心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
少年與海心得體會(huì)篇一
心理健康教育在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代成為了一個(gè)幫助青少年心理健康重要的途徑，解決學(xué)生在校其間的心理困擾，幫助其建立健全的人格，培養(yǎng)良好的性格，增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)性，是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成分。要加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神，才能增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生活的適應(yīng)能力。在市關(guān)工委的關(guān)心下，在我校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在政教處和各位班主任老師的配合下，我校開(kāi)展了一場(chǎng)針對(duì)青少年心理健康的心理講座，現(xiàn)將心理講座總結(jié)如下：
一、本次心理講座的主要內(nèi)容
12月1日，我校邀請(qǐng)到陽(yáng)泉一中心理健康教師陸海濤針對(duì)青少年心理健康，開(kāi)展了一場(chǎng)講座《正是楊帆起航時(shí)》，講座以青少年人際關(guān)系為主題開(kāi)展，主要講了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：
1、人際交往中要去自我中心化
2、在人際交往中要學(xué)會(huì)喜歡別人，勇敢的打開(kāi)心扉，主動(dòng)與別人交往
3、對(duì)人際交往要自信
4、如何面對(duì)父母的嘮叨
這些問(wèn)題針對(duì)性強(qiáng)，符合學(xué)生的心理特征和心理年齡，對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)很有必要地心理講座，不僅能使學(xué)生掌握人際關(guān)系的技巧，而且?guī)椭鷮W(xué)生更好地與同學(xué)、家長(zhǎng)溝通。講座歷時(shí)一小時(shí)，在講座中進(jìn)行了多次互動(dòng)，同學(xué)們反響熱烈，積極參與互動(dòng)，達(dá)到講座的高潮，使學(xué)生明白如何與同學(xué)交流。
在講座中存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生到會(huì)時(shí)間遲。
2、講座紀(jì)律不佳。
希望以后引起注意。
二、我校在心理健康教育上今后工作努力方向
1、繼續(xù)在開(kāi)展心理健康教育的模式方面的探索研究，力爭(zhēng)在班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)方面創(chuàng)出一片新的天地，為心理健康教育的模式增添新的內(nèi)容。
2、要在堅(jiān)持面向全體學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別有輕度心理障礙的學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
3、應(yīng)加大對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康教育輔導(dǎo)的力度和深度，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，提高家長(zhǎng)對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)水平，促使家校合一，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
心理健康教育工作是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作，開(kāi)展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動(dòng)的決心，在行動(dòng)中不斷創(chuàng)新、改善。對(duì)于我校心理健康教育工作的思路、途徑、內(nèi)容與模式，我們還將進(jìn)一步摸索和研究，我們希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，以及專(zhuān)家的幫助和指導(dǎo)，以便更加科學(xué)、有效地搞好這項(xiàng)工作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的實(shí)現(xiàn)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育作出新的貢獻(xiàn)。
少年與海心得體會(huì)篇二
少年時(shí)期是人們最活躍、最熱情的階段，正是這一時(shí)期的人們充滿(mǎn)了對(duì)各種運(yùn)動(dòng)的探索和熱愛(ài)。而少年拳擊作為一項(xiàng)兼具身體素質(zhì)和技巧的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，吸引了越來(lái)越多的孩子參與其中。少年拳擊不僅鍛煉了孩子們的體魄，還培養(yǎng)了他們的意志力和自信心。在我的拳擊生涯中，我深深感受到了少年拳擊給予我的種種改變和成長(zhǎng)，這是我與拳擊結(jié)緣的緣由。
第二段：拳擊的艱辛和收獲
拳擊是一項(xiàng)極為辛苦的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，需要堅(jiān)持和毅力。每一次訓(xùn)練都是一次對(duì)身體和心理的挑戰(zhàn)。從基本的技巧訓(xùn)練到實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)耐力還是反應(yīng)能力，都需要不斷的提升和努力。這段時(shí)間里，我常常遇到自己的極限，但每次挑戰(zhàn)自我并戰(zhàn)勝困難后，我都能感受到內(nèi)心的成就感和滿(mǎn)足感，這正是拳擊給予我的收獲。
第三段：拳擊對(duì)個(gè)人品質(zhì)的塑造
拳擊不僅是一項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目，更是一種修煉和磨練自我的方式。在拳擊的練習(xí)中，我學(xué)會(huì)了尊重和合作。與教練和隊(duì)友的相處中，我學(xué)會(huì)了彼此鼓勵(lì)和支持，共同進(jìn)步。同時(shí)，拳擊讓我充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足，通過(guò)不斷的努力和鍛煉，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持和耐心的重要性。我相信這些品質(zhì)的塑造對(duì)我今后的生活和事業(yè)有著重要的影響。
第四段：拳擊對(duì)自信心的培養(yǎng)
在這一過(guò)程中，拳擊對(duì)我的自信心起到了極為重要的作用。因?yàn)槊恳淮蔚挠?xùn)練和比賽都是對(duì)自己實(shí)力的一次考驗(yàn)，只有在實(shí)踐中不斷的磨練才能夠取得勝利。這種不斷戰(zhàn)勝自己的過(guò)程，讓我逐漸建立對(duì)自己的信心。無(wú)論是站在拳擊場(chǎng)上還是面對(duì)其他的困難，我都能夠坦然面對(duì)，勇敢邁步，這些自信心都來(lái)源于我的拳擊經(jīng)驗(yàn)。
第五段：拳擊的意義與展望
少年拳擊不僅是一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，更是一種人生態(tài)度和精神追求。通過(guò)拳擊的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。豐富多彩的拳擊世界，一次次的比賽和訓(xùn)練，讓我對(duì)拳擊有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我相信，少年拳擊對(duì)我和其他的拳擊愛(ài)好者都有著很大的意義和價(jià)值。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持拳擊，不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。
通過(guò)少年拳擊的體驗(yàn)和見(jiàn)證，我從一個(gè)不懂得如何面對(duì)困難和挫折的孩子，成長(zhǎng)為一位充滿(mǎn)自信和毅力的拳擊者。少年拳擊給予了我很多，也帶給了我很多。我會(huì)繼續(xù)努力，保持初心，繼續(xù)在拳擊的道路上前行，為自己的人生增添更多的色彩和精彩。少年拳擊，讓我體會(huì)到了勇氣、堅(jiān)韌和自信的力量，這個(gè)過(guò)程不僅難忘，也承載著我的成長(zhǎng)與希望。
少年與海心得體會(huì)篇三
第一段：初入少年時(shí)期，心中涌動(dòng)著無(wú)限的憧憬和期待。記得那時(shí)候，我們還稚嫩地站在人生的起跑線上，夢(mèng)想著能夠在未來(lái)的日子里大展宏圖。少年時(shí)期是一段奇妙而神奇的時(shí)光，我們?cè)谶@個(gè)階段學(xué)會(huì)了許多東西，也遇到了很多挑戰(zhàn)。然而，正是這段時(shí)光給了我們一份珍貴的禮物——成長(zhǎng)。
第二段：在少年時(shí)期，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)思考，開(kāi)始對(duì)自己的未來(lái)有了一些預(yù)期和規(guī)劃。我們逐漸認(rèn)識(shí)到自己的興趣和才能，開(kāi)始嘗試著追求自己的夢(mèng)想。例如，我在初中時(shí)期對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，那時(shí)候我會(huì)將周末的空閑時(shí)間用來(lái)看書(shū)和寫(xiě)作。我也開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)的大學(xué)敲響了第一扇門(mén)。這個(gè)時(shí)期的我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，也懂得了如何為自己的夢(mèng)想而努力。
第三段：少年時(shí)期的我們經(jīng)歷了許多情感上的波折和掙扎，也遇到了許多人生的起伏和磨礪。這段時(shí)期我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的復(fù)雜性，也意識(shí)到友誼的寶貴。我曾經(jīng)因?yàn)樾∈潞秃门笥阳[別扭，但最終我們都學(xué)會(huì)了包容和理解彼此，友情依舊。這段時(shí)光也讓我體會(huì)到親情的偉大和母愛(ài)的無(wú)私，我深知自己是多么幸運(yùn)有一個(gè)疼愛(ài)、關(guān)心和支持我的家庭。
第四段：少年時(shí)期的我們還面對(duì)課業(yè)的壓力和學(xué)習(xí)上的困擾。在這個(gè)階段，我們承載著家長(zhǎng)和老師的期望，每天努力奮斗著。雖然有時(shí)會(huì)感到疲憊和壓力，但我相信這個(gè)過(guò)程會(huì)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。我記得我初中時(shí)期的時(shí)候，我曾經(jīng)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不理想而感到沮喪，但我通過(guò)調(diào)整心態(tài)和努力學(xué)習(xí)，最終在期末考試中取得了理想成績(jī)。這段經(jīng)歷讓我明白只有付出才能收獲，只有堅(jiān)持不懈才能獲得成功。
第五段：少年時(shí)期的我們也意識(shí)到自己是社會(huì)的一員，開(kāi)始思考如何為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。在這個(gè)時(shí)期，我加入了學(xué)校的志愿者團(tuán)隊(duì)，在社區(qū)開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)和公益活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我真切感受到了幫助他人的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。這段經(jīng)歷不僅讓我更加熱愛(ài)社會(huì)，也讓我更加珍惜擁有和平與幸福的生活。少年時(shí)期的我們還開(kāi)始關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和全球事務(wù)，希望用自己的力量改變世界。
總結(jié)：少年時(shí)期是一個(gè)讓人憧憬、成長(zhǎng)和感悟的時(shí)期。在這段時(shí)間里，我們學(xué)會(huì)了思考、堅(jiān)持和努力；明白了友情、親情的寶貴；領(lǐng)悟到了人生的酸甜苦辣。這段時(shí)光無(wú)疑是我們?nèi)松凶钪匾囊豁?yè)，它讓我們成長(zhǎng)為一個(gè)成熟和獨(dú)立的個(gè)體。盡管我們經(jīng)歷了許多挫折和困難，但這些經(jīng)歷都是寶貴的，它們讓我們變得更強(qiáng)大和堅(jiān)定。少年時(shí)期的我們正邁向未來(lái)，懷揣著夢(mèng)想和勇氣，期待著更美好的明天。
少年與海心得體會(huì)篇四
10月29日晚，cctv“xx年尋求最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮”的節(jié)目，使得現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前的億萬(wàn)觀眾感動(dòng)、激動(dòng)、震動(dòng)，許多人熱淚盈眶。
這些“最美孝心少年”，是全國(guó)成千成萬(wàn)“孝心少年”的典型代表，他（她）們用自己稚嫩的肩膀扛起家庭生活的重?fù)?dān)，以自己超人的毅力戰(zhàn)勝平常許多成年人都難以承受的艱難困苦；他（她）們以自己一點(diǎn)一滴、長(zhǎng)年累月的實(shí)際行動(dòng)溫暖著患病父母的心靈，以自己的實(shí)際行動(dòng)給正在向文明和諧不斷邁進(jìn)的社會(huì)增添著亮色。
中國(guó)傳統(tǒng)文化幾千年來(lái)講究忠孝治國(guó)，所以古語(yǔ)說(shuō)“百善孝為先”，把孝作為一個(gè)好人的第一條件；不孝之人，不可與交，成了我們看人與交友的重要信條；古人求忠臣也必出于孝子之門(mén)，也說(shuō)明從“孝與不孝”可以看出一個(gè)人的基本德行和人格水準(zhǔn)。
在通常情況下，人們往往會(huì)把“孝”理解得比較簡(jiǎn)單，比如常給父母打個(gè)電話問(wèn)候，?；丶铱纯矗约敖o父母拿點(diǎn)贍養(yǎng)費(fèi)，買(mǎi)點(diǎn)東西盡盡心，等等。這些當(dāng)然也屬于“孝”的范疇，我們理應(yīng)做得到。
但光有這些就把“孝”簡(jiǎn)單化了，而且相對(duì)比較不難做得到。真正的“大孝”是像“最美孝心少年”那樣，在遇到天災(zāi)人禍、艱難困苦、貧病交加等等情況下，堅(jiān)持對(duì)父母的孝順之心、愛(ài)護(hù)之心、照顧之心、體貼之心。
有道是“從小看看，到老一半?！薄靶⑿摹笔且环N道德、毅力、有志氣有能力戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)的精神力量。一個(gè)人的兒少時(shí)節(jié)就有了這樣的精神力量，那就基本可以看出他（她）成年后的大體人生軌跡，可以預(yù)料他（她）能夠在整個(gè)人生的過(guò)程中，去勇敢地面對(duì)和戰(zhàn)勝各種困難而不會(huì)被困難所壓倒。
環(huán)顧我們的周?chē)?，不是有許多的成年人，受不了生活中困難的考驗(yàn)而在精神上吃了敗仗嗎？
正是從這個(gè)意義上講，“孝心少年”是我?guī)煛?BR> 當(dāng)然我們沒(méi)有理由對(duì)少年有太多太高的要求，因?yàn)樗麄儺吘鼓昙o(jì)太小，社會(huì)閱歷太少，不可能承擔(dān)那么多的責(zé)任，社會(huì)也不應(yīng)該讓他們承擔(dān)那么多的責(zé)任。他們能夠以自己的努力奮斗給父母、家庭帶來(lái)溫暖和陽(yáng)光，就很不簡(jiǎn)單，很值得贊揚(yáng)了。
有人概括過(guò)孝心有三種境界，我看比較有道理：一是養(yǎng)父母之身，照顧其衣食住行，屬于物質(zhì)層面；二是怡父母之心，開(kāi)解其胸中愁煩，使之生活愉快，屬于精神層面；三是行父母之志，牢記其教誨，發(fā)揚(yáng)其德業(yè)，實(shí)現(xiàn)其志愿和期望，不懈努力，完善自身，以求報(bào)效社會(huì)國(guó)家，屬于更高的事業(yè)層面。
航天英雄楊利偉在為“最美孝心少年”發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候說(shuō)到：這些少年身上反映出來(lái)的是一種生活態(tài)度，有利于我們的社會(huì)形成“愛(ài)父母，愛(ài)家庭，愛(ài)國(guó)家”的正能量。
把“愛(ài)父母，愛(ài)家庭，愛(ài)國(guó)家”這三個(gè)方面融會(huì)貫通，盡力做到，真正意義上的孝道精神也就可以得到貫徹了。這不僅僅是兒童少年的事情，更是成年的人們應(yīng)該做到的事情。
少年與海心得體會(huì)篇五
第一段：介紹拳擊對(duì)少年的意義（200字）
拳擊，作為一項(xiàng)格斗運(yùn)動(dòng)，對(duì)于少年的發(fā)展具有獨(dú)特的意義。拳擊不僅僅是一種體育運(yùn)動(dòng)，更是一門(mén)藝術(shù)。通過(guò)拳擊的訓(xùn)練，少年能夠培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志力和頑強(qiáng)的毅力。同時(shí)，拳擊還能幫助少年掌控自己的身體，提升身體素質(zhì)和抗壓能力。隨著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在少年中的普及，許多少年已經(jīng)意識(shí)到，參與拳擊對(duì)于他們的成長(zhǎng)能夠起到積極的促進(jìn)作用。
第二段：分享少年拳擊的訓(xùn)練過(guò)程（300字）
在參與拳擊的過(guò)程中，對(duì)少年的身心素質(zhì)都有要求。首先，拳擊要求少年具備良好的體適能水平，包括耐力、力量和速度等方面的綜合能力。要達(dá)到這樣的水平，少年需要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間地有氧和無(wú)氧鍛煉來(lái)提高身體素質(zhì)。其次，拳擊訓(xùn)練還需要建立起少年的專(zhuān)注力和反應(yīng)力。訓(xùn)練過(guò)程中，少年需要對(duì)著移動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行精準(zhǔn)打擊，并且能夠在瞬間作出反應(yīng)，進(jìn)行防守。這種特殊的訓(xùn)練方式，不僅能夠讓少年保持警覺(jué)，還能夠提升他們的多任務(wù)處理能力。
第三段：談?wù)撋倌耆瓝舻奶魬?zhàn)和成長(zhǎng)（300字）
雖然拳擊對(duì)少年的發(fā)展具有積極促進(jìn)作用，但也不可忽視其中的挑戰(zhàn)。拳擊的訓(xùn)練對(duì)身體的耐受能力提出了高要求，少年需要經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的艱苦訓(xùn)練，才能獲得優(yōu)秀的成績(jī)。同時(shí)，拳擊的比賽還會(huì)帶來(lái)壓力和緊張感，少年需要學(xué)會(huì)保持冷靜和自信。但正是這種壓力，讓少年們更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)，努力克服困難。通過(guò)不斷地努力和挑戰(zhàn)自己，少年們能夠從挫折中成長(zhǎng)，成為更加優(yōu)秀和堅(jiān)強(qiáng)的人。
第四段：總結(jié)少年拳擊的收獲（200字）
參與拳擊訓(xùn)練和比賽的過(guò)程中，少年們不僅僅收獲了身體素質(zhì)的提升，更重要的是他們?cè)谛睦砩系玫搅隋憻捄统砷L(zhǎng)。拳擊能夠讓少年學(xué)會(huì)面對(duì)壓力和挫折，學(xué)會(huì)保持冷靜和自信，同時(shí)培養(yǎng)出堅(jiān)忍不拔和頑強(qiáng)拼搏的意志。揮拳的時(shí)刻，少年感受到自己的力量和自信，無(wú)論面對(duì)什么樣的困難，他們都能夠勇往直前。這些收獲將伴隨他們的一生，讓他們?cè)诿鎸?duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)時(shí)更加勇敢和堅(jiān)定。
第五段：展望少年拳擊的未來(lái)（200字）
隨著社會(huì)對(duì)拳擊運(yùn)動(dòng)的認(rèn)可度增加，少年拳擊也將擁有更加廣闊的發(fā)展前景。未來(lái)，我們可以期待拳擊培訓(xùn)更加全面和科學(xué)化，為少年們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和訓(xùn)練設(shè)施。與此同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)對(duì)少年拳擊的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保他們能夠在安全的環(huán)境下進(jìn)行訓(xùn)練和比賽。只有如此，我們才能推動(dòng)少年拳擊運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，讓更多的少年從中受益并為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：少年拳擊作為一種有益的體育運(yùn)動(dòng)和培養(yǎng)人格的方式，對(duì)少年的身心發(fā)展有著重要的作用。通過(guò)拳擊的艱苦訓(xùn)練和緊張比賽，少年們不僅僅獲得了良好的身體素質(zhì)提升，更重要的是他們?cè)谛睦砩系玫搅顺砷L(zhǎng)和鍛煉。希望未來(lái)能夠繼續(xù)推動(dòng)少年拳擊運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，為更多的少年提供機(jī)會(huì)，讓他們從中獲得力量和自信，成為更好的自己。
少年與海心得體會(huì)篇六
桂子健男，浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)精英小學(xué)604中隊(duì)學(xué)生。先后獲得校級(jí)孝德明星、鎮(zhèn)海區(qū)十佳美德少年、寧波市美德少年、最美浙江人·美德少年等榮譽(yù)。
幾年前，父親遭遇車(chē)禍腿部受傷，母親腰部積勞成疾。為了減輕父母的重?fù)?dān)，他用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了小小男子漢的重任，照顧妹妹，幫媽媽洗藕、賣(mài)藕。每逢寒暑假，他都會(huì)頂著烈日或者寒風(fēng)，只身前往菜市場(chǎng)賣(mài)藕。賣(mài)藕讓他早早體驗(yàn)到了工作的艱辛、掙錢(qián)的不易。在學(xué)習(xí)上他也不讓父母操心，多次在校級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。他興趣廣泛，積極參加各類(lèi)活動(dòng)，繪畫(huà)比賽、實(shí)踐活動(dòng)課、綠蔭場(chǎng)上、舞蹈房?jī)?nèi)都能見(jiàn)到他活躍的身影，他的繪畫(huà)作品《水世界》在浙江省創(chuàng)意繪畫(huà)賽中獲獎(jiǎng)。他還是未來(lái)網(wǎng)寧波市首席小記者之一，利用假期前往外地采訪體驗(yàn)，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)自立能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。入選最美浙江人·美德少年后，桂子健隨鎮(zhèn)海區(qū)“知禮行孝”傳統(tǒng)文化講師團(tuán)一同走進(jìn)學(xué)校，為同齡人做題為《感恩·責(zé)任·行孝》的講座，向同齡人講述自身孝德故事，分享自己對(duì)感恩、責(zé)任和行孝的理解，用實(shí)際行動(dòng)踐行孝德禮儀，傳遞正能量。
少年與海心得體會(huì)篇七
少年時(shí)代，每個(gè)人都懷揣著無(wú)限的夢(mèng)想?？梢允浅蔀橐幻輪T，一個(gè)畫(huà)家，一位科學(xué)家，或許還有人夢(mèng)想成為一名運(yùn)動(dòng)員。夢(mèng)想是無(wú)窮無(wú)盡的，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路卻充滿(mǎn)曲折和困難。在這漫長(zhǎng)的追夢(mèng)之路上，我慢慢領(lǐng)悟到了一些心得體會(huì)：堅(jiān)持信念不放棄、積極面對(duì)挑戰(zhàn)、掌握時(shí)間管理、不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)以及珍惜當(dāng)下。通過(guò)這些體會(huì)，我對(duì)少年時(shí)代的夢(mèng)想有了更深的理解。
首先，堅(jiān)持信念不放棄是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要一環(huán)。少年時(shí)代我們對(duì)夢(mèng)想的信念總是堅(jiān)定的，然而，隨著年歲的增長(zhǎng)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的壓力和種種困難，有時(shí)會(huì)讓我們產(chǎn)生動(dòng)搖。但是，只有堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想，才能真正增加實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以不斷調(diào)整自己的目標(biāo)和計(jì)劃，但始終不能放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。
其次，積極面對(duì)挑戰(zhàn)也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要因素之一。少年時(shí)代，我們往往充滿(mǎn)勇氣和熱情，無(wú)論遇到任何困難和挑戰(zhàn)都會(huì)勇往直前。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)不可避免地遇到更多的困難和挑戰(zhàn)。這時(shí)候，態(tài)度和心態(tài)非常關(guān)鍵。積極面對(duì)挑戰(zhàn)，不怕失敗，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，找到解決問(wèn)題的方法和策略，才能不斷突破自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第三，掌握時(shí)間管理也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要手段之一。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸意識(shí)到時(shí)間的寶貴性。能夠合理地安排時(shí)間，合理地分配各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)習(xí)，才能更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。時(shí)間管理，不僅包括日常的時(shí)間安排，還涉及到對(duì)重要的任務(wù)和目標(biāo)的優(yōu)先級(jí)排序。只有善于時(shí)間管理，才能提高效率，從而更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第四，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必然要求。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)和自我提高是非常重要的。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能不斷充實(shí)自己，拓寬自己的視野，增加實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力和機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們還需要積極主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，不斷鍛煉自己的能力和提高自己的素質(zhì)，才能更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
最后，珍惜當(dāng)下是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要心態(tài)。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們往往會(huì)過(guò)于追求結(jié)果而忽略了過(guò)程。然而，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程其實(shí)是最有意義的部分。珍惜當(dāng)下，享受每一個(gè)階段的成長(zhǎng)和收獲，才能更好地感受到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的快樂(lè)和滿(mǎn)足。
綜上所述，少年時(shí)代的夢(mèng)想是我們?nèi)松缆飞蠘O為重要的一部分。通過(guò)堅(jiān)持信念不放棄，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，掌握時(shí)間管理，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以及珍惜當(dāng)下，我們可以更好地走向?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的道路。年少時(shí)的夢(mèng)想，也許會(huì)因?yàn)闀r(shí)間和現(xiàn)實(shí)的沖擊而有所改變，但那份對(duì)夢(mèng)想的熱愛(ài)和追求卻始終不變，它將激勵(lì)我們不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。因此，無(wú)論年歲增長(zhǎng)，我們都應(yīng)該保持對(duì)夢(mèng)想的信心與追求，在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)心中的理想。
少年與海心得體會(huì)篇八
最近電影《少年的你》的熱映，又將校園暴力拉近了人們的視野。
近年來(lái)，校園暴力已成為一種不容忽視的社會(huì)現(xiàn)象。在我國(guó)城鄉(xiāng)中小學(xué)校園內(nèi)，以斗毆打架、欺侮學(xué)生、勒索錢(qián)物、殘害師生、逞兇作歹為典型表現(xiàn)形式的校園暴力行為有蔓延發(fā)展的趨勢(shì)，究其原因，不外乎以下幾點(diǎn)：
首先，學(xué)生缺乏正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀的正確引導(dǎo)，難免行為會(huì)受到不良因素的影響，從而導(dǎo)致行為出現(xiàn)偏頗。同時(shí)，學(xué)生把大部分精力用于學(xué)習(xí)，很少有時(shí)間或精力去關(guān)注其他知識(shí)的汲取，普遍法律知識(shí)淡薄。在學(xué)習(xí)上、生活上、人際關(guān)系上遇到挫折的時(shí)候容易產(chǎn)生挫敗感乃至自卑感，這種不良情緒如果得不到合理的疏導(dǎo)極易產(chǎn)生暴力事件，暴力行為成為青少年宣泄自己不良情緒的一種途徑。
其次，當(dāng)代家庭離婚率的上升導(dǎo)致單親家庭逐漸增多，家庭生活的不和諧很容易使孩子感到缺少關(guān)愛(ài)和安全感，從而形成攻擊性人格。有些孩童還會(huì)在家里遭受家庭暴力，從而養(yǎng)成性格孤僻、偏執(zhí)和狂暴，經(jīng)常成為校園暴力的主角。
再次，學(xué)校德育教育不到位，在升學(xué)率和就業(yè)率的壓力之下，很多學(xué)校往往只重視學(xué)生的智育而忽視學(xué)生的德育教育。很多學(xué)校都沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的心理輔導(dǎo)課程，或者是雖然開(kāi)設(shè)與此相關(guān)的課程也是應(yīng)付了事，多半學(xué)校還是只重視學(xué)生的考試成績(jī)，而忽視對(duì)學(xué)生的心理健康的重視。
最后，一些中小學(xué)周邊環(huán)境惡劣，一些網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等不宜未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所，無(wú)視有關(guān)規(guī)定向未成年人開(kāi)放，嚴(yán)重?fù)p害了教學(xué)和諧環(huán)境。在影視文學(xué)作品、電子游戲中，青少年可以很方便地接觸到暴力、場(chǎng)面，催生了校園暴力。
針對(duì)此現(xiàn)狀，筆者呼吁，唯有全社會(huì)共同努力，才能徹底根除校園暴力，還師生一個(gè)安靜祥和的讀書(shū)環(huán)境。
首先，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過(guò)開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理問(wèn)題疏導(dǎo)和心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和樂(lè)觀向上的健康心理，避免學(xué)生在遇到挫折時(shí)產(chǎn)生過(guò)激行為。教育學(xué)生掌握科學(xué)的自我心理調(diào)試方法，學(xué)會(huì)合理控制情緒。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人溝通的技巧，增強(qiáng)人際交往能力，建立和諧的人際關(guān)系。
其次，良好的家庭環(huán)境對(duì)兒童健康成長(zhǎng)非常重要，父母要堅(jiān)決杜絕家庭暴力，要與孩子建立友好、穩(wěn)定的關(guān)系。正確的家庭教育觀念對(duì)青少年人格教育心理的形成能夠起到積極引導(dǎo)作用，因而良好的家庭教育對(duì)預(yù)防校園暴力至關(guān)重要。
再次，教育主管部門(mén)對(duì)學(xué)校周邊的不良環(huán)境，如網(wǎng)吧、娛樂(lè)場(chǎng)所等按國(guó)家的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行取締、清理和整頓和嚴(yán)格管理，以營(yíng)造良好的育人環(huán)境。盡量杜絕學(xué)生在校外租房居住，避免受到各種外來(lái)傷害。
最后，還需加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。加強(qiáng)教師師德建設(shè)和管理，加強(qiáng)對(duì)教師的普法教育，提高教師的法律意識(shí)和法治觀念。提倡人性化管理，在學(xué)生管理及班主任的管理工作中要充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、尊重學(xué)生的隱私權(quán)。
預(yù)防校園暴力事件必須要依靠學(xué)校、家庭和社會(huì)等多方面的力量，大家共同努力，才能為我們的學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，給他們一個(gè)和諧、舒適、快樂(lè)的校園。
少年與海心得體會(huì)篇九
看了最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮，我最念念不忘的'人有：龍花，“奔跑女孩”路玉婷，“賣(mài)燒烤的小女孩”高雨欣，邵帥。
龍花姐姐失去了父親，母親患有重病，而只有十七歲的她，成了家里的頂梁柱。龍花每天要照顧幼小的弟弟和妹妹還有患有病的母親，為了家人，她放棄了學(xué)業(yè)。但是，龍花卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的夢(mèng)想。
12歲，這正是我們無(wú)憂無(wú)慮，依偎在自己父母懷里的時(shí)候，但12歲的邵帥卻要忍受著痛苦，為患有白血病的母親移植骨髓。雖然自己暈血，暈針，但邵帥卻不顧一切的去救他的母親。他是多么的有孝心?。?BR> 路玉婷，一個(gè)邊上學(xué)邊送票來(lái)維持家里生活的“奔跑女孩”。他心中有苦，卻從不肯給媽媽說(shuō)，每當(dāng)人家在安安穩(wěn)穩(wěn)的睡午覺(jué)時(shí)，她總是要去送票。
高雨欣，她成績(jī)優(yōu)異，但是家里卻遭受了不幸。她的母親右手使不上勁，殘疾了，只有11歲的她，每天夜幕降臨的時(shí)候，她和母親就賣(mài)著燒烤，自己辛辛苦苦的賺錢(qián)，但就算自己再肚子餓，也不愿吃一口烤腸。她說(shuō)了一句話，讓我印象深刻她說(shuō)：“如果有一天，你（母親）干不動(dòng)了，那我來(lái)養(yǎng)你們?！?BR> 古人云：“百善孝為先”。看了這些感人的事例，想想自己，我們是不是也要反省一下呢？我以后一定要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)父母的期望的。
少年與海心得體會(huì)篇十
少年時(shí)代是每個(gè)人的黃金時(shí)光，無(wú)論是懵懂無(wú)知的少年還是思想活躍的學(xué)子，都懷揣著各自的夢(mèng)想。而少年夢(mèng)是一束溫暖的光芒，照亮了我們前行的道路。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了種種挫折和收獲，也積累了許多心得和體會(huì)。以下，我將以五個(gè)方面，分享一下我對(duì)于“少年夢(mèng)”的理解和思考。
首先，少年夢(mèng)是我們堅(jiān)持不懈的動(dòng)力源泉。人生的道路上充滿(mǎn)了艱辛和困難，尤其在少年時(shí)期，我們可能會(huì)遭遇各種困擾，比如學(xué)業(yè)的壓力、人際關(guān)系的糾葛、未來(lái)的迷茫等等。而正是夢(mèng)想的存在，使得我們擁有了持續(xù)前行的動(dòng)力。無(wú)論遇到多大的挫折和困難，我們都能夠勇往直前，因?yàn)槲覀兿嘈?，只要?jiān)持不懈，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。
其次，少年夢(mèng)是我們追逐的目標(biāo)。夢(mèng)想給予我們希望和方向感，幫助我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ姓业綄儆谧约旱奈恢谩Ｉ倌陼r(shí)代的我們通常帶著一腔熱血，懷揣著各自的夢(mèng)想，渴望成為音樂(lè)家、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)家等等。這些夢(mèng)想像是引路明燈，指引我們堅(jiān)定前行。雖然現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，但是夢(mèng)想帶給我們的是實(shí)現(xiàn)的希望，也為我們的生活增添了一抹色彩。
然后，少年夢(mèng)是我們成長(zhǎng)的燃料。少年時(shí)代是我們?nèi)松凶钪匾某砷L(zhǎng)階段，也是我們塑造自我的過(guò)程。正是在這個(gè)階段里，我們通過(guò)追逐夢(mèng)想，培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)、獨(dú)立思考的能力以及團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。少年夢(mèng)驅(qū)使我們不斷地學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)步，推動(dòng)著我們變得更強(qiáng)大、更成熟。這些積累的經(jīng)驗(yàn)和汲取的營(yíng)養(yǎng)將為我們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，少年夢(mèng)是我們心靈的寄托。人的內(nèi)心是一個(gè)美麗而神秘的世界，少年時(shí)代特別如此。夢(mèng)想是我們內(nèi)心深處的那個(gè)寶箱，我們可以在其中放入自己的激情、希望和憧憬，讓它們得到釋放和滋養(yǎng)。在青春年華，我們經(jīng)歷著身心的變化和挑戰(zhàn)，我們需要尋找一個(gè)自己真正放松心靈的地方。而少年夢(mèng)恰好就是那款寶藏。每當(dāng)我們感到迷茫和不安時(shí)，只需打開(kāi)它，便能找到內(nèi)心的寄托和慰藉。它會(huì)給我們力量，也讓我們重新燃起對(duì)生活的熱愛(ài)。
最后，少年夢(mèng)是我們記憶的一道風(fēng)景線。歲月如梭，時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。那些少年時(shí)代的夢(mèng)想，或許無(wú)法完全實(shí)現(xiàn)，或許會(huì)有折損，但是它們?cè)谖覀冃牡椎挠∮浭怯肋h(yuǎn)不會(huì)褪去的。當(dāng)我們回首往事時(shí)，這些夢(mèng)想會(huì)像繁星般閃爍，點(diǎn)亮著我們的回憶。無(wú)論是成功的經(jīng)歷還是失敗的教訓(xùn)，都是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，也是我們少年夢(mèng)的見(jiàn)證。而這一切，將成為我們?nèi)松凶蠲赖娘L(fēng)景線。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，少年夢(mèng)一直陪伴著我，給予我力量和勇氣。它讓我相信，只要堅(jiān)持追逐，努力不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。無(wú)論夢(mèng)想是否能夠落地生根，它都是我成長(zhǎng)路上不可或缺的一部分。我希望自己能夠一直保持對(duì)少年夢(mèng)的珍惜和堅(jiān)守，也希望每個(gè)少年都能夠勇敢地追逐自己的夢(mèng)想。因?yàn)樯倌陦?mèng)，我們能夠在前行的路上綻放出最美麗的花朵。
少年與海心得體會(huì)篇十一
《少年派的奇幻漂流》是一部融合冒險(xiǎn)、幻想和哲學(xué)元素的小說(shuō)，作者馬特爾·漢在這部作品中以獨(dú)特的方式闡述了人類(lèi)心靈和宗教信仰的探索。通過(guò)描述少年派在漂流途中所經(jīng)歷的奇幻和險(xiǎn)惡，小說(shuō)向讀者揭示了人性的本質(zhì)以及信仰對(duì)于生存的力量。在閱讀過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了信仰的力量以及個(gè)體對(duì)于自我認(rèn)知和對(duì)世界的認(rèn)知的重要性。以下將從“生存的力量”、“信仰的力量”、“對(duì)內(nèi)部世界的探索”、“對(duì)外部世界的探索”和“人性的本質(zhì)”五個(gè)方面，總結(jié)我對(duì)該作品的心得體會(huì)。
首先，小說(shuō)描繪了少年派在漂流過(guò)程中面臨的巨大困難，展現(xiàn)了生存的力量。在漂流船只失事后，少年派成為了唯一的幸存者。在與饑餓、孤獨(dú)和野獸的斗爭(zhēng)中，他展現(xiàn)了非凡的毅力和決心。這讓我想起了現(xiàn)實(shí)中的生存態(tài)勢(shì)，當(dāng)我們面臨困難和危機(jī)時(shí)，內(nèi)心深處潛藏著一種強(qiáng)大的生存本能。無(wú)論是在艱苦的環(huán)境中生存還是面對(duì)挑戰(zhàn)和困境，只要我們擁有堅(jiān)定的意志力和毅力，就能克服困難，活著并尋找到希望。
其次，信仰的力量在小說(shuō)中扮演著重要的角色。正如小說(shuō)的一句名言所說(shuō)：“信仰是一面鏡子。反射你的神?！鄙倌昱稍谄魍局?，對(duì)于宗教的信仰幫助他保持信心和勇氣，讓他在巨大的困境中保持樂(lè)觀。信仰能給予人們內(nèi)心的安慰和支持，幫助我們戰(zhàn)勝困難并找到人生的意義。這使我意識(shí)到，無(wú)論我們信仰什么宗教或哲學(xué)，信仰都是人們追求精神寄托的一種方式，能夠給予我們方向和力量。
第三，通過(guò)對(duì)內(nèi)部世界的探索，小說(shuō)呈現(xiàn)出對(duì)個(gè)體自我認(rèn)知的重要性。在漂流途中，少年派身陷絕望和困境，但他通過(guò)與自己的內(nèi)心對(duì)話、探索自己的宗教信仰和情感，尋找到了內(nèi)心的堅(jiān)韌和希望。這讓我意識(shí)到，人們必須深入了解自己內(nèi)心的欲望、信念和價(jià)值觀，并且與自己進(jìn)行對(duì)話，才能真正認(rèn)識(shí)自己，并引導(dǎo)自己走向正確的方向。
第四，對(duì)外部世界的探索也在小說(shuō)中得到了重視。在漂流途中，少年派與一只孟加拉虎共度了227天。他們之間建立了一種特殊的關(guān)系，逐漸建立起了信任和合作。通過(guò)這段故事，我認(rèn)識(shí)到理解和尊重自然界中的其他生物是多么重要。我們與自然世界和諧共存，與其他生命形式建立友好的關(guān)系，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
最后，小說(shuō)通過(guò)描述人性的本質(zhì)，引發(fā)了我對(duì)人性復(fù)雜性的思考。人性包含了善良和邪惡、勇敢和懦弱、自私和慷慨等諸多因素。在小說(shuō)中，少年派在推進(jìn)故事的同時(shí)，對(duì)人類(lèi)的本質(zhì)進(jìn)行了反思和探索。這讓我意識(shí)到，每個(gè)人內(nèi)心中都存在著各種各樣的情感和欲望，并且人性的本質(zhì)是復(fù)雜而多變的。理解和接納這個(gè)事實(shí)，并將它運(yùn)用在日常生活中，可以讓人們更好地理解他人并培養(yǎng)同理心。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，通過(guò)閱讀《少年派的奇幻漂流》，我深刻體會(huì)到了生存的力量、信仰的力量、對(duì)內(nèi)部世界和外部世界的探索以及人性的本質(zhì)。這本小說(shuō)引發(fā)了我對(duì)生活和人生意義的思考，同時(shí)也啟發(fā)了我如何面對(duì)困境和挑戰(zhàn)。在今后的生活中，我將牢記這些體會(huì)，努力找到自己的信仰和人生的意義，勇敢面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)。
少年與海心得體會(huì)篇十二
現(xiàn)代社會(huì)的多變與快節(jié)奏,使人們的壓力倍增。為了緩解生活的壓力，很多人選擇參加各種體育鍛煉活動(dòng)。其中，武術(shù)是受到很多人喜愛(ài)的一種運(yùn)動(dòng)方式。少年棍已經(jīng)成為了越來(lái)越多少年兒童喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
二段：關(guān)于少年棍簡(jiǎn)介
少年棍是一種以棍為主要武器的功夫表演。顧名思義，這種武術(shù)活動(dòng)是專(zhuān)為少年兒童設(shè)計(jì)的，擁有特別的教材和教學(xué)方法。作為一種全面的身體鍛煉方式，少年棍包括手臂力量和耐力的提升，以及反應(yīng)靈敏能力的提高。除了鍛煉身體以外，少年棍還可以增強(qiáng)孩子們心理素質(zhì)和健康道德教育。
三段：我們從少年棍中所得到的收獲
參加少年棍訓(xùn)練使我們學(xué)到許多東西，它不僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是教育的一種形式。通過(guò)少年棍的訓(xùn)練，我們學(xué)到了許多有益的東西。首先，它增強(qiáng)了我們的身體素質(zhì)，讓我們更強(qiáng)壯、更敏捷。其次，我們還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)。每次訓(xùn)練過(guò)程中都會(huì)有疲勞、挫折、痛苦和反復(fù)，但我們?cè)诿恳淮蔚挠?xùn)練中都不放棄，最終收到了成果。這也是一種堅(jiān)持會(huì)有收獲的教育。此外，我們還學(xué)到了在我們的人生中也應(yīng)堅(jiān)持這種信念。最后，我們還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和團(tuán)結(jié)互助的真諦。在參加少年棍的訓(xùn)練的過(guò)程中，我們要相互幫助，相互鼓勵(lì)，一同進(jìn)步。這順便教會(huì)了我們?nèi)绾卧谖覀兊纳钪袔椭凸膭?lì)他人，大家共同進(jìn)步。
四段：少年棍所賦予了我們精神上的成長(zhǎng)
訓(xùn)練過(guò)程中我們深刻地體驗(yàn)到了少年棍運(yùn)動(dòng)所賦予給我們的精神上的成長(zhǎng)環(huán)節(jié)。我們不僅像以前一樣，滿(mǎn)足于擁有健康的身體，還體會(huì)到了它所帶來(lái)的精神上的安慰。在訓(xùn)練過(guò)程中失誤或失敗常常發(fā)生，這可能讓我們感到沮喪或挫敗。但這種感覺(jué)是富有啟示性的。少年棍運(yùn)動(dòng)讓我們通過(guò)錯(cuò)誤體驗(yàn)和從中總結(jié)出習(xí)慣。我們不僅有機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤，還體驗(yàn)了失敗、挫敗和困難所帶來(lái)的成長(zhǎng)。這樣的體驗(yàn)，讓我們更加強(qiáng)大，更加有自信，使我們成長(zhǎng)為更好的人。
五段：結(jié)論
少年棍是一種很好的鍛煉身體和培養(yǎng)心智的方式。它可以鍛煉我們的身體素質(zhì)、意志力、協(xié)作精神等等。作為年輕人，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的機(jī)會(huì)。我們必須認(rèn)識(shí)到，少年棍所帶來(lái)的收獲早已不僅僅局限于身體鍛煉上。它讓我們更了解自己，更好地認(rèn)識(shí)世界。希望我們能把少年棍中的種種體現(xiàn)和品質(zhì)充分運(yùn)用在我們的人生中。
少年與海心得體會(huì)篇十三
白善孝為先，孝順父親、母親，是我們每個(gè)同學(xué)、每個(gè)做兒女的都應(yīng)該做的事。但今天看了尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)，使我對(duì)孝順有了更深的認(rèn)識(shí)。
其中最讓我感動(dòng)的是高雨欣，她今年十一歲，高高的個(gè)子，非常瘦弱，腦袋后面扎了一個(gè)小辮子。高雨欣八歲那年，她的爸爸離開(kāi)了他們，媽媽因?yàn)橛沂直痪司丝硞舱也坏焦ぷ?，所以小小的高雨欣就開(kāi)始承擔(dān)家庭的`重?fù)?dān)。他白天努力讀書(shū)，一分一秒都舍不得浪費(fèi)，到了晚上，她就開(kāi)始幫媽媽賣(mài)燒烤，經(jīng)常要干活到深夜。
但是，就在這樣艱苦的環(huán)境下，她的成績(jī)?nèi)匀灰恢北３终呷昙?jí)第一，最近一次比賽，竟然考了全省第一!媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)她，晚上烤了一根她從來(lái)都沒(méi)有吃過(guò)的香腸，但高雨欣說(shuō)：“媽媽?zhuān)荒艹?，烤的香腸要留下來(lái)賺錢(qián)，還要給妹妹咱學(xué)費(fèi)呢”!
看了這個(gè)故事，我深深的被這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難而又孝順的小姑娘感動(dòng)了。我想，今后我一定要做一個(gè)孝順的孩子，不讓爸爸媽媽生氣、擔(dān)心，要好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)，不辜負(fù)他們的希望，更不能等到父母老了，甚至是永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，再去后悔!
少年與海心得體會(huì)篇一
心理健康教育在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代成為了一個(gè)幫助青少年心理健康重要的途徑，解決學(xué)生在校其間的心理困擾，幫助其建立健全的人格，培養(yǎng)良好的性格，增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)性，是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成分。要加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神，才能增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生活的適應(yīng)能力。在市關(guān)工委的關(guān)心下，在我校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在政教處和各位班主任老師的配合下，我校開(kāi)展了一場(chǎng)針對(duì)青少年心理健康的心理講座，現(xiàn)將心理講座總結(jié)如下：
一、本次心理講座的主要內(nèi)容
12月1日，我校邀請(qǐng)到陽(yáng)泉一中心理健康教師陸海濤針對(duì)青少年心理健康，開(kāi)展了一場(chǎng)講座《正是楊帆起航時(shí)》，講座以青少年人際關(guān)系為主題開(kāi)展，主要講了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：
1、人際交往中要去自我中心化
2、在人際交往中要學(xué)會(huì)喜歡別人，勇敢的打開(kāi)心扉，主動(dòng)與別人交往
3、對(duì)人際交往要自信
4、如何面對(duì)父母的嘮叨
這些問(wèn)題針對(duì)性強(qiáng)，符合學(xué)生的心理特征和心理年齡，對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)很有必要地心理講座，不僅能使學(xué)生掌握人際關(guān)系的技巧，而且?guī)椭鷮W(xué)生更好地與同學(xué)、家長(zhǎng)溝通。講座歷時(shí)一小時(shí)，在講座中進(jìn)行了多次互動(dòng)，同學(xué)們反響熱烈，積極參與互動(dòng)，達(dá)到講座的高潮，使學(xué)生明白如何與同學(xué)交流。
在講座中存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生到會(huì)時(shí)間遲。
2、講座紀(jì)律不佳。
希望以后引起注意。
二、我校在心理健康教育上今后工作努力方向
1、繼續(xù)在開(kāi)展心理健康教育的模式方面的探索研究，力爭(zhēng)在班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)方面創(chuàng)出一片新的天地，為心理健康教育的模式增添新的內(nèi)容。
2、要在堅(jiān)持面向全體學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別有輕度心理障礙的學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
3、應(yīng)加大對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康教育輔導(dǎo)的力度和深度，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，提高家長(zhǎng)對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)水平，促使家校合一，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
心理健康教育工作是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作，開(kāi)展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動(dòng)的決心，在行動(dòng)中不斷創(chuàng)新、改善。對(duì)于我校心理健康教育工作的思路、途徑、內(nèi)容與模式，我們還將進(jìn)一步摸索和研究，我們希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，以及專(zhuān)家的幫助和指導(dǎo)，以便更加科學(xué)、有效地搞好這項(xiàng)工作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的實(shí)現(xiàn)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育作出新的貢獻(xiàn)。
少年與海心得體會(huì)篇二
少年時(shí)期是人們最活躍、最熱情的階段，正是這一時(shí)期的人們充滿(mǎn)了對(duì)各種運(yùn)動(dòng)的探索和熱愛(ài)。而少年拳擊作為一項(xiàng)兼具身體素質(zhì)和技巧的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，吸引了越來(lái)越多的孩子參與其中。少年拳擊不僅鍛煉了孩子們的體魄，還培養(yǎng)了他們的意志力和自信心。在我的拳擊生涯中，我深深感受到了少年拳擊給予我的種種改變和成長(zhǎng)，這是我與拳擊結(jié)緣的緣由。
第二段：拳擊的艱辛和收獲
拳擊是一項(xiàng)極為辛苦的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，需要堅(jiān)持和毅力。每一次訓(xùn)練都是一次對(duì)身體和心理的挑戰(zhàn)。從基本的技巧訓(xùn)練到實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)耐力還是反應(yīng)能力，都需要不斷的提升和努力。這段時(shí)間里，我常常遇到自己的極限，但每次挑戰(zhàn)自我并戰(zhàn)勝困難后，我都能感受到內(nèi)心的成就感和滿(mǎn)足感，這正是拳擊給予我的收獲。
第三段：拳擊對(duì)個(gè)人品質(zhì)的塑造
拳擊不僅是一項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目，更是一種修煉和磨練自我的方式。在拳擊的練習(xí)中，我學(xué)會(huì)了尊重和合作。與教練和隊(duì)友的相處中，我學(xué)會(huì)了彼此鼓勵(lì)和支持，共同進(jìn)步。同時(shí)，拳擊讓我充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足，通過(guò)不斷的努力和鍛煉，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持和耐心的重要性。我相信這些品質(zhì)的塑造對(duì)我今后的生活和事業(yè)有著重要的影響。
第四段：拳擊對(duì)自信心的培養(yǎng)
在這一過(guò)程中，拳擊對(duì)我的自信心起到了極為重要的作用。因?yàn)槊恳淮蔚挠?xùn)練和比賽都是對(duì)自己實(shí)力的一次考驗(yàn)，只有在實(shí)踐中不斷的磨練才能夠取得勝利。這種不斷戰(zhàn)勝自己的過(guò)程，讓我逐漸建立對(duì)自己的信心。無(wú)論是站在拳擊場(chǎng)上還是面對(duì)其他的困難，我都能夠坦然面對(duì)，勇敢邁步，這些自信心都來(lái)源于我的拳擊經(jīng)驗(yàn)。
第五段：拳擊的意義與展望
少年拳擊不僅是一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，更是一種人生態(tài)度和精神追求。通過(guò)拳擊的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。豐富多彩的拳擊世界，一次次的比賽和訓(xùn)練，讓我對(duì)拳擊有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我相信，少年拳擊對(duì)我和其他的拳擊愛(ài)好者都有著很大的意義和價(jià)值。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持拳擊，不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。
通過(guò)少年拳擊的體驗(yàn)和見(jiàn)證，我從一個(gè)不懂得如何面對(duì)困難和挫折的孩子，成長(zhǎng)為一位充滿(mǎn)自信和毅力的拳擊者。少年拳擊給予了我很多，也帶給了我很多。我會(huì)繼續(xù)努力，保持初心，繼續(xù)在拳擊的道路上前行，為自己的人生增添更多的色彩和精彩。少年拳擊，讓我體會(huì)到了勇氣、堅(jiān)韌和自信的力量，這個(gè)過(guò)程不僅難忘，也承載著我的成長(zhǎng)與希望。
少年與海心得體會(huì)篇三
第一段：初入少年時(shí)期，心中涌動(dòng)著無(wú)限的憧憬和期待。記得那時(shí)候，我們還稚嫩地站在人生的起跑線上，夢(mèng)想著能夠在未來(lái)的日子里大展宏圖。少年時(shí)期是一段奇妙而神奇的時(shí)光，我們?cè)谶@個(gè)階段學(xué)會(huì)了許多東西，也遇到了很多挑戰(zhàn)。然而，正是這段時(shí)光給了我們一份珍貴的禮物——成長(zhǎng)。
第二段：在少年時(shí)期，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)思考，開(kāi)始對(duì)自己的未來(lái)有了一些預(yù)期和規(guī)劃。我們逐漸認(rèn)識(shí)到自己的興趣和才能，開(kāi)始嘗試著追求自己的夢(mèng)想。例如，我在初中時(shí)期對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，那時(shí)候我會(huì)將周末的空閑時(shí)間用來(lái)看書(shū)和寫(xiě)作。我也開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)的大學(xué)敲響了第一扇門(mén)。這個(gè)時(shí)期的我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，也懂得了如何為自己的夢(mèng)想而努力。
第三段：少年時(shí)期的我們經(jīng)歷了許多情感上的波折和掙扎，也遇到了許多人生的起伏和磨礪。這段時(shí)期我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的復(fù)雜性，也意識(shí)到友誼的寶貴。我曾經(jīng)因?yàn)樾∈潞秃门笥阳[別扭，但最終我們都學(xué)會(huì)了包容和理解彼此，友情依舊。這段時(shí)光也讓我體會(huì)到親情的偉大和母愛(ài)的無(wú)私，我深知自己是多么幸運(yùn)有一個(gè)疼愛(ài)、關(guān)心和支持我的家庭。
第四段：少年時(shí)期的我們還面對(duì)課業(yè)的壓力和學(xué)習(xí)上的困擾。在這個(gè)階段，我們承載著家長(zhǎng)和老師的期望，每天努力奮斗著。雖然有時(shí)會(huì)感到疲憊和壓力，但我相信這個(gè)過(guò)程會(huì)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。我記得我初中時(shí)期的時(shí)候，我曾經(jīng)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不理想而感到沮喪，但我通過(guò)調(diào)整心態(tài)和努力學(xué)習(xí)，最終在期末考試中取得了理想成績(jī)。這段經(jīng)歷讓我明白只有付出才能收獲，只有堅(jiān)持不懈才能獲得成功。
第五段：少年時(shí)期的我們也意識(shí)到自己是社會(huì)的一員，開(kāi)始思考如何為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。在這個(gè)時(shí)期，我加入了學(xué)校的志愿者團(tuán)隊(duì)，在社區(qū)開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)和公益活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我真切感受到了幫助他人的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。這段經(jīng)歷不僅讓我更加熱愛(ài)社會(huì)，也讓我更加珍惜擁有和平與幸福的生活。少年時(shí)期的我們還開(kāi)始關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和全球事務(wù)，希望用自己的力量改變世界。
總結(jié)：少年時(shí)期是一個(gè)讓人憧憬、成長(zhǎng)和感悟的時(shí)期。在這段時(shí)間里，我們學(xué)會(huì)了思考、堅(jiān)持和努力；明白了友情、親情的寶貴；領(lǐng)悟到了人生的酸甜苦辣。這段時(shí)光無(wú)疑是我們?nèi)松凶钪匾囊豁?yè)，它讓我們成長(zhǎng)為一個(gè)成熟和獨(dú)立的個(gè)體。盡管我們經(jīng)歷了許多挫折和困難，但這些經(jīng)歷都是寶貴的，它們讓我們變得更強(qiáng)大和堅(jiān)定。少年時(shí)期的我們正邁向未來(lái)，懷揣著夢(mèng)想和勇氣，期待著更美好的明天。
少年與海心得體會(huì)篇四
10月29日晚，cctv“xx年尋求最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮”的節(jié)目，使得現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前的億萬(wàn)觀眾感動(dòng)、激動(dòng)、震動(dòng)，許多人熱淚盈眶。
這些“最美孝心少年”，是全國(guó)成千成萬(wàn)“孝心少年”的典型代表，他（她）們用自己稚嫩的肩膀扛起家庭生活的重?fù)?dān)，以自己超人的毅力戰(zhàn)勝平常許多成年人都難以承受的艱難困苦；他（她）們以自己一點(diǎn)一滴、長(zhǎng)年累月的實(shí)際行動(dòng)溫暖著患病父母的心靈，以自己的實(shí)際行動(dòng)給正在向文明和諧不斷邁進(jìn)的社會(huì)增添著亮色。
中國(guó)傳統(tǒng)文化幾千年來(lái)講究忠孝治國(guó)，所以古語(yǔ)說(shuō)“百善孝為先”，把孝作為一個(gè)好人的第一條件；不孝之人，不可與交，成了我們看人與交友的重要信條；古人求忠臣也必出于孝子之門(mén)，也說(shuō)明從“孝與不孝”可以看出一個(gè)人的基本德行和人格水準(zhǔn)。
在通常情況下，人們往往會(huì)把“孝”理解得比較簡(jiǎn)單，比如常給父母打個(gè)電話問(wèn)候，?；丶铱纯矗约敖o父母拿點(diǎn)贍養(yǎng)費(fèi)，買(mǎi)點(diǎn)東西盡盡心，等等。這些當(dāng)然也屬于“孝”的范疇，我們理應(yīng)做得到。
但光有這些就把“孝”簡(jiǎn)單化了，而且相對(duì)比較不難做得到。真正的“大孝”是像“最美孝心少年”那樣，在遇到天災(zāi)人禍、艱難困苦、貧病交加等等情況下，堅(jiān)持對(duì)父母的孝順之心、愛(ài)護(hù)之心、照顧之心、體貼之心。
有道是“從小看看，到老一半?！薄靶⑿摹笔且环N道德、毅力、有志氣有能力戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)的精神力量。一個(gè)人的兒少時(shí)節(jié)就有了這樣的精神力量，那就基本可以看出他（她）成年后的大體人生軌跡，可以預(yù)料他（她）能夠在整個(gè)人生的過(guò)程中，去勇敢地面對(duì)和戰(zhàn)勝各種困難而不會(huì)被困難所壓倒。
環(huán)顧我們的周?chē)?，不是有許多的成年人，受不了生活中困難的考驗(yàn)而在精神上吃了敗仗嗎？
正是從這個(gè)意義上講，“孝心少年”是我?guī)煛?BR> 當(dāng)然我們沒(méi)有理由對(duì)少年有太多太高的要求，因?yàn)樗麄儺吘鼓昙o(jì)太小，社會(huì)閱歷太少，不可能承擔(dān)那么多的責(zé)任，社會(huì)也不應(yīng)該讓他們承擔(dān)那么多的責(zé)任。他們能夠以自己的努力奮斗給父母、家庭帶來(lái)溫暖和陽(yáng)光，就很不簡(jiǎn)單，很值得贊揚(yáng)了。
有人概括過(guò)孝心有三種境界，我看比較有道理：一是養(yǎng)父母之身，照顧其衣食住行，屬于物質(zhì)層面；二是怡父母之心，開(kāi)解其胸中愁煩，使之生活愉快，屬于精神層面；三是行父母之志，牢記其教誨，發(fā)揚(yáng)其德業(yè)，實(shí)現(xiàn)其志愿和期望，不懈努力，完善自身，以求報(bào)效社會(huì)國(guó)家，屬于更高的事業(yè)層面。
航天英雄楊利偉在為“最美孝心少年”發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候說(shuō)到：這些少年身上反映出來(lái)的是一種生活態(tài)度，有利于我們的社會(huì)形成“愛(ài)父母，愛(ài)家庭，愛(ài)國(guó)家”的正能量。
把“愛(ài)父母，愛(ài)家庭，愛(ài)國(guó)家”這三個(gè)方面融會(huì)貫通，盡力做到，真正意義上的孝道精神也就可以得到貫徹了。這不僅僅是兒童少年的事情，更是成年的人們應(yīng)該做到的事情。
少年與海心得體會(huì)篇五
第一段：介紹拳擊對(duì)少年的意義（200字）
拳擊，作為一項(xiàng)格斗運(yùn)動(dòng)，對(duì)于少年的發(fā)展具有獨(dú)特的意義。拳擊不僅僅是一種體育運(yùn)動(dòng)，更是一門(mén)藝術(shù)。通過(guò)拳擊的訓(xùn)練，少年能夠培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志力和頑強(qiáng)的毅力。同時(shí)，拳擊還能幫助少年掌控自己的身體，提升身體素質(zhì)和抗壓能力。隨著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在少年中的普及，許多少年已經(jīng)意識(shí)到，參與拳擊對(duì)于他們的成長(zhǎng)能夠起到積極的促進(jìn)作用。
第二段：分享少年拳擊的訓(xùn)練過(guò)程（300字）
在參與拳擊的過(guò)程中，對(duì)少年的身心素質(zhì)都有要求。首先，拳擊要求少年具備良好的體適能水平，包括耐力、力量和速度等方面的綜合能力。要達(dá)到這樣的水平，少年需要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間地有氧和無(wú)氧鍛煉來(lái)提高身體素質(zhì)。其次，拳擊訓(xùn)練還需要建立起少年的專(zhuān)注力和反應(yīng)力。訓(xùn)練過(guò)程中，少年需要對(duì)著移動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行精準(zhǔn)打擊，并且能夠在瞬間作出反應(yīng)，進(jìn)行防守。這種特殊的訓(xùn)練方式，不僅能夠讓少年保持警覺(jué)，還能夠提升他們的多任務(wù)處理能力。
第三段：談?wù)撋倌耆瓝舻奶魬?zhàn)和成長(zhǎng)（300字）
雖然拳擊對(duì)少年的發(fā)展具有積極促進(jìn)作用，但也不可忽視其中的挑戰(zhàn)。拳擊的訓(xùn)練對(duì)身體的耐受能力提出了高要求，少年需要經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的艱苦訓(xùn)練，才能獲得優(yōu)秀的成績(jī)。同時(shí)，拳擊的比賽還會(huì)帶來(lái)壓力和緊張感，少年需要學(xué)會(huì)保持冷靜和自信。但正是這種壓力，讓少年們更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)，努力克服困難。通過(guò)不斷地努力和挑戰(zhàn)自己，少年們能夠從挫折中成長(zhǎng)，成為更加優(yōu)秀和堅(jiān)強(qiáng)的人。
第四段：總結(jié)少年拳擊的收獲（200字）
參與拳擊訓(xùn)練和比賽的過(guò)程中，少年們不僅僅收獲了身體素質(zhì)的提升，更重要的是他們?cè)谛睦砩系玫搅隋憻捄统砷L(zhǎng)。拳擊能夠讓少年學(xué)會(huì)面對(duì)壓力和挫折，學(xué)會(huì)保持冷靜和自信，同時(shí)培養(yǎng)出堅(jiān)忍不拔和頑強(qiáng)拼搏的意志。揮拳的時(shí)刻，少年感受到自己的力量和自信，無(wú)論面對(duì)什么樣的困難，他們都能夠勇往直前。這些收獲將伴隨他們的一生，讓他們?cè)诿鎸?duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)時(shí)更加勇敢和堅(jiān)定。
第五段：展望少年拳擊的未來(lái)（200字）
隨著社會(huì)對(duì)拳擊運(yùn)動(dòng)的認(rèn)可度增加，少年拳擊也將擁有更加廣闊的發(fā)展前景。未來(lái)，我們可以期待拳擊培訓(xùn)更加全面和科學(xué)化，為少年們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和訓(xùn)練設(shè)施。與此同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)對(duì)少年拳擊的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保他們能夠在安全的環(huán)境下進(jìn)行訓(xùn)練和比賽。只有如此，我們才能推動(dòng)少年拳擊運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，讓更多的少年從中受益并為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：少年拳擊作為一種有益的體育運(yùn)動(dòng)和培養(yǎng)人格的方式，對(duì)少年的身心發(fā)展有著重要的作用。通過(guò)拳擊的艱苦訓(xùn)練和緊張比賽，少年們不僅僅獲得了良好的身體素質(zhì)提升，更重要的是他們?cè)谛睦砩系玫搅顺砷L(zhǎng)和鍛煉。希望未來(lái)能夠繼續(xù)推動(dòng)少年拳擊運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，為更多的少年提供機(jī)會(huì)，讓他們從中獲得力量和自信，成為更好的自己。
少年與海心得體會(huì)篇六
桂子健男，浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)精英小學(xué)604中隊(duì)學(xué)生。先后獲得校級(jí)孝德明星、鎮(zhèn)海區(qū)十佳美德少年、寧波市美德少年、最美浙江人·美德少年等榮譽(yù)。
幾年前，父親遭遇車(chē)禍腿部受傷，母親腰部積勞成疾。為了減輕父母的重?fù)?dān)，他用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了小小男子漢的重任，照顧妹妹，幫媽媽洗藕、賣(mài)藕。每逢寒暑假，他都會(huì)頂著烈日或者寒風(fēng)，只身前往菜市場(chǎng)賣(mài)藕。賣(mài)藕讓他早早體驗(yàn)到了工作的艱辛、掙錢(qián)的不易。在學(xué)習(xí)上他也不讓父母操心，多次在校級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。他興趣廣泛，積極參加各類(lèi)活動(dòng)，繪畫(huà)比賽、實(shí)踐活動(dòng)課、綠蔭場(chǎng)上、舞蹈房?jī)?nèi)都能見(jiàn)到他活躍的身影，他的繪畫(huà)作品《水世界》在浙江省創(chuàng)意繪畫(huà)賽中獲獎(jiǎng)。他還是未來(lái)網(wǎng)寧波市首席小記者之一，利用假期前往外地采訪體驗(yàn)，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)自立能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。入選最美浙江人·美德少年后，桂子健隨鎮(zhèn)海區(qū)“知禮行孝”傳統(tǒng)文化講師團(tuán)一同走進(jìn)學(xué)校，為同齡人做題為《感恩·責(zé)任·行孝》的講座，向同齡人講述自身孝德故事，分享自己對(duì)感恩、責(zé)任和行孝的理解，用實(shí)際行動(dòng)踐行孝德禮儀，傳遞正能量。
少年與海心得體會(huì)篇七
少年時(shí)代，每個(gè)人都懷揣著無(wú)限的夢(mèng)想?？梢允浅蔀橐幻輪T，一個(gè)畫(huà)家，一位科學(xué)家，或許還有人夢(mèng)想成為一名運(yùn)動(dòng)員。夢(mèng)想是無(wú)窮無(wú)盡的，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路卻充滿(mǎn)曲折和困難。在這漫長(zhǎng)的追夢(mèng)之路上，我慢慢領(lǐng)悟到了一些心得體會(huì)：堅(jiān)持信念不放棄、積極面對(duì)挑戰(zhàn)、掌握時(shí)間管理、不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)以及珍惜當(dāng)下。通過(guò)這些體會(huì)，我對(duì)少年時(shí)代的夢(mèng)想有了更深的理解。
首先，堅(jiān)持信念不放棄是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要一環(huán)。少年時(shí)代我們對(duì)夢(mèng)想的信念總是堅(jiān)定的，然而，隨著年歲的增長(zhǎng)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的壓力和種種困難，有時(shí)會(huì)讓我們產(chǎn)生動(dòng)搖。但是，只有堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想，才能真正增加實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以不斷調(diào)整自己的目標(biāo)和計(jì)劃，但始終不能放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。
其次，積極面對(duì)挑戰(zhàn)也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要因素之一。少年時(shí)代，我們往往充滿(mǎn)勇氣和熱情，無(wú)論遇到任何困難和挑戰(zhàn)都會(huì)勇往直前。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)不可避免地遇到更多的困難和挑戰(zhàn)。這時(shí)候，態(tài)度和心態(tài)非常關(guān)鍵。積極面對(duì)挑戰(zhàn)，不怕失敗，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，找到解決問(wèn)題的方法和策略，才能不斷突破自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第三，掌握時(shí)間管理也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要手段之一。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸意識(shí)到時(shí)間的寶貴性。能夠合理地安排時(shí)間，合理地分配各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)習(xí)，才能更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。時(shí)間管理，不僅包括日常的時(shí)間安排，還涉及到對(duì)重要的任務(wù)和目標(biāo)的優(yōu)先級(jí)排序。只有善于時(shí)間管理，才能提高效率，從而更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第四，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必然要求。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)和自我提高是非常重要的。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能不斷充實(shí)自己，拓寬自己的視野，增加實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力和機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們還需要積極主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，不斷鍛煉自己的能力和提高自己的素質(zhì)，才能更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
最后，珍惜當(dāng)下是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要心態(tài)。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們往往會(huì)過(guò)于追求結(jié)果而忽略了過(guò)程。然而，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程其實(shí)是最有意義的部分。珍惜當(dāng)下，享受每一個(gè)階段的成長(zhǎng)和收獲，才能更好地感受到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的快樂(lè)和滿(mǎn)足。
綜上所述，少年時(shí)代的夢(mèng)想是我們?nèi)松缆飞蠘O為重要的一部分。通過(guò)堅(jiān)持信念不放棄，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，掌握時(shí)間管理，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以及珍惜當(dāng)下，我們可以更好地走向?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的道路。年少時(shí)的夢(mèng)想，也許會(huì)因?yàn)闀r(shí)間和現(xiàn)實(shí)的沖擊而有所改變，但那份對(duì)夢(mèng)想的熱愛(ài)和追求卻始終不變，它將激勵(lì)我們不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。因此，無(wú)論年歲增長(zhǎng)，我們都應(yīng)該保持對(duì)夢(mèng)想的信心與追求，在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)心中的理想。
少年與海心得體會(huì)篇八
最近電影《少年的你》的熱映，又將校園暴力拉近了人們的視野。
近年來(lái)，校園暴力已成為一種不容忽視的社會(huì)現(xiàn)象。在我國(guó)城鄉(xiāng)中小學(xué)校園內(nèi)，以斗毆打架、欺侮學(xué)生、勒索錢(qián)物、殘害師生、逞兇作歹為典型表現(xiàn)形式的校園暴力行為有蔓延發(fā)展的趨勢(shì)，究其原因，不外乎以下幾點(diǎn)：
首先，學(xué)生缺乏正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀的正確引導(dǎo)，難免行為會(huì)受到不良因素的影響，從而導(dǎo)致行為出現(xiàn)偏頗。同時(shí)，學(xué)生把大部分精力用于學(xué)習(xí)，很少有時(shí)間或精力去關(guān)注其他知識(shí)的汲取，普遍法律知識(shí)淡薄。在學(xué)習(xí)上、生活上、人際關(guān)系上遇到挫折的時(shí)候容易產(chǎn)生挫敗感乃至自卑感，這種不良情緒如果得不到合理的疏導(dǎo)極易產(chǎn)生暴力事件，暴力行為成為青少年宣泄自己不良情緒的一種途徑。
其次，當(dāng)代家庭離婚率的上升導(dǎo)致單親家庭逐漸增多，家庭生活的不和諧很容易使孩子感到缺少關(guān)愛(ài)和安全感，從而形成攻擊性人格。有些孩童還會(huì)在家里遭受家庭暴力，從而養(yǎng)成性格孤僻、偏執(zhí)和狂暴，經(jīng)常成為校園暴力的主角。
再次，學(xué)校德育教育不到位，在升學(xué)率和就業(yè)率的壓力之下，很多學(xué)校往往只重視學(xué)生的智育而忽視學(xué)生的德育教育。很多學(xué)校都沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的心理輔導(dǎo)課程，或者是雖然開(kāi)設(shè)與此相關(guān)的課程也是應(yīng)付了事，多半學(xué)校還是只重視學(xué)生的考試成績(jī)，而忽視對(duì)學(xué)生的心理健康的重視。
最后，一些中小學(xué)周邊環(huán)境惡劣，一些網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等不宜未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所，無(wú)視有關(guān)規(guī)定向未成年人開(kāi)放，嚴(yán)重?fù)p害了教學(xué)和諧環(huán)境。在影視文學(xué)作品、電子游戲中，青少年可以很方便地接觸到暴力、場(chǎng)面，催生了校園暴力。
針對(duì)此現(xiàn)狀，筆者呼吁，唯有全社會(huì)共同努力，才能徹底根除校園暴力，還師生一個(gè)安靜祥和的讀書(shū)環(huán)境。
首先，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過(guò)開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理問(wèn)題疏導(dǎo)和心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和樂(lè)觀向上的健康心理，避免學(xué)生在遇到挫折時(shí)產(chǎn)生過(guò)激行為。教育學(xué)生掌握科學(xué)的自我心理調(diào)試方法，學(xué)會(huì)合理控制情緒。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人溝通的技巧，增強(qiáng)人際交往能力，建立和諧的人際關(guān)系。
其次，良好的家庭環(huán)境對(duì)兒童健康成長(zhǎng)非常重要，父母要堅(jiān)決杜絕家庭暴力，要與孩子建立友好、穩(wěn)定的關(guān)系。正確的家庭教育觀念對(duì)青少年人格教育心理的形成能夠起到積極引導(dǎo)作用，因而良好的家庭教育對(duì)預(yù)防校園暴力至關(guān)重要。
再次，教育主管部門(mén)對(duì)學(xué)校周邊的不良環(huán)境，如網(wǎng)吧、娛樂(lè)場(chǎng)所等按國(guó)家的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行取締、清理和整頓和嚴(yán)格管理，以營(yíng)造良好的育人環(huán)境。盡量杜絕學(xué)生在校外租房居住，避免受到各種外來(lái)傷害。
最后，還需加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。加強(qiáng)教師師德建設(shè)和管理，加強(qiáng)對(duì)教師的普法教育，提高教師的法律意識(shí)和法治觀念。提倡人性化管理，在學(xué)生管理及班主任的管理工作中要充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、尊重學(xué)生的隱私權(quán)。
預(yù)防校園暴力事件必須要依靠學(xué)校、家庭和社會(huì)等多方面的力量，大家共同努力，才能為我們的學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，給他們一個(gè)和諧、舒適、快樂(lè)的校園。
少年與海心得體會(huì)篇九
看了最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮，我最念念不忘的'人有：龍花，“奔跑女孩”路玉婷，“賣(mài)燒烤的小女孩”高雨欣，邵帥。
龍花姐姐失去了父親，母親患有重病，而只有十七歲的她，成了家里的頂梁柱。龍花每天要照顧幼小的弟弟和妹妹還有患有病的母親，為了家人，她放棄了學(xué)業(yè)。但是，龍花卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的夢(mèng)想。
12歲，這正是我們無(wú)憂無(wú)慮，依偎在自己父母懷里的時(shí)候，但12歲的邵帥卻要忍受著痛苦，為患有白血病的母親移植骨髓。雖然自己暈血，暈針，但邵帥卻不顧一切的去救他的母親。他是多么的有孝心?。?BR> 路玉婷，一個(gè)邊上學(xué)邊送票來(lái)維持家里生活的“奔跑女孩”。他心中有苦，卻從不肯給媽媽說(shuō)，每當(dāng)人家在安安穩(wěn)穩(wěn)的睡午覺(jué)時(shí)，她總是要去送票。
高雨欣，她成績(jī)優(yōu)異，但是家里卻遭受了不幸。她的母親右手使不上勁，殘疾了，只有11歲的她，每天夜幕降臨的時(shí)候，她和母親就賣(mài)著燒烤，自己辛辛苦苦的賺錢(qián)，但就算自己再肚子餓，也不愿吃一口烤腸。她說(shuō)了一句話，讓我印象深刻她說(shuō)：“如果有一天，你（母親）干不動(dòng)了，那我來(lái)養(yǎng)你們?！?BR> 古人云：“百善孝為先”。看了這些感人的事例，想想自己，我們是不是也要反省一下呢？我以后一定要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)父母的期望的。
少年與海心得體會(huì)篇十
少年時(shí)代是每個(gè)人的黃金時(shí)光，無(wú)論是懵懂無(wú)知的少年還是思想活躍的學(xué)子，都懷揣著各自的夢(mèng)想。而少年夢(mèng)是一束溫暖的光芒，照亮了我們前行的道路。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了種種挫折和收獲，也積累了許多心得和體會(huì)。以下，我將以五個(gè)方面，分享一下我對(duì)于“少年夢(mèng)”的理解和思考。
首先，少年夢(mèng)是我們堅(jiān)持不懈的動(dòng)力源泉。人生的道路上充滿(mǎn)了艱辛和困難，尤其在少年時(shí)期，我們可能會(huì)遭遇各種困擾，比如學(xué)業(yè)的壓力、人際關(guān)系的糾葛、未來(lái)的迷茫等等。而正是夢(mèng)想的存在，使得我們擁有了持續(xù)前行的動(dòng)力。無(wú)論遇到多大的挫折和困難，我們都能夠勇往直前，因?yàn)槲覀兿嘈?，只要?jiān)持不懈，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。
其次，少年夢(mèng)是我們追逐的目標(biāo)。夢(mèng)想給予我們希望和方向感，幫助我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ姓业綄儆谧约旱奈恢谩Ｉ倌陼r(shí)代的我們通常帶著一腔熱血，懷揣著各自的夢(mèng)想，渴望成為音樂(lè)家、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)家等等。這些夢(mèng)想像是引路明燈，指引我們堅(jiān)定前行。雖然現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，但是夢(mèng)想帶給我們的是實(shí)現(xiàn)的希望，也為我們的生活增添了一抹色彩。
然后，少年夢(mèng)是我們成長(zhǎng)的燃料。少年時(shí)代是我們?nèi)松凶钪匾某砷L(zhǎng)階段，也是我們塑造自我的過(guò)程。正是在這個(gè)階段里，我們通過(guò)追逐夢(mèng)想，培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)、獨(dú)立思考的能力以及團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。少年夢(mèng)驅(qū)使我們不斷地學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)步，推動(dòng)著我們變得更強(qiáng)大、更成熟。這些積累的經(jīng)驗(yàn)和汲取的營(yíng)養(yǎng)將為我們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，少年夢(mèng)是我們心靈的寄托。人的內(nèi)心是一個(gè)美麗而神秘的世界，少年時(shí)代特別如此。夢(mèng)想是我們內(nèi)心深處的那個(gè)寶箱，我們可以在其中放入自己的激情、希望和憧憬，讓它們得到釋放和滋養(yǎng)。在青春年華，我們經(jīng)歷著身心的變化和挑戰(zhàn)，我們需要尋找一個(gè)自己真正放松心靈的地方。而少年夢(mèng)恰好就是那款寶藏。每當(dāng)我們感到迷茫和不安時(shí)，只需打開(kāi)它，便能找到內(nèi)心的寄托和慰藉。它會(huì)給我們力量，也讓我們重新燃起對(duì)生活的熱愛(ài)。
最后，少年夢(mèng)是我們記憶的一道風(fēng)景線。歲月如梭，時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。那些少年時(shí)代的夢(mèng)想，或許無(wú)法完全實(shí)現(xiàn)，或許會(huì)有折損，但是它們?cè)谖覀冃牡椎挠∮浭怯肋h(yuǎn)不會(huì)褪去的。當(dāng)我們回首往事時(shí)，這些夢(mèng)想會(huì)像繁星般閃爍，點(diǎn)亮著我們的回憶。無(wú)論是成功的經(jīng)歷還是失敗的教訓(xùn)，都是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，也是我們少年夢(mèng)的見(jiàn)證。而這一切，將成為我們?nèi)松凶蠲赖娘L(fēng)景線。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，少年夢(mèng)一直陪伴著我，給予我力量和勇氣。它讓我相信，只要堅(jiān)持追逐，努力不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。無(wú)論夢(mèng)想是否能夠落地生根，它都是我成長(zhǎng)路上不可或缺的一部分。我希望自己能夠一直保持對(duì)少年夢(mèng)的珍惜和堅(jiān)守，也希望每個(gè)少年都能夠勇敢地追逐自己的夢(mèng)想。因?yàn)樯倌陦?mèng)，我們能夠在前行的路上綻放出最美麗的花朵。
少年與海心得體會(huì)篇十一
《少年派的奇幻漂流》是一部融合冒險(xiǎn)、幻想和哲學(xué)元素的小說(shuō)，作者馬特爾·漢在這部作品中以獨(dú)特的方式闡述了人類(lèi)心靈和宗教信仰的探索。通過(guò)描述少年派在漂流途中所經(jīng)歷的奇幻和險(xiǎn)惡，小說(shuō)向讀者揭示了人性的本質(zhì)以及信仰對(duì)于生存的力量。在閱讀過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了信仰的力量以及個(gè)體對(duì)于自我認(rèn)知和對(duì)世界的認(rèn)知的重要性。以下將從“生存的力量”、“信仰的力量”、“對(duì)內(nèi)部世界的探索”、“對(duì)外部世界的探索”和“人性的本質(zhì)”五個(gè)方面，總結(jié)我對(duì)該作品的心得體會(huì)。
首先，小說(shuō)描繪了少年派在漂流過(guò)程中面臨的巨大困難，展現(xiàn)了生存的力量。在漂流船只失事后，少年派成為了唯一的幸存者。在與饑餓、孤獨(dú)和野獸的斗爭(zhēng)中，他展現(xiàn)了非凡的毅力和決心。這讓我想起了現(xiàn)實(shí)中的生存態(tài)勢(shì)，當(dāng)我們面臨困難和危機(jī)時(shí)，內(nèi)心深處潛藏著一種強(qiáng)大的生存本能。無(wú)論是在艱苦的環(huán)境中生存還是面對(duì)挑戰(zhàn)和困境，只要我們擁有堅(jiān)定的意志力和毅力，就能克服困難，活著并尋找到希望。
其次，信仰的力量在小說(shuō)中扮演著重要的角色。正如小說(shuō)的一句名言所說(shuō)：“信仰是一面鏡子。反射你的神?！鄙倌昱稍谄魍局?，對(duì)于宗教的信仰幫助他保持信心和勇氣，讓他在巨大的困境中保持樂(lè)觀。信仰能給予人們內(nèi)心的安慰和支持，幫助我們戰(zhàn)勝困難并找到人生的意義。這使我意識(shí)到，無(wú)論我們信仰什么宗教或哲學(xué)，信仰都是人們追求精神寄托的一種方式，能夠給予我們方向和力量。
第三，通過(guò)對(duì)內(nèi)部世界的探索，小說(shuō)呈現(xiàn)出對(duì)個(gè)體自我認(rèn)知的重要性。在漂流途中，少年派身陷絕望和困境，但他通過(guò)與自己的內(nèi)心對(duì)話、探索自己的宗教信仰和情感，尋找到了內(nèi)心的堅(jiān)韌和希望。這讓我意識(shí)到，人們必須深入了解自己內(nèi)心的欲望、信念和價(jià)值觀，并且與自己進(jìn)行對(duì)話，才能真正認(rèn)識(shí)自己，并引導(dǎo)自己走向正確的方向。
第四，對(duì)外部世界的探索也在小說(shuō)中得到了重視。在漂流途中，少年派與一只孟加拉虎共度了227天。他們之間建立了一種特殊的關(guān)系，逐漸建立起了信任和合作。通過(guò)這段故事，我認(rèn)識(shí)到理解和尊重自然界中的其他生物是多么重要。我們與自然世界和諧共存，與其他生命形式建立友好的關(guān)系，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
最后，小說(shuō)通過(guò)描述人性的本質(zhì)，引發(fā)了我對(duì)人性復(fù)雜性的思考。人性包含了善良和邪惡、勇敢和懦弱、自私和慷慨等諸多因素。在小說(shuō)中，少年派在推進(jìn)故事的同時(shí)，對(duì)人類(lèi)的本質(zhì)進(jìn)行了反思和探索。這讓我意識(shí)到，每個(gè)人內(nèi)心中都存在著各種各樣的情感和欲望，并且人性的本質(zhì)是復(fù)雜而多變的。理解和接納這個(gè)事實(shí)，并將它運(yùn)用在日常生活中，可以讓人們更好地理解他人并培養(yǎng)同理心。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，通過(guò)閱讀《少年派的奇幻漂流》，我深刻體會(huì)到了生存的力量、信仰的力量、對(duì)內(nèi)部世界和外部世界的探索以及人性的本質(zhì)。這本小說(shuō)引發(fā)了我對(duì)生活和人生意義的思考，同時(shí)也啟發(fā)了我如何面對(duì)困境和挑戰(zhàn)。在今后的生活中，我將牢記這些體會(huì)，努力找到自己的信仰和人生的意義，勇敢面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)。
少年與海心得體會(huì)篇十二
現(xiàn)代社會(huì)的多變與快節(jié)奏,使人們的壓力倍增。為了緩解生活的壓力，很多人選擇參加各種體育鍛煉活動(dòng)。其中，武術(shù)是受到很多人喜愛(ài)的一種運(yùn)動(dòng)方式。少年棍已經(jīng)成為了越來(lái)越多少年兒童喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
二段：關(guān)于少年棍簡(jiǎn)介
少年棍是一種以棍為主要武器的功夫表演。顧名思義，這種武術(shù)活動(dòng)是專(zhuān)為少年兒童設(shè)計(jì)的，擁有特別的教材和教學(xué)方法。作為一種全面的身體鍛煉方式，少年棍包括手臂力量和耐力的提升，以及反應(yīng)靈敏能力的提高。除了鍛煉身體以外，少年棍還可以增強(qiáng)孩子們心理素質(zhì)和健康道德教育。
三段：我們從少年棍中所得到的收獲
參加少年棍訓(xùn)練使我們學(xué)到許多東西，它不僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是教育的一種形式。通過(guò)少年棍的訓(xùn)練，我們學(xué)到了許多有益的東西。首先，它增強(qiáng)了我們的身體素質(zhì)，讓我們更強(qiáng)壯、更敏捷。其次，我們還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)。每次訓(xùn)練過(guò)程中都會(huì)有疲勞、挫折、痛苦和反復(fù)，但我們?cè)诿恳淮蔚挠?xùn)練中都不放棄，最終收到了成果。這也是一種堅(jiān)持會(huì)有收獲的教育。此外，我們還學(xué)到了在我們的人生中也應(yīng)堅(jiān)持這種信念。最后，我們還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和團(tuán)結(jié)互助的真諦。在參加少年棍的訓(xùn)練的過(guò)程中，我們要相互幫助，相互鼓勵(lì)，一同進(jìn)步。這順便教會(huì)了我們?nèi)绾卧谖覀兊纳钪袔椭凸膭?lì)他人，大家共同進(jìn)步。
四段：少年棍所賦予了我們精神上的成長(zhǎng)
訓(xùn)練過(guò)程中我們深刻地體驗(yàn)到了少年棍運(yùn)動(dòng)所賦予給我們的精神上的成長(zhǎng)環(huán)節(jié)。我們不僅像以前一樣，滿(mǎn)足于擁有健康的身體，還體會(huì)到了它所帶來(lái)的精神上的安慰。在訓(xùn)練過(guò)程中失誤或失敗常常發(fā)生，這可能讓我們感到沮喪或挫敗。但這種感覺(jué)是富有啟示性的。少年棍運(yùn)動(dòng)讓我們通過(guò)錯(cuò)誤體驗(yàn)和從中總結(jié)出習(xí)慣。我們不僅有機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤，還體驗(yàn)了失敗、挫敗和困難所帶來(lái)的成長(zhǎng)。這樣的體驗(yàn)，讓我們更加強(qiáng)大，更加有自信，使我們成長(zhǎng)為更好的人。
五段：結(jié)論
少年棍是一種很好的鍛煉身體和培養(yǎng)心智的方式。它可以鍛煉我們的身體素質(zhì)、意志力、協(xié)作精神等等。作為年輕人，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的機(jī)會(huì)。我們必須認(rèn)識(shí)到，少年棍所帶來(lái)的收獲早已不僅僅局限于身體鍛煉上。它讓我們更了解自己，更好地認(rèn)識(shí)世界。希望我們能把少年棍中的種種體現(xiàn)和品質(zhì)充分運(yùn)用在我們的人生中。
少年與海心得體會(huì)篇十三
白善孝為先，孝順父親、母親，是我們每個(gè)同學(xué)、每個(gè)做兒女的都應(yīng)該做的事。但今天看了尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)，使我對(duì)孝順有了更深的認(rèn)識(shí)。
其中最讓我感動(dòng)的是高雨欣，她今年十一歲，高高的個(gè)子，非常瘦弱，腦袋后面扎了一個(gè)小辮子。高雨欣八歲那年，她的爸爸離開(kāi)了他們，媽媽因?yàn)橛沂直痪司丝硞舱也坏焦ぷ?，所以小小的高雨欣就開(kāi)始承擔(dān)家庭的`重?fù)?dān)。他白天努力讀書(shū)，一分一秒都舍不得浪費(fèi)，到了晚上，她就開(kāi)始幫媽媽賣(mài)燒烤，經(jīng)常要干活到深夜。
但是，就在這樣艱苦的環(huán)境下，她的成績(jī)?nèi)匀灰恢北３终呷昙?jí)第一，最近一次比賽，竟然考了全省第一!媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)她，晚上烤了一根她從來(lái)都沒(méi)有吃過(guò)的香腸，但高雨欣說(shuō)：“媽媽?zhuān)荒艹?，烤的香腸要留下來(lái)賺錢(qián)，還要給妹妹咱學(xué)費(fèi)呢”!
看了這個(gè)故事，我深深的被這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難而又孝順的小姑娘感動(dòng)了。我想，今后我一定要做一個(gè)孝順的孩子，不讓爸爸媽媽生氣、擔(dān)心，要好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)，不辜負(fù)他們的希望，更不能等到父母老了，甚至是永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，再去后悔!