總結不僅是對自己的一種交代，也是對他人工作的參考和借鑒。怎樣引導青少年正確使用互聯(lián)網？這是解決當下教育難題的關鍵。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，希望能給您寫總結提供一些啟示。
有好的學習方法或心得篇一
科學表明，人在特定時間段內反復學習同一部分內容效率會很高，特別是早晚8-9點鐘的時候，是最好的學習時段。無論是學習新的知識還是復習舊知識，效率都非常高。
學習環(huán)境三不宜。
1.不宜存放大量零食在眼前。
2.學習用品不要亂放，以防需要的時候四處亂找，打斷學習狀態(tài)。
3.不要把學習看錯太放松的事情，這樣會破壞學習氛圍，在心里一直要告誡自己我要快速獲取知識。
卡片，作為活頁紙的形式，既可以有筆記的特點，又可以彌補筆記本的不靈活，便于對資料的整理、歸類和日后查閱、保存。
一些記憶性較強的東西，把它們記在紙片上來幫助記憶。
做一個擠時間的高手。
魯迅曾經說過：“時間，就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”那我們該怎么學會擠時間呢?告訴大家一個壓縮式擠時間技巧，就是將自己做的一些不是很重要的事兒的時間壓縮到最低限度，以便擁有更多的時間。比如起床疊被子，以前需要10分鐘，現(xiàn)在用5分鐘就把所有的事情做完。這樣并不會影響我們的正常生活和學習，還能夠促使我們更高效地做每一件事。
很多人學習，就是把半天的時間都用在學習上或者用在同一樣學習的內容上，這樣是不正確的。要本著“學識為了玩兒，玩兒是為了學”的思想來處理玩和學的關系。學習很長時間了，抽出一個小時來玩兒或者學習日語一個小時，然后聽日語歌曲加上看小說(閉眼休息)半個小時，然后再學編程。
小伙伴們，學習是件快樂的事情，不要把它當作痛苦的事情就行，一切皆有可能。
固定時間、地點寫作業(yè)，不熬夜寫作業(yè)，時間過了就收作業(yè);。
寫作業(yè)之前先溫習，明確寫作業(yè)是為了鞏固所學，而非完成任務，更不是為父母所寫;。
做題目第一要緊的，是審題要仔細;。
字跡要工整;。
姿勢要正確;。
寫作業(yè)的環(huán)境要單純，保證專心，寫完作業(yè)有專門玩的時間;。
遇到不會的可以問，但最好先主動自己思考……。
運動。
運動對腦部的發(fā)育有著神奇的影響。一項對8-12歲的孩子研究表明，跑步可以大大提高孩子的認知能力和創(chuàng)造能力。11歲的孩子如果每天都能有20-40分鐘的運動，不管是足球、籃球、跑步、或者是輪滑，都可以幫助孩子提高記憶力、注意力、以及數(shù)學能力。沒人能說清楚為什么?？茖W家估計，運動促進血液循環(huán)，血液循環(huán)促進了神經細胞的發(fā)育和增進神經細胞之間的聯(lián)系。
有好的學習方法或心得篇二
1第一層為苦學提起學習就講“頭懸梁、錐刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。
2第二層為好學所謂“知之者不如好之者”，達到這種境界的同學，學習興趣對學習起到重大的推動作用。
3第三層為會學學習本身也是一門學問，有科學的方法，有需要遵循的規(guī)律。
有好的學習方法或心得篇三
學習是每個人成長和發(fā)展的重要途徑，而掌握一套科學有效的學習方法對于提高學習效果至關重要。在長期的學習過程中，我越發(fā)意識到好的學習方法的重要性，并從中汲取了一些寶貴的經驗和體會。
首先，明確學習目標是學習方法的關鍵。在學習的起始階段，制定一個明確具體的學習目標是至關重要的。這樣可以幫助我們明確學習的方向和目的，合理安排學習內容和時間。同時，明確學習目標也能激發(fā)學習動力，培養(yǎng)堅持和毅力。例如，當我學習一門新知識時，我會先制定一個學習目標，然后根據這個目標來選擇學習資料和制定學習計劃，這樣可以更加高效地進行學習。
其次，合理規(guī)劃學習時間是學習方法的關鍵。時間是有限的，如何合理安排和利用時間是學習中需要解決的一個難點。個人的學習習慣和時間利用效率不同，所以需要根據自己的情況來進行合理規(guī)劃。我經常使用時間表或提醒工具來幫助我規(guī)劃學習時間，將時間分配給各種不同的學習任務。在制定學習計劃時，我通常會根據自己的學習習慣和注意力集中的時間段來靈活安排學習任務，避免在疲勞或注意力不集中的時候進行學習。
再次，培養(yǎng)良好的學習習慣是學習方法的關鍵。學習習慣是我們在學習中形成的一種穩(wěn)定的行為模式，對于學習的效果起到非常重要的影響。一些優(yōu)秀的學習習慣，如定時復習、做好筆記、積累思維導圖和記憶口訣等，都能夠幫助我們更好地理解和記憶所學的知識。養(yǎng)成良好的學習習慣需要時間和堅持，但是一旦養(yǎng)成，就能為我們的學習提供良好的支撐和助力，提高學習效果。
另外，善于總結與反思是學習方法的關鍵。在學習的過程中，尤其是學習某一門課程或完成一個學習任務后，我們要及時總結和反思自己的學習過程和收獲。這樣可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學習不足和問題，及時調整學習策略，提升學習效果。我經常會反思自己的學習過程，思考自己在學習中的不足和需要改進的地方，并作出相應的調整。這種反思總結的過程也能夠幫助我提高自我認知，培養(yǎng)批判和分析的能力。
最后，建立有效的學習方法需要不斷實踐和調整。每個人的學習方法都是不同的，我們需要根據自己的情況和需求來選擇適合自己的學習方法。然而，要確定一種最有效的學習方法并不容易，需要不斷嘗試和摸索。在實踐中，我們可能會面臨各種情況和困難，但只要不斷探索和調整，相信總能找到適合自己的學習方法。
總之，好的學習方法對于提高學習效果具有重要的作用。通過明確學習目標、合理規(guī)劃學習時間、培養(yǎng)良好的學習習慣、善于總結與反思以及不斷實踐和調整，我逐漸摸索出適合自己的學習方法，并在學習中取得了可喜的成績。希望這些經驗和體會對大家有所幫助，共同探索更高效的學習方法，取得更好的學習成果。
有好的學習方法或心得篇四
孔子提倡學習知識面要廣泛，并且強調要在學習的基礎上認真深入進行思考，把學習與思考結合起來。他說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！比绻皇亲x書記誦一些知識，而不通過思考加以消化，這只能是抽象的理解，抓不住事物要領，分不清是非。
明朝著名的科學家徐光啟從小就有著的強烈好奇心，對于自然方面的知識一定要問個清清楚楚，一次徐光啟看到一個老人掐掉自己棉田里的棉桃，感到很奇怪，就“刨根問底”學了個清楚，還說服父親也采用這種科學的種棉方法，取得了豐收。長大后的徐光奇就是憑著這種探索的精神，寫出了《農政全書》這樣的科學巨著。
《中庸》中提出為學的五個階段：博學、審問、慎思、明辨、篤行。慎思就是要把外在的知識和事件與自己切身經驗結合起來進行認真思考，既用自己的經驗來思考知識與事件，又用知識與事件來思考自己的經驗，不斷地交換位置和方向，達到理解和重新理解知識、事件和經驗的目的，促進自己內精神世界的成長。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢?”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。
同水平差不多的人一起學習，就有了一個學習伙伴，更何況每人都有自己的長處;同水平高于你的人一起學習，他就是你的老師，你自然可以學得許多東西;同水平低于你的人一起學習，你是他的老師，我們常說“教學相長”，你同樣可以學得許多東西。當然，合作學習并不是幾個人的簡單相加。
美國明尼蘇達大學“合作學習中心”的約翰遜兄弟認為，有5個要素是合作學習不可缺少的。這些要素是：(1)積極互賴，指的是學生們知道他們不僅要為自己的學習負責，而且要為其所在小組的其他同學的學習負責。(2)面對面的促進性相互作用。(3)個人責任，指的是每個學生都必須承擔一定的學習任務。(4)社交技能。(5)小組自加工，小組必須定期地評價共同活動的情況，保持小組活動的有效性。
合作學習有利于增進人與人之間的相互了解、溫情與信任，學會處理人際關系的技能、技巧與策略，學會有效地表達自我。在學習交往中，可以培養(yǎng)、發(fā)展真正的責任意識和義務感。
掌握目標學習法是美國心理學家布盧姆所倡導的。布盧姆認為只要有最佳的教學，給學生以足夠的時間，多數(shù)學習者都能取得優(yōu)良的學習成績。
教學內容是由許多知識點構成，由點形成線，由線完成相對獨立的知識體系，構成彼此聯(lián)系的知識網。因此明確目標，就要在上新課時了解本課知識點在知識網中的位置，在復習時著重從宏觀中把握微觀，注重知識點的聯(lián)系。另外，要明確知識點的難易程度，應該掌握的層次要求，即識記、理解、應用、分析、綜合、評價等不同層次，最重要的就是明確學習重要目標，即知識重點。有了目標能增強我們學習的注意力與學習動機，即為了這目標我必須好好學習。
可見，明確學習目標是目標學習法的先決條件。目標學習法的核心問題，是必須形成自我測驗、自我矯正，自我補救的自我約束習慣。對應教學目標編制形成性檢測題，對自己進行檢測，并及時地反饋評價，及時矯正和補救。
學習目標與人生目標不同，它比較具體，可以在短時間內實現(xiàn)。它可以使我們比較容易地享受成功的歡樂。增加我們的信心。因此，目標學習法也是成功教育的主要策略之一，同時，實現(xiàn)學習目標也是實現(xiàn)人生目標的開始，只有使大小、遠近目標有機的結合，才會避免一些無效勞動的發(fā)生。
帶著問題去看書，有利于集中注意力，目的明確，這既是有意學習的要求，也是發(fā)現(xiàn)學習的必要條件。心理學家把注意分為無意注意與有意注意兩種。有意注意要求預先有自覺的目的，必要時需經過意志努力，主動地對一定的事物發(fā)生注意。它表明人的心理活動的主體性和積極性。問題學習法就是強調有意注意有關解決問題的信息，使學習有了明確的指向性，從而提高學習效率。
問題學習法要求我們看書前，首先去看一下課文后的思考題，一邊看書一邊思考;同時，它還要求我們在預習時去尋找問題，以便在聽課時在老師講解該問題時集中注意力聽講;最后，在練習時努力地去解決一個個問題，不要被問題嚇倒，解決問題的過程就是你進步的過程。
學習方法五：矛盾學習法。
矛盾的觀點是我們采用對比學習法的哲學依據因為我們要進行對比，首先要看對比雙方是否具有相似、相近、或相對的屬性，這就是可比性。對比法的最大優(yōu)點在于：(1)對比記憶可以減輕我們記憶負擔，相同的時間內可識記更多的內容。(2)對比學習有利于區(qū)別易混淆的概念、原理，加深對知識的理解。(3)對比學習要求我們把知識按不同的特點進行歸類，形成容易檢索的程序知識，有利于知識的再現(xiàn)與提取，也有利于知識的靈活運用。
綜觀中學課本，可比知識比比皆是，如政治內容中，權利與義務、民主與法制、物質與意識、和平與發(fā)展等等;如語文學習中，復句與單句、設問與反問、比喻與借代、記敘與議論、實詞與虛詞等等;如數(shù)學學習中，小數(shù)與分數(shù)、指數(shù)與對數(shù)、奇函數(shù)與偶函數(shù)、平行與垂直等等;如化學學習中，金屬與非金屬、晶體與非晶體、化合與分解、氧化與還原、酸與鹽等等。對比學習法不僅可以用于同一學科內的學習，還可以進行跨學科比較，如學習政治可用語文中的句子分析法來分析政治概念，如在學習習近平現(xiàn)代史中的民族解放運動時，又可以利用政治有關民族的基本觀點，學習自然學時，可回憶一下有關語文課本中的有關科學家的傳記文章，也可結合唯物辯證法的有關原理進行學習。
唯物辯證法認為世界上任何事物都是同周圍的事物存在著相互影響、相互制約的關系。科學知識是對客觀事物的正確反映，因此，知識之間同樣存在著普遍的聯(lián)系，我們把聯(lián)系的觀點運用到學習當中，會有助于對科學知識的理解，會起到事半功倍的效果。
根據心理學遷移理論，知識的相似性有利于遷移的產生，遷移是一種聯(lián)系的表現(xiàn)，而聯(lián)系學習法的實質不能理解為僅僅只是一種遷移。遷移從某種意義上說是自發(fā)的，而運用聯(lián)系學習法的學習是自覺的，是發(fā)揮主觀能動性的充分體現(xiàn)，它以堅信知識點必然存在聯(lián)系為首要前提，從而有目的地去回憶、檢索大腦中的信息，尋找出它們間的內在聯(lián)系。當然，原來對知識掌握的廣度與深度直接影響到建立知識間聯(lián)系的數(shù)量多少，但我們可以通過辯證思維，通過翻書、查閱、甚至是新的學習，去構建新的知識聯(lián)系，并使之貯存在我們的大腦之中，使知識網日益擴大。這一點是遷移所不能做到的。
學習新知識就要想到舊知識，想到自己親身經歷過的事，不能迷信權威，克服定勢思維。把抽象的知識具體化，發(fā)揮右大腦的作用。如辛亥革命發(fā)生在19，二次革命發(fā)生在19，護國戰(zhàn)爭發(fā)生在19，護法戰(zhàn)爭發(fā)生在19，這四個歷史事件依次間隔二年，只要記住這兩個歷史事件的邏輯順序，知道其中任何一個事件的年代，就可以聯(lián)想，推算出其它三個事件的年代。這是聯(lián)想記憶法。
讀書之法，既先識得他外面一個皮殼，又須識得他里面骨髓方好?！祆?。
所謂歸納學習法是通過歸納思維，形成對知識的特點、中心、性質的識記、理解與運用。當然，作為一種學習方法來說，歸納學習法崇尚歸納思維，但它不等同于歸納思維本身，同時它還要以分析為前提。
可見，歸納學習法指的是要善于去歸納事物的特點、性質，把握句子、段落的精神實質，同時，以歸納為基礎，搜索相同、相近、相反的知識，把它們放在一起進行識記與理解。其優(yōu)點就在于能起到更快地記憶、理解作用。
研究必須充分地占有材料，分析它的各種發(fā)展形式，探尋這些形式的內在聯(lián)系?！R克思。
所謂縮記法就是要盡可能地壓縮記憶的信息量，同時基本上又能記住應記的內容。比如有要點記憶法、歸納記憶法、意義記憶法，都屬壓縮記憶法。每段話有明確要點的自然用要點記憶法，如果沒有就要經過歸納形成要點后進行記憶。而歸納的最主要方法以意義為依據?？梢姡洃浺砸c為基本單位。也可理解為以中心思想為單位。記住了要點并不是要放棄其他內容，而是以對其他內容的理解為前提，它可極大地增加記憶的信息量。
我們在學習中有一個誤區(qū)，認為只要肯花時間，多做練習，學習成績必然進步。其實不盡然。雖然量變的必然結果是質變，但并不能說任何量變都會引起質變。試想，在現(xiàn)實生活中，有的人花得時間不多、練習量不大為何能有明顯的進步呢?這就是一個效率問題。在經濟學上我們常說企業(yè)要發(fā)展，必須要采用集約型增長方式。學習也是如此，不能盲目地投入精力。這首先要做到循序漸進。有的同學一心求快，不考慮自己的水平，拿到書就看，拿到練習就做。
比如，有的人連中學教科本的課文還沒有弄懂，就大量的死記課外的唐詩宋詞，理由是課外讀物很重要;有的人連書本的數(shù)學題也沒有過關，大量去做高考模擬題，理由是只做課文題應付不了高考;有的人連簡單的英語對話都不行，就去看許多經貿口語，理由是中國入世了，經貿英語更顯重要。從理由上看并不錯，但針對自己的實際情況，你采取的方法是錯了，因為你違背了循序漸進的認識規(guī)律。
可持續(xù)發(fā)展是我國經濟建設的重要戰(zhàn)略。要成為社會主義建設人才，必須具備發(fā)展的觀點，用發(fā)展的觀點看待學習問題，也就是我們所提倡的持續(xù)發(fā)展法。它要求我們學習上不能偏科，力求全面發(fā)展。中小學是打基礎的時候，要文理兼顧，還要重視勞動技能、體育技能的學習，培養(yǎng)自己的思想道德素養(yǎng)、審美情趣等等。當然，全面發(fā)展并不等于平均發(fā)展，對自己的興趣、特長應該發(fā)展，為此，應圍繞其中心不斷完善自己的知識結構，向縱深發(fā)展，培養(yǎng)自己研究性學習的能力，培養(yǎng)自己科學獻身精神，使自己持續(xù)發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展首先是觀念上的要求，只有這樣的學習觀，才會有這樣的學習方法。有了這樣的學習方法，才能根本上消滅死記硬背、盲目崇拜傾向，重視其他科學的有效方法。
有好的學習方法或心得篇五
學習是每個人成長和進步的必經之路，而學習方法的選擇與運用更是影響學習效果的關鍵因素。本文將分享我對好的學習方法的心得體會，希望能夠為大家提供一些有益的參考和借鑒。
第二段：目標明確。
學習的第一步就是要明確學習的目標。無論是學習一門新的技能，還是備戰(zhàn)考試，都需要有明確的目標來指引學習的方向和內容。在設定目標時，要確保目標具體、可衡量和有挑戰(zhàn)性，這樣既能夠提高學習的動力，又能夠更有針對性地進行學習。同時，還要將目標分解成小目標，并根據不同的時間段制定相應的學習計劃，這樣可以更好地管理時間和資源，確保學習的高效性。
好的學習方法應該是多樣化的，因為每個人的學習方式和習慣是不同的。在我的學習中，我發(fā)現(xiàn)采用多種學習方法相結合是最高效的。首先，要充分利用好課堂學習資源。仔細聽講、積極提問、主動思考，這些都是提高課堂學習效果的重要方法。此外，利用網絡資源和圖書館的書籍資料也是有效的補充手段，可以幫助我們更全面地了解和掌握知識。
第四段：良好的學習習慣。
養(yǎng)成良好的學習習慣對于學習的持續(xù)和深入是非常重要的。首先，學會合理安排時間。要制訂科學的作息時間表，合理安排學習、休息、娛樂等各個方面的時間。其次，培養(yǎng)自律的學習態(tài)度。不拖延、不浪費時間，按計劃去完成學習任務。再次，建立良好的復習機制。及時回顧和鞏固已學的知識，不斷進行復習和強化，以確保知識能夠得到牢固的掌握。
第五段：積極的心態(tài)與方法。
學習過程中需要保持積極的心態(tài)。首先，要相信自己，相信自己的潛力和能力。有時候學習的道路會遇到困難和挫折，但只要保持積極的心態(tài)，不灰心喪氣，相信自己終將能夠成功。其次，要學會總結和反思。在學習中不斷總結經驗，找出學習中的問題和不足，及時糾正錯誤，以不斷提升自己的學習方法和效果。
結尾段：總結。
好的學習方法能夠幫助我們提高學習效果，更好地實現(xiàn)自身的學習目標。在實踐中，我通過明確目標、多樣化學習方法、養(yǎng)成良好的學習習慣以及積極的心態(tài)和方法，得到了不錯的學習效果。希望每一個學習者都能夠從我的心得體會中獲得一些啟發(fā)和幫助，更好地走上學習的道路，邁向成功。
有好的學習方法或心得篇六
英語的六個要訣。
1.有效的學習方法鼓勵學生冒險，無效的學習方法不鼓勵嘗試新東西;。
英語的六個要訣：
1、投資我們的時間和心智。我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些abcd。別人能學會，我們也能學會，只要我們善于投資自己的時間。先人賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙消失了2小時，無論如何應有1小時來學習。越忙的人，越有時間做事;越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。
教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足。如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學習興趣，降低情緒，最終放棄。
3、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧?！按簛聿皇亲x書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。”總有一些理由不學習。這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得?！焙苡械览?。在四川大足佛教石刻藝術中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協(xié)調，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。”我們學英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學習的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學習。
4、要有信心。英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回?！?BR> 5、要有實際行動。一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動起來。
有好的學習方法或心得篇七
做課本的例題，課本的例題的思路比較簡單，其知識點也是單一不會交叉的，如果課本上的例題你拿出來都會做了，說明你已經具備了一定的理解力。
做課后練習題，前面的題是和課本例題一個級別的，如果課本上所有的題都會做了，那么基礎夯實可以告一段落。
進行專題訓練提高數(shù)學成績。
1.做高中數(shù)學題的時候千萬不能怕難題!有很多人數(shù)學分數(shù)提不動，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導數(shù)，看到稍微長一點的復雜一點的敘述，甚至看到21、22就已經開始退卻了。這部分的分數(shù)，如果你不去努力，永遠都不會掙到的，所以第一個建議，就是大膽的去做。前面虧欠數(shù)學這門學科太多，就算讓它打腫了又怎樣，后面一點一點的強大起來，總有那么一天你去打它的臉。
2.錯題本怎么用。和記筆記一樣，整理錯題不是謄寫不是照抄，而是摘抄。你只顧著去采擷問題，就失去了理解和挑選題目的過程，筆記同理，如果老師說什么記什么，那只能說明你這節(jié)課根本沒聽，真正有效率的人，是會把知識簡化，把書本讀薄的。先學學你能思考到答案的哪一步，學著去偷分。當然，因人而異，如果你覺得還有哪些題需要整理也可以記下來。
3.高中數(shù)學試卷怎么做?我的習慣是模擬題做專題練習，即我復習三角函數(shù)，我就一天做五套卷子的函數(shù)，練選擇題，我就刷選擇題。高考卷子則是完全模擬，而且優(yōu)先挑自己省的以及和自己省相似的卷子模擬，時間的跨度以三年內的為準，因為我當年是課改的第二年，所以第一年的卷子我做的特別細致。
有好的學習方法或心得篇八
學習是人類不斷進步和發(fā)展的源泉，而學習方法的選擇和運用則是成功的關鍵。在學習的過程中，我深感到好的學習方法對于提高學習效果和效率至關重要。在過去的學習經歷中，我積累了一些關于好的學習方法的心得體會。
首先，制定合理的學習計劃是良好學習方法的基礎。學習不是盲目地積累知識，而應當有條不紊地進行。在制定學習計劃時，我會先評估學習任務與時間的匹配度，并將大的學習任務分解成小的可行的目標。然后，我會合理安排學習的時間和順序，避免過于單一或重復的學習內容。
其次，培養(yǎng)好的學習習慣也是一種有效的學習方法。良好的學習習慣可以提高學習效率，幫助順利完成學習任務。我一直堅持早睡早起，每天定時定量地進行學習。同時，我也注意保持良好的健康習慣，如合理飲食和適度的鍛煉，保持身體健康，提高腦力工作的效果。
第三，善于總結歸納是提高學習效果的重要方法。學習是一個積累的過程，通過總結歸納可以鞏固所學的內容，幫助深化理解。在學習過程中，我會將重要的知識點記錄下來，形成筆記。在復習的時候，我會經常翻閱和回顧這些筆記，加深對知識的理解和記憶。同時，對于相似的知識點，我會進行對比，找出它們之間的異同之處，幫助更好地理解。
第四，合理利用各種學習資源也是提高學習效率的關鍵?，F(xiàn)如今，我們不僅可以借助課堂教學，還可以通過互聯(lián)網、圖書館、學習軟件等多種途徑獲取學習資源。我會根據自己的學習需求，合理利用這些資源。通過互聯(lián)網，我可以及時了解到最新的學術資訊和研究成果；通過圖書館，我可以獲取大量的相關書籍和期刊；通過學習軟件，我可以進行自主學習和檢測。善于利用多種學習資源可以幫助我獲取更多的信息和知識，豐富我的學習內容和內容。
最后，積極參與學習活動也是一種好的學習方法。在學習的過程中，積極參與各種學習活動可以培養(yǎng)自己的獨立思考和解決問題的能力。我經常參加學術講座、學生交流會和學生組織活動等，通過與他人的交流和互動，我可以學習到不同的觀點和經驗，促進自己的成長。此外，我也會主動尋找與學習相關的實踐機會，通過實踐把書本上的知識轉化為實際操作能力。
總的來說，好的學習方法在提高學習效果和效率方面起到了非常重要的作用。制定合理的學習計劃、培養(yǎng)好的學習習慣、善于總結歸納、合理利用學習資源和積極參與學習活動是我在學習過程中積累的一些心得體會。當然，每個人都有自己獨特的學習方法與經驗，只有通過不斷嘗試和總結，我們才能發(fā)展出更加適合自己的學習方法，取得更好的學習效果。
有好的學習方法或心得篇九
掌握目標學習法是美國心理學家布盧姆所倡導的。布盧姆認為只要有最佳的教學，給學生以足夠的時間，多數(shù)學習者都能取得優(yōu)良的學習成績。
教學內容是由許多知識點構成，由點形成線，由線完成相對獨立的知識體系，構成彼此聯(lián)系的知識網。因此明確目標，就要在上新課時了解本課知識點在知識網中的位置，在復習時著重從宏觀中把握微觀，注重知識點的聯(lián)系。另外，要明確知識點的難易程度，應該掌握的層次要求，即識記、理解、應用、分析、綜合、評價等不同層次，最重要的就是明確學習重要目標，即知識重點。有了目標能增強我們學習的注意力與學習動機，即為了這目標我必須好好學習。
可見，明確學習目標是目標學習法的先決條件。目標學習法的核心問題，是必須形成自我測驗、自我矯正，自我補救的自我約束習慣。對應教學目標編制形成性檢測題，對自己進行檢測，并及時地反饋評價，及時矯正和補救。
學習目標與人生目標不同，它比較具體，可以在短時間內實現(xiàn)。它可以使我們比較容易地享受成功的歡樂。增加我們的信心。因此，目標學習法也是成功教育的主要策略之一，同時，實現(xiàn)學習目標也是實現(xiàn)人生目標的開始，只有使大小、遠近目標有機的結合，才會避免一些無效勞動的發(fā)生。
詩人的創(chuàng)造，哲學家的辯證，探險家的技藝——這就是組成一個偉大科學家的材料。
帶著問題去看書，有利于集中注意力，目的明確，這既是有意學習的要求，也是發(fā)現(xiàn)學習的必要條件。心理學家把注意分為無意注意與有意注意兩種。有意注意要求預先有自覺的目的，必要時需經過意志努力，主動地對一定的事物發(fā)生注意。它表明人的心理活動的主體性和積極性。問題學習法就是強調有意注意有關解決問題的信息，使學習有了明確的指向性，從而提高學習效率。
問題學習法要求我們看書前，首先去看一下課文后的思考題，一邊看書一邊思考;同時，它還要求我們在預習時去尋找問題，以便在聽課時在老師講解該問題時集中注意力聽講;最后，在練習時努力地去解決一個個問題，不要被問題嚇倒，解決問題的過程就是你進步的過程。
矛盾的觀點是我們采用對比學習法的哲學依據因為我們要進行對比，首先要看對比雙方是否具有相似、相近、或相對的屬性，這就是可比性。對比法的最大優(yōu)點在于：(1)對比記憶可以減輕我們記憶負擔，相同的時間內可識記更多的內容。(2)對比學習有利于區(qū)別易混淆的概念、原理，加深對知識的理解。(3)對比學習要求我們把知識按不同的特點進行歸類，形成容易檢索的程序知識，有利于知識的再現(xiàn)與提取，也有利于知識的靈活運用。
綜觀中學課本，可比知識比比皆是，如政治內容中，權利與義務、民主與法制、物質與意識、和平與發(fā)展等等;如語文學習中，復句與單句、設問與反問、比喻與借代、記敘與議論、實詞與虛詞等等;如數(shù)學學習中，小數(shù)與分數(shù)、指數(shù)與對數(shù)、奇函數(shù)與偶函數(shù)、平行與垂直等等;如化學學習中，金屬與非金屬、晶體與非晶體、化合與分解、氧化與還原、酸與鹽等等。對比學習法不僅可以用于同一學科內的學習，還可以進行跨學科比較，如學習政治可用語文中的句子分析法來分析政治概念，如在學習習近平現(xiàn)代史中的民族解放運動時，又可以利用政治有關民族的基本觀點，學習自然學時，可回憶一下有關語文課本中的有關科學家的傳記文章，也可結合唯物辯證法的有關原理進行學習。
唯物辯證法認為世界上任何事物都是同周圍的事物存在著相互影響、相互制約的關系?？茖W知識是對客觀事物的正確反映，因此，知識之間同樣存在著普遍的聯(lián)系，我們把聯(lián)系的觀點運用到學習當中，會有助于對科學知識的理解，會起到事半功倍的效果。
根據心理學遷移理論，知識的相似性有利于遷移的產生，遷移是一種聯(lián)系的表現(xiàn)，而聯(lián)系學習法的實質不能理解為僅僅只是一種遷移。遷移從某種意義上說是自發(fā)的，而運用聯(lián)系學習法的學習是自覺的，是發(fā)揮主觀能動性的充分體現(xiàn)，它以堅信知識點必然存在聯(lián)系為首要前提，從而有目的地去回憶、檢索大腦中的信息，尋找出它們間的內在聯(lián)系。當然，原來對知識掌握的廣度與深度直接影響到建立知識間聯(lián)系的數(shù)量多少，但我們可以通過辯證思維，通過翻書、查閱、甚至是新的學習，去構建新的知識聯(lián)系，并使之貯存在我們的大腦之中，使知識網日益擴大。這一點是遷移所不能做到的。
學習新知識就要想到舊知識，想到自己親身經歷過的事，不能迷信權威，克服定勢思維。把抽象的知識具體化，發(fā)揮右大腦的作用。如辛亥革命發(fā)生在19，二次革命發(fā)生在19，護國戰(zhàn)爭發(fā)生在19，護法戰(zhàn)爭發(fā)生在19，這四個歷史事件依次間隔二年，只要記住這兩個歷史事件的邏輯順序，知道其中任何一個事件的年代，就可以聯(lián)想，推算出其它三個事件的年代。這是聯(lián)想記憶法。
讀書之法，既先識得他外面一個皮殼，又須識得他里面骨髓方好。
所謂歸納學習法是通過歸納思維，形成對知識的特點、中心、性質的識記、理解與運用。當然，作為一種學習方法來說，歸納學習法崇尚歸納思維，但它不等同于歸納思維本身，同時它還要以分析為前提。
可見，歸納學習法指的是要善于去歸納事物的特點、性質，把握句子、段落的精神實質，同時，以歸納為基礎，搜索相同、相近、相反的知識，把它們放在一起進行識記與理解。其優(yōu)點就在于能起到更快地記憶、理解作用。
研究必須充分地占有材料，分析它的各種發(fā)展形式，探尋這些形式的內在聯(lián)系。
所謂縮記法就是要盡可能地壓縮記憶的信息量，同時基本上又能記住應記的內容。比如有要點記憶法、歸納記憶法、意義記憶法，都屬壓縮記憶法。每段話有明確要點的自然用要點記憶法，如果沒有就要經過歸納形成要點后進行記憶。而歸納的最主要方法以意義為依據?？梢姡洃浺砸c為基本單位。也可理解為以中心思想為單位。記住了要點并不是要放棄其他內容，而是以對其他內容的理解為前提，它可極大地增加記憶的信息量。
孔子提倡學習知識面要廣泛，并且強調要在學習的基礎上認真深入進行思考，把學習與思考結合起來。他說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”如果只是讀書記誦一些知識，而不通過思考加以消化，這只能是抽象的理解，抓不住事物要領，分不清是非。
明朝著名的科學家徐光啟從小就有著的強烈好奇心，對于自然方面的知識一定要問個清清楚楚，一次徐光啟看到一個老人掐掉自己棉田里的棉桃，感到很奇怪，就“刨根問底”學了個清楚，還說服父親也采用這種科學的種棉方法，取得了豐收。長大后的徐光奇就是憑著這種探索的精神，寫出了《農政全書》這樣的科學巨著。
《中庸》中提出為學的五個階段：博學、審問、慎思、明辨、篤行。慎思就是要把外在的知識和事件與自己切身經驗結合起來進行認真思考，既用自己的經驗來思考知識與事件，又用知識與事件來思考自己的經驗，不斷地交換位置和方向，達到理解和重新理解知識、事件和經驗的目的，促進自己內精神世界的成長。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢?”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。
學非有礙于思，而學愈博則思愈精;思正有功于學，而思之困則學必勤。
同水平差不多的人一起學習，就有了一個學習伙伴，更何況每人都有自己的長處;同水平高于你的人一起學習，他就是你的老師，你自然可以學得許多東西;同水平低于你的人一起學習，你是他的老師，我們常說“教學相長”，你同樣可以學得許多東西。當然，合作學習并不是幾個人的簡單相加。
美國明尼蘇達大學“合作學習中心”的約翰遜兄弟認為，有5個要素是合作學習不可缺少的。這些要素是：(1)積極互賴，指的是學生們知道他們不僅要為自己的學習負責，而且要為其所在小組的其他同學的學習負責。(2)面對面的促進性相互作用。(3)個人責任，指的是每個學生都必須承擔一定的學習任務。(4)社交技能。(5)小組自加工，小組必須定期地評價共同活動的情況，保持小組活動的有效性。
有好的學習方法或心得篇十
三條忠告：
學習態(tài)度要老實：一就是一，二就是二，決不自欺欺人，不懂不能裝懂，虛心向他人請教。
平時學習要扎實：不放過每一個知識點，尤其對容易混淆的東西要下更大工夫搞清楚，基礎要牢固，半途改行者更要夯實基礎，而牢固的基礎來自扎扎實實的點滴積累。
正確理解學習和考試的關系：學習的目的是為了掌握新的知識，而考試只是驗證自己掌握知識程度的一種手段。因此在學習過程中，要盡可能全面、熟練地掌握書中的內容，而不是單純從考試的角度去考慮哪些內容需要，哪些內容不需要。這樣，即使考試時題目難一點或偏一點，也不會茫然無措。
一、會看書：要取得好成績，抓住教材內容的細小變化很重要。充分利用教材與網校名師編寫的夢想成真系列的《應試指南》《答疑解惑》《全真模擬試題》《歷年考題及答案匯編》。
二、帶著思考學習：多問為什么，給自己出題，書本常合起來想想，實踐中遇到這類題該怎么辦？注意比較歸納，逐步濃縮，形成清晰的`知識串。久而久之，離開課本也頭頭是道，不會到考試時，腦子里一團糟。
三、關注錯誤：平常多做實戰(zhàn)演習，每次對照標準答案做總結，把做錯的知識點在教材中標出來，并對做錯的題目進行深入分析，找出真正的原因：是概念理解不正確，是計算錯誤，還是粗心大意？通過對比反思，歸納小結，加深對概念的理解。然后適當做一些相關練習，提高計算的正確率，嚴密關注錯誤，做到不再重犯。
四、重視弱點：記憶是成人學習的薄弱環(huán)節(jié)，但有些內容又必須要記。所以在記憶環(huán)節(jié)，要格外重視。（后面有針對記憶的專門學法介紹。
五、開闊視野：要博采眾長，平時多看相關的報刊雜志，如《中國財經報》、《財務與會計》等，及時學習新準則、新方法，這樣考試時遇到新知識點就不慌了。
六、溫故而知新：在完成一個章節(jié)學習內容后，先趁熱打鐵，對該章內容融會貫通，再將第一章至該章的內容貫穿起來過一遍，然后才開始學習新的章節(jié)。
學習實際問題。
關于輔導班：最好上。而且要上會計網校的輔導班。最理想的安排是：在跟著輔導老師系統(tǒng)地學習后，還有時間自己補漏，根據網校老師的建議在網上學習，理由是面授有時間限制，而網上可以隨時、重復聽課，還有大量的習題，這些都是面授不具備的。
關于考前的：一定要參加！想及格者切記！這不僅是你答疑補漏的最后一次機會，更是把握考試思路的關鍵學會分析老師話中的意思。
關于教材：一定要買新教材。舊書萬不可取！教材年年變，而變的部分通常是每年考試重點。多花幾個錢換來重點的準確把握，值！
關于教材以外的輔導書：如果要用，一定要選準。從最近我們獲取的信息看，會計網校出的夢想成真系列就很不錯。
關于做題：歷年考題應該一做，但應著重于理解出題思路。
責任編輯：詠絮才
有好的學習方法或心得篇十一
1)盡量一次到位，不要修改。我做模擬的時候發(fā)現(xiàn)，如果我能連著做下去，不回頭改前面的數(shù)字，時間一般都是夠用的。但如果做著做著發(fā)現(xiàn)前面錯了，倒回去改，那就往往來不及做完了。其實這個考試并沒有要求達到“不假思索”的程度，稍微想一想的時間還是有的(當然不能苦思冥想)，所以沒必要為了爭取時間而直接下筆，那樣很容易漏看條件或是掉進陷阱里。對于一些前后有關聯(lián)的題目，最好還是把題目前后都看清楚了，關系理順了再做。
2)能心算的盡量心算，少用計算器?？赡芎芏嗳硕及l(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們越來越依賴計算器了，好像不用計算器心里就不踏實，生怕自己算錯，所以什么都要敲一遍才放心。但是把計算器拿起來，敲按鈕，再放下去的動作本身就要消耗更多的時間。比如一個簡單的加減計算，用心算一秒鐘就算出來了，用計算器也許三、四秒都搞不定，這就是非增值成本。注會很多考試計算量都很大，一份卷子要算幾百個數(shù)字，能省一點是一點吧。
3)筆帽不要倒扣在筆端。我一直有個習慣，就是把筆帽倒扣在筆端，因為這樣不容易弄丟，而且筆不會在桌上滾動。但是有一次我無意中把筆帽摘掉了，發(fā)現(xiàn)筆居然變輕了，寫字也快了一些，輕松了一些。這聽起來有點不可思議，因為筆帽本身并沒什么分量，最多幾克吧，但是我們的手是很敏感的，一點點分量也能影響到它的速度和體力。所以如果有人跟我習慣一樣的，不妨也試一試，看看這樣是不是能寫得更輕松一些。
有好的學習方法或心得篇十二
從真題入手，梳理考試脈絡，領會考試方向，觸摸真實考試的感覺和魂。在此基礎上開始學習，不走彎路，不迷失方向，不做無用功，學到的就是考點。東奧注會真題班就能完美幫你復習。
必須有計劃性學習。
每段時間，每周，每一天要學習多少內容，看多少教材，復習到哪個階段，都需要我們制定嚴格的學習計劃。不按計劃來，只隨心情的話，基本上沒有什么學習效果，后悔的只能是自己。
學習一定要善于總結，把握問題的關鍵，教材有些地方是比較難懂的，所以一定要抓住教材里的重點和難點。
這個階段，可以先用的教材進行系統(tǒng)學習，的教材還沒發(fā)布。等到發(fā)布之后對照新增變化的內容要作為重點學習。同時一些會計基本的概念和理論要搞清楚，包括賬務處理和常規(guī)的計算方法。只有基礎知識牢固了，做綜合題才不會太難。
要善于總結每章的知識點，每章的基本賬務處理，然后，去做練習。在學習時，要注意看準則原文、財政部編定的會計準則應用指南、財政部編寫的會計準則講解等。
必要的練習不可少。
考注冊會計師必須是做大量的題才能熟練，考試時才能得心應手，主觀題才能做得完。很多時候，考試就跟平時做題一樣。我們在平時就要嚴格要求自己并搭配“輕松過關”輔導書進行練習，考試的時候問題不大。注會《會計》涉及的內容十分廣泛，想要死記硬背肯定是不行的，要通過平時做題逐漸總結出考試的重點與規(guī)律，發(fā)現(xiàn)自身學習中的薄弱環(huán)節(jié)，從而不斷提高自己。
有好的學習方法或心得篇十三
1.客觀題還是老套路，排除法還是很奏效的。對于自己熟悉的內容一定要拿分，不能因為粗心丟分。不熟悉的運用排除法找出正確的答案，相信自己第一感覺。
2.主觀題要注意細節(jié)，比如題目要求保留到小數(shù)點后幾位，計算單位是什么等等。另外就是要按題目要求逐項回答，不要答題目沒有要求的，記得在解題時寫出完整公式。
3.英語有5分的附加題，這個分數(shù)要不要?如果你英語程度還不錯的話，建議你可以試一下。基本是那個還是計算為主，請不要出現(xiàn)中文。
4.注冊會計師考試《財管》的考試時間是2個半小時，所以時間怎么分配就也很重要了。如何科學利用時間拿到60分呢?因為財管公式較多，一定要留出時間做主觀題和檢查，反復確認。
5.因為財管公式在考試中很費時間，所以考前一定要利用東奧注會機考模擬系統(tǒng)多練習，最好先插入公式，再帶入數(shù)值。另外計算器一定記得帶多功能計算器，不然真的會很郁悶。
有好的學習方法或心得篇十四
學習方法是成功的必要因素，有好的學習方法和習慣等于成功了一半，但并不是說有好的學習方法就一定會成功，好的方法還需要結合自身的努力，因為好的學習方法不可能在真空中習得，它是要結合具體學習內容來進行的。
為什么說好的方法就是成功的一半呢?反映一個學生是否學得好最直觀的就是從考試成績上來評估，同樣在一起學習的學生，為什么有的學生成績好，有的學生成績差呢?一個好成績的產生，除了30%來自于考場的發(fā)揮外，還有70%來自于平時是否有好的學習方法和是否付出了努力。而這其中好的學習方法更是占了50%。但是有很多的學生因此產生了一個誤區(qū)，他們認為找到一種好的學習方法就可以使自己不用學得那么辛苦。其實這種觀點是絕對錯誤的。一個好的學習方法只是能讓學生更好的掌握知識點，使學生對知識的記憶更持久一些，然而這一切的前提是學生需要付出更多的努力和辛苦。因為一個好的學習方法反映在學生的學習中是一個先慢后快的過程，當學生經過開始時的艱辛之后，最終取得成功時，就會知道一個良好的學習方法對于成功是多么的重要。
有好的學習方法或心得篇十五
會計中也有需要記憶的內容，比如交易性金融資產需要弄清楚分別在初始計量、后續(xù)計量、處置這三種情況下，如何進行會計處理，應該如何做分錄。此外還要注意公允價值變動損益和投資收益的借貸方關系，以及可供出售金融資產、交易交融資產以及持有至到期投資之間的區(qū)別和聯(lián)系。只要你能把基礎知識點記上，那么有效學習會計已經達到了第一步。
備考攻略之二——注重理解。
光死記硬背學習任何一門學科都是不行的，理解是王道。比如：投資企業(yè)在其個別財務報表中對子公司的長期股權投資，應當采用成本法核算，編制合并財務報表時按照權益法。
備考攻略之三——深度思考，發(fā)散性思維。
最近朋友圈特別流行“深度思考的意義”，這一點放在學習上特別有用，尤其是注會的學習。畢竟會計是注會考試的根本，它的聯(lián)系之廣是所有考生都清楚的。會計教材每章節(jié)后面都有對應的練習題，在做每道題目時，先思考，然后看答案分析自己練習題的對錯原因。通過做題暴露出不足的之處，再回到教材鉆研彌補，做到對教材的透徹理解，融會貫通。如果此刻有聯(lián)想到其他章節(jié)的知識點，那么腦子里面過一遍。遇到遺忘的及時有效復習，溫故知新。
最強攻略——勤能補挫法。
如果作為零基礎學生，你已經比別人慢一步了，不僅要笨鳥先飛，更要勤能補挫!要給自己信心，每年零基礎通過注會的考生大有人在!
有好的學習方法或心得篇十六
(1)預習在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。
a、做好課前準備。精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。
b、集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
c、認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由學生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好。
d、充分理解、掌握方法。
e、抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。
f、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學習。
有好的學習方法或心得篇十七
1)讀書如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”。
2)人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德?！。骸渡袂贰?BR> 3)人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己?！璧?。
4)重復是學習之母?！掖雀?。
5)學習中的大忌是囫圇吞棗;讀書中的是走馬觀花。
7)當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺?！ｎD堡。
8)紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。三聯(lián)閱讀。
9)提出問題，敢于提問，善于提問，害怕提問者牢記。
10)學習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的;讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的精神。
11)科學上的許多重大突破，都是一點點細微的成績積累起來的?！谥?。
12)學問學問，又學又問;學習學習，又學又習。
13)學而不思則罔，思而不學則殆。
15)我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為?！猒_。
16)學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?。
17)學習靠積累，記憶靠理解，經驗靠反思，熟練靠練習。
18)頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰!——狄更斯。
20)提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半。
有好的學習方法或心得篇十八
(1)發(fā)展觀察力。觀察是掌握知識，搞好學習的重要環(huán)節(jié)，也是成才的必要條件。聰明，即耳聰目明，接聽力強，視力強，實指觀察力強，掌握科學的觀察方法，要a、明確的目的和周密的計劃山、靈活應用各種觀察法，如重復觀察、比較觀察、定期觀察、與思考相結合的觀察等。
(2)提高記憶能力。一切智慧的根源都在于記憶。記憶的原理是隨時間變化的，在學習后的幾天內遺忘的速度非常的快。但過了一星期后遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關鍵便在最容易遺忘的那幾天里鞏固復習。選擇最佳的時間段進行記憶，由于每個人的情況不同而無法作一個絕對的定論。但是掌握好時間安排是提高記憶能力永遠不變的真理。為了同遺忘作斗爭，正確安排復習時間便是選擇最佳學習時間段了。
有好的學習方法或心得篇十九
《稅法》考試內容多、知識點多，難度較大，但是首先要樹立信心，有了信心，方法得當，功夫下到，考試通過并不是非常困難的事情。北京地區(qū)，新制度考生，通過率達到21%，5個考生里就有1個通過;參加原制度考試的考生，通過率高達67%。因此，樹立信心，5個人就有一個通過，完全可以是你!即使一次不過，還可以重整旗鼓。
2理清思路，理解記憶。
考生在考前學習時，一定要重視大綱，教材容量巨大、內容龐雜，首先應認真閱讀大綱，尤其是每章節(jié)的測試內容和考試等級，要在這個框架內展開復習;其次，對每個章節(jié)的內容，要有一個邏輯線索，把知識點串起來，便于理解和掌握。
再次，盡量在理解的基礎上記憶，避免死記硬背，比如理解了消費稅是價內稅，其組成計稅價格的公式就能記得很牢，不會和增值稅的公式混淆。
3前后呼應，融會貫通。
前幾年大綱要求的測試目標有一條：“掌握同一經營活動涉及多稅種的相互關系和應納稅額的計算方法”，這就要求考生必須在掌握了每一章的內容后，還要打破章節(jié)限制、把有關知識點前后呼應起來。
比如煙酒生產企業(yè)增值稅和消費稅的結合，房地產銷售業(yè)務涉及營業(yè)稅和土地增值稅、印花稅、契稅的計算，增值稅視同銷售與企業(yè)所得稅視同銷售的異同。
惟其如此，才能從容應對計算題和綜合題。實際上不僅包括跨章節(jié)的前后呼應，同一章之內也有知識的融會貫通，比如把增值稅視同銷售和進項稅額轉出結合起來理解記憶，就能做到沒有偏差也不會遺漏。
4做題訓練，總結提高。
學習過程中必須通過大量做題，來訓練技巧、發(fā)現(xiàn)問題、強化記憶、總結提高。模擬多了，實戰(zhàn)時就從容了。
對有一定基礎的考生，可以對照大綱和教材的變化有針對性地學習新知識，然后再對歷年考題、尤其是最近兩年的考題拿來做一做，對照答案找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地強化訓練。
無論程度如何，要根據自己的情況制定學習方案，自學的同時可以有選擇地聽課，以開闊眼界、消除錯誤認識和知識盲點、掌握更多的學習和應試技巧，以提高效率、為考試打好基礎。
有好的學習方法或心得篇二十
經常有人問到，對于初學電氣者有什么?我想，這里無非兩種情況，一種是新分的學生，另一種則是集控運行等跨專業(yè)學習的。我學習電氣運行大約有5年時間了，可以說基本完成了一個新手學習電氣的過程，在此和大家探討一些問題，純屬個人的建議，愿對初學電氣的人有幫助。當然絕大多數(shù)師傅都是比我資歷老的，您們遠比我更有資格來提這些建議，所以在這里班門弄斧如果有不妥的地方，也請師傅們多批評指點。
1、首先要給自己訂一個目標，以后是打算干一輩子工人，還是學好了想跳槽，還是以后想出成績當領導，想來想去不難發(fā)現(xiàn)，無論怎樣選擇，必須都要好好學習，也就是說，在開始的幾年里，必須靜下心來，好好學習?？傊院蟮穆泛荛L，但是第一步，必須要掌握過硬的技術，要下這個決心。
2、進電廠之后，切記，與學校是不同的，因為學校是老師教咱們，而在單位，是咱求著老師傅教讓人家教咱。所以，要和師傅們搞好關系，不是說非要怎么怎么樣，但是，必須要尊重老師傅。學真本事，有老師傅的指點，可以少走許多彎路。
3、電氣運行，必須要有過硬的理論基礎，所以《電機學》《電氣設備運行》《電氣設備檢修》《高電壓技術》《繼電保護》《電力系統(tǒng)自動裝置》等等這幾門理論書一定要通讀，也許咱們都學過，但是，在工作之后您再讀一遍，會發(fā)現(xiàn)大有收獲。
4、一定要熟悉系統(tǒng)和規(guī)程，實際電氣工作大多是很死板的停送電工作而已，如果熟悉系統(tǒng)，干活利索，這也是挺不錯的。當然安全是要保證的，學電氣，不該動的千萬不要動，否則會吃不少虧，相信大家看了我的帖子，也發(fā)現(xiàn)我這人缺點不少，比如干活太沖動，馬馬虎虎，有時愛逞能等等，但是無論怎樣，必須要有自己的底線，就拿停送電來說，不管你再馬虎，哪怕干錯了，都沒什么說的，但是切記保命的兩點，一是查開關在斷，二是查地刀在拉開。切記，安全第一!這是電氣的特點，干活必須要謹慎，一定要學會，什么錯誤是能犯，什么錯誤是不能犯的。
有好的學習方法或心得篇二十一
首先，我發(fā)現(xiàn)很多同學一上高中跟不上化學課，原因可能有的同學初中化學基礎沒有扎實，其實沒關系，在學習高一化學的過程中，你可以抽時間多復習一下初中的知識，初中的化學知識是很簡單的，可以多問老師或者同學，把以前落下的知識補補，這樣你能更好的進入高中學習狀態(tài)!
其次，對于高中化學的學習要有一個很好的學習計劃。好的計劃是成功的一半，我們只有設計好一個好的學習計劃，學習計劃包括單元學習計劃，學期學習計劃等等。好的學習計劃能使我們學習的時候有個目標和方向。在學習的過程中也可以根據需要調整自己的學習計劃，但是一定要堅持到底!
接下來，我們每節(jié)化學課前，都要好好預習一下本節(jié)課化學教材中我們要學習的內容，比如方程式，反應原理，概念等等，對于不清楚的問題我們標記下來，一定要做到對于那些內容不了解心知肚明，只有這樣我們才能為要學習的東西有個大體的了解。
當然學好化學最關鍵的是要上課認真聽講，由于化學知識比較零碎，一定要做好課堂筆記，課堂上集中精力聽講，按照老師的思路學習，并且要積極的思考問題!如果有一些課堂實驗一定要認真做，認真觀察實驗現(xiàn)象，并且要想為什么會有這個現(xiàn)象!有聽不懂的問題，可以課后問老師或者同學，不要把今天的難點不理解的問題留在明天處理!
大家知道化學是一門以實驗為主的科目，所以我們會專門有一些實驗課!對于我們要做的實驗首先要搞清實驗目的，實驗原理，實驗方法，實驗步驟等等，然后在實驗課上認真做實驗，并且認真去觀察。而且我們要做好實驗的記錄!當然做實驗一定要養(yǎng)成良好的實驗習慣，也許你做實驗的一些習慣都可能是考試要考的內容!
這個地方小編要強調一點，高中化學知識的學習，不同的內容可能采用的學習方法側重點是不一樣的，比如元素化合物的學習重要知識的記憶，而化學反應原理重在知識的理解!當然，平時也要總結一些化學試題的處理技巧，高中化學解題技巧是很重要的，比如：原子守恒，電子守恒，質量守恒等等，當然還有很多解題方法，我們掌握了好的解題方法，可以讓一個很復雜的試題變的非常簡單!比如：我們看到化學平衡計算通常會用到“三段法”“極端假設法”等等，只有我們掌握了很多方法技巧，你會發(fā)現(xiàn)化學試題原來很有趣!
學完一些內容后我們要及時的復習，因為只有復習我們才能更好的消化和鞏固知識。復習一定要及時，有些同學平時沒有復習的習慣，到了考試的時候才去復習那樣效果很不好。不僅要復習知識，我們平時還要多做練習題，通過做題去尋找我們化學知識自己掌握不好的地方，一定要做到舉一反三，把自己做錯的題目最好弄個錯題本，以后方便自己多看自己以前出錯的地方!這樣對自己的學習幫助作用很大!
最后，小編要說的是，我們學習一個單元后要進行系統(tǒng)小結，因為化學知識相對零散，我們一定要讓自己的知識由點聯(lián)系到線和面，比如元素化合物學習的時候，我們可以通過一個元素和其它元素聯(lián)系起來，通過流程圖或者框架圖讓我們的知識條理化、系統(tǒng)化，我們小結的目的是要揭示知識的實質和知識的內在聯(lián)系，讓我們的知識形成網絡。
技巧：
一、認真聽課，做好筆記。好的筆記是教科書知識的濃縮、補充和深化，是思維過程的展現(xiàn)與提煉。由于化學學科知識點既多又零碎、分散，所以，課堂上除了認真聽課，積極思考外，還要在理解的基礎上，用自己的語言記下老師講的重點、難點知識，以及思路和疑難點，便于今后復習。
二、及時復習。復習并不僅僅是對知識的簡單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識的相互聯(lián)系，并進行重整，形成新的知識體系。所以，課后要及時對聽課內容進行復習，做好知識的整理和歸納，這樣才能使知識融會貫通，避免出現(xiàn)越學越亂的現(xiàn)象。比如學習了so2的漂白性就跟氯水的漂白性進行比較，找出兩者的不同之處。
三、學會巧記由于要記的化學知識點比較多，如果靠死記硬背是難以記牢的，所以應學會巧記?；瘜W上常用的記憶方法有：比較法(常用于容易混淆、相互干擾的知識。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構體四個相似的概念，可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。)、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實驗記憶法。
四、勤練練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑。但練習要有針對性，不能搞題海戰(zhàn)術，應以掌握基本方法和解題規(guī)律為目標。在解題過程中，要注意一題多解和歸納總結，這樣才能達到做一題會一類的效果。如化學計算中常用的技巧法有：守恒法、關系式法、極值法、平均值法、估算法、差量法等。
五、重視化學實驗化學實驗不但能培養(yǎng)學生觀察、思維、動手等能力，還能加深對相關知識的認識和理解，所以必須重視化學實驗。平時做實驗，要多問幾個為什么，思考如何做，為什么要這樣做，還可以怎樣做，從而達到“知其然，也知其所以然”的目的。
總之，只要學習方法正確，相信同學們會輕松地把化學學好的。高考必勝!
有好的學習方法或心得篇一
科學表明，人在特定時間段內反復學習同一部分內容效率會很高，特別是早晚8-9點鐘的時候，是最好的學習時段。無論是學習新的知識還是復習舊知識，效率都非常高。
學習環(huán)境三不宜。
1.不宜存放大量零食在眼前。
2.學習用品不要亂放，以防需要的時候四處亂找，打斷學習狀態(tài)。
3.不要把學習看錯太放松的事情，這樣會破壞學習氛圍，在心里一直要告誡自己我要快速獲取知識。
卡片，作為活頁紙的形式，既可以有筆記的特點，又可以彌補筆記本的不靈活，便于對資料的整理、歸類和日后查閱、保存。
一些記憶性較強的東西，把它們記在紙片上來幫助記憶。
做一個擠時間的高手。
魯迅曾經說過：“時間，就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”那我們該怎么學會擠時間呢?告訴大家一個壓縮式擠時間技巧，就是將自己做的一些不是很重要的事兒的時間壓縮到最低限度，以便擁有更多的時間。比如起床疊被子，以前需要10分鐘，現(xiàn)在用5分鐘就把所有的事情做完。這樣并不會影響我們的正常生活和學習，還能夠促使我們更高效地做每一件事。
很多人學習，就是把半天的時間都用在學習上或者用在同一樣學習的內容上，這樣是不正確的。要本著“學識為了玩兒，玩兒是為了學”的思想來處理玩和學的關系。學習很長時間了，抽出一個小時來玩兒或者學習日語一個小時，然后聽日語歌曲加上看小說(閉眼休息)半個小時，然后再學編程。
小伙伴們，學習是件快樂的事情，不要把它當作痛苦的事情就行，一切皆有可能。
固定時間、地點寫作業(yè)，不熬夜寫作業(yè)，時間過了就收作業(yè);。
寫作業(yè)之前先溫習，明確寫作業(yè)是為了鞏固所學，而非完成任務，更不是為父母所寫;。
做題目第一要緊的，是審題要仔細;。
字跡要工整;。
姿勢要正確;。
寫作業(yè)的環(huán)境要單純，保證專心，寫完作業(yè)有專門玩的時間;。
遇到不會的可以問，但最好先主動自己思考……。
運動。
運動對腦部的發(fā)育有著神奇的影響。一項對8-12歲的孩子研究表明，跑步可以大大提高孩子的認知能力和創(chuàng)造能力。11歲的孩子如果每天都能有20-40分鐘的運動，不管是足球、籃球、跑步、或者是輪滑，都可以幫助孩子提高記憶力、注意力、以及數(shù)學能力。沒人能說清楚為什么?？茖W家估計，運動促進血液循環(huán)，血液循環(huán)促進了神經細胞的發(fā)育和增進神經細胞之間的聯(lián)系。
有好的學習方法或心得篇二
1第一層為苦學提起學習就講“頭懸梁、錐刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。
2第二層為好學所謂“知之者不如好之者”，達到這種境界的同學，學習興趣對學習起到重大的推動作用。
3第三層為會學學習本身也是一門學問，有科學的方法，有需要遵循的規(guī)律。
有好的學習方法或心得篇三
學習是每個人成長和發(fā)展的重要途徑，而掌握一套科學有效的學習方法對于提高學習效果至關重要。在長期的學習過程中，我越發(fā)意識到好的學習方法的重要性，并從中汲取了一些寶貴的經驗和體會。
首先，明確學習目標是學習方法的關鍵。在學習的起始階段，制定一個明確具體的學習目標是至關重要的。這樣可以幫助我們明確學習的方向和目的，合理安排學習內容和時間。同時，明確學習目標也能激發(fā)學習動力，培養(yǎng)堅持和毅力。例如，當我學習一門新知識時，我會先制定一個學習目標，然后根據這個目標來選擇學習資料和制定學習計劃，這樣可以更加高效地進行學習。
其次，合理規(guī)劃學習時間是學習方法的關鍵。時間是有限的，如何合理安排和利用時間是學習中需要解決的一個難點。個人的學習習慣和時間利用效率不同，所以需要根據自己的情況來進行合理規(guī)劃。我經常使用時間表或提醒工具來幫助我規(guī)劃學習時間，將時間分配給各種不同的學習任務。在制定學習計劃時，我通常會根據自己的學習習慣和注意力集中的時間段來靈活安排學習任務，避免在疲勞或注意力不集中的時候進行學習。
再次，培養(yǎng)良好的學習習慣是學習方法的關鍵。學習習慣是我們在學習中形成的一種穩(wěn)定的行為模式，對于學習的效果起到非常重要的影響。一些優(yōu)秀的學習習慣，如定時復習、做好筆記、積累思維導圖和記憶口訣等，都能夠幫助我們更好地理解和記憶所學的知識。養(yǎng)成良好的學習習慣需要時間和堅持，但是一旦養(yǎng)成，就能為我們的學習提供良好的支撐和助力，提高學習效果。
另外，善于總結與反思是學習方法的關鍵。在學習的過程中，尤其是學習某一門課程或完成一個學習任務后，我們要及時總結和反思自己的學習過程和收獲。這樣可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學習不足和問題，及時調整學習策略，提升學習效果。我經常會反思自己的學習過程，思考自己在學習中的不足和需要改進的地方，并作出相應的調整。這種反思總結的過程也能夠幫助我提高自我認知，培養(yǎng)批判和分析的能力。
最后，建立有效的學習方法需要不斷實踐和調整。每個人的學習方法都是不同的，我們需要根據自己的情況和需求來選擇適合自己的學習方法。然而，要確定一種最有效的學習方法并不容易，需要不斷嘗試和摸索。在實踐中，我們可能會面臨各種情況和困難，但只要不斷探索和調整，相信總能找到適合自己的學習方法。
總之，好的學習方法對于提高學習效果具有重要的作用。通過明確學習目標、合理規(guī)劃學習時間、培養(yǎng)良好的學習習慣、善于總結與反思以及不斷實踐和調整，我逐漸摸索出適合自己的學習方法，并在學習中取得了可喜的成績。希望這些經驗和體會對大家有所幫助，共同探索更高效的學習方法，取得更好的學習成果。
有好的學習方法或心得篇四
孔子提倡學習知識面要廣泛，并且強調要在學習的基礎上認真深入進行思考，把學習與思考結合起來。他說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！比绻皇亲x書記誦一些知識，而不通過思考加以消化，這只能是抽象的理解，抓不住事物要領，分不清是非。
明朝著名的科學家徐光啟從小就有著的強烈好奇心，對于自然方面的知識一定要問個清清楚楚，一次徐光啟看到一個老人掐掉自己棉田里的棉桃，感到很奇怪，就“刨根問底”學了個清楚，還說服父親也采用這種科學的種棉方法，取得了豐收。長大后的徐光奇就是憑著這種探索的精神，寫出了《農政全書》這樣的科學巨著。
《中庸》中提出為學的五個階段：博學、審問、慎思、明辨、篤行。慎思就是要把外在的知識和事件與自己切身經驗結合起來進行認真思考，既用自己的經驗來思考知識與事件，又用知識與事件來思考自己的經驗，不斷地交換位置和方向，達到理解和重新理解知識、事件和經驗的目的，促進自己內精神世界的成長。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢?”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。
同水平差不多的人一起學習，就有了一個學習伙伴，更何況每人都有自己的長處;同水平高于你的人一起學習，他就是你的老師，你自然可以學得許多東西;同水平低于你的人一起學習，你是他的老師，我們常說“教學相長”，你同樣可以學得許多東西。當然，合作學習并不是幾個人的簡單相加。
美國明尼蘇達大學“合作學習中心”的約翰遜兄弟認為，有5個要素是合作學習不可缺少的。這些要素是：(1)積極互賴，指的是學生們知道他們不僅要為自己的學習負責，而且要為其所在小組的其他同學的學習負責。(2)面對面的促進性相互作用。(3)個人責任，指的是每個學生都必須承擔一定的學習任務。(4)社交技能。(5)小組自加工，小組必須定期地評價共同活動的情況，保持小組活動的有效性。
合作學習有利于增進人與人之間的相互了解、溫情與信任，學會處理人際關系的技能、技巧與策略，學會有效地表達自我。在學習交往中，可以培養(yǎng)、發(fā)展真正的責任意識和義務感。
掌握目標學習法是美國心理學家布盧姆所倡導的。布盧姆認為只要有最佳的教學，給學生以足夠的時間，多數(shù)學習者都能取得優(yōu)良的學習成績。
教學內容是由許多知識點構成，由點形成線，由線完成相對獨立的知識體系，構成彼此聯(lián)系的知識網。因此明確目標，就要在上新課時了解本課知識點在知識網中的位置，在復習時著重從宏觀中把握微觀，注重知識點的聯(lián)系。另外，要明確知識點的難易程度，應該掌握的層次要求，即識記、理解、應用、分析、綜合、評價等不同層次，最重要的就是明確學習重要目標，即知識重點。有了目標能增強我們學習的注意力與學習動機，即為了這目標我必須好好學習。
可見，明確學習目標是目標學習法的先決條件。目標學習法的核心問題，是必須形成自我測驗、自我矯正，自我補救的自我約束習慣。對應教學目標編制形成性檢測題，對自己進行檢測，并及時地反饋評價，及時矯正和補救。
學習目標與人生目標不同，它比較具體，可以在短時間內實現(xiàn)。它可以使我們比較容易地享受成功的歡樂。增加我們的信心。因此，目標學習法也是成功教育的主要策略之一，同時，實現(xiàn)學習目標也是實現(xiàn)人生目標的開始，只有使大小、遠近目標有機的結合，才會避免一些無效勞動的發(fā)生。
帶著問題去看書，有利于集中注意力，目的明確，這既是有意學習的要求，也是發(fā)現(xiàn)學習的必要條件。心理學家把注意分為無意注意與有意注意兩種。有意注意要求預先有自覺的目的，必要時需經過意志努力，主動地對一定的事物發(fā)生注意。它表明人的心理活動的主體性和積極性。問題學習法就是強調有意注意有關解決問題的信息，使學習有了明確的指向性，從而提高學習效率。
問題學習法要求我們看書前，首先去看一下課文后的思考題，一邊看書一邊思考;同時，它還要求我們在預習時去尋找問題，以便在聽課時在老師講解該問題時集中注意力聽講;最后，在練習時努力地去解決一個個問題，不要被問題嚇倒，解決問題的過程就是你進步的過程。
學習方法五：矛盾學習法。
矛盾的觀點是我們采用對比學習法的哲學依據因為我們要進行對比，首先要看對比雙方是否具有相似、相近、或相對的屬性，這就是可比性。對比法的最大優(yōu)點在于：(1)對比記憶可以減輕我們記憶負擔，相同的時間內可識記更多的內容。(2)對比學習有利于區(qū)別易混淆的概念、原理，加深對知識的理解。(3)對比學習要求我們把知識按不同的特點進行歸類，形成容易檢索的程序知識，有利于知識的再現(xiàn)與提取，也有利于知識的靈活運用。
綜觀中學課本，可比知識比比皆是，如政治內容中，權利與義務、民主與法制、物質與意識、和平與發(fā)展等等;如語文學習中，復句與單句、設問與反問、比喻與借代、記敘與議論、實詞與虛詞等等;如數(shù)學學習中，小數(shù)與分數(shù)、指數(shù)與對數(shù)、奇函數(shù)與偶函數(shù)、平行與垂直等等;如化學學習中，金屬與非金屬、晶體與非晶體、化合與分解、氧化與還原、酸與鹽等等。對比學習法不僅可以用于同一學科內的學習，還可以進行跨學科比較，如學習政治可用語文中的句子分析法來分析政治概念，如在學習習近平現(xiàn)代史中的民族解放運動時，又可以利用政治有關民族的基本觀點，學習自然學時，可回憶一下有關語文課本中的有關科學家的傳記文章，也可結合唯物辯證法的有關原理進行學習。
唯物辯證法認為世界上任何事物都是同周圍的事物存在著相互影響、相互制約的關系。科學知識是對客觀事物的正確反映，因此，知識之間同樣存在著普遍的聯(lián)系，我們把聯(lián)系的觀點運用到學習當中，會有助于對科學知識的理解，會起到事半功倍的效果。
根據心理學遷移理論，知識的相似性有利于遷移的產生，遷移是一種聯(lián)系的表現(xiàn)，而聯(lián)系學習法的實質不能理解為僅僅只是一種遷移。遷移從某種意義上說是自發(fā)的，而運用聯(lián)系學習法的學習是自覺的，是發(fā)揮主觀能動性的充分體現(xiàn)，它以堅信知識點必然存在聯(lián)系為首要前提，從而有目的地去回憶、檢索大腦中的信息，尋找出它們間的內在聯(lián)系。當然，原來對知識掌握的廣度與深度直接影響到建立知識間聯(lián)系的數(shù)量多少，但我們可以通過辯證思維，通過翻書、查閱、甚至是新的學習，去構建新的知識聯(lián)系，并使之貯存在我們的大腦之中，使知識網日益擴大。這一點是遷移所不能做到的。
學習新知識就要想到舊知識，想到自己親身經歷過的事，不能迷信權威，克服定勢思維。把抽象的知識具體化，發(fā)揮右大腦的作用。如辛亥革命發(fā)生在19，二次革命發(fā)生在19，護國戰(zhàn)爭發(fā)生在19，護法戰(zhàn)爭發(fā)生在19，這四個歷史事件依次間隔二年，只要記住這兩個歷史事件的邏輯順序，知道其中任何一個事件的年代，就可以聯(lián)想，推算出其它三個事件的年代。這是聯(lián)想記憶法。
讀書之法，既先識得他外面一個皮殼，又須識得他里面骨髓方好?！祆?。
所謂歸納學習法是通過歸納思維，形成對知識的特點、中心、性質的識記、理解與運用。當然，作為一種學習方法來說，歸納學習法崇尚歸納思維，但它不等同于歸納思維本身，同時它還要以分析為前提。
可見，歸納學習法指的是要善于去歸納事物的特點、性質，把握句子、段落的精神實質，同時，以歸納為基礎，搜索相同、相近、相反的知識，把它們放在一起進行識記與理解。其優(yōu)點就在于能起到更快地記憶、理解作用。
研究必須充分地占有材料，分析它的各種發(fā)展形式，探尋這些形式的內在聯(lián)系?！R克思。
所謂縮記法就是要盡可能地壓縮記憶的信息量，同時基本上又能記住應記的內容。比如有要點記憶法、歸納記憶法、意義記憶法，都屬壓縮記憶法。每段話有明確要點的自然用要點記憶法，如果沒有就要經過歸納形成要點后進行記憶。而歸納的最主要方法以意義為依據?？梢姡洃浺砸c為基本單位。也可理解為以中心思想為單位。記住了要點并不是要放棄其他內容，而是以對其他內容的理解為前提，它可極大地增加記憶的信息量。
我們在學習中有一個誤區(qū)，認為只要肯花時間，多做練習，學習成績必然進步。其實不盡然。雖然量變的必然結果是質變，但并不能說任何量變都會引起質變。試想，在現(xiàn)實生活中，有的人花得時間不多、練習量不大為何能有明顯的進步呢?這就是一個效率問題。在經濟學上我們常說企業(yè)要發(fā)展，必須要采用集約型增長方式。學習也是如此，不能盲目地投入精力。這首先要做到循序漸進。有的同學一心求快，不考慮自己的水平，拿到書就看，拿到練習就做。
比如，有的人連中學教科本的課文還沒有弄懂，就大量的死記課外的唐詩宋詞，理由是課外讀物很重要;有的人連書本的數(shù)學題也沒有過關，大量去做高考模擬題，理由是只做課文題應付不了高考;有的人連簡單的英語對話都不行，就去看許多經貿口語，理由是中國入世了，經貿英語更顯重要。從理由上看并不錯，但針對自己的實際情況，你采取的方法是錯了，因為你違背了循序漸進的認識規(guī)律。
可持續(xù)發(fā)展是我國經濟建設的重要戰(zhàn)略。要成為社會主義建設人才，必須具備發(fā)展的觀點，用發(fā)展的觀點看待學習問題，也就是我們所提倡的持續(xù)發(fā)展法。它要求我們學習上不能偏科，力求全面發(fā)展。中小學是打基礎的時候，要文理兼顧，還要重視勞動技能、體育技能的學習，培養(yǎng)自己的思想道德素養(yǎng)、審美情趣等等。當然，全面發(fā)展并不等于平均發(fā)展，對自己的興趣、特長應該發(fā)展，為此，應圍繞其中心不斷完善自己的知識結構，向縱深發(fā)展，培養(yǎng)自己研究性學習的能力，培養(yǎng)自己科學獻身精神，使自己持續(xù)發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展首先是觀念上的要求，只有這樣的學習觀，才會有這樣的學習方法。有了這樣的學習方法，才能根本上消滅死記硬背、盲目崇拜傾向，重視其他科學的有效方法。
有好的學習方法或心得篇五
學習是每個人成長和進步的必經之路，而學習方法的選擇與運用更是影響學習效果的關鍵因素。本文將分享我對好的學習方法的心得體會，希望能夠為大家提供一些有益的參考和借鑒。
第二段：目標明確。
學習的第一步就是要明確學習的目標。無論是學習一門新的技能，還是備戰(zhàn)考試，都需要有明確的目標來指引學習的方向和內容。在設定目標時，要確保目標具體、可衡量和有挑戰(zhàn)性，這樣既能夠提高學習的動力，又能夠更有針對性地進行學習。同時，還要將目標分解成小目標，并根據不同的時間段制定相應的學習計劃，這樣可以更好地管理時間和資源，確保學習的高效性。
好的學習方法應該是多樣化的，因為每個人的學習方式和習慣是不同的。在我的學習中，我發(fā)現(xiàn)采用多種學習方法相結合是最高效的。首先，要充分利用好課堂學習資源。仔細聽講、積極提問、主動思考，這些都是提高課堂學習效果的重要方法。此外，利用網絡資源和圖書館的書籍資料也是有效的補充手段，可以幫助我們更全面地了解和掌握知識。
第四段：良好的學習習慣。
養(yǎng)成良好的學習習慣對于學習的持續(xù)和深入是非常重要的。首先，學會合理安排時間。要制訂科學的作息時間表，合理安排學習、休息、娛樂等各個方面的時間。其次，培養(yǎng)自律的學習態(tài)度。不拖延、不浪費時間，按計劃去完成學習任務。再次，建立良好的復習機制。及時回顧和鞏固已學的知識，不斷進行復習和強化，以確保知識能夠得到牢固的掌握。
第五段：積極的心態(tài)與方法。
學習過程中需要保持積極的心態(tài)。首先，要相信自己，相信自己的潛力和能力。有時候學習的道路會遇到困難和挫折，但只要保持積極的心態(tài)，不灰心喪氣，相信自己終將能夠成功。其次，要學會總結和反思。在學習中不斷總結經驗，找出學習中的問題和不足，及時糾正錯誤，以不斷提升自己的學習方法和效果。
結尾段：總結。
好的學習方法能夠幫助我們提高學習效果，更好地實現(xiàn)自身的學習目標。在實踐中，我通過明確目標、多樣化學習方法、養(yǎng)成良好的學習習慣以及積極的心態(tài)和方法，得到了不錯的學習效果。希望每一個學習者都能夠從我的心得體會中獲得一些啟發(fā)和幫助，更好地走上學習的道路，邁向成功。
有好的學習方法或心得篇六
英語的六個要訣。
1.有效的學習方法鼓勵學生冒險，無效的學習方法不鼓勵嘗試新東西;。
英語的六個要訣：
1、投資我們的時間和心智。我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些abcd。別人能學會，我們也能學會，只要我們善于投資自己的時間。先人賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙消失了2小時，無論如何應有1小時來學習。越忙的人，越有時間做事;越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。
教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足。如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學習興趣，降低情緒，最終放棄。
3、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧?！按簛聿皇亲x書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。”總有一些理由不學習。這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得?！焙苡械览?。在四川大足佛教石刻藝術中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協(xié)調，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。”我們學英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學習的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學習。
4、要有信心。英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回?！?BR> 5、要有實際行動。一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動起來。
有好的學習方法或心得篇七
做課本的例題，課本的例題的思路比較簡單，其知識點也是單一不會交叉的，如果課本上的例題你拿出來都會做了，說明你已經具備了一定的理解力。
做課后練習題，前面的題是和課本例題一個級別的，如果課本上所有的題都會做了，那么基礎夯實可以告一段落。
進行專題訓練提高數(shù)學成績。
1.做高中數(shù)學題的時候千萬不能怕難題!有很多人數(shù)學分數(shù)提不動，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導數(shù)，看到稍微長一點的復雜一點的敘述，甚至看到21、22就已經開始退卻了。這部分的分數(shù)，如果你不去努力，永遠都不會掙到的，所以第一個建議，就是大膽的去做。前面虧欠數(shù)學這門學科太多，就算讓它打腫了又怎樣，后面一點一點的強大起來，總有那么一天你去打它的臉。
2.錯題本怎么用。和記筆記一樣，整理錯題不是謄寫不是照抄，而是摘抄。你只顧著去采擷問題，就失去了理解和挑選題目的過程，筆記同理，如果老師說什么記什么，那只能說明你這節(jié)課根本沒聽，真正有效率的人，是會把知識簡化，把書本讀薄的。先學學你能思考到答案的哪一步，學著去偷分。當然，因人而異，如果你覺得還有哪些題需要整理也可以記下來。
3.高中數(shù)學試卷怎么做?我的習慣是模擬題做專題練習，即我復習三角函數(shù)，我就一天做五套卷子的函數(shù)，練選擇題，我就刷選擇題。高考卷子則是完全模擬，而且優(yōu)先挑自己省的以及和自己省相似的卷子模擬，時間的跨度以三年內的為準，因為我當年是課改的第二年，所以第一年的卷子我做的特別細致。
有好的學習方法或心得篇八
學習是人類不斷進步和發(fā)展的源泉，而學習方法的選擇和運用則是成功的關鍵。在學習的過程中，我深感到好的學習方法對于提高學習效果和效率至關重要。在過去的學習經歷中，我積累了一些關于好的學習方法的心得體會。
首先，制定合理的學習計劃是良好學習方法的基礎。學習不是盲目地積累知識，而應當有條不紊地進行。在制定學習計劃時，我會先評估學習任務與時間的匹配度，并將大的學習任務分解成小的可行的目標。然后，我會合理安排學習的時間和順序，避免過于單一或重復的學習內容。
其次，培養(yǎng)好的學習習慣也是一種有效的學習方法。良好的學習習慣可以提高學習效率，幫助順利完成學習任務。我一直堅持早睡早起，每天定時定量地進行學習。同時，我也注意保持良好的健康習慣，如合理飲食和適度的鍛煉，保持身體健康，提高腦力工作的效果。
第三，善于總結歸納是提高學習效果的重要方法。學習是一個積累的過程，通過總結歸納可以鞏固所學的內容，幫助深化理解。在學習過程中，我會將重要的知識點記錄下來，形成筆記。在復習的時候，我會經常翻閱和回顧這些筆記，加深對知識的理解和記憶。同時，對于相似的知識點，我會進行對比，找出它們之間的異同之處，幫助更好地理解。
第四，合理利用各種學習資源也是提高學習效率的關鍵?，F(xiàn)如今，我們不僅可以借助課堂教學，還可以通過互聯(lián)網、圖書館、學習軟件等多種途徑獲取學習資源。我會根據自己的學習需求，合理利用這些資源。通過互聯(lián)網，我可以及時了解到最新的學術資訊和研究成果；通過圖書館，我可以獲取大量的相關書籍和期刊；通過學習軟件，我可以進行自主學習和檢測。善于利用多種學習資源可以幫助我獲取更多的信息和知識，豐富我的學習內容和內容。
最后，積極參與學習活動也是一種好的學習方法。在學習的過程中，積極參與各種學習活動可以培養(yǎng)自己的獨立思考和解決問題的能力。我經常參加學術講座、學生交流會和學生組織活動等，通過與他人的交流和互動，我可以學習到不同的觀點和經驗，促進自己的成長。此外，我也會主動尋找與學習相關的實踐機會，通過實踐把書本上的知識轉化為實際操作能力。
總的來說，好的學習方法在提高學習效果和效率方面起到了非常重要的作用。制定合理的學習計劃、培養(yǎng)好的學習習慣、善于總結歸納、合理利用學習資源和積極參與學習活動是我在學習過程中積累的一些心得體會。當然，每個人都有自己獨特的學習方法與經驗，只有通過不斷嘗試和總結，我們才能發(fā)展出更加適合自己的學習方法，取得更好的學習效果。
有好的學習方法或心得篇九
掌握目標學習法是美國心理學家布盧姆所倡導的。布盧姆認為只要有最佳的教學，給學生以足夠的時間，多數(shù)學習者都能取得優(yōu)良的學習成績。
教學內容是由許多知識點構成，由點形成線，由線完成相對獨立的知識體系，構成彼此聯(lián)系的知識網。因此明確目標，就要在上新課時了解本課知識點在知識網中的位置，在復習時著重從宏觀中把握微觀，注重知識點的聯(lián)系。另外，要明確知識點的難易程度，應該掌握的層次要求，即識記、理解、應用、分析、綜合、評價等不同層次，最重要的就是明確學習重要目標，即知識重點。有了目標能增強我們學習的注意力與學習動機，即為了這目標我必須好好學習。
可見，明確學習目標是目標學習法的先決條件。目標學習法的核心問題，是必須形成自我測驗、自我矯正，自我補救的自我約束習慣。對應教學目標編制形成性檢測題，對自己進行檢測，并及時地反饋評價，及時矯正和補救。
學習目標與人生目標不同，它比較具體，可以在短時間內實現(xiàn)。它可以使我們比較容易地享受成功的歡樂。增加我們的信心。因此，目標學習法也是成功教育的主要策略之一，同時，實現(xiàn)學習目標也是實現(xiàn)人生目標的開始，只有使大小、遠近目標有機的結合，才會避免一些無效勞動的發(fā)生。
詩人的創(chuàng)造，哲學家的辯證，探險家的技藝——這就是組成一個偉大科學家的材料。
帶著問題去看書，有利于集中注意力，目的明確，這既是有意學習的要求，也是發(fā)現(xiàn)學習的必要條件。心理學家把注意分為無意注意與有意注意兩種。有意注意要求預先有自覺的目的，必要時需經過意志努力，主動地對一定的事物發(fā)生注意。它表明人的心理活動的主體性和積極性。問題學習法就是強調有意注意有關解決問題的信息，使學習有了明確的指向性，從而提高學習效率。
問題學習法要求我們看書前，首先去看一下課文后的思考題，一邊看書一邊思考;同時，它還要求我們在預習時去尋找問題，以便在聽課時在老師講解該問題時集中注意力聽講;最后，在練習時努力地去解決一個個問題，不要被問題嚇倒，解決問題的過程就是你進步的過程。
矛盾的觀點是我們采用對比學習法的哲學依據因為我們要進行對比，首先要看對比雙方是否具有相似、相近、或相對的屬性，這就是可比性。對比法的最大優(yōu)點在于：(1)對比記憶可以減輕我們記憶負擔，相同的時間內可識記更多的內容。(2)對比學習有利于區(qū)別易混淆的概念、原理，加深對知識的理解。(3)對比學習要求我們把知識按不同的特點進行歸類，形成容易檢索的程序知識，有利于知識的再現(xiàn)與提取，也有利于知識的靈活運用。
綜觀中學課本，可比知識比比皆是，如政治內容中，權利與義務、民主與法制、物質與意識、和平與發(fā)展等等;如語文學習中，復句與單句、設問與反問、比喻與借代、記敘與議論、實詞與虛詞等等;如數(shù)學學習中，小數(shù)與分數(shù)、指數(shù)與對數(shù)、奇函數(shù)與偶函數(shù)、平行與垂直等等;如化學學習中，金屬與非金屬、晶體與非晶體、化合與分解、氧化與還原、酸與鹽等等。對比學習法不僅可以用于同一學科內的學習，還可以進行跨學科比較，如學習政治可用語文中的句子分析法來分析政治概念，如在學習習近平現(xiàn)代史中的民族解放運動時，又可以利用政治有關民族的基本觀點，學習自然學時，可回憶一下有關語文課本中的有關科學家的傳記文章，也可結合唯物辯證法的有關原理進行學習。
唯物辯證法認為世界上任何事物都是同周圍的事物存在著相互影響、相互制約的關系?？茖W知識是對客觀事物的正確反映，因此，知識之間同樣存在著普遍的聯(lián)系，我們把聯(lián)系的觀點運用到學習當中，會有助于對科學知識的理解，會起到事半功倍的效果。
根據心理學遷移理論，知識的相似性有利于遷移的產生，遷移是一種聯(lián)系的表現(xiàn)，而聯(lián)系學習法的實質不能理解為僅僅只是一種遷移。遷移從某種意義上說是自發(fā)的，而運用聯(lián)系學習法的學習是自覺的，是發(fā)揮主觀能動性的充分體現(xiàn)，它以堅信知識點必然存在聯(lián)系為首要前提，從而有目的地去回憶、檢索大腦中的信息，尋找出它們間的內在聯(lián)系。當然，原來對知識掌握的廣度與深度直接影響到建立知識間聯(lián)系的數(shù)量多少，但我們可以通過辯證思維，通過翻書、查閱、甚至是新的學習，去構建新的知識聯(lián)系，并使之貯存在我們的大腦之中，使知識網日益擴大。這一點是遷移所不能做到的。
學習新知識就要想到舊知識，想到自己親身經歷過的事，不能迷信權威，克服定勢思維。把抽象的知識具體化，發(fā)揮右大腦的作用。如辛亥革命發(fā)生在19，二次革命發(fā)生在19，護國戰(zhàn)爭發(fā)生在19，護法戰(zhàn)爭發(fā)生在19，這四個歷史事件依次間隔二年，只要記住這兩個歷史事件的邏輯順序，知道其中任何一個事件的年代，就可以聯(lián)想，推算出其它三個事件的年代。這是聯(lián)想記憶法。
讀書之法，既先識得他外面一個皮殼，又須識得他里面骨髓方好。
所謂歸納學習法是通過歸納思維，形成對知識的特點、中心、性質的識記、理解與運用。當然，作為一種學習方法來說，歸納學習法崇尚歸納思維，但它不等同于歸納思維本身，同時它還要以分析為前提。
可見，歸納學習法指的是要善于去歸納事物的特點、性質，把握句子、段落的精神實質，同時，以歸納為基礎，搜索相同、相近、相反的知識，把它們放在一起進行識記與理解。其優(yōu)點就在于能起到更快地記憶、理解作用。
研究必須充分地占有材料，分析它的各種發(fā)展形式，探尋這些形式的內在聯(lián)系。
所謂縮記法就是要盡可能地壓縮記憶的信息量，同時基本上又能記住應記的內容。比如有要點記憶法、歸納記憶法、意義記憶法，都屬壓縮記憶法。每段話有明確要點的自然用要點記憶法，如果沒有就要經過歸納形成要點后進行記憶。而歸納的最主要方法以意義為依據?？梢姡洃浺砸c為基本單位。也可理解為以中心思想為單位。記住了要點并不是要放棄其他內容，而是以對其他內容的理解為前提，它可極大地增加記憶的信息量。
孔子提倡學習知識面要廣泛，并且強調要在學習的基礎上認真深入進行思考，把學習與思考結合起來。他說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”如果只是讀書記誦一些知識，而不通過思考加以消化，這只能是抽象的理解，抓不住事物要領，分不清是非。
明朝著名的科學家徐光啟從小就有著的強烈好奇心，對于自然方面的知識一定要問個清清楚楚，一次徐光啟看到一個老人掐掉自己棉田里的棉桃，感到很奇怪，就“刨根問底”學了個清楚，還說服父親也采用這種科學的種棉方法，取得了豐收。長大后的徐光奇就是憑著這種探索的精神，寫出了《農政全書》這樣的科學巨著。
《中庸》中提出為學的五個階段：博學、審問、慎思、明辨、篤行。慎思就是要把外在的知識和事件與自己切身經驗結合起來進行認真思考，既用自己的經驗來思考知識與事件，又用知識與事件來思考自己的經驗，不斷地交換位置和方向，達到理解和重新理解知識、事件和經驗的目的，促進自己內精神世界的成長。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢?”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。
學非有礙于思，而學愈博則思愈精;思正有功于學，而思之困則學必勤。
同水平差不多的人一起學習，就有了一個學習伙伴，更何況每人都有自己的長處;同水平高于你的人一起學習，他就是你的老師，你自然可以學得許多東西;同水平低于你的人一起學習，你是他的老師，我們常說“教學相長”，你同樣可以學得許多東西。當然，合作學習并不是幾個人的簡單相加。
美國明尼蘇達大學“合作學習中心”的約翰遜兄弟認為，有5個要素是合作學習不可缺少的。這些要素是：(1)積極互賴，指的是學生們知道他們不僅要為自己的學習負責，而且要為其所在小組的其他同學的學習負責。(2)面對面的促進性相互作用。(3)個人責任，指的是每個學生都必須承擔一定的學習任務。(4)社交技能。(5)小組自加工，小組必須定期地評價共同活動的情況，保持小組活動的有效性。
有好的學習方法或心得篇十
三條忠告：
學習態(tài)度要老實：一就是一，二就是二，決不自欺欺人，不懂不能裝懂，虛心向他人請教。
平時學習要扎實：不放過每一個知識點，尤其對容易混淆的東西要下更大工夫搞清楚，基礎要牢固，半途改行者更要夯實基礎，而牢固的基礎來自扎扎實實的點滴積累。
正確理解學習和考試的關系：學習的目的是為了掌握新的知識，而考試只是驗證自己掌握知識程度的一種手段。因此在學習過程中，要盡可能全面、熟練地掌握書中的內容，而不是單純從考試的角度去考慮哪些內容需要，哪些內容不需要。這樣，即使考試時題目難一點或偏一點，也不會茫然無措。
一、會看書：要取得好成績，抓住教材內容的細小變化很重要。充分利用教材與網校名師編寫的夢想成真系列的《應試指南》《答疑解惑》《全真模擬試題》《歷年考題及答案匯編》。
二、帶著思考學習：多問為什么，給自己出題，書本常合起來想想，實踐中遇到這類題該怎么辦？注意比較歸納，逐步濃縮，形成清晰的`知識串。久而久之，離開課本也頭頭是道，不會到考試時，腦子里一團糟。
三、關注錯誤：平常多做實戰(zhàn)演習，每次對照標準答案做總結，把做錯的知識點在教材中標出來，并對做錯的題目進行深入分析，找出真正的原因：是概念理解不正確，是計算錯誤，還是粗心大意？通過對比反思，歸納小結，加深對概念的理解。然后適當做一些相關練習，提高計算的正確率，嚴密關注錯誤，做到不再重犯。
四、重視弱點：記憶是成人學習的薄弱環(huán)節(jié)，但有些內容又必須要記。所以在記憶環(huán)節(jié)，要格外重視。（后面有針對記憶的專門學法介紹。
五、開闊視野：要博采眾長，平時多看相關的報刊雜志，如《中國財經報》、《財務與會計》等，及時學習新準則、新方法，這樣考試時遇到新知識點就不慌了。
六、溫故而知新：在完成一個章節(jié)學習內容后，先趁熱打鐵，對該章內容融會貫通，再將第一章至該章的內容貫穿起來過一遍，然后才開始學習新的章節(jié)。
學習實際問題。
關于輔導班：最好上。而且要上會計網校的輔導班。最理想的安排是：在跟著輔導老師系統(tǒng)地學習后，還有時間自己補漏，根據網校老師的建議在網上學習，理由是面授有時間限制，而網上可以隨時、重復聽課，還有大量的習題，這些都是面授不具備的。
關于考前的：一定要參加！想及格者切記！這不僅是你答疑補漏的最后一次機會，更是把握考試思路的關鍵學會分析老師話中的意思。
關于教材：一定要買新教材。舊書萬不可取！教材年年變，而變的部分通常是每年考試重點。多花幾個錢換來重點的準確把握，值！
關于教材以外的輔導書：如果要用，一定要選準。從最近我們獲取的信息看，會計網校出的夢想成真系列就很不錯。
關于做題：歷年考題應該一做，但應著重于理解出題思路。
責任編輯：詠絮才
有好的學習方法或心得篇十一
1)盡量一次到位，不要修改。我做模擬的時候發(fā)現(xiàn)，如果我能連著做下去，不回頭改前面的數(shù)字，時間一般都是夠用的。但如果做著做著發(fā)現(xiàn)前面錯了，倒回去改，那就往往來不及做完了。其實這個考試并沒有要求達到“不假思索”的程度，稍微想一想的時間還是有的(當然不能苦思冥想)，所以沒必要為了爭取時間而直接下筆，那樣很容易漏看條件或是掉進陷阱里。對于一些前后有關聯(lián)的題目，最好還是把題目前后都看清楚了，關系理順了再做。
2)能心算的盡量心算，少用計算器?？赡芎芏嗳硕及l(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們越來越依賴計算器了，好像不用計算器心里就不踏實，生怕自己算錯，所以什么都要敲一遍才放心。但是把計算器拿起來，敲按鈕，再放下去的動作本身就要消耗更多的時間。比如一個簡單的加減計算，用心算一秒鐘就算出來了，用計算器也許三、四秒都搞不定，這就是非增值成本。注會很多考試計算量都很大，一份卷子要算幾百個數(shù)字，能省一點是一點吧。
3)筆帽不要倒扣在筆端。我一直有個習慣，就是把筆帽倒扣在筆端，因為這樣不容易弄丟，而且筆不會在桌上滾動。但是有一次我無意中把筆帽摘掉了，發(fā)現(xiàn)筆居然變輕了，寫字也快了一些，輕松了一些。這聽起來有點不可思議，因為筆帽本身并沒什么分量，最多幾克吧，但是我們的手是很敏感的，一點點分量也能影響到它的速度和體力。所以如果有人跟我習慣一樣的，不妨也試一試，看看這樣是不是能寫得更輕松一些。
有好的學習方法或心得篇十二
從真題入手，梳理考試脈絡，領會考試方向，觸摸真實考試的感覺和魂。在此基礎上開始學習，不走彎路，不迷失方向，不做無用功，學到的就是考點。東奧注會真題班就能完美幫你復習。
必須有計劃性學習。
每段時間，每周，每一天要學習多少內容，看多少教材，復習到哪個階段，都需要我們制定嚴格的學習計劃。不按計劃來，只隨心情的話，基本上沒有什么學習效果，后悔的只能是自己。
學習一定要善于總結，把握問題的關鍵，教材有些地方是比較難懂的，所以一定要抓住教材里的重點和難點。
這個階段，可以先用的教材進行系統(tǒng)學習，的教材還沒發(fā)布。等到發(fā)布之后對照新增變化的內容要作為重點學習。同時一些會計基本的概念和理論要搞清楚，包括賬務處理和常規(guī)的計算方法。只有基礎知識牢固了，做綜合題才不會太難。
要善于總結每章的知識點，每章的基本賬務處理，然后，去做練習。在學習時，要注意看準則原文、財政部編定的會計準則應用指南、財政部編寫的會計準則講解等。
必要的練習不可少。
考注冊會計師必須是做大量的題才能熟練，考試時才能得心應手，主觀題才能做得完。很多時候，考試就跟平時做題一樣。我們在平時就要嚴格要求自己并搭配“輕松過關”輔導書進行練習，考試的時候問題不大。注會《會計》涉及的內容十分廣泛，想要死記硬背肯定是不行的，要通過平時做題逐漸總結出考試的重點與規(guī)律，發(fā)現(xiàn)自身學習中的薄弱環(huán)節(jié)，從而不斷提高自己。
有好的學習方法或心得篇十三
1.客觀題還是老套路，排除法還是很奏效的。對于自己熟悉的內容一定要拿分，不能因為粗心丟分。不熟悉的運用排除法找出正確的答案，相信自己第一感覺。
2.主觀題要注意細節(jié)，比如題目要求保留到小數(shù)點后幾位，計算單位是什么等等。另外就是要按題目要求逐項回答，不要答題目沒有要求的，記得在解題時寫出完整公式。
3.英語有5分的附加題，這個分數(shù)要不要?如果你英語程度還不錯的話，建議你可以試一下。基本是那個還是計算為主，請不要出現(xiàn)中文。
4.注冊會計師考試《財管》的考試時間是2個半小時，所以時間怎么分配就也很重要了。如何科學利用時間拿到60分呢?因為財管公式較多，一定要留出時間做主觀題和檢查，反復確認。
5.因為財管公式在考試中很費時間，所以考前一定要利用東奧注會機考模擬系統(tǒng)多練習，最好先插入公式，再帶入數(shù)值。另外計算器一定記得帶多功能計算器，不然真的會很郁悶。
有好的學習方法或心得篇十四
學習方法是成功的必要因素，有好的學習方法和習慣等于成功了一半，但并不是說有好的學習方法就一定會成功，好的方法還需要結合自身的努力，因為好的學習方法不可能在真空中習得，它是要結合具體學習內容來進行的。
為什么說好的方法就是成功的一半呢?反映一個學生是否學得好最直觀的就是從考試成績上來評估，同樣在一起學習的學生，為什么有的學生成績好，有的學生成績差呢?一個好成績的產生，除了30%來自于考場的發(fā)揮外，還有70%來自于平時是否有好的學習方法和是否付出了努力。而這其中好的學習方法更是占了50%。但是有很多的學生因此產生了一個誤區(qū)，他們認為找到一種好的學習方法就可以使自己不用學得那么辛苦。其實這種觀點是絕對錯誤的。一個好的學習方法只是能讓學生更好的掌握知識點，使學生對知識的記憶更持久一些，然而這一切的前提是學生需要付出更多的努力和辛苦。因為一個好的學習方法反映在學生的學習中是一個先慢后快的過程，當學生經過開始時的艱辛之后，最終取得成功時，就會知道一個良好的學習方法對于成功是多么的重要。
有好的學習方法或心得篇十五
會計中也有需要記憶的內容，比如交易性金融資產需要弄清楚分別在初始計量、后續(xù)計量、處置這三種情況下，如何進行會計處理，應該如何做分錄。此外還要注意公允價值變動損益和投資收益的借貸方關系，以及可供出售金融資產、交易交融資產以及持有至到期投資之間的區(qū)別和聯(lián)系。只要你能把基礎知識點記上，那么有效學習會計已經達到了第一步。
備考攻略之二——注重理解。
光死記硬背學習任何一門學科都是不行的，理解是王道。比如：投資企業(yè)在其個別財務報表中對子公司的長期股權投資，應當采用成本法核算，編制合并財務報表時按照權益法。
備考攻略之三——深度思考，發(fā)散性思維。
最近朋友圈特別流行“深度思考的意義”，這一點放在學習上特別有用，尤其是注會的學習。畢竟會計是注會考試的根本，它的聯(lián)系之廣是所有考生都清楚的。會計教材每章節(jié)后面都有對應的練習題，在做每道題目時，先思考，然后看答案分析自己練習題的對錯原因。通過做題暴露出不足的之處，再回到教材鉆研彌補，做到對教材的透徹理解，融會貫通。如果此刻有聯(lián)想到其他章節(jié)的知識點，那么腦子里面過一遍。遇到遺忘的及時有效復習，溫故知新。
最強攻略——勤能補挫法。
如果作為零基礎學生，你已經比別人慢一步了，不僅要笨鳥先飛，更要勤能補挫!要給自己信心，每年零基礎通過注會的考生大有人在!
有好的學習方法或心得篇十六
(1)預習在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。
a、做好課前準備。精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。
b、集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
c、認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由學生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好。
d、充分理解、掌握方法。
e、抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。
f、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學習。
有好的學習方法或心得篇十七
1)讀書如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”。
2)人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德?！。骸渡袂贰?BR> 3)人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己?！璧?。
4)重復是學習之母?！掖雀?。
5)學習中的大忌是囫圇吞棗;讀書中的是走馬觀花。
7)當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺?！ｎD堡。
8)紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。三聯(lián)閱讀。
9)提出問題，敢于提問，善于提問，害怕提問者牢記。
10)學習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的;讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的精神。
11)科學上的許多重大突破，都是一點點細微的成績積累起來的?！谥?。
12)學問學問，又學又問;學習學習，又學又習。
13)學而不思則罔，思而不學則殆。
15)我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為?！猒_。
16)學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?。
17)學習靠積累，記憶靠理解，經驗靠反思，熟練靠練習。
18)頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰!——狄更斯。
20)提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半。
有好的學習方法或心得篇十八
(1)發(fā)展觀察力。觀察是掌握知識，搞好學習的重要環(huán)節(jié)，也是成才的必要條件。聰明，即耳聰目明，接聽力強，視力強，實指觀察力強，掌握科學的觀察方法，要a、明確的目的和周密的計劃山、靈活應用各種觀察法，如重復觀察、比較觀察、定期觀察、與思考相結合的觀察等。
(2)提高記憶能力。一切智慧的根源都在于記憶。記憶的原理是隨時間變化的，在學習后的幾天內遺忘的速度非常的快。但過了一星期后遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關鍵便在最容易遺忘的那幾天里鞏固復習。選擇最佳的時間段進行記憶，由于每個人的情況不同而無法作一個絕對的定論。但是掌握好時間安排是提高記憶能力永遠不變的真理。為了同遺忘作斗爭，正確安排復習時間便是選擇最佳學習時間段了。
有好的學習方法或心得篇十九
《稅法》考試內容多、知識點多，難度較大，但是首先要樹立信心，有了信心，方法得當，功夫下到，考試通過并不是非常困難的事情。北京地區(qū)，新制度考生，通過率達到21%，5個考生里就有1個通過;參加原制度考試的考生，通過率高達67%。因此，樹立信心，5個人就有一個通過，完全可以是你!即使一次不過，還可以重整旗鼓。
2理清思路，理解記憶。
考生在考前學習時，一定要重視大綱，教材容量巨大、內容龐雜，首先應認真閱讀大綱，尤其是每章節(jié)的測試內容和考試等級，要在這個框架內展開復習;其次，對每個章節(jié)的內容，要有一個邏輯線索，把知識點串起來，便于理解和掌握。
再次，盡量在理解的基礎上記憶，避免死記硬背，比如理解了消費稅是價內稅，其組成計稅價格的公式就能記得很牢，不會和增值稅的公式混淆。
3前后呼應，融會貫通。
前幾年大綱要求的測試目標有一條：“掌握同一經營活動涉及多稅種的相互關系和應納稅額的計算方法”，這就要求考生必須在掌握了每一章的內容后，還要打破章節(jié)限制、把有關知識點前后呼應起來。
比如煙酒生產企業(yè)增值稅和消費稅的結合，房地產銷售業(yè)務涉及營業(yè)稅和土地增值稅、印花稅、契稅的計算，增值稅視同銷售與企業(yè)所得稅視同銷售的異同。
惟其如此，才能從容應對計算題和綜合題。實際上不僅包括跨章節(jié)的前后呼應，同一章之內也有知識的融會貫通，比如把增值稅視同銷售和進項稅額轉出結合起來理解記憶，就能做到沒有偏差也不會遺漏。
4做題訓練，總結提高。
學習過程中必須通過大量做題，來訓練技巧、發(fā)現(xiàn)問題、強化記憶、總結提高。模擬多了，實戰(zhàn)時就從容了。
對有一定基礎的考生，可以對照大綱和教材的變化有針對性地學習新知識，然后再對歷年考題、尤其是最近兩年的考題拿來做一做，對照答案找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地強化訓練。
無論程度如何，要根據自己的情況制定學習方案，自學的同時可以有選擇地聽課，以開闊眼界、消除錯誤認識和知識盲點、掌握更多的學習和應試技巧，以提高效率、為考試打好基礎。
有好的學習方法或心得篇二十
經常有人問到，對于初學電氣者有什么?我想，這里無非兩種情況，一種是新分的學生，另一種則是集控運行等跨專業(yè)學習的。我學習電氣運行大約有5年時間了，可以說基本完成了一個新手學習電氣的過程，在此和大家探討一些問題，純屬個人的建議，愿對初學電氣的人有幫助。當然絕大多數(shù)師傅都是比我資歷老的，您們遠比我更有資格來提這些建議，所以在這里班門弄斧如果有不妥的地方，也請師傅們多批評指點。
1、首先要給自己訂一個目標，以后是打算干一輩子工人，還是學好了想跳槽，還是以后想出成績當領導，想來想去不難發(fā)現(xiàn)，無論怎樣選擇，必須都要好好學習，也就是說，在開始的幾年里，必須靜下心來，好好學習?？傊院蟮穆泛荛L，但是第一步，必須要掌握過硬的技術，要下這個決心。
2、進電廠之后，切記，與學校是不同的，因為學校是老師教咱們，而在單位，是咱求著老師傅教讓人家教咱。所以，要和師傅們搞好關系，不是說非要怎么怎么樣，但是，必須要尊重老師傅。學真本事，有老師傅的指點，可以少走許多彎路。
3、電氣運行，必須要有過硬的理論基礎，所以《電機學》《電氣設備運行》《電氣設備檢修》《高電壓技術》《繼電保護》《電力系統(tǒng)自動裝置》等等這幾門理論書一定要通讀，也許咱們都學過，但是，在工作之后您再讀一遍，會發(fā)現(xiàn)大有收獲。
4、一定要熟悉系統(tǒng)和規(guī)程，實際電氣工作大多是很死板的停送電工作而已，如果熟悉系統(tǒng)，干活利索，這也是挺不錯的。當然安全是要保證的，學電氣，不該動的千萬不要動，否則會吃不少虧，相信大家看了我的帖子，也發(fā)現(xiàn)我這人缺點不少，比如干活太沖動，馬馬虎虎，有時愛逞能等等，但是無論怎樣，必須要有自己的底線，就拿停送電來說，不管你再馬虎，哪怕干錯了，都沒什么說的，但是切記保命的兩點，一是查開關在斷，二是查地刀在拉開。切記，安全第一!這是電氣的特點，干活必須要謹慎，一定要學會，什么錯誤是能犯，什么錯誤是不能犯的。
有好的學習方法或心得篇二十一
首先，我發(fā)現(xiàn)很多同學一上高中跟不上化學課，原因可能有的同學初中化學基礎沒有扎實，其實沒關系，在學習高一化學的過程中，你可以抽時間多復習一下初中的知識，初中的化學知識是很簡單的，可以多問老師或者同學，把以前落下的知識補補，這樣你能更好的進入高中學習狀態(tài)!
其次，對于高中化學的學習要有一個很好的學習計劃。好的計劃是成功的一半，我們只有設計好一個好的學習計劃，學習計劃包括單元學習計劃，學期學習計劃等等。好的學習計劃能使我們學習的時候有個目標和方向。在學習的過程中也可以根據需要調整自己的學習計劃，但是一定要堅持到底!
接下來，我們每節(jié)化學課前，都要好好預習一下本節(jié)課化學教材中我們要學習的內容，比如方程式，反應原理，概念等等，對于不清楚的問題我們標記下來，一定要做到對于那些內容不了解心知肚明，只有這樣我們才能為要學習的東西有個大體的了解。
當然學好化學最關鍵的是要上課認真聽講，由于化學知識比較零碎，一定要做好課堂筆記，課堂上集中精力聽講，按照老師的思路學習，并且要積極的思考問題!如果有一些課堂實驗一定要認真做，認真觀察實驗現(xiàn)象，并且要想為什么會有這個現(xiàn)象!有聽不懂的問題，可以課后問老師或者同學，不要把今天的難點不理解的問題留在明天處理!
大家知道化學是一門以實驗為主的科目，所以我們會專門有一些實驗課!對于我們要做的實驗首先要搞清實驗目的，實驗原理，實驗方法，實驗步驟等等，然后在實驗課上認真做實驗，并且認真去觀察。而且我們要做好實驗的記錄!當然做實驗一定要養(yǎng)成良好的實驗習慣，也許你做實驗的一些習慣都可能是考試要考的內容!
這個地方小編要強調一點，高中化學知識的學習，不同的內容可能采用的學習方法側重點是不一樣的，比如元素化合物的學習重要知識的記憶，而化學反應原理重在知識的理解!當然，平時也要總結一些化學試題的處理技巧，高中化學解題技巧是很重要的，比如：原子守恒，電子守恒，質量守恒等等，當然還有很多解題方法，我們掌握了好的解題方法，可以讓一個很復雜的試題變的非常簡單!比如：我們看到化學平衡計算通常會用到“三段法”“極端假設法”等等，只有我們掌握了很多方法技巧，你會發(fā)現(xiàn)化學試題原來很有趣!
學完一些內容后我們要及時的復習，因為只有復習我們才能更好的消化和鞏固知識。復習一定要及時，有些同學平時沒有復習的習慣，到了考試的時候才去復習那樣效果很不好。不僅要復習知識，我們平時還要多做練習題，通過做題去尋找我們化學知識自己掌握不好的地方，一定要做到舉一反三，把自己做錯的題目最好弄個錯題本，以后方便自己多看自己以前出錯的地方!這樣對自己的學習幫助作用很大!
最后，小編要說的是，我們學習一個單元后要進行系統(tǒng)小結，因為化學知識相對零散，我們一定要讓自己的知識由點聯(lián)系到線和面，比如元素化合物學習的時候，我們可以通過一個元素和其它元素聯(lián)系起來，通過流程圖或者框架圖讓我們的知識條理化、系統(tǒng)化，我們小結的目的是要揭示知識的實質和知識的內在聯(lián)系，讓我們的知識形成網絡。
技巧：
一、認真聽課，做好筆記。好的筆記是教科書知識的濃縮、補充和深化，是思維過程的展現(xiàn)與提煉。由于化學學科知識點既多又零碎、分散，所以，課堂上除了認真聽課，積極思考外，還要在理解的基礎上，用自己的語言記下老師講的重點、難點知識，以及思路和疑難點，便于今后復習。
二、及時復習。復習并不僅僅是對知識的簡單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識的相互聯(lián)系，并進行重整，形成新的知識體系。所以，課后要及時對聽課內容進行復習，做好知識的整理和歸納，這樣才能使知識融會貫通，避免出現(xiàn)越學越亂的現(xiàn)象。比如學習了so2的漂白性就跟氯水的漂白性進行比較，找出兩者的不同之處。
三、學會巧記由于要記的化學知識點比較多，如果靠死記硬背是難以記牢的，所以應學會巧記?；瘜W上常用的記憶方法有：比較法(常用于容易混淆、相互干擾的知識。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構體四個相似的概念，可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。)、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實驗記憶法。
四、勤練練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑。但練習要有針對性，不能搞題海戰(zhàn)術，應以掌握基本方法和解題規(guī)律為目標。在解題過程中，要注意一題多解和歸納總結，這樣才能達到做一題會一類的效果。如化學計算中常用的技巧法有：守恒法、關系式法、極值法、平均值法、估算法、差量法等。
五、重視化學實驗化學實驗不但能培養(yǎng)學生觀察、思維、動手等能力，還能加深對相關知識的認識和理解，所以必須重視化學實驗。平時做實驗，要多問幾個為什么，思考如何做，為什么要這樣做，還可以怎樣做，從而達到“知其然，也知其所以然”的目的。
總之，只要學習方法正確，相信同學們會輕松地把化學學好的。高考必勝!