編寫教案可以幫助教師對(duì)教材進(jìn)行全面深入的分析和研究。對(duì)于每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教案的編寫需考慮時(shí)間的分配，保證教學(xué)進(jìn)度的合理推進(jìn)。歡迎大家分享自己的教案經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
難忘的第一次教案篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1．圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進(jìn)行口語(yǔ)交際，交流時(shí)能抓住重點(diǎn)，內(nèi)容要真實(shí)，敘事要具體，表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)要適當(dāng)；聽(tīng)他人說(shuō)話時(shí)要認(rèn)真耐心、尊重對(duì)方，敢于提出自己的意見(jiàn)或建議。
2．根據(jù)習(xí)作提示，將“第一次”的經(jīng)過(guò)具體有條理地寫出來(lái)，讓人感受到第一次帶來(lái)的啟示。
3．讓學(xué)生分享彼此成長(zhǎng)的故事，記錄生活中難忘的瞬間。
教學(xué)理念：
1．激發(fā)學(xué)習(xí)的習(xí)作欲望，讓學(xué)生產(chǎn)生“我要寫”的思想。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)語(yǔ)入題，引起交流：
有關(guān)成功的：《第一次得獎(jiǎng)》、《第一次發(fā)表作文》、《第一次當(dāng)三好學(xué)生》……。
有關(guān)學(xué)本領(lǐng)的：《第一次學(xué)做飯》、《第一次學(xué)騎車》……。
有關(guān)孝敬長(zhǎng)輩的：《第一次為媽媽做飯》、《第一次為媽媽洗腳》……。
有關(guān)意外驚喜的：《第一次得到禮物》、《第一次見(jiàn)到遠(yuǎn)方的親人》……。
有關(guān)磨煉意志的：《第一次參加比賽》、《第一次參加軍訓(xùn)》。
有關(guān)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的：《第一次去北戴河》、《第一次看月食》。
有關(guān)成長(zhǎng)的：《第一次踏進(jìn)校門》、《第一次寫作業(yè)》……。
說(shuō)了那么多的“第一次”，有些第一次可能如過(guò)往云煙，被我們漸漸淡忘，而有些“第一次”卻至今深印在我們的腦海，因?yàn)檫@些“第一次”我們得到了一些啟示，一些感悟，讓我們變得更明理、懂事，使我們走向了成熟。這樣的“第一次”請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下，為什么它會(huì)讓你至今還難忘的。
我們已經(jīng)找到了第一次的經(jīng)歷，但怎樣把這件事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)清楚，說(shuō)具體說(shuō)明白，讓別人也感受到了這樣的經(jīng)歷是難忘的呢？你覺(jué)得說(shuō)時(shí)要注意些什么？（事情的來(lái)籠去脈要說(shuō)清楚）。
出示“說(shuō)‘第一次’”的要求。還要注意的是，啟示要在文中一點(diǎn)點(diǎn)地滲透。
先讓生以小組為單位，說(shuō)給四人小組同學(xué)聽(tīng)，小學(xué)生作文《作文教案《難忘的第一次》（人教六下）》。
再讓生推薦同學(xué)說(shuō)給大家聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想，他的經(jīng)過(guò)說(shuō)得怎樣，啟示與經(jīng)過(guò)是否相匹配。哪些地方說(shuō)得須要改進(jìn)一下。
4、小結(jié)：其實(shí)我們的作文課就是用你手里的筆寫出你的生活經(jīng)歷。生活是作文的源泉，俗話說(shuō)“問(wèn)渠哪得清如許，惟有源頭活水來(lái)?！睕](méi)有生活，就沒(méi)有作文，離開(kāi)生活，我們的作文也就成了一灘絕望的死水。
二、例文引路，舉三選一，體現(xiàn)選材獨(dú)特。
1．同學(xué)們剛才講了好多“第一次”，現(xiàn)在請(qǐng)將你能想起來(lái)的“第一次”，選擇最難忘的三個(gè)寫在本上。（拓寬學(xué)生的習(xí)作范圍，降低學(xué)生習(xí)作取材的難度。）。
2．老師也有難忘的經(jīng)歷。（出示例文，范讀。）。
第一次“受騙”
千不該萬(wàn)不該，不該一時(shí)“心軟”聽(tīng)了媽媽的話，和她一起來(lái)到了口腔醫(yī)院?？吹较竟窭锏母鞣N鉗子，想到它們將會(huì)在我的嘴里“鼓搗”，我連舌頭都僵硬了。
眼看著醫(yī)生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇氣躺到了臺(tái)子上。醫(yī)生看了看我的牙齒，對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子的牙齒需要矯正，只是現(xiàn)在還沒(méi)有換完，得過(guò)一段時(shí)間再來(lái)?！眿寢屨f(shuō)：“可他的大牙疼得厲害。”媽媽真是的，這話怎么能告訴醫(yī)生呢？他一聽(tīng)，還不拔掉我的牙??？我趕緊補(bǔ)充：“不對(duì)，是大牙快掉了！”誰(shuí)知我的補(bǔ)充起了反作用，醫(yī)生笑呵呵地說(shuō)：“那我就給你拔掉吧?！蔽覈樀脺喩戆l(fā)抖，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抗議：“不……”醫(yī)生依舊笑瞇瞇地說(shuō)：“不拔就不拔，讓我看看牙齒是不是松動(dòng)得厲害，行嗎？”我見(jiàn)他這么和藹，就乖乖地張大了嘴。醫(yī)生用鉗子夾住那顆松動(dòng)的牙齒，左右搖晃了幾下，忽然一用勁，把它拔了出來(lái)！我驚呆了，連鮮血從嘴里溢了出來(lái)也沒(méi)發(fā)覺(jué)。等我明白自己被醫(yī)生“騙”了之后，差點(diǎn)兒哭出來(lái)。我的牙啊！媽媽不但不同情我，還和醫(yī)生一起哈哈大笑。就連旁邊的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了?！?BR> 好不容易結(jié)束了，我站了起來(lái)，正想指責(zé)醫(yī)生為什么騙我，醫(yī)生說(shuō)：“小心哦，說(shuō)太多的話，血又會(huì)流個(gè)不停的。”嚇得我趕緊捂住了嘴，直到晚上上床睡覺(jué)，也沒(méi)敢開(kāi)口說(shuō)話。
后來(lái)我才知道，我又被醫(yī)生“騙”了！
1．這個(gè)故事怎么樣？你有過(guò)同樣的經(jīng)歷嗎？因?yàn)檫@篇作文寫的是大家沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，而是作者的獨(dú)特經(jīng)歷，所以大家才感到新鮮。
2．現(xiàn)在將你寫在本子上的三個(gè)“第一次”進(jìn)行篩選，找出一個(gè)比較獨(dú)特、新鮮的、也許別人不知道的材料。這個(gè)過(guò)程叫選材，你的作文能否吸引人，關(guān)鍵看你所選的材料是否新穎。
（這個(gè)過(guò)程，對(duì)學(xué)生習(xí)作過(guò)程中的取材進(jìn)行了指導(dǎo)，并有效的避免學(xué)生習(xí)作的千篇一律，為學(xué)生寫出有個(gè)性的文章提供保障。）。
三、統(tǒng)一命題，個(gè)性作文：
1、有了事例，要開(kāi)始動(dòng)筆寫這個(gè)第一次了，看書本要求，這是作文的題目已經(jīng)規(guī)定了，這樣的命題方式叫――命題作文。題目是《難忘的第一次》。
2、剛剛已經(jīng)說(shuō)過(guò)事情的經(jīng)過(guò)和啟示我們現(xiàn)在要把它們轉(zhuǎn)化為文字了。我們還要給文章加上一個(gè)開(kāi)頭。你打算怎么開(kāi)頭？讓生回憶已學(xué)過(guò)的或自己喜歡的開(kāi)頭。
出示幾種開(kāi)頭的方式：
（1）、交待四要素開(kāi)頭法即開(kāi)頭簡(jiǎn)單交代時(shí)間、地占、人物和事件。例“下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。”
――《課間十分鐘》。
師讓生總結(jié)這種開(kāi)頭的好處：直接點(diǎn)出文章時(shí)代背景，為下文展開(kāi)故事情節(jié)作準(zhǔn)備，它適合于以記事為主的記敘文。
（2）、開(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)頭法即文章一開(kāi)頭不拐彎抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出來(lái)，引入正文。直接表述作者的觀點(diǎn)，點(diǎn)明中心，統(tǒng)帥全文。
這種方法給人一種直截了當(dāng)、簡(jiǎn)潔明了的感覺(jué)。使讀者對(duì)文章的主要內(nèi)容或中心思想一目了然，它是我們寫簡(jiǎn)短記敘文（寫人，記事、狀物）最常用的一種方法。
（3）、描寫景物開(kāi)頭法即文章的開(kāi)頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺(jué)，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊。
例：“一天夜里，山洪暴發(fā)了，河水不斷上漲，快要漫到了堤上來(lái)了。風(fēng)很大，擁著浪花不斷地向河堤上猛撲，剛退去，又猛撲上來(lái)，忽然天崩地裂，堤決口了。”
――《搶險(xiǎn)》。
這種方法對(duì)寫文、記事、寫景、狀物的記敘文都適用。如《少年閏土》、《草原》、《跳水》等課文均采用這種方法。運(yùn)用時(shí)要注意幾點(diǎn)：
a、不能為寫景而寫景，描寫的目的是為了襯托人物思想，渲染氣氛，感染讀者，引起共鳴。
b、注意描寫的順序，描寫要抓住特征，還要注意遣詞造句。
（4）、提出問(wèn)題開(kāi)頭法即文章的開(kāi)頭先提出問(wèn)題讓人思考，以引起讀者的注意和興趣。
難忘的第一次教案篇二
我失望地看著這個(gè)屏幕，突然我的目光落到一個(gè)“觸摸”這兩個(gè)字上，于是我開(kāi)始亂摸起來(lái)。我前摸摸、后摸摸、上摸摸、下摸摸，就在我無(wú)意間摸到一塊正在放廣告的屏幕上，終于有了反應(yīng)，上面寫著：“歡迎使用無(wú)人售貨機(jī)請(qǐng)選擇”。原來(lái)是在這兒選呀！我心里的大石頭終于放了下來(lái)。奶茶出來(lái)了，找的錢也退出來(lái)了。不知怎么，也許是剛才一番折騰，我似乎覺(jué)得手里的奶茶更好喝了。
難忘的第一次教案篇三
在我2019年漫長(zhǎng)的歲月里，總有那么幾個(gè)記憶猶新的“第一次”，這次我來(lái)講講我10歲時(shí)第一次騎自行車的故事。
一天，我的同學(xué)說(shuō)要教我騎自行車，其實(shí)我早就想學(xué)了，只是沒(méi)有時(shí)間?？粗瑢W(xué)推著一輛自行車過(guò)來(lái)，我既興奮，又緊張。
我們找了一個(gè)空曠的地方，同學(xué)便叫我試著騎一騎。這怎么騎呢？我不僅犯了難，手足無(wú)措的站在那兒。她只好先示范給我看，只見(jiàn)她邁了上去，輕輕一蹬，便飛快地騎了起來(lái)。我看著她熟練的身影，不禁瞪大了眼睛。
不知什么時(shí)候，她已經(jīng)來(lái)到了我的身邊：“該你了，”她指了指自行車：“我會(huì)在后面扶著你的，你放心騎吧！”
我鼓足勇氣，邁上自行車，調(diào)整好踏板，用右腳使勁一蹬，可左腳還沒(méi)放上去，車身就開(kāi)始傾斜，我連忙用腳撐起自行車，呼，好險(xiǎn)！后來(lái)，我又試了幾次，仍然是騎了幾步又停了下來(lái)。那個(gè)同學(xué)有些厭倦了，不再扶著我，而是獨(dú)自在一旁看著。我只好一人學(xué)車。
“哼，有什么了不起？我自己騎還不是學(xué)得會(huì)！”脾氣暴躁的我憤憤地想。我跨上自行車，使勁蹬了起來(lái)。我只顧著生氣，等我回過(guò)頭來(lái)時(shí)，我已經(jīng)騎了10米開(kāi)外，那個(gè)同學(xué)正驚喜的望著我。哈，我會(huì)騎了！我又試了一次，果然，我真的會(huì)騎了！
我要謝謝那個(gè)同學(xué)教會(huì)了我騎自行車，還謝謝她教會(huì)了我一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈，就能成功！
難忘的第一次教案篇四
1.讓學(xué)生分享彼此成長(zhǎng)的故事，記錄生活中難忘的瞬間。
2.指導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說(shuō)具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
3.培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力，在表達(dá)和評(píng)價(jià)中清楚如何寫好本次作文。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】。
把內(nèi)容介紹得具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)入，自由練說(shuō)。
1、師：“人生總會(huì)有許多第一次，翻開(kāi)我們成長(zhǎng)的書本，一頁(yè)又一頁(yè)，記載著我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴--第一次邁出蹣跚的步伐、第一次背著書包上學(xué)校、第一次獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門…不同的第一次常帶給我們不同的感受：有成功，有失?。挥袣g笑，有淚水…但無(wú)論怎樣都是那樣的令我們難以忘記。”(板書：難忘的第一次)。
在你經(jīng)歷過(guò)的第一次中，你印象最深的第一次是哪一個(gè)?為什么它讓你忘不了?
生談。(四至五個(gè))。
老師給大家提兩點(diǎn)要求：(1)要把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)清楚(2)再說(shuō)的過(guò)程中融入自己的感受，講清楚你從中得到的啟示。(板書：事情寫清楚表達(dá)出感悟)。
生自由練說(shuō)。
二、交流分享，相機(jī)指導(dǎo)。
1、小組交流。
剛才老師發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)都已經(jīng)迫不及待地想要和小伙伴交流了，下面請(qǐng)同學(xué)們以四人小組為單位進(jìn)行交流，在一個(gè)同學(xué)講的時(shí)候，其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，看他有沒(méi)有講清楚事情的經(jīng)過(guò)，說(shuō)出自己的感受，有不清楚的可以適時(shí)提問(wèn)。好，開(kāi)始吧。
2、全班交流。
師：同學(xué)們聊得真熱烈，誰(shuí)愿意把自己最難忘的第一次與全班同學(xué)分享?
指名交流(在他發(fā)言時(shí)其他同學(xué)要用心聽(tīng)，看他是否將事件過(guò)程講清楚了?講述中是否融入了自己的感受，表達(dá)自己的感悟，有哪些好的、值得我們學(xué)習(xí)的地方，也可以提出自己的建議。)。
評(píng)價(jià)時(shí)要強(qiáng)調(diào)的有以下幾點(diǎn)：1、事件敘述的完整2、借鑒了課文的表達(dá)感悟的方法，結(jié)合生活實(shí)際直接表達(dá)自己的感受。；將道理蘊(yùn)含在文章之中3、能從心理、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等方面表現(xiàn)自己內(nèi)心的感受，給人更真實(shí)的感覺(jué)。
三、讀寫結(jié)合，明確習(xí)作要求。
師總結(jié)：同學(xué)們不僅聽(tīng)得用心，還談出了自己的感受、看法。是呀，有喜有憂、有笑有淚，一個(gè)個(gè)第一次，就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的`道路上。通過(guò)剛才同學(xué)們繪聲繪色的描述，老師也感受到這些“第一次”的確給大家留下了深刻的印象。讓我們用手中的筆把這難忘的第一次記錄下來(lái)，作為永久的紀(jì)念，好嗎?本次習(xí)作是一次命題作文，題目是《難忘的第一次》，請(qǐng)打開(kāi)書看習(xí)作要求，看看要我們做到哪幾點(diǎn)?(生答師板書)。
把事情寫清楚就是要按事情發(fā)生的順序把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，可以借助人物的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)寫出自己的真情實(shí)感，結(jié)合生活實(shí)際表達(dá)自己的感受。
明確了要求，開(kāi)始動(dòng)筆寫吧。
四、學(xué)生習(xí)作，老師相機(jī)指導(dǎo)。
五、習(xí)作評(píng)講。
六、各自修改，抄寫。
七、小結(jié)。
板書：
事情寫清楚。
順序說(shuō)明白。
感悟表真實(shí)。
難忘的第一次教案篇五
歲月匆匆而過(guò)，驀然回首，我已走進(jìn)小學(xué)。
校園生活。
近五年了，念及往事，不勝唏噓，那人生道路上的無(wú)數(shù)個(gè)第一次就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。第一次寫。
作文。
的經(jīng)歷就一直使我不能忘懷。
那是我剛上小學(xué)的時(shí)候。有一次，老師要我們練習(xí)寫一篇作文。開(kāi)始，我對(duì)它感到十分陌生，還不知道怎么寫，這時(shí)候我可著急了，該怎么辦呢？我感覺(jué)就像一座大山壓著我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我完全沒(méi)有勇氣去面對(duì)它，自己也失去了信心。媽媽看到了鼓勵(lì)我說(shuō)“寫作文就是寫出自己的感受，發(fā)揮你的聯(lián)想寫出所看所思所感所悟。”這時(shí)我還不知道什么是感受，媽媽就給我買來(lái)了一本《同步作文》，媽媽讓我看里面的佳作。我懷著好奇心翻開(kāi)書，一頁(yè)一頁(yè)地讀起來(lái)。書里面的哥哥和姐姐以及和我年齡相仿的小朋友寫的作文內(nèi)容豐富多彩，我好像看到了一個(gè)變幻無(wú)窮的世界，動(dòng)人的作文深深的吸引了我。于是我開(kāi)始模仿著寫，媽媽回來(lái)之后又與我一起修改，完成了我的第一篇作文。
難忘的第一次教案篇六
那天，我已經(jīng)非常餓了，但還是不見(jiàn)媽媽回來(lái)，于是我想：還是先煮幾個(gè)雞蛋充充饑吧！
我先從冰箱里拿出四個(gè)雞蛋，把它們放到一邊，讓它們解凍。然后，再把水倒進(jìn)鍋里，把火開(kāi)到最大，就去客廳看電視了。大約過(guò)了半小時(shí)以后，我又來(lái)到廚房里，只見(jiàn)廚房里都是水蒸氣——我熱的水都被燒干了。我只好重新燒水。但是，這次我可不敢再粗心大意了，一直守在鍋前。水終于開(kāi)了，我小心翼翼地把雞蛋沿著鍋沿放進(jìn)鍋里去——因?yàn)槲遗轮苯影央u蛋扔進(jìn)鍋里去，濺出來(lái)的水會(huì)把我燙傷。把雞蛋都放入鍋里后，我想：煮雞蛋一定要很長(zhǎng)時(shí)間，我先去看會(huì)兒書吧！于是，我就去看書了。沒(méi)過(guò)多久，我就聽(tīng)見(jiàn)廚房里傳來(lái)“砰——砰——”的聲音，我不禁嚇出一身冷汗，趕緊沖進(jìn)廚房，把火關(guān)掉，揭開(kāi)鍋蓋后，才發(fā)現(xiàn)一切安然無(wú)恙。忽然，我那充滿疑惑的心中冒出一個(gè)念頭：該不會(huì)是雞蛋熟了吧？于是，我把雞蛋都撈到了涼水里，待到它們都冷卻后，我敲開(kāi)一個(gè)雞蛋，卻發(fā)現(xiàn)里面都還是液體，便失望地把雞蛋又放回鍋里去煮。但是不一會(huì)兒，廚房里又傳出了“砰——砰——"的怪聲，我又把雞蛋冷卻后剝開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)這次的蛋清雖然凝固了，但蛋黃還是液體。此時(shí)，我心中既沮喪又害怕，到底是怎么回事？然后，我只好再把剩下的兩個(gè)雞蛋方悔去煮，之后，即使再有響聲，我也不再理睬了。
沒(méi)過(guò)多久，媽媽就回來(lái)了，她聽(tīng)了我煮雞蛋的經(jīng)過(guò)后，說(shuō)：“之所以會(huì)發(fā)出‘砰——砰——’的響聲是因?yàn)殡u蛋在碰撞，并不是雞蛋熟了?！甭?tīng)了媽媽的話后，我恍然大悟，成功地將剩下的兩個(gè)雞蛋煮熟了。
難忘的第一次教案篇七
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，2《師恩難忘》。能正確、流利、有感情地朗讀課文，連貫地復(fù)述“我”開(kāi)學(xué)第一課的情景。
2、能力目標(biāo)：能復(fù)述課文。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛(ài)師、親師的感情。
二、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：初讀課文，理清文章條理，感悟作者對(duì)教師的難忘之情。
一、導(dǎo)入課題：
2、揭題：下面，我們聽(tīng)一聽(tīng)著名作家劉紹棠對(duì)兒時(shí)老師的回憶。
3、播放課文錄音。
二、初讀課文。
1、自學(xué)生字詞。自由讀，指名讀，再齊讀。
2、指名分節(jié)讀課文，相機(jī)正音。
3、說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？
三、理清文章條理。
1、自由讀讀。試給課文分段。
2、交流分段情況，小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案《2《師恩難忘《。概括段意。
四、略讀第一段。
1、讀一讀。
2、想一想，田老師給人的第一印象是什么？
3、說(shuō)一說(shuō)。
五、布置作業(yè)：
a：抄寫詞語(yǔ)。
b：收集有關(guān)愛(ài)師尊師的名人故事與名人名言。
第二課時(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者緊扣題意選取典型事例，在敘事之中融入自己的真實(shí)情感的寫作方法。
一、回顧復(fù)習(xí)。
說(shuō)說(shuō)課文寫了什么？
二、深入學(xué)習(xí)，再現(xiàn)情景。
1、速讀課文第二段，找田老師教學(xué)最讓人佩服的.地方，并用筆畫下來(lái)。
2、同桌討論，指名匯報(bào)。
3、你想聽(tīng)一回田老師的國(guó)文課嗎？同桌互相讀給對(duì)方聽(tīng)，再指名朗讀。
4、小組研讀：開(kāi)學(xué)第一天，田老師上怎樣上課的？他講了一個(gè)什么故事？
5、反復(fù)閱讀第五自然段，然后把這個(gè)故事復(fù)述給大家聽(tīng)。并交流一下你很快能復(fù)述出來(lái)的秘訣。
1、讀一讀，想想哪些語(yǔ)句反映了“我”難忘田老師的教誨之恩？
2、指導(dǎo)朗讀：說(shuō)說(shuō)怎樣讀才能表達(dá)作者對(duì)教師的尊敬與感激之情？
3、自由讀，再指名讀。
4、小組研究：課文最后一個(gè)自然段與課文標(biāo)題有什么關(guān)系？
四、總結(jié)全文。
1、跟著錄音輕讀課文。
2、縱觀全文，說(shuō)說(shuō)田教師是一位怎樣的教師？把你心中的感受用一兩句話說(shuō)出來(lái)？
五、遷移練習(xí)：在教過(guò)你的老師中，誰(shuí)給你的印象最深，選擇有關(guān)他的一件事寫下來(lái)。
六、布置作業(yè)：
a：準(zhǔn)備名人故事交流與尊師名言交流活動(dòng)。
自制賀卡，在教師節(jié)前送給你的教師表達(dá)自己的祝福。
b：預(yù)習(xí)下文。
難忘的第一次教案篇八
受到申斥（嚴(yán)）。
仇恨敵人。
翻譯官寬容（寬）。
教學(xué)反思。
我在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，用一教時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，是恰當(dāng)?shù)?。然后順?yīng)學(xué)生的思路，先閱讀難忘的三件事，再閱讀總起全文的第一段話，在教學(xué)設(shè)計(jì)上是有創(chuàng)意的。而且在學(xué)生理解課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己難忘的啟蒙老師，有效地進(jìn)行閱讀的遷移，使讀和寫有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
難忘的第一次教案篇九
在我的成長(zhǎng)道路中，有過(guò)許許多多的第一次，最令我難忘的莫過(guò)于第一次爬山了。
雖然事情已經(jīng)過(guò)去三年了，但是我仍然記憶猶新，就像昨日才發(fā)生過(guò)似的。記得那天，天空萬(wàn)里無(wú)云，乘著涼爽的晨風(fēng)，我和媽媽來(lái)到了華山的腳下，望著高聳入云的華山，我興奮極了。我和媽媽買好了門票，便準(zhǔn)備爬山了，我們準(zhǔn)備了好多水，聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，華山的最高峰是落雁峰，爬到山頂少說(shuō)也要兩三天，而到了半山腰才會(huì)有賣水的地方。
從山腳爬到半山腰就花費(fèi)了整整一天的時(shí)間，嘿，還真累?。∶魈炀涂梢缘巧下溲惴迳巷栍[整個(gè)城市了，這怎么能不叫我興奮呢？我激動(dòng)的一夜都沒(méi)有合眼。第二天一大早，我被一陣嘈雜的聲音吵醒，睜眼一看，原來(lái)要出發(fā)了。從山腰到山頂?shù)穆烦瘫绕鹱蛱斓纳铰房梢閸缍嗔?，沒(méi)走一段路，我就已經(jīng)累得上氣不接下氣了，腿上像是被綁上了千斤重的沙袋，怎么抬都抬不起來(lái)。就在這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“加油?。?jiān)持就是勝利！登上落雁峰就可以看到日出了，難道你不想看嗎？”我咬緊牙關(guān)接著爬，去又碰上了“一線天”這只巨大的攔路虎。站在搖晃不定的木板上，腳下是萬(wàn)丈懸崖，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下。好不容易爬過(guò)了“一線天”，現(xiàn)在才覺(jué)得它只不過(guò)是一只紙老虎罷了。在夜幕拉下來(lái)之前，我們終于到達(dá)了頂峰落雁峰。累了一天的我吃完晚飯便倒頭就睡。
難忘的第一次教案篇十
（三）班唐可涵。
人的一生中會(huì)經(jīng)歷許許多多的第一次，可最令我難忘的還是第一次煎荷包蛋！
記得在去年暑假，我愛(ài)上了吃荷包蛋，每天的早餐中，都有媽媽親自煎的荷包蛋。
一天早上，我六點(diǎn)半就醒了，媽媽卻還在睡夢(mèng)中。我突然想到，為什么不自己試一試煎荷包蛋呢？我說(shuō)做就做，馬上起身穿好衣服，洗梳好，就開(kāi)始了。首先，我按媽媽平時(shí)做的，先準(zhǔn)備好碗、平底鍋、雞蛋，并打開(kāi)了煤氣。一切準(zhǔn)備好了，我就小心翼翼地把火擰到最小，然后再倒了點(diǎn)兒油。我想了想：“爸爸出差了，我自己吃一個(gè)，媽媽吃一個(gè)，就煎兩個(gè)吧！”開(kāi)始煎第一個(gè)了，我拿出雞蛋，一敲，趕緊倒進(jìn)了鍋里。這一倒，鍋里立刻“噼里啪啦”地炸了起來(lái)，我連忙把頭轉(zhuǎn)向了一邊，用鍋鏟在里面亂鏟了幾下。鹽!對(duì)了！忘了放鹽!我慌忙舀了一勺鹽，倒了進(jìn)去。這時(shí)，我聞到了一陣糊味！呀！蛋還沒(méi)翻面呢！我又連忙用鍋鏟翻了一個(gè)面，再一看，已經(jīng)糊了！
艷極了。
我害怕又糊了，就把火關(guān)了，盛起來(lái)試了一口?！芭夼夼蓿 彪y吃極了。我大叫著，頓時(shí)像泄了氣的皮球坐在了一旁。原來(lái)我放鹽放多了，又撒得不均勻，加上又糊了，當(dāng)然不好吃！
不知何時(shí)，媽媽站在了我的身后，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“不要灰心，再來(lái)一次吧?！边€告訴我雞蛋一旦成形，就要馬上挪動(dòng)位置，放鹽時(shí)也不能直接倒在上面，要慢慢均勻地撒在上面。另外還要及時(shí)的翻面才不會(huì)糊。在媽媽的指導(dǎo)下，我恢復(fù)信心，開(kāi)始煎第二個(gè)蛋。
首先，我把油燒熱，把雞蛋打在鍋里，小心地撒上鹽，并且不斷挪動(dòng)還拿起鍋搖了搖。該翻面了，我一手拿鍋柄一手拿鏟，一鏟再手一翻，雞蛋竟然一點(diǎn)也沒(méi)糊。我高興極了，不停挪動(dòng)雞蛋的位置怕又糊了。
終于荷包蛋煎好了，我看著金黃的荷包蛋，口水都要滴下來(lái)了。我吃了一口，哇！好吃極了！真是色香味俱—。這時(shí)，媽媽夸獎(jiǎng)了我，我得意地說(shuō)：“這也不難嘛！”
從這件事我知道了做任何事都只有不怕失敗，努力嘗試才能成功！
難忘的第一次教案篇十一
人的一生中，有許許多多的第一次，比如，第一次學(xué)做飯，第一次打乒乓球，它們像一顆顆閃亮的珍珠，被我串成一串珍藏在我的記憶里。然而最讓我難忘的第一次學(xué)輪滑。
我夢(mèng)想有一雙輪滑鞋已經(jīng)很久了。終于暑假的一天，爸爸給我了一個(gè)驚喜，給我?guī)Щ亓艘浑p粉紅色的輪滑鞋。
這雙輪滑鞋的主色全是粉色，每一只的底部都有四只帶彩燈的輪子?？粗@雙輪滑鞋，我仿佛看到我在自由自在的滑行！
來(lái)到小區(qū)的公園里，爸爸幫我穿上輪滑鞋，我扶著爸爸的胳膊小心翼翼的站了起來(lái)。我剛想抬腳，誰(shuí)知腳不聽(tīng)大腦指揮，一下子滑了出去，我一下坐在了地上。爸爸趕緊把我扶起來(lái)，問(wèn)我怎么樣，摔疼了沒(méi)有，并鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，你看看周圍的小朋友是怎么滑的?！?BR> 我的同學(xué)盧雨桐正好也在輪滑，只見(jiàn)她穿著輪滑鞋輕巧的在地面上滑來(lái)滑去，輪滑鞋也乖乖的聽(tīng)她的話。我真是羨慕極了。她滑了過(guò)來(lái)，教了我一些輪滑的技巧，我跟著她一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)著，覺(jué)得學(xué)輪滑還真不是一件簡(jiǎn)單的事呢。
這第一次學(xué)輪滑真的是叫我很難忘，同時(shí)也讓我知道了什么事情也不是人生來(lái)就會(huì)的，需要付出艱苦的努力和不懈的堅(jiān)持。我會(huì)繼續(xù)加油的！
難忘的第一次教案篇十二
每個(gè)人的生活中都有許許多多的“第一次”，總會(huì)有一個(gè)令你印象深刻，至今難忘。我就經(jīng)歷了這么第一次，現(xiàn)在想起，還會(huì)忍俊不禁發(fā)笑，那就是我第一次走夜路。
那天，夜幕降臨了，明鏡般的月亮懸掛在天空上，把清如流水的光輝瀉到廣闊的大地上。四周一片漆黑，我望著窗外，不由地打了一個(gè)寒顫，生出了一絲不想出門的念頭?？墒沁@由不得我，我只好冒著寒風(fēng)，裹緊衣服，跟爸媽說(shuō)了一聲，一臉無(wú)奈地出門了。
我要出門干什么呢？因?yàn)槲业墓P不見(jiàn)了，做不了作業(yè)，所以要去商店買幾支筆。唉！這可是我第一次自己一個(gè)人走夜路啊！我不禁有些害怕。因?yàn)樽罱３？吹诫娨暽系男侣剤?bào)道，一些人販子在街上尋找“目標(biāo)”，真是恐怖極了！所以為了以防萬(wàn)一，我還在口袋里放了一瓶裝了辣椒粉的小罐子，以備不時(shí)之需。
“呼！”寒風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò)，道路兩旁陰森森的，只有幾束看起來(lái)電力不足的、昏暗的燈光照著我。周圍的一切似乎都在跟我作對(duì)，讓我不知所措。那一刻，我就感覺(jué)身后好像有人在跟蹤我，神出鬼沒(méi)。糟了，我是不是被盯上了？怎么辦怎么辦？別慌！老師說(shuō)過(guò)慌張會(huì)誤事。于是我逼著自己冷靜下來(lái)，由小步突然轉(zhuǎn)為大步大步地快走。我突然向后向左一望，哪有人呀？哎！原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，我連忙輕輕松開(kāi)手中拿著的小罐子，長(zhǎng)吁一口氣。
可正在我要繞去馬路上時(shí)，唯一的一盞路燈突然熄滅了，我的呼吸頓時(shí)凝固，身子不停地打著哆嗦。別怕別怕！別自己嚇自己了。吸取了剛才的教訓(xùn)，我調(diào)整好呼吸，看準(zhǔn)馬路上沒(méi)有車輛，飛似地跑去。雖說(shuō)只用了幾秒鐘，但我卻總覺(jué)得過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，攤開(kāi)手一看，手心已經(jīng)濕漉漉的。
看到商店漸漸地出現(xiàn)在我的視線內(nèi)，終于放下心來(lái)，大步流星地走到商店里。買好了筆，就返回家。因?yàn)樽哌^(guò)了一次，第二次走便沒(méi)那么忐忑了，很快回到了家中。
一個(gè)人第一次，都會(huì)遇見(jiàn)許多困難和挫折，不可能是一帆風(fēng)順。所以我們需要做的是不退縮直面它、克服它、戰(zhàn)勝它。親身經(jīng)歷了難忘的第一次，我明白了：只要鎮(zhèn)定，敢于勇往直前，就能克服一切困難。
難忘的第一次教案篇十三
每個(gè)人的人生中都會(huì)經(jīng)歷許許多多的“第一次”，然而，最令我難忘的就是第一次走夜路。
記得那是暑假的時(shí)候，我到了表姐家里玩。正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，卻接到媽媽的電話：“楠楠，我今天要和你爸爸到公司聚餐，可能要晚些回來(lái)，你讓表姐給你家里的鑰匙，你也長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己試一次自己回家了。就這樣吧，拜拜?！蔽疫€沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口說(shuō)話，電話里就傳來(lái)一陣忙音。我原來(lái)那高興得心情一下子掉進(jìn)了恐怖的深淵里。因?yàn)槲覐男∧懽泳吞貏e小，很害怕晚上的時(shí)候。但是，媽媽畢竟說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我長(zhǎng)大了，不需要他們?cè)俨傩牧?。于是，我趕緊吃完晚飯，拿著鑰匙，走出了表姐家門口。在這漆黑的夜里，路上連一個(gè)人影也沒(méi)有，只有月亮與我相伴?？墒?，由于心理反應(yīng)，我埋著頭，不敢直視前方，快步地走著。但是，這刺骨的寒風(fēng)讓我打了個(gè)冷戰(zhàn)，我突然想起了電視里經(jīng)常播的鬼故事，那些幽靈的身影和那一件件靈異的事件不停在我眼前閃過(guò)。我努力控制自己的腦子不再想那些東西，可腦子就是不聽(tīng)話，我又想起了電視里殺人的情景。這時(shí)，一個(gè)黑乎乎的東西擋住了我的視線。我嚇了一跳，朝后退了幾步，身上開(kāi)始冒冷汗，腿也開(kāi)始發(fā)軟了。但是，我又想到了媽媽的話：“世界上根本沒(méi)有鬼。”我壯了壯膽子，走近一看，原來(lái)只是一個(gè)垃圾袋罷了，應(yīng)該是被風(fēng)吹過(guò)來(lái)的。我心想：不要再自己嚇唬自己了，繼續(xù)走吧。不知怎的，我的腳步輕快了很多，還哼著小調(diào)。不一會(huì)兒，就到家了。
經(jīng)歷了這“第一次”走夜路，使我懂得了我們做事情不能膽小怕事。其實(shí)世界上一切的困難都是“鬼”，只要我們能戰(zhàn)勝它，就能成功。
六年級(jí):夏夢(mèng)瑾。
上一篇：我希望自由作文500字。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
難忘的第一次教案篇十四
也許我們的生命不是最精彩的，但卻是最值得我們品味的。每一次的嘗試，都為我們的生活增添了一份樂(lè)趣，一點(diǎn)色彩。
人生中有許許多多的第一次，如第一次做飯，第一次騎自行車，第一次獨(dú)自睡覺(jué)……而最讓我難忘的是第一次帶小孩。
那天，我可愛(ài)的小侄兒來(lái)了我家，開(kāi)始他聽(tīng)話極了，抓著我的手搖來(lái)?yè)u去，還笑得眼睛都瞇了起來(lái)，一副乖寶寶形象。媽媽見(jiàn)他很聽(tīng)話，便下樓去買菜了，臨走時(shí)吩咐我一定要看好他，不要摔著，要是哭了就抱起來(lái)走走。我本以為孩子很好帶，一口答應(yīng)了下來(lái)。
媽媽走后，家里只剩下了我們倆。這時(shí)他再也不笑了，我們倆大眼瞪小眼，他左顧右盼。由于他已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)人了，但很久沒(méi)有來(lái)我家了，對(duì)這里感到陌生。只見(jiàn)他小眉頭皺了起來(lái)，嘴巴也癟了起來(lái)。不好！這是要哭的征兆！我趕緊想方設(shè)法地逗他笑，可怎樣都不管用了，我還嚇到了他，他終于忍不住，“哇”的一聲放聲大哭起來(lái)！
我趕緊將他托起來(lái)，平時(shí)他最喜歡別人將他托起來(lái)了，兩條腿就會(huì)自動(dòng)站起來(lái)。今天可不管用了，他腿也不用勁了，仍是大聲哭著，一把鼻涕一把淚讓人看了很是心疼。
我只能將他抱起來(lái)，搖晃著他，“哇哇哇……”他使出了絕招——獅吼功。眼睛都睜不開(kāi)了，臉上全是淚水，嘴巴張到最大，不管不顧地號(hào)啕大哭！我扮鬼臉?biāo)膊焕?；我給他玩具他也不接；我把他舉高他也哭個(gè)不停。我實(shí)在是無(wú)計(jì)可施了！
我突然想到，難道他是想睡覺(jué)了嗎？我便拿出準(zhǔn)備好的奶粉沖了一瓶，奶嘴剛放進(jìn)他嘴里，他就開(kāi)始吮吸了起來(lái)。天吶！他終于安靜了，一臉滿足地吮吸著。我小心翼翼地坐下，慢慢地?fù)u晃著他。謝天謝地，他終于睡著了，看著他肉呼呼的小臉蛋，我心里也終于放松了！
我不禁聯(lián)想到自己，終于體會(huì)到了父母的辛苦。我決定以后努力學(xué)習(xí)，做更多力所能及的事情，為父母減輕負(fù)擔(dān)。
難忘的第一次教案篇十五
童年像一個(gè)五彩繽紛的大花壇，每一朵花兒都是一個(gè)故事。當(dāng)然，有幾朵最艷麗、最引人注目的花朵，它們都是一些讓我記憶猶新，歷歷在目的難忘第一次。其中最顯眼的當(dāng)然就是給我“小魔王”弟弟當(dāng)小保姆的事情。
周末的早晨，爸爸媽媽早早地出去辦事了。出門前還不忘囑咐我：“你可要幫阿姨好好照顧弟弟呀！阿姨做家務(wù)時(shí)，你可以多與他玩一會(huì)兒……”聽(tīng)完父母的嘮叨，我不住點(diǎn)頭。
阿姨在陽(yáng)臺(tái)上洗衣服，弟弟睡醒了，哇哇大叫。我趕緊跑進(jìn)廚房，學(xué)著阿姨的樣子，開(kāi)始泡牛奶。我先在奶瓶里加滿熱水，再放入幾勺奶粉，便開(kāi)始使勁搖晃起來(lái)。牛奶越來(lái)越白，也越來(lái)越均勻。
我滿意地拿著奶瓶，走到弟弟跟前。貪吃的弟弟早就聞到了牛奶的香氣，急忙搶過(guò)我手中的奶瓶，使勁兒地喝起來(lái)。剛喝一口，他就吐出牛奶，還哇哇大哭，淚水像河流一樣不住地流。咦？這是怎么了？我疑惑不解地望著弟弟，突然想起媽媽說(shuō)要先試試牛奶的溫度再喂給弟弟。我吸了一口牛奶，哎呀，太熱了，太熱了！我趕緊找來(lái)涼水，大口大口喝起來(lái)，總算把嘴里的“火”撲滅了。接著我倒掉一部分牛奶，摻入冷水，再加幾勺奶粉，還小心地試試溫度，剛好。我這才放心地把奶瓶送到弟弟嘴邊。弟弟捧著牛奶，津津有味地喝起來(lái)。
阿姨跑進(jìn)房間，看到正在喝奶的弟弟，豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“嘉嘉長(zhǎng)大了，會(huì)照顧弟弟了?！?BR> 中午，阿姨在廚房給我做午飯，弟弟坐在客廳的墊子上玩。我便拿出許多動(dòng)物玩具，一一給他介紹：“這是大象，它個(gè)子很大，還有好長(zhǎng)好長(zhǎng)的鼻子。這是長(zhǎng)頸鹿，它是世界上最高的動(dòng)物……”
這時(shí)，我看到丟在角落的芭比娃娃。那可是我最心愛(ài)的玩具，它那一頭金發(fā)，碧藍(lán)的眼睛，粉嫩的皮膚，可愛(ài)極了。我將它抱在懷中，給它換衣服。正當(dāng)我玩得出神，弟弟突然來(lái)到了我身后，用小手抓住我的頭發(fā)，狠狠地往下一拉?！鞍パ窖?！”我慘叫一聲?；仡^一看，他正笑嘻嘻地坐在我身后，手里拽著幾根發(fā)絲，正又拉又扯，玩得開(kāi)心呢！
我氣鼓鼓地回到了自己房間，“砰！”地關(guān)上門。過(guò)了一會(huì)兒，我突然聽(tīng)見(jiàn)客廳里傳來(lái)一陣哭聲，趕忙打開(kāi)房門，奔進(jìn)大廳。只見(jiàn)弟弟坐在地上放聲大哭。我一邊只好一邊哄著弟弟，一邊想：唉，真是個(gè)討厭的小家伙，好費(fèi)精力哪！
午睡醒來(lái)，身為小書蟲(chóng)的我趕緊抓起書本，看起我最愛(ài)的《哈利波特》。
這時(shí)，弟弟房間傳來(lái)響聲，我聞聲走去，弟弟已經(jīng)醒了，拍著正在熟睡的阿姨的臉。我趕緊把他抱到自己房間，想讓阿姨多睡一會(huì)兒。
我和弟弟在房間搭積木、玩機(jī)器人！過(guò)了一會(huì)兒，我感到有點(diǎn)口渴了，就去倒水喝。等我來(lái)到房間，竟發(fā)現(xiàn)弟弟不見(jiàn)了！奇怪，這小家伙到哪里去了？剛剛還在玩玩具的。于是我把整個(gè)房間翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到弟弟的影子。我開(kāi)始著急了：要是媽媽知道我把弟弟弄丟了，我肯定會(huì)被“炒魷魚”的。我大聲喊阿姨，阿姨急忙跑來(lái)，我和阿姨開(kāi)始在書房、媽媽的臥室尋找，突然聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚！”的響聲。順著聲音傳來(lái)的方向，我和阿姨來(lái)到媽媽的衣柜前，弟弟突然從柜子里滾了出來(lái)。小壞蛋，藏得這么好，怪不得我沒(méi)找到呢！
經(jīng)過(guò)這第一次當(dāng)保姆的經(jīng)歷，我明白了爸爸媽媽的辛苦，阿姨的辛勞。以后，我要少讓他們生氣，做一個(gè)孝順、懂事的好孩子！
難忘的第一次教案篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1．圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進(jìn)行口語(yǔ)交際，交流時(shí)能抓住重點(diǎn)，內(nèi)容要真實(shí)，敘事要具體，表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)要適當(dāng)；聽(tīng)他人說(shuō)話時(shí)要認(rèn)真耐心、尊重對(duì)方，敢于提出自己的意見(jiàn)或建議。
2．根據(jù)習(xí)作提示，將“第一次”的經(jīng)過(guò)具體有條理地寫出來(lái)，讓人感受到第一次帶來(lái)的啟示。
3．讓學(xué)生分享彼此成長(zhǎng)的故事，記錄生活中難忘的瞬間。
教學(xué)理念：
1．激發(fā)學(xué)習(xí)的習(xí)作欲望，讓學(xué)生產(chǎn)生“我要寫”的思想。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)語(yǔ)入題，引起交流：
有關(guān)成功的：《第一次得獎(jiǎng)》、《第一次發(fā)表作文》、《第一次當(dāng)三好學(xué)生》……。
有關(guān)學(xué)本領(lǐng)的：《第一次學(xué)做飯》、《第一次學(xué)騎車》……。
有關(guān)孝敬長(zhǎng)輩的：《第一次為媽媽做飯》、《第一次為媽媽洗腳》……。
有關(guān)意外驚喜的：《第一次得到禮物》、《第一次見(jiàn)到遠(yuǎn)方的親人》……。
有關(guān)磨煉意志的：《第一次參加比賽》、《第一次參加軍訓(xùn)》。
有關(guān)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的：《第一次去北戴河》、《第一次看月食》。
有關(guān)成長(zhǎng)的：《第一次踏進(jìn)校門》、《第一次寫作業(yè)》……。
說(shuō)了那么多的“第一次”，有些第一次可能如過(guò)往云煙，被我們漸漸淡忘，而有些“第一次”卻至今深印在我們的腦海，因?yàn)檫@些“第一次”我們得到了一些啟示，一些感悟，讓我們變得更明理、懂事，使我們走向了成熟。這樣的“第一次”請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下，為什么它會(huì)讓你至今還難忘的。
我們已經(jīng)找到了第一次的經(jīng)歷，但怎樣把這件事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)清楚，說(shuō)具體說(shuō)明白，讓別人也感受到了這樣的經(jīng)歷是難忘的呢？你覺(jué)得說(shuō)時(shí)要注意些什么？（事情的來(lái)籠去脈要說(shuō)清楚）。
出示“說(shuō)‘第一次’”的要求。還要注意的是，啟示要在文中一點(diǎn)點(diǎn)地滲透。
先讓生以小組為單位，說(shuō)給四人小組同學(xué)聽(tīng)，小學(xué)生作文《作文教案《難忘的第一次》（人教六下）》。
再讓生推薦同學(xué)說(shuō)給大家聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想，他的經(jīng)過(guò)說(shuō)得怎樣，啟示與經(jīng)過(guò)是否相匹配。哪些地方說(shuō)得須要改進(jìn)一下。
4、小結(jié)：其實(shí)我們的作文課就是用你手里的筆寫出你的生活經(jīng)歷。生活是作文的源泉，俗話說(shuō)“問(wèn)渠哪得清如許，惟有源頭活水來(lái)?！睕](méi)有生活，就沒(méi)有作文，離開(kāi)生活，我們的作文也就成了一灘絕望的死水。
二、例文引路，舉三選一，體現(xiàn)選材獨(dú)特。
1．同學(xué)們剛才講了好多“第一次”，現(xiàn)在請(qǐng)將你能想起來(lái)的“第一次”，選擇最難忘的三個(gè)寫在本上。（拓寬學(xué)生的習(xí)作范圍，降低學(xué)生習(xí)作取材的難度。）。
2．老師也有難忘的經(jīng)歷。（出示例文，范讀。）。
第一次“受騙”
千不該萬(wàn)不該，不該一時(shí)“心軟”聽(tīng)了媽媽的話，和她一起來(lái)到了口腔醫(yī)院?？吹较竟窭锏母鞣N鉗子，想到它們將會(huì)在我的嘴里“鼓搗”，我連舌頭都僵硬了。
眼看著醫(yī)生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇氣躺到了臺(tái)子上。醫(yī)生看了看我的牙齒，對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子的牙齒需要矯正，只是現(xiàn)在還沒(méi)有換完，得過(guò)一段時(shí)間再來(lái)?！眿寢屨f(shuō)：“可他的大牙疼得厲害。”媽媽真是的，這話怎么能告訴醫(yī)生呢？他一聽(tīng)，還不拔掉我的牙??？我趕緊補(bǔ)充：“不對(duì)，是大牙快掉了！”誰(shuí)知我的補(bǔ)充起了反作用，醫(yī)生笑呵呵地說(shuō)：“那我就給你拔掉吧?！蔽覈樀脺喩戆l(fā)抖，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抗議：“不……”醫(yī)生依舊笑瞇瞇地說(shuō)：“不拔就不拔，讓我看看牙齒是不是松動(dòng)得厲害，行嗎？”我見(jiàn)他這么和藹，就乖乖地張大了嘴。醫(yī)生用鉗子夾住那顆松動(dòng)的牙齒，左右搖晃了幾下，忽然一用勁，把它拔了出來(lái)！我驚呆了，連鮮血從嘴里溢了出來(lái)也沒(méi)發(fā)覺(jué)。等我明白自己被醫(yī)生“騙”了之后，差點(diǎn)兒哭出來(lái)。我的牙啊！媽媽不但不同情我，還和醫(yī)生一起哈哈大笑。就連旁邊的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了?！?BR> 好不容易結(jié)束了，我站了起來(lái)，正想指責(zé)醫(yī)生為什么騙我，醫(yī)生說(shuō)：“小心哦，說(shuō)太多的話，血又會(huì)流個(gè)不停的。”嚇得我趕緊捂住了嘴，直到晚上上床睡覺(jué)，也沒(méi)敢開(kāi)口說(shuō)話。
后來(lái)我才知道，我又被醫(yī)生“騙”了！
1．這個(gè)故事怎么樣？你有過(guò)同樣的經(jīng)歷嗎？因?yàn)檫@篇作文寫的是大家沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，而是作者的獨(dú)特經(jīng)歷，所以大家才感到新鮮。
2．現(xiàn)在將你寫在本子上的三個(gè)“第一次”進(jìn)行篩選，找出一個(gè)比較獨(dú)特、新鮮的、也許別人不知道的材料。這個(gè)過(guò)程叫選材，你的作文能否吸引人，關(guān)鍵看你所選的材料是否新穎。
（這個(gè)過(guò)程，對(duì)學(xué)生習(xí)作過(guò)程中的取材進(jìn)行了指導(dǎo)，并有效的避免學(xué)生習(xí)作的千篇一律，為學(xué)生寫出有個(gè)性的文章提供保障。）。
三、統(tǒng)一命題，個(gè)性作文：
1、有了事例，要開(kāi)始動(dòng)筆寫這個(gè)第一次了，看書本要求，這是作文的題目已經(jīng)規(guī)定了，這樣的命題方式叫――命題作文。題目是《難忘的第一次》。
2、剛剛已經(jīng)說(shuō)過(guò)事情的經(jīng)過(guò)和啟示我們現(xiàn)在要把它們轉(zhuǎn)化為文字了。我們還要給文章加上一個(gè)開(kāi)頭。你打算怎么開(kāi)頭？讓生回憶已學(xué)過(guò)的或自己喜歡的開(kāi)頭。
出示幾種開(kāi)頭的方式：
（1）、交待四要素開(kāi)頭法即開(kāi)頭簡(jiǎn)單交代時(shí)間、地占、人物和事件。例“下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。”
――《課間十分鐘》。
師讓生總結(jié)這種開(kāi)頭的好處：直接點(diǎn)出文章時(shí)代背景，為下文展開(kāi)故事情節(jié)作準(zhǔn)備，它適合于以記事為主的記敘文。
（2）、開(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)頭法即文章一開(kāi)頭不拐彎抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出來(lái)，引入正文。直接表述作者的觀點(diǎn)，點(diǎn)明中心，統(tǒng)帥全文。
這種方法給人一種直截了當(dāng)、簡(jiǎn)潔明了的感覺(jué)。使讀者對(duì)文章的主要內(nèi)容或中心思想一目了然，它是我們寫簡(jiǎn)短記敘文（寫人，記事、狀物）最常用的一種方法。
（3）、描寫景物開(kāi)頭法即文章的開(kāi)頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺(jué)，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊。
例：“一天夜里，山洪暴發(fā)了，河水不斷上漲，快要漫到了堤上來(lái)了。風(fēng)很大，擁著浪花不斷地向河堤上猛撲，剛退去，又猛撲上來(lái)，忽然天崩地裂，堤決口了。”
――《搶險(xiǎn)》。
這種方法對(duì)寫文、記事、寫景、狀物的記敘文都適用。如《少年閏土》、《草原》、《跳水》等課文均采用這種方法。運(yùn)用時(shí)要注意幾點(diǎn)：
a、不能為寫景而寫景，描寫的目的是為了襯托人物思想，渲染氣氛，感染讀者，引起共鳴。
b、注意描寫的順序，描寫要抓住特征，還要注意遣詞造句。
（4）、提出問(wèn)題開(kāi)頭法即文章的開(kāi)頭先提出問(wèn)題讓人思考，以引起讀者的注意和興趣。
難忘的第一次教案篇二
我失望地看著這個(gè)屏幕，突然我的目光落到一個(gè)“觸摸”這兩個(gè)字上，于是我開(kāi)始亂摸起來(lái)。我前摸摸、后摸摸、上摸摸、下摸摸，就在我無(wú)意間摸到一塊正在放廣告的屏幕上，終于有了反應(yīng)，上面寫著：“歡迎使用無(wú)人售貨機(jī)請(qǐng)選擇”。原來(lái)是在這兒選呀！我心里的大石頭終于放了下來(lái)。奶茶出來(lái)了，找的錢也退出來(lái)了。不知怎么，也許是剛才一番折騰，我似乎覺(jué)得手里的奶茶更好喝了。
難忘的第一次教案篇三
在我2019年漫長(zhǎng)的歲月里，總有那么幾個(gè)記憶猶新的“第一次”，這次我來(lái)講講我10歲時(shí)第一次騎自行車的故事。
一天，我的同學(xué)說(shuō)要教我騎自行車，其實(shí)我早就想學(xué)了，只是沒(méi)有時(shí)間?？粗瑢W(xué)推著一輛自行車過(guò)來(lái)，我既興奮，又緊張。
我們找了一個(gè)空曠的地方，同學(xué)便叫我試著騎一騎。這怎么騎呢？我不僅犯了難，手足無(wú)措的站在那兒。她只好先示范給我看，只見(jiàn)她邁了上去，輕輕一蹬，便飛快地騎了起來(lái)。我看著她熟練的身影，不禁瞪大了眼睛。
不知什么時(shí)候，她已經(jīng)來(lái)到了我的身邊：“該你了，”她指了指自行車：“我會(huì)在后面扶著你的，你放心騎吧！”
我鼓足勇氣，邁上自行車，調(diào)整好踏板，用右腳使勁一蹬，可左腳還沒(méi)放上去，車身就開(kāi)始傾斜，我連忙用腳撐起自行車，呼，好險(xiǎn)！后來(lái)，我又試了幾次，仍然是騎了幾步又停了下來(lái)。那個(gè)同學(xué)有些厭倦了，不再扶著我，而是獨(dú)自在一旁看著。我只好一人學(xué)車。
“哼，有什么了不起？我自己騎還不是學(xué)得會(huì)！”脾氣暴躁的我憤憤地想。我跨上自行車，使勁蹬了起來(lái)。我只顧著生氣，等我回過(guò)頭來(lái)時(shí)，我已經(jīng)騎了10米開(kāi)外，那個(gè)同學(xué)正驚喜的望著我。哈，我會(huì)騎了！我又試了一次，果然，我真的會(huì)騎了！
我要謝謝那個(gè)同學(xué)教會(huì)了我騎自行車，還謝謝她教會(huì)了我一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈，就能成功！
難忘的第一次教案篇四
1.讓學(xué)生分享彼此成長(zhǎng)的故事，記錄生活中難忘的瞬間。
2.指導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說(shuō)具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
3.培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力，在表達(dá)和評(píng)價(jià)中清楚如何寫好本次作文。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】。
把內(nèi)容介紹得具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)入，自由練說(shuō)。
1、師：“人生總會(huì)有許多第一次，翻開(kāi)我們成長(zhǎng)的書本，一頁(yè)又一頁(yè)，記載著我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴--第一次邁出蹣跚的步伐、第一次背著書包上學(xué)校、第一次獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門…不同的第一次常帶給我們不同的感受：有成功，有失?。挥袣g笑，有淚水…但無(wú)論怎樣都是那樣的令我們難以忘記。”(板書：難忘的第一次)。
在你經(jīng)歷過(guò)的第一次中，你印象最深的第一次是哪一個(gè)?為什么它讓你忘不了?
生談。(四至五個(gè))。
老師給大家提兩點(diǎn)要求：(1)要把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)清楚(2)再說(shuō)的過(guò)程中融入自己的感受，講清楚你從中得到的啟示。(板書：事情寫清楚表達(dá)出感悟)。
生自由練說(shuō)。
二、交流分享，相機(jī)指導(dǎo)。
1、小組交流。
剛才老師發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)都已經(jīng)迫不及待地想要和小伙伴交流了，下面請(qǐng)同學(xué)們以四人小組為單位進(jìn)行交流，在一個(gè)同學(xué)講的時(shí)候，其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，看他有沒(méi)有講清楚事情的經(jīng)過(guò)，說(shuō)出自己的感受，有不清楚的可以適時(shí)提問(wèn)。好，開(kāi)始吧。
2、全班交流。
師：同學(xué)們聊得真熱烈，誰(shuí)愿意把自己最難忘的第一次與全班同學(xué)分享?
指名交流(在他發(fā)言時(shí)其他同學(xué)要用心聽(tīng)，看他是否將事件過(guò)程講清楚了?講述中是否融入了自己的感受，表達(dá)自己的感悟，有哪些好的、值得我們學(xué)習(xí)的地方，也可以提出自己的建議。)。
評(píng)價(jià)時(shí)要強(qiáng)調(diào)的有以下幾點(diǎn)：1、事件敘述的完整2、借鑒了課文的表達(dá)感悟的方法，結(jié)合生活實(shí)際直接表達(dá)自己的感受。；將道理蘊(yùn)含在文章之中3、能從心理、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等方面表現(xiàn)自己內(nèi)心的感受，給人更真實(shí)的感覺(jué)。
三、讀寫結(jié)合，明確習(xí)作要求。
師總結(jié)：同學(xué)們不僅聽(tīng)得用心，還談出了自己的感受、看法。是呀，有喜有憂、有笑有淚，一個(gè)個(gè)第一次，就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的`道路上。通過(guò)剛才同學(xué)們繪聲繪色的描述，老師也感受到這些“第一次”的確給大家留下了深刻的印象。讓我們用手中的筆把這難忘的第一次記錄下來(lái)，作為永久的紀(jì)念，好嗎?本次習(xí)作是一次命題作文，題目是《難忘的第一次》，請(qǐng)打開(kāi)書看習(xí)作要求，看看要我們做到哪幾點(diǎn)?(生答師板書)。
把事情寫清楚就是要按事情發(fā)生的順序把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，可以借助人物的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)寫出自己的真情實(shí)感，結(jié)合生活實(shí)際表達(dá)自己的感受。
明確了要求，開(kāi)始動(dòng)筆寫吧。
四、學(xué)生習(xí)作，老師相機(jī)指導(dǎo)。
五、習(xí)作評(píng)講。
六、各自修改，抄寫。
七、小結(jié)。
板書：
事情寫清楚。
順序說(shuō)明白。
感悟表真實(shí)。
難忘的第一次教案篇五
歲月匆匆而過(guò)，驀然回首，我已走進(jìn)小學(xué)。
校園生活。
近五年了，念及往事，不勝唏噓，那人生道路上的無(wú)數(shù)個(gè)第一次就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。第一次寫。
作文。
的經(jīng)歷就一直使我不能忘懷。
那是我剛上小學(xué)的時(shí)候。有一次，老師要我們練習(xí)寫一篇作文。開(kāi)始，我對(duì)它感到十分陌生，還不知道怎么寫，這時(shí)候我可著急了，該怎么辦呢？我感覺(jué)就像一座大山壓著我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我完全沒(méi)有勇氣去面對(duì)它，自己也失去了信心。媽媽看到了鼓勵(lì)我說(shuō)“寫作文就是寫出自己的感受，發(fā)揮你的聯(lián)想寫出所看所思所感所悟。”這時(shí)我還不知道什么是感受，媽媽就給我買來(lái)了一本《同步作文》，媽媽讓我看里面的佳作。我懷著好奇心翻開(kāi)書，一頁(yè)一頁(yè)地讀起來(lái)。書里面的哥哥和姐姐以及和我年齡相仿的小朋友寫的作文內(nèi)容豐富多彩，我好像看到了一個(gè)變幻無(wú)窮的世界，動(dòng)人的作文深深的吸引了我。于是我開(kāi)始模仿著寫，媽媽回來(lái)之后又與我一起修改，完成了我的第一篇作文。
難忘的第一次教案篇六
那天，我已經(jīng)非常餓了，但還是不見(jiàn)媽媽回來(lái)，于是我想：還是先煮幾個(gè)雞蛋充充饑吧！
我先從冰箱里拿出四個(gè)雞蛋，把它們放到一邊，讓它們解凍。然后，再把水倒進(jìn)鍋里，把火開(kāi)到最大，就去客廳看電視了。大約過(guò)了半小時(shí)以后，我又來(lái)到廚房里，只見(jiàn)廚房里都是水蒸氣——我熱的水都被燒干了。我只好重新燒水。但是，這次我可不敢再粗心大意了，一直守在鍋前。水終于開(kāi)了，我小心翼翼地把雞蛋沿著鍋沿放進(jìn)鍋里去——因?yàn)槲遗轮苯影央u蛋扔進(jìn)鍋里去，濺出來(lái)的水會(huì)把我燙傷。把雞蛋都放入鍋里后，我想：煮雞蛋一定要很長(zhǎng)時(shí)間，我先去看會(huì)兒書吧！于是，我就去看書了。沒(méi)過(guò)多久，我就聽(tīng)見(jiàn)廚房里傳來(lái)“砰——砰——”的聲音，我不禁嚇出一身冷汗，趕緊沖進(jìn)廚房，把火關(guān)掉，揭開(kāi)鍋蓋后，才發(fā)現(xiàn)一切安然無(wú)恙。忽然，我那充滿疑惑的心中冒出一個(gè)念頭：該不會(huì)是雞蛋熟了吧？于是，我把雞蛋都撈到了涼水里，待到它們都冷卻后，我敲開(kāi)一個(gè)雞蛋，卻發(fā)現(xiàn)里面都還是液體，便失望地把雞蛋又放回鍋里去煮。但是不一會(huì)兒，廚房里又傳出了“砰——砰——"的怪聲，我又把雞蛋冷卻后剝開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)這次的蛋清雖然凝固了，但蛋黃還是液體。此時(shí)，我心中既沮喪又害怕，到底是怎么回事？然后，我只好再把剩下的兩個(gè)雞蛋方悔去煮，之后，即使再有響聲，我也不再理睬了。
沒(méi)過(guò)多久，媽媽就回來(lái)了，她聽(tīng)了我煮雞蛋的經(jīng)過(guò)后，說(shuō)：“之所以會(huì)發(fā)出‘砰——砰——’的響聲是因?yàn)殡u蛋在碰撞，并不是雞蛋熟了?！甭?tīng)了媽媽的話后，我恍然大悟，成功地將剩下的兩個(gè)雞蛋煮熟了。
難忘的第一次教案篇七
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，2《師恩難忘》。能正確、流利、有感情地朗讀課文，連貫地復(fù)述“我”開(kāi)學(xué)第一課的情景。
2、能力目標(biāo)：能復(fù)述課文。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛(ài)師、親師的感情。
二、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：初讀課文，理清文章條理，感悟作者對(duì)教師的難忘之情。
一、導(dǎo)入課題：
2、揭題：下面，我們聽(tīng)一聽(tīng)著名作家劉紹棠對(duì)兒時(shí)老師的回憶。
3、播放課文錄音。
二、初讀課文。
1、自學(xué)生字詞。自由讀，指名讀，再齊讀。
2、指名分節(jié)讀課文，相機(jī)正音。
3、說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？
三、理清文章條理。
1、自由讀讀。試給課文分段。
2、交流分段情況，小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案《2《師恩難忘《。概括段意。
四、略讀第一段。
1、讀一讀。
2、想一想，田老師給人的第一印象是什么？
3、說(shuō)一說(shuō)。
五、布置作業(yè)：
a：抄寫詞語(yǔ)。
b：收集有關(guān)愛(ài)師尊師的名人故事與名人名言。
第二課時(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者緊扣題意選取典型事例，在敘事之中融入自己的真實(shí)情感的寫作方法。
一、回顧復(fù)習(xí)。
說(shuō)說(shuō)課文寫了什么？
二、深入學(xué)習(xí)，再現(xiàn)情景。
1、速讀課文第二段，找田老師教學(xué)最讓人佩服的.地方，并用筆畫下來(lái)。
2、同桌討論，指名匯報(bào)。
3、你想聽(tīng)一回田老師的國(guó)文課嗎？同桌互相讀給對(duì)方聽(tīng)，再指名朗讀。
4、小組研讀：開(kāi)學(xué)第一天，田老師上怎樣上課的？他講了一個(gè)什么故事？
5、反復(fù)閱讀第五自然段，然后把這個(gè)故事復(fù)述給大家聽(tīng)。并交流一下你很快能復(fù)述出來(lái)的秘訣。
1、讀一讀，想想哪些語(yǔ)句反映了“我”難忘田老師的教誨之恩？
2、指導(dǎo)朗讀：說(shuō)說(shuō)怎樣讀才能表達(dá)作者對(duì)教師的尊敬與感激之情？
3、自由讀，再指名讀。
4、小組研究：課文最后一個(gè)自然段與課文標(biāo)題有什么關(guān)系？
四、總結(jié)全文。
1、跟著錄音輕讀課文。
2、縱觀全文，說(shuō)說(shuō)田教師是一位怎樣的教師？把你心中的感受用一兩句話說(shuō)出來(lái)？
五、遷移練習(xí)：在教過(guò)你的老師中，誰(shuí)給你的印象最深，選擇有關(guān)他的一件事寫下來(lái)。
六、布置作業(yè)：
a：準(zhǔn)備名人故事交流與尊師名言交流活動(dòng)。
自制賀卡，在教師節(jié)前送給你的教師表達(dá)自己的祝福。
b：預(yù)習(xí)下文。
難忘的第一次教案篇八
受到申斥（嚴(yán)）。
仇恨敵人。
翻譯官寬容（寬）。
教學(xué)反思。
我在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，用一教時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，是恰當(dāng)?shù)?。然后順?yīng)學(xué)生的思路，先閱讀難忘的三件事，再閱讀總起全文的第一段話，在教學(xué)設(shè)計(jì)上是有創(chuàng)意的。而且在學(xué)生理解課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己難忘的啟蒙老師，有效地進(jìn)行閱讀的遷移，使讀和寫有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
難忘的第一次教案篇九
在我的成長(zhǎng)道路中，有過(guò)許許多多的第一次，最令我難忘的莫過(guò)于第一次爬山了。
雖然事情已經(jīng)過(guò)去三年了，但是我仍然記憶猶新，就像昨日才發(fā)生過(guò)似的。記得那天，天空萬(wàn)里無(wú)云，乘著涼爽的晨風(fēng)，我和媽媽來(lái)到了華山的腳下，望著高聳入云的華山，我興奮極了。我和媽媽買好了門票，便準(zhǔn)備爬山了，我們準(zhǔn)備了好多水，聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，華山的最高峰是落雁峰，爬到山頂少說(shuō)也要兩三天，而到了半山腰才會(huì)有賣水的地方。
從山腳爬到半山腰就花費(fèi)了整整一天的時(shí)間，嘿，還真累?。∶魈炀涂梢缘巧下溲惴迳巷栍[整個(gè)城市了，這怎么能不叫我興奮呢？我激動(dòng)的一夜都沒(méi)有合眼。第二天一大早，我被一陣嘈雜的聲音吵醒，睜眼一看，原來(lái)要出發(fā)了。從山腰到山頂?shù)穆烦瘫绕鹱蛱斓纳铰房梢閸缍嗔?，沒(méi)走一段路，我就已經(jīng)累得上氣不接下氣了，腿上像是被綁上了千斤重的沙袋，怎么抬都抬不起來(lái)。就在這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“加油?。?jiān)持就是勝利！登上落雁峰就可以看到日出了，難道你不想看嗎？”我咬緊牙關(guān)接著爬，去又碰上了“一線天”這只巨大的攔路虎。站在搖晃不定的木板上，腳下是萬(wàn)丈懸崖，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下。好不容易爬過(guò)了“一線天”，現(xiàn)在才覺(jué)得它只不過(guò)是一只紙老虎罷了。在夜幕拉下來(lái)之前，我們終于到達(dá)了頂峰落雁峰。累了一天的我吃完晚飯便倒頭就睡。
難忘的第一次教案篇十
（三）班唐可涵。
人的一生中會(huì)經(jīng)歷許許多多的第一次，可最令我難忘的還是第一次煎荷包蛋！
記得在去年暑假，我愛(ài)上了吃荷包蛋，每天的早餐中，都有媽媽親自煎的荷包蛋。
一天早上，我六點(diǎn)半就醒了，媽媽卻還在睡夢(mèng)中。我突然想到，為什么不自己試一試煎荷包蛋呢？我說(shuō)做就做，馬上起身穿好衣服，洗梳好，就開(kāi)始了。首先，我按媽媽平時(shí)做的，先準(zhǔn)備好碗、平底鍋、雞蛋，并打開(kāi)了煤氣。一切準(zhǔn)備好了，我就小心翼翼地把火擰到最小，然后再倒了點(diǎn)兒油。我想了想：“爸爸出差了，我自己吃一個(gè)，媽媽吃一個(gè)，就煎兩個(gè)吧！”開(kāi)始煎第一個(gè)了，我拿出雞蛋，一敲，趕緊倒進(jìn)了鍋里。這一倒，鍋里立刻“噼里啪啦”地炸了起來(lái)，我連忙把頭轉(zhuǎn)向了一邊，用鍋鏟在里面亂鏟了幾下。鹽!對(duì)了！忘了放鹽!我慌忙舀了一勺鹽，倒了進(jìn)去。這時(shí)，我聞到了一陣糊味！呀！蛋還沒(méi)翻面呢！我又連忙用鍋鏟翻了一個(gè)面，再一看，已經(jīng)糊了！
艷極了。
我害怕又糊了，就把火關(guān)了，盛起來(lái)試了一口?！芭夼夼蓿 彪y吃極了。我大叫著，頓時(shí)像泄了氣的皮球坐在了一旁。原來(lái)我放鹽放多了，又撒得不均勻，加上又糊了，當(dāng)然不好吃！
不知何時(shí)，媽媽站在了我的身后，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“不要灰心，再來(lái)一次吧?！边€告訴我雞蛋一旦成形，就要馬上挪動(dòng)位置，放鹽時(shí)也不能直接倒在上面，要慢慢均勻地撒在上面。另外還要及時(shí)的翻面才不會(huì)糊。在媽媽的指導(dǎo)下，我恢復(fù)信心，開(kāi)始煎第二個(gè)蛋。
首先，我把油燒熱，把雞蛋打在鍋里，小心地撒上鹽，并且不斷挪動(dòng)還拿起鍋搖了搖。該翻面了，我一手拿鍋柄一手拿鏟，一鏟再手一翻，雞蛋竟然一點(diǎn)也沒(méi)糊。我高興極了，不停挪動(dòng)雞蛋的位置怕又糊了。
終于荷包蛋煎好了，我看著金黃的荷包蛋，口水都要滴下來(lái)了。我吃了一口，哇！好吃極了！真是色香味俱—。這時(shí)，媽媽夸獎(jiǎng)了我，我得意地說(shuō)：“這也不難嘛！”
從這件事我知道了做任何事都只有不怕失敗，努力嘗試才能成功！
難忘的第一次教案篇十一
人的一生中，有許許多多的第一次，比如，第一次學(xué)做飯，第一次打乒乓球，它們像一顆顆閃亮的珍珠，被我串成一串珍藏在我的記憶里。然而最讓我難忘的第一次學(xué)輪滑。
我夢(mèng)想有一雙輪滑鞋已經(jīng)很久了。終于暑假的一天，爸爸給我了一個(gè)驚喜，給我?guī)Щ亓艘浑p粉紅色的輪滑鞋。
這雙輪滑鞋的主色全是粉色，每一只的底部都有四只帶彩燈的輪子?？粗@雙輪滑鞋，我仿佛看到我在自由自在的滑行！
來(lái)到小區(qū)的公園里，爸爸幫我穿上輪滑鞋，我扶著爸爸的胳膊小心翼翼的站了起來(lái)。我剛想抬腳，誰(shuí)知腳不聽(tīng)大腦指揮，一下子滑了出去，我一下坐在了地上。爸爸趕緊把我扶起來(lái)，問(wèn)我怎么樣，摔疼了沒(méi)有，并鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，你看看周圍的小朋友是怎么滑的?！?BR> 我的同學(xué)盧雨桐正好也在輪滑，只見(jiàn)她穿著輪滑鞋輕巧的在地面上滑來(lái)滑去，輪滑鞋也乖乖的聽(tīng)她的話。我真是羨慕極了。她滑了過(guò)來(lái)，教了我一些輪滑的技巧，我跟著她一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)著，覺(jué)得學(xué)輪滑還真不是一件簡(jiǎn)單的事呢。
這第一次學(xué)輪滑真的是叫我很難忘，同時(shí)也讓我知道了什么事情也不是人生來(lái)就會(huì)的，需要付出艱苦的努力和不懈的堅(jiān)持。我會(huì)繼續(xù)加油的！
難忘的第一次教案篇十二
每個(gè)人的生活中都有許許多多的“第一次”，總會(huì)有一個(gè)令你印象深刻，至今難忘。我就經(jīng)歷了這么第一次，現(xiàn)在想起，還會(huì)忍俊不禁發(fā)笑，那就是我第一次走夜路。
那天，夜幕降臨了，明鏡般的月亮懸掛在天空上，把清如流水的光輝瀉到廣闊的大地上。四周一片漆黑，我望著窗外，不由地打了一個(gè)寒顫，生出了一絲不想出門的念頭?？墒沁@由不得我，我只好冒著寒風(fēng)，裹緊衣服，跟爸媽說(shuō)了一聲，一臉無(wú)奈地出門了。
我要出門干什么呢？因?yàn)槲业墓P不見(jiàn)了，做不了作業(yè)，所以要去商店買幾支筆。唉！這可是我第一次自己一個(gè)人走夜路啊！我不禁有些害怕。因?yàn)樽罱３？吹诫娨暽系男侣剤?bào)道，一些人販子在街上尋找“目標(biāo)”，真是恐怖極了！所以為了以防萬(wàn)一，我還在口袋里放了一瓶裝了辣椒粉的小罐子，以備不時(shí)之需。
“呼！”寒風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò)，道路兩旁陰森森的，只有幾束看起來(lái)電力不足的、昏暗的燈光照著我。周圍的一切似乎都在跟我作對(duì)，讓我不知所措。那一刻，我就感覺(jué)身后好像有人在跟蹤我，神出鬼沒(méi)。糟了，我是不是被盯上了？怎么辦怎么辦？別慌！老師說(shuō)過(guò)慌張會(huì)誤事。于是我逼著自己冷靜下來(lái)，由小步突然轉(zhuǎn)為大步大步地快走。我突然向后向左一望，哪有人呀？哎！原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，我連忙輕輕松開(kāi)手中拿著的小罐子，長(zhǎng)吁一口氣。
可正在我要繞去馬路上時(shí)，唯一的一盞路燈突然熄滅了，我的呼吸頓時(shí)凝固，身子不停地打著哆嗦。別怕別怕！別自己嚇自己了。吸取了剛才的教訓(xùn)，我調(diào)整好呼吸，看準(zhǔn)馬路上沒(méi)有車輛，飛似地跑去。雖說(shuō)只用了幾秒鐘，但我卻總覺(jué)得過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，攤開(kāi)手一看，手心已經(jīng)濕漉漉的。
看到商店漸漸地出現(xiàn)在我的視線內(nèi)，終于放下心來(lái)，大步流星地走到商店里。買好了筆，就返回家。因?yàn)樽哌^(guò)了一次，第二次走便沒(méi)那么忐忑了，很快回到了家中。
一個(gè)人第一次，都會(huì)遇見(jiàn)許多困難和挫折，不可能是一帆風(fēng)順。所以我們需要做的是不退縮直面它、克服它、戰(zhàn)勝它。親身經(jīng)歷了難忘的第一次，我明白了：只要鎮(zhèn)定，敢于勇往直前，就能克服一切困難。
難忘的第一次教案篇十三
每個(gè)人的人生中都會(huì)經(jīng)歷許許多多的“第一次”，然而，最令我難忘的就是第一次走夜路。
記得那是暑假的時(shí)候，我到了表姐家里玩。正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，卻接到媽媽的電話：“楠楠，我今天要和你爸爸到公司聚餐，可能要晚些回來(lái)，你讓表姐給你家里的鑰匙，你也長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己試一次自己回家了。就這樣吧，拜拜?！蔽疫€沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口說(shuō)話，電話里就傳來(lái)一陣忙音。我原來(lái)那高興得心情一下子掉進(jìn)了恐怖的深淵里。因?yàn)槲覐男∧懽泳吞貏e小，很害怕晚上的時(shí)候。但是，媽媽畢竟說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我長(zhǎng)大了，不需要他們?cè)俨傩牧?。于是，我趕緊吃完晚飯，拿著鑰匙，走出了表姐家門口。在這漆黑的夜里，路上連一個(gè)人影也沒(méi)有，只有月亮與我相伴?？墒?，由于心理反應(yīng)，我埋著頭，不敢直視前方，快步地走著。但是，這刺骨的寒風(fēng)讓我打了個(gè)冷戰(zhàn)，我突然想起了電視里經(jīng)常播的鬼故事，那些幽靈的身影和那一件件靈異的事件不停在我眼前閃過(guò)。我努力控制自己的腦子不再想那些東西，可腦子就是不聽(tīng)話，我又想起了電視里殺人的情景。這時(shí)，一個(gè)黑乎乎的東西擋住了我的視線。我嚇了一跳，朝后退了幾步，身上開(kāi)始冒冷汗，腿也開(kāi)始發(fā)軟了。但是，我又想到了媽媽的話：“世界上根本沒(méi)有鬼。”我壯了壯膽子，走近一看，原來(lái)只是一個(gè)垃圾袋罷了，應(yīng)該是被風(fēng)吹過(guò)來(lái)的。我心想：不要再自己嚇唬自己了，繼續(xù)走吧。不知怎的，我的腳步輕快了很多，還哼著小調(diào)。不一會(huì)兒，就到家了。
經(jīng)歷了這“第一次”走夜路，使我懂得了我們做事情不能膽小怕事。其實(shí)世界上一切的困難都是“鬼”，只要我們能戰(zhàn)勝它，就能成功。
六年級(jí):夏夢(mèng)瑾。
上一篇：我希望自由作文500字。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
難忘的第一次教案篇十四
也許我們的生命不是最精彩的，但卻是最值得我們品味的。每一次的嘗試，都為我們的生活增添了一份樂(lè)趣，一點(diǎn)色彩。
人生中有許許多多的第一次，如第一次做飯，第一次騎自行車，第一次獨(dú)自睡覺(jué)……而最讓我難忘的是第一次帶小孩。
那天，我可愛(ài)的小侄兒來(lái)了我家，開(kāi)始他聽(tīng)話極了，抓著我的手搖來(lái)?yè)u去，還笑得眼睛都瞇了起來(lái)，一副乖寶寶形象。媽媽見(jiàn)他很聽(tīng)話，便下樓去買菜了，臨走時(shí)吩咐我一定要看好他，不要摔著，要是哭了就抱起來(lái)走走。我本以為孩子很好帶，一口答應(yīng)了下來(lái)。
媽媽走后，家里只剩下了我們倆。這時(shí)他再也不笑了，我們倆大眼瞪小眼，他左顧右盼。由于他已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)人了，但很久沒(méi)有來(lái)我家了，對(duì)這里感到陌生。只見(jiàn)他小眉頭皺了起來(lái)，嘴巴也癟了起來(lái)。不好！這是要哭的征兆！我趕緊想方設(shè)法地逗他笑，可怎樣都不管用了，我還嚇到了他，他終于忍不住，“哇”的一聲放聲大哭起來(lái)！
我趕緊將他托起來(lái)，平時(shí)他最喜歡別人將他托起來(lái)了，兩條腿就會(huì)自動(dòng)站起來(lái)。今天可不管用了，他腿也不用勁了，仍是大聲哭著，一把鼻涕一把淚讓人看了很是心疼。
我只能將他抱起來(lái)，搖晃著他，“哇哇哇……”他使出了絕招——獅吼功。眼睛都睜不開(kāi)了，臉上全是淚水，嘴巴張到最大，不管不顧地號(hào)啕大哭！我扮鬼臉?biāo)膊焕?；我給他玩具他也不接；我把他舉高他也哭個(gè)不停。我實(shí)在是無(wú)計(jì)可施了！
我突然想到，難道他是想睡覺(jué)了嗎？我便拿出準(zhǔn)備好的奶粉沖了一瓶，奶嘴剛放進(jìn)他嘴里，他就開(kāi)始吮吸了起來(lái)。天吶！他終于安靜了，一臉滿足地吮吸著。我小心翼翼地坐下，慢慢地?fù)u晃著他。謝天謝地，他終于睡著了，看著他肉呼呼的小臉蛋，我心里也終于放松了！
我不禁聯(lián)想到自己，終于體會(huì)到了父母的辛苦。我決定以后努力學(xué)習(xí)，做更多力所能及的事情，為父母減輕負(fù)擔(dān)。
難忘的第一次教案篇十五
童年像一個(gè)五彩繽紛的大花壇，每一朵花兒都是一個(gè)故事。當(dāng)然，有幾朵最艷麗、最引人注目的花朵，它們都是一些讓我記憶猶新，歷歷在目的難忘第一次。其中最顯眼的當(dāng)然就是給我“小魔王”弟弟當(dāng)小保姆的事情。
周末的早晨，爸爸媽媽早早地出去辦事了。出門前還不忘囑咐我：“你可要幫阿姨好好照顧弟弟呀！阿姨做家務(wù)時(shí)，你可以多與他玩一會(huì)兒……”聽(tīng)完父母的嘮叨，我不住點(diǎn)頭。
阿姨在陽(yáng)臺(tái)上洗衣服，弟弟睡醒了，哇哇大叫。我趕緊跑進(jìn)廚房，學(xué)著阿姨的樣子，開(kāi)始泡牛奶。我先在奶瓶里加滿熱水，再放入幾勺奶粉，便開(kāi)始使勁搖晃起來(lái)。牛奶越來(lái)越白，也越來(lái)越均勻。
我滿意地拿著奶瓶，走到弟弟跟前。貪吃的弟弟早就聞到了牛奶的香氣，急忙搶過(guò)我手中的奶瓶，使勁兒地喝起來(lái)。剛喝一口，他就吐出牛奶，還哇哇大哭，淚水像河流一樣不住地流。咦？這是怎么了？我疑惑不解地望著弟弟，突然想起媽媽說(shuō)要先試試牛奶的溫度再喂給弟弟。我吸了一口牛奶，哎呀，太熱了，太熱了！我趕緊找來(lái)涼水，大口大口喝起來(lái)，總算把嘴里的“火”撲滅了。接著我倒掉一部分牛奶，摻入冷水，再加幾勺奶粉，還小心地試試溫度，剛好。我這才放心地把奶瓶送到弟弟嘴邊。弟弟捧著牛奶，津津有味地喝起來(lái)。
阿姨跑進(jìn)房間，看到正在喝奶的弟弟，豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“嘉嘉長(zhǎng)大了，會(huì)照顧弟弟了?！?BR> 中午，阿姨在廚房給我做午飯，弟弟坐在客廳的墊子上玩。我便拿出許多動(dòng)物玩具，一一給他介紹：“這是大象，它個(gè)子很大，還有好長(zhǎng)好長(zhǎng)的鼻子。這是長(zhǎng)頸鹿，它是世界上最高的動(dòng)物……”
這時(shí)，我看到丟在角落的芭比娃娃。那可是我最心愛(ài)的玩具，它那一頭金發(fā)，碧藍(lán)的眼睛，粉嫩的皮膚，可愛(ài)極了。我將它抱在懷中，給它換衣服。正當(dāng)我玩得出神，弟弟突然來(lái)到了我身后，用小手抓住我的頭發(fā)，狠狠地往下一拉?！鞍パ窖?！”我慘叫一聲?；仡^一看，他正笑嘻嘻地坐在我身后，手里拽著幾根發(fā)絲，正又拉又扯，玩得開(kāi)心呢！
我氣鼓鼓地回到了自己房間，“砰！”地關(guān)上門。過(guò)了一會(huì)兒，我突然聽(tīng)見(jiàn)客廳里傳來(lái)一陣哭聲，趕忙打開(kāi)房門，奔進(jìn)大廳。只見(jiàn)弟弟坐在地上放聲大哭。我一邊只好一邊哄著弟弟，一邊想：唉，真是個(gè)討厭的小家伙，好費(fèi)精力哪！
午睡醒來(lái)，身為小書蟲(chóng)的我趕緊抓起書本，看起我最愛(ài)的《哈利波特》。
這時(shí)，弟弟房間傳來(lái)響聲，我聞聲走去，弟弟已經(jīng)醒了，拍著正在熟睡的阿姨的臉。我趕緊把他抱到自己房間，想讓阿姨多睡一會(huì)兒。
我和弟弟在房間搭積木、玩機(jī)器人！過(guò)了一會(huì)兒，我感到有點(diǎn)口渴了，就去倒水喝。等我來(lái)到房間，竟發(fā)現(xiàn)弟弟不見(jiàn)了！奇怪，這小家伙到哪里去了？剛剛還在玩玩具的。于是我把整個(gè)房間翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到弟弟的影子。我開(kāi)始著急了：要是媽媽知道我把弟弟弄丟了，我肯定會(huì)被“炒魷魚”的。我大聲喊阿姨，阿姨急忙跑來(lái)，我和阿姨開(kāi)始在書房、媽媽的臥室尋找，突然聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚！”的響聲。順著聲音傳來(lái)的方向，我和阿姨來(lái)到媽媽的衣柜前，弟弟突然從柜子里滾了出來(lái)。小壞蛋，藏得這么好，怪不得我沒(méi)找到呢！
經(jīng)過(guò)這第一次當(dāng)保姆的經(jīng)歷，我明白了爸爸媽媽的辛苦，阿姨的辛勞。以后，我要少讓他們生氣，做一個(gè)孝順、懂事的好孩子！