總結可以提高我們的思維能力和邏輯思維能力。寫總結時要注意提出問題和解決辦法，展示自己的思考和創(chuàng)新能力。以下是一些相關總結范文，供大家參考閱讀。
小學防火演練工作總結篇一
我校于20xx年10月8日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；楊校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的.關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。
我校針對這次防火演習制作了防火宣傳板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災應該從哪個防火通道門撤離。
針對這次防火演習，校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用三、消防演習10月8日上午8：10，一聲令下，學生們迅速從樓梯道撤離。只見他們一個個表情嚴肅，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。
本次消防安全疏散演習歷時2分鐘40秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確?；顒尤f無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
演習中，學校教職工態(tài)度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后王校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。
小學防火演練工作總結篇二
在安全生產月活動期間，交易中心分別舉行了兩次消防應急演練，現將工作總結如下：
本次演練前，舉辦了兩次消防安全知識培訓，員工和業(yè)戶反映效果較好。
1、提高了對消防工作重視程度。以前總認為消防工作是消防部門的事情，與個人關系不大，出現火災會報警就行。通過培訓，他們知道了發(fā)生火災的`“三要素”，懂得了如何從根本上遏制火災的發(fā)生，特別是從個人角度，如何避免、預防火災事故，增強了消防安全意識，提高了做好消防安全自覺性。
2、通過學習，教育培訓，提高了對火災事故的危險性的認識。作為中心管理人員明確了如何抓好消防工作，做到心中有數。作為業(yè)戶，知道了我該怎么去做，才能預防火災事故的發(fā)生，尤其是人員緊急疏散，為什么要緊急疏散，怎樣疏散，通過教育培訓，使他們增強意識，而且積極參與培訓和實際演練。
疏散組的業(yè)戶受到了一次近似實踐的演練，他們體會到，在這次小型模擬疏散演練，深知在緊急情況下如何逃生是關鍵，只有熟悉逃生的路線才能維護自己的生命，今后要重視安全消防工作，積極主動配合中心做好安全工作。
一是本次演練個別的業(yè)主重視程度不夠，怕影響經營，對此還應繼續(xù)不斷提高業(yè)戶安全消防意識，加強安全消防知識培訓和演練。二是準備工作還不夠細致，組織缺乏嚴肅性。
小學防火演練工作總結篇三
3月11日下午的校會課上，我們全班同學在班主任老師的帶領下，開展消防疏散演習活動。
記得去年的今天，我們還在讀一年的時候，我們是在大操場上觀看高年級的大哥哥大姐姐參加演習。今天，我們也要加入到演習的隊伍中，真的是既興奮又緊張。
校會課上，老師讓我們邊聽廣播邊看ppt上的演示，讓我們耳腦并用，全面學習消防知識，并對即將舉行的消防演習工作進行了指導。隨后，我們在邊老師的指導下認真學習了逃生路線、逃生技能及撤離過程中的注意事項，為逃生過程的順利完成做好了充分的鋪墊。
下午2:30點，一聲令下，正在教室內上課的我們紛紛拿起了自備的`手帕，捂著鼻子，俯著身子，依照撤離路線快速有序地離開教室，來到在操場上集合，前后用時總共不到3分鐘。
我們學校特意在今天舉行了消防演練。下午2點30分，老師走進了教室，然后開始講解消防知識，并再三叮囑我們要記住剛才的話。
我們滿懷期待這次演習的到來。終于，“嗚……嗚……”，報警聲響起，一、二年級的小同學在老師的帶領下緊急疏散，又立刻集中在操場上。輪到我們四年級了，當急促又刺耳的報警聲再次響起時，老師手一揮，我們敏捷地用自己的衣服捂住口鼻，貓著腰快步加小跑地跑了下來，跑到操場我們又迅速地排好隊伍，這是，我心里沉甸甸的包袱才放了下來了。第二次演練開始了，我心里的緊張感少了一點了。大概過了十來分鐘，廣播里的火警聲再次響起，全校同學就像士兵接到命令一樣非常有秩序地貓著腰疏散到操場。我們全校同學又有秩序地排好隊伍。這時，操場上，一位老師拿著一個大桶過來，另一位老師找了一把掃帚，然后往大桶里倒燃油，老師往里面一點火，只見火苗立刻往上竄。雖然只是一點煙味，可也把我熏得夠嗆。這時，毛毛細雨如同一張大網正努力要把火撲滅，但火苗卻不聽使喚似的越燒越旺。這大桶里的大火，我覺得比電視里的整幢房子起火還要可怕，因為我還是第一次見到真正的熊熊大火呢!我想：要是真的碰上這么一場大火，如果我們都沒學過消防知識，那我們不就完了嗎?幸虧今天讓我們“經歷”了這場火災。這邊的火繼續(xù)在燃燒，那邊前來參加消防演練的消防員叔叔緊接著給我們講解起了怎樣使用滅火器。為了讓我們小朋友也學會使用滅火器，方老師叫五、六年級的哥哥來試一試。我看那些哥哥也挺緊張的樣子，可能是第一次使用吧!
演練結束后，老師教育我們，如果真的發(fā)生火災，我們千萬不能緊張，一定要消除恐懼心理，團結一致，成功疏散。
為增強全校師生的消防安全意識，初步掌握火場逃生、自救的方法，提高同學們對發(fā)生火災等突發(fā)的應變能力，3月11日下午我們在學校舉辦了針對全體師生的消防演練應急活動。通過這次演習，同學們對應急疏散的程序，逃生和滅火知識有了切身的體會，一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生有了進一步的實際體驗。
下午第三節(jié)課，教室里按照正常的課程進行教學著，不一會兒隨著一聲刺耳的警報聲，消防演練正式開始。為了讓演習更有真實性，學校分別在二樓、三樓設置了兩個模擬火點。各年級的學生在聽到指令后，在班主任的帶領下，安全、有序、迅速撤離教室，并按指定路線到達安全地帶。同學們立即按照正確的逃生方法去做，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地，有秩序地向教室外逃生，在老師們組織學生向外逃生時，心里很緊張，直到我確定最后一名同學走出教室時，我才急忙追趕上最后的隊伍，全班脫離危險區(qū)到達安全的操場上時，用時只有一分鐘，并且無一人走失.這時，我那顆懸著的心才平靜下來。原來的一場演習，老師和同學的緊張?zhí)由鷧s好像置身于真的火災逃生中.在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。
演練結束后，消防員對本次活動進行了總結，為同學們提出了一些安全建議，提醒大家不忘安全意識。同時為了使學生對消防演習更加的深刻認識，進行了一個類似逃生的“瓶口逃生”小游戲，每個班級派代表上臺進行游戲，讓學生從這個小游戲中認識到，逃生的有序的重要性，肯定了這次演練活動的成功，也指出了一些不足的地方。
這次消防演習活動，不僅讓學生們樹立了“以人為本，生命至上”的思想信念，又讓師生們學會了怎樣預防火災和火災中的逃生方式，進一步增強了學校的消防安全意識和廣大師生的逃生自救能力，也為學校今后處理各類安全應急預案和實際操作提供了一次難得的機會。
小學防火演練工作總結篇四
為了進步全體師生的消防平安意識，匆匆進師生消防平安才能的進步，構建安全協調校園。xx街小學以第28個“119消防平安教導日”為契機。全校108名教師、1994名學生，于20xx年11月15日課間操，開展了防火緊急分散演練和滅火器的使用措施演練運動?，F將本次如下：
學校高度看重這次防火緊急分散演練運動，成立了以校長劉廣義為總指揮的演練運動領導小組，樹立了組織和諧組、分散引導組、報警組、搶險救護組、后勤保障組等職能小組。明確分工，各司其責。
為確保演練運動的平安，防止不測發(fā)生，學校增強了對全體教師和學生的防火知識和火場逃生知識的教導，進步師生的平安意識和避險逃生才能。政教辦向各班主任發(fā)送了《xx街小學防火緊急分散演練運動實施》，要求各班主任認真組織學生學習《規(guī)劃》，使學生明確逃生措施，逃生線路和集結所在。
11月15日上午的9點50分，總指揮一聲令下，防火緊急分散演練運動正式開始。隨同著嗚——嗚——的報警聲，參加演練教職工各就列位，各班主任引導學生用事先籌備好的小毛巾或小手帕等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線逃生，分散到操場。從報警聲響起到學生全部從課堂撤離到操場共用時二分零五秒，做到了快速、有序、平安。全體學生集結完畢后，政教辦王稱義主任要求各年級組陳訴請示人數。分管平安的代玉英副校長對本次演練運動進行了總結、點評。
防火分散演練停止后，由政教辦王輝先生，在操場上對滅火器的使用措施，作了詳細的`解說。接著讓先生們、同學們進行親自操作使用滅火器。
通過此次演練運動，進步了師生的消防平安意識和自護自救技能，加強了師生應對突發(fā)災害應急處置才能。往后，我們將牢靠建立“生命至上，平安第一，預防為主”的思想，規(guī)范治理，落實責任，確保每位師生平安。
小學防火演練工作總結篇五
為了提高學生的消防安全意識及對發(fā)生火災等突發(fā)事件的應變能力，初步掌握火場逃生、自救方法。20xx年3月15日，我們全校師生2300余人進行了逃生演練。
此次防火逃生演練進行的比較成功，演練哨聲響起，各班學生在班主任的指揮下，有秩序、有組織地撤離到制定地點，并以班級為單位集合整隊，清點人數，整個過程行動迅速。各疏散人員準時到位，學生無慌亂，串線，擁擠等現象，這說明全校師生十分重視這次逃生演練，做了相當充足的準備，演練達到了預期的效果。但是，演練過程中也暴露出很多問題：
1、個別同學重視程度不夠，沒有危機感，應當加強思想認識上的教育。
2、部分學生逃生姿勢、方法錯誤，應針對此次演練所暴露的問題加以學習改進。
3、整個逃生過程喧鬧聲比較大，整隊集合后各班仍有部分學生說笑、聊天，沒有達到演練前要求的安靜撤離、安靜集合的要求。
這次防火逃生演練提高了全校師生的防火安全意識，使全校師生掌握應急逃生的正確方法，熟悉了學校緊急疏散的程序和路線，同時培養(yǎng)了學生聽從指揮、團結互助的品質，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
防火逃生演練的圓滿成功，是全校師生共同協作的結果，希望在今后的學習和工作中繼續(xù)發(fā)揚這種精神，再接再厲，爭取更加優(yōu)異的成績！
小學防火演練工作總結篇六
當前時期，已進入春季，我校切實把防火安全教育作為頭等大事來抓。按上級要求，為了培養(yǎng)學生逃生自救的技能，保障學生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，學校制定了完備的防火逃生演練方案。20xx年3月25日，校領導組織召開了全體教職工會專門布置安全演練工作，明確各相關人員職責。并組織全體教師學習了《演練活動方案》，校長就演練的意義和紀律作了強調。20xx年3月25日下午，學校進行了防火疏散演練。
一、各班班主任給學生詳細介紹了火災的相關知識、防火的保護措施和災后自救知識。各班學生在班主任的指導下進行應急防火練習，班主任教育學生防火的正確的方式，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
二、應急防火演練時，當疏散命令下達，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導學生認真，負責疏散的教師到位迅速，學生演練認真。演練結束后，負責領導進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。
為了鞏固演練效果，切實提高師生防火應急能力，3月25日進行了防火安全演練，并在演練后再次匯總相關情況，修訂相關預案細節(jié)。以切實將師生防火安全落到實處，盡最大努力保護師生員工安全。
通過此次模擬演練，老師和同學們臨危不亂，組織有序，逃生時沒有發(fā)生踩踏和碰傷學生的事故發(fā)生，在極短的時間內師生全部撤離到指定位置；同時，學生們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了老師和學生互幫互助的良好作風，取得了很好的效果。
通過演練，我們也找出了許多不足：
1、部分師生學習方案不仔細，很多班級只組織學生疏散，缺少應急防火環(huán)節(jié)。
2、學生疏散后沒有及時清點人數。
3、個別學生有不嚴肅的舉止。
總之，通過此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲；同時，又找出了很多不足之處，希望以后多組織類似的演練活動，以確保災難真正降臨時能夠自救，以保護大家的生命安全！"
小學防火演練工作總結篇七
此次活動在一周之前就進行了詳細地規(guī)劃，在學校領導的安排下，邀請了區(qū)消防隊的副隊長擔任總指揮，與學校領導和全體教師進行了嚴肅地討論，設定了活動的具體實施方案。目的是通過此次消防安全演練活動，提高學生們的消防知識。
此次消防安全演練活動由“公告宣傳：展示方法”，“事故發(fā)生：安全撤離”，“專家講座：危害講述與方法教導”以及“演練收獲：活動總結”四個環(huán)節(jié)組成。
在此次消防撤離演練之前的一周，各年級各班提前布置任務，在班級進行消防安全知識傳授，并且通過ppt展示、黑板報宣傳以及教師等多種方式，給全校師生進行消防知識的傳授。
學校通過教師會議，給個年紀班主任布置任務，要求各班進行消防知識宣傳，強調師生補虛重視消防安全問題。會后各班進行了各種方式進行消防安全宣傳，比如各班通過黑板報告訴學生們遇到各種事故災害如何進行自救，以及在保證自己安全的情況下救助他人等等;比如在教學樓前樹立海報，展示校園安全避險區(qū)域以及撤離路線等等。
本次活動全校動員，從教職工到學生全校動員，盡量百分百模擬演練，提高師生對于此次演練活動的重視。
在撤離活動之前各班已經通過教師傳達任務要求，已經與幾天前在班上進行過消防知識的傳授。
周二下午第一節(jié)的最后五分鐘，在區(qū)消防副隊長的指揮下，在教學樓各個區(qū)域放置煙霧放出裝置，模擬火災煙霧。緊急刺耳的消防提示鈴聲下，各班老師沉著冷靜，迅速指揮學生通過安全路線撤離到安全地點(學校操場)，從教室到操場共三分鐘，撤退順利，無突發(fā)情況，無人員傷亡。
全體師生撤退到安全地點后，消防隊-通知進行講座，通過自己親身經歷的消防搶救活動告訴大家不正規(guī)用火用點的危害，以及搶救過程中遇到的各種事情。提高了師生們的認識。還邀請老師和學生共二十五位上臺，親自教授各種滅火器的區(qū)別以及遇到火情時滅火器的具體使用方法，在副隊長砸演示下，臺上各位師生均掌握了滅火器的使用方法并對模擬火焰進行滅火嘗試。
消防安全活動結束后，個班級下達任務，要去各位學生對此次活動進行總結，從而讓老師掌握學生對消防安全知識的掌握情況。各班級各學生紛紛參與，積極響應，并對此次演練活動高度認可，給予了很高的評價。
消防安全與我們息息相關，我們學校十分重視，此次演練活動是我們對師生安全問題的重視展現，我們學校的教育不僅僅要重視學習成績，更要以提高師生的綜合素質為教育目標。
小學防火演練工作總結篇八
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，3月9日下午1點10分，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
一、師生重視。
我校成立以副校長王越為總指揮的演練小組。班主任為副組長，任課教師為成員的演練委員會,全體師生都參加此次活動的演練。
二、重視平時的訓練。
我校本學期，自開學以來就把此項工作滲透在每日的大課間中。我們定位定人，有位有人，確保學生的安全。我校大課間是這樣安排的：
1、兩分鐘做準備。
2、在教室做眼保健操。
3、教師組織學生有序出教室。
4學生集體做操或跳繩、跑步。
三、重視學科課程與非學科課程的結合。
我校教師認真上好安全教育課，課堂上重視消防安全知識的傳授。此次活動又講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法，讓師生們親自實踐，增強直觀性和可靠性、可操作性,把學科課程與非學科課程有機的結合了起來。
四、重視德育教育。
此次活動，師生們能做到安全有序撤離，得力我校對德育工作的管理。我校平時注重通過板報、班隊會等形式對師生進行消防知識教育,通過各科教學對學生進行思想品德教育。
此次活動，提高我校師生的安全意識，增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。
小學防火演練工作總結篇九
20xx年3月30日，我校進行了一次有組織的全校型的預防火災演練活動，活動中，學生們從火災現場撤離的速度在班主任的組織下，和疏散口教師的精心指導下，全校200多師生在55秒完全撤離，這是一個喜人的數字，使學生在演練中學得了一定的逃生本領，也讓學生懂得了紀律的重要性，有的學生說，如果沒有教師組織，學生不可能離開得那么快，有可能小同學還要被踩，這就是學生在演練中學會的，是教師在課堂上無法用語言描述的.。
在此次演練中，學生的表現還有不如有意的地方，可能是有的班主任還沒有講到位，學生在演練中抬著頭，嘻嘻哈哈，如果是在火中，就會吸進去煙，還有可能窒息，這是班主任不重視的地方，另有做得不好的是，學生沒有在演練一開始就打開門窗，和打開后門，這讓學生的快速撤離速度受到了影響。真正的事故發(fā)生時，就會有擠的現象。
總的來說學校消防演練按照預定方案，有序、緊張進行，取得了圓滿成功。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的能力，完善了學校各種消防硬件設施的布局與操作規(guī)程。
小學防火演練工作總結篇十
為了進一步強化園區(qū)的消防安全教育，提高火災防控能力和突發(fā)事件應變能力，根據公司安全生產和職業(yè)健康體系認證宣傳月的統(tǒng)一安排，安保部于20年9月27日9：30和夜間23：30，分兩次在產業(yè)園1號大門畢昇廣場前，組織園區(qū)所有在崗人員及租賃單位開展了實戰(zhàn)消防演習。通過這次演習讓員工能正確使用滅火器和各類消防器材、設備、設施；增強員工撲救初始火災能力；提高園區(qū)整體火災防控水平。
但是在此次演練中也暴露出一些薄弱環(huán)節(jié)和有待改進的地方：比如消防演練警報響起后，部分參訓人員思想上不夠緊張，疏散撤離時不迅速；在演練過程中，存在滅火器使用方法不正確，距離火盆近，滅火器噴射時，沒有對著火焰根部掃射等問題；觀察不夠，對撲滅的火盆沒有防復燃意識，看見明火熄滅轉身就走，看見復燃的火盆沒有繼續(xù)撲滅；部分職工和機臺對自身工作區(qū)域內的滅火器存放位置不熟悉，對演練的態(tài)度不夠端正。
對以上暴露的問題，希望各中心、部室領導加強教育和管理，對存在的問題和隱患加以糾正和整改，希望廣大職工提高防火意識，積極主動地排查產業(yè)園內存在的安全隱患，確保公司各項工作安全、順利的進行。
我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的'消防知識。消除火災隱患。學習有關消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。
檢驗項目部《火災應急救援預案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。我部以“消防月”為楔機，圍繞“全民關注消防，生命安全至上”為主題。我部在11月9日“消防日”舉行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結如下：
1、全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發(fā)事件的應急能力有所提高，演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發(fā)事件有一定的提高。
2、演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。
3、演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉?；旧线_到了防火演練的目的。
少數員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的`重要性宣傳力度不夠，表現在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。
減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責任或拒絕執(zhí)行。
這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項目部在今后的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。
為了使公司全體員工了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員、財物的疏散處理，確保員工生命安全及公司財產安全，11月13日，艾特航模股份有限公司組織了一次實戰(zhàn)的全員消防演練。
本次全員消防演練由公司人事行政總監(jiān)耿捷擔任指揮長，負責消防演練的組織與指揮。演練工作組分為：警戒組、疏散組、滅火組、搶救組四個組。
當天上午09：00—10：00，公司組織各部門、各組別代表在3樓a會議室參加了演練溝通協調會，特邀廣東消安防火培訓中心的李進軍教官，對相關人員進行了消防安全知識與實際操作培訓，并對下午的消防演練工作進行了周密的部署安排。
當天下午18：00，保安員發(fā)出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的義務消防員和工作人員全部佩戴消防演習工作卡，在最短的時間內，于車間內、樓梯間及安全出口處，通過口令加手勢，指揮員工從指定路線進行有秩序地疏散；把現場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶（公司宿舍前籃球場）。
消防演練按照預定的方案，有序、緊張地進行。整體疏散到位后，各部門人員在公司宿舍前的籃球場集合，進行了人員的清點統(tǒng)計。隨后，保安隊長曾端生指導保安隊員和義務消防員，演練用干粉滅火器進行現場滅火。
演練結束后，指揮長為全體員工進行了消防安全應急操作與火場逃生技巧講解，教大家掌握一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么，如何正確地報警、撲救、疏散，如何自救和逃生。最后，指揮長對此次消防演練做了總評，對于演練結果給了充分的肯定，表揚了員工們聽從指揮、行動迅速，要求大家要進一步提高安全生產責任意識，宣布消防演練取得了圓滿成功。
通過這次消防演練活動，參加消防演練人員的安全防范意識和滅火能力有所增強，全體員工對消防安全常識有了進一步的了解，對抗火災的應變能力得到了提高。消防演練過程中，也鍛煉了各演練工作小組的組織能力、指揮能力和應變能力。
小學防火演練工作總結篇十一
為使大家了解防震、防火等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握危險來臨時最有效的逃生方法，我校于今天下午舉行了全校師生防火、防震逃生演練。演練中，教師鎮(zhèn)定自若、學生臨危不懼，演練比較成功。下面就這次演練作必要的總結：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任和任課老師為組員的領導小組，部署演練工作。抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。校長還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離險境。
由于我校是兩層樓房，在第一次防震演練的時候，效果不是很理想，速度較慢，第二次演練，學生基本能在2分鐘左右內逃出教室，演練效果良好。而對于防火演練，由于四個干粉滅火器均已失效，所以校長在示范的時候，沒有達到預想的效果，更沒法讓學生動手操作，最后只能看著胡亞飛主任提著一桶水來把火撲滅。
1.有個別學生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，逃生中有說有笑，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度，造成場景不夠真實。
2.有個別學生不按要求去做，表現明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶。
對學生進行地震、火災常識教育，提高認識，學會基本逃生方法。加強教師的防震、防火意識，杜絕麻痹思想。
總之，本次演練效果還是還行，達到了預期的目的。這種逃生演練我們將在以后的教學生活中還會再次演練，確保在出現危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全。
雞峰小學四年級。
20xx年3月27日。
小學防火演練工作總結篇十二
為使公司全體員工了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員、財物的疏散處理，確保員工生命安全及財產安全，2013年5月28日，公司組織了消防知識培訓及演練活動。
演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體員工，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體員工及租賃人員應對突發(fā)事件的能力。
一、領導重視，演練活動組織到位。
這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，公司的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。公司安全生產的第一責任人和演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據安全環(huán)保管理委員會要求，從我公司安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經過認真研究，擬定了“公司消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。
三、積極參與，演練效果呈現良好。
上午9:30，公司組織全體員工首先在一樓會議室觀看消防知識宣傳片，學習消防安全的必備知識，包括消防的重要性和必要性、安全標志牌的含義、滅火器的分類、適用范圍等，起到良好的效果。
隨后，公司品管部等負責人對滅火器的使用方法進行了具體的講解和演示。而后參與演練的人員一一親自體會了如何正確的使用滅火器。
消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。
三、通過演練，活動達到預期目的。
近年來，隨著現公司生產的發(fā)展，其規(guī)模日趨擴大，根據2011年。
公司制定的安全生產工作管理目標，于10月18日舉行了消防演習。演習嚴格按照預先精心制定的方案即《2011年消防演習預案》緊張、有序進行，并取得圓滿成功。
通過此次消防演習，為應急人員提供一次實戰(zhàn)模擬訓練，使應急人員熟悉必須的應急操作，進一步增強了員工的防范意識和應急逃生自救的能力，為真正的事故應急行動提供了寶貴的經驗保證。
這樣的演習活動意義重大，不僅為我司積累了演習的經驗，還為諸多應急預案的實際操作提供了借鑒。
一、領導高度重視，工作親臨部署。
這次消防演習活動，安排周密，公司領導高度重視，全體工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保演習活動萬無一失。遵照國家法律法規(guī)的要求及集團公司的部署，在公司領導的直接領導下，由綜合管理部策劃組織，實施了這次消防演習活動。
應急預案的演習工作從演習策劃、前期準備、組織實施到正式演習所經歷的各個階段，各級領導都給予了很大的關心、支持和幫助。公司領導對這次演習工作十分重視，認真審定演習方案，確定演習目的、原則和規(guī)模；分別在公司中層干部會議和全體演習工作人員會議上對演習工作進行部署，并對演習的安全保證工作提出三個確保確保演習人員的安全；確保演習工作人員的安全；確保演習全過程的安全。
二、演習目的明確，預案策劃周密。
演習的成功、失敗與否，策劃好演習的預案是關鍵，而策劃演習預案的首要前提是明確演習目的。以《安全生產法》、《消防法》等法律法規(guī)為依據，以預防和遏制重特大事故為目標，為使我司制定、施行的《重大突發(fā)事件應急準備和響應》和《消防預案》在應急行動中得到有效的運用，充分發(fā)揮其指導作用，從我實際情況出發(fā)，經過認真研究，確定本次預案演習的主要任務是開展一次火災事故的應急演習。其主要目的是加強員工的防范意識和應急逃生自救的能力，驗證應急預案的可行性和符合實際情況的程度；發(fā)現問題和不足，以便及時改進；使應急人員熟悉各類應急操作和整個應急行動的程序，增強應急人員的熟練性和信心。
在該演習預案中，首先確定報警和人員應急疏散作為此次火災事。
故應急演習的演習科目。接著闡明了演習的時間和報警電話，以及演習所設計的場景和涉及的范圍。最后對演習的具體實施程序，包括火災模擬現場的布置、報警及人員應急疏散以及滅火的方法步驟等都進行了詳細的描述。
應急預案是一項復雜的系統(tǒng)工程，為了使演習得到預期的效果，保證演習在絕對安全的條件下進行，僅有演習預案是不夠的，必須對演習的組織工作做出全面的部署，崗位分工明確，責任落實到人。
三、部門協同作戰(zhàn)，演習保障有力。
按照公司安全工作管理目標對應急預案演習工作的部署，綜合管理部承擔此項演習工作，各部門密切配合開展此項工作。由于演習任務分工較多，責任重大，各部門積極投入到活動的來。從點火到消防報警、從引導人員疏散到人員清點、從關閉電源到搶救物資，無不體現了公司團結合作的集體力量。
我們知道，協同作戰(zhàn)、相互支持是演習成功的保障。經過各個部門及全體員工的認真準備和通力協作，使本次應急演習的成功得到了有力的保障。
四、演習緊張有序，獲得圓滿成功。
消防演習于10月18日正式舉行。參加演習的全體工作人于下午。
4:30分準時在大廳安排角色分工，介紹演習流程，確定員工疏散方案。演習領導小組全體成員及全體工作人員于4:50分準時就位。
消防演習緊張有序，應急環(huán)境營造逼真，安全保證工作到位，演習達到預期效果，最終獲得圓滿成功。
一、幼兒園重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，幼兒園專門成立了由園任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在幼兒中進行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。幼兒園領導反復強調兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑幼兒，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不得擁擠、推搡，搶先跑出教室，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、井然有序，演練效果良好。
今天的演練內容包括兩項內容：一是火情報警；二是安全疏散；三是火場講解和救護；四是滅火器滅火流程。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。
這次活動全園所有老師和幼兒參加，幼兒從教室撤離到操場只用了2分鐘，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我園《119逃生疏散演練實施方案》的一次檢驗，提高了師幼實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師幼的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生火災，能及時采取有效的措、安全疏散幼兒積累寶貴的經驗。整個演練活動達到了預期目標。
演練活動結束后，各班幼兒有秩序地回到教室，各位班主任及時做好總結，鞏固提高幼兒地震逃生演練活動的效果。
“119消防日”逃生演練活動圖片。
英愛風老師正在對幼兒進行演練前的指導幼兒有序撤離安全地帶毛瑞老師進行滅火演示。
小學防火演練工作總結篇十三
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“xx市xx區(qū)園嶺新村二街2號園嶺小學（圖書館對面）發(fā)生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機（門衛(wèi)值班人員負責）；劉負責向120求救及向xx區(qū)教育局領導匯報情況。
2、劉同志負責指揮門衛(wèi)值班人員打開學校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到計生中心路口等待引導消防車輛；如情況需要，徐萬興負責關閉學?？傠娫?。
1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
（1）樓梯口疏散指揮員安排：xx。
新樓左邊樓梯疏散指揮員：xx。
新樓右邊樓梯口：xx。
舊樓左邊樓梯口：xx。
舊樓右邊樓梯口：xx。
操場秩序指揮：
（如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生）。
（2）教室內學生疏散指揮人員安排：
a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；
c、上體育課的'班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。
3、救護組人員安排：
（1）校醫(yī)攜帶緊急藥箱到乒乓球臺處待命，及時處理傷病員。
（2）姚碧紅、黃育新等不擔任教學任務的教職工在乒乓球臺處待命，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
（3）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到乒乓球臺處待命，參加救護組工作。
1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：按晨會位置在操場集中。
3、疏散順序：
教師領隊，學生排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
小學防火演練工作總結篇十四
堅持“預防為主，積極消滅，重兵撲救”的森林火災撲救方針，堅持“以人為本，安全第一”的原則，按照縣級獨立作戰(zhàn)與市級聯動作戰(zhàn)相結合的工作思路，確保及時、快速、科學地處置森林火災，實現打早、打小、打了，最大限度地減少火災損失，維護人民群眾生命財產的安全。
本次森林火災應急處置演練任務：一是對市、縣級指揮員進行處置指揮較大森林火災理論培訓;二是啟動《xx市森林火災應急預案》，全面檢驗全市森林防火指揮機構在信息報送、值班調度、預警響應、隊伍集結、撲火技能和協同作戰(zhàn)的能力;三是檢驗xx區(qū)、西吉縣、隆德縣、涇源縣、彭陽縣和六盤山林業(yè)局森林防火應急準備情況。
三、演練時間及地點。
演練時間：xx年10月27日上午，為期半天，8:00參演撲火隊伍進入演習場地，9:00—10:30現場演習(時間如有變動，另行通知)。
演練地點：xx市xx區(qū)黃峁山林區(qū)與8672部隊訓練場接壤處。
四、演練方式。
采取理論學習與實戰(zhàn)演練相結合的方式，一是對市、縣級指揮員撲火作戰(zhàn)組織指揮培訓;二是在xx市xx區(qū)黃茆山林區(qū)與8672部隊訓練場接壤處設置火場，開展火情報送、前指設置、預案啟動、調度集結隊伍、火災處置等實戰(zhàn)撲救演習;三是現場點評市指揮部處置較大森林火災的成效。
五、參演隊伍及人員。
參演隊伍：xx區(qū)、西吉縣、隆德縣、涇源縣、彭陽縣、六盤山林業(yè)局、群眾義務撲火隊各25人(其中：領隊1人，撲火分隊2支各12人)。
參演人員：xx市及市轄區(qū)各森林防火指揮部指揮員。
觀摩人員：自治區(qū)森林草原防火指揮部主要成員，全區(qū)各市、縣(市、區(qū))、自然保護區(qū)指揮部總指揮、林業(yè)局(管理局)局長、防火辦主任;xx市及各縣(區(qū))農牧局長、森林派出所所長、草原站站長，云霧山草原國家級自然保護區(qū)管理處主要負責人。
六、組織機構。
演練總指揮：由xx市委常委、副市長方彥擔任。
主要職責：統(tǒng)籌火場的組織撲救工作，組織制定撲救工作計劃，調度指揮各方力量對火災實施有效撲救，處置緊急情況。必要時，可以對不服從指揮、貽誤戰(zhàn)機、工作失職的有關人員給予行政處罰，后履行組織程序，或提出處罰意見。
副總指揮：由xx市林業(yè)局局長赫程擔任。
主要職責：協助總指揮落實各項具體工作任務。
總調度長：xx市森林草原防火指揮部森林防火辦公室副主任何鵬擔任。
主要職責：負責撲火前指的工作協調，督促落實撲火前的`有關指令、各項工作工作計劃和撲救措施，及時匯總火場綜合情況并組織起草綜合調度情況報告。
新聞發(fā)言人：xx市人民政府副秘書長張佐擔任。
主要職責：組織有關媒體做好采訪報道工作，適時發(fā)布官方信息，回答媒體提問，正確引導輿情。
成員：xx分區(qū)、xx區(qū)政府、市委宣傳部、林業(yè)局、公安局、監(jiān)察局、財政局、民政局、文廣局、商務局、衛(wèi)生局、交通局、氣象局、xx日報社、武警xx支隊、消防支隊、西部機場集團xxxx機場有限責任公司、蘭州鐵路局xx鐵路工務段等部門領導擔任。
(二)領導小組下設指揮組。
撲救指揮組：由總指揮、副總指揮、x主要職責：負責調度火場情況，標繪火場態(tài)勢，協調組織撲火力量，落實撲救措施，檢查驗收火場。
綜合材料組：由森林防火辦相關人員組成。
主要職責：負責撲火前指的文秘工作，起草有關文字材料和情況報告。
力量調配組：由民政局、交通局、西部機場集團xxxx機場有限責任公司、蘭州鐵路局xx鐵路工務段等單位組成。
主要職責：民政局負責火場撲救人力物資的統(tǒng)計和調配，交通局、西部機場集團xxxx機場有限責任公司、蘭州鐵路局xx鐵路工務段分別負責協調落實公路、航空、鐵路運輸等事宜。
火情偵察組：由xx區(qū)森林防火指揮部負責。
主要職責：火場偵察，制作火場態(tài)勢圖，提出撲救建議。
通訊信息組：由市森林防火辦、中國電信xx分公司、xx移動通信xx分公司、中國聯通xx分公司組成。
主要職責：負責建立火場通信聯絡，統(tǒng)一協調、劃分通訊頻道和指定呼號，保持撲火前指聯絡暢通。
宣傳報道組：由新聞發(fā)言人、市委宣傳部、市文廣局、xx日報社組成。
主要職責：新聞發(fā)言人負責新聞發(fā)布工作;市宣傳部、市廣電局、xx日報社負責聯系新聞記者，協調做好撲火宣傳。
后勤保障組：由市財政局、民政局、林業(yè)局、商務局組成。
主要職責：財政局負責所需資金保障工作;民政局、商務局負責火災撲救期間所需食品、被裝、機具、油料等后勤物資的組織和配送;林業(yè)局負責防火專用物資組織和配送。
火案調查組：由森林公安分局、xx區(qū)林政執(zhí)法大隊組成。
主要職責：負責火因調查、火案查處。
秩序維護組：由市公安局負責。
主要職責：公安局負責撲火前指安全保衛(wèi)工作及火場周邊道路的交通指揮和疏導，以及火場周邊主要設施和居民居住區(qū)的消防安全工作。
氣象服務組：由市氣象局負責。
主要職責：協調氣象部門提供火場氣象服務，做好人工增雨工作。
救護安置組：由市衛(wèi)生局、民政局組成。
主要職責：衛(wèi)生局負責協調救護傷病員;民政局負責安置災民工作。
撲火督察組：由市監(jiān)察局、市林業(yè)局負責。
主要職責：負責督辦各項撲火任務的落實情況，
七、演練內容。
(一)火情信息報送;。
(二)啟動市級森林火災應急預案;。
(三)設立撲火前線指揮部;。
(四)隊伍調度集結;。
(五)制定撲救工作計劃;。
(六)協同撲救火災;。
(七)撲救情況報告;。
(八)專家點評。
八、演練籌備。
九、演練經費預算。
本次演練預算費用總額為15萬元，其中：撲火人員培訓費(含食宿費)6萬元，演練場地布置費9萬元，除自治區(qū)防火辦補助演練經費外，其余費用按實際開支由市財政承擔。
十、有關要求。
(一)各參演單位要高度重視，認真履行職責，服從命令，聽從指揮，按規(guī)定時間準時到達演練現場。
(二)各單位要按照《通知》的要求，結合森林撲火指揮員培訓內容提前訓練隊伍，將這次演練當成實戰(zhàn)任務完成。
(三)現場指揮員、撲火隊員統(tǒng)一著森林撲火服，指揮員按規(guī)定佩戴袖標。
(四)火場前線指揮部要根據本火場可燃物情況，展示主攻戰(zhàn)術和重點機具。
(五)各單位要嚴密組織，確保行車途中或調度集結中人員及車輛、機具、設備安全。
小學防火演練工作總結篇十五
3月21日、22日和23日分別是世界森林日、世界水日和世界氣象日，為了迎接這些紀念日的到來，增強轄區(qū)居民愛護環(huán)境，節(jié)約用水的意識，xx區(qū)旺泉街道團工委在轄區(qū)內積極開展主題系列活動。
第一，各社區(qū)團支部向轄區(qū)居民發(fā)出號召，開展“節(jié)約每一張紙，拒絕使用一次性筷子”等活動，用自己的實際行動來保護森林資源；教育居民了解我國的森林面積和環(huán)境保護的嚴峻形勢，提高居民的思想意識，從而認識到節(jié)約資源，保護資源的重要性。
第二，各社區(qū)團支部開展“節(jié)水”活動，樹立起珍惜水、節(jié)約水、保護水和拯救水資源的意識。從自己做起，從身邊做起，從現在做起，堅持以節(jié)約水為榮，以浪費水為恥，養(yǎng)成科學用水、文明用水、節(jié)約用水的好習慣。
第三，通過“3.23氣象日”宣傳，積極開展“關注氣象，保護氣候”的主題活動。幫助居民認識常見的天氣預報符號，并提醒居民關注每天的天氣變化，預防各種疾病，提高居民關注氣象，保護地球的意識。
通過此次活動的開展，希望旺泉轄區(qū)居民對我們賴以生存的環(huán)境有一個深刻的認識，關注生態(tài)環(huán)境、愛護人類家園。保護森林、節(jié)約用水、關注氣象，讓我們手拉手，共同維護我們共同的家園。
小學防火演練工作總結篇十六
為切實提升全鎮(zhèn)人民群眾森林草原防滅火法制意識、防范意識和安全意識！
20xx年11月16以來，由各村鎮(zhèn)聯系領導牽頭，駐村工作組、村社干部按照各自分工，利用貧攻堅迎檢入戶檢查之機，對全鎮(zhèn)114戶貧困戶開展森林草原防滅火專項整治知識宣傳工作，主要宣傳森林草原防滅火“十不準”、“五負責”、12119火災報警電話等知識，通過此次宣傳，提高了貧困戶專項整治知識的知曉率及法制意識。
小學防火演練工作總結篇十七
一年級三班是新入學的學生，他們的應急避險的能力，防火的意識都很弱，為了提高他們的應急避險的能力，防火的意識，保證低年級的學生在遇到火災時最大限度地減輕損失，全體學生參加于2010年12月10日下午進行了防火應急演練，現將演練情況總結如下：
一、演練目的。
通過這樣的演習活動，增強了小朋友自我保護的意識，懂得著火了要如何進行自救、如何逃走、如何撥打119電話，學會遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。在以后的演習中，我們還會逐漸加大難度，提高師生的警覺性、應變能力，確保學生能在最短的時間內，迅速有序安全逃離現場，將損失降到最小或零損失。
二、演習的準備。
演練前，學校組織召開消防演練動員大會。組織班主任學習，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。12月10日下午3:10還請了消防大隊的戰(zhàn)士給學生講了有關放生火災后的自救方法等消防常識。
演練前，作為班主任，我對學生進行了防火安全教育，并對演練時的注意事項做了周密的安排，還給學生做了撤離火災現場的示范，并且對學生進行了思想教育，使學生都能嚴肅對待這次演練活動。
三、演習過程。
隨著三聲警鈴的拉響，靠近前后門的學生迅速的打開前后門，全體學生馬上拿起濕毛巾掩住口鼻，跟著老師彎腰向門外跑去，在老師的指揮下按照從門口開始，先前再后的順序，迅速撤離。在很短的時間內全部安全的、有秩序的沿疏散路線從就近安全出口撤離到操場上，順利地完成了本次防火逃生演習。全班48名學生用濕毛巾掩住口鼻全部安全撤離到開闊地點，聽從老師們的安排，然后是由班主任馬上清點人數，報告給負責人。演習中沒有發(fā)生人員傷亡，也沒有一個學生掉隊，在老師們的精心組織下，整個過程安全有序，學生們順利到達指定地點，達到了演練預期的目的。
活動后，全體小朋友觀看了消防戰(zhàn)士指導的使用滅火器的演示，為消防員豎起大拇指。
四、演練中出現的問題。
這次演練對一年級的新生來講雖然很成功，但是也出現了很多問題，學生的表現還有不如人意的地方，學生在演練中抬著頭，嘻嘻哈哈，如果是在火中，就會吸進去煙，還有可能窒息，這班主任和同學們應該引起重視的地方。
通過本次演練，加強了學生防火避險的意識，提高了學生防火抗災自救能力，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的和提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。通過疏散演練活動，明確了發(fā)生火災后的逃生線路和逃生方法，增強了學生的消防安全防范意識。全體學生進一步掌握了在發(fā)生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，增強了全體學生的安全防范意識，提高了學生面對突發(fā)自然災害的防護和自救能力。
小學防火演練工作總結篇十八
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“xx市xx區(qū)園嶺新村二街2號園嶺小學（圖書館對面）發(fā)生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機（門衛(wèi)值班人員負責）；劉負責向120求救及向xx區(qū)教育局領導匯報情況。
2、劉同志負責指揮門衛(wèi)值班人員打開學校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到計生中心路口等待引導消防車輛；如情況需要，徐萬興負責關閉學校總電源。
1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
（1）樓梯口疏散指揮員安排：xx。
新樓左邊樓梯疏散指揮員：xx。
新樓右邊樓梯口：xx。
舊樓左邊樓梯口：xx。
舊樓右邊樓梯口：xx。
操場秩序指揮：
（如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生）。
（2）教室內學生疏散指揮人員安排：
a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；
c、上體育課的`班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。
3、救護組人員安排：
（1）校醫(yī)攜帶緊急藥箱到乒乓球臺處待命，及時處理傷病員。
（2）姚碧紅、黃育新等不擔任教學任務的教職工在乒乓球臺處待命，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
（3）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到乒乓球臺處待命，參加救護組工作。
1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：按晨會位置在操場集中。
3、疏散順序：
教師領隊，學生排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
小學防火演練工作總結篇十九
為切實做好今冬明春森林防火工作，經市政府同意，決定舉行森林火災應急預案演練?，F將有關事項通知如下：
一、時間。
11月2日(星期五)9：30前到達，9：45開始演練。
二、地點。
xxxx鎮(zhèn)xx二十田畝山場(xx國有xx林場場部對面)。
三、參加人員。
1.參加演練觀摩人員：市政府分管負責同志;邀請市人大常委會、市政協相關負責同志;市森林防火指揮部成員單位(具體名單附后)負責同志;各縣市區(qū)政府分管負責同志，縣市區(qū)林業(yè)局主要負責同志、分管負責同志、防火辦主任、森林公安局長(由各縣市區(qū)政府辦負責通知);xx森林防火指揮部成員單位負責同志及鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責同志(由xx政府辦負責通知)。
2.參加防火實戰(zhàn)演練隊伍：xx7支、其他縣市區(qū)各1支森林消防專業(yè)隊(每隊15人)，應急部森林消防局駐皖森林消防大隊20人;xx120急救中心、xx消防大隊、公安巡防大隊、交警大隊(分別由xx政府辦、市林業(yè)局負責通知)。
四、有關要求。
1.請各縣市區(qū)防火辦主任及參加演練的駐皖森林消防大隊和宣州區(qū)、旌德縣森林消防隊隊長于11月2日(星期五)9:00前到演練現場實地勘查，熟悉地形及演練程序。
2.請市直單位于11月1日(星期四)上午12：00前將參會人員名單報送至市林業(yè)局，市級領導由其所在單位辦公室負責報送。
3.請參會人員及媒體記者于11月2日(星期五)8：00前在市政府辦公樓前集中乘車前往演練現場。
4.參加防火實戰(zhàn)和觀摩演練隊伍自行組織前往演練現場。
5.請市林業(yè)局負責做好車輛安排，并做好聯絡協調工作。
6.請xx政府做好演練期間交通秩序維護等相關工作。
7.請宣城日報社、市廣播電視臺做好宣傳報道工作。
小學防火演練工作總結篇二十
(一)演練虛擬背景。
xx年10月14日上午9：30分，護林人員發(fā)現xx林區(qū)發(fā)生山火，由于風力過大，起火地雜灌和茅草較多，火勢迅速蔓延擴大，嚴重威脅周邊數千畝森林資源和林區(qū)群眾生命財產安全。
(二)演練內容設置。
信息報告、決策部署、隊伍快速集結、裝備運用、火災撲救5個演練科目。
(三)演練主要階段。
決策部署、隊伍快速集結、裝備運用、火災撲救、演練總結點評。
(四)演練主要任務。
1.檢驗我區(qū)林業(yè)系統(tǒng)森林防火應急預案及各種應急措施的可操作性，切實提高撲救森林火災的應變能力。
(五)演練邏輯過程。
森林火災發(fā)生后，xx林管所立即啟動森林火災應急預案，調動全部人力、物資參與撲救火災，并向區(qū)護林防火辦上報火情。區(qū)護林防火辦接到火情信息后，迅速向區(qū)防火指揮長報告，啟動內江市xx區(qū)iii級森林防火響應。指揮長和區(qū)農林局、區(qū)應急辦等部門主要領導立即趕赴現場成立現場指揮部，指揮火災撲救。按照指令，xx區(qū)森林防火應急撲火隊快速向xx林管所訓練場集結，到達后立即開展火災撲救?；馂膿渚刃袆咏Y束后，現場總結點評。
三、演練時間、地點。
練前培訓：xx年10月12日至10月13日，時間兩天，主要培訓森林防火基礎理論和撲火器具的使用。(包括一次預演)。
演練時間：xx年10月14日(星期五)9:30至11:00，共計1個半小時左右。
演練地點：xx區(qū)xx林區(qū)。
四、演練主辦、承辦、參加演練單位和人員。
(一)主辦單位：內江市xx區(qū)農林局。
(二)承辦單位：xx區(qū)森林防火指揮部辦公室。
(三)參加演練單位和人員。
1.參加演練單位。
xx區(qū)農林局、xx區(qū)xx林管所、xx區(qū)斑竹林管所、郭北鎮(zhèn)及片區(qū)林業(yè)站等。
2.力量配屬及裝備。
(1)xx區(qū)農林局出動應急撲火隊隊員20人，運兵車4輛，森林防火應急撲火隊攜帶風力滅火機4臺，油鋸隊4人、水槍4套、撲火鏟4把、砍刀10把、二號撲火工具10把。
(2)交通及安全保障：xx區(qū)森林公安局出動民警4人，警車1輛。
3.觀摩人員(80人)。
(1)邀請市林業(yè)局、市防火辦(2人)。
(2)xx區(qū)護林防火指揮部成員單位：區(qū)政府辦、區(qū)人武部、區(qū)農工委、區(qū)法院、區(qū)檢察院、區(qū)紀委、區(qū)團委、區(qū)婦聯、區(qū)宣傳部、區(qū)應急辦、區(qū)財政局、區(qū)交通局、區(qū)氣象局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)公安局、區(qū)文體廣新局、區(qū)公安消防支隊負責人(共18人)。
(3)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道黨(工)委主要領導(共29人)。
(4)各片區(qū)林業(yè)站職工(共31人)。
4.總體規(guī)模。
本次演練參加人員約136人(其中：參演人員35人，觀摩人員80人，工作人員20人)，車輛18臺(參演車輛8臺、觀摩車輛10臺)。
五、組織指揮機構。
(一)指揮部。
職責：負責本次演練現場的總指揮調度，組織防火技術會商，簽署并下達命令。
(二)指揮部下設辦公室。
演練現場辦公室由區(qū)防火辦、區(qū)森林公安局及xx林管所組成。肖建才負責對此次演練的總實施;鄭伯彬負責演練現場選址;伍小敏、肖剛負責演練經費辦理及裝備購置;汪勇負責接收處理火情報告，傳達指揮部命令;肖剛具體負責辦理整個演練的日常事務處理及對撲火隊員演練前的培訓。
(三)后勤保障組。
由xx區(qū)農林局負責演練期間的后勤保障，主要是演練防火機具的維護及故障排查，通訊器材的正常使用，并根據指揮部的命令調運撲火器材及撲火飲用水的供應。
(四)氣象監(jiān)測組。
由xx區(qū)氣象局負責提前做好氣象分析預測，現場風向、風速、降水量的監(jiān)測，確保演練正常舉行，并參與指揮部會商。
(五)安全保障組。
由xx區(qū)森林公安局負責安全保障，演練開始前負責參演人員、觀摩人員的車輛調度;演練開始后負責危險區(qū)域主要交通道路的戒嚴及周邊治安秩序維護。
(六)宣傳報道組。
xx區(qū)外宣辦負責演練活動的影像拍攝、宣傳報道和防火知識的傳播。
(七)火災撲救組。
由xx區(qū)農林局、xx林管所、斑竹林場及林業(yè)站人員組成，xx區(qū)農林局副局長肖建才負責。做好隊伍集結、撲火物資的儲備、火災的撲救。
小學防火演練工作總結篇二十一
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和自救、自護的能力，確保學校的教育順利進行，爭創(chuàng)平安學校，現舉行防震、防火等突發(fā)事件應急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領，以從容應對地震、火災等事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。
一、演練時間、地點。
時間：20xx年10月14日下午14時20分。
地點：
總指揮：
行動指揮：
二、演練內容：
（一）、召開動員大會。
召開校委會及各班主任動員大會，明確此次安全演練的意義和重要性。明確各班級逃生的路徑和方位，加強師生的安全防范意識。
（二）、演練前的預備大會。
1、全校師生集合。
2、各班主任向行動指揮報告人數（1-----6年依次報告）：
3、行動指揮向總指揮報告。
4、總指揮：“歸隊”，逃生演練前的動員工作結束。所有參加演練人員返回教室待命?！?BR> （三）、防震、防火演練。
人員分工：
情景創(chuàng)設廣播：
現場照像攝像：
道路疏散人員：
班級疏散場地及人員：
教學樓前：六一、六二、五年級、二三領導負責人：
籃球場：三一、三二領導負責人：
操場（西）：四一、四二領導負責人：
操場（東）：一一、一二、二一、二二領導負責人：
班主任負責各班級學生疏散，科任教師協助管理。
三、演練過程。
1、災情警報。
鄒城地區(qū)發(fā)生了6級地震，在校學生在老師的保護下現場進行自我防護，確保人身安全。各班主任帶領學生迅速撤離，撤離地點是校園操場、籃球場、羽排場。老師在前，引領學生向撤離地點快步走或跑（一路縱隊）。出教室門的時候，教室前后門全開，學生從兩扇門撤離，撤離過程中，自覺和本班隊伍合并成一路縱隊。
2、操場整隊，班主任清點人數，班主任向行動指揮匯報。
3、xx小學防震、防火逃生演練圓滿結束，請各班帶回教室。
小學防火演練工作總結篇一
我校于20xx年10月8日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；楊校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的.關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。
我校針對這次防火演習制作了防火宣傳板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災應該從哪個防火通道門撤離。
針對這次防火演習，校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用三、消防演習10月8日上午8：10，一聲令下，學生們迅速從樓梯道撤離。只見他們一個個表情嚴肅，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。
本次消防安全疏散演習歷時2分鐘40秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確?；顒尤f無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
演習中，學校教職工態(tài)度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后王校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。
小學防火演練工作總結篇二
在安全生產月活動期間，交易中心分別舉行了兩次消防應急演練，現將工作總結如下：
本次演練前，舉辦了兩次消防安全知識培訓，員工和業(yè)戶反映效果較好。
1、提高了對消防工作重視程度。以前總認為消防工作是消防部門的事情，與個人關系不大，出現火災會報警就行。通過培訓，他們知道了發(fā)生火災的`“三要素”，懂得了如何從根本上遏制火災的發(fā)生，特別是從個人角度，如何避免、預防火災事故，增強了消防安全意識，提高了做好消防安全自覺性。
2、通過學習，教育培訓，提高了對火災事故的危險性的認識。作為中心管理人員明確了如何抓好消防工作，做到心中有數。作為業(yè)戶，知道了我該怎么去做，才能預防火災事故的發(fā)生，尤其是人員緊急疏散，為什么要緊急疏散，怎樣疏散，通過教育培訓，使他們增強意識，而且積極參與培訓和實際演練。
疏散組的業(yè)戶受到了一次近似實踐的演練，他們體會到，在這次小型模擬疏散演練，深知在緊急情況下如何逃生是關鍵，只有熟悉逃生的路線才能維護自己的生命，今后要重視安全消防工作，積極主動配合中心做好安全工作。
一是本次演練個別的業(yè)主重視程度不夠，怕影響經營，對此還應繼續(xù)不斷提高業(yè)戶安全消防意識，加強安全消防知識培訓和演練。二是準備工作還不夠細致，組織缺乏嚴肅性。
小學防火演練工作總結篇三
3月11日下午的校會課上，我們全班同學在班主任老師的帶領下，開展消防疏散演習活動。
記得去年的今天，我們還在讀一年的時候，我們是在大操場上觀看高年級的大哥哥大姐姐參加演習。今天，我們也要加入到演習的隊伍中，真的是既興奮又緊張。
校會課上，老師讓我們邊聽廣播邊看ppt上的演示，讓我們耳腦并用，全面學習消防知識，并對即將舉行的消防演習工作進行了指導。隨后，我們在邊老師的指導下認真學習了逃生路線、逃生技能及撤離過程中的注意事項，為逃生過程的順利完成做好了充分的鋪墊。
下午2:30點，一聲令下，正在教室內上課的我們紛紛拿起了自備的`手帕，捂著鼻子，俯著身子，依照撤離路線快速有序地離開教室，來到在操場上集合，前后用時總共不到3分鐘。
我們學校特意在今天舉行了消防演練。下午2點30分，老師走進了教室，然后開始講解消防知識，并再三叮囑我們要記住剛才的話。
我們滿懷期待這次演習的到來。終于，“嗚……嗚……”，報警聲響起，一、二年級的小同學在老師的帶領下緊急疏散，又立刻集中在操場上。輪到我們四年級了，當急促又刺耳的報警聲再次響起時，老師手一揮，我們敏捷地用自己的衣服捂住口鼻，貓著腰快步加小跑地跑了下來，跑到操場我們又迅速地排好隊伍，這是，我心里沉甸甸的包袱才放了下來了。第二次演練開始了，我心里的緊張感少了一點了。大概過了十來分鐘，廣播里的火警聲再次響起，全校同學就像士兵接到命令一樣非常有秩序地貓著腰疏散到操場。我們全校同學又有秩序地排好隊伍。這時，操場上，一位老師拿著一個大桶過來，另一位老師找了一把掃帚，然后往大桶里倒燃油，老師往里面一點火，只見火苗立刻往上竄。雖然只是一點煙味，可也把我熏得夠嗆。這時，毛毛細雨如同一張大網正努力要把火撲滅，但火苗卻不聽使喚似的越燒越旺。這大桶里的大火，我覺得比電視里的整幢房子起火還要可怕，因為我還是第一次見到真正的熊熊大火呢!我想：要是真的碰上這么一場大火，如果我們都沒學過消防知識，那我們不就完了嗎?幸虧今天讓我們“經歷”了這場火災。這邊的火繼續(xù)在燃燒，那邊前來參加消防演練的消防員叔叔緊接著給我們講解起了怎樣使用滅火器。為了讓我們小朋友也學會使用滅火器，方老師叫五、六年級的哥哥來試一試。我看那些哥哥也挺緊張的樣子，可能是第一次使用吧!
演練結束后，老師教育我們，如果真的發(fā)生火災，我們千萬不能緊張，一定要消除恐懼心理，團結一致，成功疏散。
為增強全校師生的消防安全意識，初步掌握火場逃生、自救的方法，提高同學們對發(fā)生火災等突發(fā)的應變能力，3月11日下午我們在學校舉辦了針對全體師生的消防演練應急活動。通過這次演習，同學們對應急疏散的程序，逃生和滅火知識有了切身的體會，一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生有了進一步的實際體驗。
下午第三節(jié)課，教室里按照正常的課程進行教學著，不一會兒隨著一聲刺耳的警報聲，消防演練正式開始。為了讓演習更有真實性，學校分別在二樓、三樓設置了兩個模擬火點。各年級的學生在聽到指令后，在班主任的帶領下，安全、有序、迅速撤離教室，并按指定路線到達安全地帶。同學們立即按照正確的逃生方法去做，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地，有秩序地向教室外逃生，在老師們組織學生向外逃生時，心里很緊張，直到我確定最后一名同學走出教室時，我才急忙追趕上最后的隊伍，全班脫離危險區(qū)到達安全的操場上時，用時只有一分鐘，并且無一人走失.這時，我那顆懸著的心才平靜下來。原來的一場演習，老師和同學的緊張?zhí)由鷧s好像置身于真的火災逃生中.在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。
演練結束后，消防員對本次活動進行了總結，為同學們提出了一些安全建議，提醒大家不忘安全意識。同時為了使學生對消防演習更加的深刻認識，進行了一個類似逃生的“瓶口逃生”小游戲，每個班級派代表上臺進行游戲，讓學生從這個小游戲中認識到，逃生的有序的重要性，肯定了這次演練活動的成功，也指出了一些不足的地方。
這次消防演習活動，不僅讓學生們樹立了“以人為本，生命至上”的思想信念，又讓師生們學會了怎樣預防火災和火災中的逃生方式，進一步增強了學校的消防安全意識和廣大師生的逃生自救能力，也為學校今后處理各類安全應急預案和實際操作提供了一次難得的機會。
小學防火演練工作總結篇四
為了進步全體師生的消防平安意識，匆匆進師生消防平安才能的進步，構建安全協調校園。xx街小學以第28個“119消防平安教導日”為契機。全校108名教師、1994名學生，于20xx年11月15日課間操，開展了防火緊急分散演練和滅火器的使用措施演練運動?，F將本次如下：
學校高度看重這次防火緊急分散演練運動，成立了以校長劉廣義為總指揮的演練運動領導小組，樹立了組織和諧組、分散引導組、報警組、搶險救護組、后勤保障組等職能小組。明確分工，各司其責。
為確保演練運動的平安，防止不測發(fā)生，學校增強了對全體教師和學生的防火知識和火場逃生知識的教導，進步師生的平安意識和避險逃生才能。政教辦向各班主任發(fā)送了《xx街小學防火緊急分散演練運動實施》，要求各班主任認真組織學生學習《規(guī)劃》，使學生明確逃生措施，逃生線路和集結所在。
11月15日上午的9點50分，總指揮一聲令下，防火緊急分散演練運動正式開始。隨同著嗚——嗚——的報警聲，參加演練教職工各就列位，各班主任引導學生用事先籌備好的小毛巾或小手帕等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線逃生，分散到操場。從報警聲響起到學生全部從課堂撤離到操場共用時二分零五秒，做到了快速、有序、平安。全體學生集結完畢后，政教辦王稱義主任要求各年級組陳訴請示人數。分管平安的代玉英副校長對本次演練運動進行了總結、點評。
防火分散演練停止后，由政教辦王輝先生，在操場上對滅火器的使用措施，作了詳細的`解說。接著讓先生們、同學們進行親自操作使用滅火器。
通過此次演練運動，進步了師生的消防平安意識和自護自救技能，加強了師生應對突發(fā)災害應急處置才能。往后，我們將牢靠建立“生命至上，平安第一，預防為主”的思想，規(guī)范治理，落實責任，確保每位師生平安。
小學防火演練工作總結篇五
為了提高學生的消防安全意識及對發(fā)生火災等突發(fā)事件的應變能力，初步掌握火場逃生、自救方法。20xx年3月15日，我們全校師生2300余人進行了逃生演練。
此次防火逃生演練進行的比較成功，演練哨聲響起，各班學生在班主任的指揮下，有秩序、有組織地撤離到制定地點，并以班級為單位集合整隊，清點人數，整個過程行動迅速。各疏散人員準時到位，學生無慌亂，串線，擁擠等現象，這說明全校師生十分重視這次逃生演練，做了相當充足的準備，演練達到了預期的效果。但是，演練過程中也暴露出很多問題：
1、個別同學重視程度不夠，沒有危機感，應當加強思想認識上的教育。
2、部分學生逃生姿勢、方法錯誤，應針對此次演練所暴露的問題加以學習改進。
3、整個逃生過程喧鬧聲比較大，整隊集合后各班仍有部分學生說笑、聊天，沒有達到演練前要求的安靜撤離、安靜集合的要求。
這次防火逃生演練提高了全校師生的防火安全意識，使全校師生掌握應急逃生的正確方法，熟悉了學校緊急疏散的程序和路線，同時培養(yǎng)了學生聽從指揮、團結互助的品質，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
防火逃生演練的圓滿成功，是全校師生共同協作的結果，希望在今后的學習和工作中繼續(xù)發(fā)揚這種精神，再接再厲，爭取更加優(yōu)異的成績！
小學防火演練工作總結篇六
當前時期，已進入春季，我校切實把防火安全教育作為頭等大事來抓。按上級要求，為了培養(yǎng)學生逃生自救的技能，保障學生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，學校制定了完備的防火逃生演練方案。20xx年3月25日，校領導組織召開了全體教職工會專門布置安全演練工作，明確各相關人員職責。并組織全體教師學習了《演練活動方案》，校長就演練的意義和紀律作了強調。20xx年3月25日下午，學校進行了防火疏散演練。
一、各班班主任給學生詳細介紹了火災的相關知識、防火的保護措施和災后自救知識。各班學生在班主任的指導下進行應急防火練習，班主任教育學生防火的正確的方式，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
二、應急防火演練時，當疏散命令下達，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導學生認真，負責疏散的教師到位迅速，學生演練認真。演練結束后，負責領導進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。
為了鞏固演練效果，切實提高師生防火應急能力，3月25日進行了防火安全演練，并在演練后再次匯總相關情況，修訂相關預案細節(jié)。以切實將師生防火安全落到實處，盡最大努力保護師生員工安全。
通過此次模擬演練，老師和同學們臨危不亂，組織有序，逃生時沒有發(fā)生踩踏和碰傷學生的事故發(fā)生，在極短的時間內師生全部撤離到指定位置；同時，學生們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了老師和學生互幫互助的良好作風，取得了很好的效果。
通過演練，我們也找出了許多不足：
1、部分師生學習方案不仔細，很多班級只組織學生疏散，缺少應急防火環(huán)節(jié)。
2、學生疏散后沒有及時清點人數。
3、個別學生有不嚴肅的舉止。
總之，通過此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲；同時，又找出了很多不足之處，希望以后多組織類似的演練活動，以確保災難真正降臨時能夠自救，以保護大家的生命安全！"
小學防火演練工作總結篇七
此次活動在一周之前就進行了詳細地規(guī)劃，在學校領導的安排下，邀請了區(qū)消防隊的副隊長擔任總指揮，與學校領導和全體教師進行了嚴肅地討論，設定了活動的具體實施方案。目的是通過此次消防安全演練活動，提高學生們的消防知識。
此次消防安全演練活動由“公告宣傳：展示方法”，“事故發(fā)生：安全撤離”，“專家講座：危害講述與方法教導”以及“演練收獲：活動總結”四個環(huán)節(jié)組成。
在此次消防撤離演練之前的一周，各年級各班提前布置任務，在班級進行消防安全知識傳授，并且通過ppt展示、黑板報宣傳以及教師等多種方式，給全校師生進行消防知識的傳授。
學校通過教師會議，給個年紀班主任布置任務，要求各班進行消防知識宣傳，強調師生補虛重視消防安全問題。會后各班進行了各種方式進行消防安全宣傳，比如各班通過黑板報告訴學生們遇到各種事故災害如何進行自救，以及在保證自己安全的情況下救助他人等等;比如在教學樓前樹立海報，展示校園安全避險區(qū)域以及撤離路線等等。
本次活動全校動員，從教職工到學生全校動員，盡量百分百模擬演練，提高師生對于此次演練活動的重視。
在撤離活動之前各班已經通過教師傳達任務要求，已經與幾天前在班上進行過消防知識的傳授。
周二下午第一節(jié)的最后五分鐘，在區(qū)消防副隊長的指揮下，在教學樓各個區(qū)域放置煙霧放出裝置，模擬火災煙霧。緊急刺耳的消防提示鈴聲下，各班老師沉著冷靜，迅速指揮學生通過安全路線撤離到安全地點(學校操場)，從教室到操場共三分鐘，撤退順利，無突發(fā)情況，無人員傷亡。
全體師生撤退到安全地點后，消防隊-通知進行講座，通過自己親身經歷的消防搶救活動告訴大家不正規(guī)用火用點的危害，以及搶救過程中遇到的各種事情。提高了師生們的認識。還邀請老師和學生共二十五位上臺，親自教授各種滅火器的區(qū)別以及遇到火情時滅火器的具體使用方法，在副隊長砸演示下，臺上各位師生均掌握了滅火器的使用方法并對模擬火焰進行滅火嘗試。
消防安全活動結束后，個班級下達任務，要去各位學生對此次活動進行總結，從而讓老師掌握學生對消防安全知識的掌握情況。各班級各學生紛紛參與，積極響應，并對此次演練活動高度認可，給予了很高的評價。
消防安全與我們息息相關，我們學校十分重視，此次演練活動是我們對師生安全問題的重視展現，我們學校的教育不僅僅要重視學習成績，更要以提高師生的綜合素質為教育目標。
小學防火演練工作總結篇八
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，3月9日下午1點10分，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
一、師生重視。
我校成立以副校長王越為總指揮的演練小組。班主任為副組長，任課教師為成員的演練委員會,全體師生都參加此次活動的演練。
二、重視平時的訓練。
我校本學期，自開學以來就把此項工作滲透在每日的大課間中。我們定位定人，有位有人，確保學生的安全。我校大課間是這樣安排的：
1、兩分鐘做準備。
2、在教室做眼保健操。
3、教師組織學生有序出教室。
4學生集體做操或跳繩、跑步。
三、重視學科課程與非學科課程的結合。
我校教師認真上好安全教育課，課堂上重視消防安全知識的傳授。此次活動又講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法，讓師生們親自實踐，增強直觀性和可靠性、可操作性,把學科課程與非學科課程有機的結合了起來。
四、重視德育教育。
此次活動，師生們能做到安全有序撤離，得力我校對德育工作的管理。我校平時注重通過板報、班隊會等形式對師生進行消防知識教育,通過各科教學對學生進行思想品德教育。
此次活動，提高我校師生的安全意識，增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。
小學防火演練工作總結篇九
20xx年3月30日，我校進行了一次有組織的全校型的預防火災演練活動，活動中，學生們從火災現場撤離的速度在班主任的組織下，和疏散口教師的精心指導下，全校200多師生在55秒完全撤離，這是一個喜人的數字，使學生在演練中學得了一定的逃生本領，也讓學生懂得了紀律的重要性，有的學生說，如果沒有教師組織，學生不可能離開得那么快，有可能小同學還要被踩，這就是學生在演練中學會的，是教師在課堂上無法用語言描述的.。
在此次演練中，學生的表現還有不如有意的地方，可能是有的班主任還沒有講到位，學生在演練中抬著頭，嘻嘻哈哈，如果是在火中，就會吸進去煙，還有可能窒息，這是班主任不重視的地方，另有做得不好的是，學生沒有在演練一開始就打開門窗，和打開后門，這讓學生的快速撤離速度受到了影響。真正的事故發(fā)生時，就會有擠的現象。
總的來說學校消防演練按照預定方案，有序、緊張進行，取得了圓滿成功。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的能力，完善了學校各種消防硬件設施的布局與操作規(guī)程。
小學防火演練工作總結篇十
為了進一步強化園區(qū)的消防安全教育，提高火災防控能力和突發(fā)事件應變能力，根據公司安全生產和職業(yè)健康體系認證宣傳月的統(tǒng)一安排，安保部于20年9月27日9：30和夜間23：30，分兩次在產業(yè)園1號大門畢昇廣場前，組織園區(qū)所有在崗人員及租賃單位開展了實戰(zhàn)消防演習。通過這次演習讓員工能正確使用滅火器和各類消防器材、設備、設施；增強員工撲救初始火災能力；提高園區(qū)整體火災防控水平。
但是在此次演練中也暴露出一些薄弱環(huán)節(jié)和有待改進的地方：比如消防演練警報響起后，部分參訓人員思想上不夠緊張，疏散撤離時不迅速；在演練過程中，存在滅火器使用方法不正確，距離火盆近，滅火器噴射時，沒有對著火焰根部掃射等問題；觀察不夠，對撲滅的火盆沒有防復燃意識，看見明火熄滅轉身就走，看見復燃的火盆沒有繼續(xù)撲滅；部分職工和機臺對自身工作區(qū)域內的滅火器存放位置不熟悉，對演練的態(tài)度不夠端正。
對以上暴露的問題，希望各中心、部室領導加強教育和管理，對存在的問題和隱患加以糾正和整改，希望廣大職工提高防火意識，積極主動地排查產業(yè)園內存在的安全隱患，確保公司各項工作安全、順利的進行。
我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的'消防知識。消除火災隱患。學習有關消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。
檢驗項目部《火災應急救援預案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。我部以“消防月”為楔機，圍繞“全民關注消防，生命安全至上”為主題。我部在11月9日“消防日”舉行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結如下：
1、全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發(fā)事件的應急能力有所提高，演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發(fā)事件有一定的提高。
2、演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。
3、演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉?；旧线_到了防火演練的目的。
少數員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的`重要性宣傳力度不夠，表現在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。
減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責任或拒絕執(zhí)行。
這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項目部在今后的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。
為了使公司全體員工了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員、財物的疏散處理，確保員工生命安全及公司財產安全，11月13日，艾特航模股份有限公司組織了一次實戰(zhàn)的全員消防演練。
本次全員消防演練由公司人事行政總監(jiān)耿捷擔任指揮長，負責消防演練的組織與指揮。演練工作組分為：警戒組、疏散組、滅火組、搶救組四個組。
當天上午09：00—10：00，公司組織各部門、各組別代表在3樓a會議室參加了演練溝通協調會，特邀廣東消安防火培訓中心的李進軍教官，對相關人員進行了消防安全知識與實際操作培訓，并對下午的消防演練工作進行了周密的部署安排。
當天下午18：00，保安員發(fā)出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的義務消防員和工作人員全部佩戴消防演習工作卡，在最短的時間內，于車間內、樓梯間及安全出口處，通過口令加手勢，指揮員工從指定路線進行有秩序地疏散；把現場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶（公司宿舍前籃球場）。
消防演練按照預定的方案，有序、緊張地進行。整體疏散到位后，各部門人員在公司宿舍前的籃球場集合，進行了人員的清點統(tǒng)計。隨后，保安隊長曾端生指導保安隊員和義務消防員，演練用干粉滅火器進行現場滅火。
演練結束后，指揮長為全體員工進行了消防安全應急操作與火場逃生技巧講解，教大家掌握一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么，如何正確地報警、撲救、疏散，如何自救和逃生。最后，指揮長對此次消防演練做了總評，對于演練結果給了充分的肯定，表揚了員工們聽從指揮、行動迅速，要求大家要進一步提高安全生產責任意識，宣布消防演練取得了圓滿成功。
通過這次消防演練活動，參加消防演練人員的安全防范意識和滅火能力有所增強，全體員工對消防安全常識有了進一步的了解，對抗火災的應變能力得到了提高。消防演練過程中，也鍛煉了各演練工作小組的組織能力、指揮能力和應變能力。
小學防火演練工作總結篇十一
為使大家了解防震、防火等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握危險來臨時最有效的逃生方法，我校于今天下午舉行了全校師生防火、防震逃生演練。演練中，教師鎮(zhèn)定自若、學生臨危不懼，演練比較成功。下面就這次演練作必要的總結：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任和任課老師為組員的領導小組，部署演練工作。抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。校長還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離險境。
由于我校是兩層樓房，在第一次防震演練的時候，效果不是很理想，速度較慢，第二次演練，學生基本能在2分鐘左右內逃出教室，演練效果良好。而對于防火演練，由于四個干粉滅火器均已失效，所以校長在示范的時候，沒有達到預想的效果，更沒法讓學生動手操作，最后只能看著胡亞飛主任提著一桶水來把火撲滅。
1.有個別學生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，逃生中有說有笑，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度，造成場景不夠真實。
2.有個別學生不按要求去做，表現明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶。
對學生進行地震、火災常識教育，提高認識，學會基本逃生方法。加強教師的防震、防火意識，杜絕麻痹思想。
總之，本次演練效果還是還行，達到了預期的目的。這種逃生演練我們將在以后的教學生活中還會再次演練，確保在出現危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全。
雞峰小學四年級。
20xx年3月27日。
小學防火演練工作總結篇十二
為使公司全體員工了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員、財物的疏散處理，確保員工生命安全及財產安全，2013年5月28日，公司組織了消防知識培訓及演練活動。
演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體員工，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體員工及租賃人員應對突發(fā)事件的能力。
一、領導重視，演練活動組織到位。
這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，公司的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。公司安全生產的第一責任人和演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據安全環(huán)保管理委員會要求，從我公司安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經過認真研究，擬定了“公司消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。
三、積極參與，演練效果呈現良好。
上午9:30，公司組織全體員工首先在一樓會議室觀看消防知識宣傳片，學習消防安全的必備知識，包括消防的重要性和必要性、安全標志牌的含義、滅火器的分類、適用范圍等，起到良好的效果。
隨后，公司品管部等負責人對滅火器的使用方法進行了具體的講解和演示。而后參與演練的人員一一親自體會了如何正確的使用滅火器。
消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。
三、通過演練，活動達到預期目的。
近年來，隨著現公司生產的發(fā)展，其規(guī)模日趨擴大，根據2011年。
公司制定的安全生產工作管理目標，于10月18日舉行了消防演習。演習嚴格按照預先精心制定的方案即《2011年消防演習預案》緊張、有序進行，并取得圓滿成功。
通過此次消防演習，為應急人員提供一次實戰(zhàn)模擬訓練，使應急人員熟悉必須的應急操作，進一步增強了員工的防范意識和應急逃生自救的能力，為真正的事故應急行動提供了寶貴的經驗保證。
這樣的演習活動意義重大，不僅為我司積累了演習的經驗，還為諸多應急預案的實際操作提供了借鑒。
一、領導高度重視，工作親臨部署。
這次消防演習活動，安排周密，公司領導高度重視，全體工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保演習活動萬無一失。遵照國家法律法規(guī)的要求及集團公司的部署，在公司領導的直接領導下，由綜合管理部策劃組織，實施了這次消防演習活動。
應急預案的演習工作從演習策劃、前期準備、組織實施到正式演習所經歷的各個階段，各級領導都給予了很大的關心、支持和幫助。公司領導對這次演習工作十分重視，認真審定演習方案，確定演習目的、原則和規(guī)模；分別在公司中層干部會議和全體演習工作人員會議上對演習工作進行部署，并對演習的安全保證工作提出三個確保確保演習人員的安全；確保演習工作人員的安全；確保演習全過程的安全。
二、演習目的明確，預案策劃周密。
演習的成功、失敗與否，策劃好演習的預案是關鍵，而策劃演習預案的首要前提是明確演習目的。以《安全生產法》、《消防法》等法律法規(guī)為依據，以預防和遏制重特大事故為目標，為使我司制定、施行的《重大突發(fā)事件應急準備和響應》和《消防預案》在應急行動中得到有效的運用，充分發(fā)揮其指導作用，從我實際情況出發(fā)，經過認真研究，確定本次預案演習的主要任務是開展一次火災事故的應急演習。其主要目的是加強員工的防范意識和應急逃生自救的能力，驗證應急預案的可行性和符合實際情況的程度；發(fā)現問題和不足，以便及時改進；使應急人員熟悉各類應急操作和整個應急行動的程序，增強應急人員的熟練性和信心。
在該演習預案中，首先確定報警和人員應急疏散作為此次火災事。
故應急演習的演習科目。接著闡明了演習的時間和報警電話，以及演習所設計的場景和涉及的范圍。最后對演習的具體實施程序，包括火災模擬現場的布置、報警及人員應急疏散以及滅火的方法步驟等都進行了詳細的描述。
應急預案是一項復雜的系統(tǒng)工程，為了使演習得到預期的效果，保證演習在絕對安全的條件下進行，僅有演習預案是不夠的，必須對演習的組織工作做出全面的部署，崗位分工明確，責任落實到人。
三、部門協同作戰(zhàn)，演習保障有力。
按照公司安全工作管理目標對應急預案演習工作的部署，綜合管理部承擔此項演習工作，各部門密切配合開展此項工作。由于演習任務分工較多，責任重大，各部門積極投入到活動的來。從點火到消防報警、從引導人員疏散到人員清點、從關閉電源到搶救物資，無不體現了公司團結合作的集體力量。
我們知道，協同作戰(zhàn)、相互支持是演習成功的保障。經過各個部門及全體員工的認真準備和通力協作，使本次應急演習的成功得到了有力的保障。
四、演習緊張有序，獲得圓滿成功。
消防演習于10月18日正式舉行。參加演習的全體工作人于下午。
4:30分準時在大廳安排角色分工，介紹演習流程，確定員工疏散方案。演習領導小組全體成員及全體工作人員于4:50分準時就位。
消防演習緊張有序，應急環(huán)境營造逼真，安全保證工作到位，演習達到預期效果，最終獲得圓滿成功。
一、幼兒園重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，幼兒園專門成立了由園任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在幼兒中進行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。幼兒園領導反復強調兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑幼兒，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不得擁擠、推搡，搶先跑出教室，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、井然有序，演練效果良好。
今天的演練內容包括兩項內容：一是火情報警；二是安全疏散；三是火場講解和救護；四是滅火器滅火流程。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。
這次活動全園所有老師和幼兒參加，幼兒從教室撤離到操場只用了2分鐘，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我園《119逃生疏散演練實施方案》的一次檢驗，提高了師幼實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師幼的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生火災，能及時采取有效的措、安全疏散幼兒積累寶貴的經驗。整個演練活動達到了預期目標。
演練活動結束后，各班幼兒有秩序地回到教室，各位班主任及時做好總結，鞏固提高幼兒地震逃生演練活動的效果。
“119消防日”逃生演練活動圖片。
英愛風老師正在對幼兒進行演練前的指導幼兒有序撤離安全地帶毛瑞老師進行滅火演示。
小學防火演練工作總結篇十三
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“xx市xx區(qū)園嶺新村二街2號園嶺小學（圖書館對面）發(fā)生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機（門衛(wèi)值班人員負責）；劉負責向120求救及向xx區(qū)教育局領導匯報情況。
2、劉同志負責指揮門衛(wèi)值班人員打開學校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到計生中心路口等待引導消防車輛；如情況需要，徐萬興負責關閉學?？傠娫?。
1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
（1）樓梯口疏散指揮員安排：xx。
新樓左邊樓梯疏散指揮員：xx。
新樓右邊樓梯口：xx。
舊樓左邊樓梯口：xx。
舊樓右邊樓梯口：xx。
操場秩序指揮：
（如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生）。
（2）教室內學生疏散指揮人員安排：
a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；
c、上體育課的'班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。
3、救護組人員安排：
（1）校醫(yī)攜帶緊急藥箱到乒乓球臺處待命，及時處理傷病員。
（2）姚碧紅、黃育新等不擔任教學任務的教職工在乒乓球臺處待命，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
（3）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到乒乓球臺處待命，參加救護組工作。
1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：按晨會位置在操場集中。
3、疏散順序：
教師領隊，學生排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
小學防火演練工作總結篇十四
堅持“預防為主，積極消滅，重兵撲救”的森林火災撲救方針，堅持“以人為本，安全第一”的原則，按照縣級獨立作戰(zhàn)與市級聯動作戰(zhàn)相結合的工作思路，確保及時、快速、科學地處置森林火災，實現打早、打小、打了，最大限度地減少火災損失，維護人民群眾生命財產的安全。
本次森林火災應急處置演練任務：一是對市、縣級指揮員進行處置指揮較大森林火災理論培訓;二是啟動《xx市森林火災應急預案》，全面檢驗全市森林防火指揮機構在信息報送、值班調度、預警響應、隊伍集結、撲火技能和協同作戰(zhàn)的能力;三是檢驗xx區(qū)、西吉縣、隆德縣、涇源縣、彭陽縣和六盤山林業(yè)局森林防火應急準備情況。
三、演練時間及地點。
演練時間：xx年10月27日上午，為期半天，8:00參演撲火隊伍進入演習場地，9:00—10:30現場演習(時間如有變動，另行通知)。
演練地點：xx市xx區(qū)黃峁山林區(qū)與8672部隊訓練場接壤處。
四、演練方式。
采取理論學習與實戰(zhàn)演練相結合的方式，一是對市、縣級指揮員撲火作戰(zhàn)組織指揮培訓;二是在xx市xx區(qū)黃茆山林區(qū)與8672部隊訓練場接壤處設置火場，開展火情報送、前指設置、預案啟動、調度集結隊伍、火災處置等實戰(zhàn)撲救演習;三是現場點評市指揮部處置較大森林火災的成效。
五、參演隊伍及人員。
參演隊伍：xx區(qū)、西吉縣、隆德縣、涇源縣、彭陽縣、六盤山林業(yè)局、群眾義務撲火隊各25人(其中：領隊1人，撲火分隊2支各12人)。
參演人員：xx市及市轄區(qū)各森林防火指揮部指揮員。
觀摩人員：自治區(qū)森林草原防火指揮部主要成員，全區(qū)各市、縣(市、區(qū))、自然保護區(qū)指揮部總指揮、林業(yè)局(管理局)局長、防火辦主任;xx市及各縣(區(qū))農牧局長、森林派出所所長、草原站站長，云霧山草原國家級自然保護區(qū)管理處主要負責人。
六、組織機構。
演練總指揮：由xx市委常委、副市長方彥擔任。
主要職責：統(tǒng)籌火場的組織撲救工作，組織制定撲救工作計劃，調度指揮各方力量對火災實施有效撲救，處置緊急情況。必要時，可以對不服從指揮、貽誤戰(zhàn)機、工作失職的有關人員給予行政處罰，后履行組織程序，或提出處罰意見。
副總指揮：由xx市林業(yè)局局長赫程擔任。
主要職責：協助總指揮落實各項具體工作任務。
總調度長：xx市森林草原防火指揮部森林防火辦公室副主任何鵬擔任。
主要職責：負責撲火前指的工作協調，督促落實撲火前的`有關指令、各項工作工作計劃和撲救措施，及時匯總火場綜合情況并組織起草綜合調度情況報告。
新聞發(fā)言人：xx市人民政府副秘書長張佐擔任。
主要職責：組織有關媒體做好采訪報道工作，適時發(fā)布官方信息，回答媒體提問，正確引導輿情。
成員：xx分區(qū)、xx區(qū)政府、市委宣傳部、林業(yè)局、公安局、監(jiān)察局、財政局、民政局、文廣局、商務局、衛(wèi)生局、交通局、氣象局、xx日報社、武警xx支隊、消防支隊、西部機場集團xxxx機場有限責任公司、蘭州鐵路局xx鐵路工務段等部門領導擔任。
(二)領導小組下設指揮組。
撲救指揮組：由總指揮、副總指揮、x主要職責：負責調度火場情況，標繪火場態(tài)勢，協調組織撲火力量，落實撲救措施，檢查驗收火場。
綜合材料組：由森林防火辦相關人員組成。
主要職責：負責撲火前指的文秘工作，起草有關文字材料和情況報告。
力量調配組：由民政局、交通局、西部機場集團xxxx機場有限責任公司、蘭州鐵路局xx鐵路工務段等單位組成。
主要職責：民政局負責火場撲救人力物資的統(tǒng)計和調配，交通局、西部機場集團xxxx機場有限責任公司、蘭州鐵路局xx鐵路工務段分別負責協調落實公路、航空、鐵路運輸等事宜。
火情偵察組：由xx區(qū)森林防火指揮部負責。
主要職責：火場偵察，制作火場態(tài)勢圖，提出撲救建議。
通訊信息組：由市森林防火辦、中國電信xx分公司、xx移動通信xx分公司、中國聯通xx分公司組成。
主要職責：負責建立火場通信聯絡，統(tǒng)一協調、劃分通訊頻道和指定呼號，保持撲火前指聯絡暢通。
宣傳報道組：由新聞發(fā)言人、市委宣傳部、市文廣局、xx日報社組成。
主要職責：新聞發(fā)言人負責新聞發(fā)布工作;市宣傳部、市廣電局、xx日報社負責聯系新聞記者，協調做好撲火宣傳。
后勤保障組：由市財政局、民政局、林業(yè)局、商務局組成。
主要職責：財政局負責所需資金保障工作;民政局、商務局負責火災撲救期間所需食品、被裝、機具、油料等后勤物資的組織和配送;林業(yè)局負責防火專用物資組織和配送。
火案調查組：由森林公安分局、xx區(qū)林政執(zhí)法大隊組成。
主要職責：負責火因調查、火案查處。
秩序維護組：由市公安局負責。
主要職責：公安局負責撲火前指安全保衛(wèi)工作及火場周邊道路的交通指揮和疏導，以及火場周邊主要設施和居民居住區(qū)的消防安全工作。
氣象服務組：由市氣象局負責。
主要職責：協調氣象部門提供火場氣象服務，做好人工增雨工作。
救護安置組：由市衛(wèi)生局、民政局組成。
主要職責：衛(wèi)生局負責協調救護傷病員;民政局負責安置災民工作。
撲火督察組：由市監(jiān)察局、市林業(yè)局負責。
主要職責：負責督辦各項撲火任務的落實情況，
七、演練內容。
(一)火情信息報送;。
(二)啟動市級森林火災應急預案;。
(三)設立撲火前線指揮部;。
(四)隊伍調度集結;。
(五)制定撲救工作計劃;。
(六)協同撲救火災;。
(七)撲救情況報告;。
(八)專家點評。
八、演練籌備。
九、演練經費預算。
本次演練預算費用總額為15萬元，其中：撲火人員培訓費(含食宿費)6萬元，演練場地布置費9萬元，除自治區(qū)防火辦補助演練經費外，其余費用按實際開支由市財政承擔。
十、有關要求。
(一)各參演單位要高度重視，認真履行職責，服從命令，聽從指揮，按規(guī)定時間準時到達演練現場。
(二)各單位要按照《通知》的要求，結合森林撲火指揮員培訓內容提前訓練隊伍，將這次演練當成實戰(zhàn)任務完成。
(三)現場指揮員、撲火隊員統(tǒng)一著森林撲火服，指揮員按規(guī)定佩戴袖標。
(四)火場前線指揮部要根據本火場可燃物情況，展示主攻戰(zhàn)術和重點機具。
(五)各單位要嚴密組織，確保行車途中或調度集結中人員及車輛、機具、設備安全。
小學防火演練工作總結篇十五
3月21日、22日和23日分別是世界森林日、世界水日和世界氣象日，為了迎接這些紀念日的到來，增強轄區(qū)居民愛護環(huán)境，節(jié)約用水的意識，xx區(qū)旺泉街道團工委在轄區(qū)內積極開展主題系列活動。
第一，各社區(qū)團支部向轄區(qū)居民發(fā)出號召，開展“節(jié)約每一張紙，拒絕使用一次性筷子”等活動，用自己的實際行動來保護森林資源；教育居民了解我國的森林面積和環(huán)境保護的嚴峻形勢，提高居民的思想意識，從而認識到節(jié)約資源，保護資源的重要性。
第二，各社區(qū)團支部開展“節(jié)水”活動，樹立起珍惜水、節(jié)約水、保護水和拯救水資源的意識。從自己做起，從身邊做起，從現在做起，堅持以節(jié)約水為榮，以浪費水為恥，養(yǎng)成科學用水、文明用水、節(jié)約用水的好習慣。
第三，通過“3.23氣象日”宣傳，積極開展“關注氣象，保護氣候”的主題活動。幫助居民認識常見的天氣預報符號，并提醒居民關注每天的天氣變化，預防各種疾病，提高居民關注氣象，保護地球的意識。
通過此次活動的開展，希望旺泉轄區(qū)居民對我們賴以生存的環(huán)境有一個深刻的認識，關注生態(tài)環(huán)境、愛護人類家園。保護森林、節(jié)約用水、關注氣象，讓我們手拉手，共同維護我們共同的家園。
小學防火演練工作總結篇十六
為切實提升全鎮(zhèn)人民群眾森林草原防滅火法制意識、防范意識和安全意識！
20xx年11月16以來，由各村鎮(zhèn)聯系領導牽頭，駐村工作組、村社干部按照各自分工，利用貧攻堅迎檢入戶檢查之機，對全鎮(zhèn)114戶貧困戶開展森林草原防滅火專項整治知識宣傳工作，主要宣傳森林草原防滅火“十不準”、“五負責”、12119火災報警電話等知識，通過此次宣傳，提高了貧困戶專項整治知識的知曉率及法制意識。
小學防火演練工作總結篇十七
一年級三班是新入學的學生，他們的應急避險的能力，防火的意識都很弱，為了提高他們的應急避險的能力，防火的意識，保證低年級的學生在遇到火災時最大限度地減輕損失，全體學生參加于2010年12月10日下午進行了防火應急演練，現將演練情況總結如下：
一、演練目的。
通過這樣的演習活動，增強了小朋友自我保護的意識，懂得著火了要如何進行自救、如何逃走、如何撥打119電話，學會遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。在以后的演習中，我們還會逐漸加大難度，提高師生的警覺性、應變能力，確保學生能在最短的時間內，迅速有序安全逃離現場，將損失降到最小或零損失。
二、演習的準備。
演練前，學校組織召開消防演練動員大會。組織班主任學習，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。12月10日下午3:10還請了消防大隊的戰(zhàn)士給學生講了有關放生火災后的自救方法等消防常識。
演練前，作為班主任，我對學生進行了防火安全教育，并對演練時的注意事項做了周密的安排，還給學生做了撤離火災現場的示范，并且對學生進行了思想教育，使學生都能嚴肅對待這次演練活動。
三、演習過程。
隨著三聲警鈴的拉響，靠近前后門的學生迅速的打開前后門，全體學生馬上拿起濕毛巾掩住口鼻，跟著老師彎腰向門外跑去，在老師的指揮下按照從門口開始，先前再后的順序，迅速撤離。在很短的時間內全部安全的、有秩序的沿疏散路線從就近安全出口撤離到操場上，順利地完成了本次防火逃生演習。全班48名學生用濕毛巾掩住口鼻全部安全撤離到開闊地點，聽從老師們的安排，然后是由班主任馬上清點人數，報告給負責人。演習中沒有發(fā)生人員傷亡，也沒有一個學生掉隊，在老師們的精心組織下，整個過程安全有序，學生們順利到達指定地點，達到了演練預期的目的。
活動后，全體小朋友觀看了消防戰(zhàn)士指導的使用滅火器的演示，為消防員豎起大拇指。
四、演練中出現的問題。
這次演練對一年級的新生來講雖然很成功，但是也出現了很多問題，學生的表現還有不如人意的地方，學生在演練中抬著頭，嘻嘻哈哈，如果是在火中，就會吸進去煙，還有可能窒息，這班主任和同學們應該引起重視的地方。
通過本次演練，加強了學生防火避險的意識，提高了學生防火抗災自救能力，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的和提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。通過疏散演練活動，明確了發(fā)生火災后的逃生線路和逃生方法，增強了學生的消防安全防范意識。全體學生進一步掌握了在發(fā)生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，增強了全體學生的安全防范意識，提高了學生面對突發(fā)自然災害的防護和自救能力。
小學防火演練工作總結篇十八
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“xx市xx區(qū)園嶺新村二街2號園嶺小學（圖書館對面）發(fā)生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機（門衛(wèi)值班人員負責）；劉負責向120求救及向xx區(qū)教育局領導匯報情況。
2、劉同志負責指揮門衛(wèi)值班人員打開學校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到計生中心路口等待引導消防車輛；如情況需要，徐萬興負責關閉學校總電源。
1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
（1）樓梯口疏散指揮員安排：xx。
新樓左邊樓梯疏散指揮員：xx。
新樓右邊樓梯口：xx。
舊樓左邊樓梯口：xx。
舊樓右邊樓梯口：xx。
操場秩序指揮：
（如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生）。
（2）教室內學生疏散指揮人員安排：
a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；
c、上體育課的`班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。
3、救護組人員安排：
（1）校醫(yī)攜帶緊急藥箱到乒乓球臺處待命，及時處理傷病員。
（2）姚碧紅、黃育新等不擔任教學任務的教職工在乒乓球臺處待命，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
（3）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到乒乓球臺處待命，參加救護組工作。
1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：按晨會位置在操場集中。
3、疏散順序：
教師領隊，學生排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
小學防火演練工作總結篇十九
為切實做好今冬明春森林防火工作，經市政府同意，決定舉行森林火災應急預案演練?，F將有關事項通知如下：
一、時間。
11月2日(星期五)9：30前到達，9：45開始演練。
二、地點。
xxxx鎮(zhèn)xx二十田畝山場(xx國有xx林場場部對面)。
三、參加人員。
1.參加演練觀摩人員：市政府分管負責同志;邀請市人大常委會、市政協相關負責同志;市森林防火指揮部成員單位(具體名單附后)負責同志;各縣市區(qū)政府分管負責同志，縣市區(qū)林業(yè)局主要負責同志、分管負責同志、防火辦主任、森林公安局長(由各縣市區(qū)政府辦負責通知);xx森林防火指揮部成員單位負責同志及鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責同志(由xx政府辦負責通知)。
2.參加防火實戰(zhàn)演練隊伍：xx7支、其他縣市區(qū)各1支森林消防專業(yè)隊(每隊15人)，應急部森林消防局駐皖森林消防大隊20人;xx120急救中心、xx消防大隊、公安巡防大隊、交警大隊(分別由xx政府辦、市林業(yè)局負責通知)。
四、有關要求。
1.請各縣市區(qū)防火辦主任及參加演練的駐皖森林消防大隊和宣州區(qū)、旌德縣森林消防隊隊長于11月2日(星期五)9:00前到演練現場實地勘查，熟悉地形及演練程序。
2.請市直單位于11月1日(星期四)上午12：00前將參會人員名單報送至市林業(yè)局，市級領導由其所在單位辦公室負責報送。
3.請參會人員及媒體記者于11月2日(星期五)8：00前在市政府辦公樓前集中乘車前往演練現場。
4.參加防火實戰(zhàn)和觀摩演練隊伍自行組織前往演練現場。
5.請市林業(yè)局負責做好車輛安排，并做好聯絡協調工作。
6.請xx政府做好演練期間交通秩序維護等相關工作。
7.請宣城日報社、市廣播電視臺做好宣傳報道工作。
小學防火演練工作總結篇二十
(一)演練虛擬背景。
xx年10月14日上午9：30分，護林人員發(fā)現xx林區(qū)發(fā)生山火，由于風力過大，起火地雜灌和茅草較多，火勢迅速蔓延擴大，嚴重威脅周邊數千畝森林資源和林區(qū)群眾生命財產安全。
(二)演練內容設置。
信息報告、決策部署、隊伍快速集結、裝備運用、火災撲救5個演練科目。
(三)演練主要階段。
決策部署、隊伍快速集結、裝備運用、火災撲救、演練總結點評。
(四)演練主要任務。
1.檢驗我區(qū)林業(yè)系統(tǒng)森林防火應急預案及各種應急措施的可操作性，切實提高撲救森林火災的應變能力。
(五)演練邏輯過程。
森林火災發(fā)生后，xx林管所立即啟動森林火災應急預案，調動全部人力、物資參與撲救火災，并向區(qū)護林防火辦上報火情。區(qū)護林防火辦接到火情信息后，迅速向區(qū)防火指揮長報告，啟動內江市xx區(qū)iii級森林防火響應。指揮長和區(qū)農林局、區(qū)應急辦等部門主要領導立即趕赴現場成立現場指揮部，指揮火災撲救。按照指令，xx區(qū)森林防火應急撲火隊快速向xx林管所訓練場集結，到達后立即開展火災撲救?；馂膿渚刃袆咏Y束后，現場總結點評。
三、演練時間、地點。
練前培訓：xx年10月12日至10月13日，時間兩天，主要培訓森林防火基礎理論和撲火器具的使用。(包括一次預演)。
演練時間：xx年10月14日(星期五)9:30至11:00，共計1個半小時左右。
演練地點：xx區(qū)xx林區(qū)。
四、演練主辦、承辦、參加演練單位和人員。
(一)主辦單位：內江市xx區(qū)農林局。
(二)承辦單位：xx區(qū)森林防火指揮部辦公室。
(三)參加演練單位和人員。
1.參加演練單位。
xx區(qū)農林局、xx區(qū)xx林管所、xx區(qū)斑竹林管所、郭北鎮(zhèn)及片區(qū)林業(yè)站等。
2.力量配屬及裝備。
(1)xx區(qū)農林局出動應急撲火隊隊員20人，運兵車4輛，森林防火應急撲火隊攜帶風力滅火機4臺，油鋸隊4人、水槍4套、撲火鏟4把、砍刀10把、二號撲火工具10把。
(2)交通及安全保障：xx區(qū)森林公安局出動民警4人，警車1輛。
3.觀摩人員(80人)。
(1)邀請市林業(yè)局、市防火辦(2人)。
(2)xx區(qū)護林防火指揮部成員單位：區(qū)政府辦、區(qū)人武部、區(qū)農工委、區(qū)法院、區(qū)檢察院、區(qū)紀委、區(qū)團委、區(qū)婦聯、區(qū)宣傳部、區(qū)應急辦、區(qū)財政局、區(qū)交通局、區(qū)氣象局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)公安局、區(qū)文體廣新局、區(qū)公安消防支隊負責人(共18人)。
(3)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道黨(工)委主要領導(共29人)。
(4)各片區(qū)林業(yè)站職工(共31人)。
4.總體規(guī)模。
本次演練參加人員約136人(其中：參演人員35人，觀摩人員80人，工作人員20人)，車輛18臺(參演車輛8臺、觀摩車輛10臺)。
五、組織指揮機構。
(一)指揮部。
職責：負責本次演練現場的總指揮調度，組織防火技術會商，簽署并下達命令。
(二)指揮部下設辦公室。
演練現場辦公室由區(qū)防火辦、區(qū)森林公安局及xx林管所組成。肖建才負責對此次演練的總實施;鄭伯彬負責演練現場選址;伍小敏、肖剛負責演練經費辦理及裝備購置;汪勇負責接收處理火情報告，傳達指揮部命令;肖剛具體負責辦理整個演練的日常事務處理及對撲火隊員演練前的培訓。
(三)后勤保障組。
由xx區(qū)農林局負責演練期間的后勤保障，主要是演練防火機具的維護及故障排查，通訊器材的正常使用，并根據指揮部的命令調運撲火器材及撲火飲用水的供應。
(四)氣象監(jiān)測組。
由xx區(qū)氣象局負責提前做好氣象分析預測，現場風向、風速、降水量的監(jiān)測，確保演練正常舉行，并參與指揮部會商。
(五)安全保障組。
由xx區(qū)森林公安局負責安全保障，演練開始前負責參演人員、觀摩人員的車輛調度;演練開始后負責危險區(qū)域主要交通道路的戒嚴及周邊治安秩序維護。
(六)宣傳報道組。
xx區(qū)外宣辦負責演練活動的影像拍攝、宣傳報道和防火知識的傳播。
(七)火災撲救組。
由xx區(qū)農林局、xx林管所、斑竹林場及林業(yè)站人員組成，xx區(qū)農林局副局長肖建才負責。做好隊伍集結、撲火物資的儲備、火災的撲救。
小學防火演練工作總結篇二十一
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和自救、自護的能力，確保學校的教育順利進行，爭創(chuàng)平安學校，現舉行防震、防火等突發(fā)事件應急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領，以從容應對地震、火災等事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。
一、演練時間、地點。
時間：20xx年10月14日下午14時20分。
地點：
總指揮：
行動指揮：
二、演練內容：
（一）、召開動員大會。
召開校委會及各班主任動員大會，明確此次安全演練的意義和重要性。明確各班級逃生的路徑和方位，加強師生的安全防范意識。
（二）、演練前的預備大會。
1、全校師生集合。
2、各班主任向行動指揮報告人數（1-----6年依次報告）：
3、行動指揮向總指揮報告。
4、總指揮：“歸隊”，逃生演練前的動員工作結束。所有參加演練人員返回教室待命?！?BR> （三）、防震、防火演練。
人員分工：
情景創(chuàng)設廣播：
現場照像攝像：
道路疏散人員：
班級疏散場地及人員：
教學樓前：六一、六二、五年級、二三領導負責人：
籃球場：三一、三二領導負責人：
操場（西）：四一、四二領導負責人：
操場（東）：一一、一二、二一、二二領導負責人：
班主任負責各班級學生疏散，科任教師協助管理。
三、演練過程。
1、災情警報。
鄒城地區(qū)發(fā)生了6級地震，在校學生在老師的保護下現場進行自我防護，確保人身安全。各班主任帶領學生迅速撤離，撤離地點是校園操場、籃球場、羽排場。老師在前，引領學生向撤離地點快步走或跑（一路縱隊）。出教室門的時候，教室前后門全開，學生從兩扇門撤離，撤離過程中，自覺和本班隊伍合并成一路縱隊。
2、操場整隊，班主任清點人數，班主任向行動指揮匯報。
3、xx小學防震、防火逃生演練圓滿結束，請各班帶回教室。