一個好的總結(jié)可以讓我們更好地反思和回顧自己的所學(xué)所得。寫總結(jié)時要注重客觀性和實用性，不能帶有個人情感和主觀評價。接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文，希望可以對你的總結(jié)寫作有所啟發(fā)。
幼兒園安全演練總結(jié)篇一
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年xx月xx日下午三點，幼兒園對全園師生進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序?；顒釉谝詧@長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。
這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班班長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的.演練原則。
2、演練前一天下午，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，為孩子們準備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。
幼兒園安全演練總結(jié)篇二
總結(jié)。
為加強幼兒園安全管理，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，一旦發(fā)生幼兒溺水，最大程度挽救幼兒生命，確保師幼生命安全，我園在x月xx日下午開展防溺水應(yīng)急演練。
全體師幼來到操場進行防溺水自救自護模擬演練，為讓演練達到切實效果，讓全體幼兒對溺水的原因、如何預(yù)防溺水以及如何自救互救有更加系統(tǒng)、全面的了解。教師先情景表演溺水救護，然后再組織幼兒一起體驗?zāi)缢爸舷ⅰ钡母杏X，讓幼兒在體驗中感知、領(lǐng)悟防溺水技能。
園長進行演練的總結(jié)：游泳安全應(yīng)做到“五不”：
1、不私自下水游泳。
2、不擅自與他人接伴游泳。
3、不在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳。
4、不到無安全設(shè)施、無救援人員的水游泳。
5、不擅自下水施救域。
一、預(yù)防孩子溺水的措施：
1、從網(wǎng)絡(luò)，書籍、圖片、光碟等收集“溺水”事件的案例，震撼孩子的心靈，增強孩子的安全和自我防護意識。
2、教育孩子不獨自一人外出，更不能到池塘、水庫、水溝邊等地方嬉戲，不獨子結(jié)伴私自去河邊游泳，當同伴發(fā)生溺水險情時，及時向附近的大人求救，不得自行救助。
3、節(jié)假日、雙休日期間，加強對孩子的監(jiān)管，不隨意
離開孩子，教育孩子在大人的視線范圍內(nèi)活動。
4、孩子游泳時，要有家長或成人陪同，否則禁止外出游泳。
5、教育孩子在游泳時不要貿(mào)然跳水，更不能互相打鬧，以免發(fā)生嗆水或溺水事件；不帶孩子在不熟悉的水域游泳、嬉戲、游玩。
二、教孩子學(xué)會溺水時的自救方法：
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。
3、身體下沉?xí)r可將手掌向下壓；4、如果在水中抽筋又無法靠岸，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的"那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、
現(xiàn)場搶救溺水者的方法：
4、在施救時預(yù)防眼外傷。
安全工作無小事，千忙萬忙，對孩子的安全教育不能忘，我園牢固樹立“安全第一”的思想，對孩子的安全多一份關(guān)注，為孩子筑一道安全的防線，讓孩子們平安、健康、快樂的成長！
幼兒園安全演練總結(jié)篇三
為了進一步強化師幼消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒園突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火災(zāi)時，能有序、迅速的引導(dǎo)幼兒安全疏散，確保全園幼兒的生命安全。我園在20xx年11月9日上午9點30舉行了一次消防演練緊急疏散活動。
活動一開始，各班老師清點人數(shù)并向樓層管理員報告。在各樓層引導(dǎo)員的指揮和各班教師的帶領(lǐng)下，按照指定的疏散路線,幼兒各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，迅速向外撤離。最后歷時4分鐘，幼兒全部安全的撤離到了后操場。
操場上。園長講解的滅火程序和逃生的'方法，并請老師在已經(jīng)點燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過程。
幼兒園安全演練總結(jié)篇四
11月9日是全國消防安全宣傳活動日，為了進一步提高全體師幼的消防安全意識，增強幼兒的防火自救逃生能力，結(jié)合“”消防日，我園特別組織全體人員進行了“”消防演練活動。
演練活動開始，警報聲響起，各班老師帶領(lǐng)幼兒迅速取下各自浸濕的小毛巾，捂住口鼻，彎下身子迅速撤離活動室；然后，在老師的指揮和帶領(lǐng)下，按照安全疏通路線迅速有序的跑向樓梯；最后，通過三個安全出口，全體人員集合到空曠的操場上，清點人數(shù)。演練活動歷時5分鐘，全部完畢。
這次消防演練活動，雖然只有5分鐘，但效果很好，下午離園時，許多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽講述自己的感受。相信這次活動，不僅讓他們學(xué)會了火災(zāi)到來時如何保護自己，更重要的是將會在他們幼小的心靈中留下深刻的印象，使他們在以后的生活中學(xué)會處亂不驚、沉著應(yīng)對。
幼兒園安全演練總結(jié)篇五
現(xiàn)在，我宣布xx三中安全防震避險疏散演練活動圓滿完成，希望大家在這次演練中獲得的體會和收獲能伴隨你的一生。
為進一步強化師生的安全教育，增強師生安全意識，不斷提高師生自救、互救能力，xx紅河希望小學(xué)勝利一小分校于3月31日——全國第十九個中小學(xué)生安全教育日當天，開展了“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”主題教育系列活動。
通過本次主題安全教育系列活動，讓全體師生進一步強化了安全意識，掌握了安全疏散路線，對應(yīng)急安全撤離程序和逃生知識有了切身體驗，同時也掌握了一些法制和安全常識，為提高自護自救能力打下了堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園安全演練總結(jié)篇六
根據(jù)上級主管部門和學(xué)校工作安排，20xx年11月6日中午12：25，我校進行了安全逃生演練，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由朱貞才校長任組長，政教主任傅國財任副組長，吳龍生老師任總指揮，各年級組長、班主任、課任教師為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，朱貞才校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，學(xué)校校長親自進行指導(dǎo)，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，還成立了兩個小組分東、西樓梯分層、分崗負責。為了確保演練活動順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練前夕又召開了籌備會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到演練活動開始的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果良好。
20xx年11月6日中午12點25分，參與逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時1分20秒，經(jīng)過詳細清點人數(shù)，疏散中無一學(xué)生遺留在教室，疏散中也無一學(xué)生出現(xiàn)傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結(jié)。這次活動全校師生參加，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。
幼兒園安全演練總結(jié)篇七
這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，安全主任為副指揮，李秀偉、鄭高福、林凱麗、駱麗霞為組員的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、x月x日上午10：00，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任在活動室里組織幼兒進行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
5、演練結(jié)束后，彭園長對此次演練活動作了總結(jié)，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任根據(jù)本班情況進行小結(jié)并對幼兒進行相關(guān)的消防教育。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對災(zāi)害的應(yīng)變能力。
幼兒園安全演練總結(jié)篇八
幼兒園高度重視園區(qū)消防安全工作，充分利用家園溝通平臺、家園聯(lián)系欄、櫥窗等陣地進行大力宣傳。在教師幼兒中開展消防知識的教育活動，提高全員師生安全防范意識及自我救護能力。
幼兒園成立了由幼兒園園長為組長、副園長為副組長、各班班主任為成員的幼兒園消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。幼兒園把消防安全工作具體任務(wù)落實到人。這樣明確分工，使幼兒園的消防安全工作“事事有人做，人人有事做”。
落實消防安全責任制，制定各崗位消防安全職責;建立、完善和落實消防安全規(guī)章制度;完善消防基礎(chǔ)設(shè)施;嚴格執(zhí)行《幼兒園出入制度》，對外來人員實行登記檢查。禁止社會閑雜人員進入幼兒園，嚴禁易燃易爆物品進入幼兒園;制定應(yīng)急疏散預(yù)案，適時組織開展演練。
將消防安全教育納入各班的日常教學(xué)內(nèi)容，每個學(xué)期每個班級必須安排消防安全知識活動;每個學(xué)期組織幼兒接受消防安全教育;組織開展好“消防安全宣傳教育月”活動。向幼兒傳授日常防火、火場逃生自救等消防常識。
幼兒園安全演練總結(jié)篇九
抓好交通安全教育，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，是關(guān)系到下一代能否健康成長的工程。為了強化學(xué)生交通法規(guī)和安全常識的意識，提高學(xué)生自我防護能力，我校按照上級有關(guān)要求和有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實際于11月2日開展了交通安全演練活動，增強了全體師生的安全觀念，牢固樹立了， “安全第一、預(yù)防為主”的思想，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
為了確保演練活動落實到位，我校成立了由校長張清為組長的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。會議上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師從思想上要高度重視并認真學(xué)習(xí)《石相小學(xué)交通安全實施方案》，抓住這次演練機會，提高師生的安全知識、增強道路交通安全意識。
在方案中就演練的實際、內(nèi)容、地點、對象都做了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、要求與注意事項作了一一講解。要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務(wù)。
1、學(xué)校加大宣傳，進一步提高全校教師、學(xué)生的安全意識，明確開展演練的意義。我校地處省道附近，學(xué)校交通安全教育工作更加重要，“交通安全教育系列”活動將作為學(xué)校德育特色活動，做到切實加強對學(xué)生交通法規(guī)教育，增強學(xué)生交通安全意識，確保學(xué)生交通安全。
2、各班班主任對交通安全演練進行指導(dǎo)，重點讓學(xué)生懂得養(yǎng)成走人行道、正確橫過馬路等交通知識。
此次演練呈現(xiàn)五大特點：一是時效性強，貼近實戰(zhàn)，體現(xiàn)了長期性和具體要求，從傳統(tǒng)的一小路隊風(fēng)貌展示到路隊中途可能出現(xiàn)的各種狀況應(yīng)該如何應(yīng)對都有體現(xiàn)；二是目的明確，讓全體師生認識交通標志，養(yǎng)成走人行道，文明行走，安全出行的習(xí)慣；三是重點突出，設(shè)置了滑板上路，自行車上路，摩的上路，十字路口，斑馬線等環(huán)節(jié)，針對性強，鍛煉效果好；四是協(xié)調(diào)性強，演練是，各教師能堅守各自的崗位，認真做好各自的工作，顯示了良好的協(xié)同作戰(zhàn)能力；五是意義深遠，為建立健全我校交通安全知識教育體系，切實提高師生遵守交通規(guī)則的意識積累了豐富的經(jīng)驗。
生活離不開交通，交通安全為幸福的'生活提供保障。通過這次演練活動的開展，對培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣起到了重要引領(lǐng)作用，交通安全意識已深入人心。石相小學(xué)的師生將以本次活動為新的起點，將交通安全教育作為德育活動的抓手，將創(chuàng)建“平安校園”工作推上一個新的臺階，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng)建良好的平安環(huán)境。
幼兒園安全演練總結(jié)篇十
為切實抓好交通安全工作，增強師幼的交通安全和法制意識，提高師幼的自我保護能力，____鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)合實際于6月14日開展了以“交通安全伴我行”為主題的“交通安全演練”活動。
本次活動主要分為三個部分，一是教師根據(jù)幼兒年齡特點，組織開展不同形式的宣傳教育活動，如：游戲、主題班會、繪畫作品、講故事等;二是幼兒園組織開展交通安全演練，請交警隊的同志為幼兒演示交通手勢，幫助幼兒認識了解紅綠燈等簡單的交通安全知識。三是通過情境設(shè)置，在操場創(chuàng)設(shè)“十字路口”、模擬紅綠燈、演練自行車等通行十字路口情境，通過看看信號燈的指示通行，孩子們進一步了解了“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則，知道了怎么安全通過十字路口，知道了斑馬線的作用。
通過本次活動，孩子們增長了安全知識，從小萌發(fā)自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了幼兒的自我保護能力。
為有效預(yù)防，積極應(yīng)對食物中毒事故的發(fā)生，提高幼兒園應(yīng)對食物中毒事件的緊急處置能力。__月19日，____鎮(zhèn)____幼兒園開展預(yù)防食物中毒應(yīng)急演練活動。
活動中，按照既定方案。該園小(1)班孩子們吃完午點后，老師發(fā)現(xiàn)兩名幼兒突發(fā)肚子疼、嘔吐、頭暈等癥狀，立即帶其前往保健室檢查。保健室老師根據(jù)幼兒出現(xiàn)的臨床體癥，初步認定為疑似食物中毒。當園領(lǐng)導(dǎo)接到幼兒疑似食物中毒報告后，立即啟動食物中毒應(yīng)急預(yù)案。食物中毒應(yīng)急小組成員按職責分工緊張有序地開展急救工作，安保人員保護食堂現(xiàn)場，禁止非工作人員進入，班級教師配合食堂負責人做好食物留樣和記錄，同時對事故班級和留樣柜封存。保健老師與班主任將患兒送至附近醫(yī)院，另一名教師對無癥狀的幼兒做好觀察和安撫等工作。
演練結(jié)束后，該園相關(guān)負責人就如何對食物中毒幼兒急救、抱幼兒姿勢、嘔吐物處理等方法進行了現(xiàn)場總結(jié)。整個演練過程運行規(guī)范，有條不紊，對突發(fā)事件進行了快捷有效的處理。
該園相關(guān)負責人表示，通過此次演練活動，提高了幼兒園全體教職工在應(yīng)對食物中毒等事件的快速反應(yīng)能力、應(yīng)急指揮能力以及協(xié)同作戰(zhàn)能力，達到了預(yù)期的目的。
幼兒園安全演練總結(jié)篇十一
為進一步落實巖道安63號《關(guān)于加強中小學(xué)生交通安全教育管理的緊急通知》文件精神，我園結(jié)合安全工作實際情況，按照上級主管部門關(guān)于安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，加強領(lǐng)導(dǎo)，加強制度管理，層層落實責任，強化檢查力度，積極做好交通安全宣傳、教育、管理工作，扎扎實實地把幼兒園交通安全教育管理工作做實、做細。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把交通安全工作列入重要議事日程，在園長的領(lǐng)導(dǎo)管理下，幼兒園教職工分工負責、組織實施。
二、制度保證，措施到位。
1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長負責，制定嚴格責任追究制度。
2、簽訂責任書。幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。
4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。
5、加強幼兒安全教育，開展各類演練活動，完成園本安全教育教材課程。
三、齊抓共管，群防群治。
幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此，幼兒園組織開展一系列交通安全教育活動，并取得了良好的教育效果。
1、積極開展宣傳活動，讓廣大教職工和家長知曉本次活動的重要性。把入園畫廊裝飾成的集教育功能、審美功能于一體的兒童化的形象墻，并將創(chuàng)建平安校園的口號“創(chuàng)建平安校園，共建人文和諧”張貼在畫廊前端最醒目處，還通過形象墻的“宣傳欄”，面向幼兒及家長定期出版法制安全、交通安全、消防安全等專題宣傳欄，通過“家長通知欄”及時將有關(guān)安全的文件、通知、活動信息傳遞給家長，與家長共同交流。我園還在校園顯要位置寫上“家園手牽手共同創(chuàng)平安”口號，在教學(xué)樓樓道張貼上“報警電話要牢記”、“上下樓梯要安全”等圖文并茂的充滿人性化的溫馨安全提示，做到“讓每一塊墻壁都會說話”，讓校園的每一個景觀都成為幼兒潛移默化地得到安全、文明教育的地方。
2、增強教師、家長的交通安全意識，注重自身出行安全：如騎車帶頭盔、不酒后駕車，夜間出入處以結(jié)伴等，確保安全。
3、做好家長工作。通過“家長開放日”、“家長會”“家長委員會”等活動向廣大家長宣傳交通安全知識，同時分發(fā)“大洲分園家長行為規(guī)范”、“致家長的一封信”等將安全教育落實到位，取得家長的支持與配合。
4、在日常管理工作中，認真做好常規(guī)安全工作。
(1)嚴格落實安全制度，加強安全工作管理，落實安全責任。
(2)提高廣大教職工的工作責任心，抓好班級常規(guī)工作，加強戶外活動、外出活動的管理，保證幼兒的安全。
(3)加強值班制度、行政值日制度的落實，注重每個時段的巡查，確保幼兒安全及各項教育教學(xué)活動的正常開展。
(4)加強堅持督促，狠抓安全隱患的整改落實，建立安全檢查的長效機制。常規(guī)安全檢查要堅持，落實工作到位，安全檢查不走過場，有記錄有整改措施。
(5)做好幼兒安全教育工作，通過教學(xué)活動、談話活動、參觀活動、游戲活動提高幼兒的自我保護能力和自救能力。幼兒園通過每周一“國旗下講話”活動和班級早間談話活動的形式，對幼兒進行交通安全教育談話。
四、加強教育、促進自護。
要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。
根據(jù)幼兒特點和“預(yù)防為主”的方針，在一日活動中加強幼兒安全教育，并開展符合幼兒的年齡特點的、內(nèi)容全面、形式多樣的交通安全教育活動，如游戲模擬情景體驗、知識競賽、故事討論等通過各班的主題活動、家長園地、早談活動等形式大力宣傳，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成合作謙讓的社會公德，開展交通安全教育，提高幼兒的安全防范意識。我園還加強幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，確保幼兒人生安全。如：對幼兒在園的一日生活、學(xué)習(xí)實行規(guī)范化管理，每天的戶外體育活動、大型活動的進出場都作出了具體規(guī)定;根據(jù)幼兒認知特點上下樓梯用顏色區(qū)分表示，確保幼兒上下樓梯的安全有序，防治踩踏事件的發(fā)生;養(yǎng)成幼兒在戶外活動中觀前顧后的習(xí)慣，防治碰撞事件的發(fā)生，在自我保護的同時學(xué)會保護他人;對幼兒外出活動，我園做到活動前審批、活動時必須有班級三位教師全程跟隨，確保萬一無失：教育幼兒不乘坐無牌無證機動車、超員超載車輛出行，并注意乘車安全。
五、加強檢查、及時整改。
1、針對我園門口道路狹小，幼兒入園、離園人員擁擠，為把好大門關(guān)，營造良好接送秩序、阻止無關(guān)人員進入校園，我園為每位家長入園接送幼兒準備入園卡，一卡僅限一位家長進入。并規(guī)定出入校園路線，入園排隊從側(cè)門進入校園，離園從大門離開校園。未帶入園卡的家長，需在未帶卡等候區(qū)等候，登記后方可入園。
2、東大道是城區(qū)主要交通要道，平時來往車流量大，加上從東大道進入校園的巷道路面狹窄，非常不利于師生家長出行。9月份，城管大隊與特警隊在開學(xué)時9月份派員協(xié)助路口周邊道路交通安全管理，于幼兒園上學(xué)、放學(xué)的高峰時間段(上學(xué)：8:00-8：30，放學(xué)：夏4:50-5:10春秋冬4:30-4:50)，協(xié)助我園開展校園門前及周邊道路的交通管理，禁止在校園門口通往東大道的巷道兩側(cè)內(nèi)停放車輛，接送幼兒車輛一律有序停放在東大道，對亂停亂放車輛、超速行駛車輛進行整治，為我園廣大師生與家長打造“綠色通道”，確保校園周邊道路安全、暢通有序。10月份開始我園在路口擺放交通安全警示牌，并每日安排值日老師在路口巡察，嚴禁家長車輛駛?cè)胂锏馈?BR> 幼兒園安全演練總結(jié)篇十二
為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力，進一步深化全園師生的防震減災(zāi)意識。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力?？K鎮(zhèn)雙語幼兒園于5月12日（星期四）上午11：30開展了防震演練活動。
在演練前進行了宣傳教育活動，各班開展了各種形式的地震知識及避險教育，讓幼兒熟悉、學(xué)習(xí)并練習(xí)了應(yīng)急避震和安全疏散的方法。當演練警報聲響起，各班老師根據(jù)幼兒園的安排，在聽到警報短音連響三遍后，馬上指導(dǎo)孩子迅速做好避震準備，孩子們就近躲避，迅速蹲到課桌下，用雙手護住頭部。大約兩分鐘后，警報聲長音響起，各班老師立即組織幼兒排隊用手抱頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路線，快速有序地撤離幼兒園。到達安全的地點后，各班老師清點并上報幼兒人數(shù)。整個實戰(zhàn)演習(xí)活動緊張有序，有條不紊。實戰(zhàn)演練結(jié)束后，各班進行總結(jié)。
這次地震應(yīng)急疏散演練活動，讓師生親身體驗了一回避震與自救，同時也大大增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒自救自護的能力。
幼兒園安全演練總結(jié)篇十三
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的'工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年3月30日上午10點，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，學(xué)校成立了以園長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的'演練原則。
2、演練前，園長根據(jù)演練要求在餐廳開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、3月30日上午9點鐘，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織幼兒進行快速演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
4、撤離演練準備工作做好后，隨著園長“軹城幼兒園消防疏散演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時兩分鐘，做到了快速、安全、有序。
5、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了相關(guān)的消防教育。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
幼兒園安全演練總結(jié)篇十四
為進一步提高全體師幼對突發(fā)事故的應(yīng)急能力，使幼兒從小具備安全意識，做到在發(fā)生任何緊急災(zāi)害時，能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全逃生，確保生命安全。10月8日，__鎮(zhèn)__中心幼兒園開展“珍愛生命防患于未然”安全演練活動。
活動前，各班教師根據(jù)班級實際情況對班級幼兒進行安全逃生知識教育，詳細講解了在逃生過程中的要求。
隨著警報聲的響起，幼兒園“安全逃生演練”活動開始了。各班幼兒在教師的組織下按照指定的路線有序逃生，逃生過程中，幼兒按照老師要求沿著安全通道路線不推擠，不喧嘩，秩序井然有序。安全撤離出來后，各班教師進行清點人數(shù)，確保所有孩子都安全逃生。隨后，各班教師向該園園長薛媛芬匯報班級幼兒安全逃生人數(shù)及有無受傷情況。從警報響起到全體師生全部從活動室撤離到幼兒園安全區(qū)域，歷時1分14秒，整個演練過程做到快速、安全、有序。
通過本次安全逃生演練，不僅讓全體幼兒和教職工懂得了遇到突發(fā)事故后如何進行自救、如何逃生，更懂得了面對突發(fā)事故要沉著冷靜，緊急撤離。實戰(zhàn)中增強了安全意識，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)事故的能力，也進一步完善了該園管理制度，為今后遇到不可預(yù)見的突發(fā)性災(zāi)害事故增添了保護傘。
幼兒園安全演練總結(jié)篇十五
幼兒園安全演練有助于提高幼兒師生的應(yīng)急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應(yīng)急疏散技能，增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失。下面提供幼兒園安全演練教案，歡迎閱覽!
一、演練目的。
為了提高幼兒師生的應(yīng)急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應(yīng)急疏散技能，增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失。根據(jù)幼兒的實際情況，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，希望各幼兒班教師認真組織幼兒，全體教師積極參與，明確分工，協(xié)同合作，圓滿完成應(yīng)急疏散演練。
二、演練時間：20xx年4月23日上午10點整。
三、參加人員：幼兒園全體教師，學(xué)校全體行政人員。
1、總指揮：xxx。
2、副總指揮：xxx。
3、成員：xxx。
4、各班疏散成員：由各幼兒班老師輔助進行。
5、樓道小組成員：
幼兒班教室門口：楊陽。學(xué)前班教室門口：張悅。幼兒活動操場：黃家榮羅勇。
6、各班疏散路線及安全地點：全體幼兒學(xué)生出教室疏散到院內(nèi)靠圍墻近3米處。
五、演練內(nèi)容(地震)及程序。
1、總指揮發(fā)出信號后，在教師的指揮下，幼兒緊急、有序地向院內(nèi)安全區(qū)域撤離。當班教師為該班的第一指揮，各疏散人員在第一時間趕到教室口，協(xié)助指揮幼兒，一起撤離。必須在確定自己負責的'地段與班級教室里無任何人員時方可撤離。
2、幼兒到達指定地點后由李國權(quán)指揮幼兒迅速用手抱住頭，下蹲，或坐下待命，各班教師維持好各班幼兒紀律，清點人數(shù)，并報告總指揮。
3、總指揮對本次的演練進行小結(jié)。
4、全部演練結(jié)束后，各班幼兒在本班教師的帶領(lǐng)下按原路返回教室，繼續(xù)進行正常教學(xué)活動。
六、演練注意事項。
1、對不能參加演練的幼兒，要提前想總指揮報告。并提前將該幼兒護送到院內(nèi)的安全區(qū)域。2、各班教師要教育幼兒首先要安靜、穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從教室前門迅速撤離。3、演練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識滲透給幼兒，為正式演練打下基礎(chǔ)。
4、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員，各班教師必須各就各位，如有幼兒摔倒可立即終止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故等其他事故。
5、演練撤離是不分班級先后，做到迅速有序，不慌張。
6、疏散小組成員，各班教師就進幼兒旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠不良的事故，直到最后一名幼兒離開后才能離開，離開前各個樓梯口負責人檢查所負責樓梯是否有人。
7、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《幼兒園突發(fā)事故應(yīng)急處理預(yù)案》，第一時間救護傷員。
幼兒園安全演練總結(jié)篇十六
為營造良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學(xué)秩序，保障師幼員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定，根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于加強安保暨反恐怖工作的通知，全面提高應(yīng)對恐怖和暴-力能力，根據(jù)我園實際情況，特制定校園反恐防暴預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
幼兒園是人群密集場所，幼兒園的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效預(yù)防、及時控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的保教保育秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，防止安全事故的發(fā)生。同時，認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動，開展消防、突發(fā)事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保保教工作正常進行。
二、工作要求?
1、認真貫徹落實省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，提高學(xué)校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認識，把學(xué)校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學(xué)校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2、 幼兒園園長對幼兒園安全保衛(wèi)工作負總責，主管領(lǐng)導(dǎo)要對本園的安全保衛(wèi)工作負直接責任。
3、對全體師幼進行法制教育，加強法制觀念。
4、制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案，對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進行預(yù)先準備。
5、加強門衛(wèi)安保工作。增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。
6、加強食品安全檢測工作。園內(nèi)食堂嚴格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入園內(nèi)操作間。
7、加強教學(xué)樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、活動室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學(xué)校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
三、組織機構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實加強我園安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立新希望幼稚園安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責組織領(lǐng)導(dǎo)全園的安全保衛(wèi)工作。
組?長：柳洋
副組長：蘇璇
成員：朱燕妮、陳秀華、劉丹、曹環(huán)環(huán)、蘇紅、李雪麗、梁雨晴
2、工作職責
幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、交-警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好園內(nèi)貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
3、成立應(yīng)急職能小組：
（1）、綜合協(xié)調(diào)指揮組?
組長：劉杰?
成員：盧麗梅?
職責：a、全面指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急救援工作；
b、組織落實交辦的其它工作。
（2）、現(xiàn)場處置組?組長：陳秀華?成員：劉丹?
職責：a、迅速查明事故的性質(zhì)、類別、影響范圍等基本情況，制定救援方案；b、具體制定并實施防止事故擴大的安全防范措施；c、統(tǒng)一組織施救隊伍開展具體工作。
（3）、后勤保障組
組長：柳明星?成員：田曉艷?
職責：a、統(tǒng)一指揮后勤保障隊伍；
b、籌措調(diào)集應(yīng)急工作所需的物資和資金；
c、做好事故緊急善后處理工作。
醫(yī)療救助組
組長：楊玉潔?組員：周苗
職責：準備醫(yī)療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。
（一）園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇一旦發(fā)生幼兒園暴-力事件，務(wù)必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：
1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當在第一時間向園領(lǐng)導(dǎo)報告，并同時撥打110報警。
2、選派應(yīng)變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴大。
3、集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械（如園內(nèi)現(xiàn)行配備的電警棍、強光手電、橡膠棒、辣椒水、棒球棒），與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
4、盡快把所有幼兒和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
5、一旦發(fā)生傷害事故， 以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救， 并通知家長或親屬。
6、實施事件現(xiàn)場警戒，保護現(xiàn)場，阻止無關(guān)人員進入園內(nèi)，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。
7、事件發(fā)生后，幼兒園立即向教育主管部門報告。
（二）園內(nèi)內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物
1、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當立即向園領(lǐng)導(dǎo)報告。
2、幼兒園保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3、若此人自述進入園內(nèi)的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應(yīng)當將其帶入保安室進行進一步盤問。
4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110報警，由警方帶走作進一步調(diào)查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應(yīng)當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，幼兒園應(yīng)當做好此人再一次闖入幼兒園作案的思想準備。
6、在整個過程中，幼兒園會采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴-力，要確保周圍人員的安全。
7、園內(nèi)把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領(lǐng)導(dǎo)報告。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在園內(nèi)某處。
2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發(fā)動機動車輛等。
3、園內(nèi)指定李明山進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應(yīng)立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，園內(nèi)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、園內(nèi)當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
6、園內(nèi)配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。
為加強中小學(xué)、幼兒園安全管理，保障廣大師生的人身、財產(chǎn)安全，維護正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)國家、省、市對學(xué)校安全管理工作有關(guān)要求及《焦作市中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我區(qū)實際，制定本細則。
總 則
學(xué)校安全管理工作主要包括：
三、建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機制，維護校園及周邊環(huán)境安全；
四、加強安全宣傳教育培訓(xùn)，提高師生安全意識和防護能力；
五、事故發(fā)生后啟動應(yīng)急預(yù)案、對傷亡人員實施救治和責任追究等。
學(xué)校、幼兒園應(yīng)當按照本細則履行安全管理和安全教育職責。
第一章 組織領(lǐng)導(dǎo)與責任劃分
高度重視校園安全管理工作，把安全工作納入學(xué)校整體管理工作中，實行校園安全管理責任制，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負總責，主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級抓一級，層層抓落實的安全工作機制。做到安全管理不留死角，杜絕校園安全盲點和責權(quán)不明。
第二章 宣傳教育與排查制度
一、開學(xué)初、放假前有針對性的對學(xué)生集中開展安全教育。
二、利用課堂、班會、校會等渠道對學(xué)生進行以預(yù)防火災(zāi)、食物中毒、交通事故、地震、人身傷害事故等為重點的安全專題教育，要保證每學(xué)期安全教育課不少于12節(jié)。通過宣傳標語、宣傳欄、宣傳版面、黑板報對學(xué)生進行安全教育，每學(xué)期校級安全宣傳板面更換不少于四塊，班級安全專題黑板報更換不少于兩次。
三、組織好3月、11月的安全月宣傳教育活動和5.12、11.9專題性的安全逃生演練，增強師生的安全意識，自救、自護和臨場應(yīng)變能力。
四、每半月要組織相關(guān)責任人對學(xué)校存在的安全隱患進行集中排查與整治，建立安全隱患排查與整治臺賬，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。
第三章 校內(nèi)安全日常管理
一、安全防范管理
（一）健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校登記或驗證制度，禁止無關(guān)人員和校外機動車進入學(xué)校，禁止將非教學(xué)用易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等危險物品帶入校園。
（二）學(xué)校門衛(wèi)應(yīng)當由專職保安或者能夠切實履行職責的人員擔任，按要求配備物防、技防設(shè)施。
（三）寄宿制學(xué)校應(yīng)當建立住宿學(xué)生安全管理制度，配備專人負責住宿學(xué)生的生活管理和安全保衛(wèi)工作。要對學(xué)生宿舍實行夜間巡查、值班制度，加強對女生宿舍的安全管理。
二、消防安全管理
（一）教室、寢室、實驗室、餐廳、計算機房、財務(wù)室等重要場所應(yīng)當按規(guī)定配備消防設(shè)施和器材，定期對消防設(shè)施和器材維護保養(yǎng)。
（二）消防安全通道始終保持暢通無阻；樓梯等緊急疏散通道要有警示標志、警示語和專人負責。
（三）規(guī)范用水、用電、用氣線路。用電線路不能存在老化裸露、私拉亂扯、“蜘蛛網(wǎng)”現(xiàn)象；開關(guān)、插座固定要牢固；學(xué)生宿舍不得設(shè)有電源插座；學(xué)生宿舍、教師辦公室不得使用電熱壺、熱得快、電熱杯、電熱毯等電器。
（四）教室、辦公室使用煤球取暖的要有安全排氣設(shè)施，學(xué)生不得使用明火照明。
（五）校園內(nèi)積葉、雜物要及時清理，校園內(nèi)、教室里不得有可燃、易燃物品堆積。
三、設(shè)施及設(shè)備安全管理
（一）嚴格遵守《學(xué)校體育工作條例》，教學(xué)中采取必要的保護措施。體育器材適時檢查與維修，確保器材安全可靠使用。
（二）建立《實驗室安全管理制度》和《實驗室操作規(guī)程》，做到制度上墻。建立健全對有危險性的設(shè)施設(shè)備、教學(xué)科研實驗儀器及其他有毒有害物品、易燃易爆物品的購買、保管、使用、登記、注銷等制度。
（三）定期對校舍安全進行檢查，需要維修的，及時予以維修；確保校舍及校舍周圍建筑物安全達標。建立危房報告制度，對新出現(xiàn)的危房要及時上報，并設(shè)立安全警戒線，由專人負責，嚴防安全事故發(fā)生。
（四）建立校內(nèi)安全定期檢查制度，按照國家有關(guān)規(guī)定安排對學(xué)校建筑物、構(gòu)筑物、設(shè)備、設(shè)施進行安全檢查、檢驗；適時檢查學(xué)校建筑物是否受到滑坡、泥石流、塌方、河水等危害，是否有防護措施；發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，應(yīng)當停止使用，及時維修或者更換；維修、更換前應(yīng)當采取必要的防護措施或者設(shè)置警示標志。學(xué)校無力解決或者無法排除的重大安全隱患，應(yīng)當及時書面報告教育局或其他相關(guān)部門。
（五）在校內(nèi)高地、水池、樓梯等易發(fā)生危險的地方及校內(nèi)施工區(qū)，設(shè)置明顯的安全警示標志。
四、食品安全管理
（一）認真安排部署學(xué)校食品安全工作，詳細制定工作方案，任務(wù)具體，措施得力，落實到位。建立健全食堂及集體用餐管理制度并上墻，全面實施食堂等級量化管理細則。
（二）將食品安全工作列入重要日程，利用多種形式宣傳食品安全知識，同食堂相關(guān)責任人簽訂食品安全目標責任書,必須有衛(wèi)生許可證，將工作落實到位，有書面記錄。
（三）每雙周必須開設(shè)一節(jié)健康課，要求有教材、有教案。全年不少于兩次食品安全知識宣傳教育活動，有相關(guān)的圖片信息。
（四）建立保障學(xué)生食品和飲水安全的應(yīng)急預(yù)案。
（五）食堂應(yīng)當保持內(nèi)外環(huán)境整潔衛(wèi)生。
（六）嚴把食品采購關(guān)、貯存關(guān)、加工關(guān)及留樣關(guān)。定點采購，索證索票，設(shè)立進出貨臺帳，禁止采購不符合食品衛(wèi)生標準和要求的食品；食品貯存應(yīng)當分類、分架、隔墻、隔地存放，禁止存放有毒、有害物品及個人生活物品；廚房用于原料加工的用具分開使用，定位存放，用后洗凈，用前消毒，保持清潔；每餐的飯菜取適量置于冷藏中保存48小時，以備查驗。
（七）學(xué)校食堂從業(yè)人員必須掌握有關(guān)食品衛(wèi)生的基本要求，每年進行健康檢查，持健康證、穿工作服上崗，嚴格消毒程序，嚴格操作程序，有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
（八）嚴禁校園內(nèi)有小賣部；學(xué)校門口兩側(cè)50米之內(nèi)不允許有流動小攤點。
（九）嚴格履行食品安全承諾，及時報告和處理食品安全事故。
五、校車及交通安全管理
（一）注重宣傳教育。通過多種途徑向?qū)W生、教師、家長宣傳校車及交通安全知識。教育學(xué)生不乘坐超載車、報廢車以及不符合安全標準的三輪機動車等車輛；教育教職工對乘坐超載車、報廢車以及不符合安全標準的三輪機動車等車輛的學(xué)生進行嚴厲批評教育；教育家長不支持、不安排學(xué)生乘坐超載車、報廢車以及不符合安全標準的三輪機動車等車輛。
（二）嚴格按照國家法律法規(guī)及交管部門的規(guī)定配備校車，不使用不符合國家規(guī)定的車輛運送學(xué)生。接送學(xué)生的車輛必須檢驗合格，并定期維護和檢測。
（三）教育隨車管理人員必須制止超載、酒駕、超速等違法行為；教育駕駛員嚴格遵守交通規(guī)則，對車輛認真檢查，安全行車，確保車輛行駛無故障。
（四）接送學(xué)生的機動車駕駛員應(yīng)當身體健康，具備相應(yīng)駕駛條件。駕駛員每天都對接送學(xué)生的車輛進行常規(guī)維護、檢查，隨車管理人員負責組織師生安全乘坐校車，并對校車駕駛員接送學(xué)生的線路、時間、地點等進行監(jiān)督管理。
（五）建立學(xué)生接送臺賬。帶車教師與班主任或接送管理教師要有交接手續(xù)，帶車教師與家長要有接送交接手續(xù)，主管領(lǐng)導(dǎo)或負責車輛接送的中層領(lǐng)導(dǎo)要點驗簽字。家長要辦理帶照片的接送卡。
六、校園周邊治安環(huán)境管理
（一）配合工商管理部門清查、關(guān)停學(xué)校周邊三室一廳。
（二）配合食品安全部門清查、清理校園周邊飲食流動商販、攤點。
（三）配合文化、工商部門清查、清理非法銷售口袋書或淫穢等不健康讀物的攤點。
（四）清查社會閑雜人員侵害師生安全的隱患，并及時向公安部門舉報。
（五）檢查維持學(xué)校門口-交通安全。
第四章安全事故處理
一、發(fā)生地震、洪水、泥石流、臺風(fēng)等自然災(zāi)害和重大治安、公共衛(wèi)生突發(fā)事件時，學(xué)校應(yīng)當立即啟動應(yīng)急預(yù)案，及時轉(zhuǎn)移、疏散學(xué)生，或者采取其他必要防護措施，保障學(xué)校安全和師生人身財產(chǎn)安全。
二、校園內(nèi)發(fā)生火災(zāi)、食物中毒、重大治安等突發(fā)安全事故以及自然災(zāi)害時，學(xué)校應(yīng)當啟動應(yīng)急預(yù)案，及時組織教職工參與搶險、救助和防護，保障學(xué)生身體健康和人身、財產(chǎn)安全。
三、發(fā)生學(xué)生傷亡事故時，學(xué)校應(yīng)當按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定的原則和程序等，及時實施救助，并進行妥善處理。
幼兒園安全演練總結(jié)篇十七
總結(jié)一：
為了培養(yǎng)幼兒逃生自救的技能，保障幼兒的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，2015年11月9日上午10點，我園進行了防火疏散演練。
應(yīng)急防火演練時，應(yīng)急鈴聲一響，幼兒開始在教師的組織下按照定下的路線有序撤離，撤離過程中，幼兒能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師認真指導(dǎo)幼兒，負責疏散的教師到位迅速，幼兒演練認真。
演練結(jié)束后，成園長對活動進行了總結(jié)：“通過這一演練活動，不僅檢驗了幼兒園師生防范突發(fā)事件的應(yīng)變能力，還提高了師生們的安全意識”。
通過此次模擬演練，幼兒們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了老師和幼兒互幫互助的良好作風(fēng)，取得了很好的效果。為全面建設(shè)省“平安校園”打下了扎實的基礎(chǔ)，真正做到與安全同行。
總結(jié)二：
11月9日是全國消防安全宣傳活動日，為了進一步提高全體師幼的消防安全意識，增強幼兒的防火自救逃生能力，結(jié)合“11.9”消防日，我園特別組織全體人員進行了“11.9”消防演練活動。
演練活動開始，警報聲響起，各班老師帶領(lǐng)幼兒迅速取下各自浸濕的小毛巾，捂住口鼻，彎下身子迅速撤離活動室;然后，在老師的指揮和帶領(lǐng)下，按照安全疏通路線迅速有序的跑向樓梯;最后，通過三個安全出口，全體人員集合到空曠的操場上，清點人數(shù)。演練活動歷時5分鐘，全部完畢。
這次消防演練活動，雖然只有5分鐘，但效果很好，下午離園時，許多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽講述自己的感受。相信這次活動，不僅讓他們學(xué)會了火災(zāi)到來時如何保護自己，更重要的是將會在他們幼小的心靈中留下深刻的印象，使他們在以后的生活中學(xué)會處亂不驚、沉著應(yīng)對。
總結(jié)三：
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，xx年11月9日下午14：10時，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到幼兒全部從睡室撤離到校園安全區(qū)域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、11月9日下午13：50時，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任在睡室里組織幼兒進行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
4、撤離演練準備工作做好后，隨著園長一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的，各班主任隨后也吹起哨聲，鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時兩分鐘，做到了快速、安全、有序。
5、演練結(jié)束后，趙園長對此次演練活動作了總結(jié)，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任根據(jù)本班情況進行小結(jié)并對幼兒進行相關(guān)的消防教育。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
幼兒園安全演練總結(jié)篇十八
《教育指導(dǎo)綱要》指出：“必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”顯然保護幼兒的與健康已成為幼兒園的'重中之重。11月9日是日，結(jié)合幼兒的年齡特點和本園園舍設(shè)施情況，在全園一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生安全教育活動的深入開展。
20xx年11月9日是全國第25個消防日，隨著119消防宣傳日的到來，我園認真組織開展了以“消防安全從我做起”為題材的“11.9”消防宣傳月活動，現(xiàn)將具體活動情況總結(jié)如下：
1.開展一次消防安全大檢查。
在11月6日，學(xué)園安全領(lǐng)導(dǎo)小組深入細致地開展了一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改；進一步完善了幼兒園安全工作體系，不斷加強幼兒園安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除幼兒園內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。
2、上一堂消防安全知識課。
在“119”消防宣傳活動期間，為提高消防安全意識，我園各班教師對幼兒進行消防安全知識教育，積極營造濃厚的消防知識宣傳教育氛圍。
3.開展一次消防演練。
源安消防工作人員來園為我園全體師生講述了在各種場合如何預(yù)防火災(zāi)（如家里、學(xué)校、公共場所等），遇到火災(zāi)怎樣報警；遇到輕微火災(zāi)怎樣處理；遇到嚴重火災(zāi)怎樣逃生等。并指導(dǎo)老師和幼兒進行滅火逃生演練.
此次活動的開展，不僅豐富了老師、家長和幼兒的消防知識，還增強了他們自救逃生的能力，最大可能的提供了幼兒園師生的安全保障,確保幼兒園發(fā)展不受影響,把安全教育落在了實處.
幼兒園安全演練總結(jié)篇十九
為了認真貫徹落實市教育局關(guān)于加強幼兒安全教育的校園安全工作的通知精神，堅持"安全第一、預(yù)防為主"安全工作管理的方針，唱響"平安校園"的主旋律，進一步增強幼兒安全自救的自我保護意識和能力。近日，我園開展了一次"安全在我心"防火災(zāi)演練活動。大班以《幼兒園安全周活動實施方案》為指導(dǎo)，根據(jù)大班幼兒年齡特點及發(fā)展水平現(xiàn)制定活動的具體實施方案如下：
通過安全主題教育活動，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護能力。本著幼兒安全第一的原則，有序地組織幼兒按照方案中的應(yīng)急預(yù)案、疏散路線對幼兒及時進行疏導(dǎo)撤離，幼兒做到了不驚慌，不推擠，聽從指揮，動作敏捷，在短時間內(nèi)及時、迅速地撤離到指定安全區(qū)域。
1.5月9日--5月13日主題活動《身邊的安全》。
2．5月11日組織《著火了怎么辦》教學(xué)活動。
3．5月12日參加園內(nèi)組織的火災(zāi)安全撤離演練。
a.主題活動《身邊的安全》。
（一）主題目標。
1．認識常見的安全標志及特殊的電話號碼，知道遇到危險時簡單的自救辦法。
2．了解一些危險行為導(dǎo)致的后果，提高自我保護意識。
3．了解簡單的防火知識，知道通過衛(wèi)生、運動來增強體質(zhì)。
b.安全教育活動內(nèi)容《著火了了怎么辦》。
（1）要記牢火警電話是"119"；（2）報警時要沉著冷靜，正確簡潔，說清著火單位所在地區(qū)及門牌號碼；（3）說清是什么東西著火？火勢大?。浚?）要說清報警人員的姓名和使用的電話；（5）報警后迅速到路口等候消防車去火場的道路。其次，也可以向周圍的人報告火警。報警可以采取敲鑼打鐘，還可以高聲呼喊"著火了，快來救火呀！"發(fā)生火災(zāi)以后，火焰夾著濃煙滾滾而來，什么也看不清楚。這時候一定要冷靜辨認逃生的方向，要朝著明亮處撤離。如果你是在高樓層上，要盡可能往下跑，因為火是向上蔓延和燃燒的。如果樓梯已經(jīng)被燒斷或者被大火封死，你就應(yīng)該往樓上跑，可以通過老虎窗、陽臺、落水管等處逃生，或者等待消防人員營救。你也可以利用繩子火利用被單撕成的布條，結(jié)成繩索拴在暖氣管或窗框上，順繩滑下。大火燃燒，會散發(fā)出大量的煙霧和有毒氣體。煙霧蔓延的速度是人奔跑速度的4－8倍，人們很容易因毒煙窒息而死亡。毒煙是火場中最厲害的殺手。有時，一兩分鐘就能使人失去知覺。怎么辦？最簡單的方法是用濕毛巾捂住口、鼻，并盡量避免煙霧中毒。另一個辦法是降低高度，將身體貼著地面匍匐前進。如果身上著火怎么辦？千萬不要亂跑，因為奔跑會形成風(fēng)而加大火勢。可以采用一下方法：迅速將著火衣服脫掉；就地打滾，將火壓滅；跳入附近的水池火淺水塘內(nèi)；用濕棉被、濕毯子、濕麻袋將身體蓋起來，使火熄滅。如果你周圍火勢很大，你所在的房間被大火封閉，你可以采取以下措施：（1）關(guān)閉通向火區(qū)的所有門窗；（2）用濕布塞住門窗縫隙，防止煙火進入室內(nèi)；（3）可向門窗澆水，延緩火勢蔓延。尋求救援的辦法很多，主要有：（1）向室外高聲呼救；（2）可用竹竿挑著鮮艷的衣物搖晃；（3）夜間可打手電發(fā)出求救信號；（4）手伸出窗外，向消防隊員求救。
2：30宣布大一班著火了--配班教師切斷電源，同時保育員教師將幼兒毛巾放入水桶內(nèi)浸濕并為幼兒分發(fā)毛巾，主班教師組織幼兒取毛巾掩口鼻彎腰有序撤離--配班教師和保育員教師和主班教師共同組織孩子撤離，主班教師在前、配班教師在后（對行動慢幼兒教師采用背、抱等措施幫助其安全撤離）--保育員老師最后，查看教室內(nèi)有無剩余幼兒，確保所有幼兒全部撤離后方可離開。--到操場清點人數(shù)，主班上報本班撤離情況。
（二）任務(wù)分工：
火災(zāi)切斷電源：王雅芬。
浸濕并分發(fā)毛巾：李少榮。
清理有無剩余幼兒：李少榮。
匯報撤離本班情況：何麗菁。
（三）除積極配合園里演練外，班里組織防火、防震演練各一次。
全是一切工作得以正常運行的重要保證，面對年幼的孩子，做好安全工作，確保孩子的安全是我們工作的首要任務(wù)。
幼兒園安全演練總結(jié)篇二十
__區(qū)__雙語幼兒園一直以來始終堅持把安全工作放在首位，高度重視教師與幼兒安全意識的提升。為進一步提煉幼兒園安全文化內(nèi)涵，增強全園師幼防暴安全意識，提高遇險逃生自救技能，結(jié)合安全主題月活動，__月__日，__區(qū)__雙語幼兒園組織全園師幼開展了防暴演練系列活動。
惠幼的“安全教育大課堂”，每月都會邀請相關(guān)專業(yè)人士輪流作為開講嘉賓，為惠幼全體師幼講解專業(yè)的'安全知識和技能。本次主題月請來公平街道派出所的王警官，為全園幼兒帶來了一趟生動的安全課。王警官前期細致分析了網(wǎng)上“典型事故案例”的特點，結(jié)合幼兒園孩子防范意識薄弱的弱項，通過生動有趣的視頻、幽默而讓孩子能記住的語言，讓孩子們直觀形象的了解遇到陌生人時要及時告訴父母或老師，遇到危險時要沉著、冷靜，不緊張、不害怕、不慌亂，用學(xué)習(xí)的安全知識保護自己的人身安全。
二、警園合力，安全護航。
安保人員是幼兒園安全的第一道保障。為提高安保人員的專業(yè)技能，社區(qū)民警王警官對惠幼安保人員進行了理論與技能培訓(xùn)。培訓(xùn)從遇到緊急危險情況時，安保人員要及時按下“一鍵報警裝置”，及時獲取社區(qū)警局的合力支援開始，接著王警官向大家演示了運用鋼叉、盾牌、長棒等防暴器械制服不法分子的實戰(zhàn)技術(shù)，并提醒安保人員一定要有高度的警惕性，在遇到緊急情況時要保持清醒的頭腦，及時作出正確反應(yīng)。
三、實戰(zhàn)演練珍愛生命。
上午11：00，惠幼的孩子們有的在戶外活動，有的在室內(nèi)進行課堂教學(xué)活動，此時一名“不法分子”假冒家長強行沖進幼兒園，門口值勤的安保人員一邊與“不法分子”周旋，間隙時間則迅速按下“一鍵報警”裝置，向警局與全園發(fā)出警報信號，聽到信號后，全園各班立即停止一切教學(xué)活動，在最短的時間內(nèi)，把幼兒組織到安全地方躲避。幼兒園應(yīng)急小隊緊急行動，將“不法分子”圍住，臨危不亂，設(shè)法牽制“不法分子”，竭力阻止其進入園內(nèi);班內(nèi)教師迅速關(guān)閉門窗，用室內(nèi)桌椅抵住教室大門并組織幼兒躲避，在安保人員與社區(qū)民警的合力下，迅速將“不法分子”制服。演練結(jié)束后，班級教師在安撫幼兒情緒的同時，對幼兒進行了相關(guān)的安全知識教育。
20__年是惠幼安全落實年，本次惠幼防爆安全演習(xí)，不僅提高了幼兒的自我保護意識與安全意識，也是一次對安全文化建設(shè)的檢驗與升華，并時刻提醒惠幼師生，在任何時刻都要繃緊安全的弦，敲響警示的鐘，關(guān)愛生命，惠幼在行動!
幼兒園安全演練總結(jié)篇一
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年xx月xx日下午三點，幼兒園對全園師生進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序?；顒釉谝詧@長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。
這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班班長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的.演練原則。
2、演練前一天下午，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，為孩子們準備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。
幼兒園安全演練總結(jié)篇二
總結(jié)。
為加強幼兒園安全管理，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，一旦發(fā)生幼兒溺水，最大程度挽救幼兒生命，確保師幼生命安全，我園在x月xx日下午開展防溺水應(yīng)急演練。
全體師幼來到操場進行防溺水自救自護模擬演練，為讓演練達到切實效果，讓全體幼兒對溺水的原因、如何預(yù)防溺水以及如何自救互救有更加系統(tǒng)、全面的了解。教師先情景表演溺水救護，然后再組織幼兒一起體驗?zāi)缢爸舷ⅰ钡母杏X，讓幼兒在體驗中感知、領(lǐng)悟防溺水技能。
園長進行演練的總結(jié)：游泳安全應(yīng)做到“五不”：
1、不私自下水游泳。
2、不擅自與他人接伴游泳。
3、不在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳。
4、不到無安全設(shè)施、無救援人員的水游泳。
5、不擅自下水施救域。
一、預(yù)防孩子溺水的措施：
1、從網(wǎng)絡(luò)，書籍、圖片、光碟等收集“溺水”事件的案例，震撼孩子的心靈，增強孩子的安全和自我防護意識。
2、教育孩子不獨自一人外出，更不能到池塘、水庫、水溝邊等地方嬉戲，不獨子結(jié)伴私自去河邊游泳，當同伴發(fā)生溺水險情時，及時向附近的大人求救，不得自行救助。
3、節(jié)假日、雙休日期間，加強對孩子的監(jiān)管，不隨意
離開孩子，教育孩子在大人的視線范圍內(nèi)活動。
4、孩子游泳時，要有家長或成人陪同，否則禁止外出游泳。
5、教育孩子在游泳時不要貿(mào)然跳水，更不能互相打鬧，以免發(fā)生嗆水或溺水事件；不帶孩子在不熟悉的水域游泳、嬉戲、游玩。
二、教孩子學(xué)會溺水時的自救方法：
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。
3、身體下沉?xí)r可將手掌向下壓；4、如果在水中抽筋又無法靠岸，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的"那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、
現(xiàn)場搶救溺水者的方法：
4、在施救時預(yù)防眼外傷。
安全工作無小事，千忙萬忙，對孩子的安全教育不能忘，我園牢固樹立“安全第一”的思想，對孩子的安全多一份關(guān)注，為孩子筑一道安全的防線，讓孩子們平安、健康、快樂的成長！
幼兒園安全演練總結(jié)篇三
為了進一步強化師幼消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒園突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火災(zāi)時，能有序、迅速的引導(dǎo)幼兒安全疏散，確保全園幼兒的生命安全。我園在20xx年11月9日上午9點30舉行了一次消防演練緊急疏散活動。
活動一開始，各班老師清點人數(shù)并向樓層管理員報告。在各樓層引導(dǎo)員的指揮和各班教師的帶領(lǐng)下，按照指定的疏散路線,幼兒各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，迅速向外撤離。最后歷時4分鐘，幼兒全部安全的撤離到了后操場。
操場上。園長講解的滅火程序和逃生的'方法，并請老師在已經(jīng)點燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過程。
幼兒園安全演練總結(jié)篇四
11月9日是全國消防安全宣傳活動日，為了進一步提高全體師幼的消防安全意識，增強幼兒的防火自救逃生能力，結(jié)合“”消防日，我園特別組織全體人員進行了“”消防演練活動。
演練活動開始，警報聲響起，各班老師帶領(lǐng)幼兒迅速取下各自浸濕的小毛巾，捂住口鼻，彎下身子迅速撤離活動室；然后，在老師的指揮和帶領(lǐng)下，按照安全疏通路線迅速有序的跑向樓梯；最后，通過三個安全出口，全體人員集合到空曠的操場上，清點人數(shù)。演練活動歷時5分鐘，全部完畢。
這次消防演練活動，雖然只有5分鐘，但效果很好，下午離園時，許多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽講述自己的感受。相信這次活動，不僅讓他們學(xué)會了火災(zāi)到來時如何保護自己，更重要的是將會在他們幼小的心靈中留下深刻的印象，使他們在以后的生活中學(xué)會處亂不驚、沉著應(yīng)對。
幼兒園安全演練總結(jié)篇五
現(xiàn)在，我宣布xx三中安全防震避險疏散演練活動圓滿完成，希望大家在這次演練中獲得的體會和收獲能伴隨你的一生。
為進一步強化師生的安全教育，增強師生安全意識，不斷提高師生自救、互救能力，xx紅河希望小學(xué)勝利一小分校于3月31日——全國第十九個中小學(xué)生安全教育日當天，開展了“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”主題教育系列活動。
通過本次主題安全教育系列活動，讓全體師生進一步強化了安全意識，掌握了安全疏散路線，對應(yīng)急安全撤離程序和逃生知識有了切身體驗，同時也掌握了一些法制和安全常識，為提高自護自救能力打下了堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園安全演練總結(jié)篇六
根據(jù)上級主管部門和學(xué)校工作安排，20xx年11月6日中午12：25，我校進行了安全逃生演練，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由朱貞才校長任組長，政教主任傅國財任副組長，吳龍生老師任總指揮，各年級組長、班主任、課任教師為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，朱貞才校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，學(xué)校校長親自進行指導(dǎo)，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，還成立了兩個小組分東、西樓梯分層、分崗負責。為了確保演練活動順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練前夕又召開了籌備會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到演練活動開始的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果良好。
20xx年11月6日中午12點25分，參與逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時1分20秒，經(jīng)過詳細清點人數(shù)，疏散中無一學(xué)生遺留在教室，疏散中也無一學(xué)生出現(xiàn)傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結(jié)。這次活動全校師生參加，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。
幼兒園安全演練總結(jié)篇七
這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，安全主任為副指揮，李秀偉、鄭高福、林凱麗、駱麗霞為組員的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、x月x日上午10：00，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任在活動室里組織幼兒進行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
5、演練結(jié)束后，彭園長對此次演練活動作了總結(jié)，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任根據(jù)本班情況進行小結(jié)并對幼兒進行相關(guān)的消防教育。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對災(zāi)害的應(yīng)變能力。
幼兒園安全演練總結(jié)篇八
幼兒園高度重視園區(qū)消防安全工作，充分利用家園溝通平臺、家園聯(lián)系欄、櫥窗等陣地進行大力宣傳。在教師幼兒中開展消防知識的教育活動，提高全員師生安全防范意識及自我救護能力。
幼兒園成立了由幼兒園園長為組長、副園長為副組長、各班班主任為成員的幼兒園消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。幼兒園把消防安全工作具體任務(wù)落實到人。這樣明確分工，使幼兒園的消防安全工作“事事有人做，人人有事做”。
落實消防安全責任制，制定各崗位消防安全職責;建立、完善和落實消防安全規(guī)章制度;完善消防基礎(chǔ)設(shè)施;嚴格執(zhí)行《幼兒園出入制度》，對外來人員實行登記檢查。禁止社會閑雜人員進入幼兒園，嚴禁易燃易爆物品進入幼兒園;制定應(yīng)急疏散預(yù)案，適時組織開展演練。
將消防安全教育納入各班的日常教學(xué)內(nèi)容，每個學(xué)期每個班級必須安排消防安全知識活動;每個學(xué)期組織幼兒接受消防安全教育;組織開展好“消防安全宣傳教育月”活動。向幼兒傳授日常防火、火場逃生自救等消防常識。
幼兒園安全演練總結(jié)篇九
抓好交通安全教育，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，是關(guān)系到下一代能否健康成長的工程。為了強化學(xué)生交通法規(guī)和安全常識的意識，提高學(xué)生自我防護能力，我校按照上級有關(guān)要求和有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實際于11月2日開展了交通安全演練活動，增強了全體師生的安全觀念，牢固樹立了， “安全第一、預(yù)防為主”的思想，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
為了確保演練活動落實到位，我校成立了由校長張清為組長的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。會議上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師從思想上要高度重視并認真學(xué)習(xí)《石相小學(xué)交通安全實施方案》，抓住這次演練機會，提高師生的安全知識、增強道路交通安全意識。
在方案中就演練的實際、內(nèi)容、地點、對象都做了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、要求與注意事項作了一一講解。要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務(wù)。
1、學(xué)校加大宣傳，進一步提高全校教師、學(xué)生的安全意識，明確開展演練的意義。我校地處省道附近，學(xué)校交通安全教育工作更加重要，“交通安全教育系列”活動將作為學(xué)校德育特色活動，做到切實加強對學(xué)生交通法規(guī)教育，增強學(xué)生交通安全意識，確保學(xué)生交通安全。
2、各班班主任對交通安全演練進行指導(dǎo)，重點讓學(xué)生懂得養(yǎng)成走人行道、正確橫過馬路等交通知識。
此次演練呈現(xiàn)五大特點：一是時效性強，貼近實戰(zhàn)，體現(xiàn)了長期性和具體要求，從傳統(tǒng)的一小路隊風(fēng)貌展示到路隊中途可能出現(xiàn)的各種狀況應(yīng)該如何應(yīng)對都有體現(xiàn)；二是目的明確，讓全體師生認識交通標志，養(yǎng)成走人行道，文明行走，安全出行的習(xí)慣；三是重點突出，設(shè)置了滑板上路，自行車上路，摩的上路，十字路口，斑馬線等環(huán)節(jié)，針對性強，鍛煉效果好；四是協(xié)調(diào)性強，演練是，各教師能堅守各自的崗位，認真做好各自的工作，顯示了良好的協(xié)同作戰(zhàn)能力；五是意義深遠，為建立健全我校交通安全知識教育體系，切實提高師生遵守交通規(guī)則的意識積累了豐富的經(jīng)驗。
生活離不開交通，交通安全為幸福的'生活提供保障。通過這次演練活動的開展，對培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣起到了重要引領(lǐng)作用，交通安全意識已深入人心。石相小學(xué)的師生將以本次活動為新的起點，將交通安全教育作為德育活動的抓手，將創(chuàng)建“平安校園”工作推上一個新的臺階，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng)建良好的平安環(huán)境。
幼兒園安全演練總結(jié)篇十
為切實抓好交通安全工作，增強師幼的交通安全和法制意識，提高師幼的自我保護能力，____鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)合實際于6月14日開展了以“交通安全伴我行”為主題的“交通安全演練”活動。
本次活動主要分為三個部分，一是教師根據(jù)幼兒年齡特點，組織開展不同形式的宣傳教育活動，如：游戲、主題班會、繪畫作品、講故事等;二是幼兒園組織開展交通安全演練，請交警隊的同志為幼兒演示交通手勢，幫助幼兒認識了解紅綠燈等簡單的交通安全知識。三是通過情境設(shè)置，在操場創(chuàng)設(shè)“十字路口”、模擬紅綠燈、演練自行車等通行十字路口情境，通過看看信號燈的指示通行，孩子們進一步了解了“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則，知道了怎么安全通過十字路口，知道了斑馬線的作用。
通過本次活動，孩子們增長了安全知識，從小萌發(fā)自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了幼兒的自我保護能力。
為有效預(yù)防，積極應(yīng)對食物中毒事故的發(fā)生，提高幼兒園應(yīng)對食物中毒事件的緊急處置能力。__月19日，____鎮(zhèn)____幼兒園開展預(yù)防食物中毒應(yīng)急演練活動。
活動中，按照既定方案。該園小(1)班孩子們吃完午點后，老師發(fā)現(xiàn)兩名幼兒突發(fā)肚子疼、嘔吐、頭暈等癥狀，立即帶其前往保健室檢查。保健室老師根據(jù)幼兒出現(xiàn)的臨床體癥，初步認定為疑似食物中毒。當園領(lǐng)導(dǎo)接到幼兒疑似食物中毒報告后，立即啟動食物中毒應(yīng)急預(yù)案。食物中毒應(yīng)急小組成員按職責分工緊張有序地開展急救工作，安保人員保護食堂現(xiàn)場，禁止非工作人員進入，班級教師配合食堂負責人做好食物留樣和記錄，同時對事故班級和留樣柜封存。保健老師與班主任將患兒送至附近醫(yī)院，另一名教師對無癥狀的幼兒做好觀察和安撫等工作。
演練結(jié)束后，該園相關(guān)負責人就如何對食物中毒幼兒急救、抱幼兒姿勢、嘔吐物處理等方法進行了現(xiàn)場總結(jié)。整個演練過程運行規(guī)范，有條不紊，對突發(fā)事件進行了快捷有效的處理。
該園相關(guān)負責人表示，通過此次演練活動，提高了幼兒園全體教職工在應(yīng)對食物中毒等事件的快速反應(yīng)能力、應(yīng)急指揮能力以及協(xié)同作戰(zhàn)能力，達到了預(yù)期的目的。
幼兒園安全演練總結(jié)篇十一
為進一步落實巖道安63號《關(guān)于加強中小學(xué)生交通安全教育管理的緊急通知》文件精神，我園結(jié)合安全工作實際情況，按照上級主管部門關(guān)于安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，加強領(lǐng)導(dǎo)，加強制度管理，層層落實責任，強化檢查力度，積極做好交通安全宣傳、教育、管理工作，扎扎實實地把幼兒園交通安全教育管理工作做實、做細。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把交通安全工作列入重要議事日程，在園長的領(lǐng)導(dǎo)管理下，幼兒園教職工分工負責、組織實施。
二、制度保證，措施到位。
1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長負責，制定嚴格責任追究制度。
2、簽訂責任書。幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。
4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。
5、加強幼兒安全教育，開展各類演練活動，完成園本安全教育教材課程。
三、齊抓共管，群防群治。
幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此，幼兒園組織開展一系列交通安全教育活動，并取得了良好的教育效果。
1、積極開展宣傳活動，讓廣大教職工和家長知曉本次活動的重要性。把入園畫廊裝飾成的集教育功能、審美功能于一體的兒童化的形象墻，并將創(chuàng)建平安校園的口號“創(chuàng)建平安校園，共建人文和諧”張貼在畫廊前端最醒目處，還通過形象墻的“宣傳欄”，面向幼兒及家長定期出版法制安全、交通安全、消防安全等專題宣傳欄，通過“家長通知欄”及時將有關(guān)安全的文件、通知、活動信息傳遞給家長，與家長共同交流。我園還在校園顯要位置寫上“家園手牽手共同創(chuàng)平安”口號，在教學(xué)樓樓道張貼上“報警電話要牢記”、“上下樓梯要安全”等圖文并茂的充滿人性化的溫馨安全提示，做到“讓每一塊墻壁都會說話”，讓校園的每一個景觀都成為幼兒潛移默化地得到安全、文明教育的地方。
2、增強教師、家長的交通安全意識，注重自身出行安全：如騎車帶頭盔、不酒后駕車，夜間出入處以結(jié)伴等，確保安全。
3、做好家長工作。通過“家長開放日”、“家長會”“家長委員會”等活動向廣大家長宣傳交通安全知識，同時分發(fā)“大洲分園家長行為規(guī)范”、“致家長的一封信”等將安全教育落實到位，取得家長的支持與配合。
4、在日常管理工作中，認真做好常規(guī)安全工作。
(1)嚴格落實安全制度，加強安全工作管理，落實安全責任。
(2)提高廣大教職工的工作責任心，抓好班級常規(guī)工作，加強戶外活動、外出活動的管理，保證幼兒的安全。
(3)加強值班制度、行政值日制度的落實，注重每個時段的巡查，確保幼兒安全及各項教育教學(xué)活動的正常開展。
(4)加強堅持督促，狠抓安全隱患的整改落實，建立安全檢查的長效機制。常規(guī)安全檢查要堅持，落實工作到位，安全檢查不走過場，有記錄有整改措施。
(5)做好幼兒安全教育工作，通過教學(xué)活動、談話活動、參觀活動、游戲活動提高幼兒的自我保護能力和自救能力。幼兒園通過每周一“國旗下講話”活動和班級早間談話活動的形式，對幼兒進行交通安全教育談話。
四、加強教育、促進自護。
要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。
根據(jù)幼兒特點和“預(yù)防為主”的方針，在一日活動中加強幼兒安全教育，并開展符合幼兒的年齡特點的、內(nèi)容全面、形式多樣的交通安全教育活動，如游戲模擬情景體驗、知識競賽、故事討論等通過各班的主題活動、家長園地、早談活動等形式大力宣傳，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成合作謙讓的社會公德，開展交通安全教育，提高幼兒的安全防范意識。我園還加強幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，確保幼兒人生安全。如：對幼兒在園的一日生活、學(xué)習(xí)實行規(guī)范化管理，每天的戶外體育活動、大型活動的進出場都作出了具體規(guī)定;根據(jù)幼兒認知特點上下樓梯用顏色區(qū)分表示，確保幼兒上下樓梯的安全有序，防治踩踏事件的發(fā)生;養(yǎng)成幼兒在戶外活動中觀前顧后的習(xí)慣，防治碰撞事件的發(fā)生，在自我保護的同時學(xué)會保護他人;對幼兒外出活動，我園做到活動前審批、活動時必須有班級三位教師全程跟隨，確保萬一無失：教育幼兒不乘坐無牌無證機動車、超員超載車輛出行，并注意乘車安全。
五、加強檢查、及時整改。
1、針對我園門口道路狹小，幼兒入園、離園人員擁擠，為把好大門關(guān)，營造良好接送秩序、阻止無關(guān)人員進入校園，我園為每位家長入園接送幼兒準備入園卡，一卡僅限一位家長進入。并規(guī)定出入校園路線，入園排隊從側(cè)門進入校園，離園從大門離開校園。未帶入園卡的家長，需在未帶卡等候區(qū)等候，登記后方可入園。
2、東大道是城區(qū)主要交通要道，平時來往車流量大，加上從東大道進入校園的巷道路面狹窄，非常不利于師生家長出行。9月份，城管大隊與特警隊在開學(xué)時9月份派員協(xié)助路口周邊道路交通安全管理，于幼兒園上學(xué)、放學(xué)的高峰時間段(上學(xué)：8:00-8：30，放學(xué)：夏4:50-5:10春秋冬4:30-4:50)，協(xié)助我園開展校園門前及周邊道路的交通管理，禁止在校園門口通往東大道的巷道兩側(cè)內(nèi)停放車輛，接送幼兒車輛一律有序停放在東大道，對亂停亂放車輛、超速行駛車輛進行整治，為我園廣大師生與家長打造“綠色通道”，確保校園周邊道路安全、暢通有序。10月份開始我園在路口擺放交通安全警示牌，并每日安排值日老師在路口巡察，嚴禁家長車輛駛?cè)胂锏馈?BR> 幼兒園安全演練總結(jié)篇十二
為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力，進一步深化全園師生的防震減災(zāi)意識。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力?？K鎮(zhèn)雙語幼兒園于5月12日（星期四）上午11：30開展了防震演練活動。
在演練前進行了宣傳教育活動，各班開展了各種形式的地震知識及避險教育，讓幼兒熟悉、學(xué)習(xí)并練習(xí)了應(yīng)急避震和安全疏散的方法。當演練警報聲響起，各班老師根據(jù)幼兒園的安排，在聽到警報短音連響三遍后，馬上指導(dǎo)孩子迅速做好避震準備，孩子們就近躲避，迅速蹲到課桌下，用雙手護住頭部。大約兩分鐘后，警報聲長音響起，各班老師立即組織幼兒排隊用手抱頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路線，快速有序地撤離幼兒園。到達安全的地點后，各班老師清點并上報幼兒人數(shù)。整個實戰(zhàn)演習(xí)活動緊張有序，有條不紊。實戰(zhàn)演練結(jié)束后，各班進行總結(jié)。
這次地震應(yīng)急疏散演練活動，讓師生親身體驗了一回避震與自救，同時也大大增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒自救自護的能力。
幼兒園安全演練總結(jié)篇十三
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的'工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年3月30日上午10點，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，學(xué)校成立了以園長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的'演練原則。
2、演練前，園長根據(jù)演練要求在餐廳開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、3月30日上午9點鐘，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織幼兒進行快速演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
4、撤離演練準備工作做好后，隨著園長“軹城幼兒園消防疏散演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時兩分鐘，做到了快速、安全、有序。
5、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了相關(guān)的消防教育。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
幼兒園安全演練總結(jié)篇十四
為進一步提高全體師幼對突發(fā)事故的應(yīng)急能力，使幼兒從小具備安全意識，做到在發(fā)生任何緊急災(zāi)害時，能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全逃生，確保生命安全。10月8日，__鎮(zhèn)__中心幼兒園開展“珍愛生命防患于未然”安全演練活動。
活動前，各班教師根據(jù)班級實際情況對班級幼兒進行安全逃生知識教育，詳細講解了在逃生過程中的要求。
隨著警報聲的響起，幼兒園“安全逃生演練”活動開始了。各班幼兒在教師的組織下按照指定的路線有序逃生，逃生過程中，幼兒按照老師要求沿著安全通道路線不推擠，不喧嘩，秩序井然有序。安全撤離出來后，各班教師進行清點人數(shù)，確保所有孩子都安全逃生。隨后，各班教師向該園園長薛媛芬匯報班級幼兒安全逃生人數(shù)及有無受傷情況。從警報響起到全體師生全部從活動室撤離到幼兒園安全區(qū)域，歷時1分14秒，整個演練過程做到快速、安全、有序。
通過本次安全逃生演練，不僅讓全體幼兒和教職工懂得了遇到突發(fā)事故后如何進行自救、如何逃生，更懂得了面對突發(fā)事故要沉著冷靜，緊急撤離。實戰(zhàn)中增強了安全意識，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)事故的能力，也進一步完善了該園管理制度，為今后遇到不可預(yù)見的突發(fā)性災(zāi)害事故增添了保護傘。
幼兒園安全演練總結(jié)篇十五
幼兒園安全演練有助于提高幼兒師生的應(yīng)急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應(yīng)急疏散技能，增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失。下面提供幼兒園安全演練教案，歡迎閱覽!
一、演練目的。
為了提高幼兒師生的應(yīng)急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應(yīng)急疏散技能，增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失。根據(jù)幼兒的實際情況，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，希望各幼兒班教師認真組織幼兒，全體教師積極參與，明確分工，協(xié)同合作，圓滿完成應(yīng)急疏散演練。
二、演練時間：20xx年4月23日上午10點整。
三、參加人員：幼兒園全體教師，學(xué)校全體行政人員。
1、總指揮：xxx。
2、副總指揮：xxx。
3、成員：xxx。
4、各班疏散成員：由各幼兒班老師輔助進行。
5、樓道小組成員：
幼兒班教室門口：楊陽。學(xué)前班教室門口：張悅。幼兒活動操場：黃家榮羅勇。
6、各班疏散路線及安全地點：全體幼兒學(xué)生出教室疏散到院內(nèi)靠圍墻近3米處。
五、演練內(nèi)容(地震)及程序。
1、總指揮發(fā)出信號后，在教師的指揮下，幼兒緊急、有序地向院內(nèi)安全區(qū)域撤離。當班教師為該班的第一指揮，各疏散人員在第一時間趕到教室口，協(xié)助指揮幼兒，一起撤離。必須在確定自己負責的'地段與班級教室里無任何人員時方可撤離。
2、幼兒到達指定地點后由李國權(quán)指揮幼兒迅速用手抱住頭，下蹲，或坐下待命，各班教師維持好各班幼兒紀律，清點人數(shù)，并報告總指揮。
3、總指揮對本次的演練進行小結(jié)。
4、全部演練結(jié)束后，各班幼兒在本班教師的帶領(lǐng)下按原路返回教室，繼續(xù)進行正常教學(xué)活動。
六、演練注意事項。
1、對不能參加演練的幼兒，要提前想總指揮報告。并提前將該幼兒護送到院內(nèi)的安全區(qū)域。2、各班教師要教育幼兒首先要安靜、穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從教室前門迅速撤離。3、演練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識滲透給幼兒，為正式演練打下基礎(chǔ)。
4、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員，各班教師必須各就各位，如有幼兒摔倒可立即終止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故等其他事故。
5、演練撤離是不分班級先后，做到迅速有序，不慌張。
6、疏散小組成員，各班教師就進幼兒旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠不良的事故，直到最后一名幼兒離開后才能離開，離開前各個樓梯口負責人檢查所負責樓梯是否有人。
7、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《幼兒園突發(fā)事故應(yīng)急處理預(yù)案》，第一時間救護傷員。
幼兒園安全演練總結(jié)篇十六
為營造良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學(xué)秩序，保障師幼員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定，根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于加強安保暨反恐怖工作的通知，全面提高應(yīng)對恐怖和暴-力能力，根據(jù)我園實際情況，特制定校園反恐防暴預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
幼兒園是人群密集場所，幼兒園的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效預(yù)防、及時控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的保教保育秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，防止安全事故的發(fā)生。同時，認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動，開展消防、突發(fā)事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保保教工作正常進行。
二、工作要求?
1、認真貫徹落實省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，提高學(xué)校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認識，把學(xué)校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學(xué)校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2、 幼兒園園長對幼兒園安全保衛(wèi)工作負總責，主管領(lǐng)導(dǎo)要對本園的安全保衛(wèi)工作負直接責任。
3、對全體師幼進行法制教育，加強法制觀念。
4、制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案，對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進行預(yù)先準備。
5、加強門衛(wèi)安保工作。增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。
6、加強食品安全檢測工作。園內(nèi)食堂嚴格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入園內(nèi)操作間。
7、加強教學(xué)樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、活動室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學(xué)校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
三、組織機構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實加強我園安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立新希望幼稚園安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責組織領(lǐng)導(dǎo)全園的安全保衛(wèi)工作。
組?長：柳洋
副組長：蘇璇
成員：朱燕妮、陳秀華、劉丹、曹環(huán)環(huán)、蘇紅、李雪麗、梁雨晴
2、工作職責
幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、交-警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好園內(nèi)貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
3、成立應(yīng)急職能小組：
（1）、綜合協(xié)調(diào)指揮組?
組長：劉杰?
成員：盧麗梅?
職責：a、全面指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急救援工作；
b、組織落實交辦的其它工作。
（2）、現(xiàn)場處置組?組長：陳秀華?成員：劉丹?
職責：a、迅速查明事故的性質(zhì)、類別、影響范圍等基本情況，制定救援方案；b、具體制定并實施防止事故擴大的安全防范措施；c、統(tǒng)一組織施救隊伍開展具體工作。
（3）、后勤保障組
組長：柳明星?成員：田曉艷?
職責：a、統(tǒng)一指揮后勤保障隊伍；
b、籌措調(diào)集應(yīng)急工作所需的物資和資金；
c、做好事故緊急善后處理工作。
醫(yī)療救助組
組長：楊玉潔?組員：周苗
職責：準備醫(yī)療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。
（一）園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇一旦發(fā)生幼兒園暴-力事件，務(wù)必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：
1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當在第一時間向園領(lǐng)導(dǎo)報告，并同時撥打110報警。
2、選派應(yīng)變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴大。
3、集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械（如園內(nèi)現(xiàn)行配備的電警棍、強光手電、橡膠棒、辣椒水、棒球棒），與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
4、盡快把所有幼兒和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
5、一旦發(fā)生傷害事故， 以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救， 并通知家長或親屬。
6、實施事件現(xiàn)場警戒，保護現(xiàn)場，阻止無關(guān)人員進入園內(nèi)，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。
7、事件發(fā)生后，幼兒園立即向教育主管部門報告。
（二）園內(nèi)內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物
1、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當立即向園領(lǐng)導(dǎo)報告。
2、幼兒園保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3、若此人自述進入園內(nèi)的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應(yīng)當將其帶入保安室進行進一步盤問。
4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110報警，由警方帶走作進一步調(diào)查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應(yīng)當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，幼兒園應(yīng)當做好此人再一次闖入幼兒園作案的思想準備。
6、在整個過程中，幼兒園會采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴-力，要確保周圍人員的安全。
7、園內(nèi)把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領(lǐng)導(dǎo)報告。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在園內(nèi)某處。
2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發(fā)動機動車輛等。
3、園內(nèi)指定李明山進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應(yīng)立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，園內(nèi)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、園內(nèi)當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
6、園內(nèi)配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。
為加強中小學(xué)、幼兒園安全管理，保障廣大師生的人身、財產(chǎn)安全，維護正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)國家、省、市對學(xué)校安全管理工作有關(guān)要求及《焦作市中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我區(qū)實際，制定本細則。
總 則
學(xué)校安全管理工作主要包括：
三、建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機制，維護校園及周邊環(huán)境安全；
四、加強安全宣傳教育培訓(xùn)，提高師生安全意識和防護能力；
五、事故發(fā)生后啟動應(yīng)急預(yù)案、對傷亡人員實施救治和責任追究等。
學(xué)校、幼兒園應(yīng)當按照本細則履行安全管理和安全教育職責。
第一章 組織領(lǐng)導(dǎo)與責任劃分
高度重視校園安全管理工作，把安全工作納入學(xué)校整體管理工作中，實行校園安全管理責任制，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負總責，主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級抓一級，層層抓落實的安全工作機制。做到安全管理不留死角，杜絕校園安全盲點和責權(quán)不明。
第二章 宣傳教育與排查制度
一、開學(xué)初、放假前有針對性的對學(xué)生集中開展安全教育。
二、利用課堂、班會、校會等渠道對學(xué)生進行以預(yù)防火災(zāi)、食物中毒、交通事故、地震、人身傷害事故等為重點的安全專題教育，要保證每學(xué)期安全教育課不少于12節(jié)。通過宣傳標語、宣傳欄、宣傳版面、黑板報對學(xué)生進行安全教育，每學(xué)期校級安全宣傳板面更換不少于四塊，班級安全專題黑板報更換不少于兩次。
三、組織好3月、11月的安全月宣傳教育活動和5.12、11.9專題性的安全逃生演練，增強師生的安全意識，自救、自護和臨場應(yīng)變能力。
四、每半月要組織相關(guān)責任人對學(xué)校存在的安全隱患進行集中排查與整治，建立安全隱患排查與整治臺賬，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。
第三章 校內(nèi)安全日常管理
一、安全防范管理
（一）健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校登記或驗證制度，禁止無關(guān)人員和校外機動車進入學(xué)校，禁止將非教學(xué)用易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等危險物品帶入校園。
（二）學(xué)校門衛(wèi)應(yīng)當由專職保安或者能夠切實履行職責的人員擔任，按要求配備物防、技防設(shè)施。
（三）寄宿制學(xué)校應(yīng)當建立住宿學(xué)生安全管理制度，配備專人負責住宿學(xué)生的生活管理和安全保衛(wèi)工作。要對學(xué)生宿舍實行夜間巡查、值班制度，加強對女生宿舍的安全管理。
二、消防安全管理
（一）教室、寢室、實驗室、餐廳、計算機房、財務(wù)室等重要場所應(yīng)當按規(guī)定配備消防設(shè)施和器材，定期對消防設(shè)施和器材維護保養(yǎng)。
（二）消防安全通道始終保持暢通無阻；樓梯等緊急疏散通道要有警示標志、警示語和專人負責。
（三）規(guī)范用水、用電、用氣線路。用電線路不能存在老化裸露、私拉亂扯、“蜘蛛網(wǎng)”現(xiàn)象；開關(guān)、插座固定要牢固；學(xué)生宿舍不得設(shè)有電源插座；學(xué)生宿舍、教師辦公室不得使用電熱壺、熱得快、電熱杯、電熱毯等電器。
（四）教室、辦公室使用煤球取暖的要有安全排氣設(shè)施，學(xué)生不得使用明火照明。
（五）校園內(nèi)積葉、雜物要及時清理，校園內(nèi)、教室里不得有可燃、易燃物品堆積。
三、設(shè)施及設(shè)備安全管理
（一）嚴格遵守《學(xué)校體育工作條例》，教學(xué)中采取必要的保護措施。體育器材適時檢查與維修，確保器材安全可靠使用。
（二）建立《實驗室安全管理制度》和《實驗室操作規(guī)程》，做到制度上墻。建立健全對有危險性的設(shè)施設(shè)備、教學(xué)科研實驗儀器及其他有毒有害物品、易燃易爆物品的購買、保管、使用、登記、注銷等制度。
（三）定期對校舍安全進行檢查，需要維修的，及時予以維修；確保校舍及校舍周圍建筑物安全達標。建立危房報告制度，對新出現(xiàn)的危房要及時上報，并設(shè)立安全警戒線，由專人負責，嚴防安全事故發(fā)生。
（四）建立校內(nèi)安全定期檢查制度，按照國家有關(guān)規(guī)定安排對學(xué)校建筑物、構(gòu)筑物、設(shè)備、設(shè)施進行安全檢查、檢驗；適時檢查學(xué)校建筑物是否受到滑坡、泥石流、塌方、河水等危害，是否有防護措施；發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，應(yīng)當停止使用，及時維修或者更換；維修、更換前應(yīng)當采取必要的防護措施或者設(shè)置警示標志。學(xué)校無力解決或者無法排除的重大安全隱患，應(yīng)當及時書面報告教育局或其他相關(guān)部門。
（五）在校內(nèi)高地、水池、樓梯等易發(fā)生危險的地方及校內(nèi)施工區(qū)，設(shè)置明顯的安全警示標志。
四、食品安全管理
（一）認真安排部署學(xué)校食品安全工作，詳細制定工作方案，任務(wù)具體，措施得力，落實到位。建立健全食堂及集體用餐管理制度并上墻，全面實施食堂等級量化管理細則。
（二）將食品安全工作列入重要日程，利用多種形式宣傳食品安全知識，同食堂相關(guān)責任人簽訂食品安全目標責任書,必須有衛(wèi)生許可證，將工作落實到位，有書面記錄。
（三）每雙周必須開設(shè)一節(jié)健康課，要求有教材、有教案。全年不少于兩次食品安全知識宣傳教育活動，有相關(guān)的圖片信息。
（四）建立保障學(xué)生食品和飲水安全的應(yīng)急預(yù)案。
（五）食堂應(yīng)當保持內(nèi)外環(huán)境整潔衛(wèi)生。
（六）嚴把食品采購關(guān)、貯存關(guān)、加工關(guān)及留樣關(guān)。定點采購，索證索票，設(shè)立進出貨臺帳，禁止采購不符合食品衛(wèi)生標準和要求的食品；食品貯存應(yīng)當分類、分架、隔墻、隔地存放，禁止存放有毒、有害物品及個人生活物品；廚房用于原料加工的用具分開使用，定位存放，用后洗凈，用前消毒，保持清潔；每餐的飯菜取適量置于冷藏中保存48小時，以備查驗。
（七）學(xué)校食堂從業(yè)人員必須掌握有關(guān)食品衛(wèi)生的基本要求，每年進行健康檢查，持健康證、穿工作服上崗，嚴格消毒程序，嚴格操作程序，有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
（八）嚴禁校園內(nèi)有小賣部；學(xué)校門口兩側(cè)50米之內(nèi)不允許有流動小攤點。
（九）嚴格履行食品安全承諾，及時報告和處理食品安全事故。
五、校車及交通安全管理
（一）注重宣傳教育。通過多種途徑向?qū)W生、教師、家長宣傳校車及交通安全知識。教育學(xué)生不乘坐超載車、報廢車以及不符合安全標準的三輪機動車等車輛；教育教職工對乘坐超載車、報廢車以及不符合安全標準的三輪機動車等車輛的學(xué)生進行嚴厲批評教育；教育家長不支持、不安排學(xué)生乘坐超載車、報廢車以及不符合安全標準的三輪機動車等車輛。
（二）嚴格按照國家法律法規(guī)及交管部門的規(guī)定配備校車，不使用不符合國家規(guī)定的車輛運送學(xué)生。接送學(xué)生的車輛必須檢驗合格，并定期維護和檢測。
（三）教育隨車管理人員必須制止超載、酒駕、超速等違法行為；教育駕駛員嚴格遵守交通規(guī)則，對車輛認真檢查，安全行車，確保車輛行駛無故障。
（四）接送學(xué)生的機動車駕駛員應(yīng)當身體健康，具備相應(yīng)駕駛條件。駕駛員每天都對接送學(xué)生的車輛進行常規(guī)維護、檢查，隨車管理人員負責組織師生安全乘坐校車，并對校車駕駛員接送學(xué)生的線路、時間、地點等進行監(jiān)督管理。
（五）建立學(xué)生接送臺賬。帶車教師與班主任或接送管理教師要有交接手續(xù)，帶車教師與家長要有接送交接手續(xù)，主管領(lǐng)導(dǎo)或負責車輛接送的中層領(lǐng)導(dǎo)要點驗簽字。家長要辦理帶照片的接送卡。
六、校園周邊治安環(huán)境管理
（一）配合工商管理部門清查、關(guān)停學(xué)校周邊三室一廳。
（二）配合食品安全部門清查、清理校園周邊飲食流動商販、攤點。
（三）配合文化、工商部門清查、清理非法銷售口袋書或淫穢等不健康讀物的攤點。
（四）清查社會閑雜人員侵害師生安全的隱患，并及時向公安部門舉報。
（五）檢查維持學(xué)校門口-交通安全。
第四章安全事故處理
一、發(fā)生地震、洪水、泥石流、臺風(fēng)等自然災(zāi)害和重大治安、公共衛(wèi)生突發(fā)事件時，學(xué)校應(yīng)當立即啟動應(yīng)急預(yù)案，及時轉(zhuǎn)移、疏散學(xué)生，或者采取其他必要防護措施，保障學(xué)校安全和師生人身財產(chǎn)安全。
二、校園內(nèi)發(fā)生火災(zāi)、食物中毒、重大治安等突發(fā)安全事故以及自然災(zāi)害時，學(xué)校應(yīng)當啟動應(yīng)急預(yù)案，及時組織教職工參與搶險、救助和防護，保障學(xué)生身體健康和人身、財產(chǎn)安全。
三、發(fā)生學(xué)生傷亡事故時，學(xué)校應(yīng)當按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定的原則和程序等，及時實施救助，并進行妥善處理。
幼兒園安全演練總結(jié)篇十七
總結(jié)一：
為了培養(yǎng)幼兒逃生自救的技能，保障幼兒的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，2015年11月9日上午10點，我園進行了防火疏散演練。
應(yīng)急防火演練時，應(yīng)急鈴聲一響，幼兒開始在教師的組織下按照定下的路線有序撤離，撤離過程中，幼兒能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師認真指導(dǎo)幼兒，負責疏散的教師到位迅速，幼兒演練認真。
演練結(jié)束后，成園長對活動進行了總結(jié)：“通過這一演練活動，不僅檢驗了幼兒園師生防范突發(fā)事件的應(yīng)變能力，還提高了師生們的安全意識”。
通過此次模擬演練，幼兒們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了老師和幼兒互幫互助的良好作風(fēng)，取得了很好的效果。為全面建設(shè)省“平安校園”打下了扎實的基礎(chǔ)，真正做到與安全同行。
總結(jié)二：
11月9日是全國消防安全宣傳活動日，為了進一步提高全體師幼的消防安全意識，增強幼兒的防火自救逃生能力，結(jié)合“11.9”消防日，我園特別組織全體人員進行了“11.9”消防演練活動。
演練活動開始，警報聲響起，各班老師帶領(lǐng)幼兒迅速取下各自浸濕的小毛巾，捂住口鼻，彎下身子迅速撤離活動室;然后，在老師的指揮和帶領(lǐng)下，按照安全疏通路線迅速有序的跑向樓梯;最后，通過三個安全出口，全體人員集合到空曠的操場上，清點人數(shù)。演練活動歷時5分鐘，全部完畢。
這次消防演練活動，雖然只有5分鐘，但效果很好，下午離園時，許多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽講述自己的感受。相信這次活動，不僅讓他們學(xué)會了火災(zāi)到來時如何保護自己，更重要的是將會在他們幼小的心靈中留下深刻的印象，使他們在以后的生活中學(xué)會處亂不驚、沉著應(yīng)對。
總結(jié)三：
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，xx年11月9日下午14：10時，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到幼兒全部從睡室撤離到校園安全區(qū)域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、11月9日下午13：50時，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任在睡室里組織幼兒進行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
4、撤離演練準備工作做好后，隨著園長一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的，各班主任隨后也吹起哨聲，鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時兩分鐘，做到了快速、安全、有序。
5、演練結(jié)束后，趙園長對此次演練活動作了總結(jié)，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任根據(jù)本班情況進行小結(jié)并對幼兒進行相關(guān)的消防教育。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
幼兒園安全演練總結(jié)篇十八
《教育指導(dǎo)綱要》指出：“必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”顯然保護幼兒的與健康已成為幼兒園的'重中之重。11月9日是日，結(jié)合幼兒的年齡特點和本園園舍設(shè)施情況，在全園一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生安全教育活動的深入開展。
20xx年11月9日是全國第25個消防日，隨著119消防宣傳日的到來，我園認真組織開展了以“消防安全從我做起”為題材的“11.9”消防宣傳月活動，現(xiàn)將具體活動情況總結(jié)如下：
1.開展一次消防安全大檢查。
在11月6日，學(xué)園安全領(lǐng)導(dǎo)小組深入細致地開展了一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改；進一步完善了幼兒園安全工作體系，不斷加強幼兒園安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除幼兒園內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。
2、上一堂消防安全知識課。
在“119”消防宣傳活動期間，為提高消防安全意識，我園各班教師對幼兒進行消防安全知識教育，積極營造濃厚的消防知識宣傳教育氛圍。
3.開展一次消防演練。
源安消防工作人員來園為我園全體師生講述了在各種場合如何預(yù)防火災(zāi)（如家里、學(xué)校、公共場所等），遇到火災(zāi)怎樣報警；遇到輕微火災(zāi)怎樣處理；遇到嚴重火災(zāi)怎樣逃生等。并指導(dǎo)老師和幼兒進行滅火逃生演練.
此次活動的開展，不僅豐富了老師、家長和幼兒的消防知識，還增強了他們自救逃生的能力，最大可能的提供了幼兒園師生的安全保障,確保幼兒園發(fā)展不受影響,把安全教育落在了實處.
幼兒園安全演練總結(jié)篇十九
為了認真貫徹落實市教育局關(guān)于加強幼兒安全教育的校園安全工作的通知精神，堅持"安全第一、預(yù)防為主"安全工作管理的方針，唱響"平安校園"的主旋律，進一步增強幼兒安全自救的自我保護意識和能力。近日，我園開展了一次"安全在我心"防火災(zāi)演練活動。大班以《幼兒園安全周活動實施方案》為指導(dǎo)，根據(jù)大班幼兒年齡特點及發(fā)展水平現(xiàn)制定活動的具體實施方案如下：
通過安全主題教育活動，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護能力。本著幼兒安全第一的原則，有序地組織幼兒按照方案中的應(yīng)急預(yù)案、疏散路線對幼兒及時進行疏導(dǎo)撤離，幼兒做到了不驚慌，不推擠，聽從指揮，動作敏捷，在短時間內(nèi)及時、迅速地撤離到指定安全區(qū)域。
1.5月9日--5月13日主題活動《身邊的安全》。
2．5月11日組織《著火了怎么辦》教學(xué)活動。
3．5月12日參加園內(nèi)組織的火災(zāi)安全撤離演練。
a.主題活動《身邊的安全》。
（一）主題目標。
1．認識常見的安全標志及特殊的電話號碼，知道遇到危險時簡單的自救辦法。
2．了解一些危險行為導(dǎo)致的后果，提高自我保護意識。
3．了解簡單的防火知識，知道通過衛(wèi)生、運動來增強體質(zhì)。
b.安全教育活動內(nèi)容《著火了了怎么辦》。
（1）要記牢火警電話是"119"；（2）報警時要沉著冷靜，正確簡潔，說清著火單位所在地區(qū)及門牌號碼；（3）說清是什么東西著火？火勢大?。浚?）要說清報警人員的姓名和使用的電話；（5）報警后迅速到路口等候消防車去火場的道路。其次，也可以向周圍的人報告火警。報警可以采取敲鑼打鐘，還可以高聲呼喊"著火了，快來救火呀！"發(fā)生火災(zāi)以后，火焰夾著濃煙滾滾而來，什么也看不清楚。這時候一定要冷靜辨認逃生的方向，要朝著明亮處撤離。如果你是在高樓層上，要盡可能往下跑，因為火是向上蔓延和燃燒的。如果樓梯已經(jīng)被燒斷或者被大火封死，你就應(yīng)該往樓上跑，可以通過老虎窗、陽臺、落水管等處逃生，或者等待消防人員營救。你也可以利用繩子火利用被單撕成的布條，結(jié)成繩索拴在暖氣管或窗框上，順繩滑下。大火燃燒，會散發(fā)出大量的煙霧和有毒氣體。煙霧蔓延的速度是人奔跑速度的4－8倍，人們很容易因毒煙窒息而死亡。毒煙是火場中最厲害的殺手。有時，一兩分鐘就能使人失去知覺。怎么辦？最簡單的方法是用濕毛巾捂住口、鼻，并盡量避免煙霧中毒。另一個辦法是降低高度，將身體貼著地面匍匐前進。如果身上著火怎么辦？千萬不要亂跑，因為奔跑會形成風(fēng)而加大火勢。可以采用一下方法：迅速將著火衣服脫掉；就地打滾，將火壓滅；跳入附近的水池火淺水塘內(nèi)；用濕棉被、濕毯子、濕麻袋將身體蓋起來，使火熄滅。如果你周圍火勢很大，你所在的房間被大火封閉，你可以采取以下措施：（1）關(guān)閉通向火區(qū)的所有門窗；（2）用濕布塞住門窗縫隙，防止煙火進入室內(nèi)；（3）可向門窗澆水，延緩火勢蔓延。尋求救援的辦法很多，主要有：（1）向室外高聲呼救；（2）可用竹竿挑著鮮艷的衣物搖晃；（3）夜間可打手電發(fā)出求救信號；（4）手伸出窗外，向消防隊員求救。
2：30宣布大一班著火了--配班教師切斷電源，同時保育員教師將幼兒毛巾放入水桶內(nèi)浸濕并為幼兒分發(fā)毛巾，主班教師組織幼兒取毛巾掩口鼻彎腰有序撤離--配班教師和保育員教師和主班教師共同組織孩子撤離，主班教師在前、配班教師在后（對行動慢幼兒教師采用背、抱等措施幫助其安全撤離）--保育員老師最后，查看教室內(nèi)有無剩余幼兒，確保所有幼兒全部撤離后方可離開。--到操場清點人數(shù)，主班上報本班撤離情況。
（二）任務(wù)分工：
火災(zāi)切斷電源：王雅芬。
浸濕并分發(fā)毛巾：李少榮。
清理有無剩余幼兒：李少榮。
匯報撤離本班情況：何麗菁。
（三）除積極配合園里演練外，班里組織防火、防震演練各一次。
全是一切工作得以正常運行的重要保證，面對年幼的孩子，做好安全工作，確保孩子的安全是我們工作的首要任務(wù)。
幼兒園安全演練總結(jié)篇二十
__區(qū)__雙語幼兒園一直以來始終堅持把安全工作放在首位，高度重視教師與幼兒安全意識的提升。為進一步提煉幼兒園安全文化內(nèi)涵，增強全園師幼防暴安全意識，提高遇險逃生自救技能，結(jié)合安全主題月活動，__月__日，__區(qū)__雙語幼兒園組織全園師幼開展了防暴演練系列活動。
惠幼的“安全教育大課堂”，每月都會邀請相關(guān)專業(yè)人士輪流作為開講嘉賓，為惠幼全體師幼講解專業(yè)的'安全知識和技能。本次主題月請來公平街道派出所的王警官，為全園幼兒帶來了一趟生動的安全課。王警官前期細致分析了網(wǎng)上“典型事故案例”的特點，結(jié)合幼兒園孩子防范意識薄弱的弱項，通過生動有趣的視頻、幽默而讓孩子能記住的語言，讓孩子們直觀形象的了解遇到陌生人時要及時告訴父母或老師，遇到危險時要沉著、冷靜，不緊張、不害怕、不慌亂，用學(xué)習(xí)的安全知識保護自己的人身安全。
二、警園合力，安全護航。
安保人員是幼兒園安全的第一道保障。為提高安保人員的專業(yè)技能，社區(qū)民警王警官對惠幼安保人員進行了理論與技能培訓(xùn)。培訓(xùn)從遇到緊急危險情況時，安保人員要及時按下“一鍵報警裝置”，及時獲取社區(qū)警局的合力支援開始，接著王警官向大家演示了運用鋼叉、盾牌、長棒等防暴器械制服不法分子的實戰(zhàn)技術(shù)，并提醒安保人員一定要有高度的警惕性，在遇到緊急情況時要保持清醒的頭腦，及時作出正確反應(yīng)。
三、實戰(zhàn)演練珍愛生命。
上午11：00，惠幼的孩子們有的在戶外活動，有的在室內(nèi)進行課堂教學(xué)活動，此時一名“不法分子”假冒家長強行沖進幼兒園，門口值勤的安保人員一邊與“不法分子”周旋，間隙時間則迅速按下“一鍵報警”裝置，向警局與全園發(fā)出警報信號，聽到信號后，全園各班立即停止一切教學(xué)活動，在最短的時間內(nèi)，把幼兒組織到安全地方躲避。幼兒園應(yīng)急小隊緊急行動，將“不法分子”圍住，臨危不亂，設(shè)法牽制“不法分子”，竭力阻止其進入園內(nèi);班內(nèi)教師迅速關(guān)閉門窗，用室內(nèi)桌椅抵住教室大門并組織幼兒躲避，在安保人員與社區(qū)民警的合力下，迅速將“不法分子”制服。演練結(jié)束后，班級教師在安撫幼兒情緒的同時，對幼兒進行了相關(guān)的安全知識教育。
20__年是惠幼安全落實年，本次惠幼防爆安全演習(xí)，不僅提高了幼兒的自我保護意識與安全意識，也是一次對安全文化建設(shè)的檢驗與升華，并時刻提醒惠幼師生，在任何時刻都要繃緊安全的弦，敲響警示的鐘，關(guān)愛生命，惠幼在行動!