缺乏計(jì)劃容易讓我們迷失方向,不能集中精力去做一件事情。對(duì)于長(zhǎng)期計(jì)劃,我們可以將目標(biāo)分解為短期目標(biāo),逐步實(shí)現(xiàn)。無(wú)論是學(xué)習(xí)計(jì)劃、工作計(jì)劃還是生活計(jì)劃,這些范文都可以提供參考。
小班安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇一
(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,這是我的理想,也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè),讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。學(xué)前教育(???我已不折不扣地完成,目前我已經(jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè))。本學(xué)期,我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。
一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,甚至要撞擊。
我作為幼兒園的一分子,會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個(gè)受歡迎的的.老師。另外,我、陳老師、吳老師一起承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。
“用愛(ài)心將孩子的心留下”。我愛(ài)孩子們,我將用我對(duì)孩子們的愛(ài),將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中(5)班、愛(ài)幼兒園,但不是不是溺愛(ài)。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌,打出自己的旗幟,形成自己的風(fēng)格?!帮L(fēng)格即人”,只有形成風(fēng)格,才能成為“大家”。
“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀?!?布萊克)勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識(shí),一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對(duì)教師的期望越高,他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里,教師是無(wú)所不知的,而如果教師是一問(wèn)三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
教師不光是給孩子們知識(shí),而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此,作為一位理想教師,他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn),非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知,教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,學(xué)校的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),堅(jiān)忍不拔,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨?!?孟子語(yǔ))行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會(huì)取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
小班安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇二
《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心?!卑寻踩ぷ髫?zé)任到人,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,我們小班制定了安全工作計(jì)劃.
二、具體措施:
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。對(duì)幼兒提出要求,并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
2、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
3、教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西,懂得不能隨便離開家長(zhǎng)或集體。
4、教育幼兒不將手放在門縫、桌子間、椅子間,以免擠傷。
5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),做到不推不擠,一個(gè)一個(gè)滑,讓幼兒互相監(jiān)督,保證幼兒安全。
6、教育幼兒不能碰電插座,不可以帶小刀,在手工剪紙的時(shí)候注意安全,知道怎樣正確使用剪刀。
7、教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度的消除不安全因素。
我們?cè)诠ぷ髦凶龅綍r(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,組合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的.技能,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然的進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,保證幼兒的安全。
新學(xué)期到來(lái),我們小一班兩位教師將互相配合,進(jìn)一步提高安全意識(shí),牢固樹立“安全第一”的思想,確保班級(jí)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
一、指導(dǎo)思想:
“安全與健康是幼兒最大的幸?!?,班級(jí)安全工作應(yīng)該從細(xì)處著手,防范為先。
二、安全目標(biāo):
1、幼兒安全常識(shí)受教育率達(dá)百分之百。
2、杜絕重大責(zé)任事故發(fā)生,杜絕走失幼兒。
三、具體工作:
1、將安全教育放在工作首位,對(duì)幼兒的安全教育落到每一個(gè)生活、教育環(huán)節(jié)中。如:來(lái)園的晨檢、集體入廁時(shí)保證有教師在場(chǎng),要求幼兒不推不擠;體育活動(dòng)時(shí)注意自我保護(hù)等。
2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,教育幼兒養(yǎng)成良好的安全行為規(guī)范,提高自身的自我保護(hù)意識(shí)。如:遵守交通規(guī)則,不跟陌生人走,不吃陌生人給的糖果等。
3、利用家園互動(dòng)欄向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)育兒方面的安全常識(shí),并定期更換內(nèi)容,引起家長(zhǎng)對(duì)安全教育工作的重視。
4、嚴(yán)把幼兒入口關(guān)。給幼兒提供的水,飯菜確保無(wú)污染;配合保健醫(yī)生按時(shí)按量地給需要吃藥的幼兒喂藥。
5、做好幼兒來(lái)園離園工作,每天清點(diǎn)人數(shù),并認(rèn)真登記未來(lái)園幼兒姓名、未來(lái)園情況等。
幼兒教育是一項(xiàng)比其他領(lǐng)域的教育更瑣碎、需要責(zé)任心的工作。我們唯有更加細(xì)心地觀察、照顧,耐心地教育孩子,孩子才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。“孩子們健康快樂(lè)每一天”,這就是我們小一班老師們的共同心愿!
小班安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇三
我們xx幼兒園四月份工作安排:
一、行政事務(wù)。
1.著手開展創(chuàng)建蘇州市綠色學(xué)校工作。
2.開展第三屆讀書節(jié)活動(dòng)。
3.組織開展“教育工作者心系群眾”和“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。
4.政治學(xué)習(xí):開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。
5.參加中心園長(zhǎng)論壇研討學(xué)習(xí)。時(shí)間:4月27日。地點(diǎn):小太陽(yáng)幼兒園。
6.啟動(dòng)我園科學(xué)育兒早教基地設(shè)施建設(shè)。
7.開展行政人員上示范課或做講座活動(dòng)。
8.檢查班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、ftp和教師“六認(rèn)真工作”。
9.師德論壇“弘揚(yáng)鍵雄精神,辦人民滿意教育”征文比賽。
10.評(píng)選首批太倉(cāng)市先進(jìn)“青藍(lán)文明崗”。
11.做好月考核工作。
12.組長(zhǎng)培訓(xùn):
(1)“體驗(yàn)式”教研活動(dòng)實(shí)錄。
(2)“漸進(jìn)式”教研活動(dòng)實(shí)錄(自學(xué))。
13.園內(nèi)半日活動(dòng)跟進(jìn)調(diào)研。
二、教育教學(xué)。
1.各組設(shè)計(jì)并實(shí)施“我愛(ài)家鄉(xiāng)——牌樓”主題活動(dòng)方案,可滲透創(chuàng)綠內(nèi)容,兩者合二為一。
2.各年級(jí)組、各班著力開展綠色、環(huán)保、節(jié)能的系列主題教育教學(xué)活動(dòng),將創(chuàng)綠工作真正落到實(shí)處,共同打造、凸顯綠色校園環(huán)境。
3.各班開展“垃圾分類回收處理”教學(xué)活動(dòng)。
4.推選優(yōu)秀教師參加第二屆青年教師基本功比賽活動(dòng)。(吳艷參加)。
5.定點(diǎn)督查:課程前后審議。
6.小荷杯(見(jiàn)習(xí)期教師教學(xué)研修)。
7.園內(nèi)師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課。
8.教師修改、調(diào)整個(gè)人專業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃,確立第一、二階段目標(biāo)。
9.充實(shí)和完善教師專業(yè)發(fā)展檔案內(nèi)容。
10.幼兒故事秀。(以組為單位,結(jié)合“綠色環(huán)?!?。
11.牌幼與時(shí)幼“同課異構(gòu)”展示研討活動(dòng)(12周)。
三、課題、研修、培訓(xùn)。
1.校本研修:開展角色游戲觀摩研討活動(dòng)。(旭日工作室和牌樓合辦)。
2.園本研修“針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)如何設(shè)置適宜的區(qū)域?”“結(jié)合區(qū)域如何投放幼兒感興趣的活動(dòng)材料?”展示數(shù)學(xué)區(qū)材料。
3.收集教師在“角色游戲與主題自然融合”的指導(dǎo)研究過(guò)程中的問(wèn)題與困惑。
4.根據(jù)角色游戲調(diào)研和教師論壇回復(fù)分析在課題研究中存在的問(wèn)題,尋找解決策略。
四、安全、衛(wèi)生保健、后勤工作。
1.邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)園上課。
2.專題培訓(xùn):邀請(qǐng)消防大隊(duì)人員來(lái)園進(jìn)行消防安全講座和實(shí)地演練活動(dòng)。
3.檢查校園消防、交通和食品衛(wèi)生、建筑設(shè)施等安全。
4.召開全園教職工安全與創(chuàng)綠工作專題會(huì)議。
5.開展節(jié)能減排活動(dòng):找尋浪費(fèi)之源,開源節(jié)流。
6.網(wǎng)站“保健之窗”推出“環(huán)保、節(jié)能減排”專題內(nèi)容。
7.給園內(nèi)的樹木掛上介紹牌。
8.配合疾控中心做好齲齒填充工作。
9.做好食品安全周的相關(guān)工作。
10.組織后勤人員學(xué)習(xí)幼教中心管理手冊(cè)。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1.召集環(huán)境策劃組人員:討論、設(shè)計(jì)、布局大廳、樓梯環(huán)境呈現(xiàn)方式;安排人員進(jìn)行環(huán)境布置。
2.各專用教師負(fù)責(zé)人組織教師商討各專用教室幼兒活動(dòng)規(guī)則的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式。
六、家長(zhǎng)工作。
1.各班“家長(zhǎng)園地”開辟“環(huán)保之窗”欄目。
2.做好實(shí)地家訪工作和過(guò)程性資料的整理工作。
3.親子活動(dòng):郊游踏青。(方案、過(guò)程性資料)。
4.各班舉辦一次家庭教育專題講座。
5.各組結(jié)合創(chuàng)綠色學(xué)校,開展環(huán)保“親子小制作”活動(dòng)。
6.園部出一期“環(huán)保與節(jié)能減排”宣傳櫥窗。
7.召開一次園級(jí)家委會(huì)會(huì)議。
小班安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇四
新學(xué)期到來(lái),我們小一班兩位教師將互相配合,進(jìn)一步提高安全意識(shí),牢固樹立“安全第一”的思想,確保班級(jí)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
“安全與健康是幼兒最大的幸?!?,班級(jí)安全工作應(yīng)該從細(xì)處著手,防范為先。
1、幼兒安全常識(shí)受教育率達(dá)百分之百;
2、杜絕重大責(zé)任事故發(fā)生,杜絕走失幼兒。
1、將安全教育放在工作首位,對(duì)幼兒的安全教育落到每一個(gè)生活、教育環(huán)節(jié)中。如:來(lái)園的晨檢、集體入廁時(shí)保證有教師在場(chǎng),要求幼兒不推不擠;體育活動(dòng)時(shí)注意自我保護(hù)等。
2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,教育幼兒養(yǎng)成良好的安全行為規(guī)范,提高自身的自我保護(hù)意識(shí)。如:遵守交通規(guī)則,不跟陌生人走,不吃陌生人給的糖果等。
3、利用家園互動(dòng)欄向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)育兒方面的安全常識(shí),并定期更換內(nèi)容,引起家長(zhǎng)對(duì)安全教育工作的重視。
4、嚴(yán)把幼兒入口關(guān)。給幼兒提供的水,飯菜確保無(wú)污染;配合保健醫(yī)生按時(shí)按量地給需要吃藥的幼兒喂藥。
5、做好幼兒來(lái)園離園工作,每天清點(diǎn)人數(shù),并認(rèn)真登記未來(lái)園幼兒姓名、未來(lái)園情況等。
幼兒教育是一項(xiàng)比其他領(lǐng)域的教育更瑣碎、需要責(zé)任心的工作。我們唯有更加細(xì)心地觀察、照顧,耐心地教育孩子,孩子才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?!昂⒆觽兘】悼鞓?lè)每一天”,這就是我們小一班老師們的共同心愿!
小班安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇五
健康成長(zhǎng),安全第一。只有做好幼兒園安全教育工作,小編為大家收集整理了幼兒園小班下學(xué)期安全。
工作計(jì)劃范文。
供大家學(xué)習(xí)借鑒參考希望對(duì)你有幫助!
本學(xué)期為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法,避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,我班制定了一份安全教育計(jì)劃:
全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn),尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識(shí)滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。
(1)堅(jiān)持每天晨午檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒(méi)收,并教育幼兒,和與其家長(zhǎng)溝通。
(2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫,體溫超過(guò)37.5℃不入園。
(3)把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(5)日常生活中,教育幼兒不動(dòng)插座,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書寫交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前,預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺(jué),不拿玩具、物件睡覺(jué),進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。
小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉,幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
來(lái)園、離園人流較大,幼兒園空間也較大,而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中,并與教師相互問(wèn)好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別,并說(shuō)明來(lái)接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長(zhǎng)自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。如果有事不能來(lái)園,要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系,教師及時(shí)做好缺勤情況登記。
利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是加強(qiáng)交通安全的重視,在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。
在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,提醒孩子,沿著計(jì)劃的大方向,注重細(xì)節(jié),適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié),我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
安全工作一直是我們教師的首要任務(wù),由其是對(duì)于我們小班,自制力相對(duì)較差的孩子。那么提高幼兒各方面能力,保證幼兒安全,讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們,開心地把孩子接回去,也成為幼兒園和老師的重要教育方面。以下是我們本學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃:
入園:
1、會(huì)配合保健老師接受晨檢,身體不適會(huì)主動(dòng)告訴保健老師或帶班老師。
2、入園時(shí),教育幼兒知道比如刀子,剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園,老師并且做好及時(shí)檢查的工作。
3、教育幼兒上下樓底不推不擠,小手扶樓梯,不笨不跑,慢慢走近教室。教師做好督促工作。
午餐:
1、幼兒搬小椅子吃飯的時(shí)候,要雙手拿椅子,并且不把椅子舉太高,以免砸傷其他幼兒,造成不安全的后果。教師督促。
2、教育不亂丟剩渣,尤其是果皮等之類的容易滑到的東西,以免幼兒摔倒。教師做好督促工作。
3、幼兒一手扶盤,一手拿調(diào)羹,一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
4、小椅子能夠坐坐好,不晃來(lái)晃去,以免摔倒。教師做到督促工作。
午睡:
1、保持愉快情緒入侵,并能正確迅速有序的上廁所,不推不擠,不打鬧。
2、教育幼兒午睡時(shí),保持良好的睡姿。
3、睡覺(jué)時(shí),保證幼兒手里沒(méi)有任何危險(xiǎn)物品,幼兒做到不咬被褥。
4、幼兒上下床時(shí),教師應(yīng)督促幼兒誰(shuí)在上鋪的幼兒上梯子,一節(jié)一節(jié)上,在床上穿上脫掉衣服要坐在床上,禁止幼兒站在床上穿脫衣物。
離園:
1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時(shí),不把自己的東西隨便亂扔,禁止在空中甩來(lái)甩去,以免傷到自己或其他幼兒。
2、安靜等候爸爸媽媽,爺爺奶奶來(lái)接幼兒。
3、在老師叫到幼兒名字的時(shí)候,幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊,拉上爸爸媽媽的手方可離園。
室外活動(dòng):
1、組織幼兒在室外做游戲時(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)不亂跑,不隨便攀爬大型玩具,遵守游戲規(guī)則。
2、在玩滑滑梯等大型玩具時(shí),讓幼兒排隊(duì)有序地玩,學(xué)會(huì)謙讓,不推擠同伴。
1、做好新生情緒穩(wěn)定工作。
措施:要運(yùn)用各種條件,例如講故事,看影視活動(dòng)等等,讓幼兒知道幼兒園的美好,幼兒了解在幼兒園里可以學(xué)習(xí)很多的本領(lǐng),而且還有很多小朋友在一起游戲,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園的良好情感。并協(xié)助保育員一起打掃教室的各個(gè)角落的衛(wèi)生,為幼兒收拾床位,為幼兒的茶杯位置安置好,做好新學(xué)期教學(xué)材料的發(fā)放工作。
2、園舍安全檢查,及時(shí)消除隱患。
措施:及時(shí)檢查教室的硬件設(shè)施,發(fā)現(xiàn)有安全隱患,及時(shí)調(diào)整。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行日常生活安全教育,重點(diǎn)做好來(lái)園離園的安全。
措施:利用教室示范講解,讓幼兒知道離園的基本常規(guī),并且做好家長(zhǎng)的引導(dǎo)工作,讓家長(zhǎng)配合老師,做好幼兒的來(lái)園離園的安全教育。
本學(xué)期,我們小二班共有××名幼兒,由于幼兒人數(shù)較多,個(gè)別幼兒存在攻擊性行為,再加上帶班教師人手不夠,在班級(jí)安全問(wèn)題上,給我和陳老師帶來(lái)了很大的困難,即使是這樣,我們小二班的安全工作也需要認(rèn)真做好,保證每位孩子高高興興地來(lái)園,安安全全地離園。
每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望,讓他們平安、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。幼兒園為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。把安全工作責(zé)任到位,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全,為確保在園幼兒的身心安全,我們制定了安全工作計(jì)劃。
2、日常生活中,教育幼兒不動(dòng)插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。
3、堅(jiān)持每天晨檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收,并教育幼兒,和與其家長(zhǎng)溝通。
4、把好幼兒服藥關(guān),藥要放在藥箱里,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,并及時(shí)登記。
1、在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。
2、堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午堅(jiān)持兩位老師值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭、趴著睡等現(xiàn)象,并及時(shí)糾正。
嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證午睡室干凈、并按時(shí)消毒,在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,每月要求家長(zhǎng)配合清洗幼兒床鋪用品,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格書寫日常消毒記錄。
平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,非幼兒家長(zhǎng)接送幼兒應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)求證,方可讓幼兒離遠(yuǎn);來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到本班老師手中,并與教師相互問(wèn)好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別,防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
(1)利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,宣傳安全教育的重要性。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是這學(xué)期乘坐校車的幼兒要加強(qiáng)交通安全的教育;自己接送的家長(zhǎng)也要遵守交通法規(guī);提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
(3)讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展,告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施,如:熟記家庭住址,電話號(hào)碼,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,告誡幼兒不要輕信別人。
設(shè)計(jì)一些活動(dòng),引導(dǎo)幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼及這些號(hào)碼的用途(如110、119、120),同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí),教育幼兒學(xué)會(huì)躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全。
小班安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇六
(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,這是我的理想,也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè),讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。學(xué)前教育(??疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿桑壳拔乙呀?jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè))。本學(xué)期,我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。
一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,甚至要撞擊。
我作為幼兒園的一分子,會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個(gè)受歡迎的的老師。另外,我、陳老師、吳老師一起承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。
“用愛(ài)心將孩子的心留下”。我愛(ài)孩子們,我將用我對(duì)孩子們的愛(ài),將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中(5)班、愛(ài)幼兒園,但不是不是溺愛(ài)。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌,打出自己的旗幟,形成自己的風(fēng)格?!帮L(fēng)格即人”,只有形成風(fēng)格,才能成為“大家”。
“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀?!保ú既R克)勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識(shí),一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對(duì)教師的期望越高,他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里,教師是無(wú)所不知的,而如果教師是一問(wèn)三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
教師不光是給孩子們知識(shí),而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此,作為一位理想教師,他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn),非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知,教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,學(xué)校的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),堅(jiān)忍不拔,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?,勞其筋骨。”(孟子語(yǔ))行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會(huì)取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
小班安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇七
分析上學(xué)期期終考試情況,七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科方面還存在著許多的不足之處:學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣性差,學(xué)習(xí)比較盲目,目標(biāo)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究意識(shí)不強(qiáng),基礎(chǔ)參差不齊,學(xué)生積累較少,閱讀面不廣。為了更好地服務(wù)于語(yǔ)文教學(xué),不斷提高語(yǔ)文教師備課的質(zhì)量,更好地為學(xué)生服務(wù),根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,七年級(jí)語(yǔ)文備課組對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文備課工作擬定以下的計(jì)劃:
二、指導(dǎo)思想。
為全面貫徹落實(shí)我?!皩?dǎo)、學(xué)、議、練、梧”課堂教學(xué)模式,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力,有目的、有計(jì)劃、有組織地提高本年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,貫徹先學(xué)后教、合作探究、展示交流、達(dá)標(biāo)檢測(cè)的這一教學(xué)模式,努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效益。
三、工作目標(biāo)。
重視教學(xué)常規(guī)工作:充分認(rèn)識(shí)七年級(jí)起始年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)的重要性,團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),資源與經(jīng)驗(yàn)共享,平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處。
1、總攬教材,利用團(tuán)隊(duì)資源,精心搞好學(xué)案的編寫工作,上好每一節(jié)課,全力打造高效能課堂。
2、精心設(shè)計(jì)作業(yè),合理安排學(xué)生的作業(yè)量,確實(shí)做到減負(fù)增效。
3、做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)工作,做到有考必改,有改必評(píng),不斷總結(jié)提高。
4、做好每周一次的作文訓(xùn)練,做到有練必評(píng)。
6、消除低分率,力爭(zhēng)及格率達(dá)95%以上,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
7、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施,利用現(xiàn)代教育技術(shù),讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語(yǔ)言語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。
四、具體措施。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)的思經(jīng)驗(yàn),落實(shí)我?!皩?dǎo)、學(xué)、議、練、梧”教學(xué)基本模式,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
2、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,加強(qiáng)集體備課。
每周集體備課一次,討論教材及教學(xué)中的問(wèn)題,交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量,力爭(zhēng)使我們的老師授課能力在同一起跑線上,從而提高初一語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。
3、學(xué)生作業(yè)做到精心設(shè)計(jì)、科學(xué)、適量。
4、開展古詩(shī)文背誦、名句積累,等系。
列活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
5、堅(jiān)持每周一次的作文訓(xùn)練,并堅(jiān)持認(rèn)真批閱。
6、抓語(yǔ)文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。保證每周的課外閱讀時(shí)間,并對(duì)摘抄積累作出細(xì)則要求。
總之,我們六位老師盡我們所能,想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率,提高七年級(jí)全體學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),提升全體學(xué)生的語(yǔ)文基本能力和基本素養(yǎng)。
小班安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇八
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和教學(xué),這個(gè)班的孩子在日常生活、學(xué)習(xí)和生活上都取得了很大的進(jìn)步。入園后,孩子們能比以前更快地適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子們都喜歡上幼兒園。
入園以來(lái),孩子在過(guò)去取得了顯著的進(jìn)步,自由,不講道理,不聽大人話,以自我為中心。在自理潛力方面,可以自主進(jìn)食;午睡時(shí),大多數(shù)人可以嘗試獨(dú)立穿脫衣服,遇到困難可以向老師求助;作為例行公事,他們可以遵守紀(jì)律,不再四處游蕩。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作,我們發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題:由于男生比較多,而且大部分都是獨(dú)生子女,有些孩子在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上還是表現(xiàn)出自我比較的……所以,在接下來(lái)的教育教學(xué)工作中,老師要給這些孩子足夠的安全感,逐步引導(dǎo)這些孩子融入到人們的生活中。
根據(jù)上述情況,在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,我們將結(jié)合小班兒童的年齡特點(diǎn)和每個(gè)兒童的不同個(gè)性,重視促進(jìn)兒童的發(fā)展,對(duì)兒童進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的教育。
這學(xué)期,班里的工作人員會(huì)繼續(xù)以熱情、耐心、細(xì)心的工作,讓入園的孩子能夠適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)和生活!
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1、兒童生活的管理:。
隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行健康知識(shí)教育,對(duì)個(gè)別孩子給予重點(diǎn)指導(dǎo)。洗手有一個(gè)很好的習(xí)慣,要認(rèn)真有序。洗手的時(shí)候不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;能夠正確使用餐具,吃飯有禮貌,細(xì)嚼慢咽,不挑食,專心吃飯;保持桌子、地板、衣服的清潔,飯后擦嘴,用水漱口;在老師的幫助下,你可以有序地脫下褲子,放在固定的地方,安靜地睡覺(jué),正確地睡覺(jué)。
2.教育管理:。
根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)《綱要》的目標(biāo)和華東師范大學(xué)周邊的建設(shè)性課程設(shè)置,建立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教材及形式。在教學(xué)活動(dòng)中,要引導(dǎo)孩子用心參與,積極學(xué)習(xí),引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)用各種感官感知事物,鼓勵(lì)孩子動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,獨(dú)立解決問(wèn)題。
合理運(yùn)用分區(qū)、分組、群眾、節(jié)目活動(dòng)、游戲等形式,確保完成教育目標(biāo)和任務(wù)。
我們繼續(xù)探索以幼兒園為基礎(chǔ)的課程與敘事智力理論的結(jié)合,教學(xué)與研究時(shí)間,認(rèn)真討論和吸收其他班級(jí)的優(yōu)勢(shì)。
認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”領(lǐng)域的探究活動(dòng)。
認(rèn)真參加園區(qū)的觀摩教學(xué)活動(dòng),相互學(xué)習(xí),相互提高,認(rèn)真按時(shí)參加各種培訓(xùn),提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力。
1.注重個(gè)性化教育。
孩子年齡不同,性格不同。有的孩子反應(yīng)遲鈍,有的愛(ài)哭,有的愛(ài)發(fā)脾氣。所以在活動(dòng)中,要因材施教。對(duì)于不同性格的孩子,要實(shí)施不同的教育方式,找到適合不同孩子的不同方法,有利于孩子各方面的快速發(fā)展。
2.環(huán)境布局。
根據(jù)主題數(shù)據(jù),及時(shí)、循序漸進(jìn)地改變主題墻,以兒童作品為主,結(jié)合查詢數(shù)據(jù),盡可能豐富素材。
雕刻大師相互協(xié)調(diào),共同努力。
此外,為了提高孩子對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí),我們還將每月開展各種環(huán)?;顒?dòng),讓孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。
3.父母工作。
嚴(yán)格按照家居日常管理制度完成所有日常工作。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加志愿活動(dòng),在這個(gè)班里有心的人被發(fā)現(xiàn)是值得表?yè)P(yáng)的。
通過(guò)網(wǎng)站,讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒園。
半天活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)開放,讓家長(zhǎng)更多地了解孩子在公園的生活狀況。
通過(guò)家長(zhǎng)花園,家長(zhǎng)們可以了解到我們的教材,以及幼兒教育和育兒的最新知識(shí)。
做好家訪,做一次總訪,在家一起教育孩子。
1、搞好學(xué)校,穩(wěn)定孩子情緒。
2.老師和學(xué)生一起準(zhǔn)備材料,改變環(huán)境布局。
3.放入邊角材料,豐富孩子的邊角活動(dòng)。
1.家長(zhǎng)會(huì)。
2.讓孩子明白三八婦女節(jié),明白媽媽的辛苦,學(xué)會(huì)關(guān)心別人。
3.自制運(yùn)動(dòng)器材給孩子增加了更多的活性物質(zhì)。
4.開展“安全周”。
1、開展小班論文競(jìng)賽。
2.豐富成長(zhǎng)檔案工作。
1、對(duì)兒童開展“五一”愛(ài)心勞動(dòng)教育。
2.給家長(zhǎng)開半天活動(dòng)。
3.為六一系列活動(dòng)做準(zhǔn)備。
1、安排好“六一”系列活動(dòng)。
2.完善成長(zhǎng)檔案工作。
1.對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,祝他們暑假快樂(lè)安全。
2.做好孩子到中學(xué)班的銜接,完成學(xué)期。
小班安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇九
為給幼兒創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,保證孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),做好安全工作是十分重要的。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可忽視的,我會(huì)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)教育,幫助幼兒建立良好安全意識(shí)?,F(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),制定安全計(jì)劃如下:
1、保證幼兒一日活動(dòng)的安全,情緒愉快。
2、教幼兒自如地玩大型玩具和運(yùn)動(dòng)器械,并注意安全。
3、不亂拋紙、不將手指、雜物放在嘴里。
4、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),懂得一些基本的自我保護(hù)知識(shí)。
5、確保游戲材料和活動(dòng)場(chǎng)地的絕對(duì)安全,避免一切可能發(fā)生的危險(xiǎn)源頭。
6、在上下走樓梯的時(shí)候能安靜有序的走。
主要內(nèi)容:
1、早上來(lái)園時(shí),注意幼兒的健康狀況,穩(wěn)定幼兒情緒,特別是個(gè)別要往外跑的小朋友,要注意不讓他們往門外跑,不讓他們離開自己的視線。
2、來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
3、帶班老師在帶班時(shí),每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí),一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),帶班老師一定要在場(chǎng)。
4、戶外活動(dòng)時(shí),要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動(dòng),以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。
5、滑滑梯時(shí),教師要注意小朋友不亂擠亂壓,以免滑下來(lái)時(shí)擠在一起壓成一堆。
6、離園接送時(shí),一定要收接送卡,把孩子親手交給家長(zhǎng),如有陌生人來(lái)接,要問(wèn)清是幼兒的什么人,防止陌生人接走幼兒。
總之,我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,對(duì)孩子要做到:"放手不放眼,放眼不放心。"以上是我們班的計(jì)劃,我們將盡自己的一切能力護(hù)保好幼兒的安全。
小班安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇十
新的學(xué)期開始了,本學(xué)期我們將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,迎接新的挑戰(zhàn)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下:
一、班級(jí)情況分析:
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活學(xué)習(xí),班里每位孩子都有了很大進(jìn)步,都喜歡上幼兒園,都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,90%的幼兒會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)都能在教師的幫助下,完成穿__,在老師的引導(dǎo)下,有規(guī)律、有秩序的吃飯、喝水養(yǎng)成了良好的生活自理習(xí)慣。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),跟著老師的思路走,積極主動(dòng)的回答問(wèn)題,語(yǔ)言表達(dá)方面有了很大提高。
二、班級(jí)教育教學(xué)總目標(biāo):
1、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
2、加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成教育,讓他們成為陽(yáng)光、自信、快樂(lè)的孩子。
3、充實(shí)游戲內(nèi)容,加強(qiáng)游戲指導(dǎo),讓幼兒在游戲中成長(zhǎng)。
4、促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展,培養(yǎng)人際能力。
5、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣和愛(ài)好。
6、增強(qiáng)班級(jí)特色意識(shí),突出特色內(nèi)容。
1、形成獨(dú)具班級(jí)特色的特色課程。
2、細(xì)化養(yǎng)成教育文化,開展“博愛(ài)”教育課程。
養(yǎng)成教育是指在學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)等教育中良好習(xí)慣的形成與定型,從小注重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣能更好地為幼兒全面健康發(fā)展打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在小班的幼兒進(jìn)入集體生活已有半年,由于都是獨(dú)生子女,在家都是家里的“掌中寶”,性格方面都比較任性,處處以自我為中心,在“班級(jí)”這個(gè)集體中的定位不很清晰,雖然教師平時(shí)也十分注重幼兒的養(yǎng)成教育,但缺乏系統(tǒng)性。所以從本學(xué)期開始,我們把養(yǎng)成教育提出來(lái),根據(jù)幼兒的具體情況制定目標(biāo)、計(jì)劃,切實(shí)落實(shí)養(yǎng)成教育。根據(jù)幼兒的情況,小班養(yǎng)成教育定位在良好的生活習(xí)慣向?qū)W習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)變。我們將有針對(duì)性地鞏固糾正幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)文明禮貌教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),通過(guò)表?yè)P(yáng)、評(píng)比“文明之星”、“禮貌之星”、“文明之班”等使每位幼兒都能做到講文明、講禮貌,每位教師都能成為幼兒的文明禮貌表率。
3、深化開展游戲活動(dòng)課程。
小班的游戲以角色游戲?yàn)橹?,并且已?jīng)開展了半學(xué)期,那如何讓幼兒在游戲中興趣不減,是我們這學(xué)期要做的。本學(xué)期我們將在游戲種類的變化,游戲內(nèi)容的深化,游戲指導(dǎo)的策略方面進(jìn)一步研究實(shí)施,并寫好每一次的游戲案例,制作精致實(shí)用的游戲道具,希望借此能進(jìn)一步發(fā)展小班幼兒的游戲能力,讓幼兒在游戲中玩有所獲,玩有興致。
四、家長(zhǎng)工作方面。
幼兒園班級(jí)的工作離不開家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,通過(guò)上學(xué)期的交流與相處,本班大部分年輕家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作,讓我們的工作得到順利的開展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下:
1、根據(jù)學(xué)校日程開放家長(zhǎng)半日活動(dòng)。
2、每天利用校信通及時(shí)公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容,并利用下午接孩子時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通,使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。
3、利用家訪和電話家訪等方法與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)掌握孩子的特點(diǎn)、喜好,了解幼兒的個(gè)體差異,更好的加以引導(dǎo)教育。
4、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等,輔助做好家園聯(lián)系工作。
5、向家長(zhǎng)推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué),對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
6、嘗試開設(shè)家長(zhǎng)委員會(huì),利用節(jié)假日和家長(zhǎng)一起探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn),融洽家園關(guān)系,建立朋友式家園共育關(guān)系。
小班安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一
新學(xué)期,學(xué)校的
安全
工作以《中
小學(xué)
幼兒園安全管理辦法》和上級(jí)有關(guān)安全工作文件精神為指導(dǎo),以“交通安全、防溺水安全、消防安全”為重點(diǎn),堅(jiān)持以人為本,牢固樹立“珍
愛(ài)
生命,安全第一”的意識(shí),把加強(qiáng)安全工作擺到突出位置,強(qiáng)化管理,狠抓落實(shí),積極防范各類
校園
安全事故的發(fā)生。
二、目標(biāo)要求:
認(rèn)真貫徹上級(jí)
關(guān)于
加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件,杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故,消除學(xué)校的安全隱患,使教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境,學(xué)生有一個(gè)安全文明的
學(xué)習(xí)
環(huán)境。
三、工作措施:
(一)完善制度,責(zé)任到人
校長(zhǎng)是安全第一責(zé)任人,要切實(shí)把學(xué)校安全工作擺上重要議事日程,層層落實(shí)安全責(zé)任狀,要做到:機(jī)構(gòu)健全,人員落實(shí),分工明確,責(zé)任到人。要建立學(xué)校安全工作制度。即:月安全檢查制度、月安全報(bào)告制度、重大事故報(bào)告制度和責(zé)任事故追究制度。杜絕重大事故發(fā)生,確保校園一方平安。
(二)加強(qiáng)管理,防范未然
1.加強(qiáng)校舍安全檢查。要定期組織對(duì)校舍進(jìn)行安全檢查,每月不少于一次,特殊天氣隨時(shí)檢查,發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。每個(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的思想,保持高度警惕,關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)。
2.加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施安全檢查。電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查,如有故障要及時(shí)排除。按規(guī)定接插線,插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好,禁止亂拉電線;體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍,確定完好后方可組織學(xué)生使用,使用時(shí)教師不得離開現(xiàn)場(chǎng),要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng),加強(qiáng)保護(hù),防范事故的發(fā)生。
3.加強(qiáng)交通安全教育。要充分利用真實(shí)的案例,把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為班會(huì)的必講內(nèi)容;路隊(duì)值日教師要加強(qiáng)責(zé)任感,切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定,等學(xué)生全部離校后方可回家。
4.加強(qiáng)防溺水安全教育。根據(jù)季節(jié)的變化,制定強(qiáng)有力的措施,有預(yù)見(jiàn)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,嚴(yán)禁學(xué)生擅自到水庫(kù)等水域游泳或游玩,防止溺水死亡事故的發(fā)生。要加強(qiáng)汛期安全教育,遇到惡劣天氣,必須組織家長(zhǎng)或教師護(hù)送學(xué)生安全通過(guò)危險(xiǎn)路段。
燃放煙花鞭炮,不隨便玩火。要加強(qiáng)消防應(yīng)急疏散演練,提高學(xué)生的逃生自救能力。
6.加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)教育。要繼續(xù)開展地震應(yīng)急疏散演練,演練要做到快速、有序、安全。
7.要充分利用板報(bào)宣傳欄、晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、上下午放學(xué)前等渠道,幫助學(xué)生確立安全意識(shí),嚴(yán)格課間、午間活動(dòng),杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象,規(guī)范自主行為。要堅(jiān)持每天早晨點(diǎn)名制度,發(fā)現(xiàn)缺席的學(xué)生,任課老師應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)按程序上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),并及時(shí)查明原因。每學(xué)期至少要組織學(xué)生看一次安全教育錄像;出一至二期的安全教育黑板報(bào)。
一、指導(dǎo)思想:
《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和
生活
活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的.需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作責(zé)任到人,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,我們小班制定了安全工作計(jì)劃.
二、工作目標(biāo):
1、進(jìn)一步提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。
三、具體實(shí)施方案:
1、一日活動(dòng)中的體現(xiàn)。
(1) 堅(jiān)持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時(shí)處理。幼兒所服藥品,要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。
(2)幼兒生活活動(dòng)時(shí),老師時(shí)刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時(shí)不玩水,喝水時(shí)注意開水的冷熱,避免燙傷。
(3) 告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,來(lái)園向老師問(wèn)好,離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn),使老師心中有數(shù),以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,了解自救辦法,告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途,(如:110、119、120)。
(4) 進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進(jìn)歺,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué),并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等),發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。
(5)戶外活動(dòng)時(shí),不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣著是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。
(6) 幼兒離園時(shí),陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況,在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。
2、家長(zhǎng)工作中心體現(xiàn)。
(1) 向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。
(2) 讓家長(zhǎng)配合
班級(jí)
安全教育活動(dòng)的開展,告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施,如:熟記家庭住址,電話號(hào)碼,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,告誡幼兒不要輕信別人。
3、 教師工作中心體現(xiàn):
(1) 教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識(shí),加強(qiáng)責(zé)任心,時(shí)刻把安全工作放在首位,保證每個(gè)幼兒的安全。
(2) 及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患,檢查教室每一個(gè)角落,將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。
(3) 經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
總之,把安全放在首位,對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心?!蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護(hù)好幼兒,防止事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作,牢固樹立“安全第一”思想,確保學(xué)生生命、財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本班級(jí)安全工作計(jì)劃。
以上級(jí)教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦,務(wù)實(shí)工作,教給學(xué)生安全常識(shí),養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣,保證班內(nèi)外學(xué)生安全,保證正常的教育教學(xué)秩序,為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、落實(shí)組織
建立安全工作負(fù)責(zé)小組。班主任為小組組長(zhǎng),班長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)小組成員。班主任全面負(fù)責(zé)班級(jí)安全工作,重點(diǎn)為安全制度的落實(shí)和監(jiān)督,各組員負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)安全和飲食衛(wèi)生的安全。
三、具體措施
1、加強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)的管理,每隊(duì)路對(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng),對(duì)該隊(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。
2、通過(guò)看影碟和課堂講述等渠道,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我、學(xué)會(huì)生存。
3、圍繞“消防安全周”出好黑板報(bào),教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí)。
4、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全教育,做到安全教育天天講、時(shí)時(shí)講、處處講,努力營(yíng)造“平安班級(jí)”,做到無(wú)意外事故發(fā)生。
5、加強(qiáng)體育課安全,科任教師要有強(qiáng)烈的安全意識(shí),不得隨意上下課,課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位,不得進(jìn)行放羊式教學(xué),不得讓學(xué)生時(shí)行危險(xiǎn)性游戲,對(duì)有危險(xiǎn)的體育活動(dòng),體育教師必須在場(chǎng)進(jìn)行保護(hù),以防事故發(fā)生。
6、教師要加強(qiáng)用電用氣安全,做到人離電關(guān),注意防止因電引起火災(zāi)事故的發(fā)生。
四、教育內(nèi)容安排
1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置,必須每周進(jìn)行集中教育,以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。
2、防溺水教育,要進(jìn)行防溺水的教育,開展以溺水后自救、溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
3、防觸電的教育,對(duì)
同學(xué)
們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座,預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。
4、防食物中毒的教育,邀請(qǐng)醫(yī)生來(lái)校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
5、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育,重視同學(xué)們身體健康教育,建立個(gè)人健康檔案,進(jìn)行一次健康檢查,體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施,積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操,盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育,檢查班里的防電設(shè)施,落實(shí)專人負(fù)責(zé),班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
小班安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二
根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度,防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育?!睘橹笇?dǎo)思想。
我班現(xiàn)有幼兒32名,其中女生16名,男生16名。小班幼兒的自我保護(hù)能力較差,安全意識(shí)薄弱。
1、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。
1、早上來(lái)園時(shí),帶班老師要注意幼兒的健康狀況,穩(wěn)定幼兒情緒,特別是個(gè)別要往外跑的小朋友,要注意不讓他們往門外跑,不讓他們離開自己的視線。要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。早上帶藥來(lái)的幼兒,請(qǐng)家長(zhǎng)配合在需吃藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等,教師要做好藥品管理工作,以免幼兒誤食。
2、幼兒生活活動(dòng)時(shí),一定要有保育老師跟著,以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;喝水時(shí)要注意開水的冷熱,避免燙傷。
3、晨間談話或教育活動(dòng)時(shí),教師要教育幼兒不動(dòng)插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。來(lái)園要與教師相互問(wèn)好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)必須與教師道別,并說(shuō)明來(lái)接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。要教幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如110、119、120)。遇到危險(xiǎn)時(shí),教育幼兒學(xué)會(huì)躲避。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,學(xué)會(huì)自理。在帶班時(shí),每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞。
4、幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí),教師要注意帶刺帶骨食物安全,以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時(shí)要注意避開幼兒,以免幼兒燙傷。吃飯時(shí),教師要教育幼兒不要邊吃邊說(shuō)話,或邊吃邊笑,以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺(jué),有否在玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品),要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。
5、戶外活動(dòng)時(shí),教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊,衣服要束在褲子里并系緊鞋帶,以防摔跤。要教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動(dòng),以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處,以免幼兒碰撞?;顒?dòng)時(shí)教師一定要在旁邊看著,不要讓一個(gè)幼兒離開自己的視線范圍。排隊(duì)集合時(shí),不能讓幼兒擁擠,在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。
6、離園接送時(shí),兩位老師都必須在場(chǎng),一個(gè)老師一定要把孩子親手交給家長(zhǎng),一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí),一個(gè)老師必須在看小朋友,不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有陌生人來(lái)接,要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
7、幼兒離園后,教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子,要拔掉電器插頭,關(guān)掉電源,關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。
1、教師要與家長(zhǎng)簽定《幼兒園安全責(zé)任書》,明確責(zé)任,使家長(zhǎng)成為園外安全教育的教師,負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。
2、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),積極做好安全防范工作。
3、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展,告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門等。
1、教師要有強(qiáng)烈的安全保護(hù)意識(shí),要加強(qiáng)責(zé)任心,要時(shí)刻把安全工作放在首位,保證每位幼兒的安全。
2、教師要及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患:要檢查教室每一個(gè)角落,將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方,(如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等)。
3、保育老師要做好午睡值班工作:要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
4、教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
總之,我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心?!币陨鲜俏覀儼嗟陌踩ぷ饔?jì)劃,我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒,防止事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
1、二月份:不跟陌生人走。
2、三月份:安全玩滑梯。
3、四月份:防火小能手。
4、五月份:過(guò)馬路。
5、六月份:認(rèn)識(shí)特殊的電話號(hào)碼110、119、120。
小班安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三
指導(dǎo)思想:。
在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局,以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實(shí),以提升教師專業(yè)化發(fā)展為抓手,深化改革,內(nèi)涵發(fā)展,創(chuàng)建書香校園,全神貫注抓質(zhì)量,科研新校,以人為本,素質(zhì)優(yōu)先,全面建設(shè)和諧校園,辦成社會(huì)滿意的學(xué)校。
工作目標(biāo):。
2.以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨,以“素質(zhì)質(zhì)量”為中心,完善細(xì)化績(jī)效量化考核辦法。
3.注重德育實(shí)效性的研究,扎實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,落實(shí)在校一日行為規(guī)范要求。
4、以信息化帶動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)在信息化基礎(chǔ)上各項(xiàng)教育要素的有機(jī)整合,促進(jìn)學(xué)生和老師在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式上的變化。
5、創(chuàng)新工作方式,在教育形式,教研方式,反思形式,課堂教學(xué)形式等方面有所創(chuàng)新。又好又快提高教育質(zhì)量。
6、以教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人為重點(diǎn),加強(qiáng)師德教育,提高我們愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì),營(yíng)造良好的育人環(huán)境,運(yùn)用信息的育人方法培育學(xué)生。
7、以骨干教師為主導(dǎo),開展集體備課活動(dòng),提高備課質(zhì)量,培養(yǎng)一批思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的學(xué)科帶頭人。
8、加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作,做到安全工作警鐘常鳴,讓學(xué)生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。
工作任務(wù)和措施:
一、著眼學(xué)校發(fā)展,完善學(xué)校各種管理機(jī)制。
努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識(shí)的平臺(tái)和搭建促進(jìn)教師能力提升的舞臺(tái)。著重抓學(xué)校的制度建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展?!奥氏劝l(fā)展,爭(zhēng)創(chuàng)一流,平安穩(wěn)定?!?,全體教職員工要確立“四種意識(shí)”:發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、率先意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及行政管理人員要不斷提升“四項(xiàng)能力”:調(diào)查研究的能力、決策設(shè)計(jì)的能力、組織執(zhí)行的能力、反思調(diào)整的能力。根據(jù)教育局新的教師考核要求,修訂完善我校各項(xiàng)考核管理辦法。
二、以“學(xué)生發(fā)展”為本,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、德育工作求實(shí)效。
我們要切實(shí)根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)。認(rèn)真扎實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,即:禮儀、誠(chéng)信、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、健體、勤儉習(xí)慣;落實(shí)在校一日行為規(guī)范要求。
繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,國(guó)旗下講話內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)和集體榮譽(yù)感;以重大節(jié)日和重要紀(jì)念日為契機(jī),利用演講、讀書、主題班會(huì)、參觀德育基地、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動(dòng),有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,提高德育工作實(shí)效;開展好綜合性主題教育活動(dòng),認(rèn)真在教師節(jié)、迎“國(guó)慶”、迎“新年”組織各項(xiàng)活動(dòng),精心安排主題活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)更多的師生參與到活動(dòng)中來(lái),要將各項(xiàng)活動(dòng)的舉辦成為師生互動(dòng)、全校參與的盛會(huì)。
2、切實(shí)加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。
“常規(guī)”往往最能體現(xiàn)一所學(xué)校的管理水平。要從日常行為規(guī)范教育入手,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明教育。通過(guò)逐步完善“德育量化考核”、播放“行為規(guī)范專題片”,要把學(xué)生的行為規(guī)范分解、細(xì)化,確定每個(gè)階段的訓(xùn)練重點(diǎn),形成序列。在教育訓(xùn)練的過(guò)程中堅(jiān)持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、多層次、嚴(yán)要求的原則,做到要求明確、訓(xùn)練到位、反饋有效,力求通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練、使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。
班級(jí)是學(xué)校管理最基本的單位。要進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè),注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。在抓好行為、紀(jì)律、衛(wèi)生等班級(jí)基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上,各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育,力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)“梯隊(duì)式管理模式”、“爭(zhēng)星榜”德育管理模式。
3、做好少先隊(duì)工作,發(fā)揮少先隊(duì)組織的育人功效。少先隊(duì)工作是實(shí)施德育的重要途徑,要加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性研究。一是德育常規(guī)既要規(guī)范又有創(chuàng)新。二是要能根據(jù)小學(xué)生的心理特征,貼近學(xué)生的思想實(shí)際,精心設(shè)計(jì)和組織形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng),做到在貼近中引領(lǐng)、關(guān)懷中教育,使我們的教育能入情入理,能轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力和航標(biāo)。三是要加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè),培訓(xùn)少先隊(duì)干部,在少先隊(duì)自主管理、自主教育上下功夫,讓少先隊(duì)員能做學(xué)校管理的主人。
三、緊抓教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)行好課堂教學(xué)改革。
1、堅(jiān)持以師為本,塑造教師集體優(yōu)秀教風(fēng)。要求教師個(gè)體在教育細(xì)節(jié)上下功夫,創(chuàng)設(shè)“敬業(yè)愛(ài)崗,追求一流”的校園文化氛圍。首先抓教師的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的重要位置。全體教師要進(jìn)一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵,牢固樹立“學(xué)高為師,身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則,依法執(zhí)教,愛(ài)崗敬業(yè),自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義等腐朽思想的影響;關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,真正做到愛(ài)護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對(duì)待學(xué)生,耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生;衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”,人民滿意的園丁,社會(huì)稱贊的楷模。
2、建立“以校為本”的教研機(jī)制,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高,是學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)和課改推進(jìn)的迫切需要。本年,我們將著力構(gòu)建三大平臺(tái),強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究。
學(xué)習(xí)平臺(tái):確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí),把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種生活方式,形成組織學(xué)習(xí)的機(jī)制,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。充分發(fā)揮圖書和閱覽室的作用,開展“推薦好書”活動(dòng),提倡工作之余的自主學(xué)習(xí),摘抄學(xué)習(xí)筆記,撰寫學(xué)習(xí)心得,及時(shí)在校園網(wǎng)或教育博客上發(fā)布推薦文章、學(xué)習(xí)體會(huì)。
實(shí)踐平臺(tái):課堂是素質(zhì)教育的主陣地,“上一堂好課”是教師的基本素質(zhì)。要通過(guò)多層次、全方位的課堂實(shí)踐來(lái)提高教師新課程實(shí)踐水平,如新任教師匯報(bào)課、師徒幫帶課、骨干教師示范、課改專題觀摩課等。要實(shí)施“備課說(shuō)課議課上課評(píng)課”的操作流程,上課教師寫好說(shuō)課稿,年級(jí)組教師寫好評(píng)課稿,組織互動(dòng)討論,并在教育博客上發(fā)表自己的觀點(diǎn),著力打磨每一節(jié)課,提高實(shí)踐課的效能。
反思交流平臺(tái):要大力倡導(dǎo)反思性教學(xué),把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。開展如“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例”“教學(xué)日志”“教學(xué)反思”等形式的研究活動(dòng),從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)尋找問(wèn)題,繼而轉(zhuǎn)化為課題來(lái)研究。教師定期在教育博客上發(fā)布自己的教學(xué)反思。
3、加強(qiáng)教育科研,增進(jìn)學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。一是結(jié)合當(dāng)前課改實(shí)際,要做好兩個(gè)重點(diǎn)課題的結(jié)題及成果申報(bào)工作;二是建立“課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”、“課題組例會(huì)制”,各課題組要認(rèn)真制訂階段工作計(jì)劃,定期分析研究工作。三是要做好各課題研究過(guò)程資料的收集、整理、歸檔工作;組織好教師校本培訓(xùn);爭(zhēng)取上級(jí)教科研部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)。
四、以特色建設(shè)為抓手,進(jìn)一步豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。
創(chuàng)建特色并不是學(xué)校的最終目的,只不過(guò)是學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)抓手,最終目的是借特色建設(shè)來(lái)培養(yǎng)教師和發(fā)展學(xué)生,以提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校發(fā)展無(wú)止境,為此,要做好以下幾方面工作:
1、注重辦學(xué)特色,做強(qiáng)做亮強(qiáng)勢(shì)特色項(xiàng)目。力求在構(gòu)筑理想課堂、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建數(shù)碼社區(qū)等方面有所突破,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的知名度。
2、構(gòu)建閱讀生態(tài),打造書香校園,提高校園文化建設(shè)內(nèi)涵。通過(guò)校園美化建設(shè),書籍、電腦開放,閱讀考級(jí),長(zhǎng)廊文化,櫥窗校報(bào),為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
五、加強(qiáng)安全教育,創(chuàng)建平安校園。
1.切實(shí)加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo),確定由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師負(fù)責(zé)每天日常安全工作,落實(shí)好《安全工作計(jì)劃》和《安全值勤管理辦法》。
2、落實(shí)“以人為本,安全第一,預(yù)防為主”的方針,堅(jiān)持安全工作“逢會(huì)必講,逢活動(dòng)必預(yù)案”的原則,全面貫徹落實(shí)縣教育局安全工作會(huì)議精神,完善學(xué)校安全工作制度、安全管理檔案資料,適時(shí)開展安全法制教育活動(dòng),加大安全工作的監(jiān)督檢查力度,建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制,為師生創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。
3、建立健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,利用廣播電視、網(wǎng)站、校報(bào)、家長(zhǎng)學(xué)校加強(qiáng)師生安全知識(shí)教育,積極進(jìn)行安全疏散演練和應(yīng)急培訓(xùn),提高自救自護(hù)能力。
4、做好學(xué)生常見(jiàn)病預(yù)防和傳染病防控工作,組織好學(xué)生體檢工作。
5、落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制,加強(qiáng)安全管護(hù)工作,政教處落實(shí)好每日安全檢查制度,落實(shí)責(zé)任到人,并做好檢查記錄。
小班安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇一
(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,這是我的理想,也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè),讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。學(xué)前教育(???我已不折不扣地完成,目前我已經(jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè))。本學(xué)期,我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。
一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,甚至要撞擊。
我作為幼兒園的一分子,會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個(gè)受歡迎的的.老師。另外,我、陳老師、吳老師一起承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。
“用愛(ài)心將孩子的心留下”。我愛(ài)孩子們,我將用我對(duì)孩子們的愛(ài),將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中(5)班、愛(ài)幼兒園,但不是不是溺愛(ài)。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌,打出自己的旗幟,形成自己的風(fēng)格?!帮L(fēng)格即人”,只有形成風(fēng)格,才能成為“大家”。
“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀?!?布萊克)勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識(shí),一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對(duì)教師的期望越高,他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里,教師是無(wú)所不知的,而如果教師是一問(wèn)三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
教師不光是給孩子們知識(shí),而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此,作為一位理想教師,他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn),非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知,教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,學(xué)校的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),堅(jiān)忍不拔,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨?!?孟子語(yǔ))行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會(huì)取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
小班安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇二
《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心?!卑寻踩ぷ髫?zé)任到人,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,我們小班制定了安全工作計(jì)劃.
二、具體措施:
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。對(duì)幼兒提出要求,并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
2、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
3、教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西,懂得不能隨便離開家長(zhǎng)或集體。
4、教育幼兒不將手放在門縫、桌子間、椅子間,以免擠傷。
5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),做到不推不擠,一個(gè)一個(gè)滑,讓幼兒互相監(jiān)督,保證幼兒安全。
6、教育幼兒不能碰電插座,不可以帶小刀,在手工剪紙的時(shí)候注意安全,知道怎樣正確使用剪刀。
7、教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度的消除不安全因素。
我們?cè)诠ぷ髦凶龅綍r(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,組合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的.技能,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然的進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,保證幼兒的安全。
新學(xué)期到來(lái),我們小一班兩位教師將互相配合,進(jìn)一步提高安全意識(shí),牢固樹立“安全第一”的思想,確保班級(jí)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
一、指導(dǎo)思想:
“安全與健康是幼兒最大的幸?!?,班級(jí)安全工作應(yīng)該從細(xì)處著手,防范為先。
二、安全目標(biāo):
1、幼兒安全常識(shí)受教育率達(dá)百分之百。
2、杜絕重大責(zé)任事故發(fā)生,杜絕走失幼兒。
三、具體工作:
1、將安全教育放在工作首位,對(duì)幼兒的安全教育落到每一個(gè)生活、教育環(huán)節(jié)中。如:來(lái)園的晨檢、集體入廁時(shí)保證有教師在場(chǎng),要求幼兒不推不擠;體育活動(dòng)時(shí)注意自我保護(hù)等。
2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,教育幼兒養(yǎng)成良好的安全行為規(guī)范,提高自身的自我保護(hù)意識(shí)。如:遵守交通規(guī)則,不跟陌生人走,不吃陌生人給的糖果等。
3、利用家園互動(dòng)欄向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)育兒方面的安全常識(shí),并定期更換內(nèi)容,引起家長(zhǎng)對(duì)安全教育工作的重視。
4、嚴(yán)把幼兒入口關(guān)。給幼兒提供的水,飯菜確保無(wú)污染;配合保健醫(yī)生按時(shí)按量地給需要吃藥的幼兒喂藥。
5、做好幼兒來(lái)園離園工作,每天清點(diǎn)人數(shù),并認(rèn)真登記未來(lái)園幼兒姓名、未來(lái)園情況等。
幼兒教育是一項(xiàng)比其他領(lǐng)域的教育更瑣碎、需要責(zé)任心的工作。我們唯有更加細(xì)心地觀察、照顧,耐心地教育孩子,孩子才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。“孩子們健康快樂(lè)每一天”,這就是我們小一班老師們的共同心愿!
小班安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇三
我們xx幼兒園四月份工作安排:
一、行政事務(wù)。
1.著手開展創(chuàng)建蘇州市綠色學(xué)校工作。
2.開展第三屆讀書節(jié)活動(dòng)。
3.組織開展“教育工作者心系群眾”和“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。
4.政治學(xué)習(xí):開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。
5.參加中心園長(zhǎng)論壇研討學(xué)習(xí)。時(shí)間:4月27日。地點(diǎn):小太陽(yáng)幼兒園。
6.啟動(dòng)我園科學(xué)育兒早教基地設(shè)施建設(shè)。
7.開展行政人員上示范課或做講座活動(dòng)。
8.檢查班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、ftp和教師“六認(rèn)真工作”。
9.師德論壇“弘揚(yáng)鍵雄精神,辦人民滿意教育”征文比賽。
10.評(píng)選首批太倉(cāng)市先進(jìn)“青藍(lán)文明崗”。
11.做好月考核工作。
12.組長(zhǎng)培訓(xùn):
(1)“體驗(yàn)式”教研活動(dòng)實(shí)錄。
(2)“漸進(jìn)式”教研活動(dòng)實(shí)錄(自學(xué))。
13.園內(nèi)半日活動(dòng)跟進(jìn)調(diào)研。
二、教育教學(xué)。
1.各組設(shè)計(jì)并實(shí)施“我愛(ài)家鄉(xiāng)——牌樓”主題活動(dòng)方案,可滲透創(chuàng)綠內(nèi)容,兩者合二為一。
2.各年級(jí)組、各班著力開展綠色、環(huán)保、節(jié)能的系列主題教育教學(xué)活動(dòng),將創(chuàng)綠工作真正落到實(shí)處,共同打造、凸顯綠色校園環(huán)境。
3.各班開展“垃圾分類回收處理”教學(xué)活動(dòng)。
4.推選優(yōu)秀教師參加第二屆青年教師基本功比賽活動(dòng)。(吳艷參加)。
5.定點(diǎn)督查:課程前后審議。
6.小荷杯(見(jiàn)習(xí)期教師教學(xué)研修)。
7.園內(nèi)師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課。
8.教師修改、調(diào)整個(gè)人專業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃,確立第一、二階段目標(biāo)。
9.充實(shí)和完善教師專業(yè)發(fā)展檔案內(nèi)容。
10.幼兒故事秀。(以組為單位,結(jié)合“綠色環(huán)?!?。
11.牌幼與時(shí)幼“同課異構(gòu)”展示研討活動(dòng)(12周)。
三、課題、研修、培訓(xùn)。
1.校本研修:開展角色游戲觀摩研討活動(dòng)。(旭日工作室和牌樓合辦)。
2.園本研修“針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)如何設(shè)置適宜的區(qū)域?”“結(jié)合區(qū)域如何投放幼兒感興趣的活動(dòng)材料?”展示數(shù)學(xué)區(qū)材料。
3.收集教師在“角色游戲與主題自然融合”的指導(dǎo)研究過(guò)程中的問(wèn)題與困惑。
4.根據(jù)角色游戲調(diào)研和教師論壇回復(fù)分析在課題研究中存在的問(wèn)題,尋找解決策略。
四、安全、衛(wèi)生保健、后勤工作。
1.邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)園上課。
2.專題培訓(xùn):邀請(qǐng)消防大隊(duì)人員來(lái)園進(jìn)行消防安全講座和實(shí)地演練活動(dòng)。
3.檢查校園消防、交通和食品衛(wèi)生、建筑設(shè)施等安全。
4.召開全園教職工安全與創(chuàng)綠工作專題會(huì)議。
5.開展節(jié)能減排活動(dòng):找尋浪費(fèi)之源,開源節(jié)流。
6.網(wǎng)站“保健之窗”推出“環(huán)保、節(jié)能減排”專題內(nèi)容。
7.給園內(nèi)的樹木掛上介紹牌。
8.配合疾控中心做好齲齒填充工作。
9.做好食品安全周的相關(guān)工作。
10.組織后勤人員學(xué)習(xí)幼教中心管理手冊(cè)。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1.召集環(huán)境策劃組人員:討論、設(shè)計(jì)、布局大廳、樓梯環(huán)境呈現(xiàn)方式;安排人員進(jìn)行環(huán)境布置。
2.各專用教師負(fù)責(zé)人組織教師商討各專用教室幼兒活動(dòng)規(guī)則的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式。
六、家長(zhǎng)工作。
1.各班“家長(zhǎng)園地”開辟“環(huán)保之窗”欄目。
2.做好實(shí)地家訪工作和過(guò)程性資料的整理工作。
3.親子活動(dòng):郊游踏青。(方案、過(guò)程性資料)。
4.各班舉辦一次家庭教育專題講座。
5.各組結(jié)合創(chuàng)綠色學(xué)校,開展環(huán)保“親子小制作”活動(dòng)。
6.園部出一期“環(huán)保與節(jié)能減排”宣傳櫥窗。
7.召開一次園級(jí)家委會(huì)會(huì)議。
小班安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇四
新學(xué)期到來(lái),我們小一班兩位教師將互相配合,進(jìn)一步提高安全意識(shí),牢固樹立“安全第一”的思想,確保班級(jí)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
“安全與健康是幼兒最大的幸?!?,班級(jí)安全工作應(yīng)該從細(xì)處著手,防范為先。
1、幼兒安全常識(shí)受教育率達(dá)百分之百;
2、杜絕重大責(zé)任事故發(fā)生,杜絕走失幼兒。
1、將安全教育放在工作首位,對(duì)幼兒的安全教育落到每一個(gè)生活、教育環(huán)節(jié)中。如:來(lái)園的晨檢、集體入廁時(shí)保證有教師在場(chǎng),要求幼兒不推不擠;體育活動(dòng)時(shí)注意自我保護(hù)等。
2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,教育幼兒養(yǎng)成良好的安全行為規(guī)范,提高自身的自我保護(hù)意識(shí)。如:遵守交通規(guī)則,不跟陌生人走,不吃陌生人給的糖果等。
3、利用家園互動(dòng)欄向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)育兒方面的安全常識(shí),并定期更換內(nèi)容,引起家長(zhǎng)對(duì)安全教育工作的重視。
4、嚴(yán)把幼兒入口關(guān)。給幼兒提供的水,飯菜確保無(wú)污染;配合保健醫(yī)生按時(shí)按量地給需要吃藥的幼兒喂藥。
5、做好幼兒來(lái)園離園工作,每天清點(diǎn)人數(shù),并認(rèn)真登記未來(lái)園幼兒姓名、未來(lái)園情況等。
幼兒教育是一項(xiàng)比其他領(lǐng)域的教育更瑣碎、需要責(zé)任心的工作。我們唯有更加細(xì)心地觀察、照顧,耐心地教育孩子,孩子才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?!昂⒆觽兘】悼鞓?lè)每一天”,這就是我們小一班老師們的共同心愿!
小班安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇五
健康成長(zhǎng),安全第一。只有做好幼兒園安全教育工作,小編為大家收集整理了幼兒園小班下學(xué)期安全。
工作計(jì)劃范文。
供大家學(xué)習(xí)借鑒參考希望對(duì)你有幫助!
本學(xué)期為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法,避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,我班制定了一份安全教育計(jì)劃:
全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn),尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識(shí)滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。
(1)堅(jiān)持每天晨午檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒(méi)收,并教育幼兒,和與其家長(zhǎng)溝通。
(2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫,體溫超過(guò)37.5℃不入園。
(3)把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(5)日常生活中,教育幼兒不動(dòng)插座,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書寫交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前,預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺(jué),不拿玩具、物件睡覺(jué),進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。
小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉,幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
來(lái)園、離園人流較大,幼兒園空間也較大,而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中,并與教師相互問(wèn)好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別,并說(shuō)明來(lái)接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長(zhǎng)自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。如果有事不能來(lái)園,要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系,教師及時(shí)做好缺勤情況登記。
利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是加強(qiáng)交通安全的重視,在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。
在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,提醒孩子,沿著計(jì)劃的大方向,注重細(xì)節(jié),適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié),我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
安全工作一直是我們教師的首要任務(wù),由其是對(duì)于我們小班,自制力相對(duì)較差的孩子。那么提高幼兒各方面能力,保證幼兒安全,讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們,開心地把孩子接回去,也成為幼兒園和老師的重要教育方面。以下是我們本學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃:
入園:
1、會(huì)配合保健老師接受晨檢,身體不適會(huì)主動(dòng)告訴保健老師或帶班老師。
2、入園時(shí),教育幼兒知道比如刀子,剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園,老師并且做好及時(shí)檢查的工作。
3、教育幼兒上下樓底不推不擠,小手扶樓梯,不笨不跑,慢慢走近教室。教師做好督促工作。
午餐:
1、幼兒搬小椅子吃飯的時(shí)候,要雙手拿椅子,并且不把椅子舉太高,以免砸傷其他幼兒,造成不安全的后果。教師督促。
2、教育不亂丟剩渣,尤其是果皮等之類的容易滑到的東西,以免幼兒摔倒。教師做好督促工作。
3、幼兒一手扶盤,一手拿調(diào)羹,一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
4、小椅子能夠坐坐好,不晃來(lái)晃去,以免摔倒。教師做到督促工作。
午睡:
1、保持愉快情緒入侵,并能正確迅速有序的上廁所,不推不擠,不打鬧。
2、教育幼兒午睡時(shí),保持良好的睡姿。
3、睡覺(jué)時(shí),保證幼兒手里沒(méi)有任何危險(xiǎn)物品,幼兒做到不咬被褥。
4、幼兒上下床時(shí),教師應(yīng)督促幼兒誰(shuí)在上鋪的幼兒上梯子,一節(jié)一節(jié)上,在床上穿上脫掉衣服要坐在床上,禁止幼兒站在床上穿脫衣物。
離園:
1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時(shí),不把自己的東西隨便亂扔,禁止在空中甩來(lái)甩去,以免傷到自己或其他幼兒。
2、安靜等候爸爸媽媽,爺爺奶奶來(lái)接幼兒。
3、在老師叫到幼兒名字的時(shí)候,幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊,拉上爸爸媽媽的手方可離園。
室外活動(dòng):
1、組織幼兒在室外做游戲時(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)不亂跑,不隨便攀爬大型玩具,遵守游戲規(guī)則。
2、在玩滑滑梯等大型玩具時(shí),讓幼兒排隊(duì)有序地玩,學(xué)會(huì)謙讓,不推擠同伴。
1、做好新生情緒穩(wěn)定工作。
措施:要運(yùn)用各種條件,例如講故事,看影視活動(dòng)等等,讓幼兒知道幼兒園的美好,幼兒了解在幼兒園里可以學(xué)習(xí)很多的本領(lǐng),而且還有很多小朋友在一起游戲,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園的良好情感。并協(xié)助保育員一起打掃教室的各個(gè)角落的衛(wèi)生,為幼兒收拾床位,為幼兒的茶杯位置安置好,做好新學(xué)期教學(xué)材料的發(fā)放工作。
2、園舍安全檢查,及時(shí)消除隱患。
措施:及時(shí)檢查教室的硬件設(shè)施,發(fā)現(xiàn)有安全隱患,及時(shí)調(diào)整。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行日常生活安全教育,重點(diǎn)做好來(lái)園離園的安全。
措施:利用教室示范講解,讓幼兒知道離園的基本常規(guī),并且做好家長(zhǎng)的引導(dǎo)工作,讓家長(zhǎng)配合老師,做好幼兒的來(lái)園離園的安全教育。
本學(xué)期,我們小二班共有××名幼兒,由于幼兒人數(shù)較多,個(gè)別幼兒存在攻擊性行為,再加上帶班教師人手不夠,在班級(jí)安全問(wèn)題上,給我和陳老師帶來(lái)了很大的困難,即使是這樣,我們小二班的安全工作也需要認(rèn)真做好,保證每位孩子高高興興地來(lái)園,安安全全地離園。
每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望,讓他們平安、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。幼兒園為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。把安全工作責(zé)任到位,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全,為確保在園幼兒的身心安全,我們制定了安全工作計(jì)劃。
2、日常生活中,教育幼兒不動(dòng)插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。
3、堅(jiān)持每天晨檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收,并教育幼兒,和與其家長(zhǎng)溝通。
4、把好幼兒服藥關(guān),藥要放在藥箱里,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,并及時(shí)登記。
1、在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。
2、堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午堅(jiān)持兩位老師值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭、趴著睡等現(xiàn)象,并及時(shí)糾正。
嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證午睡室干凈、并按時(shí)消毒,在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,每月要求家長(zhǎng)配合清洗幼兒床鋪用品,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格書寫日常消毒記錄。
平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,非幼兒家長(zhǎng)接送幼兒應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)求證,方可讓幼兒離遠(yuǎn);來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到本班老師手中,并與教師相互問(wèn)好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別,防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
(1)利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,宣傳安全教育的重要性。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是這學(xué)期乘坐校車的幼兒要加強(qiáng)交通安全的教育;自己接送的家長(zhǎng)也要遵守交通法規(guī);提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
(3)讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展,告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施,如:熟記家庭住址,電話號(hào)碼,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,告誡幼兒不要輕信別人。
設(shè)計(jì)一些活動(dòng),引導(dǎo)幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼及這些號(hào)碼的用途(如110、119、120),同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí),教育幼兒學(xué)會(huì)躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全。
小班安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇六
(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,這是我的理想,也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè),讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。學(xué)前教育(??疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿桑壳拔乙呀?jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè))。本學(xué)期,我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。
一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,甚至要撞擊。
我作為幼兒園的一分子,會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個(gè)受歡迎的的老師。另外,我、陳老師、吳老師一起承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。
“用愛(ài)心將孩子的心留下”。我愛(ài)孩子們,我將用我對(duì)孩子們的愛(ài),將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中(5)班、愛(ài)幼兒園,但不是不是溺愛(ài)。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌,打出自己的旗幟,形成自己的風(fēng)格?!帮L(fēng)格即人”,只有形成風(fēng)格,才能成為“大家”。
“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀?!保ú既R克)勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識(shí),一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對(duì)教師的期望越高,他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里,教師是無(wú)所不知的,而如果教師是一問(wèn)三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
教師不光是給孩子們知識(shí),而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此,作為一位理想教師,他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn),非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知,教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,學(xué)校的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),堅(jiān)忍不拔,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?,勞其筋骨。”(孟子語(yǔ))行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會(huì)取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
小班安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇七
分析上學(xué)期期終考試情況,七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科方面還存在著許多的不足之處:學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣性差,學(xué)習(xí)比較盲目,目標(biāo)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究意識(shí)不強(qiáng),基礎(chǔ)參差不齊,學(xué)生積累較少,閱讀面不廣。為了更好地服務(wù)于語(yǔ)文教學(xué),不斷提高語(yǔ)文教師備課的質(zhì)量,更好地為學(xué)生服務(wù),根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,七年級(jí)語(yǔ)文備課組對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文備課工作擬定以下的計(jì)劃:
二、指導(dǎo)思想。
為全面貫徹落實(shí)我?!皩?dǎo)、學(xué)、議、練、梧”課堂教學(xué)模式,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力,有目的、有計(jì)劃、有組織地提高本年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,貫徹先學(xué)后教、合作探究、展示交流、達(dá)標(biāo)檢測(cè)的這一教學(xué)模式,努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效益。
三、工作目標(biāo)。
重視教學(xué)常規(guī)工作:充分認(rèn)識(shí)七年級(jí)起始年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)的重要性,團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),資源與經(jīng)驗(yàn)共享,平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處。
1、總攬教材,利用團(tuán)隊(duì)資源,精心搞好學(xué)案的編寫工作,上好每一節(jié)課,全力打造高效能課堂。
2、精心設(shè)計(jì)作業(yè),合理安排學(xué)生的作業(yè)量,確實(shí)做到減負(fù)增效。
3、做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)工作,做到有考必改,有改必評(píng),不斷總結(jié)提高。
4、做好每周一次的作文訓(xùn)練,做到有練必評(píng)。
6、消除低分率,力爭(zhēng)及格率達(dá)95%以上,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
7、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施,利用現(xiàn)代教育技術(shù),讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語(yǔ)言語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。
四、具體措施。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)的思經(jīng)驗(yàn),落實(shí)我?!皩?dǎo)、學(xué)、議、練、梧”教學(xué)基本模式,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
2、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,加強(qiáng)集體備課。
每周集體備課一次,討論教材及教學(xué)中的問(wèn)題,交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量,力爭(zhēng)使我們的老師授課能力在同一起跑線上,從而提高初一語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。
3、學(xué)生作業(yè)做到精心設(shè)計(jì)、科學(xué)、適量。
4、開展古詩(shī)文背誦、名句積累,等系。
列活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
5、堅(jiān)持每周一次的作文訓(xùn)練,并堅(jiān)持認(rèn)真批閱。
6、抓語(yǔ)文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。保證每周的課外閱讀時(shí)間,并對(duì)摘抄積累作出細(xì)則要求。
總之,我們六位老師盡我們所能,想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率,提高七年級(jí)全體學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),提升全體學(xué)生的語(yǔ)文基本能力和基本素養(yǎng)。
小班安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇八
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和教學(xué),這個(gè)班的孩子在日常生活、學(xué)習(xí)和生活上都取得了很大的進(jìn)步。入園后,孩子們能比以前更快地適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子們都喜歡上幼兒園。
入園以來(lái),孩子在過(guò)去取得了顯著的進(jìn)步,自由,不講道理,不聽大人話,以自我為中心。在自理潛力方面,可以自主進(jìn)食;午睡時(shí),大多數(shù)人可以嘗試獨(dú)立穿脫衣服,遇到困難可以向老師求助;作為例行公事,他們可以遵守紀(jì)律,不再四處游蕩。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作,我們發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題:由于男生比較多,而且大部分都是獨(dú)生子女,有些孩子在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上還是表現(xiàn)出自我比較的……所以,在接下來(lái)的教育教學(xué)工作中,老師要給這些孩子足夠的安全感,逐步引導(dǎo)這些孩子融入到人們的生活中。
根據(jù)上述情況,在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,我們將結(jié)合小班兒童的年齡特點(diǎn)和每個(gè)兒童的不同個(gè)性,重視促進(jìn)兒童的發(fā)展,對(duì)兒童進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的教育。
這學(xué)期,班里的工作人員會(huì)繼續(xù)以熱情、耐心、細(xì)心的工作,讓入園的孩子能夠適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)和生活!
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1、兒童生活的管理:。
隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行健康知識(shí)教育,對(duì)個(gè)別孩子給予重點(diǎn)指導(dǎo)。洗手有一個(gè)很好的習(xí)慣,要認(rèn)真有序。洗手的時(shí)候不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;能夠正確使用餐具,吃飯有禮貌,細(xì)嚼慢咽,不挑食,專心吃飯;保持桌子、地板、衣服的清潔,飯后擦嘴,用水漱口;在老師的幫助下,你可以有序地脫下褲子,放在固定的地方,安靜地睡覺(jué),正確地睡覺(jué)。
2.教育管理:。
根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)《綱要》的目標(biāo)和華東師范大學(xué)周邊的建設(shè)性課程設(shè)置,建立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教材及形式。在教學(xué)活動(dòng)中,要引導(dǎo)孩子用心參與,積極學(xué)習(xí),引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)用各種感官感知事物,鼓勵(lì)孩子動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,獨(dú)立解決問(wèn)題。
合理運(yùn)用分區(qū)、分組、群眾、節(jié)目活動(dòng)、游戲等形式,確保完成教育目標(biāo)和任務(wù)。
我們繼續(xù)探索以幼兒園為基礎(chǔ)的課程與敘事智力理論的結(jié)合,教學(xué)與研究時(shí)間,認(rèn)真討論和吸收其他班級(jí)的優(yōu)勢(shì)。
認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”領(lǐng)域的探究活動(dòng)。
認(rèn)真參加園區(qū)的觀摩教學(xué)活動(dòng),相互學(xué)習(xí),相互提高,認(rèn)真按時(shí)參加各種培訓(xùn),提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力。
1.注重個(gè)性化教育。
孩子年齡不同,性格不同。有的孩子反應(yīng)遲鈍,有的愛(ài)哭,有的愛(ài)發(fā)脾氣。所以在活動(dòng)中,要因材施教。對(duì)于不同性格的孩子,要實(shí)施不同的教育方式,找到適合不同孩子的不同方法,有利于孩子各方面的快速發(fā)展。
2.環(huán)境布局。
根據(jù)主題數(shù)據(jù),及時(shí)、循序漸進(jìn)地改變主題墻,以兒童作品為主,結(jié)合查詢數(shù)據(jù),盡可能豐富素材。
雕刻大師相互協(xié)調(diào),共同努力。
此外,為了提高孩子對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí),我們還將每月開展各種環(huán)?;顒?dòng),讓孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。
3.父母工作。
嚴(yán)格按照家居日常管理制度完成所有日常工作。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加志愿活動(dòng),在這個(gè)班里有心的人被發(fā)現(xiàn)是值得表?yè)P(yáng)的。
通過(guò)網(wǎng)站,讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒園。
半天活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)開放,讓家長(zhǎng)更多地了解孩子在公園的生活狀況。
通過(guò)家長(zhǎng)花園,家長(zhǎng)們可以了解到我們的教材,以及幼兒教育和育兒的最新知識(shí)。
做好家訪,做一次總訪,在家一起教育孩子。
1、搞好學(xué)校,穩(wěn)定孩子情緒。
2.老師和學(xué)生一起準(zhǔn)備材料,改變環(huán)境布局。
3.放入邊角材料,豐富孩子的邊角活動(dòng)。
1.家長(zhǎng)會(huì)。
2.讓孩子明白三八婦女節(jié),明白媽媽的辛苦,學(xué)會(huì)關(guān)心別人。
3.自制運(yùn)動(dòng)器材給孩子增加了更多的活性物質(zhì)。
4.開展“安全周”。
1、開展小班論文競(jìng)賽。
2.豐富成長(zhǎng)檔案工作。
1、對(duì)兒童開展“五一”愛(ài)心勞動(dòng)教育。
2.給家長(zhǎng)開半天活動(dòng)。
3.為六一系列活動(dòng)做準(zhǔn)備。
1、安排好“六一”系列活動(dòng)。
2.完善成長(zhǎng)檔案工作。
1.對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,祝他們暑假快樂(lè)安全。
2.做好孩子到中學(xué)班的銜接,完成學(xué)期。
小班安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇九
為給幼兒創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,保證孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),做好安全工作是十分重要的。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可忽視的,我會(huì)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)教育,幫助幼兒建立良好安全意識(shí)?,F(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),制定安全計(jì)劃如下:
1、保證幼兒一日活動(dòng)的安全,情緒愉快。
2、教幼兒自如地玩大型玩具和運(yùn)動(dòng)器械,并注意安全。
3、不亂拋紙、不將手指、雜物放在嘴里。
4、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),懂得一些基本的自我保護(hù)知識(shí)。
5、確保游戲材料和活動(dòng)場(chǎng)地的絕對(duì)安全,避免一切可能發(fā)生的危險(xiǎn)源頭。
6、在上下走樓梯的時(shí)候能安靜有序的走。
主要內(nèi)容:
1、早上來(lái)園時(shí),注意幼兒的健康狀況,穩(wěn)定幼兒情緒,特別是個(gè)別要往外跑的小朋友,要注意不讓他們往門外跑,不讓他們離開自己的視線。
2、來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
3、帶班老師在帶班時(shí),每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí),一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),帶班老師一定要在場(chǎng)。
4、戶外活動(dòng)時(shí),要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動(dòng),以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。
5、滑滑梯時(shí),教師要注意小朋友不亂擠亂壓,以免滑下來(lái)時(shí)擠在一起壓成一堆。
6、離園接送時(shí),一定要收接送卡,把孩子親手交給家長(zhǎng),如有陌生人來(lái)接,要問(wèn)清是幼兒的什么人,防止陌生人接走幼兒。
總之,我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,對(duì)孩子要做到:"放手不放眼,放眼不放心。"以上是我們班的計(jì)劃,我們將盡自己的一切能力護(hù)保好幼兒的安全。
小班安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇十
新的學(xué)期開始了,本學(xué)期我們將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,迎接新的挑戰(zhàn)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下:
一、班級(jí)情況分析:
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活學(xué)習(xí),班里每位孩子都有了很大進(jìn)步,都喜歡上幼兒園,都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,90%的幼兒會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)都能在教師的幫助下,完成穿__,在老師的引導(dǎo)下,有規(guī)律、有秩序的吃飯、喝水養(yǎng)成了良好的生活自理習(xí)慣。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),跟著老師的思路走,積極主動(dòng)的回答問(wèn)題,語(yǔ)言表達(dá)方面有了很大提高。
二、班級(jí)教育教學(xué)總目標(biāo):
1、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
2、加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成教育,讓他們成為陽(yáng)光、自信、快樂(lè)的孩子。
3、充實(shí)游戲內(nèi)容,加強(qiáng)游戲指導(dǎo),讓幼兒在游戲中成長(zhǎng)。
4、促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展,培養(yǎng)人際能力。
5、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣和愛(ài)好。
6、增強(qiáng)班級(jí)特色意識(shí),突出特色內(nèi)容。
1、形成獨(dú)具班級(jí)特色的特色課程。
2、細(xì)化養(yǎng)成教育文化,開展“博愛(ài)”教育課程。
養(yǎng)成教育是指在學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)等教育中良好習(xí)慣的形成與定型,從小注重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣能更好地為幼兒全面健康發(fā)展打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在小班的幼兒進(jìn)入集體生活已有半年,由于都是獨(dú)生子女,在家都是家里的“掌中寶”,性格方面都比較任性,處處以自我為中心,在“班級(jí)”這個(gè)集體中的定位不很清晰,雖然教師平時(shí)也十分注重幼兒的養(yǎng)成教育,但缺乏系統(tǒng)性。所以從本學(xué)期開始,我們把養(yǎng)成教育提出來(lái),根據(jù)幼兒的具體情況制定目標(biāo)、計(jì)劃,切實(shí)落實(shí)養(yǎng)成教育。根據(jù)幼兒的情況,小班養(yǎng)成教育定位在良好的生活習(xí)慣向?qū)W習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)變。我們將有針對(duì)性地鞏固糾正幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)文明禮貌教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),通過(guò)表?yè)P(yáng)、評(píng)比“文明之星”、“禮貌之星”、“文明之班”等使每位幼兒都能做到講文明、講禮貌,每位教師都能成為幼兒的文明禮貌表率。
3、深化開展游戲活動(dòng)課程。
小班的游戲以角色游戲?yàn)橹?,并且已?jīng)開展了半學(xué)期,那如何讓幼兒在游戲中興趣不減,是我們這學(xué)期要做的。本學(xué)期我們將在游戲種類的變化,游戲內(nèi)容的深化,游戲指導(dǎo)的策略方面進(jìn)一步研究實(shí)施,并寫好每一次的游戲案例,制作精致實(shí)用的游戲道具,希望借此能進(jìn)一步發(fā)展小班幼兒的游戲能力,讓幼兒在游戲中玩有所獲,玩有興致。
四、家長(zhǎng)工作方面。
幼兒園班級(jí)的工作離不開家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,通過(guò)上學(xué)期的交流與相處,本班大部分年輕家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作,讓我們的工作得到順利的開展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下:
1、根據(jù)學(xué)校日程開放家長(zhǎng)半日活動(dòng)。
2、每天利用校信通及時(shí)公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容,并利用下午接孩子時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通,使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。
3、利用家訪和電話家訪等方法與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)掌握孩子的特點(diǎn)、喜好,了解幼兒的個(gè)體差異,更好的加以引導(dǎo)教育。
4、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等,輔助做好家園聯(lián)系工作。
5、向家長(zhǎng)推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué),對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
6、嘗試開設(shè)家長(zhǎng)委員會(huì),利用節(jié)假日和家長(zhǎng)一起探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn),融洽家園關(guān)系,建立朋友式家園共育關(guān)系。
小班安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一
新學(xué)期,學(xué)校的
安全
工作以《中
小學(xué)
幼兒園安全管理辦法》和上級(jí)有關(guān)安全工作文件精神為指導(dǎo),以“交通安全、防溺水安全、消防安全”為重點(diǎn),堅(jiān)持以人為本,牢固樹立“珍
愛(ài)
生命,安全第一”的意識(shí),把加強(qiáng)安全工作擺到突出位置,強(qiáng)化管理,狠抓落實(shí),積極防范各類
校園
安全事故的發(fā)生。
二、目標(biāo)要求:
認(rèn)真貫徹上級(jí)
關(guān)于
加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件,杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故,消除學(xué)校的安全隱患,使教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境,學(xué)生有一個(gè)安全文明的
學(xué)習(xí)
環(huán)境。
三、工作措施:
(一)完善制度,責(zé)任到人
校長(zhǎng)是安全第一責(zé)任人,要切實(shí)把學(xué)校安全工作擺上重要議事日程,層層落實(shí)安全責(zé)任狀,要做到:機(jī)構(gòu)健全,人員落實(shí),分工明確,責(zé)任到人。要建立學(xué)校安全工作制度。即:月安全檢查制度、月安全報(bào)告制度、重大事故報(bào)告制度和責(zé)任事故追究制度。杜絕重大事故發(fā)生,確保校園一方平安。
(二)加強(qiáng)管理,防范未然
1.加強(qiáng)校舍安全檢查。要定期組織對(duì)校舍進(jìn)行安全檢查,每月不少于一次,特殊天氣隨時(shí)檢查,發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。每個(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的思想,保持高度警惕,關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)。
2.加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施安全檢查。電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查,如有故障要及時(shí)排除。按規(guī)定接插線,插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好,禁止亂拉電線;體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍,確定完好后方可組織學(xué)生使用,使用時(shí)教師不得離開現(xiàn)場(chǎng),要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng),加強(qiáng)保護(hù),防范事故的發(fā)生。
3.加強(qiáng)交通安全教育。要充分利用真實(shí)的案例,把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為班會(huì)的必講內(nèi)容;路隊(duì)值日教師要加強(qiáng)責(zé)任感,切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定,等學(xué)生全部離校后方可回家。
4.加強(qiáng)防溺水安全教育。根據(jù)季節(jié)的變化,制定強(qiáng)有力的措施,有預(yù)見(jiàn)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,嚴(yán)禁學(xué)生擅自到水庫(kù)等水域游泳或游玩,防止溺水死亡事故的發(fā)生。要加強(qiáng)汛期安全教育,遇到惡劣天氣,必須組織家長(zhǎng)或教師護(hù)送學(xué)生安全通過(guò)危險(xiǎn)路段。
燃放煙花鞭炮,不隨便玩火。要加強(qiáng)消防應(yīng)急疏散演練,提高學(xué)生的逃生自救能力。
6.加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)教育。要繼續(xù)開展地震應(yīng)急疏散演練,演練要做到快速、有序、安全。
7.要充分利用板報(bào)宣傳欄、晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、上下午放學(xué)前等渠道,幫助學(xué)生確立安全意識(shí),嚴(yán)格課間、午間活動(dòng),杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象,規(guī)范自主行為。要堅(jiān)持每天早晨點(diǎn)名制度,發(fā)現(xiàn)缺席的學(xué)生,任課老師應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)按程序上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),并及時(shí)查明原因。每學(xué)期至少要組織學(xué)生看一次安全教育錄像;出一至二期的安全教育黑板報(bào)。
一、指導(dǎo)思想:
《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和
生活
活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的.需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作責(zé)任到人,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,我們小班制定了安全工作計(jì)劃.
二、工作目標(biāo):
1、進(jìn)一步提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。
三、具體實(shí)施方案:
1、一日活動(dòng)中的體現(xiàn)。
(1) 堅(jiān)持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時(shí)處理。幼兒所服藥品,要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。
(2)幼兒生活活動(dòng)時(shí),老師時(shí)刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時(shí)不玩水,喝水時(shí)注意開水的冷熱,避免燙傷。
(3) 告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,來(lái)園向老師問(wèn)好,離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn),使老師心中有數(shù),以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,了解自救辦法,告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途,(如:110、119、120)。
(4) 進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進(jìn)歺,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué),并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等),發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。
(5)戶外活動(dòng)時(shí),不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣著是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。
(6) 幼兒離園時(shí),陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況,在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。
2、家長(zhǎng)工作中心體現(xiàn)。
(1) 向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。
(2) 讓家長(zhǎng)配合
班級(jí)
安全教育活動(dòng)的開展,告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施,如:熟記家庭住址,電話號(hào)碼,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,告誡幼兒不要輕信別人。
3、 教師工作中心體現(xiàn):
(1) 教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識(shí),加強(qiáng)責(zé)任心,時(shí)刻把安全工作放在首位,保證每個(gè)幼兒的安全。
(2) 及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患,檢查教室每一個(gè)角落,將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。
(3) 經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
總之,把安全放在首位,對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心?!蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護(hù)好幼兒,防止事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作,牢固樹立“安全第一”思想,確保學(xué)生生命、財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本班級(jí)安全工作計(jì)劃。
以上級(jí)教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦,務(wù)實(shí)工作,教給學(xué)生安全常識(shí),養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣,保證班內(nèi)外學(xué)生安全,保證正常的教育教學(xué)秩序,為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、落實(shí)組織
建立安全工作負(fù)責(zé)小組。班主任為小組組長(zhǎng),班長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)小組成員。班主任全面負(fù)責(zé)班級(jí)安全工作,重點(diǎn)為安全制度的落實(shí)和監(jiān)督,各組員負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)安全和飲食衛(wèi)生的安全。
三、具體措施
1、加強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)的管理,每隊(duì)路對(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng),對(duì)該隊(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。
2、通過(guò)看影碟和課堂講述等渠道,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我、學(xué)會(huì)生存。
3、圍繞“消防安全周”出好黑板報(bào),教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí)。
4、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全教育,做到安全教育天天講、時(shí)時(shí)講、處處講,努力營(yíng)造“平安班級(jí)”,做到無(wú)意外事故發(fā)生。
5、加強(qiáng)體育課安全,科任教師要有強(qiáng)烈的安全意識(shí),不得隨意上下課,課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位,不得進(jìn)行放羊式教學(xué),不得讓學(xué)生時(shí)行危險(xiǎn)性游戲,對(duì)有危險(xiǎn)的體育活動(dòng),體育教師必須在場(chǎng)進(jìn)行保護(hù),以防事故發(fā)生。
6、教師要加強(qiáng)用電用氣安全,做到人離電關(guān),注意防止因電引起火災(zāi)事故的發(fā)生。
四、教育內(nèi)容安排
1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置,必須每周進(jìn)行集中教育,以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。
2、防溺水教育,要進(jìn)行防溺水的教育,開展以溺水后自救、溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
3、防觸電的教育,對(duì)
同學(xué)
們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座,預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。
4、防食物中毒的教育,邀請(qǐng)醫(yī)生來(lái)校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
5、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育,重視同學(xué)們身體健康教育,建立個(gè)人健康檔案,進(jìn)行一次健康檢查,體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施,積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操,盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育,檢查班里的防電設(shè)施,落實(shí)專人負(fù)責(zé),班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
小班安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二
根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度,防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育?!睘橹笇?dǎo)思想。
我班現(xiàn)有幼兒32名,其中女生16名,男生16名。小班幼兒的自我保護(hù)能力較差,安全意識(shí)薄弱。
1、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。
1、早上來(lái)園時(shí),帶班老師要注意幼兒的健康狀況,穩(wěn)定幼兒情緒,特別是個(gè)別要往外跑的小朋友,要注意不讓他們往門外跑,不讓他們離開自己的視線。要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。早上帶藥來(lái)的幼兒,請(qǐng)家長(zhǎng)配合在需吃藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等,教師要做好藥品管理工作,以免幼兒誤食。
2、幼兒生活活動(dòng)時(shí),一定要有保育老師跟著,以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;喝水時(shí)要注意開水的冷熱,避免燙傷。
3、晨間談話或教育活動(dòng)時(shí),教師要教育幼兒不動(dòng)插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。來(lái)園要與教師相互問(wèn)好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)必須與教師道別,并說(shuō)明來(lái)接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。要教幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如110、119、120)。遇到危險(xiǎn)時(shí),教育幼兒學(xué)會(huì)躲避。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,學(xué)會(huì)自理。在帶班時(shí),每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞。
4、幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí),教師要注意帶刺帶骨食物安全,以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時(shí)要注意避開幼兒,以免幼兒燙傷。吃飯時(shí),教師要教育幼兒不要邊吃邊說(shuō)話,或邊吃邊笑,以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺(jué),有否在玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品),要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。
5、戶外活動(dòng)時(shí),教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊,衣服要束在褲子里并系緊鞋帶,以防摔跤。要教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動(dòng),以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處,以免幼兒碰撞?;顒?dòng)時(shí)教師一定要在旁邊看著,不要讓一個(gè)幼兒離開自己的視線范圍。排隊(duì)集合時(shí),不能讓幼兒擁擠,在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。
6、離園接送時(shí),兩位老師都必須在場(chǎng),一個(gè)老師一定要把孩子親手交給家長(zhǎng),一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí),一個(gè)老師必須在看小朋友,不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有陌生人來(lái)接,要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
7、幼兒離園后,教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子,要拔掉電器插頭,關(guān)掉電源,關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。
1、教師要與家長(zhǎng)簽定《幼兒園安全責(zé)任書》,明確責(zé)任,使家長(zhǎng)成為園外安全教育的教師,負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。
2、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),積極做好安全防范工作。
3、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展,告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門等。
1、教師要有強(qiáng)烈的安全保護(hù)意識(shí),要加強(qiáng)責(zé)任心,要時(shí)刻把安全工作放在首位,保證每位幼兒的安全。
2、教師要及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患:要檢查教室每一個(gè)角落,將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方,(如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等)。
3、保育老師要做好午睡值班工作:要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
4、教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
總之,我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心?!币陨鲜俏覀儼嗟陌踩ぷ饔?jì)劃,我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒,防止事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
1、二月份:不跟陌生人走。
2、三月份:安全玩滑梯。
3、四月份:防火小能手。
4、五月份:過(guò)馬路。
5、六月份:認(rèn)識(shí)特殊的電話號(hào)碼110、119、120。
小班安全工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三
指導(dǎo)思想:。
在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局,以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實(shí),以提升教師專業(yè)化發(fā)展為抓手,深化改革,內(nèi)涵發(fā)展,創(chuàng)建書香校園,全神貫注抓質(zhì)量,科研新校,以人為本,素質(zhì)優(yōu)先,全面建設(shè)和諧校園,辦成社會(huì)滿意的學(xué)校。
工作目標(biāo):。
2.以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨,以“素質(zhì)質(zhì)量”為中心,完善細(xì)化績(jī)效量化考核辦法。
3.注重德育實(shí)效性的研究,扎實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,落實(shí)在校一日行為規(guī)范要求。
4、以信息化帶動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)在信息化基礎(chǔ)上各項(xiàng)教育要素的有機(jī)整合,促進(jìn)學(xué)生和老師在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式上的變化。
5、創(chuàng)新工作方式,在教育形式,教研方式,反思形式,課堂教學(xué)形式等方面有所創(chuàng)新。又好又快提高教育質(zhì)量。
6、以教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人為重點(diǎn),加強(qiáng)師德教育,提高我們愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì),營(yíng)造良好的育人環(huán)境,運(yùn)用信息的育人方法培育學(xué)生。
7、以骨干教師為主導(dǎo),開展集體備課活動(dòng),提高備課質(zhì)量,培養(yǎng)一批思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的學(xué)科帶頭人。
8、加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作,做到安全工作警鐘常鳴,讓學(xué)生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。
工作任務(wù)和措施:
一、著眼學(xué)校發(fā)展,完善學(xué)校各種管理機(jī)制。
努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識(shí)的平臺(tái)和搭建促進(jìn)教師能力提升的舞臺(tái)。著重抓學(xué)校的制度建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展?!奥氏劝l(fā)展,爭(zhēng)創(chuàng)一流,平安穩(wěn)定?!?,全體教職員工要確立“四種意識(shí)”:發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、率先意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及行政管理人員要不斷提升“四項(xiàng)能力”:調(diào)查研究的能力、決策設(shè)計(jì)的能力、組織執(zhí)行的能力、反思調(diào)整的能力。根據(jù)教育局新的教師考核要求,修訂完善我校各項(xiàng)考核管理辦法。
二、以“學(xué)生發(fā)展”為本,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、德育工作求實(shí)效。
我們要切實(shí)根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)。認(rèn)真扎實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,即:禮儀、誠(chéng)信、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、健體、勤儉習(xí)慣;落實(shí)在校一日行為規(guī)范要求。
繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,國(guó)旗下講話內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)和集體榮譽(yù)感;以重大節(jié)日和重要紀(jì)念日為契機(jī),利用演講、讀書、主題班會(huì)、參觀德育基地、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動(dòng),有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,提高德育工作實(shí)效;開展好綜合性主題教育活動(dòng),認(rèn)真在教師節(jié)、迎“國(guó)慶”、迎“新年”組織各項(xiàng)活動(dòng),精心安排主題活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)更多的師生參與到活動(dòng)中來(lái),要將各項(xiàng)活動(dòng)的舉辦成為師生互動(dòng)、全校參與的盛會(huì)。
2、切實(shí)加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。
“常規(guī)”往往最能體現(xiàn)一所學(xué)校的管理水平。要從日常行為規(guī)范教育入手,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明教育。通過(guò)逐步完善“德育量化考核”、播放“行為規(guī)范專題片”,要把學(xué)生的行為規(guī)范分解、細(xì)化,確定每個(gè)階段的訓(xùn)練重點(diǎn),形成序列。在教育訓(xùn)練的過(guò)程中堅(jiān)持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、多層次、嚴(yán)要求的原則,做到要求明確、訓(xùn)練到位、反饋有效,力求通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練、使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。
班級(jí)是學(xué)校管理最基本的單位。要進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè),注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。在抓好行為、紀(jì)律、衛(wèi)生等班級(jí)基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上,各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育,力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)“梯隊(duì)式管理模式”、“爭(zhēng)星榜”德育管理模式。
3、做好少先隊(duì)工作,發(fā)揮少先隊(duì)組織的育人功效。少先隊(duì)工作是實(shí)施德育的重要途徑,要加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性研究。一是德育常規(guī)既要規(guī)范又有創(chuàng)新。二是要能根據(jù)小學(xué)生的心理特征,貼近學(xué)生的思想實(shí)際,精心設(shè)計(jì)和組織形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng),做到在貼近中引領(lǐng)、關(guān)懷中教育,使我們的教育能入情入理,能轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力和航標(biāo)。三是要加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè),培訓(xùn)少先隊(duì)干部,在少先隊(duì)自主管理、自主教育上下功夫,讓少先隊(duì)員能做學(xué)校管理的主人。
三、緊抓教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)行好課堂教學(xué)改革。
1、堅(jiān)持以師為本,塑造教師集體優(yōu)秀教風(fēng)。要求教師個(gè)體在教育細(xì)節(jié)上下功夫,創(chuàng)設(shè)“敬業(yè)愛(ài)崗,追求一流”的校園文化氛圍。首先抓教師的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的重要位置。全體教師要進(jìn)一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵,牢固樹立“學(xué)高為師,身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則,依法執(zhí)教,愛(ài)崗敬業(yè),自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義等腐朽思想的影響;關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,真正做到愛(ài)護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對(duì)待學(xué)生,耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生;衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”,人民滿意的園丁,社會(huì)稱贊的楷模。
2、建立“以校為本”的教研機(jī)制,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高,是學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)和課改推進(jìn)的迫切需要。本年,我們將著力構(gòu)建三大平臺(tái),強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究。
學(xué)習(xí)平臺(tái):確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí),把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種生活方式,形成組織學(xué)習(xí)的機(jī)制,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。充分發(fā)揮圖書和閱覽室的作用,開展“推薦好書”活動(dòng),提倡工作之余的自主學(xué)習(xí),摘抄學(xué)習(xí)筆記,撰寫學(xué)習(xí)心得,及時(shí)在校園網(wǎng)或教育博客上發(fā)布推薦文章、學(xué)習(xí)體會(huì)。
實(shí)踐平臺(tái):課堂是素質(zhì)教育的主陣地,“上一堂好課”是教師的基本素質(zhì)。要通過(guò)多層次、全方位的課堂實(shí)踐來(lái)提高教師新課程實(shí)踐水平,如新任教師匯報(bào)課、師徒幫帶課、骨干教師示范、課改專題觀摩課等。要實(shí)施“備課說(shuō)課議課上課評(píng)課”的操作流程,上課教師寫好說(shuō)課稿,年級(jí)組教師寫好評(píng)課稿,組織互動(dòng)討論,并在教育博客上發(fā)表自己的觀點(diǎn),著力打磨每一節(jié)課,提高實(shí)踐課的效能。
反思交流平臺(tái):要大力倡導(dǎo)反思性教學(xué),把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。開展如“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例”“教學(xué)日志”“教學(xué)反思”等形式的研究活動(dòng),從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)尋找問(wèn)題,繼而轉(zhuǎn)化為課題來(lái)研究。教師定期在教育博客上發(fā)布自己的教學(xué)反思。
3、加強(qiáng)教育科研,增進(jìn)學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。一是結(jié)合當(dāng)前課改實(shí)際,要做好兩個(gè)重點(diǎn)課題的結(jié)題及成果申報(bào)工作;二是建立“課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”、“課題組例會(huì)制”,各課題組要認(rèn)真制訂階段工作計(jì)劃,定期分析研究工作。三是要做好各課題研究過(guò)程資料的收集、整理、歸檔工作;組織好教師校本培訓(xùn);爭(zhēng)取上級(jí)教科研部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)。
四、以特色建設(shè)為抓手,進(jìn)一步豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。
創(chuàng)建特色并不是學(xué)校的最終目的,只不過(guò)是學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)抓手,最終目的是借特色建設(shè)來(lái)培養(yǎng)教師和發(fā)展學(xué)生,以提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校發(fā)展無(wú)止境,為此,要做好以下幾方面工作:
1、注重辦學(xué)特色,做強(qiáng)做亮強(qiáng)勢(shì)特色項(xiàng)目。力求在構(gòu)筑理想課堂、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建數(shù)碼社區(qū)等方面有所突破,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的知名度。
2、構(gòu)建閱讀生態(tài),打造書香校園,提高校園文化建設(shè)內(nèi)涵。通過(guò)校園美化建設(shè),書籍、電腦開放,閱讀考級(jí),長(zhǎng)廊文化,櫥窗校報(bào),為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
五、加強(qiáng)安全教育,創(chuàng)建平安校園。
1.切實(shí)加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo),確定由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師負(fù)責(zé)每天日常安全工作,落實(shí)好《安全工作計(jì)劃》和《安全值勤管理辦法》。
2、落實(shí)“以人為本,安全第一,預(yù)防為主”的方針,堅(jiān)持安全工作“逢會(huì)必講,逢活動(dòng)必預(yù)案”的原則,全面貫徹落實(shí)縣教育局安全工作會(huì)議精神,完善學(xué)校安全工作制度、安全管理檔案資料,適時(shí)開展安全法制教育活動(dòng),加大安全工作的監(jiān)督檢查力度,建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制,為師生創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。
3、建立健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,利用廣播電視、網(wǎng)站、校報(bào)、家長(zhǎng)學(xué)校加強(qiáng)師生安全知識(shí)教育,積極進(jìn)行安全疏散演練和應(yīng)急培訓(xùn),提高自救自護(hù)能力。
4、做好學(xué)生常見(jiàn)病預(yù)防和傳染病防控工作,組織好學(xué)生體檢工作。
5、落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制,加強(qiáng)安全管護(hù)工作,政教處落實(shí)好每日安全檢查制度,落實(shí)責(zé)任到人,并做好檢查記錄。