通過總結(jié)，我們可以更清楚地了解自己在某個時期的表現(xiàn)和成就。如何保持樂觀的心態(tài)，成為應(yīng)對逆境的重要因素。如果您需要寫總結(jié)，可以參考一下這些范文。
資助伴我成長篇一
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
——題記。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳；天使感恩上帝，因為上帝賜予它純潔的心靈…….而我們要感謝幫助過我們的每一個人。
首先，我非常感謝國家和學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們貧困生的關(guān)注，并給予我們以實際的幫助與支持。由于你們的大力支持，讓我們可以更專心、更放心的學(xué)習(xí)，一樣可以積極灑脫的追求自己的理想。在此，我代表我們這些貧困生在這里表示深深的感謝，向國家、向?qū)W校的各位領(lǐng)導(dǎo)老師還有同學(xué)深致謝意。
從小就生活在一個很偏僻的農(nóng)村家庭的我，父母親都是地地道道的農(nóng)民，勤勞，樸實，節(jié)儉。家里平常都是靠種植農(nóng)作物來維持生活，常?？吹侥赣H出現(xiàn)在炎炎烈日下的田間，彎著腰勤墾地工作著，一年四季，任憑風(fēng)吹雨打，她卻從未間斷，也從沒聽見她說過苦，其實，其中的辛酸只有他們體會最深。每當(dāng)看到他們做工時的場面，我心里都是一陣一陣的痛。就是因為這樣長年累積的辛苦導(dǎo)致母親的身體越來越差……父母親都不是文化人，也就只能干力氣活把我們姐弟供著上學(xué)。可憑著家里的幾畝田和這些力氣活賺的那幾個錢是無法供我們姐弟四個上學(xué)的，由于我是家里唯一的男丁，姐姐最終輟學(xué)，只有我讀書。父母一再堅持要送我上大學(xué)！可是大學(xué)一年的學(xué)費和生活費，對于他們來說就是天文數(shù)字！第一年，爸媽左借右湊才交了一年學(xué)費。當(dāng)我踏進大學(xué)校園的第一天，在這天我就告訴自己：在這里，我要做個堅強的人，不要讓家里的父母操心。因為對我來說，上大學(xué)的機會來得是那么的不容易。
來到學(xué)校以后，我就申請了貧困學(xué)生助學(xué)金，得了助學(xué)金用于資助我的生活，使我暫時度過了難關(guān)，但是我知道人生的路還很漫長，而我的父母均為農(nóng)民，靠種地為生，收入低微，總有一天自己總會走入社會的，所以，我非常想靠自己的力量去打點工。之后我又申請了一些勤工助學(xué)崗位，雖然工資不高，但是我還是表示愿意去做一些力所能及的事，因為即使是一點點的收入對我而言都能減輕父母的負(fù)擔(dān)。每次拿到自己親手賺到的錢，我有說不出的激動，我能坐在寬敞明亮的教室里的學(xué)習(xí)，不僅是靠自己努力，也有親朋師友的關(guān)心，更有學(xué)校、黨和政府的關(guān)懷。是的，如果沒有這么好的政策，我的大學(xué)夢想也許會我家境的窘迫之下成為泡影。
從遞交國家助學(xué)金申請書到助學(xué)金的下發(fā)，我心中始終懷著虔誠與感激，內(nèi)心感受無以言表。千言萬語歸結(jié)為催我上進的動力，鼓舞我未來的學(xué)習(xí)與生活更加激進。
從兒時求學(xué)到此刻在念大學(xué)，對于我們每一個學(xué)生而言，這期間的過程是相當(dāng)?shù)牟蝗菀?，?dāng)然，再苦莫過我們的父母親。此前，有這樣一個可以進一步減輕父母負(fù)擔(dān)的機會，我一定要好好把握，珍之惜之。促成此種都好機會的，都是歸根于助學(xué)政策，是國家與學(xué)校對我們貧困生照顧與關(guān)懷。國家助學(xué)金讓我獲益頗多，減輕了我的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，同時也減輕了父母的負(fù)擔(dān)。面對上學(xué)的巨額開支，我心中惶恐，父母更是擔(dān)若千斤。幸好，入大學(xué)之前，我就有成功申請生源地信用貸款，加上自己假期工作的工資，勉強能保證學(xué)年的學(xué)雜費。如今，又有國家助學(xué)金作為支援，對我而言，無疑是雪中送炭。在此，我再次感謝那些幫助我的人。
“黨中央、國務(wù)院高度重視家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作。建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系，使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生能夠順利入學(xué)和完成學(xué)業(yè)，是實踐“三個代表”重要思想、落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要舉措；是實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進教育公平和社會公正的有效手段；是切實履行公共財政職能，推進基本公共服務(wù)均等化的必然要求?！弊?007年以來，國家不斷加大資助力度，增加財政投入,擴大資助范圍,提高資助標(biāo)準(zhǔn)，建立起覆蓋學(xué)前教育到高等教育各學(xué)段的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系，從制度上保證了“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”，極大地促進了教育公平。
國家助學(xué)金是一項意義深遠的政策，關(guān)系著我們青年人的未來。實行這一舉措最重大的意義在于通過制度性的保障，從起點上為我們青年學(xué)生的未來發(fā)展贏得了機會和時間。有了國家助學(xué)金的相伴，我們求學(xué)遠行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。再次深深感謝國家、學(xué)校以及各位關(guān)心與支持我們貧困生的領(lǐng)導(dǎo)、師友，因為有了你們的關(guān)心與幫助，讓我的成才之路更加平坦；因為有了你們的相伴與扶持，讓我們的前路依然光明。
因為有人伸出雙手，多少無望的眼睛從此看到輝煌；因為有人敞開胸懷，多少無助的心錄從此告別悲傷；因為有人獻出一份愛，共托起滿天星斗。
而我則是因為國家助學(xué)政策和學(xué)校給予的幫助，才會告別困境，才會告別憂慮，才會告別迷茫。才會擁有希望，才會擁有飛向夢想的翅膀。
我作為一名受助者，在受到別人幫助的同時，深感當(dāng)代社會無比溫暖。并時刻提醒自己，一定要像幫助過我的人一樣去幫助其他需要幫助的人，為他人傳承希望“贈人玫瑰，手有余香”?！案卸鳌倍蛛m簡單，但其涵義極其深刻。你每一次感恩，這個社會便會多了一份和諧，我們的祖國便會向前發(fā)展了一步。從今往后，我自當(dāng)更加刻苦，生活中自我克制，節(jié)約為先；學(xué)習(xí)生活中，依舊堅持學(xué)習(xí)第一的原則，努力奮斗，懷著感恩之情完成我的學(xué)業(yè)。將用自己的青春和熱情報答我們的父母、老師、朋友和我們偉大的祖國！
過去和未來并不能代表未來。我的未來因國家助學(xué)政策和學(xué)校給予的幫助而充滿光明。最后，再次感謝國家助學(xué)金，感謝那些幫助過我們卻不求回報的好心人。
資助伴我成長篇二
國家面對貧困的我們，給予資助。在此，請允許我代表全體受資助同學(xué)向你們表達最誠摯的謝意！你們的幫助會使我們更加努力，不求報答祖國但也要對得起自己。在這個美好的季節(jié)里，你們用金子般的心，幫助了家境貧寒的我們。把曙光和希望帶到了我們身邊，讓我們得以改變?nèi)松Ｒ虼?，我們不能過于依賴，不要一味向父母索取，要獨立、要自強。
它說明了什么？說明了我們無論做說明事，都不可依賴他人，一旦失去依賴，后果不想而知。作為一棵樹，如果它連雨水和陽光都不能自己吸收，還談什么生根發(fā)芽？作為一個人，如果獨立自強都不行，那就等于白活了。
現(xiàn)在的社會，大多數(shù)都是獨生子女，所以，有些父母對于自己的孩子都特別疼愛。孩子要什么就買，即使下雨天，孩子要吃蘋果，家里沒有，但也要冒著雨去買。有的孩子看見想要的，父母不給他買，他就賴著不走，然后就哭。那次，我在超市，看見一位母親走了進來，后面跟著一個孩子，接著那位母親走到了水果區(qū)，她的孩子也到了，母親正去拿袋子買水果，只見她的孩子拿起蘋果就啃了一口，母親看見了急忙跑過去，把蘋果拿在自己的手中，她的孩子就不樂意了，嚎啕大哭了起來。這一鬧，引起了眾多的目光，那位母親無奈的拿起這個蘋果去付錢，然后給她的孩子，立刻他就不哭了。這告訴我們過度的愛等于害，應(yīng)該讓孩子獨立、自強。
在學(xué)校，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)差，這并不是因為他的腦子有問題，而是在于他自身的問題，我也是學(xué)生，所以我有資格說出來。大多數(shù)同學(xué)從小學(xué)就養(yǎng)成了依賴，老師布置的作業(yè)，自己不動腦子，卻總是抄別人的，多次下來，腦筋就“生銹”了，因為他們認(rèn)為，這樣做，能夠有多余的時間玩，去干自己的事情。依賴會害了我們。獨立自主才是正道。
再次，真心感謝國家對貧困的我們給予資助，讓我們得以實現(xiàn)我們的理想。資助我們不能白拿，從現(xiàn)在開始我們會更加努力，在學(xué)校做到品學(xué)兼優(yōu)，在家做到孝敬父母，在生活上做到獨立自強。
資助伴我成長篇三
根據(jù)省教育廳、財政廳、省勞動和社會保障廳《關(guān)于對我省學(xué)生資助工作進行檢查的通知》(晉教材[2009]1號)、臨汾市教育局等部門《關(guān)于對全市學(xué)生資助工作進行檢查的通知》(臨教計統(tǒng)[2009]2號)文件,為進一步總結(jié)我院學(xué)生資助工作經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)存在的困難和問題，結(jié)合我院實際，我們首先安排了對學(xué)院各系部學(xué)生資助工作的檢查，學(xué)院黨委書記親自動員部署，資助領(lǐng)導(dǎo)組辦公室主任親自安排工作。要求各系嚴(yán)格按照文件精神認(rèn)真進行自查，其次對有關(guān)處室的資助具體工作進行了檢查，在全面檢查的基礎(chǔ)上，形成了我院的自查情況報告。
一、資助工作政策宣傳貫徹落實情況。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
學(xué)院下發(fā)了《關(guān)于成立家庭困難學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的通知》(臨職院[2007]45號)，成立了資助工作四級管理機構(gòu)(院、處、系、班)。國家助學(xué)金實行法人代表負(fù)責(zé)制，書記秦國杰是學(xué)院資助工作第一責(zé)任人;各系主任均為領(lǐng)導(dǎo)組成員，是本系學(xué)生資助工作第一責(zé)任人;從不同的管理層面，對學(xué)院助學(xué)工作各負(fù)其責(zé)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組辦公室既是資助管理機構(gòu)，又是處理日常事務(wù)和受理咨詢舉報的的辦事機構(gòu)，辦公室主任由學(xué)生處處長擔(dān)任。配備專職人員和專門設(shè)備具體負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。
2、領(lǐng)會精神吃透資助政策，
學(xué)院積極組織參與助學(xué)資助工作的師生，全面學(xué)習(xí)國家和省有關(guān)助學(xué)金資助政策情況，結(jié)合學(xué)院實際，制定了我院國家助學(xué)金管理辦法、家庭困難學(xué)生的認(rèn)定以及國家助學(xué)金申請、審批、發(fā)放工作流程。
3、廣泛宣傳、家喻戶曉。
在招生宣傳時就將國家這一惠民政策宣傳到千家萬戶，學(xué)生進校后，學(xué)院又組織班主任在班級進一步廣泛宣傳，同時也利用教室板報、櫥窗、展板等進行宣傳，使黨的政策深入人心。
二、助學(xué)金發(fā)放與管理情況。
1、規(guī)范申請、審核流程。
我院制定了《中專學(xué)生國家助學(xué)金發(fā)放管理實施辦法》(臨職院發(fā)[2007]58號)，明確了國家助學(xué)金資助對象是具有中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍、在校一、二年級所有農(nóng)村戶籍的學(xué)生和縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶口的學(xué)生以及城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。國家助學(xué)金按學(xué)年申請和評定，按月發(fā)放。學(xué)生進校后以系為單位組織填寫《臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家助學(xué)金申請表》，并遞交相關(guān)證明材料，學(xué)院以系為單位受理學(xué)生申請，組織初審，并將初審結(jié)果在學(xué)院內(nèi)進行不少于5個工作日的公示。公示無異議后，上交院學(xué)生資助辦公室，由學(xué)校將《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金受助學(xué)生匯總表》報至臨汾市教育局審核。
2、及時規(guī)范、發(fā)放到人。
學(xué)校為每位受資助學(xué)生分別辦理銀行儲蓄卡，直接將助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。工作中三令五申，一再強調(diào)，不得以任何實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國家助學(xué)金。學(xué)院為學(xué)生辦理銀行儲蓄卡，不得向?qū)W生收取押金等費用。學(xué)校于財政資助資金到位后，立即組織人員對享受國家資助同學(xué)的個人信息再做一次核查，力求準(zhǔn)確無誤，及時將國家助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。我校二00七年秋季學(xué)期可以享受的學(xué)生2038人所有資助金額已發(fā)放到位，二00八年春季學(xué)期發(fā)放助學(xué)金1982人次，所有資助金額共萬元已全部發(fā)放到位;2009年我院上學(xué)期共有受助學(xué)生3371人，根據(jù)資助資金到位情況分兩次發(fā)放。第一次資金于1月到帳，計1340250元，我校于3月底把這筆助學(xué)金發(fā)放到1710名同學(xué)銀行卡中，平均每生750元，共計發(fā)放1282500元;第二次資金因尚未到帳，因此還沒有造表發(fā)放。
3、建立規(guī)范的臺帳。
學(xué)院資助管理辦公室建立專門檔案，將學(xué)生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查，帳目清楚。
4、關(guān)于5%經(jīng)費的提取、管理和使用情況。
學(xué)院依法辦學(xué)，規(guī)范管理，按照國家有關(guān)規(guī)定收取學(xué)費，并從事業(yè)收入中提取部分經(jīng)費，主要用于困難學(xué)生資助和意外傷害賠償，出臺了《關(guān)于設(shè)立學(xué)生意外傷害賠償和救助基金的實施意見》設(shè)立專戶進行管理，我院近年已提取了50多萬元進入了專戶，用于了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的學(xué)費減免、校內(nèi)獎學(xué)金、助學(xué)金和特殊困難補助、意外傷害處理等方面的開支。我院目前為止，已實際支出專項經(jīng)費計萬元(大寫：捌拾壹萬陸仟八佰柒拾陸元整)。手續(xù)完備，帳目清楚。今后仍將繼續(xù)按試行辦法積極實施校內(nèi)助學(xué)金和特殊困難補助的申請、審核和發(fā)放。
三、舉報投訴電話的設(shè)置和舉報投訴的處理。
我院為做好學(xué)生資助工作，公開設(shè)立舉報投訴電話03573087555，設(shè)立了院長郵箱和院長熱線，對學(xué)生舉報投訴的事情保證在三個工作日內(nèi)進行積極調(diào)查和妥善處理，確保整個資助評審、公示發(fā)放程序的公平、公開、公正。
四、全國中等職業(yè)學(xué)校信息管理系統(tǒng)應(yīng)用情況。
關(guān)于全國中等職業(yè)學(xué)校信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，所有的專業(yè)會議和統(tǒng)一培訓(xùn)，我們都派專人進行學(xué)習(xí)，目前系統(tǒng)運行應(yīng)用情況正常。所有有關(guān)學(xué)生資助工作的統(tǒng)計報表及情況我們都能做到及時準(zhǔn)確上報。
五、學(xué)生資助工作的經(jīng)驗和遇到的困難與問題。
我院在學(xué)生資助工作中不斷摸索，不斷總結(jié)，形成了一套自己的工作方式方法。在這項工作中，對于學(xué)生申請助學(xué)金檔案，我們采用各系審核，報院資助中心再審，學(xué)生處(領(lǐng)導(dǎo)組辦公室)最終審核、公示后群眾監(jiān)督的三審一公開辦法，同時，定期以系為主自查和不定期院領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合的方式，對學(xué)生資助管理體系進行全方位的嚴(yán)格管理。
對于家庭困難學(xué)生申請各類助學(xué)金，我們制定了規(guī)范的工作流程，及時準(zhǔn)確的掌握全院貧困學(xué)生的具體情況。并與主管院領(lǐng)導(dǎo)進行溝通，力爭做到盡量及時幫助確實需要幫助的貧困學(xué)生。
我院學(xué)生人數(shù)較多，流動性較大，實行的是院系兩級管理體制，學(xué)生管理的重點和難點多在教學(xué)系部，助學(xué)資助管理工作的組織與實施，環(huán)節(jié)較多，核實學(xué)生情況需要一定的時間和工作量，發(fā)放過程中難免存在有拖拉現(xiàn)象。同時，全國中等職業(yè)學(xué)校信息管理系統(tǒng)與國家助學(xué)系統(tǒng)目前尚處于逐步成熟、不斷完善的階段，相互銜接不夠緊密，邏輯關(guān)系不夠精準(zhǔn)等，又加大了我們的工作任務(wù)量和審核負(fù)擔(dān)，希望能夠盡快使其更趨完善，操作更加簡便，把學(xué)生資助工作真正做到更好。
學(xué)校資助工作保密自查自評報告【二】。
為認(rèn)真貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策，保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校根據(jù)《省財政廳、省教育廳關(guān)于調(diào)整完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革有關(guān)政策的通知》和《京山縣貧困學(xué)生資助工作管理暫行辦法》，全面落實義務(wù)教育階段困難學(xué)生享受免費教科書、免除雜費、補助寄宿生生活費政策。下面對資助貧困學(xué)生工作情況自查如下：
一、基本情況。
20xx年秋季在籍學(xué)生共231人。一年級40人，兩免生9人，收費標(biāo)準(zhǔn)40元/生，收取31人教科書金額1240元，20xx年人平退教科書金額17元，共退527元;二年級37人，兩免生6人，收費標(biāo)準(zhǔn)40元/生，收取31人教科書金額1240元，20xx年人平退教科書金額元，共退元;三年級39人，兩免生11人，收費標(biāo)準(zhǔn)85元/生，收取38人教科書金額3145元，20xx年人平退教科書金額元，共退元;四年級38人，兩免生8人，收費標(biāo)準(zhǔn)85元/生，收取30人教科書金額2550元，20xx年人平退教科書金額元，共退945元;五年級43人，兩免生9人，收費標(biāo)準(zhǔn)85元/生，收取34人教科書金額2890元，20xx年人平退教科書金額元，共退1207元;六年級34人，兩免生6人，收費標(biāo)準(zhǔn)85元/生，收取28人教科書金額2380元，20xx年人平退教科書金額36元，共退1008元?？傆嬐丝钤?。
20xx年在籍學(xué)生236人，住宿生124人，貧困寄宿生生活費補助標(biāo)準(zhǔn)500元/人，貧困寄宿生15人，共發(fā)放7500元。
20xx年在籍學(xué)生228人，住宿生118人，貧困寄宿生生活費補助標(biāo)準(zhǔn)500元/人，貧困寄宿生35人，共發(fā)放17500元。
20xx年在籍學(xué)生218人，住宿生110人，貧困寄宿生生活費補助標(biāo)準(zhǔn)615元/人，貧困寄宿生25人，共發(fā)放15375元。
20xx年在籍學(xué)生140人，住宿生76人，貧困寄宿生生活費補助標(biāo)準(zhǔn)750元/人，貧困寄宿生15人，共發(fā)放11250元。
二、主要做法。
1、宣傳資助政策。
在校內(nèi)和學(xué)生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。
2、成立資助貧困學(xué)生評審領(lǐng)導(dǎo)小組。
資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，學(xué)校成立由校長任組長、其他領(lǐng)導(dǎo)和班主任等為成員的評審領(lǐng)導(dǎo)小組，健全監(jiān)管機制，確保專項資金落到實處，順利推進義務(wù)教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的公平、公正、公開的原則，保證貧困家庭寄宿生生活不受經(jīng)濟影響，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。
3、確定資助范圍和對象。為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類：
(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的學(xué)生;。
(2)、父母一方已亡，生活十分困難的;。
(3)、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的;。
(4)、遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的;。
(5)、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的;。
(6)、殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生;。
(7)、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。
(8)、雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。
(9)、低收入、家庭經(jīng)濟絕對貧困，無力支付在校寄宿生活費用成員的子女。
3、資助對象認(rèn)定程序。
(1)、公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。
(2)、資助申請。貧困家庭學(xué)生家長(監(jiān)護人)填寫《貧困家庭學(xué)生資助申請表》交村委會審核后上交學(xué)校。
(3)、評審及公示。評審小組對申請資助的學(xué)生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學(xué)生名單并公示;公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進行重新審核。
(4)、上報。學(xué)校根據(jù)公示無異議的受助學(xué)生名單，填寫好《京山縣貧困學(xué)生認(rèn)定匯總表》上報。
(5)、資金發(fā)放。資金到位后，學(xué)校及時將補助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。
4、享受資助的學(xué)生每學(xué)年評定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學(xué)生作出適當(dāng)調(diào)整。
三、存在的問題及改進辦法。
1、貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種原因，學(xué)生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握。
2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困學(xué)生暫時不能享受資助。
學(xué)校資助工作保密自查自評報告【三】。
根據(jù)《x省教育廳關(guān)于開展民辦中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金資金管理情況檢查的通知》(x教民辦發(fā)[20xx]84號)，按實際情況，現(xiàn)特將我校中職助學(xué)金工作自查匯報如下：
一、指導(dǎo)思想。
自20xx年底國家開展中職學(xué)生助學(xué)金工作以來，在x市教育主管單位的關(guān)心和支持下，我校認(rèn)真貫徹財政部、教育部制訂的關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》(財、教【20xx】84號)、《省財政廳省教育廳貴州省中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理實施細則(試行)》(黔財教〔20xx〕94號)等文件精神，加強學(xué)校國家助學(xué)金資金監(jiān)督管理，確保國家財政資金安全使用，發(fā)揮有效作用。我校積極有序的開展工作，不斷完善以國家助學(xué)金工作，并成立了助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照程序評選，嚴(yán)格按照發(fā)放程序組織發(fā)放，將助學(xué)金名額全部向全校師生公示。且已于20xx年開始按照市財政局、市教育局文件精神，將每次國家助學(xué)金全部及時發(fā)到學(xué)生銀行卡中。學(xué)校已將歷年各班級學(xué)生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)材料和工作情況建立專門檔案，專人管理。
二、學(xué)生助學(xué)金的評審。
我校凡享受國家助學(xué)金的學(xué)生均符合國家助學(xué)金的申請條件。按國家有關(guān)文件精神，凡農(nóng)村戶籍中職學(xué)生均可申請國家助學(xué)金，對x市城市家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生是通過以下途徑認(rèn)定：屬于低保戶的;屬于殘疾人家庭的;下崗失業(yè)家庭的;居委會、街道辦事處或父母單位出具家庭貧困證明的。我校不存在虛報學(xué)生人數(shù)、將不符合條件的學(xué)生申報套取國家助學(xué)金的情況。
三、我校國家助學(xué)金管理與發(fā)放工作基本情況。
一)、20xx20xx年度報告。
20xx20xx年度成立助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：彭x(監(jiān)督、管理)。
副組長：李x(指導(dǎo)、審核、監(jiān)督、組織、管理)。
組員：
張x(具體負(fù)責(zé)全國中職學(xué)生信息管理系統(tǒng)工作及信息、資料收集、審核、上報工作)。
田x、黃x(學(xué)校財務(wù)人員負(fù)責(zé)資金領(lǐng)取及發(fā)放)。
一、二年級中職各班主任：
06級(1)班羅x、田x、06級(2)班朱x。
07級(1)班劉x、07級(2)班孔x、07級(3)班盧x。
20xx20xx學(xué)年的助學(xué)金發(fā)放情況。
1)、20xx-20xx學(xué)年初，我校中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生共x人，其中20xx級x人、20xx級x人、20xx級x人。20xx20xx學(xué)年第一學(xué)期，受國家助學(xué)金資助對象為06級、07級(共x3人)，具體情況如下：
2)、我校20xx年元月第一次上報應(yīng)得國家助學(xué)金人數(shù)x人，(每人兩月計x元)收教委撥款x，x元，實際支付人數(shù)2x人，付款金額x，x元，本次結(jié)清。
3)、第二次上報應(yīng)得國家助學(xué)金人數(shù)x人(每人共三個月x0元)，收教委撥款1x，x元，實際支付人數(shù)x人，付款金額105，x元，本次結(jié)余x元。
二)、20xx20xx年度報告。
1、助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：彭x(監(jiān)督、管理)。
副組長：李x(指導(dǎo)、審核、監(jiān)督、組織、管理)。
組員：
張x(具體負(fù)責(zé)學(xué)生信息、資料收集、審核、上報工作及全國中職學(xué)生信息管理系統(tǒng)工作)。
田x、黃x(學(xué)校財務(wù)人員負(fù)責(zé)資金領(lǐng)取及發(fā)放、專賬建立)。
一、二年級中職各班主任：
07級(1)班劉x、07級(2)班孔鳳珠、07級(3)班盧x。
08級(1)班羅x、08級(2)班袁x、07級(3)班周x。
2、20xx-20xx學(xué)年的助學(xué)金發(fā)放情況。
1)、20xx-20xx學(xué)年初，我校中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生共x人，其中20xx級x人、20xx級x人、20xx級x人。20xx20xx學(xué)年第一學(xué)期，受國家助學(xué)金資助對象為07級、08級(共271人)，具體情況如下：
2)、20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期的助學(xué)金：第三次(20xx年7月份)，上報應(yīng)得國家助學(xué)金人數(shù)x人(每人x元)收教委撥款x，x元(本期應(yīng)收撥款1x，x元，除去上期結(jié)余x元)實際支付人數(shù)x人，支付金額x，x元，本次結(jié)余4，x元，兩次共結(jié)余5，x元。
3)、20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期的助學(xué)金：我校20xx年9月至11月第四次受助國家助學(xué)金學(xué)生人數(shù)x人，(每人x元)收教委撥款1x0元。實際發(fā)放學(xué)生人數(shù)261人，發(fā)放金額1x元。待發(fā)學(xué)生x人，待發(fā)金額x元(已附帶待發(fā)學(xué)生花名冊)。第五次20xx年12月至20xx年1月受助國家助學(xué)金學(xué)生人數(shù)x人(每人x元)，教委撥款x元。全部發(fā)放到學(xué)生銀行卡上，無結(jié)余。
三)、20xx20xx年度報告。
(格式如上面)。
四、我校國家助學(xué)金管理程序。
根據(jù)x市教委、x市財政的指導(dǎo)精神，我校對國家助學(xué)金的管理實行申請、審批、報送、發(fā)放等嚴(yán)格程序，明確規(guī)定國家助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生本人銀行儲蓄卡中，一律不得以實物等形式抵頂或扣減國家助學(xué)金。且分門別類地建立專門檔案，將學(xué)生助學(xué)金發(fā)放有關(guān)憑證和工作情況檔案存檔備查，確保公平、公正、公開。由于中職學(xué)校學(xué)生流動性比較大，為了解各班當(dāng)月享受國家助學(xué)金的學(xué)生人數(shù)，每月由班主任把本班受助學(xué)生的名單報送到校資助管理中心，資助管理工作人員根據(jù)班主任所報的名單，到班級逐個確認(rèn)。要求專管員在當(dāng)月初發(fā)送電子表格，紙質(zhì)報表必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)簽字后，加蓋公章呈送教育局職教科和財務(wù)科。
20xx年開始發(fā)放形式為銀行卡，為盡量減少學(xué)生負(fù)擔(dān)，我校積極與銀行協(xié)商，在為學(xué)生辦理國家助學(xué)金的存放銀行卡時，免收手續(xù)費和年費共計10元，讓利于學(xué)生，為學(xué)生提供盡可能多的優(yōu)惠政策。這些舉措都進一步落實和深化了中職學(xué)校國家助學(xué)金發(fā)放與管理。
五、嚴(yán)格執(zhí)行政策，加強剩余資金管理。
自開展國家助學(xué)金工作以來，我校認(rèn)真核實每位學(xué)生的申請，詳實核對信息，核對受助學(xué)生人數(shù)，學(xué)校對于國家助學(xué)金實行財務(wù)專業(yè)管理。助學(xué)金發(fā)放后剩余的金額，均存放在學(xué)校賬戶，從未有過虛報人數(shù)、弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學(xué)金的情況，學(xué)校從未發(fā)生以實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國家助學(xué)金行為。結(jié)余助學(xué)金及時上報處理。
六、工作中的幾點問題。
學(xué)校的中職資助工作取得了一定成績，但也存在著一些不足之處，主要表現(xiàn)在：
1、學(xué)生對申請資助需要那些材料不能及時上繳，材料不齊全，個別轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的原就讀學(xué)校故意刁難不及時辦理手續(xù)，導(dǎo)致不能及時申請助學(xué)金。
2、學(xué)校至今仍未建立助學(xué)金專款專帳管理。
3、學(xué)校對于宣傳的力度還應(yīng)加強，讓學(xué)生有更深的理解和認(rèn)識。
4、我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生拿到資助后，有亂花錢的現(xiàn)象，以后我們應(yīng)對學(xué)生進行思想教育，讓他們懂得國家資助來之不易，應(yīng)花在對學(xué)習(xí)有幫助的地方。
七、幾點建議。
2、信息審核過程中，存在著部分學(xué)生確實在本校，但與其他學(xué)校出現(xiàn)學(xué)籍重復(fù)不予積極配合且有故意刁難的現(xiàn)象，影響了這一部分學(xué)生的助學(xué)金發(fā)放，建議國家和省教育廳制訂針對某些學(xué)校學(xué)生學(xué)籍的專項政策法規(guī)。
八、《全國中等職業(yè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)》中存在的問題。
一是數(shù)據(jù)維護權(quán)限太小。數(shù)據(jù)一經(jīng)上報，無法立即更改，退回的權(quán)限不在我們這里，需聯(lián)系市教育局才能更改。二是系統(tǒng)容量不夠，特別是臨近上報最后期限，全國各地的學(xué)校同時登錄，系統(tǒng)變得非常慢，有時還登錄不上。三是系統(tǒng)顯示慢。數(shù)據(jù)審批后要隔夜甚至要好多天才能出結(jié)果，有的學(xué)校上報后一直出不了結(jié)果。四是數(shù)據(jù)狀態(tài)混亂。一般情況下，時審核不能通過就退回。有的學(xué)校數(shù)據(jù)提交了，卻看不到，只好等待。五是系統(tǒng)本身要求填報的報表相當(dāng)多，但要報哪些表，文件并沒有明確，無形中加大了工作量。
以上是我校在這次自查過程中的情況匯報，在今后的工作中，我校將繼續(xù)在市教育局和相關(guān)部門的指導(dǎo)下把此項工作做好，將國家的惠民政策貫徹實落實到每一位學(xué)生身上。今后的工作我們應(yīng)從以下幾方面努力：一是加大國家中職資助的宣傳，并且多組織一些宣傳活動;二、管理人員要不斷的努力，進一步提高信息報送的質(zhì)量和效率。多多積累經(jīng)驗，再接再勵，爭取做得更好!
資助伴我成長篇四
時光荏苒，想想當(dāng)時我接到大學(xué)錄取通知書的時候，還充滿了對大學(xué)生活的一絲絲憂慮。憂慮的來源主要是學(xué)費和生活費的來源問題，但當(dāng)我步入學(xué)校大門的時候，這絲憂慮就隨風(fēng)而去。因為我看到了顯眼的“貧困生綠色通道”，這是國家資助大學(xué)生成長的通道。
大學(xué)期間我申請了國家助學(xué)貸款，解決了我生活的后顧之憂，是我能全身心的投入到學(xué)習(xí)之中。大學(xué)期間的成長是顯而易見的，其實在這里應(yīng)該感謝很多人和很多事，不過我覺得最應(yīng)該感謝的是這六年的國家助學(xué)貸款。
我經(jīng)常在想，也會翻閱一些書籍，人生到底是為了什么？從呱呱墜地，到兩鬢斑白，我們除了歲月在臉上留下的痕跡，還有什么？從不懂世事的孩童，到受人尊重的長者，我們有什么可以留下？這個問題很是深奧，也好像是哲學(xué)里面的最永恒的話題。
資助伴我成長篇五
優(yōu)秀作文推薦！沒傘的孩子拼命跑，跑的路上并學(xué)會了感恩。
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！?BR> 我是幸運的，在這一路上有很多人在幫助我，正是這些關(guān)愛，鼓勵和支持才使得我沒有被困難擊倒，反而變得更加堅強，父母的愛讓我懂得了對父母要孝順，國家的資助和學(xué)校老師的關(guān)愛使我學(xué)懂得要感恩，要用自己的行動去回報，去幫助更多的人。是資助讓我能安心地讀書，它也讓我明白了物質(zhì)上的貧窮并不可怕，可怕是是心靈上的匱乏，它讓我堅持了下來，坦然地接受各種異樣的目光，面對一切風(fēng)雨，堅強地成長。
學(xué)校給我們貧困學(xué)生伸出援手提供資助，為的就是幫助我們順利地完成學(xué)業(yè)，而我們唯一能做的，就是不辜負(fù)學(xué)校的期望，在學(xué)業(yè)上一絲也不能松懈。唯有這樣，才能不辜負(fù)父母的期望和辛苦勞作，不辜負(fù)學(xué)校的用心良苦，拿出屬于自己的努力，用自強自信自立的態(tài)度來迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝眼前的一切艱難困苦。
幫助的同時，深感當(dāng)代社會無比溫暖。并時刻提醒自己，一定要像幫助過我的人一樣去幫助其他需要幫助的人，為他人傳承希望“贈人玫瑰，手有余香”?！案卸鳌倍蛛m簡單，但其涵義極其深刻。你每一次感恩，這個社會便會多了一份和諧，我們的祖國便會向前發(fā)展了一步。作為一名小學(xué)生，我將永遠銘記于心，并以此為動力，懷著感恩之情完成我的學(xué)業(yè)。將用自己的青春和熱情報答我們的父母、老師、朋友和我們偉大的祖國！我會牢記新時代小學(xué)生的使命，刻苦鉆研，勤奮進取，頑強拼搏，矢志不渝，以更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報祖國和社會。
資助伴我成長篇六
感恩不僅僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動去銘記去永記，才能真正對得起給你恩惠的人！
同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關(guān)心也許有的同學(xué)會漠視這些來之不易的東西，父母們每一天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個小時，他們付出了多少汗水他們是何等的辛苦阿！可應(yīng)對父母語重心長的教誨，有些同學(xué)會無動于衷，會感到厭煩，甚至?xí)o禮的和父母頂撞。同學(xué)們，你們說，這樣做對嗎我以為，作為孩子，要學(xué)會對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界，要感謝他們讓你衣食無優(yōu)。對他們感恩的唯一方式，就是做一個尊重父母、聽話、懂事得好孩子。
在校園里，應(yīng)對老師、阿姨的辛勤勞動，你是否學(xué)會了感恩老師、阿姨無私的奉獻、辛勤的工作，他們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點進步，他們都會忘記自己的勞累，為你感到高興、為你的成功慶賀。當(dāng)他們看到你們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時候，對你提出了警醒或批評，你能否體察老師們的關(guān)懷之情，對他們感恩呢也許有的同學(xué)會反感老師的批評，同學(xué)們，請記?。褐已阅娑谛?！你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評，因為正是這些批評，你的人生才會減少遺憾和后悔。對于有些學(xué)習(xí)有困難的或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無私的幫忙，利用點滴時間輔導(dǎo)你，你應(yīng)當(dāng)用什么樣的行動來對老師感恩呢有些同學(xué)的言行真讓老師心寒：他們不僅僅不配合老師，甚至?xí)械钟|情緒并頂撞老師，仿佛學(xué)習(xí)是為老師學(xué)的。老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，無非是讓你們能夠成人、成才，能夠自立于社會，能夠擁有一個完美的前程。試想一下，當(dāng)你長大成人過著舒適安逸的生活的時候，你能給老師什么回報老師從不奢求這些。所以，我認(rèn)為只要有良知的學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)以實際的學(xué)習(xí)行動來回報老師對你們的教育！
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地應(yīng)對、豁達地處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。
感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避，更不是阿q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與期望。
在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則能夠沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。
記得有一首歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻：感恩的心，感謝有你伴我一生――讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運花開花落――我一樣會珍惜。如果說，愛是人類最崇高的情感，那么，因愛而生的感恩之心則是愛的升華：當(dāng)愛成為一種鞭策，當(dāng)感恩成為一種自覺，當(dāng)我們真誠的鳴謝他人，我們的生活將因此而更加完美！
最后，原每一位同學(xué)都能學(xué)會感恩，都能有一顆感恩的心，也祝愿你們的生活和學(xué)習(xí)蒸蒸日上。
資助伴我成長篇七
寒冷的冬天悄悄地走來了，但我感受的不是嚴(yán)寒而是春的融融暖意。這個寒冷的冬天我看到的不是紛飛的大雪而是朵朵清香的白梅。這個冬天，我收到了雪中送炭——國家助學(xué)金。
有助學(xué)金的日子里，我的天空少了幾分陰沉，多了幾分晴朗;有助學(xué)金的日子里，我的生活像春柳般充滿著生機與詩意;有助學(xué)金的日子里，我有了更多的時機去改進人生，完善自己。我要用自己堅挺的雙翅將它的恩惠化成春雨滋潤心田每個地方，這個冬日里有它的陪伴我無比感動。
古人云：“仁以知恩圖報為德，滴水之恩當(dāng)涌泉相報。〞我們面對著國家助學(xué)金所給予的幫助和鼓勵，我們心中萬般感謝的祝愿在這里匯成一句簡短的但代表我們心聲的話，那就是“謝謝〞!有了國家助學(xué)金的相伴，我前行的道路更加寬廣。我的心靈不再寂寞與無助。感謝那些所有給我們力量的人，給了我們光輝的學(xué)習(xí)生涯。黑暗的天空因群星點綴而璀璨，平凡的我們因感恩的心而不再平凡。
懷著一顆感恩的心，感謝國家，感謝中國共產(chǎn)黨，感謝國家助學(xué)金的相伴，它減輕了我們的家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，讓我們的學(xué)習(xí)和生活得到了物質(zhì)保證，讓我們能夠安心地在教室里學(xué)習(xí)更是讓我們懂得了知恩圖報，培養(yǎng)了我們生活的自信心，增強了社會責(zé)任感和使命感，更堅決了我們報效祖國和人民的`信念。存著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，奮力拼搏，勵志成才，努力成為未來社會合格的接班人和建設(shè)者。懷著一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命，身邊的生命，悉心的呵護，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應(yīng)該輕視和浪費每個人僅有的一次生命歷程，不應(yīng)荒廢青春，一生碌碌無為，而應(yīng)讓生命到達一個新的高度，表達出生命的價值，讓生命更有意義，顯示出生命本應(yīng)擁有的精神。我會始終堅決自己的目標(biāo)，發(fā)奮圖強，用青春的激情毅力創(chuàng)造出一個屬于自己的光輝未來。
受到國家的資助，我深感社會是無比的溫暖，并時刻提醒自己，這是對自己的一種肯定，一種鼓勵和一種幫助，它教育我們要去幫助那些需要幫助的人。我想，這也是國家助學(xué)金的作用。它啟迪我們“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報〞，啟迪我們“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的未來〞。感謝那些幫助過我們的人，感謝偉大祖國美好和諧的政策。也許，前方還有許多困難等著我們，但我們的心卻異常堅決，是國家助學(xué)金政策和學(xué)校的關(guān)心，給了我們力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要實現(xiàn)人生思想的心，乘風(fēng)破浪，激流勇進，不斷地奮力前行，回報社會，回報祖國。
資助伴我成長篇八
)雖然家庭并不富裕，但我時刻能感受到祖國大家庭的溫暖與關(guān)心，我會抱著一顆感恩的心在人生的道路上前行。
初三那年，一場巨大的災(zāi)難突然降臨到我那個溫暖的家中，父親在外打工時，遭遇意外，拋下家里老小五口，永遠地離開了我們，離開了這個他一生支撐起來的家。我不相信這是事實，很長時間我都不能清醒過來。但我還是必須接受，后來，我開始明白，我再也不能和我快樂的伙伴們相比了，再也不和他們是同一種人了。于是，我和同學(xué)、老師們漸漸有了隔膜，我開始變得孤僻，變得沉默寡言。
家庭變故兩個月后，我參加了人生第一次重大的考試——中考，暑假過后，我拿到了來自智慧之城的通知書，心中充滿了對未來的憧憬，欣喜的同時，我又多了一份顧慮，如果上了高中，母親又怎有能力掙得么多學(xué)費與生活費呢?而且我和姐姐都在讀高中，我不想母親背負(fù)如此重的負(fù)擔(dān)，于是，我想到了輟學(xué)，但又想到母親操勞了大半輩子，還不是為了我能有一個美好的未來，這還沒考大學(xué)，我就想到了放棄，怎能不辜負(fù)母親的一片苦心?于是我咬咬牙還是消除了這個荒廢自己的念頭。后來母親用家時最后一點錢替我和姐姐交了學(xué)費，我懂得這筆錢是多么的來之不易，不學(xué)有所成，怎能對得起自己的良心和苦心的母親。
進入高中后，我每天都在盡著自己最大的努力學(xué)習(xí)著，雖然有時感到很累，但是我沒有氣餒。可是那一段刪不掉的記憶一直纏繞在我的心頭，經(jīng)濟上壓力也一直困擾著我，慢慢的，我上課開始分神，有時候甚至難以專心聽課。
終于有一天，班主任在了解我的情況后對我說，黨和政府為了照顧貧困生，出臺了相關(guān)的扶助政策，于是我寫了申請書，急迫地交給老師后來，心想，真能得到嗎?后，我每天都在盼望著，盼望著。不久，老師給了我兩張銀行卡，一張是彩票公益金，另一張是國家財政補助，我小心翼翼的將它收好，這對于我是多么重要的`一筆救助資金呀!心中充滿感謝的同時我又是多么急迫地想把它交到母親的手中，母親接到這筆錢后，沖動地說：“孩子，你不能辜負(fù)了祖國對你的期望，要時常懷抱一顆感恩的心，國家有這么好的政策，我就不用像以前那樣操心了!〞聽了母親的話，報效祖國的赤熱之心猛烈的沖擊著我曾經(jīng)自卑的心，我暗自下決心，我一定要朝著報效祖國的方向開展，只有強國，才能濟民，才能富民!有了這筆助學(xué)金，我就能支出一小局部用來購置最喜愛的課外書?大科技?。里面介紹了許多豐富新穎的科學(xué)知識和最前沿的科技，它陪伴了我的高中生活，每當(dāng)學(xué)習(xí)疲勞時，我就靜下心來如饑似渴地閱讀起里面新奇的科技知識，讓我時刻有一顆創(chuàng)新的頭腦，同時也給了我足夠的自信。我最大的愛好就是創(chuàng)新設(shè)計，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理化知識運用到自己的科技創(chuàng)造上，雖然現(xiàn)在只是圖紙，但我相信，有朝一日，我一定會將它搬上科技創(chuàng)新大賽的獎臺。為祖國的科學(xué)事業(yè)盡獻自己最大的力量!
很感謝學(xué)校和社會給予我的幫助。我想我的路會更長，責(zé)任也更加重大，因為祖國培養(yǎng)了我們，我們就應(yīng)當(dāng)知恩圖報，去幫助那些同我們一樣需要幫助的人。我相信再大的困難我也能克服，再坎坷的路我也要堅持走下去，迎接我的必將是美好的明天!
資助伴我成長篇九
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！彼?，在這里，我感激黨和國家完善的獎助學(xué)體系。黨和國家的助學(xué)政策幫助與培養(yǎng)了無數(shù)個像我這樣的貧困學(xué)子，使我們在黑暗中擁有了無比珍貴的光明，從而可以到達勝利的彼岸。
我是一名國家助學(xué)金的獲得者，我不是來自農(nóng)村的，家里是工薪家庭，但是在大一的時候，父親突發(fā)心臟病，一度住進了重癥監(jiān)護室，這突如其來的變故和打擊，為我們家經(jīng)濟帶來了很大障礙，也就是在這個時候我向?qū)W校提出申請，沒想到竟被采納和批準(zhǔn)，助學(xué)金確實是緩解了家里的經(jīng)濟壓力，父母也感到安慰。
當(dāng)我拿到國家助學(xué)金時，感覺很榮幸和激動，同時也多了分憂慮。因為我想起了輔導(dǎo)員對我們的教導(dǎo)：你們獲得了國家的資助，一是要懷著感恩的心，回報社會；二要合理計劃，把錢花在值得的地方。我對自己說我會有條理有計劃地利用國家給我的助學(xué)金，讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。做到勤儉，決不奢侈浪費。就是這份憂慮深深地留在我的心里，是感激，是鼓勵，是愛心，也是責(zé)任。助學(xué)金和勵志獎學(xué)金對我的幫助，不僅僅是錢的問題，更多的是它給我?guī)砹搜灾槐M的鼓勵和發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感，使命感，于是我更加明白我的任務(wù)是什么，我不會輕易放棄，一定要更加努力，不讓國家和學(xué)校失望，對自己負(fù)責(zé)，同時也感謝黨和政府對我的關(guān)愛?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報”，以后等我自己經(jīng)濟獨立后我也將去幫助那些有困難的需要幫助的人。
伴隨著父親身體漸漸康復(fù)，他一直教育我說不能忘記國家忘記黨對我的關(guān)懷，也告訴我需要幫助的人還很多，不能貪戀個人利益，這些話我一直記在心里。
我一直認(rèn)為，國家助學(xué)金的發(fā)放對于我們每個受益的學(xué)生來說，不僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的一種動力。我認(rèn)真觀察每個受益的同學(xué)，在我們身上都有一種自強不息的精神。大家統(tǒng)一覺得，國家給我們機會與信任，我們必須學(xué)會感恩，更加努力去回報國家的這份付出。生活在這樣的國家里，我們當(dāng)應(yīng)該感到幸運，因為我們不會因為家境的貧困而失學(xué)，也不會因為家境的貧困而失去追求自己理想的機會。我們應(yīng)該有一顆感恩的心，感恩給予我生命的父母，感恩老師對我的栽培。謝謝給予我生命的父母，感恩給予我關(guān)懷的家人、朋友，是你們給了我溫暖和愛。感謝我的偉大的祖國，是你給予我生長的土地，給予我光明的未來，是的，我愛這個溫馨的國家。因為它給予了我生存的陽光。如果沒有這縷陽光，我這個來自鄉(xiāng)下的孩子說不定已經(jīng)因為家境的貧困而枯萎了！而在感恩的同時更要下決心去努力學(xué)習(xí)，努力拼搏。
自強自立是一個人成功的力量源泉。安逸的環(huán)境，會讓人喪失斗志；艱苦的逆境，又容易使人失去信心。只有時刻保持自強自立的精神，才能在逆境中揚起風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。巨富李嘉誠的成功經(jīng)歷便是證明：他十三歲喪父，后又輟學(xué)，一人挑起養(yǎng)家重?fù)?dān)，但他并不聽天由命，而是從一個茶樓的小跑堂做起，奮發(fā)圖強，終于發(fā)展到自己開廠辦公司，吞并大企業(yè)，直到成為世界大富豪之一。由此可見，在惡劣的外部環(huán)境下，反而激發(fā)了我們的自強自立的內(nèi)在精神，從而使我們駛向了成功的彼岸。
自強自立也是一個人克服困難的精神支柱。海倫·凱勒，美國盲聾女作家、教育家，幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮沙利文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙利文的幫助之下，進入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫了《我生命的.故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。她的自強自立，排除了種種的困難，最后成為了一位不朽的名人。還有愛迪生，他出身低微、生活貧困，他的“學(xué)歷”是一生只上過3個月的小學(xué)，老師因為總被他古怪的問題問得張口結(jié)舌，竟然當(dāng)他母親的面說他是個傻瓜、將來不會有什么出息。愛迪生雖未受過良好的學(xué)校教育，但憑個人奮斗和非凡才智，自信，自強，自立獲得巨大成功。他自學(xué)成才，用堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數(shù)不清的困難，成為偉大的發(fā)明家、企業(yè)家。由此可見，只要擁有了自強自立的精神，一切困難都再不可怕。我們要以自強自立為基礎(chǔ)，去報答國家，去回饋社會，讓感恩不再如迷霧般飄渺虛幻，而如磐石般真真切切，實實在在。
拿破侖說過，勝利屬于永遠堅持不懈者。雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力。也許不是每個人都生來具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，但我們可以學(xué)習(xí)養(yǎng)成這種品質(zhì)。“百步九折縈巖巒”時，學(xué)會養(yǎng)成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能；“吹盡黃沙始到金”時，學(xué)會養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。在大學(xué)余下的時間里，用心學(xué)習(xí)，各方面不斷充實自己，為以后的工作打好堅實得基礎(chǔ)，在工作生涯中創(chuàng)造財富，回報社會，回報學(xué)校。
“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。我絕不會向困難低頭，因為我堅信“自助者，天助之”。我會牢記新時代大學(xué)生的使命，刻苦鉆研，勤奮進取，頑強拼搏，矢志不渝，以更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報祖國和社會。
感恩，感恩生活，感恩國家，感恩社會，因為我已知道：知恩是美，感恩是福。國家和社會對我們的恩德，我們不會忘記。因此我們以自強自立的精神，努力學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，樹立遠大的志向，艱苦奮斗，把自己培養(yǎng)成有用的人，擔(dān)當(dāng)起屬于我們大學(xué)生的責(zé)任。感謝國家對我們這些貧困孩子的關(guān)愛，讓我們不管有沒有錢，只要考上大學(xué)就能繼續(xù)讀書，同樣能夠在一條精彩的人生道路，感謝黨和國家為了我們提供一個自主學(xué)習(xí)，獨立思考，分析問題的平臺。
最后我想說的是，在這樣溫暖的大家庭與關(guān)愛中，我要懷揣感恩，自立自強，用智慧和知識來回報國家，回報社會！我為生活在這樣擁有愛的國家而自豪！
資助伴我成長篇十
都說笨鳥先飛，勤能使窮人的孩子早當(dāng)家，這些能鼓勵自己的話常常做為我生活的激勵語。指縫總是太寬，時間卻老是太瘦，一分一秒的消失就再也見不到。我們步步追著時代跟來，有時候盲目的太快了以至于靈魂都跟不上了，忘了最開始的目的。不要落了自己的本根，在停下來的時候好好的去整理整理，滿懷感恩。我是90后，而90后確實茫茫人海?？赡軣o法去代表什么，但我會努力去積累。，就是給我前行的信心與勇氣，就是選擇相信我給了我太陽。兩年的大學(xué)生活教我學(xué)會了許多，我學(xué)會了面對，學(xué)會了忍耐，學(xué)會了堅強，更學(xué)會了感恩。
當(dāng)我拿到國家助學(xué)金時，感覺很榮幸和激動，同時也多了分憂慮。因為我想起了輔導(dǎo)員對我們的教導(dǎo)：你們獲得了國家的資助，一是要懷著感恩的心，回報社會；二要合理計劃，把錢花在值得的地方。我對自己說我會有條理有計劃地利用國家給我的助學(xué)金，讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。做到勤儉，決不奢侈浪費。就是這份憂慮深深地留在我的心里，是感激，是鼓勵，是愛心，也是責(zé)任。助學(xué)金和獎學(xué)金對我的幫助，不僅僅是錢的問題，更多的是它給我?guī)砹搜灾槐M的鼓勵和發(fā)自內(nèi)心的.責(zé)任感，使命感?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報”，以后等到自己經(jīng)濟獨立后我也將去幫助那些有困難的需要幫助的人。
黨和政府對我的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我安心學(xué)習(xí)，享受這來之不易的學(xué)習(xí)機會，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，此時此刻我感到很榮幸，心里充滿著感激，感謝國家的助學(xué)政策，使我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！彼裕谶@里，我再次對給予我?guī)椭男ｎI(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)衷心的說一句：“謝謝你們!”謝謝你們在學(xué)習(xí)和生活中給予我的幫助，在未來的路上，我會將你們在我身上付出的一切，向更多的人傳遞，用我自己的愛心，來回報社會，為更多的人謀福利！
是的，我愛這個溫馨的國家。因為它給予了我生存的陽光。如果沒有這縷陽光，我這個來自鄉(xiāng)下的孩子說不定已經(jīng)因為家境的貧困而枯萎了！而在感恩的同時更要下決心去努力學(xué)習(xí)，努力拼搏。
國家資助，不僅僅是對我們物質(zhì)上的鼓勵，更重要的是對我們精神上的鼓勵，讓我們從絕望中走出來，激發(fā)我們的斗志。
俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。每個人的成功并不是靠自己一個人就能完成的，而是需要外界的支持與鼓勵，所以我們能夠圓大學(xué)夢，也是國家對我們無限的厚愛。
人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，也許在某個不知名的路口，會布滿荊棘，我們要做的不是繞道而行，而是尋找披荊斬棘的方法。鳥兒飛翔于天際，需要的是展翅的勇氣；馬兒奔馳在草原，需要的是不屈的毅力。每個人都要有百折不撓的精神?！疤煨薪?，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”我們絕對不能向困難低頭，向困難低頭，困難會隨時跟著你，克服困難，前面就是一片艷陽天。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么知道彩虹的美麗，所以只有在困難中越挫越勇的人，才會在這個世界上立于不敗之地。所以一時的經(jīng)濟困難沒有阻礙我們追求夢想的步伐，而是在國家的資助下，我們的夢想更加璀璨。
“落葉歸根”那是樹葉對土壤的回報，“水流東海”那是溪流對瀚海的回報?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報”，更何況我得到國家這樣大的幫助，更應(yīng)該回報社會回報國家。作為一名真正的大學(xué)生，要學(xué)習(xí)的不僅僅是知識，更要學(xué)會感恩，所以我們應(yīng)該時時刻刻擁有一顆感恩的心，讓這顆感恩的心伴著我們成長。國家資助，伴著我走過了兩年的大學(xué)時光，在接下來的兩年時間里，我會努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)國家對我們的期望。在未來的日子里，我也會用自己微薄的力量，給其他需要幫助的人以綿薄之力。
資助伴我成長篇十一
指導(dǎo)教師雷光瓊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩就描寫偉大老師的。老師是偉大的，老師又是平凡而又普通的。是啊，我們就有這樣一個普通的老師，但在我心里，她又是偉大的。她就是我們的班主任兼語文老師雷老師。今天，就讓我在這里擷取幾個鏡頭去窺探下我們的這位老師吧。
鏡頭一：課堂上。
課堂上，雷老師總是精神抖擻、神采奕奕，好像有使不完的勁。
這樣的課堂，我們怎么會不喜歡呢？這樣的老師，我們怎么會不喜歡呢？
鏡頭二：下課時。
下課時，只要沒有其他事情，雷老師一定會在教室里?？窗?，下課鈴聲響了，大多數(shù)同學(xué)都飛出教室了。雷老師又在幫王純、鄧思輝等同學(xué)輔導(dǎo)功課了，詢問他們上課講的內(nèi)容是否已經(jīng)聽懂，如果沒有，就又給他們講一遍，仔仔細細一一分析，認(rèn)認(rèn)真真地幫他們講題，直到他們明白了，懂了才放心。看，這節(jié)課間，雷老師又在和同學(xué)談心了，她把那個小女生緊緊地?fù)г趹牙?，和她說著悄悄話，為她擦著眼淚。像我這樣有點調(diào)皮的男孩，也已經(jīng)被雷老師單獨談話好多次啦！
鏡頭三：辦公室。
雷老師的辦公桌上堆著一排整整齊齊的參考書。雷老師是一個具有數(shù)十年教齡的優(yōu)秀教師，本來這些經(jīng)驗足夠給我們上課了，但她依然認(rèn)真仔細的備課。
再看桌子上，還有一大堆作業(yè)（我們班79個人呢！）雷老師改作業(yè)的時可一點也不馬虎！她會仔細地看上幾遍，一個錯別字也不會放過。你想投機取巧？想多了，放棄吧！改。
作文。
時更是一絲不茍，她仔細仔細再仔細，無論是錯字，句子通通逃不過雷老師的火眼金睛！好句也是都是整齊地畫出來，最后也會用心寫出。
評語。
指出你寫得好的地方和不足之處再評好你的分?jǐn)?shù)這可是絕對公平的！
還有雷老師無數(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)教導(dǎo)我們的事情，就象天上閃亮的星星，數(shù)也數(shù)不盡，說也說不完。
老師您就像蠟燭點燃自己，照亮我們，我們的每一點成績，每一次進步，都與您辛勤的勞動分不開，這就是我的好老師雷老師，感謝雷老師，伴我們四年來的成長，我們永遠愛您！
（小作者獨辟蹊徑，采擷幾個老師工作的畫面，用生動的文字，描述得有聲有色。結(jié)尾處的點睛之筆，突出了文章的中心。表達了對老師的贊美。）。
資助伴我成長篇十二
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫出一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才會有真摯的友誼;因為感恩，才能使我們懂得生命的真諦。
伴隨著中考的失利，我面臨著就業(yè)和繼續(xù)上學(xué)的選擇，父母為了我將來的發(fā)展，毅然決定讓我繼續(xù)上學(xué)，而且是離家很遠的城市。看著父母為了我操勞，我不忍心。就在我迷茫徘徊之際，國家助學(xué)金的政策照亮我眼前的路。就這樣，我懷著一顆誠心，邁進了銅陵鼎盛民航學(xué)校的大門。從進學(xué)校的那天起，我便感受到黨和國家以及學(xué)校對貧困學(xué)生的關(guān)懷和支持。我決定用各種機會回報國家以及學(xué)校對我的關(guān)懷，盡自己最大的力量減輕家長的負(fù)擔(dān)。
從那時起，我開始追逐自己的職業(yè)理想。第一次離開家，參加集體活動與生活，開始學(xué)會獨立，學(xué)會與人合作。我深知，任何一個人的成功都是通過自己的勤奮努力獲得的。這份資助金，為我追逐職業(yè)理想插上騰飛的翅膀。
現(xiàn)在，我是一名中專學(xué)生，我深知學(xué)生感恩國家、學(xué)校以及父母的最好的方式就是努力學(xué)習(xí)知識和技能，只有具備最優(yōu)異的知識和高超的技能，才能為建設(shè)祖國，回報學(xué)校，報答父母，貢獻最大的'力量。
也許，前方有許多困難等著我，但我的心卻非常堅定。是祖國的資助金和學(xué)校的關(guān)懷給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報的不僅僅是父母，還有關(guān)心我的學(xué)校和老師，更有讓我重新點燃希望的黨和國家。
資助伴我成長篇十三
當(dāng)你向我伸出援助之手時，我看到，天晴了。現(xiàn)在的我們什么都沒有，唯一的本錢就是青春，夢想讓我們與眾不同，唯有奮斗能讓我們改變命運！
——題記。
我是一個在單親家庭中長大的孩子，母親在我七歲的時候便因身患重病過世了，我從小與祖母、父親一起生活，家庭并不富裕，但卻生活得很幸福！一直以來，考上大學(xué)是祖母和父親最大的心愿，但我卻曾經(jīng)因為自己的任性而差點與大學(xué)生活失之交臂，然而，上天似乎總是眷顧著我的，寧夏師范學(xué)院“收留”了我，給了我一次上大學(xué)的機會。如今，我考上了大學(xué)，完成了家人的心愿，但同時，也為本不富裕與的家庭帶來了如千斤巨石般沉重的經(jīng)濟壓力。父親為了供我上學(xué)在外辛苦工作，祖母為了給我攢學(xué)費整日節(jié)衣縮食，生活的重?fù)?dān)壓得他們幾乎喘不過氣來，這也使我的心中產(chǎn)生了一種“罪惡感”——上了大學(xué)的我，用著父親辛苦工作掙來的血汗錢，卻無力幫他分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)。當(dāng)我孤立無援，為經(jīng)濟苦惱的時候，有一群天使出現(xiàn)了，他們無私的關(guān)愛和幫助使我有機會在學(xué)校安心學(xué)習(xí)，不必因家庭貧困而為大學(xué)的生活費犯愁，這天使不是別人，正是在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)我們，在生活上關(guān)心我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，對于一個貧困家庭走出來的學(xué)生來說，上大學(xué)已然是一件奢侈的事情，甚至是一件接近于夢幻的事情，而我是幸運的，我遇到了一群天使，是他們給了我完成學(xué)業(yè)的機會，給了我追夢的機會，給了我完成夢想的機會！
上大學(xué)的第一年，我得到了xxxx元的國家二等助學(xué)金，一年xxxx元錢的資助對于一個普通家庭出來的學(xué)生也許不算什么，但對于家庭貧困的我們來說，卻是一筆寶貴的、來之不易的“財富”。有了2500元錢，父親冬天就不必為了幫我掙生活費遠去外地幫別人收大白菜；祖母就不必為了幫我攢生活費而不去醫(yī)院治療因腦梗而落下的偏袒；而我，每個月可以向家里少要或不要生活費，讓祖母和父親生活的好一些。
除此之外，這xxxx元的助學(xué)金對我來說還有著更重要的意義，它是推動我努力學(xué)習(xí)的動力！是它時刻提醒著我要努力學(xué)習(xí)、不斷奮進，我想，我只有拿出實際行動，在學(xué)習(xí)上取得好的成績，才對得起國家對我的鼓勵與幫助，才對得起老師和領(lǐng)導(dǎo)們對我的關(guān)懷與愛護！通過一年的努力，我的成績有了很大的進步，自大一第二學(xué)期開始，我的總成績一直保持班級第一，專業(yè)課單科成績在班內(nèi)也一直名列前茅。大二一年，我努力學(xué)習(xí)、嚴(yán)格要求自己，保證每門課程的成績都在70分以上，專業(yè)課成績?nèi)吭?5分以上，有的還突破了90分；在體育成績上，從體育課困難戶提高至80分以上，并取得健美操三級和五級的資格證書。付出總有回報，通過不斷的努力，我在大一結(jié)束時獲得了國家勵志獎學(xué)金和校級綜合二等獎學(xué)金，本學(xué)期又再次被評為綜合獎學(xué)金二等獲得者，如今，我不但在學(xué)習(xí)上有所成績，還成為了一名光榮的預(yù)備黨員，這對我是極大的鼓勵，而這一切都源于國家、領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和幫助！
大學(xué)二年級評助學(xué)金的時候，班里面評得的最后一個名額要在我與另一位同學(xué)中產(chǎn)生，老師希望我把名額讓出來，于是我讓給了那位同學(xué)，但是我一點也不會覺得不情愿，因為我覺得助學(xué)金應(yīng)該給有需要的人，我已經(jīng)獲得了xxxx元的國家勵志獎學(xué)金，就應(yīng)該把獲助學(xué)金的機會讓給其他有需要的同學(xué)，同時，我也希望這筆助學(xué)金能夠激勵其他的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，早日成才！
對我來說，獎助學(xué)金給予我們的不僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的`支持，它就像冬夜里燃燒著的火焰，驅(qū)散了黑暗與嚴(yán)寒，溫暖了我的心，照亮了前方的路；它使我得以正視自己的存在——就像沙漠里小小的一粒沙，即使再小也占據(jù)著一方寸土，也擁有存在的價值。作為貧困大學(xué)生，也許我們的家庭并不富裕，也許我們的成績并非十分優(yōu)異，并非名列前茅，但我們并不會因此自暴自棄、放棄學(xué)業(yè)，我們將更加努力地學(xué)習(xí)、奮斗，因為在我們的周圍還有許多人關(guān)心、幫助、支持著我們，對我來說，我從未放棄希望、放棄理想，我相信正是我對希望的堅守才使得我能有今天的好成績！。
對于領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和幫助，現(xiàn)在的我無法在經(jīng)濟上作出回報，也不應(yīng)僅在經(jīng)濟上作出回報，他們資助我，不是為了填補我在生活上與他人的差距，而是希望我能夠成為一個有出息的人！因此，我將不斷進取，不斷充實自己，努力學(xué)習(xí)，立志成才，用自己的雙手編織出美好的未來，改善家里貧困的經(jīng)濟狀況，讓家人過上幸福的生活，讓自己擁有一個美好的明天，成為一個對社會有用的人，以回報各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的幫助和支持。我堅信，世上沒有不可能的事，所有的“不可能”都可以理解為“不，可能！”，我堅信，只要我付出，就一定會有收獲，只要我努力，就一定會成功，就絕不會讓愛我的家人和所有幫助過我的人失望！
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點。還是對征文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的國家資助伴......
資助伴我成長篇十四
我是一個農(nóng)村走出來的大學(xué)生。我深知從小學(xué)到大學(xué)，父母一如既往對我學(xué)業(yè)的支持是多么的不易。在老家——那片給予我一切、哺育我成長的貧瘠土地上，父母都是地地道道的農(nóng)民，勤勞、樸實、節(jié)儉是他們的完美品質(zhì)。整日面朝黃土背朝天，僅靠幾畝薄田來維持生計。在外求學(xué)的我，常記起父母在炎炎烈日下躬耕于田間地頭的場景。一年四季，風(fēng)吹雨打，他們從未間斷，也從不抱怨——再苦，他們也不說;再累，他們也不提，他們唯一的愿望就是有朝一日我們兄妹倆都能夠走出這片灑下他們無數(shù)汗水的土地，不再像他們這樣“沒用”——一年到頭辛苦地忙碌中，卻一向過著拮據(jù)的日子。我明白父母的艱辛，無論走到哪里，發(fā)展成什么樣貌，我都會把父母的期望裝在心中，扛在肩上，堅持用行動一步一步去實現(xiàn)。
去年的金秋時節(jié)，我很幸運能夠來到這所校園。時間如白駒過隙，一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在那里我不僅僅實現(xiàn)了真正的大學(xué)夢，又確立起新的目標(biāo)。在這兒，有熱心的領(lǐng)導(dǎo)老師，有國家給予貧困學(xué)生的資助政策。我有幸獲得國家助學(xué)金，還要感謝國家、感謝領(lǐng)導(dǎo)、感謝老師和同學(xué)。有了助學(xué)金的相伴，我為父母減輕了不小的負(fù)擔(dān)，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。當(dāng)然，我不會因為獲得助學(xué)金而沾沾自喜，不會因為獲得助學(xué)金而使自己放縱、墮落，那種行為、做法對國家助學(xué)金的褻瀆，是對國家政策的不尊。助學(xué)金，它應(yīng)能更大地激發(fā)我前進的動力。因為我是國家、是千萬人撫養(yǎng)成大的學(xué)生，接過助學(xué)金，不單單是一筆資助，更是一種職責(zé)——為國家實現(xiàn)自己的人生價值。生活、學(xué)習(xí)、做人……我謹(jǐn)記“明義、銳思、弘毅、致遠”校訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，努力提升自己的.思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，把自己鍛造成對社會有用的人。
唐朝著名文人王勃在《滕王閣序》中寫道：“窮且益堅，不墜青云之志”。誠然，我不能改變自己的出身，但我能夠透過自身的不懈努力，改變自己的命運。人生就像登山一樣，如果懼怕前面跌宕的山巖，停滯不前，生命永久是一潭死水。山路雖然曲折蜿蜒，但畢竟向著頂峰延伸。只要擁有堅強的意志力，貧窮并不能阻礙我對夢想的追求，有了國家的資助，我如能夠如魚般的游弋于海底，如雄鷹一樣搏擊長空。
在這個物欲橫流的社會，車水馬龍、燈紅酒綠的花花世界能讓一個優(yōu)秀的人失去生存的價值。但我牢記恰普拉的言語：“無論是美女的歌聲，還是鬣狗的狂吠;無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使我動搖?！弊鳛楫?dāng)代的大學(xué)生——祖國的未來，我決不允許自己墮落。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己有小資情調(diào)，我總會想到自己辛勤的父母，想到給予我資助，給我不斷自我發(fā)展、自我完善機會的國家，是他們讓我有了這天。
我不僅僅是父母培養(yǎng)出的大學(xué)生，更是國家資助出的大學(xué)生。得到國家的資助，我覺得身上就更多了一份職責(zé)，那種大恩無法言謝，但我要懂得感恩。安東尼§羅賓說過：“成功的第一步就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！弊鳛槭苌鐣兔Φ娜?，我理應(yīng)把自己的未來全部交給社會、人民，為社會、為他人做出更多力所能及的貢獻。我深知，在這個社會，有更多需要去幫忙的對象：也許只需一滴水，饑渴的樹苗就不再枯萎;也許只需一絲關(guān)懷，受傷的翅膀就能翩翩高飛;也許只需一縷陽光，幽暗的心窗再次被叩開。因為有人伸出雙手，多少無望的眼睛從此看到光明;因為有人敞開胸懷，多少無助的心靈從此告別悲傷;因為有人奉獻一份愛，共同托起滿天星斗，才讓我們的生活更加完美，我們的社會更加和諧!
人生中總是不能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下期望的種子;生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛心總能給失落的心靈以堅強的力量。正是有了國家大力支助，才讓我的學(xué)業(yè)得以順利完成?？吹朗氯ト鐭?，銘記恩情存如血，我們要學(xué)羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義的美德。我相信平凡的我因為感恩而變得不平凡。從我做起，從小事做起，我要用我的實際行動去表達我的感激，用我的真情去回報社會，用我的奮斗去擔(dān)起肩上的那份職責(zé)!作為承載未來和向往明天的大學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的斗志、務(wù)實的行動書寫合格的青春答卷。
資助伴我成長篇十五
在我們中華民族五千年歷史中，流傳著無數(shù)感人的美德故事。他們追求“富貴不淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠信，與人為善……今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化系統(tǒng)，并在豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。身襲一燦爛，心系執(zhí)著，帶著誠信上路，將踏出一路風(fēng)光。俗話說：“人無信不立，國無信不國?！睕]有誠信的民族是民族的悲哀。誠信，是中國古代社會人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，是中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財富。
誠實守信，作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，千百年來被我們的祖先所推崇和發(fā)揚。她早已融入我們民族的血統(tǒng)，成為中華民族文化基因中不可缺少的重要一環(huán)。然而近些年來，隨著市場經(jīng)濟的沖擊、滌蕩，我們發(fā)現(xiàn)，誠信在消退，“拜金”在滋長?！袄妗比〈嗣赖隆⒄\信讓位于欺詐。多數(shù)人的人生天平上，沉下去的那端是“美貌”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽”，而“誠信”這端卻被人們高高翹起。誠信在人們的心中變輕了。
而我們作為一名學(xué)生，我們要學(xué)的不僅僅是書本上的理論知識，更多的是做人的`道理，誠實守信更是我們學(xué)習(xí)的一大重點，思緒萬千，不覺間又回到了我們上過的職業(yè)道德課上，耳邊回蕩起老師的聲音，“正是有了誠信，才有了‘君子一言，駟馬難追’的典故;正是因為有它，才會有我們就業(yè)的前景和希望”。所以我門要感謝老師，他們辛勤的泔水澆灌了我們，使我們懂得了許多做人的道理，也許我們在學(xué)習(xí)上是差了一些，但我們深信我們90后的一定會做得更好!
因為無論我們身在何處，我們所代表的不僅是自身，還有家庭，集體和國家。因此我們應(yīng)時時誠信，處處誠信，誠信他人。如果我們表現(xiàn)得不好，別人批評的不僅是自己，也包括自己的父母，自己所在的國家。當(dāng)人生的航船在大海中行駛，金錢和榮譽瞇住了你的雙眼，在貪婪之心的驅(qū)駛上拋棄了誠信的風(fēng)帆，那么你在丟失誠信風(fēng)帆的同時，海浪就會吞沒你的小船，到那時你就會悔之晚矣。
誠信與美好善良是密不可分的。當(dāng)你漸漸開始追名逐利時，就意味著你已經(jīng)開始了道德倫喪，就會慢慢地陷入痛苦的深淵，如果此時你還全然不知，這是人生最大的悲哀。
如果你做到誠信，你會得到別人由衷的贊賞，更值得高興地是，你的人性也得到了釋放，即使沒有成功，你也是快樂的。
擁有誠信，你的心靈會得到保養(yǎng)和升華;擁有誠信，你會為這個世界所容納;擁有誠信，你就可以擁有一切美好的東西。
人生的航船永遠不會覆沒。要相信，風(fēng)浪不會輕易掀翻高揚誠信風(fēng)帆的生命之船。
資助伴我成長篇十六
都說笨鳥先飛，勤能使窮人的孩子早當(dāng)家，這些能鼓勵自己的話常常做為我生活的激勵語。指縫總是太寬，時間卻老是太瘦，一分一秒的消失就再也見不到。我們步步追著時代跟來，有時候盲目的太快了以至于靈魂都跟不上了，忘了最開始的目的。不要落了自己的本根，在停下來的時候好好的去整理整理，滿懷感恩。我是90后，而90后確實茫茫人海?？赡軣o法去代表什么，但我會努力去積累。，就是給我前行的信心與勇氣，就是選擇相信我給了我太陽。兩年的大學(xué)生活教我學(xué)會了許多，我學(xué)會了面對，學(xué)會了忍耐，學(xué)會了堅強，更學(xué)會了感恩。
當(dāng)我拿到國家助學(xué)金時，感覺很榮幸和激動，同時也多了分憂慮。因為我想起了輔導(dǎo)員對我們的教導(dǎo)：你們獲得了國家的資助，一是要懷著感恩的心，回報社會；二要合理計劃，把錢花在值得的地方。我對自己說我會有條理有計劃地利用國家給我的助學(xué)金，讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。做到勤儉，決不奢侈浪費。就是這份憂慮深深地留在我的心里，是感激，是鼓勵，是愛心，也是責(zé)任。助學(xué)金和獎學(xué)金對我的幫助，不僅僅是錢的問題，更多的是它給我?guī)砹搜灾槐M的鼓勵和發(fā)自內(nèi)心的.責(zé)任感，使命感?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報”，以后等到自己經(jīng)濟獨立后我也將去幫助那些有困難的需要幫助的人。
黨和政府對我的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我安心學(xué)習(xí)，享受這來之不易的學(xué)習(xí)機會，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，此時此刻我感到很榮幸，心里充滿著感激，感謝國家的助學(xué)政策，使我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！彼裕谶@里，我再次對給予我?guī)椭男ｎI(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)衷心的說一句：“謝謝你們!”謝謝你們在學(xué)習(xí)和生活中給予我的幫助，在未來的路上，我會將你們在我身上付出的一切，向更多的人傳遞，用我自己的愛心，來回報社會，為更多的人謀福利！
是的，我愛這個溫馨的國家。因為它給予了我生存的陽光。如果沒有這縷陽光，我這個來自鄉(xiāng)下的孩子說不定已經(jīng)因為家境的貧困而枯萎了！而在感恩的同時更要下決心去努力學(xué)習(xí)，努力拼搏。
國家資助，不僅僅是對我們物質(zhì)上的鼓勵，更重要的是對我們精神上的鼓勵，讓我們從絕望中走出來，激發(fā)我們的斗志。
俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。每個人的成功并不是靠自己一個人就能完成的，而是需要外界的支持與鼓勵，所以我們能夠圓大學(xué)夢，也是國家對我們無限的厚愛。
人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，也許在某個不知名的路口，會布滿荊棘，我們要做的不是繞道而行，而是尋找披荊斬棘的方法。鳥兒飛翔于天際，需要的是展翅的勇氣；馬兒奔馳在草原，需要的是不屈的毅力。每個人都要有百折不撓的精神?！疤煨薪?，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”我們絕對不能向困難低頭，向困難低頭，困難會隨時跟著你，克服困難，前面就是一片艷陽天。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么知道彩虹的美麗，所以只有在困難中越挫越勇的人，才會在這個世界上立于不敗之地。所以一時的經(jīng)濟困難沒有阻礙我們追求夢想的步伐，而是在國家的資助下，我們的夢想更加璀璨。
“落葉歸根”那是樹葉對土壤的回報，“水流東海”那是溪流對瀚海的回報?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報”，更何況我得到國家這樣大的幫助，更應(yīng)該回報社會回報國家。作為一名真正的大學(xué)生，要學(xué)習(xí)的不僅僅是知識，更要學(xué)會感恩，所以我們應(yīng)該時時刻刻擁有一顆感恩的心，讓這顆感恩的心伴著我們成長。國家資助，伴著我走過了兩年的大學(xué)時光，在接下來的兩年時間里，我會努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)國家對我們的期望。在未來的日子里，我也會用自己微薄的力量，給其他需要幫助的人以綿薄之力。
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟征文打過交道吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是......
資助伴我成長篇十七
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我愛書中散發(fā)出的墨香，在淡香中細細品味書中優(yōu)美的語言，享受著一個個感人的故事，別有一番風(fēng)韻。我想：每一個故事就是一盞香燈，他們在天地間靜靜地亮著，許許多多小花朵在一起，為我點亮一個個美麗的春天。
十歲。
棒棒糖的甜味還留在嘴角，孩子們伴著陽光游戲，交換著自己所聽到的最神奇的故事。擁報難以想象的單純感情沉沉入睡，夢里我們變成了故事的主角，打造屬于自己的人生，投入于故事情節(jié)中。而我的故事，來源于《安徒生童話》那些童真的故事。在那里，我融入了“丑小鴨”的角色，在經(jīng)歷各種打擊之后，仍鼓起勇氣，努力的求取生存，對未來的渴望、希望被接納、希望被欣賞，渴望成功，最終的已成為高貴優(yōu)雅的美麗的天鵝。
十四歲。
變了！此時，我的故事我的故事來源于《兒童文學(xué)》那些童心未泯的講述，讀它的喜悅就想點亮了一盞香燈。于是，我選擇了安靜，選擇了去看，去讀，去品味。這些感人肺腑的真情故事，像一個個小小的音符，在我心中跳蕩，在我的生命中唱想。于是，我的生命也長了翅膀，在書海里遨游。在那里，我結(jié)識了李有于的《小孤舍》里的豆花，她善良、勤勞、樸實，有著一雙會說話的眼睛，豆花不計前嫌，雪夜與弟弟豆葉送多年的老鄰居三亮去大孤莊看病。這去大孤莊之路時豆花豆葉姐弟倆用愛心丈量出來的，我被他們的情操所深深感動。
一次，老師說每逢班會課都找同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)的感受，這對我來說是件焦急的事。幾年來，我已經(jīng)習(xí)慣了默默地生活，習(xí)慣了看別人在臺上演講、做主角。坦白說，我很害怕，心里總是忐忑不安。直到我想起了《兒童文學(xué)》中李野的故事：一個幸運天使是怎樣在意外事故的打擊中折斷了翅膀，又是怎樣用心學(xué)會重新飛翔，我是真的被打動了，終于勇敢地走上臺做主角。我鼓起勇氣面對大家，就想面對每本《兒童文學(xué)》一樣。下臺時同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。
多年來，我以書為伴。書是我的驕傲，書記錄我們在一起的點點滴滴。茫茫人海中，有人天生富貴，有人注定平庸，是書教會我貧富貴賤。
一個個小小的故事，一個個大大的道理一盞盞小小的香燈，溫暖著我的童年，它照亮了我的人生之路。博覽群書，讓我們插上知識的翅膀飛翔，遨游天際。
資助伴我成長篇十八
——題記。
每個人都有自己的父母，那是生育他們的父母；在漫長的人生中，我們的父母會為了我們付出一切；其實我們也有第二個父母，那就是教育我們成才的學(xué)校，雖然和第一個父母相比，我們和第二個父母所相處的時間很短，但是他們所個我們的卻足以影響我滿五年的一生；除此之外，我們還有第三個父母，那就是我們的祖國大地。大地母親用她那圣潔的資源養(yǎng)育著我們一代又一代中華兒女，祖國父親用他那堅強的臂膀——強大的國防保護著我們能平平安安的生活在這片土地。
我出生在祖國最偏遠的省份——新疆維吾爾自治區(qū)的一個小農(nóng)場里。小的時侯，因為家庭不和，媽媽就離開了原本就貧瘠家。為了生計，爸爸不得不進城打工。有了爸爸每天微薄的收入，勉強支撐了我從小學(xué)到高中的學(xué)費和伙食費。但是我知道爸爸是怎樣的毅力和堅強憑借弱小的身軀扛起這么重的負(fù)擔(dān)，所以在接到大學(xué)錄取通知書的那一刻，爸爸露出了久違的笑容。
但是沒過多久，爸爸的額頭上依舊露出了我早就習(xí)以為常的表情。望著通知書里高昂的學(xué)費，爸爸愁眉緊鎖，一根煙，一根煙，又一根煙。就這樣，我和爸爸兩個人，在那個溫馨而又略顯寒酸的家里度過了愁喜交加的一天。第二天，爸爸用非常凝重的語氣告訴我，只要能好好學(xué)，我這身體，還行。爸爸已經(jīng)年近半百，聽了這話，我早已欲哭無淚。
來到大學(xué)的我，真的想要盡最大的努力。雖然省吃儉用，但是兩個星期下來，身上的錢卻像洗澡水一樣，流個不停?？匆幌驴ɡ锏腻X，最多也只夠兩個月之用。一時之下真實毫無頭緒。
就在我焦頭爛額的時候，在家里辦的平困生證明起來作用。導(dǎo)員告訴我，辦好平困證明的同學(xué)可以申請平困生助學(xué)資助，每個同學(xué)每個月可以得到300元的資助。在導(dǎo)員的指導(dǎo)下，我快就申請到了資助。因為有了資助，我不用再為生活費發(fā)愁，可以吧精力用在學(xué)習(xí)和課外活動上。
資料。
頹廢不振、毫無抱負(fù)、甘愿活在別人的同情和施舍中的生活是沒有任何意義可言的。?
別人和我比父母，我和別人比明天。我要自信、自立、自強，成為一個可以獨當(dāng)一面、對社會和國家有用的人。其實像我這樣因為平窮而荒廢學(xué)業(yè)的孩子很多，他們也需要幫助。我希望可以通過自己堅持不懈的努力，讓那些生活在平困家庭的孩子們也能是想一路求學(xué)的夢想。
9月，懷揣著希望與夢想，我踏上了夢寐已久的大學(xué)之旅。9月的北京秋高氣爽，沒有了夏日的燥熱與不安，迎接我們的是涼爽與舒適，送給我們莘莘學(xué)子的是國家給予的溫暖與關(guān)懷。
隨著國家的不斷發(fā)展，黨和國家對我們關(guān)懷備至，越來越重視對貧困生的關(guān)愛，各種各樣的資助政策對無數(shù)的家庭貧困學(xué)生施與恩澤，我們對此感激萬分。我是一位來自農(nóng)村的孩子，帶著知識改變命運的信念邁入了北京化工大學(xué)。學(xué)校給我們介紹了國家各種資助政策，希望能給經(jīng)濟貧困的家庭減輕一些學(xué)習(xí)生活上的壓力。介于家庭的實際情況，我申請了北京化工大學(xué)國家助學(xué)金，在大一這一年受到了國家資助政策的關(guān)懷，心中十分感恩。這沉甸甸的助學(xué)金，包含著學(xué)校對我的期待以及國家對我的愛，它還為家里減輕了不少負(fù)擔(dān)。
大一一年以來，我一直告訴自己，學(xué)校和國家對我如此關(guān)心與照顧，我一定不可以在大學(xué)里虛度光陰，渾渾噩噩地度過四年的青春年華。我要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展我的視野，將來能為社會盡一份綿薄之力，回報學(xué)校，回報社會和國家。成為國家棟梁之才這類大話我不敢說，至少我不會愧對自己的人生，不會危害社會。
在平時的生活中，自立自強，誠信待人，做到與人為善，因此也收獲了不少珍貴的友情。一直以來我就是一個積極向上的人，遇到困難也不會輕言放棄。我的笑容和積極的生活態(tài)度也稍稍感染了身邊的朋友，對此我感到很開心。我也堅信在未來的日子里，我會一直保持著這種向上的態(tài)度，永懷一顆感恩之心對待我身邊的每一個人。
國家對我的資助猶如春日里的一股暖風(fēng)，為我的家庭帶來了溫暖，給我的學(xué)習(xí)帶來了動力。感謝學(xué)校和國家的關(guān)懷政策，使我以及千千萬萬和我一樣的學(xué)子們能在學(xué)校和其他同學(xué)一樣好好學(xué)習(xí)和生活，不必去因為自己家庭的經(jīng)濟狀況而分心。因為有了你們的關(guān)懷，我們的每一天都如暖春一般的讓人覺得溫暖，每一個微笑都讓人心里舒適。
資助伴我成長篇十九
從我生活軌跡來看，我感謝所有生命中出現(xiàn)過的人，感謝所有生命中發(fā)生過的事情。正是因為有了你們，我的生活才能如此多彩，我才會成長。
我接受了許多人的幫助，所以我很樂意去幫助別人。因為我一直在想，我?guī)椭娜瞬痪褪钱?dāng)時的自己嗎？我和幾個同學(xué)曾經(jīng)努力的辦過一些暑期補習(xí)學(xué)校，旨在幫助那些學(xué)習(xí)成績中下游的學(xué)生。當(dāng)然其中農(nóng)村的孩子居多。我很樂意和他們交流，很高興通過自己的一點點言語或者行為來影響他們、幫助他們，因為我覺得這是我的職責(zé)所在。我有責(zé)任去幫助那些需要幫助的人，好讓幫助傳遞，好讓感恩之心傳承。
很多學(xué)生會很樂意和我交流，不管是學(xué)業(yè)方面還是生活方面。其中有一個高三的小姑娘問我：“你陪我聊天，解決我的一些問題，給我很大的幫助，我又沒有給你錢，你為什么會這么做呢？”聽到之后，我有些不知怎么回答她，就說我很樂意幫助你們的，我看到你們高興，仿佛看到了當(dāng)年的自己。
其實我想告訴他們，我并沒有要求他們?nèi)魏蔚幕貓?，只想他們也能幫助他人。其實我想告訴他們，人是群居的動物，往往幫助才能體現(xiàn)個人的價值。其實我想告訴他們，我懂了，人的一生其實不是索取，而是奉獻。
想想日漸衰老的父母，他們難道想要得到我們的回報？他們最大的希望就是我們有個安穩(wěn)的生活和圓滿的家庭。人與人之間的很多情感是不能言明的，就好像說不清一般，但它的的確確存在。
現(xiàn)在再想想過去的幾年時光，我依然會清晰的記起那紅色的錄取通知書和報名時的綠色通道。那是我大學(xué)美妙的開始，也是我人生美好的記憶。
在大學(xué)期間我做過很多勤工助學(xué)，如在圖書館整理書籍、當(dāng)清潔工打掃校園、迎接新生，這些機會我都認(rèn)真且珍惜對待，也會是我一生美好的記憶。大學(xué)生活固然難忘，但那其中的人和事也會永不消磨。在整整七年的大學(xué)生活期間，我的生活充滿了歡樂、彷徨。那些熟悉的身影和熟悉的地方陪伴了生命中最美好的七年時光。
不管我今后在哪里，也無論我今后在做什么，我想我最最不能忘懷的肯定是我這七年的大學(xué)生活了。那朦朧的橘黃色燈光下的梧桐道、安靜里面悄悄的翻書聲、還有那永遠長長的排隊，這一切的一切，我都不會忘記，而且會越加清晰。
資助伴我成長篇一
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
——題記。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳；天使感恩上帝，因為上帝賜予它純潔的心靈…….而我們要感謝幫助過我們的每一個人。
首先，我非常感謝國家和學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們貧困生的關(guān)注，并給予我們以實際的幫助與支持。由于你們的大力支持，讓我們可以更專心、更放心的學(xué)習(xí)，一樣可以積極灑脫的追求自己的理想。在此，我代表我們這些貧困生在這里表示深深的感謝，向國家、向?qū)W校的各位領(lǐng)導(dǎo)老師還有同學(xué)深致謝意。
從小就生活在一個很偏僻的農(nóng)村家庭的我，父母親都是地地道道的農(nóng)民，勤勞，樸實，節(jié)儉。家里平常都是靠種植農(nóng)作物來維持生活，常?？吹侥赣H出現(xiàn)在炎炎烈日下的田間，彎著腰勤墾地工作著，一年四季，任憑風(fēng)吹雨打，她卻從未間斷，也從沒聽見她說過苦，其實，其中的辛酸只有他們體會最深。每當(dāng)看到他們做工時的場面，我心里都是一陣一陣的痛。就是因為這樣長年累積的辛苦導(dǎo)致母親的身體越來越差……父母親都不是文化人，也就只能干力氣活把我們姐弟供著上學(xué)。可憑著家里的幾畝田和這些力氣活賺的那幾個錢是無法供我們姐弟四個上學(xué)的，由于我是家里唯一的男丁，姐姐最終輟學(xué)，只有我讀書。父母一再堅持要送我上大學(xué)！可是大學(xué)一年的學(xué)費和生活費，對于他們來說就是天文數(shù)字！第一年，爸媽左借右湊才交了一年學(xué)費。當(dāng)我踏進大學(xué)校園的第一天，在這天我就告訴自己：在這里，我要做個堅強的人，不要讓家里的父母操心。因為對我來說，上大學(xué)的機會來得是那么的不容易。
來到學(xué)校以后，我就申請了貧困學(xué)生助學(xué)金，得了助學(xué)金用于資助我的生活，使我暫時度過了難關(guān)，但是我知道人生的路還很漫長，而我的父母均為農(nóng)民，靠種地為生，收入低微，總有一天自己總會走入社會的，所以，我非常想靠自己的力量去打點工。之后我又申請了一些勤工助學(xué)崗位，雖然工資不高，但是我還是表示愿意去做一些力所能及的事，因為即使是一點點的收入對我而言都能減輕父母的負(fù)擔(dān)。每次拿到自己親手賺到的錢，我有說不出的激動，我能坐在寬敞明亮的教室里的學(xué)習(xí)，不僅是靠自己努力，也有親朋師友的關(guān)心，更有學(xué)校、黨和政府的關(guān)懷。是的，如果沒有這么好的政策，我的大學(xué)夢想也許會我家境的窘迫之下成為泡影。
從遞交國家助學(xué)金申請書到助學(xué)金的下發(fā)，我心中始終懷著虔誠與感激，內(nèi)心感受無以言表。千言萬語歸結(jié)為催我上進的動力，鼓舞我未來的學(xué)習(xí)與生活更加激進。
從兒時求學(xué)到此刻在念大學(xué)，對于我們每一個學(xué)生而言，這期間的過程是相當(dāng)?shù)牟蝗菀?，?dāng)然，再苦莫過我們的父母親。此前，有這樣一個可以進一步減輕父母負(fù)擔(dān)的機會，我一定要好好把握，珍之惜之。促成此種都好機會的，都是歸根于助學(xué)政策，是國家與學(xué)校對我們貧困生照顧與關(guān)懷。國家助學(xué)金讓我獲益頗多，減輕了我的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，同時也減輕了父母的負(fù)擔(dān)。面對上學(xué)的巨額開支，我心中惶恐，父母更是擔(dān)若千斤。幸好，入大學(xué)之前，我就有成功申請生源地信用貸款，加上自己假期工作的工資，勉強能保證學(xué)年的學(xué)雜費。如今，又有國家助學(xué)金作為支援，對我而言，無疑是雪中送炭。在此，我再次感謝那些幫助我的人。
“黨中央、國務(wù)院高度重視家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作。建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系，使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生能夠順利入學(xué)和完成學(xué)業(yè)，是實踐“三個代表”重要思想、落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要舉措；是實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進教育公平和社會公正的有效手段；是切實履行公共財政職能，推進基本公共服務(wù)均等化的必然要求?！弊?007年以來，國家不斷加大資助力度，增加財政投入,擴大資助范圍,提高資助標(biāo)準(zhǔn)，建立起覆蓋學(xué)前教育到高等教育各學(xué)段的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系，從制度上保證了“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”，極大地促進了教育公平。
國家助學(xué)金是一項意義深遠的政策，關(guān)系著我們青年人的未來。實行這一舉措最重大的意義在于通過制度性的保障，從起點上為我們青年學(xué)生的未來發(fā)展贏得了機會和時間。有了國家助學(xué)金的相伴，我們求學(xué)遠行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。再次深深感謝國家、學(xué)校以及各位關(guān)心與支持我們貧困生的領(lǐng)導(dǎo)、師友，因為有了你們的關(guān)心與幫助，讓我的成才之路更加平坦；因為有了你們的相伴與扶持，讓我們的前路依然光明。
因為有人伸出雙手，多少無望的眼睛從此看到輝煌；因為有人敞開胸懷，多少無助的心錄從此告別悲傷；因為有人獻出一份愛，共托起滿天星斗。
而我則是因為國家助學(xué)政策和學(xué)校給予的幫助，才會告別困境，才會告別憂慮，才會告別迷茫。才會擁有希望，才會擁有飛向夢想的翅膀。
我作為一名受助者，在受到別人幫助的同時，深感當(dāng)代社會無比溫暖。并時刻提醒自己，一定要像幫助過我的人一樣去幫助其他需要幫助的人，為他人傳承希望“贈人玫瑰，手有余香”?！案卸鳌倍蛛m簡單，但其涵義極其深刻。你每一次感恩，這個社會便會多了一份和諧，我們的祖國便會向前發(fā)展了一步。從今往后，我自當(dāng)更加刻苦，生活中自我克制，節(jié)約為先；學(xué)習(xí)生活中，依舊堅持學(xué)習(xí)第一的原則，努力奮斗，懷著感恩之情完成我的學(xué)業(yè)。將用自己的青春和熱情報答我們的父母、老師、朋友和我們偉大的祖國！
過去和未來并不能代表未來。我的未來因國家助學(xué)政策和學(xué)校給予的幫助而充滿光明。最后，再次感謝國家助學(xué)金，感謝那些幫助過我們卻不求回報的好心人。
資助伴我成長篇二
國家面對貧困的我們，給予資助。在此，請允許我代表全體受資助同學(xué)向你們表達最誠摯的謝意！你們的幫助會使我們更加努力，不求報答祖國但也要對得起自己。在這個美好的季節(jié)里，你們用金子般的心，幫助了家境貧寒的我們。把曙光和希望帶到了我們身邊，讓我們得以改變?nèi)松Ｒ虼?，我們不能過于依賴，不要一味向父母索取，要獨立、要自強。
它說明了什么？說明了我們無論做說明事，都不可依賴他人，一旦失去依賴，后果不想而知。作為一棵樹，如果它連雨水和陽光都不能自己吸收，還談什么生根發(fā)芽？作為一個人，如果獨立自強都不行，那就等于白活了。
現(xiàn)在的社會，大多數(shù)都是獨生子女，所以，有些父母對于自己的孩子都特別疼愛。孩子要什么就買，即使下雨天，孩子要吃蘋果，家里沒有，但也要冒著雨去買。有的孩子看見想要的，父母不給他買，他就賴著不走，然后就哭。那次，我在超市，看見一位母親走了進來，后面跟著一個孩子，接著那位母親走到了水果區(qū)，她的孩子也到了，母親正去拿袋子買水果，只見她的孩子拿起蘋果就啃了一口，母親看見了急忙跑過去，把蘋果拿在自己的手中，她的孩子就不樂意了，嚎啕大哭了起來。這一鬧，引起了眾多的目光，那位母親無奈的拿起這個蘋果去付錢，然后給她的孩子，立刻他就不哭了。這告訴我們過度的愛等于害，應(yīng)該讓孩子獨立、自強。
在學(xué)校，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)差，這并不是因為他的腦子有問題，而是在于他自身的問題，我也是學(xué)生，所以我有資格說出來。大多數(shù)同學(xué)從小學(xué)就養(yǎng)成了依賴，老師布置的作業(yè)，自己不動腦子，卻總是抄別人的，多次下來，腦筋就“生銹”了，因為他們認(rèn)為，這樣做，能夠有多余的時間玩，去干自己的事情。依賴會害了我們。獨立自主才是正道。
再次，真心感謝國家對貧困的我們給予資助，讓我們得以實現(xiàn)我們的理想。資助我們不能白拿，從現(xiàn)在開始我們會更加努力，在學(xué)校做到品學(xué)兼優(yōu)，在家做到孝敬父母，在生活上做到獨立自強。
資助伴我成長篇三
根據(jù)省教育廳、財政廳、省勞動和社會保障廳《關(guān)于對我省學(xué)生資助工作進行檢查的通知》(晉教材[2009]1號)、臨汾市教育局等部門《關(guān)于對全市學(xué)生資助工作進行檢查的通知》(臨教計統(tǒng)[2009]2號)文件,為進一步總結(jié)我院學(xué)生資助工作經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)存在的困難和問題，結(jié)合我院實際，我們首先安排了對學(xué)院各系部學(xué)生資助工作的檢查，學(xué)院黨委書記親自動員部署，資助領(lǐng)導(dǎo)組辦公室主任親自安排工作。要求各系嚴(yán)格按照文件精神認(rèn)真進行自查，其次對有關(guān)處室的資助具體工作進行了檢查，在全面檢查的基礎(chǔ)上，形成了我院的自查情況報告。
一、資助工作政策宣傳貫徹落實情況。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
學(xué)院下發(fā)了《關(guān)于成立家庭困難學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的通知》(臨職院[2007]45號)，成立了資助工作四級管理機構(gòu)(院、處、系、班)。國家助學(xué)金實行法人代表負(fù)責(zé)制，書記秦國杰是學(xué)院資助工作第一責(zé)任人;各系主任均為領(lǐng)導(dǎo)組成員，是本系學(xué)生資助工作第一責(zé)任人;從不同的管理層面，對學(xué)院助學(xué)工作各負(fù)其責(zé)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組辦公室既是資助管理機構(gòu)，又是處理日常事務(wù)和受理咨詢舉報的的辦事機構(gòu)，辦公室主任由學(xué)生處處長擔(dān)任。配備專職人員和專門設(shè)備具體負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。
2、領(lǐng)會精神吃透資助政策，
學(xué)院積極組織參與助學(xué)資助工作的師生，全面學(xué)習(xí)國家和省有關(guān)助學(xué)金資助政策情況，結(jié)合學(xué)院實際，制定了我院國家助學(xué)金管理辦法、家庭困難學(xué)生的認(rèn)定以及國家助學(xué)金申請、審批、發(fā)放工作流程。
3、廣泛宣傳、家喻戶曉。
在招生宣傳時就將國家這一惠民政策宣傳到千家萬戶，學(xué)生進校后，學(xué)院又組織班主任在班級進一步廣泛宣傳，同時也利用教室板報、櫥窗、展板等進行宣傳，使黨的政策深入人心。
二、助學(xué)金發(fā)放與管理情況。
1、規(guī)范申請、審核流程。
我院制定了《中專學(xué)生國家助學(xué)金發(fā)放管理實施辦法》(臨職院發(fā)[2007]58號)，明確了國家助學(xué)金資助對象是具有中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍、在校一、二年級所有農(nóng)村戶籍的學(xué)生和縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶口的學(xué)生以及城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。國家助學(xué)金按學(xué)年申請和評定，按月發(fā)放。學(xué)生進校后以系為單位組織填寫《臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家助學(xué)金申請表》，并遞交相關(guān)證明材料，學(xué)院以系為單位受理學(xué)生申請，組織初審，并將初審結(jié)果在學(xué)院內(nèi)進行不少于5個工作日的公示。公示無異議后，上交院學(xué)生資助辦公室，由學(xué)校將《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金受助學(xué)生匯總表》報至臨汾市教育局審核。
2、及時規(guī)范、發(fā)放到人。
學(xué)校為每位受資助學(xué)生分別辦理銀行儲蓄卡，直接將助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。工作中三令五申，一再強調(diào)，不得以任何實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國家助學(xué)金。學(xué)院為學(xué)生辦理銀行儲蓄卡，不得向?qū)W生收取押金等費用。學(xué)校于財政資助資金到位后，立即組織人員對享受國家資助同學(xué)的個人信息再做一次核查，力求準(zhǔn)確無誤，及時將國家助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。我校二00七年秋季學(xué)期可以享受的學(xué)生2038人所有資助金額已發(fā)放到位，二00八年春季學(xué)期發(fā)放助學(xué)金1982人次，所有資助金額共萬元已全部發(fā)放到位;2009年我院上學(xué)期共有受助學(xué)生3371人，根據(jù)資助資金到位情況分兩次發(fā)放。第一次資金于1月到帳，計1340250元，我校于3月底把這筆助學(xué)金發(fā)放到1710名同學(xué)銀行卡中，平均每生750元，共計發(fā)放1282500元;第二次資金因尚未到帳，因此還沒有造表發(fā)放。
3、建立規(guī)范的臺帳。
學(xué)院資助管理辦公室建立專門檔案，將學(xué)生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查，帳目清楚。
4、關(guān)于5%經(jīng)費的提取、管理和使用情況。
學(xué)院依法辦學(xué)，規(guī)范管理，按照國家有關(guān)規(guī)定收取學(xué)費，并從事業(yè)收入中提取部分經(jīng)費，主要用于困難學(xué)生資助和意外傷害賠償，出臺了《關(guān)于設(shè)立學(xué)生意外傷害賠償和救助基金的實施意見》設(shè)立專戶進行管理，我院近年已提取了50多萬元進入了專戶，用于了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的學(xué)費減免、校內(nèi)獎學(xué)金、助學(xué)金和特殊困難補助、意外傷害處理等方面的開支。我院目前為止，已實際支出專項經(jīng)費計萬元(大寫：捌拾壹萬陸仟八佰柒拾陸元整)。手續(xù)完備，帳目清楚。今后仍將繼續(xù)按試行辦法積極實施校內(nèi)助學(xué)金和特殊困難補助的申請、審核和發(fā)放。
三、舉報投訴電話的設(shè)置和舉報投訴的處理。
我院為做好學(xué)生資助工作，公開設(shè)立舉報投訴電話03573087555，設(shè)立了院長郵箱和院長熱線，對學(xué)生舉報投訴的事情保證在三個工作日內(nèi)進行積極調(diào)查和妥善處理，確保整個資助評審、公示發(fā)放程序的公平、公開、公正。
四、全國中等職業(yè)學(xué)校信息管理系統(tǒng)應(yīng)用情況。
關(guān)于全國中等職業(yè)學(xué)校信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，所有的專業(yè)會議和統(tǒng)一培訓(xùn)，我們都派專人進行學(xué)習(xí)，目前系統(tǒng)運行應(yīng)用情況正常。所有有關(guān)學(xué)生資助工作的統(tǒng)計報表及情況我們都能做到及時準(zhǔn)確上報。
五、學(xué)生資助工作的經(jīng)驗和遇到的困難與問題。
我院在學(xué)生資助工作中不斷摸索，不斷總結(jié)，形成了一套自己的工作方式方法。在這項工作中，對于學(xué)生申請助學(xué)金檔案，我們采用各系審核，報院資助中心再審，學(xué)生處(領(lǐng)導(dǎo)組辦公室)最終審核、公示后群眾監(jiān)督的三審一公開辦法，同時，定期以系為主自查和不定期院領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合的方式，對學(xué)生資助管理體系進行全方位的嚴(yán)格管理。
對于家庭困難學(xué)生申請各類助學(xué)金，我們制定了規(guī)范的工作流程，及時準(zhǔn)確的掌握全院貧困學(xué)生的具體情況。并與主管院領(lǐng)導(dǎo)進行溝通，力爭做到盡量及時幫助確實需要幫助的貧困學(xué)生。
我院學(xué)生人數(shù)較多，流動性較大，實行的是院系兩級管理體制，學(xué)生管理的重點和難點多在教學(xué)系部，助學(xué)資助管理工作的組織與實施，環(huán)節(jié)較多，核實學(xué)生情況需要一定的時間和工作量，發(fā)放過程中難免存在有拖拉現(xiàn)象。同時，全國中等職業(yè)學(xué)校信息管理系統(tǒng)與國家助學(xué)系統(tǒng)目前尚處于逐步成熟、不斷完善的階段，相互銜接不夠緊密，邏輯關(guān)系不夠精準(zhǔn)等，又加大了我們的工作任務(wù)量和審核負(fù)擔(dān)，希望能夠盡快使其更趨完善，操作更加簡便，把學(xué)生資助工作真正做到更好。
學(xué)校資助工作保密自查自評報告【二】。
為認(rèn)真貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策，保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校根據(jù)《省財政廳、省教育廳關(guān)于調(diào)整完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革有關(guān)政策的通知》和《京山縣貧困學(xué)生資助工作管理暫行辦法》，全面落實義務(wù)教育階段困難學(xué)生享受免費教科書、免除雜費、補助寄宿生生活費政策。下面對資助貧困學(xué)生工作情況自查如下：
一、基本情況。
20xx年秋季在籍學(xué)生共231人。一年級40人，兩免生9人，收費標(biāo)準(zhǔn)40元/生，收取31人教科書金額1240元，20xx年人平退教科書金額17元，共退527元;二年級37人，兩免生6人，收費標(biāo)準(zhǔn)40元/生，收取31人教科書金額1240元，20xx年人平退教科書金額元，共退元;三年級39人，兩免生11人，收費標(biāo)準(zhǔn)85元/生，收取38人教科書金額3145元，20xx年人平退教科書金額元，共退元;四年級38人，兩免生8人，收費標(biāo)準(zhǔn)85元/生，收取30人教科書金額2550元，20xx年人平退教科書金額元，共退945元;五年級43人，兩免生9人，收費標(biāo)準(zhǔn)85元/生，收取34人教科書金額2890元，20xx年人平退教科書金額元，共退1207元;六年級34人，兩免生6人，收費標(biāo)準(zhǔn)85元/生，收取28人教科書金額2380元，20xx年人平退教科書金額36元，共退1008元?？傆嬐丝钤?。
20xx年在籍學(xué)生236人，住宿生124人，貧困寄宿生生活費補助標(biāo)準(zhǔn)500元/人，貧困寄宿生15人，共發(fā)放7500元。
20xx年在籍學(xué)生228人，住宿生118人，貧困寄宿生生活費補助標(biāo)準(zhǔn)500元/人，貧困寄宿生35人，共發(fā)放17500元。
20xx年在籍學(xué)生218人，住宿生110人，貧困寄宿生生活費補助標(biāo)準(zhǔn)615元/人，貧困寄宿生25人，共發(fā)放15375元。
20xx年在籍學(xué)生140人，住宿生76人，貧困寄宿生生活費補助標(biāo)準(zhǔn)750元/人，貧困寄宿生15人，共發(fā)放11250元。
二、主要做法。
1、宣傳資助政策。
在校內(nèi)和學(xué)生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。
2、成立資助貧困學(xué)生評審領(lǐng)導(dǎo)小組。
資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，學(xué)校成立由校長任組長、其他領(lǐng)導(dǎo)和班主任等為成員的評審領(lǐng)導(dǎo)小組，健全監(jiān)管機制，確保專項資金落到實處，順利推進義務(wù)教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的公平、公正、公開的原則，保證貧困家庭寄宿生生活不受經(jīng)濟影響，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。
3、確定資助范圍和對象。為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類：
(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的學(xué)生;。
(2)、父母一方已亡，生活十分困難的;。
(3)、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的;。
(4)、遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的;。
(5)、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的;。
(6)、殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生;。
(7)、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。
(8)、雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。
(9)、低收入、家庭經(jīng)濟絕對貧困，無力支付在校寄宿生活費用成員的子女。
3、資助對象認(rèn)定程序。
(1)、公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。
(2)、資助申請。貧困家庭學(xué)生家長(監(jiān)護人)填寫《貧困家庭學(xué)生資助申請表》交村委會審核后上交學(xué)校。
(3)、評審及公示。評審小組對申請資助的學(xué)生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學(xué)生名單并公示;公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進行重新審核。
(4)、上報。學(xué)校根據(jù)公示無異議的受助學(xué)生名單，填寫好《京山縣貧困學(xué)生認(rèn)定匯總表》上報。
(5)、資金發(fā)放。資金到位后，學(xué)校及時將補助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。
4、享受資助的學(xué)生每學(xué)年評定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學(xué)生作出適當(dāng)調(diào)整。
三、存在的問題及改進辦法。
1、貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種原因，學(xué)生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握。
2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困學(xué)生暫時不能享受資助。
學(xué)校資助工作保密自查自評報告【三】。
根據(jù)《x省教育廳關(guān)于開展民辦中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金資金管理情況檢查的通知》(x教民辦發(fā)[20xx]84號)，按實際情況，現(xiàn)特將我校中職助學(xué)金工作自查匯報如下：
一、指導(dǎo)思想。
自20xx年底國家開展中職學(xué)生助學(xué)金工作以來，在x市教育主管單位的關(guān)心和支持下，我校認(rèn)真貫徹財政部、教育部制訂的關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》(財、教【20xx】84號)、《省財政廳省教育廳貴州省中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理實施細則(試行)》(黔財教〔20xx〕94號)等文件精神，加強學(xué)校國家助學(xué)金資金監(jiān)督管理，確保國家財政資金安全使用，發(fā)揮有效作用。我校積極有序的開展工作，不斷完善以國家助學(xué)金工作，并成立了助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照程序評選，嚴(yán)格按照發(fā)放程序組織發(fā)放，將助學(xué)金名額全部向全校師生公示。且已于20xx年開始按照市財政局、市教育局文件精神，將每次國家助學(xué)金全部及時發(fā)到學(xué)生銀行卡中。學(xué)校已將歷年各班級學(xué)生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)材料和工作情況建立專門檔案，專人管理。
二、學(xué)生助學(xué)金的評審。
我校凡享受國家助學(xué)金的學(xué)生均符合國家助學(xué)金的申請條件。按國家有關(guān)文件精神，凡農(nóng)村戶籍中職學(xué)生均可申請國家助學(xué)金，對x市城市家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生是通過以下途徑認(rèn)定：屬于低保戶的;屬于殘疾人家庭的;下崗失業(yè)家庭的;居委會、街道辦事處或父母單位出具家庭貧困證明的。我校不存在虛報學(xué)生人數(shù)、將不符合條件的學(xué)生申報套取國家助學(xué)金的情況。
三、我校國家助學(xué)金管理與發(fā)放工作基本情況。
一)、20xx20xx年度報告。
20xx20xx年度成立助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：彭x(監(jiān)督、管理)。
副組長：李x(指導(dǎo)、審核、監(jiān)督、組織、管理)。
組員：
張x(具體負(fù)責(zé)全國中職學(xué)生信息管理系統(tǒng)工作及信息、資料收集、審核、上報工作)。
田x、黃x(學(xué)校財務(wù)人員負(fù)責(zé)資金領(lǐng)取及發(fā)放)。
一、二年級中職各班主任：
06級(1)班羅x、田x、06級(2)班朱x。
07級(1)班劉x、07級(2)班孔x、07級(3)班盧x。
20xx20xx學(xué)年的助學(xué)金發(fā)放情況。
1)、20xx-20xx學(xué)年初，我校中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生共x人，其中20xx級x人、20xx級x人、20xx級x人。20xx20xx學(xué)年第一學(xué)期，受國家助學(xué)金資助對象為06級、07級(共x3人)，具體情況如下：
2)、我校20xx年元月第一次上報應(yīng)得國家助學(xué)金人數(shù)x人，(每人兩月計x元)收教委撥款x，x元，實際支付人數(shù)2x人，付款金額x，x元，本次結(jié)清。
3)、第二次上報應(yīng)得國家助學(xué)金人數(shù)x人(每人共三個月x0元)，收教委撥款1x，x元，實際支付人數(shù)x人，付款金額105，x元，本次結(jié)余x元。
二)、20xx20xx年度報告。
1、助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：彭x(監(jiān)督、管理)。
副組長：李x(指導(dǎo)、審核、監(jiān)督、組織、管理)。
組員：
張x(具體負(fù)責(zé)學(xué)生信息、資料收集、審核、上報工作及全國中職學(xué)生信息管理系統(tǒng)工作)。
田x、黃x(學(xué)校財務(wù)人員負(fù)責(zé)資金領(lǐng)取及發(fā)放、專賬建立)。
一、二年級中職各班主任：
07級(1)班劉x、07級(2)班孔鳳珠、07級(3)班盧x。
08級(1)班羅x、08級(2)班袁x、07級(3)班周x。
2、20xx-20xx學(xué)年的助學(xué)金發(fā)放情況。
1)、20xx-20xx學(xué)年初，我校中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生共x人，其中20xx級x人、20xx級x人、20xx級x人。20xx20xx學(xué)年第一學(xué)期，受國家助學(xué)金資助對象為07級、08級(共271人)，具體情況如下：
2)、20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期的助學(xué)金：第三次(20xx年7月份)，上報應(yīng)得國家助學(xué)金人數(shù)x人(每人x元)收教委撥款x，x元(本期應(yīng)收撥款1x，x元，除去上期結(jié)余x元)實際支付人數(shù)x人，支付金額x，x元，本次結(jié)余4，x元，兩次共結(jié)余5，x元。
3)、20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期的助學(xué)金：我校20xx年9月至11月第四次受助國家助學(xué)金學(xué)生人數(shù)x人，(每人x元)收教委撥款1x0元。實際發(fā)放學(xué)生人數(shù)261人，發(fā)放金額1x元。待發(fā)學(xué)生x人，待發(fā)金額x元(已附帶待發(fā)學(xué)生花名冊)。第五次20xx年12月至20xx年1月受助國家助學(xué)金學(xué)生人數(shù)x人(每人x元)，教委撥款x元。全部發(fā)放到學(xué)生銀行卡上，無結(jié)余。
三)、20xx20xx年度報告。
(格式如上面)。
四、我校國家助學(xué)金管理程序。
根據(jù)x市教委、x市財政的指導(dǎo)精神，我校對國家助學(xué)金的管理實行申請、審批、報送、發(fā)放等嚴(yán)格程序，明確規(guī)定國家助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生本人銀行儲蓄卡中，一律不得以實物等形式抵頂或扣減國家助學(xué)金。且分門別類地建立專門檔案，將學(xué)生助學(xué)金發(fā)放有關(guān)憑證和工作情況檔案存檔備查，確保公平、公正、公開。由于中職學(xué)校學(xué)生流動性比較大，為了解各班當(dāng)月享受國家助學(xué)金的學(xué)生人數(shù)，每月由班主任把本班受助學(xué)生的名單報送到校資助管理中心，資助管理工作人員根據(jù)班主任所報的名單，到班級逐個確認(rèn)。要求專管員在當(dāng)月初發(fā)送電子表格，紙質(zhì)報表必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)簽字后，加蓋公章呈送教育局職教科和財務(wù)科。
20xx年開始發(fā)放形式為銀行卡，為盡量減少學(xué)生負(fù)擔(dān)，我校積極與銀行協(xié)商，在為學(xué)生辦理國家助學(xué)金的存放銀行卡時，免收手續(xù)費和年費共計10元，讓利于學(xué)生，為學(xué)生提供盡可能多的優(yōu)惠政策。這些舉措都進一步落實和深化了中職學(xué)校國家助學(xué)金發(fā)放與管理。
五、嚴(yán)格執(zhí)行政策，加強剩余資金管理。
自開展國家助學(xué)金工作以來，我校認(rèn)真核實每位學(xué)生的申請，詳實核對信息，核對受助學(xué)生人數(shù)，學(xué)校對于國家助學(xué)金實行財務(wù)專業(yè)管理。助學(xué)金發(fā)放后剩余的金額，均存放在學(xué)校賬戶，從未有過虛報人數(shù)、弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學(xué)金的情況，學(xué)校從未發(fā)生以實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國家助學(xué)金行為。結(jié)余助學(xué)金及時上報處理。
六、工作中的幾點問題。
學(xué)校的中職資助工作取得了一定成績，但也存在著一些不足之處，主要表現(xiàn)在：
1、學(xué)生對申請資助需要那些材料不能及時上繳，材料不齊全，個別轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的原就讀學(xué)校故意刁難不及時辦理手續(xù)，導(dǎo)致不能及時申請助學(xué)金。
2、學(xué)校至今仍未建立助學(xué)金專款專帳管理。
3、學(xué)校對于宣傳的力度還應(yīng)加強，讓學(xué)生有更深的理解和認(rèn)識。
4、我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生拿到資助后，有亂花錢的現(xiàn)象，以后我們應(yīng)對學(xué)生進行思想教育，讓他們懂得國家資助來之不易，應(yīng)花在對學(xué)習(xí)有幫助的地方。
七、幾點建議。
2、信息審核過程中，存在著部分學(xué)生確實在本校，但與其他學(xué)校出現(xiàn)學(xué)籍重復(fù)不予積極配合且有故意刁難的現(xiàn)象，影響了這一部分學(xué)生的助學(xué)金發(fā)放，建議國家和省教育廳制訂針對某些學(xué)校學(xué)生學(xué)籍的專項政策法規(guī)。
八、《全國中等職業(yè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)》中存在的問題。
一是數(shù)據(jù)維護權(quán)限太小。數(shù)據(jù)一經(jīng)上報，無法立即更改，退回的權(quán)限不在我們這里，需聯(lián)系市教育局才能更改。二是系統(tǒng)容量不夠，特別是臨近上報最后期限，全國各地的學(xué)校同時登錄，系統(tǒng)變得非常慢，有時還登錄不上。三是系統(tǒng)顯示慢。數(shù)據(jù)審批后要隔夜甚至要好多天才能出結(jié)果，有的學(xué)校上報后一直出不了結(jié)果。四是數(shù)據(jù)狀態(tài)混亂。一般情況下，時審核不能通過就退回。有的學(xué)校數(shù)據(jù)提交了，卻看不到，只好等待。五是系統(tǒng)本身要求填報的報表相當(dāng)多，但要報哪些表，文件并沒有明確，無形中加大了工作量。
以上是我校在這次自查過程中的情況匯報，在今后的工作中，我校將繼續(xù)在市教育局和相關(guān)部門的指導(dǎo)下把此項工作做好，將國家的惠民政策貫徹實落實到每一位學(xué)生身上。今后的工作我們應(yīng)從以下幾方面努力：一是加大國家中職資助的宣傳，并且多組織一些宣傳活動;二、管理人員要不斷的努力，進一步提高信息報送的質(zhì)量和效率。多多積累經(jīng)驗，再接再勵，爭取做得更好!
資助伴我成長篇四
時光荏苒，想想當(dāng)時我接到大學(xué)錄取通知書的時候，還充滿了對大學(xué)生活的一絲絲憂慮。憂慮的來源主要是學(xué)費和生活費的來源問題，但當(dāng)我步入學(xué)校大門的時候，這絲憂慮就隨風(fēng)而去。因為我看到了顯眼的“貧困生綠色通道”，這是國家資助大學(xué)生成長的通道。
大學(xué)期間我申請了國家助學(xué)貸款，解決了我生活的后顧之憂，是我能全身心的投入到學(xué)習(xí)之中。大學(xué)期間的成長是顯而易見的，其實在這里應(yīng)該感謝很多人和很多事，不過我覺得最應(yīng)該感謝的是這六年的國家助學(xué)貸款。
我經(jīng)常在想，也會翻閱一些書籍，人生到底是為了什么？從呱呱墜地，到兩鬢斑白，我們除了歲月在臉上留下的痕跡，還有什么？從不懂世事的孩童，到受人尊重的長者，我們有什么可以留下？這個問題很是深奧，也好像是哲學(xué)里面的最永恒的話題。
資助伴我成長篇五
優(yōu)秀作文推薦！沒傘的孩子拼命跑，跑的路上并學(xué)會了感恩。
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！?BR> 我是幸運的，在這一路上有很多人在幫助我，正是這些關(guān)愛，鼓勵和支持才使得我沒有被困難擊倒，反而變得更加堅強，父母的愛讓我懂得了對父母要孝順，國家的資助和學(xué)校老師的關(guān)愛使我學(xué)懂得要感恩，要用自己的行動去回報，去幫助更多的人。是資助讓我能安心地讀書，它也讓我明白了物質(zhì)上的貧窮并不可怕，可怕是是心靈上的匱乏，它讓我堅持了下來，坦然地接受各種異樣的目光，面對一切風(fēng)雨，堅強地成長。
學(xué)校給我們貧困學(xué)生伸出援手提供資助，為的就是幫助我們順利地完成學(xué)業(yè)，而我們唯一能做的，就是不辜負(fù)學(xué)校的期望，在學(xué)業(yè)上一絲也不能松懈。唯有這樣，才能不辜負(fù)父母的期望和辛苦勞作，不辜負(fù)學(xué)校的用心良苦，拿出屬于自己的努力，用自強自信自立的態(tài)度來迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝眼前的一切艱難困苦。
幫助的同時，深感當(dāng)代社會無比溫暖。并時刻提醒自己，一定要像幫助過我的人一樣去幫助其他需要幫助的人，為他人傳承希望“贈人玫瑰，手有余香”?！案卸鳌倍蛛m簡單，但其涵義極其深刻。你每一次感恩，這個社會便會多了一份和諧，我們的祖國便會向前發(fā)展了一步。作為一名小學(xué)生，我將永遠銘記于心，并以此為動力，懷著感恩之情完成我的學(xué)業(yè)。將用自己的青春和熱情報答我們的父母、老師、朋友和我們偉大的祖國！我會牢記新時代小學(xué)生的使命，刻苦鉆研，勤奮進取，頑強拼搏，矢志不渝，以更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報祖國和社會。
資助伴我成長篇六
感恩不僅僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動去銘記去永記，才能真正對得起給你恩惠的人！
同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關(guān)心也許有的同學(xué)會漠視這些來之不易的東西，父母們每一天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個小時，他們付出了多少汗水他們是何等的辛苦阿！可應(yīng)對父母語重心長的教誨，有些同學(xué)會無動于衷，會感到厭煩，甚至?xí)o禮的和父母頂撞。同學(xué)們，你們說，這樣做對嗎我以為，作為孩子，要學(xué)會對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界，要感謝他們讓你衣食無優(yōu)。對他們感恩的唯一方式，就是做一個尊重父母、聽話、懂事得好孩子。
在校園里，應(yīng)對老師、阿姨的辛勤勞動，你是否學(xué)會了感恩老師、阿姨無私的奉獻、辛勤的工作，他們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點進步，他們都會忘記自己的勞累，為你感到高興、為你的成功慶賀。當(dāng)他們看到你們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時候，對你提出了警醒或批評，你能否體察老師們的關(guān)懷之情，對他們感恩呢也許有的同學(xué)會反感老師的批評，同學(xué)們，請記?。褐已阅娑谛?！你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評，因為正是這些批評，你的人生才會減少遺憾和后悔。對于有些學(xué)習(xí)有困難的或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無私的幫忙，利用點滴時間輔導(dǎo)你，你應(yīng)當(dāng)用什么樣的行動來對老師感恩呢有些同學(xué)的言行真讓老師心寒：他們不僅僅不配合老師，甚至?xí)械钟|情緒并頂撞老師，仿佛學(xué)習(xí)是為老師學(xué)的。老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，無非是讓你們能夠成人、成才，能夠自立于社會，能夠擁有一個完美的前程。試想一下，當(dāng)你長大成人過著舒適安逸的生活的時候，你能給老師什么回報老師從不奢求這些。所以，我認(rèn)為只要有良知的學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)以實際的學(xué)習(xí)行動來回報老師對你們的教育！
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地應(yīng)對、豁達地處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。
感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避，更不是阿q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與期望。
在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則能夠沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。
記得有一首歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻：感恩的心，感謝有你伴我一生――讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運花開花落――我一樣會珍惜。如果說，愛是人類最崇高的情感，那么，因愛而生的感恩之心則是愛的升華：當(dāng)愛成為一種鞭策，當(dāng)感恩成為一種自覺，當(dāng)我們真誠的鳴謝他人，我們的生活將因此而更加完美！
最后，原每一位同學(xué)都能學(xué)會感恩，都能有一顆感恩的心，也祝愿你們的生活和學(xué)習(xí)蒸蒸日上。
資助伴我成長篇七
寒冷的冬天悄悄地走來了，但我感受的不是嚴(yán)寒而是春的融融暖意。這個寒冷的冬天我看到的不是紛飛的大雪而是朵朵清香的白梅。這個冬天，我收到了雪中送炭——國家助學(xué)金。
有助學(xué)金的日子里，我的天空少了幾分陰沉，多了幾分晴朗;有助學(xué)金的日子里，我的生活像春柳般充滿著生機與詩意;有助學(xué)金的日子里，我有了更多的時機去改進人生，完善自己。我要用自己堅挺的雙翅將它的恩惠化成春雨滋潤心田每個地方，這個冬日里有它的陪伴我無比感動。
古人云：“仁以知恩圖報為德，滴水之恩當(dāng)涌泉相報。〞我們面對著國家助學(xué)金所給予的幫助和鼓勵，我們心中萬般感謝的祝愿在這里匯成一句簡短的但代表我們心聲的話，那就是“謝謝〞!有了國家助學(xué)金的相伴，我前行的道路更加寬廣。我的心靈不再寂寞與無助。感謝那些所有給我們力量的人，給了我們光輝的學(xué)習(xí)生涯。黑暗的天空因群星點綴而璀璨，平凡的我們因感恩的心而不再平凡。
懷著一顆感恩的心，感謝國家，感謝中國共產(chǎn)黨，感謝國家助學(xué)金的相伴，它減輕了我們的家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，讓我們的學(xué)習(xí)和生活得到了物質(zhì)保證，讓我們能夠安心地在教室里學(xué)習(xí)更是讓我們懂得了知恩圖報，培養(yǎng)了我們生活的自信心，增強了社會責(zé)任感和使命感，更堅決了我們報效祖國和人民的`信念。存著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，奮力拼搏，勵志成才，努力成為未來社會合格的接班人和建設(shè)者。懷著一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命，身邊的生命，悉心的呵護，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應(yīng)該輕視和浪費每個人僅有的一次生命歷程，不應(yīng)荒廢青春，一生碌碌無為，而應(yīng)讓生命到達一個新的高度，表達出生命的價值，讓生命更有意義，顯示出生命本應(yīng)擁有的精神。我會始終堅決自己的目標(biāo)，發(fā)奮圖強，用青春的激情毅力創(chuàng)造出一個屬于自己的光輝未來。
受到國家的資助，我深感社會是無比的溫暖，并時刻提醒自己，這是對自己的一種肯定，一種鼓勵和一種幫助，它教育我們要去幫助那些需要幫助的人。我想，這也是國家助學(xué)金的作用。它啟迪我們“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報〞，啟迪我們“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的未來〞。感謝那些幫助過我們的人，感謝偉大祖國美好和諧的政策。也許，前方還有許多困難等著我們，但我們的心卻異常堅決，是國家助學(xué)金政策和學(xué)校的關(guān)心，給了我們力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要實現(xiàn)人生思想的心，乘風(fēng)破浪，激流勇進，不斷地奮力前行，回報社會，回報祖國。
資助伴我成長篇八
)雖然家庭并不富裕，但我時刻能感受到祖國大家庭的溫暖與關(guān)心，我會抱著一顆感恩的心在人生的道路上前行。
初三那年，一場巨大的災(zāi)難突然降臨到我那個溫暖的家中，父親在外打工時，遭遇意外，拋下家里老小五口，永遠地離開了我們，離開了這個他一生支撐起來的家。我不相信這是事實，很長時間我都不能清醒過來。但我還是必須接受，后來，我開始明白，我再也不能和我快樂的伙伴們相比了，再也不和他們是同一種人了。于是，我和同學(xué)、老師們漸漸有了隔膜，我開始變得孤僻，變得沉默寡言。
家庭變故兩個月后，我參加了人生第一次重大的考試——中考，暑假過后，我拿到了來自智慧之城的通知書，心中充滿了對未來的憧憬，欣喜的同時，我又多了一份顧慮，如果上了高中，母親又怎有能力掙得么多學(xué)費與生活費呢?而且我和姐姐都在讀高中，我不想母親背負(fù)如此重的負(fù)擔(dān)，于是，我想到了輟學(xué)，但又想到母親操勞了大半輩子，還不是為了我能有一個美好的未來，這還沒考大學(xué)，我就想到了放棄，怎能不辜負(fù)母親的一片苦心?于是我咬咬牙還是消除了這個荒廢自己的念頭。后來母親用家時最后一點錢替我和姐姐交了學(xué)費，我懂得這筆錢是多么的來之不易，不學(xué)有所成，怎能對得起自己的良心和苦心的母親。
進入高中后，我每天都在盡著自己最大的努力學(xué)習(xí)著，雖然有時感到很累，但是我沒有氣餒。可是那一段刪不掉的記憶一直纏繞在我的心頭，經(jīng)濟上壓力也一直困擾著我，慢慢的，我上課開始分神，有時候甚至難以專心聽課。
終于有一天，班主任在了解我的情況后對我說，黨和政府為了照顧貧困生，出臺了相關(guān)的扶助政策，于是我寫了申請書，急迫地交給老師后來，心想，真能得到嗎?后，我每天都在盼望著，盼望著。不久，老師給了我兩張銀行卡，一張是彩票公益金，另一張是國家財政補助，我小心翼翼的將它收好，這對于我是多么重要的`一筆救助資金呀!心中充滿感謝的同時我又是多么急迫地想把它交到母親的手中，母親接到這筆錢后，沖動地說：“孩子，你不能辜負(fù)了祖國對你的期望，要時常懷抱一顆感恩的心，國家有這么好的政策，我就不用像以前那樣操心了!〞聽了母親的話，報效祖國的赤熱之心猛烈的沖擊著我曾經(jīng)自卑的心，我暗自下決心，我一定要朝著報效祖國的方向開展，只有強國，才能濟民，才能富民!有了這筆助學(xué)金，我就能支出一小局部用來購置最喜愛的課外書?大科技?。里面介紹了許多豐富新穎的科學(xué)知識和最前沿的科技，它陪伴了我的高中生活，每當(dāng)學(xué)習(xí)疲勞時，我就靜下心來如饑似渴地閱讀起里面新奇的科技知識，讓我時刻有一顆創(chuàng)新的頭腦，同時也給了我足夠的自信。我最大的愛好就是創(chuàng)新設(shè)計，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理化知識運用到自己的科技創(chuàng)造上，雖然現(xiàn)在只是圖紙，但我相信，有朝一日，我一定會將它搬上科技創(chuàng)新大賽的獎臺。為祖國的科學(xué)事業(yè)盡獻自己最大的力量!
很感謝學(xué)校和社會給予我的幫助。我想我的路會更長，責(zé)任也更加重大，因為祖國培養(yǎng)了我們，我們就應(yīng)當(dāng)知恩圖報，去幫助那些同我們一樣需要幫助的人。我相信再大的困難我也能克服，再坎坷的路我也要堅持走下去，迎接我的必將是美好的明天!
資助伴我成長篇九
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！彼?，在這里，我感激黨和國家完善的獎助學(xué)體系。黨和國家的助學(xué)政策幫助與培養(yǎng)了無數(shù)個像我這樣的貧困學(xué)子，使我們在黑暗中擁有了無比珍貴的光明，從而可以到達勝利的彼岸。
我是一名國家助學(xué)金的獲得者，我不是來自農(nóng)村的，家里是工薪家庭，但是在大一的時候，父親突發(fā)心臟病，一度住進了重癥監(jiān)護室，這突如其來的變故和打擊，為我們家經(jīng)濟帶來了很大障礙，也就是在這個時候我向?qū)W校提出申請，沒想到竟被采納和批準(zhǔn)，助學(xué)金確實是緩解了家里的經(jīng)濟壓力，父母也感到安慰。
當(dāng)我拿到國家助學(xué)金時，感覺很榮幸和激動，同時也多了分憂慮。因為我想起了輔導(dǎo)員對我們的教導(dǎo)：你們獲得了國家的資助，一是要懷著感恩的心，回報社會；二要合理計劃，把錢花在值得的地方。我對自己說我會有條理有計劃地利用國家給我的助學(xué)金，讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。做到勤儉，決不奢侈浪費。就是這份憂慮深深地留在我的心里，是感激，是鼓勵，是愛心，也是責(zé)任。助學(xué)金和勵志獎學(xué)金對我的幫助，不僅僅是錢的問題，更多的是它給我?guī)砹搜灾槐M的鼓勵和發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感，使命感，于是我更加明白我的任務(wù)是什么，我不會輕易放棄，一定要更加努力，不讓國家和學(xué)校失望，對自己負(fù)責(zé)，同時也感謝黨和政府對我的關(guān)愛?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報”，以后等我自己經(jīng)濟獨立后我也將去幫助那些有困難的需要幫助的人。
伴隨著父親身體漸漸康復(fù)，他一直教育我說不能忘記國家忘記黨對我的關(guān)懷，也告訴我需要幫助的人還很多，不能貪戀個人利益，這些話我一直記在心里。
我一直認(rèn)為，國家助學(xué)金的發(fā)放對于我們每個受益的學(xué)生來說，不僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的一種動力。我認(rèn)真觀察每個受益的同學(xué)，在我們身上都有一種自強不息的精神。大家統(tǒng)一覺得，國家給我們機會與信任，我們必須學(xué)會感恩，更加努力去回報國家的這份付出。生活在這樣的國家里，我們當(dāng)應(yīng)該感到幸運，因為我們不會因為家境的貧困而失學(xué)，也不會因為家境的貧困而失去追求自己理想的機會。我們應(yīng)該有一顆感恩的心，感恩給予我生命的父母，感恩老師對我的栽培。謝謝給予我生命的父母，感恩給予我關(guān)懷的家人、朋友，是你們給了我溫暖和愛。感謝我的偉大的祖國，是你給予我生長的土地，給予我光明的未來，是的，我愛這個溫馨的國家。因為它給予了我生存的陽光。如果沒有這縷陽光，我這個來自鄉(xiāng)下的孩子說不定已經(jīng)因為家境的貧困而枯萎了！而在感恩的同時更要下決心去努力學(xué)習(xí)，努力拼搏。
自強自立是一個人成功的力量源泉。安逸的環(huán)境，會讓人喪失斗志；艱苦的逆境，又容易使人失去信心。只有時刻保持自強自立的精神，才能在逆境中揚起風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。巨富李嘉誠的成功經(jīng)歷便是證明：他十三歲喪父，后又輟學(xué)，一人挑起養(yǎng)家重?fù)?dān)，但他并不聽天由命，而是從一個茶樓的小跑堂做起，奮發(fā)圖強，終于發(fā)展到自己開廠辦公司，吞并大企業(yè)，直到成為世界大富豪之一。由此可見，在惡劣的外部環(huán)境下，反而激發(fā)了我們的自強自立的內(nèi)在精神，從而使我們駛向了成功的彼岸。
自強自立也是一個人克服困難的精神支柱。海倫·凱勒，美國盲聾女作家、教育家，幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮沙利文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙利文的幫助之下，進入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫了《我生命的.故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。她的自強自立，排除了種種的困難，最后成為了一位不朽的名人。還有愛迪生，他出身低微、生活貧困，他的“學(xué)歷”是一生只上過3個月的小學(xué)，老師因為總被他古怪的問題問得張口結(jié)舌，竟然當(dāng)他母親的面說他是個傻瓜、將來不會有什么出息。愛迪生雖未受過良好的學(xué)校教育，但憑個人奮斗和非凡才智，自信，自強，自立獲得巨大成功。他自學(xué)成才，用堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數(shù)不清的困難，成為偉大的發(fā)明家、企業(yè)家。由此可見，只要擁有了自強自立的精神，一切困難都再不可怕。我們要以自強自立為基礎(chǔ)，去報答國家，去回饋社會，讓感恩不再如迷霧般飄渺虛幻，而如磐石般真真切切，實實在在。
拿破侖說過，勝利屬于永遠堅持不懈者。雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力。也許不是每個人都生來具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，但我們可以學(xué)習(xí)養(yǎng)成這種品質(zhì)。“百步九折縈巖巒”時，學(xué)會養(yǎng)成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能；“吹盡黃沙始到金”時，學(xué)會養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。在大學(xué)余下的時間里，用心學(xué)習(xí)，各方面不斷充實自己，為以后的工作打好堅實得基礎(chǔ)，在工作生涯中創(chuàng)造財富，回報社會，回報學(xué)校。
“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。我絕不會向困難低頭，因為我堅信“自助者，天助之”。我會牢記新時代大學(xué)生的使命，刻苦鉆研，勤奮進取，頑強拼搏，矢志不渝，以更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報祖國和社會。
感恩，感恩生活，感恩國家，感恩社會，因為我已知道：知恩是美，感恩是福。國家和社會對我們的恩德，我們不會忘記。因此我們以自強自立的精神，努力學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，樹立遠大的志向，艱苦奮斗，把自己培養(yǎng)成有用的人，擔(dān)當(dāng)起屬于我們大學(xué)生的責(zé)任。感謝國家對我們這些貧困孩子的關(guān)愛，讓我們不管有沒有錢，只要考上大學(xué)就能繼續(xù)讀書，同樣能夠在一條精彩的人生道路，感謝黨和國家為了我們提供一個自主學(xué)習(xí)，獨立思考，分析問題的平臺。
最后我想說的是，在這樣溫暖的大家庭與關(guān)愛中，我要懷揣感恩，自立自強，用智慧和知識來回報國家，回報社會！我為生活在這樣擁有愛的國家而自豪！
資助伴我成長篇十
都說笨鳥先飛，勤能使窮人的孩子早當(dāng)家，這些能鼓勵自己的話常常做為我生活的激勵語。指縫總是太寬，時間卻老是太瘦，一分一秒的消失就再也見不到。我們步步追著時代跟來，有時候盲目的太快了以至于靈魂都跟不上了，忘了最開始的目的。不要落了自己的本根，在停下來的時候好好的去整理整理，滿懷感恩。我是90后，而90后確實茫茫人海?？赡軣o法去代表什么，但我會努力去積累。，就是給我前行的信心與勇氣，就是選擇相信我給了我太陽。兩年的大學(xué)生活教我學(xué)會了許多，我學(xué)會了面對，學(xué)會了忍耐，學(xué)會了堅強，更學(xué)會了感恩。
當(dāng)我拿到國家助學(xué)金時，感覺很榮幸和激動，同時也多了分憂慮。因為我想起了輔導(dǎo)員對我們的教導(dǎo)：你們獲得了國家的資助，一是要懷著感恩的心，回報社會；二要合理計劃，把錢花在值得的地方。我對自己說我會有條理有計劃地利用國家給我的助學(xué)金，讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。做到勤儉，決不奢侈浪費。就是這份憂慮深深地留在我的心里，是感激，是鼓勵，是愛心，也是責(zé)任。助學(xué)金和獎學(xué)金對我的幫助，不僅僅是錢的問題，更多的是它給我?guī)砹搜灾槐M的鼓勵和發(fā)自內(nèi)心的.責(zé)任感，使命感?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報”，以后等到自己經(jīng)濟獨立后我也將去幫助那些有困難的需要幫助的人。
黨和政府對我的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我安心學(xué)習(xí)，享受這來之不易的學(xué)習(xí)機會，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，此時此刻我感到很榮幸，心里充滿著感激，感謝國家的助學(xué)政策，使我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！彼裕谶@里，我再次對給予我?guī)椭男ｎI(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)衷心的說一句：“謝謝你們!”謝謝你們在學(xué)習(xí)和生活中給予我的幫助，在未來的路上，我會將你們在我身上付出的一切，向更多的人傳遞，用我自己的愛心，來回報社會，為更多的人謀福利！
是的，我愛這個溫馨的國家。因為它給予了我生存的陽光。如果沒有這縷陽光，我這個來自鄉(xiāng)下的孩子說不定已經(jīng)因為家境的貧困而枯萎了！而在感恩的同時更要下決心去努力學(xué)習(xí)，努力拼搏。
國家資助，不僅僅是對我們物質(zhì)上的鼓勵，更重要的是對我們精神上的鼓勵，讓我們從絕望中走出來，激發(fā)我們的斗志。
俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。每個人的成功并不是靠自己一個人就能完成的，而是需要外界的支持與鼓勵，所以我們能夠圓大學(xué)夢，也是國家對我們無限的厚愛。
人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，也許在某個不知名的路口，會布滿荊棘，我們要做的不是繞道而行，而是尋找披荊斬棘的方法。鳥兒飛翔于天際，需要的是展翅的勇氣；馬兒奔馳在草原，需要的是不屈的毅力。每個人都要有百折不撓的精神?！疤煨薪?，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”我們絕對不能向困難低頭，向困難低頭，困難會隨時跟著你，克服困難，前面就是一片艷陽天。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么知道彩虹的美麗，所以只有在困難中越挫越勇的人，才會在這個世界上立于不敗之地。所以一時的經(jīng)濟困難沒有阻礙我們追求夢想的步伐，而是在國家的資助下，我們的夢想更加璀璨。
“落葉歸根”那是樹葉對土壤的回報，“水流東海”那是溪流對瀚海的回報?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報”，更何況我得到國家這樣大的幫助，更應(yīng)該回報社會回報國家。作為一名真正的大學(xué)生，要學(xué)習(xí)的不僅僅是知識，更要學(xué)會感恩，所以我們應(yīng)該時時刻刻擁有一顆感恩的心，讓這顆感恩的心伴著我們成長。國家資助，伴著我走過了兩年的大學(xué)時光，在接下來的兩年時間里，我會努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)國家對我們的期望。在未來的日子里，我也會用自己微薄的力量，給其他需要幫助的人以綿薄之力。
資助伴我成長篇十一
指導(dǎo)教師雷光瓊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩就描寫偉大老師的。老師是偉大的，老師又是平凡而又普通的。是啊，我們就有這樣一個普通的老師，但在我心里，她又是偉大的。她就是我們的班主任兼語文老師雷老師。今天，就讓我在這里擷取幾個鏡頭去窺探下我們的這位老師吧。
鏡頭一：課堂上。
課堂上，雷老師總是精神抖擻、神采奕奕，好像有使不完的勁。
這樣的課堂，我們怎么會不喜歡呢？這樣的老師，我們怎么會不喜歡呢？
鏡頭二：下課時。
下課時，只要沒有其他事情，雷老師一定會在教室里?？窗?，下課鈴聲響了，大多數(shù)同學(xué)都飛出教室了。雷老師又在幫王純、鄧思輝等同學(xué)輔導(dǎo)功課了，詢問他們上課講的內(nèi)容是否已經(jīng)聽懂，如果沒有，就又給他們講一遍，仔仔細細一一分析，認(rèn)認(rèn)真真地幫他們講題，直到他們明白了，懂了才放心。看，這節(jié)課間，雷老師又在和同學(xué)談心了，她把那個小女生緊緊地?fù)г趹牙?，和她說著悄悄話，為她擦著眼淚。像我這樣有點調(diào)皮的男孩，也已經(jīng)被雷老師單獨談話好多次啦！
鏡頭三：辦公室。
雷老師的辦公桌上堆著一排整整齊齊的參考書。雷老師是一個具有數(shù)十年教齡的優(yōu)秀教師，本來這些經(jīng)驗足夠給我們上課了，但她依然認(rèn)真仔細的備課。
再看桌子上，還有一大堆作業(yè)（我們班79個人呢！）雷老師改作業(yè)的時可一點也不馬虎！她會仔細地看上幾遍，一個錯別字也不會放過。你想投機取巧？想多了，放棄吧！改。
作文。
時更是一絲不茍，她仔細仔細再仔細，無論是錯字，句子通通逃不過雷老師的火眼金睛！好句也是都是整齊地畫出來，最后也會用心寫出。
評語。
指出你寫得好的地方和不足之處再評好你的分?jǐn)?shù)這可是絕對公平的！
還有雷老師無數(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)教導(dǎo)我們的事情，就象天上閃亮的星星，數(shù)也數(shù)不盡，說也說不完。
老師您就像蠟燭點燃自己，照亮我們，我們的每一點成績，每一次進步，都與您辛勤的勞動分不開，這就是我的好老師雷老師，感謝雷老師，伴我們四年來的成長，我們永遠愛您！
（小作者獨辟蹊徑，采擷幾個老師工作的畫面，用生動的文字，描述得有聲有色。結(jié)尾處的點睛之筆，突出了文章的中心。表達了對老師的贊美。）。
資助伴我成長篇十二
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫出一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才會有真摯的友誼;因為感恩，才能使我們懂得生命的真諦。
伴隨著中考的失利，我面臨著就業(yè)和繼續(xù)上學(xué)的選擇，父母為了我將來的發(fā)展，毅然決定讓我繼續(xù)上學(xué)，而且是離家很遠的城市。看著父母為了我操勞，我不忍心。就在我迷茫徘徊之際，國家助學(xué)金的政策照亮我眼前的路。就這樣，我懷著一顆誠心，邁進了銅陵鼎盛民航學(xué)校的大門。從進學(xué)校的那天起，我便感受到黨和國家以及學(xué)校對貧困學(xué)生的關(guān)懷和支持。我決定用各種機會回報國家以及學(xué)校對我的關(guān)懷，盡自己最大的力量減輕家長的負(fù)擔(dān)。
從那時起，我開始追逐自己的職業(yè)理想。第一次離開家，參加集體活動與生活，開始學(xué)會獨立，學(xué)會與人合作。我深知，任何一個人的成功都是通過自己的勤奮努力獲得的。這份資助金，為我追逐職業(yè)理想插上騰飛的翅膀。
現(xiàn)在，我是一名中專學(xué)生，我深知學(xué)生感恩國家、學(xué)校以及父母的最好的方式就是努力學(xué)習(xí)知識和技能，只有具備最優(yōu)異的知識和高超的技能，才能為建設(shè)祖國，回報學(xué)校，報答父母，貢獻最大的'力量。
也許，前方有許多困難等著我，但我的心卻非常堅定。是祖國的資助金和學(xué)校的關(guān)懷給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報的不僅僅是父母，還有關(guān)心我的學(xué)校和老師，更有讓我重新點燃希望的黨和國家。
資助伴我成長篇十三
當(dāng)你向我伸出援助之手時，我看到，天晴了。現(xiàn)在的我們什么都沒有，唯一的本錢就是青春，夢想讓我們與眾不同，唯有奮斗能讓我們改變命運！
——題記。
我是一個在單親家庭中長大的孩子，母親在我七歲的時候便因身患重病過世了，我從小與祖母、父親一起生活，家庭并不富裕，但卻生活得很幸福！一直以來，考上大學(xué)是祖母和父親最大的心愿，但我卻曾經(jīng)因為自己的任性而差點與大學(xué)生活失之交臂，然而，上天似乎總是眷顧著我的，寧夏師范學(xué)院“收留”了我，給了我一次上大學(xué)的機會。如今，我考上了大學(xué)，完成了家人的心愿，但同時，也為本不富裕與的家庭帶來了如千斤巨石般沉重的經(jīng)濟壓力。父親為了供我上學(xué)在外辛苦工作，祖母為了給我攢學(xué)費整日節(jié)衣縮食，生活的重?fù)?dān)壓得他們幾乎喘不過氣來，這也使我的心中產(chǎn)生了一種“罪惡感”——上了大學(xué)的我，用著父親辛苦工作掙來的血汗錢，卻無力幫他分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)。當(dāng)我孤立無援，為經(jīng)濟苦惱的時候，有一群天使出現(xiàn)了，他們無私的關(guān)愛和幫助使我有機會在學(xué)校安心學(xué)習(xí)，不必因家庭貧困而為大學(xué)的生活費犯愁，這天使不是別人，正是在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)我們，在生活上關(guān)心我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，對于一個貧困家庭走出來的學(xué)生來說，上大學(xué)已然是一件奢侈的事情，甚至是一件接近于夢幻的事情，而我是幸運的，我遇到了一群天使，是他們給了我完成學(xué)業(yè)的機會，給了我追夢的機會，給了我完成夢想的機會！
上大學(xué)的第一年，我得到了xxxx元的國家二等助學(xué)金，一年xxxx元錢的資助對于一個普通家庭出來的學(xué)生也許不算什么，但對于家庭貧困的我們來說，卻是一筆寶貴的、來之不易的“財富”。有了2500元錢，父親冬天就不必為了幫我掙生活費遠去外地幫別人收大白菜；祖母就不必為了幫我攢生活費而不去醫(yī)院治療因腦梗而落下的偏袒；而我，每個月可以向家里少要或不要生活費，讓祖母和父親生活的好一些。
除此之外，這xxxx元的助學(xué)金對我來說還有著更重要的意義，它是推動我努力學(xué)習(xí)的動力！是它時刻提醒著我要努力學(xué)習(xí)、不斷奮進，我想，我只有拿出實際行動，在學(xué)習(xí)上取得好的成績，才對得起國家對我的鼓勵與幫助，才對得起老師和領(lǐng)導(dǎo)們對我的關(guān)懷與愛護！通過一年的努力，我的成績有了很大的進步，自大一第二學(xué)期開始，我的總成績一直保持班級第一，專業(yè)課單科成績在班內(nèi)也一直名列前茅。大二一年，我努力學(xué)習(xí)、嚴(yán)格要求自己，保證每門課程的成績都在70分以上，專業(yè)課成績?nèi)吭?5分以上，有的還突破了90分；在體育成績上，從體育課困難戶提高至80分以上，并取得健美操三級和五級的資格證書。付出總有回報，通過不斷的努力，我在大一結(jié)束時獲得了國家勵志獎學(xué)金和校級綜合二等獎學(xué)金，本學(xué)期又再次被評為綜合獎學(xué)金二等獲得者，如今，我不但在學(xué)習(xí)上有所成績，還成為了一名光榮的預(yù)備黨員，這對我是極大的鼓勵，而這一切都源于國家、領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和幫助！
大學(xué)二年級評助學(xué)金的時候，班里面評得的最后一個名額要在我與另一位同學(xué)中產(chǎn)生，老師希望我把名額讓出來，于是我讓給了那位同學(xué)，但是我一點也不會覺得不情愿，因為我覺得助學(xué)金應(yīng)該給有需要的人，我已經(jīng)獲得了xxxx元的國家勵志獎學(xué)金，就應(yīng)該把獲助學(xué)金的機會讓給其他有需要的同學(xué)，同時，我也希望這筆助學(xué)金能夠激勵其他的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，早日成才！
對我來說，獎助學(xué)金給予我們的不僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的`支持，它就像冬夜里燃燒著的火焰，驅(qū)散了黑暗與嚴(yán)寒，溫暖了我的心，照亮了前方的路；它使我得以正視自己的存在——就像沙漠里小小的一粒沙，即使再小也占據(jù)著一方寸土，也擁有存在的價值。作為貧困大學(xué)生，也許我們的家庭并不富裕，也許我們的成績并非十分優(yōu)異，并非名列前茅，但我們并不會因此自暴自棄、放棄學(xué)業(yè)，我們將更加努力地學(xué)習(xí)、奮斗，因為在我們的周圍還有許多人關(guān)心、幫助、支持著我們，對我來說，我從未放棄希望、放棄理想，我相信正是我對希望的堅守才使得我能有今天的好成績！。
對于領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和幫助，現(xiàn)在的我無法在經(jīng)濟上作出回報，也不應(yīng)僅在經(jīng)濟上作出回報，他們資助我，不是為了填補我在生活上與他人的差距，而是希望我能夠成為一個有出息的人！因此，我將不斷進取，不斷充實自己，努力學(xué)習(xí)，立志成才，用自己的雙手編織出美好的未來，改善家里貧困的經(jīng)濟狀況，讓家人過上幸福的生活，讓自己擁有一個美好的明天，成為一個對社會有用的人，以回報各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的幫助和支持。我堅信，世上沒有不可能的事，所有的“不可能”都可以理解為“不，可能！”，我堅信，只要我付出，就一定會有收獲，只要我努力，就一定會成功，就絕不會讓愛我的家人和所有幫助過我的人失望！
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點。還是對征文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的國家資助伴......
資助伴我成長篇十四
我是一個農(nóng)村走出來的大學(xué)生。我深知從小學(xué)到大學(xué)，父母一如既往對我學(xué)業(yè)的支持是多么的不易。在老家——那片給予我一切、哺育我成長的貧瘠土地上，父母都是地地道道的農(nóng)民，勤勞、樸實、節(jié)儉是他們的完美品質(zhì)。整日面朝黃土背朝天，僅靠幾畝薄田來維持生計。在外求學(xué)的我，常記起父母在炎炎烈日下躬耕于田間地頭的場景。一年四季，風(fēng)吹雨打，他們從未間斷，也從不抱怨——再苦，他們也不說;再累，他們也不提，他們唯一的愿望就是有朝一日我們兄妹倆都能夠走出這片灑下他們無數(shù)汗水的土地，不再像他們這樣“沒用”——一年到頭辛苦地忙碌中，卻一向過著拮據(jù)的日子。我明白父母的艱辛，無論走到哪里，發(fā)展成什么樣貌，我都會把父母的期望裝在心中，扛在肩上，堅持用行動一步一步去實現(xiàn)。
去年的金秋時節(jié)，我很幸運能夠來到這所校園。時間如白駒過隙，一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在那里我不僅僅實現(xiàn)了真正的大學(xué)夢，又確立起新的目標(biāo)。在這兒，有熱心的領(lǐng)導(dǎo)老師，有國家給予貧困學(xué)生的資助政策。我有幸獲得國家助學(xué)金，還要感謝國家、感謝領(lǐng)導(dǎo)、感謝老師和同學(xué)。有了助學(xué)金的相伴，我為父母減輕了不小的負(fù)擔(dān)，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。當(dāng)然，我不會因為獲得助學(xué)金而沾沾自喜，不會因為獲得助學(xué)金而使自己放縱、墮落，那種行為、做法對國家助學(xué)金的褻瀆，是對國家政策的不尊。助學(xué)金，它應(yīng)能更大地激發(fā)我前進的動力。因為我是國家、是千萬人撫養(yǎng)成大的學(xué)生，接過助學(xué)金，不單單是一筆資助，更是一種職責(zé)——為國家實現(xiàn)自己的人生價值。生活、學(xué)習(xí)、做人……我謹(jǐn)記“明義、銳思、弘毅、致遠”校訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，努力提升自己的.思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，把自己鍛造成對社會有用的人。
唐朝著名文人王勃在《滕王閣序》中寫道：“窮且益堅，不墜青云之志”。誠然，我不能改變自己的出身，但我能夠透過自身的不懈努力，改變自己的命運。人生就像登山一樣，如果懼怕前面跌宕的山巖，停滯不前，生命永久是一潭死水。山路雖然曲折蜿蜒，但畢竟向著頂峰延伸。只要擁有堅強的意志力，貧窮并不能阻礙我對夢想的追求，有了國家的資助，我如能夠如魚般的游弋于海底，如雄鷹一樣搏擊長空。
在這個物欲橫流的社會，車水馬龍、燈紅酒綠的花花世界能讓一個優(yōu)秀的人失去生存的價值。但我牢記恰普拉的言語：“無論是美女的歌聲，還是鬣狗的狂吠;無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使我動搖?！弊鳛楫?dāng)代的大學(xué)生——祖國的未來，我決不允許自己墮落。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己有小資情調(diào)，我總會想到自己辛勤的父母，想到給予我資助，給我不斷自我發(fā)展、自我完善機會的國家，是他們讓我有了這天。
我不僅僅是父母培養(yǎng)出的大學(xué)生，更是國家資助出的大學(xué)生。得到國家的資助，我覺得身上就更多了一份職責(zé)，那種大恩無法言謝，但我要懂得感恩。安東尼§羅賓說過：“成功的第一步就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！弊鳛槭苌鐣兔Φ娜?，我理應(yīng)把自己的未來全部交給社會、人民，為社會、為他人做出更多力所能及的貢獻。我深知，在這個社會，有更多需要去幫忙的對象：也許只需一滴水，饑渴的樹苗就不再枯萎;也許只需一絲關(guān)懷，受傷的翅膀就能翩翩高飛;也許只需一縷陽光，幽暗的心窗再次被叩開。因為有人伸出雙手，多少無望的眼睛從此看到光明;因為有人敞開胸懷，多少無助的心靈從此告別悲傷;因為有人奉獻一份愛，共同托起滿天星斗，才讓我們的生活更加完美，我們的社會更加和諧!
人生中總是不能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下期望的種子;生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛心總能給失落的心靈以堅強的力量。正是有了國家大力支助，才讓我的學(xué)業(yè)得以順利完成?？吹朗氯ト鐭?，銘記恩情存如血，我們要學(xué)羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義的美德。我相信平凡的我因為感恩而變得不平凡。從我做起，從小事做起，我要用我的實際行動去表達我的感激，用我的真情去回報社會，用我的奮斗去擔(dān)起肩上的那份職責(zé)!作為承載未來和向往明天的大學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的斗志、務(wù)實的行動書寫合格的青春答卷。
資助伴我成長篇十五
在我們中華民族五千年歷史中，流傳著無數(shù)感人的美德故事。他們追求“富貴不淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠信，與人為善……今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化系統(tǒng)，并在豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。身襲一燦爛，心系執(zhí)著，帶著誠信上路，將踏出一路風(fēng)光。俗話說：“人無信不立，國無信不國?！睕]有誠信的民族是民族的悲哀。誠信，是中國古代社會人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，是中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財富。
誠實守信，作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，千百年來被我們的祖先所推崇和發(fā)揚。她早已融入我們民族的血統(tǒng)，成為中華民族文化基因中不可缺少的重要一環(huán)。然而近些年來，隨著市場經(jīng)濟的沖擊、滌蕩，我們發(fā)現(xiàn)，誠信在消退，“拜金”在滋長?！袄妗比〈嗣赖隆⒄\信讓位于欺詐。多數(shù)人的人生天平上，沉下去的那端是“美貌”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽”，而“誠信”這端卻被人們高高翹起。誠信在人們的心中變輕了。
而我們作為一名學(xué)生，我們要學(xué)的不僅僅是書本上的理論知識，更多的是做人的`道理，誠實守信更是我們學(xué)習(xí)的一大重點，思緒萬千，不覺間又回到了我們上過的職業(yè)道德課上，耳邊回蕩起老師的聲音，“正是有了誠信，才有了‘君子一言，駟馬難追’的典故;正是因為有它，才會有我們就業(yè)的前景和希望”。所以我門要感謝老師，他們辛勤的泔水澆灌了我們，使我們懂得了許多做人的道理，也許我們在學(xué)習(xí)上是差了一些，但我們深信我們90后的一定會做得更好!
因為無論我們身在何處，我們所代表的不僅是自身，還有家庭，集體和國家。因此我們應(yīng)時時誠信，處處誠信，誠信他人。如果我們表現(xiàn)得不好，別人批評的不僅是自己，也包括自己的父母，自己所在的國家。當(dāng)人生的航船在大海中行駛，金錢和榮譽瞇住了你的雙眼，在貪婪之心的驅(qū)駛上拋棄了誠信的風(fēng)帆，那么你在丟失誠信風(fēng)帆的同時，海浪就會吞沒你的小船，到那時你就會悔之晚矣。
誠信與美好善良是密不可分的。當(dāng)你漸漸開始追名逐利時，就意味著你已經(jīng)開始了道德倫喪，就會慢慢地陷入痛苦的深淵，如果此時你還全然不知，這是人生最大的悲哀。
如果你做到誠信，你會得到別人由衷的贊賞，更值得高興地是，你的人性也得到了釋放，即使沒有成功，你也是快樂的。
擁有誠信，你的心靈會得到保養(yǎng)和升華;擁有誠信，你會為這個世界所容納;擁有誠信，你就可以擁有一切美好的東西。
人生的航船永遠不會覆沒。要相信，風(fēng)浪不會輕易掀翻高揚誠信風(fēng)帆的生命之船。
資助伴我成長篇十六
都說笨鳥先飛，勤能使窮人的孩子早當(dāng)家，這些能鼓勵自己的話常常做為我生活的激勵語。指縫總是太寬，時間卻老是太瘦，一分一秒的消失就再也見不到。我們步步追著時代跟來，有時候盲目的太快了以至于靈魂都跟不上了，忘了最開始的目的。不要落了自己的本根，在停下來的時候好好的去整理整理，滿懷感恩。我是90后，而90后確實茫茫人海?？赡軣o法去代表什么，但我會努力去積累。，就是給我前行的信心與勇氣，就是選擇相信我給了我太陽。兩年的大學(xué)生活教我學(xué)會了許多，我學(xué)會了面對，學(xué)會了忍耐，學(xué)會了堅強，更學(xué)會了感恩。
當(dāng)我拿到國家助學(xué)金時，感覺很榮幸和激動，同時也多了分憂慮。因為我想起了輔導(dǎo)員對我們的教導(dǎo)：你們獲得了國家的資助，一是要懷著感恩的心，回報社會；二要合理計劃，把錢花在值得的地方。我對自己說我會有條理有計劃地利用國家給我的助學(xué)金，讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。做到勤儉，決不奢侈浪費。就是這份憂慮深深地留在我的心里，是感激，是鼓勵，是愛心，也是責(zé)任。助學(xué)金和獎學(xué)金對我的幫助，不僅僅是錢的問題，更多的是它給我?guī)砹搜灾槐M的鼓勵和發(fā)自內(nèi)心的.責(zé)任感，使命感?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報”，以后等到自己經(jīng)濟獨立后我也將去幫助那些有困難的需要幫助的人。
黨和政府對我的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我安心學(xué)習(xí)，享受這來之不易的學(xué)習(xí)機會，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，此時此刻我感到很榮幸，心里充滿著感激，感謝國家的助學(xué)政策，使我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！彼裕谶@里，我再次對給予我?guī)椭男ｎI(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)衷心的說一句：“謝謝你們!”謝謝你們在學(xué)習(xí)和生活中給予我的幫助，在未來的路上，我會將你們在我身上付出的一切，向更多的人傳遞，用我自己的愛心，來回報社會，為更多的人謀福利！
是的，我愛這個溫馨的國家。因為它給予了我生存的陽光。如果沒有這縷陽光，我這個來自鄉(xiāng)下的孩子說不定已經(jīng)因為家境的貧困而枯萎了！而在感恩的同時更要下決心去努力學(xué)習(xí)，努力拼搏。
國家資助，不僅僅是對我們物質(zhì)上的鼓勵，更重要的是對我們精神上的鼓勵，讓我們從絕望中走出來，激發(fā)我們的斗志。
俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。每個人的成功并不是靠自己一個人就能完成的，而是需要外界的支持與鼓勵，所以我們能夠圓大學(xué)夢，也是國家對我們無限的厚愛。
人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，也許在某個不知名的路口，會布滿荊棘，我們要做的不是繞道而行，而是尋找披荊斬棘的方法。鳥兒飛翔于天際，需要的是展翅的勇氣；馬兒奔馳在草原，需要的是不屈的毅力。每個人都要有百折不撓的精神?！疤煨薪?，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”我們絕對不能向困難低頭，向困難低頭，困難會隨時跟著你，克服困難，前面就是一片艷陽天。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么知道彩虹的美麗，所以只有在困難中越挫越勇的人，才會在這個世界上立于不敗之地。所以一時的經(jīng)濟困難沒有阻礙我們追求夢想的步伐，而是在國家的資助下，我們的夢想更加璀璨。
“落葉歸根”那是樹葉對土壤的回報，“水流東海”那是溪流對瀚海的回報?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報”，更何況我得到國家這樣大的幫助，更應(yīng)該回報社會回報國家。作為一名真正的大學(xué)生，要學(xué)習(xí)的不僅僅是知識，更要學(xué)會感恩，所以我們應(yīng)該時時刻刻擁有一顆感恩的心，讓這顆感恩的心伴著我們成長。國家資助，伴著我走過了兩年的大學(xué)時光，在接下來的兩年時間里，我會努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)國家對我們的期望。在未來的日子里，我也會用自己微薄的力量，給其他需要幫助的人以綿薄之力。
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟征文打過交道吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是......
資助伴我成長篇十七
【導(dǎo)語】本站的會員“suki400”為你整理了“書伴我成長”范文，希望對你有參考作用。
我愛書中散發(fā)出的墨香，在淡香中細細品味書中優(yōu)美的語言，享受著一個個感人的故事，別有一番風(fēng)韻。我想：每一個故事就是一盞香燈，他們在天地間靜靜地亮著，許許多多小花朵在一起，為我點亮一個個美麗的春天。
十歲。
棒棒糖的甜味還留在嘴角，孩子們伴著陽光游戲，交換著自己所聽到的最神奇的故事。擁報難以想象的單純感情沉沉入睡，夢里我們變成了故事的主角，打造屬于自己的人生，投入于故事情節(jié)中。而我的故事，來源于《安徒生童話》那些童真的故事。在那里，我融入了“丑小鴨”的角色，在經(jīng)歷各種打擊之后，仍鼓起勇氣，努力的求取生存，對未來的渴望、希望被接納、希望被欣賞，渴望成功，最終的已成為高貴優(yōu)雅的美麗的天鵝。
十四歲。
變了！此時，我的故事我的故事來源于《兒童文學(xué)》那些童心未泯的講述，讀它的喜悅就想點亮了一盞香燈。于是，我選擇了安靜，選擇了去看，去讀，去品味。這些感人肺腑的真情故事，像一個個小小的音符，在我心中跳蕩，在我的生命中唱想。于是，我的生命也長了翅膀，在書海里遨游。在那里，我結(jié)識了李有于的《小孤舍》里的豆花，她善良、勤勞、樸實，有著一雙會說話的眼睛，豆花不計前嫌，雪夜與弟弟豆葉送多年的老鄰居三亮去大孤莊看病。這去大孤莊之路時豆花豆葉姐弟倆用愛心丈量出來的，我被他們的情操所深深感動。
一次，老師說每逢班會課都找同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)的感受，這對我來說是件焦急的事。幾年來，我已經(jīng)習(xí)慣了默默地生活，習(xí)慣了看別人在臺上演講、做主角。坦白說，我很害怕，心里總是忐忑不安。直到我想起了《兒童文學(xué)》中李野的故事：一個幸運天使是怎樣在意外事故的打擊中折斷了翅膀，又是怎樣用心學(xué)會重新飛翔，我是真的被打動了，終于勇敢地走上臺做主角。我鼓起勇氣面對大家，就想面對每本《兒童文學(xué)》一樣。下臺時同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。
多年來，我以書為伴。書是我的驕傲，書記錄我們在一起的點點滴滴。茫茫人海中，有人天生富貴，有人注定平庸，是書教會我貧富貴賤。
一個個小小的故事，一個個大大的道理一盞盞小小的香燈，溫暖著我的童年，它照亮了我的人生之路。博覽群書，讓我們插上知識的翅膀飛翔，遨游天際。
資助伴我成長篇十八
——題記。
每個人都有自己的父母，那是生育他們的父母；在漫長的人生中，我們的父母會為了我們付出一切；其實我們也有第二個父母，那就是教育我們成才的學(xué)校，雖然和第一個父母相比，我們和第二個父母所相處的時間很短，但是他們所個我們的卻足以影響我滿五年的一生；除此之外，我們還有第三個父母，那就是我們的祖國大地。大地母親用她那圣潔的資源養(yǎng)育著我們一代又一代中華兒女，祖國父親用他那堅強的臂膀——強大的國防保護著我們能平平安安的生活在這片土地。
我出生在祖國最偏遠的省份——新疆維吾爾自治區(qū)的一個小農(nóng)場里。小的時侯，因為家庭不和，媽媽就離開了原本就貧瘠家。為了生計，爸爸不得不進城打工。有了爸爸每天微薄的收入，勉強支撐了我從小學(xué)到高中的學(xué)費和伙食費。但是我知道爸爸是怎樣的毅力和堅強憑借弱小的身軀扛起這么重的負(fù)擔(dān)，所以在接到大學(xué)錄取通知書的那一刻，爸爸露出了久違的笑容。
但是沒過多久，爸爸的額頭上依舊露出了我早就習(xí)以為常的表情。望著通知書里高昂的學(xué)費，爸爸愁眉緊鎖，一根煙，一根煙，又一根煙。就這樣，我和爸爸兩個人，在那個溫馨而又略顯寒酸的家里度過了愁喜交加的一天。第二天，爸爸用非常凝重的語氣告訴我，只要能好好學(xué)，我這身體，還行。爸爸已經(jīng)年近半百，聽了這話，我早已欲哭無淚。
來到大學(xué)的我，真的想要盡最大的努力。雖然省吃儉用，但是兩個星期下來，身上的錢卻像洗澡水一樣，流個不停?？匆幌驴ɡ锏腻X，最多也只夠兩個月之用。一時之下真實毫無頭緒。
就在我焦頭爛額的時候，在家里辦的平困生證明起來作用。導(dǎo)員告訴我，辦好平困證明的同學(xué)可以申請平困生助學(xué)資助，每個同學(xué)每個月可以得到300元的資助。在導(dǎo)員的指導(dǎo)下，我快就申請到了資助。因為有了資助，我不用再為生活費發(fā)愁，可以吧精力用在學(xué)習(xí)和課外活動上。
資料。
頹廢不振、毫無抱負(fù)、甘愿活在別人的同情和施舍中的生活是沒有任何意義可言的。?
別人和我比父母，我和別人比明天。我要自信、自立、自強，成為一個可以獨當(dāng)一面、對社會和國家有用的人。其實像我這樣因為平窮而荒廢學(xué)業(yè)的孩子很多，他們也需要幫助。我希望可以通過自己堅持不懈的努力，讓那些生活在平困家庭的孩子們也能是想一路求學(xué)的夢想。
9月，懷揣著希望與夢想，我踏上了夢寐已久的大學(xué)之旅。9月的北京秋高氣爽，沒有了夏日的燥熱與不安，迎接我們的是涼爽與舒適，送給我們莘莘學(xué)子的是國家給予的溫暖與關(guān)懷。
隨著國家的不斷發(fā)展，黨和國家對我們關(guān)懷備至，越來越重視對貧困生的關(guān)愛，各種各樣的資助政策對無數(shù)的家庭貧困學(xué)生施與恩澤，我們對此感激萬分。我是一位來自農(nóng)村的孩子，帶著知識改變命運的信念邁入了北京化工大學(xué)。學(xué)校給我們介紹了國家各種資助政策，希望能給經(jīng)濟貧困的家庭減輕一些學(xué)習(xí)生活上的壓力。介于家庭的實際情況，我申請了北京化工大學(xué)國家助學(xué)金，在大一這一年受到了國家資助政策的關(guān)懷，心中十分感恩。這沉甸甸的助學(xué)金，包含著學(xué)校對我的期待以及國家對我的愛，它還為家里減輕了不少負(fù)擔(dān)。
大一一年以來，我一直告訴自己，學(xué)校和國家對我如此關(guān)心與照顧，我一定不可以在大學(xué)里虛度光陰，渾渾噩噩地度過四年的青春年華。我要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展我的視野，將來能為社會盡一份綿薄之力，回報學(xué)校，回報社會和國家。成為國家棟梁之才這類大話我不敢說，至少我不會愧對自己的人生，不會危害社會。
在平時的生活中，自立自強，誠信待人，做到與人為善，因此也收獲了不少珍貴的友情。一直以來我就是一個積極向上的人，遇到困難也不會輕言放棄。我的笑容和積極的生活態(tài)度也稍稍感染了身邊的朋友，對此我感到很開心。我也堅信在未來的日子里，我會一直保持著這種向上的態(tài)度，永懷一顆感恩之心對待我身邊的每一個人。
國家對我的資助猶如春日里的一股暖風(fēng)，為我的家庭帶來了溫暖，給我的學(xué)習(xí)帶來了動力。感謝學(xué)校和國家的關(guān)懷政策，使我以及千千萬萬和我一樣的學(xué)子們能在學(xué)校和其他同學(xué)一樣好好學(xué)習(xí)和生活，不必去因為自己家庭的經(jīng)濟狀況而分心。因為有了你們的關(guān)懷，我們的每一天都如暖春一般的讓人覺得溫暖，每一個微笑都讓人心里舒適。
資助伴我成長篇十九
從我生活軌跡來看，我感謝所有生命中出現(xiàn)過的人，感謝所有生命中發(fā)生過的事情。正是因為有了你們，我的生活才能如此多彩，我才會成長。
我接受了許多人的幫助，所以我很樂意去幫助別人。因為我一直在想，我?guī)椭娜瞬痪褪钱?dāng)時的自己嗎？我和幾個同學(xué)曾經(jīng)努力的辦過一些暑期補習(xí)學(xué)校，旨在幫助那些學(xué)習(xí)成績中下游的學(xué)生。當(dāng)然其中農(nóng)村的孩子居多。我很樂意和他們交流，很高興通過自己的一點點言語或者行為來影響他們、幫助他們，因為我覺得這是我的職責(zé)所在。我有責(zé)任去幫助那些需要幫助的人，好讓幫助傳遞，好讓感恩之心傳承。
很多學(xué)生會很樂意和我交流，不管是學(xué)業(yè)方面還是生活方面。其中有一個高三的小姑娘問我：“你陪我聊天，解決我的一些問題，給我很大的幫助，我又沒有給你錢，你為什么會這么做呢？”聽到之后，我有些不知怎么回答她，就說我很樂意幫助你們的，我看到你們高興，仿佛看到了當(dāng)年的自己。
其實我想告訴他們，我并沒有要求他們?nèi)魏蔚幕貓?，只想他們也能幫助他人。其實我想告訴他們，人是群居的動物，往往幫助才能體現(xiàn)個人的價值。其實我想告訴他們，我懂了，人的一生其實不是索取，而是奉獻。
想想日漸衰老的父母，他們難道想要得到我們的回報？他們最大的希望就是我們有個安穩(wěn)的生活和圓滿的家庭。人與人之間的很多情感是不能言明的，就好像說不清一般，但它的的確確存在。
現(xiàn)在再想想過去的幾年時光，我依然會清晰的記起那紅色的錄取通知書和報名時的綠色通道。那是我大學(xué)美妙的開始，也是我人生美好的記憶。
在大學(xué)期間我做過很多勤工助學(xué)，如在圖書館整理書籍、當(dāng)清潔工打掃校園、迎接新生，這些機會我都認(rèn)真且珍惜對待，也會是我一生美好的記憶。大學(xué)生活固然難忘，但那其中的人和事也會永不消磨。在整整七年的大學(xué)生活期間，我的生活充滿了歡樂、彷徨。那些熟悉的身影和熟悉的地方陪伴了生命中最美好的七年時光。
不管我今后在哪里，也無論我今后在做什么，我想我最最不能忘懷的肯定是我這七年的大學(xué)生活了。那朦朧的橘黃色燈光下的梧桐道、安靜里面悄悄的翻書聲、還有那永遠長長的排隊，這一切的一切，我都不會忘記，而且會越加清晰。