總結(jié)要注重提煉核心要點(diǎn)，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以逐漸規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)與計(jì)劃。1.以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇一
在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，在各位同事的支持配合下，我走過(guò)了豐收的x年，迎來(lái)了嶄新的x年，在此辭舊迎新的之際，總結(jié)自己在過(guò)去一年中的各種表現(xiàn)，從德、能、勤、績(jī)四方面向?qū)W院作如下匯報(bào)：
品德是一個(gè)人安身立命和事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，作為組長(zhǎng)的我，更應(yīng)該是組員們的表率。
本人在政治思想上，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，遵紀(jì)守法。平時(shí)積極參加學(xué)校學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并且認(rèn)真遵守學(xué)院的各種規(guī)章制度。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)。
我是從今年年初開(kāi)始擔(dān)任理科組組長(zhǎng)的，雖然說(shuō)是組長(zhǎng)，但我更愿意把自己的崗位理解成理科組所有成員溝通的橋梁和對(duì)外的窗口，把自己放在組員的服務(wù)者和協(xié)調(diào)者的位置上，并以此為基礎(chǔ)，增強(qiáng)全組的凝聚力，使我們能成為一支具有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍而奮斗。
作為組長(zhǎng)，最重要的是對(duì)每一個(gè)組員都要一碗水端平，只有你充分的了解大家、信任大家，加強(qiáng)溝通，大家才會(huì)相信你。所以我們經(jīng)常舉行各種座談會(huì)，讓大家各抒己見(jiàn)，探討工作中的問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、學(xué)習(xí)新的技術(shù)，讓大家在一個(gè)良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)到新的東西，開(kāi)拓思路。
在本年度的常規(guī)課程的開(kāi)發(fā)中，理科組遇到了不少的困難，首先是所開(kāi)設(shè)的新專(zhuān)業(yè)編輯們不太熟悉，理科組的構(gòu)成主要是以計(jì)算機(jī)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人員，對(duì)化學(xué)、地理這些專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的課程在內(nèi)容方面無(wú)法保證正確性，針對(duì)這一情況我和主任經(jīng)過(guò)協(xié)商，向?qū)W院提出了聘請(qǐng)?jiān)谛Ｑ芯可鳛榧媛毿?duì)的申請(qǐng)。學(xué)院批準(zhǔn)后立即聯(lián)系任課老師，讓老師推薦優(yōu)秀的研究生來(lái)?yè)?dān)任校對(duì)工作，這一舉措受到了老師的普遍贊同。
兼職的工作過(guò)程是我無(wú)法看到的，所以對(duì)于他們必須有一種強(qiáng)有力的管理方法，這樣才能保證工作的順利進(jìn)行。為此我擬了一個(gè)《網(wǎng)絡(luò)學(xué)院兼職工作概要》，對(duì)兼職的工作職責(zé)、工作流程、具體要求、工資核算等作了詳盡的說(shuō)明。從實(shí)施到現(xiàn)在效果是比較明顯的，有力地保證了課件開(kāi)發(fā)的正常進(jìn)行。
物理、地理等課程一個(gè)最大的特點(diǎn)就是公式多、圖片多，如果采用以前的開(kāi)發(fā)工具和模式的話(huà)，存在著排版、頁(yè)面、瀏覽等很多方面的問(wèn)題。開(kāi)始面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)相當(dāng)棘手，后來(lái)馮元元和我發(fā)現(xiàn)有一種新的軟件flashpaper，可以解決一直存在在數(shù)學(xué)、物理課程中的上標(biāo)下標(biāo)及一些復(fù)雜公式難以看清的問(wèn)題，立即在全組范圍內(nèi)進(jìn)行試驗(yàn)和測(cè)試，收到了較好的效果。于是決定在兩門(mén)課程中使用這一技術(shù)，既方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)我們也是一種鼓舞，因?yàn)橛捎陂L(zhǎng)期的課件制作工作，我們難免會(huì)產(chǎn)生一些定勢(shì)思維，或者說(shuō)把課件制作當(dāng)作了一項(xiàng)機(jī)械工作，而實(shí)際上課件制作應(yīng)該是最具有創(chuàng)造性的工作之一。我們?cè)谇懊娼?jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，應(yīng)該尋求一些創(chuàng)新，體現(xiàn)一些創(chuàng)造性，讓我們的課件能更加吸引學(xué)生的目光，更加符合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的要求。比如說(shuō)新欄目的加入，圖片、動(dòng)畫(huà)的使用，在線(xiàn)測(cè)試等，都能很大地增強(qiáng)了課件的交互性。
6月份，理科組開(kāi)發(fā)《數(shù)學(xué)分析》和《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》兩門(mén)精品課程，面對(duì)完全不同的開(kāi)發(fā)模式和目標(biāo)，組員們?cè)陂_(kāi)發(fā)前作了大量的調(diào)研，汲取各學(xué)校精品課程的長(zhǎng)處，制定出具有自身特色功能的開(kāi)發(fā)計(jì)劃，最終在短時(shí)間內(nèi)完成了這兩門(mén)精品課程的開(kāi)發(fā)工作。
在這兩門(mén)精品課程的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我對(duì)課件制作的思路發(fā)生了很大的變化。其實(shí)對(duì)于課件開(kāi)發(fā)，使用什么樣的工具、軟件都是次要的，最核心的是課件的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)如何更好的符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，如何吸引住學(xué)生的目光，如何收到更好的教學(xué)效果。應(yīng)該說(shuō)目前我們的課件制作模式還是比較單調(diào)的，今后我們的課件應(yīng)該更加地開(kāi)放。通過(guò)這些思考，作為開(kāi)發(fā)中心理論學(xué)習(xí)小組的一員，我在10月份和11月份參與寫(xiě)作了論文《關(guān)于構(gòu)建課程網(wǎng)站的基本構(gòu)想》，作為對(duì)以前經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和對(duì)今后工作的計(jì)劃與展望。
這一年來(lái)雖然每天都是忙碌的，但我忙得開(kāi)心，得益匪淺，我將更加努力工作，做到主動(dòng)積極，勤思考，把握好學(xué)院給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，使自己和理科組能更健康更迅速地成長(zhǎng)。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇二
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
從事科學(xué)教學(xué)工作六、七年，我擔(dān)任過(guò)三、四、五、六各個(gè)年級(jí)的科學(xué)教學(xué)，成為學(xué)校一名專(zhuān)職的科學(xué)教師。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，整體把握每一單元、每一節(jié)課的教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，知識(shí)的邏輯性，便于能運(yùn)用自如，必要時(shí)還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)補(bǔ)充一些適當(dāng)?shù)馁Y料、視頻，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)：教師的教學(xué)創(chuàng)新是指教師在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)自己主動(dòng)探究，獲取新知識(shí)，得出新成果的一種教育手段，教育創(chuàng)新要有具體的實(shí)施目標(biāo)，實(shí)施措施，要從培養(yǎng)學(xué)生從能力入手，改革課堂教學(xué)。教學(xué)中，教師要有新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法，在教學(xué)中如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力，不滿(mǎn)足于書(shū)本或生活中所給予的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生自己能主動(dòng)去探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。由于學(xué)生的思維水平、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)構(gòu)架的不同，還需要我們針對(duì)不同層次的教育對(duì)象，確定不同的創(chuàng)新目標(biāo)。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)創(chuàng)新中注意層次，普遍開(kāi)發(fā)。讓學(xué)生積累生活經(jīng)驗(yàn)，自主探究，獲取知識(shí)和能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，我對(duì)所教班的學(xué)生的思維水平、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)構(gòu)架做了充分了解，注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，基本技能的培養(yǎng)，有機(jī)利用一些課件，進(jìn)行資源整合，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。要讓學(xué)生在教學(xué)的情境中，樹(shù)立創(chuàng)新精神，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。還要使他們?cè)谧约涸兄R(shí)的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，從而獲得更多的知識(shí)。
4、小組合作學(xué)習(xí)探究：課堂上充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谛〗M中進(jìn)行自主合作探究，從而獲得新的知識(shí)和發(fā)現(xiàn)出新的問(wèn)題。我在組織課堂教學(xué)時(shí)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地喜歡上科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了具有導(dǎo)學(xué)性，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注意觀(guān)察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛(ài)學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評(píng)，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。
6、自身不斷學(xué)習(xí)充電：《科學(xué)課》雜志是我的老師和朋友，在我辦公室的書(shū)架上放滿(mǎn)了一年又一年的12期一裝訂的科學(xué)課雜志。它們隨時(shí)在身邊指導(dǎo)我學(xué)習(xí)工作。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。還積極參加各種形式的大賽，如科學(xué)課的比賽、科學(xué)教師實(shí)踐操作大賽等。都獲得很好的成績(jī)。在教育教學(xué)中，寫(xiě)了許多科學(xué)論文，先后獲得了、省級(jí)、州級(jí)、市級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng)。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇三
本人負(fù)責(zé)核心網(wǎng)的維護(hù)及互聯(lián)互通及結(jié)算工作。在省分公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在部門(mén)經(jīng)理及省分公司各部門(mén)、地市分公司的大力支持和配合下以及部門(mén)全體員工的共同努力下，我們本著為用戶(hù)服務(wù)的宗旨，以提高運(yùn)行維護(hù)管理水平和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化為基礎(chǔ)，全面提升網(wǎng)絡(luò)服務(wù)能力的工作指導(dǎo)思想，較圓滿(mǎn)地完成了今年全省的維護(hù)任務(wù)，同時(shí)為業(yè)務(wù)發(fā)展提供了較好的后臺(tái)網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境。下面按省分公司的要求，就本人在的工作做如下陳述：
一、本人履職情況及完成年度任務(wù)過(guò)程中的主要思路和基本作法。
(一)互聯(lián)互通及結(jié)算工作。
20我公司互聯(lián)互通及結(jié)算工作在總部的正確指導(dǎo)下，在公司領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞總部年度工作思路、目標(biāo)，以努力降低網(wǎng)間結(jié)算比例為重點(diǎn)，“質(zhì)量牽引、效益先行”，理性、務(wù)實(shí)、積極的做好互聯(lián)互通各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了“網(wǎng)間通信質(zhì)量穩(wěn)中有升，網(wǎng)間結(jié)算凈支出占主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的比例穩(wěn)中有降”等目標(biāo)。目前，網(wǎng)間通信暢通，指標(biāo)好于去年3個(gè)百分點(diǎn)以上;網(wǎng)間業(yè)務(wù)開(kāi)放及時(shí)有效，各項(xiàng)互聯(lián)互通協(xié)調(diào)工作難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題基本得到解決。
我公司的網(wǎng)間結(jié)算工作得到了總部領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可，其中《精細(xì)管理效益先行建立多元化預(yù)警機(jī)制有效控制網(wǎng)間結(jié)算成本》、《吉林聯(lián)通網(wǎng)間結(jié)算分析系統(tǒng)》兩項(xiàng)成果分獲總部年企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)和科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。5月份，在總部的組織下，有十八個(gè)省分公來(lái)我公司召開(kāi)“吉林省網(wǎng)間結(jié)算分析系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)”，遼寧、**等分公司也曾先后來(lái)我公司學(xué)習(xí)交流。
今年以來(lái)，我們采取多項(xiàng)行之有效的措施來(lái)控制網(wǎng)間結(jié)算成本，網(wǎng)間結(jié)算工作取得一定成效，網(wǎng)間結(jié)算成本控制取得較大的成果。今年我公司網(wǎng)間結(jié)算比例控制目標(biāo)值是6.5%，奮斗目標(biāo)是6.0%，截止2014年11月，我公司的網(wǎng)間結(jié)算累計(jì)凈支出為9132萬(wàn)元，在主營(yíng)業(yè)務(wù)收入增長(zhǎng)1.42億元的情況下，結(jié)算凈支出同比累計(jì)減少948萬(wàn)元，11月結(jié)算凈支出比為4.66%,達(dá)到了歷史的最低，網(wǎng)間結(jié)算1-11月平均比例為5.65%，比去年同期下降了1.19個(gè)百分點(diǎn)，比去年平均比例下降了1.05個(gè)百分點(diǎn)，低于控制目標(biāo)0.85個(gè)百分點(diǎn)，低于奮斗目標(biāo)0.35個(gè)百分點(diǎn)，超額完成了年初設(shè)定的控制目標(biāo)任務(wù)。
主要舉措如下：
1、加強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)間結(jié)算工作的管理力度，通過(guò)制定網(wǎng)間結(jié)算相關(guān)管理辦法和工作流程，使得網(wǎng)間結(jié)算管理工作職責(zé)明確，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)間結(jié)算管理制度化、條理化。同時(shí)準(zhǔn)確率、及時(shí)率都得到大大的提高，均達(dá)到了總部要求。
2、通過(guò)每月對(duì)網(wǎng)間結(jié)算的詳細(xì)情況、套餐的結(jié)算成本、異常用戶(hù)異常情況等的詳細(xì)分析，通報(bào)到市州分公司、督促各分公司進(jìn)行分析整改，引起市州分公司的高度重視，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題套餐及異常用戶(hù)等進(jìn)行整改。同時(shí)還根據(jù)各分公司的不同情況作網(wǎng)間結(jié)算專(zhuān)題分析，有針對(duì)性地分析分公司網(wǎng)間結(jié)算比例高的原因，針對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行整改?？刂凭W(wǎng)間結(jié)算成本取得一定的成效，各分公司的網(wǎng)間結(jié)算成本均有所下降，網(wǎng)間結(jié)算比例均比去年有一定程度的下降。
3、堅(jiān)持日常網(wǎng)間監(jiān)測(cè)，避免異常話(huà)務(wù)產(chǎn)生結(jié)算費(fèi)用，避免網(wǎng)間結(jié)算的“跑冒滴漏”現(xiàn)象。通過(guò)信令監(jiān)控系統(tǒng)，每日都關(guān)注超頻超長(zhǎng)主被叫話(huà)單，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)及分公司進(jìn)行解決。在今年以來(lái)，各運(yùn)營(yíng)商回?fù)軜I(yè)務(wù)層出不窮，采取多種手段來(lái)套取我公司網(wǎng)間結(jié)算費(fèi)用，從監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)通、鐵通、電信公司的違規(guī)業(yè)務(wù)，通過(guò)在關(guān)口局上設(shè)置黑名單、與運(yùn)營(yíng)商間協(xié)調(diào)扣除網(wǎng)間結(jié)算費(fèi)用等多種方式，都及時(shí)解決了問(wèn)題，達(dá)到了控制網(wǎng)間結(jié)算成本的成效。
4、加強(qiáng)市州分公司管理人員和一線(xiàn)經(jīng)營(yíng)人員對(duì)網(wǎng)間結(jié)算成本的意識(shí)。我們認(rèn)真制定了網(wǎng)間結(jié)算培訓(xùn)計(jì)劃，準(zhǔn)備相關(guān)培訓(xùn)教材及考試試題，到地市分公司對(duì)市場(chǎng)人員進(jìn)行網(wǎng)間結(jié)算培訓(xùn)及考試，效果顯著。為了讓分公司一線(xiàn)維護(hù)人員及市場(chǎng)人員更好地掌握網(wǎng)間結(jié)算規(guī)則，在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)中提高網(wǎng)間結(jié)算成本意識(shí)，我們依據(jù)相關(guān)文件規(guī)定，將網(wǎng)間結(jié)算、省際結(jié)算及專(zhuān)業(yè)間結(jié)算的規(guī)則整理成冊(cè)，分發(fā)到各分公司及相關(guān)部門(mén)，讓每個(gè)經(jīng)營(yíng)人員都能夠清楚透徹地了解網(wǎng)間結(jié)算規(guī)則，進(jìn)一步提高網(wǎng)間結(jié)算成本意識(shí)。
5、我公司建設(shè)的網(wǎng)間結(jié)算分析系統(tǒng)，在網(wǎng)間結(jié)算分析工作中起到很重要的作用，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)間結(jié)算分析工作的宏觀(guān)監(jiān)控和精細(xì)化管理。此系統(tǒng)得到了總部領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，并對(duì)該系統(tǒng)給予了高度的評(píng)價(jià)，并在我省舉行了該系統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)，總部領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)18個(gè)省公司的領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)算主管參加了交流會(huì)，通過(guò)這次現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)使得我們的結(jié)算分析系統(tǒng)在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛推廣。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇四
綜合科各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)大綱、考試大綱，吸取各方高考信息，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，用高中知識(shí)統(tǒng)領(lǐng)初中，精心選題、組題，題型、題類(lèi)體現(xiàn)了“大范圍、新情境、熱問(wèn)題，重基礎(chǔ)、偏能力”的要求，學(xué)科之間形成了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的交融，周末作業(yè)頻度對(duì)路，內(nèi)容對(duì)路，梯度對(duì)路，思維方法對(duì)路，把握了四度。老師們勤下班，交叉輔導(dǎo)，管教又管導(dǎo)，及早做好了培優(yōu)轉(zhuǎn)差，措施得到落實(shí)。老師們都能以身作則，多年上高三的老教師不憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想，熱心培養(yǎng)年輕教師，做好傳、幫、帶工作。年輕教師虛心好學(xué)，經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)教育中學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，向他人學(xué)習(xí)，提升能力，成長(zhǎng)進(jìn)步快。從每一次出的試題看，經(jīng)認(rèn)真研究切磋后，質(zhì)量一次比一次高，同時(shí)以計(jì)算機(jī)分析結(jié)果為導(dǎo)向，控制命題深難度，效果較好。教學(xué)過(guò)程中達(dá)到了四統(tǒng)一，即教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一，重難點(diǎn)統(tǒng)一，進(jìn)度統(tǒng)一，單元過(guò)關(guān)統(tǒng)一。每場(chǎng)考試完后，對(duì)學(xué)生考后的試題，均做典型錯(cuò)誤記錄，講評(píng)時(shí)及時(shí)糾正，好的給予表?yè)P(yáng)，注意學(xué)生的自信心，充分挖掘潛能，激勵(lì)奮進(jìn)。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇五
來(lái)學(xué)院半年多了，為了更好的開(kāi)展05的工作，下面是我對(duì)xx年工作的總結(jié)：
本人思想認(rèn)識(shí)明確，認(rèn)真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；熱愛(ài)祖國(guó)，維護(hù)國(guó)家利益，堅(jiān)決反對(duì)一切破壞國(guó)家團(tuán)結(jié)的非法組織。及時(shí)關(guān)注時(shí)政新聞，了解國(guó)內(nèi)外的事件。在工作閑暇之余，充分利用我們的教學(xué)資源，盡可能多得學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，使自己在身心道德和修養(yǎng)各方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展。在師大網(wǎng)絡(luò)學(xué)院這所內(nèi)蘊(yùn)豐富、古香古色的文化氛圍的熏陶下，我漸漸的感覺(jué)到了自己的言行舉止都有了不同程度的提高。不管是從主任嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，親切和藹的態(tài)度，還是同事們一絲不茍的工作精神，都對(duì)我形成了一種良好的督促和引導(dǎo)，是我認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真對(duì)待工作的重要性。對(duì)工作充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱愛(ài)這份工作。半年多以來(lái)，遵守網(wǎng)院的規(guī)章制度，用紀(jì)律約束自己，成為我行為的尺碼，尊敬上級(jí)，團(tuán)結(jié)同事，和睦相處。
工作之初，我是一個(gè)對(duì)電腦產(chǎn)生恐懼的人，我怕有一天這個(gè)“龐然大物”在我一不小心之下，所有的東西都沒(méi)有了，看到同事們都能運(yùn)用自如，我也不甘心就這樣什么也不會(huì)做，每天像木偶一樣的坐在那里。于是一有機(jī)會(huì)，我就耐心的向同事請(qǐng)教，翻閱書(shū)籍，上輔導(dǎo)班。在我的努力和同事的熱心幫助之下，我從不會(huì)到了解、熟悉、再到現(xiàn)在的得心應(yīng)手。
畢業(yè)生管理組是新成立的一個(gè)小組，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，所有的工作都是在摸索中前進(jìn)，在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，全力配合組長(zhǎng)的工作，掌握本崗位的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，思路清晰，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法規(guī)政策，盡心盡力的完成本職工組。在工作期間，善于進(jìn)行思考，舉一反三，能夠較為靈活的處理一些問(wèn)題。在工作態(tài)度方面，積極主動(dòng)、熱情。對(duì)于學(xué)習(xí)中心和和學(xué)生的疑問(wèn)，做到耐心的解釋和說(shuō)明。由于工作性質(zhì)的特殊性，日常工作比較的瑣碎，難免會(huì)產(chǎn)生不耐煩的心理，但是一直抱有對(duì)工作負(fù)責(zé)任不出差錯(cuò)的態(tài)度，一次又一次的重復(fù)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決以后，我會(huì)為自己的工作態(tài)度而欣慰。我常常提醒自己，工作是會(huì)出現(xiàn)失誤的，但是我要努力把失誤減少到最低，這是對(duì)我自己的.一種挑戰(zhàn)，也是別人對(duì)我的一種認(rèn)可。讓老師和學(xué)生對(duì)我們有一種值得信賴(lài)的感覺(jué)，對(duì)我們的信任度會(huì)不斷的提高，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的良好形象。
近期我院第一批學(xué)生面臨著畢業(yè)，有關(guān)畢業(yè)生的工作，也已陸續(xù)完成：
一、進(jìn)行022專(zhuān)升本學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及社會(huì)調(diào)查報(bào)告工作，對(duì)各學(xué)習(xí)中心所交上來(lái)的論文進(jìn)行分類(lèi)和登記，轉(zhuǎn)交各院老師進(jìn)行批改，批閱工作結(jié)束后，對(duì)成績(jī)進(jìn)行了分類(lèi)和匯總，計(jì)算出比例，對(duì)所存在和遺留的問(wèn)題作了詳細(xì)的登記。并將成績(jī)及時(shí)反饋給學(xué)習(xí)中心。
二、統(tǒng)計(jì)022專(zhuān)升本所畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)，應(yīng)畢業(yè)人數(shù)923人，是畢業(yè)人數(shù)為704人。做好學(xué)生課程安排的統(tǒng)計(jì)，以便于學(xué)生的成績(jī)登記。
三、配合組長(zhǎng)組織開(kāi)展022專(zhuān)升本學(xué)生電子照片工作的采集。
四、配合各學(xué)習(xí)中心組織學(xué)生填寫(xiě)畢業(yè)生申請(qǐng)表，并對(duì)提交的表格進(jìn)行仔細(xì)的審核，篩選出不符合畢業(yè)條件的學(xué)生，并對(duì)他們的個(gè)人信息進(jìn)行核對(duì)。對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)與學(xué)習(xí)中心取得聯(lián)系，進(jìn)行溝通，核實(shí)清楚，及時(shí)解決。
五、對(duì)本部業(yè)余學(xué)生，嚴(yán)把成績(jī)關(guān)，仔細(xì)核對(duì)，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，與其它組進(jìn)行良好有效的溝通，及時(shí)解決。
六、根據(jù)學(xué)生所填寫(xiě)的畢業(yè)生申請(qǐng)表，做出精確的可畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)，對(duì)各個(gè)專(zhuān)業(yè)各個(gè)學(xué)習(xí)中心進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，得到一個(gè)確切的數(shù)字，做成準(zhǔn)確的表格，上報(bào)組長(zhǎng)。
七、給各學(xué)習(xí)中心寄去了學(xué)生成績(jī)表和畢業(yè)生登記表，準(zhǔn)備開(kāi)展學(xué)生的填表工作。
八、準(zhǔn)備022高起專(zhuān)社會(huì)調(diào)查，031專(zhuān)升本畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、社會(huì)調(diào)查工作的開(kāi)展，大部分論文題目及指導(dǎo)老師已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。
九、在等待022專(zhuān)升本學(xué)生照片的同時(shí)，配合組長(zhǎng)做好其他相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
以上是我在工作中的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，對(duì)于好的方面會(huì)繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)，不足的方面會(huì)盡快改進(jìn)。在以后的工作中，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)教育工作者。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇六
時(shí)間轉(zhuǎn)眼到了要轉(zhuǎn)正的時(shí)候了，在此總結(jié)試用期近三個(gè)月來(lái)的工作心得，并提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。
剛來(lái)時(shí)，想法確實(shí)簡(jiǎn)單，覺(jué)得自己之前做過(guò)旅游電商，以為可以在經(jīng)驗(yàn)上或多或少借鑒一下，而事實(shí)證明有的經(jīng)驗(yàn)，由于在經(jīng)營(yíng)理念、方式上存在差異，能用到的很少，甚至可以忽略不計(jì)，當(dāng)我認(rèn)識(shí)到這些的時(shí)候，也曾彷徨不知所措，不知道從哪個(gè)點(diǎn)切入，心中也十分急切。
和領(lǐng)導(dǎo)溝通之后，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的指引，明白了工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，心里的壓力放開(kāi)，再加上公司適時(shí)的培訓(xùn)，讓我撥云見(jiàn)日，心中明朗起來(lái)，工作很快步入正軌。
剛開(kāi)始在旺旺上接待客戶(hù)時(shí)，不知怎么處理，不知道那些話(huà)該講，那些話(huà)表達(dá)的對(duì)不對(duì)，有些放不開(kāi)，通過(guò)同事的協(xié)助和相互間的溝通，自己也很快熟悉了起來(lái)，淘寶咨詢(xún)的.工作漸漸上手，也能慢慢的獨(dú)立完成客戶(hù)咨詢(xún)，簡(jiǎn)單的編排行程，促成訂單。也通過(guò)和客戶(hù)的交流接觸，讓自己收獲很多，鍛煉了自己遇到問(wèn)題，自主尋找答案的能力，不再反復(fù)提問(wèn)。
在這段時(shí)間里學(xué)到很多以前從未觸及到的知識(shí)，每天都過(guò)得有意義，特別是自己每談成的一筆訂單，都是在給自己的付出，收獲的一份回報(bào)，也讓自己的工作生活十分充實(shí)和充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇七
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院工作了快一年的時(shí)間了，####年的工作即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)這一年來(lái)的工作予以總結(jié)：
一、關(guān)于“德”方面。
在這一年的工作中，我基本能做到遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，履行工作職責(zé)，對(duì)自己的本職工作盡力做到最好，并且能夠與其他同事一起合作完成其他的工作。對(duì)于課程開(kāi)發(fā)中的一些好方法，能夠及時(shí)與其他同事一起分享。在課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中認(rèn)真細(xì)心，出錯(cuò)率低。
我從事的主要是課程策劃工作，開(kāi)發(fā)出課程的好壞直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，這就需要我們有教書(shū)育人的責(zé)任心，在開(kāi)發(fā)工作中需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，課程的性質(zhì)、內(nèi)容、形式、開(kāi)發(fā)方法等各個(gè)環(huán)節(jié)都不能馬虎。
二、關(guān)于“能”方面。
1、中心網(wǎng)站建設(shè)。
策劃組織了開(kāi)發(fā)中心網(wǎng)站建設(shè)、后期維護(hù)及近期中心網(wǎng)站改版的相關(guān)工作。
中心網(wǎng)站可以說(shuō)是大家在工作之余一塊娛樂(lè)休閑的小天地。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的開(kāi)發(fā)探索和改版，目前中心網(wǎng)站已經(jīng)包含了中心動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)園地、知識(shí)講座、辦公室保健、共享資源、精品課程、美好瞬間、bbs等版塊，內(nèi)容不僅記錄下了我們開(kāi)發(fā)中心最新的工作，而且還為大家展示了遠(yuǎn)程教育最新動(dòng)態(tài)、網(wǎng)頁(yè)制作技巧、辦公室保健等大家日常工作學(xué)習(xí)中比較關(guān)心的信息，希望我們開(kāi)發(fā)的網(wǎng)站讓大家在工作疲勞時(shí)，能為大家?guī)?lái)一絲歡娛。
2、“明星員工”評(píng)選的相關(guān)組織工作。
“明星員工”的.評(píng)選工作舉辦的目的是為了表?yè)P(yáng)我們心目中具備創(chuàng)新、敬業(yè)精神的同事，通過(guò)這幾個(gè)月的評(píng)選收到了比較好的效果。在下學(xué)期的評(píng)選中我希望能集思廣益，加入一些大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的新內(nèi)容、新形式，為大家的工作之余添加一絲輕松、娛樂(lè)。
3、參與了開(kāi)發(fā)中心理論研究小組。
通過(guò)理論研究小組組員的學(xué)習(xí)、研究和探討，合作了撰寫(xiě)了論文《關(guān)于構(gòu)建課程網(wǎng)站的基本構(gòu)想》。
三、工作思考與工作展望。
一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院工作了近一年了，從剛來(lái)時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的懵懵懂懂，到現(xiàn)在可以勝任具體一門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程策劃開(kāi)發(fā)工作，一路走來(lái)，感觸良多。
通過(guò)這兩個(gè)學(xué)期8門(mén)課程的具體策劃開(kāi)發(fā)工作來(lái)看，我越發(fā)感覺(jué)到要當(dāng)一名成功的策劃絕非一件容易的事。從工作職責(zé)上，策劃要具體負(fù)責(zé)課程開(kāi)發(fā)方案的編寫(xiě)、課程開(kāi)發(fā)進(jìn)度的規(guī)劃、聯(lián)系授課老師，對(duì)授課時(shí)間、內(nèi)容、文檔等內(nèi)容進(jìn)行充分溝通等等。這些工作看似簡(jiǎn)單，但要各個(gè)方面都做好卻并不容易。
比如一門(mén)課程開(kāi)發(fā)的好壞，學(xué)期初制定的開(kāi)發(fā)方案尤其重要，需對(duì)課程的內(nèi)容、開(kāi)發(fā)方法、制作進(jìn)度等各方面做出詳盡的規(guī)劃，這就需要策劃在開(kāi)發(fā)這門(mén)課之前對(duì)這門(mén)課程有足夠的了解，掌握課程的性質(zhì)、特點(diǎn)，并做出詳盡的開(kāi)發(fā)計(jì)劃；還有很多老師都是第一次在網(wǎng)院上課，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)并不十分了解，怎樣讓他們?cè)诮虒W(xué)中兼顧傳統(tǒng)教學(xué)的教學(xué)方法并發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的長(zhǎng)處，能讓學(xué)生學(xué)到更多更好的知識(shí)，這就需要策劃為老師做一些相關(guān)的協(xié)助工作；另外網(wǎng)院的很多課程都是本學(xué)期的同步課程，那么為保證學(xué)生學(xué)習(xí)，課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)度就顯得尤為重要，這就需要策劃去協(xié)調(diào)教師、編輯、攝錄等多方面的工作，互相配合，做好工作。
####年各項(xiàng)工作已經(jīng)接近尾聲了，現(xiàn)在就應(yīng)為下個(gè)學(xué)期的工作著手做些準(zhǔn)備。下學(xué)期理科組還會(huì)開(kāi)發(fā)生物、化學(xué)、地理等新專(zhuān)業(yè)的課程，而由于理科組本學(xué)期是第一次開(kāi)發(fā)這類(lèi)課程，在前期工作中或多或少的遇到了一些問(wèn)題，在下學(xué)期的開(kāi)發(fā)工作中，怎樣設(shè)計(jì)出更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的開(kāi)發(fā)形式，以及提高我們開(kāi)發(fā)這類(lèi)課程的工作效率是我們下學(xué)期首先需要解決的問(wèn)題。
另外我負(fù)責(zé)策劃并制作的課程――《生物無(wú)機(jī)化學(xué)》下學(xué)期要繼續(xù)開(kāi)發(fā)，并制作成精品課程。對(duì)這門(mén)課精品課程的開(kāi)發(fā)形式以及各方面資料的搜集工作都要在下學(xué)期初就需制定整理出來(lái)，以保證所有的精品開(kāi)發(fā)工作在下學(xué)期順利完成，并參加學(xué)校精品課程的評(píng)選。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇八
自20xx年5月入職公司，自己先后經(jīng)歷兩個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)是城西的萬(wàn)科****，另一個(gè)是現(xiàn)在所處城北新都的保利****。從一無(wú)所知的房地產(chǎn)新人，逐漸成長(zhǎng)到掌握了房產(chǎn)策劃基本能力及專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
回顧這20xx年的工作，工作積極性是高的，也能全身心投入，工作盡心盡責(zé)。隨著新一年的到來(lái)，對(duì)自己工作進(jìn)行回顧，目的在于汲取教訓(xùn)，提高自己，以便把工作做得更好。
一、工作回顧。
萬(wàn)科****：從5月開(kāi)盤(pán)以來(lái)，參與到6月二級(jí)城市巡展計(jì)劃、7月業(yè)主回饋季、8月萬(wàn)科幸福月、9-10月小區(qū)拓展、11月閉館銷(xiāo)售等一系列工作中，從中深刻體會(huì)到萬(wàn)科體制下的嚴(yán)密性工作制度，并在工作中學(xué)習(xí)到了縝密、全面的思維方式。
保利****：11月正式參與保利拉斐的工作，這是更高于萬(wàn)科的高端項(xiàng)目，不同的項(xiàng)目、開(kāi)發(fā)商及環(huán)境，工作方式也有所改變，和萬(wàn)科的步步為營(yíng)不同的是，保利屬于“放養(yǎng)式”工作環(huán)境，更多是看到結(jié)果性的東西。其中也參與到了營(yíng)銷(xiāo)方案的工作，雖然幾經(jīng)波折，修訂數(shù)十次，但最終獲得開(kāi)發(fā)商的認(rèn)可，也在其中學(xué)習(xí)到了一個(gè)大型營(yíng)銷(xiāo)方案工作的流程和思考方式。
隨著公司接任的新項(xiàng)目，年初期間也參與到了天譽(yù)、石象湖、棕櫚泉項(xiàng)目的打盤(pán)及營(yíng)銷(xiāo)方案的工作中，接觸到了更多不同類(lèi)型、不同性質(zhì)、不同定位的項(xiàng)目，了解到了更多方案撰寫(xiě)中技巧和方式，學(xué)習(xí)到了更多行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
二、不足點(diǎn)。
自己在公司這九個(gè)月的工作，閃光點(diǎn)并不多，許多工作還有不盡如意之處，總結(jié)起來(lái)存在的不足主要有以下幾點(diǎn)：
1、溝通不足，不能充分利用資源。
在工作的過(guò)程中，由于對(duì)行業(yè)專(zhuān)業(yè)比較陌生，也沒(méi)有積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤，不能達(dá)到優(yōu)勢(shì)資源充分利用。在以后的工作中，需要主動(dòng)加強(qiáng)和其他同事甚至其他部門(mén)同事的溝通，通過(guò)公司這個(gè)平臺(tái)達(dá)到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、缺乏計(jì)劃性。
在工作過(guò)程中，由于缺乏計(jì)劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常達(dá)到事倍功半的效果。在以后的工作過(guò)程中，需明確制訂工作計(jì)劃，做事加強(qiáng)目的認(rèn)識(shí)，分清主次矛盾，爭(zhēng)取能達(dá)到事半功倍的效果。
3、專(zhuān)業(yè)面狹窄。
由于自己的專(zhuān)業(yè)面狹窄，對(duì)房地產(chǎn)其它專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)不夠，也造成工作中犯下的低級(jí)錯(cuò)誤。所以加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)是必然也是相當(dāng)重要的一項(xiàng)任務(wù)。
4、邏輯性欠缺。
邏輯性是體現(xiàn)一名專(zhuān)業(yè)策劃人員的基礎(chǔ)，而這一點(diǎn)正是我的缺陷所在，思維不貫通、前后不協(xié)調(diào)，嚴(yán)重影響到方案過(guò)程中的整體思路，導(dǎo)致最后的結(jié)果不盡人意，這一點(diǎn)也是以后需要長(zhǎng)期訓(xùn)練的。
三、建議。
工作期間，公司也盡量開(kāi)展了各方面的知識(shí)培訓(xùn)，這對(duì)個(gè)人的提升起到很大的幫助，同時(shí)也建議可以持續(xù)開(kāi)展更多面的培訓(xùn)。
1、地產(chǎn)前期規(guī)劃。
2、地產(chǎn)運(yùn)作模式。
3、產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)。
4、商業(yè)地產(chǎn)相關(guān)知識(shí)。
5、邏輯思維的培訓(xùn)。。。等。
同時(shí)，除了專(zhuān)業(yè)工作中的競(jìng)賽和交流之外，也可開(kāi)展工作之外的集體運(yùn)動(dòng)，便于同事間更多的交流和身體健康的關(guān)注。
在未來(lái)長(zhǎng)久的職業(yè)生涯中，我希望在房產(chǎn)策劃的道路上前行遠(yuǎn)，通過(guò)自己的努力，在1-2年的時(shí)間里，成長(zhǎng)為可以獨(dú)立操盤(pán)高級(jí)策劃人才。
×××。
20xx.2。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇九
這學(xué)期的在音樂(lè)課堂教學(xué)中，繼續(xù)注重對(duì)學(xué)生音樂(lè)理論知識(shí)地教授，將音高、節(jié)奏、力度、速度、結(jié)構(gòu)等，把它們由淺入深，循序漸進(jìn)，有機(jī)地、協(xié)調(diào)地融入課堂，這一學(xué)期仍然充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，使用多媒體教學(xué)，拓寬學(xué)生音樂(lè)視野，靈活多樣的教學(xué)形式，使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。堅(jiān)持使得學(xué)生更好地了解關(guān)于音樂(lè)的知識(shí)，并創(chuàng)造放松、愉快的教學(xué)課堂氛圍，讓學(xué)生由衷地喜歡音樂(lè)，自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)造。
本學(xué)期音樂(lè)科組的重點(diǎn)工作都圍繞著區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)參賽項(xiàng)目開(kāi)展，一開(kāi)學(xué)，馬上有序地開(kāi)展舞蹈訓(xùn)練，全力奮戰(zhàn)。我們經(jīng)過(guò)嚴(yán)格地考試，重新挑選了舞蹈隊(duì)員，組織成現(xiàn)有的舞蹈隊(duì)。同時(shí)有序地開(kāi)展器樂(lè)訓(xùn)練和語(yǔ)言藝術(shù)訓(xùn)練，每天都固定將早操時(shí)間定為練功訓(xùn)練時(shí)間，中午午修時(shí)間為整合舞蹈訓(xùn)練時(shí)間，甚至增加了下午第三節(jié)的課外時(shí)間及周六的休息時(shí)間，來(lái)進(jìn)行比賽前沖刺訓(xùn)練。
1、組織學(xué)生，堅(jiān)持參加藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)及器樂(lè)隊(duì)的排練（20××.10.9開(kāi)始-20××.11.11比賽）在區(qū)第二屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)的比賽中取得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，器樂(lè)表演二等獎(jiǎng)，舞蹈表演二等獎(jiǎng)的成績(jī)。
2、參加了區(qū)來(lái)我校的教學(xué)視導(dǎo)檢查，準(zhǔn)備了一年級(jí)二班的公開(kāi)課《青蛙合唱》（20××.11.1）。
4．觀(guān)摩蘿崗區(qū)教師聲樂(lè)選拔比賽（20××.10.19）。
5.觀(guān)摩廣州市音樂(lè)教師聲樂(lè)選拔比賽。
6．參加了廣州市青少年救助站的義務(wù)教學(xué)工作（20xx.11.15/11。5）。
7．參加香雪小學(xué)綜合科組課題“培養(yǎng)學(xué)生的特殊才藝”
8．協(xié)助區(qū)少年宮辦好一周年慶典活動(dòng)――做禮儀和領(lǐng)獎(jiǎng)（20××.12.29）。
9．參加了“廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項(xiàng)目培訓(xùn)”
10．參加香雪小學(xué)教師鋼筆字比賽（20××.11）。
11．購(gòu)買(mǎi)了學(xué)生的獎(jiǎng)品和演出服（20xx.12.10）。
12．布置場(chǎng)地，協(xié)助進(jìn)行“規(guī)范化學(xué)校期終督導(dǎo)迎檢”工作（20××.10.27）。
13．觀(guān)摩廣州市第三屆學(xué)校藝術(shù)團(tuán)展演活動(dòng)。
14．期末文藝匯演節(jié)目排練。
15參加了工會(huì)組織老教師羊城一日游活動(dòng)（20××.10.12）。
17．組織學(xué)生參加了廣州市翡翠皇冠酒店邀請(qǐng)的圣誕唱詩(shī)班演出（20××.12.24）。
18.協(xié)助一年級(jí)和六年級(jí)開(kāi)展“語(yǔ)文誦讀”排練。
19.補(bǔ)充學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)“資源庫(kù)”音樂(lè)科組及個(gè)人資料。
20.參加藝術(shù)團(tuán)領(lǐng)隊(duì)會(huì)議及工作協(xié)調(diào)（20××.10.26）。
21.完成音樂(lè)學(xué)科一。三。六年級(jí)期末考試工作。
22.完成期末外出東區(qū)小學(xué)監(jiān)考任務(wù)。
23.完成音樂(lè)學(xué)科計(jì)劃（20××.10.14）及期末工作總結(jié)。
25.完成比賽資料總結(jié)和上傳。
26.完成單科成績(jī)輸入網(wǎng)上成績(jī)管理系統(tǒng)。
27.填寫(xiě)一。三。六年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)音樂(lè)成績(jī)部分。
29.參加“廣州市專(zhuān)家講座教研-音樂(lè)教師怎樣寫(xiě)論文”（20××.9.16）。
30.協(xié)助工會(huì)完成星級(jí)工會(huì)評(píng)比資料（20××.9.13）。
31.參加蘿崗區(qū)音樂(lè)學(xué)科學(xué)期工作布置會(huì)議（20××.9.9）。
32.代表工會(huì)主持第27個(gè)教師節(jié)會(huì)議（20××.9.7）。
33.協(xié)助信息科（莫綺麗老師）上交音樂(lè)科組項(xiàng)目公開(kāi)課教案（20××.9.6）。
34.提前回校組織一年級(jí)新生會(huì)議機(jī)上一年級(jí)二班新生示范課（20××.8.27）。
35.完成“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展手冊(cè)”網(wǎng)上填寫(xiě)（20××.10.18）。
36.組織綜合科“六要素”演講活動(dòng)（20××.10.9）。
37.參加區(qū)組織的教師演講比賽，獲得三等獎(jiǎng)。
38.參加區(qū)香雪女聲合唱團(tuán)培訓(xùn)和演出。
1.、區(qū)第二屆藝術(shù)團(tuán)展演舞蹈類(lèi)表演二等獎(jiǎng)。
2、區(qū)第二屆藝術(shù)團(tuán)展演器樂(lè)類(lèi)表演二等獎(jiǎng)。
3.林屏屏老師獲得區(qū)教師演講比賽三等獎(jiǎng)。
4.區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。
5.區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十
20xx學(xué)年的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的情感教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精生以及愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
從9月份開(kāi)始我安排體育科組老師負(fù)責(zé)學(xué)生的田徑訓(xùn)練工作，以及后來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式健康舞表演任務(wù)，一是為了準(zhǔn)備廣州市天河區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽任務(wù)，二是為了進(jìn)一步提高我校田徑隊(duì)水平。田徑隊(duì)訓(xùn)練工作分3個(gè)時(shí)間段進(jìn)行，分別是周一至周五的每天早上7：15-8：05，下午學(xué)生的課余時(shí)間和周末早上8：30-10：30。抓平時(shí)，加強(qiáng)隊(duì)員的各項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)隊(duì)員專(zhuān)項(xiàng)成績(jī)的提高；同時(shí)做好隊(duì)員心理素質(zhì)的訓(xùn)練，保證其以最佳競(jìng)技狀態(tài)迎接比賽。
從4月底廣州市天河區(qū)流行健康舞比賽結(jié)束后，我把重點(diǎn)放到了6月初即將開(kāi)始的體育活動(dòng)大課間評(píng)比比賽中去。無(wú)論是剛開(kāi)始的設(shè)想到最后的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比，我都努力的作好自己的工作，認(rèn)真完成這個(gè)我第一次接到的全校性的大任務(wù)。
（1）編排設(shè)想。
（2）游戲設(shè)想。
（3）場(chǎng)地劃分。
（3）游戲培訓(xùn)。
（4）挑選音樂(lè)。
（5）整合音樂(lè)。
（6）全校訓(xùn)練。
（7）現(xiàn)場(chǎng)錄象。
（8）后期制作。
一個(gè)月的賽前準(zhǔn)備工作井然有序，通過(guò)我們?nèi)熒呐ΓK于在6月份的比賽中取得了天河區(qū)第一名的好成績(jī)。
12月我在學(xué)校三至六年級(jí)選派了16名學(xué)生參加有廣州市中小學(xué)體育教研室組辦的“奇”逢對(duì)手——20xx肯德基廣州市小學(xué)生象棋比賽，通過(guò)學(xué)生們的斗志斗勇，我校6名學(xué)生最終獲得了參加廣州市決賽的機(jī)會(huì)。
教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。還有在快速跑的課堂教學(xué)中，我讓學(xué)生自己準(zhǔn)備塑料瓶并且裝上沙粒。利用這一學(xué)生自制的簡(jiǎn)單教具不但可以用來(lái)充當(dāng)折反跑的練習(xí)的工具，還能從環(huán)境意識(shí)上教育學(xué)生對(duì)生活廢物的回收，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生環(huán)境意識(shí)上的有效教育。
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、認(rèn)真上好區(qū)內(nèi)教學(xué)研討課。次課的內(nèi)容是合作學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的運(yùn)用，在我校鄧?yán)蠋煹募?xì)心輔導(dǎo)下，順利完成了此次研討課。雖然這次課有些不足，但是我會(huì)更努力。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我校全體語(yǔ)文教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書(shū)育人，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)語(yǔ)文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。信息化和高科技發(fā)展的趨勢(shì)，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開(kāi)放的視野、合作的意識(shí)，以及搜集、處理、交流信息的能力。新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時(shí)代要求，全面闡述了語(yǔ)文課程的性質(zhì)與任務(wù)，構(gòu)建了新的語(yǔ)文目標(biāo)體系，為此，我們?cè)趯W(xué)期初在校內(nèi)分學(xué)段，結(jié)合區(qū)教研室的工作方向和自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了學(xué)習(xí)，使老師們明確《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念和所教學(xué)段的階段目標(biāo)，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。增強(qiáng)了學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)，提高他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)中最活躍的小主人，更是課外活動(dòng)中的最大受益者。新課程教學(xué)理念讓學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探索，勤于動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，利用課余時(shí)間在家中、閱覽室、書(shū)店、網(wǎng)上搜集資料，對(duì)生活中的事情多了一份關(guān)心，多了一份思考，使他們走出課堂，走向社會(huì)、家庭，走向更廣闊的空間，將對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注。這不僅是一種學(xué)習(xí)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，更是一種社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，這正是我們所希望的。
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對(duì)更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們語(yǔ)文科或全體或分年部定期開(kāi)展教科研活動(dòng)，組織備課、評(píng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。我們科組還組織教師積極參加聯(lián)合體教學(xué)研討活動(dòng)，去兄弟學(xué)校上課、聽(tīng)課、評(píng)課；利用假日外出聽(tīng)名家講課，講座。這個(gè)學(xué)期，我們還面臨著兩大挑戰(zhàn)：廣州市教研室的調(diào)研和省一級(jí)評(píng)估，利用這些契機(jī)，我們不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。
教學(xué)的一次次實(shí)踐，使每位教師真正從思想上認(rèn)識(shí)到課堂不是教師表演的舞臺(tái)，而是師生之間交往互動(dòng)的舞臺(tái)；課堂不是對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的場(chǎng)所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所；課堂不只是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，而且更應(yīng)該是探究知識(shí)的場(chǎng)所；課堂不是教師行為模式化運(yùn)作的場(chǎng)所，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場(chǎng)所。備課也好，教案設(shè)計(jì)也好，其目的都是為了把課上活，上好！現(xiàn)在我們的教學(xué)設(shè)備已十分齊全，校園資源網(wǎng)絡(luò)也開(kāi)通了，老師們也更應(yīng)思考如何善用這些設(shè)備來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。只要我們堅(jiān)持常思考，常研究，?？偨Y(jié)，就會(huì)不斷提高教學(xué)質(zhì)量、課堂效率。
一學(xué)期以來(lái)，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教師扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
1、自檢要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度，檢查自己所有的工作表現(xiàn)是否規(guī)范。
2、互幫結(jié)對(duì)子組員間互觀(guān)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研。
3、校查聽(tīng)課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等。
意識(shí)日漸增強(qiáng)，并能上升到更高的層次水平。也使環(huán)境教育成為了素質(zhì)教育的著力點(diǎn)。結(jié)合學(xué)困生研究課題，對(duì)三、四年級(jí)的學(xué)困生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析錯(cuò)題，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。本學(xué)期，我們科組基本按時(shí)完成了學(xué)校指定的各項(xiàng)計(jì)劃，取得了一些成績(jī)。當(dāng)然也還存在許多不足，比如，科組的學(xué)習(xí)時(shí)間安排考慮不夠周全，導(dǎo)致有時(shí)候科組學(xué)習(xí)不能正常進(jìn)行；原計(jì)劃安排結(jié)對(duì)子小組進(jìn)行拍課反思，也沒(méi)落實(shí)到實(shí)處；針對(duì)華康說(shuō)課和市教研室調(diào)研后指出我校語(yǔ)文課語(yǔ)文味道不濃的問(wèn)題，也沒(méi)有組織大家進(jìn)行討論學(xué)習(xí)……不過(guò)，下學(xué)期，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十二
光陰似箭，歲月如梭。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)?；仡欉@一學(xué)期的教研工作，有幾分充實(shí)、幾分忙碌，也有幾分感概本學(xué)期我們初中數(shù)學(xué)教研組在學(xué)?！坝行Ы虒W(xué)”方針的指導(dǎo)下，很好完成了一系列的教研活動(dòng)計(jì)劃，并取得了一定的成績(jī)。
本學(xué)期從課堂的整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作前備課的管理。充分發(fā)揮教研組、備課組的功能，積極組織大家備同課構(gòu)同案，析辯課堂問(wèn)題是否有效？課堂問(wèn)題是否可行？并且明確組內(nèi)質(zhì)量意識(shí)，提倡信息資源共享。在學(xué)校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。
本學(xué)期另外一個(gè)工作重點(diǎn)即是對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)？為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，逐步開(kāi)展同備課組教師根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)設(shè)計(jì)針對(duì)性的作業(yè)，給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時(shí)反饋矯正，講求實(shí)效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)良。
各年級(jí)都本著因材施教的原則，進(jìn)行分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。結(jié)合北片教育指導(dǎo)中心活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加初三數(shù)學(xué)競(jìng)賽，胡旭鑫同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)活動(dòng)安排下，堅(jiān)持教研活動(dòng)。特別在20xx年的10月各年級(jí)的教研活動(dòng)在我校召開(kāi)，大家積極參加公開(kāi)課，課后積極評(píng)課議課，本著研究的問(wèn)題原則，大家暢所欲言，極大推動(dòng)本組的教研氛圍。然后由科組進(jìn)行打分進(jìn)行決賽，進(jìn)行了嚴(yán)格把關(guān)，最后理科組老師共同備課，集體準(zhǔn)備，李毅老師，蔣小兵老師的公開(kāi)課取得了圓滿(mǎn)的成功。
1、作業(yè)課堂實(shí)施不到位，課改未徹底。方向：實(shí)施學(xué)校教研管理?xiàng)l例，協(xié)助教師改變教學(xué)觀(guān)念，全面實(shí)施課改。
2、老師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。
方向：采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng)，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。還可以多觀(guān)看名教師的教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀(guān)看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。3、我們的理論水平仍存在著欠缺。
方向：在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
總之，研無(wú)止境。唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十三
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論偉大旗幟，根據(jù)區(qū)、局、教研室工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃的要求，結(jié)合英語(yǔ)科的實(shí)際情況，繼續(xù)以"運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，探索人機(jī)互動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)模式"的課題研究為中心，抓好科研工作，以科研促教改，努力使本組的各項(xiàng)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新觀(guān)念。組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)十五大精神，中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育思想關(guān)于教育改革和發(fā)展基本方針的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育內(nèi)涵和基本特征，改革的方向、動(dòng)力、策略、模式、改革的趨勢(shì)，素質(zhì)教育思想，現(xiàn)代教育技術(shù)等理論。
2.再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《職業(yè)教育法》。增強(qiáng)教師光榮感和責(zé)任感，端正教育思想。發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取的精神，以認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度，優(yōu)化課堂教學(xué)，堅(jiān)持教書(shū)育人，全面提高自身素質(zhì)和水平，自覺(jué)完成各人的教育教學(xué)任務(wù)。
3.要求全組教師不斷更新知識(shí)和能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和操作技能。加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提高教師的現(xiàn)代教育思想和操作現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的能力，使本組教師能運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，針對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)突出以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重點(diǎn)的特點(diǎn)，教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)多媒體計(jì)算機(jī)操作和多媒體課件的制作技術(shù)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。繼續(xù)送教師參加省、市的各類(lèi)培訓(xùn)班，培訓(xùn)一支高素質(zhì)的掌握現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)手段的教師隊(duì)伍。
4.積極參加市、區(qū)、學(xué)校的有關(guān)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解教學(xué)教研的最新動(dòng)態(tài)，提高理論水平。除此之外要繼續(xù)在校內(nèi)互相聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)。本組老師聽(tīng)課后要及時(shí)組織評(píng)議。
5.在教學(xué)中，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)，打好知識(shí)基礎(chǔ)，提高自學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量為主攻方向，全組教師人人都投入和研究多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的工作。每人都要根據(jù)自己的特點(diǎn)，確定好教研專(zhuān)題，利用多媒體計(jì)算機(jī)上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。
6.繼續(xù)做好"抓兩頭，帶中間"的工作。組織尖子生參加英語(yǔ)興趣小組，抓好六年級(jí)尖子生的培訓(xùn)工作，為參加市英語(yǔ)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。關(guān)心后進(jìn)生，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作，多為后進(jìn)生"開(kāi)小灶"，爭(zhēng)取消滅不及格現(xiàn)象，大面積提高英語(yǔ)成績(jī)。
7.教研組服從學(xué)校工作安排，配合教導(dǎo)處，抓好各階段工作。
一年級(jí)：備課組長(zhǎng)：詹登超、一（１）楊素微、一（２）、（３）盧湘英一（4）詹登超。
二年級(jí)：備課組長(zhǎng)：朱月塵二（1）、（2）、（4）朱月塵、二（4）詹登超。
三年級(jí)：備課組長(zhǎng)：徐蘇燕三（1）詹登超三（2）吳壁珊三（3）徐蘇燕三（4）謝建紅。
四年級(jí)：備課組長(zhǎng)：謝建紅四（1）、（3）徐蘇燕四（2）、（4）謝建紅。
五年級(jí)：備課組長(zhǎng)：盧湘英五（1）、（2）盧湘英五（3）、（4）楊素微。
六年級(jí)：備課組長(zhǎng)：吳壁珊六（１）朱月塵、六（２）吳壁珊、六（３）詹登超。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，我們組按照工作計(jì)劃，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo)，靈活、踏實(shí)、有效地開(kāi)展活動(dòng)；以?xún)?yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題；以豐富多樣的活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師修煉內(nèi)功，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在全體成員的共同努力下，我們圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作。作為語(yǔ)文教師，我們是多重角色的統(tǒng)一體，具體如下：
一、做提升自我的學(xué)習(xí)者。
教師，尤其是語(yǔ)文教師，應(yīng)該是一本深刻、厚重的大書(shū)。要做一名新時(shí)期與時(shí)俱進(jìn)的教師，就必須增強(qiáng)自修、自勵(lì)、自育意識(shí)，不斷提高、完善自身素質(zhì)，成為一名學(xué)習(xí)者。
學(xué)習(xí)，首先來(lái)源于不斷的閱讀中，語(yǔ)文組在黎淼老師和蔣超老師的帶領(lǐng)下，讀書(shū)的氛圍日漸濃厚；學(xué)習(xí)還來(lái)源于積極參與的教研活動(dòng)中。每一次的教研，對(duì)每一個(gè)老師尤其是上課者，都是一次歷練；此外，學(xué)習(xí)來(lái)源于外出的各項(xiàng)活動(dòng)中，每一次的外出，都是一次成長(zhǎng)，尤其是參與活動(dòng)后的談?wù)摲此?，結(jié)合自身的基本情況，消化吸收。
教師應(yīng)該是一本深刻、厚重的大書(shū)，這本"大書(shū)"不僅要博，還要鮮活、厚重，只有如此，才能擁有自己的"讀者",才能以高尚的品位感染學(xué)生，以高深的知識(shí)教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生，才能真正成為"人師"和"世范".
二、做學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。
大部分的語(yǔ)文老師都是班主任，和孩子在一起的時(shí)間是最長(zhǎng)的，我們的一言一行，一舉一動(dòng)都感染著學(xué)生。作為一名引導(dǎo)者，我們不會(huì)把孩子一體化。每個(gè)孩子都有著他不同的特點(diǎn)，來(lái)自不同的環(huán)境。用不同的方法，去解決不同孩子出現(xiàn)的不同的問(wèn)題。給每個(gè)孩子思考的權(quán)利，表達(dá)的權(quán)利，給他們一點(diǎn)空間。
此外，做孩子閱讀的點(diǎn)燈人，是我們的使命?；旧厦總€(gè)班級(jí)都有自己的形式激發(fā)孩子的閱讀，如圖書(shū)角，采蜜本，讀書(shū)分享等等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提升了孩子的素養(yǎng)。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
三、做特色活動(dòng)的組織者。
為了豐富學(xué)生的課內(nèi)外知識(shí)，陶冶學(xué)生情操，打造快樂(lè)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)，本學(xué)期在雅潔組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了好幾次的大型活動(dòng)。"為你讀書(shū)"活動(dòng)的開(kāi)展給師生帶來(lái)文字美餐，激發(fā)師生一起閱讀，領(lǐng)略書(shū)中的曼妙；"書(shū)中人物大巡游"把書(shū)中人物請(qǐng)進(jìn)校園，搬上舞臺(tái)，讓孩子們不僅直觀(guān)的領(lǐng)略人物到人物風(fēng)情，更激發(fā)了孩子們閱讀、探索的興趣。"漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)"引導(dǎo)孩子們感受漢字之美，培養(yǎng)小學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的良好習(xí)慣。此外每個(gè)年級(jí)組也有自己各具特色的創(chuàng)新作業(yè)的設(shè)計(jì)，以讀寫(xiě)畫(huà)等豐富的形式，聯(lián)系生活實(shí)際，讓作業(yè)也美起來(lái)！
四、做語(yǔ)文教學(xué)的探索者。
語(yǔ)文組，18個(gè)成員，每一個(gè)都是語(yǔ)文教學(xué)的探索者。作為語(yǔ)文老師，我們深知，教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，汲取區(qū)內(nèi)提倡的生本教學(xué)理念，主動(dòng)申報(bào)了區(qū)內(nèi)群文閱讀研究基地，積極撰寫(xiě)教科論文，在實(shí)踐中，理論中提升自我。
總之，"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們學(xué)科組的方向與精髓，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在語(yǔ)文教學(xué)的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，在領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下，在組內(nèi)老師的努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十五
有道是：天道酬勤。本學(xué)期，我們語(yǔ)文科組全體成員經(jīng)過(guò)辛勤忙碌的耕耘，順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，收獲了累累碩果。在期末全鎮(zhèn)統(tǒng)考中，初二初三的及格率、優(yōu)秀率都名列全鎮(zhèn)同類(lèi)學(xué)校第一，初一在生源最差的情況下，也取得了兩個(gè)第二的好成績(jī)。
本學(xué)期，我們以學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃為工作指南，認(rèn)真貫徹落實(shí)深化教學(xué)改革的思想，進(jìn)一步完善學(xué)校關(guān)于在課堂教學(xué)中落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，以全面提高本科組教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量，在加強(qiáng)科組建設(shè)方面做了各項(xiàng)具體的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、做好教學(xué)基本常規(guī)工作。本學(xué)期我們根據(jù)新學(xué)期的需要，制定詳盡的科組教研計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教研活動(dòng)，并使得每項(xiàng)計(jì)劃落到實(shí)處。本學(xué)期里，我們科組的14位老師，在工作中，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，互相尊重，互相諒解，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。在教學(xué)中，不斷切磋交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們科組呈現(xiàn)出其樂(lè)融融的良好氛圍。
雖然初一和初二初三不能一起進(jìn)行大科組活動(dòng)，但對(duì)于每次科組組織的教研活動(dòng)都有具體安排，備課組教研按照計(jì)劃有序進(jìn)行，開(kāi)展得有聲有色。無(wú)論是教研課的聽(tīng)課評(píng)課，或是關(guān)于下一環(huán)節(jié)教學(xué)工作的討論，老師們都能夠準(zhǔn)時(shí)參加，有特殊情況的提前請(qǐng)假，每個(gè)備課組的教研活動(dòng)氛圍都十分活躍，形成了良好的教研風(fēng)氣。
2、抓好課堂效率。根據(jù)學(xué)校的工作要求，初一初二采取課堂小組合作學(xué)習(xí)制度，初三采取靈活處理方式。初一初二的老師們?yōu)榱烁愫眯〗M合作，不斷探究學(xué)習(xí)，互相取經(jīng)。先后由初二的黃連清老師和初一的馮瑩珍老師開(kāi)展了科組內(nèi)的公開(kāi)課，全體教師都參與了聽(tīng)課、評(píng)課，并對(duì)如何搞好小組合作教學(xué)提出了很多建議。下個(gè)學(xué)期初一初二會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)搞好小組合作學(xué)習(xí)的力度。
3、互動(dòng)研討，輔導(dǎo)新人。繼續(xù)做好“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。老教師誨人不倦，新教師學(xué)而不厭。其它教師也積極地幫助青年教師，在科組內(nèi)形成一種“學(xué)、比、趕、幫“的良好學(xué)習(xí)氣氛。新老師馮瑩珍與經(jīng)驗(yàn)豐富的杜燕芳老師結(jié)成了“一幫一，一帶一”。這兩位老師在本學(xué)期教學(xué)工作中合作很愉快，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高的預(yù)期目的。馮瑩珍老師教學(xué)能力進(jìn)步迅速，擔(dān)任的公開(kāi)課深受全體老師好評(píng)，在教師比武中也獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
4、教師參加技能比賽成績(jī)卓著。我們科組的老師不僅在完成常規(guī)教學(xué)工作方面做得認(rèn)真到位，并且積極參加教師技能比賽增強(qiáng)自己業(yè)務(wù)能力，并且取得了驕人成果。本學(xué)期，我校部分語(yǔ)文老師參加了鎮(zhèn)初中語(yǔ)文教師板書(shū)設(shè)計(jì)和命題設(shè)計(jì)比賽，黃連清、胡燦芝、馮瑩珍、魏少珠四位老師獲得一等獎(jiǎng)，并將代表樂(lè)從鎮(zhèn)參加區(qū)語(yǔ)文教師命題設(shè)計(jì)比賽。另外還有覃媛、梁潔玲、楊彩綺等老師取得了二等獎(jiǎng)。
5、本學(xué)期我們語(yǔ)文科組成功舉辦了即席作文競(jìng)賽。在各備課組老師的一起努力下，迅速評(píng)選出校內(nèi)各年級(jí)獲獎(jiǎng)名單并確定了參加鎮(zhèn)作文競(jìng)賽的名單。之后各備課組就各顯神通，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)與指導(dǎo)。尤其是初一年級(jí)的老師在這方面取得的成績(jī)較為突出。初一學(xué)生參加鎮(zhèn)作文競(jìng)賽獲得兩個(gè)個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)，并且溫翠嬌同學(xué)和鄧嘉雯同學(xué)在區(qū)即席作文競(jìng)賽中取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。初二年級(jí)在鎮(zhèn)作文競(jìng)賽中也獲得了三個(gè)三等獎(jiǎng)。相對(duì)來(lái)說(shuō)初三這個(gè)方面還比較薄弱，需要繼續(xù)加強(qiáng)。
6、做好培優(yōu)扶差工作。初一備課組將培扶與分層教學(xué)結(jié)合起來(lái)，在平時(shí)學(xué)案和作業(yè)設(shè)計(jì)中，將題目進(jìn)行分層設(shè)計(jì)，然后再利用課堂或自修時(shí)間進(jìn)行評(píng)講和指導(dǎo)。初二備課組中午和傍晚修的時(shí)間對(duì)扶及生進(jìn)行輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)情況檢查，做到狠抓基礎(chǔ)，并提煉重難點(diǎn)，有針對(duì)性的檢查。另外還出相應(yīng)的閱讀試卷給培優(yōu)生和扶及生做，并利用課余時(shí)間進(jìn)行疑難解答。初三備課組主要通過(guò)周周清和堂堂清的方式進(jìn)行日常的培扶。每周的周周清和期末復(fù)習(xí)階段的堂堂清都針對(duì)近階段的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)，對(duì)培扶臨界層學(xué)生的周周清或堂堂清完成情況予以格外關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)輔導(dǎo)。
成績(jī)只代表過(guò)去，展望將來(lái)，我們寄予更高的期望。新學(xué)年，我們語(yǔ)文科組全體老師將一如既往，再接再厲，在和諧共進(jìn)的氣氛中把工作做得更好。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十六
在這一學(xué)期中，我們?cè)趯W(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教科室的直接指導(dǎo)和部署下，在全體老師的共同努力下，各項(xiàng)工作按照學(xué)期初制定的計(jì)劃和學(xué)校每周工作安排，有條不紊地開(kāi)展，已圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將各項(xiàng)工作完成情況總結(jié)如下：
思想觀(guān)念決定具體行動(dòng)，只有具有先進(jìn)的教育理念，才能在教學(xué)工作中不迷失方向。本學(xué)期來(lái)，按照學(xué)校要求和教科室的指導(dǎo)，我們?cè)诙ㄆ诘目平M會(huì)議上進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)教育教改的精神，及時(shí)了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，不斷提升教師素質(zhì)。將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀(guān)念。同時(shí)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、課例反思相結(jié)合的原則，認(rèn)真反思當(dāng)前初中語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀，尋求有利于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的教學(xué)策略。結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)研究的熱點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)研討活動(dòng)，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，以加快我校語(yǔ)文教師隊(duì)伍發(fā)展建設(shè)步伐。
我們?cè)谶@里所說(shuō)的校本教研指的是“本學(xué)校的教學(xué)研究”。本學(xué)期，依照學(xué)期初安排互相聽(tīng)課的計(jì)劃，幾乎科組所有老師都“登臺(tái)獻(xiàn)藝”。老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，有板有眼；新教師朝氣蓬勃，風(fēng)流瀟灑。新老優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利地促進(jìn)教學(xué)水平的提高。在科組會(huì)上，老師們對(duì)每一節(jié)課，積極討論，暢所欲言，認(rèn)真總結(jié)得失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高。按照學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，本學(xué)期我們舉辦了九個(gè)公開(kāi)課，初一、初二、初三各有三位教師承擔(dān)，體現(xiàn)出老中青三結(jié)合特點(diǎn)。幾位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，突出課改精神，講課思路清晰，課堂互動(dòng)活躍，內(nèi)容實(shí)用性、可操作性強(qiáng)，課型有一定的探究?jī)r(jià)值，得到老師們充分肯定。
在這學(xué)期中，我科組和學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委緊密結(jié)合，舉辦了多種多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，征文比賽有國(guó)慶征文比賽、元旦征文比賽、一小時(shí)快速作文比賽，書(shū)法比賽有硬筆書(shū)法比賽和毛筆書(shū)法比賽，另外還有詩(shī)歌朗誦比賽、感恩活動(dòng)之給他（她）的一封信之評(píng)比、語(yǔ)文課外閱讀競(jìng)賽、“擁抱明著，相約好書(shū)”讀后感征文比賽等。這些活動(dòng)，豐富了師生尤其是學(xué)生的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
抓教學(xué)常規(guī)，是抓好教學(xué)一項(xiàng)形式化的體現(xiàn)，學(xué)校對(duì)此十分重視。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，老師們也十分重視，各自做好各項(xiàng)工作。沒(méi)有出現(xiàn)一位老師缺交被檢查的內(nèi)容，第二次總體比第一次強(qiáng)，各個(gè)方面均基本符合學(xué)校的要求。略為不足的有個(gè)別教師教案和教學(xué)反思寫(xiě)得比較簡(jiǎn)略，缺少融入個(gè)人的東西，個(gè)性不突出。
在學(xué)校新管理制度下，語(yǔ)文科組堅(jiān)決按照學(xué)校的要求，在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)召開(kāi)科組會(huì)，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，落實(shí)相關(guān)工作。本學(xué)期來(lái)，全體教師積極參加科組活動(dòng)，自覺(jué)遵守考勤制度，沒(méi)有出現(xiàn)無(wú)故缺勤現(xiàn)象。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期我們初中英語(yǔ)科組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，落實(shí)學(xué)校教學(xué)處、教科研處的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
初中英語(yǔ)新教材要求教師在備課、上課時(shí)，要善于動(dòng)腦筋，勇于創(chuàng)新。
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我們?nèi)M教師集中時(shí)間共同鉆研大綱、熟悉教材、擬定教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃，全組教師就教學(xué)目標(biāo)、時(shí)間安排、重難點(diǎn)的解決、教學(xué)步驟和方法的確定等形成了共識(shí)。
2、集體備課，集中眾人智慧。每周一次的集體備課不搞花架子，講實(shí)效，講規(guī)范。不僅避免了教學(xué)中的盲目性，也增進(jìn)了教師間的交流。將任務(wù)分配到人，每次由一位老師作中心發(fā)言人，其余老師出謀劃策，取老教師之經(jīng)驗(yàn)，取中青年教師之創(chuàng)新。做到統(tǒng)一教案，統(tǒng)一講法，效果明顯，特別是青年教師從中獲益更多。
3、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。本學(xué)期全科組英語(yǔ)老師每人上了一節(jié)示范課或研究課，課后我們認(rèn)真地聽(tīng)課、評(píng)課，真的做到上有所得，聽(tīng)也有所得。
4、按照教學(xué)處安排從聽(tīng)課、檢查教案、作業(yè)布置與批改和聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)四個(gè)方面，對(duì)各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行常規(guī)檢查，并針對(duì)每個(gè)年級(jí)的檢查結(jié)果，分別開(kāi)會(huì)進(jìn)行小結(jié)，使常規(guī)教學(xué)得到切實(shí)、有效的實(shí)施。
5、抓好階段性教學(xué)質(zhì)量的分析。每次階段考后，各備課組都有進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析，找出優(yōu)劣，探究最佳解決辦法，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量，因?yàn)槲覀兩钪?，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。20xx年中考英語(yǔ)優(yōu)良率在全區(qū)排名第二，全年級(jí)獲a+的學(xué)生有43名，在本校所有科目中排名第一。初二年級(jí)上學(xué)期區(qū)統(tǒng)考優(yōu)良率第二，平均分、及格率均在區(qū)前四名。初一年級(jí)的三率都排在區(qū)前四名。
6、初三英語(yǔ)教學(xué)是本年度組內(nèi)的工作重點(diǎn)，每次組內(nèi)會(huì)議都將其列入議題，大家共同商討、提供資料、建議，堅(jiān)持階段性了解初三教學(xué)情況并及時(shí)查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)抓階段考、考后分析、總復(fù)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和落實(shí)等環(huán)節(jié)。
1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀(guān)念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。
3、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿(mǎn)活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系。
提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們?cè)谧孕薹此嫉幕A(chǔ)上，加強(qiáng)案例式分析，參與分享教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)合作。青年教師胡芳由于剛參加工作不久，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其缺乏教畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)，科組指定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給她指導(dǎo)，讓她隨堂聽(tīng)課，也多次聽(tīng)她的課，并同她一起分析如何處理教材，如何上好課，讓她強(qiáng)行入軌。通過(guò)這些做法，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使教師走上了學(xué)習(xí)中研討、實(shí)踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。
1、不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。
2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高在上的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生的人格，完善學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
1、教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運(yùn)用知識(shí)的能力。教師以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學(xué)目的、有具體的教學(xué)內(nèi)容、有連貫而清晰的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習(xí)。實(shí)行提前備課。
3、要求寫(xiě)教學(xué)后記。授課后及時(shí)記錄本節(jié)課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。
總之，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們初中英語(yǔ)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，.在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，為新中的教育教學(xué)工作做出新的貢獻(xiàn)。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十八
按照市教育局和縣教育的要求，我組織我們語(yǔ)文科組的老師們閱讀胡新懿教授推薦的書(shū)籍，如《教師課堂提問(wèn)藝術(shù)與技巧》20xx年，紀(jì)微主編，東北師范大學(xué)出版社；《名師最激發(fā)潛能的課堂提問(wèn)藝術(shù)》，20xx年，嚴(yán)永金主編，西南師范大學(xué)出版社；《經(jīng)營(yíng)你的課堂--打造高效課堂的九項(xiàng)修煉》，20xx年，王福強(qiáng)著，華中師范大學(xué)出版社；《有效教學(xué)十講》，20xx年，余文森著，華東師范大學(xué)出版社；《積極學(xué)習(xí)101種有效教學(xué)策略》，20xx年，[美]希爾伯曼著、釧啟泉譯，華東師范大學(xué)出版社；《學(xué)校的挑戰(zhàn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體》，20xx年，[日]佐藤學(xué)著、陸怡如譯，華東師范大學(xué)出版社。大家積極參與閱讀活動(dòng)，有幾位教師撰寫(xiě)了讀書(shū)心得，張燕麗老師懷孕在身依舊筆耕不輟，撰寫(xiě)的文章獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)，游明清老師獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。她們積極的讀書(shū)態(tài)度、刻苦的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。
教師需要不斷地學(xué)習(xí)才能更好得教學(xué)生學(xué)習(xí)，我們是幸運(yùn)的，20xx年10月，廣東省名師帶教活動(dòng)在河源市直和我們學(xué)校舉行。教師們參與了市二中、市一中和我們自己學(xué)校舉辦的活動(dòng)，教師們積極聽(tīng)課、評(píng)課、參與研討，五位名師在我校上課后，大家進(jìn)行了激烈的討論，氣氛活躍，每位教師都能夠?qū)W習(xí)名師的優(yōu)點(diǎn)，深圳唐少玲老師執(zhí)教的《傷仲永》批注法學(xué)習(xí)讓大家受益匪淺。來(lái)自廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的楚云老師循循善誘、潤(rùn)物無(wú)聲的風(fēng)格給大家留下了深刻的印象，激發(fā)了語(yǔ)文科組教師學(xué)習(xí)的熱情。相信在名師的帶領(lǐng)下，語(yǔ)文科組的老師們會(huì)不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，讓我們的學(xué)生受益，因?yàn)橐粋€(gè)好的老師一定能夠帶出一批優(yōu)秀的學(xué)生。
這學(xué)期學(xué)校成立了教研處，要求語(yǔ)文科組至少要上9節(jié)公開(kāi)課，各備課組嚴(yán)格按照要求，不斷嘗試新的教學(xué)方法。把研究學(xué)情放在首位，由教師的教向?qū)W生的學(xué)平穩(wěn)過(guò)渡。開(kāi)學(xué)伊始，劉卓云老師和游明清老師執(zhí)教了東源縣“初中語(yǔ)文作文生活化”課題推廣展示課，讓學(xué)生在作文課上寫(xiě)真事，抒真情。東源縣教育局朱美仙主任親臨一線(xiàn)，在七（1）班和七（3）班執(zhí)教閱讀課，作文課《我的老師》指導(dǎo)學(xué)生閱讀與寫(xiě)作，讓老師們學(xué)習(xí)觀(guān)摩。九年級(jí)謝小青老師打破傳統(tǒng)執(zhí)教《論語(yǔ)十則》，八年級(jí)李宏勝主任把課堂完全還給學(xué)生，在我校與順德區(qū)江義中學(xué)交流活動(dòng)中執(zhí)教《山的那一邊》深受江義中學(xué)師生好評(píng)，劉卓云老師在送課下鄉(xiāng)活動(dòng)中執(zhí)教《小溪流的歌》，得到了新回龍中學(xué)和錫場(chǎng)中學(xué)師生的肯定。在每一次公開(kāi)課后，語(yǔ)文科組的教師們各抒己見(jiàn)，研討課堂上的得失。正是有了老師們精益求精的教學(xué)態(tài)度，在本年度期末考試中，xx年級(jí)參加縣統(tǒng)考大部分班級(jí)成績(jī)達(dá)到了學(xué)校所定的目標(biāo)。
語(yǔ)文學(xué)科的課程是每一個(gè)聽(tīng)課者都可以聽(tīng)得懂，都可以評(píng)論的'課堂。語(yǔ)文學(xué)科是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程，學(xué)生語(yǔ)文水平的高低關(guān)系到他們其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。在學(xué)校硬件設(shè)施極度不完善的條件下，學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)步履維艱，學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)館、沒(méi)有閱覽室、甚至幾年前還存在的圖書(shū)角現(xiàn)在也越來(lái)越少，書(shū)桌損壞、學(xué)生對(duì)閱讀興趣不高、大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣糟糕，這一系列的問(wèn)題擺在我們面前。如果想要提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，我們語(yǔ)文科組的全體教師需要付出更多的努力。語(yǔ)文科組的教師們總是默默無(wú)聞地承擔(dān)著學(xué)校的諸多工作，無(wú)怨無(wú)悔，相信在新的學(xué)期里，大家一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)、更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇一
在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，在各位同事的支持配合下，我走過(guò)了豐收的x年，迎來(lái)了嶄新的x年，在此辭舊迎新的之際，總結(jié)自己在過(guò)去一年中的各種表現(xiàn)，從德、能、勤、績(jī)四方面向?qū)W院作如下匯報(bào)：
品德是一個(gè)人安身立命和事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，作為組長(zhǎng)的我，更應(yīng)該是組員們的表率。
本人在政治思想上，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，遵紀(jì)守法。平時(shí)積極參加學(xué)校學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并且認(rèn)真遵守學(xué)院的各種規(guī)章制度。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)。
我是從今年年初開(kāi)始擔(dān)任理科組組長(zhǎng)的，雖然說(shuō)是組長(zhǎng)，但我更愿意把自己的崗位理解成理科組所有成員溝通的橋梁和對(duì)外的窗口，把自己放在組員的服務(wù)者和協(xié)調(diào)者的位置上，并以此為基礎(chǔ)，增強(qiáng)全組的凝聚力，使我們能成為一支具有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍而奮斗。
作為組長(zhǎng)，最重要的是對(duì)每一個(gè)組員都要一碗水端平，只有你充分的了解大家、信任大家，加強(qiáng)溝通，大家才會(huì)相信你。所以我們經(jīng)常舉行各種座談會(huì)，讓大家各抒己見(jiàn)，探討工作中的問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、學(xué)習(xí)新的技術(shù)，讓大家在一個(gè)良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)到新的東西，開(kāi)拓思路。
在本年度的常規(guī)課程的開(kāi)發(fā)中，理科組遇到了不少的困難，首先是所開(kāi)設(shè)的新專(zhuān)業(yè)編輯們不太熟悉，理科組的構(gòu)成主要是以計(jì)算機(jī)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人員，對(duì)化學(xué)、地理這些專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的課程在內(nèi)容方面無(wú)法保證正確性，針對(duì)這一情況我和主任經(jīng)過(guò)協(xié)商，向?qū)W院提出了聘請(qǐng)?jiān)谛Ｑ芯可鳛榧媛毿?duì)的申請(qǐng)。學(xué)院批準(zhǔn)后立即聯(lián)系任課老師，讓老師推薦優(yōu)秀的研究生來(lái)?yè)?dān)任校對(duì)工作，這一舉措受到了老師的普遍贊同。
兼職的工作過(guò)程是我無(wú)法看到的，所以對(duì)于他們必須有一種強(qiáng)有力的管理方法，這樣才能保證工作的順利進(jìn)行。為此我擬了一個(gè)《網(wǎng)絡(luò)學(xué)院兼職工作概要》，對(duì)兼職的工作職責(zé)、工作流程、具體要求、工資核算等作了詳盡的說(shuō)明。從實(shí)施到現(xiàn)在效果是比較明顯的，有力地保證了課件開(kāi)發(fā)的正常進(jìn)行。
物理、地理等課程一個(gè)最大的特點(diǎn)就是公式多、圖片多，如果采用以前的開(kāi)發(fā)工具和模式的話(huà)，存在著排版、頁(yè)面、瀏覽等很多方面的問(wèn)題。開(kāi)始面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)相當(dāng)棘手，后來(lái)馮元元和我發(fā)現(xiàn)有一種新的軟件flashpaper，可以解決一直存在在數(shù)學(xué)、物理課程中的上標(biāo)下標(biāo)及一些復(fù)雜公式難以看清的問(wèn)題，立即在全組范圍內(nèi)進(jìn)行試驗(yàn)和測(cè)試，收到了較好的效果。于是決定在兩門(mén)課程中使用這一技術(shù)，既方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)我們也是一種鼓舞，因?yàn)橛捎陂L(zhǎng)期的課件制作工作，我們難免會(huì)產(chǎn)生一些定勢(shì)思維，或者說(shuō)把課件制作當(dāng)作了一項(xiàng)機(jī)械工作，而實(shí)際上課件制作應(yīng)該是最具有創(chuàng)造性的工作之一。我們?cè)谇懊娼?jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，應(yīng)該尋求一些創(chuàng)新，體現(xiàn)一些創(chuàng)造性，讓我們的課件能更加吸引學(xué)生的目光，更加符合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的要求。比如說(shuō)新欄目的加入，圖片、動(dòng)畫(huà)的使用，在線(xiàn)測(cè)試等，都能很大地增強(qiáng)了課件的交互性。
6月份，理科組開(kāi)發(fā)《數(shù)學(xué)分析》和《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》兩門(mén)精品課程，面對(duì)完全不同的開(kāi)發(fā)模式和目標(biāo)，組員們?cè)陂_(kāi)發(fā)前作了大量的調(diào)研，汲取各學(xué)校精品課程的長(zhǎng)處，制定出具有自身特色功能的開(kāi)發(fā)計(jì)劃，最終在短時(shí)間內(nèi)完成了這兩門(mén)精品課程的開(kāi)發(fā)工作。
在這兩門(mén)精品課程的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我對(duì)課件制作的思路發(fā)生了很大的變化。其實(shí)對(duì)于課件開(kāi)發(fā)，使用什么樣的工具、軟件都是次要的，最核心的是課件的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)如何更好的符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，如何吸引住學(xué)生的目光，如何收到更好的教學(xué)效果。應(yīng)該說(shuō)目前我們的課件制作模式還是比較單調(diào)的，今后我們的課件應(yīng)該更加地開(kāi)放。通過(guò)這些思考，作為開(kāi)發(fā)中心理論學(xué)習(xí)小組的一員，我在10月份和11月份參與寫(xiě)作了論文《關(guān)于構(gòu)建課程網(wǎng)站的基本構(gòu)想》，作為對(duì)以前經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和對(duì)今后工作的計(jì)劃與展望。
這一年來(lái)雖然每天都是忙碌的，但我忙得開(kāi)心，得益匪淺，我將更加努力工作，做到主動(dòng)積極，勤思考，把握好學(xué)院給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，使自己和理科組能更健康更迅速地成長(zhǎng)。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇二
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
從事科學(xué)教學(xué)工作六、七年，我擔(dān)任過(guò)三、四、五、六各個(gè)年級(jí)的科學(xué)教學(xué)，成為學(xué)校一名專(zhuān)職的科學(xué)教師。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，整體把握每一單元、每一節(jié)課的教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，知識(shí)的邏輯性，便于能運(yùn)用自如，必要時(shí)還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)補(bǔ)充一些適當(dāng)?shù)馁Y料、視頻，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)：教師的教學(xué)創(chuàng)新是指教師在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)自己主動(dòng)探究，獲取新知識(shí)，得出新成果的一種教育手段，教育創(chuàng)新要有具體的實(shí)施目標(biāo)，實(shí)施措施，要從培養(yǎng)學(xué)生從能力入手，改革課堂教學(xué)。教學(xué)中，教師要有新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法，在教學(xué)中如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力，不滿(mǎn)足于書(shū)本或生活中所給予的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生自己能主動(dòng)去探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。由于學(xué)生的思維水平、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)構(gòu)架的不同，還需要我們針對(duì)不同層次的教育對(duì)象，確定不同的創(chuàng)新目標(biāo)。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)創(chuàng)新中注意層次，普遍開(kāi)發(fā)。讓學(xué)生積累生活經(jīng)驗(yàn)，自主探究，獲取知識(shí)和能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，我對(duì)所教班的學(xué)生的思維水平、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)構(gòu)架做了充分了解，注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，基本技能的培養(yǎng)，有機(jī)利用一些課件，進(jìn)行資源整合，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。要讓學(xué)生在教學(xué)的情境中，樹(shù)立創(chuàng)新精神，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。還要使他們?cè)谧约涸兄R(shí)的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，從而獲得更多的知識(shí)。
4、小組合作學(xué)習(xí)探究：課堂上充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谛〗M中進(jìn)行自主合作探究，從而獲得新的知識(shí)和發(fā)現(xiàn)出新的問(wèn)題。我在組織課堂教學(xué)時(shí)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地喜歡上科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了具有導(dǎo)學(xué)性，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注意觀(guān)察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛(ài)學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評(píng)，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。
6、自身不斷學(xué)習(xí)充電：《科學(xué)課》雜志是我的老師和朋友，在我辦公室的書(shū)架上放滿(mǎn)了一年又一年的12期一裝訂的科學(xué)課雜志。它們隨時(shí)在身邊指導(dǎo)我學(xué)習(xí)工作。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。還積極參加各種形式的大賽，如科學(xué)課的比賽、科學(xué)教師實(shí)踐操作大賽等。都獲得很好的成績(jī)。在教育教學(xué)中，寫(xiě)了許多科學(xué)論文，先后獲得了、省級(jí)、州級(jí)、市級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng)。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇三
本人負(fù)責(zé)核心網(wǎng)的維護(hù)及互聯(lián)互通及結(jié)算工作。在省分公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在部門(mén)經(jīng)理及省分公司各部門(mén)、地市分公司的大力支持和配合下以及部門(mén)全體員工的共同努力下，我們本著為用戶(hù)服務(wù)的宗旨，以提高運(yùn)行維護(hù)管理水平和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化為基礎(chǔ)，全面提升網(wǎng)絡(luò)服務(wù)能力的工作指導(dǎo)思想，較圓滿(mǎn)地完成了今年全省的維護(hù)任務(wù)，同時(shí)為業(yè)務(wù)發(fā)展提供了較好的后臺(tái)網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境。下面按省分公司的要求，就本人在的工作做如下陳述：
一、本人履職情況及完成年度任務(wù)過(guò)程中的主要思路和基本作法。
(一)互聯(lián)互通及結(jié)算工作。
20我公司互聯(lián)互通及結(jié)算工作在總部的正確指導(dǎo)下，在公司領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞總部年度工作思路、目標(biāo)，以努力降低網(wǎng)間結(jié)算比例為重點(diǎn)，“質(zhì)量牽引、效益先行”，理性、務(wù)實(shí)、積極的做好互聯(lián)互通各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了“網(wǎng)間通信質(zhì)量穩(wěn)中有升，網(wǎng)間結(jié)算凈支出占主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的比例穩(wěn)中有降”等目標(biāo)。目前，網(wǎng)間通信暢通，指標(biāo)好于去年3個(gè)百分點(diǎn)以上;網(wǎng)間業(yè)務(wù)開(kāi)放及時(shí)有效，各項(xiàng)互聯(lián)互通協(xié)調(diào)工作難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題基本得到解決。
我公司的網(wǎng)間結(jié)算工作得到了總部領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可，其中《精細(xì)管理效益先行建立多元化預(yù)警機(jī)制有效控制網(wǎng)間結(jié)算成本》、《吉林聯(lián)通網(wǎng)間結(jié)算分析系統(tǒng)》兩項(xiàng)成果分獲總部年企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)和科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。5月份，在總部的組織下，有十八個(gè)省分公來(lái)我公司召開(kāi)“吉林省網(wǎng)間結(jié)算分析系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)”，遼寧、**等分公司也曾先后來(lái)我公司學(xué)習(xí)交流。
今年以來(lái)，我們采取多項(xiàng)行之有效的措施來(lái)控制網(wǎng)間結(jié)算成本，網(wǎng)間結(jié)算工作取得一定成效，網(wǎng)間結(jié)算成本控制取得較大的成果。今年我公司網(wǎng)間結(jié)算比例控制目標(biāo)值是6.5%，奮斗目標(biāo)是6.0%，截止2014年11月，我公司的網(wǎng)間結(jié)算累計(jì)凈支出為9132萬(wàn)元，在主營(yíng)業(yè)務(wù)收入增長(zhǎng)1.42億元的情況下，結(jié)算凈支出同比累計(jì)減少948萬(wàn)元，11月結(jié)算凈支出比為4.66%,達(dá)到了歷史的最低，網(wǎng)間結(jié)算1-11月平均比例為5.65%，比去年同期下降了1.19個(gè)百分點(diǎn)，比去年平均比例下降了1.05個(gè)百分點(diǎn)，低于控制目標(biāo)0.85個(gè)百分點(diǎn)，低于奮斗目標(biāo)0.35個(gè)百分點(diǎn)，超額完成了年初設(shè)定的控制目標(biāo)任務(wù)。
主要舉措如下：
1、加強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)間結(jié)算工作的管理力度，通過(guò)制定網(wǎng)間結(jié)算相關(guān)管理辦法和工作流程，使得網(wǎng)間結(jié)算管理工作職責(zé)明確，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)間結(jié)算管理制度化、條理化。同時(shí)準(zhǔn)確率、及時(shí)率都得到大大的提高，均達(dá)到了總部要求。
2、通過(guò)每月對(duì)網(wǎng)間結(jié)算的詳細(xì)情況、套餐的結(jié)算成本、異常用戶(hù)異常情況等的詳細(xì)分析，通報(bào)到市州分公司、督促各分公司進(jìn)行分析整改，引起市州分公司的高度重視，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題套餐及異常用戶(hù)等進(jìn)行整改。同時(shí)還根據(jù)各分公司的不同情況作網(wǎng)間結(jié)算專(zhuān)題分析，有針對(duì)性地分析分公司網(wǎng)間結(jié)算比例高的原因，針對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行整改?？刂凭W(wǎng)間結(jié)算成本取得一定的成效，各分公司的網(wǎng)間結(jié)算成本均有所下降，網(wǎng)間結(jié)算比例均比去年有一定程度的下降。
3、堅(jiān)持日常網(wǎng)間監(jiān)測(cè)，避免異常話(huà)務(wù)產(chǎn)生結(jié)算費(fèi)用，避免網(wǎng)間結(jié)算的“跑冒滴漏”現(xiàn)象。通過(guò)信令監(jiān)控系統(tǒng)，每日都關(guān)注超頻超長(zhǎng)主被叫話(huà)單，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)及分公司進(jìn)行解決。在今年以來(lái)，各運(yùn)營(yíng)商回?fù)軜I(yè)務(wù)層出不窮，采取多種手段來(lái)套取我公司網(wǎng)間結(jié)算費(fèi)用，從監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)通、鐵通、電信公司的違規(guī)業(yè)務(wù)，通過(guò)在關(guān)口局上設(shè)置黑名單、與運(yùn)營(yíng)商間協(xié)調(diào)扣除網(wǎng)間結(jié)算費(fèi)用等多種方式，都及時(shí)解決了問(wèn)題，達(dá)到了控制網(wǎng)間結(jié)算成本的成效。
4、加強(qiáng)市州分公司管理人員和一線(xiàn)經(jīng)營(yíng)人員對(duì)網(wǎng)間結(jié)算成本的意識(shí)。我們認(rèn)真制定了網(wǎng)間結(jié)算培訓(xùn)計(jì)劃，準(zhǔn)備相關(guān)培訓(xùn)教材及考試試題，到地市分公司對(duì)市場(chǎng)人員進(jìn)行網(wǎng)間結(jié)算培訓(xùn)及考試，效果顯著。為了讓分公司一線(xiàn)維護(hù)人員及市場(chǎng)人員更好地掌握網(wǎng)間結(jié)算規(guī)則，在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)中提高網(wǎng)間結(jié)算成本意識(shí)，我們依據(jù)相關(guān)文件規(guī)定，將網(wǎng)間結(jié)算、省際結(jié)算及專(zhuān)業(yè)間結(jié)算的規(guī)則整理成冊(cè)，分發(fā)到各分公司及相關(guān)部門(mén)，讓每個(gè)經(jīng)營(yíng)人員都能夠清楚透徹地了解網(wǎng)間結(jié)算規(guī)則，進(jìn)一步提高網(wǎng)間結(jié)算成本意識(shí)。
5、我公司建設(shè)的網(wǎng)間結(jié)算分析系統(tǒng)，在網(wǎng)間結(jié)算分析工作中起到很重要的作用，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)間結(jié)算分析工作的宏觀(guān)監(jiān)控和精細(xì)化管理。此系統(tǒng)得到了總部領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，并對(duì)該系統(tǒng)給予了高度的評(píng)價(jià)，并在我省舉行了該系統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)，總部領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)18個(gè)省公司的領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)算主管參加了交流會(huì)，通過(guò)這次現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)使得我們的結(jié)算分析系統(tǒng)在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛推廣。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇四
綜合科各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)大綱、考試大綱，吸取各方高考信息，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，用高中知識(shí)統(tǒng)領(lǐng)初中，精心選題、組題，題型、題類(lèi)體現(xiàn)了“大范圍、新情境、熱問(wèn)題，重基礎(chǔ)、偏能力”的要求，學(xué)科之間形成了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的交融，周末作業(yè)頻度對(duì)路，內(nèi)容對(duì)路，梯度對(duì)路，思維方法對(duì)路，把握了四度。老師們勤下班，交叉輔導(dǎo)，管教又管導(dǎo)，及早做好了培優(yōu)轉(zhuǎn)差，措施得到落實(shí)。老師們都能以身作則，多年上高三的老教師不憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想，熱心培養(yǎng)年輕教師，做好傳、幫、帶工作。年輕教師虛心好學(xué)，經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)教育中學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，向他人學(xué)習(xí)，提升能力，成長(zhǎng)進(jìn)步快。從每一次出的試題看，經(jīng)認(rèn)真研究切磋后，質(zhì)量一次比一次高，同時(shí)以計(jì)算機(jī)分析結(jié)果為導(dǎo)向，控制命題深難度，效果較好。教學(xué)過(guò)程中達(dá)到了四統(tǒng)一，即教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一，重難點(diǎn)統(tǒng)一，進(jìn)度統(tǒng)一，單元過(guò)關(guān)統(tǒng)一。每場(chǎng)考試完后，對(duì)學(xué)生考后的試題，均做典型錯(cuò)誤記錄，講評(píng)時(shí)及時(shí)糾正，好的給予表?yè)P(yáng)，注意學(xué)生的自信心，充分挖掘潛能，激勵(lì)奮進(jìn)。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇五
來(lái)學(xué)院半年多了，為了更好的開(kāi)展05的工作，下面是我對(duì)xx年工作的總結(jié)：
本人思想認(rèn)識(shí)明確，認(rèn)真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；熱愛(ài)祖國(guó)，維護(hù)國(guó)家利益，堅(jiān)決反對(duì)一切破壞國(guó)家團(tuán)結(jié)的非法組織。及時(shí)關(guān)注時(shí)政新聞，了解國(guó)內(nèi)外的事件。在工作閑暇之余，充分利用我們的教學(xué)資源，盡可能多得學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，使自己在身心道德和修養(yǎng)各方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展。在師大網(wǎng)絡(luò)學(xué)院這所內(nèi)蘊(yùn)豐富、古香古色的文化氛圍的熏陶下，我漸漸的感覺(jué)到了自己的言行舉止都有了不同程度的提高。不管是從主任嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，親切和藹的態(tài)度，還是同事們一絲不茍的工作精神，都對(duì)我形成了一種良好的督促和引導(dǎo)，是我認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真對(duì)待工作的重要性。對(duì)工作充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱愛(ài)這份工作。半年多以來(lái)，遵守網(wǎng)院的規(guī)章制度，用紀(jì)律約束自己，成為我行為的尺碼，尊敬上級(jí)，團(tuán)結(jié)同事，和睦相處。
工作之初，我是一個(gè)對(duì)電腦產(chǎn)生恐懼的人，我怕有一天這個(gè)“龐然大物”在我一不小心之下，所有的東西都沒(méi)有了，看到同事們都能運(yùn)用自如，我也不甘心就這樣什么也不會(huì)做，每天像木偶一樣的坐在那里。于是一有機(jī)會(huì)，我就耐心的向同事請(qǐng)教，翻閱書(shū)籍，上輔導(dǎo)班。在我的努力和同事的熱心幫助之下，我從不會(huì)到了解、熟悉、再到現(xiàn)在的得心應(yīng)手。
畢業(yè)生管理組是新成立的一個(gè)小組，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，所有的工作都是在摸索中前進(jìn)，在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，全力配合組長(zhǎng)的工作，掌握本崗位的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，思路清晰，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法規(guī)政策，盡心盡力的完成本職工組。在工作期間，善于進(jìn)行思考，舉一反三，能夠較為靈活的處理一些問(wèn)題。在工作態(tài)度方面，積極主動(dòng)、熱情。對(duì)于學(xué)習(xí)中心和和學(xué)生的疑問(wèn)，做到耐心的解釋和說(shuō)明。由于工作性質(zhì)的特殊性，日常工作比較的瑣碎，難免會(huì)產(chǎn)生不耐煩的心理，但是一直抱有對(duì)工作負(fù)責(zé)任不出差錯(cuò)的態(tài)度，一次又一次的重復(fù)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決以后，我會(huì)為自己的工作態(tài)度而欣慰。我常常提醒自己，工作是會(huì)出現(xiàn)失誤的，但是我要努力把失誤減少到最低，這是對(duì)我自己的.一種挑戰(zhàn)，也是別人對(duì)我的一種認(rèn)可。讓老師和學(xué)生對(duì)我們有一種值得信賴(lài)的感覺(jué)，對(duì)我們的信任度會(huì)不斷的提高，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的良好形象。
近期我院第一批學(xué)生面臨著畢業(yè)，有關(guān)畢業(yè)生的工作，也已陸續(xù)完成：
一、進(jìn)行022專(zhuān)升本學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及社會(huì)調(diào)查報(bào)告工作，對(duì)各學(xué)習(xí)中心所交上來(lái)的論文進(jìn)行分類(lèi)和登記，轉(zhuǎn)交各院老師進(jìn)行批改，批閱工作結(jié)束后，對(duì)成績(jī)進(jìn)行了分類(lèi)和匯總，計(jì)算出比例，對(duì)所存在和遺留的問(wèn)題作了詳細(xì)的登記。并將成績(jī)及時(shí)反饋給學(xué)習(xí)中心。
二、統(tǒng)計(jì)022專(zhuān)升本所畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)，應(yīng)畢業(yè)人數(shù)923人，是畢業(yè)人數(shù)為704人。做好學(xué)生課程安排的統(tǒng)計(jì)，以便于學(xué)生的成績(jī)登記。
三、配合組長(zhǎng)組織開(kāi)展022專(zhuān)升本學(xué)生電子照片工作的采集。
四、配合各學(xué)習(xí)中心組織學(xué)生填寫(xiě)畢業(yè)生申請(qǐng)表，并對(duì)提交的表格進(jìn)行仔細(xì)的審核，篩選出不符合畢業(yè)條件的學(xué)生，并對(duì)他們的個(gè)人信息進(jìn)行核對(duì)。對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)與學(xué)習(xí)中心取得聯(lián)系，進(jìn)行溝通，核實(shí)清楚，及時(shí)解決。
五、對(duì)本部業(yè)余學(xué)生，嚴(yán)把成績(jī)關(guān)，仔細(xì)核對(duì)，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，與其它組進(jìn)行良好有效的溝通，及時(shí)解決。
六、根據(jù)學(xué)生所填寫(xiě)的畢業(yè)生申請(qǐng)表，做出精確的可畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)，對(duì)各個(gè)專(zhuān)業(yè)各個(gè)學(xué)習(xí)中心進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，得到一個(gè)確切的數(shù)字，做成準(zhǔn)確的表格，上報(bào)組長(zhǎng)。
七、給各學(xué)習(xí)中心寄去了學(xué)生成績(jī)表和畢業(yè)生登記表，準(zhǔn)備開(kāi)展學(xué)生的填表工作。
八、準(zhǔn)備022高起專(zhuān)社會(huì)調(diào)查，031專(zhuān)升本畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、社會(huì)調(diào)查工作的開(kāi)展，大部分論文題目及指導(dǎo)老師已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。
九、在等待022專(zhuān)升本學(xué)生照片的同時(shí)，配合組長(zhǎng)做好其他相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
以上是我在工作中的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，對(duì)于好的方面會(huì)繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)，不足的方面會(huì)盡快改進(jìn)。在以后的工作中，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)教育工作者。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇六
時(shí)間轉(zhuǎn)眼到了要轉(zhuǎn)正的時(shí)候了，在此總結(jié)試用期近三個(gè)月來(lái)的工作心得，并提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。
剛來(lái)時(shí)，想法確實(shí)簡(jiǎn)單，覺(jué)得自己之前做過(guò)旅游電商，以為可以在經(jīng)驗(yàn)上或多或少借鑒一下，而事實(shí)證明有的經(jīng)驗(yàn)，由于在經(jīng)營(yíng)理念、方式上存在差異，能用到的很少，甚至可以忽略不計(jì)，當(dāng)我認(rèn)識(shí)到這些的時(shí)候，也曾彷徨不知所措，不知道從哪個(gè)點(diǎn)切入，心中也十分急切。
和領(lǐng)導(dǎo)溝通之后，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的指引，明白了工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，心里的壓力放開(kāi)，再加上公司適時(shí)的培訓(xùn)，讓我撥云見(jiàn)日，心中明朗起來(lái)，工作很快步入正軌。
剛開(kāi)始在旺旺上接待客戶(hù)時(shí)，不知怎么處理，不知道那些話(huà)該講，那些話(huà)表達(dá)的對(duì)不對(duì)，有些放不開(kāi)，通過(guò)同事的協(xié)助和相互間的溝通，自己也很快熟悉了起來(lái)，淘寶咨詢(xún)的.工作漸漸上手，也能慢慢的獨(dú)立完成客戶(hù)咨詢(xún)，簡(jiǎn)單的編排行程，促成訂單。也通過(guò)和客戶(hù)的交流接觸，讓自己收獲很多，鍛煉了自己遇到問(wèn)題，自主尋找答案的能力，不再反復(fù)提問(wèn)。
在這段時(shí)間里學(xué)到很多以前從未觸及到的知識(shí)，每天都過(guò)得有意義，特別是自己每談成的一筆訂單，都是在給自己的付出，收獲的一份回報(bào)，也讓自己的工作生活十分充實(shí)和充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇七
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院工作了快一年的時(shí)間了，####年的工作即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)這一年來(lái)的工作予以總結(jié)：
一、關(guān)于“德”方面。
在這一年的工作中，我基本能做到遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，履行工作職責(zé)，對(duì)自己的本職工作盡力做到最好，并且能夠與其他同事一起合作完成其他的工作。對(duì)于課程開(kāi)發(fā)中的一些好方法，能夠及時(shí)與其他同事一起分享。在課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中認(rèn)真細(xì)心，出錯(cuò)率低。
我從事的主要是課程策劃工作，開(kāi)發(fā)出課程的好壞直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，這就需要我們有教書(shū)育人的責(zé)任心，在開(kāi)發(fā)工作中需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，課程的性質(zhì)、內(nèi)容、形式、開(kāi)發(fā)方法等各個(gè)環(huán)節(jié)都不能馬虎。
二、關(guān)于“能”方面。
1、中心網(wǎng)站建設(shè)。
策劃組織了開(kāi)發(fā)中心網(wǎng)站建設(shè)、后期維護(hù)及近期中心網(wǎng)站改版的相關(guān)工作。
中心網(wǎng)站可以說(shuō)是大家在工作之余一塊娛樂(lè)休閑的小天地。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的開(kāi)發(fā)探索和改版，目前中心網(wǎng)站已經(jīng)包含了中心動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)園地、知識(shí)講座、辦公室保健、共享資源、精品課程、美好瞬間、bbs等版塊，內(nèi)容不僅記錄下了我們開(kāi)發(fā)中心最新的工作，而且還為大家展示了遠(yuǎn)程教育最新動(dòng)態(tài)、網(wǎng)頁(yè)制作技巧、辦公室保健等大家日常工作學(xué)習(xí)中比較關(guān)心的信息，希望我們開(kāi)發(fā)的網(wǎng)站讓大家在工作疲勞時(shí)，能為大家?guī)?lái)一絲歡娛。
2、“明星員工”評(píng)選的相關(guān)組織工作。
“明星員工”的.評(píng)選工作舉辦的目的是為了表?yè)P(yáng)我們心目中具備創(chuàng)新、敬業(yè)精神的同事，通過(guò)這幾個(gè)月的評(píng)選收到了比較好的效果。在下學(xué)期的評(píng)選中我希望能集思廣益，加入一些大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的新內(nèi)容、新形式，為大家的工作之余添加一絲輕松、娛樂(lè)。
3、參與了開(kāi)發(fā)中心理論研究小組。
通過(guò)理論研究小組組員的學(xué)習(xí)、研究和探討，合作了撰寫(xiě)了論文《關(guān)于構(gòu)建課程網(wǎng)站的基本構(gòu)想》。
三、工作思考與工作展望。
一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院工作了近一年了，從剛來(lái)時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的懵懵懂懂，到現(xiàn)在可以勝任具體一門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程策劃開(kāi)發(fā)工作，一路走來(lái)，感觸良多。
通過(guò)這兩個(gè)學(xué)期8門(mén)課程的具體策劃開(kāi)發(fā)工作來(lái)看，我越發(fā)感覺(jué)到要當(dāng)一名成功的策劃絕非一件容易的事。從工作職責(zé)上，策劃要具體負(fù)責(zé)課程開(kāi)發(fā)方案的編寫(xiě)、課程開(kāi)發(fā)進(jìn)度的規(guī)劃、聯(lián)系授課老師，對(duì)授課時(shí)間、內(nèi)容、文檔等內(nèi)容進(jìn)行充分溝通等等。這些工作看似簡(jiǎn)單，但要各個(gè)方面都做好卻并不容易。
比如一門(mén)課程開(kāi)發(fā)的好壞，學(xué)期初制定的開(kāi)發(fā)方案尤其重要，需對(duì)課程的內(nèi)容、開(kāi)發(fā)方法、制作進(jìn)度等各方面做出詳盡的規(guī)劃，這就需要策劃在開(kāi)發(fā)這門(mén)課之前對(duì)這門(mén)課程有足夠的了解，掌握課程的性質(zhì)、特點(diǎn)，并做出詳盡的開(kāi)發(fā)計(jì)劃；還有很多老師都是第一次在網(wǎng)院上課，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)并不十分了解，怎樣讓他們?cè)诮虒W(xué)中兼顧傳統(tǒng)教學(xué)的教學(xué)方法并發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的長(zhǎng)處，能讓學(xué)生學(xué)到更多更好的知識(shí)，這就需要策劃為老師做一些相關(guān)的協(xié)助工作；另外網(wǎng)院的很多課程都是本學(xué)期的同步課程，那么為保證學(xué)生學(xué)習(xí)，課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)度就顯得尤為重要，這就需要策劃去協(xié)調(diào)教師、編輯、攝錄等多方面的工作，互相配合，做好工作。
####年各項(xiàng)工作已經(jīng)接近尾聲了，現(xiàn)在就應(yīng)為下個(gè)學(xué)期的工作著手做些準(zhǔn)備。下學(xué)期理科組還會(huì)開(kāi)發(fā)生物、化學(xué)、地理等新專(zhuān)業(yè)的課程，而由于理科組本學(xué)期是第一次開(kāi)發(fā)這類(lèi)課程，在前期工作中或多或少的遇到了一些問(wèn)題，在下學(xué)期的開(kāi)發(fā)工作中，怎樣設(shè)計(jì)出更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的開(kāi)發(fā)形式，以及提高我們開(kāi)發(fā)這類(lèi)課程的工作效率是我們下學(xué)期首先需要解決的問(wèn)題。
另外我負(fù)責(zé)策劃并制作的課程――《生物無(wú)機(jī)化學(xué)》下學(xué)期要繼續(xù)開(kāi)發(fā)，并制作成精品課程。對(duì)這門(mén)課精品課程的開(kāi)發(fā)形式以及各方面資料的搜集工作都要在下學(xué)期初就需制定整理出來(lái)，以保證所有的精品開(kāi)發(fā)工作在下學(xué)期順利完成，并參加學(xué)校精品課程的評(píng)選。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇八
自20xx年5月入職公司，自己先后經(jīng)歷兩個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)是城西的萬(wàn)科****，另一個(gè)是現(xiàn)在所處城北新都的保利****。從一無(wú)所知的房地產(chǎn)新人，逐漸成長(zhǎng)到掌握了房產(chǎn)策劃基本能力及專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
回顧這20xx年的工作，工作積極性是高的，也能全身心投入，工作盡心盡責(zé)。隨著新一年的到來(lái)，對(duì)自己工作進(jìn)行回顧，目的在于汲取教訓(xùn)，提高自己，以便把工作做得更好。
一、工作回顧。
萬(wàn)科****：從5月開(kāi)盤(pán)以來(lái)，參與到6月二級(jí)城市巡展計(jì)劃、7月業(yè)主回饋季、8月萬(wàn)科幸福月、9-10月小區(qū)拓展、11月閉館銷(xiāo)售等一系列工作中，從中深刻體會(huì)到萬(wàn)科體制下的嚴(yán)密性工作制度，并在工作中學(xué)習(xí)到了縝密、全面的思維方式。
保利****：11月正式參與保利拉斐的工作，這是更高于萬(wàn)科的高端項(xiàng)目，不同的項(xiàng)目、開(kāi)發(fā)商及環(huán)境，工作方式也有所改變，和萬(wàn)科的步步為營(yíng)不同的是，保利屬于“放養(yǎng)式”工作環(huán)境，更多是看到結(jié)果性的東西。其中也參與到了營(yíng)銷(xiāo)方案的工作，雖然幾經(jīng)波折，修訂數(shù)十次，但最終獲得開(kāi)發(fā)商的認(rèn)可，也在其中學(xué)習(xí)到了一個(gè)大型營(yíng)銷(xiāo)方案工作的流程和思考方式。
隨著公司接任的新項(xiàng)目，年初期間也參與到了天譽(yù)、石象湖、棕櫚泉項(xiàng)目的打盤(pán)及營(yíng)銷(xiāo)方案的工作中，接觸到了更多不同類(lèi)型、不同性質(zhì)、不同定位的項(xiàng)目，了解到了更多方案撰寫(xiě)中技巧和方式，學(xué)習(xí)到了更多行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
二、不足點(diǎn)。
自己在公司這九個(gè)月的工作，閃光點(diǎn)并不多，許多工作還有不盡如意之處，總結(jié)起來(lái)存在的不足主要有以下幾點(diǎn)：
1、溝通不足，不能充分利用資源。
在工作的過(guò)程中，由于對(duì)行業(yè)專(zhuān)業(yè)比較陌生，也沒(méi)有積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤，不能達(dá)到優(yōu)勢(shì)資源充分利用。在以后的工作中，需要主動(dòng)加強(qiáng)和其他同事甚至其他部門(mén)同事的溝通，通過(guò)公司這個(gè)平臺(tái)達(dá)到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、缺乏計(jì)劃性。
在工作過(guò)程中，由于缺乏計(jì)劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常達(dá)到事倍功半的效果。在以后的工作過(guò)程中，需明確制訂工作計(jì)劃，做事加強(qiáng)目的認(rèn)識(shí)，分清主次矛盾，爭(zhēng)取能達(dá)到事半功倍的效果。
3、專(zhuān)業(yè)面狹窄。
由于自己的專(zhuān)業(yè)面狹窄，對(duì)房地產(chǎn)其它專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)不夠，也造成工作中犯下的低級(jí)錯(cuò)誤。所以加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)是必然也是相當(dāng)重要的一項(xiàng)任務(wù)。
4、邏輯性欠缺。
邏輯性是體現(xiàn)一名專(zhuān)業(yè)策劃人員的基礎(chǔ)，而這一點(diǎn)正是我的缺陷所在，思維不貫通、前后不協(xié)調(diào)，嚴(yán)重影響到方案過(guò)程中的整體思路，導(dǎo)致最后的結(jié)果不盡人意，這一點(diǎn)也是以后需要長(zhǎng)期訓(xùn)練的。
三、建議。
工作期間，公司也盡量開(kāi)展了各方面的知識(shí)培訓(xùn)，這對(duì)個(gè)人的提升起到很大的幫助，同時(shí)也建議可以持續(xù)開(kāi)展更多面的培訓(xùn)。
1、地產(chǎn)前期規(guī)劃。
2、地產(chǎn)運(yùn)作模式。
3、產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)。
4、商業(yè)地產(chǎn)相關(guān)知識(shí)。
5、邏輯思維的培訓(xùn)。。。等。
同時(shí)，除了專(zhuān)業(yè)工作中的競(jìng)賽和交流之外，也可開(kāi)展工作之外的集體運(yùn)動(dòng)，便于同事間更多的交流和身體健康的關(guān)注。
在未來(lái)長(zhǎng)久的職業(yè)生涯中，我希望在房產(chǎn)策劃的道路上前行遠(yuǎn)，通過(guò)自己的努力，在1-2年的時(shí)間里，成長(zhǎng)為可以獨(dú)立操盤(pán)高級(jí)策劃人才。
×××。
20xx.2。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇九
這學(xué)期的在音樂(lè)課堂教學(xué)中，繼續(xù)注重對(duì)學(xué)生音樂(lè)理論知識(shí)地教授，將音高、節(jié)奏、力度、速度、結(jié)構(gòu)等，把它們由淺入深，循序漸進(jìn)，有機(jī)地、協(xié)調(diào)地融入課堂，這一學(xué)期仍然充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，使用多媒體教學(xué)，拓寬學(xué)生音樂(lè)視野，靈活多樣的教學(xué)形式，使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。堅(jiān)持使得學(xué)生更好地了解關(guān)于音樂(lè)的知識(shí)，并創(chuàng)造放松、愉快的教學(xué)課堂氛圍，讓學(xué)生由衷地喜歡音樂(lè)，自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)造。
本學(xué)期音樂(lè)科組的重點(diǎn)工作都圍繞著區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)參賽項(xiàng)目開(kāi)展，一開(kāi)學(xué)，馬上有序地開(kāi)展舞蹈訓(xùn)練，全力奮戰(zhàn)。我們經(jīng)過(guò)嚴(yán)格地考試，重新挑選了舞蹈隊(duì)員，組織成現(xiàn)有的舞蹈隊(duì)。同時(shí)有序地開(kāi)展器樂(lè)訓(xùn)練和語(yǔ)言藝術(shù)訓(xùn)練，每天都固定將早操時(shí)間定為練功訓(xùn)練時(shí)間，中午午修時(shí)間為整合舞蹈訓(xùn)練時(shí)間，甚至增加了下午第三節(jié)的課外時(shí)間及周六的休息時(shí)間，來(lái)進(jìn)行比賽前沖刺訓(xùn)練。
1、組織學(xué)生，堅(jiān)持參加藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)及器樂(lè)隊(duì)的排練（20××.10.9開(kāi)始-20××.11.11比賽）在區(qū)第二屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)的比賽中取得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，器樂(lè)表演二等獎(jiǎng)，舞蹈表演二等獎(jiǎng)的成績(jī)。
2、參加了區(qū)來(lái)我校的教學(xué)視導(dǎo)檢查，準(zhǔn)備了一年級(jí)二班的公開(kāi)課《青蛙合唱》（20××.11.1）。
4．觀(guān)摩蘿崗區(qū)教師聲樂(lè)選拔比賽（20××.10.19）。
5.觀(guān)摩廣州市音樂(lè)教師聲樂(lè)選拔比賽。
6．參加了廣州市青少年救助站的義務(wù)教學(xué)工作（20xx.11.15/11。5）。
7．參加香雪小學(xué)綜合科組課題“培養(yǎng)學(xué)生的特殊才藝”
8．協(xié)助區(qū)少年宮辦好一周年慶典活動(dòng)――做禮儀和領(lǐng)獎(jiǎng)（20××.12.29）。
9．參加了“廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項(xiàng)目培訓(xùn)”
10．參加香雪小學(xué)教師鋼筆字比賽（20××.11）。
11．購(gòu)買(mǎi)了學(xué)生的獎(jiǎng)品和演出服（20xx.12.10）。
12．布置場(chǎng)地，協(xié)助進(jìn)行“規(guī)范化學(xué)校期終督導(dǎo)迎檢”工作（20××.10.27）。
13．觀(guān)摩廣州市第三屆學(xué)校藝術(shù)團(tuán)展演活動(dòng)。
14．期末文藝匯演節(jié)目排練。
15參加了工會(huì)組織老教師羊城一日游活動(dòng)（20××.10.12）。
17．組織學(xué)生參加了廣州市翡翠皇冠酒店邀請(qǐng)的圣誕唱詩(shī)班演出（20××.12.24）。
18.協(xié)助一年級(jí)和六年級(jí)開(kāi)展“語(yǔ)文誦讀”排練。
19.補(bǔ)充學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)“資源庫(kù)”音樂(lè)科組及個(gè)人資料。
20.參加藝術(shù)團(tuán)領(lǐng)隊(duì)會(huì)議及工作協(xié)調(diào)（20××.10.26）。
21.完成音樂(lè)學(xué)科一。三。六年級(jí)期末考試工作。
22.完成期末外出東區(qū)小學(xué)監(jiān)考任務(wù)。
23.完成音樂(lè)學(xué)科計(jì)劃（20××.10.14）及期末工作總結(jié)。
25.完成比賽資料總結(jié)和上傳。
26.完成單科成績(jī)輸入網(wǎng)上成績(jī)管理系統(tǒng)。
27.填寫(xiě)一。三。六年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)音樂(lè)成績(jī)部分。
29.參加“廣州市專(zhuān)家講座教研-音樂(lè)教師怎樣寫(xiě)論文”（20××.9.16）。
30.協(xié)助工會(huì)完成星級(jí)工會(huì)評(píng)比資料（20××.9.13）。
31.參加蘿崗區(qū)音樂(lè)學(xué)科學(xué)期工作布置會(huì)議（20××.9.9）。
32.代表工會(huì)主持第27個(gè)教師節(jié)會(huì)議（20××.9.7）。
33.協(xié)助信息科（莫綺麗老師）上交音樂(lè)科組項(xiàng)目公開(kāi)課教案（20××.9.6）。
34.提前回校組織一年級(jí)新生會(huì)議機(jī)上一年級(jí)二班新生示范課（20××.8.27）。
35.完成“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展手冊(cè)”網(wǎng)上填寫(xiě)（20××.10.18）。
36.組織綜合科“六要素”演講活動(dòng)（20××.10.9）。
37.參加區(qū)組織的教師演講比賽，獲得三等獎(jiǎng)。
38.參加區(qū)香雪女聲合唱團(tuán)培訓(xùn)和演出。
1.、區(qū)第二屆藝術(shù)團(tuán)展演舞蹈類(lèi)表演二等獎(jiǎng)。
2、區(qū)第二屆藝術(shù)團(tuán)展演器樂(lè)類(lèi)表演二等獎(jiǎng)。
3.林屏屏老師獲得區(qū)教師演講比賽三等獎(jiǎng)。
4.區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。
5.區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十
20xx學(xué)年的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的情感教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精生以及愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
從9月份開(kāi)始我安排體育科組老師負(fù)責(zé)學(xué)生的田徑訓(xùn)練工作，以及后來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式健康舞表演任務(wù)，一是為了準(zhǔn)備廣州市天河區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽任務(wù)，二是為了進(jìn)一步提高我校田徑隊(duì)水平。田徑隊(duì)訓(xùn)練工作分3個(gè)時(shí)間段進(jìn)行，分別是周一至周五的每天早上7：15-8：05，下午學(xué)生的課余時(shí)間和周末早上8：30-10：30。抓平時(shí)，加強(qiáng)隊(duì)員的各項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)隊(duì)員專(zhuān)項(xiàng)成績(jī)的提高；同時(shí)做好隊(duì)員心理素質(zhì)的訓(xùn)練，保證其以最佳競(jìng)技狀態(tài)迎接比賽。
從4月底廣州市天河區(qū)流行健康舞比賽結(jié)束后，我把重點(diǎn)放到了6月初即將開(kāi)始的體育活動(dòng)大課間評(píng)比比賽中去。無(wú)論是剛開(kāi)始的設(shè)想到最后的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比，我都努力的作好自己的工作，認(rèn)真完成這個(gè)我第一次接到的全校性的大任務(wù)。
（1）編排設(shè)想。
（2）游戲設(shè)想。
（3）場(chǎng)地劃分。
（3）游戲培訓(xùn)。
（4）挑選音樂(lè)。
（5）整合音樂(lè)。
（6）全校訓(xùn)練。
（7）現(xiàn)場(chǎng)錄象。
（8）后期制作。
一個(gè)月的賽前準(zhǔn)備工作井然有序，通過(guò)我們?nèi)熒呐ΓK于在6月份的比賽中取得了天河區(qū)第一名的好成績(jī)。
12月我在學(xué)校三至六年級(jí)選派了16名學(xué)生參加有廣州市中小學(xué)體育教研室組辦的“奇”逢對(duì)手——20xx肯德基廣州市小學(xué)生象棋比賽，通過(guò)學(xué)生們的斗志斗勇，我校6名學(xué)生最終獲得了參加廣州市決賽的機(jī)會(huì)。
教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。還有在快速跑的課堂教學(xué)中，我讓學(xué)生自己準(zhǔn)備塑料瓶并且裝上沙粒。利用這一學(xué)生自制的簡(jiǎn)單教具不但可以用來(lái)充當(dāng)折反跑的練習(xí)的工具，還能從環(huán)境意識(shí)上教育學(xué)生對(duì)生活廢物的回收，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生環(huán)境意識(shí)上的有效教育。
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、認(rèn)真上好區(qū)內(nèi)教學(xué)研討課。次課的內(nèi)容是合作學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的運(yùn)用，在我校鄧?yán)蠋煹募?xì)心輔導(dǎo)下，順利完成了此次研討課。雖然這次課有些不足，但是我會(huì)更努力。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我校全體語(yǔ)文教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書(shū)育人，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)語(yǔ)文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。信息化和高科技發(fā)展的趨勢(shì)，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開(kāi)放的視野、合作的意識(shí)，以及搜集、處理、交流信息的能力。新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時(shí)代要求，全面闡述了語(yǔ)文課程的性質(zhì)與任務(wù)，構(gòu)建了新的語(yǔ)文目標(biāo)體系，為此，我們?cè)趯W(xué)期初在校內(nèi)分學(xué)段，結(jié)合區(qū)教研室的工作方向和自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了學(xué)習(xí)，使老師們明確《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念和所教學(xué)段的階段目標(biāo)，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。增強(qiáng)了學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)，提高他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)中最活躍的小主人，更是課外活動(dòng)中的最大受益者。新課程教學(xué)理念讓學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探索，勤于動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，利用課余時(shí)間在家中、閱覽室、書(shū)店、網(wǎng)上搜集資料，對(duì)生活中的事情多了一份關(guān)心，多了一份思考，使他們走出課堂，走向社會(huì)、家庭，走向更廣闊的空間，將對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注。這不僅是一種學(xué)習(xí)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，更是一種社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，這正是我們所希望的。
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對(duì)更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們語(yǔ)文科或全體或分年部定期開(kāi)展教科研活動(dòng)，組織備課、評(píng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。我們科組還組織教師積極參加聯(lián)合體教學(xué)研討活動(dòng)，去兄弟學(xué)校上課、聽(tīng)課、評(píng)課；利用假日外出聽(tīng)名家講課，講座。這個(gè)學(xué)期，我們還面臨著兩大挑戰(zhàn)：廣州市教研室的調(diào)研和省一級(jí)評(píng)估，利用這些契機(jī)，我們不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。
教學(xué)的一次次實(shí)踐，使每位教師真正從思想上認(rèn)識(shí)到課堂不是教師表演的舞臺(tái)，而是師生之間交往互動(dòng)的舞臺(tái)；課堂不是對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的場(chǎng)所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所；課堂不只是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，而且更應(yīng)該是探究知識(shí)的場(chǎng)所；課堂不是教師行為模式化運(yùn)作的場(chǎng)所，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場(chǎng)所。備課也好，教案設(shè)計(jì)也好，其目的都是為了把課上活，上好！現(xiàn)在我們的教學(xué)設(shè)備已十分齊全，校園資源網(wǎng)絡(luò)也開(kāi)通了，老師們也更應(yīng)思考如何善用這些設(shè)備來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。只要我們堅(jiān)持常思考，常研究，?？偨Y(jié)，就會(huì)不斷提高教學(xué)質(zhì)量、課堂效率。
一學(xué)期以來(lái)，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教師扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
1、自檢要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度，檢查自己所有的工作表現(xiàn)是否規(guī)范。
2、互幫結(jié)對(duì)子組員間互觀(guān)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研。
3、校查聽(tīng)課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等。
意識(shí)日漸增強(qiáng)，并能上升到更高的層次水平。也使環(huán)境教育成為了素質(zhì)教育的著力點(diǎn)。結(jié)合學(xué)困生研究課題，對(duì)三、四年級(jí)的學(xué)困生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析錯(cuò)題，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。本學(xué)期，我們科組基本按時(shí)完成了學(xué)校指定的各項(xiàng)計(jì)劃，取得了一些成績(jī)。當(dāng)然也還存在許多不足，比如，科組的學(xué)習(xí)時(shí)間安排考慮不夠周全，導(dǎo)致有時(shí)候科組學(xué)習(xí)不能正常進(jìn)行；原計(jì)劃安排結(jié)對(duì)子小組進(jìn)行拍課反思，也沒(méi)落實(shí)到實(shí)處；針對(duì)華康說(shuō)課和市教研室調(diào)研后指出我校語(yǔ)文課語(yǔ)文味道不濃的問(wèn)題，也沒(méi)有組織大家進(jìn)行討論學(xué)習(xí)……不過(guò)，下學(xué)期，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十二
光陰似箭，歲月如梭。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)?；仡欉@一學(xué)期的教研工作，有幾分充實(shí)、幾分忙碌，也有幾分感概本學(xué)期我們初中數(shù)學(xué)教研組在學(xué)?！坝行Ы虒W(xué)”方針的指導(dǎo)下，很好完成了一系列的教研活動(dòng)計(jì)劃，并取得了一定的成績(jī)。
本學(xué)期從課堂的整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作前備課的管理。充分發(fā)揮教研組、備課組的功能，積極組織大家備同課構(gòu)同案，析辯課堂問(wèn)題是否有效？課堂問(wèn)題是否可行？并且明確組內(nèi)質(zhì)量意識(shí)，提倡信息資源共享。在學(xué)校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。
本學(xué)期另外一個(gè)工作重點(diǎn)即是對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)？為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，逐步開(kāi)展同備課組教師根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)設(shè)計(jì)針對(duì)性的作業(yè)，給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時(shí)反饋矯正，講求實(shí)效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)良。
各年級(jí)都本著因材施教的原則，進(jìn)行分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。結(jié)合北片教育指導(dǎo)中心活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加初三數(shù)學(xué)競(jìng)賽，胡旭鑫同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)活動(dòng)安排下，堅(jiān)持教研活動(dòng)。特別在20xx年的10月各年級(jí)的教研活動(dòng)在我校召開(kāi)，大家積極參加公開(kāi)課，課后積極評(píng)課議課，本著研究的問(wèn)題原則，大家暢所欲言，極大推動(dòng)本組的教研氛圍。然后由科組進(jìn)行打分進(jìn)行決賽，進(jìn)行了嚴(yán)格把關(guān)，最后理科組老師共同備課，集體準(zhǔn)備，李毅老師，蔣小兵老師的公開(kāi)課取得了圓滿(mǎn)的成功。
1、作業(yè)課堂實(shí)施不到位，課改未徹底。方向：實(shí)施學(xué)校教研管理?xiàng)l例，協(xié)助教師改變教學(xué)觀(guān)念，全面實(shí)施課改。
2、老師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。
方向：采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng)，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。還可以多觀(guān)看名教師的教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀(guān)看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。3、我們的理論水平仍存在著欠缺。
方向：在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
總之，研無(wú)止境。唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十三
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論偉大旗幟，根據(jù)區(qū)、局、教研室工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃的要求，結(jié)合英語(yǔ)科的實(shí)際情況，繼續(xù)以"運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，探索人機(jī)互動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)模式"的課題研究為中心，抓好科研工作，以科研促教改，努力使本組的各項(xiàng)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新觀(guān)念。組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)十五大精神，中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育思想關(guān)于教育改革和發(fā)展基本方針的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育內(nèi)涵和基本特征，改革的方向、動(dòng)力、策略、模式、改革的趨勢(shì)，素質(zhì)教育思想，現(xiàn)代教育技術(shù)等理論。
2.再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《職業(yè)教育法》。增強(qiáng)教師光榮感和責(zé)任感，端正教育思想。發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取的精神，以認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度，優(yōu)化課堂教學(xué)，堅(jiān)持教書(shū)育人，全面提高自身素質(zhì)和水平，自覺(jué)完成各人的教育教學(xué)任務(wù)。
3.要求全組教師不斷更新知識(shí)和能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和操作技能。加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提高教師的現(xiàn)代教育思想和操作現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的能力，使本組教師能運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，針對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)突出以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重點(diǎn)的特點(diǎn)，教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)多媒體計(jì)算機(jī)操作和多媒體課件的制作技術(shù)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。繼續(xù)送教師參加省、市的各類(lèi)培訓(xùn)班，培訓(xùn)一支高素質(zhì)的掌握現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)手段的教師隊(duì)伍。
4.積極參加市、區(qū)、學(xué)校的有關(guān)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解教學(xué)教研的最新動(dòng)態(tài)，提高理論水平。除此之外要繼續(xù)在校內(nèi)互相聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)。本組老師聽(tīng)課后要及時(shí)組織評(píng)議。
5.在教學(xué)中，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)，打好知識(shí)基礎(chǔ)，提高自學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量為主攻方向，全組教師人人都投入和研究多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的工作。每人都要根據(jù)自己的特點(diǎn)，確定好教研專(zhuān)題，利用多媒體計(jì)算機(jī)上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。
6.繼續(xù)做好"抓兩頭，帶中間"的工作。組織尖子生參加英語(yǔ)興趣小組，抓好六年級(jí)尖子生的培訓(xùn)工作，為參加市英語(yǔ)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。關(guān)心后進(jìn)生，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作，多為后進(jìn)生"開(kāi)小灶"，爭(zhēng)取消滅不及格現(xiàn)象，大面積提高英語(yǔ)成績(jī)。
7.教研組服從學(xué)校工作安排，配合教導(dǎo)處，抓好各階段工作。
一年級(jí)：備課組長(zhǎng)：詹登超、一（１）楊素微、一（２）、（３）盧湘英一（4）詹登超。
二年級(jí)：備課組長(zhǎng)：朱月塵二（1）、（2）、（4）朱月塵、二（4）詹登超。
三年級(jí)：備課組長(zhǎng)：徐蘇燕三（1）詹登超三（2）吳壁珊三（3）徐蘇燕三（4）謝建紅。
四年級(jí)：備課組長(zhǎng)：謝建紅四（1）、（3）徐蘇燕四（2）、（4）謝建紅。
五年級(jí)：備課組長(zhǎng)：盧湘英五（1）、（2）盧湘英五（3）、（4）楊素微。
六年級(jí)：備課組長(zhǎng)：吳壁珊六（１）朱月塵、六（２）吳壁珊、六（３）詹登超。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，我們組按照工作計(jì)劃，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo)，靈活、踏實(shí)、有效地開(kāi)展活動(dòng)；以?xún)?yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題；以豐富多樣的活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師修煉內(nèi)功，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在全體成員的共同努力下，我們圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作。作為語(yǔ)文教師，我們是多重角色的統(tǒng)一體，具體如下：
一、做提升自我的學(xué)習(xí)者。
教師，尤其是語(yǔ)文教師，應(yīng)該是一本深刻、厚重的大書(shū)。要做一名新時(shí)期與時(shí)俱進(jìn)的教師，就必須增強(qiáng)自修、自勵(lì)、自育意識(shí)，不斷提高、完善自身素質(zhì)，成為一名學(xué)習(xí)者。
學(xué)習(xí)，首先來(lái)源于不斷的閱讀中，語(yǔ)文組在黎淼老師和蔣超老師的帶領(lǐng)下，讀書(shū)的氛圍日漸濃厚；學(xué)習(xí)還來(lái)源于積極參與的教研活動(dòng)中。每一次的教研，對(duì)每一個(gè)老師尤其是上課者，都是一次歷練；此外，學(xué)習(xí)來(lái)源于外出的各項(xiàng)活動(dòng)中，每一次的外出，都是一次成長(zhǎng)，尤其是參與活動(dòng)后的談?wù)摲此?，結(jié)合自身的基本情況，消化吸收。
教師應(yīng)該是一本深刻、厚重的大書(shū)，這本"大書(shū)"不僅要博，還要鮮活、厚重，只有如此，才能擁有自己的"讀者",才能以高尚的品位感染學(xué)生，以高深的知識(shí)教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生，才能真正成為"人師"和"世范".
二、做學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。
大部分的語(yǔ)文老師都是班主任，和孩子在一起的時(shí)間是最長(zhǎng)的，我們的一言一行，一舉一動(dòng)都感染著學(xué)生。作為一名引導(dǎo)者，我們不會(huì)把孩子一體化。每個(gè)孩子都有著他不同的特點(diǎn)，來(lái)自不同的環(huán)境。用不同的方法，去解決不同孩子出現(xiàn)的不同的問(wèn)題。給每個(gè)孩子思考的權(quán)利，表達(dá)的權(quán)利，給他們一點(diǎn)空間。
此外，做孩子閱讀的點(diǎn)燈人，是我們的使命?；旧厦總€(gè)班級(jí)都有自己的形式激發(fā)孩子的閱讀，如圖書(shū)角，采蜜本，讀書(shū)分享等等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提升了孩子的素養(yǎng)。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
三、做特色活動(dòng)的組織者。
為了豐富學(xué)生的課內(nèi)外知識(shí)，陶冶學(xué)生情操，打造快樂(lè)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)，本學(xué)期在雅潔組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了好幾次的大型活動(dòng)。"為你讀書(shū)"活動(dòng)的開(kāi)展給師生帶來(lái)文字美餐，激發(fā)師生一起閱讀，領(lǐng)略書(shū)中的曼妙；"書(shū)中人物大巡游"把書(shū)中人物請(qǐng)進(jìn)校園，搬上舞臺(tái)，讓孩子們不僅直觀(guān)的領(lǐng)略人物到人物風(fēng)情，更激發(fā)了孩子們閱讀、探索的興趣。"漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)"引導(dǎo)孩子們感受漢字之美，培養(yǎng)小學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的良好習(xí)慣。此外每個(gè)年級(jí)組也有自己各具特色的創(chuàng)新作業(yè)的設(shè)計(jì)，以讀寫(xiě)畫(huà)等豐富的形式，聯(lián)系生活實(shí)際，讓作業(yè)也美起來(lái)！
四、做語(yǔ)文教學(xué)的探索者。
語(yǔ)文組，18個(gè)成員，每一個(gè)都是語(yǔ)文教學(xué)的探索者。作為語(yǔ)文老師，我們深知，教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，汲取區(qū)內(nèi)提倡的生本教學(xué)理念，主動(dòng)申報(bào)了區(qū)內(nèi)群文閱讀研究基地，積極撰寫(xiě)教科論文，在實(shí)踐中，理論中提升自我。
總之，"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們學(xué)科組的方向與精髓，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在語(yǔ)文教學(xué)的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，在領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下，在組內(nèi)老師的努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十五
有道是：天道酬勤。本學(xué)期，我們語(yǔ)文科組全體成員經(jīng)過(guò)辛勤忙碌的耕耘，順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，收獲了累累碩果。在期末全鎮(zhèn)統(tǒng)考中，初二初三的及格率、優(yōu)秀率都名列全鎮(zhèn)同類(lèi)學(xué)校第一，初一在生源最差的情況下，也取得了兩個(gè)第二的好成績(jī)。
本學(xué)期，我們以學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃為工作指南，認(rèn)真貫徹落實(shí)深化教學(xué)改革的思想，進(jìn)一步完善學(xué)校關(guān)于在課堂教學(xué)中落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，以全面提高本科組教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量，在加強(qiáng)科組建設(shè)方面做了各項(xiàng)具體的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、做好教學(xué)基本常規(guī)工作。本學(xué)期我們根據(jù)新學(xué)期的需要，制定詳盡的科組教研計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教研活動(dòng)，并使得每項(xiàng)計(jì)劃落到實(shí)處。本學(xué)期里，我們科組的14位老師，在工作中，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，互相尊重，互相諒解，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。在教學(xué)中，不斷切磋交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們科組呈現(xiàn)出其樂(lè)融融的良好氛圍。
雖然初一和初二初三不能一起進(jìn)行大科組活動(dòng)，但對(duì)于每次科組組織的教研活動(dòng)都有具體安排，備課組教研按照計(jì)劃有序進(jìn)行，開(kāi)展得有聲有色。無(wú)論是教研課的聽(tīng)課評(píng)課，或是關(guān)于下一環(huán)節(jié)教學(xué)工作的討論，老師們都能夠準(zhǔn)時(shí)參加，有特殊情況的提前請(qǐng)假，每個(gè)備課組的教研活動(dòng)氛圍都十分活躍，形成了良好的教研風(fēng)氣。
2、抓好課堂效率。根據(jù)學(xué)校的工作要求，初一初二采取課堂小組合作學(xué)習(xí)制度，初三采取靈活處理方式。初一初二的老師們?yōu)榱烁愫眯〗M合作，不斷探究學(xué)習(xí)，互相取經(jīng)。先后由初二的黃連清老師和初一的馮瑩珍老師開(kāi)展了科組內(nèi)的公開(kāi)課，全體教師都參與了聽(tīng)課、評(píng)課，并對(duì)如何搞好小組合作教學(xué)提出了很多建議。下個(gè)學(xué)期初一初二會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)搞好小組合作學(xué)習(xí)的力度。
3、互動(dòng)研討，輔導(dǎo)新人。繼續(xù)做好“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。老教師誨人不倦，新教師學(xué)而不厭。其它教師也積極地幫助青年教師，在科組內(nèi)形成一種“學(xué)、比、趕、幫“的良好學(xué)習(xí)氣氛。新老師馮瑩珍與經(jīng)驗(yàn)豐富的杜燕芳老師結(jié)成了“一幫一，一帶一”。這兩位老師在本學(xué)期教學(xué)工作中合作很愉快，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高的預(yù)期目的。馮瑩珍老師教學(xué)能力進(jìn)步迅速，擔(dān)任的公開(kāi)課深受全體老師好評(píng)，在教師比武中也獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
4、教師參加技能比賽成績(jī)卓著。我們科組的老師不僅在完成常規(guī)教學(xué)工作方面做得認(rèn)真到位，并且積極參加教師技能比賽增強(qiáng)自己業(yè)務(wù)能力，并且取得了驕人成果。本學(xué)期，我校部分語(yǔ)文老師參加了鎮(zhèn)初中語(yǔ)文教師板書(shū)設(shè)計(jì)和命題設(shè)計(jì)比賽，黃連清、胡燦芝、馮瑩珍、魏少珠四位老師獲得一等獎(jiǎng)，并將代表樂(lè)從鎮(zhèn)參加區(qū)語(yǔ)文教師命題設(shè)計(jì)比賽。另外還有覃媛、梁潔玲、楊彩綺等老師取得了二等獎(jiǎng)。
5、本學(xué)期我們語(yǔ)文科組成功舉辦了即席作文競(jìng)賽。在各備課組老師的一起努力下，迅速評(píng)選出校內(nèi)各年級(jí)獲獎(jiǎng)名單并確定了參加鎮(zhèn)作文競(jìng)賽的名單。之后各備課組就各顯神通，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)與指導(dǎo)。尤其是初一年級(jí)的老師在這方面取得的成績(jī)較為突出。初一學(xué)生參加鎮(zhèn)作文競(jìng)賽獲得兩個(gè)個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)，并且溫翠嬌同學(xué)和鄧嘉雯同學(xué)在區(qū)即席作文競(jìng)賽中取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。初二年級(jí)在鎮(zhèn)作文競(jìng)賽中也獲得了三個(gè)三等獎(jiǎng)。相對(duì)來(lái)說(shuō)初三這個(gè)方面還比較薄弱，需要繼續(xù)加強(qiáng)。
6、做好培優(yōu)扶差工作。初一備課組將培扶與分層教學(xué)結(jié)合起來(lái)，在平時(shí)學(xué)案和作業(yè)設(shè)計(jì)中，將題目進(jìn)行分層設(shè)計(jì)，然后再利用課堂或自修時(shí)間進(jìn)行評(píng)講和指導(dǎo)。初二備課組中午和傍晚修的時(shí)間對(duì)扶及生進(jìn)行輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)情況檢查，做到狠抓基礎(chǔ)，并提煉重難點(diǎn)，有針對(duì)性的檢查。另外還出相應(yīng)的閱讀試卷給培優(yōu)生和扶及生做，并利用課余時(shí)間進(jìn)行疑難解答。初三備課組主要通過(guò)周周清和堂堂清的方式進(jìn)行日常的培扶。每周的周周清和期末復(fù)習(xí)階段的堂堂清都針對(duì)近階段的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)，對(duì)培扶臨界層學(xué)生的周周清或堂堂清完成情況予以格外關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)輔導(dǎo)。
成績(jī)只代表過(guò)去，展望將來(lái)，我們寄予更高的期望。新學(xué)年，我們語(yǔ)文科組全體老師將一如既往，再接再厲，在和諧共進(jìn)的氣氛中把工作做得更好。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十六
在這一學(xué)期中，我們?cè)趯W(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教科室的直接指導(dǎo)和部署下，在全體老師的共同努力下，各項(xiàng)工作按照學(xué)期初制定的計(jì)劃和學(xué)校每周工作安排，有條不紊地開(kāi)展，已圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將各項(xiàng)工作完成情況總結(jié)如下：
思想觀(guān)念決定具體行動(dòng)，只有具有先進(jìn)的教育理念，才能在教學(xué)工作中不迷失方向。本學(xué)期來(lái)，按照學(xué)校要求和教科室的指導(dǎo)，我們?cè)诙ㄆ诘目平M會(huì)議上進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)教育教改的精神，及時(shí)了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，不斷提升教師素質(zhì)。將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀(guān)念。同時(shí)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、課例反思相結(jié)合的原則，認(rèn)真反思當(dāng)前初中語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀，尋求有利于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的教學(xué)策略。結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)研究的熱點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)研討活動(dòng)，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，以加快我校語(yǔ)文教師隊(duì)伍發(fā)展建設(shè)步伐。
我們?cè)谶@里所說(shuō)的校本教研指的是“本學(xué)校的教學(xué)研究”。本學(xué)期，依照學(xué)期初安排互相聽(tīng)課的計(jì)劃，幾乎科組所有老師都“登臺(tái)獻(xiàn)藝”。老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，有板有眼；新教師朝氣蓬勃，風(fēng)流瀟灑。新老優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利地促進(jìn)教學(xué)水平的提高。在科組會(huì)上，老師們對(duì)每一節(jié)課，積極討論，暢所欲言，認(rèn)真總結(jié)得失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高。按照學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，本學(xué)期我們舉辦了九個(gè)公開(kāi)課，初一、初二、初三各有三位教師承擔(dān)，體現(xiàn)出老中青三結(jié)合特點(diǎn)。幾位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，突出課改精神，講課思路清晰，課堂互動(dòng)活躍，內(nèi)容實(shí)用性、可操作性強(qiáng)，課型有一定的探究?jī)r(jià)值，得到老師們充分肯定。
在這學(xué)期中，我科組和學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委緊密結(jié)合，舉辦了多種多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，征文比賽有國(guó)慶征文比賽、元旦征文比賽、一小時(shí)快速作文比賽，書(shū)法比賽有硬筆書(shū)法比賽和毛筆書(shū)法比賽，另外還有詩(shī)歌朗誦比賽、感恩活動(dòng)之給他（她）的一封信之評(píng)比、語(yǔ)文課外閱讀競(jìng)賽、“擁抱明著，相約好書(shū)”讀后感征文比賽等。這些活動(dòng)，豐富了師生尤其是學(xué)生的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
抓教學(xué)常規(guī)，是抓好教學(xué)一項(xiàng)形式化的體現(xiàn)，學(xué)校對(duì)此十分重視。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，老師們也十分重視，各自做好各項(xiàng)工作。沒(méi)有出現(xiàn)一位老師缺交被檢查的內(nèi)容，第二次總體比第一次強(qiáng)，各個(gè)方面均基本符合學(xué)校的要求。略為不足的有個(gè)別教師教案和教學(xué)反思寫(xiě)得比較簡(jiǎn)略，缺少融入個(gè)人的東西，個(gè)性不突出。
在學(xué)校新管理制度下，語(yǔ)文科組堅(jiān)決按照學(xué)校的要求，在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)召開(kāi)科組會(huì)，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，落實(shí)相關(guān)工作。本學(xué)期來(lái)，全體教師積極參加科組活動(dòng)，自覺(jué)遵守考勤制度，沒(méi)有出現(xiàn)無(wú)故缺勤現(xiàn)象。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期我們初中英語(yǔ)科組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，落實(shí)學(xué)校教學(xué)處、教科研處的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
初中英語(yǔ)新教材要求教師在備課、上課時(shí)，要善于動(dòng)腦筋，勇于創(chuàng)新。
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我們?nèi)M教師集中時(shí)間共同鉆研大綱、熟悉教材、擬定教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃，全組教師就教學(xué)目標(biāo)、時(shí)間安排、重難點(diǎn)的解決、教學(xué)步驟和方法的確定等形成了共識(shí)。
2、集體備課，集中眾人智慧。每周一次的集體備課不搞花架子，講實(shí)效，講規(guī)范。不僅避免了教學(xué)中的盲目性，也增進(jìn)了教師間的交流。將任務(wù)分配到人，每次由一位老師作中心發(fā)言人，其余老師出謀劃策，取老教師之經(jīng)驗(yàn)，取中青年教師之創(chuàng)新。做到統(tǒng)一教案，統(tǒng)一講法，效果明顯，特別是青年教師從中獲益更多。
3、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。本學(xué)期全科組英語(yǔ)老師每人上了一節(jié)示范課或研究課，課后我們認(rèn)真地聽(tīng)課、評(píng)課，真的做到上有所得，聽(tīng)也有所得。
4、按照教學(xué)處安排從聽(tīng)課、檢查教案、作業(yè)布置與批改和聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)四個(gè)方面，對(duì)各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行常規(guī)檢查，并針對(duì)每個(gè)年級(jí)的檢查結(jié)果，分別開(kāi)會(huì)進(jìn)行小結(jié)，使常規(guī)教學(xué)得到切實(shí)、有效的實(shí)施。
5、抓好階段性教學(xué)質(zhì)量的分析。每次階段考后，各備課組都有進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析，找出優(yōu)劣，探究最佳解決辦法，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量，因?yàn)槲覀兩钪?，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。20xx年中考英語(yǔ)優(yōu)良率在全區(qū)排名第二，全年級(jí)獲a+的學(xué)生有43名，在本校所有科目中排名第一。初二年級(jí)上學(xué)期區(qū)統(tǒng)考優(yōu)良率第二，平均分、及格率均在區(qū)前四名。初一年級(jí)的三率都排在區(qū)前四名。
6、初三英語(yǔ)教學(xué)是本年度組內(nèi)的工作重點(diǎn)，每次組內(nèi)會(huì)議都將其列入議題，大家共同商討、提供資料、建議，堅(jiān)持階段性了解初三教學(xué)情況并及時(shí)查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)抓階段考、考后分析、總復(fù)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和落實(shí)等環(huán)節(jié)。
1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀(guān)念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。
3、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿(mǎn)活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系。
提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們?cè)谧孕薹此嫉幕A(chǔ)上，加強(qiáng)案例式分析，參與分享教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)合作。青年教師胡芳由于剛參加工作不久，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其缺乏教畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)，科組指定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給她指導(dǎo)，讓她隨堂聽(tīng)課，也多次聽(tīng)她的課，并同她一起分析如何處理教材，如何上好課，讓她強(qiáng)行入軌。通過(guò)這些做法，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使教師走上了學(xué)習(xí)中研討、實(shí)踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。
1、不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。
2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高在上的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生的人格，完善學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
1、教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運(yùn)用知識(shí)的能力。教師以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學(xué)目的、有具體的教學(xué)內(nèi)容、有連貫而清晰的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習(xí)。實(shí)行提前備課。
3、要求寫(xiě)教學(xué)后記。授課后及時(shí)記錄本節(jié)課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。
總之，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們初中英語(yǔ)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，.在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，為新中的教育教學(xué)工作做出新的貢獻(xiàn)。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十八
按照市教育局和縣教育的要求，我組織我們語(yǔ)文科組的老師們閱讀胡新懿教授推薦的書(shū)籍，如《教師課堂提問(wèn)藝術(shù)與技巧》20xx年，紀(jì)微主編，東北師范大學(xué)出版社；《名師最激發(fā)潛能的課堂提問(wèn)藝術(shù)》，20xx年，嚴(yán)永金主編，西南師范大學(xué)出版社；《經(jīng)營(yíng)你的課堂--打造高效課堂的九項(xiàng)修煉》，20xx年，王福強(qiáng)著，華中師范大學(xué)出版社；《有效教學(xué)十講》，20xx年，余文森著，華東師范大學(xué)出版社；《積極學(xué)習(xí)101種有效教學(xué)策略》，20xx年，[美]希爾伯曼著、釧啟泉譯，華東師范大學(xué)出版社；《學(xué)校的挑戰(zhàn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體》，20xx年，[日]佐藤學(xué)著、陸怡如譯，華東師范大學(xué)出版社。大家積極參與閱讀活動(dòng)，有幾位教師撰寫(xiě)了讀書(shū)心得，張燕麗老師懷孕在身依舊筆耕不輟，撰寫(xiě)的文章獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)，游明清老師獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。她們積極的讀書(shū)態(tài)度、刻苦的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。
教師需要不斷地學(xué)習(xí)才能更好得教學(xué)生學(xué)習(xí)，我們是幸運(yùn)的，20xx年10月，廣東省名師帶教活動(dòng)在河源市直和我們學(xué)校舉行。教師們參與了市二中、市一中和我們自己學(xué)校舉辦的活動(dòng)，教師們積極聽(tīng)課、評(píng)課、參與研討，五位名師在我校上課后，大家進(jìn)行了激烈的討論，氣氛活躍，每位教師都能夠?qū)W習(xí)名師的優(yōu)點(diǎn)，深圳唐少玲老師執(zhí)教的《傷仲永》批注法學(xué)習(xí)讓大家受益匪淺。來(lái)自廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的楚云老師循循善誘、潤(rùn)物無(wú)聲的風(fēng)格給大家留下了深刻的印象，激發(fā)了語(yǔ)文科組教師學(xué)習(xí)的熱情。相信在名師的帶領(lǐng)下，語(yǔ)文科組的老師們會(huì)不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，讓我們的學(xué)生受益，因?yàn)橐粋€(gè)好的老師一定能夠帶出一批優(yōu)秀的學(xué)生。
這學(xué)期學(xué)校成立了教研處，要求語(yǔ)文科組至少要上9節(jié)公開(kāi)課，各備課組嚴(yán)格按照要求，不斷嘗試新的教學(xué)方法。把研究學(xué)情放在首位，由教師的教向?qū)W生的學(xué)平穩(wěn)過(guò)渡。開(kāi)學(xué)伊始，劉卓云老師和游明清老師執(zhí)教了東源縣“初中語(yǔ)文作文生活化”課題推廣展示課，讓學(xué)生在作文課上寫(xiě)真事，抒真情。東源縣教育局朱美仙主任親臨一線(xiàn)，在七（1）班和七（3）班執(zhí)教閱讀課，作文課《我的老師》指導(dǎo)學(xué)生閱讀與寫(xiě)作，讓老師們學(xué)習(xí)觀(guān)摩。九年級(jí)謝小青老師打破傳統(tǒng)執(zhí)教《論語(yǔ)十則》，八年級(jí)李宏勝主任把課堂完全還給學(xué)生，在我校與順德區(qū)江義中學(xué)交流活動(dòng)中執(zhí)教《山的那一邊》深受江義中學(xué)師生好評(píng)，劉卓云老師在送課下鄉(xiāng)活動(dòng)中執(zhí)教《小溪流的歌》，得到了新回龍中學(xué)和錫場(chǎng)中學(xué)師生的肯定。在每一次公開(kāi)課后，語(yǔ)文科組的教師們各抒己見(jiàn)，研討課堂上的得失。正是有了老師們精益求精的教學(xué)態(tài)度，在本年度期末考試中，xx年級(jí)參加縣統(tǒng)考大部分班級(jí)成績(jī)達(dá)到了學(xué)校所定的目標(biāo)。
語(yǔ)文學(xué)科的課程是每一個(gè)聽(tīng)課者都可以聽(tīng)得懂，都可以評(píng)論的'課堂。語(yǔ)文學(xué)科是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程，學(xué)生語(yǔ)文水平的高低關(guān)系到他們其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。在學(xué)校硬件設(shè)施極度不完善的條件下，學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)步履維艱，學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)館、沒(méi)有閱覽室、甚至幾年前還存在的圖書(shū)角現(xiàn)在也越來(lái)越少，書(shū)桌損壞、學(xué)生對(duì)閱讀興趣不高、大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣糟糕，這一系列的問(wèn)題擺在我們面前。如果想要提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，我們語(yǔ)文科組的全體教師需要付出更多的努力。語(yǔ)文科組的教師們總是默默無(wú)聞地承擔(dān)著學(xué)校的諸多工作，無(wú)怨無(wú)悔，相信在新的學(xué)期里，大家一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)、更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。