感恩是一種美德，它能讓我們更加珍惜身邊的一切?？偨Y時要注意哪些寫作技巧和提煉重點的方法？以下是一些經(jīng)典的總結范文，大家可以參考借鑒。
農(nóng)村小學新聞稿篇一
伴隨著冬日溫暖的陽光，滿懷節(jié)日喜悅的心情，二七區(qū)四季路第二小學于20xx年12月26日舉行“我們的節(jié)日--喜迎元旦展望未來”線上升旗儀式，共同慶祝20xx年的到來，展望美好的未來。
五星紅旗在雄偉壯麗的國歌聲中，在少先隊員們莊嚴的目光里緩緩升起，全體少先隊員在屏幕前也獻上自己最崇高的敬意。
二七區(qū)四季路第二小學組織全體少先隊員觀看元旦習俗宣傳片。元旦習俗定型于漢代，明清時期得到轉型，后來將傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活完美融合，都包含了對新年新氣象的`期盼；二三中隊隊員代表圍繞著我們的傳統(tǒng)節(jié)日元旦以及未來的展望進行了演講；隊員們通過演講、朗通、手抄報等多種形式講述元旦的風俗、意義、以及對于新年的展望、期待。
元旦是句號，總結以往的美好；元旦是冒號，開啟成功的預兆；元旦是感嘆號，吹響未來號角；元旦是省略號，省略掉郁悶煩惱。最后，在元旦即將到來之際，四季路第二小學全體師生和少先隊員們祝大家在新的一年里幸福健康！
農(nóng)村小學新聞稿篇二
9月1日上午，唐山市路北區(qū)鳳凰小學舉行了2016年秋季開學典禮，翻開了新學期嶄新的第一頁。
經(jīng)過了兩個月的暑假，鳳凰小學全體師生再次相聚在一起，共同迎來新的學年，開始新的學習和生活。典禮在莊嚴的國歌聲中拉開了帷幕，典禮儀式上，卞校長為新學年致辭，校長對全體學生提出了“五個一”要求，樹立一個信心：我能我行;培養(yǎng)一種意識：安全自護;形成一種風氣：熱愛讀書;培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿;創(chuàng)設一個環(huán)境：文明有序。
隨后，六一中隊強立恒老師作為教師代表發(fā)言，強老師在激勵全體學生努力學習的同時也表示全體教師定會在崗位上奉獻自我，實現(xiàn)教書育人的師者之夢。學生代表靳雯迪同學也代表全體學生表決心：在新的學年里樹立新的目標，取得更大的進步。
最后，負責安全教育的鄧校長帶領全體師生學習安全教育知識，讓每個師生心中都牢記安全的重要性，學習校園安全的常識，讓安全知識牢記在每個人的心中。
農(nóng)村小學新聞稿篇三
“寒風送冬至，餃子暖人心?！倍凉?jié)亦稱冬節(jié)、交冬，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷冬至這天，餃子是必不可少的節(jié)日飯，民間更有“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”的諺語。
為了傳承和弘揚民族文化，豐富傳統(tǒng)節(jié)日文化生活，打造教職工交流互動的平臺，凝聚溫暖人心，20xx年12月21日，安陽市宗村小學校園里充滿了歡聲笑語，洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。沒有上課的教師，大家一起包餃子，過冬至。
老師們跟學生們一起包餃子，耐心指導，同學們之間也相互交流包餃子的“訣竅”。
老師們捋起衣袖，洗手包餃子，有的揉面，有的搟皮，有的在包，有的在學。大家一邊包餃子一邊交流冬至的習俗。有的教師包的餃子個大飽滿，有的教師包的餃子則小巧精致，包出了形態(tài)各異的餃子，有的像蝴蝶、有的像花朵，不時引發(fā)一陣陣笑聲。
開飯前，各班主任利用多媒體等方式為同學們講解了冬至的來歷及習俗，同學們認真聆聽。
當一鍋鍋熱騰騰的餃子端上來時，師生們體會到的是學校如家一般的溫馨，端起熱氣騰騰的餃子有說有笑……這時的餃子吃起來就格外的香，一幅幅美好的畫面和景象，將寒冷冬日渲染的無比溫暖，這既是對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚，也是學校文明校園建設的一角。
本次的冬至活動，不僅宣揚了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，也讓全體教職員工在繁忙的工作之余拉近了彼此的距離，更進一步增強了教職工及學生們的歸屬感和學校的凝聚力。相信，宗小人將以更加充沛的精力投入到教育教學工作中，為辦好讓人民滿意的教育做出自己的貢獻。
農(nóng)村小學新聞稿篇四
“物換星移辭舊歲，風和日麗迎新年”，在20xx年元旦來臨之際，德陽市沱江路小學舉辦了一場以“和諧奮進，暢想未來”為主題的元旦文藝匯演。12月31日下午兩點半，學校領導以及全體師生齊聚足球場，隨著四位小主持人宣布元旦慶演開始，本次演出在行進打擊樂社團《bumper》的激昂旋律中拉開了帷幕。
此次匯演形式多種多樣，包含歌曲、舞蹈、舞臺劇、樂器表演、詩朗誦等，老師和孩子們精心準備的表演贏得了在場所有觀眾的熱烈掌聲。舞蹈社團和健美操社團分別帶來的表演《花兒朵朵向太陽》及《歡迎來到60年代》，充分展示了孩子們優(yōu)美的舞姿，燦爛的笑容，讓全場體會到了不一樣的'青春與活力，他們身上散發(fā)出來的自信和陽光感染著在座的每一位觀眾。管樂社團帶來的《加勒比海盜》，古箏社團的《勝利》，以及馬林巴打擊樂團帶來的《lebamba》，聲聲入耳，回味無窮，讓全場觀眾感受到中西樂器的不同魅力。舞蹈《阿瓦人民唱新歌》中的孩子們穿著佤族服飾，跳著竹竿舞，異域風情的表演將活動現(xiàn)場的氛圍推向了高潮。舞臺劇《花木蘭》《哪吒鬧?！纷層^眾們實現(xiàn)了穿越，再一次身臨其境，溫習了兩個中國古代經(jīng)典故事，“替父從軍的花木蘭”和“天不怕地不怕的小哪吒”。孩子們精湛的演技和強大的舞臺表現(xiàn)力，贏得了場下觀眾的陣陣喝彩。接下來的詩朗誦《追夢少年心》和歌曲《在一起》將觀眾的思緒拉回到了20xx年初的疫情期間，那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭刺痛了無數(shù)人的心，但全國人民眾志成城，共同抗疫，取得了最終的勝利。最后，本次元旦匯演在《哦，十分鐘》《揮著翅膀的女孩》等歌曲優(yōu)美動聽的歌聲中落下了帷幕，小觀眾們意猶未盡，紛紛隨著臺上的音樂合唱起來。
這次元旦文藝匯演活動，不僅增強了師生的凝聚力，豐富了學生的課余文化生活，同時激勵了孩子們團結、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習生活中去。
農(nóng)村小學新聞稿篇五
“童年，是一杯綠茶，充滿飄逸，充滿清香。童年，是一只風箏，放飛夢想，放飛希望?！?2月29日，育英學校小學分校體育館熱鬧非凡，以“童年童話”為主題的第十六屆“千人經(jīng)典誦讀”活動華麗開幕。
此次活動分上下兩半場舉行，以年級為單位，或整體出場，或分班組合，人人參與，齊誦經(jīng)典篇章，為即將到來的新年獻上了一場“夢幻童年”的七彩盛宴。
上午9：30，和著悠揚樂曲聲，四（3）、四（4）、四（5）班的130多名孩子深情吟誦《山海雁蕩，風韻樂清》拉開千人誦經(jīng)典的序幕。孩子們飽含詩意的誦、唱、舞中，山海雁蕩的如畫風景，眼前徐徐展開。四（1）、四（2）、四（6）班的孩子們帶領大家走進《山海雁蕩，風韻樂清》下篇。一首首樂清童謠，一曲曲本地民謠，經(jīng)孩子們或清麗婉約，或鏗鏘有力的誦朗，盡展育英學子對鄉(xiāng)情的眷戀，對家鄉(xiāng)的熱愛。五年級分兩組帶來《青竹之韻松梅之情》。孩子們或朗誦或歌唱或舞蹈的演繹中，青竹、松梅不依舊生機盎然的氣節(jié)，是一種樸素的美，更是一種民族的氣節(jié)淋漓盡致表達。六年級270多名同學表演的《恰同學少年，志當存高遠》兩篇章，將上半場誦讀活動推向高潮。豪情澎湃的詩歌誦朗，深情款款的校歌吟唱，自古英雄出少年，歷盡磨難成大器的育英少年形象躍于舞臺上。
中午12：20開始的下半場，一、二、三年級緊緊圍繞童年、童話主題展開。首先是二（1）、二（2）、二（6）班組合獻上《童詩森林冬日》。孩子們在冬日的森林里奏著童年的歡樂，唱著童年的歌謠，不矣樂乎。接著二（3）、二（4）、二（5）班的孩子們合作演出《童年童話童劇》。他們用童話訴說歡聲與笑語，用童話記錄天真與活潑。在童詩童劇里，尋找童年的稚趣，童年的足跡。一年級的小朋友分兩組詩意誦《童年童趣》。天真的詩句，活潑的音律，既展現(xiàn)著漢語的'神奇，更彰顯“小英娃”童真稚氣、蓬勃向上的活力。三年級分成二組合作壓軸帶來《古文里的童年閑趣》和《古文里的少年賢才》。經(jīng)典古文中藏著四季的美，古文中的少年，小小年紀卻聰明智慧，令大人望塵莫及，孩子們的表演更令臺下的觀眾掌聲不斷，喝彩連連。
讀經(jīng)典，誦名篇，人人都上臺，舞臺屬于每一個孩子。育英學校小學分校自20xx年實施經(jīng)典誦讀工程以來，并于同年文化節(jié)期間舉辦“千人經(jīng)典誦讀”活動，至今已是第xx個年頭。孩子們通過誦讀經(jīng)典名篇，感受中華文化的源遠流長，領略傳統(tǒng)古詩文的豐富內(nèi)涵?！扒私?jīng)典誦讀”活動讓孩子們在誦讀經(jīng)典中傳承著國學精神，尋找著人生的大舞臺！
農(nóng)村小學新聞稿篇六
近日，南京藝術學院第22屆研究生支教團在陜西省三原縣土官小學舉行慶祝元旦文藝匯報演出活動。
活動開始前，研支團成員早早來到了學校為做好文藝匯演而忙碌著。擔任美術教師的研支團成員將精心挑選優(yōu)秀作品在藝術專欄上進行展覽；負責音樂和舞蹈的研支團成員帶領同學們一遍遍地排練即將演出的節(jié)目。盡管天氣寒冷，但孩子們的臉上依舊洋溢著期待和開心。
演出開始了，欣賞著臺上孩子們動聽的歌聲和優(yōu)美的'舞姿，研支團成員們既高興又驕傲。美術社團的優(yōu)秀作品展也得到了師生們的一致好評。最后，文藝匯演在一片歡聲笑語中圓滿落幕。
20xx年的鐘聲即將敲響，在活動結束時，南京藝術學院第22屆研究生支教團全體成員祝全校師生們新年快樂！
農(nóng)村小學新聞稿篇七
7月20日，在湖南省花垣縣白巖村的支教隊員為孩子們舉辦了一場別開生面的趣味運動會，此次運動會的宗旨在于引導孩子們展開積極向上、喜聞樂見的文體活動，掀起了整個暑假支教的高潮，羊羊100的小伙伴陪伴著150名孩子參加了此次運動會。
7月20日，在湖南省花垣縣白巖村的支教隊員為孩子們舉辦了一場別開生面的趣味運動會，此次運動會的宗旨在于引導孩子們展開積極向上、喜聞樂見的文體活動，掀起了整個暑假支教的高潮，羊羊100的小伙伴陪伴著150名孩子參加了此次運動會。
在景色優(yōu)美的白巖村，風和日麗，支教隊員們穿著羊羊100的t恤衫，和孩子們呼吸著新鮮的天然氧氣，拉開了運動會的帷幕，此次運動會特別設立了趣味接力、團隊跳繩、踢毽子、帶氣球跑等活動項目，孩子們熱情高漲，樂歡了天。
此次運動會，支教隊員們從孩子們身體特點和興趣愛好出發(fā)，不但設置了鼓勵孩子們拼搏的競技項目，還安排了豐富多彩的趣味運動項目，將城市和鄉(xiāng)村的運動特點相結合，即讓孩子們鍛煉身體，強健體魄，又要培養(yǎng)他們團結協(xié)作、拼搏進的意識和精神，更給孩子們帶去了新鮮趣味的新認識，這些做法得到孩子們和村民們廣泛的認同。
在這些支教的孩子里面，大多是父母外出務工的留守兒童，寒暑假沒課的時候就幫著爺爺奶奶做農(nóng)活兒，或是滿村到處跑，此次羊羊100攜手長沙理工大學麥田守望者組成的支教隊員的到來，將散在村里各個角落的孩子們聚在一起，一起吃飯，一起上課，一起運動，讓孩子們感受到了陪伴的溫暖。
在整個運動會過程中，為了保護孩子們的安全，支教隊員們保駕護航也是拼盡了全力，比如，趣味接力的時候，害怕孩子們摔倒，全程跟著孩子們一起跑，整個接力下來，孩子們跑100米，10組的話支教隊員就需要跑1000米，這些細微的舉動感動著每一個白巖村的村民。
村民們紛紛表示：此次運動會，除了給孩子們帶去的歡樂和幸福，更讓整個白巖村的村民看到了一個溫暖的團隊;一群激情洋溢的大學生—長沙理工大學;一個大情懷的`愛心企業(yè)—羊羊100。
羊羊100參與此次運動會的小伙伴說：“看到這些孩子們非常努力的希望通過運動來表達他們對老師們的情感，我相信這也是我們持續(xù)做公益的原因。作為企業(yè)，我們想盡自己的一份力，讓大學生的熱情得到實踐，讓留守兒童得到陪伴，將大學生的正能量傳遞給鄉(xiāng)村的孩子們，希望未來孩子們能更好的茁壯成長，更加快樂，”
在景色優(yōu)美的白巖村，風和日麗，支教隊員們穿著羊羊100的t恤衫，和孩子們呼吸著新鮮的天然氧氣，拉開了運動會的帷幕，此次運動會特別設立了趣味接力、團隊跳繩、踢毽子、帶氣球跑等活動項目，孩子們熱情高漲，樂歡了天。
此次運動會，支教隊員們從孩子們身體特點和興趣愛好出發(fā)，不但設置了鼓勵孩子們拼搏的競技項目，還安排了豐富多彩的趣味運動項目，將城市和鄉(xiāng)村的運動特點相結合，即讓孩子們鍛煉身體，強健體魄，又要培養(yǎng)他們團結協(xié)作、拼搏進的意識和精神，更給孩子們帶去了新鮮趣味的新認識，這些做法得到孩子們和村民們廣泛的認同。
在這些支教的孩子里面，大多是父母外出務工的留守兒童，寒暑假沒課的時候就幫著爺爺奶奶做農(nóng)活兒，或是滿村到處跑，此次羊羊100攜手長沙理工大學麥田守望者組成的支教隊員的到來，將散在村里各個角落的孩子們聚在一起，一起吃飯，一起上課，一起運動，讓孩子們感受到了陪伴的溫暖。
在整個運動會過程中，為了保護孩子們的安全，支教隊員們保駕護航也是拼盡了全力，比如，趣味接力的時候，害怕孩子們摔倒，全程跟著孩子們一起跑，整個接力下來，孩子們跑100米，10組的話支教隊員就需要跑1000米，這些細微的舉動感動著每一個白巖村的村民。
村民們紛紛表示：此次運動會，除了給孩子們帶去的歡樂和幸福，更讓整個白巖村的村民看到了一個溫暖的團隊;一群激情洋溢的大學生—長沙理工大學;一個大情懷的愛心企業(yè)—羊羊100。
羊羊100參與此次運動會的小伙伴說：“看到這些孩子們非常努力的希望通過運動來表達他們對老師們的情感，我相信這也是我們持續(xù)做公益的原因。作為企業(yè)，我們想盡自己的一份力，讓大學生的熱情得到實踐，讓留守兒童得到陪伴，將大學生的正能量傳遞給鄉(xiāng)村的孩子們，希望未來孩子們能更好的茁壯成長，更加快樂，”
農(nóng)村小學新聞稿篇八
“天時人事日相催，冬至陽生春又來。”冬至是二十四節(jié)氣中第22個節(jié)氣，為了讓師生能更真切地感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受節(jié)日氣氛，傳承民俗文化，鄭州市惠濟區(qū)新城路小學在黨支部組織下，開展“情暖冬至，傳承文化”冬至日系列主題活動。
漫步校園，中華文明養(yǎng)育了我們五千年，歷史的印記早已烙在每個炎黃子孫的'生命里。一幅幅插圖栩栩如生，一篇篇文章妙筆生花，孩子們將濃郁的節(jié)日情懷濃縮在一張張精致的手抄報上！
同學們將自己積累的有關冬至的詩詞、歌謠做成視頻，在吟唱中領略詩詞、歌謠的魅力，感受傳統(tǒng)文化的影響。
每年冬至這天，不論貧富，餃子是必不可少的節(jié)日飯。冬至吃餃子是不忘“醫(yī)圣”張仲景“祛寒嬌耳湯”之恩。至今我們?nèi)杂小岸敛欢孙溩油?，凍掉耳朵沒人管”的民謠。時逢冬至，我們也來包餃子吧！看，家長志愿者們、學生們、老師們、一起包餃子，大家其樂融融。
農(nóng)村小學新聞稿篇九
“加油!加油!……”10月3日8時，宜黃縣奧林匹克體育運動場上，歡呼聲、掌聲此起彼伏。
這里正在舉行一場別開生面的農(nóng)民趣味運動會。該縣農(nóng)民以別樣的運動方式來歡度節(jié)日，盡情地享受體育運動帶來的趣味與快樂。
這次運動會的比賽項目都富有趣味性，和農(nóng)事息息相關。隨著裁判員一聲令下，農(nóng)民運動員們開始了跑步、拔河、喜運豐收糧、豬八戒背媳婦接力等趣味十足的大比拼。
在喜運豐收糧比賽中，農(nóng)民健兒挑著一百多斤重的擔子依然健步如飛，看得出個個都是農(nóng)活高手;豬八戒背媳婦接力，則讓觀眾樂開了花，歡笑聲此起彼伏。
賽場上運動員們熱情參與、全力拼搏，賽場外啦啦隊員們不斷加油吶喊，整個運動場面熱鬧非凡。
鳳岡鎮(zhèn)龍井村民許輝笑著說：“活動中我們發(fā)揚了團結拼搏精神，增進了村民間的感情，加強了交流和學習，豐富了節(jié)日農(nóng)村體育文化生活?！?BR> 農(nóng)村小學新聞稿篇十
7月24日，伊寧市托格拉克鄉(xiāng)喀里也爾村舉辦了一場精彩的趣味運動會。
上至60多歲的老人，下到20多歲的年輕人，全村100多名“運動員”參加了筷子夾乒乓球、踩氣球、拔河、搶凳子等6個項目的比賽。
獲得搶凳子一等獎的帕拉薩提高興地說：“在家門口辦運動會，熱鬧熱鬧，高興高興，比打牌、喝酒有意義多了?！?BR> 農(nóng)村小學新聞稿篇十一
為了營造良好的校園文化氛圍，豐富學生文化生活，20xx年1月2日下午，黑井鎮(zhèn)大樹小學開展形式多樣的“辭舊歲慶祝元旦”主題聯(lián)歡活動。
活動內(nèi)容可謂豐富多彩。首先舉行的是入場式，大樹小學校長王發(fā)光致新年詞；接著是新隊員入隊；然后是表彰一學期來的各種優(yōu)秀學生；最后進行游園活動（打保齡球、剪彩、托乒乓球、青蛙跳水、盲人擊鼓）。晚上7：00至9：00學生文藝匯演。校園里激情綻放，歌聲飛揚、舞姿翩翩、掌聲陣陣、處處蕩漾著歡聲笑語，響徹在校園的上空。小小主持人流利的話語、精彩的解說，拉開了迎元旦文藝匯演的序幕。匯演內(nèi)容包括了舞蹈、大合唱、武術、講故事等各種形式。歡快的舞蹈、嘹亮的.歌聲，聲情并茂的故事，展現(xiàn)了孩子們熱情洋溢、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新的精神風貌。
整場匯演充滿著歡聲笑語，洋溢著喜慶祥和，凝聚著激情與豪邁，師生同慶，其樂融融?；厥?0xx年，我們收獲成功和榮譽；展望20xx年，我們滿懷激情和夢想。新的機遇孕育著新的挑戰(zhàn)，在新的一年里，大樹小學全體師生必將團結一心，繼往開來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共創(chuàng)美好燦爛的明天。
農(nóng)村小學新聞稿篇十二
年頭歲尾，冬日暖陽，正在大家對過去美好的往事回味、依戀之余，歲月又即將叩開一扇嶄新的門扉。為了歡度元旦，喜迎新年，20xx年12月31日下午，太陽小學開展“喜迎元旦，暢想未來”主題升旗儀式。
本次主題升旗儀式由太陽小學三（1）班學生負責。首先，由胡校長做了國旗下的講話，胡校長不僅肯定了一年來老師與同學們的認真努力，也給師生們送去了真誠的祝福。溫馨的講話，讓師生們深深地感受到校長的愛與期許。
接著三年級同學為全校師生演唱了《童心氣球》。伴著歡快的音樂，跳躍的音符，讓校園瞬間洋溢著一片喜慶的節(jié)日氣氛。
然后三年級“街舞少年”為大家?guī)砹司实慕治栊惚硌荩瑢⑾矏傊橛梦璧競鬟f。
最后楊檬老師對上周的衛(wèi)生及常規(guī)作出了總結、提出了建議。
新的祝福，新的期待。展望未來，我們責任在肩。在新的一年里，相信全體太陽學子一定會攜手前行，繼續(xù)揚帆遠航，駛向理想的彼岸！
農(nóng)村小學新聞稿篇十三
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中小學創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務，為創(chuàng)建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動人事跡，讓我們拿起筆來，關注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結果。
新聞報道的開頭要交代事情的結果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內(nèi)便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進一步了解事情經(jīng)過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結果，讓讀者大致了解了報道的主要內(nèi)容，從而進一步關注事情的過程，產(chǎn)生了強烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過。
新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時，事情是在什么時候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進展是怎樣的，結果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優(yōu)的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的'“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中小學創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務，為創(chuàng)建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動人事跡，讓我們拿起筆來，關注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結果。
新聞報道的開頭要交代事情的結果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內(nèi)便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進一步了解事情經(jīng)過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結果，讓讀者大致了解了報道的主要內(nèi)容，從而進一步關注事情的過程，產(chǎn)生了強烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過。
新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時，事情是在什么時候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進展是怎樣的，結果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優(yōu)的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4.要富有鮮明的個性。
新聞報道的語言要簡潔凝練，內(nèi)容要真實可信，敘述要流暢自然。
新聞報道實際上還是一種很富有個性化的行為，表達要富有鮮明的個性。
不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報道的“真理”。
如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級生活中的兩個片斷詮釋了報道的主題，把師愛生、生愛師的動人畫面展示在讀者的眼前，該篇報道無論是從行文的結構上還是語言的表達上都具有鮮明的個性。
二、捕捉和諧校園的典型
1.環(huán)境的和諧。
當我們走進校園時所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。
“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，我們會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構成了一道獨特的和諧校園風景線。
我們可以從學校加強校園環(huán)境建設方面進行報道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。
一張張學習標兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內(nèi)容豐富的畫廊，一塊塊精心設計的板報，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進的校訓……尤其當校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對校園的熱愛之情。
我們還可以從校園人文環(huán)境的建設方面進行報道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。
2.關系的和諧。
和諧的人際關系是構建和諧校園的重要組成部分。
老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
和諧的人際關系不僅包括師生關系，還包括同學關系。
幫助有困難的同學，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報道的內(nèi)容。
3.文化的和諧。
一個和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。
熱愛運動的同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術節(jié)”里贏得陣陣掌聲，所有的同學都能在“讀書節(jié)”中品嘗閱讀的快樂……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，它像“潤物細無聲”的春雨，滋潤著我們的心靈深處并產(chǎn)生深遠的影響。
我們可以從這個獨特的視角進行報道，來展示我們校園的和諧。
三、注重表現(xiàn)和諧的細節(jié)
無論我們從上述的哪個方面入手，都要注重細節(jié)。
并不是說要進行新聞報道，就一定要報道那些驚天動地的事情，報道那些催人淚下的事情。
我們要善于發(fā)現(xiàn)細節(jié)，從小事談起，以小見大;注重細節(jié)，從細節(jié)入手，于細微處見真諦。
細節(jié)，就是身體不適時，一句暖人的問候;細節(jié)，就是同學之間的真誠相處和無私幫助;細節(jié)，就是低年級同學犯了錯誤后老師的寬容;細節(jié)，就是我們鞋帶散了后，老師伸出的雙手;細節(jié)，就是我們學習中遇到困難時，老師那鼓勵的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義，報道出來才更加真實可信，更加感人至深。
農(nóng)村小學新聞稿篇十四
3月26日上午8點，弘雅小學五六年級11個班的同學們來到xx市鵬城青少年活動營地，進行長達三天的軍訓生活。在這里，沒有任何電子產(chǎn)品或花花綠綠的零食，有的只是嚴謹?shù)募o律，整齊的'方陣以及響亮的口號。
來到營地第一步，便是參加開營儀式。弘雅小學張日春副校長在會上發(fā)言表示：“要嚴格遵守規(guī)則，認真配合教官訓練，從而使本次社會實踐活動主題‘三生教育’得到更好提升?！?BR> 在軍訓第一天，雖然被火辣辣的陽光直射著，天氣酷熱，但同學們依然認真完成教官所安排的所有訓練，在短短一天時間之內(nèi)，同學們學會了正確的軍姿和坐姿、向前對正等一系列的動作，寬敞的操場上響徹著同學們響亮有力的口號聲，烈陽下是我們整齊的方陣隊伍，即使已經(jīng)汗流浹背，依舊精神抖擻的我們向著前方有序的踏步走著正步。
不但如此，在營地安排的兩個游戲：“珠行萬里”和“一路聲響”中，同學們也明白了水的寶貴，眼睛的重要性，更加明白了團隊之間的信任團結。
時間飛快逝去，轉眼間到了第二天下午，教官把同學們集中到了操場，開始指導我們?nèi)绾握_使用滅火器，并且還讓同學們章體驗。
除了如何正確使用滅火器，同學們更學會了如何進行戰(zhàn)地治療，所有同學都可以快速、有效地使用“滅血帶”，“頭部包扎”、“手部包扎”及“腳部包扎”了，而且，在第三天的結營儀式上，各個班級排出了十位同學進行成果展示。
在本次軍訓中，同學們強化了自己的體能，鍛煉了自我意志，使實踐活動“三生教育”主題得到更好的提升。
海南小學生春游出事故
4月10日上午，海南澄邁縣老城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)欣才學校組織學生春游，11時許，一輛載滿小學生的客車發(fā)生側翻，當場造成8名小學生死亡，具體詳細情況記者正在核實之中。車上共有46人，其中小學生43人，教師2人，司機1人。
南京小學生給老師上課
昨天下午3點，在南京力學小學的音樂教室里，一位小學生竟在給上百名師生上看看，內(nèi)容是談論如何來讀一本好書，這樣師生角色互換的上課新模式是該校打造“研究性課堂”的重要改革。
濟南小學生課間打鬧受傷
2014年3月14日上午課間操時間，濟南某學校一年級班主任正在教室內(nèi)辦墻報，學生劉某在座位上休息，打鬧玩耍的同學李某經(jīng)過劉某的座位時將其推倒在地，造成劉某左鎖骨骨折。
小學生交通安全小常識
1、走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行，紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行。
2、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車、扒車、強行攔車。
3、乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。車輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
農(nóng)村小學新聞稿篇十五
我是小主人報新聞學校的實習小記者，1月31日，彭老師安排我們到中心廣場進行實地采訪，了解人們對遵守交通規(guī)則的看法。
我們徒步走到了中心廣場，這時天空下起了傾盆大雨，我站在屋檐下，想去采訪一位保安叔叔，沒想到竟然遭到拒絕，我傷心極了。正當我泄氣的時候，迎面走來了一位漂亮的大姐姐，我想：這么和藹的大姐姐應該不會拒絕我的采訪吧！于是，我走向前去問道：“大姐姐，我是小主人報新聞學校的實習小記者，我能采訪一下您嗎？”大姐姐爽快的答應了。我開始采訪了，“您見過因闖紅燈而引發(fā)的交通事故嗎？”“當然見過，記得有一次，一個行人過斑馬線，側面明明是紅燈還闖過來，把那個人撞死了?！薄澳悄鷮@次事故有什么看法呢？”我追問道：“這是一種不負責任的行為，而且很沒有交通常識，亂闖紅燈的后果是非常嚴重的，對這種不遵守交通法規(guī)的司機應該采取法律的制裁?！薄澳悄X得怎樣才能避免交通事故的發(fā)生呢？”“首先，我們應該樹立安全意識。其次，要遵守交通規(guī)則。尊重生命，珍惜生命。”在采訪的最后，我表示了感謝。
通過這次采訪，我想：我們?nèi)巳硕家袷亟煌ㄒ?guī)則，樹立安全意識。只有每個人都自覺的遵守交通法規(guī)，我們的生活才會有安全保障。那么，整個社會都將是個和諧的社會。
沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草??”在校園的任何地方幾乎都能看見小草的蹤影。綠茵茵的草地不僅保護了環(huán)境，還為我們校園增添了不少風景，可有些同學為了自己方便，肆意踩踏草地。讓我們?nèi)ゲ稍L一下同學吧。記：“我們學校的花草樹木很多，尤其是小草隨處可見，你覺得小草有什么作用呢？”
同：“小草的作用可多了，最主要就是起到美化環(huán)境，來裝扮校園，凈化空氣?！庇洠骸靶〔蓦m然為我們的生活增色不少，可還是有同學會對小草視而不見。你見過哪些不文明的行為呢？”
同：“高年級同學打籃球掉到草地就不顧一切地沖進去拿，還有同學為了操近道從草地上橫穿過去?！?BR> 記：“這樣的事啊多不勝舉，讓我們行動起來，共同愛護這默默無聞的小草！”是??！當同學們毫無顧忌的踩上草坪的時侯，是否聽見了小草的哭泣？小草微微笑，過路繞一繞。讓我們告別陋習，一起愛護我們的小草，愛護我們的校園，不要讓小草再哭泣。
星期六，天氣晴朗，藍藍的天空中飄著幾朵白云。我和我們組的幾個小成員手拉著手，一起到老年學校進行采訪。
我采訪的是一年之中最歡慶的節(jié)日――春節(jié)。
我拿起筆和紙，要向一位滿頭白發(fā)的老爺爺進行采訪。這是我第一次采訪，不免有些緊張。心兒“砰砰”直跳，腿也有點不聽使喚了。但是，我沉住氣一步步向前走去。
“爺爺，您好。我能向您請教關于傳統(tǒng)節(jié)日的幾個問提么？”我很有禮貌地說。
爺爺笑了笑，說：“好，你問吧?！?BR> “請問春節(jié)大家都要吃什么？”
“當然是年夜飯、粽子和長壽面啦?！睜敔敶鸬?。
“那么春節(jié)還要舉行什么活動么？”
“謝佛、拜太公唄?！?BR> “春節(jié)為什么要12：00放爆竹呢？”
“當然是慶祝新的一年開始了”
“正月初一、初二、初三大家還要到哪里去呢？”
“正月初一要去掃墓，初二、初三要去竄門、拜年?！?BR> “謝謝您，老爺爺”
采訪結束了，我們依依不舍的離開了老年學校。
農(nóng)村小學新聞稿篇十六
7月24日，伊寧市托格拉克鄉(xiāng)喀里也爾村舉辦了一場精彩的趣味運動會。
上至60多歲的老人，下到20多歲的年輕人，全村100多名“運動員”參加了筷子夾乒乓球、踩氣球、拔河、搶凳子等6個項目的比賽。
獲得搶凳子一等獎的帕拉薩提高興地說：“在家門口辦運動會，熱鬧熱鬧，高興高興，比打牌、喝酒有意義多了?！?BR> “加油!加油!……”10月3日8時，宜黃縣奧林匹克體育運動場上，歡呼聲、掌聲此起彼伏。
這里正在舉行一場別開生面的農(nóng)民趣味運動會。該縣農(nóng)民以別樣的運動方式來歡度節(jié)日，盡情地享受體育運動帶來的趣味與快樂。
這次運動會的比賽項目都富有趣味性，和農(nóng)事息息相關。隨著裁判員一聲令下，農(nóng)民運動員們開始了跑步、拔河、喜運豐收糧、豬八戒背媳婦接力等趣味十足的大比拼。
在喜運豐收糧比賽中，農(nóng)民健兒挑著一百多斤重的擔子依然健步如飛，看得出個個都是農(nóng)活高手;豬八戒背媳婦接力，則讓觀眾樂開了花，歡笑聲此起彼伏。
賽場上運動員們熱情參與、全力拼搏，賽場外啦啦隊員們不斷加油吶喊，整個運動場面熱鬧非凡。
鳳岡鎮(zhèn)龍井村民許輝笑著說：“活動中我們發(fā)揚了團結拼搏精神，增進了村民間的感情，加強了交流和學習，豐富了節(jié)日農(nóng)村體育文化生活?！?BR> 7月20日，在湖南省花垣縣白巖村的支教隊員為孩子們舉辦了一場別開生面的趣味運動會，此次運動會的宗旨在于引導孩子們展開積極向上、喜聞樂見的文體活動，掀起了整個暑假支教的高潮，羊羊100的小伙伴陪伴著150名孩子參加了此次運動會。
7月20日，在湖南省花垣縣白巖村的支教隊員為孩子們舉辦了一場別開生面的趣味運動會，此次運動會的宗旨在于引導孩子們展開積極向上、喜聞樂見的文體活動，掀起了整個暑假支教的高潮，羊羊100的小伙伴陪伴著150名孩子參加了此次運動會。
在景色優(yōu)美的白巖村，風和日麗，支教隊員們穿著羊羊100的t恤衫，和孩子們呼吸著新鮮的天然氧氣，拉開了運動會的帷幕，此次運動會特別設立了趣味接力、團隊跳繩、踢毽子、帶氣球跑等活動項目，孩子們熱情高漲，樂歡了天。
此次運動會，支教隊員們從孩子們身體特點和興趣愛好出發(fā)，不但設置了鼓勵孩子們拼搏的競技項目，還安排了豐富多彩的趣味運動項目，將城市和鄉(xiāng)村的運動特點相結合，即讓孩子們鍛煉身體，強健體魄，又要培養(yǎng)他們團結協(xié)作、拼搏進的意識和精神，更給孩子們帶去了新鮮趣味的新認識，這些做法得到孩子們和村民們廣泛的認同。
在這些支教的孩子里面，大多是父母外出務工的留守兒童，寒暑假沒課的時候就幫著爺爺奶奶做農(nóng)活兒，或是滿村到處跑，此次羊羊100攜手長沙理工大學麥田守望者組成的支教隊員的到來，將散在村里各個角落的孩子們聚在一起，一起吃飯，一起上課，一起運動，讓孩子們感受到了陪伴的溫暖。
在整個運動會過程中，為了保護孩子們的安全，支教隊員們保駕護航也是拼盡了全力，比如，趣味接力的時候，害怕孩子們摔倒，全程跟著孩子們一起跑，整個接力下來，孩子們跑100米，10組的話支教隊員就需要跑1000米，這些細微的舉動感動著每一個白巖村的村民。
村民們紛紛表示：此次運動會，除了給孩子們帶去的歡樂和幸福，更讓整個白巖村的村民看到了一個溫暖的團隊;一群激情洋溢的大學生—長沙理工大學;一個大情懷的愛心企業(yè)—羊羊100。
羊羊100參與此次運動會的小伙伴說：“看到這些孩子們非常努力的希望通過運動來表達他們對老師們的情感，我相信這也是我們持續(xù)做公益的原因。作為企業(yè)，我們想盡自己的一份力，讓大學生的熱情得到實踐，讓留守兒童得到陪伴，將大學生的正能量傳遞給鄉(xiāng)村的孩子們，希望未來孩子們能更好的茁壯成長，更加快樂，”
在景色優(yōu)美的白巖村，風和日麗，支教隊員們穿著羊羊100的t恤衫，和孩子們呼吸著新鮮的天然氧氣，拉開了運動會的帷幕，此次運動會特別設立了趣味接力、團隊跳繩、踢毽子、帶氣球跑等活動項目，孩子們熱情高漲，樂歡了天。
此次運動會，支教隊員們從孩子們身體特點和興趣愛好出發(fā)，不但設置了鼓勵孩子們拼搏的競技項目，還安排了豐富多彩的趣味運動項目，將城市和鄉(xiāng)村的運動特點相結合，即讓孩子們鍛煉身體，強健體魄，又要培養(yǎng)他們團結協(xié)作、拼搏進的意識和精神，更給孩子們帶去了新鮮趣味的新認識，這些做法得到孩子們和村民們廣泛的認同。
在這些支教的孩子里面，大多是父母外出務工的'留守兒童，寒暑假沒課的時候就幫著爺爺奶奶做農(nóng)活兒，或是滿村到處跑，此次羊羊100攜手長沙理工大學麥田守望者組成的支教隊員的到來，將散在村里各個角落的孩子們聚在一起，一起吃飯，一起上課，一起運動，讓孩子們感受到了陪伴的溫暖。
在整個運動會過程中，為了保護孩子們的安全，支教隊員們保駕護航也是拼盡了全力，比如，趣味接力的時候，害怕孩子們摔倒，全程跟著孩子們一起跑，整個接力下來，孩子們跑100米，10組的話支教隊員就需要跑1000米，這些細微的舉動感動著每一個白巖村的村民。
村民們紛紛表示：此次運動會，除了給孩子們帶去的歡樂和幸福，更讓整個白巖村的村民看到了一個溫暖的團隊;一群激情洋溢的大學生—長沙理工大學;一個大情懷的愛心企業(yè)—羊羊100。
羊羊100參與此次運動會的小伙伴說：“看到這些孩子們非常努力的希望通過運動來表達他們對老師們的情感，我相信這也是我們持續(xù)做公益的原因。作為企業(yè)，我們想盡自己的一份力，讓大學生的熱情得到實踐，讓留守兒童得到陪伴，將大學生的正能量傳遞給鄉(xiāng)村的孩子們，希望未來孩子們能更好的茁壯成長，更加快樂，”
農(nóng)村小學新聞稿篇十七
在第xx個世界氣象日來臨之際，為了普及氣象科普知識，激發(fā)少先隊員對氣象科學的興趣。3月22日下午，xx小學舉行了“觀云識天”氣象科普活動周活動啟動儀式。
啟動儀式上，呼和浩特市氣象局、賽罕區(qū)氣象局的工作人員，為少先隊員講解了科學知識，播放了相關科普知識宣傳片，給學生發(fā)放了相關書籍，還帶領學生參觀了地面增雨火箭車，了解人工影響天氣的方法及其重要意義。
在氣象科普主題活動周，學校少先隊大隊部將召開氣象科普專題校會、主題隊會，并組織三、四、五年級少先隊員開展征文、手抄報等評比活動，以此激發(fā)廣大少先隊員的參與意識，使更多的隊員了解氣象，關注氣象，成為氣象科普小達人！
據(jù)了解，xx小學自20xx年被命名為“呼和浩特市紅領巾科普氣象站”以來，重點把“氣象科普”作為素質(zhì)教育特色活動內(nèi)容之一，積極挖掘周邊資源，開展氣象科普與實踐活動，使氣象科普知識在校園內(nèi)得到廣泛推廣。
3月23日是世界氣象日，在氣象日來臨之際，南門外小學組織學生利用科學課堂開展了“擁抱科學·觀云識天”氣象科普活動。
課前，科學老師布置了讓學生們自己制作“一周天氣情況記錄表”和“氣象現(xiàn)象我知道”的任務，并提醒學生留意天氣變化，并做好記錄。
課堂上，老師為同學們講解了有關氣象的知識，介紹了觀測氣象的常用工具，并帶領學生一起走出教室，指導他們使用百葉箱、雨量筒、風向風速儀等工具觀測天氣，對觀測到的氣象數(shù)據(jù)作了記錄。
通過活動的開展，讓學生們對氣象知識有了進一步的了解。
農(nóng)村小學新聞稿篇十八
8月14日，xx實踐隊在四川省xx市東區(qū)倮果一村進行了農(nóng)村生活污水處理問題調(diào)查。
今天，關于xx實踐隊在四川省xx市東區(qū)倮果一村進行的農(nóng)村生活污水處理問題調(diào)查主要調(diào)查方式為走訪調(diào)查，先準備好要詢問的問題，對村民進行詢問，記錄并實地考察，最后歸納總結。
今天走訪的四川省xx東區(qū)倮果一村有樓房，也有當?shù)卮迕駟为毶w得房子。樓房有很好的生活污水處理的地方，通過管道將各家各戶的生活污水聚在一起運到污水處理廠，進行集中處理。而有些農(nóng)民自己干的房子沒有這樣的條件，又建在離江邊比較近的地方，就將生活污水排放到金沙江里。而攀枝花又在金沙江的上游，生活污水流入江中，匯入江水，隨著江水，到達中下游，有一些生活垃圾也隨著生活污水流入江中，比如塑料口袋，他給江水帶來的危害是不可以忽略的，塑料口袋是很難降解的。雖然排入的生活污水對于浩大的xx江來說不算什么，可也有可能帶來很大的`危害。比如生活污水中含有磷等化學用品，而且生活污水一般含有的營養(yǎng)比較多，雖然xx江大，而且流動，不會水體營養(yǎng)化，但也會使水中的植物，動物受到影響。一天兩天沒有大的問題，可是十年百年千年以后了，那影響可就大了。而且給xx江中下游的沿江人民帶來的危害更大。前幾年xx江中下游的沿江人民就反應xx人民給金沙江帶來了嚴重的污染，給他們的帶來了影響，身為xx市的一員，我感到愧疚和不好意思，我相信很多人和我的感覺一樣。近些年以來，xx政府加大了對這方面的整改，總體來說還是有很大的改善，可是就是有一些的地方還沒有改善好，比如倮果一村的一些地方，就有部分農(nóng)民向xx江內(nèi)排放生活污水。也有一些水溝因為長期有污水流過，到夏天，就開始發(fā)臭，人人走過那里都要捂著鼻子，快步走過去。給附近的人的生活帶來了不便，也給行人帶來了不便。
以上是生科學院xx實踐隊8月14日在四川省xx市東區(qū)倮果一村的調(diào)研情況。xx實踐隊的所有成員希望有關該地生活污水處理的問題得到重視，早日解決。xx江沿岸的人民都能生活的幸福美好。
農(nóng)村小學新聞稿篇十九
當你發(fā)現(xiàn)身邊有人需要你幫助的時候，相信你都會樂意地去幫助他人，沒有一點怨言。因為做一件好事就像雷鋒一樣的精神。
雷鋒的精神，相信許多同學都聽過，也用過、學過。比如六年級那位同學，她是六年級里最大力的女生馮麗婷同學，她在這次樂于助人的方面讓我覺得提一提，她在班里見到六年級的一些同學沒有倒垃圾，她就沒有出聲，順手拿起垃圾去扔，雖然她覺得自己很笨，但是，這方面可以從不同的角度來看，她在班里時時刻刻都樂于助人的精神，便使我們永遠學習她的那種精神。
在學校學到的東西都很有用處到以后，而且出來工作的時候也用得著?，F(xiàn)在面對的種種事情，在需要幫助的時候請你們伸出手來去幫助有需求的人，在自己身旁發(fā)覺到需要做的，不要別人跟手的事情。
校園里發(fā)覺現(xiàn)在有很多同學都很樂意去幫助別人，無論事情是否嚴重，總之好事就不會拒絕。例如：我們學校和廣大師生一貫是愛心無限，不論是社會群眾有了問題，還是校內(nèi)師生有了困難，凡是需要幫助的，學校和師生總是慷慨解囊，無私捐助。
一方有困八方助，一人有難大家?guī)停梢哉f是我們的覺悟和愛心的體現(xiàn)。從給貧困山區(qū)的兒童捐款，共捐款接近3000元；從無私捐助，無常捐物等等。
還有我們很多不知道的發(fā)生在師生中的感人事跡。我想，通過這個地方，以后把自己知道的屬于我們學校和師生所做的好人好事記下來，給以弘揚和推崇，豈不也是一件好事？例如：五年級的小雷鋒是鐘靜儀，因為她每一次課間都犧牲休息時間，為同學倒垃圾，什么也不說。
而且，只要發(fā)現(xiàn)地上有一張小紙、一個塑料袋、哪怕是一個吸管，她都彎下腰去撿。這是多么不容易做到??！所以我們大家一定要向她學習??！還很多像雷鋒做好事的人：鐘家珍、鐘詩婷、鐘家琪、鐘翠婷等同學主動將同學喝完的豆奶袋收集到垃圾桶內(nèi)，倒掉并經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生；在公交車里，鐘麗蘋同學主動將自己的座位讓給生病的老人坐；大掃除，鐘志鋒同學見教室人手不夠，主動留下幫助老師、同學搞衛(wèi)生。
校園好人好事好像花一樣處處開。
農(nóng)村小學新聞稿篇二十
2***年11月16日，樹達學院外語系青志協(xié)在王家灣公寓開展了“光彩行動”之節(jié)約校園的活動。
外語系副部長江琳、沈雯以及30個外語系青年志愿者參加了此次活動。
湖南師范大學青志協(xié)副部長任茂森和樹達學院青志協(xié)部長李青蘭對此次活動進行了監(jiān)督。
志愿者對每棟的廢舊物品進行了收集，各位同學都積極配合了此次活動，將不要用的礦泉水瓶、廢紙捐了出來。
11月17日下午，外語系青志協(xié)負責人將所收物品變賣，總計43元。
通過這次活動，提高了同學們的節(jié)約意識，也使志愿者有了一次實踐的機會，幫助了貧困人民，擴大了樹達學院外語系的影響。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中小學創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務，為創(chuàng)建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動人事跡，讓我們拿起筆來，關注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結果。
新聞報道的開頭要交代事情的結果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內(nèi)便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的`地方，產(chǎn)生進一步了解事情經(jīng)過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結果，讓讀者大致了解了報道的主要內(nèi)容，從而進一步關注事情的過程，產(chǎn)生了強烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過。
新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時，事情是在什么時候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進展是怎樣的，結果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優(yōu)的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中小學創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務，為創(chuàng)建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動人事跡，讓我們拿起筆來，關注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結果。
新聞報道的開頭要交代事情的結果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內(nèi)便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進一步了解事情經(jīng)過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結果，讓讀者大致了解了報道的主要內(nèi)容，從而進一步關注事情的過程，產(chǎn)生了強烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過。
新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時，事情是在什么時候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進展是怎樣的，結果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優(yōu)的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4.要富有鮮明的個性。
新聞報道的語言要簡潔凝練，內(nèi)容要真實可信，敘述要流暢自然。
新聞報道實際上還是一種很富有個性化的行為，表達要富有鮮明的個性。
不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報道的“真理”。
如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級生活中的兩個片斷詮釋了報道的主題，把師愛生、生愛師的動人畫面展示在讀者的眼前，該篇報道無論是從行文的結構上還是語言的表達上都具有鮮明的個性。
二、捕捉和諧校園的典型
1.環(huán)境的和諧。
當我們走進校園時所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。
“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，我們會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構成了一道獨特的和諧校園風景線。
我們可以從學校加強校園環(huán)境建設方面進行報道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。
一張張學習標兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內(nèi)容豐富的畫廊，一塊塊精心設計的板報，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進的校訓……尤其當校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對校園的熱愛之情。
我們還可以從校園人文環(huán)境的建設方面進行報道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。
2.關系的和諧。
和諧的人際關系是構建和諧校園的重要組成部分。
老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
和諧的人際關系不僅包括師生關系，還包括同學關系。
幫助有困難的同學，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報道的內(nèi)容。
3.文化的和諧。
一個和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。
農(nóng)村小學新聞稿篇一
伴隨著冬日溫暖的陽光，滿懷節(jié)日喜悅的心情，二七區(qū)四季路第二小學于20xx年12月26日舉行“我們的節(jié)日--喜迎元旦展望未來”線上升旗儀式，共同慶祝20xx年的到來，展望美好的未來。
五星紅旗在雄偉壯麗的國歌聲中，在少先隊員們莊嚴的目光里緩緩升起，全體少先隊員在屏幕前也獻上自己最崇高的敬意。
二七區(qū)四季路第二小學組織全體少先隊員觀看元旦習俗宣傳片。元旦習俗定型于漢代，明清時期得到轉型，后來將傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活完美融合，都包含了對新年新氣象的`期盼；二三中隊隊員代表圍繞著我們的傳統(tǒng)節(jié)日元旦以及未來的展望進行了演講；隊員們通過演講、朗通、手抄報等多種形式講述元旦的風俗、意義、以及對于新年的展望、期待。
元旦是句號，總結以往的美好；元旦是冒號，開啟成功的預兆；元旦是感嘆號，吹響未來號角；元旦是省略號，省略掉郁悶煩惱。最后，在元旦即將到來之際，四季路第二小學全體師生和少先隊員們祝大家在新的一年里幸福健康！
農(nóng)村小學新聞稿篇二
9月1日上午，唐山市路北區(qū)鳳凰小學舉行了2016年秋季開學典禮，翻開了新學期嶄新的第一頁。
經(jīng)過了兩個月的暑假，鳳凰小學全體師生再次相聚在一起，共同迎來新的學年，開始新的學習和生活。典禮在莊嚴的國歌聲中拉開了帷幕，典禮儀式上，卞校長為新學年致辭，校長對全體學生提出了“五個一”要求，樹立一個信心：我能我行;培養(yǎng)一種意識：安全自護;形成一種風氣：熱愛讀書;培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿;創(chuàng)設一個環(huán)境：文明有序。
隨后，六一中隊強立恒老師作為教師代表發(fā)言，強老師在激勵全體學生努力學習的同時也表示全體教師定會在崗位上奉獻自我，實現(xiàn)教書育人的師者之夢。學生代表靳雯迪同學也代表全體學生表決心：在新的學年里樹立新的目標，取得更大的進步。
最后，負責安全教育的鄧校長帶領全體師生學習安全教育知識，讓每個師生心中都牢記安全的重要性，學習校園安全的常識，讓安全知識牢記在每個人的心中。
農(nóng)村小學新聞稿篇三
“寒風送冬至，餃子暖人心?！倍凉?jié)亦稱冬節(jié)、交冬，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷冬至這天，餃子是必不可少的節(jié)日飯，民間更有“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”的諺語。
為了傳承和弘揚民族文化，豐富傳統(tǒng)節(jié)日文化生活，打造教職工交流互動的平臺，凝聚溫暖人心，20xx年12月21日，安陽市宗村小學校園里充滿了歡聲笑語，洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。沒有上課的教師，大家一起包餃子，過冬至。
老師們跟學生們一起包餃子，耐心指導，同學們之間也相互交流包餃子的“訣竅”。
老師們捋起衣袖，洗手包餃子，有的揉面，有的搟皮，有的在包，有的在學。大家一邊包餃子一邊交流冬至的習俗。有的教師包的餃子個大飽滿，有的教師包的餃子則小巧精致，包出了形態(tài)各異的餃子，有的像蝴蝶、有的像花朵，不時引發(fā)一陣陣笑聲。
開飯前，各班主任利用多媒體等方式為同學們講解了冬至的來歷及習俗，同學們認真聆聽。
當一鍋鍋熱騰騰的餃子端上來時，師生們體會到的是學校如家一般的溫馨，端起熱氣騰騰的餃子有說有笑……這時的餃子吃起來就格外的香，一幅幅美好的畫面和景象，將寒冷冬日渲染的無比溫暖，這既是對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚，也是學校文明校園建設的一角。
本次的冬至活動，不僅宣揚了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，也讓全體教職員工在繁忙的工作之余拉近了彼此的距離，更進一步增強了教職工及學生們的歸屬感和學校的凝聚力。相信，宗小人將以更加充沛的精力投入到教育教學工作中，為辦好讓人民滿意的教育做出自己的貢獻。
農(nóng)村小學新聞稿篇四
“物換星移辭舊歲，風和日麗迎新年”，在20xx年元旦來臨之際，德陽市沱江路小學舉辦了一場以“和諧奮進，暢想未來”為主題的元旦文藝匯演。12月31日下午兩點半，學校領導以及全體師生齊聚足球場，隨著四位小主持人宣布元旦慶演開始，本次演出在行進打擊樂社團《bumper》的激昂旋律中拉開了帷幕。
此次匯演形式多種多樣，包含歌曲、舞蹈、舞臺劇、樂器表演、詩朗誦等，老師和孩子們精心準備的表演贏得了在場所有觀眾的熱烈掌聲。舞蹈社團和健美操社團分別帶來的表演《花兒朵朵向太陽》及《歡迎來到60年代》，充分展示了孩子們優(yōu)美的舞姿，燦爛的笑容，讓全場體會到了不一樣的'青春與活力，他們身上散發(fā)出來的自信和陽光感染著在座的每一位觀眾。管樂社團帶來的《加勒比海盜》，古箏社團的《勝利》，以及馬林巴打擊樂團帶來的《lebamba》，聲聲入耳，回味無窮，讓全場觀眾感受到中西樂器的不同魅力。舞蹈《阿瓦人民唱新歌》中的孩子們穿著佤族服飾，跳著竹竿舞，異域風情的表演將活動現(xiàn)場的氛圍推向了高潮。舞臺劇《花木蘭》《哪吒鬧?！纷層^眾們實現(xiàn)了穿越，再一次身臨其境，溫習了兩個中國古代經(jīng)典故事，“替父從軍的花木蘭”和“天不怕地不怕的小哪吒”。孩子們精湛的演技和強大的舞臺表現(xiàn)力，贏得了場下觀眾的陣陣喝彩。接下來的詩朗誦《追夢少年心》和歌曲《在一起》將觀眾的思緒拉回到了20xx年初的疫情期間，那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭刺痛了無數(shù)人的心，但全國人民眾志成城，共同抗疫，取得了最終的勝利。最后，本次元旦匯演在《哦，十分鐘》《揮著翅膀的女孩》等歌曲優(yōu)美動聽的歌聲中落下了帷幕，小觀眾們意猶未盡，紛紛隨著臺上的音樂合唱起來。
這次元旦文藝匯演活動，不僅增強了師生的凝聚力，豐富了學生的課余文化生活，同時激勵了孩子們團結、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習生活中去。
農(nóng)村小學新聞稿篇五
“童年，是一杯綠茶，充滿飄逸，充滿清香。童年，是一只風箏，放飛夢想，放飛希望?！?2月29日，育英學校小學分校體育館熱鬧非凡，以“童年童話”為主題的第十六屆“千人經(jīng)典誦讀”活動華麗開幕。
此次活動分上下兩半場舉行，以年級為單位，或整體出場，或分班組合，人人參與，齊誦經(jīng)典篇章，為即將到來的新年獻上了一場“夢幻童年”的七彩盛宴。
上午9：30，和著悠揚樂曲聲，四（3）、四（4）、四（5）班的130多名孩子深情吟誦《山海雁蕩，風韻樂清》拉開千人誦經(jīng)典的序幕。孩子們飽含詩意的誦、唱、舞中，山海雁蕩的如畫風景，眼前徐徐展開。四（1）、四（2）、四（6）班的孩子們帶領大家走進《山海雁蕩，風韻樂清》下篇。一首首樂清童謠，一曲曲本地民謠，經(jīng)孩子們或清麗婉約，或鏗鏘有力的誦朗，盡展育英學子對鄉(xiāng)情的眷戀，對家鄉(xiāng)的熱愛。五年級分兩組帶來《青竹之韻松梅之情》。孩子們或朗誦或歌唱或舞蹈的演繹中，青竹、松梅不依舊生機盎然的氣節(jié)，是一種樸素的美，更是一種民族的氣節(jié)淋漓盡致表達。六年級270多名同學表演的《恰同學少年，志當存高遠》兩篇章，將上半場誦讀活動推向高潮。豪情澎湃的詩歌誦朗，深情款款的校歌吟唱，自古英雄出少年，歷盡磨難成大器的育英少年形象躍于舞臺上。
中午12：20開始的下半場，一、二、三年級緊緊圍繞童年、童話主題展開。首先是二（1）、二（2）、二（6）班組合獻上《童詩森林冬日》。孩子們在冬日的森林里奏著童年的歡樂，唱著童年的歌謠，不矣樂乎。接著二（3）、二（4）、二（5）班的孩子們合作演出《童年童話童劇》。他們用童話訴說歡聲與笑語，用童話記錄天真與活潑。在童詩童劇里，尋找童年的稚趣，童年的足跡。一年級的小朋友分兩組詩意誦《童年童趣》。天真的詩句，活潑的音律，既展現(xiàn)著漢語的'神奇，更彰顯“小英娃”童真稚氣、蓬勃向上的活力。三年級分成二組合作壓軸帶來《古文里的童年閑趣》和《古文里的少年賢才》。經(jīng)典古文中藏著四季的美，古文中的少年，小小年紀卻聰明智慧，令大人望塵莫及，孩子們的表演更令臺下的觀眾掌聲不斷，喝彩連連。
讀經(jīng)典，誦名篇，人人都上臺，舞臺屬于每一個孩子。育英學校小學分校自20xx年實施經(jīng)典誦讀工程以來，并于同年文化節(jié)期間舉辦“千人經(jīng)典誦讀”活動，至今已是第xx個年頭。孩子們通過誦讀經(jīng)典名篇，感受中華文化的源遠流長，領略傳統(tǒng)古詩文的豐富內(nèi)涵?！扒私?jīng)典誦讀”活動讓孩子們在誦讀經(jīng)典中傳承著國學精神，尋找著人生的大舞臺！
農(nóng)村小學新聞稿篇六
近日，南京藝術學院第22屆研究生支教團在陜西省三原縣土官小學舉行慶祝元旦文藝匯報演出活動。
活動開始前，研支團成員早早來到了學校為做好文藝匯演而忙碌著。擔任美術教師的研支團成員將精心挑選優(yōu)秀作品在藝術專欄上進行展覽；負責音樂和舞蹈的研支團成員帶領同學們一遍遍地排練即將演出的節(jié)目。盡管天氣寒冷，但孩子們的臉上依舊洋溢著期待和開心。
演出開始了，欣賞著臺上孩子們動聽的歌聲和優(yōu)美的'舞姿，研支團成員們既高興又驕傲。美術社團的優(yōu)秀作品展也得到了師生們的一致好評。最后，文藝匯演在一片歡聲笑語中圓滿落幕。
20xx年的鐘聲即將敲響，在活動結束時，南京藝術學院第22屆研究生支教團全體成員祝全校師生們新年快樂！
農(nóng)村小學新聞稿篇七
7月20日，在湖南省花垣縣白巖村的支教隊員為孩子們舉辦了一場別開生面的趣味運動會，此次運動會的宗旨在于引導孩子們展開積極向上、喜聞樂見的文體活動，掀起了整個暑假支教的高潮，羊羊100的小伙伴陪伴著150名孩子參加了此次運動會。
7月20日，在湖南省花垣縣白巖村的支教隊員為孩子們舉辦了一場別開生面的趣味運動會，此次運動會的宗旨在于引導孩子們展開積極向上、喜聞樂見的文體活動，掀起了整個暑假支教的高潮，羊羊100的小伙伴陪伴著150名孩子參加了此次運動會。
在景色優(yōu)美的白巖村，風和日麗，支教隊員們穿著羊羊100的t恤衫，和孩子們呼吸著新鮮的天然氧氣，拉開了運動會的帷幕，此次運動會特別設立了趣味接力、團隊跳繩、踢毽子、帶氣球跑等活動項目，孩子們熱情高漲，樂歡了天。
此次運動會，支教隊員們從孩子們身體特點和興趣愛好出發(fā)，不但設置了鼓勵孩子們拼搏的競技項目，還安排了豐富多彩的趣味運動項目，將城市和鄉(xiāng)村的運動特點相結合，即讓孩子們鍛煉身體，強健體魄，又要培養(yǎng)他們團結協(xié)作、拼搏進的意識和精神，更給孩子們帶去了新鮮趣味的新認識，這些做法得到孩子們和村民們廣泛的認同。
在這些支教的孩子里面，大多是父母外出務工的留守兒童，寒暑假沒課的時候就幫著爺爺奶奶做農(nóng)活兒，或是滿村到處跑，此次羊羊100攜手長沙理工大學麥田守望者組成的支教隊員的到來，將散在村里各個角落的孩子們聚在一起，一起吃飯，一起上課，一起運動，讓孩子們感受到了陪伴的溫暖。
在整個運動會過程中，為了保護孩子們的安全，支教隊員們保駕護航也是拼盡了全力，比如，趣味接力的時候，害怕孩子們摔倒，全程跟著孩子們一起跑，整個接力下來，孩子們跑100米，10組的話支教隊員就需要跑1000米，這些細微的舉動感動著每一個白巖村的村民。
村民們紛紛表示：此次運動會，除了給孩子們帶去的歡樂和幸福，更讓整個白巖村的村民看到了一個溫暖的團隊;一群激情洋溢的大學生—長沙理工大學;一個大情懷的`愛心企業(yè)—羊羊100。
羊羊100參與此次運動會的小伙伴說：“看到這些孩子們非常努力的希望通過運動來表達他們對老師們的情感，我相信這也是我們持續(xù)做公益的原因。作為企業(yè)，我們想盡自己的一份力，讓大學生的熱情得到實踐，讓留守兒童得到陪伴，將大學生的正能量傳遞給鄉(xiāng)村的孩子們，希望未來孩子們能更好的茁壯成長，更加快樂，”
在景色優(yōu)美的白巖村，風和日麗，支教隊員們穿著羊羊100的t恤衫，和孩子們呼吸著新鮮的天然氧氣，拉開了運動會的帷幕，此次運動會特別設立了趣味接力、團隊跳繩、踢毽子、帶氣球跑等活動項目，孩子們熱情高漲，樂歡了天。
此次運動會，支教隊員們從孩子們身體特點和興趣愛好出發(fā)，不但設置了鼓勵孩子們拼搏的競技項目，還安排了豐富多彩的趣味運動項目，將城市和鄉(xiāng)村的運動特點相結合，即讓孩子們鍛煉身體，強健體魄，又要培養(yǎng)他們團結協(xié)作、拼搏進的意識和精神，更給孩子們帶去了新鮮趣味的新認識，這些做法得到孩子們和村民們廣泛的認同。
在這些支教的孩子里面，大多是父母外出務工的留守兒童，寒暑假沒課的時候就幫著爺爺奶奶做農(nóng)活兒，或是滿村到處跑，此次羊羊100攜手長沙理工大學麥田守望者組成的支教隊員的到來，將散在村里各個角落的孩子們聚在一起，一起吃飯，一起上課，一起運動，讓孩子們感受到了陪伴的溫暖。
在整個運動會過程中，為了保護孩子們的安全，支教隊員們保駕護航也是拼盡了全力，比如，趣味接力的時候，害怕孩子們摔倒，全程跟著孩子們一起跑，整個接力下來，孩子們跑100米，10組的話支教隊員就需要跑1000米，這些細微的舉動感動著每一個白巖村的村民。
村民們紛紛表示：此次運動會，除了給孩子們帶去的歡樂和幸福，更讓整個白巖村的村民看到了一個溫暖的團隊;一群激情洋溢的大學生—長沙理工大學;一個大情懷的愛心企業(yè)—羊羊100。
羊羊100參與此次運動會的小伙伴說：“看到這些孩子們非常努力的希望通過運動來表達他們對老師們的情感，我相信這也是我們持續(xù)做公益的原因。作為企業(yè)，我們想盡自己的一份力，讓大學生的熱情得到實踐，讓留守兒童得到陪伴，將大學生的正能量傳遞給鄉(xiāng)村的孩子們，希望未來孩子們能更好的茁壯成長，更加快樂，”
農(nóng)村小學新聞稿篇八
“天時人事日相催，冬至陽生春又來。”冬至是二十四節(jié)氣中第22個節(jié)氣，為了讓師生能更真切地感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受節(jié)日氣氛，傳承民俗文化，鄭州市惠濟區(qū)新城路小學在黨支部組織下，開展“情暖冬至，傳承文化”冬至日系列主題活動。
漫步校園，中華文明養(yǎng)育了我們五千年，歷史的印記早已烙在每個炎黃子孫的'生命里。一幅幅插圖栩栩如生，一篇篇文章妙筆生花，孩子們將濃郁的節(jié)日情懷濃縮在一張張精致的手抄報上！
同學們將自己積累的有關冬至的詩詞、歌謠做成視頻，在吟唱中領略詩詞、歌謠的魅力，感受傳統(tǒng)文化的影響。
每年冬至這天，不論貧富，餃子是必不可少的節(jié)日飯。冬至吃餃子是不忘“醫(yī)圣”張仲景“祛寒嬌耳湯”之恩。至今我們?nèi)杂小岸敛欢孙溩油?，凍掉耳朵沒人管”的民謠。時逢冬至，我們也來包餃子吧！看，家長志愿者們、學生們、老師們、一起包餃子，大家其樂融融。
農(nóng)村小學新聞稿篇九
“加油!加油!……”10月3日8時，宜黃縣奧林匹克體育運動場上，歡呼聲、掌聲此起彼伏。
這里正在舉行一場別開生面的農(nóng)民趣味運動會。該縣農(nóng)民以別樣的運動方式來歡度節(jié)日，盡情地享受體育運動帶來的趣味與快樂。
這次運動會的比賽項目都富有趣味性，和農(nóng)事息息相關。隨著裁判員一聲令下，農(nóng)民運動員們開始了跑步、拔河、喜運豐收糧、豬八戒背媳婦接力等趣味十足的大比拼。
在喜運豐收糧比賽中，農(nóng)民健兒挑著一百多斤重的擔子依然健步如飛，看得出個個都是農(nóng)活高手;豬八戒背媳婦接力，則讓觀眾樂開了花，歡笑聲此起彼伏。
賽場上運動員們熱情參與、全力拼搏，賽場外啦啦隊員們不斷加油吶喊，整個運動場面熱鬧非凡。
鳳岡鎮(zhèn)龍井村民許輝笑著說：“活動中我們發(fā)揚了團結拼搏精神，增進了村民間的感情，加強了交流和學習，豐富了節(jié)日農(nóng)村體育文化生活?！?BR> 農(nóng)村小學新聞稿篇十
7月24日，伊寧市托格拉克鄉(xiāng)喀里也爾村舉辦了一場精彩的趣味運動會。
上至60多歲的老人，下到20多歲的年輕人，全村100多名“運動員”參加了筷子夾乒乓球、踩氣球、拔河、搶凳子等6個項目的比賽。
獲得搶凳子一等獎的帕拉薩提高興地說：“在家門口辦運動會，熱鬧熱鬧，高興高興，比打牌、喝酒有意義多了?！?BR> 農(nóng)村小學新聞稿篇十一
為了營造良好的校園文化氛圍，豐富學生文化生活，20xx年1月2日下午，黑井鎮(zhèn)大樹小學開展形式多樣的“辭舊歲慶祝元旦”主題聯(lián)歡活動。
活動內(nèi)容可謂豐富多彩。首先舉行的是入場式，大樹小學校長王發(fā)光致新年詞；接著是新隊員入隊；然后是表彰一學期來的各種優(yōu)秀學生；最后進行游園活動（打保齡球、剪彩、托乒乓球、青蛙跳水、盲人擊鼓）。晚上7：00至9：00學生文藝匯演。校園里激情綻放，歌聲飛揚、舞姿翩翩、掌聲陣陣、處處蕩漾著歡聲笑語，響徹在校園的上空。小小主持人流利的話語、精彩的解說，拉開了迎元旦文藝匯演的序幕。匯演內(nèi)容包括了舞蹈、大合唱、武術、講故事等各種形式。歡快的舞蹈、嘹亮的.歌聲，聲情并茂的故事，展現(xiàn)了孩子們熱情洋溢、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新的精神風貌。
整場匯演充滿著歡聲笑語，洋溢著喜慶祥和，凝聚著激情與豪邁，師生同慶，其樂融融?；厥?0xx年，我們收獲成功和榮譽；展望20xx年，我們滿懷激情和夢想。新的機遇孕育著新的挑戰(zhàn)，在新的一年里，大樹小學全體師生必將團結一心，繼往開來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共創(chuàng)美好燦爛的明天。
農(nóng)村小學新聞稿篇十二
年頭歲尾，冬日暖陽，正在大家對過去美好的往事回味、依戀之余，歲月又即將叩開一扇嶄新的門扉。為了歡度元旦，喜迎新年，20xx年12月31日下午，太陽小學開展“喜迎元旦，暢想未來”主題升旗儀式。
本次主題升旗儀式由太陽小學三（1）班學生負責。首先，由胡校長做了國旗下的講話，胡校長不僅肯定了一年來老師與同學們的認真努力，也給師生們送去了真誠的祝福。溫馨的講話，讓師生們深深地感受到校長的愛與期許。
接著三年級同學為全校師生演唱了《童心氣球》。伴著歡快的音樂，跳躍的音符，讓校園瞬間洋溢著一片喜慶的節(jié)日氣氛。
然后三年級“街舞少年”為大家?guī)砹司实慕治栊惚硌荩瑢⑾矏傊橛梦璧競鬟f。
最后楊檬老師對上周的衛(wèi)生及常規(guī)作出了總結、提出了建議。
新的祝福，新的期待。展望未來，我們責任在肩。在新的一年里，相信全體太陽學子一定會攜手前行，繼續(xù)揚帆遠航，駛向理想的彼岸！
農(nóng)村小學新聞稿篇十三
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中小學創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務，為創(chuàng)建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動人事跡，讓我們拿起筆來，關注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結果。
新聞報道的開頭要交代事情的結果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內(nèi)便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進一步了解事情經(jīng)過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結果，讓讀者大致了解了報道的主要內(nèi)容，從而進一步關注事情的過程，產(chǎn)生了強烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過。
新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時，事情是在什么時候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進展是怎樣的，結果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優(yōu)的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的'“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中小學創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務，為創(chuàng)建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動人事跡，讓我們拿起筆來，關注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結果。
新聞報道的開頭要交代事情的結果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內(nèi)便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進一步了解事情經(jīng)過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結果，讓讀者大致了解了報道的主要內(nèi)容，從而進一步關注事情的過程，產(chǎn)生了強烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過。
新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時，事情是在什么時候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進展是怎樣的，結果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優(yōu)的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4.要富有鮮明的個性。
新聞報道的語言要簡潔凝練，內(nèi)容要真實可信，敘述要流暢自然。
新聞報道實際上還是一種很富有個性化的行為，表達要富有鮮明的個性。
不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報道的“真理”。
如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級生活中的兩個片斷詮釋了報道的主題，把師愛生、生愛師的動人畫面展示在讀者的眼前，該篇報道無論是從行文的結構上還是語言的表達上都具有鮮明的個性。
二、捕捉和諧校園的典型
1.環(huán)境的和諧。
當我們走進校園時所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。
“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，我們會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構成了一道獨特的和諧校園風景線。
我們可以從學校加強校園環(huán)境建設方面進行報道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。
一張張學習標兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內(nèi)容豐富的畫廊，一塊塊精心設計的板報，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進的校訓……尤其當校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對校園的熱愛之情。
我們還可以從校園人文環(huán)境的建設方面進行報道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。
2.關系的和諧。
和諧的人際關系是構建和諧校園的重要組成部分。
老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
和諧的人際關系不僅包括師生關系，還包括同學關系。
幫助有困難的同學，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報道的內(nèi)容。
3.文化的和諧。
一個和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。
熱愛運動的同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術節(jié)”里贏得陣陣掌聲，所有的同學都能在“讀書節(jié)”中品嘗閱讀的快樂……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，它像“潤物細無聲”的春雨，滋潤著我們的心靈深處并產(chǎn)生深遠的影響。
我們可以從這個獨特的視角進行報道，來展示我們校園的和諧。
三、注重表現(xiàn)和諧的細節(jié)
無論我們從上述的哪個方面入手，都要注重細節(jié)。
并不是說要進行新聞報道，就一定要報道那些驚天動地的事情，報道那些催人淚下的事情。
我們要善于發(fā)現(xiàn)細節(jié)，從小事談起，以小見大;注重細節(jié)，從細節(jié)入手，于細微處見真諦。
細節(jié)，就是身體不適時，一句暖人的問候;細節(jié)，就是同學之間的真誠相處和無私幫助;細節(jié)，就是低年級同學犯了錯誤后老師的寬容;細節(jié)，就是我們鞋帶散了后，老師伸出的雙手;細節(jié)，就是我們學習中遇到困難時，老師那鼓勵的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義，報道出來才更加真實可信，更加感人至深。
農(nóng)村小學新聞稿篇十四
3月26日上午8點，弘雅小學五六年級11個班的同學們來到xx市鵬城青少年活動營地，進行長達三天的軍訓生活。在這里，沒有任何電子產(chǎn)品或花花綠綠的零食，有的只是嚴謹?shù)募o律，整齊的'方陣以及響亮的口號。
來到營地第一步，便是參加開營儀式。弘雅小學張日春副校長在會上發(fā)言表示：“要嚴格遵守規(guī)則，認真配合教官訓練，從而使本次社會實踐活動主題‘三生教育’得到更好提升?！?BR> 在軍訓第一天，雖然被火辣辣的陽光直射著，天氣酷熱，但同學們依然認真完成教官所安排的所有訓練，在短短一天時間之內(nèi)，同學們學會了正確的軍姿和坐姿、向前對正等一系列的動作，寬敞的操場上響徹著同學們響亮有力的口號聲，烈陽下是我們整齊的方陣隊伍，即使已經(jīng)汗流浹背，依舊精神抖擻的我們向著前方有序的踏步走著正步。
不但如此，在營地安排的兩個游戲：“珠行萬里”和“一路聲響”中，同學們也明白了水的寶貴，眼睛的重要性，更加明白了團隊之間的信任團結。
時間飛快逝去，轉眼間到了第二天下午，教官把同學們集中到了操場，開始指導我們?nèi)绾握_使用滅火器，并且還讓同學們章體驗。
除了如何正確使用滅火器，同學們更學會了如何進行戰(zhàn)地治療，所有同學都可以快速、有效地使用“滅血帶”，“頭部包扎”、“手部包扎”及“腳部包扎”了，而且，在第三天的結營儀式上，各個班級排出了十位同學進行成果展示。
在本次軍訓中，同學們強化了自己的體能，鍛煉了自我意志，使實踐活動“三生教育”主題得到更好的提升。
海南小學生春游出事故
4月10日上午，海南澄邁縣老城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)欣才學校組織學生春游，11時許，一輛載滿小學生的客車發(fā)生側翻，當場造成8名小學生死亡，具體詳細情況記者正在核實之中。車上共有46人，其中小學生43人，教師2人，司機1人。
南京小學生給老師上課
昨天下午3點，在南京力學小學的音樂教室里，一位小學生竟在給上百名師生上看看，內(nèi)容是談論如何來讀一本好書，這樣師生角色互換的上課新模式是該校打造“研究性課堂”的重要改革。
濟南小學生課間打鬧受傷
2014年3月14日上午課間操時間，濟南某學校一年級班主任正在教室內(nèi)辦墻報，學生劉某在座位上休息，打鬧玩耍的同學李某經(jīng)過劉某的座位時將其推倒在地，造成劉某左鎖骨骨折。
小學生交通安全小常識
1、走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行，紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行。
2、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車、扒車、強行攔車。
3、乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。車輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
農(nóng)村小學新聞稿篇十五
我是小主人報新聞學校的實習小記者，1月31日，彭老師安排我們到中心廣場進行實地采訪，了解人們對遵守交通規(guī)則的看法。
我們徒步走到了中心廣場，這時天空下起了傾盆大雨，我站在屋檐下，想去采訪一位保安叔叔，沒想到竟然遭到拒絕，我傷心極了。正當我泄氣的時候，迎面走來了一位漂亮的大姐姐，我想：這么和藹的大姐姐應該不會拒絕我的采訪吧！于是，我走向前去問道：“大姐姐，我是小主人報新聞學校的實習小記者，我能采訪一下您嗎？”大姐姐爽快的答應了。我開始采訪了，“您見過因闖紅燈而引發(fā)的交通事故嗎？”“當然見過，記得有一次，一個行人過斑馬線，側面明明是紅燈還闖過來，把那個人撞死了?！薄澳悄鷮@次事故有什么看法呢？”我追問道：“這是一種不負責任的行為，而且很沒有交通常識，亂闖紅燈的后果是非常嚴重的，對這種不遵守交通法規(guī)的司機應該采取法律的制裁?！薄澳悄X得怎樣才能避免交通事故的發(fā)生呢？”“首先，我們應該樹立安全意識。其次，要遵守交通規(guī)則。尊重生命，珍惜生命。”在采訪的最后，我表示了感謝。
通過這次采訪，我想：我們?nèi)巳硕家袷亟煌ㄒ?guī)則，樹立安全意識。只有每個人都自覺的遵守交通法規(guī)，我們的生活才會有安全保障。那么，整個社會都將是個和諧的社會。
沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草??”在校園的任何地方幾乎都能看見小草的蹤影。綠茵茵的草地不僅保護了環(huán)境，還為我們校園增添了不少風景，可有些同學為了自己方便，肆意踩踏草地。讓我們?nèi)ゲ稍L一下同學吧。記：“我們學校的花草樹木很多，尤其是小草隨處可見，你覺得小草有什么作用呢？”
同：“小草的作用可多了，最主要就是起到美化環(huán)境，來裝扮校園，凈化空氣?！庇洠骸靶〔蓦m然為我們的生活增色不少，可還是有同學會對小草視而不見。你見過哪些不文明的行為呢？”
同：“高年級同學打籃球掉到草地就不顧一切地沖進去拿，還有同學為了操近道從草地上橫穿過去?！?BR> 記：“這樣的事啊多不勝舉，讓我們行動起來，共同愛護這默默無聞的小草！”是??！當同學們毫無顧忌的踩上草坪的時侯，是否聽見了小草的哭泣？小草微微笑，過路繞一繞。讓我們告別陋習，一起愛護我們的小草，愛護我們的校園，不要讓小草再哭泣。
星期六，天氣晴朗，藍藍的天空中飄著幾朵白云。我和我們組的幾個小成員手拉著手，一起到老年學校進行采訪。
我采訪的是一年之中最歡慶的節(jié)日――春節(jié)。
我拿起筆和紙，要向一位滿頭白發(fā)的老爺爺進行采訪。這是我第一次采訪，不免有些緊張。心兒“砰砰”直跳，腿也有點不聽使喚了。但是，我沉住氣一步步向前走去。
“爺爺，您好。我能向您請教關于傳統(tǒng)節(jié)日的幾個問提么？”我很有禮貌地說。
爺爺笑了笑，說：“好，你問吧?！?BR> “請問春節(jié)大家都要吃什么？”
“當然是年夜飯、粽子和長壽面啦?！睜敔敶鸬?。
“那么春節(jié)還要舉行什么活動么？”
“謝佛、拜太公唄?！?BR> “春節(jié)為什么要12：00放爆竹呢？”
“當然是慶祝新的一年開始了”
“正月初一、初二、初三大家還要到哪里去呢？”
“正月初一要去掃墓，初二、初三要去竄門、拜年?！?BR> “謝謝您，老爺爺”
采訪結束了，我們依依不舍的離開了老年學校。
農(nóng)村小學新聞稿篇十六
7月24日，伊寧市托格拉克鄉(xiāng)喀里也爾村舉辦了一場精彩的趣味運動會。
上至60多歲的老人，下到20多歲的年輕人，全村100多名“運動員”參加了筷子夾乒乓球、踩氣球、拔河、搶凳子等6個項目的比賽。
獲得搶凳子一等獎的帕拉薩提高興地說：“在家門口辦運動會，熱鬧熱鬧，高興高興，比打牌、喝酒有意義多了?！?BR> “加油!加油!……”10月3日8時，宜黃縣奧林匹克體育運動場上，歡呼聲、掌聲此起彼伏。
這里正在舉行一場別開生面的農(nóng)民趣味運動會。該縣農(nóng)民以別樣的運動方式來歡度節(jié)日，盡情地享受體育運動帶來的趣味與快樂。
這次運動會的比賽項目都富有趣味性，和農(nóng)事息息相關。隨著裁判員一聲令下，農(nóng)民運動員們開始了跑步、拔河、喜運豐收糧、豬八戒背媳婦接力等趣味十足的大比拼。
在喜運豐收糧比賽中，農(nóng)民健兒挑著一百多斤重的擔子依然健步如飛，看得出個個都是農(nóng)活高手;豬八戒背媳婦接力，則讓觀眾樂開了花，歡笑聲此起彼伏。
賽場上運動員們熱情參與、全力拼搏，賽場外啦啦隊員們不斷加油吶喊，整個運動場面熱鬧非凡。
鳳岡鎮(zhèn)龍井村民許輝笑著說：“活動中我們發(fā)揚了團結拼搏精神，增進了村民間的感情，加強了交流和學習，豐富了節(jié)日農(nóng)村體育文化生活?！?BR> 7月20日，在湖南省花垣縣白巖村的支教隊員為孩子們舉辦了一場別開生面的趣味運動會，此次運動會的宗旨在于引導孩子們展開積極向上、喜聞樂見的文體活動，掀起了整個暑假支教的高潮，羊羊100的小伙伴陪伴著150名孩子參加了此次運動會。
7月20日，在湖南省花垣縣白巖村的支教隊員為孩子們舉辦了一場別開生面的趣味運動會，此次運動會的宗旨在于引導孩子們展開積極向上、喜聞樂見的文體活動，掀起了整個暑假支教的高潮，羊羊100的小伙伴陪伴著150名孩子參加了此次運動會。
在景色優(yōu)美的白巖村，風和日麗，支教隊員們穿著羊羊100的t恤衫，和孩子們呼吸著新鮮的天然氧氣，拉開了運動會的帷幕，此次運動會特別設立了趣味接力、團隊跳繩、踢毽子、帶氣球跑等活動項目，孩子們熱情高漲，樂歡了天。
此次運動會，支教隊員們從孩子們身體特點和興趣愛好出發(fā)，不但設置了鼓勵孩子們拼搏的競技項目，還安排了豐富多彩的趣味運動項目，將城市和鄉(xiāng)村的運動特點相結合，即讓孩子們鍛煉身體，強健體魄，又要培養(yǎng)他們團結協(xié)作、拼搏進的意識和精神，更給孩子們帶去了新鮮趣味的新認識，這些做法得到孩子們和村民們廣泛的認同。
在這些支教的孩子里面，大多是父母外出務工的留守兒童，寒暑假沒課的時候就幫著爺爺奶奶做農(nóng)活兒，或是滿村到處跑，此次羊羊100攜手長沙理工大學麥田守望者組成的支教隊員的到來，將散在村里各個角落的孩子們聚在一起，一起吃飯，一起上課，一起運動，讓孩子們感受到了陪伴的溫暖。
在整個運動會過程中，為了保護孩子們的安全，支教隊員們保駕護航也是拼盡了全力，比如，趣味接力的時候，害怕孩子們摔倒，全程跟著孩子們一起跑，整個接力下來，孩子們跑100米，10組的話支教隊員就需要跑1000米，這些細微的舉動感動著每一個白巖村的村民。
村民們紛紛表示：此次運動會，除了給孩子們帶去的歡樂和幸福，更讓整個白巖村的村民看到了一個溫暖的團隊;一群激情洋溢的大學生—長沙理工大學;一個大情懷的愛心企業(yè)—羊羊100。
羊羊100參與此次運動會的小伙伴說：“看到這些孩子們非常努力的希望通過運動來表達他們對老師們的情感，我相信這也是我們持續(xù)做公益的原因。作為企業(yè)，我們想盡自己的一份力，讓大學生的熱情得到實踐，讓留守兒童得到陪伴，將大學生的正能量傳遞給鄉(xiāng)村的孩子們，希望未來孩子們能更好的茁壯成長，更加快樂，”
在景色優(yōu)美的白巖村，風和日麗，支教隊員們穿著羊羊100的t恤衫，和孩子們呼吸著新鮮的天然氧氣，拉開了運動會的帷幕，此次運動會特別設立了趣味接力、團隊跳繩、踢毽子、帶氣球跑等活動項目，孩子們熱情高漲，樂歡了天。
此次運動會，支教隊員們從孩子們身體特點和興趣愛好出發(fā)，不但設置了鼓勵孩子們拼搏的競技項目，還安排了豐富多彩的趣味運動項目，將城市和鄉(xiāng)村的運動特點相結合，即讓孩子們鍛煉身體，強健體魄，又要培養(yǎng)他們團結協(xié)作、拼搏進的意識和精神，更給孩子們帶去了新鮮趣味的新認識，這些做法得到孩子們和村民們廣泛的認同。
在這些支教的孩子里面，大多是父母外出務工的'留守兒童，寒暑假沒課的時候就幫著爺爺奶奶做農(nóng)活兒，或是滿村到處跑，此次羊羊100攜手長沙理工大學麥田守望者組成的支教隊員的到來，將散在村里各個角落的孩子們聚在一起，一起吃飯，一起上課，一起運動，讓孩子們感受到了陪伴的溫暖。
在整個運動會過程中，為了保護孩子們的安全，支教隊員們保駕護航也是拼盡了全力，比如，趣味接力的時候，害怕孩子們摔倒，全程跟著孩子們一起跑，整個接力下來，孩子們跑100米，10組的話支教隊員就需要跑1000米，這些細微的舉動感動著每一個白巖村的村民。
村民們紛紛表示：此次運動會，除了給孩子們帶去的歡樂和幸福，更讓整個白巖村的村民看到了一個溫暖的團隊;一群激情洋溢的大學生—長沙理工大學;一個大情懷的愛心企業(yè)—羊羊100。
羊羊100參與此次運動會的小伙伴說：“看到這些孩子們非常努力的希望通過運動來表達他們對老師們的情感，我相信這也是我們持續(xù)做公益的原因。作為企業(yè)，我們想盡自己的一份力，讓大學生的熱情得到實踐，讓留守兒童得到陪伴，將大學生的正能量傳遞給鄉(xiāng)村的孩子們，希望未來孩子們能更好的茁壯成長，更加快樂，”
農(nóng)村小學新聞稿篇十七
在第xx個世界氣象日來臨之際，為了普及氣象科普知識，激發(fā)少先隊員對氣象科學的興趣。3月22日下午，xx小學舉行了“觀云識天”氣象科普活動周活動啟動儀式。
啟動儀式上，呼和浩特市氣象局、賽罕區(qū)氣象局的工作人員，為少先隊員講解了科學知識，播放了相關科普知識宣傳片，給學生發(fā)放了相關書籍，還帶領學生參觀了地面增雨火箭車，了解人工影響天氣的方法及其重要意義。
在氣象科普主題活動周，學校少先隊大隊部將召開氣象科普專題校會、主題隊會，并組織三、四、五年級少先隊員開展征文、手抄報等評比活動，以此激發(fā)廣大少先隊員的參與意識，使更多的隊員了解氣象，關注氣象，成為氣象科普小達人！
據(jù)了解，xx小學自20xx年被命名為“呼和浩特市紅領巾科普氣象站”以來，重點把“氣象科普”作為素質(zhì)教育特色活動內(nèi)容之一，積極挖掘周邊資源，開展氣象科普與實踐活動，使氣象科普知識在校園內(nèi)得到廣泛推廣。
3月23日是世界氣象日，在氣象日來臨之際，南門外小學組織學生利用科學課堂開展了“擁抱科學·觀云識天”氣象科普活動。
課前，科學老師布置了讓學生們自己制作“一周天氣情況記錄表”和“氣象現(xiàn)象我知道”的任務，并提醒學生留意天氣變化，并做好記錄。
課堂上，老師為同學們講解了有關氣象的知識，介紹了觀測氣象的常用工具，并帶領學生一起走出教室，指導他們使用百葉箱、雨量筒、風向風速儀等工具觀測天氣，對觀測到的氣象數(shù)據(jù)作了記錄。
通過活動的開展，讓學生們對氣象知識有了進一步的了解。
農(nóng)村小學新聞稿篇十八
8月14日，xx實踐隊在四川省xx市東區(qū)倮果一村進行了農(nóng)村生活污水處理問題調(diào)查。
今天，關于xx實踐隊在四川省xx市東區(qū)倮果一村進行的農(nóng)村生活污水處理問題調(diào)查主要調(diào)查方式為走訪調(diào)查，先準備好要詢問的問題，對村民進行詢問，記錄并實地考察，最后歸納總結。
今天走訪的四川省xx東區(qū)倮果一村有樓房，也有當?shù)卮迕駟为毶w得房子。樓房有很好的生活污水處理的地方，通過管道將各家各戶的生活污水聚在一起運到污水處理廠，進行集中處理。而有些農(nóng)民自己干的房子沒有這樣的條件，又建在離江邊比較近的地方，就將生活污水排放到金沙江里。而攀枝花又在金沙江的上游，生活污水流入江中，匯入江水，隨著江水，到達中下游，有一些生活垃圾也隨著生活污水流入江中，比如塑料口袋，他給江水帶來的危害是不可以忽略的，塑料口袋是很難降解的。雖然排入的生活污水對于浩大的xx江來說不算什么，可也有可能帶來很大的`危害。比如生活污水中含有磷等化學用品，而且生活污水一般含有的營養(yǎng)比較多，雖然xx江大，而且流動，不會水體營養(yǎng)化，但也會使水中的植物，動物受到影響。一天兩天沒有大的問題，可是十年百年千年以后了，那影響可就大了。而且給xx江中下游的沿江人民帶來的危害更大。前幾年xx江中下游的沿江人民就反應xx人民給金沙江帶來了嚴重的污染，給他們的帶來了影響，身為xx市的一員，我感到愧疚和不好意思，我相信很多人和我的感覺一樣。近些年以來，xx政府加大了對這方面的整改，總體來說還是有很大的改善，可是就是有一些的地方還沒有改善好，比如倮果一村的一些地方，就有部分農(nóng)民向xx江內(nèi)排放生活污水。也有一些水溝因為長期有污水流過，到夏天，就開始發(fā)臭，人人走過那里都要捂著鼻子，快步走過去。給附近的人的生活帶來了不便，也給行人帶來了不便。
以上是生科學院xx實踐隊8月14日在四川省xx市東區(qū)倮果一村的調(diào)研情況。xx實踐隊的所有成員希望有關該地生活污水處理的問題得到重視，早日解決。xx江沿岸的人民都能生活的幸福美好。
農(nóng)村小學新聞稿篇十九
當你發(fā)現(xiàn)身邊有人需要你幫助的時候，相信你都會樂意地去幫助他人，沒有一點怨言。因為做一件好事就像雷鋒一樣的精神。
雷鋒的精神，相信許多同學都聽過，也用過、學過。比如六年級那位同學，她是六年級里最大力的女生馮麗婷同學，她在這次樂于助人的方面讓我覺得提一提，她在班里見到六年級的一些同學沒有倒垃圾，她就沒有出聲，順手拿起垃圾去扔，雖然她覺得自己很笨，但是，這方面可以從不同的角度來看，她在班里時時刻刻都樂于助人的精神，便使我們永遠學習她的那種精神。
在學校學到的東西都很有用處到以后，而且出來工作的時候也用得著?，F(xiàn)在面對的種種事情，在需要幫助的時候請你們伸出手來去幫助有需求的人，在自己身旁發(fā)覺到需要做的，不要別人跟手的事情。
校園里發(fā)覺現(xiàn)在有很多同學都很樂意去幫助別人，無論事情是否嚴重，總之好事就不會拒絕。例如：我們學校和廣大師生一貫是愛心無限，不論是社會群眾有了問題，還是校內(nèi)師生有了困難，凡是需要幫助的，學校和師生總是慷慨解囊，無私捐助。
一方有困八方助，一人有難大家?guī)停梢哉f是我們的覺悟和愛心的體現(xiàn)。從給貧困山區(qū)的兒童捐款，共捐款接近3000元；從無私捐助，無常捐物等等。
還有我們很多不知道的發(fā)生在師生中的感人事跡。我想，通過這個地方，以后把自己知道的屬于我們學校和師生所做的好人好事記下來，給以弘揚和推崇，豈不也是一件好事？例如：五年級的小雷鋒是鐘靜儀，因為她每一次課間都犧牲休息時間，為同學倒垃圾，什么也不說。
而且，只要發(fā)現(xiàn)地上有一張小紙、一個塑料袋、哪怕是一個吸管，她都彎下腰去撿。這是多么不容易做到??！所以我們大家一定要向她學習??！還很多像雷鋒做好事的人：鐘家珍、鐘詩婷、鐘家琪、鐘翠婷等同學主動將同學喝完的豆奶袋收集到垃圾桶內(nèi)，倒掉并經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生；在公交車里，鐘麗蘋同學主動將自己的座位讓給生病的老人坐；大掃除，鐘志鋒同學見教室人手不夠，主動留下幫助老師、同學搞衛(wèi)生。
校園好人好事好像花一樣處處開。
農(nóng)村小學新聞稿篇二十
2***年11月16日，樹達學院外語系青志協(xié)在王家灣公寓開展了“光彩行動”之節(jié)約校園的活動。
外語系副部長江琳、沈雯以及30個外語系青年志愿者參加了此次活動。
湖南師范大學青志協(xié)副部長任茂森和樹達學院青志協(xié)部長李青蘭對此次活動進行了監(jiān)督。
志愿者對每棟的廢舊物品進行了收集，各位同學都積極配合了此次活動，將不要用的礦泉水瓶、廢紙捐了出來。
11月17日下午，外語系青志協(xié)負責人將所收物品變賣，總計43元。
通過這次活動，提高了同學們的節(jié)約意識，也使志愿者有了一次實踐的機會，幫助了貧困人民，擴大了樹達學院外語系的影響。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中小學創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務，為創(chuàng)建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動人事跡，讓我們拿起筆來，關注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結果。
新聞報道的開頭要交代事情的結果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內(nèi)便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的`地方，產(chǎn)生進一步了解事情經(jīng)過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結果，讓讀者大致了解了報道的主要內(nèi)容，從而進一步關注事情的過程，產(chǎn)生了強烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過。
新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時，事情是在什么時候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進展是怎樣的，結果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優(yōu)的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中小學創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務，為創(chuàng)建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動人事跡，讓我們拿起筆來，關注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結果。
新聞報道的開頭要交代事情的結果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內(nèi)便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進一步了解事情經(jīng)過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結果，讓讀者大致了解了報道的主要內(nèi)容，從而進一步關注事情的過程，產(chǎn)生了強烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過。
新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時，事情是在什么時候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進展是怎樣的，結果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優(yōu)的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4.要富有鮮明的個性。
新聞報道的語言要簡潔凝練，內(nèi)容要真實可信，敘述要流暢自然。
新聞報道實際上還是一種很富有個性化的行為，表達要富有鮮明的個性。
不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報道的“真理”。
如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級生活中的兩個片斷詮釋了報道的主題，把師愛生、生愛師的動人畫面展示在讀者的眼前，該篇報道無論是從行文的結構上還是語言的表達上都具有鮮明的個性。
二、捕捉和諧校園的典型
1.環(huán)境的和諧。
當我們走進校園時所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。
“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，我們會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構成了一道獨特的和諧校園風景線。
我們可以從學校加強校園環(huán)境建設方面進行報道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。
一張張學習標兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內(nèi)容豐富的畫廊，一塊塊精心設計的板報，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進的校訓……尤其當校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對校園的熱愛之情。
我們還可以從校園人文環(huán)境的建設方面進行報道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。
2.關系的和諧。
和諧的人際關系是構建和諧校園的重要組成部分。
老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
和諧的人際關系不僅包括師生關系，還包括同學關系。
幫助有困難的同學，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報道的內(nèi)容。
3.文化的和諧。
一個和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。