教師的自我評(píng)價(jià)(專(zhuān)業(yè)20篇)

字號(hào):

    總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去進(jìn)行梳理和總結(jié)的有效方法。如何提高學(xué)習(xí)效率,提升學(xué)習(xí)成績(jī)?下面是一些實(shí)用的建議,希望可以為大家提供一些思路。
    教師的自我評(píng)價(jià)篇一
    1、事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今,我的思路更加開(kāi)闊,目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,步伐更加堅(jiān)實(shí)。更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,澆灌出更加豐碩的果實(shí),對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
    2、我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校,因此學(xué)生也有其特殊性,小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門(mén)完全不同的功課,在處理師生關(guān)系時(shí)就要注意區(qū)別對(duì)待了。現(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段:即對(duì)社會(huì)開(kāi)始有所接觸,這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣,很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象,因此,我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。而面對(duì)小學(xué)生時(shí)則有所不同,課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,但在課外我努力與學(xué)生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛(ài)??偟脕?lái)說(shuō),我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    3、“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來(lái),我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn),我還繼續(xù)自學(xué)計(jì)算機(jī)各方面知識(shí),一有空閑時(shí)間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里,我擔(dān)任十個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué),工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極去聽(tīng)各位老教師的課堂,吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)完善自己的不足。在一年的教學(xué)中,我所任教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極,這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無(wú)涯,今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
    4、作為一名教師,本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),積極響應(yīng)黨的號(hào)召,堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂(lè)于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
    5、“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來(lái),我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn),我還繼續(xù)本科深造,一有空閑時(shí)間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里,我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)和科學(xué)、綜合、美術(shù),三年級(jí)科學(xué),二年級(jí)美術(shù)等教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任學(xué)校電腦管理員,會(huì)計(jì)工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的`情況,即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級(jí)教研活動(dòng),吸取前輩的教訓(xùn)和專(zhuān)家的指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法。在教師考核中,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無(wú)涯,今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
    6、從20xx年7月份進(jìn)入正中工作至今已近一年,經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我受益匪淺。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失,發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方,回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。
    7、工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召幼兒,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育幼兒,做到了為人師表,修德修才。
    8、教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),面對(duì)有限的課時(shí),我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí),最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。
    教師的自我評(píng)價(jià)篇二
     教師自我評(píng)價(jià)250字應(yīng)該怎么寫(xiě)?自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己教學(xué)工作的評(píng)價(jià),每個(gè)學(xué)期我們都要寫(xiě)自我評(píng)價(jià)!以下是文書(shū)幫分享的:教師自我評(píng)價(jià)250字,請(qǐng)參考!
     時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了!想來(lái)其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過(guò)去的并不是過(guò)眼云煙,而是經(jīng)驗(yàn)和收獲,它使我的人生航標(biāo)又走到了一個(gè)新的起點(diǎn)上,就這樣,我在展望未來(lái)的同時(shí)不斷的回顧和總結(jié)著前進(jìn),因?yàn)榛仡櫩偨Y(jié)為前進(jìn)的腳步清掃障礙,保駕護(hù)航!那么就先來(lái)回顧一下這半學(xué)年的點(diǎn)滴吧!
     一、思想方面:
     作為一名年輕的黨員教師,時(shí)刻提醒自己爭(zhēng)做優(yōu)秀教師,突出黨員先進(jìn)性。
     在工作與學(xué)習(xí)中,我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記。
     關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵章守紀(jì),團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助他人;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
     熱愛(ài)自己的事業(yè)。
     積極的投身到工作之中去。
     積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。
     二、教育教學(xué)方面:
     在這個(gè)學(xué)期中,我任教二、三年級(jí)美術(shù),在教學(xué)方面我總結(jié)以前教學(xué)中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,利用好地方豐富有利的教學(xué)資源,以激趣和引導(dǎo)為主,讓學(xué)生在濃厚的趣味中自己開(kāi)拓思維,遇到困惑能在大家的幫助下和老師的引導(dǎo)下共同尋求與突破!這樣的課堂不再是乏味的教學(xué),不在是老師教學(xué)生學(xué),而是老師融入學(xué)生中去,和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和探究!這樣的教學(xué)方法,不但激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,而且使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
     我特別注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
     因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。
     同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
     三、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面:
     教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。
     從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
     本年度還報(bào)名參加了市組織的美術(shù)教學(xué)輪訓(xùn)班,在學(xué)習(xí)中,我學(xué)習(xí)到了更成熟有效的教學(xué)方式方法,和名師專(zhuān)家面對(duì)面請(qǐng)教,組隊(duì)組研討,通過(guò)自己努力的學(xué)習(xí)和研討,在教學(xué)實(shí)踐中深得專(zhuān)家和老師的好評(píng)!本學(xué)期在教育教學(xué)中也取得了一定的成績(jī),如:在教研課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)等。
     四、德育工作方面:
     一直以來(lái),我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)。
     與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、安全防護(hù)等督促檢查并考核登記,階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。
     深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
     作為中年級(jí)的班主任,我還得考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化,經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作。
     有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育和督導(dǎo)。
     功夫不負(fù)有心人,我們班的各項(xiàng)工作考核達(dá)到了大家預(yù)期的目標(biāo)。
     作為一名美術(shù)教師,我感到由衷的自豪,因?yàn)樵谶@片潔凈的土地上有我的夢(mèng)想,我為夢(mèng)想而快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作著,看到那夢(mèng)想之花開(kāi)遍校園內(nèi)外,我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,更映射出我們教師的樸實(shí)和偉大。
     有了這樣的心境,有了這樣的目標(biāo),在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)加倍努力,為孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)好,而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間!
     ?
     作為一名教師,本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),積極響應(yīng)黨的號(hào)召,堅(jiān)決 執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》, 愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂(lè)于助人。
     在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課, 批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
     一、做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師
     教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。
     本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極投身于教科研工作,大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的教改嘗試。
     在每上完一篇課文后,我都會(huì)寫(xiě)下自己的反思,以不斷督促自己進(jìn)步。
     工作之余,我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍,不斷給自己充電,努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。
     二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
     愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的,喜怒哀樂(lè)。
     愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴(lài)為前提,要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。
     我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
     作為班主任,我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心,努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界,了解他們真正需要的是什么。
     其次,我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,或上門(mén)家訪(fǎng)或主動(dòng)打電話(huà)給家長(zhǎng),使家長(zhǎng)的教育更具理性。
     三、做一個(gè)理念新的教師
     目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。
     在英語(yǔ)課上,我把英語(yǔ)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。
     使學(xué)生的`知識(shí)來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
     回顧以往來(lái)的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則, 而這或喜或憂(yōu)、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點(diǎn)綴著我的人生, 在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步!
     ?
     在這轉(zhuǎn)眼間,我工作的第一學(xué)期在緊張而又忙碌的生活中即將結(jié)束。
     這學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一(x)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,越來(lái)越體會(huì)到課改的優(yōu)越性。
     教師課前都要做備課的準(zhǔn)備工作,它是教師充分地學(xué)習(xí),鉆研教學(xué)大綱教材和了解學(xué)生,弄清教什么、怎樣教和學(xué)生怎么學(xué),設(shè)計(jì)出目的明確,方法適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案。
     教師的天職就是教書(shū)育人,育人則是一項(xiàng)具有情感色彩的非常復(fù)雜的工作,給予學(xué)生的則更多的是師愛(ài),它是一種高尚的情感,凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
     這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
     在課堂上,沒(méi)有師生的界限,師生平等,人人平等。
     在教師眼里,沒(méi)有優(yōu)中差的區(qū)別對(duì)待。
     每個(gè)學(xué)生都有不同的特點(diǎn),不同的個(gè)性,他們都是優(yōu)秀的,有發(fā)展前途的。
     關(guān)鍵在于我多給于他們鼓勵(lì),期待,這是一種很重要的教育資源。
     我在班上,從來(lái)不給學(xué)生戴上“優(yōu)、中、差”的級(jí)別。
     對(duì)于有些在考試中分?jǐn)?shù)較低學(xué)生,我會(huì)給予知識(shí)上的補(bǔ)救和思想上的教育。
     因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有各自的特長(zhǎng)。
     如果他改正了不足之處,可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。
     實(shí)際上,在老師的教育和引導(dǎo)下,他也在茁壯成長(zhǎng),不斷提高自己。
     和一年級(jí)的孩子呆在一起,我重新認(rèn)識(shí)了什么是天真、活潑。
     他們那沒(méi)有修飾,沒(méi)有掩飾過(guò)的情感不由自主的言溢于表。
     對(duì)于小學(xué)老師來(lái)說(shuō),更應(yīng)該尊重和善待孩子的天真。
     所以,我覺(jué)得我班上的每個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的,優(yōu)秀的。
     我沖破分?jǐn)?shù)的禁錮,在傳授知識(shí),關(guān)注成績(jī)的同時(shí),我更注意教育學(xué)生,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人,這才是教育的真諦。
     這學(xué)期,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。
     在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
     另外,我在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。
     嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。
     在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。
     平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、人際關(guān)系和諧融洽。
     總之,一番耕耘一番收獲,我繼續(xù)學(xué)習(xí)著,思考著,努力著,相信在小語(yǔ)的道路上也會(huì)前進(jìn)著。
     在下一學(xué)期,也會(huì)繼續(xù)吸取經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持自我反思,自我提升,盡快向優(yōu)秀教師靠攏。
    教師的自我評(píng)價(jià)篇三
    本年度,本人認(rèn)真履行教師職責(zé),努力完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),下頭從德能勤績(jī)等方面進(jìn)行考核。
    (1)政治立場(chǎng)堅(jiān)定,方向明確,有辯證唯物主義世界觀(guān)。
    (2)教育思想端正,有高尚的職業(yè)道德:
    (3)遵紀(jì)守法,具有良好的社會(huì)公德和家庭美德,外塑人民教師的良好形象。
    (4)注意加強(qiáng)自身修養(yǎng),具備良好的心理品質(zhì)。
    (1)本崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)及基本功扎實(shí)過(guò)硬,工作中具有獨(dú)立思考、不斷創(chuàng)新的本事。
    (2)與時(shí)俱進(jìn),知識(shí)更新,主動(dòng)汲取新知識(shí)、新信息,不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的本事。
    (3)具有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,善于做思想政治工作。
    (1)工作態(tài)度端正,對(duì)工作有高度的事業(yè)心和職責(zé)感,積極主動(dòng)工作,認(rèn)真履行自我的職責(zé)。
    (2)關(guān)愛(ài)學(xué)生,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。
    (3)嚴(yán)守學(xué)校的作息時(shí)間和勞動(dòng)紀(jì)律,出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn),身體健康,全身心地投入工作。
    (1)認(rèn)真履行現(xiàn)任教師職務(wù)(職稱(chēng))職責(zé),達(dá)到任職要求的業(yè)務(wù)條件。
    (2)認(rèn)真履行現(xiàn)任崗位職責(zé),完全勝任并出色完成所擔(dān)任的教育教學(xué)工作任務(wù)。
    (3)工作數(shù)量飽滿(mǎn),工作質(zhì)量好,工作效率高,服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意。
    教師的自我評(píng)價(jià)篇四
    本學(xué)期我擔(dān)任了六個(gè)班的地理教學(xué)工作(高二兩個(gè)文科班、兩個(gè)理科班和高一兩個(gè)班的),并擔(dān)任高一地理備課組長(zhǎng)的工作,任務(wù)艱巨,在與諸位地理教師的協(xié)同合作下,明確職責(zé),腳踏實(shí)地的工作,各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的井井有條,現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作評(píng)價(jià)如下:
    根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,我與備課組其他教師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴xx市xx大酒店參加了高二地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間,通識(shí)培訓(xùn),對(duì)《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》進(jìn)行了解讀;人民教育出版社、課程教材研究所的專(zhuān)家從教材編寫(xiě)方應(yīng)對(duì)人教版普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)必修《地理2》、《海洋地理》《自然災(zāi)害與防治》的設(shè)計(jì)思想和教材資料作了介紹;xx省的一線(xiàn)教師介紹了課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);省地理教研員對(duì)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科的開(kāi)設(shè)時(shí)間、方式、課時(shí)安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見(jiàn);科學(xué)的培訓(xùn)使我們對(duì)國(guó)家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了必須的認(rèn)識(shí),理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。。
    本學(xué)期切切實(shí)實(shí)做好高中地理會(huì)考工作,力爭(zhēng)全部學(xué)生達(dá)標(biāo),重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。注重對(duì)高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu),組織高一備課組成員做好下列工作:
    1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材,對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
    2、安排每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排,每堂課的大致上法,從而保證十個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致。高一備課組內(nèi),每位科任教師上倆次公開(kāi)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,教學(xué)相長(zhǎng)。
    3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明,探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。
    4、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),多研究探索教法,不斷提高課堂效益,研究學(xué)法,將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化,為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
    主要措施:
    培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考、大膽想象、主動(dòng)參與。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩“任務(wù)性”活動(dòng),設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動(dòng),經(jīng)過(guò)各種實(shí)踐,到達(dá)有利于學(xué)生綜合本事提高的目的。
    為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求,早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對(duì)必修《地理1》的備課暢想,開(kāi)學(xué)后及時(shí)制定了周密詳細(xì)的'計(jì)劃并已把任務(wù)落實(shí)。安排我承擔(dān)第一章三、四兩節(jié)與第五章的團(tuán)體備課主講任務(wù)。
    備課組采用“個(gè)人精備—團(tuán)體研討—個(gè)人修改”的備課新模式,發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特色,整體提高了備課效率。
    經(jīng)過(guò)舉辦組內(nèi)備課活動(dòng),教師之間的交流、研討、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多,對(duì)更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。經(jīng)過(guò)幾次團(tuán)體備課活動(dòng)不僅僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),教師的研究視野也開(kāi)闊了,目光更明亮了,把握新課程的本事增強(qiáng)了。此外還積累搜集了很多的可共享交流的課程資源。
    新課改實(shí)施各種各樣的問(wèn)題不斷涌現(xiàn),經(jīng)過(guò)多次認(rèn)真分析評(píng)價(jià),本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方面存在明顯問(wèn)題:
    1、課時(shí)緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾
    2、理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大,“一言堂”“滿(mǎn)堂灌”仍然存在
    3、初高中地理銜接問(wèn)題和矛盾突出
    4、配套習(xí)題難度較大,與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問(wèn)題
    回首這即將過(guò)去的一學(xué)期,各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、井井有條,這讓我略感欣慰;展望即將到來(lái)的下學(xué)期,新課改尚處于不成熟的探索階段,卻又頗感任重道遠(yuǎn)。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)自我教育教學(xué)技能的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),必須不斷突破舊的思維方式和個(gè)人時(shí)間管理方式,逐步樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)等素質(zhì)教育新觀(guān)念,加強(qiáng)日常工作的歸納、評(píng)價(jià)與反思。
    教師的自我評(píng)價(jià)篇五
    自從參加工作以來(lái),我首先以“學(xué)高為師,身正為范”的師德嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育,都能有不同程度的發(fā)展,基于以上認(rèn)識(shí),我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎,備好每節(jié)課,上好每一堂課。批好每一份作業(yè),關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)受學(xué)生尊敬的和信賴(lài)的老師。
    在學(xué)科教學(xué)方面,我時(shí)刻告誡自己要做一個(gè)科研型教師,作為一名剛參加工作的青年教師來(lái)說(shuō),有的是一腔的熱情,和對(duì)職業(yè)的堅(jiān)定信念,而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn),因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)上課中教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等。在組長(zhǎng)汪老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,我積極參加組里每周一次的教研活動(dòng),與老師們一起學(xué)習(xí)新課程理念,探討教學(xué)教法。
    今年我們又開(kāi)展了xx工程,我們這些新徒弟更要虛心的認(rèn)真學(xué)習(xí),要扎扎實(shí)實(shí)完成好的此項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。青年教師的成長(zhǎng),成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練,摸索。面對(duì)大班教學(xué)我不斷的思考,摸索,實(shí)踐:如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,消除課堂死角現(xiàn)象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。
    為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著積極制作教學(xué)用具設(shè)計(jì)靈活多樣的游戲活動(dòng),使學(xué)生們?cè)诜e極參與的同時(shí)獲得知識(shí)。在課后,我認(rèn)真地給孩子寫(xiě)評(píng)價(jià),主動(dòng)跟孩子們交流與家長(zhǎng)溝通,不斷鼓勵(lì)后進(jìn)生,幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,取得進(jìn)步。
    我深知自己現(xiàn)在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀英語(yǔ)老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn),但我相信,通過(guò)學(xué)習(xí)、操作,再反思、總結(jié),然后再學(xué)習(xí)、操作,這樣不停止、不放棄的學(xué)習(xí),在不久的將來(lái),我一定會(huì)取得進(jìn)步,教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生,實(shí)現(xiàn)一名小學(xué)英語(yǔ)教師一生不朽的價(jià)值。
    教師的自我評(píng)價(jià)篇六
    入選教師工作自評(píng)1時(shí)間過(guò)得很快,一年的試用期即將結(jié)束。在這一年里,在領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情支持和幫助下,我做好了教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。下面,我就今年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)和總結(jié):
    品德是決定一個(gè)人價(jià)值的前提。沒(méi)有良好的品德,其他一切都是空空談。因此,在過(guò)去的一年里,我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義,以提高自己的思想覺(jué)悟。形成自己正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。平時(shí)積極參加全校教職工會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外重大事件,重視政治理論學(xué)習(xí),配合小組搞好教研活動(dòng)。
    每周按時(shí)參加升旗儀式,絕不曠工。服從安排,與老師友好相處,共同工作,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。同時(shí),不要忘記幫助別人,樂(lè)于助人。不僅可以鑄造高尚的品格,還會(huì)得到很多好處。幫助別人也是幫助自己。
    在教學(xué)工作中,我認(rèn)真細(xì)致地準(zhǔn)備每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研讀課本,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。并注意參考各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式。精心準(zhǔn)備教案,不斷總結(jié),提高教學(xué)水平。認(rèn)真關(guān)注每一節(jié)課,在課堂上注重學(xué)生的主動(dòng)性,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維品質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有目的地進(jìn)行引導(dǎo)。堅(jiān)持聽(tīng)課,關(guān)注學(xué)習(xí)小組老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),嘗試探索適合自己的教學(xué)模式。
    這個(gè)學(xué)年,我平均每周上課一到兩節(jié),對(duì)我的教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。不僅如此,還要抓住一切機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲頗多。注重教育理論的學(xué)習(xí),把一些先進(jìn)的理論運(yùn)用到課堂上,讓學(xué)習(xí)變得有用。在過(guò)去的一年里,我在學(xué)校參加了許多公開(kāi)課。通過(guò)公開(kāi)課,我的教學(xué)水平有了很大的提高,但也讓我意識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足,并積極改進(jìn)。
    基本功扎實(shí)。向老教師學(xué)習(xí),提高基本功。在訓(xùn)練方面,成立了學(xué)校田徑隊(duì),并進(jìn)行了訓(xùn)練。參加溫嶺市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì),獲得一個(gè)第一名,四個(gè)第二名,兩個(gè)第三名。組建校足球隊(duì),訓(xùn)練參加溫嶺小學(xué)足球賽,獲得團(tuán)體第七名。組織全體學(xué)生練習(xí)武術(shù),豐富課間活動(dòng)。
    教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),還在于引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)生活和生存的基本技能,以及生活中的基本行為準(zhǔn)則。愛(ài)學(xué)生,就要了解學(xué)生,包括身體狀況,家庭情況,知識(shí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)成績(jī),興趣愛(ài)好,性格,友情,喜怒哀樂(lè)。這是避免教育盲區(qū),因材施教的前提。也是提高教育管理水平和教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑,是教育的必要條件。當(dāng)教師全心全意地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助學(xué)生,為學(xué)生充當(dāng)貼心的老師時(shí),師愛(ài)就成為一種巨大的教育力量。
    因?yàn)橛袔煇?ài),老師才能贏得學(xué)生的信任,學(xué)生愿意接受教育,教育才能收到好的效果。老師要全面公正的愛(ài),學(xué)習(xí)好的要愛(ài),學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),學(xué)習(xí)差的要愛(ài)。尊重、理解、信任學(xué)生,是消除教育盲區(qū)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生應(yīng)該尊重學(xué)生的人格。雖然教師和學(xué)生在教育教學(xué)過(guò)程中處于不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的;了解學(xué)生,要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),了解他們的要求和想法,信任他們潛在的能力,讓學(xué)生在磨煉中實(shí)踐成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能拉近與老師的心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依賴(lài)感。
    我更深刻的體會(huì)到,老師要愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尤其是后進(jìn)生,用“愛(ài)”字去改變他們,去理解、尊重、信任他們。愛(ài)學(xué)生就是對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤不縱容,不容忍,不放過(guò)。師愛(ài)既包含強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理性。它不僅關(guān)注學(xué)生當(dāng)前的得失,更關(guān)注學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前景。
    作為一名新老師,還有很多需要做和提高的地方。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,努力成為人民滿(mǎn)意的教師。
    入選教師作品自我評(píng)價(jià)2隨著時(shí)間的推移,新學(xué)期即將結(jié)束。在這短暫的時(shí)間里,我既興奮又激動(dòng)。現(xiàn)從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面對(duì)我一學(xué)期的工作情況認(rèn)定如下:
    德:我繼續(xù)學(xué)習(xí),擁護(hù)黨的基本路線(xiàn),全面貫徹國(guó)家教育方針。我堅(jiān)持按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。我還研究一些報(bào)紙和雜志,從上面獲得一些信息,以便不斷提高自己。雖然我不是黨員,但我以一個(gè)黨員的要求嚴(yán)格激勵(lì)自己,讓自己首先在思想上提高自己。另外,我堅(jiān)持依法治教,用教師“五個(gè)要求十個(gè)不準(zhǔn)”的高要求來(lái)要求自己,真正讓自己成為一名家長(zhǎng)信任、學(xué)生喜歡、校長(zhǎng)欣賞的好老師。這是我的座右銘。能和每一位老師真誠(chéng)交流,虛心求教。
    是的:雖然我是師范畢業(yè),但這幾年我一直在自我教育,不斷充實(shí)自己。也可以參加一些教研活動(dòng),經(jīng)常聽(tīng)一些精品課,提升自己。今年教xx年級(jí)(xx)和xx年級(jí)(xx)班。我可以全身心投入工作。我不是只抓一門(mén)課,而是力爭(zhēng)兩門(mén)課同時(shí)提高。我可以對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行親情教育,而不是體罰或者變相體罰。只有真正走進(jìn)學(xué)生,和學(xué)生交朋友,學(xué)生才能全身心投入到學(xué)習(xí)中去??偟膩?lái)說(shuō),這兩個(gè)班的學(xué)生成績(jī)還是可以的。我一直在訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的技能,我認(rèn)為這對(duì)學(xué)生的習(xí)慣形成會(huì)有很好的影響。也可以有自己的休息時(shí)間開(kāi)展xx年級(jí)的xx興趣小組,訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維。目前已經(jīng)取得了一些成果,我預(yù)計(jì)會(huì)快速增長(zhǎng)。
    秦:我能按時(shí)到校,按時(shí)參加政商學(xué)習(xí),做好筆記。我也做好自己的本分,安靜的打掃辦公室。我也可以做自己力所能及的事情,努力做更多實(shí)際的事情。我可以盡我所能幫助一些老師解決他們的困難。
    成績(jī):經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力和同學(xué)們的努力,終于有了一些成績(jī)。當(dāng)然,還是有不足的地方。下學(xué)期,我會(huì)更加努力培養(yǎng)學(xué)生的技能,努力讓學(xué)生蒸蒸日上。
    總之工作中還是有必要的問(wèn)題,下學(xué)期會(huì)努力充實(shí)自己,爭(zhēng)取更大的提高。
    教師的自我評(píng)價(jià)篇七
    從xx年7月份進(jìn)入正中工作至今已近一年,經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我受益匪淺。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失,發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方,回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。
    道德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,更需要有良好的師德。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各種先進(jìn)理論,提高自身的思想覺(jué)悟,形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng),自學(xué)過(guò)不少社會(huì)哲學(xué),這一些都對(duì)我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。
    所有無(wú)論在什么情況下,我都沒(méi)忘政治學(xué)習(xí),并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)一直懷著謙虛誠(chéng)懇的態(tài)度待人做事,能和同事和睦相處。常常不忘幫助別人,樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。在與學(xué)生的接觸中,我注意方法方式,耐心細(xì)心地進(jìn)行教學(xué)工作,深受家長(zhǎng)歡迎。
    “學(xué)高為師,德高為范”。作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來(lái),我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn),我還繼續(xù)自學(xué)計(jì)算機(jī)各方面知識(shí),一有空閑時(shí)間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
    雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里,我擔(dān)任十個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué),工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)?!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。
    不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極去聽(tīng)各位老教師的課堂,吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)完善自己的不足。
    在一年的教學(xué)中,我所任教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極,這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無(wú)涯,今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
    既然已走上了教師路,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而探索”,相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,我定能改善不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好,全面而不失風(fēng)格!
    教師的自我評(píng)價(jià)篇八
    為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),我就本年度的評(píng)價(jià)如下:
    堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針。本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我,努力地提高自我,以便使自我更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。經(jīng)過(guò)閱讀很多的道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自我,分析自我,正視自我,提高自身素質(zhì)。
    應(yīng)對(duì)新課改,針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本事。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫(xiě)。
    本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自我的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。
    隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)本事要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科,并積極學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù),進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。
    總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了一些成績(jī),也存在一些問(wèn)題,我將繼續(xù)努力,取得更大的成績(jī)。
    教師的自我評(píng)價(jià)篇九
    教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,自己的品德非常重要。下面是本站編輯精心整理的教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)范文,希望您喜歡!
    教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)范文【一】
    工作中我努力鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課.熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施綱要,結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)校發(fā)展需要,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),努力使自己各方面有所進(jìn)步.
    1)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),注重實(shí)效
    積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),自覺(jué)的吸納新理念,摒棄舊觀(guān)念。學(xué)習(xí)與交流,能使我更好地認(rèn)識(shí)自己,反思自己,改變自己,明確自己在課改中的責(zé)任和角色,學(xué)習(xí)把專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐。
    向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),要迅速完成從一個(gè)新崗教師向合格教師的轉(zhuǎn)變,多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
    2)精讀書(shū)籍,積極反思。
    我打算在這三年里盡量多閱讀語(yǔ)文教育書(shū)籍,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,不斷積累教育理論;思想與時(shí)俱進(jìn),使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。
    教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)范文【二】
    時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)走上教師這條道路快一年了。在這一年的時(shí)間里,我滿(mǎn)懷信心,努力工作和不斷學(xué)習(xí),深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),使我獲益良多?,F(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的得與失,因?yàn)榛仡欁哌^(guò)的路就可以更好的看清前面的路。
    作為一名新教師,當(dāng)然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗(yàn),但是從走上講臺(tái)的第一天開(kāi)始,我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好,于是無(wú)論多么忙,在這一年的時(shí)間里我都會(huì)經(jīng)常擠出時(shí)間去聽(tīng)本校年長(zhǎng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課,還去聽(tīng)優(yōu)秀教師觀(guān)摩課及講座,并且積極參加新教師培訓(xùn),從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
    在這一年的時(shí)間里,忙碌伴隨著充實(shí),我一共在校開(kāi)過(guò)兩節(jié)公開(kāi)課,到林溪鄉(xiāng)校開(kāi)過(guò)一節(jié)新教師匯報(bào)課,我深切的感受到了公開(kāi)課真的很能磨練人,前輩老師的指點(diǎn)讓我受益很多,不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。
    在這一年里我努力做到以下兩點(diǎn):
    第一、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的`榜樣,自己的品德非常重要。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類(lèi)新教師培訓(xùn)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己,不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書(shū)、不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己的頭腦。
    第二、在教學(xué)中,我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課,做好課后反思,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。平時(shí)我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)向他們請(qǐng)教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己,也嚴(yán)格要求學(xué)生;在課外,我與學(xué)生一起玩、一起笑,成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛(ài)及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。
    經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高;在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候,有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識(shí)不強(qiáng)。
    最后,有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣,在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁,還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn)。教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中,我會(huì)不斷地完善自我和提高自我,越做越好的。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,我定能改善不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好。
    教師的自我評(píng)價(jià)篇十
    一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)水平,勇做課改先鋒。
    教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力,更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教,與時(shí)俱進(jìn),改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來(lái)我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索,在探索中教書(shū)、在思想的升華過(guò)程中育人。因此,我在教學(xué)之前,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研數(shù)學(xué)新課標(biāo)和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)參觀(guān)學(xué)習(xí),外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。
    二、通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。
    在學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)教研活動(dòng)中,總是走在前面,積極參加,并取得好成績(jī)。我能夠在認(rèn)真鉆研教學(xué)理論的同時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫(xiě)各類(lèi)教學(xué)論文,并獲獎(jiǎng)。通過(guò)這幾年的努力,我根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師,在教育教學(xué)工作中也取得了一些成績(jī)。
    20xx年10月在梅河口市的公開(kāi)課競(jìng)賽中以“一元二次方程的應(yīng)用”一課獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);20xx年11月數(shù)學(xué)教研課“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”獲梅河口優(yōu)秀教研課一等獎(jiǎng);20xx年10月在通化市“教學(xué)能手”評(píng)比中,在全梅河口市有50多名中學(xué)數(shù)學(xué)教師參賽的情況下脫穎而出,我作為全市唯一一名數(shù)學(xué)教師,代表梅河口市參加通化地區(qū)級(jí)的教學(xué)競(jìng)賽,以“再探實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程”一課得到了較好的成績(jī),獲得“通化市教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào);20xx年10月,由于自己在教育教研方面的突出表現(xiàn),被梅河口市教師進(jìn)修學(xué)校聘為“兼職教研員”;20xx年11月“角的比較”一課獲得梅河口市優(yōu)質(zhì)課。
    三、合理使用教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)課堂教學(xué)的效率。
    隨著新課標(biāo)的實(shí)施,學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能上打好基礎(chǔ),更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化;在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。因此我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想德育教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,我在備課中,根據(jù)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求,從任課的每一個(gè)班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學(xué)中,我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,多練,大面積鋪開(kāi),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言和學(xué)習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。工作是很累,但是看到學(xué)生們可愛(ài)的笑臉,我就感到非常欣慰。
    我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一名人民教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,在素質(zhì)教育的方針政策指引下,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。
    教師的自我評(píng)價(jià)篇十一
    我于20xx年8月通過(guò)教師統(tǒng)考,懷著對(duì)教師這一神圣職業(yè)的向往,來(lái)到xx小學(xué)任教,踏上了這莊嚴(yán)而神圣的三尺講臺(tái),成為一名光榮的人民教師。轉(zhuǎn)眼間,我在胡坊中學(xué)參加工作已經(jīng)一年了。回顧一年來(lái)的工作,忙碌伴隨著充實(shí),汗水浸潤(rùn)著收獲,既是不斷探索學(xué)習(xí)的一年,也是不斷成長(zhǎng)完善的一年。
    俗話(huà)說(shuō)得好,教師是人類(lèi)靈魂的工程師.教師自身思想道德的好壞,事關(guān)著黨的教育事業(yè)的成敗。一年來(lái),本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。這一年多來(lái),我定期學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí),以黨的先進(jìn)理論知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,提高自己的思想政治覺(jué)悟性,積極向黨組織靠攏.
    學(xué)校方面:我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,積極地服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極地參加各種會(huì)議.我作風(fēng)正派,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。同時(shí),我積極參與教育部門(mén)組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn),并取得了良好的效果.
    在教學(xué)方面,我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。備課時(shí),結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)知心理過(guò)程,力求吃透教材,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn);參閱各種資料,制定符合本地學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式;認(rèn)真編寫(xiě)教案,并不斷歸納總結(jié),以提高教學(xué)水平。
    上課時(shí)注重“知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三維目標(biāo)的充分整合和學(xué)生主體性的發(fā)揮以及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀(guān),人生觀(guān)及價(jià)值觀(guān)。課后認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)制定相應(yīng)對(duì)策。
    在班主任工作方面,我始終用一顆平等、博愛(ài)及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)治班策略,結(jié)合本班實(shí)際,探索出一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)管理方法。立足細(xì)節(jié),緊抓常規(guī)。十分注重對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育、思想品德教育以及法制安全教育,從細(xì)節(jié)出發(fā),將每個(gè)細(xì)節(jié)落到實(shí)處,力求每個(gè)環(huán)節(jié)做到井然有序。同時(shí)也十分注重班級(jí)的班風(fēng)與學(xué)分建設(shè),努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生在良好的環(huán)境里輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
    雖然經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我的教學(xué)水平有了很大的提高,但還是存在許多不足之處,比如我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高;在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候,有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面等。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索".在將來(lái)的工作中,我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣,加強(qiáng)自身的政治思想學(xué)習(xí),不斷提高自己的綜合素質(zhì)及能力,為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為學(xué)校的發(fā)展作出更大的努力,為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的畢生心血。
    本人自20xx年6月于**大學(xué)**專(zhuān)業(yè)畢業(yè)至今在**小學(xué)擔(dān)任老師,經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。在此對(duì)任教期間的表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我總結(jié)。
    任教期間思想積極,要求進(jìn)步,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),積極參與學(xué)校安排的任何學(xué)習(xí)和活動(dòng)。一直以愛(ài)國(guó)心,事業(yè)心,責(zé)任心“三心”為動(dòng)力,全身心投入教育教學(xué)工作,以良好的師德形象,獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法,贏得同事和學(xué)生的認(rèn)可。
    任教的同時(shí)并擔(dān)任xx班主任工作,積極探索班級(jí)管理新路子,所帶班級(jí)班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)較端正,倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng),不斷加強(qiáng)自身師德,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的時(shí)代青年。教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究,虛心向同仁學(xué)習(xí),不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),以豐富自己,使自己成長(zhǎng)進(jìn)步的速度加快,注重研究教學(xué)規(guī)律,精心組織教學(xué),受到學(xué)生們的普遍好評(píng)。
    “學(xué)為人師,行為世范”,是每個(gè)老師都應(yīng)該遵循的,是對(duì)老師行為的一個(gè)規(guī)范。這一年來(lái),我很注意自身的`品德行為,努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。我仍然不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈。因?yàn)槲抑酪氤蔀橐幻麅?yōu)秀的老師必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度,與時(shí)俱進(jìn),要更好的把理論和現(xiàn)實(shí)結(jié)合在一起,這一年里,我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,也不斷往深度鉆研,自己覺(jué)得收獲很多。對(duì)于學(xué)生,遵循授人以魚(yú)不如授人以漁原則,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。當(dāng)然,這一些仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,學(xué)海無(wú)涯,還有更多需要學(xué)習(xí)和完善的。
    4月份起擔(dān)任實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師,受學(xué)校委托在**對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行管理和幫助。工作期間盡心盡責(zé),及時(shí)保質(zhì)地完成學(xué)校給予的任務(wù)和工作,深入學(xué)生,了解學(xué)生,定期進(jìn)行安全自我保護(hù)教育,在生活工作中給予最大的關(guān)心和幫助,當(dāng)實(shí)習(xí)生與用人單位出現(xiàn)矛盾沖突時(shí)及時(shí)進(jìn)行溝通和調(diào)解,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的就業(yè)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生世界觀(guān),促進(jìn)學(xué)生健康快速的成長(zhǎng),并定期對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行總結(jié)向?qū)W校匯報(bào),以便學(xué)校及時(shí)了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況。
    經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。比如可能是年輕氣盛吧,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急躁,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過(guò)磨練,我會(huì)改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。
    一年來(lái),本人在思想上嚴(yán)于律己,時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己,熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。在工作中面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我還積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高自己的綜合素質(zhì)。服從領(lǐng)導(dǎo)安排,積極配合學(xué)校各種工作,按時(shí)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。
    在學(xué)校教務(wù)的工作安排下,按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)真專(zhuān)研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,把課標(biāo)、教參與實(shí)際操作能力有機(jī)結(jié)合,按時(shí)完成了規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù),并確立“以學(xué)生為主體”,全面提高學(xué)生的知識(shí)和技能,切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,從而使學(xué)生在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能等方面的能力不斷得到提高。
    認(rèn)真制定班級(jí)工作計(jì)劃和撰寫(xiě)工作總結(jié),積極參加學(xué)校組織的師德、校本教研、新課標(biāo)、教育技術(shù)培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)展觀(guān)知識(shí)等培訓(xùn)學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。
    此外,在教學(xué)中我非常注重與學(xué)生之間的情感交流,尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)本民族文化,鼓勵(lì)他們大膽探索和創(chuàng)新,并結(jié)合本民族文化內(nèi)容進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,取得很好的效果。
    在課余時(shí)間里,我不斷加強(qiáng)理論研究,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,還創(chuàng)建了個(gè)人博客和網(wǎng)校個(gè)人空間,把平時(shí)的教育工作、教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和網(wǎng)校同行交流分享、共同進(jìn)步,還豐富了業(yè)余生活。
    在新的一年中,我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣,加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,不斷提高教育教學(xué)水平,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
    總之,任現(xiàn)職以來(lái),我作為教育戰(zhàn)線(xiàn)上普通的一員,雖然在班級(jí)管理和教學(xué)工作上取得了一定的成績(jī),也多次受上級(jí)政府的表彰,但我認(rèn)為這只是我人生事業(yè)的起步,也深感肩上擔(dān)子的份量,我愿意驕戒躁,再接再厲,爭(zhēng)取明天更輝煌。
    教師的自我評(píng)價(jià)篇十二
    大學(xué)音樂(lè)教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)在xxxx,我去xx中學(xué)實(shí)習(xí)了xx天,非常感謝學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給我這么寶貴的機(jī)會(huì)。讓我在實(shí)踐中鍛煉,在實(shí)踐中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
    一進(jìn)校園,就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍深深吸引。每個(gè)學(xué)生都是那么天真可愛(ài)。剛來(lái)上課的時(shí)候,得到了同學(xué)們熱烈的歡迎掌聲,真的有一種說(shuō)不出的幸福感。聽(tīng)著教官的課,每一個(gè)場(chǎng)景,每一個(gè)瞬間,哪怕是一個(gè)小細(xì)節(jié),對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的深刻,記憶猶新。教官很關(guān)心我,給了很細(xì)心的指導(dǎo)。每個(gè)老師在講課前都應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)湔n。上課前她提醒我重點(diǎn),特點(diǎn),需要注意的地方。我應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)言和學(xué)生說(shuō)話(huà)?如果我和學(xué)生交流,我真的可以學(xué)到很多東西。
    實(shí)習(xí)結(jié)束后,導(dǎo)師讓我走上講臺(tái),面向全班同學(xué)。我總是很緊張。直到走上講臺(tái),我才意識(shí)到,一切并沒(méi)有我想象的那么可怕。這是一個(gè)有點(diǎn)困難但完整而難忘的過(guò)程,就像一朵花,從萌芽到開(kāi)花是一個(gè)奇妙的過(guò)程。學(xué)生們對(duì)我的工作非常合作。他們上課認(rèn)真聽(tīng)我講,認(rèn)真唱歌,積極回答我的問(wèn)題。作為新人,真的很感動(dòng)我。
    但是,在這樣一個(gè)叛逆期,難免會(huì)有孩子不喜歡服從。對(duì)于這樣的學(xué)生,作為教職員工,不能用暴力或者過(guò)激的語(yǔ)言來(lái)達(dá)到教育的目的??赡軙?huì)適得其反,后果不堪設(shè)想。在這樣一個(gè)法制社會(huì),每個(gè)人都有權(quán)益,學(xué)生也不例外。如果他們不尊重學(xué)生的利益,就會(huì)用自己的權(quán)利去保護(hù)自己的利益,就會(huì)和老師起反應(yīng)。所以,不尊重學(xué)生,對(duì)學(xué)生不好,就是毀了自己。但總有一定程度的善意。對(duì)于這樣調(diào)皮搗蛋的孩子,也要對(duì)癥下藥。最重要的是,你不能輕易放棄他們。
    我在一年級(jí)。這些剛被提升到人生起點(diǎn)的孩子,還站在童年的尾巴上,對(duì)父母撒嬌撒嬌。在所有人面前,他們認(rèn)為自己是成年人的無(wú)辜天使。他們抑制不住自己的激動(dòng)、多變的思想和上課說(shuō)話(huà)的欲望。所以期望在課堂上保持紀(jì)律。我喜歡用一些看起來(lái)更人性化的理由來(lái)壓抑他們激動(dòng)的情緒。偶爾會(huì)被一些包含真相的小故事指導(dǎo)。這樣會(huì)有一個(gè)好的開(kāi)始,全班都會(huì)有一個(gè)好的效果。
    在講課方面,我選擇了欣賞課的類(lèi)型,讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、聽(tīng)、唱等視覺(jué)手段,在短時(shí)間內(nèi)吸收自己應(yīng)該掌握的知識(shí)。也是抓住了孩子的年齡特點(diǎn),我選擇了從漫畫(huà)入手。因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片一直都很受孩子們的喜愛(ài)。國(guó)外的一些動(dòng)畫(huà)在我小的時(shí)候很受歡迎,到今天依然很受歡迎。說(shuō)明他們真的很經(jīng)典,但是在現(xiàn)在的孩子眼里,這樣的經(jīng)典漫畫(huà)只是沒(méi)有語(yǔ)言和對(duì)白的搞笑劇,實(shí)在讓人心寒,應(yīng)該重新考慮。
    孔子說(shuō)“三人行必有我?guī)煛蔽矣X(jué)得不止這些。就算是動(dòng)畫(huà)電影,也應(yīng)該有值得學(xué)習(xí)的地方。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和思考,我找到了一個(gè)切入點(diǎn),就是引用漫畫(huà)中使用的西方古典音樂(lè)片段,讓學(xué)生了解一些西方古典時(shí)期的偉大音樂(lè)家以及他們的相關(guān)知識(shí)。
    事實(shí)上,只有一首音樂(lè),人們就可以獲得多種知識(shí)。比如曲式知識(shí)讓學(xué)生了解音樂(lè)的框架結(jié)構(gòu);比如作曲知識(shí),告訴學(xué)生簡(jiǎn)單的作曲技法,讓學(xué)生嘗試寫(xiě)出自己的旋律;比如配器的知識(shí),讓學(xué)生了解管弦樂(lè)隊(duì)中的樂(lè)器以及它們的聲音特點(diǎn)和聲音排列等。,這樣他們?cè)傩蕾p管弦樂(lè)的時(shí)候就不會(huì)盲目了,稍微有一點(diǎn)提示,對(duì)音樂(lè)的理解就會(huì)更新更深。但最直接的知識(shí)是西方音樂(lè)史,通俗易懂,學(xué)生容易接受和掌握。
    調(diào)查顯示,80%的學(xué)生不喜歡音樂(lè)書(shū)的內(nèi)容,15%只喜歡個(gè)別章節(jié),5%沒(méi)有態(tài)度。如果不能改變大環(huán)境,那么就要通過(guò)改變自己的方式來(lái)改變現(xiàn)狀,所以需要更好地與學(xué)生溝通,多思考探索新的教學(xué)方法,靈活運(yùn)用拓展的外部知識(shí)材料。
    實(shí)習(xí)生活過(guò)得很快,我?guī)е唤z悲傷和不情愿離開(kāi)了實(shí)習(xí)單位。在實(shí)習(xí)期間,我與導(dǎo)師和學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。希望導(dǎo)師工作順利,希望人生第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成。當(dāng)然,在這次實(shí)習(xí)中,我還有很多不盡如人意的事情要做。相信自己會(huì)盡快改正自己的態(tài)度和錯(cuò)誤,為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    再次感謝我的學(xué)校,實(shí)習(xí)單位,還有我的導(dǎo)師和部門(mén)導(dǎo)師。
    大學(xué)音樂(lè)教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)第二章時(shí)間如水,歲月如歌,一年的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。在這個(gè)當(dāng)老師的第一年,我很慶幸自己能走在期待已久的三尺講臺(tái)上,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的過(guò)度角色轉(zhuǎn)換,真正適應(yīng)學(xué)校的正常教育教學(xué)生活,融入小學(xué)教師的大家庭,體會(huì)師德的重要性,體會(huì)當(dāng)老師的滋味,明白老師的責(zé)任,同時(shí)也明顯提升自己的學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。在小學(xué)當(dāng)音樂(lè)老師不是我的初衷。一年后,我和學(xué)生們朝夕相處。小學(xué)生天真無(wú)邪,求知心切,增加了我堅(jiān)守小學(xué)教師崗位的信心。我暗自振作,決心用師德、愛(ài)心、智慧、能力要求自己,用愛(ài)心傳播,用愛(ài)心培養(yǎng),讓孩子身心健康發(fā)展。對(duì)過(guò)去一年工作的總結(jié)和評(píng)價(jià)如下:。
    “沒(méi)有美德不是老師,但高尚的道德是榜樣。美德是教師的靈魂和生命。作為一名教師,不僅要有淵博的知識(shí)和精湛的技能,更重要的是要有高尚的美德。我知道作為一個(gè)新老師,師德的培養(yǎng)不是一蹴而就的,也談不上。我要善于學(xué)習(xí),用心實(shí)踐,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從我做起,持之以恒,持之以恒。在過(guò)去的一年里,我積極參加了學(xué)校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),也著重閱讀了三本書(shū)。一個(gè)是蒼南縣教育局編的《做一個(gè)讓人民滿(mǎn)意的老師》,一個(gè)是美國(guó)作家哈蒙德的《優(yōu)秀的教師是怎樣造就的》,第三個(gè)是美國(guó)人潘恩的《給新教師的忠告》。我對(duì)重點(diǎn)章節(jié)做了筆記,看完之后寫(xiě)下自己的想法。其中名言總是鞭策我進(jìn)步,常常把我從挫折中扶起,堅(jiān)定了我對(duì)小學(xué)教師崗位的信心,決心為教育事業(yè)奮斗終生。
    教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源,意味著教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化程度。因此,教師教學(xué)能力的薄弱直接關(guān)系到學(xué)校的興衰。作為一名新老師,我以名師為目標(biāo),立足教學(xué)套路,全力以赴,不斷充實(shí)基礎(chǔ),努力向名師目標(biāo)前進(jìn)。
    第一,通過(guò)學(xué)習(xí)提升自己。我們要學(xué)習(xí)的原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)榻逃牡匚缓妥饔迷谧儯虒W(xué)目標(biāo)在變,課堂在變,師生關(guān)系在變,角色沒(méi)有及時(shí)改變,沒(méi)有足夠的理論支撐,所以一切都很難應(yīng)付,尤其是作為一個(gè)新老師。所以我努力從以下幾個(gè)方面去實(shí)現(xiàn)。一個(gè)是讀書(shū),“閱讀會(huì)使我們的老師更善于思考,遠(yuǎn)離浮躁,從而使我們的老師在教育上更加聰明,使我們的教育更加美麗。朱永信教授的真知灼見(jiàn)深深地教會(huì)了我,所以我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個(gè)閱讀計(jì)劃。一年后,我集中閱讀了四本書(shū),這四本書(shū)是浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程—教學(xué)設(shè)計(jì)中的音樂(lè)教學(xué)案例及專(zhuān)題研究、中小學(xué)音樂(lè)新課程案例分析與教學(xué)評(píng)價(jià)、新課程教學(xué)方法研究實(shí)例、教材分析與教案撰寫(xiě)專(zhuān)著等。掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、講課演示、教學(xué)反思的結(jié)構(gòu)框架,理解了寫(xiě)作意圖和方法。第二,聽(tīng)課,聽(tīng)導(dǎo)師課。每次公開(kāi)課前,我都要接受龍崗五小學(xué)講師陳端陽(yáng)的指導(dǎo),聽(tīng)她的示范課。教師控制課堂教學(xué)、控制、教學(xué)設(shè)計(jì)等的能力。,我非常羨慕,是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。還聽(tīng)了優(yōu)質(zhì)課,教研活動(dòng)的示范課,還有老師嫻熟的教學(xué)技巧,流暢的教學(xué)程序,互動(dòng)的教學(xué)氛圍,這些都深深的印在了我的心里。我不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短,縮短教學(xué)成熟期。最后,我聽(tīng)了不同學(xué)科的同學(xué)和老師的課,吸收了課堂教學(xué)的精華,豐富了我的教學(xué)風(fēng)格,提高了我的課堂教學(xué)水平。
    其次,通過(guò)實(shí)踐成就自己。
    版畫(huà)是一門(mén)藝術(shù),教學(xué)其實(shí)是一門(mén)實(shí)踐藝術(shù),所以,教好書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的第一步。如何教好書(shū),作為一名新老師,我首先把每一節(jié)普通課都教好,并能根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)定教學(xué)目標(biāo),預(yù)設(shè)解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的方法和手段,基本完成每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù),逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二,我盡力去考一個(gè)好的入職課程。無(wú)論是學(xué)校層面還是縣級(jí)層面,我都非常重視。每次找陳端陽(yáng)老師指導(dǎo),陳老師都是從目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)方法選擇、教學(xué)過(guò)程,甚至是課堂介紹、課堂結(jié)束,一個(gè)一個(gè)的研究指導(dǎo),讓我受益匪淺,進(jìn)步很大。第三,積極參加學(xué)區(qū)青年教師競(jìng)賽活動(dòng),與骨干教師同臺(tái)演出,從中鍛煉勇氣,取得好成績(jī)。第四,要不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極參與論文寫(xiě)作。每次公開(kāi)課后都要寫(xiě)講稿,每次演示課后都要寫(xiě)評(píng)價(jià)筆記,試圖通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展。另外,我還開(kāi)了一個(gè)博客,用這個(gè)博客作為在網(wǎng)上交流感情的手段來(lái)提升自己。
    再通過(guò)反思加速自己的成長(zhǎng)。
    音樂(lè)教師教學(xué)能力的提高是一個(gè)積累過(guò)程,教學(xué)反思是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。我更注重每節(jié)課后的反思和寫(xiě)作,更注重公開(kāi)課教學(xué)后的反思和后記。我可以從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)中反思自己,在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)和積累自己的收獲、想法和感受,使自己不斷成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程,反思是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。我想反思一下人生的教學(xué)過(guò)程。
    勤奮是老師的法寶。尤其是新教師,要努力學(xué)習(xí),自覺(jué)修養(yǎng),腳踏實(shí)地,努力工作,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在過(guò)去的一年里,我學(xué)習(xí)了五本專(zhuān)著或相關(guān)學(xué)習(xí)資料,參加了五到六次全縣新教師培訓(xùn),閱讀文摘達(dá)到70篇;并寫(xiě)了一篇學(xué)習(xí)心得;在校內(nèi)外聽(tīng)課55節(jié),做好記錄;校內(nèi)校外公共課三節(jié),兩次講課,兩次點(diǎn)評(píng),兩次教后反思,一次教學(xué)總結(jié),兩篇論文。作為一名三四年級(jí)的學(xué)生,他有16節(jié)音樂(lè)課,并自愿幫助學(xué)生表演節(jié)目;保證課時(shí)教案齊全,沒(méi)有遺漏和準(zhǔn)備不足,按時(shí)到校,絕不遲到、早退或曠課,努力做一個(gè)合格的老師。
    第四,教師創(chuàng)造成績(jī),表現(xiàn)強(qiáng)。
    我叫xxx,今年畢業(yè)于xx大學(xué)音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)。以下是我一個(gè)月的實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)。
    一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束了?;仡欉@一個(gè)月的練習(xí)生活,感慨良多。讓我感觸最深的是,教學(xué)實(shí)習(xí)對(duì)于每一個(gè)準(zhǔn)老師來(lái)說(shuō)都是非常重要的一步棋,是我們師范生理論聯(lián)系實(shí)際的必要環(huán)節(jié)。我們可以運(yùn)用理論知識(shí)、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,理論指導(dǎo)實(shí)踐,提高我們?cè)诮逃ぷ髦械膶?shí)際操作能力,而不僅僅局限于書(shū)本知識(shí)和理論思維。在這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)中,我收獲了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí),綜合素質(zhì)大大提高,體會(huì)到了當(dāng)老師的榮耀和責(zé)任,也明白了當(dāng)一名優(yōu)秀老師的艱辛和累。
    在這短短的時(shí)間里,作為一名實(shí)習(xí)班主任和音樂(lè)實(shí)習(xí)老師,我不僅積累了初步的班級(jí)管理和音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也深刻體會(huì)到了班級(jí)凝聚力的強(qiáng)大和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的艱難。
    雕刻無(wú)處不在,講臺(tái)上要以身作則當(dāng)老師;更要注意維護(hù)講臺(tái)下老師的良好形象。我堅(jiān)持早讀晚自習(xí),提前十分鐘到班。我把課桌上的椅子拿下來(lái)擺好,讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐在擺好的椅子上,讓全班保持良好的紀(jì)律。在教學(xué)和日常管理中,嚴(yán)格要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),行為嚴(yán)謹(jǐn),真正履行實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。
    在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、學(xué)生處等相關(guān)部門(mén)的關(guān)心下,在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,在所有實(shí)習(xí)老師和學(xué)生的共同努力下,實(shí)習(xí)圓滿(mǎn)成功。實(shí)習(xí)期間,實(shí)習(xí)生們用自己的辛勤汗水嘗到了教師這一職業(yè)的酸甜苦辣,明白了做教師的責(zé)任,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為以后走上教育崗位,投身教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    通過(guò)這次實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的很多缺點(diǎn)和不足!以后我會(huì)更加努力,為自己的晉升和教育做準(zhǔn)備。
    教師的自我評(píng)價(jià)篇十三
    教學(xué)水平,提高教學(xué)的有效性,教學(xué)中就要反思。反思,實(shí)際上是人對(duì)自己所做的事、所想的觀(guān)念的一種回眸和顧盼。人正是在這種回眸和顧盼中形成某種“自我意識(shí)”并由此而逐漸認(rèn)識(shí)自己,這是判別教師專(zhuān)業(yè)化程度的一個(gè)標(biāo)志。
    一、實(shí)施有效教學(xué),要合理確定教學(xué)目標(biāo)。
    一。在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中,不僅要使學(xué)生感知教材的內(nèi)容,記憶數(shù)學(xué)知識(shí),掌握解題技能,還要善于根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象,積極組織學(xué)生進(jìn)行各種思維活動(dòng)加強(qiáng)情感性教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)和能力,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),幫助他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的信心,在有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的持久熱情。數(shù)學(xué)課本是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的載體,重視課本,在課本教學(xué)上狠下功夫,減少?gòu)?fù)習(xí)資料,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),培養(yǎng)了學(xué)生的多種能力?;钣谜n本“施教”:了解學(xué)生、研究課本、從實(shí)際出發(fā)。
    二、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系的情境。
    讓學(xué)生從所熟悉的情景中,感受生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)就在身邊。長(zhǎng)期以來(lái),數(shù)學(xué)教學(xué)比較注重記、練等方面的訓(xùn)練,形成了重科學(xué)教育,輕人文教育的模式。學(xué)生學(xué)習(xí)往往處于被動(dòng)狀態(tài),多數(shù)學(xué)生害怕數(shù)學(xué),同時(shí)也認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有意義,這就要求教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)貼近生活的情境,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    三、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    愛(ài)因斯坦說(shuō):“熱愛(ài)是最好的老師”。它是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思 維、大膽質(zhì)疑、勇于探索的強(qiáng)大動(dòng)力。如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的 興趣,那么,他在學(xué)習(xí)中所付出的精力和在學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的效益是不 可估量的。因此,我們的教學(xué)更重要的是喚醒和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣,讓學(xué)生自始至終主動(dòng)參與學(xué)習(xí),全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
    四、從教材內(nèi)容方面保證教學(xué)有效性。
    對(duì)于概念、定理、公式、法則,為了突出知識(shí)形成過(guò)程,可以用發(fā)現(xiàn)模式;
    對(duì)于可閱讀討論的內(nèi)容,為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,可用自學(xué)模式;對(duì)于習(xí)題教學(xué),為保證教學(xué)進(jìn)度,可以采用講授模式。在數(shù)學(xué)課中,學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對(duì)知識(shí)理解的心理反應(yīng)各異,學(xué)生綜合心理品質(zhì)參差不齊,要使不同層次的學(xué)生達(dá)到應(yīng)有的提高,對(duì)于中職數(shù)學(xué)的教學(xué)分層教學(xué)勢(shì)在必行。分層教學(xué),它是一種教學(xué)策略,也是一種教學(xué)模式,更是一種教學(xué)思想,它強(qiáng)調(diào)了“教師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)”。它的核心是面向全體學(xué)生,正視學(xué)生的個(gè)體差異,研究各自特征,制定各自專(zhuān)項(xiàng)策略。教師組織教學(xué)時(shí)要有層次性,知識(shí)點(diǎn)的講解要將“由淺入深”和“深入淺出”相結(jié)合,在對(duì)概念引申和思維發(fā)散時(shí),要善于分層設(shè)問(wèn)、誘導(dǎo)啟發(fā)、學(xué)法指導(dǎo)、舉例說(shuō)明。在教學(xué)實(shí)踐中我們特別注重以下兩方面的分層探: 一是適時(shí),即要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行指導(dǎo)。二是適度,即突出主體,不包辦代替,指導(dǎo)不是完全的告訴和給予。三是適當(dāng),即指導(dǎo)的內(nèi)容做到針對(duì)性強(qiáng),學(xué)生想了解的內(nèi)容、難以解決的問(wèn)題才給他指導(dǎo)。四是適合,根據(jù)活動(dòng)主題的特點(diǎn)和該年段學(xué)生的特點(diǎn),采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行指導(dǎo)。五是適應(yīng),即關(guān)注學(xué)生的需要,尤其心理需求。
    當(dāng)然,在中職數(shù)學(xué)的有效教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究方面,現(xiàn)在只是從幾個(gè)有限的角度作了一些努力與嘗試,離“有效”的較高層次還有很大的距離。今后要繼續(xù)努力,不斷完善,為有效教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施方面作出新的貢獻(xiàn).
    教師的自我評(píng)價(jià)篇十四
    參加工作以來(lái),我一直以?xún)?yōu)秀教師和先進(jìn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待工作中每一項(xiàng)任務(wù),使自己能在工作和生活中起到模范帶頭作用?,F(xiàn)將我的工作匯報(bào)如下:
    在教育教學(xué)中,我能堅(jiān)持做到堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀(guān)等重要思想,積極參加黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),并能以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自己黨員的先鋒模范帶頭作用,并以“勤勤懇懇做事,踏踏實(shí)實(shí)做人”為自己的座右銘,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),甘為人梯,把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。
    我注重師德,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍;把教書(shū)育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作。在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺(jué)悟,樹(shù)立正確的人生觀(guān),世界觀(guān),扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,教書(shū)育人。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐,時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他要赤誠(chéng)的心,在玉樹(shù)發(fā)生地震時(shí),心系災(zāi)區(qū),先后利用教師捐款、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛(ài)心。
    教師要給學(xué)生一杯水,就不能只有一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水,而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷蔀楹?、成為海。我深知,教師的成長(zhǎng)是長(zhǎng)跑,只有經(jīng)歷“艱難困苦”,才能玉汝于成,“別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。”因此,我不斷的學(xué)習(xí)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上,不斷補(bǔ)充,積極參加校、縣等各級(jí)教研備課活動(dòng),虛心向其他教師學(xué)習(xí),并于20xx年被評(píng)為鞍山市地區(qū)骨干教師。在理論學(xué)習(xí)上,不斷更新觀(guān)念,樹(shù)立現(xiàn)代教育觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、課程觀(guān)、人才觀(guān),并以此指導(dǎo)自己的教學(xué)。20xx年12月憑借《怎樣清除考生的心理障礙》榮獲中國(guó)教育報(bào)全國(guó)第二屆中小學(xué)心理健康教育成果二等獎(jiǎng);20xx年8月憑借論文《全球氣候變化影響及其對(duì)策》榮獲東北三省中學(xué)地理教學(xué)研究會(huì)一等獎(jiǎng)。在行動(dòng)上,我積極實(shí)踐我校的“高效課堂”課堂教學(xué)模式,并取得了可喜的成果,真正使自己的課堂呈現(xiàn)出“知識(shí)的超市、生命的狂歡”的景象;20xx年代表學(xué)校參加市優(yōu)質(zhì)課大賽,獲得一等獎(jiǎng);20xx年9月,榮獲鞍山市“園丁創(chuàng)業(yè)能手”稱(chēng)號(hào);多次被評(píng)為校先進(jìn)教師、先進(jìn)黨員。
    在班級(jí)管理中,首先體現(xiàn)一個(gè)“嚴(yán)”字:即嚴(yán)格的班規(guī)制度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,嚴(yán)厲的要求。新生入學(xué)之后,我組建了能力較強(qiáng)的班委會(huì)團(tuán)隊(duì),建立完整嚴(yán)格的班規(guī),并在班級(jí)管理中推行“值日班長(zhǎng)制”將班級(jí)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到人頭,細(xì)化到末梢,并要求學(xué)生認(rèn)真撰寫(xiě)周小結(jié)、月匯報(bào),開(kāi)展季度評(píng)比活動(dòng),做到“事事有人管,人人有專(zhuān)責(zé),評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)劣有獎(jiǎng)懲”。充分調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,定期邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生到班級(jí)作報(bào)告,組織學(xué)生廣泛開(kāi)展自評(píng)互評(píng)活動(dòng),總結(jié)學(xué)習(xí)上的成果和不足,制定可行的整改措施增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感使命感,共同營(yíng)造“時(shí)不我待,只爭(zhēng)朝夕”的拼搏進(jìn)取學(xué)習(xí)環(huán)境,樹(shù)立起了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作一直走在全校各班級(jí)的前列,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組的認(rèn)同,并把我班的系列舉措在年級(jí)推廣實(shí)行。
    “愛(ài)”是人類(lèi)社會(huì)永恒的主題,更是澆灌心靈的甘泉,做為一名教師,我更是用一顆慈母般的愛(ài)心,關(guān)愛(ài)每一位孩子。對(duì)家庭貧困學(xué)生,經(jīng)常從具體生活細(xì)節(jié)和經(jīng)濟(jì)上給予幫助,或者尋求學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體的支助。對(duì)待家庭不健全、性格發(fā)展內(nèi)向的學(xué)生,我用愛(ài)心融化他們冷漠的心,改變他們的孤僻性格,重新走入溫暖和諧的社會(huì);對(duì)于絕大多數(shù)的農(nóng)村孩子,由于他們遠(yuǎn)離父母,在校生病期間,我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助他們,并給予細(xì)心照顧。經(jīng)過(guò)我的努力,班級(jí)面貌煥然一新,成為朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上、愛(ài)心永駐的優(yōu)秀班級(jí)。
    此外,我還積極參加學(xué)習(xí)組織的'各種活動(dòng),演講的舞臺(tái)上,有我慷慨激昂的聲音;運(yùn)動(dòng)會(huì)上,有我矯健的身影,慰問(wèn)貧困學(xué)生,我總會(huì)獻(xiàn)上自己一份微薄之力。因?yàn)槲疑钪?,一名?yōu)秀的教師、優(yōu)秀的黨員,時(shí)時(shí)處處都要起模范帶頭作用。
    成績(jī)與榮譽(yù)只代表過(guò)去,成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬。今后,我將以更大的熱情投入到自己所深?lèi)?ài)的教育事業(yè)。
    教師的自我評(píng)價(jià)篇十五
    1、責(zé)任感:熱愛(ài)幼教事業(yè),對(duì)工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心,積極主動(dòng)、一絲不茍地做好各項(xiàng)工作。
    2、和幼兒相處的能力:尊重、理解、信任幼兒,善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性,熱情活潑,能歌善舞,深受幼兒的喜愛(ài)和尊敬。
    3、教育藝術(shù):以細(xì)致的觀(guān)察,敏銳的感受,準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特、有效的教育。
    4、業(yè)務(wù)知識(shí):掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論,能在實(shí)踐中靈活地運(yùn)用。有廣闊的知識(shí)視野、較強(qiáng)的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、熟練的工作能力。
    5、工作能力:能熟練地引導(dǎo)幼兒開(kāi)展活動(dòng),活動(dòng)有計(jì)劃、有條理。
    6、工作效率:能迅速完成工作,突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動(dòng)上。
    7、首創(chuàng)性和獨(dú)立性:有豐富的創(chuàng)造力和想象力,經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問(wèn)題,有很好的見(jiàn)解和較系統(tǒng)的計(jì)劃,不依賴(lài)領(lǐng)導(dǎo)、同事,能自己尋找解決困難的辦法。
    8、人際關(guān)系:具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力,和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽,待人有技巧,善于交朋友,能廣泛地爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)幼教工作的支持。
    9、總結(jié)、表達(dá)能力:有較強(qiáng)的口述和筆述技巧,能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議,對(duì)孩子講話(huà)時(shí)能使用富有哲理且生動(dòng)形象的語(yǔ)言,內(nèi)容豐富,有吸引力。
    10、理論學(xué)習(xí)和研究能力:刻苦鉆研、不斷學(xué)習(xí),有較強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)和研究能力,努力進(jìn)取,認(rèn)真研究,能寫(xiě)出較高水平的論文。
    端正入黨動(dòng)機(jī),不是入黨前的一時(shí)的問(wèn)題,而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說(shuō)的:“有許多黨員,在組織上入了黨,思想上并沒(méi)有完全入黨,甚至完全沒(méi)有入黨。這種思想上沒(méi)有入黨的人,頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的東西,根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想,什么是共產(chǎn)主義,什么是黨?!蔽覀兌紤?yīng)引以為戒,不論組織上是否入黨,都應(yīng)做到首先在思想上入黨,而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī),克服那些不正確的思想。
    當(dāng)然,由于本期培訓(xùn)班時(shí)間緊、任務(wù)重,所以還有很多黨的先進(jìn)思想和理論精髓不及一一理解和深刻體會(huì)。但我有堅(jiān)定的理想和信心,只要通過(guò)自己堅(jiān)持不懈地努力,嚴(yán)格要求自己,在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中盡快消化,不斷提高。在學(xué)校黨委、學(xué)院黨支部關(guān)懷和培養(yǎng)下,相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。
    教師的自我評(píng)價(jià)篇十六
    (一)積極參加校、縣、市組織的各種新課程學(xué)習(xí)及教育教學(xué)科研活動(dòng)。爭(zhēng)取各種參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的機(jī)會(huì),通過(guò)多種途徑進(jìn)一步豐富,充實(shí)和提高自己。
    (二)自覺(jué)地在日常專(zhuān)業(yè)生活中自學(xué),不斷創(chuàng)新,不斷超越自己。進(jìn)行教育研究,將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,更好理解課堂和改善教育實(shí)踐,不斷擴(kuò)展自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力。提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,積極探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法,掌握新的現(xiàn)代化的教學(xué)手段,為學(xué)生提供多種支持服務(wù),樹(shù)立為學(xué)生自主學(xué)習(xí)服務(wù)的觀(guān)念。
    (三)掌握各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),而且要能夠熟練地應(yīng)用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)工具和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)。樹(shù)立以學(xué)生為中心的教育思想,針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題能夠利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段及時(shí)解決,向?qū)W生提供豐富的課件,進(jìn)行教學(xué)整合。
    (四)樹(shù)立敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)以及獻(xiàn)身教育的精神。以“正行風(fēng)、修師德、樹(shù)師表”為宗旨,以“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”為主體,以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為核心。
    (五)學(xué)習(xí)學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》及《標(biāo)準(zhǔn)解讀》,深入領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。
    (六)不能只滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作;
    (七)經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜質(zhì),及時(shí)了解教育信息和課改方向;
    (八)每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文,努力在省級(jí)以上刊物發(fā)表。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,對(duì)教師提出了全新的挑戰(zhàn),我要以開(kāi)拓進(jìn)取的精神,積極探索、認(rèn)真學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),不斷調(diào)整自身能力結(jié)構(gòu),自我更新,提高教學(xué)工作的專(zhuān)業(yè)水平,盡快成為學(xué)科帶頭人。
    教師的自我評(píng)價(jià)篇十七
    思想方面,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,執(zhí)行黨的教育方針、政策,自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí)并努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)。工作中,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,關(guān)愛(ài)學(xué)生,樂(lè)于奉獻(xiàn)。在教學(xué)實(shí)踐中,狠抓素質(zhì)教育,堅(jiān)持教書(shū)育人、為人師表。
    業(yè)務(wù)方面,本人一向工作在教學(xué)第一線(xiàn),具有豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和很強(qiáng)的教育教學(xué)本事。在反復(fù)的初一至初三、高一至高三的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中,逐漸構(gòu)成了自我獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,熟練掌握了現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)方法,能因材施教,寓教于樂(lè),在實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面取得了顯著成績(jī)。作為英語(yǔ)組組長(zhǎng),在主持本組課題研究、組織本組教研活動(dòng)方面有較突出的成果。工作的同時(shí),我堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和提高學(xué)歷的學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)這些“充電”,我具備了系統(tǒng)扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),成為學(xué)校教學(xué)、教研、教改的骨干。
    對(duì)照中學(xué)高級(jí)教師條件,本人認(rèn)為完全貼合并能完全履行中學(xué)高級(jí)教師職責(zé)。
    轉(zhuǎn)眼間又是一年過(guò)去了,已經(jīng)在初中體育教師領(lǐng)域工作了兩年了,我認(rèn)識(shí)到體育人就要刻苦一切障礙!
    我作為體育人,除了有以上特點(diǎn)外,思維靈敏,點(diǎn)子新意多,善于思考總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn),有很強(qiáng)的創(chuàng)新思維。在校期間,擔(dān)任年級(jí)網(wǎng)絡(luò)部副部長(zhǎng)和學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)外聯(lián)部部長(zhǎng),做事認(rèn)真,責(zé)任心重,有很好的應(yīng)變能力和辦事效率,能及時(shí)按要求完成任務(wù)。是同學(xué)眼中的“萬(wàn)事通”,樂(lè)于助人,有很好的人緣關(guān)系。
    我虛心向同行學(xué)習(xí),通過(guò)與同一題材的課堂教學(xué)情況的比較來(lái)對(duì)自我課堂教學(xué)作出評(píng)價(jià),是教師自我提高的一條捷徑,值得我們提倡和發(fā)揚(yáng)。在上完課后,我們可以找一些同課題的錄像課資料來(lái)觀(guān)看、剖析,然后與自己課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)作比較、找差距,通過(guò)不斷地切磋、琢磨,最后完成總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、獲取教訓(xùn)、不斷完善的反思性過(guò)程,達(dá)成教師在教學(xué)中主動(dòng)反思、在反思中迅速成長(zhǎng)的理想境界。
    教師的自我評(píng)價(jià)篇十八
    從教多年,自感收獲頗豐,對(duì)自己專(zhuān)業(yè)理論水平也有一定的信心,下面將本人的專(zhuān)業(yè)理論水平做個(gè)自我評(píng)價(jià),望能共勉:
    一、積極投身于并報(bào)課程實(shí)驗(yàn)中,要更新教育觀(guān)念。
    二、認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,合作交流,充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能。
     隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,未來(lái)教育發(fā)展的重點(diǎn)將更多的轉(zhuǎn)向滿(mǎn)足人們對(duì)高質(zhì)量教育的要求。因此,我們要立足崗位,緊密結(jié)合工作實(shí)踐,通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí)和研究,不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平,積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高自己的思想政治覺(jué)悟和師德修養(yǎng),更新和擴(kuò)展專(zhuān)業(yè)知識(shí),掌握現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐技能;掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與培訓(xùn),要以問(wèn)題為中心,以崗位為課堂,以實(shí)踐為老師,在教育教學(xué)過(guò)程中,注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思,要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思,以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀(guān)念、行為、設(shè)計(jì)觀(guān)念進(jìn)行深刻的審視。要通過(guò)學(xué)生眼睛來(lái)反思自己的教學(xué),要通過(guò)約請(qǐng)同事觀(guān)察研究教學(xué)來(lái)反思,要通過(guò)問(wèn)請(qǐng)理論文獻(xiàn)來(lái)反思自己的教學(xué),要通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。
    三、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。
     要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí),積極擁護(hù)黨的方針政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想,學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等,堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,堅(jiān)持育人為本的宗旨,要依法執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。
    四、是從書(shū)本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,為學(xué)生提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。
     在師生關(guān)系中的角色定位上,一要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,是學(xué)生的支持者,學(xué)生士氣的鼓舞者,克服困難的援助者;二要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?,教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的機(jī)制。在與課程關(guān)系中的角色定位上,從單純課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者,從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成,幫助學(xué)生形成方法意識(shí),使學(xué)生主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問(wèn)題。
    教師的自我評(píng)價(jià)篇十九
    自我評(píng)價(jià)我喜歡幼兒園的工作,我此刻是在冰心幼兒園當(dāng)一名普通的教師,可是我很開(kāi)心,每一天都過(guò)得很充實(shí)。此刻的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。在這兩年當(dāng)中我學(xué)會(huì)了很多?;赝^(guò)去,有開(kāi)心也有難過(guò)。
    在剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,那時(shí)候的工作很簡(jiǎn)便,所以沒(méi)有充實(shí)的感覺(jué)了。之后,幼兒園來(lái)了一位年輕的園長(zhǎng)。在她的帶著下此刻我們整個(gè)幼兒園都變的與眾不一樣,不管是教學(xué)、生活、平安工作、各個(gè)方面都很好。“每當(dāng)被別人問(wèn)我你在哪里工作啊?我都很自信很榮耀的說(shuō)我在冰心幼兒園工作。
    教師的自我評(píng)價(jià)篇二十
    本人忠于人民的教育事業(yè),教書(shū)育人,盡職盡責(zé),進(jìn)取奉獻(xiàn),出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。
    經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去,除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,還細(xì)致地了解學(xué)生,循循善誘、誨人不倦,與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,工作中謙虛謹(jǐn)慎、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
    精心備課,教學(xué)資料充實(shí)、豐富,能吸收學(xué)科新知識(shí)、新成果,不斷更新教學(xué)資料,理論聯(lián)系實(shí)際,貼合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段,實(shí)行啟發(fā)式教學(xué),做到因材施教,講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當(dāng),課堂設(shè)計(jì)合理,節(jié)奏適度。
    培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的.興趣,學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性得到提高,學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。