總結(jié)是一個評估的過程，可以幫助我們評價自己的努力和成果。寫總結(jié)時，要注重數(shù)據(jù)和事實的支持，通過具體的實例和案例來說明自己的觀點和結(jié)論。這些范文展示了總結(jié)的寫作風格和技巧，希望能給你帶來一些靈感和啟示。
防疫安全演練總結(jié)篇一
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長王飛為組長的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密部署、演練方案安全可行。
為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，班主任組織學生認真學習了《興隆莊鎮(zhèn)中心小學安全疏散演練實施方案》，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務(wù)。
三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功。
1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。
（1）、各班班主任給學生詳細介紹了防火、防震放傷害的相關(guān)知識、火災(zāi)及地震人身傷害保護措施和火災(zāi)、地震等災(zāi)后自救知識。各班學生在班主任的指導(dǎo)下進行應(yīng)急疏散練習，班主任教育學生防災(zāi)的正確的方式，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
（2）、應(yīng)急演練時，當疏散命令下達，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導(dǎo)學生認真，負責疏散的教師到位迅速，學生演練認真。演練結(jié)束后，負責領(lǐng)導(dǎo)進行了認真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進行了再教育。
2、老師對疏散逃生演練進行指導(dǎo)，重點讓學生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的方法。
5月8日下午組織全校學生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務(wù)。演練過程學生都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。
通過演練，我們也找出了許多不足：
1、部分師生學習方案不仔細，很多班級只組織學生疏散，缺少應(yīng)急防火環(huán)節(jié)。
2、學生疏散后沒有及時清點人數(shù)。
3、個別學生有不嚴肅的舉止?？傊?，通過此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲；同時，又找出了很多不足之處，今后我校每學期還會堅持開展并由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進行。
防疫安全演練總結(jié)篇二
20xx年3月28日下午3點30分，根據(jù)我校實際情況制訂的“學校安全疏散演練預(yù)案”，全體師生通過實踐演練，增強了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力。現(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)周密部署。根據(jù)上級要求和學校的實際情況，我校成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，我校擬定了《安全疏散演練預(yù)案》。為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的當天上午，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。
2、3月28日，學校開展消防疏散演練?；顒又?，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）用了1分半鐘，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。演練活動結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。
通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
防疫安全演練總結(jié)篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
全國人民在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，勠力同心、眾志成城，使新冠病毒引發(fā)的肺炎疫情得到了有效的遏制，全國范圍內(nèi)的防疫阻擊戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)已經(jīng)取得了階段性的勝利。但是隨著國外疫情的急劇爆發(fā)，導(dǎo)致目前我國肺炎疫情防控形勢依然嚴峻。為科學、有效、精準防范疫情，為全面復(fù)學做好保障工作，永豐中心學校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全面展開行動，迅速進行了防疫安全演練?，F(xiàn)將此次工作總結(jié)如下：
一、準備充分。
校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過緊急磋商、精心籌劃，永豐中心學校迅速制定了一套切實可行的應(yīng)急防疫演練預(yù)案，準備好所需物質(zhì)，并將一切人員安排確實敲定。
二、動員得力。
在演練之前，學校召開了應(yīng)急防疫演練工作會議，由楊校長傳達、部署、落實上級文件精神，以切實提高全校教職員工對當前防疫嚴峻形勢的認識，增強疫情防控工作的緊迫感和責任感。然后由分管領(lǐng)導(dǎo)具體安排此次防疫演練的工作細節(jié)，確保認識到位、措施到位、組織到位、責任到位、演練到位。
三、演練成功。
場景一:教師和學生進入校園之前要進行嚴格的體溫測試，拒絕體溫偏高的師生進入校園，為全校師生建立第一道安全防線。
在檢測體溫過程中，發(fā)現(xiàn)一名學生體溫異常，由專人馬上將他帶到無人區(qū)，并通知學校保健教師。保健教師到來后，又對該名同學復(fù)測體溫，結(jié)果顯示正常。經(jīng)交流、分析后，保健教師認為該生是由于過于緊張而導(dǎo)致當時體溫偏高，沒什么問題，可以進入校園。
場景二:學生有序進入班級后，再次進行體溫檢測，為師生健康建立第二道防線。然后上課，學生之間間隔為將近兩米遠。
場景三:學生間操期間，無接觸分散進行體育鍛煉。
此時保健教師接到電話后，迅速穿好防護服，進入隔離室，打開窗戶通風，等待患病學生到來。然后，得知疫情的校長將此事上報給教育局，同時打電話叫120救護車將患病學生借走。在患病學生被拉走的同時，為避免引起鄰班學生的恐慌，學校心理健康教師馬上進入班級，對學生進行心理疏導(dǎo)、安撫。
歷經(jīng)一個多小時，永豐中心學校的防疫安全演練順利結(jié)束。最后由學校楊校長進行總結(jié)。
生命重于泰山；
疫情就是命令；
防控就是職責。此次疫情安全演練不僅為全校師生的身心健康筑起了一道堅固防線，也讓所有教職員工明確并掌握了處理應(yīng)急公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對措施。尤其是楊校長的講話更具有溫暖人心、鼓舞人心、振奮人心的力量，使教師們更加堅定了抗疫必勝的信心。所有教師都期待著:在九年學生即將復(fù)學之時，學校一定會以最安全、最溫暖、最熱情的懷抱迎接孩子們平安歸來！
防疫安全演練總結(jié)篇四
為進一步增強全園師幼消防安全意識，提高自救防范本事，確保生命安全。近日，xxxx幼兒園開展消防安全演練活動。
活動中，該校根據(jù)幼兒年齡特點，以圖片、視頻等形式對幼兒進行消防安全知識講解，增強幼兒對消防安全的認識。給幼兒講解發(fā)生火災(zāi)時的逃生路線、救援疏散注意事項，設(shè)計了消防演習方案并進行模擬演練。伴隨著集合警鈴聲的響起，教師迅速按緊急預(yù)案的疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，沿著預(yù)定路線，快速有序地撤離教室，到達安全的地點后，教師清點并上報幼兒人數(shù)。演練結(jié)束后，該園相關(guān)負責人對此次活動中全體人員能夠安全、有序地撤離到安全區(qū)域表示了肯定，要求各班教師要及時做好幼兒情緒安撫工作，增強幼兒防火安全意識。
該園相關(guān)負責人表示，經(jīng)過此次消防演練活動，全體師幼體驗火災(zāi)逃生的場景，了解了逃生常識，熟悉了疏散路線，提高了幼兒在應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)時逐步學會遇事不慌、進取應(yīng)對、自我保護的應(yīng)變本事。讓全體師幼樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，構(gòu)筑了幼兒園消防安全的“防火墻”。
防疫安全演練總結(jié)篇五
活動前期，各班級教師首先為幼兒普及地震的相關(guān)知識，并進行了集體主題教育《地震逃生知識培訓》，讓幼兒了解了一些地震的基本知識，學會了應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，而且還教育幼兒地震來了不慌張，能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為，并且根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道使幼兒懂得地震來臨時要冷靜不慌亂，如果是在室內(nèi)要躲到什么地方是比較安全的，從多方面了解、體會了地震的起因、表現(xiàn)以及應(yīng)對措施。
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去。遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地”。
當?shù)谝宦暰瘓箜懫?，各班教師指揮幼兒就進躲避，迅速蹲在堅固的桌子底下或者是墻角，用雙手護住頭部。
當?shù)诙榫瘓箜懫?，老師們立即組織幼兒用手抱頭、彎腰低身，沿著預(yù)定的路線，快速有序地撤離。
到達安全地點后，各班教師清點并上報幼兒人數(shù)。整個演練活動緊張有序，有條不紊。
活動結(jié)束后，各班老師們針對今天的活動，與孩子們共同探討了“防震、防災(zāi)避險逃生”的知識經(jīng)驗。同時園領(lǐng)導(dǎo)也分析總結(jié)了本次活動中存在的問題，并提出了整改措施和長遠要求。希望在以后的工作中，教師們能夠繼續(xù)堅持安全教育，將它們自然而然地滲透到日常教學中，常抓不懈。
防疫安全演練總結(jié)篇六
為切實做好疫情防控，黃河路支行于20xx年9月28日開展疫情防控應(yīng)急演練，并對本行的日常防疫工作處理流程進行演示，由支行長督導(dǎo)，網(wǎng)點全體成員全員參加。全體員工準時到崗，傳達疫情防控工作會議精神，帶領(lǐng)學習疫情防控工作準則，進行人員分工，明確工作崗位。
對疫情防控期間網(wǎng)點營業(yè)流程進行演練，確保全員熟悉營業(yè)流程，合規(guī)操作。為進一步切斷疫情傳播，黃河路堅持每天對營業(yè)場所、自助設(shè)備等進行全面消毒處理，加強網(wǎng)點的通風、消毒殺菌和衛(wèi)生環(huán)境管理，安排大堂經(jīng)理合理分散人群，避免交叉感染的風險?？偨Y(jié)當日網(wǎng)點防控工作演練，要求嚴格落實各項防控措施，保障基本金融服務(wù)、確保員工身體健康、為客戶提供安全的營業(yè)環(huán)境。演練內(nèi)容包括應(yīng)急準備、疫情發(fā)現(xiàn)、疫情報告、應(yīng)急響應(yīng)、流行病學調(diào)查、疫點消毒等主要事項。演練過程中，參加人員按預(yù)案、按場景、分角色參與演練，各個環(huán)節(jié)有條不紊、密切配合，圓滿完成了演練設(shè)置的各項任務(wù)。通過此次疫情防控應(yīng)急處置演練活動，后進一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提升了應(yīng)急處置能力，確保出現(xiàn)異常癥狀后，能夠快速啟動相應(yīng)工作流程，科學、規(guī)范、有序處置。以后的工作中將進一步完善疫情防控工作方案，健全相關(guān)制度，做好細節(jié)管理，密織銀行網(wǎng)點疫情防控“安全網(wǎng)”，全力保障全體職工和客戶身體健康和生命安全。
防疫安全演練總結(jié)篇七
抗擊病毒，只有人人都做好各自的責任，才能在抗疫戰(zhàn)斗中取得勝利!下面是由范文資訊網(wǎng)小編為大家整理的“2021對新冠病毒抗擊心得體會范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
病毒無情，人間有愛。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，全國上下萬眾一心奮戰(zhàn)在戰(zhàn)“疫”路上，按照習近平總書記提出的“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”十六字箴言進行嚴密防控部署，在大疫面前體現(xiàn)大國擔當、展現(xiàn)中華風采。
堅定信心，不恐慌?？粗刻煸黾拥囊墒遣±痛_診病例，不少群眾開始恐慌，偶爾只因喉嚨太干咳嗽一聲，都如臨大敵，在腦海里幻想出了最嚴重的情況。其實，大家不必如此恐慌，我們有黨和政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)、有醫(yī)護工作者的專業(yè)能力、有武警和一線工作者的保駕護航，作為普通群眾，只需要做好戴口罩、勤洗手、少出門等自身防護工作就好了。疫情當前，我們每一個人都要有戰(zhàn)勝疫情的堅定信心，太過恐慌只會讓病毒有機可乘。
同舟共濟，不獨行。近日，云南大理“暫扣征用”重慶口罩一事登上了微博熱搜，引起公民廣泛關(guān)注，雖然事情爆發(fā)后大理方面現(xiàn)在已經(jīng)就征用口罩一事向社會各方面進行了道歉，對相關(guān)人員也進行了嚴肅處理。但此次事件無疑給人民敲響了警鐘，我們中國是一個整體，一榮俱榮，一損俱損。大難當前更應(yīng)該提高思想政治站位，堅持“全國一盤棋”，而不是“各人自掃門前雪”。而且鑒于此次肺炎疫情具有高強度的傳播性，只是某一個地方的防控工作做得好還不行，必須大家的防控工作都做得好才是真的好。疫情當前，同舟共濟才是真，踽踽獨行終難行。
科學防治，不盲從。前不久“雙黃連口服液可抑制新型冠狀病毒”消息傳出后，無數(shù)人大半夜去藥店買藥，還沒等到第二天早上很多藥店的雙黃連口服液就已經(jīng)被搶購一空。但實際上，雙黃連口服液只是可抑制病毒，并不能預(yù)防和治療，對沒有生病的人而言并沒有多大的用處。特殊時期，新型冠狀病毒感染肺炎疫情與我們每個人息息相關(guān)，再加上每天只能待在家里看看各類新聞，因此對各類信息都相當敏感。但是現(xiàn)在網(wǎng)上的信息魚龍混雜，我們對待各類消息要保持理性、善于甄別，多關(guān)注官方網(wǎng)站、權(quán)威媒體發(fā)布的信息，不盲目跟風，做一名客觀理性的好人民。
精準施策，不空喊。疫情就是命令，防控就是責任，當前各級黨委政府都把疫情防控作為了當前最重要的任務(wù)來抓，但有少數(shù)地方仍然出現(xiàn)了“明明是同一件事，卻又六七個部門要求報六七個不同的表格”“走訪花了6小時，填表卻要2小時”等形式抗疫的情況。習近平總書記指出“現(xiàn)在最關(guān)鍵的問題就是把落實工作抓實抓細”，嚴格落實各項科學有效的防控手段才是現(xiàn)在的重點工作，層層開會、遍遍填表就是在給病毒留繼續(xù)壯大的空間。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，只要我們14億中華兒女緊緊圍繞在以習近平同志為核心的黨中央周圍，嚴格貫徹落實“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的要求，相信不久的將來就會迎來春暖花開!
防疫安全演練總結(jié)篇八
今日，我校為了讓我們學生能更好的認識消防知識，學會在火災(zāi)時使用滅火器，特地利用課間操的時間舉行小小的“安全演練和消防演練活動”。
我們班的學生此刻班的走廊里排成兩隊，然后聽教師的指揮，有秩序的，安全的逃離教學樓，來到空曠的操場上集隊。安全演練完后之后就是消防演練開始了！
首先，請消防局的工作人員為我們介紹一下滅火器的結(jié)構(gòu)及用法，好讓我們更好的掌握使用滅火器的方法。一陣演講完之后就是演練了，工作人員先把預(yù)先放好在打鐵罐的木頭點燃，然后帶頭示范一下如何操作，示范完畢后，就由學生來練習了，只見初三（7）班的一個男同學熟練的把滅火器打開，但在滅火時，卻沒能成功完成任務(wù)，緊接的是女生了，她不緊不慢的把滅火器打開，細心翼翼的走到離鐵罐大概34米左右的范圍里斜舉起滅火器，將噴口對準火苗，一按按鈕，一陣濃厚的白色化學氣體噴了出來，直射向鐵罐里，不一會兒，鐵罐里的火就熄滅了，任務(wù)也就這樣完成了。緊隨的是初二（8）班的同學演練，起先男生也是不能成功的把火熄滅，之后，女生繼續(xù)滅火，不一會兒就把火滅了。從中，能夠看出，我們的男同學還有待學習怎樣使用滅火器呢！學生的代表演練完之后就輪到教師了，而教師則十分成功的把火滅了，可想而知，我們的教師的消防防范意識還是不錯的。
演練完后，楊教師講了一些關(guān)于消防的知識后，大家也就回班里了，經(jīng)過這次演練，使我們學生學會在火災(zāi)時怎樣使用滅火器，學會在遇到地震或火災(zāi)時如何安全的下樓梯，避免踩踏事件，讓學生的腦子里都有個防范，日后如果是遇到類似事情也不用怕了。
防疫安全演練總結(jié)篇九
根據(jù)中心學校工作安排，我校于20xx年3月28日星期一下午進行了安全逃生演練，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，學校校長親自進行指導(dǎo)，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解。為了確保演練活動順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
下午3點10分，參與逃生演練活動的全體師生到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導(dǎo)學生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到30秒鐘，經(jīng)過詳細清點人數(shù)，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現(xiàn)傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結(jié)。
這次活動全校師生參加，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。本次活動也是對學?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標，取得了圓滿成功。
防疫安全演練總結(jié)篇十
為科學、規(guī)范、安全、有序的開展新型冠狀病毒疫情后的幼兒園復(fù)學工作，根據(jù)我園制定的演練方案，圍繞疫情防控工作的知識培訓內(nèi)容，認真開展、做好開學前的幼兒園新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，提高全園師幼的防范意識和應(yīng)急處置能力，確保開學安全，于20xx年4月10日上午行政組人員開展了疫情防控應(yīng)急演練，本次演模擬開學復(fù)課后突發(fā)狀況、師生入園、離園、晨檢、午檢、午餐、午睡、環(huán)境教室食堂消毒等環(huán)節(jié)進行演練，通過了本次演練使全體職工對防控知識有了更深層次的領(lǐng)悟：
針對當前新型冠狀病毒防控形勢日趨嚴峻，為了完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機制。認真貫徹落實教育部門的指示精神，提高各級、各部門對應(yīng)急管理工作重要性的認識，有效預(yù)防和積極應(yīng)對傳染病的發(fā)生，全面提高我園傳染病的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過程；做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進幼兒園防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護師幼的身體健康，切實提高師幼防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障幼兒園教育教學工作的有序開展。
時間：20xx年4月20日上午9點30分。
地點：鳳溪幼兒園。
（一）學習《疫情防控演練方案》，召開了疫情防控操作演練前的培訓會議，會議的召開讓各位組員深入了解疫情防控的重要性，明確了相關(guān)要求及注意事項，自查物資。
（二）情景演練。
演練場景一：幼兒晨間入園發(fā)現(xiàn)疫情應(yīng)急處理。
背景：鳳溪幼兒園已經(jīng)復(fù)學一周，幼兒園實行各年齡段幼兒錯時入園和封閉管理，晨間幼兒入學時段，家長們有序送幼兒來園保持一米排隊距離，家長送幼兒到幼兒園門口，家長止步在閘機外，不能進入幼兒園，孩子們自己走進園內(nèi)進行晨檢。
幼兒進園前保安或門口值班教師先對其進行體溫檢測，腳踏入消毒墊進行鞋底消毒。入園后需在晨檢等待點對雙手進行消毒，而后再保持一米距離有序排隊到醫(yī)生處進行常規(guī)晨檢，由老師把孩子帶回班級，并開展缺勤幼兒追蹤。
現(xiàn)有一名幼兒體溫異常，立刻請校醫(yī)復(fù)測體溫并把幼兒帶到健康觀察室，聯(lián)系家長接孩子并做好簽名登記，請家長帶去指定醫(yī)院檢查就診，并及時向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)匯報情況，通知本班教師做好后期的溝通跟進工作，再將全班全體師幼轉(zhuǎn)移到臨時隔離區(qū)，排查幼兒和教師的體溫，進行班級全面消毒，幼兒園在第一時間向區(qū)疾控中心和區(qū)教體局進行匯報。
演練場景二：幼兒在班級活動中發(fā)現(xiàn)疫情應(yīng)急處理。
背景：幼兒園復(fù)學后，某班級在進行區(qū)域游戲活動時，教師發(fā)現(xiàn)一名幼兒精神欠佳并出現(xiàn)流鼻涕、乏力等不適癥狀，隨即為其測量體溫37.6℃，班主任第一時間將該名幼兒帶到隔離室找到保健室陳醫(yī)生匯報情況。陳醫(yī)生對幼兒進行體溫復(fù)查和癥狀詢問，然后通知劉園長。劉園長了解情況并且進行下一步指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)疑似疫情，馬上報告疾控中心、教育主管部門等相關(guān)部門，并且通知家長將疑似幼兒送往指定醫(yī)院進行檢查，并將與該幼兒親密接觸者進行隔離、醫(yī)學觀察，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。
安全教育、有序離園，在開展放學十分鐘安全教育后全園幼兒園在各班級老師的帶領(lǐng)下，分時段、分班級有序的離園。
演練結(jié)束后，園長、副園長與參與演練的全體教職工集中及時進行總結(jié)。我園通過此次疫情防控的實戰(zhàn)演練，進一步規(guī)范了應(yīng)急事件的處置流程，緊張有序、配合默契，全面檢驗了應(yīng)急預(yù)案的可行性和操作性，提高了大家的應(yīng)急處置能力，保障了全體師幼的安全，切實提高防控能力，為幼兒園的復(fù)學做好充足的準備工作。
防疫安全演練總結(jié)篇十一
星期五午時，我校舉行了一場別開生面，資料豐富，使我終身受益的安全疏散演練活動。
第一節(jié)課的時候，教師就向我們講了一些關(guān)于安全疏散的知識，并讓我們熟悉了疏散的方法和路線。過了一會兒，廣播里響起了疏散指令，只見四樓的學生紛紛往下頭跑。教師就對我們說：“趕快把板凳放在桌子下頭，四樓的同學撤離完后，就該我們了?！蓖瑢W們聽了，連忙把凳子放在了桌子下頭，在教師的口令下按秩序迅速離開了教室。各層樓的教師們則在一旁指揮，協(xié)調(diào)，防止擁堵，踩踏。沒過幾分鐘，同學們?nèi)及踩爻冯x到了操場上。
緊張的逃生撤離剛結(jié)束，之后就是滅火演練。校長用洪亮的聲音宣布：“滅火演練正式開始!”話音剛落，操場上立刻響起了雷鳴般的掌聲。消防叔叔把火點燃了，熊熊大火在旗臺上燃燒了起來，就在這危急關(guān)頭，消防叔叔拿出滅火器直往火苗上噴，只見粉沫紛飛，臭氣沖天，我和幾個同學趕忙用手堵住了嘴巴和鼻子，我還來不及看清楚，火竟然滅了，叔叔的動作真快呀!之后，火又燃燒了起來，學校領(lǐng)導(dǎo)紛紛上去嘗試了一下如何滅火，學校的男教師，女教師都上去嘗試了一下，如果我也能上去該多好啊。最終這次演練活動在同學們的歡呼聲中結(jié)束了。
在這次安全疏散演練活動中，我學會了如何逃生，如何滅火，也深深明白了遇到任何事情都要鎮(zhèn)定，不要慌張。這是一次難忘的演練活動。
防疫安全演練總結(jié)篇十二
面對近期多個地區(qū)發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，根據(jù)全國和省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會議部署要求，學校高度重視，密切關(guān)注，及時應(yīng)對，強化措施，全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作?，F(xiàn)就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報如下：
1、為有效預(yù)防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，科學、規(guī)范地做好衛(wèi)生應(yīng)急處理工作，我校結(jié)合本單位實際情況，成立我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將我校傳染病防控工作責任落實到相關(guān)部門。
2、xx校長作為學校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人,高度重視學校衛(wèi)生工作,統(tǒng)一思想。
定期進行預(yù)防控制工作的研討,把學校疾病預(yù)防控制工作作為當前學校重中之中工作。
3、學校建立各項工作責任制,完善考核制度,明確各人工作職表,建立疫情“日報告”“零報告”制度,保證學校預(yù)防疾病控制工作的順利開展，截止目前，我校尚未發(fā)現(xiàn)感染病毒攜帶者。
4、嚴格控制進校人員，除值班人員外，其他人員一律不得入校。
要求全體教職工積極做好防護工作，非必要不外出，減少出門，聚會等人員聚集活動。要求全體師生員工理性認知、科學防控疫情、不恐慌、不信謠、不傳謠，不跟風，不炒作，不在朋友圈等隨意轉(zhuǎn)發(fā)消息或發(fā)布不實言論。
1、我校發(fā)放《關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情致家長的一封信》，指導(dǎo)家長及學生在家做好疫情防控。
各班主任寒假期間通過微博、微信公眾號、家長群、學生群等網(wǎng)絡(luò)渠道盡快發(fā)放假期生活提示，開展健康教育，向?qū)W生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導(dǎo)學生和家長居家或外出時做好防控。狠抓防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情重點環(huán)節(jié)，假期不開展大型師生聚集性活動，切實落實學校傳染病防控各項要求，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。
2、做好疫情防控物資的儲備,我們購買了84消毒液，體溫測試儀器、消毒泡騰片、口罩等防控物資。
要求教師工作人員上班期間需規(guī)范帶好口罩，做好自我防護。
春季學期開學前，學校全方位改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善行動，做到日常通風換氣，保持教室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。
春季學期開學后，各地各校要嚴格落實學校傳染病防控措施，做好學生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作，通過多種形式開展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育，幫助廣大師生提高防范意識、了解防治知識，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式。
當前，春節(jié)臨近，學校正值寒假，人員流動大。冬春季又是呼吸道傳染病的高發(fā)期。學校強化責任意識，嚴格落實24小時值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保信息聯(lián)絡(luò)暢通，學校主要領(lǐng)導(dǎo)和職能部門主要負責人24小時保持通訊暢通。
1、原則上不予學生提前返校。
如有提前返校學生，各學院應(yīng)及時向校附屬醫(yī)院報告，進行體溫監(jiān)測。開學報到期間，校附屬醫(yī)院、保衛(wèi)處組織人員在南北區(qū)大門口進行入校學生體溫監(jiān)測。
2、所有學生做好居家體溫監(jiān)測，體溫異常者，及時就診，向?qū)W工處申請延遲返校。
對于武漢籍學生或其它疫情嚴重的學生，凡因當?shù)匾咔榭刂埔鬅o法按時返校的，可視情況辦理延遲返校。
3、開學報到期間，保衛(wèi)處，學校統(tǒng)一安排車輛將體溫異常的師生轉(zhuǎn)送至指定隔離場所。
4、學校每天安排醫(yī)務(wù)人員前往隔離場所對隔離學生進行體溫監(jiān)測及相關(guān)檢查和治療，必要時轉(zhuǎn)診到定點醫(yī)療機構(gòu)。
5、一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，第一時間隔離觀察，并立即轉(zhuǎn)診至定點醫(yī)療機構(gòu)，并報告領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
對確診病例，要嚴格執(zhí)行休學、復(fù)學管理制度，并密切跟蹤其治療情況。按照相關(guān)規(guī)定，根據(jù)傳染病定點醫(yī)療機構(gòu)開具的疾病證明和校附屬醫(yī)院簽署的同意休學的意見，為確診病例辦理休學手續(xù)。根據(jù)傳染病定點醫(yī)療機構(gòu)開具的復(fù)學診斷證明，為符合復(fù)學條件的學生辦理復(fù)學手續(xù)。要開展全校師生，尤其是確診病例學生及其家長，隔離觀察學生及其家長的心理疏導(dǎo)工作，及時消除其恐慌心理。
以上就是我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作總結(jié)。
防疫安全演練總結(jié)篇十三
為切實做好學校疫情防控工作，驗證開學后各項防控方案的可行性和有效性，進一步落實學校開學后各項防控措施的細節(jié)操作流程，結(jié)合學校實際情況，20xx年3月19日上午9點，沂南四小舉行了疫情防控模擬開學演練活動，學校領(lǐng)導(dǎo)班子、部分教師及安保人員參加。演練從學生入校、上課、如廁、異常情況留觀、錯時放學五個場景進行實戰(zhàn)模擬，現(xiàn)將模擬演練全過程進行總結(jié)。
一、演練前方案嚴謹、準備充分演練前劉長征校長召開了演練籌備專題會議，安排部署了學校疫情防控的總體工作，強調(diào)責任意識，明確具體要求。要求全體疫情應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員以“實戰(zhàn)”狀態(tài)進行演練，穿好防護服，做好個人防護。同時對演練程序與人員安排進行了再次梳理，確保人員與物資到位。如發(fā)現(xiàn)異常，馬上由應(yīng)急小組派專人帶到隔離室并及時通報相關(guān)情況。
為切實做好疫情防控物資儲備工作，我校采購了大量口罩、酒精、額溫槍、體溫計、消毒液等防控物資，備齊備足常用的防控設(shè)備和物資，加強疫情防控物資的統(tǒng)籌調(diào)度使用。
二、入校檢測安排有序1.入校體溫檢測，在學校門口設(shè)置兩處體溫監(jiān)測點，入校師生紅外儀檢測體溫，鋪設(shè)消毒腳墊，學生在值勤教師的組織引導(dǎo)下，沿著學生通道間隔1米以上有序入校，值勤人員逐一對本通道學生進行體溫檢測，入校學生通過專用消毒通道，在消毒墊上接受防疫人員消毒。
2.學校門口發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，啟動應(yīng)急預(yù)案進行分流、隔離，學校門口設(shè)置體溫監(jiān)測點，鋪設(shè)消毒腳墊，學生在值勤教師的組織引導(dǎo)下，沿著學生通道間隔1米以上有序入校。值勤人員逐一對本通道學生進行體溫檢測。當發(fā)現(xiàn)學生體溫異常時（超過37.3℃），立即將該學生帶到對面留觀室進行體溫復(fù)測，做好信息登記，視情況做好相關(guān)處理，聯(lián)系班主任及家長，并按上級要求上報。
對于體溫高于37.3℃的學生，則馬上由安全員把學生帶到隔離區(qū)，進行體溫復(fù)測。若仍然高于37.3℃，則進行隔離并詢問有無14天內(nèi)疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史，或有無確診、疑似病例接觸史。
三、進入教室疫情防控操作流程1.師生入校后行為規(guī)范指導(dǎo)，學生安全有序進入校園。
2.學生體溫進行二次檢測，學生進入教室前，室內(nèi)開窗通風半小時以上。學生有序（各班級分別設(shè)置指示通道）到達教室門口，向班主任提交在家填好的每日體溫檢測表，并進行二次體溫測量和登記。
四、教室內(nèi)發(fā)現(xiàn)學生體溫異常后及時上報并啟動應(yīng)急預(yù)案上課時，師生全程佩戴口罩，學生單人單桌，課堂采取單人提問的方式，不安排小組討論環(huán)節(jié)。如發(fā)現(xiàn)學生身體不適（如發(fā)熱、咳嗽等），任課教師立即停止講課，帶領(lǐng)該生走出教室，發(fā)現(xiàn)問題及時報告學校。出教室，送往隔離室，并通知年級主任和校醫(yī)。任課教師即時帶領(lǐng)余下學生有秩序前往備用教室，安排人員對原教室進行開窗通風和全面消毒。上課時發(fā)現(xiàn)學生發(fā)燒干咳立即帶出教室，打電話上報由處置小組送至校內(nèi)隔離室，并逐層上報，安排專人處理，發(fā)熱、咳嗽學生由隔離人員帶到隔離室后，并通知家長，校醫(yī)進行測量體溫、記錄相關(guān)信息，通知家長將該生帶到指定醫(yī)院就醫(yī)，如為疑似病例則報告縣疾控中心和縣教體局指揮部，由專業(yè)人員送往定點醫(yī)院就診。
五、課間活動組織有序?qū)W生按照既定路線，由教師引導(dǎo)如廁，全程安排值班教師分別在前往洗手間的途中、洗手間入口處、洗手池邊維持秩序，學生如廁后按路線到洗手池洗手后，有序返回教室，大課間前后左右間隔一米，退場入場有序進行。
六、錯時分流放學本著既保證安全距離，又要盡量縮短放學時間的原則，學校制定了錯時分流放學實施方案。根據(jù)各班所處位置和出口，按照平時各班的放學路線，班主任做好控制，嚴格按時間放學，樓梯口禁止搶道，要保證學生的間隔。
七、放學后教室消毒學生全部離校后，消毒人員對所有區(qū)域進行全面消毒，演練結(jié)束。
八、發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
在演練過程中由于人數(shù)較多，進校時出現(xiàn)學生之間間隔太近，無法做到安全間隔距離，出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，針對此問題，學校標注學生進校路線，并設(shè)置間隔1米的標志點，讓學生控制好安全距離。
校疫情防控預(yù)案。我校將進一步細化工作環(huán)節(jié)，落實相關(guān)人員責任，為打好校園疫情防控戰(zhàn)做好最充分的準備，盡最大努力切實保障全體師生的'健康和安全。為順利開學做好充足的準備，更為打贏疫情戰(zhàn)打下堅實的基礎(chǔ)。
防疫安全演練總結(jié)篇十四
為進一步做好醫(yī)院新冠肺炎疫情防控工作，提高對疫情發(fā)生時組織指揮、快速響應(yīng)及處置能力，加強各部門之間協(xié)調(diào)配合，保障醫(yī)療安全，青田縣人民醫(yī)院結(jié)合自身實際，認真吸取他區(qū)疫情防控處置經(jīng)驗并于5月先后組織開展多場新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練。
本月的新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練以“桌面+現(xiàn)場模擬場景+反饋總結(jié)”的方式展開。設(shè)置“病例發(fā)現(xiàn)、快速啟動響應(yīng)、快速先行處置、快速流調(diào)溯源、快速實施管控、快速隔離轉(zhuǎn)運”等演練場景。涵蓋醫(yī)務(wù)科、護理部、院感科、內(nèi)科、婦產(chǎn)科、大外科（外科、骨科、五官科）、急診科、麻醉科、手術(shù)室、血液凈化中心、感染科等相關(guān)部門及科室。目前已開展模擬醫(yī)學隔離點在極端條件下高危孕產(chǎn)婦、新生兒的救治、重癥創(chuàng)傷患者手術(shù)救治相關(guān)演練，接下來將針對急診內(nèi)科、門診、血液凈化中心等部門開展新冠疫情防控應(yīng)急處置演練。
演練過程，醫(yī)務(wù)人員嚴格按照新冠肺炎的診療流程及防控應(yīng)急處置規(guī)范操作，冷靜應(yīng)對，演練過程井然有序，環(huán)環(huán)相扣，配合默契。
演練結(jié)束后，各科室、部門對演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行分析總結(jié)，進一步修改優(yōu)化處置流程。
通過應(yīng)急處置演練，增強了各部門之間的應(yīng)急協(xié)調(diào)聯(lián)動能力，提高了醫(yī)務(wù)人員疫情防控意識，同時也使醫(yī)務(wù)人員進一步掌握了疫情防控的流程和方法，有效提升了應(yīng)對疫情現(xiàn)場應(yīng)急處置的實戰(zhàn)能力。
醫(yī)院也將進一步優(yōu)化疫情防控應(yīng)急演預(yù)案，切實做好應(yīng)急處置各項準備工作，提升疫情防控能力及各級部門協(xié)作配合能力，做足隨時迎戰(zhàn)準備，切實保障僑鄉(xiāng)人民的生命安全。
防疫安全演練總結(jié)篇十五
為積極應(yīng)對新冠疫情突發(fā)事件，有效開展疫情防控工作，強化營業(yè)網(wǎng)點對突發(fā)事件的處理能力和協(xié)調(diào)能力，根據(jù)《黑龍江省分行疫情期間網(wǎng)點對外工作手冊》等相關(guān)要求，安樂支行組織全行上下立即行動起來，成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步壓實責任主體，強化防疫防控意識，構(gòu)筑嚴密應(yīng)急流程，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
客戶到店掃碼、測溫，如發(fā)現(xiàn)客戶體溫超過37.2度；龍江健康碼出現(xiàn)黃碼或紅碼；“通信大數(shù)據(jù)行程卡”顯示非綠色等情況，禮貌勸離，并勸解客戶及時就診并進行相關(guān)信息登記，對客戶接觸地方進行消毒。
客戶經(jīng)理在服務(wù)過程中，發(fā)現(xiàn)有客戶疑似發(fā)熱、咳嗽、胸悶、呼吸困難等可疑癥狀，立即向網(wǎng)點負責人報告。然后將疑似人員引導(dǎo)至隔離觀察室進行觀察，并再次進行測溫及問詢，并將此情況及時進行上報。
對客戶所到區(qū)域面積及隔離觀察室，用消毒液進行噴淋消毒，對門把手、座椅、展柜、業(yè)務(wù)窗口、相應(yīng)機具等用75%酒精進行擦拭消毒。
客戶來到我支行辦理業(yè)務(wù)時，網(wǎng)點工作人員發(fā)現(xiàn)客戶未戴口罩，工作人員將網(wǎng)點配備的口罩送至客戶手中，保障每一位客戶安全。如遇老年人無法掃碼情況，請客戶出示身份證進行登記、測溫，做好消毒工作。
網(wǎng)點因疫情原因無法使用，網(wǎng)點對外張貼了停業(yè)公告，遇到客戶前來咨詢，客戶服務(wù)經(jīng)理耐心解答。建議客戶通過交行客服熱線95559咨詢業(yè)務(wù)，使用手機銀行或者網(wǎng)上銀行辦理業(yè)務(wù)，并且提供了附近的網(wǎng)點地址以及聯(lián)系電話，方便客戶的`業(yè)務(wù)辦理。
通過此次疫情防控演練活動，安樂支行全體成員進一步提升了對疫情防控的操作能力，規(guī)范和強化了對疫情突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力和網(wǎng)點工作人員之間的協(xié)調(diào)合作能力，達到了預(yù)期的效果。今后，我行將堅持長效的疫情防控機制，我們堅信，寒冬阻擋不了春天的腳步，黑夜遮蔽不住黎明的曙光。
防疫安全演練總結(jié)篇十六
為進一步提高學校疫情防范和應(yīng)急處置能力，切實保障全校師生生命安全，近日，湖南外國語職業(yè)學院組織開展疫情防控特護期封校管控應(yīng)急演練。學校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組、各行政處室負責人、二級學院書記、防疫辦全體成員等30余人參與觀摩。
演練前，學校防疫辦制定了全面的“封校與轉(zhuǎn)運”應(yīng)急處置方案，明確了組織領(lǐng)導(dǎo)、分工職責和處置流程等內(nèi)容，并根據(jù)分工職責組織各責任部門制定了詳細的子方案，確保工作落實落細。當日上午，學校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組主持召開疫情防控封校應(yīng)急演練專題會議。會上，疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強調(diào)本次封校管控應(yīng)急演練處置流程及要求，進一步明確各小組人員崗位職責，切實提高應(yīng)急處置能力，為校園安全穩(wěn)定提供有力保障。
“立即啟動封校管控應(yīng)急預(yù)案，務(wù)必堅持將師生生命安全和身體健康擺在第一位的原則開展工作……”下午2:30，該校副校長肖建安宣布啟動疫情防控應(yīng)急預(yù)案中，封校管控應(yīng)急演練各項流程有條不紊地順利開展。
本次演練以接到社區(qū)緊急來電，核酸檢測中有一組混檢人員中檢測出陽性為背景開展應(yīng)急演練，演練內(nèi)容包括：疫情報告、應(yīng)急預(yù)案啟動及響應(yīng)；啟動臨時校園封控管理；協(xié)助疾控中心開展流行病學調(diào)查，分類安置，轉(zhuǎn)運至定點醫(yī)院；協(xié)助組織管控對象轉(zhuǎn)運隔離；全面啟動線上教學；開展學生疏散后全面消殺等12項應(yīng)急流程，做到了情景的真實還原。
既是“演練”也是“實戰(zhàn)”。大雨中，演練各步驟嚴格按照流程及要求，緊鑼密鼓地進行，歷時1個小時順利結(jié)束。輔導(dǎo)員、在校學生、信息聯(lián)絡(luò)員、保衛(wèi)、消殺人員共同參與演練，有效加強了校內(nèi)各類人員對演練過程的認知，提高各類人員的應(yīng)急處置能力和適應(yīng)能力，彰顯了學校長期以來的戰(zhàn)斗力、行動力和凝聚力。
下一步，該校將繼續(xù)緊抓防疫工作不放松，按照相關(guān)疫情防控工作重要文件要求，落實落細疫情防控各項管理措施，筑牢校園安全防線，全力守護師生健康安全。
防疫安全演練總結(jié)篇十七
街道辦事處召開的應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎防控部署會，并到社區(qū)報到，積極了解社區(qū)基本情況。社區(qū)面積0.722平方公里，東與坂頭社區(qū)相鄰，西與東邊社區(qū)交界，南臨華星，北靠延陵、田中社區(qū)。共有11個居民小組，常住人口1460人，流動人口約1600人。排查外來人員和居家觀察人員，共計300多人。
與社區(qū)班子、駐社區(qū)工作隊員到各社區(qū)小組積極開展疫情防控宣傳工作、粘貼宣傳標語和疫情告知書?！凹抑杏袥]有外出務(wù)工回來人員?什么時候回來?從哪里回來?何時到家?坐車還是飛機?途中是否停留?”駐村工作隊都仔細詢問，認真記錄，大力排查外出務(wù)工返村人員及外來緬籍人員，建檔立冊防控跟蹤。對從重點地區(qū)回鄉(xiāng)的'人員信息及時上報上級政府，聯(lián)系醫(yī)療系統(tǒng)進行取樣送檢，要求居家隔離觀察14天。
每天帶領(lǐng)村醫(yī)入戶核實情況，排查原因，將疫情防控工作落實到位，堅決做到“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療”。同時，我們積極宣傳如何預(yù)防“新型冠狀病毒感染性肺炎”知識，引導(dǎo)群眾提高防控意識但也不必恐慌，做到不聚餐、不集會、不傳謠、不恐慌、不串門，有發(fā)燒、干咳等癥狀及時上報，并主動到鄉(xiāng)村衛(wèi)生機構(gòu)檢測。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。疫情當前雖懼，但有責。在疫情防控的嚴峻形勢下，不忘為群眾服務(wù)的初心、牢記駐社區(qū)的使命，毅然奮戰(zhàn)在基層疫情防控阻擊第一線，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，切實做好疫情防控工作，我們必將堅定信心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
防疫安全演練總結(jié)篇十八
當前，新冠肺炎疫情防控形勢依然嚴峻，加之春節(jié)臨近，人員流動增多，為降低疫情傳播風險，確保師生安全健康，1月18、19日，大冶鎮(zhèn)育蕾幼兒園開展了疫情防控專題系列活動。
首先，組織全體教職工召開“疫情防控專題會議”，安排部署防控工作重點。會議中，席菊芬園長特別強調(diào):。
1、要認清當前防控形勢，恪盡職守;。
2、嚴格執(zhí)行“五個一律”，嚴把晨檢關(guān)，全方位進行環(huán)境整治;。
4、放假前，要對防控物資進行清查，及時配足備齊四周的防控物資;。
5、加強值日值班，做好防控政策、知識宣傳等。
周一，升旗儀式上，保教主任王紅霞老師對幼兒進行防控知識教育;下午放學，向每位家長發(fā)放《倡議書》，倡議全體市民主動踐行“一戴、二勤、三少”，自覺養(yǎng)成文明健康習慣。
最后，防控領(lǐng)導(dǎo)組成員對幼兒園防控中晨檢、環(huán)境整治、上下學途中師生、家長是否戴口罩等工作落實情況進行指導(dǎo)性督查，真正讓幼兒園疫情防控工作在精、細、實中落實到位。
此次活動的開展，不僅提高了全體師生及家長的防控意識，也為幼兒園聯(lián)防聯(lián)控、群防群控、齊心協(xié)力打好疫情防控戰(zhàn)提供了保障。
防疫安全演練總結(jié)篇十九
為了提高本校預(yù)防和控制新冠肺炎疫情能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范新冠肺炎疫情應(yīng)急工作，保障全體師生員工返校后的身體健康與生命安全，維護學生返校后學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定。根據(jù)《廣東省新冠肺炎疫情局部爆發(fā)應(yīng)處置預(yù)案》文件精神，我校于20xx年4月17日下午舉行了新冠肺炎疫情防控第二次應(yīng)急演練，學校全體中層以上行政人員參與本次應(yīng)急演練。南城教育管理中心王玉亮副主任在羅慧玲校長的陪同下參加了觀摩并進行演練指導(dǎo)。
一是午休時發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)燒癥狀。
二是教師進入食堂就餐和員工出現(xiàn)發(fā)燒癥狀演練。
午休時發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)燒癥狀。
全體行政參與演練處置流程。
教師進入食堂就餐。
和員工出現(xiàn)發(fā)燒癥狀演練。
對進入食堂教師測量體溫。
教師隔座就餐。
突發(fā)食堂員工身體不適。
疫情應(yīng)急小組介入處置。
通過組織第二次應(yīng)急演練，我校進一步完善了疫情防控應(yīng)急處置流程，并通過及時、規(guī)范地處置疫情，加強了學校應(yīng)急隊伍的疫情防控快速響應(yīng)和處置能力，為保證師生返校后的`身體健康安全筑牢第一道防線。
防疫安全演練總結(jié)篇二十
上午，我校開展了一場新冠肺炎疫情防控應(yīng)急實戰(zhàn)演練。校黨委書記xxx、校長xxx分別擔任實戰(zhàn)演練總指揮、副總指揮，學校新冠肺炎疫情防控工作各小組負責人及各相關(guān)部門人員參加了演練。本次演練由xx市防控指揮部xxx、xx區(qū)衛(wèi)健委、xx區(qū)疾控中心進行指導(dǎo)，附屬醫(yī)院負責人、校職工醫(yī)院全體人員、公寓服務(wù)中心管理團隊及其他部門代表現(xiàn)場觀摩了演練。
此次實戰(zhàn)演練，模擬學校開學后某學院一名返校學生在宿舍自感乏力，自測腋溫38.2℃，量體溫時發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱癥狀后，學校新冠肺炎疫情防控工作組全過程處置流程情況。當學生把相關(guān)情況告知輔導(dǎo)員后，輔導(dǎo)員立即報告學工副書記，學工副書記告知輔導(dǎo)員，同宿舍學生必須原地隔離，不得外出，防止擴散。
同時逐級上報至相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)，并由其通知辦公室及綜合協(xié)調(diào)組負責人，再通知至各相關(guān)部門。與此同時，保安人員趕赴現(xiàn)場，負責維持秩序，劃定警戒區(qū)域。職工醫(yī)院接到電話后，指派專職醫(yī)生、護士和駕駛員，做好個人防護，帶好消殺用品和醫(yī)療廢物處理袋到達宿舍樓，為學生戴上醫(yī)用外科口罩，復(fù)測腋溫并再次進行詳細流行病學史四項調(diào)查，引導(dǎo)其至轉(zhuǎn)運車，從最近的禹山路1號門出學校轉(zhuǎn)送至江蘇大學附屬醫(yī)院。隨后由護士指導(dǎo)物業(yè)人員對該學生宿舍物品暫時封存;宣布對宿舍其余人員以及同樓層人員進行原地隔離觀察，不得隨意走動，等待診斷明確后進一步處理。
陪同學生前往醫(yī)院的醫(yī)生和駕駛員從江大附院返回至校職工醫(yī)院后，對車輛進行消毒處理，按流程脫摘防護用品并進行醫(yī)療廢物處理，該專職醫(yī)生負責全程跟蹤就診情況及臨床診斷，及時向職工醫(yī)院負責人匯報進展情況，并由其向?qū)W校辦公室及綜合協(xié)調(diào)組負責人、區(qū)疾控中心匯報情況，等待進一步處理。此外，現(xiàn)場還演習了該生被確診為新冠肺炎后，學校新冠肺炎疫情防控工作組全過程處置流程情況。接到附屬醫(yī)院通知該生確診情況后，學校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組馬上啟動應(yīng)急預(yù)案，對相關(guān)樓棟進行封閉管理，并及時按照規(guī)定層層上報、對接屬地社區(qū)、疾控中心，緊急召開學校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組會議，布置突發(fā)疫情防控相關(guān)工作。各小組按照相關(guān)程序，分頭有序開展密切接觸者排查、轉(zhuǎn)送集中隔離點、相關(guān)場所消殺、物品封存及危機干預(yù)、后勤保障、學習生活、信息發(fā)布、輿情監(jiān)控及防控督查等相關(guān)工作。
學校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門中層干部和教職員工按照預(yù)案分角色按場景參加了模擬演練。整個演練工作緊張有序，演練過程嚴肅認真，各個環(huán)節(jié)配合密切，起到了良好的效果。演練結(jié)束后，校黨委書記袁壽其、校長顏曉紅現(xiàn)場召開討論總結(jié)會，對演練環(huán)節(jié)中存在的不足提出了相應(yīng)的整改建議，要求疫情防控各相關(guān)小組要針對演練過程發(fā)現(xiàn)的問題再次進行認真梳理、總結(jié)，對學校疫情防控工作進一步加以完善。
袁壽其指出，此次演練是為進一步加強學校新冠肺炎疫情防控工作，全面提高學校疫情防控應(yīng)急處置能力的一次“大練兵”。他強調(diào)，各工作小組、各二級單位要繼續(xù)高度重視、認真履職，提前制定謀劃好學生開學后的管理方案，根據(jù)演練結(jié)果，進一步細化新冠肺炎疫情應(yīng)急處置方案、優(yōu)化處理流程、強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。顏曉紅對學院疫情防控工作提出要求：一是思想認識要再提高;二是應(yīng)急機制要再完善;三是防疫責任要再落實。開學前要做好充分的應(yīng)急準備，堅決貫徹省委省政府、省教育廳和鎮(zhèn)江市委市政府的部署要求，積極做好疫情防控的各項工作，確保學校的安全穩(wěn)定。
通過此次實戰(zhàn)演練，學校進一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報告和處置流程，提高了防控工作人員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識和應(yīng)急水平，全面檢驗了學校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力。
防疫安全演練總結(jié)篇二十一
學校英文：school是指教育者有計劃、有組織地為受教育者開展系統(tǒng)教育活動的組織。這個名字起源于中華民國。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為堅決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，防范和控制疫情在學校發(fā)生發(fā)展，落實細化應(yīng)急預(yù)案，提升學校新冠肺炎疫情防控處置能力，結(jié)合上級部門相關(guān)文件精神，成都市錦江外國語小學于2020年2月28日舉行了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。
演練活動前，參與此次演練的全體教職人員詳細學習了具體方案，再次明確演練的流程及各自崗位職責，并準備好相應(yīng)物資，力求做到在演練的過程中井然有序，忙而不亂。
演練過程中，每一位扮演者都全身心的投入到情景當中。在晨檢演練環(huán)節(jié)中，假設(shè)發(fā)現(xiàn)有一名體溫異常的同學，值周行政、保健老師、班主任按照演練預(yù)案中的詳細策略，準確高效的對該情況進行了處置。在上課期間突發(fā)情況演練環(huán)節(jié)中，假設(shè)發(fā)現(xiàn)一名突然咳嗽厲害的同學，任課教師根據(jù)演練預(yù)案及時上報，學校疫情防控工作組立即啟動應(yīng)急預(yù)案，對該學生進行情況了解及觀察，同時做出相應(yīng)措施。
演練結(jié)束后，防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組再次針對本次演練進行反思和總結(jié)，以求突發(fā)情況發(fā)生時能以最快、最有效的方法應(yīng)對和解決。同時，各年級教師通過網(wǎng)絡(luò)，組織全體教師學習此次演練，旨在做到人人知曉、人人做到。
此次演練在每位相關(guān)人員的認真參與下圓滿完成，進一步增強了教職工對新冠肺炎預(yù)防的認識，加強了教師對做好新冠肺炎防控方法的掌握。相信在全體教職工的努力下，學校將繼續(xù)落實新冠肺炎防控工作的學習教育，繼續(xù)加大防疫健康常識宣傳力度，做好開學前各項準備，為孩子們創(chuàng)設(shè)“安全、健康、快樂”的校園環(huán)境。
為做實做好復(fù)學返校各項準備工作，進一步規(guī)范新冠肺炎疫情防控，全面提高應(yīng)急處置能力，檢驗和完善疫情防控工作方案的科學性和可操作性，切實保障全校師生的身心健康和生命安全，根據(jù)教育部《高等學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》要求，5月6日，漳州職業(yè)技術(shù)學院結(jié)合學院實際情況，組織開展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練。學院黨委書記曾建成、院長康溪順、黨委副書記李秀玲、副院長何小海等院領(lǐng)導(dǎo)以及學院疫情防控各工作組人員、通北衛(wèi)生院工作人員參加演練工作。
演練過程中，學院正門按照機動車通道、電動車通道、行人通道設(shè)置監(jiān)測點，由保衛(wèi)科負責測溫登記，總務(wù)處負責車輛消殺，值勤領(lǐng)導(dǎo)和保安人員提醒入校人員保持安全距離、佩戴口罩，待身份確認無誤、測溫正常后，方可入校。
此次演練共設(shè)置了校門防控演練，食堂及從業(yè)人員健康、餐飲、供餐及消殺演練，物業(yè)、樓管專項演練，醫(yī)療救治應(yīng)急演練等幾個模擬情景;采取集中與分散、線上與線下的方式，在“不聚集”的情況下，針對每個情景下可能發(fā)生的緊急情況，按照處置流程規(guī)范有序進行處置，確保演練工作安全、高效。
演練結(jié)束后，學院領(lǐng)導(dǎo)要求各防控工作組要進一步熟練掌握應(yīng)急處置流程，抓好細節(jié)管理，強化消毒規(guī)范、衛(wèi)生防護等工作環(huán)節(jié)，毫不放松做好防控各項重點工作，把開學防控舉措細化到每個環(huán)節(jié)，落實到每個人，確保師生身體健康和生命安全。
據(jù)悉，演練之前，為更好貫徹落實全省、全市學校復(fù)學疫情防控工作視頻會議精神，切實做好復(fù)學準備工作，學院還針對各防控工作組組長，各二級學院、各部門主要負責人，全體輔導(dǎo)員和班主任，食堂、物業(yè)、樓管等工作人員舉行了新冠肺炎疫情防控視頻培訓。
根據(jù)上級精神和具體部署，結(jié)合我校實際，扎扎實實地開展了安全、體衛(wèi)藝的各項工作，為了更好的承上啟下，現(xiàn)將今年我校安全、體衛(wèi)藝如下：
1、開學對全校學生進行安全第一課及學生上下學乘坐車輛和危險物品的排查。
2、根據(jù)班級所處位置規(guī)劃合理逃生路線，每月進行一次大型安全演練(地震、消防演練等)，每月初進行隱患排查及時進行整改，每周一、五對學生進行安全教育，(國旗下講話、班會)每日課間活動教師樓道值日檢查。
3、根據(jù)季節(jié)變換結(jié)合重大節(jié)日對學生進行交通安全、防火、防電、防溺水、防踩踏、防食物中毒、防拐騙、防校園欺凌等方面的安全教育。
4、聘請法制副校長李俊卿到校進行普法教育宣講。
1、認真執(zhí)行上級安排，做好春季、冬季傳染病的預(yù)防工作，嚴格做好新冠狀病毒肺炎的預(yù)防，建立各項預(yù)防措施及方案。執(zhí)行每日晨午檢制度和每日消毒制度、每日零報告制度。嚴格排查外地返平人員，以及接觸者，按規(guī)定隔離及停課，確保學校安全無隱患。
2、積極開展第32個“愛國衛(wèi)生月”及“愛國衛(wèi)生季”活動，校園衛(wèi)生工作長抓不懈，定期、不定期檢查，還校園一片清爽整潔。
3、積極參加“6月6日愛眼日活動”。
4、積極參加上級部門組織的業(yè)務(wù)培訓，增強學生的心理健康。
5、根據(jù)文件12月21日聘楊紅霞為實驗二小“衛(wèi)生健康副校長”。
1、上半年，因疫情嚴峻學校在嚴格防控的同時組織單日單數(shù)年級做操、雙日雙數(shù)年級做操的方法，開展大課間活動。課間分區(qū)域休息，確保學生每天體育鍛煉時間不少于一小時。
2、6月11日參加縣運會，獲得“通訊杯團體第三名”的好成績。
3、10月23日——11月完成全?！绑w質(zhì)健康測試”并上傳數(shù)據(jù)。
4、10月13日——11月完成全?！八囆g(shù)素質(zhì)測試”。
5、11月2日參加縣秋季田徑運動會，學生個個有成績。
6、12月12日參加縣象棋比賽，獲得“西郭杯”小學城區(qū)組團體第三名。
7、學校在下半年舉辦了各種全員參與的競賽活動，并在校園內(nèi)掀起一股股競技熱潮：象棋比賽、大課間繩操比賽、拔河比賽、乒乓球比賽……。
8、12月28日——31日組織學生參加慶元旦“防疫、抗疫黏土手工作品展”。
學校安全、體衛(wèi)藝工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下、在全校老師和家長支持配合下也取得了一些成績。當然我們的工作還有很大的不足，我們要在發(fā)現(xiàn)不足的過程中，進一步明確今后的努力方向，更加努力完善我們的工作!
校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過緊急磋商、精心籌劃，永豐中心學校迅速制定了一套切實可行的應(yīng)急防疫演練預(yù)案，準備好所需物質(zhì)，并將一切人員安排確實敲定。
在演練之前，學校召開了應(yīng)急防疫演練工作會議，由楊校長傳達、部署、落實上級文件精神，以切實提高全校教職員工對當前防疫嚴峻形勢的認識，增強疫情防控工作的緊迫感和責任感。然后由分管領(lǐng)導(dǎo)具體安排此次防疫演練的工作細節(jié)，確保認識到位、措施到位、組織到位、責任到位、演練到位。
場景一:教師和學生進入校園之前要進行嚴格的體溫測試，拒絕體溫偏高的師生進入校園，為全校師生建立第一道安全防線。
在檢測體溫過程中，發(fā)現(xiàn)一名學生體溫異常，由專人馬上將他帶到無人區(qū)，并通知學校保健教師。保健教師到來后，又對該名同學復(fù)測體溫，結(jié)果顯示正常。經(jīng)交流、分析后，保健教師認為該生是由于過于緊張而導(dǎo)致當時體溫偏高，沒什么問題，可以進入校園。
場景二:學生有序進入班級后，再次進行體溫檢測，為師生健康建立第二道防線。然后上課，學生之間間隔為將近兩米遠。
場景三:學生間操期間，無接觸分散進行體育鍛煉。
場景四:上課期間突發(fā)疫情，任課教師發(fā)現(xiàn)一名學生表現(xiàn)異常，出現(xiàn)發(fā)燒和干咳癥狀，考慮到本班已有一名同學因發(fā)燒請假，該教師立即將患病學生帶往隔離室，并馬上通知年級組長、保健教師、分管領(lǐng)導(dǎo)和該生家長。然后，由年級組長將學生帶到操場開闊地帶，同時派人將該班門關(guān)上，窗戶打開通風，避免班級和走廊形成空氣對流；此時保健教師接到電話后，迅速穿好防護服，進入隔離室，打開窗戶通風，等待患病學生到來。然后，得知疫情的校長將此事上報給教育局，同時打電話叫120救護車將患病學生借走。在患病學生被拉走的同時，為避免引起鄰班學生的恐慌，學校心理健康教師馬上進入班級，對學生進行心理疏導(dǎo)、安撫。
歷經(jīng)一個多小時，永豐中心學校的防疫安全演練順利結(jié)束。最后由學校楊校長進行總結(jié)。
生命重于泰山；疫情就是命令；防控就是職責。此次疫情安全演練不僅為全校師生的身心健康筑起了一道堅固防線，也讓所有教職員工明確并掌握了處理應(yīng)急公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對措施。尤其是楊校長的講話更具有溫暖人心、鼓舞人心、振奮人心的力量，使教師們更加堅定了抗疫必勝的信心。所有教師都期待著:在九年學生即將復(fù)學之時，學校一定會以最安全、最溫暖、最熱情的懷抱迎接孩子們平安歸來！
全國人民在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，勠力同心、眾志成城，使新冠病毒引發(fā)的肺炎疫情得到了有效的遏制，全國范圍內(nèi)的防疫阻擊戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)已經(jīng)取得了階段性的勝利。但是隨著國外疫情的急劇爆發(fā)，導(dǎo)致目前我國肺炎疫情防控形勢依然嚴峻。為科學、有效、精準防范疫情，為全面復(fù)學做好保障工作，永豐中心學校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全面展開行動，迅速進行了防疫安全演練?，F(xiàn)將此次工作總結(jié)如下：
校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過緊急磋商、精心籌劃，永豐中心學校迅速制定了一套切實可行的應(yīng)急防疫演練預(yù)案，準備好所需物質(zhì)，并將一切人員安排確實敲定。
在演練之前，學校召開了應(yīng)急防疫演練工作會議，由楊校長傳達、部署、落實上級文件精神，以切實提高全校教職員工對當前防疫嚴峻形勢的認識，增強疫情防控工作的緊迫感和責任感。然后由分管領(lǐng)導(dǎo)具體安排此次防疫演練的工作細節(jié)，確保認識到位、措施到位、組織到位、責任到位、演練到位。
場景一:教師和學生進入校園之前要進行嚴格的體溫測試，拒絕體溫偏高的師生進入校園，為全校師生建立第一道安全防線。
在檢測體溫過程中，發(fā)現(xiàn)一名學生體溫異常，由專人馬上將他帶到無人區(qū)，并通知學校保健教師。保健教師到來后，又對該名同學復(fù)測體溫，結(jié)果顯示正常。經(jīng)交流、分析后，保健教師認為該生是由于過于緊張而導(dǎo)致當時體溫偏高，沒什么問題，可以進入校園。
場景二:學生有序進入班級后，再次進行體溫檢測，為師生健康建立第二道防線。然后上課，學生之間間隔為將近兩米遠。
場景三:學生間操期間，無接觸分散進行體育鍛煉。
場景四:上課期間突發(fā)疫情，任課教師發(fā)現(xiàn)一名學生表現(xiàn)異常，出現(xiàn)發(fā)燒和干咳癥狀，考慮到本班已有一名同學因發(fā)燒請假，該教師立即將患病學生帶往隔離室，并馬上通知年級組長、保健教師、分管領(lǐng)導(dǎo)和該生家長。然后，由年級組長將學生帶到操場開闊地帶，同時派人將該班門關(guān)上，窗戶打開通風，避免班級和走廊形成空氣對流;此時保健教師接到電話后，迅速穿好防護服，進入隔離室，打開窗戶通風，等待患病學生到來。然后，得知疫情的校長將此事上報給教育局，同時打電話叫120救護車將患病學生借走。在患病學生被拉走的同時，為避免引起鄰班學生的恐慌，學校心理健康教師馬上進入班級，對學生進行心理疏導(dǎo)、安撫。
歷經(jīng)一個多小時，永豐中心學校的防疫安全演練順利結(jié)束。最后由學校楊校長進行總結(jié)。
生命重于泰山;疫情就是命令;防控就是職責。此次疫情安全演練不僅為全校師生的身心健康筑起了一道堅固防線，也讓所有教職員工明確并掌握了處理應(yīng)急公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對措施。尤其是楊校長的講話更具有溫暖人心、鼓舞人心、振奮人心的力量，使教師們更加堅定了抗疫必勝的信心。所有教師都期待著:在九年學生即將復(fù)學之時，學校一定會以最安全、最溫暖、最熱情的懷抱迎接孩子們平安歸來!
為進一步提高我校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置能力，規(guī)范應(yīng)急處置工作，做好學校復(fù)學期間防控工作，5月6日早上，我校開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練。
針對學校環(huán)境的特殊性，我校精心設(shè)計了處置新型冠狀病毒肺炎的應(yīng)急演練腳本：校門口發(fā)現(xiàn)疑似病例和上課時候發(fā)現(xiàn)疑似病例。
師生有序排隊進入校園，要求間距1米以上，經(jīng)過校門口必須進行體溫測量，體溫正常者才能進入校園。
老師發(fā)現(xiàn)有1名學生體溫偏高，立即啟動校門應(yīng)急預(yù)案。老師帶學生前往校外測溫棚，在行進過程中做到以下原則：
1.盡量遠離其他師生。
2.與該生保持1米距離以上，并時刻關(guān)注學生在行進過程中的狀況。
3.通知學生家長。及時跟學校領(lǐng)導(dǎo)匯報。
4.及時消毒。
開學后某日上午8點多，學校的每日常規(guī)晨檢開始了。某班上課老師發(fā)現(xiàn)一名學生出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀。
隔離觀察室里，穿著專業(yè)防疫工作制服的醫(yī)生邊使用水銀溫度計幫孩子測體溫邊了解具體情況。
如果經(jīng)醫(yī)生判斷，感染新冠肺炎病毒風險高，醫(yī)生馬上讓班主任協(xié)助致電家長核實情況。
確認后，班主任分別向值日領(lǐng)導(dǎo)報告，學校向社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心報告。
校長立即在學校工作群發(fā)布“啟動應(yīng)急預(yù)案第一步”，讓后勤保障組立即組織人員對相關(guān)區(qū)域進行消毒，做好學生轉(zhuǎn)移;確保綠色通道暢通，做好轉(zhuǎn)運接應(yīng)準備;繼續(xù)進行信息上報流程，跟蹤病例情況和接觸史。
信息上報完成，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心介入，派醫(yī)生到校開展病例情況調(diào)查。
在演練現(xiàn)場，全員認真體驗突發(fā)情況下的各種應(yīng)對措施，清楚明了自己的防疫職責。此次演練為學生返校復(fù)學的疫情防控應(yīng)急處置積累了經(jīng)驗，有效增強了學校疫情防控應(yīng)急處置能力及全員防控協(xié)同能力。
新型冠狀病毒，來勢洶洶，為進一步做好防控工作，更為響應(yīng)教育系統(tǒng)針對新冠狀病毒感染的防控工作號召，__幼兒園高度重視此次疫情，并迅速組織力量，全面有序地開展疫情防控工作。
為深入貫徹習近平總書記關(guān)于疫情防控工作的重要指示，為保護全園師幼健康和生命安全，維護幼兒園穩(wěn)定，促進幼兒園的發(fā)展，深刻認識做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的重要性和緊迫性，把廣大師幼生命安全和身體健康放在第一位，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央、國務(wù)院決策部署上來，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮，堅定不移把黨中央各項決策部署落到實處，特制定應(yīng)急預(yù)案及措施。
(一)聯(lián)絡(luò)組:由戴雯雯負責疫情防控工作的組織協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)絡(luò);監(jiān)督全園教師防控情況。
(二)預(yù)防組:由李蓀彤負責。指導(dǎo)全園教職工做好班級、園內(nèi)環(huán)境、教室內(nèi)的消毒工作，指導(dǎo)教職工了解冠狀病毒肺炎的消毒隔離要求。
(三)宣傳組:由陳雅琴負責。對教職工、幼兒、家長進行防治冠狀病毒感染的肺炎知識的普及宣傳。
(四)后勤組：由張瑩，張狄負責。落實督查全園防治工作的物資儲備;負責防治疫情工作保障、交通、通訊等。
教師們借助微信平臺掌通家園，加大宣傳政府部門發(fā)布的有關(guān)疫情資訊，不斷提高全體教師和家長的思想認知;學校通過發(fā)送《給家長的一封信》，讓家長全面了解新型冠狀病毒引起的肺炎臨床特征、傳播途徑、防控方法等相關(guān)知識，號召全體家長要高度重視，不能存僥幸心理，春節(jié)期間嚴格做到不外出、不聚餐、不聚會，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
根據(jù)當前新冠肺炎形勢和縣局文件精神，為確保開學安全，保障學校各項工作有序開展，提高師生員工應(yīng)對新冠肺炎疫情突發(fā)事故的指揮協(xié)調(diào)、快速反應(yīng)、高效處置能力，我校于2020年4月2日上午舉行了疫情防控應(yīng)急演練。
在黃建益校長等校領(lǐng)導(dǎo)和婦幼保健院相關(guān)醫(yī)護人員的協(xié)同指揮下，全校各職能部門教職員工認真配合，順利完成了應(yīng)急演練任務(wù)。
為了高效完成本次應(yīng)急演練，學校制定了《平南縣中學新冠肺炎疫情應(yīng)急演練方案》。應(yīng)急演練分為學生返校進校演練，學生食堂就餐演練，學生晨午檢和報告流程演練，上課時發(fā)現(xiàn)學生高燒、咳嗽等異常情況的應(yīng)急處置演練等四個項目，對演練時間、演練地點、演練指揮、工作人員和扮演者、現(xiàn)場督導(dǎo)員、現(xiàn)場點評領(lǐng)導(dǎo)、觀摩人員、演練流程等各方面都做了詳盡的安排，確保全員參與、任務(wù)到人、情景真實、行之有序。
各項目演練進行中有講解、有督導(dǎo)，保證演練按《疫情應(yīng)急演練方案》進行，保證演練流程的清晰化和規(guī)范化;各項目演練結(jié)束后有點評、有總結(jié)，讓學校教職員工能夠能更熟悉該項目的操作流程、更清楚各環(huán)節(jié)中應(yīng)注意的問題。對發(fā)現(xiàn)可疑病例并啟動校內(nèi)應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案、疫情報告、現(xiàn)場調(diào)查處置和密切接觸者管理有更直觀的認識，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療。
本次應(yīng)急演練切實提高了學校的應(yīng)急處置能力，為廣大師生生命安全和身體健康提供有力保障，確保學校開學準備工作開展順利、開學后教育管理工作良好有序。
全國人民在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，勠力同心、眾志成城，使新冠病毒引發(fā)的肺炎疫情得到了有效的遏制，全國范圍內(nèi)的防疫阻擊戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)已經(jīng)取得了階段性的勝利。但是隨著國外疫情的急劇爆發(fā)，導(dǎo)致目前我國肺炎疫情防控形勢依然嚴峻。為科學、有效、精準防范疫情，為全面復(fù)學做好保障工作，永豐中心學校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全面展開行動，迅速進行了防疫安全演練?，F(xiàn)將此次工作總結(jié)如下：
校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過緊急磋商、精心籌劃，永豐中心學校迅速制定了一套切實可行的應(yīng)急防疫演練預(yù)案，準備好所需物質(zhì)，并將一切人員安排確實敲定。
在演練之前，學校召開了應(yīng)急防疫演練工作會議，由楊校長傳達、部署、落實上級文件精神，以切實提高全校教職員工對當前防疫嚴峻形勢的認識，增強疫情防控工作的緊迫感和責任感。然后由分管領(lǐng)導(dǎo)具體安排此次防疫演練的工作細節(jié)，確保認識到位、措施到位、組織到位、責任到位、演練到位。
場景一:教師和學生進入校園之前要進行嚴格的體溫測試，拒絕體溫偏高的師生進入校園，為全校師生建立第一道安全防線。
在檢測體溫過程中，發(fā)現(xiàn)一名學生體溫異常，由專人馬上將他帶到無人區(qū)，并通知學校保健教師。保健教師到來后，又對該名同學復(fù)測體溫，結(jié)果顯示正常。經(jīng)交流、分析后，保健教師認為該生是由于過于緊張而導(dǎo)致當時體溫偏高，沒什么問題，可以進入校園。
場景二:學生有序進入班級后，再次進行體溫檢測，為師生健康建立第二道防線。然后上課，學生之間間隔為將近兩米遠。
場景三:學生間操期間，無接觸分散進行體育鍛煉。
場景四:上課期間突發(fā)疫情，任課教師發(fā)現(xiàn)一名學生表現(xiàn)異常，出現(xiàn)發(fā)燒和干咳癥狀，考慮到本班已有一名同學因發(fā)燒請假，該教師立即將患病學生帶往隔離室，并馬上通知年級組長、保健教師、分管領(lǐng)導(dǎo)和該生家長。然后，由年級組長將學生帶到操場開闊地帶，同時派人將該班門關(guān)上，窗戶打開通風，避免班級和走廊形成空氣對流;此時保健教師接到電話后，迅速穿好防護服，進入隔離室，打開窗戶通風，等待患病學生到來。然后，得知疫情的校長將此事上報給教育局，同時打電話叫120救護車將患病學生借走。在患病學生被拉走的同時，為避免引起鄰班學生的恐慌，學校心理健康教師馬上進入班級，對學生進行心理疏導(dǎo)、安撫。
歷經(jīng)一個多小時，永豐中心學校的防疫安全演練順利結(jié)束。最后由學校楊校長進行總結(jié)。
生命重于泰山;疫情就是命令;防控就是職責。此次疫情安全演練不僅為全校師生的身心健康筑起了一道堅固防線，也讓所有教職員工明確并掌握了處理應(yīng)急公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對措施。尤其是楊校長的講話更具有溫暖人心、鼓舞人心、振奮人心的力量，使教師們更加堅定了抗疫必勝的信心。所有教師都期待著:在九年學生即將復(fù)學之時，學校一定會以最安全、最溫暖、最熱情的懷抱迎接孩子們平安歸來!
防疫安全演練總結(jié)篇二十二
為了學生返校時提高新冠肺炎疫情防控應(yīng)急反應(yīng)能力，3月16日，xxx小學積極響應(yīng)區(qū)教育局號召，開展了疫情防控應(yīng)急演練活動。本次演練以xxx校長為防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長、xxx副校長為副組長，全體行政及部分老師為防控小組成員。
演練前，學校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長主持召開疫情防控應(yīng)急演練準備會議。賴俊娟校長根據(jù)《汕頭市東方小學新型冠狀病毒肺炎防控疫情返校應(yīng)急預(yù)案》，安排了演練的流程與人員分工，強調(diào)各部門崗位職責，副校長陳寶周繼而對各崗位部門各防控環(huán)節(jié)做了詳細部署。防控小組各部門成員明確具體分工及要求，熟悉流程，以便在應(yīng)急演練中檢驗預(yù)案，及時總結(jié)經(jīng)驗，查漏補缺不斷完善，有條不紊地進行疫情防控工作。
上午8：30，各方人員各就各位，認真進行學生返校的應(yīng)急演練。消毒人員提前對校園進行全面的消毒工作，值班教師在門口進行體溫檢測，體溫檢測正常的同學迅速按照指定的路線進入教室。
班主任在教室門口進行第二輪的體溫檢測，并指導(dǎo)學生把雙手用免洗消毒液進行消毒。監(jiān)測過程中或上課過程中，如發(fā)現(xiàn)人員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、無力等不舒服情況，立刻檢測體溫，把人員送至隔離室，等待醫(yī)護人員，同時，第一時間通知家長，并上報學校新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組接報警后立即啟動學校疫情應(yīng)急預(yù)案，及時上報。應(yīng)急演練有序開展，操作過程嚴謹規(guī)范。
最后，賴俊娟校長對演練過程進行小結(jié)。學校開展疫情應(yīng)急演練，旨在考驗實戰(zhàn)狀態(tài)下疫情工作小組和各分工小組的協(xié)調(diào)配合能力，快速反應(yīng)能力，學校將要進一步完善機制，掌握實際操作技能。各小組對演練環(huán)節(jié)中存在的.不足進行了認真梳理總結(jié)反饋，提出相應(yīng)的整改措施，并對學校疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案進一步加以完善。
通過此次演練，學校進一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報告和處置流程，提高了防控工作人員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識和應(yīng)急水平，同時以“外防輸入、內(nèi)防擴散、保障師生安全”為目標，進一步不斷檢驗和完善應(yīng)急預(yù)案，全力以赴做好準備迎接師生回校,為確保順利開學奠定了堅實的基礎(chǔ)。
防疫安全演練總結(jié)篇二十三
為進一步規(guī)范、強化我院新冠肺炎疫情防控工作，完善應(yīng)急預(yù)案和制度，強化全院應(yīng)對新冠肺炎疫情的處置意識，熟悉處置流程，提高應(yīng)急處置能力，昨日我院組織相關(guān)科室人員開展了新冠肺炎疫情防控演練。
病區(qū)護士接到檢驗科電話，得知過渡病房新入院病人新冠病毒肺炎核酸檢測疑似陽性后立馬通知隔離病房值班護士和病區(qū)護士長，護士長立馬上報院感科、行政總值班人員和疫情防控小組組長鄭喆亮。鄭院長指示院感科立即啟動《青田康寧醫(yī)院新型冠狀病毒肺炎防控應(yīng)急預(yù)案》，落實必要防護措施。
封閉該過渡病房等區(qū)域、張貼告示，禁止所有人員出入，并派后勤組保安把守專用通道入口。
鄭院長通過電話向醫(yī)療組了解此病人情況后上報縣疫情防控指揮中心，確認專家組來院指導(dǎo)及安排該疑似病例的轉(zhuǎn)運、轉(zhuǎn)診等工作。
同時院感科配合縣疫情防控指揮中心對該疑似病例進行流行病學史調(diào)查，登記所有密切接觸者，封閉該病區(qū)所有的工作人員暫留在病區(qū)進行隔離，病人的門診接診醫(yī)生、放射科及預(yù)檢人員、收費處、檢驗科核酸采集人員也進行集中隔離，等待下一步指示工作。門辦主任、行政總值班人員和院長助理做好門診區(qū)域人員的防護及安撫工作。后勤組人員做好防護物資調(diào)配、生活物資安排、車輛接送、消殺工作準備等。
隔離病房值班護士迅速為患者穿戴好防護用品，等待縣疾控中心專用救護車的到來。
隔離病房值班護士、護理工帶疑似病人從專用通道轉(zhuǎn)出上專用救護車到指定地點。
之后，消殺工作人員對該疑似病人所在病房、過渡隔離區(qū)域、門診、收費處、放射科、檢驗科等重點區(qū)域及全院范圍進行消殺。
演練結(jié)束后，所有參與人員重新梳理了流程，查找此次演練中各環(huán)節(jié)間出現(xiàn)的紕漏并對此進行分析討論和補充，院感科做小結(jié)并完善演練預(yù)案流程。
通過本次演練，提高了我院新冠疫情防控應(yīng)急處置能力，加強了指揮體系之間的綜合協(xié)調(diào)能力、快速反應(yīng)能力，為科學應(yīng)對新冠疫情防控應(yīng)急處置積累了經(jīng)驗，確保在疫情出現(xiàn)時能有條不紊、全面規(guī)范地進行操作。
防疫安全演練總結(jié)篇一
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長王飛為組長的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密部署、演練方案安全可行。
為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，班主任組織學生認真學習了《興隆莊鎮(zhèn)中心小學安全疏散演練實施方案》，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務(wù)。
三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功。
1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。
（1）、各班班主任給學生詳細介紹了防火、防震放傷害的相關(guān)知識、火災(zāi)及地震人身傷害保護措施和火災(zāi)、地震等災(zāi)后自救知識。各班學生在班主任的指導(dǎo)下進行應(yīng)急疏散練習，班主任教育學生防災(zāi)的正確的方式，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
（2）、應(yīng)急演練時，當疏散命令下達，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導(dǎo)學生認真，負責疏散的教師到位迅速，學生演練認真。演練結(jié)束后，負責領(lǐng)導(dǎo)進行了認真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進行了再教育。
2、老師對疏散逃生演練進行指導(dǎo)，重點讓學生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的方法。
5月8日下午組織全校學生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務(wù)。演練過程學生都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。
通過演練，我們也找出了許多不足：
1、部分師生學習方案不仔細，很多班級只組織學生疏散，缺少應(yīng)急防火環(huán)節(jié)。
2、學生疏散后沒有及時清點人數(shù)。
3、個別學生有不嚴肅的舉止?？傊?，通過此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲；同時，又找出了很多不足之處，今后我校每學期還會堅持開展并由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進行。
防疫安全演練總結(jié)篇二
20xx年3月28日下午3點30分，根據(jù)我校實際情況制訂的“學校安全疏散演練預(yù)案”，全體師生通過實踐演練，增強了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力。現(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)周密部署。根據(jù)上級要求和學校的實際情況，我校成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，我校擬定了《安全疏散演練預(yù)案》。為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的當天上午，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。
2、3月28日，學校開展消防疏散演練?；顒又?，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）用了1分半鐘，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。演練活動結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。
通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
防疫安全演練總結(jié)篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
全國人民在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，勠力同心、眾志成城，使新冠病毒引發(fā)的肺炎疫情得到了有效的遏制，全國范圍內(nèi)的防疫阻擊戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)已經(jīng)取得了階段性的勝利。但是隨著國外疫情的急劇爆發(fā)，導(dǎo)致目前我國肺炎疫情防控形勢依然嚴峻。為科學、有效、精準防范疫情，為全面復(fù)學做好保障工作，永豐中心學校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全面展開行動，迅速進行了防疫安全演練?，F(xiàn)將此次工作總結(jié)如下：
一、準備充分。
校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過緊急磋商、精心籌劃，永豐中心學校迅速制定了一套切實可行的應(yīng)急防疫演練預(yù)案，準備好所需物質(zhì)，并將一切人員安排確實敲定。
二、動員得力。
在演練之前，學校召開了應(yīng)急防疫演練工作會議，由楊校長傳達、部署、落實上級文件精神，以切實提高全校教職員工對當前防疫嚴峻形勢的認識，增強疫情防控工作的緊迫感和責任感。然后由分管領(lǐng)導(dǎo)具體安排此次防疫演練的工作細節(jié)，確保認識到位、措施到位、組織到位、責任到位、演練到位。
三、演練成功。
場景一:教師和學生進入校園之前要進行嚴格的體溫測試，拒絕體溫偏高的師生進入校園，為全校師生建立第一道安全防線。
在檢測體溫過程中，發(fā)現(xiàn)一名學生體溫異常，由專人馬上將他帶到無人區(qū)，并通知學校保健教師。保健教師到來后，又對該名同學復(fù)測體溫，結(jié)果顯示正常。經(jīng)交流、分析后，保健教師認為該生是由于過于緊張而導(dǎo)致當時體溫偏高，沒什么問題，可以進入校園。
場景二:學生有序進入班級后，再次進行體溫檢測，為師生健康建立第二道防線。然后上課，學生之間間隔為將近兩米遠。
場景三:學生間操期間，無接觸分散進行體育鍛煉。
此時保健教師接到電話后，迅速穿好防護服，進入隔離室，打開窗戶通風，等待患病學生到來。然后，得知疫情的校長將此事上報給教育局，同時打電話叫120救護車將患病學生借走。在患病學生被拉走的同時，為避免引起鄰班學生的恐慌，學校心理健康教師馬上進入班級，對學生進行心理疏導(dǎo)、安撫。
歷經(jīng)一個多小時，永豐中心學校的防疫安全演練順利結(jié)束。最后由學校楊校長進行總結(jié)。
生命重于泰山；
疫情就是命令；
防控就是職責。此次疫情安全演練不僅為全校師生的身心健康筑起了一道堅固防線，也讓所有教職員工明確并掌握了處理應(yīng)急公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對措施。尤其是楊校長的講話更具有溫暖人心、鼓舞人心、振奮人心的力量，使教師們更加堅定了抗疫必勝的信心。所有教師都期待著:在九年學生即將復(fù)學之時，學校一定會以最安全、最溫暖、最熱情的懷抱迎接孩子們平安歸來！
防疫安全演練總結(jié)篇四
為進一步增強全園師幼消防安全意識，提高自救防范本事，確保生命安全。近日，xxxx幼兒園開展消防安全演練活動。
活動中，該校根據(jù)幼兒年齡特點，以圖片、視頻等形式對幼兒進行消防安全知識講解，增強幼兒對消防安全的認識。給幼兒講解發(fā)生火災(zāi)時的逃生路線、救援疏散注意事項，設(shè)計了消防演習方案并進行模擬演練。伴隨著集合警鈴聲的響起，教師迅速按緊急預(yù)案的疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，沿著預(yù)定路線，快速有序地撤離教室，到達安全的地點后，教師清點并上報幼兒人數(shù)。演練結(jié)束后，該園相關(guān)負責人對此次活動中全體人員能夠安全、有序地撤離到安全區(qū)域表示了肯定，要求各班教師要及時做好幼兒情緒安撫工作，增強幼兒防火安全意識。
該園相關(guān)負責人表示，經(jīng)過此次消防演練活動，全體師幼體驗火災(zāi)逃生的場景，了解了逃生常識，熟悉了疏散路線，提高了幼兒在應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)時逐步學會遇事不慌、進取應(yīng)對、自我保護的應(yīng)變本事。讓全體師幼樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，構(gòu)筑了幼兒園消防安全的“防火墻”。
防疫安全演練總結(jié)篇五
活動前期，各班級教師首先為幼兒普及地震的相關(guān)知識，并進行了集體主題教育《地震逃生知識培訓》，讓幼兒了解了一些地震的基本知識，學會了應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，而且還教育幼兒地震來了不慌張，能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為，并且根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道使幼兒懂得地震來臨時要冷靜不慌亂，如果是在室內(nèi)要躲到什么地方是比較安全的，從多方面了解、體會了地震的起因、表現(xiàn)以及應(yīng)對措施。
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去。遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地”。
當?shù)谝宦暰瘓箜懫?，各班教師指揮幼兒就進躲避，迅速蹲在堅固的桌子底下或者是墻角，用雙手護住頭部。
當?shù)诙榫瘓箜懫?，老師們立即組織幼兒用手抱頭、彎腰低身，沿著預(yù)定的路線，快速有序地撤離。
到達安全地點后，各班教師清點并上報幼兒人數(shù)。整個演練活動緊張有序，有條不紊。
活動結(jié)束后，各班老師們針對今天的活動，與孩子們共同探討了“防震、防災(zāi)避險逃生”的知識經(jīng)驗。同時園領(lǐng)導(dǎo)也分析總結(jié)了本次活動中存在的問題，并提出了整改措施和長遠要求。希望在以后的工作中，教師們能夠繼續(xù)堅持安全教育，將它們自然而然地滲透到日常教學中，常抓不懈。
防疫安全演練總結(jié)篇六
為切實做好疫情防控，黃河路支行于20xx年9月28日開展疫情防控應(yīng)急演練，并對本行的日常防疫工作處理流程進行演示，由支行長督導(dǎo)，網(wǎng)點全體成員全員參加。全體員工準時到崗，傳達疫情防控工作會議精神，帶領(lǐng)學習疫情防控工作準則，進行人員分工，明確工作崗位。
對疫情防控期間網(wǎng)點營業(yè)流程進行演練，確保全員熟悉營業(yè)流程，合規(guī)操作。為進一步切斷疫情傳播，黃河路堅持每天對營業(yè)場所、自助設(shè)備等進行全面消毒處理，加強網(wǎng)點的通風、消毒殺菌和衛(wèi)生環(huán)境管理，安排大堂經(jīng)理合理分散人群，避免交叉感染的風險?？偨Y(jié)當日網(wǎng)點防控工作演練，要求嚴格落實各項防控措施，保障基本金融服務(wù)、確保員工身體健康、為客戶提供安全的營業(yè)環(huán)境。演練內(nèi)容包括應(yīng)急準備、疫情發(fā)現(xiàn)、疫情報告、應(yīng)急響應(yīng)、流行病學調(diào)查、疫點消毒等主要事項。演練過程中，參加人員按預(yù)案、按場景、分角色參與演練，各個環(huán)節(jié)有條不紊、密切配合，圓滿完成了演練設(shè)置的各項任務(wù)。通過此次疫情防控應(yīng)急處置演練活動，后進一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提升了應(yīng)急處置能力，確保出現(xiàn)異常癥狀后，能夠快速啟動相應(yīng)工作流程，科學、規(guī)范、有序處置。以后的工作中將進一步完善疫情防控工作方案，健全相關(guān)制度，做好細節(jié)管理，密織銀行網(wǎng)點疫情防控“安全網(wǎng)”，全力保障全體職工和客戶身體健康和生命安全。
防疫安全演練總結(jié)篇七
抗擊病毒，只有人人都做好各自的責任，才能在抗疫戰(zhàn)斗中取得勝利!下面是由范文資訊網(wǎng)小編為大家整理的“2021對新冠病毒抗擊心得體會范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
病毒無情，人間有愛。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，全國上下萬眾一心奮戰(zhàn)在戰(zhàn)“疫”路上，按照習近平總書記提出的“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”十六字箴言進行嚴密防控部署，在大疫面前體現(xiàn)大國擔當、展現(xiàn)中華風采。
堅定信心，不恐慌?？粗刻煸黾拥囊墒遣±痛_診病例，不少群眾開始恐慌，偶爾只因喉嚨太干咳嗽一聲，都如臨大敵，在腦海里幻想出了最嚴重的情況。其實，大家不必如此恐慌，我們有黨和政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)、有醫(yī)護工作者的專業(yè)能力、有武警和一線工作者的保駕護航，作為普通群眾，只需要做好戴口罩、勤洗手、少出門等自身防護工作就好了。疫情當前，我們每一個人都要有戰(zhàn)勝疫情的堅定信心，太過恐慌只會讓病毒有機可乘。
同舟共濟，不獨行。近日，云南大理“暫扣征用”重慶口罩一事登上了微博熱搜，引起公民廣泛關(guān)注，雖然事情爆發(fā)后大理方面現(xiàn)在已經(jīng)就征用口罩一事向社會各方面進行了道歉，對相關(guān)人員也進行了嚴肅處理。但此次事件無疑給人民敲響了警鐘，我們中國是一個整體，一榮俱榮，一損俱損。大難當前更應(yīng)該提高思想政治站位，堅持“全國一盤棋”，而不是“各人自掃門前雪”。而且鑒于此次肺炎疫情具有高強度的傳播性，只是某一個地方的防控工作做得好還不行，必須大家的防控工作都做得好才是真的好。疫情當前，同舟共濟才是真，踽踽獨行終難行。
科學防治，不盲從。前不久“雙黃連口服液可抑制新型冠狀病毒”消息傳出后，無數(shù)人大半夜去藥店買藥，還沒等到第二天早上很多藥店的雙黃連口服液就已經(jīng)被搶購一空。但實際上，雙黃連口服液只是可抑制病毒，并不能預(yù)防和治療，對沒有生病的人而言并沒有多大的用處。特殊時期，新型冠狀病毒感染肺炎疫情與我們每個人息息相關(guān)，再加上每天只能待在家里看看各類新聞，因此對各類信息都相當敏感。但是現(xiàn)在網(wǎng)上的信息魚龍混雜，我們對待各類消息要保持理性、善于甄別，多關(guān)注官方網(wǎng)站、權(quán)威媒體發(fā)布的信息，不盲目跟風，做一名客觀理性的好人民。
精準施策，不空喊。疫情就是命令，防控就是責任，當前各級黨委政府都把疫情防控作為了當前最重要的任務(wù)來抓，但有少數(shù)地方仍然出現(xiàn)了“明明是同一件事，卻又六七個部門要求報六七個不同的表格”“走訪花了6小時，填表卻要2小時”等形式抗疫的情況。習近平總書記指出“現(xiàn)在最關(guān)鍵的問題就是把落實工作抓實抓細”，嚴格落實各項科學有效的防控手段才是現(xiàn)在的重點工作，層層開會、遍遍填表就是在給病毒留繼續(xù)壯大的空間。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，只要我們14億中華兒女緊緊圍繞在以習近平同志為核心的黨中央周圍，嚴格貫徹落實“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的要求，相信不久的將來就會迎來春暖花開!
防疫安全演練總結(jié)篇八
今日，我校為了讓我們學生能更好的認識消防知識，學會在火災(zāi)時使用滅火器，特地利用課間操的時間舉行小小的“安全演練和消防演練活動”。
我們班的學生此刻班的走廊里排成兩隊，然后聽教師的指揮，有秩序的，安全的逃離教學樓，來到空曠的操場上集隊。安全演練完后之后就是消防演練開始了！
首先，請消防局的工作人員為我們介紹一下滅火器的結(jié)構(gòu)及用法，好讓我們更好的掌握使用滅火器的方法。一陣演講完之后就是演練了，工作人員先把預(yù)先放好在打鐵罐的木頭點燃，然后帶頭示范一下如何操作，示范完畢后，就由學生來練習了，只見初三（7）班的一個男同學熟練的把滅火器打開，但在滅火時，卻沒能成功完成任務(wù)，緊接的是女生了，她不緊不慢的把滅火器打開，細心翼翼的走到離鐵罐大概34米左右的范圍里斜舉起滅火器，將噴口對準火苗，一按按鈕，一陣濃厚的白色化學氣體噴了出來，直射向鐵罐里，不一會兒，鐵罐里的火就熄滅了，任務(wù)也就這樣完成了。緊隨的是初二（8）班的同學演練，起先男生也是不能成功的把火熄滅，之后，女生繼續(xù)滅火，不一會兒就把火滅了。從中，能夠看出，我們的男同學還有待學習怎樣使用滅火器呢！學生的代表演練完之后就輪到教師了，而教師則十分成功的把火滅了，可想而知，我們的教師的消防防范意識還是不錯的。
演練完后，楊教師講了一些關(guān)于消防的知識后，大家也就回班里了，經(jīng)過這次演練，使我們學生學會在火災(zāi)時怎樣使用滅火器，學會在遇到地震或火災(zāi)時如何安全的下樓梯，避免踩踏事件，讓學生的腦子里都有個防范，日后如果是遇到類似事情也不用怕了。
防疫安全演練總結(jié)篇九
根據(jù)中心學校工作安排，我校于20xx年3月28日星期一下午進行了安全逃生演練，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，學校校長親自進行指導(dǎo)，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解。為了確保演練活動順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
下午3點10分，參與逃生演練活動的全體師生到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導(dǎo)學生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到30秒鐘，經(jīng)過詳細清點人數(shù)，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現(xiàn)傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結(jié)。
這次活動全校師生參加，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。本次活動也是對學?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標，取得了圓滿成功。
防疫安全演練總結(jié)篇十
為科學、規(guī)范、安全、有序的開展新型冠狀病毒疫情后的幼兒園復(fù)學工作，根據(jù)我園制定的演練方案，圍繞疫情防控工作的知識培訓內(nèi)容，認真開展、做好開學前的幼兒園新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，提高全園師幼的防范意識和應(yīng)急處置能力，確保開學安全，于20xx年4月10日上午行政組人員開展了疫情防控應(yīng)急演練，本次演模擬開學復(fù)課后突發(fā)狀況、師生入園、離園、晨檢、午檢、午餐、午睡、環(huán)境教室食堂消毒等環(huán)節(jié)進行演練，通過了本次演練使全體職工對防控知識有了更深層次的領(lǐng)悟：
針對當前新型冠狀病毒防控形勢日趨嚴峻，為了完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機制。認真貫徹落實教育部門的指示精神，提高各級、各部門對應(yīng)急管理工作重要性的認識，有效預(yù)防和積極應(yīng)對傳染病的發(fā)生，全面提高我園傳染病的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過程；做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進幼兒園防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護師幼的身體健康，切實提高師幼防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障幼兒園教育教學工作的有序開展。
時間：20xx年4月20日上午9點30分。
地點：鳳溪幼兒園。
（一）學習《疫情防控演練方案》，召開了疫情防控操作演練前的培訓會議，會議的召開讓各位組員深入了解疫情防控的重要性，明確了相關(guān)要求及注意事項，自查物資。
（二）情景演練。
演練場景一：幼兒晨間入園發(fā)現(xiàn)疫情應(yīng)急處理。
背景：鳳溪幼兒園已經(jīng)復(fù)學一周，幼兒園實行各年齡段幼兒錯時入園和封閉管理，晨間幼兒入學時段，家長們有序送幼兒來園保持一米排隊距離，家長送幼兒到幼兒園門口，家長止步在閘機外，不能進入幼兒園，孩子們自己走進園內(nèi)進行晨檢。
幼兒進園前保安或門口值班教師先對其進行體溫檢測，腳踏入消毒墊進行鞋底消毒。入園后需在晨檢等待點對雙手進行消毒，而后再保持一米距離有序排隊到醫(yī)生處進行常規(guī)晨檢，由老師把孩子帶回班級，并開展缺勤幼兒追蹤。
現(xiàn)有一名幼兒體溫異常，立刻請校醫(yī)復(fù)測體溫并把幼兒帶到健康觀察室，聯(lián)系家長接孩子并做好簽名登記，請家長帶去指定醫(yī)院檢查就診，并及時向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)匯報情況，通知本班教師做好后期的溝通跟進工作，再將全班全體師幼轉(zhuǎn)移到臨時隔離區(qū)，排查幼兒和教師的體溫，進行班級全面消毒，幼兒園在第一時間向區(qū)疾控中心和區(qū)教體局進行匯報。
演練場景二：幼兒在班級活動中發(fā)現(xiàn)疫情應(yīng)急處理。
背景：幼兒園復(fù)學后，某班級在進行區(qū)域游戲活動時，教師發(fā)現(xiàn)一名幼兒精神欠佳并出現(xiàn)流鼻涕、乏力等不適癥狀，隨即為其測量體溫37.6℃，班主任第一時間將該名幼兒帶到隔離室找到保健室陳醫(yī)生匯報情況。陳醫(yī)生對幼兒進行體溫復(fù)查和癥狀詢問，然后通知劉園長。劉園長了解情況并且進行下一步指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)疑似疫情，馬上報告疾控中心、教育主管部門等相關(guān)部門，并且通知家長將疑似幼兒送往指定醫(yī)院進行檢查，并將與該幼兒親密接觸者進行隔離、醫(yī)學觀察，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。
安全教育、有序離園，在開展放學十分鐘安全教育后全園幼兒園在各班級老師的帶領(lǐng)下，分時段、分班級有序的離園。
演練結(jié)束后，園長、副園長與參與演練的全體教職工集中及時進行總結(jié)。我園通過此次疫情防控的實戰(zhàn)演練，進一步規(guī)范了應(yīng)急事件的處置流程，緊張有序、配合默契，全面檢驗了應(yīng)急預(yù)案的可行性和操作性，提高了大家的應(yīng)急處置能力，保障了全體師幼的安全，切實提高防控能力，為幼兒園的復(fù)學做好充足的準備工作。
防疫安全演練總結(jié)篇十一
星期五午時，我校舉行了一場別開生面，資料豐富，使我終身受益的安全疏散演練活動。
第一節(jié)課的時候，教師就向我們講了一些關(guān)于安全疏散的知識，并讓我們熟悉了疏散的方法和路線。過了一會兒，廣播里響起了疏散指令，只見四樓的學生紛紛往下頭跑。教師就對我們說：“趕快把板凳放在桌子下頭，四樓的同學撤離完后，就該我們了?！蓖瑢W們聽了，連忙把凳子放在了桌子下頭，在教師的口令下按秩序迅速離開了教室。各層樓的教師們則在一旁指揮，協(xié)調(diào)，防止擁堵，踩踏。沒過幾分鐘，同學們?nèi)及踩爻冯x到了操場上。
緊張的逃生撤離剛結(jié)束，之后就是滅火演練。校長用洪亮的聲音宣布：“滅火演練正式開始!”話音剛落，操場上立刻響起了雷鳴般的掌聲。消防叔叔把火點燃了，熊熊大火在旗臺上燃燒了起來，就在這危急關(guān)頭，消防叔叔拿出滅火器直往火苗上噴，只見粉沫紛飛，臭氣沖天，我和幾個同學趕忙用手堵住了嘴巴和鼻子，我還來不及看清楚，火竟然滅了，叔叔的動作真快呀!之后，火又燃燒了起來，學校領(lǐng)導(dǎo)紛紛上去嘗試了一下如何滅火，學校的男教師，女教師都上去嘗試了一下，如果我也能上去該多好啊。最終這次演練活動在同學們的歡呼聲中結(jié)束了。
在這次安全疏散演練活動中，我學會了如何逃生，如何滅火，也深深明白了遇到任何事情都要鎮(zhèn)定，不要慌張。這是一次難忘的演練活動。
防疫安全演練總結(jié)篇十二
面對近期多個地區(qū)發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，根據(jù)全國和省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會議部署要求，學校高度重視，密切關(guān)注，及時應(yīng)對，強化措施，全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作?，F(xiàn)就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報如下：
1、為有效預(yù)防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，科學、規(guī)范地做好衛(wèi)生應(yīng)急處理工作，我校結(jié)合本單位實際情況，成立我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將我校傳染病防控工作責任落實到相關(guān)部門。
2、xx校長作為學校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人,高度重視學校衛(wèi)生工作,統(tǒng)一思想。
定期進行預(yù)防控制工作的研討,把學校疾病預(yù)防控制工作作為當前學校重中之中工作。
3、學校建立各項工作責任制,完善考核制度,明確各人工作職表,建立疫情“日報告”“零報告”制度,保證學校預(yù)防疾病控制工作的順利開展，截止目前，我校尚未發(fā)現(xiàn)感染病毒攜帶者。
4、嚴格控制進校人員，除值班人員外，其他人員一律不得入校。
要求全體教職工積極做好防護工作，非必要不外出，減少出門，聚會等人員聚集活動。要求全體師生員工理性認知、科學防控疫情、不恐慌、不信謠、不傳謠，不跟風，不炒作，不在朋友圈等隨意轉(zhuǎn)發(fā)消息或發(fā)布不實言論。
1、我校發(fā)放《關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情致家長的一封信》，指導(dǎo)家長及學生在家做好疫情防控。
各班主任寒假期間通過微博、微信公眾號、家長群、學生群等網(wǎng)絡(luò)渠道盡快發(fā)放假期生活提示，開展健康教育，向?qū)W生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導(dǎo)學生和家長居家或外出時做好防控。狠抓防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情重點環(huán)節(jié)，假期不開展大型師生聚集性活動，切實落實學校傳染病防控各項要求，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。
2、做好疫情防控物資的儲備,我們購買了84消毒液，體溫測試儀器、消毒泡騰片、口罩等防控物資。
要求教師工作人員上班期間需規(guī)范帶好口罩，做好自我防護。
春季學期開學前，學校全方位改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善行動，做到日常通風換氣，保持教室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。
春季學期開學后，各地各校要嚴格落實學校傳染病防控措施，做好學生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作，通過多種形式開展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育，幫助廣大師生提高防范意識、了解防治知識，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式。
當前，春節(jié)臨近，學校正值寒假，人員流動大。冬春季又是呼吸道傳染病的高發(fā)期。學校強化責任意識，嚴格落實24小時值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保信息聯(lián)絡(luò)暢通，學校主要領(lǐng)導(dǎo)和職能部門主要負責人24小時保持通訊暢通。
1、原則上不予學生提前返校。
如有提前返校學生，各學院應(yīng)及時向校附屬醫(yī)院報告，進行體溫監(jiān)測。開學報到期間，校附屬醫(yī)院、保衛(wèi)處組織人員在南北區(qū)大門口進行入校學生體溫監(jiān)測。
2、所有學生做好居家體溫監(jiān)測，體溫異常者，及時就診，向?qū)W工處申請延遲返校。
對于武漢籍學生或其它疫情嚴重的學生，凡因當?shù)匾咔榭刂埔鬅o法按時返校的，可視情況辦理延遲返校。
3、開學報到期間，保衛(wèi)處，學校統(tǒng)一安排車輛將體溫異常的師生轉(zhuǎn)送至指定隔離場所。
4、學校每天安排醫(yī)務(wù)人員前往隔離場所對隔離學生進行體溫監(jiān)測及相關(guān)檢查和治療，必要時轉(zhuǎn)診到定點醫(yī)療機構(gòu)。
5、一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，第一時間隔離觀察，并立即轉(zhuǎn)診至定點醫(yī)療機構(gòu)，并報告領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
對確診病例，要嚴格執(zhí)行休學、復(fù)學管理制度，并密切跟蹤其治療情況。按照相關(guān)規(guī)定，根據(jù)傳染病定點醫(yī)療機構(gòu)開具的疾病證明和校附屬醫(yī)院簽署的同意休學的意見，為確診病例辦理休學手續(xù)。根據(jù)傳染病定點醫(yī)療機構(gòu)開具的復(fù)學診斷證明，為符合復(fù)學條件的學生辦理復(fù)學手續(xù)。要開展全校師生，尤其是確診病例學生及其家長，隔離觀察學生及其家長的心理疏導(dǎo)工作，及時消除其恐慌心理。
以上就是我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作總結(jié)。
防疫安全演練總結(jié)篇十三
為切實做好學校疫情防控工作，驗證開學后各項防控方案的可行性和有效性，進一步落實學校開學后各項防控措施的細節(jié)操作流程，結(jié)合學校實際情況，20xx年3月19日上午9點，沂南四小舉行了疫情防控模擬開學演練活動，學校領(lǐng)導(dǎo)班子、部分教師及安保人員參加。演練從學生入校、上課、如廁、異常情況留觀、錯時放學五個場景進行實戰(zhàn)模擬，現(xiàn)將模擬演練全過程進行總結(jié)。
一、演練前方案嚴謹、準備充分演練前劉長征校長召開了演練籌備專題會議，安排部署了學校疫情防控的總體工作，強調(diào)責任意識，明確具體要求。要求全體疫情應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員以“實戰(zhàn)”狀態(tài)進行演練，穿好防護服，做好個人防護。同時對演練程序與人員安排進行了再次梳理，確保人員與物資到位。如發(fā)現(xiàn)異常，馬上由應(yīng)急小組派專人帶到隔離室并及時通報相關(guān)情況。
為切實做好疫情防控物資儲備工作，我校采購了大量口罩、酒精、額溫槍、體溫計、消毒液等防控物資，備齊備足常用的防控設(shè)備和物資，加強疫情防控物資的統(tǒng)籌調(diào)度使用。
二、入校檢測安排有序1.入校體溫檢測，在學校門口設(shè)置兩處體溫監(jiān)測點，入校師生紅外儀檢測體溫，鋪設(shè)消毒腳墊，學生在值勤教師的組織引導(dǎo)下，沿著學生通道間隔1米以上有序入校，值勤人員逐一對本通道學生進行體溫檢測，入校學生通過專用消毒通道，在消毒墊上接受防疫人員消毒。
2.學校門口發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，啟動應(yīng)急預(yù)案進行分流、隔離，學校門口設(shè)置體溫監(jiān)測點，鋪設(shè)消毒腳墊，學生在值勤教師的組織引導(dǎo)下，沿著學生通道間隔1米以上有序入校。值勤人員逐一對本通道學生進行體溫檢測。當發(fā)現(xiàn)學生體溫異常時（超過37.3℃），立即將該學生帶到對面留觀室進行體溫復(fù)測，做好信息登記，視情況做好相關(guān)處理，聯(lián)系班主任及家長，并按上級要求上報。
對于體溫高于37.3℃的學生，則馬上由安全員把學生帶到隔離區(qū)，進行體溫復(fù)測。若仍然高于37.3℃，則進行隔離并詢問有無14天內(nèi)疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史，或有無確診、疑似病例接觸史。
三、進入教室疫情防控操作流程1.師生入校后行為規(guī)范指導(dǎo)，學生安全有序進入校園。
2.學生體溫進行二次檢測，學生進入教室前，室內(nèi)開窗通風半小時以上。學生有序（各班級分別設(shè)置指示通道）到達教室門口，向班主任提交在家填好的每日體溫檢測表，并進行二次體溫測量和登記。
四、教室內(nèi)發(fā)現(xiàn)學生體溫異常后及時上報并啟動應(yīng)急預(yù)案上課時，師生全程佩戴口罩，學生單人單桌，課堂采取單人提問的方式，不安排小組討論環(huán)節(jié)。如發(fā)現(xiàn)學生身體不適（如發(fā)熱、咳嗽等），任課教師立即停止講課，帶領(lǐng)該生走出教室，發(fā)現(xiàn)問題及時報告學校。出教室，送往隔離室，并通知年級主任和校醫(yī)。任課教師即時帶領(lǐng)余下學生有秩序前往備用教室，安排人員對原教室進行開窗通風和全面消毒。上課時發(fā)現(xiàn)學生發(fā)燒干咳立即帶出教室，打電話上報由處置小組送至校內(nèi)隔離室，并逐層上報，安排專人處理，發(fā)熱、咳嗽學生由隔離人員帶到隔離室后，并通知家長，校醫(yī)進行測量體溫、記錄相關(guān)信息，通知家長將該生帶到指定醫(yī)院就醫(yī)，如為疑似病例則報告縣疾控中心和縣教體局指揮部，由專業(yè)人員送往定點醫(yī)院就診。
五、課間活動組織有序?qū)W生按照既定路線，由教師引導(dǎo)如廁，全程安排值班教師分別在前往洗手間的途中、洗手間入口處、洗手池邊維持秩序，學生如廁后按路線到洗手池洗手后，有序返回教室，大課間前后左右間隔一米，退場入場有序進行。
六、錯時分流放學本著既保證安全距離，又要盡量縮短放學時間的原則，學校制定了錯時分流放學實施方案。根據(jù)各班所處位置和出口，按照平時各班的放學路線，班主任做好控制，嚴格按時間放學，樓梯口禁止搶道，要保證學生的間隔。
七、放學后教室消毒學生全部離校后，消毒人員對所有區(qū)域進行全面消毒，演練結(jié)束。
八、發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
在演練過程中由于人數(shù)較多，進校時出現(xiàn)學生之間間隔太近，無法做到安全間隔距離，出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，針對此問題，學校標注學生進校路線，并設(shè)置間隔1米的標志點，讓學生控制好安全距離。
校疫情防控預(yù)案。我校將進一步細化工作環(huán)節(jié)，落實相關(guān)人員責任，為打好校園疫情防控戰(zhàn)做好最充分的準備，盡最大努力切實保障全體師生的'健康和安全。為順利開學做好充足的準備，更為打贏疫情戰(zhàn)打下堅實的基礎(chǔ)。
防疫安全演練總結(jié)篇十四
為進一步做好醫(yī)院新冠肺炎疫情防控工作，提高對疫情發(fā)生時組織指揮、快速響應(yīng)及處置能力，加強各部門之間協(xié)調(diào)配合，保障醫(yī)療安全，青田縣人民醫(yī)院結(jié)合自身實際，認真吸取他區(qū)疫情防控處置經(jīng)驗并于5月先后組織開展多場新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練。
本月的新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練以“桌面+現(xiàn)場模擬場景+反饋總結(jié)”的方式展開。設(shè)置“病例發(fā)現(xiàn)、快速啟動響應(yīng)、快速先行處置、快速流調(diào)溯源、快速實施管控、快速隔離轉(zhuǎn)運”等演練場景。涵蓋醫(yī)務(wù)科、護理部、院感科、內(nèi)科、婦產(chǎn)科、大外科（外科、骨科、五官科）、急診科、麻醉科、手術(shù)室、血液凈化中心、感染科等相關(guān)部門及科室。目前已開展模擬醫(yī)學隔離點在極端條件下高危孕產(chǎn)婦、新生兒的救治、重癥創(chuàng)傷患者手術(shù)救治相關(guān)演練，接下來將針對急診內(nèi)科、門診、血液凈化中心等部門開展新冠疫情防控應(yīng)急處置演練。
演練過程，醫(yī)務(wù)人員嚴格按照新冠肺炎的診療流程及防控應(yīng)急處置規(guī)范操作，冷靜應(yīng)對，演練過程井然有序，環(huán)環(huán)相扣，配合默契。
演練結(jié)束后，各科室、部門對演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行分析總結(jié)，進一步修改優(yōu)化處置流程。
通過應(yīng)急處置演練，增強了各部門之間的應(yīng)急協(xié)調(diào)聯(lián)動能力，提高了醫(yī)務(wù)人員疫情防控意識，同時也使醫(yī)務(wù)人員進一步掌握了疫情防控的流程和方法，有效提升了應(yīng)對疫情現(xiàn)場應(yīng)急處置的實戰(zhàn)能力。
醫(yī)院也將進一步優(yōu)化疫情防控應(yīng)急演預(yù)案，切實做好應(yīng)急處置各項準備工作，提升疫情防控能力及各級部門協(xié)作配合能力，做足隨時迎戰(zhàn)準備，切實保障僑鄉(xiāng)人民的生命安全。
防疫安全演練總結(jié)篇十五
為積極應(yīng)對新冠疫情突發(fā)事件，有效開展疫情防控工作，強化營業(yè)網(wǎng)點對突發(fā)事件的處理能力和協(xié)調(diào)能力，根據(jù)《黑龍江省分行疫情期間網(wǎng)點對外工作手冊》等相關(guān)要求，安樂支行組織全行上下立即行動起來，成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步壓實責任主體，強化防疫防控意識，構(gòu)筑嚴密應(yīng)急流程，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
客戶到店掃碼、測溫，如發(fā)現(xiàn)客戶體溫超過37.2度；龍江健康碼出現(xiàn)黃碼或紅碼；“通信大數(shù)據(jù)行程卡”顯示非綠色等情況，禮貌勸離，并勸解客戶及時就診并進行相關(guān)信息登記，對客戶接觸地方進行消毒。
客戶經(jīng)理在服務(wù)過程中，發(fā)現(xiàn)有客戶疑似發(fā)熱、咳嗽、胸悶、呼吸困難等可疑癥狀，立即向網(wǎng)點負責人報告。然后將疑似人員引導(dǎo)至隔離觀察室進行觀察，并再次進行測溫及問詢，并將此情況及時進行上報。
對客戶所到區(qū)域面積及隔離觀察室，用消毒液進行噴淋消毒，對門把手、座椅、展柜、業(yè)務(wù)窗口、相應(yīng)機具等用75%酒精進行擦拭消毒。
客戶來到我支行辦理業(yè)務(wù)時，網(wǎng)點工作人員發(fā)現(xiàn)客戶未戴口罩，工作人員將網(wǎng)點配備的口罩送至客戶手中，保障每一位客戶安全。如遇老年人無法掃碼情況，請客戶出示身份證進行登記、測溫，做好消毒工作。
網(wǎng)點因疫情原因無法使用，網(wǎng)點對外張貼了停業(yè)公告，遇到客戶前來咨詢，客戶服務(wù)經(jīng)理耐心解答。建議客戶通過交行客服熱線95559咨詢業(yè)務(wù)，使用手機銀行或者網(wǎng)上銀行辦理業(yè)務(wù)，并且提供了附近的網(wǎng)點地址以及聯(lián)系電話，方便客戶的`業(yè)務(wù)辦理。
通過此次疫情防控演練活動，安樂支行全體成員進一步提升了對疫情防控的操作能力，規(guī)范和強化了對疫情突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力和網(wǎng)點工作人員之間的協(xié)調(diào)合作能力，達到了預(yù)期的效果。今后，我行將堅持長效的疫情防控機制，我們堅信，寒冬阻擋不了春天的腳步，黑夜遮蔽不住黎明的曙光。
防疫安全演練總結(jié)篇十六
為進一步提高學校疫情防范和應(yīng)急處置能力，切實保障全校師生生命安全，近日，湖南外國語職業(yè)學院組織開展疫情防控特護期封校管控應(yīng)急演練。學校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組、各行政處室負責人、二級學院書記、防疫辦全體成員等30余人參與觀摩。
演練前，學校防疫辦制定了全面的“封校與轉(zhuǎn)運”應(yīng)急處置方案，明確了組織領(lǐng)導(dǎo)、分工職責和處置流程等內(nèi)容，并根據(jù)分工職責組織各責任部門制定了詳細的子方案，確保工作落實落細。當日上午，學校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組主持召開疫情防控封校應(yīng)急演練專題會議。會上，疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強調(diào)本次封校管控應(yīng)急演練處置流程及要求，進一步明確各小組人員崗位職責，切實提高應(yīng)急處置能力，為校園安全穩(wěn)定提供有力保障。
“立即啟動封校管控應(yīng)急預(yù)案，務(wù)必堅持將師生生命安全和身體健康擺在第一位的原則開展工作……”下午2:30，該校副校長肖建安宣布啟動疫情防控應(yīng)急預(yù)案中，封校管控應(yīng)急演練各項流程有條不紊地順利開展。
本次演練以接到社區(qū)緊急來電，核酸檢測中有一組混檢人員中檢測出陽性為背景開展應(yīng)急演練，演練內(nèi)容包括：疫情報告、應(yīng)急預(yù)案啟動及響應(yīng)；啟動臨時校園封控管理；協(xié)助疾控中心開展流行病學調(diào)查，分類安置，轉(zhuǎn)運至定點醫(yī)院；協(xié)助組織管控對象轉(zhuǎn)運隔離；全面啟動線上教學；開展學生疏散后全面消殺等12項應(yīng)急流程，做到了情景的真實還原。
既是“演練”也是“實戰(zhàn)”。大雨中，演練各步驟嚴格按照流程及要求，緊鑼密鼓地進行，歷時1個小時順利結(jié)束。輔導(dǎo)員、在校學生、信息聯(lián)絡(luò)員、保衛(wèi)、消殺人員共同參與演練，有效加強了校內(nèi)各類人員對演練過程的認知，提高各類人員的應(yīng)急處置能力和適應(yīng)能力，彰顯了學校長期以來的戰(zhàn)斗力、行動力和凝聚力。
下一步，該校將繼續(xù)緊抓防疫工作不放松，按照相關(guān)疫情防控工作重要文件要求，落實落細疫情防控各項管理措施，筑牢校園安全防線，全力守護師生健康安全。
防疫安全演練總結(jié)篇十七
街道辦事處召開的應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎防控部署會，并到社區(qū)報到，積極了解社區(qū)基本情況。社區(qū)面積0.722平方公里，東與坂頭社區(qū)相鄰，西與東邊社區(qū)交界，南臨華星，北靠延陵、田中社區(qū)。共有11個居民小組，常住人口1460人，流動人口約1600人。排查外來人員和居家觀察人員，共計300多人。
與社區(qū)班子、駐社區(qū)工作隊員到各社區(qū)小組積極開展疫情防控宣傳工作、粘貼宣傳標語和疫情告知書?！凹抑杏袥]有外出務(wù)工回來人員?什么時候回來?從哪里回來?何時到家?坐車還是飛機?途中是否停留?”駐村工作隊都仔細詢問，認真記錄，大力排查外出務(wù)工返村人員及外來緬籍人員，建檔立冊防控跟蹤。對從重點地區(qū)回鄉(xiāng)的'人員信息及時上報上級政府，聯(lián)系醫(yī)療系統(tǒng)進行取樣送檢，要求居家隔離觀察14天。
每天帶領(lǐng)村醫(yī)入戶核實情況，排查原因，將疫情防控工作落實到位，堅決做到“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療”。同時，我們積極宣傳如何預(yù)防“新型冠狀病毒感染性肺炎”知識，引導(dǎo)群眾提高防控意識但也不必恐慌，做到不聚餐、不集會、不傳謠、不恐慌、不串門，有發(fā)燒、干咳等癥狀及時上報，并主動到鄉(xiāng)村衛(wèi)生機構(gòu)檢測。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。疫情當前雖懼，但有責。在疫情防控的嚴峻形勢下，不忘為群眾服務(wù)的初心、牢記駐社區(qū)的使命，毅然奮戰(zhàn)在基層疫情防控阻擊第一線，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，切實做好疫情防控工作，我們必將堅定信心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
防疫安全演練總結(jié)篇十八
當前，新冠肺炎疫情防控形勢依然嚴峻，加之春節(jié)臨近，人員流動增多，為降低疫情傳播風險，確保師生安全健康，1月18、19日，大冶鎮(zhèn)育蕾幼兒園開展了疫情防控專題系列活動。
首先，組織全體教職工召開“疫情防控專題會議”，安排部署防控工作重點。會議中，席菊芬園長特別強調(diào):。
1、要認清當前防控形勢，恪盡職守;。
2、嚴格執(zhí)行“五個一律”，嚴把晨檢關(guān)，全方位進行環(huán)境整治;。
4、放假前，要對防控物資進行清查，及時配足備齊四周的防控物資;。
5、加強值日值班，做好防控政策、知識宣傳等。
周一，升旗儀式上，保教主任王紅霞老師對幼兒進行防控知識教育;下午放學，向每位家長發(fā)放《倡議書》，倡議全體市民主動踐行“一戴、二勤、三少”，自覺養(yǎng)成文明健康習慣。
最后，防控領(lǐng)導(dǎo)組成員對幼兒園防控中晨檢、環(huán)境整治、上下學途中師生、家長是否戴口罩等工作落實情況進行指導(dǎo)性督查，真正讓幼兒園疫情防控工作在精、細、實中落實到位。
此次活動的開展，不僅提高了全體師生及家長的防控意識，也為幼兒園聯(lián)防聯(lián)控、群防群控、齊心協(xié)力打好疫情防控戰(zhàn)提供了保障。
防疫安全演練總結(jié)篇十九
為了提高本校預(yù)防和控制新冠肺炎疫情能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范新冠肺炎疫情應(yīng)急工作，保障全體師生員工返校后的身體健康與生命安全，維護學生返校后學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定。根據(jù)《廣東省新冠肺炎疫情局部爆發(fā)應(yīng)處置預(yù)案》文件精神，我校于20xx年4月17日下午舉行了新冠肺炎疫情防控第二次應(yīng)急演練，學校全體中層以上行政人員參與本次應(yīng)急演練。南城教育管理中心王玉亮副主任在羅慧玲校長的陪同下參加了觀摩并進行演練指導(dǎo)。
一是午休時發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)燒癥狀。
二是教師進入食堂就餐和員工出現(xiàn)發(fā)燒癥狀演練。
午休時發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)燒癥狀。
全體行政參與演練處置流程。
教師進入食堂就餐。
和員工出現(xiàn)發(fā)燒癥狀演練。
對進入食堂教師測量體溫。
教師隔座就餐。
突發(fā)食堂員工身體不適。
疫情應(yīng)急小組介入處置。
通過組織第二次應(yīng)急演練，我校進一步完善了疫情防控應(yīng)急處置流程，并通過及時、規(guī)范地處置疫情，加強了學校應(yīng)急隊伍的疫情防控快速響應(yīng)和處置能力，為保證師生返校后的`身體健康安全筑牢第一道防線。
防疫安全演練總結(jié)篇二十
上午，我校開展了一場新冠肺炎疫情防控應(yīng)急實戰(zhàn)演練。校黨委書記xxx、校長xxx分別擔任實戰(zhàn)演練總指揮、副總指揮，學校新冠肺炎疫情防控工作各小組負責人及各相關(guān)部門人員參加了演練。本次演練由xx市防控指揮部xxx、xx區(qū)衛(wèi)健委、xx區(qū)疾控中心進行指導(dǎo)，附屬醫(yī)院負責人、校職工醫(yī)院全體人員、公寓服務(wù)中心管理團隊及其他部門代表現(xiàn)場觀摩了演練。
此次實戰(zhàn)演練，模擬學校開學后某學院一名返校學生在宿舍自感乏力，自測腋溫38.2℃，量體溫時發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱癥狀后，學校新冠肺炎疫情防控工作組全過程處置流程情況。當學生把相關(guān)情況告知輔導(dǎo)員后，輔導(dǎo)員立即報告學工副書記，學工副書記告知輔導(dǎo)員，同宿舍學生必須原地隔離，不得外出，防止擴散。
同時逐級上報至相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)，并由其通知辦公室及綜合協(xié)調(diào)組負責人，再通知至各相關(guān)部門。與此同時，保安人員趕赴現(xiàn)場，負責維持秩序，劃定警戒區(qū)域。職工醫(yī)院接到電話后，指派專職醫(yī)生、護士和駕駛員，做好個人防護，帶好消殺用品和醫(yī)療廢物處理袋到達宿舍樓，為學生戴上醫(yī)用外科口罩，復(fù)測腋溫并再次進行詳細流行病學史四項調(diào)查，引導(dǎo)其至轉(zhuǎn)運車，從最近的禹山路1號門出學校轉(zhuǎn)送至江蘇大學附屬醫(yī)院。隨后由護士指導(dǎo)物業(yè)人員對該學生宿舍物品暫時封存;宣布對宿舍其余人員以及同樓層人員進行原地隔離觀察，不得隨意走動，等待診斷明確后進一步處理。
陪同學生前往醫(yī)院的醫(yī)生和駕駛員從江大附院返回至校職工醫(yī)院后，對車輛進行消毒處理，按流程脫摘防護用品并進行醫(yī)療廢物處理，該專職醫(yī)生負責全程跟蹤就診情況及臨床診斷，及時向職工醫(yī)院負責人匯報進展情況，并由其向?qū)W校辦公室及綜合協(xié)調(diào)組負責人、區(qū)疾控中心匯報情況，等待進一步處理。此外，現(xiàn)場還演習了該生被確診為新冠肺炎后，學校新冠肺炎疫情防控工作組全過程處置流程情況。接到附屬醫(yī)院通知該生確診情況后，學校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組馬上啟動應(yīng)急預(yù)案，對相關(guān)樓棟進行封閉管理，并及時按照規(guī)定層層上報、對接屬地社區(qū)、疾控中心，緊急召開學校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組會議，布置突發(fā)疫情防控相關(guān)工作。各小組按照相關(guān)程序，分頭有序開展密切接觸者排查、轉(zhuǎn)送集中隔離點、相關(guān)場所消殺、物品封存及危機干預(yù)、后勤保障、學習生活、信息發(fā)布、輿情監(jiān)控及防控督查等相關(guān)工作。
學校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門中層干部和教職員工按照預(yù)案分角色按場景參加了模擬演練。整個演練工作緊張有序，演練過程嚴肅認真，各個環(huán)節(jié)配合密切，起到了良好的效果。演練結(jié)束后，校黨委書記袁壽其、校長顏曉紅現(xiàn)場召開討論總結(jié)會，對演練環(huán)節(jié)中存在的不足提出了相應(yīng)的整改建議，要求疫情防控各相關(guān)小組要針對演練過程發(fā)現(xiàn)的問題再次進行認真梳理、總結(jié)，對學校疫情防控工作進一步加以完善。
袁壽其指出，此次演練是為進一步加強學校新冠肺炎疫情防控工作，全面提高學校疫情防控應(yīng)急處置能力的一次“大練兵”。他強調(diào)，各工作小組、各二級單位要繼續(xù)高度重視、認真履職，提前制定謀劃好學生開學后的管理方案，根據(jù)演練結(jié)果，進一步細化新冠肺炎疫情應(yīng)急處置方案、優(yōu)化處理流程、強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。顏曉紅對學院疫情防控工作提出要求：一是思想認識要再提高;二是應(yīng)急機制要再完善;三是防疫責任要再落實。開學前要做好充分的應(yīng)急準備，堅決貫徹省委省政府、省教育廳和鎮(zhèn)江市委市政府的部署要求，積極做好疫情防控的各項工作，確保學校的安全穩(wěn)定。
通過此次實戰(zhàn)演練，學校進一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報告和處置流程，提高了防控工作人員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識和應(yīng)急水平，全面檢驗了學校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力。
防疫安全演練總結(jié)篇二十一
學校英文：school是指教育者有計劃、有組織地為受教育者開展系統(tǒng)教育活動的組織。這個名字起源于中華民國。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為堅決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，防范和控制疫情在學校發(fā)生發(fā)展，落實細化應(yīng)急預(yù)案，提升學校新冠肺炎疫情防控處置能力，結(jié)合上級部門相關(guān)文件精神，成都市錦江外國語小學于2020年2月28日舉行了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。
演練活動前，參與此次演練的全體教職人員詳細學習了具體方案，再次明確演練的流程及各自崗位職責，并準備好相應(yīng)物資，力求做到在演練的過程中井然有序，忙而不亂。
演練過程中，每一位扮演者都全身心的投入到情景當中。在晨檢演練環(huán)節(jié)中，假設(shè)發(fā)現(xiàn)有一名體溫異常的同學，值周行政、保健老師、班主任按照演練預(yù)案中的詳細策略，準確高效的對該情況進行了處置。在上課期間突發(fā)情況演練環(huán)節(jié)中，假設(shè)發(fā)現(xiàn)一名突然咳嗽厲害的同學，任課教師根據(jù)演練預(yù)案及時上報，學校疫情防控工作組立即啟動應(yīng)急預(yù)案，對該學生進行情況了解及觀察，同時做出相應(yīng)措施。
演練結(jié)束后，防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組再次針對本次演練進行反思和總結(jié)，以求突發(fā)情況發(fā)生時能以最快、最有效的方法應(yīng)對和解決。同時，各年級教師通過網(wǎng)絡(luò)，組織全體教師學習此次演練，旨在做到人人知曉、人人做到。
此次演練在每位相關(guān)人員的認真參與下圓滿完成，進一步增強了教職工對新冠肺炎預(yù)防的認識，加強了教師對做好新冠肺炎防控方法的掌握。相信在全體教職工的努力下，學校將繼續(xù)落實新冠肺炎防控工作的學習教育，繼續(xù)加大防疫健康常識宣傳力度，做好開學前各項準備，為孩子們創(chuàng)設(shè)“安全、健康、快樂”的校園環(huán)境。
為做實做好復(fù)學返校各項準備工作，進一步規(guī)范新冠肺炎疫情防控，全面提高應(yīng)急處置能力，檢驗和完善疫情防控工作方案的科學性和可操作性，切實保障全校師生的身心健康和生命安全，根據(jù)教育部《高等學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》要求，5月6日，漳州職業(yè)技術(shù)學院結(jié)合學院實際情況，組織開展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練。學院黨委書記曾建成、院長康溪順、黨委副書記李秀玲、副院長何小海等院領(lǐng)導(dǎo)以及學院疫情防控各工作組人員、通北衛(wèi)生院工作人員參加演練工作。
演練過程中，學院正門按照機動車通道、電動車通道、行人通道設(shè)置監(jiān)測點，由保衛(wèi)科負責測溫登記，總務(wù)處負責車輛消殺，值勤領(lǐng)導(dǎo)和保安人員提醒入校人員保持安全距離、佩戴口罩，待身份確認無誤、測溫正常后，方可入校。
此次演練共設(shè)置了校門防控演練，食堂及從業(yè)人員健康、餐飲、供餐及消殺演練，物業(yè)、樓管專項演練，醫(yī)療救治應(yīng)急演練等幾個模擬情景;采取集中與分散、線上與線下的方式，在“不聚集”的情況下，針對每個情景下可能發(fā)生的緊急情況，按照處置流程規(guī)范有序進行處置，確保演練工作安全、高效。
演練結(jié)束后，學院領(lǐng)導(dǎo)要求各防控工作組要進一步熟練掌握應(yīng)急處置流程，抓好細節(jié)管理，強化消毒規(guī)范、衛(wèi)生防護等工作環(huán)節(jié)，毫不放松做好防控各項重點工作，把開學防控舉措細化到每個環(huán)節(jié)，落實到每個人，確保師生身體健康和生命安全。
據(jù)悉，演練之前，為更好貫徹落實全省、全市學校復(fù)學疫情防控工作視頻會議精神，切實做好復(fù)學準備工作，學院還針對各防控工作組組長，各二級學院、各部門主要負責人，全體輔導(dǎo)員和班主任，食堂、物業(yè)、樓管等工作人員舉行了新冠肺炎疫情防控視頻培訓。
根據(jù)上級精神和具體部署，結(jié)合我校實際，扎扎實實地開展了安全、體衛(wèi)藝的各項工作，為了更好的承上啟下，現(xiàn)將今年我校安全、體衛(wèi)藝如下：
1、開學對全校學生進行安全第一課及學生上下學乘坐車輛和危險物品的排查。
2、根據(jù)班級所處位置規(guī)劃合理逃生路線，每月進行一次大型安全演練(地震、消防演練等)，每月初進行隱患排查及時進行整改，每周一、五對學生進行安全教育，(國旗下講話、班會)每日課間活動教師樓道值日檢查。
3、根據(jù)季節(jié)變換結(jié)合重大節(jié)日對學生進行交通安全、防火、防電、防溺水、防踩踏、防食物中毒、防拐騙、防校園欺凌等方面的安全教育。
4、聘請法制副校長李俊卿到校進行普法教育宣講。
1、認真執(zhí)行上級安排，做好春季、冬季傳染病的預(yù)防工作，嚴格做好新冠狀病毒肺炎的預(yù)防，建立各項預(yù)防措施及方案。執(zhí)行每日晨午檢制度和每日消毒制度、每日零報告制度。嚴格排查外地返平人員，以及接觸者，按規(guī)定隔離及停課，確保學校安全無隱患。
2、積極開展第32個“愛國衛(wèi)生月”及“愛國衛(wèi)生季”活動，校園衛(wèi)生工作長抓不懈，定期、不定期檢查，還校園一片清爽整潔。
3、積極參加“6月6日愛眼日活動”。
4、積極參加上級部門組織的業(yè)務(wù)培訓，增強學生的心理健康。
5、根據(jù)文件12月21日聘楊紅霞為實驗二小“衛(wèi)生健康副校長”。
1、上半年，因疫情嚴峻學校在嚴格防控的同時組織單日單數(shù)年級做操、雙日雙數(shù)年級做操的方法，開展大課間活動。課間分區(qū)域休息，確保學生每天體育鍛煉時間不少于一小時。
2、6月11日參加縣運會，獲得“通訊杯團體第三名”的好成績。
3、10月23日——11月完成全?！绑w質(zhì)健康測試”并上傳數(shù)據(jù)。
4、10月13日——11月完成全?！八囆g(shù)素質(zhì)測試”。
5、11月2日參加縣秋季田徑運動會，學生個個有成績。
6、12月12日參加縣象棋比賽，獲得“西郭杯”小學城區(qū)組團體第三名。
7、學校在下半年舉辦了各種全員參與的競賽活動，并在校園內(nèi)掀起一股股競技熱潮：象棋比賽、大課間繩操比賽、拔河比賽、乒乓球比賽……。
8、12月28日——31日組織學生參加慶元旦“防疫、抗疫黏土手工作品展”。
學校安全、體衛(wèi)藝工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下、在全校老師和家長支持配合下也取得了一些成績。當然我們的工作還有很大的不足，我們要在發(fā)現(xiàn)不足的過程中，進一步明確今后的努力方向，更加努力完善我們的工作!
校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過緊急磋商、精心籌劃，永豐中心學校迅速制定了一套切實可行的應(yīng)急防疫演練預(yù)案，準備好所需物質(zhì)，并將一切人員安排確實敲定。
在演練之前，學校召開了應(yīng)急防疫演練工作會議，由楊校長傳達、部署、落實上級文件精神，以切實提高全校教職員工對當前防疫嚴峻形勢的認識，增強疫情防控工作的緊迫感和責任感。然后由分管領(lǐng)導(dǎo)具體安排此次防疫演練的工作細節(jié)，確保認識到位、措施到位、組織到位、責任到位、演練到位。
場景一:教師和學生進入校園之前要進行嚴格的體溫測試，拒絕體溫偏高的師生進入校園，為全校師生建立第一道安全防線。
在檢測體溫過程中，發(fā)現(xiàn)一名學生體溫異常，由專人馬上將他帶到無人區(qū)，并通知學校保健教師。保健教師到來后，又對該名同學復(fù)測體溫，結(jié)果顯示正常。經(jīng)交流、分析后，保健教師認為該生是由于過于緊張而導(dǎo)致當時體溫偏高，沒什么問題，可以進入校園。
場景二:學生有序進入班級后，再次進行體溫檢測，為師生健康建立第二道防線。然后上課，學生之間間隔為將近兩米遠。
場景三:學生間操期間，無接觸分散進行體育鍛煉。
場景四:上課期間突發(fā)疫情，任課教師發(fā)現(xiàn)一名學生表現(xiàn)異常，出現(xiàn)發(fā)燒和干咳癥狀，考慮到本班已有一名同學因發(fā)燒請假，該教師立即將患病學生帶往隔離室，并馬上通知年級組長、保健教師、分管領(lǐng)導(dǎo)和該生家長。然后，由年級組長將學生帶到操場開闊地帶，同時派人將該班門關(guān)上，窗戶打開通風，避免班級和走廊形成空氣對流；此時保健教師接到電話后，迅速穿好防護服，進入隔離室，打開窗戶通風，等待患病學生到來。然后，得知疫情的校長將此事上報給教育局，同時打電話叫120救護車將患病學生借走。在患病學生被拉走的同時，為避免引起鄰班學生的恐慌，學校心理健康教師馬上進入班級，對學生進行心理疏導(dǎo)、安撫。
歷經(jīng)一個多小時，永豐中心學校的防疫安全演練順利結(jié)束。最后由學校楊校長進行總結(jié)。
生命重于泰山；疫情就是命令；防控就是職責。此次疫情安全演練不僅為全校師生的身心健康筑起了一道堅固防線，也讓所有教職員工明確并掌握了處理應(yīng)急公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對措施。尤其是楊校長的講話更具有溫暖人心、鼓舞人心、振奮人心的力量，使教師們更加堅定了抗疫必勝的信心。所有教師都期待著:在九年學生即將復(fù)學之時，學校一定會以最安全、最溫暖、最熱情的懷抱迎接孩子們平安歸來！
全國人民在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，勠力同心、眾志成城，使新冠病毒引發(fā)的肺炎疫情得到了有效的遏制，全國范圍內(nèi)的防疫阻擊戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)已經(jīng)取得了階段性的勝利。但是隨著國外疫情的急劇爆發(fā)，導(dǎo)致目前我國肺炎疫情防控形勢依然嚴峻。為科學、有效、精準防范疫情，為全面復(fù)學做好保障工作，永豐中心學校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全面展開行動，迅速進行了防疫安全演練?，F(xiàn)將此次工作總結(jié)如下：
校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過緊急磋商、精心籌劃，永豐中心學校迅速制定了一套切實可行的應(yīng)急防疫演練預(yù)案，準備好所需物質(zhì)，并將一切人員安排確實敲定。
在演練之前，學校召開了應(yīng)急防疫演練工作會議，由楊校長傳達、部署、落實上級文件精神，以切實提高全校教職員工對當前防疫嚴峻形勢的認識，增強疫情防控工作的緊迫感和責任感。然后由分管領(lǐng)導(dǎo)具體安排此次防疫演練的工作細節(jié)，確保認識到位、措施到位、組織到位、責任到位、演練到位。
場景一:教師和學生進入校園之前要進行嚴格的體溫測試，拒絕體溫偏高的師生進入校園，為全校師生建立第一道安全防線。
在檢測體溫過程中，發(fā)現(xiàn)一名學生體溫異常，由專人馬上將他帶到無人區(qū)，并通知學校保健教師。保健教師到來后，又對該名同學復(fù)測體溫，結(jié)果顯示正常。經(jīng)交流、分析后，保健教師認為該生是由于過于緊張而導(dǎo)致當時體溫偏高，沒什么問題，可以進入校園。
場景二:學生有序進入班級后，再次進行體溫檢測，為師生健康建立第二道防線。然后上課，學生之間間隔為將近兩米遠。
場景三:學生間操期間，無接觸分散進行體育鍛煉。
場景四:上課期間突發(fā)疫情，任課教師發(fā)現(xiàn)一名學生表現(xiàn)異常，出現(xiàn)發(fā)燒和干咳癥狀，考慮到本班已有一名同學因發(fā)燒請假，該教師立即將患病學生帶往隔離室，并馬上通知年級組長、保健教師、分管領(lǐng)導(dǎo)和該生家長。然后，由年級組長將學生帶到操場開闊地帶，同時派人將該班門關(guān)上，窗戶打開通風，避免班級和走廊形成空氣對流;此時保健教師接到電話后，迅速穿好防護服，進入隔離室，打開窗戶通風，等待患病學生到來。然后，得知疫情的校長將此事上報給教育局，同時打電話叫120救護車將患病學生借走。在患病學生被拉走的同時，為避免引起鄰班學生的恐慌，學校心理健康教師馬上進入班級，對學生進行心理疏導(dǎo)、安撫。
歷經(jīng)一個多小時，永豐中心學校的防疫安全演練順利結(jié)束。最后由學校楊校長進行總結(jié)。
生命重于泰山;疫情就是命令;防控就是職責。此次疫情安全演練不僅為全校師生的身心健康筑起了一道堅固防線，也讓所有教職員工明確并掌握了處理應(yīng)急公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對措施。尤其是楊校長的講話更具有溫暖人心、鼓舞人心、振奮人心的力量，使教師們更加堅定了抗疫必勝的信心。所有教師都期待著:在九年學生即將復(fù)學之時，學校一定會以最安全、最溫暖、最熱情的懷抱迎接孩子們平安歸來!
為進一步提高我校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置能力，規(guī)范應(yīng)急處置工作，做好學校復(fù)學期間防控工作，5月6日早上，我校開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練。
針對學校環(huán)境的特殊性，我校精心設(shè)計了處置新型冠狀病毒肺炎的應(yīng)急演練腳本：校門口發(fā)現(xiàn)疑似病例和上課時候發(fā)現(xiàn)疑似病例。
師生有序排隊進入校園，要求間距1米以上，經(jīng)過校門口必須進行體溫測量，體溫正常者才能進入校園。
老師發(fā)現(xiàn)有1名學生體溫偏高，立即啟動校門應(yīng)急預(yù)案。老師帶學生前往校外測溫棚，在行進過程中做到以下原則：
1.盡量遠離其他師生。
2.與該生保持1米距離以上，并時刻關(guān)注學生在行進過程中的狀況。
3.通知學生家長。及時跟學校領(lǐng)導(dǎo)匯報。
4.及時消毒。
開學后某日上午8點多，學校的每日常規(guī)晨檢開始了。某班上課老師發(fā)現(xiàn)一名學生出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀。
隔離觀察室里，穿著專業(yè)防疫工作制服的醫(yī)生邊使用水銀溫度計幫孩子測體溫邊了解具體情況。
如果經(jīng)醫(yī)生判斷，感染新冠肺炎病毒風險高，醫(yī)生馬上讓班主任協(xié)助致電家長核實情況。
確認后，班主任分別向值日領(lǐng)導(dǎo)報告，學校向社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心報告。
校長立即在學校工作群發(fā)布“啟動應(yīng)急預(yù)案第一步”，讓后勤保障組立即組織人員對相關(guān)區(qū)域進行消毒，做好學生轉(zhuǎn)移;確保綠色通道暢通，做好轉(zhuǎn)運接應(yīng)準備;繼續(xù)進行信息上報流程，跟蹤病例情況和接觸史。
信息上報完成，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心介入，派醫(yī)生到校開展病例情況調(diào)查。
在演練現(xiàn)場，全員認真體驗突發(fā)情況下的各種應(yīng)對措施，清楚明了自己的防疫職責。此次演練為學生返校復(fù)學的疫情防控應(yīng)急處置積累了經(jīng)驗，有效增強了學校疫情防控應(yīng)急處置能力及全員防控協(xié)同能力。
新型冠狀病毒，來勢洶洶，為進一步做好防控工作，更為響應(yīng)教育系統(tǒng)針對新冠狀病毒感染的防控工作號召，__幼兒園高度重視此次疫情，并迅速組織力量，全面有序地開展疫情防控工作。
為深入貫徹習近平總書記關(guān)于疫情防控工作的重要指示，為保護全園師幼健康和生命安全，維護幼兒園穩(wěn)定，促進幼兒園的發(fā)展，深刻認識做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的重要性和緊迫性，把廣大師幼生命安全和身體健康放在第一位，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央、國務(wù)院決策部署上來，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮，堅定不移把黨中央各項決策部署落到實處，特制定應(yīng)急預(yù)案及措施。
(一)聯(lián)絡(luò)組:由戴雯雯負責疫情防控工作的組織協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)絡(luò);監(jiān)督全園教師防控情況。
(二)預(yù)防組:由李蓀彤負責。指導(dǎo)全園教職工做好班級、園內(nèi)環(huán)境、教室內(nèi)的消毒工作，指導(dǎo)教職工了解冠狀病毒肺炎的消毒隔離要求。
(三)宣傳組:由陳雅琴負責。對教職工、幼兒、家長進行防治冠狀病毒感染的肺炎知識的普及宣傳。
(四)后勤組：由張瑩，張狄負責。落實督查全園防治工作的物資儲備;負責防治疫情工作保障、交通、通訊等。
教師們借助微信平臺掌通家園，加大宣傳政府部門發(fā)布的有關(guān)疫情資訊，不斷提高全體教師和家長的思想認知;學校通過發(fā)送《給家長的一封信》，讓家長全面了解新型冠狀病毒引起的肺炎臨床特征、傳播途徑、防控方法等相關(guān)知識，號召全體家長要高度重視，不能存僥幸心理，春節(jié)期間嚴格做到不外出、不聚餐、不聚會，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
根據(jù)當前新冠肺炎形勢和縣局文件精神，為確保開學安全，保障學校各項工作有序開展，提高師生員工應(yīng)對新冠肺炎疫情突發(fā)事故的指揮協(xié)調(diào)、快速反應(yīng)、高效處置能力，我校于2020年4月2日上午舉行了疫情防控應(yīng)急演練。
在黃建益校長等校領(lǐng)導(dǎo)和婦幼保健院相關(guān)醫(yī)護人員的協(xié)同指揮下，全校各職能部門教職員工認真配合，順利完成了應(yīng)急演練任務(wù)。
為了高效完成本次應(yīng)急演練，學校制定了《平南縣中學新冠肺炎疫情應(yīng)急演練方案》。應(yīng)急演練分為學生返校進校演練，學生食堂就餐演練，學生晨午檢和報告流程演練，上課時發(fā)現(xiàn)學生高燒、咳嗽等異常情況的應(yīng)急處置演練等四個項目，對演練時間、演練地點、演練指揮、工作人員和扮演者、現(xiàn)場督導(dǎo)員、現(xiàn)場點評領(lǐng)導(dǎo)、觀摩人員、演練流程等各方面都做了詳盡的安排，確保全員參與、任務(wù)到人、情景真實、行之有序。
各項目演練進行中有講解、有督導(dǎo)，保證演練按《疫情應(yīng)急演練方案》進行，保證演練流程的清晰化和規(guī)范化;各項目演練結(jié)束后有點評、有總結(jié)，讓學校教職員工能夠能更熟悉該項目的操作流程、更清楚各環(huán)節(jié)中應(yīng)注意的問題。對發(fā)現(xiàn)可疑病例并啟動校內(nèi)應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案、疫情報告、現(xiàn)場調(diào)查處置和密切接觸者管理有更直觀的認識，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療。
本次應(yīng)急演練切實提高了學校的應(yīng)急處置能力，為廣大師生生命安全和身體健康提供有力保障，確保學校開學準備工作開展順利、開學后教育管理工作良好有序。
全國人民在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，勠力同心、眾志成城，使新冠病毒引發(fā)的肺炎疫情得到了有效的遏制，全國范圍內(nèi)的防疫阻擊戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)已經(jīng)取得了階段性的勝利。但是隨著國外疫情的急劇爆發(fā)，導(dǎo)致目前我國肺炎疫情防控形勢依然嚴峻。為科學、有效、精準防范疫情，為全面復(fù)學做好保障工作，永豐中心學校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全面展開行動，迅速進行了防疫安全演練?，F(xiàn)將此次工作總結(jié)如下：
校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過緊急磋商、精心籌劃，永豐中心學校迅速制定了一套切實可行的應(yīng)急防疫演練預(yù)案，準備好所需物質(zhì)，并將一切人員安排確實敲定。
在演練之前，學校召開了應(yīng)急防疫演練工作會議，由楊校長傳達、部署、落實上級文件精神，以切實提高全校教職員工對當前防疫嚴峻形勢的認識，增強疫情防控工作的緊迫感和責任感。然后由分管領(lǐng)導(dǎo)具體安排此次防疫演練的工作細節(jié)，確保認識到位、措施到位、組織到位、責任到位、演練到位。
場景一:教師和學生進入校園之前要進行嚴格的體溫測試，拒絕體溫偏高的師生進入校園，為全校師生建立第一道安全防線。
在檢測體溫過程中，發(fā)現(xiàn)一名學生體溫異常，由專人馬上將他帶到無人區(qū)，并通知學校保健教師。保健教師到來后，又對該名同學復(fù)測體溫，結(jié)果顯示正常。經(jīng)交流、分析后，保健教師認為該生是由于過于緊張而導(dǎo)致當時體溫偏高，沒什么問題，可以進入校園。
場景二:學生有序進入班級后，再次進行體溫檢測，為師生健康建立第二道防線。然后上課，學生之間間隔為將近兩米遠。
場景三:學生間操期間，無接觸分散進行體育鍛煉。
場景四:上課期間突發(fā)疫情，任課教師發(fā)現(xiàn)一名學生表現(xiàn)異常，出現(xiàn)發(fā)燒和干咳癥狀，考慮到本班已有一名同學因發(fā)燒請假，該教師立即將患病學生帶往隔離室，并馬上通知年級組長、保健教師、分管領(lǐng)導(dǎo)和該生家長。然后，由年級組長將學生帶到操場開闊地帶，同時派人將該班門關(guān)上，窗戶打開通風，避免班級和走廊形成空氣對流;此時保健教師接到電話后，迅速穿好防護服，進入隔離室，打開窗戶通風，等待患病學生到來。然后，得知疫情的校長將此事上報給教育局，同時打電話叫120救護車將患病學生借走。在患病學生被拉走的同時，為避免引起鄰班學生的恐慌，學校心理健康教師馬上進入班級，對學生進行心理疏導(dǎo)、安撫。
歷經(jīng)一個多小時，永豐中心學校的防疫安全演練順利結(jié)束。最后由學校楊校長進行總結(jié)。
生命重于泰山;疫情就是命令;防控就是職責。此次疫情安全演練不僅為全校師生的身心健康筑起了一道堅固防線，也讓所有教職員工明確并掌握了處理應(yīng)急公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對措施。尤其是楊校長的講話更具有溫暖人心、鼓舞人心、振奮人心的力量，使教師們更加堅定了抗疫必勝的信心。所有教師都期待著:在九年學生即將復(fù)學之時，學校一定會以最安全、最溫暖、最熱情的懷抱迎接孩子們平安歸來!
防疫安全演練總結(jié)篇二十二
為了學生返校時提高新冠肺炎疫情防控應(yīng)急反應(yīng)能力，3月16日，xxx小學積極響應(yīng)區(qū)教育局號召，開展了疫情防控應(yīng)急演練活動。本次演練以xxx校長為防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長、xxx副校長為副組長，全體行政及部分老師為防控小組成員。
演練前，學校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長主持召開疫情防控應(yīng)急演練準備會議。賴俊娟校長根據(jù)《汕頭市東方小學新型冠狀病毒肺炎防控疫情返校應(yīng)急預(yù)案》，安排了演練的流程與人員分工，強調(diào)各部門崗位職責，副校長陳寶周繼而對各崗位部門各防控環(huán)節(jié)做了詳細部署。防控小組各部門成員明確具體分工及要求，熟悉流程，以便在應(yīng)急演練中檢驗預(yù)案，及時總結(jié)經(jīng)驗，查漏補缺不斷完善，有條不紊地進行疫情防控工作。
上午8：30，各方人員各就各位，認真進行學生返校的應(yīng)急演練。消毒人員提前對校園進行全面的消毒工作，值班教師在門口進行體溫檢測，體溫檢測正常的同學迅速按照指定的路線進入教室。
班主任在教室門口進行第二輪的體溫檢測，并指導(dǎo)學生把雙手用免洗消毒液進行消毒。監(jiān)測過程中或上課過程中，如發(fā)現(xiàn)人員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、無力等不舒服情況，立刻檢測體溫，把人員送至隔離室，等待醫(yī)護人員，同時，第一時間通知家長，并上報學校新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組接報警后立即啟動學校疫情應(yīng)急預(yù)案，及時上報。應(yīng)急演練有序開展，操作過程嚴謹規(guī)范。
最后，賴俊娟校長對演練過程進行小結(jié)。學校開展疫情應(yīng)急演練，旨在考驗實戰(zhàn)狀態(tài)下疫情工作小組和各分工小組的協(xié)調(diào)配合能力，快速反應(yīng)能力，學校將要進一步完善機制，掌握實際操作技能。各小組對演練環(huán)節(jié)中存在的.不足進行了認真梳理總結(jié)反饋，提出相應(yīng)的整改措施，并對學校疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案進一步加以完善。
通過此次演練，學校進一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報告和處置流程，提高了防控工作人員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識和應(yīng)急水平，同時以“外防輸入、內(nèi)防擴散、保障師生安全”為目標，進一步不斷檢驗和完善應(yīng)急預(yù)案，全力以赴做好準備迎接師生回校,為確保順利開學奠定了堅實的基礎(chǔ)。
防疫安全演練總結(jié)篇二十三
為進一步規(guī)范、強化我院新冠肺炎疫情防控工作，完善應(yīng)急預(yù)案和制度，強化全院應(yīng)對新冠肺炎疫情的處置意識，熟悉處置流程，提高應(yīng)急處置能力，昨日我院組織相關(guān)科室人員開展了新冠肺炎疫情防控演練。
病區(qū)護士接到檢驗科電話，得知過渡病房新入院病人新冠病毒肺炎核酸檢測疑似陽性后立馬通知隔離病房值班護士和病區(qū)護士長，護士長立馬上報院感科、行政總值班人員和疫情防控小組組長鄭喆亮。鄭院長指示院感科立即啟動《青田康寧醫(yī)院新型冠狀病毒肺炎防控應(yīng)急預(yù)案》，落實必要防護措施。
封閉該過渡病房等區(qū)域、張貼告示，禁止所有人員出入，并派后勤組保安把守專用通道入口。
鄭院長通過電話向醫(yī)療組了解此病人情況后上報縣疫情防控指揮中心，確認專家組來院指導(dǎo)及安排該疑似病例的轉(zhuǎn)運、轉(zhuǎn)診等工作。
同時院感科配合縣疫情防控指揮中心對該疑似病例進行流行病學史調(diào)查，登記所有密切接觸者，封閉該病區(qū)所有的工作人員暫留在病區(qū)進行隔離，病人的門診接診醫(yī)生、放射科及預(yù)檢人員、收費處、檢驗科核酸采集人員也進行集中隔離，等待下一步指示工作。門辦主任、行政總值班人員和院長助理做好門診區(qū)域人員的防護及安撫工作。后勤組人員做好防護物資調(diào)配、生活物資安排、車輛接送、消殺工作準備等。
隔離病房值班護士迅速為患者穿戴好防護用品，等待縣疾控中心專用救護車的到來。
隔離病房值班護士、護理工帶疑似病人從專用通道轉(zhuǎn)出上專用救護車到指定地點。
之后，消殺工作人員對該疑似病人所在病房、過渡隔離區(qū)域、門診、收費處、放射科、檢驗科等重點區(qū)域及全院范圍進行消殺。
演練結(jié)束后，所有參與人員重新梳理了流程，查找此次演練中各環(huán)節(jié)間出現(xiàn)的紕漏并對此進行分析討論和補充，院感科做小結(jié)并完善演練預(yù)案流程。
通過本次演練，提高了我院新冠疫情防控應(yīng)急處置能力，加強了指揮體系之間的綜合協(xié)調(diào)能力、快速反應(yīng)能力，為科學應(yīng)對新冠疫情防控應(yīng)急處置積累了經(jīng)驗，確保在疫情出現(xiàn)時能有條不紊、全面規(guī)范地進行操作。