計劃可以使個人和團隊更加有條理地開展工作和項目?？紤]到各項任務的優(yōu)先級，我們需要合理安排每個目標的時間和資源。以下是一些理財計劃案例，如果你想合理規(guī)劃自己的財務，不妨參考一下。
德育計劃總結篇一
本學期，我校德育工作圍繞市教育重點和學校工作計劃，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學校德育工作機制，強化德育工作責任，不斷加強和改進未成年人思想道德建設工作，切實落實德育實效?，F(xiàn)就本學期德育工作做如下總結。
一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質。
學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構。我校建立健全了校、室、班三級管理網(wǎng)絡，同時，明確規(guī)定各級的德育管理職責。成立了由校長、大隊輔導員、班主任和法制副校長組成德育工作領導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。與此同時，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設。以新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風、練師能活動。組織班主任參加培訓，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面提高了教師的整體素質和教育教學能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎。
二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓練，實施常規(guī)育人。
播種行為，可以收獲習慣；收獲習慣，可以養(yǎng)成性格；養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習慣，是學生健康成長的根本保證。
（一）提高認識，加強領導。
行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練，是學校德育的基礎工程。行為規(guī)范訓練工作包容方方面面，關鍵是提高認識，加強領導。
（二）形式多樣，強化訓練。
行為規(guī)范訓練工作啟動后，我校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練的效果。
1、加強宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓練中，我校注重宣傳教育，利用板報、宣傳欄等載體向學生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班隊課等機會向學生講解訓練的內(nèi)容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計劃地組織學生學習《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動使學生提高了思想認識，樹立了正義感，激勵了了上進心。
2、常規(guī)教育，明確是非。“行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月”活動啟動之后，我校經(jīng)常性地利用集隊時間，對學生進行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會公德”等教育，讓學生明辨是非。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學活動中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓練得到了有效的開展及落實。
3、細處著手，養(yǎng)成習慣。我校在活動中，循序漸進，指導學生從細微處入手，從學習生活中的小事做起，使學生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓練活動。如：開展“美化校園、凈化心靈”、“感謝勞動者，珍惜勞動果實”、“做好學習主人”等活動，取得了良好的收效。
4、自我教育，形成自制。良好行為習慣的形成關鍵在于自省，在各種環(huán)境中進行自我約束。自訓練活動開展以來，我校非常重視學生的自我教育，致力于學生自我約束能力的提升。
5、加強監(jiān)督，鞏固成效。小學生自制力和持久性差，我校在開展訓練活動中推選出一批行為習慣較好、較有有組織能力的學生擔任監(jiān)督員，明確分工，各司其職，隨時隨地督促其他同學的行為。通過加強監(jiān)督，鞏固了訓練成效，學校里違規(guī)犯紀現(xiàn)象逐漸減少，學生的良好習慣也慢慢地養(yǎng)成了。
三、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動中。
“教”，既指社會道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的功效應是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律，應促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的，教必須通過樂的手段才能實現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶。本學期，我校重視活動的開展，使德育在活動中得到落實。
（一）堅持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話和時事報道。每周一堅持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在教師的國旗下講話中聆聽教誨，在時事報告中感受時代變遷，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。
（二）結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。
四、加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值。
五、加強校園文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用。
我校在上學期的基礎上，繼續(xù)加強校園環(huán)境建設，不斷提高硬化、綠化、美化水平，結合實際，科學規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級文化氛圍，提升了學校文化品位；廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動和校園文化藝術活動，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
六、拓展育人空間，拓寬德育力量的渠道。
本學期，我校加強了課堂滲透德育的力量，積極開發(fā)德育課程，充分挖掘各學科的“育人點”，讓德育有機地滲透到各學科的教學中，發(fā)揮其德育功能。加強班隊會主題教育，積極開展德育活動，通過班隊會積極開展豐富多彩主題教育活動，對學生進行有效的思想道德教育。致力搭建家?；悠脚_，形成家校教育合力，本學期，我校要求各班主任召開一次家長會，班主任及科任老師必須對本班學生進行兩次以上的全面家訪，加強了學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
雖然本學期的德育工作取得了一定的成績，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動內(nèi)容不夠豐富，德育工作經(jīng)驗交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強德育理論學習，提高德育工作者的能力，增強德育工作者的責任意識和創(chuàng)新意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
德育計劃總結篇二
本學期我任20xx級(7)班的班主任和語文課，全班52人。本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小處要成績，我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：
一、在班級管理中，用制度說話。
1、實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行勞動改造，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責的值日生，出現(xiàn)嚴重扣分的值日生，罰重新值日。
二、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。
1、密切關注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導，做好心理調整工作。
2、引進競爭機制。
針對每一次月考成績，總分名次都通過列榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。
三、日常生活中，解決學生實際困難。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成初三生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。
2、落實家訪，了解學生生活實際。
了解學生生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活當中。
同時，還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。一個學期的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
德育計劃總結篇三
全面貫徹學?！耙匀藶楸?，以德立校，以質興校，以法治校，建和諧校園”的教育思想，突出“以學生思想教育為主線，班級管理為主體”的管理體制，充分調動班主任核學生的積極性，進一步促進德育工作走上制度化科學化，可操作性強的道路，力爭年級德育工作再上新臺階。
(一)德育隊伍建設。
加強德育隊伍和德育網(wǎng)絡建設，不斷提高班主任管理水平，突出“學生自治委員會”與“量化考評小組”的功能，充分發(fā)揮“家長委員會”的積極作用，以適應德育工作的新要求，新形勢。具體來說就是加強對班主任工作的監(jiān)督與檢查，認真組織班主任參加各種業(yè)務培訓和會議，如有可能，積極爭取班主任外出學習教育管理的新理念;加強對“學生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓和督促，并針對出現(xiàn)的問題及時調整和糾正;定期召開家長委員會會議，溝通、匯報各項工作。
(二)常規(guī)工作。
針對初二學生的心理、生理特點，本學期常規(guī)工作以“樹立正確的人生觀、人生態(tài)度，正確地學習觀、學習態(tài)度”為主線，以班會課、主題班隊會為主陣地，輔以有意義的文體活動，弘揚積極態(tài)度，正確觀念，進一步加強和改進量化考核工作，推進各項工作有序有效的展開。
(1)思想教育：確立“成才先成人，樹人要樹魂”的理念，以多種形式、多種渠道開展對學生教育，除了利用班會課、主題班隊會、各班分頭做工作之外，本學期打算邀請專業(yè)人士開一次全體同學大會，時間初步定在第二周。為了配合思想教育，本學期還要積極參與“學雷鋒活動”及“科技節(jié)活動”，在活動中滲透思想教育。
(2)衛(wèi)生紀律等日常管理工作：堅持并深化量化考核，繼續(xù)發(fā)揮量化考評在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平，在實踐中不斷改進，以推動衛(wèi)生紀律和兩操水平再提高。對于每日、每周、每月及學期的考評結果及時公布，考評中發(fā)現(xiàn)的問題及時給班主任反饋，并配合好班主任作出改進。
(3)加強行為習慣及校園安全教育：行為規(guī)范教育以正面激勵，責任教育為主要手段，嚴格管理課間打鬧、上網(wǎng)吧、早戀、吸煙喝酒等錯誤行為，對行為不端者除了引導，還要勸誡、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動中，還要積極配合學校的“安全教育周“活動。
(4)積極配合政教處做好校園文化建設。每周一星評比、竹笛之聲、葉瀾漫畫社投稿及中學生團校等具體活動。
(三)德育工作行事例。
二月份：(1)開學典禮。
(2)啟動量化考核并做好量化考核員的培訓。
(3)“成才先成人，樹人要樹魂”全體學生大會。
(4)每班出期“成才先成人，樹人要樹魂”為主題的黑板報，并將此作為量化考核的一項內(nèi)容。
四月份：(1)配合政教處舉辦第六屆科技節(jié)。
(2)組織春游踏青活動。
(3)舉辦春季小型文體活動。
五月份：(1)各班成立團支部。
(2)召開家長會。
六月份：(!)做好各項總結及辦主任考評。
(2)配合政教處、年級組做好期末各項工作。
德育計劃總結篇四
一、指導思想：
幼兒期是智力開發(fā)的期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析。
1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。
2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。
3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。
4、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。
三、措施、內(nèi)容：
針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：
1、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
四、具體工作安排：
知道自己是大班小朋友了，要做好榜樣，具有相應的角色意識。
1、有禮貌，天天上幼兒園。
2、進餐做到三凈。
3、盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手和正確方法。
知道十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，能感受到節(jié)日的氣氛，用語言表達節(jié)日的見聞，接受愛國主義教育，知道應該尊敬國旗、國徽。
1、繼續(xù)學習常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。升國旗時要行注目禮。
2、愛護花草樹木，不攀折。
3、遵守公共場所的規(guī)則。
1、以積極的情緒參加各項活動，在老師的鼓勵下能發(fā)表自己的見解。
2、增強集體意識。在活動中能相互合作。同伴之間互相關心、幫助、友好相處。
3、養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質。三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。
了解并能講出一些人們的勞動，尊重成人的勞動，并能愛護勞動成果，在游戲中能反映成人的勞動。
1、未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。
2、愛父母，愛長輩，聽他們的話，不任意的發(fā)脾氣。
3、自理能力培養(yǎng)。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼兒進行友愛、謙讓的教育。
了解冬天人們?nèi)栽趫猿止ぷ?，學習他們勇敢的精神，自己不怕冷，積極參加戶外體育鍛煉，堅持做值日生。
1、樹立安全意識，不獨自玩火、玩水、玩電。
2、在家人的幫助下做力所能及的事。
3、外出做客要有禮貌。
回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關心友愛同伴，并樂于幫助別人。
1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。
2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。
3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。
體驗大自然的美好，增強自我保護意識。講話態(tài)度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。
1、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。
2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。
3、區(qū)角游戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。
4、有關春季的主題教育。
5、安全教育。
體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。
1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。
2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關心、熱愛自己的父母。
體驗祖國，社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。
1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。
2、通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。
3、六一節(jié)節(jié)日教育。
4、體驗將上小學的快樂。
德育計劃總結篇五
本學期我校德育暨少先隊工作緊緊圍繞學校中心工作展開。堅持“育人為本，德育為先”，以德育為核心，以養(yǎng)成教育為重點，以少先隊活動開展為載體，以穩(wěn)步發(fā)展為目標，力求做到“給孩子幸福，讓孩子成長”。
一、規(guī)范管理，隊伍建設是德育工作的基礎。
教師是學校德育工作的關鍵，班主任更是各項德育工作的具體實施者，德育工作者的業(yè)務水平直接關系到學生的成長。所以，學校在本學期加大力度完善德育工作的各項制度，更加規(guī)范管理，通過努力，打造了一支讓學生滿意，讓家長放心的德育教師隊伍。
1、完善規(guī)章制度。特別是班主任工作常規(guī)。要求班主任老師做好對班級學生的常規(guī)輔導，包括思想、學下、行為等方面。
2、加強理論學習。本學期輔導員注冊了“紅領巾集結號”網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡學習與經(jīng)驗交流，提升了自身的素質，提高了輔導員的業(yè)務水平。
3、把班主任工作會作為常規(guī)會議，每月一次交流總結，班主任相互交流經(jīng)驗得失，以提高班主任的管理、工作能力。
二、以行為習慣養(yǎng)成為重點，以少先隊活動為載體，促進學生健康全面發(fā)展。
(一)狠抓常規(guī)，養(yǎng)成習慣。
1、為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣、樹立正確的人生觀，本學。
期我校德育以學生在校一日常規(guī)訓練為重點，堅持從細節(jié)著手，循序漸進，強化學生的儀容儀表、行為習慣，做到儀表整潔、行為文明、禮貌上進。
2、加強紅領巾監(jiān)督崗的督查力度。成立“紅領巾小分隊”，充分發(fā)揮隊干部的積極性、主動性，對學生的日常行為習慣進行督查量化打分，形成了良好的氛圍，“紅領巾小分隊”成為輔導員的得力助手。
(二)以活動為載體，提高德育實效。
1、抓陣地建設，為活動開展奠基。充分利用班級黑板報、紅領巾廣播站等做好輿論宣傳，強化班級文化建設、寢室文化建設，努力打造一個溫馨、陽光、具有活力的少先隊陣地。
2、少先隊以月主題教育為核心，適時開展學生活動，落實了愛國主義教育、生命安全教育、心理健康教育、明禮誠信教育、法制教育、禁毒教育、感恩教育等，提高學生的道德認識水平，讓學生在活動中鍛煉自己，豐富自己。
3、開展節(jié)日活動，豐富少年兒童的校園生活。少先隊以各種重要節(jié)日、紀念日為依托，充分挖掘蘊藏其中的寶貴道德教育資源，開展班隊活動。三月份開展“學雷鋒”主題教育活動;四月份開展環(huán)保節(jié)能為主題的系列活動;五月份開展感恩教育主題活動、地震周年紀念防震減災主題活動;六月份開展藝術活動。
(三)、完善德育評價體系，在評價中形成激勵機制。
堅持每周評選“文明班級”、“文明學生”、“文明寢室”，形成長效激勵機制。
三、安全教育是保障。
學校是學生學習知識、學會做人的重要場所，安全是開展活動時的最大的問題，少先隊始終把安全放在首位，安全教育貫穿到各項主題教育中，常抓不懈。本學期開展各項活動，無任何安全事故發(fā)生。
四、密切家校聯(lián)系，結合社會實踐，構建家庭、學校、社會德育網(wǎng)絡，充分發(fā)揮德育網(wǎng)絡的作用。
1、班主任通過多種形式做好家校聯(lián)系工作，讓家長了解學校的工作，聽取家長對學校教育的建議和意見，形成教育合力。
2、充分發(fā)揮“留守兒童之家”—親情電話的作用，讓孩子零距離感受父母的關愛，讓孩子有傾訴的對象，讓孩子健康、快樂地成長。
總之，本學期一切工作按照計劃順利開展，在今后的活動中，少先隊會進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
德育計劃總結篇六
我擔任班主任已有二十余年，親身的教學工作實踐，使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，職責重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關鍵作用。能夠說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。
怎樣才能當好班主任呢?作為一個班主任，要帶好一個班，務必具有必須的班級工作藝術，尤其是班主任德育工作最為重要。一個學生如果沒有良好的道德品質，就不能成為社會的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作，培養(yǎng)學生的高尚品德，教育學生愛祖國，愛人民，愛勞動，樹立為人民服務的思想，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、尊師愛生的良好習慣，做一個誠實、勇敢的孩子。要鼓勵學生學好知識，立志成才。我做班級工作，平時就注重對學生進行德育教育，積累了一些點滴經(jīng)驗，現(xiàn)介紹給各位同友，與大家互相交流。
一、處理問題，要尊重學生，以德育人。
當我接任五年級班主任時，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著，學生議論紛紛，影響了學生學習情緒。怎樣辦?為此事我明查暗訪，仍不起作用。為了避免這類事情不再發(fā)生，我讓每個學生留心觀察，互相監(jiān)督。一天上體育課時，小青向我報告說，她發(fā)現(xiàn)前幾天自我丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚，有點疑惑。小飛平時表現(xiàn)不錯，怎樣會拿你的鋼筆?為了弄個清楚，我和小青來到教室，查明證實后，我沒有當面批評小飛，而是冷靜思考:如何教育他改正錯誤呢?在課堂上，我這樣說:“前幾天，小青由于不慎丟失了鋼筆，至今她很著急，如有人拾到或借用請還給她，她必須會感謝你的。”開學時，小飛物歸原主，又主動向我坦白地承認了錯誤。我仍然沒有批評他，而是耐心地開導他，教育他怎樣做人。從此以后，這個同學仿佛變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主。學習很刻苦，成績不斷進步。
二、教育學生愛護公物、關心群眾。
學生犯了錯誤，班主任就要想辦法幫忙學生改正錯誤。，我班有個學生叫李兵，愛說好動，脾氣暴躁，常惹事生非。在一次考完數(shù)學后，因成績不理想，競一氣之下砸碎了窗玻璃。事后，這個學生主動找我認錯，并按班規(guī)交了賠款。為了教育他改正錯誤，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃，叫他自我動手安裝。有了如此的“體驗”，他對班里的公物倍加愛惜，自我的怪脾氣也改了許多。
三、培養(yǎng)學生良好的生活習慣，樹立完美的班風。
班里有一些同學平時愛吃零食，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅頭到處亂扔。針對這個狀況，如果抓住狠批不放，不但沒有效果，而且會適得其反。于是，我進行摸底調查，找出吃零食的原因后，給學生講吃零食的危害，我告訴同學們，隨便吃零食，不貼合小學生日常行為規(guī)范，既污染了班級環(huán)境，影響了班級衛(wèi)生狀況，又耽誤了自我的學習時光，危害了自我的身體健康，浪費了家里的錢糧。我又將班內(nèi)不吃零食的同學樹為榜樣，號召同學們向他們學習，發(fā)揚艱苦樸素的精神，持續(xù)勤儉節(jié)約的行為，不做小饞鬼，爭當禮貌學生。從此，班里再也沒人吃零食了。個個打掃衛(wèi)生很用心，甚至有的學生不是他的值周，他都爭著去干活。
四、德育務必激發(fā)學生的道德情感。
我十分重視情境教育，給學生帶給一個良好的學習環(huán)境。例如:我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像，以及條幅和標語，鼓勵學生勤奮讀書，努力學習。還把校園黑板勾畫一新，讓學生定期出板報，辦手抄報，開展豐富多彩的第二課堂活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質。
五、利用課余時光，組織班級活動。
開展班級活動，能為學生帶給展示自我表現(xiàn)自我的機會。比如，我組織“我為班級添光彩”討論會，“向災區(qū)小朋友獻愛心”的主題班會，以及書畫展覽、歌詠比賽、故事演講等活動。透過這些活動。，培養(yǎng)了學生熱愛群眾、熱愛祖國的高尚品質。
總之，班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工作。既教書，又育人，不斷提高學生的素質水平，培養(yǎng)學生高尚的道德品質，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國的合格人才。
德育計劃總結篇七
__年，我校德育工作將根據(jù)區(qū)教育局普教科的德育工作重點和學校工作的總體要求，結合學?！俺扇顺刹拧钡霓k學指導思想，堅持從學校和學生的實際出發(fā)，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發(fā)展。
工作重點：
通過課堂教學，熏陶良好品德;。
通過常規(guī)管理，促進行為規(guī)范;。
通過體驗活動，培養(yǎng)生存能力。
工作措施：
一、加強德育科研，關注德育效果。
教育局把__年定為“教育科研年”，我們將按照普教科的工作要點，認真貫徹落實。進一步加強德育科研，在研究的針對性、實效性上下功夫，切實加強研究德育課題的過程管理，規(guī)范積累研究材料，積極組織教師撰寫論文，做好相關課題的開題或階段性匯報和每年一次的德育交流研討工作，并且扎實做好對日常工作的研究。
二、繼續(xù)抓好隊伍建設，強化德育意識。
1、提高師德水準,加強全員育人。加強師德建設，師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內(nèi)容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。
2、重點抓好級部、班主任、學科教師、班委會建設，進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。
3、加強班主任隊伍建設。班主任工作強調“三個前移”：意識前移，不能出了問題以后才后悔;工作前移，不能出了問題以后才補救;責任前移，不能出了問題以后才承擔。
(1)采用校內(nèi)培訓和走出去、請進來的方法，加強對班主任的培訓。
(2)加強德育信息化建設。充分利用本校網(wǎng)站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊伍，開發(fā)班主任博客群，利用網(wǎng)絡博客開展教師論壇、班級工作經(jīng)驗交流等。
(3)健全班主任的培訓學習制度，開好每月的班主任工作例會，明確學習目標，不斷充實學習內(nèi)容;要求班主任多學習、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中，注重實效，提高理性思考的成份，使教師在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。
二、開展以“抓行為規(guī)范塑優(yōu)良品德做文明學生”為主題的德育活動。旨在以生命教育為基點，以民族精神教育為重點，以學生實際生活為切入點，培養(yǎng)學生的愛國主義情感，增強學生的責任感和使命感。激勵學生下定決心：“努力學習，報效祖國;奮發(fā)圖強，為校增光”。
1、舉辦慶?！拔逅摹皩W生愛國運動九十周年活動。作為學生，應對我們國家的歷史有著一種不一樣的情懷，“忘記歷史就等于背叛”。我們應該傳承五四精神，落實科學發(fā)展觀，把自己和社會，國家和民族緊緊地連在一起。通過介紹祖國悠久的歷史、壯麗的河山、燦爛的文化，了解我國近現(xiàn)代史和我國的國情，了解家鄉(xiāng)的昨天、今天和明天，激發(fā)學生愛國、愛家鄉(xiāng)的情感，懂得只有社會主義才能救中國的道理。通過愛學校、愛班級的教育，樹立集體觀念，培養(yǎng)集體榮譽感，熱心為集體做好事，形成一個團結友愛、積極向上的班集體。
2、舉辦“民族精神教育月”活動。通過活動激發(fā)學生的愛國熱情，扎實搞好民族精神傳承教育。進一步激發(fā)學生的“愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”的熱忱，促使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育學生“刻苦學習、自強不息、德才兼?zhèn)?、勇?lián)厝巍钡木瘛?BR> 3、舉辦慶祝建國六十周年系列活動。讓學生了解改革開放三十年來取得的重大成就及建國六十年來祖國的變化，勤奮學習文化知識，堅持德智體全面發(fā)展，把今天的所聞、所思、所感化為具體的行動，牢固樹立“祖國和人民的利益高于一切”的利益觀，做一個“充滿激情，肩負責任，對社會有用的人”。
4、以社會實踐體驗為基本途徑，讓廣大學生了解建國六十年來的變化，結合建國六十周年慶?；顒?，開展形式多樣的主題活動和社會實踐，讓學生感受祖國的發(fā)展成就，共享和諧陽光，幫助學生牢固樹立愛黨、愛國觀念，真正使社會主義核心價值體系教育入耳、入腦、入心。以此激發(fā)學生的民族自豪感和愛國情感。
5、弘揚中華優(yōu)秀文化，利用法定傳統(tǒng)節(jié)日，營造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強文化認同。利用教師節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日舉辦以感恩為主題的節(jié)日儀式活動、誠信教育系列活動。
三、抓好常規(guī)管理，落實日常行為規(guī)范。
1、根據(jù)《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》要求，制定完善各項管理規(guī)定，創(chuàng)造好管理的環(huán)境，減少管理難度。如：《關于加強學生常規(guī)管理的實施意見》等。
2、培養(yǎng)學生自主管理、自主發(fā)展的能力。加強學生會和學管會的職能建設。實行組長負責制，干部輪崗制，值周班制度。開展“文明宿舍”、“溫馨和諧教室”的創(chuàng)建評比活動等。
3、加大“兩會三課”德育教育效果：利用班會、班主任會，班級活動課、人生課(改進上課模式)、心理健康課進行正面教育。
4、用好學生德育千分制考核機制，加強對學生的日常管理。將學生管理與千分制緊密掛鉤，以此為抓手作好學生的基礎素養(yǎng)評價。
5、利用人生課、班級活動課、國旗下講話等加強愛國主義教育、集體主義教育、民族精神教育、生命教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育，世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀教育。
四、加強心理健康教育，提高工作實效性，使學生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。
1﹑通過報紙，宣傳心理健康的重要性，宣傳心理咨詢的科學性。
2﹑做好談心室的心理咨詢，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾。
3﹑通過心理信箱，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的心理疑難。
4﹑開發(fā)心理校本課程，編寫學生用教材。
5﹑加強對教師們心理健康教育工作方法的滲透，讓教師們具有較高的心理指導素養(yǎng)。讓全校師生共同關注心理健康，人人參與心理健康教育活動。
6、充分發(fā)揮《安人心理測評系統(tǒng)》的作用，繼續(xù)完善學生心理檔案，做好心理測評，并有針對性地定期或不定期地舉辦心理健康講座、專家報告會等活動。
7﹑認真進行《積極心理健康教育》實驗校的課題研究以及《學習心理輔導》實驗校的課題研究，聘請有關專家來校作心理指導。
五、構建家、校、社區(qū)三位一體德育網(wǎng)絡。
抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質教育。
1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有(轉載自本站//，請保留此標記。)效提高德育教育效果?，F(xiàn)實中，家庭教育一般存在三個跟不上：一是對培養(yǎng)什么樣的人的認識跟不上時代的要求;二是教育孩子的方法跟不上科學育人的要求;三是有些家長自身修養(yǎng)跟不上做孩子的榜樣的要求。因此，加強對家庭教育的指導工作，應該是學校亟待加強的任務。
2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家長開放周、家校聯(lián)系冊、致家長的一封信、家訪、電訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，反饋學生在校的學習、生活及表現(xiàn)，幫助家長形成家庭教育合力，發(fā)揮帶頭示范作用;幫助家長樹立高尚的品德和正確的人生觀、世界觀和價值觀;幫助家長更新成才觀念，明確培養(yǎng)目標;幫助家長把積極健康的社會信息納入家庭教育軌道。學校還將邀請省內(nèi)外知名家庭教育專家，到校給家長們做報告，進行面對面的交流，進一步更新家長們的育人觀念和教育水平，以達到家校聯(lián)合的最大和諧。
3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。
六、加強平安校園建設，強化學生的安全教育、法制教育。
1、學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，充分利用校會、班會、班級活動課等進行教育，規(guī)范學生的課間活動。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明和諧的校園。學校并且對在校教職工進行安全和法制教育思想的灌輸，使老師們能夠俱備較強的思想觀念，在平時的教育生活學習中給學生們起到一種示范的作用。面對老師們的私家車不斷增多的現(xiàn)實，學校將不間斷的進行交通安全教育，以此為契機，把安全教育的觀念深入到校園中的角角落落。
2、充分利用法制教育報告會、校園廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
3、學校將定期進行安全教育的演練活動。如防火演練，教會學生的遇險自救和簡單的搶救知識，教會學生。
德育計劃總結篇八
一、政治思想方面：
教師是幼兒心中的榜樣，在全面推行素質教育的今天，作為保育教師也應提高自身素質，樹立職業(yè)道德形象，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。對此，我不斷學習，不斷反思，努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質，搞好班級的團結，和本班老師相互配合，努力完成園領導交給我的任務，力爭做一名德、教、保都好的保育員。
二、保育工作方面：
1、認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為保育工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制了疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學活動中，我能夠配合班上老師的工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，積極協(xié)助老師組織活動，仔細觀察每個孩子的動態(tài)，做到眼疾手快，并給需要的孩子提供幫助，保證幼兒的身心健康發(fā)展。如：穿脫—衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導幼兒值日生工作時，能夠耐心、細致講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當值日生，愛勞動，在家時也幫家里人做事，養(yǎng)成了良好的為人服務意識。
2、每天早晨都做好開窗通風、清潔消毒的工作，配合老師做好晨間接待工作，并進行再次得晨間檢查，有時我發(fā)現(xiàn)幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，特別是包車的幼兒。所以每次進教室的晨檢我都很細致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然。在戶外活動中，我也配合老師有組織有紀律的進行，確保幼兒的安全，同時還不斷對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險，以提高幼兒的自我保護意識。
3、關心孩子，熱心工作?，F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生)，協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放桌子，發(fā)小盤子等。如果下午吃濕點心，吃完幫著一起收拾桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應，使他們食欲大增，同時在幼兒吃飯時播放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快。平時注意培養(yǎng)幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時還不忘引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。
4、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助互相謙讓友好相處等。
德育計劃總結篇九
1.你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規(guī)守紀;學習穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強不息、積極進取的精神。老師希望在學習和生活中能保持良好的發(fā)展勢頭，增強堅忍不拔的毅力，向知識的深度和廣度推進，把自己的成績提高到更高的水平。
2.你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，經(jīng)過一個學期的調整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應了初中學習生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。
3.這學期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好學生?？吹侥愕某砷L，你的進步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至會做的更好。
4.你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的學生。只是老師和同學很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心?其實你很優(yōu)秀!你善解人意，熱心幫助有困難的同學，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不夠理想。俗話說“天下無難事，只怕有心人”。我相信，只要你堅持你現(xiàn)在的學習態(tài)度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!
5.在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
6.偉大的科學家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！弊x書不求甚解是學不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”!
7.你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規(guī)校紀。學習的積極性很高，但方式方法有欠妥當，當然，本學期你的成績有了可喜的進步，老師希望你能再接再厲，堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，加強知識的記憶，多練多問，我相信你一定會取得更好的成績。
8.你是一個非常聰明的學生。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。
9.你正直，誠實的品質，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有責任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名中學生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。
10.你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!
4.學生手冊家長評語大全。
德育計劃總結篇十
根據(jù)學校工作安排，確定了本學期德育教育理念：引領幸福，奠定快樂人生；堅持規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣。德育活動目標：堅守規(guī)范，實現(xiàn)自我管理（級部、班級、個人）。針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，結合我?！缎洹⑿∠x、小朋友》——《創(chuàng)新小學德育模式，引領學生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規(guī)范》，強化校園各項常規(guī)制度，加強常規(guī)管理，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作思路。
1、建設一支隊伍：加強師德教育，提高藝術管理實效，做到人人抓德育，開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師，人人都是德育工作者。“全員德育，人人有責”是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下，上學期德育處工作開展得非常順利，但是在紀律管理、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題。我們希望本學期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識，看到違紀行為都能馬上去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范，堅持下去，相信我們的學生紀律會有很大好轉，教學樓內(nèi)會變得安靜、井然有序，我們工作環(huán)境、學校面貌都會有一個新的局面。
2、貫穿一個主旋律：引領幸福與堅持規(guī)范有機結合，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長，成立我校德育課題組，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育。
3、強化一項工作：加強對學生日常規(guī)范教育，加強紀律性，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成。
4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、重點開展一些活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐、演講會操健美操比賽活動等。
6、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強班級、校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。
二月份：常規(guī)教育月（堅守紀律嚴格規(guī)范）。
1、舉行“引領幸福堅持規(guī)范”開學典禮，進行紀律、禮儀、安全教育。
2、召開“堅守紀律自我管理”主題班會，整頓校容校貌。
3、召開期初級部長會議，制訂德育、少先隊、班級等工作計劃。
4、進行--年春季留守生和乘車學生摸底。
5、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議。
6、進行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。
7、班內(nèi)實行自我管理評比細則，評選第一批五星文明管理小隊。
8、進行儒雅教育：雅標——路隊整齊，路誦響亮，精神抖擻；動作協(xié)調，步調一致；班內(nèi)沒有違紀記錄，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊。
德育計劃總結篇十一
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
加強了德育工作領導，由校長負總責，分管副校長具體負責，德育處具體抓，實行德育處至班主任的二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的德育工作體系。增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作。注意加強了德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班隊會;每期一次班主任會議;每學期班主任經(jīng)驗交流會;每學期至少1次家長會。通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。
本期，德育處鋪開了優(yōu)秀班主任教師主題班會觀摩活動和年輕班主任老師主題班會匯報活動。活動中，優(yōu)秀班主任王海芳老師上了一節(jié)主題班會示范課，學校三名年輕班主任老師梁麗芳、魏慧慧和王文珍老師分別上了一節(jié)主題班會匯報課。主題班會活動有效推動了年輕班主任學習和班主任工作的意識，讓他們知道了如何把握主題班會課的課堂結構和過程，全體班主任老師均參加聽課，推動了我校班主任工作建設。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對板報、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好書香育人氛圍。
3、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學校開放班級間的圖書交流、校園開放式讀書角大大增加了書香氛圍，我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、板報、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，堅持每天對學生的養(yǎng)成教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、學生心理健康教育和體質健康教育等等。本學期狠抓細節(jié)落實，收到了很好的成效。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。
3、加強對各類特殊學生的教育與幫助。要求各班對各類特殊學生工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。及時完成對低保、困難學生的教育資助、及時統(tǒng)計留守兒童、殘疾、單親學生的情況并建檔。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。本期學校定期召開家長會，通過聽講座、家長開放日等形式，豐富學校活動，家長參與率達90%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系。
2、我校非常重視家庭教育工作，學校和家長定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、體育工作。
(1)貫徹“健康第一”的觀念，認真執(zhí)行了《學校體育工作條例》和《學生體質健康標準》。其中《學生體質健康標準》實施面達100%。
(2)課間操、課外鍛煉、課外活動、訓練等的管理工作，落實了安全責任，加強了體育安全管理。
(4)有效管理了學校體育檔案，體育教學碩果累累。
(5)加強體育教研，深化體育課程改革、促進教學交流、提高教學質量。
(6)繼續(xù)落實“學生每日一小時體育鍛煉”工作，確保學生每天體育鍛煉不少于一小時，組織實施大課間體育活動。
(7)全面普及新版眼保健操。
(8)積極組織學生參加體育運動，開展陽光體育長跑活動。
七、衛(wèi)生工作方面進步巨大、但還有遺憾。
(1)衛(wèi)生清掃基本做到了“一日兩掃一保潔”，絕大多數(shù)班級做的非常到位，但有個別班級還需加強。
(2)學校很好地開展了學生個人衛(wèi)生的檢查。
(3)督促和檢查食品衛(wèi)生及時到位。
八、少先隊具體工作以及特色做法。
活動方面：
(1)學校校園讀書角的構建和使用。學校讀書角實行開放式閱讀角，圖書角的管理采用責任落實制，晨會倡導學生多讀書，愛護書。一學期來的讀書活動讓學生能夠靜下心來讀書和學習。
(2)開展德育工作主題月活動。教育內(nèi)容分別有：節(jié)約資源教育;心理健康主題活動;法制教育;誠信和紀律教育;安全教育。常規(guī)工作。
嚴格按要求執(zhí)行升旗儀式，規(guī)范升旗儀式程序，做好規(guī)范培訓升旗手工作。通過升旗儀式對學生進行愛國主義教育、良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
堅持執(zhí)行每周隊列、文明、紀律檢查及少先隊常規(guī)考核工作;本學期堅持校園文明監(jiān)督崗制度和環(huán)保小衛(wèi)士制度。隊會、板報的檢查工作落到實處。我們的板報結合學校文化推出的紙貼板報，顏色鮮艷，操作性強，文化氛圍濃厚，同時培養(yǎng)了學生動手動腦的能力。
需要提高改進的。
1、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
2、需更加注重學生的心理健康教育及法制教育。
3、班主任隊伍建設和管理有待提高。
今后工作設想。
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任培訓工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為教育工作者的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
德育計劃總結篇十二
隨著課程改革的不斷深入，特別是在現(xiàn)今高度重視課程領導力的形勢下，突出和強調校本化德育課程體系的構建，以進一步提高學校德育工作的針對性和實效性。特制定新光中學德育課程計劃。
一、學校德育課程發(fā)展目標和學生培養(yǎng)目標定位。
根據(jù)辦學理念：“以人為本，為了每一個學生健康成長”，學校在設計、規(guī)劃德育課程時結合自身實際和發(fā)展需要，確立了“文化積淀、自主發(fā)展、健康成長”的德育課程總體目標。同時構建了學生培養(yǎng)目標：“培育品行端正、行為規(guī)范、基礎扎實、身心健康、有一定文化積淀和實踐能力的初中畢業(yè)生”。我校德育課程，立足于學校實際，以培養(yǎng)學生良好思想道德素質、健康的心理品質和健康人格為主要目標，以教材的處理與開發(fā)、活動的設計與實踐、資源的挖掘與整合，在大力開展校園文化建設過程中，努力構建以健康教育為本，以文化建設為核的三大系列、七大模塊校本德育課程體系。
二、德育課程設置的基本原則。
1.整體性原則。
以“全員德育”的觀念來制訂管理策略、課程內(nèi)容、實施途徑，合理組織與調動學校內(nèi)部各個部門、各個層級以及學校外部(家庭、社會)的力量，使其協(xié)調一致地和諧聯(lián)動，取得最佳的教育效果;同時強調整體育人，以幫助學生可持續(xù)發(fā)展為目標，全面提高學生的綜合素質。
2.創(chuàng)造性原則。
要強化改革創(chuàng)新意識，根據(jù)學校的性質、特點、任務和培養(yǎng)目標創(chuàng)造性地建立起新的完善的德育課程體系，充分發(fā)揮德育課程的整體育人功能。
3.適應性原則。
要充分考慮到學校實際情況和師生特點，采用廣大師生易于接受的形式來實施有效教育;此外，各類規(guī)章制度、管理措施也要主動適應學校環(huán)境和師生群體特點，以求得社會、家長及師生對德育課程的認同。
4.校本性原則。
要充分體現(xiàn)鮮明的學校特色，立足學校實際，確立校本發(fā)展的理念，形成學校有特色、有實效的德育課程。
5.操作性原則。
課程設置、內(nèi)容選擇的切入口要小、要實，從理念、方法、內(nèi)容等各方面都能被師生接受和認同，操作性要強，才能取得較好的教育效果。
三、德育課程設置的基本要求。
1、形成“學校、社區(qū)、家庭”聯(lián)合互動格局，起到更好的教育效果。
2、面向學生，突出實踐性：強調學生親自參與、主動探索，得到體驗和感悟。
3、回歸生活，立足發(fā)展性：要面向每個學生個性發(fā)展，面向學生的整個生活世界。
4、以人為本，落實自主性：要充分重視學生個人的觀點、態(tài)度和行為，因勢利導，激勵、教育學生，塑造良好人格。
5、團結互助，注重合作性：引導學生在活動中學會溝通與合作，形成民主意識和團隊精神。
6、堅持“無痕”，突出實效性：要抓住各種契機，有機、有序地進行教育，不求形式，追求效果。
三、德育課程設置的具體安排。
根據(jù)上述學校和學生的發(fā)展目標以及學校德育課程設置的基本原則，特制訂新光中學德育課程計劃如下。
(一)國家德育課程系列——學科德育課程模塊。
以國家德育教育大綱為指導，堅持“以人為本，為了每一個學生健康成長”的理念，加強教師“全員育人”的觀念，通過各的學科教學對學生進行思想品德教育，除了要準確把握本學科教學中的“知識和技能”、“過程和方法”方面的目標，還要關注“情感態(tài)度與價值觀”等德育目標和德育內(nèi)容，并落實在備課、聽課、評課、教研等各個環(huán)節(jié)中。要充分考慮學生實際、師生關系、教學環(huán)境等要素，采用靈活多樣的教學方法實施，讓學生在潛移默化中受到感染和啟迪，盡量達到“潤物細無聲”的境界，充分體現(xiàn)德育主渠道的功能。
同時，在課堂文化建設過程中始終把健康教育的思想落實在教育教學的每一個具體環(huán)節(jié)和行動中，注重突出學科文化建設，緊緊圍繞“健康與文化”這一主題，努力以文化建設引領學生的健康成長。
(二)校本德育課程系列。
1、拓展類德育課程模塊。
依據(jù)學校及學生的實際情況，以“健康與文化”為主題開展“健身技能”、“健康興趣”、“創(chuàng)造實踐”、“綜合人文”四個領域的校本課程模塊，通過設計、實施校本課程，努力做到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相結合、民間文化與城市文化相結合、高尚情趣與興趣愛好相結合，不斷滿足廣大學生個性化發(fā)展的現(xiàn)實需求，逐步培養(yǎng)他們會生活、愛生活的意識和能力，培養(yǎng)他們健康的人格、品質，積淀一定的人文素養(yǎng)。
2、綜合實踐德育活動課程模塊。
(1)探究型活動課程。
依托區(qū)、市級探究性學習項目“環(huán)境科學實踐”、“化學與生活”兩個項目。培養(yǎng)學生質疑、探究、求知的積極態(tài)度和情感以及自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析問題、解決問題的科學素養(yǎng)和勇于克服困難的意志品質等方面的身心健康素質。
(2)團隊實踐課程。
利用雙休日及寒暑假，積極開展“大手牽小手，文明迎世博”、雛鷹假日小隊等系列活動，關注培養(yǎng)學生的公民意識、社會責任意識，提高現(xiàn)代社會人際溝通能力，磨練堅強的意志品質等方面的身心健康素質;培養(yǎng)學生服務社會的意識和能力等方面的生活技能。
3、常規(guī)及節(jié)慶德育活動課程模塊。
(1)儀式教育。
(2)節(jié)慶活動。
重視開展節(jié)慶活動，引導學生體驗和感受這些節(jié)慶紀念日中蘊含的中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)，并以課程、主題教育活動等形式保證落實。
(3)校本節(jié)日和校園社團活動。
針對當代學生思想活、觀念新、信息靈的特點，精心設計、精心組織、有序開展學校藝術節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)、母語節(jié)等重大活動，使德育課程內(nèi)容更加鮮活、容量更加大。
(4)春秋游社會實踐系列活動。
根據(jù)每個年級學生實際，一學年中用2天時間，精心選擇活動景點、確立活動主題、安排活動流程、注重延伸教育，形成學校春秋游社會實踐活動系列項目。
(5)軍訓活動。
在預備年級和初三年級中開展規(guī)范有效的軍訓活動，使學生從小樹立保衛(wèi)祖國、建設祖國的堅定信念;在軍訓中培養(yǎng)嚴格的紀律觀念和熱愛集體、互相關心、團結協(xié)作的團隊意識;培養(yǎng)不怕困難，勇于吃苦，頑強拼搏的進取精神，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。
(6)民防教育活動。
組織全體學生參加自救自護關愛生命的民防教育課程，培養(yǎng)和提高學生的自救自護意識和能力。
(7)影視活動觀摩系列活動。
組織學生觀看宣揚愛國主義、勵志成才的電影，并通過影評、演講等多種形式，為學生營造濃郁的影視文化氛圍。
4、主題教育、主題班隊會德育課程模塊。
把反映學生學習、生活及社會熱點問題以及學生感興趣的話題引入教育內(nèi)容，在教學中應采用學生喜聞樂見的、生動活潑的方式，突出活動、實踐、體驗、探索性學習等方式，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教學情境，使愛國主義教育、社會公德教育入腦入心，使抽象的道德知識在學生的心靈深處得到內(nèi)化。
(三)特色德育課程系列。
1、德育短課程模塊。
2、年級或班級微型課程模塊。
德育計劃總結篇十三
一、指導思想本學期我校德育工作，將以黨的“xx大精神”和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進素質教育，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
二、工作要點。
(一)認真做好以“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動。
以“弘揚民族精神”教育為主題，充分挖掘“中華健兒拼搏雅典“這一奧運教育資源，深入開展愛國主義、理想主義、集體主義、社會主義教育和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育，民主法制教育，努力培養(yǎng)學生講公德懂規(guī)則的自覺行為，創(chuàng)造性推出我校“弘揚民族精神”系列活動。
1、唱一首愛國歌。
2、講一個為祖國、為民族爭光的故事。
3、人人背20首古詩。
4、編一期手抄報或畫一幅畫。
5、選一句名人名言勉勵自已。
6、認真開展“弘揚民族精神”優(yōu)秀活動方案設計比賽。
(二)加強德育隊伍建設。
1、為營造“教師人人是導師，學生個個受關愛”的良好育人氛圍，組織教職工認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。
2、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。
3、建立班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。本學期，將評選校級優(yōu)秀班主任若干名。
4、班主任參觀學習，經(jīng)驗介紹，取長補短。并要求每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，并將組織評選，不斷提高班主任的業(yè)務水平。
(三)抓細抓實德育常規(guī)工作。
1、結合新日常行規(guī)教育，開展錦繡學生“五個一”禮儀行為養(yǎng)成教育，化大力氣訓練我們的學生從小養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣。
2、根據(jù)《中小學生日常行為規(guī)范》及《學生在校一日常規(guī)》，抓好學生養(yǎng)成教育，每周根據(jù)學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等方面評價每個班級，最高榮譽為“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公開，并發(fā)給流動紅旗，激勵先進，鞭策后進。班級根據(jù)學生的日常行為規(guī)范，每月評選小紳士、小淑女，期末進行錦繡驕子的評選。
3、根據(jù)每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內(nèi)容，寫好教案。平時要嚴格檢查，期末進行總結評比。
4、分利用學校廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、校報宣傳校園的文明佳事，建立一支學生教師通訊員隊伍，及時采集學生間、教師間的好人好事、加大宣傳力度。
5、真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，設立心理咨詢信箱，開好講座，加強心理健康教育。
組織學生參加社會實踐活動，如成立學雷鋒活動小組參加社會公益活動，開展校內(nèi)外志愿者服務，組織學生參觀愛國主義教育基地或觀看電影等，讓學生在活動中受到感悟、教育。6、創(chuàng)建“安全文化”，人人視安全為首位，天天有安全教育時間，班班有安全警視角，同時把每學期開學第一周作為我?！捌桨仓堋眲?chuàng)建活動。
7、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，如通過電話、家訪、開家長會、建立家長學校聯(lián)系卡等形式，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
(四)搞好校園文化建設，讓環(huán)境育人。
建立一個合理、健康的有利學生道德成長的校園文化建設，充分利用宣傳櫥窗、走廊、教室里的四壁、黑板報等進行宣傳教育活動，讓學生一進校園目之所及均是引導他們啟發(fā)向上的教育內(nèi)容，使他們在此環(huán)境的熏陶下，產(chǎn)生一種昂揚向上的力。(五)全面推行“學生成長導師制”
“學生成長導師制”全面關注學生的整體成長發(fā)展，關注學生的精神生活質量與個性化學習需要，是一種全新的學生指導與成長指導同步的教育教學一體化管理制度，是一種更適合學生發(fā)展需要的親情化、個性化的優(yōu)質教育。根據(jù)我校學生來源廣、學生家庭比較富裕、學生自理能力較差等實際情況，確定被導學生，明確導師的工作職責和工作任務，工作中的有關原則和制度。定期組織導師進行交流研討，互相學習，取長補短，共同提高。具體工作安排：
九月份：“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動。
1、重陽節(jié)敬老活動。
2、班級文化建設評比。
3、社會實踐活動。
1、導師交流研討。
2、校級廣播操比賽。
3、各年段定期召開家長會。
1、主題班會觀摩。
2、元旦文化匯演。
1、評校三好生、優(yōu)秀學生干部、錦繡驕子、優(yōu)秀班級集體等。
2、優(yōu)秀班主任評比。
3、寫好總結，資料歸檔工作。
德育計劃總結篇十四
我班有幼兒45名，其中男孩有24名，女孩有21名。新插入的有6名。大多數(shù)幼兒通過兩年的學習生活已有了一定的道德意識，在他們的意識中已了解了自己的成長，他們中間有的能自覺遵守集體規(guī)則，正確認識自己和周圍的環(huán)境;有能正確運用禮貌用語，主動問候別人，同伴間互相合作，友好交往;有的能辨別好壞。但也有一些幼兒由于社會各種因數(shù)的影響，養(yǎng)成了一些不良的習慣。因此為了進一步加強他們的道德意識，使他們具有良好的思想品德，根據(jù)本班的實際情況，特定如下目標：
二.具體目標。
1.尊敬國旗，熟悉國歌，學會升旗時立正行注目禮。
2.和同伴友好相處，學會謙讓，愿意學習同伴的優(yōu)點，為同伴的進步而感到高興，樂意幫助有困難的小朋友。
3.尊重父母，老師和長輩，樂意和他們交往，并主動幫助他們做力所能及的事，學習讓吃讓坐。
4.對人有禮貌，熱情待客，不說粗話，認真傾聽別人說話，不插嘴。
5.講實話，做錯了事能主動承認，遵守公共場所的規(guī)則，愛護公物。
6.愛勞動，有責任心，有始有終完成成人交給的任務，堅持做自己能做的事。
三.具體措施。
1.加強對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒五愛教育，培養(yǎng)他們團結友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優(yōu)良品德，文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育培養(yǎng)良好的.行為習慣為主，注重潛移默化。
2.利用每天的晨間談話時間，對幼兒進行德育教育。
3.把德育教育貫穿于五大領域之中，并滲透于幼兒一日活動之中，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。
4.根據(jù)幼兒生理和心理的特點，結合季節(jié)的變化，為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。
5.建立幼兒園和家長的聯(lián)系制度，采取多種形式向家長宣傳科學保育知識。共同負擔教育的任務。
四.工作安排。
1.主動幫助新朋友，讓新朋友感到安全、高興。
2.老師做好事，關心老師，懂得體貼老師，開展“慶教師節(jié)”活動。
3.道八月十五是中秋節(jié)，教育幼兒尊敬長輩。
4.樂意和別人分享事物和其他事物。
6.教育幼兒作錯事后，能承認錯誤，并能改進。
1.尊敬國旗，熟悉國歌，學會升旗時行注目禮。
2.國慶活動，激發(fā)幼兒愛祖國，做中國人的自豪感。
3.學習兩人合作疊被子，動作迅速，并開展比賽活動。
4.愛勞動，能認真為同伴和集體服務，做集體的小主人。
5.愛學習，有探索和求知的欲望。
1.教育幼兒向科學家學習，長大做個發(fā)明家的理想教育。
2.會主動與人交往，會與同伴合作交往，完成某一作品。
3.尊敬長輩和客人，禮貌的與客人說話，不隨便插嘴。
4.懂得從小愛惜糧食。
5.培養(yǎng)自己能解決困難的習慣，努力完成任務。
1.和同伴友好相處，互相謙讓，上車不搶座位。
2.在活動中能出主意，想辦法，敢創(chuàng)新。
3.幫助大人做事，培養(yǎng)幼兒的集體主義思想。
4.進行“慶元旦”活動。
1.培養(yǎng)幼兒動手主動，有條理，有始有終。
2.在活動中讓幼兒學著解決同伴間的糾紛。
4.關心弱小的同伴，在集體活動中，遵守規(guī)則，不搶先。
德育計劃總結篇十五
新學期的工作已經(jīng)開始，為了開展好班級德育工作，加強對學生的德育教育，促進班級管理工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的如下：
一、認真學習、貫徹落實學校德育工作計劃，領會精神實質，強化學生習慣養(yǎng)成，加強要求，以促進學生全面發(fā)展為契機，加強對學生的良好思想、行為的規(guī)范教育，把各項管理工作落到實處，引導學生講文明話，做文明人，培養(yǎng)學生良好的思想行為習慣，六年級新學期計劃結尾。
二、認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，并做好貫徹落實和實施，把思想政治教育、紀律教育、法制教育、健康教育、科技教育、環(huán)保教育、安全教育等作為重點，遵循由淺入深、循序漸進的原則。
三、加強心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質;通過加強法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，使他們從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的`德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接-班人。
四、學期初，通過主題班會，結合班級學生特點，對學生進行專題教育：班規(guī)、班約的制定與執(zhí)行，尊師愛長的要求，惜時守信的誠信教育，學規(guī)范、守規(guī)范的學習教育。
五、通過開展多種多樣的活動，如紀念日活動、文藝活動、讀書活動、社會實踐活動、評比活動等，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，培養(yǎng)學生良好的思想道德和責任感，工作計劃《六年級新學期計劃結尾》。組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發(fā)向上。
六、把尊敬父母，尊敬師長，尊重別人的勞動等教育放到重要的位置上，努力做到在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會上是個好公民。
七、抓課堂常規(guī)：上課，作業(yè)，學習用品。要求學生無論是課堂練習還是家庭作業(yè)都要認真完成，一絲不茍，養(yǎng)成習慣。每天提前預習功課，及時復習，懂得溫故而知新,課前擺好學習用品，開始讓學習委員監(jiān)督檢查，逐步形成習慣。
以上工作計劃我們將嚴格執(zhí)行，以保證學生思想品德的健康發(fā)展，為六年級的小學生活畫上完美的句號。
一、指導思想。
以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。
二、活動內(nèi)容。
根據(jù)我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：
1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高、美術、舞蹈、科技)等組成校級興趣活動小組。
2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、羽毛球等，結合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能，并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力。
三、活動要求。
1.課外活動必須落到實處，各小組的活動要有計劃、有實施步驟;。
2.活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展保證每次活動質量;。
3.輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
4.杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
為深化素質教育，我們一定要切實搞好學生的課外活動，為促進我班學生的全面發(fā)展做出貢獻。
德育計劃總結篇十六
3、五月份：進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為習慣，使學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。使他們受到：熱愛祖國的教育;熱愛中國共產(chǎn)黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動，艱苦奮斗的教育;努力學習，熱愛科學的教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育。教育學生懂得勞動光榮，懶惰可恥，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造的。
4、六月份：良好習慣教育以及期末總結表彰。認真做好衛(wèi)生值日工作，基本學會自己的事情自己做，會做掃地、倒垃圾、擦桌子等簡單衛(wèi)生清潔勞動，保護花草樹木，不損壞公共財物，培養(yǎng)愛護環(huán)境，美化環(huán)境的道德意識。同時教育學生明確學校的生活、學習、勞動、游戲等活動都有紀律的約束，遵守學校制定的各項規(guī)章制度，初步養(yǎng)成守紀律、聽指揮的良好習慣，不膽小，做勇敢的孩子，知道社會上還有壞人，不要上當受騙。
6月份，要進行總結、評比、表彰。對文明禮儀、紀律、衛(wèi)生等方面表現(xiàn)好的，評出先進，予于表彰。
一、指導思想：
在小學德育工作計劃中將深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、工作目標：
1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。
2、師生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。
3、學生在校安全事故發(fā)生率為零。
三、工作思路：
1、以學生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學生的德育工作。
2、每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。
3、注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。
四、重要工作：
(一)以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。
教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設”全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。
(二)注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。
1、大力開展安全教育。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
2、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合教師節(jié)、國慶、建隊日等重大節(jié)日、紀念日開展活動。
3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。
(三)狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。
1、狠抓養(yǎng)成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。
2、加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。
3、繼續(xù)推行教師護導值日、紅領巾值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結，頒發(fā)流動紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。
4、發(fā)揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。
(四)三位一體，調動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學校，提高家教水平。
3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。
德育計劃總結篇十七
一、培養(yǎng)學生的安全意識，保證學生學習生活安全，無差錯。利用周會，班會，演講，答卷，表演等多種形式，學習安全知識，應急問題處理方法，提高全班學生的安全意識，以及應對安全問題的能力。
二、培養(yǎng)學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，關系到學生的學習、生活、以及安全各個方面，因此，利用一個月的時間好好整頓了班級的紀律，以保證教學任務順利地進行。在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成了良好的遵守紀律的好習慣。
三、加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。班主任同學生相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣，注意對他加強檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。學生做作業(yè)喜歡講話，盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，學生做完作業(yè)后不檢查，督促他認真檢查，克服粗心這個壞毛病。總之，對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都在教學工作中逐一使他得到改進。
四、對學生進行衛(wèi)生習慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學生才能健康成長，因此，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名會上生認真做好值日，教育學生保護好教室、學校等周邊環(huán)境。使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
1、三月份：開展安全教育。帶領學生認真學習《安全知識》，要求學生學會安全防范知識，提高安全防范意識，以及對安全問題的應急處理能力，加強學生安全意識的培養(yǎng)以及養(yǎng)成教育。
2、四月份：開展文明禮儀教育。帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度，《小學生行為規(guī)范》，學習禮貌用語，學會禮貌待人，注意文明禮儀，。
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德育計劃總結篇十八
新學期的工作已經(jīng)開始，為了開展好班級德育工作，加強對學生的德育教育，促進班級管理工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的班級德育計劃如下：
1、認真學習、貫徹落實學校德育工作計劃，領會精神實質，強化學生習慣養(yǎng)成，加強要求，以促進學生全面發(fā)展為契機，加強對學生的良好思想、行為的規(guī)范教育，把各項管理工作落到實處，引導學生講文明話，做文明人，培養(yǎng)學生良好的思想行為習慣。
2、認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，并做好貫徹落實和實施，把思想政治教育、紀律教育、法制教育、健康教育、科技教育、環(huán)保教育、安全教育等作為重點，遵循由淺入深、循序漸進的原則。
3、加強心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質;通過加強法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，使他們從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
4、學期初，通過主題班會，結合政教處的工作安排并結合班級學生特點，對學生進行專題教育：班規(guī)、班約的制定與執(zhí)行，尊師愛長的要求，惜時守信的誠信教育，學規(guī)范、守規(guī)范的學習教育。
5、通過開展多種多樣的活動，如紀念日活動、文藝活動、讀書活動、社會實際活動、評比活動等，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，培養(yǎng)學生良好的思想道德和責任感。組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發(fā)向上。
6、把尊敬父母，尊敬師長，尊重別人的勞動，等教育放到重要的位置上，努力做到在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會上是個好公民。
7、加強對學生的安全教育，強化學生的安全意識。學生的健康、安全關系到千家萬戶的幸福，所以班主任把對學生的安全教育，強化學生的安全意識作為一項重要的工作。本學期，主要對學生進行以下安全教育：共同學習交通規(guī)則，提高自覺遵守交通法規(guī)，增強交通安全的意識;加強對學生的防溺水知識的教育，提高防溺水能力;教育學生增強飲食安全衛(wèi)生意識，杜絕到不衛(wèi)生的攤位上吃飯，注意識別過期變質的食品;加強防火知識的學習，提高學生的防火能力和火中逃生的能力;組織學生學習防雷電的知識，提高防雷電的能力。力爭通過增加學生的安全知識，提高學生的安全意識，達到防患于未然的目的。
8、抓課堂常規(guī)：上課，作業(yè)，學習用品。要求學生無論是課堂練習還是家庭作業(yè)都要認真完成，一絲不茍，養(yǎng)成習慣。每天提前預習功課，及時復習，懂得“溫故而知新”,課前擺好學習用品，開始讓學習委員監(jiān)督檢查，逐步形成習慣。
嚴格執(zhí)行以上工作計劃，以保證學生思想品德的健康發(fā)展。為六年級的小學生活畫上完美的句號。
德育計劃總結篇一
本學期，我校德育工作圍繞市教育重點和學校工作計劃，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學校德育工作機制，強化德育工作責任，不斷加強和改進未成年人思想道德建設工作，切實落實德育實效?，F(xiàn)就本學期德育工作做如下總結。
一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質。
學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構。我校建立健全了校、室、班三級管理網(wǎng)絡，同時，明確規(guī)定各級的德育管理職責。成立了由校長、大隊輔導員、班主任和法制副校長組成德育工作領導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。與此同時，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設。以新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風、練師能活動。組織班主任參加培訓，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面提高了教師的整體素質和教育教學能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎。
二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓練，實施常規(guī)育人。
播種行為，可以收獲習慣；收獲習慣，可以養(yǎng)成性格；養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習慣，是學生健康成長的根本保證。
（一）提高認識，加強領導。
行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練，是學校德育的基礎工程。行為規(guī)范訓練工作包容方方面面，關鍵是提高認識，加強領導。
（二）形式多樣，強化訓練。
行為規(guī)范訓練工作啟動后，我校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練的效果。
1、加強宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓練中，我校注重宣傳教育，利用板報、宣傳欄等載體向學生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班隊課等機會向學生講解訓練的內(nèi)容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計劃地組織學生學習《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動使學生提高了思想認識，樹立了正義感，激勵了了上進心。
2、常規(guī)教育，明確是非。“行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月”活動啟動之后，我校經(jīng)常性地利用集隊時間，對學生進行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會公德”等教育，讓學生明辨是非。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學活動中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓練得到了有效的開展及落實。
3、細處著手，養(yǎng)成習慣。我校在活動中，循序漸進，指導學生從細微處入手，從學習生活中的小事做起，使學生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓練活動。如：開展“美化校園、凈化心靈”、“感謝勞動者，珍惜勞動果實”、“做好學習主人”等活動，取得了良好的收效。
4、自我教育，形成自制。良好行為習慣的形成關鍵在于自省，在各種環(huán)境中進行自我約束。自訓練活動開展以來，我校非常重視學生的自我教育，致力于學生自我約束能力的提升。
5、加強監(jiān)督，鞏固成效。小學生自制力和持久性差，我校在開展訓練活動中推選出一批行為習慣較好、較有有組織能力的學生擔任監(jiān)督員，明確分工，各司其職，隨時隨地督促其他同學的行為。通過加強監(jiān)督，鞏固了訓練成效，學校里違規(guī)犯紀現(xiàn)象逐漸減少，學生的良好習慣也慢慢地養(yǎng)成了。
三、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動中。
“教”，既指社會道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的功效應是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律，應促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的，教必須通過樂的手段才能實現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶。本學期，我校重視活動的開展，使德育在活動中得到落實。
（一）堅持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話和時事報道。每周一堅持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在教師的國旗下講話中聆聽教誨，在時事報告中感受時代變遷，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。
（二）結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。
四、加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值。
五、加強校園文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用。
我校在上學期的基礎上，繼續(xù)加強校園環(huán)境建設，不斷提高硬化、綠化、美化水平，結合實際，科學規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級文化氛圍，提升了學校文化品位；廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動和校園文化藝術活動，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
六、拓展育人空間，拓寬德育力量的渠道。
本學期，我校加強了課堂滲透德育的力量，積極開發(fā)德育課程，充分挖掘各學科的“育人點”，讓德育有機地滲透到各學科的教學中，發(fā)揮其德育功能。加強班隊會主題教育，積極開展德育活動，通過班隊會積極開展豐富多彩主題教育活動，對學生進行有效的思想道德教育。致力搭建家?；悠脚_，形成家校教育合力，本學期，我校要求各班主任召開一次家長會，班主任及科任老師必須對本班學生進行兩次以上的全面家訪，加強了學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
雖然本學期的德育工作取得了一定的成績，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動內(nèi)容不夠豐富，德育工作經(jīng)驗交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強德育理論學習，提高德育工作者的能力，增強德育工作者的責任意識和創(chuàng)新意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
德育計劃總結篇二
本學期我任20xx級(7)班的班主任和語文課，全班52人。本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小處要成績，我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：
一、在班級管理中，用制度說話。
1、實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行勞動改造，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責的值日生，出現(xiàn)嚴重扣分的值日生，罰重新值日。
二、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。
1、密切關注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導，做好心理調整工作。
2、引進競爭機制。
針對每一次月考成績，總分名次都通過列榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。
三、日常生活中，解決學生實際困難。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成初三生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。
2、落實家訪，了解學生生活實際。
了解學生生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活當中。
同時，還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。一個學期的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
德育計劃總結篇三
全面貫徹學?！耙匀藶楸?，以德立校，以質興校，以法治校，建和諧校園”的教育思想，突出“以學生思想教育為主線，班級管理為主體”的管理體制，充分調動班主任核學生的積極性，進一步促進德育工作走上制度化科學化，可操作性強的道路，力爭年級德育工作再上新臺階。
(一)德育隊伍建設。
加強德育隊伍和德育網(wǎng)絡建設，不斷提高班主任管理水平，突出“學生自治委員會”與“量化考評小組”的功能，充分發(fā)揮“家長委員會”的積極作用，以適應德育工作的新要求，新形勢。具體來說就是加強對班主任工作的監(jiān)督與檢查，認真組織班主任參加各種業(yè)務培訓和會議，如有可能，積極爭取班主任外出學習教育管理的新理念;加強對“學生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓和督促，并針對出現(xiàn)的問題及時調整和糾正;定期召開家長委員會會議，溝通、匯報各項工作。
(二)常規(guī)工作。
針對初二學生的心理、生理特點，本學期常規(guī)工作以“樹立正確的人生觀、人生態(tài)度，正確地學習觀、學習態(tài)度”為主線，以班會課、主題班隊會為主陣地，輔以有意義的文體活動，弘揚積極態(tài)度，正確觀念，進一步加強和改進量化考核工作，推進各項工作有序有效的展開。
(1)思想教育：確立“成才先成人，樹人要樹魂”的理念，以多種形式、多種渠道開展對學生教育，除了利用班會課、主題班隊會、各班分頭做工作之外，本學期打算邀請專業(yè)人士開一次全體同學大會，時間初步定在第二周。為了配合思想教育，本學期還要積極參與“學雷鋒活動”及“科技節(jié)活動”，在活動中滲透思想教育。
(2)衛(wèi)生紀律等日常管理工作：堅持并深化量化考核，繼續(xù)發(fā)揮量化考評在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平，在實踐中不斷改進，以推動衛(wèi)生紀律和兩操水平再提高。對于每日、每周、每月及學期的考評結果及時公布，考評中發(fā)現(xiàn)的問題及時給班主任反饋，并配合好班主任作出改進。
(3)加強行為習慣及校園安全教育：行為規(guī)范教育以正面激勵，責任教育為主要手段，嚴格管理課間打鬧、上網(wǎng)吧、早戀、吸煙喝酒等錯誤行為，對行為不端者除了引導，還要勸誡、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動中，還要積極配合學校的“安全教育周“活動。
(4)積極配合政教處做好校園文化建設。每周一星評比、竹笛之聲、葉瀾漫畫社投稿及中學生團校等具體活動。
(三)德育工作行事例。
二月份：(1)開學典禮。
(2)啟動量化考核并做好量化考核員的培訓。
(3)“成才先成人，樹人要樹魂”全體學生大會。
(4)每班出期“成才先成人，樹人要樹魂”為主題的黑板報，并將此作為量化考核的一項內(nèi)容。
四月份：(1)配合政教處舉辦第六屆科技節(jié)。
(2)組織春游踏青活動。
(3)舉辦春季小型文體活動。
五月份：(1)各班成立團支部。
(2)召開家長會。
六月份：(!)做好各項總結及辦主任考評。
(2)配合政教處、年級組做好期末各項工作。
德育計劃總結篇四
一、指導思想：
幼兒期是智力開發(fā)的期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析。
1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。
2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。
3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。
4、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。
三、措施、內(nèi)容：
針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：
1、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
四、具體工作安排：
知道自己是大班小朋友了，要做好榜樣，具有相應的角色意識。
1、有禮貌，天天上幼兒園。
2、進餐做到三凈。
3、盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手和正確方法。
知道十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，能感受到節(jié)日的氣氛，用語言表達節(jié)日的見聞，接受愛國主義教育，知道應該尊敬國旗、國徽。
1、繼續(xù)學習常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。升國旗時要行注目禮。
2、愛護花草樹木，不攀折。
3、遵守公共場所的規(guī)則。
1、以積極的情緒參加各項活動，在老師的鼓勵下能發(fā)表自己的見解。
2、增強集體意識。在活動中能相互合作。同伴之間互相關心、幫助、友好相處。
3、養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質。三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。
了解并能講出一些人們的勞動，尊重成人的勞動，并能愛護勞動成果，在游戲中能反映成人的勞動。
1、未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。
2、愛父母，愛長輩，聽他們的話，不任意的發(fā)脾氣。
3、自理能力培養(yǎng)。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼兒進行友愛、謙讓的教育。
了解冬天人們?nèi)栽趫猿止ぷ?，學習他們勇敢的精神，自己不怕冷，積極參加戶外體育鍛煉，堅持做值日生。
1、樹立安全意識，不獨自玩火、玩水、玩電。
2、在家人的幫助下做力所能及的事。
3、外出做客要有禮貌。
回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關心友愛同伴，并樂于幫助別人。
1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。
2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。
3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。
體驗大自然的美好，增強自我保護意識。講話態(tài)度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。
1、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。
2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。
3、區(qū)角游戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。
4、有關春季的主題教育。
5、安全教育。
體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。
1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。
2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關心、熱愛自己的父母。
體驗祖國，社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。
1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。
2、通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。
3、六一節(jié)節(jié)日教育。
4、體驗將上小學的快樂。
德育計劃總結篇五
本學期我校德育暨少先隊工作緊緊圍繞學校中心工作展開。堅持“育人為本，德育為先”，以德育為核心，以養(yǎng)成教育為重點，以少先隊活動開展為載體，以穩(wěn)步發(fā)展為目標，力求做到“給孩子幸福，讓孩子成長”。
一、規(guī)范管理，隊伍建設是德育工作的基礎。
教師是學校德育工作的關鍵，班主任更是各項德育工作的具體實施者，德育工作者的業(yè)務水平直接關系到學生的成長。所以，學校在本學期加大力度完善德育工作的各項制度，更加規(guī)范管理，通過努力，打造了一支讓學生滿意，讓家長放心的德育教師隊伍。
1、完善規(guī)章制度。特別是班主任工作常規(guī)。要求班主任老師做好對班級學生的常規(guī)輔導，包括思想、學下、行為等方面。
2、加強理論學習。本學期輔導員注冊了“紅領巾集結號”網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡學習與經(jīng)驗交流，提升了自身的素質，提高了輔導員的業(yè)務水平。
3、把班主任工作會作為常規(guī)會議，每月一次交流總結，班主任相互交流經(jīng)驗得失，以提高班主任的管理、工作能力。
二、以行為習慣養(yǎng)成為重點，以少先隊活動為載體，促進學生健康全面發(fā)展。
(一)狠抓常規(guī)，養(yǎng)成習慣。
1、為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣、樹立正確的人生觀，本學。
期我校德育以學生在校一日常規(guī)訓練為重點，堅持從細節(jié)著手，循序漸進，強化學生的儀容儀表、行為習慣，做到儀表整潔、行為文明、禮貌上進。
2、加強紅領巾監(jiān)督崗的督查力度。成立“紅領巾小分隊”，充分發(fā)揮隊干部的積極性、主動性，對學生的日常行為習慣進行督查量化打分，形成了良好的氛圍，“紅領巾小分隊”成為輔導員的得力助手。
(二)以活動為載體，提高德育實效。
1、抓陣地建設，為活動開展奠基。充分利用班級黑板報、紅領巾廣播站等做好輿論宣傳，強化班級文化建設、寢室文化建設，努力打造一個溫馨、陽光、具有活力的少先隊陣地。
2、少先隊以月主題教育為核心，適時開展學生活動，落實了愛國主義教育、生命安全教育、心理健康教育、明禮誠信教育、法制教育、禁毒教育、感恩教育等，提高學生的道德認識水平，讓學生在活動中鍛煉自己，豐富自己。
3、開展節(jié)日活動，豐富少年兒童的校園生活。少先隊以各種重要節(jié)日、紀念日為依托，充分挖掘蘊藏其中的寶貴道德教育資源，開展班隊活動。三月份開展“學雷鋒”主題教育活動;四月份開展環(huán)保節(jié)能為主題的系列活動;五月份開展感恩教育主題活動、地震周年紀念防震減災主題活動;六月份開展藝術活動。
(三)、完善德育評價體系，在評價中形成激勵機制。
堅持每周評選“文明班級”、“文明學生”、“文明寢室”，形成長效激勵機制。
三、安全教育是保障。
學校是學生學習知識、學會做人的重要場所，安全是開展活動時的最大的問題，少先隊始終把安全放在首位，安全教育貫穿到各項主題教育中，常抓不懈。本學期開展各項活動，無任何安全事故發(fā)生。
四、密切家校聯(lián)系，結合社會實踐，構建家庭、學校、社會德育網(wǎng)絡，充分發(fā)揮德育網(wǎng)絡的作用。
1、班主任通過多種形式做好家校聯(lián)系工作，讓家長了解學校的工作，聽取家長對學校教育的建議和意見，形成教育合力。
2、充分發(fā)揮“留守兒童之家”—親情電話的作用，讓孩子零距離感受父母的關愛，讓孩子有傾訴的對象，讓孩子健康、快樂地成長。
總之，本學期一切工作按照計劃順利開展，在今后的活動中，少先隊會進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
德育計劃總結篇六
我擔任班主任已有二十余年，親身的教學工作實踐，使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，職責重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關鍵作用。能夠說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。
怎樣才能當好班主任呢?作為一個班主任，要帶好一個班，務必具有必須的班級工作藝術，尤其是班主任德育工作最為重要。一個學生如果沒有良好的道德品質，就不能成為社會的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作，培養(yǎng)學生的高尚品德，教育學生愛祖國，愛人民，愛勞動，樹立為人民服務的思想，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、尊師愛生的良好習慣，做一個誠實、勇敢的孩子。要鼓勵學生學好知識，立志成才。我做班級工作，平時就注重對學生進行德育教育，積累了一些點滴經(jīng)驗，現(xiàn)介紹給各位同友，與大家互相交流。
一、處理問題，要尊重學生，以德育人。
當我接任五年級班主任時，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著，學生議論紛紛，影響了學生學習情緒。怎樣辦?為此事我明查暗訪，仍不起作用。為了避免這類事情不再發(fā)生，我讓每個學生留心觀察，互相監(jiān)督。一天上體育課時，小青向我報告說，她發(fā)現(xiàn)前幾天自我丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚，有點疑惑。小飛平時表現(xiàn)不錯，怎樣會拿你的鋼筆?為了弄個清楚，我和小青來到教室，查明證實后，我沒有當面批評小飛，而是冷靜思考:如何教育他改正錯誤呢?在課堂上，我這樣說:“前幾天，小青由于不慎丟失了鋼筆，至今她很著急，如有人拾到或借用請還給她，她必須會感謝你的。”開學時，小飛物歸原主，又主動向我坦白地承認了錯誤。我仍然沒有批評他，而是耐心地開導他，教育他怎樣做人。從此以后，這個同學仿佛變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主。學習很刻苦，成績不斷進步。
二、教育學生愛護公物、關心群眾。
學生犯了錯誤，班主任就要想辦法幫忙學生改正錯誤。，我班有個學生叫李兵，愛說好動，脾氣暴躁，常惹事生非。在一次考完數(shù)學后，因成績不理想，競一氣之下砸碎了窗玻璃。事后，這個學生主動找我認錯，并按班規(guī)交了賠款。為了教育他改正錯誤，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃，叫他自我動手安裝。有了如此的“體驗”，他對班里的公物倍加愛惜，自我的怪脾氣也改了許多。
三、培養(yǎng)學生良好的生活習慣，樹立完美的班風。
班里有一些同學平時愛吃零食，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅頭到處亂扔。針對這個狀況，如果抓住狠批不放，不但沒有效果，而且會適得其反。于是，我進行摸底調查，找出吃零食的原因后，給學生講吃零食的危害，我告訴同學們，隨便吃零食，不貼合小學生日常行為規(guī)范，既污染了班級環(huán)境，影響了班級衛(wèi)生狀況，又耽誤了自我的學習時光，危害了自我的身體健康，浪費了家里的錢糧。我又將班內(nèi)不吃零食的同學樹為榜樣，號召同學們向他們學習，發(fā)揚艱苦樸素的精神，持續(xù)勤儉節(jié)約的行為，不做小饞鬼，爭當禮貌學生。從此，班里再也沒人吃零食了。個個打掃衛(wèi)生很用心，甚至有的學生不是他的值周，他都爭著去干活。
四、德育務必激發(fā)學生的道德情感。
我十分重視情境教育，給學生帶給一個良好的學習環(huán)境。例如:我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像，以及條幅和標語，鼓勵學生勤奮讀書，努力學習。還把校園黑板勾畫一新，讓學生定期出板報，辦手抄報，開展豐富多彩的第二課堂活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質。
五、利用課余時光，組織班級活動。
開展班級活動，能為學生帶給展示自我表現(xiàn)自我的機會。比如，我組織“我為班級添光彩”討論會，“向災區(qū)小朋友獻愛心”的主題班會，以及書畫展覽、歌詠比賽、故事演講等活動。透過這些活動。，培養(yǎng)了學生熱愛群眾、熱愛祖國的高尚品質。
總之，班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工作。既教書，又育人，不斷提高學生的素質水平，培養(yǎng)學生高尚的道德品質，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國的合格人才。
德育計劃總結篇七
__年，我校德育工作將根據(jù)區(qū)教育局普教科的德育工作重點和學校工作的總體要求，結合學?！俺扇顺刹拧钡霓k學指導思想，堅持從學校和學生的實際出發(fā)，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發(fā)展。
工作重點：
通過課堂教學，熏陶良好品德;。
通過常規(guī)管理，促進行為規(guī)范;。
通過體驗活動，培養(yǎng)生存能力。
工作措施：
一、加強德育科研，關注德育效果。
教育局把__年定為“教育科研年”，我們將按照普教科的工作要點，認真貫徹落實。進一步加強德育科研，在研究的針對性、實效性上下功夫，切實加強研究德育課題的過程管理，規(guī)范積累研究材料，積極組織教師撰寫論文，做好相關課題的開題或階段性匯報和每年一次的德育交流研討工作，并且扎實做好對日常工作的研究。
二、繼續(xù)抓好隊伍建設，強化德育意識。
1、提高師德水準,加強全員育人。加強師德建設，師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內(nèi)容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。
2、重點抓好級部、班主任、學科教師、班委會建設，進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。
3、加強班主任隊伍建設。班主任工作強調“三個前移”：意識前移，不能出了問題以后才后悔;工作前移，不能出了問題以后才補救;責任前移，不能出了問題以后才承擔。
(1)采用校內(nèi)培訓和走出去、請進來的方法，加強對班主任的培訓。
(2)加強德育信息化建設。充分利用本校網(wǎng)站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊伍，開發(fā)班主任博客群，利用網(wǎng)絡博客開展教師論壇、班級工作經(jīng)驗交流等。
(3)健全班主任的培訓學習制度，開好每月的班主任工作例會，明確學習目標，不斷充實學習內(nèi)容;要求班主任多學習、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中，注重實效，提高理性思考的成份，使教師在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。
二、開展以“抓行為規(guī)范塑優(yōu)良品德做文明學生”為主題的德育活動。旨在以生命教育為基點，以民族精神教育為重點，以學生實際生活為切入點，培養(yǎng)學生的愛國主義情感，增強學生的責任感和使命感。激勵學生下定決心：“努力學習，報效祖國;奮發(fā)圖強，為校增光”。
1、舉辦慶?！拔逅摹皩W生愛國運動九十周年活動。作為學生，應對我們國家的歷史有著一種不一樣的情懷，“忘記歷史就等于背叛”。我們應該傳承五四精神，落實科學發(fā)展觀，把自己和社會，國家和民族緊緊地連在一起。通過介紹祖國悠久的歷史、壯麗的河山、燦爛的文化，了解我國近現(xiàn)代史和我國的國情，了解家鄉(xiāng)的昨天、今天和明天，激發(fā)學生愛國、愛家鄉(xiāng)的情感，懂得只有社會主義才能救中國的道理。通過愛學校、愛班級的教育，樹立集體觀念，培養(yǎng)集體榮譽感，熱心為集體做好事，形成一個團結友愛、積極向上的班集體。
2、舉辦“民族精神教育月”活動。通過活動激發(fā)學生的愛國熱情，扎實搞好民族精神傳承教育。進一步激發(fā)學生的“愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”的熱忱，促使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育學生“刻苦學習、自強不息、德才兼?zhèn)?、勇?lián)厝巍钡木瘛?BR> 3、舉辦慶祝建國六十周年系列活動。讓學生了解改革開放三十年來取得的重大成就及建國六十年來祖國的變化，勤奮學習文化知識，堅持德智體全面發(fā)展，把今天的所聞、所思、所感化為具體的行動，牢固樹立“祖國和人民的利益高于一切”的利益觀，做一個“充滿激情，肩負責任，對社會有用的人”。
4、以社會實踐體驗為基本途徑，讓廣大學生了解建國六十年來的變化，結合建國六十周年慶?；顒?，開展形式多樣的主題活動和社會實踐，讓學生感受祖國的發(fā)展成就，共享和諧陽光，幫助學生牢固樹立愛黨、愛國觀念，真正使社會主義核心價值體系教育入耳、入腦、入心。以此激發(fā)學生的民族自豪感和愛國情感。
5、弘揚中華優(yōu)秀文化，利用法定傳統(tǒng)節(jié)日，營造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強文化認同。利用教師節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日舉辦以感恩為主題的節(jié)日儀式活動、誠信教育系列活動。
三、抓好常規(guī)管理，落實日常行為規(guī)范。
1、根據(jù)《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》要求，制定完善各項管理規(guī)定，創(chuàng)造好管理的環(huán)境，減少管理難度。如：《關于加強學生常規(guī)管理的實施意見》等。
2、培養(yǎng)學生自主管理、自主發(fā)展的能力。加強學生會和學管會的職能建設。實行組長負責制，干部輪崗制，值周班制度。開展“文明宿舍”、“溫馨和諧教室”的創(chuàng)建評比活動等。
3、加大“兩會三課”德育教育效果：利用班會、班主任會，班級活動課、人生課(改進上課模式)、心理健康課進行正面教育。
4、用好學生德育千分制考核機制，加強對學生的日常管理。將學生管理與千分制緊密掛鉤，以此為抓手作好學生的基礎素養(yǎng)評價。
5、利用人生課、班級活動課、國旗下講話等加強愛國主義教育、集體主義教育、民族精神教育、生命教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育，世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀教育。
四、加強心理健康教育，提高工作實效性，使學生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。
1﹑通過報紙，宣傳心理健康的重要性，宣傳心理咨詢的科學性。
2﹑做好談心室的心理咨詢，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾。
3﹑通過心理信箱，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的心理疑難。
4﹑開發(fā)心理校本課程，編寫學生用教材。
5﹑加強對教師們心理健康教育工作方法的滲透，讓教師們具有較高的心理指導素養(yǎng)。讓全校師生共同關注心理健康，人人參與心理健康教育活動。
6、充分發(fā)揮《安人心理測評系統(tǒng)》的作用，繼續(xù)完善學生心理檔案，做好心理測評，并有針對性地定期或不定期地舉辦心理健康講座、專家報告會等活動。
7﹑認真進行《積極心理健康教育》實驗校的課題研究以及《學習心理輔導》實驗校的課題研究，聘請有關專家來校作心理指導。
五、構建家、校、社區(qū)三位一體德育網(wǎng)絡。
抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質教育。
1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有(轉載自本站//，請保留此標記。)效提高德育教育效果?，F(xiàn)實中，家庭教育一般存在三個跟不上：一是對培養(yǎng)什么樣的人的認識跟不上時代的要求;二是教育孩子的方法跟不上科學育人的要求;三是有些家長自身修養(yǎng)跟不上做孩子的榜樣的要求。因此，加強對家庭教育的指導工作，應該是學校亟待加強的任務。
2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家長開放周、家校聯(lián)系冊、致家長的一封信、家訪、電訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，反饋學生在校的學習、生活及表現(xiàn)，幫助家長形成家庭教育合力，發(fā)揮帶頭示范作用;幫助家長樹立高尚的品德和正確的人生觀、世界觀和價值觀;幫助家長更新成才觀念，明確培養(yǎng)目標;幫助家長把積極健康的社會信息納入家庭教育軌道。學校還將邀請省內(nèi)外知名家庭教育專家，到校給家長們做報告，進行面對面的交流，進一步更新家長們的育人觀念和教育水平，以達到家校聯(lián)合的最大和諧。
3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。
六、加強平安校園建設，強化學生的安全教育、法制教育。
1、學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，充分利用校會、班會、班級活動課等進行教育，規(guī)范學生的課間活動。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明和諧的校園。學校并且對在校教職工進行安全和法制教育思想的灌輸，使老師們能夠俱備較強的思想觀念，在平時的教育生活學習中給學生們起到一種示范的作用。面對老師們的私家車不斷增多的現(xiàn)實，學校將不間斷的進行交通安全教育，以此為契機，把安全教育的觀念深入到校園中的角角落落。
2、充分利用法制教育報告會、校園廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
3、學校將定期進行安全教育的演練活動。如防火演練，教會學生的遇險自救和簡單的搶救知識，教會學生。
德育計劃總結篇八
一、政治思想方面：
教師是幼兒心中的榜樣，在全面推行素質教育的今天，作為保育教師也應提高自身素質，樹立職業(yè)道德形象，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。對此，我不斷學習，不斷反思，努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質，搞好班級的團結，和本班老師相互配合，努力完成園領導交給我的任務，力爭做一名德、教、保都好的保育員。
二、保育工作方面：
1、認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為保育工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制了疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學活動中，我能夠配合班上老師的工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，積極協(xié)助老師組織活動，仔細觀察每個孩子的動態(tài)，做到眼疾手快，并給需要的孩子提供幫助，保證幼兒的身心健康發(fā)展。如：穿脫—衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導幼兒值日生工作時，能夠耐心、細致講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當值日生，愛勞動，在家時也幫家里人做事，養(yǎng)成了良好的為人服務意識。
2、每天早晨都做好開窗通風、清潔消毒的工作，配合老師做好晨間接待工作，并進行再次得晨間檢查，有時我發(fā)現(xiàn)幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，特別是包車的幼兒。所以每次進教室的晨檢我都很細致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然。在戶外活動中，我也配合老師有組織有紀律的進行，確保幼兒的安全，同時還不斷對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險，以提高幼兒的自我保護意識。
3、關心孩子，熱心工作?，F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生)，協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放桌子，發(fā)小盤子等。如果下午吃濕點心，吃完幫著一起收拾桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應，使他們食欲大增，同時在幼兒吃飯時播放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快。平時注意培養(yǎng)幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時還不忘引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。
4、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助互相謙讓友好相處等。
德育計劃總結篇九
1.你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規(guī)守紀;學習穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強不息、積極進取的精神。老師希望在學習和生活中能保持良好的發(fā)展勢頭，增強堅忍不拔的毅力，向知識的深度和廣度推進，把自己的成績提高到更高的水平。
2.你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，經(jīng)過一個學期的調整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應了初中學習生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。
3.這學期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好學生?？吹侥愕某砷L，你的進步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至會做的更好。
4.你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的學生。只是老師和同學很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心?其實你很優(yōu)秀!你善解人意，熱心幫助有困難的同學，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不夠理想。俗話說“天下無難事，只怕有心人”。我相信，只要你堅持你現(xiàn)在的學習態(tài)度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!
5.在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
6.偉大的科學家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！弊x書不求甚解是學不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”!
7.你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規(guī)校紀。學習的積極性很高，但方式方法有欠妥當，當然，本學期你的成績有了可喜的進步，老師希望你能再接再厲，堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，加強知識的記憶，多練多問，我相信你一定會取得更好的成績。
8.你是一個非常聰明的學生。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。
9.你正直，誠實的品質，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有責任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名中學生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。
10.你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!
4.學生手冊家長評語大全。
德育計劃總結篇十
根據(jù)學校工作安排，確定了本學期德育教育理念：引領幸福，奠定快樂人生；堅持規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣。德育活動目標：堅守規(guī)范，實現(xiàn)自我管理（級部、班級、個人）。針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，結合我?！缎洹⑿∠x、小朋友》——《創(chuàng)新小學德育模式，引領學生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規(guī)范》，強化校園各項常規(guī)制度，加強常規(guī)管理，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作思路。
1、建設一支隊伍：加強師德教育，提高藝術管理實效，做到人人抓德育，開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師，人人都是德育工作者。“全員德育，人人有責”是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下，上學期德育處工作開展得非常順利，但是在紀律管理、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題。我們希望本學期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識，看到違紀行為都能馬上去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范，堅持下去，相信我們的學生紀律會有很大好轉，教學樓內(nèi)會變得安靜、井然有序，我們工作環(huán)境、學校面貌都會有一個新的局面。
2、貫穿一個主旋律：引領幸福與堅持規(guī)范有機結合，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長，成立我校德育課題組，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育。
3、強化一項工作：加強對學生日常規(guī)范教育，加強紀律性，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成。
4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、重點開展一些活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐、演講會操健美操比賽活動等。
6、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強班級、校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。
二月份：常規(guī)教育月（堅守紀律嚴格規(guī)范）。
1、舉行“引領幸福堅持規(guī)范”開學典禮，進行紀律、禮儀、安全教育。
2、召開“堅守紀律自我管理”主題班會，整頓校容校貌。
3、召開期初級部長會議，制訂德育、少先隊、班級等工作計劃。
4、進行--年春季留守生和乘車學生摸底。
5、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議。
6、進行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。
7、班內(nèi)實行自我管理評比細則，評選第一批五星文明管理小隊。
8、進行儒雅教育：雅標——路隊整齊，路誦響亮，精神抖擻；動作協(xié)調，步調一致；班內(nèi)沒有違紀記錄，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊。
德育計劃總結篇十一
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
加強了德育工作領導，由校長負總責，分管副校長具體負責，德育處具體抓，實行德育處至班主任的二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的德育工作體系。增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作。注意加強了德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班隊會;每期一次班主任會議;每學期班主任經(jīng)驗交流會;每學期至少1次家長會。通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。
本期，德育處鋪開了優(yōu)秀班主任教師主題班會觀摩活動和年輕班主任老師主題班會匯報活動。活動中，優(yōu)秀班主任王海芳老師上了一節(jié)主題班會示范課，學校三名年輕班主任老師梁麗芳、魏慧慧和王文珍老師分別上了一節(jié)主題班會匯報課。主題班會活動有效推動了年輕班主任學習和班主任工作的意識，讓他們知道了如何把握主題班會課的課堂結構和過程，全體班主任老師均參加聽課，推動了我校班主任工作建設。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對板報、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好書香育人氛圍。
3、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學校開放班級間的圖書交流、校園開放式讀書角大大增加了書香氛圍，我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、板報、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，堅持每天對學生的養(yǎng)成教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、學生心理健康教育和體質健康教育等等。本學期狠抓細節(jié)落實，收到了很好的成效。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。
3、加強對各類特殊學生的教育與幫助。要求各班對各類特殊學生工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。及時完成對低保、困難學生的教育資助、及時統(tǒng)計留守兒童、殘疾、單親學生的情況并建檔。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。本期學校定期召開家長會，通過聽講座、家長開放日等形式，豐富學校活動，家長參與率達90%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系。
2、我校非常重視家庭教育工作，學校和家長定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、體育工作。
(1)貫徹“健康第一”的觀念，認真執(zhí)行了《學校體育工作條例》和《學生體質健康標準》。其中《學生體質健康標準》實施面達100%。
(2)課間操、課外鍛煉、課外活動、訓練等的管理工作，落實了安全責任，加強了體育安全管理。
(4)有效管理了學校體育檔案，體育教學碩果累累。
(5)加強體育教研，深化體育課程改革、促進教學交流、提高教學質量。
(6)繼續(xù)落實“學生每日一小時體育鍛煉”工作，確保學生每天體育鍛煉不少于一小時，組織實施大課間體育活動。
(7)全面普及新版眼保健操。
(8)積極組織學生參加體育運動，開展陽光體育長跑活動。
七、衛(wèi)生工作方面進步巨大、但還有遺憾。
(1)衛(wèi)生清掃基本做到了“一日兩掃一保潔”，絕大多數(shù)班級做的非常到位，但有個別班級還需加強。
(2)學校很好地開展了學生個人衛(wèi)生的檢查。
(3)督促和檢查食品衛(wèi)生及時到位。
八、少先隊具體工作以及特色做法。
活動方面：
(1)學校校園讀書角的構建和使用。學校讀書角實行開放式閱讀角，圖書角的管理采用責任落實制，晨會倡導學生多讀書，愛護書。一學期來的讀書活動讓學生能夠靜下心來讀書和學習。
(2)開展德育工作主題月活動。教育內(nèi)容分別有：節(jié)約資源教育;心理健康主題活動;法制教育;誠信和紀律教育;安全教育。常規(guī)工作。
嚴格按要求執(zhí)行升旗儀式，規(guī)范升旗儀式程序，做好規(guī)范培訓升旗手工作。通過升旗儀式對學生進行愛國主義教育、良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
堅持執(zhí)行每周隊列、文明、紀律檢查及少先隊常規(guī)考核工作;本學期堅持校園文明監(jiān)督崗制度和環(huán)保小衛(wèi)士制度。隊會、板報的檢查工作落到實處。我們的板報結合學校文化推出的紙貼板報，顏色鮮艷，操作性強，文化氛圍濃厚，同時培養(yǎng)了學生動手動腦的能力。
需要提高改進的。
1、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
2、需更加注重學生的心理健康教育及法制教育。
3、班主任隊伍建設和管理有待提高。
今后工作設想。
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任培訓工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為教育工作者的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
德育計劃總結篇十二
隨著課程改革的不斷深入，特別是在現(xiàn)今高度重視課程領導力的形勢下，突出和強調校本化德育課程體系的構建，以進一步提高學校德育工作的針對性和實效性。特制定新光中學德育課程計劃。
一、學校德育課程發(fā)展目標和學生培養(yǎng)目標定位。
根據(jù)辦學理念：“以人為本，為了每一個學生健康成長”，學校在設計、規(guī)劃德育課程時結合自身實際和發(fā)展需要，確立了“文化積淀、自主發(fā)展、健康成長”的德育課程總體目標。同時構建了學生培養(yǎng)目標：“培育品行端正、行為規(guī)范、基礎扎實、身心健康、有一定文化積淀和實踐能力的初中畢業(yè)生”。我校德育課程，立足于學校實際，以培養(yǎng)學生良好思想道德素質、健康的心理品質和健康人格為主要目標，以教材的處理與開發(fā)、活動的設計與實踐、資源的挖掘與整合，在大力開展校園文化建設過程中，努力構建以健康教育為本，以文化建設為核的三大系列、七大模塊校本德育課程體系。
二、德育課程設置的基本原則。
1.整體性原則。
以“全員德育”的觀念來制訂管理策略、課程內(nèi)容、實施途徑，合理組織與調動學校內(nèi)部各個部門、各個層級以及學校外部(家庭、社會)的力量，使其協(xié)調一致地和諧聯(lián)動，取得最佳的教育效果;同時強調整體育人，以幫助學生可持續(xù)發(fā)展為目標，全面提高學生的綜合素質。
2.創(chuàng)造性原則。
要強化改革創(chuàng)新意識，根據(jù)學校的性質、特點、任務和培養(yǎng)目標創(chuàng)造性地建立起新的完善的德育課程體系，充分發(fā)揮德育課程的整體育人功能。
3.適應性原則。
要充分考慮到學校實際情況和師生特點，采用廣大師生易于接受的形式來實施有效教育;此外，各類規(guī)章制度、管理措施也要主動適應學校環(huán)境和師生群體特點，以求得社會、家長及師生對德育課程的認同。
4.校本性原則。
要充分體現(xiàn)鮮明的學校特色，立足學校實際，確立校本發(fā)展的理念，形成學校有特色、有實效的德育課程。
5.操作性原則。
課程設置、內(nèi)容選擇的切入口要小、要實，從理念、方法、內(nèi)容等各方面都能被師生接受和認同，操作性要強，才能取得較好的教育效果。
三、德育課程設置的基本要求。
1、形成“學校、社區(qū)、家庭”聯(lián)合互動格局，起到更好的教育效果。
2、面向學生，突出實踐性：強調學生親自參與、主動探索，得到體驗和感悟。
3、回歸生活，立足發(fā)展性：要面向每個學生個性發(fā)展，面向學生的整個生活世界。
4、以人為本，落實自主性：要充分重視學生個人的觀點、態(tài)度和行為，因勢利導，激勵、教育學生，塑造良好人格。
5、團結互助，注重合作性：引導學生在活動中學會溝通與合作，形成民主意識和團隊精神。
6、堅持“無痕”，突出實效性：要抓住各種契機，有機、有序地進行教育，不求形式，追求效果。
三、德育課程設置的具體安排。
根據(jù)上述學校和學生的發(fā)展目標以及學校德育課程設置的基本原則，特制訂新光中學德育課程計劃如下。
(一)國家德育課程系列——學科德育課程模塊。
以國家德育教育大綱為指導，堅持“以人為本，為了每一個學生健康成長”的理念，加強教師“全員育人”的觀念，通過各的學科教學對學生進行思想品德教育，除了要準確把握本學科教學中的“知識和技能”、“過程和方法”方面的目標，還要關注“情感態(tài)度與價值觀”等德育目標和德育內(nèi)容，并落實在備課、聽課、評課、教研等各個環(huán)節(jié)中。要充分考慮學生實際、師生關系、教學環(huán)境等要素，采用靈活多樣的教學方法實施，讓學生在潛移默化中受到感染和啟迪，盡量達到“潤物細無聲”的境界，充分體現(xiàn)德育主渠道的功能。
同時，在課堂文化建設過程中始終把健康教育的思想落實在教育教學的每一個具體環(huán)節(jié)和行動中，注重突出學科文化建設，緊緊圍繞“健康與文化”這一主題，努力以文化建設引領學生的健康成長。
(二)校本德育課程系列。
1、拓展類德育課程模塊。
依據(jù)學校及學生的實際情況，以“健康與文化”為主題開展“健身技能”、“健康興趣”、“創(chuàng)造實踐”、“綜合人文”四個領域的校本課程模塊，通過設計、實施校本課程，努力做到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相結合、民間文化與城市文化相結合、高尚情趣與興趣愛好相結合，不斷滿足廣大學生個性化發(fā)展的現(xiàn)實需求，逐步培養(yǎng)他們會生活、愛生活的意識和能力，培養(yǎng)他們健康的人格、品質，積淀一定的人文素養(yǎng)。
2、綜合實踐德育活動課程模塊。
(1)探究型活動課程。
依托區(qū)、市級探究性學習項目“環(huán)境科學實踐”、“化學與生活”兩個項目。培養(yǎng)學生質疑、探究、求知的積極態(tài)度和情感以及自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析問題、解決問題的科學素養(yǎng)和勇于克服困難的意志品質等方面的身心健康素質。
(2)團隊實踐課程。
利用雙休日及寒暑假，積極開展“大手牽小手，文明迎世博”、雛鷹假日小隊等系列活動，關注培養(yǎng)學生的公民意識、社會責任意識，提高現(xiàn)代社會人際溝通能力，磨練堅強的意志品質等方面的身心健康素質;培養(yǎng)學生服務社會的意識和能力等方面的生活技能。
3、常規(guī)及節(jié)慶德育活動課程模塊。
(1)儀式教育。
(2)節(jié)慶活動。
重視開展節(jié)慶活動，引導學生體驗和感受這些節(jié)慶紀念日中蘊含的中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)，并以課程、主題教育活動等形式保證落實。
(3)校本節(jié)日和校園社團活動。
針對當代學生思想活、觀念新、信息靈的特點，精心設計、精心組織、有序開展學校藝術節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)、母語節(jié)等重大活動，使德育課程內(nèi)容更加鮮活、容量更加大。
(4)春秋游社會實踐系列活動。
根據(jù)每個年級學生實際，一學年中用2天時間，精心選擇活動景點、確立活動主題、安排活動流程、注重延伸教育，形成學校春秋游社會實踐活動系列項目。
(5)軍訓活動。
在預備年級和初三年級中開展規(guī)范有效的軍訓活動，使學生從小樹立保衛(wèi)祖國、建設祖國的堅定信念;在軍訓中培養(yǎng)嚴格的紀律觀念和熱愛集體、互相關心、團結協(xié)作的團隊意識;培養(yǎng)不怕困難，勇于吃苦，頑強拼搏的進取精神，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。
(6)民防教育活動。
組織全體學生參加自救自護關愛生命的民防教育課程，培養(yǎng)和提高學生的自救自護意識和能力。
(7)影視活動觀摩系列活動。
組織學生觀看宣揚愛國主義、勵志成才的電影，并通過影評、演講等多種形式，為學生營造濃郁的影視文化氛圍。
4、主題教育、主題班隊會德育課程模塊。
把反映學生學習、生活及社會熱點問題以及學生感興趣的話題引入教育內(nèi)容，在教學中應采用學生喜聞樂見的、生動活潑的方式，突出活動、實踐、體驗、探索性學習等方式，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教學情境，使愛國主義教育、社會公德教育入腦入心，使抽象的道德知識在學生的心靈深處得到內(nèi)化。
(三)特色德育課程系列。
1、德育短課程模塊。
2、年級或班級微型課程模塊。
德育計劃總結篇十三
一、指導思想本學期我校德育工作，將以黨的“xx大精神”和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進素質教育，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
二、工作要點。
(一)認真做好以“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動。
以“弘揚民族精神”教育為主題，充分挖掘“中華健兒拼搏雅典“這一奧運教育資源，深入開展愛國主義、理想主義、集體主義、社會主義教育和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育，民主法制教育，努力培養(yǎng)學生講公德懂規(guī)則的自覺行為，創(chuàng)造性推出我校“弘揚民族精神”系列活動。
1、唱一首愛國歌。
2、講一個為祖國、為民族爭光的故事。
3、人人背20首古詩。
4、編一期手抄報或畫一幅畫。
5、選一句名人名言勉勵自已。
6、認真開展“弘揚民族精神”優(yōu)秀活動方案設計比賽。
(二)加強德育隊伍建設。
1、為營造“教師人人是導師，學生個個受關愛”的良好育人氛圍，組織教職工認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。
2、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。
3、建立班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。本學期，將評選校級優(yōu)秀班主任若干名。
4、班主任參觀學習，經(jīng)驗介紹，取長補短。并要求每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，并將組織評選，不斷提高班主任的業(yè)務水平。
(三)抓細抓實德育常規(guī)工作。
1、結合新日常行規(guī)教育，開展錦繡學生“五個一”禮儀行為養(yǎng)成教育，化大力氣訓練我們的學生從小養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣。
2、根據(jù)《中小學生日常行為規(guī)范》及《學生在校一日常規(guī)》，抓好學生養(yǎng)成教育，每周根據(jù)學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等方面評價每個班級，最高榮譽為“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公開，并發(fā)給流動紅旗，激勵先進，鞭策后進。班級根據(jù)學生的日常行為規(guī)范，每月評選小紳士、小淑女，期末進行錦繡驕子的評選。
3、根據(jù)每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內(nèi)容，寫好教案。平時要嚴格檢查，期末進行總結評比。
4、分利用學校廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、校報宣傳校園的文明佳事，建立一支學生教師通訊員隊伍，及時采集學生間、教師間的好人好事、加大宣傳力度。
5、真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，設立心理咨詢信箱，開好講座，加強心理健康教育。
組織學生參加社會實踐活動，如成立學雷鋒活動小組參加社會公益活動，開展校內(nèi)外志愿者服務，組織學生參觀愛國主義教育基地或觀看電影等，讓學生在活動中受到感悟、教育。6、創(chuàng)建“安全文化”，人人視安全為首位，天天有安全教育時間，班班有安全警視角，同時把每學期開學第一周作為我?！捌桨仓堋眲?chuàng)建活動。
7、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，如通過電話、家訪、開家長會、建立家長學校聯(lián)系卡等形式，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
(四)搞好校園文化建設，讓環(huán)境育人。
建立一個合理、健康的有利學生道德成長的校園文化建設，充分利用宣傳櫥窗、走廊、教室里的四壁、黑板報等進行宣傳教育活動，讓學生一進校園目之所及均是引導他們啟發(fā)向上的教育內(nèi)容，使他們在此環(huán)境的熏陶下，產(chǎn)生一種昂揚向上的力。(五)全面推行“學生成長導師制”
“學生成長導師制”全面關注學生的整體成長發(fā)展，關注學生的精神生活質量與個性化學習需要，是一種全新的學生指導與成長指導同步的教育教學一體化管理制度，是一種更適合學生發(fā)展需要的親情化、個性化的優(yōu)質教育。根據(jù)我校學生來源廣、學生家庭比較富裕、學生自理能力較差等實際情況，確定被導學生，明確導師的工作職責和工作任務，工作中的有關原則和制度。定期組織導師進行交流研討，互相學習，取長補短，共同提高。具體工作安排：
九月份：“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動。
1、重陽節(jié)敬老活動。
2、班級文化建設評比。
3、社會實踐活動。
1、導師交流研討。
2、校級廣播操比賽。
3、各年段定期召開家長會。
1、主題班會觀摩。
2、元旦文化匯演。
1、評校三好生、優(yōu)秀學生干部、錦繡驕子、優(yōu)秀班級集體等。
2、優(yōu)秀班主任評比。
3、寫好總結，資料歸檔工作。
德育計劃總結篇十四
我班有幼兒45名，其中男孩有24名，女孩有21名。新插入的有6名。大多數(shù)幼兒通過兩年的學習生活已有了一定的道德意識，在他們的意識中已了解了自己的成長，他們中間有的能自覺遵守集體規(guī)則，正確認識自己和周圍的環(huán)境;有能正確運用禮貌用語，主動問候別人，同伴間互相合作，友好交往;有的能辨別好壞。但也有一些幼兒由于社會各種因數(shù)的影響，養(yǎng)成了一些不良的習慣。因此為了進一步加強他們的道德意識，使他們具有良好的思想品德，根據(jù)本班的實際情況，特定如下目標：
二.具體目標。
1.尊敬國旗，熟悉國歌，學會升旗時立正行注目禮。
2.和同伴友好相處，學會謙讓，愿意學習同伴的優(yōu)點，為同伴的進步而感到高興，樂意幫助有困難的小朋友。
3.尊重父母，老師和長輩，樂意和他們交往，并主動幫助他們做力所能及的事，學習讓吃讓坐。
4.對人有禮貌，熱情待客，不說粗話，認真傾聽別人說話，不插嘴。
5.講實話，做錯了事能主動承認，遵守公共場所的規(guī)則，愛護公物。
6.愛勞動，有責任心，有始有終完成成人交給的任務，堅持做自己能做的事。
三.具體措施。
1.加強對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒五愛教育，培養(yǎng)他們團結友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優(yōu)良品德，文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育培養(yǎng)良好的.行為習慣為主，注重潛移默化。
2.利用每天的晨間談話時間，對幼兒進行德育教育。
3.把德育教育貫穿于五大領域之中，并滲透于幼兒一日活動之中，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。
4.根據(jù)幼兒生理和心理的特點，結合季節(jié)的變化，為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。
5.建立幼兒園和家長的聯(lián)系制度，采取多種形式向家長宣傳科學保育知識。共同負擔教育的任務。
四.工作安排。
1.主動幫助新朋友，讓新朋友感到安全、高興。
2.老師做好事，關心老師，懂得體貼老師，開展“慶教師節(jié)”活動。
3.道八月十五是中秋節(jié)，教育幼兒尊敬長輩。
4.樂意和別人分享事物和其他事物。
6.教育幼兒作錯事后，能承認錯誤，并能改進。
1.尊敬國旗，熟悉國歌，學會升旗時行注目禮。
2.國慶活動，激發(fā)幼兒愛祖國，做中國人的自豪感。
3.學習兩人合作疊被子，動作迅速，并開展比賽活動。
4.愛勞動，能認真為同伴和集體服務，做集體的小主人。
5.愛學習，有探索和求知的欲望。
1.教育幼兒向科學家學習，長大做個發(fā)明家的理想教育。
2.會主動與人交往，會與同伴合作交往，完成某一作品。
3.尊敬長輩和客人，禮貌的與客人說話，不隨便插嘴。
4.懂得從小愛惜糧食。
5.培養(yǎng)自己能解決困難的習慣，努力完成任務。
1.和同伴友好相處，互相謙讓，上車不搶座位。
2.在活動中能出主意，想辦法，敢創(chuàng)新。
3.幫助大人做事，培養(yǎng)幼兒的集體主義思想。
4.進行“慶元旦”活動。
1.培養(yǎng)幼兒動手主動，有條理，有始有終。
2.在活動中讓幼兒學著解決同伴間的糾紛。
4.關心弱小的同伴，在集體活動中，遵守規(guī)則，不搶先。
德育計劃總結篇十五
新學期的工作已經(jīng)開始，為了開展好班級德育工作，加強對學生的德育教育，促進班級管理工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的如下：
一、認真學習、貫徹落實學校德育工作計劃，領會精神實質，強化學生習慣養(yǎng)成，加強要求，以促進學生全面發(fā)展為契機，加強對學生的良好思想、行為的規(guī)范教育，把各項管理工作落到實處，引導學生講文明話，做文明人，培養(yǎng)學生良好的思想行為習慣，六年級新學期計劃結尾。
二、認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，并做好貫徹落實和實施，把思想政治教育、紀律教育、法制教育、健康教育、科技教育、環(huán)保教育、安全教育等作為重點，遵循由淺入深、循序漸進的原則。
三、加強心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質;通過加強法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，使他們從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的`德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接-班人。
四、學期初，通過主題班會，結合班級學生特點，對學生進行專題教育：班規(guī)、班約的制定與執(zhí)行，尊師愛長的要求，惜時守信的誠信教育，學規(guī)范、守規(guī)范的學習教育。
五、通過開展多種多樣的活動，如紀念日活動、文藝活動、讀書活動、社會實踐活動、評比活動等，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，培養(yǎng)學生良好的思想道德和責任感，工作計劃《六年級新學期計劃結尾》。組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發(fā)向上。
六、把尊敬父母，尊敬師長，尊重別人的勞動等教育放到重要的位置上，努力做到在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會上是個好公民。
七、抓課堂常規(guī)：上課，作業(yè)，學習用品。要求學生無論是課堂練習還是家庭作業(yè)都要認真完成，一絲不茍，養(yǎng)成習慣。每天提前預習功課，及時復習，懂得溫故而知新,課前擺好學習用品，開始讓學習委員監(jiān)督檢查，逐步形成習慣。
以上工作計劃我們將嚴格執(zhí)行，以保證學生思想品德的健康發(fā)展，為六年級的小學生活畫上完美的句號。
一、指導思想。
以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。
二、活動內(nèi)容。
根據(jù)我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：
1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高、美術、舞蹈、科技)等組成校級興趣活動小組。
2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、羽毛球等，結合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能，并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力。
三、活動要求。
1.課外活動必須落到實處，各小組的活動要有計劃、有實施步驟;。
2.活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展保證每次活動質量;。
3.輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
4.杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
為深化素質教育，我們一定要切實搞好學生的課外活動，為促進我班學生的全面發(fā)展做出貢獻。
德育計劃總結篇十六
3、五月份：進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為習慣，使學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。使他們受到：熱愛祖國的教育;熱愛中國共產(chǎn)黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動，艱苦奮斗的教育;努力學習，熱愛科學的教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育。教育學生懂得勞動光榮，懶惰可恥，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造的。
4、六月份：良好習慣教育以及期末總結表彰。認真做好衛(wèi)生值日工作，基本學會自己的事情自己做，會做掃地、倒垃圾、擦桌子等簡單衛(wèi)生清潔勞動，保護花草樹木，不損壞公共財物，培養(yǎng)愛護環(huán)境，美化環(huán)境的道德意識。同時教育學生明確學校的生活、學習、勞動、游戲等活動都有紀律的約束，遵守學校制定的各項規(guī)章制度，初步養(yǎng)成守紀律、聽指揮的良好習慣，不膽小，做勇敢的孩子，知道社會上還有壞人，不要上當受騙。
6月份，要進行總結、評比、表彰。對文明禮儀、紀律、衛(wèi)生等方面表現(xiàn)好的，評出先進，予于表彰。
一、指導思想：
在小學德育工作計劃中將深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、工作目標：
1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。
2、師生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。
3、學生在校安全事故發(fā)生率為零。
三、工作思路：
1、以學生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學生的德育工作。
2、每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。
3、注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。
四、重要工作：
(一)以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。
教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設”全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。
(二)注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。
1、大力開展安全教育。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
2、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合教師節(jié)、國慶、建隊日等重大節(jié)日、紀念日開展活動。
3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。
(三)狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。
1、狠抓養(yǎng)成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。
2、加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。
3、繼續(xù)推行教師護導值日、紅領巾值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結，頒發(fā)流動紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。
4、發(fā)揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。
(四)三位一體，調動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學校，提高家教水平。
3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。
德育計劃總結篇十七
一、培養(yǎng)學生的安全意識，保證學生學習生活安全，無差錯。利用周會，班會，演講，答卷，表演等多種形式，學習安全知識，應急問題處理方法，提高全班學生的安全意識，以及應對安全問題的能力。
二、培養(yǎng)學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，關系到學生的學習、生活、以及安全各個方面，因此，利用一個月的時間好好整頓了班級的紀律，以保證教學任務順利地進行。在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成了良好的遵守紀律的好習慣。
三、加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。班主任同學生相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣，注意對他加強檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。學生做作業(yè)喜歡講話，盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，學生做完作業(yè)后不檢查，督促他認真檢查，克服粗心這個壞毛病。總之，對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都在教學工作中逐一使他得到改進。
四、對學生進行衛(wèi)生習慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學生才能健康成長，因此，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名會上生認真做好值日，教育學生保護好教室、學校等周邊環(huán)境。使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
1、三月份：開展安全教育。帶領學生認真學習《安全知識》，要求學生學會安全防范知識，提高安全防范意識，以及對安全問題的應急處理能力，加強學生安全意識的培養(yǎng)以及養(yǎng)成教育。
2、四月份：開展文明禮儀教育。帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度，《小學生行為規(guī)范》，學習禮貌用語，學會禮貌待人，注意文明禮儀，。
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德育計劃總結篇十八
新學期的工作已經(jīng)開始，為了開展好班級德育工作，加強對學生的德育教育，促進班級管理工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的班級德育計劃如下：
1、認真學習、貫徹落實學校德育工作計劃，領會精神實質，強化學生習慣養(yǎng)成，加強要求，以促進學生全面發(fā)展為契機，加強對學生的良好思想、行為的規(guī)范教育，把各項管理工作落到實處，引導學生講文明話，做文明人，培養(yǎng)學生良好的思想行為習慣。
2、認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，并做好貫徹落實和實施，把思想政治教育、紀律教育、法制教育、健康教育、科技教育、環(huán)保教育、安全教育等作為重點，遵循由淺入深、循序漸進的原則。
3、加強心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質;通過加強法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，使他們從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
4、學期初，通過主題班會，結合政教處的工作安排并結合班級學生特點，對學生進行專題教育：班規(guī)、班約的制定與執(zhí)行，尊師愛長的要求，惜時守信的誠信教育，學規(guī)范、守規(guī)范的學習教育。
5、通過開展多種多樣的活動，如紀念日活動、文藝活動、讀書活動、社會實際活動、評比活動等，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，培養(yǎng)學生良好的思想道德和責任感。組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發(fā)向上。
6、把尊敬父母，尊敬師長，尊重別人的勞動，等教育放到重要的位置上，努力做到在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會上是個好公民。
7、加強對學生的安全教育，強化學生的安全意識。學生的健康、安全關系到千家萬戶的幸福，所以班主任把對學生的安全教育，強化學生的安全意識作為一項重要的工作。本學期，主要對學生進行以下安全教育：共同學習交通規(guī)則，提高自覺遵守交通法規(guī)，增強交通安全的意識;加強對學生的防溺水知識的教育，提高防溺水能力;教育學生增強飲食安全衛(wèi)生意識，杜絕到不衛(wèi)生的攤位上吃飯，注意識別過期變質的食品;加強防火知識的學習，提高學生的防火能力和火中逃生的能力;組織學生學習防雷電的知識，提高防雷電的能力。力爭通過增加學生的安全知識，提高學生的安全意識，達到防患于未然的目的。
8、抓課堂常規(guī)：上課，作業(yè)，學習用品。要求學生無論是課堂練習還是家庭作業(yè)都要認真完成，一絲不茍，養(yǎng)成習慣。每天提前預習功課，及時復習，懂得“溫故而知新”,課前擺好學習用品，開始讓學習委員監(jiān)督檢查，逐步形成習慣。
嚴格執(zhí)行以上工作計劃，以保證學生思想品德的健康發(fā)展。為六年級的小學生活畫上完美的句號。