總結(jié)可以幫助我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)，從而提煉出其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫總結(jié)時(shí)，我們可以從不同角度和維度進(jìn)行思考，深入分析問(wèn)題的本質(zhì)?？偨Y(jié)是一種尋找進(jìn)步方向的有效工具。如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)是寫一份好總結(jié)的關(guān)鍵。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文供大家參考，希望能給大家提供一些思路。
小學(xué)生課堂的檢討書篇一
尊敬的班主任：
你好！
這周是開(kāi)學(xué)的第一周，所以我個(gè)人的整體感覺(jué)還是在新年的興奮中。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，遇到同學(xué)難免會(huì)聊一些新年的事情，所以晚上自習(xí)的時(shí)候和別人聊聊，聊聊我們過(guò)年的事情，比今天誰(shuí)拿到的壓歲錢多。事情是這樣的`，昨晚自習(xí)，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)完成了作業(yè)，所以我覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊。我想和其他人談?wù)?。雖然我知道這是錯(cuò)誤的，但我仍然犯罪。我說(shuō)，今年真的很難過(guò)。我沒(méi)有多少壓歲錢。我只收到1500多元。真的太少了。誰(shuí)知道旁邊的人說(shuō)了1500？這么多，你太少了，我才800多？這么多，你太少了，我才800多？于是我說(shuō)：“1500多？你知道嗎，今天我姐姐沒(méi)有給我新年的錢，我可以得到更多，我仍然可以在學(xué)校留下1000多，但現(xiàn)在你看，只留下幾百，幾乎在新年打牌輸了，現(xiàn)在有錢哦！”
但我還是告訴我，我有很多錢，但我不得不和她吵架。就這樣，我們影響了自己的學(xué)習(xí)，間接影響了別人的學(xué)習(xí)。我知道這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種罪過(guò)。如果我不學(xué)習(xí)，我會(huì)影響別人。這樣，我在別人心中留下了不好的影響，所以我計(jì)劃以后上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，不影響別人的學(xué)習(xí)，我知道我會(huì)影響他們未來(lái)的未來(lái)，會(huì)影響他們未來(lái)的生活，所以現(xiàn)在我在認(rèn)真寫評(píng)論，評(píng)論我。各種錯(cuò)誤，深刻而認(rèn)真地反思自己的錯(cuò)誤，并解決我所犯的錯(cuò)誤，這對(duì)我和我的同學(xué)都有好處，所以我想更努力地克制自己，讓自己在課堂上少說(shuō)話，努力學(xué)習(xí)。
所以我希望老師能再給我一次機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)改過(guò)自新，讓我充分意識(shí)到這樣做的后果，清楚地理解這樣的嚴(yán)重性，這樣我就有機(jī)會(huì)繼續(xù)努力工作。
此致
敬禮！
檢討人：xxxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生課堂的檢討書篇二
尊敬的老師：
您好！
俗話說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，“不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓”。這幾天來(lái)，可能天熱，我們都特別浮躁。上課愛(ài)玩的，愛(ài)說(shuō)話的，愛(ài)做小動(dòng)作的……統(tǒng)統(tǒng)都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說(shuō)過(guò)我們班的紀(jì)律差，沒(méi)辦法，好動(dòng)是孩子的天性嘛！
一次語(yǔ)文課，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無(wú)知，特向您檢討。
造成紀(jì)律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差，魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
語(yǔ)文課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在語(yǔ)文課上就沒(méi)有任何借口，任何理由可以為講話開(kāi)脫！
我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒(méi)有理由在正常的語(yǔ)文課堂上不遵守紀(jì)律了。
老師您說(shuō)的對(duì)，我們是有可能有一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)您不太尊重，您沒(méi)有什么理由不對(duì)我們發(fā)火。但是老師“沖動(dòng)是魔鬼！”，您還少生氣為好。我知道您生氣也是被我們氣的。
好脾氣的您，終于在忍無(wú)可忍的地步，在今天爆發(fā)了。其實(shí)您生氣我們心里也不好受。在我們眼里您是一位最好的老師，不對(duì)，是最最好的老師。您今天說(shuō)的每一個(gè)字，每一句話，都已經(jīng)刻在我的心里。還有我們學(xué)過(guò)的第十九課《談禮貌》，現(xiàn)在是文明世界，我們應(yīng)該講文明，懂禮貌?；蛟S老師，我們對(duì)您不禮貌。哎！老師請(qǐng)您原諒我們的無(wú)知吧！
我們會(huì)讓班級(jí)里的紀(jì)律比以前有好轉(zhuǎn)的，以后紀(jì)律會(huì)越來(lái)越好。
請(qǐng)老師看我們今后的表現(xiàn)吧！
此致
敬禮!
檢討人：
日期：
小學(xué)生課堂的檢討書篇三
敬愛(ài)的老師：
您好！
我是二年級(jí)的一名學(xué)生，我叫xx。我在眼里，和父母的眼里一直都是一個(gè)調(diào)皮的孩子，喜歡惡作劇，喜歡開(kāi)玩笑，喜歡捉弄，這一次我又犯了一個(gè)在上的錯(cuò)誤，所以我不但沒(méi)有改觀老師對(duì)我的印象，現(xiàn)在還又加上了一條喜歡講話的罪名?，F(xiàn)在我反思過(guò)來(lái)之后再說(shuō)，我就已經(jīng)意識(shí)到了的種種不對(duì)，意識(shí)到了自己在課堂上講話的危害，所以我不能再這么下去，我要改變自己！
上個(gè)星期三的數(shù)學(xué)課，老師正在上面講著重點(diǎn)知識(shí)，而我卻在和xx同學(xué)在底下興致勃勃的說(shuō)著話，完全沒(méi)有注意到我的講話聲音已經(jīng)越來(lái)越大，甚至當(dāng)老師停止講課的'時(shí)候，我說(shuō)話的內(nèi)容全班同學(xué)都聽(tīng)得見(jiàn)。而引起我這么不注意場(chǎng)合這么感興趣的話題，竟然只是昨天晚上看的一個(gè)動(dòng)畫片。我感到很慚愧，我這么大一個(gè)人了，竟然還在課堂上跟同學(xué)繪聲繪色的講我喜歡的動(dòng)畫片。重點(diǎn)還是在老師在講臺(tái)上給我們分析題目的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候其它同學(xué)都在全神貫注的聽(tīng)著，生怕錯(cuò)過(guò)了哪一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有聽(tīng)到，生怕自己有不懂的地方，而我可好，不但沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，還打擾了同學(xué)的聽(tīng)課。
因?yàn)閿?shù)學(xué)本來(lái)就是一門需要邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，需要集中注意力去思考才能弄得明白，可我到好，我在課堂上面講話，已經(jīng)嚴(yán)重?cái)_亂了同學(xué)們上課的思維，所以我不僅自己沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，我還影響了別的同學(xué)，這是我最不應(yīng)該的地方。我對(duì)我這一行為向xx的全體同學(xué)道歉。我不應(yīng)該在課堂上講話，我不應(yīng)該擾亂課堂秩序，我更不應(yīng)該只顧自己一時(shí)的暢快，就想什么時(shí)候講話就什么時(shí)候講話。這是我在以后急需要改正的地方。
所以我在這里跟老師保證，我吸取了這次錯(cuò)誤的教訓(xùn)，我已經(jīng)醒悟了過(guò)來(lái)，我保證以后絕對(duì)不會(huì)再做出在課堂上講話，擾亂課堂秩序和紀(jì)律的行為。我以后講話一定要經(jīng)過(guò)大腦思考，想想講話后的后果，注意周圍的場(chǎng)合，注意時(shí)間后，我再來(lái)考慮要不要講話。在課堂上的時(shí)候，我就要集中我自己的注意力，不管是在您的課堂上，還是在其他老師的課堂上，我都要做到全神貫注的去聽(tīng)講，不能開(kāi)一會(huì)小差，更不能夠和同學(xué)講話，努力的把成績(jī)提上來(lái)，努力的做一個(gè)三好學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生課堂的檢討書篇四
尊敬的老師：
您好！
我沒(méi)有遵守課堂紀(jì)律，對(duì)不起，我不僅自己沒(méi)有認(rèn)真上課，還影響了其他學(xué)生上課，這種行為是可恥的，我已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，我很后悔。
回顧我此次上課期間同學(xué)問(wèn)我借筆，我上課說(shuō)話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說(shuō)話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯(cuò)誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無(wú)視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯(cuò)誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒(méi)有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過(guò)程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內(nèi)，我很大程度地放松了對(duì)自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說(shuō)借筆這件事，讓語(yǔ)文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年x月x日。
小學(xué)生課堂的檢討書篇五
尊敬的xx：
我不應(yīng)該在課堂上說(shuō)話，這對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。因?yàn)槲以谡n堂上說(shuō)閑話，可能會(huì)影響課堂紀(jì)律，讓其他學(xué)生也說(shuō)話，不聽(tīng)課，這實(shí)際上對(duì)其他學(xué)生的父母不負(fù)責(zé)任。它還影響了個(gè)人綜合水平的提高，使自己在本能提高的條件下得到提高。
現(xiàn)在錯(cuò)誤已經(jīng)犯了，我深感遺憾，深刻地回顧了我的錯(cuò)誤。我越來(lái)越清楚地感受到我錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，因此，我將在未來(lái)幾年更嚴(yán)格地要求自己，認(rèn)真完成家庭作業(yè)，在課堂上絕對(duì)不說(shuō)閑話，使他們的.言行與現(xiàn)代中學(xué)生一致。
作為上課八卦的一員，我認(rèn)為有必要復(fù)習(xí)我們的行為，所以我們應(yīng)該根據(jù)老師的要求收集一份質(zhì)量和數(shù)量的復(fù)習(xí)書。深入發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤的根源，認(rèn)識(shí)到可能造成的嚴(yán)重后果。
希望老師能從輕處理，因?yàn)槲抑R(shí)深刻，平時(shí)表現(xiàn)好。請(qǐng)關(guān)心我的老師和同學(xué)，繼續(xù)監(jiān)督，幫助我糾正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。以后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，上課不說(shuō)閑話。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日xxx。
小學(xué)生課堂的檢討書篇六
尊敬的老師：
的不良行為的深刻理解，以及我不再在課堂上說(shuō)閑話的決心。很遺憾，我想把這本自學(xué)課的評(píng)論交給你。通過(guò)寫這本評(píng)論，我對(duì)自己的錯(cuò)誤有了深刻的理解。
今天上課我在課堂上吵鬧，讓老師你在百忙之中也擔(dān)心我的無(wú)知，在這里我特別為我的無(wú)知，特別是對(duì)你做最深刻的回顧。首先，我意識(shí)到我自學(xué)演講最直接的原因是我的自我約束能力太差。當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我覺(jué)得沒(méi)什么可做的；我和幾個(gè)同學(xué)聊天，所以我的聲音毫無(wú)顧忌地增加了，逐漸演變成了一種飛揚(yáng)的.課題氛圍。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口。祖先曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只有認(rèn)真反思錯(cuò)誤，找到錯(cuò)誤的深刻根源，認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)解釋，取得進(jìn)步。我在這里保證，如果有機(jī)會(huì)回到這個(gè)國(guó)家，我會(huì)盡力克制自己，永遠(yuǎn)不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日xxx。
小學(xué)生課堂的檢討書篇七
尊敬的老師：
首先我要懷著無(wú)比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說(shuō)一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了!我此次的上課說(shuō)悄悄話行為，可以認(rèn)為是我從入校以來(lái)所犯的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太倔，不服管教，脾氣又太，也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動(dòng)的心情。
老師!我尊敬的老師，我的錯(cuò)誤何以能夠以“糊涂”來(lái)形容，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退。無(wú)論出于什么原因，學(xué)生不遵守組織紀(jì)律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來(lái)違反校規(guī)、違反紀(jì)律，二來(lái)也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母的重托。
我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)如下：因?yàn)槭孪任覜](méi)有對(duì)自身的做嚴(yán)格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時(shí)，當(dāng)時(shí)我的`心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語(yǔ)開(kāi)始有些過(guò)激，以至于后來(lái)感到無(wú)比悔恨。
我知道我的行為是嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò)，要是我在社會(huì)工作上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《xx公司的規(guī)章制度》把我開(kāi)除了。
對(duì)于此次我不遵守組織紀(jì)律性的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討。
xxx。
xx月xx日。
小學(xué)生課堂的檢討書篇八
敬愛(ài)的老師：
你好!
今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想再拼一次，再去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)。
那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。
在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
此致
敬禮
檢討人：
20xx年x月x日。
小學(xué)生課堂的檢討書篇九
尊敬的老師：
首先我要懷著無(wú)比愧疚和悔恨的.心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說(shuō)一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了!我此次的上課說(shuō)悄悄話行為，可以認(rèn)為是我從入校以來(lái)所犯的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太倔，不服管教，脾氣又太，也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動(dòng)的心情。
老師!我尊敬的老師，我的錯(cuò)誤何以能夠以“糊涂”來(lái)形容，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退。無(wú)論出于什么原因，學(xué)生不遵守組織紀(jì)律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來(lái)違反校規(guī)、違反紀(jì)律，二來(lái)也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母的重托。
我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)如下：因?yàn)槭孪任覜](méi)有對(duì)自身的做嚴(yán)格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時(shí)，當(dāng)時(shí)我的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語(yǔ)開(kāi)始有些過(guò)激，以至于后來(lái)感到無(wú)比悔恨。
我知道我的行為是嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò)，要是我在社會(huì)工作上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《公司的規(guī)章制度》把我開(kāi)除了。
對(duì)于此次我不遵守組織紀(jì)律性的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討。
小學(xué)生課堂的檢討書篇十
尊敬的老師：
您好！
我是xx班的xx同學(xué)，我作為一名學(xué)生，更作為班上的一名干部，不應(yīng)該發(fā)生和同學(xué)吵架的事件。我對(duì)不起您對(duì)我細(xì)心的教導(dǎo)，犯下了這么低級(jí)的錯(cuò)誤。也嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度。對(duì)于課堂紀(jì)律也是一直強(qiáng)調(diào)的，就連上課說(shuō)小話都不行，何況這次是吵架。想必老師您10分的生氣吧！其實(shí)我也不想做出這種過(guò)激的行為，主要當(dāng)時(shí)是被怒火沖昏了頭腦。才會(huì)做出如此愚蠢的事。如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)深思熟慮之后再作出決定。而不是像這次一樣魯莽行事。
那是在一個(gè)晴朗的下午，上著枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課，我望著講臺(tái)就有一種昏昏欲睡的.感覺(jué)。我同桌也跟我一樣，眼睛瞇呀瞇，就差睡倒在桌子上，我只見(jiàn)他靈光一閃，仿佛抓住了救命稻草一般，然后就目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，搞得我還怪不好意思的，盯著我持續(xù)了45秒鐘之后。他就激動(dòng)的說(shuō)要找我玩游戲，我也是看在這課上的挺無(wú)聊的，于是答應(yīng)了。他說(shuō)：我們拿拳頭，剪子，布，誰(shuí)輸了就打誰(shuí)一下我覺(jué)得還不錯(cuò)，就不假思索的答應(yīng)了。我們玩了幾盤，誰(shuí)知道他越打越重，我就大聲說(shuō)你為什么打我這么重？他也是回的，俺一走我就打，你怎么說(shuō)？于是我們兩個(gè)就喋喋不休的吵了起來(lái)。直到被老師喊進(jìn)辦公室，我才覺(jué)得我犯了錯(cuò)誤。這是一件很嚴(yán)重的紀(jì)律錯(cuò)誤。
和他吵架并沒(méi)有任何的好處，只是為了一時(shí)的痛快，但痛快完之后才意識(shí)到自己犯錯(cuò)了。我不應(yīng)該和他吵架的，更不應(yīng)該和他在上課的時(shí)候吵架，導(dǎo)致我們不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)，更是影響到了班上的同學(xué)，在這里我想跟全班同學(xué)說(shuō)一聲對(duì)不起，影響你們學(xué)習(xí)了。
我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。
最后，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。我以后堅(jiān)決控制自己不開(kāi)小差，不會(huì)讓類似的事情再發(fā)生了，也保證不會(huì)再讓這類檢討再一次出現(xiàn)在你的面前。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生課堂的檢討書篇十一
敬愛(ài)的老師：
我知錯(cuò)了，我真的知錯(cuò)了，我真的真的知錯(cuò)了。
因?yàn)槲疑闲瞧谠谡n堂上講話，所以被老師罰我寫檢討書是應(yīng)該的`。因?yàn)槲业闹v話而浪費(fèi)了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，這是侵犯了他人的正常學(xué)習(xí)規(guī)律，在法律上我是觸犯了法規(guī)。
這次的檢討書，我被老師罰要寫400字，400字可真不多??！400字是我的一種教訓(xùn)。我知道上課講話是不對(duì)的，不單單影響別人，還影響了自己。我想對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起xx班；對(duì)不起某年級(jí)；對(duì)不起xx小學(xué)；對(duì)不起xx鎮(zhèn)；對(duì)不起市南區(qū)；對(duì)不起青島市；對(duì)不起山東?。粚?duì)不起棧橋大海；對(duì)不起祖國(guó)；對(duì)不起亞洲；對(duì)不起全世界。因?yàn)樵诘厍蛏嫌幸粋€(gè)人行差踏錯(cuò)，那算起來(lái)，就給了地球一個(gè)負(fù)擔(dān)。因?yàn)槿祟惖奈磥?lái)是要給地球作奉獻(xiàn)，但是我一錯(cuò)，就給人類一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。古語(yǔ)有云：”有人行差踏錯(cuò)，必受人害也?！彼詮慕褚院笪乙龊靡稽c(diǎn)。我要報(bào)答好我的父母，報(bào)答好六（5）班，報(bào)答好xx小學(xué)，報(bào)答好xx鎮(zhèn)，報(bào)答好順德區(qū)，報(bào)答好佛山市，報(bào)答好廣東省，報(bào)答好珠江三角洲，報(bào)答好祖國(guó)，報(bào)答好全世界，報(bào)答好銀河系。為什么要報(bào)答銀河系呢？因?yàn)閷?lái)，人類會(huì)和宇宙中的一些生物體討論宇宙和平。所以一錯(cuò)而成千古恨。
檢討人：
日期
小學(xué)生課堂的檢討書篇十二
在不小心犯錯(cuò)后，為了避免再犯，我們常常被要求寫檢討書，以對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題和過(guò)錯(cuò)進(jìn)行檢討，寫檢討書的時(shí)候一定要有承認(rèn)錯(cuò)誤的意識(shí)。那么對(duì)應(yīng)的檢討書到底怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生違反課堂紀(jì)律檢討書，希望能夠幫助到大家。
尊敬的老師：
您好！
我在課堂上面，沒(méi)有專心的聽(tīng)老師講的內(nèi)容，反而自己還違反了紀(jì)律，在下面睡覺(jué)，我這樣是非常不好的，老師教的知識(shí)，是我們需要認(rèn)真的去學(xué)的，我其實(shí)不能這樣，不但是紀(jì)律的問(wèn)題，也是對(duì)自己的學(xué)習(xí)很不負(fù)責(zé)，我在這也是要來(lái)檢討。
也是我太困了，昨天沒(méi)有休息好，想著來(lái)學(xué)校，又可以見(jiàn)到平時(shí)玩的好的同學(xué)，還可以上課，其實(shí)我也是挺興奮的，畢竟一直在家里學(xué)習(xí)，也是很枯燥的，雖然也是可以和同學(xué)視頻聊天，但是和面對(duì)面比起來(lái)，還是很無(wú)聊的，所以一晚上我都是在興奮的狀態(tài)里，回到學(xué)校之后，上課的時(shí)候也是沒(méi)有什么心思，總想著下課和同學(xué)多說(shuō)說(shuō)話，所以課堂也是聽(tīng)得不是那么的認(rèn)真，而這堂課本來(lái)我也是不怎么的學(xué)得好，老師講的知識(shí)我聽(tīng)著聽(tīng)著也是有些犯迷糊，所以就迷迷糊糊的也是趴在桌子上睡著了，本來(lái)也是比較的困，雖然很興奮，但是那是下課的時(shí)間，上課的時(shí)候聽(tīng)著老師講課，心思都不在上面，所以更是沒(méi)有什么精力了，而這也是導(dǎo)致老師批評(píng)了我。
現(xiàn)在我也是清楚我這樣是不對(duì)的，來(lái)到學(xué)校，既然開(kāi)學(xué)了，就要認(rèn)真的來(lái)上課，和同學(xué)玩，有很多的時(shí)間，下課就可以了，根本沒(méi)必要著急，而且晚上也是要休息好，這樣才有精力來(lái)上課，課堂的一個(gè)時(shí)間也是不該我們?nèi)ニX(jué)，去干其他的事情的，成績(jī)不怎么樣，其實(shí)是更要認(rèn)真一些，這樣才能學(xué)到，即使不懂的問(wèn)題也是可以做好筆記，然后去問(wèn)同學(xué)老師的，而不是還不聽(tīng)，不認(rèn)真的樣子也是讓老師很生氣，我也是知道老師是為了我好，才說(shuō)我的`，而不是故意的找我的茬，并且我睡覺(jué)的行為本來(lái)就是不對(duì)的，其實(shí)老師也是看到我的狀態(tài)不對(duì)，提醒我?guī)状危皇俏叶际菦](méi)有在意的。我也是不能違反紀(jì)律了，既然來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)學(xué)了，不在像是家里，沒(méi)有老師的一個(gè)監(jiān)督，而今的我，成績(jī)不怎么樣，就更需要多在課堂上認(rèn)真的聽(tīng)，做好該做的筆記，問(wèn)題也是要記錄下來(lái)，然后找同學(xué)老師來(lái)問(wèn)，學(xué)好了知識(shí)，才能我來(lái)上課該做的事情。
老師，課堂睡覺(jué)的錯(cuò)誤我也是意識(shí)到了，以后不會(huì)這樣再做與課堂無(wú)關(guān)的事情了。而是會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)老師來(lái)講，學(xué)好知識(shí)，讓自己在課堂之中會(huì)有收獲。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx
年xx月xx日
小學(xué)生課堂的檢討書篇十三
尊敬的老師：
您好！
我是xx班的xx同學(xué)，我跟您說(shuō)實(shí)話吧，看并非是我一時(shí)興起，而是這段時(shí)間以來(lái)，我并沒(méi)有好好的堅(jiān)持，導(dǎo)致我大部分精力花在看小說(shuō)上面，不僅了我的學(xué)習(xí)，還嚴(yán)重影響了我的精神。
此次我在語(yǔ)文課上看小說(shuō)的行為，是嚴(yán)重的課堂違紀(jì)行為。此時(shí)此刻我感到十分的質(zhì)子和懊悔。自己不好好學(xué)習(xí)，上課還不好好聽(tīng)講。竟然私自攜帶小說(shuō)進(jìn)入課堂，給老師的教學(xué)工作帶來(lái)困擾。來(lái)影響到其他同學(xué)，給其他同學(xué)樹(shù)立的不良范例。
現(xiàn)在我知道錯(cuò)了，不該在上課的時(shí)候看小說(shuō)，現(xiàn)在才知道當(dāng)時(shí)的行為有多么的愚蠢。上課看小說(shuō)的危害很大，影響了聽(tīng)講，老師講的知識(shí)掌握不了，落下的課程會(huì)對(duì)的學(xué)習(xí)落下晚點(diǎn)，會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)擔(dān)，上課不聽(tīng)講會(huì)影響老師講課的情緒，這樣一來(lái)其他同學(xué)也不能好好的聽(tīng)講，學(xué)習(xí)了。還會(huì)讓老師感到很憤怒，影響老師的教學(xué)質(zhì)量。我知道自己錯(cuò)了，在此我向老師和同學(xué)們表示歉意。
這次寫檢討書是一次給我重新做回好學(xué)生的契機(jī)，我要好好珍惜。在此我要針對(duì)我錯(cuò)誤，總結(jié)今后的改正措施，并嚴(yán)格執(zhí)行，也希望老師與同學(xué)們監(jiān)督我完成。
第一，我要將自己所有收藏的小說(shuō)、文集、連環(huán)畫與數(shù)碼產(chǎn)品統(tǒng)統(tǒng)收回家中，不在學(xué)校存放任何一件。
第二，我要重新燃起學(xué)習(xí)熱情、興趣，加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把這段時(shí)間以來(lái)下落的成績(jī)彌補(bǔ)回來(lái)。
第三，今后上課期間我要堅(jiān)決遵守課堂紀(jì)律，不再做任何違反課堂紀(jì)律的事。
在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)我會(huì)更加努力，不僅把老師教的知識(shí)學(xué)好，要學(xué)好如何好好做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)正直的人，使老師欣慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的.愛(ài)是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們無(wú)私的精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事，我深刻感受到老師那種恨鐵不成鋼的心情。使我的心里感到非常的愧疚，我真誠(chéng)的接受批評(píng)，并愿意接受處理，但懇請(qǐng)老師相信我能夠吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，把今后的事加倍努力干好。最后，我再希望老師能夠給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我將用心改正，積極進(jìn)取。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生課堂的檢討書篇十四
作為一名學(xué)生，我深知要好好學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做的，但我們卻都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的....
首先，造成上課講話的最直接原因是我的自我約束力太差了，當(dāng)然，這不能成為上課不遵守紀(jì)律的理由。我要認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤的原因，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給自己的一個(gè)交代，從而取得進(jìn)步。我的這次上課講話影響了老師教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)又對(duì)不起自己的父母，他們花大把錢送我們來(lái)學(xué)知識(shí)，我卻沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。
我今后要避免此類事情發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這件事有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后不會(huì)在任何課上說(shuō)閑話，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
望老師念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
某某某（姓名） 某年某月某日（日期）
敬愛(ài)的老師：
對(duì)不起。
首先，造成上課講話最直接的原因是我的自我約束力差了，當(dāng)然，這不能成為上課不遵守紀(jì)律的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
這次上課講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，乃不孝，二罪也。
更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。
上課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在上課上就沒(méi)有任何借口，任何理由可以為講話開(kāi)脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒(méi)有理由在正常的上課堂上不遵守紀(jì)律了。
檢討人：xx-x
xx-xx年xx月xx日
班主任老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯(cuò)誤行為，此時(shí)此刻，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到無(wú)比愧疚與悔恨啊。
回顧我此次上課期間同學(xué)問(wèn)我借筆，我上課說(shuō)話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說(shuō)話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯(cuò)誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無(wú)視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯(cuò)誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒(méi)有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過(guò)程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內(nèi)，我很大程度地放松了對(duì)自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說(shuō)借筆這件事，讓語(yǔ)文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
檢討人：xx-x
xx-xx年xx月xx日
上課的時(shí)候，老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課，而我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話，更嚴(yán)重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，完全沒(méi)有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽(tīng)講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評(píng)了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺(jué)得自己錯(cuò)的很不對(duì)。我不該上課說(shuō)話，不該打擾大家學(xué)習(xí)，自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯(cuò)誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們能有出息，可我辜負(fù)了老師和家人對(duì)我的期望。沒(méi)有做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講。
做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤，自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。
尊敬的班主任老師，我發(fā)誓今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。要開(kāi)始對(duì)自己做嚴(yán)格要求，在生活、學(xué)習(xí)中細(xì)心遵循每一條紀(jì)律，關(guān)于此次上課紀(jì)律問(wèn)題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說(shuō)話，也不做其他一些小動(dòng)作，上課也不開(kāi)小差了。
還有還有，我今后一定要努力學(xué)好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認(rèn)真老實(shí)起來(lái)，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。另外，在今后的語(yǔ)文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說(shuō)話的行為錯(cuò)誤的發(fā)生。
經(jīng)過(guò)這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過(guò)。我覺(jué)得自己存在很大的毛病啊，我作為一個(gè)初中生，就應(yīng)該嚴(yán)格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》，做到上課認(rèn)真聽(tīng)講、不開(kāi)小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀(jì)律、不妨礙周圍同學(xué)。而我這么多的錯(cuò)誤，都需要在以后一段時(shí)間里認(rèn)真地對(duì)待與改正。
最后，我再次跟老師鄭重地說(shuō)一聲抱歉“對(duì)不起，老師”。經(jīng)過(guò)這些天的反省，我知道了承認(rèn)錯(cuò)誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯(cuò)誤。而錯(cuò)誤發(fā)生了，我就必須承認(rèn)錯(cuò)誤，勇敢、積極得去面對(duì)和解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯(cuò)誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。
此致
小學(xué)生課堂的檢討書篇十五
尊敬的老師：
您好！
我是xxx學(xué)校一年級(jí)xxx班級(jí)的小朋友，我叫xxx。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名一年級(jí)的小朋友了，不再是幼兒園那個(gè)時(shí)候，可以任意妄為的小朋友。到了一年級(jí)我就要遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，就要認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，就要好好的開(kāi)始我的小學(xué)生活?？墒窃趧傔M(jìn)入到小學(xué)的第1個(gè)學(xué)期里，我就犯下了很多的錯(cuò)誤，違反了很多課堂的紀(jì)律，也總是不聽(tīng)老師的話。就拿這次來(lái)說(shuō)，我在星期二的第一節(jié)課堂上，就打起了瞌睡。并且在老師過(guò)來(lái)，勸說(shuō)和提醒我之后，我又趴回到課桌上睡起了覺(jué)。直到老師一把從我座位上把我拽起來(lái)，我才徹底的清醒過(guò)來(lái)。但依舊對(duì)老師充滿了怨氣。在老師對(duì)我進(jìn)行了一番深刻的思想教育之后，我才真正的意識(shí)到自己在課堂上打瞌睡的錯(cuò)誤。意識(shí)到在課堂上打瞌睡會(huì)造成怎樣的影響，會(huì)帶來(lái)怎樣的`后果。所以，老師，這一次我真的知道錯(cuò)了。
這次出現(xiàn)在課堂上打瞌睡的情況，主要是因?yàn)槲以谇疤?，晚上沒(méi)有休息的好，沒(méi)有休息的好，也是因?yàn)槲以诜艑W(xué)回來(lái)之后，就開(kāi)始投入到玩耍和打游戲的境界中。導(dǎo)致到了要睡覺(jué)的時(shí)間，我作業(yè)沒(méi)有完成。所以在前天晚上，我還在為了補(bǔ)完老師布置的作業(yè)，一直堅(jiān)持到凌晨一二點(diǎn)。在第2天早上，6：00的時(shí)候我就要起來(lái)，過(guò)來(lái)學(xué)校上學(xué)。所以我的睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足，這導(dǎo)致了我在第1節(jié)課堂上，昏昏欲睡。并且還是那種眼皮不受控制的，打瞌睡。我其實(shí)想堅(jiān)持，把語(yǔ)文課上完，但是最后我還是沒(méi)能堅(jiān)持得住，不受控制的入睡了。
經(jīng)過(guò)我的反思，檢討之后。我就立馬做出了行動(dòng)，不僅給老師寫上了這份檢討書，我還做出了一個(gè)學(xué)習(xí)上的計(jì)劃。讓我在今后的學(xué)習(xí)里，開(kāi)始端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，開(kāi)始認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待我的學(xué)習(xí)。讓我從此之后把學(xué)習(xí)放在我心中的第1位。讓我自己知道，對(duì)待學(xué)習(xí)一刻都不能夠放松，一時(shí)也不能夠敷衍。更不能夠在課堂上做出打瞌睡，開(kāi)小差的情況。因?yàn)橐还?jié)課總共才45分鐘的時(shí)間。在這45分鐘的時(shí)間里，我一定要爭(zhēng)分奪秒的投入到學(xué)習(xí)中，一定要好好的把老師講的，知識(shí)和內(nèi)容從頭聽(tīng)到尾。不允許自己出現(xiàn)任何不在狀態(tài)的情況。更不允許自己對(duì)待課堂無(wú)所謂，對(duì)待老師的教學(xué)成果不尊重，對(duì)自己的學(xué)習(xí)不上心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生課堂的檢討書篇十六
尊敬的老師：
您好！
首先，造成上課講話的最直接原因是我的自我約束力太差了，當(dāng)然，這不能成為上課不遵守紀(jì)律的理由。我要認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤的原因，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給自己的一個(gè)交代，從而取得進(jìn)步。我的這次上課講話影響了老師教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)又對(duì)不起自己的父母，他們花大把錢送我們來(lái)學(xué)知識(shí)，我卻沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。
我今后要避免此類事情發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這件事有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后不會(huì)在任何課上說(shuō)閑話，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
望老師念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
小學(xué)生課堂的檢討書篇十七
尊敬的老師：
您好！
我是五年級(jí)xx班級(jí)里的一名學(xué)生，我叫xx。因?yàn)槲以谛瞧诙锩?，我在xx老師的課堂上沒(méi)有寫作業(yè)這件事情，我給老師寫下了我這篇真誠(chéng)悔過(guò)的檢討書。希望能得到老師對(duì)我的原諒。
如果要追溯起我犯這些錯(cuò)誤的原緣由，那應(yīng)該就是我那天心情不好的原因吧。在x月x日，我的心情十分的糟糕。因?yàn)樵谀翘煸缟?，在早上出門之前，我和我的父母大吵了一架。吵架的原因也很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)?，我在家磨蹭的太久?BR> 那天我本來(lái)就起得很晚，已經(jīng)接近快要遲到的時(shí)間了。但是我卻依然不急不慢的洗漱著，而且我梳一個(gè)頭發(fā)就花了我十幾分鐘的時(shí)間。再到吃早餐的時(shí)候，校車已經(jīng)快要過(guò)來(lái)了。父母看到我這樣慢吞吞的性子，都在旁邊替我著急，便忍不住的批評(píng)了我?guī)拙湓?。生氣的叫我，早餐都不要吃了，趕緊去外面等校車。我剛開(kāi)始還好的是，但是一聽(tīng)到他們說(shuō)這句話的時(shí)候，我的脾氣就爆發(fā)出來(lái)了。什么叫早餐都不要我吃了去等校車。難道我的身體健康還沒(méi)有，還沒(méi)有趕上一趟車重要？所以在校車還沒(méi)來(lái)之前，我就和我的爸媽就這件事情大吵了一架。果真到了最后我連早餐都沒(méi)有來(lái)得及吃，就上了校車來(lái)到了學(xué)校。
到了學(xué)校之后，我還在因?yàn)榇耸露鴲瀽灢粯?lè)。而且這種煩悶的心情，一直持續(xù)到，我上x(chóng)老師的第1節(jié)課。我發(fā)現(xiàn)我在課堂上依然無(wú)法集中注意力，心中還一直在想著，早上我和我父母在家里面發(fā)生的事情。越想就越覺(jué)得是他們不關(guān)心我，不理解我。而且隨之而來(lái)的還有我，肚子的饑餓感。這兩種煩悶的情緒交雜在一起，更讓我對(duì)x老師的課堂失去了興趣。所以當(dāng)x老師，讓我們?cè)谡n堂上寫作業(yè)的時(shí)候，我也根本寫不進(jìn)去。就一直坐在那里捂著饑餓的肚子發(fā)呆。直到x老師走近我，我都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到。
別的同學(xué)的作業(yè)早已經(jīng)完成，而我桌上的`作業(yè)本卻是空無(wú)一字。我不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓一種負(fù)面的情緒支配著我。這也能看出我的自制力還不夠強(qiáng)。所以在經(jīng)過(guò)這次錯(cuò)誤的教訓(xùn)之后，我會(huì)學(xué)會(huì)如何調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒，不再會(huì)胡思亂想一些事情。也會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是我的首要任務(wù)，在課堂上，我不僅要完成老師布置作業(yè)，還要珍惜老師上課的每一分每一秒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
小學(xué)生課堂的檢討書篇一
尊敬的班主任：
你好！
這周是開(kāi)學(xué)的第一周，所以我個(gè)人的整體感覺(jué)還是在新年的興奮中。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，遇到同學(xué)難免會(huì)聊一些新年的事情，所以晚上自習(xí)的時(shí)候和別人聊聊，聊聊我們過(guò)年的事情，比今天誰(shuí)拿到的壓歲錢多。事情是這樣的`，昨晚自習(xí)，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)完成了作業(yè)，所以我覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊。我想和其他人談?wù)?。雖然我知道這是錯(cuò)誤的，但我仍然犯罪。我說(shuō)，今年真的很難過(guò)。我沒(méi)有多少壓歲錢。我只收到1500多元。真的太少了。誰(shuí)知道旁邊的人說(shuō)了1500？這么多，你太少了，我才800多？這么多，你太少了，我才800多？于是我說(shuō)：“1500多？你知道嗎，今天我姐姐沒(méi)有給我新年的錢，我可以得到更多，我仍然可以在學(xué)校留下1000多，但現(xiàn)在你看，只留下幾百，幾乎在新年打牌輸了，現(xiàn)在有錢哦！”
但我還是告訴我，我有很多錢，但我不得不和她吵架。就這樣，我們影響了自己的學(xué)習(xí)，間接影響了別人的學(xué)習(xí)。我知道這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種罪過(guò)。如果我不學(xué)習(xí)，我會(huì)影響別人。這樣，我在別人心中留下了不好的影響，所以我計(jì)劃以后上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，不影響別人的學(xué)習(xí)，我知道我會(huì)影響他們未來(lái)的未來(lái)，會(huì)影響他們未來(lái)的生活，所以現(xiàn)在我在認(rèn)真寫評(píng)論，評(píng)論我。各種錯(cuò)誤，深刻而認(rèn)真地反思自己的錯(cuò)誤，并解決我所犯的錯(cuò)誤，這對(duì)我和我的同學(xué)都有好處，所以我想更努力地克制自己，讓自己在課堂上少說(shuō)話，努力學(xué)習(xí)。
所以我希望老師能再給我一次機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)改過(guò)自新，讓我充分意識(shí)到這樣做的后果，清楚地理解這樣的嚴(yán)重性，這樣我就有機(jī)會(huì)繼續(xù)努力工作。
此致
敬禮！
檢討人：xxxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生課堂的檢討書篇二
尊敬的老師：
您好！
俗話說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，“不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓”。這幾天來(lái)，可能天熱，我們都特別浮躁。上課愛(ài)玩的，愛(ài)說(shuō)話的，愛(ài)做小動(dòng)作的……統(tǒng)統(tǒng)都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說(shuō)過(guò)我們班的紀(jì)律差，沒(méi)辦法，好動(dòng)是孩子的天性嘛！
一次語(yǔ)文課，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無(wú)知，特向您檢討。
造成紀(jì)律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差，魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
語(yǔ)文課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在語(yǔ)文課上就沒(méi)有任何借口，任何理由可以為講話開(kāi)脫！
我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒(méi)有理由在正常的語(yǔ)文課堂上不遵守紀(jì)律了。
老師您說(shuō)的對(duì)，我們是有可能有一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)您不太尊重，您沒(méi)有什么理由不對(duì)我們發(fā)火。但是老師“沖動(dòng)是魔鬼！”，您還少生氣為好。我知道您生氣也是被我們氣的。
好脾氣的您，終于在忍無(wú)可忍的地步，在今天爆發(fā)了。其實(shí)您生氣我們心里也不好受。在我們眼里您是一位最好的老師，不對(duì)，是最最好的老師。您今天說(shuō)的每一個(gè)字，每一句話，都已經(jīng)刻在我的心里。還有我們學(xué)過(guò)的第十九課《談禮貌》，現(xiàn)在是文明世界，我們應(yīng)該講文明，懂禮貌?；蛟S老師，我們對(duì)您不禮貌。哎！老師請(qǐng)您原諒我們的無(wú)知吧！
我們會(huì)讓班級(jí)里的紀(jì)律比以前有好轉(zhuǎn)的，以后紀(jì)律會(huì)越來(lái)越好。
請(qǐng)老師看我們今后的表現(xiàn)吧！
此致
敬禮!
檢討人：
日期：
小學(xué)生課堂的檢討書篇三
敬愛(ài)的老師：
您好！
我是二年級(jí)的一名學(xué)生，我叫xx。我在眼里，和父母的眼里一直都是一個(gè)調(diào)皮的孩子，喜歡惡作劇，喜歡開(kāi)玩笑，喜歡捉弄，這一次我又犯了一個(gè)在上的錯(cuò)誤，所以我不但沒(méi)有改觀老師對(duì)我的印象，現(xiàn)在還又加上了一條喜歡講話的罪名?，F(xiàn)在我反思過(guò)來(lái)之后再說(shuō)，我就已經(jīng)意識(shí)到了的種種不對(duì)，意識(shí)到了自己在課堂上講話的危害，所以我不能再這么下去，我要改變自己！
上個(gè)星期三的數(shù)學(xué)課，老師正在上面講著重點(diǎn)知識(shí)，而我卻在和xx同學(xué)在底下興致勃勃的說(shuō)著話，完全沒(méi)有注意到我的講話聲音已經(jīng)越來(lái)越大，甚至當(dāng)老師停止講課的'時(shí)候，我說(shuō)話的內(nèi)容全班同學(xué)都聽(tīng)得見(jiàn)。而引起我這么不注意場(chǎng)合這么感興趣的話題，竟然只是昨天晚上看的一個(gè)動(dòng)畫片。我感到很慚愧，我這么大一個(gè)人了，竟然還在課堂上跟同學(xué)繪聲繪色的講我喜歡的動(dòng)畫片。重點(diǎn)還是在老師在講臺(tái)上給我們分析題目的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候其它同學(xué)都在全神貫注的聽(tīng)著，生怕錯(cuò)過(guò)了哪一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有聽(tīng)到，生怕自己有不懂的地方，而我可好，不但沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，還打擾了同學(xué)的聽(tīng)課。
因?yàn)閿?shù)學(xué)本來(lái)就是一門需要邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，需要集中注意力去思考才能弄得明白，可我到好，我在課堂上面講話，已經(jīng)嚴(yán)重?cái)_亂了同學(xué)們上課的思維，所以我不僅自己沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，我還影響了別的同學(xué)，這是我最不應(yīng)該的地方。我對(duì)我這一行為向xx的全體同學(xué)道歉。我不應(yīng)該在課堂上講話，我不應(yīng)該擾亂課堂秩序，我更不應(yīng)該只顧自己一時(shí)的暢快，就想什么時(shí)候講話就什么時(shí)候講話。這是我在以后急需要改正的地方。
所以我在這里跟老師保證，我吸取了這次錯(cuò)誤的教訓(xùn)，我已經(jīng)醒悟了過(guò)來(lái)，我保證以后絕對(duì)不會(huì)再做出在課堂上講話，擾亂課堂秩序和紀(jì)律的行為。我以后講話一定要經(jīng)過(guò)大腦思考，想想講話后的后果，注意周圍的場(chǎng)合，注意時(shí)間后，我再來(lái)考慮要不要講話。在課堂上的時(shí)候，我就要集中我自己的注意力，不管是在您的課堂上，還是在其他老師的課堂上，我都要做到全神貫注的去聽(tīng)講，不能開(kāi)一會(huì)小差，更不能夠和同學(xué)講話，努力的把成績(jī)提上來(lái)，努力的做一個(gè)三好學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生課堂的檢討書篇四
尊敬的老師：
您好！
我沒(méi)有遵守課堂紀(jì)律，對(duì)不起，我不僅自己沒(méi)有認(rèn)真上課，還影響了其他學(xué)生上課，這種行為是可恥的，我已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，我很后悔。
回顧我此次上課期間同學(xué)問(wèn)我借筆，我上課說(shuō)話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說(shuō)話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯(cuò)誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無(wú)視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯(cuò)誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒(méi)有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過(guò)程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內(nèi)，我很大程度地放松了對(duì)自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說(shuō)借筆這件事，讓語(yǔ)文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年x月x日。
小學(xué)生課堂的檢討書篇五
尊敬的xx：
我不應(yīng)該在課堂上說(shuō)話，這對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。因?yàn)槲以谡n堂上說(shuō)閑話，可能會(huì)影響課堂紀(jì)律，讓其他學(xué)生也說(shuō)話，不聽(tīng)課，這實(shí)際上對(duì)其他學(xué)生的父母不負(fù)責(zé)任。它還影響了個(gè)人綜合水平的提高，使自己在本能提高的條件下得到提高。
現(xiàn)在錯(cuò)誤已經(jīng)犯了，我深感遺憾，深刻地回顧了我的錯(cuò)誤。我越來(lái)越清楚地感受到我錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，因此，我將在未來(lái)幾年更嚴(yán)格地要求自己，認(rèn)真完成家庭作業(yè)，在課堂上絕對(duì)不說(shuō)閑話，使他們的.言行與現(xiàn)代中學(xué)生一致。
作為上課八卦的一員，我認(rèn)為有必要復(fù)習(xí)我們的行為，所以我們應(yīng)該根據(jù)老師的要求收集一份質(zhì)量和數(shù)量的復(fù)習(xí)書。深入發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤的根源，認(rèn)識(shí)到可能造成的嚴(yán)重后果。
希望老師能從輕處理，因?yàn)槲抑R(shí)深刻，平時(shí)表現(xiàn)好。請(qǐng)關(guān)心我的老師和同學(xué)，繼續(xù)監(jiān)督，幫助我糾正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。以后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，上課不說(shuō)閑話。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日xxx。
小學(xué)生課堂的檢討書篇六
尊敬的老師：
的不良行為的深刻理解，以及我不再在課堂上說(shuō)閑話的決心。很遺憾，我想把這本自學(xué)課的評(píng)論交給你。通過(guò)寫這本評(píng)論，我對(duì)自己的錯(cuò)誤有了深刻的理解。
今天上課我在課堂上吵鬧，讓老師你在百忙之中也擔(dān)心我的無(wú)知，在這里我特別為我的無(wú)知，特別是對(duì)你做最深刻的回顧。首先，我意識(shí)到我自學(xué)演講最直接的原因是我的自我約束能力太差。當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我覺(jué)得沒(méi)什么可做的；我和幾個(gè)同學(xué)聊天，所以我的聲音毫無(wú)顧忌地增加了，逐漸演變成了一種飛揚(yáng)的.課題氛圍。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口。祖先曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只有認(rèn)真反思錯(cuò)誤，找到錯(cuò)誤的深刻根源，認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)解釋，取得進(jìn)步。我在這里保證，如果有機(jī)會(huì)回到這個(gè)國(guó)家，我會(huì)盡力克制自己，永遠(yuǎn)不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日xxx。
小學(xué)生課堂的檢討書篇七
尊敬的老師：
首先我要懷著無(wú)比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說(shuō)一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了!我此次的上課說(shuō)悄悄話行為，可以認(rèn)為是我從入校以來(lái)所犯的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太倔，不服管教，脾氣又太，也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動(dòng)的心情。
老師!我尊敬的老師，我的錯(cuò)誤何以能夠以“糊涂”來(lái)形容，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退。無(wú)論出于什么原因，學(xué)生不遵守組織紀(jì)律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來(lái)違反校規(guī)、違反紀(jì)律，二來(lái)也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母的重托。
我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)如下：因?yàn)槭孪任覜](méi)有對(duì)自身的做嚴(yán)格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時(shí)，當(dāng)時(shí)我的`心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語(yǔ)開(kāi)始有些過(guò)激，以至于后來(lái)感到無(wú)比悔恨。
我知道我的行為是嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò)，要是我在社會(huì)工作上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《xx公司的規(guī)章制度》把我開(kāi)除了。
對(duì)于此次我不遵守組織紀(jì)律性的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討。
xxx。
xx月xx日。
小學(xué)生課堂的檢討書篇八
敬愛(ài)的老師：
你好!
今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想再拼一次，再去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)。
那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。
在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
此致
敬禮
檢討人：
20xx年x月x日。
小學(xué)生課堂的檢討書篇九
尊敬的老師：
首先我要懷著無(wú)比愧疚和悔恨的.心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說(shuō)一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了!我此次的上課說(shuō)悄悄話行為，可以認(rèn)為是我從入校以來(lái)所犯的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太倔，不服管教，脾氣又太，也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動(dòng)的心情。
老師!我尊敬的老師，我的錯(cuò)誤何以能夠以“糊涂”來(lái)形容，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退。無(wú)論出于什么原因，學(xué)生不遵守組織紀(jì)律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來(lái)違反校規(guī)、違反紀(jì)律，二來(lái)也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母的重托。
我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)如下：因?yàn)槭孪任覜](méi)有對(duì)自身的做嚴(yán)格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時(shí)，當(dāng)時(shí)我的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語(yǔ)開(kāi)始有些過(guò)激，以至于后來(lái)感到無(wú)比悔恨。
我知道我的行為是嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò)，要是我在社會(huì)工作上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《公司的規(guī)章制度》把我開(kāi)除了。
對(duì)于此次我不遵守組織紀(jì)律性的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討。
小學(xué)生課堂的檢討書篇十
尊敬的老師：
您好！
我是xx班的xx同學(xué)，我作為一名學(xué)生，更作為班上的一名干部，不應(yīng)該發(fā)生和同學(xué)吵架的事件。我對(duì)不起您對(duì)我細(xì)心的教導(dǎo)，犯下了這么低級(jí)的錯(cuò)誤。也嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度。對(duì)于課堂紀(jì)律也是一直強(qiáng)調(diào)的，就連上課說(shuō)小話都不行，何況這次是吵架。想必老師您10分的生氣吧！其實(shí)我也不想做出這種過(guò)激的行為，主要當(dāng)時(shí)是被怒火沖昏了頭腦。才會(huì)做出如此愚蠢的事。如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)深思熟慮之后再作出決定。而不是像這次一樣魯莽行事。
那是在一個(gè)晴朗的下午，上著枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課，我望著講臺(tái)就有一種昏昏欲睡的.感覺(jué)。我同桌也跟我一樣，眼睛瞇呀瞇，就差睡倒在桌子上，我只見(jiàn)他靈光一閃，仿佛抓住了救命稻草一般，然后就目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，搞得我還怪不好意思的，盯著我持續(xù)了45秒鐘之后。他就激動(dòng)的說(shuō)要找我玩游戲，我也是看在這課上的挺無(wú)聊的，于是答應(yīng)了。他說(shuō)：我們拿拳頭，剪子，布，誰(shuí)輸了就打誰(shuí)一下我覺(jué)得還不錯(cuò)，就不假思索的答應(yīng)了。我們玩了幾盤，誰(shuí)知道他越打越重，我就大聲說(shuō)你為什么打我這么重？他也是回的，俺一走我就打，你怎么說(shuō)？于是我們兩個(gè)就喋喋不休的吵了起來(lái)。直到被老師喊進(jìn)辦公室，我才覺(jué)得我犯了錯(cuò)誤。這是一件很嚴(yán)重的紀(jì)律錯(cuò)誤。
和他吵架并沒(méi)有任何的好處，只是為了一時(shí)的痛快，但痛快完之后才意識(shí)到自己犯錯(cuò)了。我不應(yīng)該和他吵架的，更不應(yīng)該和他在上課的時(shí)候吵架，導(dǎo)致我們不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)，更是影響到了班上的同學(xué)，在這里我想跟全班同學(xué)說(shuō)一聲對(duì)不起，影響你們學(xué)習(xí)了。
我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。
最后，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。我以后堅(jiān)決控制自己不開(kāi)小差，不會(huì)讓類似的事情再發(fā)生了，也保證不會(huì)再讓這類檢討再一次出現(xiàn)在你的面前。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生課堂的檢討書篇十一
敬愛(ài)的老師：
我知錯(cuò)了，我真的知錯(cuò)了，我真的真的知錯(cuò)了。
因?yàn)槲疑闲瞧谠谡n堂上講話，所以被老師罰我寫檢討書是應(yīng)該的`。因?yàn)槲业闹v話而浪費(fèi)了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，這是侵犯了他人的正常學(xué)習(xí)規(guī)律，在法律上我是觸犯了法規(guī)。
這次的檢討書，我被老師罰要寫400字，400字可真不多??！400字是我的一種教訓(xùn)。我知道上課講話是不對(duì)的，不單單影響別人，還影響了自己。我想對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起xx班；對(duì)不起某年級(jí)；對(duì)不起xx小學(xué)；對(duì)不起xx鎮(zhèn)；對(duì)不起市南區(qū)；對(duì)不起青島市；對(duì)不起山東?。粚?duì)不起棧橋大海；對(duì)不起祖國(guó)；對(duì)不起亞洲；對(duì)不起全世界。因?yàn)樵诘厍蛏嫌幸粋€(gè)人行差踏錯(cuò)，那算起來(lái)，就給了地球一個(gè)負(fù)擔(dān)。因?yàn)槿祟惖奈磥?lái)是要給地球作奉獻(xiàn)，但是我一錯(cuò)，就給人類一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。古語(yǔ)有云：”有人行差踏錯(cuò)，必受人害也?！彼詮慕褚院笪乙龊靡稽c(diǎn)。我要報(bào)答好我的父母，報(bào)答好六（5）班，報(bào)答好xx小學(xué)，報(bào)答好xx鎮(zhèn)，報(bào)答好順德區(qū)，報(bào)答好佛山市，報(bào)答好廣東省，報(bào)答好珠江三角洲，報(bào)答好祖國(guó)，報(bào)答好全世界，報(bào)答好銀河系。為什么要報(bào)答銀河系呢？因?yàn)閷?lái)，人類會(huì)和宇宙中的一些生物體討論宇宙和平。所以一錯(cuò)而成千古恨。
檢討人：
日期
小學(xué)生課堂的檢討書篇十二
在不小心犯錯(cuò)后，為了避免再犯，我們常常被要求寫檢討書，以對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題和過(guò)錯(cuò)進(jìn)行檢討，寫檢討書的時(shí)候一定要有承認(rèn)錯(cuò)誤的意識(shí)。那么對(duì)應(yīng)的檢討書到底怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生違反課堂紀(jì)律檢討書，希望能夠幫助到大家。
尊敬的老師：
您好！
我在課堂上面，沒(méi)有專心的聽(tīng)老師講的內(nèi)容，反而自己還違反了紀(jì)律，在下面睡覺(jué)，我這樣是非常不好的，老師教的知識(shí)，是我們需要認(rèn)真的去學(xué)的，我其實(shí)不能這樣，不但是紀(jì)律的問(wèn)題，也是對(duì)自己的學(xué)習(xí)很不負(fù)責(zé)，我在這也是要來(lái)檢討。
也是我太困了，昨天沒(méi)有休息好，想著來(lái)學(xué)校，又可以見(jiàn)到平時(shí)玩的好的同學(xué)，還可以上課，其實(shí)我也是挺興奮的，畢竟一直在家里學(xué)習(xí)，也是很枯燥的，雖然也是可以和同學(xué)視頻聊天，但是和面對(duì)面比起來(lái)，還是很無(wú)聊的，所以一晚上我都是在興奮的狀態(tài)里，回到學(xué)校之后，上課的時(shí)候也是沒(méi)有什么心思，總想著下課和同學(xué)多說(shuō)說(shuō)話，所以課堂也是聽(tīng)得不是那么的認(rèn)真，而這堂課本來(lái)我也是不怎么的學(xué)得好，老師講的知識(shí)我聽(tīng)著聽(tīng)著也是有些犯迷糊，所以就迷迷糊糊的也是趴在桌子上睡著了，本來(lái)也是比較的困，雖然很興奮，但是那是下課的時(shí)間，上課的時(shí)候聽(tīng)著老師講課，心思都不在上面，所以更是沒(méi)有什么精力了，而這也是導(dǎo)致老師批評(píng)了我。
現(xiàn)在我也是清楚我這樣是不對(duì)的，來(lái)到學(xué)校，既然開(kāi)學(xué)了，就要認(rèn)真的來(lái)上課，和同學(xué)玩，有很多的時(shí)間，下課就可以了，根本沒(méi)必要著急，而且晚上也是要休息好，這樣才有精力來(lái)上課，課堂的一個(gè)時(shí)間也是不該我們?nèi)ニX(jué)，去干其他的事情的，成績(jī)不怎么樣，其實(shí)是更要認(rèn)真一些，這樣才能學(xué)到，即使不懂的問(wèn)題也是可以做好筆記，然后去問(wèn)同學(xué)老師的，而不是還不聽(tīng)，不認(rèn)真的樣子也是讓老師很生氣，我也是知道老師是為了我好，才說(shuō)我的`，而不是故意的找我的茬，并且我睡覺(jué)的行為本來(lái)就是不對(duì)的，其實(shí)老師也是看到我的狀態(tài)不對(duì)，提醒我?guī)状危皇俏叶际菦](méi)有在意的。我也是不能違反紀(jì)律了，既然來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)學(xué)了，不在像是家里，沒(méi)有老師的一個(gè)監(jiān)督，而今的我，成績(jī)不怎么樣，就更需要多在課堂上認(rèn)真的聽(tīng)，做好該做的筆記，問(wèn)題也是要記錄下來(lái)，然后找同學(xué)老師來(lái)問(wèn)，學(xué)好了知識(shí)，才能我來(lái)上課該做的事情。
老師，課堂睡覺(jué)的錯(cuò)誤我也是意識(shí)到了，以后不會(huì)這樣再做與課堂無(wú)關(guān)的事情了。而是會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)老師來(lái)講，學(xué)好知識(shí)，讓自己在課堂之中會(huì)有收獲。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx
年xx月xx日
小學(xué)生課堂的檢討書篇十三
尊敬的老師：
您好！
我是xx班的xx同學(xué)，我跟您說(shuō)實(shí)話吧，看并非是我一時(shí)興起，而是這段時(shí)間以來(lái)，我并沒(méi)有好好的堅(jiān)持，導(dǎo)致我大部分精力花在看小說(shuō)上面，不僅了我的學(xué)習(xí)，還嚴(yán)重影響了我的精神。
此次我在語(yǔ)文課上看小說(shuō)的行為，是嚴(yán)重的課堂違紀(jì)行為。此時(shí)此刻我感到十分的質(zhì)子和懊悔。自己不好好學(xué)習(xí)，上課還不好好聽(tīng)講。竟然私自攜帶小說(shuō)進(jìn)入課堂，給老師的教學(xué)工作帶來(lái)困擾。來(lái)影響到其他同學(xué)，給其他同學(xué)樹(shù)立的不良范例。
現(xiàn)在我知道錯(cuò)了，不該在上課的時(shí)候看小說(shuō)，現(xiàn)在才知道當(dāng)時(shí)的行為有多么的愚蠢。上課看小說(shuō)的危害很大，影響了聽(tīng)講，老師講的知識(shí)掌握不了，落下的課程會(huì)對(duì)的學(xué)習(xí)落下晚點(diǎn)，會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)擔(dān)，上課不聽(tīng)講會(huì)影響老師講課的情緒，這樣一來(lái)其他同學(xué)也不能好好的聽(tīng)講，學(xué)習(xí)了。還會(huì)讓老師感到很憤怒，影響老師的教學(xué)質(zhì)量。我知道自己錯(cuò)了，在此我向老師和同學(xué)們表示歉意。
這次寫檢討書是一次給我重新做回好學(xué)生的契機(jī)，我要好好珍惜。在此我要針對(duì)我錯(cuò)誤，總結(jié)今后的改正措施，并嚴(yán)格執(zhí)行，也希望老師與同學(xué)們監(jiān)督我完成。
第一，我要將自己所有收藏的小說(shuō)、文集、連環(huán)畫與數(shù)碼產(chǎn)品統(tǒng)統(tǒng)收回家中，不在學(xué)校存放任何一件。
第二，我要重新燃起學(xué)習(xí)熱情、興趣，加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把這段時(shí)間以來(lái)下落的成績(jī)彌補(bǔ)回來(lái)。
第三，今后上課期間我要堅(jiān)決遵守課堂紀(jì)律，不再做任何違反課堂紀(jì)律的事。
在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)我會(huì)更加努力，不僅把老師教的知識(shí)學(xué)好，要學(xué)好如何好好做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)正直的人，使老師欣慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的.愛(ài)是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們無(wú)私的精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事，我深刻感受到老師那種恨鐵不成鋼的心情。使我的心里感到非常的愧疚，我真誠(chéng)的接受批評(píng)，并愿意接受處理，但懇請(qǐng)老師相信我能夠吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，把今后的事加倍努力干好。最后，我再希望老師能夠給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我將用心改正，積極進(jìn)取。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生課堂的檢討書篇十四
作為一名學(xué)生，我深知要好好學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做的，但我們卻都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的....
首先，造成上課講話的最直接原因是我的自我約束力太差了，當(dāng)然，這不能成為上課不遵守紀(jì)律的理由。我要認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤的原因，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給自己的一個(gè)交代，從而取得進(jìn)步。我的這次上課講話影響了老師教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)又對(duì)不起自己的父母，他們花大把錢送我們來(lái)學(xué)知識(shí)，我卻沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。
我今后要避免此類事情發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這件事有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后不會(huì)在任何課上說(shuō)閑話，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
望老師念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
某某某（姓名） 某年某月某日（日期）
敬愛(ài)的老師：
對(duì)不起。
首先，造成上課講話最直接的原因是我的自我約束力差了，當(dāng)然，這不能成為上課不遵守紀(jì)律的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
這次上課講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，乃不孝，二罪也。
更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。
上課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在上課上就沒(méi)有任何借口，任何理由可以為講話開(kāi)脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒(méi)有理由在正常的上課堂上不遵守紀(jì)律了。
檢討人：xx-x
xx-xx年xx月xx日
班主任老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯(cuò)誤行為，此時(shí)此刻，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到無(wú)比愧疚與悔恨啊。
回顧我此次上課期間同學(xué)問(wèn)我借筆，我上課說(shuō)話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說(shuō)話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯(cuò)誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無(wú)視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯(cuò)誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒(méi)有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過(guò)程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內(nèi)，我很大程度地放松了對(duì)自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說(shuō)借筆這件事，讓語(yǔ)文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
檢討人：xx-x
xx-xx年xx月xx日
上課的時(shí)候，老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課，而我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話，更嚴(yán)重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，完全沒(méi)有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽(tīng)講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評(píng)了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺(jué)得自己錯(cuò)的很不對(duì)。我不該上課說(shuō)話，不該打擾大家學(xué)習(xí)，自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯(cuò)誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們能有出息，可我辜負(fù)了老師和家人對(duì)我的期望。沒(méi)有做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講。
做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤，自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。
尊敬的班主任老師，我發(fā)誓今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。要開(kāi)始對(duì)自己做嚴(yán)格要求，在生活、學(xué)習(xí)中細(xì)心遵循每一條紀(jì)律，關(guān)于此次上課紀(jì)律問(wèn)題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說(shuō)話，也不做其他一些小動(dòng)作，上課也不開(kāi)小差了。
還有還有，我今后一定要努力學(xué)好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認(rèn)真老實(shí)起來(lái)，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。另外，在今后的語(yǔ)文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說(shuō)話的行為錯(cuò)誤的發(fā)生。
經(jīng)過(guò)這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過(guò)。我覺(jué)得自己存在很大的毛病啊，我作為一個(gè)初中生，就應(yīng)該嚴(yán)格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》，做到上課認(rèn)真聽(tīng)講、不開(kāi)小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀(jì)律、不妨礙周圍同學(xué)。而我這么多的錯(cuò)誤，都需要在以后一段時(shí)間里認(rèn)真地對(duì)待與改正。
最后，我再次跟老師鄭重地說(shuō)一聲抱歉“對(duì)不起，老師”。經(jīng)過(guò)這些天的反省，我知道了承認(rèn)錯(cuò)誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯(cuò)誤。而錯(cuò)誤發(fā)生了，我就必須承認(rèn)錯(cuò)誤，勇敢、積極得去面對(duì)和解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯(cuò)誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。
此致
小學(xué)生課堂的檢討書篇十五
尊敬的老師：
您好！
我是xxx學(xué)校一年級(jí)xxx班級(jí)的小朋友，我叫xxx。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名一年級(jí)的小朋友了，不再是幼兒園那個(gè)時(shí)候，可以任意妄為的小朋友。到了一年級(jí)我就要遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，就要認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，就要好好的開(kāi)始我的小學(xué)生活?？墒窃趧傔M(jìn)入到小學(xué)的第1個(gè)學(xué)期里，我就犯下了很多的錯(cuò)誤，違反了很多課堂的紀(jì)律，也總是不聽(tīng)老師的話。就拿這次來(lái)說(shuō)，我在星期二的第一節(jié)課堂上，就打起了瞌睡。并且在老師過(guò)來(lái)，勸說(shuō)和提醒我之后，我又趴回到課桌上睡起了覺(jué)。直到老師一把從我座位上把我拽起來(lái)，我才徹底的清醒過(guò)來(lái)。但依舊對(duì)老師充滿了怨氣。在老師對(duì)我進(jìn)行了一番深刻的思想教育之后，我才真正的意識(shí)到自己在課堂上打瞌睡的錯(cuò)誤。意識(shí)到在課堂上打瞌睡會(huì)造成怎樣的影響，會(huì)帶來(lái)怎樣的`后果。所以，老師，這一次我真的知道錯(cuò)了。
這次出現(xiàn)在課堂上打瞌睡的情況，主要是因?yàn)槲以谇疤?，晚上沒(méi)有休息的好，沒(méi)有休息的好，也是因?yàn)槲以诜艑W(xué)回來(lái)之后，就開(kāi)始投入到玩耍和打游戲的境界中。導(dǎo)致到了要睡覺(jué)的時(shí)間，我作業(yè)沒(méi)有完成。所以在前天晚上，我還在為了補(bǔ)完老師布置的作業(yè)，一直堅(jiān)持到凌晨一二點(diǎn)。在第2天早上，6：00的時(shí)候我就要起來(lái)，過(guò)來(lái)學(xué)校上學(xué)。所以我的睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足，這導(dǎo)致了我在第1節(jié)課堂上，昏昏欲睡。并且還是那種眼皮不受控制的，打瞌睡。我其實(shí)想堅(jiān)持，把語(yǔ)文課上完，但是最后我還是沒(méi)能堅(jiān)持得住，不受控制的入睡了。
經(jīng)過(guò)我的反思，檢討之后。我就立馬做出了行動(dòng)，不僅給老師寫上了這份檢討書，我還做出了一個(gè)學(xué)習(xí)上的計(jì)劃。讓我在今后的學(xué)習(xí)里，開(kāi)始端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，開(kāi)始認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待我的學(xué)習(xí)。讓我從此之后把學(xué)習(xí)放在我心中的第1位。讓我自己知道，對(duì)待學(xué)習(xí)一刻都不能夠放松，一時(shí)也不能夠敷衍。更不能夠在課堂上做出打瞌睡，開(kāi)小差的情況。因?yàn)橐还?jié)課總共才45分鐘的時(shí)間。在這45分鐘的時(shí)間里，我一定要爭(zhēng)分奪秒的投入到學(xué)習(xí)中，一定要好好的把老師講的，知識(shí)和內(nèi)容從頭聽(tīng)到尾。不允許自己出現(xiàn)任何不在狀態(tài)的情況。更不允許自己對(duì)待課堂無(wú)所謂，對(duì)待老師的教學(xué)成果不尊重，對(duì)自己的學(xué)習(xí)不上心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生課堂的檢討書篇十六
尊敬的老師：
您好！
首先，造成上課講話的最直接原因是我的自我約束力太差了，當(dāng)然，這不能成為上課不遵守紀(jì)律的理由。我要認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤的原因，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給自己的一個(gè)交代，從而取得進(jìn)步。我的這次上課講話影響了老師教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)又對(duì)不起自己的父母，他們花大把錢送我們來(lái)學(xué)知識(shí)，我卻沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。
我今后要避免此類事情發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這件事有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后不會(huì)在任何課上說(shuō)閑話，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
望老師念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
小學(xué)生課堂的檢討書篇十七
尊敬的老師：
您好！
我是五年級(jí)xx班級(jí)里的一名學(xué)生，我叫xx。因?yàn)槲以谛瞧诙锩?，我在xx老師的課堂上沒(méi)有寫作業(yè)這件事情，我給老師寫下了我這篇真誠(chéng)悔過(guò)的檢討書。希望能得到老師對(duì)我的原諒。
如果要追溯起我犯這些錯(cuò)誤的原緣由，那應(yīng)該就是我那天心情不好的原因吧。在x月x日，我的心情十分的糟糕。因?yàn)樵谀翘煸缟?，在早上出門之前，我和我的父母大吵了一架。吵架的原因也很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)?，我在家磨蹭的太久?BR> 那天我本來(lái)就起得很晚，已經(jīng)接近快要遲到的時(shí)間了。但是我卻依然不急不慢的洗漱著，而且我梳一個(gè)頭發(fā)就花了我十幾分鐘的時(shí)間。再到吃早餐的時(shí)候，校車已經(jīng)快要過(guò)來(lái)了。父母看到我這樣慢吞吞的性子，都在旁邊替我著急，便忍不住的批評(píng)了我?guī)拙湓?。生氣的叫我，早餐都不要吃了，趕緊去外面等校車。我剛開(kāi)始還好的是，但是一聽(tīng)到他們說(shuō)這句話的時(shí)候，我的脾氣就爆發(fā)出來(lái)了。什么叫早餐都不要我吃了去等校車。難道我的身體健康還沒(méi)有，還沒(méi)有趕上一趟車重要？所以在校車還沒(méi)來(lái)之前，我就和我的爸媽就這件事情大吵了一架。果真到了最后我連早餐都沒(méi)有來(lái)得及吃，就上了校車來(lái)到了學(xué)校。
到了學(xué)校之后，我還在因?yàn)榇耸露鴲瀽灢粯?lè)。而且這種煩悶的心情，一直持續(xù)到，我上x(chóng)老師的第1節(jié)課。我發(fā)現(xiàn)我在課堂上依然無(wú)法集中注意力，心中還一直在想著，早上我和我父母在家里面發(fā)生的事情。越想就越覺(jué)得是他們不關(guān)心我，不理解我。而且隨之而來(lái)的還有我，肚子的饑餓感。這兩種煩悶的情緒交雜在一起，更讓我對(duì)x老師的課堂失去了興趣。所以當(dāng)x老師，讓我們?cè)谡n堂上寫作業(yè)的時(shí)候，我也根本寫不進(jìn)去。就一直坐在那里捂著饑餓的肚子發(fā)呆。直到x老師走近我，我都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到。
別的同學(xué)的作業(yè)早已經(jīng)完成，而我桌上的`作業(yè)本卻是空無(wú)一字。我不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓一種負(fù)面的情緒支配著我。這也能看出我的自制力還不夠強(qiáng)。所以在經(jīng)過(guò)這次錯(cuò)誤的教訓(xùn)之后，我會(huì)學(xué)會(huì)如何調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒，不再會(huì)胡思亂想一些事情。也會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是我的首要任務(wù)，在課堂上，我不僅要完成老師布置作業(yè)，還要珍惜老師上課的每一分每一秒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。