通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自我，了解自己的不足之處。一篇好的總結(jié)應(yīng)當(dāng)具有客觀性和創(chuàng)新性，能夠給讀者帶來新的啟示。下面給大家分享一些成功的經(jīng)驗(yàn)和故事，或許能給我們一些啟發(fā)。
我的成長(zhǎng)樂園篇一
每個(gè)人都有自我的樂園，有人的樂園是公園，有人的樂園是滿是玩具的房間，有人的樂園是教室……而我的樂園是我那滿是書的房間。
我的房間很可愛。窗戶兩邊，分別站著書桌和書柜，書桌上有書，各種本子，幾個(gè)筆筒里“站”滿了各種文具，他們探出頭，望著給我?guī)砉饬恋呐_(tái)燈，臺(tái)燈的光像春日的陽光那樣既不刺眼也不暗淡。我的書柜上一層層都擺滿了書，有《淘氣包馬小跳》系列，有中國(guó)四大名著，有我最愛的《草房子》……它們?yōu)槲掖蜷_了知識(shí)的大門。
在這樣可愛的書房里，發(fā)生了許多事，但有一件忘不掉的趣事。那是一個(gè)星期日的午時(shí)，我坐在椅子上，捧著《淘氣包馬小跳2——櫻桃小鎮(zhèn)》，津津有味地看著。讀到“七月蜜桃節(jié)”，我仿佛來到了美麗、奇妙的櫻桃小鎮(zhèn)，看見城堡后面的桃林里長(zhǎng)滿了粉紅的桃子。那些桃子像害羞的小姑娘，躲在綠葉中。又走進(jìn)餐館，品嘗了玻璃桃片、紅桃湯、棗泥核桃……看著看著，我已經(jīng)忘了一切，只明白看書。媽媽突然叫了我，我也沒聽到。當(dāng)媽媽來到我房間，看見我那入迷的樣貌，無奈地走開了。
這就是我的樂園，它不僅僅給我?guī)砹素S富的知識(shí)，更給我?guī)頍o盡的歡樂。
我的成長(zhǎng)樂園篇二
我們的學(xué)?！苠閰^(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。坐落在唐海的中心，雖說學(xué)校不算太大，但它是我們學(xué)習(xí)的天堂，我愛我們的學(xué)校。
站在校門口你會(huì)看到大理石上雕刻著“曹妃甸區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”十個(gè)金色大字，午時(shí)同學(xué)們一來就會(huì)到粗壯的大柳樹下乘涼。
一進(jìn)學(xué)校就會(huì)看到高大雄偉的黃色教學(xué)樓，樓頂上豎立著八個(gè)大字“團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙”，前廳貼著——講普通話，寫規(guī)范字，時(shí)刻提醒我們要規(guī)范自我的語言。
一進(jìn)整潔明亮的教學(xué)樓里就會(huì)看見同學(xué)們的美術(shù)作品、書法作品和一些諺語。課間我最喜歡閱讀和欣賞這些資料，這簡(jiǎn)直就是知識(shí)的長(zhǎng)廊。
二樓最東側(cè)就是我們班了，我們班很大，很漂亮。教師站在東面的講臺(tái)上給我們51名同學(xué)講課，我們51名同學(xué)像51朵小花，教師像辛勤的園丁呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)。
在一進(jìn)校門口的東側(cè)，就是我們的操場(chǎng)了。它是圓形的，嫩綠色的，就好似一個(gè)大草坪。下課了，同學(xué)們就好像一只只剛從籠子里放出來的小鳥在操場(chǎng)上自由自在地飛翔。
科技樓位于教學(xué)樓的東側(cè)，外觀是白色的，里面有兩個(gè)教室都在一樓，分別是音樂教室和微機(jī)教室，我們的微機(jī)教室是正方形的，白色的墻面，有55臺(tái)電腦供我們使用，教師的電腦和我們的電腦連著網(wǎng)，教師經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)傳授我們知識(shí)，我們像一條條小魚在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。
學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地，是我們成長(zhǎng)的樂園，我愛我們的學(xué)校。
我的成長(zhǎng)樂園篇三
晨光微露，清風(fēng)徐來，伴隨著鳥兒清脆的鳴叫，我踏著輕快的腳步走進(jìn)校園，徜徉在和煦的春風(fēng)中，這眼前的美麗校園令我心曠神怡。
進(jìn)入學(xué)校大門，首先映入眼簾的是我們學(xué)校的“金鑰匙廣場(chǎng)”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金光閃閃。這是一把神奇的鑰匙，它開啟學(xué)生們的心智，開啟通往知識(shí)的大門，開啟學(xué)生們的理想和未來。金鑰匙下方的綠草地上，停駐著幾只靈動(dòng)潔白、栩栩如生的小鴿子，有的撲騰著翅膀，準(zhǔn)備展翅高飛；有的低垂著腦袋，正專心致志地啄食著；有的調(diào)皮地歪著頭，仿佛在跟好伙伴說著悄悄話呢！附近的綠草地上整齊地排列著4個(gè)五彩繽紛的風(fēng)車，風(fēng)一來，它們便朝風(fēng)姐姐揮起了手，展現(xiàn)著優(yōu)美的舞姿?！昂簟憋L(fēng)姐姐悄無聲息地溜走了，風(fēng)車們只好放下胳膊，停止了舞蹈。
“金鑰匙廣場(chǎng)”左邊的操場(chǎng)便是孩子們的天堂啦！大課間，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，邁著整齊的步伐奮力奔跑著，響亮的口號(hào)響徹校園上空，久久盤旋。課余休息，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)來到操場(chǎng)上散步，吹著清新的微風(fēng)，曬著暖和的太陽，真叫人陶醉！鮮紅的跑道，柔嫩的青草，快樂的臉龐，構(gòu)成了一幅和諧美好的校園美景圖。
寬敞明亮的圖書館，香味撲鼻的食堂，壯觀大氣的體育館，窗明幾凈的報(bào)告廳，當(dāng)然還有每天傳出瑯瑯讀書聲的教室，都是我們成長(zhǎng)的樂園。
“丁零零——”我的樂園傳來了悠遠(yuǎn)的上課鈴聲。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！蔽业臉穲@傳來了清朗的讀書聲……。
我的成長(zhǎng)樂園篇四
或許某個(gè)地方，讓你牽腸掛肚，或許某個(gè)地方，讓你魂?duì)繅?mèng)繞；或許某個(gè)地方，是你心的歸宿，夢(mèng)的啟航。
青春，似水的流年，那些童真的學(xué)校生活，總是不經(jīng)意浮過你的腦海，然后留下清澈的回憶。古老的教學(xué)樓依舊矗立在這片知識(shí)沃土上，風(fēng)景依舊，人兒遍跡天涯，幾多回憶，幾多愁。走進(jìn)以往的教室，依晰又看到了教師在他的三尺舞臺(tái)揮舞著人生畫筆，神采飛揚(yáng)的講著，講著講著，鬢角被染成了白色，可臺(tái)下的學(xué)生卻不知所蹤。拉回現(xiàn)實(shí)，教室的某個(gè)角落是否還帖著你獲獎(jiǎng)的作文，你還是會(huì)不禁上揚(yáng)嘴角。常記某一同學(xué)偶然一句話，引得全班哄堂大笑。過往的無憂，可真好。漫步花園中，可還記得曾為哪株花施肥，期望它能艷過百花。
年幼的心總是在充滿歡樂和溫馨的時(shí)光中徜徉，那里，有我們迷戀著的百花園，也有我們朝夕相處的趣生園，那些美麗的記憶總是在一次又一次的重溫中越發(fā)彌香，那年后的笑靨如花，越發(fā)難忘。
我的成長(zhǎng)樂園篇五
我在外公家長(zhǎng)大，外公的菜園是我成長(zhǎng)的樂園，每次外公要去菜園的時(shí)候，我和表姐都會(huì)屁顛屁顛地跟著一起去。菜園里蘊(yùn)藏著我和表姐童年的記憶。
外公的菜園里面種植著各種各樣讓人垂涎欲滴的果蔬。菜園的四周是綠油油的黃瓜，垂掛在外公小心翼翼為它搭建的藤條上，一根根黃瓜像穿著綠軍裝站崗的士兵守衛(wèi)著菜園，威武極了。菜園中間分成四片，紅的黃的紫的白的，色彩繽紛，美極了。菜園的左上角那一片“紅”當(dāng)然是番茄啦，一個(gè)個(gè)滾圓滾圓的掛著，像極了元宵節(jié)的燈籠。菜園的右上角是一片紫色，不用我說，大家已經(jīng)猜到是什么了吧，外婆的肉沫茄子原料便出自這一片紫。再往菜園左下角看，留著胡須的玉米個(gè)個(gè)飽滿，外衣都好像要被撐破似的。菜園的右下角就是我最愛的小香瓜，安詳?shù)靥稍谀?，悄悄地長(zhǎng)大。整個(gè)菜園最高大威猛的當(dāng)然是最中間的這顆枇杷樹了，枝葉茂盛，我跟表姐經(jīng)常圍著它乘涼、跳皮筋、嘻哈打鬧，不但如此，小時(shí)候我咳嗽了，外公便摘幾片枇杷葉放水里煮，再放幾粒冰糖讓我喝，喝幾次就好了。
“外婆，外公在哪里？”“肯定在他有菜園里?！蓖夤偸窍褚恢磺趧诘男∶鄯?，每天閑了就在菜園里這里弄弄，那里翻翻，除除草，抓抓蟲。這一片菜園成了外公的第二個(gè)家，享受著自己的勞動(dòng)成果。
我的成長(zhǎng)樂園篇六
有一個(gè)地方一向陪伴著我成長(zhǎng)，是我成長(zhǎng)的樂園，那里有時(shí)充滿了歡聲笑語，有時(shí)安靜的如湖面，沒錯(cuò)，它就是我的學(xué)校。
在學(xué)校門口往里望去，幾棟高大的教學(xué)樓最先映入眼簾，像溫柔的母親伸開雙臂迎接同學(xué)們，讓我們更安心地學(xué)習(xí)。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課的鈴聲打破了靜悄悄的環(huán)境，同學(xué)們一齊沖出教室，與自我的伙伴們嬉戲打鬧，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來了。有的三五個(gè)人在跳皮筋，有的在玩剪刀石頭布游戲，有的在你追我趕，開心極啦。
遠(yuǎn)處又傳來陣陣歡笑聲，原先是綜合球場(chǎng)。有玩乒乓球的，有打籃球的，有踢足球的。每個(gè)區(qū)域都是人山人海，來到乒乓球桌旁，每張桌子都有人打球，旁邊等侯的人更是數(shù)不勝數(shù)；再往里走，來到了正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈球賽的籃球場(chǎng)，最刺激的一幕是一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員一記三分球，贏得了全場(chǎng)的掌聲，整個(gè)球場(chǎng)沉浸在勝利的歡呼中。
操場(chǎng)最終面就是足球場(chǎng)了，我與好伙伴正在踢足球賽，我們先落后了幾分，然后奮起直追，把比分追回，最終獲得了勝利，聽那笑聲就明白我們有多歡樂了。
下課十分鐘在喜悅中度過，上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到教室，大家端正地坐著，認(rèn)真地聽教師講課，仔細(xì)地做筆記。
我此刻四年級(jí)了，我在這的每一天都十分歡樂，學(xué)校就是陪伴我成長(zhǎng)的樂園。
我的成長(zhǎng)樂園篇七
學(xué)校操場(chǎng)是我成長(zhǎng)的樂園。
它位于學(xué)校南邊。走進(jìn)操場(chǎng)，首先映入眼簾的是紅白橡膠跑道。我站在上面，仿佛身處運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽現(xiàn)場(chǎng)，感受到了一股緊張氣息。而西邊一排高大的楊樹就像觀眾，在為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。
然后是南邊的乒乓球臺(tái)。在那里同學(xué)們可單打，可雙打。說起對(duì)決的激烈程度，往往一個(gè)出其不意的球都能決定比賽勝負(fù)。
接著是籃球場(chǎng)。當(dāng)我拿著籃球正要突破對(duì)方防線時(shí)，突然有人攔住我，我一個(gè)后退，高拋，一個(gè)三分球進(jìn)去了。當(dāng)我再次投籃時(shí)，一個(gè)扣籃，又進(jìn)球了。那時(shí)的我意氣風(fēng)發(fā)，回想自己的樣子，大概像姚明叔叔一樣帥氣吧。
緊接著是羽毛球比賽場(chǎng)地。我和對(duì)手正在打一場(chǎng)激烈的羽毛球比賽，正當(dāng)比賽進(jìn)入膠著狀態(tài)時(shí)，趁對(duì)方一個(gè)不注意，我打了對(duì)方一個(gè)措手不及，將勝利果實(shí)收入囊中。那一刻我感覺自己就是賽場(chǎng)上的一名職業(yè)選手。
最中心地段是綠油油的足球場(chǎng)。站上去，你我都是足球場(chǎng)上最靚的仔，當(dāng)我進(jìn)了球，那感覺仿佛自己就是c羅，為自己瘋狂吶喊。
這就是我的樂園，我將在這片樂土中孕育出豐翼的羽毛，翱翔藍(lán)天。
我的成長(zhǎng)樂園篇八
在我的老家，有一個(gè)魚塘，那里可是我成長(zhǎng)的樂園。
魚塘是圓形的，旁邊圍了些欄桿，水有三四米深，水異常清，里面有各種各樣的魚，有草魚、鯉魚、鯽魚等。
我經(jīng)常去魚塘釣魚，那次，我又去釣魚，我先把魚線牢牢地綁住，然后掛上一點(diǎn)饅頭，捏一捏，捏成大概一個(gè)橢圓形，然后對(duì)著中間有泡泡的地方扔下去，過了一會(huì)兒，我感覺水底下有魚試探著吃食，它一口吞下去時(shí)，我立刻開始拉桿，不好，太重了，我連忙大聲喊：“爺爺，爺爺！”爺爺趕緊走過來幫我，我使勁拉扯著魚線，爺爺從旁邊拿起魚網(wǎng)，等魚慢慢浮出水面，爺爺用魚網(wǎng)把魚網(wǎng)住，使勁撈了上來，哇，好大一條魚，我真是太開心了！我把魚嘴上的魚鉤摘下來，看著這條大魚，我異常有成就感！
老家的魚塘給我?guī)砹藷o限的歡樂和收獲，是我成長(zhǎng)的樂園！
我的成長(zhǎng)樂園篇九
我們的學(xué)校綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，猶如一座美麗的花園。我們的學(xué)校是我們的學(xué)習(xí)天地，也是我們的生活天地，一齊來參觀我們美麗的學(xué)校吧！
走進(jìn)學(xué)校，正前方就是一座噴水池，它的正中央有一個(gè)雕塑，雕塑頂端向上，意喻著讓每位同學(xué)要好好學(xué)習(xí)，天天向上。每當(dāng)有客人到學(xué)校參觀訪問，噴水池就會(huì)噴出五彩繽紛的水柱，再加上噴水池里的小魚，各色的蓮花，就仿佛組成了一幅優(yōu)美的圖畫。所以，常常引來許許多多的同學(xué)來觀賞。
噴水池的南邊，便是一座美麗的小花園。小花園里有各種各樣的植物，有竹子，有一串絲，還有一些茶花、梅花……最引人注目的就是那一棵棵高大而又茂密的桂花樹。每年秋季，滿樹的桂花競(jìng)相開放，有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的花蕊；有的才展開兩三片花瓣；還有的還是花苞，好像立刻就含苞欲放似的……小小的桂花一叢叢，一簇簇的，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味，就連十里之外都能聞到。每當(dāng)風(fēng)兒吹過，桂花紛紛地從樹上掉下來，就如下了一場(chǎng)“桂花雨”，真香啊，真美??！
離開了小花園，沿著食堂前面的小路，就來到了大操場(chǎng)。大操場(chǎng)很寬闊，里面有紅色的塑膠跑道和綠色的藍(lán)球場(chǎng)。大操場(chǎng)是同學(xué)們的歡樂天地?？烨疲瑢W(xué)們有的在跑步，有的在投藍(lán)，還有的在練跳繩……大家玩得滿頭大汗。每當(dāng)課間，操場(chǎng)上處處是同學(xué)們活動(dòng)的身影，操場(chǎng)上處處洋溢著同學(xué)們的歡歌笑語。
沿著樓梯上去到三樓，順著走廊走到三樓最東邊，就是我的教室。我的教室很大，那又是多大的教室呢？差不多能夠擺下八十多張桌椅，你找一百多人在這兒開個(gè)會(huì)，你覺不會(huì)感到擁擠，是這樣大的教室。我們的教室不僅僅很大，還很整潔。每一天午時(shí)值日同學(xué)一心一意地打掃衛(wèi)生，哪兒都一塵不染。窗臺(tái)邊上還擺了不少盆載的小樹，給我們的教室增添了一絲綠意。我們班有三個(gè)書架，書架上整整齊齊地陳列著不少圖書，有兒童文學(xué)，有歷史故事，有百科全書……各種各樣，在教室后面墻上，還裝了一個(gè)信箱，天天都有同學(xué)把信塞進(jìn)信箱里，同學(xué)們?cè)谛胖薪涣?，在信中傳遞感情。我是班級(jí)里的郵遞員，天天要為大家送信。為同學(xué)、教師服務(wù)，我感到很自豪，我們大家在這樣的教室里一齊學(xué)習(xí)，一齊成長(zhǎng)，一齊提高！
我們的學(xué)校不僅僅美麗，并且是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的搖籃。我愛我們的學(xué)校。
我的成長(zhǎng)樂園篇十
在時(shí)光的流淌中，我已經(jīng)在這個(gè)承載我夢(mèng)想與希望的校園中度過了五年的時(shí)間。這里洋溢著我的喜怒哀樂，也述說著我的成功與失敗。碧海，一個(gè)知識(shí)的搖籃，成長(zhǎng)的樂園。碧海，已經(jīng)成為我生命中另一個(gè)家，另一個(gè)情感的歸宿。
我依舊記得第一次走進(jìn)碧海的感受。高高的教學(xué)樓，大大的操場(chǎng)，嫩綠的草叢，嬌艷的花朵和那在風(fēng)中飄揚(yáng)的紅旗，構(gòu)成了這個(gè)美麗的校園。也許是好奇，我剛來到這個(gè)校園時(shí)，一切都是那么的陌生。每當(dāng)下課鈴響起時(shí)，我總是迫不及待的沖出去，去觀察校園的每個(gè)角落。
我最喜歡校園里操場(chǎng)旁的小樹。夏日炎炎，一有時(shí)間我就坐在小樹旁，小樹似乎在散發(fā)著絲絲涼氣，讓我感到十分舒爽。坐在小樹的旁邊，我總喜歡仰望校園的天空，天空是藍(lán)藍(lán)的，云朵是白白的。云朵似乎很調(diào)皮，一會(huì)變成棉花糖，一會(huì)變成泡泡糖，一會(huì)又變成棒棒糖。那潔白的云朵看上去香香甜甜的，讓人想要咬一口。當(dāng)我的眼睛里充滿了藍(lán)與白時(shí)，心中是那樣的心曠神怡。心中有些小郁悶時(shí)，我就在操場(chǎng)上走一圈，呼吸著空氣中滿是清新的氣息和花香，心情也變得愉悅起來。
隨著年紀(jì)的不斷增長(zhǎng)，校園也變得越來越美麗。如果說美麗的校景讓我陶醉，那么，學(xué)校里蘊(yùn)含的活力就讓我為之不斷的努力。課堂上，老師把他們淵博的知識(shí)傳授給我們。語文老師給了我們學(xué)習(xí)的自信，給了我們發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，給了我們生活的勇氣。數(shù)學(xué)老師就像一縷陽光，溫暖我們的心；就像一杯熱茶，為我們解渴；就像一棵大樹，為我們撐起一片綠蔭。英語老師是我們生活航程中的引路人，是我們打開幸福之門的金鑰匙，是我們奏響人生樂章的指揮者。
我們之間也有很多美好的回憶，還記得雅安地震時(shí)，我們進(jìn)行愛的捐款。國(guó)旗下表演付出的努力與艱辛，站在臺(tái)上時(shí)滿滿的成就感和幸福。進(jìn)行合唱比賽時(shí)，每個(gè)人都用自己最甜美的歌聲，盡自己最大的努力為班級(jí)爭(zhēng)光。舉行校運(yùn)會(huì)時(shí)，參加比賽的運(yùn)動(dòng)員眼中都是滿滿的堅(jiān)定，沒有參加比賽的同學(xué)，就在臺(tái)下為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁。
在這里我成功過，也失敗過。我成功時(shí)，不驕傲，會(huì)更加努力。我失敗時(shí)，不氣餒，虛心的請(qǐng)教。
碧海，你五歲的生日就要到來，我衷心的祝你“生日快樂”。碧海，這個(gè)知識(shí)的搖籃，成長(zhǎng)的樂園。我們感謝你的無私奉獻(xiàn)，碧海，我們愛著你的一切！
我的成長(zhǎng)樂園篇十一
“鳳凰山下，合水畔，美麗的校園灑滿陽光……”這就是我們的校歌。每當(dāng)唱起這首歌，我就感到無比驕傲與自豪。我們的校園――德化第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，坐落在鳳凰山下，合水畔，依山傍水的景象令校園富有生機(jī)。
校園一年四季景色各異，不管是誰，一到校園，都會(huì)有一種神清氣爽的感覺。
萬物復(fù)蘇――春天。
春天的校園，如同稚氣的孩子，眨眨眼睛，開始了新的體驗(yàn)。兩棵大樹不求回報(bào)，昂首挺胸，像衛(wèi)兵守護(hù)校園。過幾天，再看大樹底下，花兒草兒都探出了小腦袋，爭(zhēng)先恐后來到這陌生的世界。四周，傳來了稚嫩的聲音：“咦，什么東西掉到我頭上了？”小草伸出頭，喲！原來是露珠呢！它們搭配在一起，不是極為完美嗎？教學(xué)樓與升旗臺(tái)在美景的襯托下，是不是也活潑了很多？萬物復(fù)蘇，一切都是美好的開始。啊，春天真好，春天的校園真有活力！
熱烈似火――夏天。
固然夏天熾熱非常，但校園沒由于這而遜色。兩位忠實(shí)的士兵依舊精神煥發(fā)，天氣越熱，就越顯朝氣。那一片片樹葉，是多么油亮，一片綠過一片?；▋阂裁娌桓纳?，總是帶著燦爛的笑臉，迎接每一個(gè)嶄新的黎明。這時(shí)，小草可大變樣了，短短幾個(gè)月，就都換上了一身深綠色的衣褲，眨一看，嘿，還真夠帥氣的！襯得教學(xué)樓也綠瑩瑩的。難怪小朋友畫夏天的太陽時(shí)總愛涂上綠顏色呢！
天高氣爽――秋天。
我總覺得，秋天的校園是與眾不同的，一切都“脫胎換骨”了。我們親愛的士兵顯得格外大方，他們放飛身上的片片秋葉，為師生們送來點(diǎn)點(diǎn)秋天的涼意與氣爽?；▋簜?cè)谶@會(huì)兒大都躲起了明媚的笑臉，不過，瞧那在秋風(fēng)中飄搖的枝兒，讓人更有一種說不出的生命力在往上竄，是的，它們就是來年新的?？戳恕？每眯〔萦謸Q了柔和的新裝，陪伴在花兒的身邊，儼然成了護(hù)花使者了。秋風(fēng)吹過，校園里的旗子可真夠炫了一次，要數(shù)這會(huì)舞姿最美的準(zhǔn)是她了。校園的秋天真特別！
冷意襲懷――冬天。
這就是我們的校園，一年四季各有千秋。啊，伴我成長(zhǎng)的校園，你是我生命中?？吹臉穲@！
我的成長(zhǎng)樂園篇十二
青澀懵懂的我離開校園懷揣著我的教育之夢(mèng)開始走進(jìn)教育的田野里耕種。那時(shí)候的自己滿腔熱情又小心翼翼我就像一張需要著墨的白紙戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢渴望被書寫又害怕自己筆跡的草率和拙劣。最重要的是汲取經(jīng)驗(yàn)向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)！我告誡自己這一路需要牢牢抓住各種機(jī)遇跟孩子們一同進(jìn)步才能不斷成長(zhǎng)成為一名優(yōu)秀的人民教師。
機(jī)遇來了。著名的教育專家李鎮(zhèn)西老師帶領(lǐng)著他的新教育團(tuán)隊(duì)來帶了旺蒼。王兮老師、蔣長(zhǎng)玲老師這些陌生的名字變得親切起來。新教育如同三月的春風(fēng)吹到了旺蒼縣吹到了這個(gè)剛剛成立的新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)。就這樣我結(jié)識(shí)了新教育。我滿懷期待迫不及待地踏上了新教育的道路。
一、心為火種，何不傾情燃燒。
在剛剛接觸新教育時(shí)，內(nèi)心幾許期待，又幾許彷徨，新教育到底是什么，要做什么，該怎么做呢？我一個(gè)新人，我能做的好嗎？在我困頓迷茫的時(shí)刻，陳滬校長(zhǎng)給我指明了一個(gè)方向――新網(wǎng)師。
結(jié)識(shí)新網(wǎng)師，追溯根源，是陳校長(zhǎng)分享給我的那篇新教育生命敘事總結(jié)，我認(rèn)真拜讀完后更是心潮澎湃，小小的一篇敘事讓我收獲頗多！新教育的火種悄悄在心底燃起來，我對(duì)新師網(wǎng)充滿向往和憧憬，對(duì)這場(chǎng)相遇充滿了期待。教育創(chuàng)新，這對(duì)于教師來說不僅是成長(zhǎng)更是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，而我迫切的想要加入這場(chǎng)戰(zhàn)斗，強(qiáng)大自己，帶給我的孩子們新的東西。
一天，陳校長(zhǎng)給我發(fā)來了新網(wǎng)師20秋招生簡(jiǎn)章，我欣喜若狂按照新網(wǎng)師要求認(rèn)真撰寫我的閱讀史，成功提交報(bào)名信息就是漫長(zhǎng)的等待。那段時(shí)間，我?guī)缀趺刻於家纯葱戮W(wǎng)師的公眾號(hào)，生怕自己錯(cuò)過了信息。半月之后，我終于在新教育微信平臺(tái)上看見了自己被錄取的消息，激動(dòng)萬分的我第一時(shí)間向陳校長(zhǎng)分享了這個(gè)好消息，他祝賀我，鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)。
就這樣，一條美麗又充滿荊棘的求學(xué)之路鋪陳在我的面前，那是一座等待攀登的山峰，山峰上有我渴望的教育風(fēng)景，于是初為人師的我就這樣出發(fā)了。
二、以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
我跟新網(wǎng)師的故事開始了。
入學(xué)第一步便是選修課程，新網(wǎng)師考慮到老師們的教學(xué)工作，特提示每學(xué)期每位老師選修一門課程即可，這更讓我感受到了新教育的溫暖。
我選修的課程是王兮老師的《新教育小學(xué)班本課程開發(fā)與實(shí)踐》，我想從小處著手，先關(guān)注班級(jí)建設(shè)，由細(xì)微開始，慢慢走進(jìn)、融合，進(jìn)而創(chuàng)新。就這樣，我再次與王兮老師在網(wǎng)絡(luò)相遇。
不知不覺加入新網(wǎng)師已兩個(gè)多月了，課程也漸到尾聲。第二次到第五次課，王老師就晨誦課程構(gòu)建方法及案例，小學(xué)語文部編教材解析，部編教材構(gòu)式例舉及閱讀寫作課程和跨學(xué)科課程整合及案例做了仔細(xì)的講解，每一次課我都收獲滿滿。最后一次課是學(xué)員優(yōu)秀案例賞析，這節(jié)課上三位優(yōu)秀學(xué)員對(duì)他們的作品作了分享，對(duì)比自身，我黯然失色，我深知自己需要思考與沉淀。學(xué)無止境，盡管我才剛剛起步，但是我有信心，今后，我將與新網(wǎng)師教育的這艘航船同行，共同追尋教育之夢(mèng)！
三、砥礪前行，躬身實(shí)踐。
自從成為了新網(wǎng)師一員，新教育就像一顆神奇的種子深深地種在了我的心上。我們學(xué)校選取了新教育十大行動(dòng)的三大行動(dòng)“營(yíng)造書香校園、師生共寫隨筆、構(gòu)筑理想課堂”為突破口。而我也緊跟學(xué)校的步伐，把這三點(diǎn)貫穿于我日常的教育教學(xué)中。對(duì)于我來說，新教育是一場(chǎng)全新的教育改革，受益者是我跟所有的孩子，我深知，當(dāng)理論可以變活落于實(shí)踐中時(shí)，這場(chǎng)改革才算真的成功。
1.師生共建，締造完美教室。
教室是我們每天學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所，一個(gè)好的環(huán)境對(duì)我們來說是至關(guān)重要的。所以我選擇第一步先對(duì)教室做出改變。接到班級(jí)初，我就被孩子們的熱情和活力所吸引。九月初我在班會(huì)課上和孩子們一起構(gòu)思班名和營(yíng)造班級(jí)文化。最后，經(jīng)過跟孩子們商討，我們決定下了班名――星星班，含義是26名孩子，像26顆閃耀的星星，通過努力、勤奮、進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)，最終都能像星星一樣發(fā)出鮮明奪目的光芒！在確定班名后，我和孩子們開始了班級(jí)文化建設(shè)，教室就是守護(hù)著星星的天，孩子們提出，要把教室布置成浩瀚的星空，因?yàn)槲覀兪切切前?，在浩瀚的星空里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。尊重孩子們的意愿，我和孩子們準(zhǔn)備了大量的素材，有海綿卡紙、蠟筆、顏料、剪刀等等，我和孩子們一起設(shè)計(jì)星星，一起做手工，一起粘貼，經(jīng)過前后一周的努力，班級(jí)變了，白白的墻壁變得有了生命，有了期待。我們建設(shè)成了“我們的星空”、“星星書法”、“星星樂園”、“星星書吧”等。在班級(jí)建設(shè)中，我一點(diǎn)點(diǎn)的融入了他們，走進(jìn)他們，他們看著我似乎也沒有以往那么拘束，這次班級(jí)建設(shè)不是簡(jiǎn)單的布置教室，而是使彼此靠攏的機(jī)會(huì)，一個(gè)團(tuán)體要進(jìn)步，就必須要心往一處想，勁往一處使。對(duì)于我而言，相比老師，我更愿意像扶持他們前行的摯友。
我的成長(zhǎng)樂園篇十三
每個(gè)人都有屬于自己的樂園，有的在公園里，有的在菜地里，有的在堆滿玩具的房間里，有的在知識(shí)的海洋——圖書館里，而我的樂園是陪伴我成長(zhǎng)的小露臺(tái)。
我家的小露臺(tái)是田園風(fēng)格的設(shè)計(jì)：復(fù)古的瓷磚，精美的馬燈，四周都是嫩綠色的外墻漆，給人一種清新自然的感覺。露臺(tái)雖然面積不大，但是麻雀雖小，五臟俱全。接下來就讓我?guī)ьI(lǐng)大家去看看吧！
進(jìn)入通向露臺(tái)的大門，首先映入眼簾的是防腐木做的休閑桌椅。桌、椅的四腳都是古代的馬車輪子造型，非常別致。周末，爸爸媽媽就會(huì)陪伴我在這里喝茶、聽歌或是美美地?zé)緮]串，開心極了。
南側(cè)的花壇是我們的花草蔬菜種植區(qū)。春天，我和媽媽一起播種蔬菜種子，我會(huì)經(jīng)常給它們澆水，施肥。瞧！那綠色的生菜苗已經(jīng)從土里探出了小腦袋，迫不及待地想看看外面的世界呢！花壇里的月季長(zhǎng)出了可愛的小花苞。那排常青樹也不肯落后，相繼長(zhǎng)出嫩綠色的新芽。它們?cè)谖L(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u曳著身體，好像在對(duì)生菜苗說：“加油呀，快快長(zhǎng)大吧！”
“咕咕，咕咕……”又是那兩只既貪吃又頑皮的大公雞。它們非常貪吃，一天，我隨手把一個(gè)發(fā)霉的包菜放在它們的籠子上面，等我準(zhǔn)備去扔的時(shí)候，包菜已經(jīng)被它們倆吃了一大半了。我哭笑不得地說：“貪吃的大公雞，真是不怕吃壞肚子呀！”它們不僅貪吃，還很頑皮呢。你把腳放在它面前，它就會(huì)用嘴不停地啄你，直到你把腳移開才肯罷休。
花壇旁邊，爸爸特意幫我裝上了秋千。我從小就喜歡拉著媽媽陪我一起蕩秋千。“媽媽，媽媽，快推推我，再高一些，再高一些，哈哈……”
這里就是陪伴我成長(zhǎng)的樂園，桌椅、花草、秋千、公雞……這里有我最快樂的`記憶。
我的成長(zhǎng)樂園篇十四
錦繡，在我心中一直是最美麗，最快樂的地方！
春天，校園是璀璨的。小草趁這時(shí)候伸出頭來，花兒也跟著湊熱鬧。于是綠茵茵的草地映襯著紅的、黃的、紫的，各種色彩斑斕的鮮花陸續(xù)開放，形成了光彩奪目的春。走在校園邊際的竹林里，你時(shí)常能聽見小鳥那委婉動(dòng)聽的歌聲，那是他們?cè)谟米约焊韬砀叱旱脑亣@調(diào)。而在這春意盎然的季節(jié)里，同學(xué)們也用自己朗朗的讀書聲實(shí)踐著：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤”的至理名言。
錦繡，是我成長(zhǎng)的樂園。這里的一草一木都在對(duì)我訴說著生命的價(jià)值，人生的真諦。在這里，我將自信、快樂地走向每一個(gè)更加美好的明天！
我的成長(zhǎng)樂園篇十五
周末，我來到浩瀚的大海邊游玩，沙灘上一顆顆椰樹站在岸邊，像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)似的守護(hù)著大海，金黃又柔軟的沙灘在我的腳下乖巧地躺著，每走一步都能印出一只可愛的小腳丫來。一只只雪白雪白的海鷗也不曾閑著，在空中歡快地飛來飛去，仿佛要舉行一場(chǎng)盛大的派對(duì)。
我在沙灘上快活地奔跑，享受著一縷縷迎面而來的清風(fēng)。跑累了，就撿撿貝殼，一個(gè)個(gè)貝殼鋪滿了沙灘，在陽光中五光十色的，閃耀著光芒，從遠(yuǎn)處看，猶如一顆顆金星在閃著閃著。在沙灘上，渴了就喝點(diǎn)椰汁，累了就坐下來休息，一切都無憂無慮，自由自在的。
“易易，該回家了！”媽媽在不遠(yuǎn)處喊道。
“?。课疫€想再玩一會(huì)兒！”
“時(shí)間不早啦，先回家吧！”
“哦！小浪，再見了！”我依依不舍地說著。
回家的路上，我滿腦子都是我和小浪玩耍的情景，我真是太高興了。
我的成長(zhǎng)樂園篇十六
校園一年四季景色各異，不管是誰，一到校園，都會(huì)有一種神清氣爽的感覺。
萬物復(fù)蘇――春天。
春天的校園，猶如稚氣的孩子，眨眨眼睛，開始了新的體驗(yàn)。兩棵大樹不求回報(bào)，昂首挺胸，像衛(wèi)兵守護(hù)校園。過幾天，再看大樹底下，花兒草兒都探出了小腦袋，爭(zhēng)先恐后來到這陌生的世界。四周，傳來了稚嫩的聲音：“咦，什么東西掉到我頭上了？”小草伸出頭，喲！原來是露珠呢！它們搭配在一起，不是極為完美嗎？教學(xué)樓與升旗臺(tái)在美景的襯托下，是不是也活潑了許多？萬物復(fù)蘇，一切都是美好的開始。啊，春天真好，春天的校園真有活力！
熱烈似火――夏天。
雖然夏天熾熱非常，但校園沒因?yàn)檫@而遜色。兩位忠實(shí)的士兵依舊精神煥發(fā)，天氣越熱，就越顯朝氣。那一片片樹葉，是多么油亮，一片綠過一片?；▋阂裁娌桓纳偸菐е鵂N爛的笑容，迎接每一個(gè)嶄新的黎明。這時(shí)，小草可大變樣了，短短幾個(gè)月，就都換上了一身深綠色的衣褲，眨一看，嘿，還真夠帥氣的！襯得教學(xué)樓也綠瑩瑩的。難怪小朋友畫夏天的太陽時(shí)總愛涂上綠顏色呢！
秋高氣爽――秋天。
我總覺得，秋天的校園是與眾不同的，一切都“脫胎換骨”了。我們親愛的士兵顯得格外大方，他們放飛身上的片片秋葉，為師生們送來點(diǎn)點(diǎn)秋天的涼意與氣爽?；▋簜?cè)谶@會(huì)兒大都藏起了明媚的笑臉，不過，瞧那在秋風(fēng)中飄搖的枝兒，讓人更有一種說不出的生命力在往上竄，是的，它們就是來年新的希望了?？每眯〔萦謸Q了柔和的新裝，陪伴在花兒的身邊，儼然成了護(hù)花使者了。秋風(fēng)吹過，校園里的.旗子可真夠炫了一次，要數(shù)這會(huì)舞姿最美的準(zhǔn)是她了。校園的秋天真特別！
寒意襲懷――冬天。
這就是我們的校園，一年四季各有千秋。啊，伴我成長(zhǎng)的校園，你是我生命中希望的樂園！
本篇小學(xué)作文版權(quán)歸作者，本網(wǎng)網(wǎng)收集于網(wǎng)絡(luò)。指導(dǎo)教師：涂瑞琴。
我的成長(zhǎng)樂園篇十七
我們的校園綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，猶如一座美麗的花園。我們的校園是我們的學(xué)習(xí)天地，也是我們的生活天地，一起來參觀我們美麗的校園吧！
走進(jìn)校園，正前方就是一座噴水池，它的正中央有一個(gè)雕塑，雕塑頂端向上，意喻著讓每位同學(xué)要好好學(xué)習(xí)，天天向上。每當(dāng)有客人到學(xué)校參觀訪問，噴水池就會(huì)噴出五彩繽紛的水柱，再加上噴水池里的小魚，各色的蓮花，就仿佛組成了一幅優(yōu)美的圖畫。因此，常常引來許許多多的同學(xué)來觀賞。
噴水池的南邊，便是一座美麗的小花園。小花園里有各種各樣的植物，有竹子，有一串絲，還有一些茶花、梅花……最引人注目的就是那一棵棵高大而又茂密的桂花樹。每年秋季，滿樹的桂花競(jìng)相開放，有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的花蕊；有的才展開兩三片花瓣；還有的還是花苞，好像馬上就含苞欲放似的……小小的桂花一叢叢，一簇簇的，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味，就連十里之外都能聞到。每當(dāng)風(fēng)兒吹過，桂花紛紛地從樹上掉下來，就如下了一場(chǎng)“桂花雨”，真香啊，真美??！
離開了小花園，沿著食堂前面的小路，就來到了大操場(chǎng)。大操場(chǎng)很寬闊，里面有紅色的塑膠跑道和綠色的藍(lán)球場(chǎng)。大操場(chǎng)是同學(xué)們的歡樂天地?？烨?，同學(xué)們有的在跑步，有的在投藍(lán)，還有的在練跳繩……大家玩得滿頭大汗。每當(dāng)課間，操場(chǎng)上處處是同學(xué)們活動(dòng)的身影，操場(chǎng)上處處洋溢著同學(xué)們的歡歌笑語。
沿著樓梯上去到三樓，順著走廊走到三樓最東邊，就是我的教室。我的教室很大，那又是多大的教室呢？差不多可以擺下八十多張桌椅，你找一百多人在這兒開個(gè)會(huì)，你覺不會(huì)感到擁擠，是這樣大的教室。我們的教室不僅很大，還很整潔。每天下午值日同學(xué)一心一意地打掃衛(wèi)生，哪兒都一塵不染。窗臺(tái)邊上還擺了不少盆載的小樹，給我們的教室增添了一絲綠意。我們班有三個(gè)書架，書架上整整齊齊地陳列著不少圖書，有兒童文學(xué)，有歷史故事，有百科全書……各種各樣，在教室后面墻上，還裝了一個(gè)信箱，天天都有同學(xué)把信塞進(jìn)信箱里，同學(xué)們?cè)谛胖薪涣?，在信中傳遞感情。我是班級(jí)里的郵遞員，天天要為大家送信。為同學(xué)、老師服務(wù)，我感到很自豪，我們大家在這樣的教室里一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步！
我們的學(xué)校不僅美麗，而且是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的搖籃。我愛我們的學(xué)校。
我的成長(zhǎng)樂園篇一
每個(gè)人都有自我的樂園，有人的樂園是公園，有人的樂園是滿是玩具的房間，有人的樂園是教室……而我的樂園是我那滿是書的房間。
我的房間很可愛。窗戶兩邊，分別站著書桌和書柜，書桌上有書，各種本子，幾個(gè)筆筒里“站”滿了各種文具，他們探出頭，望著給我?guī)砉饬恋呐_(tái)燈，臺(tái)燈的光像春日的陽光那樣既不刺眼也不暗淡。我的書柜上一層層都擺滿了書，有《淘氣包馬小跳》系列，有中國(guó)四大名著，有我最愛的《草房子》……它們?yōu)槲掖蜷_了知識(shí)的大門。
在這樣可愛的書房里，發(fā)生了許多事，但有一件忘不掉的趣事。那是一個(gè)星期日的午時(shí)，我坐在椅子上，捧著《淘氣包馬小跳2——櫻桃小鎮(zhèn)》，津津有味地看著。讀到“七月蜜桃節(jié)”，我仿佛來到了美麗、奇妙的櫻桃小鎮(zhèn)，看見城堡后面的桃林里長(zhǎng)滿了粉紅的桃子。那些桃子像害羞的小姑娘，躲在綠葉中。又走進(jìn)餐館，品嘗了玻璃桃片、紅桃湯、棗泥核桃……看著看著，我已經(jīng)忘了一切，只明白看書。媽媽突然叫了我，我也沒聽到。當(dāng)媽媽來到我房間，看見我那入迷的樣貌，無奈地走開了。
這就是我的樂園，它不僅僅給我?guī)砹素S富的知識(shí)，更給我?guī)頍o盡的歡樂。
我的成長(zhǎng)樂園篇二
我們的學(xué)?！苠閰^(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。坐落在唐海的中心，雖說學(xué)校不算太大，但它是我們學(xué)習(xí)的天堂，我愛我們的學(xué)校。
站在校門口你會(huì)看到大理石上雕刻著“曹妃甸區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”十個(gè)金色大字，午時(shí)同學(xué)們一來就會(huì)到粗壯的大柳樹下乘涼。
一進(jìn)學(xué)校就會(huì)看到高大雄偉的黃色教學(xué)樓，樓頂上豎立著八個(gè)大字“團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙”，前廳貼著——講普通話，寫規(guī)范字，時(shí)刻提醒我們要規(guī)范自我的語言。
一進(jìn)整潔明亮的教學(xué)樓里就會(huì)看見同學(xué)們的美術(shù)作品、書法作品和一些諺語。課間我最喜歡閱讀和欣賞這些資料，這簡(jiǎn)直就是知識(shí)的長(zhǎng)廊。
二樓最東側(cè)就是我們班了，我們班很大，很漂亮。教師站在東面的講臺(tái)上給我們51名同學(xué)講課，我們51名同學(xué)像51朵小花，教師像辛勤的園丁呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)。
在一進(jìn)校門口的東側(cè)，就是我們的操場(chǎng)了。它是圓形的，嫩綠色的，就好似一個(gè)大草坪。下課了，同學(xué)們就好像一只只剛從籠子里放出來的小鳥在操場(chǎng)上自由自在地飛翔。
科技樓位于教學(xué)樓的東側(cè)，外觀是白色的，里面有兩個(gè)教室都在一樓，分別是音樂教室和微機(jī)教室，我們的微機(jī)教室是正方形的，白色的墻面，有55臺(tái)電腦供我們使用，教師的電腦和我們的電腦連著網(wǎng)，教師經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)傳授我們知識(shí)，我們像一條條小魚在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。
學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地，是我們成長(zhǎng)的樂園，我愛我們的學(xué)校。
我的成長(zhǎng)樂園篇三
晨光微露，清風(fēng)徐來，伴隨著鳥兒清脆的鳴叫，我踏著輕快的腳步走進(jìn)校園，徜徉在和煦的春風(fēng)中，這眼前的美麗校園令我心曠神怡。
進(jìn)入學(xué)校大門，首先映入眼簾的是我們學(xué)校的“金鑰匙廣場(chǎng)”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金光閃閃。這是一把神奇的鑰匙，它開啟學(xué)生們的心智，開啟通往知識(shí)的大門，開啟學(xué)生們的理想和未來。金鑰匙下方的綠草地上，停駐著幾只靈動(dòng)潔白、栩栩如生的小鴿子，有的撲騰著翅膀，準(zhǔn)備展翅高飛；有的低垂著腦袋，正專心致志地啄食著；有的調(diào)皮地歪著頭，仿佛在跟好伙伴說著悄悄話呢！附近的綠草地上整齊地排列著4個(gè)五彩繽紛的風(fēng)車，風(fēng)一來，它們便朝風(fēng)姐姐揮起了手，展現(xiàn)著優(yōu)美的舞姿?！昂簟憋L(fēng)姐姐悄無聲息地溜走了，風(fēng)車們只好放下胳膊，停止了舞蹈。
“金鑰匙廣場(chǎng)”左邊的操場(chǎng)便是孩子們的天堂啦！大課間，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，邁著整齊的步伐奮力奔跑著，響亮的口號(hào)響徹校園上空，久久盤旋。課余休息，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)來到操場(chǎng)上散步，吹著清新的微風(fēng)，曬著暖和的太陽，真叫人陶醉！鮮紅的跑道，柔嫩的青草，快樂的臉龐，構(gòu)成了一幅和諧美好的校園美景圖。
寬敞明亮的圖書館，香味撲鼻的食堂，壯觀大氣的體育館，窗明幾凈的報(bào)告廳，當(dāng)然還有每天傳出瑯瑯讀書聲的教室，都是我們成長(zhǎng)的樂園。
“丁零零——”我的樂園傳來了悠遠(yuǎn)的上課鈴聲。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！蔽业臉穲@傳來了清朗的讀書聲……。
我的成長(zhǎng)樂園篇四
或許某個(gè)地方，讓你牽腸掛肚，或許某個(gè)地方，讓你魂?duì)繅?mèng)繞；或許某個(gè)地方，是你心的歸宿，夢(mèng)的啟航。
青春，似水的流年，那些童真的學(xué)校生活，總是不經(jīng)意浮過你的腦海，然后留下清澈的回憶。古老的教學(xué)樓依舊矗立在這片知識(shí)沃土上，風(fēng)景依舊，人兒遍跡天涯，幾多回憶，幾多愁。走進(jìn)以往的教室，依晰又看到了教師在他的三尺舞臺(tái)揮舞著人生畫筆，神采飛揚(yáng)的講著，講著講著，鬢角被染成了白色，可臺(tái)下的學(xué)生卻不知所蹤。拉回現(xiàn)實(shí)，教室的某個(gè)角落是否還帖著你獲獎(jiǎng)的作文，你還是會(huì)不禁上揚(yáng)嘴角。常記某一同學(xué)偶然一句話，引得全班哄堂大笑。過往的無憂，可真好。漫步花園中，可還記得曾為哪株花施肥，期望它能艷過百花。
年幼的心總是在充滿歡樂和溫馨的時(shí)光中徜徉，那里，有我們迷戀著的百花園，也有我們朝夕相處的趣生園，那些美麗的記憶總是在一次又一次的重溫中越發(fā)彌香，那年后的笑靨如花，越發(fā)難忘。
我的成長(zhǎng)樂園篇五
我在外公家長(zhǎng)大，外公的菜園是我成長(zhǎng)的樂園，每次外公要去菜園的時(shí)候，我和表姐都會(huì)屁顛屁顛地跟著一起去。菜園里蘊(yùn)藏著我和表姐童年的記憶。
外公的菜園里面種植著各種各樣讓人垂涎欲滴的果蔬。菜園的四周是綠油油的黃瓜，垂掛在外公小心翼翼為它搭建的藤條上，一根根黃瓜像穿著綠軍裝站崗的士兵守衛(wèi)著菜園，威武極了。菜園中間分成四片，紅的黃的紫的白的，色彩繽紛，美極了。菜園的左上角那一片“紅”當(dāng)然是番茄啦，一個(gè)個(gè)滾圓滾圓的掛著，像極了元宵節(jié)的燈籠。菜園的右上角是一片紫色，不用我說，大家已經(jīng)猜到是什么了吧，外婆的肉沫茄子原料便出自這一片紫。再往菜園左下角看，留著胡須的玉米個(gè)個(gè)飽滿，外衣都好像要被撐破似的。菜園的右下角就是我最愛的小香瓜，安詳?shù)靥稍谀?，悄悄地長(zhǎng)大。整個(gè)菜園最高大威猛的當(dāng)然是最中間的這顆枇杷樹了，枝葉茂盛，我跟表姐經(jīng)常圍著它乘涼、跳皮筋、嘻哈打鬧，不但如此，小時(shí)候我咳嗽了，外公便摘幾片枇杷葉放水里煮，再放幾粒冰糖讓我喝，喝幾次就好了。
“外婆，外公在哪里？”“肯定在他有菜園里?！蓖夤偸窍褚恢磺趧诘男∶鄯?，每天閑了就在菜園里這里弄弄，那里翻翻，除除草，抓抓蟲。這一片菜園成了外公的第二個(gè)家，享受著自己的勞動(dòng)成果。
我的成長(zhǎng)樂園篇六
有一個(gè)地方一向陪伴著我成長(zhǎng)，是我成長(zhǎng)的樂園，那里有時(shí)充滿了歡聲笑語，有時(shí)安靜的如湖面，沒錯(cuò)，它就是我的學(xué)校。
在學(xué)校門口往里望去，幾棟高大的教學(xué)樓最先映入眼簾，像溫柔的母親伸開雙臂迎接同學(xué)們，讓我們更安心地學(xué)習(xí)。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課的鈴聲打破了靜悄悄的環(huán)境，同學(xué)們一齊沖出教室，與自我的伙伴們嬉戲打鬧，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來了。有的三五個(gè)人在跳皮筋，有的在玩剪刀石頭布游戲，有的在你追我趕，開心極啦。
遠(yuǎn)處又傳來陣陣歡笑聲，原先是綜合球場(chǎng)。有玩乒乓球的，有打籃球的，有踢足球的。每個(gè)區(qū)域都是人山人海，來到乒乓球桌旁，每張桌子都有人打球，旁邊等侯的人更是數(shù)不勝數(shù)；再往里走，來到了正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈球賽的籃球場(chǎng)，最刺激的一幕是一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員一記三分球，贏得了全場(chǎng)的掌聲，整個(gè)球場(chǎng)沉浸在勝利的歡呼中。
操場(chǎng)最終面就是足球場(chǎng)了，我與好伙伴正在踢足球賽，我們先落后了幾分，然后奮起直追，把比分追回，最終獲得了勝利，聽那笑聲就明白我們有多歡樂了。
下課十分鐘在喜悅中度過，上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到教室，大家端正地坐著，認(rèn)真地聽教師講課，仔細(xì)地做筆記。
我此刻四年級(jí)了，我在這的每一天都十分歡樂，學(xué)校就是陪伴我成長(zhǎng)的樂園。
我的成長(zhǎng)樂園篇七
學(xué)校操場(chǎng)是我成長(zhǎng)的樂園。
它位于學(xué)校南邊。走進(jìn)操場(chǎng)，首先映入眼簾的是紅白橡膠跑道。我站在上面，仿佛身處運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽現(xiàn)場(chǎng)，感受到了一股緊張氣息。而西邊一排高大的楊樹就像觀眾，在為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。
然后是南邊的乒乓球臺(tái)。在那里同學(xué)們可單打，可雙打。說起對(duì)決的激烈程度，往往一個(gè)出其不意的球都能決定比賽勝負(fù)。
接著是籃球場(chǎng)。當(dāng)我拿著籃球正要突破對(duì)方防線時(shí)，突然有人攔住我，我一個(gè)后退，高拋，一個(gè)三分球進(jìn)去了。當(dāng)我再次投籃時(shí)，一個(gè)扣籃，又進(jìn)球了。那時(shí)的我意氣風(fēng)發(fā)，回想自己的樣子，大概像姚明叔叔一樣帥氣吧。
緊接著是羽毛球比賽場(chǎng)地。我和對(duì)手正在打一場(chǎng)激烈的羽毛球比賽，正當(dāng)比賽進(jìn)入膠著狀態(tài)時(shí)，趁對(duì)方一個(gè)不注意，我打了對(duì)方一個(gè)措手不及，將勝利果實(shí)收入囊中。那一刻我感覺自己就是賽場(chǎng)上的一名職業(yè)選手。
最中心地段是綠油油的足球場(chǎng)。站上去，你我都是足球場(chǎng)上最靚的仔，當(dāng)我進(jìn)了球，那感覺仿佛自己就是c羅，為自己瘋狂吶喊。
這就是我的樂園，我將在這片樂土中孕育出豐翼的羽毛，翱翔藍(lán)天。
我的成長(zhǎng)樂園篇八
在我的老家，有一個(gè)魚塘，那里可是我成長(zhǎng)的樂園。
魚塘是圓形的，旁邊圍了些欄桿，水有三四米深，水異常清，里面有各種各樣的魚，有草魚、鯉魚、鯽魚等。
我經(jīng)常去魚塘釣魚，那次，我又去釣魚，我先把魚線牢牢地綁住，然后掛上一點(diǎn)饅頭，捏一捏，捏成大概一個(gè)橢圓形，然后對(duì)著中間有泡泡的地方扔下去，過了一會(huì)兒，我感覺水底下有魚試探著吃食，它一口吞下去時(shí)，我立刻開始拉桿，不好，太重了，我連忙大聲喊：“爺爺，爺爺！”爺爺趕緊走過來幫我，我使勁拉扯著魚線，爺爺從旁邊拿起魚網(wǎng)，等魚慢慢浮出水面，爺爺用魚網(wǎng)把魚網(wǎng)住，使勁撈了上來，哇，好大一條魚，我真是太開心了！我把魚嘴上的魚鉤摘下來，看著這條大魚，我異常有成就感！
老家的魚塘給我?guī)砹藷o限的歡樂和收獲，是我成長(zhǎng)的樂園！
我的成長(zhǎng)樂園篇九
我們的學(xué)校綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，猶如一座美麗的花園。我們的學(xué)校是我們的學(xué)習(xí)天地，也是我們的生活天地，一齊來參觀我們美麗的學(xué)校吧！
走進(jìn)學(xué)校，正前方就是一座噴水池，它的正中央有一個(gè)雕塑，雕塑頂端向上，意喻著讓每位同學(xué)要好好學(xué)習(xí)，天天向上。每當(dāng)有客人到學(xué)校參觀訪問，噴水池就會(huì)噴出五彩繽紛的水柱，再加上噴水池里的小魚，各色的蓮花，就仿佛組成了一幅優(yōu)美的圖畫。所以，常常引來許許多多的同學(xué)來觀賞。
噴水池的南邊，便是一座美麗的小花園。小花園里有各種各樣的植物，有竹子，有一串絲，還有一些茶花、梅花……最引人注目的就是那一棵棵高大而又茂密的桂花樹。每年秋季，滿樹的桂花競(jìng)相開放，有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的花蕊；有的才展開兩三片花瓣；還有的還是花苞，好像立刻就含苞欲放似的……小小的桂花一叢叢，一簇簇的，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味，就連十里之外都能聞到。每當(dāng)風(fēng)兒吹過，桂花紛紛地從樹上掉下來，就如下了一場(chǎng)“桂花雨”，真香啊，真美??！
離開了小花園，沿著食堂前面的小路，就來到了大操場(chǎng)。大操場(chǎng)很寬闊，里面有紅色的塑膠跑道和綠色的藍(lán)球場(chǎng)。大操場(chǎng)是同學(xué)們的歡樂天地?？烨疲瑢W(xué)們有的在跑步，有的在投藍(lán)，還有的在練跳繩……大家玩得滿頭大汗。每當(dāng)課間，操場(chǎng)上處處是同學(xué)們活動(dòng)的身影，操場(chǎng)上處處洋溢著同學(xué)們的歡歌笑語。
沿著樓梯上去到三樓，順著走廊走到三樓最東邊，就是我的教室。我的教室很大，那又是多大的教室呢？差不多能夠擺下八十多張桌椅，你找一百多人在這兒開個(gè)會(huì)，你覺不會(huì)感到擁擠，是這樣大的教室。我們的教室不僅僅很大，還很整潔。每一天午時(shí)值日同學(xué)一心一意地打掃衛(wèi)生，哪兒都一塵不染。窗臺(tái)邊上還擺了不少盆載的小樹，給我們的教室增添了一絲綠意。我們班有三個(gè)書架，書架上整整齊齊地陳列著不少圖書，有兒童文學(xué)，有歷史故事，有百科全書……各種各樣，在教室后面墻上，還裝了一個(gè)信箱，天天都有同學(xué)把信塞進(jìn)信箱里，同學(xué)們?cè)谛胖薪涣?，在信中傳遞感情。我是班級(jí)里的郵遞員，天天要為大家送信。為同學(xué)、教師服務(wù)，我感到很自豪，我們大家在這樣的教室里一齊學(xué)習(xí)，一齊成長(zhǎng)，一齊提高！
我們的學(xué)校不僅僅美麗，并且是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的搖籃。我愛我們的學(xué)校。
我的成長(zhǎng)樂園篇十
在時(shí)光的流淌中，我已經(jīng)在這個(gè)承載我夢(mèng)想與希望的校園中度過了五年的時(shí)間。這里洋溢著我的喜怒哀樂，也述說著我的成功與失敗。碧海，一個(gè)知識(shí)的搖籃，成長(zhǎng)的樂園。碧海，已經(jīng)成為我生命中另一個(gè)家，另一個(gè)情感的歸宿。
我依舊記得第一次走進(jìn)碧海的感受。高高的教學(xué)樓，大大的操場(chǎng)，嫩綠的草叢，嬌艷的花朵和那在風(fēng)中飄揚(yáng)的紅旗，構(gòu)成了這個(gè)美麗的校園。也許是好奇，我剛來到這個(gè)校園時(shí)，一切都是那么的陌生。每當(dāng)下課鈴響起時(shí)，我總是迫不及待的沖出去，去觀察校園的每個(gè)角落。
我最喜歡校園里操場(chǎng)旁的小樹。夏日炎炎，一有時(shí)間我就坐在小樹旁，小樹似乎在散發(fā)著絲絲涼氣，讓我感到十分舒爽。坐在小樹的旁邊，我總喜歡仰望校園的天空，天空是藍(lán)藍(lán)的，云朵是白白的。云朵似乎很調(diào)皮，一會(huì)變成棉花糖，一會(huì)變成泡泡糖，一會(huì)又變成棒棒糖。那潔白的云朵看上去香香甜甜的，讓人想要咬一口。當(dāng)我的眼睛里充滿了藍(lán)與白時(shí)，心中是那樣的心曠神怡。心中有些小郁悶時(shí)，我就在操場(chǎng)上走一圈，呼吸著空氣中滿是清新的氣息和花香，心情也變得愉悅起來。
隨著年紀(jì)的不斷增長(zhǎng)，校園也變得越來越美麗。如果說美麗的校景讓我陶醉，那么，學(xué)校里蘊(yùn)含的活力就讓我為之不斷的努力。課堂上，老師把他們淵博的知識(shí)傳授給我們。語文老師給了我們學(xué)習(xí)的自信，給了我們發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，給了我們生活的勇氣。數(shù)學(xué)老師就像一縷陽光，溫暖我們的心；就像一杯熱茶，為我們解渴；就像一棵大樹，為我們撐起一片綠蔭。英語老師是我們生活航程中的引路人，是我們打開幸福之門的金鑰匙，是我們奏響人生樂章的指揮者。
我們之間也有很多美好的回憶，還記得雅安地震時(shí)，我們進(jìn)行愛的捐款。國(guó)旗下表演付出的努力與艱辛，站在臺(tái)上時(shí)滿滿的成就感和幸福。進(jìn)行合唱比賽時(shí)，每個(gè)人都用自己最甜美的歌聲，盡自己最大的努力為班級(jí)爭(zhēng)光。舉行校運(yùn)會(huì)時(shí)，參加比賽的運(yùn)動(dòng)員眼中都是滿滿的堅(jiān)定，沒有參加比賽的同學(xué)，就在臺(tái)下為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁。
在這里我成功過，也失敗過。我成功時(shí)，不驕傲，會(huì)更加努力。我失敗時(shí)，不氣餒，虛心的請(qǐng)教。
碧海，你五歲的生日就要到來，我衷心的祝你“生日快樂”。碧海，這個(gè)知識(shí)的搖籃，成長(zhǎng)的樂園。我們感謝你的無私奉獻(xiàn)，碧海，我們愛著你的一切！
我的成長(zhǎng)樂園篇十一
“鳳凰山下，合水畔，美麗的校園灑滿陽光……”這就是我們的校歌。每當(dāng)唱起這首歌，我就感到無比驕傲與自豪。我們的校園――德化第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，坐落在鳳凰山下，合水畔，依山傍水的景象令校園富有生機(jī)。
校園一年四季景色各異，不管是誰，一到校園，都會(huì)有一種神清氣爽的感覺。
萬物復(fù)蘇――春天。
春天的校園，如同稚氣的孩子，眨眨眼睛，開始了新的體驗(yàn)。兩棵大樹不求回報(bào)，昂首挺胸，像衛(wèi)兵守護(hù)校園。過幾天，再看大樹底下，花兒草兒都探出了小腦袋，爭(zhēng)先恐后來到這陌生的世界。四周，傳來了稚嫩的聲音：“咦，什么東西掉到我頭上了？”小草伸出頭，喲！原來是露珠呢！它們搭配在一起，不是極為完美嗎？教學(xué)樓與升旗臺(tái)在美景的襯托下，是不是也活潑了很多？萬物復(fù)蘇，一切都是美好的開始。啊，春天真好，春天的校園真有活力！
熱烈似火――夏天。
固然夏天熾熱非常，但校園沒由于這而遜色。兩位忠實(shí)的士兵依舊精神煥發(fā)，天氣越熱，就越顯朝氣。那一片片樹葉，是多么油亮，一片綠過一片?；▋阂裁娌桓纳?，總是帶著燦爛的笑臉，迎接每一個(gè)嶄新的黎明。這時(shí)，小草可大變樣了，短短幾個(gè)月，就都換上了一身深綠色的衣褲，眨一看，嘿，還真夠帥氣的！襯得教學(xué)樓也綠瑩瑩的。難怪小朋友畫夏天的太陽時(shí)總愛涂上綠顏色呢！
天高氣爽――秋天。
我總覺得，秋天的校園是與眾不同的，一切都“脫胎換骨”了。我們親愛的士兵顯得格外大方，他們放飛身上的片片秋葉，為師生們送來點(diǎn)點(diǎn)秋天的涼意與氣爽?；▋簜?cè)谶@會(huì)兒大都躲起了明媚的笑臉，不過，瞧那在秋風(fēng)中飄搖的枝兒，讓人更有一種說不出的生命力在往上竄，是的，它們就是來年新的?？戳恕？每眯〔萦謸Q了柔和的新裝，陪伴在花兒的身邊，儼然成了護(hù)花使者了。秋風(fēng)吹過，校園里的旗子可真夠炫了一次，要數(shù)這會(huì)舞姿最美的準(zhǔn)是她了。校園的秋天真特別！
冷意襲懷――冬天。
這就是我們的校園，一年四季各有千秋。啊，伴我成長(zhǎng)的校園，你是我生命中?？吹臉穲@！
我的成長(zhǎng)樂園篇十二
青澀懵懂的我離開校園懷揣著我的教育之夢(mèng)開始走進(jìn)教育的田野里耕種。那時(shí)候的自己滿腔熱情又小心翼翼我就像一張需要著墨的白紙戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢渴望被書寫又害怕自己筆跡的草率和拙劣。最重要的是汲取經(jīng)驗(yàn)向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)！我告誡自己這一路需要牢牢抓住各種機(jī)遇跟孩子們一同進(jìn)步才能不斷成長(zhǎng)成為一名優(yōu)秀的人民教師。
機(jī)遇來了。著名的教育專家李鎮(zhèn)西老師帶領(lǐng)著他的新教育團(tuán)隊(duì)來帶了旺蒼。王兮老師、蔣長(zhǎng)玲老師這些陌生的名字變得親切起來。新教育如同三月的春風(fēng)吹到了旺蒼縣吹到了這個(gè)剛剛成立的新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)。就這樣我結(jié)識(shí)了新教育。我滿懷期待迫不及待地踏上了新教育的道路。
一、心為火種，何不傾情燃燒。
在剛剛接觸新教育時(shí)，內(nèi)心幾許期待，又幾許彷徨，新教育到底是什么，要做什么，該怎么做呢？我一個(gè)新人，我能做的好嗎？在我困頓迷茫的時(shí)刻，陳滬校長(zhǎng)給我指明了一個(gè)方向――新網(wǎng)師。
結(jié)識(shí)新網(wǎng)師，追溯根源，是陳校長(zhǎng)分享給我的那篇新教育生命敘事總結(jié)，我認(rèn)真拜讀完后更是心潮澎湃，小小的一篇敘事讓我收獲頗多！新教育的火種悄悄在心底燃起來，我對(duì)新師網(wǎng)充滿向往和憧憬，對(duì)這場(chǎng)相遇充滿了期待。教育創(chuàng)新，這對(duì)于教師來說不僅是成長(zhǎng)更是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，而我迫切的想要加入這場(chǎng)戰(zhàn)斗，強(qiáng)大自己，帶給我的孩子們新的東西。
一天，陳校長(zhǎng)給我發(fā)來了新網(wǎng)師20秋招生簡(jiǎn)章，我欣喜若狂按照新網(wǎng)師要求認(rèn)真撰寫我的閱讀史，成功提交報(bào)名信息就是漫長(zhǎng)的等待。那段時(shí)間，我?guī)缀趺刻於家纯葱戮W(wǎng)師的公眾號(hào)，生怕自己錯(cuò)過了信息。半月之后，我終于在新教育微信平臺(tái)上看見了自己被錄取的消息，激動(dòng)萬分的我第一時(shí)間向陳校長(zhǎng)分享了這個(gè)好消息，他祝賀我，鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)。
就這樣，一條美麗又充滿荊棘的求學(xué)之路鋪陳在我的面前，那是一座等待攀登的山峰，山峰上有我渴望的教育風(fēng)景，于是初為人師的我就這樣出發(fā)了。
二、以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
我跟新網(wǎng)師的故事開始了。
入學(xué)第一步便是選修課程，新網(wǎng)師考慮到老師們的教學(xué)工作，特提示每學(xué)期每位老師選修一門課程即可，這更讓我感受到了新教育的溫暖。
我選修的課程是王兮老師的《新教育小學(xué)班本課程開發(fā)與實(shí)踐》，我想從小處著手，先關(guān)注班級(jí)建設(shè)，由細(xì)微開始，慢慢走進(jìn)、融合，進(jìn)而創(chuàng)新。就這樣，我再次與王兮老師在網(wǎng)絡(luò)相遇。
不知不覺加入新網(wǎng)師已兩個(gè)多月了，課程也漸到尾聲。第二次到第五次課，王老師就晨誦課程構(gòu)建方法及案例，小學(xué)語文部編教材解析，部編教材構(gòu)式例舉及閱讀寫作課程和跨學(xué)科課程整合及案例做了仔細(xì)的講解，每一次課我都收獲滿滿。最后一次課是學(xué)員優(yōu)秀案例賞析，這節(jié)課上三位優(yōu)秀學(xué)員對(duì)他們的作品作了分享，對(duì)比自身，我黯然失色，我深知自己需要思考與沉淀。學(xué)無止境，盡管我才剛剛起步，但是我有信心，今后，我將與新網(wǎng)師教育的這艘航船同行，共同追尋教育之夢(mèng)！
三、砥礪前行，躬身實(shí)踐。
自從成為了新網(wǎng)師一員，新教育就像一顆神奇的種子深深地種在了我的心上。我們學(xué)校選取了新教育十大行動(dòng)的三大行動(dòng)“營(yíng)造書香校園、師生共寫隨筆、構(gòu)筑理想課堂”為突破口。而我也緊跟學(xué)校的步伐，把這三點(diǎn)貫穿于我日常的教育教學(xué)中。對(duì)于我來說，新教育是一場(chǎng)全新的教育改革，受益者是我跟所有的孩子，我深知，當(dāng)理論可以變活落于實(shí)踐中時(shí)，這場(chǎng)改革才算真的成功。
1.師生共建，締造完美教室。
教室是我們每天學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所，一個(gè)好的環(huán)境對(duì)我們來說是至關(guān)重要的。所以我選擇第一步先對(duì)教室做出改變。接到班級(jí)初，我就被孩子們的熱情和活力所吸引。九月初我在班會(huì)課上和孩子們一起構(gòu)思班名和營(yíng)造班級(jí)文化。最后，經(jīng)過跟孩子們商討，我們決定下了班名――星星班，含義是26名孩子，像26顆閃耀的星星，通過努力、勤奮、進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)，最終都能像星星一樣發(fā)出鮮明奪目的光芒！在確定班名后，我和孩子們開始了班級(jí)文化建設(shè)，教室就是守護(hù)著星星的天，孩子們提出，要把教室布置成浩瀚的星空，因?yàn)槲覀兪切切前?，在浩瀚的星空里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。尊重孩子們的意愿，我和孩子們準(zhǔn)備了大量的素材，有海綿卡紙、蠟筆、顏料、剪刀等等，我和孩子們一起設(shè)計(jì)星星，一起做手工，一起粘貼，經(jīng)過前后一周的努力，班級(jí)變了，白白的墻壁變得有了生命，有了期待。我們建設(shè)成了“我們的星空”、“星星書法”、“星星樂園”、“星星書吧”等。在班級(jí)建設(shè)中，我一點(diǎn)點(diǎn)的融入了他們，走進(jìn)他們，他們看著我似乎也沒有以往那么拘束，這次班級(jí)建設(shè)不是簡(jiǎn)單的布置教室，而是使彼此靠攏的機(jī)會(huì)，一個(gè)團(tuán)體要進(jìn)步，就必須要心往一處想，勁往一處使。對(duì)于我而言，相比老師，我更愿意像扶持他們前行的摯友。
我的成長(zhǎng)樂園篇十三
每個(gè)人都有屬于自己的樂園，有的在公園里，有的在菜地里，有的在堆滿玩具的房間里，有的在知識(shí)的海洋——圖書館里，而我的樂園是陪伴我成長(zhǎng)的小露臺(tái)。
我家的小露臺(tái)是田園風(fēng)格的設(shè)計(jì)：復(fù)古的瓷磚，精美的馬燈，四周都是嫩綠色的外墻漆，給人一種清新自然的感覺。露臺(tái)雖然面積不大，但是麻雀雖小，五臟俱全。接下來就讓我?guī)ьI(lǐng)大家去看看吧！
進(jìn)入通向露臺(tái)的大門，首先映入眼簾的是防腐木做的休閑桌椅。桌、椅的四腳都是古代的馬車輪子造型，非常別致。周末，爸爸媽媽就會(huì)陪伴我在這里喝茶、聽歌或是美美地?zé)緮]串，開心極了。
南側(cè)的花壇是我們的花草蔬菜種植區(qū)。春天，我和媽媽一起播種蔬菜種子，我會(huì)經(jīng)常給它們澆水，施肥。瞧！那綠色的生菜苗已經(jīng)從土里探出了小腦袋，迫不及待地想看看外面的世界呢！花壇里的月季長(zhǎng)出了可愛的小花苞。那排常青樹也不肯落后，相繼長(zhǎng)出嫩綠色的新芽。它們?cè)谖L(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u曳著身體，好像在對(duì)生菜苗說：“加油呀，快快長(zhǎng)大吧！”
“咕咕，咕咕……”又是那兩只既貪吃又頑皮的大公雞。它們非常貪吃，一天，我隨手把一個(gè)發(fā)霉的包菜放在它們的籠子上面，等我準(zhǔn)備去扔的時(shí)候，包菜已經(jīng)被它們倆吃了一大半了。我哭笑不得地說：“貪吃的大公雞，真是不怕吃壞肚子呀！”它們不僅貪吃，還很頑皮呢。你把腳放在它面前，它就會(huì)用嘴不停地啄你，直到你把腳移開才肯罷休。
花壇旁邊，爸爸特意幫我裝上了秋千。我從小就喜歡拉著媽媽陪我一起蕩秋千。“媽媽，媽媽，快推推我，再高一些，再高一些，哈哈……”
這里就是陪伴我成長(zhǎng)的樂園，桌椅、花草、秋千、公雞……這里有我最快樂的`記憶。
我的成長(zhǎng)樂園篇十四
錦繡，在我心中一直是最美麗，最快樂的地方！
春天，校園是璀璨的。小草趁這時(shí)候伸出頭來，花兒也跟著湊熱鬧。于是綠茵茵的草地映襯著紅的、黃的、紫的，各種色彩斑斕的鮮花陸續(xù)開放，形成了光彩奪目的春。走在校園邊際的竹林里，你時(shí)常能聽見小鳥那委婉動(dòng)聽的歌聲，那是他們?cè)谟米约焊韬砀叱旱脑亣@調(diào)。而在這春意盎然的季節(jié)里，同學(xué)們也用自己朗朗的讀書聲實(shí)踐著：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤”的至理名言。
錦繡，是我成長(zhǎng)的樂園。這里的一草一木都在對(duì)我訴說著生命的價(jià)值，人生的真諦。在這里，我將自信、快樂地走向每一個(gè)更加美好的明天！
我的成長(zhǎng)樂園篇十五
周末，我來到浩瀚的大海邊游玩，沙灘上一顆顆椰樹站在岸邊，像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)似的守護(hù)著大海，金黃又柔軟的沙灘在我的腳下乖巧地躺著，每走一步都能印出一只可愛的小腳丫來。一只只雪白雪白的海鷗也不曾閑著，在空中歡快地飛來飛去，仿佛要舉行一場(chǎng)盛大的派對(duì)。
我在沙灘上快活地奔跑，享受著一縷縷迎面而來的清風(fēng)。跑累了，就撿撿貝殼，一個(gè)個(gè)貝殼鋪滿了沙灘，在陽光中五光十色的，閃耀著光芒，從遠(yuǎn)處看，猶如一顆顆金星在閃著閃著。在沙灘上，渴了就喝點(diǎn)椰汁，累了就坐下來休息，一切都無憂無慮，自由自在的。
“易易，該回家了！”媽媽在不遠(yuǎn)處喊道。
“?。课疫€想再玩一會(huì)兒！”
“時(shí)間不早啦，先回家吧！”
“哦！小浪，再見了！”我依依不舍地說著。
回家的路上，我滿腦子都是我和小浪玩耍的情景，我真是太高興了。
我的成長(zhǎng)樂園篇十六
校園一年四季景色各異，不管是誰，一到校園，都會(huì)有一種神清氣爽的感覺。
萬物復(fù)蘇――春天。
春天的校園，猶如稚氣的孩子，眨眨眼睛，開始了新的體驗(yàn)。兩棵大樹不求回報(bào)，昂首挺胸，像衛(wèi)兵守護(hù)校園。過幾天，再看大樹底下，花兒草兒都探出了小腦袋，爭(zhēng)先恐后來到這陌生的世界。四周，傳來了稚嫩的聲音：“咦，什么東西掉到我頭上了？”小草伸出頭，喲！原來是露珠呢！它們搭配在一起，不是極為完美嗎？教學(xué)樓與升旗臺(tái)在美景的襯托下，是不是也活潑了許多？萬物復(fù)蘇，一切都是美好的開始。啊，春天真好，春天的校園真有活力！
熱烈似火――夏天。
雖然夏天熾熱非常，但校園沒因?yàn)檫@而遜色。兩位忠實(shí)的士兵依舊精神煥發(fā)，天氣越熱，就越顯朝氣。那一片片樹葉，是多么油亮，一片綠過一片?；▋阂裁娌桓纳偸菐е鵂N爛的笑容，迎接每一個(gè)嶄新的黎明。這時(shí)，小草可大變樣了，短短幾個(gè)月，就都換上了一身深綠色的衣褲，眨一看，嘿，還真夠帥氣的！襯得教學(xué)樓也綠瑩瑩的。難怪小朋友畫夏天的太陽時(shí)總愛涂上綠顏色呢！
秋高氣爽――秋天。
我總覺得，秋天的校園是與眾不同的，一切都“脫胎換骨”了。我們親愛的士兵顯得格外大方，他們放飛身上的片片秋葉，為師生們送來點(diǎn)點(diǎn)秋天的涼意與氣爽?；▋簜?cè)谶@會(huì)兒大都藏起了明媚的笑臉，不過，瞧那在秋風(fēng)中飄搖的枝兒，讓人更有一種說不出的生命力在往上竄，是的，它們就是來年新的希望了?？每眯〔萦謸Q了柔和的新裝，陪伴在花兒的身邊，儼然成了護(hù)花使者了。秋風(fēng)吹過，校園里的.旗子可真夠炫了一次，要數(shù)這會(huì)舞姿最美的準(zhǔn)是她了。校園的秋天真特別！
寒意襲懷――冬天。
這就是我們的校園，一年四季各有千秋。啊，伴我成長(zhǎng)的校園，你是我生命中希望的樂園！
本篇小學(xué)作文版權(quán)歸作者，本網(wǎng)網(wǎng)收集于網(wǎng)絡(luò)。指導(dǎo)教師：涂瑞琴。
我的成長(zhǎng)樂園篇十七
我們的校園綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，猶如一座美麗的花園。我們的校園是我們的學(xué)習(xí)天地，也是我們的生活天地，一起來參觀我們美麗的校園吧！
走進(jìn)校園，正前方就是一座噴水池，它的正中央有一個(gè)雕塑，雕塑頂端向上，意喻著讓每位同學(xué)要好好學(xué)習(xí)，天天向上。每當(dāng)有客人到學(xué)校參觀訪問，噴水池就會(huì)噴出五彩繽紛的水柱，再加上噴水池里的小魚，各色的蓮花，就仿佛組成了一幅優(yōu)美的圖畫。因此，常常引來許許多多的同學(xué)來觀賞。
噴水池的南邊，便是一座美麗的小花園。小花園里有各種各樣的植物，有竹子，有一串絲，還有一些茶花、梅花……最引人注目的就是那一棵棵高大而又茂密的桂花樹。每年秋季，滿樹的桂花競(jìng)相開放，有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的花蕊；有的才展開兩三片花瓣；還有的還是花苞，好像馬上就含苞欲放似的……小小的桂花一叢叢，一簇簇的，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味，就連十里之外都能聞到。每當(dāng)風(fēng)兒吹過，桂花紛紛地從樹上掉下來，就如下了一場(chǎng)“桂花雨”，真香啊，真美??！
離開了小花園，沿著食堂前面的小路，就來到了大操場(chǎng)。大操場(chǎng)很寬闊，里面有紅色的塑膠跑道和綠色的藍(lán)球場(chǎng)。大操場(chǎng)是同學(xué)們的歡樂天地?？烨?，同學(xué)們有的在跑步，有的在投藍(lán)，還有的在練跳繩……大家玩得滿頭大汗。每當(dāng)課間，操場(chǎng)上處處是同學(xué)們活動(dòng)的身影，操場(chǎng)上處處洋溢著同學(xué)們的歡歌笑語。
沿著樓梯上去到三樓，順著走廊走到三樓最東邊，就是我的教室。我的教室很大，那又是多大的教室呢？差不多可以擺下八十多張桌椅，你找一百多人在這兒開個(gè)會(huì)，你覺不會(huì)感到擁擠，是這樣大的教室。我們的教室不僅很大，還很整潔。每天下午值日同學(xué)一心一意地打掃衛(wèi)生，哪兒都一塵不染。窗臺(tái)邊上還擺了不少盆載的小樹，給我們的教室增添了一絲綠意。我們班有三個(gè)書架，書架上整整齊齊地陳列著不少圖書，有兒童文學(xué)，有歷史故事，有百科全書……各種各樣，在教室后面墻上，還裝了一個(gè)信箱，天天都有同學(xué)把信塞進(jìn)信箱里，同學(xué)們?cè)谛胖薪涣?，在信中傳遞感情。我是班級(jí)里的郵遞員，天天要為大家送信。為同學(xué)、老師服務(wù)，我感到很自豪，我們大家在這樣的教室里一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步！
我們的學(xué)校不僅美麗，而且是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的搖籃。我愛我們的學(xué)校。