通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而找到提升自己的方法和途徑。編寫一份完美的總結(jié)需要一定的技巧和方法。寫心得體會(huì)的目的在于促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以下是一些寫作的技巧和心得分享。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇一
第一段：介紹榜樣的重要性（200字）。
榜樣是我們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要?jiǎng)恿υ慈?。他們的事跡和品質(zhì)激勵(lì)了無數(shù)的人，讓他們從失敗中振作起來，從平凡中崛起，成為更好的自己。榜樣不僅僅是指那些歷史上的偉人，也包括當(dāng)代的英雄和平凡的普通人。他們的事跡反映了人類的智慧和勇氣，給我們帶來了無盡的啟示和感悟。
第二段：榜樣的戰(zhàn)役事跡（300字）。
在歷史的長(zhǎng)河中，有許多榜樣的戰(zhàn)役事跡讓人感動(dòng)和敬佩。比如，“二戰(zhàn)”期間，那些為了國(guó)家和人民英勇抗?fàn)幍氖勘鴤?，他們維護(hù)了正義、捍衛(wèi)了和平；再比如，“南京大屠殺”期間，那些敢于站出來保護(hù)無辜民眾的人，他們展現(xiàn)了人性的光輝和善良。他們的事跡不僅令人驚嘆，更給了我們無限的勇氣和力量。
第三段：榜樣的品質(zhì)和精神（300字）。
榜樣的戰(zhàn)役事跡離不開他們的品質(zhì)和精神。這些品質(zhì)和精神包括堅(jiān)定的信念和追求，無私的奉獻(xiàn)和犧牲，以及無畏的勇氣和毅力。他們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不屈不撓，始終堅(jiān)持自己的理想和信仰。他們舍棄個(gè)人私利，甘愿為了公共利益付出一切。他們面對(duì)死亡和痛苦，不懼怕，保持信心和勇氣，永不放棄。他們的品質(zhì)和精神是我們學(xué)習(xí)和追求的典范。
第四段：事跡對(duì)我的影響（300字）。
榜樣的事跡對(duì)我的影響深遠(yuǎn)而廣泛。首先，他們的事跡激勵(lì)我堅(jiān)定信念和追求自己的理想。無論遇到多大的困難和阻礙，我始終相信，只要努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。其次，他們的事跡教會(huì)我無私奉獻(xiàn)和關(guān)愛他人。我們每個(gè)人都可以從身邊的小事做起，為社會(huì)和他人做一些力所能及的事情，用自己的微小之力推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。最后，他們的事跡教會(huì)我勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。人生充滿了曲折和起伏，但只要勇敢面對(duì)，就一定能夠突破自我，戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第五段：追尋榜樣的力量（200字）。
榜樣的事跡并非遙不可及。只要我們努力學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，就可以不斷接觸到各種榜樣的事跡，從中汲取力量和智慧。我們可以通過閱讀書籍和文章來了解歷史上的偉人，他們的事跡和思想；我們也可以通過觀察身邊的人和事，發(fā)現(xiàn)身邊的英雄和榜樣。無論是偉人還是普通人，他們都可以成為我們的榜樣，激勵(lì)我們成為更好的自己。
總結(jié)：
戰(zhàn)役榜樣的事跡和品質(zhì)給我們帶來了深遠(yuǎn)的啟示和感悟。他們的事跡激勵(lì)我們堅(jiān)定信念、追求理想；他們的品質(zhì)教會(huì)我們無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛他人；他們的精神激發(fā)我們勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。追尋榜樣的力量，讓我們不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。無論是歷史上的偉人還是當(dāng)代的普通人，他們的事跡和品質(zhì)都是我們學(xué)習(xí)和追求的目標(biāo)。讓我們向那些英雄致敬，并努力成為自己心中的榜樣。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇二
榜樣是指給人以帶動(dòng)力，激勵(lì)人們砥礪前行的人或事物。在我們的成長(zhǎng)過程中，無論是身邊的親朋好友，還是歷史上的偉人英雄，都會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們的事跡和精神，為我們樹立了崇高的信仰和堅(jiān)定的目標(biāo)。在這個(gè)主題下，我想分享一些我在學(xué)習(xí)榜樣事跡中所獲得的心得體會(huì)。
榜樣是一面鏡子，它能照亮我們前行的路。小時(shí)候，我常常聽父母講述毛主席的事跡。毛主席為了救國(guó)，不怕任何困難和艱險(xiǎn)，帶領(lǐng)人民經(jīng)歷了無數(shù)的戰(zhàn)斗和犧牲。從他的事跡中，我看到了為民族復(fù)興奮斗的力量。他的無私奉獻(xiàn)和卓越領(lǐng)導(dǎo)能力激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，成為有用之才。因此，我深信榜樣能夠指引我們追求正確的方向，幫助我們克服一切困難和挫折。
榜樣是一個(gè)生活中的機(jī)會(huì)。我記得小學(xué)的時(shí)候，班上有一個(gè)同學(xué)叫李華，他是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生。不僅成績(jī)一直名列前茅，而且他在班級(jí)中非?；钴S，善于溝通和幫助別人。每當(dāng)我看到他的表現(xiàn)，我都會(huì)感到深深的敬佩和羨慕。我覺得我有一個(gè)機(jī)會(huì)可以接近他，向他學(xué)習(xí)，讓自己變得更加出色。于是，我主動(dòng)和他交流，和他一起學(xué)習(xí)，一起參加各種活動(dòng)。通過和他的交往，我懂得了努力和堅(jiān)持的重要性。他用自己的行動(dòng)告訴我，只有通過不斷的努力和奮斗，我們才能擁有更多的機(jī)會(huì)和成功的可能。
榜樣是對(duì)自己的一種激勵(lì)。中學(xué)時(shí)，我喜歡看一些成功人士的傳記。通過了解他們的事跡和精神，我深感他們的拼搏精神和頑強(qiáng)意志。其中有一位名叫霍金的物理學(xué)家，他患有肌肉萎縮癥，幾乎寸步難行。然而，他并沒有被困境擊垮，反而堅(jiān)持了一生的科學(xué)研究事業(yè)，成為了世界級(jí)的科學(xué)家。他的堅(jiān)持和勇敢，成為了我生活中不斷努力的動(dòng)力。我鼓勵(lì)自己不要被困難和挫折打敗，要永遠(yuǎn)保持樂觀向上的心態(tài)，勇往直前。
榜樣是一面激勵(lì)我們超越自我的旗幟。大學(xué)時(shí)，我參加了一項(xiàng)助學(xué)活動(dòng)，去貧困山區(qū)義教。在那里，我遇到了一個(gè)叫王明的孩子。王明家庭貧困，但他卻擁有著無窮的學(xué)習(xí)熱情和無限的夢(mèng)想。在艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境中，他靠努力和堅(jiān)持來改變命運(yùn)。他的努力和成績(jī)，讓我深深感動(dòng)，同時(shí)也讓我反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度。王明是我學(xué)習(xí)的榜樣，他的事跡鼓舞著我不斷提高自己，超越自我。
通過學(xué)習(xí)榜樣事跡，我意識(shí)到榜樣的力量是無窮的。他們不僅給予我們力量和動(dòng)力，還能改變我們的思維方式和生活態(tài)度。在成長(zhǎng)的道路上，我們應(yīng)該不斷尋找榜樣，汲取他們優(yōu)秀的品質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)。他們是我們的指引和鼓勵(lì)，讓我們勇往直前，追逐自己的夢(mèng)想。通過學(xué)習(xí)和借鑒榜樣的成功經(jīng)驗(yàn)，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。讓我們用自己豐富的生活和實(shí)際行動(dòng)，來向榜樣致敬！
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇三
榜樣一直是我們?nèi)藗兙窳α康脑慈还苁窃谏钪羞€是工作上，榜樣起著舉足輕重的作用。從小到大，我們總是離不開榜樣。那么，究竟是什么榜樣影響著我們呢？是那些有著崇高理想且兼具實(shí)踐行動(dòng)的人，是那些堅(jiān)韌不拔、勇往直前的人。他們的事跡給我們帶來了極大的正能量，而我在接受這些正能量的同時(shí)，也深深地感受到了應(yīng)該如何去實(shí)踐這些榜樣事跡。今天，我想通過我的體驗(yàn)談?wù)勎业捏w會(huì)。
榜樣事跡是我們受啟發(fā)的源頭，也是我們?cè)谌蘸蟪砷L(zhǎng)中需要時(shí)刻回顧的來源。正如這許多著名的榜樣人物，無論是燦若星辰的科學(xué)家、敢為人先的探險(xiǎn)家、傳奇般的奧運(yùn)冠軍，還是那些平凡而偉大的高粱地的勤勞農(nóng)民、敬業(yè)品質(zhì)的工人，都有著不可替代的價(jià)值。他們通過自己的實(shí)踐，為我們樹立了崇高的道德榜樣，給我們提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力，給我們展現(xiàn)了人性在面對(duì)困難時(shí)的高貴和堅(jiān)韌。他們的事跡散發(fā)出一種強(qiáng)大的精神力量，為我們上進(jìn)奮斗指引了方向。
第三段：如何將榜樣事跡轉(zhuǎn)化為個(gè)人力量。
如何將榜樣事跡轉(zhuǎn)化為個(gè)人的力量?這是我在經(jīng)過一段時(shí)間的思考后，得出的一些有關(guān)于榜樣呵成長(zhǎng)之間的關(guān)聯(lián)。首先是要將從榜樣中學(xué)到的知識(shí)體系轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)知能力，進(jìn)而提升自己專業(yè)勝任度。其次，我們還應(yīng)該將榜樣中的進(jìn)取精神深化自己的人生追求。在生活中，無論是工作、學(xué)習(xí)、社交，都應(yīng)該緊緊地把握住機(jī)會(huì)，自覺地鍛煉自己的能力和氣魄，著眼于追求高度，追求艱險(xiǎn)，追求卓越。
第四段：榜樣的作用。
在這里，我不禁想起了我們所學(xué)過的這句名言：激勵(lì)不一定要是聲音，更可以成為一份潛移默化的感染力量。同樣道理，在工作、生活中，也需要以榜樣為標(biāo)桿，潛心修煉，不斷開拓自己的心靈與精神。榜樣之所以能夠產(chǎn)生無限的感染力量，一定程度上在于他們嚴(yán)于律己、勇于追求、忍受痛苦、甘冒風(fēng)險(xiǎn)的堅(jiān)毅品質(zhì)。這份堅(jiān)毅、執(zhí)著的品質(zhì)，才是她們?cè)诮^境中從容不迫、面對(duì)厄運(yùn)時(shí)不屈不撓的內(nèi)在源動(dòng)力，也是她們?cè)谌魏螘r(shí)候堅(jiān)持自我、追求卓越的精神本質(zhì)。
第五段：總結(jié)。
在獲得榜樣事跡的感悟和體會(huì)之后，我們也需要在實(shí)踐中不斷嘗試，不斷完善自己。這樣，才能將榜樣事跡細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化為我們的深刻精神內(nèi)涵，從而提升自我的實(shí)際能力與競(jìng)爭(zhēng)水平，在追求自我價(jià)值的道路中走得更遠(yuǎn)?？傊?，榜樣事跡是一種寶貴的精神財(cái)富，她們散發(fā)著一道道耀眼的光芒，充分說明了人類的卓越智慧及偉大創(chuàng)造力。希望我們?cè)谶@條追求榜樣的路上能夠不忘初心，始終以高度的恒心、百倍的努力追逐成功與價(jià)值。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇四
蘇霍姆林斯基說過："熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。"吳老師深深地?zé)釔壑暮⒆樱趨抢蠋煹慕逃值淅?，沒有居高臨下的命令，也沒有嚴(yán)肅呆板的訓(xùn)練，她用她的熱情和真誠(chéng)來對(duì)待每一個(gè)孩子。無論他們是看似聰明的，還是看似智力和能力上有障礙的孩子，他都會(huì)給他們創(chuàng)造了一個(gè)平等、關(guān)愛、自由、積極的環(huán)境，給予母親般的關(guān)愛。愛孩子賽媽媽的吳老師了解每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子，對(duì)待那個(gè)年齡小的小女孩慈母般的關(guān)愛。在吳老師的眼里，沒有孩子天生聰慧，也沒有孩子天生能力低，每個(gè)孩子都是閃閃發(fā)光的金子。就像蘇霍姆林斯基說的："世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。"吳總是以欣賞的角度去放大他們的行為，給他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓他們體驗(yàn)成功和喜悅。我相信，站在孩子的角度去聆聽他們，才能聽見世界上最真最美的聲音！
善于思考、勤于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新的吳老師27年來從未間斷過學(xué)習(xí)，為了不放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，她總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓(xùn)，從未完整地休息過一個(gè)寒暑假，并且拖著病體學(xué)習(xí)完了近百本教育理論專著。這使我不僅對(duì)吳老師產(chǎn)生無比敬仰的情感，也更讓我看到了一個(gè)幼兒教師的努力方向和責(zé)任，鞭策著我不斷地學(xué)習(xí)、快快成長(zhǎng)。
微笑是吳老師面對(duì)生活的態(tài)度，她用微笑來面對(duì)孩子，面對(duì)家長(zhǎng)，面對(duì)同事，面對(duì)困難，面對(duì)挫折，從不叫苦叫累。她愛孩子賽媽媽、愛幼兒園勝愛家、愛同事似姐妹的她在工作中處處收獲著快樂和感動(dòng)，能在自己熱愛的事業(yè)中，努力，拼搏，是一種難得的幸福。
吳老師十分重視對(duì)幼兒園師資方面的培養(yǎng)，積極地幫助每位教師提高自身的專業(yè)素質(zhì)。她對(duì)待南京師范大學(xué)本科生及研究生所遇到的`問題和困難細(xì)致入微、對(duì)待幼兒園里的青年教師更加注重言傳身教，在平日工作中經(jīng)常下班級(jí)聽青年教師的課，并課后給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，從大的框架大小的細(xì)節(jié)等等方面都對(duì)給每位教師針對(duì)性的額點(diǎn)評(píng)，使他們受益匪淺。我也會(huì)利用空余時(shí)間向師傅多多請(qǐng)教，爭(zhēng)取也早日在幼教的熱土上開辟一片屬于自己的小天地。
幼兒教育事業(yè)是我所珍愛的職業(yè)，也是我夢(mèng)想的歸宿。在學(xué)習(xí)了吳老師的事跡后，我越發(fā)地眷戀這片凈土了。讓我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)快樂，尋找幸福吧！
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇五
認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的榜樣對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性是非常必要的。每個(gè)人都有自己的榜樣，這些榜樣或許是父母、老師、同事或是一位名人。在我們成長(zhǎng)過程中，他們所傳達(dá)給我們的優(yōu)秀行為舉止或成就，總是會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生直接的或間接的影響。在這篇文章中，我們將探討榜樣對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義，以及人們從榜樣事跡中所得到的心得和體會(huì)。
第二段：榜樣對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義。
榜樣可以啟發(fā)人們對(duì)于自我目標(biāo)的追求。在個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，我們需要有一些引導(dǎo)和指南，而榜樣就是典型的方向指引。當(dāng)我們將榜樣的優(yōu)秀行為所表達(dá)的價(jià)值理念、行事方法、成功經(jīng)驗(yàn)與自己聚焦的目標(biāo)相結(jié)合時(shí)，必將助推個(gè)人成長(zhǎng)，提升生命智慧和素養(yǎng)。
在榜樣的事跡中，我們可以學(xué)習(xí)到很多值得我們反思的精神力量。例如，勇敢、堅(jiān)定、不放棄、努力奮斗、團(tuán)結(jié)合作、自我提升等等。通過反思榜樣的事跡，我們可以為自己的行為和舉止尋找更好的方法。通過借鑒榜樣的行為方式和方法，我們可以在自己的生命歷程中取得更優(yōu)秀的成就。
當(dāng)我們看到榜樣事跡中的溫情和感人畫面時(shí)，我們不僅會(huì)被歷史的波瀾所感動(dòng)，更會(huì)被人性的溫暖所感染。我們從中獲得的不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的力量，更是對(duì)于社會(huì)的責(zé)任和感恩之情。我們需要從榜樣的事跡中領(lǐng)略到的是：一個(gè)人的人生，無論有多么輝煌、多么荒涼，都離不開社會(huì)，離不開受到許多前人為我們奉獻(xiàn)出來的道德規(guī)范。作為繼承者和發(fā)揚(yáng)者，我們需要不斷反思自己的行為和舉止，時(shí)刻保持對(duì)于榜樣的崇高敬意。
第五段：結(jié)論。
總之，一個(gè)優(yōu)秀的榜樣對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性是不可估量的。榜樣的行動(dòng)和精神貢獻(xiàn)，自然而然的會(huì)引導(dǎo)我們成為更好更優(yōu)秀的人。在我們從榜樣事跡中所得到的心得和體會(huì)的基礎(chǔ)上，不斷反思自己的行為和舉止，我們一定可以在人生的道路上走得更加堅(jiān)定、穩(wěn)健，為我們自身的人生旅程增添更多精彩與價(jià)值。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇六
第一段：引言（開門見山）。
作為一個(gè)學(xué)生，我們時(shí)常會(huì)被老師或家長(zhǎng)告誡要學(xué)習(xí)榜樣，以他們?yōu)楣廨x典范，學(xué)習(xí)他們身上的閃光之處。我也通過學(xué)習(xí)榜樣的事跡，深刻地體會(huì)到了他們所散發(fā)出的強(qiáng)大力量和積極影響。在這篇文章中，我將以三位榜樣為例，分析他們的事跡及給我?guī)淼男牡皿w會(huì)，以期在今后的學(xué)習(xí)中能夠受益。
第二段：榜樣一（陳述榜樣的事跡）。
第一個(gè)榜樣是我的數(shù)學(xué)老師李老師。李老師是一位溫和且耐心的教師，他不僅善于教授課堂上的知識(shí)，還關(guān)注學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)。在他的幫助下，我在數(shù)學(xué)方面有了巨大的進(jìn)步。更為難得的是，他經(jīng)常提醒我們要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，勤奮上進(jìn)。每次聽到他談?wù)撟约喝绾慰朔щy、怎樣通過自我努力獲得成績(jī)的時(shí)候，我都能感受到他對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛和追求卓越的決心。
第三段：榜樣二（陳述榜樣的事跡）。
第二個(gè)榜樣是我的母親。母親是一個(gè)自強(qiáng)不息的女性，她在我小時(shí)候就是我最親密的朋友和榜樣。她在家庭和工作中面臨著很大的壓力，但她從不向困難低頭。她總是告訴我，“困難只是暫時(shí)的，只要不放棄，堅(jiān)持下去你就一定能夠克服。”母親的堅(jiān)持和努力給了我很大的鼓舞和勇氣，讓我明白只要有目標(biāo)和努力，就一定能夠取得成功。
第四段：榜樣三（陳述榜樣的事跡）。
第三個(gè)榜樣是我國(guó)的航天英雄楊利偉。作為我國(guó)的第一位宇航員，楊利偉以其堅(jiān)毅堅(jiān)韌的品格、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，成為了無數(shù)人的榜樣。他不僅在太空中展示了我國(guó)的科技實(shí)力，也以自己不懈的努力和出色的執(zhí)行力影響著國(guó)際間的伙伴。他的事跡激勵(lì)著我要敢于追求夢(mèng)想，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，并且在逆境中不屈不撓。
第五段：心得體會(huì)（總結(jié)榜樣事跡的影響）。
這三位榜樣給我留下了深刻的印象，使我在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過程中受益良多。通過他們的事跡，我懂得了為人師者，應(yīng)該在傳授知識(shí)的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，給予他們積極的鼓勵(lì)和正面的示范。他們的事跡也告訴我，無論面臨何種困難和挑戰(zhàn)，保持堅(jiān)毅的品質(zhì)和追求卓越的動(dòng)力至關(guān)重要。在今后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以這些榜樣為榜樣，不斷提高自己，在追求自己的夢(mèng)想的道路上堅(jiān)定前行。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)榜樣的事跡，我深刻感受到了榜樣的力量和影響。無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，榜樣都是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象和精神支柱。正因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖?，我們才能夠看到榜樣的價(jià)值和意義。因此，我們應(yīng)該積極選取合適的榜樣，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自己，追求卓越。這樣，我們才能夠成為我們自己心中的榜樣，引領(lǐng)未來的路。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇七
首先要當(dāng)好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會(huì)得到更有益的收獲。
小孩哭鬧了，你怎么辦？我當(dāng)時(shí)就面帶微笑的告訴她在社會(huì)上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺得我的生活很充實(shí)很滿足，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，因?yàn)檫@群孩子我的笑容從沒有離開過，只有你真正付出的才會(huì)得到別人的認(rèn)可與贊賞，以前每當(dāng)孩子哭鬧時(shí)候，我就會(huì)特別煩特別累，甚至不想從事這份工作了，但這時(shí)我自己總會(huì)在心里默默的安慰自己說這都不是事，沒有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，時(shí)間久了孩子們熟悉了就會(huì)習(xí)慣的不管做什么才開始都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期，這個(gè)期間過來就會(huì)慢慢習(xí)慣，并且喜歡，所以每當(dāng)煩惱或者不開心的事情向你走來時(shí)，你都要學(xué)會(huì)心靈的安慰，自我安慰也是得到進(jìn)步的第一步法。
孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情，孩子們的愛，已經(jīng)溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應(yīng)該是真摯的.、無私的愛，在孩子們生病需要關(guān)心的時(shí)候最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)心、呵護(hù)，同時(shí)也需要老師悉心的照顧、關(guān)心著他們，我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時(shí)我也知道心情不好的時(shí)候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個(gè)充滿“真、善、美”，的童話，所以有不開心的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個(gè)角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們最喜愛的老師。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇八
榜樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們通過自己的言行和事跡，深深地影響著周圍的人。每個(gè)人都有自己的榜樣，可以是身邊的親人、朋友，也可以是歷史上的偉人、明星或者社會(huì)上的優(yōu)秀人物。他們的事跡不僅僅是讓我們贊嘆，更能給我們帶來深刻的心得體會(huì)。
第二段：優(yōu)秀榜樣的事跡給予的啟示。
優(yōu)秀榜樣的事跡所給予的啟示是無窮的。比如，喬布斯的堅(jiān)持和創(chuàng)新精神，給我留下了深刻的印象。他在蘋果公司的創(chuàng)業(yè)初期，遭遇了種種挫折和困難，但他一直沒有放棄，并最終帶領(lǐng)蘋果成為全球科技巨頭。這個(gè)事跡讓我明白到，即使在遭遇失敗和挫折時(shí)，也不能氣餒和放棄，只有堅(jiān)持努力，才能取得成功。榜樣的事跡不僅激發(fā)我對(duì)成功的渴望，更教會(huì)我如何面對(duì)困難和挫折。
榜樣事跡對(duì)于人格塑造起著至關(guān)重要的作用。我曾經(jīng)聽說過一位慈善家的事跡，他每年都會(huì)捐助很多弱勢(shì)群體，他的善舉讓我深受感動(dòng)。他的事跡讓我明白到，一個(gè)人的品格和道德可能需要加以培養(yǎng)和磨礪。善良、慈悲和關(guān)愛他人的行為是可以傳遞的，當(dāng)我們看到別人的善舉時(shí)，也能夠受到啟發(fā)，從而積極地影響周圍的人。榜樣事跡的力量是無窮的，它可以幫助我們養(yǎng)成良好的品德和行為。
我曾經(jīng)努力跟隨一個(gè)榜樣，他是我父親。他是一個(gè)勤勞、誠(chéng)實(shí)和勇敢的人，他無私地奉獻(xiàn)自己，為家庭和社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他的事跡一直激勵(lì)著我，他的堅(jiān)持和奮斗精神讓我明白到，只有努力學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。他的事跡教會(huì)我堅(jiān)守初衷，勇往直前，無論遇到什么困難都要勇往直前。通過跟隨他的事跡，我收獲到了很多，不僅得到了成長(zhǎng)，更形成了自己的道德和行為準(zhǔn)則。
第五段：總結(jié)榜樣事跡的影響。
總結(jié)榜樣事跡的影響，可以說是無法估量的。榜樣的事跡鼓舞著我們勇往直前，榜樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們的事跡指引著我們的成長(zhǎng)。每一個(gè)人都有自己的榜樣，通過跟隨榜樣的事跡，我們能夠汲取到無盡的力量，獲得深刻的啟示。榜樣事跡的力量是無窮的，它可以引導(dǎo)我們走向正確的道路，塑造我們的品格與人生觀。所以，要時(shí)刻保持對(duì)榜樣事跡的敬畏之心，虛心學(xué)習(xí)，實(shí)踐他們的優(yōu)秀品質(zhì)，用自己的行動(dòng)去弘揚(yáng)榜樣的精神。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇九
日前，中共中央組織部作出決定，追授青海省委組織部原副部長(zhǎng)、省委兩新工委原書記朱同志“全國(guó)優(yōu)秀組織工作干部”稱號(hào)，并在組織系統(tǒng)廣泛開展向朱同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。
22年工齡，25年黨齡，朱xx時(shí)刻牢記“忠”“干”“廉”的“三字箴言”，用實(shí)際行動(dòng)為黨的事業(yè)燃盡生命之火，用生命譜寫為民之歌，在西寧最好的季節(jié)，在他深愛的青藏高原，交出了一名組織部長(zhǎng)的“生命答卷”。
以“忠”字為首，書寫“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠誠(chéng)答卷。“黨讓干啥就干啥，接過來就必須干好!”朱xx是這么說的，也是這么干的。21歲的朱xx沒有留戀城市的繁華，作為城里來的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生通過考錄后，服從組織分配，到距離西寧市800公里以外的戈壁鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，選擇把根深深地扎在高原、扎入基層。參加工作20多年，朱xx把時(shí)間“這杯水”傾注在事業(yè)上，“兩眼一睜，忙到熄燈”的“滿格”工作模式早已成為常態(tài)，但他卻毫無怨言。截至離世前，朱xx的足跡已遍布青海各地，一張被標(biāo)記村名的地圖，鐫刻出“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠誠(chéng)印章。朱xx用擔(dān)當(dāng)書寫忠誠(chéng)，用生命詮釋使命，將自己的一生獻(xiàn)給了黨的組工事業(yè)。作為新時(shí)代的組工干部要積極汲取“對(duì)黨忠誠(chéng)”的精神力量，真正燃起作為組工干部的使命感和責(zé)任感，練就“真本領(lǐng)”、挑起“重?fù)?dān)子”，用實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)黨忠誠(chéng)的“純粹”底色。
以“實(shí)”字為重，書寫“大道至簡(jiǎn)，實(shí)干為要”的實(shí)干答卷?！皩?shí)事求是，是黨性問題。做人要實(shí)，干工作更要?jiǎng)?wù)實(shí)?！边@是2021年他在中央黨校學(xué)習(xí)時(shí)寫在筆記中的話。從柴達(dá)木盆地東南隅的小城都蘭，到荒漠戈壁上拔地而起的新城格爾木，再到省城西寧;從茫茫戈壁灘下基層的飽經(jīng)風(fēng)霜到一絲不茍寫報(bào)告的廢寢忘食，朱xx始終本著“再難也要把事情辦好”的干事勁頭，在寒冬缺氧季驅(qū)車幾千公里來往于數(shù)百個(gè)村社察實(shí)情、聽心聲，即使嘴唇凍得發(fā)紫、眼鏡布滿冰霜也阻擋不了他為推動(dòng)青海省4100多個(gè)行政村村集體經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的步伐。為解決好村“兩委”班子成員學(xué)歷問題，朱xx深入調(diào)研赴湖南“取經(jīng)”，創(chuàng)新實(shí)施青?！包h支部書記能力提升工程”“村(社區(qū))干部學(xué)歷素質(zhì)提升工程”，他用日復(fù)一日的行動(dòng)肩負(fù)起“一枝一葉總關(guān)情”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代的組工干部要以朱同志為榜樣，用行動(dòng)詮釋對(duì)黨的無限忠誠(chéng)、對(duì)事業(yè)的.無限熱愛，在困難面前不低頭，在挑戰(zhàn)面前不退縮，實(shí)干篤行、奮楫爭(zhēng)先，在履職盡責(zé)中走好建設(shè)基層之路。
以“廉”字為榮，書寫“為政之要，曰公與清”的廉潔答卷。參加工作二十余年，朱xx始終緊繃廉潔自律的思想之弦，堅(jiān)守廉政為民的政治本色。朱xx和妻子異地兩年，他沒為妻子調(diào)動(dòng)找過一個(gè)人;基層同志匯報(bào)工作，有時(shí)給他帶點(diǎn)土特產(chǎn)，他都當(dāng)即回絕;辦公室按月收取加班餐費(fèi)，有一次出差，辦公室人員替他墊付，他出差回來后立即送還。不僅是同事，家人和朋友也從未從他身上獲得一丁點(diǎn)的“好處”，他始終把基層需求放在首位，把群眾要求記在心間，不存在一點(diǎn)私心、有的都是公心。朱xx常說，“手中的權(quán)力是黨和人民賦予的‘責(zé)任田’，不是‘自留地’。”朱xx以“一片冰心在玉壺”的赤子之心，在扎根高原中用“俯首甘為孺子?！钡姆瞰I(xiàn)情懷，做到對(duì)黨忠誠(chéng)、為國(guó)盡責(zé)、為民分憂。新時(shí)代的組工干部要練就“打鐵必須自身硬”的政治肌體，以朱xx為榜樣，堅(jiān)持原則、敬畏法紀(jì)，以律己之心、克己之心，擰緊廉潔自律的“總開關(guān)”，成就組織工作的清風(fēng)正氣。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇十
第一段：引言（150字）。
榜樣事跡是我們?nèi)松械闹匾Y源，它們激發(fā)我們生活的動(dòng)力和力量。通過參與榜樣事跡的討論，我們可以從中獲得人生智慧和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解榜樣的偉大和不凡。在這篇文章中，我將分享我對(duì)榜樣事跡討論的心得體會(huì)。
第二段：討論中的啟示（250字）。
參與榜樣事跡的討論，讓我意識(shí)到榜樣的偉大不僅僅來自于他們的成就，更重要的是他們背后的努力和堅(jiān)持。在討論中，我們深入探討榜樣們?yōu)榱诉_(dá)成目標(biāo)所付出的艱辛努力和經(jīng)歷的挫折。這些事跡告訴我們，在追求自己的夢(mèng)想的道路上，遇到困難和挑戰(zhàn)是正常的。通過學(xué)習(xí)榜樣的經(jīng)驗(yàn)，我們可以在面對(duì)困境時(shí)保持樂觀和堅(jiān)持不懈的態(tài)度，相信自己能夠克服一切困難。
第三段：價(jià)值觀的啟迪（250字）。
榜樣事跡的討論還啟迪我對(duì)人生價(jià)值觀的思考。榜樣們不僅僅是成功的代表，更重要的是他們?cè)诔晒Φ耐瑫r(shí)秉持的價(jià)值觀念。在討論中，我們發(fā)現(xiàn)榜樣們崇尚正直、誠(chéng)實(shí)、勇敢、責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神等等價(jià)值觀。他們的價(jià)值觀不僅指導(dǎo)著他們的個(gè)人生活，更影響著他們的社會(huì)影響力。通過討論榜樣事跡，我們得以審視自己的價(jià)值觀，思考如何在我們的生活中融入這些積極的價(jià)值觀，使我們成為更好的人。
第四段：情感共鳴的產(chǎn)生（250字）。
討論榜樣事跡不僅僅是理性分析和思考，更是一種情感共鳴的產(chǎn)生。當(dāng)我們了解榜樣們的故事，我們往往會(huì)為他們的堅(jiān)韌和勇氣所感動(dòng)，會(huì)由衷地為他們的成就感到喜悅，并與他們的悲喜喔哦體。通過與他人分享我們的情感，我們的情緒得到釋放，我們的心靈也得到滋養(yǎng)。討論榜樣事跡將我們的情感凝聚起來，形成一種積極向上的力量，激勵(lì)我們?cè)谧约旱纳钪凶非蟾叩哪繕?biāo)。
第五段：對(duì)未來的影響（300字）。
通過參與榜樣事跡的討論，我意識(shí)到面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們需要保持謙遜和學(xué)習(xí)的態(tài)度。榜樣們的事跡告訴我們，成功不是一蹴而就的，它需要時(shí)間、努力和經(jīng)驗(yàn)的積累。在未來的道路上，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，保持對(duì)新知識(shí)和新技能的渴求。我們也需要時(shí)刻謙遜，充分認(rèn)識(shí)到自己的不足，從他人的成功和失敗中汲取智慧，不斷完善和提高自己。榜樣事跡討論為我們提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)和機(jī)會(huì)，通過與他人分享、傾聽和學(xué)習(xí)，我們可以有效地塑造我們未來的人生。
總結(jié)（200字）。
榜樣事跡討論是一種有價(jià)值的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式。通過參與討論，我們不僅可以從中獲得智慧和經(jīng)驗(yàn)，理解榜樣的偉大，也可以啟迪我們的人生價(jià)值觀和情感共鳴。此外，討論榜樣事跡還能夠塑造我們對(duì)未來的態(tài)度，讓我們保持謙遜和學(xué)習(xí)的姿態(tài)。在未來的道路上，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，并保持積極向上的心態(tài)，相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇十一
收看“榜樣”專題節(jié)目，要按照建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的要求，充分發(fā)揮《榜樣》的示范帶動(dòng)作用，在工作、學(xué)習(xí)和生活中都學(xué)習(xí)榜樣的精神品質(zhì)，爭(zhēng)做出色的時(shí)代榜樣為建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，以實(shí)際行動(dòng)詮釋黨員干部堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。
樹立學(xué)習(xí)意識(shí)。
我們黨依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來。面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，我們要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推動(dòng)全黨全社會(huì)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。要適應(yīng)事業(yè)發(fā)展的新要求，把握好學(xué)習(xí)的主題和重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)責(zé)任，注重學(xué)習(xí)質(zhì)量，以學(xué)習(xí)提升思想作風(fēng)、能力素養(yǎng)和工作本領(lǐng)。
爭(zhēng)做實(shí)干先鋒。
堅(jiān)持“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”需要我們學(xué)做愚公移山、迎難而上的榜樣!“榜樣”專題節(jié)目中列舉的那些一絲不茍的大國(guó)工匠、開拓創(chuàng)新的行業(yè)闖將、愚公移山的實(shí)干先鋒、堅(jiān)韌不拔的鉆研典型、迎難而上的黨員干部，這些新時(shí)代的“愚公”匯聚成了共圓中國(guó)夢(mèng)的巨大力量。當(dāng)今的時(shí)代，需要我們學(xué)習(xí)他們，爭(zhēng)取成成為具有鉆勁、韌勁、干勁和瘋勁的“愚公”、“工匠”和“傻子”，為脫貧攻堅(jiān)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
筑牢防腐拒變的思想意識(shí)。
反腐倡廉、正風(fēng)肅紀(jì)，我們責(zé)無旁貸，要做到敢于堅(jiān)持原則、大膽抵制歪風(fēng)邪氣，克己奉公、兩袖清風(fēng)、坦蕩無私。堅(jiān)持道義為先、廉潔為要，看淡功名利祿。要集大誠(chéng)不丟小信，是基層組織干部應(yīng)當(dāng)遵守的道德底線。要實(shí)事求是、愛崗敬業(yè)、恪盡職守，努力實(shí)踐黨的宗旨，筑牢防腐拒變的思想意識(shí)，切實(shí)做到沉下心來，為脫貧攻堅(jiān)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇十二
8月9日中央宣傳部向全社會(huì)宣傳發(fā)布小君的先進(jìn)事跡，追授他“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。他生前是湖南省水利廳副總工程師兼洞庭湖水利工程管理局總工程師，他在工作中手握洞庭湖上百個(gè)技術(shù)評(píng)審和重要的招標(biāo)工作，經(jīng)手大量資金，面對(duì)這樣大的利益誘惑，他始終恪守原則，堅(jiān)守心中的那一抹明亮，從來不徇私謀利，按規(guī)定辦事，以國(guó)家的利益為目的，清廉正派就是大家對(duì)他的印象。他在自己的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，一晃眼就是25年，然而在20xx年1月19日，他因連續(xù)多日高負(fù)荷工作，不幸殉職在水利工程施工現(xiàn)場(chǎng)，年僅46歲，他為中國(guó)的水利工程事業(yè)傾盡了一生的精力。
小君先生出生于洞庭閭道水河畔一個(gè)清苦人家，從小品學(xué)兼優(yōu)。在求學(xué)的道路上遇到的諸多阻礙和在生活中遭到的種種不快，并沒有影響他的求知求真之路，反而練就了他堅(jiān)毅的性格和吃苦耐勞的精神。他不僅在工作上勤勉，業(yè)余時(shí)間還善于思考，不斷充實(shí)自己。他立足崗位，從工作中不斷了解洞庭湖、研究洞庭湖，結(jié)合實(shí)際工作，他撰寫了大量的報(bào)告和學(xué)術(shù)論文，填補(bǔ)了中國(guó)水利事業(yè)的知識(shí)空白，也培養(yǎng)了一批又一批的專業(yè)水利工作團(tuán)隊(duì)，這更是不可估量的隱形財(cái)富。
小君的.離去，是我們莫大的損失，小君的精神，是對(duì)我們的引領(lǐng)。在他的身上完全體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的初心使命，他將自己的人生追求融入到事業(yè)發(fā)展中，在平凡的崗位上腳踏實(shí)地做出驚人的成績(jī)。我們對(duì)于自己的崗位，思考自己是否熱愛自己所從事的事業(yè)，是否抱有堅(jiān)定的信念不畏名利誘惑，是否在工作中腳踏實(shí)地不眼高手低。我們對(duì)小君精神的學(xué)習(xí)，是對(duì)他的祭奠。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇十三
第一段：引入榜樣事跡的重要性（200字）。
榜樣事跡是指那些有助于他人學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的典范行為和經(jīng)驗(yàn)。榜樣事跡通過積極正面的影響激勵(lì)著他人追逐成功和成就。討論榜樣事跡的重要性不僅讓我們更好地認(rèn)識(shí)和了解榜樣，還能夠從他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，激發(fā)個(gè)人潛能，實(shí)現(xiàn)自身的成就。
第二段：榜樣事跡帶來的心靈震撼（200字）。
討論榜樣事跡讓我深深地感受到榜樣的偉大與力量。例如，討論馬克·扎克伯格的創(chuàng)業(yè)歷程，他在創(chuàng)立Facebook的過程中經(jīng)歷了重重困難與挫折，但通過持之以恒的努力和不屈不撓的精神，最終取得了巨大的成功。這樣的故事讓我深深地感到，在追求夢(mèng)想的道路上，只要堅(jiān)持不懈，就一定能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：榜樣事跡的啟示與幫助（200字）。
榜樣事跡的討論給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞蛶椭?。例如，討論馬丁·路德·金的事跡，他為爭(zhēng)取黑人民權(quán)進(jìn)行了不懈的奮斗，最終獲得了平等和尊重。從他的事跡中，我學(xué)到了堅(jiān)持正義的重要性，以及為了自己和他人的利益而奮斗的勇氣。榜樣事跡還幫助我認(rèn)識(shí)到，成功不是偶然的，而是需要付出努力和奮斗，同時(shí)要有信心和毅力。
第四段：榜樣事跡的教育意義（200字）。
討論榜樣事跡的教育意義是深遠(yuǎn)的。通過了解榜樣的經(jīng)歷和思想，我們可以積極地塑造自己的人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)內(nèi)在的潛力，并幫助自己實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。榜樣事跡可以激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，使人們更加投入到學(xué)習(xí)中去，不斷追求知識(shí)和進(jìn)步。同時(shí)，它也能夠幫助我們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀，提高思考能力和判斷力，成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 第五段：討論榜樣事跡應(yīng)具備的品質(zhì)和價(jià)值（200字）。
榜樣事跡的討論需要具備客觀、真實(shí)、坦誠(chéng)和尊重的品質(zhì)。我們應(yīng)該以平等、開放和包容的態(tài)度去理解和接納榜樣的行為和經(jīng)驗(yàn)，而不是片面地盲目崇拜。我們應(yīng)該在討論中發(fā)揚(yáng)批判和創(chuàng)新的精神，挖掘和發(fā)掘榜樣事跡中的深層次和內(nèi)涵，以便更好地從中受益。我們應(yīng)該尊重不同的觀點(diǎn)和聲音，理解每個(gè)人對(duì)榜樣事跡的理解和感受可能不同，從而豐富我們的思考和認(rèn)識(shí)。
總結(jié)（100字）。
通過討論榜樣事跡，我深刻地認(rèn)識(shí)到榜樣的重要性和作用。榜樣事跡能夠給予我靈感和力量，讓我堅(jiān)定信心和勇氣去追求夢(mèng)想。榜樣事跡也使我更加明確了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有情懷的人。通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我相信自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，并繼續(xù)為他人的成長(zhǎng)和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇十四
段一:引言（提出問題）。
榜樣事跡是一種強(qiáng)有力的教育方式，它可以激發(fā)人們的斗志和積極性，引導(dǎo)人們做出正確的選擇和行為。然而，在討論榜樣事跡時(shí)，我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)和體會(huì)其中的精髓呢？通過對(duì)榜樣事跡的深入分析和探討，我對(duì)榜樣事跡的意義、價(jià)值和啟示有了更深刻的理解。
榜樣事跡是一種通過具體案例來傳遞價(jià)值觀念和道德準(zhǔn)則的方式。通過講述榜樣的努力奮斗、堅(jiān)守理想、取得成功的經(jīng)歷，我們能夠感受到他們的真誠(chéng)和勇敢。這些事跡以身作則，能夠更深地影響和教育大眾，進(jìn)而激發(fā)人們追求卓越、努力奮斗的動(dòng)力。榜樣事跡的意義在于，它為社會(huì)樹立了道德的標(biāo)桿，提供了積極向上的力量，幫助人們擺脫困惑和動(dòng)搖，找到正確的人生方向。
榜樣事跡所散發(fā)出的價(jià)值在于它具有普世性和可遷移性。不同榜樣的事跡雖然在背景和環(huán)境上有所差異，但其中所蘊(yùn)含的追求卓越、堅(jiān)守信仰、奮發(fā)向上的精神是共通的。這種精神超越了個(gè)體和時(shí)空的界限，具有普遍的可適應(yīng)性。通過學(xué)習(xí)和思考榜樣的事跡，我們能夠從中找到共通點(diǎn)，將其應(yīng)用到自己的生活和工作中，提高自身的品德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。
榜樣事跡給予我們更多的是啟發(fā)和鼓舞。通過榜樣，我們見識(shí)到了人們?cè)谀婢持蓄B強(qiáng)拼搏的堅(jiān)持，看到了他們?cè)诶щy面前永不放棄的勇氣，了解到他們?cè)诔晒Ρ澈蟾冻龅钠D辛。這些啟示告訴我們，要通過持久不懈的努力和堅(jiān)定的信念實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，并在困難面前保持樂觀和自信。榜樣事跡鼓舞著我們追求卓越、追求夢(mèng)想，打破自身的局限和固有思維模式，勇往直前。
段五:總結(jié)并展望。
通過對(duì)榜樣事跡的討論和心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了榜樣事跡的意義、價(jià)值和啟示。榜樣事跡是一種強(qiáng)大的教育資源，它通過案例和故事向我們傳遞積極向上的力量，引導(dǎo)我們做正確的選擇和行為。對(duì)榜樣事跡的深入思考使我明白了勇氣、堅(jiān)持和信念的重要性，同時(shí)也提醒我要不斷學(xué)習(xí)、修正自己，并不斷超越自我。未來，我將繼續(xù)關(guān)注優(yōu)秀榜樣的事跡，從中獲得力量和啟示，在自己的領(lǐng)域中努力追求卓越，并將其榜樣精神影響和鞭策身邊的人。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇十五
他們，如同一尊尊雕像，矗立在滕州大地，凝練成內(nèi)在的一種精神力量，鼓舞著一代又一代人前赴后繼、無怨無悔。
這一刻，定格的畫面令人動(dòng)容：11日下午,當(dāng)劉洪坤和劉洪魁的遺體從廢墟中抬出時(shí),戰(zhàn)友們圍成半圓,不約而同地跪倒。兩人生死相依摟抱一團(tuán)的遺體,無法言喻的悲壯使目睹者眼角的溫度似乎比火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)還要滾燙。
從這一刻起，滕州英雄劉洪坤的壯行義舉，瞬間傳遍大江南北。“壯志未酬身先亡，身先士卒是楷模。烈火金剛鑄英魂，古滕大地多豪杰?！痹诰W(wǎng)絡(luò)各大論壇，無數(shù)網(wǎng)友含悲留言，表達(dá)對(duì)英雄的敬意。
時(shí)間追溯到-年5月31日13時(shí)，位于四川地震災(zāi)區(qū)的某軍用機(jī)場(chǎng)，成都軍區(qū)某陸航團(tuán)直升機(jī)直沖藍(lán)天，開始了在汶川特大地震災(zāi)區(qū)執(zhí)行抗震救災(zāi)任務(wù)的第64次飛行。14時(shí)56分，直升機(jī)在完成任務(wù)返回途中，因高山峽谷局部氣候瞬時(shí)變化、突遇低云大霧和強(qiáng)氣流，在汶川映秀鎮(zhèn)上空不幸失事5位機(jī)組人員光榮犧牲。這其中，就有滕州人民的好兒子——機(jī)組安檢員、二級(jí)士官?gòu)堸i！
英雄已逝，精神不朽。成都軍區(qū)某陸航團(tuán)被授予“抗震救災(zāi)英雄陸航團(tuán)”榮譽(yù)稱號(hào)。張鵬被成都軍區(qū)批準(zhǔn)為烈士，并追認(rèn)中共黨員。
-年5月2日，癌癥女孩孫開秀的遺體捐獻(xiàn)給了山東大學(xué)齊魯醫(yī)院，完成了這名90后女孩的最后遺愿。消息一經(jīng)傳出，在滕州上下引起強(qiáng)烈反響，不少市民哭著表達(dá)了自己的心情：“人間大愛常丹秀，天堂之花永盛開。
在劉洪坤的老家界河鎮(zhèn),十幾年前也出現(xiàn)過一個(gè)平民英雄：1995年9月24日，基干民兵張廣中為搶救落水婦女,獻(xiàn)出了年僅29歲的寶貴生命，被譽(yù)為“雷鋒式的好民兵”。
滕州籍戰(zhàn)士王金春回家探親正氣凜然斗歹徒，見義勇為英勇負(fù)傷，省委宣傳部，濟(jì)南軍區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)分別去醫(yī)院看望。市委宣傳部、市人武部、總工會(huì)、團(tuán)市委分別作出向見義勇為的好戰(zhàn)士王金春學(xué)習(xí)的決定。
這些英雄的事跡感人至深，是滕州人的優(yōu)秀代表和光榮驕傲。他們，構(gòu)成了一個(gè)多姿多彩的英雄群體。翻閱滕州英雄譜，歲月光輝，刻骨銘心；精神永恒，穿越時(shí)空。
英雄兒女出善國(guó)。他們奉獻(xiàn)在天南地北，犧牲精神早已超越了地域的限制。劉洪坤、張鵬、汪凱、孫開秀……滕州有大愛，大愛貴無疆。
劉洪坤當(dāng)日并不值班，卻主動(dòng)請(qǐng)纓，多次深入火場(chǎng)內(nèi)部偵查。做出這一決定，是責(zé)任的驅(qū)使和滕州人敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓摇?BR> 張鵬同志主動(dòng)“請(qǐng)戰(zhàn)”參加抗震救災(zāi)。張鵬身上，體現(xiàn)的是滕州人的不畏艱難和敢為人先。
孫開秀的舍身取義、張廣中的舍己忘我都在深刻地詮釋：上善滕州，血脈相承！
滕州英雄，用壯行義舉的“傳奇故事”，為我們這個(gè)時(shí)代涂抹著亮色。
在英雄事跡的感召下，人間大愛正在持續(xù)發(fā)酵。從蓮青山下到微山湖畔，從機(jī)關(guān)單位到鄉(xiāng)村農(nóng)家，人們談?dòng)⑿?、論英雄，學(xué)英雄，這一切無不昭示：這是一個(gè)孕育英雄、造就英雄的時(shí)代，更是一個(gè)需要英雄、呼喚英雄的時(shí)代。
一個(gè)英雄群體，引領(lǐng)著前進(jìn)的方向；一種英雄氣概，張揚(yáng)著精神的力量。市委書記董沂峰認(rèn)為，在和平年代社會(huì)矛盾比較突出的形勢(shì)下，涌現(xiàn)出劉洪坤這樣一位英雄，既是部隊(duì)的光榮，也是滕州人民的光榮。他為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益而壯烈犧牲的英勇事跡，在全國(guó)上下引起強(qiáng)烈反響，有力證明了滕州人具有的崇高素質(zhì)和偉大精神。
這些英雄事跡進(jìn)一步表明,優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化正在當(dāng)代煥發(fā)出新的魅力,并在潛移默化中傳遞出適應(yīng)時(shí)代節(jié)奏的精神力量,日益滲透在人們的血脈中,不斷迸發(fā)出向上的正能量。滕州人,有義務(wù)將這種精神發(fā)揚(yáng)光大。
與大愛同行，我們?cè)概c英雄比肩；向善力量無窮，我們?cè)羔尫耪芰?。讓我們與英雄一道，在幸福滕州的征程上，共同唱響英雄贊歌。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇十六
偉大的時(shí)代需要英雄、需要楷模、需要榜樣，在收看過程中大家被榜樣的力量深深觸動(dòng)，作為新時(shí)代的中共黨員，我們要通過不斷學(xué)習(xí)，不忘初心、牢記使命，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的革命英雄主義精神，為中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
榜樣給予我們力量、勇氣與動(dòng)力，在今后的工作中我們要堅(jiān)定信仰，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高尚精神，堅(jiān)守平凡的崗位，努力學(xué)習(xí)、加強(qiáng)創(chuàng)新，以服務(wù)群眾和擔(dān)當(dāng)作為為使命，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
大家懷著期待的心情，觀看了節(jié)目，每個(gè)故事都看似平凡，卻讓人深受啟發(fā)。每一個(gè)小故事的播放時(shí)間并不長(zhǎng)，但從榜樣典型、嘉賓身上，展現(xiàn)出的黨員的黨性修養(yǎng)、初心使命、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、愛民情懷等等，都令人感動(dòng)，甚至不少故事讓人熱淚盈眶。并非是情節(jié)渲染做得多么高大上，而是在于大家共同擁有黨員這個(gè)身份。榜樣們正是讓廣大黨員們看到了我們應(yīng)有的樣子，才會(huì)在大家內(nèi)心中產(chǎn)生共鳴般的感觸和力量，經(jīng)久不衰。
榜樣是精神，是力量，更是樹立在人們心中的一面旗幟。向好的榜樣學(xué)習(xí)，是我們生活工作的關(guān)鍵，本次節(jié)目中，讓我們感受最深的就是張桂梅校長(zhǎng)，她全身心投入貧困山區(qū)教育事業(yè)，為千名山區(qū)女孩圓夢(mèng)。作為社區(qū)工作人員，應(yīng)該以她為榜樣，學(xué)習(xí)她堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，學(xué)習(xí)她熱愛崗位的工作精神，用心用情做好基層工作。
榜樣們用行動(dòng)證明，只要有堅(jiān)定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實(shí)地的把每件平凡的事做好，平凡的人就可以擁有不平凡的人生，平凡的工作就可以創(chuàng)造不平凡的成就。
節(jié)目給社區(qū)黨員干部帶來深深的震撼，激勵(lì)著大家在基層工作中不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、砥礪前行，用心用情為民服務(wù)，做好基層治理現(xiàn)代化建設(shè)的鋪路石。
榜樣是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要以他(她)們的事例為鏡子，經(jīng)常對(duì)照，努力實(shí)踐，為黨的事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。通過本次集中收看《榜樣6》，大家表示要從榜樣中汲取力量，激勵(lì)自己在工作中不畏困難，老黨員們表示會(huì)積極在社區(qū)治理中積極發(fā)揮“銀發(fā)”力量，努力向榜樣靠攏！
通過此次學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到，榜樣是一面旗幟、是一座燈塔，鼓舞我們所有黨員的斗志，也為我們指明方向，那一個(gè)個(gè)鮮活的形象、動(dòng)人的故事，震撼著我們的心靈，他們信仰堅(jiān)定、勇于擔(dān)當(dāng)，始終牢記黨的忠旨，全心全意為人民服務(wù)的精神深深銘刻于我們的內(nèi)心。觀看結(jié)束大家紛紛表示，在今后的工作中，我們將更加嚴(yán)格要求自己，做一名合格的共產(chǎn)黨員，在黨的光輝下不斷成長(zhǎng)，更好的服務(wù)人民群眾。
我們向榜樣們致敬，他們是看得見的標(biāo)桿、聽得見的號(hào)角，是讀得懂的哲理，他們的事跡可學(xué)可做，他們的精神可追可及，他們的事跡中平凡中蘊(yùn)含著偉大，堅(jiān)守中展現(xiàn)著力量，我們要以他們?yōu)榘駱?，踏踏?shí)實(shí)做好本職工作，時(shí)時(shí)處處當(dāng)先鋒、做模范，為公司發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，為國(guó)家的發(fā)展添磚加瓦。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇十七
榜樣事跡是一種鮮活的力量，它能夠激發(fā)我們的斗志，激勵(lì)我們前進(jìn)。在我們身邊，有許多充滿正能量的人，他們?cè)诠ぷ髦?、生活中，以自己的努力和奉獻(xiàn)展現(xiàn)出了不同尋常的品質(zhì)和價(jià)值觀。通過了解并學(xué)習(xí)這些榜樣事跡，我深刻體會(huì)到了榜樣的力量以及其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的重要意義。
榜樣事跡是一種鮮活的力量，它能夠在我們心靈深處引發(fā)共鳴。在我的生活中，我經(jīng)常接觸到各種各樣的榜樣人物。他們或是堅(jiān)守在崗位上的普通工人，或是默默奉獻(xiàn)的志愿者，抑或是在創(chuàng)業(yè)路上奮斗的企業(yè)家。這些榜樣人物的事跡激發(fā)了我的內(nèi)心，讓我深入思考自己的選擇和行為。他們不僅是生活中的榜樣，更是一盞明燈，指引著我前行。
第二段：榜樣事跡的啟發(fā)力。
榜樣事跡不僅讓我感受到了勇氣和力量，更啟發(fā)了我的思考和行動(dòng)。我深刻意識(shí)到，榜樣事跡并不是高不可攀的，而是激勵(lì)我們超越自己、展現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最佳教學(xué)材料。榜樣究竟是如何取得成功的？他們是如何克服困難的？通過了解榜樣人物的事跡，我能夠看到其中的奮斗歷程和付出，從而揣摩到成功的秘訣和取得突破的方法。這種啟發(fā)讓我對(duì)自己的未來有了更明確的規(guī)劃和更堅(jiān)定的信念。
第三段：榜樣事跡的影響力。
榜樣事跡不僅能夠影響我們個(gè)人的成長(zhǎng)，更能夠?qū)φ麄€(gè)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。當(dāng)我們用榜樣事跡來鼓勵(lì)和激勵(lì)他人時(shí)，我們能夠?qū)⑦@種力量傳遞下去，形成一種良好的社會(huì)風(fēng)氣。通過學(xué)習(xí)榜樣人物的思想和行動(dòng)，我們能夠認(rèn)識(shí)到什么是真正的價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)，并將其付諸實(shí)踐。正是因?yàn)橛辛诉@些榜樣人物的奉獻(xiàn)和影響，社會(huì)才得以進(jìn)步和發(fā)展。
榜樣事跡的價(jià)值體現(xiàn)在激勵(lì)個(gè)人成長(zhǎng)和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步上。在個(gè)人層面上，通過學(xué)習(xí)榜樣事跡，我開始更加關(guān)注提高個(gè)人能力和素質(zhì)，努力超越自己，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，榜樣事跡還能夠充實(shí)我對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)，拓寬我的思維和視野，提升我的綜合素質(zhì)。在社會(huì)層面上，榜樣事跡能夠引領(lǐng)社會(huì)的價(jià)值導(dǎo)向和行為準(zhǔn)則，激勵(lì)更多人積極向上地投身于公益事業(yè)和社會(huì)進(jìn)步的事業(yè)中。
第五段：如何學(xué)習(xí)并傳承榜樣事跡。
學(xué)習(xí)并傳承榜樣事跡是我們每個(gè)人的責(zé)任和使命。我們可以通過閱讀榜樣事跡的文章、聽取榜樣的講座，或者主動(dòng)和榜樣交流，以便更好地學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該在自己的日常生活中注重細(xì)節(jié)，注重自己的言行舉止，在工作中勤奮努力，對(duì)待他人友善關(guān)心，如此才能真正成為榜樣的繼承者和傳播者。
總結(jié)：
榜樣事跡的力量是巨大而深遠(yuǎn)的。通過學(xué)習(xí)榜樣事跡，我們能夠感受到激勵(lì)和啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到個(gè)人和社會(huì)的重要價(jià)值，并付諸實(shí)踐。因此，我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)的成果應(yīng)用到實(shí)際中，從而將榜樣事跡的力量推動(dòng)到一個(gè)新的高度。同時(shí)，我們也要將自己的經(jīng)驗(yàn)和成果分享給他人，以便共同促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇十八
這樣的一位榜樣，很適合現(xiàn)在這個(gè)急功近利的世界里的人來學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)了趙忠賢院士的先進(jìn)事跡，很是佩服這位為了祖國(guó)的科研事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)的老者，他將自己的一生為奉獻(xiàn)給了我國(guó)的高溫超導(dǎo)研究，并且在這一方面取得了巨大的成就，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)在該領(lǐng)域內(nèi)技術(shù)的趕超！
中國(guó)的超導(dǎo)發(fā)展相對(duì)于國(guó)外而言，在研究初期發(fā)展落后了將近50年，就是這樣一個(gè)99%的人都完全不知道的領(lǐng)域，趙忠賢院士從1976年開始一直堅(jiān)持到現(xiàn)在！科研就像是做冷板凳，這其中的心酸和快樂只有奮斗過的人才明白！但是趙忠賢院士卻認(rèn)為，進(jìn)行高溫超導(dǎo)的研究是一件令人向往的事情，就像喜歡打麻將的人一樣，研究對(duì)他而言就像是愛好打麻將，內(nèi)心真的喜歡，并且愿意為之不斷進(jìn)行研究嘗試，都是快樂的！最重要的是，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究對(duì)于祖國(guó)科技的進(jìn)步是有著巨大的貢獻(xiàn)的，所以為了祖國(guó)的前途命運(yùn)，刻苦鉆研也是他的終生選擇！
我們都知道科技對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展是多么地重要。尤其是在高溫超導(dǎo)領(lǐng)域，我國(guó)的科技水平在過去是很落后的。中國(guó)航空事業(yè)取得巨大的成功也離不開趙忠賢院士在高臨界溫度超導(dǎo)體方面取得的成就！他發(fā)現(xiàn)的液氮溫區(qū)高溫超導(dǎo)體和55k鐵基高溫超導(dǎo)體都被運(yùn)用于我國(guó)的相關(guān)研制個(gè)生產(chǎn)方面了！有了趙忠賢院士這樣的領(lǐng)袖型人物，越來越多的年輕人愿意投身于中國(guó)高溫超導(dǎo)研究，推動(dòng)著我國(guó)在該領(lǐng)域的不斷進(jìn)步與發(fā)展！
安心做事是他的工作態(tài)度。現(xiàn)在很多人都有些急功近利，沉不下心來做一件真正有意義的事情。不為名利，只為國(guó)家的研究態(tài)度是趙忠賢院士選擇。他認(rèn)為，科研是一個(gè)水漲船高、水到渠成的過程，切不可急功近利，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)！這句話，對(duì)于現(xiàn)在的年輕人真的很受用，不光是在科研領(lǐng)域，其實(shí)在任何領(lǐng)域，這句話都是適用的，量變到質(zhì)變的過程是一個(gè)積累的過程！也不要因?yàn)橐粫r(shí)的得失而或喜或悲，未來的路還很長(zhǎng)沒我們需要腳踏實(shí)地的一步步去完成。
在新時(shí)代，相信科技的力量！也要相信自己的力量！一個(gè)國(guó)家的實(shí)力提升，依靠的還是我們每一個(gè)為之奮斗努力的人，只有立足于自身，以勤懇和她是的態(tài)度來謀發(fā)展，將個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合在一起，不斷努力奮斗，創(chuàng)造更美好的中國(guó)！
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇一
第一段：介紹榜樣的重要性（200字）。
榜樣是我們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要?jiǎng)恿υ慈?。他們的事跡和品質(zhì)激勵(lì)了無數(shù)的人，讓他們從失敗中振作起來，從平凡中崛起，成為更好的自己。榜樣不僅僅是指那些歷史上的偉人，也包括當(dāng)代的英雄和平凡的普通人。他們的事跡反映了人類的智慧和勇氣，給我們帶來了無盡的啟示和感悟。
第二段：榜樣的戰(zhàn)役事跡（300字）。
在歷史的長(zhǎng)河中，有許多榜樣的戰(zhàn)役事跡讓人感動(dòng)和敬佩。比如，“二戰(zhàn)”期間，那些為了國(guó)家和人民英勇抗?fàn)幍氖勘鴤?，他們維護(hù)了正義、捍衛(wèi)了和平；再比如，“南京大屠殺”期間，那些敢于站出來保護(hù)無辜民眾的人，他們展現(xiàn)了人性的光輝和善良。他們的事跡不僅令人驚嘆，更給了我們無限的勇氣和力量。
第三段：榜樣的品質(zhì)和精神（300字）。
榜樣的戰(zhàn)役事跡離不開他們的品質(zhì)和精神。這些品質(zhì)和精神包括堅(jiān)定的信念和追求，無私的奉獻(xiàn)和犧牲，以及無畏的勇氣和毅力。他們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不屈不撓，始終堅(jiān)持自己的理想和信仰。他們舍棄個(gè)人私利，甘愿為了公共利益付出一切。他們面對(duì)死亡和痛苦，不懼怕，保持信心和勇氣，永不放棄。他們的品質(zhì)和精神是我們學(xué)習(xí)和追求的典范。
第四段：事跡對(duì)我的影響（300字）。
榜樣的事跡對(duì)我的影響深遠(yuǎn)而廣泛。首先，他們的事跡激勵(lì)我堅(jiān)定信念和追求自己的理想。無論遇到多大的困難和阻礙，我始終相信，只要努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。其次，他們的事跡教會(huì)我無私奉獻(xiàn)和關(guān)愛他人。我們每個(gè)人都可以從身邊的小事做起，為社會(huì)和他人做一些力所能及的事情，用自己的微小之力推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。最后，他們的事跡教會(huì)我勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。人生充滿了曲折和起伏，但只要勇敢面對(duì)，就一定能夠突破自我，戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第五段：追尋榜樣的力量（200字）。
榜樣的事跡并非遙不可及。只要我們努力學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，就可以不斷接觸到各種榜樣的事跡，從中汲取力量和智慧。我們可以通過閱讀書籍和文章來了解歷史上的偉人，他們的事跡和思想；我們也可以通過觀察身邊的人和事，發(fā)現(xiàn)身邊的英雄和榜樣。無論是偉人還是普通人，他們都可以成為我們的榜樣，激勵(lì)我們成為更好的自己。
總結(jié)：
戰(zhàn)役榜樣的事跡和品質(zhì)給我們帶來了深遠(yuǎn)的啟示和感悟。他們的事跡激勵(lì)我們堅(jiān)定信念、追求理想；他們的品質(zhì)教會(huì)我們無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛他人；他們的精神激發(fā)我們勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。追尋榜樣的力量，讓我們不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。無論是歷史上的偉人還是當(dāng)代的普通人，他們的事跡和品質(zhì)都是我們學(xué)習(xí)和追求的目標(biāo)。讓我們向那些英雄致敬，并努力成為自己心中的榜樣。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇二
榜樣是指給人以帶動(dòng)力，激勵(lì)人們砥礪前行的人或事物。在我們的成長(zhǎng)過程中，無論是身邊的親朋好友，還是歷史上的偉人英雄，都會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們的事跡和精神，為我們樹立了崇高的信仰和堅(jiān)定的目標(biāo)。在這個(gè)主題下，我想分享一些我在學(xué)習(xí)榜樣事跡中所獲得的心得體會(huì)。
榜樣是一面鏡子，它能照亮我們前行的路。小時(shí)候，我常常聽父母講述毛主席的事跡。毛主席為了救國(guó)，不怕任何困難和艱險(xiǎn)，帶領(lǐng)人民經(jīng)歷了無數(shù)的戰(zhàn)斗和犧牲。從他的事跡中，我看到了為民族復(fù)興奮斗的力量。他的無私奉獻(xiàn)和卓越領(lǐng)導(dǎo)能力激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，成為有用之才。因此，我深信榜樣能夠指引我們追求正確的方向，幫助我們克服一切困難和挫折。
榜樣是一個(gè)生活中的機(jī)會(huì)。我記得小學(xué)的時(shí)候，班上有一個(gè)同學(xué)叫李華，他是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生。不僅成績(jī)一直名列前茅，而且他在班級(jí)中非?；钴S，善于溝通和幫助別人。每當(dāng)我看到他的表現(xiàn)，我都會(huì)感到深深的敬佩和羨慕。我覺得我有一個(gè)機(jī)會(huì)可以接近他，向他學(xué)習(xí)，讓自己變得更加出色。于是，我主動(dòng)和他交流，和他一起學(xué)習(xí)，一起參加各種活動(dòng)。通過和他的交往，我懂得了努力和堅(jiān)持的重要性。他用自己的行動(dòng)告訴我，只有通過不斷的努力和奮斗，我們才能擁有更多的機(jī)會(huì)和成功的可能。
榜樣是對(duì)自己的一種激勵(lì)。中學(xué)時(shí)，我喜歡看一些成功人士的傳記。通過了解他們的事跡和精神，我深感他們的拼搏精神和頑強(qiáng)意志。其中有一位名叫霍金的物理學(xué)家，他患有肌肉萎縮癥，幾乎寸步難行。然而，他并沒有被困境擊垮，反而堅(jiān)持了一生的科學(xué)研究事業(yè)，成為了世界級(jí)的科學(xué)家。他的堅(jiān)持和勇敢，成為了我生活中不斷努力的動(dòng)力。我鼓勵(lì)自己不要被困難和挫折打敗，要永遠(yuǎn)保持樂觀向上的心態(tài)，勇往直前。
榜樣是一面激勵(lì)我們超越自我的旗幟。大學(xué)時(shí)，我參加了一項(xiàng)助學(xué)活動(dòng)，去貧困山區(qū)義教。在那里，我遇到了一個(gè)叫王明的孩子。王明家庭貧困，但他卻擁有著無窮的學(xué)習(xí)熱情和無限的夢(mèng)想。在艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境中，他靠努力和堅(jiān)持來改變命運(yùn)。他的努力和成績(jī)，讓我深深感動(dòng)，同時(shí)也讓我反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度。王明是我學(xué)習(xí)的榜樣，他的事跡鼓舞著我不斷提高自己，超越自我。
通過學(xué)習(xí)榜樣事跡，我意識(shí)到榜樣的力量是無窮的。他們不僅給予我們力量和動(dòng)力，還能改變我們的思維方式和生活態(tài)度。在成長(zhǎng)的道路上，我們應(yīng)該不斷尋找榜樣，汲取他們優(yōu)秀的品質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)。他們是我們的指引和鼓勵(lì)，讓我們勇往直前，追逐自己的夢(mèng)想。通過學(xué)習(xí)和借鑒榜樣的成功經(jīng)驗(yàn)，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。讓我們用自己豐富的生活和實(shí)際行動(dòng)，來向榜樣致敬！
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇三
榜樣一直是我們?nèi)藗兙窳α康脑慈还苁窃谏钪羞€是工作上，榜樣起著舉足輕重的作用。從小到大，我們總是離不開榜樣。那么，究竟是什么榜樣影響著我們呢？是那些有著崇高理想且兼具實(shí)踐行動(dòng)的人，是那些堅(jiān)韌不拔、勇往直前的人。他們的事跡給我們帶來了極大的正能量，而我在接受這些正能量的同時(shí)，也深深地感受到了應(yīng)該如何去實(shí)踐這些榜樣事跡。今天，我想通過我的體驗(yàn)談?wù)勎业捏w會(huì)。
榜樣事跡是我們受啟發(fā)的源頭，也是我們?cè)谌蘸蟪砷L(zhǎng)中需要時(shí)刻回顧的來源。正如這許多著名的榜樣人物，無論是燦若星辰的科學(xué)家、敢為人先的探險(xiǎn)家、傳奇般的奧運(yùn)冠軍，還是那些平凡而偉大的高粱地的勤勞農(nóng)民、敬業(yè)品質(zhì)的工人，都有著不可替代的價(jià)值。他們通過自己的實(shí)踐，為我們樹立了崇高的道德榜樣，給我們提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力，給我們展現(xiàn)了人性在面對(duì)困難時(shí)的高貴和堅(jiān)韌。他們的事跡散發(fā)出一種強(qiáng)大的精神力量，為我們上進(jìn)奮斗指引了方向。
第三段：如何將榜樣事跡轉(zhuǎn)化為個(gè)人力量。
如何將榜樣事跡轉(zhuǎn)化為個(gè)人的力量?這是我在經(jīng)過一段時(shí)間的思考后，得出的一些有關(guān)于榜樣呵成長(zhǎng)之間的關(guān)聯(lián)。首先是要將從榜樣中學(xué)到的知識(shí)體系轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)知能力，進(jìn)而提升自己專業(yè)勝任度。其次，我們還應(yīng)該將榜樣中的進(jìn)取精神深化自己的人生追求。在生活中，無論是工作、學(xué)習(xí)、社交，都應(yīng)該緊緊地把握住機(jī)會(huì)，自覺地鍛煉自己的能力和氣魄，著眼于追求高度，追求艱險(xiǎn)，追求卓越。
第四段：榜樣的作用。
在這里，我不禁想起了我們所學(xué)過的這句名言：激勵(lì)不一定要是聲音，更可以成為一份潛移默化的感染力量。同樣道理，在工作、生活中，也需要以榜樣為標(biāo)桿，潛心修煉，不斷開拓自己的心靈與精神。榜樣之所以能夠產(chǎn)生無限的感染力量，一定程度上在于他們嚴(yán)于律己、勇于追求、忍受痛苦、甘冒風(fēng)險(xiǎn)的堅(jiān)毅品質(zhì)。這份堅(jiān)毅、執(zhí)著的品質(zhì)，才是她們?cè)诮^境中從容不迫、面對(duì)厄運(yùn)時(shí)不屈不撓的內(nèi)在源動(dòng)力，也是她們?cè)谌魏螘r(shí)候堅(jiān)持自我、追求卓越的精神本質(zhì)。
第五段：總結(jié)。
在獲得榜樣事跡的感悟和體會(huì)之后，我們也需要在實(shí)踐中不斷嘗試，不斷完善自己。這樣，才能將榜樣事跡細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化為我們的深刻精神內(nèi)涵，從而提升自我的實(shí)際能力與競(jìng)爭(zhēng)水平，在追求自我價(jià)值的道路中走得更遠(yuǎn)?？傊?，榜樣事跡是一種寶貴的精神財(cái)富，她們散發(fā)著一道道耀眼的光芒，充分說明了人類的卓越智慧及偉大創(chuàng)造力。希望我們?cè)谶@條追求榜樣的路上能夠不忘初心，始終以高度的恒心、百倍的努力追逐成功與價(jià)值。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇四
蘇霍姆林斯基說過："熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。"吳老師深深地?zé)釔壑暮⒆樱趨抢蠋煹慕逃值淅?，沒有居高臨下的命令，也沒有嚴(yán)肅呆板的訓(xùn)練，她用她的熱情和真誠(chéng)來對(duì)待每一個(gè)孩子。無論他們是看似聰明的，還是看似智力和能力上有障礙的孩子，他都會(huì)給他們創(chuàng)造了一個(gè)平等、關(guān)愛、自由、積極的環(huán)境，給予母親般的關(guān)愛。愛孩子賽媽媽的吳老師了解每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子，對(duì)待那個(gè)年齡小的小女孩慈母般的關(guān)愛。在吳老師的眼里，沒有孩子天生聰慧，也沒有孩子天生能力低，每個(gè)孩子都是閃閃發(fā)光的金子。就像蘇霍姆林斯基說的："世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。"吳總是以欣賞的角度去放大他們的行為，給他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓他們體驗(yàn)成功和喜悅。我相信，站在孩子的角度去聆聽他們，才能聽見世界上最真最美的聲音！
善于思考、勤于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新的吳老師27年來從未間斷過學(xué)習(xí)，為了不放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，她總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓(xùn)，從未完整地休息過一個(gè)寒暑假，并且拖著病體學(xué)習(xí)完了近百本教育理論專著。這使我不僅對(duì)吳老師產(chǎn)生無比敬仰的情感，也更讓我看到了一個(gè)幼兒教師的努力方向和責(zé)任，鞭策著我不斷地學(xué)習(xí)、快快成長(zhǎng)。
微笑是吳老師面對(duì)生活的態(tài)度，她用微笑來面對(duì)孩子，面對(duì)家長(zhǎng)，面對(duì)同事，面對(duì)困難，面對(duì)挫折，從不叫苦叫累。她愛孩子賽媽媽、愛幼兒園勝愛家、愛同事似姐妹的她在工作中處處收獲著快樂和感動(dòng)，能在自己熱愛的事業(yè)中，努力，拼搏，是一種難得的幸福。
吳老師十分重視對(duì)幼兒園師資方面的培養(yǎng)，積極地幫助每位教師提高自身的專業(yè)素質(zhì)。她對(duì)待南京師范大學(xué)本科生及研究生所遇到的`問題和困難細(xì)致入微、對(duì)待幼兒園里的青年教師更加注重言傳身教，在平日工作中經(jīng)常下班級(jí)聽青年教師的課，并課后給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，從大的框架大小的細(xì)節(jié)等等方面都對(duì)給每位教師針對(duì)性的額點(diǎn)評(píng)，使他們受益匪淺。我也會(huì)利用空余時(shí)間向師傅多多請(qǐng)教，爭(zhēng)取也早日在幼教的熱土上開辟一片屬于自己的小天地。
幼兒教育事業(yè)是我所珍愛的職業(yè)，也是我夢(mèng)想的歸宿。在學(xué)習(xí)了吳老師的事跡后，我越發(fā)地眷戀這片凈土了。讓我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)快樂，尋找幸福吧！
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇五
認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的榜樣對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性是非常必要的。每個(gè)人都有自己的榜樣，這些榜樣或許是父母、老師、同事或是一位名人。在我們成長(zhǎng)過程中，他們所傳達(dá)給我們的優(yōu)秀行為舉止或成就，總是會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生直接的或間接的影響。在這篇文章中，我們將探討榜樣對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義，以及人們從榜樣事跡中所得到的心得和體會(huì)。
第二段：榜樣對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義。
榜樣可以啟發(fā)人們對(duì)于自我目標(biāo)的追求。在個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，我們需要有一些引導(dǎo)和指南，而榜樣就是典型的方向指引。當(dāng)我們將榜樣的優(yōu)秀行為所表達(dá)的價(jià)值理念、行事方法、成功經(jīng)驗(yàn)與自己聚焦的目標(biāo)相結(jié)合時(shí)，必將助推個(gè)人成長(zhǎng)，提升生命智慧和素養(yǎng)。
在榜樣的事跡中，我們可以學(xué)習(xí)到很多值得我們反思的精神力量。例如，勇敢、堅(jiān)定、不放棄、努力奮斗、團(tuán)結(jié)合作、自我提升等等。通過反思榜樣的事跡，我們可以為自己的行為和舉止尋找更好的方法。通過借鑒榜樣的行為方式和方法，我們可以在自己的生命歷程中取得更優(yōu)秀的成就。
當(dāng)我們看到榜樣事跡中的溫情和感人畫面時(shí)，我們不僅會(huì)被歷史的波瀾所感動(dòng)，更會(huì)被人性的溫暖所感染。我們從中獲得的不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的力量，更是對(duì)于社會(huì)的責(zé)任和感恩之情。我們需要從榜樣的事跡中領(lǐng)略到的是：一個(gè)人的人生，無論有多么輝煌、多么荒涼，都離不開社會(huì)，離不開受到許多前人為我們奉獻(xiàn)出來的道德規(guī)范。作為繼承者和發(fā)揚(yáng)者，我們需要不斷反思自己的行為和舉止，時(shí)刻保持對(duì)于榜樣的崇高敬意。
第五段：結(jié)論。
總之，一個(gè)優(yōu)秀的榜樣對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性是不可估量的。榜樣的行動(dòng)和精神貢獻(xiàn)，自然而然的會(huì)引導(dǎo)我們成為更好更優(yōu)秀的人。在我們從榜樣事跡中所得到的心得和體會(huì)的基礎(chǔ)上，不斷反思自己的行為和舉止，我們一定可以在人生的道路上走得更加堅(jiān)定、穩(wěn)健，為我們自身的人生旅程增添更多精彩與價(jià)值。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇六
第一段：引言（開門見山）。
作為一個(gè)學(xué)生，我們時(shí)常會(huì)被老師或家長(zhǎng)告誡要學(xué)習(xí)榜樣，以他們?yōu)楣廨x典范，學(xué)習(xí)他們身上的閃光之處。我也通過學(xué)習(xí)榜樣的事跡，深刻地體會(huì)到了他們所散發(fā)出的強(qiáng)大力量和積極影響。在這篇文章中，我將以三位榜樣為例，分析他們的事跡及給我?guī)淼男牡皿w會(huì)，以期在今后的學(xué)習(xí)中能夠受益。
第二段：榜樣一（陳述榜樣的事跡）。
第一個(gè)榜樣是我的數(shù)學(xué)老師李老師。李老師是一位溫和且耐心的教師，他不僅善于教授課堂上的知識(shí)，還關(guān)注學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)。在他的幫助下，我在數(shù)學(xué)方面有了巨大的進(jìn)步。更為難得的是，他經(jīng)常提醒我們要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，勤奮上進(jìn)。每次聽到他談?wù)撟约喝绾慰朔щy、怎樣通過自我努力獲得成績(jī)的時(shí)候，我都能感受到他對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛和追求卓越的決心。
第三段：榜樣二（陳述榜樣的事跡）。
第二個(gè)榜樣是我的母親。母親是一個(gè)自強(qiáng)不息的女性，她在我小時(shí)候就是我最親密的朋友和榜樣。她在家庭和工作中面臨著很大的壓力，但她從不向困難低頭。她總是告訴我，“困難只是暫時(shí)的，只要不放棄，堅(jiān)持下去你就一定能夠克服。”母親的堅(jiān)持和努力給了我很大的鼓舞和勇氣，讓我明白只要有目標(biāo)和努力，就一定能夠取得成功。
第四段：榜樣三（陳述榜樣的事跡）。
第三個(gè)榜樣是我國(guó)的航天英雄楊利偉。作為我國(guó)的第一位宇航員，楊利偉以其堅(jiān)毅堅(jiān)韌的品格、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，成為了無數(shù)人的榜樣。他不僅在太空中展示了我國(guó)的科技實(shí)力，也以自己不懈的努力和出色的執(zhí)行力影響著國(guó)際間的伙伴。他的事跡激勵(lì)著我要敢于追求夢(mèng)想，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，并且在逆境中不屈不撓。
第五段：心得體會(huì)（總結(jié)榜樣事跡的影響）。
這三位榜樣給我留下了深刻的印象，使我在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過程中受益良多。通過他們的事跡，我懂得了為人師者，應(yīng)該在傳授知識(shí)的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，給予他們積極的鼓勵(lì)和正面的示范。他們的事跡也告訴我，無論面臨何種困難和挑戰(zhàn)，保持堅(jiān)毅的品質(zhì)和追求卓越的動(dòng)力至關(guān)重要。在今后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以這些榜樣為榜樣，不斷提高自己，在追求自己的夢(mèng)想的道路上堅(jiān)定前行。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)榜樣的事跡，我深刻感受到了榜樣的力量和影響。無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，榜樣都是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象和精神支柱。正因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖?，我們才能夠看到榜樣的價(jià)值和意義。因此，我們應(yīng)該積極選取合適的榜樣，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自己，追求卓越。這樣，我們才能夠成為我們自己心中的榜樣，引領(lǐng)未來的路。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇七
首先要當(dāng)好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會(huì)得到更有益的收獲。
小孩哭鬧了，你怎么辦？我當(dāng)時(shí)就面帶微笑的告訴她在社會(huì)上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺得我的生活很充實(shí)很滿足，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，因?yàn)檫@群孩子我的笑容從沒有離開過，只有你真正付出的才會(huì)得到別人的認(rèn)可與贊賞，以前每當(dāng)孩子哭鬧時(shí)候，我就會(huì)特別煩特別累，甚至不想從事這份工作了，但這時(shí)我自己總會(huì)在心里默默的安慰自己說這都不是事，沒有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，時(shí)間久了孩子們熟悉了就會(huì)習(xí)慣的不管做什么才開始都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期，這個(gè)期間過來就會(huì)慢慢習(xí)慣，并且喜歡，所以每當(dāng)煩惱或者不開心的事情向你走來時(shí)，你都要學(xué)會(huì)心靈的安慰，自我安慰也是得到進(jìn)步的第一步法。
孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情，孩子們的愛，已經(jīng)溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應(yīng)該是真摯的.、無私的愛，在孩子們生病需要關(guān)心的時(shí)候最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)心、呵護(hù)，同時(shí)也需要老師悉心的照顧、關(guān)心著他們，我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時(shí)我也知道心情不好的時(shí)候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個(gè)充滿“真、善、美”，的童話，所以有不開心的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個(gè)角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們最喜愛的老師。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇八
榜樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們通過自己的言行和事跡，深深地影響著周圍的人。每個(gè)人都有自己的榜樣，可以是身邊的親人、朋友，也可以是歷史上的偉人、明星或者社會(huì)上的優(yōu)秀人物。他們的事跡不僅僅是讓我們贊嘆，更能給我們帶來深刻的心得體會(huì)。
第二段：優(yōu)秀榜樣的事跡給予的啟示。
優(yōu)秀榜樣的事跡所給予的啟示是無窮的。比如，喬布斯的堅(jiān)持和創(chuàng)新精神，給我留下了深刻的印象。他在蘋果公司的創(chuàng)業(yè)初期，遭遇了種種挫折和困難，但他一直沒有放棄，并最終帶領(lǐng)蘋果成為全球科技巨頭。這個(gè)事跡讓我明白到，即使在遭遇失敗和挫折時(shí)，也不能氣餒和放棄，只有堅(jiān)持努力，才能取得成功。榜樣的事跡不僅激發(fā)我對(duì)成功的渴望，更教會(huì)我如何面對(duì)困難和挫折。
榜樣事跡對(duì)于人格塑造起著至關(guān)重要的作用。我曾經(jīng)聽說過一位慈善家的事跡，他每年都會(huì)捐助很多弱勢(shì)群體，他的善舉讓我深受感動(dòng)。他的事跡讓我明白到，一個(gè)人的品格和道德可能需要加以培養(yǎng)和磨礪。善良、慈悲和關(guān)愛他人的行為是可以傳遞的，當(dāng)我們看到別人的善舉時(shí)，也能夠受到啟發(fā)，從而積極地影響周圍的人。榜樣事跡的力量是無窮的，它可以幫助我們養(yǎng)成良好的品德和行為。
我曾經(jīng)努力跟隨一個(gè)榜樣，他是我父親。他是一個(gè)勤勞、誠(chéng)實(shí)和勇敢的人，他無私地奉獻(xiàn)自己，為家庭和社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他的事跡一直激勵(lì)著我，他的堅(jiān)持和奮斗精神讓我明白到，只有努力學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。他的事跡教會(huì)我堅(jiān)守初衷，勇往直前，無論遇到什么困難都要勇往直前。通過跟隨他的事跡，我收獲到了很多，不僅得到了成長(zhǎng)，更形成了自己的道德和行為準(zhǔn)則。
第五段：總結(jié)榜樣事跡的影響。
總結(jié)榜樣事跡的影響，可以說是無法估量的。榜樣的事跡鼓舞著我們勇往直前，榜樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們的事跡指引著我們的成長(zhǎng)。每一個(gè)人都有自己的榜樣，通過跟隨榜樣的事跡，我們能夠汲取到無盡的力量，獲得深刻的啟示。榜樣事跡的力量是無窮的，它可以引導(dǎo)我們走向正確的道路，塑造我們的品格與人生觀。所以，要時(shí)刻保持對(duì)榜樣事跡的敬畏之心，虛心學(xué)習(xí)，實(shí)踐他們的優(yōu)秀品質(zhì)，用自己的行動(dòng)去弘揚(yáng)榜樣的精神。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇九
日前，中共中央組織部作出決定，追授青海省委組織部原副部長(zhǎng)、省委兩新工委原書記朱同志“全國(guó)優(yōu)秀組織工作干部”稱號(hào)，并在組織系統(tǒng)廣泛開展向朱同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。
22年工齡，25年黨齡，朱xx時(shí)刻牢記“忠”“干”“廉”的“三字箴言”，用實(shí)際行動(dòng)為黨的事業(yè)燃盡生命之火，用生命譜寫為民之歌，在西寧最好的季節(jié)，在他深愛的青藏高原，交出了一名組織部長(zhǎng)的“生命答卷”。
以“忠”字為首，書寫“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠誠(chéng)答卷。“黨讓干啥就干啥，接過來就必須干好!”朱xx是這么說的，也是這么干的。21歲的朱xx沒有留戀城市的繁華，作為城里來的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生通過考錄后，服從組織分配，到距離西寧市800公里以外的戈壁鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，選擇把根深深地扎在高原、扎入基層。參加工作20多年，朱xx把時(shí)間“這杯水”傾注在事業(yè)上，“兩眼一睜，忙到熄燈”的“滿格”工作模式早已成為常態(tài)，但他卻毫無怨言。截至離世前，朱xx的足跡已遍布青海各地，一張被標(biāo)記村名的地圖，鐫刻出“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠誠(chéng)印章。朱xx用擔(dān)當(dāng)書寫忠誠(chéng)，用生命詮釋使命，將自己的一生獻(xiàn)給了黨的組工事業(yè)。作為新時(shí)代的組工干部要積極汲取“對(duì)黨忠誠(chéng)”的精神力量，真正燃起作為組工干部的使命感和責(zé)任感，練就“真本領(lǐng)”、挑起“重?fù)?dān)子”，用實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)黨忠誠(chéng)的“純粹”底色。
以“實(shí)”字為重，書寫“大道至簡(jiǎn)，實(shí)干為要”的實(shí)干答卷?！皩?shí)事求是，是黨性問題。做人要實(shí)，干工作更要?jiǎng)?wù)實(shí)?！边@是2021年他在中央黨校學(xué)習(xí)時(shí)寫在筆記中的話。從柴達(dá)木盆地東南隅的小城都蘭，到荒漠戈壁上拔地而起的新城格爾木，再到省城西寧;從茫茫戈壁灘下基層的飽經(jīng)風(fēng)霜到一絲不茍寫報(bào)告的廢寢忘食，朱xx始終本著“再難也要把事情辦好”的干事勁頭，在寒冬缺氧季驅(qū)車幾千公里來往于數(shù)百個(gè)村社察實(shí)情、聽心聲，即使嘴唇凍得發(fā)紫、眼鏡布滿冰霜也阻擋不了他為推動(dòng)青海省4100多個(gè)行政村村集體經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的步伐。為解決好村“兩委”班子成員學(xué)歷問題，朱xx深入調(diào)研赴湖南“取經(jīng)”，創(chuàng)新實(shí)施青?！包h支部書記能力提升工程”“村(社區(qū))干部學(xué)歷素質(zhì)提升工程”，他用日復(fù)一日的行動(dòng)肩負(fù)起“一枝一葉總關(guān)情”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代的組工干部要以朱同志為榜樣，用行動(dòng)詮釋對(duì)黨的無限忠誠(chéng)、對(duì)事業(yè)的.無限熱愛，在困難面前不低頭，在挑戰(zhàn)面前不退縮，實(shí)干篤行、奮楫爭(zhēng)先，在履職盡責(zé)中走好建設(shè)基層之路。
以“廉”字為榮，書寫“為政之要，曰公與清”的廉潔答卷。參加工作二十余年，朱xx始終緊繃廉潔自律的思想之弦，堅(jiān)守廉政為民的政治本色。朱xx和妻子異地兩年，他沒為妻子調(diào)動(dòng)找過一個(gè)人;基層同志匯報(bào)工作，有時(shí)給他帶點(diǎn)土特產(chǎn)，他都當(dāng)即回絕;辦公室按月收取加班餐費(fèi)，有一次出差，辦公室人員替他墊付，他出差回來后立即送還。不僅是同事，家人和朋友也從未從他身上獲得一丁點(diǎn)的“好處”，他始終把基層需求放在首位，把群眾要求記在心間，不存在一點(diǎn)私心、有的都是公心。朱xx常說，“手中的權(quán)力是黨和人民賦予的‘責(zé)任田’，不是‘自留地’。”朱xx以“一片冰心在玉壺”的赤子之心，在扎根高原中用“俯首甘為孺子?！钡姆瞰I(xiàn)情懷，做到對(duì)黨忠誠(chéng)、為國(guó)盡責(zé)、為民分憂。新時(shí)代的組工干部要練就“打鐵必須自身硬”的政治肌體，以朱xx為榜樣，堅(jiān)持原則、敬畏法紀(jì)，以律己之心、克己之心，擰緊廉潔自律的“總開關(guān)”，成就組織工作的清風(fēng)正氣。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇十
第一段：引言（150字）。
榜樣事跡是我們?nèi)松械闹匾Y源，它們激發(fā)我們生活的動(dòng)力和力量。通過參與榜樣事跡的討論，我們可以從中獲得人生智慧和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解榜樣的偉大和不凡。在這篇文章中，我將分享我對(duì)榜樣事跡討論的心得體會(huì)。
第二段：討論中的啟示（250字）。
參與榜樣事跡的討論，讓我意識(shí)到榜樣的偉大不僅僅來自于他們的成就，更重要的是他們背后的努力和堅(jiān)持。在討論中，我們深入探討榜樣們?yōu)榱诉_(dá)成目標(biāo)所付出的艱辛努力和經(jīng)歷的挫折。這些事跡告訴我們，在追求自己的夢(mèng)想的道路上，遇到困難和挑戰(zhàn)是正常的。通過學(xué)習(xí)榜樣的經(jīng)驗(yàn)，我們可以在面對(duì)困境時(shí)保持樂觀和堅(jiān)持不懈的態(tài)度，相信自己能夠克服一切困難。
第三段：價(jià)值觀的啟迪（250字）。
榜樣事跡的討論還啟迪我對(duì)人生價(jià)值觀的思考。榜樣們不僅僅是成功的代表，更重要的是他們?cè)诔晒Φ耐瑫r(shí)秉持的價(jià)值觀念。在討論中，我們發(fā)現(xiàn)榜樣們崇尚正直、誠(chéng)實(shí)、勇敢、責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神等等價(jià)值觀。他們的價(jià)值觀不僅指導(dǎo)著他們的個(gè)人生活，更影響著他們的社會(huì)影響力。通過討論榜樣事跡，我們得以審視自己的價(jià)值觀，思考如何在我們的生活中融入這些積極的價(jià)值觀，使我們成為更好的人。
第四段：情感共鳴的產(chǎn)生（250字）。
討論榜樣事跡不僅僅是理性分析和思考，更是一種情感共鳴的產(chǎn)生。當(dāng)我們了解榜樣們的故事，我們往往會(huì)為他們的堅(jiān)韌和勇氣所感動(dòng)，會(huì)由衷地為他們的成就感到喜悅，并與他們的悲喜喔哦體。通過與他人分享我們的情感，我們的情緒得到釋放，我們的心靈也得到滋養(yǎng)。討論榜樣事跡將我們的情感凝聚起來，形成一種積極向上的力量，激勵(lì)我們?cè)谧约旱纳钪凶非蟾叩哪繕?biāo)。
第五段：對(duì)未來的影響（300字）。
通過參與榜樣事跡的討論，我意識(shí)到面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們需要保持謙遜和學(xué)習(xí)的態(tài)度。榜樣們的事跡告訴我們，成功不是一蹴而就的，它需要時(shí)間、努力和經(jīng)驗(yàn)的積累。在未來的道路上，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，保持對(duì)新知識(shí)和新技能的渴求。我們也需要時(shí)刻謙遜，充分認(rèn)識(shí)到自己的不足，從他人的成功和失敗中汲取智慧，不斷完善和提高自己。榜樣事跡討論為我們提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)和機(jī)會(huì)，通過與他人分享、傾聽和學(xué)習(xí)，我們可以有效地塑造我們未來的人生。
總結(jié)（200字）。
榜樣事跡討論是一種有價(jià)值的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式。通過參與討論，我們不僅可以從中獲得智慧和經(jīng)驗(yàn)，理解榜樣的偉大，也可以啟迪我們的人生價(jià)值觀和情感共鳴。此外，討論榜樣事跡還能夠塑造我們對(duì)未來的態(tài)度，讓我們保持謙遜和學(xué)習(xí)的姿態(tài)。在未來的道路上，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，并保持積極向上的心態(tài)，相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇十一
收看“榜樣”專題節(jié)目，要按照建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的要求，充分發(fā)揮《榜樣》的示范帶動(dòng)作用，在工作、學(xué)習(xí)和生活中都學(xué)習(xí)榜樣的精神品質(zhì)，爭(zhēng)做出色的時(shí)代榜樣為建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，以實(shí)際行動(dòng)詮釋黨員干部堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。
樹立學(xué)習(xí)意識(shí)。
我們黨依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來。面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，我們要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推動(dòng)全黨全社會(huì)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。要適應(yīng)事業(yè)發(fā)展的新要求，把握好學(xué)習(xí)的主題和重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)責(zé)任，注重學(xué)習(xí)質(zhì)量，以學(xué)習(xí)提升思想作風(fēng)、能力素養(yǎng)和工作本領(lǐng)。
爭(zhēng)做實(shí)干先鋒。
堅(jiān)持“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”需要我們學(xué)做愚公移山、迎難而上的榜樣!“榜樣”專題節(jié)目中列舉的那些一絲不茍的大國(guó)工匠、開拓創(chuàng)新的行業(yè)闖將、愚公移山的實(shí)干先鋒、堅(jiān)韌不拔的鉆研典型、迎難而上的黨員干部，這些新時(shí)代的“愚公”匯聚成了共圓中國(guó)夢(mèng)的巨大力量。當(dāng)今的時(shí)代，需要我們學(xué)習(xí)他們，爭(zhēng)取成成為具有鉆勁、韌勁、干勁和瘋勁的“愚公”、“工匠”和“傻子”，為脫貧攻堅(jiān)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
筑牢防腐拒變的思想意識(shí)。
反腐倡廉、正風(fēng)肅紀(jì)，我們責(zé)無旁貸，要做到敢于堅(jiān)持原則、大膽抵制歪風(fēng)邪氣，克己奉公、兩袖清風(fēng)、坦蕩無私。堅(jiān)持道義為先、廉潔為要，看淡功名利祿。要集大誠(chéng)不丟小信，是基層組織干部應(yīng)當(dāng)遵守的道德底線。要實(shí)事求是、愛崗敬業(yè)、恪盡職守，努力實(shí)踐黨的宗旨，筑牢防腐拒變的思想意識(shí)，切實(shí)做到沉下心來，為脫貧攻堅(jiān)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇十二
8月9日中央宣傳部向全社會(huì)宣傳發(fā)布小君的先進(jìn)事跡，追授他“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。他生前是湖南省水利廳副總工程師兼洞庭湖水利工程管理局總工程師，他在工作中手握洞庭湖上百個(gè)技術(shù)評(píng)審和重要的招標(biāo)工作，經(jīng)手大量資金，面對(duì)這樣大的利益誘惑，他始終恪守原則，堅(jiān)守心中的那一抹明亮，從來不徇私謀利，按規(guī)定辦事，以國(guó)家的利益為目的，清廉正派就是大家對(duì)他的印象。他在自己的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，一晃眼就是25年，然而在20xx年1月19日，他因連續(xù)多日高負(fù)荷工作，不幸殉職在水利工程施工現(xiàn)場(chǎng)，年僅46歲，他為中國(guó)的水利工程事業(yè)傾盡了一生的精力。
小君先生出生于洞庭閭道水河畔一個(gè)清苦人家，從小品學(xué)兼優(yōu)。在求學(xué)的道路上遇到的諸多阻礙和在生活中遭到的種種不快，并沒有影響他的求知求真之路，反而練就了他堅(jiān)毅的性格和吃苦耐勞的精神。他不僅在工作上勤勉，業(yè)余時(shí)間還善于思考，不斷充實(shí)自己。他立足崗位，從工作中不斷了解洞庭湖、研究洞庭湖，結(jié)合實(shí)際工作，他撰寫了大量的報(bào)告和學(xué)術(shù)論文，填補(bǔ)了中國(guó)水利事業(yè)的知識(shí)空白，也培養(yǎng)了一批又一批的專業(yè)水利工作團(tuán)隊(duì)，這更是不可估量的隱形財(cái)富。
小君的.離去，是我們莫大的損失，小君的精神，是對(duì)我們的引領(lǐng)。在他的身上完全體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的初心使命，他將自己的人生追求融入到事業(yè)發(fā)展中，在平凡的崗位上腳踏實(shí)地做出驚人的成績(jī)。我們對(duì)于自己的崗位，思考自己是否熱愛自己所從事的事業(yè)，是否抱有堅(jiān)定的信念不畏名利誘惑，是否在工作中腳踏實(shí)地不眼高手低。我們對(duì)小君精神的學(xué)習(xí)，是對(duì)他的祭奠。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇十三
第一段：引入榜樣事跡的重要性（200字）。
榜樣事跡是指那些有助于他人學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的典范行為和經(jīng)驗(yàn)。榜樣事跡通過積極正面的影響激勵(lì)著他人追逐成功和成就。討論榜樣事跡的重要性不僅讓我們更好地認(rèn)識(shí)和了解榜樣，還能夠從他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，激發(fā)個(gè)人潛能，實(shí)現(xiàn)自身的成就。
第二段：榜樣事跡帶來的心靈震撼（200字）。
討論榜樣事跡讓我深深地感受到榜樣的偉大與力量。例如，討論馬克·扎克伯格的創(chuàng)業(yè)歷程，他在創(chuàng)立Facebook的過程中經(jīng)歷了重重困難與挫折，但通過持之以恒的努力和不屈不撓的精神，最終取得了巨大的成功。這樣的故事讓我深深地感到，在追求夢(mèng)想的道路上，只要堅(jiān)持不懈，就一定能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：榜樣事跡的啟示與幫助（200字）。
榜樣事跡的討論給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞蛶椭?。例如，討論馬丁·路德·金的事跡，他為爭(zhēng)取黑人民權(quán)進(jìn)行了不懈的奮斗，最終獲得了平等和尊重。從他的事跡中，我學(xué)到了堅(jiān)持正義的重要性，以及為了自己和他人的利益而奮斗的勇氣。榜樣事跡還幫助我認(rèn)識(shí)到，成功不是偶然的，而是需要付出努力和奮斗，同時(shí)要有信心和毅力。
第四段：榜樣事跡的教育意義（200字）。
討論榜樣事跡的教育意義是深遠(yuǎn)的。通過了解榜樣的經(jīng)歷和思想，我們可以積極地塑造自己的人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)內(nèi)在的潛力，并幫助自己實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。榜樣事跡可以激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，使人們更加投入到學(xué)習(xí)中去，不斷追求知識(shí)和進(jìn)步。同時(shí)，它也能夠幫助我們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀，提高思考能力和判斷力，成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 第五段：討論榜樣事跡應(yīng)具備的品質(zhì)和價(jià)值（200字）。
榜樣事跡的討論需要具備客觀、真實(shí)、坦誠(chéng)和尊重的品質(zhì)。我們應(yīng)該以平等、開放和包容的態(tài)度去理解和接納榜樣的行為和經(jīng)驗(yàn)，而不是片面地盲目崇拜。我們應(yīng)該在討論中發(fā)揚(yáng)批判和創(chuàng)新的精神，挖掘和發(fā)掘榜樣事跡中的深層次和內(nèi)涵，以便更好地從中受益。我們應(yīng)該尊重不同的觀點(diǎn)和聲音，理解每個(gè)人對(duì)榜樣事跡的理解和感受可能不同，從而豐富我們的思考和認(rèn)識(shí)。
總結(jié)（100字）。
通過討論榜樣事跡，我深刻地認(rèn)識(shí)到榜樣的重要性和作用。榜樣事跡能夠給予我靈感和力量，讓我堅(jiān)定信心和勇氣去追求夢(mèng)想。榜樣事跡也使我更加明確了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有情懷的人。通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我相信自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，并繼續(xù)為他人的成長(zhǎng)和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇十四
段一:引言（提出問題）。
榜樣事跡是一種強(qiáng)有力的教育方式，它可以激發(fā)人們的斗志和積極性，引導(dǎo)人們做出正確的選擇和行為。然而，在討論榜樣事跡時(shí)，我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)和體會(huì)其中的精髓呢？通過對(duì)榜樣事跡的深入分析和探討，我對(duì)榜樣事跡的意義、價(jià)值和啟示有了更深刻的理解。
榜樣事跡是一種通過具體案例來傳遞價(jià)值觀念和道德準(zhǔn)則的方式。通過講述榜樣的努力奮斗、堅(jiān)守理想、取得成功的經(jīng)歷，我們能夠感受到他們的真誠(chéng)和勇敢。這些事跡以身作則，能夠更深地影響和教育大眾，進(jìn)而激發(fā)人們追求卓越、努力奮斗的動(dòng)力。榜樣事跡的意義在于，它為社會(huì)樹立了道德的標(biāo)桿，提供了積極向上的力量，幫助人們擺脫困惑和動(dòng)搖，找到正確的人生方向。
榜樣事跡所散發(fā)出的價(jià)值在于它具有普世性和可遷移性。不同榜樣的事跡雖然在背景和環(huán)境上有所差異，但其中所蘊(yùn)含的追求卓越、堅(jiān)守信仰、奮發(fā)向上的精神是共通的。這種精神超越了個(gè)體和時(shí)空的界限，具有普遍的可適應(yīng)性。通過學(xué)習(xí)和思考榜樣的事跡，我們能夠從中找到共通點(diǎn)，將其應(yīng)用到自己的生活和工作中，提高自身的品德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。
榜樣事跡給予我們更多的是啟發(fā)和鼓舞。通過榜樣，我們見識(shí)到了人們?cè)谀婢持蓄B強(qiáng)拼搏的堅(jiān)持，看到了他們?cè)诶щy面前永不放棄的勇氣，了解到他們?cè)诔晒Ρ澈蟾冻龅钠D辛。這些啟示告訴我們，要通過持久不懈的努力和堅(jiān)定的信念實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，并在困難面前保持樂觀和自信。榜樣事跡鼓舞著我們追求卓越、追求夢(mèng)想，打破自身的局限和固有思維模式，勇往直前。
段五:總結(jié)并展望。
通過對(duì)榜樣事跡的討論和心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了榜樣事跡的意義、價(jià)值和啟示。榜樣事跡是一種強(qiáng)大的教育資源，它通過案例和故事向我們傳遞積極向上的力量，引導(dǎo)我們做正確的選擇和行為。對(duì)榜樣事跡的深入思考使我明白了勇氣、堅(jiān)持和信念的重要性，同時(shí)也提醒我要不斷學(xué)習(xí)、修正自己，并不斷超越自我。未來，我將繼續(xù)關(guān)注優(yōu)秀榜樣的事跡，從中獲得力量和啟示，在自己的領(lǐng)域中努力追求卓越，并將其榜樣精神影響和鞭策身邊的人。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇十五
他們，如同一尊尊雕像，矗立在滕州大地，凝練成內(nèi)在的一種精神力量，鼓舞著一代又一代人前赴后繼、無怨無悔。
這一刻，定格的畫面令人動(dòng)容：11日下午,當(dāng)劉洪坤和劉洪魁的遺體從廢墟中抬出時(shí),戰(zhàn)友們圍成半圓,不約而同地跪倒。兩人生死相依摟抱一團(tuán)的遺體,無法言喻的悲壯使目睹者眼角的溫度似乎比火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)還要滾燙。
從這一刻起，滕州英雄劉洪坤的壯行義舉，瞬間傳遍大江南北。“壯志未酬身先亡，身先士卒是楷模。烈火金剛鑄英魂，古滕大地多豪杰?！痹诰W(wǎng)絡(luò)各大論壇，無數(shù)網(wǎng)友含悲留言，表達(dá)對(duì)英雄的敬意。
時(shí)間追溯到-年5月31日13時(shí)，位于四川地震災(zāi)區(qū)的某軍用機(jī)場(chǎng)，成都軍區(qū)某陸航團(tuán)直升機(jī)直沖藍(lán)天，開始了在汶川特大地震災(zāi)區(qū)執(zhí)行抗震救災(zāi)任務(wù)的第64次飛行。14時(shí)56分，直升機(jī)在完成任務(wù)返回途中，因高山峽谷局部氣候瞬時(shí)變化、突遇低云大霧和強(qiáng)氣流，在汶川映秀鎮(zhèn)上空不幸失事5位機(jī)組人員光榮犧牲。這其中，就有滕州人民的好兒子——機(jī)組安檢員、二級(jí)士官?gòu)堸i！
英雄已逝，精神不朽。成都軍區(qū)某陸航團(tuán)被授予“抗震救災(zāi)英雄陸航團(tuán)”榮譽(yù)稱號(hào)。張鵬被成都軍區(qū)批準(zhǔn)為烈士，并追認(rèn)中共黨員。
-年5月2日，癌癥女孩孫開秀的遺體捐獻(xiàn)給了山東大學(xué)齊魯醫(yī)院，完成了這名90后女孩的最后遺愿。消息一經(jīng)傳出，在滕州上下引起強(qiáng)烈反響，不少市民哭著表達(dá)了自己的心情：“人間大愛常丹秀，天堂之花永盛開。
在劉洪坤的老家界河鎮(zhèn),十幾年前也出現(xiàn)過一個(gè)平民英雄：1995年9月24日，基干民兵張廣中為搶救落水婦女,獻(xiàn)出了年僅29歲的寶貴生命，被譽(yù)為“雷鋒式的好民兵”。
滕州籍戰(zhàn)士王金春回家探親正氣凜然斗歹徒，見義勇為英勇負(fù)傷，省委宣傳部，濟(jì)南軍區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)分別去醫(yī)院看望。市委宣傳部、市人武部、總工會(huì)、團(tuán)市委分別作出向見義勇為的好戰(zhàn)士王金春學(xué)習(xí)的決定。
這些英雄的事跡感人至深，是滕州人的優(yōu)秀代表和光榮驕傲。他們，構(gòu)成了一個(gè)多姿多彩的英雄群體。翻閱滕州英雄譜，歲月光輝，刻骨銘心；精神永恒，穿越時(shí)空。
英雄兒女出善國(guó)。他們奉獻(xiàn)在天南地北，犧牲精神早已超越了地域的限制。劉洪坤、張鵬、汪凱、孫開秀……滕州有大愛，大愛貴無疆。
劉洪坤當(dāng)日并不值班，卻主動(dòng)請(qǐng)纓，多次深入火場(chǎng)內(nèi)部偵查。做出這一決定，是責(zé)任的驅(qū)使和滕州人敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓摇?BR> 張鵬同志主動(dòng)“請(qǐng)戰(zhàn)”參加抗震救災(zāi)。張鵬身上，體現(xiàn)的是滕州人的不畏艱難和敢為人先。
孫開秀的舍身取義、張廣中的舍己忘我都在深刻地詮釋：上善滕州，血脈相承！
滕州英雄，用壯行義舉的“傳奇故事”，為我們這個(gè)時(shí)代涂抹著亮色。
在英雄事跡的感召下，人間大愛正在持續(xù)發(fā)酵。從蓮青山下到微山湖畔，從機(jī)關(guān)單位到鄉(xiāng)村農(nóng)家，人們談?dòng)⑿?、論英雄，學(xué)英雄，這一切無不昭示：這是一個(gè)孕育英雄、造就英雄的時(shí)代，更是一個(gè)需要英雄、呼喚英雄的時(shí)代。
一個(gè)英雄群體，引領(lǐng)著前進(jìn)的方向；一種英雄氣概，張揚(yáng)著精神的力量。市委書記董沂峰認(rèn)為，在和平年代社會(huì)矛盾比較突出的形勢(shì)下，涌現(xiàn)出劉洪坤這樣一位英雄，既是部隊(duì)的光榮，也是滕州人民的光榮。他為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益而壯烈犧牲的英勇事跡，在全國(guó)上下引起強(qiáng)烈反響，有力證明了滕州人具有的崇高素質(zhì)和偉大精神。
這些英雄事跡進(jìn)一步表明,優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化正在當(dāng)代煥發(fā)出新的魅力,并在潛移默化中傳遞出適應(yīng)時(shí)代節(jié)奏的精神力量,日益滲透在人們的血脈中,不斷迸發(fā)出向上的正能量。滕州人,有義務(wù)將這種精神發(fā)揚(yáng)光大。
與大愛同行，我們?cè)概c英雄比肩；向善力量無窮，我們?cè)羔尫耪芰?。讓我們與英雄一道，在幸福滕州的征程上，共同唱響英雄贊歌。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇十六
偉大的時(shí)代需要英雄、需要楷模、需要榜樣，在收看過程中大家被榜樣的力量深深觸動(dòng)，作為新時(shí)代的中共黨員，我們要通過不斷學(xué)習(xí)，不忘初心、牢記使命，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的革命英雄主義精神，為中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
榜樣給予我們力量、勇氣與動(dòng)力，在今后的工作中我們要堅(jiān)定信仰，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高尚精神，堅(jiān)守平凡的崗位，努力學(xué)習(xí)、加強(qiáng)創(chuàng)新，以服務(wù)群眾和擔(dān)當(dāng)作為為使命，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
大家懷著期待的心情，觀看了節(jié)目，每個(gè)故事都看似平凡，卻讓人深受啟發(fā)。每一個(gè)小故事的播放時(shí)間并不長(zhǎng)，但從榜樣典型、嘉賓身上，展現(xiàn)出的黨員的黨性修養(yǎng)、初心使命、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、愛民情懷等等，都令人感動(dòng)，甚至不少故事讓人熱淚盈眶。并非是情節(jié)渲染做得多么高大上，而是在于大家共同擁有黨員這個(gè)身份。榜樣們正是讓廣大黨員們看到了我們應(yīng)有的樣子，才會(huì)在大家內(nèi)心中產(chǎn)生共鳴般的感觸和力量，經(jīng)久不衰。
榜樣是精神，是力量，更是樹立在人們心中的一面旗幟。向好的榜樣學(xué)習(xí)，是我們生活工作的關(guān)鍵，本次節(jié)目中，讓我們感受最深的就是張桂梅校長(zhǎng)，她全身心投入貧困山區(qū)教育事業(yè)，為千名山區(qū)女孩圓夢(mèng)。作為社區(qū)工作人員，應(yīng)該以她為榜樣，學(xué)習(xí)她堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，學(xué)習(xí)她熱愛崗位的工作精神，用心用情做好基層工作。
榜樣們用行動(dòng)證明，只要有堅(jiān)定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實(shí)地的把每件平凡的事做好，平凡的人就可以擁有不平凡的人生，平凡的工作就可以創(chuàng)造不平凡的成就。
節(jié)目給社區(qū)黨員干部帶來深深的震撼，激勵(lì)著大家在基層工作中不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、砥礪前行，用心用情為民服務(wù)，做好基層治理現(xiàn)代化建設(shè)的鋪路石。
榜樣是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要以他(她)們的事例為鏡子，經(jīng)常對(duì)照，努力實(shí)踐，為黨的事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。通過本次集中收看《榜樣6》，大家表示要從榜樣中汲取力量，激勵(lì)自己在工作中不畏困難，老黨員們表示會(huì)積極在社區(qū)治理中積極發(fā)揮“銀發(fā)”力量，努力向榜樣靠攏！
通過此次學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到，榜樣是一面旗幟、是一座燈塔，鼓舞我們所有黨員的斗志，也為我們指明方向，那一個(gè)個(gè)鮮活的形象、動(dòng)人的故事，震撼著我們的心靈，他們信仰堅(jiān)定、勇于擔(dān)當(dāng)，始終牢記黨的忠旨，全心全意為人民服務(wù)的精神深深銘刻于我們的內(nèi)心。觀看結(jié)束大家紛紛表示，在今后的工作中，我們將更加嚴(yán)格要求自己，做一名合格的共產(chǎn)黨員，在黨的光輝下不斷成長(zhǎng)，更好的服務(wù)人民群眾。
我們向榜樣們致敬，他們是看得見的標(biāo)桿、聽得見的號(hào)角，是讀得懂的哲理，他們的事跡可學(xué)可做，他們的精神可追可及，他們的事跡中平凡中蘊(yùn)含著偉大，堅(jiān)守中展現(xiàn)著力量，我們要以他們?yōu)榘駱?，踏踏?shí)實(shí)做好本職工作，時(shí)時(shí)處處當(dāng)先鋒、做模范，為公司發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，為國(guó)家的發(fā)展添磚加瓦。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇十七
榜樣事跡是一種鮮活的力量，它能夠激發(fā)我們的斗志，激勵(lì)我們前進(jìn)。在我們身邊，有許多充滿正能量的人，他們?cè)诠ぷ髦?、生活中，以自己的努力和奉獻(xiàn)展現(xiàn)出了不同尋常的品質(zhì)和價(jià)值觀。通過了解并學(xué)習(xí)這些榜樣事跡，我深刻體會(huì)到了榜樣的力量以及其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的重要意義。
榜樣事跡是一種鮮活的力量，它能夠在我們心靈深處引發(fā)共鳴。在我的生活中，我經(jīng)常接觸到各種各樣的榜樣人物。他們或是堅(jiān)守在崗位上的普通工人，或是默默奉獻(xiàn)的志愿者，抑或是在創(chuàng)業(yè)路上奮斗的企業(yè)家。這些榜樣人物的事跡激發(fā)了我的內(nèi)心，讓我深入思考自己的選擇和行為。他們不僅是生活中的榜樣，更是一盞明燈，指引著我前行。
第二段：榜樣事跡的啟發(fā)力。
榜樣事跡不僅讓我感受到了勇氣和力量，更啟發(fā)了我的思考和行動(dòng)。我深刻意識(shí)到，榜樣事跡并不是高不可攀的，而是激勵(lì)我們超越自己、展現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最佳教學(xué)材料。榜樣究竟是如何取得成功的？他們是如何克服困難的？通過了解榜樣人物的事跡，我能夠看到其中的奮斗歷程和付出，從而揣摩到成功的秘訣和取得突破的方法。這種啟發(fā)讓我對(duì)自己的未來有了更明確的規(guī)劃和更堅(jiān)定的信念。
第三段：榜樣事跡的影響力。
榜樣事跡不僅能夠影響我們個(gè)人的成長(zhǎng)，更能夠?qū)φ麄€(gè)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。當(dāng)我們用榜樣事跡來鼓勵(lì)和激勵(lì)他人時(shí)，我們能夠?qū)⑦@種力量傳遞下去，形成一種良好的社會(huì)風(fēng)氣。通過學(xué)習(xí)榜樣人物的思想和行動(dòng)，我們能夠認(rèn)識(shí)到什么是真正的價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)，并將其付諸實(shí)踐。正是因?yàn)橛辛诉@些榜樣人物的奉獻(xiàn)和影響，社會(huì)才得以進(jìn)步和發(fā)展。
榜樣事跡的價(jià)值體現(xiàn)在激勵(lì)個(gè)人成長(zhǎng)和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步上。在個(gè)人層面上，通過學(xué)習(xí)榜樣事跡，我開始更加關(guān)注提高個(gè)人能力和素質(zhì)，努力超越自己，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，榜樣事跡還能夠充實(shí)我對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)，拓寬我的思維和視野，提升我的綜合素質(zhì)。在社會(huì)層面上，榜樣事跡能夠引領(lǐng)社會(huì)的價(jià)值導(dǎo)向和行為準(zhǔn)則，激勵(lì)更多人積極向上地投身于公益事業(yè)和社會(huì)進(jìn)步的事業(yè)中。
第五段：如何學(xué)習(xí)并傳承榜樣事跡。
學(xué)習(xí)并傳承榜樣事跡是我們每個(gè)人的責(zé)任和使命。我們可以通過閱讀榜樣事跡的文章、聽取榜樣的講座，或者主動(dòng)和榜樣交流，以便更好地學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該在自己的日常生活中注重細(xì)節(jié)，注重自己的言行舉止，在工作中勤奮努力，對(duì)待他人友善關(guān)心，如此才能真正成為榜樣的繼承者和傳播者。
總結(jié)：
榜樣事跡的力量是巨大而深遠(yuǎn)的。通過學(xué)習(xí)榜樣事跡，我們能夠感受到激勵(lì)和啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到個(gè)人和社會(huì)的重要價(jià)值，并付諸實(shí)踐。因此，我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)的成果應(yīng)用到實(shí)際中，從而將榜樣事跡的力量推動(dòng)到一個(gè)新的高度。同時(shí)，我們也要將自己的經(jīng)驗(yàn)和成果分享給他人，以便共同促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
幼兒教師榜樣事跡心得體會(huì)篇十八
這樣的一位榜樣，很適合現(xiàn)在這個(gè)急功近利的世界里的人來學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)了趙忠賢院士的先進(jìn)事跡，很是佩服這位為了祖國(guó)的科研事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)的老者，他將自己的一生為奉獻(xiàn)給了我國(guó)的高溫超導(dǎo)研究，并且在這一方面取得了巨大的成就，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)在該領(lǐng)域內(nèi)技術(shù)的趕超！
中國(guó)的超導(dǎo)發(fā)展相對(duì)于國(guó)外而言，在研究初期發(fā)展落后了將近50年，就是這樣一個(gè)99%的人都完全不知道的領(lǐng)域，趙忠賢院士從1976年開始一直堅(jiān)持到現(xiàn)在！科研就像是做冷板凳，這其中的心酸和快樂只有奮斗過的人才明白！但是趙忠賢院士卻認(rèn)為，進(jìn)行高溫超導(dǎo)的研究是一件令人向往的事情，就像喜歡打麻將的人一樣，研究對(duì)他而言就像是愛好打麻將，內(nèi)心真的喜歡，并且愿意為之不斷進(jìn)行研究嘗試，都是快樂的！最重要的是，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究對(duì)于祖國(guó)科技的進(jìn)步是有著巨大的貢獻(xiàn)的，所以為了祖國(guó)的前途命運(yùn)，刻苦鉆研也是他的終生選擇！
我們都知道科技對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展是多么地重要。尤其是在高溫超導(dǎo)領(lǐng)域，我國(guó)的科技水平在過去是很落后的。中國(guó)航空事業(yè)取得巨大的成功也離不開趙忠賢院士在高臨界溫度超導(dǎo)體方面取得的成就！他發(fā)現(xiàn)的液氮溫區(qū)高溫超導(dǎo)體和55k鐵基高溫超導(dǎo)體都被運(yùn)用于我國(guó)的相關(guān)研制個(gè)生產(chǎn)方面了！有了趙忠賢院士這樣的領(lǐng)袖型人物，越來越多的年輕人愿意投身于中國(guó)高溫超導(dǎo)研究，推動(dòng)著我國(guó)在該領(lǐng)域的不斷進(jìn)步與發(fā)展！
安心做事是他的工作態(tài)度。現(xiàn)在很多人都有些急功近利，沉不下心來做一件真正有意義的事情。不為名利，只為國(guó)家的研究態(tài)度是趙忠賢院士選擇。他認(rèn)為，科研是一個(gè)水漲船高、水到渠成的過程，切不可急功近利，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)！這句話，對(duì)于現(xiàn)在的年輕人真的很受用，不光是在科研領(lǐng)域，其實(shí)在任何領(lǐng)域，這句話都是適用的，量變到質(zhì)變的過程是一個(gè)積累的過程！也不要因?yàn)橐粫r(shí)的得失而或喜或悲，未來的路還很長(zhǎng)沒我們需要腳踏實(shí)地的一步步去完成。
在新時(shí)代，相信科技的力量！也要相信自己的力量！一個(gè)國(guó)家的實(shí)力提升，依靠的還是我們每一個(gè)為之奮斗努力的人，只有立足于自身，以勤懇和她是的態(tài)度來謀發(fā)展，將個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合在一起，不斷努力奮斗，創(chuàng)造更美好的中國(guó)！