讀后感是對(duì)所讀書籍內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)的一種形式。寫一篇較為完美的讀后感需要注意幾個(gè)方面。首先，要深入理解所讀內(nèi)容，把握其中的核心思想和主題。其次，要注意情感的表達(dá)，通過(guò)自己的感受和體驗(yàn)來(lái)展現(xiàn)對(duì)所讀內(nèi)容的認(rèn)同或者思考。還要注重文字的表達(dá)和句式的變化，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和形象的比喻來(lái)豐富讀后感的表達(dá)方式。最后，要注意結(jié)構(gòu)和條理，讓讀后感有一定的邏輯性和層次感。以下的讀后感是一些愛書人對(duì)自己所喜歡的作品的獨(dú)特感悟和理解，希望能夠與你分享和交流。
海倫凱勒有感讀后感篇一
昨天我媽媽給我買了一本《海倫?凱勒》，讀了這本書我有很多話要說(shuō)。
海倫凱勒1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。
一個(gè)聾盲人要脫離黑暗走向光明，最重要的是要學(xué)會(huì)認(rèn)字讀書。而從學(xué)會(huì)認(rèn)字到學(xué)會(huì)閱讀，更要付出超乎常人的毅力。海倫是靠手指來(lái)觀察老師莎莉文小姐的嘴唇，用觸覺來(lái)領(lǐng)會(huì)她喉嚨的顫動(dòng)、嘴的運(yùn)動(dòng)和面部表情，而這往往是不準(zhǔn)確的。她為了使自己能夠發(fā)好一個(gè)詞或句子，要反復(fù)的練習(xí)，海倫從不在失敗面前屈服。
從海倫7歲受教育，到考入拉德克利夫?qū)W院的14年間，她給親人、朋友和同學(xué)寫了大量的信，這些書信，或者描繪旅途所見所聞，或者傾訴自己的情懷，有的則是復(fù)述剛剛聽說(shuō)的一個(gè)故事，內(nèi)容十分豐富。在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，許多教材都沒(méi)有盲文本，要靠別人把書的內(nèi)容拼寫在她手上，因此她在預(yù)習(xí)功課的時(shí)間上要比別的同學(xué)多得多。當(dāng)別的同學(xué)在外面嬉戲、唱歌的時(shí)候，她卻在花費(fèi)很多時(shí)間努力備課。
我讀懂了：一個(gè)人無(wú)論生活條件有多么得不好，只要你想學(xué)，一定會(huì)取得成功得!
海倫凱勒有感讀后感篇二
《海倫·凱勒》這本書是一個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，讀完之后，從中受到了不少教益。
這本書記敘了美國(guó)盲聾女作家，教育海倫。凱勒的一生。海倫一歲半時(shí)因病喪失了視覺能力和聽力。這對(duì)于一般人還說(shuō)是不可想象的，不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在老師的教育幫助下，她掌握了5種文字。24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)與哈佛大學(xué)拉德克拉好學(xué)院。此后她把畢業(yè)的精力投入為世界盲人。盲人謀利利益的事業(yè)中，曾受到許多國(guó)家的政府人民及高等學(xué)院的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。
海倫的一生是不平凡的，他給予人們的鼓舞，使那些虛度光明的萬(wàn)分悔恨。我讀了這本書后，常常在內(nèi)心問(wèn)自己海倫不屈不饒的一生，給予那些身有殘疾的人生活的勇氣和力量，難道對(duì)我們健康人就沒(méi)有啟示嗎？不，不是的。海倫曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這樣問(wèn)題：假如你的眼睛明天將要失明，那么你今天要看些什么？這使我深深感到我們健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好時(shí)光，珍惜這幸福生活。
一個(gè)人能不能取得成就，不在于自身?xiàng)l件好壞，而在于有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志。這些挫折對(duì)海倫來(lái)說(shuō)是微不足道的。一個(gè)人要懷有遠(yuǎn)大的理想奮斗的目標(biāo)，才會(huì)有力量，才能發(fā)揮潛質(zhì)，去實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
這些日子，我常常在思考一個(gè)問(wèn)題：我們應(yīng)該如何對(duì)待人生，人生的價(jià)值何在？海倫凱勒光輝的一生為我們做出了圓滿的答案，她的不斷追求就是我們的指示標(biāo)！
人只要有目標(biāo)，為之奮斗，注入汗水與心血，才能打開人生輝煌的一面，在成功的路上總歸有些挫折與傷痛，但是咬一咬牙，堅(jiān)忍之后，彩虹必定會(huì)出現(xiàn)，迎接我們的是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的成功之花，與輝煌一生。
海倫凱勒有感讀后感篇三
讀完《假如給我三天光明》，我的心靈受到了巨大的震撼。
《假如給我三天光明》，是作者海倫·凱勒在失去光明以后寫下的一本自傳，記錄了她學(xué)習(xí)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
海倫·凱勒自幼患病，導(dǎo)致她雙耳失聰，雙目失明。然而在家庭教師沙利文的幫助下，她學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)名校拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的著名作家和教育家。
由此，我在想，到底是什么給予海倫如此大的力量？
是信心。海倫有一種堅(jiān)定的信心，她告訴自己，自己要在文學(xué)的道路上走下去，自己要和正常人一樣生活，學(xué)習(xí)。
是信仰。她對(duì)文學(xué)有著崇高的信仰，所以促使她在文學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。
是信念。她有一種堅(jiān)強(qiáng)不息，滴水穿石的信念。她相信，只要付出，必有回報(bào)。
正是有了這些，再加上海倫的勤奮好學(xué)，才時(shí)海倫有了燦爛輝煌的今天！
我們要學(xué)習(xí)海倫那堅(jiān)強(qiáng)不息，勤奮好學(xué)的精神，爭(zhēng)取在未來(lái)的一天，我們也能有如此輝煌的成就！
海倫凱勒有感讀后感篇四
榜樣的力量是無(wú)窮的，好的榜樣能給我們積極的思想、正確的行為、良好的習(xí)慣、完善的人格。樹立了榜樣就等于找到了自己前進(jìn)的方向。而我們的主人公海倫·凱勒就是我們應(yīng)該樹立的一個(gè)榜樣。
讀了《海倫凱勒的故事》我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給予我的是無(wú)比的震撼，我，不，不止是我一個(gè)人，是所有的人都應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)、精益求精的精神?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話對(duì)海倫很合適。
在人生的旅途上，盡管人人盼望歡樂(lè)，無(wú)人喜歡憂傷，但它們卻像孿生姐妹，永遠(yuǎn)在生活的舞臺(tái)上相伴共生。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而嘔心瀝血，為了那令人頭疼的作文而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂(lè)的音符。
“一份耕耘，一份收獲。”耕耘就得付出一定的代價(jià)，沒(méi)有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)?。壳罢弋?dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣：而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來(lái)“梅花撲鼻香?！钡呢S碩成果。想一想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所獲得的！
海倫凱勒有感讀后感篇五
然而，就這樣一個(gè)被禁閉在盲聾啞的痛苦世界里的人，竟然能畢業(yè)于連許多視聽正常的學(xué)子都無(wú)法進(jìn)入的哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量四處奔走，為殘疾人建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，真正造福于和他同樣不幸遭遇的人，她曾被美國(guó)的《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。我真想對(duì)海倫說(shuō)：“你是不屈不撓的，熱愛生命的，甘于奉獻(xiàn)，堅(jiān)持不懈的代表，你的故事永遠(yuǎn)流傳，你永遠(yuǎn)留在人們心中?！?BR> 我是一個(gè)健康的孩子，過(guò)著幸福的生活。記得一次為了參加學(xué)校的一分鐘跳繩比賽，每天的訓(xùn)練單調(diào)枯燥。有一次老師進(jìn)行了測(cè)試，我才跳了68個(gè)，腳也跳得酸痛了。有些同學(xué)跳了快一百多個(gè)，這個(gè)成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，我真的想放棄了，可在這時(shí)，老師仿佛看透了我的心思，只對(duì)我說(shuō)了一句話：“想想海倫.凱勒吧，你這點(diǎn)苦算得了什么?”是呀，這點(diǎn)挫折算得了什么?我只要像海倫.凱勒一樣，永不放棄，一定可以的。在以后的訓(xùn)練中，我更加刻苦了。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，在最后的比賽中，我取得了一分鐘109個(gè)的好成績(jī)。
我們應(yīng)該銘記海倫.凱勒給我們的啟示：在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇坎坷，但只要不屈不撓，熱愛生活，甘于奉獻(xiàn)，永不放棄，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
海倫凱勒有感讀后感篇六
今天，我們學(xué)習(xí)了第8課《海倫·凱勒》，我被文中的主人公海倫的堅(jiān)定信心、對(duì)生活的熱愛及不屈不撓的精神所感動(dòng)。
本文生動(dòng)地?cái)⑹隽撕愐粴q半時(shí)，遭遇了雙目失明、雙耳失聰?shù)亩蜻\(yùn)，但海倫并沒(méi)有自暴自棄，在沙利文和薩勒老師的鼓勵(lì)和精心指導(dǎo)下，讓海倫用觸覺去學(xué)習(xí)知識(shí)，海倫不分晝夜，像一快干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。海倫經(jīng)過(guò)艱苦的努力，說(shuō)話的能力和一般人沒(méi)有什么兩樣了。
朋友，你知道嗎？對(duì)于一個(gè)聽力、視力和說(shuō)話能力都喪失的兒童來(lái)說(shuō)，與人交談是何等的困難呀！看到的只是一片黑暗，而聽到的永遠(yuǎn)是寂靜。是這樣一個(gè)孩子，做出了她人生中最艱難的選擇—讀書。而教知識(shí)的老師在這樣的條件下，沒(méi)有怨言，而海倫則更是力求上進(jìn)，奮發(fā)圖強(qiáng)。海倫具有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，像奧斯特洛夫斯基一樣把自己鑄成了一塊“鋼鐵”。
11年過(guò)去了，海倫考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，你可知道，在這11年中，曾付出了多少汗水和淚水。為了能讓海倫讀書更方便，海倫的老師把所有的書都改成了凸字版的。三年過(guò)去了，當(dāng)海倫捧著燙金的大學(xué)畢業(yè)證書站到曾經(jīng)教她的老師面前時(shí)，她第一次流出了辛酸的淚水。
頓時(shí)，我又被海倫這種奮發(fā)向上的精神所感動(dòng)。我想：海倫忍受的不僅僅是與病魔的抗?fàn)?，更重要的是與命運(yùn)之神的較量！
請(qǐng)想一想，一個(gè)看不見的兒童竟然能成功地上完大學(xué)，這是何等的艱難，何等的困苦，又是何等的偉大??！
面對(duì)光明，陰影就在我們身后。雖然她視覺和聽覺都沒(méi)有了，但她有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，只要她的心還在跳動(dòng)，她就能用心靈去感受一切。雖然在她的人生道路上有許多坎坷，但她都能堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)一切。
課文學(xué)完了，我感動(dòng)萬(wàn)分。海倫·凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫了14部著作，被美國(guó)《時(shí)代周刑》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。時(shí)隔一百多年，當(dāng)我們穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)光隧道，回眸凝視這位度過(guò)87年無(wú)光無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子，我不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？翻開她的自傳《假如給我三天光明》，也許我們的心靈之光將由此被點(diǎn)燃。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)海倫這種不屈不擾的奮斗精神，不畏困難所屈服，讓我們勇敢面對(duì)生活中的坎坷，我想我們一定會(huì)成功地克服各種困難，我們將面對(duì)的是無(wú)比光明！
海倫凱勒有感讀后感篇七
世界那么大，我還沒(méi)有看夠，還有許多事情沒(méi)有做。可是，我卻只剩下三天的光明了。
第一天，我想拿出幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，來(lái)注視我的父母，來(lái)看他們辛勤勞作時(shí)的身影，深深地刻在我的心中，讓我即使在黑暗中，也能夠想起他們?yōu)榱思彝ヅぷ鞯臉幼印Ｎ疫€要拿出幾個(gè)小時(shí)，坐飛機(jī)去北京，因?yàn)檫@里是祖國(guó)的心臟，我卻還沒(méi)有去過(guò)。我要去看連綿起伏、氣勢(shì)雄偉的長(zhǎng)城。俗話說(shuō)得好，“不到長(zhǎng)城非好漢”，那我就在失去光明前，看一次長(zhǎng)城，做一次“好漢”吧。領(lǐng)略完壯觀的長(zhǎng)城，就該看那博大的故宮了，看著那金碧輝煌的故宮，我心里一定萬(wàn)分感慨，直到黑夜來(lái)臨，我才會(huì)依依不舍地離開。
第二天，我會(huì)早早起床，去看那隨著旭日一起升起的五星紅旗，聽著嘹亮的國(guó)歌，看著冉冉上升的旗幟，我心里一定激情澎湃?？赐晟龂?guó)旗儀式，我要再去看那些名勝景觀，感受一下祖國(guó)的大好河山和古代人民偉大的創(chuàng)造力。
第三天，我要去看清華、北大的校園，去看我夢(mèng)想中的美好地方?？赐暌院?，我要回到我的家鄉(xiāng)，用心去看一看，讓我以后永遠(yuǎn)都記住故鄉(xiāng)的景象，我還要再跟弟弟一起開心地玩游戲，讓我永遠(yuǎn)記住這些歡聲笑語(yǔ)。
時(shí)針已經(jīng)慢慢指向12點(diǎn)鐘，我所擁有的光明就要被永遠(yuǎn)奪去，我想我應(yīng)該已經(jīng)把最重要的事情都做了吧。不，我還有好多地方?jīng)]有看，世界那么大，我多想再去看看呀，我不想失去光明，永遠(yuǎn)生活在黑暗里。但我也不后悔，這短短最后三天所看到的，我將會(huì)永久地留在心中，一直“看著”它們。
海倫凱勒有感讀后感篇八
海倫.凱勒剛出生時(shí)是個(gè)健康、可愛又活潑的孩子。可是就在她18個(gè)月大時(shí)，海倫.凱勒突然生了一場(chǎng)病，這場(chǎng)大病使她變成了一個(gè)看不見也聽不見，又盲又聾的小女孩。
因?yàn)楹?凱勒聽不見別人的說(shuō)話，所以沒(méi)辦法學(xué)說(shuō)話，別人又看不懂她的手勢(shì)，因此她常生氣，脾氣變的很不好。沙利文老師的到來(lái)改變了她的一生。
沙利文老師教導(dǎo)海倫.凱勒運(yùn)用觸覺去感受周遭的事物，有一次她不了解“水”的意思，沙利文老師拉著她的手摸摸清涼的泉水。從那以后，她明白了，每一件事物都有一個(gè)名字。在她10歲時(shí)克服了自身的障礙學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
長(zhǎng)大后，她更像一般人一樣去上大學(xué)，還到處去演講，鼓勵(lì)殘障人士肯定自己，立志做一個(gè)殘而不廢的人。
讀了海倫.凱勒這篇文章我知道：海倫.凱勒是一個(gè)自強(qiáng)不息的身殘志堅(jiān)的人。她的成功是因?yàn)樗约簣?jiān)強(qiáng)不屈、鍥而不舍的精神和沙利文老師的淳淳教導(dǎo)。
海倫凱勒有感讀后感篇九
上星期我們學(xué)了《海倫·凱勒》這篇課文。這篇課文講述了海倫·凱勒一歲半的時(shí)候遭受了雙目失明，雙耳失聰?shù)臉O大不幸，后來(lái)在家庭教師沙利文的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，以驚人的毅力頑強(qiáng)地刻苦學(xué)習(xí)，終有所成，并最終將自己的一生奉獻(xiàn)給福利事業(yè)的事。
第一次瀏覽課文，我的想法就和很多人不約而同：不就是摸幾個(gè)盲文嗎，有什么了不起的。此后幾天我都抱著這樣的想法去讀課文，那哪是在讀課文，分明是在嘲笑海倫。
星期天晚上，我出去玩，回家的時(shí)候已是一片漆黑，尤其在沒(méi)有路燈的地區(qū)，更是黑的可怕，周圍一片寂靜。直到那時(shí)我才體會(huì)到海倫·凱勒面對(duì)著無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂時(shí)是怎樣的感受。
好不容易回到家后，我想進(jìn)一步體驗(yàn)海倫的學(xué)習(xí)生活。我先試著摸麻將牌。我想：既然海倫·凱勒摸得出盲文，那我也就能摸得出麻將。我隨便拿了一個(gè)。我摸了幾秒，就大聲說(shuō)道：“是七條？”“不對(duì)。”“嗯，是發(fā)財(cái)？”“更不對(duì)。”到底是什么？我忍不住了，睜開眼睛一看，只見麻將上一道道刻痕，一橫一豎地組成了一個(gè)“九萬(wàn)”。后來(lái)我又試了幾次，結(jié)果是大受打擊。
我又試著把手放在爸爸的臉上，用感覺來(lái)判斷他舌頭和嘴顫動(dòng)的情形，以此猜出他說(shuō)的是什么字。我反復(fù)地嘗試著，但還是以失敗告終。我總算明白了海倫是多么不容易了，這也讓我開始佩服海倫·凱勒那種不屈不撓的奮斗精神。
海倫凱勒有感讀后感篇十
《海倫·凱勒》，這是一個(gè)生動(dòng)曲折的故事，這是一個(gè)鮮花與淚水的故事。讀完了這本書，我受益匪淺。
一歲半的海倫·凱勒因?yàn)樯?，失去了寶貴的聽力與視力成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于考上了大學(xué)，最后成了一位出色的演說(shuō)家。
因?yàn)椴恍业拿\(yùn)，海倫·凱勒將成為一個(gè)可憐又無(wú)知的人。然而，她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是在不斷地努力不斷地拼搏，憑著驚人的毅力，在人生的道路上，畫上了一道美麗的彩虹。
讀了《海倫·凱勒》我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給予我的是無(wú)比的震撼，和海倫·凱勒相比，我是渺小的。我沒(méi)有她驚人的意志，沒(méi)有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是脆弱，怕累，碰到困難就想躲避。
人生如此短暫，我們應(yīng)該像海倫·凱勒一樣，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的去做每一件事，做一個(gè)向像海倫·凱勒一樣的成功者，走完一段有輝煌燦爛的時(shí)光。
海倫凱勒有感讀后感篇十一
1880年，又是一個(gè)小生命降落在這個(gè)多姿多彩，神秘有趣的世界上。這的確是一個(gè)普通至極的事，但當(dāng)你知道她是誰(shuí)了，你一定就覺得不那么普通了。她!就是————海倫·凱勒，這位在逆流中努力前行的偉大人物。
那一天，安妮莎莉文老師來(lái)到了海倫的身邊。莎莉文老師開始教誨海倫摸盲文，拼單詞。一次，他們路過(guò)水井房時(shí)，莎莉文老師把海倫的小手放在流水下。這時(shí)，一股清涼的水在海倫手上流過(guò)，莎莉文老師在海倫的另一只手上拼寫了“水”這個(gè)單詞。海倫猛然醒悟，原來(lái)水就是這清涼而奇妙的東西呀!
……。
我們和小海倫相比是多么的幸福，多么的幸運(yùn)啊!當(dāng)我們想要表達(dá)一句話，只要拿起筆或者張開口就可以輕而易舉的做到，而小海倫需要在打字機(jī)上艱難地分辨出每個(gè)字母，再用十指的指肚用力地敲擊突起的鍵盤。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。讓我們珍惜當(dāng)下的時(shí)光，從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)吧!你要記住“不管什么時(shí)候開始，都不算晚。”
海倫凱勒有感讀后感篇十二
讀完《海倫·凱勒》這篇文章，我被海倫的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了。他小時(shí)候生了一場(chǎng)重病，雙目失明，雙耳失聰，她沒(méi)天都面對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂?？墒钦l(shuí)能想到，海倫竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)與哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院！
是什么讓這個(gè)生活在盲、聾、啞世界里的弱女子頑強(qiáng)地一步一步地走向成功？我覺得是海倫的一種不屈不撓的奮斗精神，和她要像正常人一樣生活的志向。
生活中，我們也要有一個(gè)目標(biāo)，并向目標(biāo)奮斗。
我小時(shí)候，看見一個(gè)大姐姐在彈古箏，就覺得很好玩，纏著媽媽要學(xué)古箏。媽媽答應(yīng)了，但是對(duì)我說(shuō)不能半途而廢，要堅(jiān)持下去。我二話沒(méi)說(shuō)，立刻爽快地答應(yīng)了。
可是沒(méi)學(xué)多久我覺得枯燥無(wú)味，一點(diǎn)意思都沒(méi)有，就打起了退堂鼓。可我轉(zhuǎn)念一想：我都答應(yīng)媽媽不半途而廢了現(xiàn)在怎能放棄呢？而且是我自己要學(xué)的呀！我為了鼓勵(lì)自己學(xué)下去，就在紙上寫了一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。我要堅(jiān)持彈古箏，彈到最高境界！”貼在墻上，當(dāng)我的彈古箏目標(biāo)。每當(dāng)我又不想彈下去時(shí)，我都會(huì)望一望自己定的目標(biāo)，繼續(xù)練下去。有志者事竟成，現(xiàn)在我彈古箏的水平已經(jīng)大大提高了許多，能彈出許多動(dòng)聽的曲子了。
《海倫·凱勒》這篇文章讓我受益匪淺。海倫·凱勒的不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)！
海倫凱勒有感讀后感篇十三
海倫·凱勒一個(gè)在黑暗和沉寂中度過(guò)了87年，一個(gè)弱女子天天面對(duì)的是無(wú)聲無(wú)色的世界。翻開課本49頁(yè)，一起來(lái)了解海倫·凱勒。
1880年海倫·凱勒出生在美國(guó)。命運(yùn)似乎再戲弄她，一歲半時(shí)海倫因?yàn)樯艘粓?chǎng)重病而：“雙目失明”“雙耳失聰”。一個(gè)一歲半的孩子，就因?yàn)橐粓?chǎng)重病失去了享受這個(gè)世界的資格。一個(gè)一歲半的孩子，剛學(xué)會(huì)說(shuō)話、走路，卻沒(méi)能來(lái)得及叫聲“媽媽”，也沒(méi)能來(lái)得及和小朋友們奔跑、玩耍。她看不見自己常住的家，看不見媽媽的樣子，看不見蔬菜的樣子。她也聽不見勺子和碗碰撞發(fā)出的“鐺鐺”聲，聽不見小伙伴叫她的聲音，聽不見小溪流淌的“嘩嘩”聲。她什么都看不見！她什么都聽不到！
但上帝并沒(méi)有忘記海倫，他讓沙利文老師來(lái)到了海倫身邊。她讓海倫感到了新的希望，感到了世界的奇妙。一次她們路過(guò)水井房時(shí)，沙利文老師把海倫的手放在水管口上。哦！這種清涼的東西蔓延在海倫手上，涼涼的，滑滑的。把它捧到鼻邊，無(wú)味的。正當(dāng)海倫想這是什么東西？莎莉文老師就把“水”這個(gè)單詞拼寫在海倫手上。這是海倫第一次學(xué)習(xí)單詞，海倫感到了知識(shí)的趣味。于是海倫一發(fā)不可收拾，她不分晝夜的書寫單詞和句子，以至小小的手指頭都摸出了血。鮮血流淌在盲文上，鮮血流淌在衣服上，鮮血流淌在我們心中！
當(dāng)海倫10歲時(shí)，她越來(lái)越想開口說(shuō)話。然而，上帝滿足了她。盲啞學(xué)校的薩勒老師來(lái)教海倫說(shuō)話，這種完全靠觸覺學(xué)習(xí)說(shuō)話的難度可想而知。是?。∑胀ǖ暮⒆訉W(xué)習(xí)說(shuō)話只要學(xué)著大人的口型就行了?？珊惒恍校荒芸坑|覺來(lái)感受嘴部的顫動(dòng)。終于，經(jīng)過(guò)海倫的努力，她的說(shuō)話能和一般人沒(méi)什么兩樣了。這是多么不容易??！可海倫卻做到了！
海倫是一位英雄，一位值得我們敬佩的英雄！
海倫凱勒有感讀后感篇十四
《海倫凱勒》這本書記述的是一個(gè)真實(shí)的、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益。
書中介紹了美國(guó)盲聾啞的女學(xué)者海倫·凱勒的坎坷經(jīng)歷，但在一些善良人的幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終成為世界最好的大學(xué)哈佛大學(xué)學(xué)生，還精通5個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，深受全世界人民喜愛，愛她的這種精神，還被評(píng)為20世紀(jì)最具影響力的100個(gè)女人。
從她的身上再看一看我自己，我雖然眼不瞎、耳不聾、嘴不啞，而我卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次只肯做老師布置的作業(yè)從來(lái)不做家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)總是忽高忽低，一回考好一回考不好，每次都是在班級(jí)10名以外，年級(jí)20多名，使父母在班級(jí)同學(xué)家長(zhǎng)的臉上無(wú)光。別看我的成績(jī)是年級(jí)20多名，因?yàn)槲覀冞@一班成績(jī)好的特別多，唯一好的數(shù)學(xué)吧，老師讓學(xué)珠心算，而我卻認(rèn)為這是副科無(wú)關(guān)緊要導(dǎo)致每次都倒數(shù)。
從此我遇到困難就要想到海倫·凱勒的這種不屈不撓的精神，她一個(gè)殘疾人都這樣，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次認(rèn)真做作業(yè)，還要不折不扣地完成。練珠心算也要像這樣，每次我都愛做不做，多少次不做珠心算作業(yè)，以后我一定要認(rèn)真做作業(yè)，我不僅要做，還要撥算盤，空撥算盤。
從海倫·凱勒身上我知道很多的道理，我一定認(rèn)真向她學(xué)習(xí)。
希望大家也來(lái)看這本書。
海倫凱勒有感讀后感篇一
昨天我媽媽給我買了一本《海倫?凱勒》，讀了這本書我有很多話要說(shuō)。
海倫凱勒1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。
一個(gè)聾盲人要脫離黑暗走向光明，最重要的是要學(xué)會(huì)認(rèn)字讀書。而從學(xué)會(huì)認(rèn)字到學(xué)會(huì)閱讀，更要付出超乎常人的毅力。海倫是靠手指來(lái)觀察老師莎莉文小姐的嘴唇，用觸覺來(lái)領(lǐng)會(huì)她喉嚨的顫動(dòng)、嘴的運(yùn)動(dòng)和面部表情，而這往往是不準(zhǔn)確的。她為了使自己能夠發(fā)好一個(gè)詞或句子，要反復(fù)的練習(xí)，海倫從不在失敗面前屈服。
從海倫7歲受教育，到考入拉德克利夫?qū)W院的14年間，她給親人、朋友和同學(xué)寫了大量的信，這些書信，或者描繪旅途所見所聞，或者傾訴自己的情懷，有的則是復(fù)述剛剛聽說(shuō)的一個(gè)故事，內(nèi)容十分豐富。在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，許多教材都沒(méi)有盲文本，要靠別人把書的內(nèi)容拼寫在她手上，因此她在預(yù)習(xí)功課的時(shí)間上要比別的同學(xué)多得多。當(dāng)別的同學(xué)在外面嬉戲、唱歌的時(shí)候，她卻在花費(fèi)很多時(shí)間努力備課。
我讀懂了：一個(gè)人無(wú)論生活條件有多么得不好，只要你想學(xué)，一定會(huì)取得成功得!
海倫凱勒有感讀后感篇二
《海倫·凱勒》這本書是一個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，讀完之后，從中受到了不少教益。
這本書記敘了美國(guó)盲聾女作家，教育海倫。凱勒的一生。海倫一歲半時(shí)因病喪失了視覺能力和聽力。這對(duì)于一般人還說(shuō)是不可想象的，不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在老師的教育幫助下，她掌握了5種文字。24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)與哈佛大學(xué)拉德克拉好學(xué)院。此后她把畢業(yè)的精力投入為世界盲人。盲人謀利利益的事業(yè)中，曾受到許多國(guó)家的政府人民及高等學(xué)院的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。
海倫的一生是不平凡的，他給予人們的鼓舞，使那些虛度光明的萬(wàn)分悔恨。我讀了這本書后，常常在內(nèi)心問(wèn)自己海倫不屈不饒的一生，給予那些身有殘疾的人生活的勇氣和力量，難道對(duì)我們健康人就沒(méi)有啟示嗎？不，不是的。海倫曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這樣問(wèn)題：假如你的眼睛明天將要失明，那么你今天要看些什么？這使我深深感到我們健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好時(shí)光，珍惜這幸福生活。
一個(gè)人能不能取得成就，不在于自身?xiàng)l件好壞，而在于有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志。這些挫折對(duì)海倫來(lái)說(shuō)是微不足道的。一個(gè)人要懷有遠(yuǎn)大的理想奮斗的目標(biāo)，才會(huì)有力量，才能發(fā)揮潛質(zhì)，去實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
這些日子，我常常在思考一個(gè)問(wèn)題：我們應(yīng)該如何對(duì)待人生，人生的價(jià)值何在？海倫凱勒光輝的一生為我們做出了圓滿的答案，她的不斷追求就是我們的指示標(biāo)！
人只要有目標(biāo)，為之奮斗，注入汗水與心血，才能打開人生輝煌的一面，在成功的路上總歸有些挫折與傷痛，但是咬一咬牙，堅(jiān)忍之后，彩虹必定會(huì)出現(xiàn)，迎接我們的是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的成功之花，與輝煌一生。
海倫凱勒有感讀后感篇三
讀完《假如給我三天光明》，我的心靈受到了巨大的震撼。
《假如給我三天光明》，是作者海倫·凱勒在失去光明以后寫下的一本自傳，記錄了她學(xué)習(xí)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
海倫·凱勒自幼患病，導(dǎo)致她雙耳失聰，雙目失明。然而在家庭教師沙利文的幫助下，她學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)名校拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的著名作家和教育家。
由此，我在想，到底是什么給予海倫如此大的力量？
是信心。海倫有一種堅(jiān)定的信心，她告訴自己，自己要在文學(xué)的道路上走下去，自己要和正常人一樣生活，學(xué)習(xí)。
是信仰。她對(duì)文學(xué)有著崇高的信仰，所以促使她在文學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。
是信念。她有一種堅(jiān)強(qiáng)不息，滴水穿石的信念。她相信，只要付出，必有回報(bào)。
正是有了這些，再加上海倫的勤奮好學(xué)，才時(shí)海倫有了燦爛輝煌的今天！
我們要學(xué)習(xí)海倫那堅(jiān)強(qiáng)不息，勤奮好學(xué)的精神，爭(zhēng)取在未來(lái)的一天，我們也能有如此輝煌的成就！
海倫凱勒有感讀后感篇四
榜樣的力量是無(wú)窮的，好的榜樣能給我們積極的思想、正確的行為、良好的習(xí)慣、完善的人格。樹立了榜樣就等于找到了自己前進(jìn)的方向。而我們的主人公海倫·凱勒就是我們應(yīng)該樹立的一個(gè)榜樣。
讀了《海倫凱勒的故事》我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給予我的是無(wú)比的震撼，我，不，不止是我一個(gè)人，是所有的人都應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)、精益求精的精神?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話對(duì)海倫很合適。
在人生的旅途上，盡管人人盼望歡樂(lè)，無(wú)人喜歡憂傷，但它們卻像孿生姐妹，永遠(yuǎn)在生活的舞臺(tái)上相伴共生。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而嘔心瀝血，為了那令人頭疼的作文而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂(lè)的音符。
“一份耕耘，一份收獲。”耕耘就得付出一定的代價(jià)，沒(méi)有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)?。壳罢弋?dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣：而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來(lái)“梅花撲鼻香?！钡呢S碩成果。想一想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所獲得的！
海倫凱勒有感讀后感篇五
然而，就這樣一個(gè)被禁閉在盲聾啞的痛苦世界里的人，竟然能畢業(yè)于連許多視聽正常的學(xué)子都無(wú)法進(jìn)入的哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量四處奔走，為殘疾人建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，真正造福于和他同樣不幸遭遇的人，她曾被美國(guó)的《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。我真想對(duì)海倫說(shuō)：“你是不屈不撓的，熱愛生命的，甘于奉獻(xiàn)，堅(jiān)持不懈的代表，你的故事永遠(yuǎn)流傳，你永遠(yuǎn)留在人們心中?！?BR> 我是一個(gè)健康的孩子，過(guò)著幸福的生活。記得一次為了參加學(xué)校的一分鐘跳繩比賽，每天的訓(xùn)練單調(diào)枯燥。有一次老師進(jìn)行了測(cè)試，我才跳了68個(gè)，腳也跳得酸痛了。有些同學(xué)跳了快一百多個(gè)，這個(gè)成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，我真的想放棄了，可在這時(shí)，老師仿佛看透了我的心思，只對(duì)我說(shuō)了一句話：“想想海倫.凱勒吧，你這點(diǎn)苦算得了什么?”是呀，這點(diǎn)挫折算得了什么?我只要像海倫.凱勒一樣，永不放棄，一定可以的。在以后的訓(xùn)練中，我更加刻苦了。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，在最后的比賽中，我取得了一分鐘109個(gè)的好成績(jī)。
我們應(yīng)該銘記海倫.凱勒給我們的啟示：在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇坎坷，但只要不屈不撓，熱愛生活，甘于奉獻(xiàn)，永不放棄，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
海倫凱勒有感讀后感篇六
今天，我們學(xué)習(xí)了第8課《海倫·凱勒》，我被文中的主人公海倫的堅(jiān)定信心、對(duì)生活的熱愛及不屈不撓的精神所感動(dòng)。
本文生動(dòng)地?cái)⑹隽撕愐粴q半時(shí)，遭遇了雙目失明、雙耳失聰?shù)亩蜻\(yùn)，但海倫并沒(méi)有自暴自棄，在沙利文和薩勒老師的鼓勵(lì)和精心指導(dǎo)下，讓海倫用觸覺去學(xué)習(xí)知識(shí)，海倫不分晝夜，像一快干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。海倫經(jīng)過(guò)艱苦的努力，說(shuō)話的能力和一般人沒(méi)有什么兩樣了。
朋友，你知道嗎？對(duì)于一個(gè)聽力、視力和說(shuō)話能力都喪失的兒童來(lái)說(shuō)，與人交談是何等的困難呀！看到的只是一片黑暗，而聽到的永遠(yuǎn)是寂靜。是這樣一個(gè)孩子，做出了她人生中最艱難的選擇—讀書。而教知識(shí)的老師在這樣的條件下，沒(méi)有怨言，而海倫則更是力求上進(jìn)，奮發(fā)圖強(qiáng)。海倫具有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，像奧斯特洛夫斯基一樣把自己鑄成了一塊“鋼鐵”。
11年過(guò)去了，海倫考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，你可知道，在這11年中，曾付出了多少汗水和淚水。為了能讓海倫讀書更方便，海倫的老師把所有的書都改成了凸字版的。三年過(guò)去了，當(dāng)海倫捧著燙金的大學(xué)畢業(yè)證書站到曾經(jīng)教她的老師面前時(shí)，她第一次流出了辛酸的淚水。
頓時(shí)，我又被海倫這種奮發(fā)向上的精神所感動(dòng)。我想：海倫忍受的不僅僅是與病魔的抗?fàn)?，更重要的是與命運(yùn)之神的較量！
請(qǐng)想一想，一個(gè)看不見的兒童竟然能成功地上完大學(xué)，這是何等的艱難，何等的困苦，又是何等的偉大??！
面對(duì)光明，陰影就在我們身后。雖然她視覺和聽覺都沒(méi)有了，但她有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，只要她的心還在跳動(dòng)，她就能用心靈去感受一切。雖然在她的人生道路上有許多坎坷，但她都能堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)一切。
課文學(xué)完了，我感動(dòng)萬(wàn)分。海倫·凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫了14部著作，被美國(guó)《時(shí)代周刑》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。時(shí)隔一百多年，當(dāng)我們穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)光隧道，回眸凝視這位度過(guò)87年無(wú)光無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子，我不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？翻開她的自傳《假如給我三天光明》，也許我們的心靈之光將由此被點(diǎn)燃。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)海倫這種不屈不擾的奮斗精神，不畏困難所屈服，讓我們勇敢面對(duì)生活中的坎坷，我想我們一定會(huì)成功地克服各種困難，我們將面對(duì)的是無(wú)比光明！
海倫凱勒有感讀后感篇七
世界那么大，我還沒(méi)有看夠，還有許多事情沒(méi)有做。可是，我卻只剩下三天的光明了。
第一天，我想拿出幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，來(lái)注視我的父母，來(lái)看他們辛勤勞作時(shí)的身影，深深地刻在我的心中，讓我即使在黑暗中，也能夠想起他們?yōu)榱思彝ヅぷ鞯臉幼印Ｎ疫€要拿出幾個(gè)小時(shí)，坐飛機(jī)去北京，因?yàn)檫@里是祖國(guó)的心臟，我卻還沒(méi)有去過(guò)。我要去看連綿起伏、氣勢(shì)雄偉的長(zhǎng)城。俗話說(shuō)得好，“不到長(zhǎng)城非好漢”，那我就在失去光明前，看一次長(zhǎng)城，做一次“好漢”吧。領(lǐng)略完壯觀的長(zhǎng)城，就該看那博大的故宮了，看著那金碧輝煌的故宮，我心里一定萬(wàn)分感慨，直到黑夜來(lái)臨，我才會(huì)依依不舍地離開。
第二天，我會(huì)早早起床，去看那隨著旭日一起升起的五星紅旗，聽著嘹亮的國(guó)歌，看著冉冉上升的旗幟，我心里一定激情澎湃?？赐晟龂?guó)旗儀式，我要再去看那些名勝景觀，感受一下祖國(guó)的大好河山和古代人民偉大的創(chuàng)造力。
第三天，我要去看清華、北大的校園，去看我夢(mèng)想中的美好地方?？赐暌院?，我要回到我的家鄉(xiāng)，用心去看一看，讓我以后永遠(yuǎn)都記住故鄉(xiāng)的景象，我還要再跟弟弟一起開心地玩游戲，讓我永遠(yuǎn)記住這些歡聲笑語(yǔ)。
時(shí)針已經(jīng)慢慢指向12點(diǎn)鐘，我所擁有的光明就要被永遠(yuǎn)奪去，我想我應(yīng)該已經(jīng)把最重要的事情都做了吧。不，我還有好多地方?jīng)]有看，世界那么大，我多想再去看看呀，我不想失去光明，永遠(yuǎn)生活在黑暗里。但我也不后悔，這短短最后三天所看到的，我將會(huì)永久地留在心中，一直“看著”它們。
海倫凱勒有感讀后感篇八
海倫.凱勒剛出生時(shí)是個(gè)健康、可愛又活潑的孩子。可是就在她18個(gè)月大時(shí)，海倫.凱勒突然生了一場(chǎng)病，這場(chǎng)大病使她變成了一個(gè)看不見也聽不見，又盲又聾的小女孩。
因?yàn)楹?凱勒聽不見別人的說(shuō)話，所以沒(méi)辦法學(xué)說(shuō)話，別人又看不懂她的手勢(shì)，因此她常生氣，脾氣變的很不好。沙利文老師的到來(lái)改變了她的一生。
沙利文老師教導(dǎo)海倫.凱勒運(yùn)用觸覺去感受周遭的事物，有一次她不了解“水”的意思，沙利文老師拉著她的手摸摸清涼的泉水。從那以后，她明白了，每一件事物都有一個(gè)名字。在她10歲時(shí)克服了自身的障礙學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
長(zhǎng)大后，她更像一般人一樣去上大學(xué)，還到處去演講，鼓勵(lì)殘障人士肯定自己，立志做一個(gè)殘而不廢的人。
讀了海倫.凱勒這篇文章我知道：海倫.凱勒是一個(gè)自強(qiáng)不息的身殘志堅(jiān)的人。她的成功是因?yàn)樗约簣?jiān)強(qiáng)不屈、鍥而不舍的精神和沙利文老師的淳淳教導(dǎo)。
海倫凱勒有感讀后感篇九
上星期我們學(xué)了《海倫·凱勒》這篇課文。這篇課文講述了海倫·凱勒一歲半的時(shí)候遭受了雙目失明，雙耳失聰?shù)臉O大不幸，后來(lái)在家庭教師沙利文的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，以驚人的毅力頑強(qiáng)地刻苦學(xué)習(xí)，終有所成，并最終將自己的一生奉獻(xiàn)給福利事業(yè)的事。
第一次瀏覽課文，我的想法就和很多人不約而同：不就是摸幾個(gè)盲文嗎，有什么了不起的。此后幾天我都抱著這樣的想法去讀課文，那哪是在讀課文，分明是在嘲笑海倫。
星期天晚上，我出去玩，回家的時(shí)候已是一片漆黑，尤其在沒(méi)有路燈的地區(qū)，更是黑的可怕，周圍一片寂靜。直到那時(shí)我才體會(huì)到海倫·凱勒面對(duì)著無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂時(shí)是怎樣的感受。
好不容易回到家后，我想進(jìn)一步體驗(yàn)海倫的學(xué)習(xí)生活。我先試著摸麻將牌。我想：既然海倫·凱勒摸得出盲文，那我也就能摸得出麻將。我隨便拿了一個(gè)。我摸了幾秒，就大聲說(shuō)道：“是七條？”“不對(duì)。”“嗯，是發(fā)財(cái)？”“更不對(duì)。”到底是什么？我忍不住了，睜開眼睛一看，只見麻將上一道道刻痕，一橫一豎地組成了一個(gè)“九萬(wàn)”。后來(lái)我又試了幾次，結(jié)果是大受打擊。
我又試著把手放在爸爸的臉上，用感覺來(lái)判斷他舌頭和嘴顫動(dòng)的情形，以此猜出他說(shuō)的是什么字。我反復(fù)地嘗試著，但還是以失敗告終。我總算明白了海倫是多么不容易了，這也讓我開始佩服海倫·凱勒那種不屈不撓的奮斗精神。
海倫凱勒有感讀后感篇十
《海倫·凱勒》，這是一個(gè)生動(dòng)曲折的故事，這是一個(gè)鮮花與淚水的故事。讀完了這本書，我受益匪淺。
一歲半的海倫·凱勒因?yàn)樯?，失去了寶貴的聽力與視力成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于考上了大學(xué)，最后成了一位出色的演說(shuō)家。
因?yàn)椴恍业拿\(yùn)，海倫·凱勒將成為一個(gè)可憐又無(wú)知的人。然而，她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是在不斷地努力不斷地拼搏，憑著驚人的毅力，在人生的道路上，畫上了一道美麗的彩虹。
讀了《海倫·凱勒》我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給予我的是無(wú)比的震撼，和海倫·凱勒相比，我是渺小的。我沒(méi)有她驚人的意志，沒(méi)有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是脆弱，怕累，碰到困難就想躲避。
人生如此短暫，我們應(yīng)該像海倫·凱勒一樣，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的去做每一件事，做一個(gè)向像海倫·凱勒一樣的成功者，走完一段有輝煌燦爛的時(shí)光。
海倫凱勒有感讀后感篇十一
1880年，又是一個(gè)小生命降落在這個(gè)多姿多彩，神秘有趣的世界上。這的確是一個(gè)普通至極的事，但當(dāng)你知道她是誰(shuí)了，你一定就覺得不那么普通了。她!就是————海倫·凱勒，這位在逆流中努力前行的偉大人物。
那一天，安妮莎莉文老師來(lái)到了海倫的身邊。莎莉文老師開始教誨海倫摸盲文，拼單詞。一次，他們路過(guò)水井房時(shí)，莎莉文老師把海倫的小手放在流水下。這時(shí)，一股清涼的水在海倫手上流過(guò)，莎莉文老師在海倫的另一只手上拼寫了“水”這個(gè)單詞。海倫猛然醒悟，原來(lái)水就是這清涼而奇妙的東西呀!
……。
我們和小海倫相比是多么的幸福，多么的幸運(yùn)啊!當(dāng)我們想要表達(dá)一句話，只要拿起筆或者張開口就可以輕而易舉的做到，而小海倫需要在打字機(jī)上艱難地分辨出每個(gè)字母，再用十指的指肚用力地敲擊突起的鍵盤。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。讓我們珍惜當(dāng)下的時(shí)光，從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)吧!你要記住“不管什么時(shí)候開始，都不算晚。”
海倫凱勒有感讀后感篇十二
讀完《海倫·凱勒》這篇文章，我被海倫的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了。他小時(shí)候生了一場(chǎng)重病，雙目失明，雙耳失聰，她沒(méi)天都面對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂?？墒钦l(shuí)能想到，海倫竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)與哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院！
是什么讓這個(gè)生活在盲、聾、啞世界里的弱女子頑強(qiáng)地一步一步地走向成功？我覺得是海倫的一種不屈不撓的奮斗精神，和她要像正常人一樣生活的志向。
生活中，我們也要有一個(gè)目標(biāo)，并向目標(biāo)奮斗。
我小時(shí)候，看見一個(gè)大姐姐在彈古箏，就覺得很好玩，纏著媽媽要學(xué)古箏。媽媽答應(yīng)了，但是對(duì)我說(shuō)不能半途而廢，要堅(jiān)持下去。我二話沒(méi)說(shuō)，立刻爽快地答應(yīng)了。
可是沒(méi)學(xué)多久我覺得枯燥無(wú)味，一點(diǎn)意思都沒(méi)有，就打起了退堂鼓。可我轉(zhuǎn)念一想：我都答應(yīng)媽媽不半途而廢了現(xiàn)在怎能放棄呢？而且是我自己要學(xué)的呀！我為了鼓勵(lì)自己學(xué)下去，就在紙上寫了一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。我要堅(jiān)持彈古箏，彈到最高境界！”貼在墻上，當(dāng)我的彈古箏目標(biāo)。每當(dāng)我又不想彈下去時(shí)，我都會(huì)望一望自己定的目標(biāo)，繼續(xù)練下去。有志者事竟成，現(xiàn)在我彈古箏的水平已經(jīng)大大提高了許多，能彈出許多動(dòng)聽的曲子了。
《海倫·凱勒》這篇文章讓我受益匪淺。海倫·凱勒的不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)！
海倫凱勒有感讀后感篇十三
海倫·凱勒一個(gè)在黑暗和沉寂中度過(guò)了87年，一個(gè)弱女子天天面對(duì)的是無(wú)聲無(wú)色的世界。翻開課本49頁(yè)，一起來(lái)了解海倫·凱勒。
1880年海倫·凱勒出生在美國(guó)。命運(yùn)似乎再戲弄她，一歲半時(shí)海倫因?yàn)樯艘粓?chǎng)重病而：“雙目失明”“雙耳失聰”。一個(gè)一歲半的孩子，就因?yàn)橐粓?chǎng)重病失去了享受這個(gè)世界的資格。一個(gè)一歲半的孩子，剛學(xué)會(huì)說(shuō)話、走路，卻沒(méi)能來(lái)得及叫聲“媽媽”，也沒(méi)能來(lái)得及和小朋友們奔跑、玩耍。她看不見自己常住的家，看不見媽媽的樣子，看不見蔬菜的樣子。她也聽不見勺子和碗碰撞發(fā)出的“鐺鐺”聲，聽不見小伙伴叫她的聲音，聽不見小溪流淌的“嘩嘩”聲。她什么都看不見！她什么都聽不到！
但上帝并沒(méi)有忘記海倫，他讓沙利文老師來(lái)到了海倫身邊。她讓海倫感到了新的希望，感到了世界的奇妙。一次她們路過(guò)水井房時(shí)，沙利文老師把海倫的手放在水管口上。哦！這種清涼的東西蔓延在海倫手上，涼涼的，滑滑的。把它捧到鼻邊，無(wú)味的。正當(dāng)海倫想這是什么東西？莎莉文老師就把“水”這個(gè)單詞拼寫在海倫手上。這是海倫第一次學(xué)習(xí)單詞，海倫感到了知識(shí)的趣味。于是海倫一發(fā)不可收拾，她不分晝夜的書寫單詞和句子，以至小小的手指頭都摸出了血。鮮血流淌在盲文上，鮮血流淌在衣服上，鮮血流淌在我們心中！
當(dāng)海倫10歲時(shí)，她越來(lái)越想開口說(shuō)話。然而，上帝滿足了她。盲啞學(xué)校的薩勒老師來(lái)教海倫說(shuō)話，這種完全靠觸覺學(xué)習(xí)說(shuō)話的難度可想而知。是?。∑胀ǖ暮⒆訉W(xué)習(xí)說(shuō)話只要學(xué)著大人的口型就行了?？珊惒恍校荒芸坑|覺來(lái)感受嘴部的顫動(dòng)。終于，經(jīng)過(guò)海倫的努力，她的說(shuō)話能和一般人沒(méi)什么兩樣了。這是多么不容易??！可海倫卻做到了！
海倫是一位英雄，一位值得我們敬佩的英雄！
海倫凱勒有感讀后感篇十四
《海倫凱勒》這本書記述的是一個(gè)真實(shí)的、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益。
書中介紹了美國(guó)盲聾啞的女學(xué)者海倫·凱勒的坎坷經(jīng)歷，但在一些善良人的幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終成為世界最好的大學(xué)哈佛大學(xué)學(xué)生，還精通5個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，深受全世界人民喜愛，愛她的這種精神，還被評(píng)為20世紀(jì)最具影響力的100個(gè)女人。
從她的身上再看一看我自己，我雖然眼不瞎、耳不聾、嘴不啞，而我卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次只肯做老師布置的作業(yè)從來(lái)不做家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)總是忽高忽低，一回考好一回考不好，每次都是在班級(jí)10名以外，年級(jí)20多名，使父母在班級(jí)同學(xué)家長(zhǎng)的臉上無(wú)光。別看我的成績(jī)是年級(jí)20多名，因?yàn)槲覀冞@一班成績(jī)好的特別多，唯一好的數(shù)學(xué)吧，老師讓學(xué)珠心算，而我卻認(rèn)為這是副科無(wú)關(guān)緊要導(dǎo)致每次都倒數(shù)。
從此我遇到困難就要想到海倫·凱勒的這種不屈不撓的精神，她一個(gè)殘疾人都這樣，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次認(rèn)真做作業(yè)，還要不折不扣地完成。練珠心算也要像這樣，每次我都愛做不做，多少次不做珠心算作業(yè)，以后我一定要認(rèn)真做作業(yè)，我不僅要做，還要撥算盤，空撥算盤。
從海倫·凱勒身上我知道很多的道理，我一定認(rèn)真向她學(xué)習(xí)。
希望大家也來(lái)看這本書。