總結可以幫助我們更好地提升自己的學習和工作效率。在書寫總結之前，首先要明確總結的目的和對象，確定好總結的范圍和深度。以下是我為大家精心準備的一些總結范文，希望對你的寫作有所啟發(fā)和幫助。
英語培訓班總結篇一
各參訓單位：
根據(jù)市集工聯(lián)辦字〔〕7號文件精神，聯(lián)社“企業(yè)領導干部能力提升培訓班”將于6月2日至6月8日在井崗山革命傳統(tǒng)教育研究院開班。為順利完成培訓任務，特制定以下紀律要求，望自覺遵守。
一、嚴格執(zhí)行中共貴陽市委組織部《關于進一步嚴格干部教育培訓管理強化干部教育培訓實效的通知》（筑組通〔〕8號）精神，自覺加強學風建設,嚴禁借培訓之名搞公款旅游；不得安排與學習無關的旅游和娛樂活動。
二、學員在培訓期間應把精力主要放在學習上,原則上不得請假，不得外出，不得會客和辦理其他事務。
三、培訓期間必須嚴格考勤制度，嚴禁遲到、早退，凡無故未到課者，按曠課處理。曠課一次者，取消培訓資格，并在系統(tǒng)進行通報批評。
四、培訓期間，除醫(yī)療需要外，不得飲酒，師生之間和學員之間不得相互宴請，各班、小組不得以組織集體活動為名聚餐；不得組織或參與打麻將等任何形式的.賭博，保證以飽滿的精神投入每天的學習活動。
六、培訓期間服從統(tǒng)一安排和調度，不得隨意、擅自行動。
望相關人員按時參訓（學員名單附后），樹立學員意識，嚴格遵守學習培訓和廉潔自律的各項規(guī)定。
20xx年xx月xx日。
英語培訓班總結篇二
第一段：
在經(jīng)歷了幾個月的英語培訓班學習之后，我愉快地發(fā)現(xiàn)自己的英語水平有了顯著的提升。這種提升不僅體現(xiàn)在聽說讀寫各個方面，還表現(xiàn)在自信心的提升和跨文化交流的能力上。我深深體會到了英語培訓班的重要性和價值，以下是我對英語培訓班的一些經(jīng)驗和心得的總結。
第二段：
首先，英語培訓班通過系統(tǒng)的教學方法，使我能夠更加有序和高效地學習英語。在英語培訓班中，老師們通過多媒體教學、互動課堂、小組合作等方式，激發(fā)了我的學習興趣并提高了學習效果。同時，英語培訓班注重聽說讀寫的綜合訓練，幫助我全方位地提升英語能力。老師們還會根據(jù)學生的實際情況，進行針對性的教學和輔導，幫助我解決困惑和提高學習效果。
第三段：
其次，英語培訓班提供了豐富多樣的學習資源和學習機會。在教室外，英語培訓班為我們提供了圖書館和自習室等學習空間，方便我們進行復習和自主學習。此外，英語培訓班還組織了各類英語角、英語演講比賽、英語辯論賽等活動，為我們提供了展示自己的機會，提高了口語表達能力。通過參與這些活動，我不僅學到了新知識，還結交了許多英語愛好者的朋友，一起共同進步。
第四段：
第三，在英語培訓班中，我學到了很多關于跨文化交流的技巧和經(jīng)驗。隨著全球化的不斷發(fā)展，掌握好英語僅僅是一個開始，更重要的是學會如何與其他國家的人進行有效的交流和溝通。在英語培訓班的課堂上，老師們會通過演示、案例分析等方式，教我們?nèi)绾握_地理解和在跨文化環(huán)境下使用英語。這些經(jīng)驗和技巧對我日后的工作和生活都有很大的幫助。
第五段：
總的來說，通過參加英語培訓班，我不僅提高了英語水平，還學到了很多學習和交流的方法和技巧。英語培訓班不僅為我提供了一個良好的學習環(huán)境和學習資源，還培養(yǎng)了我堅持學習和不斷提高的意識。我深切感受到，在今后的學習和工作中，英語將成為一項重要的技能。因此，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的英語水平，實現(xiàn)更大的夢想和目標。同時，我也會感恩英語培訓班給予我的幫助和支持，將學到的知識和經(jīng)驗在實際中應用，為更好地發(fā)展自己做出貢獻。
以上是我對英語培訓班心得的總結和體會，通過參加英語培訓班，我不僅提高了英語水平，還培養(yǎng)了很多學習和交流的技能，這些將對我未來的學習和工作產(chǎn)生重要影響。我將倍加珍惜所學，并在實踐中不斷提高自己。”
英語培訓班總結篇三
20xx年暑期開始我們遂昌縣英語教師持續(xù)進行了半個多月的英語培訓，來自全縣的100多名英語教師都參加了此次由浙師大組織的培訓。在培訓期間，以口語練習為主，兼顧閱讀，聽力，寫作，文化背景以及英語教學方法的介紹和指導，讓我們在異國歷史，文化習俗的氛圍下自然的感受語言，掌握必要的實用性的實際技巧。
其實，我們從老師那里學到的不僅僅是英語口語，西方文化常識，我們還學到了本國英語教師有待提高的東西，包括教法，授課方式，以及評價學生等等，都是讓我們大開眼界的，都是值得我們學習的。我將從以下幾個方面來談談自己在這次培訓中的一些心得和體會，和大家分享一下我的學習感受和成果!
一開始，我們都羞于用英語發(fā)言。但是聽著老師流利的英語，讓我們也蠢蠢欲動，老師也不時的鼓勵我們講英語。還時不時的表揚我們，讓大家信心大增。所以在今后的英語教學活動中，我們教育工作者應善于抓住學生的閃光點，賞識學生，幫助學生樹立自信心，促進其主動學習英語知識，提高英語學習興趣。
浙師大老師上課我們都很喜歡，在她們充滿熱情的課堂上，你想分神都做不到。他們利用流利的英語和我們進行交流。在課堂上，時而情境對話，時而游戲互動，最重要的是這些都沒有影響我們的進度，反而更有利于我們的英語交流。這樣我們由“要我學”到“我要學”，我們的學習興趣得到最大限度地激活，在“樂學”中學會“會學”。使我們的口語學習獲得事半功倍的效果。
老師給我們營造一個純英語的學習環(huán)境，培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力，我們在課堂上只講英語，每天都在一個全英文的環(huán)境中實踐與提高，這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語的沖擊，這樣正宗的英語思維習慣就漸漸形成了。
用英語教英語有著十分重要的意義。用英語教英語有利于提高學生的聽力水平，有利于向學生提供大量的說英語的示范，便于學生口頭模仿，有利于激發(fā)學生說英語的欲望，并提高學生學習英語的興趣。
教師從一開始就只用英語組織教學，學生可能不習慣，也聽不懂，教師可以借助實物、圖片、動作、表情等手段來幫助學生理解，幫助學生迅速適應一個全英文的環(huán)境。做任何事情都貴在堅持，只要堅持，學生就會逐漸提高聽的能力，不懂的句子漸漸聽懂了，不熟悉的話語漸漸的熟悉了，不清楚的詞語漸漸聽清楚了。聽力理解力提高了，開口說英語就有了依據(jù)和保證。沒有足夠聽的實踐是不可能開口說的，所以關鍵是教師一定要堅持說英語，用英語教英語。
最后，衷心感謝這次培訓活動的舉辦，并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學習的機會讓我們提升專業(yè)素質和業(yè)務素質，從而推進整個英語教學事業(yè)的發(fā)展。
今年暑假期間學習了《小學生英語語感的培養(yǎng)與形成》、《小學英語教學活動設計》、《校本研修的組織和管理》這三門課程，開學一個月來我把所學到的知識運用到了教學中去。通過學習與反思，使我對小學階段英語的教學有了更加深刻地理解。
我認為今后的教學中，結合新課標的理念，可以從以下幾個方面來嘗試:。
我們以往的英語教學中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學目的的首位。而新制定的課程標準要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習慣和形成有效的學習英語策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學生的英語語感，使每一個學生都能開口說英語，達到學以致用的目的和增強學生的實踐能力。
過去的在英語教學中總是老師講，學生記。教師是課堂的主角，學生是聽眾，學生自由練習很少，口語、聽力非常差?，F(xiàn)在我們要轉變這種模式，在課堂上以學生為主體，把主動權還給學生。那么怎樣才能使學生在課堂中處于主體地位，提高學習效率呢?可以從以下四方面入手:。
1、在教學中應把時間和空間多留給學生。
合作學習前給學生獨立思考的時間。沒有獨立思考就進行合作學習，合作學習將流于形式，質量不高。有準備的討論交流，才可能是高質量的交流。提出一個探究性的問題，給學生思維空間。給學生自主學習的時間和空間。在課堂教學中，時間是最重要的學習資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學習必須有充分的自主學習時間，否則就是一句空話。
2、精心設計教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生學習的主動性。
學生學習的主動性主要在于老師的調動。每堂課，都需要老師精心設計教學的各個教學環(huán)節(jié)，設計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學生學習英語的興趣，激活學生的思維，激起學生的情感，使學生全身心地投入到英語教學活動中。雖然我們的教學條件有限，但我們可以根據(jù)實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。另外，每節(jié)課都應該運用到游戲教學，使學生能夠在玩的過程中，收獲更多英語知識。
3、創(chuàng)造性運用教材。
新課程倡導教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學與新課程教學有很大的區(qū)別，以往的教學只是要求講解知識點，而現(xiàn)在的新課程強調要引導學生學會觀察，學會思考，學會如何學習的能力。教師與學生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉向學生中心;學生的學習方式發(fā)生了變化，從獨立學習轉向了合作學習;學生的學習態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學習轉向探究式學習。
教師以學生的英語學習為中心，扎實抓好課堂教學，讓學習落到實處。現(xiàn)在很時髦的提法就是“生本教育”，讓我們把課上更多發(fā)言的機會留給學生，讓學生能夠得到更多的鍛煉。
英語培訓班總結篇四
20xx年暑期開始我們遂昌縣英語教師持續(xù)進行了半個多月的英語培訓，來自全縣的100多名英語教師都參加了此次由浙師大組織的培訓。在培訓期間，以口語練習為主，兼顧閱讀，聽力，寫作，文化背景以及英語教學方法的介紹和指導，讓我們在異國歷史，文化習俗的氛圍下自然的感受語言，掌握必要的實用性的實際技巧。
其實，我們從老師那里學到的不僅僅是英語口語，西方文化常識，我們還學到了本國英語教師有待提高的東西，包括教法，授課方式，以及評價學生等等，都是讓我們大開眼界的，都是值得我們學習的。我將從以下幾個方面來談談自己在這次培訓中的一些心得和體會，和大家分享一下我的學習感受和成果!
一開始，我們都羞于用英語發(fā)言。但是聽著老師流利的英語，讓我們也蠢蠢欲動，老師也不時的鼓勵我們講英語。還時不時的表揚我們，讓大家信心大增。所以在今后的英語教學活動中，我們教育工作者應善于抓住學生的閃光點，賞識學生，幫助學生樹立自信心，促進其主動學習英語知識，提高英語學習興趣。
浙師大老師上課我們都很喜歡，在她們充滿熱情的課堂上，你想分神都做不到。他們利用流利的英語和我們進行交流。在課堂上，時而情境對話，時而游戲互動，最重要的是這些都沒有影響我們的進度，反而更有利于我們的英語交流。這樣我們由“要我學”到“我要學”，我們的學習興趣得到最大限度地激活，在“樂學”中學會“會學”。使我們的口語學習獲得事半功倍的效果。
老師給我們營造一個純英語的學習環(huán)境，培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力，我們在課堂上只講英語，每天都在一個全英文的環(huán)境中實踐與提高，這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語的沖擊，這樣正宗的英語思維習慣就漸漸形成了。
用英語教英語有著十分重要的意義。用英語教英語有利于提高學生的聽力水平，有利于向學生提供大量的說英語的示范，便于學生口頭模仿，有利于激發(fā)學生說英語的欲望，并提高學生學習英語的興趣。
教師從一開始就只用英語組織教學，學生可能不習慣，也聽不懂，教師可以借助實物、圖片、動作、表情等手段來幫助學生理解，幫助學生迅速適應一個全英文的環(huán)境。做任何事情都貴在堅持，只要堅持，學生就會逐漸提高聽的能力，不懂的句子漸漸聽懂了，不熟悉的話語漸漸的熟悉了，不清楚的詞語漸漸聽清楚了。聽力理解力提高了，開口說英語就有了依據(jù)和保證。沒有足夠聽的實踐是不可能開口說的，所以關鍵是教師一定要堅持說英語，用英語教英語。
最后，衷心感謝這次培訓活動的舉辦，并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學習的機會讓我們提升專業(yè)素質和業(yè)務素質，從而推進整個英語教學事業(yè)的發(fā)展。
英語培訓班總結篇五
集團公司人事部：
由華東石油高級技能培訓中心承擔的集團公司技能操作人員英語培訓班（第15期）到目前已完成二個月的教學任務，現(xiàn)將第二月的進展情況匯報如下：
二 課程進度情況
按照授課計劃，第二個月繼續(xù)四門課的教學：語音、聽力、口語、基礎英語。
語音：在全體學員能夠根據(jù)音標讀出單詞并學會拼讀規(guī)則的基礎上，幫助學員掌握正確標準的節(jié)奏規(guī)律和語調，學會使用自然得體的英語語音語調表達思想，以達到交際的目的。同時，本課程將語音的訓練與學生英語聽能和口語表達的訓練結合起來，以達到能流利地對所聽到的英語語篇進行解碼，能流暢地使用進行交際。
聽說課程：嚴格貫徹交際法語言教學的情景化前提，盡量從真實的語言材料，如雜志,書籍或者電視，影碟等一些聲像資料中，或者利用豐富的網(wǎng)絡資源，選擇材料。
基礎英語：利用語篇呈現(xiàn)語法點，讓學員自己發(fā)現(xiàn)語法規(guī)則，并模仿嘗試使用，學員已經(jīng)能夠下意識地正確使用單數(shù)第三人稱和過去時形式描述事件。
三、教師教學情況
為例，語音課中可以教授與hobby相關的詞匯以及談論此話題時不同語氣，語法課中以語篇為例，介紹他人的hobby,學員的模仿過程中自然地學會了單數(shù)第三人稱的用法，在聽說課中，以新活題帶動舊知識的復習，學員能夠積極參與，相互談論各自的hobby,很好地達到了預期的教學效果。
在教學中強調突出學員在教學活動中的主體地位，以學員的學習需要，學習效果調整教學節(jié)奏和內(nèi)容?？紤]到本期學員的數(shù)量之大，在口語教學中，盡量做到兩位教師在場，發(fā)揮組織者，控制者，啟發(fā)者，參與者和信息源的作用，從不用方面引導和幫助學員學習，通過教師和學員的雙向互動，使得課堂教學的價值得以最大程度的發(fā)展。
每日有教師24小時值班，充分保障學員在課下也能和教師對話，練習英語。
嚴格執(zhí)行每日教學檢查制度。每天晚課檢查學員的學習情況，組長檢查，從詞匯到句子到語篇，自我總結每日學會哪些內(nèi)容，并加以記錄，教師搜查。對于沒有完成預定任務的學員，分析原因，幫助完成，對于少數(shù)學習怠慢的學員，給予告誡并附加適當?shù)膽土P措施：例如，抄寫單詞，句子。
每周至少一次的教研對于本周教學過程中出現(xiàn)的問題加以分析，并對下周的教學做出調整，對于本周學習中有困難的學員加以關注，個別交流，給以有效的輔導。
每月做出學員的綜合評價，以達到鼓勵先進，激發(fā)后進的作用。
四、學員學習表現(xiàn)
英語聽說能力和學習興趣的提高仍然是大部分學員的心聲。 ‘愿意學，主動學，努力學’是本期學習班的主流，中原油田的張超，甚至達到了瘋狂學的地步，口語課教材的每篇課文看了不下30遍，所以日常話題脫口而出并能給予其他有學習困難的學員有效幫助；江蘇油田的饒斌，江漢油田的羅志海，從入學開始只知道英語的26個字母，到現(xiàn)在主動要求講英語，對于稍微對其有難度的話題，羅志海會主動寫下來，然后嘗試表達，現(xiàn)在還能積極幫助其他學習上有困難的學員；西南物探的劉駿，同樣是零基礎學員，現(xiàn)在基本能聽懂課堂上全英語教學的80%的內(nèi)容，對于可以簡單用‘yes’或‘no’來回答的問題，不再簡單停留在 ‘yes ’‘no ’與不是，而是主動給出合理的理由。
通過每日的規(guī)定詞匯背誦，學員的詞匯量得到了不同程度的提高，優(yōu)秀學員可以談論某些社會話題。
考慮到第二階段學員是否能適應外教口語課，在本月末嘗試了30分鐘的外教口語教學，從話題討論入手，學員積極參與，外教對于學員在兩個月的時間所達到英語聽說水平給予極高的評價。
五、下一步的培訓教學工作重點
間的封閉學習產(chǎn)生的厭倦情緒；3、分專業(yè)的英語學習：鉆井，物探。
華東石油高級技能培訓中心
2011年5月10日
2月悄然而逝，意味著暑期的結束，同時也記錄了我工作時間的長短。從七月份來到韋博入職，轉眼一個多月過去了，說一點感觸都沒有的話，那肯定是謊言。首先，我要感激的是anna老師，是她毫無保留地培訓了我兩個星期，讓我深入地了解了韋博的學習理念、教學方式乃至各個系統(tǒng)的操作流程，雖然那兩個星期很痛苦，強度大，記的多，但只有經(jīng)歷了才知道自己可以。記得剛開始我去上課，她再忙總會去認真地邊聽邊記錄，課后給我精心地點評，提出優(yōu)點與缺點，對我而言，是一筆寶貴的財富。因為有時自己身處其中，很難察覺被忽視的問題，經(jīng)過別人的點撥，你會恍然大悟。誠然，對于自己出現(xiàn)的問題，我會有則改之，無則加勉。
學生。當然，在與學生溝通的過程中，也讓我學到很多，在他們身上，能讓我看到自信的臉龐、執(zhí)著的毅力，無形中給了我深刻的影響。
工作兩個月不到，我也曾反思過，每月底每個老師會算出學生出勤率和學習得分，記得七月月底我的學生出勤率很低，當時剛進來的我也不懂得出勤率的意義，只覺得來不來上課是他們自己的事，后來當我通過電話詳細了解了大部分人情況之后，漸漸地我能夠理解他們的特殊情況，感覺到他們是真的需要幫助，需要適時地提醒乃至督促，這樣本著對每個人負責的態(tài)度，我很欣慰看到了回報，出勤率在八月底升到了百分之七十以上。雖然在這過程中偶爾也會遇到態(tài)度不端正、不友善的人，但是真的讓我學會了怎樣與不同的人交流，讓我感受到了社會與學校的不同。對于課件的學習得分，我很汗顏，一再督促，不見提高甚至下降，有的因為學習頻率不夠，有的因為做課件方法不到位。
總之，這兩個月不到的上班經(jīng)歷，無論在生活上還是在工作中，都讓我體會到了與在學校的不同感受，不再是那種象牙塔般的生活，漸漸地我學會了獨立，學會了與人相處，工作中一次次的備課、上課，讓我學會如何更好地去完善一堂課，如何更好地與學生交流。
英語培訓班總結篇六
第一段：引言（150字）。
近些年來，隨著英語的全球化和國際交流的日益頻繁，越來越多的人意識到學習英語的重要性。然而，對于很多人來說，學習英語并不是一件容易的事情。為了提高學習效果，許多人選擇參加英語培訓班，我也是其中之一。在這篇文章中，我將分享我的英語培訓班心得體會總結。
第二段：學習環(huán)境和教學方法（250字）。
我所參加的英語培訓班提供了一個良好的學習環(huán)境。首先，教室寬敞明亮，設備齊全，提供了良好的學習氛圍。其次，老師們具有豐富的教學經(jīng)驗，并采用了多種教學方法，如教材講解、互動教學和小組討論等。這些方法使得課堂更加生動有趣，激發(fā)了學生的學習興趣。
第三段：學習收獲和提高方法（250字）。
在英語培訓班中，我不僅學到了英語的基本知識，還提高了聽說讀寫的能力。通過每天的聽力練習和口語訓練，我對英語的理解和運用能力有了明顯的提高。此外，老師在批改作文時給予了詳細的指導和建議，幫助我們改正錯誤并提高寫作水平。我還學會了一些學習方法，如制定學習計劃、利用課余時間進行復習等，這些方法提高了學習效果。
第四段：學習困難和克服方法（250字）。
在學習英語的過程中，我也遇到了一些困難。首先，對于一些復雜的語法規(guī)則和詞匯的記憶，我很難做到長期記憶和正確運用。為了克服這個問題，我開始每天進行語法和詞匯的復習，使用記憶法和練習題進行強化訓練。其次，口語表達的流利度和準確度也是我需要提高的方面。為了克服這個問題，我主動參加口語交流活動，經(jīng)常練習口語對話，不斷積累語言素材。
第五段：總結和展望（300字）。
通過參加英語培訓班，我不僅提高了英語水平，還養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法。在今后的學習和工作中，我將堅持學習英語，不斷提高自己的語言能力。同時，我也希望將我在培訓班中學到的知識和經(jīng)驗與他人分享，為更多人提供幫助。通過這次英語培訓，我深刻認識到學習永無止境，只有不斷學習和努力才能取得更大的進步。
總的來說，參加英語培訓班是我學習英語的重要經(jīng)歷之一。在學習環(huán)境良好、教學方法多樣的班級中，我不僅提高了英語水平，還鍛煉了學習能力和解決問題的能力。通過努力和堅持，我相信自己會在英語學習的道路上取得更大的成就。
英語培訓班總結篇七
方式：問卷調查（以選擇題為主，再附加一些簡答項目）
對象：外國人
內(nèi)容：生活、文化、思想、道德
參與者：英語班學員（希望能夠得到幾位英語專業(yè)的朋友的熱心幫助）
地點：外國人比較集中的地方（西外院、西交大等地附近）
目的：
1.讓學員親身經(jīng)歷一次與外國人交流，感受外國人是如何說英語的
2.突破學員的心理障礙，讓他們勇敢地說出英語
3.了解外國人眼中的西安，希望從中能夠發(fā)現(xiàn)點什么
主題：我與外國友人的一次淺談
方式：分兩場比賽：
（1）初賽：自由演講，評委打分，選出前十名進入決賽
（2）決賽：按抽簽結果進行演講，由評委打分，評出獎項（一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名）
對象：所有參加調查活動的學員
內(nèi)容：針對調查活動，談談自己的感受或收獲，演講方式不限（可以制作ppt）
地點：教學樓d402
目的：
1.讓學員總結調查活動的感受與收獲
2.讓學員體驗一次比較正式的演講比賽
3.增進學員與英語班的感情
英語培訓班總結篇八
今年暑假期間學習了《小學生英語語感的培養(yǎng)與形成》、《小學英語教學活動設計》、《校本研修的組織和管理》這三門課程，開學一個月來我把所學到的知識運用到了教學中去。通過學習與反思，使我對小學階段英語的教學有了更加深刻地理解。
我認為今后的教學中，結合新課標的理念，可以從以下幾個方面來嘗試:。
我們以往的英語教學中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學目的的首位。而新制定的課程標準要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習慣和形成有效的學習英語策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學生的英語語感，使每一個學生都能開口說英語，達到學以致用的目的和增強學生的實踐能力。
過去的在英語教學中總是老師講，學生記。教師是課堂的主角，學生是聽眾，學生自由練習很少，口語、聽力非常差。現(xiàn)在我們要轉變這種模式，在課堂上以學生為主體，把主動權還給學生。那么怎樣才能使學生在課堂中處于主體地位，提高學習效率呢?可以從以下四方面入手:。
1、在教學中應把時間和空間多留給學生。
合作學習前給學生獨立思考的時間。沒有獨立思考就進行合作學習，合作學習將流于形式，質量不高。有準備的討論交流，才可能是高質量的交流。提出一個探究性的問題，給學生思維空間。給學生自主學習的時間和空間。在課堂教學中，時間是最重要的學習資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學習必須有充分的自主學習時間，否則就是一句空話。
2、精心設計教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生學習的主動性。
學生學習的主動性主要在于老師的調動。每堂課，都需要老師精心設計教學的各個教學環(huán)節(jié)，設計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學生學習英語的興趣，激活學生的思維，激起學生的情感，使學生全身心地投入到英語教學活動中。雖然我們的教學條件有限，但我們可以根據(jù)實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。另外，每節(jié)課都應該運用到游戲教學，使學生能夠在玩的過程中，收獲更多英語知識。
3、創(chuàng)造性運用教材。
新課程倡導教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學與新課程教學有很大的區(qū)別，以往的教學只是要求講解知識點，而現(xiàn)在的新課程強調要引導學生學會觀察，學會思考，學會如何學習的能力。教師與學生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉向學生中心;學生的學習方式發(fā)生了變化，從獨立學習轉向了合作學習;學生的學習態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學習轉向探究式學習。
教師以學生的英語學習為中心，扎實抓好課堂教學，讓學習落到實處?，F(xiàn)在很時髦的提法就是“生本教育”，讓我們把課上更多發(fā)言的機會留給學生，讓學生能夠得到更多的鍛煉。
英語培訓班總結篇九
在培訓中，有經(jīng)驗的前輩的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。各位前輩老師的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓中的一些體會：
一、多聽課，多學習。
有位師兄在一年里聽了400多節(jié)課，這是多么的不容易，做任何事難在堅持。他告訴我們要多去觀察、聆聽優(yōu)秀老師他們是怎么去上課的，“他山之石，可以攻玉”。在聽的同時還要去學會思考，思是最關鍵的一步。
二、學會反思。
1.要及時反思自己的教學。
傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現(xiàn)與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發(fā)了學生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發(fā)展。
2.堅持每節(jié)課寫反思小結。
給我們指點經(jīng)驗的學長告訴我們，要及時反思自己的教案和課堂，這樣進步會很快。鄒老師也提到堅持每天寫反思小結，無意中你的教學水平會得到很大的提高。
三、聽課后的體會。
1、要留給學生思考的空間和時間。
學生獲取知識的結果，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：小組合作學習就是一個很好的形式。
2、要學會欣賞學生。
3、教師要有好口才，口齒清晰，說話抑揚頓挫。
其實好教師也是一個出色的演講家，他能夠把他的聽眾深深地吸引，讓聽眾隨著你而高興，傷心。好口才不是天生的，而是要靠平時鍛煉的，正如肖老師說的，每天到池塘邊朗誦課文半小時。幽默也是日積月累的結晶，所以每天得去留心聽聽其他老師上課哪些地方使學生哈哈大笑了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
英語培訓班總結篇十
或許離開學校多年的你對于自己的英語水平已經(jīng)不在自信了，那么趕緊來拾遺補缺，把英語“找回來”！同時初步了解下商務禮儀，基本商業(yè)詞匯，商業(yè)概念。為今后的英語運用打好“背景”基礎！
所需學幣：306 學幣
開課時間：2018年3月15日（報名前100名贈送《劍橋商務英語初級詞匯精選》）
有效期至：2018年8月4日
招生對象：具有高中畢業(yè)及以上英語水平、希望打好英語基礎，同時初步了解商務禮儀、商務英語運用的學生、白領人士。適合參加2018年下半年考試及以后考試的考生學習。
授課安排：總80課時。每周一至周五發(fā)布課程，每天一節(jié)課，45分鐘左右。
使用教材：《新編劍橋商務英語（初級）（第三版）》 經(jīng)濟科學出版社
英語培訓班總結篇十一
為保證課堂教學工作的正常開展，保持良好的教學秩序，真正做到嚴謹治學、從嚴治教，既教書又育人，特擬訂本守則。
一、按照課表開課。嚴格執(zhí)行學科課時計劃，嚴格按課表上課。不得侵占非本學科的課時，不得以任何理由造成教學空堂。
二、做好課前準備。每節(jié)課要認真?zhèn)浜谜n，做足做好課前準備，如準備好小黑板、課件及其他教學用品，不上無準備的課。預備鈴響，教師走向教室，并于正式上課鈴前到達課室門口，示意學生做好上課準備。上課鈴響后，不得讓學生到辦公室為教師拿教具、作業(yè)本等。
三、塑造時代師表。教師上課必須衣冠整潔，儀態(tài)端莊。男教師不留胡須，禁止只穿背心上課;女教師可化淡妝，不得穿過于暴露的服裝上課;不得穿拖鞋上課。教學時間內(nèi)要關閉手機或設置振機，更不能接聽電話;不得在多媒體平臺上做與教學無關的事。用無線話筒上課的，音量要控制，不影響他班。
四、規(guī)范操作流程。上課正式鈴響，師生必須問好，教師掃視學生精神面貌，向學生問好——“同學們好”，學生回禮“老師好”，教師示意學生坐下。如發(fā)現(xiàn)學生的出勤情況與精神狀態(tài)有異常，必須馬上與班主任或家長取得聯(lián)系。按時下課，嚴禁拖堂。
五、打造陽光課堂。課堂教學要面向全體學生，充滿人文關懷，注重激勵、啟發(fā)與引導，不得歧視與譏諷學困生;不得體罰、變相體罰或心罰學生。教室要開門開窗，通風明亮，采光適度。教師不能坐著上課，特殊情況須事先向學校說明。
六、使用規(guī)范“語文”。必須用普通話教學，不得使用方言;各學科教師都要重視學生的朗讀指導;要加強寫字的姿勢與字體的訓練，做到“提筆便是練字時”。
七、確保教學安全。室外課教師更要高度負責，嚴密組織，要讓學生在教師有效的監(jiān)控范圍內(nèi)活動，嚴禁學生私自回教學樓內(nèi)，杜絕“放羊”，嚴防教學事故的發(fā)生。
英語培訓班總結篇十二
xxxx年暑假即將來臨，2個月的暑假是充電的好時機。英語學習貴在堅持不懈，所以，在暑假里休息好的同時，還是要努力提升英語水平，為新學期打下扎實的基礎?，F(xiàn)針對xx學生開如下班級：
1、小學五年級：新概念語法班和口語班(8次課，16小時，含音標教學，語法，口語訓練，每周1次，周日早上9點半)。
2、小升初(六年級)初中銜接班(共20次課，40小時，含音標教學、新概念1冊后半本書，新初一語法，每周3次，每次2小時)。
3、初一、初二2個班：
新概念二冊精英班、劍橋國際英語口語班(20次課，40小時)。
4、初三升高一銜接班：即新高一(20次課，40小時)。
上課內(nèi)容：高一語法和新概念3冊課文閱讀(從第1課開始)。
5、新高二英語提升班：上新概念3冊后半本書和高中語法。(20次課，40小時)。
6、新高三高考英語沖刺班：針對xxxx年高考特點，從暑假開始抓起，按照高考要求提升英語水平。(20次課，40小時)。
7、雅思、托福培訓班(另有詳細介紹)。
8、大學生口語培訓班：40小時課程，20次課。滿5人開班。
9、大一新生英語4級培訓：針對大一新生提前開始4級基礎培訓，提升單詞量和聽說讀寫能力，爭取早日大學4級考試。滿5人開班。(40小時課程，20次課。)。
以上班級都是10人以下小班授課，現(xiàn)在開始接受預約報名。
如果以上課程還是不能滿足您個性話的需求，請和我聯(lián)系。
報名電話：xxxxxxxxxxxxxxx。
授課老師：xxx老師。
老師介紹：新東方網(wǎng)絡授課老師，英語專業(yè)本科畢業(yè)。從事英語培訓長達以上，對整個英語培訓體系非常熟悉，持有高級口語證書和中級口譯證書。22歲時去迪拜工作13個月，發(fā)音清晰準確。同時承接外企的成人口語培訓，曾經(jīng)培訓過的企業(yè)有：慧魚、托克斯、tpi迪皮埃、艾格魯、克朗斯等單位。
上課地址：江蘇省xx市xx鎮(zhèn)xxx二村(千禧苑小區(qū))xx幢xx室。
英語培訓班總結篇十三
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是曾文希的家長。首先感謝哈佛英語培訓學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子在英語學習方面的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子曾文希，在她剛上三年級時小學時，有很多和我們一樣的家長就在猶豫，要不要對孩子進行英語培訓?我在朋友的推薦下選擇了哈佛，事實證明了一切，我們的選擇是對的。一年多來，我的孩子在哈佛楊老師和王老師的教導下成長了許多，特別是在英語方面進步非常大，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子在英語方面的育談談幾點自己的做法和體會。
一、重視孩子的“學習英語的興趣”
有這樣一句話相信各位都聽過：興趣是最好的老師。孩子只要對什么事有興趣，她做起來便干勁十足，學習英語就是這樣。也許孩子在剛開始接觸英語時都覺得好奇有趣，但隨著內(nèi)容的增多，學習熱情和興趣能保持的卻不多，正是因為這個原因很多孩子進入初中后英語就成了拉后腿的一個科目。因此，重視和保護孩子學習英語的興趣非常重要。到現(xiàn)在我覺得曾文希學習英語的興趣非常的濃厚，這與王老師活潑的教學有著密切的關系。當然，作為家長的我們，也應該想辦法，不斷刺激孩子，保持孩子學習英語的興趣。所以我除了老師布置的抄寫、聽磁帶、錄音等任務以外，還有意的和她用英語進行簡單的對話，給她用電腦聽英語歌曲，看英語電影，制作卡片鞏固單詞和字母，學唱簡單的英語兒歌，玩小游戲等，總之，只要家長用心，多想辦法，合理的使用電腦，對于保護孩子的興趣有很大的幫助。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
學習英語，不要認為把孩子交到了學校就萬事大吉了。畢竟家是孩子呆的時間最長的地方，因此，給孩子在家里創(chuàng)造良好的學習英語的環(huán)境也是非常重要的。上學放學的路上，用英語問問這是什么那是什么，在家里和孩子一起聽英語，唱兒歌，玩游戲，把可以利用的機會都得用起來。當然，我覺得除了哈佛的英語要重視，孩子學校里的英語學習也不要放松，在家里可以抽時間在網(wǎng)上搜一些有關的視頻給孩子看，作為一個重要的補充，視頻大家可以用百度搜吳悅心pep人教版三年級下冊就可以了。要想孩子提高，作為家長的我們是要做出一些犧牲的。犧牲自己休閑的時間，多陪陪孩子，和她們一起學習，讓她時刻感到我們在身后的支持。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。我覺得孩子不是我們的私人物品，她是一個人，大家一定要用和她作朋友的心態(tài)來幫助孩子，多理解多支持多鼓勵，少批評少指責少打擊，保護她們的學習興趣，讓她學會主動學習，這會讓孩子受益終生。
以上是我們家在孩子學習英語方面的一些嘗試和做法，希望各位家長朋友有好的方法可以互相交流，讓孩子們共同成長。當然，孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對曾文希及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好!
英語培訓班總結篇十四
寒假臨近，要上什么培訓班呢？語文？數(shù)學？都沒意思，不如來上復活班吧！
剛進復活班教室，就看見貝多芬在彈鋼琴，趙孟\\在寫書法，埃舍爾在畫令人無法超越的版畫……真是個神奇的地方，我內(nèi)心激動不已，一一和我心中的偶像們打了個招呼。
上課了，老師講著怎樣復活死去的人。我認真地做著筆記，迫不及待地想復活一位名人。下課后，我照著老師的方法，去李斯特的墓地，“復活吧！”一段咒語念完，再加上我來回舞動的身姿，燃亮一根火柴，丟在了尸體上。
就在那一瞬間，李斯特出現(xiàn)在了我的面前，他變出了自己用的鋼琴，彈出了《鐘》、《唐璜的回憶》等著名金曲，那一刻，我沉浸在音樂的世界中。那音樂強弱分明，時快時慢，如此深的情感，讓我感到十分喜悅，我終于聽見了李斯特本人的演奏。站在李斯特身邊，靜靜地聽，而李斯特也對現(xiàn)代社會的變化感到驚奇。
學了多時，課程快要結束。同學們復活的人物越來越多，他們都改變了這個世界，讓人們對古人產(chǎn)生新的認識，發(fā)明了許多書籍，讓古人在人們的心中再次出名。我也漸漸成了“復活學霸”，期末考試時，復活老師讓我在不離開教室的情況下當場復活一個人。這可真難啊，可是我斜眼一眺，看見了墻上掛著的柴可夫斯基的畫像，我大展身手，雙手一揮，念著自己創(chuàng)造的咒語，在現(xiàn)場觀眾和老師的面前復活了柴可夫斯基。柴可夫斯基還變出一些芭蕾舞演員，演奏著琴曲《天鵝湖》，為我們展現(xiàn)了一場精彩絕倫的表演。我們都被這精彩的表演震撼了，頓時，掌聲雷動，我也獲得了最高級的“復活獎”。
“復活班”逐漸普及，去世的人都漸漸復活，路邊走著現(xiàn)代人，也走著古代人，現(xiàn)在的人甚至還為古代名人建造了“古今社區(qū)”。大家在一起溝通交流古今中外的文化，把歷史上的璀璨文明再現(xiàn)在現(xiàn)代社會。
精彩。
英語培訓班總結篇十五
局機關各科室，各公立醫(yī)療衛(wèi)生計生單位:。
經(jīng)前期籌備，江山市衛(wèi)生計生系統(tǒng)首屆中青年干部培訓班將于近期舉行，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、報到時間。
xxxx年9月6日(星期三)上午8：30-9：00。
二、報到地點。
江山市衛(wèi)生計生局九樓會議室。
三、開班安排。
四、其他事項。
1、請學員安排好工作，按時參加開班典禮。本培訓班嚴格按照培訓課程表安排進行授課，原則上不得請假。
2、學員需按照《關于重申規(guī)范工作著裝和嚴肅會風會紀的通知》要求嚴肅紀律，規(guī)范著裝。
3、倡導綠色出行，確需開車的做到有序停放。
4、聯(lián)系人：局人事科教科伊勇波xxxxxxxx。
江山市衛(wèi)生和計劃生育局。
xxxx年8月31日。
英語培訓班總結篇十六
一、培訓內(nèi)容：
詞匯、聽力、閱讀、翻譯、寫作、綜合。
二、開課時間：
9月23日（20：00—23：00），9月25日（10：30—13：30）。
開始，按照課程表進行授課。
培訓教師：
大學教授。
四、聯(lián)系電話：
xxx。
五、上課教室：
2號樓2111室（周五），2213室（周日）。
某某單位：
時間：
英語培訓班總結篇十七
1.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐得端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正，成績穩(wěn)定，大家也很喜歡你。當然在學習過程中要善于總結經(jīng)驗教訓哦！繼續(xù)加油吧！
2.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你記單詞，學新知識都特別快。瞧你，這一學期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地表達，那我們就更喜歡你了。加油吧，ibelieveyoucan!
3.斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。你是個優(yōu)秀的孩子，總希望將每件事做得更好，你的努力使你的成績一直名列前茅，老師真為你感到高興。
4.你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∧泻?。興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的詞匯量是多么豐富，你的回答是那么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你堅持努力，會取得更大的收獲，相信你能將英語講得和說中文一樣棒。
5.你是我們班的小才女，小小年紀就已經(jīng)考完了劍橋三級，金章，銀章，還有小學英語一級考。這要歸功于你的努力與好學。老師送你一句話：山外有山，樓外有樓。不要自滿，不要停留。
6.你是一個自覺的孩子，你知道嗎，當你來問老師問題時，當你讓老師批改你自己給自己默寫的單詞時，老師是多么高興啊。你知道學習是為自己學的，你的努力也換來了一個個好成績，老師相信：只要你堅持努力，會取得更大的收獲。
7.你是個優(yōu)秀的孩子。無論是學習，還是工作，你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正，成績穩(wěn)定，大家也喜歡你。繼續(xù)加油吧，你還會取得更大的進步。
8.你的學習態(tài)度讓人欽佩，每次打開你的作業(yè)本，就有一種美的享受。盡管你不多言語，但你上課能認真聽講，工作能一絲不茍地完成，老師還是很喜歡你。希望能在課堂上經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你獨到的見解，相信自己一定行。
9.撒下一路笑聲，好像從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。老師喜歡你課堂上聚精會神的神態(tài)，喜歡你端正清秀的字跡，更喜歡你認真踏實的學習態(tài)度。望繼續(xù)努力，提高學習成績。
10.父母眼里你是一個懂事的孩子，同學眼中你是一個助人為樂的同學，老師眼里你是一個熱愛學習的學生。因此，你常常受到老師的表揚，同學的喜歡。老師希望你能更大膽地施展自己的才華，你將是一位更優(yōu)秀的學生。
11.你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作業(yè)認真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美，口語的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。望一如既往，更上一層樓。
12.你那雙大大的眼睛里，盛滿熱情聰慧。上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩；做作業(yè)時，你那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜。其實你還有很多潛力可挖，望繼續(xù)嚴格要求自己，取得更大的進步.較好：1你是個很有靈氣的孩子，英語學習成績在班上比較好。你學習認真，總是按時、認真完成老師的作業(yè)；你團結同學，大家都喜歡接近你。希望你嚴格要求自己，擴大知識面，在學習上取得更好的成績。
英語培訓班總結篇十八
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學區(qū)、縣直各學校：
按先期市、縣暑期教師培訓計劃安排，學員遴選和信息上傳工作已經(jīng)完成，幾項培訓近期即將開班，請各單位按通知要求安排相關教師按時參訓，具體事宜通知如下：
一、亳州市美術骨干教師培訓班。
1、培訓時間：8月20日——23日。
2、交食宿費500元，自帶洗漱用品；
3、8月20日早晨6：00在教育局門前統(tǒng)一乘車。
4、領隊：刁子勝（xxxxxxxxxxx8）組長：韓晗，副組長谷佳倩。
二、亳州市體育骨干教師培訓班。
1、培訓時間：8月24日——27日。
2、交食宿費500元，自帶洗漱用品；
3、8月24日早晨6：00在教育局門前統(tǒng)一乘車。
4、領隊：刁子勝（xxxxxxxxxxxxx）組長：李斌，副組長李霄。
三、利辛縣心理輔導教師培訓班。
1、培訓時間：8月20日——24日。
2、培訓地點：利辛中學多媒體教室。
3、培訓費、生活費教師進修學校統(tǒng)一支付，交通費、住宿費回單位報銷。
4、8月20日早晨7：30——8：00報到，8：10開班典禮。
5、負責人：劉超（1xxxxxxxxxxx）。
四、利辛縣“十二五”期間第三期小學校長提高培訓班。
1、培訓時間：8月20日——24日。
2、培訓地點：利辛中學教學樓。
3、培訓費、生活費教師進修學校統(tǒng)一支付，交通費、住宿費回單位報銷。
4、8月20日早晨7：30——8：00報到，8：10開班典禮。
5、負責人：程亞東（xxxxxxxx）。
教育局人事股。
xxxx年8月17日。
英語培訓班總結篇一
各參訓單位：
根據(jù)市集工聯(lián)辦字〔〕7號文件精神，聯(lián)社“企業(yè)領導干部能力提升培訓班”將于6月2日至6月8日在井崗山革命傳統(tǒng)教育研究院開班。為順利完成培訓任務，特制定以下紀律要求，望自覺遵守。
一、嚴格執(zhí)行中共貴陽市委組織部《關于進一步嚴格干部教育培訓管理強化干部教育培訓實效的通知》（筑組通〔〕8號）精神，自覺加強學風建設,嚴禁借培訓之名搞公款旅游；不得安排與學習無關的旅游和娛樂活動。
二、學員在培訓期間應把精力主要放在學習上,原則上不得請假，不得外出，不得會客和辦理其他事務。
三、培訓期間必須嚴格考勤制度，嚴禁遲到、早退，凡無故未到課者，按曠課處理。曠課一次者，取消培訓資格，并在系統(tǒng)進行通報批評。
四、培訓期間，除醫(yī)療需要外，不得飲酒，師生之間和學員之間不得相互宴請，各班、小組不得以組織集體活動為名聚餐；不得組織或參與打麻將等任何形式的.賭博，保證以飽滿的精神投入每天的學習活動。
六、培訓期間服從統(tǒng)一安排和調度，不得隨意、擅自行動。
望相關人員按時參訓（學員名單附后），樹立學員意識，嚴格遵守學習培訓和廉潔自律的各項規(guī)定。
20xx年xx月xx日。
英語培訓班總結篇二
第一段：
在經(jīng)歷了幾個月的英語培訓班學習之后，我愉快地發(fā)現(xiàn)自己的英語水平有了顯著的提升。這種提升不僅體現(xiàn)在聽說讀寫各個方面，還表現(xiàn)在自信心的提升和跨文化交流的能力上。我深深體會到了英語培訓班的重要性和價值，以下是我對英語培訓班的一些經(jīng)驗和心得的總結。
第二段：
首先，英語培訓班通過系統(tǒng)的教學方法，使我能夠更加有序和高效地學習英語。在英語培訓班中，老師們通過多媒體教學、互動課堂、小組合作等方式，激發(fā)了我的學習興趣并提高了學習效果。同時，英語培訓班注重聽說讀寫的綜合訓練，幫助我全方位地提升英語能力。老師們還會根據(jù)學生的實際情況，進行針對性的教學和輔導，幫助我解決困惑和提高學習效果。
第三段：
其次，英語培訓班提供了豐富多樣的學習資源和學習機會。在教室外，英語培訓班為我們提供了圖書館和自習室等學習空間，方便我們進行復習和自主學習。此外，英語培訓班還組織了各類英語角、英語演講比賽、英語辯論賽等活動，為我們提供了展示自己的機會，提高了口語表達能力。通過參與這些活動，我不僅學到了新知識，還結交了許多英語愛好者的朋友，一起共同進步。
第四段：
第三，在英語培訓班中，我學到了很多關于跨文化交流的技巧和經(jīng)驗。隨著全球化的不斷發(fā)展，掌握好英語僅僅是一個開始，更重要的是學會如何與其他國家的人進行有效的交流和溝通。在英語培訓班的課堂上，老師們會通過演示、案例分析等方式，教我們?nèi)绾握_地理解和在跨文化環(huán)境下使用英語。這些經(jīng)驗和技巧對我日后的工作和生活都有很大的幫助。
第五段：
總的來說，通過參加英語培訓班，我不僅提高了英語水平，還學到了很多學習和交流的方法和技巧。英語培訓班不僅為我提供了一個良好的學習環(huán)境和學習資源，還培養(yǎng)了我堅持學習和不斷提高的意識。我深切感受到，在今后的學習和工作中，英語將成為一項重要的技能。因此，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的英語水平，實現(xiàn)更大的夢想和目標。同時，我也會感恩英語培訓班給予我的幫助和支持，將學到的知識和經(jīng)驗在實際中應用，為更好地發(fā)展自己做出貢獻。
以上是我對英語培訓班心得的總結和體會，通過參加英語培訓班，我不僅提高了英語水平，還培養(yǎng)了很多學習和交流的技能，這些將對我未來的學習和工作產(chǎn)生重要影響。我將倍加珍惜所學，并在實踐中不斷提高自己。”
英語培訓班總結篇三
20xx年暑期開始我們遂昌縣英語教師持續(xù)進行了半個多月的英語培訓，來自全縣的100多名英語教師都參加了此次由浙師大組織的培訓。在培訓期間，以口語練習為主，兼顧閱讀，聽力，寫作，文化背景以及英語教學方法的介紹和指導，讓我們在異國歷史，文化習俗的氛圍下自然的感受語言，掌握必要的實用性的實際技巧。
其實，我們從老師那里學到的不僅僅是英語口語，西方文化常識，我們還學到了本國英語教師有待提高的東西，包括教法，授課方式，以及評價學生等等，都是讓我們大開眼界的，都是值得我們學習的。我將從以下幾個方面來談談自己在這次培訓中的一些心得和體會，和大家分享一下我的學習感受和成果!
一開始，我們都羞于用英語發(fā)言。但是聽著老師流利的英語，讓我們也蠢蠢欲動，老師也不時的鼓勵我們講英語。還時不時的表揚我們，讓大家信心大增。所以在今后的英語教學活動中，我們教育工作者應善于抓住學生的閃光點，賞識學生，幫助學生樹立自信心，促進其主動學習英語知識，提高英語學習興趣。
浙師大老師上課我們都很喜歡，在她們充滿熱情的課堂上，你想分神都做不到。他們利用流利的英語和我們進行交流。在課堂上，時而情境對話，時而游戲互動，最重要的是這些都沒有影響我們的進度，反而更有利于我們的英語交流。這樣我們由“要我學”到“我要學”，我們的學習興趣得到最大限度地激活，在“樂學”中學會“會學”。使我們的口語學習獲得事半功倍的效果。
老師給我們營造一個純英語的學習環(huán)境，培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力，我們在課堂上只講英語，每天都在一個全英文的環(huán)境中實踐與提高，這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語的沖擊，這樣正宗的英語思維習慣就漸漸形成了。
用英語教英語有著十分重要的意義。用英語教英語有利于提高學生的聽力水平，有利于向學生提供大量的說英語的示范，便于學生口頭模仿，有利于激發(fā)學生說英語的欲望，并提高學生學習英語的興趣。
教師從一開始就只用英語組織教學，學生可能不習慣，也聽不懂，教師可以借助實物、圖片、動作、表情等手段來幫助學生理解，幫助學生迅速適應一個全英文的環(huán)境。做任何事情都貴在堅持，只要堅持，學生就會逐漸提高聽的能力，不懂的句子漸漸聽懂了，不熟悉的話語漸漸的熟悉了，不清楚的詞語漸漸聽清楚了。聽力理解力提高了，開口說英語就有了依據(jù)和保證。沒有足夠聽的實踐是不可能開口說的，所以關鍵是教師一定要堅持說英語，用英語教英語。
最后，衷心感謝這次培訓活動的舉辦，并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學習的機會讓我們提升專業(yè)素質和業(yè)務素質，從而推進整個英語教學事業(yè)的發(fā)展。
今年暑假期間學習了《小學生英語語感的培養(yǎng)與形成》、《小學英語教學活動設計》、《校本研修的組織和管理》這三門課程，開學一個月來我把所學到的知識運用到了教學中去。通過學習與反思，使我對小學階段英語的教學有了更加深刻地理解。
我認為今后的教學中，結合新課標的理念，可以從以下幾個方面來嘗試:。
我們以往的英語教學中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學目的的首位。而新制定的課程標準要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習慣和形成有效的學習英語策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學生的英語語感，使每一個學生都能開口說英語，達到學以致用的目的和增強學生的實踐能力。
過去的在英語教學中總是老師講，學生記。教師是課堂的主角，學生是聽眾，學生自由練習很少，口語、聽力非常差?，F(xiàn)在我們要轉變這種模式，在課堂上以學生為主體，把主動權還給學生。那么怎樣才能使學生在課堂中處于主體地位，提高學習效率呢?可以從以下四方面入手:。
1、在教學中應把時間和空間多留給學生。
合作學習前給學生獨立思考的時間。沒有獨立思考就進行合作學習，合作學習將流于形式，質量不高。有準備的討論交流，才可能是高質量的交流。提出一個探究性的問題，給學生思維空間。給學生自主學習的時間和空間。在課堂教學中，時間是最重要的學習資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學習必須有充分的自主學習時間，否則就是一句空話。
2、精心設計教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生學習的主動性。
學生學習的主動性主要在于老師的調動。每堂課，都需要老師精心設計教學的各個教學環(huán)節(jié)，設計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學生學習英語的興趣，激活學生的思維，激起學生的情感，使學生全身心地投入到英語教學活動中。雖然我們的教學條件有限，但我們可以根據(jù)實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。另外，每節(jié)課都應該運用到游戲教學，使學生能夠在玩的過程中，收獲更多英語知識。
3、創(chuàng)造性運用教材。
新課程倡導教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學與新課程教學有很大的區(qū)別，以往的教學只是要求講解知識點，而現(xiàn)在的新課程強調要引導學生學會觀察，學會思考，學會如何學習的能力。教師與學生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉向學生中心;學生的學習方式發(fā)生了變化，從獨立學習轉向了合作學習;學生的學習態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學習轉向探究式學習。
教師以學生的英語學習為中心，扎實抓好課堂教學，讓學習落到實處。現(xiàn)在很時髦的提法就是“生本教育”，讓我們把課上更多發(fā)言的機會留給學生，讓學生能夠得到更多的鍛煉。
英語培訓班總結篇四
20xx年暑期開始我們遂昌縣英語教師持續(xù)進行了半個多月的英語培訓，來自全縣的100多名英語教師都參加了此次由浙師大組織的培訓。在培訓期間，以口語練習為主，兼顧閱讀，聽力，寫作，文化背景以及英語教學方法的介紹和指導，讓我們在異國歷史，文化習俗的氛圍下自然的感受語言，掌握必要的實用性的實際技巧。
其實，我們從老師那里學到的不僅僅是英語口語，西方文化常識，我們還學到了本國英語教師有待提高的東西，包括教法，授課方式，以及評價學生等等，都是讓我們大開眼界的，都是值得我們學習的。我將從以下幾個方面來談談自己在這次培訓中的一些心得和體會，和大家分享一下我的學習感受和成果!
一開始，我們都羞于用英語發(fā)言。但是聽著老師流利的英語，讓我們也蠢蠢欲動，老師也不時的鼓勵我們講英語。還時不時的表揚我們，讓大家信心大增。所以在今后的英語教學活動中，我們教育工作者應善于抓住學生的閃光點，賞識學生，幫助學生樹立自信心，促進其主動學習英語知識，提高英語學習興趣。
浙師大老師上課我們都很喜歡，在她們充滿熱情的課堂上，你想分神都做不到。他們利用流利的英語和我們進行交流。在課堂上，時而情境對話，時而游戲互動，最重要的是這些都沒有影響我們的進度，反而更有利于我們的英語交流。這樣我們由“要我學”到“我要學”，我們的學習興趣得到最大限度地激活，在“樂學”中學會“會學”。使我們的口語學習獲得事半功倍的效果。
老師給我們營造一個純英語的學習環(huán)境，培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力，我們在課堂上只講英語，每天都在一個全英文的環(huán)境中實踐與提高，這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語的沖擊，這樣正宗的英語思維習慣就漸漸形成了。
用英語教英語有著十分重要的意義。用英語教英語有利于提高學生的聽力水平，有利于向學生提供大量的說英語的示范，便于學生口頭模仿，有利于激發(fā)學生說英語的欲望，并提高學生學習英語的興趣。
教師從一開始就只用英語組織教學，學生可能不習慣，也聽不懂，教師可以借助實物、圖片、動作、表情等手段來幫助學生理解，幫助學生迅速適應一個全英文的環(huán)境。做任何事情都貴在堅持，只要堅持，學生就會逐漸提高聽的能力，不懂的句子漸漸聽懂了，不熟悉的話語漸漸的熟悉了，不清楚的詞語漸漸聽清楚了。聽力理解力提高了，開口說英語就有了依據(jù)和保證。沒有足夠聽的實踐是不可能開口說的，所以關鍵是教師一定要堅持說英語，用英語教英語。
最后，衷心感謝這次培訓活動的舉辦，并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學習的機會讓我們提升專業(yè)素質和業(yè)務素質，從而推進整個英語教學事業(yè)的發(fā)展。
英語培訓班總結篇五
集團公司人事部：
由華東石油高級技能培訓中心承擔的集團公司技能操作人員英語培訓班（第15期）到目前已完成二個月的教學任務，現(xiàn)將第二月的進展情況匯報如下：
二 課程進度情況
按照授課計劃，第二個月繼續(xù)四門課的教學：語音、聽力、口語、基礎英語。
語音：在全體學員能夠根據(jù)音標讀出單詞并學會拼讀規(guī)則的基礎上，幫助學員掌握正確標準的節(jié)奏規(guī)律和語調，學會使用自然得體的英語語音語調表達思想，以達到交際的目的。同時，本課程將語音的訓練與學生英語聽能和口語表達的訓練結合起來，以達到能流利地對所聽到的英語語篇進行解碼，能流暢地使用進行交際。
聽說課程：嚴格貫徹交際法語言教學的情景化前提，盡量從真實的語言材料，如雜志,書籍或者電視，影碟等一些聲像資料中，或者利用豐富的網(wǎng)絡資源，選擇材料。
基礎英語：利用語篇呈現(xiàn)語法點，讓學員自己發(fā)現(xiàn)語法規(guī)則，并模仿嘗試使用，學員已經(jīng)能夠下意識地正確使用單數(shù)第三人稱和過去時形式描述事件。
三、教師教學情況
為例，語音課中可以教授與hobby相關的詞匯以及談論此話題時不同語氣，語法課中以語篇為例，介紹他人的hobby,學員的模仿過程中自然地學會了單數(shù)第三人稱的用法，在聽說課中，以新活題帶動舊知識的復習，學員能夠積極參與，相互談論各自的hobby,很好地達到了預期的教學效果。
在教學中強調突出學員在教學活動中的主體地位，以學員的學習需要，學習效果調整教學節(jié)奏和內(nèi)容?？紤]到本期學員的數(shù)量之大，在口語教學中，盡量做到兩位教師在場，發(fā)揮組織者，控制者，啟發(fā)者，參與者和信息源的作用，從不用方面引導和幫助學員學習，通過教師和學員的雙向互動，使得課堂教學的價值得以最大程度的發(fā)展。
每日有教師24小時值班，充分保障學員在課下也能和教師對話，練習英語。
嚴格執(zhí)行每日教學檢查制度。每天晚課檢查學員的學習情況，組長檢查，從詞匯到句子到語篇，自我總結每日學會哪些內(nèi)容，并加以記錄，教師搜查。對于沒有完成預定任務的學員，分析原因，幫助完成，對于少數(shù)學習怠慢的學員，給予告誡并附加適當?shù)膽土P措施：例如，抄寫單詞，句子。
每周至少一次的教研對于本周教學過程中出現(xiàn)的問題加以分析，并對下周的教學做出調整，對于本周學習中有困難的學員加以關注，個別交流，給以有效的輔導。
每月做出學員的綜合評價，以達到鼓勵先進，激發(fā)后進的作用。
四、學員學習表現(xiàn)
英語聽說能力和學習興趣的提高仍然是大部分學員的心聲。 ‘愿意學，主動學，努力學’是本期學習班的主流，中原油田的張超，甚至達到了瘋狂學的地步，口語課教材的每篇課文看了不下30遍，所以日常話題脫口而出并能給予其他有學習困難的學員有效幫助；江蘇油田的饒斌，江漢油田的羅志海，從入學開始只知道英語的26個字母，到現(xiàn)在主動要求講英語，對于稍微對其有難度的話題，羅志海會主動寫下來，然后嘗試表達，現(xiàn)在還能積極幫助其他學習上有困難的學員；西南物探的劉駿，同樣是零基礎學員，現(xiàn)在基本能聽懂課堂上全英語教學的80%的內(nèi)容，對于可以簡單用‘yes’或‘no’來回答的問題，不再簡單停留在 ‘yes ’‘no ’與不是，而是主動給出合理的理由。
通過每日的規(guī)定詞匯背誦，學員的詞匯量得到了不同程度的提高，優(yōu)秀學員可以談論某些社會話題。
考慮到第二階段學員是否能適應外教口語課，在本月末嘗試了30分鐘的外教口語教學，從話題討論入手，學員積極參與，外教對于學員在兩個月的時間所達到英語聽說水平給予極高的評價。
五、下一步的培訓教學工作重點
間的封閉學習產(chǎn)生的厭倦情緒；3、分專業(yè)的英語學習：鉆井，物探。
華東石油高級技能培訓中心
2011年5月10日
2月悄然而逝，意味著暑期的結束，同時也記錄了我工作時間的長短。從七月份來到韋博入職，轉眼一個多月過去了，說一點感觸都沒有的話，那肯定是謊言。首先，我要感激的是anna老師，是她毫無保留地培訓了我兩個星期，讓我深入地了解了韋博的學習理念、教學方式乃至各個系統(tǒng)的操作流程，雖然那兩個星期很痛苦，強度大，記的多，但只有經(jīng)歷了才知道自己可以。記得剛開始我去上課，她再忙總會去認真地邊聽邊記錄，課后給我精心地點評，提出優(yōu)點與缺點，對我而言，是一筆寶貴的財富。因為有時自己身處其中，很難察覺被忽視的問題，經(jīng)過別人的點撥，你會恍然大悟。誠然，對于自己出現(xiàn)的問題，我會有則改之，無則加勉。
學生。當然，在與學生溝通的過程中，也讓我學到很多，在他們身上，能讓我看到自信的臉龐、執(zhí)著的毅力，無形中給了我深刻的影響。
工作兩個月不到，我也曾反思過，每月底每個老師會算出學生出勤率和學習得分，記得七月月底我的學生出勤率很低，當時剛進來的我也不懂得出勤率的意義，只覺得來不來上課是他們自己的事，后來當我通過電話詳細了解了大部分人情況之后，漸漸地我能夠理解他們的特殊情況，感覺到他們是真的需要幫助，需要適時地提醒乃至督促，這樣本著對每個人負責的態(tài)度，我很欣慰看到了回報，出勤率在八月底升到了百分之七十以上。雖然在這過程中偶爾也會遇到態(tài)度不端正、不友善的人，但是真的讓我學會了怎樣與不同的人交流，讓我感受到了社會與學校的不同。對于課件的學習得分，我很汗顏，一再督促，不見提高甚至下降，有的因為學習頻率不夠，有的因為做課件方法不到位。
總之，這兩個月不到的上班經(jīng)歷，無論在生活上還是在工作中，都讓我體會到了與在學校的不同感受，不再是那種象牙塔般的生活，漸漸地我學會了獨立，學會了與人相處，工作中一次次的備課、上課，讓我學會如何更好地去完善一堂課，如何更好地與學生交流。
英語培訓班總結篇六
第一段：引言（150字）。
近些年來，隨著英語的全球化和國際交流的日益頻繁，越來越多的人意識到學習英語的重要性。然而，對于很多人來說，學習英語并不是一件容易的事情。為了提高學習效果，許多人選擇參加英語培訓班，我也是其中之一。在這篇文章中，我將分享我的英語培訓班心得體會總結。
第二段：學習環(huán)境和教學方法（250字）。
我所參加的英語培訓班提供了一個良好的學習環(huán)境。首先，教室寬敞明亮，設備齊全，提供了良好的學習氛圍。其次，老師們具有豐富的教學經(jīng)驗，并采用了多種教學方法，如教材講解、互動教學和小組討論等。這些方法使得課堂更加生動有趣，激發(fā)了學生的學習興趣。
第三段：學習收獲和提高方法（250字）。
在英語培訓班中，我不僅學到了英語的基本知識，還提高了聽說讀寫的能力。通過每天的聽力練習和口語訓練，我對英語的理解和運用能力有了明顯的提高。此外，老師在批改作文時給予了詳細的指導和建議，幫助我們改正錯誤并提高寫作水平。我還學會了一些學習方法，如制定學習計劃、利用課余時間進行復習等，這些方法提高了學習效果。
第四段：學習困難和克服方法（250字）。
在學習英語的過程中，我也遇到了一些困難。首先，對于一些復雜的語法規(guī)則和詞匯的記憶，我很難做到長期記憶和正確運用。為了克服這個問題，我開始每天進行語法和詞匯的復習，使用記憶法和練習題進行強化訓練。其次，口語表達的流利度和準確度也是我需要提高的方面。為了克服這個問題，我主動參加口語交流活動，經(jīng)常練習口語對話，不斷積累語言素材。
第五段：總結和展望（300字）。
通過參加英語培訓班，我不僅提高了英語水平，還養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法。在今后的學習和工作中，我將堅持學習英語，不斷提高自己的語言能力。同時，我也希望將我在培訓班中學到的知識和經(jīng)驗與他人分享，為更多人提供幫助。通過這次英語培訓，我深刻認識到學習永無止境，只有不斷學習和努力才能取得更大的進步。
總的來說，參加英語培訓班是我學習英語的重要經(jīng)歷之一。在學習環(huán)境良好、教學方法多樣的班級中，我不僅提高了英語水平，還鍛煉了學習能力和解決問題的能力。通過努力和堅持，我相信自己會在英語學習的道路上取得更大的成就。
英語培訓班總結篇七
方式：問卷調查（以選擇題為主，再附加一些簡答項目）
對象：外國人
內(nèi)容：生活、文化、思想、道德
參與者：英語班學員（希望能夠得到幾位英語專業(yè)的朋友的熱心幫助）
地點：外國人比較集中的地方（西外院、西交大等地附近）
目的：
1.讓學員親身經(jīng)歷一次與外國人交流，感受外國人是如何說英語的
2.突破學員的心理障礙，讓他們勇敢地說出英語
3.了解外國人眼中的西安，希望從中能夠發(fā)現(xiàn)點什么
主題：我與外國友人的一次淺談
方式：分兩場比賽：
（1）初賽：自由演講，評委打分，選出前十名進入決賽
（2）決賽：按抽簽結果進行演講，由評委打分，評出獎項（一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名）
對象：所有參加調查活動的學員
內(nèi)容：針對調查活動，談談自己的感受或收獲，演講方式不限（可以制作ppt）
地點：教學樓d402
目的：
1.讓學員總結調查活動的感受與收獲
2.讓學員體驗一次比較正式的演講比賽
3.增進學員與英語班的感情
英語培訓班總結篇八
今年暑假期間學習了《小學生英語語感的培養(yǎng)與形成》、《小學英語教學活動設計》、《校本研修的組織和管理》這三門課程，開學一個月來我把所學到的知識運用到了教學中去。通過學習與反思，使我對小學階段英語的教學有了更加深刻地理解。
我認為今后的教學中，結合新課標的理念，可以從以下幾個方面來嘗試:。
我們以往的英語教學中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學目的的首位。而新制定的課程標準要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習慣和形成有效的學習英語策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學生的英語語感，使每一個學生都能開口說英語，達到學以致用的目的和增強學生的實踐能力。
過去的在英語教學中總是老師講，學生記。教師是課堂的主角，學生是聽眾，學生自由練習很少，口語、聽力非常差。現(xiàn)在我們要轉變這種模式，在課堂上以學生為主體，把主動權還給學生。那么怎樣才能使學生在課堂中處于主體地位，提高學習效率呢?可以從以下四方面入手:。
1、在教學中應把時間和空間多留給學生。
合作學習前給學生獨立思考的時間。沒有獨立思考就進行合作學習，合作學習將流于形式，質量不高。有準備的討論交流，才可能是高質量的交流。提出一個探究性的問題，給學生思維空間。給學生自主學習的時間和空間。在課堂教學中，時間是最重要的學習資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學習必須有充分的自主學習時間，否則就是一句空話。
2、精心設計教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生學習的主動性。
學生學習的主動性主要在于老師的調動。每堂課，都需要老師精心設計教學的各個教學環(huán)節(jié)，設計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學生學習英語的興趣，激活學生的思維，激起學生的情感，使學生全身心地投入到英語教學活動中。雖然我們的教學條件有限，但我們可以根據(jù)實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。另外，每節(jié)課都應該運用到游戲教學，使學生能夠在玩的過程中，收獲更多英語知識。
3、創(chuàng)造性運用教材。
新課程倡導教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學與新課程教學有很大的區(qū)別，以往的教學只是要求講解知識點，而現(xiàn)在的新課程強調要引導學生學會觀察，學會思考，學會如何學習的能力。教師與學生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉向學生中心;學生的學習方式發(fā)生了變化，從獨立學習轉向了合作學習;學生的學習態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學習轉向探究式學習。
教師以學生的英語學習為中心，扎實抓好課堂教學，讓學習落到實處?，F(xiàn)在很時髦的提法就是“生本教育”，讓我們把課上更多發(fā)言的機會留給學生，讓學生能夠得到更多的鍛煉。
英語培訓班總結篇九
在培訓中，有經(jīng)驗的前輩的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。各位前輩老師的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓中的一些體會：
一、多聽課，多學習。
有位師兄在一年里聽了400多節(jié)課，這是多么的不容易，做任何事難在堅持。他告訴我們要多去觀察、聆聽優(yōu)秀老師他們是怎么去上課的，“他山之石，可以攻玉”。在聽的同時還要去學會思考，思是最關鍵的一步。
二、學會反思。
1.要及時反思自己的教學。
傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現(xiàn)與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發(fā)了學生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發(fā)展。
2.堅持每節(jié)課寫反思小結。
給我們指點經(jīng)驗的學長告訴我們，要及時反思自己的教案和課堂，這樣進步會很快。鄒老師也提到堅持每天寫反思小結，無意中你的教學水平會得到很大的提高。
三、聽課后的體會。
1、要留給學生思考的空間和時間。
學生獲取知識的結果，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：小組合作學習就是一個很好的形式。
2、要學會欣賞學生。
3、教師要有好口才，口齒清晰，說話抑揚頓挫。
其實好教師也是一個出色的演講家，他能夠把他的聽眾深深地吸引，讓聽眾隨著你而高興，傷心。好口才不是天生的，而是要靠平時鍛煉的，正如肖老師說的，每天到池塘邊朗誦課文半小時。幽默也是日積月累的結晶，所以每天得去留心聽聽其他老師上課哪些地方使學生哈哈大笑了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
英語培訓班總結篇十
或許離開學校多年的你對于自己的英語水平已經(jīng)不在自信了，那么趕緊來拾遺補缺，把英語“找回來”！同時初步了解下商務禮儀，基本商業(yè)詞匯，商業(yè)概念。為今后的英語運用打好“背景”基礎！
所需學幣：306 學幣
開課時間：2018年3月15日（報名前100名贈送《劍橋商務英語初級詞匯精選》）
有效期至：2018年8月4日
招生對象：具有高中畢業(yè)及以上英語水平、希望打好英語基礎，同時初步了解商務禮儀、商務英語運用的學生、白領人士。適合參加2018年下半年考試及以后考試的考生學習。
授課安排：總80課時。每周一至周五發(fā)布課程，每天一節(jié)課，45分鐘左右。
使用教材：《新編劍橋商務英語（初級）（第三版）》 經(jīng)濟科學出版社
英語培訓班總結篇十一
為保證課堂教學工作的正常開展，保持良好的教學秩序，真正做到嚴謹治學、從嚴治教，既教書又育人，特擬訂本守則。
一、按照課表開課。嚴格執(zhí)行學科課時計劃，嚴格按課表上課。不得侵占非本學科的課時，不得以任何理由造成教學空堂。
二、做好課前準備。每節(jié)課要認真?zhèn)浜谜n，做足做好課前準備，如準備好小黑板、課件及其他教學用品，不上無準備的課。預備鈴響，教師走向教室，并于正式上課鈴前到達課室門口，示意學生做好上課準備。上課鈴響后，不得讓學生到辦公室為教師拿教具、作業(yè)本等。
三、塑造時代師表。教師上課必須衣冠整潔，儀態(tài)端莊。男教師不留胡須，禁止只穿背心上課;女教師可化淡妝，不得穿過于暴露的服裝上課;不得穿拖鞋上課。教學時間內(nèi)要關閉手機或設置振機，更不能接聽電話;不得在多媒體平臺上做與教學無關的事。用無線話筒上課的，音量要控制，不影響他班。
四、規(guī)范操作流程。上課正式鈴響，師生必須問好，教師掃視學生精神面貌，向學生問好——“同學們好”，學生回禮“老師好”，教師示意學生坐下。如發(fā)現(xiàn)學生的出勤情況與精神狀態(tài)有異常，必須馬上與班主任或家長取得聯(lián)系。按時下課，嚴禁拖堂。
五、打造陽光課堂。課堂教學要面向全體學生，充滿人文關懷，注重激勵、啟發(fā)與引導，不得歧視與譏諷學困生;不得體罰、變相體罰或心罰學生。教室要開門開窗，通風明亮，采光適度。教師不能坐著上課，特殊情況須事先向學校說明。
六、使用規(guī)范“語文”。必須用普通話教學，不得使用方言;各學科教師都要重視學生的朗讀指導;要加強寫字的姿勢與字體的訓練，做到“提筆便是練字時”。
七、確保教學安全。室外課教師更要高度負責，嚴密組織，要讓學生在教師有效的監(jiān)控范圍內(nèi)活動，嚴禁學生私自回教學樓內(nèi)，杜絕“放羊”，嚴防教學事故的發(fā)生。
英語培訓班總結篇十二
xxxx年暑假即將來臨，2個月的暑假是充電的好時機。英語學習貴在堅持不懈，所以，在暑假里休息好的同時，還是要努力提升英語水平，為新學期打下扎實的基礎?，F(xiàn)針對xx學生開如下班級：
1、小學五年級：新概念語法班和口語班(8次課，16小時，含音標教學，語法，口語訓練，每周1次，周日早上9點半)。
2、小升初(六年級)初中銜接班(共20次課，40小時，含音標教學、新概念1冊后半本書，新初一語法，每周3次，每次2小時)。
3、初一、初二2個班：
新概念二冊精英班、劍橋國際英語口語班(20次課，40小時)。
4、初三升高一銜接班：即新高一(20次課，40小時)。
上課內(nèi)容：高一語法和新概念3冊課文閱讀(從第1課開始)。
5、新高二英語提升班：上新概念3冊后半本書和高中語法。(20次課，40小時)。
6、新高三高考英語沖刺班：針對xxxx年高考特點，從暑假開始抓起，按照高考要求提升英語水平。(20次課，40小時)。
7、雅思、托福培訓班(另有詳細介紹)。
8、大學生口語培訓班：40小時課程，20次課。滿5人開班。
9、大一新生英語4級培訓：針對大一新生提前開始4級基礎培訓，提升單詞量和聽說讀寫能力，爭取早日大學4級考試。滿5人開班。(40小時課程，20次課。)。
以上班級都是10人以下小班授課，現(xiàn)在開始接受預約報名。
如果以上課程還是不能滿足您個性話的需求，請和我聯(lián)系。
報名電話：xxxxxxxxxxxxxxx。
授課老師：xxx老師。
老師介紹：新東方網(wǎng)絡授課老師，英語專業(yè)本科畢業(yè)。從事英語培訓長達以上，對整個英語培訓體系非常熟悉，持有高級口語證書和中級口譯證書。22歲時去迪拜工作13個月，發(fā)音清晰準確。同時承接外企的成人口語培訓，曾經(jīng)培訓過的企業(yè)有：慧魚、托克斯、tpi迪皮埃、艾格魯、克朗斯等單位。
上課地址：江蘇省xx市xx鎮(zhèn)xxx二村(千禧苑小區(qū))xx幢xx室。
英語培訓班總結篇十三
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是曾文希的家長。首先感謝哈佛英語培訓學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子在英語學習方面的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子曾文希，在她剛上三年級時小學時，有很多和我們一樣的家長就在猶豫，要不要對孩子進行英語培訓?我在朋友的推薦下選擇了哈佛，事實證明了一切，我們的選擇是對的。一年多來，我的孩子在哈佛楊老師和王老師的教導下成長了許多，特別是在英語方面進步非常大，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子在英語方面的育談談幾點自己的做法和體會。
一、重視孩子的“學習英語的興趣”
有這樣一句話相信各位都聽過：興趣是最好的老師。孩子只要對什么事有興趣，她做起來便干勁十足，學習英語就是這樣。也許孩子在剛開始接觸英語時都覺得好奇有趣，但隨著內(nèi)容的增多，學習熱情和興趣能保持的卻不多，正是因為這個原因很多孩子進入初中后英語就成了拉后腿的一個科目。因此，重視和保護孩子學習英語的興趣非常重要。到現(xiàn)在我覺得曾文希學習英語的興趣非常的濃厚，這與王老師活潑的教學有著密切的關系。當然，作為家長的我們，也應該想辦法，不斷刺激孩子，保持孩子學習英語的興趣。所以我除了老師布置的抄寫、聽磁帶、錄音等任務以外，還有意的和她用英語進行簡單的對話，給她用電腦聽英語歌曲，看英語電影，制作卡片鞏固單詞和字母，學唱簡單的英語兒歌，玩小游戲等，總之，只要家長用心，多想辦法，合理的使用電腦，對于保護孩子的興趣有很大的幫助。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
學習英語，不要認為把孩子交到了學校就萬事大吉了。畢竟家是孩子呆的時間最長的地方，因此，給孩子在家里創(chuàng)造良好的學習英語的環(huán)境也是非常重要的。上學放學的路上，用英語問問這是什么那是什么，在家里和孩子一起聽英語，唱兒歌，玩游戲，把可以利用的機會都得用起來。當然，我覺得除了哈佛的英語要重視，孩子學校里的英語學習也不要放松，在家里可以抽時間在網(wǎng)上搜一些有關的視頻給孩子看，作為一個重要的補充，視頻大家可以用百度搜吳悅心pep人教版三年級下冊就可以了。要想孩子提高，作為家長的我們是要做出一些犧牲的。犧牲自己休閑的時間，多陪陪孩子，和她們一起學習，讓她時刻感到我們在身后的支持。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。我覺得孩子不是我們的私人物品，她是一個人，大家一定要用和她作朋友的心態(tài)來幫助孩子，多理解多支持多鼓勵，少批評少指責少打擊，保護她們的學習興趣，讓她學會主動學習，這會讓孩子受益終生。
以上是我們家在孩子學習英語方面的一些嘗試和做法，希望各位家長朋友有好的方法可以互相交流，讓孩子們共同成長。當然，孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對曾文希及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好!
英語培訓班總結篇十四
寒假臨近，要上什么培訓班呢？語文？數(shù)學？都沒意思，不如來上復活班吧！
剛進復活班教室，就看見貝多芬在彈鋼琴，趙孟\\在寫書法，埃舍爾在畫令人無法超越的版畫……真是個神奇的地方，我內(nèi)心激動不已，一一和我心中的偶像們打了個招呼。
上課了，老師講著怎樣復活死去的人。我認真地做著筆記，迫不及待地想復活一位名人。下課后，我照著老師的方法，去李斯特的墓地，“復活吧！”一段咒語念完，再加上我來回舞動的身姿，燃亮一根火柴，丟在了尸體上。
就在那一瞬間，李斯特出現(xiàn)在了我的面前，他變出了自己用的鋼琴，彈出了《鐘》、《唐璜的回憶》等著名金曲，那一刻，我沉浸在音樂的世界中。那音樂強弱分明，時快時慢，如此深的情感，讓我感到十分喜悅，我終于聽見了李斯特本人的演奏。站在李斯特身邊，靜靜地聽，而李斯特也對現(xiàn)代社會的變化感到驚奇。
學了多時，課程快要結束。同學們復活的人物越來越多，他們都改變了這個世界，讓人們對古人產(chǎn)生新的認識，發(fā)明了許多書籍，讓古人在人們的心中再次出名。我也漸漸成了“復活學霸”，期末考試時，復活老師讓我在不離開教室的情況下當場復活一個人。這可真難啊，可是我斜眼一眺，看見了墻上掛著的柴可夫斯基的畫像，我大展身手，雙手一揮，念著自己創(chuàng)造的咒語，在現(xiàn)場觀眾和老師的面前復活了柴可夫斯基。柴可夫斯基還變出一些芭蕾舞演員，演奏著琴曲《天鵝湖》，為我們展現(xiàn)了一場精彩絕倫的表演。我們都被這精彩的表演震撼了，頓時，掌聲雷動，我也獲得了最高級的“復活獎”。
“復活班”逐漸普及，去世的人都漸漸復活，路邊走著現(xiàn)代人，也走著古代人，現(xiàn)在的人甚至還為古代名人建造了“古今社區(qū)”。大家在一起溝通交流古今中外的文化，把歷史上的璀璨文明再現(xiàn)在現(xiàn)代社會。
精彩。
英語培訓班總結篇十五
局機關各科室，各公立醫(yī)療衛(wèi)生計生單位:。
經(jīng)前期籌備，江山市衛(wèi)生計生系統(tǒng)首屆中青年干部培訓班將于近期舉行，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、報到時間。
xxxx年9月6日(星期三)上午8：30-9：00。
二、報到地點。
江山市衛(wèi)生計生局九樓會議室。
三、開班安排。
四、其他事項。
1、請學員安排好工作，按時參加開班典禮。本培訓班嚴格按照培訓課程表安排進行授課，原則上不得請假。
2、學員需按照《關于重申規(guī)范工作著裝和嚴肅會風會紀的通知》要求嚴肅紀律，規(guī)范著裝。
3、倡導綠色出行，確需開車的做到有序停放。
4、聯(lián)系人：局人事科教科伊勇波xxxxxxxx。
江山市衛(wèi)生和計劃生育局。
xxxx年8月31日。
英語培訓班總結篇十六
一、培訓內(nèi)容：
詞匯、聽力、閱讀、翻譯、寫作、綜合。
二、開課時間：
9月23日（20：00—23：00），9月25日（10：30—13：30）。
開始，按照課程表進行授課。
培訓教師：
大學教授。
四、聯(lián)系電話：
xxx。
五、上課教室：
2號樓2111室（周五），2213室（周日）。
某某單位：
時間：
英語培訓班總結篇十七
1.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐得端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正，成績穩(wěn)定，大家也很喜歡你。當然在學習過程中要善于總結經(jīng)驗教訓哦！繼續(xù)加油吧！
2.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你記單詞，學新知識都特別快。瞧你，這一學期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地表達，那我們就更喜歡你了。加油吧，ibelieveyoucan!
3.斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。你是個優(yōu)秀的孩子，總希望將每件事做得更好，你的努力使你的成績一直名列前茅，老師真為你感到高興。
4.你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∧泻?。興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的詞匯量是多么豐富，你的回答是那么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你堅持努力，會取得更大的收獲，相信你能將英語講得和說中文一樣棒。
5.你是我們班的小才女，小小年紀就已經(jīng)考完了劍橋三級，金章，銀章，還有小學英語一級考。這要歸功于你的努力與好學。老師送你一句話：山外有山，樓外有樓。不要自滿，不要停留。
6.你是一個自覺的孩子，你知道嗎，當你來問老師問題時，當你讓老師批改你自己給自己默寫的單詞時，老師是多么高興啊。你知道學習是為自己學的，你的努力也換來了一個個好成績，老師相信：只要你堅持努力，會取得更大的收獲。
7.你是個優(yōu)秀的孩子。無論是學習，還是工作，你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正，成績穩(wěn)定，大家也喜歡你。繼續(xù)加油吧，你還會取得更大的進步。
8.你的學習態(tài)度讓人欽佩，每次打開你的作業(yè)本，就有一種美的享受。盡管你不多言語，但你上課能認真聽講，工作能一絲不茍地完成，老師還是很喜歡你。希望能在課堂上經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你獨到的見解，相信自己一定行。
9.撒下一路笑聲，好像從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。老師喜歡你課堂上聚精會神的神態(tài)，喜歡你端正清秀的字跡，更喜歡你認真踏實的學習態(tài)度。望繼續(xù)努力，提高學習成績。
10.父母眼里你是一個懂事的孩子，同學眼中你是一個助人為樂的同學，老師眼里你是一個熱愛學習的學生。因此，你常常受到老師的表揚，同學的喜歡。老師希望你能更大膽地施展自己的才華，你將是一位更優(yōu)秀的學生。
11.你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作業(yè)認真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美，口語的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。望一如既往，更上一層樓。
12.你那雙大大的眼睛里，盛滿熱情聰慧。上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩；做作業(yè)時，你那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜。其實你還有很多潛力可挖，望繼續(xù)嚴格要求自己，取得更大的進步.較好：1你是個很有靈氣的孩子，英語學習成績在班上比較好。你學習認真，總是按時、認真完成老師的作業(yè)；你團結同學，大家都喜歡接近你。希望你嚴格要求自己，擴大知識面，在學習上取得更好的成績。
英語培訓班總結篇十八
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學區(qū)、縣直各學校：
按先期市、縣暑期教師培訓計劃安排，學員遴選和信息上傳工作已經(jīng)完成，幾項培訓近期即將開班，請各單位按通知要求安排相關教師按時參訓，具體事宜通知如下：
一、亳州市美術骨干教師培訓班。
1、培訓時間：8月20日——23日。
2、交食宿費500元，自帶洗漱用品；
3、8月20日早晨6：00在教育局門前統(tǒng)一乘車。
4、領隊：刁子勝（xxxxxxxxxxx8）組長：韓晗，副組長谷佳倩。
二、亳州市體育骨干教師培訓班。
1、培訓時間：8月24日——27日。
2、交食宿費500元，自帶洗漱用品；
3、8月24日早晨6：00在教育局門前統(tǒng)一乘車。
4、領隊：刁子勝（xxxxxxxxxxxxx）組長：李斌，副組長李霄。
三、利辛縣心理輔導教師培訓班。
1、培訓時間：8月20日——24日。
2、培訓地點：利辛中學多媒體教室。
3、培訓費、生活費教師進修學校統(tǒng)一支付，交通費、住宿費回單位報銷。
4、8月20日早晨7：30——8：00報到，8：10開班典禮。
5、負責人：劉超（1xxxxxxxxxxx）。
四、利辛縣“十二五”期間第三期小學校長提高培訓班。
1、培訓時間：8月20日——24日。
2、培訓地點：利辛中學教學樓。
3、培訓費、生活費教師進修學校統(tǒng)一支付，交通費、住宿費回單位報銷。
4、8月20日早晨7：30——8：00報到，8：10開班典禮。
5、負責人：程亞東（xxxxxxxx）。
教育局人事股。
xxxx年8月17日。