高中視導(dǎo)工作匯報(bào)大全(22篇)

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    詳細(xì)總結(jié)怎樣在學(xué)習(xí)中保持動(dòng)力和興趣?過去一年的學(xué)習(xí)總結(jié),給我?guī)聿簧偈斋@;
    高中視導(dǎo)工作匯報(bào)篇一
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家好!
    歐店小學(xué)能有幸迎來各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們蒞臨我校具體指導(dǎo)工作,我們倍感興奮。為了使各位同志對(duì)我們的工作指導(dǎo)更具體直接,下面我以“以人為本,文化育人,強(qiáng)抓管理,突出中心”為主題,從五個(gè)方面匯報(bào)我們的工作,不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
    一、營造校園文化氛圍開展特色讀書活動(dòng)。
    學(xué)校文化是一個(gè)學(xué)校長期的積淀形成的,學(xué)校文化建設(shè)自然也是一個(gè)不斷發(fā)展、不斷積淀的過程。我們通過學(xué)校文化建設(shè),在校園內(nèi)營造起一個(gè)優(yōu)美的自然物質(zhì)環(huán)境與和諧的人際關(guān)系環(huán)境,置身其中,讓教師活得幸福,教得精神,讓學(xué)生過得開心,學(xué)得主動(dòng),從而更好地促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,還教育以本來就應(yīng)該具有的高貴的靈魂。
    1、走進(jìn)歐店小學(xué)的大門,你將很快會(huì)被校園里濃郁的書香氛圍所吸引,更會(huì)被校園里那優(yōu)美的讀書環(huán)境和優(yōu)雅的文化氛圍所感染:操場與美麗的花圃折射出校園的生機(jī)和活力;優(yōu)美的校園環(huán)境、因地適宜的文化墻、規(guī)格的教學(xué)樓無不彰顯著學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)。舉目四望,校園墻壁上的經(jīng)典古文、教育故事、現(xiàn)代科技故事日日浸潤著孩子們的心靈;名人勵(lì)志版畫,時(shí)時(shí)陶冶著孩子們的情操。學(xué)校一步一景,人文景觀和自然景觀相得益彰,形成了立體的畫,無聲的詩。學(xué)生置身其中,耳濡目染,時(shí)時(shí)感受到濃厚的讀書氛圍,處處感受到濃濃的書香氣息。步入各個(gè)教室,更是精彩紛呈:作品展示欄、激勵(lì)競賽欄自是必不可少。但無一例外地——各班的板報(bào)欄里都有“每周一詩”、“每周一言”,各年級(jí)每周都會(huì)確定統(tǒng)一的誦讀內(nèi)容——古詩和名言警句,既豐富了學(xué)生的積累又激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣;各班都有一個(gè)最受學(xué)生喜愛的專欄——讀書角。它的創(chuàng)建,取之于生,用之于生。課間十分鐘或閱讀課上,學(xué)生在這里有的沉醉于書海,有的交流讀書心得,形成了校園一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
    走進(jìn)學(xué)生寢室,“用眼發(fā)現(xiàn)家的美麗,用心呵護(hù)家的溫暖、用雙手保持家的整潔,用真誠營造家的幸?!?、“花兒用美麗妝扮世界,我們用行動(dòng)美化世界”等溫馨提示語告誡學(xué)生要做“家”的主人。干凈的地面、整潔的床鋪、擦得發(fā)亮的物品擺放架……無不顯示了我校學(xué)生的人文情懷。雖然我們的住宿條件十分落后,但我們做了該做的一切。
    學(xué)生餐廳更是別具一格,學(xué)生坐在寬敞舒適的餐廳里進(jìn)餐,不僅能了解到各類副食的營養(yǎng)成分,還能學(xué)到各類食物的營養(yǎng)搭配,更能受到“文明就餐,愛惜糧食”的教育。
    2、層層落實(shí),讓讀書成為常態(tài)和習(xí)慣。
    我們用“課內(nèi)學(xué)方法,課外求發(fā)展”的理念培養(yǎng)提高學(xué)生的讀書能力。用一天四讀來規(guī)范學(xué)生的讀書行為,即誦讀(每天上午上課之前,為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘為大聲誦古詩說名著時(shí)間);集體讀(每周一下午最后一節(jié)課為班級(jí)集體讀書時(shí)間);默讀(每天中午1:30為全體學(xué)生讀讀寫寫時(shí)間,學(xué)生完成每天寫字后,自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀);睡前讀(每晚一次的家庭閱讀)。既是我校特色,更增添了學(xué)校的魅力。每天的午寫時(shí)間,悠揚(yáng)的古箏曲縈繞在校園的每個(gè)角落,也滋養(yǎng)著孩子們的心靈。全體學(xué)生凝神端坐“認(rèn)認(rèn)真真寫好中國字,堂堂正正做個(gè)中國人”。
    二、以“五個(gè)到位”為基點(diǎn),覆蓋學(xué)校安全管理。
    為確保師生安全,力爭我校安全零事故。我們以辦群眾滿意學(xué)校為宗旨,全面貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》、《未成年人保護(hù)法》和教育部《中小學(xué)安全管理辦法》以及《??悼h寄宿制學(xué)校管理規(guī)范》等文件精神,牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想;牢固樹立“珍愛生命、安全第一,責(zé)任重于泰山”的意識(shí),以落實(shí)《歇馬鎮(zhèn)學(xué)校安全管理常規(guī)》為工作抓手,以“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)為載體,把安全工作貫穿日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié),時(shí)時(shí)抓安全,事事抓安全,打破了過去常規(guī)管理辦法,重點(diǎn)以“五個(gè)到位”為核心,全覆蓋學(xué)校安全管理工作。即健全校長負(fù)總責(zé),分管責(zé)任人負(fù)專責(zé),教導(dǎo)處、少先隊(duì)、總務(wù)處、班主任以及全體科任教師具體抓的安全管理網(wǎng)絡(luò),層層簽訂安全工作責(zé)任狀,強(qiáng)化安全責(zé)任,落實(shí)安全措施。
    1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理到位。校長在每周教師例會(huì)上總結(jié)前周的學(xué)校安全情況,布置本周的安全要求,負(fù)責(zé)每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長到校開展一次普法教育、安全教育,分管責(zé)任人負(fù)責(zé)每學(xué)期一次的交通安全講座,傳染病預(yù)防安全講座,少先隊(duì)堅(jiān)持每學(xué)期一次心理健康講座。堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)值日制,每天都有校領(lǐng)導(dǎo)輪流值日。把好門衛(wèi)、餐廳、寢室、校園等重要關(guān)口,各部門都掛有責(zé)任牌,確保安全管理到位。
    2、安全管理制度到位。學(xué)校原有一套管理制度,20xx年12月底我們又增定了“責(zé)任追究制度”等六種制度。各項(xiàng)制度與教師年度考核掛鉤,與教師績效工資掛鉤。為使師生增強(qiáng)安全防范能力,堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行為期一周的安全演練活動(dòng)?;顒?dòng)前有計(jì)劃、有方案,活動(dòng)過程中有內(nèi)容、有競賽,活動(dòng)結(jié)束有評(píng)價(jià),有總結(jié)。
    3、安全管理人員到位。我校安全管理除分層網(wǎng)絡(luò)崗位人員到位外,各班設(shè)立兩名安全管理員,并以黃色安全帽為標(biāo)志,各班建立安全檔案。班級(jí)安全檔案有安全課表、安全授課人,安全授課計(jì)劃,課時(shí),教材,教案,晨檢記載、出勤記載,接送學(xué)生家長記載,學(xué)生路途乘車記載等內(nèi)容。還要求所有教師進(jìn)教室上課第一件事就是查看學(xué)生是否到齊,學(xué)生身體是否健康,在安全管理上力求做到萬無一失。
    4、物防器材措施到位。我校堅(jiān)持樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,學(xué)校安裝了全覆蓋監(jiān)控鏡頭,樓梯應(yīng)急燈、電棍、木棍、催淚瓦斯、沙袋等物防器材,本學(xué)期三月上旬,我們又添置了2個(gè)滅火器,樓梯道口增設(shè)了“安全出口”警示牌。
    5、安全崗位責(zé)任到位。我校安全管理堅(jiān)持以德育教育為主陣地,以餐廳、寢室、路隊(duì)、班級(jí)管理為依托,強(qiáng)化安全責(zé)任,安全行為規(guī)范教育活動(dòng)。堅(jiān)持在國旗下講話、班級(jí)黑板報(bào)、專刊、校園廣播、隊(duì)日活動(dòng)都以安全教育為主題,營造安全管理氛圍。值日教師每天一小結(jié),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和法紀(jì)意識(shí),安全教育月月抓,周周講,天天講,提高學(xué)生自救、自護(hù)自我約束的能力。
    我們的做法,在2月29日的《今日保康》上進(jìn)行了宣傳。
    三、提供有力后勤保障讓孩子健康生活每一天。
    1、合理搭配膳食,讓學(xué)生吃的安全、吃的營養(yǎng)、吃的健康。
    學(xué)校食堂的服務(wù)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)生的健康成長和社會(huì)影響,學(xué)校明確提出“以服務(wù)為宗旨”的辦食堂思想。要求食堂保證品種多樣,合理搭配,有色有形,符合大眾需求。學(xué)校確立了每周學(xué)生基本營養(yǎng)菜譜:每周兩頓肉、兩頓雞蛋、兩頓豆腐,每天中午三菜一湯。學(xué)校每天跟蹤檢查、督導(dǎo),確保要求落到實(shí)處。力求讓學(xué)生吃的營養(yǎng),吃的健康。
    從去年秋季開始,食堂為在校過生日、有病的學(xué)生免費(fèi)提供生日餐、病號(hào)餐,讓學(xué)生感受到家庭般的溫暖。推行了學(xué)生家長隨時(shí)入校免費(fèi)試餐制度,目的是請(qǐng)家長監(jiān)督食堂飯菜的質(zhì)量,提出合理化的建議。并要求食堂員工態(tài)度熱情,文明服務(wù),微笑服務(wù),不斷提升加工質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。力求讓學(xué)生滿意,家長放心。
    2、加強(qiáng)寢室管理,盡力讓學(xué)生住得舒心。
    一是學(xué)校為學(xué)生寢室配置了儲(chǔ)物柜、綜合擺放盆、水瓶、毛巾的不銹鋼架、洗腳凳、梳妝鏡和小夜燈,充其量為學(xué)生提供方便。
    二是重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,對(duì)于新住宿生,學(xué)校反復(fù)組織他們進(jìn)行生活自理訓(xùn)練,寢室管理員和班主任手把手地教學(xué)生疊被子、鋪床單、擺放物品等,要求到位、成形、成線。
    再次是強(qiáng)化過程管理,成立由寢管員、班主任、寢室長和值日領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò),每天早晨查衛(wèi)生、查內(nèi)務(wù)整理質(zhì)量,晚上查就寢紀(jì)律,一天一記錄,一學(xué)期進(jìn)行一次“文明寢室”評(píng)比,并將寢室管理情況納入寢室管理員的年度績效考核。
    嚴(yán)格的管理收到了可喜的成效,學(xué)生愛清潔、愛整齊、守紀(jì)律的習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成。
    四、開展豐富多彩的陽光體育活動(dòng)。
    為了落實(shí)教育部《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》,使每位學(xué)生在大量的文體活動(dòng)中,個(gè)性得以完善,技能得以形成,特長得以發(fā)展,綜合素質(zhì)得以全面提高,讓每位學(xué)生都能充分享受運(yùn)動(dòng)、陽光、快樂和健康。我們?cè)鷮?shí)開展了豐富多彩的陽光體育大課間活動(dòng)。我們的陽光體育活動(dòng)分為“晨練、大課間、課外興趣活動(dòng)”三個(gè)時(shí)段。
    大課間活動(dòng)時(shí)間在上午第二節(jié)下課后,為30分鐘,做到人人參與(含教師),天天鍛煉。大課間活動(dòng)的組織形式既有團(tuán)體性較強(qiáng)的集體舞和武術(shù)操,也有自由性稍大的分班分組活動(dòng)。主體內(nèi)容為廣播體操《七彩陽光、希望風(fēng)帆》和集體舞、武術(shù)操,后是各年級(jí)的特長項(xiàng)目。
    豐富多彩的大課間活動(dòng),不僅增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),而且培養(yǎng)了孩子們的組織紀(jì)律性、集體主義精神,還幫助他們形成了互相激勵(lì)、互相幫助的良好習(xí)慣,促使班級(jí)凝聚力加強(qiáng),各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。
    近年來,我們始終圍繞“每天鍛煉一小時(shí),健康工作50年,幸福生活一輩子”的健康理念,認(rèn)真落實(shí)每天鍛煉活動(dòng)的開展,“讓孩子健康生活每一天”。我們的“歐店小學(xué)陽光體育活動(dòng)豐富多彩”20xx年12月20日在保康教育網(wǎng)站進(jìn)行了宣傳。今春開學(xué)后,我們又以“大家唱、大家跳”為載體,強(qiáng)力推進(jìn)湖北版校園集體舞、全國中小學(xué)系列武術(shù)操的學(xué)習(xí)活動(dòng),以此來升級(jí)鍛煉水平。在這里,還要感謝歇馬小學(xué)對(duì)我們的大力支持。在他們?nèi)f忙之中,3月7日請(qǐng)番濤老師幫我們教“第一套全國中小學(xué)系列武術(shù)健身操”。“強(qiáng)力推進(jìn)集體舞,奮力升級(jí)大課間”3月19日登錄歇馬教育網(wǎng)站。
    五、夯實(shí)常規(guī)教研基礎(chǔ)著力提高教學(xué)質(zhì)量。
    我校堅(jiān)持“以人為本,讓孩子健康幸福生活每一天,辦人民滿意學(xué)?!钡霓k學(xué)宗旨,不斷規(guī)范辦學(xué)行為,提升辦學(xué)資質(zhì),突出辦學(xué)特色,著力提升了學(xué)校的品牌知名度,擴(kuò)大了學(xué)校的區(qū)域影響力,為促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    1、目標(biāo)落實(shí)制度化。為了實(shí)現(xiàn)我們的《教學(xué)教研管理目標(biāo)》,今春開學(xué)初,我們又結(jié)合《歇馬鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理的辦法》,進(jìn)行了修改和意見、建議的征求,重新確定了本年度的教學(xué)標(biāo)高。對(duì)常規(guī)的五大環(huán)節(jié)、教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效果及獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)都作了新的規(guī)定。這一舉措極大的激發(fā)了全體教師的工作激情。
    2、過程管理精細(xì)化。我們?cè)诔R?guī)管理工作中做好、做實(shí)了“五抓”工作。即:抓課前準(zhǔn)備、抓課堂授課、抓作業(yè)布置和批改、抓好輔導(dǎo)。要求每位教師必須結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際制定高質(zhì)量的培優(yōu)輔差計(jì)劃,并認(rèn)真做好培優(yōu)輔差輔導(dǎo)記載,做到培優(yōu)要有目標(biāo),輔差要隨時(shí),特別是對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)一定要耐心而細(xì)致,努力使每位學(xué)困生在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步。
    3、比教研訓(xùn)常態(tài)化。通過開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),使我們把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上,加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋,提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力,為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了良好基礎(chǔ)。我們嚴(yán)格按照中心學(xué)校制定的“四三二一”模式扎實(shí)開展“比教學(xué)”活動(dòng)。本期我們又把整個(gè)活動(dòng)分作四步走:第一步教師們自定熱身課,校委會(huì)成員深入課堂聽課,幫助教師尋找改進(jìn)教學(xué)的方法;第二步骨干教師引路,主講引路課,觀看網(wǎng)絡(luò)名師的優(yōu)質(zhì)課,目前熊坤明、鄒大泉、賀圩已經(jīng)主講了引路課,熊坤明還主講了一課完整的書《再見了,親人》;第三步指定比武課,教師們?nèi)巳藚⑴c,覆蓋九大學(xué)科,嚴(yán)格從備、講、說、評(píng)四大環(huán)節(jié)上去考核,與教師的年度考核掛鉤;第四步把課題研討與區(qū)域性研討活動(dòng)結(jié)合起來,對(duì)“比教學(xué)”活動(dòng)作深刻地反思與全面的總結(jié)?!氨冉虒W(xué)”給了我們?nèi)c(diǎn)感受:一是學(xué)校的教學(xué)效率提高了;二是學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高了;三是師生的關(guān)系更融洽了。所以,我們還將創(chuàng)造性的把“比教學(xué)”活動(dòng)常態(tài)化的深入開展下去。
    總之,我們?cè)谥行膶W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些具體工作,今天映入各位眼簾的結(jié)果與你們相比距離太大,但我們這支并不精干且事業(yè)心強(qiáng)的隊(duì)伍還是在盡力拼搏。我們堅(jiān)信,在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在各位同仁的幫助下,歐店小學(xué)的明天將會(huì)更好!
    高中視導(dǎo)工作匯報(bào)篇二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
    大家下午好!首先熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作!
    縣二高初中部創(chuàng)建于2016年,目前已有23。
    教學(xué)。
    班,在校生達(dá)到1600多人,教職工88人。我校目前擁有一幢教學(xué)樓,一幢宿舍樓,一座學(xué)生餐廳,一個(gè)三百米的塑膠操場,一個(gè)較為標(biāo)準(zhǔn)的籃排球場。
    創(chuàng)辦以來,縣二高初中部始終秉持“為學(xué)生的全面健康發(fā)展奠基、為教師的持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展鋪路”這樣的辦學(xué)宗旨,認(rèn)真落實(shí)“滋養(yǎng)潛質(zhì)、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展個(gè)性、奠基未來”這樣的辦學(xué)理念,努力實(shí)現(xiàn)“品格高尚有抱負(fù)、基礎(chǔ)全面有個(gè)性、言行端正有禮貌、體格健壯有活力”這樣的辦學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)具有大視野、大情懷、大格局、大作為的高素質(zhì)優(yōu)秀青少年。
    縣二高初中部最突出的辦學(xué)特色有以下幾點(diǎn):
    一、利用自身的優(yōu)勢(shì),開足開齊課程,發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)特長生,積極開展素質(zhì)教育,為學(xué)生的全面發(fā)展提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)。開辦有體育、美術(shù)、音樂、籃球、足球等多個(gè)特長班。創(chuàng)辦有書法、繪畫、舞蹈、播音主持等多個(gè)學(xué)生社團(tuán)。
    二、開展“自主”教育,強(qiáng)化“自律”意識(shí),形成了行為自律,學(xué)習(xí)自主的優(yōu)良傳統(tǒng)和氛圍。進(jìn)而形成優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
    三、
    與高中緊密聯(lián)系,高初融合,實(shí)現(xiàn)了資源共享、師資共享、信息共享、教改共享、備考共享,拓寬了視野,提升了平臺(tái),使初中教學(xué)更具針對(duì)性實(shí)用性,實(shí)現(xiàn)了初中教育與高中教育的無縫對(duì)接。同時(shí)使學(xué)生身在初中,眼望高中,胸懷高考,視野更廣闊,目標(biāo)更明確,追求更主動(dòng),動(dòng)力更充沛。
    各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,縣二高初中部創(chuàng)辦這四年來,雖取得了一定的成績,但還有方方面面的不足,與兄弟學(xué)校相比,各方面還有一定的差距,我們一定會(huì)以這次督導(dǎo)為契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的長處和成功經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)自己的不足,使二高初中部的辦學(xué)水品再提升,辦學(xué)質(zhì)量再提高。謝謝大家!
    初中部地理學(xué)科研學(xué)稿。
    高中視導(dǎo)工作匯報(bào)篇三
    考核組各位領(lǐng)導(dǎo):
    按照《甘泉縣公安局、下寺灣采油廠油區(qū)治安秩序?qū)m?xiàng)整治行動(dòng)實(shí)施方案》的具體要求;我隊(duì)結(jié)合自身生產(chǎn)運(yùn)行實(shí)際,迅速動(dòng)員,搶抓落實(shí),精心組織開展了此次專項(xiàng)整治行動(dòng),現(xiàn)將具體工作開展事宜總結(jié)匯報(bào)如下:
    一、動(dòng)員部署情況。
    2010年2月5日,我隊(duì)組織召開了“采油一大隊(duì)油區(qū)治安秩序?qū)m?xiàng)整治行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”,會(huì)議由大隊(duì)長主持,隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、各區(qū)長及部分職工代表參加了會(huì)議;會(huì)議制定實(shí)施了《采油一大隊(duì)油區(qū)治安秩序?qū)m?xiàng)整治行動(dòng)實(shí)施方案》,對(duì)各階段工作做了詳細(xì)細(xì)致的安排部署,明確了各區(qū)的工作重點(diǎn)和工作目標(biāo),并向各區(qū)及后勤人員下達(dá)了整治行動(dòng)任務(wù)指標(biāo),使此次專項(xiàng)整治行動(dòng)有章可循,各項(xiàng)工作有序、扎實(shí)開展。
    二、工作開展情況。
    治安秩序整治”宣傳活動(dòng),切實(shí)增強(qiáng)職工對(duì)開展此次專項(xiàng)整治行動(dòng)的責(zé)任感和使命感;
    2、充分利用晝夜巡查,加大監(jiān)管力度。各區(qū)以班組為單位,組織人員開展油區(qū)夜間巡查;大隊(duì)則不定期組織后勤人員在特殊地段、特殊井、特殊人(重點(diǎn)是橋鎮(zhèn)、下寺灣公路沿線各井場進(jìn)行)附近進(jìn)行晝夜蹲點(diǎn)觀察。
    3、注重回顧、總結(jié),切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。2010年4月5日,我隊(duì)組織召開了集中整治階段性總結(jié)會(huì),會(huì)議匯總了各區(qū)前段時(shí)間取得的各項(xiàng)整治成果,聽取了各主要負(fù)責(zé)人的工作匯報(bào),并對(duì)下階段工作做了詳細(xì)、周密的部署;確保油區(qū)治安秩序穩(wěn)定,保證各項(xiàng)生產(chǎn)工作順利開展。
    此次專項(xiàng)整治行動(dòng)期間,大隊(duì)共組織人員實(shí)施晝夜蹲點(diǎn)觀察17次,各區(qū)累計(jì)開展油區(qū)夜間巡查120余次,累計(jì)派遣人員1600余人次,全隊(duì)未發(fā)生一起原油偷盜事件;圓滿的完成了本次專項(xiàng)整治行動(dòng)的各項(xiàng)工作,油區(qū)治安情況進(jìn)一步好轉(zhuǎn),各項(xiàng)生產(chǎn)工作有序、順利開展。
    二0一0年五月十一日。
    高中視導(dǎo)工作匯報(bào)篇四
    親愛的老師、同學(xué)們,大家好:
    我們剛剛度過了一個(gè)平安、快樂的寒假,滿懷新的希望,迎來了播種春季希望的新學(xué)期。首先我代表學(xué)校向全體老師、同學(xué)們致以新學(xué)期的問候與祝福,祝愿大家身體健康,萬事如意!
    今天是新學(xué)期開學(xué)的第一天,我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶,對(duì)新學(xué)期生活學(xué)習(xí)的向往,又來到了校園。從今天開始我們就要把全部身心投入到工作、學(xué)習(xí)上來。
    親愛的同學(xué)們,在新學(xué)期我們每一位老師都懷著巨大的期盼,期待著你們能夠健康成長,希望你們更懂事,調(diào)整好心態(tài),以最快的速度適應(yīng)緊張而充實(shí)的校園生活,面對(duì)新學(xué)期的任務(wù),新的挑戰(zhàn),我們要更加努力,因此在這里我向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求:
    1、學(xué)會(huì)做人,就是希望大家在德智體美各方面都能得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、個(gè)性的發(fā)展,我們知道做人離不開四塊基石,即真誠待人,誠實(shí)守信,認(rèn)真負(fù)責(zé),自信自強(qiáng),讓我們努力完善、超越自我,使自己無論在學(xué)校、社會(huì)、還是在家庭,都成為一名優(yōu)秀的成員,承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。
    2、學(xué)會(huì)做事,要從小事做起,從平凡的事做起,從創(chuàng)建學(xué)校文明做起,讓我們從現(xiàn)在開始,從一點(diǎn)一滴小事做起,把平凡簡單的事做好。
    3、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到有效學(xué)習(xí)快樂成長。
    4、學(xué)會(huì)生活,從學(xué)習(xí)保持個(gè)人衛(wèi)生開始,要有至少一項(xiàng)自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng),要?jiǎng)谝萁Y(jié)合等,一個(gè)人只有熱愛生活,才能創(chuàng)造生活,更好的設(shè)計(jì)未來人生,擁有美好的生活。
    同學(xué)們,從今天起我們需要收拾心情、整裝上陣,投入新的學(xué)習(xí)和生活;我們還需要盡早規(guī)劃,認(rèn)真準(zhǔn)備,迎接即將到來的實(shí)習(xí)、就業(yè)以及高考。
    最后,祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里,揚(yáng)長避短,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),做最好的自己!祝老師們工作愉快!
    開學(xué)校長發(fā)言稿。
    高中視導(dǎo)工作匯報(bào)篇五
    一、抓常規(guī)保規(guī)范。
    學(xué)校重視常規(guī)工作。制定了系列制度,并認(rèn)真落實(shí)。
    (一)抓教師。
    1、抓教師學(xué)期初計(jì)劃的制定并認(rèn)真審查。教導(dǎo)處相關(guān)人員分工負(fù)責(zé),在開學(xué)一周內(nèi)完成此項(xiàng)工作。
    2、抓常規(guī)上課情況。教導(dǎo)處相關(guān)人員分日期負(fù)責(zé)對(duì)課時(shí)授課情況進(jìn)行檢查,既有對(duì)候課、間離、早退情況的監(jiān)控,又有對(duì)私自調(diào)課情況的評(píng)價(jià)。
    3、學(xué)校嚴(yán)格備、講、輔、批、考工作的檢查、反饋與指導(dǎo)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)平時(shí)抽檢,校委會(huì)成員分成文理兩大組,對(duì)教案、作業(yè)進(jìn)行月集中檢查,及時(shí)進(jìn)行反饋。對(duì)存在的問題,教導(dǎo)處采取跟蹤指導(dǎo)的形式進(jìn)行。
    4、重視質(zhì)量檢測(cè)工作,學(xué)校采取月考制度。每次考試統(tǒng)一組織,從通知、出卷、監(jiān)考、批卷到質(zhì)量分析、跟進(jìn)落實(shí)等,保證質(zhì)量。
    5、重視學(xué)生評(píng)教師行為,納入年度考核。學(xué)校每學(xué)期組織一到兩次,對(duì)學(xué)生反映的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題及時(shí)處理。
    6、重視家長評(píng)教師,評(píng)學(xué)?;顒?dòng)。充分利用3.15、9.15及其他形式的家長座談會(huì)形式,聽取家長對(duì)學(xué)校的意見和建議。
    (二)抓學(xué)生。
    1、抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。從課前準(zhǔn)備到聽課要求,從預(yù)習(xí)要求到作業(yè)要求,學(xué)校常抓不懈。2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。學(xué)初第一節(jié)課定為學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課。期中考試讓學(xué)生代表就學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣進(jìn)行專題演講,學(xué)校還組織專門的學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流會(huì),并適時(shí)邀請(qǐng)專家進(jìn)校園進(jìn)行全校性的學(xué)習(xí)方法講座活動(dòng)。
    二、重科研以興校。
    學(xué)校重視校本教研,建立了系列規(guī)章制度,重視了3、15與9、15系列教學(xué)開放活動(dòng)。
    (一)、以學(xué)促教,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
    1、熟練學(xué)習(xí)新理念,養(yǎng)成系統(tǒng)讀書習(xí)慣。學(xué)校為教師們提供教育書籍人手一冊(cè),每學(xué)期都為每個(gè)教研組定一份教研刊物。
    2、開發(fā)學(xué)習(xí)資源,拓展教師視野。學(xué)校重視開發(fā)學(xué)習(xí)資源,購買了大量名師光盤,創(chuàng)設(shè)了電子備課室,通過互聯(lián)網(wǎng)及繼續(xù)教育等平臺(tái),讓教師與名師、專家交流對(duì)話。
    (二)、搭建教師成長舞臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
    建立以老帶新的校本培養(yǎng)制度。學(xué)校把此項(xiàng)工作當(dāng)作一項(xiàng)特色工作來抓。組織了“1+1”結(jié)隊(duì)子活動(dòng),由老教師帶新教師,從備課到受課進(jìn)行一系列的交流與碰撞。課改之初,用“學(xué)科骨干嘗試摸索”辦法研討,小范圍嘗試;課改中期,用“學(xué)科骨干引領(lǐng),全面輻射”的思路進(jìn)行研究,在我校優(yōu)勢(shì)學(xué)科中推行;課改后期,學(xué)科骨干迅速成長起來,學(xué)校實(shí)施了“名師成長辦公室”工程。
    (三)、開展好五個(gè)層面的校本教研活動(dòng),從活動(dòng)中保證教師的專業(yè)發(fā)展。一是新教師的亮相課。是面向新教師的適應(yīng)性教研活動(dòng),通過組內(nèi)研討,同級(jí)交流,幫助新教師盡快適應(yīng)新課堂,縮短教學(xué)和教研的過渡期,進(jìn)而以教研促教學(xué)。
    二是新教師過關(guān)課。其過程主要包括:(1)新教師觀察老教師的教學(xué)實(shí)踐,以獲得有關(guān)教學(xué)的感性知識(shí)。(2)在觀察的基礎(chǔ)上,新教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中開始逐步學(xué)習(xí)、模仿指導(dǎo)教師有效的教學(xué)行為。(3)老教師在對(duì)新手教師的教學(xué)狀況充分了解的基礎(chǔ)上,針對(duì)新教師教學(xué)存在的問題進(jìn)行具體指導(dǎo),新教師按照老教師的指導(dǎo)進(jìn)行再實(shí)踐,逐漸轉(zhuǎn)換成自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    三是青年教師的比武課。學(xué)校每學(xué)期都要舉行一次教學(xué)技能比賽,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教師做評(píng)委,要求各教研組教師全部參加,及時(shí)打分、及時(shí)評(píng)課,以此發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師,提升專業(yè)能力。
    四是骨干教師示范課。促進(jìn)教師自我總結(jié)、自我提高,對(duì)自己課堂教學(xué)特長的發(fā)揮起到引領(lǐng)作用。倡導(dǎo)教學(xué)個(gè)性化,發(fā)展青年教師的教學(xué)技能,促進(jìn)青年教師初步明確自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
    五是教學(xué)研究課,鼓勵(lì)教師圍繞課堂教學(xué)作深層次的科研探索。無論是當(dāng)初的有效課堂教學(xué)研究,還是上學(xué)期深入推行的導(dǎo)學(xué)案應(yīng)用學(xué)校都從上好課開始研究,由點(diǎn)及面作主題性的研究實(shí)驗(yàn),從而推動(dòng)全體教師進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,向“名師”方向努力。
    (四)、建立考評(píng)制度,激發(fā)教師自我發(fā)展。
    確立教師參加校本研究的“六個(gè)一”制度,以制度促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
    (1)教師做好教后記,每學(xué)期至少要寫一篇教學(xué)診斷。定期對(duì)教師(特別是青年教師)的備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)、考試和質(zhì)量分析等方面進(jìn)一步明確要求:如每節(jié)課有教學(xué)重點(diǎn)和課后小結(jié),每周備課有一篇課后反思,“好題一日搜”、“周清檢測(cè)”數(shù)量要合適,有針對(duì)性,并有參考價(jià)值,練習(xí)中體現(xiàn)雙基,對(duì)考試中反映出的典型問題或普遍性問題要分析、反思,并有電子樣卷存檔。
    (2)每學(xué)期向?qū)W校提供至少一個(gè)典型個(gè)案,重點(diǎn)是教學(xué)方式或?qū)W生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變方面的,供教研組、備課組借鑒。做到教中研,研中教。利用教師專業(yè)化考核與教學(xué)評(píng)比等活動(dòng),結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,開展課后案例的交流、啟迪和互補(bǔ)。
    (3)每學(xué)期至少上一節(jié)研討課,要求上課、評(píng)課一條龍,在本教研組、備課組具有引領(lǐng)作用,體現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。每學(xué)期結(jié)合“3.15”“9.15”教學(xué)開放活動(dòng)周請(qǐng)家長進(jìn)課堂,認(rèn)真聽取反饋意見,及時(shí)進(jìn)行方略的調(diào)整。
    (4)每月至少提供一個(gè)問題(每月向同學(xué)科教研組或備課組提供一個(gè)本人在教學(xué)實(shí)踐中遇到的值得探討的問題)。
    (5)每學(xué)年至少撰寫一篇有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課例研究或論文。
    (6)每常年做一個(gè)教學(xué)課件。
    沒有最好,只有更好,這是我們工作永遠(yuǎn)的追求。我們會(huì)積極地向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),努力提高學(xué)校管理水平。
    2012年9月。
    高中視導(dǎo)工作匯報(bào)篇六
    xx一中接到當(dāng)教秘[20xx]19號(hào)文后,多次召開校行政會(huì)議,深入學(xué)習(xí)貫徹文件精神,對(duì)檢查內(nèi)容進(jìn)行分解,將工作部署到各個(gè)科室,要求對(duì)照調(diào)研一覽表,細(xì)化安排,認(rèn)真準(zhǔn)備,落實(shí)到位。經(jīng)過自查,現(xiàn)將學(xué)校重點(diǎn)工作匯報(bào)如下:
    (一)學(xué)生入學(xué)和教師到崗情況。
    20xx年1月31日(年初九),學(xué)校召開新學(xué)期第一次行政會(huì)議,部署開學(xué)工作安排。2月7日教師到校,在教導(dǎo)處簽到,領(lǐng)取教材與教學(xué)參考書以及辦公用品。有一位政治教師生病,已經(jīng)及時(shí)安排教師頂崗,確保課堂有人上課。2月7日,上午高二報(bào)名,下午高一報(bào)名,2月8日上午高三報(bào)名,隨后學(xué)生進(jìn)班,打掃衛(wèi)生,整理教室,準(zhǔn)備正式上課。2月9日周三全校正式開課,本學(xué)期教師、學(xué)生到校齊,面貌新,開局良好,令人振奮。2月13日周一早晨,舉行了新學(xué)期開學(xué)典禮,布置了本學(xué)期重點(diǎn)工作,全體師生正式投入到新學(xué)期緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)工作中。
    寒假有專門的行政值班,元月15日的校行政會(huì)議上,布置了學(xué)校安全排查落實(shí),要求對(duì)教室、學(xué)生公寓、食堂的消防設(shè)施、電線電路、樓梯及扶手等重點(diǎn)部位進(jìn)行仔細(xì)的排查,發(fā)現(xiàn)有重點(diǎn)隱患部位進(jìn)行了認(rèn)真的整改。學(xué)校總務(wù)處召集后勤保潔人員開會(huì)、學(xué)校政教處召集公寓管理員開會(huì),布置對(duì)學(xué)校環(huán)境來一次徹底的'打掃。
    (三)規(guī)范辦學(xué)行為和教學(xué)工作開展情況。
    開學(xué)前,學(xué)??倓?wù)處與縣物價(jià)局聯(lián)系,及時(shí)將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)政策予以公示,嚴(yán)格實(shí)施“陽光收費(fèi)”,杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象。教科室及時(shí)與新華書店聯(lián)系,在正式上課前,所有的教材都已經(jīng)發(fā)放到學(xué)生手中。
    教導(dǎo)處在2月9日前,就已經(jīng)嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃,排定了新學(xué)期課程表,發(fā)布了新的作息時(shí)間表。各位教師正式開課前,都領(lǐng)取了統(tǒng)一的備課筆記并認(rèn)真?zhèn)湔n。假期當(dāng)中,教師無集中補(bǔ)課、有償家教現(xiàn)象。
    學(xué)校辦公室催促各科室,在開學(xué)兩周內(nèi)拿出了新學(xué)期的計(jì)劃,辦公室匯總制訂了2011—20xx學(xué)年第二學(xué)期xx一中學(xué)校工作計(jì)劃。學(xué)校一切工作都有序、規(guī)范運(yùn)行。
    為維護(hù)教育系統(tǒng)的穩(wěn)定,學(xué)校認(rèn)真開展了“大走訪”工作。春節(jié)前,校行政班子分頭看望三位離休教師,為他們帶去黨和政府的溫暖。專門在和合飯店召開了離、退休教師迎春茶話會(huì),向他們介紹了學(xué)校發(fā)展情況,對(duì)他們提出的待遇問題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終放在心中,努力加以解決。對(duì)生活困難、疾病殘疾家庭,和在崗教師中存在特殊困難的家庭,學(xué)校工會(huì)看望、慰問,讓他們感受到集體的溫暖。
    開學(xué)前,政教處就組織班主任走訪家庭困難學(xué)生,總務(wù)處認(rèn)真做好貧困高中生的國家資助工作。深入了解家庭實(shí)際困難的學(xué)生,確保沒有一個(gè)學(xué)生因?yàn)樨毨W(xué)。
    本學(xué)期在教學(xué)中將安排教師政治理論學(xué)習(xí)的時(shí)間,計(jì)劃抽取一個(gè)固定時(shí)間組織教職工參加政治理論學(xué)習(xí)。在黨員教師中,繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”承諾活動(dòng),展示黨員風(fēng)采,樹立楷模形象。
    在行政班子每周一次的行政會(huì)議上,堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè),建立責(zé)任制,黨委書記親自抓,針對(duì)教輔資料征訂、新校區(qū)工程建設(shè)、大宗物品采購等高危前沿,經(jīng)常打預(yù)防針,多警示教育,預(yù)防腐敗的發(fā)生。
    新的學(xué)期,新的面貌。xx一中全體師生將以艱苦努力,爭取新的成績。
    高中視導(dǎo)工作匯報(bào)篇七
    x月,帶著局黨委的信任和重托,我來到了xx鎮(zhèn)中學(xué),邁出了實(shí)現(xiàn)教育理想和人生價(jià)值最重要的第一步。我深知自己面前的巨大壓力和面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),但我更知道自己肩負(fù)的責(zé)任和學(xué)校及社會(huì)的期待。兩年來,我恪守責(zé)任、認(rèn)真履職,從未懈怠,團(tuán)結(jié)全體教師,抓管理、提質(zhì)量、保安全,較好地完成了局黨委交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)在,我就對(duì)兩年的工作向領(lǐng)導(dǎo)和同志們簡要匯報(bào)如下:
    一、做好調(diào)研,了解制約發(fā)展的問題。
    由于對(duì)校情生疏,我開始進(jìn)行深入調(diào)研。在與領(lǐng)導(dǎo)班子和教師們交流中,我了解到困惑教師的主要問題有:1、教師不敢管學(xué)生,因?yàn)橐还芗议L就訛教師。2、有個(gè)別教師沒上班,上班的教師感到心理不平衡。3、有部分在職教師工作量不滿,教師情緒很大,出現(xiàn)學(xué)校有活沒人干的現(xiàn)象。4,部分教師工作懈怠,學(xué)校教學(xué)秩序混亂,教學(xué)質(zhì)量不高,社會(huì)反響很大。5、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不負(fù)責(zé)任,工作推著干,甚至還說風(fēng)涼話。
    二、解決問題,學(xué)校工作逐漸步入正軌。
    在充分的調(diào)研中,我摸準(zhǔn)了多個(gè)困擾xx發(fā)展的問題,并著手開始解決。
    (一)建制度,讓管理更規(guī)范。
    制度是管理學(xué)校的準(zhǔn)繩,建立完善的制度體系,是規(guī)范學(xué)校管理的保障,完善相關(guān)制度是我工作的切入點(diǎn)。按照先民主、后集中的程序,我們先后完善了《xx考勤制度》、《xx評(píng)模選優(yōu)方案》、《xx教師績效考核方案》、《xx教師評(píng)職晉級(jí)方案》《xx教學(xué)常規(guī)管理》等方案和制度,讓學(xué)校工作有法可依。在制度的落實(shí)過程中,我們堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭,從校長做起,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟著校長做,教師跟著領(lǐng)導(dǎo)做,學(xué)生跟著老師做,自上而上,使各項(xiàng)制度落地生根,全面規(guī)范學(xué)校管理和師生行為。
    (二)強(qiáng)班子,讓執(zhí)行力有提高。
    在學(xué)校管理中,我從來不是一家獨(dú)大,而是堅(jiān)持民主管理。凡是涉及拿意見、做決策的工作,我都會(huì)征求班子意見,集合大家的智慧進(jìn)行處理。除此之外,我嚴(yán)格執(zhí)行工作分工,并且給班子成員更多的話語權(quán),要求所有領(lǐng)導(dǎo)說了就干,定了就算,要么就不布置,布置就一定有檢查,檢查出問題就要立即整改。這樣,不僅提高了班子的凝聚力,更提高了工作執(zhí)行力。
    (三)敢創(chuàng)新,讓學(xué)校面貌有改觀。
    為了改變學(xué)校的整體面貌,創(chuàng)造更加濃厚的工作氛圍,我大膽變革、推陳出新,取得了一定的效果。
    1、實(shí)施了“嚴(yán)抓”一個(gè)月,成立了由副校長主管,由副校長主抓室內(nèi),由副書記主抓室外的領(lǐng)導(dǎo)小組,班主任具體負(fù)責(zé)管理,我和班子成員帶領(lǐng)班主任在校園內(nèi)巡視管理,在放學(xué)后抓在大街上閑逛的,上游戲廳、網(wǎng)吧,這樣管理一周,從第二周開始我們帶領(lǐng)班主任輪流值周,室內(nèi)由上節(jié)課任課教師負(fù)責(zé)課間,王校長負(fù)責(zé)檢查一年級(jí)和九年級(jí),劉主任負(fù)責(zé)檢查二年級(jí)。對(duì)于犯錯(cuò)的同學(xué)主要是批評(píng)教育,之后要寫一個(gè)認(rèn)識(shí),主要寫瘋鬧、說臟話是否錯(cuò)了,是希望學(xué)校嚴(yán)管還是松管,為什么,當(dāng)聽到學(xué)校嚴(yán)管時(shí)是高興還是生氣。家長聽到后怎么和你說的等等。嚴(yán)抓一個(gè)月并不是就管一個(gè)月,而是通過一個(gè)月的管理,讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,之后就只需要鞏固成果,到現(xiàn)在這些已經(jīng)成了xx的常態(tài)化管理,目前,學(xué)生的養(yǎng)成教育得到了很大的改善,社會(huì)反響也逐漸好轉(zhuǎn)。
    2、學(xué)校組織開展“美麗校園是我家”系列活動(dòng),成立三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組,第一組由趙校長任組長,任組員,主管學(xué)校的綠化、美化、凈化工作和評(píng)比;第二組由王校長任組長,任組員,主管學(xué)校的課堂教育教學(xué)改革工作和打造名師隊(duì)伍;第三組由蘭書記任組長,任組員,主管學(xué)校的德育、安全、紀(jì)律、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》檢查和評(píng)比。
    3、實(shí)施了任課教師要對(duì)家庭作業(yè)全批全改,提倡寫評(píng)語,至少周五寫一次,以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主,還要有學(xué)法指導(dǎo),作業(yè)完成情況,最近在學(xué)校的表現(xiàn)等等,家長每周都要看老師的批語,這樣不但拉近了家長和教師的感情,家長還能主動(dòng)管理孩子在家學(xué)習(xí)。
    (四)重溝通,擴(kuò)大社會(huì)效應(yīng)。
    1、注重與家長溝通。教師經(jīng)常主動(dòng)家訪和家長溝通,讓家長感受到你在關(guān)注他們的孩子。不失時(shí)機(jī)地召開家長會(huì),加強(qiáng)家校間的溝通,把學(xué)校全方位管理介紹給家長,指導(dǎo)家長有效管理教育孩子,傾聽家長的心聲,并在家長會(huì)期間,對(duì)在全縣期中抽考中學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生、教師進(jìn)行表彰。
    2、注重與頑皮孩子溝通。九年級(jí)在一年級(jí)時(shí),由于教師在管理學(xué)生中,多次家長找學(xué)校,甚至出現(xiàn)訛教師現(xiàn)象,導(dǎo)致學(xué)生搗亂,教師不敢管的惡性循環(huán),上學(xué)期,春季開始吃三頓飯?jiān)黾右还?jié)課,任課教師都有不加一節(jié)課的想法,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,班主任坐班,并根據(jù)學(xué)生個(gè)性特長成立由校長任主教練,體育教師任副教練的?;@球隊(duì),要求籃球隊(duì)隊(duì)員遵守校規(guī)校級(jí),班規(guī)班紀(jì),總成績200分以上,并且要完成家庭作業(yè)。并在籃球隊(duì)成立時(shí)我作了“我們要當(dāng)真男人”的演講。這部分學(xué)生入隊(duì)后,在校表現(xiàn)有了質(zhì)的變化,由原來只想混到畢業(yè)到后來中考十人中有一人考上七中,三人考上3+2職中,兩人考上農(nóng)高,四人上了技校。
    3、注重與老教師溝通。為了發(fā)揮退休老教師的余熱,每年在教師節(jié)前后召開一次茶話會(huì),一是讓老教師感受到學(xué)校的關(guān)懷,有回家的感覺;二是對(duì)學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,有主人翁的感覺。關(guān)心老教師不僅是學(xué)校的事,更是我的事,所以我還自費(fèi)安排了退休老教師一頓飯,老教師都很感動(dòng),在學(xué)校發(fā)展方面,更是踴躍獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,甬路兩旁的紅柳樹墻就是張老教師提出的建議,畢老教師說只要學(xué)校需要鏟車,鉤機(jī),翻斗就找他,他讓他兒子免費(fèi)來幫忙,老教師一致表示只要學(xué)校需要,我們都能回來重新拿起粉筆站在講臺(tái)上發(fā)揮余熱。看到這些老教師的表態(tài),我樂在臉上,喜在心里。
    三、取得的成績。
    通過以上管理和實(shí)施,全體師生都能以飽滿的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)之中。教師在管理過程中即使嚴(yán)厲一些,家長也理解了,教師敢管了,家長也不來找學(xué)校鬧事了,學(xué)生打架斗毆現(xiàn)象也杜絕了。兩年多時(shí)間校園出現(xiàn)了以前很少有的寧靜。所有在職教師都來上班了,現(xiàn)在學(xué)校是人人有事干,事事有人干,人人都是滿工作量。學(xué)校成績也由兩年前的后5名上升到如今的前五名。(上學(xué)期期中考試七年級(jí)全縣第3,八年級(jí)全縣第四,九年級(jí)第12,學(xué)校全縣總排第5)。上學(xué)期期中考試前勤教師21人中全縣前5名的教師有10人,其中第一的2人,第二的2人,第三的4人,第四的1人,第五的1人。在中考中,有19人考上七中,其中有三人考上擇優(yōu)生,孫同學(xué)還以總分558.5的成績被市實(shí)驗(yàn)高中錄取。在地震上班期間,全校教師都能夠以保護(hù)學(xué)生安全為己任,出滿勤,站好崗。放假期間,都能按學(xué)校要求堅(jiān)守,無條件地上崗加班,體現(xiàn)出了高尚的道德情操,讓我倍感欣慰。現(xiàn)在,xx的班子團(tuán)結(jié),師生和諧,得到了家長的認(rèn)可,社會(huì)滿意度持續(xù)提高。
    雖然取得了點(diǎn)滴成績,但學(xué)校的工作還存在著諸多問題,比如:學(xué)校操場硬化還沒有完全到位,課桌椅還比較破舊,教師教學(xué)環(huán)境還有待提高等等,我會(huì)在以后的工作中加以解決。
    以上是我兩年來的工作匯報(bào),請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志多多指正。
    高中視導(dǎo)工作匯報(bào)篇八
    一年多來,我一邊學(xué)習(xí),一邊管理,緊緊依靠一中黨組織,依靠學(xué)校行政班子,圍繞一中發(fā)展目標(biāo),積極探索,開拓進(jìn)取,高中校長述廉報(bào)告。全面貫徹黨的教育方針,強(qiáng)化精細(xì)管理;進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
    一年下來,學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益明顯提高,現(xiàn)就我本人一年來的工作情況,報(bào)告如下:
    一、思想政治素質(zhì):
    加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己。一是加強(qiáng)了政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí),擠出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx屆四中全會(huì)精神,正確領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀,并用其統(tǒng)領(lǐng)工作全局;結(jié)合縣局“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”師德主題教育,我堅(jiān)持系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各項(xiàng)教育法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí),堅(jiān)定了黨的信念,增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感,使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法,做到依法行政,依法治校,同時(shí)也使自己理解政策,把握政策的水平明顯提高。
    二是重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)??疵L厣?,學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。我進(jìn)一步樹立了新的.教育觀念,更新了學(xué)校管理方法,在校內(nèi)完善了學(xué)校班主任選聘,堅(jiān)持開門辦學(xué)的思路,規(guī)范辦學(xué)行為;逐步完善了教師考核和獎(jiǎng)懲制度,在規(guī)范的大前提下,堅(jiān)決支持教師的合理勞動(dòng)報(bào)酬,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。我汲取了外地的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),取人長補(bǔ)己短,使學(xué)校管理工作日臻完善,也更人性化。
    三是作為校長,我嚴(yán)于律已,全身心投入到工作之中,起好示范帶頭作用。一直堅(jiān)持站在學(xué)校發(fā)展的高度,思考學(xué)校工作,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。生活、工作中力戒浮躁,虛心聽取師生意見和建議,接受教職工批評(píng),客觀公正地對(duì)待和處理人和事,述職報(bào)告《高中校長述廉報(bào)告》。平時(shí)深入群眾中,關(guān)心教師和學(xué)生,了解師生呼聲,建立了和諧的人際關(guān)系。
    二、履職能力:
    1.深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,組織學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng),走學(xué)校可持續(xù)發(fā)展之路。組織教師積極參加學(xué)校統(tǒng)一組織的集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo),要求教師結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際撰寫一篇以上的心得體會(huì),學(xué)習(xí)交流。圍繞“全面推進(jìn)教育創(chuàng)新,努力提高辦學(xué)檔次”這一主題,展開解放思想大討論,把大家的思想認(rèn)識(shí)從那些違背科學(xué)發(fā)展的觀念、做法和體制的束縛中解放出來,形成共識(shí),解放思想,開拓創(chuàng)新,堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局。
    2.求真務(wù)實(shí),扎實(shí)工作。首先是加強(qiáng)班子建設(shè),我明白班子是學(xué)校的靈魂,班子的思想品質(zhì)、工作作風(fēng)、言行舉止在學(xué)校工作中無不起著導(dǎo)航引路、影響大局的突出作用。為此,我在班子中充分發(fā)揚(yáng)民主,有重大事情集體商量決策,不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)一個(gè)以人為本,充滿“人情味”的學(xué)校環(huán)境。
    3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè)。我堅(jiān)持德育經(jīng)?;?、制度化,下定決心要提高德育水平,致力于校園文化建設(shè),呼吁教師要教會(huì)學(xué)生做人,而不僅是單單會(huì)做題。制定了“篤信、謙恭;好學(xué),弘毅”的校風(fēng),學(xué)校還逐步完善了各項(xiàng)管理制度、激勵(lì)措施,加強(qiáng)了管理運(yùn)作的規(guī)范化。
    4、強(qiáng)化課堂教學(xué),明確了抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)的方向,向教師提出不上“垃圾課”的倡議。我平時(shí)還反復(fù)向教職工宣講“視教學(xué)質(zhì)量為生命線”這句話,增強(qiáng)大家的憂患意識(shí),危機(jī)感,樹立服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。xx年高考,學(xué)校應(yīng)屆二本以上達(dá)線率61.9%,應(yīng)歷屆二本以上達(dá)線人數(shù),穩(wěn)中見增。
    5.致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。結(jié)合“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”師德教育活動(dòng),我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和所有教師扎扎實(shí)實(shí)搞剖析,不留情面查問題,做到廉教勤教,依法執(zhí)教。學(xué)校制定了《教師個(gè)人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》,進(jìn)行了“教師結(jié)隊(duì)幫扶”。學(xué)校組織開展了課堂教學(xué)研究等一系列常規(guī)活動(dòng);實(shí)行備課組集體備課制度,發(fā)揮集體的智慧與力量,平時(shí)抓好教職工業(yè)務(wù)考核。這一切都開始引導(dǎo)一中教師走上教研、教改之路。
    高中視導(dǎo)工作匯報(bào)篇九
    黑林中心小學(xué)是一所地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村小學(xué),就辦學(xué)條件和師資隊(duì)伍等方面與周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)有較大差距,為此學(xué)校始終立足于現(xiàn)實(shí),突出學(xué)校德育與教科研的辦學(xué)特色,學(xué)校德育工作連續(xù)兩年兩屆獲“市德育先進(jìn)校”的稱號(hào),并涌現(xiàn)了“省愛生模范”柏紀(jì)榮,縣師德模范劉廣芳等先進(jìn)個(gè)人,他們的先進(jìn)事跡多次在省市縣新聞媒體報(bào)道,教育科研工作連續(xù)多年獲縣先進(jìn)集體的稱號(hào),去年發(fā)表文章在市排第七名,今年上半年,在省以上報(bào)刊發(fā)表文章50余篇,實(shí)現(xiàn)了教育科研的再次跨越,教育科研的發(fā)展,促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長,目前,我鎮(zhèn)小學(xué)縣級(jí)名師已有三名。我們的具體做法是:
    一、育人為本,德育為先。
    1、以加強(qiáng)班主任工作為切入點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,以班級(jí)為主陣地,搞了全鎮(zhèn)班級(jí)布置評(píng)比,投資3萬余元制作了班級(jí)展示牌和校園文化墻建設(shè),在班主任工作上,本鎮(zhèn)出臺(tái)了黑林鎮(zhèn)小學(xué)班主任考核辦法,可以說,黑林小學(xué)的校園面貌煥然一新。
    3、抓住黑林鎮(zhèn)是革命老區(qū),我們依托當(dāng)?shù)刭Y源編寫了校本教材《思源》,為了加強(qiáng)學(xué)生的日常行為教育,我們編寫了校本教材之二《禮育教育》,為了在全鎮(zhèn)弘揚(yáng)正氣,用身邊的人和事教育人,我們編寫了教材《身邊的人》。一系列舉措加強(qiáng)了師生的德育修養(yǎng)。
    二、以課堂教學(xué)為中心,以課程改革為抓手。
    1、進(jìn)一步更新理念,推進(jìn)課程改革。組織教師廣泛參與課堂教學(xué)研究,每年派出教師到省市縣學(xué)習(xí)的資金達(dá)3萬元,用于教學(xué)成果的獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)10萬元,有力的激發(fā)了廣大教師工作的積極性。
    2、扎實(shí)提高教育質(zhì)量。
    (1)本學(xué)期由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織重點(diǎn)抓了學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和讀書活動(dòng)以及師生的寫字比賽,對(duì)35周歲以下的教師進(jìn)行了基本功過關(guān)比賽。
    (2)、鞏固和提高藝術(shù)課的開課率和教學(xué)質(zhì)量,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部包校制度,充分保證學(xué)校體育課,確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。開展了冬季三項(xiàng)鍛煉、大課間和新廣播操比賽。
    3、狠抓常規(guī),加強(qiáng)監(jiān)控力度。(1)加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。上學(xué)期一開始就實(shí)行了教干包校制度,讓管理人員與普通一線教干、教師零距離接觸,幫助各學(xué)校尤其是完小、教學(xué)點(diǎn)出謀劃策,體現(xiàn)了學(xué)校管理的人性化和有效性。(2)改變單一的評(píng)價(jià)。中心校大膽探索師生評(píng)價(jià)體系,注重教師的綜合考評(píng)。(3)進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。依據(jù)縣要求,成功組織了全鎮(zhèn)的期中、期末檢測(cè),讓老師看到差距和不足,并通過個(gè)別談話和會(huì)議交流對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。(4)重視集體備課。按期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動(dòng)。
    4、教科研工作碩果累累,有力促進(jìn)了教學(xué)成績的提高。現(xiàn)在共有立項(xiàng)課題36項(xiàng),其中省級(jí)課題1項(xiàng),市級(jí)4項(xiàng),縣級(jí)31項(xiàng)。這些課題涉及到德育、管理、課改、學(xué)科教學(xué)、綜合實(shí)踐多方面,大大豐富了研究內(nèi)容,教科研成果明顯,每學(xué)期教師在各類報(bào)刊發(fā)表文章20篇以上,教師教科研的氛圍濃厚。去年發(fā)表論文數(shù)在全市是第七名,教科室被評(píng)為教科研先進(jìn)集體,市優(yōu)秀教科室。今年上半年,在省以上發(fā)表文章50余篇。
    三、素質(zhì)教育成果豐富,學(xué)校特色鮮明。
    我鎮(zhèn)小學(xué)依據(jù)縣教育局要求,全面發(fā)動(dòng),訓(xùn)練督察到位,成果展現(xiàn)到位。
    1、課堂教學(xué)展示:制定了課堂教學(xué)開放周,以完小為單位,各完小在四月份統(tǒng)一組織一次課堂教學(xué)開放周活動(dòng),展示活動(dòng)有安排表,教師人人參與,邀請(qǐng)家長、村隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)觀摩,并召開了家長座談會(huì)重點(diǎn)舉辦了家庭教育方法交流。尤其是中心小學(xué),邀請(qǐng)了完小教師和學(xué)生家長也參與了課堂評(píng)價(jià)。
    2、學(xué)科特色展示:我們?cè)谌?zhèn)各班選拔的基礎(chǔ)上進(jìn)行全鎮(zhèn)課本劇表演、經(jīng)典誦讀比賽。其中汪子頭的課本劇《林沖棒打洪教頭》在片區(qū)比賽中脫穎而出,獲得參加市里比賽的資格。經(jīng)典誦讀在縣獲團(tuán)體二等獎(jiǎng),并喜獲組織獎(jiǎng)。文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩已在各類報(bào)刊發(fā)表文章7篇,其中自辦小報(bào)《小風(fēng)車》已成為學(xué)生家長教師交流的平臺(tái)。大課間體育活動(dòng)花棍表演,創(chuàng)編操《感恩的心》、廣播操比賽、輪滑表演、歌舞表演、剪紙、雕塑正在如火如荼的進(jìn)行中,并且成果顯著。為了全面檢驗(yàn)活動(dòng)成果,六一節(jié)舉辦了大型方陣游行和節(jié)目表演,邀請(qǐng)黑林鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo),駐地村的領(lǐng)導(dǎo),以及大陸橋集團(tuán),縣服裝廠、中學(xué)、醫(yī)院等單位參與,進(jìn)一步擴(kuò)大影響。其中鼓號(hào)隊(duì)為近十年沉寂的校園造勢(shì),特色方陣成為一個(gè)亮點(diǎn),花棍表演是參加人數(shù)最多的項(xiàng)目,中心小學(xué)700多人參加了表演;六一節(jié)目也是精心選拔、精心準(zhǔn)備。還組建了書畫興趣小組,選取有書畫特長的張儉翠、張一強(qiáng)教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,開展了繪畫展、作品展示活動(dòng)。選取優(yōu)秀組員參加全鎮(zhèn)書畫競賽,獲獎(jiǎng)作品在學(xué)校櫥窗、三樓展室展示,其中輪滑已作為縣運(yùn)動(dòng)會(huì)表演項(xiàng)目。
    3、科技綜合實(shí)踐活動(dòng)展示:以活動(dòng)為載體建立興趣小組,定期開展活動(dòng)。舉行了全鎮(zhèn)的手工制作比賽和成果展示活動(dòng)。培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,部分成果受到家長的好評(píng)。
    4、教科研成果展示:把近三年的團(tuán)體或個(gè)人獲得的牌匾、榮譽(yù)證書、科研課題等匯編成冊(cè),目前已完成三本。市級(jí)以上報(bào)紙、雜志上黑林小學(xué)各項(xiàng)工作的有關(guān)報(bào)道10篇。學(xué)校編輯的校本教材《禮儀教育》和《身邊的人》都已編印成冊(cè),校報(bào)《小風(fēng)車》已編印六期,讓每個(gè)學(xué)生都能有快樂的童年在這里得到了體現(xiàn),教風(fēng)學(xué)風(fēng)更加濃厚。
    5、建校園文化長廊一處,充分渲染濃濃的校園文化氛圍,已成為學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn),繪畫和書法將為學(xué)生提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。
    四、主要成績。
    1、近一年來獲得省級(jí)榮譽(yù)1項(xiàng),市級(jí)榮譽(yù)10項(xiàng),縣級(jí)12項(xiàng)。
    2、撤并工作想得細(xì),工作做到位。共撤并了秦布地三——六年級(jí)、陳旦頭三——六年級(jí)、闞嶺三—六年級(jí)、北康邑1—6年級(jí),實(shí)現(xiàn)了布局合理、教育資源的有效利用。
    3、應(yīng)家長的強(qiáng)烈要求,在中心校資金缺乏的情況下解決了闞嶺小學(xué)學(xué)生的住宿和吃飯問題,目前,運(yùn)行良好,家長對(duì)此十分滿意。
    4、素質(zhì)教育成果展示卓有成效。在縣過程督導(dǎo)中我校的素質(zhì)展示有內(nèi)容、想得細(xì)、品位高,今年六一我們舉行大型巡街表演和六一節(jié)目匯演,江蘇大陸橋領(lǐng)導(dǎo)和孫玉副縣長和婦聯(lián)董主席及鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)村學(xué)生家長近1500人參加了活動(dòng),并給予較高的評(píng)價(jià),今年教師節(jié)又順利評(píng)為素質(zhì)教育先進(jìn)集體。
    5、近三年基礎(chǔ)設(shè)施全鎮(zhèn)投入資金達(dá)200多萬元,校園環(huán)境和辦公條件有較大改善。
    1、針對(duì)細(xì)則,教導(dǎo)處、教科室的教學(xué)管理人員進(jìn)行了細(xì)致的分工,責(zé)任靠身。
    2、帶領(lǐng)教干、教師對(duì)市、縣教學(xué)視導(dǎo)細(xì)則進(jìn)行了全文學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),教干教師提高了認(rèn)識(shí),并以本次視導(dǎo)為契機(jī)實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的大跨越,管理水平上臺(tái)階。
    3、針對(duì)細(xì)則對(duì)視導(dǎo)材料進(jìn)行了分工整理,進(jìn)一步完善過程性材料,體現(xiàn)教學(xué)管理的精細(xì)化。
    4、在國慶長假前,利用教導(dǎo)主任會(huì)對(duì)前勤的備課、作業(yè)進(jìn)行全面檢查,下達(dá)了整改通知書,讓教師利用國慶長假進(jìn)行全面完善。
    5、為了檢驗(yàn)迎驗(yàn)成果,在國慶長假后迅速組織了期初視導(dǎo)。中心小學(xué)是用一天的時(shí)間。
    6、成立迎視導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組,李校長任組長,陳偉副校長任副組長,具體負(fù)責(zé)迎接視導(dǎo)的相關(guān)工作。
    高中視導(dǎo)工作匯報(bào)篇十
    教師的內(nèi)心世界是一個(gè)充滿希望的世界,又是一個(gè)充滿矛盾的世界。因此,能不能進(jìn)入教師的內(nèi)心世界是決定校長工作成敗的關(guān)鍵之舉。新的歷史條件下校長應(yīng)如何更新觀念,提高工作效率呢?筆者認(rèn)為以下幾個(gè)方面著手:
    蘇霍姆林基曾說過:“一個(gè)好校長,就是一所好學(xué)校?!蹦敲匆凰鶎W(xué)校的好壞不僅僅是校長一個(gè)人的事。因此,作為一個(gè)“班長”,校長要克服急于求成的心理,而要有長遠(yuǎn)打算,工作應(yīng)講方法和策略,校長可以運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,關(guān)心每一位教師。要多從老師的角度觀察、思考問題,用真誠贏得老師的尊重。只有這樣學(xué)校工作才能有凝聚力和向心力。同時(shí)校長要組織制定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。校長要在貫徹執(zhí)行好學(xué)校規(guī)章制度的前提下,走出自己創(chuàng)新之路,形成特點(diǎn),打造品牌,使學(xué)校工作既不偏離學(xué)校的軌道,又不脫離學(xué)校實(shí)際。
    二、校長原則藝術(shù)。
    校長工作是全面完成上級(jí)教育主管部門交給的工作任務(wù)。為了不斷提高學(xué)校的管理水平,使學(xué)校工作管理有效地運(yùn)轉(zhuǎn),更好地完成上級(jí)主管部門的工作任務(wù)。校長必須遵循相應(yīng)的工作原則。
    1、政策性原則。學(xué)校的管理工作必須有利于全面貫徹落實(shí)國家的教育方針,要把德育工作放在學(xué)校教育工作的首位。
    2、全面教育原則。學(xué)校教育的對(duì)象要全面,教育的內(nèi)容要全面。既要重視學(xué)生知識(shí)增長,技能掌握及實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),又要重視學(xué)生體質(zhì)、品德以及良好心理品質(zhì)等非智力因素的培養(yǎng),使每個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能得于健康快樂地發(fā)展。
    3、全員激勵(lì)原則。校長要依靠全體老師工作激發(fā)并調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極性。校長既要看到骨干老師的價(jià)值和作用,又要看到一般教師的價(jià)值和作用,激勵(lì)他們?nèi)巳藠^發(fā)向上。
    4、心理寬容原則。教師之間要和諧,要協(xié)調(diào)一致,彼此理解,相互支持。作為校長,要多做這方面工作。觀點(diǎn)和信念的一致或分歧是心理是否相容的重要原因,而物質(zhì)利益則是心理是否相容的根源,要尋找心理共鳴,做到心理互換,加強(qiáng)心靈溝通,重視個(gè)性互補(bǔ)。
    5、管導(dǎo)結(jié)合原則。校長要引導(dǎo)引導(dǎo)遵守規(guī)章制度加強(qiáng)常規(guī)管理,尤其是加強(qiáng)日清管理,構(gòu)建和諧校園文化氛圍。并在管理的同時(shí)進(jìn)行思想教育,把管理和引導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合起來。建立了管理常規(guī),教師的言行才有章可循,學(xué)校才能形成正常的工作秩序。
    6、協(xié)作結(jié)合原則。學(xué)校工作是一項(xiàng)依靠多種教育力量協(xié)作的工作,校長要協(xié)調(diào)好,形成教育的合力。學(xué)校工作成效的大小,成功與失敗與多種教育力量協(xié)作合力的有效程度是直接相關(guān)的。
    1、校長用人,首先要尊重教師的個(gè)性,用人之長,考慮如何讓全體教師更好地發(fā)揮自己的特長,產(chǎn)生最大的人才效益。
    2、校長看人,首先要看人的長處,要看其閃光點(diǎn),使其發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。在這種思想指導(dǎo)下,學(xué)校真正用人之長,教師真正干自己喜歡的事,自己擅長干的事。
    3、校長量人,首先要戴多把尺子衡量每一位教師,用發(fā)展的眼光看待教師、激勵(lì)教師,不單純以學(xué)生的考試成績來評(píng)價(jià)教師,而是從各方面進(jìn)行綜合考評(píng),建立富有成效有個(gè)性化的評(píng)價(jià)機(jī)制。
    4、校長感人,情感管理鑄就成功,教育是需要奉獻(xiàn)、需要愛心、需要大家同心協(xié)力去做的事業(yè),它需要一個(gè)民主、和諧、蓬勃向上的人際環(huán)境。為此,校長要樹立“情感管理,造就成功”的教師管理新理念,以情感投入為切入點(diǎn),凝聚人心,形成合力。
    四、校長備課藝術(shù)。
    備課是學(xué)校每一個(gè)一線教師的基本要求。校長工作雖然不是一門具體的學(xué)科,但要備的是“發(fā)展課”。
    1、為什么要備“發(fā)展課”?
    (1)因?yàn)樾iL工作的長期性和系統(tǒng)性。學(xué)校發(fā)展不是一蹴而就的,要從點(diǎn)滴做起,有一定的系統(tǒng)性。如果校長沒有一個(gè)長遠(yuǎn)的計(jì)劃和目標(biāo),不備發(fā)展課,工作就會(huì)很盲目。
    (2)因?yàn)樾iL工作的復(fù)雜和具體性。校長面對(duì)的是不同個(gè)性的老師,工作面相當(dāng)廣,從日常的落花生以協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)外的各方面任務(wù),如果校長不備課,工作有疏漏,就會(huì)經(jīng)常處于相當(dāng)被動(dòng)的境地。
    2、校長怎樣備課。
    (1)備“大課”。校長就是要明確在任期內(nèi)將帶領(lǐng)全體老師到達(dá)什么樣的目標(biāo),教學(xué)質(zhì)量達(dá)到什么程度,學(xué)校要辦出什么特色等。備“大課”的另一內(nèi)容就是校長要明確每個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)是什么。只有做到這一點(diǎn),你的工作才會(huì)有條不紊。
    (2)備“小課”。備“小課”就是針對(duì)“大課”的側(cè)重點(diǎn)確定每學(xué)期、每月、每周重點(diǎn)具體要做什么,怎么做,分為哪幾個(gè)階段來實(shí)施,設(shè)想在實(shí)施過程中會(huì)遇到什么問題如何解決等。校長一般都應(yīng)該知道自己學(xué)校每學(xué)期的基本活動(dòng),對(duì)老師的基本要求,應(yīng)把這些部分考慮進(jìn)去,以免影響學(xué)校常規(guī)管理工作。
    (3)備“心課”。校長工作面對(duì)的往往是瑣碎小事,哪怕你再有預(yù)見性,也不可能到達(dá)盡善盡美的程度。所以,必須“心課”來彌補(bǔ)大小課的不足。所謂備“心課”,就是具體到每個(gè)星期你心里要有個(gè)譜:這個(gè)星期我我要抓什么事,有什么問題需要提出來討論先講什么,后講什么,在面對(duì)突出事件時(shí),要具體情況具體分析,自己先有一個(gè)全面合理的考慮,然后,在校班子碰頭會(huì)上再提出自己的處理意見,最后形成集體決策。
    五、校長適度藝術(shù)。
    一是場合適度:批評(píng)教師要注意選擇恰當(dāng)?shù)膱龊?。能單?dú)批評(píng)的不當(dāng)眾批評(píng),心理避免在大庭廣眾之下批評(píng)某一個(gè)人。單獨(dú)進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨地教育,教師往往較樂意接受。
    二是語言適度:俗話說:“良言一句三冬暖,惡語傷人元月寒。”校長在批評(píng)語言的運(yùn)用上應(yīng)本著文明、健康的宗旨,既準(zhǔn)確又入情合理,以理服人,且注意針對(duì)性,就事論事,不夸大也不縮小。
    三是時(shí)機(jī)適度:常言道“種田要不違農(nóng)時(shí),打鐵須看火候。”批評(píng)時(shí)機(jī)得當(dāng),就能一語中的,動(dòng)人心弦,促其改正:時(shí)機(jī)把握不當(dāng),縱使千言萬語也于事無補(bǔ),可謂話不投機(jī)半句多。
    四是方法適度:校長在實(shí)施批評(píng)時(shí),如果方法不恰當(dāng),效果往往走向愿望的反面。所以校長必須十分講究批評(píng)策略,應(yīng)以暗示、疏導(dǎo)為原則,采取旁敲側(cè)擊、反向誘導(dǎo)、寓貶之褒、長善救失等方法,根據(jù)發(fā)生事件的性、特點(diǎn)“對(duì)癥下藥”,才能收到效果。
    高中視導(dǎo)工作匯報(bào)篇十一
    為維護(hù)教育系統(tǒng)的穩(wěn)定,學(xué)校認(rèn)真開展了“大走訪”工作。春節(jié)前,校行政班子分頭看望三位離休教師,為他們帶去黨和政府的溫暖。專門在和合飯店召開了離、退休教師迎春茶話會(huì),向他們介紹了學(xué)校發(fā)展情況,對(duì)他們提出的待遇問題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終放在心中,努力加以解決。對(duì)生活困難、疾病殘疾家庭,和在崗教師中存在特殊困難的家庭,學(xué)校工會(huì)看望、慰問,讓他們感受到集體的溫暖。
    開學(xué)前,政教處就組織班主任走訪家庭困難學(xué)生,總務(wù)處認(rèn)真做好貧困高中生的國家資助工作。深入了解家庭實(shí)際困難的學(xué)生,確保沒有一個(gè)學(xué)生因?yàn)樨毨W(xué)。
    本學(xué)期在教學(xué)中將安排教師政治理論學(xué)習(xí)的'時(shí)間,計(jì)劃抽取一個(gè)固定時(shí)間組織教職工參加政治理論學(xué)習(xí)。在黨員教師中,繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”承諾活動(dòng),展示黨員風(fēng)采,樹立楷模形象。
    在行政班子每周一次的行政會(huì)議上,堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè),建立責(zé)任制,黨委書記親自抓,針對(duì)教輔資料征訂、新校區(qū)工程建設(shè)、大宗物品采購等高危前沿,經(jīng)常打預(yù)防針,多警示教育,預(yù)防腐敗的發(fā)生。
    新的學(xué)期,新的面貌。一中全體師生將以艱苦努力,爭取新的成績。
    高中視導(dǎo)工作匯報(bào)篇十二
    實(shí)驗(yàn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子本著“團(tuán)結(jié)協(xié)作、精細(xì)服務(wù)、務(wù)實(shí)垂范”的工作態(tài)度,堅(jiān)持“高效、優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、有序”的八字方針積極投入開學(xué)工作。8月10日,上午接縣局指示后,下午就召開了教學(xué)線行政會(huì)議。8月11日,認(rèn)真研究、科學(xué)安排了開學(xué)工作行事歷。8月20日上午,召開了行政辦公會(huì)議,布置開學(xué)工作,并通報(bào)了本期學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn),要求全體行政干部每天按時(shí)坐班。
    為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師開展課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,形成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)全面的師資隊(duì)伍,結(jié)合本校工作實(shí)際,學(xué)校還制訂暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃。8月22日——8月24日,組織全校教師進(jìn)行新理念、ppt制作和“班班通”培訓(xùn),分語文、數(shù)學(xué)、外語、理綜、文綜五個(gè)小組,安排了萬利、崔貞瑜等二十名教師作為中心發(fā)言人。
    全員培訓(xùn)期間,學(xué)校成立教師暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各組有專人負(fù)責(zé),確保培訓(xùn)活動(dòng)收到實(shí)效。并要求做好考勤管理,實(shí)行每天“簽名制”,除特殊情況經(jīng)批準(zhǔn)外,任何人不得無故缺席。教師暑期培訓(xùn)將與職評(píng)和年度考核掛鉤。暑期培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)校還召開總結(jié)表彰大會(huì)。
    8月26日,學(xué)校召開了全體教師大會(huì),整理校園,排查安全隱患,安排開學(xué)工作。8月27-28日,報(bào)名、注冊(cè)、領(lǐng)書、變動(dòng)學(xué)生編班。9月1日全校師生舉行第一次升旗儀式后按課表正式上課。
    在開學(xué)工作中,實(shí)驗(yàn)中學(xué)注重開學(xué)工作的'宣傳,注重規(guī)范自身的工作行為,依法辦學(xué),規(guī)范收費(fèi)。教師教輔用書規(guī)范,作業(yè)批改及時(shí),各類計(jì)劃齊全,開齊課程,開足課時(shí)。本期開學(xué),全校教師到崗迅速,備課認(rèn)真,課時(shí)足額,無請(qǐng)假缺崗現(xiàn)象,學(xué)生除正常轉(zhuǎn)學(xué)變動(dòng)之外,無一人輟學(xué)、流失。
    學(xué)校共有學(xué)生x人,其中七年級(jí)x人,八年級(jí)x人,九年級(jí)x人。學(xué)校原計(jì)劃招收本屆新生x人,目前為止,實(shí)際招生x人,共xx個(gè)班,平均班額xx人,最大班額xx人。其中有部分計(jì)劃外的學(xué)生,主要來源周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn),全校三個(gè)年級(jí)的計(jì)外生共達(dá)x人左右。
    高中視導(dǎo)工作匯報(bào)篇十三
    上午好!現(xiàn)在我把xx鎮(zhèn)中心校20xx年工作總結(jié)如下:
    本學(xué)期開學(xué)以來xx中心校依照縣教育局工作安排及中心校本學(xué)期工作計(jì)劃,認(rèn)真做好如下工作:
    1、認(rèn)真抓好中心校隊(duì)伍建設(shè)。
    我們堅(jiān)持做到以下兩點(diǎn)。
    (1)實(shí)行周一集中匯報(bào)前一周工作的制度,其目的在于激發(fā)工作積極性。
    2、認(rèn)真抓好校長隊(duì)伍建設(shè)。
    一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。我們摒棄了“只求過得去,不求過得硬”的陳舊觀念,在全鎮(zhèn)上下形成了“說干就干、干就干好、干就一流”的工作作風(fēng),通過學(xué)習(xí)和交流提高校長的治校方略,增強(qiáng)了學(xué)校管理的內(nèi)吸力,真正打造了一支講政治、講團(tuán)結(jié)、樹正氣、求發(fā)展、樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)干部集體。
    (1)強(qiáng)化校長的學(xué)習(xí)。我們要求每位校長堅(jiān)持每月讀一本好書,并結(jié)合學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)帶動(dòng)教師開展讀好書活動(dòng),并寫出心得,通過學(xué)習(xí)達(dá)到了讓學(xué)校天天有變化,各校形成校長天天學(xué),引導(dǎo)教師主動(dòng)學(xué)的良好氛圍。
    (2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考核力度。學(xué)年初對(duì)全鎮(zhèn)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了全面考核,對(duì)群眾滿意度低的四所學(xué)校(鳳凰臺(tái)、玉皇廟、賈洼、丁莊)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,充實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)力量。
    3、認(rèn)真抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。
    1、加強(qiáng)師德建設(shè)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師“十要十不準(zhǔn)”》為載體,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等相關(guān)法律法規(guī),做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。并在教師節(jié)前夕,中心校大張旗鼓地在全鎮(zhèn)評(píng)選和表彰了在師德教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型,在全鎮(zhèn)上下大力倡導(dǎo)勤業(yè)奉獻(xiàn)、崗位建功立業(yè)的良好風(fēng)氣。
    2、本著公平、公正、公開的原則對(duì)教師進(jìn)行全方位的量化考核,并以此作為評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)。
    3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    以活動(dòng)為載體,促教師素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的提升。結(jié)合教育局開展的“聽遍同科課,爭做千名學(xué)科帶頭人”的活動(dòng),我們認(rèn)真組織,全員參與,通過相互聽課,評(píng)課,相互取長補(bǔ)短,優(yōu)中選優(yōu),評(píng)選出了57名學(xué)科帶頭人。教師的業(yè)務(wù)水平也得到了進(jìn)一步提升。
    我們以改善校園環(huán)境為切入點(diǎn),逐步實(shí)現(xiàn)從外部環(huán)境到內(nèi)涵文化的過渡。在校園環(huán)境建設(shè)方面,我們的著眼點(diǎn)是:立足實(shí)際,統(tǒng)籌謀劃。中心校采取“一學(xué)二查三導(dǎo)”作法,力求達(dá)到顯性文化的育人目的。一學(xué),學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、文化布置;二查,查看各校的變化進(jìn)程,召開各校校長的匯報(bào)會(huì),相互交流,督促進(jìn)程;三導(dǎo),幫助校長謀劃布局,凸顯文化品位。
    加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理,為使資金發(fā)揮最大的作用,中心校制定了財(cái)務(wù)管理制度,嚴(yán)格審批程序,堅(jiān)持收支兩條線,杜絕小金庫。
    中心校對(duì)安全工作非常重視,每學(xué)期對(duì)各校至少進(jìn)行兩次安全隱患排查。尤其是對(duì)待甲流感的防控工作,更是上升到了政治的高度,除了嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的規(guī)定動(dòng)作堅(jiān)持三檢、消殺、通風(fēng)、及時(shí)通報(bào)外,還充分利用學(xué)校宣傳欄、小廣播、班級(jí)板報(bào)、主題班會(huì),大力開展預(yù)防甲型h1n1流感病毒的宣傳教育,提高師生自我防范意識(shí),做到自我保護(hù)。今后我鎮(zhèn)各校將進(jìn)一步加大工作力度,將甲型h1n1流感放控工作逐步引向深入,為創(chuàng)建平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣,讓孩子讀經(jīng)典美文,做老師父母眼中的好孩子,我們利用家長學(xué)校等形式,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合,使我鎮(zhèn)的幼兒教育得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,也為我鎮(zhèn)小學(xué)教育奠定了良好的基礎(chǔ)。
    我們20xx年的工作雖然取得一定的成績,但距人民滿意的教育還有很大差距,還存在的很多問題值得我們反思。
    (一)學(xué)校硬件設(shè)施還比較薄弱?,F(xiàn)在就全鎮(zhèn)中小學(xué)而言,還存在整體硬件設(shè)施比較陳舊的問題,包括一些學(xué)校的校舍陳舊,辦公設(shè)備不完備。教學(xué)儀器、圖書、光碟有閑置現(xiàn)象,下一步我們將想盡辦法,努力改善。
    (二)學(xué)生生源流失現(xiàn)象還比較嚴(yán)重。特別是小學(xué)三年級(jí)以上學(xué)生和初中生,還存在很嚴(yán)重的流失現(xiàn)象,主要流入地為縣城的幾所學(xué)校。要想根本解決這些問題,除了我們自身努力提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量外,縣里也應(yīng)該出臺(tái)一些針對(duì)性的措施,從而從根本上解決問題。
    (三)學(xué)校間的教育質(zhì)量還存在較大差別。由于我們xx鎮(zhèn)特殊的地理位置,我鎮(zhèn)很多教師的家都在縣城,而學(xué)校的位置離縣城的遠(yuǎn)近相差懸殊,這也造成了位置優(yōu)越的學(xué)校師資力量比較強(qiáng),而離縣城較遠(yuǎn)的學(xué)校的師資力量薄弱。針對(duì)這個(gè)問題我們要深入的分析問題的原因,以便制定出切實(shí)可行而又卓有成效的辦法來解決。
    20xx年,中心校的總體思路是:打造兩個(gè)工程,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)穩(wěn)定。以人為本,抓管理;以質(zhì)為本,促發(fā)展。
    兩個(gè)工程:領(lǐng)導(dǎo)干部帶動(dòng)工程和骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)工程。
    兩個(gè)穩(wěn)定:學(xué)生人數(shù)保持穩(wěn)有上升和教師隊(duì)伍穩(wěn)而進(jìn)步。
    在沿襲以前好的作法的同時(shí),今后,我們將進(jìn)一步完善相關(guān)制度,夯實(shí)制度的落實(shí),使得制度建設(shè)深入人心。選準(zhǔn)三個(gè)突破口:一是領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的考核與任用掛鉤;二是教師年度考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先與教育教學(xué)成績掛鉤;三是評(píng)優(yōu)評(píng)先向地理位置偏僻學(xué)校適度傾斜。
    金龍揮爪揚(yáng)長去,銀蛇吐信萬木榮!20xx年是中國農(nóng)歷蛇年,站在新的歷史起點(diǎn),我們放眼未來,充滿信心!努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育,我們的工作任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中,我們將繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校管理,抓好隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新工作思路,爭取在短期內(nèi)使xx鎮(zhèn)教育再上新臺(tái)階,讓當(dāng)?shù)匕傩諠M意,讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心。
    高中視導(dǎo)工作匯報(bào)篇十四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),尊敬的視導(dǎo)組成員:
    我謹(jǐn)代表孟封中學(xué)全校師生對(duì)視導(dǎo)組成員開學(xué)伊始來我校監(jiān)督檢查工作表示熱烈歡迎?,F(xiàn)在我代表全校就學(xué)校的各項(xiàng)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做一下匯報(bào)。
    一、上學(xué)期工作總結(jié)。
    在過去的一年中,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工的共同努力下,我校積極主動(dòng)地開展各項(xiàng)工作,認(rèn)真履行職責(zé),廉潔奉公,全面落實(shí)國家的教育方針,深入貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,積極開展課堂教學(xué)改革,圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
    首先加強(qiáng)學(xué)校德育工作,營造育人氛圍。我們組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、太原市紀(jì)委的《八條禁令》、《教師法》以及《減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干問題》的相關(guān)內(nèi)容,對(duì)教師提出了明確的要求。堅(jiān)決不允許教師體罰、歧視學(xué)生,堅(jiān)決不允許教師亂訂學(xué)習(xí)資料,讓教師通過對(duì)學(xué)生的關(guān)心、關(guān)懷和愛來感化學(xué)生,樹立不放棄任何一個(gè)學(xué)生的思想。同時(shí)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣和思想道德教育。通過開展主題性的教育活動(dòng),開展各式各樣的競賽,開展“心連心”活動(dòng),教師和學(xué)生的精神得到了凈化,境界得到了提升,學(xué)生的行為和思想得到了規(guī)范,學(xué)生對(duì)人有了禮貌,惡性事件大幅減少,破壞公物的現(xiàn)象基本杜絕。
    其次,加強(qiáng)三支隊(duì)伍的建設(shè)。
    一是班子隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校的核心,一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子就是一所好學(xué)校。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和問題意識(shí),領(lǐng)導(dǎo)值班、工作處處帶頭,用行動(dòng)帶動(dòng)師生的行為。繼續(xù)每周一上午的班子例會(huì),每位領(lǐng)導(dǎo)談上周教育教學(xué)、管理、學(xué)生行為習(xí)慣等方面發(fā)現(xiàn)的問題和不足,最后匯總、討論解決問題的方法,培養(yǎng)各位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。我們的整個(gè)班子心往一處想、勁往一處用,團(tuán)結(jié)協(xié)作,開拓創(chuàng)新,是一個(gè)富有活力的領(lǐng)導(dǎo)班子。二是教師隊(duì)伍建設(shè)。通過不同形式的培訓(xùn)和示范,通過有組織的教學(xué)比賽,通過向兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)借鑒,通過不斷的創(chuàng)新,學(xué)校的教科研能力,教學(xué)水平,備課能力,命題能力都得到了不同程度的提升。
    三是班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校的半壁江山,因此,班主任隊(duì)伍的建設(shè)也尤為重要。我校定期召開班主任會(huì)議,宣講班主任的責(zé)任、職責(zé),做好班主任工作的方法。請(qǐng)宋建文校長對(duì)班主任工作做了指導(dǎo);請(qǐng)趙麗愛老師從班級(jí)德育量化、小組建設(shè)、小班主任職責(zé)、班級(jí)成長檔案、學(xué)生成長檔案等方面進(jìn)行細(xì)化交流指導(dǎo),使班主任在最短的時(shí)間內(nèi)成長起來,發(fā)揮其半壁江山的作用。
    第三、改善學(xué)校辦公環(huán)境,提高學(xué)校文化水平,消除安全隱患。本學(xué)期學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入,繼續(xù)改善辦公環(huán)境。對(duì)教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、餐廳全部增設(shè)版面宣傳。在宿舍,給每位同學(xué)配備了鐵皮柜。對(duì)女兒墻破裂嚴(yán)重的地方進(jìn)行了維修加固。給宿舍沒有紗窗的宿舍加了紗窗。對(duì)食堂的供電線路進(jìn)行了整理,把食堂放菜、放面的桌面全部包了不銹鋼板。教學(xué)主樓后安裝了兩盞照明燈,方便晚上師生上廁所。把教師的小汽車、自行車全部劃區(qū)放到樓后,使校園環(huán)境整潔、干凈。整個(gè)學(xué)校一進(jìn)校門干干凈凈、整齊劃一,辦公室桌凳整整齊齊,給人以舒心的感覺。
    四、加強(qiáng)學(xué)校各方面的管理工作。管理是學(xué)校的效率工程。規(guī)范、有序的管理是學(xué)校順利發(fā)展的保障。我們?cè)谝韵铝鶄€(gè)方面做了努力:
    1.教育教學(xué)管理。嚴(yán)格落實(shí)國家課程計(jì)劃,開全開足國家課程、地方課程、校本課程,認(rèn)真實(shí)施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持兩操一活動(dòng)和每天一小時(shí)“陽光體育”運(yùn)動(dòng)。
    2.門衛(wèi)、保安管理。做到保安嚴(yán)把進(jìn)門關(guān),外事人員進(jìn)校必須登記并與受訪者通電話,絕不能讓社會(huì)上的不法分子進(jìn)入學(xué)校。教師在工作期間有事外出必須登記。
    3.加強(qiáng)設(shè)備安全管理。開學(xué)以來,學(xué)校消除了許多安全隱患,并進(jìn)行安全演練常態(tài)化。
    4.加強(qiáng)食堂的安全管理。5.學(xué)生自主管理。
    6.學(xué)生宿舍實(shí)行三級(jí)管理。對(duì)宿舍、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)實(shí)行三級(jí)管理。即利用學(xué)生處生活部進(jìn)行一級(jí)管理、利用樓管進(jìn)行第二級(jí)管理,利用值班領(lǐng)導(dǎo)巡查和視頻進(jìn)行第三級(jí)管理,但三級(jí)管理還未全面展開,需細(xì)化、堅(jiān)持。
    7.規(guī)范財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行國家收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)把財(cái)務(wù)審批審核制度。嚴(yán)謹(jǐn)教師亂定教輔資料,在學(xué)生家長自愿的前提下,保證一教一輔,杜絕亂收費(fèi)。
    五、通過了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收。
    學(xué)校各處室,學(xué)校師生協(xié)同工作,共同努力,不斷完善學(xué)校設(shè)施,提升軟硬件水平。在5月份順利通過了標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收。并創(chuàng)造了具有本校特色的一些工作亮點(diǎn),如學(xué)生自主管理,承諾教育,田園文化,學(xué)校版面等。
    六、教學(xué)工作取得重大成績。
    八年級(jí)的調(diào)研考試取得可喜成績。整個(gè)年級(jí)的教學(xué)平均成績有了極大的提升,在四校聯(lián)考中取得不錯(cuò)的排名。為新學(xué)年的教學(xué)工作乃至一年之后的中考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    在今年的中考中,學(xué)校也取得了令人滿意的成績。全校有十人被清中、徐中提前錄取,定向19人,中考達(dá)線4人,成績喜人。
    8月22日召開的全縣教育工作為新學(xué)年教育教學(xué)工作提出了新的要求,提出了新的挑戰(zhàn),也為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展指明了方向。
    在新的學(xué)年,我校在上個(gè)學(xué)期各項(xiàng)工作取得重大突破的基礎(chǔ)上,制定了周密的工作計(jì)劃,樹立了指導(dǎo)思想,決定繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作不斷向前發(fā)展。
    二、新學(xué)期工作目標(biāo)。
    在新學(xué)期,我們的主要任務(wù)和目標(biāo)是:
    1.抓好學(xué)生教育與管理,做好控輟保學(xué)工作,流失率控制在2%以內(nèi)。2.強(qiáng)化學(xué)校管理,走規(guī)范化辦學(xué)之路。不斷完善常規(guī)管理制度,強(qiáng)化制度的落實(shí)。做到民主治校,規(guī)范治教,廉潔執(zhí)教。
    3.加強(qiáng)安全教育力度,落實(shí)安全責(zé)任,確保學(xué)校的安全穩(wěn)定工作,學(xué)校安全責(zé)任事故為零。4.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),狠抓師德、師風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì),由點(diǎn)及面地增強(qiáng)學(xué)校工作持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展能力。
    5.全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善教學(xué)管理制度,以校本教研為陣地,以多媒體設(shè)備應(yīng)用為重點(diǎn),提高教師遠(yuǎn)程教育設(shè)備的應(yīng)用能力和課堂教學(xué)效率,構(gòu)建高效課堂,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
    6.加強(qiáng)校園建設(shè)和后勤管理,合理利用有限資金,努力改善辦學(xué)條件,抓好校園文化建設(shè),校園環(huán)境進(jìn)一步美化,提升辦學(xué)品位。
    7.加強(qiáng)輿論宣傳,結(jié)合家訪、家長會(huì)、校訊通平臺(tái),積極尋求家、校、社區(qū)聯(lián)動(dòng),辦人民滿意教育。
    新學(xué)期,學(xué)校將以加強(qiáng)管理為動(dòng)力,狠抓常規(guī)為手段,負(fù)重奮進(jìn)為指導(dǎo),力爭上游為方向,在學(xué)校發(fā)展上求新跨越,增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意思、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),謀求學(xué)校更新、更好、更快地發(fā)展。
    三、暑期工作總結(jié)。
    暑假期間是提升學(xué)校辦學(xué)水平,提高教師業(yè)務(wù)能力,專業(yè)素養(yǎng)的重要時(shí)機(jī),是推進(jìn)家校工作的黃金時(shí)間。雖然學(xué)生休息了,但我們的工作不能停。在過去的這個(gè)暑假,我校在以下工作中做了努力:
    (一)繼續(xù)做好家校工作。在暑假期間,學(xué)校和老師利用校訊通等平臺(tái),與學(xué)生,家長進(jìn)行溝通,對(duì)暑假期間學(xué)生的學(xué)習(xí),生活進(jìn)行指導(dǎo),與家長就學(xué)生的心理健康,身心發(fā)展,學(xué)習(xí)等進(jìn)行交流溝通。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
    (二)做好暑期的教師培訓(xùn)工作。為加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力,專業(yè)素養(yǎng),為教師的未來發(fā)展和知識(shí)積累考慮,學(xué)校積極組織做好教師的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。在暑假期間,組織教師除參加了各學(xué)科的專業(yè)學(xué)科培訓(xùn)外,還參加了心理健康培訓(xùn),安全課教育培訓(xùn),理化實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)等。
    (三)深化教育教學(xué)改革,開展競聘和交流工作。按照縣政府、縣局的統(tǒng)一要求,積極在廣大教師當(dāng)中開展崗位競聘和教師校際,學(xué)段交流,并以此作為考核教師執(zhí)教能力和業(yè)務(wù)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)和教師職稱評(píng)定的重要條件。在競聘和交流工作中,領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)密部署,采取公平,公正,公開的方式對(duì)全校的各個(gè)崗位進(jìn)行了公開選拔,真正達(dá)到擇優(yōu)錄用的原則。在教師交流方面,本著教師自愿與學(xué)校調(diào)配相結(jié)合的方式,有7名教師進(jìn)行了交流,其中有4人上掛,1人學(xué)段交流,2人延后交流1年。有1人交流到本校。競聘和交流工作極大的激發(fā)了教師的工作熱情,促進(jìn)了教學(xué)資源的合理優(yōu)化,學(xué)校的師資結(jié)構(gòu)也更趨合理。
    (四)圓滿完成初一新生的均衡編班工作。全體一百二十多初一新生圓滿完成了入學(xué)考試,并通過軟件操作輔助實(shí)現(xiàn)了均衡編班,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生分班的公開公正和透明。本屆學(xué)生的入學(xué)率也達(dá)到新高。
    四、規(guī)范辦學(xué)行為,規(guī)范教師行為。
    為嚴(yán)格落實(shí)縣局規(guī)范辦學(xué)行為十項(xiàng)禁令,學(xué)校嚴(yán)于律己,采取積極措施不斷規(guī)范自身辦學(xué)行為,辦人民滿意的教育。主要措施有:
    (一)規(guī)范收費(fèi)、教材管理方面。
    2.建立健全了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支制度,合理安排各項(xiàng)支出。同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督,完善內(nèi)部管理制度,積極做好校務(wù)公開工作。
    3.嚴(yán)格教學(xué)用書管理。所使用的教材均為上級(jí)教育行政主管部門規(guī)定的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教材和教學(xué)用書。
    (二)規(guī)范辦學(xué)行為方面。
    1.我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)課程“三開”,做到:堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課,不隨意增減課時(shí);堅(jiān)持按課程設(shè)置開課,不隨意增減科目;堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試,不隨意增加考試次數(shù)。
    2.學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過8小時(shí),每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時(shí)間。保證每天的體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行兩操一活動(dòng),積極開展陽光體育活動(dòng)。
    3.嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)生書面家庭作業(yè)量均不超過1小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求,精選作業(yè)內(nèi)容,不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。
    4.嚴(yán)格規(guī)范考試行為。除每學(xué)期期中期末考試之外,我校未組織參加其它各種考試、競賽、考級(jí)等活動(dòng),對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也予以規(guī)范。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次,更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。
    5.規(guī)范學(xué)生入學(xué)。我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度,實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地招生,免試、就近入學(xué)的原則招生,確保服務(wù)區(qū)適齡學(xué)生全部入學(xué)接受義務(wù)教育。編班過程做到公開、透明、規(guī)范,并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后,及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè),同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作,目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。
    6.開足開全國家要求的各門課程,不隨意增減和停課。保證音體美,校本課程,地方課程等課程時(shí)間。
    (三)規(guī)范教師從教行為方面。
    1.加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度,如:嚴(yán)禁工作日期間打麻將(打牌),嚴(yán)禁教師酒后上課,嚴(yán)禁課堂內(nèi)吸煙、使用手機(jī),嚴(yán)禁侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁接受家長的禮品和禮金等,規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,按照要求進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核,評(píng)選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者,積極營造教書育人,愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。
    2.學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)的基本要求,教師能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)。教師聽課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。
    3.加強(qiáng)對(duì)教師的管理,嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課,教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師,直接定與考核和評(píng)優(yōu)選先掛鉤,采取“一票否決”。目前無有償補(bǔ)課行為,無教師要求、推薦和代學(xué)生購買教輔資料現(xiàn)象。
    (四)學(xué)校安全能力建設(shè)方面。
    1.提高認(rèn)識(shí),落實(shí)責(zé)任。
    政教處對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé),全體教師人人參與,層層監(jiān)控,層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,面面俱到,事事落實(shí)。按照“誰主管,誰負(fù)責(zé);誰在崗,誰負(fù)責(zé)”的要求,使全體教職員工都承擔(dān)起校園安全管理的責(zé)任。本學(xué)期學(xué)校每月繼續(xù)在校內(nèi)開展一次安全隱患排查活動(dòng)。
    2.加強(qiáng)安全教育,創(chuàng)建平安校園。
    要抓好師生的安全教育和學(xué)生法制教育工作,各班級(jí)要利用班會(huì)、黑板報(bào)、校園宣傳欄等各種形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育和技能培養(yǎng),確保校舍、交通、飲食、消防無事故發(fā)生。總務(wù)處要定期對(duì)學(xué)校用水、用電進(jìn)行安全檢查,及時(shí)消除安全隱患。
    3.加強(qiáng)門衛(wèi)管理,繼續(xù)實(shí)施外來人員進(jìn)出校門等級(jí)制度,確保師生安全。
    五、學(xué)校當(dāng)前發(fā)展過程中存在的問題。
    1.學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,不能滿足自給自足,每年都有外債。
    2.女兒墻破裂嚴(yán)重,雖然有部分進(jìn)行了修復(fù),但還有一些地方繼續(xù)修繕。3.學(xué)校工程建設(shè)時(shí)期遺留的兩個(gè)大坑已經(jīng)成為學(xué)校的安全隱患,急需填埋。4.學(xué)校教學(xué)樓屋頂存在漏水,掉墻灰的問題。
    5.有很多教師家在異地,離校較遠(yuǎn),回家返校交通不方便。
    孟封鎮(zhèn)中學(xué)校。
    2014.9。
    高中視導(dǎo)工作匯報(bào)篇十五
    我校現(xiàn)有教學(xué)班7個(gè),在校生305人,教師22名。一年來,我校嚴(yán)格遵循縣教研室的工作精神,在鎮(zhèn)教管辦的關(guān)心和指導(dǎo)下,秉承“文明自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、爭優(yōu)創(chuàng)先”的教風(fēng)、“自主好學(xué)、互助合作”的學(xué)風(fēng),堅(jiān)持以素質(zhì)教育為目標(biāo),以課堂教學(xué)改革為中心,真抓實(shí)干,銳意進(jìn)取,教育教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:。
    一、狠抓教學(xué)管理,落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
    1、建章立制,規(guī)范管理。我校制定了《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《教學(xué)教研獎(jiǎng)懲辦法》等各種教學(xué)管理制度,使全體教師工作中作到有章可循。學(xué)校建立健全教育教學(xué)管理機(jī)構(gòu),做到分工負(fù)明確,責(zé)任到人。
    2、開全課程,上足課時(shí)。我校嚴(yán)格按照市教育局下發(fā)的課程計(jì)劃開設(shè)課程、開全課時(shí),特別注重音、體、美、地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè),同時(shí)積極進(jìn)行學(xué)校課程的開發(fā),共開發(fā)5門學(xué)校課程,制訂了地方課程、學(xué)校課程評(píng)價(jià)方案,將學(xué)校地方課程納入正常的教學(xué)管理之中。
    3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。我校按照縣教研室的要求,對(duì)教師的計(jì)劃、備課、上課、學(xué)生作業(yè)及批改、輔導(dǎo)、測(cè)試、反饋矯正等環(huán)節(jié)提出嚴(yán)格要求,學(xué)校建有《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和檢查制度,定期對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,養(yǎng)成了教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)等良好的習(xí)慣,促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
    二、搞好校本研究,走科研興校之路。
    1、我校重點(diǎn)抓了“集體備課說課”活動(dòng),認(rèn)真推廣“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式?!罢J(rèn)真組織“聽課評(píng)課活動(dòng)”,倡導(dǎo)新課改精神。每學(xué)期組織3次校本研究活動(dòng),重點(diǎn)研究教育教學(xué)中存在的問題。
    2、積極進(jìn)行作業(yè)改革探索。我校制定了作業(yè)改革實(shí)施方案,探索各科作業(yè)的新模式,融探究性、實(shí)踐性、活動(dòng)性、趣味性作業(yè)為一體,培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。我校有1篇作業(yè)改革信息在縣公文傳輸系統(tǒng)發(fā)表。
    3、努力探索“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式。今年我校按照市縣教育局精神,把推廣“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂當(dāng)成深化課堂教學(xué)改革的重中之重,采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的方式,加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師授課水平,把課堂還給學(xué)生,全面提升學(xué)生素質(zhì)。
    今年我校共有5篇教學(xué)論文和隨筆在《山東教育》、《黑龍江教育》、《班主任之友》、《新課程報(bào)》等刊物上發(fā)表,有3篇論文在省征文中獲獎(jiǎng),在《當(dāng)代小學(xué)生》、《學(xué)習(xí)報(bào)》、《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)》等發(fā)表學(xué)習(xí)類指導(dǎo)文章40多篇,在“濰坊市金點(diǎn)子案例”評(píng)選中獲一等獎(jiǎng),有2位教師的縣科研課題結(jié)題,有14篇教學(xué)管理信息在縣公文傳輸系統(tǒng)發(fā)表。
    三、改革學(xué)生評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    1、用“成長檔案袋”來評(píng)價(jià)學(xué)生。我校不單純以考試成績來評(píng)價(jià)學(xué)生,采取形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,既注重結(jié)果,更關(guān)注過程。用成長檔案袋記錄學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。采用多種方法評(píng)價(jià)學(xué)生,讓學(xué)生嘗到了成功的喜悅,使學(xué)生在德、智、體、美等方面健康、快樂地發(fā)展。
    2、深入開展“小明星”評(píng)選活動(dòng)。我校建有小明星評(píng)選辦法,制定了詳細(xì)的實(shí)施方案和計(jì)劃,每學(xué)期組織一次“小明星”評(píng)選,通過小組評(píng)——班級(jí)評(píng)——學(xué)校評(píng),層層評(píng)選的辦法,選出校級(jí)小明星。同時(shí),利用校會(huì)、宣傳欄、班報(bào)等形式,宣傳小明星的事跡,發(fā)揮小明星的榜樣作用,推動(dòng)良好校風(fēng)的形成。
    四、搞好“語文主題”學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)。
    我校非?!罢Z文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)工作,精選了學(xué)科骨干擔(dān)任實(shí)驗(yàn)教師,并制定了詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)包靠這項(xiàng)工作,積極組織實(shí)驗(yàn)教師參加市、縣的“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),大膽探索“語文主題學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,組織學(xué)生閱讀“主題配套教材”,認(rèn)真填寫“學(xué)案”,學(xué)生建立“語言積累本”和“閱讀記錄卡”。通過“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)的開展,學(xué)生閱讀量大了,知識(shí)面廣了,語文素養(yǎng)得到了明顯提高,今年我校學(xué)生卞曉楠、楊璐、郭敏同學(xué)的作文在《學(xué)習(xí)報(bào)》、《小天使語數(shù)英》等報(bào)刊上發(fā)表。
    回顧一年來的工作,我們?nèi)〉玫某煽兪强上驳?,但離縣教研室的要求還有一定的距離。希望各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見,我們將借這次“教學(xué)視導(dǎo)”的東風(fēng),在今后的工作中,徹底更新觀念,善于鉆研、勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高再創(chuàng)佳績。
    2009年。
    高中視導(dǎo)工作匯報(bào)篇十六
    1、重點(diǎn)實(shí)施全員育人導(dǎo)師制工作。
    2、深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。通過不同形式的教育活動(dòng)使師生理解和掌握其內(nèi)涵。
    3、大力開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”、經(jīng)典誦讀活動(dòng)。引導(dǎo)青少年了解中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。
    4、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮儀教育。
    5、利用“慶國慶”舉辦大型活動(dòng)的契機(jī),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育。
    6、加強(qiáng)和完善了體衛(wèi)藝的“三化三高工程”工作。
    1、學(xué)生養(yǎng)成教育管理常抓不懈,行為規(guī)范、文明禮儀教育寓管理之中。
    2、主題德育活動(dòng)有序開展。
    3、體衛(wèi)藝各項(xiàng)工作和文體活動(dòng)全面開展。
    4、加強(qiáng)全體導(dǎo)師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
    1、全員育人導(dǎo)師制工作。
    2、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育工作。
    3、“慶國慶”大型藝術(shù)活動(dòng)的舉辦。
    1、“全員育人導(dǎo)師制”工作全面有序的開展,實(shí)現(xiàn)了全體任課教師人人是導(dǎo)師的局面。德育工作圍繞著學(xué)校制定的“實(shí)施方案”,加強(qiáng)了學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和管理,積極開展了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”、經(jīng)典誦讀等各項(xiàng)主題教育活動(dòng),做到了管理有序,活動(dòng)有效。
    2、體衛(wèi)藝各項(xiàng)工作和活動(dòng)有始有終。
    1、根據(jù)“20xx年牙克石市學(xué)校思想道德建設(shè)重點(diǎn)工作安排”的要求,安排好學(xué)校德育工作重點(diǎn)內(nèi)容。特別是“全員育人導(dǎo)師制”工作的實(shí)施和推進(jìn)。
    2、根據(jù)教育局督導(dǎo)反饋意見,有針對(duì)性的加強(qiáng)和改進(jìn)德育、體衛(wèi)藝工作。
    3、特色工作更是重中之重,做好抓實(shí),活動(dòng)要突出專項(xiàng)活動(dòng)的特色。
    4、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,時(shí)時(shí)抓,處處抓,規(guī)范學(xué)生的行為養(yǎng)成和文明習(xí)慣,大力開展各項(xiàng)教育活動(dòng),不斷提升學(xué)生的思想品德教育水平。
    5、圍繞體衛(wèi)藝工作的要求,積極開展各種藝術(shù)教育活動(dòng),為師生提供展示特長和發(fā)揮才能的平臺(tái),豐富學(xué)生的文化生活。
    高中視導(dǎo)工作匯報(bào)篇十七
    新學(xué)期學(xué)生開學(xué)的第二周,我們中心校根據(jù)學(xué)期初的工作安排及上級(jí)的有關(guān)精神要求,對(duì)村小各方面的工作進(jìn)行了視導(dǎo),八月二十八日——九月一日我和安全主任對(duì)村小的教學(xué)工作,教師業(yè)務(wù),教師出勤,領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)教學(xué),及學(xué)校各方面的安全進(jìn)行了專項(xiàng)視導(dǎo),現(xiàn)就我視導(dǎo)的教學(xué)等方面的工作視導(dǎo)匯報(bào)如下:
    一、各科開課、上課情況:
    各校均能按要求基本上開齊,開全、開足科目,各科有教師,有教案,課節(jié)達(dá)到課時(shí)計(jì)劃的要求。教師能按課節(jié)上好每一節(jié)課,備好每節(jié)課。學(xué)校的教學(xué)秩序井然。教師的精神面貌,工作狀態(tài)良好。學(xué)生的文明禮貌組織紀(jì)律較好,上課積極性高漲。課堂教學(xué)達(dá)到要求。
    二、教師的業(yè)務(wù):
    各校教師的教案書寫規(guī)范,教案本簿整潔,教案進(jìn)度達(dá)到要求,且都有至少一周的提前量。教案設(shè)計(jì)符合要求,有詳細(xì)的教學(xué)過程,教學(xué)過程體現(xiàn)教法與學(xué)法,作業(yè)適量并且有一定的梯度,能夠照顧大多數(shù)的學(xué)生。教案當(dāng)中有針對(duì)性的教學(xué)反思,反思的到位。反思確實(shí)是課堂上生成的問題,并有相應(yīng)的改進(jìn)措施。有合理的板書設(shè)計(jì),板書設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特。
    三、教師出勤:
    各校教師能按要求正常上班,上班情況良好,有的學(xué)校的教師能帶病堅(jiān)持工作。如朝陽小學(xué)的劉士權(quán),孫會(huì)俠等。各校教師上班均沒有遲到,早退的現(xiàn)象。特別是東嶺小學(xué)老師幾乎七點(diǎn)之前都能到校。各校班任老師到校后能及時(shí)深入班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生上好自習(xí)課。
    四、教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)聽課:
    各校領(lǐng)導(dǎo)能夠抓好學(xué)校各方面的管理工作,特別是教學(xué)管理常規(guī)、有序、工作執(zhí)行到位。領(lǐng)導(dǎo)能夠深入班級(jí)聽課指導(dǎo)教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)聽課后能及時(shí)與老師進(jìn)行交流,共同探討有效教學(xué)的方式方法和途徑。以達(dá)到提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的目的。領(lǐng)導(dǎo)聽課達(dá)到要求和標(biāo)準(zhǔn),多數(shù)村小校長、主任聽課節(jié)數(shù)達(dá)到要求。
    五、各校需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。
    1、開課情況:
    個(gè)別學(xué)??颇块_的不是很齊很全,缺少報(bào)課老師。如朝陽小學(xué)沒有心理健康課及安全課,在老師分工和課程表中沒有體現(xiàn)這兩科目。八家小學(xué)沒有健康課、安全課,教師分工和課程表中也沒有體現(xiàn)這兩科。美術(shù)課和綜合實(shí)踐課有課時(shí)但是沒有教師。桂家小學(xué)缺少健康課,沒有健康教師。要求各校要立即把所缺少的科目安排好相應(yīng)的教師,寫好教案,上好課,課表當(dāng)中要有體現(xiàn)。即使是上大課如安全課也要有教案和教師,學(xué)生要有筆記。
    2、教師業(yè)務(wù):
    個(gè)別學(xué)校教師的教案書寫不是很規(guī)范,教學(xué)過程過于簡單,缺少課后反思,有的即使有反思,反思的也不到位,缺少必要的改進(jìn)措施和意見。個(gè)別老師的教案沒有合理的板書設(shè)計(jì),或是設(shè)計(jì)也不夠新穎獨(dú)特。整體來看各校班任老師的教案要好于??评蠋煹慕贪福餍=贪笗鴮懸?guī)范的有:朝陽小學(xué)劉亞蓮、焦晶、張小麗等;八家小學(xué)的劉中偉、趙洪太、周學(xué)芬、劉月秋等;東嶺小學(xué)的李英華、張立樁、王立榮等;桂家小學(xué)的夏汝麗、楊海虬等。要求各校領(lǐng)導(dǎo)在檢查教師業(yè)務(wù)時(shí)及時(shí)提出對(duì)教師的改進(jìn)意見,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)的規(guī)范化管理。
    3、教師出勤:
    個(gè)別學(xué)校的教師出勤率不是很高,這些可能與學(xué)校和教師的方方面面因素有關(guān),要求各校嚴(yán)格管理教工的出勤,該請(qǐng)假的請(qǐng),不該請(qǐng)的就不要請(qǐng)。以達(dá)到各校各方面的工作順利開展。
    4、學(xué)校教學(xué)管理。
    校教育教學(xué)水平的提高。
    這些就是我們這次下鄉(xiāng)視導(dǎo)各方面工作的匯報(bào),希望各校根據(jù)這次下鄉(xiāng)視導(dǎo)及給各校留下的視導(dǎo)反饋意見,和視導(dǎo)工作的匯報(bào),各校查漏補(bǔ)缺,開好教工會(huì),教師認(rèn)真坐下來討論研究把出現(xiàn)的問題及時(shí)解決,共同提高我們的管理水平,提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)能力,提高教育教學(xué)水平,達(dá)到上級(jí)的要求,使我們環(huán)城小學(xué)各方面的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
    環(huán)城鄉(xiāng)中心小學(xué)。
    二0一一年九月。
    高中視導(dǎo)工作匯報(bào)篇十八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):上午好!
    首先我代表學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。下面我就具體工作從四個(gè)方面做以簡要匯報(bào)。
    一、教學(xué)常規(guī)管理。
    “常規(guī)——過程——細(xì)節(jié)”可以說是當(dāng)前學(xué)校質(zhì)量提高最實(shí)在、最有效的法寶。為此,我校狠抓教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量,將此作為我們的生命線。
    1、完善制度,規(guī)范教學(xué)過程性管理。
    學(xué)期初,學(xué)校召開全體教學(xué)人員會(huì)議,在征求教師建議的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步修改和完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度,如《王村中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》、《集體備課制度》、《備課組管理制度》等,學(xué)校還成立了過程性管理督導(dǎo)小組,由教導(dǎo)處牽頭,各級(jí)部主任、學(xué)科組長負(fù)責(zé)檢查督導(dǎo)教師教學(xué)常規(guī)完成情況,并納入教師個(gè)人量化。健全的管理制度,更好的規(guī)范了教學(xué)管理,使教學(xué)管理法制化、程序化和規(guī)范化。
    2、加強(qiáng)備課管理,認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。
    我校在參加周村區(qū)組織的學(xué)科會(huì)后,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,分學(xué)科、分年級(jí)進(jìn)行集體備課。集體備課做到“四定”——定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人。教學(xué)管理干部分工到各備課組參加活動(dòng),聽取并指導(dǎo)教師的備課。教師在集體備課時(shí),不局限于教材和教參,要盡可能的利用網(wǎng)絡(luò)資源,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)的選擇、組織和再加工。突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),拓展教學(xué)內(nèi)容,以利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。學(xué)期初由備課組長負(fù)責(zé)分配教學(xué)設(shè)計(jì)量,具體分工并落實(shí)到人。每課時(shí)主備教師要提前一星期將教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)布到云存儲(chǔ)并打印一份以備二次備課,在每周集體備課時(shí)進(jìn)行研討,豐富教學(xué)設(shè)計(jì);其他教師借用主備人教案或登錄云存儲(chǔ)下載教學(xué)設(shè)計(jì),根據(jù)本班的學(xué)生情況和自己對(duì)教材的理解對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改,按照“讀練講理測(cè)”教學(xué)模式,形成個(gè)性化教案,并根據(jù)上課情況及時(shí)撰寫教學(xué)反思,最后一并發(fā)布到資源共享平臺(tái)以備以后學(xué)科教師借鑒。集體備課制度的落實(shí),為提高課堂教學(xué)效率奠定了良好的基礎(chǔ)。
    3、抓實(shí)課堂教學(xué),深化教學(xué)改革。
    結(jié)合教研室開展的“構(gòu)建高效課堂”活動(dòng),各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),圍繞“讀練講理測(cè)”教學(xué)模式,開展了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)?;顒?dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段進(jìn)行立標(biāo)課,以教研組為單位,每位教師出示公開課,最后在聽評(píng)課的基礎(chǔ)上,推選出一名教師作為立標(biāo)人,再反復(fù)進(jìn)行研討、改進(jìn)、再登臺(tái)的磨課活動(dòng),最后確立為立標(biāo)課。第二階段為達(dá)標(biāo)課。學(xué)科教師以立標(biāo)課為標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行達(dá)標(biāo)活動(dòng)。為確保活動(dòng)的開展,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的常態(tài)課堂教學(xué)實(shí)行巡查制度,發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)整改。除每天定期巡視查一次外,還不定期的每周重點(diǎn)抽查一次,并將檢查結(jié)果及時(shí)向教師反饋,納入教師工作考評(píng)?;顒?dòng)的開展,提升了教師的整體素質(zhì),提高了教學(xué)水平。教研組、備課組通過磨課活動(dòng)抓實(shí)了課堂教學(xué)。
    二、開展校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)成長。
    我校重視校本培訓(xùn)工作,為教師走向校本搭建舞臺(tái),關(guān)注教師的專業(yè)成長和生活方式,激發(fā)教師的創(chuàng)造熱情,使學(xué)校更具活力,更有效率。為此,我校采取了以下措施:
    1、實(shí)行“縱向領(lǐng)導(dǎo),橫向互動(dòng)”的培訓(xùn)管理模式。學(xué)校創(chuàng)新教師培訓(xùn)管理機(jī)制,實(shí)行“縱向領(lǐng)導(dǎo),橫向互動(dòng)”的培訓(xùn)管理模式。所謂縱向領(lǐng)導(dǎo),是指校長為總負(fù)責(zé)人,教導(dǎo)處,級(jí)部主任,教研組長逐級(jí)負(fù)責(zé)對(duì)教師展開培訓(xùn),以把握培訓(xùn)的方向性。所謂橫向互動(dòng),指年級(jí)組和教研組橫向互動(dòng),加強(qiáng)教師的行動(dòng)研究,年級(jí)組培訓(xùn)重在同年級(jí)不同學(xué)科的教師之間的交流,教研組培訓(xùn)重在加強(qiáng)不同年級(jí)、同學(xué)科教師之間的業(yè)務(wù)切磋。
    2、明確校本培訓(xùn)內(nèi)容,拓寬校本培訓(xùn)渠道。在校本培訓(xùn)工作中,我們提出“一三五”工作思路:樹立“一個(gè)理念”——校本培訓(xùn)提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路;開通“三個(gè)渠道”——即外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專家集體培訓(xùn)、校內(nèi)交流培訓(xùn);明確“五個(gè)內(nèi)容”,即現(xiàn)代教學(xué)思想和理論、現(xiàn)代教學(xué)方法和模式、教師教育教學(xué)基本技能和能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科最新的基本理論及教改信息。
    3、制定校本培訓(xùn)工作整體規(guī)劃。配合上級(jí)校本培訓(xùn)內(nèi)容、制定符合我校實(shí)際情況的目標(biāo):以新課程改革和課堂教學(xué)模式改革為契機(jī),開展校本培訓(xùn)、校本研究、課題研究,切實(shí)落實(shí)新課程,從學(xué)科本位、知識(shí)本位向關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展轉(zhuǎn)變。
    4、定期組織各種評(píng)選活動(dòng)。每學(xué)期分別舉行示范課、說課、優(yōu)秀反思案例、優(yōu)秀論文四種評(píng)選活動(dòng)。以活動(dòng)為載體,創(chuàng)設(shè)濃郁的校本研修氛圍,引導(dǎo)教師提出問題—反思—探討—實(shí)踐—提升,促進(jìn)教師的成長。每學(xué)年都組織教師的新課標(biāo)學(xué)習(xí)考試,考試采用閉卷,成績與教師的競爭上崗掛鉤,促使教師把學(xué)習(xí)新課標(biāo)變成一種自覺的行為。
    三、
    做好學(xué)業(yè)水平備考工作。
    三、初四級(jí)部分別召開教師會(huì),級(jí)部主任針對(duì)上學(xué)期期末考試成績進(jìn)行深刻分析,找出每個(gè)班級(jí)、每門學(xué)科的問題,揚(yáng)長避短、查缺補(bǔ)漏。每位教師對(duì)2014年學(xué)業(yè)水平考試作了表態(tài)發(fā)言,教學(xué)管理干部全員參會(huì)。三是加強(qiáng)對(duì)學(xué)業(yè)水平考試工作的督導(dǎo)。教導(dǎo)處對(duì)復(fù)習(xí)備考工作進(jìn)行全面的督導(dǎo),協(xié)調(diào)級(jí)部主任,搞好班主任、科任教師上課時(shí)間的安排工作,及時(shí)掌握復(fù)習(xí)進(jìn)度,收集、傳達(dá)考試信息,督導(dǎo)教師共同研究分析考試說明,明確考查知識(shí)點(diǎn),建立系統(tǒng)的知識(shí)脈絡(luò),關(guān)注每個(gè)學(xué)生,最大程度的培優(yōu)補(bǔ)差。
    四、今后工作設(shè)想。
    一是關(guān)注教師身體健康,關(guān)注教師專業(yè)成長。加大教師培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師專業(yè)成長。積極創(chuàng)設(shè)有利于教師成長的專業(yè)環(huán)境,加大教師外出學(xué)習(xí)提高。
    二是全面落實(shí)課程計(jì)劃,不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。不斷贏得各方面的理解、支持。
    以上是我的工作匯報(bào),如有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
    高中視導(dǎo)工作匯報(bào)篇十九
    大家好,歡迎蒞臨下巴中心小學(xué)指導(dǎo)工作。我?,F(xiàn)有在校生243人,專任教師14人。今學(xué)年,我校以“提高教學(xué)質(zhì)量”為核心,以校本研修提高教師素質(zhì)為突破口,以打造高效課堂為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念。學(xué)校堅(jiān)持“讓農(nóng)村孩子接受更好的教育,讓每個(gè)孩子都能健康、快樂地成長”的辦學(xué)理念,嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教體局文件精神,強(qiáng)化教育教學(xué)管理,提高隊(duì)伍素質(zhì),努力打造我校“天天有進(jìn)步,處處有亮點(diǎn)”品牌,彰顯我?!白屆恳粋€(gè)孩子都能體驗(yàn)創(chuàng)新的喜悅,讓每一個(gè)孩子都能擁有快樂的童年,讓每一個(gè)孩子都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!钡霓k學(xué)特色,嚴(yán)格落實(shí)教師教學(xué)“六認(rèn)真”管理(教學(xué)設(shè)計(jì);教學(xué)實(shí)施;批改作業(yè);輔導(dǎo)學(xué)生;檢測(cè)評(píng)價(jià);教學(xué)反思)和學(xué)生學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”的管理(課前預(yù)習(xí);專心課堂;及時(shí)復(fù)習(xí);獨(dú)立作業(yè);課外活動(dòng);規(guī)范習(xí)慣)。本學(xué)期,我們重點(diǎn)做好以下三方面工作:
    1、營造氛圍,著力提升青年教師素質(zhì)。
    不斷提高青年教師素養(yǎng),形成一種嶄新的教育理念,首先從讀書開始,營造書香校園,“讓讀書成為習(xí)慣,讓生活因讀書而精彩?!睂W(xué)校選購一批有利青年教師發(fā)展成長的讀物,如魏書生《教學(xué)工作漫談》、《班主任漫談》,李鎮(zhèn)西《做最好的老師》、《做最好的班主任》,《習(xí)慣影響一生》等進(jìn)行了廣泛的研讀,做到有研讀有記錄,學(xué)期末組織檢查,把檢查結(jié)果納入目標(biāo)量化管理,千方百計(jì)的提高青年教師業(yè)務(wù)水平。
    2、常規(guī)管理,突破創(chuàng)新,讓青年教師嶄露頭角。
    依據(jù)《長清區(qū)小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)管理細(xì)則》,修改制訂了新的《教師發(fā)展性評(píng)價(jià)細(xì)則》。確定了詳細(xì)具體的任務(wù)目標(biāo),引導(dǎo)教師規(guī)范自己的各項(xiàng)工作。在常規(guī)管理中,注重過程督促與階段考核,通過及時(shí)反饋,使教師對(duì)教學(xué)工作做出及時(shí)的調(diào)整,從而實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理最優(yōu)化,與之相適應(yīng),我們開始使用《教師成長足跡》,已見成效,《教師成長足跡》使教師對(duì)大部分常規(guī)工作一目了然,便于靈活運(yùn)用,還方便了學(xué)校教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控與指導(dǎo),引領(lǐng)教師遵照管理要求實(shí)施教學(xué),踐行常規(guī)要求,不斷地反思自己的教學(xué),實(shí)現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)高效落實(shí)。這樣,雖然每人每周要上近20節(jié)課,教師們卻忙而不亂,尤其是青年教師教學(xué)工作更是有條不紊、得心應(yīng)手。作業(yè)是教師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)效果的橋梁。我們不斷強(qiáng)化作業(yè)的管理,并進(jìn)行了一些嘗試與改革:首先要求青年師生同題作業(yè)、同題作文,要求青年教師在作業(yè)本上按照標(biāo)準(zhǔn)的做題格式提前完成布置給學(xué)生的作業(yè)。其次布置課前預(yù)習(xí)性作業(yè),比如語文學(xué)科,我們分年級(jí)嘗試運(yùn)用預(yù)習(xí)紙以及預(yù)習(xí)早知道,讓學(xué)生主要在課下提前預(yù)習(xí),提前完成,實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)運(yùn)作模式“預(yù)習(xí)、作業(yè)、講評(píng)、改正”,通過學(xué)生預(yù)習(xí)的效果,及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容。
    3、為青年教師搭建成長平臺(tái)。
    青年教師培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程,要給他們一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),讓他們?nèi)ケM情的去發(fā)展。首先,做好校內(nèi)幫教結(jié)對(duì),充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用,明確指導(dǎo)教師和青年教師任務(wù),定期互聽、互評(píng)課,并進(jìn)行全方位指導(dǎo),如班級(jí)管理、備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生等,促使青年教師盡快成長。其次,組織各種活動(dòng),給青年教師健康成長創(chuàng)造條件。提高課堂教學(xué)水平,是青年教師培養(yǎng)的首要任務(wù),為此我校學(xué)期初組織了規(guī)范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng),鼓勵(lì)青年教師積極參與區(qū)鎮(zhèn)公開課、鎮(zhèn)北片區(qū)磨課活動(dòng),使他們對(duì)課堂教學(xué)的駕馭能力得到了進(jìn)一步提高。再次建立青年教師成長資金,派青年骨干教師多參與外出聽課,特別是一些區(qū)級(jí)以上的研討活動(dòng)或特級(jí)教師展示課,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,回校后寫一份收獲心得,上一節(jié)匯報(bào)課。上周劉慧玲老師去鄒平一周參與省教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),受益匪淺。
    1、小學(xué)階段小學(xué)是孩子們夢(mèng)想飛翔的起點(diǎn),也是培養(yǎng)他們各種習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,一二年級(jí)又是最佳期。自2009年初我校就開始抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,由于缺乏經(jīng)驗(yàn),工作力度又不夠,效果甚微,校園中依然有許多不和諧的畫面,大課間秩序紊亂、追逐打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣差等。為此,我們?cè)阪?zhèn)教育辦的支持指導(dǎo)下,決定今學(xué)期工作重點(diǎn)就是把學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成作為突破口,從小處著手,從細(xì)節(jié)著手,以“今天你進(jìn)步了嗎?”為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生自我管理能力的提高,達(dá)到教育的最終目的。結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)我們編寫了《下巴中心小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育歌謠》,開展各種習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng),9—12月分別進(jìn)行以衛(wèi)生、文明禮儀、安全和學(xué)習(xí)習(xí)慣為主的養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生日常行為,由學(xué)校少先隊(duì)文明監(jiān)督小組評(píng)價(jià)到班級(jí),依次確定班級(jí)星級(jí);根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),對(duì)于低中高三個(gè)年齡段學(xué)生,從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣提出不同的要求,并且在每一個(gè)學(xué)生的成長過程中,留下各自閃光的腳印,畢竟再大的問題生他也有亮點(diǎn),我們的教育目的,就是要他們通過個(gè)人亮點(diǎn),樹立自信心,相信自己;另外各年級(jí)著力從習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)方面入手重點(diǎn)落實(shí),即從坐姿、衛(wèi)生、書寫、自主學(xué)習(xí)、閱讀、合作六個(gè)方面在六個(gè)年級(jí)分別著重進(jìn)行,各班按不同的標(biāo)準(zhǔn)要求用笑臉等形式量化到小組。這樣就形成我校從班到組再到個(gè)人的立體評(píng)價(jià)體系,近一段時(shí)間實(shí)踐證明:這種評(píng)價(jià)不僅使班、組的凝聚力得到了進(jìn)一步加強(qiáng)(不屬于值日的同學(xué),能夠自覺彎腰撿起衛(wèi)生區(qū)的紙屑),也使問題生找到自己的閃光點(diǎn),樹立起自信心,真正做到著眼于學(xué)生明天的發(fā)展和成功,將來的輝煌與幸福,讓每一個(gè)生命在我們的陽光雨露下快樂成長。針對(duì)我校養(yǎng)成習(xí)慣教育的實(shí)際,在學(xué)校課題《小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)與研究》已經(jīng)結(jié)題的基礎(chǔ)上,今學(xué)年我們確立申報(bào)《濟(jì)南市農(nóng)村小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究》作為課題開展教科研活動(dòng),以更有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,從而更好的配合教育教學(xué)的順利開展,打造和諧校園。
    2、開展活動(dòng),提升養(yǎng)成教育。結(jié)合三八婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)開展感謝師恩,感謝長輩的教育活動(dòng):幫媽媽洗一次衣服;向教師說一句真誠問候或祝福;為媽媽捶一次背、洗一次腳或陪媽媽散一次步等。開展弘揚(yáng)民族精神主題教育活動(dòng)。清明節(jié)期間,召開“緬懷革命先烈、弘揚(yáng)革命精神”的主題班校會(huì),尤其是充分利用我鎮(zhèn)區(qū)位優(yōu)勢(shì),南部有號(hào)稱長清的延安---大峰山革命根據(jù)地,我校又是峰山獨(dú)立營進(jìn)行下巴伏擊戰(zhàn),消滅日軍90多人地點(diǎn),以詩朗誦、歌曲、故事等多種形式表達(dá)對(duì)先烈的懷念以及弘揚(yáng)革命精神的決心;國慶節(jié)期間,鼓勵(lì)學(xué)生開展“祖國的昨天與今天”資料收集,“家鄉(xiāng)30年巨變”等幫助學(xué)生了解祖國的建設(shè)歷程,弘揚(yáng)了民族精神,培養(yǎng)了愛國主義情操,加強(qiáng)了社會(huì)主義榮辱觀。利用班校會(huì),經(jīng)常性地開展“星級(jí)班級(jí)評(píng)選”、“比比哪組的笑臉多”、“賽賽誰的紅旗多”、“看看哪個(gè)路隊(duì)紅旗多”“評(píng)選班級(jí)之最”等活動(dòng)。既增強(qiáng)學(xué)生競爭意識(shí),又教育學(xué)生明辨是非,實(shí)施中收到了較好的效果。
    中華傳統(tǒng)文化博大精深,尤其是其中的經(jīng)典,它能夠塑造我們的品格,塑造我們的靈魂,繼承并將其發(fā)揚(yáng)光大,是我們義不容辭的責(zé)任。為此我們將傳統(tǒng)文化教育引入課堂,積極開發(fā)校本課程,編訂了校本課程讀本《聲韻叮咚,伴我成長》,將新語文課程標(biāo)準(zhǔn)中的優(yōu)秀古詩文、小學(xué)生必背70首古詩文,《詩經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《笠翁對(duì)韻》節(jié)選等編入教材,對(duì)于低中高三個(gè)年齡段學(xué)生,提出不同的`誦讀要求,引入課堂,每天早晨會(huì)、閱讀課,教室里書聲瑯瑯、不絕于耳,傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。誦讀經(jīng)典的過程中,我們還積極的運(yùn)用一些活動(dòng)進(jìn)行展示:我給大家講美文,把自己誦讀的古詩文將給同學(xué)們聽;給經(jīng)典配圖,發(fā)揮自己的想象,為自己喜歡的古詩文配圖;運(yùn)用經(jīng)典,引導(dǎo)學(xué)生即景吟出優(yōu)美的古詩文句子或在作文中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用經(jīng)典句子表達(dá)自己的思想感情。高年級(jí)同學(xué)在誦讀到一定程度的基礎(chǔ)上,下一步我們將開展“經(jīng)典我能行”展示活動(dòng),讓他們動(dòng)手改寫、自寫古詩文。同學(xué)們學(xué)習(xí)經(jīng)典,潛移默化的運(yùn)用經(jīng)典,傳統(tǒng)經(jīng)典文化提升了他們的文化品位,培養(yǎng)了他們良好的思想道德品質(zhì),提高了人文素養(yǎng)。
    播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。今學(xué)期我校工作的重點(diǎn)就是從學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成抓起,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,真正“讓每一個(gè)孩子都能擁有快樂的童年,讓每一個(gè)孩子都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!弊尯⒆觽儷@得健康的成長和發(fā)展,使我校成為全社會(huì)放心、老百姓滿意的學(xué)校。
    高中視導(dǎo)工作匯報(bào)篇二十
    我?,F(xiàn)有92名教職工,1442名學(xué)生,26個(gè)教學(xué)班,是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中,地處**西北部,交通不便,百姓以農(nóng)為主,經(jīng)濟(jì)相對(duì)比較落后。多年來,鎮(zhèn)黨委政府對(duì)教育傾注了巨大心血,所以學(xué)校在發(fā)展過程中有著一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。同時(shí),也取得了長久不衰的良好教學(xué)質(zhì)量。用鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導(dǎo)的話來說:“**鎮(zhèn)的亮點(diǎn)不是很多,但教育就是其中的一個(gè)亮點(diǎn),并且這個(gè)亮點(diǎn)長久不衰,尤其是今年達(dá)到了前所未有的亮度?!鳖I(lǐng)導(dǎo)的肯定是對(duì)學(xué)校工作的鼓勵(lì)和鞭策。我們認(rèn)為,一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育某種程度上來說主要看中學(xué)的教學(xué),中學(xué)的教學(xué)著要看畢業(yè)班的教學(xué)。在今年的中考中,我校共有320名畢業(yè)生,91名學(xué)生升入重點(diǎn)高中,考取率28.5%,一舉創(chuàng)造了歷史新高,受到了市教體局黨委和鎮(zhèn)黨委政府的高度肯定,得到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。成績的取得凝結(jié)了全校師生的辛勤汗水,也聚集了全校師生的超群智慧,也是全體教職工無私奉獻(xiàn)精神的必然結(jié)果。
    總結(jié)。
    所取得的成績,我們的做法主要是:牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以貫徹黨的教育方針,規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)施素質(zhì)教育為綱;以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目;以加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)為主線。
    一、科學(xué)決策,建章立制,規(guī)范管理,運(yùn)用人文關(guān)懷與制度約束并重的原則,充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性。
    年初,面對(duì)新的形勢(shì)、新的要求,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)該以怎樣的理念,怎樣的思路去面對(duì)在長期工作中累積的矛盾?應(yīng)該怎樣摒棄有背素質(zhì)教育的要求,不折不扣地貫徹省規(guī)范辦學(xué)四十條?應(yīng)該怎樣在原有的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步提升整個(gè)學(xué)校的管理水平等問題。針對(duì)這些,我們將“省規(guī)范辦學(xué)四十條”及有關(guān)素質(zhì)教育的要求及時(shí)地印發(fā)給全體教職工,讓教職工利用理論學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),當(dāng)明白人,說明白話。然后我們以省辦學(xué)規(guī)范為依據(jù)將我校所有制度進(jìn)行了修訂,開齊課程,上足課時(shí),科學(xué)合理安排教育教學(xué)活動(dòng),保障了廣大師生法定休息日的休息權(quán)。在機(jī)制上體現(xiàn)了多勞多得,優(yōu)教優(yōu)酬的分配原則,極大調(diào)動(dòng)了廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性、主動(dòng)性,增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。成績優(yōu)秀的教師不僅在經(jīng)濟(jì)上得到了實(shí)惠,在政治上也得到了榮譽(yù),學(xué)校呈現(xiàn)出爭先創(chuàng)優(yōu)、不甘落后的局面。除此之外,學(xué)校在教職工管理上處處體現(xiàn)人文關(guān)懷,將人性化、情感化注入管理過程中。學(xué)校認(rèn)為,人文關(guān)懷、情感管理是一種無形的力量,它具有極強(qiáng)的輻射性,在現(xiàn)代管理中,它是一種不可缺少的手段。班子會(huì)上,學(xué)校明確提出班子成員要做到查民情,知民想,解民憂,聚民心,用民智的工作方法,要深入調(diào)查老師們的思想動(dòng)態(tài),了解他們對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀和今后發(fā)展方向的想法,當(dāng)好教師的服務(wù)員,教師有困難,要盡最大可能解決,絕不應(yīng)付拖拉,要凝聚全體教師的意志,做到七股繩八股緊,心往一處想,勁往一處使,要多采納教師們的合理化建議,將老師們的合理化建議視為學(xué)校加速發(fā)展的動(dòng)力。
    學(xué)校通過“三八婦女節(jié)”,“母親節(jié)”,“教師節(jié)”,“中秋節(jié)”“老人節(jié)”等傳統(tǒng)的節(jié)日,為老師們購買紀(jì)念品,召開教師座談會(huì),大家暢所欲言,為學(xué)校的管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,讓老師們真正以學(xué)校主人姿態(tài)參與學(xué)校管理,發(fā)揮主人的作用。平日,如果有教職工身體生病,學(xué)校派車接送到醫(yī)院,需住院的幫助辦理住院手續(xù),有教職工外出考試,學(xué)校也派車接送,對(duì)因病在家休息的教職工,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常登門看望,老教師退休了,我們送上一份微薄的紀(jì)念品,寫上幾句飽含深情的話語,以感謝幾十年來他們對(duì)學(xué)校做出的貢獻(xiàn)。這些做法看起來微不足道,但實(shí)實(shí)在在解決了教職工的困難,凝聚了民心,這些做法也說明,學(xué)校在教職工的管理中,不是將人文關(guān)懷停留在口頭上,而是落實(shí)在具體行動(dòng)中。
    二、加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè),全面提高教育教學(xué)水平。
    1.突出抓好領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè),做到各司其職,各負(fù)其責(zé),各盡其才。我校領(lǐng)導(dǎo)班子共有11名成員,我們認(rèn)為班子成員是學(xué)校各項(xiàng)工作的領(lǐng)頭雁和排頭兵,班子的思想建設(shè)是整個(gè)學(xué)校工作的靈魂,它決定了教師師德水平的高低,一個(gè)具有開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn)的班子,一定能夠帶出一支同樣的教師隊(duì)伍。鑒于此,年初,我們將班子的思想建設(shè)擺在首位,第一次辦公會(huì)上就提出,班子成員的思想覺悟主要在學(xué)習(xí)中、實(shí)踐中、評(píng)比中得到提高,規(guī)定除在辦公會(huì)上集體學(xué)習(xí)之外,班子成員每人都要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,每月至少學(xué)習(xí)兩篇有助于提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)的文章,明確黨和國家對(duì)教育工作提出的新要求,知道做為一個(gè)管理者應(yīng)具備的基本管理素質(zhì)和管理方法。要結(jié)合上級(jí)的安排積極開展學(xué)政治、學(xué)理論的讀書活動(dòng),1爭做學(xué)習(xí)型的管理者。要向周圍的典型和標(biāo)兵學(xué)習(xí),要向身邊的好人好事學(xué)習(xí),要向在各項(xiàng)評(píng)比中成績高的同志學(xué)習(xí)。這些措施的實(shí)施,激發(fā)了班子成員的學(xué)習(xí)積極性,整體上提高了班子成員的思想覺悟,為進(jìn)一步貫徹和實(shí)施學(xué)校的工作思路和決策提供了有力的保障。
    班子的作風(fēng)建設(shè)是學(xué)校工作的關(guān)鍵,在各項(xiàng)制度建立后,領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)在整個(gè)管理工作中就起到了決定性的作用。我們把領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)比喻為中國的一句古話——“盂圓水圓,盂方水方。”干部的作風(fēng)好比是一個(gè)盛水的器皿,教師好比是水,器皿是圓的,水也是圓的,器皿是方的,水也是方的。這也進(jìn)一步說明干部的作風(fēng)是一種環(huán)境,是一種風(fēng)氣,這種環(huán)境,這種風(fēng)氣直接影響教師的工作,直接影響學(xué)校的一切。在進(jìn)行的調(diào)研過程中,教師對(duì)值班、學(xué)生中午在校的管理等問題反映強(qiáng)烈,這些問題也困擾學(xué)校多年,在某種程度上也給學(xué)校的管理帶來了很大困難,要解決它,領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則,率先垂范。決策定下來之后,我們成立了由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為帶班領(lǐng)導(dǎo),以中層領(lǐng)導(dǎo)為值班主任,二名班主任為值班教師的值班小組,每天佩帶袖標(biāo),按時(shí)上下崗,負(fù)責(zé)學(xué)生管理,常規(guī)檢查、學(xué)校安全。這一措施的實(shí)施規(guī)范了學(xué)生的行為,整潔了校園,維持了校門口的交通秩序,受到了全校師生和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
    班子成員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是管理好學(xué)校的條件,在現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)層中,每位同志都兼任一門課程,大多數(shù)主任在初三畢業(yè)班第一線任課,二位副校長分別擔(dān)任八年級(jí)信息技術(shù)和九年級(jí)思品課,他們既要在教學(xué)方面帶著教師干,又不能松懈自己分管的工作,這就意味著不但要比別人多付出,而且還要不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),做好管理工作。為達(dá)到兩全其美,我們每次辦公會(huì)都會(huì)安排分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)匯報(bào),我們認(rèn)為匯報(bào)就是學(xué)習(xí)的過程,可以取長補(bǔ)短,共同提高。學(xué)校還要求班子全體成員不但要完成學(xué)校布置的任務(wù),而且要主動(dòng)和創(chuàng)造性的在分管的范圍內(nèi)開展工作,對(duì)于這一方面做的好的同志,我們?cè)诎嘧訒?huì)上進(jìn)行表揚(yáng),達(dá)到樹標(biāo)立旗、以示方向的作用。
    2學(xué)生中去,他還是連接學(xué)校和家庭的橋梁,擔(dān)負(fù)著家校溝通的任務(wù),擔(dān)負(fù)著向家長宣傳素質(zhì)教育、了解素質(zhì)教育的任務(wù),擔(dān)負(fù)著社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為監(jiān)督信息的反饋與搜集的任務(wù)。因此,學(xué)校非常重視班主任隊(duì)伍建設(shè),可以說學(xué)校的大多數(shù)活動(dòng)都是圍繞為造就一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍開展的。上學(xué)年,我們大刀闊斧的調(diào)整了全校班主任中的一部分工作能力強(qiáng),事業(yè)心強(qiáng)的班主任放到基礎(chǔ)年級(jí),要求他們起帶頭作用;將一部分情緒高、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的班主任安排在畢業(yè)班,要求他們加強(qiáng)鍛煉,盡快成為全才,改變了以往畢業(yè)班班主任超優(yōu)而基礎(chǔ)年級(jí)班主任弱的現(xiàn)象。
    對(duì)于學(xué)校班級(jí)管理,我們采取檢查促進(jìn)法、骨干帶動(dòng)法、比賽激勵(lì)法。我們每天依據(jù)學(xué)生量化條例對(duì)班級(jí)進(jìn)行檢查,一周一小結(jié),然后在周一升旗儀式上公布全校排列名次,每月一總結(jié),全校評(píng)出一名標(biāo)兵班,每個(gè)級(jí)部評(píng)出一名優(yōu)勝班,由學(xué)校頒發(fā)錦旗,進(jìn)行表彰。對(duì)量化成績相對(duì)薄弱的班級(jí),學(xué)校規(guī)定,第一個(gè)月由級(jí)部主任靠上督導(dǎo)整改,第二個(gè)月再墊底,由分管校長靠上督導(dǎo)整改,第三個(gè)月由校長親自靠上督導(dǎo),務(wù)必摘掉落后的帽子。另外,我們還每月舉行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),由標(biāo)兵班和優(yōu)勝班的班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹,將自己的治班方略,管理經(jīng)驗(yàn)交流出來,供大家借鑒。在開會(huì)時(shí),我們發(fā)現(xiàn)發(fā)言者精心準(zhǔn)備,旁聽者仔細(xì)記錄,我們還倡導(dǎo),優(yōu)勝班和薄弱班結(jié)成對(duì)子,以優(yōu)帶弱,以優(yōu)促弱。這些措施的出臺(tái),極大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性,全體班主任在班級(jí)管理方面,想點(diǎn)子、出主意、強(qiáng)措施,八仙過海,各顯其能,惟恐成績落后。
    除重視班級(jí)常規(guī)管理之外,我們還特別重視班主任在學(xué)生學(xué)習(xí)方面的管理。我們覺得,常規(guī)是學(xué)習(xí)的保證,在常規(guī)到位的情況下,要全力以赴抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),突出成績這條主線。學(xué)校出臺(tái)了貫徹省規(guī)范,爭取好成績?nèi)齻€(gè)“嚴(yán)格”的做法。即嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間;嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)課程;嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的教輔材料。號(hào)召全體班主任要帶頭執(zhí)行規(guī)范,帶頭實(shí)施素質(zhì)教育,追求綠色升學(xué)率。另外,每個(gè)級(jí)部在抓學(xué)生學(xué)習(xí)方面要有不同側(cè)重點(diǎn),突出自己的特色,強(qiáng)調(diào)教育活動(dòng)的有效性、連續(xù)性和持久性。七年級(jí)以感恩教育為突破口,利用班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,讓每一個(gè)學(xué)生明白,自己今天能夠幸??鞓返卦趯W(xué)校上學(xué)求知,是社會(huì)的關(guān)懷、家長的關(guān)心和教師的關(guān)愛。教育學(xué)生要珍惜每一秒每3一分時(shí)間,倍加努力,千萬不要辜負(fù)了所有人的期望。八年級(jí)突出了理想教育和學(xué)法指導(dǎo),在教育學(xué)生邁好初中階段第二個(gè)臺(tái)階上下功夫,要求全體學(xué)生打好基礎(chǔ),在教師的指導(dǎo)下,為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮力向前。九年級(jí)主要加強(qiáng)了學(xué)生的信心教育,讓學(xué)生知道,我們是為了理想而來,為理想而學(xué),為實(shí)現(xiàn)理想,首先要有充足的信心,要用信心去面對(duì)挑戰(zhàn)。這些活動(dòng)的實(shí)施,有力的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到了全面貫徹黨的教育方針的目的。
    另外,我們還特別重視班主任的心理健康,針對(duì)班主任中普遍存在心理壓力過大,心理負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象,經(jīng)常舉行有關(guān)的講座,講授減壓的方法,利用班主任節(jié)等活動(dòng)組織班主任外出參觀學(xué)習(xí),有時(shí)間的話,我們還組織班主任參加登山健身活動(dòng),心理上釋放在校工作中產(chǎn)生的壓力,使班主任心情舒暢,以便能夠更加輕松去面對(duì)新任務(wù)。
    3.著力抓好教研組長、備課組長隊(duì)伍建設(shè),全校掀起一股向教研要成績、向教研要質(zhì)量的熱潮。
    4取了統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一人員、統(tǒng)一內(nèi)容的做法。四統(tǒng)一規(guī)范了集備的形式,發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神,提高了集備的效率,為整體作戰(zhàn)、共同進(jìn)步奠定了有力的基礎(chǔ)。
    校本教研和校本培訓(xùn)是我們?yōu)榻處煹陌l(fā)展和成長提供的兩大平臺(tái),一年來,學(xué)校通過不斷完善教學(xué)研究制度,針對(duì)規(guī)范辦學(xué)對(duì)課堂教學(xué)的新要求,在備課、上課、考試等方面都不斷地完善和創(chuàng)新,科學(xué)規(guī)范地開展校本教研活動(dòng)。以“兩課兩評(píng)一反思”和“以考為鏡,反饋教學(xué)”的研究為平臺(tái),樹立問題研究、問題解決意識(shí),切實(shí)將教研活動(dòng)置于教學(xué)工作的全過程,把解決學(xué)校教學(xué)的實(shí)際問題作為校本教研的核心。形成了有利于教師專業(yè)發(fā)展、質(zhì)量提高、特色鮮明的校本教研機(jī)制。
    本學(xué)期,青島初中教學(xué)工作會(huì)議結(jié)束后,我們認(rèn)為28中推出的“和諧互助”策略教學(xué)模式可以彌補(bǔ)我校的平均分相對(duì)低下的缺憾。鑒于此,我們組織了部分學(xué)科教研組長到28中聽課學(xué)習(xí),印發(fā)了相關(guān)的學(xué)習(xí)材料,確立了七年級(jí)數(shù)學(xué)、八年級(jí)數(shù)學(xué)、八年級(jí)物理三個(gè)備課組為試點(diǎn),先在組內(nèi)學(xué)習(xí)這種教學(xué)模式,研究如何搞好我們自己的“五步十環(huán)節(jié)”,在互相聽課的基礎(chǔ)上,確定一人出觀摩課,從而爭取在本學(xué)期取得試點(diǎn)的成功,然后明年在全校推開。
    在新教師的成長方面,我們采取了師徒結(jié)對(duì);在弱科教師的優(yōu)化方面,我們采取強(qiáng)弱結(jié)對(duì)等一系列行之有效的方法,加快了教師成長和優(yōu)化的過程。
    理論學(xué)習(xí)卡制度是我們?yōu)橥七M(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的又一個(gè)有力措施,學(xué)校要求每位教師每月學(xué)習(xí)二篇業(yè)務(wù)理論文章,并將感想以卡的形式記錄存檔。這些措施的實(shí)施,充實(shí)了教師的教學(xué)理論,有力地指導(dǎo)了教師的教學(xué)實(shí)踐,全體教師教學(xué)實(shí)踐中也嘗到了甜頭。全校的教學(xué)成績有了大幅度提高。
    總之,一年來,我們的辦學(xué)水平有了較大的提高,但與全市的一些先進(jìn)學(xué)校相比,還存在差距,因此我們不能安于現(xiàn)狀,必須敢于爭先。我們要繼續(xù)發(fā)揮本校的優(yōu)勢(shì),發(fā)揚(yáng)學(xué)校已有特色,不斷創(chuàng)新,努力趕超。我們將以崇高的敬業(yè)精神,飽滿的工作熱情,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,扎實(shí)的工作作風(fēng),爭創(chuàng)一流的業(yè)績!
    高中視導(dǎo)工作匯報(bào)篇二十一
    新學(xué)期以來,按照局黨委和教辦新的要求,我校以全市義務(wù)教育段教學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo),依據(jù)“教學(xué)生一天,想學(xué)生一生”的辦學(xué)理念和“建設(shè)幸福學(xué)校、打造齊魯名?!钡霓k學(xué)目標(biāo),制定了“質(zhì)量核心、管理基礎(chǔ)、特色發(fā)展”的辦學(xué)思路,貫徹“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒新”的辦學(xué)準(zhǔn)則,以培養(yǎng)“成績優(yōu)異、習(xí)慣良好、人格健全、全面發(fā)展”的學(xué)生為育人目標(biāo),立足核心素養(yǎng)培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)了由管理育人、制度育人向文化育人的轉(zhuǎn)變,全身心打造情智育人新模式。
    第一部分:開學(xué)以來做的主要工作。
    一、夯實(shí)管理,落實(shí)細(xì)節(jié),構(gòu)建學(xué)校管理新機(jī)制。
    學(xué)校堅(jiān)持“抓細(xì)節(jié)就是抓質(zhì)量”的管理方略,加強(qiáng)管理創(chuàng)新,進(jìn)一步形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
    1、建機(jī)制,強(qiáng)措施,思想引領(lǐng)凝聚人心。
    全市義務(wù)教育段教學(xué)工作會(huì)議召開后,我們組織全體教職工學(xué)習(xí)趙局長在全市義務(wù)教育學(xué)段教學(xué)工作會(huì)議上的講話,對(duì)照個(gè)人實(shí)際,找差距,更觀念,定措施,促提升,樹立全新的教育觀、育人觀,用先進(jìn)的教育思想引領(lǐng)教師回歸教育的原點(diǎn),抓住育人的根本,定方案,定措施,先后制定了《肥城市汶陽鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)“大閱讀”活動(dòng)實(shí)施方案》《“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)方案》《關(guān)于強(qiáng)化六項(xiàng)育人重點(diǎn)工作的實(shí)施方案》《肥城市汶陽鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)作業(yè)改革實(shí)施方案》《肥城市汶陽鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的通知》《肥城市汶陽鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)趙局長教學(xué)工作會(huì)講話問題查擺整改方案》《肥城市汶陽鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)落實(shí)教師立身要求工作實(shí)施方案》等文件,通過會(huì)議解讀、主題教研、“讀悟坊”研修等推進(jìn)活動(dòng),老師們談體會(huì)談感受,把思想統(tǒng)一到趙局長講話精神上來,全校上下形成搶抓機(jī)遇,提升師生素養(yǎng),助推教師立身,促進(jìn)學(xué)生成長,推進(jìn)學(xué)??缭绞桨l(fā)展的濃厚氛圍。
    2.抓考評(píng),重過程,增強(qiáng)教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
    開學(xué)以來,進(jìn)一步建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷完善了《汶陽中學(xué)千分制教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)細(xì)則》《師德考核方案》、《教職工考核方案》、《教師獎(jiǎng)勵(lì)性工資實(shí)施辦法》,狠抓常規(guī)管理與督查,實(shí)施底線行為規(guī)范抓、常規(guī)工作實(shí)恒抓、個(gè)性發(fā)展創(chuàng)新抓的新“三位一體”管理模式,建立了一套科學(xué)合理、內(nèi)容全面的常規(guī)教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。對(duì)校級(jí)干部、中層干部、教師分別實(shí)施“331”、“451+x”、“631+x”的管理評(píng)價(jià)機(jī)制,對(duì)學(xué)生實(shí)行“10+1+x”的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合,過程與終結(jié)相結(jié)合,堅(jiān)持用業(yè)績說話,用制度管人。師生的積極性、主動(dòng)性得以充分調(diào)動(dòng),學(xué)校的各項(xiàng)工作得到長足發(fā)展。
    1.抓常規(guī),樹正氣,營造拼搏向上的氛圍。
    領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揚(yáng)“三吃”和“三上”精神,叫響“向黨員干部看齊”的口號(hào)。校長和中層干部堅(jiān)持開設(shè)講座、參加黨員示范課活動(dòng),帶頭研究課堂教學(xué),科學(xué)謀劃教學(xué)改革,積極進(jìn)行實(shí)踐探索。每天早上最早到達(dá)食堂餐廳、晚上最晚離開宿舍的是值班校長、中層干部;分管校長、中層干部均參加了本學(xué)期的班主任競聘活動(dòng),樹起了汶陽中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部的好樣子,確立了民主、和諧、平等的干群關(guān)系,凝聚學(xué)校發(fā)展正能量。
    二、錘煉師德,鍛造師能,爭做最美汶中人。
    教師是提升教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。弘師德、重師范、勤教研、善拓展、活方法、提效益,是教師專業(yè)成長基本要求。只有教師的師德、師能不斷提升,才能促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。
    1.嚴(yán)紀(jì)律,弘師德。
    一是開學(xué)初向教師推薦提升師德內(nèi)涵的相關(guān)書籍,要求教師作摘抄、寫讀后感;二是全面落實(shí)“秩序化”要求,以紀(jì)律作風(fēng)整頓為契機(jī),大力整治庸、懶、散,規(guī)范施教行為,特別是雙休日、節(jié)假日,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)要求,通過簽訂責(zé)任書、集體宣誓、承諾踐行、明察暗訪等措施,堅(jiān)決抵制有償補(bǔ)課等違規(guī)行為,考核嚴(yán)格落實(shí)“師德前置”,教師聘任、評(píng)優(yōu)樹先和績效考核實(shí)行“一票否決”。
    2、重活動(dòng),提師能。
    課堂教學(xué)改革是重點(diǎn),其根本是教師。我們緊緊抓住這一牛鼻子,結(jié)合基于學(xué)科真問題實(shí)問題的學(xué)科小課題研究和“提升學(xué)生閱讀力”主題教研活動(dòng),以“十字方針”為抓手,持續(xù)加力,久久為功,聚焦師能提素質(zhì),即:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”,并通過“青年教師過關(guān)課、教研組長公開課、黨員示范課、以老帶新復(fù)習(xí)示范課、課堂教學(xué)大比武”等評(píng)比活動(dòng),探索出了“四環(huán)節(jié)零距離”教研模式,“三段六環(huán)情智云課堂”教學(xué)模式,教師的課堂教學(xué)水平和師能水平得到整體提高。在泰安市舉辦的第二屆混合式優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中我校有4人參賽。
    3、抓黨建,樹典型。
    不折不扣地開展好“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”、“幸福教育黨員領(lǐng)航”和黨員優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng),并融入到管理和教學(xué)中。每年開展以“匯集感動(dòng)力量,追尋教育幸?!睘橹黝}的“敬業(yè)愛崗模范”、“感動(dòng)校園人物”、“十佳教師”、“最美汶中人”等評(píng)選活動(dòng),在黨員干部帶領(lǐng)下,形成了人人爭做“最美汶中人”的新局面。
    三、活動(dòng)引領(lǐng),榜樣示范,促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面提升。
    學(xué)生是教育教學(xué)的根本?!按蚧A(chǔ)、養(yǎng)習(xí)慣、善積累、激興趣、勤實(shí)踐、提能力”是學(xué)生素質(zhì)全面提升的重要途徑。多年來的教育教學(xué)實(shí)踐告訴我們,抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量,抓讀書就是抓質(zhì)量。我們通過活動(dòng)引領(lǐng),發(fā)揮模樣示范作用,促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面提升。
    1、從養(yǎng)成文化入手,培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。
    學(xué)期初,學(xué)校已經(jīng)組織部分師生擬訂了“百項(xiàng)好習(xí)慣”行為細(xì)則,共分為九大類、103項(xiàng)行為習(xí)慣。我們每月設(shè)置一個(gè)類別的主題習(xí)慣,作為月評(píng)價(jià)活動(dòng)的中心內(nèi)容,按學(xué)年進(jìn)行循環(huán),具體安排是:九月份:守則習(xí)慣;十月份:生活習(xí)慣;十一月份:衛(wèi)生習(xí)慣;十二月份:禮儀習(xí)慣;三月份:安全習(xí)慣;四月份:學(xué)習(xí)習(xí)慣;五月份:人際交往習(xí)慣;六月份:公德習(xí)慣;七月份:惜物習(xí)慣。采取“三層五式”評(píng)價(jià)法。“三層”是指小組、班級(jí)和級(jí)部,學(xué)校評(píng)價(jià)級(jí)部、級(jí)部評(píng)價(jià)班級(jí)、班級(jí)評(píng)價(jià)小組,層層進(jìn)行評(píng)價(jià);“五式”是指自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、捆綁式評(píng)價(jià)。每天根據(jù)主題習(xí)慣的行為細(xì)則進(jìn)行自我評(píng)價(jià);每周進(jìn)行相互評(píng)價(jià);每月末評(píng)選出“百項(xiàng)好習(xí)慣”明星級(jí)部、明星班級(jí)、明星小組和“好習(xí)慣小明星”,頒發(fā)獎(jiǎng)狀并進(jìn)行公布,激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。
    2、從班級(jí)文化建設(shè)入手,提升班級(jí)凝聚力。
    按照“凈化”“秩序化”的要求,我們?cè)谌8靼嗉?jí)之間開展比紀(jì)律、比環(huán)境、比效率的“三比”活動(dòng);學(xué)生之間開展比品質(zhì)、比進(jìn)步、比健康、比整潔的“四比”活動(dòng)。同時(shí),本著“創(chuàng)新、簡潔、生動(dòng)”的要求,學(xué)校進(jìn)行了“班旗、班徽、班歌”的評(píng)選,形成了“一班一旗,一班一微,一班一歌”的靚麗風(fēng)景線。本著“創(chuàng)新、簡潔、生動(dòng)”的要求,學(xué)校進(jìn)行了“班旗、班徽、班歌”的評(píng)選,形成了“一班一旗,一班一徽,一班一歌”的靚麗風(fēng)景線。
    3、從經(jīng)典閱讀入手,點(diǎn)亮睿智人生。
    趙局長提出的六項(xiàng)育人措施的要求,我校積極打造書香校園,將閱讀從教學(xué)層面提升至教育層面,以期形成具體有效的閱讀教學(xué)操作體系,學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀的良好習(xí)慣,有較強(qiáng)的閱讀能力,為終身發(fā)展打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和精神底色。每周拿出學(xué)校課程的1課時(shí)為閱讀指導(dǎo)課,寫入學(xué)校課程表,語文教師做好推介好書、指導(dǎo)閱讀或組織讀書成果交流活動(dòng)。每天要求學(xué)生閱讀20-30分鐘的課外書籍。(原則上初一-初二30分鐘,初三20分鐘),每周進(jìn)行兩次名著摘抄(包括好詞好句的積累,優(yōu)秀語段的摘抄和語段的賞析),人人有讀書計(jì)劃和讀書筆記。每天中午12:00—12:20用于學(xué)生自由閱讀,既可以閱讀規(guī)定篇目,也可以閱讀推薦書目,也可以從班級(jí)圖書館借閱書籍來閱讀。利用每周一“國旗下講話”時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng),每周挑選一個(gè)班級(jí),在他們精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行全校性的展示。學(xué)校改變?cè)械慕栝唸D書形式,把圖書館搬到教室里,每個(gè)班級(jí)配有一個(gè)“班級(jí)圖書館”,有300本左右的書籍,每班配有一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的圖書管理員,負(fù)責(zé)本班圖書的借閱登記工作,要求所有學(xué)生每學(xué)期借閱圖書不得少于6本。開學(xué)以來,語文組已組織開展了2次國學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)。印制了以我讀書我快樂為主題的《悅讀》校報(bào),課下閱讀、課上展示、讀書筆記、體會(huì)交流多措并舉。實(shí)施“40+5”課堂,積極探究語文課堂教學(xué)五分鐘“經(jīng)典微課”,取得顯著效果。下一步學(xué)校擬進(jìn)行漢字詩詞聽寫比賽、讀書筆記展示、名著閱讀知識(shí)競賽和“讀書節(jié)”活動(dòng),讓語文英語學(xué)科讀書練字成為常態(tài)。
    4、從作業(yè)改革入手,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展。
    針對(duì)當(dāng)前作業(yè)布置存在的學(xué)科間頂牛、重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、有布置缺指導(dǎo)評(píng)價(jià)等弊端,根據(jù)我校作業(yè)布置的實(shí)際情況,制定了《汶陽中學(xué)作業(yè)改革實(shí)施方案》。方案從作業(yè)布置、作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)評(píng)價(jià)、作業(yè)監(jiān)控四個(gè)層面入手,明確要求語文、英語學(xué)科要設(shè)置閱讀性作業(yè),利用課上五分鐘進(jìn)行誦讀展示,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)要高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)每周一練,讓學(xué)生建立專用訓(xùn)練薄,道德與法治學(xué)科要引導(dǎo)學(xué)生看新聞聯(lián)播、政論片、科教片,利用課上五分鐘進(jìn)行時(shí)政播報(bào)。
    5、從社團(tuán)活動(dòng)入手,挖掘?qū)W生潛能。
    課程是學(xué)校教育的核心,學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)應(yīng)從課程開始。我校重視構(gòu)建課程文化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,成立了課程開發(fā)管理委員會(huì),把綜合實(shí)踐小課題研究、學(xué)校德育活動(dòng)、藝術(shù)體育活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)等都納入課程管理。利用“智慧星期五”平臺(tái),形成了國家課程校本化,德育課程活動(dòng)化,藝體課程模塊化,學(xué)校課程個(gè)性化,社團(tuán)課程精品化的課程特色。密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,體驗(yàn)自我成長的快樂,關(guān)心自然和社會(huì)存在的問題,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐操作能力。
    啟動(dòng)套餐式學(xué)校課程研究工作,學(xué)校課程開發(fā)“立足鄉(xiāng)土,輻射拓展”為宗旨,以“教師主導(dǎo)、學(xué)生實(shí)踐”為主要方式,以“彈性課時(shí)、活動(dòng)體驗(yàn)”為實(shí)施策略,形成了目標(biāo)明確,特色鮮明,符合地域文化與學(xué)生實(shí)際的學(xué)校課程實(shí)施特色。學(xué)校先后開發(fā)了60余種學(xué)校課程,深入推進(jìn)《走進(jìn)家鄉(xiāng)名人》、《汶陽特產(chǎn)》、《低碳生活》、《新時(shí)代汶陽田》等十余個(gè)小課題研究,取得了階段性成果。《河岔口鴨蛋》、《花語》分獲泰安市校本課程評(píng)選一等獎(jiǎng),《特色苗木》獲山東省首屆特色課程評(píng)選三等獎(jiǎng),泰安市一等獎(jiǎng)。
    活動(dòng)開展搭平臺(tái),挖潛展藝奠基石。通過開展興趣小組與社團(tuán)活動(dòng),搭建起學(xué)生才藝展示的平臺(tái)。我校的社團(tuán)建設(shè)以“激興趣、提能力”為目標(biāo),沿著“國家課程校本化,學(xué)校課程生本化,學(xué)生活動(dòng)課程化”的思路,在學(xué)生自主選擇的基礎(chǔ)上,成立了軍樂隊(duì)、合唱隊(duì)、海燕文學(xué)社等20余個(gè)社團(tuán)組織,教師根據(jù)自身特長都選擇了一個(gè)社團(tuán)擔(dān)任輔導(dǎo)教師,還從社會(huì)上聘請(qǐng)了有專業(yè)特長的人士擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)“百人合唱團(tuán)”等文藝社團(tuán)在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式和汶陽“百姓大舞臺(tái)”上進(jìn)行了展示,特別是出版了《悅讀》校報(bào)和《海燕》???,《伴》《汶中教研》《讀悟坊》等刊物,獲得了師生及社會(huì)各界的稱贊。
    6、從食宿文化入手,增強(qiáng)自我約束力。
    為了增強(qiáng)寄宿生的自我約束能力,圍繞“三節(jié)三愛”,開展了“文明餐桌”“最美宿舍”等評(píng)選活動(dòng)。如“文明餐桌”評(píng)選,每天由文明執(zhí)勤崗干部和餐廳主管從進(jìn)出餐廳路隊(duì)、安靜就餐、餐桌衛(wèi)生、厲行節(jié)約、餐具整理、餐后洗刷等方面進(jìn)行考核,每周一公示,每月一匯總,每月第一周利用升旗儀式對(duì)文明餐桌、最美宿舍成員進(jìn)行表彰。
    四、凝聚合力,拓寬渠道,開辟育人新天地。
    學(xué)校家委會(huì)工作是基礎(chǔ)教育改革的新領(lǐng)域,是深化素質(zhì)教育,推進(jìn)民主管理,拓寬辦學(xué)渠道,強(qiáng)化家校共育,找到了學(xué)校發(fā)展的增長點(diǎn)。
    1、完善共育機(jī)制,凝聚發(fā)展合力。
    以年級(jí)為單位圍繞不同主題編寫《家長課程》,培訓(xùn)家長教育學(xué)生的新理念、新方法,做到“家長好好學(xué)習(xí),學(xué)生天天向上”。教師層面開展多種形式的家訪活動(dòng),學(xué)校層面堅(jiān)持訪社區(qū)、訪兩委、訪企業(yè),凝聚起強(qiáng)大的育人合力,確保不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。近年來我校無輟學(xué)現(xiàn)象,社會(huì)認(rèn)可度、支持度持續(xù)攀升。
    2、堅(jiān)持開放辦學(xué),建設(shè)和樂校園。
    家委會(huì)堅(jiān)持做到“學(xué)生在校一天,我優(yōu)質(zhì)服務(wù)學(xué)校一天”,通過“校園體驗(yàn)日”、駐校辦公等形式,邀請(qǐng)家長走進(jìn)課堂、走進(jìn)公寓、走進(jìn)餐廳、走進(jìn)操場,參與學(xué)校管理,形成家校共育聯(lián)合體。每年學(xué)校優(yōu)先錄用在校學(xué)生家長到食堂務(wù)工,以便接受家長監(jiān)督。學(xué)校及時(shí)發(fā)放調(diào)查問卷和征求意見書,不斷改進(jìn)工作方法,提升教育滿意度。陽光、開放的辦學(xué)方式,使學(xué)校成為溫馨和樂的校園。
    3、開展特色活動(dòng),豐富校園生活。
    我們組織家長義工、家長義教、家長護(hù)導(dǎo)、親子共讀等活動(dòng);創(chuàng)生了家長訪校、家校聯(lián)誼、家校聯(lián)系卡、專題式家訪等形式;邀請(qǐng)家長參加開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、學(xué)生表彰、文藝演出、才藝展示等活動(dòng);設(shè)立家長“執(zhí)勤志愿崗”、“監(jiān)考志愿崗”。每學(xué)期開辦兩次“家長沙龍”,交流家庭教育心得。聘請(qǐng)家長擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師,幫助學(xué)校開發(fā)和建設(shè)綜合實(shí)踐基地,聘請(qǐng)家長作為“廉潔、安全、法制”教育課程的兼職教師,在家委會(huì)的參與下,我校開發(fā)的《花語》、《汶陽特色苗木》等被評(píng)為省市優(yōu)秀校本課程。
    第二部分、存在的問題。
    學(xué)校的規(guī)章制度和考核方案還不能涵蓋學(xué)校工作的方方面面,還不能最大限度調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性。
    第三部分、今后打算。
    學(xué)校層面:
    1、堅(jiān)決按照局黨委這次會(huì)議精神,遵循規(guī)律辦教育,規(guī)范管理提質(zhì)量,全力抓好落實(shí),進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度,重點(diǎn)在目標(biāo)導(dǎo)向與問題導(dǎo)向的管理機(jī)制方面下功夫。
    2、以校長、教師、學(xué)生、教學(xué)服務(wù)四個(gè)層面的“六項(xiàng)舉措”為目標(biāo),堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)不動(dòng)搖,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
    教師層面:
    1、嚴(yán)紀(jì)律,煉師德。大力整治庸、懶、散,規(guī)范施教行為,嚴(yán)格師德考核前置,實(shí)行教師聘任、評(píng)優(yōu)樹模等一票否決制。
    2、抓重點(diǎn)、鍛師能,聚集師能提素質(zhì),依托草根式校本研究,鍛造質(zhì)量尖兵。
    3、圍繞抓細(xì)節(jié)、樹典型,發(fā)揮模范示范作用,形成人人爭做最美汶中人的新局面。
    學(xué)生層面:
    1、從學(xué)生的“100個(gè)好習(xí)慣”入手,做好“打基礎(chǔ)、養(yǎng)習(xí)慣、善積累、激興趣、勤實(shí)踐、提能力”的結(jié)合文章,讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游。
    2、以推進(jìn)大閱讀為載體,引導(dǎo)教師突出學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
    家長層面:
    1、創(chuàng)新家訪形式,訪社區(qū)、訪兩委、訪企業(yè),凝聚起強(qiáng)大的育人合力,確保不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
    2、堅(jiān)持開放辦學(xué)、民主辦學(xué),讓家長走進(jìn)課堂、宿舍、餐廳,參與學(xué)校管理,不斷完善家校共育新機(jī)制。
    “為者常成,行者常至”,我們將全面貫徹落實(shí)趙局長72字管理要求,抓住育人根本,實(shí)干當(dāng)先,立說立行,善作善成,久久為功,全力提升師生素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面成長,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為爭創(chuàng)齊魯名校,打造幸福學(xué)校,做出更大的貢獻(xiàn)。
    高中視導(dǎo)工作匯報(bào)篇二十二
    在開學(xué)期間對(duì)園舍、水電、大型器械、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行重點(diǎn)排查,各班進(jìn)行地毯式的安全排查。另外近階段天氣極為干旱,嚴(yán)防火災(zāi)的發(fā)生。及時(shí)整改、消除安全衛(wèi)生隱患。并健全了安全工作應(yīng)急預(yù)案、安全事故報(bào)告制度、安全定期檢查通報(bào)制度等,開展了安全教育和培訓(xùn),做到了安全隱患排查制度化、經(jīng)?;?,職責(zé)明確,責(zé)任到人。
    在教工大會(huì)上,我園再次強(qiáng)調(diào)了要將安全工作擺在首要位置,要消除一切安全隱患,杜絕安全事故發(fā)生,幼兒園各項(xiàng)工作實(shí)行安全一票否決制。
    1、要求老師精神飽滿地帶班,保證不出安全事故。
    2、要求各班幼兒玩具、用具嚴(yán)格消毒,把好衛(wèi)生安全關(guān)。
    3、嚴(yán)格注意飲食安全,食品的采購、食物的保管嚴(yán)格遵守有關(guān)制度,防止食物安全事故發(fā)生,把好飲食安全關(guān)。
    5、在教學(xué)和游戲中加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,把安全健康課放在開學(xué)的第一課。學(xué)習(xí)掌握有關(guān)交通安全、消防安全、防溺水、防火災(zāi)等安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。
    6、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生。
    7、認(rèn)真執(zhí)行家長接送簽到制度,按時(shí)填寫交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),并與接班教師交代清楚。
    8、堅(jiān)持每天晨、午檢。對(duì)銳器及不安全物品及時(shí)查收,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,細(xì)心觀察其精神狀態(tài),做到有異常早發(fā)現(xiàn)、早處理。
    縱觀我園開學(xué)以來的'工作,效果是明顯的,成效是可喜的,為本學(xué)期工作創(chuàng)造了良好開端,我園將以此為契機(jī),再接再厲,團(tuán)結(jié)廣大教職員工,調(diào)動(dòng)一切積極因素,腳踏實(shí)地地開展工作,在新的一年里,幼兒園會(huì)更加輝煌!精選(2)。
    在開學(xué)期間對(duì)園舍、水電、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行重點(diǎn)排查,及時(shí)整改、消除安全衛(wèi)生隱患。健全了安全工作應(yīng)急預(yù)案、安全事故報(bào)告制度、安全定期檢查通報(bào)制度等,開展了安全教育和培訓(xùn),做到了安全隱患排查制度化、經(jīng)常化,職責(zé)明確,責(zé)任到人。我園再次強(qiáng)調(diào)要將安全工作擺在首要位置,消除一切安全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。要求老師:
    1、精神飽滿地帶班,保證不出安全事故。
    2、要求各班幼兒玩具、用具嚴(yán)格消毒,毛巾、口杯天天消毒,把好衛(wèi)生安全關(guān)。
    3、嚴(yán)格注意飲食安全,食品的采購、食物的保管嚴(yán)格遵守有關(guān)制度,防止食物安全事故發(fā)生,把好飲食安全關(guān)。
    4、在教學(xué)和游戲中加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,學(xué)習(xí)掌握有關(guān)交通安全、消防安全、防溺水、防火災(zāi)等安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,積極與家長密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
    5、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生。
    6、認(rèn)真執(zhí)行家長接送簽到制度,按時(shí)填寫交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),并與接班教師交代清楚。
    8、堅(jiān)持每天晨、午檢。對(duì)銳器及不安全物品及時(shí)查收,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,細(xì)心觀察其精神狀態(tài),做到有異常早發(fā)現(xiàn)、早處理。
    一年之計(jì)在于春。我園在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,開學(xué)以來的工作,效果是明顯的,成效是可喜的,為本學(xué)期工作創(chuàng)造了良好開端,我園將以此為契機(jī),再接再厲,調(diào)動(dòng)一切積極因素,腳踏實(shí)地地開展工作。