人生中不可避免地會面臨各種各樣的選擇，因此我們需要學會合理地進行決策和判斷。在寫作過程中，我們需要合理分配時間，給每個寫作環(huán)節(jié)留出足夠的時間來完成。通過參考他人的總結(jié)經(jīng)驗，我們可以更好地總結(jié)自己的工作和生活。
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！學校開展了“青藍工程”活動，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，在這里感謝領(lǐng)導給予我們這樣一個優(yōu)質(zhì)的平臺，幫助我們快速成長。每個教師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，學校安排我和趙老師師徒結(jié)對，作為青年教師的我，很榮幸能成為趙傳芳老師的徒弟。趙老師是一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師，有了這位好師父，可以隨時請教學生各種教育、課堂教學、班級管理等方方面面的教學策略，充分發(fā)揮互幫互學、團結(jié)協(xié)作的精神，不斷完善課堂模式，逐步提高課堂教學水平。為了不讓自己的成績難堪，更是為了無數(shù)雙充滿求知欲的眼睛，我下定決心把師父的經(jīng)驗學到手，在趙老師的指導下，我制定了學習計劃：
1、虛心向老師學習，不恥下問，主動請教，勇于實踐，逐步增長教育教學經(jīng)驗。
2、自己要熟悉教材，不斷提高教師業(yè)務知識水平。在教新課知識前，先聽老師的講課，特別是在自己備課過程中遺漏的知識要及時補充進去，遇到疑難問題，找不到方法教學時，和老師共同討論教學方法和教學對策。
3、根據(jù)師徒實際，確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目的。主動邀請老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題。
4、每周師徒間互相聽課至少1節(jié)，并互評。尋找差距和不足，并努力解決教育教學難題。
5、經(jīng)常寫教后反思，并與老師討論。反思是教育教學過程中很重要的因素，可以對自身的教育教學行為作出改進，使我進步的更快，此外，可以請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學意見。在學生的作業(yè)，試卷中出現(xiàn)易錯或自己無法采取教學方法的，及時請教老師，以便問題的解決。
總之，在以后的工作中要不斷地像趙老師學習，加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研，敬業(yè)愛生，爭取做一位優(yōu)秀的教師，和我的師父趙傳芳老師一起互相學習、互相促進，共同成長。
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
站在這里，感慨良多，也心懷忐忑。兩度從師的我（剛畢業(yè)入初中，人到中年進入高中），昨日虔誠拜師的情景還依然歷歷在目，今天，卻也已成為所謂的師傅。我知道，這既是一種信任，也是一種囑托，更是一種責任。雖倍覺壓力，但也將是我不斷進取的動力。
我會以此為契機，努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，增強自身素質(zhì)，提高業(yè)務能力。將自己的教育教學經(jīng)驗毫無保留地傳授給新老師，在你們遇到問題或困難時一定給予最真誠的關(guān)心與幫助。請你相信：成長路上，我們與你同在，追夢路上，我們與你同行！
師徒結(jié)隊活動，絕不是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙文書，它構(gòu)建的是一個團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，領(lǐng)略別樣的風景，收獲成長的喜悅。
在此，謹以以下幾點和大家共勉：
1、虛心學習，事必躬親。著眼學生，立足課堂，做到樂學好問，勤于反思。向前輩學習，也向同輩學習，甚至向?qū)W生學習。上好每一節(jié)課，講評好每一份練習，組織好每一次活動，為自己的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
2、注重積累，塑造自我。教師的教學活動，教學過程乃至教學生涯其實都是一個動態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定的動作，更有不少自選的內(nèi)容；有學習借鑒，更要有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范，也要有個性張揚；有教學常規(guī)，更得有情感領(lǐng)悟……因此，要想盡快成熟，就必須學會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練“內(nèi)功”，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺，成為學生的益友和良師。
3、加強研究，提升自我。素質(zhì)教育實施以來，就對教師提出了新的要求，要求教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，而實踐同樣證明：一線教師如能在教育教學中積極參與教科研的實驗并筆耕不輟——寫教育心得、教學反思，哪怕只是記錄教育教學遇到的問題與困惑，對提升教師自身的素質(zhì)都會大有裨益。它能積淀更多的教學智慧，并讓我們學會智慧教學。
4、把握機遇，挑戰(zhàn)自我。
正如“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”一樣，我一直覺得在我們的成長歷程中，“從不缺少機遇，只是缺少有勇氣、有魄力、有能力把握機遇的人”。而機遇總是垂青于有準備的人，所以我們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次機會，挑戰(zhàn)自我，超越自我。
5、教學相長，成就自我。教和學是相輔相成，相互促進的。沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。希望我們師徒相互信賴、相互幫助、共同成長。
雖然我融入郡園這個大家庭，只有短短的一年，但卻真真切切地感受到了這所洋溢青春活力的學校所得天獨厚的優(yōu)越性：它有超前的辦學理念，先進的教學設(shè)備，有廣闊的發(fā)展平臺，豐厚的優(yōu)質(zhì)資源……年輕的你們，心有多大，能力有多高，學校就可以給你提供多大的舞臺！愿你們在郡園這片教育的沃土上大顯身手，托起郡園更美好的明天！
最后，感謝學校為我們搭建了這個真誠合作，相互促進的平臺。讓我們一起努力，在學習中成長，在成長中去遇見更好的自己！謝謝！
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇三
首先我很高興也很榮幸能作為新老師代表在這里發(fā)言。韓愈曾經(jīng)說過：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。如今我已為人師，便肩負著傳道、授業(yè)、解惑的職責。然而人的一生是活到老，學到老的過程。所謂“三人行必有我?guī)熝伞?。因此在成長的道路上，我必須不斷地學習，不斷地在教師與學生之間轉(zhuǎn)換角色。我必須兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作，教書育人；同時我也不能忘記要勤勤懇懇地向老教師們學習，提升修養(yǎng)，充實自己。我深信，學習如逆水行舟，不進則退。
“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，這就要求我們新老師積極主動地向經(jīng)驗豐富的老教師學習請教，虛心接受“師傅”的`批評指正，努力進行自我反思，在向老教師學習的過程中博采眾長?；仡櫄v史，哪個有成就的人的成長能離開老師的指導與影響？回顧自我，每次進步，又何嘗離得了老師的悉心教誨？古人云“獨學而無友，則孤陋寡聞”，這能給一個人帶來幫助的“友”無疑就是我們的老師。因此，在今天，在我們z外國語學校，我們新老師能有這樣的機會與老教師結(jié)成師徒，一起努力，共同進步，我感到非常地激動與感恩。
在今后的時光里，我們將懷揣憧憬，懷抱信念，秉承謙虛謹慎，認真務實的態(tài)度向師傅們好好學習，以期能夠天天向上。相信新老教師在不斷的交流溝通過程中，能夠促進共同進步，使我們的教育教學水平“芝麻開花節(jié)節(jié)高”，能夠再創(chuàng)我們z外國語學校的輝煌！謝謝大家。
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！首先感謝學校領(lǐng)導，老師們給了我代表新教師發(fā)言的機會，我倍感榮幸。請允許我代表各位青年教師向?qū)W校領(lǐng)導為大家提供的寶貴習機會表示衷心的感謝，也要真誠地向各位即將指導我們工作、耐心幫助我們進步的各位師傅致敬！
八中作為我的母校，現(xiàn)在回到八中教書。我也感到十分的榮幸和自豪。作為青年教師，我們有激情、有夢想、有闖勁，但與眾多經(jīng)驗豐富的教師相比，我們在教書育人上還存在很多的不足：業(yè)務知識仍需拓寬、教育理念急需更新、教學經(jīng)驗尚存不足。我們深刻地明白，一旦選擇了教師作為終身的事業(yè)，就必須要堅持終身學習，保持自我更新，不斷地吸納優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗，不斷地進行自我反思和總結(jié)。
今天，我們在這里進行師徒結(jié)對，拜師學藝，就是要學習前輩們敬業(yè)、樂業(yè)的精神，學習你們嚴謹治學的態(tài)度和高超的教學本領(lǐng)。每一位師傅都積累著豐富的教學經(jīng)驗。你們精湛的教學技能，鮮明的教學風格，獨特的人格魅力，都是我們新教師應該學習和借鑒的。
可以說，每一位前輩老師都是一個豐富的資源庫，也是為我們新教師指引航向的燈塔。在以后的教育教學中，我們將主動、虛心地向師傅們學習取經(jīng)，真誠地接受師傅們的督促和指導，不斷反思，及時總結(jié)。在實踐中嘗試，在嘗試中改進，在改進中提高。在向師傅們學習的同時，我們也會以我校其他優(yōu)秀教師為榜樣，注重學習與自身特點相結(jié)合，勇于探索屬于自己的教學特色、創(chuàng)造屬于自己的教學風格。
正如偉大的教育學家陶行知所言，“學高為師，身正為范”，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范，我們深知，成為一名優(yōu)秀的教師還有很長的路要走，但我相信，只要我們新教師虛心、主動地刻苦求索、博采眾長，未來的我們一定能在一線教學中打造一片屬于自己的天地，不辜負師傅們對我們的期待和要求，也不辜負學校領(lǐng)導對我們的關(guān)懷和培養(yǎng)！
謝謝大家！
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！
首先，感謝學校領(lǐng)導為我們安排了這次“師徒結(jié)對”的活動。
轉(zhuǎn)眼間新學期已經(jīng)過去大半個月了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗，學生的進步，同事的關(guān)心和領(lǐng)導的關(guān)懷，有困惑，有喜悅，有感動，我覺得時代小學是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的高尚品質(zhì)更是深深地感動著我們，推動著我們前進。
從踏入時代小學，我就為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力，作為剛走上工作崗位的新教師，我們深知自己存在很多的不足。非常感謝學校的“師徒結(jié)對”活動，在學校的安排下，我們新教師各自和有著豐富班主任工作經(jīng)驗的老師結(jié)成師徒，能成為師傅們的徒弟，我們都深感榮幸。在今天這個特殊的日子里，我們新教師要正式拜師，以他們?yōu)榘駱?，向他們討教，向他們學習。作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，我們要制定自己的計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實的走下去。再結(jié)對期間，我們一定會勤學好問、及時總結(jié)、增強班級管理能力、盡快提高自己的管理水平，還要經(jīng)常去觀察師傅們?nèi)绾喂芾戆嗉?，尤其是男孩子特別多特別淘氣的班級，努力使自己取得更大的進步。
我相信，在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，通過師傅的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的知識，精湛的技藝，一定會使我迅速成長的。最后，再一次感謝學校給了我們這次學習的機會，再一次感謝師傅：師傅，請多多指教，往后還請你多多指教，您辛苦了！同時，我也要對自己說：要用愛和責任來扛起教育這份偉大的事業(yè)！謝謝！
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學校領(lǐng)導為我們提供了“青藍工程”這樣......
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學校領(lǐng)導為我們提供了“青藍工程”這樣......
尊敬的各位老師：大家下午好！首先，我要感謝學校領(lǐng)導為我們新教師安排了這次“師徒結(jié)對”的活動。作為剛踏上教育工作崗位的我們，對于教育充滿憧憬，充滿熱情......
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學校領(lǐng)導為我們提供了“青藍工程”這樣......
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！很榮幸今天能夠參加這次“青藍工程”結(jié)對儀式，在此，首先允許我代表青年教師們向為我們提供這次寶貴學習機會的領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為剛走上講臺的青年教師，回顧剛剛過去的第一周校園教學生活，焦慮、緊張與忙碌的情緒充斥著自身，而通過教學活動也深刻發(fā)現(xiàn)自身還存在很多不足，比如對于知識點框架的梳理不夠清晰，課堂把握駕馭能力不夠，與學生之間的相處經(jīng)驗有待豐富等?？傊?，與各位老教師們相比，我還有很大的差距和很長的路要走。而“青藍工程”活動的舉行，恰好給我們青年教師提供彌補自身不足，學習師傅們豐富經(jīng)驗的契機。
一方面，作為青年教師，我們應該轉(zhuǎn)變角色，行勝于言。
人生的每個十字路口，我們都應該追尋心中所想，確立目標，既然選擇成為了一名青年教師，我們應積極轉(zhuǎn)變自身角色，主動提升育人素質(zhì)以適應新時代的發(fā)展需求。教師不僅僅是一種職業(yè)，更擔負著教書育人的角色期待，我們應充分認識到每個人肩上擔負著教書育人的使命感和責任感，身體力行在教學和實踐過程中為學生樹立榜樣示范作用。圍繞著育人使命，一切從實際出發(fā)，從學生認知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)，開展相應的教學活動。因此，我們要不斷提升個人的理論修養(yǎng)，廣泛閱讀書籍，利用互聯(lián)網(wǎng)中豐富的信息資源不斷掌握學科前沿，鉆研學科業(yè)務，提升自己的業(yè)務水平。
同時，教學的本質(zhì)是情動的過程，是師生雙方圍繞著千絲萬縷的“情”的展開和延伸。在實際教學工作中，教師與學生同為主體，因此，我們應與學生積極進行溝通交流、對話，共同作用于教學內(nèi)容。在開展教育活動和工作的過程中要飽含責任心和熱情，行勝于言，全身心投入教育過程中，強調(diào)人文關(guān)懷，不斷喚醒學生的內(nèi)生力。
另一方面，作為徒弟，我們更應該腳踏實地，積極“取經(jīng)”。
我們不僅要有意識地學習師傅們嚴謹治學的教風，汲取豐富的教學經(jīng)驗，借鑒精湛的教學藝術(shù)以及獨特又鮮明的教學風格，更應在實際工作中腳踏實地，積極取經(jīng)。我們要好好把握住機會，虛心向師傅們請教，多聽課、多討論、多實踐、多總結(jié)，真心誠意接受師傅們的指導和督促。真正做到認真分析學情，做到因材施教，在教學和交流中注重知識的學理性、層次性和系統(tǒng)性，注重與其他科目的融會貫通，向師傅們學習如何真正把知識和道理講透、講活，學習如何運用頗具藝術(shù)性和科學性的手段既將知識傳授給學生，又利于學生理解和吸收。同時，我們在學習借鑒經(jīng)驗的過程中，還應做到學以致用、刻苦求索、勤學善思，保持自己的風格，不斷創(chuàng)新，力爭做到博采眾長，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。
人生的每一個階段，每一次成長都是風景各異的旅途，無論在前行的道路上將遇到何種困難，我們依舊要堅持腳踏實地，不斷復盤和反思、充實自我，但又不限于自己的狹隘天地，進行積極學習與借鑒。青藍相接，薪火相傳，相信在領(lǐng)導們、師傅們的幫助和我們的努力之下，我們將會不斷成長、收獲滿滿，而我們在河中的成長路程也將是乘風破浪，未來可期。
最后，再次感謝學校為我們搭建這個學習交流的平臺，向一直關(guān)心我們成長的學校領(lǐng)導、教師們、師傅們致以崇高的敬意！
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇七
尊敬的各位同仁：
大家晚上好！
很榮幸能在本年度的青藍工程導師聘任儀式上作為青年教師代表發(fā)言。在此，也請允許我代表各位青年教師感謝學校對青年教師職業(yè)成長的關(guān)懷，感謝各位導師的辛苦付出！
我想到去年今日，那是我最后一次以一個在校大學生的身份踏入實習崗位。我看著各位前輩在高考沖刺階段被折磨得焦頭爛額，我能做的也只有“沉浸式觀摩”。并不能深切體會到其間的苦與樂。正式工作后，當我每天前不見新課后不見練習講評，被教學進度驅(qū)使著不知該從哪里著手，學生不僅要問學科問題，還時不時來點兒情感咨詢時，我一度很迷茫無助。我知道這是角色蛻變中必經(jīng)的痛苦，但我仍希望能有一個人告訴我，我該怎么做。所以，青藍工程的意義之一便是讓我們青年教師在職業(yè)道路上有陪伴者和引導者，在他們的幫助下早日獲得職業(yè)的歸屬感，制訂好個性化的成長路徑，更快地成長為一個有發(fā)展意識、發(fā)展能力的教師。于漪先生說：一輩子做老師，一輩子學做老師。師徒結(jié)對的另一個意義便是促進。讓我們青年教師處于兩種角色身份中，在壓力和磨礪下，在勉勵和動力中不斷成長，任重而道遠，繼往而開來！
“青出于藍而勝于藍”需要的是虛心的態(tài)度，創(chuàng)新的勇氣和超越的志氣。在座的各位前輩都有著豐富的教學經(jīng)驗和沉淀多年的德育經(jīng)驗。我們首先要向師傅學習的就是學科教學專業(yè)知識，在不斷的聽課、實踐和探討中找到適合自己的教學風格。所謂“學習”并不是“如法炮制”，是先學而后習得，是方法的借鑒和理論的內(nèi)化，在同中求異?！皫煾殿I(lǐng)進門，修行在個人”，我們也不能一味地依賴師傅的幫助，對具體學情進行分析，對自己課堂不斷反思才會獲得長足的進步，形成獨特的教學理念。我們還要向師傅們虛心討教職業(yè)成長經(jīng)驗，在他們的幫助下制訂好三年、五年甚至更長遠的發(fā)展目標，讓自己走得更踏實。我們要在師傅們的指導下積極地參與各項教研活動，如公開課、培訓等，這將是我們成長道路上的一座座里程碑。
“吾生也有涯而知也無涯”，專業(yè)知識永遠也學不完，但有些具有“溫度”的東西如教育理念，是我們學習的精髓或者說是終極目標。我們不妨將“老師”與“師傅”相比?！袄蠋煛甭犉饋硎抢浔闹R型專業(yè)技術(shù)人員，而“師傅”具有了一種人格的魅力，有一種手把手“傳道受業(yè)”的溫情。師傅教我們教學，也教我們認同教師職業(yè)和教育事業(yè)。我相信在座各位青年教師包括我，我們選擇的師傅不僅是教學上的高手，更是教育上的高人，他們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，深深地觸動著我們。我們要從他們的身上學到一種赤子情懷，關(guān)愛學生，忠于事業(yè)，捧著一顆心來，不帶半根草去。保持著永遠年輕的精神狀態(tài)和對教育的激情。
最后，我不禁又想到去年今日，有老師打趣地問我是不是因為工作穩(wěn)定才選擇這個職業(yè)。吳老師看著窘迫的我，說：“她喜歡當老師，做了自己喜歡做的事情，不是挺好的嘛！”那的確是我的心里話。我熱愛我的工作也憧憬著更為廣遠的未來，懷抱著虛心，等待著指引。希望我們青年教師能在師傅們的指導下早日成長起來，聚成一團火，照亮未來的教育事業(yè)！最后，請允許我再次代表各位青年教師感謝學校和各位導師的關(guān)愛與付出！謝謝大家！
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好，我在這里代表徒弟發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向曾經(jīng)在工作中幫助過我，向?qū)⒃谝院蠊ぷ髦袑ξ覀冞M行悉心指導、耐心幫助的導師們致以崇高的敬意。
跨入民立小學伊始，我為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。作為年輕教師，我們雖有理想有激情有闖勁，但缺乏經(jīng)驗，教學理念有待更新，業(yè)務水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，班級管理模式有待創(chuàng)新。回想20xx年，剛踏上講臺的我無從下手。同年段的老師給予了我無數(shù)的幫助，他們教會了我對待學生要有愛心，教會了我批改作業(yè)要細心，教會了我管理班級要耐心，教會了我備課要用心。我開課時有他們的陪伴，迷茫時有他們的點撥，灰心時有他們的鼓勵，停滯時有他們的攜手，而今雖已不在同個年段，但他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻、嚴謹治學的精神已深深影響了我。感謝曾經(jīng)幫助過我的所有老師。
如今，雖已是我工作的第四個年頭，但我清楚地認識到，我仍需進步，仍需成長。學校“師徒結(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我希望和信心，我一定不會停下前進的腳步。
“學高為師，身正為范”，我迫切期待在導師的帶領(lǐng)下，盡快提高工作能力。通過這次拜師結(jié)對活動，我一定會認真學習你們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風和精神。
作為徒弟的我會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我會虛心向你們學習，真誠地向你們請教。我定會勤學多問，及時總結(jié)，認真研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我拜師學習的態(tài)度;勤學、勤問、勤看、勤聽是我拜師學習的方法;成長、成熟、成才、成功是我拜師學習的目的。為此我會經(jīng)常聽導師們的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的工作者。
導師們，你們的身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足。導師們，你們是我們的.目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記導師們的教誨，決不辜負你們培和期望。“滴水之恩，當涌泉相報。”最后我代表徒弟們真誠道一聲：“導師們，請多指教，你們又要辛苦了！”
我相信，在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，通過導師們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值，讓我用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與你們攜手，共創(chuàng)民立小學的輝煌！
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:。
下午好!我代表新老師發(fā)言非常榮幸。在此，請允許我代表新老師向提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
對于我們來說，在工作生涯剛剛起步的時候，領(lǐng)導和前輩們就如此關(guān)心著我們，攙扶著我們，我們是幸運的、是幸福的。通過此次拜師，我們青年教師也決心在今后的工作中，努力做到以下幾點:首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹?shù)慕田L，像老教師一樣，把愛心和熱情投入到教學工作中去。
其次，加強學習。學習師傅們一絲不茍的工作態(tài)度；學習師傅們班級管理獨特的管理方法；學習師傅們與時俱進的班級管理理念。虛心地向老教師學習教學業(yè)務，學習他們鉆研教材研究教法的精神，真誠地向老教師請教。他們已在教壇上認真耕耘多年，積累了豐富的教學經(jīng)驗，有著精湛的業(yè)務水平，并形成了自己獨特的教學風格。每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學習的地方。在日常教學和班級管理中我們一定會勤學多問，不斷提高自身素養(yǎng)。
更加主動地鉆研教材、學習最新的班主任管理理念。在學習老教師經(jīng)驗的`同時，與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路，教學風格和班級xxx。
[青出于藍而勝于藍"是大家共同的美好心愿，我們也深知這將是一段漫長而艱苦的路。企盼明天，我們相信，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，通過老教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在[三尺講臺"上，實現(xiàn)人生的價值。
在這里，提前祝各位老師節(jié)日愉快!
謝謝!
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們:。
大家好！
今天我們歡聚一堂，在這里舉行師徒結(jié)對活動。師徒結(jié)對是我們學校的傳統(tǒng)項目，是我們學校培養(yǎng)青年教師的一個重要環(huán)節(jié)，至今已結(jié)出豐碩的成果，就我們語文教研組來說，省教壇新秀、省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者潘麗云、陳曉英、鄭永威等老師，就是這個工程結(jié)出的碩果。因此，我們今天的結(jié)對活動是很有意義的。
很榮幸，今天我再次成為師徒結(jié)對中的師傅，這是學校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。但我也很忐忑，因為課改的深入，科技的發(fā)展，我覺得自己尚需不斷的學習，很多方面還比不上年輕教師。我結(jié)對子的對象賈佳佳老師，本身就很優(yōu)秀，已經(jīng)是婺城區(qū)的教壇新秀,所以我很擔心自己會不太稱職。
但有道是“三人行必有我?guī)熝伞?、“他山之石，可以攻玉”，今天我們雖是“師徒”結(jié)對，但我認為我們更是結(jié)成了一個戰(zhàn)斗的團隊，我們可以相互學習，共同進步。年輕教師可以向老教師學習教學經(jīng)驗、教學方法、教學手段；老教師可以向年輕教師學習他們旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強烈的求知欲望等等，我們師徒在攜手前行的途中，會一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
“教無止境，學無止境”，我衷心祝愿我們每一個師傅能夠像徒弟一樣充滿活力，每一個徒弟都能比師傅更加老練，希望年輕教師們都能“青出于藍而勝于藍”。
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！
非常榮幸，作為師徒結(jié)對活動的徒弟代表在這里發(fā)言。首先向幫助我們，關(guān)心我們成長的校領(lǐng)導和各位老師表示衷心的感謝。
走進春風中學，短短的三個周時間，我們就感受到了這個大家庭的關(guān)懷和溫暖。我們年輕的眼光也能察覺到春風中學是一個開放，創(chuàng)新，務實，包容的集體。在工作中領(lǐng)導和各位老師毫無保留的傳授經(jīng)驗給我們。無論是班主任工作還是教學中，我的師傅黎老師都是悉心指導，耐心幫助。組里的老師們也總是傾囊相助。學校的精細化管理和師徒結(jié)對讓我們年輕人受益匪淺。讓我印象最深的是我們春風中學的集備。每周三下午的數(shù)學組集備，不走過場很務實。前輩們的經(jīng)驗和智慧在此時展現(xiàn)，我們從中學到很多。作為年輕人，我們有工作的熱情也有上進的心。但沒有經(jīng)驗，不夠成熟。慶幸的是濟南路中學以他包容的胸懷給我們提供了成長的舞臺。
作為年輕老師，我們深知自己的不足。業(yè)務水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，管理學生的方法有待改進，今后我們要不斷努力的學習，聽從領(lǐng)導，多聽師傅和前輩們的課，學習他們先進的教學理念和教學方法。工作中積極主動認真，做到靠得上拼的上豁的上。短短幾個周時間我們已經(jīng)深刻體會到工作上的困難是難免，但我們年輕的心無懼任何風雨。
再次感謝各位領(lǐng)導，師傅和老師們。祝大家工作順利，愿春風中學的明天更加美好。
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結(jié)對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來的，我在感到榮幸的同時，還有點忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學工作，但畢竟做師傅的次數(shù)不多。對此，我想談一些個人的感想。
作為一名學校的老教師，我欣喜地看到學校的發(fā)展一年比一年好，學校的知名度也是一年更比一高。學校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學理念，好的領(lǐng)導班子，更要是有一批好的教師隊伍。近年來，我校的一批青年教師在各級各類教學比賽上屢屢獲獎，這不是偶然的現(xiàn)象，這是對我校教學質(zhì)量的肯定。青年教師是學校的未來，因此學校對于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。
曾經(jīng)在教學上我也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，如今我也成了什么所謂的師傅。實際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業(yè)務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作和教學經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為職教中心的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
時代在發(fā)展，知識在更新，好教師的標準也在改變。因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有許多值得老教師學習的地方。他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念的掌握，他們運用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！
謝謝大家！
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師：
大家下午好！我很榮幸代表我?！扒嗨{工程”新老教師結(jié)對子活動中的徒弟們發(fā)言！
每一位剛走上講臺的青年教師，總是躊躇滿志，希望能夠盡自己的全力去教好每一位學生。但是，我們難免存在著教學經(jīng)驗不足，難以把握教學深難度等缺點，因此常會感到力不從心。
學校適時地開展“青藍工程”，正是為我們青年教師提供了一個向老教師學習的契機。
學校為我安排了兩位師傅：語文教學方面的師傅是吳劍如老師，班主任工作方面的師傅是蔣曉萍老師。她們二位不但極富經(jīng)驗，而且樂于把自己的經(jīng)驗傳授給新教師。學校如此用心良苦，無非想讓我盡快成長為一個優(yōu)秀的教師。所以，我決心做到以下三點：
要把“聽老師的課”作為自己成長和進步的需要，而不是把它當作是一種任務，或者是做樣子給師傅、領(lǐng)導看。原先我以為備課看看教參就夠了，聽過師傅的課后，我馬上改變了這種看法。我發(fā)現(xiàn)老教師在處理教材等方面都有自己的.獨到之處，尤其是提問的設(shè)計，其精妙之處就是經(jīng)驗的體現(xiàn)吧！
我認為，新教師不僅要聽同門學科的課，也要適當聽一些其他學科優(yōu)秀老師的課，因為各門學科在某些教學方法上還是相通的。當我聽過蔣曉萍老師的一堂班會課后，才發(fā)覺自己要學習的還要很多：優(yōu)雅從容的教態(tài)，簡潔明了的語言，深入淺出的引導，恰當精辟的總結(jié)等等。
向老教師虛心求教，借別人的經(jīng)驗成就自己。新教師彌補自己教學經(jīng)驗不足的最好辦法就是向老教師“取經(jīng)”，在各方面與他們多交流，吸取有益的看法和建議。由于我們“新手上路”，對教材把握不夠、對學情分析不足，在教學過程中常常會遇到有些問題自己清楚，但很難在課堂上給學生解釋明白。這時就要多和師傅交流討論，多聽聽他們的意見，往往會事半功倍。包括班級管理方面，平時就要多留心師傅的做法，有了問題及時主動與師傅商量解決，并做好小結(jié)工作。
我們在向老教師學習的過程中，應注意以下3點：
1、不要生搬硬套老教師的教學設(shè)計。
我認為在去聽課前，應先熟悉這一章節(jié)的內(nèi)容，并初步形成一個自己的教學思路，然后再借鑒老教師的教學設(shè)計，對自己的教學思路進行適當調(diào)整，學習自己認為他處理得好的地方，這樣做有利于自身的成長和提高。如果是把老教師的教學設(shè)計沒有經(jīng)過自己的內(nèi)化，生硬地照搬到課堂上去，那么這堂課就成了你在揣摩他人教學思路的過程了。
2、要根據(jù)自己的特點學習老教師的教學風格。
有的教師擅長于對教材內(nèi)容的精湛分析，有的教師擅長于繪聲繪色地講故事，有的教師擅長于調(diào)動課堂氛圍，我們新教師要從自身的特點出發(fā)，合理地借鑒，并逐步形成自己的教學風格，而不是盲目模仿自己所崇拜的教師的風格。
3、多讀書，勤學習，不斷充實自己。
“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！毙陆處熞B(yǎng)成讀書的習慣，有終身學習的意識，并不斷踐行著。
以上是我不成文的幾點看法，不足之處還望臺下的老師們今后多多給我指導和教誨！
謝謝大家！
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:。
大家下午好！
很榮幸今天我作為"青藍工程"徒弟代表發(fā)言。在此，我首先代表所有新教師感謝學校為我們搭建這樣一個學習成長的平臺。
作為一名新教師，我們有理想、有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，教學水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富。此時，學校的"青藍工程、師徒結(jié)對"活動為我們打開了一扇通向成功的大門。
俗話說："師傅領(lǐng)進門，修行在個人"，在師傅們的指引和帶領(lǐng)下，我們會更加嚴格要求自己，主動去學習，多問，多聽，多總結(jié)，多觀察，在學習師傅們經(jīng)驗的同時，自己認真學習和鉆研，注重與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特點的教學思路和教學風格。
誠心、細心、虛心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤練是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學習的目的。希望師傅們在今后的日子里，多指出我們的不足，千萬不要吝嗇批評，我們一定會虛心接受，努力改正。我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的`教育之路會越走越穩(wěn)，越走越寬闊。
最后，我再次代表所有的徒弟向一直關(guān)心我們健康成長的校領(lǐng)導們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝您！你們辛苦了！
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！學校開展了“青藍工程”活動，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，在這里感謝領(lǐng)導給予我們這樣一個優(yōu)質(zhì)的平臺，幫助我們快速成長。每個教師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，學校安排我和趙老師師徒結(jié)對，作為青年教師的我，很榮幸能成為趙傳芳老師的徒弟。趙老師是一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師，有了這位好師父，可以隨時請教學生各種教育、課堂教學、班級管理等方方面面的教學策略，充分發(fā)揮互幫互學、團結(jié)協(xié)作的精神，不斷完善課堂模式，逐步提高課堂教學水平。為了不讓自己的成績難堪，更是為了無數(shù)雙充滿求知欲的眼睛，我下定決心把師父的經(jīng)驗學到手，在趙老師的指導下，我制定了學習計劃：
1、虛心向老師學習，不恥下問，主動請教，勇于實踐，逐步增長教育教學經(jīng)驗。
2、自己要熟悉教材，不斷提高教師業(yè)務知識水平。在教新課知識前，先聽老師的講課，特別是在自己備課過程中遺漏的知識要及時補充進去，遇到疑難問題，找不到方法教學時，和老師共同討論教學方法和教學對策。
3、根據(jù)師徒實際，確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目的。主動邀請老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題。
4、每周師徒間互相聽課至少1節(jié)，并互評。尋找差距和不足，并努力解決教育教學難題。
5、經(jīng)常寫教后反思，并與老師討論。反思是教育教學過程中很重要的因素，可以對自身的教育教學行為作出改進，使我進步的更快，此外，可以請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學意見。在學生的作業(yè)，試卷中出現(xiàn)易錯或自己無法采取教學方法的，及時請教老師，以便問題的解決。
總之，在以后的工作中要不斷地像趙老師學習，加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研，敬業(yè)愛生，爭取做一位優(yōu)秀的教師，和我的師父趙傳芳老師一起互相學習、互相促進，共同成長。
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
站在這里，感慨良多，也心懷忐忑。兩度從師的我（剛畢業(yè)入初中，人到中年進入高中），昨日虔誠拜師的情景還依然歷歷在目，今天，卻也已成為所謂的師傅。我知道，這既是一種信任，也是一種囑托，更是一種責任。雖倍覺壓力，但也將是我不斷進取的動力。
我會以此為契機，努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，增強自身素質(zhì)，提高業(yè)務能力。將自己的教育教學經(jīng)驗毫無保留地傳授給新老師，在你們遇到問題或困難時一定給予最真誠的關(guān)心與幫助。請你相信：成長路上，我們與你同在，追夢路上，我們與你同行！
師徒結(jié)隊活動，絕不是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙文書，它構(gòu)建的是一個團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，領(lǐng)略別樣的風景，收獲成長的喜悅。
在此，謹以以下幾點和大家共勉：
1、虛心學習，事必躬親。著眼學生，立足課堂，做到樂學好問，勤于反思。向前輩學習，也向同輩學習，甚至向?qū)W生學習。上好每一節(jié)課，講評好每一份練習，組織好每一次活動，為自己的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
2、注重積累，塑造自我。教師的教學活動，教學過程乃至教學生涯其實都是一個動態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定的動作，更有不少自選的內(nèi)容；有學習借鑒，更要有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范，也要有個性張揚；有教學常規(guī)，更得有情感領(lǐng)悟……因此，要想盡快成熟，就必須學會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練“內(nèi)功”，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺，成為學生的益友和良師。
3、加強研究，提升自我。素質(zhì)教育實施以來，就對教師提出了新的要求，要求教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，而實踐同樣證明：一線教師如能在教育教學中積極參與教科研的實驗并筆耕不輟——寫教育心得、教學反思，哪怕只是記錄教育教學遇到的問題與困惑，對提升教師自身的素質(zhì)都會大有裨益。它能積淀更多的教學智慧，并讓我們學會智慧教學。
4、把握機遇，挑戰(zhàn)自我。
正如“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”一樣，我一直覺得在我們的成長歷程中，“從不缺少機遇，只是缺少有勇氣、有魄力、有能力把握機遇的人”。而機遇總是垂青于有準備的人，所以我們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次機會，挑戰(zhàn)自我，超越自我。
5、教學相長，成就自我。教和學是相輔相成，相互促進的。沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。希望我們師徒相互信賴、相互幫助、共同成長。
雖然我融入郡園這個大家庭，只有短短的一年，但卻真真切切地感受到了這所洋溢青春活力的學校所得天獨厚的優(yōu)越性：它有超前的辦學理念，先進的教學設(shè)備，有廣闊的發(fā)展平臺，豐厚的優(yōu)質(zhì)資源……年輕的你們，心有多大，能力有多高，學校就可以給你提供多大的舞臺！愿你們在郡園這片教育的沃土上大顯身手，托起郡園更美好的明天！
最后，感謝學校為我們搭建了這個真誠合作，相互促進的平臺。讓我們一起努力，在學習中成長，在成長中去遇見更好的自己！謝謝！
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇三
首先我很高興也很榮幸能作為新老師代表在這里發(fā)言。韓愈曾經(jīng)說過：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。如今我已為人師，便肩負著傳道、授業(yè)、解惑的職責。然而人的一生是活到老，學到老的過程。所謂“三人行必有我?guī)熝伞?。因此在成長的道路上，我必須不斷地學習，不斷地在教師與學生之間轉(zhuǎn)換角色。我必須兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作，教書育人；同時我也不能忘記要勤勤懇懇地向老教師們學習，提升修養(yǎng)，充實自己。我深信，學習如逆水行舟，不進則退。
“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，這就要求我們新老師積極主動地向經(jīng)驗豐富的老教師學習請教，虛心接受“師傅”的`批評指正，努力進行自我反思，在向老教師學習的過程中博采眾長?；仡櫄v史，哪個有成就的人的成長能離開老師的指導與影響？回顧自我，每次進步，又何嘗離得了老師的悉心教誨？古人云“獨學而無友，則孤陋寡聞”，這能給一個人帶來幫助的“友”無疑就是我們的老師。因此，在今天，在我們z外國語學校，我們新老師能有這樣的機會與老教師結(jié)成師徒，一起努力，共同進步，我感到非常地激動與感恩。
在今后的時光里，我們將懷揣憧憬，懷抱信念，秉承謙虛謹慎，認真務實的態(tài)度向師傅們好好學習，以期能夠天天向上。相信新老教師在不斷的交流溝通過程中，能夠促進共同進步，使我們的教育教學水平“芝麻開花節(jié)節(jié)高”，能夠再創(chuàng)我們z外國語學校的輝煌！謝謝大家。
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！首先感謝學校領(lǐng)導，老師們給了我代表新教師發(fā)言的機會，我倍感榮幸。請允許我代表各位青年教師向?qū)W校領(lǐng)導為大家提供的寶貴習機會表示衷心的感謝，也要真誠地向各位即將指導我們工作、耐心幫助我們進步的各位師傅致敬！
八中作為我的母校，現(xiàn)在回到八中教書。我也感到十分的榮幸和自豪。作為青年教師，我們有激情、有夢想、有闖勁，但與眾多經(jīng)驗豐富的教師相比，我們在教書育人上還存在很多的不足：業(yè)務知識仍需拓寬、教育理念急需更新、教學經(jīng)驗尚存不足。我們深刻地明白，一旦選擇了教師作為終身的事業(yè)，就必須要堅持終身學習，保持自我更新，不斷地吸納優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗，不斷地進行自我反思和總結(jié)。
今天，我們在這里進行師徒結(jié)對，拜師學藝，就是要學習前輩們敬業(yè)、樂業(yè)的精神，學習你們嚴謹治學的態(tài)度和高超的教學本領(lǐng)。每一位師傅都積累著豐富的教學經(jīng)驗。你們精湛的教學技能，鮮明的教學風格，獨特的人格魅力，都是我們新教師應該學習和借鑒的。
可以說，每一位前輩老師都是一個豐富的資源庫，也是為我們新教師指引航向的燈塔。在以后的教育教學中，我們將主動、虛心地向師傅們學習取經(jīng)，真誠地接受師傅們的督促和指導，不斷反思，及時總結(jié)。在實踐中嘗試，在嘗試中改進，在改進中提高。在向師傅們學習的同時，我們也會以我校其他優(yōu)秀教師為榜樣，注重學習與自身特點相結(jié)合，勇于探索屬于自己的教學特色、創(chuàng)造屬于自己的教學風格。
正如偉大的教育學家陶行知所言，“學高為師，身正為范”，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范，我們深知，成為一名優(yōu)秀的教師還有很長的路要走，但我相信，只要我們新教師虛心、主動地刻苦求索、博采眾長，未來的我們一定能在一線教學中打造一片屬于自己的天地，不辜負師傅們對我們的期待和要求，也不辜負學校領(lǐng)導對我們的關(guān)懷和培養(yǎng)！
謝謝大家！
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！
首先，感謝學校領(lǐng)導為我們安排了這次“師徒結(jié)對”的活動。
轉(zhuǎn)眼間新學期已經(jīng)過去大半個月了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗，學生的進步，同事的關(guān)心和領(lǐng)導的關(guān)懷，有困惑，有喜悅，有感動，我覺得時代小學是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的高尚品質(zhì)更是深深地感動著我們，推動著我們前進。
從踏入時代小學，我就為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力，作為剛走上工作崗位的新教師，我們深知自己存在很多的不足。非常感謝學校的“師徒結(jié)對”活動，在學校的安排下，我們新教師各自和有著豐富班主任工作經(jīng)驗的老師結(jié)成師徒，能成為師傅們的徒弟，我們都深感榮幸。在今天這個特殊的日子里，我們新教師要正式拜師，以他們?yōu)榘駱?，向他們討教，向他們學習。作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，我們要制定自己的計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實的走下去。再結(jié)對期間，我們一定會勤學好問、及時總結(jié)、增強班級管理能力、盡快提高自己的管理水平，還要經(jīng)常去觀察師傅們?nèi)绾喂芾戆嗉?，尤其是男孩子特別多特別淘氣的班級，努力使自己取得更大的進步。
我相信，在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，通過師傅的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的知識，精湛的技藝，一定會使我迅速成長的。最后，再一次感謝學校給了我們這次學習的機會，再一次感謝師傅：師傅，請多多指教，往后還請你多多指教，您辛苦了！同時，我也要對自己說：要用愛和責任來扛起教育這份偉大的事業(yè)！謝謝！
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學校領(lǐng)導為我們提供了“青藍工程”這樣......
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學校領(lǐng)導為我們提供了“青藍工程”這樣......
尊敬的各位老師：大家下午好！首先，我要感謝學校領(lǐng)導為我們新教師安排了這次“師徒結(jié)對”的活動。作為剛踏上教育工作崗位的我們，對于教育充滿憧憬，充滿熱情......
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學校領(lǐng)導為我們提供了“青藍工程”這樣......
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！很榮幸今天能夠參加這次“青藍工程”結(jié)對儀式，在此，首先允許我代表青年教師們向為我們提供這次寶貴學習機會的領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為剛走上講臺的青年教師，回顧剛剛過去的第一周校園教學生活，焦慮、緊張與忙碌的情緒充斥著自身，而通過教學活動也深刻發(fā)現(xiàn)自身還存在很多不足，比如對于知識點框架的梳理不夠清晰，課堂把握駕馭能力不夠，與學生之間的相處經(jīng)驗有待豐富等?？傊?，與各位老教師們相比，我還有很大的差距和很長的路要走。而“青藍工程”活動的舉行，恰好給我們青年教師提供彌補自身不足，學習師傅們豐富經(jīng)驗的契機。
一方面，作為青年教師，我們應該轉(zhuǎn)變角色，行勝于言。
人生的每個十字路口，我們都應該追尋心中所想，確立目標，既然選擇成為了一名青年教師，我們應積極轉(zhuǎn)變自身角色，主動提升育人素質(zhì)以適應新時代的發(fā)展需求。教師不僅僅是一種職業(yè)，更擔負著教書育人的角色期待，我們應充分認識到每個人肩上擔負著教書育人的使命感和責任感，身體力行在教學和實踐過程中為學生樹立榜樣示范作用。圍繞著育人使命，一切從實際出發(fā)，從學生認知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)，開展相應的教學活動。因此，我們要不斷提升個人的理論修養(yǎng)，廣泛閱讀書籍，利用互聯(lián)網(wǎng)中豐富的信息資源不斷掌握學科前沿，鉆研學科業(yè)務，提升自己的業(yè)務水平。
同時，教學的本質(zhì)是情動的過程，是師生雙方圍繞著千絲萬縷的“情”的展開和延伸。在實際教學工作中，教師與學生同為主體，因此，我們應與學生積極進行溝通交流、對話，共同作用于教學內(nèi)容。在開展教育活動和工作的過程中要飽含責任心和熱情，行勝于言，全身心投入教育過程中，強調(diào)人文關(guān)懷，不斷喚醒學生的內(nèi)生力。
另一方面，作為徒弟，我們更應該腳踏實地，積極“取經(jīng)”。
我們不僅要有意識地學習師傅們嚴謹治學的教風，汲取豐富的教學經(jīng)驗，借鑒精湛的教學藝術(shù)以及獨特又鮮明的教學風格，更應在實際工作中腳踏實地，積極取經(jīng)。我們要好好把握住機會，虛心向師傅們請教，多聽課、多討論、多實踐、多總結(jié)，真心誠意接受師傅們的指導和督促。真正做到認真分析學情，做到因材施教，在教學和交流中注重知識的學理性、層次性和系統(tǒng)性，注重與其他科目的融會貫通，向師傅們學習如何真正把知識和道理講透、講活，學習如何運用頗具藝術(shù)性和科學性的手段既將知識傳授給學生，又利于學生理解和吸收。同時，我們在學習借鑒經(jīng)驗的過程中，還應做到學以致用、刻苦求索、勤學善思，保持自己的風格，不斷創(chuàng)新，力爭做到博采眾長，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。
人生的每一個階段，每一次成長都是風景各異的旅途，無論在前行的道路上將遇到何種困難，我們依舊要堅持腳踏實地，不斷復盤和反思、充實自我，但又不限于自己的狹隘天地，進行積極學習與借鑒。青藍相接，薪火相傳，相信在領(lǐng)導們、師傅們的幫助和我們的努力之下，我們將會不斷成長、收獲滿滿，而我們在河中的成長路程也將是乘風破浪，未來可期。
最后，再次感謝學校為我們搭建這個學習交流的平臺，向一直關(guān)心我們成長的學校領(lǐng)導、教師們、師傅們致以崇高的敬意！
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇七
尊敬的各位同仁：
大家晚上好！
很榮幸能在本年度的青藍工程導師聘任儀式上作為青年教師代表發(fā)言。在此，也請允許我代表各位青年教師感謝學校對青年教師職業(yè)成長的關(guān)懷，感謝各位導師的辛苦付出！
我想到去年今日，那是我最后一次以一個在校大學生的身份踏入實習崗位。我看著各位前輩在高考沖刺階段被折磨得焦頭爛額，我能做的也只有“沉浸式觀摩”。并不能深切體會到其間的苦與樂。正式工作后，當我每天前不見新課后不見練習講評，被教學進度驅(qū)使著不知該從哪里著手，學生不僅要問學科問題，還時不時來點兒情感咨詢時，我一度很迷茫無助。我知道這是角色蛻變中必經(jīng)的痛苦，但我仍希望能有一個人告訴我，我該怎么做。所以，青藍工程的意義之一便是讓我們青年教師在職業(yè)道路上有陪伴者和引導者，在他們的幫助下早日獲得職業(yè)的歸屬感，制訂好個性化的成長路徑，更快地成長為一個有發(fā)展意識、發(fā)展能力的教師。于漪先生說：一輩子做老師，一輩子學做老師。師徒結(jié)對的另一個意義便是促進。讓我們青年教師處于兩種角色身份中，在壓力和磨礪下，在勉勵和動力中不斷成長，任重而道遠，繼往而開來！
“青出于藍而勝于藍”需要的是虛心的態(tài)度，創(chuàng)新的勇氣和超越的志氣。在座的各位前輩都有著豐富的教學經(jīng)驗和沉淀多年的德育經(jīng)驗。我們首先要向師傅學習的就是學科教學專業(yè)知識，在不斷的聽課、實踐和探討中找到適合自己的教學風格。所謂“學習”并不是“如法炮制”，是先學而后習得，是方法的借鑒和理論的內(nèi)化，在同中求異?！皫煾殿I(lǐng)進門，修行在個人”，我們也不能一味地依賴師傅的幫助，對具體學情進行分析，對自己課堂不斷反思才會獲得長足的進步，形成獨特的教學理念。我們還要向師傅們虛心討教職業(yè)成長經(jīng)驗，在他們的幫助下制訂好三年、五年甚至更長遠的發(fā)展目標，讓自己走得更踏實。我們要在師傅們的指導下積極地參與各項教研活動，如公開課、培訓等，這將是我們成長道路上的一座座里程碑。
“吾生也有涯而知也無涯”，專業(yè)知識永遠也學不完，但有些具有“溫度”的東西如教育理念，是我們學習的精髓或者說是終極目標。我們不妨將“老師”與“師傅”相比?！袄蠋煛甭犉饋硎抢浔闹R型專業(yè)技術(shù)人員，而“師傅”具有了一種人格的魅力，有一種手把手“傳道受業(yè)”的溫情。師傅教我們教學，也教我們認同教師職業(yè)和教育事業(yè)。我相信在座各位青年教師包括我，我們選擇的師傅不僅是教學上的高手，更是教育上的高人，他們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，深深地觸動著我們。我們要從他們的身上學到一種赤子情懷，關(guān)愛學生，忠于事業(yè)，捧著一顆心來，不帶半根草去。保持著永遠年輕的精神狀態(tài)和對教育的激情。
最后，我不禁又想到去年今日，有老師打趣地問我是不是因為工作穩(wěn)定才選擇這個職業(yè)。吳老師看著窘迫的我，說：“她喜歡當老師，做了自己喜歡做的事情，不是挺好的嘛！”那的確是我的心里話。我熱愛我的工作也憧憬著更為廣遠的未來，懷抱著虛心，等待著指引。希望我們青年教師能在師傅們的指導下早日成長起來，聚成一團火，照亮未來的教育事業(yè)！最后，請允許我再次代表各位青年教師感謝學校和各位導師的關(guān)愛與付出！謝謝大家！
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好，我在這里代表徒弟發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向曾經(jīng)在工作中幫助過我，向?qū)⒃谝院蠊ぷ髦袑ξ覀冞M行悉心指導、耐心幫助的導師們致以崇高的敬意。
跨入民立小學伊始，我為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。作為年輕教師，我們雖有理想有激情有闖勁，但缺乏經(jīng)驗，教學理念有待更新，業(yè)務水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，班級管理模式有待創(chuàng)新。回想20xx年，剛踏上講臺的我無從下手。同年段的老師給予了我無數(shù)的幫助，他們教會了我對待學生要有愛心，教會了我批改作業(yè)要細心，教會了我管理班級要耐心，教會了我備課要用心。我開課時有他們的陪伴，迷茫時有他們的點撥，灰心時有他們的鼓勵，停滯時有他們的攜手，而今雖已不在同個年段，但他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻、嚴謹治學的精神已深深影響了我。感謝曾經(jīng)幫助過我的所有老師。
如今，雖已是我工作的第四個年頭，但我清楚地認識到，我仍需進步，仍需成長。學校“師徒結(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我希望和信心，我一定不會停下前進的腳步。
“學高為師，身正為范”，我迫切期待在導師的帶領(lǐng)下，盡快提高工作能力。通過這次拜師結(jié)對活動，我一定會認真學習你們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風和精神。
作為徒弟的我會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我會虛心向你們學習，真誠地向你們請教。我定會勤學多問，及時總結(jié)，認真研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我拜師學習的態(tài)度;勤學、勤問、勤看、勤聽是我拜師學習的方法;成長、成熟、成才、成功是我拜師學習的目的。為此我會經(jīng)常聽導師們的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的工作者。
導師們，你們的身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足。導師們，你們是我們的.目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記導師們的教誨，決不辜負你們培和期望。“滴水之恩，當涌泉相報。”最后我代表徒弟們真誠道一聲：“導師們，請多指教，你們又要辛苦了！”
我相信，在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，通過導師們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值，讓我用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與你們攜手，共創(chuàng)民立小學的輝煌！
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:。
下午好!我代表新老師發(fā)言非常榮幸。在此，請允許我代表新老師向提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
對于我們來說，在工作生涯剛剛起步的時候，領(lǐng)導和前輩們就如此關(guān)心著我們，攙扶著我們，我們是幸運的、是幸福的。通過此次拜師，我們青年教師也決心在今后的工作中，努力做到以下幾點:首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹?shù)慕田L，像老教師一樣，把愛心和熱情投入到教學工作中去。
其次，加強學習。學習師傅們一絲不茍的工作態(tài)度；學習師傅們班級管理獨特的管理方法；學習師傅們與時俱進的班級管理理念。虛心地向老教師學習教學業(yè)務，學習他們鉆研教材研究教法的精神，真誠地向老教師請教。他們已在教壇上認真耕耘多年，積累了豐富的教學經(jīng)驗，有著精湛的業(yè)務水平，并形成了自己獨特的教學風格。每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學習的地方。在日常教學和班級管理中我們一定會勤學多問，不斷提高自身素養(yǎng)。
更加主動地鉆研教材、學習最新的班主任管理理念。在學習老教師經(jīng)驗的`同時，與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路，教學風格和班級xxx。
[青出于藍而勝于藍"是大家共同的美好心愿，我們也深知這將是一段漫長而艱苦的路。企盼明天，我們相信，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，通過老教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在[三尺講臺"上，實現(xiàn)人生的價值。
在這里，提前祝各位老師節(jié)日愉快!
謝謝!
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們:。
大家好！
今天我們歡聚一堂，在這里舉行師徒結(jié)對活動。師徒結(jié)對是我們學校的傳統(tǒng)項目，是我們學校培養(yǎng)青年教師的一個重要環(huán)節(jié)，至今已結(jié)出豐碩的成果，就我們語文教研組來說，省教壇新秀、省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者潘麗云、陳曉英、鄭永威等老師，就是這個工程結(jié)出的碩果。因此，我們今天的結(jié)對活動是很有意義的。
很榮幸，今天我再次成為師徒結(jié)對中的師傅，這是學校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。但我也很忐忑，因為課改的深入，科技的發(fā)展，我覺得自己尚需不斷的學習，很多方面還比不上年輕教師。我結(jié)對子的對象賈佳佳老師，本身就很優(yōu)秀，已經(jīng)是婺城區(qū)的教壇新秀,所以我很擔心自己會不太稱職。
但有道是“三人行必有我?guī)熝伞?、“他山之石，可以攻玉”，今天我們雖是“師徒”結(jié)對，但我認為我們更是結(jié)成了一個戰(zhàn)斗的團隊，我們可以相互學習，共同進步。年輕教師可以向老教師學習教學經(jīng)驗、教學方法、教學手段；老教師可以向年輕教師學習他們旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強烈的求知欲望等等，我們師徒在攜手前行的途中，會一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
“教無止境，學無止境”，我衷心祝愿我們每一個師傅能夠像徒弟一樣充滿活力，每一個徒弟都能比師傅更加老練，希望年輕教師們都能“青出于藍而勝于藍”。
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！
非常榮幸，作為師徒結(jié)對活動的徒弟代表在這里發(fā)言。首先向幫助我們，關(guān)心我們成長的校領(lǐng)導和各位老師表示衷心的感謝。
走進春風中學，短短的三個周時間，我們就感受到了這個大家庭的關(guān)懷和溫暖。我們年輕的眼光也能察覺到春風中學是一個開放，創(chuàng)新，務實，包容的集體。在工作中領(lǐng)導和各位老師毫無保留的傳授經(jīng)驗給我們。無論是班主任工作還是教學中，我的師傅黎老師都是悉心指導，耐心幫助。組里的老師們也總是傾囊相助。學校的精細化管理和師徒結(jié)對讓我們年輕人受益匪淺。讓我印象最深的是我們春風中學的集備。每周三下午的數(shù)學組集備，不走過場很務實。前輩們的經(jīng)驗和智慧在此時展現(xiàn)，我們從中學到很多。作為年輕人，我們有工作的熱情也有上進的心。但沒有經(jīng)驗，不夠成熟。慶幸的是濟南路中學以他包容的胸懷給我們提供了成長的舞臺。
作為年輕老師，我們深知自己的不足。業(yè)務水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，管理學生的方法有待改進，今后我們要不斷努力的學習，聽從領(lǐng)導，多聽師傅和前輩們的課，學習他們先進的教學理念和教學方法。工作中積極主動認真，做到靠得上拼的上豁的上。短短幾個周時間我們已經(jīng)深刻體會到工作上的困難是難免，但我們年輕的心無懼任何風雨。
再次感謝各位領(lǐng)導，師傅和老師們。祝大家工作順利，愿春風中學的明天更加美好。
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結(jié)對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來的，我在感到榮幸的同時，還有點忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學工作，但畢竟做師傅的次數(shù)不多。對此，我想談一些個人的感想。
作為一名學校的老教師，我欣喜地看到學校的發(fā)展一年比一年好，學校的知名度也是一年更比一高。學校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學理念，好的領(lǐng)導班子，更要是有一批好的教師隊伍。近年來，我校的一批青年教師在各級各類教學比賽上屢屢獲獎，這不是偶然的現(xiàn)象，這是對我校教學質(zhì)量的肯定。青年教師是學校的未來，因此學校對于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。
曾經(jīng)在教學上我也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，如今我也成了什么所謂的師傅。實際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業(yè)務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作和教學經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為職教中心的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
時代在發(fā)展，知識在更新，好教師的標準也在改變。因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有許多值得老教師學習的地方。他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念的掌握，他們運用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！
謝謝大家！
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師：
大家下午好！我很榮幸代表我?！扒嗨{工程”新老教師結(jié)對子活動中的徒弟們發(fā)言！
每一位剛走上講臺的青年教師，總是躊躇滿志，希望能夠盡自己的全力去教好每一位學生。但是，我們難免存在著教學經(jīng)驗不足，難以把握教學深難度等缺點，因此常會感到力不從心。
學校適時地開展“青藍工程”，正是為我們青年教師提供了一個向老教師學習的契機。
學校為我安排了兩位師傅：語文教學方面的師傅是吳劍如老師，班主任工作方面的師傅是蔣曉萍老師。她們二位不但極富經(jīng)驗，而且樂于把自己的經(jīng)驗傳授給新教師。學校如此用心良苦，無非想讓我盡快成長為一個優(yōu)秀的教師。所以，我決心做到以下三點：
要把“聽老師的課”作為自己成長和進步的需要，而不是把它當作是一種任務，或者是做樣子給師傅、領(lǐng)導看。原先我以為備課看看教參就夠了，聽過師傅的課后，我馬上改變了這種看法。我發(fā)現(xiàn)老教師在處理教材等方面都有自己的.獨到之處，尤其是提問的設(shè)計，其精妙之處就是經(jīng)驗的體現(xiàn)吧！
我認為，新教師不僅要聽同門學科的課，也要適當聽一些其他學科優(yōu)秀老師的課，因為各門學科在某些教學方法上還是相通的。當我聽過蔣曉萍老師的一堂班會課后，才發(fā)覺自己要學習的還要很多：優(yōu)雅從容的教態(tài)，簡潔明了的語言，深入淺出的引導，恰當精辟的總結(jié)等等。
向老教師虛心求教，借別人的經(jīng)驗成就自己。新教師彌補自己教學經(jīng)驗不足的最好辦法就是向老教師“取經(jīng)”，在各方面與他們多交流，吸取有益的看法和建議。由于我們“新手上路”，對教材把握不夠、對學情分析不足，在教學過程中常常會遇到有些問題自己清楚，但很難在課堂上給學生解釋明白。這時就要多和師傅交流討論，多聽聽他們的意見，往往會事半功倍。包括班級管理方面，平時就要多留心師傅的做法，有了問題及時主動與師傅商量解決，并做好小結(jié)工作。
我們在向老教師學習的過程中，應注意以下3點：
1、不要生搬硬套老教師的教學設(shè)計。
我認為在去聽課前，應先熟悉這一章節(jié)的內(nèi)容，并初步形成一個自己的教學思路，然后再借鑒老教師的教學設(shè)計，對自己的教學思路進行適當調(diào)整，學習自己認為他處理得好的地方，這樣做有利于自身的成長和提高。如果是把老教師的教學設(shè)計沒有經(jīng)過自己的內(nèi)化，生硬地照搬到課堂上去，那么這堂課就成了你在揣摩他人教學思路的過程了。
2、要根據(jù)自己的特點學習老教師的教學風格。
有的教師擅長于對教材內(nèi)容的精湛分析，有的教師擅長于繪聲繪色地講故事，有的教師擅長于調(diào)動課堂氛圍，我們新教師要從自身的特點出發(fā)，合理地借鑒，并逐步形成自己的教學風格，而不是盲目模仿自己所崇拜的教師的風格。
3、多讀書，勤學習，不斷充實自己。
“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！毙陆處熞B(yǎng)成讀書的習慣，有終身學習的意識，并不斷踐行著。
以上是我不成文的幾點看法，不足之處還望臺下的老師們今后多多給我指導和教誨！
謝謝大家！
幼兒園青藍工程徒弟代表發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:。
大家下午好！
很榮幸今天我作為"青藍工程"徒弟代表發(fā)言。在此，我首先代表所有新教師感謝學校為我們搭建這樣一個學習成長的平臺。
作為一名新教師，我們有理想、有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，教學水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富。此時，學校的"青藍工程、師徒結(jié)對"活動為我們打開了一扇通向成功的大門。
俗話說："師傅領(lǐng)進門，修行在個人"，在師傅們的指引和帶領(lǐng)下，我們會更加嚴格要求自己，主動去學習，多問，多聽，多總結(jié)，多觀察，在學習師傅們經(jīng)驗的同時，自己認真學習和鉆研，注重與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特點的教學思路和教學風格。
誠心、細心、虛心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤練是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學習的目的。希望師傅們在今后的日子里，多指出我們的不足，千萬不要吝嗇批評，我們一定會虛心接受，努力改正。我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的`教育之路會越走越穩(wěn)，越走越寬闊。
最后，我再次代表所有的徒弟向一直關(guān)心我們健康成長的校領(lǐng)導們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝您！你們辛苦了！