報(bào)告可以用于展示研究成果、工作進(jìn)展、市場(chǎng)調(diào)研等方面。在撰寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程中要注重邏輯清晰和語(yǔ)言流暢，以確保報(bào)告易于理解。通過(guò)閱讀范文，我們可以了解到不同類(lèi)型報(bào)告的寫(xiě)作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。
中學(xué)生自述報(bào)告篇一
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這次機(jī)會(huì)，讓我們青年人暢所欲言，由于我來(lái)的時(shí)間比較短，在座的可能還不認(rèn)識(shí)我，我先做一下自我介紹，我叫xx，畢業(yè)于濱州學(xué)院中文系，是今年的事業(yè)編人員，來(lái)到陳官鄉(xiāng)進(jìn)行基層鍛煉，為此我感到十分的榮幸。
現(xiàn)在我在工業(yè)辦辦公室進(jìn)行基層鍛煉，負(fù)責(zé)日常工作和企業(yè)方面的相關(guān)工作，下面我做以下工作匯報(bào)。
1.每日打掃清潔衛(wèi)生。清潔衛(wèi)生在所有工作中，它屬于最不重要的，但它也是我們剛來(lái)的年輕人必不可少的一項(xiàng)工作，每天早上上班的第一件事情就是打掃辦公室到大廳的清潔衛(wèi)生，干凈的工作環(huán)境使我們心情舒暢，有利于我們高效的完成各項(xiàng)工作。
2.工作。以前的文員張志敏走了之后，絕大部分的和企業(yè)相關(guān)的公文傳閱便由我負(fù)責(zé)，只要是辦公室給我打電話給聶?quán)l(xiāng)長(zhǎng)拿文件，我就會(huì)立即去拿，拿來(lái)之后及時(shí)交給聶?quán)l(xiāng)長(zhǎng)辦理，聶?quán)l(xiāng)長(zhǎng)讓我交給哪位分管領(lǐng)導(dǎo)辦理，我就交給哪位分管領(lǐng)導(dǎo)，需要我辦理的，我會(huì)及時(shí)辦理，平時(shí)主要是協(xié)助焦長(zhǎng)生主任完成和企業(yè)相關(guān)的各項(xiàng)工作，比如每月向縣推進(jìn)辦報(bào)工程進(jìn)度和領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)實(shí)記錄以及和企業(yè)相關(guān)的報(bào)表工作。
3.報(bào)賬工作。工業(yè)辦的各項(xiàng)開(kāi)支，由我負(fù)責(zé)收集整理匯總核實(shí)后，向各位分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后，去財(cái)政所解報(bào)，然后把領(lǐng)到的現(xiàn)金交給相關(guān)人員。
盡職盡責(zé)的完成自己的本職工作，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，不拖沓，做到當(dāng)日的工作當(dāng)日完成。不斷向工業(yè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和前輩多多學(xué)習(xí)，接觸不曾接觸過(guò)的工作，解決之前搞不清楚的地方，徹底把問(wèn)題弄明白，不能得過(guò)且過(guò)，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)大家負(fù)責(zé)也是對(duì)人民負(fù)責(zé)。
建議如下：
1、給我們創(chuàng)造更多的'和企業(yè)交流的機(jī)會(huì)，以利于我們更好地開(kāi)展工作?，F(xiàn)在我們開(kāi)展工作只是單純的依靠電話來(lái)完成各項(xiàng)工作，由于很多企業(yè)辦事員不認(rèn)識(shí)我們，對(duì)我們的工作不是很配合，如果我們雙方很熟悉的話，他們協(xié)助我們完成各項(xiàng)工作的積極性應(yīng)該更高。
2、對(duì)我們外地人員而言，我深切感受到生活的單調(diào)和住房的擁擠。下班之后對(duì)我們外地人員來(lái)說(shuō)不是來(lái)辦公室上上網(wǎng)，就是洗衣服蹲在宿舍無(wú)事可干。好幾個(gè)人擠在一個(gè)小屋里，有些事情確實(shí)不方便，比如我孩子還不到兩周歲，我很想和他生活在一塊就是沒(méi)地方住，附近也租不到合適的房子。
中學(xué)生自述報(bào)告篇二
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中說(shuō)：學(xué)生的寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。在寫(xiě)作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，不說(shuō)假話、空話、套話。激發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象和幻想，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物?！罢n標(biāo)”對(duì)作文教學(xué)提出了明確的要求，但實(shí)際的作文教學(xué)狀況，卻始終不盡如人意。成了語(yǔ)文教學(xué)的一大難點(diǎn)，“害怕、厭惡寫(xiě)作文”是學(xué)生的普遍心理現(xiàn)象。據(jù)我在本班中作的口頭調(diào)查中：很怕、有點(diǎn)怕寫(xiě)作文的高達(dá)80%，對(duì)他們而言，寫(xiě)作文是件苦差事，為了交差，他們不得不絞盡腦汁，使盡渾身解數(shù)湊字?jǐn)?shù)。正是由于這種心理定式，從一開(kāi)始就制約了學(xué)生的思維，因而作文的恐懼心理越來(lái)越強(qiáng)烈。在這種情況下寫(xiě)出來(lái)的作文質(zhì)量必定不佳。經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生的作文問(wèn)題大體可分為如下幾種：
有相當(dāng)一部分學(xué)生的作文瘳瘳數(shù)語(yǔ)，幾行字就是一篇作文。意思雖然說(shuō)清了，語(yǔ)句也通順，但不能抓住事物的細(xì)節(jié)作細(xì)致地描繪。就好像一幅畫(huà)，只有輪廓，沒(méi)有血肉，所以總也豐滿不起來(lái)。
有的學(xué)生景物也描繪了，事情的來(lái)龍去脈也寫(xiě)得很清楚，但讀起來(lái)干巴巴的，缺乏情感的滋潤(rùn)。也不能在作文中體現(xiàn)作者的價(jià)值取向和主觀立場(chǎng)，好像只是一個(gè)事不關(guān)己的看客。這樣的文章必定缺乏感染力，難以和讀者產(chǎn)生共鳴。
有的學(xué)生雖然也有直抒胸臆的句子，比如：媽媽真?zhèn)ゴ螅∥业睦蠋熓鞘澜缟献詈玫睦蠋?！等等，但由于在行文中缺乏情感滲透，讀起這樣本該情感充沛的句子，總覺(jué)得有些空洞和高調(diào)。
有些學(xué)生要么重復(fù)羅嗦，要么詞不達(dá)意，這樣的作文讓作者和讀者的交流受阻。本班就有幾個(gè)這樣的同學(xué)，作文通篇都是口語(yǔ)，有的字甚至從字典中都找不到，他用拼音代替，都找不到一個(gè)合適的書(shū)面語(yǔ)來(lái)表達(dá)?？催@樣的文章，如同嚼白蠟，索然無(wú)味。
作文本來(lái)是個(gè)性化的活動(dòng)。所謂個(gè)性化，就是一個(gè)命題或多個(gè)命題，全班學(xué)生的作文應(yīng)該是多種多樣的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)出每個(gè)兒童不同的心聲和不同的水平。可是平時(shí)一說(shuō)寫(xiě)作文，學(xué)生就搬出作文書(shū)，套用模仿，有的甚至是全盤(pán)接收；或是老師念一篇例文，有一半學(xué)生都成了例文的作者，這樣寫(xiě)出來(lái)的作品千篇一律，毫無(wú)新意，更無(wú)個(gè)性可言。
到底是什么原因?qū)е茖W(xué)生失去作文興趣，固化了學(xué)生的思維，限制了學(xué)生作文能力的提高呢？歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：
除了讀讀教材中的文章，抄抄書(shū)本上老師指定的詞句，有相當(dāng)一部分學(xué)生的第二課堂幾乎為零，有的學(xué)生甚至沒(méi)有一本課外讀物，他們的語(yǔ)言積累很是缺乏。心中無(wú)貨，當(dāng)然下筆無(wú)墨了。時(shí)冥思苦想，也不過(guò)瘳瘳數(shù)語(yǔ)而已。
再者，家長(zhǎng)在這方面的引導(dǎo)和交流也非常有限，我曾經(jīng)做過(guò)調(diào)查，在家里過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，并能主動(dòng)予以引導(dǎo)的不足10%。（當(dāng)然這并不能怪我們的家長(zhǎng)們，他們要么農(nóng)活太忙，無(wú)暇顧及；要么知識(shí)底子不夠，有心而力不足；要么根本就沒(méi)有這個(gè)意識(shí)。）。
有些學(xué)生作文時(shí)缺乏投入感，沒(méi)有激情，把作文當(dāng)成難以應(yīng)付的差事，從心底厭惡寫(xiě)作，沒(méi)有主動(dòng)性，沒(méi)有心靈參與的過(guò)程。自然缺乏情感。
有句話說(shuō)：生活中并不缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實(shí)學(xué)生并非缺乏生活素材，而是由于我們教師教學(xué)方法陳舊、單調(diào)、程式化，訓(xùn)練內(nèi)容枯燥乏味，大大限制了學(xué)生的寫(xiě)作欲望，使他們失去了作文的興趣。有的教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，重在寫(xiě)作技巧、表達(dá)方法上的點(diǎn)撥，對(duì)于作文內(nèi)容卻搞“一刀切”，學(xué)生缺乏作文內(nèi)容的積累和寫(xiě)作心理的需求。葉圣陶先生很早就指出：寫(xiě)作的根源是表達(dá)的欲望。正如說(shuō)話一樣，胸中有所積蓄，不吐不快。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，忽視了學(xué)生表達(dá)欲望的激發(fā)和積累習(xí)慣的培養(yǎng)。
有的學(xué)生認(rèn)為自己的作文，認(rèn)真完成六七十分，草草應(yīng)付也是這個(gè)分?jǐn)?shù)，“大概老師一看到我的名字，就跳出屬于我的分?jǐn)?shù)了?！敝芏鴱?fù)始，信心喪失，何來(lái)興趣？基于學(xué)生作文的現(xiàn)狀，教師如何調(diào)動(dòng)一切有利因素，以多樣化、綜合性的教學(xué)內(nèi)容、形式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)空間和氛圍，激發(fā)他們的積極性，從而樂(lè)于表達(dá)，易于表達(dá)？特別值得我們思考。
教師在課堂上盡可能淡化作文概念，模糊“作文”的負(fù)累，使“作文”兩字在學(xué)生心目中不再沉重，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中，在輕松愉悅中，在最自然放松的狀態(tài)下，調(diào)動(dòng)所有的感官去注意、觀察，去發(fā)現(xiàn)、研究，去追憶、再現(xiàn)，去想象、推斷，去剖析、感悟。讓學(xué)生明白不是為了作文而作文，而是想說(shuō)就說(shuō)，想寫(xiě)就寫(xiě)，寫(xiě)多也行，寫(xiě)少也可，沒(méi)有字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)、體裁的限制，對(duì)學(xué)生唯一的要求是：觀察得要更細(xì)，發(fā)現(xiàn)得要更多。盡最大努力試著把作文課變成一次游戲、一次采訪、一次通知、一次廣告招標(biāo)、一次觀察試驗(yàn)這些活動(dòng)，可就地取材，但需精心設(shè)計(jì)，不讓學(xué)生有負(fù)擔(dān)。如：一位老師有一次組織學(xué)生玩吹泡泡的游戲，老師說(shuō)：“盆里有肥皂水，請(qǐng)大家拿起筆套吹泡泡，看誰(shuí)吹得大，看誰(shuí)吹得多?！睂W(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，氣氛活躍。良好的氛圍形成了。接著，老師引導(dǎo)：“泡泡像什么？”學(xué)生回答：“像氣球”、“像飛船”等?！耙前雅菖莓?dāng)作人，可寫(xiě)哪些作文題？”
《泡泡飄游記》、《泡泡旅行記》、《頑皮的小泡泡》等，每個(gè)學(xué)生筆下的小泡泡都各具個(gè)性，都活動(dòng)在自己的天地里。
（一）閱讀寫(xiě)作緊密結(jié)合。
教師在平時(shí)的閱讀教學(xué)中，應(yīng)不失時(shí)機(jī)地滲透習(xí)作教學(xué)的內(nèi)容和基本功訓(xùn)練。看到典型的課題，可結(jié)合滲透如何審題和立意的訓(xùn)練；遇到典型的課文，可滲透布局謀篇的指導(dǎo)；碰到典型的構(gòu)段方式，可以穿插進(jìn)行仿寫(xiě)訓(xùn)練。對(duì)于課文中的典型句式和各種修辭手法的句子，除了引導(dǎo)學(xué)生賞析外，還可通過(guò)各種形式的訓(xùn)練，讓學(xué)生逐步掌握。
（二）重視習(xí)作前的指導(dǎo)。
根據(jù)作文教學(xué)計(jì)劃的安排，每次作文課之前，必須重視課前指導(dǎo)，寫(xiě)人物，就應(yīng)該提前要求學(xué)生留心觀察各種人物的外貌、動(dòng)作、神態(tài)變化；寫(xiě)景，就應(yīng)該要求學(xué)生提前有針對(duì)性地觀察自然景象；寫(xiě)物，應(yīng)提前指導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地研究各類(lèi)物品的形狀、色彩，掌握其特征總之，每次寫(xiě)作之前，都應(yīng)根據(jù)習(xí)作要求，通過(guò)各種方法，讓學(xué)生搜集和積累必要的材料，這樣到了作文時(shí)，學(xué)生胸中才有積蓄可傾吐，手中才有方法可使用，口中才有詞語(yǔ)可表達(dá)。
習(xí)作評(píng)價(jià)對(duì)習(xí)作教學(xué)過(guò)程的實(shí)施具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，對(duì)激勵(lì)學(xué)生的習(xí)作興趣，提高習(xí)作水平，改過(guò)習(xí)作教學(xué)方法及促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，起著重要的作用。開(kāi)放的習(xí)作評(píng)價(jià)應(yīng)能激勵(lì)為評(píng)價(jià)宗旨，評(píng)價(jià)定位于老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)生、學(xué)生與自己之間，在互相交流、雙向互動(dòng)的評(píng)價(jià)中，提高學(xué)生的習(xí)作能力，增進(jìn)教與學(xué)的相互了解和深層次地溝通，在評(píng)價(jià)中體現(xiàn)語(yǔ)文的工具性和人文性的統(tǒng)一。
（一）評(píng)語(yǔ)激勵(lì)。
傳統(tǒng)評(píng)語(yǔ)針對(duì)性不強(qiáng)，缺乏個(gè)性，缺乏激勵(lì)。我主張?jiān)u語(yǔ)要以第二人稱的口吻，強(qiáng)調(diào)評(píng)語(yǔ)的雙向互動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)激勵(lì)性、針對(duì)性和建議性，使學(xué)生既看到自己的進(jìn)步，又知道存在什么問(wèn)題，使每一次的評(píng)語(yǔ)猶如一次親切的交談和情感的溝通，有利于增強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作興趣和信心，使學(xué)生愿意修改，知道如何改。評(píng)語(yǔ)的定位由老師與習(xí)作之間轉(zhuǎn)換為老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)生、學(xué)生與自己之間的互動(dòng)與交流，評(píng)語(yǔ)的形式、內(nèi)容更豐富多彩。評(píng)價(jià)更全面、更具體、更講求實(shí)效。
（二）評(píng)獎(jiǎng)激勵(lì)。
根據(jù)學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，采用多種類(lèi)型的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。設(shè)習(xí)作“興趣獎(jiǎng)”、“個(gè)性獎(jiǎng)”、“創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“進(jìn)步獎(jiǎng)”、“希望獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“幻想家獎(jiǎng)”、“故事大王獎(jiǎng)”、“日記大王獎(jiǎng)”等等。
評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)注意學(xué)生習(xí)作的過(guò)程，并且面向全體，人人參與，人人都可以獲獎(jiǎng)，使學(xué)生在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)及自我肯定中激發(fā)習(xí)作的動(dòng)機(jī)。
（三）成果激勵(lì)。
開(kāi)放性習(xí)作評(píng)價(jià)注重形成性評(píng)價(jià)，注重學(xué)生習(xí)作過(guò)程，指導(dǎo)學(xué)生珍惜習(xí)作成果，利用成果激勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生的成就感，從而激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，堅(jiān)定習(xí)作信心。具體做法如下：
1、開(kāi)辟班級(jí)習(xí)作園地，學(xué)生想寫(xiě)就寫(xiě)，想貼就貼，想評(píng)就評(píng)，使班級(jí)的習(xí)作園地不再只是少數(shù)人、少數(shù)范文的領(lǐng)地，而是學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，展示自我，真情流露的地方。
2、鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)習(xí)作園地，指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生把作品投寄到各種少兒報(bào)刊雜志上發(fā)表，讓他們充分體驗(yàn)習(xí)作的成就感。
3、編輯班級(jí)文集，培養(yǎng)學(xué)生搜集編輯文集的能力，學(xué)生的優(yōu)秀作品分類(lèi)收集成冊(cè)，并進(jìn)行美工設(shè)計(jì)，編輯精美的文集在全班傳閱。
4、編輯個(gè)人文集。挑選個(gè)人的優(yōu)秀習(xí)作編成個(gè)人專(zhuān)集，在班中或是在學(xué)校里傳閱，使。
學(xué)生從小珍惜自己的勞動(dòng)成果，在培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作的能力，并使學(xué)生從中體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。
寫(xiě)作能力對(duì)于形成和發(fā)展語(yǔ)文素養(yǎng)有著重要作用。教師們應(yīng)根據(jù)“課標(biāo)”精神，努力排斥“為應(yīng)付考試而作文”的思想，以新的思路，運(yùn)用具有創(chuàng)造性的指導(dǎo)方法，大力提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，以求學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展。
中學(xué)生自述報(bào)告篇三
我叫雨，我說(shuō)：我來(lái)了，我來(lái)的地方很遙遠(yuǎn)，那兒山峰聳立，白云滿天，我也曾是孩子，和你們一樣地愛(ài)玩，可是，我是幸運(yùn)的，我是在白云的襁褓中笑著長(zhǎng)大的。
我來(lái)的目的是，我來(lái)探訪四月的大地，我來(lái)得很輕，而且溫聲細(xì)語(yǔ)地，我的愛(ài)心像絲縷那樣把天地織在一起，我呼喚每一個(gè)小孩子的乳名又甜又準(zhǔn)又親切。我來(lái)了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠。
當(dāng)我臨遠(yuǎn)的時(shí)候，你們也許知悉了，可千萬(wàn)不要打開(kāi)油傘將我抗拒，不要關(guān)上你們家的門(mén)窗，放下你們家的簾子，別忙著披著蓑衣，急著戴上斗笠。
跟著我去踩一些田圃的泥土將潤(rùn)如油膏，去看看牧場(chǎng)就要抽發(fā)忍冬的新苗，我們還繞著池塘去向那些可愛(ài)的小魚(yú)兒說(shuō)聲好，去聽(tīng)聽(tīng)它們那些溪水練習(xí)新編的洗衣謠。
我來(lái)有兩件事，第一件事是：我要教你們勇敢地微笑；第二件事是：只要旗子笑，春天的聲音就有了，只要看到你們那些可愛(ài)的孩子笑，大地上的希望就有了。
我說(shuō)：我來(lái)了，從我來(lái)到了這個(gè)大地上后就再也不回去了，當(dāng)你們那些可愛(ài)的孩子微笑了一下，我心里就快樂(lè)地安息，有一天，你們都吃的蘋(píng)果擦著每張又小又可愛(ài)的嘴巴，就要記得你們每張嘴里的甜味都是我祝福的心意，千萬(wàn)不要忘記我對(duì)你們的祝福。
中學(xué)生自述報(bào)告篇四
我知道每個(gè)人的心中都有一個(gè)坎，過(guò)了這個(gè)坎，就算再不好的敵人也會(huì)變成最好的friend。
我喜歡語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文中的作文能讓我在另一個(gè)空間發(fā)揮自己的才能，我努力地學(xué)好語(yǔ)文，希望自己能編一部童話，讓自己成為自己故事中的主角，我不因語(yǔ)文老師兇而放棄這個(gè)夢(mèng)想，我總是把生活中的所有大小事都寫(xiě)在日記中，和很多人會(huì)笑話我好傻，但我不在乎，因?yàn)檫@已經(jīng)成為我的習(xí)慣了。
初二了，現(xiàn)在的我已經(jīng)是14歲初二的學(xué)生了，我不能在傻傻的被人騙了，我要有自己的目標(biāo)，自己的主見(jiàn)，自己的想法，這樣才會(huì)有一個(gè)好將來(lái)。
中學(xué)生自述報(bào)告篇五
二、調(diào)查分析：
大多數(shù)同學(xué)都是因?yàn)槠綍r(shí)不注意保護(hù)眼睛而造成近視的。不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過(guò)長(zhǎng)等.），則是現(xiàn)代青少年近視眼大增的主要原因。還有一部分青少年的近視原因是營(yíng)養(yǎng)不良、環(huán)境影響等其它因素所造成的。最典型的近視原因是：
1用眼時(shí)間太長(zhǎng)；
2看電視太近；
3看的電視畫(huà)面濃度太深、色彩太刺眼；
4寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確；
5在光線太強(qiáng)的陽(yáng)光下看書(shū)；
6在光線太弱的光下看書(shū)；
7長(zhǎng)時(shí)間的用電腦；
8不合理飲食；
9在教顛簸的車(chē)子里看書(shū)；
10遺傳因素；
11不認(rèn)真地做眼保健操。
四、調(diào)查結(jié)果：
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升，而中學(xué)生們對(duì)近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認(rèn)為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對(duì)近視無(wú)所謂，錯(cuò)上犯錯(cuò)。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣，如看書(shū)距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼等。但近年來(lái)的醫(yī)學(xué)研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
五、建議。
（一）看書(shū)時(shí)作姿要端正，光線要充足。讀寫(xiě)要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
（二）不要在坐車(chē)或行走的時(shí)候看書(shū)，不要躺下看書(shū)。讀寫(xiě)1小時(shí)要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶外走動(dòng)，調(diào)節(jié)眼睛肌肉。
（三）時(shí)常佩帶一些滴眼液，如：珍視滴眼液、明目滴眼液、珍珠滴眼液等。在課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操。
（四）盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時(shí)間的安排，不能讓眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)。
（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。
（六）定期到眼科專(zhuān)醫(yī)作檢查，聽(tīng)從儀醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。
六、體會(huì)。
眼睛是心靈的窗戶，那視力豈不是窗框嗎？視力關(guān)系著我們的一生，我們要愛(ài)護(hù)我們的眼睛，堅(jiān)決不要變成“四眼天雞”，不讓我們的將來(lái)為眼睛而后悔。有些職業(yè)非常需要用眼睛，特別是那些比較好的工作。我們現(xiàn)在保護(hù)好自己的眼睛，為的還不是將來(lái)？擁有一雙美麗而明亮的大眼睛，既美觀，又可以找一份好工作，豈不是一舉兩得嗎？為了我們的將來(lái)，保護(hù)好我們的眼睛吧！
中學(xué)生自述報(bào)告篇六
我是x中學(xué)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。我性格開(kāi)朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)驗(yàn)操作技能強(qiáng)。是一名符合時(shí)代要求的畢業(yè)生。作為即將踏入大學(xué)旅程的莘莘學(xué)子，我滿懷熱情與追求，期待成功。高中三年來(lái)，思考、書(shū)籍和社會(huì)實(shí)踐使我不斷走向成熟，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神。
在思想方面：我積極上進(jìn)，篤守誠(chéng)、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進(jìn)步。
在社會(huì)工作方面：我歷任班長(zhǎng)管等職務(wù)，長(zhǎng)期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項(xiàng)有益活動(dòng)，培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。
在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂(lè)方面的個(gè)性特長(zhǎng)，積極參加了校園各項(xiàng)文藝活動(dòng)，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺(tái)上。此外，擅長(zhǎng)打排球等各種球類(lèi)，擔(dān)任過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的排球隊(duì)長(zhǎng)，參加了歷年的班級(jí)各種比賽。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
中學(xué)生自述報(bào)告篇七
1、中學(xué)生的世界觀人生觀還未形成。
2、中學(xué)生的人格和品行未成熟。
3、中學(xué)生對(duì)事物的客觀判斷能力未成熟，社會(huì)閱歷不夠。
4、中學(xué)生還沒(méi)有能力創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)物質(zhì)基礎(chǔ)，因此雙方的創(chuàng)造和支配能力成為了未知數(shù)，變相跟以后的發(fā)展埋下了隱患。
5、隨著年齡，學(xué)歷和閱歷的增長(zhǎng)，人生觀與愛(ài)情觀的升華加上物質(zhì)社會(huì)的殘酷狀態(tài)的存在，原本浪漫的愛(ài)情不在浪漫，不是那么理想了。
1、一部分早戀推動(dòng)力學(xué)習(xí)，可絕大部分早戀卻不同程度也影響了學(xué)習(xí)。
其原因是：
a、學(xué)習(xí)激情被淡化。
b、占據(jù)了一部分學(xué)習(xí)時(shí)間。中學(xué)生校園戀知識(shí)競(jìng)賽試題。
c、遇到矛盾沖突，產(chǎn)生了分歧時(shí)思想受情緒化影響。
d、上課無(wú)心聽(tīng)課。
e、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。
2、正處于生長(zhǎng)，發(fā)育期的少男少女們，由于不注意交往分寸，單處過(guò)于頻繁，蠢蠢欲動(dòng)的青春之火，讓他們難以抗拒，一旦一方失控，就會(huì)偷吃x果。造成在校影響極壞，雙方的名譽(yù)受損，處分自然少不了。
3、其間女子受害頗深，遭成身體和心靈的創(chuàng)傷，背負(fù)污點(diǎn)遺憾終生。
4、中學(xué)生的早戀大部分最終是沒(méi)有什么結(jié)果的，往往留下的只有傷痕累累和苦不堪言的結(jié)果。
1、早戀的男女生們覺(jué)悟吧，趕緊快刀斬亂麻，果斷中止。
2、沒(méi)有陷入到同學(xué)們要引以為戒，杜絕早戀，對(duì)于學(xué)業(yè)，永不放棄永不言敗。
3、同時(shí)遵循男女同學(xué)相處原則，言行有度，不越過(guò)同學(xué)界限。
1、面對(duì)學(xué)習(xí)困難，挫折要勇敢點(diǎn)，永不氣餒，要有百折不撓的學(xué)習(xí)精神。
2、不要被一次學(xué)習(xí)成績(jī)不好所打敗，輕易放棄學(xué)習(xí)。
3、善于總結(jié)及時(shí)調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，向成績(jī)好的同學(xué)取經(jīng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、合理安排好作息時(shí)間，不隨便浪費(fèi)一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
5、男女同學(xué)交往時(shí)，不得有超越同學(xué)界限的言行。
6、不能隨便承諾對(duì)方什么，不能隨便接受對(duì)方的邀請(qǐng)和禮物。
7、女生與男同學(xué)交往時(shí)，要有自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)要學(xué)會(huì)拒絕。拒絕是一個(gè)很好的防范措施，同時(shí)也是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)。
中學(xué)生自述報(bào)告篇八
看不厭的夏來(lái)秋往，等不煩的秋隨冬去，轉(zhuǎn)眼間便又是楊柳飄香的季節(jié)。我攜著風(fēng)的呼喚降臨人間，我伴著云的腳步來(lái)到塵世。甘露是我的禮物，幸福是我的心意。大地是我的愛(ài)人，我就是四月的雨。
我說(shuō)：你等久了，我的愛(ài)人。
我輕撫著田圃和農(nóng)場(chǎng)，輕撫著魚(yú)塘和小溪，輕撫著那一個(gè)個(gè)活潑聰明的孩子。看啊，他們的眼睛里閃爍著快樂(lè)的光彩，他們的'臉頰上泛起了幸福的紅暈，他們的話語(yǔ)中映照出善良的心靈。孩子們，你們可知道，大地是你們的父親，我就是你們的母親！你們像那田圃里的幼苗一樣茁壯，你們像那農(nóng)場(chǎng)上的稻谷一樣豐滿，你們像那魚(yú)塘里的魚(yú)兒一樣快活，你們像那小溪里的流水一樣靈動(dòng)。你們是世界上最完美的藝術(shù)，你們是宇宙間最美麗的靈魂。
你們還缺什么呢？你們得到的愛(ài)護(hù)不夠多嗎？不，大地是你的父親，他會(huì)愛(ài)護(hù)你。你們得到的營(yíng)養(yǎng)不夠多嗎？不，我是你的母親，我會(huì)滋養(yǎng)你。你們?nèi)钡氖怯職猓怯y而上的魄力，是百折不撓的意志，是堅(jiān)忍不屈的勇氣。你要勇敢地笑，勇敢地哭，勇敢地面對(duì)人生路上的坎坷與磨難，危險(xiǎn)與挫折，你要成為生活的強(qiáng)者。記住我的話吧，我的孩子。
我的雙臂又一次輕撫著你，我的孩子，我是你的母親，我是四月的雨。。
中學(xué)生自述報(bào)告篇九
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)還有同事給了我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，我是客服三部的___，主要負(fù)責(zé)銷(xiāo)售三部的訂單跟單等各項(xiàng)工作，今天我本著鍛煉自己，為金山鑫泰及客戶服務(wù)的宗旨站到這里，競(jìng)聘客服組長(zhǎng)一職。
第一，心態(tài)：良好的心態(tài)是我們快樂(lè)工作和生活的重要因素之一，我在客服工作中能夠以積極樂(lè)觀的心態(tài)處理問(wèn)題，不會(huì)對(duì)困難有太多的抱怨，因?yàn)槲矣X(jué)得工作本身就是解決問(wèn)題。
第二，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)：能夠做到做一行愛(ài)一行，金山的我踏入社會(huì)正式進(jìn)的第一個(gè)企業(yè)，所以我很珍惜，在平時(shí)工作中絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不挑肥揀瘦，能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待每一項(xiàng)工作，在解決問(wèn)題的過(guò)程中鍛煉自己，提升自己。第三，肯干勤學(xué)，適應(yīng)性強(qiáng)：學(xué)歷代表過(guò)去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力代表未來(lái)，我始終能夠保持謙虛的心態(tài)，通過(guò)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)是自己不斷進(jìn)步。我進(jìn)入金山一個(gè)多月，能認(rèn)知公司的企業(yè)文化，熟悉工作環(huán)境，與各部門(mén)同事相處和諧。
第四，善于團(tuán)結(jié)同事，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)：無(wú)論是我們本部門(mén)還是其他部門(mén)，都能做到對(duì)內(nèi)對(duì)外一樣團(tuán)結(jié)，只要有用的到我的地方，又在我能力范圍之內(nèi)，我義不容辭，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)或銷(xiāo)售交予我的任務(wù)，我也從不怠慢。
我的任職目標(biāo)及以后的工作思路。
1、管理好自己，要成為一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的管理者，自己在各方面一定要做的最好，是團(tuán)隊(duì)的榜樣，把自己優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到團(tuán)隊(duì)中，影響到每一位團(tuán)隊(duì)中的成員，用真誠(chéng)去打動(dòng)每一位成員加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)能力，在業(yè)務(wù)知識(shí)方面多學(xué)習(xí)，能指導(dǎo)組員工作。
特別是與銷(xiāo)售部和生產(chǎn)計(jì)劃部的溝通，要隨時(shí)了解同事工作中的問(wèn)題、思想動(dòng)態(tài)等等。
3、在小組中建立好學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，結(jié)合公司的文化把自己的工作技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，傳授給團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員，在團(tuán)隊(duì)中培養(yǎng)良好嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
4、帶領(lǐng)小組成員完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，充分發(fā)揮小組每一個(gè)成員的能力;比如說(shuō)a善于跟客戶溝通，b對(duì)財(cái)務(wù)對(duì)賬這方面比較了解，c做事比較認(rèn)真仔細(xì)，很貼心，d從一開(kāi)始就很珍惜這份工作，對(duì)工作很負(fù)責(zé)，還有剛加入的e進(jìn)來(lái)的比我們?cè)纾笆呛笮蜍?chē)間文員，有很多方面都比我們清楚，他們的這些優(yōu)點(diǎn)我們都應(yīng)該合理的用在工作中。
5、定期召開(kāi)答疑小會(huì)，在我們客服內(nèi)部，規(guī)定每隔一個(gè)時(shí)間段答疑一次，將每個(gè)人在工作中遇到的問(wèn)題提出并討論解決，實(shí)在不能解決的匯報(bào)上級(jí)，這樣既可以相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，還可以增進(jìn)我們之間的感情，對(duì)工作也是百利而無(wú)一害的事情。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，在我的競(jìng)聘演說(shuō)結(jié)束時(shí)，我還想說(shuō)的是，我也許還不成熟，也許還有這樣那樣的欠缺，我會(huì)努力努力再努力，不斷完善自我，追求自我，超越自我，做一個(gè)全面發(fā)展的人。西方一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：給他一個(gè)支點(diǎn)，他會(huì)把地球撬起來(lái)。我要說(shuō)的是：給我這個(gè)職位，我一定會(huì)做得更精彩!
中學(xué)生自述報(bào)告篇十
我于_年x月_日開(kāi)始到公司上班，從來(lái)公司的第一天開(kāi)始，我就把自己融入到公司的團(tuán)隊(duì)中。時(shí)間飛逝，現(xiàn)在我在公司不知不覺(jué)已經(jīng)快三個(gè)月了。在公司的這段時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，我的各方面均取得了一定的進(jìn)步。現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報(bào)：
來(lái)公司以前，離開(kāi)大學(xué)后的我對(duì)自己只有理論沒(méi)有實(shí)踐的“半吊子”狀況有著清醒的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)未來(lái)的工作水平和狀態(tài)充滿了躍躍欲試和焦慮的雙重心態(tài)。是浙江中盈投資有限公司，為我邁向職場(chǎng)提供了勇氣和平臺(tái)。
來(lái)到公司后，我知道在試用期中如何去認(rèn)識(shí)、了解并熟悉自己所從事的行業(yè)，是我的當(dāng)務(wù)之急。
我在公司的工作暫時(shí)是協(xié)助x經(jīng)理和x經(jīng)理處理業(yè)務(wù)事務(wù)。事情小到復(fù)印傳真，往來(lái)銀行，制作單證，大到融入業(yè)務(wù)，和業(yè)務(wù)單位進(jìn)行溝通。
在工作過(guò)程中，我努力從處理力所能及的小事和翻閱以往業(yè)務(wù)留檔、溝通業(yè)務(wù)單位中去了解業(yè)務(wù)、理解業(yè)務(wù)、熟悉業(yè)務(wù)，并努力掌握業(yè)務(wù)流程和細(xì)節(jié)。我很高興我能夠在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也基本熟悉了業(yè)務(wù)的整個(gè)工作流程，_重要的是接觸和學(xué)習(xí)了不少的相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，很好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交予的任務(wù)，做好了自己的本職工作，使我的工作能力和為人處世方面都取得了不小的進(jìn)步。
因此我要特別感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的入職指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。初入職場(chǎng)，在工作中難免出現(xiàn)一些差錯(cuò)需要同事的批評(píng)和監(jiān)督。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在以后處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更加全面?，F(xiàn)在的我同老員工相比，在工作經(jīng)驗(yàn)和能力上都有很大差距，工作和生活上不懂的問(wèn)題應(yīng)虛心向同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，以不斷充實(shí)自己。
在短短三個(gè)月的試用期中，無(wú)論在工作還是思想上，我都得到了不少的收獲。但與其同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏，使得我在開(kāi)展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，工作經(jīng)驗(yàn)方面有待提高;對(duì)需要繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力;同時(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)等。
對(duì)于這些不足，我會(huì)在以后的日子里虛心向周?chē)耐聦W(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)上不懂的問(wèn)題虛心請(qǐng)教，努力豐富自己，充實(shí)自己，尋找自身差距，拓展知識(shí)面，不斷培養(yǎng)和提高充實(shí)自己的工作動(dòng)手能力，把自己業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力進(jìn)一步提高。
_年又是一個(gè)充滿激情的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個(gè)方向努力：
1、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，并用于指導(dǎo)和展開(kāi)實(shí)踐。
2、不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并在工作過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作，為公司作出更大的貢獻(xiàn)。
3、尋找客戶資源，以擴(kuò)大公司利益為基礎(chǔ)和中心點(diǎn)，展開(kāi)全新的工作。
以后也希望請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我多支持，多提要求，多提建議，使我更快更好的完善自己，更好的適應(yīng)工作需要。
中學(xué)生自述報(bào)告篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于_年x月_日進(jìn)入公司，根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任_一職，負(fù)責(zé)_x工作。
本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開(kāi)朗，樂(lè)于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門(mén)負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，平時(shí)利用下班時(shí)間通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)，目前正在電大就讀專(zhuān)科，以期將來(lái)能學(xué)以致用，同公司共同發(fā)展、進(jìn)步。
兩個(gè)多月來(lái)，我在王總、公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛(ài)下取得了一定的進(jìn)步，綜合看來(lái)，我覺(jué)得自己還有以下的缺點(diǎn)和不足：
一、思想上個(gè)人主義較強(qiáng)，隨意性較大，顯得不虛心與散漫，沒(méi)做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重服從;。
二、有時(shí)候辦事不夠干練，言行舉止沒(méi)注重約束自己;。
四、業(yè)務(wù)知識(shí)方面特別是相關(guān)法律法規(guī)掌握的還不夠扎實(shí)等等。
在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠改正這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。
根據(jù)公司規(guī)章制度，試用人員在試用期滿兩個(gè)月合格后，即可被錄用成為公司正式員工。且本人在工作期間，工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開(kāi)朗，樂(lè)于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。因此，我特向公司申請(qǐng)：希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評(píng)價(jià)，使我按期轉(zhuǎn)為正式員工。
來(lái)到這里工作，我的收獲莫過(guò)于在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，也激勵(lì)我在工作中不斷前進(jìn)與完善。我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，企業(yè)的美好明天更輝煌。
中學(xué)生自述報(bào)告篇十二
區(qū)主任與各位同志的熱心幫助，對(duì)社區(qū)工作有了較全面細(xì)致的認(rèn)識(shí)，工作能力得到很大的提高。我們的工作雖然繁瑣，但通過(guò)努力得到居民們的認(rèn)可，為打造和諧社區(qū)作出一份貢獻(xiàn)，讓我非常有成就感。
作為社區(qū)。
網(wǎng)
格的.
網(wǎng)
格助理員，我嚴(yán)格遵守社區(qū)。
網(wǎng)
格管理規(guī)章制度，努力做好日常巡查、信息采集、居民接待等助理員工作，積極與格長(zhǎng)、副格長(zhǎng)交流工作經(jīng)驗(yàn)，討論。
網(wǎng)
格化管理的難點(diǎn)與重點(diǎn)。
格化管理、組團(tuán)式服務(wù)”工作契機(jī)，就社區(qū)各類(lèi)矛盾糾紛如何有效得以解決積極開(kāi)展。
網(wǎng)
格調(diào)解工作，讓糾紛矛盾化解于社區(qū)。
方便，最大程度的避免了交通擁堵。
再如9月13日,我與社區(qū)同志們、其他。
網(wǎng)
格助理員一起在小區(qū)清除雜草，種植觀賞植物，打造更加宜居幸福的社區(qū)。
中學(xué)生自述報(bào)告篇十三
親愛(ài)的社區(qū)同仁們：
大家上午好!我叫姚家越，是紅烈社區(qū)第七。
網(wǎng)
格的。
網(wǎng)
格員，雖然我來(lái)到紅烈社區(qū)的時(shí)間不長(zhǎng)，但我卻已經(jīng)融入到了這個(gè)團(tuán)結(jié)、溫暖的大家庭中。在這段時(shí)間里，我已經(jīng)和大家建立了深厚的感情，時(shí)常感受到社區(qū)給予極大的信任與支持。就是這種信任和支持給了我信心和力量，我知道只有勤奮工作才能不辜負(fù)大家的信任與支持。下面我將這三個(gè)月的工作向各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
同仁們做簡(jiǎn)單匯報(bào)：
我擔(dān)任。
網(wǎng)
格員之后，切實(shí)履行工作職責(zé)，利用晚上居民在家的時(shí)間深入居民家中，了解家庭成員情況及服務(wù)需求。在信息采集的過(guò)程中，起初因。
為大家。
的不熟悉，遭到少部分居民的各種懷疑和刁難，甚至吃過(guò)閉門(mén)羹；但我并沒(méi)有放棄，想方設(shè)法登記居民信息，最后圓滿完成此項(xiàng)工作；我把采集到的信息制作成《小區(qū)。
網(wǎng)
格化信息登記表》，建立社區(qū)。
網(wǎng)
格化管理，在走訪中建立。
網(wǎng)
格服務(wù)群，經(jīng)過(guò)幾番周折，我終于在去年底把我負(fù)責(zé)的康和二期的8棟樓居民信息登記完畢，我對(duì)本。
網(wǎng)
格內(nèi)的居民情況也有了大致了解，在今后的工作中，我將進(jìn)一步關(guān)注群眾的`熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，真正深入到為民服務(wù)中去，當(dāng)好群眾服務(wù)員，對(duì)。
網(wǎng)
格內(nèi)情況做到底數(shù)清，動(dòng)態(tài)心中明。
我在工作中牢固樹(shù)立“為民服務(wù)，幫弱勢(shì)群體、架。
黨
群橋梁、助政府工作”的理念，每次入戶走訪時(shí)，我對(duì)居民提出和反映的問(wèn)題分類(lèi)記錄，當(dāng)場(chǎng)能處理的就處理，需向社區(qū)上報(bào)的即時(shí)向社區(qū)匯報(bào)。我所在的。
網(wǎng)
格屬于紅烈社區(qū)安置區(qū)，由于都是拆遷戶自選，人口居住比較復(fù)雜。在入戶走訪過(guò)程中，碰到租戶和孤寡老人，我都一一做了備注，登記了他們的租期，以便到時(shí)候?qū)?，我還經(jīng)常去看望陪伴老人，關(guān)心他們的生活；及時(shí)了解小區(qū)內(nèi)居民的需求，為他們排憂解難。在工作中注意自己的言行和待人方式，在居民中樹(shù)立良好的形象，盡量拉近和居民的距離，力爭(zhēng)給居民一種親切感。
及時(shí)向居民承諾：“正在辦理，馬上兌現(xiàn)。”事后看到居民們肯定和滿意的笑容，更加增強(qiáng)了我對(duì)這份工作的信心和力量。
xxx。
20xx年xx月xx日。
中學(xué)生自述報(bào)告篇十四
我校是一所初級(jí)中學(xué)，有著40年的發(fā)展歷史，學(xué)校的前身是九年一貫制學(xué)校，2005年中小學(xué)分離成為獨(dú)立初級(jí)中學(xué)。自學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)，曾獲“黔南州勤工儉學(xué)先進(jìn)集體”，“黔南州綠色學(xué)?！?、“黔南州德育先進(jìn)集體”、“黔南州先進(jìn)班集體”、縣級(jí)各種先進(jìn)學(xué)校等二十多項(xiàng)光榮稱號(hào)。2006年以來(lái)，中考總成績(jī)連續(xù)名列全縣第三、同類(lèi)校第一。本學(xué)年度，開(kāi)設(shè)13個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生564人；在崗教師40人，本科以上學(xué)歷30人，專(zhuān)科學(xué)歷10人；現(xiàn)有中高級(jí)職稱17人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，師資結(jié)構(gòu)合理。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)和學(xué)校管理工作。以“德育為首，教學(xué)為中”；以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)做真人”為培養(yǎng)目標(biāo)；以“一年打基礎(chǔ)，三年促發(fā)展，五年跨兩步”為學(xué)校的第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃。全校師生在學(xué)校統(tǒng)一部署下，把環(huán)境教育、環(huán)保理念和人文精神落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面，有效地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。
校園占地面積28000平方米（42畝），校舍建筑面積4883平方米，綠地面積18200平方米，綠地率65%?，F(xiàn)有各類(lèi)樹(shù)種100多種，計(jì)40000多株。有不同種類(lèi)的數(shù)球100多個(gè)（冠徑1米以上），樟樹(shù)60多株（干徑15厘米以上，高6米以上），桂花樹(shù)5株（其中2株冠徑5米以上），雪松5株（干徑15厘米以上，高6米以上），橙子樹(shù)2株（干徑25厘米以上，高4米以上），梧桐樹(shù)2株（干徑30厘米以上，高10余米），楓樹(shù)4株（干徑40厘米以上，高15米以上），桉樹(shù)2株（干徑40厘米，高15米，樹(shù)齡40余年），古椿樹(shù)1株（干徑80厘米以上，高20米左右，樹(shù)齡100余年）。教學(xué)樓前踏柏樹(shù)、龍爪槐、紫薇、紫荊等多種花木，橫豎成行，競(jìng)相爭(zhēng)秀；草坪里點(diǎn)綴著各種樹(shù)球、紅楓、羅漢松、大葉黃楊、海藻、老人葵等樹(shù)木，五顏六色，錯(cuò)落有至。600多米的圍墻全部被樹(shù)木遮擋，達(dá)到了有墻但不見(jiàn)墻的視覺(jué)效果。
在加強(qiáng)綠化工作的同時(shí)，我校修建了人文景點(diǎn)，美化、育人環(huán)境。林間小道婉轉(zhuǎn)徘徊，小道上鵝卵石構(gòu)成的各種文化圖形寓意深刻，使人從中受到啟發(fā)；“3”形長(zhǎng)廊與“︵”形長(zhǎng)廊對(duì)稱有別，廊下兩邊座凳相互成排，與讀書(shū)桌相連，是師生交流學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所；“石書(shū)”、花木圖案座椅等也充分發(fā)揮著自然條件的育人優(yōu)勢(shì)，同時(shí)增添了幾分活力與靈氣。
學(xué)校非常重視綠化和環(huán)境建設(shè)工作，一貫將綠化作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，加強(qiáng)對(duì)綠化和環(huán)境教育、環(huán)境建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員包括各處室負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組定期會(huì)商綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，制定了一系列管理制度，將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校和有關(guān)處室的工作計(jì)劃中，認(rèn)真實(shí)施，近幾年來(lái)，學(xué)校花費(fèi)大量人力、物力、財(cái)力加強(qiáng)綠化工作。2002年投資了50000余元購(gòu)買(mǎi)各種花木美化校園環(huán)境，綠化初具成效。2007年進(jìn)一步加大投入，完善各種設(shè)施建設(shè)，人文景點(diǎn)點(diǎn)綴得當(dāng)，教學(xué)區(qū)，生活區(qū)，運(yùn)動(dòng)區(qū)規(guī)劃合理，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。
學(xué)校通過(guò)召開(kāi)教職工和學(xué)生大會(huì)、校園廣播、板報(bào)等多種渠道，大力宣傳創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要性和必要性，宣傳環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的意義，使全體師生員工明確，創(chuàng)建綠色學(xué)校是提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)的要求，是普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)、環(huán)境法律法規(guī)和環(huán)境道德知識(shí)、培養(yǎng)良好的環(huán)保行為的重要途徑，是促進(jìn)中學(xué)生健康成長(zhǎng)的有力舉措。
通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，全體師生員工統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，明確了創(chuàng)建目標(biāo)，即：學(xué)校要建立環(huán)境教育機(jī)制，學(xué)生要切實(shí)掌握各學(xué)科中有關(guān)環(huán)保的知識(shí)，師生要具有較高的環(huán)境意識(shí)和較好的環(huán)保行為，積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)，校園環(huán)境達(dá)到凈化、綠化、香化、美化。
學(xué)校重視對(duì)全體師生員工的環(huán)境意識(shí)教育，要求全體師生員工愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草，保護(hù)校園境，維護(hù)生態(tài)平衡，積極為美化校園環(huán)境作貢獻(xiàn)。定期組織學(xué)生進(jìn)行樹(shù)木治蟲(chóng)、灑水澆灌、移栽花木等方面的勞動(dòng)，每年植樹(shù)節(jié)，學(xué)校除組織學(xué)生進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)外，還要組織干部、黨員、教工團(tuán)員進(jìn)行植樹(shù)，形成全員關(guān)心、人人參與校園綠化和環(huán)境建設(shè)工作的局面。有專(zhuān)門(mén)從事綠化和環(huán)保工作的員工，負(fù)責(zé)管理、栽植、維護(hù)全校樹(shù)木花草和校園保潔。學(xué)校有除蟲(chóng)噴霧機(jī)、割草機(jī)、樹(shù)木修剪機(jī)等多種設(shè)備等工具，并落實(shí)有關(guān)人員管理和維修。
詳細(xì)健全的創(chuàng)綠制度是有效開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的切實(shí)保障。為此學(xué)校制定了《入校須知》、《校園管理制度》、《校園管理“十不準(zhǔn)”》、《花草樹(shù)木管理規(guī)定》等。工作中以清潔衛(wèi)生為突破口，強(qiáng)化衛(wèi)生管理制度，衛(wèi)生區(qū)包干到班，堅(jiān)持每天兩小掃、每周一大掃，實(shí)施24小時(shí)保潔制，養(yǎng)成學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣和意識(shí)，而且使校園內(nèi)無(wú)紙屑、無(wú)果皮、無(wú)煙蒂、無(wú)衛(wèi)生死角，環(huán)境潔凈亮美。通過(guò)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，全校師生員工環(huán)保意識(shí)和行為水平得到迅速提高，能節(jié)約用水、用電，愛(ài)惜糧食，消除了學(xué)生在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、亂丟、亂寫(xiě)、亂吐、亂畫(huà)和攀折花木等現(xiàn)象。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合了，才會(huì)顯示出生命力，才會(huì)達(dá)到應(yīng)有的效果。因此在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的主要渠道。學(xué)校要求在課堂教學(xué)中能有效地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，貼切自然地滲透環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展思想，同時(shí)注重構(gòu)建和諧的課堂氛圍和師生關(guān)系，使學(xué)生在課堂中不僅能學(xué)到科學(xué)知識(shí)，同時(shí)讓充滿人文關(guān)懷的課堂對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，通過(guò)這樣的課堂教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。學(xué)校開(kāi)展了“我是學(xué)校的小主人”、“學(xué)校是我家”和“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”等征文和演講活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展了植樹(shù)、張貼標(biāo)語(yǔ)、舉行講座等活動(dòng)。通過(guò)這些舉措，有效地加強(qiáng)了環(huán)境教育，促進(jìn)了學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的提高。
我校占地面積相對(duì)較大，人均綠化面積高達(dá)18余平方米，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，布局合理。教室、辦公室以及各實(shí)驗(yàn)室整潔，教室布置得各有特色，大部分班級(jí)都有盆栽綠化，既美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了學(xué)生護(hù)綠意識(shí)和愛(ài)心。校園可綠化的土地均得到綠化，四季花開(kāi)，綠樹(shù)常青。
學(xué)校建立了“每天兩小掃，一周一大掃”的衛(wèi)生保潔制度，垃圾實(shí)行袋裝或桶裝化管理，教學(xué)樓、辦公樓和實(shí)驗(yàn)室設(shè)有廢棄物回收裝置。由于加強(qiáng)了教育，學(xué)生亂扔垃圾的行為大為減少。學(xué)校在重視校園自然環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，更是高度重視人文環(huán)境的建設(shè)，努力營(yíng)造學(xué)校內(nèi)部團(tuán)結(jié)寬松的工作氛圍，構(gòu)建和諧校園。在學(xué)校的管理過(guò)程中，堅(jiān)持制度規(guī)范和人文化管理相結(jié)合，落實(shí)以人為本的思想，樹(shù)立“和諧、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)；“教者、教人求真，學(xué)者、學(xué)做真人”的校訓(xùn)；“敬業(yè)、善教、愛(ài)生、愛(ài)?！钡慕田L(fēng)；“樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、互助、共進(jìn)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校干群關(guān)系融洽，老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助，形成一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境。人格上相互尊重，工作上相互關(guān)心，工作熱情很高。
創(chuàng)建工作無(wú)止境。我們也看到我校的創(chuàng)建工作還存在許多不足，環(huán)境教育依然任重道遠(yuǎn)。我們將堅(jiān)持不懈地做好環(huán)境教育工作，堅(jiān)持不懈地把提高師生的環(huán)境素養(yǎng)作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作走向更高層次，不斷邁上新的臺(tái)階。
中學(xué)生自述報(bào)告篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好，首先非常感謝榕珍給了我平臺(tái)和這次展示自己的機(jī)會(huì)。我是xxx，現(xiàn)任xxx一職，我競(jìng)聘的崗位是生產(chǎn)管理部副經(jīng)理，希望得到大家的支持。下面請(qǐng)?jiān)试S我做競(jìng)聘自我陳述。
自20xx年我參加工作起，我就與xx結(jié)緣，在過(guò)去的4年里，我在公司先后擔(dān)任了xx管理員、xx管理員、xx工藝員、xx主任等職務(wù)，對(duì)整體生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)都有較為深入的了解和掌握?？偨Y(jié)過(guò)去四年，我成為公司里任職崗位最多的人員，不是我對(duì)工作挑三揀四，相反是我更忠誠(chéng)于公司，更服從于公司，每一次的調(diào)動(dòng)既是公司當(dāng)時(shí)發(fā)展的'選擇也是我為今天所做的準(zhǔn)備。今天我之所以信心百倍的在這里做陳述，也源于過(guò)去的四年我在公司的收獲和成績(jī)，它們都成為了我的優(yōu)勢(shì)：
1，熟悉公司各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，了解和掌握了部分行業(yè)極為保密的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，有較強(qiáng)的技術(shù)功底。
2，四年間我任職了不同崗位，在各個(gè)崗位從不同角度處理問(wèn)題使我有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力及人際交往能力。
3，對(duì)生產(chǎn)工序的熟悉使得我對(duì)產(chǎn)品制成過(guò)程都產(chǎn)生了較強(qiáng)的敏感性和前瞻性，這對(duì)于栽培種植行業(yè)無(wú)疑是十分關(guān)鍵的。
4，歷經(jīng)四年的不斷調(diào)整、崗位調(diào)動(dòng)磨練了我強(qiáng)大的心智和較強(qiáng)的包容能力，使得我在職業(yè)道路上更為堅(jiān)韌。
雖然我在公司任職過(guò)的崗位較多，存在一定優(yōu)勢(shì)，但我也知道相對(duì)于成熟的管理人員我還有較大的差距。讓我感到慶幸和自豪的是，我是gs“土生土長(zhǎng)”的管理人員，我對(duì)gs更為了解、更為忠誠(chéng)、更加愛(ài)惜也更愿意付出。
期望值是公司與員工雙贏的保障。
假如我有幸競(jìng)選上生產(chǎn)管理部副經(jīng)理職位，我將從以下幾個(gè)方面展開(kāi)自己的工作：
第一，主動(dòng)掌握生年度生產(chǎn)指標(biāo)、目前產(chǎn)進(jìn)度、生產(chǎn)控制狀態(tài)并積極配合生產(chǎn)管理部經(jīng)理的工作。有了清晰的目標(biāo)和我們實(shí)際的現(xiàn)狀，我們才有前進(jìn)的方向，目標(biāo)就是引導(dǎo)生產(chǎn)這艘巨艦前行的燈塔。作為生產(chǎn)管理部的負(fù)責(zé)人，我比任何人都需要對(duì)年度指標(biāo)有更清晰的認(rèn)識(shí)和掌握。
第二，配合財(cái)務(wù)逐步展開(kāi)成本核算和控制相關(guān)工作。財(cái)務(wù)核算對(duì)生產(chǎn)行為有絕對(duì)的指導(dǎo)作用，我也注意到前期工作中的各項(xiàng)指標(biāo)在核算時(shí)受條件制約還不夠精確、精細(xì)，借此契機(jī)我愿意帶領(lǐng)本部門(mén)密切配合財(cái)務(wù)等相關(guān)部門(mén)開(kāi)展成本核算和控制工作。
第三，不斷促進(jìn)、激發(fā)生產(chǎn)管理部技術(shù)人員、管理人員職業(yè)能力，特別是提升技術(shù)實(shí)力。面對(duì)市場(chǎng)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我作為生產(chǎn)管理人員，必須要保證我們的產(chǎn)品能在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。控制、降低成本、提升產(chǎn)能可以讓價(jià)格優(yōu)勢(shì)大一點(diǎn)，但是提升技術(shù)實(shí)力既可取得質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)無(wú)形中也取得了定價(jià)權(quán)，即使付出代價(jià)也值得一試。因此，我決心從提高管理人員職業(yè)水平、提升技術(shù)實(shí)力、控制成本等方面著手為公司實(shí)現(xiàn)年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)做好鋪墊。
第四，繼續(xù)延續(xù)現(xiàn)有全員考核制度，并同時(shí)請(qǐng)公司辦參與，共同建設(shè)員工隊(duì)伍，重塑gs工人團(tuán)隊(duì)形象。我有一個(gè)這樣的愿望，在生產(chǎn)管理部建立較為公平、公正、合理的薪酬機(jī)制和考核機(jī)制、逐步規(guī)范管理將gs的工人隊(duì)伍建設(shè)為一支以公司大局為重具有持續(xù)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。
最后，我想用一句話總結(jié)我的觀點(diǎn)：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。再次謝謝大家。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
中學(xué)生自述報(bào)告篇十六
尊敬的，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師、各位同事：
競(jìng)聘上崗是我公司改革的重要措施?？梢圆粩嗟丶ぐl(fā)各位同事的工作熱情和積極性，體現(xiàn)了我公司在用人方面公平、公正的原則，充分體現(xiàn)我公司：責(zé)任、價(jià)值、凝聚、超越的核心理念。
本人現(xiàn)年26歲，畢業(yè)于榆林學(xué)院，大學(xué)專(zhuān)科文化，20xx.3月份參加工作，先后從事過(guò)房地產(chǎn)信息員，在府谷華順鎂業(yè)從事過(guò)質(zhì)檢員。20xx.9應(yīng)聘到本單位，去外地實(shí)習(xí)了三個(gè)多月，10年3月正式進(jìn)入公司參加一期的工程建設(shè)，先在乙炔分廠發(fā)生崗位工作學(xué)習(xí)過(guò)，最后因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，現(xiàn)在擔(dān)任乙炔分廠電石儲(chǔ)運(yùn)一班的班長(zhǎng)。在近幾年的工作和學(xué)習(xí)中，隨著工作崗位和工作環(huán)境的不斷變換，我開(kāi)闊了眼界，綜合工作能力得到了很大提高，積累了相對(duì)豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。所有這些都有利于我盡快進(jìn)入工作角色，大家都知道，生產(chǎn)調(diào)度是一個(gè)綜合職能部門(mén)，工作千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，任務(wù)艱巨。肩負(fù)著樹(shù)立單位形象，促進(jìn)單位整體工作等方面的重要責(zé)任。我之所以競(jìng)聘生產(chǎn)調(diào)度這個(gè)崗位，首先是對(duì)生產(chǎn)調(diào)度崗位的熱愛(ài)，希望在今后的工作中，能為公司的發(fā)展做出比較大的貢獻(xiàn)；其次，為自己找到一個(gè)充分發(fā)揮特長(zhǎng)、施展才能的舞臺(tái)。
古人說(shuō)："不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志。"我將以這句話自勉。如果組織需要我在原崗位繼續(xù)工作，我會(huì)服從分配，將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，在自己的崗位上，用信仰詮釋追求的快樂(lè)，用責(zé)任演譯拼搏的人生。
此致
敬禮
自述人：白明靜。
20xx.7.9。
中學(xué)生自述報(bào)告篇十七
給為居民代表：
大家好！
我是內(nèi)務(wù)社區(qū)的一名社區(qū)工作者，現(xiàn)在主管。
網(wǎng)
格工作，我來(lái)到。
咱們。
社區(qū)有一年多的時(shí)間了，在這里也感謝各位居民對(duì)我一年來(lái)的支持。
下面我簡(jiǎn)單介紹一下我的工作情況，我是。
2011。
年6月開(kāi)始從事社區(qū)。
網(wǎng)
格工作的，7月正式被到。
咱們。
內(nèi)務(wù)社區(qū)，一個(gè)非常優(yōu)秀的社區(qū)！我非常榮幸！來(lái)到社區(qū)。
網(wǎng)
格工作。那么接下來(lái)的工作比較多，從接手這項(xiàng)工作以后到現(xiàn)在經(jīng)歷了文明城區(qū)的幾次檢查、區(qū)人大換屆選舉的工作。包括跟大家一起巡邏執(zhí)勤、文明城區(qū)相關(guān)檔案。
整理。
人大換屆的入戶工作等。詳細(xì)說(shuō)一下。
網(wǎng)
格工作。說(shuō)到。
網(wǎng)
格從我接手到現(xiàn)在一共處理了10多宗民調(diào)案件，
咱們。
社區(qū)10號(hào)劉x和王x經(jīng)多次調(diào)解直到雙方滿意。接下來(lái)的時(shí)間里也是陸陸續(xù)續(xù)有一些調(diào)解的案件由我親自處理，包括向雙方當(dāng)事人了解情況、分析案情、學(xué)習(xí)一些法律法規(guī)、利用。
咱們。
的司法調(diào)解室、還有。
咱們。
社區(qū)律師等等吧。處理的好不好不敢說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)處理得還是比較得當(dāng)，沒(méi)有造成矛盾升級(jí)。算是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)吧！相信自己會(huì)做得更好！
年我將繼續(xù)保持工作熱情，熱忱為社區(qū)居民服好務(wù)。
做如下工作展望：
一、嚴(yán)于律已，自覺(jué)加強(qiáng)。
黨
性鍛煉，
黨
性修養(yǎng)和政治。
思想。
覺(jué)悟進(jìn)一步提高，時(shí)刻以一個(gè)。
黨
員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法論，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐，在。
思想。
上積極構(gòu)建抵御自由主義、拜金主義、作風(fēng)散漫等一切腐朽。
思想。
侵蝕的堅(jiān)固防線。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)。
中國(guó)。
共產(chǎn)。
黨
熱愛(ài)社會(huì)主義。認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
黨
的路線、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。
二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。更加重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)各類(lèi)文件理論，爭(zhēng)取在明年把社工師資格考試通過(guò)。在工作中，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要。
思想。
深刻領(lǐng)解“三個(gè)代表”重要。
思想。
的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)自己實(shí)踐“三個(gè)代表”重要。
思想。
的自覺(jué)性和堅(jiān)定性；認(rèn)真學(xué)習(xí)。
黨
的各項(xiàng)報(bào)告及全會(huì)。
精神。
自覺(jué)堅(jiān)持以。
黨
的理論。
精神。
為指導(dǎo)，積極做好自己的本職工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識(shí)，重出納工作。
總結(jié)。
點(diǎn)學(xué)習(xí)社工師相關(guān)知識(shí)、公文。
寫(xiě)作。
公文處理計(jì)算機(jī)知識(shí)等。在學(xué)習(xí)方法上做到在重點(diǎn)中找重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，并結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在社區(qū)工作知識(shí)公文。
寫(xiě)作。
及公文處理、計(jì)算機(jī)知識(shí)方面存在哪些不足之處，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作能力。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，結(jié)合自己工作實(shí)際特點(diǎn)，利用閑余時(shí)間，選擇性地開(kāi)展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《社區(qū)管理制度及相關(guān)法律聲明》以及各種相關(guān)文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)法制意識(shí)和法制觀念。
三、努力工作，按時(shí)完成工作任務(wù)始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記服務(wù)站各項(xiàng)制度，全心全意為為居民服務(wù)，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中：
工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向。
領(lǐng)導(dǎo)。
匯報(bào)，讓。
領(lǐng)導(dǎo)。
盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握最近工作的實(shí)際情況，為解決問(wèn)題作出科學(xué)的、正確的決策。
（2）。
領(lǐng)導(dǎo)。
交辦的每一項(xiàng)工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時(shí)間，按時(shí)、按量、高質(zhì)的完成任務(wù)。
工作?；仡櫚肽陙?lái)的工作，我在。
思想。
上、生活上、工作上取得了很大的進(jìn)步，但我也認(rèn)識(shí)到自活動(dòng)。
總結(jié)。
己的不足之處，理論知識(shí)水平還不夠，政策領(lǐng)悟能力還不強(qiáng)，理論聯(lián)系實(shí)際的協(xié)動(dòng)性還不夠。今后，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，自覺(jué)把自己置于社區(qū)兩委和居民的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的社區(qū)專(zhuān)職工作者，為構(gòu)建和諧城區(qū)作。
出自。
己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
xxx。
20xx年xx月xx日。
中學(xué)生自述報(bào)告篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！
我叫***，現(xiàn)年30歲，本科學(xué)歷，計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)助理工程師。20xx年7月畢業(yè)于東北大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，同期被招聘到我礦，在鐵運(yùn)車(chē)間擔(dān)任設(shè)備專(zhuān)職點(diǎn)檢員。20xx年——20xx年連續(xù)3年，被評(píng)為弓礦公司優(yōu)秀點(diǎn)檢員，設(shè)備基礎(chǔ)工作受到了公司、礦領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，所管轄的設(shè)備gkd2型內(nèi)燃機(jī)車(chē)08年、xx年被弓礦公司評(píng)為優(yōu)秀機(jī)臺(tái)，10年被弓礦公司評(píng)為樣板機(jī)臺(tái)。今年年初，車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)為了增加我的工作經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)崗擔(dān)任車(chē)間安全員?；仨^(guò)去的5年工作經(jīng)歷，收獲頗豐，無(wú)論是從自身的政治素質(zhì)、文化修養(yǎng)還是業(yè)務(wù)技術(shù)水平上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，也做了大量工作。現(xiàn)思想政治上、工作水平上都躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
今天我競(jìng)聘的是動(dòng)力作業(yè)區(qū)設(shè)備技術(shù)崗位，感謝組織上給我這樣一個(gè)競(jìng)聘崗位的機(jī)會(huì)。動(dòng)力作業(yè)區(qū)主要負(fù)責(zé)全礦供電；抄表及電量分配；供電線路的維護(hù)搶修；全礦通訊線路維護(hù)；各供暖、洗浴鍋爐的運(yùn)行維護(hù)和供暖管線及供水管線的維護(hù)；各車(chē)間電機(jī)、電焊機(jī)、變壓器的修理等工作。設(shè)備技術(shù)崗位既是設(shè)備管理者，同時(shí)又是執(zhí)行者。不僅僅要協(xié)助作業(yè)長(zhǎng)和設(shè)備副作業(yè)長(zhǎng)做好設(shè)備管理工作，還要深入現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)查研究，準(zhǔn)確及時(shí)反映設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，保障設(shè)備安全穩(wěn)定運(yùn)行，積極參與設(shè)備改造和新技術(shù)引進(jìn)工作。
這次，如果我能競(jìng)聘成功，我不僅只是把它當(dāng)作對(duì)過(guò)去工作的認(rèn)可，而是也要把它作為促我啟航的鳴笛。我將不辱使命，全力以赴，牢牢把握“快、深、實(shí)”三個(gè)字，即：
進(jìn)入角色要“快”。我要盡快地轉(zhuǎn)換角色，更新觀念，調(diào)整好自己的心態(tài)和工作方式，以一種嶄新的視覺(jué)看待問(wèn)題，解決問(wèn)題，使自己在新崗位上發(fā)揮作用。
學(xué)習(xí)知識(shí)要“深”。我會(huì)以強(qiáng)烈的緊迫感和責(zé)任感抓好學(xué)習(xí)，誠(chéng)懇地以身邊人為師，自我加壓，勤學(xué)好問(wèn)，聯(lián)系實(shí)際，善于總結(jié)，既要融會(huì)貫通業(yè)務(wù)技能知識(shí)，又要虛心總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，盡快轉(zhuǎn)化為自己實(shí)際的工作能力。
開(kāi)展工作要“實(shí)”。一是認(rèn)真做好設(shè)備基礎(chǔ)工作，積極參與變電所3150kva變壓器增容改造工作和新技術(shù)引進(jìn)工作，針對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、節(jié)能降耗提出合理化建議。二是根據(jù)各鍋爐所在區(qū)域的特點(diǎn)，合理安排鍋爐運(yùn)行時(shí)間，節(jié)約用煤，降低能源消耗。對(duì)部分不合理的供暖管線進(jìn)行改造，例如：鐵運(yùn)機(jī)車(chē)庫(kù)內(nèi)部空間大，但是暖氣片安裝過(guò)于集中，達(dá)不到取暖效果，如果適當(dāng)增加暖氣片之間的間隔距離，就能明顯提升取暖效果，提高能源的利用率。三是加強(qiáng)變電所的管理和供電線路的維護(hù)，對(duì)崗位職工進(jìn)行責(zé)任心教育和崗位技能培訓(xùn)，杜絕人為因素造成的事故和損失，保證我礦生產(chǎn)、生活正常用電。四是定期對(duì)全礦通訊線路進(jìn)行檢查和維護(hù)，保障我礦的通訊暢通。五是提高對(duì)各車(chē)間電機(jī)、電焊機(jī)、變壓器的修理效率，縮短影響生產(chǎn)的時(shí)間，積極開(kāi)展修舊利廢活動(dòng)，降低材料備件費(fèi)用。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，這次競(jìng)聘為我們提供了一次公平競(jìng)爭(zhēng)、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，不管競(jìng)爭(zhēng)成功與否，無(wú)論最后的結(jié)果如何，我都會(huì)擺正心態(tài)，把自已當(dāng)成一塊紅磚，那里需要那里搬，不論在什么工作崗位，都會(huì)盡已所能，努力使我所負(fù)責(zé)的工作再上新臺(tái)階。
中學(xué)生自述報(bào)告篇一
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這次機(jī)會(huì)，讓我們青年人暢所欲言，由于我來(lái)的時(shí)間比較短，在座的可能還不認(rèn)識(shí)我，我先做一下自我介紹，我叫xx，畢業(yè)于濱州學(xué)院中文系，是今年的事業(yè)編人員，來(lái)到陳官鄉(xiāng)進(jìn)行基層鍛煉，為此我感到十分的榮幸。
現(xiàn)在我在工業(yè)辦辦公室進(jìn)行基層鍛煉，負(fù)責(zé)日常工作和企業(yè)方面的相關(guān)工作，下面我做以下工作匯報(bào)。
1.每日打掃清潔衛(wèi)生。清潔衛(wèi)生在所有工作中，它屬于最不重要的，但它也是我們剛來(lái)的年輕人必不可少的一項(xiàng)工作，每天早上上班的第一件事情就是打掃辦公室到大廳的清潔衛(wèi)生，干凈的工作環(huán)境使我們心情舒暢，有利于我們高效的完成各項(xiàng)工作。
2.工作。以前的文員張志敏走了之后，絕大部分的和企業(yè)相關(guān)的公文傳閱便由我負(fù)責(zé)，只要是辦公室給我打電話給聶?quán)l(xiāng)長(zhǎng)拿文件，我就會(huì)立即去拿，拿來(lái)之后及時(shí)交給聶?quán)l(xiāng)長(zhǎng)辦理，聶?quán)l(xiāng)長(zhǎng)讓我交給哪位分管領(lǐng)導(dǎo)辦理，我就交給哪位分管領(lǐng)導(dǎo)，需要我辦理的，我會(huì)及時(shí)辦理，平時(shí)主要是協(xié)助焦長(zhǎng)生主任完成和企業(yè)相關(guān)的各項(xiàng)工作，比如每月向縣推進(jìn)辦報(bào)工程進(jìn)度和領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)實(shí)記錄以及和企業(yè)相關(guān)的報(bào)表工作。
3.報(bào)賬工作。工業(yè)辦的各項(xiàng)開(kāi)支，由我負(fù)責(zé)收集整理匯總核實(shí)后，向各位分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后，去財(cái)政所解報(bào)，然后把領(lǐng)到的現(xiàn)金交給相關(guān)人員。
盡職盡責(zé)的完成自己的本職工作，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，不拖沓，做到當(dāng)日的工作當(dāng)日完成。不斷向工業(yè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和前輩多多學(xué)習(xí)，接觸不曾接觸過(guò)的工作，解決之前搞不清楚的地方，徹底把問(wèn)題弄明白，不能得過(guò)且過(guò)，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)大家負(fù)責(zé)也是對(duì)人民負(fù)責(zé)。
建議如下：
1、給我們創(chuàng)造更多的'和企業(yè)交流的機(jī)會(huì)，以利于我們更好地開(kāi)展工作?，F(xiàn)在我們開(kāi)展工作只是單純的依靠電話來(lái)完成各項(xiàng)工作，由于很多企業(yè)辦事員不認(rèn)識(shí)我們，對(duì)我們的工作不是很配合，如果我們雙方很熟悉的話，他們協(xié)助我們完成各項(xiàng)工作的積極性應(yīng)該更高。
2、對(duì)我們外地人員而言，我深切感受到生活的單調(diào)和住房的擁擠。下班之后對(duì)我們外地人員來(lái)說(shuō)不是來(lái)辦公室上上網(wǎng)，就是洗衣服蹲在宿舍無(wú)事可干。好幾個(gè)人擠在一個(gè)小屋里，有些事情確實(shí)不方便，比如我孩子還不到兩周歲，我很想和他生活在一塊就是沒(méi)地方住，附近也租不到合適的房子。
中學(xué)生自述報(bào)告篇二
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中說(shuō)：學(xué)生的寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。在寫(xiě)作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，不說(shuō)假話、空話、套話。激發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象和幻想，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物?！罢n標(biāo)”對(duì)作文教學(xué)提出了明確的要求，但實(shí)際的作文教學(xué)狀況，卻始終不盡如人意。成了語(yǔ)文教學(xué)的一大難點(diǎn)，“害怕、厭惡寫(xiě)作文”是學(xué)生的普遍心理現(xiàn)象。據(jù)我在本班中作的口頭調(diào)查中：很怕、有點(diǎn)怕寫(xiě)作文的高達(dá)80%，對(duì)他們而言，寫(xiě)作文是件苦差事，為了交差，他們不得不絞盡腦汁，使盡渾身解數(shù)湊字?jǐn)?shù)。正是由于這種心理定式，從一開(kāi)始就制約了學(xué)生的思維，因而作文的恐懼心理越來(lái)越強(qiáng)烈。在這種情況下寫(xiě)出來(lái)的作文質(zhì)量必定不佳。經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生的作文問(wèn)題大體可分為如下幾種：
有相當(dāng)一部分學(xué)生的作文瘳瘳數(shù)語(yǔ)，幾行字就是一篇作文。意思雖然說(shuō)清了，語(yǔ)句也通順，但不能抓住事物的細(xì)節(jié)作細(xì)致地描繪。就好像一幅畫(huà)，只有輪廓，沒(méi)有血肉，所以總也豐滿不起來(lái)。
有的學(xué)生景物也描繪了，事情的來(lái)龍去脈也寫(xiě)得很清楚，但讀起來(lái)干巴巴的，缺乏情感的滋潤(rùn)。也不能在作文中體現(xiàn)作者的價(jià)值取向和主觀立場(chǎng)，好像只是一個(gè)事不關(guān)己的看客。這樣的文章必定缺乏感染力，難以和讀者產(chǎn)生共鳴。
有的學(xué)生雖然也有直抒胸臆的句子，比如：媽媽真?zhèn)ゴ螅∥业睦蠋熓鞘澜缟献詈玫睦蠋?！等等，但由于在行文中缺乏情感滲透，讀起這樣本該情感充沛的句子，總覺(jué)得有些空洞和高調(diào)。
有些學(xué)生要么重復(fù)羅嗦，要么詞不達(dá)意，這樣的作文讓作者和讀者的交流受阻。本班就有幾個(gè)這樣的同學(xué)，作文通篇都是口語(yǔ)，有的字甚至從字典中都找不到，他用拼音代替，都找不到一個(gè)合適的書(shū)面語(yǔ)來(lái)表達(dá)?？催@樣的文章，如同嚼白蠟，索然無(wú)味。
作文本來(lái)是個(gè)性化的活動(dòng)。所謂個(gè)性化，就是一個(gè)命題或多個(gè)命題，全班學(xué)生的作文應(yīng)該是多種多樣的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)出每個(gè)兒童不同的心聲和不同的水平。可是平時(shí)一說(shuō)寫(xiě)作文，學(xué)生就搬出作文書(shū)，套用模仿，有的甚至是全盤(pán)接收；或是老師念一篇例文，有一半學(xué)生都成了例文的作者，這樣寫(xiě)出來(lái)的作品千篇一律，毫無(wú)新意，更無(wú)個(gè)性可言。
到底是什么原因?qū)е茖W(xué)生失去作文興趣，固化了學(xué)生的思維，限制了學(xué)生作文能力的提高呢？歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：
除了讀讀教材中的文章，抄抄書(shū)本上老師指定的詞句，有相當(dāng)一部分學(xué)生的第二課堂幾乎為零，有的學(xué)生甚至沒(méi)有一本課外讀物，他們的語(yǔ)言積累很是缺乏。心中無(wú)貨，當(dāng)然下筆無(wú)墨了。時(shí)冥思苦想，也不過(guò)瘳瘳數(shù)語(yǔ)而已。
再者，家長(zhǎng)在這方面的引導(dǎo)和交流也非常有限，我曾經(jīng)做過(guò)調(diào)查，在家里過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，并能主動(dòng)予以引導(dǎo)的不足10%。（當(dāng)然這并不能怪我們的家長(zhǎng)們，他們要么農(nóng)活太忙，無(wú)暇顧及；要么知識(shí)底子不夠，有心而力不足；要么根本就沒(méi)有這個(gè)意識(shí)。）。
有些學(xué)生作文時(shí)缺乏投入感，沒(méi)有激情，把作文當(dāng)成難以應(yīng)付的差事，從心底厭惡寫(xiě)作，沒(méi)有主動(dòng)性，沒(méi)有心靈參與的過(guò)程。自然缺乏情感。
有句話說(shuō)：生活中并不缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實(shí)學(xué)生并非缺乏生活素材，而是由于我們教師教學(xué)方法陳舊、單調(diào)、程式化，訓(xùn)練內(nèi)容枯燥乏味，大大限制了學(xué)生的寫(xiě)作欲望，使他們失去了作文的興趣。有的教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，重在寫(xiě)作技巧、表達(dá)方法上的點(diǎn)撥，對(duì)于作文內(nèi)容卻搞“一刀切”，學(xué)生缺乏作文內(nèi)容的積累和寫(xiě)作心理的需求。葉圣陶先生很早就指出：寫(xiě)作的根源是表達(dá)的欲望。正如說(shuō)話一樣，胸中有所積蓄，不吐不快。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，忽視了學(xué)生表達(dá)欲望的激發(fā)和積累習(xí)慣的培養(yǎng)。
有的學(xué)生認(rèn)為自己的作文，認(rèn)真完成六七十分，草草應(yīng)付也是這個(gè)分?jǐn)?shù)，“大概老師一看到我的名字，就跳出屬于我的分?jǐn)?shù)了?！敝芏鴱?fù)始，信心喪失，何來(lái)興趣？基于學(xué)生作文的現(xiàn)狀，教師如何調(diào)動(dòng)一切有利因素，以多樣化、綜合性的教學(xué)內(nèi)容、形式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)空間和氛圍，激發(fā)他們的積極性，從而樂(lè)于表達(dá)，易于表達(dá)？特別值得我們思考。
教師在課堂上盡可能淡化作文概念，模糊“作文”的負(fù)累，使“作文”兩字在學(xué)生心目中不再沉重，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中，在輕松愉悅中，在最自然放松的狀態(tài)下，調(diào)動(dòng)所有的感官去注意、觀察，去發(fā)現(xiàn)、研究，去追憶、再現(xiàn)，去想象、推斷，去剖析、感悟。讓學(xué)生明白不是為了作文而作文，而是想說(shuō)就說(shuō)，想寫(xiě)就寫(xiě)，寫(xiě)多也行，寫(xiě)少也可，沒(méi)有字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)、體裁的限制，對(duì)學(xué)生唯一的要求是：觀察得要更細(xì)，發(fā)現(xiàn)得要更多。盡最大努力試著把作文課變成一次游戲、一次采訪、一次通知、一次廣告招標(biāo)、一次觀察試驗(yàn)這些活動(dòng)，可就地取材，但需精心設(shè)計(jì)，不讓學(xué)生有負(fù)擔(dān)。如：一位老師有一次組織學(xué)生玩吹泡泡的游戲，老師說(shuō)：“盆里有肥皂水，請(qǐng)大家拿起筆套吹泡泡，看誰(shuí)吹得大，看誰(shuí)吹得多?！睂W(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，氣氛活躍。良好的氛圍形成了。接著，老師引導(dǎo)：“泡泡像什么？”學(xué)生回答：“像氣球”、“像飛船”等?！耙前雅菖莓?dāng)作人，可寫(xiě)哪些作文題？”
《泡泡飄游記》、《泡泡旅行記》、《頑皮的小泡泡》等，每個(gè)學(xué)生筆下的小泡泡都各具個(gè)性，都活動(dòng)在自己的天地里。
（一）閱讀寫(xiě)作緊密結(jié)合。
教師在平時(shí)的閱讀教學(xué)中，應(yīng)不失時(shí)機(jī)地滲透習(xí)作教學(xué)的內(nèi)容和基本功訓(xùn)練。看到典型的課題，可結(jié)合滲透如何審題和立意的訓(xùn)練；遇到典型的課文，可滲透布局謀篇的指導(dǎo)；碰到典型的構(gòu)段方式，可以穿插進(jìn)行仿寫(xiě)訓(xùn)練。對(duì)于課文中的典型句式和各種修辭手法的句子，除了引導(dǎo)學(xué)生賞析外，還可通過(guò)各種形式的訓(xùn)練，讓學(xué)生逐步掌握。
（二）重視習(xí)作前的指導(dǎo)。
根據(jù)作文教學(xué)計(jì)劃的安排，每次作文課之前，必須重視課前指導(dǎo)，寫(xiě)人物，就應(yīng)該提前要求學(xué)生留心觀察各種人物的外貌、動(dòng)作、神態(tài)變化；寫(xiě)景，就應(yīng)該要求學(xué)生提前有針對(duì)性地觀察自然景象；寫(xiě)物，應(yīng)提前指導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地研究各類(lèi)物品的形狀、色彩，掌握其特征總之，每次寫(xiě)作之前，都應(yīng)根據(jù)習(xí)作要求，通過(guò)各種方法，讓學(xué)生搜集和積累必要的材料，這樣到了作文時(shí)，學(xué)生胸中才有積蓄可傾吐，手中才有方法可使用，口中才有詞語(yǔ)可表達(dá)。
習(xí)作評(píng)價(jià)對(duì)習(xí)作教學(xué)過(guò)程的實(shí)施具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，對(duì)激勵(lì)學(xué)生的習(xí)作興趣，提高習(xí)作水平，改過(guò)習(xí)作教學(xué)方法及促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，起著重要的作用。開(kāi)放的習(xí)作評(píng)價(jià)應(yīng)能激勵(lì)為評(píng)價(jià)宗旨，評(píng)價(jià)定位于老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)生、學(xué)生與自己之間，在互相交流、雙向互動(dòng)的評(píng)價(jià)中，提高學(xué)生的習(xí)作能力，增進(jìn)教與學(xué)的相互了解和深層次地溝通，在評(píng)價(jià)中體現(xiàn)語(yǔ)文的工具性和人文性的統(tǒng)一。
（一）評(píng)語(yǔ)激勵(lì)。
傳統(tǒng)評(píng)語(yǔ)針對(duì)性不強(qiáng)，缺乏個(gè)性，缺乏激勵(lì)。我主張?jiān)u語(yǔ)要以第二人稱的口吻，強(qiáng)調(diào)評(píng)語(yǔ)的雙向互動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)激勵(lì)性、針對(duì)性和建議性，使學(xué)生既看到自己的進(jìn)步，又知道存在什么問(wèn)題，使每一次的評(píng)語(yǔ)猶如一次親切的交談和情感的溝通，有利于增強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作興趣和信心，使學(xué)生愿意修改，知道如何改。評(píng)語(yǔ)的定位由老師與習(xí)作之間轉(zhuǎn)換為老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)生、學(xué)生與自己之間的互動(dòng)與交流，評(píng)語(yǔ)的形式、內(nèi)容更豐富多彩。評(píng)價(jià)更全面、更具體、更講求實(shí)效。
（二）評(píng)獎(jiǎng)激勵(lì)。
根據(jù)學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，采用多種類(lèi)型的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。設(shè)習(xí)作“興趣獎(jiǎng)”、“個(gè)性獎(jiǎng)”、“創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“進(jìn)步獎(jiǎng)”、“希望獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“幻想家獎(jiǎng)”、“故事大王獎(jiǎng)”、“日記大王獎(jiǎng)”等等。
評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)注意學(xué)生習(xí)作的過(guò)程，并且面向全體，人人參與，人人都可以獲獎(jiǎng)，使學(xué)生在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)及自我肯定中激發(fā)習(xí)作的動(dòng)機(jī)。
（三）成果激勵(lì)。
開(kāi)放性習(xí)作評(píng)價(jià)注重形成性評(píng)價(jià)，注重學(xué)生習(xí)作過(guò)程，指導(dǎo)學(xué)生珍惜習(xí)作成果，利用成果激勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生的成就感，從而激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，堅(jiān)定習(xí)作信心。具體做法如下：
1、開(kāi)辟班級(jí)習(xí)作園地，學(xué)生想寫(xiě)就寫(xiě)，想貼就貼，想評(píng)就評(píng)，使班級(jí)的習(xí)作園地不再只是少數(shù)人、少數(shù)范文的領(lǐng)地，而是學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，展示自我，真情流露的地方。
2、鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)習(xí)作園地，指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生把作品投寄到各種少兒報(bào)刊雜志上發(fā)表，讓他們充分體驗(yàn)習(xí)作的成就感。
3、編輯班級(jí)文集，培養(yǎng)學(xué)生搜集編輯文集的能力，學(xué)生的優(yōu)秀作品分類(lèi)收集成冊(cè)，并進(jìn)行美工設(shè)計(jì)，編輯精美的文集在全班傳閱。
4、編輯個(gè)人文集。挑選個(gè)人的優(yōu)秀習(xí)作編成個(gè)人專(zhuān)集，在班中或是在學(xué)校里傳閱，使。
學(xué)生從小珍惜自己的勞動(dòng)成果，在培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作的能力，并使學(xué)生從中體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。
寫(xiě)作能力對(duì)于形成和發(fā)展語(yǔ)文素養(yǎng)有著重要作用。教師們應(yīng)根據(jù)“課標(biāo)”精神，努力排斥“為應(yīng)付考試而作文”的思想，以新的思路，運(yùn)用具有創(chuàng)造性的指導(dǎo)方法，大力提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，以求學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展。
中學(xué)生自述報(bào)告篇三
我叫雨，我說(shuō)：我來(lái)了，我來(lái)的地方很遙遠(yuǎn)，那兒山峰聳立，白云滿天，我也曾是孩子，和你們一樣地愛(ài)玩，可是，我是幸運(yùn)的，我是在白云的襁褓中笑著長(zhǎng)大的。
我來(lái)的目的是，我來(lái)探訪四月的大地，我來(lái)得很輕，而且溫聲細(xì)語(yǔ)地，我的愛(ài)心像絲縷那樣把天地織在一起，我呼喚每一個(gè)小孩子的乳名又甜又準(zhǔn)又親切。我來(lái)了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠。
當(dāng)我臨遠(yuǎn)的時(shí)候，你們也許知悉了，可千萬(wàn)不要打開(kāi)油傘將我抗拒，不要關(guān)上你們家的門(mén)窗，放下你們家的簾子，別忙著披著蓑衣，急著戴上斗笠。
跟著我去踩一些田圃的泥土將潤(rùn)如油膏，去看看牧場(chǎng)就要抽發(fā)忍冬的新苗，我們還繞著池塘去向那些可愛(ài)的小魚(yú)兒說(shuō)聲好，去聽(tīng)聽(tīng)它們那些溪水練習(xí)新編的洗衣謠。
我來(lái)有兩件事，第一件事是：我要教你們勇敢地微笑；第二件事是：只要旗子笑，春天的聲音就有了，只要看到你們那些可愛(ài)的孩子笑，大地上的希望就有了。
我說(shuō)：我來(lái)了，從我來(lái)到了這個(gè)大地上后就再也不回去了，當(dāng)你們那些可愛(ài)的孩子微笑了一下，我心里就快樂(lè)地安息，有一天，你們都吃的蘋(píng)果擦著每張又小又可愛(ài)的嘴巴，就要記得你們每張嘴里的甜味都是我祝福的心意，千萬(wàn)不要忘記我對(duì)你們的祝福。
中學(xué)生自述報(bào)告篇四
我知道每個(gè)人的心中都有一個(gè)坎，過(guò)了這個(gè)坎，就算再不好的敵人也會(huì)變成最好的friend。
我喜歡語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文中的作文能讓我在另一個(gè)空間發(fā)揮自己的才能，我努力地學(xué)好語(yǔ)文，希望自己能編一部童話，讓自己成為自己故事中的主角，我不因語(yǔ)文老師兇而放棄這個(gè)夢(mèng)想，我總是把生活中的所有大小事都寫(xiě)在日記中，和很多人會(huì)笑話我好傻，但我不在乎，因?yàn)檫@已經(jīng)成為我的習(xí)慣了。
初二了，現(xiàn)在的我已經(jīng)是14歲初二的學(xué)生了，我不能在傻傻的被人騙了，我要有自己的目標(biāo)，自己的主見(jiàn)，自己的想法，這樣才會(huì)有一個(gè)好將來(lái)。
中學(xué)生自述報(bào)告篇五
二、調(diào)查分析：
大多數(shù)同學(xué)都是因?yàn)槠綍r(shí)不注意保護(hù)眼睛而造成近視的。不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過(guò)長(zhǎng)等.），則是現(xiàn)代青少年近視眼大增的主要原因。還有一部分青少年的近視原因是營(yíng)養(yǎng)不良、環(huán)境影響等其它因素所造成的。最典型的近視原因是：
1用眼時(shí)間太長(zhǎng)；
2看電視太近；
3看的電視畫(huà)面濃度太深、色彩太刺眼；
4寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確；
5在光線太強(qiáng)的陽(yáng)光下看書(shū)；
6在光線太弱的光下看書(shū)；
7長(zhǎng)時(shí)間的用電腦；
8不合理飲食；
9在教顛簸的車(chē)子里看書(shū)；
10遺傳因素；
11不認(rèn)真地做眼保健操。
四、調(diào)查結(jié)果：
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升，而中學(xué)生們對(duì)近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認(rèn)為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對(duì)近視無(wú)所謂，錯(cuò)上犯錯(cuò)。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣，如看書(shū)距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼等。但近年來(lái)的醫(yī)學(xué)研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
五、建議。
（一）看書(shū)時(shí)作姿要端正，光線要充足。讀寫(xiě)要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
（二）不要在坐車(chē)或行走的時(shí)候看書(shū)，不要躺下看書(shū)。讀寫(xiě)1小時(shí)要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶外走動(dòng)，調(diào)節(jié)眼睛肌肉。
（三）時(shí)常佩帶一些滴眼液，如：珍視滴眼液、明目滴眼液、珍珠滴眼液等。在課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操。
（四）盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時(shí)間的安排，不能讓眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)。
（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。
（六）定期到眼科專(zhuān)醫(yī)作檢查，聽(tīng)從儀醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。
六、體會(huì)。
眼睛是心靈的窗戶，那視力豈不是窗框嗎？視力關(guān)系著我們的一生，我們要愛(ài)護(hù)我們的眼睛，堅(jiān)決不要變成“四眼天雞”，不讓我們的將來(lái)為眼睛而后悔。有些職業(yè)非常需要用眼睛，特別是那些比較好的工作。我們現(xiàn)在保護(hù)好自己的眼睛，為的還不是將來(lái)？擁有一雙美麗而明亮的大眼睛，既美觀，又可以找一份好工作，豈不是一舉兩得嗎？為了我們的將來(lái)，保護(hù)好我們的眼睛吧！
中學(xué)生自述報(bào)告篇六
我是x中學(xué)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。我性格開(kāi)朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)驗(yàn)操作技能強(qiáng)。是一名符合時(shí)代要求的畢業(yè)生。作為即將踏入大學(xué)旅程的莘莘學(xué)子，我滿懷熱情與追求，期待成功。高中三年來(lái)，思考、書(shū)籍和社會(huì)實(shí)踐使我不斷走向成熟，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神。
在思想方面：我積極上進(jìn)，篤守誠(chéng)、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進(jìn)步。
在社會(huì)工作方面：我歷任班長(zhǎng)管等職務(wù)，長(zhǎng)期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項(xiàng)有益活動(dòng)，培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。
在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂(lè)方面的個(gè)性特長(zhǎng)，積極參加了校園各項(xiàng)文藝活動(dòng)，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺(tái)上。此外，擅長(zhǎng)打排球等各種球類(lèi)，擔(dān)任過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的排球隊(duì)長(zhǎng)，參加了歷年的班級(jí)各種比賽。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
中學(xué)生自述報(bào)告篇七
1、中學(xué)生的世界觀人生觀還未形成。
2、中學(xué)生的人格和品行未成熟。
3、中學(xué)生對(duì)事物的客觀判斷能力未成熟，社會(huì)閱歷不夠。
4、中學(xué)生還沒(méi)有能力創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)物質(zhì)基礎(chǔ)，因此雙方的創(chuàng)造和支配能力成為了未知數(shù)，變相跟以后的發(fā)展埋下了隱患。
5、隨著年齡，學(xué)歷和閱歷的增長(zhǎng)，人生觀與愛(ài)情觀的升華加上物質(zhì)社會(huì)的殘酷狀態(tài)的存在，原本浪漫的愛(ài)情不在浪漫，不是那么理想了。
1、一部分早戀推動(dòng)力學(xué)習(xí)，可絕大部分早戀卻不同程度也影響了學(xué)習(xí)。
其原因是：
a、學(xué)習(xí)激情被淡化。
b、占據(jù)了一部分學(xué)習(xí)時(shí)間。中學(xué)生校園戀知識(shí)競(jìng)賽試題。
c、遇到矛盾沖突，產(chǎn)生了分歧時(shí)思想受情緒化影響。
d、上課無(wú)心聽(tīng)課。
e、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。
2、正處于生長(zhǎng)，發(fā)育期的少男少女們，由于不注意交往分寸，單處過(guò)于頻繁，蠢蠢欲動(dòng)的青春之火，讓他們難以抗拒，一旦一方失控，就會(huì)偷吃x果。造成在校影響極壞，雙方的名譽(yù)受損，處分自然少不了。
3、其間女子受害頗深，遭成身體和心靈的創(chuàng)傷，背負(fù)污點(diǎn)遺憾終生。
4、中學(xué)生的早戀大部分最終是沒(méi)有什么結(jié)果的，往往留下的只有傷痕累累和苦不堪言的結(jié)果。
1、早戀的男女生們覺(jué)悟吧，趕緊快刀斬亂麻，果斷中止。
2、沒(méi)有陷入到同學(xué)們要引以為戒，杜絕早戀，對(duì)于學(xué)業(yè)，永不放棄永不言敗。
3、同時(shí)遵循男女同學(xué)相處原則，言行有度，不越過(guò)同學(xué)界限。
1、面對(duì)學(xué)習(xí)困難，挫折要勇敢點(diǎn)，永不氣餒，要有百折不撓的學(xué)習(xí)精神。
2、不要被一次學(xué)習(xí)成績(jī)不好所打敗，輕易放棄學(xué)習(xí)。
3、善于總結(jié)及時(shí)調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，向成績(jī)好的同學(xué)取經(jīng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、合理安排好作息時(shí)間，不隨便浪費(fèi)一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
5、男女同學(xué)交往時(shí)，不得有超越同學(xué)界限的言行。
6、不能隨便承諾對(duì)方什么，不能隨便接受對(duì)方的邀請(qǐng)和禮物。
7、女生與男同學(xué)交往時(shí)，要有自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)要學(xué)會(huì)拒絕。拒絕是一個(gè)很好的防范措施，同時(shí)也是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)。
中學(xué)生自述報(bào)告篇八
看不厭的夏來(lái)秋往，等不煩的秋隨冬去，轉(zhuǎn)眼間便又是楊柳飄香的季節(jié)。我攜著風(fēng)的呼喚降臨人間，我伴著云的腳步來(lái)到塵世。甘露是我的禮物，幸福是我的心意。大地是我的愛(ài)人，我就是四月的雨。
我說(shuō)：你等久了，我的愛(ài)人。
我輕撫著田圃和農(nóng)場(chǎng)，輕撫著魚(yú)塘和小溪，輕撫著那一個(gè)個(gè)活潑聰明的孩子。看啊，他們的眼睛里閃爍著快樂(lè)的光彩，他們的'臉頰上泛起了幸福的紅暈，他們的話語(yǔ)中映照出善良的心靈。孩子們，你們可知道，大地是你們的父親，我就是你們的母親！你們像那田圃里的幼苗一樣茁壯，你們像那農(nóng)場(chǎng)上的稻谷一樣豐滿，你們像那魚(yú)塘里的魚(yú)兒一樣快活，你們像那小溪里的流水一樣靈動(dòng)。你們是世界上最完美的藝術(shù)，你們是宇宙間最美麗的靈魂。
你們還缺什么呢？你們得到的愛(ài)護(hù)不夠多嗎？不，大地是你的父親，他會(huì)愛(ài)護(hù)你。你們得到的營(yíng)養(yǎng)不夠多嗎？不，我是你的母親，我會(huì)滋養(yǎng)你。你們?nèi)钡氖怯職猓怯y而上的魄力，是百折不撓的意志，是堅(jiān)忍不屈的勇氣。你要勇敢地笑，勇敢地哭，勇敢地面對(duì)人生路上的坎坷與磨難，危險(xiǎn)與挫折，你要成為生活的強(qiáng)者。記住我的話吧，我的孩子。
我的雙臂又一次輕撫著你，我的孩子，我是你的母親，我是四月的雨。。
中學(xué)生自述報(bào)告篇九
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)還有同事給了我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，我是客服三部的___，主要負(fù)責(zé)銷(xiāo)售三部的訂單跟單等各項(xiàng)工作，今天我本著鍛煉自己，為金山鑫泰及客戶服務(wù)的宗旨站到這里，競(jìng)聘客服組長(zhǎng)一職。
第一，心態(tài)：良好的心態(tài)是我們快樂(lè)工作和生活的重要因素之一，我在客服工作中能夠以積極樂(lè)觀的心態(tài)處理問(wèn)題，不會(huì)對(duì)困難有太多的抱怨，因?yàn)槲矣X(jué)得工作本身就是解決問(wèn)題。
第二，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)：能夠做到做一行愛(ài)一行，金山的我踏入社會(huì)正式進(jìn)的第一個(gè)企業(yè)，所以我很珍惜，在平時(shí)工作中絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不挑肥揀瘦，能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待每一項(xiàng)工作，在解決問(wèn)題的過(guò)程中鍛煉自己，提升自己。第三，肯干勤學(xué)，適應(yīng)性強(qiáng)：學(xué)歷代表過(guò)去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力代表未來(lái)，我始終能夠保持謙虛的心態(tài)，通過(guò)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)是自己不斷進(jìn)步。我進(jìn)入金山一個(gè)多月，能認(rèn)知公司的企業(yè)文化，熟悉工作環(huán)境，與各部門(mén)同事相處和諧。
第四，善于團(tuán)結(jié)同事，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)：無(wú)論是我們本部門(mén)還是其他部門(mén)，都能做到對(duì)內(nèi)對(duì)外一樣團(tuán)結(jié)，只要有用的到我的地方，又在我能力范圍之內(nèi)，我義不容辭，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)或銷(xiāo)售交予我的任務(wù)，我也從不怠慢。
我的任職目標(biāo)及以后的工作思路。
1、管理好自己，要成為一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的管理者，自己在各方面一定要做的最好，是團(tuán)隊(duì)的榜樣，把自己優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到團(tuán)隊(duì)中，影響到每一位團(tuán)隊(duì)中的成員，用真誠(chéng)去打動(dòng)每一位成員加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)能力，在業(yè)務(wù)知識(shí)方面多學(xué)習(xí)，能指導(dǎo)組員工作。
特別是與銷(xiāo)售部和生產(chǎn)計(jì)劃部的溝通，要隨時(shí)了解同事工作中的問(wèn)題、思想動(dòng)態(tài)等等。
3、在小組中建立好學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，結(jié)合公司的文化把自己的工作技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，傳授給團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員，在團(tuán)隊(duì)中培養(yǎng)良好嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
4、帶領(lǐng)小組成員完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，充分發(fā)揮小組每一個(gè)成員的能力;比如說(shuō)a善于跟客戶溝通，b對(duì)財(cái)務(wù)對(duì)賬這方面比較了解，c做事比較認(rèn)真仔細(xì)，很貼心，d從一開(kāi)始就很珍惜這份工作，對(duì)工作很負(fù)責(zé)，還有剛加入的e進(jìn)來(lái)的比我們?cè)纾笆呛笮蜍?chē)間文員，有很多方面都比我們清楚，他們的這些優(yōu)點(diǎn)我們都應(yīng)該合理的用在工作中。
5、定期召開(kāi)答疑小會(huì)，在我們客服內(nèi)部，規(guī)定每隔一個(gè)時(shí)間段答疑一次，將每個(gè)人在工作中遇到的問(wèn)題提出并討論解決，實(shí)在不能解決的匯報(bào)上級(jí)，這樣既可以相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，還可以增進(jìn)我們之間的感情，對(duì)工作也是百利而無(wú)一害的事情。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，在我的競(jìng)聘演說(shuō)結(jié)束時(shí)，我還想說(shuō)的是，我也許還不成熟，也許還有這樣那樣的欠缺，我會(huì)努力努力再努力，不斷完善自我，追求自我，超越自我，做一個(gè)全面發(fā)展的人。西方一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：給他一個(gè)支點(diǎn)，他會(huì)把地球撬起來(lái)。我要說(shuō)的是：給我這個(gè)職位，我一定會(huì)做得更精彩!
中學(xué)生自述報(bào)告篇十
我于_年x月_日開(kāi)始到公司上班，從來(lái)公司的第一天開(kāi)始，我就把自己融入到公司的團(tuán)隊(duì)中。時(shí)間飛逝，現(xiàn)在我在公司不知不覺(jué)已經(jīng)快三個(gè)月了。在公司的這段時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，我的各方面均取得了一定的進(jìn)步。現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報(bào)：
來(lái)公司以前，離開(kāi)大學(xué)后的我對(duì)自己只有理論沒(méi)有實(shí)踐的“半吊子”狀況有著清醒的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)未來(lái)的工作水平和狀態(tài)充滿了躍躍欲試和焦慮的雙重心態(tài)。是浙江中盈投資有限公司，為我邁向職場(chǎng)提供了勇氣和平臺(tái)。
來(lái)到公司后，我知道在試用期中如何去認(rèn)識(shí)、了解并熟悉自己所從事的行業(yè)，是我的當(dāng)務(wù)之急。
我在公司的工作暫時(shí)是協(xié)助x經(jīng)理和x經(jīng)理處理業(yè)務(wù)事務(wù)。事情小到復(fù)印傳真，往來(lái)銀行，制作單證，大到融入業(yè)務(wù)，和業(yè)務(wù)單位進(jìn)行溝通。
在工作過(guò)程中，我努力從處理力所能及的小事和翻閱以往業(yè)務(wù)留檔、溝通業(yè)務(wù)單位中去了解業(yè)務(wù)、理解業(yè)務(wù)、熟悉業(yè)務(wù)，并努力掌握業(yè)務(wù)流程和細(xì)節(jié)。我很高興我能夠在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也基本熟悉了業(yè)務(wù)的整個(gè)工作流程，_重要的是接觸和學(xué)習(xí)了不少的相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，很好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交予的任務(wù)，做好了自己的本職工作，使我的工作能力和為人處世方面都取得了不小的進(jìn)步。
因此我要特別感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的入職指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。初入職場(chǎng)，在工作中難免出現(xiàn)一些差錯(cuò)需要同事的批評(píng)和監(jiān)督。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在以后處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更加全面?，F(xiàn)在的我同老員工相比，在工作經(jīng)驗(yàn)和能力上都有很大差距，工作和生活上不懂的問(wèn)題應(yīng)虛心向同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，以不斷充實(shí)自己。
在短短三個(gè)月的試用期中，無(wú)論在工作還是思想上，我都得到了不少的收獲。但與其同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏，使得我在開(kāi)展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，工作經(jīng)驗(yàn)方面有待提高;對(duì)需要繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力;同時(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)等。
對(duì)于這些不足，我會(huì)在以后的日子里虛心向周?chē)耐聦W(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)上不懂的問(wèn)題虛心請(qǐng)教，努力豐富自己，充實(shí)自己，尋找自身差距，拓展知識(shí)面，不斷培養(yǎng)和提高充實(shí)自己的工作動(dòng)手能力，把自己業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力進(jìn)一步提高。
_年又是一個(gè)充滿激情的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個(gè)方向努力：
1、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，并用于指導(dǎo)和展開(kāi)實(shí)踐。
2、不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并在工作過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作，為公司作出更大的貢獻(xiàn)。
3、尋找客戶資源，以擴(kuò)大公司利益為基礎(chǔ)和中心點(diǎn)，展開(kāi)全新的工作。
以后也希望請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我多支持，多提要求，多提建議，使我更快更好的完善自己，更好的適應(yīng)工作需要。
中學(xué)生自述報(bào)告篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于_年x月_日進(jìn)入公司，根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任_一職，負(fù)責(zé)_x工作。
本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開(kāi)朗，樂(lè)于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門(mén)負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，平時(shí)利用下班時(shí)間通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)，目前正在電大就讀專(zhuān)科，以期將來(lái)能學(xué)以致用，同公司共同發(fā)展、進(jìn)步。
兩個(gè)多月來(lái)，我在王總、公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛(ài)下取得了一定的進(jìn)步，綜合看來(lái)，我覺(jué)得自己還有以下的缺點(diǎn)和不足：
一、思想上個(gè)人主義較強(qiáng)，隨意性較大，顯得不虛心與散漫，沒(méi)做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重服從;。
二、有時(shí)候辦事不夠干練，言行舉止沒(méi)注重約束自己;。
四、業(yè)務(wù)知識(shí)方面特別是相關(guān)法律法規(guī)掌握的還不夠扎實(shí)等等。
在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠改正這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。
根據(jù)公司規(guī)章制度，試用人員在試用期滿兩個(gè)月合格后，即可被錄用成為公司正式員工。且本人在工作期間，工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開(kāi)朗，樂(lè)于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。因此，我特向公司申請(qǐng)：希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評(píng)價(jià)，使我按期轉(zhuǎn)為正式員工。
來(lái)到這里工作，我的收獲莫過(guò)于在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，也激勵(lì)我在工作中不斷前進(jìn)與完善。我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，企業(yè)的美好明天更輝煌。
中學(xué)生自述報(bào)告篇十二
區(qū)主任與各位同志的熱心幫助，對(duì)社區(qū)工作有了較全面細(xì)致的認(rèn)識(shí)，工作能力得到很大的提高。我們的工作雖然繁瑣，但通過(guò)努力得到居民們的認(rèn)可，為打造和諧社區(qū)作出一份貢獻(xiàn)，讓我非常有成就感。
作為社區(qū)。
網(wǎng)
格的.
網(wǎng)
格助理員，我嚴(yán)格遵守社區(qū)。
網(wǎng)
格管理規(guī)章制度，努力做好日常巡查、信息采集、居民接待等助理員工作，積極與格長(zhǎng)、副格長(zhǎng)交流工作經(jīng)驗(yàn)，討論。
網(wǎng)
格化管理的難點(diǎn)與重點(diǎn)。
格化管理、組團(tuán)式服務(wù)”工作契機(jī)，就社區(qū)各類(lèi)矛盾糾紛如何有效得以解決積極開(kāi)展。
網(wǎng)
格調(diào)解工作，讓糾紛矛盾化解于社區(qū)。
方便，最大程度的避免了交通擁堵。
再如9月13日,我與社區(qū)同志們、其他。
網(wǎng)
格助理員一起在小區(qū)清除雜草，種植觀賞植物，打造更加宜居幸福的社區(qū)。
中學(xué)生自述報(bào)告篇十三
親愛(ài)的社區(qū)同仁們：
大家上午好!我叫姚家越，是紅烈社區(qū)第七。
網(wǎng)
格的。
網(wǎng)
格員，雖然我來(lái)到紅烈社區(qū)的時(shí)間不長(zhǎng)，但我卻已經(jīng)融入到了這個(gè)團(tuán)結(jié)、溫暖的大家庭中。在這段時(shí)間里，我已經(jīng)和大家建立了深厚的感情，時(shí)常感受到社區(qū)給予極大的信任與支持。就是這種信任和支持給了我信心和力量，我知道只有勤奮工作才能不辜負(fù)大家的信任與支持。下面我將這三個(gè)月的工作向各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
同仁們做簡(jiǎn)單匯報(bào)：
我擔(dān)任。
網(wǎng)
格員之后，切實(shí)履行工作職責(zé)，利用晚上居民在家的時(shí)間深入居民家中，了解家庭成員情況及服務(wù)需求。在信息采集的過(guò)程中，起初因。
為大家。
的不熟悉，遭到少部分居民的各種懷疑和刁難，甚至吃過(guò)閉門(mén)羹；但我并沒(méi)有放棄，想方設(shè)法登記居民信息，最后圓滿完成此項(xiàng)工作；我把采集到的信息制作成《小區(qū)。
網(wǎng)
格化信息登記表》，建立社區(qū)。
網(wǎng)
格化管理，在走訪中建立。
網(wǎng)
格服務(wù)群，經(jīng)過(guò)幾番周折，我終于在去年底把我負(fù)責(zé)的康和二期的8棟樓居民信息登記完畢，我對(duì)本。
網(wǎng)
格內(nèi)的居民情況也有了大致了解，在今后的工作中，我將進(jìn)一步關(guān)注群眾的`熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，真正深入到為民服務(wù)中去，當(dāng)好群眾服務(wù)員，對(duì)。
網(wǎng)
格內(nèi)情況做到底數(shù)清，動(dòng)態(tài)心中明。
我在工作中牢固樹(shù)立“為民服務(wù)，幫弱勢(shì)群體、架。
黨
群橋梁、助政府工作”的理念，每次入戶走訪時(shí)，我對(duì)居民提出和反映的問(wèn)題分類(lèi)記錄，當(dāng)場(chǎng)能處理的就處理，需向社區(qū)上報(bào)的即時(shí)向社區(qū)匯報(bào)。我所在的。
網(wǎng)
格屬于紅烈社區(qū)安置區(qū)，由于都是拆遷戶自選，人口居住比較復(fù)雜。在入戶走訪過(guò)程中，碰到租戶和孤寡老人，我都一一做了備注，登記了他們的租期，以便到時(shí)候?qū)?，我還經(jīng)常去看望陪伴老人，關(guān)心他們的生活；及時(shí)了解小區(qū)內(nèi)居民的需求，為他們排憂解難。在工作中注意自己的言行和待人方式，在居民中樹(shù)立良好的形象，盡量拉近和居民的距離，力爭(zhēng)給居民一種親切感。
及時(shí)向居民承諾：“正在辦理，馬上兌現(xiàn)。”事后看到居民們肯定和滿意的笑容，更加增強(qiáng)了我對(duì)這份工作的信心和力量。
xxx。
20xx年xx月xx日。
中學(xué)生自述報(bào)告篇十四
我校是一所初級(jí)中學(xué)，有著40年的發(fā)展歷史，學(xué)校的前身是九年一貫制學(xué)校，2005年中小學(xué)分離成為獨(dú)立初級(jí)中學(xué)。自學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)，曾獲“黔南州勤工儉學(xué)先進(jìn)集體”，“黔南州綠色學(xué)?！?、“黔南州德育先進(jìn)集體”、“黔南州先進(jìn)班集體”、縣級(jí)各種先進(jìn)學(xué)校等二十多項(xiàng)光榮稱號(hào)。2006年以來(lái)，中考總成績(jī)連續(xù)名列全縣第三、同類(lèi)校第一。本學(xué)年度，開(kāi)設(shè)13個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生564人；在崗教師40人，本科以上學(xué)歷30人，專(zhuān)科學(xué)歷10人；現(xiàn)有中高級(jí)職稱17人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，師資結(jié)構(gòu)合理。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)和學(xué)校管理工作。以“德育為首，教學(xué)為中”；以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)做真人”為培養(yǎng)目標(biāo)；以“一年打基礎(chǔ)，三年促發(fā)展，五年跨兩步”為學(xué)校的第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃。全校師生在學(xué)校統(tǒng)一部署下，把環(huán)境教育、環(huán)保理念和人文精神落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面，有效地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。
校園占地面積28000平方米（42畝），校舍建筑面積4883平方米，綠地面積18200平方米，綠地率65%?，F(xiàn)有各類(lèi)樹(shù)種100多種，計(jì)40000多株。有不同種類(lèi)的數(shù)球100多個(gè)（冠徑1米以上），樟樹(shù)60多株（干徑15厘米以上，高6米以上），桂花樹(shù)5株（其中2株冠徑5米以上），雪松5株（干徑15厘米以上，高6米以上），橙子樹(shù)2株（干徑25厘米以上，高4米以上），梧桐樹(shù)2株（干徑30厘米以上，高10余米），楓樹(shù)4株（干徑40厘米以上，高15米以上），桉樹(shù)2株（干徑40厘米，高15米，樹(shù)齡40余年），古椿樹(shù)1株（干徑80厘米以上，高20米左右，樹(shù)齡100余年）。教學(xué)樓前踏柏樹(shù)、龍爪槐、紫薇、紫荊等多種花木，橫豎成行，競(jìng)相爭(zhēng)秀；草坪里點(diǎn)綴著各種樹(shù)球、紅楓、羅漢松、大葉黃楊、海藻、老人葵等樹(shù)木，五顏六色，錯(cuò)落有至。600多米的圍墻全部被樹(shù)木遮擋，達(dá)到了有墻但不見(jiàn)墻的視覺(jué)效果。
在加強(qiáng)綠化工作的同時(shí)，我校修建了人文景點(diǎn)，美化、育人環(huán)境。林間小道婉轉(zhuǎn)徘徊，小道上鵝卵石構(gòu)成的各種文化圖形寓意深刻，使人從中受到啟發(fā)；“3”形長(zhǎng)廊與“︵”形長(zhǎng)廊對(duì)稱有別，廊下兩邊座凳相互成排，與讀書(shū)桌相連，是師生交流學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所；“石書(shū)”、花木圖案座椅等也充分發(fā)揮著自然條件的育人優(yōu)勢(shì)，同時(shí)增添了幾分活力與靈氣。
學(xué)校非常重視綠化和環(huán)境建設(shè)工作，一貫將綠化作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，加強(qiáng)對(duì)綠化和環(huán)境教育、環(huán)境建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員包括各處室負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組定期會(huì)商綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，制定了一系列管理制度，將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校和有關(guān)處室的工作計(jì)劃中，認(rèn)真實(shí)施，近幾年來(lái)，學(xué)校花費(fèi)大量人力、物力、財(cái)力加強(qiáng)綠化工作。2002年投資了50000余元購(gòu)買(mǎi)各種花木美化校園環(huán)境，綠化初具成效。2007年進(jìn)一步加大投入，完善各種設(shè)施建設(shè)，人文景點(diǎn)點(diǎn)綴得當(dāng)，教學(xué)區(qū)，生活區(qū)，運(yùn)動(dòng)區(qū)規(guī)劃合理，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。
學(xué)校通過(guò)召開(kāi)教職工和學(xué)生大會(huì)、校園廣播、板報(bào)等多種渠道，大力宣傳創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要性和必要性，宣傳環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的意義，使全體師生員工明確，創(chuàng)建綠色學(xué)校是提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)的要求，是普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)、環(huán)境法律法規(guī)和環(huán)境道德知識(shí)、培養(yǎng)良好的環(huán)保行為的重要途徑，是促進(jìn)中學(xué)生健康成長(zhǎng)的有力舉措。
通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，全體師生員工統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，明確了創(chuàng)建目標(biāo)，即：學(xué)校要建立環(huán)境教育機(jī)制，學(xué)生要切實(shí)掌握各學(xué)科中有關(guān)環(huán)保的知識(shí)，師生要具有較高的環(huán)境意識(shí)和較好的環(huán)保行為，積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)，校園環(huán)境達(dá)到凈化、綠化、香化、美化。
學(xué)校重視對(duì)全體師生員工的環(huán)境意識(shí)教育，要求全體師生員工愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草，保護(hù)校園境，維護(hù)生態(tài)平衡，積極為美化校園環(huán)境作貢獻(xiàn)。定期組織學(xué)生進(jìn)行樹(shù)木治蟲(chóng)、灑水澆灌、移栽花木等方面的勞動(dòng)，每年植樹(shù)節(jié)，學(xué)校除組織學(xué)生進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)外，還要組織干部、黨員、教工團(tuán)員進(jìn)行植樹(shù)，形成全員關(guān)心、人人參與校園綠化和環(huán)境建設(shè)工作的局面。有專(zhuān)門(mén)從事綠化和環(huán)保工作的員工，負(fù)責(zé)管理、栽植、維護(hù)全校樹(shù)木花草和校園保潔。學(xué)校有除蟲(chóng)噴霧機(jī)、割草機(jī)、樹(shù)木修剪機(jī)等多種設(shè)備等工具，并落實(shí)有關(guān)人員管理和維修。
詳細(xì)健全的創(chuàng)綠制度是有效開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的切實(shí)保障。為此學(xué)校制定了《入校須知》、《校園管理制度》、《校園管理“十不準(zhǔn)”》、《花草樹(shù)木管理規(guī)定》等。工作中以清潔衛(wèi)生為突破口，強(qiáng)化衛(wèi)生管理制度，衛(wèi)生區(qū)包干到班，堅(jiān)持每天兩小掃、每周一大掃，實(shí)施24小時(shí)保潔制，養(yǎng)成學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣和意識(shí)，而且使校園內(nèi)無(wú)紙屑、無(wú)果皮、無(wú)煙蒂、無(wú)衛(wèi)生死角，環(huán)境潔凈亮美。通過(guò)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，全校師生員工環(huán)保意識(shí)和行為水平得到迅速提高，能節(jié)約用水、用電，愛(ài)惜糧食，消除了學(xué)生在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、亂丟、亂寫(xiě)、亂吐、亂畫(huà)和攀折花木等現(xiàn)象。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合了，才會(huì)顯示出生命力，才會(huì)達(dá)到應(yīng)有的效果。因此在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的主要渠道。學(xué)校要求在課堂教學(xué)中能有效地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，貼切自然地滲透環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展思想，同時(shí)注重構(gòu)建和諧的課堂氛圍和師生關(guān)系，使學(xué)生在課堂中不僅能學(xué)到科學(xué)知識(shí)，同時(shí)讓充滿人文關(guān)懷的課堂對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，通過(guò)這樣的課堂教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。學(xué)校開(kāi)展了“我是學(xué)校的小主人”、“學(xué)校是我家”和“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”等征文和演講活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展了植樹(shù)、張貼標(biāo)語(yǔ)、舉行講座等活動(dòng)。通過(guò)這些舉措，有效地加強(qiáng)了環(huán)境教育，促進(jìn)了學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的提高。
我校占地面積相對(duì)較大，人均綠化面積高達(dá)18余平方米，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，布局合理。教室、辦公室以及各實(shí)驗(yàn)室整潔，教室布置得各有特色，大部分班級(jí)都有盆栽綠化，既美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了學(xué)生護(hù)綠意識(shí)和愛(ài)心。校園可綠化的土地均得到綠化，四季花開(kāi)，綠樹(shù)常青。
學(xué)校建立了“每天兩小掃，一周一大掃”的衛(wèi)生保潔制度，垃圾實(shí)行袋裝或桶裝化管理，教學(xué)樓、辦公樓和實(shí)驗(yàn)室設(shè)有廢棄物回收裝置。由于加強(qiáng)了教育，學(xué)生亂扔垃圾的行為大為減少。學(xué)校在重視校園自然環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，更是高度重視人文環(huán)境的建設(shè)，努力營(yíng)造學(xué)校內(nèi)部團(tuán)結(jié)寬松的工作氛圍，構(gòu)建和諧校園。在學(xué)校的管理過(guò)程中，堅(jiān)持制度規(guī)范和人文化管理相結(jié)合，落實(shí)以人為本的思想，樹(shù)立“和諧、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)；“教者、教人求真，學(xué)者、學(xué)做真人”的校訓(xùn)；“敬業(yè)、善教、愛(ài)生、愛(ài)?！钡慕田L(fēng)；“樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、互助、共進(jìn)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校干群關(guān)系融洽，老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助，形成一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境。人格上相互尊重，工作上相互關(guān)心，工作熱情很高。
創(chuàng)建工作無(wú)止境。我們也看到我校的創(chuàng)建工作還存在許多不足，環(huán)境教育依然任重道遠(yuǎn)。我們將堅(jiān)持不懈地做好環(huán)境教育工作，堅(jiān)持不懈地把提高師生的環(huán)境素養(yǎng)作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作走向更高層次，不斷邁上新的臺(tái)階。
中學(xué)生自述報(bào)告篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好，首先非常感謝榕珍給了我平臺(tái)和這次展示自己的機(jī)會(huì)。我是xxx，現(xiàn)任xxx一職，我競(jìng)聘的崗位是生產(chǎn)管理部副經(jīng)理，希望得到大家的支持。下面請(qǐng)?jiān)试S我做競(jìng)聘自我陳述。
自20xx年我參加工作起，我就與xx結(jié)緣，在過(guò)去的4年里，我在公司先后擔(dān)任了xx管理員、xx管理員、xx工藝員、xx主任等職務(wù)，對(duì)整體生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)都有較為深入的了解和掌握?？偨Y(jié)過(guò)去四年，我成為公司里任職崗位最多的人員，不是我對(duì)工作挑三揀四，相反是我更忠誠(chéng)于公司，更服從于公司，每一次的調(diào)動(dòng)既是公司當(dāng)時(shí)發(fā)展的'選擇也是我為今天所做的準(zhǔn)備。今天我之所以信心百倍的在這里做陳述，也源于過(guò)去的四年我在公司的收獲和成績(jī)，它們都成為了我的優(yōu)勢(shì)：
1，熟悉公司各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，了解和掌握了部分行業(yè)極為保密的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，有較強(qiáng)的技術(shù)功底。
2，四年間我任職了不同崗位，在各個(gè)崗位從不同角度處理問(wèn)題使我有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力及人際交往能力。
3，對(duì)生產(chǎn)工序的熟悉使得我對(duì)產(chǎn)品制成過(guò)程都產(chǎn)生了較強(qiáng)的敏感性和前瞻性，這對(duì)于栽培種植行業(yè)無(wú)疑是十分關(guān)鍵的。
4，歷經(jīng)四年的不斷調(diào)整、崗位調(diào)動(dòng)磨練了我強(qiáng)大的心智和較強(qiáng)的包容能力，使得我在職業(yè)道路上更為堅(jiān)韌。
雖然我在公司任職過(guò)的崗位較多，存在一定優(yōu)勢(shì)，但我也知道相對(duì)于成熟的管理人員我還有較大的差距。讓我感到慶幸和自豪的是，我是gs“土生土長(zhǎng)”的管理人員，我對(duì)gs更為了解、更為忠誠(chéng)、更加愛(ài)惜也更愿意付出。
期望值是公司與員工雙贏的保障。
假如我有幸競(jìng)選上生產(chǎn)管理部副經(jīng)理職位，我將從以下幾個(gè)方面展開(kāi)自己的工作：
第一，主動(dòng)掌握生年度生產(chǎn)指標(biāo)、目前產(chǎn)進(jìn)度、生產(chǎn)控制狀態(tài)并積極配合生產(chǎn)管理部經(jīng)理的工作。有了清晰的目標(biāo)和我們實(shí)際的現(xiàn)狀，我們才有前進(jìn)的方向，目標(biāo)就是引導(dǎo)生產(chǎn)這艘巨艦前行的燈塔。作為生產(chǎn)管理部的負(fù)責(zé)人，我比任何人都需要對(duì)年度指標(biāo)有更清晰的認(rèn)識(shí)和掌握。
第二，配合財(cái)務(wù)逐步展開(kāi)成本核算和控制相關(guān)工作。財(cái)務(wù)核算對(duì)生產(chǎn)行為有絕對(duì)的指導(dǎo)作用，我也注意到前期工作中的各項(xiàng)指標(biāo)在核算時(shí)受條件制約還不夠精確、精細(xì)，借此契機(jī)我愿意帶領(lǐng)本部門(mén)密切配合財(cái)務(wù)等相關(guān)部門(mén)開(kāi)展成本核算和控制工作。
第三，不斷促進(jìn)、激發(fā)生產(chǎn)管理部技術(shù)人員、管理人員職業(yè)能力，特別是提升技術(shù)實(shí)力。面對(duì)市場(chǎng)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我作為生產(chǎn)管理人員，必須要保證我們的產(chǎn)品能在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。控制、降低成本、提升產(chǎn)能可以讓價(jià)格優(yōu)勢(shì)大一點(diǎn)，但是提升技術(shù)實(shí)力既可取得質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)無(wú)形中也取得了定價(jià)權(quán)，即使付出代價(jià)也值得一試。因此，我決心從提高管理人員職業(yè)水平、提升技術(shù)實(shí)力、控制成本等方面著手為公司實(shí)現(xiàn)年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)做好鋪墊。
第四，繼續(xù)延續(xù)現(xiàn)有全員考核制度，并同時(shí)請(qǐng)公司辦參與，共同建設(shè)員工隊(duì)伍，重塑gs工人團(tuán)隊(duì)形象。我有一個(gè)這樣的愿望，在生產(chǎn)管理部建立較為公平、公正、合理的薪酬機(jī)制和考核機(jī)制、逐步規(guī)范管理將gs的工人隊(duì)伍建設(shè)為一支以公司大局為重具有持續(xù)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。
最后，我想用一句話總結(jié)我的觀點(diǎn)：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。再次謝謝大家。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
中學(xué)生自述報(bào)告篇十六
尊敬的，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師、各位同事：
競(jìng)聘上崗是我公司改革的重要措施?？梢圆粩嗟丶ぐl(fā)各位同事的工作熱情和積極性，體現(xiàn)了我公司在用人方面公平、公正的原則，充分體現(xiàn)我公司：責(zé)任、價(jià)值、凝聚、超越的核心理念。
本人現(xiàn)年26歲，畢業(yè)于榆林學(xué)院，大學(xué)專(zhuān)科文化，20xx.3月份參加工作，先后從事過(guò)房地產(chǎn)信息員，在府谷華順鎂業(yè)從事過(guò)質(zhì)檢員。20xx.9應(yīng)聘到本單位，去外地實(shí)習(xí)了三個(gè)多月，10年3月正式進(jìn)入公司參加一期的工程建設(shè)，先在乙炔分廠發(fā)生崗位工作學(xué)習(xí)過(guò)，最后因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，現(xiàn)在擔(dān)任乙炔分廠電石儲(chǔ)運(yùn)一班的班長(zhǎng)。在近幾年的工作和學(xué)習(xí)中，隨著工作崗位和工作環(huán)境的不斷變換，我開(kāi)闊了眼界，綜合工作能力得到了很大提高，積累了相對(duì)豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。所有這些都有利于我盡快進(jìn)入工作角色，大家都知道，生產(chǎn)調(diào)度是一個(gè)綜合職能部門(mén)，工作千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，任務(wù)艱巨。肩負(fù)著樹(shù)立單位形象，促進(jìn)單位整體工作等方面的重要責(zé)任。我之所以競(jìng)聘生產(chǎn)調(diào)度這個(gè)崗位，首先是對(duì)生產(chǎn)調(diào)度崗位的熱愛(ài)，希望在今后的工作中，能為公司的發(fā)展做出比較大的貢獻(xiàn)；其次，為自己找到一個(gè)充分發(fā)揮特長(zhǎng)、施展才能的舞臺(tái)。
古人說(shuō)："不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志。"我將以這句話自勉。如果組織需要我在原崗位繼續(xù)工作，我會(huì)服從分配，將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，在自己的崗位上，用信仰詮釋追求的快樂(lè)，用責(zé)任演譯拼搏的人生。
此致
敬禮
自述人：白明靜。
20xx.7.9。
中學(xué)生自述報(bào)告篇十七
給為居民代表：
大家好！
我是內(nèi)務(wù)社區(qū)的一名社區(qū)工作者，現(xiàn)在主管。
網(wǎng)
格工作，我來(lái)到。
咱們。
社區(qū)有一年多的時(shí)間了，在這里也感謝各位居民對(duì)我一年來(lái)的支持。
下面我簡(jiǎn)單介紹一下我的工作情況，我是。
2011。
年6月開(kāi)始從事社區(qū)。
網(wǎng)
格工作的，7月正式被到。
咱們。
內(nèi)務(wù)社區(qū)，一個(gè)非常優(yōu)秀的社區(qū)！我非常榮幸！來(lái)到社區(qū)。
網(wǎng)
格工作。那么接下來(lái)的工作比較多，從接手這項(xiàng)工作以后到現(xiàn)在經(jīng)歷了文明城區(qū)的幾次檢查、區(qū)人大換屆選舉的工作。包括跟大家一起巡邏執(zhí)勤、文明城區(qū)相關(guān)檔案。
整理。
人大換屆的入戶工作等。詳細(xì)說(shuō)一下。
網(wǎng)
格工作。說(shuō)到。
網(wǎng)
格從我接手到現(xiàn)在一共處理了10多宗民調(diào)案件，
咱們。
社區(qū)10號(hào)劉x和王x經(jīng)多次調(diào)解直到雙方滿意。接下來(lái)的時(shí)間里也是陸陸續(xù)續(xù)有一些調(diào)解的案件由我親自處理，包括向雙方當(dāng)事人了解情況、分析案情、學(xué)習(xí)一些法律法規(guī)、利用。
咱們。
的司法調(diào)解室、還有。
咱們。
社區(qū)律師等等吧。處理的好不好不敢說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)處理得還是比較得當(dāng)，沒(méi)有造成矛盾升級(jí)。算是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)吧！相信自己會(huì)做得更好！
年我將繼續(xù)保持工作熱情，熱忱為社區(qū)居民服好務(wù)。
做如下工作展望：
一、嚴(yán)于律已，自覺(jué)加強(qiáng)。
黨
性鍛煉，
黨
性修養(yǎng)和政治。
思想。
覺(jué)悟進(jìn)一步提高，時(shí)刻以一個(gè)。
黨
員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法論，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐，在。
思想。
上積極構(gòu)建抵御自由主義、拜金主義、作風(fēng)散漫等一切腐朽。
思想。
侵蝕的堅(jiān)固防線。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)。
中國(guó)。
共產(chǎn)。
黨
熱愛(ài)社會(huì)主義。認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
黨
的路線、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。
二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。更加重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)各類(lèi)文件理論，爭(zhēng)取在明年把社工師資格考試通過(guò)。在工作中，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要。
思想。
深刻領(lǐng)解“三個(gè)代表”重要。
思想。
的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)自己實(shí)踐“三個(gè)代表”重要。
思想。
的自覺(jué)性和堅(jiān)定性；認(rèn)真學(xué)習(xí)。
黨
的各項(xiàng)報(bào)告及全會(huì)。
精神。
自覺(jué)堅(jiān)持以。
黨
的理論。
精神。
為指導(dǎo)，積極做好自己的本職工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識(shí)，重出納工作。
總結(jié)。
點(diǎn)學(xué)習(xí)社工師相關(guān)知識(shí)、公文。
寫(xiě)作。
公文處理計(jì)算機(jī)知識(shí)等。在學(xué)習(xí)方法上做到在重點(diǎn)中找重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，并結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在社區(qū)工作知識(shí)公文。
寫(xiě)作。
及公文處理、計(jì)算機(jī)知識(shí)方面存在哪些不足之處，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作能力。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，結(jié)合自己工作實(shí)際特點(diǎn)，利用閑余時(shí)間，選擇性地開(kāi)展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《社區(qū)管理制度及相關(guān)法律聲明》以及各種相關(guān)文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)法制意識(shí)和法制觀念。
三、努力工作，按時(shí)完成工作任務(wù)始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記服務(wù)站各項(xiàng)制度，全心全意為為居民服務(wù)，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中：
工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向。
領(lǐng)導(dǎo)。
匯報(bào)，讓。
領(lǐng)導(dǎo)。
盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握最近工作的實(shí)際情況，為解決問(wèn)題作出科學(xué)的、正確的決策。
（2）。
領(lǐng)導(dǎo)。
交辦的每一項(xiàng)工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時(shí)間，按時(shí)、按量、高質(zhì)的完成任務(wù)。
工作?；仡櫚肽陙?lái)的工作，我在。
思想。
上、生活上、工作上取得了很大的進(jìn)步，但我也認(rèn)識(shí)到自活動(dòng)。
總結(jié)。
己的不足之處，理論知識(shí)水平還不夠，政策領(lǐng)悟能力還不強(qiáng)，理論聯(lián)系實(shí)際的協(xié)動(dòng)性還不夠。今后，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，自覺(jué)把自己置于社區(qū)兩委和居民的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的社區(qū)專(zhuān)職工作者，為構(gòu)建和諧城區(qū)作。
出自。
己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
xxx。
20xx年xx月xx日。
中學(xué)生自述報(bào)告篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！
我叫***，現(xiàn)年30歲，本科學(xué)歷，計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)助理工程師。20xx年7月畢業(yè)于東北大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，同期被招聘到我礦，在鐵運(yùn)車(chē)間擔(dān)任設(shè)備專(zhuān)職點(diǎn)檢員。20xx年——20xx年連續(xù)3年，被評(píng)為弓礦公司優(yōu)秀點(diǎn)檢員，設(shè)備基礎(chǔ)工作受到了公司、礦領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，所管轄的設(shè)備gkd2型內(nèi)燃機(jī)車(chē)08年、xx年被弓礦公司評(píng)為優(yōu)秀機(jī)臺(tái)，10年被弓礦公司評(píng)為樣板機(jī)臺(tái)。今年年初，車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)為了增加我的工作經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)崗擔(dān)任車(chē)間安全員?；仨^(guò)去的5年工作經(jīng)歷，收獲頗豐，無(wú)論是從自身的政治素質(zhì)、文化修養(yǎng)還是業(yè)務(wù)技術(shù)水平上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，也做了大量工作。現(xiàn)思想政治上、工作水平上都躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
今天我競(jìng)聘的是動(dòng)力作業(yè)區(qū)設(shè)備技術(shù)崗位，感謝組織上給我這樣一個(gè)競(jìng)聘崗位的機(jī)會(huì)。動(dòng)力作業(yè)區(qū)主要負(fù)責(zé)全礦供電；抄表及電量分配；供電線路的維護(hù)搶修；全礦通訊線路維護(hù)；各供暖、洗浴鍋爐的運(yùn)行維護(hù)和供暖管線及供水管線的維護(hù)；各車(chē)間電機(jī)、電焊機(jī)、變壓器的修理等工作。設(shè)備技術(shù)崗位既是設(shè)備管理者，同時(shí)又是執(zhí)行者。不僅僅要協(xié)助作業(yè)長(zhǎng)和設(shè)備副作業(yè)長(zhǎng)做好設(shè)備管理工作，還要深入現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)查研究，準(zhǔn)確及時(shí)反映設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，保障設(shè)備安全穩(wěn)定運(yùn)行，積極參與設(shè)備改造和新技術(shù)引進(jìn)工作。
這次，如果我能競(jìng)聘成功，我不僅只是把它當(dāng)作對(duì)過(guò)去工作的認(rèn)可，而是也要把它作為促我啟航的鳴笛。我將不辱使命，全力以赴，牢牢把握“快、深、實(shí)”三個(gè)字，即：
進(jìn)入角色要“快”。我要盡快地轉(zhuǎn)換角色，更新觀念，調(diào)整好自己的心態(tài)和工作方式，以一種嶄新的視覺(jué)看待問(wèn)題，解決問(wèn)題，使自己在新崗位上發(fā)揮作用。
學(xué)習(xí)知識(shí)要“深”。我會(huì)以強(qiáng)烈的緊迫感和責(zé)任感抓好學(xué)習(xí)，誠(chéng)懇地以身邊人為師，自我加壓，勤學(xué)好問(wèn)，聯(lián)系實(shí)際，善于總結(jié)，既要融會(huì)貫通業(yè)務(wù)技能知識(shí)，又要虛心總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，盡快轉(zhuǎn)化為自己實(shí)際的工作能力。
開(kāi)展工作要“實(shí)”。一是認(rèn)真做好設(shè)備基礎(chǔ)工作，積極參與變電所3150kva變壓器增容改造工作和新技術(shù)引進(jìn)工作，針對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、節(jié)能降耗提出合理化建議。二是根據(jù)各鍋爐所在區(qū)域的特點(diǎn)，合理安排鍋爐運(yùn)行時(shí)間，節(jié)約用煤，降低能源消耗。對(duì)部分不合理的供暖管線進(jìn)行改造，例如：鐵運(yùn)機(jī)車(chē)庫(kù)內(nèi)部空間大，但是暖氣片安裝過(guò)于集中，達(dá)不到取暖效果，如果適當(dāng)增加暖氣片之間的間隔距離，就能明顯提升取暖效果，提高能源的利用率。三是加強(qiáng)變電所的管理和供電線路的維護(hù)，對(duì)崗位職工進(jìn)行責(zé)任心教育和崗位技能培訓(xùn)，杜絕人為因素造成的事故和損失，保證我礦生產(chǎn)、生活正常用電。四是定期對(duì)全礦通訊線路進(jìn)行檢查和維護(hù)，保障我礦的通訊暢通。五是提高對(duì)各車(chē)間電機(jī)、電焊機(jī)、變壓器的修理效率，縮短影響生產(chǎn)的時(shí)間，積極開(kāi)展修舊利廢活動(dòng)，降低材料備件費(fèi)用。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，這次競(jìng)聘為我們提供了一次公平競(jìng)爭(zhēng)、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，不管競(jìng)爭(zhēng)成功與否，無(wú)論最后的結(jié)果如何，我都會(huì)擺正心態(tài)，把自已當(dāng)成一塊紅磚，那里需要那里搬，不論在什么工作崗位，都會(huì)盡已所能，努力使我所負(fù)責(zé)的工作再上新臺(tái)階。