我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
基礎護理心得體會篇一
基礎護理是每名護士都必須掌握的基本技能之一，它為患者提供日常的身體護理，包括口腔護理、體位翻身、換床單等，這些看似簡單的護理工作，卻能影響到患者的健康狀況和生活質量。在我的護理生涯中，我深深感受到基礎護理的重要性，也發(fā)現(xiàn)了一些心得與體會。
第二段：對基礎護理的認識與體會
在實際護理工作中，我發(fā)現(xiàn)基礎護理不僅僅是技能的應用，更是一種護理心態(tài)的體現(xiàn)。當我們能夠盡職盡責地完成一項基礎護理時，我們能夠贏得患者和家屬的信任和尊重。在接觸各種性格和生活習慣的患者中，我深刻體會到護士的耐心、細心以及每一個動作的精準性與謹慎性在基礎護理中的作用。一次基礎護理的不慎，可能會引發(fā)患者的各種不良反應，甚至加重病情。這讓我明白，護理工作中最基礎的工作，就是做到每一個細節(jié)的完美。
第三段：基礎護理中的技能應用
對于不同的患者，需要進行不同的基礎護理技能應用。例如，對于長期臥床的患者，我們需要掌握好體位翻身的技巧，避免壓瘡的發(fā)生。在對口腔護理的實施中，我們要細心仔細，定期進行拍照記錄，防止口腔問題的惡化。此外，我們還需要了解換藥的步驟與方法，正確使用患者的輔助器具，妥善進行床上患者的排便、小便等護理。這些都需要我們具備嚴格的專業(yè)知識和護理技能。
第四段：基礎護理的難處與克服方法
基礎護理在看似簡單的工作中，也存在著難處。例如，一些患者在接受基礎護理時，可能會出現(xiàn)掙扎、疼痛、恐懼等情況，護士需要適時地進行溝通，耐心地安撫患者的情緒，增強患者的信任感。同時，在進行基礎護理時，護士需要注意自身的體力和工作狀態(tài)，避免因疲勞導致的疏忽和不良后果的發(fā)生。針對這些難處，我們需要不斷學習護理知識和技能，增強護理技能的熟練度，改善自我管理和充分休息。
第五段：結語
基礎護理是每名護士必須掌握的護理技能，它是整個護理工作的基礎和基石。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，基礎護理不僅僅是技能的應用，更是細致周到的精神與態(tài)度的體現(xiàn)。在實踐中，我們也會遇到不同的困難和問題，但通過不斷的學習和實踐，我深刻體會到，只要我們有恒心、耐心、細心和真心對待每一個患者，就能成為一名優(yōu)秀的護士，為患者提供更優(yōu)質的綜合護理服務。
基礎護理心得體會篇二
轉眼間轉眼間，我們護理實習快接近尾聲了，實習總結?；仡欉@一路走來，心里滿滿地裝著豐收的喜悅每天都在進步中，日子過得忙碌，倒也安靜踏實。想起剛進臨床時候的自己，帶著對實習生活的美好憧憬和期待來到廣東省佛山市第二人民醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情，不知不覺九個月的學習時光悄然而逝，收獲頗豐，下面我對自己的實習生活做一個總結。
在這短暫而又漫長的九個月中，我按照學校教學辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉了12個醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科，外科，兒科，婦產(chǎn)科。這近一年的實習是一個醫(yī)學生走向醫(yī)務工作最重要的過渡。實習生的工作無非就是和正式工作一樣的參與，給病人作治療，配藥，打針及各項?？谱o理操作，主班就是幫病人拿藥，送病歷，請會診，副主班就是坐在電腦面前為病人記帳，打印輸液卡，貼瓶簽，護記班就寫護理查房，補護記錄等，內(nèi)容看似簡單枯燥，但是過程卻繁瑣冗長，等你忙完了這一切，這一天的光景就結束了。
時間寸土寸金，只有晚上的時間才是自己的。面對一天的工作，總結是很重要的，頭腦中必須強迫自己回憶一天發(fā)生的事情：我今天學到了什么？在既往的實習歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強烈不同，其中一個重要的不同點就是：內(nèi)科強調(diào)診斷的思維，而外科強調(diào)手術治療的過程，針對病人身上的某個癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。
拿急性腹痛做一個例子，內(nèi)科往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎，急性闌尾炎，急性心肌梗死，膽道疾病，腸梗阻，宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們做詳細的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實驗室和影像學方面的檢查，逐步排除相應的疾病，最后得出明確的診斷。所以說，內(nèi)科不光是要學會處理多少個疾病，更重要的是對一個疾病的一個嚴謹?shù)脑\斷思維，不斷的總結，每天都在進步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來！
在這近一年的臨床實習中，我深刻地感受到：護理，不僅是一個專業(yè)性很強的學科，而且是一個綜合性很強的學科。作為一名護士，除了專業(yè)知識和技能過硬之外，個人的品德和作風都要體現(xiàn)著大家風范，無愧于“白衣天使”的光榮稱號！第三，臨床教學方面。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教選擇下，我積極努力的爭取每一次的第三，臨床教學方面。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教選擇下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，學會了靜脈輸液，皮試，肌注，導尿等各項護理操作，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動的思考各類問題，對于不懂的問題虛心向帶教老師和其他老師請教，做好知識筆記。實習即將結束，除了總結自己的收獲外，也對自己的不足做個總結。
在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學習上遇到的問題不夠主動詢問，ent有時在處理事情上不夠細致等，這些都是自己需要注意的，因此，在今后的工作學習中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標，踏實前進，做一名優(yōu)秀的白衣天使！
基礎護理心得體會篇三
大二下學期，我們算是開始正式學習口腔專業(yè)知識了，雖然只學習了口腔解剖生理和口腔組織病理這兩門最基礎的'科目，但我還是迫不及待地想將理論知識轉化為臨床實踐了。于是，一放寒假，我就來到來了附院的口腔內(nèi)科，跟著劉老師見習。
一開始，我只能看，老師一邊操作，一邊給我講一些相關知識。有時還會問我基礎知識，可能是緊張或是剛考完試一放松就記不清了，有時回答不上來，老師也不怪我，耐心給我講解，可我自己心里羞愧難當，覺得那些最基礎，最重要的知識怎么能只會寫在考試卷上，而不會運用，不能牢記在心，做到脫口而出呢？所以見習一結束，我立馬回到宿舍，翻出課本，把知識點再記了一遍。
因為劉老師的專業(yè)方向是正畸，所以見習這幾天，有很多矯正牙齒的患者來復診，老師就根據(jù)患者牙齒矯治的情況，重新?lián)Q上一根鋼絲，調(diào)整牙齒位置。看老師拆鋼絲，扎鋼絲的動作迅速而輕巧，似乎很簡單，所以當老師提出讓我來試一試的時候，我興致勃勃地答應了。可剛一上手，就被難住了，鋼絲圈小了吧，套不上，大了吧，套上又掉下來。由于不能熟練運用鉗子，有時鋼絲尖銳的尾部不小心就扎到了患者的嘴唇上。幸好我的“第一只小白鼠”是一位桂電的同學，他知道我是第一次練手，也很理解，很配合，盡管我總是扎到他，讓他張著嘴巴而我手忙腳亂的忙活半天也沒成功地扎上幾根鋼絲，但他還是一直鼓勵我，讓我別著急，慢點兒，讓我非常感動。
等老師寫完病歷，又處理完一個病人回來，我一口鋼絲還是沒扎完。不僅沒有完成任務，還因為在拆一個扎失敗了的鋼絲過程中太心急，用力過猛，直接把老師剛粘上的托槽給扯了下來。老師有些無奈，可能還有一些不悅，但他沒有說，接過我手中的器械完成了工作。我站在一邊，臉上火辣辣的，感覺自己一是不夠冷靜，出一點小意外就容易手忙腳亂；二是動手能力實在太差，一緊張連鉗子怎么拿，口鏡怎么用都忘得一干二凈了。
從那以后，老師似乎是為了鍛煉我的動手能力，時不時地讓我去給患者拆鋼絲，扎鋼絲。慢慢地，我能比較快的完成任務了。盡管有時候手法還是不太標準，用力也不夠均勻，導致扭鋼絲的時候鋼絲的螺紋大小不一，偶爾還是會扎到患者，但我學會了冷靜地處理，不再像從前那樣只會慌張地道歉而忘記了下一步該做什么。這時候我才發(fā)現(xiàn)，只有經(jīng)過不斷地練習，大膽地去嘗試，多接觸不同患病者，才能培養(yǎng)動手能力，而并非原本我想想的“只要學好基本操作技巧，知道了步驟，到了實習的時候就自然會做了”那樣簡單。
見習期間，正好是桂林市小學生免費做窩溝封閉的時間。我們班有很多同學都報了名去幫忙。原本以為我們最多就是幫老師記錄檢查情況，再旁邊傳遞一下器械而已，但出乎我們意料之外的是老師在給我們示范了幾次后，就放手讓我們操作了。剛開始，我在家長懷疑的目光中膽怯了，讓同組的男生先做，我先記錄。同組的男生是個勇于動手的人，爽快地答應了。我在記錄的同時，也在觀察他的操作，大概是所謂的“旁觀者清”吧，每次他操作失誤或是漏了哪個步驟的時候，我可以立刻指出來。我心想：“看他操作似乎不太難，而且步驟我也記住了，下一個我也要試試！”
終于輪到我了，來了一個看起來很乖的小朋友。我戴好手套，定了定心，開始一步步操作起來：檢查口腔及咬合情況、清潔需要做窩溝封閉的牙齒、隔濕、吹干、酸蝕、30秒后沖洗吹干，出現(xiàn)白堊色，說明酸蝕成功了，接下來注入一點點樹脂材料，在窩溝中鋪開，光固化20秒后檢查一下，樹脂凝固變硬，成功了！我的第一次很順利地完成了！做完之后，我叮囑家長要注意孩子的口腔衛(wèi)生，要認真刷牙?？粗议L滿意的表情，我開心極了?？磥碇灰竽懭プ?，真的就能學會很多，體會很多。
可并不是每次都能那么順利地完成的。有一回就碰上一個特別敏感的小朋友，每次我拿口鏡接觸到他的咽部，甚至只是舌頭的時候，他就犯惡心，非得坐起來干嘔，吐口水。隔濕用的棉花也塞不住，被他的舌頭頂出來。好不容易給他做了一顆牙，他就一直問我：“好了嗎？還有多久呀？”我一邊給他做，一邊安慰他：“快好了，再堅持一下好嗎？你是勇敢的小男子漢！”可是無論我動作如何小心，他依然非常敏感，干嘔的頻率越來越高。他的媽媽在一邊很著急，我也著急，同組的男生又在一邊指揮我，讓我心煩意亂，最后只好請老師來救場。可老師也只能勉強再做了一顆牙，剩下的兩顆牙小朋友說什么都不肯再配合了，只好作罷。所幸他的窩溝并不太深，老師叮囑他的家長要注意口腔衛(wèi)生，就可以減小齲齒的發(fā)病率。
見習結束后，老師找我們開了一個小小的總結會，先是給我們總結了一下窩溝封閉的注意事項，操作失敗的原因及后果。之后讓我們談談見習的感想。我覺得我最大的收獲是明白了要成為一名醫(yī)生不光要有扎實的專業(yè)基礎知識，更重要的是要有足夠多的親自動手操作實踐的機會，只有操作得多了，練習量足了，遇到的情況豐富了，才能做到臨危不懼，冷靜沉著地處理，才能在患者脆弱的時候作為一個強者，讓患者對你充滿信任，才能作為生命的保護者，去挽救患者的生命。這才是一名醫(yī)生該有的品質。
短短半個月的見習結束了，但在我心中，我似乎明白了很多，不止對基礎知識的運用理解得更深刻了，更明白的我今后該努力的方向。
基礎護理心得體會篇四
第一段：引言（200字）
基礎護理作為醫(yī)療護理領域中最基礎的一環(huán)，是護理工作的核心。為了提升自己的專業(yè)水平，我決定深入學習和掌握基礎護理知識。通過大量閱讀相關書籍，我獲得了許多心得體會。在這篇文章中，我將分享我在基礎護理讀書過程中所得到的啟示和收獲。
第二段：對基礎護理重要性的認知（200字）
在學習基礎護理的過程中，我深刻認識到基礎護理的重要性。基礎護理是醫(yī)護人員對患者進行初步觀察、測量和評估的重要手段。只有通過基礎護理，我們才能為醫(yī)生提供準確的數(shù)據(jù)，并判斷出患者可能存在的問題。此外，基礎護理也是預防交叉感染的關鍵環(huán)節(jié)。有時一次簡單的洗手，可能就能防止患者的感染風險。因此，良好的基礎護理對于提供高質量的醫(yī)療服務至關重要。
第三段：基礎護理技能的學習和應用（300字）
通過書籍學習，我成功掌握了多項基礎護理技能。比如，測量患者的體溫、血壓、脈搏和呼吸等常見生命體征；制定和執(zhí)行患者的個性化護理計劃；規(guī)劃和提供適當?shù)娘嬍?，并監(jiān)測患者的攝入量和排出量等。這些技能的應用為我提供了更多的實踐機會，提高了我對患者護理的準確性和熟練度。我學到的這些技能不僅為我個人職業(yè)發(fā)展帶來了巨大的潛力，也有助于提升整個醫(yī)療團隊的效率和質量。
第四段：人際交往和情感護理的重要性（300字）
基礎護理也教會了我與患者建立良好的人際關系，并且提供情感關懷的重要性。通過與患者的交談和傾聽，我能更好地了解他們的需求和擔憂。我學會了用鼓勵和支持的話語來激勵患者，幫助他們度過疾病期間的困難。我意識到，對于患者來說，心理方面的護理同樣重要。給予患者溫暖的問候和微笑，為他們創(chuàng)造安靜和舒適的環(huán)境，可以幫助他們更快地康復。情感護理的重要性在書籍中得到了充分的強調(diào)，我將把這種意識貫徹到自己的護理實踐中。
第五段：結束語（200字）
通過對基礎護理的學習和實踐，我深刻領悟到基礎護理是醫(yī)療工作中不可或缺的一環(huán)。它的重要性在于提供準確的數(shù)據(jù)和評估，為醫(yī)生的診斷和治療提供依據(jù)。良好的基礎護理可以提高醫(yī)療團隊的效率和質量，為患者提供更好的醫(yī)療體驗。此外，基礎護理還需要注重人際關系和情感護理，讓患者感受到關懷和支持，促進他們的康復。通過讀書和學習，我不僅掌握了技術，更形成了對基礎護理的重視和熱愛。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己，在基礎護理領域發(fā)揮更大的作用。
基礎護理心得體會篇五
“5.12”護士節(jié)又來到了。我的心情格外激動。因為我也曾經(jīng)是一位身著白衣的護士，對護士這個職業(yè)有著特殊的感情。
最初選擇護士，并非為了救死扶傷，也都與病痛死亡無關，只是憧憬于燕尾帽的輕盈和一襲白衣的美麗，這只是一個年輕單純的夢。甚至于走上崗位那一刻，依然是滿頭滿腦的幻想。然而，在神經(jīng)外科一年多的工作學習后，我開始真正體會到“護士”兩個字所蘊含的意義。
入科后，為使我們能更快進入角色，科里組織了多次入科教育，介紹了神經(jīng)外科的發(fā)展史，及眾多優(yōu)秀的老前輩帶領神經(jīng)外科取得的輝煌成就，我為能來到有這么多優(yōu)秀人才的科室而感到慶幸和自豪，循著老前輩的足跡和他們寶貴的經(jīng)驗，神經(jīng)外科定會取得更加輝煌的成就，我相信我也能成為一名合格的神經(jīng)外科護士。
真正進入到臨床工作后，護士長帶我們熟悉工作環(huán)境，并親自講解一些基礎操作的要領和注意事項，讓我們從開始就形成規(guī)范操作、嚴謹工作的良好習慣。由于神經(jīng)外科需要對病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀察，而且還要做好各種引流管、氣管導管、靜脈通道等的護理以及頻繁面臨緊張的搶救，而我們又都是剛畢業(yè)，沒有工作經(jīng)驗和處理緊急情況的能力，護士長安排了各個崗位經(jīng)驗豐富的老師給我們帶教，老師們把自己工作多年的寶貴經(jīng)驗和一些規(guī)則教給我們，并告訴我們一些能讓工作變得簡便的小竅門，而且她們總會有巧思妙招來解決一些條件不足帶來的難題，這些讓繁瑣枯燥的工作有了色彩、有了情趣，讓我受益匪淺。老師們帶教時的寬容和認真，也讓我深深感動，我做事毛手毛腳而且很慢，有時候同一件事情我會多次犯錯，但老師們從來不會嫌棄，而是每錯一次都給我重新糾正一次，而且告訴我做事前先思考一下這樣做對不對，會不會給他人帶來麻煩，有時候事情是做對了，但卻不方便他人工作。我會盡快地熟悉并融入這樣一個優(yōu)秀的團體，向老師們學習優(yōu)秀品格和做事嚴謹認真的作風，做一名合格的神經(jīng)外科護士。
神經(jīng)外科是一個溫暖的大家庭，雖然忙，雖然累，但卻充實而溫暖，給予我的不僅僅是工作，是成長，是堅強，更是責任。我要不辱使命對病人負責，對他人負責，對自己負責。
基礎護理心得體會篇六
我也沒忘記，回到臨床上來，跟三個月前的一樣。
在既往的實習歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強烈不同，其中一個重要的不同點就是：內(nèi)科強調(diào)診斷的思維，而外科強調(diào)手術治療的過程。針對病人身上的某個癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實驗室和影像學方面的檢查，逐步排除相應的疾病，最后得出明確的診斷。
我的臨床教授曾這樣對我說過，“內(nèi)科醫(yī)生有時就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘。”這無疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實質。所以說，內(nèi)科不光是要學會處理多少個疾病，更重要的是對一種疾病的一個嚴謹?shù)脑\斷思維，不斷的總結，每天都在進步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。
第二，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風方面。在這近一年的臨床實習中，我深刻地感受到：護理，不僅是一個專業(yè)性很強的學科，而且是一個綜合性很強的'學科，作為一名護士，除了專業(yè)知識和技能過硬之外，個人的品德和作風都要體現(xiàn)著大家風范。古時的文人都以“懸壺濟世”、“妙手仁心”等成語來形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來形容護士，可見護士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實習中，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個個診斷不明的病人跑上跑下地請會診;考慮到病人的經(jīng)濟情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。
在呼吸內(nèi)科的實習中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進一位丟了治療費的窮苦支氣管擴張的病人手里，這一幕幕的場景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無私奉獻的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責任心、看到了真誠的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實人，人類的偉大莫過于此。
了許多課本上看不到的臨床知識，加深了我們對疾病的理解和認識，打開了我們診斷疾病的思路，現(xiàn)在想來，真是很感謝那段忙碌的時間，給了我們許多學習的機會。另外，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉的半年里，我還有幸為幾位外國留學生擔當臨時教師。剛開始的時候，確實有點擔心，因為自己從沒跟外國人交談超過十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊!可這時，黎教授在旁鼓勵我，說不怕，你一定行。
我當時將信將疑地，也就壯著膽子去了，剛開始介紹病人病情的時候，還真是有點難的，雖然每個疾病的專業(yè)表達方法我都知道，但是如果連成一句話，又要符合美語的習慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么慢慢地，一個單詞一個單詞地往外蹦?？粗侨和鈬魧W生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對自己說，要快點把單詞連成句子，絕對不能給老師丟臉!就這樣，慢慢地我的語速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說的意思。在臨走的時候，他們個個豎起大拇指，稱贊我說，你的英語真好。我笑了笑說了聲，謝謝!
實習即將結束，除了總結自己的收獲外，也對自己的不足做個總結。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學習時遇到的問題不夠主動詢問，有時在處理事情上不夠細致等，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學習中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標，踏實前進。
基礎護理心得體會篇七
護理是醫(yī)療過程中非常重要的環(huán)節(jié)，其中基礎護理更是占據(jù)著極其重要的位置。不論是在醫(yī)院、養(yǎng)老院還是家庭，基礎護理都是最基本也是最常見的護理。作為一名實習的護士，我深刻認識到了基礎護理的重要性，不斷地實踐和反思也幫助我總結了一些經(jīng)驗和體會。
第二段：不斷學習和提高心態(tài)
基礎護理是最基本的護理，似乎是最簡單的任務。然而，實踐中卻發(fā)現(xiàn)要完成基礎護理的任務卻不是輕而易舉的事情。時間表、工作計劃、人際關系等，都對我們的基礎護理技能和質量產(chǎn)生著影響。一定要保持謙虛和謹慎的態(tài)度，不斷努力學習新的知識和技能，尤其是質量提高工作的那一面。只有更加努力地學習和提升自我，我們才能為患者提供更優(yōu)質的護理服務。
第三段：防控感染
感染是醫(yī)療機構中最為重要的公共衛(wèi)生安全問題之一。在基礎護理中，如何防控感染是至關重要的。在日常護理中，我們常常會進行清潔衛(wèi)生工作。同時，我們應該時刻警惕患者是否有疑似傳染病的癥狀，及時進行隔離。此外，還應該加強個人衛(wèi)生指導和提高患者的自我衛(wèi)生意識，一起為防控感染做貢獻。
第四段：關注患者的心理健康
在基礎護理中，我們常常會對患者的身體健康情況進行檢查和觀察。然而，在我們關注患者的身體健康的同時，我們也應該注重患者的心理健康。在病患的病情和身體機能受到限制的情況下，患者的精神狀態(tài)易受影響，因此我們要盡可能的為患者提供心理支持和疏導。我們應該為患者創(chuàng)造積極、活潑、愉快和輕松的氛圍。
第五段：病人是最重要的
細致而周到的護理服務，讓患者感受到了被關心、被愛的感覺。在我的實習過程中，我們常常在執(zhí)行基礎護理任務的同時，還要注意解決患者的一些小需求。在處理疼痛、飲食、休息、家屬宣傳等方面，我們都應該從病人需求的角度出發(fā)，進行細致周到的服務。為了達到讓患者滿意的目的，我們需要時刻保持工作熱情和患者之間的有效溝通。
結論：
在日常的基礎護理中，我們要保持謙虛、謹慎的態(tài)度，不斷學習和提高自我。同時，我們還要高度重視感染防控、關注患者的心理健康，以及滿足病人的小需求等。我們需要時刻關注病人最重要的需求和感受，為他們提供溫暖、溫馨的服務。只有如此，我們才能達到更優(yōu)質的護理服務。
基礎護理心得體會篇八
作為一名護理專業(yè)的學生，我有幸能夠接觸到許多關于基礎護理的教材和讀物。這些書籍不僅為我提供了寶貴的護理理論知識，還幫助我建立了正確的護理態(tài)度和價值觀。通過讀書，我深刻體會到基礎護理對患者的重要性，并明白了作為一名護士的責任與使命。以下是我在讀書過程中的一些心得體會。
首先，基礎護理的重要性是無可置疑的。在書籍中，我們學到了許多關于患者基本護理的知識，如洗澡、更換床單、口腔護理等。這些看似簡單的護理手法，可以有效地促進患者的康復，增強其抵抗力，并幫助他們恢復活力。閱讀書籍，我意識到每一個細小的護理動作，都蘊含著對患者關心和愛護的體現(xiàn)。正是這些簡單的護理步驟，讓患者感受到了溫暖和關懷，從而為他們帶來了更好的康復效果。
其次，基礎護理需要高度的專業(yè)精神和責任心。在讀書的過程中，我了解到護理職業(yè)的重要性和特殊性。作為一名護士，我們需要對患者的生命和健康負責，時刻保持專業(yè)的態(tài)度和醫(yī)療知識。閱讀護理實踐的案例，我明白了護士的職責是如此重大，甚至可以說是決定生死的。一名合格的護士應當具備扎實的護理知識和技術，能夠及時處理各種突發(fā)情況，并且具備較強的團隊協(xié)作意識。只有通過不斷學習和提高自己的專業(yè)知識，才能更好地為患者提供安全、有效的護理服務。
再次，基礎護理需要與患者建立良好的溝通和交流。通過閱讀相關的書籍，我明白了護理不僅僅是技術層面上的操作，更是與患者進行情感上的溝通和交流?；颊咦鳛椴』迹睦砩贤ǔ６驾^為脆弱和敏感，他們需要的不僅僅是技術上的護理，更需要的是關懷和理解。因此，作為護士，我們需要注重與患者的溝通，了解他們的需求和感受，并給予他們足夠的支持和安慰。只有真誠地與患者溝通，并且做好積極的心理疏導工作，我們才能夠真正幫助患者解除痛苦，促進他們的健康。
最后，基礎護理需要不斷的學習和提升。通過讀書，我深刻意識到醫(yī)學領域的發(fā)展十分迅猛，充滿了無限的挑戰(zhàn)和機遇。作為護理人員，我們需要不斷地學習新知識、學習新技術，以適應和滿足患者日益增長的護理需求。此外，我們還應該通過交流和分享護理經(jīng)驗，不斷提升自己的專業(yè)水平。只有保持學習的態(tài)度，并不斷適應和擁抱變化，我們才能夠與時俱進，并為患者提供更好的護理服務。
綜上所述，通過讀書，我深刻認識到基礎護理的重要性，了解到身為一名護理工作者的責任與使命。閱讀書籍不僅讓我掌握了專業(yè)的護理技能，更讓我明白了護理的真諦是什么。作為一名護理人員，我們需要抱著高度的專業(yè)精神和責任心，與患者建立良好的溝通與交流，不斷學習和提升自己，以期能夠真正地幫助到患者，為他們提供更好的護理服務。
基礎護理心得體會篇九
鋪床法是臨床護理工作最基本、使用頻率最高的操作之一，也是護理專業(yè)學生學習護理學基礎操作的第一課，是護生獲得專業(yè)及個人技能、態(tài)度和行為的過程，是其真正感性認識并了解護理工作的第一步，在護理學基礎中處于“火車頭“的特殊地位。但是，由于鋪床是生活護理，內(nèi)容相對枯燥乏味，學生在學習時常帶有被動的厭煩情緒，直接影響到將來的學習和工作以及對護理專業(yè)的認識和態(tài)度。
筆者在鋪床法教學的六年多時間里，一直在思考這樣一個問題：如何在鋪床法教學中將教與學有效結合以增強學生的學習主動性和積極性，在認真解析了鋪床法的操作步驟，總結了鋪床法的教學活動中護生所共同存在的問題，并廣泛聽取護生在學習鋪床過程中的`反應以及對護理專業(yè)的認識、看法和態(tài)度的基礎上，筆者總結出以下幾個方面的教與學的方法，并在教學中應用，不但使學生能將學習變得主動，從而對護理學基礎操作產(chǎn)生興趣、穩(wěn)定了專業(yè)思想，并未將來成為一名優(yōu)秀的護理工作者打下了良好的基礎。
無論進行那一種鋪床法都必須首先做好周密的計劃，如操作物品的數(shù)量、種類的選擇，床單及被罩的折疊方法，物品放置的順序等。如果任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)紕漏兜可導致整個操作的失敗。筆者在指導護生進行操作練習時，經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情景：鋪大單或被套時怎么都打不開，急得面紅耳赤，后來才發(fā)現(xiàn)是自己折錯，最后不得不請別人幫忙重新折疊，浪費了大量的時間；鋪麻醉床時，鋪好了橡膠單卻到處找不到中單，后來發(fā)現(xiàn)不是忘了準備就是放置順序顛倒了等等諸如此類的事情在初學者身上經(jīng)常看到，因此，可以借此提醒護生，要想做好任何一項護理工作，事先周密的計劃、操作中的嚴謹求實和沉著穩(wěn)重的工作作風是十分重要的，這樣既可以訓練自己縝密的思維能力，又可以提高工作效率。
例如在鋪備用床時首先要對床單位進行評估，目的是為了防止因事先未發(fā)現(xiàn)床單位損壞而造成病人臥床時發(fā)生外傷，或加重病人病情甚至造成病人死亡；對周圍環(huán)境進行評估是為了防止鋪床時揚起的灰塵影響其病人就餐或治療。這在以前的護理學基礎操作里是沒有的，增加了這一項也體現(xiàn)了這種為病人安全考慮的人文護理思想。從鋪床法的每一個步驟、每一樣物品的準備看，也都滲透著對病人的關懷。如在鋪麻醉床時，告訴護生們在橡膠單上要加鋪一條中單，目的是為了避免病人的皮膚直接接觸橡膠單而感到不適以及增加透氣性以預防壓瘡等。護生在操作時只要能提前想到病人可能會因未鋪中單而遭受皮膚潰爛的痛苦時，就不會忘記給病人加鋪中彈了。因此，只有具備熱愛護理事業(yè)，為人類健康服務的奉獻精神，才能時刻將病人的利益放在第一位，才能切實將工作做得好、做到位。這是作為一名合格護理工作者所應具備的最基本的素質。
在演示操作前，可以先給護生們放映鋪床法的錄像，強調(diào)護士在操作過程中姿勢的優(yōu)美和病房整齊、美觀的整體效果，鼓勵他們只有努力練習，自己也可以做的同樣的好。這樣在下面的操作演示中，他們的積極性和注意力自然就會提高。在練習時除了當場糾正在操作中出現(xiàn)的問題，還可以通過dv拍攝他們練習時的情況，并回放給本人看。當看到自己彎腰弓背的姿勢和布滿皺褶的床時，很多學生自己都忍俊不禁，面紅耳赤，通過事實讓護生自我發(fā)現(xiàn)，對比出和其他護生的差距。此時，師生來共同探討問題所在，改正不足，即可加深護生印象，又能促使其及時改正，從而達到事半功倍的的作用。
基礎護理心得體會篇十
隨著人們對健康和生活質量的要求越來越高，醫(yī)療行業(yè)的需求也日益增加。作為護理專業(yè)的學生，學習基礎護理學是我們成為一名優(yōu)秀護士的重要基礎。在這個過程中，我積累了豐富的知識和經(jīng)驗，并且有了不少心得和體會。
首先，學習基礎護理學要有堅實的理論基礎。護理學作為一門學科，有著自己的理論體系。在學習過程中，我們要學習和了解各種基本概念、方法和理論模型。例如，護理過程中需要進行系統(tǒng)的評估、診斷和干預，而這需要護士對人體生理和疾病的認識。通過學習基礎護理學，我明白了理論知識對于實踐的指導作用，只有把握了正確的理論，才能更好地進行護理工作。
其次，學習基礎護理學需要靈活運用技能。在醫(yī)院的實習中，我們需要將學到的護理技能應用于實際護理過程中。例如，測量體溫、血壓、護理患者的生活起居、協(xié)助醫(yī)生進行患者的檢查等等。熟練掌握這些操作技能，不僅可以提高工作效率，還能減少操作上的不良反應和不適感。通過與患者的接觸和交流，我發(fā)現(xiàn)了理論知識與實際技能結合起來，才能更好地促進患者康復。
另外，學習基礎護理學需要注重團隊合作。護理工作是一項集體性工作，需要與醫(yī)生、病人、家屬等各方面合作。在實際護理中，我們要與醫(yī)生溝通患者的病情、配合醫(yī)囑執(zhí)行各項護理措施。同時，與病人、家屬進行交流，安撫他們的情緒，提供專業(yè)的護理咨詢。通過與團隊的合作，我認識到護理工作的重要性，只有團結一心，才能給患者提供高質量的護理服務。
此外，學習基礎護理學要關注病人的心理健康。在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)很多患者除了身體上的疾病，還存在著心理上的困擾。因此，了解病人的心理需求，給予他們關愛和安慰是十分重要的。例如，對于一些孤寡老人，我們要多多關心他們，與他們交流，給予他們更多的陪伴和關愛。通過與病人的交流，我認識到患者的心理健康同樣重要，我們作為護士要在臨床實踐中注重對病人心理的關懷和支持。
最后，學習基礎護理學要注重實踐與創(chuàng)新?；A護理學的學習不僅僅是記住一些理論知識，更需要我們將這些知識應用于實際當中。例如，我獨立完成了護理文獻綜述，并根據(jù)患者的病情，制定了相應的護理干預措施。通過實踐，不斷積累經(jīng)驗，提高自己的護理水平。與此同時，學習基礎護理學也要關注護理學科的創(chuàng)新。在現(xiàn)代醫(yī)學科技的發(fā)展下，護理學科不斷更新和發(fā)展，我們要積極學習新知識，關注新技術，為護理行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，學習基礎護理學是我們成為優(yōu)秀護士的重要一步。通過學習基礎護理學，我們將擁有堅實的理論基礎，掌握豐富的操作技能，更好地與團隊合作，關注患者的心理健康，并注重實踐與創(chuàng)新。我相信，在不斷努力和實踐的過程中，我們能成為胸懷人文關懷、技術熟練的護理專業(yè)人員。
基礎護理心得體會篇十一
第一段：介紹基礎護理的重要性與閱讀的目的（約200字）
基礎護理是現(xiàn)代醫(yī)學的基石，是保障病人安全和健康的重要一環(huán)。而全面深入地學習基礎護理知識，則需要通過大量的閱讀來積累和掌握。我在學習護理專業(yè)期間，閱讀了大量的基礎護理教材和參考書籍，這些閱讀材料給我?guī)砹嗽S多有益的啟示和深刻的體會。
第二段：知識的充實與提高（約300字）
通過閱讀基礎護理教材，我對護理理論知識有了更加全面的了解。在護理實踐中，我們需要根據(jù)科學的理論知識來制定和執(zhí)行護理計劃，提高病人的護理效果。而只有在閱讀的基礎上，我們才能了解護理理論的內(nèi)涵和實際操作方法，提高我們的護理技能和水平。同時，通過閱讀，我還了解了最新的護理研究成果和前沿技術，不斷充實自己的專業(yè)知識，為更好地服務病人打下堅實的基礎。
第三段：視野的拓展與思維的開闊（約300字）
閱讀基礎護理教材不僅可以提高我們的專業(yè)素質，還可以拓展我們的視野和開闊我們的思維。通過閱讀，我們可以了解到不同國家和地區(qū)的護理經(jīng)驗和護理模式，學習他們的優(yōu)點和先進的護理理念，豐富自己的護理思維。同時，閱讀還可以開闊我們的思維，使我們能夠從多個角度思考問題，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。這樣，我們在面對各種護理難題時，能夠做出更加明晰和準確的判斷，提供更加科學和有效的護理方案。
第四段：溝通與人際關系的提升（約200字）
護理是一門充滿人情味的職業(yè)，良好的溝通能力和人際關系水平對于護士來說至關重要。閱讀基礎護理教材，不僅可以提高我們的專業(yè)素質，還可以增強我們的交流能力。通過學習如何與病人、家屬和其他醫(yī)護人員進行有效的溝通，我們能夠更好地理解病人的需求和期望，減少誤解和矛盾，建立良好的人際關系。這不僅有利于病人的康復和治療，也能夠提升我們的護理水平和職業(yè)形象。
第五段：總結與思考（約200字）
基礎護理讀書心得體會告訴我們，通過大量的閱讀，我們可以充實自己的專業(yè)知識，提高護理技能；可以拓展視野，開闊思維；可以提高溝通能力，增強人際關系。這些都是我們作為一名合格護士必備的素質和能力。因此，在今后的學習和工作中，我們應該繼續(xù)保持對基礎護理的學習興趣，堅持不懈地讀書，不斷提高自己的綜合素質和專業(yè)水平。只有這樣，我們才能夠更好地為病人服務，為社會健康事業(yè)貢獻自己的力量。
基礎護理心得體會篇十二
護理心理學是以普通心理學的一般原理為基礎，以護理人員和患者的個體心理、心理護理、以及護理人員的心理素質修養(yǎng)為研究重點。因此運用護理心理學，能夠維護護理人員的心理健康，促進護士心理素質的全面發(fā)展，增強醫(yī)療服務各項工作的針對性和有效性，提高護理隊伍的凝聚力和工作力。門診護理工作實行院長領導下的護理部主任、科室護士長二級管理體制。搞好護理工作對于提高醫(yī)療質量、實施分級管理有著重要的意義[1]。隨著醫(yī)學模式的轉變和護理學科的發(fā)展，對護理人員提出了更高的要求。護士要從社會、家庭環(huán)境、疾病、心理和精神等方面對患者實施全面的身心護理。醫(yī)院應積極組織護理人員學習心理學、管理學、倫理學、社會學等邊緣學科的知識，將心理護理、護理管理中的理論運用到實際工作中，提高護理質量和護理工作的管理水平，從而能有效地促進醫(yī)院的發(fā)展和建設。具體做法如下。
1激勵護理人員樹立自尊自重，克服自卑心理部分護理人員對護理工作缺乏正確的全面的認識，認為護理工作每天給患者打針、發(fā)藥、三班輪轉、工作單調(diào)乏味，任務艱巨，責任重大;為患者翻身、拍背、吸痰、導尿、端便盆等生活又臟又累，社會地位低，不同程度上存在著自卑心理。根據(jù)現(xiàn)代管理的基本原理，護理管理者在管理中須根據(jù)不同時間、不同情況、不同層次的需要，充分利用物質、精神、信息等動力，不斷調(diào)動他們的積極性，樹立自尊及自信心，克服自卑心理。激勵對于人的行為起著至關重要的作用，是一切內(nèi)心要爭取實現(xiàn)較好條件，包括希望、愿望等所產(chǎn)生的一種動力[2]。在門診護理工作中對護理人員運用的最重要的心理護理理論就是激勵理論。激勵理論就是運用這種內(nèi)心狀態(tài)及職工心理需求，激發(fā)職工工作動機的一條現(xiàn)代化管理原則。目前管理心理學中的'激勵理論主要有需要層次論、雙因素理論、期望理論及公平理論。具體應做到以下幾點。
1.1加強醫(yī)德醫(yī)風教育通過舉行一年一度的慶?！?.12”國際護士節(jié)系列活動，如會議、演講、巡回醫(yī)療、觀看錄像等各種形式，積極宣傳黨對護理工作的重視，職工家屬對搞好護理工作的期望，充分認識護理工作在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的地位和作用，增強光榮感、責任感。
1.2開展向先進模范人物學習的活動大力宣傳醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的先進人物、事跡，用白求恩、趙雪芳精神激勵同行，同時樹立本院護理人員中的先進典型人物，認識到護理工作中的真正價值，增加自信心。1.3加強職業(yè)道德教育為了防止“高效益、低道德”的現(xiàn)象出現(xiàn)，教育護士長和護理人員，時刻樹立“在其位要謀其政，在其崗要負其責”“、今日工作不努力，明日努力找工作”等觀念，真正做到“一切為了患者，一切方便患者，一切服務患者”，使全體護理人員的職業(yè)道德意識普遍增加。
1.4講究工作方法管理工作者對待自己的下屬，防止用簡單、粗暴、訓斥的方法去處理工作中的矛盾，在開展批評或指出對方存在問題的同時，也要注意尊重對方，肯定其成績，贊揚其長處，滿足對方的心理需要，使其對批評的改進意見容易接受，不易產(chǎn)生反感，避免逆反心理，取得了較好的效果。
2逐月進行護理質量考核，消除僥幸心理護理規(guī)章制度是構筑護理文化的重要內(nèi)容，是護理人員價值觀、道德行為規(guī)范、行為準則、科學管理的重要內(nèi)容，它以規(guī)則和制度的形式，對某一文化加以肯定或否定，明確禁則和允則，它是全體護理人員共同遵守的辦事準則和行為規(guī)則，是關系到護理工作正常運行的保證性文化和支柱性文化[3]。因此醫(yī)院要完善護理部門的各項規(guī)章制度，才能使護理工作管理有的放矢。另外醫(yī)院護理部可結合醫(yī)院的具體情況，制訂切實可行的護理質量標準，并不斷修訂、補充，量化后逐月進行百分制考核;定期組織晨間護理檢查和夜間查房;充分發(fā)揮院護理質量委員會的作用，每季度對全院的護理質量進行一次大檢查，檢查結果通報全院并和科室資金掛鉤。每個人都有自尊心、集體榮譽感，誰也不愿意因為自己僥幸的不執(zhí)行標準影響科室，從而消除了僥幸心理。
3定期組織培訓學習，促進求知好學心理鼓勵科室護理人員積極繼續(xù)醫(yī)學教育，定期舉行科內(nèi)護理知識考試、技術考核、成績優(yōu)秀者給予獎勵，考核不合格者給予批評和再培訓。
基礎護理心得體會篇十三
第一個輪轉科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，
干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳。
可能是我適應能力差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我。到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進入了第四個輪轉科室骨三，本以為可以很快適應，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我尋找鍛煉機會，是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!
現(xiàn)在對于“實習”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思，然后，要在病人身上操作，要想真正地通過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜，總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人、老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我了以下幾點：
基礎護理心得體會篇十四
在護理部的安排下，在我們科組織了一次三級護理業(yè)務查房，我有幸參加了這次護理查房，現(xiàn)將本次護理查房學習心得總結如下：
參加本次護理查房的有護理部副主任、各科護士長、部分護理業(yè)務骨干及我科護理人員共計20多人，查房病例是特重型顱腦損傷，由護士長劉青潤主持，首先為大家講解了顱腦損傷的概念、臨床表現(xiàn)、嚴重程度分級，讓大家對顱腦損傷有了一定的認識，然后責任護士黎春燕老師給大家介紹患者病情，接著到病房進行護理查體，雖然患者還處于淺昏迷期，不能配合檢查，但在大家的積極配合、相互協(xié)作下，順利完成了床旁查體，然后運用護理程序五步驟對患者現(xiàn)存的和潛在的護理問題進行了一一的分析，并提出了尚未解決的問題，整個查房過程在提問和解答中進行，大家積極交流經(jīng)驗，集思廣益、讓很多存在問題最終得以解決。
參加這次護理查房，我掌握了護理程序在業(yè)務查房中的運用流程。在黎春燕老師邊演示邊講解的操作中，我對腦膜刺激征（頸項強直、克尼格征、布魯津斯基征）、病理征（巴賓斯基征、霍夫曼綜合征）等神經(jīng)系統(tǒng)專科檢查有了更為深刻的認識，通過劉青潤老師為查房準備的相關理論知識及鼻腸管的講解，讓我學到了很多臨床護理的專業(yè)知識及新的護理技能。
通過這次護理查房，提高了我對整體護理的認識，讓我明白護士的工作并不只局限在常規(guī)的打針、輸液上，而是運用護理程序對患者進行全面評估和護理，不斷提高護理臨床思維。
通過護理查房的學習，提高了我對醫(yī)患關系的認識。作為一名護士，我們應該放低姿態(tài)，親切的和患者家屬交流。通過與患者家屬的交談，可以了解患者的需要以及護理措施的執(zhí)行情況，從中收到反饋信息，使整體護理工作能做的更好。
總之，通過這次護理查房，同事們的積極發(fā)言，老師們孜孜不倦的講解中，讓我受益匪淺，也認識到自身存在的很多不足。在今后的工作中，我將更加努力的提高自己的專業(yè)知識及業(yè)務能力，把工作做得更好。
基礎護理心得體會篇十五
近年來，隨著人民生活水平的提高，健康意識的增強，護理專業(yè)越來越受到人們的關注和追捧。本人作為一名醫(yī)學院的在校學生，在學習護理專業(yè)的過程中，深深地感受到了學習基礎護理的重要性。通過掌握護理學的基礎知識，我們可以更好地理解護理工作的本質和目標，提高護理技能和效果，為病患提供更好的護理。下面，我將從學習護理的心得體會、掌握護理的方法和技巧、加強專業(yè)素質的培養(yǎng)、重視護理實踐和助人為樂的精神等五個方面，為大家分享我學習基礎護理的感悟和收獲。
在學習護理學的過程中，我深深體會到了知識的重要性。護理學是一門綜合性很強的學科，包含著豐富的知識體系。熟練掌握這些知識，可以為以后的實踐工作打下堅實的基礎。例如，在學習護理基礎知識時，我們學習了許多護理的基本原理、護理的基本技能和護理的基本方法。這些知識不僅讓我們了解了護理的理論知識，更讓我們明白了護理的工作方法和實踐操作，為以后的實踐工作提供了參考和依據(jù)。
掌握護理的方法和技巧是學習護理的關鍵，也是學習護理最關心的問題之一。護理學是實踐性很強的學科，只有掌握了正確的方法和技巧，才能夠提高護理的效果和效率。在學習護理的過程中，我學到了許多實用的方法和技巧。例如，在學習護理基礎技能時，我們學習了許多護理的操作方法，如體位轉換、翻身護理和維護口腔健康等。這些方法和技巧的學習，不僅讓我們理解了護理的操作要領，更讓我們掌握了正確的護理技術，為以后的實踐工作提供了指導。
加強專業(yè)素質的培養(yǎng)是學習護理的重要內(nèi)容之一。作為一名護理專業(yè)的學生，除了掌握專業(yè)知識和技能外，還需培養(yǎng)和增強一些專業(yè)素質。例如，人文關懷是護理專業(yè)人員必備的素質之一，在學習基礎護理過程中，我們學習了許多關于人文關懷的知識和技巧，如病人溝通技巧、病人隱私保護和病人尊重等。通過學習這些知識和技巧，我們可以更好地與病人溝通，關心病人的感受，提高病人的滿意度，為病人提供更好的護理。
重視護理實踐是學習護理的關鍵環(huán)節(jié)。護理學是一門實踐性很強的學科，只有通過實踐，才能真正掌握護理的方法和技巧。在學習護理的過程中，我們進行了許多實際的操作練習，如護理技能的模擬實驗和真實患者的護理實踐。通過這些實踐活動，我們可以更好地理解護理的工作內(nèi)容和目標，提高護理技能和效果，為病患提供更好的護理。
助人為樂的精神是學習護理的核心價值觀。作為一名護理專業(yè)的學生，我們要始終保持一顆助人為樂的心態(tài)，用自己的愛心和關懷，為病患提供良好的護理服務。在學習護理的過程中，我們學習了許多護理倫理和道德規(guī)范，如保護病人隱私、尊重病人權益和關心病人感受等。通過學習這些知識和技巧，我們可以更好地理解護理的工作價值，增強助人為樂的精神，為病患提供更好的護理。
總之，學習基礎護理是一門注重實踐的學科，需要我們掌握豐富的理論知識和實踐操作，培養(yǎng)和增強專業(yè)素質，重視護理實踐，保持助人為樂的精神。通過學習護理的過程，我深深體會到了知識的重要性，掌握了護理的方法和技巧，培養(yǎng)了專業(yè)素質，重視了護理實踐，明確了助人為樂的精神。相信只要我們不斷學習和實踐，不斷提高自己的綜合素質和專業(yè)能力，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的護理專業(yè)人員，為病患提供更好的護理服務。
基礎護理心得體會篇一
基礎護理是每名護士都必須掌握的基本技能之一，它為患者提供日常的身體護理，包括口腔護理、體位翻身、換床單等，這些看似簡單的護理工作，卻能影響到患者的健康狀況和生活質量。在我的護理生涯中，我深深感受到基礎護理的重要性，也發(fā)現(xiàn)了一些心得與體會。
第二段：對基礎護理的認識與體會
在實際護理工作中，我發(fā)現(xiàn)基礎護理不僅僅是技能的應用，更是一種護理心態(tài)的體現(xiàn)。當我們能夠盡職盡責地完成一項基礎護理時，我們能夠贏得患者和家屬的信任和尊重。在接觸各種性格和生活習慣的患者中，我深刻體會到護士的耐心、細心以及每一個動作的精準性與謹慎性在基礎護理中的作用。一次基礎護理的不慎，可能會引發(fā)患者的各種不良反應，甚至加重病情。這讓我明白，護理工作中最基礎的工作，就是做到每一個細節(jié)的完美。
第三段：基礎護理中的技能應用
對于不同的患者，需要進行不同的基礎護理技能應用。例如，對于長期臥床的患者，我們需要掌握好體位翻身的技巧，避免壓瘡的發(fā)生。在對口腔護理的實施中，我們要細心仔細，定期進行拍照記錄，防止口腔問題的惡化。此外，我們還需要了解換藥的步驟與方法，正確使用患者的輔助器具，妥善進行床上患者的排便、小便等護理。這些都需要我們具備嚴格的專業(yè)知識和護理技能。
第四段：基礎護理的難處與克服方法
基礎護理在看似簡單的工作中，也存在著難處。例如，一些患者在接受基礎護理時，可能會出現(xiàn)掙扎、疼痛、恐懼等情況，護士需要適時地進行溝通，耐心地安撫患者的情緒，增強患者的信任感。同時，在進行基礎護理時，護士需要注意自身的體力和工作狀態(tài)，避免因疲勞導致的疏忽和不良后果的發(fā)生。針對這些難處，我們需要不斷學習護理知識和技能，增強護理技能的熟練度，改善自我管理和充分休息。
第五段：結語
基礎護理是每名護士必須掌握的護理技能，它是整個護理工作的基礎和基石。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，基礎護理不僅僅是技能的應用，更是細致周到的精神與態(tài)度的體現(xiàn)。在實踐中，我們也會遇到不同的困難和問題，但通過不斷的學習和實踐，我深刻體會到，只要我們有恒心、耐心、細心和真心對待每一個患者，就能成為一名優(yōu)秀的護士，為患者提供更優(yōu)質的綜合護理服務。
基礎護理心得體會篇二
轉眼間轉眼間，我們護理實習快接近尾聲了，實習總結?；仡欉@一路走來，心里滿滿地裝著豐收的喜悅每天都在進步中，日子過得忙碌，倒也安靜踏實。想起剛進臨床時候的自己，帶著對實習生活的美好憧憬和期待來到廣東省佛山市第二人民醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情，不知不覺九個月的學習時光悄然而逝，收獲頗豐，下面我對自己的實習生活做一個總結。
在這短暫而又漫長的九個月中，我按照學校教學辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉了12個醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科，外科，兒科，婦產(chǎn)科。這近一年的實習是一個醫(yī)學生走向醫(yī)務工作最重要的過渡。實習生的工作無非就是和正式工作一樣的參與，給病人作治療，配藥，打針及各項?？谱o理操作，主班就是幫病人拿藥，送病歷，請會診，副主班就是坐在電腦面前為病人記帳，打印輸液卡，貼瓶簽，護記班就寫護理查房，補護記錄等，內(nèi)容看似簡單枯燥，但是過程卻繁瑣冗長，等你忙完了這一切，這一天的光景就結束了。
時間寸土寸金，只有晚上的時間才是自己的。面對一天的工作，總結是很重要的，頭腦中必須強迫自己回憶一天發(fā)生的事情：我今天學到了什么？在既往的實習歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強烈不同，其中一個重要的不同點就是：內(nèi)科強調(diào)診斷的思維，而外科強調(diào)手術治療的過程，針對病人身上的某個癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。
拿急性腹痛做一個例子，內(nèi)科往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎，急性闌尾炎，急性心肌梗死，膽道疾病，腸梗阻，宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們做詳細的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實驗室和影像學方面的檢查，逐步排除相應的疾病，最后得出明確的診斷。所以說，內(nèi)科不光是要學會處理多少個疾病，更重要的是對一個疾病的一個嚴謹?shù)脑\斷思維，不斷的總結，每天都在進步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來！
在這近一年的臨床實習中，我深刻地感受到：護理，不僅是一個專業(yè)性很強的學科，而且是一個綜合性很強的學科。作為一名護士，除了專業(yè)知識和技能過硬之外，個人的品德和作風都要體現(xiàn)著大家風范，無愧于“白衣天使”的光榮稱號！第三，臨床教學方面。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教選擇下，我積極努力的爭取每一次的第三，臨床教學方面。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教選擇下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，學會了靜脈輸液，皮試，肌注，導尿等各項護理操作，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動的思考各類問題，對于不懂的問題虛心向帶教老師和其他老師請教，做好知識筆記。實習即將結束，除了總結自己的收獲外，也對自己的不足做個總結。
在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學習上遇到的問題不夠主動詢問，ent有時在處理事情上不夠細致等，這些都是自己需要注意的，因此，在今后的工作學習中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標，踏實前進，做一名優(yōu)秀的白衣天使！
基礎護理心得體會篇三
大二下學期，我們算是開始正式學習口腔專業(yè)知識了，雖然只學習了口腔解剖生理和口腔組織病理這兩門最基礎的'科目，但我還是迫不及待地想將理論知識轉化為臨床實踐了。于是，一放寒假，我就來到來了附院的口腔內(nèi)科，跟著劉老師見習。
一開始，我只能看，老師一邊操作，一邊給我講一些相關知識。有時還會問我基礎知識，可能是緊張或是剛考完試一放松就記不清了，有時回答不上來，老師也不怪我，耐心給我講解，可我自己心里羞愧難當，覺得那些最基礎，最重要的知識怎么能只會寫在考試卷上，而不會運用，不能牢記在心，做到脫口而出呢？所以見習一結束，我立馬回到宿舍，翻出課本，把知識點再記了一遍。
因為劉老師的專業(yè)方向是正畸，所以見習這幾天，有很多矯正牙齒的患者來復診，老師就根據(jù)患者牙齒矯治的情況，重新?lián)Q上一根鋼絲，調(diào)整牙齒位置。看老師拆鋼絲，扎鋼絲的動作迅速而輕巧，似乎很簡單，所以當老師提出讓我來試一試的時候，我興致勃勃地答應了。可剛一上手，就被難住了，鋼絲圈小了吧，套不上，大了吧，套上又掉下來。由于不能熟練運用鉗子，有時鋼絲尖銳的尾部不小心就扎到了患者的嘴唇上。幸好我的“第一只小白鼠”是一位桂電的同學，他知道我是第一次練手，也很理解，很配合，盡管我總是扎到他，讓他張著嘴巴而我手忙腳亂的忙活半天也沒成功地扎上幾根鋼絲，但他還是一直鼓勵我，讓我別著急，慢點兒，讓我非常感動。
等老師寫完病歷，又處理完一個病人回來，我一口鋼絲還是沒扎完。不僅沒有完成任務，還因為在拆一個扎失敗了的鋼絲過程中太心急，用力過猛，直接把老師剛粘上的托槽給扯了下來。老師有些無奈，可能還有一些不悅，但他沒有說，接過我手中的器械完成了工作。我站在一邊，臉上火辣辣的，感覺自己一是不夠冷靜，出一點小意外就容易手忙腳亂；二是動手能力實在太差，一緊張連鉗子怎么拿，口鏡怎么用都忘得一干二凈了。
從那以后，老師似乎是為了鍛煉我的動手能力，時不時地讓我去給患者拆鋼絲，扎鋼絲。慢慢地，我能比較快的完成任務了。盡管有時候手法還是不太標準，用力也不夠均勻，導致扭鋼絲的時候鋼絲的螺紋大小不一，偶爾還是會扎到患者，但我學會了冷靜地處理，不再像從前那樣只會慌張地道歉而忘記了下一步該做什么。這時候我才發(fā)現(xiàn)，只有經(jīng)過不斷地練習，大膽地去嘗試，多接觸不同患病者，才能培養(yǎng)動手能力，而并非原本我想想的“只要學好基本操作技巧，知道了步驟，到了實習的時候就自然會做了”那樣簡單。
見習期間，正好是桂林市小學生免費做窩溝封閉的時間。我們班有很多同學都報了名去幫忙。原本以為我們最多就是幫老師記錄檢查情況，再旁邊傳遞一下器械而已，但出乎我們意料之外的是老師在給我們示范了幾次后，就放手讓我們操作了。剛開始，我在家長懷疑的目光中膽怯了，讓同組的男生先做，我先記錄。同組的男生是個勇于動手的人，爽快地答應了。我在記錄的同時，也在觀察他的操作，大概是所謂的“旁觀者清”吧，每次他操作失誤或是漏了哪個步驟的時候，我可以立刻指出來。我心想：“看他操作似乎不太難，而且步驟我也記住了，下一個我也要試試！”
終于輪到我了，來了一個看起來很乖的小朋友。我戴好手套，定了定心，開始一步步操作起來：檢查口腔及咬合情況、清潔需要做窩溝封閉的牙齒、隔濕、吹干、酸蝕、30秒后沖洗吹干，出現(xiàn)白堊色，說明酸蝕成功了，接下來注入一點點樹脂材料，在窩溝中鋪開，光固化20秒后檢查一下，樹脂凝固變硬，成功了！我的第一次很順利地完成了！做完之后，我叮囑家長要注意孩子的口腔衛(wèi)生，要認真刷牙?？粗议L滿意的表情，我開心極了?？磥碇灰竽懭プ?，真的就能學會很多，體會很多。
可并不是每次都能那么順利地完成的。有一回就碰上一個特別敏感的小朋友，每次我拿口鏡接觸到他的咽部，甚至只是舌頭的時候，他就犯惡心，非得坐起來干嘔，吐口水。隔濕用的棉花也塞不住，被他的舌頭頂出來。好不容易給他做了一顆牙，他就一直問我：“好了嗎？還有多久呀？”我一邊給他做，一邊安慰他：“快好了，再堅持一下好嗎？你是勇敢的小男子漢！”可是無論我動作如何小心，他依然非常敏感，干嘔的頻率越來越高。他的媽媽在一邊很著急，我也著急，同組的男生又在一邊指揮我，讓我心煩意亂，最后只好請老師來救場。可老師也只能勉強再做了一顆牙，剩下的兩顆牙小朋友說什么都不肯再配合了，只好作罷。所幸他的窩溝并不太深，老師叮囑他的家長要注意口腔衛(wèi)生，就可以減小齲齒的發(fā)病率。
見習結束后，老師找我們開了一個小小的總結會，先是給我們總結了一下窩溝封閉的注意事項，操作失敗的原因及后果。之后讓我們談談見習的感想。我覺得我最大的收獲是明白了要成為一名醫(yī)生不光要有扎實的專業(yè)基礎知識，更重要的是要有足夠多的親自動手操作實踐的機會，只有操作得多了，練習量足了，遇到的情況豐富了，才能做到臨危不懼，冷靜沉著地處理，才能在患者脆弱的時候作為一個強者，讓患者對你充滿信任，才能作為生命的保護者，去挽救患者的生命。這才是一名醫(yī)生該有的品質。
短短半個月的見習結束了，但在我心中，我似乎明白了很多，不止對基礎知識的運用理解得更深刻了，更明白的我今后該努力的方向。
基礎護理心得體會篇四
第一段：引言（200字）
基礎護理作為醫(yī)療護理領域中最基礎的一環(huán)，是護理工作的核心。為了提升自己的專業(yè)水平，我決定深入學習和掌握基礎護理知識。通過大量閱讀相關書籍，我獲得了許多心得體會。在這篇文章中，我將分享我在基礎護理讀書過程中所得到的啟示和收獲。
第二段：對基礎護理重要性的認知（200字）
在學習基礎護理的過程中，我深刻認識到基礎護理的重要性。基礎護理是醫(yī)護人員對患者進行初步觀察、測量和評估的重要手段。只有通過基礎護理，我們才能為醫(yī)生提供準確的數(shù)據(jù)，并判斷出患者可能存在的問題。此外，基礎護理也是預防交叉感染的關鍵環(huán)節(jié)。有時一次簡單的洗手，可能就能防止患者的感染風險。因此，良好的基礎護理對于提供高質量的醫(yī)療服務至關重要。
第三段：基礎護理技能的學習和應用（300字）
通過書籍學習，我成功掌握了多項基礎護理技能。比如，測量患者的體溫、血壓、脈搏和呼吸等常見生命體征；制定和執(zhí)行患者的個性化護理計劃；規(guī)劃和提供適當?shù)娘嬍?，并監(jiān)測患者的攝入量和排出量等。這些技能的應用為我提供了更多的實踐機會，提高了我對患者護理的準確性和熟練度。我學到的這些技能不僅為我個人職業(yè)發(fā)展帶來了巨大的潛力，也有助于提升整個醫(yī)療團隊的效率和質量。
第四段：人際交往和情感護理的重要性（300字）
基礎護理也教會了我與患者建立良好的人際關系，并且提供情感關懷的重要性。通過與患者的交談和傾聽，我能更好地了解他們的需求和擔憂。我學會了用鼓勵和支持的話語來激勵患者，幫助他們度過疾病期間的困難。我意識到，對于患者來說，心理方面的護理同樣重要。給予患者溫暖的問候和微笑，為他們創(chuàng)造安靜和舒適的環(huán)境，可以幫助他們更快地康復。情感護理的重要性在書籍中得到了充分的強調(diào)，我將把這種意識貫徹到自己的護理實踐中。
第五段：結束語（200字）
通過對基礎護理的學習和實踐，我深刻領悟到基礎護理是醫(yī)療工作中不可或缺的一環(huán)。它的重要性在于提供準確的數(shù)據(jù)和評估，為醫(yī)生的診斷和治療提供依據(jù)。良好的基礎護理可以提高醫(yī)療團隊的效率和質量，為患者提供更好的醫(yī)療體驗。此外，基礎護理還需要注重人際關系和情感護理，讓患者感受到關懷和支持，促進他們的康復。通過讀書和學習，我不僅掌握了技術，更形成了對基礎護理的重視和熱愛。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己，在基礎護理領域發(fā)揮更大的作用。
基礎護理心得體會篇五
“5.12”護士節(jié)又來到了。我的心情格外激動。因為我也曾經(jīng)是一位身著白衣的護士，對護士這個職業(yè)有著特殊的感情。
最初選擇護士，并非為了救死扶傷，也都與病痛死亡無關，只是憧憬于燕尾帽的輕盈和一襲白衣的美麗，這只是一個年輕單純的夢。甚至于走上崗位那一刻，依然是滿頭滿腦的幻想。然而，在神經(jīng)外科一年多的工作學習后，我開始真正體會到“護士”兩個字所蘊含的意義。
入科后，為使我們能更快進入角色，科里組織了多次入科教育，介紹了神經(jīng)外科的發(fā)展史，及眾多優(yōu)秀的老前輩帶領神經(jīng)外科取得的輝煌成就，我為能來到有這么多優(yōu)秀人才的科室而感到慶幸和自豪，循著老前輩的足跡和他們寶貴的經(jīng)驗，神經(jīng)外科定會取得更加輝煌的成就，我相信我也能成為一名合格的神經(jīng)外科護士。
真正進入到臨床工作后，護士長帶我們熟悉工作環(huán)境，并親自講解一些基礎操作的要領和注意事項，讓我們從開始就形成規(guī)范操作、嚴謹工作的良好習慣。由于神經(jīng)外科需要對病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀察，而且還要做好各種引流管、氣管導管、靜脈通道等的護理以及頻繁面臨緊張的搶救，而我們又都是剛畢業(yè)，沒有工作經(jīng)驗和處理緊急情況的能力，護士長安排了各個崗位經(jīng)驗豐富的老師給我們帶教，老師們把自己工作多年的寶貴經(jīng)驗和一些規(guī)則教給我們，并告訴我們一些能讓工作變得簡便的小竅門，而且她們總會有巧思妙招來解決一些條件不足帶來的難題，這些讓繁瑣枯燥的工作有了色彩、有了情趣，讓我受益匪淺。老師們帶教時的寬容和認真，也讓我深深感動，我做事毛手毛腳而且很慢，有時候同一件事情我會多次犯錯，但老師們從來不會嫌棄，而是每錯一次都給我重新糾正一次，而且告訴我做事前先思考一下這樣做對不對，會不會給他人帶來麻煩，有時候事情是做對了，但卻不方便他人工作。我會盡快地熟悉并融入這樣一個優(yōu)秀的團體，向老師們學習優(yōu)秀品格和做事嚴謹認真的作風，做一名合格的神經(jīng)外科護士。
神經(jīng)外科是一個溫暖的大家庭，雖然忙，雖然累，但卻充實而溫暖，給予我的不僅僅是工作，是成長，是堅強，更是責任。我要不辱使命對病人負責，對他人負責，對自己負責。
基礎護理心得體會篇六
我也沒忘記，回到臨床上來，跟三個月前的一樣。
在既往的實習歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強烈不同，其中一個重要的不同點就是：內(nèi)科強調(diào)診斷的思維，而外科強調(diào)手術治療的過程。針對病人身上的某個癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實驗室和影像學方面的檢查，逐步排除相應的疾病，最后得出明確的診斷。
我的臨床教授曾這樣對我說過，“內(nèi)科醫(yī)生有時就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘。”這無疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實質。所以說，內(nèi)科不光是要學會處理多少個疾病，更重要的是對一種疾病的一個嚴謹?shù)脑\斷思維，不斷的總結，每天都在進步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。
第二，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風方面。在這近一年的臨床實習中，我深刻地感受到：護理，不僅是一個專業(yè)性很強的學科，而且是一個綜合性很強的'學科，作為一名護士，除了專業(yè)知識和技能過硬之外，個人的品德和作風都要體現(xiàn)著大家風范。古時的文人都以“懸壺濟世”、“妙手仁心”等成語來形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來形容護士，可見護士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實習中，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個個診斷不明的病人跑上跑下地請會診;考慮到病人的經(jīng)濟情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。
在呼吸內(nèi)科的實習中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進一位丟了治療費的窮苦支氣管擴張的病人手里，這一幕幕的場景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無私奉獻的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責任心、看到了真誠的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實人，人類的偉大莫過于此。
了許多課本上看不到的臨床知識，加深了我們對疾病的理解和認識，打開了我們診斷疾病的思路，現(xiàn)在想來，真是很感謝那段忙碌的時間，給了我們許多學習的機會。另外，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉的半年里，我還有幸為幾位外國留學生擔當臨時教師。剛開始的時候，確實有點擔心，因為自己從沒跟外國人交談超過十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊!可這時，黎教授在旁鼓勵我，說不怕，你一定行。
我當時將信將疑地，也就壯著膽子去了，剛開始介紹病人病情的時候，還真是有點難的，雖然每個疾病的專業(yè)表達方法我都知道，但是如果連成一句話，又要符合美語的習慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么慢慢地，一個單詞一個單詞地往外蹦?？粗侨和鈬魧W生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對自己說，要快點把單詞連成句子，絕對不能給老師丟臉!就這樣，慢慢地我的語速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說的意思。在臨走的時候，他們個個豎起大拇指，稱贊我說，你的英語真好。我笑了笑說了聲，謝謝!
實習即將結束，除了總結自己的收獲外，也對自己的不足做個總結。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學習時遇到的問題不夠主動詢問，有時在處理事情上不夠細致等，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學習中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標，踏實前進。
基礎護理心得體會篇七
護理是醫(yī)療過程中非常重要的環(huán)節(jié)，其中基礎護理更是占據(jù)著極其重要的位置。不論是在醫(yī)院、養(yǎng)老院還是家庭，基礎護理都是最基本也是最常見的護理。作為一名實習的護士，我深刻認識到了基礎護理的重要性，不斷地實踐和反思也幫助我總結了一些經(jīng)驗和體會。
第二段：不斷學習和提高心態(tài)
基礎護理是最基本的護理，似乎是最簡單的任務。然而，實踐中卻發(fā)現(xiàn)要完成基礎護理的任務卻不是輕而易舉的事情。時間表、工作計劃、人際關系等，都對我們的基礎護理技能和質量產(chǎn)生著影響。一定要保持謙虛和謹慎的態(tài)度，不斷努力學習新的知識和技能，尤其是質量提高工作的那一面。只有更加努力地學習和提升自我，我們才能為患者提供更優(yōu)質的護理服務。
第三段：防控感染
感染是醫(yī)療機構中最為重要的公共衛(wèi)生安全問題之一。在基礎護理中，如何防控感染是至關重要的。在日常護理中，我們常常會進行清潔衛(wèi)生工作。同時，我們應該時刻警惕患者是否有疑似傳染病的癥狀，及時進行隔離。此外，還應該加強個人衛(wèi)生指導和提高患者的自我衛(wèi)生意識，一起為防控感染做貢獻。
第四段：關注患者的心理健康
在基礎護理中，我們常常會對患者的身體健康情況進行檢查和觀察。然而，在我們關注患者的身體健康的同時，我們也應該注重患者的心理健康。在病患的病情和身體機能受到限制的情況下，患者的精神狀態(tài)易受影響，因此我們要盡可能的為患者提供心理支持和疏導。我們應該為患者創(chuàng)造積極、活潑、愉快和輕松的氛圍。
第五段：病人是最重要的
細致而周到的護理服務，讓患者感受到了被關心、被愛的感覺。在我的實習過程中，我們常常在執(zhí)行基礎護理任務的同時，還要注意解決患者的一些小需求。在處理疼痛、飲食、休息、家屬宣傳等方面，我們都應該從病人需求的角度出發(fā)，進行細致周到的服務。為了達到讓患者滿意的目的，我們需要時刻保持工作熱情和患者之間的有效溝通。
結論：
在日常的基礎護理中，我們要保持謙虛、謹慎的態(tài)度，不斷學習和提高自我。同時，我們還要高度重視感染防控、關注患者的心理健康，以及滿足病人的小需求等。我們需要時刻關注病人最重要的需求和感受，為他們提供溫暖、溫馨的服務。只有如此，我們才能達到更優(yōu)質的護理服務。
基礎護理心得體會篇八
作為一名護理專業(yè)的學生，我有幸能夠接觸到許多關于基礎護理的教材和讀物。這些書籍不僅為我提供了寶貴的護理理論知識，還幫助我建立了正確的護理態(tài)度和價值觀。通過讀書，我深刻體會到基礎護理對患者的重要性，并明白了作為一名護士的責任與使命。以下是我在讀書過程中的一些心得體會。
首先，基礎護理的重要性是無可置疑的。在書籍中，我們學到了許多關于患者基本護理的知識，如洗澡、更換床單、口腔護理等。這些看似簡單的護理手法，可以有效地促進患者的康復，增強其抵抗力，并幫助他們恢復活力。閱讀書籍，我意識到每一個細小的護理動作，都蘊含著對患者關心和愛護的體現(xiàn)。正是這些簡單的護理步驟，讓患者感受到了溫暖和關懷，從而為他們帶來了更好的康復效果。
其次，基礎護理需要高度的專業(yè)精神和責任心。在讀書的過程中，我了解到護理職業(yè)的重要性和特殊性。作為一名護士，我們需要對患者的生命和健康負責，時刻保持專業(yè)的態(tài)度和醫(yī)療知識。閱讀護理實踐的案例，我明白了護士的職責是如此重大，甚至可以說是決定生死的。一名合格的護士應當具備扎實的護理知識和技術，能夠及時處理各種突發(fā)情況，并且具備較強的團隊協(xié)作意識。只有通過不斷學習和提高自己的專業(yè)知識，才能更好地為患者提供安全、有效的護理服務。
再次，基礎護理需要與患者建立良好的溝通和交流。通過閱讀相關的書籍，我明白了護理不僅僅是技術層面上的操作，更是與患者進行情感上的溝通和交流?；颊咦鳛椴』迹睦砩贤ǔ６驾^為脆弱和敏感，他們需要的不僅僅是技術上的護理，更需要的是關懷和理解。因此，作為護士，我們需要注重與患者的溝通，了解他們的需求和感受，并給予他們足夠的支持和安慰。只有真誠地與患者溝通，并且做好積極的心理疏導工作，我們才能夠真正幫助患者解除痛苦，促進他們的健康。
最后，基礎護理需要不斷的學習和提升。通過讀書，我深刻意識到醫(yī)學領域的發(fā)展十分迅猛，充滿了無限的挑戰(zhàn)和機遇。作為護理人員，我們需要不斷地學習新知識、學習新技術，以適應和滿足患者日益增長的護理需求。此外，我們還應該通過交流和分享護理經(jīng)驗，不斷提升自己的專業(yè)水平。只有保持學習的態(tài)度，并不斷適應和擁抱變化，我們才能夠與時俱進，并為患者提供更好的護理服務。
綜上所述，通過讀書，我深刻認識到基礎護理的重要性，了解到身為一名護理工作者的責任與使命。閱讀書籍不僅讓我掌握了專業(yè)的護理技能，更讓我明白了護理的真諦是什么。作為一名護理人員，我們需要抱著高度的專業(yè)精神和責任心，與患者建立良好的溝通與交流，不斷學習和提升自己，以期能夠真正地幫助到患者，為他們提供更好的護理服務。
基礎護理心得體會篇九
鋪床法是臨床護理工作最基本、使用頻率最高的操作之一，也是護理專業(yè)學生學習護理學基礎操作的第一課，是護生獲得專業(yè)及個人技能、態(tài)度和行為的過程，是其真正感性認識并了解護理工作的第一步，在護理學基礎中處于“火車頭“的特殊地位。但是，由于鋪床是生活護理，內(nèi)容相對枯燥乏味，學生在學習時常帶有被動的厭煩情緒，直接影響到將來的學習和工作以及對護理專業(yè)的認識和態(tài)度。
筆者在鋪床法教學的六年多時間里，一直在思考這樣一個問題：如何在鋪床法教學中將教與學有效結合以增強學生的學習主動性和積極性，在認真解析了鋪床法的操作步驟，總結了鋪床法的教學活動中護生所共同存在的問題，并廣泛聽取護生在學習鋪床過程中的`反應以及對護理專業(yè)的認識、看法和態(tài)度的基礎上，筆者總結出以下幾個方面的教與學的方法，并在教學中應用，不但使學生能將學習變得主動，從而對護理學基礎操作產(chǎn)生興趣、穩(wěn)定了專業(yè)思想，并未將來成為一名優(yōu)秀的護理工作者打下了良好的基礎。
無論進行那一種鋪床法都必須首先做好周密的計劃，如操作物品的數(shù)量、種類的選擇，床單及被罩的折疊方法，物品放置的順序等。如果任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)紕漏兜可導致整個操作的失敗。筆者在指導護生進行操作練習時，經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情景：鋪大單或被套時怎么都打不開，急得面紅耳赤，后來才發(fā)現(xiàn)是自己折錯，最后不得不請別人幫忙重新折疊，浪費了大量的時間；鋪麻醉床時，鋪好了橡膠單卻到處找不到中單，后來發(fā)現(xiàn)不是忘了準備就是放置順序顛倒了等等諸如此類的事情在初學者身上經(jīng)常看到，因此，可以借此提醒護生，要想做好任何一項護理工作，事先周密的計劃、操作中的嚴謹求實和沉著穩(wěn)重的工作作風是十分重要的，這樣既可以訓練自己縝密的思維能力，又可以提高工作效率。
例如在鋪備用床時首先要對床單位進行評估，目的是為了防止因事先未發(fā)現(xiàn)床單位損壞而造成病人臥床時發(fā)生外傷，或加重病人病情甚至造成病人死亡；對周圍環(huán)境進行評估是為了防止鋪床時揚起的灰塵影響其病人就餐或治療。這在以前的護理學基礎操作里是沒有的，增加了這一項也體現(xiàn)了這種為病人安全考慮的人文護理思想。從鋪床法的每一個步驟、每一樣物品的準備看，也都滲透著對病人的關懷。如在鋪麻醉床時，告訴護生們在橡膠單上要加鋪一條中單，目的是為了避免病人的皮膚直接接觸橡膠單而感到不適以及增加透氣性以預防壓瘡等。護生在操作時只要能提前想到病人可能會因未鋪中單而遭受皮膚潰爛的痛苦時，就不會忘記給病人加鋪中彈了。因此，只有具備熱愛護理事業(yè)，為人類健康服務的奉獻精神，才能時刻將病人的利益放在第一位，才能切實將工作做得好、做到位。這是作為一名合格護理工作者所應具備的最基本的素質。
在演示操作前，可以先給護生們放映鋪床法的錄像，強調(diào)護士在操作過程中姿勢的優(yōu)美和病房整齊、美觀的整體效果，鼓勵他們只有努力練習，自己也可以做的同樣的好。這樣在下面的操作演示中，他們的積極性和注意力自然就會提高。在練習時除了當場糾正在操作中出現(xiàn)的問題，還可以通過dv拍攝他們練習時的情況，并回放給本人看。當看到自己彎腰弓背的姿勢和布滿皺褶的床時，很多學生自己都忍俊不禁，面紅耳赤，通過事實讓護生自我發(fā)現(xiàn)，對比出和其他護生的差距。此時，師生來共同探討問題所在，改正不足，即可加深護生印象，又能促使其及時改正，從而達到事半功倍的的作用。
基礎護理心得體會篇十
隨著人們對健康和生活質量的要求越來越高，醫(yī)療行業(yè)的需求也日益增加。作為護理專業(yè)的學生，學習基礎護理學是我們成為一名優(yōu)秀護士的重要基礎。在這個過程中，我積累了豐富的知識和經(jīng)驗，并且有了不少心得和體會。
首先，學習基礎護理學要有堅實的理論基礎。護理學作為一門學科，有著自己的理論體系。在學習過程中，我們要學習和了解各種基本概念、方法和理論模型。例如，護理過程中需要進行系統(tǒng)的評估、診斷和干預，而這需要護士對人體生理和疾病的認識。通過學習基礎護理學，我明白了理論知識對于實踐的指導作用，只有把握了正確的理論，才能更好地進行護理工作。
其次，學習基礎護理學需要靈活運用技能。在醫(yī)院的實習中，我們需要將學到的護理技能應用于實際護理過程中。例如，測量體溫、血壓、護理患者的生活起居、協(xié)助醫(yī)生進行患者的檢查等等。熟練掌握這些操作技能，不僅可以提高工作效率，還能減少操作上的不良反應和不適感。通過與患者的接觸和交流，我發(fā)現(xiàn)了理論知識與實際技能結合起來，才能更好地促進患者康復。
另外，學習基礎護理學需要注重團隊合作。護理工作是一項集體性工作，需要與醫(yī)生、病人、家屬等各方面合作。在實際護理中，我們要與醫(yī)生溝通患者的病情、配合醫(yī)囑執(zhí)行各項護理措施。同時，與病人、家屬進行交流，安撫他們的情緒，提供專業(yè)的護理咨詢。通過與團隊的合作，我認識到護理工作的重要性，只有團結一心，才能給患者提供高質量的護理服務。
此外，學習基礎護理學要關注病人的心理健康。在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)很多患者除了身體上的疾病，還存在著心理上的困擾。因此，了解病人的心理需求，給予他們關愛和安慰是十分重要的。例如，對于一些孤寡老人，我們要多多關心他們，與他們交流，給予他們更多的陪伴和關愛。通過與病人的交流，我認識到患者的心理健康同樣重要，我們作為護士要在臨床實踐中注重對病人心理的關懷和支持。
最后，學習基礎護理學要注重實踐與創(chuàng)新?；A護理學的學習不僅僅是記住一些理論知識，更需要我們將這些知識應用于實際當中。例如，我獨立完成了護理文獻綜述，并根據(jù)患者的病情，制定了相應的護理干預措施。通過實踐，不斷積累經(jīng)驗，提高自己的護理水平。與此同時，學習基礎護理學也要關注護理學科的創(chuàng)新。在現(xiàn)代醫(yī)學科技的發(fā)展下，護理學科不斷更新和發(fā)展，我們要積極學習新知識，關注新技術，為護理行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，學習基礎護理學是我們成為優(yōu)秀護士的重要一步。通過學習基礎護理學，我們將擁有堅實的理論基礎，掌握豐富的操作技能，更好地與團隊合作，關注患者的心理健康，并注重實踐與創(chuàng)新。我相信，在不斷努力和實踐的過程中，我們能成為胸懷人文關懷、技術熟練的護理專業(yè)人員。
基礎護理心得體會篇十一
第一段：介紹基礎護理的重要性與閱讀的目的（約200字）
基礎護理是現(xiàn)代醫(yī)學的基石，是保障病人安全和健康的重要一環(huán)。而全面深入地學習基礎護理知識，則需要通過大量的閱讀來積累和掌握。我在學習護理專業(yè)期間，閱讀了大量的基礎護理教材和參考書籍，這些閱讀材料給我?guī)砹嗽S多有益的啟示和深刻的體會。
第二段：知識的充實與提高（約300字）
通過閱讀基礎護理教材，我對護理理論知識有了更加全面的了解。在護理實踐中，我們需要根據(jù)科學的理論知識來制定和執(zhí)行護理計劃，提高病人的護理效果。而只有在閱讀的基礎上，我們才能了解護理理論的內(nèi)涵和實際操作方法，提高我們的護理技能和水平。同時，通過閱讀，我還了解了最新的護理研究成果和前沿技術，不斷充實自己的專業(yè)知識，為更好地服務病人打下堅實的基礎。
第三段：視野的拓展與思維的開闊（約300字）
閱讀基礎護理教材不僅可以提高我們的專業(yè)素質，還可以拓展我們的視野和開闊我們的思維。通過閱讀，我們可以了解到不同國家和地區(qū)的護理經(jīng)驗和護理模式，學習他們的優(yōu)點和先進的護理理念，豐富自己的護理思維。同時，閱讀還可以開闊我們的思維，使我們能夠從多個角度思考問題，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。這樣，我們在面對各種護理難題時，能夠做出更加明晰和準確的判斷，提供更加科學和有效的護理方案。
第四段：溝通與人際關系的提升（約200字）
護理是一門充滿人情味的職業(yè)，良好的溝通能力和人際關系水平對于護士來說至關重要。閱讀基礎護理教材，不僅可以提高我們的專業(yè)素質，還可以增強我們的交流能力。通過學習如何與病人、家屬和其他醫(yī)護人員進行有效的溝通，我們能夠更好地理解病人的需求和期望，減少誤解和矛盾，建立良好的人際關系。這不僅有利于病人的康復和治療，也能夠提升我們的護理水平和職業(yè)形象。
第五段：總結與思考（約200字）
基礎護理讀書心得體會告訴我們，通過大量的閱讀，我們可以充實自己的專業(yè)知識，提高護理技能；可以拓展視野，開闊思維；可以提高溝通能力，增強人際關系。這些都是我們作為一名合格護士必備的素質和能力。因此，在今后的學習和工作中，我們應該繼續(xù)保持對基礎護理的學習興趣，堅持不懈地讀書，不斷提高自己的綜合素質和專業(yè)水平。只有這樣，我們才能夠更好地為病人服務，為社會健康事業(yè)貢獻自己的力量。
基礎護理心得體會篇十二
護理心理學是以普通心理學的一般原理為基礎，以護理人員和患者的個體心理、心理護理、以及護理人員的心理素質修養(yǎng)為研究重點。因此運用護理心理學，能夠維護護理人員的心理健康，促進護士心理素質的全面發(fā)展，增強醫(yī)療服務各項工作的針對性和有效性，提高護理隊伍的凝聚力和工作力。門診護理工作實行院長領導下的護理部主任、科室護士長二級管理體制。搞好護理工作對于提高醫(yī)療質量、實施分級管理有著重要的意義[1]。隨著醫(yī)學模式的轉變和護理學科的發(fā)展，對護理人員提出了更高的要求。護士要從社會、家庭環(huán)境、疾病、心理和精神等方面對患者實施全面的身心護理。醫(yī)院應積極組織護理人員學習心理學、管理學、倫理學、社會學等邊緣學科的知識，將心理護理、護理管理中的理論運用到實際工作中，提高護理質量和護理工作的管理水平，從而能有效地促進醫(yī)院的發(fā)展和建設。具體做法如下。
1激勵護理人員樹立自尊自重，克服自卑心理部分護理人員對護理工作缺乏正確的全面的認識，認為護理工作每天給患者打針、發(fā)藥、三班輪轉、工作單調(diào)乏味，任務艱巨，責任重大;為患者翻身、拍背、吸痰、導尿、端便盆等生活又臟又累，社會地位低，不同程度上存在著自卑心理。根據(jù)現(xiàn)代管理的基本原理，護理管理者在管理中須根據(jù)不同時間、不同情況、不同層次的需要，充分利用物質、精神、信息等動力，不斷調(diào)動他們的積極性，樹立自尊及自信心，克服自卑心理。激勵對于人的行為起著至關重要的作用，是一切內(nèi)心要爭取實現(xiàn)較好條件，包括希望、愿望等所產(chǎn)生的一種動力[2]。在門診護理工作中對護理人員運用的最重要的心理護理理論就是激勵理論。激勵理論就是運用這種內(nèi)心狀態(tài)及職工心理需求，激發(fā)職工工作動機的一條現(xiàn)代化管理原則。目前管理心理學中的'激勵理論主要有需要層次論、雙因素理論、期望理論及公平理論。具體應做到以下幾點。
1.1加強醫(yī)德醫(yī)風教育通過舉行一年一度的慶?！?.12”國際護士節(jié)系列活動，如會議、演講、巡回醫(yī)療、觀看錄像等各種形式，積極宣傳黨對護理工作的重視，職工家屬對搞好護理工作的期望，充分認識護理工作在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的地位和作用，增強光榮感、責任感。
1.2開展向先進模范人物學習的活動大力宣傳醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的先進人物、事跡，用白求恩、趙雪芳精神激勵同行，同時樹立本院護理人員中的先進典型人物，認識到護理工作中的真正價值，增加自信心。1.3加強職業(yè)道德教育為了防止“高效益、低道德”的現(xiàn)象出現(xiàn)，教育護士長和護理人員，時刻樹立“在其位要謀其政，在其崗要負其責”“、今日工作不努力，明日努力找工作”等觀念，真正做到“一切為了患者，一切方便患者，一切服務患者”，使全體護理人員的職業(yè)道德意識普遍增加。
1.4講究工作方法管理工作者對待自己的下屬，防止用簡單、粗暴、訓斥的方法去處理工作中的矛盾，在開展批評或指出對方存在問題的同時，也要注意尊重對方，肯定其成績，贊揚其長處，滿足對方的心理需要，使其對批評的改進意見容易接受，不易產(chǎn)生反感，避免逆反心理，取得了較好的效果。
2逐月進行護理質量考核，消除僥幸心理護理規(guī)章制度是構筑護理文化的重要內(nèi)容，是護理人員價值觀、道德行為規(guī)范、行為準則、科學管理的重要內(nèi)容，它以規(guī)則和制度的形式，對某一文化加以肯定或否定，明確禁則和允則，它是全體護理人員共同遵守的辦事準則和行為規(guī)則，是關系到護理工作正常運行的保證性文化和支柱性文化[3]。因此醫(yī)院要完善護理部門的各項規(guī)章制度，才能使護理工作管理有的放矢。另外醫(yī)院護理部可結合醫(yī)院的具體情況，制訂切實可行的護理質量標準，并不斷修訂、補充，量化后逐月進行百分制考核;定期組織晨間護理檢查和夜間查房;充分發(fā)揮院護理質量委員會的作用，每季度對全院的護理質量進行一次大檢查，檢查結果通報全院并和科室資金掛鉤。每個人都有自尊心、集體榮譽感，誰也不愿意因為自己僥幸的不執(zhí)行標準影響科室，從而消除了僥幸心理。
3定期組織培訓學習，促進求知好學心理鼓勵科室護理人員積極繼續(xù)醫(yī)學教育，定期舉行科內(nèi)護理知識考試、技術考核、成績優(yōu)秀者給予獎勵，考核不合格者給予批評和再培訓。
基礎護理心得體會篇十三
第一個輪轉科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，
干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳。
可能是我適應能力差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我。到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進入了第四個輪轉科室骨三，本以為可以很快適應，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我尋找鍛煉機會，是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!
現(xiàn)在對于“實習”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思，然后，要在病人身上操作，要想真正地通過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜，總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人、老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我了以下幾點：
基礎護理心得體會篇十四
在護理部的安排下，在我們科組織了一次三級護理業(yè)務查房，我有幸參加了這次護理查房，現(xiàn)將本次護理查房學習心得總結如下：
參加本次護理查房的有護理部副主任、各科護士長、部分護理業(yè)務骨干及我科護理人員共計20多人，查房病例是特重型顱腦損傷，由護士長劉青潤主持，首先為大家講解了顱腦損傷的概念、臨床表現(xiàn)、嚴重程度分級，讓大家對顱腦損傷有了一定的認識，然后責任護士黎春燕老師給大家介紹患者病情，接著到病房進行護理查體，雖然患者還處于淺昏迷期，不能配合檢查，但在大家的積極配合、相互協(xié)作下，順利完成了床旁查體，然后運用護理程序五步驟對患者現(xiàn)存的和潛在的護理問題進行了一一的分析，并提出了尚未解決的問題，整個查房過程在提問和解答中進行，大家積極交流經(jīng)驗，集思廣益、讓很多存在問題最終得以解決。
參加這次護理查房，我掌握了護理程序在業(yè)務查房中的運用流程。在黎春燕老師邊演示邊講解的操作中，我對腦膜刺激征（頸項強直、克尼格征、布魯津斯基征）、病理征（巴賓斯基征、霍夫曼綜合征）等神經(jīng)系統(tǒng)專科檢查有了更為深刻的認識，通過劉青潤老師為查房準備的相關理論知識及鼻腸管的講解，讓我學到了很多臨床護理的專業(yè)知識及新的護理技能。
通過這次護理查房，提高了我對整體護理的認識，讓我明白護士的工作并不只局限在常規(guī)的打針、輸液上，而是運用護理程序對患者進行全面評估和護理，不斷提高護理臨床思維。
通過護理查房的學習，提高了我對醫(yī)患關系的認識。作為一名護士，我們應該放低姿態(tài)，親切的和患者家屬交流。通過與患者家屬的交談，可以了解患者的需要以及護理措施的執(zhí)行情況，從中收到反饋信息，使整體護理工作能做的更好。
總之，通過這次護理查房，同事們的積極發(fā)言，老師們孜孜不倦的講解中，讓我受益匪淺，也認識到自身存在的很多不足。在今后的工作中，我將更加努力的提高自己的專業(yè)知識及業(yè)務能力，把工作做得更好。
基礎護理心得體會篇十五
近年來，隨著人民生活水平的提高，健康意識的增強，護理專業(yè)越來越受到人們的關注和追捧。本人作為一名醫(yī)學院的在校學生，在學習護理專業(yè)的過程中，深深地感受到了學習基礎護理的重要性。通過掌握護理學的基礎知識，我們可以更好地理解護理工作的本質和目標，提高護理技能和效果，為病患提供更好的護理。下面，我將從學習護理的心得體會、掌握護理的方法和技巧、加強專業(yè)素質的培養(yǎng)、重視護理實踐和助人為樂的精神等五個方面，為大家分享我學習基礎護理的感悟和收獲。
在學習護理學的過程中，我深深體會到了知識的重要性。護理學是一門綜合性很強的學科，包含著豐富的知識體系。熟練掌握這些知識，可以為以后的實踐工作打下堅實的基礎。例如，在學習護理基礎知識時，我們學習了許多護理的基本原理、護理的基本技能和護理的基本方法。這些知識不僅讓我們了解了護理的理論知識，更讓我們明白了護理的工作方法和實踐操作，為以后的實踐工作提供了參考和依據(jù)。
掌握護理的方法和技巧是學習護理的關鍵，也是學習護理最關心的問題之一。護理學是實踐性很強的學科，只有掌握了正確的方法和技巧，才能夠提高護理的效果和效率。在學習護理的過程中，我學到了許多實用的方法和技巧。例如，在學習護理基礎技能時，我們學習了許多護理的操作方法，如體位轉換、翻身護理和維護口腔健康等。這些方法和技巧的學習，不僅讓我們理解了護理的操作要領，更讓我們掌握了正確的護理技術，為以后的實踐工作提供了指導。
加強專業(yè)素質的培養(yǎng)是學習護理的重要內(nèi)容之一。作為一名護理專業(yè)的學生，除了掌握專業(yè)知識和技能外，還需培養(yǎng)和增強一些專業(yè)素質。例如，人文關懷是護理專業(yè)人員必備的素質之一，在學習基礎護理過程中，我們學習了許多關于人文關懷的知識和技巧，如病人溝通技巧、病人隱私保護和病人尊重等。通過學習這些知識和技巧，我們可以更好地與病人溝通，關心病人的感受，提高病人的滿意度，為病人提供更好的護理。
重視護理實踐是學習護理的關鍵環(huán)節(jié)。護理學是一門實踐性很強的學科，只有通過實踐，才能真正掌握護理的方法和技巧。在學習護理的過程中，我們進行了許多實際的操作練習，如護理技能的模擬實驗和真實患者的護理實踐。通過這些實踐活動，我們可以更好地理解護理的工作內(nèi)容和目標，提高護理技能和效果，為病患提供更好的護理。
助人為樂的精神是學習護理的核心價值觀。作為一名護理專業(yè)的學生，我們要始終保持一顆助人為樂的心態(tài)，用自己的愛心和關懷，為病患提供良好的護理服務。在學習護理的過程中，我們學習了許多護理倫理和道德規(guī)范，如保護病人隱私、尊重病人權益和關心病人感受等。通過學習這些知識和技巧，我們可以更好地理解護理的工作價值，增強助人為樂的精神，為病患提供更好的護理。
總之，學習基礎護理是一門注重實踐的學科，需要我們掌握豐富的理論知識和實踐操作，培養(yǎng)和增強專業(yè)素質，重視護理實踐，保持助人為樂的精神。通過學習護理的過程，我深深體會到了知識的重要性，掌握了護理的方法和技巧，培養(yǎng)了專業(yè)素質，重視了護理實踐，明確了助人為樂的精神。相信只要我們不斷學習和實踐，不斷提高自己的綜合素質和專業(yè)能力，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的護理專業(yè)人員，為病患提供更好的護理服務。