通過總結，我們可以發(fā)現自身存在的問題，并及時調整和改正。最后，在寫總結之后，要仔細審查和修改，以確保文章沒有錯誤和不通順之處。以下是一些關于總結的范文，供大家參考和學習。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇一
上半年，圍繞“提高農機隊伍整體素質”這個培訓主題，我校立足于農機化培訓，從農機科技人員的繼續(xù)教育、駕駛員新訓和“科技之冬”培訓三個方面做了大量的工作?？偨Y如下：
一、繼續(xù)采取優(yōu)惠農民的培訓措施，舉辦拖拉機駕駛員培訓班5期。
針對市拖拉機駕駛持證率不高的問題，我校從降低培訓門檻和減輕農民負擔的實際出發(fā)，繼續(xù)采取優(yōu)惠農民培訓的措施，疏通“生源”渠道，通過認真協調，取得了不錯的培訓工作業(yè)績。截至目前，共舉辦拖拉機駕駛員培訓班4期，培訓人，完成年培訓任務％，有效的推動了拖拉機駕駛員培訓工作的開展，對提高拖拉機駕駛持證率起到了積極的作用。
二、精心組織，完成了54人的繼續(xù)教育工作。
繼續(xù)教育是國家人事部門制定的一項不斷提高專業(yè)技術人員科技素質的重要制度。為進一步做好我市本年度農機行業(yè)的繼續(xù)教育工作，達到即提高培訓質量，又學習方便的目的，我校首先通過積極協調，爭取了州、市人事部門對繼續(xù)教育工作的支持；其次在市局領導的大力支持下，利用冬季這個特殊的農閑季節(jié)，進行了市xx年度專業(yè)課程培訓；三是嚴格了繼續(xù)教育的培訓教學和到課制度，從管理層面確保了培訓的質量；四是根據市農業(yè)生產和農機化發(fā)展的實際確定了授課內容；五是于5月下旬聘請老師完成了公共課教學。使全市54名農機專業(yè)技術人員接受了繼續(xù)教育培訓。豐富了廣大專業(yè)技術人員的業(yè)務知識，提高了業(yè)務能力，為提高xx年農業(yè)生產的質量起到了重要作用。
三、“科技之冬”措施得力，培訓任務完成好。
針對去年新機械、新技術和“膜下灌”、殘膜治理配套農機化新技術的推廣幅度大，以及有關農機作業(yè)質量提高的問題，本屆農機行業(yè)科技之冬培訓，在市農機局的領導下著重抓了培訓教學和培訓管理兩方面的工作。在教學上，一是確定了9項培訓內容；二是選派了11名高、中級工程師組成講師團；三是每個授課人員都進行了認真的文字備課，部分課程采用了多媒體備課；四是對備課情況進行了認真的督察。在管理上，一是確定了各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的'培訓責任目標，二是根據責任目標進行了“三結合”的培訓，即市鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）培訓結合、鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓與村組培訓結合、市級專業(yè)教師講課與鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術人員講課相結合；三是建立了農機科技之冬工作規(guī)范內容，對工作的開展起到了推動作用。共完成農機科普培訓0.73萬人次。其中：農機操作人員及農機大戶培訓率100.4％，農民農機科普培訓率30％，特別是極大地限度的支持了我市本年度膜下灌項目的大面積推廣工作，為全市的農機化事業(yè)發(fā)展和農業(yè)生產效益的提高作出了貢獻。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇二
20xx年，***培訓工作在鄉(xiāng)政府黨委的正確領導下，在縣職業(yè)技能培訓中心的幫助、指導下，經過各相關部門的共同努力，從本鄉(xiāng)實際出發(fā)，圍繞全年目標任務，認真扎實開展就業(yè)培訓工作。
現將基本情況總結如下：
1、主要目標完成情況。
1、去冬今春我鄉(xiāng)勞動保障事務所共開設了**、**、**3個技能培訓班，培訓班為期45天，總培訓人數154人，其中：砌筑工培訓50人，點航培訓50人，農機維修培訓54人。完成20xx年培訓任務的102。66%。
2、20xx年4月17日成功舉辦了職業(yè)技能大賽暨農牧民專場招聘會。為我鄉(xiāng)農牧民群眾搭建一個勞務輸出就業(yè)平臺，努力實現培訓一批轉移一批，將培訓工作落到實處。
3、積極按照相關文件要求開展兩后生培訓工作，通過宣傳走訪動員，兩批共報送人。雖然做了大量的宣傳、動員工作，但離全年任務還有一定差距。
4、完成農村富余勞動力轉移引導性培訓人，完成20xx年任務的%。主要培訓內容有法律安全防范等勞務知識培訓、消防安全講座、《勞動合同法》、《勞動者權益保護法》，通過培訓，增強農牧民的安全防范意識，保障其切身權益。
2、主要做法和措施。
1、機構健全，齊抓共管。
為保證按時完成全年職業(yè)技能培訓任務，我鄉(xiāng)成立了職業(yè)技能培訓工作領導小組，充分利用教學場地和師資力量，有效地提高了培訓質量和培訓效率，為按期完成培訓任務打下了堅實的基礎。
我們在深入調研，詳細了解情況的前提下，根據縣培訓中心要求，結合我鄉(xiāng)實際，開展職業(yè)技能培訓活動。
3、突出培訓重點，提升培訓層次。
本著培訓與就業(yè)結合，以培訓促進就業(yè)的方針，采取理論與實踐培訓相結合的`方式進行培訓。三個培訓班共培訓人，培訓時間為45天，注重理論講解和實踐操作。通過培訓，進一步提升了農牧民的職業(yè)技能水平、創(chuàng)業(yè)能力和農村勞動力的整體素質，幫助他們掌握更多技術，強化了實用技術基礎知識和技能，提高了就業(yè)能力。
3、存在的主要問題。
1、農牧民培訓意識不強。多數農牧民比較“務實”，只追求眼前利益，沒有長遠打算，他們認為培訓既時間又耽誤掙錢，不合算，受這些思想觀念的影響，使培訓人員難以組織，許多應該參加培訓的農民沒有參加培訓。
2、培訓后的跟蹤服務還有待于加強。由于轉移培訓工作的兩個重要環(huán)節(jié)一個是培訓，另一個就是就業(yè)。農牧民在整個轉移、培訓、就業(yè)過程中都會遇到各種各樣的問題，尤其是第一次轉移就業(yè)中，由于受各種因素的影響，就業(yè)的穩(wěn)定性往往較低，對于這類就業(yè)問題以及就業(yè)過程中出現的問題和面臨的困難需要政府部門和學校幫助解決，這就需要一定的業(yè)務經費，才能保證各方面服務到位。
**勞動保障事務所。
二〇xx年十一月。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇三
光陰似箭，不知不覺中，一學期的實習生活已經接近尾聲了。在這兒的這一段時間里，我得到了很好的鍛煉，各方面的能力都得到了不同程度的提升，尤其是在學科教學技能方面。
那么我就和大家分享一下：
良好的開端是成功的一半，上課亦是這樣子的。良好的導入能夠引起學生學習的興趣，激發(fā)他們的學習動機；能夠引起學生注意，幫助他們進入學習情境，為新知識的的教學做好鋪墊，是學生能夠明確學習目標。我在這個方面的技能提升經歷了三個階段：以照抄照搬為主，有自己的想法但不夠完善，到逐漸的成熟。
剛開始的時候，由于沒有什么經驗，腦子里根本就沒有什么思路，我的導入方法主要是經過查閱資料得來的，有時候根本就沒有什么導入，直接開門見山，直接就進入。經過了一段時間的教學學習，我對教學導入有了一些理解，開始有了一些自己的想法?？傊?，我覺得良好的導入是既結合同學們的生活實際，又能夠簡潔而有力度的激發(fā)起他們學習新課的興趣，保持注意力的集中，對教學十分有幫助。
教態(tài)是一個老師的外在形象，可以說是能讓人看得見的。好的教態(tài)不但可以增強知識的傳授效果，而且通過情感的影響可以起到激發(fā)學生非智力因素的作用。
剛開始上課時，自己總是很嚴肅，得到的結果不是很理想，所以想試試以柔克剛。其實，想想自己做學生時，也不喜歡冷冰冰、嚴肅的老師，總會說哪哪個老師多溫柔多好多好。所以再次上課的時候，我試著慢慢的調整自己的教態(tài)，面帶微微笑，開始變得不再那么的嚴肅，不再讓學生望而生畏。事實證明，這樣子的效果還是不錯的。
語言是教師完成教學的主要的信息媒介，是師生交流的主要手段和途徑。教師的教學語言是最基本的而且必不可少的教學手段。教師的教學語言質量的高低，不僅關系到知識的傳授，學生智慧的啟迪和能力的培養(yǎng)，而且還會影響他們非智力因素的培養(yǎng)和發(fā)展。
跟實習初期講課時不停地看教案，有時候還磕磕巴巴相比較，現在的我在講課時可以侃侃而談，而且也不需要寫特別詳細的教案。講課的時候，有一個講授內容的大綱就可以了。語言逐漸的向簡潔連貫轉變。
板書設計是一門無聲的教學語言。剛開始實習時，我對板書的書寫內容的講述安排的不夠合理，不清楚板書該寫些什么。一段時間之后，經過不斷的聽課、學習和實際演練，我的板書技能得到了提升?，F在，我可以自如的把講課與板書有機的結合起來，而不會偏廢其一。板書的內容也有了很大的進步，可以把本節(jié)課的知識框架濃縮在黑板上。
對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學來說，學生學習目標不明確，積極性不是很高，比較容易受到外界的影響，課堂上難免會有突發(fā)狀況。通過這一段時間的鍛煉，我在課堂調控方面有了一定的把握。在課堂上，不能夠因為某一位同學而耽誤全班的學生，影響授課進度。例如，有一次在上課時，有幾位同學狀態(tài)不好，無精打采。心想，如果對這幾個同學罰站，可能會傷到他們的自尊心，從而影響全班的授課進度。于是，我讓全體同學起立，誰回答對一個問題誰就可以坐下。這樣既可以讓學生集中精神，又可以激發(fā)起他們的競爭意識，達到活躍課堂氣氛的目的。
學生是通過教師的課堂講解獲取知識。因此，教師的講解尤為重要。講解正確、科學能使學生更好地理解接受新知識。講解的技巧可謂是五花八門，有解釋式講解、描述式講解、原理中心式講解、問題中心式講解，但是無論怎樣講解，都要做到目標明確、具體，證據、例證要充分貼切，語言精煉、準確、生動。
講解技巧要把握好一下幾個方面：
1、結構合理，框架清晰。
2、條理清晰，層次分明。
3、重點、難點突出。
4、觀點正確，證據、例證充分。
5、時間安排合理。只有靈活巧妙運用，才會得心應手，增強課堂的感染力和親和力。
問題的設置不僅要由易到難，還要注意開放性。如“為什么”“怎么辦”，這樣可以逼迫啟發(fā)他們積極開動腦筋，久而久之，養(yǎng)成動腦筋的好習慣。提問時，還要注意問題的連貫性，以及應該對哪一部分同學進行提問，都有一定的技巧性。
半年的實習雖然短暫，但是我學到了不少東西。感謝師大和堯山中學，給我這樣的實習機會，我會努力的是自己成為一名優(yōu)秀的物理老師。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇四
我自任小學一級教師以來，以更加飽滿的工作熱情，奮發(fā)向上的精神，積極完成本職工作，在黨和上級領導的關懷和幫助下，思想進步，積極進取，團結同事，遵紀守法，響應學校的號召。能積極執(zhí)行黨的各項方針政策，努力提高自已的政治思想覺悟，不斷加強自身品德修養(yǎng)，以適應新形勢下教育的需要。在工作中任勞任怨，扎實求進，服從領導，聽從學校一切安排，從不計較個人得失，保質保量完成各項工作任務。
我在教學工作和班主任工作中一直盡職盡責。工作中我能夠認真鉆研大綱，研究教法，細心備課，不斷加強教學理論的學習，為適應教育改革發(fā)展的要求，積極吸取先進教師的教學經驗，以適應新素質教育的要求。但教學有法，教無定法，工作之余我不斷充實自已、豐富自我，為了自已教法的更新，不斷加強業(yè)務學習，積極聽取有豐富經驗的教師的講課，學習新的教學理論，特別注重學生對基礎知識的掌握程度，因此近幾年我的教學水平大幅度提高，所任課班級學科成績一直名列榜首。
當然，教師不但要教書，更重要的是教給學生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著“樹人先正已”的工作作風，來管理班級，影響學生的品行。凡是要求學生做到的，自已首先要做到，同時經常對學生進行耐心細致的思想工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行。幾年來所擔任的班級，班風正，學風濃，成績優(yōu)異，受到學校領導和家長的好評，我也獲得了“優(yōu)秀班主任”的稱號。
如今，教育對教師素質的要求越來越高已成為現實，如果不進行學習就會落伍、被淘汰，為此，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學習機會，深入學習研究，來提高自已的業(yè)務水平，以適應新素質教育發(fā)展的要求。
回首走過的工作歷程，有成績也有不足，但我問心無愧，因為我每時媚愫錳都在為教育事業(yè)奉獻著熱血和力量，我也深知，有黨和人民做后盾，在今后的教育教學工作中一定會成長起來，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇五
通過本級別專業(yè)理論知識學習和操作技能訓練，培訓對象能夠掌握高級維修電工所要求的技術理論和工藝知識；具有綜合分析和處理本職業(yè)高難度生產技術和關鍵問題的能力；能夠運用新技術、新工藝新材料、新設備進行技術革新和技術改造。
三、培訓模塊課時分配。
1、電子技術162（課時）。
160（課時）2、電力電子技術。
3、電氣自動控制技術168（課時）。
4、plc應用技術160（課時）。
650（課時）總課時：
四、培訓要求與培訓內容。
模塊1電子技術。
1、培訓要求。
通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠。
（1）了解與掌握微電子學的基本理論。
（2）掌握集成電路運算放大器的應用方法和負反饋放大電路的相關知識。
（3）掌握組合邏輯電路與時序邏輯電路的分析與設計的方法。
（4）了解大規(guī)模集成電路的原理和應用。
（5）能運用所學電子技術知識解決工程實際問題，具備電子技術的綜合應用能力。
2、培訓主要內容。
（1）理論教學內容。
1.1負反饋放大器。
1.2運算放大器及其應用。
1.3數字電子技術基礎。
1.4集成邏輯門電路和組合邏輯電路。
1.5觸發(fā)器和時序邏輯電路。
1.6脈沖電路。
1.7電子電路應用實例及其分析。
（2）技能實訓內容。
2.1低頻信號發(fā)生器的正確使用。
2.2雙蹤示波器的正確使用。
2.3鋸齒波發(fā)生器的安裝、調試、測量。
2.4三角波發(fā)生器的安裝、調試、測量。
2.5三角波-方波-正弦波發(fā)生器的安裝、調試、測量。
2.6電壓頻率轉換器的安裝、調試、測量。
2.7組合邏輯電路的安裝、調試及故障分析、排除方法。
2.8時序電路的安裝、調試及故障分析、排除方法。
2.9555定時器組成的多諧振蕩器的安裝、調試及故障分析排除方法。
模塊2電力電子技術。
1、培訓要求。
通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠。
（1）熟悉各種半控型和全控型電力電子器件，掌握晶閘管的特性和主要參數。
（2）能熟練地分析、調試晶閘管可控整流電路。
（3）掌握逆變、變頻、直流斬波、交流開關與交流調壓等變流技術的基本概念，
熟悉相關各種基本電路的組成與工作原理。
2、培訓主要內容。
（1）理論教學內容。
1.1三相可控整流電路。
1.2晶閘管觸發(fā)電路。
1.3晶閘管有源逆變電路。
1.4變頻電路與直流斬波電路。
1.5晶閘管交流開關交流調壓。
（2）技能實訓內容。
2.1示波器的認識和使用。
2.2三相半波可控整流電路的安裝接線。
2.3三相全控橋式整流電路的安裝接線。
2.4三相半控橋式整流電路的安裝接線。
2.5帶平衡電抗器的雙反星形可控整流電路的安裝接線。
2.6可控整流電路中各種波形的測繪。
2.7三相同步變壓器各種聯結組別的接線。
2.8可控整流電路的調試。
2.9觸發(fā)電路的調試。
2.10三相全控橋式逆變電路中波形的測澮。
模塊3電氣自動控制技術。
1、培訓要求。
通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠。
（1）掌握自動控制的基本概念。
（2）掌握晶閘管直流調速系統(tǒng)技術基礎知識。
（3）掌握晶閘管--電動機直流調速系統(tǒng)分析及其調試方法。
（4）了解與熟悉全數字直流調速系統(tǒng)及其應用。
（5）熟悉交流變頻調速系統(tǒng)工作原理及基本控制方式。
（6）了解與熟悉全數字式通用變頻器及其應用。
（7）了解電機擴大機組直流調速系統(tǒng),。
（8）了解與熟悉繼電控制電路的分析與設計方法。
2、培訓主要內容。
（1）理論教學內容。
1.1自動控制的基本概念。
1.2晶閘管直流調速系統(tǒng)。
1.3電機擴大機組直流調速系統(tǒng)。
1.4交流變頻調速系統(tǒng)。
1.5繼電控制電路的分析與設計。
（2）技能實訓內容。
2.1歐陸514c模擬式轉速、電流雙閉環(huán)不可逆調速系統(tǒng)接線、調試、運行及測量分析。
2.2歐陸514c模擬式轉速、電流雙閉環(huán)可逆調速系統(tǒng)接線、調試、運行及測量分析。
2.3西門子mm440型全數字式交流變頻調速系統(tǒng)接線、調試、運行及測量分析。
模塊4plc應用技術。
1、培訓要求。
通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠。
（1）學會對順序類控制程序的設計方法，熟悉掌握用步進指令對順序類控制程序的編制方法。
（2）學會一般常用功能指令的應用。
（3）技能操作上能對一般生產工藝流程的控制程序進行設計。
（4）能掌握正確的調試方法及具有故障排除的能力。
2、培訓主要內容。
（1）理論教學內容。
1.1計算機基礎知識。
1.2可編程控制器概述。
1.3基本指令及其應用。
1.4步進指令及其應用。
1.5常用功能指令及其應用。
（2）技能實訓內容。
2.1位置類控制的編程。
2.2時序類控制的編程。
2.3位置和時序綜合控制的應用。
2.4步進指令的編程。
2.5多分支流程的編程。
2.6常用功能指令的編程。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇六
回頭望望，工作的足跡連綿不斷，一步一個腳印，顯現在眼前，也慢慢地消失并融入到四個多月的工作生活中。感嘆時間過得飛快的同時，四個多月的頂崗實習生活也將告一段落。時光荏苒，歲月如梭。從參加頂崗實習到現在時間已經過去了四個多月。在這四個多月的時間中，我將大學所學得以應用于實踐，大大豐富了我的教學經驗。
使我收獲了很多。這是一個成長的過程，也是一個蛻變的過程。我們完成了有學生向教師角色的完美轉變。我們最大的收獲無疑是教學技能方面的。
課堂教學是主戰(zhàn)場，是教學的關鍵。而備好課則是上好課的前提和基礎。新課標下的備課已不是對教材內容的簡單詮釋、對教學過程的簡單安排、對教學方法的簡單展示。備課是對教學過程的精心預設，這其中包含著教師對教學內容的理解水平，是對教學資源整合與利用的過程；是對學生的研究與關注；是教師再學習的過程，這是教師更好地完成教學任務、教書育人的前提和重要保證。
在實習期間，最先鍛煉的就是我們的備課技能。備課包含了多方面內容。首先，需要備課標。了解本學科的課程標準，明確教學目的和任務，不做無用功。同時讓學生體驗數學學習的過程與方法，情感態(tài)度與價值觀；其次，是備教材。教材是學生獲取知識的主要來源。備教材不僅僅要掌握教材內容，重點和難點，還要吃透教材，正確處理教材，理清各章各節(jié)在教材中所處的位置，掌握重點、難點和關鍵的地方，對哪些地方應補充什么內容，以及實驗、練習題的安排都要心中有數。最后，要做到備學生。學生是學習的主體，這就需要我們根據平時對學生的了解情況，注意哪些知識學生易于接受，哪些知識學生接受時有困難，從而根據不同層次學生的知識基礎和教材的特點，確訂出不同的教學目標。
只有摸清了學生的知識儲量和對本節(jié)教材內容的已知程度才能講到點子上，解到關節(jié)處。備課，是教學的首個環(huán)節(jié)，它的重要性不容忽視。例如，《合并同類項》的一課中，我在了解了本節(jié)課的教學任務后，確定了重點和難點。
著重于正確判斷同類項與和確合并同類項的講解。并且補充幾個注意的地方。
課堂教學的導入，猶如樂曲中的引子，起著渲染氣氛、醞釀情緒、集中注意力、滲透主題和帶入情境的作用。精彩的導入可以在短時間內抓住學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，吸引學生快速融入課堂中。
經過四個多月的實踐，我發(fā)現以下幾種導入法比較適用于初中教學：
（一）溫故而知新。從復習舊知識的基礎上提出新問題，在我們的教學中常用且效果較好的一種引入新課的方式。這種方式不但符合學生的認知規(guī)律，而且為學生學習新知識鋪路搭橋。但是在引入新課時應注意抓住新舊知識的某些聯系，在提問舊知識時引導學生思考，聯想，分析，使學生感受到新知識就是舊知識的引申和拓展，這樣不但使學生復習鞏固舊知識，而且清除學生對新知識的恐懼和陌生心理，及時準確的掌握新舊知識的聯系，達到“溫故而知新”效果。
（二）實際應用的導入。數學教學的目的就是為了解決實際生活的問題。如果在教學中以實際應用引入新課，可以吸引學生，使學生學習精力集中，興趣盎然。但所提出的問題必須就是學生思考過，但又無法解決的問題，如果學生帶著求知目標投入到學習中，必然使·教學達到事半功倍的效果。例如，在合并同類項一課中，通過小惠一家出去游玩，買需要的食物這一生活實際問題引出合并同類項。
（三）通過問題情境導入。問題情境可以通過數學問題引起的懸念或探索活動激起學生的求知欲望。許多抽象的數學知識都是基于一定的情境而構建和發(fā)展的，設計問題情境作為學生再創(chuàng)造數學活動的依托，也是一種返璞歸真的策略，而真實或模擬的情境也為學生構建知識搭建了“腳手架”。例如，在合并同類項一課中，通過求兩個由正方體和長方體組合成的“小橋”的體積和體積之和，引出同類項的概念。經過對《合并同類項》一課，我對新課導入又有了一定理解，又有了自己的思路。以教材的觀點說，就是在數學課堂導入的時候，我們應該做到有針對性、啟發(fā)性、趣味性、新穎性、簡潔性、直觀性和系統(tǒng)系性的原則。
在掌握這些基本原則的基礎上，我們也應該有針對性找到一些適應教學的方法，比如對于七年級學生，我們應該盡量直觀的、有趣味的進行引入，對于有一定基礎的學生，教師在引入課題時要注意使學生新舊知識的聯系，可以用問題讓學生產生知識性矛盾，引導其解決矛盾來引入。
教學中常用的課堂教學導入方法有：
（1）直觀型：直觀啟示法、教具演示法、實驗導入法；
（3）新舊聯系型：溫故知新導入法、銜接導入法、類比導入法、轉換導入法；
（4）趣味型：趣味導入法、比喻導入法、故事導入法和謎語式導入法。
課堂講授是教師在課堂上用語言向學生傳授數學知識的一種教學方式，也是教師在課堂上用語言啟發(fā)學生數學思維、交流思想、表達情感的教學行為。在實際課堂中，講解技能多種多樣。最主要的有解釋式講解、描述式講解、原理中心式講解、問題中心式講解四種。當教學內容不同時，講解方式不同。
1、講解數學概念，數學符號和解題過程中已出現誤解的原因時，可使用解釋型講解。
通過這樣的講解，將未知和已知聯系起來；
3、講解數學定理的證明以及證明題的證明過程時需要大量使用推理型講解，這個過程當中，培養(yǎng)了學生的數學邏輯思維能力和邏輯推理能力。這是學習數學的重要教學技能。
4、講解完一段知識進行總結時則需要總結型講解。總結型講解在教學中會起到提綱挈領的強化作用。但是不管怎樣的講解，最終的目的都要做到課堂目標明確、具體，講解證據、例證要充分貼切，語言精煉、準確、生動。
數學課堂教學中的提問是一門藝術，是組成一堂課的元素之一。有效的課堂提問對整個課堂能起到很重要的作用。好的提問能起到反饋調控的`作用，也有啟發(fā)思維、診斷評判、激勵參與、鞏固強化和教學管理的功能。并且課堂提問并非越多越好，要根據教學任務，教學內容的特點提問，問到點子上，問到關鍵處。其次，提出的問題要有難度和坡度，符合學生認知的“最近發(fā)展區(qū)”。問題太難，脫離學生的接受能力；問題太簡單，沒有價值。經過一段時間的積累，我現在可以掌握好提問的尺度，并且考慮不同知識層次學生的能力，會提問不同難度的題讓不同層次的學生回答。同時更加注意多問開放性問題來迫使學生開動腦筋思考問題，而不是人云亦云。使他們上課注意力更加集中。
提問題后，會針對學生的回答進行補充歸納，讓學生對其知識的漏洞有所注意。例如，在合并同類項的課堂教學中，把握好時機根據本節(jié)課的教學實際情況選擇直問、反問、互問、設問和追問五中方式進行提問，給學生留有思考的空間和時間，有效的開發(fā)學生的思維。
初中生雖然有了一定的自制力，但是畢竟有限。而且整天面對書本，極易產生厭煩情緒，在上課難免喲各種各樣的突發(fā)狀況。，比如看閑書、說話。我慢慢學會了控制課堂，能夠掌握課堂管理課堂。在學生中的威信逐步培養(yǎng)起來的。課堂上能吸引學生，有良好的表達能力，上課形式多樣、內容豐富、語言幽默，不再是形式呆板、內容單調、語言貧乏。對學生有了一定的吸引力和感染力，因而也更能夠“招呼”住學生，管控課堂的能力當然也增強了。我也能夠“眼觀六路，耳聽八方”。不管是上課還是自習，我在講課、輔導學生的同時，能夠洞察教室里其他學生的情況，特別是當發(fā)現有異樣的聲響或者動靜的時候，停下正在進行的工作，將眼睛仔細掃視相應的區(qū)域，及時發(fā)現那些講小話、做小動作的學生并予以提醒或加以制止。也就是說，只要我走進課堂，每一個學生都應該成為我關心和關注的對象，而絕不能夠容許他們有肆意妄為，影響和干擾他人學習的機會和可能。并且根據實際安排、具體的學習任務對學生進行調控。學生之所以講話或者做小動作，常常是因為他們不知道此時應該做什么或者應該達到什么樣的程度和效果，缺乏有效的檢查和督促措施。
我在上課時，能夠讓學生的思維跟著我的思路走，或者不斷地給他們提出一個又一個的力所能及的學習任務——特別是自習課，這一點顯得尤其重要，并且做好檢查督促工作，那么學生就沒有時間和工夫去做其它與學習無關的事情。同時，不同的學生應該有不同的內容，讓他們在不同的層面上“軟著陸”。而且充分發(fā)揮學生的積極性與主動性，讓他們有效參與課堂。
課堂當然不是越安靜越好——特別是在今天倡導學生合作學習的背景下，更是如此。
再好的紀律也都是為學生的學習服務的。如何調動學生學習的積極性、主動性，讓學生的思維始終圍繞著學習任務轉，是每一個教師都必須窮盡一生來認真研究的問題。也只有研究好了它，我們的教育教學質量和效率才會有保證。
數學課堂教學也猶如寫作一樣，也講究“鳳頭、豬肚、豹尾”，有了良好的開頭，同樣要有完美的課堂結束來加以呼應，給學生留下無窮的回味。
一個完美的課堂結束可以達到提綱挈領地進行總結、強調所學知識的重點、讓學生認清本節(jié)內容的知識結構、鞏固知識，拓展升華、檢測學生學習效果的目的。要有好的效果，通常要把握以下三條原則：
（2）面向大多數原則，一堂課要針對全體同學進行，而不是只為少數成績好的學生設計；
（3）形式多樣化，一堂課到了最后，學生處于疲憊狀態(tài)，教師在總結課堂內容是要形式多樣，言簡意賅的開放性思路進行結束課堂，使學生在結束課堂后仍有意猶未盡的心情。
在初中數學課堂中常用的結束總結方式有兩種。一種是，把本節(jié)課所學知識點清晰地羅列出來，帶領學生一起回顧，將知識點串聯在一起。另一種是通過提問的方式，設計一系列問題讓學生回答進行小結。例如：在《合并同類項》教學中，結束課堂的總結采用提問的方式，將四個知識點讓同學回答出來進行總結。
以上就是我在實習過程中的一些心得體會，也許它并不全面。但在以后的學習和工作中，我會不斷的提高和完善自己。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇七
2016個人總結思想方面，2016年我們在思想方面有了什么進步呢?和大家分享一下吧!以下是本站小編提供給大家的：2016年個人總結思想方面，歡迎閱讀!
熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，見習期思想工作總結報告。
按時參加政治學習，堅持理論聯系實際，認真聽講，認真做好筆記，努力改造自己的人生觀，以“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨中央的文件和有關教育的法律、法規(guī)。
教育教學能力
我是音樂專業(yè)畢業(yè)的學生，能夠勝任中小學各年級的音樂教學工作，但我仍積極報名參加本科函授學習，堅持把自己的學習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加學校組織的各種學習，又廣泛地開展自學，積極參加進修校組織的新教師培訓，工作上服從領導的安排，認真負責、踏實肯干，凡事積極主動，迎難而上，不怕苦，不怕累。
在眾多前輩毫無保留的指導和幫助下，我教學能力增強了，在教學中克服了緊張感，能夠進行教態(tài)自然親切的有個人風格的教學活動，并能達到一定的教學效果.
我著力于培養(yǎng)大班幼兒敢于表現自己的能力，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍，認真在活動中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現的機會，多多給予孩子鼓勵和表揚，幫助孩子從小樹立自信，很多家長都反映：原本內向的孩子活潑、開朗多了。
出勤方面，
嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，積極參加政治業(yè)務學習，教研活動、校、年級活動，各種會議及其他集體活動都是按時參加，服從學校安排，本年度出全勤。
工作業(yè)績，
一份耕耘，一份收獲，我在這一年的教育教學活動中，按照學校領導的要求，結合學校、學生實際，堅持教學“六認真”，深鉆教材，認真上好每一堂課，取得了令人滿意的成績，深受教師、家長、學生和社會的好評。
存在的問題和今后的打算
當然在取得成績的同時也存在著很多不足的地方，在工作中，我熱愛了這一行，每天面對一群嘰嘰喳喳的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還參雜著濃濃的人情味!在還沒有踏入幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小孩一起做做游戲，打打鬧鬧，學習簡單的知識可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
除了做游戲、學習知識以外，還要實施保育與教育相結合的原則等等。
特別是在進行保育教育這方面我還做得很不夠，在做幼兒進行思想教育時耐心不夠等。
今后一定要多向老教師學習，認真學習幼兒教育方面的知識，以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》所提出的各領域目標為指導，結合我班的實際情況。
力爭成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
軍訓樹立了我們吃苦耐勞，頑強拼搏的精神。
培養(yǎng)了我們鍛煉自身，磨練意志的能力。
而在我們進入大學的第二堂課中，教授為我們在樹立了精神，培養(yǎng)了能力的基礎上進行了一次思想上的教育，通過教授這幾天的講課，我懂得了許多，他為我以后能夠更好的學習和生活打下了良好的基礎，讓我們在以后的道路上遇到苦難能夠不慌不忙，不驕不躁，能夠更成熟更穩(wěn)重的處理我們所遇到的事情。
首先，教授指引我們認真領悟“三牛精神”這位我們以后學習打了堅實的基礎。
“頑強拼搏的拓荒精神;敬業(yè)奉獻的孺子牛精神;爭先創(chuàng)新的領墑牛精神”“三牛精神”讓我們懂得求實，務實，博學睿智，厚積薄發(fā)的品質的贊譽.
‘三牛精神“讓我們明白認真實在把握自己敢于挑戰(zhàn)的勇氣和魄力.我們可以從教授為我們講述中院長的創(chuàng)業(yè)經歷中領悟到一種持之以恒的精神，領悟到不達目的誓不罷休的品質，明白了對一件事情的執(zhí)著和堅定.我們可以在牛院長經歷的指導下，在“三牛精神”的指引下，認真學習努力奮斗。
我們要以牛院長為榜樣，以“三牛精神”為動力，腳踏實地的做每一件事。
其次，我們要學會學習 ，自主學習，充分利用自習課和課余時間學習，培養(yǎng)自我約束能力，自己監(jiān)督自己學習，在中學的時候我們幾乎是在老師督促下學習的，而在大學的生活里全憑自己學習的，因此，我們必須培養(yǎng)自我約束能力，提高自主自覺意識，這也會為我們的以后起很大的作用。
再次，我們要提高綜合素質能力，不僅可以讓我們在大學生活中得到充實，也可以為我們以后在工作崗位立足起很好的作用，綜合素質能力的提高首先要做一個有文明，有禮貌有素質有修養(yǎng)的大學生，文明是我們中華民族五千年來積蓄的文化傳統(tǒng)美德，我們作為新一代的青年人要把這種傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚光大，因為這是時代賦予我們新的責任和挑戰(zhàn)，我們必須承載，同時這也可以為我們的大學撐起一片藍天;另外，我們要做一個孝敬父母尊敬老師的學生，“自行孝為先”一日為師，終身為父這些都是我們的民族文化與精神。
“試問一個連父母都不孝敬的人他還會去愛誰呢?”這是教授那天文的一個問題，所以我們必須懂得“孝”的真正內涵，我們要在學習的同時也要懂得一些做人的道理，提高我們的綜合素質能力。
通過這次“逃生”的演練，我們隊安全意識有了更深一層的了解，我們要做到時時處處事事講安全，要不斷提高安全意識，培養(yǎng)安全防范能力，以及自防自救能力和自我保護能力，離開了父母的保護，我們一定要注意安全，好好保護自己。
我們還要遵守學校的規(guī)章制度，規(guī)章制度是一個學校的支柱，俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”一個學校如果沒有規(guī)章制度就像一個價的屋頂沒有梁柱一樣，他會散落，會坍塌。
規(guī)章制度能讓我們在做任何事情之前都思考著這件事是否能觸犯了學院的`規(guī)章制度.因此，他能幫我們加強自我約束能力，提高我們自身的綜合素質能力。
我會為我的人生而奮斗，我會為我的目標而努力，我會為我的夢想而拼搏，我相信我會牢記這幾天的教育，它為我的人生輝煌打開了炫麗的一頁，我會讓我的大學每天過得精彩而充實。
自到xxxx工作以來，在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領導下，我以學習實踐科學發(fā)展觀為指導，認真學習xx大和xx屆四中全會精神。
按照黨委、政府的安排，認真積極配合了各辦公室的工作。
回顧工作以來的思想及工作情況，其總結如下：
一、思想方面
參加工作至今，已經一個月了。
一個月，在歷史的長河中，只不過是小小的一滴水滴，然而，在人生的征程上，我卻度過了一段寶貴的時光，驀然回首，沉心靜思，頗有幾分感觸、幾點感悟。
(一)從學生走向工作崗位的思想轉變
一個多月的工作對我來說感觸最為深刻的就是自己不再是一名學生，而是一名走向工作崗位的員工。
告別了學生生活，來到了一個新的環(huán)境，一切都是從零開始。
以前是學生，自我主義比較強，現在在基層工作，不能再有這樣的觀念了，要以人民群眾為主，要有集體主義，關心三農的發(fā)展。
在處理事務方面也不能隨便了事了，要做到精益求精，把領導安排的工作做到最好。
俗話說萬事開頭難，所以首先在思想上做好了接受新挑戰(zhàn)的思想準備。
加強學習，注重政治素質和工作能力提高。
從小事做起，克服浮躁心里，沉下心來踏實苦干。
深入群眾，深入基層，立足本職，發(fā)揮自身優(yōu)勢。
(二)盡快地使自己從基層工作的“門外漢”轉變成“內行人”。
曾以自己是“象牙塔”中的一份子感到驕傲，而現在，應以自己是選調生中的一員而自豪。
從學校到地方，從學生到干部，從理論學習到具體工作，這一轉變不可能一蹴而就，需要一個過程。
而過程的第一步就是思想認識的轉變，也就是由“務虛”向“務實”的轉變。
只有思想認識到位，工作才能積極有效地開展。
所以，當借“解放思想見行動，更新觀念促發(fā)展”的東風，從思想上自我解放，自我轉變，盡快適應新的工作環(huán)境，進入角色，早日擔起為人民服務，為經濟建設服務的重任。
(三)繼續(xù)學習，不斷提高。
學生生涯的結束，并不代表學習生活的終結。
恰恰相反的是學習生活剛剛開始。
剛從學校畢業(yè)走上工作崗位，要學習的東西很多，既要向書本學習，又要向實踐學習，既要向領導學習，又要向同志學習。
只有不斷學習，才能不斷提高，不斷進步,不斷完善。
隨著經濟的發(fā)展，社會的進步，學習將成為我們生活中必不可少的一部分。
只有不斷學習，才能緊跟時代步伐，不被社會淘汰;才能滿足人民群眾日益增長的物質文化需求，執(zhí)為民之政、興國之政。
作為選調生，作為機關工作者、經濟建設者，人民需要我們學習，我們自己更應該自我加壓，奮發(fā)圖強，努力拼搏，勇攀高峰，成為創(chuàng)建“學習型”社會的帶頭人。
(四)端正態(tài)度扎根基層鍛煉，努力提高工作水平
“麻雀雖小，五臟俱全”。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)是整個社會的縮影，通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作可以了解和熟悉社會，掌握生活和發(fā)展的能力，只有在基層，切實了解百姓所思、所需、所為，工作才能少走彎路、少出偏差、少有失誤。
我認真珍惜鍛煉的機會，力求在工作中增強本領，在實踐中提高能力，在磨煉中增長才干。
二、工作方面
(一)盡快熟悉情況，了解工作流程
做為剛剛步入行政工作的新人來說，在很多方面都是不熟悉的。
來曾溪鄉(xiāng)一個月以來，為了能夠盡快的了解鄉(xiāng)情，掌握行政工作的流程，能夠更快的適應行政工作，一方面在閑暇的時間學習了一些相關資料，向有經驗的前輩和同事請教自己不懂或者迷惑的地方。
在這里也感謝領導和同事對我耐心的教導。
另一方與一些領導和前輩下鄉(xiāng)，能更為感性的了解我鄉(xiāng)關于經濟類產業(yè)的情況和農民的生活狀況并參加到勞動當中。
(二)按時參加各項會議，并做好會議記錄
嚴格要求自己按時參加舉行的各項會議，端正態(tài)度做好每次會議的記錄。
通過會議能夠了解鄉(xiāng)上近期和長期的工作安排，也為更好更快的了解情況適應工作奠定了基礎。
(三)認真及時完成領導安排的工作
雖然我在鄉(xiāng)上工作的時間只有短短的一個月，但這一個月卻是鄉(xiāng)上工作最為忙碌的一個月，因為要迎接各單項工作的年終考核，所以領導和同事的工作都很繁重。
根據領導的安排我主要是在林業(yè)站按照分管領導的要求完成林改資料的歸檔和整理工作。
在這段工作的時間里，我從同事的身上學到了對工作認真負責的態(tài)度，由于工作的繁重加班更是家常便飯，但卻毫無怨言。
以上便是我這一個月來思想、工作、方面的總結，雖然對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作有了初步的了解，但是問題與不足也同樣存在，如：工作中有時有急躁情緒，工作方式方法有時不太細，需要進一步改進;思想有時不夠解放，缺乏創(chuàng)新意識等等。
在今后的工作中，我將克服不足，以對工作、對事業(yè)高度負責的精神，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責地做好各項工作，努力做一名優(yōu)秀的選調生，做一名優(yōu)秀的年輕干部，不辜負黨和組織對我的期望。
爭取取得更大的進步!請組織在今后的工作中對我進行監(jiān)督。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇八
等重要內容，不斷解放思想，更新觀念，促進政治上的堅定和成熟。
堅持理論聯系實際，注重學以致用，努力在掌握理論精髓和精神實質上下功夫，使自己的政策理論水平有了新的提高。積極投身實踐鍛煉，工作實踐中始終保持正確的政治立場，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，把上級的工作部署不折不扣地落實到具體行動上。切實加強道德品質修養(yǎng)。始終把“堂堂正正做人，老老實實干事”作為自己的座右銘，嚴格用共產黨員的標準對照檢查自己。日常工作和生活中，做到堅持原則，公道正派，襟懷坦白，謙虛謹慎。
二、勤奮學習專業(yè)知識，努力提高業(yè)務水平。
辦公室工作涉及面廣，政策性強。為了更好地適應工作需要，自己始終注重加強業(yè)務學習，拓寬知識領域，優(yōu)化知識結構，提高業(yè)務素質。在工作中，我積極向領導和周圍同志們學習，學習做事、處事之道，取人之長，補已之短。工作之余，把學習作為自覺行動，堅持向書本上學，特別是學習了政務信息、新聞宣傳、計算機基礎等方面知識，努力從書中汲取營養(yǎng)，豐富頭腦。在平時，注重向實踐中學，通過多下基層，看實情，查實事，立足實際，鍛煉分析問題、處理問題的能力?！痢聊暌詠恚蚁群髤⒓恿耸≌招畔⒅眻簏c培訓班、全市政府系統(tǒng)網絡知識培訓班、全區(qū)中青年后備干部培訓班、宣傳干部培訓班等培訓，系統(tǒng)學習了相關業(yè)務知識，有效優(yōu)化了自己的知識結構。此外，參加工作后，我還參加了自學考試法律本科的學習，目前順利通過了科考試。
在工作學習中，我十分注意聽取領導和周圍同志們的。
意見。
對照自己及時改進工作方法;能夠分階段對自己的工作學習進行總結自查查缺補漏總結經驗接受教訓提高工作水平。通過不斷的學習磨練自己在業(yè)務素質方面有了較大提高。一是增強了文字表達能力。幾年來共撰寫各類文稿近百篇負責《海港政訊》、《工作。
簡報。
》、《信息廣角》等內部刊物的編輯工作，共出刊數近期，上報省、市信息、簡報數百篇。積極拓寬工作思路，在繼續(xù)做好信息上報下發(fā)的基礎上，逐步把全股工作重心轉移到擴大宣傳面上，加大了在新聞媒體上宣傳×××力度。目前已向各類報刊媒體余篇，其中“秦市×××建設新型社區(qū)”在《河北經濟日報》版刊發(fā)，“×××切實轉變會風”被《秦皇島日報》采用，“×××四村率先村改居”、“×××消費品總額穩(wěn)步攀升”等篇被《秦皇島晚報》采用。二是增強了組織協調能力。工作中，能夠圍繞辦公室中心任務，協調各方面關系，保證了與省、市信息部門以及基層各信息網絡單位良好的工作聯系，較好地發(fā)揮了承上啟下、協調內外的作用。三是增強了開拓創(chuàng)新能力?！痢聊?，與其他同志一道創(chuàng)刊了《信息廣角》，把外地先進經驗做法摘錄刊出，為全區(qū)各級領導決策提供了參考。××年，對《海港政訊》、《工作簡報》和《信息廣角》進行了改版，版面設計美觀大方，內容編排新穎合理，整體質量明顯提高?！痢聊暌詠恚瑸閺娀答佇Ч?、突出工作重點，在刊物內容上進行了創(chuàng)新，《海港政訊》中適時設置了綠化專欄、行風建設專欄、落實區(qū)政府領導綜合調研情況反饋、落實十六大精神情況反饋等，《信息廣角》中著重編發(fā)了社區(qū)建設、城市綠化、村改居、農村經濟等方面熱點信息，取得了良好效果。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇九
大學里業(yè)余生活也很重要，通過一些活動，增進了同學之間的關系。在這一學期里，通過各種活動，我發(fā)現自己不像之前那樣害臊了;與人交談的能力也有所進步;上臺發(fā)言固然我還是有點畏懼，但是我相信假以光陰，在講臺上我也能款款而談。這使我明白，大學實在不光是學習的地方，也是培養(yǎng)人的膽量，使人更好的適應社會的地方。
在寒假里，我參加了回母校宣傳的實踐活動，能再次回到自己的母校，心中有一種莫名的親切感?？粗感５姆N種變化，自己也為母校的變化而感到自豪?；氐侥感?，最興奮的是能見到之前教過自己的老師，問一聲老師好，再交談幾句，心中有非常的親切感。通過這次實踐活動，不但鍛煉了我自己，為自己的大學做了宣傳;還讓我有機會面到自己的老師，也熟悉了一些自己的校友?？粗约旱哪感＃一叵肫鸶咧械姆N種，有辛勞，有快樂，有痛苦，相比大學豐富的生活多是枯燥了一些。但是這一切都過去了，回過頭來品味這段日子，發(fā)現它是那末的美好，那末的耐人尋味，就像品一杯茶一樣，開始感覺到會有絲絲苦味，但不久就會有甘甜刺激你的味覺。有目標才會奮斗，有奮斗才會有成果。大學也是這樣，我要建立目標，并為之而奮斗。
作為一位免費師范生，當一位好老師就是我的目標，我要為實現這一目標而奮斗，不斷完善自己的教師綜合素質，要建立高度的責任心和使命感，不斷以一個好老師的標準嚴格要求自己，把為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代作為自己的奮斗目標。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇十
（一）我院的職業(yè)技能鑒定工作主要面向本校學生，面還不夠廣泛，與社會的聯系還不夠密切。職業(yè)技能開發(fā)管理必須面向社會、適應新形勢發(fā)展需要，才能具有強大生命力。社會實行持證上崗管理，不但提高了技能培訓的實效性和從業(yè)人員參加培訓的自覺性，而且參訓人數大幅增加，很多職工積極要求參加培訓。
（二）職業(yè)技能鑒定管理不是一項孤立的工作，要有效推進工作開展，必須從內部管理、培訓隊伍管理、企業(yè)資質管理高度聯動，強化制度建設，建立完善的管理服務體系。
雖然，我院在考評工作中取得了一定的成績，但是也存在以下問題，主要是操作考核方面，雖然評分標準已經細化，但是還有不完善的地方，經常會遇到突發(fā)事件，有些事情是無法預料到的，這些突發(fā)事件沒有列出評分標準中，沒辦法進行評分，致使評分出現一定的誤差?？荚u人員、培訓師資結構不夠合理，知識水平和業(yè)務能力不平衡，各職業(yè)工種考評人員短缺，高層次教師比例偏低。今后，我們將以十七大會議精神為契機，繼續(xù)加大我院職業(yè)技能鑒定管理工作力度，為不斷提升學生的素質而不懈努力。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇十一
xxx職教中心國家職業(yè)技能鑒定所成立于20xx年7月，現有考評員7人，可進行計算機操作員、車工、鉗工、維修電工和無線電裝接工的初、中級技能鑒定考核；現對成立以來的工作匯報如下：
為擴大職業(yè)資格證書制度的社會影響，進一步落實就業(yè)準入制度，我所在市技能鑒定指導中心的指導下，扎扎實實地學習貫徹國家職業(yè)資格證書制度和就業(yè)準入制度，積極在學生中宣傳職業(yè)技能鑒定的意義和作用，采取切實有效的措施，保證學生參考率達100%，中級工通過率達95%以上。
定期制定工作計劃，認真落實考評員基本素質、業(yè)務能力的在崗培訓目標，采取思想教育、業(yè)務研討、經驗交流等方法，重點學習考評員的工作守則、考核規(guī)程、考場規(guī)則、考務管理等內容，切實提高考評員隊伍的整體業(yè)務水平、敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德，確保我所的整體工作每年都有新的起色。
認真規(guī)范職業(yè)技能鑒定程序，保證職業(yè)技能鑒定的質量，是我所工作的總體指導原則。我們緊緊圍繞鑒定前的資格審查、鑒定前的技術準備、鑒定實施和鑒定后的結果處理四大實施步驟。依據國家和省、市勞動部門對職業(yè)技能鑒定的政策法規(guī)和具體要求，全方位建立健全了各項規(guī)章制度，現行的主要有：《海州職教中心國家職業(yè)技能鑒定所職業(yè)技能鑒定財務管理制度》、《海州職教中心國家職業(yè)技能鑒定所工作人員崗位職責》、《海州職教中心國家職業(yè)技能鑒定所考評員的任務和職責》、《海州職教中心國家職業(yè)技能鑒定所考評員和考務員守則》等規(guī)章制度，并保證制度上墻，按制度要求程序辦事。重點做好報名資格審查、申報審批、考場布置、組織實施、填寫各種報表、試題領發(fā)保管保密、考場的技術準備、閱卷、檢測、評分、統(tǒng)分填表、送審驗印以及資料整理、存檔等各種具體工作。從而確保了技能鑒定考試有序進行，確保職業(yè)技能鑒定的公正、公平、高質量和權威性。
1、考評員的培訓不能定期進行，考評員異地使用機會少，不利于考評員工作技能的提高。
2、根據市場變化增設的專業(yè)，鑒定所的鑒定工種還不能全部涉及。
1、加大考評員的培訓力度，創(chuàng)造機會提高考評員的使用率。
今后，我所將進一步加大對考評員的'培訓，除定期組織考評員學習技能鑒定的政策法規(guī)等理論、參加市技能鑒定指導中心的培訓學習外，還將組織考評員進行相關技能的培訓和考核，以進一步提高考評員的業(yè)務技能；同時，積極和市技能鑒定指導中心聯系，創(chuàng)造條件和機會外派考評員異地參加考評工作，通過實踐通過考評員的水平。
2、更新相應鑒定工種的鑒定設備，提高鑒定質量。
學校已經投資近60萬，更新計算機160臺；近期又準備籌措資金添置車床、鉗工操作臺及相應工量具等車工、鉗工工種鑒定實施，提高鑒定效率，同時增添電工技能考核設備，為做好維修電工的考核打下良好的物質基礎。
3、積極向市技能鑒定指導中心申請，增加汽車修理工的鑒定考核。
學?，F已投資兩百多萬元，建設汽修實訓基地一個，滿足了教學實訓的需要，同時在硬件和軟件上都做好了技能鑒定的準備，申請成功后，將使我校鑒定所的鑒定工種達到6個，進一步提高我校專業(yè)涉及工種的涉及率。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇十二
個人總結生活方面，一年時間里，在生活上，我們有什么改變?快總結一下吧!以下是本站小編提供給大家的：個人總結生活方面，歡迎閱讀!
時光荏苒，四年的大學生活即將結束，作為人生中重要的轉折點，它充實了我的文化知識、改變了我的一些行為習慣，提升了我的思想境界和精神境界。
自進入大學開始我一直以嚴謹的學習態(tài)度和積極的工作熱情投身于學習和工作中，爭取成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
我相信通過四年的學習與鍛煉，我能夠在日益激烈的社會競爭占有自己的一席之地。
在政治上，我有堅定的政治方向，積極上進，了解時事政治，關注國際政治發(fā)展動向，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，勇于批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀并在大四加入中國共產黨。
在學習上，憑著對未來生活的渴望與追求，我一向嚴于律己，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，為把自己，變成一個掌握現代信息和職業(yè)技能的合格大學生，我牢固掌握了本專業(yè)的基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯系實際。
在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，作為一名學生干部，我積極主動的完成本職工作，與同學老師相互配合，順利的組織開展了校園企業(yè)參觀和系列知識講座等活動。
在生活上，我嚴格要求自己,勤儉節(jié)約,遇事冷靜思考,加以認真對待。
勇于自我檢討。
為人熱情大方，誠實守信，樂于助人。
有自己為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。
離開大學校園并不意味著我將結束自己的學習生涯，相反，它為我開啟了另一扇求學的大門，即將步入社會大學的我，依然會孜孜不倦的學習，在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
現在又到了臨近畢業(yè)的時候，2010年畢業(yè)求職找工作又成了熱門話題，其中畢業(yè)生鑒定和自我評價是必不可少的一個環(huán)節(jié)，如何撰寫畢業(yè)鑒定和自我評價呢?我們選擇了不同學歷的本科生、研究生、技校生、大學生畢業(yè)自我鑒定四篇供君參考，以饗各位簡歷客。
大學本科生的畢業(yè)鑒定：
四年的本科學校園生活是我人生的一大轉折點。
，四年中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎。
一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對學習一絲不茍,通過良師的教導和自身的刻苦學習,在成績上一直都得到肯定。
在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向。
我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,注重團隊合作精神和集體觀念,樂于助人。
并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
在學習上,我勤懇踏實圓滿地完成高中的課程。
并具備了較強的讀寫能力。
對所學的知識能熟練運用,并在因特網上開辟了自己個人空間。
平時我還涉獵了大量文學、心理、經濟等課外知識。
相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高!
在生活上,我有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,崇尚質樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。
此外,對時間觀念性十分重視。
由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。
敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己暫時的碌碌無為而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。
完善自我石我未來目標。
"良禽擇木而棲,士為伯樂而榮",勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會。
且我相信:用心一定能贏得精彩!
大三個人生活總結。
時間過得如此之快，讓我們還沒來得及細細品味這剛過去的兩年大學時光便被時光的洪流簇擁著蹣跚前行。
現在，大學生活已經悄悄溜走了兩年，真是時光如梭啊!回想這過去的兩年大學時光，真是感慨萬千，現在把它們寫下來，以此作為對過去兩年大學生活的回顧，從中吸取經驗教訓，讓自己在以后的道路上越走越好。
大學的生活總結起來其實可以大致歸為兩方面：學習和生活。
下面我就就我的經驗和感觸寫下我大學生活的總總吧。
關于生活
在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。
宿舍是一個大集體，四個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。
這方面我們宿舍就做得比較好。
我初中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽***關系還很大歸屬于我們每一個宿友。
在交友和人際關系方面上也比第一年有了很大進步，至少不會對著陌生人說話還臉紅了。
還交了幾個知心朋友，大家空閑時一起吃飯聊天暢談理想互吐苦水，平時一起上課上自習互相討教學習經驗，共同進步。
關于學習
在學習上，比起第一學年有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。
上個學年由于是剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況很不熟經過一段時間的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。
還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多。
在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊。
在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣，個人工作總結《大三個人生活總結》。
在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度!我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。
因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。
所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。
綜上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。
例如，我在這個學期利用星期六和星期日的`時間不是很合理。
人們常說，大學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。
但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。
為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。
具體包括這幾點：
(1)每天都要堅持上自習，不能老想著回宿舍玩電腦;
(2) 星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，增長自己的知識;
(3) 老師布置作業(yè)三天內必須完成;
(4) 每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時打磕睡的情況。
(5)多鍛煉英語閱讀和口語的能力，多參加英語晨讀。
總之，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。
針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。
大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
我通過這兩年的大學學習，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間在學習上，每次考試也發(fā)揮的可以。
在大學的剩下的兩年時間，對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習。
最后，有人說大學可以用這樣幾句話來形容，“天下英雄出我輩，一如江湖歲月催，宏圖霸業(yè)談笑間，不勝人生一場醉”，講的就是大學生從進入大學的豪情壯志到最后人生的霸業(yè)只淪為談笑的話題。
我現在大二有一點點那樣的感悟，但是我希望還在困惑的大學生不要放棄希望不要放棄掙扎，這里面當然包括我自己。
還有這么一句話：“大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。
”這句話也說出了很多大學生的問題。
是的，迷茫。
不要讓自己在迷茫中渡過你的大學生活，這是多么寶貴的四年啊!中學語文課本上都會有這么一句格言：“人的一生應該這么度過，當他回首往事時，不會因虛度光陰而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥，那么，他就可以驕傲的大聲宣布，我把我的一生都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)―為人類的幸福解放而拼搏!”我希望自己能夠好好珍惜剩下這兩年寶貴的大學時光，在今后走到自己的大四的時候，能夠很欣慰的回顧自己的大學四年，能夠為自己這四年而自豪。
轉眼間，一年的學習生活結束了，回首過去的一年，既有收獲，又有遺憾，但從總體上說是充實而有意義的，是我成長進步的一年。
在這里對自己過去一年的政治、道德、學習、生活、集體觀念等角度做一個小結，目的是總結經驗，發(fā)現不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，為將來適應社會做好準備，以求把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好，更快。
先從道德品質和政治思想方面談談我這一年來的認識和收獲。
我遵守憲法和法律，遵守校紀校規(guī)，認真地履行了大學生應盡的義務，并注意加強文明修養(yǎng)。
我始終用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。
我領悟到一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
雖然我還不是一名共產黨員，但我始終積極向黨組織靠攏，時刻以共產黨員的標準要求自己，不斷向黨員同學學習，希望能在學習、工作、思想有提升和進步，特別是在政治上希望能早日達到黨員的覺悟，以實際行動來展現在黨的教育下的當代青年學生的風采。
學習方面：我在這學年基本做到了勤奮學習，銳意進取。
并自我感覺確實提高了文化知識水平和專業(yè)技術。
在第一學期的學習過程中由于各種原因我的高級聽力在期末考試中考的不盡如意。
因此在假期和第二學期的學習中我注意改進學習方法和加強練習，自感聽力的確比第一學期有了很大的提高。
我的室友麗琴，倪妮都是成績優(yōu)秀，學習認真的好榜樣，在她們的帶動和督促下，我的學習積極性，自我學習能力，都得到了很大的提高，我會在接下來的學習生活中保持和加強這股認真學習的好勁頭，并不斷向室友及其他同學學習。
生活方面：我能與室友和同學保持良好的關系，日?；ハ鄮椭?，同時也認識了許多的不同年級不同專業(yè)的學弟學妹，豐富了自己的社交圈和消息渠道，提高了自己的社會交往能力，并且在與別人的交流中增長了見識，交換了學習生活方面的心得。
平時我一直把友愛同學，尊師重道，樂于助人作為生活準則。
因此在第一學期參加了外語學院組織的英語輔導班，每周利用休息時間給大一的學弟學妹上一到兩次的輔導課，希望能提高他們對英語的興趣和解決他們在學習中的疑問。
當然備課的過程是比較辛苦的，但一想到能幫助他們便感到很開心。
現在我真正理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，正如英語輔導班，幫助他們學習的過程同時也是自己鞏固和提高的過程。
生活中鍛煉照顧自己的能力，提高自己的社交能力這是我過去一年學到的非常重要的技能。
集體觀念方面：我堅持理論與實踐相結合，積極參加學院，學校的各項集體活動，這些重在參與的活動不但豐富了我的課余生活，也使自己發(fā)現了自身的某些潛質。
以后我會繼續(xù)保持在參加活動方面的積極性，并將其和學習緊密地結合起來。
總而言之，過去的一年，是我不斷充實自己，不斷探索的一年。
雖然我在各方面獲益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，但同時，缺點也是顯而易見的。
如學習方面不夠刻苦;遇到困難時意志不夠堅定同時自制力還有待提高;在身體鍛煉方面需要加強，良好的體魄也是一個人持續(xù)發(fā)展的關鍵。
新的一學年已經開始了，我將結合這個小結回顧過去，為新的學年做好打算，我對未來充滿信心。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇十三
1、高技能人才評價工作取得新進展。兵團各級鑒定機構認真貫徹落實15號文件精神，全面實施“國家技能資格導航計劃”和“新技師培養(yǎng)帶動計劃”，預計到年底可完成新增技師20xx人（農業(yè)技師900人），完成培養(yǎng)任務的111％，與去年同期相比增長52.6％，特別是在農業(yè)新技師培養(yǎng)上實現新突破，可培養(yǎng)完成800名農藝工新技師。
2、創(chuàng)新高技能人才評價方式。制定下發(fā)了《兵團技師職業(yè)資格考評管理暫行辦法》，該辦法的制定健全和完善了高技能人才考核評價制度，進一步突破年齡、資歷、身份和比例限制，建立了以職業(yè)能力為導向、以工作業(yè)績?yōu)橹攸c，注重職業(yè)道德和職業(yè)知識水平的高技能人才評價方式?！稗k法”首次明確了技師的考評范圍、原則和方法，統(tǒng)一了申報條件和鑒定程序，為客觀、公平、公正評價高技能人才奠定了基礎，高技能人才評價機制的框架基本建立。
3、職業(yè)技能競賽技術支持工作取得新成效。一方面，圓滿完成了兵團首屆農業(yè)行業(yè)技能大賽“農藝工、農作物植保工、農機修理工”三個項目的確定和評判工作，保證了競賽活動的順利進行和成績的真實有效。通過競賽共有3名選手榮獲“兵團技術能手”、3人取得高級技師職業(yè)資格證書、27人取得技師、高技技師職業(yè)資格證書，60人取得高級工職業(yè)資格證書。
另一方面，一、四、六、七師和天富電力公司、兵團殘聯等也開展了競賽選拔工作和技術大比武活動。特別是農六師勞動局投入競賽經費44。3萬，在全師認真組織競賽選拔和集訓工作，獲得了20xx年兵團農業(yè)行業(yè)競賽團體第一名的好成績；農八師天富電力集團公司開展技術大比武活動，通過崗位練兵對涌現出來的優(yōu)秀技能人才，給予精神和物質獎勵。
1、組織完成了農藝工初、中、高三個等級國家職業(yè)標準的修訂和技師、高級技師兩個等級國家職業(yè)標準的開發(fā)工作。
該標準現已通過勞動保障部和農業(yè)部審定聯合頒布實施，該標準的頒布不僅填補了農藝工技師、高技技師等級國家職業(yè)標準的空白，更重要的是暢通了農業(yè)高技能人才成長通道，為兵團農業(yè)新技師培養(yǎng)提供了技術支持。
2、做好教材編寫和發(fā)行工作。
一方面，中心上半年結合兵團新型團場建設對職工培訓工作的要求，在勞動保障出版社和兵團農業(yè)局支持下，組織專家編寫了“棉花種植技術、棉花加工、果樹栽培、蔬菜（園藝）種植、家畜飼養(yǎng)”5類新型團場農業(yè)職工國家級培訓教材，該系列教材在年內可陸續(xù)出版。此外為提高團場職工實用技術技能水平，概括各師的培訓需求，為增強教材實用性和針對性，組織專家又編寫了“水稻種植、農作物植保員”等18種兵團版職工培訓教材，截至年底，教材初稿基本完成。六是教材發(fā)行工作穩(wěn)步增長。
另一方面，兵鑒圖書資料服務社今年預計完成發(fā)行碼洋150萬元，比去年增長50％。為各類培訓機構、技工學校等用書單位提供教材近7。5萬冊，及時滿足了培訓要求，受到了勞動出版社和用戶的一致好評。
3、開展了農藝工技師等級兵團卷庫的編制開發(fā)工作。
組織近20人的專家隊伍結合兵團農業(yè)種植作物種類和生產技術，開發(fā)了近50套“農藝工”技師試卷，為農業(yè)新技師的鑒定考核提供了試卷保障。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇十四
職培處在全體培訓者的共同努力下，在學校領導的高度重視和精心管理下，在規(guī)定的時間內，按規(guī)范要求，已經圓滿完成了江油市人力資源和社會保障局、江油市農業(yè)局、江油市扶貧移民局等下達的培訓任務。這里就本年度到目前為止的培訓工作情況作一總結。
各類培訓共計1627人，考試合格人數1573人（其中：春雨工程參培690人，考試合格642人；陽光工程參培705人，考試合格705人；扶貧工程培訓參培232人，考試合格226人）。共組34個培訓班（其中：春雨工程18個班，陽光工程12個班，扶貧4個班）。進行了中式烹飪師、餐廳服務員、保育員、計算機技術、創(chuàng)業(yè)培訓、建筑培訓、家政服務，鄉(xiāng)村旅游服務員、病蟲防治、農產品儲藏加、水產養(yǎng)殖、蔬菜栽培、水稻栽培及管理、葡萄栽培及管理等項目15個專業(yè)的培訓（其中：春雨工程6個專業(yè)，陽光工程7個專業(yè)，扶貧2各專業(yè)）。遍布江油16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。根據農民的需要，我校緊緊圍繞農業(yè)農村經濟發(fā)展和廣大農民群眾的培訓要求，結合農業(yè)產業(yè)發(fā)展重大工程項目、農民專業(yè)合作社的發(fā)展情況，大力開展職業(yè)技能就及再就業(yè)培訓，提升廣大群眾的從業(yè)、就業(yè)及再就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等技能和綜合素質，實施各類項目各專業(yè)的理論教學、實習、實訓操作等培訓工作。時間短、見效快、農民最急需、培訓效果良好，深受群眾歡迎，圓滿地完成了培訓任務。
加快農村勞動力轉移的關鍵在于加強對農民的素質培訓。大力開展多形式的農村勞動力素質培訓，對于促進農民就業(yè)、增加農民收入具有重要的作用。一直以來，我校領導對農民素質培訓工作都非常重視，培訓部門指定班主任專人負責此項工作，為了舉辦好每次的農民素質培訓，對培訓事項進行詳細的研究和嚴密的部署，明確分管領導和工作人員，落實責任，以切實加強對農村勞動力培訓的組織領導，為扎實推進我市農村勞動力培訓工作提供了堅強的組織保證。
我校積極組織引導農民積極參加就業(yè)培訓，老百姓對于這種“政府出錢，個人受益”的培訓方式顯示出極大的熱情。我們堅持實際實用實效的原則，緊扣勞動力市場變化和用工單位的需求，有針對性地開展各類農村勞動力素質培訓工作。制訂了切實可行的培訓方案，使參加培訓的人員都能及時參加培訓，保證了培訓的質量。
在培訓內容上，我校緊貼生產實際，突出基本技能和先進實用技術，注重培訓效果；在培訓方式上，以集中授課與分散培訓相結合，緊緊圍繞“方便、有效”的原則，提高農民參加培訓的便利性，降低農民參訓成本；在培訓時間上，從人民的生產和生活習慣出發(fā)，充分利用農閑時間。送培訓下村，服務上門，確保了培訓的到課率。由于安排合理，群眾參培積極性高，特別是在重華舉辦的`鄉(xiāng)村旅游服務員培訓班，先了解農村農民朋友迫切需要什么技術，什么知識。再針對這些問題精選優(yōu)秀教師講課，所有參培學員沒有一個人缺課。
農民工培訓是多行業(yè)、多工種的培訓。學校領導對培訓工作高度重視，要求按計劃進行培訓，保證培訓時間，重視培訓過程，并對過程進行督查。為了使工作做到健康有序、卓有成效，學員不僅有具有遠程教學設施的理論課堂，同時具有設備完善的實踐操作場所，讓每個專業(yè)的學員既學到專業(yè)理論知識，同時也提高了實踐操作技能。
為了有效地組織學員培訓學習，我們采取多種方法和形式開展教學活動。
（一）培訓時間的靈活性。為了確保學員有充裕的時間進行學習，又不耽擱本職工作，我們廣泛征求培訓學員和相關領導的意見，針對不同類型的學員，選擇科學合理的時間段進行教學。這樣既不耽擱xx手中的農活，也滿足xx專業(yè)學習的需求，提高了培訓質量。
（二）培訓地點的便利性。我校培訓的地點不僅僅設置在學校，還根據學員的居住地點，我們把培訓地點設在學員便利的地方。例如夏橙種植技術培訓我們就設在村委會會議室，家政服務培訓我們設在中學會議室，茶葉栽培和柑桔種植技術培訓班我們分別設在茶葉加工廠及供銷社大廳里……總之一切方便培訓學員的原則。
（三）教學內容的側重性。不同的專業(yè)以及不同的學員，根據他們的實際情況采取不同的教學方法和教學內容，達到切實提高技能的效果。例如茶葉、柑桔、夏橙、生豬養(yǎng)殖等傳統(tǒng)專業(yè)，培訓學員在長期的實踐中摸索了一定的實踐經驗，但是對于現代綠色無公害的種植及養(yǎng)殖、加工技術以及規(guī)?；N植及養(yǎng)殖、農畜產品新型銷售方式，這些作為培訓的重點，進行了有益的探討。還有家政服務業(yè)，作為技能要求越來越精細的行業(yè)，我們以現代家政業(yè)的理念和思維培訓學員，使他們對家政服務業(yè)有一個全新的認識，并增強操作技能。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇十五
《閱讀與寫作》課程是小學教育專業(yè)的必修課，內容分為兩大部分，上編是閱讀，下編是寫作。本學期，我們完成了《閱讀與寫作（一）》的學習。這門課程實踐性很強，在學習中，我一方面認真鉆研教材，掌握基本理論；另一方面，我認真地投入到閱讀實踐和寫作實踐中，注重把理論知識轉化為能力。雖然平時學校的工作任務繁重，但我總是利用一切可以利用的時間和機會，妥善處理學習和工作的矛盾。學習上，我充分利用“電大在線”的資源，積極參與形成性考核的在線測試，收獲不小。
一、通過學習，我將過去的經驗上升到了理論的高度。
以前閱讀課文或者課外文章，我僅僅是憑多年積累的感性經驗來閱讀理解文章，力求把文章弄懂，只知其然，不知其所以然，不明白其中的道理。學習閱讀理論以后，幫助我將過去的經驗上升到理論的高度，并在理論的指導下，深入閱讀理解文章，眼界比以前更開闊，理解比以前更深刻。
二、古詩鑒賞的理論和方法使我受益匪淺。
以前接觸古詩，只是覺得寫得很優(yōu)美，但如何鑒賞，我不得要領，往往還存在畏難情緒。學習了古詩鑒賞的相關理論知識以后，我茅塞頓開，掌握了鑒賞古詩的方法。那就是要把古詩放在一定的歷史文化背景中，注重分析作品的藝術技巧和獨特風格，理解詩歌所表現的深刻思想內容和審美藝術內涵。但是，古詩的鑒賞又不能限于那個時代的歷史環(huán)境，要在具體的藝術畫面中尋找那些具有穿透力，超越歷史朝代的文化精華，從而得到思想和哲理的啟迪。
三、我學到了閱讀教學的新方法閱讀教學的學習。
讓我們學員提高了對閱讀教學的認識，改變了過去的一些陳舊觀念，不僅讓我們知道怎樣去閱讀，更重要的是讓我們懂得怎樣去教學生閱讀，運用哪些方法。在這些方法中，激發(fā)學生主體的閱讀興趣和使用學生自己的眼光和視角對我的啟發(fā)非常大。過去在教學中，我往往不顧學生的感受，把自己對作品的理解告訴學生，用一個老師的視角和積淀來解讀文章，如此解讀，自己覺得十分透徹精辟，卻得不到學生的認同和共鳴，效果不好。當我嘗試注重調動。激發(fā)學生本體的閱讀興趣，鼓勵學生用自己的眼光和視角來閱讀課文后，學生積極性非常高，課堂氣氛十分活躍，效果很好。所以，在閱讀教學中，我都會運用自己學到的新理論和新方法，課堂教學越來越受到學生的歡迎。
我合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。雖然苦了點但卻很充實，認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，本學期的大好時光沒有虛度。堅韌不拔，勇于面對挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固，同時學習能力的形成和良好學習習慣的養(yǎng)成將使我終身受益。
在上兩學期的期末考試中，盡管取得了一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。爭取本學期期末考試取得理想的成績！我深深地體會到電大老師為我們所付出的`艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！
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職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇一
上半年，圍繞“提高農機隊伍整體素質”這個培訓主題，我校立足于農機化培訓，從農機科技人員的繼續(xù)教育、駕駛員新訓和“科技之冬”培訓三個方面做了大量的工作?？偨Y如下：
一、繼續(xù)采取優(yōu)惠農民的培訓措施，舉辦拖拉機駕駛員培訓班5期。
針對市拖拉機駕駛持證率不高的問題，我校從降低培訓門檻和減輕農民負擔的實際出發(fā)，繼續(xù)采取優(yōu)惠農民培訓的措施，疏通“生源”渠道，通過認真協調，取得了不錯的培訓工作業(yè)績。截至目前，共舉辦拖拉機駕駛員培訓班4期，培訓人，完成年培訓任務％，有效的推動了拖拉機駕駛員培訓工作的開展，對提高拖拉機駕駛持證率起到了積極的作用。
二、精心組織，完成了54人的繼續(xù)教育工作。
繼續(xù)教育是國家人事部門制定的一項不斷提高專業(yè)技術人員科技素質的重要制度。為進一步做好我市本年度農機行業(yè)的繼續(xù)教育工作，達到即提高培訓質量，又學習方便的目的，我校首先通過積極協調，爭取了州、市人事部門對繼續(xù)教育工作的支持；其次在市局領導的大力支持下，利用冬季這個特殊的農閑季節(jié)，進行了市xx年度專業(yè)課程培訓；三是嚴格了繼續(xù)教育的培訓教學和到課制度，從管理層面確保了培訓的質量；四是根據市農業(yè)生產和農機化發(fā)展的實際確定了授課內容；五是于5月下旬聘請老師完成了公共課教學。使全市54名農機專業(yè)技術人員接受了繼續(xù)教育培訓。豐富了廣大專業(yè)技術人員的業(yè)務知識，提高了業(yè)務能力，為提高xx年農業(yè)生產的質量起到了重要作用。
三、“科技之冬”措施得力，培訓任務完成好。
針對去年新機械、新技術和“膜下灌”、殘膜治理配套農機化新技術的推廣幅度大，以及有關農機作業(yè)質量提高的問題，本屆農機行業(yè)科技之冬培訓，在市農機局的領導下著重抓了培訓教學和培訓管理兩方面的工作。在教學上，一是確定了9項培訓內容；二是選派了11名高、中級工程師組成講師團；三是每個授課人員都進行了認真的文字備課，部分課程采用了多媒體備課；四是對備課情況進行了認真的督察。在管理上，一是確定了各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的'培訓責任目標，二是根據責任目標進行了“三結合”的培訓，即市鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）培訓結合、鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓與村組培訓結合、市級專業(yè)教師講課與鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術人員講課相結合；三是建立了農機科技之冬工作規(guī)范內容，對工作的開展起到了推動作用。共完成農機科普培訓0.73萬人次。其中：農機操作人員及農機大戶培訓率100.4％，農民農機科普培訓率30％，特別是極大地限度的支持了我市本年度膜下灌項目的大面積推廣工作，為全市的農機化事業(yè)發(fā)展和農業(yè)生產效益的提高作出了貢獻。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇二
20xx年，***培訓工作在鄉(xiāng)政府黨委的正確領導下，在縣職業(yè)技能培訓中心的幫助、指導下，經過各相關部門的共同努力，從本鄉(xiāng)實際出發(fā)，圍繞全年目標任務，認真扎實開展就業(yè)培訓工作。
現將基本情況總結如下：
1、主要目標完成情況。
1、去冬今春我鄉(xiāng)勞動保障事務所共開設了**、**、**3個技能培訓班，培訓班為期45天，總培訓人數154人，其中：砌筑工培訓50人，點航培訓50人，農機維修培訓54人。完成20xx年培訓任務的102。66%。
2、20xx年4月17日成功舉辦了職業(yè)技能大賽暨農牧民專場招聘會。為我鄉(xiāng)農牧民群眾搭建一個勞務輸出就業(yè)平臺，努力實現培訓一批轉移一批，將培訓工作落到實處。
3、積極按照相關文件要求開展兩后生培訓工作，通過宣傳走訪動員，兩批共報送人。雖然做了大量的宣傳、動員工作，但離全年任務還有一定差距。
4、完成農村富余勞動力轉移引導性培訓人，完成20xx年任務的%。主要培訓內容有法律安全防范等勞務知識培訓、消防安全講座、《勞動合同法》、《勞動者權益保護法》，通過培訓，增強農牧民的安全防范意識，保障其切身權益。
2、主要做法和措施。
1、機構健全，齊抓共管。
為保證按時完成全年職業(yè)技能培訓任務，我鄉(xiāng)成立了職業(yè)技能培訓工作領導小組，充分利用教學場地和師資力量，有效地提高了培訓質量和培訓效率，為按期完成培訓任務打下了堅實的基礎。
我們在深入調研，詳細了解情況的前提下，根據縣培訓中心要求，結合我鄉(xiāng)實際，開展職業(yè)技能培訓活動。
3、突出培訓重點，提升培訓層次。
本著培訓與就業(yè)結合，以培訓促進就業(yè)的方針，采取理論與實踐培訓相結合的`方式進行培訓。三個培訓班共培訓人，培訓時間為45天，注重理論講解和實踐操作。通過培訓，進一步提升了農牧民的職業(yè)技能水平、創(chuàng)業(yè)能力和農村勞動力的整體素質，幫助他們掌握更多技術，強化了實用技術基礎知識和技能，提高了就業(yè)能力。
3、存在的主要問題。
1、農牧民培訓意識不強。多數農牧民比較“務實”，只追求眼前利益，沒有長遠打算，他們認為培訓既時間又耽誤掙錢，不合算，受這些思想觀念的影響，使培訓人員難以組織，許多應該參加培訓的農民沒有參加培訓。
2、培訓后的跟蹤服務還有待于加強。由于轉移培訓工作的兩個重要環(huán)節(jié)一個是培訓，另一個就是就業(yè)。農牧民在整個轉移、培訓、就業(yè)過程中都會遇到各種各樣的問題，尤其是第一次轉移就業(yè)中，由于受各種因素的影響，就業(yè)的穩(wěn)定性往往較低，對于這類就業(yè)問題以及就業(yè)過程中出現的問題和面臨的困難需要政府部門和學校幫助解決，這就需要一定的業(yè)務經費，才能保證各方面服務到位。
**勞動保障事務所。
二〇xx年十一月。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇三
光陰似箭，不知不覺中，一學期的實習生活已經接近尾聲了。在這兒的這一段時間里，我得到了很好的鍛煉，各方面的能力都得到了不同程度的提升，尤其是在學科教學技能方面。
那么我就和大家分享一下：
良好的開端是成功的一半，上課亦是這樣子的。良好的導入能夠引起學生學習的興趣，激發(fā)他們的學習動機；能夠引起學生注意，幫助他們進入學習情境，為新知識的的教學做好鋪墊，是學生能夠明確學習目標。我在這個方面的技能提升經歷了三個階段：以照抄照搬為主，有自己的想法但不夠完善，到逐漸的成熟。
剛開始的時候，由于沒有什么經驗，腦子里根本就沒有什么思路，我的導入方法主要是經過查閱資料得來的，有時候根本就沒有什么導入，直接開門見山，直接就進入。經過了一段時間的教學學習，我對教學導入有了一些理解，開始有了一些自己的想法?？傊?，我覺得良好的導入是既結合同學們的生活實際，又能夠簡潔而有力度的激發(fā)起他們學習新課的興趣，保持注意力的集中，對教學十分有幫助。
教態(tài)是一個老師的外在形象，可以說是能讓人看得見的。好的教態(tài)不但可以增強知識的傳授效果，而且通過情感的影響可以起到激發(fā)學生非智力因素的作用。
剛開始上課時，自己總是很嚴肅，得到的結果不是很理想，所以想試試以柔克剛。其實，想想自己做學生時，也不喜歡冷冰冰、嚴肅的老師，總會說哪哪個老師多溫柔多好多好。所以再次上課的時候，我試著慢慢的調整自己的教態(tài)，面帶微微笑，開始變得不再那么的嚴肅，不再讓學生望而生畏。事實證明，這樣子的效果還是不錯的。
語言是教師完成教學的主要的信息媒介，是師生交流的主要手段和途徑。教師的教學語言是最基本的而且必不可少的教學手段。教師的教學語言質量的高低，不僅關系到知識的傳授，學生智慧的啟迪和能力的培養(yǎng)，而且還會影響他們非智力因素的培養(yǎng)和發(fā)展。
跟實習初期講課時不停地看教案，有時候還磕磕巴巴相比較，現在的我在講課時可以侃侃而談，而且也不需要寫特別詳細的教案。講課的時候，有一個講授內容的大綱就可以了。語言逐漸的向簡潔連貫轉變。
板書設計是一門無聲的教學語言。剛開始實習時，我對板書的書寫內容的講述安排的不夠合理，不清楚板書該寫些什么。一段時間之后，經過不斷的聽課、學習和實際演練，我的板書技能得到了提升?，F在，我可以自如的把講課與板書有機的結合起來，而不會偏廢其一。板書的內容也有了很大的進步，可以把本節(jié)課的知識框架濃縮在黑板上。
對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學來說，學生學習目標不明確，積極性不是很高，比較容易受到外界的影響，課堂上難免會有突發(fā)狀況。通過這一段時間的鍛煉，我在課堂調控方面有了一定的把握。在課堂上，不能夠因為某一位同學而耽誤全班的學生，影響授課進度。例如，有一次在上課時，有幾位同學狀態(tài)不好，無精打采。心想，如果對這幾個同學罰站，可能會傷到他們的自尊心，從而影響全班的授課進度。于是，我讓全體同學起立，誰回答對一個問題誰就可以坐下。這樣既可以讓學生集中精神，又可以激發(fā)起他們的競爭意識，達到活躍課堂氣氛的目的。
學生是通過教師的課堂講解獲取知識。因此，教師的講解尤為重要。講解正確、科學能使學生更好地理解接受新知識。講解的技巧可謂是五花八門，有解釋式講解、描述式講解、原理中心式講解、問題中心式講解，但是無論怎樣講解，都要做到目標明確、具體，證據、例證要充分貼切，語言精煉、準確、生動。
講解技巧要把握好一下幾個方面：
1、結構合理，框架清晰。
2、條理清晰，層次分明。
3、重點、難點突出。
4、觀點正確，證據、例證充分。
5、時間安排合理。只有靈活巧妙運用，才會得心應手，增強課堂的感染力和親和力。
問題的設置不僅要由易到難，還要注意開放性。如“為什么”“怎么辦”，這樣可以逼迫啟發(fā)他們積極開動腦筋，久而久之，養(yǎng)成動腦筋的好習慣。提問時，還要注意問題的連貫性，以及應該對哪一部分同學進行提問，都有一定的技巧性。
半年的實習雖然短暫，但是我學到了不少東西。感謝師大和堯山中學，給我這樣的實習機會，我會努力的是自己成為一名優(yōu)秀的物理老師。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇四
我自任小學一級教師以來，以更加飽滿的工作熱情，奮發(fā)向上的精神，積極完成本職工作，在黨和上級領導的關懷和幫助下，思想進步，積極進取，團結同事，遵紀守法，響應學校的號召。能積極執(zhí)行黨的各項方針政策，努力提高自已的政治思想覺悟，不斷加強自身品德修養(yǎng)，以適應新形勢下教育的需要。在工作中任勞任怨，扎實求進，服從領導，聽從學校一切安排，從不計較個人得失，保質保量完成各項工作任務。
我在教學工作和班主任工作中一直盡職盡責。工作中我能夠認真鉆研大綱，研究教法，細心備課，不斷加強教學理論的學習，為適應教育改革發(fā)展的要求，積極吸取先進教師的教學經驗，以適應新素質教育的要求。但教學有法，教無定法，工作之余我不斷充實自已、豐富自我，為了自已教法的更新，不斷加強業(yè)務學習，積極聽取有豐富經驗的教師的講課，學習新的教學理論，特別注重學生對基礎知識的掌握程度，因此近幾年我的教學水平大幅度提高，所任課班級學科成績一直名列榜首。
當然，教師不但要教書，更重要的是教給學生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著“樹人先正已”的工作作風，來管理班級，影響學生的品行。凡是要求學生做到的，自已首先要做到，同時經常對學生進行耐心細致的思想工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行。幾年來所擔任的班級，班風正，學風濃，成績優(yōu)異，受到學校領導和家長的好評，我也獲得了“優(yōu)秀班主任”的稱號。
如今，教育對教師素質的要求越來越高已成為現實，如果不進行學習就會落伍、被淘汰，為此，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學習機會，深入學習研究，來提高自已的業(yè)務水平，以適應新素質教育發(fā)展的要求。
回首走過的工作歷程，有成績也有不足，但我問心無愧，因為我每時媚愫錳都在為教育事業(yè)奉獻著熱血和力量，我也深知，有黨和人民做后盾，在今后的教育教學工作中一定會成長起來，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇五
通過本級別專業(yè)理論知識學習和操作技能訓練，培訓對象能夠掌握高級維修電工所要求的技術理論和工藝知識；具有綜合分析和處理本職業(yè)高難度生產技術和關鍵問題的能力；能夠運用新技術、新工藝新材料、新設備進行技術革新和技術改造。
三、培訓模塊課時分配。
1、電子技術162（課時）。
160（課時）2、電力電子技術。
3、電氣自動控制技術168（課時）。
4、plc應用技術160（課時）。
650（課時）總課時：
四、培訓要求與培訓內容。
模塊1電子技術。
1、培訓要求。
通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠。
（1）了解與掌握微電子學的基本理論。
（2）掌握集成電路運算放大器的應用方法和負反饋放大電路的相關知識。
（3）掌握組合邏輯電路與時序邏輯電路的分析與設計的方法。
（4）了解大規(guī)模集成電路的原理和應用。
（5）能運用所學電子技術知識解決工程實際問題，具備電子技術的綜合應用能力。
2、培訓主要內容。
（1）理論教學內容。
1.1負反饋放大器。
1.2運算放大器及其應用。
1.3數字電子技術基礎。
1.4集成邏輯門電路和組合邏輯電路。
1.5觸發(fā)器和時序邏輯電路。
1.6脈沖電路。
1.7電子電路應用實例及其分析。
（2）技能實訓內容。
2.1低頻信號發(fā)生器的正確使用。
2.2雙蹤示波器的正確使用。
2.3鋸齒波發(fā)生器的安裝、調試、測量。
2.4三角波發(fā)生器的安裝、調試、測量。
2.5三角波-方波-正弦波發(fā)生器的安裝、調試、測量。
2.6電壓頻率轉換器的安裝、調試、測量。
2.7組合邏輯電路的安裝、調試及故障分析、排除方法。
2.8時序電路的安裝、調試及故障分析、排除方法。
2.9555定時器組成的多諧振蕩器的安裝、調試及故障分析排除方法。
模塊2電力電子技術。
1、培訓要求。
通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠。
（1）熟悉各種半控型和全控型電力電子器件，掌握晶閘管的特性和主要參數。
（2）能熟練地分析、調試晶閘管可控整流電路。
（3）掌握逆變、變頻、直流斬波、交流開關與交流調壓等變流技術的基本概念，
熟悉相關各種基本電路的組成與工作原理。
2、培訓主要內容。
（1）理論教學內容。
1.1三相可控整流電路。
1.2晶閘管觸發(fā)電路。
1.3晶閘管有源逆變電路。
1.4變頻電路與直流斬波電路。
1.5晶閘管交流開關交流調壓。
（2）技能實訓內容。
2.1示波器的認識和使用。
2.2三相半波可控整流電路的安裝接線。
2.3三相全控橋式整流電路的安裝接線。
2.4三相半控橋式整流電路的安裝接線。
2.5帶平衡電抗器的雙反星形可控整流電路的安裝接線。
2.6可控整流電路中各種波形的測繪。
2.7三相同步變壓器各種聯結組別的接線。
2.8可控整流電路的調試。
2.9觸發(fā)電路的調試。
2.10三相全控橋式逆變電路中波形的測澮。
模塊3電氣自動控制技術。
1、培訓要求。
通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠。
（1）掌握自動控制的基本概念。
（2）掌握晶閘管直流調速系統(tǒng)技術基礎知識。
（3）掌握晶閘管--電動機直流調速系統(tǒng)分析及其調試方法。
（4）了解與熟悉全數字直流調速系統(tǒng)及其應用。
（5）熟悉交流變頻調速系統(tǒng)工作原理及基本控制方式。
（6）了解與熟悉全數字式通用變頻器及其應用。
（7）了解電機擴大機組直流調速系統(tǒng),。
（8）了解與熟悉繼電控制電路的分析與設計方法。
2、培訓主要內容。
（1）理論教學內容。
1.1自動控制的基本概念。
1.2晶閘管直流調速系統(tǒng)。
1.3電機擴大機組直流調速系統(tǒng)。
1.4交流變頻調速系統(tǒng)。
1.5繼電控制電路的分析與設計。
（2）技能實訓內容。
2.1歐陸514c模擬式轉速、電流雙閉環(huán)不可逆調速系統(tǒng)接線、調試、運行及測量分析。
2.2歐陸514c模擬式轉速、電流雙閉環(huán)可逆調速系統(tǒng)接線、調試、運行及測量分析。
2.3西門子mm440型全數字式交流變頻調速系統(tǒng)接線、調試、運行及測量分析。
模塊4plc應用技術。
1、培訓要求。
通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠。
（1）學會對順序類控制程序的設計方法，熟悉掌握用步進指令對順序類控制程序的編制方法。
（2）學會一般常用功能指令的應用。
（3）技能操作上能對一般生產工藝流程的控制程序進行設計。
（4）能掌握正確的調試方法及具有故障排除的能力。
2、培訓主要內容。
（1）理論教學內容。
1.1計算機基礎知識。
1.2可編程控制器概述。
1.3基本指令及其應用。
1.4步進指令及其應用。
1.5常用功能指令及其應用。
（2）技能實訓內容。
2.1位置類控制的編程。
2.2時序類控制的編程。
2.3位置和時序綜合控制的應用。
2.4步進指令的編程。
2.5多分支流程的編程。
2.6常用功能指令的編程。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇六
回頭望望，工作的足跡連綿不斷，一步一個腳印，顯現在眼前，也慢慢地消失并融入到四個多月的工作生活中。感嘆時間過得飛快的同時，四個多月的頂崗實習生活也將告一段落。時光荏苒，歲月如梭。從參加頂崗實習到現在時間已經過去了四個多月。在這四個多月的時間中，我將大學所學得以應用于實踐，大大豐富了我的教學經驗。
使我收獲了很多。這是一個成長的過程，也是一個蛻變的過程。我們完成了有學生向教師角色的完美轉變。我們最大的收獲無疑是教學技能方面的。
課堂教學是主戰(zhàn)場，是教學的關鍵。而備好課則是上好課的前提和基礎。新課標下的備課已不是對教材內容的簡單詮釋、對教學過程的簡單安排、對教學方法的簡單展示。備課是對教學過程的精心預設，這其中包含著教師對教學內容的理解水平，是對教學資源整合與利用的過程；是對學生的研究與關注；是教師再學習的過程，這是教師更好地完成教學任務、教書育人的前提和重要保證。
在實習期間，最先鍛煉的就是我們的備課技能。備課包含了多方面內容。首先，需要備課標。了解本學科的課程標準，明確教學目的和任務，不做無用功。同時讓學生體驗數學學習的過程與方法，情感態(tài)度與價值觀；其次，是備教材。教材是學生獲取知識的主要來源。備教材不僅僅要掌握教材內容，重點和難點，還要吃透教材，正確處理教材，理清各章各節(jié)在教材中所處的位置，掌握重點、難點和關鍵的地方，對哪些地方應補充什么內容，以及實驗、練習題的安排都要心中有數。最后，要做到備學生。學生是學習的主體，這就需要我們根據平時對學生的了解情況，注意哪些知識學生易于接受，哪些知識學生接受時有困難，從而根據不同層次學生的知識基礎和教材的特點，確訂出不同的教學目標。
只有摸清了學生的知識儲量和對本節(jié)教材內容的已知程度才能講到點子上，解到關節(jié)處。備課，是教學的首個環(huán)節(jié)，它的重要性不容忽視。例如，《合并同類項》的一課中，我在了解了本節(jié)課的教學任務后，確定了重點和難點。
著重于正確判斷同類項與和確合并同類項的講解。并且補充幾個注意的地方。
課堂教學的導入，猶如樂曲中的引子，起著渲染氣氛、醞釀情緒、集中注意力、滲透主題和帶入情境的作用。精彩的導入可以在短時間內抓住學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，吸引學生快速融入課堂中。
經過四個多月的實踐，我發(fā)現以下幾種導入法比較適用于初中教學：
（一）溫故而知新。從復習舊知識的基礎上提出新問題，在我們的教學中常用且效果較好的一種引入新課的方式。這種方式不但符合學生的認知規(guī)律，而且為學生學習新知識鋪路搭橋。但是在引入新課時應注意抓住新舊知識的某些聯系，在提問舊知識時引導學生思考，聯想，分析，使學生感受到新知識就是舊知識的引申和拓展，這樣不但使學生復習鞏固舊知識，而且清除學生對新知識的恐懼和陌生心理，及時準確的掌握新舊知識的聯系，達到“溫故而知新”效果。
（二）實際應用的導入。數學教學的目的就是為了解決實際生活的問題。如果在教學中以實際應用引入新課，可以吸引學生，使學生學習精力集中，興趣盎然。但所提出的問題必須就是學生思考過，但又無法解決的問題，如果學生帶著求知目標投入到學習中，必然使·教學達到事半功倍的效果。例如，在合并同類項一課中，通過小惠一家出去游玩，買需要的食物這一生活實際問題引出合并同類項。
（三）通過問題情境導入。問題情境可以通過數學問題引起的懸念或探索活動激起學生的求知欲望。許多抽象的數學知識都是基于一定的情境而構建和發(fā)展的，設計問題情境作為學生再創(chuàng)造數學活動的依托，也是一種返璞歸真的策略，而真實或模擬的情境也為學生構建知識搭建了“腳手架”。例如，在合并同類項一課中，通過求兩個由正方體和長方體組合成的“小橋”的體積和體積之和，引出同類項的概念。經過對《合并同類項》一課，我對新課導入又有了一定理解，又有了自己的思路。以教材的觀點說，就是在數學課堂導入的時候，我們應該做到有針對性、啟發(fā)性、趣味性、新穎性、簡潔性、直觀性和系統(tǒng)系性的原則。
在掌握這些基本原則的基礎上，我們也應該有針對性找到一些適應教學的方法，比如對于七年級學生，我們應該盡量直觀的、有趣味的進行引入，對于有一定基礎的學生，教師在引入課題時要注意使學生新舊知識的聯系，可以用問題讓學生產生知識性矛盾，引導其解決矛盾來引入。
教學中常用的課堂教學導入方法有：
（1）直觀型：直觀啟示法、教具演示法、實驗導入法；
（3）新舊聯系型：溫故知新導入法、銜接導入法、類比導入法、轉換導入法；
（4）趣味型：趣味導入法、比喻導入法、故事導入法和謎語式導入法。
課堂講授是教師在課堂上用語言向學生傳授數學知識的一種教學方式，也是教師在課堂上用語言啟發(fā)學生數學思維、交流思想、表達情感的教學行為。在實際課堂中，講解技能多種多樣。最主要的有解釋式講解、描述式講解、原理中心式講解、問題中心式講解四種。當教學內容不同時，講解方式不同。
1、講解數學概念，數學符號和解題過程中已出現誤解的原因時，可使用解釋型講解。
通過這樣的講解，將未知和已知聯系起來；
3、講解數學定理的證明以及證明題的證明過程時需要大量使用推理型講解，這個過程當中，培養(yǎng)了學生的數學邏輯思維能力和邏輯推理能力。這是學習數學的重要教學技能。
4、講解完一段知識進行總結時則需要總結型講解。總結型講解在教學中會起到提綱挈領的強化作用。但是不管怎樣的講解，最終的目的都要做到課堂目標明確、具體，講解證據、例證要充分貼切，語言精煉、準確、生動。
數學課堂教學中的提問是一門藝術，是組成一堂課的元素之一。有效的課堂提問對整個課堂能起到很重要的作用。好的提問能起到反饋調控的`作用，也有啟發(fā)思維、診斷評判、激勵參與、鞏固強化和教學管理的功能。并且課堂提問并非越多越好，要根據教學任務，教學內容的特點提問，問到點子上，問到關鍵處。其次，提出的問題要有難度和坡度，符合學生認知的“最近發(fā)展區(qū)”。問題太難，脫離學生的接受能力；問題太簡單，沒有價值。經過一段時間的積累，我現在可以掌握好提問的尺度，并且考慮不同知識層次學生的能力，會提問不同難度的題讓不同層次的學生回答。同時更加注意多問開放性問題來迫使學生開動腦筋思考問題，而不是人云亦云。使他們上課注意力更加集中。
提問題后，會針對學生的回答進行補充歸納，讓學生對其知識的漏洞有所注意。例如，在合并同類項的課堂教學中，把握好時機根據本節(jié)課的教學實際情況選擇直問、反問、互問、設問和追問五中方式進行提問，給學生留有思考的空間和時間，有效的開發(fā)學生的思維。
初中生雖然有了一定的自制力，但是畢竟有限。而且整天面對書本，極易產生厭煩情緒，在上課難免喲各種各樣的突發(fā)狀況。，比如看閑書、說話。我慢慢學會了控制課堂，能夠掌握課堂管理課堂。在學生中的威信逐步培養(yǎng)起來的。課堂上能吸引學生，有良好的表達能力，上課形式多樣、內容豐富、語言幽默，不再是形式呆板、內容單調、語言貧乏。對學生有了一定的吸引力和感染力，因而也更能夠“招呼”住學生，管控課堂的能力當然也增強了。我也能夠“眼觀六路，耳聽八方”。不管是上課還是自習，我在講課、輔導學生的同時，能夠洞察教室里其他學生的情況，特別是當發(fā)現有異樣的聲響或者動靜的時候，停下正在進行的工作，將眼睛仔細掃視相應的區(qū)域，及時發(fā)現那些講小話、做小動作的學生并予以提醒或加以制止。也就是說，只要我走進課堂，每一個學生都應該成為我關心和關注的對象，而絕不能夠容許他們有肆意妄為，影響和干擾他人學習的機會和可能。并且根據實際安排、具體的學習任務對學生進行調控。學生之所以講話或者做小動作，常常是因為他們不知道此時應該做什么或者應該達到什么樣的程度和效果，缺乏有效的檢查和督促措施。
我在上課時，能夠讓學生的思維跟著我的思路走，或者不斷地給他們提出一個又一個的力所能及的學習任務——特別是自習課，這一點顯得尤其重要，并且做好檢查督促工作，那么學生就沒有時間和工夫去做其它與學習無關的事情。同時，不同的學生應該有不同的內容，讓他們在不同的層面上“軟著陸”。而且充分發(fā)揮學生的積極性與主動性，讓他們有效參與課堂。
課堂當然不是越安靜越好——特別是在今天倡導學生合作學習的背景下，更是如此。
再好的紀律也都是為學生的學習服務的。如何調動學生學習的積極性、主動性，讓學生的思維始終圍繞著學習任務轉，是每一個教師都必須窮盡一生來認真研究的問題。也只有研究好了它，我們的教育教學質量和效率才會有保證。
數學課堂教學也猶如寫作一樣，也講究“鳳頭、豬肚、豹尾”，有了良好的開頭，同樣要有完美的課堂結束來加以呼應，給學生留下無窮的回味。
一個完美的課堂結束可以達到提綱挈領地進行總結、強調所學知識的重點、讓學生認清本節(jié)內容的知識結構、鞏固知識，拓展升華、檢測學生學習效果的目的。要有好的效果，通常要把握以下三條原則：
（2）面向大多數原則，一堂課要針對全體同學進行，而不是只為少數成績好的學生設計；
（3）形式多樣化，一堂課到了最后，學生處于疲憊狀態(tài)，教師在總結課堂內容是要形式多樣，言簡意賅的開放性思路進行結束課堂，使學生在結束課堂后仍有意猶未盡的心情。
在初中數學課堂中常用的結束總結方式有兩種。一種是，把本節(jié)課所學知識點清晰地羅列出來，帶領學生一起回顧，將知識點串聯在一起。另一種是通過提問的方式，設計一系列問題讓學生回答進行小結。例如：在《合并同類項》教學中，結束課堂的總結采用提問的方式，將四個知識點讓同學回答出來進行總結。
以上就是我在實習過程中的一些心得體會，也許它并不全面。但在以后的學習和工作中，我會不斷的提高和完善自己。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇七
2016個人總結思想方面，2016年我們在思想方面有了什么進步呢?和大家分享一下吧!以下是本站小編提供給大家的：2016年個人總結思想方面，歡迎閱讀!
熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，見習期思想工作總結報告。
按時參加政治學習，堅持理論聯系實際，認真聽講，認真做好筆記，努力改造自己的人生觀，以“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨中央的文件和有關教育的法律、法規(guī)。
教育教學能力
我是音樂專業(yè)畢業(yè)的學生，能夠勝任中小學各年級的音樂教學工作，但我仍積極報名參加本科函授學習，堅持把自己的學習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加學校組織的各種學習，又廣泛地開展自學，積極參加進修校組織的新教師培訓，工作上服從領導的安排，認真負責、踏實肯干，凡事積極主動，迎難而上，不怕苦，不怕累。
在眾多前輩毫無保留的指導和幫助下，我教學能力增強了，在教學中克服了緊張感，能夠進行教態(tài)自然親切的有個人風格的教學活動，并能達到一定的教學效果.
我著力于培養(yǎng)大班幼兒敢于表現自己的能力，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍，認真在活動中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現的機會，多多給予孩子鼓勵和表揚，幫助孩子從小樹立自信，很多家長都反映：原本內向的孩子活潑、開朗多了。
出勤方面，
嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，積極參加政治業(yè)務學習，教研活動、校、年級活動，各種會議及其他集體活動都是按時參加，服從學校安排，本年度出全勤。
工作業(yè)績，
一份耕耘，一份收獲，我在這一年的教育教學活動中，按照學校領導的要求，結合學校、學生實際，堅持教學“六認真”，深鉆教材，認真上好每一堂課，取得了令人滿意的成績，深受教師、家長、學生和社會的好評。
存在的問題和今后的打算
當然在取得成績的同時也存在著很多不足的地方，在工作中，我熱愛了這一行，每天面對一群嘰嘰喳喳的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還參雜著濃濃的人情味!在還沒有踏入幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小孩一起做做游戲，打打鬧鬧，學習簡單的知識可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
除了做游戲、學習知識以外，還要實施保育與教育相結合的原則等等。
特別是在進行保育教育這方面我還做得很不夠，在做幼兒進行思想教育時耐心不夠等。
今后一定要多向老教師學習，認真學習幼兒教育方面的知識，以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》所提出的各領域目標為指導，結合我班的實際情況。
力爭成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
軍訓樹立了我們吃苦耐勞，頑強拼搏的精神。
培養(yǎng)了我們鍛煉自身，磨練意志的能力。
而在我們進入大學的第二堂課中，教授為我們在樹立了精神，培養(yǎng)了能力的基礎上進行了一次思想上的教育，通過教授這幾天的講課，我懂得了許多，他為我以后能夠更好的學習和生活打下了良好的基礎，讓我們在以后的道路上遇到苦難能夠不慌不忙，不驕不躁，能夠更成熟更穩(wěn)重的處理我們所遇到的事情。
首先，教授指引我們認真領悟“三牛精神”這位我們以后學習打了堅實的基礎。
“頑強拼搏的拓荒精神;敬業(yè)奉獻的孺子牛精神;爭先創(chuàng)新的領墑牛精神”“三牛精神”讓我們懂得求實，務實，博學睿智，厚積薄發(fā)的品質的贊譽.
‘三牛精神“讓我們明白認真實在把握自己敢于挑戰(zhàn)的勇氣和魄力.我們可以從教授為我們講述中院長的創(chuàng)業(yè)經歷中領悟到一種持之以恒的精神，領悟到不達目的誓不罷休的品質，明白了對一件事情的執(zhí)著和堅定.我們可以在牛院長經歷的指導下，在“三牛精神”的指引下，認真學習努力奮斗。
我們要以牛院長為榜樣，以“三牛精神”為動力，腳踏實地的做每一件事。
其次，我們要學會學習 ，自主學習，充分利用自習課和課余時間學習，培養(yǎng)自我約束能力，自己監(jiān)督自己學習，在中學的時候我們幾乎是在老師督促下學習的，而在大學的生活里全憑自己學習的，因此，我們必須培養(yǎng)自我約束能力，提高自主自覺意識，這也會為我們的以后起很大的作用。
再次，我們要提高綜合素質能力，不僅可以讓我們在大學生活中得到充實，也可以為我們以后在工作崗位立足起很好的作用，綜合素質能力的提高首先要做一個有文明，有禮貌有素質有修養(yǎng)的大學生，文明是我們中華民族五千年來積蓄的文化傳統(tǒng)美德，我們作為新一代的青年人要把這種傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚光大，因為這是時代賦予我們新的責任和挑戰(zhàn)，我們必須承載，同時這也可以為我們的大學撐起一片藍天;另外，我們要做一個孝敬父母尊敬老師的學生，“自行孝為先”一日為師，終身為父這些都是我們的民族文化與精神。
“試問一個連父母都不孝敬的人他還會去愛誰呢?”這是教授那天文的一個問題，所以我們必須懂得“孝”的真正內涵，我們要在學習的同時也要懂得一些做人的道理，提高我們的綜合素質能力。
通過這次“逃生”的演練，我們隊安全意識有了更深一層的了解，我們要做到時時處處事事講安全，要不斷提高安全意識，培養(yǎng)安全防范能力，以及自防自救能力和自我保護能力，離開了父母的保護，我們一定要注意安全，好好保護自己。
我們還要遵守學校的規(guī)章制度，規(guī)章制度是一個學校的支柱，俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”一個學校如果沒有規(guī)章制度就像一個價的屋頂沒有梁柱一樣，他會散落，會坍塌。
規(guī)章制度能讓我們在做任何事情之前都思考著這件事是否能觸犯了學院的`規(guī)章制度.因此，他能幫我們加強自我約束能力，提高我們自身的綜合素質能力。
我會為我的人生而奮斗，我會為我的目標而努力，我會為我的夢想而拼搏，我相信我會牢記這幾天的教育，它為我的人生輝煌打開了炫麗的一頁，我會讓我的大學每天過得精彩而充實。
自到xxxx工作以來，在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領導下，我以學習實踐科學發(fā)展觀為指導，認真學習xx大和xx屆四中全會精神。
按照黨委、政府的安排，認真積極配合了各辦公室的工作。
回顧工作以來的思想及工作情況，其總結如下：
一、思想方面
參加工作至今，已經一個月了。
一個月，在歷史的長河中，只不過是小小的一滴水滴，然而，在人生的征程上，我卻度過了一段寶貴的時光，驀然回首，沉心靜思，頗有幾分感觸、幾點感悟。
(一)從學生走向工作崗位的思想轉變
一個多月的工作對我來說感觸最為深刻的就是自己不再是一名學生，而是一名走向工作崗位的員工。
告別了學生生活，來到了一個新的環(huán)境，一切都是從零開始。
以前是學生，自我主義比較強，現在在基層工作，不能再有這樣的觀念了，要以人民群眾為主，要有集體主義，關心三農的發(fā)展。
在處理事務方面也不能隨便了事了，要做到精益求精，把領導安排的工作做到最好。
俗話說萬事開頭難，所以首先在思想上做好了接受新挑戰(zhàn)的思想準備。
加強學習，注重政治素質和工作能力提高。
從小事做起，克服浮躁心里，沉下心來踏實苦干。
深入群眾，深入基層，立足本職，發(fā)揮自身優(yōu)勢。
(二)盡快地使自己從基層工作的“門外漢”轉變成“內行人”。
曾以自己是“象牙塔”中的一份子感到驕傲，而現在，應以自己是選調生中的一員而自豪。
從學校到地方，從學生到干部，從理論學習到具體工作，這一轉變不可能一蹴而就，需要一個過程。
而過程的第一步就是思想認識的轉變，也就是由“務虛”向“務實”的轉變。
只有思想認識到位，工作才能積極有效地開展。
所以，當借“解放思想見行動，更新觀念促發(fā)展”的東風，從思想上自我解放，自我轉變，盡快適應新的工作環(huán)境，進入角色，早日擔起為人民服務，為經濟建設服務的重任。
(三)繼續(xù)學習，不斷提高。
學生生涯的結束，并不代表學習生活的終結。
恰恰相反的是學習生活剛剛開始。
剛從學校畢業(yè)走上工作崗位，要學習的東西很多，既要向書本學習，又要向實踐學習，既要向領導學習，又要向同志學習。
只有不斷學習，才能不斷提高，不斷進步,不斷完善。
隨著經濟的發(fā)展，社會的進步，學習將成為我們生活中必不可少的一部分。
只有不斷學習，才能緊跟時代步伐，不被社會淘汰;才能滿足人民群眾日益增長的物質文化需求，執(zhí)為民之政、興國之政。
作為選調生，作為機關工作者、經濟建設者，人民需要我們學習，我們自己更應該自我加壓，奮發(fā)圖強，努力拼搏，勇攀高峰，成為創(chuàng)建“學習型”社會的帶頭人。
(四)端正態(tài)度扎根基層鍛煉，努力提高工作水平
“麻雀雖小，五臟俱全”。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)是整個社會的縮影，通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作可以了解和熟悉社會，掌握生活和發(fā)展的能力，只有在基層，切實了解百姓所思、所需、所為，工作才能少走彎路、少出偏差、少有失誤。
我認真珍惜鍛煉的機會，力求在工作中增強本領，在實踐中提高能力，在磨煉中增長才干。
二、工作方面
(一)盡快熟悉情況，了解工作流程
做為剛剛步入行政工作的新人來說，在很多方面都是不熟悉的。
來曾溪鄉(xiāng)一個月以來，為了能夠盡快的了解鄉(xiāng)情，掌握行政工作的流程，能夠更快的適應行政工作，一方面在閑暇的時間學習了一些相關資料，向有經驗的前輩和同事請教自己不懂或者迷惑的地方。
在這里也感謝領導和同事對我耐心的教導。
另一方與一些領導和前輩下鄉(xiāng)，能更為感性的了解我鄉(xiāng)關于經濟類產業(yè)的情況和農民的生活狀況并參加到勞動當中。
(二)按時參加各項會議，并做好會議記錄
嚴格要求自己按時參加舉行的各項會議，端正態(tài)度做好每次會議的記錄。
通過會議能夠了解鄉(xiāng)上近期和長期的工作安排，也為更好更快的了解情況適應工作奠定了基礎。
(三)認真及時完成領導安排的工作
雖然我在鄉(xiāng)上工作的時間只有短短的一個月，但這一個月卻是鄉(xiāng)上工作最為忙碌的一個月，因為要迎接各單項工作的年終考核，所以領導和同事的工作都很繁重。
根據領導的安排我主要是在林業(yè)站按照分管領導的要求完成林改資料的歸檔和整理工作。
在這段工作的時間里，我從同事的身上學到了對工作認真負責的態(tài)度，由于工作的繁重加班更是家常便飯，但卻毫無怨言。
以上便是我這一個月來思想、工作、方面的總結，雖然對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作有了初步的了解，但是問題與不足也同樣存在，如：工作中有時有急躁情緒，工作方式方法有時不太細，需要進一步改進;思想有時不夠解放，缺乏創(chuàng)新意識等等。
在今后的工作中，我將克服不足，以對工作、對事業(yè)高度負責的精神，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責地做好各項工作，努力做一名優(yōu)秀的選調生，做一名優(yōu)秀的年輕干部，不辜負黨和組織對我的期望。
爭取取得更大的進步!請組織在今后的工作中對我進行監(jiān)督。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇八
等重要內容，不斷解放思想，更新觀念，促進政治上的堅定和成熟。
堅持理論聯系實際，注重學以致用，努力在掌握理論精髓和精神實質上下功夫，使自己的政策理論水平有了新的提高。積極投身實踐鍛煉，工作實踐中始終保持正確的政治立場，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，把上級的工作部署不折不扣地落實到具體行動上。切實加強道德品質修養(yǎng)。始終把“堂堂正正做人，老老實實干事”作為自己的座右銘，嚴格用共產黨員的標準對照檢查自己。日常工作和生活中，做到堅持原則，公道正派，襟懷坦白，謙虛謹慎。
二、勤奮學習專業(yè)知識，努力提高業(yè)務水平。
辦公室工作涉及面廣，政策性強。為了更好地適應工作需要，自己始終注重加強業(yè)務學習，拓寬知識領域，優(yōu)化知識結構，提高業(yè)務素質。在工作中，我積極向領導和周圍同志們學習，學習做事、處事之道，取人之長，補已之短。工作之余，把學習作為自覺行動，堅持向書本上學，特別是學習了政務信息、新聞宣傳、計算機基礎等方面知識，努力從書中汲取營養(yǎng)，豐富頭腦。在平時，注重向實踐中學，通過多下基層，看實情，查實事，立足實際，鍛煉分析問題、處理問題的能力?！痢聊暌詠恚蚁群髤⒓恿耸≌招畔⒅眻簏c培訓班、全市政府系統(tǒng)網絡知識培訓班、全區(qū)中青年后備干部培訓班、宣傳干部培訓班等培訓，系統(tǒng)學習了相關業(yè)務知識，有效優(yōu)化了自己的知識結構。此外，參加工作后，我還參加了自學考試法律本科的學習，目前順利通過了科考試。
在工作學習中，我十分注意聽取領導和周圍同志們的。
意見。
對照自己及時改進工作方法;能夠分階段對自己的工作學習進行總結自查查缺補漏總結經驗接受教訓提高工作水平。通過不斷的學習磨練自己在業(yè)務素質方面有了較大提高。一是增強了文字表達能力。幾年來共撰寫各類文稿近百篇負責《海港政訊》、《工作。
簡報。
》、《信息廣角》等內部刊物的編輯工作，共出刊數近期，上報省、市信息、簡報數百篇。積極拓寬工作思路，在繼續(xù)做好信息上報下發(fā)的基礎上，逐步把全股工作重心轉移到擴大宣傳面上，加大了在新聞媒體上宣傳×××力度。目前已向各類報刊媒體余篇，其中“秦市×××建設新型社區(qū)”在《河北經濟日報》版刊發(fā)，“×××切實轉變會風”被《秦皇島日報》采用，“×××四村率先村改居”、“×××消費品總額穩(wěn)步攀升”等篇被《秦皇島晚報》采用。二是增強了組織協調能力。工作中，能夠圍繞辦公室中心任務，協調各方面關系，保證了與省、市信息部門以及基層各信息網絡單位良好的工作聯系，較好地發(fā)揮了承上啟下、協調內外的作用。三是增強了開拓創(chuàng)新能力?！痢聊?，與其他同志一道創(chuàng)刊了《信息廣角》，把外地先進經驗做法摘錄刊出，為全區(qū)各級領導決策提供了參考。××年，對《海港政訊》、《工作簡報》和《信息廣角》進行了改版，版面設計美觀大方，內容編排新穎合理，整體質量明顯提高?！痢聊暌詠恚瑸閺娀答佇Ч?、突出工作重點，在刊物內容上進行了創(chuàng)新，《海港政訊》中適時設置了綠化專欄、行風建設專欄、落實區(qū)政府領導綜合調研情況反饋、落實十六大精神情況反饋等，《信息廣角》中著重編發(fā)了社區(qū)建設、城市綠化、村改居、農村經濟等方面熱點信息，取得了良好效果。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇九
大學里業(yè)余生活也很重要，通過一些活動，增進了同學之間的關系。在這一學期里，通過各種活動，我發(fā)現自己不像之前那樣害臊了;與人交談的能力也有所進步;上臺發(fā)言固然我還是有點畏懼，但是我相信假以光陰，在講臺上我也能款款而談。這使我明白，大學實在不光是學習的地方，也是培養(yǎng)人的膽量，使人更好的適應社會的地方。
在寒假里，我參加了回母校宣傳的實踐活動，能再次回到自己的母校，心中有一種莫名的親切感?？粗感５姆N種變化，自己也為母校的變化而感到自豪?；氐侥感?，最興奮的是能見到之前教過自己的老師，問一聲老師好，再交談幾句，心中有非常的親切感。通過這次實踐活動，不但鍛煉了我自己，為自己的大學做了宣傳;還讓我有機會面到自己的老師，也熟悉了一些自己的校友?？粗约旱哪感＃一叵肫鸶咧械姆N種，有辛勞，有快樂，有痛苦，相比大學豐富的生活多是枯燥了一些。但是這一切都過去了，回過頭來品味這段日子，發(fā)現它是那末的美好，那末的耐人尋味，就像品一杯茶一樣，開始感覺到會有絲絲苦味，但不久就會有甘甜刺激你的味覺。有目標才會奮斗，有奮斗才會有成果。大學也是這樣，我要建立目標，并為之而奮斗。
作為一位免費師范生，當一位好老師就是我的目標，我要為實現這一目標而奮斗，不斷完善自己的教師綜合素質，要建立高度的責任心和使命感，不斷以一個好老師的標準嚴格要求自己，把為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代作為自己的奮斗目標。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇十
（一）我院的職業(yè)技能鑒定工作主要面向本校學生，面還不夠廣泛，與社會的聯系還不夠密切。職業(yè)技能開發(fā)管理必須面向社會、適應新形勢發(fā)展需要，才能具有強大生命力。社會實行持證上崗管理，不但提高了技能培訓的實效性和從業(yè)人員參加培訓的自覺性，而且參訓人數大幅增加，很多職工積極要求參加培訓。
（二）職業(yè)技能鑒定管理不是一項孤立的工作，要有效推進工作開展，必須從內部管理、培訓隊伍管理、企業(yè)資質管理高度聯動，強化制度建設，建立完善的管理服務體系。
雖然，我院在考評工作中取得了一定的成績，但是也存在以下問題，主要是操作考核方面，雖然評分標準已經細化，但是還有不完善的地方，經常會遇到突發(fā)事件，有些事情是無法預料到的，這些突發(fā)事件沒有列出評分標準中，沒辦法進行評分，致使評分出現一定的誤差?？荚u人員、培訓師資結構不夠合理，知識水平和業(yè)務能力不平衡，各職業(yè)工種考評人員短缺，高層次教師比例偏低。今后，我們將以十七大會議精神為契機，繼續(xù)加大我院職業(yè)技能鑒定管理工作力度，為不斷提升學生的素質而不懈努力。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇十一
xxx職教中心國家職業(yè)技能鑒定所成立于20xx年7月，現有考評員7人，可進行計算機操作員、車工、鉗工、維修電工和無線電裝接工的初、中級技能鑒定考核；現對成立以來的工作匯報如下：
為擴大職業(yè)資格證書制度的社會影響，進一步落實就業(yè)準入制度，我所在市技能鑒定指導中心的指導下，扎扎實實地學習貫徹國家職業(yè)資格證書制度和就業(yè)準入制度，積極在學生中宣傳職業(yè)技能鑒定的意義和作用，采取切實有效的措施，保證學生參考率達100%，中級工通過率達95%以上。
定期制定工作計劃，認真落實考評員基本素質、業(yè)務能力的在崗培訓目標，采取思想教育、業(yè)務研討、經驗交流等方法，重點學習考評員的工作守則、考核規(guī)程、考場規(guī)則、考務管理等內容，切實提高考評員隊伍的整體業(yè)務水平、敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德，確保我所的整體工作每年都有新的起色。
認真規(guī)范職業(yè)技能鑒定程序，保證職業(yè)技能鑒定的質量，是我所工作的總體指導原則。我們緊緊圍繞鑒定前的資格審查、鑒定前的技術準備、鑒定實施和鑒定后的結果處理四大實施步驟。依據國家和省、市勞動部門對職業(yè)技能鑒定的政策法規(guī)和具體要求，全方位建立健全了各項規(guī)章制度，現行的主要有：《海州職教中心國家職業(yè)技能鑒定所職業(yè)技能鑒定財務管理制度》、《海州職教中心國家職業(yè)技能鑒定所工作人員崗位職責》、《海州職教中心國家職業(yè)技能鑒定所考評員的任務和職責》、《海州職教中心國家職業(yè)技能鑒定所考評員和考務員守則》等規(guī)章制度，并保證制度上墻，按制度要求程序辦事。重點做好報名資格審查、申報審批、考場布置、組織實施、填寫各種報表、試題領發(fā)保管保密、考場的技術準備、閱卷、檢測、評分、統(tǒng)分填表、送審驗印以及資料整理、存檔等各種具體工作。從而確保了技能鑒定考試有序進行，確保職業(yè)技能鑒定的公正、公平、高質量和權威性。
1、考評員的培訓不能定期進行，考評員異地使用機會少，不利于考評員工作技能的提高。
2、根據市場變化增設的專業(yè)，鑒定所的鑒定工種還不能全部涉及。
1、加大考評員的培訓力度，創(chuàng)造機會提高考評員的使用率。
今后，我所將進一步加大對考評員的'培訓，除定期組織考評員學習技能鑒定的政策法規(guī)等理論、參加市技能鑒定指導中心的培訓學習外，還將組織考評員進行相關技能的培訓和考核，以進一步提高考評員的業(yè)務技能；同時，積極和市技能鑒定指導中心聯系，創(chuàng)造條件和機會外派考評員異地參加考評工作，通過實踐通過考評員的水平。
2、更新相應鑒定工種的鑒定設備，提高鑒定質量。
學校已經投資近60萬，更新計算機160臺；近期又準備籌措資金添置車床、鉗工操作臺及相應工量具等車工、鉗工工種鑒定實施，提高鑒定效率，同時增添電工技能考核設備，為做好維修電工的考核打下良好的物質基礎。
3、積極向市技能鑒定指導中心申請，增加汽車修理工的鑒定考核。
學?，F已投資兩百多萬元，建設汽修實訓基地一個，滿足了教學實訓的需要，同時在硬件和軟件上都做好了技能鑒定的準備，申請成功后，將使我校鑒定所的鑒定工種達到6個，進一步提高我校專業(yè)涉及工種的涉及率。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇十二
個人總結生活方面，一年時間里，在生活上，我們有什么改變?快總結一下吧!以下是本站小編提供給大家的：個人總結生活方面，歡迎閱讀!
時光荏苒，四年的大學生活即將結束，作為人生中重要的轉折點，它充實了我的文化知識、改變了我的一些行為習慣，提升了我的思想境界和精神境界。
自進入大學開始我一直以嚴謹的學習態(tài)度和積極的工作熱情投身于學習和工作中，爭取成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
我相信通過四年的學習與鍛煉，我能夠在日益激烈的社會競爭占有自己的一席之地。
在政治上，我有堅定的政治方向，積極上進，了解時事政治，關注國際政治發(fā)展動向，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，勇于批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀并在大四加入中國共產黨。
在學習上，憑著對未來生活的渴望與追求，我一向嚴于律己，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，為把自己，變成一個掌握現代信息和職業(yè)技能的合格大學生，我牢固掌握了本專業(yè)的基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯系實際。
在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，作為一名學生干部，我積極主動的完成本職工作，與同學老師相互配合，順利的組織開展了校園企業(yè)參觀和系列知識講座等活動。
在生活上，我嚴格要求自己,勤儉節(jié)約,遇事冷靜思考,加以認真對待。
勇于自我檢討。
為人熱情大方，誠實守信，樂于助人。
有自己為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。
離開大學校園并不意味著我將結束自己的學習生涯，相反，它為我開啟了另一扇求學的大門，即將步入社會大學的我，依然會孜孜不倦的學習，在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
現在又到了臨近畢業(yè)的時候，2010年畢業(yè)求職找工作又成了熱門話題，其中畢業(yè)生鑒定和自我評價是必不可少的一個環(huán)節(jié)，如何撰寫畢業(yè)鑒定和自我評價呢?我們選擇了不同學歷的本科生、研究生、技校生、大學生畢業(yè)自我鑒定四篇供君參考，以饗各位簡歷客。
大學本科生的畢業(yè)鑒定：
四年的本科學校園生活是我人生的一大轉折點。
，四年中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎。
一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對學習一絲不茍,通過良師的教導和自身的刻苦學習,在成績上一直都得到肯定。
在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向。
我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,注重團隊合作精神和集體觀念,樂于助人。
并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
在學習上,我勤懇踏實圓滿地完成高中的課程。
并具備了較強的讀寫能力。
對所學的知識能熟練運用,并在因特網上開辟了自己個人空間。
平時我還涉獵了大量文學、心理、經濟等課外知識。
相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高!
在生活上,我有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,崇尚質樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。
此外,對時間觀念性十分重視。
由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。
敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己暫時的碌碌無為而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。
完善自我石我未來目標。
"良禽擇木而棲,士為伯樂而榮",勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會。
且我相信:用心一定能贏得精彩!
大三個人生活總結。
時間過得如此之快，讓我們還沒來得及細細品味這剛過去的兩年大學時光便被時光的洪流簇擁著蹣跚前行。
現在，大學生活已經悄悄溜走了兩年，真是時光如梭啊!回想這過去的兩年大學時光，真是感慨萬千，現在把它們寫下來，以此作為對過去兩年大學生活的回顧，從中吸取經驗教訓，讓自己在以后的道路上越走越好。
大學的生活總結起來其實可以大致歸為兩方面：學習和生活。
下面我就就我的經驗和感觸寫下我大學生活的總總吧。
關于生活
在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。
宿舍是一個大集體，四個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。
這方面我們宿舍就做得比較好。
我初中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽***關系還很大歸屬于我們每一個宿友。
在交友和人際關系方面上也比第一年有了很大進步，至少不會對著陌生人說話還臉紅了。
還交了幾個知心朋友，大家空閑時一起吃飯聊天暢談理想互吐苦水，平時一起上課上自習互相討教學習經驗，共同進步。
關于學習
在學習上，比起第一學年有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。
上個學年由于是剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況很不熟經過一段時間的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。
還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多。
在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊。
在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣，個人工作總結《大三個人生活總結》。
在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度!我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。
因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。
所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。
綜上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。
例如，我在這個學期利用星期六和星期日的`時間不是很合理。
人們常說，大學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。
但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。
為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。
具體包括這幾點：
(1)每天都要堅持上自習，不能老想著回宿舍玩電腦;
(2) 星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，增長自己的知識;
(3) 老師布置作業(yè)三天內必須完成;
(4) 每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時打磕睡的情況。
(5)多鍛煉英語閱讀和口語的能力，多參加英語晨讀。
總之，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。
針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。
大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
我通過這兩年的大學學習，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間在學習上，每次考試也發(fā)揮的可以。
在大學的剩下的兩年時間，對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習。
最后，有人說大學可以用這樣幾句話來形容，“天下英雄出我輩，一如江湖歲月催，宏圖霸業(yè)談笑間，不勝人生一場醉”，講的就是大學生從進入大學的豪情壯志到最后人生的霸業(yè)只淪為談笑的話題。
我現在大二有一點點那樣的感悟，但是我希望還在困惑的大學生不要放棄希望不要放棄掙扎，這里面當然包括我自己。
還有這么一句話：“大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。
”這句話也說出了很多大學生的問題。
是的，迷茫。
不要讓自己在迷茫中渡過你的大學生活，這是多么寶貴的四年啊!中學語文課本上都會有這么一句格言：“人的一生應該這么度過，當他回首往事時，不會因虛度光陰而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥，那么，他就可以驕傲的大聲宣布，我把我的一生都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)―為人類的幸福解放而拼搏!”我希望自己能夠好好珍惜剩下這兩年寶貴的大學時光，在今后走到自己的大四的時候，能夠很欣慰的回顧自己的大學四年，能夠為自己這四年而自豪。
轉眼間，一年的學習生活結束了，回首過去的一年，既有收獲，又有遺憾，但從總體上說是充實而有意義的，是我成長進步的一年。
在這里對自己過去一年的政治、道德、學習、生活、集體觀念等角度做一個小結，目的是總結經驗，發(fā)現不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，為將來適應社會做好準備，以求把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好，更快。
先從道德品質和政治思想方面談談我這一年來的認識和收獲。
我遵守憲法和法律，遵守校紀校規(guī)，認真地履行了大學生應盡的義務，并注意加強文明修養(yǎng)。
我始終用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。
我領悟到一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
雖然我還不是一名共產黨員，但我始終積極向黨組織靠攏，時刻以共產黨員的標準要求自己，不斷向黨員同學學習，希望能在學習、工作、思想有提升和進步，特別是在政治上希望能早日達到黨員的覺悟，以實際行動來展現在黨的教育下的當代青年學生的風采。
學習方面：我在這學年基本做到了勤奮學習，銳意進取。
并自我感覺確實提高了文化知識水平和專業(yè)技術。
在第一學期的學習過程中由于各種原因我的高級聽力在期末考試中考的不盡如意。
因此在假期和第二學期的學習中我注意改進學習方法和加強練習，自感聽力的確比第一學期有了很大的提高。
我的室友麗琴，倪妮都是成績優(yōu)秀，學習認真的好榜樣，在她們的帶動和督促下，我的學習積極性，自我學習能力，都得到了很大的提高，我會在接下來的學習生活中保持和加強這股認真學習的好勁頭，并不斷向室友及其他同學學習。
生活方面：我能與室友和同學保持良好的關系，日?；ハ鄮椭?，同時也認識了許多的不同年級不同專業(yè)的學弟學妹，豐富了自己的社交圈和消息渠道，提高了自己的社會交往能力，并且在與別人的交流中增長了見識，交換了學習生活方面的心得。
平時我一直把友愛同學，尊師重道，樂于助人作為生活準則。
因此在第一學期參加了外語學院組織的英語輔導班，每周利用休息時間給大一的學弟學妹上一到兩次的輔導課，希望能提高他們對英語的興趣和解決他們在學習中的疑問。
當然備課的過程是比較辛苦的，但一想到能幫助他們便感到很開心。
現在我真正理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，正如英語輔導班，幫助他們學習的過程同時也是自己鞏固和提高的過程。
生活中鍛煉照顧自己的能力，提高自己的社交能力這是我過去一年學到的非常重要的技能。
集體觀念方面：我堅持理論與實踐相結合，積極參加學院，學校的各項集體活動，這些重在參與的活動不但豐富了我的課余生活，也使自己發(fā)現了自身的某些潛質。
以后我會繼續(xù)保持在參加活動方面的積極性，并將其和學習緊密地結合起來。
總而言之，過去的一年，是我不斷充實自己，不斷探索的一年。
雖然我在各方面獲益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，但同時，缺點也是顯而易見的。
如學習方面不夠刻苦;遇到困難時意志不夠堅定同時自制力還有待提高;在身體鍛煉方面需要加強，良好的體魄也是一個人持續(xù)發(fā)展的關鍵。
新的一學年已經開始了，我將結合這個小結回顧過去，為新的學年做好打算，我對未來充滿信心。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇十三
1、高技能人才評價工作取得新進展。兵團各級鑒定機構認真貫徹落實15號文件精神，全面實施“國家技能資格導航計劃”和“新技師培養(yǎng)帶動計劃”，預計到年底可完成新增技師20xx人（農業(yè)技師900人），完成培養(yǎng)任務的111％，與去年同期相比增長52.6％，特別是在農業(yè)新技師培養(yǎng)上實現新突破，可培養(yǎng)完成800名農藝工新技師。
2、創(chuàng)新高技能人才評價方式。制定下發(fā)了《兵團技師職業(yè)資格考評管理暫行辦法》，該辦法的制定健全和完善了高技能人才考核評價制度，進一步突破年齡、資歷、身份和比例限制，建立了以職業(yè)能力為導向、以工作業(yè)績?yōu)橹攸c，注重職業(yè)道德和職業(yè)知識水平的高技能人才評價方式?！稗k法”首次明確了技師的考評范圍、原則和方法，統(tǒng)一了申報條件和鑒定程序，為客觀、公平、公正評價高技能人才奠定了基礎，高技能人才評價機制的框架基本建立。
3、職業(yè)技能競賽技術支持工作取得新成效。一方面，圓滿完成了兵團首屆農業(yè)行業(yè)技能大賽“農藝工、農作物植保工、農機修理工”三個項目的確定和評判工作，保證了競賽活動的順利進行和成績的真實有效。通過競賽共有3名選手榮獲“兵團技術能手”、3人取得高級技師職業(yè)資格證書、27人取得技師、高技技師職業(yè)資格證書，60人取得高級工職業(yè)資格證書。
另一方面，一、四、六、七師和天富電力公司、兵團殘聯等也開展了競賽選拔工作和技術大比武活動。特別是農六師勞動局投入競賽經費44。3萬，在全師認真組織競賽選拔和集訓工作，獲得了20xx年兵團農業(yè)行業(yè)競賽團體第一名的好成績；農八師天富電力集團公司開展技術大比武活動，通過崗位練兵對涌現出來的優(yōu)秀技能人才，給予精神和物質獎勵。
1、組織完成了農藝工初、中、高三個等級國家職業(yè)標準的修訂和技師、高級技師兩個等級國家職業(yè)標準的開發(fā)工作。
該標準現已通過勞動保障部和農業(yè)部審定聯合頒布實施，該標準的頒布不僅填補了農藝工技師、高技技師等級國家職業(yè)標準的空白，更重要的是暢通了農業(yè)高技能人才成長通道，為兵團農業(yè)新技師培養(yǎng)提供了技術支持。
2、做好教材編寫和發(fā)行工作。
一方面，中心上半年結合兵團新型團場建設對職工培訓工作的要求，在勞動保障出版社和兵團農業(yè)局支持下，組織專家編寫了“棉花種植技術、棉花加工、果樹栽培、蔬菜（園藝）種植、家畜飼養(yǎng)”5類新型團場農業(yè)職工國家級培訓教材，該系列教材在年內可陸續(xù)出版。此外為提高團場職工實用技術技能水平，概括各師的培訓需求，為增強教材實用性和針對性，組織專家又編寫了“水稻種植、農作物植保員”等18種兵團版職工培訓教材，截至年底，教材初稿基本完成。六是教材發(fā)行工作穩(wěn)步增長。
另一方面，兵鑒圖書資料服務社今年預計完成發(fā)行碼洋150萬元，比去年增長50％。為各類培訓機構、技工學校等用書單位提供教材近7。5萬冊，及時滿足了培訓要求，受到了勞動出版社和用戶的一致好評。
3、開展了農藝工技師等級兵團卷庫的編制開發(fā)工作。
組織近20人的專家隊伍結合兵團農業(yè)種植作物種類和生產技術，開發(fā)了近50套“農藝工”技師試卷，為農業(yè)新技師的鑒定考核提供了試卷保障。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇十四
職培處在全體培訓者的共同努力下，在學校領導的高度重視和精心管理下，在規(guī)定的時間內，按規(guī)范要求，已經圓滿完成了江油市人力資源和社會保障局、江油市農業(yè)局、江油市扶貧移民局等下達的培訓任務。這里就本年度到目前為止的培訓工作情況作一總結。
各類培訓共計1627人，考試合格人數1573人（其中：春雨工程參培690人，考試合格642人；陽光工程參培705人，考試合格705人；扶貧工程培訓參培232人，考試合格226人）。共組34個培訓班（其中：春雨工程18個班，陽光工程12個班，扶貧4個班）。進行了中式烹飪師、餐廳服務員、保育員、計算機技術、創(chuàng)業(yè)培訓、建筑培訓、家政服務，鄉(xiāng)村旅游服務員、病蟲防治、農產品儲藏加、水產養(yǎng)殖、蔬菜栽培、水稻栽培及管理、葡萄栽培及管理等項目15個專業(yè)的培訓（其中：春雨工程6個專業(yè)，陽光工程7個專業(yè)，扶貧2各專業(yè)）。遍布江油16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。根據農民的需要，我校緊緊圍繞農業(yè)農村經濟發(fā)展和廣大農民群眾的培訓要求，結合農業(yè)產業(yè)發(fā)展重大工程項目、農民專業(yè)合作社的發(fā)展情況，大力開展職業(yè)技能就及再就業(yè)培訓，提升廣大群眾的從業(yè)、就業(yè)及再就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等技能和綜合素質，實施各類項目各專業(yè)的理論教學、實習、實訓操作等培訓工作。時間短、見效快、農民最急需、培訓效果良好，深受群眾歡迎，圓滿地完成了培訓任務。
加快農村勞動力轉移的關鍵在于加強對農民的素質培訓。大力開展多形式的農村勞動力素質培訓，對于促進農民就業(yè)、增加農民收入具有重要的作用。一直以來，我校領導對農民素質培訓工作都非常重視，培訓部門指定班主任專人負責此項工作，為了舉辦好每次的農民素質培訓，對培訓事項進行詳細的研究和嚴密的部署，明確分管領導和工作人員，落實責任，以切實加強對農村勞動力培訓的組織領導，為扎實推進我市農村勞動力培訓工作提供了堅強的組織保證。
我校積極組織引導農民積極參加就業(yè)培訓，老百姓對于這種“政府出錢，個人受益”的培訓方式顯示出極大的熱情。我們堅持實際實用實效的原則，緊扣勞動力市場變化和用工單位的需求，有針對性地開展各類農村勞動力素質培訓工作。制訂了切實可行的培訓方案，使參加培訓的人員都能及時參加培訓，保證了培訓的質量。
在培訓內容上，我校緊貼生產實際，突出基本技能和先進實用技術，注重培訓效果；在培訓方式上，以集中授課與分散培訓相結合，緊緊圍繞“方便、有效”的原則，提高農民參加培訓的便利性，降低農民參訓成本；在培訓時間上，從人民的生產和生活習慣出發(fā)，充分利用農閑時間。送培訓下村，服務上門，確保了培訓的到課率。由于安排合理，群眾參培積極性高，特別是在重華舉辦的`鄉(xiāng)村旅游服務員培訓班，先了解農村農民朋友迫切需要什么技術，什么知識。再針對這些問題精選優(yōu)秀教師講課，所有參培學員沒有一個人缺課。
農民工培訓是多行業(yè)、多工種的培訓。學校領導對培訓工作高度重視，要求按計劃進行培訓，保證培訓時間，重視培訓過程，并對過程進行督查。為了使工作做到健康有序、卓有成效，學員不僅有具有遠程教學設施的理論課堂，同時具有設備完善的實踐操作場所，讓每個專業(yè)的學員既學到專業(yè)理論知識，同時也提高了實踐操作技能。
為了有效地組織學員培訓學習，我們采取多種方法和形式開展教學活動。
（一）培訓時間的靈活性。為了確保學員有充裕的時間進行學習，又不耽擱本職工作，我們廣泛征求培訓學員和相關領導的意見，針對不同類型的學員，選擇科學合理的時間段進行教學。這樣既不耽擱xx手中的農活，也滿足xx專業(yè)學習的需求，提高了培訓質量。
（二）培訓地點的便利性。我校培訓的地點不僅僅設置在學校，還根據學員的居住地點，我們把培訓地點設在學員便利的地方。例如夏橙種植技術培訓我們就設在村委會會議室，家政服務培訓我們設在中學會議室，茶葉栽培和柑桔種植技術培訓班我們分別設在茶葉加工廠及供銷社大廳里……總之一切方便培訓學員的原則。
（三）教學內容的側重性。不同的專業(yè)以及不同的學員，根據他們的實際情況采取不同的教學方法和教學內容，達到切實提高技能的效果。例如茶葉、柑桔、夏橙、生豬養(yǎng)殖等傳統(tǒng)專業(yè)，培訓學員在長期的實踐中摸索了一定的實踐經驗，但是對于現代綠色無公害的種植及養(yǎng)殖、加工技術以及規(guī)?；N植及養(yǎng)殖、農畜產品新型銷售方式，這些作為培訓的重點，進行了有益的探討。還有家政服務業(yè)，作為技能要求越來越精細的行業(yè)，我們以現代家政業(yè)的理念和思維培訓學員，使他們對家政服務業(yè)有一個全新的認識，并增強操作技能。
職業(yè)技能方面?zhèn)€人總結篇十五
《閱讀與寫作》課程是小學教育專業(yè)的必修課，內容分為兩大部分，上編是閱讀，下編是寫作。本學期，我們完成了《閱讀與寫作（一）》的學習。這門課程實踐性很強，在學習中，我一方面認真鉆研教材，掌握基本理論；另一方面，我認真地投入到閱讀實踐和寫作實踐中，注重把理論知識轉化為能力。雖然平時學校的工作任務繁重，但我總是利用一切可以利用的時間和機會，妥善處理學習和工作的矛盾。學習上，我充分利用“電大在線”的資源，積極參與形成性考核的在線測試，收獲不小。
一、通過學習，我將過去的經驗上升到了理論的高度。
以前閱讀課文或者課外文章，我僅僅是憑多年積累的感性經驗來閱讀理解文章，力求把文章弄懂，只知其然，不知其所以然，不明白其中的道理。學習閱讀理論以后，幫助我將過去的經驗上升到理論的高度，并在理論的指導下，深入閱讀理解文章，眼界比以前更開闊，理解比以前更深刻。
二、古詩鑒賞的理論和方法使我受益匪淺。
以前接觸古詩，只是覺得寫得很優(yōu)美，但如何鑒賞，我不得要領，往往還存在畏難情緒。學習了古詩鑒賞的相關理論知識以后，我茅塞頓開，掌握了鑒賞古詩的方法。那就是要把古詩放在一定的歷史文化背景中，注重分析作品的藝術技巧和獨特風格，理解詩歌所表現的深刻思想內容和審美藝術內涵。但是，古詩的鑒賞又不能限于那個時代的歷史環(huán)境，要在具體的藝術畫面中尋找那些具有穿透力，超越歷史朝代的文化精華，從而得到思想和哲理的啟迪。
三、我學到了閱讀教學的新方法閱讀教學的學習。
讓我們學員提高了對閱讀教學的認識，改變了過去的一些陳舊觀念，不僅讓我們知道怎樣去閱讀，更重要的是讓我們懂得怎樣去教學生閱讀，運用哪些方法。在這些方法中，激發(fā)學生主體的閱讀興趣和使用學生自己的眼光和視角對我的啟發(fā)非常大。過去在教學中，我往往不顧學生的感受，把自己對作品的理解告訴學生，用一個老師的視角和積淀來解讀文章，如此解讀，自己覺得十分透徹精辟，卻得不到學生的認同和共鳴，效果不好。當我嘗試注重調動。激發(fā)學生本體的閱讀興趣，鼓勵學生用自己的眼光和視角來閱讀課文后，學生積極性非常高，課堂氣氛十分活躍，效果很好。所以，在閱讀教學中，我都會運用自己學到的新理論和新方法，課堂教學越來越受到學生的歡迎。
我合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。雖然苦了點但卻很充實，認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，本學期的大好時光沒有虛度。堅韌不拔，勇于面對挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固，同時學習能力的形成和良好學習習慣的養(yǎng)成將使我終身受益。
在上兩學期的期末考試中，盡管取得了一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。爭取本學期期末考試取得理想的成績！我深深地體會到電大老師為我們所付出的`艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！
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