一個好的計劃應該具備可行性、細致性和具體性。在制定計劃之前，我們可以先進行一些調(diào)研和了解，以便更好地掌握相關信息。計劃能夠提高我們的決策能力和執(zhí)行力，培養(yǎng)自律和堅持的品質(zhì)。
幼兒園學期工作計劃篇一
一年之際在于春，當春天的腳步緩緩向我們走來時，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期是孩子們最關鍵的一個學期，因為再過幾個月他們即將走進小學。經(jīng)過大班第一學期的學習與生活，孩子各方面的能力都有所提高，形成了良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。此外，我們還注重幼兒常規(guī)及自我意識的培養(yǎng)，得到了家長的支持。本學期根據(jù)《綱要》的要求，進一步對幼兒進行科學的觀察和指導，讓每一名幼兒都能在自己原有的基礎上有更大的進步。
一、幼兒情況分析。
本學期班級一共有48名幼兒，大班幼兒比較活潑好動，喜歡參加一些競技性的游戲活動。基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識及學習習慣，能夠積極主動地參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;在語言表達能力方面有了很大的提高，能用較連貫的語言簡單敘述故事的主要內(nèi)容，但仍有部分性格比較內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達，還需更多的鍛煉。還有個別幼兒在學習活動中注意力容易分散，做事情沒有耐心，自我保護能力還有待加強。本學期，我們將根據(jù)幼兒的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的小學生。
二、主要工作與具體措施：
1、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞;幼小銜接;這一重點來開展工作，通過開展;比一比，誰能坐端正;我的作業(yè)最整潔;最愛動腦的好寶寶;等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展;畫畫比賽;講故事比賽;詩歌比賽;等多種活動，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。
2、開展多種活動，促進幼兒發(fā)展。
抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進性格比較內(nèi)向的幼兒大膽表達的能力。本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行自主性游戲，及時抓住幼兒的興趣點，為主題活動的進行打下基礎，進一步培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。
三、幼小銜接。
1、通過參觀小學讓幼兒進一步了解小學，知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，爭取做一名合格的小學生。
2、通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)。讓每個幼兒都能健康快樂地成長。
3、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，養(yǎng)成良好的用眼習慣。同時注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，記住各種急救電話，有自我保護的意識。
4、培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力，結合主題活動的開展培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到不早退、不隨便請假等;在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成積極動腦筋及認真傾聽的好習慣。此外，還要為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透語言方面的教育。同時，通過每次的數(shù)學活動對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
四、班級活動創(chuàng)新。
一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新。
本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
五、家長工作。
建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。本學期我們將繼續(xù)做好班級博客的建設，不斷更新幼兒在園情況和作品，豐富學習內(nèi)容。及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，認真完成幼兒成長檔案，把每個孩子的情況真實地反饋給家長，使家長及時了解幼兒的在園表現(xiàn)。抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，主動、積極參與我們的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。在實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念的價值，與幼兒園更好的達成共識。讓家園一同為孩子入小學做好充分準備。
1、認真做好新學期開學準備，完成收費工作。
2、認真制定各類計劃，完成主題墻的布置。
3、根據(jù)預先制定的計劃認真組織開展幼兒的一日活動。
4、開展“小問號”主題活動。
5、組織幼兒學習新學期廣播操。
1、加強班級的常規(guī)管理，豐富主題墻內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒的動手參與。
2、慶祝“三八”節(jié)活動。
3、豐富自然角，鼓勵幼兒為自然角增添綠色植物。
4、做好幼兒觀察記錄，豐富幼兒成長檔案內(nèi)容。
5、加強幼兒思想品德教育。
6、增進與家長的交流與討論。
1、進行“我們在春天里”主題教育活動，組織幼兒感受春天的美。
2、認真組織幼兒的晨間體鍛活動，體現(xiàn)階段性。
3、組織幼兒進行“講故事”比賽，引導幼兒主動和同伴交流，發(fā)展幼兒的口語表達能力及交往能力。
4、根據(jù)計劃的制定認真組織幼兒階段幼兒活動。
5、組織幼兒進行逃生演練活動。
引導幼兒認識夏季，感受季節(jié)的特征。
2、組織大班幼兒家長參加專題講座。
3、幼小銜接：古詩誦讀。
3、做好綜合考評的各項準備，迎接考評。
4、組織慶“六一”活動。
5、組織幼兒開展“寫數(shù)字”比賽。
1、組織幼兒參觀小學并參加小學的升旗儀式。
2、幼小銜接工作。(觀摩一節(jié)課)。
3、組織幼兒畢業(yè)典禮活動。
4、認真做好學期結束工作。做好幼兒身高、體重的測量工作。
5、完成幼兒的考核工作，并填寫好幼兒素質(zhì)匯報單。
幼兒園學期工作計劃篇二
在理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領導精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定教師自己成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。首先，我將繼續(xù)本著理解、關心、支持的態(tài)度與班級各位教師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒每一位教師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善于理解每個人供給的，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發(fā)展。再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求團體智慧的化。最終，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，主動地爭取家長配合;根據(jù)不一樣類型的家長的需要，指導和家庭親子游戲活動。
首先，在理論學習中成長：
1、主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。
2、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、進一步學習課題研究方法，參與課題的研究。
其次，在實踐中成長：
1、參加專業(yè)學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合本班的教育資料、教育方法。
4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的。
首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起"一切為孩子"的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關心團體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的本事。
最終，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。
1、學習綱要的資料，領會《綱要》中的精神。
2、學習教師觀察技能。
3、書寫有關閱讀筆記一篇。
4、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。
5、向英語教師學習口語與幼兒交流。
6、學習制作多媒體課件來輔助教學。
以上是我的自己成長計劃，期望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
幼兒園學期工作計劃篇三
一、指導思想：
__幼兒園將深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務意識，規(guī)范各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育。以深入實施素質(zhì)教育為核心，以青年教師教育教學能力培養(yǎng)為關鍵，以校園文化建設為載體，營造全面協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，不斷提升辦園品質(zhì)，促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
二、主要工作目標。
(一)深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質(zhì)量。
(二)加強師資隊伍，引導全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。
(三)加強教師“專業(yè)”的培訓、培養(yǎng)，促進青年教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。嘗試結合小學段開展園內(nèi)繪本和素聽故事小課題的研究。并就課題研究由史蘭香老師嘗試上一節(jié)研究課。
(四)廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校。
(五)積極爭取參加市、區(qū)級各類競賽。
三、主要措施。
(一)抓實師德建設，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、利用政治學習和業(yè)務學習，加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，組織教師學習幼教新信息，做好學習筆記或心得體會，努力更新教育教學觀念。教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍。
2、切實提高教研活動的實效性，每兩周進行一次，每次有一個主題，由史蘭香老師負責組織，展開討論。根據(jù)幼兒實際，合理運用教材，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市、區(qū)各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
3、強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務技能。認真總結教學實踐經(jīng)驗，積極撰寫教育筆記、敘事、教育案例與教育論文。
4、積極參加幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結，并進行交流。
5、迎接升格檢查，全體備戰(zhàn)。
(二)重視有效的過程管理，明確責任。
1、進一步落實“誰分管誰負責”的責任考評制度，細化、強化幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、幼兒園教師要保教結合，適宜安排幼兒的一日生活;重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨特價值，積極支持與引導幼兒游戲，將教育靈活地滲透于一日生活中。不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
3、通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。
4、通過開辟種植園、天氣預報圖表與溫馨提示、新聞播報、評選各種優(yōu)秀幼兒等形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
5、努力做好教學業(yè)務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
(三)認真做好衛(wèi)生保健、安全工作，確保幼兒安全。
1、加大對各項消毒制度的執(zhí)行，加強對晨檢、消毒、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生。
2、衛(wèi)生環(huán)境，責任到人。劃分保育員安全衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生環(huán)境，具體分工，責任到人。
3、做好傳染病防治工作(1、加強晨檢2、登記缺席幼兒名單、做好每天隨訪工作3、發(fā)現(xiàn)傳染病例要及時上報疾控中心、教委辦，不得隱瞞)。
4、強化安全責任重于泰山、安全人人有責的意識，預防各類安全事故發(fā)生。
5、強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。由學?？倓仗帬款^做到每日小檢查、一月一次安全大檢查，并做好安全檢查記錄。
6、結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力并定期舉行安全演練。
(四)加強家園聯(lián)系，促進幼兒和諧發(fā)展。
1、每學期召開一次“家長會”和“家長開放日活動”，讓家長了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展。
2、開學初，各班精心設計班級墻壁，做到美觀新穎，突出主題。充分利用家園聯(lián)系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發(fā)展。開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
3、通過家園溝通、召開會議等途徑了解聽取家長、教師的意見。
4、教師平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪。
5、充分利用家長資源，促進幼兒園的整體工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。
幼兒園學期工作計劃篇四
認真落實區(qū)托幼辦和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。
（一）重視安全保健工作，營造平安溫馨校園。
1．有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
2．細化一日活動安全管理細則，規(guī)范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)。
3．規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
（二）加強教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)。
1．深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯(lián)系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應用能力。
2．分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。
3．開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。
4．繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務家長的意識。
（三）組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發(fā)展。
1．要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。
2．通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領導推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學質(zhì)量。
3．深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高。
4．結合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。
（四）密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
1．更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。
2．組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
3．通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。
4．利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
5．增設園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。
1．以先進的教育理念為指導，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設評比活動。
2．全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。
3．新小班試入園活動，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。
3．參加省十佳幼兒園開放活動。
1．組織教師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動。
2．各班學習徒手操，規(guī)范動作與要求，進行徒手操評比活動。
3．組織教師進行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核。
1．組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核。
2．組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動。
3．開展“我運動我健康”的幼兒冬季運動會。
1．迎新年慶祝活動。
2．進行備課評優(yōu)活動。
幼兒園學期工作計劃篇五
新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養(yǎng)成，要關注班級特色課程的開展。在《綱要》與《細則》的指導下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
以《綱要》為指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質(zhì)。
（一）加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。
（二）加大教研力度，全方位地開展教研活動。
（三）加強教職工隊伍建設，提高師資素質(zhì)。
（四）加強教育教學管理，促進保教質(zhì)量提高。
（五）做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。
（六）架起家園聯(lián)系的橋梁，促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。
（七）抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎。
（八）充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結合。
（一）加強內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量
學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，并進行客觀評價考核。
（二）加大教研力度全方位地開展教研活動
抓好新教材的學習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入。加強教師業(yè)務培訓，強化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務、促進每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
1、組織教師學習《幼兒園多元能力探索課程》，在教師中開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，進一步增強學習的主動性與實效性。
2、繼續(xù)把創(chuàng)造性游戲的研討活動推向深入，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。
3、加強對教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。
4、加強教研組活動質(zhì)量的管理，組織保教人員互相觀摩，學習教養(yǎng)經(jīng)驗，交流研討，不斷改進教育技能方法。
5、針對上學期教學中的博弱科目開展教學活動。
（1）英語教學是我園的一個特色，上學期的教學質(zhì)量考核中發(fā)現(xiàn)有的班級出現(xiàn)教學重點的知識性的錯誤（發(fā)音不正確），本學期要求科任教師在授課前必須認真聽錄音機，不明白的與其他教師討論，杜絕類似情況的發(fā)生。
（2）音樂科教學中的打擊樂和律動教學也是本學期的教研重點。
（三）加強教職工隊伍建設提高師資素質(zhì)
1、繼續(xù)組織教師認真學習先進的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感。
2、抓好教師業(yè)務素質(zhì)的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發(fā)展的機會，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好保育員參加市的崗位培訓考核。努力提高教職工的業(yè)務素質(zhì)。
（四）加強教育教學管理促進保教質(zhì)量提高
1、教師在教學活動中應采取多種形式，包括創(chuàng)編各類型游戲，以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發(fā)。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
3、環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的`、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動的指導能力。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
（五）做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長
1、加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每周一節(jié)安全教育課，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。
2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作（包括整理衣服、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習活動）。
3、加強戶外活動管理，調(diào)整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。
4、加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。
5、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。
6、加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。
7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。
幼兒園學期工作計劃篇六
幼兒園在集團宏觀目標方針的指引下，在園長的帶領下，開園三年來，老師們抱成一個團、擰成一股繩，拼搏在一線艱苦工作。目前，無論是幼兒園的園所文化建設、教師隊伍建設，還是各項管理工作等都在逐步趨向正規(guī)。三年來，幼兒園在昌樂的知名度大大提高，得到了社會、家長及教委的高度認可和大力支持。同時在園長的帶領下，各項工作都保持著“要么不做，要做就力爭做好”的工作態(tài)度，為我園良好的工作作風打下了堅實的基礎，使得我們這支年輕的團隊有了扎扎實實走好腳下的每一步的基礎。
但是我們更清醒的知道，幼兒園要想可持續(xù)發(fā)展，提高保教質(zhì)量，提升園所品質(zhì)，首先要對自身有一個明確的認識：
3、同時，集團的有效引領和及時的培訓，是讓幼兒園從管理層到教師不斷進步和成長的最有力途徑，幼兒園所有教職員工在集團的指引以及園長的帶領下下，會得到快速地成長。
2、師資隊伍年輕，經(jīng)驗缺乏是我園面臨的重要問題。從下表格當中可以看到，有五年經(jīng)驗豐富的教師僅占全體教師比例的17.9%，而不足一年的剛從校門走出的大學生所占比例為25%，教齡不足一年的教師相對增多，教師專業(yè)水平也還有很大的進步空間。而且部分教齡較長的教師專業(yè)能力及個人素養(yǎng)也需提高。為此，“加快建設一支師德高尚、熱愛幼教、業(yè)務精良、結構合理的師資隊伍”，依然是我們工作努力的方向。
教齡人數(shù)所占比例學歷。
五年以上517.9%本科8人?？?4人。
三年以上517.9%。
一年以上1139.2%。
一年以下725%。
二、指導思想：
本學期幼兒園將繼續(xù)圍繞“讓愛更多一點”的辦園核心目標以及園長提出的“現(xiàn)場、重復、對標、執(zhí)行力”九字方針，在園長指導下，工作扎實有效，加強幼兒園的管控管理;帶動更多的家長成為我們的教育者同盟，讓幼兒園繼續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，提升園所品牌。
三、工作目標定位：
1、首抓出勤率?！屓珗@幼兒出勤率在達標基礎上再有所提高，爭取向更高出勤率努力;招滿生，確保生源不流失，退園率0;并且在正常范圍內(nèi)降低日常消耗。
2、走抓執(zhí)行力、強特色之路，提升我園辦園品質(zhì)。——自上而下本學期將執(zhí)行力作為自身本部門提高的重點，同事之間相互監(jiān)督;同時圓滿高效的完成園內(nèi)舉辦各類活動，確保每項工作有意義、有實效。
3、走帶隊伍、強能力之路，加快人才培養(yǎng)速度?！ㄟ^各類培訓、活動及日常工作的開展等，提升教師整體的專業(yè)水平及技能達標率;在保證目前現(xiàn)有中層提高執(zhí)行力和責任心的基礎上，爭取再培養(yǎng)出一批中層和骨干教師，同時現(xiàn)有中層和骨干優(yōu)勝劣汰。
四、工作目標、措施、評價：
針對幼兒園現(xiàn)狀及本學期我園目標，需要全體教職工具備以下8種意識：
1、學習意識：各部門作為幼兒園的中堅力量，應更有學習的緊迫感，把學習當做工作的第一要求。
2、自律意識：自律是做好工作的前提和基礎，是彰顯自身素質(zhì)和水平的途徑。增強自律意識，嚴于律己，才能贏得他人的信服、認同和贊許。
3、創(chuàng)新意識：創(chuàng)新意識，變被動接受為主動探究。增強工作的主動性和積極性，提升工作能力。
4、示范意識：提高示范意識，共促教師團隊。各部門堅持以身示范、率先帶頭。用積極的行動影響他人，促進整個教師團隊的發(fā)展。
5、導向意識：個人對工作的態(tài)度、觀點和看法對行為具有直接的導向作用，作為組織管理者，樹立積極向上的態(tài)度，影像感染團隊，發(fā)揮示范導向作用，整個團隊都充滿干勁、動力。
6、責任意識：責任是一種能力，又遠勝于能力，責任是一種精神，更是一種品格;責任有兩層含義，一種是分內(nèi)應做的事情，另一層是必須擔當?shù)牧x務。讓責任成為發(fā)展自我的機遇，成為發(fā)展自我的手段。責任意識，成為影響他人的重要因素。
7、全局意識：各部門之間做好溝通、協(xié)商，以幼兒園整體利益出發(fā)，以照顧幼兒園整體大局為重。促進各組、各部門共同提升、共促發(fā)展。
8、宣傳意識：優(yōu)質(zhì)的服務是提升品牌的前提，宣傳后的效果更是成為今后工作中的不竭動力。兩者相輔相成，不可分割。
(一)增強教師團隊凝聚力、中層工作抓現(xiàn)場、嚴格落實執(zhí)行力、以促進幼兒園發(fā)展。
措施：
1、以“八種意識”為工作準則，抓好班子建設，增強團隊凝聚力。
中上層成員只有明確自己的工作定位，找準工作方向，才能帶動整個幼兒園向既定的方向發(fā)展。因此，新學期，中層要勤于學習;看問題要有全局，眼中有目標，手中有重點;要小事記在心，大事抓在手。本著不斷學習，主動溝通;樂于總結，勤于反思的態(tài)度，嚴于要求自己。著力強化“八種意識”，不斷提升自身素質(zhì)和水平，讓幼兒園工作穩(wěn)中求發(fā)展。
2、強化管理意識，狠抓重點工作落實，促進園所發(fā)展。
(1)各部門認真分析并且認真學習本職務崗位職責，在學期初理清工作思路，堅持以身作則，加大管理與自我管理意識。
(2)各部門把安全工作作為頭等重要工作來抓，并嚴格落實，辦公室抓安全環(huán)境、設施設備;教研室抓安全教育，保研室抓安全流程，三個部門全力配合，共同確保幼兒園安全。
(3)每周定時反饋發(fā)現(xiàn)的問題以及處理解決的辦法。(面談或書面)。
(4)每個月在主題解析后，園務會再次重溫、梳理幼兒園主題指導思想，工作定位及工作要點，便于更好的開展本月工作。
3、本著“時刻關注、及時發(fā)現(xiàn)”的管理原則，提高各部門及所有老師的執(zhí)行力。
(1)時刻關注教職工的思想狀況。及時了解教職工的心理狀態(tài)，并通過各種方式與他們交流，讓教職員工帶著心情愉悅的狀態(tài)工作，打造溫馨、和諧的園所氛圍。
(2)時刻關注教師的專業(yè)發(fā)展。每天至少兩次走進班級現(xiàn)場，每兩周至少一次走進教研活動現(xiàn)場，及時與教師溝通，相互切磋工作中出現(xiàn)的問題以及教研活動中的盲點，注重師資隊伍的培養(yǎng)，共同促進教師的專業(yè)發(fā)展。
(3)時刻關注幼兒的發(fā)展變化。每月至少一次不少于半天的進班級蹲班，與幼兒共同參與各類活動，積極與幼兒交流，注意幼兒在不同年齡段的發(fā)展特點及尋常時刻，促進幼兒和諧健康發(fā)展。
(4)時刻關注家長的內(nèi)在需求。(李藝、鄭志香)借助在大廳值班，送幼兒離園等機會，當面與家長交流，主動溝通，及時了解家長的合理需求，與家長達成共識，促進家園共育。
(5)時刻關注我園的發(fā)展狀況。根據(jù)幼兒園及家長的需求，合理添置幼兒園所需設備、物品。
評價：
1、各部門深入現(xiàn)場，從教師的實際工作中觀察或在與教師的溝通中了解在隊伍建設中，所采取的方法是否得當，各類活動是否有效。
2、看各部門發(fā)現(xiàn)問題后的解決情況，看教師在各部門帶動下的發(fā)展情況。
(二)嚴流程、細標準、保安全。
1、加強保教工作流程，對教師嚴要求，嚴格落實考核制度。
(1)著力加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標;加強晨檢、午檢、離園檢查的力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。
(2)繼續(xù)組織各組教師鞏固學習《教師一日工作規(guī)程》、《保育流程》、《教育流程》，通過各種方式對教師進行考核，并嚴格落實考核制度。同時各組教師在按照集團各項標準的同時，結合本組情況，自行定出符合本組的工作標準。
(3)加強常規(guī)管理檢查，做到考核與薪資掛鉤。從教師的教育常規(guī)入手，抓計劃的制訂，抓活動的落實，抓考核的公開;從幼兒一日常規(guī)入手，抓興趣的萌發(fā)、習慣的培養(yǎng)、情況的反饋。
2、加強各項安全工作，嚴格落實精致化安全管理，確保幼兒安全。
(1)強化防范，把安全工作做到位。落實安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設施，大型玩具以及班級用水用電，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素。
(2)加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，通過教師引導、環(huán)境體現(xiàn)、預案的演練等形式，確保幼兒、教師、幼兒園財產(chǎn)的安全。
(3)加強安全保衛(wèi)工作，門衛(wèi)人員嚴格把好園門關，做好來園、來訪登記工作，做好家長非正常時間接幼兒的登記工作。
(4)督導食堂工作人員嚴格把好食堂衛(wèi)生關，按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作，嚴防食物中毒，。
評價：
1、幼兒出勤率、傳染病發(fā)生率、事故發(fā)生率等的關注。
2、各項工作流程的觀摩。
3、進行及時的抽查、檢查，嚴格落實考核制度。
4、通過流程細作戰(zhàn)略的開展，看各班落實情況。
(三)勤學習、強內(nèi)涵。
1、提高教師學習力，提升教師業(yè)務水平，促進教師專業(yè)化成長。
(1)通過教師間互相觀摩現(xiàn)場，看教師的常態(tài)教學水平，找對標，找差距，相互學習，互相提高，提高教師的學習力。如“區(qū)域活動指導現(xiàn)場”“班級管理中我學到了什么”。
(2)教師根據(jù)自己的特長和優(yōu)勢，根據(jù)教師需求進行各種培訓，讓教師互通有無，相互切磋，創(chuàng)造濃厚的學習氛圍，提升教師的專業(yè)水平。
(3)認真做好各教研組的教研工作，切實有效的開展教研活動，要求每個教研組圍繞主題活動計劃，通過教學觀摩、疑難問題討論，每個老師都勇于表達自己觀點、思想，使老師在執(zhí)行教研教學的過程中學會評價、學會反思。
(4)每月定期開展大教研活動，從教師自身實際需要出發(fā)，全面提升教師專業(yè)理論素養(yǎng)，擴展教研形式、豐富教研內(nèi)容，提升教師專業(yè)化水平。
(5)充分發(fā)揮美術教師的優(yōu)勢，結合我園的藝術特色，挖掘老師們的潛能，將幼兒的美術作品與園所的環(huán)境布置進行有效結合，讓幼兒園充滿藝術氣息，形成鮮明的園所特色。
2、以節(jié)日為抓手、主線，提高園所文化內(nèi)涵，進一步提升我園辦園品質(zhì)。
(1)做好本學期“教師節(jié)、仲秋節(jié)、國慶節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、元旦等系列活動”等系列節(jié)日活動，充分調(diào)動中層、班主任的積極性，發(fā)揮其潛力，創(chuàng)造性的開展系列活動，每個活動都體現(xiàn)出“準確的目標、鮮明的亮點以及顯著的效果。
(2)“早操匯演、爸爸沙龍(待定)、家長進課堂及半日開放”等親子互動活動，既讓孩子們從活動中感受快樂收獲成長，又能讓家長看到我們的用心和專業(yè)，并不斷地得到理解和配合，提高家園互動，實現(xiàn)家園共育雙贏。
(3)結合幼兒生日，借助在幼兒園過生日契機，開展“幼兒主題生日會”活動，讓幼兒體驗過生日時被愛包圍著的快樂，更讓幼兒學會去感恩父母，學會主動愛別人的情感。
幼兒園學期工作計劃篇七
教師要認真按《綱要》精神，結合本班幼兒實際制定教學計劃，設計教學活動，認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內(nèi)容服務，在教學過程中盡量采用多種教學手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。
每人認真上好實踐課，共同提高教學水平，讓每一個教室都成為教改實踐的場所。讓每一個活動都成為一次課改實踐，使每一位教師都成為實踐員，使教師從教學模式化向教學個性化轉變。本學期將進行活動設計的評比和課堂教學的評比。幼兒園每學期重點搞好公開教學活動、課的評析活動，教學游戲活動、英語口語訓練等活動，讓園內(nèi)教師參與這些課的評析，使教師了解為什么這樣做，促使各個層面的教師均衡發(fā)展，從而全面推進幼兒園工作，提高教學質(zhì)量。
積極開展課題研究，逐步形成人人參與課題研究的良好氛圍，并遵循課題研究的兩個原則，“從幼兒中來，到幼兒中去。”“從教學中來，到教學中去?！卑颜n題研究與教育教學實踐活動結合起來，把課題研究溶入到幼兒園的一日活動中，力求在各類活動中都能體現(xiàn)我園的課題研究內(nèi)容，從而促進幼兒自信心水平的整體提高，本學期要求教師每月完成二次自信心較差幼兒的跟蹤觀察記錄并做出分析，不斷提高自己的教科研水平，并要求每人在安康網(wǎng)站自己的博客中每月寫一篇教學體會或論文。
各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃 ，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種不良行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。
本學期的重點繼續(xù)放在幼兒的來園活動和戶外活動。各班要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣、豐富多彩的來園游戲活動和戶外體育游戲活動，豐富活動內(nèi)容，尊重幼兒游戲的意愿，吸引幼兒參與，并讓每一個幼兒都能自主選擇游戲活動，使幼兒在游戲活動中既得到了知識又獲得了滿足和快樂。在早操和早鍛煉中要求幼兒人人參與，達到一定的活動量，不斷調(diào)動幼兒參加體育活動的興趣，增強體質(zhì)，同時培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、自信的態(tài)度，提高對環(huán)境的適應能力。
各班要不斷對照《錦州托幼機構衛(wèi)生保健合格標準》，認真使用好一巾一杯 真組織好幼兒的洗手、午餐、午睡，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，保健教師要認真做好八本臺帳，按時制定好營養(yǎng)菜譜，保證幼兒的營養(yǎng)攝入，并做好各種常見病、傳染病的登記消毒工作，保育員要全面、認真、負責地做好各項衛(wèi)生消毒工作，切實保障幼兒的健康以及各室的衛(wèi)生。
每班定期出刊家長園地，除了向家長宣傳科學保教方法和幼兒安全常識外，幫助家長了解幼兒園的教育計劃和要求之外，還應根據(jù)各階段的具體情況和家長的反響，及時調(diào)整家長園地的欄目，使家長園地真正起到它應有的作用，協(xié)助幼兒園工作，共同擔負起教育幼兒的任務，同時教師要利用好家長早晚接送幼兒的機會做好日常性家園聯(lián)系工作。
幼兒園學期工作計劃篇八
本學期是一個非常特殊的學期，任務很艱巨，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務工作面臨著很大的壓力。但我們愿意化壓力為動力，力爭將本學期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。
根據(jù)這一學期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環(huán)境創(chuàng)設，同時也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來，因為教師所有的設計都是由孩子來體現(xiàn)。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強。我們正好可以抓住這個契機，通過鍛煉得到提高。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。
通過多種形式的學習、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。
在班級的日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學習有序的多種形式、、提高生活有序的自我服務、開展觀察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，要善于與同事、與同行、與領導、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。
將全語文教育、數(shù)學教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導。雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。
幼兒園學期工作計劃篇九
新的`學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。
3、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我、尹老師、王老師一起承擔中(1)班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮最大。
3、充滿愛心，受孩子尊敬。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。
4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。"風格即人"，只有形成風格，才能成為"大家"。
5、勤于學習，不斷充實自我。"辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。"(布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。
6、關注人類命運，具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。"(孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。
按照學校校本教研的實施方案和學科組教研專題，運用新的課程理念，關注課堂，關注學生，努力培養(yǎng)學生學習提出問題，分析問題，解決問題的能力，提高課堂教學效率。
1、制度校本教研計劃，做好校本專題研究的研究工作。
2.積極開展參與各項教研活動，不斷提高教研水平。
3.積極關注課堂教學，捕捉教學中的新問題，提高校本教研中問題的針對性與實用性。
4.進行專題實驗教學，嘗試運用校本教研的經(jīng)驗，備好課，上好課，加強教學反思，寫好案例分析，及時總結經(jīng)驗。
5、指導新教師的課堂公開教學。
2、結合校本教研專題，關注課堂教學，捕捉教學中的有價值的問題，認真做好問題單的記錄與交流。
3、邊學習、邊討論，邊研究，邊運用，積極參與各學科的教學公開及評課工作，汲取經(jīng)驗，并運用教研組的集體智慧的結晶來指導自已的教學。
4、積極參與qq群的討論工作。
5、積極撰寫教學反思，及時把握課堂教學方向。
6、指導新教師的公開教學，與新教師一起成長。
6、認真撰寫教學論文，充分運用本學期校本教研究的理論知識與教學實踐，進行及時的總結。
幼兒園學期工作計劃篇十
隨著春天的臨近，我們滿心歡喜的迎接來了一群“小天使”們的到來。我們將懷著我們的夢想，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教育這個大“舞臺”上，努力做好自己的本職工作。
我班現(xiàn)有幼兒31名。其中男生16名，女生15名。大部分只要5歲多，現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女，大多數(shù)幼兒都能夠自己脫褲子入廁，有些幼兒時常將褲子尿濕。大多數(shù)幼兒因入園時對環(huán)境適應沒有哭鬧行為，能坐在自己的位置有些新生是滿教室亂跑的，老師講什么也聽不懂。特別是外地的小孩，如此看來孩子的自理能力，社會交往能力以及行為禮貌，衛(wèi)生習慣等方面嚴重缺乏，因而培養(yǎng)自理能力，學習社會交往，養(yǎng)成良好的行為生活習慣為本學期重點的培養(yǎng)目標。
我班由兩位老師共同教授。我是新老師，教授的課程有語言（看圖講述、故事、兒歌）、美術、科學、音樂；擲老師是一個活潑、溫柔的老師，熱愛職業(yè)，我們都是對工作兢兢業(yè)業(yè)、認真負責的老師，所以我們有足夠的信心相信，我們一定能帶好這個班。
1、能高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。
2、能主動向老師表示要入廁，學習自己穿、脫褲子。
3、能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。
4、能學會自己拿勺子正確吃飯，不挑食。
5、能學會自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在老師指定的位置。
本學期本班主要開展語言和藝術兩方面的特色教育，通過給幼兒提供展示自己的平臺，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有：
1、引導幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看、多說、多動手。
2、讓幼兒在玩中學，創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。通過多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試、探索。
3、通過一些幼兒喜歡的方式，讓他們多展示自己的長處和優(yōu)點。如春季運動會、“六、一”兒童節(jié)，組織幼兒積極參與。
我們的工作離不開家長的理解和配合，對小班來說，家長工作顯得尤為重要。我們要通過不斷的溝通、交流，努力達到教育思想上的一致，讓家長盡快參與到我們的教育工作中來，正確認識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀念。具體形式是：
1、通過各種方法（例如：家長會、家訪、書信、電話、面談、留言信箱等）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。
2、進行家訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關情況。本期我們兩位老師準備有針對性的家訪10人次。
3、采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。
4、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。
5、設置家園聯(lián)系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。
6、盡量擠出時間不定期召開小型的家長會，就有關問題及時與家長溝通，交流教育思想和經(jīng)驗。幫助觀念陳舊的家長改變思想，在教育觀念和方法上達成共識。
7、每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。
增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
1、完善環(huán)境布置。
2、選擇主題教學內(nèi)容。
3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。
5、組織“三八節(jié)”教育活動。
6、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動。
1、開展革命傳統(tǒng)教育活動。
2、開展集體舞比賽。
3、開展熱愛勞動的主題教育活動。
1、加強幼兒的自我服務能力。
2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
3、組織幼兒健康檢查。
4、開展游泳教學。
5、組織慶“六·一”圖畫比賽。
6、舉行“第六屆幼兒運動會”。
1、組織慶“六·一”游園活動。
2、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認知活動。
3、交流并上交教育教學論文。
1、完成整學期的教學內(nèi)容。
2、完成幼兒評語。
3、完成并交流班務總結。
4、游泳達標比賽。
5、做好暑假班工作。
幼兒園學期工作計劃篇十一
以教育局開學工作會議精神和《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以建辦人民滿意教育為目標，繼續(xù)推進“美麗校園美麗教師”建設工程，進一步推行精細化親情化園務管理和班級管理，保證幼兒園持續(xù)穩(wěn)定地向前發(fā)展。
1.“美麗進行時”
透過兩大工程成就美麗夢想。
2.“做干凈的教育”
凝聚全園合力加強行風建設。
3.“個性飛揚的校園”
依托美術特色構建美育文化。
4.“相信每一個教師”
通過多元活動練就精品團隊。
5.“細節(jié)無處不在”
注重細節(jié)管理提升保教質(zhì)量。
6.“撐起一把保護傘”
加強安全管理營造和諧環(huán)境。
（一）美麗進行時——透過兩大工程成就美麗夢想。
上半年，乘航幼兒園“美麗學校”建設工作正式啟動，我們圍繞營造美的教育環(huán)境，打造美的教師團隊，追求美的課堂風景，培育美的完整兒童四個方面開展了扎實有效的活動，取得了良好成效。本學期，我們將在以往經(jīng)驗的基礎上，以“美麗校園美麗教師”為活動主題，圍繞“塑造美麗心靈，修煉美麗技能”兩個工程繼續(xù)推進美麗學校建設工作，具體的思路為：
塑造美麗心靈：將活動劃分為經(jīng)典老電影、尋找最美鄉(xiāng)村教師、尋找身邊的美麗教師、年代秀、愛心幫幫團之旅、書“式”生活等內(nèi)容，其中經(jīng)典老電影和尋找最美鄉(xiāng)村教師是讓教師從電影和紀錄片中發(fā)現(xiàn)教育人身上質(zhì)樸又深邃的教育情懷，以及對學生的生命關懷，從而凈化教師的心靈；尋找身邊的美麗教師活動，是發(fā)現(xiàn)并放大本園教師的美麗身影和事跡；年代秀活動，是讓不同教育經(jīng)歷的教師，敘說自己的教育生涯，對教育的理解和感悟，在交流中學習感恩、珍惜；愛心幫幫團活動，我們將繼續(xù)為楊舍鎮(zhèn)老年服務中心的老人和乘航轄區(qū)內(nèi)的一些空巢老人送去溫暖和關愛，讓教師在履行教師職責的同時承擔起社會責任，從而弘揚助人為樂，尊老愛幼的中華傳統(tǒng)美德；書“式”生活，是引導教師喜愛閱讀，豐潤內(nèi)心，讓讀書成為教師的一種生活習慣。
修煉美麗技能：活動分為周一分享會，課堂續(xù)寫美麗，原創(chuàng)案例大賽、與名師相約四方面的內(nèi)容。周一分享會上，教師輪流當主講，解讀名家大作，分析幼兒發(fā)展特點，對美術活動進行創(chuàng)意設計；課堂中，力求體現(xiàn)生活性、游戲性、啟發(fā)性和激勵性；繼續(xù)聘請江蘇省特級教師肖菊紅、電視大學蔣萌和美術館蔡曉丹老師來園指導，與名師相約，促使教師專業(yè)素養(yǎng)和課堂技能的提升。
（二）做干凈的教育——凝聚全園合力加強行風建設。
加強行風建設，必須讓全園教職工行動起來，自覺維護優(yōu)秀的師表形象，自覺踐行教師的本職義務，熱忱地為幼兒與家長服務。
1.完善組織機構。本學期將在以往的基礎上進一步完善組織機構，明確由園長為行風建設領導小組組長，教務主任具體負責行風建設工作。進一步修訂和完善相關的制度，組織教師重溫乘航幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范，繼續(xù)開展每月風采教師、每學期品牌教師和明星教師評選活動，實行“每日一讀”活動，將師德師風的要求提煉成五字謠，張貼在幼兒園大廳，激勵教師每日讀一讀，讓師德要求熟記于教師心中，從而內(nèi)化為教師的自覺行動。
2.明確辦園目標。我園全面貫徹國家教育法律法規(guī)，堅持走“依法辦學，嚴謹治園”之路，以“讓每個家長放滿意,讓每個幼兒健康成長”為辦園宗旨，以“建設務實創(chuàng)新的師資隊伍、營造和諧互動的育人環(huán)境、實現(xiàn)科學規(guī)范的園所管理、打造優(yōu)質(zhì)高效的保教質(zhì)量”為辦園目標，努力為轄區(qū)內(nèi)0－6歲嬰幼兒及其家長提供優(yōu)質(zhì)的保教服務。在廣泛征集教職工、家長等意見的基礎上，結合幼兒園實際情況認真制定新一輪三年發(fā)展規(guī)劃，明確我園的發(fā)展目標和方向。本學期的工作思路及計劃均圍繞中長期發(fā)展規(guī)劃中提出的總目標和子目標來確定。以學期計劃為依據(jù)，分層制定部門計劃和班級計劃，從而形成了幼兒園從上到下較為完善的目標管理體系。平時的工作中，由各部門負責人對本部門內(nèi)的教師實行管理，園長及考核小組成員每月對各項目標與計劃的實施情況進行監(jiān)控與評價，從而使目標管理落在實處。
3.堅持規(guī)范收費。我園認真學習、廣泛宣傳教育收費政策法規(guī)，將規(guī)范教育收費作為學校行風建設、維護社會穩(wěn)定的大事來抓。嚴格執(zhí)行有關教育收費項目標準及政策法規(guī)，學期開學始實行教育收費公示。幼兒伙食費每月結算并向家長公布，學期末幼兒伙食費結算并清退。部分家庭經(jīng)濟困難的幼兒，我園還酌情減免學費，一學期共計為十余位幼兒減免費用3000多元。針對轄區(qū)內(nèi)外地幼兒人數(shù)每年遞增的現(xiàn)狀，我園依托辦事處出臺了外地幼兒入學辦法，嚴格審核各項材料，盡最大可能招收部分外地幼兒。
4.堅持園務公開。本學期將重新設置園務公開欄，做到外觀美觀，內(nèi)容詳實。嚴格執(zhí)行教育局的精神，及時公開幼兒園辦園情況，特色發(fā)展，師資隊伍，收費管理、保育保健、近期工作等內(nèi)容，讓家長更直接地了解幼兒園的園務工作情況。
5.家長評議學校。繼續(xù)開展家長問卷調(diào)查活動，接受家長對教師工作的評價，匯總評價信息，發(fā)現(xiàn)問題并采取措施改進，提高家長對教師工作的滿意度。繼續(xù)實行園長信箱和園長接待日活動，真誠地聽取家長的聲音，采納家長的合理建議。
（三）個性飛揚的校園——依托美術特色構建美育文化。
乘航幼兒園開展美術教育研究多年，在課程建設、環(huán)境創(chuàng)設、幼兒活動等方面探索出許多行之有效的經(jīng)驗。經(jīng)過對特色建設的價值分析，對幼兒園未來發(fā)展的科學規(guī)劃，在專家把脈、全體教師反復討論的基礎上，我們形成了新一輪幼兒園發(fā)展的思路：依托美術特色研究構建美育文化。上半年，我們在美育文化的內(nèi)涵提煉，園舍環(huán)境的創(chuàng)設，教師美術技能的提升，美術特色課程的構建等方面開展了豐富多樣的活動，也取得了一定的成績。本學期我們的創(chuàng)新舉措是：
1.美育文化根植于生活。幼兒是獨立的個體，擁有自己獨特的生活世界：一個充滿情感、具有靈性和生動鮮活的人文世界。幼兒的生活和藝術生活是一個有機整體，美術是幼兒生活的一個重要組成部分，美術教育的根基是兒童的生活，幼兒園美術教育的意義是引導幼兒建構具有審美情趣的生活方式。因此，在課題實施過程中，我們將尊重生活、關注生活，將美術教育和幼兒生活有機融合，教育內(nèi)容貼近幼兒生活，教育活動過程和方式滲透于幼兒的生活之中，幫助幼兒建立適應生活的積極態(tài)度，養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。具體的做法是：開展親自然活動，讓教師和幼兒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；開展畫畫“我發(fā)現(xiàn)的美”活動，讓幼兒嘗試大膽表現(xiàn)，發(fā)展審美表現(xiàn)力；開展美術案例設計與展示活動，案例既體現(xiàn)生活性、又有游戲性和開放性。
2.美育文化融合于一日活動。美育教育不是空洞的，割裂的，我們強化教師整合意識，將美育隨機融合在基礎性課程、一日活動之中和日常班級工作中，如教態(tài)美、儀表美、行為美、語言美、作品美等等。這樣有意識地將美的教育自然滲透在各項活動中、工作中，對幼兒起到潛移默化的影響和熏陶。
3.美育文化立足于教師發(fā)展。構建美育文化需要有一支具備一定的藝術素養(yǎng)、扎實的幼教專業(yè)技能的教師隊伍。本學期我園將通過系列活動促進教師的專業(yè)發(fā)展：每周一開展美育文化園本培訓專場，內(nèi)容有欣賞名家的畫、讀懂幼兒的畫、動手自己來畫、做一個有美麗氣質(zhì)的教師等等；成立優(yōu)勢團隊工作室，讓教師的特長更顯現(xiàn)；開展新教師亮相課、青年教師提優(yōu)課、骨干教師示范課等不同層面教師的課堂教學能力提升活動；開展教科沙龍、園本教研活動，做到制度化、多樣化，讓教師交流教育理念與行為。
（四）相信每一個教師——通過多元活動練就精品團隊。
1.從藍本到綠本，構建完善的課程體系。滲透式領域課程是我園正使用的藍本課程，新學期備課組對每一原始課例進行分析研討，產(chǎn)生較完善的課例方案；每位教師再根據(jù)自己對教材的理解和本班幼兒年齡特點，對集體備課作微調(diào)，形成個性備課。除滲透式領域基礎課程外，我園將繼續(xù)完善美術園本特色課程和社區(qū)資源整合這兩項拓展性課程的構建，從而形成基礎課程與拓展課程相互結合，綠本課程與園本特色課程有機融合的課程體系。
2.從實踐到對話，追求有質(zhì)量的研討活動。征集教師普遍關心的熱點問題，繼續(xù)開展好每月一起教研教科沙龍活動，引導教師深度思考，大膽闡述。參與發(fā)言的教師記錄在冊，作為教師考核的基礎資料。繼續(xù)開展多形式的大教研組活動，以現(xiàn)場展示式研討、對比教學式研討、學術沙龍式研討、游戲思考式研討、課例分析式研討為主打研討形式，實實在在促進教研組活動的實效。
3.從個體到全體，提高教師的教學技能。園內(nèi)教師眾多，光個別教師一枝獨秀不能帶來滿園春色。本學期繼續(xù)實行個體師徒結對，強調(diào)一對一的指導；繼續(xù)推出優(yōu)勢團隊結對，強調(diào)以小組為活動形式的基本技能提升；繼續(xù)開展一課三研、學科組研討、新教師匯報課，重視教師課堂教學能力的提升；繼續(xù)建立骨干教師講師團，開展每月一期講座、上示范課活動，保障了骨干教師示范性的`有效發(fā)揮。
4.從單項到全能，開展形式多樣的技能培訓。我們將在期初制訂幼兒園教師七項技能培訓方案，即說、彈、唱、跳、畫、做、講，由具有專業(yè)特長的老師開展園內(nèi)培訓，給教師們提供一個互相學習的平臺，期末推出才藝之星，加快教師專業(yè)成長步伐。
（五）細節(jié)無處不在——注重細節(jié)管理提升保教質(zhì)量。
1.實行行政蹲點制。我園正副園長三人繼續(xù)分別蹲點一個年級組，關心和參與年級組各項活動的開展。期初對年級組計劃進行指導，參加每月組內(nèi)小型研討活動，關心每周備課組的開展情況，在廣泛參與和互動對話中聆聽教師真切的聲音。每周的蹲點制的實行，不僅引領年級組穩(wěn)定、正確的發(fā)展，也將構建教師之間和諧平等的人際關系，更不斷調(diào)整著行政人員“以教師發(fā)展為本”的管理理念和管理方法。
2.成立保育研究組。精心照料每一位幼兒，是每位教職工的首要責任。本學期將繼續(xù)成立保育研究組，使“教研”和“保研”成為并駕齊驅(qū)的兩條工作主線。在開展保研組活動中，我們沿襲教研組的做法，分三步實施。第一是組建小組，明確責任。由保健教師具體負責，年級組長和保育組長協(xié)助開展。第二步是計劃先導，統(tǒng)籌規(guī)劃。對于一學期中沙龍研討活動的主題，我們在教職工中開展“話題征集”活動，歸納出保育工作中的重點、難點問題；第三是定期研討，追求實效。將通過每兩周一次保育業(yè)務學習，每月一次保育沙龍活動，針對不同話題進行學習和研討，在研討中切切實實地解決問題，達成共識，調(diào)整行為。
3.開展常規(guī)檢查制。對各班的一日活動常規(guī)開展檢查與指導。檢查的方式多樣化，有預約式的一日活動檢查，看班級一日活動的流程是否科學合理，各環(huán)節(jié)的銜接是否流暢自然，內(nèi)容設置是否遵循教育規(guī)律；有隨機式的重點環(huán)節(jié)檢查，跟蹤觀察班級的常規(guī)進展情況，及時地反饋與指導。
4.家長工作多樣化。通過多種家園聯(lián)系方式，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況，如：舉辦家長會、向家長開放半日活動、填寫家園聯(lián)系冊、出好宣傳欄、家長問卷、家教宣傳資料等。讓家長更明確幼兒園的教育任務，以便家園更密切的加以配合。繼續(xù)聽取家長委員會家長成員合理正確的意見和建議，努力改進幼兒園的保教質(zhì)量，做好服務于家長，教育好幼兒的雙重工作。繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄，更換要及時，內(nèi)容要豐富，要抓住園內(nèi)活動的熱點，幼兒的亮點推出展示欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動橋。幼兒園的部分活動內(nèi)容和環(huán)境要整合家長一塊的資源，充分調(diào)動家長的積極性。通過教師的努力讓家長看到幼兒的發(fā)展與進步，取得家長對話題活動的支持與配合，保證幼兒園各項活動順利開展。幼兒園10月底各班逐一舉辦家長半日活動開放、舉行家長會，用豐富的活動實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步發(fā)展。
（六）撐起一把保護傘——加強安全管理營造和諧環(huán)境。
繼續(xù)實行安全管理責任制，在開學前層層級級簽定安全工作目標責任書，促使全體教職工明確安全責任，規(guī)范自身行為。加強設施設備的檢查與維修，保證幼兒園環(huán)境的安全。加強重點時段行政人員和保安值守制度，配足警械，把好第一道防線，確保師生安全。加強食堂管理，實行原材料招標制度，對招標單位和個人資質(zhì)進行審核，確保食堂原材料安全無隱患，保障食品安全工作。實施“安全教育活動園本教材”，將安全知識童謠運用于幼兒一日生活中，每月編印安全月報，定期完善并下發(fā)“安全知識小報”，提高安全意識。
八、九月份：
1.召開行政會議和教職工開學工作會議。
2.舉行新一輪“美麗校園美麗教師”啟動儀式和“塑造美麗心靈”首次活動；
3.召開新一屆小班幼兒家長會；
4.舉辦教師備課班；
5.實行行政人員值班制度；
6.開展暑期讀書交流活動；
9.開展慶祝第二十九個教師節(jié)系列活動；
10.自制體育玩具展示與評比；
11.舉行第一期教育沙龍和保育沙龍研討活動；
12.召開園務委員會議；
13.與教職工簽訂聘用合同和安全管理目標責任書；
14.成立學科中心組和優(yōu)勢團隊組；簽訂師徒結對合約；
15.開展美術特色園本培訓活動；
16.骨干教師講師團園內(nèi)作講座。
1.舉行第二期教育沙龍和保育沙龍研討活動；
2.聘請名師來園指導；
3.舉行科技節(jié)活動；
4.三年內(nèi)青年教師上亮相課和匯報課；
5.大班半日活動常規(guī)調(diào)研；
6.教師基本功單項競賽；（繪畫）。
7.保育員技能比賽；
8.舉行中大班家長開放日活動；
9.骨干教師講師團園內(nèi)作講座；
10.“愛心幫幫團”之旅：走進楊舍鎮(zhèn)老年服務中心，開展“情暖夕陽”活動；
1.舉行課堂教學展示月活動；
2.中班半日活動常規(guī)調(diào)研；
3.舉行第三期教育沙龍和保育沙龍研討活動；
4.教師基本功單項競賽；（原創(chuàng)案例設計與評比）。
5.骨干教師講師團園內(nèi)作講座；
6.“愛心幫幫團”之旅：關愛空巢老人。
1.參加市課堂教學展示活動；
2.做好教師年度考核工作；
3.舉行“美麗涂鴉節(jié)”主題活動；
4.小班半日活動常規(guī)調(diào)研；
5.舉行小班家長開放日活動；
6.舉行第四期教育和保育沙龍研討活動；
7.教師基本功單項競賽；（韻律操）。
8.骨干教師講師團園內(nèi)作講座；
9.舉行“年代秀”活動。
1.舉行第五期教育沙龍和保育沙龍研討活動；
2.“愛心幫幫團”之旅：與楊舍鎮(zhèn)老年服務中心老人喜迎春節(jié)。
3.骨干教師講師團園內(nèi)作講座；
4.期末幼兒發(fā)展情況評價；
5.期末班級工作交流；
6.做好保教財產(chǎn)清點、整理工作；
7.評先、考核、獎懲；
8.舉行期末教職工文體活動；
8.寒假安全教育。
幼兒園學期工作計劃篇十二
1、園長每日巡查工作，督導各班教師認真完成教學工作。
2、重點燃查各班晨間活動、上午游戲活動情況。
3、加強班級常規(guī)管理工作，做到有序開展各項活動。
4、創(chuàng)設了公共區(qū)域，在園內(nèi)增填兒童淘氣堡游樂設施，讓孩子更快樂的度過美好童年。
1、組織教師學習20xx年北安市教師繼續(xù)教育有關文件，認真做好20xx~20xx年度教師繼續(xù)教育登記表，做好繼續(xù)教育驗證準備。
2、結合北安市組織的青年教師評課活動安排園內(nèi)部分教師前往聽課學習，促進教師業(yè)務水平。
3、分層次開展教師業(yè)務學習交流活動，開展新教師翻版課。
活動，組織向骨干教師學習活動，交流學習心得。
1、檢查各班教師上報園部各自領的小課題方案的撰寫情況,打印資料整理成檔。
2、制作完成時幼師幼禮儀手冊初稿。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的交往能力,鼓勵幼兒與伙伴、老師進行禮貌交往。
2、繼續(xù)加強各班幼兒的常規(guī)教育,注意養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。
1、3月15日開學，活動主題《春天的色彩》;。
2、4月以《國際兒童圖書日》、《清明節(jié)》為主題;。
3、5月勞動節(jié)親子戶外活動;。
4、6月份六一兒童節(jié)演出活動;。
5、7月份xx周年，紅歌我來唱;。
6、8月感知秋天，收講解秋天的`物品;。
7、9月《教師節(jié)》，講講自己的老師;。
8、10月份國慶節(jié)與中秋節(jié)的親子活動;。
9、11月份，主題《感恩節(jié)》、冬季雪花繪畫比賽。
10、12月份20xx年新年會。
1、繼續(xù)豐富幼兒區(qū)域、角色游戲材料。
2、查看各班專用教室使用情況,檢查使用記錄。
3、繼續(xù)加強校園建設。
幼兒園學期工作計劃篇十三
深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育；在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設，推動教育科研向縱深發(fā)展。
1、立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉化為實際的、科學的教育實踐能力，促進教師專業(yè)化成長。
2、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。
3、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。
以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業(yè)化成長的過程。
隨著終身教育的提出和學習化社會的到來，基礎教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結構中，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。
學習重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關幼兒語言教育的最新理論等。
學習形式：自學——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例
以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎上，我們要全面分析，抓準主題活動開展中存在的問題，逐一解決。例如：網(wǎng)絡制定過分追求內(nèi)容的一應俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經(jīng)驗；各領域的安排牽強缺乏幼兒的探究，階段性不強，家長資源的利用方面，更多的是要求家長幫助提供物化的東西，不注意將家長作為教育資源等。
在實施過程中，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程，不流于形式，不浮于表面；二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實施課程，要結合我區(qū)、我園、本班實情況變通、遷移、再加工，尤其是設計，讓自己與課程一起成長（一些老師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重）。三是在主題的確立上，目的'性要更強，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統(tǒng)性、整合性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結反思更具針對性。
擬：采取集體攻關的形式，以年級組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領域內(nèi)容的整合，強調(diào)環(huán)境與主題的密切結合，注重家庭社區(qū)資源的利用，做到每周一小結，活動結束全面的定期開展全面的匯總交流會，使反思既具有小時間性段的細膩，又有大時間性段的提煉和概括。在主題的實施過程中，教師要注重積累，注重觀察和總結，經(jīng)保存生動、鮮活的活動案例，見證幼兒的成長。
能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒、內(nèi)心敞亮、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚的教育才是好的教育。本學期在積累原有經(jīng)驗的基礎上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究，走提高之路。根據(jù)新《綱要》精神，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒處主獲得過程性、行動性、構建性的知識轉變，做到課程的生活化、幼兒化、社會化、長遠化，教育內(nèi)容的情景化、活動化、過程化、經(jīng)驗化。
教師要提高教育藝術、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧，注重幼兒自身的自主建構，要走進童心世界，通過設計生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動，運用多樣化的教學策略挖掘幼兒學習潛能，引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)、自主建構，鼓勵幼兒去認識、去探索、去表達自我、表現(xiàn)自我；并通過師生互動、生生互動，利用社區(qū)、家長的資源，使主題活動不斷升華。
本學期，我園將在每班配備電腦，并形成校園網(wǎng)絡。我園要引導教師充分運用現(xiàn)代教育信息技術和設備，提高教師運用現(xiàn)代信息技術開展教育教學的實際能力，制作課件開展教學的頻率要高，效果要好，針對性要強，逐步發(fā)展形成教師自我教學特色乃至我園新特色。
幼兒園學期工作計劃篇十四
按照x市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級教研部門的指導下，，對照優(yōu)質(zhì)園驗收時的各項標準、以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，深化教學改革，優(yōu)化保教隊伍，強化服務意識，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。
1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創(chuàng)設安全舒適的育人環(huán)境。
2、強化師資隊伍建設，不斷提升教師綜合素質(zhì)。
3、根據(jù)本園實際情況，結合市級課題《美術教學游戲化的研究》開展特色教育、樹立自身品牌，爭創(chuàng)特色幼兒園。
4、模范執(zhí)行《管理規(guī)范》，配合學校創(chuàng)建江蘇省平安校園、x市依法治校示范校園。
5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務將幼兒園建設成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。
（一）、加大硬件設備的投入力度，創(chuàng)設良好育人環(huán)境。
本學期，我園加大硬件設備的投入力度，各班都添置了空調(diào)、整個操場都更新成了塑膠場地，班級桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設備等，保證了幼兒園的活動能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開展，營造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。
（二）、規(guī)范辦學行為，實行科學管理。
1、開學初，本著崗位公開、平等競爭、雙向選擇的原則，制定切實合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案，促進教師的優(yōu)化組合，提高崗位效能。
2、完善考核制度，提高管理效能。
4。加強常規(guī)管理，認真抓好月考工作。對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。通過每月“模范班”、“文明班”的評定鼓勵教師主動參與幼兒園的管理，提出合理的意見和建議，提高管理水平。
三、加強園本培訓，優(yōu)化教師素質(zhì)。
1、加強學習指導，提高師德修養(yǎng)。
每周一中午為全體教師集體學習時間，教師間互相借閱教育書目，形成較為固定的讀書體系。鼓勵教師將所讀的精典片段或以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升修養(yǎng)和專業(yè)品味。
2、11月份開展《我愛竹幼》演講比賽，鼓勵教師結合自己的實際闡述對幼兒園的觀點和建議。
3、重視青年教師的培養(yǎng)。
本學期新來年輕教師較多，除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外，還規(guī)定青年教師必須每月寫一份教學心得，在全體教師會議上談一談自己參加教學工作中的感受與困惑，通過面對面、心對心的交流，促使全體教師共同成長。
4、鼓勵教師積極參加高一級學歷的函授或進修，爭取在20xx年我園大專率達85%，本科率達15%。
5、積極組織教師參加園外組織的各項培訓活動，要求回園后向全體教師介紹學習內(nèi)容，并填寫好外出學習情況記錄。
6、積極開展園內(nèi)培訓，組織骨干教師進行各類專題講座和沙龍活動。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。開學初，制定科學合理的課程計劃，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結合起來，確保課程計劃的規(guī)范實施。
2、以年級組為單位有計劃地定期開展好集體備課活動，認真抓好備課、上課與課后三個環(huán)節(jié)，在教學過程中盡量多體現(xiàn)《綱要》理念，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。同時，做好“一課三研”活動，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。
以“美術教學游戲化的研究”這一課題為切入口，推進教科研工作。隨著教育研究的進一步深入，許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新。
加強對美術班教師的考核力度，經(jīng)常深入課堂開展聽課、評課活動，促進美術教師專業(yè)水平的發(fā)展。定期開展美術班畫展，并組織幼兒外出寫生等活動，激發(fā)幼兒的興趣。
幼兒園學期工作計劃篇十五
情況分析：
經(jīng)歷了一個學期，本部教師積極進取，認真學習，尤其在教育實踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學中的滲透，有了較深入的體驗，上學期我們在區(qū)、園、年級組層面開展了教學展示活動共21次。
孩子們在各項比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。
同時后勤人員協(xié)作意識強，在區(qū)“教育系統(tǒng)財產(chǎn)驗收”中獲得了全區(qū)最高分，也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。
針對園務發(fā)展計劃，結合本部上學期的發(fā)展實際，在這學期本部的重點工作將堅持進行二期課改的深入探索實踐，借助“細節(jié)主題系列管理”，關注園本化課程的建設，注重師資隊伍有序開發(fā)，著力于家長指導工作。
在學習與實踐中，不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。
師資建設分析----優(yōu)勢：上一學期，本部依托“青年教師發(fā)展手冊”，鼓勵每一個青年教師自主，并給予發(fā)展的空間和機會。
利用“課改工作室”的實踐研討，以解決細微入手，鼓勵教師在每個教學活動中有反思，有進步。
上學期，本部也重視了對教師的思想建設，利用“十六大”的契機，召開了3次講座，提升了大家對工作的認識。
不足：在二期課改實踐中，教師對理論轉化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學模式，教學活動帶有綜合教育的影響。
青年教師對自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場社會影響頗大，情緒不穩(wěn)定，行為毛躁，需要加強政治思想建設。
任務----本學期繼續(xù)借助二期課改，融合“細節(jié)主題”，提高師資隊伍對目標的執(zhí)行能力，提高綜合素質(zhì)。
關注青年教師業(yè)務技能的發(fā)展。
重視政治思想建設，提高師德修養(yǎng)。
5、教師考勤及量化工作：教師考勤制度本期計劃要做調(diào)整，需要在班子會議上進行商議。計劃在教師請假所交罰金和代課金的數(shù)目上作以調(diào)整。制定好后在期初園本培訓中向全體教師貫徹重新修訂后的制度要求，期底按照制度去量化考核。
6、其他方面：積極組織教師開展教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦活動。詳細制定方案，注重過程落實，到最后的活動總結都安排周密，力爭活動開展有效;安排好值班教師情況，確保值班人員到位;關于教師鋼筆字練習，本期每人一本字帖，每周要求兩張方格紙的書寫任務，每月最后一周周一上交，加大檢查力度以促進教師書寫水平的提高;收集檔案材料，并按要求整理，裝訂入盒。
幼兒園學期工作計劃篇十六
以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為中心，貫徹落實《臨海市關于實施學前教育提升工程的若干意見》（臨政辦發(fā)〔20xx〕101號）、《臨海市發(fā)展學前教育第二輪三年行動計劃（20xx-2016）》（臨政發(fā)〔20xx〕16號）文件精神，加強政策保障，全面推進學前教育第二輪三年行動計劃實施。積極推進幼兒園課程游戲化改革進程，以幼兒發(fā)展為本，分層指導，培育和推廣規(guī)范保教管理、優(yōu)化一日活動、凸顯園本課程特色、追求精致教育品質(zhì)等方面的典型，促進幼兒園自主多元發(fā)展，提升教師專業(yè)水平。
二、
1、落實政策，謀求發(fā)展。根據(jù)市政府出臺的《臨海市關于實施學前教育提升工程的若干意見》（臨政辦發(fā)〔20xx〕101號）和《關于印發(fā)臨海市普惠性民辦幼兒園認定和管理暫行辦法（試行）的通知》（臨教發(fā)〔20xx〕101號）文件要求，繼續(xù)做好普惠性幼兒園的獎補政策落實，督促各幼兒園利用獎補經(jīng)費，舍得投資，改善辦園條件。
2、抓緊建設，彰顯示范。街道中心幼兒園將抓緊落實公辦幼兒園建設，盡快完成街道中心幼兒園教學樓的改造工程，完成萬邦分園的裝修工程，緩解社會對優(yōu)質(zhì)幼兒園需求不足的壓力。充分發(fā)揮中心幼兒園在管理、業(yè)務等方面的示范作用，與轄區(qū)幼兒園攜手共進，提升整體辦園水平。
3、重視安全，提升服務。幼兒的健康成長是學前教育基礎，幼兒園必須高度重視安全管理。做好飲食、消防、交通、意外、傳染病等各方面開展安全教育活動，落實好各項安全排查及臺賬資料登記工作，繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建活動，提高安全管理措施。落實每周一次安全教育活動。進一步落實市場監(jiān)督部門對幼兒園食品安全的相關要求。樹立發(fā)展意識，示范意識，增強規(guī)范服務質(zhì)量，形成具有園本特色的先進管理模式。
4、建設隊伍，優(yōu)化結構。建設一支師德高尚，觀念領先，業(yè)務精良、特色鮮明，善研能干的教師隊伍。搭建平臺，給予教師展示的機會，繼續(xù)提高教師持證比率及學歷提升工作。進一步加強教師的繼續(xù)教育培訓工作，認真落實園本培訓工作，全面提升幼兒教師素養(yǎng)。組織轄區(qū)內(nèi)外聘專家講座工作。工作重點要從幼兒園硬件建設逐步轉變到抓管理細節(jié)落實，全力提升轄區(qū)公民辦幼兒園的保育保教水平。
5、凸顯特色，科研興園。本著因地制宜、環(huán)境育人的原則，通過各類活動的開展，形成蓬勃活躍的研討氛圍。以教學融入教研、以教研推動課題、以課題改變教學，全面推動園本特色課程建設，努力把各園創(chuàng)建成“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的高質(zhì)量幼兒園。鞏固幼兒園“小學化”整治成果。繼續(xù)推進《指南》保教實驗區(qū)建設，認真組織開展“優(yōu)化幼兒園一日活動”，建立科學的幼兒園保教質(zhì)量管理和評價體系。落實名園1+x聯(lián)盟結對活動。深化園本課程，提升教師技能，開展“跟著繪本做游戲”游戲創(chuàng)編活動。充分發(fā)揮古城街道省一級幼兒園的示范引領作用，健全結對幫扶活動機制，著力扶持農(nóng)村及轄區(qū)內(nèi)薄弱幼兒園管理和保育保教水平，促城鄉(xiāng)及轄區(qū)學前教育均衡發(fā)展。二級及以上幼兒園結對轄區(qū)內(nèi)三級幼兒園，相互學習，相互提高。
6、開拓資源，合理利用。幼兒園必須充分利用家長及社會力量，讓家長多渠道、多途徑參與到幼兒園的管理中，運用多種形式加強溝通。積極宣傳教育改革新動向，改變家長急功近利的教育想法，充分得認同幼兒園的教育理念，最優(yōu)化的利用家庭教育資源，形成教育合力。充分發(fā)揮社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。
7、后勤保障，提升服務。不斷提高創(chuàng)新意識和自身的業(yè)務水平。樹立一切為了幼兒的思想，協(xié)助教師做好各項保教工作。規(guī)范一日常規(guī)，實施定時、定點、定崗工作制度，確保后勤工作安全性、程序性、整體性。
8、組織活動，展示風采。開展慶“六一”幼兒創(chuàng)意美工――瓶子裝飾活動，開展教師技能游戲創(chuàng)編比賽，充分利用資源，攜手機關幼兒園，開展教研活動；開展論文評比活動，開展課題研討申報活動。
二月份：
1、做好開學初各項準備工作，做好安全排查整改工作，制訂學期各項工作計劃。
2、各園做好慶元宵活動。
3、簽訂消防安全責任書。
4、做好教師及學籍管理人員繼續(xù)教育平臺的選課工作。
三月份：
1、做好臨海市20xx學年幼兒園（班）招生計劃預報工作。
2、做好防拐騙、消防演練工作。
3、做好學前系統(tǒng)錄入工作。
4、做好“三.八”慶?；顒?。
5、開展古城街道教師論文評比并做好臨海市幼教論文評比推薦工作。
6、做好民辦幼兒園的課題申報工作。（《關于做好臨海市學前教育專項課題申報的通知》）
7、做好各園園本、師德培訓的安排工作。
8、做好幼兒園的年檢工作，督促幫助幼兒園做好整、改、升等工作。
9、做好教師資格證培訓通知工作。
10做好去“小學化”督查工作。
11、根據(jù)教育局的安排，完成各項工作。
四月份：
1、做好市級幼教論文評比上送工作（4月上旬，分公辦、民辦園）
2、做好防震、防溺水演練工作。
3、做好去“小學化”督查工作。
4、做好與機關聯(lián)合教研活動。
5、做好安全排查整改工作。
6、各園開展自制玩具活動，做好自制玩具上送活動。
7、根據(jù)教育局的安排，完成各項工作。
五月份：
1、做好教師技能之一―游戲創(chuàng)編比賽工作（5月中旬）。
2、做好古城街道中心幼兒園迎“六一”幼兒創(chuàng)意美工--瓶子裝飾活動（5月底）。
3、做好去“小學化”督查工作。
4、根據(jù)教育局的安排，完成各項工作。
六月份：
1、繼續(xù)做好“幼兒園教育教學規(guī)范管理”工作。
2、做好去“小學化”督查工作
3、根據(jù)教育局的安排，完成各項工作
七月份：
1、做好學期結束工作
2、做好暑期安全教育工作
3、根據(jù)教育局的安排，完成各項工作
幼兒園學期工作計劃篇十七
本學期計劃在培訓工作上實行三條腿走路，首先由負責教學工作的領導負責園內(nèi)培訓，通過上課、聽課、講座、指導等形式學習提高。然后，計劃本學期與區(qū)主管部門取得聯(lián)系，把教師帶出去參觀學習，開闊眼界、增長見識，把學到的`知識，經(jīng)驗融入到自己的工作之中，進一步提高教育效果。最后由參觀學習的教師匯報交流自己成長的歷程，互相學習、互相提高、共同進步。為將來能在我們幼兒園打造一批能工巧匠奠定基礎。
幼兒園學期工作計劃篇一
一年之際在于春，當春天的腳步緩緩向我們走來時，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期是孩子們最關鍵的一個學期，因為再過幾個月他們即將走進小學。經(jīng)過大班第一學期的學習與生活，孩子各方面的能力都有所提高，形成了良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。此外，我們還注重幼兒常規(guī)及自我意識的培養(yǎng)，得到了家長的支持。本學期根據(jù)《綱要》的要求，進一步對幼兒進行科學的觀察和指導，讓每一名幼兒都能在自己原有的基礎上有更大的進步。
一、幼兒情況分析。
本學期班級一共有48名幼兒，大班幼兒比較活潑好動，喜歡參加一些競技性的游戲活動。基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識及學習習慣，能夠積極主動地參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;在語言表達能力方面有了很大的提高，能用較連貫的語言簡單敘述故事的主要內(nèi)容，但仍有部分性格比較內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達，還需更多的鍛煉。還有個別幼兒在學習活動中注意力容易分散，做事情沒有耐心，自我保護能力還有待加強。本學期，我們將根據(jù)幼兒的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的小學生。
二、主要工作與具體措施：
1、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞;幼小銜接;這一重點來開展工作，通過開展;比一比，誰能坐端正;我的作業(yè)最整潔;最愛動腦的好寶寶;等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展;畫畫比賽;講故事比賽;詩歌比賽;等多種活動，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。
2、開展多種活動，促進幼兒發(fā)展。
抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進性格比較內(nèi)向的幼兒大膽表達的能力。本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行自主性游戲，及時抓住幼兒的興趣點，為主題活動的進行打下基礎，進一步培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。
三、幼小銜接。
1、通過參觀小學讓幼兒進一步了解小學，知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，爭取做一名合格的小學生。
2、通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)。讓每個幼兒都能健康快樂地成長。
3、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，養(yǎng)成良好的用眼習慣。同時注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，記住各種急救電話，有自我保護的意識。
4、培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力，結合主題活動的開展培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到不早退、不隨便請假等;在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成積極動腦筋及認真傾聽的好習慣。此外，還要為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透語言方面的教育。同時，通過每次的數(shù)學活動對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
四、班級活動創(chuàng)新。
一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新。
本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
五、家長工作。
建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。本學期我們將繼續(xù)做好班級博客的建設，不斷更新幼兒在園情況和作品，豐富學習內(nèi)容。及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，認真完成幼兒成長檔案，把每個孩子的情況真實地反饋給家長，使家長及時了解幼兒的在園表現(xiàn)。抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，主動、積極參與我們的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。在實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念的價值，與幼兒園更好的達成共識。讓家園一同為孩子入小學做好充分準備。
1、認真做好新學期開學準備，完成收費工作。
2、認真制定各類計劃，完成主題墻的布置。
3、根據(jù)預先制定的計劃認真組織開展幼兒的一日活動。
4、開展“小問號”主題活動。
5、組織幼兒學習新學期廣播操。
1、加強班級的常規(guī)管理，豐富主題墻內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒的動手參與。
2、慶祝“三八”節(jié)活動。
3、豐富自然角，鼓勵幼兒為自然角增添綠色植物。
4、做好幼兒觀察記錄，豐富幼兒成長檔案內(nèi)容。
5、加強幼兒思想品德教育。
6、增進與家長的交流與討論。
1、進行“我們在春天里”主題教育活動，組織幼兒感受春天的美。
2、認真組織幼兒的晨間體鍛活動，體現(xiàn)階段性。
3、組織幼兒進行“講故事”比賽，引導幼兒主動和同伴交流，發(fā)展幼兒的口語表達能力及交往能力。
4、根據(jù)計劃的制定認真組織幼兒階段幼兒活動。
5、組織幼兒進行逃生演練活動。
引導幼兒認識夏季，感受季節(jié)的特征。
2、組織大班幼兒家長參加專題講座。
3、幼小銜接：古詩誦讀。
3、做好綜合考評的各項準備，迎接考評。
4、組織慶“六一”活動。
5、組織幼兒開展“寫數(shù)字”比賽。
1、組織幼兒參觀小學并參加小學的升旗儀式。
2、幼小銜接工作。(觀摩一節(jié)課)。
3、組織幼兒畢業(yè)典禮活動。
4、認真做好學期結束工作。做好幼兒身高、體重的測量工作。
5、完成幼兒的考核工作，并填寫好幼兒素質(zhì)匯報單。
幼兒園學期工作計劃篇二
在理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領導精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定教師自己成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。首先，我將繼續(xù)本著理解、關心、支持的態(tài)度與班級各位教師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒每一位教師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善于理解每個人供給的，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發(fā)展。再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求團體智慧的化。最終，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，主動地爭取家長配合;根據(jù)不一樣類型的家長的需要，指導和家庭親子游戲活動。
首先，在理論學習中成長：
1、主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。
2、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、進一步學習課題研究方法，參與課題的研究。
其次，在實踐中成長：
1、參加專業(yè)學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合本班的教育資料、教育方法。
4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的。
首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起"一切為孩子"的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關心團體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的本事。
最終，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。
1、學習綱要的資料，領會《綱要》中的精神。
2、學習教師觀察技能。
3、書寫有關閱讀筆記一篇。
4、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。
5、向英語教師學習口語與幼兒交流。
6、學習制作多媒體課件來輔助教學。
以上是我的自己成長計劃，期望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
幼兒園學期工作計劃篇三
一、指導思想：
__幼兒園將深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務意識，規(guī)范各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育。以深入實施素質(zhì)教育為核心，以青年教師教育教學能力培養(yǎng)為關鍵，以校園文化建設為載體，營造全面協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，不斷提升辦園品質(zhì)，促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
二、主要工作目標。
(一)深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質(zhì)量。
(二)加強師資隊伍，引導全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。
(三)加強教師“專業(yè)”的培訓、培養(yǎng)，促進青年教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。嘗試結合小學段開展園內(nèi)繪本和素聽故事小課題的研究。并就課題研究由史蘭香老師嘗試上一節(jié)研究課。
(四)廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校。
(五)積極爭取參加市、區(qū)級各類競賽。
三、主要措施。
(一)抓實師德建設，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、利用政治學習和業(yè)務學習，加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，組織教師學習幼教新信息，做好學習筆記或心得體會，努力更新教育教學觀念。教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍。
2、切實提高教研活動的實效性，每兩周進行一次，每次有一個主題，由史蘭香老師負責組織，展開討論。根據(jù)幼兒實際，合理運用教材，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市、區(qū)各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
3、強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務技能。認真總結教學實踐經(jīng)驗，積極撰寫教育筆記、敘事、教育案例與教育論文。
4、積極參加幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結，并進行交流。
5、迎接升格檢查，全體備戰(zhàn)。
(二)重視有效的過程管理，明確責任。
1、進一步落實“誰分管誰負責”的責任考評制度，細化、強化幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、幼兒園教師要保教結合，適宜安排幼兒的一日生活;重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨特價值，積極支持與引導幼兒游戲，將教育靈活地滲透于一日生活中。不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
3、通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。
4、通過開辟種植園、天氣預報圖表與溫馨提示、新聞播報、評選各種優(yōu)秀幼兒等形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
5、努力做好教學業(yè)務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
(三)認真做好衛(wèi)生保健、安全工作，確保幼兒安全。
1、加大對各項消毒制度的執(zhí)行，加強對晨檢、消毒、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生。
2、衛(wèi)生環(huán)境，責任到人。劃分保育員安全衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生環(huán)境，具體分工，責任到人。
3、做好傳染病防治工作(1、加強晨檢2、登記缺席幼兒名單、做好每天隨訪工作3、發(fā)現(xiàn)傳染病例要及時上報疾控中心、教委辦，不得隱瞞)。
4、強化安全責任重于泰山、安全人人有責的意識，預防各類安全事故發(fā)生。
5、強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。由學?？倓仗帬款^做到每日小檢查、一月一次安全大檢查，并做好安全檢查記錄。
6、結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力并定期舉行安全演練。
(四)加強家園聯(lián)系，促進幼兒和諧發(fā)展。
1、每學期召開一次“家長會”和“家長開放日活動”，讓家長了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展。
2、開學初，各班精心設計班級墻壁，做到美觀新穎，突出主題。充分利用家園聯(lián)系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發(fā)展。開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
3、通過家園溝通、召開會議等途徑了解聽取家長、教師的意見。
4、教師平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪。
5、充分利用家長資源，促進幼兒園的整體工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。
幼兒園學期工作計劃篇四
認真落實區(qū)托幼辦和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。
（一）重視安全保健工作，營造平安溫馨校園。
1．有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
2．細化一日活動安全管理細則，規(guī)范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)。
3．規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
（二）加強教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)。
1．深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯(lián)系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應用能力。
2．分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。
3．開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。
4．繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務家長的意識。
（三）組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發(fā)展。
1．要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。
2．通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領導推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學質(zhì)量。
3．深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高。
4．結合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。
（四）密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
1．更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。
2．組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
3．通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。
4．利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
5．增設園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。
1．以先進的教育理念為指導，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設評比活動。
2．全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。
3．新小班試入園活動，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。
3．參加省十佳幼兒園開放活動。
1．組織教師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動。
2．各班學習徒手操，規(guī)范動作與要求，進行徒手操評比活動。
3．組織教師進行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核。
1．組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核。
2．組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動。
3．開展“我運動我健康”的幼兒冬季運動會。
1．迎新年慶祝活動。
2．進行備課評優(yōu)活動。
幼兒園學期工作計劃篇五
新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養(yǎng)成，要關注班級特色課程的開展。在《綱要》與《細則》的指導下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
以《綱要》為指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質(zhì)。
（一）加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。
（二）加大教研力度，全方位地開展教研活動。
（三）加強教職工隊伍建設，提高師資素質(zhì)。
（四）加強教育教學管理，促進保教質(zhì)量提高。
（五）做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。
（六）架起家園聯(lián)系的橋梁，促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。
（七）抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎。
（八）充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結合。
（一）加強內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量
學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，并進行客觀評價考核。
（二）加大教研力度全方位地開展教研活動
抓好新教材的學習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入。加強教師業(yè)務培訓，強化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務、促進每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
1、組織教師學習《幼兒園多元能力探索課程》，在教師中開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，進一步增強學習的主動性與實效性。
2、繼續(xù)把創(chuàng)造性游戲的研討活動推向深入，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。
3、加強對教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。
4、加強教研組活動質(zhì)量的管理，組織保教人員互相觀摩，學習教養(yǎng)經(jīng)驗，交流研討，不斷改進教育技能方法。
5、針對上學期教學中的博弱科目開展教學活動。
（1）英語教學是我園的一個特色，上學期的教學質(zhì)量考核中發(fā)現(xiàn)有的班級出現(xiàn)教學重點的知識性的錯誤（發(fā)音不正確），本學期要求科任教師在授課前必須認真聽錄音機，不明白的與其他教師討論，杜絕類似情況的發(fā)生。
（2）音樂科教學中的打擊樂和律動教學也是本學期的教研重點。
（三）加強教職工隊伍建設提高師資素質(zhì)
1、繼續(xù)組織教師認真學習先進的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感。
2、抓好教師業(yè)務素質(zhì)的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發(fā)展的機會，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好保育員參加市的崗位培訓考核。努力提高教職工的業(yè)務素質(zhì)。
（四）加強教育教學管理促進保教質(zhì)量提高
1、教師在教學活動中應采取多種形式，包括創(chuàng)編各類型游戲，以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發(fā)。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
3、環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的`、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動的指導能力。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
（五）做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長
1、加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每周一節(jié)安全教育課，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。
2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作（包括整理衣服、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習活動）。
3、加強戶外活動管理，調(diào)整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。
4、加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。
5、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。
6、加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。
7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。
幼兒園學期工作計劃篇六
幼兒園在集團宏觀目標方針的指引下，在園長的帶領下，開園三年來，老師們抱成一個團、擰成一股繩，拼搏在一線艱苦工作。目前，無論是幼兒園的園所文化建設、教師隊伍建設，還是各項管理工作等都在逐步趨向正規(guī)。三年來，幼兒園在昌樂的知名度大大提高，得到了社會、家長及教委的高度認可和大力支持。同時在園長的帶領下，各項工作都保持著“要么不做，要做就力爭做好”的工作態(tài)度，為我園良好的工作作風打下了堅實的基礎，使得我們這支年輕的團隊有了扎扎實實走好腳下的每一步的基礎。
但是我們更清醒的知道，幼兒園要想可持續(xù)發(fā)展，提高保教質(zhì)量，提升園所品質(zhì)，首先要對自身有一個明確的認識：
3、同時，集團的有效引領和及時的培訓，是讓幼兒園從管理層到教師不斷進步和成長的最有力途徑，幼兒園所有教職員工在集團的指引以及園長的帶領下下，會得到快速地成長。
2、師資隊伍年輕，經(jīng)驗缺乏是我園面臨的重要問題。從下表格當中可以看到，有五年經(jīng)驗豐富的教師僅占全體教師比例的17.9%，而不足一年的剛從校門走出的大學生所占比例為25%，教齡不足一年的教師相對增多，教師專業(yè)水平也還有很大的進步空間。而且部分教齡較長的教師專業(yè)能力及個人素養(yǎng)也需提高。為此，“加快建設一支師德高尚、熱愛幼教、業(yè)務精良、結構合理的師資隊伍”，依然是我們工作努力的方向。
教齡人數(shù)所占比例學歷。
五年以上517.9%本科8人?？?4人。
三年以上517.9%。
一年以上1139.2%。
一年以下725%。
二、指導思想：
本學期幼兒園將繼續(xù)圍繞“讓愛更多一點”的辦園核心目標以及園長提出的“現(xiàn)場、重復、對標、執(zhí)行力”九字方針，在園長指導下，工作扎實有效，加強幼兒園的管控管理;帶動更多的家長成為我們的教育者同盟，讓幼兒園繼續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，提升園所品牌。
三、工作目標定位：
1、首抓出勤率?！屓珗@幼兒出勤率在達標基礎上再有所提高，爭取向更高出勤率努力;招滿生，確保生源不流失，退園率0;并且在正常范圍內(nèi)降低日常消耗。
2、走抓執(zhí)行力、強特色之路，提升我園辦園品質(zhì)。——自上而下本學期將執(zhí)行力作為自身本部門提高的重點，同事之間相互監(jiān)督;同時圓滿高效的完成園內(nèi)舉辦各類活動，確保每項工作有意義、有實效。
3、走帶隊伍、強能力之路，加快人才培養(yǎng)速度?！ㄟ^各類培訓、活動及日常工作的開展等，提升教師整體的專業(yè)水平及技能達標率;在保證目前現(xiàn)有中層提高執(zhí)行力和責任心的基礎上，爭取再培養(yǎng)出一批中層和骨干教師，同時現(xiàn)有中層和骨干優(yōu)勝劣汰。
四、工作目標、措施、評價：
針對幼兒園現(xiàn)狀及本學期我園目標，需要全體教職工具備以下8種意識：
1、學習意識：各部門作為幼兒園的中堅力量，應更有學習的緊迫感，把學習當做工作的第一要求。
2、自律意識：自律是做好工作的前提和基礎，是彰顯自身素質(zhì)和水平的途徑。增強自律意識，嚴于律己，才能贏得他人的信服、認同和贊許。
3、創(chuàng)新意識：創(chuàng)新意識，變被動接受為主動探究。增強工作的主動性和積極性，提升工作能力。
4、示范意識：提高示范意識，共促教師團隊。各部門堅持以身示范、率先帶頭。用積極的行動影響他人，促進整個教師團隊的發(fā)展。
5、導向意識：個人對工作的態(tài)度、觀點和看法對行為具有直接的導向作用，作為組織管理者，樹立積極向上的態(tài)度，影像感染團隊，發(fā)揮示范導向作用，整個團隊都充滿干勁、動力。
6、責任意識：責任是一種能力，又遠勝于能力，責任是一種精神，更是一種品格;責任有兩層含義，一種是分內(nèi)應做的事情，另一層是必須擔當?shù)牧x務。讓責任成為發(fā)展自我的機遇，成為發(fā)展自我的手段。責任意識，成為影響他人的重要因素。
7、全局意識：各部門之間做好溝通、協(xié)商，以幼兒園整體利益出發(fā)，以照顧幼兒園整體大局為重。促進各組、各部門共同提升、共促發(fā)展。
8、宣傳意識：優(yōu)質(zhì)的服務是提升品牌的前提，宣傳后的效果更是成為今后工作中的不竭動力。兩者相輔相成，不可分割。
(一)增強教師團隊凝聚力、中層工作抓現(xiàn)場、嚴格落實執(zhí)行力、以促進幼兒園發(fā)展。
措施：
1、以“八種意識”為工作準則，抓好班子建設，增強團隊凝聚力。
中上層成員只有明確自己的工作定位，找準工作方向，才能帶動整個幼兒園向既定的方向發(fā)展。因此，新學期，中層要勤于學習;看問題要有全局，眼中有目標，手中有重點;要小事記在心，大事抓在手。本著不斷學習，主動溝通;樂于總結，勤于反思的態(tài)度，嚴于要求自己。著力強化“八種意識”，不斷提升自身素質(zhì)和水平，讓幼兒園工作穩(wěn)中求發(fā)展。
2、強化管理意識，狠抓重點工作落實，促進園所發(fā)展。
(1)各部門認真分析并且認真學習本職務崗位職責，在學期初理清工作思路，堅持以身作則，加大管理與自我管理意識。
(2)各部門把安全工作作為頭等重要工作來抓，并嚴格落實，辦公室抓安全環(huán)境、設施設備;教研室抓安全教育，保研室抓安全流程，三個部門全力配合，共同確保幼兒園安全。
(3)每周定時反饋發(fā)現(xiàn)的問題以及處理解決的辦法。(面談或書面)。
(4)每個月在主題解析后，園務會再次重溫、梳理幼兒園主題指導思想，工作定位及工作要點，便于更好的開展本月工作。
3、本著“時刻關注、及時發(fā)現(xiàn)”的管理原則，提高各部門及所有老師的執(zhí)行力。
(1)時刻關注教職工的思想狀況。及時了解教職工的心理狀態(tài)，并通過各種方式與他們交流，讓教職員工帶著心情愉悅的狀態(tài)工作，打造溫馨、和諧的園所氛圍。
(2)時刻關注教師的專業(yè)發(fā)展。每天至少兩次走進班級現(xiàn)場，每兩周至少一次走進教研活動現(xiàn)場，及時與教師溝通，相互切磋工作中出現(xiàn)的問題以及教研活動中的盲點，注重師資隊伍的培養(yǎng)，共同促進教師的專業(yè)發(fā)展。
(3)時刻關注幼兒的發(fā)展變化。每月至少一次不少于半天的進班級蹲班，與幼兒共同參與各類活動，積極與幼兒交流，注意幼兒在不同年齡段的發(fā)展特點及尋常時刻，促進幼兒和諧健康發(fā)展。
(4)時刻關注家長的內(nèi)在需求。(李藝、鄭志香)借助在大廳值班，送幼兒離園等機會，當面與家長交流，主動溝通，及時了解家長的合理需求，與家長達成共識，促進家園共育。
(5)時刻關注我園的發(fā)展狀況。根據(jù)幼兒園及家長的需求，合理添置幼兒園所需設備、物品。
評價：
1、各部門深入現(xiàn)場，從教師的實際工作中觀察或在與教師的溝通中了解在隊伍建設中，所采取的方法是否得當，各類活動是否有效。
2、看各部門發(fā)現(xiàn)問題后的解決情況，看教師在各部門帶動下的發(fā)展情況。
(二)嚴流程、細標準、保安全。
1、加強保教工作流程，對教師嚴要求，嚴格落實考核制度。
(1)著力加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標;加強晨檢、午檢、離園檢查的力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。
(2)繼續(xù)組織各組教師鞏固學習《教師一日工作規(guī)程》、《保育流程》、《教育流程》，通過各種方式對教師進行考核，并嚴格落實考核制度。同時各組教師在按照集團各項標準的同時，結合本組情況，自行定出符合本組的工作標準。
(3)加強常規(guī)管理檢查，做到考核與薪資掛鉤。從教師的教育常規(guī)入手，抓計劃的制訂，抓活動的落實，抓考核的公開;從幼兒一日常規(guī)入手，抓興趣的萌發(fā)、習慣的培養(yǎng)、情況的反饋。
2、加強各項安全工作，嚴格落實精致化安全管理，確保幼兒安全。
(1)強化防范，把安全工作做到位。落實安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設施，大型玩具以及班級用水用電，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素。
(2)加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，通過教師引導、環(huán)境體現(xiàn)、預案的演練等形式，確保幼兒、教師、幼兒園財產(chǎn)的安全。
(3)加強安全保衛(wèi)工作，門衛(wèi)人員嚴格把好園門關，做好來園、來訪登記工作，做好家長非正常時間接幼兒的登記工作。
(4)督導食堂工作人員嚴格把好食堂衛(wèi)生關，按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作，嚴防食物中毒，。
評價：
1、幼兒出勤率、傳染病發(fā)生率、事故發(fā)生率等的關注。
2、各項工作流程的觀摩。
3、進行及時的抽查、檢查，嚴格落實考核制度。
4、通過流程細作戰(zhàn)略的開展，看各班落實情況。
(三)勤學習、強內(nèi)涵。
1、提高教師學習力，提升教師業(yè)務水平，促進教師專業(yè)化成長。
(1)通過教師間互相觀摩現(xiàn)場，看教師的常態(tài)教學水平，找對標，找差距，相互學習，互相提高，提高教師的學習力。如“區(qū)域活動指導現(xiàn)場”“班級管理中我學到了什么”。
(2)教師根據(jù)自己的特長和優(yōu)勢，根據(jù)教師需求進行各種培訓，讓教師互通有無，相互切磋，創(chuàng)造濃厚的學習氛圍，提升教師的專業(yè)水平。
(3)認真做好各教研組的教研工作，切實有效的開展教研活動，要求每個教研組圍繞主題活動計劃，通過教學觀摩、疑難問題討論，每個老師都勇于表達自己觀點、思想，使老師在執(zhí)行教研教學的過程中學會評價、學會反思。
(4)每月定期開展大教研活動，從教師自身實際需要出發(fā)，全面提升教師專業(yè)理論素養(yǎng)，擴展教研形式、豐富教研內(nèi)容，提升教師專業(yè)化水平。
(5)充分發(fā)揮美術教師的優(yōu)勢，結合我園的藝術特色，挖掘老師們的潛能，將幼兒的美術作品與園所的環(huán)境布置進行有效結合，讓幼兒園充滿藝術氣息，形成鮮明的園所特色。
2、以節(jié)日為抓手、主線，提高園所文化內(nèi)涵，進一步提升我園辦園品質(zhì)。
(1)做好本學期“教師節(jié)、仲秋節(jié)、國慶節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、元旦等系列活動”等系列節(jié)日活動，充分調(diào)動中層、班主任的積極性，發(fā)揮其潛力，創(chuàng)造性的開展系列活動，每個活動都體現(xiàn)出“準確的目標、鮮明的亮點以及顯著的效果。
(2)“早操匯演、爸爸沙龍(待定)、家長進課堂及半日開放”等親子互動活動，既讓孩子們從活動中感受快樂收獲成長，又能讓家長看到我們的用心和專業(yè)，并不斷地得到理解和配合，提高家園互動，實現(xiàn)家園共育雙贏。
(3)結合幼兒生日，借助在幼兒園過生日契機，開展“幼兒主題生日會”活動，讓幼兒體驗過生日時被愛包圍著的快樂，更讓幼兒學會去感恩父母，學會主動愛別人的情感。
幼兒園學期工作計劃篇七
教師要認真按《綱要》精神，結合本班幼兒實際制定教學計劃，設計教學活動，認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內(nèi)容服務，在教學過程中盡量采用多種教學手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。
每人認真上好實踐課，共同提高教學水平，讓每一個教室都成為教改實踐的場所。讓每一個活動都成為一次課改實踐，使每一位教師都成為實踐員，使教師從教學模式化向教學個性化轉變。本學期將進行活動設計的評比和課堂教學的評比。幼兒園每學期重點搞好公開教學活動、課的評析活動，教學游戲活動、英語口語訓練等活動，讓園內(nèi)教師參與這些課的評析，使教師了解為什么這樣做，促使各個層面的教師均衡發(fā)展，從而全面推進幼兒園工作，提高教學質(zhì)量。
積極開展課題研究，逐步形成人人參與課題研究的良好氛圍，并遵循課題研究的兩個原則，“從幼兒中來，到幼兒中去。”“從教學中來，到教學中去?！卑颜n題研究與教育教學實踐活動結合起來，把課題研究溶入到幼兒園的一日活動中，力求在各類活動中都能體現(xiàn)我園的課題研究內(nèi)容，從而促進幼兒自信心水平的整體提高，本學期要求教師每月完成二次自信心較差幼兒的跟蹤觀察記錄并做出分析，不斷提高自己的教科研水平，并要求每人在安康網(wǎng)站自己的博客中每月寫一篇教學體會或論文。
各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃 ，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種不良行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。
本學期的重點繼續(xù)放在幼兒的來園活動和戶外活動。各班要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣、豐富多彩的來園游戲活動和戶外體育游戲活動，豐富活動內(nèi)容，尊重幼兒游戲的意愿，吸引幼兒參與，并讓每一個幼兒都能自主選擇游戲活動，使幼兒在游戲活動中既得到了知識又獲得了滿足和快樂。在早操和早鍛煉中要求幼兒人人參與，達到一定的活動量，不斷調(diào)動幼兒參加體育活動的興趣，增強體質(zhì)，同時培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、自信的態(tài)度，提高對環(huán)境的適應能力。
各班要不斷對照《錦州托幼機構衛(wèi)生保健合格標準》，認真使用好一巾一杯 真組織好幼兒的洗手、午餐、午睡，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，保健教師要認真做好八本臺帳，按時制定好營養(yǎng)菜譜，保證幼兒的營養(yǎng)攝入，并做好各種常見病、傳染病的登記消毒工作，保育員要全面、認真、負責地做好各項衛(wèi)生消毒工作，切實保障幼兒的健康以及各室的衛(wèi)生。
每班定期出刊家長園地，除了向家長宣傳科學保教方法和幼兒安全常識外，幫助家長了解幼兒園的教育計劃和要求之外，還應根據(jù)各階段的具體情況和家長的反響，及時調(diào)整家長園地的欄目，使家長園地真正起到它應有的作用，協(xié)助幼兒園工作，共同擔負起教育幼兒的任務，同時教師要利用好家長早晚接送幼兒的機會做好日常性家園聯(lián)系工作。
幼兒園學期工作計劃篇八
本學期是一個非常特殊的學期，任務很艱巨，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務工作面臨著很大的壓力。但我們愿意化壓力為動力，力爭將本學期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。
根據(jù)這一學期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環(huán)境創(chuàng)設，同時也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來，因為教師所有的設計都是由孩子來體現(xiàn)。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強。我們正好可以抓住這個契機，通過鍛煉得到提高。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。
通過多種形式的學習、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。
在班級的日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學習有序的多種形式、、提高生活有序的自我服務、開展觀察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，要善于與同事、與同行、與領導、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。
將全語文教育、數(shù)學教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導。雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。
幼兒園學期工作計劃篇九
新的`學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。
3、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我、尹老師、王老師一起承擔中(1)班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮最大。
3、充滿愛心，受孩子尊敬。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。
4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。"風格即人"，只有形成風格，才能成為"大家"。
5、勤于學習，不斷充實自我。"辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。"(布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。
6、關注人類命運，具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。"(孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。
按照學校校本教研的實施方案和學科組教研專題，運用新的課程理念，關注課堂，關注學生，努力培養(yǎng)學生學習提出問題，分析問題，解決問題的能力，提高課堂教學效率。
1、制度校本教研計劃，做好校本專題研究的研究工作。
2.積極開展參與各項教研活動，不斷提高教研水平。
3.積極關注課堂教學，捕捉教學中的新問題，提高校本教研中問題的針對性與實用性。
4.進行專題實驗教學，嘗試運用校本教研的經(jīng)驗，備好課，上好課，加強教學反思，寫好案例分析，及時總結經(jīng)驗。
5、指導新教師的課堂公開教學。
2、結合校本教研專題，關注課堂教學，捕捉教學中的有價值的問題，認真做好問題單的記錄與交流。
3、邊學習、邊討論，邊研究，邊運用，積極參與各學科的教學公開及評課工作，汲取經(jīng)驗，并運用教研組的集體智慧的結晶來指導自已的教學。
4、積極參與qq群的討論工作。
5、積極撰寫教學反思，及時把握課堂教學方向。
6、指導新教師的公開教學，與新教師一起成長。
6、認真撰寫教學論文，充分運用本學期校本教研究的理論知識與教學實踐，進行及時的總結。
幼兒園學期工作計劃篇十
隨著春天的臨近，我們滿心歡喜的迎接來了一群“小天使”們的到來。我們將懷著我們的夢想，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教育這個大“舞臺”上，努力做好自己的本職工作。
我班現(xiàn)有幼兒31名。其中男生16名，女生15名。大部分只要5歲多，現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女，大多數(shù)幼兒都能夠自己脫褲子入廁，有些幼兒時常將褲子尿濕。大多數(shù)幼兒因入園時對環(huán)境適應沒有哭鬧行為，能坐在自己的位置有些新生是滿教室亂跑的，老師講什么也聽不懂。特別是外地的小孩，如此看來孩子的自理能力，社會交往能力以及行為禮貌，衛(wèi)生習慣等方面嚴重缺乏，因而培養(yǎng)自理能力，學習社會交往，養(yǎng)成良好的行為生活習慣為本學期重點的培養(yǎng)目標。
我班由兩位老師共同教授。我是新老師，教授的課程有語言（看圖講述、故事、兒歌）、美術、科學、音樂；擲老師是一個活潑、溫柔的老師，熱愛職業(yè)，我們都是對工作兢兢業(yè)業(yè)、認真負責的老師，所以我們有足夠的信心相信，我們一定能帶好這個班。
1、能高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。
2、能主動向老師表示要入廁，學習自己穿、脫褲子。
3、能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。
4、能學會自己拿勺子正確吃飯，不挑食。
5、能學會自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在老師指定的位置。
本學期本班主要開展語言和藝術兩方面的特色教育，通過給幼兒提供展示自己的平臺，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有：
1、引導幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看、多說、多動手。
2、讓幼兒在玩中學，創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。通過多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試、探索。
3、通過一些幼兒喜歡的方式，讓他們多展示自己的長處和優(yōu)點。如春季運動會、“六、一”兒童節(jié)，組織幼兒積極參與。
我們的工作離不開家長的理解和配合，對小班來說，家長工作顯得尤為重要。我們要通過不斷的溝通、交流，努力達到教育思想上的一致，讓家長盡快參與到我們的教育工作中來，正確認識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀念。具體形式是：
1、通過各種方法（例如：家長會、家訪、書信、電話、面談、留言信箱等）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。
2、進行家訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關情況。本期我們兩位老師準備有針對性的家訪10人次。
3、采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。
4、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。
5、設置家園聯(lián)系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。
6、盡量擠出時間不定期召開小型的家長會，就有關問題及時與家長溝通，交流教育思想和經(jīng)驗。幫助觀念陳舊的家長改變思想，在教育觀念和方法上達成共識。
7、每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。
增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
1、完善環(huán)境布置。
2、選擇主題教學內(nèi)容。
3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。
5、組織“三八節(jié)”教育活動。
6、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動。
1、開展革命傳統(tǒng)教育活動。
2、開展集體舞比賽。
3、開展熱愛勞動的主題教育活動。
1、加強幼兒的自我服務能力。
2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
3、組織幼兒健康檢查。
4、開展游泳教學。
5、組織慶“六·一”圖畫比賽。
6、舉行“第六屆幼兒運動會”。
1、組織慶“六·一”游園活動。
2、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認知活動。
3、交流并上交教育教學論文。
1、完成整學期的教學內(nèi)容。
2、完成幼兒評語。
3、完成并交流班務總結。
4、游泳達標比賽。
5、做好暑假班工作。
幼兒園學期工作計劃篇十一
以教育局開學工作會議精神和《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以建辦人民滿意教育為目標，繼續(xù)推進“美麗校園美麗教師”建設工程，進一步推行精細化親情化園務管理和班級管理，保證幼兒園持續(xù)穩(wěn)定地向前發(fā)展。
1.“美麗進行時”
透過兩大工程成就美麗夢想。
2.“做干凈的教育”
凝聚全園合力加強行風建設。
3.“個性飛揚的校園”
依托美術特色構建美育文化。
4.“相信每一個教師”
通過多元活動練就精品團隊。
5.“細節(jié)無處不在”
注重細節(jié)管理提升保教質(zhì)量。
6.“撐起一把保護傘”
加強安全管理營造和諧環(huán)境。
（一）美麗進行時——透過兩大工程成就美麗夢想。
上半年，乘航幼兒園“美麗學校”建設工作正式啟動，我們圍繞營造美的教育環(huán)境，打造美的教師團隊，追求美的課堂風景，培育美的完整兒童四個方面開展了扎實有效的活動，取得了良好成效。本學期，我們將在以往經(jīng)驗的基礎上，以“美麗校園美麗教師”為活動主題，圍繞“塑造美麗心靈，修煉美麗技能”兩個工程繼續(xù)推進美麗學校建設工作，具體的思路為：
塑造美麗心靈：將活動劃分為經(jīng)典老電影、尋找最美鄉(xiāng)村教師、尋找身邊的美麗教師、年代秀、愛心幫幫團之旅、書“式”生活等內(nèi)容，其中經(jīng)典老電影和尋找最美鄉(xiāng)村教師是讓教師從電影和紀錄片中發(fā)現(xiàn)教育人身上質(zhì)樸又深邃的教育情懷，以及對學生的生命關懷，從而凈化教師的心靈；尋找身邊的美麗教師活動，是發(fā)現(xiàn)并放大本園教師的美麗身影和事跡；年代秀活動，是讓不同教育經(jīng)歷的教師，敘說自己的教育生涯，對教育的理解和感悟，在交流中學習感恩、珍惜；愛心幫幫團活動，我們將繼續(xù)為楊舍鎮(zhèn)老年服務中心的老人和乘航轄區(qū)內(nèi)的一些空巢老人送去溫暖和關愛，讓教師在履行教師職責的同時承擔起社會責任，從而弘揚助人為樂，尊老愛幼的中華傳統(tǒng)美德；書“式”生活，是引導教師喜愛閱讀，豐潤內(nèi)心，讓讀書成為教師的一種生活習慣。
修煉美麗技能：活動分為周一分享會，課堂續(xù)寫美麗，原創(chuàng)案例大賽、與名師相約四方面的內(nèi)容。周一分享會上，教師輪流當主講，解讀名家大作，分析幼兒發(fā)展特點，對美術活動進行創(chuàng)意設計；課堂中，力求體現(xiàn)生活性、游戲性、啟發(fā)性和激勵性；繼續(xù)聘請江蘇省特級教師肖菊紅、電視大學蔣萌和美術館蔡曉丹老師來園指導，與名師相約，促使教師專業(yè)素養(yǎng)和課堂技能的提升。
（二）做干凈的教育——凝聚全園合力加強行風建設。
加強行風建設，必須讓全園教職工行動起來，自覺維護優(yōu)秀的師表形象，自覺踐行教師的本職義務，熱忱地為幼兒與家長服務。
1.完善組織機構。本學期將在以往的基礎上進一步完善組織機構，明確由園長為行風建設領導小組組長，教務主任具體負責行風建設工作。進一步修訂和完善相關的制度，組織教師重溫乘航幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范，繼續(xù)開展每月風采教師、每學期品牌教師和明星教師評選活動，實行“每日一讀”活動，將師德師風的要求提煉成五字謠，張貼在幼兒園大廳，激勵教師每日讀一讀，讓師德要求熟記于教師心中，從而內(nèi)化為教師的自覺行動。
2.明確辦園目標。我園全面貫徹國家教育法律法規(guī)，堅持走“依法辦學，嚴謹治園”之路，以“讓每個家長放滿意,讓每個幼兒健康成長”為辦園宗旨，以“建設務實創(chuàng)新的師資隊伍、營造和諧互動的育人環(huán)境、實現(xiàn)科學規(guī)范的園所管理、打造優(yōu)質(zhì)高效的保教質(zhì)量”為辦園目標，努力為轄區(qū)內(nèi)0－6歲嬰幼兒及其家長提供優(yōu)質(zhì)的保教服務。在廣泛征集教職工、家長等意見的基礎上，結合幼兒園實際情況認真制定新一輪三年發(fā)展規(guī)劃，明確我園的發(fā)展目標和方向。本學期的工作思路及計劃均圍繞中長期發(fā)展規(guī)劃中提出的總目標和子目標來確定。以學期計劃為依據(jù)，分層制定部門計劃和班級計劃，從而形成了幼兒園從上到下較為完善的目標管理體系。平時的工作中，由各部門負責人對本部門內(nèi)的教師實行管理，園長及考核小組成員每月對各項目標與計劃的實施情況進行監(jiān)控與評價，從而使目標管理落在實處。
3.堅持規(guī)范收費。我園認真學習、廣泛宣傳教育收費政策法規(guī)，將規(guī)范教育收費作為學校行風建設、維護社會穩(wěn)定的大事來抓。嚴格執(zhí)行有關教育收費項目標準及政策法規(guī)，學期開學始實行教育收費公示。幼兒伙食費每月結算并向家長公布，學期末幼兒伙食費結算并清退。部分家庭經(jīng)濟困難的幼兒，我園還酌情減免學費，一學期共計為十余位幼兒減免費用3000多元。針對轄區(qū)內(nèi)外地幼兒人數(shù)每年遞增的現(xiàn)狀，我園依托辦事處出臺了外地幼兒入學辦法，嚴格審核各項材料，盡最大可能招收部分外地幼兒。
4.堅持園務公開。本學期將重新設置園務公開欄，做到外觀美觀，內(nèi)容詳實。嚴格執(zhí)行教育局的精神，及時公開幼兒園辦園情況，特色發(fā)展，師資隊伍，收費管理、保育保健、近期工作等內(nèi)容，讓家長更直接地了解幼兒園的園務工作情況。
5.家長評議學校。繼續(xù)開展家長問卷調(diào)查活動，接受家長對教師工作的評價，匯總評價信息，發(fā)現(xiàn)問題并采取措施改進，提高家長對教師工作的滿意度。繼續(xù)實行園長信箱和園長接待日活動，真誠地聽取家長的聲音，采納家長的合理建議。
（三）個性飛揚的校園——依托美術特色構建美育文化。
乘航幼兒園開展美術教育研究多年，在課程建設、環(huán)境創(chuàng)設、幼兒活動等方面探索出許多行之有效的經(jīng)驗。經(jīng)過對特色建設的價值分析，對幼兒園未來發(fā)展的科學規(guī)劃，在專家把脈、全體教師反復討論的基礎上，我們形成了新一輪幼兒園發(fā)展的思路：依托美術特色研究構建美育文化。上半年，我們在美育文化的內(nèi)涵提煉，園舍環(huán)境的創(chuàng)設，教師美術技能的提升，美術特色課程的構建等方面開展了豐富多樣的活動，也取得了一定的成績。本學期我們的創(chuàng)新舉措是：
1.美育文化根植于生活。幼兒是獨立的個體，擁有自己獨特的生活世界：一個充滿情感、具有靈性和生動鮮活的人文世界。幼兒的生活和藝術生活是一個有機整體，美術是幼兒生活的一個重要組成部分，美術教育的根基是兒童的生活，幼兒園美術教育的意義是引導幼兒建構具有審美情趣的生活方式。因此，在課題實施過程中，我們將尊重生活、關注生活，將美術教育和幼兒生活有機融合，教育內(nèi)容貼近幼兒生活，教育活動過程和方式滲透于幼兒的生活之中，幫助幼兒建立適應生活的積極態(tài)度，養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。具體的做法是：開展親自然活動，讓教師和幼兒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；開展畫畫“我發(fā)現(xiàn)的美”活動，讓幼兒嘗試大膽表現(xiàn)，發(fā)展審美表現(xiàn)力；開展美術案例設計與展示活動，案例既體現(xiàn)生活性、又有游戲性和開放性。
2.美育文化融合于一日活動。美育教育不是空洞的，割裂的，我們強化教師整合意識，將美育隨機融合在基礎性課程、一日活動之中和日常班級工作中，如教態(tài)美、儀表美、行為美、語言美、作品美等等。這樣有意識地將美的教育自然滲透在各項活動中、工作中，對幼兒起到潛移默化的影響和熏陶。
3.美育文化立足于教師發(fā)展。構建美育文化需要有一支具備一定的藝術素養(yǎng)、扎實的幼教專業(yè)技能的教師隊伍。本學期我園將通過系列活動促進教師的專業(yè)發(fā)展：每周一開展美育文化園本培訓專場，內(nèi)容有欣賞名家的畫、讀懂幼兒的畫、動手自己來畫、做一個有美麗氣質(zhì)的教師等等；成立優(yōu)勢團隊工作室，讓教師的特長更顯現(xiàn)；開展新教師亮相課、青年教師提優(yōu)課、骨干教師示范課等不同層面教師的課堂教學能力提升活動；開展教科沙龍、園本教研活動，做到制度化、多樣化，讓教師交流教育理念與行為。
（四）相信每一個教師——通過多元活動練就精品團隊。
1.從藍本到綠本，構建完善的課程體系。滲透式領域課程是我園正使用的藍本課程，新學期備課組對每一原始課例進行分析研討，產(chǎn)生較完善的課例方案；每位教師再根據(jù)自己對教材的理解和本班幼兒年齡特點，對集體備課作微調(diào)，形成個性備課。除滲透式領域基礎課程外，我園將繼續(xù)完善美術園本特色課程和社區(qū)資源整合這兩項拓展性課程的構建，從而形成基礎課程與拓展課程相互結合，綠本課程與園本特色課程有機融合的課程體系。
2.從實踐到對話，追求有質(zhì)量的研討活動。征集教師普遍關心的熱點問題，繼續(xù)開展好每月一起教研教科沙龍活動，引導教師深度思考，大膽闡述。參與發(fā)言的教師記錄在冊，作為教師考核的基礎資料。繼續(xù)開展多形式的大教研組活動，以現(xiàn)場展示式研討、對比教學式研討、學術沙龍式研討、游戲思考式研討、課例分析式研討為主打研討形式，實實在在促進教研組活動的實效。
3.從個體到全體，提高教師的教學技能。園內(nèi)教師眾多，光個別教師一枝獨秀不能帶來滿園春色。本學期繼續(xù)實行個體師徒結對，強調(diào)一對一的指導；繼續(xù)推出優(yōu)勢團隊結對，強調(diào)以小組為活動形式的基本技能提升；繼續(xù)開展一課三研、學科組研討、新教師匯報課，重視教師課堂教學能力的提升；繼續(xù)建立骨干教師講師團，開展每月一期講座、上示范課活動，保障了骨干教師示范性的`有效發(fā)揮。
4.從單項到全能，開展形式多樣的技能培訓。我們將在期初制訂幼兒園教師七項技能培訓方案，即說、彈、唱、跳、畫、做、講，由具有專業(yè)特長的老師開展園內(nèi)培訓，給教師們提供一個互相學習的平臺，期末推出才藝之星，加快教師專業(yè)成長步伐。
（五）細節(jié)無處不在——注重細節(jié)管理提升保教質(zhì)量。
1.實行行政蹲點制。我園正副園長三人繼續(xù)分別蹲點一個年級組，關心和參與年級組各項活動的開展。期初對年級組計劃進行指導，參加每月組內(nèi)小型研討活動，關心每周備課組的開展情況，在廣泛參與和互動對話中聆聽教師真切的聲音。每周的蹲點制的實行，不僅引領年級組穩(wěn)定、正確的發(fā)展，也將構建教師之間和諧平等的人際關系，更不斷調(diào)整著行政人員“以教師發(fā)展為本”的管理理念和管理方法。
2.成立保育研究組。精心照料每一位幼兒，是每位教職工的首要責任。本學期將繼續(xù)成立保育研究組，使“教研”和“保研”成為并駕齊驅(qū)的兩條工作主線。在開展保研組活動中，我們沿襲教研組的做法，分三步實施。第一是組建小組，明確責任。由保健教師具體負責，年級組長和保育組長協(xié)助開展。第二步是計劃先導，統(tǒng)籌規(guī)劃。對于一學期中沙龍研討活動的主題，我們在教職工中開展“話題征集”活動，歸納出保育工作中的重點、難點問題；第三是定期研討，追求實效。將通過每兩周一次保育業(yè)務學習，每月一次保育沙龍活動，針對不同話題進行學習和研討，在研討中切切實實地解決問題，達成共識，調(diào)整行為。
3.開展常規(guī)檢查制。對各班的一日活動常規(guī)開展檢查與指導。檢查的方式多樣化，有預約式的一日活動檢查，看班級一日活動的流程是否科學合理，各環(huán)節(jié)的銜接是否流暢自然，內(nèi)容設置是否遵循教育規(guī)律；有隨機式的重點環(huán)節(jié)檢查，跟蹤觀察班級的常規(guī)進展情況，及時地反饋與指導。
4.家長工作多樣化。通過多種家園聯(lián)系方式，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況，如：舉辦家長會、向家長開放半日活動、填寫家園聯(lián)系冊、出好宣傳欄、家長問卷、家教宣傳資料等。讓家長更明確幼兒園的教育任務，以便家園更密切的加以配合。繼續(xù)聽取家長委員會家長成員合理正確的意見和建議，努力改進幼兒園的保教質(zhì)量，做好服務于家長，教育好幼兒的雙重工作。繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄，更換要及時，內(nèi)容要豐富，要抓住園內(nèi)活動的熱點，幼兒的亮點推出展示欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動橋。幼兒園的部分活動內(nèi)容和環(huán)境要整合家長一塊的資源，充分調(diào)動家長的積極性。通過教師的努力讓家長看到幼兒的發(fā)展與進步，取得家長對話題活動的支持與配合，保證幼兒園各項活動順利開展。幼兒園10月底各班逐一舉辦家長半日活動開放、舉行家長會，用豐富的活動實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步發(fā)展。
（六）撐起一把保護傘——加強安全管理營造和諧環(huán)境。
繼續(xù)實行安全管理責任制，在開學前層層級級簽定安全工作目標責任書，促使全體教職工明確安全責任，規(guī)范自身行為。加強設施設備的檢查與維修，保證幼兒園環(huán)境的安全。加強重點時段行政人員和保安值守制度，配足警械，把好第一道防線，確保師生安全。加強食堂管理，實行原材料招標制度，對招標單位和個人資質(zhì)進行審核，確保食堂原材料安全無隱患，保障食品安全工作。實施“安全教育活動園本教材”，將安全知識童謠運用于幼兒一日生活中，每月編印安全月報，定期完善并下發(fā)“安全知識小報”，提高安全意識。
八、九月份：
1.召開行政會議和教職工開學工作會議。
2.舉行新一輪“美麗校園美麗教師”啟動儀式和“塑造美麗心靈”首次活動；
3.召開新一屆小班幼兒家長會；
4.舉辦教師備課班；
5.實行行政人員值班制度；
6.開展暑期讀書交流活動；
9.開展慶祝第二十九個教師節(jié)系列活動；
10.自制體育玩具展示與評比；
11.舉行第一期教育沙龍和保育沙龍研討活動；
12.召開園務委員會議；
13.與教職工簽訂聘用合同和安全管理目標責任書；
14.成立學科中心組和優(yōu)勢團隊組；簽訂師徒結對合約；
15.開展美術特色園本培訓活動；
16.骨干教師講師團園內(nèi)作講座。
1.舉行第二期教育沙龍和保育沙龍研討活動；
2.聘請名師來園指導；
3.舉行科技節(jié)活動；
4.三年內(nèi)青年教師上亮相課和匯報課；
5.大班半日活動常規(guī)調(diào)研；
6.教師基本功單項競賽；（繪畫）。
7.保育員技能比賽；
8.舉行中大班家長開放日活動；
9.骨干教師講師團園內(nèi)作講座；
10.“愛心幫幫團”之旅：走進楊舍鎮(zhèn)老年服務中心，開展“情暖夕陽”活動；
1.舉行課堂教學展示月活動；
2.中班半日活動常規(guī)調(diào)研；
3.舉行第三期教育沙龍和保育沙龍研討活動；
4.教師基本功單項競賽；（原創(chuàng)案例設計與評比）。
5.骨干教師講師團園內(nèi)作講座；
6.“愛心幫幫團”之旅：關愛空巢老人。
1.參加市課堂教學展示活動；
2.做好教師年度考核工作；
3.舉行“美麗涂鴉節(jié)”主題活動；
4.小班半日活動常規(guī)調(diào)研；
5.舉行小班家長開放日活動；
6.舉行第四期教育和保育沙龍研討活動；
7.教師基本功單項競賽；（韻律操）。
8.骨干教師講師團園內(nèi)作講座；
9.舉行“年代秀”活動。
1.舉行第五期教育沙龍和保育沙龍研討活動；
2.“愛心幫幫團”之旅：與楊舍鎮(zhèn)老年服務中心老人喜迎春節(jié)。
3.骨干教師講師團園內(nèi)作講座；
4.期末幼兒發(fā)展情況評價；
5.期末班級工作交流；
6.做好保教財產(chǎn)清點、整理工作；
7.評先、考核、獎懲；
8.舉行期末教職工文體活動；
8.寒假安全教育。
幼兒園學期工作計劃篇十二
1、園長每日巡查工作，督導各班教師認真完成教學工作。
2、重點燃查各班晨間活動、上午游戲活動情況。
3、加強班級常規(guī)管理工作，做到有序開展各項活動。
4、創(chuàng)設了公共區(qū)域，在園內(nèi)增填兒童淘氣堡游樂設施，讓孩子更快樂的度過美好童年。
1、組織教師學習20xx年北安市教師繼續(xù)教育有關文件，認真做好20xx~20xx年度教師繼續(xù)教育登記表，做好繼續(xù)教育驗證準備。
2、結合北安市組織的青年教師評課活動安排園內(nèi)部分教師前往聽課學習，促進教師業(yè)務水平。
3、分層次開展教師業(yè)務學習交流活動，開展新教師翻版課。
活動，組織向骨干教師學習活動，交流學習心得。
1、檢查各班教師上報園部各自領的小課題方案的撰寫情況,打印資料整理成檔。
2、制作完成時幼師幼禮儀手冊初稿。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的交往能力,鼓勵幼兒與伙伴、老師進行禮貌交往。
2、繼續(xù)加強各班幼兒的常規(guī)教育,注意養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。
1、3月15日開學，活動主題《春天的色彩》;。
2、4月以《國際兒童圖書日》、《清明節(jié)》為主題;。
3、5月勞動節(jié)親子戶外活動;。
4、6月份六一兒童節(jié)演出活動;。
5、7月份xx周年，紅歌我來唱;。
6、8月感知秋天，收講解秋天的`物品;。
7、9月《教師節(jié)》，講講自己的老師;。
8、10月份國慶節(jié)與中秋節(jié)的親子活動;。
9、11月份，主題《感恩節(jié)》、冬季雪花繪畫比賽。
10、12月份20xx年新年會。
1、繼續(xù)豐富幼兒區(qū)域、角色游戲材料。
2、查看各班專用教室使用情況,檢查使用記錄。
3、繼續(xù)加強校園建設。
幼兒園學期工作計劃篇十三
深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育；在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設，推動教育科研向縱深發(fā)展。
1、立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉化為實際的、科學的教育實踐能力，促進教師專業(yè)化成長。
2、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。
3、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。
以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業(yè)化成長的過程。
隨著終身教育的提出和學習化社會的到來，基礎教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結構中，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。
學習重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關幼兒語言教育的最新理論等。
學習形式：自學——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例
以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎上，我們要全面分析，抓準主題活動開展中存在的問題，逐一解決。例如：網(wǎng)絡制定過分追求內(nèi)容的一應俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經(jīng)驗；各領域的安排牽強缺乏幼兒的探究，階段性不強，家長資源的利用方面，更多的是要求家長幫助提供物化的東西，不注意將家長作為教育資源等。
在實施過程中，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程，不流于形式，不浮于表面；二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實施課程，要結合我區(qū)、我園、本班實情況變通、遷移、再加工，尤其是設計，讓自己與課程一起成長（一些老師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重）。三是在主題的確立上，目的'性要更強，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統(tǒng)性、整合性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結反思更具針對性。
擬：采取集體攻關的形式，以年級組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領域內(nèi)容的整合，強調(diào)環(huán)境與主題的密切結合，注重家庭社區(qū)資源的利用，做到每周一小結，活動結束全面的定期開展全面的匯總交流會，使反思既具有小時間性段的細膩，又有大時間性段的提煉和概括。在主題的實施過程中，教師要注重積累，注重觀察和總結，經(jīng)保存生動、鮮活的活動案例，見證幼兒的成長。
能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒、內(nèi)心敞亮、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚的教育才是好的教育。本學期在積累原有經(jīng)驗的基礎上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究，走提高之路。根據(jù)新《綱要》精神，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒處主獲得過程性、行動性、構建性的知識轉變，做到課程的生活化、幼兒化、社會化、長遠化，教育內(nèi)容的情景化、活動化、過程化、經(jīng)驗化。
教師要提高教育藝術、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧，注重幼兒自身的自主建構，要走進童心世界，通過設計生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動，運用多樣化的教學策略挖掘幼兒學習潛能，引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)、自主建構，鼓勵幼兒去認識、去探索、去表達自我、表現(xiàn)自我；并通過師生互動、生生互動，利用社區(qū)、家長的資源，使主題活動不斷升華。
本學期，我園將在每班配備電腦，并形成校園網(wǎng)絡。我園要引導教師充分運用現(xiàn)代教育信息技術和設備，提高教師運用現(xiàn)代信息技術開展教育教學的實際能力，制作課件開展教學的頻率要高，效果要好，針對性要強，逐步發(fā)展形成教師自我教學特色乃至我園新特色。
幼兒園學期工作計劃篇十四
按照x市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級教研部門的指導下，，對照優(yōu)質(zhì)園驗收時的各項標準、以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，深化教學改革，優(yōu)化保教隊伍，強化服務意識，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。
1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創(chuàng)設安全舒適的育人環(huán)境。
2、強化師資隊伍建設，不斷提升教師綜合素質(zhì)。
3、根據(jù)本園實際情況，結合市級課題《美術教學游戲化的研究》開展特色教育、樹立自身品牌，爭創(chuàng)特色幼兒園。
4、模范執(zhí)行《管理規(guī)范》，配合學校創(chuàng)建江蘇省平安校園、x市依法治校示范校園。
5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務將幼兒園建設成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。
（一）、加大硬件設備的投入力度，創(chuàng)設良好育人環(huán)境。
本學期，我園加大硬件設備的投入力度，各班都添置了空調(diào)、整個操場都更新成了塑膠場地，班級桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設備等，保證了幼兒園的活動能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開展，營造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。
（二）、規(guī)范辦學行為，實行科學管理。
1、開學初，本著崗位公開、平等競爭、雙向選擇的原則，制定切實合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案，促進教師的優(yōu)化組合，提高崗位效能。
2、完善考核制度，提高管理效能。
4。加強常規(guī)管理，認真抓好月考工作。對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。通過每月“模范班”、“文明班”的評定鼓勵教師主動參與幼兒園的管理，提出合理的意見和建議，提高管理水平。
三、加強園本培訓，優(yōu)化教師素質(zhì)。
1、加強學習指導，提高師德修養(yǎng)。
每周一中午為全體教師集體學習時間，教師間互相借閱教育書目，形成較為固定的讀書體系。鼓勵教師將所讀的精典片段或以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升修養(yǎng)和專業(yè)品味。
2、11月份開展《我愛竹幼》演講比賽，鼓勵教師結合自己的實際闡述對幼兒園的觀點和建議。
3、重視青年教師的培養(yǎng)。
本學期新來年輕教師較多，除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外，還規(guī)定青年教師必須每月寫一份教學心得，在全體教師會議上談一談自己參加教學工作中的感受與困惑，通過面對面、心對心的交流，促使全體教師共同成長。
4、鼓勵教師積極參加高一級學歷的函授或進修，爭取在20xx年我園大專率達85%，本科率達15%。
5、積極組織教師參加園外組織的各項培訓活動，要求回園后向全體教師介紹學習內(nèi)容，并填寫好外出學習情況記錄。
6、積極開展園內(nèi)培訓，組織骨干教師進行各類專題講座和沙龍活動。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。開學初，制定科學合理的課程計劃，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結合起來，確保課程計劃的規(guī)范實施。
2、以年級組為單位有計劃地定期開展好集體備課活動，認真抓好備課、上課與課后三個環(huán)節(jié)，在教學過程中盡量多體現(xiàn)《綱要》理念，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。同時，做好“一課三研”活動，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。
以“美術教學游戲化的研究”這一課題為切入口，推進教科研工作。隨著教育研究的進一步深入，許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新。
加強對美術班教師的考核力度，經(jīng)常深入課堂開展聽課、評課活動，促進美術教師專業(yè)水平的發(fā)展。定期開展美術班畫展，并組織幼兒外出寫生等活動，激發(fā)幼兒的興趣。
幼兒園學期工作計劃篇十五
情況分析：
經(jīng)歷了一個學期，本部教師積極進取，認真學習，尤其在教育實踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學中的滲透，有了較深入的體驗，上學期我們在區(qū)、園、年級組層面開展了教學展示活動共21次。
孩子們在各項比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。
同時后勤人員協(xié)作意識強，在區(qū)“教育系統(tǒng)財產(chǎn)驗收”中獲得了全區(qū)最高分，也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。
針對園務發(fā)展計劃，結合本部上學期的發(fā)展實際，在這學期本部的重點工作將堅持進行二期課改的深入探索實踐，借助“細節(jié)主題系列管理”，關注園本化課程的建設，注重師資隊伍有序開發(fā)，著力于家長指導工作。
在學習與實踐中，不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。
師資建設分析----優(yōu)勢：上一學期，本部依托“青年教師發(fā)展手冊”，鼓勵每一個青年教師自主，并給予發(fā)展的空間和機會。
利用“課改工作室”的實踐研討，以解決細微入手，鼓勵教師在每個教學活動中有反思，有進步。
上學期，本部也重視了對教師的思想建設，利用“十六大”的契機，召開了3次講座，提升了大家對工作的認識。
不足：在二期課改實踐中，教師對理論轉化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學模式，教學活動帶有綜合教育的影響。
青年教師對自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場社會影響頗大，情緒不穩(wěn)定，行為毛躁，需要加強政治思想建設。
任務----本學期繼續(xù)借助二期課改，融合“細節(jié)主題”，提高師資隊伍對目標的執(zhí)行能力，提高綜合素質(zhì)。
關注青年教師業(yè)務技能的發(fā)展。
重視政治思想建設，提高師德修養(yǎng)。
5、教師考勤及量化工作：教師考勤制度本期計劃要做調(diào)整，需要在班子會議上進行商議。計劃在教師請假所交罰金和代課金的數(shù)目上作以調(diào)整。制定好后在期初園本培訓中向全體教師貫徹重新修訂后的制度要求，期底按照制度去量化考核。
6、其他方面：積極組織教師開展教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦活動。詳細制定方案，注重過程落實，到最后的活動總結都安排周密，力爭活動開展有效;安排好值班教師情況，確保值班人員到位;關于教師鋼筆字練習，本期每人一本字帖，每周要求兩張方格紙的書寫任務，每月最后一周周一上交，加大檢查力度以促進教師書寫水平的提高;收集檔案材料，并按要求整理，裝訂入盒。
幼兒園學期工作計劃篇十六
以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為中心，貫徹落實《臨海市關于實施學前教育提升工程的若干意見》（臨政辦發(fā)〔20xx〕101號）、《臨海市發(fā)展學前教育第二輪三年行動計劃（20xx-2016）》（臨政發(fā)〔20xx〕16號）文件精神，加強政策保障，全面推進學前教育第二輪三年行動計劃實施。積極推進幼兒園課程游戲化改革進程，以幼兒發(fā)展為本，分層指導，培育和推廣規(guī)范保教管理、優(yōu)化一日活動、凸顯園本課程特色、追求精致教育品質(zhì)等方面的典型，促進幼兒園自主多元發(fā)展，提升教師專業(yè)水平。
二、
1、落實政策，謀求發(fā)展。根據(jù)市政府出臺的《臨海市關于實施學前教育提升工程的若干意見》（臨政辦發(fā)〔20xx〕101號）和《關于印發(fā)臨海市普惠性民辦幼兒園認定和管理暫行辦法（試行）的通知》（臨教發(fā)〔20xx〕101號）文件要求，繼續(xù)做好普惠性幼兒園的獎補政策落實，督促各幼兒園利用獎補經(jīng)費，舍得投資，改善辦園條件。
2、抓緊建設，彰顯示范。街道中心幼兒園將抓緊落實公辦幼兒園建設，盡快完成街道中心幼兒園教學樓的改造工程，完成萬邦分園的裝修工程，緩解社會對優(yōu)質(zhì)幼兒園需求不足的壓力。充分發(fā)揮中心幼兒園在管理、業(yè)務等方面的示范作用，與轄區(qū)幼兒園攜手共進，提升整體辦園水平。
3、重視安全，提升服務。幼兒的健康成長是學前教育基礎，幼兒園必須高度重視安全管理。做好飲食、消防、交通、意外、傳染病等各方面開展安全教育活動，落實好各項安全排查及臺賬資料登記工作，繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建活動，提高安全管理措施。落實每周一次安全教育活動。進一步落實市場監(jiān)督部門對幼兒園食品安全的相關要求。樹立發(fā)展意識，示范意識，增強規(guī)范服務質(zhì)量，形成具有園本特色的先進管理模式。
4、建設隊伍，優(yōu)化結構。建設一支師德高尚，觀念領先，業(yè)務精良、特色鮮明，善研能干的教師隊伍。搭建平臺，給予教師展示的機會，繼續(xù)提高教師持證比率及學歷提升工作。進一步加強教師的繼續(xù)教育培訓工作，認真落實園本培訓工作，全面提升幼兒教師素養(yǎng)。組織轄區(qū)內(nèi)外聘專家講座工作。工作重點要從幼兒園硬件建設逐步轉變到抓管理細節(jié)落實，全力提升轄區(qū)公民辦幼兒園的保育保教水平。
5、凸顯特色，科研興園。本著因地制宜、環(huán)境育人的原則，通過各類活動的開展，形成蓬勃活躍的研討氛圍。以教學融入教研、以教研推動課題、以課題改變教學，全面推動園本特色課程建設，努力把各園創(chuàng)建成“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的高質(zhì)量幼兒園。鞏固幼兒園“小學化”整治成果。繼續(xù)推進《指南》保教實驗區(qū)建設，認真組織開展“優(yōu)化幼兒園一日活動”，建立科學的幼兒園保教質(zhì)量管理和評價體系。落實名園1+x聯(lián)盟結對活動。深化園本課程，提升教師技能，開展“跟著繪本做游戲”游戲創(chuàng)編活動。充分發(fā)揮古城街道省一級幼兒園的示范引領作用，健全結對幫扶活動機制，著力扶持農(nóng)村及轄區(qū)內(nèi)薄弱幼兒園管理和保育保教水平，促城鄉(xiāng)及轄區(qū)學前教育均衡發(fā)展。二級及以上幼兒園結對轄區(qū)內(nèi)三級幼兒園，相互學習，相互提高。
6、開拓資源，合理利用。幼兒園必須充分利用家長及社會力量，讓家長多渠道、多途徑參與到幼兒園的管理中，運用多種形式加強溝通。積極宣傳教育改革新動向，改變家長急功近利的教育想法，充分得認同幼兒園的教育理念，最優(yōu)化的利用家庭教育資源，形成教育合力。充分發(fā)揮社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。
7、后勤保障，提升服務。不斷提高創(chuàng)新意識和自身的業(yè)務水平。樹立一切為了幼兒的思想，協(xié)助教師做好各項保教工作。規(guī)范一日常規(guī)，實施定時、定點、定崗工作制度，確保后勤工作安全性、程序性、整體性。
8、組織活動，展示風采。開展慶“六一”幼兒創(chuàng)意美工――瓶子裝飾活動，開展教師技能游戲創(chuàng)編比賽，充分利用資源，攜手機關幼兒園，開展教研活動；開展論文評比活動，開展課題研討申報活動。
二月份：
1、做好開學初各項準備工作，做好安全排查整改工作，制訂學期各項工作計劃。
2、各園做好慶元宵活動。
3、簽訂消防安全責任書。
4、做好教師及學籍管理人員繼續(xù)教育平臺的選課工作。
三月份：
1、做好臨海市20xx學年幼兒園（班）招生計劃預報工作。
2、做好防拐騙、消防演練工作。
3、做好學前系統(tǒng)錄入工作。
4、做好“三.八”慶?；顒?。
5、開展古城街道教師論文評比并做好臨海市幼教論文評比推薦工作。
6、做好民辦幼兒園的課題申報工作。（《關于做好臨海市學前教育專項課題申報的通知》）
7、做好各園園本、師德培訓的安排工作。
8、做好幼兒園的年檢工作，督促幫助幼兒園做好整、改、升等工作。
9、做好教師資格證培訓通知工作。
10做好去“小學化”督查工作。
11、根據(jù)教育局的安排，完成各項工作。
四月份：
1、做好市級幼教論文評比上送工作（4月上旬，分公辦、民辦園）
2、做好防震、防溺水演練工作。
3、做好去“小學化”督查工作。
4、做好與機關聯(lián)合教研活動。
5、做好安全排查整改工作。
6、各園開展自制玩具活動，做好自制玩具上送活動。
7、根據(jù)教育局的安排，完成各項工作。
五月份：
1、做好教師技能之一―游戲創(chuàng)編比賽工作（5月中旬）。
2、做好古城街道中心幼兒園迎“六一”幼兒創(chuàng)意美工--瓶子裝飾活動（5月底）。
3、做好去“小學化”督查工作。
4、根據(jù)教育局的安排，完成各項工作。
六月份：
1、繼續(xù)做好“幼兒園教育教學規(guī)范管理”工作。
2、做好去“小學化”督查工作
3、根據(jù)教育局的安排，完成各項工作
七月份：
1、做好學期結束工作
2、做好暑期安全教育工作
3、根據(jù)教育局的安排，完成各項工作
幼兒園學期工作計劃篇十七
本學期計劃在培訓工作上實行三條腿走路，首先由負責教學工作的領導負責園內(nèi)培訓，通過上課、聽課、講座、指導等形式學習提高。然后，計劃本學期與區(qū)主管部門取得聯(lián)系，把教師帶出去參觀學習，開闊眼界、增長見識，把學到的`知識，經(jīng)驗融入到自己的工作之中，進一步提高教育效果。最后由參觀學習的教師匯報交流自己成長的歷程，互相學習、互相提高、共同進步。為將來能在我們幼兒園打造一批能工巧匠奠定基礎。