作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
音樂媽媽和乖乖的教案篇一
1、愉快地跟學歌曲，并初步學習音樂游戲。
2、初步了解袋鼠的主要外形特征。
1、袋鼠玩具一個（布袋自制）
2、歌曲磁帶
1、教師扮演袋鼠媽媽：
“小朋友你們知道我是誰嗎？”（袋鼠）
“你們看我的肚子上有什么？”（袋袋）
“它有什么用？”（放袋鼠寶寶）教師出示袋鼠寶寶玩具。
“袋鼠是怎樣走路的？”（一跳一跳的）
幼兒學習袋鼠跳，體驗袋鼠走路的特點。
教師有節(jié)奏地朗誦兒歌。“乖乖是誰呀？”
幼兒跟著老師有節(jié)奏的朗誦兒歌，理解“相親相愛”。
“這首兒歌還可以編成一首很好聽的歌曲，歌曲的名字叫《媽媽和乖乖》。
教師示范演唱歌曲。
幼兒學唱歌曲。
音樂媽媽和乖乖的教案篇二
1、愉快地跟學歌曲，并初步學習音樂游戲、《媽媽和乖乖》。
2、初步知道袋鼠的主要外形特征。
1、扮演袋鼠媽媽的服裝，袋鼠玩具一個(大布袋也可替代)。
2、歌曲錄音磁帶《媽媽和乖乖》。
1、教師扮演袋鼠媽媽：
師："小朋友你們知道我是誰嗎?""你們看我的肚子上有什么?它有什么用?""我們袋鼠是怎么走路的?"幼兒學袋鼠條，體驗袋鼠走路的特點。
2、學唱歌曲《媽媽和乖乖》：
教師有節(jié)奏地朗誦兒歌。師："乖乖是誰呀?"幼兒跟著教師有節(jié)奏地朗誦兒歌，理解"相親相愛"。
"這首兒歌還可以編成一首很好聽的歌曲，歌曲名字叫《媽媽和乖乖》"。
3、教師示范演唱歌曲。
幼兒學唱歌曲。
在學會音樂游戲的基礎上，教師還可以改變游戲規(guī)則：袋鼠乖乖比袋鼠媽媽多一個，當音樂停止時，沒有找到媽媽的乖乖停止游戲一次。
活動《媽媽和乖乖》的教學重點是圍繞袋鼠媽媽和乖乖相親相愛這一線索進行教學的，活動的導入是以猜謎“小客人”是誰導入的，這一環(huán)節(jié)立刻吸引了幼兒注意力及激發(fā)幼兒活動興趣，基本部分以游戲、兒歌、討論等多種教學方法，幫助幼兒了解袋鼠生活習性，培養(yǎng)了幼兒口語表達能力及發(fā)展雙腳跳的動作，達到了預期教學效果，整個教學活動幼兒自始自終保持了濃厚的學習興趣，充分發(fā)揮了孩子們學習的自主性、主動性和創(chuàng)造性。
音樂媽媽和乖乖的教案篇三
1、引導幼兒體驗母子間的親情。
2、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。發(fā)展雙腳跳的基本動作。
3、幫助幼兒了解袋鼠的生活習性并嘗試有表情地學說兒歌。練習雙腳連續(xù)跳的動作。
4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
《動物世界中》“袋鼠媽媽”的課件。游戲道具，頭飾。
(一) 導入部分
1、今天有位“小客人”要來我們班教小朋友一個新本領，你們猜會是誰呢？
2、以猜謎形式引出袋鼠有個媽媽真奇怪，胸前掛個在口袋，不放水果不放菜娃娃爬進袋里來。
（二）基本部分
1、請出小客人
一播放課件，請幼兒了解袋鼠的有關知識，
問；（1）小朋友發(fā)現(xiàn)袋鼠還有哪些秘密呢
（2）袋鼠媽媽的袋子里裝的什么。
2、請小朋友跟老師一起朗誦兒歌《媽媽和乖乖》
小朋友你們的媽媽怎樣愛護你們的呢？
小朋友是怎樣愛自己的媽媽的呢？能為媽媽做哪些事情呢？
3、看袋鼠媽媽教小朋友本領了。
師扮演袋鼠媽媽隨著樂曲表演雙腳連續(xù)
（1）袋鼠媽媽怎樣走路的？請各別幼兒學一學，全體幼兒邊念兒歌邊學袋鼠跳。
4、你們想學袋子鼠媽媽袋子中裝著寶寶跳嗎？
玩游戲《媽媽和乖乖》
（1） 玩法：
a：將幼兒分組，小組數量根據幼兒人數確定。
b：將口袋掛在胸前裝小球，扮成袋鼠媽媽。
c幼兒聽口令開始邊說兒歌邊雙腳連續(xù)行進跳，以先到終點不掉小球者勝。
（2）規(guī)則：
a：幼兒園要雙腳齊跳 。
b：若小球掉出袋外需將小球放入袋內后才可繼續(xù)游戲。
講解游戲玩法及規(guī)則后，幼兒玩三遍后結束。
（三）：結束部分
問：做媽媽的感覺是什么樣？
品德教育：媽媽養(yǎng)育我們很辛苦，自己在父母親切關懷下照顧下長大，我們應當做個好孩子敬愛媽媽
音樂媽媽和乖乖的教案篇四
1、學習袋鼠的蹦跳步，能隨著音樂的旋律有節(jié)奏的跳；
2、感受小袋鼠和媽媽之間的親情，增強保護動物的意識。
錄音機、歌曲磁帶、網上收索的袋鼠圖片
1、請幼兒觀看視頻：袋鼠
教師：剛才小朋友看了一組圖片，你們認識這個動物嗎？（袋鼠）袋鼠媽媽的胸前有什么呀？（口袋）有誰知道袋鼠媽媽的'寶寶在哪里呢？（在袋鼠媽媽的口袋里）
教師小結：哦，原來袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面裝個乖乖，乖乖喜歡媽媽嗎？（喜歡！）
對了，乖乖喜歡媽媽，媽媽喜歡乖乖，他們兩個相親相愛！
2、學習蹦跳步
（1）小朋友，現(xiàn)在我們認識了袋鼠，你們知道袋鼠是怎么走路的嗎？（幼兒再次看視頻學習袋鼠走路——一蹦一跳）
（2）教師示范袋鼠蹦跳步：雙臂彎曲在胸前，兩手自然下垂兩腿屈膝，兩腳蹬地跳起，落下時前腳掌著地，兩膝彎曲，要輕巧而有彈性。幼兒練習。
3、欣賞歌曲
（1）今天袋鼠媽媽帶來了一首好聽的歌，我們先來聽一聽。（教師有感情地唱歌曲）
（2）提問：歌的名字就叫什么？剛才歌曲里面袋鼠媽媽有個什么??？（袋袋）袋袋里面裝了什么？（乖乖）媽媽和乖乖怎么樣呢？（引導幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動作）
（3）我們再來聽袋鼠媽媽給我們唱一遍好不好？（教師放錄音機一遍。）
（4）請幼兒跟著老師一起學唱歌曲《媽媽和乖乖》兩遍
4、進行歌表演
（1）激發(fā)起幼兒扮演小袋鼠的興趣。
“袋鼠媽媽和它的乖乖在一起好幸福喲，老師也想來做一次袋鼠媽媽，可是誰來做我的乖乖呢？”
（2）教師引導幼兒如何扮演袋鼠乖乖。
（3）引導幼兒在歌詞“相親相愛”處做一親密動作表示乖乖
音樂媽媽和乖乖的教案篇一
1、愉快地跟學歌曲，并初步學習音樂游戲。
2、初步了解袋鼠的主要外形特征。
1、袋鼠玩具一個（布袋自制）
2、歌曲磁帶
1、教師扮演袋鼠媽媽：
“小朋友你們知道我是誰嗎？”（袋鼠）
“你們看我的肚子上有什么？”（袋袋）
“它有什么用？”（放袋鼠寶寶）教師出示袋鼠寶寶玩具。
“袋鼠是怎樣走路的？”（一跳一跳的）
幼兒學習袋鼠跳，體驗袋鼠走路的特點。
教師有節(jié)奏地朗誦兒歌。“乖乖是誰呀？”
幼兒跟著老師有節(jié)奏的朗誦兒歌，理解“相親相愛”。
“這首兒歌還可以編成一首很好聽的歌曲，歌曲的名字叫《媽媽和乖乖》。
教師示范演唱歌曲。
幼兒學唱歌曲。
音樂媽媽和乖乖的教案篇二
1、愉快地跟學歌曲，并初步學習音樂游戲、《媽媽和乖乖》。
2、初步知道袋鼠的主要外形特征。
1、扮演袋鼠媽媽的服裝，袋鼠玩具一個(大布袋也可替代)。
2、歌曲錄音磁帶《媽媽和乖乖》。
1、教師扮演袋鼠媽媽：
師："小朋友你們知道我是誰嗎?""你們看我的肚子上有什么?它有什么用?""我們袋鼠是怎么走路的?"幼兒學袋鼠條，體驗袋鼠走路的特點。
2、學唱歌曲《媽媽和乖乖》：
教師有節(jié)奏地朗誦兒歌。師："乖乖是誰呀?"幼兒跟著教師有節(jié)奏地朗誦兒歌，理解"相親相愛"。
"這首兒歌還可以編成一首很好聽的歌曲，歌曲名字叫《媽媽和乖乖》"。
3、教師示范演唱歌曲。
幼兒學唱歌曲。
在學會音樂游戲的基礎上，教師還可以改變游戲規(guī)則：袋鼠乖乖比袋鼠媽媽多一個，當音樂停止時，沒有找到媽媽的乖乖停止游戲一次。
活動《媽媽和乖乖》的教學重點是圍繞袋鼠媽媽和乖乖相親相愛這一線索進行教學的，活動的導入是以猜謎“小客人”是誰導入的，這一環(huán)節(jié)立刻吸引了幼兒注意力及激發(fā)幼兒活動興趣，基本部分以游戲、兒歌、討論等多種教學方法，幫助幼兒了解袋鼠生活習性，培養(yǎng)了幼兒口語表達能力及發(fā)展雙腳跳的動作，達到了預期教學效果，整個教學活動幼兒自始自終保持了濃厚的學習興趣，充分發(fā)揮了孩子們學習的自主性、主動性和創(chuàng)造性。
音樂媽媽和乖乖的教案篇三
1、引導幼兒體驗母子間的親情。
2、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。發(fā)展雙腳跳的基本動作。
3、幫助幼兒了解袋鼠的生活習性并嘗試有表情地學說兒歌。練習雙腳連續(xù)跳的動作。
4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
《動物世界中》“袋鼠媽媽”的課件。游戲道具，頭飾。
(一) 導入部分
1、今天有位“小客人”要來我們班教小朋友一個新本領，你們猜會是誰呢？
2、以猜謎形式引出袋鼠有個媽媽真奇怪，胸前掛個在口袋，不放水果不放菜娃娃爬進袋里來。
（二）基本部分
1、請出小客人
一播放課件，請幼兒了解袋鼠的有關知識，
問；（1）小朋友發(fā)現(xiàn)袋鼠還有哪些秘密呢
（2）袋鼠媽媽的袋子里裝的什么。
2、請小朋友跟老師一起朗誦兒歌《媽媽和乖乖》
小朋友你們的媽媽怎樣愛護你們的呢？
小朋友是怎樣愛自己的媽媽的呢？能為媽媽做哪些事情呢？
3、看袋鼠媽媽教小朋友本領了。
師扮演袋鼠媽媽隨著樂曲表演雙腳連續(xù)
（1）袋鼠媽媽怎樣走路的？請各別幼兒學一學，全體幼兒邊念兒歌邊學袋鼠跳。
4、你們想學袋子鼠媽媽袋子中裝著寶寶跳嗎？
玩游戲《媽媽和乖乖》
（1） 玩法：
a：將幼兒分組，小組數量根據幼兒人數確定。
b：將口袋掛在胸前裝小球，扮成袋鼠媽媽。
c幼兒聽口令開始邊說兒歌邊雙腳連續(xù)行進跳，以先到終點不掉小球者勝。
（2）規(guī)則：
a：幼兒園要雙腳齊跳 。
b：若小球掉出袋外需將小球放入袋內后才可繼續(xù)游戲。
講解游戲玩法及規(guī)則后，幼兒玩三遍后結束。
（三）：結束部分
問：做媽媽的感覺是什么樣？
品德教育：媽媽養(yǎng)育我們很辛苦，自己在父母親切關懷下照顧下長大，我們應當做個好孩子敬愛媽媽
音樂媽媽和乖乖的教案篇四
1、學習袋鼠的蹦跳步，能隨著音樂的旋律有節(jié)奏的跳；
2、感受小袋鼠和媽媽之間的親情，增強保護動物的意識。
錄音機、歌曲磁帶、網上收索的袋鼠圖片
1、請幼兒觀看視頻：袋鼠
教師：剛才小朋友看了一組圖片，你們認識這個動物嗎？（袋鼠）袋鼠媽媽的胸前有什么呀？（口袋）有誰知道袋鼠媽媽的'寶寶在哪里呢？（在袋鼠媽媽的口袋里）
教師小結：哦，原來袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面裝個乖乖，乖乖喜歡媽媽嗎？（喜歡！）
對了，乖乖喜歡媽媽，媽媽喜歡乖乖，他們兩個相親相愛！
2、學習蹦跳步
（1）小朋友，現(xiàn)在我們認識了袋鼠，你們知道袋鼠是怎么走路的嗎？（幼兒再次看視頻學習袋鼠走路——一蹦一跳）
（2）教師示范袋鼠蹦跳步：雙臂彎曲在胸前，兩手自然下垂兩腿屈膝，兩腳蹬地跳起，落下時前腳掌著地，兩膝彎曲，要輕巧而有彈性。幼兒練習。
3、欣賞歌曲
（1）今天袋鼠媽媽帶來了一首好聽的歌，我們先來聽一聽。（教師有感情地唱歌曲）
（2）提問：歌的名字就叫什么？剛才歌曲里面袋鼠媽媽有個什么??？（袋袋）袋袋里面裝了什么？（乖乖）媽媽和乖乖怎么樣呢？（引導幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動作）
（3）我們再來聽袋鼠媽媽給我們唱一遍好不好？（教師放錄音機一遍。）
（4）請幼兒跟著老師一起學唱歌曲《媽媽和乖乖》兩遍
4、進行歌表演
（1）激發(fā)起幼兒扮演小袋鼠的興趣。
“袋鼠媽媽和它的乖乖在一起好幸福喲，老師也想來做一次袋鼠媽媽，可是誰來做我的乖乖呢？”
（2）教師引導幼兒如何扮演袋鼠乖乖。
（3）引導幼兒在歌詞“相親相愛”處做一親密動作表示乖乖