在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來的校園繪畫篇一
第一段：引言（100字）
法潤校園點亮未來項目是由社會企業(yè)法潤教育發(fā)起的一項教育公益項目。通過實體課堂、線上互動和志愿者服務等多種形式，該項目旨在為貧困地區(qū)的學生帶去教育資源，并提供各種機會和支持，激發(fā)他們的潛力和斗志，點亮他們未來的希望。在參與法潤校園點亮未來項目的過程中，我深切感受到了教育的力量，也積累了許多寶貴的體會和心得。
第二段：教育的力量（200字）
通過參與法潤校園點亮未來項目，我深刻體會到了教育的力量。我們每次走進貧困地區(qū)的學校，看到那些期待著我們的眼睛，我不禁思考著，如果沒有教育的機會，他們的人生將是怎樣的呢？而我們的到來，帶給他們的不僅僅是知識，更是一種希望和改變的可能。通過教育，他們可以打破貧困的桎梏，改變自己的命運，實現(xiàn)自己的夢想。這種力量是無法用言語來形容的，只有親身參與其中，我們才能真正感受到。
第三段：溫暖與陪伴（300字）
在參與法潤校園點亮未來項目的過程中，我發(fā)現(xiàn)，除了知識和技能的傳授，貧困學生更需要的是溫暖和陪伴。他們在生活中面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，家庭條件不好、環(huán)境受限、社會資源匱乏，所有這些都給他們的成長帶來了很大的阻礙。因此，我們沒有只是當他們的老師，更是當他們的朋友，關心他們的身心健康，鼓勵他們面對困難堅持下去。通過陪伴，我們能夠給他們帶去更多的關愛和充實感，讓他們感受到世界的美好，從而更好地面對人生的挑戰(zhàn)。
第四段：激發(fā)潛能（300字）
每個孩子都是獨特的，都有自己的潛能和特長。而法潤校園點亮未來項目致力于激發(fā)這些潛能，幫助學生發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的特長。通過豐富多彩的活動和課程，我們盡力開拓學生的眼界，激發(fā)他們對各種領域的興趣和熱愛，引導他們發(fā)展自己的特長，實現(xiàn)自我價值的最大化。在這個過程中，我親眼見證了許多學生從最初的彷徨和迷茫，到逐漸找到自己方向的轉變，我由衷地為他們感到驕傲和高興。
第五段：經驗和啟示（300字）
參與法潤校園點亮未來項目給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經驗和啟示。首先，教育是一項偉大而有意義的事業(yè)，通過教育，我們能夠為他人帶去希望和改變。其次，教育不僅僅是傳授知識，更需要關注學生的身心健康，陪伴他們成長。再次，每個孩子都是獨特的，我們應該尊重并發(fā)展他們的特長和潛能。最后，志愿者的力量是巨大的，只要每個人都愿意為教育事業(yè)貢獻自己的力量，我們一定可以共同點亮更多學生的未來。
總結（100字）
通過參與法潤校園點亮未來項目，我深刻體會到了教育的力量和意義，也積累了許多寶貴的經驗和啟示。作為一名志愿者，我將繼續(xù)為教育公益事業(yè)貢獻自己的力量，點亮更多學生的未來。
未來的校園繪畫篇二
我很愛現(xiàn)在的校園，但是現(xiàn)在的校園有一些地方我不滿意。
比如：校園里經常飛浮著白色垃圾，操場上的塑料顆粒經常被“踢”了出來，塑料顆粒很臟，讓人一摸一手灰，就連樹坑里有時也會有垃圾，校園里的一些建筑物、水泥抹過的外表都已面目全非，臟水都能從裂縫中漏出來。但是現(xiàn)在校園里的松樹我認為它很美，它無論是春夏秋冬都會為你奉獻出一絲綠色。讓大自然可以再美一點兒。
所以我希望能是這樣的：我希望在校園的一角可以讓我們來養(yǎng)小動物，我們可以利用業(yè)余時間去野外給小動物尋找食物。操場上的塑料顆?？梢杂靡环N膠把他粘在上面，并且也不臟，不會讓我們一摸一手灰了。
走進校門，看到了幾幢嶄新的教學樓；教學樓的前方種著幾排翠綠茂盛的松樹、洋槐樹、白楊樹、沙棗樹。校園里的左邊有一個大亭子，前面有兩條石子路上有葡萄架，四周有蘋果樹、梨樹，地上有一條小溪，小溪邊種著蝴蝶蘭、紫丁香、吊蘭、太陽花……亭中有一個石桌，十個石凳，旁邊是木椅，因為這樣可以讓同學們在這兒乘涼、吃果子、吸花蜜，聞香味兒。
我相信終究有一天我們能帶著美好的愿望去動手實踐自己的夢想。
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未來的校園繪畫篇三
雖然我學校的設備很不錯，但是在我的腦海中我們的學校并不是這樣年，我來到了闊別己久的母校，放眼望去，一個大冰葫蘆展現(xiàn)在我的眼前，走進學校，到處有花，有草，充滿了芳香，一切都生機勃勃，像到了一個風景如畫的早晨，仿佛仙境一般。雖然這些都是用冰做的，但是你也不會被摔倒，即使你摔倒了也不會受到一點傷害，好似一團團柔軟的棉花，這就是它的神奇之處。不僅這樣，這個學校雖小，可是里面有一千多個教室。別人肯定想，一千多個教室，那不得累壞人嗎？害怕了吧，不會的，因為我的學校是一個超級的智能學校。只要你說出你要到的某個地方，旁邊就會出現(xiàn)一臺自動椅，以最快的速度帶你達到目的地，如果你渴了，你隨手點冰壁，智能水龍頭就會自動探出，將水杯放在水龍頭下，高級純凈水就會注入你的杯子。如果你想到校園內玩耍、嬉戲，操場上的溫度就會隨著你的體溫變化而變化，使你達到游戲的最高境界。
走進教室，你會有一種從未有過的舒適感覺，從身體到身心都陶醉在一個幸福、快樂、和諧的氛圍之中，讓你在輕輕松松中接受老師傳播給你的各類知識，使你成為國家的棟梁之材。
同學們，在這樣一個美好的空間里，你是不是應該更加加倍努力學習呢？
未來的校園繪畫篇四
你知道嗎？我現(xiàn)在已經是一名學校的校長了。這座學校乃是我花了上百億才制造出來的，我給它名命為科技小學。接下來，讓我們好好欣賞這座校園吧。
科技小學是懸在半空中的，想要上去得憑學生卡證才能上去，否則一旦出現(xiàn)警報，幾萬伏特的高壓電網(wǎng)將會把學校保護起來。當然，學生卡上經過特殊的防電處理，學生只要佩戴上學生卡，一層薄膜會出現(xiàn)在人體表面上，一個飛行器會將學生帶入學校。
來到學校，你會發(fā)現(xiàn)這里簡直就是一座有電腦科技率領的城市。因為，這座小學有一個大型城市的面積。學校里，一幢幢教學樓，一個個花園，一棟棟宿舍……。最特別的'是樓房的墻面都是被漆成各種顏色，它會隨著氣溫和升降，天氣的變化變幻出不同的畫面?；▓@是學生們的天地，這里種著各種各樣的奇花異草，養(yǎng)著各種各樣的珍稀動物，古今中外的動植物都會在這里找到蹤跡。
來到教學樓里，每個同學面前無一例外站著一個機器人老師，指導學生們的學習。學生們面前不再是枯燥的課本，而是一臺臺嶄新的小型立體電腦，你不知道什么是立體電腦吧？我告訴你，就是這種電腦只要戴上一副特殊的眼鏡，就可以重現(xiàn)課本中的情節(jié)，學生學習哪一篇文章，它就會根據(jù)這文章的內容組合出一個故事，然后變成視頻向你展示出來。讓學生學得一點也不累。
等到晚上這座科技小學就會自動關機，一些來不及或癡迷在電腦里的學生就會被關在電腦里。你不用擔心等到他們深度熟睡之后會被自動送回宿舍。因為學校里在晚上的時候會散發(fā)出一股濃濃的香味，為的是讓同學們更好的舒緩大腦的疲勞，還能讓他們在睡夢中復習白天所學習的知識。到了深夜這座學校會自動飛起，嚴密的圍起一層高壓電網(wǎng)，保護同學們的安全。
怎么樣，你覺得這學校如何？要是覺得好，歡迎你的加入。
未來的校園繪畫篇五
每個人都有自己的校園，每個人都覺得自己的校園是最美麗的，我也不例外。于是三十年后的今天，正是科技飛展的時期，我十分懷念自己的母校，踏上了回校之路。
我坐著“光速汽車”，一路飛馳到了母校，到了我十分熟悉的母校門口?？梢坏介T口，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，以前守門衛(wèi)的老爺爺，現(xiàn)在居然換成了一個機器人，并且門前還有一個紅外線感應器。我對機器人說：“我是這個學校以前的學生，請問我能進來參觀一下現(xiàn)在的校園嗎？”“沒問題，先生！這個紅外線感應器是為不法份子而做的，只要你是好人，就可以穿過紅外線進入校園?！笔亻T衛(wèi)的機器人說。我聽了，放心地走了進去。
一進校園，我就被眼前的'一幕驚呆了，以前光禿禿的操場，現(xiàn)在變得生機勃勃。萬紫千紅，上面不僅有木棉樹，還有迎春花、桃花、杏花……我心想：奇怪，操場變成了五彩繽紛的植物“世界”，那同學們該怎么舉行升旗儀式和做操呢？我經過對工作人員的詢問，才明白。原來，操場地面是可以控制的，每當舉行升旗儀式或做操的時候，工作人員就用遠程遙控器把原來的操場浮起來，不用的時候再恢復原樣。我聽了，嘖嘖稱贊。
接著，我又參觀了學校的多媒體教室。電腦室。地下體育室……我不由得贊嘆道：“未來的學校，真美！”我以后一定要再回來看看母校，看看我的母校還會有什么新變化！
作文300字
未來的校園繪畫篇六
豐富多彩，你知道嗎？不知道，那就讓我來告訴你吧！
未來的學校被一個巨大的泡泡罩住，這個泡泡是用世界上最堅固的橡膠制作而成，什么東西都不能對它造成損壞，即使是大炮轟炸，它也毫發(fā)無傷。當有地震、洪水來襲擊我們，那泡泡就像有魔力似的，能把學校托起來，使學校升到24米高的空中，和小鳥們一起飛翔。當臺風來臨時，泡泡就會帶著學校鉆進地底下。
再來看看泡泡里面的情況吧！首先要找到它的門，一般人是找不到門的，不過，只要亮出你的學生證，門就會自動出現(xiàn)在你的.眼前。走進教室一看，黑板和講臺都一塵不染，所有的課桌都是圓形的，四根合金的支柱穩(wěn)穩(wěn)地支撐著它，支柱上安有感應調節(jié)器，可根據(jù)同學的身高自動調節(jié)桌子的高度。課桌內嵌有微型電腦，桌面是可觸摸液晶顯示屏，電腦里存儲著各種素材，包括學習所需要的教材，所以同學們再也不用背書包、帶書本來上課了，而且同學們可以自由上網(wǎng)瀏覽，在網(wǎng)上做練習、考考試，只要點擊“提交”，老師就能及時收到。同學們如果表現(xiàn)好，老師也獎勵我們玩一會兒游戲，可如果游戲時間結束了，某些同學還在玩，電腦就會自動關機。
桌子的左上角有兩個不同顏色的按鈕，第一個紅色按鈕是錄制按鈕，老師講課時你按下它，就會把課程錄制并存儲起來，以便你進行復習。第二個藍色按鈕是自動提醒按鈕，只要你上課不專心聽講，下面的藍色指示燈就會閃個不停，如果你一分鐘后仍沒調整好自己的聽課狀態(tài)，老師就會收到相應信息，及時提醒你專心聽講。
從教室里向窗外眺望，我們可以看到一個很大的操場，操場上有一個大沙池、一座噴泉、一圈四百米的跑道、三個籃球架和一個足球場。
這就是未來美麗的學校。
未來的校園繪畫篇七
每個人心中對未來都有著美好的憧憬，12歲的我對未來校園也充滿了好奇心。我常常遐想著校園的美好藍圖，想著想著，我突然掉入了時間的旋渦，來到了未來的學校。
只見操場中央有一棵參天大榕樹，樹下停放著一張張智能學生椅。它能懸浮在地面上，還可以載你到校園里的任何地方。下雨時，椅背上會自動跳出一個透明保護屏。只要按下椅背上的服務鍵，機器人保姆就會送來點心和茶水。它還可以隨時更換顏色和圖案，夜晚還會發(fā)出五彩熒光。這使得校園更加瑰麗了。
我從同學們的口中得知國雄教學樓下建了一個巨大地下室，那是“多功能場景變換室”。需要時一按遙控器，地面上就會打開一道神秘之門，順著門內的樓梯我便進入到一個長100米，寬50米的特大運動場，同學們在那里做操、集會、文藝匯演不用害怕風吹雨打。場館四周的墻壁是一塊塊屏幕，場內有個場景轉換器，它運用了“海市蜃樓”的原理，不但能把地面上的陽光輸送進來，還能將你最喜歡的場景隨意更換進來，令人仿佛身臨其境，感覺奇妙極了!
當我正想試試這場景的更換功能時，突然覺得臉上火辣辣的，感覺好像有人掐我似的，我突然從甜美的睡夢中醒來。原來是美夢一場啊!為了實現(xiàn)這未來的夢想，就讓我們共同努力，讓夢想早日實現(xiàn)吧!
未來的校園繪畫篇八
個人對未來都有著美好的憧憬，我想隨著科技的進步、電子信息化的發(fā)展，肯定會變得更加現(xiàn)代化和智能化了。我想象中的'校園會是這樣：
首先學校大門門口再也不是保安叔叔站崗了，而是兩個機器人保安。它們身上設有智能讀卡器，只要同學們一靠近，憑借瞳孔、指紋就能自動確認識別身份，大門也就會自動打開，有效地防止了外人進入校園。校園更安全了。
其次學校的教學樓修成了環(huán)保智能的建筑，樓體材料節(jié)能環(huán)保保溫，樓頂有太陽能發(fā)電設備和太陽能中央空調，教學樓的用電基本可以靠太陽能發(fā)電來自己供應了。教室里有中央空調，冬暖夏涼；以前兩人一張的課桌都換成了每人一張的電腦臺，每個同學都有一臺高清晰電腦，每臺電腦都和老師的電腦連接著。老師用電腦教學，同學們的電腦同步顯示一樣的內容。同學們的作業(yè)也是用電腦完成的呢！作業(yè)完成鼠標一點，就會發(fā)到老師的電腦上。老師再也不用拿粉筆在黑板上寫字那么辛苦了。
最讓孩子們喜歡的是校園地面下面有一個“地下運動場”，里面有各式各樣的體育器材；可以在里面打籃球、踢足球、打羽毛球等運動，再也不用怕下雨上不了體育課了。
我們先進吧！
未來的校園繪畫篇九
早晨，鬧鐘準時把我叫醒，這是2117年的5月18日，我要上學。我歡叫著下了床，如今上學已是所有孩子最愛的事了。被子立刻自己疊好。我走進衣柜，出來時已經穿好衣服。吃完早飯，書包早就自動整理好，我隨手拿起它，打開窗子，翻了出去。鞋子帶著我飛過大街，準確地說，現(xiàn)在已經沒有馬路了，車子在空中飛來飛去，地上是一片綠茵與叢林，高樓大廈也都浮在空中。
我降落在一塊浮空草地上，不少同學也到了。這草坪的草是用薄荷軟糖做的，土是碎巧克力，石子是硬糖，花朵是果汁軟糖。我找到了我的朋友貝英，她是從外星球來地球留學的，她的皮膚是淡紫色，頭發(fā)是青草，被染成深紫。她沒有腳趾，卻有四條胳膊、四只手，還有一條十分優(yōu)雅的尾巴。貝英的寵物是一只叫“帕里坦斯特獅”的一種三條尾巴、一對翅膀、有兩個軟軟的犄角的紅色獅子。我的寵物是爸爸去外星進口來的“雪愛爾菲”“丁香”，丁香像一頭鹿，全身雪白，犄角像毛發(fā)一樣軟，跑起來會踩出星星。我正和貝英談天，我們的“西瓜校車”便駛了過來。只見一塊“西瓜皮”裂開，我們全都沖上了校車。
車里鋪著紅地毯，地板是下陷的。校車是圓形，有上下兩圈的座椅，在“西瓜”中間。我們手腳并用，像一群小壁虎，在墻上爬來爬去，墻把我們牢固地吸在上頭，在上面爬易如反掌。坐好之后，我與貝英拿出小刀，一起挖了一個小窗子。在我們中間吊了一個秋千，敬愛的林老師坐在上面，有同學需要，她就蕩到我們的座椅上來。
到了學校，我們走進校門。一群巴克科斯鶯正用甜美的歌聲歡迎著我們，動物小向導金星彩毛犬搖頭晃腦，吐著舌頭，要為我們領路。還有兩個保安——佩爾塞佛涅鷹和東北虎。每條路都四通八達，到達各種奇形怪狀樓房。我們走入“鞋盒”教學樓的406教室。椅子可自動調節(jié)高低，還可以按摩身體。桌子上有一排按鈕，分別是“上課”、“娛樂”、“高矮調節(jié)”、“作業(yè)”和“課外學習”。我按下了“上課”，桌面立刻顯示出一些預習內容。我掏出智能筆，戴上耳機，開始預習。
突然，桌面上出現(xiàn)兩個大大的字——上課，隨之而來的是悅耳的笛聲。語文老師柳老師神采奕奕地走進了教室，只見她舉起教棒，點點黑板，黑板上便出現(xiàn)一篇精彩的文章，還詳細注有解析和會動的圖畫?！斑@篇文章是歌頌太陽的”，柳老師說，“前面寫太陽為地球帶來的美好，后面寫它的真面目。今天，我們會帶著課文，走入課文?！睓C器人助教bobo馬上會意地走到每一張桌子前，發(fā)給我們一張卡片，正反面印有文章的部分段落。首先，我們到校園里走了一圈，體驗太陽給地球帶來的溫暖和光明。一轉眼功夫，我們就身在太空飛船之中。bobo助教一聲“滴嘟”，啟動了太空飛船，拉著我們飛到了太陽的中心，它伸直腦袋上的兩根天線，語速飛快地為我們講解太陽的構造和來歷，它還為我們真空出冷氣教室，讓我們避免被燙傷之苦。
接下來的數(shù)學課是外星人老師盧庫上的。盧庫老師頭上頂著一團生命宇宙體，他思索什么就會顯示一串符號在宇宙體內，他的臉上還長著兩對眼睛，身體有十只手臂，時不時的還會打架。 課堂上，盧庫老師出了一道題：將一個正方形紙片剪成大小、形狀都相同的4塊，可以怎么剪？霎時，教室的所有物品開始向四壁里收，整個教室成了一間空蕩蕩的房間。一張立體投影的正方形紙片出現(xiàn)在教室中央，我們在紙片中穿梭來去，用激光棒剪出了五花八門的圖案。
終于到了吃午飯的時間，我們跟著柳老師來到“蛋糕”食堂。食堂里有一排排長桌，一排排長椅。我們全都一一坐好，打開了面前的手機。里面是一個搜索網(wǎng)頁，我們可以在里面找自己要吃的菜。我搜索“排骨湯”，桌子上的一塊板就降了下去，升起來時，一碗熱氣騰騰的'排骨湯正放在上面，我狼吞虎咽地吃了起來。
未來的校園繪畫篇一
第一段：引言（100字）
法潤校園點亮未來項目是由社會企業(yè)法潤教育發(fā)起的一項教育公益項目。通過實體課堂、線上互動和志愿者服務等多種形式，該項目旨在為貧困地區(qū)的學生帶去教育資源，并提供各種機會和支持，激發(fā)他們的潛力和斗志，點亮他們未來的希望。在參與法潤校園點亮未來項目的過程中，我深切感受到了教育的力量，也積累了許多寶貴的體會和心得。
第二段：教育的力量（200字）
通過參與法潤校園點亮未來項目，我深刻體會到了教育的力量。我們每次走進貧困地區(qū)的學校，看到那些期待著我們的眼睛，我不禁思考著，如果沒有教育的機會，他們的人生將是怎樣的呢？而我們的到來，帶給他們的不僅僅是知識，更是一種希望和改變的可能。通過教育，他們可以打破貧困的桎梏，改變自己的命運，實現(xiàn)自己的夢想。這種力量是無法用言語來形容的，只有親身參與其中，我們才能真正感受到。
第三段：溫暖與陪伴（300字）
在參與法潤校園點亮未來項目的過程中，我發(fā)現(xiàn)，除了知識和技能的傳授，貧困學生更需要的是溫暖和陪伴。他們在生活中面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，家庭條件不好、環(huán)境受限、社會資源匱乏，所有這些都給他們的成長帶來了很大的阻礙。因此，我們沒有只是當他們的老師，更是當他們的朋友，關心他們的身心健康，鼓勵他們面對困難堅持下去。通過陪伴，我們能夠給他們帶去更多的關愛和充實感，讓他們感受到世界的美好，從而更好地面對人生的挑戰(zhàn)。
第四段：激發(fā)潛能（300字）
每個孩子都是獨特的，都有自己的潛能和特長。而法潤校園點亮未來項目致力于激發(fā)這些潛能，幫助學生發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的特長。通過豐富多彩的活動和課程，我們盡力開拓學生的眼界，激發(fā)他們對各種領域的興趣和熱愛，引導他們發(fā)展自己的特長，實現(xiàn)自我價值的最大化。在這個過程中，我親眼見證了許多學生從最初的彷徨和迷茫，到逐漸找到自己方向的轉變，我由衷地為他們感到驕傲和高興。
第五段：經驗和啟示（300字）
參與法潤校園點亮未來項目給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經驗和啟示。首先，教育是一項偉大而有意義的事業(yè)，通過教育，我們能夠為他人帶去希望和改變。其次，教育不僅僅是傳授知識，更需要關注學生的身心健康，陪伴他們成長。再次，每個孩子都是獨特的，我們應該尊重并發(fā)展他們的特長和潛能。最后，志愿者的力量是巨大的，只要每個人都愿意為教育事業(yè)貢獻自己的力量，我們一定可以共同點亮更多學生的未來。
總結（100字）
通過參與法潤校園點亮未來項目，我深刻體會到了教育的力量和意義，也積累了許多寶貴的經驗和啟示。作為一名志愿者，我將繼續(xù)為教育公益事業(yè)貢獻自己的力量，點亮更多學生的未來。
未來的校園繪畫篇二
我很愛現(xiàn)在的校園，但是現(xiàn)在的校園有一些地方我不滿意。
比如：校園里經常飛浮著白色垃圾，操場上的塑料顆粒經常被“踢”了出來，塑料顆粒很臟，讓人一摸一手灰，就連樹坑里有時也會有垃圾，校園里的一些建筑物、水泥抹過的外表都已面目全非，臟水都能從裂縫中漏出來。但是現(xiàn)在校園里的松樹我認為它很美，它無論是春夏秋冬都會為你奉獻出一絲綠色。讓大自然可以再美一點兒。
所以我希望能是這樣的：我希望在校園的一角可以讓我們來養(yǎng)小動物，我們可以利用業(yè)余時間去野外給小動物尋找食物。操場上的塑料顆?？梢杂靡环N膠把他粘在上面，并且也不臟，不會讓我們一摸一手灰了。
走進校門，看到了幾幢嶄新的教學樓；教學樓的前方種著幾排翠綠茂盛的松樹、洋槐樹、白楊樹、沙棗樹。校園里的左邊有一個大亭子，前面有兩條石子路上有葡萄架，四周有蘋果樹、梨樹，地上有一條小溪，小溪邊種著蝴蝶蘭、紫丁香、吊蘭、太陽花……亭中有一個石桌，十個石凳，旁邊是木椅，因為這樣可以讓同學們在這兒乘涼、吃果子、吸花蜜，聞香味兒。
我相信終究有一天我們能帶著美好的愿望去動手實踐自己的夢想。
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@_@我是分割線@_@
未來的校園繪畫篇三
雖然我學校的設備很不錯，但是在我的腦海中我們的學校并不是這樣年，我來到了闊別己久的母校，放眼望去，一個大冰葫蘆展現(xiàn)在我的眼前，走進學校，到處有花，有草，充滿了芳香，一切都生機勃勃，像到了一個風景如畫的早晨，仿佛仙境一般。雖然這些都是用冰做的，但是你也不會被摔倒，即使你摔倒了也不會受到一點傷害，好似一團團柔軟的棉花，這就是它的神奇之處。不僅這樣，這個學校雖小，可是里面有一千多個教室。別人肯定想，一千多個教室，那不得累壞人嗎？害怕了吧，不會的，因為我的學校是一個超級的智能學校。只要你說出你要到的某個地方，旁邊就會出現(xiàn)一臺自動椅，以最快的速度帶你達到目的地，如果你渴了，你隨手點冰壁，智能水龍頭就會自動探出，將水杯放在水龍頭下，高級純凈水就會注入你的杯子。如果你想到校園內玩耍、嬉戲，操場上的溫度就會隨著你的體溫變化而變化，使你達到游戲的最高境界。
走進教室，你會有一種從未有過的舒適感覺，從身體到身心都陶醉在一個幸福、快樂、和諧的氛圍之中，讓你在輕輕松松中接受老師傳播給你的各類知識，使你成為國家的棟梁之材。
同學們，在這樣一個美好的空間里，你是不是應該更加加倍努力學習呢？
未來的校園繪畫篇四
你知道嗎？我現(xiàn)在已經是一名學校的校長了。這座學校乃是我花了上百億才制造出來的，我給它名命為科技小學。接下來，讓我們好好欣賞這座校園吧。
科技小學是懸在半空中的，想要上去得憑學生卡證才能上去，否則一旦出現(xiàn)警報，幾萬伏特的高壓電網(wǎng)將會把學校保護起來。當然，學生卡上經過特殊的防電處理，學生只要佩戴上學生卡，一層薄膜會出現(xiàn)在人體表面上，一個飛行器會將學生帶入學校。
來到學校，你會發(fā)現(xiàn)這里簡直就是一座有電腦科技率領的城市。因為，這座小學有一個大型城市的面積。學校里，一幢幢教學樓，一個個花園，一棟棟宿舍……。最特別的'是樓房的墻面都是被漆成各種顏色，它會隨著氣溫和升降，天氣的變化變幻出不同的畫面?；▓@是學生們的天地，這里種著各種各樣的奇花異草，養(yǎng)著各種各樣的珍稀動物，古今中外的動植物都會在這里找到蹤跡。
來到教學樓里，每個同學面前無一例外站著一個機器人老師，指導學生們的學習。學生們面前不再是枯燥的課本，而是一臺臺嶄新的小型立體電腦，你不知道什么是立體電腦吧？我告訴你，就是這種電腦只要戴上一副特殊的眼鏡，就可以重現(xiàn)課本中的情節(jié)，學生學習哪一篇文章，它就會根據(jù)這文章的內容組合出一個故事，然后變成視頻向你展示出來。讓學生學得一點也不累。
等到晚上這座科技小學就會自動關機，一些來不及或癡迷在電腦里的學生就會被關在電腦里。你不用擔心等到他們深度熟睡之后會被自動送回宿舍。因為學校里在晚上的時候會散發(fā)出一股濃濃的香味，為的是讓同學們更好的舒緩大腦的疲勞，還能讓他們在睡夢中復習白天所學習的知識。到了深夜這座學校會自動飛起，嚴密的圍起一層高壓電網(wǎng)，保護同學們的安全。
怎么樣，你覺得這學校如何？要是覺得好，歡迎你的加入。
未來的校園繪畫篇五
每個人都有自己的校園，每個人都覺得自己的校園是最美麗的，我也不例外。于是三十年后的今天，正是科技飛展的時期，我十分懷念自己的母校，踏上了回校之路。
我坐著“光速汽車”，一路飛馳到了母校，到了我十分熟悉的母校門口?？梢坏介T口，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，以前守門衛(wèi)的老爺爺，現(xiàn)在居然換成了一個機器人，并且門前還有一個紅外線感應器。我對機器人說：“我是這個學校以前的學生，請問我能進來參觀一下現(xiàn)在的校園嗎？”“沒問題，先生！這個紅外線感應器是為不法份子而做的，只要你是好人，就可以穿過紅外線進入校園?！笔亻T衛(wèi)的機器人說。我聽了，放心地走了進去。
一進校園，我就被眼前的'一幕驚呆了，以前光禿禿的操場，現(xiàn)在變得生機勃勃。萬紫千紅，上面不僅有木棉樹，還有迎春花、桃花、杏花……我心想：奇怪，操場變成了五彩繽紛的植物“世界”，那同學們該怎么舉行升旗儀式和做操呢？我經過對工作人員的詢問，才明白。原來，操場地面是可以控制的，每當舉行升旗儀式或做操的時候，工作人員就用遠程遙控器把原來的操場浮起來，不用的時候再恢復原樣。我聽了，嘖嘖稱贊。
接著，我又參觀了學校的多媒體教室。電腦室。地下體育室……我不由得贊嘆道：“未來的學校，真美！”我以后一定要再回來看看母校，看看我的母校還會有什么新變化！
作文300字
未來的校園繪畫篇六
豐富多彩，你知道嗎？不知道，那就讓我來告訴你吧！
未來的學校被一個巨大的泡泡罩住，這個泡泡是用世界上最堅固的橡膠制作而成，什么東西都不能對它造成損壞，即使是大炮轟炸，它也毫發(fā)無傷。當有地震、洪水來襲擊我們，那泡泡就像有魔力似的，能把學校托起來，使學校升到24米高的空中，和小鳥們一起飛翔。當臺風來臨時，泡泡就會帶著學校鉆進地底下。
再來看看泡泡里面的情況吧！首先要找到它的門，一般人是找不到門的，不過，只要亮出你的學生證，門就會自動出現(xiàn)在你的.眼前。走進教室一看，黑板和講臺都一塵不染，所有的課桌都是圓形的，四根合金的支柱穩(wěn)穩(wěn)地支撐著它，支柱上安有感應調節(jié)器，可根據(jù)同學的身高自動調節(jié)桌子的高度。課桌內嵌有微型電腦，桌面是可觸摸液晶顯示屏，電腦里存儲著各種素材，包括學習所需要的教材，所以同學們再也不用背書包、帶書本來上課了，而且同學們可以自由上網(wǎng)瀏覽，在網(wǎng)上做練習、考考試，只要點擊“提交”，老師就能及時收到。同學們如果表現(xiàn)好，老師也獎勵我們玩一會兒游戲，可如果游戲時間結束了，某些同學還在玩，電腦就會自動關機。
桌子的左上角有兩個不同顏色的按鈕，第一個紅色按鈕是錄制按鈕，老師講課時你按下它，就會把課程錄制并存儲起來，以便你進行復習。第二個藍色按鈕是自動提醒按鈕，只要你上課不專心聽講，下面的藍色指示燈就會閃個不停，如果你一分鐘后仍沒調整好自己的聽課狀態(tài)，老師就會收到相應信息，及時提醒你專心聽講。
從教室里向窗外眺望，我們可以看到一個很大的操場，操場上有一個大沙池、一座噴泉、一圈四百米的跑道、三個籃球架和一個足球場。
這就是未來美麗的學校。
未來的校園繪畫篇七
每個人心中對未來都有著美好的憧憬，12歲的我對未來校園也充滿了好奇心。我常常遐想著校園的美好藍圖，想著想著，我突然掉入了時間的旋渦，來到了未來的學校。
只見操場中央有一棵參天大榕樹，樹下停放著一張張智能學生椅。它能懸浮在地面上，還可以載你到校園里的任何地方。下雨時，椅背上會自動跳出一個透明保護屏。只要按下椅背上的服務鍵，機器人保姆就會送來點心和茶水。它還可以隨時更換顏色和圖案，夜晚還會發(fā)出五彩熒光。這使得校園更加瑰麗了。
我從同學們的口中得知國雄教學樓下建了一個巨大地下室，那是“多功能場景變換室”。需要時一按遙控器，地面上就會打開一道神秘之門，順著門內的樓梯我便進入到一個長100米，寬50米的特大運動場，同學們在那里做操、集會、文藝匯演不用害怕風吹雨打。場館四周的墻壁是一塊塊屏幕，場內有個場景轉換器，它運用了“海市蜃樓”的原理，不但能把地面上的陽光輸送進來，還能將你最喜歡的場景隨意更換進來，令人仿佛身臨其境，感覺奇妙極了!
當我正想試試這場景的更換功能時，突然覺得臉上火辣辣的，感覺好像有人掐我似的，我突然從甜美的睡夢中醒來。原來是美夢一場啊!為了實現(xiàn)這未來的夢想，就讓我們共同努力，讓夢想早日實現(xiàn)吧!
未來的校園繪畫篇八
個人對未來都有著美好的憧憬，我想隨著科技的進步、電子信息化的發(fā)展，肯定會變得更加現(xiàn)代化和智能化了。我想象中的'校園會是這樣：
首先學校大門門口再也不是保安叔叔站崗了，而是兩個機器人保安。它們身上設有智能讀卡器，只要同學們一靠近，憑借瞳孔、指紋就能自動確認識別身份，大門也就會自動打開，有效地防止了外人進入校園。校園更安全了。
其次學校的教學樓修成了環(huán)保智能的建筑，樓體材料節(jié)能環(huán)保保溫，樓頂有太陽能發(fā)電設備和太陽能中央空調，教學樓的用電基本可以靠太陽能發(fā)電來自己供應了。教室里有中央空調，冬暖夏涼；以前兩人一張的課桌都換成了每人一張的電腦臺，每個同學都有一臺高清晰電腦，每臺電腦都和老師的電腦連接著。老師用電腦教學，同學們的電腦同步顯示一樣的內容。同學們的作業(yè)也是用電腦完成的呢！作業(yè)完成鼠標一點，就會發(fā)到老師的電腦上。老師再也不用拿粉筆在黑板上寫字那么辛苦了。
最讓孩子們喜歡的是校園地面下面有一個“地下運動場”，里面有各式各樣的體育器材；可以在里面打籃球、踢足球、打羽毛球等運動，再也不用怕下雨上不了體育課了。
我們先進吧！
未來的校園繪畫篇九
早晨，鬧鐘準時把我叫醒，這是2117年的5月18日，我要上學。我歡叫著下了床，如今上學已是所有孩子最愛的事了。被子立刻自己疊好。我走進衣柜，出來時已經穿好衣服。吃完早飯，書包早就自動整理好，我隨手拿起它，打開窗子，翻了出去。鞋子帶著我飛過大街，準確地說，現(xiàn)在已經沒有馬路了，車子在空中飛來飛去，地上是一片綠茵與叢林，高樓大廈也都浮在空中。
我降落在一塊浮空草地上，不少同學也到了。這草坪的草是用薄荷軟糖做的，土是碎巧克力，石子是硬糖，花朵是果汁軟糖。我找到了我的朋友貝英，她是從外星球來地球留學的，她的皮膚是淡紫色，頭發(fā)是青草，被染成深紫。她沒有腳趾，卻有四條胳膊、四只手，還有一條十分優(yōu)雅的尾巴。貝英的寵物是一只叫“帕里坦斯特獅”的一種三條尾巴、一對翅膀、有兩個軟軟的犄角的紅色獅子。我的寵物是爸爸去外星進口來的“雪愛爾菲”“丁香”，丁香像一頭鹿，全身雪白，犄角像毛發(fā)一樣軟，跑起來會踩出星星。我正和貝英談天，我們的“西瓜校車”便駛了過來。只見一塊“西瓜皮”裂開，我們全都沖上了校車。
車里鋪著紅地毯，地板是下陷的。校車是圓形，有上下兩圈的座椅，在“西瓜”中間。我們手腳并用，像一群小壁虎，在墻上爬來爬去，墻把我們牢固地吸在上頭，在上面爬易如反掌。坐好之后，我與貝英拿出小刀，一起挖了一個小窗子。在我們中間吊了一個秋千，敬愛的林老師坐在上面，有同學需要，她就蕩到我們的座椅上來。
到了學校，我們走進校門。一群巴克科斯鶯正用甜美的歌聲歡迎著我們，動物小向導金星彩毛犬搖頭晃腦，吐著舌頭，要為我們領路。還有兩個保安——佩爾塞佛涅鷹和東北虎。每條路都四通八達，到達各種奇形怪狀樓房。我們走入“鞋盒”教學樓的406教室。椅子可自動調節(jié)高低，還可以按摩身體。桌子上有一排按鈕，分別是“上課”、“娛樂”、“高矮調節(jié)”、“作業(yè)”和“課外學習”。我按下了“上課”，桌面立刻顯示出一些預習內容。我掏出智能筆，戴上耳機，開始預習。
突然，桌面上出現(xiàn)兩個大大的字——上課，隨之而來的是悅耳的笛聲。語文老師柳老師神采奕奕地走進了教室，只見她舉起教棒，點點黑板，黑板上便出現(xiàn)一篇精彩的文章，還詳細注有解析和會動的圖畫?！斑@篇文章是歌頌太陽的”，柳老師說，“前面寫太陽為地球帶來的美好，后面寫它的真面目。今天，我們會帶著課文，走入課文?！睓C器人助教bobo馬上會意地走到每一張桌子前，發(fā)給我們一張卡片，正反面印有文章的部分段落。首先，我們到校園里走了一圈，體驗太陽給地球帶來的溫暖和光明。一轉眼功夫，我們就身在太空飛船之中。bobo助教一聲“滴嘟”，啟動了太空飛船，拉著我們飛到了太陽的中心，它伸直腦袋上的兩根天線，語速飛快地為我們講解太陽的構造和來歷，它還為我們真空出冷氣教室，讓我們避免被燙傷之苦。
接下來的數(shù)學課是外星人老師盧庫上的。盧庫老師頭上頂著一團生命宇宙體，他思索什么就會顯示一串符號在宇宙體內，他的臉上還長著兩對眼睛，身體有十只手臂，時不時的還會打架。 課堂上，盧庫老師出了一道題：將一個正方形紙片剪成大小、形狀都相同的4塊，可以怎么剪？霎時，教室的所有物品開始向四壁里收，整個教室成了一間空蕩蕩的房間。一張立體投影的正方形紙片出現(xiàn)在教室中央，我們在紙片中穿梭來去，用激光棒剪出了五花八門的圖案。
終于到了吃午飯的時間，我們跟著柳老師來到“蛋糕”食堂。食堂里有一排排長桌，一排排長椅。我們全都一一坐好，打開了面前的手機。里面是一個搜索網(wǎng)頁，我們可以在里面找自己要吃的菜。我搜索“排骨湯”，桌子上的一塊板就降了下去，升起來時，一碗熱氣騰騰的'排骨湯正放在上面，我狼吞虎咽地吃了起來。