知識(shí)是無(wú)價(jià)的財(cái)富，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。在寫(xiě)總結(jié)之前，需要充分收集和整理相關(guān)的資料和信息。4.希望通過(guò)這些總結(jié)范文的閱讀，能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)寫(xiě)作有所幫助
有趣的冷拼盤(pán)篇一
精彩的比賽畫(huà)面，時(shí)時(shí)在激勵(lì)著我。對(duì)于那次比賽，我們都躍躍欲試，興奮不已。當(dāng)老師說(shuō)出參賽人員時(shí)，我的神情一下子嚴(yán)肅起來(lái)，聽(tīng)到有我的名字時(shí)，我表面上似波瀾不驚，心里卻是手舞足蹈，歡呼雀躍。
輪到我們五(甲)班了!裁判員還沒(méi)宣布比賽開(kāi)始，五(乙)班的就使勁兒地往那邊拉，我們也不甘示弱地往回拉，老師和同學(xué)們?cè)谝慌詤群爸赃吅趬簤旱囊黄?，有幾同學(xué)激動(dòng)得都跳起來(lái)了。盡管人多嘴雜，但“加油”聲遠(yuǎn)勝于嘈雜聲。
裁判員一聲哨響，人群頓時(shí)沸騰起來(lái)，拉拉隊(duì)扯著嗓子吶喊，喊得臉都通紅了。
兩個(gè)拉拉隊(duì)在拼嗓子，我們?cè)谄戳猓p方爭(zhēng)奪不休。
我們雙腳用力蹬地，手上使出了吃奶的勁兒，一些同學(xué)盡了很大的力，一張不錯(cuò)的臉都扭曲了;五(乙)班的同學(xué)也討不到好果子，紅線左一搖右一晃的。五(乙)班的拉拉隊(duì)喊得更歡了，歡呼聲在五(乙)班的同學(xué)的耳朵里變得宛如天籟，在我們的耳朵里卻變得無(wú)比刺耳。我們?cè)谖覀兝蠋熀屯瑢W(xué)的一聲：“加油”聲，一用力，贏了!“哈哈哈……”我們班的`人蜂擁過(guò)來(lái)，五(乙)班的人也連忙跑來(lái)安慰著運(yùn)動(dòng)員的同學(xué)們。
【合唱比賽】。
音樂(lè)是一種藝術(shù)，合唱就是音樂(lè)其中的一種。我們學(xué)校的合唱隊(duì)和表演唱的同學(xué)，在比賽中獲得一顆顆金果子。合唱便傳到每個(gè)班級(jí)，就在這個(gè)星期四和星期五，我們學(xué)校舉行了合唱比賽。
在比賽的前幾天，每個(gè)班級(jí)的班主任，都帶領(lǐng)著同學(xué)們唱歌。有時(shí)同學(xué)們那優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的歌聲，在學(xué)校間來(lái)回飄蕩，音樂(lè)就籠罩著整個(gè)校園。我們班也不例外，我們參賽的曲目是：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》和《放紙鷂》。在每堂課之前，我們隊(duì)會(huì)練練唱歌。我們?cè)骄氃胶?，那聲音猶如百靈鳥(niǎo)的歌聲，那樣婉轉(zhuǎn)和優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)日盼，夜盼，盼望合唱比賽到來(lái)的那天。時(shí)光似水，轉(zhuǎn)眼急流，我們已經(jīng)聽(tīng)到了合唱比賽的腳步聲了。
在星期五下午的時(shí)候，就是我們四五年級(jí)的合唱比賽。我們班排在第三個(gè)合唱，在比賽之前我們先練練唱歌。當(dāng)我們到合唱比賽的現(xiàn)場(chǎng)—多功能室，已經(jīng)是第二個(gè)班在表演了，我的心“砰砰”直跳，而且跳得越來(lái)越快。輪到我們班的時(shí)候，同學(xué)們自信地走上舞臺(tái)，我也漸漸的不緊張了。當(dāng)指揮員—王佳莉，舉起手的時(shí)候同學(xué)們的眼睛就看著王佳莉。音樂(lè)響起時(shí)，“百靈鳥(niǎo)”們就一展歌喉，放聲唱歌。那歌聲是那么的美妙，那么的婉轉(zhuǎn)，那么的令人陶醉。演唱完的時(shí)候，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我們的歌聲打動(dòng)了大眾評(píng)委，大眾評(píng)委有八位同學(xué)為我們亮牌。
比賽完后，我們觀看別的班級(jí)合唱。大眾評(píng)委給我們的分?jǐn)?shù)最高。同學(xué)們都有信心拿到第一名?？赐瓯荣惡?，我們便紛紛回教室。
有趣的冷拼盤(pán)篇二
上周勞技課，杜老師教我們學(xué)習(xí)制作“水果拼盤(pán)”。
同學(xué)們回到家里，就開(kāi)始忙活起來(lái)。他們有的上網(wǎng)查資料，參考別人的設(shè)計(jì)方案；有的和家長(zhǎng)一起討論，不斷修改自己的構(gòu)思。想法確定之后，大家就去水果店買(mǎi)材料。選材料時(shí)，同學(xué)們都非常挑剔。因?yàn)楸仨毞献约簶?gòu)思的需要。形狀不好的不要，顏色不鮮艷的也不要。
材料準(zhǔn)備齊了，怎么加工也大有講究。許多水果橫著切，豎著切，斜著切，都可以拼成不同的形狀。小番茄斜著切開(kāi)，再把兩半拼在一起，就成了一個(gè)立體感很強(qiáng)的.愛(ài)心形狀。楊桃橫著切，就成了一個(gè)五角星。把一個(gè)個(gè)愛(ài)心拼在五角星旁邊，就是一朵大紅花。把黃瓜皮切成一細(xì)條就是花的莖，削下一片稍大的就是葉子，再用橘子皮做一只蝴蝶。這樣拼起來(lái)就是一幅完整的《蝶舞丹花》。黃瓜切成半圓形的，排在盤(pán)子周?chē)褪且蝗ζ恋幕ㄟ吜耍?BR> 同學(xué)們發(fā)揮了豐富的想象，用水果組成了各種畫(huà)面。有的在橘子兩邊各削下一塊皮，再把中間果肉鏤空，就做成了一個(gè)帶柄的小花籃，里面可以裝上葡萄、桂圓和山楂果。有的用香蕉皮做成了一只的小狗：香蕉皮的一角圈在香蕉頭上當(dāng)耳朵，在“臉上”畫(huà)了眼睛和鼻子，樣子真是滑稽可笑。有的同學(xué)切下四分之一的蘋(píng)果做了金魚(yú)的身子，把山楂果切成兩半，擺在兩邊做眼睛，又添上黃瓜皮做的水草，一幅《魚(yú)樂(lè)圖》就做成了。
大家把做好的拼盤(pán)拍成照片。第二天把照片拷到教室的電腦上，然后在大屏幕上放映出來(lái)。哇！真是千姿百態(tài)，琳瑯滿(mǎn)目！勞技課動(dòng)手又動(dòng)腦，太有趣了！真希望杜老師給我們多上幾節(jié)課。
有趣的冷拼盤(pán)篇三
這周二，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們四學(xué)年利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行了飛繩比賽，操場(chǎng)上人山人海，把比賽場(chǎng)地圍得水泄不通，準(zhǔn)備參賽的同學(xué)沉著冷靜，躍躍欲試，一副胸有成竹的樣子。
比賽開(kāi)始，劉吉晟張開(kāi)雙臂，手不停的在空中飛舞，向離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)，下一個(gè)同學(xué)紛紛接上，就這樣一個(gè)一個(gè)向前沖，加油聲，吶喊聲，繩子拍地的啪啪聲，各種聲音匯聚在一起，形成動(dòng)聽(tīng)的交響曲。我們班的孟聰跳繩掉了，但是奮不顧身的跑到終點(diǎn)，劉鴻嘉穿個(gè)大棉襖，敞開(kāi)衣服，跳一步絆一下，還跌一跤，但是也跑到終點(diǎn)。輪到我的時(shí)候，我舞動(dòng)跳繩，飛速到達(dá)終點(diǎn)。我想這都是我平時(shí)在家練習(xí)的結(jié)果。在整個(gè)跳繩比賽中最辛苦的要數(shù)于老師了，每個(gè)同學(xué)比賽，她都緊張的觀望著，為我們加油吶喊。
在吶喊聲和助威聲中，飛繩比賽圓滿(mǎn)結(jié)束，我們班獲得了年組第三名，雖然沒(méi)有得到第一，有一點(diǎn)遺憾，但是這個(gè)激烈的場(chǎng)面我永遠(yuǎn)難忘，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相合作的精神永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我，希望下次比賽我們班能得到第一名，加油！加油！
有趣的冷拼盤(pán)篇四
“哎呀”！我聽(tīng)到一聲叫聲，隨之傳來(lái)“老師給你止血的”.我急忙跑到教室看見(jiàn)段老師的手流血了，急忙問(wèn)：“怎么回事？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“挖油桃的核給切到手了，小學(xué)四年級(jí)作文,別開(kāi)生面的水果拼盤(pán)大賽?！痹僖幌胪凇坝吞摇痹趺磿?huì)有水果呢？“噢，原來(lái)今天是水果拼盤(pán)的活動(dòng)日，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,別開(kāi)生面的水果拼盤(pán)大賽》?！?BR> 首先，我先洗水果，挑出來(lái)一看，紅撲撲的草莓、黃澄澄的香蕉，全擠壞了，那可怎么辦呀？李楠提醒說(shuō)：“你不是還有些殘枝敗柳嗎？”我一想是呀！急忙把水果洗干凈開(kāi)始拼盤(pán)的第二部——切狀。
?。∵@真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽，它不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還發(fā)揮了我們的設(shè)計(jì)才能，使我受益非淺！
有趣的冷拼盤(pán)篇五
星期天上午作文輔導(dǎo)課上，吳老師組織我們進(jìn)行了一次有趣的水果拼盤(pán)大賽。
同學(xué)們一來(lái)到教室，就立刻放下手頭的東西，迫不及待地拿出早已準(zhǔn)備好的水果等一切需要的物品擺放在桌面上，等待老師一聲令下。瞧！我的同桌準(zhǔn)備了火龍果，橘子、番茄和蘋(píng)果。而我呢，只有三個(gè)蘋(píng)果，一根小黃瓜，哎，還沒(méi)開(kāi)始比賽就已經(jīng)敗下陣來(lái)了。
“預(yù)備--開(kāi)始！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們就熱熱鬧鬧地開(kāi)始制作了。我的同桌拿起了一瓣蘋(píng)果，用手在蘋(píng)果面上一推，哇，就有漂亮的層次出現(xiàn)。光看著別人做是不行的，我下定了決心積極應(yīng)戰(zhàn)。我拿出水果刀和早上洗好的蘋(píng)果，把一個(gè)蘋(píng)果切成兩瓣，再把其中的一瓣切成兩半，然后再把下方削平，使它可以在盤(pán)子上豎起來(lái)。其實(shí)我是準(zhǔn)備做昨晚老爸教我做的“兔子蘋(píng)果”，噢，可我做不出來(lái)，怎么辦？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。呀，我靈光一閃，想到辦法了。我把一瓣一瓣的蘋(píng)果放在盤(pán)子周?chē)?，?duì)準(zhǔn)中間，然后再向同學(xué)借幾個(gè)小番茄放在蘋(píng)果與蘋(píng)果隔離的中間，再切幾瓣小黃瓜，放在番茄背后，ok外圍搞定，可是中間怎么辦？要不要做那個(gè)貓頭鷹。雖然有材料，可是第一次做沒(méi)練習(xí)過(guò)！我再三猶豫，最后我決定死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！我拿出一個(gè)蘋(píng)果做貓頭鷹的身體。我先拿起水果刀在蘋(píng)果上勾了一個(gè)大圓圈，然后再把這個(gè)大圓圈里面的紅色皮割掉，肚子做好了。然后我再做貓頭鷹的手。我用刀在肚子兩旁削了兩塊，再拉一拉，身體做好了。我勾畫(huà)兩個(gè)大圈，把圈里的皮去掉，然后在圈的中間掏了一個(gè)小洞，塞上青瓜皮，最后再切耳朵和小嘴。
貓頭鷹的家終于做好了。老師開(kāi)始評(píng)獎(jiǎng)了，我竟出乎意料地獲得了一等獎(jiǎng)，真是皇天不負(fù)有心人！我懷著激動(dòng)的心情去拍照。賽后，我們互相分享著各自的勞動(dòng)成果。這一天我們吃的水果好像都格外甜，因?yàn)檫@是我們自己的勞動(dòng)成果。
有趣的冷拼盤(pán)篇六
今天下午第二節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，王老師組織我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩、激烈而又十分有趣的水果拼盤(pán)比賽。
第二節(jié)課一上課，王老師立刻叫同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的水果并讓大家坐到指定的座位上。一切準(zhǔn)備就緒，王老師一聲令下――“開(kāi)始”，同學(xué)們便低頭做了起來(lái)。一開(kāi)始，我們小組還正在想要做什么，我突發(fā)奇想：做魚(yú)！我的想法得到大家的贊同，之后，我們便熱熱鬧鬧地做了起來(lái)。只見(jiàn)陳斌拿出一個(gè)香蕉，剝?nèi)テ?，用水果刀切成兩瓣，做成魚(yú)身，并吩咐女生們剝橘子，用橘子肉做魚(yú)鱗。接到命令的女生不敢怠慢，立刻就剝起了橘子，她們一邊剝，一邊還吃，其中屬我的同桌曾婧最能吃，打個(gè)比方說(shuō)吧，她剝的橘子有十二瓣肉，她能吃掉八瓣肉，三分之二哪！這時(shí)，任家豪也動(dòng)起手來(lái)，只見(jiàn)他把人參果切成三瓣，準(zhǔn)備做魚(yú)尾巴，這個(gè)創(chuàng)意真好！過(guò)了一會(huì)兒，女生們剝好了橘子，陳斌擺好了“魚(yú)鱗”，但只是少了點(diǎn)什么，我建議陳斌在“魚(yú)鱗”上撒點(diǎn)椰果、芒果粒，陳斌接受了我的建議，在“魚(yú)鱗”上撒了點(diǎn)果?！蠹叶荚谂Φ刈鲋夷?，既不動(dòng)手又不動(dòng)口，而是在動(dòng)腦，指導(dǎo)大家做其它裝飾。大半節(jié)課過(guò)去了，我們的作品完成了，其他組同學(xué)的作品也完成了?！艾F(xiàn)在評(píng)比開(kāi)始”王老師一聲令下，同學(xué)們便把各自的'作品拿到講臺(tái)上評(píng)比。經(jīng)過(guò)一路過(guò)關(guān)斬將，我們的水果拼盤(pán)“年年有余”榮獲“創(chuàng)意獎(jiǎng)”。第二組的作品也榮獲“創(chuàng)意獎(jiǎng)”，而其他組的作品也獲得令他們滿(mǎn)意的成績(jī)。評(píng)比結(jié)束后，王老師便讓大家分享自己的勞動(dòng)成果，早已饑腸轆轆的我一陣分卷殘?jiān)?，“卷”了橘子，“卷”了人參果，“卷”了香蕉。不知怎么的，這些水果特別香，畢竟它們是我們的勞動(dòng)成果。此時(shí)此刻，全班都充滿(mǎn)了著歡樂(lè)的笑聲，同學(xué)們的臉上都洋溢著幸福的笑容，王老師趕緊拿起相機(jī)，把這個(gè)千載難逢的美好時(shí)刻記錄了下來(lái)。
這次活動(dòng)不僅讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)時(shí)的辛苦，也讓我們體會(huì)到收獲勞動(dòng)果實(shí)的一種快樂(lè)和成就感，還提高了我們的動(dòng)手能力，并增進(jìn)了我和同學(xué)之間的友誼，使同學(xué)們生活得更加融洽了。我覺(jué)得這次活動(dòng)很好，并希望老師多組織這樣的活動(dòng)，也希望你們老師能和我們一起動(dòng)手，共享勞動(dòng)時(shí)的辛苦和收獲勞動(dòng)成果時(shí)的快樂(lè)。
有趣的冷拼盤(pán)篇七
又是一個(gè)美好的周末，一大早我和媽媽約好今天一起做一個(gè)有趣的水果拼盤(pán)。它是由一則寓言故事“改編”——烏鴉與狐貍。
首先我想了一下這個(gè)故事的主人公是烏鴉還有那只狡猾的狐貍。我和媽媽商量著：烏鴉全身烏黑，就用黑布林的皮來(lái)做，狐貍就用芒果肉來(lái)做吧。對(duì)了，還有一棵大樹(shù)，那就用獼猴桃來(lái)代替吧。
說(shuō)干就干，我和媽媽在廚房忙開(kāi)了。媽媽負(fù)責(zé)把這些水果的皮先削下來(lái)，首先我用獼猴桃的皮在盤(pán)子中擺出了一根粗粗的樹(shù)干，再用一片片綠色的果肉來(lái)做樹(shù)葉，不一會(huì)兒一棵高大的樹(shù)就做好了。在我拼大樹(shù)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)把烏鴉的身體用小刀刻出來(lái)了，我像玩拼圖一樣把它拼在那棵大樹(shù)的樹(shù)枝上?，F(xiàn)在就剩下一只芒果狐貍了，在我和媽媽的合作下也大功告成了。終于一盤(pán)烏鴉與狐貍的水果拼盤(pán)被我們做好了。
我們端著盤(pán)子欣賞著，但總覺(jué)得哪里不對(duì)勁，看著看著，我和媽媽異口同聲地說(shuō)：“少了一塊肉！”我們倆笑得前俯后仰，原來(lái)我們把烏鴉嘴里的那塊肉給漏了。媽媽趕緊切了一小塊黑布林的果肉，我把它放在了那只狡猾的狐貍嘴里了。
看著我們的作品，我覺(jué)得特別有趣也特別有意義。媽媽拿手機(jī)拍完照片讓我開(kāi)動(dòng)吃了它們，哈哈！那我可舍不得！
有趣的冷拼盤(pán)篇八
星期五的下午，我們學(xué)校舉辦了一次有趣的冷拼盤(pán)大賽。同學(xué)們熱情很高，紛紛從家里帶來(lái)了菜刀、案板、各種蔬菜和水果等。
第二節(jié)課下課后，比賽在學(xué)校餐廳正式開(kāi)始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，奮勇參戰(zhàn)，切菜聲、說(shuō)話聲、歡笑聲組成了一曲美妙的鍋碗瓢盆交響曲……大家有的在做水果沙拉，有的做涼拌蔬菜，有的在做各食拼盤(pán)，有的`……．看，那邊一位女生正在非常專(zhuān)注的削著蘋(píng)果皮，她小臉蛋憋得紅紅的，鼻尖上滲著小汗粒，兩只眼睛緊緊地盯著紅蘋(píng)果，默不作聲，生怕一不留神蘋(píng)果就要跑掉了似的；我們隊(duì)為大家獻(xiàn)上的將是美味的老醋木耳，看，我們隊(duì)的周錫林同學(xué)耍起菜刀來(lái)動(dòng)作是多么的敏捷，就象一名經(jīng)驗(yàn)豐富的廚師，三下五除二，薄厚均勻的火腿片就在他的菜刀下誕生了；而在加佐料的時(shí)候又是那么的認(rèn)真，好像多加入一個(gè)鹽粒美味就要大打折扣了；我呢，則象一位藝術(shù)家，在對(duì)我們的作品做最后的修飾，嘻嘻，說(shuō)白了就是把幾個(gè)西紅柿片均勻的擺在盤(pán)子的最外圈，看起來(lái)象朵朵浮云，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
不一會(huì)兒，桌上就擺滿(mǎn)了這些大廚們的杰作，這些菜看上去五顏六色，聞上去香味撲鼻，真是色香味俱全。有的還起了非常好聽(tīng)的菜名，如花開(kāi)富貴、富貴吉祥、龍飛鳳舞，真象一件件藝術(shù)精品?？吹么蠹已刍潄y，垂涎三尺。
好容易等到老師宣布可以品嘗的命令，我們迫不及待的吃了起來(lái)?；丶业穆飞?，“真香啊”這聲音一直在我的耳邊縈繞，我感覺(jué)今天的菜是我有生以來(lái)吃過(guò)得最香、最甜的了。
有趣的冷拼盤(pán)篇九
星期天，我左手托著頭，右手握著鼠標(biāo)，中指飛快地滾動(dòng)著。電腦屏幕上那一張張水果拼盤(pán)的圖片，也飛快的滾動(dòng)著。我皺著眉頭，瞇起眼睛仔細(xì)地觀察著這些圖片，心想：這可怎么辦啊，今天做完還要拍照上傳呢！要是完不成任務(wù)，我就完蛋了！
突然，一張圖片映入我的眼簾。我眼前一亮，這幅圖既簡(jiǎn)易又不失可愛(ài)，既包含著天真又不缺少童趣，我只要再加以修改，不就可以了么？恩，就這個(gè)了。
出師不利。
說(shuō)干就干！我找來(lái)兩根香蕉、一個(gè)火龍果，一個(gè)橙子，以及一堆小番茄。我又從廚房里搬出一個(gè)漂亮的大盤(pán)子，萬(wàn)事俱備，只欠“動(dòng)手”了！于是，我開(kāi)始了我的“創(chuàng)作”生涯。
首先，我把兩根香蕉橫放在砧板上，揮起水果刀，一刀砍了下去。但是，我用力過(guò)猛，而且兩根香蕉沒(méi)有對(duì)齊，一根長(zhǎng)，一根短。如果把它們立起來(lái)的話，那就不知道會(huì)是什么樣的了。于是，我吸取教訓(xùn)，先把那兩根香蕉豎起來(lái)，筆畫(huà)好，然后才用小刀把它們切均勻。這次雖然兩根香蕉差不多高，但是我切的底面卻不與盤(pán)子平行。所以，這兩根香蕉立是立起來(lái)了，但這兩根香蕉不平行了。哎！做水果拼盤(pán)真是“技術(shù)活”?。?BR> 沒(méi)辦法，我只好又一次筆畫(huà)好兩根香蕉的長(zhǎng)度，然后用水果刀小心翼翼地切下，好像這是一個(gè)價(jià)值連城的珍寶，生怕一不小心，就使一件珍寶毀于一旦。好不容易把兩根香蕉擺好了，我把它們放到盤(pán)子里，才發(fā)現(xiàn)比例不對(duì)了，一個(gè)4平方分米的`盤(pán)子里，兩根不到十厘米的香蕉遙遙相望。我見(jiàn)了，欲哭無(wú)淚。這真是一波未平，一波又起??！
雨過(guò)天晴。
沒(méi)辦法，我只好向爸爸請(qǐng)教。沒(méi)過(guò)多久，兩只海豚的身體就端端正正地立在了盤(pán)子的對(duì)角線上。我拿出四顆紅豆，嵌在海豚的兩側(cè)。接著我用一根牙簽穿著一顆小番茄，再把它插進(jìn)兩只海豚的嘴里。最后，我把橙子和火龍果以及小番茄擺在兩只海豚的周?chē)?，一個(gè)水果拼盤(pán)就做好了！
我久久地凝視著這盤(pán)水果拼盤(pán)：兩只海豚用嘴巴戲著一只小球，但我覺(jué)得這仿佛是那即將落入海洋的太陽(yáng)，而那橙色的橙子，好像那夕陽(yáng)撒下的余輝，與火龍果組成的海面交相輝映，好不美麗。那兩只海豚仿佛也被感染了，歡快的叫著、跳著，無(wú)憂無(wú)慮。
有趣的冷拼盤(pán)篇十
今天，在新宏文教育舉行了一次水果拼盤(pán)，老師將我們分成兩組來(lái)比拼，比比哪組做得最好。我們個(gè)個(gè)躍躍欲試。
我們小組不一會(huì)兒就想出了一個(gè)主題：貓頭鷹。
首先，我們先從佳欣那拿一個(gè)紅心火龍果，老師用刀把火龍果向中間切了一片當(dāng)貓頭鷹的頭。然后，又從我這邊拿了一個(gè)西紅柿，再把西紅柿切成兩半，當(dāng)作貓頭鷹的兩個(gè)耳朵，用牙簽固定好。接著，又從景濤那拿了兩片獼猴桃當(dāng)作貓頭鷹的翅膀，還有兩顆藍(lán)莓當(dāng)眼睛，最后拿三角形的香蕉當(dāng)嘴巴，用葡萄藤當(dāng)兩個(gè)爪子，還有一個(gè)葡萄藤讓它立著，上面有葡萄和石榴做的花。
我們的貓頭鷹完成了，我去看了另一組的，是只孔雀，是用橙子、李子、藍(lán)莓、西紅柿和葡萄拼成的。
老師來(lái)了，她看了看我們兩組的作品，驚詫地說(shuō)道：“你們兩組的作品都很棒，都可以評(píng)為‘最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)’和‘最佳合作獎(jiǎng)’！”我們大家都很高興。
這時(shí)，“吃貨”的我說(shuō)：“有沒(méi)有‘最佳吃貨獎(jiǎng)’？”老師笑嘻嘻的說(shuō)：“當(dāng)然有，評(píng)給你的！”這時(shí)，全班笑成了一片，我也樂(lè)呵呵的。
在歡聲笑語(yǔ)中，我們的永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次水果拼盤(pán)活動(dòng)。
有趣的冷拼盤(pán)篇十一
我很喜歡綜合實(shí)踐課，因?yàn)橛邢矚g我的李老師，而且每一堂課都非常有趣。今天也不例外，我們要去8樓烹飪教室做水果拼盤(pán)。我們2組要做的是一位漂亮的“小公主！”
接下來(lái)我們一起拼裝果盤(pán)了。草莓?dāng)[成一卷漂亮的頭發(fā)，然后用黑葡萄做眼睛，蘋(píng)果皮做嘴巴，一片一片的奇異果做裙子，第一層放一片，第二層放兩片，第三層放三片……漂亮的“小公主”做好了。
我們還用剩下的材料又做了一條小魚(yú)，金黃色的小魚(yú)活潑可愛(ài)，像在游泳一樣，好看極了！同學(xué)們把做好的水果拼盤(pán)拿到展示臺(tái)拍照留念。
最后我們把“漂亮的小公主”水果拼盤(pán)送給了李老師品嘗。
有趣的冷拼盤(pán)篇十二
今天早上一來(lái)到教室，就看到大家大包小包地提著水果，這是要做什么呢？原來(lái)今天第三節(jié)課我們要做水果拼盤(pán)，所以大家現(xiàn)在在準(zhǔn)備材料呢。大家都興奮極了，教室一片熱鬧的景象，有的在看水果是不是準(zhǔn)備齊了；有的在看水果刀是否鋒利，大家一副躍躍欲試的樣子。
上課時(shí)，教室里到處洋溢著水果的清香。不知什么原因，第三節(jié)的水果拼盤(pán)課被改為下午第一節(jié)課，也許大家都很失望吧。
到了下午第一節(jié)課，大家都非常激動(dòng)，趙老師叫我們排成幾列，然后一列一列的去科藝館。到了科藝館，我們便開(kāi)始各自分開(kāi)，然后一組一組的開(kāi)始做水果拼盤(pán)。我們組先把水果拿出來(lái)切成塊兒，大家都按預(yù)先的分工，切水果的切水果，裝飾的裝飾，擺放的擺放，很快就把大概的形狀做出來(lái)了。盡管大家都很小心，但到了最后還是出了一點(diǎn)小差錯(cuò)，弄的大家手忙腳亂的。終于經(jīng)過(guò)大家的努力，我們組的水果拼盤(pán)完成了，大家都笑逐顏開(kāi)，似乎在為自己親手做的水果拼盤(pán)而感到高興。最后，我們把成品放在講臺(tái)上，看著這一個(gè)個(gè)色，香，味，形的水果拼盤(pán)，真讓人垂涎三尺。后來(lái)大家還在水果拼盤(pán)前依次合影。
這次做水果拼盤(pán)既讓大家玩的高興，又讓大家得到了鍛煉，還讓我們有了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。這次活動(dòng)真讓我難忘。
有趣的冷拼盤(pán)篇十三
“今天又要寫(xiě)什么呢？”寫(xiě)可愛(ài)的小貓，美麗的風(fēng)景，還是高樓大廈？我心里一陣嘀咕。
原來(lái)，我們今天要“做”水果拼盤(pán)。黃老師給我們準(zhǔn)備了各式各樣的水果，有紅彤彤的蘋(píng)果，有黃澄澄的橘子，有金燦燦的香蕉……分工了，我來(lái)擺、插，小徐同學(xué)他來(lái)削皮，我們一起快樂(lè)地切切切。
做拼盤(pán)是我最期待的一刻。我們開(kāi)始熱火朝天地討論起來(lái)。
“海底世界？”
“不，小動(dòng)物怎么樣？”
“不好，沒(méi)創(chuàng)意。”對(duì)啦，蝴蝶在花叢中飛。我們最后就這么決定了。
“行動(dòng)開(kāi)始?！蔽覀円粋€(gè)削皮，一個(gè)切，干得可帶勁了?！斑青辍保矣昧Π训断蛳虑?，可是我怎么使勁都切不斷?！拔襾?lái)！”小徐大喊，跑了過(guò)來(lái)，拿過(guò)刀，使出吃奶的力氣往下切，半晌，終于搞定了?！澳凶訚h，牛！”我豎起了大拇指。
我再低頭一看，驚訝地尖叫了起來(lái)：“哦，不！”只見(jiàn)這些水果片有的像兔耳朵，有的像小石子，有的像月牙兒，真是奇形怪狀。該怎么辦？這樣的水果可沒(méi)法做拼盤(pán)呀！我想了想，快速拿起水果刀把蘋(píng)果削削薄，小徐也頓時(shí)明白了，不好意思地?fù)蠐项^，也立即加入了“修理”水果的隊(duì)伍。我們合作得非常有默契?！肮！闭婧茫「牡锻戤?。
來(lái)擺花了，我拿起蘋(píng)果片，往盤(pán)里移了移，花瓣就成形了，再把桂圓放在盤(pán)子中央，當(dāng)做花心。隨即，我倆把胡蘿卜片用牙簽串在一起，就成了花柄。蝴蝶呢？我們利用香蕉、橘子皮、蘋(píng)果片、胡蘿卜片制作成了一只精致漂亮又小巧的蝴蝶。
在我們的'齊心協(xié)力下，水果拼盤(pán)的制作大功告成?！袄蠋熆戳藭?huì)怎么評(píng)價(jià)呢？”我心里暗暗地想。老師走了過(guò)來(lái)，沒(méi)過(guò)幾秒，她就脫口而出：“你們做的肯定是飛機(jī)和坦克！”“不是，是花和蝴蝶?！蔽覀儺惪谕暤鼗卮?。“哈哈?！崩蠋熜α耍液托⌒煲残α恕?BR> 吃，吃，開(kāi)始品嘗啦！我們不約而同地先拿起了小橘子，塞進(jìn)嘴里?！巴?！”我大叫了起來(lái)，忙把橘子吐掉了。太酸了吧，我的牙齒酸酸的，感覺(jué)差點(diǎn)就要掉了。對(duì)，我趕緊吃一口香蕉。我的牙齒終于緩過(guò)來(lái)了。黑布林，我最?lèi)?ài)的黑布林，我大口大口地吃……“真好吃！”我摸摸嘴角?！鞍魳O了！”小徐笑著說(shuō)。老師看著我們狼吞虎咽的樣子，忍俊不禁。
這次做水果拼盤(pán)，不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，還告訴我們：合作才能勝利。
有趣的冷拼盤(pán)篇十四
今天，我們班級(jí)舉行了水果拼盤(pán)這個(gè)活動(dòng)，宣布以后，全班沸騰起來(lái)了，第二天下午，們拿著水果興高采烈地走進(jìn)教室。
活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們拿出水果、水果刀、盤(pán)子，做出了形態(tài)各異的水果拼盤(pán)，有、笑臉、花朵，我們小組不合作，女生一組、男生一組，我們做了一個(gè)大家非常熟悉的飛船，得了一等獎(jiǎng)，評(píng)過(guò)獎(jiǎng)以后，陳主任把我們班得到一等獎(jiǎng)的拍了下來(lái)，我心里非常希望他能把我們的作品發(fā)送到二小網(wǎng)站上或者傳到報(bào)紙上。
拍過(guò)以后，老師叫我們把自己做的作品吃掉，全班同學(xué)有的在位子上吃水果，有的同學(xué)甚至到人家桌子上搶了吃，有的同學(xué)還把自己剩下的水果分給同學(xué)，分給辦公室里的語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師。
活動(dòng)結(jié)束后收拾好自己的小刀，上課的時(shí)候我的心還定不下來(lái)，還想舉辦一次，今天真是太開(kāi)心了！
有趣的冷拼盤(pán)篇十五
有趣的冷拼盤(pán)四年級(jí)二班本橋優(yōu)華上個(gè)星期五的下午，我們班開(kāi)展了一次有趣的活動(dòng)。就是分幾個(gè)小組，每組做幾道與水果有關(guān)的菜?！伴_(kāi)工了！”一個(gè)個(gè)同學(xué)們都忙了起來(lái)，我們這一組也開(kāi)始做菜了。我們七手八腳的忙了起來(lái)。一個(gè)在切菜，一個(gè)在擺筷，還有幾個(gè)在那里干別的事，而組長(zhǎng)讓我自己用工具做道菜。我這搞搞，那搞搞，忙得滿(mǎn)頭都是汗。啊，終于完成了。我和組長(zhǎng)給那幾道菜各起了一個(gè)好聽(tīng)的名字，一個(gè)叫“紅太陽(yáng)”，一個(gè)叫“可愛(ài)的家”。還有一道菜的名字非常好聽(tīng)，叫做“阿拉格格”。我們把那幾道菜都送上了講臺(tái)。當(dāng)老師嘗了幾口后，說(shuō)了聲：“真是太好吃了，今天一些老師請(qǐng)我的`客，我可都吃不了了呢！”我聽(tīng)了這句話?cǎi)R上笑了起來(lái)。這次有趣的“冷拼盤(pán)”活動(dòng),使我們?cè)鰪?qiáng)了動(dòng)手能力,也感到了創(chuàng)作的樂(lè)趣！有趣的冷拼盤(pán)作文300字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
有趣的冷拼盤(pán)篇一
精彩的比賽畫(huà)面，時(shí)時(shí)在激勵(lì)著我。對(duì)于那次比賽，我們都躍躍欲試，興奮不已。當(dāng)老師說(shuō)出參賽人員時(shí)，我的神情一下子嚴(yán)肅起來(lái)，聽(tīng)到有我的名字時(shí)，我表面上似波瀾不驚，心里卻是手舞足蹈，歡呼雀躍。
輪到我們五(甲)班了!裁判員還沒(méi)宣布比賽開(kāi)始，五(乙)班的就使勁兒地往那邊拉，我們也不甘示弱地往回拉，老師和同學(xué)們?cè)谝慌詤群爸赃吅趬簤旱囊黄?，有幾同學(xué)激動(dòng)得都跳起來(lái)了。盡管人多嘴雜，但“加油”聲遠(yuǎn)勝于嘈雜聲。
裁判員一聲哨響，人群頓時(shí)沸騰起來(lái)，拉拉隊(duì)扯著嗓子吶喊，喊得臉都通紅了。
兩個(gè)拉拉隊(duì)在拼嗓子，我們?cè)谄戳猓p方爭(zhēng)奪不休。
我們雙腳用力蹬地，手上使出了吃奶的勁兒，一些同學(xué)盡了很大的力，一張不錯(cuò)的臉都扭曲了;五(乙)班的同學(xué)也討不到好果子，紅線左一搖右一晃的。五(乙)班的拉拉隊(duì)喊得更歡了，歡呼聲在五(乙)班的同學(xué)的耳朵里變得宛如天籟，在我們的耳朵里卻變得無(wú)比刺耳。我們?cè)谖覀兝蠋熀屯瑢W(xué)的一聲：“加油”聲，一用力，贏了!“哈哈哈……”我們班的`人蜂擁過(guò)來(lái)，五(乙)班的人也連忙跑來(lái)安慰著運(yùn)動(dòng)員的同學(xué)們。
【合唱比賽】。
音樂(lè)是一種藝術(shù)，合唱就是音樂(lè)其中的一種。我們學(xué)校的合唱隊(duì)和表演唱的同學(xué)，在比賽中獲得一顆顆金果子。合唱便傳到每個(gè)班級(jí)，就在這個(gè)星期四和星期五，我們學(xué)校舉行了合唱比賽。
在比賽的前幾天，每個(gè)班級(jí)的班主任，都帶領(lǐng)著同學(xué)們唱歌。有時(shí)同學(xué)們那優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的歌聲，在學(xué)校間來(lái)回飄蕩，音樂(lè)就籠罩著整個(gè)校園。我們班也不例外，我們參賽的曲目是：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》和《放紙鷂》。在每堂課之前，我們隊(duì)會(huì)練練唱歌。我們?cè)骄氃胶?，那聲音猶如百靈鳥(niǎo)的歌聲，那樣婉轉(zhuǎn)和優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)日盼，夜盼，盼望合唱比賽到來(lái)的那天。時(shí)光似水，轉(zhuǎn)眼急流，我們已經(jīng)聽(tīng)到了合唱比賽的腳步聲了。
在星期五下午的時(shí)候，就是我們四五年級(jí)的合唱比賽。我們班排在第三個(gè)合唱，在比賽之前我們先練練唱歌。當(dāng)我們到合唱比賽的現(xiàn)場(chǎng)—多功能室，已經(jīng)是第二個(gè)班在表演了，我的心“砰砰”直跳，而且跳得越來(lái)越快。輪到我們班的時(shí)候，同學(xué)們自信地走上舞臺(tái)，我也漸漸的不緊張了。當(dāng)指揮員—王佳莉，舉起手的時(shí)候同學(xué)們的眼睛就看著王佳莉。音樂(lè)響起時(shí)，“百靈鳥(niǎo)”們就一展歌喉，放聲唱歌。那歌聲是那么的美妙，那么的婉轉(zhuǎn)，那么的令人陶醉。演唱完的時(shí)候，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我們的歌聲打動(dòng)了大眾評(píng)委，大眾評(píng)委有八位同學(xué)為我們亮牌。
比賽完后，我們觀看別的班級(jí)合唱。大眾評(píng)委給我們的分?jǐn)?shù)最高。同學(xué)們都有信心拿到第一名?？赐瓯荣惡?，我們便紛紛回教室。
有趣的冷拼盤(pán)篇二
上周勞技課，杜老師教我們學(xué)習(xí)制作“水果拼盤(pán)”。
同學(xué)們回到家里，就開(kāi)始忙活起來(lái)。他們有的上網(wǎng)查資料，參考別人的設(shè)計(jì)方案；有的和家長(zhǎng)一起討論，不斷修改自己的構(gòu)思。想法確定之后，大家就去水果店買(mǎi)材料。選材料時(shí)，同學(xué)們都非常挑剔。因?yàn)楸仨毞献约簶?gòu)思的需要。形狀不好的不要，顏色不鮮艷的也不要。
材料準(zhǔn)備齊了，怎么加工也大有講究。許多水果橫著切，豎著切，斜著切，都可以拼成不同的形狀。小番茄斜著切開(kāi)，再把兩半拼在一起，就成了一個(gè)立體感很強(qiáng)的.愛(ài)心形狀。楊桃橫著切，就成了一個(gè)五角星。把一個(gè)個(gè)愛(ài)心拼在五角星旁邊，就是一朵大紅花。把黃瓜皮切成一細(xì)條就是花的莖，削下一片稍大的就是葉子，再用橘子皮做一只蝴蝶。這樣拼起來(lái)就是一幅完整的《蝶舞丹花》。黃瓜切成半圓形的，排在盤(pán)子周?chē)褪且蝗ζ恋幕ㄟ吜耍?BR> 同學(xué)們發(fā)揮了豐富的想象，用水果組成了各種畫(huà)面。有的在橘子兩邊各削下一塊皮，再把中間果肉鏤空，就做成了一個(gè)帶柄的小花籃，里面可以裝上葡萄、桂圓和山楂果。有的用香蕉皮做成了一只的小狗：香蕉皮的一角圈在香蕉頭上當(dāng)耳朵，在“臉上”畫(huà)了眼睛和鼻子，樣子真是滑稽可笑。有的同學(xué)切下四分之一的蘋(píng)果做了金魚(yú)的身子，把山楂果切成兩半，擺在兩邊做眼睛，又添上黃瓜皮做的水草，一幅《魚(yú)樂(lè)圖》就做成了。
大家把做好的拼盤(pán)拍成照片。第二天把照片拷到教室的電腦上，然后在大屏幕上放映出來(lái)。哇！真是千姿百態(tài)，琳瑯滿(mǎn)目！勞技課動(dòng)手又動(dòng)腦，太有趣了！真希望杜老師給我們多上幾節(jié)課。
有趣的冷拼盤(pán)篇三
這周二，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們四學(xué)年利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行了飛繩比賽，操場(chǎng)上人山人海，把比賽場(chǎng)地圍得水泄不通，準(zhǔn)備參賽的同學(xué)沉著冷靜，躍躍欲試，一副胸有成竹的樣子。
比賽開(kāi)始，劉吉晟張開(kāi)雙臂，手不停的在空中飛舞，向離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)，下一個(gè)同學(xué)紛紛接上，就這樣一個(gè)一個(gè)向前沖，加油聲，吶喊聲，繩子拍地的啪啪聲，各種聲音匯聚在一起，形成動(dòng)聽(tīng)的交響曲。我們班的孟聰跳繩掉了，但是奮不顧身的跑到終點(diǎn)，劉鴻嘉穿個(gè)大棉襖，敞開(kāi)衣服，跳一步絆一下，還跌一跤，但是也跑到終點(diǎn)。輪到我的時(shí)候，我舞動(dòng)跳繩，飛速到達(dá)終點(diǎn)。我想這都是我平時(shí)在家練習(xí)的結(jié)果。在整個(gè)跳繩比賽中最辛苦的要數(shù)于老師了，每個(gè)同學(xué)比賽，她都緊張的觀望著，為我們加油吶喊。
在吶喊聲和助威聲中，飛繩比賽圓滿(mǎn)結(jié)束，我們班獲得了年組第三名，雖然沒(méi)有得到第一，有一點(diǎn)遺憾，但是這個(gè)激烈的場(chǎng)面我永遠(yuǎn)難忘，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相合作的精神永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我，希望下次比賽我們班能得到第一名，加油！加油！
有趣的冷拼盤(pán)篇四
“哎呀”！我聽(tīng)到一聲叫聲，隨之傳來(lái)“老師給你止血的”.我急忙跑到教室看見(jiàn)段老師的手流血了，急忙問(wèn)：“怎么回事？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“挖油桃的核給切到手了，小學(xué)四年級(jí)作文,別開(kāi)生面的水果拼盤(pán)大賽?！痹僖幌胪凇坝吞摇痹趺磿?huì)有水果呢？“噢，原來(lái)今天是水果拼盤(pán)的活動(dòng)日，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,別開(kāi)生面的水果拼盤(pán)大賽》?！?BR> 首先，我先洗水果，挑出來(lái)一看，紅撲撲的草莓、黃澄澄的香蕉，全擠壞了，那可怎么辦呀？李楠提醒說(shuō)：“你不是還有些殘枝敗柳嗎？”我一想是呀！急忙把水果洗干凈開(kāi)始拼盤(pán)的第二部——切狀。
?。∵@真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽，它不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還發(fā)揮了我們的設(shè)計(jì)才能，使我受益非淺！
有趣的冷拼盤(pán)篇五
星期天上午作文輔導(dǎo)課上，吳老師組織我們進(jìn)行了一次有趣的水果拼盤(pán)大賽。
同學(xué)們一來(lái)到教室，就立刻放下手頭的東西，迫不及待地拿出早已準(zhǔn)備好的水果等一切需要的物品擺放在桌面上，等待老師一聲令下。瞧！我的同桌準(zhǔn)備了火龍果，橘子、番茄和蘋(píng)果。而我呢，只有三個(gè)蘋(píng)果，一根小黃瓜，哎，還沒(méi)開(kāi)始比賽就已經(jīng)敗下陣來(lái)了。
“預(yù)備--開(kāi)始！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們就熱熱鬧鬧地開(kāi)始制作了。我的同桌拿起了一瓣蘋(píng)果，用手在蘋(píng)果面上一推，哇，就有漂亮的層次出現(xiàn)。光看著別人做是不行的，我下定了決心積極應(yīng)戰(zhàn)。我拿出水果刀和早上洗好的蘋(píng)果，把一個(gè)蘋(píng)果切成兩瓣，再把其中的一瓣切成兩半，然后再把下方削平，使它可以在盤(pán)子上豎起來(lái)。其實(shí)我是準(zhǔn)備做昨晚老爸教我做的“兔子蘋(píng)果”，噢，可我做不出來(lái)，怎么辦？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。呀，我靈光一閃，想到辦法了。我把一瓣一瓣的蘋(píng)果放在盤(pán)子周?chē)?，?duì)準(zhǔn)中間，然后再向同學(xué)借幾個(gè)小番茄放在蘋(píng)果與蘋(píng)果隔離的中間，再切幾瓣小黃瓜，放在番茄背后，ok外圍搞定，可是中間怎么辦？要不要做那個(gè)貓頭鷹。雖然有材料，可是第一次做沒(méi)練習(xí)過(guò)！我再三猶豫，最后我決定死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！我拿出一個(gè)蘋(píng)果做貓頭鷹的身體。我先拿起水果刀在蘋(píng)果上勾了一個(gè)大圓圈，然后再把這個(gè)大圓圈里面的紅色皮割掉，肚子做好了。然后我再做貓頭鷹的手。我用刀在肚子兩旁削了兩塊，再拉一拉，身體做好了。我勾畫(huà)兩個(gè)大圈，把圈里的皮去掉，然后在圈的中間掏了一個(gè)小洞，塞上青瓜皮，最后再切耳朵和小嘴。
貓頭鷹的家終于做好了。老師開(kāi)始評(píng)獎(jiǎng)了，我竟出乎意料地獲得了一等獎(jiǎng)，真是皇天不負(fù)有心人！我懷著激動(dòng)的心情去拍照。賽后，我們互相分享著各自的勞動(dòng)成果。這一天我們吃的水果好像都格外甜，因?yàn)檫@是我們自己的勞動(dòng)成果。
有趣的冷拼盤(pán)篇六
今天下午第二節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，王老師組織我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩、激烈而又十分有趣的水果拼盤(pán)比賽。
第二節(jié)課一上課，王老師立刻叫同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的水果并讓大家坐到指定的座位上。一切準(zhǔn)備就緒，王老師一聲令下――“開(kāi)始”，同學(xué)們便低頭做了起來(lái)。一開(kāi)始，我們小組還正在想要做什么，我突發(fā)奇想：做魚(yú)！我的想法得到大家的贊同，之后，我們便熱熱鬧鬧地做了起來(lái)。只見(jiàn)陳斌拿出一個(gè)香蕉，剝?nèi)テ?，用水果刀切成兩瓣，做成魚(yú)身，并吩咐女生們剝橘子，用橘子肉做魚(yú)鱗。接到命令的女生不敢怠慢，立刻就剝起了橘子，她們一邊剝，一邊還吃，其中屬我的同桌曾婧最能吃，打個(gè)比方說(shuō)吧，她剝的橘子有十二瓣肉，她能吃掉八瓣肉，三分之二哪！這時(shí)，任家豪也動(dòng)起手來(lái)，只見(jiàn)他把人參果切成三瓣，準(zhǔn)備做魚(yú)尾巴，這個(gè)創(chuàng)意真好！過(guò)了一會(huì)兒，女生們剝好了橘子，陳斌擺好了“魚(yú)鱗”，但只是少了點(diǎn)什么，我建議陳斌在“魚(yú)鱗”上撒點(diǎn)椰果、芒果粒，陳斌接受了我的建議，在“魚(yú)鱗”上撒了點(diǎn)果?！蠹叶荚谂Φ刈鲋夷?，既不動(dòng)手又不動(dòng)口，而是在動(dòng)腦，指導(dǎo)大家做其它裝飾。大半節(jié)課過(guò)去了，我們的作品完成了，其他組同學(xué)的作品也完成了?！艾F(xiàn)在評(píng)比開(kāi)始”王老師一聲令下，同學(xué)們便把各自的'作品拿到講臺(tái)上評(píng)比。經(jīng)過(guò)一路過(guò)關(guān)斬將，我們的水果拼盤(pán)“年年有余”榮獲“創(chuàng)意獎(jiǎng)”。第二組的作品也榮獲“創(chuàng)意獎(jiǎng)”，而其他組的作品也獲得令他們滿(mǎn)意的成績(jī)。評(píng)比結(jié)束后，王老師便讓大家分享自己的勞動(dòng)成果，早已饑腸轆轆的我一陣分卷殘?jiān)?，“卷”了橘子，“卷”了人參果，“卷”了香蕉。不知怎么的，這些水果特別香，畢竟它們是我們的勞動(dòng)成果。此時(shí)此刻，全班都充滿(mǎn)了著歡樂(lè)的笑聲，同學(xué)們的臉上都洋溢著幸福的笑容，王老師趕緊拿起相機(jī)，把這個(gè)千載難逢的美好時(shí)刻記錄了下來(lái)。
這次活動(dòng)不僅讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)時(shí)的辛苦，也讓我們體會(huì)到收獲勞動(dòng)果實(shí)的一種快樂(lè)和成就感，還提高了我們的動(dòng)手能力，并增進(jìn)了我和同學(xué)之間的友誼，使同學(xué)們生活得更加融洽了。我覺(jué)得這次活動(dòng)很好，并希望老師多組織這樣的活動(dòng)，也希望你們老師能和我們一起動(dòng)手，共享勞動(dòng)時(shí)的辛苦和收獲勞動(dòng)成果時(shí)的快樂(lè)。
有趣的冷拼盤(pán)篇七
又是一個(gè)美好的周末，一大早我和媽媽約好今天一起做一個(gè)有趣的水果拼盤(pán)。它是由一則寓言故事“改編”——烏鴉與狐貍。
首先我想了一下這個(gè)故事的主人公是烏鴉還有那只狡猾的狐貍。我和媽媽商量著：烏鴉全身烏黑，就用黑布林的皮來(lái)做，狐貍就用芒果肉來(lái)做吧。對(duì)了，還有一棵大樹(shù)，那就用獼猴桃來(lái)代替吧。
說(shuō)干就干，我和媽媽在廚房忙開(kāi)了。媽媽負(fù)責(zé)把這些水果的皮先削下來(lái)，首先我用獼猴桃的皮在盤(pán)子中擺出了一根粗粗的樹(shù)干，再用一片片綠色的果肉來(lái)做樹(shù)葉，不一會(huì)兒一棵高大的樹(shù)就做好了。在我拼大樹(shù)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)把烏鴉的身體用小刀刻出來(lái)了，我像玩拼圖一樣把它拼在那棵大樹(shù)的樹(shù)枝上?，F(xiàn)在就剩下一只芒果狐貍了，在我和媽媽的合作下也大功告成了。終于一盤(pán)烏鴉與狐貍的水果拼盤(pán)被我們做好了。
我們端著盤(pán)子欣賞著，但總覺(jué)得哪里不對(duì)勁，看著看著，我和媽媽異口同聲地說(shuō)：“少了一塊肉！”我們倆笑得前俯后仰，原來(lái)我們把烏鴉嘴里的那塊肉給漏了。媽媽趕緊切了一小塊黑布林的果肉，我把它放在了那只狡猾的狐貍嘴里了。
看著我們的作品，我覺(jué)得特別有趣也特別有意義。媽媽拿手機(jī)拍完照片讓我開(kāi)動(dòng)吃了它們，哈哈！那我可舍不得！
有趣的冷拼盤(pán)篇八
星期五的下午，我們學(xué)校舉辦了一次有趣的冷拼盤(pán)大賽。同學(xué)們熱情很高，紛紛從家里帶來(lái)了菜刀、案板、各種蔬菜和水果等。
第二節(jié)課下課后，比賽在學(xué)校餐廳正式開(kāi)始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，奮勇參戰(zhàn)，切菜聲、說(shuō)話聲、歡笑聲組成了一曲美妙的鍋碗瓢盆交響曲……大家有的在做水果沙拉，有的做涼拌蔬菜，有的在做各食拼盤(pán)，有的`……．看，那邊一位女生正在非常專(zhuān)注的削著蘋(píng)果皮，她小臉蛋憋得紅紅的，鼻尖上滲著小汗粒，兩只眼睛緊緊地盯著紅蘋(píng)果，默不作聲，生怕一不留神蘋(píng)果就要跑掉了似的；我們隊(duì)為大家獻(xiàn)上的將是美味的老醋木耳，看，我們隊(duì)的周錫林同學(xué)耍起菜刀來(lái)動(dòng)作是多么的敏捷，就象一名經(jīng)驗(yàn)豐富的廚師，三下五除二，薄厚均勻的火腿片就在他的菜刀下誕生了；而在加佐料的時(shí)候又是那么的認(rèn)真，好像多加入一個(gè)鹽粒美味就要大打折扣了；我呢，則象一位藝術(shù)家，在對(duì)我們的作品做最后的修飾，嘻嘻，說(shuō)白了就是把幾個(gè)西紅柿片均勻的擺在盤(pán)子的最外圈，看起來(lái)象朵朵浮云，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
不一會(huì)兒，桌上就擺滿(mǎn)了這些大廚們的杰作，這些菜看上去五顏六色，聞上去香味撲鼻，真是色香味俱全。有的還起了非常好聽(tīng)的菜名，如花開(kāi)富貴、富貴吉祥、龍飛鳳舞，真象一件件藝術(shù)精品?？吹么蠹已刍潄y，垂涎三尺。
好容易等到老師宣布可以品嘗的命令，我們迫不及待的吃了起來(lái)?；丶业穆飞?，“真香啊”這聲音一直在我的耳邊縈繞，我感覺(jué)今天的菜是我有生以來(lái)吃過(guò)得最香、最甜的了。
有趣的冷拼盤(pán)篇九
星期天，我左手托著頭，右手握著鼠標(biāo)，中指飛快地滾動(dòng)著。電腦屏幕上那一張張水果拼盤(pán)的圖片，也飛快的滾動(dòng)著。我皺著眉頭，瞇起眼睛仔細(xì)地觀察著這些圖片，心想：這可怎么辦啊，今天做完還要拍照上傳呢！要是完不成任務(wù)，我就完蛋了！
突然，一張圖片映入我的眼簾。我眼前一亮，這幅圖既簡(jiǎn)易又不失可愛(ài)，既包含著天真又不缺少童趣，我只要再加以修改，不就可以了么？恩，就這個(gè)了。
出師不利。
說(shuō)干就干！我找來(lái)兩根香蕉、一個(gè)火龍果，一個(gè)橙子，以及一堆小番茄。我又從廚房里搬出一個(gè)漂亮的大盤(pán)子，萬(wàn)事俱備，只欠“動(dòng)手”了！于是，我開(kāi)始了我的“創(chuàng)作”生涯。
首先，我把兩根香蕉橫放在砧板上，揮起水果刀，一刀砍了下去。但是，我用力過(guò)猛，而且兩根香蕉沒(méi)有對(duì)齊，一根長(zhǎng)，一根短。如果把它們立起來(lái)的話，那就不知道會(huì)是什么樣的了。于是，我吸取教訓(xùn)，先把那兩根香蕉豎起來(lái)，筆畫(huà)好，然后才用小刀把它們切均勻。這次雖然兩根香蕉差不多高，但是我切的底面卻不與盤(pán)子平行。所以，這兩根香蕉立是立起來(lái)了，但這兩根香蕉不平行了。哎！做水果拼盤(pán)真是“技術(shù)活”?。?BR> 沒(méi)辦法，我只好又一次筆畫(huà)好兩根香蕉的長(zhǎng)度，然后用水果刀小心翼翼地切下，好像這是一個(gè)價(jià)值連城的珍寶，生怕一不小心，就使一件珍寶毀于一旦。好不容易把兩根香蕉擺好了，我把它們放到盤(pán)子里，才發(fā)現(xiàn)比例不對(duì)了，一個(gè)4平方分米的`盤(pán)子里，兩根不到十厘米的香蕉遙遙相望。我見(jiàn)了，欲哭無(wú)淚。這真是一波未平，一波又起??！
雨過(guò)天晴。
沒(méi)辦法，我只好向爸爸請(qǐng)教。沒(méi)過(guò)多久，兩只海豚的身體就端端正正地立在了盤(pán)子的對(duì)角線上。我拿出四顆紅豆，嵌在海豚的兩側(cè)。接著我用一根牙簽穿著一顆小番茄，再把它插進(jìn)兩只海豚的嘴里。最后，我把橙子和火龍果以及小番茄擺在兩只海豚的周?chē)?，一個(gè)水果拼盤(pán)就做好了！
我久久地凝視著這盤(pán)水果拼盤(pán)：兩只海豚用嘴巴戲著一只小球，但我覺(jué)得這仿佛是那即將落入海洋的太陽(yáng)，而那橙色的橙子，好像那夕陽(yáng)撒下的余輝，與火龍果組成的海面交相輝映，好不美麗。那兩只海豚仿佛也被感染了，歡快的叫著、跳著，無(wú)憂無(wú)慮。
有趣的冷拼盤(pán)篇十
今天，在新宏文教育舉行了一次水果拼盤(pán)，老師將我們分成兩組來(lái)比拼，比比哪組做得最好。我們個(gè)個(gè)躍躍欲試。
我們小組不一會(huì)兒就想出了一個(gè)主題：貓頭鷹。
首先，我們先從佳欣那拿一個(gè)紅心火龍果，老師用刀把火龍果向中間切了一片當(dāng)貓頭鷹的頭。然后，又從我這邊拿了一個(gè)西紅柿，再把西紅柿切成兩半，當(dāng)作貓頭鷹的兩個(gè)耳朵，用牙簽固定好。接著，又從景濤那拿了兩片獼猴桃當(dāng)作貓頭鷹的翅膀，還有兩顆藍(lán)莓當(dāng)眼睛，最后拿三角形的香蕉當(dāng)嘴巴，用葡萄藤當(dāng)兩個(gè)爪子，還有一個(gè)葡萄藤讓它立著，上面有葡萄和石榴做的花。
我們的貓頭鷹完成了，我去看了另一組的，是只孔雀，是用橙子、李子、藍(lán)莓、西紅柿和葡萄拼成的。
老師來(lái)了，她看了看我們兩組的作品，驚詫地說(shuō)道：“你們兩組的作品都很棒，都可以評(píng)為‘最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)’和‘最佳合作獎(jiǎng)’！”我們大家都很高興。
這時(shí)，“吃貨”的我說(shuō)：“有沒(méi)有‘最佳吃貨獎(jiǎng)’？”老師笑嘻嘻的說(shuō)：“當(dāng)然有，評(píng)給你的！”這時(shí)，全班笑成了一片，我也樂(lè)呵呵的。
在歡聲笑語(yǔ)中，我們的永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次水果拼盤(pán)活動(dòng)。
有趣的冷拼盤(pán)篇十一
我很喜歡綜合實(shí)踐課，因?yàn)橛邢矚g我的李老師，而且每一堂課都非常有趣。今天也不例外，我們要去8樓烹飪教室做水果拼盤(pán)。我們2組要做的是一位漂亮的“小公主！”
接下來(lái)我們一起拼裝果盤(pán)了。草莓?dāng)[成一卷漂亮的頭發(fā)，然后用黑葡萄做眼睛，蘋(píng)果皮做嘴巴，一片一片的奇異果做裙子，第一層放一片，第二層放兩片，第三層放三片……漂亮的“小公主”做好了。
我們還用剩下的材料又做了一條小魚(yú)，金黃色的小魚(yú)活潑可愛(ài)，像在游泳一樣，好看極了！同學(xué)們把做好的水果拼盤(pán)拿到展示臺(tái)拍照留念。
最后我們把“漂亮的小公主”水果拼盤(pán)送給了李老師品嘗。
有趣的冷拼盤(pán)篇十二
今天早上一來(lái)到教室，就看到大家大包小包地提著水果，這是要做什么呢？原來(lái)今天第三節(jié)課我們要做水果拼盤(pán)，所以大家現(xiàn)在在準(zhǔn)備材料呢。大家都興奮極了，教室一片熱鬧的景象，有的在看水果是不是準(zhǔn)備齊了；有的在看水果刀是否鋒利，大家一副躍躍欲試的樣子。
上課時(shí)，教室里到處洋溢著水果的清香。不知什么原因，第三節(jié)的水果拼盤(pán)課被改為下午第一節(jié)課，也許大家都很失望吧。
到了下午第一節(jié)課，大家都非常激動(dòng)，趙老師叫我們排成幾列，然后一列一列的去科藝館。到了科藝館，我們便開(kāi)始各自分開(kāi)，然后一組一組的開(kāi)始做水果拼盤(pán)。我們組先把水果拿出來(lái)切成塊兒，大家都按預(yù)先的分工，切水果的切水果，裝飾的裝飾，擺放的擺放，很快就把大概的形狀做出來(lái)了。盡管大家都很小心，但到了最后還是出了一點(diǎn)小差錯(cuò)，弄的大家手忙腳亂的。終于經(jīng)過(guò)大家的努力，我們組的水果拼盤(pán)完成了，大家都笑逐顏開(kāi)，似乎在為自己親手做的水果拼盤(pán)而感到高興。最后，我們把成品放在講臺(tái)上，看著這一個(gè)個(gè)色，香，味，形的水果拼盤(pán)，真讓人垂涎三尺。后來(lái)大家還在水果拼盤(pán)前依次合影。
這次做水果拼盤(pán)既讓大家玩的高興，又讓大家得到了鍛煉，還讓我們有了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。這次活動(dòng)真讓我難忘。
有趣的冷拼盤(pán)篇十三
“今天又要寫(xiě)什么呢？”寫(xiě)可愛(ài)的小貓，美麗的風(fēng)景，還是高樓大廈？我心里一陣嘀咕。
原來(lái)，我們今天要“做”水果拼盤(pán)。黃老師給我們準(zhǔn)備了各式各樣的水果，有紅彤彤的蘋(píng)果，有黃澄澄的橘子，有金燦燦的香蕉……分工了，我來(lái)擺、插，小徐同學(xué)他來(lái)削皮，我們一起快樂(lè)地切切切。
做拼盤(pán)是我最期待的一刻。我們開(kāi)始熱火朝天地討論起來(lái)。
“海底世界？”
“不，小動(dòng)物怎么樣？”
“不好，沒(méi)創(chuàng)意。”對(duì)啦，蝴蝶在花叢中飛。我們最后就這么決定了。
“行動(dòng)開(kāi)始?！蔽覀円粋€(gè)削皮，一個(gè)切，干得可帶勁了?！斑青辍保矣昧Π训断蛳虑?，可是我怎么使勁都切不斷?！拔襾?lái)！”小徐大喊，跑了過(guò)來(lái)，拿過(guò)刀，使出吃奶的力氣往下切，半晌，終于搞定了?！澳凶訚h，牛！”我豎起了大拇指。
我再低頭一看，驚訝地尖叫了起來(lái)：“哦，不！”只見(jiàn)這些水果片有的像兔耳朵，有的像小石子，有的像月牙兒，真是奇形怪狀。該怎么辦？這樣的水果可沒(méi)法做拼盤(pán)呀！我想了想，快速拿起水果刀把蘋(píng)果削削薄，小徐也頓時(shí)明白了，不好意思地?fù)蠐项^，也立即加入了“修理”水果的隊(duì)伍。我們合作得非常有默契?！肮！闭婧茫「牡锻戤?。
來(lái)擺花了，我拿起蘋(píng)果片，往盤(pán)里移了移，花瓣就成形了，再把桂圓放在盤(pán)子中央，當(dāng)做花心。隨即，我倆把胡蘿卜片用牙簽串在一起，就成了花柄。蝴蝶呢？我們利用香蕉、橘子皮、蘋(píng)果片、胡蘿卜片制作成了一只精致漂亮又小巧的蝴蝶。
在我們的'齊心協(xié)力下，水果拼盤(pán)的制作大功告成?！袄蠋熆戳藭?huì)怎么評(píng)價(jià)呢？”我心里暗暗地想。老師走了過(guò)來(lái)，沒(méi)過(guò)幾秒，她就脫口而出：“你們做的肯定是飛機(jī)和坦克！”“不是，是花和蝴蝶?！蔽覀儺惪谕暤鼗卮?。“哈哈?！崩蠋熜α耍液托⌒煲残α恕?BR> 吃，吃，開(kāi)始品嘗啦！我們不約而同地先拿起了小橘子，塞進(jìn)嘴里?！巴?！”我大叫了起來(lái)，忙把橘子吐掉了。太酸了吧，我的牙齒酸酸的，感覺(jué)差點(diǎn)就要掉了。對(duì)，我趕緊吃一口香蕉。我的牙齒終于緩過(guò)來(lái)了。黑布林，我最?lèi)?ài)的黑布林，我大口大口地吃……“真好吃！”我摸摸嘴角?！鞍魳O了！”小徐笑著說(shuō)。老師看著我們狼吞虎咽的樣子，忍俊不禁。
這次做水果拼盤(pán)，不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，還告訴我們：合作才能勝利。
有趣的冷拼盤(pán)篇十四
今天，我們班級(jí)舉行了水果拼盤(pán)這個(gè)活動(dòng)，宣布以后，全班沸騰起來(lái)了，第二天下午，們拿著水果興高采烈地走進(jìn)教室。
活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們拿出水果、水果刀、盤(pán)子，做出了形態(tài)各異的水果拼盤(pán)，有、笑臉、花朵，我們小組不合作，女生一組、男生一組，我們做了一個(gè)大家非常熟悉的飛船，得了一等獎(jiǎng)，評(píng)過(guò)獎(jiǎng)以后，陳主任把我們班得到一等獎(jiǎng)的拍了下來(lái)，我心里非常希望他能把我們的作品發(fā)送到二小網(wǎng)站上或者傳到報(bào)紙上。
拍過(guò)以后，老師叫我們把自己做的作品吃掉，全班同學(xué)有的在位子上吃水果，有的同學(xué)甚至到人家桌子上搶了吃，有的同學(xué)還把自己剩下的水果分給同學(xué)，分給辦公室里的語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師。
活動(dòng)結(jié)束后收拾好自己的小刀，上課的時(shí)候我的心還定不下來(lái)，還想舉辦一次，今天真是太開(kāi)心了！
有趣的冷拼盤(pán)篇十五
有趣的冷拼盤(pán)四年級(jí)二班本橋優(yōu)華上個(gè)星期五的下午，我們班開(kāi)展了一次有趣的活動(dòng)。就是分幾個(gè)小組，每組做幾道與水果有關(guān)的菜?！伴_(kāi)工了！”一個(gè)個(gè)同學(xué)們都忙了起來(lái)，我們這一組也開(kāi)始做菜了。我們七手八腳的忙了起來(lái)。一個(gè)在切菜，一個(gè)在擺筷，還有幾個(gè)在那里干別的事，而組長(zhǎng)讓我自己用工具做道菜。我這搞搞，那搞搞，忙得滿(mǎn)頭都是汗。啊，終于完成了。我和組長(zhǎng)給那幾道菜各起了一個(gè)好聽(tīng)的名字，一個(gè)叫“紅太陽(yáng)”，一個(gè)叫“可愛(ài)的家”。還有一道菜的名字非常好聽(tīng)，叫做“阿拉格格”。我們把那幾道菜都送上了講臺(tái)。當(dāng)老師嘗了幾口后，說(shuō)了聲：“真是太好吃了，今天一些老師請(qǐng)我的`客，我可都吃不了了呢！”我聽(tīng)了這句話?cǎi)R上笑了起來(lái)。這次有趣的“冷拼盤(pán)”活動(dòng),使我們?cè)鰪?qiáng)了動(dòng)手能力,也感到了創(chuàng)作的樂(lè)趣！有趣的冷拼盤(pán)作文300字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。