讀后感能夠幫助我們更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，把握作者的用意。讀后感應(yīng)該注重細(xì)節(jié)和感悟，展示對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的深入理解?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的讀后感范文，為讀者們展示出不同書(shū)籍的思考和感悟。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇一
這個(gè)暑假，我讀了《格列佛游記》，時(shí)至今日，主人公格列佛漫長(zhǎng)的20__年航海生活仍令我記憶猶新，并且充滿(mǎn)了好奇?！陡窳蟹鹩斡洝肥怯?guó)作家約翰·斯威夫特的成名作。
是啊，人類(lèi)的確是最有理智的動(dòng)物，但是有的人類(lèi)借著這個(gè)條件非但不做好事，而且橫行霸道，甚至于有些人還走上犯罪的道路。就跟主人公的馬主人說(shuō)的一樣：“人類(lèi)有了理智就專(zhuān)干壞事，其實(shí)人類(lèi)是最可恥的動(dòng)物”雖然這話(huà)說(shuō)得有些極端，但是我覺(jué)得至少他說(shuō)出了人類(lèi)不好的一面，這也正是作者內(nèi)心真正要表達(dá)的東西。
在這里，我們不需要去探究“慧骃”和“野胡”的真實(shí)性，而是要知道作者寫(xiě)這本書(shū)的本意所在，他通過(guò)寫(xiě)這篇游記(尤其是最后一卷——慧骃國(guó)游記)旨在影射當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，抨擊當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種黑暗與罪惡。借鑒“慧骃”與“野胡”這種關(guān)系來(lái)表達(dá)他心中想要的那種生活——也就是推翻黑暗社會(huì)、廣大勞苦大眾翻身做主人。這才是最重要的。
我非常向往慧骃國(guó)，在那里一切都是真實(shí)的，沒(méi)有“撒謊”、“欺騙”，他們的國(guó)家非常和平。但愿我們?nèi)祟?lèi)也能像“慧骃”國(guó)那樣，少一些罪惡，少一些虛假。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，為擁有一個(gè)祥和、文明的社會(huì)而努力吧!
約翰·斯威夫特借《格列佛游記》一書(shū)猛烈抨擊了英國(guó)當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)，使很多人看清了社會(huì)的丑惡，并知道應(yīng)該向哪個(gè)方向前進(jìn)。
我喜歡此書(shū)，是因?yàn)樽髡卟](méi)有直接向英國(guó)的黑暗統(tǒng)治開(kāi)炮，而是用格列佛的遭遇間接諷刺了腐x的社會(huì)。作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的看法是非常精準(zhǔn)的。包括現(xiàn)如今的社會(huì)，一直都沒(méi)有逃離金錢(qián)、利益的怪圈。今天的社會(huì)還有許多類(lèi)似事件發(fā)生。所以說(shuō)，比較起科技的進(jìn)步，我以為社會(huì)還是沒(méi)大變，幾乎與十六七世紀(jì)處于同一水平啊!
小學(xué)格列佛游記讀后感篇二
這本書(shū)是美國(guó)著名做家斯威夫特一自己的名義寫(xiě)的，書(shū)中的主人公格列佛游歷了許多地方，好多地方是人們不曾到達(dá)的，他也以自己的真誠(chéng)善良贏得了當(dāng)?shù)卦S多人的愛(ài)戴和擁護(hù)。
他曾經(jīng)經(jīng)歷了神奇的小人國(guó)，那里的人們開(kāi)始把他當(dāng)做怪物看待，但最后由于自己的真誠(chéng)而成為了好朋友，他周游世界，到過(guò)慧銦國(guó)，經(jīng)歷了許多不可思議的事情，他對(duì)發(fā)生的任何事情都是積極樂(lè)觀的態(tài)度，以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難。
學(xué)生很喜歡這本書(shū)，可以從書(shū)中找到許多做人的道理，學(xué)到許多知識(shí)，開(kāi)闊自己的眼界，我真想和格列佛一樣的周游世界，探詢(xún)?nèi)藗儾恢赖拿孛?，我告訴學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能達(dá)到自己的目的，教育他們一定要好好學(xué)習(xí)。
在書(shū)中我非常喜歡作者的一段話(huà)，那也是他的人生所得，值得我們?nèi)ンw會(huì)，我也會(huì)把這段話(huà)當(dāng)做我的做人標(biāo)準(zhǔn)。
“人人都能擁有真誠(chéng)，公正，克制自己等等美德。如果人人都能實(shí)現(xiàn)這些美德，再加上經(jīng)驗(yàn)和善本之心，人人就能為國(guó)家盡義務(wù)，只不過(guò)還需要學(xué)習(xí)一段時(shí)間罷了。如果一個(gè)人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無(wú)補(bǔ)……”
小學(xué)格列佛游記讀后感篇三
經(jīng)過(guò)這兩本書(shū)我懂得一個(gè)人要勇于冒險(xiǎn)，縱使前方的道路，荊棘滿(mǎn)途，我們也要咬緊牙關(guān)，勇往直前。成功的背后總有一段艱辛的歷程，僅有不斷進(jìn)取，不斷開(kāi)拓，才能實(shí)現(xiàn)完美的夢(mèng)想。
以后我在人生道路上也要以文章中的主人公這種精神榜樣，堅(jiān)持不懈地走下去。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇四
《格列佛游記》是英國(guó)作家斯威夫特寫(xiě)的一篇諷刺小說(shuō)。格列佛擔(dān)任船上的外科醫(yī)生先。后來(lái)到了小人國(guó)。巨人國(guó)。飛島國(guó)?；垭?lài)?guó)，先后目睹了各種奇異景象。
格列佛先來(lái)到了小人國(guó)，他被一群小人五花大綁了起來(lái)，無(wú)數(shù)支針大小的箭射在他身上。格列佛被當(dāng)成了敵人，可后來(lái)格列佛不但有了自由，居然還對(duì)他很友好，國(guó)王甚至叫了三千位裁縫給他做了一件新衣服。為什么格列佛剛來(lái)和以后不一樣呢？因?yàn)楦窳蟹鸬暮蜌?。善良贏得了國(guó)王和居民的'信任。有一次，幾個(gè)人拿箭射他，他也只是嚇唬了他們一下。
接著，格列佛回家不久，又去航海了，這回到了巨人國(guó)。先是農(nóng)夫看到了他，把他帶回家照顧。但不久，農(nóng)夫把他當(dāng)成小玩意去表演，得了不少錢(qián)，但格列佛因?yàn)椴煌１硌葑兊霉鞘萑绮瘛＾r(nóng)夫見(jiàn)了，以為他活不久，就一千個(gè)金幣賣(mài)給了皇后?；屎蠛芟矏?ài)他，便對(duì)侏儒失去了寵愛(ài)。格列佛在回去前拿了四件紀(jì)念品：有皇上十幾根胡子做的梳子；蜂的針?biāo)母?；侍女的雞眼；鼠皮做的衣服。
格列佛又到了飛島國(guó)，它是由磁石來(lái)升降，移動(dòng)。這里的人只熱愛(ài)數(shù)學(xué)和音樂(lè)。拜見(jiàn)國(guó)王時(shí)，必須肚子貼著地面，一邊用舌頭舔地板，一邊前進(jìn)，真是荒誕至極！富人家總養(yǎng)著拍手，說(shuō)話(huà)的人拍嘴，聽(tīng)話(huà)的人拍耳朵，走路時(shí)拍手經(jīng)常要拍拍主人的眼睛。
最后是到了慧胭?lài)?guó)。這里人獸相反，人是牲口，馬是主人，這里充滿(mǎn)友誼和仁慈。
如果我是格列佛，我一定會(huì)去看米粒大小的人，去巨人國(guó)探一切放大的奇妙，去飛島國(guó)探索磁石升降的樂(lè)趣，去慧胭?lài)?guó)一睹“智馬”的風(fēng)采。從格列佛身上我看知道了和氣善良能改變別人的看法。貪是魔鬼，它能帶走一切，友誼和仁慈能讓一個(gè)地方充滿(mǎn)歡樂(lè)。
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小學(xué)格列佛游記讀后感篇五
格列佛的全名叫作萊繆爾。格列佛，是一位水手醫(yī)生。本書(shū)中的格列佛是一位熱愛(ài)航海的年輕人，第一次便遭遇暴風(fēng)雨，來(lái)到了一個(gè)小人國(guó)利立浦特，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間便會(huì)說(shuō)他們的國(guó)語(yǔ)，不就之后，因?yàn)椴既R夫斯庫(kù)想要進(jìn)利立浦特，格列佛為了保護(hù)利立浦特將布萊夫斯庫(kù)的一部分戰(zhàn)艦都拖到了利立浦特，戰(zhàn)爭(zhēng)的原因竟是因?yàn)槔⑻仄衷瓉?lái)的吃雞蛋的方式是從大端打破雞蛋，可是有一次，國(guó)王打雞蛋不小心將手指弄傷了，國(guó)王就規(guī)定以后吃雞蛋必須從小端打起，一些大端派的人受不了這個(gè)命令，逃到了布萊夫斯庫(kù)，因此發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。格列佛最后一次航海又遭遇了暴風(fēng)雨，到了一個(gè)慧骃島，島上的馬有這非常高的理性。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇六
無(wú)名（請(qǐng)作者速與圖書(shū)館聯(lián)系）。
作品內(nèi)容。
《格列佛游記》是英國(guó)作家斯威夫特的作品，也是我這個(gè)暑假最喜歡讀的一本書(shū)。小人國(guó)里面的人只有6英寸高；大人國(guó)里面的人有40英尺高；飛島能飛起來(lái)，這些怪誕離奇的故事深深地吸引了我。
在大人國(guó)里，哪怕面對(duì)身高60英尺的巨人，格列佛也沒(méi)有灰心，害怕。雖然，他差點(diǎn)被奶油淹死，被老鼠咬死，還被猴子抓走過(guò)，可是，他勇敢地進(jìn)行搏斗，努力地克服困難，生存了下來(lái)，最后終于回到了自己的祖國(guó)。看了這個(gè)故事，我覺(jué)得我們每個(gè)人都會(huì)遇到困難，面對(duì)困難，應(yīng)該像格列佛一樣勇敢、冷靜、想辦法，就能解決困難。在慧s國(guó)中，格列佛結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧s（馬）。在慧s國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼。它們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”,在它們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的、透明的。
在書(shū)中我非常喜歡作者的一段話(huà)：“人人都能擁有真誠(chéng)，公正，克制自己等美德，如果人人都能實(shí)現(xiàn)這些美德，再加上經(jīng)驗(yàn)和善本之心，人人就能為國(guó)家盡義務(wù)，只不過(guò)還需要學(xué)習(xí)一段時(shí)間罷了。如果一個(gè)人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無(wú)補(bǔ)……”真希望有一天，我能像格列佛一樣的周游世界，探詢(xún)?nèi)藗儾恢赖拿孛?。而我們的世界也像慧s國(guó)一樣和諧美好！
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小學(xué)格列佛游記讀后感篇七
寒假里，老師讓我們選幾本課外書(shū)讀一讀，幫助我們開(kāi)闊視野。
恰逢我們這里大集天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，讓爸爸陪我一起去松江書(shū)店買(mǎi)書(shū)，書(shū)店里的書(shū)真多啊，我貪婪的翻閱著，最后，經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，選中了《格列佛游記》這本書(shū)。
通過(guò)一個(gè)星期多的閱讀，我深深迷上了這本書(shū)，我跟隨格列佛一起經(jīng)歷種種挫折與磨難，我也很欣賞他的聰明與機(jī)智。讓我來(lái)給你介紹一下這本書(shū)吧!
格列佛所乘的商船觸礁后，被小人國(guó)重用了，可他看到小人國(guó)國(guó)王的種種惡習(xí)，就連吃個(gè)雞蛋都得國(guó)王說(shuō)了算，不然就會(huì)遭到懲罰。貪得無(wú)厭的小人國(guó)國(guó)王并不懂得感激，為了滿(mǎn)足他的野心，不擇手段。
所以，他歷盡千辛萬(wàn)苦，離開(kāi)了小人國(guó)，終于回到了自己的祖國(guó)。他在家待了兩個(gè)月多，再度起程，不巧，又被風(fēng)暴沖到一個(gè)巨人國(guó)島上。在那里，他的力量太小了，危險(xiǎn)一個(gè)接一個(gè)，還險(xiǎn)些被鯨魚(yú)吃了，但他都能冷靜的面對(duì)。最后還贏得了王后的信任，這真是“好人有好報(bào)”啊!
最后，他終于回到了自己的家鄉(xiāng)。
通過(guò)讀這本書(shū)我體會(huì)到了：家是我們生活的地方，是我們永遠(yuǎn)最溫馨的港灣。無(wú)論我們走到什么地方、遇到什么困難，永遠(yuǎn)不能忘了生我養(yǎng)我的父母和家鄉(xiāng)。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇八
剛剛看過(guò)幾頁(yè)，我就被斯威夫特漫游天際的想象力,才華和肆意的嘲諷，犀利的語(yǔ)言所深深吸引，不愧是英國(guó)的著名小說(shuō)家，超級(jí)諷刺大師。
第一章格列佛在小人國(guó)說(shuō)的官方語(yǔ)言，說(shuō)那國(guó)王是頭頂太陽(yáng)，腳踩大地讓我記憶尤深。在格列佛的對(duì)比下，國(guó)王只有十幾厘米，言和實(shí)的差距，讓人捧腹大笑，這高度地諷刺了英國(guó)當(dāng)代統(tǒng)治者的迂腐。
我發(fā)現(xiàn)有一句評(píng)論的非常好：以夸張渲染時(shí)代氣息，籍荒謬痛斥時(shí)代的弊端。這充分地寫(xiě)出了作者對(duì)惡勢(shì)力的批判以及作者的憂(yōu)事情懷。這就是受人所喜愛(ài)擅長(zhǎng)用諷刺手法的斯威夫特筆下的奇書(shū)《格列佛游記》。
在這個(gè)忙碌之后的暑假，所有人都在放松，但我在放松之余，讀了一本《格列夫游記》，我受益頗豐。
作品主人公格列佛是一個(gè)既幸運(yùn)又有這冒險(xiǎn)精神的冒險(xiǎn)家，他經(jīng)歷了多次特殊經(jīng)歷，但每次都能死里逃生，這也要有一小部分歸功于他那超強(qiáng)記憶力，各種語(yǔ)言幾周內(nèi)就能掌握。
但在本書(shū)中最富有爭(zhēng)議的和最有代表性的則是第四章慧姻國(guó)的游記了。作者斯威夫特把善良，真誠(chéng)謙遜干凈美好的詞用在了馬的身上，稱(chēng)之為慧姻，把齷齪，下流，不堪，兇狠用在了人的身上，稱(chēng)之為胡野。這體現(xiàn)了作者的不堪批判，作者不光把矛頭指向英國(guó)當(dāng)代社會(huì)還指向了整個(gè)人類(lèi)。作者把人累的本性看的透徹，人類(lèi)的人性中充滿(mǎn)貪婪，和對(duì)權(quán)利的渴望不惜做任何事情，人與人之間也充滿(mǎn)陰謀。
感謝這本書(shū)給我?guī)?lái)的教育，讓我受益匪淺。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇九
寒假里，我讀了《格列佛游記》。小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。
游記中的大人國(guó)、小人國(guó)的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國(guó)，結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)美德的慧因國(guó)國(guó)王的故事。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們的國(guó)度中，一切都是真實(shí)的、透明的。
我也盼望著有一天我們的社會(huì)也能像慧因國(guó)那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十
在前幾天，我剛讀完了一本書(shū)，叫：格列佛游記。
我最喜歡講述格列佛剛到小人國(guó)那一段，格列佛的頭發(fā)被一個(gè)大麻繩纏住了，兩只手被綁在一起，腳也綁在一起，動(dòng)彈不得，而且只要格列佛一動(dòng)彈，圍繞著他的小人們就會(huì)拿箭射他，當(dāng)然，這是在小人國(guó)，人小，武器也就小，就跟給格列佛撓癢癢一樣，然后，小人國(guó)國(guó)王給格列佛松了綁，因?yàn)樗X(jué)得格列佛并不可怕，而且還大酒大肉的招待格列佛，還給他安排了六百個(gè)仆人，每次負(fù)責(zé)每人給格列佛喂兩次飯，因?yàn)樗攘巳耍瑖?guó)王寧愿犧牲自己國(guó)家豐富的食物財(cái)產(chǎn)來(lái)幫助格列佛的饑餓問(wèn)題，就是為了讓格列佛繼續(xù)留在這里幫助小人國(guó)干小人國(guó)居民干不了的事情。讓格列佛信任小人國(guó)，首先也要讓小人國(guó)的居民接受這么個(gè)巨人。
我的感受是只要你對(duì)他人好，他人也會(huì)對(duì)你好，就像小人國(guó)的居民對(duì)格列佛一樣，雖然他們大小不同，雖然他們語(yǔ)言不通，但是，格列佛幫助了小人國(guó)，所以小人國(guó)所有的人們都喜歡格列佛。
如果你看了我的讀后感覺(jué)得有意思的話(huà)，那就抽空讓爸爸媽媽或爺爺奶奶姥姥姥爺給你買(mǎi)一本，讀讀看看吧！還有，讀完一定要寫(xiě)讀后感噢，再向大家暴露一些有趣的故事噢！
小學(xué)讀后感|讀一本好書(shū)讀后感|好書(shū)推薦。
小學(xué)讀后感|讀一本好書(shū)讀后感|好書(shū)推薦。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十一
我叫鄧涵予，來(lái)自東渡小學(xué)三（4）班的學(xué)生。我性格開(kāi)朗活潑。，在學(xué)校有點(diǎn)小吵，是老師的包容讓我明白要做個(gè)好學(xué)生。那天老師給我們講了格林佛游記，深深的被這本書(shū)吸引了，回到家后又來(lái)回看了好幾遍，真的很有趣！
作品內(nèi)容。
《格列佛游記》成書(shū)于1726年，是英國(guó)作家斯威夫特作的長(zhǎng)篇諷刺類(lèi)小說(shuō)，也是他的代表作。他通過(guò)豐富的想象，寫(xiě)出了一個(gè)離奇的童話(huà)世界。全書(shū)分四個(gè)部分：小人國(guó)游記、大人國(guó)游記、飛島國(guó)游記、慧馬國(guó)游記。
游記中小人國(guó)，大人國(guó)的離奇故事深深吸引了我。主人公――格列佛在一次航海事故中獨(dú)自漂流到了小人國(guó)，在這里，小人國(guó)的居民把他當(dāng)作一個(gè)頂天立地的巨人，以至于一不留神就能踩死幾個(gè)小人國(guó)居民，甚至他的小便就嫩撲滅王宮大火。他可以讓小人在他的手掌上跳舞，輕而易舉地打敗小人國(guó)的敵人。
在大人國(guó)，他卻顯得非常渺小，以至于成了大人國(guó)兒童的玩具，那里的東西對(duì)他來(lái)說(shuō)都顯得非常龐大彈鋼琴也要站在琴凳上，并且不斷地來(lái)回跑動(dòng)，用拳頭砸琴鍵，才能彈出聲音來(lái)。一個(gè)大人國(guó)居民差點(diǎn)把他當(dāng)食物吃了。
給我印象最深刻的格列佛巧遇了荒島上的慧因國(guó)，結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)美德的慧因國(guó)國(guó)王的故事。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。在他們的國(guó)度中，一切都是真實(shí)的、透明的。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有太多的虛偽，太多的欺騙，太多的妒忌……小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇！
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十二
有人說(shuō)斯威夫特是個(gè)厭世者，有人說(shuō)他這是毫不妥協(xié)的批判，不可否認(rèn)，他的批判確實(shí)抨擊了很多不公的事。文章中的諷刺多為反諷、暗諷，有反諷，必定有一個(gè)理想世界作為對(duì)照來(lái)襯托現(xiàn)實(shí)的黑暗，但是從文章中看出，斯威夫特的理想世界并不符合我們現(xiàn)在的價(jià)值觀，而且字里行間還透露出英國(guó)人的那種自大，自以為是。
天生下來(lái)就是訓(xùn)練作奴仆的，沒(méi)有變好的可能，這句話(huà)說(shuō)得…反正我覺(jué)得是愚蠢可笑，與我之前所受的關(guān)于人如何成功的教育背道而馳，而且，這種思想與歐洲人那種“我本名族的血統(tǒng)是最高貴的，所有猶太人、阿拉伯人……及其他名族都是卑賤”的思想有異曲同工之妙。
文中還提到格列佛家主在全國(guó)代表大會(huì)上被勸說(shuō)流放格列佛，試想，如若那位慧骃沒(méi)有流放格列佛，全國(guó)代表大會(huì)會(huì)不會(huì)容忍他這種行為呢？答案是否定的，之后會(huì)不會(huì)強(qiáng)行驅(qū)逐，我不知道，但所謂勸說(shuō)，只不過(guò)是美其名曰罷了。
格列佛最終像被灌輸一種思想一樣，縱然當(dāng)時(shí)世態(tài)炎涼，但也不用一棒子打翻所有人吧，格列佛最終成為變態(tài)社會(huì)下所產(chǎn)生的變態(tài)人物。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十三
美國(guó)佛羅里達(dá)州的一位農(nóng)夫花巨資買(mǎi)下一片農(nóng)場(chǎng)之后,突然發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了.因?yàn)檫@里無(wú)論是栽培果樹(shù)或養(yǎng)豬都是不可能的.這里盛產(chǎn)的惟有一些小橡木和響尾蛇. 失望之余,他靈機(jī)一動(dòng),想到把這些看似無(wú)用的東西換成財(cái)富,也就是善用這些響尾蛇. 這簡(jiǎn)直是異想天開(kāi),但他真的開(kāi)始制造響尾蛇罐頭時(shí).幾年后,他的生意異常紅火,每年到農(nóng)場(chǎng)參觀的有數(shù)萬(wàn)人.從響尾蛇的毒牙抽取的毒液賣(mài)給研究所,蛇皮是婦女鞋子或手提包的材料,高價(jià)出售：蛇肉罐頭也深受歡迎銷(xiāo)往世界各地.他就是--------嵐風(fēng)笛--迪爾克. 這個(gè)故事不為許多人知道,這是16世紀(jì)的一個(gè)故事,說(shuō)這個(gè)故事無(wú)非就是讓我們都知道：我們的生活并非總是陽(yáng)光燦爛,春風(fēng)蕩漾,時(shí)不時(shí)。在小人國(guó)里，萬(wàn)物的長(zhǎng)、寬、高僅有正常長(zhǎng)度的十二分之一。人的身高只有6英寸。格列佛在那猶如巨人，一頓要吃好幾車(chē)食物。但格列佛也對(duì)小人國(guó)心懷感激，幫助小人國(guó)取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。
而在大人國(guó)，一切與小人國(guó)恰好相反，居民身高80多英尺，麥子也有40英尺高，格列佛變成一個(gè)小小的“寵物”，隨時(shí)有被踩扁的可能。
但在這些國(guó)家里，官員們還為了自己的權(quán)位進(jìn)行無(wú)聊的政治斗爭(zhēng)。
而格列佛到了飛島國(guó)和慧姻國(guó)以后，更是一種荒唐景象。飛島上的統(tǒng)治者靠搜刮下方財(cái)物養(yǎng)活自己，若不服從，國(guó)王就把飛島罩在他們頭上，奪取陽(yáng)光，甚至直接毀了下方。格列佛和馬國(guó)之間的對(duì)話(huà)成了對(duì)人類(lèi)社會(huì)的無(wú)情諷刺。這一切都反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的罪惡。
以上看來(lái)，童話(huà)只是這部小說(shuō)的表面特征，作者用童話(huà)。
我想人萬(wàn)不可貪財(cái)，要心靈純凈，用自己的良心去做好每一件事。才會(huì)贏來(lái)贊賞。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十四
書(shū)是人類(lèi)精神的食糧，我最喜歡的一本書(shū)叫做《格列佛游記》。就讓我，帶領(lǐng)你們前往這本書(shū)中，和格列佛一起踏上奇妙的旅途吧。
《格列佛游記》是英國(guó)作家，斯威夫特的著作。這本書(shū)諷刺了當(dāng)時(shí)政界人物種種的無(wú)恥的行徑。它也是最在被介紹到中國(guó)的英國(guó)名著。
這本書(shū)的主人公格列佛，是一個(gè)天生喜歡冒險(xiǎn)、不甘寂寞與無(wú)聊的人。他記憶力很強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)和觀察。再一次出海冒險(xiǎn)時(shí)，他遇到了暴風(fēng)雨，船上的人都死了，而給額佛卻漂流到了一個(gè)小島上——利立浦特（小人國(guó)）。在小人國(guó)里，格列佛為了自由，不得不與不來(lái)夫斯庫(kù)的人對(duì)抗。最后，格列佛，僥幸離開(kāi)了不來(lái)夫斯庫(kù)，回到了祖國(guó)。
可是，不甘平凡的格列佛，再次踏上了旅途。這次，他來(lái)到布羅卜丁奈格（大人國(guó)）。格列佛在這里受到了盛情招待。他對(duì)國(guó)王提出了許多有利的建議，但有一部分被拒絕。格列佛與皇后出巡時(shí)，格列佛被一只老鷹帶走，在海上漂流了幾天，后來(lái)被一艘船救起，安全回國(guó)。
不久，格列佛又開(kāi)始了第三次航海，他被海盜所劫，來(lái)到一座小島，他被接入勒皮他（飛島國(guó)）。他參觀了許多飛島國(guó)的科技，了解了當(dāng)?shù)厝说男愿?。最后從長(zhǎng)崎短途航行到阿姆斯特丹，然后回到了家鄉(xiāng)。
作者的最后一站在慧骃國(guó)，這個(gè)國(guó)家的國(guó)民都是馬，它們的性格很好，格列佛十分喜歡這個(gè)地方，但是因?yàn)楦窳蟹饘?duì)于慧骃國(guó)來(lái)說(shuō)是“野胡”，因此被驅(qū)逐出境，回到了祖國(guó)。
讀了這本書(shū)，我們要學(xué)習(xí)格列佛的勇敢機(jī)智，慧骃們的心靈純潔，做一個(gè)善良的人。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十五
前兩天，爸爸給我買(mǎi)了本書(shū)，叫做《格列佛游記》。故事發(fā)生在英國(guó)，故事的主人公是萊繆爾-格列佛。他是一個(gè)外科醫(yī)生，但對(duì)航海非常感興趣。
一天，格列佛在前往印度群島途中，乘坐的船遇到了大風(fēng)暴，船員們幾乎全部遇難，只有格列佛漂流到了一個(gè)小島。他上島后，闖入了一個(gè)小人國(guó)，被一群身高只有六英寸的小人兒俘虜。在小人國(guó)里，格列佛成為眾人仰慕的“巨人山”，他曾一人拉回?cái)硣?guó)的五十艘戰(zhàn)船，為這個(gè)小人國(guó)平息了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
后來(lái)，他離開(kāi)了這個(gè)紛擾復(fù)雜的袖珍版國(guó)家。
格列佛在隨“冒險(xiǎn)”號(hào)出海中，再次遇到了可怕的風(fēng)暴，他誤上了巨人國(guó)。
他成了一個(gè)農(nóng)夫家的仆人，農(nóng)夫?yàn)榱速嶅X(qián)，每天帶他四處表演。將他折磨得虛弱不堪。幸好農(nóng)夫的小女兒對(duì)他照顧有加。后來(lái)，他被賣(mài)進(jìn)王宮，多次讓侏儒小狗、猴子等戲弄，吃了不少苦。他渴望自由，十分想家。
在兩年多后，他讓一只老鷹丟進(jìn)大海，又被救上“冒險(xiǎn)”號(hào)來(lái)。
格列佛又出外海航，被海盜搶劫，扔進(jìn)一只船上自生自滅。他劃著船來(lái)到一個(gè)島上，看到一個(gè)巨大的飛行物，那是飛島。他發(fā)現(xiàn)那兒的人長(zhǎng)得奇形怪狀，只對(duì)數(shù)學(xué)和音樂(lè)感興趣，而那些達(dá)官貴人都很偏執(zhí)。
他受不了這種生活，然后回去了。
格列佛再次出海遠(yuǎn)，他當(dāng)上了船長(zhǎng)。途中，新招募的水手與其他船員勾結(jié)，把他扔到一個(gè)荒涼的島上做海盜。
他遇上了兩匹神奇的馬，發(fā)現(xiàn)它們有靈性，能用特殊的語(yǔ)言進(jìn)行交流。后來(lái)，他才知道這是個(gè)馬的王國(guó)，稱(chēng)慧骃國(guó)。
馬就是島的主人。它們樸實(shí)善良，重視友誼，樂(lè)善友好。而島上有種叫野胡的動(dòng)物，卻貪婪、殘暴、狡詐，與人類(lèi)十分相似。他在這里看到了自身的丑陋。決心在這兒定居，再也不回人類(lèi)生活中。但是命運(yùn)卻再次放逐了他。
最終他又回到了家。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十六
本書(shū)通過(guò)格列佛對(duì)小人國(guó)、成人、飛島、惠瑪?shù)葒?guó)家的陌生游歷和體驗(yàn)，反映了18世紀(jì)上半葉英國(guó)社會(huì)的各種矛盾。尖銳的諷刺批評(píng)了英國(guó)的內(nèi)政和外交政策。
主人公格列佛在小人國(guó)生活了9個(gè)月13天;在成人國(guó)家居住4年6個(gè)月3天;在飛島縣居住3年6個(gè)月9天;至于格列佛在惠瑪鄉(xiāng)住了多久，我現(xiàn)在還不知道，但我一定會(huì)知道的。
這本書(shū)主要講的是格列佛出國(guó)后受到的不同待遇。例如，當(dāng)他在小人國(guó)的時(shí)候，小人國(guó)的人不知道他是誰(shuí)，所以他們用釘子和繩子把他固定在一個(gè)空曠的地方。后來(lái)，利力浦特國(guó)王才相信了他，讓他獲得了自由。其他國(guó)家的待遇與小人國(guó)相似。
作者對(duì)每一種情況都做了詳細(xì)的描述，讓人身臨其境，想象力豐富，構(gòu)思奇特，閱讀有趣。
讀了這本書(shū)，我對(duì)文學(xué)名著有了不同的理解。我曾經(jīng)認(rèn)為文學(xué)名著只談?wù)撁嘶蛎半U(xiǎn)故事?，F(xiàn)在我對(duì)文學(xué)名著有了更好的理解。他們不僅可以寫(xiě)名人的故事，，還可以寫(xiě)一些諷刺作品。
文學(xué)比鳥(niǎo)飛得遠(yuǎn)，精神比花更美，雄心比樹(shù)更密，這些夢(mèng)想在我們的生活中是永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記的。文學(xué)名著是世界人民的無(wú)價(jià)之寶。他們是年輕人應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的精神財(cái)富。
我們可以增加新的知識(shí)，開(kāi)闊視野，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，陶冶情操，使我們的成長(zhǎng)道路充滿(mǎn)陽(yáng)光。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十七
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)小人國(guó)嗎？想必很多人都知道吧！那個(gè)國(guó)度里的人也就和我們正常人的手指一樣高，最高的樹(shù)也不過(guò)才到我們正常人的膝蓋。《格列佛游記》是英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，除了小人國(guó)，里面還有很多讓我們意想不到的奇特的地方。
主人公格列佛是一名外科醫(yī)生，他經(jīng)歷了四次出海冒險(xiǎn)：第一次是去了小人國(guó)，那里的人只有格列佛的手指頭那么大；第二次是去了大人國(guó)，格列佛只有那里的人的手指頭那么大；第三次是去了日本那一帶，飛島國(guó)擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和音樂(lè)；第四次也是最后一次，格列佛去了“慧骃”國(guó)，那里有野猢和有理性的慧骃。我覺(jué)得最有趣的是小人國(guó)冒險(xiǎn)。
格列佛第一次乘船出海時(shí)船翻了，他游到了一個(gè)不知名的島嶼。醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)身體被一群小人兒綁上了，那些小人兒就跟他的手指頭一樣大，他可以不費(fèi)吹灰之力捏死數(shù)十人，不過(guò)他沒(méi)那樣做。原來(lái)他來(lái)到的是小人國(guó)，雖然是小人國(guó)，但也是個(gè)井然有序的國(guó)家，有國(guó)王和臣民，有政府和法律。格列佛和小人國(guó)的人們成為了好朋友，但他每天要消耗這個(gè)國(guó)家太多的食物。漸漸的，國(guó)王把山巨人當(dāng)作心腹。后宮失火，山巨人醒來(lái)，在房子上撒了泡尿。火雖然滅了，但皇后卻很生氣。
格列佛聽(tīng)國(guó)王說(shuō)敵國(guó)組織了一個(gè)強(qiáng)大艦隊(duì)，他便泅水到敵國(guó)，把所有艦隊(duì)都給拽了過(guò)來(lái)。國(guó)王又要他徹底殲滅敵國(guó)，格列佛不同意，國(guó)王表面與敵國(guó)和好，暗地里與格列佛產(chǎn)生了嫌隙。后來(lái)，某個(gè)與格列佛交好的小人兒秘密告訴他：國(guó)王打算挖了山巨人的眼睛！格列佛借著出使敵國(guó)的名義逃到了敵國(guó)，在其幫助下回到了英國(guó)。這段冒險(xiǎn)讓我想起了一句話(huà)：伴君如伴虎。雖然小人國(guó)國(guó)王看起來(lái)那么弱小，但他和人類(lèi)世界的國(guó)王一樣有野心，即使像格列佛這樣的巨人在這樣的小人兒面前也只有逃命的份兒了。
這本書(shū)讓我覺(jué)得很有趣，有像《魯濱遜漂流記》那樣的航海探險(xiǎn)，有像《神奇動(dòng)物在哪里》里那樣的奇異世界。世界之大，無(wú)奇不有，誰(shuí)又能斷定這個(gè)世界上沒(méi)有小人國(guó)的存在呢？我也曾幻想如果我去到小人國(guó)那樣的地方，對(duì)他們來(lái)說(shuō)肯定是災(zāi)難了，因?yàn)閼{我的食量，我用不了一天就會(huì)榨干（吃光）全國(guó)！
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十八
這一個(gè)月，讀了一篇小說(shuō)名叫《格列佛游記》，它已清晰的文字把我?guī)胍粋€(gè)奇特的意境，以幽默而諷刺的語(yǔ)言描述了一個(gè)混濁的社會(huì)。讀完之后，所帶來(lái)的精神上的愉悅，如同余音繞梁，三日不絕。
當(dāng)然其中一波三折的劇情，也使我為之心驚肉跳，然而，另我印象深刻的要數(shù)主人公在小人國(guó)的經(jīng)歷。
曾經(jīng)來(lái)往繁密，友好的兩個(gè)國(guó)家，不來(lái)夫斯古帝國(guó)和利里浦特國(guó)，受貪婪野心的驅(qū)動(dòng)，導(dǎo)致兵戈相向，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，主人公幫助利里浦特人打敗了不來(lái)夫斯古帝國(guó)的入侵，受到厚賞。而之后主人公因心存正義而直接拒絕他國(guó)國(guó)君的無(wú)理要求，卻讓國(guó)君無(wú)法接受，從此在國(guó)君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國(guó)君心目中的形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч?，以至與個(gè)別朝廷官員想把主人公置之死。
這就如同書(shū)中所說(shuō)“偉大的功績(jī)?cè)诰跹劾锬芩闶裁?，如果一時(shí)你拒絕滿(mǎn)足君王的奢望，即使你從前立過(guò)大功也絕不能得到寬恕”。
讀到此刻，我顫抖了，不由得感到一絲心寒……所謂忠言逆耳，忠臣自然不得國(guó)君心喜;小人對(duì)君子的猜忌之心，君子自然被詆毀形象。想到這，我不由得感嘆歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個(gè)呢?但至少主人公近乎是其中的一個(gè)。
這篇游記寫(xiě)出來(lái)的，在我腦海呈現(xiàn)出的，是一個(gè)渾濁，無(wú)情的生活，是過(guò)去的生活的縮影!從作者描寫(xiě)隱含的嘲諷和蔑視中，處處體現(xiàn)出抗?fàn)幘?。而游記反映出?lái)的當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)風(fēng)貌，也讓我明白到在時(shí)代進(jìn)步的背后往往充斥著不幸與荊棘，但無(wú)論如何，它畢竟是生活，這篇小說(shuō)可謂悲喜交織。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十九
英國(guó)著名的小說(shuō)家，偉大的戰(zhàn)士和超級(jí)諷刺大師喬納森。斯威夫特用他神奇并強(qiáng)大的寫(xiě)作功底創(chuàng)作了《格列佛游記》這樣一部偉大的著作。不置可否，《格列佛游記》這本書(shū)同樣是一部?jī)?yōu)秀的諷刺小說(shuō)。他諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國(guó)的特點(diǎn)：”貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、殘暴、憤怒、怨恨、嫉妒、陰險(xiǎn)和野心?！彼诳嗟孛枋隽巳双F顛倒的怪誕現(xiàn)象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、貪婪刁難的下等動(dòng)物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢(qián)所奴役，不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無(wú)厭。作者不僅諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的種種，我認(rèn)為更重要的是否定了整個(gè)人類(lèi)社會(huì)。耶胡代表人類(lèi)，而主人公卻是如此厭惡耶胡。書(shū)中的字里行間都透露出作者對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)。
簡(jiǎn)單介紹一下這部名著的主要內(nèi)容：
前進(jìn)的路上總是充滿(mǎn)了荊棘，面對(duì)挫折，我們不僅要有一顆執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的心，一顆智慧的腦袋更是非常重要的。在這方面，我們就要承認(rèn)格列佛是一個(gè)十分有頭腦的人，雖然青年時(shí)期的格列佛一直積極的尋找各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的能力和素質(zhì)，零零散散地、東拼西湊地、他掌握了各種航海知識(shí)和技能，為自己的航海打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。厚積方能勃發(fā)，這些積累讓他日后受益匪淺————有足夠的能力應(yīng)對(duì)各種惡劣的條件。而對(duì)于我們哪？青年時(shí)期正是積累知識(shí)，提高能力的關(guān)鍵時(shí)刻，雖然說(shuō)人應(yīng)該活到老學(xué)到老，但人一生中畢竟只有一個(gè)學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)?！皶r(shí)過(guò)而后學(xué)，則勤苦而難成”。我讀過(guò)這樣一首詩(shī)：
曾經(jīng)想穿過(guò)那段最無(wú)暇的時(shí)光。
去實(shí)現(xiàn)所有繽紛的夢(mèng)想。
當(dāng)回首那深深淺淺的腳印。
不禁頓足扼腕。
恨冬日太短。
夏日不長(zhǎng)。
總想把那段沒(méi)走好的時(shí)光再走一遍。
便知該如何珍惜每一抹霞光。
每一縷黃昏。
從此再也不管懵懂與疏狂。
正當(dāng)年少的我們，正處在“最無(wú)暇的時(shí)光”，好好的珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)知識(shí)，不致回首時(shí)，悔不當(dāng)初。
“以夸張渲染時(shí)代的生氣，藉荒唐痛斥時(shí)代的弊端；在厭恨和悲觀背后，應(yīng)是一種苦澀的憂(yōu)世情懷?！边@句話(huà)很好的概括了本書(shū)的主題與主旨。
在那些樸實(shí)得如同流水賬的游記中蘊(yùn)含著這么深邃的內(nèi)涵。
我期盼著，期盼著那一天的到來(lái)，在那一天，我們的社會(huì)也像慧因國(guó)，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開(kāi)始做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)、少一點(diǎn)虛偽。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇二十
當(dāng)我初次翻開(kāi)這部書(shū)時(shí)，我就被里面的插圖給吸引了，第一幅插圖是一群小人圍著一個(gè)在他們眼里的“巨人”，于是，我馬上翻開(kāi)了第一頁(yè)，仔細(xì)的讀了起來(lái)。
我讀到作者身陷小人國(guó)時(shí)，覺(jué)得有些滑稽。獨(dú)到利力普特人的風(fēng)土人情時(shí)更覺(jué)得奇怪，而且他們寫(xiě)的字是從紙的`一角寫(xiě)到紙的另一角。埋葬死人是竟把頭朝下。作者運(yùn)用豐富的想象力，把這些小人的想法及活動(dòng)寫(xiě)得這么真實(shí)。
作者深陷巨人島時(shí)，就像小人國(guó)的小人，陷在了我們這樣的國(guó)家一樣，作者把巨人賦予人的思想沒(méi)他們的所作所為跟古代的帝國(guó)王朝差不多。
“空中飛島的奇人趣事”以及“為什么島會(huì)飛”等，大概是作者絞盡腦汁才把這些不存在的現(xiàn)象描述出來(lái)，作者把這里的人們寫(xiě)的丑陋不堪，到為什么會(huì)飛這一現(xiàn)象，太不真實(shí)了。但這一連串的故事情境吸引著我繼續(xù)讀下去。
當(dāng)讀到“動(dòng)物的國(guó)度”時(shí)，讓我了解了。馬兒之間的美德，也明白了為什么作者會(huì)寫(xiě)出來(lái)的戀戀不舍，動(dòng)物之間的友誼及美德，還需要我們繼續(xù)探索。
這本書(shū)讓我有耳目一新的感覺(jué)，作者用細(xì)膩的文筆傳情達(dá)意，也鞭策丑惡的現(xiàn)實(shí)，或贊美善良的人們。作者還用平淡的筆法描寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活中的小事，而且用起伏的懸念，絲絲入扣情節(jié)來(lái)展現(xiàn)藝術(shù)的魅力。引人入勝。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇一
這個(gè)暑假，我讀了《格列佛游記》，時(shí)至今日，主人公格列佛漫長(zhǎng)的20__年航海生活仍令我記憶猶新，并且充滿(mǎn)了好奇?！陡窳蟹鹩斡洝肥怯?guó)作家約翰·斯威夫特的成名作。
是啊，人類(lèi)的確是最有理智的動(dòng)物，但是有的人類(lèi)借著這個(gè)條件非但不做好事，而且橫行霸道，甚至于有些人還走上犯罪的道路。就跟主人公的馬主人說(shuō)的一樣：“人類(lèi)有了理智就專(zhuān)干壞事，其實(shí)人類(lèi)是最可恥的動(dòng)物”雖然這話(huà)說(shuō)得有些極端，但是我覺(jué)得至少他說(shuō)出了人類(lèi)不好的一面，這也正是作者內(nèi)心真正要表達(dá)的東西。
在這里，我們不需要去探究“慧骃”和“野胡”的真實(shí)性，而是要知道作者寫(xiě)這本書(shū)的本意所在，他通過(guò)寫(xiě)這篇游記(尤其是最后一卷——慧骃國(guó)游記)旨在影射當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，抨擊當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種黑暗與罪惡。借鑒“慧骃”與“野胡”這種關(guān)系來(lái)表達(dá)他心中想要的那種生活——也就是推翻黑暗社會(huì)、廣大勞苦大眾翻身做主人。這才是最重要的。
我非常向往慧骃國(guó)，在那里一切都是真實(shí)的，沒(méi)有“撒謊”、“欺騙”，他們的國(guó)家非常和平。但愿我們?nèi)祟?lèi)也能像“慧骃”國(guó)那樣，少一些罪惡，少一些虛假。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，為擁有一個(gè)祥和、文明的社會(huì)而努力吧!
約翰·斯威夫特借《格列佛游記》一書(shū)猛烈抨擊了英國(guó)當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)，使很多人看清了社會(huì)的丑惡，并知道應(yīng)該向哪個(gè)方向前進(jìn)。
我喜歡此書(shū)，是因?yàn)樽髡卟](méi)有直接向英國(guó)的黑暗統(tǒng)治開(kāi)炮，而是用格列佛的遭遇間接諷刺了腐x的社會(huì)。作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的看法是非常精準(zhǔn)的。包括現(xiàn)如今的社會(huì)，一直都沒(méi)有逃離金錢(qián)、利益的怪圈。今天的社會(huì)還有許多類(lèi)似事件發(fā)生。所以說(shuō)，比較起科技的進(jìn)步，我以為社會(huì)還是沒(méi)大變，幾乎與十六七世紀(jì)處于同一水平啊!
小學(xué)格列佛游記讀后感篇二
這本書(shū)是美國(guó)著名做家斯威夫特一自己的名義寫(xiě)的，書(shū)中的主人公格列佛游歷了許多地方，好多地方是人們不曾到達(dá)的，他也以自己的真誠(chéng)善良贏得了當(dāng)?shù)卦S多人的愛(ài)戴和擁護(hù)。
他曾經(jīng)經(jīng)歷了神奇的小人國(guó)，那里的人們開(kāi)始把他當(dāng)做怪物看待，但最后由于自己的真誠(chéng)而成為了好朋友，他周游世界，到過(guò)慧銦國(guó)，經(jīng)歷了許多不可思議的事情，他對(duì)發(fā)生的任何事情都是積極樂(lè)觀的態(tài)度，以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難。
學(xué)生很喜歡這本書(shū)，可以從書(shū)中找到許多做人的道理，學(xué)到許多知識(shí)，開(kāi)闊自己的眼界，我真想和格列佛一樣的周游世界，探詢(xún)?nèi)藗儾恢赖拿孛?，我告訴學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能達(dá)到自己的目的，教育他們一定要好好學(xué)習(xí)。
在書(shū)中我非常喜歡作者的一段話(huà)，那也是他的人生所得，值得我們?nèi)ンw會(huì)，我也會(huì)把這段話(huà)當(dāng)做我的做人標(biāo)準(zhǔn)。
“人人都能擁有真誠(chéng)，公正，克制自己等等美德。如果人人都能實(shí)現(xiàn)這些美德，再加上經(jīng)驗(yàn)和善本之心，人人就能為國(guó)家盡義務(wù)，只不過(guò)還需要學(xué)習(xí)一段時(shí)間罷了。如果一個(gè)人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無(wú)補(bǔ)……”
小學(xué)格列佛游記讀后感篇三
經(jīng)過(guò)這兩本書(shū)我懂得一個(gè)人要勇于冒險(xiǎn)，縱使前方的道路，荊棘滿(mǎn)途，我們也要咬緊牙關(guān)，勇往直前。成功的背后總有一段艱辛的歷程，僅有不斷進(jìn)取，不斷開(kāi)拓，才能實(shí)現(xiàn)完美的夢(mèng)想。
以后我在人生道路上也要以文章中的主人公這種精神榜樣，堅(jiān)持不懈地走下去。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇四
《格列佛游記》是英國(guó)作家斯威夫特寫(xiě)的一篇諷刺小說(shuō)。格列佛擔(dān)任船上的外科醫(yī)生先。后來(lái)到了小人國(guó)。巨人國(guó)。飛島國(guó)?；垭?lài)?guó)，先后目睹了各種奇異景象。
格列佛先來(lái)到了小人國(guó)，他被一群小人五花大綁了起來(lái)，無(wú)數(shù)支針大小的箭射在他身上。格列佛被當(dāng)成了敵人，可后來(lái)格列佛不但有了自由，居然還對(duì)他很友好，國(guó)王甚至叫了三千位裁縫給他做了一件新衣服。為什么格列佛剛來(lái)和以后不一樣呢？因?yàn)楦窳蟹鸬暮蜌?。善良贏得了國(guó)王和居民的'信任。有一次，幾個(gè)人拿箭射他，他也只是嚇唬了他們一下。
接著，格列佛回家不久，又去航海了，這回到了巨人國(guó)。先是農(nóng)夫看到了他，把他帶回家照顧。但不久，農(nóng)夫把他當(dāng)成小玩意去表演，得了不少錢(qián)，但格列佛因?yàn)椴煌１硌葑兊霉鞘萑绮瘛＾r(nóng)夫見(jiàn)了，以為他活不久，就一千個(gè)金幣賣(mài)給了皇后?；屎蠛芟矏?ài)他，便對(duì)侏儒失去了寵愛(ài)。格列佛在回去前拿了四件紀(jì)念品：有皇上十幾根胡子做的梳子；蜂的針?biāo)母?；侍女的雞眼；鼠皮做的衣服。
格列佛又到了飛島國(guó)，它是由磁石來(lái)升降，移動(dòng)。這里的人只熱愛(ài)數(shù)學(xué)和音樂(lè)。拜見(jiàn)國(guó)王時(shí)，必須肚子貼著地面，一邊用舌頭舔地板，一邊前進(jìn)，真是荒誕至極！富人家總養(yǎng)著拍手，說(shuō)話(huà)的人拍嘴，聽(tīng)話(huà)的人拍耳朵，走路時(shí)拍手經(jīng)常要拍拍主人的眼睛。
最后是到了慧胭?lài)?guó)。這里人獸相反，人是牲口，馬是主人，這里充滿(mǎn)友誼和仁慈。
如果我是格列佛，我一定會(huì)去看米粒大小的人，去巨人國(guó)探一切放大的奇妙，去飛島國(guó)探索磁石升降的樂(lè)趣，去慧胭?lài)?guó)一睹“智馬”的風(fēng)采。從格列佛身上我看知道了和氣善良能改變別人的看法。貪是魔鬼，它能帶走一切，友誼和仁慈能讓一個(gè)地方充滿(mǎn)歡樂(lè)。
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小學(xué)格列佛游記讀后感篇五
格列佛的全名叫作萊繆爾。格列佛，是一位水手醫(yī)生。本書(shū)中的格列佛是一位熱愛(ài)航海的年輕人，第一次便遭遇暴風(fēng)雨，來(lái)到了一個(gè)小人國(guó)利立浦特，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間便會(huì)說(shuō)他們的國(guó)語(yǔ)，不就之后，因?yàn)椴既R夫斯庫(kù)想要進(jìn)利立浦特，格列佛為了保護(hù)利立浦特將布萊夫斯庫(kù)的一部分戰(zhàn)艦都拖到了利立浦特，戰(zhàn)爭(zhēng)的原因竟是因?yàn)槔⑻仄衷瓉?lái)的吃雞蛋的方式是從大端打破雞蛋，可是有一次，國(guó)王打雞蛋不小心將手指弄傷了，國(guó)王就規(guī)定以后吃雞蛋必須從小端打起，一些大端派的人受不了這個(gè)命令，逃到了布萊夫斯庫(kù)，因此發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。格列佛最后一次航海又遭遇了暴風(fēng)雨，到了一個(gè)慧骃島，島上的馬有這非常高的理性。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇六
無(wú)名（請(qǐng)作者速與圖書(shū)館聯(lián)系）。
作品內(nèi)容。
《格列佛游記》是英國(guó)作家斯威夫特的作品，也是我這個(gè)暑假最喜歡讀的一本書(shū)。小人國(guó)里面的人只有6英寸高；大人國(guó)里面的人有40英尺高；飛島能飛起來(lái)，這些怪誕離奇的故事深深地吸引了我。
在大人國(guó)里，哪怕面對(duì)身高60英尺的巨人，格列佛也沒(méi)有灰心，害怕。雖然，他差點(diǎn)被奶油淹死，被老鼠咬死，還被猴子抓走過(guò)，可是，他勇敢地進(jìn)行搏斗，努力地克服困難，生存了下來(lái)，最后終于回到了自己的祖國(guó)。看了這個(gè)故事，我覺(jué)得我們每個(gè)人都會(huì)遇到困難，面對(duì)困難，應(yīng)該像格列佛一樣勇敢、冷靜、想辦法，就能解決困難。在慧s國(guó)中，格列佛結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧s（馬）。在慧s國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼。它們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”,在它們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的、透明的。
在書(shū)中我非常喜歡作者的一段話(huà)：“人人都能擁有真誠(chéng)，公正，克制自己等美德，如果人人都能實(shí)現(xiàn)這些美德，再加上經(jīng)驗(yàn)和善本之心，人人就能為國(guó)家盡義務(wù)，只不過(guò)還需要學(xué)習(xí)一段時(shí)間罷了。如果一個(gè)人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無(wú)補(bǔ)……”真希望有一天，我能像格列佛一樣的周游世界，探詢(xún)?nèi)藗儾恢赖拿孛?。而我們的世界也像慧s國(guó)一樣和諧美好！
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小學(xué)格列佛游記讀后感篇七
寒假里，老師讓我們選幾本課外書(shū)讀一讀，幫助我們開(kāi)闊視野。
恰逢我們這里大集天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，讓爸爸陪我一起去松江書(shū)店買(mǎi)書(shū)，書(shū)店里的書(shū)真多啊，我貪婪的翻閱著，最后，經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，選中了《格列佛游記》這本書(shū)。
通過(guò)一個(gè)星期多的閱讀，我深深迷上了這本書(shū)，我跟隨格列佛一起經(jīng)歷種種挫折與磨難，我也很欣賞他的聰明與機(jī)智。讓我來(lái)給你介紹一下這本書(shū)吧!
格列佛所乘的商船觸礁后，被小人國(guó)重用了，可他看到小人國(guó)國(guó)王的種種惡習(xí)，就連吃個(gè)雞蛋都得國(guó)王說(shuō)了算，不然就會(huì)遭到懲罰。貪得無(wú)厭的小人國(guó)國(guó)王并不懂得感激，為了滿(mǎn)足他的野心，不擇手段。
所以，他歷盡千辛萬(wàn)苦，離開(kāi)了小人國(guó)，終于回到了自己的祖國(guó)。他在家待了兩個(gè)月多，再度起程，不巧，又被風(fēng)暴沖到一個(gè)巨人國(guó)島上。在那里，他的力量太小了，危險(xiǎn)一個(gè)接一個(gè)，還險(xiǎn)些被鯨魚(yú)吃了，但他都能冷靜的面對(duì)。最后還贏得了王后的信任，這真是“好人有好報(bào)”啊!
最后，他終于回到了自己的家鄉(xiāng)。
通過(guò)讀這本書(shū)我體會(huì)到了：家是我們生活的地方，是我們永遠(yuǎn)最溫馨的港灣。無(wú)論我們走到什么地方、遇到什么困難，永遠(yuǎn)不能忘了生我養(yǎng)我的父母和家鄉(xiāng)。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇八
剛剛看過(guò)幾頁(yè)，我就被斯威夫特漫游天際的想象力,才華和肆意的嘲諷，犀利的語(yǔ)言所深深吸引，不愧是英國(guó)的著名小說(shuō)家，超級(jí)諷刺大師。
第一章格列佛在小人國(guó)說(shuō)的官方語(yǔ)言，說(shuō)那國(guó)王是頭頂太陽(yáng)，腳踩大地讓我記憶尤深。在格列佛的對(duì)比下，國(guó)王只有十幾厘米，言和實(shí)的差距，讓人捧腹大笑，這高度地諷刺了英國(guó)當(dāng)代統(tǒng)治者的迂腐。
我發(fā)現(xiàn)有一句評(píng)論的非常好：以夸張渲染時(shí)代氣息，籍荒謬痛斥時(shí)代的弊端。這充分地寫(xiě)出了作者對(duì)惡勢(shì)力的批判以及作者的憂(yōu)事情懷。這就是受人所喜愛(ài)擅長(zhǎng)用諷刺手法的斯威夫特筆下的奇書(shū)《格列佛游記》。
在這個(gè)忙碌之后的暑假，所有人都在放松，但我在放松之余，讀了一本《格列夫游記》，我受益頗豐。
作品主人公格列佛是一個(gè)既幸運(yùn)又有這冒險(xiǎn)精神的冒險(xiǎn)家，他經(jīng)歷了多次特殊經(jīng)歷，但每次都能死里逃生，這也要有一小部分歸功于他那超強(qiáng)記憶力，各種語(yǔ)言幾周內(nèi)就能掌握。
但在本書(shū)中最富有爭(zhēng)議的和最有代表性的則是第四章慧姻國(guó)的游記了。作者斯威夫特把善良，真誠(chéng)謙遜干凈美好的詞用在了馬的身上，稱(chēng)之為慧姻，把齷齪，下流，不堪，兇狠用在了人的身上，稱(chēng)之為胡野。這體現(xiàn)了作者的不堪批判，作者不光把矛頭指向英國(guó)當(dāng)代社會(huì)還指向了整個(gè)人類(lèi)。作者把人累的本性看的透徹，人類(lèi)的人性中充滿(mǎn)貪婪，和對(duì)權(quán)利的渴望不惜做任何事情，人與人之間也充滿(mǎn)陰謀。
感謝這本書(shū)給我?guī)?lái)的教育，讓我受益匪淺。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇九
寒假里，我讀了《格列佛游記》。小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。
游記中的大人國(guó)、小人國(guó)的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國(guó)，結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)美德的慧因國(guó)國(guó)王的故事。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們的國(guó)度中，一切都是真實(shí)的、透明的。
我也盼望著有一天我們的社會(huì)也能像慧因國(guó)那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十
在前幾天，我剛讀完了一本書(shū)，叫：格列佛游記。
我最喜歡講述格列佛剛到小人國(guó)那一段，格列佛的頭發(fā)被一個(gè)大麻繩纏住了，兩只手被綁在一起，腳也綁在一起，動(dòng)彈不得，而且只要格列佛一動(dòng)彈，圍繞著他的小人們就會(huì)拿箭射他，當(dāng)然，這是在小人國(guó)，人小，武器也就小，就跟給格列佛撓癢癢一樣，然后，小人國(guó)國(guó)王給格列佛松了綁，因?yàn)樗X(jué)得格列佛并不可怕，而且還大酒大肉的招待格列佛，還給他安排了六百個(gè)仆人，每次負(fù)責(zé)每人給格列佛喂兩次飯，因?yàn)樗攘巳耍瑖?guó)王寧愿犧牲自己國(guó)家豐富的食物財(cái)產(chǎn)來(lái)幫助格列佛的饑餓問(wèn)題，就是為了讓格列佛繼續(xù)留在這里幫助小人國(guó)干小人國(guó)居民干不了的事情。讓格列佛信任小人國(guó)，首先也要讓小人國(guó)的居民接受這么個(gè)巨人。
我的感受是只要你對(duì)他人好，他人也會(huì)對(duì)你好，就像小人國(guó)的居民對(duì)格列佛一樣，雖然他們大小不同，雖然他們語(yǔ)言不通，但是，格列佛幫助了小人國(guó)，所以小人國(guó)所有的人們都喜歡格列佛。
如果你看了我的讀后感覺(jué)得有意思的話(huà)，那就抽空讓爸爸媽媽或爺爺奶奶姥姥姥爺給你買(mǎi)一本，讀讀看看吧！還有，讀完一定要寫(xiě)讀后感噢，再向大家暴露一些有趣的故事噢！
小學(xué)讀后感|讀一本好書(shū)讀后感|好書(shū)推薦。
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小學(xué)格列佛游記讀后感篇十一
我叫鄧涵予，來(lái)自東渡小學(xué)三（4）班的學(xué)生。我性格開(kāi)朗活潑。，在學(xué)校有點(diǎn)小吵，是老師的包容讓我明白要做個(gè)好學(xué)生。那天老師給我們講了格林佛游記，深深的被這本書(shū)吸引了，回到家后又來(lái)回看了好幾遍，真的很有趣！
作品內(nèi)容。
《格列佛游記》成書(shū)于1726年，是英國(guó)作家斯威夫特作的長(zhǎng)篇諷刺類(lèi)小說(shuō)，也是他的代表作。他通過(guò)豐富的想象，寫(xiě)出了一個(gè)離奇的童話(huà)世界。全書(shū)分四個(gè)部分：小人國(guó)游記、大人國(guó)游記、飛島國(guó)游記、慧馬國(guó)游記。
游記中小人國(guó)，大人國(guó)的離奇故事深深吸引了我。主人公――格列佛在一次航海事故中獨(dú)自漂流到了小人國(guó)，在這里，小人國(guó)的居民把他當(dāng)作一個(gè)頂天立地的巨人，以至于一不留神就能踩死幾個(gè)小人國(guó)居民，甚至他的小便就嫩撲滅王宮大火。他可以讓小人在他的手掌上跳舞，輕而易舉地打敗小人國(guó)的敵人。
在大人國(guó)，他卻顯得非常渺小，以至于成了大人國(guó)兒童的玩具，那里的東西對(duì)他來(lái)說(shuō)都顯得非常龐大彈鋼琴也要站在琴凳上，并且不斷地來(lái)回跑動(dòng)，用拳頭砸琴鍵，才能彈出聲音來(lái)。一個(gè)大人國(guó)居民差點(diǎn)把他當(dāng)食物吃了。
給我印象最深刻的格列佛巧遇了荒島上的慧因國(guó)，結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)美德的慧因國(guó)國(guó)王的故事。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。在他們的國(guó)度中，一切都是真實(shí)的、透明的。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有太多的虛偽，太多的欺騙，太多的妒忌……小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇！
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十二
有人說(shuō)斯威夫特是個(gè)厭世者，有人說(shuō)他這是毫不妥協(xié)的批判，不可否認(rèn)，他的批判確實(shí)抨擊了很多不公的事。文章中的諷刺多為反諷、暗諷，有反諷，必定有一個(gè)理想世界作為對(duì)照來(lái)襯托現(xiàn)實(shí)的黑暗，但是從文章中看出，斯威夫特的理想世界并不符合我們現(xiàn)在的價(jià)值觀，而且字里行間還透露出英國(guó)人的那種自大，自以為是。
天生下來(lái)就是訓(xùn)練作奴仆的，沒(méi)有變好的可能，這句話(huà)說(shuō)得…反正我覺(jué)得是愚蠢可笑，與我之前所受的關(guān)于人如何成功的教育背道而馳，而且，這種思想與歐洲人那種“我本名族的血統(tǒng)是最高貴的，所有猶太人、阿拉伯人……及其他名族都是卑賤”的思想有異曲同工之妙。
文中還提到格列佛家主在全國(guó)代表大會(huì)上被勸說(shuō)流放格列佛，試想，如若那位慧骃沒(méi)有流放格列佛，全國(guó)代表大會(huì)會(huì)不會(huì)容忍他這種行為呢？答案是否定的，之后會(huì)不會(huì)強(qiáng)行驅(qū)逐，我不知道，但所謂勸說(shuō)，只不過(guò)是美其名曰罷了。
格列佛最終像被灌輸一種思想一樣，縱然當(dāng)時(shí)世態(tài)炎涼，但也不用一棒子打翻所有人吧，格列佛最終成為變態(tài)社會(huì)下所產(chǎn)生的變態(tài)人物。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十三
美國(guó)佛羅里達(dá)州的一位農(nóng)夫花巨資買(mǎi)下一片農(nóng)場(chǎng)之后,突然發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了.因?yàn)檫@里無(wú)論是栽培果樹(shù)或養(yǎng)豬都是不可能的.這里盛產(chǎn)的惟有一些小橡木和響尾蛇. 失望之余,他靈機(jī)一動(dòng),想到把這些看似無(wú)用的東西換成財(cái)富,也就是善用這些響尾蛇. 這簡(jiǎn)直是異想天開(kāi),但他真的開(kāi)始制造響尾蛇罐頭時(shí).幾年后,他的生意異常紅火,每年到農(nóng)場(chǎng)參觀的有數(shù)萬(wàn)人.從響尾蛇的毒牙抽取的毒液賣(mài)給研究所,蛇皮是婦女鞋子或手提包的材料,高價(jià)出售：蛇肉罐頭也深受歡迎銷(xiāo)往世界各地.他就是--------嵐風(fēng)笛--迪爾克. 這個(gè)故事不為許多人知道,這是16世紀(jì)的一個(gè)故事,說(shuō)這個(gè)故事無(wú)非就是讓我們都知道：我們的生活并非總是陽(yáng)光燦爛,春風(fēng)蕩漾,時(shí)不時(shí)。在小人國(guó)里，萬(wàn)物的長(zhǎng)、寬、高僅有正常長(zhǎng)度的十二分之一。人的身高只有6英寸。格列佛在那猶如巨人，一頓要吃好幾車(chē)食物。但格列佛也對(duì)小人國(guó)心懷感激，幫助小人國(guó)取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。
而在大人國(guó)，一切與小人國(guó)恰好相反，居民身高80多英尺，麥子也有40英尺高，格列佛變成一個(gè)小小的“寵物”，隨時(shí)有被踩扁的可能。
但在這些國(guó)家里，官員們還為了自己的權(quán)位進(jìn)行無(wú)聊的政治斗爭(zhēng)。
而格列佛到了飛島國(guó)和慧姻國(guó)以后，更是一種荒唐景象。飛島上的統(tǒng)治者靠搜刮下方財(cái)物養(yǎng)活自己，若不服從，國(guó)王就把飛島罩在他們頭上，奪取陽(yáng)光，甚至直接毀了下方。格列佛和馬國(guó)之間的對(duì)話(huà)成了對(duì)人類(lèi)社會(huì)的無(wú)情諷刺。這一切都反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的罪惡。
以上看來(lái)，童話(huà)只是這部小說(shuō)的表面特征，作者用童話(huà)。
我想人萬(wàn)不可貪財(cái)，要心靈純凈，用自己的良心去做好每一件事。才會(huì)贏來(lái)贊賞。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十四
書(shū)是人類(lèi)精神的食糧，我最喜歡的一本書(shū)叫做《格列佛游記》。就讓我，帶領(lǐng)你們前往這本書(shū)中，和格列佛一起踏上奇妙的旅途吧。
《格列佛游記》是英國(guó)作家，斯威夫特的著作。這本書(shū)諷刺了當(dāng)時(shí)政界人物種種的無(wú)恥的行徑。它也是最在被介紹到中國(guó)的英國(guó)名著。
這本書(shū)的主人公格列佛，是一個(gè)天生喜歡冒險(xiǎn)、不甘寂寞與無(wú)聊的人。他記憶力很強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)和觀察。再一次出海冒險(xiǎn)時(shí)，他遇到了暴風(fēng)雨，船上的人都死了，而給額佛卻漂流到了一個(gè)小島上——利立浦特（小人國(guó)）。在小人國(guó)里，格列佛為了自由，不得不與不來(lái)夫斯庫(kù)的人對(duì)抗。最后，格列佛，僥幸離開(kāi)了不來(lái)夫斯庫(kù)，回到了祖國(guó)。
可是，不甘平凡的格列佛，再次踏上了旅途。這次，他來(lái)到布羅卜丁奈格（大人國(guó)）。格列佛在這里受到了盛情招待。他對(duì)國(guó)王提出了許多有利的建議，但有一部分被拒絕。格列佛與皇后出巡時(shí)，格列佛被一只老鷹帶走，在海上漂流了幾天，后來(lái)被一艘船救起，安全回國(guó)。
不久，格列佛又開(kāi)始了第三次航海，他被海盜所劫，來(lái)到一座小島，他被接入勒皮他（飛島國(guó)）。他參觀了許多飛島國(guó)的科技，了解了當(dāng)?shù)厝说男愿?。最后從長(zhǎng)崎短途航行到阿姆斯特丹，然后回到了家鄉(xiāng)。
作者的最后一站在慧骃國(guó)，這個(gè)國(guó)家的國(guó)民都是馬，它們的性格很好，格列佛十分喜歡這個(gè)地方，但是因?yàn)楦窳蟹饘?duì)于慧骃國(guó)來(lái)說(shuō)是“野胡”，因此被驅(qū)逐出境，回到了祖國(guó)。
讀了這本書(shū)，我們要學(xué)習(xí)格列佛的勇敢機(jī)智，慧骃們的心靈純潔，做一個(gè)善良的人。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十五
前兩天，爸爸給我買(mǎi)了本書(shū)，叫做《格列佛游記》。故事發(fā)生在英國(guó)，故事的主人公是萊繆爾-格列佛。他是一個(gè)外科醫(yī)生，但對(duì)航海非常感興趣。
一天，格列佛在前往印度群島途中，乘坐的船遇到了大風(fēng)暴，船員們幾乎全部遇難，只有格列佛漂流到了一個(gè)小島。他上島后，闖入了一個(gè)小人國(guó)，被一群身高只有六英寸的小人兒俘虜。在小人國(guó)里，格列佛成為眾人仰慕的“巨人山”，他曾一人拉回?cái)硣?guó)的五十艘戰(zhàn)船，為這個(gè)小人國(guó)平息了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
后來(lái)，他離開(kāi)了這個(gè)紛擾復(fù)雜的袖珍版國(guó)家。
格列佛在隨“冒險(xiǎn)”號(hào)出海中，再次遇到了可怕的風(fēng)暴，他誤上了巨人國(guó)。
他成了一個(gè)農(nóng)夫家的仆人，農(nóng)夫?yàn)榱速嶅X(qián)，每天帶他四處表演。將他折磨得虛弱不堪。幸好農(nóng)夫的小女兒對(duì)他照顧有加。后來(lái)，他被賣(mài)進(jìn)王宮，多次讓侏儒小狗、猴子等戲弄，吃了不少苦。他渴望自由，十分想家。
在兩年多后，他讓一只老鷹丟進(jìn)大海，又被救上“冒險(xiǎn)”號(hào)來(lái)。
格列佛又出外海航，被海盜搶劫，扔進(jìn)一只船上自生自滅。他劃著船來(lái)到一個(gè)島上，看到一個(gè)巨大的飛行物，那是飛島。他發(fā)現(xiàn)那兒的人長(zhǎng)得奇形怪狀，只對(duì)數(shù)學(xué)和音樂(lè)感興趣，而那些達(dá)官貴人都很偏執(zhí)。
他受不了這種生活，然后回去了。
格列佛再次出海遠(yuǎn)，他當(dāng)上了船長(zhǎng)。途中，新招募的水手與其他船員勾結(jié)，把他扔到一個(gè)荒涼的島上做海盜。
他遇上了兩匹神奇的馬，發(fā)現(xiàn)它們有靈性，能用特殊的語(yǔ)言進(jìn)行交流。后來(lái)，他才知道這是個(gè)馬的王國(guó)，稱(chēng)慧骃國(guó)。
馬就是島的主人。它們樸實(shí)善良，重視友誼，樂(lè)善友好。而島上有種叫野胡的動(dòng)物，卻貪婪、殘暴、狡詐，與人類(lèi)十分相似。他在這里看到了自身的丑陋。決心在這兒定居，再也不回人類(lèi)生活中。但是命運(yùn)卻再次放逐了他。
最終他又回到了家。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十六
本書(shū)通過(guò)格列佛對(duì)小人國(guó)、成人、飛島、惠瑪?shù)葒?guó)家的陌生游歷和體驗(yàn)，反映了18世紀(jì)上半葉英國(guó)社會(huì)的各種矛盾。尖銳的諷刺批評(píng)了英國(guó)的內(nèi)政和外交政策。
主人公格列佛在小人國(guó)生活了9個(gè)月13天;在成人國(guó)家居住4年6個(gè)月3天;在飛島縣居住3年6個(gè)月9天;至于格列佛在惠瑪鄉(xiāng)住了多久，我現(xiàn)在還不知道，但我一定會(huì)知道的。
這本書(shū)主要講的是格列佛出國(guó)后受到的不同待遇。例如，當(dāng)他在小人國(guó)的時(shí)候，小人國(guó)的人不知道他是誰(shuí)，所以他們用釘子和繩子把他固定在一個(gè)空曠的地方。后來(lái)，利力浦特國(guó)王才相信了他，讓他獲得了自由。其他國(guó)家的待遇與小人國(guó)相似。
作者對(duì)每一種情況都做了詳細(xì)的描述，讓人身臨其境，想象力豐富，構(gòu)思奇特，閱讀有趣。
讀了這本書(shū)，我對(duì)文學(xué)名著有了不同的理解。我曾經(jīng)認(rèn)為文學(xué)名著只談?wù)撁嘶蛎半U(xiǎn)故事?，F(xiàn)在我對(duì)文學(xué)名著有了更好的理解。他們不僅可以寫(xiě)名人的故事，，還可以寫(xiě)一些諷刺作品。
文學(xué)比鳥(niǎo)飛得遠(yuǎn)，精神比花更美，雄心比樹(shù)更密，這些夢(mèng)想在我們的生活中是永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記的。文學(xué)名著是世界人民的無(wú)價(jià)之寶。他們是年輕人應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的精神財(cái)富。
我們可以增加新的知識(shí)，開(kāi)闊視野，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，陶冶情操，使我們的成長(zhǎng)道路充滿(mǎn)陽(yáng)光。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十七
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)小人國(guó)嗎？想必很多人都知道吧！那個(gè)國(guó)度里的人也就和我們正常人的手指一樣高，最高的樹(shù)也不過(guò)才到我們正常人的膝蓋。《格列佛游記》是英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，除了小人國(guó)，里面還有很多讓我們意想不到的奇特的地方。
主人公格列佛是一名外科醫(yī)生，他經(jīng)歷了四次出海冒險(xiǎn)：第一次是去了小人國(guó)，那里的人只有格列佛的手指頭那么大；第二次是去了大人國(guó)，格列佛只有那里的人的手指頭那么大；第三次是去了日本那一帶，飛島國(guó)擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和音樂(lè)；第四次也是最后一次，格列佛去了“慧骃”國(guó)，那里有野猢和有理性的慧骃。我覺(jué)得最有趣的是小人國(guó)冒險(xiǎn)。
格列佛第一次乘船出海時(shí)船翻了，他游到了一個(gè)不知名的島嶼。醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)身體被一群小人兒綁上了，那些小人兒就跟他的手指頭一樣大，他可以不費(fèi)吹灰之力捏死數(shù)十人，不過(guò)他沒(méi)那樣做。原來(lái)他來(lái)到的是小人國(guó)，雖然是小人國(guó)，但也是個(gè)井然有序的國(guó)家，有國(guó)王和臣民，有政府和法律。格列佛和小人國(guó)的人們成為了好朋友，但他每天要消耗這個(gè)國(guó)家太多的食物。漸漸的，國(guó)王把山巨人當(dāng)作心腹。后宮失火，山巨人醒來(lái)，在房子上撒了泡尿。火雖然滅了，但皇后卻很生氣。
格列佛聽(tīng)國(guó)王說(shuō)敵國(guó)組織了一個(gè)強(qiáng)大艦隊(duì)，他便泅水到敵國(guó)，把所有艦隊(duì)都給拽了過(guò)來(lái)。國(guó)王又要他徹底殲滅敵國(guó)，格列佛不同意，國(guó)王表面與敵國(guó)和好，暗地里與格列佛產(chǎn)生了嫌隙。后來(lái)，某個(gè)與格列佛交好的小人兒秘密告訴他：國(guó)王打算挖了山巨人的眼睛！格列佛借著出使敵國(guó)的名義逃到了敵國(guó)，在其幫助下回到了英國(guó)。這段冒險(xiǎn)讓我想起了一句話(huà)：伴君如伴虎。雖然小人國(guó)國(guó)王看起來(lái)那么弱小，但他和人類(lèi)世界的國(guó)王一樣有野心，即使像格列佛這樣的巨人在這樣的小人兒面前也只有逃命的份兒了。
這本書(shū)讓我覺(jué)得很有趣，有像《魯濱遜漂流記》那樣的航海探險(xiǎn)，有像《神奇動(dòng)物在哪里》里那樣的奇異世界。世界之大，無(wú)奇不有，誰(shuí)又能斷定這個(gè)世界上沒(méi)有小人國(guó)的存在呢？我也曾幻想如果我去到小人國(guó)那樣的地方，對(duì)他們來(lái)說(shuō)肯定是災(zāi)難了，因?yàn)閼{我的食量，我用不了一天就會(huì)榨干（吃光）全國(guó)！
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十八
這一個(gè)月，讀了一篇小說(shuō)名叫《格列佛游記》，它已清晰的文字把我?guī)胍粋€(gè)奇特的意境，以幽默而諷刺的語(yǔ)言描述了一個(gè)混濁的社會(huì)。讀完之后，所帶來(lái)的精神上的愉悅，如同余音繞梁，三日不絕。
當(dāng)然其中一波三折的劇情，也使我為之心驚肉跳，然而，另我印象深刻的要數(shù)主人公在小人國(guó)的經(jīng)歷。
曾經(jīng)來(lái)往繁密，友好的兩個(gè)國(guó)家，不來(lái)夫斯古帝國(guó)和利里浦特國(guó)，受貪婪野心的驅(qū)動(dòng)，導(dǎo)致兵戈相向，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，主人公幫助利里浦特人打敗了不來(lái)夫斯古帝國(guó)的入侵，受到厚賞。而之后主人公因心存正義而直接拒絕他國(guó)國(guó)君的無(wú)理要求，卻讓國(guó)君無(wú)法接受，從此在國(guó)君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國(guó)君心目中的形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч?，以至與個(gè)別朝廷官員想把主人公置之死。
這就如同書(shū)中所說(shuō)“偉大的功績(jī)?cè)诰跹劾锬芩闶裁?，如果一時(shí)你拒絕滿(mǎn)足君王的奢望，即使你從前立過(guò)大功也絕不能得到寬恕”。
讀到此刻，我顫抖了，不由得感到一絲心寒……所謂忠言逆耳，忠臣自然不得國(guó)君心喜;小人對(duì)君子的猜忌之心，君子自然被詆毀形象。想到這，我不由得感嘆歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個(gè)呢?但至少主人公近乎是其中的一個(gè)。
這篇游記寫(xiě)出來(lái)的，在我腦海呈現(xiàn)出的，是一個(gè)渾濁，無(wú)情的生活，是過(guò)去的生活的縮影!從作者描寫(xiě)隱含的嘲諷和蔑視中，處處體現(xiàn)出抗?fàn)幘?。而游記反映出?lái)的當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)風(fēng)貌，也讓我明白到在時(shí)代進(jìn)步的背后往往充斥著不幸與荊棘，但無(wú)論如何，它畢竟是生活，這篇小說(shuō)可謂悲喜交織。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇十九
英國(guó)著名的小說(shuō)家，偉大的戰(zhàn)士和超級(jí)諷刺大師喬納森。斯威夫特用他神奇并強(qiáng)大的寫(xiě)作功底創(chuàng)作了《格列佛游記》這樣一部偉大的著作。不置可否，《格列佛游記》這本書(shū)同樣是一部?jī)?yōu)秀的諷刺小說(shuō)。他諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國(guó)的特點(diǎn)：”貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、殘暴、憤怒、怨恨、嫉妒、陰險(xiǎn)和野心?！彼诳嗟孛枋隽巳双F顛倒的怪誕現(xiàn)象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、貪婪刁難的下等動(dòng)物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢(qián)所奴役，不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無(wú)厭。作者不僅諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的種種，我認(rèn)為更重要的是否定了整個(gè)人類(lèi)社會(huì)。耶胡代表人類(lèi)，而主人公卻是如此厭惡耶胡。書(shū)中的字里行間都透露出作者對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)。
簡(jiǎn)單介紹一下這部名著的主要內(nèi)容：
前進(jìn)的路上總是充滿(mǎn)了荊棘，面對(duì)挫折，我們不僅要有一顆執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的心，一顆智慧的腦袋更是非常重要的。在這方面，我們就要承認(rèn)格列佛是一個(gè)十分有頭腦的人，雖然青年時(shí)期的格列佛一直積極的尋找各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的能力和素質(zhì)，零零散散地、東拼西湊地、他掌握了各種航海知識(shí)和技能，為自己的航海打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。厚積方能勃發(fā)，這些積累讓他日后受益匪淺————有足夠的能力應(yīng)對(duì)各種惡劣的條件。而對(duì)于我們哪？青年時(shí)期正是積累知識(shí)，提高能力的關(guān)鍵時(shí)刻，雖然說(shuō)人應(yīng)該活到老學(xué)到老，但人一生中畢竟只有一個(gè)學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)?！皶r(shí)過(guò)而后學(xué)，則勤苦而難成”。我讀過(guò)這樣一首詩(shī)：
曾經(jīng)想穿過(guò)那段最無(wú)暇的時(shí)光。
去實(shí)現(xiàn)所有繽紛的夢(mèng)想。
當(dāng)回首那深深淺淺的腳印。
不禁頓足扼腕。
恨冬日太短。
夏日不長(zhǎng)。
總想把那段沒(méi)走好的時(shí)光再走一遍。
便知該如何珍惜每一抹霞光。
每一縷黃昏。
從此再也不管懵懂與疏狂。
正當(dāng)年少的我們，正處在“最無(wú)暇的時(shí)光”，好好的珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)知識(shí)，不致回首時(shí)，悔不當(dāng)初。
“以夸張渲染時(shí)代的生氣，藉荒唐痛斥時(shí)代的弊端；在厭恨和悲觀背后，應(yīng)是一種苦澀的憂(yōu)世情懷?！边@句話(huà)很好的概括了本書(shū)的主題與主旨。
在那些樸實(shí)得如同流水賬的游記中蘊(yùn)含著這么深邃的內(nèi)涵。
我期盼著，期盼著那一天的到來(lái)，在那一天，我們的社會(huì)也像慧因國(guó)，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開(kāi)始做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)、少一點(diǎn)虛偽。
小學(xué)格列佛游記讀后感篇二十
當(dāng)我初次翻開(kāi)這部書(shū)時(shí)，我就被里面的插圖給吸引了，第一幅插圖是一群小人圍著一個(gè)在他們眼里的“巨人”，于是，我馬上翻開(kāi)了第一頁(yè)，仔細(xì)的讀了起來(lái)。
我讀到作者身陷小人國(guó)時(shí)，覺(jué)得有些滑稽。獨(dú)到利力普特人的風(fēng)土人情時(shí)更覺(jué)得奇怪，而且他們寫(xiě)的字是從紙的`一角寫(xiě)到紙的另一角。埋葬死人是竟把頭朝下。作者運(yùn)用豐富的想象力，把這些小人的想法及活動(dòng)寫(xiě)得這么真實(shí)。
作者深陷巨人島時(shí)，就像小人國(guó)的小人，陷在了我們這樣的國(guó)家一樣，作者把巨人賦予人的思想沒(méi)他們的所作所為跟古代的帝國(guó)王朝差不多。
“空中飛島的奇人趣事”以及“為什么島會(huì)飛”等，大概是作者絞盡腦汁才把這些不存在的現(xiàn)象描述出來(lái)，作者把這里的人們寫(xiě)的丑陋不堪，到為什么會(huì)飛這一現(xiàn)象，太不真實(shí)了。但這一連串的故事情境吸引著我繼續(xù)讀下去。
當(dāng)讀到“動(dòng)物的國(guó)度”時(shí)，讓我了解了。馬兒之間的美德，也明白了為什么作者會(huì)寫(xiě)出來(lái)的戀戀不舍，動(dòng)物之間的友誼及美德，還需要我們繼續(xù)探索。
這本書(shū)讓我有耳目一新的感覺(jué)，作者用細(xì)膩的文筆傳情達(dá)意，也鞭策丑惡的現(xiàn)實(shí)，或贊美善良的人們。作者還用平淡的筆法描寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活中的小事，而且用起伏的懸念，絲絲入扣情節(jié)來(lái)展現(xiàn)藝術(shù)的魅力。引人入勝。