方案是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而提出的一種具體規(guī)劃和設(shè)計(jì)。方案的實(shí)施需要?jiǎng)訂T和調(diào)動(dòng)各方面的力量和資源，形成合力。下面是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的幾個(gè)方案范例，供您參考。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇一
根據(jù)《恩平市2021年群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)工作方案》相關(guān)部署要求，結(jié)合《交通運(yùn)輸部關(guān)于加強(qiáng)交通運(yùn)輸行業(yè)信用體系建設(shè)的若干意見》，為進(jìn)一步推進(jìn)我市交通行業(yè)誠(chéng)信建設(shè)，引導(dǎo)道路運(yùn)輸企業(yè)增強(qiáng)誠(chéng)信觀念，提升守信經(jīng)營(yíng)服務(wù)形象，助力我市創(chuàng)建廣東省文明城市工作。特制訂本方案：
一、指導(dǎo)思想。
以“打造誠(chéng)信企業(yè)、共建文明交通”為活動(dòng)主題，大力推進(jìn)全市交通行業(yè)誠(chéng)信建設(shè)工作，倡導(dǎo)全行業(yè)誠(chéng)信守法經(jīng)營(yíng)，努力打造一批社會(huì)信譽(yù)高、服務(wù)質(zhì)量好的道路運(yùn)輸企業(yè)，助力我市創(chuàng)建廣東省文明城市。
二、組織機(jī)構(gòu)。
本活動(dòng)由臨時(shí)成立的誠(chéng)信企業(yè)主題實(shí)踐活動(dòng)工作組(設(shè)在運(yùn)輸管理股)負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。分管道路運(yùn)輸?shù)母本珠L(zhǎng)任組長(zhǎng)，運(yùn)輸管理股股長(zhǎng)、市交通運(yùn)輸服務(wù)中心主任為副組長(zhǎng)，江門市交通運(yùn)輸行業(yè)協(xié)會(huì)恩平辦事處及客運(yùn)、公交、駕校、維修等重點(diǎn)企業(yè)負(fù)責(zé)人為成員?；顒?dòng)完成后，本活動(dòng)工作組自行撤銷。
三、工作任務(wù)。
(一)倡導(dǎo)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。要以誠(chéng)信企業(yè)主題實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，大力倡導(dǎo)誠(chéng)信守法經(jīng)營(yíng)，組織重點(diǎn)企業(yè)集中學(xué)習(xí)國(guó)家信用法規(guī)，并通過學(xué)習(xí)失信案例、誠(chéng)信宣誓、簽訂誠(chéng)信承諾書等形式，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)誠(chéng)信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和社會(huì)意識(shí);引導(dǎo)企業(yè)加強(qiáng)自身誠(chéng)信建設(shè)，樹立良好誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)形象。
(二)打造誠(chéng)信示范。要以道路運(yùn)輸企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)考核為抓手，督促道路運(yùn)輸企業(yè)對(duì)標(biāo)對(duì)表，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，全面落實(shí)質(zhì)量信譽(yù)體系建設(shè)，在客運(yùn)、公交、駕校、維修等細(xì)分行業(yè)中打造一批“aaaa”誠(chéng)信企業(yè)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)交通行業(yè)誠(chéng)信共建。
(三)建立長(zhǎng)效機(jī)制。要將誠(chéng)信企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)與年度質(zhì)量信譽(yù)考核相結(jié)合，建立長(zhǎng)期工作考評(píng)機(jī)制。同時(shí)，發(fā)揮江門市交通運(yùn)輸行業(yè)協(xié)恩平分會(huì)(簡(jiǎn)稱行業(yè)協(xié)會(huì))橋梁紐帶作用，深入推廣“打造誠(chéng)信企業(yè)、共建文明交通”主題實(shí)踐活動(dòng)，在整個(gè)交通行業(yè)形成“知信、用信、守信”良好氛圍。
四、實(shí)施步驟。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)(2021年4月15日至4月30日)。召開誠(chéng)信企業(yè)主題實(shí)踐活動(dòng)協(xié)調(diào)會(huì)，細(xì)化主題活動(dòng)工作方案，明確活動(dòng)任務(wù)、工作要求和創(chuàng)建對(duì)象，調(diào)動(dòng)行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員開展誠(chéng)信企業(yè)主題活動(dòng)宣傳，營(yíng)造良好創(chuàng)建工作氛圍。
(二)組織創(chuàng)建(2021年5月1日至6月30日)。局運(yùn)輸管理股、市交通運(yùn)輸服務(wù)中心要組織客運(yùn)、公交、駕校、維修等企業(yè)學(xué)習(xí)誠(chéng)信企業(yè)評(píng)價(jià)要求和質(zhì)量信譽(yù)考核標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容，并按誠(chéng)信企業(yè)主題活動(dòng)方案，按照進(jìn)度抓好組織實(shí)施，開展誠(chéng)信企業(yè)自查、整改，確保主題活動(dòng)創(chuàng)建質(zhì)量。
(三)綜合考評(píng)(2021年7月1日至8月31日)。由運(yùn)輸管理股指導(dǎo)，由市交通運(yùn)輸服務(wù)中心、行業(yè)協(xié)會(huì)抽調(diào)人員組成工作組具體負(fù)責(zé)考評(píng)。按照誠(chéng)信企業(yè)評(píng)價(jià)要求和質(zhì)量信譽(yù)考核標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容，定時(shí)完成道路運(yùn)輸企業(yè)信譽(yù)考評(píng)任務(wù)，形成誠(chéng)信企業(yè)共建共創(chuàng)格局。
(四)總結(jié)表彰(2021年9月30日)。在企業(yè)中選出信用體系完善、經(jīng)營(yíng)機(jī)制良好、信譽(yù)評(píng)價(jià)高、法律意識(shí)強(qiáng)、具有示范引導(dǎo)作用的先進(jìn)誠(chéng)信企業(yè)典型，通過在政府公眾網(wǎng)站大力宣傳表彰，讓廣大企業(yè)受到教育、得到提高。
五、工作要求。
(一)高度重視，精心部署。各部門單位要充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重要性，切實(shí)把此活動(dòng)作為增強(qiáng)信用意識(shí)、推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)的具體實(shí)踐，并以此為抓手，融入到市文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中去。
(二)注重方法，務(wù)求實(shí)效。各部門單位要充分做好宣傳，營(yíng)造主題活動(dòng)創(chuàng)建氛圍;要堅(jiān)持行業(yè)引導(dǎo)、企業(yè)主建原則，注重工作方法，引導(dǎo)全行業(yè)參與到評(píng)選活動(dòng)中來，形成不愿失信、不能失信、不敢失信的良好營(yíng)商環(huán)境。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇二
在“小學(xué)生誠(chéng)信從我做起”的號(hào)召下，圍繞“誠(chéng)信——為了每個(gè)學(xué)生成功”的德育核心理念，加大了小學(xué)生“誠(chéng)信”教育的宣傳力度，提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，我班積極響應(yīng)，開展了“誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng)。
力求通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生在思想上對(duì)小學(xué)生誠(chéng)信的重要性及其意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上有所落實(shí)。
2、收集格言，讀格言；收集故事，講故事。
3、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義，給我們帶來哪些好處。
4、游戲：（盲人過馬路）。
5、宣誓詞。
20xx年9月6日。
1、主持人引入正題。
合：“誠(chéng)信”是誠(chéng)實(shí)和守信的合稱。講誠(chéng)信是生活中人們之間交流的橋梁，是干好工作的前提。誠(chéng)信是你一生的幸福。
甲：如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。
乙：如果人們買東西時(shí)擔(dān)心是偽劣商品。
甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會(huì)將會(huì)變得多么糟糕。
乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個(gè)世界該是多么灰暗啊。
思考：小明在考試時(shí)偷看同桌的卷子，你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎？
你認(rèn)為小明應(yīng)該怎樣做才能得到好成績(jī)呢？為什么？
小品《借鉛筆》。
思考：請(qǐng)你告訴小青應(yīng)該怎樣做才可以得到同學(xué)的友誼？
請(qǐng)你說一說借同學(xué)東西后你是怎樣做的？
一次，她又忘了帶筆回學(xué)校，又向同桌借，這一次同桌不愿意借給她了。她再問其他同學(xué)借，其他同學(xué)也不愿意借給她。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇三
認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)誠(chéng)信教育，完善誠(chéng)信機(jī)制，解決突出問題，廣泛動(dòng)員、全員參與、全方位創(chuàng)建，形成齊抓共管的整體效應(yīng)，在全社會(huì)形成“誠(chéng)實(shí)守信”的良好風(fēng)尚。
二、總體要求。
抓教育，樹立誠(chéng)信意識(shí)；立規(guī)范，建立誠(chéng)信機(jī)制；攻重點(diǎn)，整治突出問題；推典型，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍。
三、工作內(nèi)容。
1、在黨政機(jī)關(guān)開展樹立“公仆”形象活動(dòng)。黨政機(jī)關(guān)要加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)，以誠(chéng)信辦事、誠(chéng)信服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)取信于民。要繼續(xù)深入開展創(chuàng)文明機(jī)關(guān)、做人民滿意公務(wù)員、爭(zhēng)當(dāng)人民好公仆等活動(dòng)，不斷提高機(jī)關(guān)工作人員的政治水平和業(yè)務(wù)能力。對(duì)直接服務(wù)群眾的行業(yè)主管部門和執(zhí)法部門，要推廣公式制、首問負(fù)責(zé)制等工作制度，增加工作透明度。
2、在服務(wù)行業(yè)開展樹立“窗口”形象活動(dòng)。與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的服務(wù)行業(yè)，要從解決“服務(wù)功能、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)作風(fēng)、服務(wù)效率、服務(wù)質(zhì)量”方面存在的具體問題入手，全面推廣規(guī)范化服務(wù)，制定出適合自身工作特點(diǎn)、簡(jiǎn)明具體、易于操作、便于考核的規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和保證措施，落實(shí)到每個(gè)服務(wù)企業(yè)和每個(gè)服務(wù)人員。要不斷提高從業(yè)人員素質(zhì)、完善管理規(guī)章制度，增加服務(wù)透明度，真正做到誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、文明經(jīng)營(yíng)。
3、在各社區(qū)中開展“愛家鄉(xiāng)、講公德、做好市民”活動(dòng)。繼續(xù)發(fā)揮具有南崗特色的“百姓公德宣講團(tuán)”的宣教作用，擴(kuò)大宣講團(tuán)員數(shù)量、提高宣講活動(dòng)質(zhì)量，達(dá)到百人百常以誠(chéng)信教育為核心，通過用身邊的人講身邊的事，達(dá)到居民自我教育、自我提高的目的。充分利用市民學(xué)校、社區(qū)黨校、文化活動(dòng)站、志愿者活動(dòng)站、科普基地、傳統(tǒng)教育基地等活動(dòng)陣地作用，推進(jìn)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》宣講進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)庭院、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)村屯活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造“誠(chéng)實(shí)守信”的良好氛圍。
4、在中小學(xué)校開展做誠(chéng)實(shí)的好孩子、做講信譽(yù)的小公民”專題活動(dòng)。通過召開主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)和思品課、政治課等形式，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)“誠(chéng)信”教育，使孩子們從小養(yǎng)成講誠(chéng)信的良好習(xí)慣。此外學(xué)校的每項(xiàng)工作都要注重誠(chéng)信，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。
5、開展創(chuàng)建宣化誠(chéng)信一條街活動(dòng)。以宣化街創(chuàng)建誠(chéng)信一條街活動(dòng)為牽動(dòng)，推動(dòng)城區(qū)商務(wù)誠(chéng)信建設(shè)。在全區(qū)商服企業(yè)廣泛開展?fàn)巹?chuàng)“貨真價(jià)實(shí)滿意店”的基礎(chǔ)上，配合汽配城建設(shè)，開展誠(chéng)信一條街創(chuàng)建活動(dòng)。通過活動(dòng)，在業(yè)戶中倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)經(jīng)商、文明經(jīng)商、以德興商的現(xiàn)代商業(yè)理念，增強(qiáng)依法經(jīng)商、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)。
6、在攤區(qū)中開展文明攤區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。以5個(gè)攤區(qū)為示范點(diǎn)，在全區(qū)23個(gè)攤區(qū)廣泛開展文明攤區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。各攤區(qū)要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和管理機(jī)制，引導(dǎo)業(yè)戶誠(chéng)信為本、文明經(jīng)商。在業(yè)戶中開展?fàn)幃?dāng)文明業(yè)戶活動(dòng)，不斷擴(kuò)大文明業(yè)戶數(shù)量，形成守法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信光榮的輿論氛圍。
7、在村屯開展?fàn)巹?chuàng)“誠(chéng)信戶”活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯要結(jié)合星級(jí)文明戶評(píng)選，重點(diǎn)開展?fàn)巹?chuàng)“誠(chéng)信戶”活動(dòng)。要結(jié)合自身實(shí)際，制定實(shí)施方案，明確評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，在廣大村民中積極營(yíng)造爭(zhēng)創(chuàng)“誠(chéng)信戶”的社會(huì)氛圍，形成當(dāng)“誠(chéng)信戶”光榮的`鄉(xiāng)村風(fēng)尚。
四、工作要求。
1、高度重視。這項(xiàng)系列教育實(shí)踐活動(dòng)是南崗區(qū)提高國(guó)家級(jí)文明城區(qū)建設(shè)水平的一個(gè)重要載體，也是樹新世紀(jì)哈爾濱人形象的重要內(nèi)容，全區(qū)一定要把此項(xiàng)工作擺上重要日程，各地區(qū)、各單位、各部門要制定切實(shí)的推進(jìn)措施，把工作落到實(shí)處。
2、選準(zhǔn)載體。在推進(jìn)工作中，要注重選擇行之有效的工作載體，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織作為推進(jìn)這項(xiàng)系列教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，組織活動(dòng)內(nèi)容，使活動(dòng)富有成效。
3、培養(yǎng)典型。在工作中要做好信息的溝通、反饋和典型培養(yǎng)工作，通過典型的。
總結(jié)培養(yǎng)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，從而把此項(xiàng)工作不斷引向深入。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇四
全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察安徽重要講話精神，以嚴(yán)格依法行政、推進(jìn)陽光行政、加強(qiáng)誠(chéng)信監(jiān)督為重要手段，以踐行信用承諾、加強(qiáng)失信記錄、實(shí)施失信懲戒、開展誠(chéng)信考評(píng)、加強(qiáng)誠(chéng)信教育為主要內(nèi)容，以政府采購、政府與社會(huì)資本合作、招標(biāo)投標(biāo)、招商引資、地方政府債務(wù)、社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為重點(diǎn)領(lǐng)域，以危害群眾利益、損害市場(chǎng)公平交易等政務(wù)失信行為為治理重點(diǎn)，全面加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)，不斷提升公務(wù)員誠(chéng)信履職意識(shí)和各級(jí)政府誠(chéng)信行政水平。
(一)堅(jiān)持依法行政。推動(dòng)各部門工作人員牢固樹立法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為的法治理念，切實(shí)掌握履職所必備的法律、法規(guī)和政策，自覺做到依法行使權(quán)力。進(jìn)一步健全重大事項(xiàng)決策行為機(jī)制，堅(jiān)持重大事項(xiàng)集體決策，將公眾參與、專家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審查、合規(guī)性審核、集體討論決定等，作為重大決策的法定程序。深入推進(jìn)“3+2”清單(權(quán)力清單、責(zé)任清單、涉企收費(fèi)清單+公共服務(wù)清單、中介服務(wù)清單)制度建設(shè)，切實(shí)做到依法決策、依法執(zhí)行和依法監(jiān)督。
(二)推進(jìn)政務(wù)公開。堅(jiān)持“以公開為常態(tài)，不公開為例外”原則，創(chuàng)新政務(wù)公開方式，通過政府網(wǎng)站、政務(wù)微博微信、政務(wù)客戶端等途徑依法公開政務(wù)信息，推進(jìn)決策、執(zhí)行、管理、服務(wù)和結(jié)果全過程公開，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。完善并落實(shí)行政監(jiān)管清單和政府權(quán)力運(yùn)行監(jiān)管細(xì)則，公開發(fā)布權(quán)力清單和責(zé)任清單以及權(quán)力運(yùn)行信息，強(qiáng)化政府權(quán)力運(yùn)行監(jiān)管。
(三)構(gòu)建監(jiān)督體系。自20xx年起，健全上級(jí)政府對(duì)下級(jí)政府的常態(tài)化誠(chéng)信監(jiān)督檢查機(jī)制，明確內(nèi)容、程序和保障措施等，加強(qiáng)政府內(nèi)部層級(jí)監(jiān)督和專門監(jiān)督。將政務(wù)誠(chéng)信作為政府目標(biāo)管理績(jī)效考核的重要內(nèi)容。各級(jí)政府依法接受同級(jí)人大及其常委會(huì)的監(jiān)督，接受人民政協(xié)的民主監(jiān)督，將建議和提案辦理落實(shí)情況作為政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)的重要考量因素。建立失信行為投訴舉報(bào)機(jī)制，暢通民意訴求渠道。依托信用信息共享服務(wù)平臺(tái)，實(shí)施各縣區(qū)、各管委會(huì)政務(wù)誠(chéng)信大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)預(yù)警。支持信用服務(wù)機(jī)構(gòu)、高校及科研院所等第三方機(jī)構(gòu)，開展政務(wù)誠(chéng)信評(píng)價(jià)評(píng)級(jí)，并及時(shí)公布結(jié)果。
(四)加快守信踐諾機(jī)制建設(shè)。進(jìn)一步健全政府守信踐諾機(jī)制，推動(dòng)各類政務(wù)行為主體誠(chéng)信施政。在債務(wù)融資、政府采購、招標(biāo)投標(biāo)等市場(chǎng)交易領(lǐng)域誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)格履行各項(xiàng)約定義務(wù)。依托公共信用信息共享服務(wù)平臺(tái)，準(zhǔn)確記錄并公開各級(jí)政府和公務(wù)員對(duì)職權(quán)范圍內(nèi)行政事項(xiàng)以及行政服務(wù)質(zhì)量承諾、期限承諾和保障承諾的履行情況。
(五)加強(qiáng)公務(wù)員誠(chéng)信教育。分步、分級(jí)建立公務(wù)員誠(chéng)信檔案，記錄公務(wù)員個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告、廉政記錄、各類表彰、年度考核、相關(guān)違法違紀(jì)違約行為等信用信息。20xx年底前，要開展公務(wù)員誠(chéng)信、守法和道德教育，實(shí)施公務(wù)員職業(yè)信用全員培訓(xùn)計(jì)劃，將信用建設(shè)納入公務(wù)員培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修課程，組織開展先進(jìn)人物宣講和典型事跡報(bào)告等專題活動(dòng)，全方位提升公務(wù)員誠(chéng)信履職意識(shí)。
(六)建立健全政務(wù)失信記錄。將各級(jí)政府和公務(wù)員在履職過程中，因違法違規(guī)、失信違約被司法判決、行政處罰、紀(jì)律處分、問責(zé)處理等信息納入政務(wù)失信記錄。各級(jí)社會(huì)信用體系建設(shè)牽頭部門負(fù)責(zé)政務(wù)失信記錄的采集和公開，將有關(guān)記錄逐級(jí)歸集至公共信用信息共享服務(wù)平臺(tái)。依托“信用池州”網(wǎng)站等，依法依規(guī)逐步公開各級(jí)政府和公務(wù)員政務(wù)失信記錄。
(七)健全守信激勵(lì)與失信懲戒機(jī)制。各級(jí)政府存在政務(wù)失信記錄的，要根據(jù)失信行為對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展造成的損失情況和社會(huì)影響程度，對(duì)具體失信情況書面說明原因并限期整改，依規(guī)取消相關(guān)政府部門參加各類榮譽(yù)評(píng)選資格，并予以公開通報(bào)批評(píng)，對(duì)造成政務(wù)失信行為的主要負(fù)責(zé)人依法依規(guī)追究責(zé)任。社會(huì)信用體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位聯(lián)合開展各地政務(wù)誠(chéng)信狀況評(píng)價(jià)，在改革試點(diǎn)、項(xiàng)目投資、社會(huì)管理等政策領(lǐng)域和績(jī)效考核中，應(yīng)用政務(wù)誠(chéng)信評(píng)價(jià)結(jié)果。建立公務(wù)員信用獎(jiǎng)懲制度，將信用記錄作為考核、任用、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，對(duì)存在政務(wù)失信記錄的，按照相關(guān)規(guī)定采取限制評(píng)優(yōu)評(píng)先等處理措施。
(八)健全信用權(quán)益保護(hù)和信用修復(fù)機(jī)制。20xx年底前，建立健全各級(jí)政府部門和公務(wù)員的信用信息異議、投訴辦理等制度。完善政務(wù)信用信息保護(hù)機(jī)制，按照法律法規(guī)規(guī)定采集各級(jí)政府和公務(wù)員的政務(wù)失信記錄。探索利用教育培訓(xùn)、強(qiáng)化指導(dǎo)等手段，擴(kuò)展公務(wù)員失信記錄信用修復(fù)渠道和方式，支持有失信行為的個(gè)人通過社會(huì)公益服務(wù)等方式修復(fù)個(gè)人信用。建立自我糾錯(cuò)、主動(dòng)自新的關(guān)愛機(jī)制，對(duì)在政務(wù)失信行為發(fā)生后主動(dòng)挽回?fù)p失、消除不良影響或者有效阻止危害結(jié)果發(fā)生的公務(wù)員，可從輕或免于實(shí)施失信懲戒措施。
(九)加強(qiáng)政府采購領(lǐng)域政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)。建立政府采購方面的政務(wù)誠(chéng)信責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)采購人在項(xiàng)目履約驗(yàn)收環(huán)節(jié)信用情況的監(jiān)督，規(guī)范政府采購項(xiàng)目合同履約驗(yàn)收工作，依法處理采購人及有關(guān)責(zé)任人在政府采購活動(dòng)中的違法違規(guī)失信行為。
(十)加強(qiáng)政府和社會(huì)資本合作領(lǐng)域政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)。20xx年底前，建立健全失信問責(zé)和懲戒機(jī)制，及時(shí)記錄政府和社會(huì)資本合作失信違約行為。明確政府和社會(huì)資本合作項(xiàng)目政府方責(zé)任人及其在項(xiàng)目籌備、招標(biāo)投標(biāo)、政府采購、融資、實(shí)施等階段的誠(chéng)信職責(zé)，建立項(xiàng)目責(zé)任回溯機(jī)制，將項(xiàng)目守信履約情況與實(shí)施成效納入項(xiàng)目政府方責(zé)任人信用記錄。
(十一)加強(qiáng)招標(biāo)投標(biāo)領(lǐng)域政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)。20xx年底前，根據(jù)省招標(biāo)投標(biāo)信用評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系要求，探索推廣和應(yīng)用第三方信用報(bào)告制度。健全招標(biāo)投標(biāo)信用信息公開和共享制度，提高政務(wù)信息透明度，及時(shí)向社會(huì)公開各級(jí)政府掌握的投標(biāo)人、投標(biāo)代理機(jī)構(gòu)、招標(biāo)專家等招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)當(dāng)事人的資質(zhì)資格、信用獎(jiǎng)懲、違法違規(guī)處罰及動(dòng)態(tài)監(jiān)管等信息。
(十二)加強(qiáng)招商引資領(lǐng)域政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)。嚴(yán)格依法依規(guī)出臺(tái)優(yōu)惠政策，統(tǒng)一開展政策宣傳，明確政策執(zhí)行口徑，避免惡性競(jìng)爭(zhēng)。規(guī)范各級(jí)政府招商引資行為，認(rèn)真履行其依法作出的政策承諾和簽訂的各類合同、協(xié)議，不得以政府換屆、相關(guān)責(zé)任人更替等理由毀約。因國(guó)家利益、公共利益或其他法定事由需要改變政府承諾和合同約定的，要嚴(yán)格依照法定權(quán)限和程序進(jìn)行，并對(duì)相關(guān)企業(yè)和投資人的財(cái)產(chǎn)損失依法予以補(bǔ)償。
(十三)加強(qiáng)地方政府債務(wù)領(lǐng)域政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)。20xx年底前，建立地方政府信用評(píng)級(jí)制度，促進(jìn)政府舉債依法依規(guī)、規(guī)模適度、風(fēng)險(xiǎn)可控和程序透明。強(qiáng)化地方政府債務(wù)預(yù)算約束，健全地方政府債務(wù)監(jiān)管體系，建立地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制、應(yīng)急處置機(jī)制以及責(zé)任追究機(jī)制。
(十四)加強(qiáng)社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)。建立健全社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)公開承諾制度，明確基層政務(wù)公開工作機(jī)構(gòu)、人員和職責(zé)，加強(qiáng)信息發(fā)布載體和信息查閱場(chǎng)所建設(shè)。進(jìn)一步加大政務(wù)、財(cái)務(wù)等公開力度，確保就業(yè)、物業(yè)、就學(xué)、計(jì)生、養(yǎng)老、助殘、扶貧、醫(yī)保、住房、出行、停車、防火防盜、擁軍優(yōu)屬、便民服務(wù)等公共服務(wù)和優(yōu)惠政策有效落實(shí)到社會(huì)公眾，并將各項(xiàng)工作守信踐諾情況納入社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)績(jī)效考核體系。鼓勵(lì)有條件的縣區(qū)開展誠(chéng)信社區(qū)和誠(chéng)信鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)。
(十五)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)。各地各部門要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，按照職責(zé)分工，研究出臺(tái)工作方案或?qū)嵤┺k法，扎實(shí)推進(jìn)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)。充分發(fā)揮社會(huì)信用體系建設(shè)聯(lián)席會(huì)議作用，協(xié)調(diào)解決政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)中的重大問題，研究制定推進(jìn)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)的各項(xiàng)措施，加強(qiáng)各部門協(xié)作配合。
(十六)推進(jìn)政務(wù)誠(chéng)信管理制度建設(shè)。加強(qiáng)政府守信踐諾、政務(wù)誠(chéng)信評(píng)價(jià)、公務(wù)員誠(chéng)信檔案管理等制度建設(shè)。制訂全面推進(jìn)政務(wù)公開工作實(shí)施細(xì)則。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇五
為貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)的總體部署和要求，為大力推進(jìn)我鎮(zhèn)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)，確保落實(shí)完成政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)各項(xiàng)工作任務(wù)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。
緊緊圍繞縣政務(wù)誠(chéng)信社會(huì)信用體系建設(shè)工作的部署安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，全面推進(jìn)政務(wù)誠(chéng)信體系建設(shè)，充分發(fā)揮鎮(zhèn)政府及其部門在社會(huì)信用體系建設(shè)中的示范帶頭和引領(lǐng)推動(dòng)作用。推進(jìn)科學(xué)民主決策，健全行政決策程序，提高決策透明度。推進(jìn)依法行政，健全執(zhí)法體制，規(guī)范行政執(zhí)法。加大政府政務(wù)公開、信息公開和辦事公開力度，構(gòu)建權(quán)力陽光運(yùn)行機(jī)制。推行服務(wù)承諾制度，建立完善守信踐諾機(jī)制。推進(jìn)政府績(jī)效管理，建立完善政府績(jī)效考評(píng)制度。健全行政監(jiān)督體系，完善落實(shí)責(zé)任追究制度。加強(qiáng)政府性債務(wù)管理，防范政府性債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)勤政廉潔、守法守信、務(wù)實(shí)高效的服務(wù)型政府，提升政府公信力。
成立塔集鎮(zhèn)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)專責(zé)小組，其組成人員如下：
組?長(zhǎng)：劉慧（黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：張玉好（副鎮(zhèn)長(zhǎng)、主任科員）、任連榮（黨委委員、紀(jì)委書記）。
成員單位：黨政辦、組織科、鎮(zhèn)紀(jì)委、政法和社會(huì)事業(yè)局、財(cái)政和資產(chǎn)管理局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)局、綜合執(zhí)法局、農(nóng)村工作局、國(guó)土分局、塔集中心學(xué)校、各村（居）委會(huì)。
主要職責(zé)：按照縣社會(huì)信用體系建設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)小組部署，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作，組織推動(dòng)政務(wù)誠(chéng)信體系建設(shè)各項(xiàng)工作的實(shí)施，研究解決工作中的重大事項(xiàng)和問題，督促協(xié)調(diào)各成員單位根據(jù)本方案要求，制定具體工作計(jì)劃，推進(jìn)相關(guān)工作。
專責(zé)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在黨政辦，由張同兵同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作，成員單位各派一名干部任聯(lián)絡(luò)員。
（一）建設(shè)政務(wù)承諾制度。推動(dòng)政府各部門實(shí)施政務(wù)承諾，明確分包責(zé)任人，定期通報(bào)工作進(jìn)度，嚴(yán)格落實(shí)縣委、縣政府要求貫徹落實(shí)事項(xiàng)，督辦落實(shí)區(qū)委區(qū)政府重要會(huì)議議定的事項(xiàng)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示的文件、群眾來電來信和交辦的事項(xiàng)，以及領(lǐng)導(dǎo)重要講話、人大代表建議等。
（二）建立和完善責(zé)任追究制度。按照誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，進(jìn)一步完善政務(wù)公開責(zé)任追究制度，建立失信約束懲罰機(jī)制，實(shí)行責(zé)任追究。對(duì)工作失職、重要工作任務(wù)沒有按時(shí)完成，實(shí)行問責(zé)處理，把平時(shí)考核結(jié)果作為鎮(zhèn)干部獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。同時(shí)，把政務(wù)公開工作列為效能督查的重點(diǎn)，對(duì)半公開、假公開、亂公開的，追究有關(guān)人員的責(zé)任。
（三）健全完善監(jiān)督檢查機(jī)制。凡納入政務(wù)公開范圍的部門，要邊推邊查邊改。一要將目標(biāo)承諾公開納入行風(fēng)評(píng)議，擴(kuò)大評(píng)議對(duì)象范圍，邀請(qǐng)人大代表以及社會(huì)各方面人士，對(duì)公開內(nèi)容的真實(shí)性、全面性、有效性進(jìn)行評(píng)議。二要充分發(fā)揮輿論監(jiān)督和群眾的作用，認(rèn)真接納反饋意見，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，不斷提高工作水平。三要繼續(xù)加強(qiáng)民主監(jiān)督，健全監(jiān)督員機(jī)制，進(jìn)行明查暗訪，實(shí)施全方位監(jiān)督。
（一）推進(jìn)完善行政決策機(jī)制。
牽頭單位：黨政辦公室。
建立健全公眾參與、專家論證和政府會(huì)商決定相結(jié)合的行政決策機(jī)制，實(shí)行重大決策網(wǎng)上征詢、民意聽證、專家咨詢論證、廉潔性評(píng)估等制度，提高行政決策的科學(xué)化、民主化、法制化水平。
（二）健全行政執(zhí)法體制。
牽頭單位：綜合執(zhí)法局。
嚴(yán)格執(zhí)法程序，規(guī)范執(zhí)法流程，細(xì)化、量化執(zhí)法自由裁量權(quán)，提升政府行政管理水平，改善公共服務(wù)質(zhì)量。
（三）推進(jìn)招標(biāo)投標(biāo)和政府采購領(lǐng)域的政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)。
牽頭單位：鎮(zhèn)紀(jì)委。
負(fù)責(zé)督促作為招標(biāo)、采購人的政府有關(guān)部門，依法依規(guī)開展招標(biāo)、采購活動(dòng)；督促招標(biāo)、采購管理部門，嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序進(jìn)行監(jiān)督管理，加大執(zhí)法力度，有效打擊規(guī)避招標(biāo)、虛假招標(biāo)、圍標(biāo)串標(biāo)等違法違規(guī)行為，維護(hù)公平公正的招標(biāo)采購市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。
（四）加大政務(wù)公開、事務(wù)公開力度。
牽頭單位：黨政辦。
負(fù)責(zé)全面推進(jìn)政務(wù)公開、事務(wù)公開工作，在保護(hù)國(guó)家秘密、商業(yè)秘密和個(gè)人隱私的前提下，規(guī)范政務(wù)、事務(wù)公開內(nèi)容，創(chuàng)新公開方式，拓寬公開渠道，加強(qiáng)檢查考核，推動(dòng)政務(wù)公開、事務(wù)公開工作深入、規(guī)范開展。
（五）建立政務(wù)承諾機(jī)制。
牽頭單位：鎮(zhèn)紀(jì)委。
負(fù)責(zé)推動(dòng)政府部門實(shí)施服務(wù)承諾制度，對(duì)行政職權(quán)范圍內(nèi)的工作，承諾服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)期限。建立完善政府守信踐諾機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)承諾兌現(xiàn)的監(jiān)督考核，探索建立政府信用評(píng)估制度。健全行政監(jiān)督體系，加強(qiáng)行政監(jiān)察和審計(jì)，落實(shí)責(zé)任追究制度。
（六）建立完善政府債務(wù)管理機(jī)制。
牽頭單位：財(cái)政和資產(chǎn)管理局。
負(fù)責(zé)加強(qiáng)政府債務(wù)管理，做好政府性債務(wù)統(tǒng)計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及預(yù)警、存量債務(wù)化解、將政府性債務(wù)收支分類納入預(yù)算管理等工作。
（七）建立公務(wù)員個(gè)人誠(chéng)信考評(píng)機(jī)制。
牽頭單位：鎮(zhèn)組織科。
負(fù)責(zé)加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格公務(wù)員考核考評(píng)制度，逐步將公務(wù)員誠(chéng)信狀況列為干部考核、任用、評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，打造守法守信、高效廉潔的公務(wù)員隊(duì)伍。
（八）推進(jìn)鎮(zhèn)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)。
牽頭單位：鎮(zhèn)紀(jì)委。
負(fù)責(zé)強(qiáng)化鎮(zhèn)對(duì)轄區(qū)內(nèi)信用建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建立失信案例按地區(qū)劃分的統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度，對(duì)政府失信行為以及高發(fā)地區(qū)建立信用風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警和警示懲戒制度。
政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作主要分三個(gè)階段展開進(jìn)行：
（一）動(dòng)員部署階段。開展政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)前期調(diào)研工作，提出我鎮(zhèn)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)的初步設(shè)想。按照區(qū)社會(huì)信用體系建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，研究制定我鎮(zhèn)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作方案，明確分工和具體工作要求，并進(jìn)行工作部署。
（二）建設(shè)推進(jìn)階段。各有關(guān)職責(zé)部門按照政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)方案和具體實(shí)施方案積極開展工作。推進(jìn)科學(xué)民主決策、依法行政、政務(wù)公開，創(chuàng)新政府管理與服務(wù)、推行服務(wù)承諾制度、探索建立政府信用評(píng)估制度、健全行政監(jiān)督體系、加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)等，不斷提升公務(wù)員素質(zhì)和政府公信力。
（三）鞏固提升階段。根據(jù)縣社會(huì)信用體系建設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)小組的統(tǒng)一部署和要求，對(duì)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度建設(shè)，確保政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)取得實(shí)效。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)專責(zé)小組，專責(zé)小組要統(tǒng)籌安排、組織推動(dòng)、指導(dǎo)監(jiān)督好政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作，協(xié)調(diào)解決政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作中的重大事項(xiàng)和問題。各成員單位要高度重視政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作，將政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作與履行本部門工作職責(zé)相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真研究推進(jìn)本單位負(fù)責(zé)的工作任務(wù)。
（二）加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)配合。政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)專責(zé)小組要加強(qiáng)與鎮(zhèn)社會(huì)信用體系建設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)小組及其他專責(zé)小組的溝通協(xié)調(diào)。專責(zé)小組各成員各成員單位要各司其職，各負(fù)其責(zé)，并加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)配合，形成合力，共同做好政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作。各成員單位要將政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作與履行本單位職責(zé)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)與履行職責(zé)相互促進(jìn)、相互提高。
（三）加強(qiáng)輿論宣傳。各成員單位要積極采取措施，利用各種媒體，大力宣傳、及時(shí)報(bào)道政務(wù)誠(chéng)信體系建設(shè)工作進(jìn)展情況，總結(jié)和推廣本部門的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持的政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作氛圍。
（四）加強(qiáng)督查考核。專責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組要加大對(duì)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作的監(jiān)督檢查力度，將政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作列入各成員單位和相關(guān)職能部門的年度重點(diǎn)工作和考評(píng)范圍，促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，確保政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)取得實(shí)際成效。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇六
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)社會(huì)信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要(2014-2020)的通知》及《山東省社會(huì)信用體系建設(shè)工作方案》有關(guān)要求，緊緊圍繞縣委縣政府的工作要求，深化在政府、企業(yè)、農(nóng)村等重點(diǎn)領(lǐng)域的誠(chéng)信體系建設(shè)，為在新的起點(diǎn)上加快實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)鎮(zhèn)新突破奠定全面、堅(jiān)實(shí)的誠(chéng)信支撐。
通過開展誠(chéng)信建設(shè)系列活動(dòng)，以宣傳教育活動(dòng)為載體，把責(zé)任、服務(wù)、奉獻(xiàn)、法制等誠(chéng)信意識(shí)融入到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，弘揚(yáng)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升全社會(huì)誠(chéng)信意識(shí)和道德素養(yǎng)，集中整治失信敗德行為，深入推進(jìn)“誠(chéng)信金鄉(xiāng)”建設(shè)，力爭(zhēng)使轄區(qū)人民誠(chéng)信意識(shí)有新的增強(qiáng)，政府、企業(yè)、農(nóng)村等各領(lǐng)域誠(chéng)信環(huán)境有新的改善，全鎮(zhèn)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)的氛圍更加濃厚。
(一)加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚宣傳氛圍。廣泛開展誠(chéng)信宣傳活動(dòng)，通過懸掛條幅、發(fā)起倡議書、發(fā)送手機(jī)短信等形式，營(yíng)造誠(chéng)信建設(shè)濃厚氛圍。結(jié)合“七五”普法活動(dòng)，加強(qiáng)《民法通則》《合同法》《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》等關(guān)于誠(chéng)信法律知識(shí)普及，廣泛開展法律咨詢、法律救援活動(dòng)，推動(dòng)全社會(huì)成員學(xué)法、遵法、守法、用法，提升法律意識(shí)和道德水平。向金鄉(xiāng)新聞報(bào)、金鄉(xiāng)電視臺(tái)等平臺(tái)推送誠(chéng)信事跡和人物，大力表彰守信者、曝光失信者，營(yíng)造守信光榮、失信可恥的輿論環(huán)境。
(二)加強(qiáng)誠(chéng)信政府建設(shè)，建設(shè)陽光機(jī)關(guān)。成立霄云鎮(zhèn)誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和相關(guān)工作機(jī)構(gòu),加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督查。通過召開動(dòng)員大會(huì)、舉辦培訓(xùn)班、舉辦座談會(huì)等形式做好誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)。堅(jiān)持公開辦事、暢通民意與民主決策齊抓共管，健全公開辦事機(jī)制，全面推行黨務(wù)公開、政務(wù)公開;暢通社情民意綠色通道，繼續(xù)發(fā)揮公開電話監(jiān)督作用;對(duì)農(nóng)村建設(shè)、低保分配、困難群眾幫扶等事關(guān)群眾切身利益的事項(xiàng)都要征求各方面意見，公開操作，提高透明度。轉(zhuǎn)職能、解民難，建設(shè)服務(wù)機(jī)關(guān)。舉辦“誠(chéng)信伴我行”主題演講比賽，利用機(jī)關(guān)企事業(yè)單位道德講堂或新時(shí)代文明實(shí)踐中心，提升機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員道德素養(yǎng)。
(三)加強(qiáng)誠(chéng)信企業(yè)建設(shè)，爭(zhēng)當(dāng)守法經(jīng)營(yíng)的表率。引導(dǎo)企業(yè)樹立對(duì)黨委政府和人民的責(zé)任意識(shí)，在信貸、納稅、履行合同等方面講究誠(chéng)信，把不偷稅漏稅、不制假造假、不搞合同欺詐、不拖欠職工工資等作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)守法的基本準(zhǔn)則。要嚴(yán)厲懲處企業(yè)違法行為，對(duì)存在合同違約、偷逃稅費(fèi)、商業(yè)欺詐等不良企業(yè)，整合金融、稅務(wù)、市場(chǎng)監(jiān)管等部門加大懲罰處置力度，維護(hù)自由競(jìng)爭(zhēng)、規(guī)范有序的市場(chǎng)環(huán)境。爭(zhēng)當(dāng)品牌生產(chǎn)的表率。引導(dǎo)企業(yè)樹立對(duì)客戶消費(fèi)者的責(zé)任意識(shí)，把產(chǎn)品質(zhì)量信用作為企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)的重點(diǎn)。引導(dǎo)企業(yè)抓好質(zhì)量管理體系認(rèn)證，開展名牌產(chǎn)品、著名商標(biāo)等爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，以優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品取信于客戶和消費(fèi)者，進(jìn)一步提高企業(yè)的社會(huì)認(rèn)可度。同時(shí)強(qiáng)化專項(xiàng)治理，嚴(yán)厲打擊生產(chǎn)、銷售假冒偽劣商品的行為，特別對(duì)那些制假售假的“黑作坊”，要堅(jiān)決一查到底，依法從重處理。爭(zhēng)當(dāng)和諧發(fā)展的表率。引導(dǎo)企業(yè)樹立對(duì)職工和社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，在職工維權(quán)、環(huán)境保護(hù)、慈善募捐等方面承擔(dān)責(zé)任。遵守節(jié)能減排法規(guī)政策、主動(dòng)淘汰落后產(chǎn)能和設(shè)備，督促食品冷藏、石材加工等重點(diǎn)行業(yè)加強(qiáng)污染治理，勇于擔(dān)當(dāng)保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者。鼓勵(lì)企業(yè)投身公益事業(yè)，積極參與包村扶貧、捐資助學(xué)等慈善活動(dòng)。在轄區(qū)企業(yè)、非公經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織中，開展以“我為企業(yè)做貢獻(xiàn)”和“我為群眾謀福利”競(jìng)賽活動(dòng)，不斷加強(qiáng)企業(yè)誠(chéng)信文化建設(shè),逐步將誠(chéng)信管理貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等各個(gè)方面,力爭(zhēng)讓誠(chéng)實(shí)守信成為全鎮(zhèn)企業(yè)的核心文化。
(四)加強(qiáng)誠(chéng)信村居建設(shè)，提高群眾誠(chéng)信意識(shí)。開展誠(chéng)信宣傳進(jìn)農(nóng)村主體宣傳活動(dòng)，通過發(fā)放誠(chéng)信手冊(cè)、誠(chéng)信刊物、解答咨詢等形式，詳細(xì)介紹政策法規(guī)、信用查詢、聯(lián)合懲戒等系統(tǒng)知識(shí)，提升群眾知曉率。深入開展誠(chéng)信建設(shè)送戲下鄉(xiāng)、送信下鄉(xiāng)、送福下鄉(xiāng)活動(dòng)，利用中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，讓誠(chéng)信群眾得實(shí)惠。開展誠(chéng)信示范村建設(shè)，從村兩委班子履職情況、村容村貌、文明鄉(xiāng)村等方面，科學(xué)制定誠(chéng)信村居創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，健全村居信用制度管理，提升群眾參與度。設(shè)立“村居誠(chéng)信紅黑榜”，加大張榜力度，大力宣傳表彰守信群眾，對(duì)納入失信名單的，要明確失信懲戒措施，努力構(gòu)建“不敢失信、不能失信”的良好局面。
(五)開展誠(chéng)信評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)誠(chéng)信美德。結(jié)合“金鄉(xiāng)好人”“山東好人”“中國(guó)好人”評(píng)選以及“好媳婦好婆婆”、“文明衛(wèi)生戶”評(píng)選，以維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、處理鄰里關(guān)系、公益服務(wù)等為內(nèi)容，開展誠(chéng)信之星、誠(chéng)信企業(yè)、誠(chéng)信家庭、誠(chéng)信職工等評(píng)選活動(dòng)，制定誠(chéng)信評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和辦法，引導(dǎo)全社會(huì)成員在單位做誠(chéng)信職工，在社會(huì)做誠(chéng)信公民，在家庭做誠(chéng)信成員。開展年度十大誠(chéng)信人物評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)誠(chéng)信人物，講好誠(chéng)信故事，傳承誠(chéng)信美德，接力誠(chéng)信建設(shè)。
(一)動(dòng)員部署。至6月中旬，根據(jù)《“誠(chéng)信金鄉(xiāng)”建設(shè)活動(dòng)方案》要求，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，廣泛發(fā)動(dòng)動(dòng)員部署，制定具體工作方案，落實(shí)工作任務(wù)，積極營(yíng)造濃厚氛圍。
(二)集中活動(dòng)。6月中旬至11月底，主要任務(wù)是根據(jù)實(shí)際工作要求，集中開展誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)，全面提升全社會(huì)誠(chéng)信意識(shí)和道德水平。
(三)總結(jié)提高。11月底至12月底，主要任務(wù)是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣典型、完善制度、鞏固成果，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各管區(qū)、各站所要把誠(chéng)信建設(shè)作為全年的重點(diǎn)工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)誠(chéng)信建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，健全領(lǐng)導(dǎo)組織,制定工作方案，明確工作任務(wù)，確保各項(xiàng)推進(jìn)工作落到實(shí)處。
(二)強(qiáng)化工作措施。一是結(jié)合實(shí)際不斷建立健全誠(chéng)信建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。二是加強(qiáng)與鎮(zhèn)宣傳辦的聯(lián)系，及時(shí)報(bào)送信息。三是堅(jiān)持對(duì)失信等行為進(jìn)行曝光懲罰。四是加強(qiáng)與相關(guān)部門的工作聯(lián)系，相互提供信息。
(三)確保工作實(shí)效。各管區(qū)、各站所要加強(qiáng)聯(lián)系，暢通信息交流渠道，形成共享資源，共辦活動(dòng)、共同推進(jìn)形成活動(dòng)的良性工作機(jī)制。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，狠抓工作落實(shí)，推動(dòng)活動(dòng)深入開展，確保活動(dòng)取得實(shí)效。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇七
1.誠(chéng)信的言行和作風(fēng)，自始至終貫穿于活動(dòng)的全過程。
2.從自身做起，從現(xiàn)在做起，確有實(shí)效。
3.宣傳社會(huì)，擴(kuò)大影響，帶動(dòng)身邊的人。
引導(dǎo)教職工、學(xué)生明了誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信與道德、誠(chéng)信與做人的關(guān)系，自覺地做一個(gè)誠(chéng)信的教職工、學(xué)生；通過誠(chéng)信教育引導(dǎo)教職工、學(xué)生樹立“說誠(chéng)信話，辦誠(chéng)信事，做誠(chéng)信人”的誠(chéng)信觀念，號(hào)召教職工、學(xué)生自我教育，自我完善，自覺加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，牢固樹立誠(chéng)信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀念，養(yǎng)成誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信立身的良好習(xí)慣，培養(yǎng)教職工、學(xué)生“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的優(yōu)秀品質(zhì)，共建和諧社會(huì)。
1.全校要充分認(rèn)識(shí)開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛動(dòng)員，確保各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容的順利開展，努力營(yíng)造“人人知誠(chéng)信，處處講誠(chéng)信”的良好氛圍。
2.全校教職工、學(xué)生應(yīng)自覺主動(dòng)地參與到誠(chéng)信教育活動(dòng)中來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，積極行動(dòng)起1來，培養(yǎng)誠(chéng)信品格，塑造誠(chéng)信人生。
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下幾方面的教育。
（1）文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明禮貌，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)存品質(zhì)。
（2）遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會(huì)、單位紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)術(shù)交流的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)。
（3）真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信的教育。真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信，是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)的理解，看待他人，善待他人，做人要誠(chéng)實(shí)，人際交往中要信守承諾等。通過真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信教育，建立和詣的人際關(guān)系，體驗(yàn)自尊，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。
（4）樂于助人的教育。樂于助人是誠(chéng)信品質(zhì)的體現(xiàn)。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗(yàn)。
（5）言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是誠(chéng)信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說和做相一致，對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的.意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
（6）誠(chéng)信立人教育。誠(chéng)信立人是誠(chéng)信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括，確立誠(chéng)信立人的意識(shí)，把誠(chéng)信作為做人的準(zhǔn)則。通過誠(chéng)信立人教育，喚起自我完善的意識(shí)。
2.各科室利用班會(huì)時(shí)間組織教職工、學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信活動(dòng)的大討論。
3.征文活動(dòng)。圍繞誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)實(shí)對(duì)待工作、生活等內(nèi)容寫作，可以是觀點(diǎn)鮮明的議論文，也可以是反映工作、生活中富有教育意義的小故事等。
時(shí)間安排為20xx年10月20日至20xx年11月30日。
（二）全校動(dòng)員宣傳。
制作一條以“樹誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，做誠(chéng)信學(xué)生，創(chuàng)誠(chéng)信單位”的橫額，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，積極營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的單位氛圍，由校辦公室負(fù)責(zé)。
（三）誠(chéng)信格言征集比賽。
組織全校開展誠(chéng)信格言征集活動(dòng)。征集要求：誠(chéng)信格言要以“誠(chéng)信”為主題，提煉對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)、看法與領(lǐng)悟，要求精練、深刻，對(duì)他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)不超過30字。校團(tuán)委將從中推選3-4條公開張貼。
（四）誠(chéng)信征文比賽。
由校團(tuán)委組織誠(chéng)信征文比賽活動(dòng)。征集要求：誠(chéng)信征文要以“誠(chéng)信”為主題，寫有關(guān)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)、看法與領(lǐng)悟，文章要對(duì)他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)八百字以上，文體不限，要求原創(chuàng)。校團(tuán)委將評(píng)選出部分優(yōu)秀文章給予獎(jiǎng)勵(lì)。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇八
1.誠(chéng)信的言行和作風(fēng)，自始至終貫穿于活動(dòng)的全過程。
2.從自身做起，從現(xiàn)在做起，確有實(shí)效。
3.宣傳社會(huì)，擴(kuò)大影響，帶動(dòng)身邊的人。
二、活動(dòng)目的引導(dǎo)教職工、學(xué)生明了誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信與道德、誠(chéng)信與做人的關(guān)系，自覺地做一個(gè)誠(chéng)信的教職工、學(xué)生；通過誠(chéng)信教育引導(dǎo)教職工、學(xué)生樹立“說誠(chéng)信話，辦誠(chéng)信事，做誠(chéng)信人”的誠(chéng)信觀念，號(hào)召教職工、學(xué)生自我教育，自我完善，自覺加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，牢固樹立誠(chéng)信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀念，養(yǎng)成誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信立身的良好習(xí)慣，培養(yǎng)教職工、學(xué)生“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的優(yōu)秀品質(zhì)，共建和諧社會(huì)。
三、誠(chéng)信教育活動(dòng)的要求。
1.全校要充分認(rèn)識(shí)開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛動(dòng)員，確保各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容的順利開展，努力營(yíng)造“人人知誠(chéng)信，處處講誠(chéng)信”的良好氛圍。
來，培養(yǎng)誠(chéng)信品格，塑造誠(chéng)信人生。
四、活動(dòng)形式。
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下幾方面的教育。
（1）文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明禮貌，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)存品質(zhì)。
（2）遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會(huì)、單位紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)術(shù)交流的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)。
（3）真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信的教育。真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信，是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)的理解，看待他人，善待他人，做人要誠(chéng)實(shí)，人際交往中要信守承諾等。通過真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信教育，建立和詣的人際關(guān)系，體驗(yàn)自尊，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。
（4）樂于助人的教育。樂于助人是誠(chéng)信品質(zhì)的體現(xiàn)。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗(yàn)。
（5）言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是誠(chéng)信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說和做相一致，對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
（6）誠(chéng)信立人教育。誠(chéng)信立人是誠(chéng)信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括，確立誠(chéng)信立人的意識(shí)，把誠(chéng)信作為做人的準(zhǔn)則。通過誠(chéng)信立人教育，喚起自我完善的意識(shí)。
2.各科室利用班會(huì)時(shí)間組織教職工、學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信活動(dòng)的大討論。
3.征文活動(dòng)。圍繞誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)實(shí)對(duì)待工作、生活等內(nèi)容寫作，可以是觀點(diǎn)鮮明的議論文，也可以是反映工作、生活中富有教育意義的小故事等。
五、活動(dòng)的具體安排。
時(shí)間安排為2013年10月20日至2012年11月30日。
（二）全校動(dòng)員宣傳。
制作一條以“樹誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，做誠(chéng)信學(xué)生，創(chuàng)誠(chéng)信單位”的橫額，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，積極營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的單位氛圍，由校辦公室負(fù)責(zé)。
（三）誠(chéng)信格言征集比賽。
組織全校開展誠(chéng)信格言征集活動(dòng)。征集要求：誠(chéng)信格言要以“誠(chéng)信”為主題，提煉對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)、看法與領(lǐng)悟，要求精練、深刻，對(duì)他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)不超過30字。校團(tuán)委將從中推選3-4條公開張貼。
（四）誠(chéng)信征文比賽。
由校團(tuán)委組織誠(chéng)信征文比賽活動(dòng)。征集要求：誠(chéng)信征文要以“誠(chéng)信”為主題，寫有關(guān)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)、看法與領(lǐng)悟，文章要對(duì)他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)八百字以上，文體不限，要求原創(chuàng)。校團(tuán)委將評(píng)選出部分優(yōu)秀文章給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2013。
定邊二中年10月20日。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇九
“誠(chéng)信·守法·感恩”主題教育旨在幫助學(xué)生全面了解資助政策，樹立正確的受助觀念，提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生講誠(chéng)信、懂感恩、會(huì)守法的一次主題教育。“誠(chéng)信·守法·感恩”主題教育的宗旨在于積極倡導(dǎo)以誠(chéng)立身、信守承諾、知恩圖報(bào)、自強(qiáng)不息的意識(shí)。積極為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供獲取資助信息來源的平臺(tái)，幫助受助學(xué)生樹立正確的受助意識(shí)。
本著“誠(chéng)信”、“感恩”、“守法”、“回報(bào)”、“快樂”、“健康”的主題，力求幫助經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)樹立獲取資助信息的平臺(tái)，挖掘自強(qiáng)自立典范。把“誠(chéng)信·感恩·守法”這一主題在全校進(jìn)行推廣，樹立我校學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、奮發(fā)向上的`良好形象。
誠(chéng)信·守法·感恩”主題演講比賽。
誠(chéng)信·守法·感恩。
此次活動(dòng)為年級(jí)活動(dòng)，以學(xué)生為主，老師為輔，以演講比賽的形式進(jìn)行。
八塊小學(xué)全體師生。
為了給學(xué)生樹立一個(gè)正確的受助觀念，從心里認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信感恩守法的重要，銘記這一份感恩，回報(bào)社會(huì)。特舉辦此次演講比賽。
1、演講者應(yīng)緊扣“誠(chéng)信、守法、感恩”的主題，從其中選取某個(gè)角度或側(cè)面，自擬標(biāo)題，結(jié)合自己的親身體會(huì)和感受，或身邊的典型事例，表達(dá)真情實(shí)感，內(nèi)容豐富、生動(dòng)，健康向上，富有感染力，突出思想性、教育性，啟迪、感染與警示現(xiàn)場(chǎng)聽眾。
2、演講時(shí)間控制在5-6分鐘之內(nèi)。
3、評(píng)分項(xiàng)目包括選手的演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象以及演講時(shí)間，分值共計(jì)10分。
設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。所有獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
1、活動(dòng)時(shí)間：xx年4月9日。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
1、4月2日前完成策劃。
2、4月3日訂好比賽評(píng)分細(xì)則，并交到各班，通知各參賽選手。（注意通知參賽者注意演講時(shí)間）2、4月3日各班上報(bào)參加演講比賽同學(xué)的名單。（負(fù)責(zé)人：各班主任）。
3、4月4日前選好評(píng)委、主持人。并與主持人對(duì)好活動(dòng)流程。（負(fù)責(zé)人：姚伶）。
4、4月8日前買好場(chǎng)地布置所需物品。（負(fù)責(zé)人：黎萍）。
5、4月8日調(diào)試好話筒、音響等設(shè)備。（負(fù)責(zé)人：郭蘭平）。
6、活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)各班主任負(fù)責(zé)管理好各班學(xué)生紀(jì)律及班級(jí)所坐位置衛(wèi)生。安全管理員負(fù)責(zé)全場(chǎng)安全。
1、前期工作按時(shí)完成，如遇問題及時(shí)與各負(fù)責(zé)人溝通解決。
2、一定提前通知各班以求準(zhǔn)備充分。
3、活動(dòng)后的物品歸還及會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生。
4、如有更改另行通知。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇十
為了培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、探索和活動(dòng)能力，增加同學(xué)們的生活體驗(yàn)信息，xx中學(xué)園藝社決定與xx文學(xué)社聯(lián)合組織部分學(xué)生成員于xx年4月23日外出xx生態(tài)農(nóng)莊等處開展科技攝影、參觀走訪和觀察自然環(huán)境活動(dòng)，同時(shí)邀請(qǐng)團(tuán)支部部分教師帶隊(duì)指導(dǎo)，請(qǐng)有興趣的同學(xué)踴躍報(bào)名參加。
1．觀察有科學(xué)價(jià)值的事物和現(xiàn)象，拍攝有科學(xué)研究意義的瞬間相片，觀察和認(rèn)識(shí)豆科植物資源，采集樣品帶回學(xué)?；蚣依镌耘喾N植。
2．觀察和研究生態(tài)農(nóng)莊及周圍的環(huán)境狀況，觀察和認(rèn)識(shí)野生百合科植物，探索百合科植物的開發(fā)利用價(jià)值，采集樣品帶回學(xué)?；蚣依锓N植。
1．認(rèn)識(shí)自己從來沒有看見過的陸生野生植物和水生野生植物。
2．拍攝代表自然風(fēng)景、植物生長(zhǎng)環(huán)境、動(dòng)物生活環(huán)境以及代表自然特色和風(fēng)景特色的科技相片，對(duì)這些相片進(jìn)行處理和加工，一方面可以作為我們活動(dòng)的檔案材料（例如參加科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)可以用），另一方面還可以參加攝影競(jìng)賽。
3．觀察生態(tài)農(nóng)莊、生態(tài)樹林、生態(tài)竹林布局的科學(xué)性，研究生態(tài)情況。
1．能夠自覺遵守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮——來去的路上一律服從帶隊(duì)老師的安排和指揮，在活動(dòng)期間一律聽從講解員的指揮和安排。
2．必須具備安全第一的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，自覺遵守交通規(guī)則，換句話說，在來去的路上和活動(dòng)期間不得出現(xiàn)任何安全事故。
3．愛護(hù)公物和野生植物，特別注意森林防火，因此，除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火。
4．考慮到要在生態(tài)農(nóng)莊、xx沙灘和烈士墓等處需要活動(dòng)接近一天的時(shí)間，因此，自己事先買好中飯吃的東西。在吃中飯的時(shí)候，照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生，不得隨意亂扔垃圾。
（一）第一次活動(dòng)時(shí)間：xx年4月23日。
（二）第一次活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx生態(tài)農(nóng)莊、沙灘等處，如果時(shí)間允許的話，可以去子胥村參觀學(xué)習(xí)。
（三）需要準(zhǔn)備的材料和工具以及完成的作業(yè)。
2．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查研究報(bào)告（其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）；
3．活動(dòng)照片、錄像、錄音等資料。
5．最好每人帶一只花盆，在基地內(nèi)種一植物帶回來。
1．帶隊(duì)老師：xxx等。
2．xx年4月23日上午8時(shí)30分在學(xué)校門口集中出發(fā)。
1．撰寫調(diào)查報(bào)告和觀察報(bào)告，題目（主題）根據(jù)自己的觀察信息自擬。
2．整理和處理自己拍攝到的相片。
3．旅游資源的開發(fā)利用的科學(xué)、合理性的研究性學(xué)習(xí)資源。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇十一
誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和當(dāng)今社會(huì)需要大力弘揚(yáng)的道德規(guī)范。從古至今，人們都把誠(chéng)信視作修身養(yǎng)性、立業(yè)交友的根本。只有以誠(chéng)待人，以信立業(yè)，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會(huì)處于良性的發(fā)展之中。由此可見，在全社會(huì)積極弘揚(yáng)誠(chéng)信精神，大力提倡誠(chéng)信教育有著十分重要的意義。而學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，因此，誠(chéng)信教育是學(xué)校道德教育中的.重要內(nèi)容之一。為了普遍提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，特在我校開展以“誠(chéng)實(shí)守信從我做起”為主題的誠(chéng)信教育活動(dòng)。
通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生懂得誠(chéng)信，從自己做起，從小事做起。用自己的實(shí)際行動(dòng)來講誠(chéng)信。讓誠(chéng)信之花開遍校園。
：德育領(lǐng)導(dǎo)小組。
：全校師生（包括幼兒園）。
第七周—第八周。
分兩階段。
第一階段：準(zhǔn)備活動(dòng)。
時(shí)間：第七周。
具體內(nèi)容：
1、各班級(jí)在班隊(duì)課中（特別思品課）要滲透誠(chéng)信教育。
2、各班推選2-3名學(xué)生并進(jìn)行演講培訓(xùn)。
3、紅領(lǐng)巾廣播站開展頌揚(yáng)誠(chéng)信宣傳活動(dòng)。
4、確定演講比賽人數(shù)并報(bào)上名單。
第二階段：演講比賽。
時(shí)間：第八周星期三下午第二、三節(jié)。
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
注意事項(xiàng)：
1、演講學(xué)生盡可能脫稿演講。
2、演講時(shí)間：低：2—3分鐘。中高：3—5分鐘。
3、各班演講稿一式9份上交穎慧老師。
4、第八周星期一下午教師會(huì)議上抽簽。（幼兒園排在一、二名）。
各班主任上交參賽選手名單、參賽題目。
一等獎(jiǎng)：xx名。
二等獎(jiǎng)：xx名。
三等獎(jiǎng)：xx名。
分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為100分。
1、演講內(nèi)容：
35分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，格調(diào)積極向上，富有真情實(shí)感。
2、語言表達(dá)：
25分。語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速恰當(dāng)、聲音洪亮，節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力。
3、形象風(fēng)度：
25分。要求衣著整潔，儀表自然大方，舉止得體。
4、綜合印象：
15分。要求脫稿演講，由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。
評(píng)委根據(jù)每部分評(píng)分（評(píng)分為整數(shù)）結(jié)果，明確給出總分，然后去掉一個(gè)最高分與一個(gè)最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)，按成績(jī)排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇十二
以黨的十六屆三中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)誠(chéng)信教育，完善誠(chéng)信機(jī)制，解決突出問題，廣泛動(dòng)員、全員參與、全方位創(chuàng)建，形成齊抓共管的整體效應(yīng)，在全社會(huì)形成“誠(chéng)實(shí)守信”的良好風(fēng)尚。
抓教育，樹立誠(chéng)信意識(shí)；立規(guī)范，建立誠(chéng)信機(jī)制；攻重點(diǎn)，整治突出問題；推典型，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍。
1、在黨政機(jī)關(guān)開展樹立“公仆”形象活動(dòng)。黨政機(jī)關(guān)要加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)，以誠(chéng)信辦事、誠(chéng)信服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)取信于民。要繼續(xù)深入開展創(chuàng)文明機(jī)關(guān)、做人民滿意公務(wù)員、爭(zhēng)當(dāng)人民好公仆等活動(dòng)，不斷提高機(jī)關(guān)工作人員的政治水平和業(yè)務(wù)能力。對(duì)直接服務(wù)群眾的行業(yè)主管部門和執(zhí)法部門，要推廣公式制、首問負(fù)責(zé)制等工作制度，增加工作透明度。
2、在服務(wù)行業(yè)開展樹立“窗口”形象活動(dòng)。與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的服務(wù)行業(yè)，要從解決“服務(wù)功能、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)作風(fēng)、服務(wù)效率、服務(wù)質(zhì)量”方面存在的具體問題入手，全面推廣規(guī)范化服務(wù)，制定出適合自身工作特點(diǎn)、簡(jiǎn)明具體、易于操作、便于考核的規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和保證措施，落實(shí)到每個(gè)服務(wù)企業(yè)和每個(gè)服務(wù)人員。要不斷提高從業(yè)人員素質(zhì)、完善管理規(guī)章制度，增加服務(wù)透明度，真正做到誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、文明經(jīng)營(yíng)。
3、在各社區(qū)中開展“愛家鄉(xiāng)、講公德、做好市民”活動(dòng)。繼續(xù)發(fā)揮具有南崗特色的“百姓公德宣講團(tuán)”的宣教作用，擴(kuò)大宣講團(tuán)員數(shù)量、提高宣講活動(dòng)質(zhì)量，達(dá)到百人百場(chǎng)。以誠(chéng)信教育為核心，通過用身邊的人講身邊的事，達(dá)到居民自我教育、自我提高的目的。充分利用市民學(xué)校、社區(qū)黨校、文化活動(dòng)站、志愿者活動(dòng)站、科普基地、傳統(tǒng)教育基地等活動(dòng)陣地作用，推進(jìn)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》宣講進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)庭院、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)村屯活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造“誠(chéng)實(shí)守信”的良好氛圍。
4、在中小學(xué)校開展。
做誠(chéng)實(shí)的好孩子、做講信譽(yù)的小公民”專題活動(dòng)。通過召開主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)和思品課、政治課等形式，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)“誠(chéng)信”教育，使孩子們從小養(yǎng)成講誠(chéng)信的'良好習(xí)慣。此外學(xué)校的每項(xiàng)工作都要注重誠(chéng)信，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。
5、開展創(chuàng)建宣化誠(chéng)信一條街活動(dòng)。以宣化街創(chuàng)建誠(chéng)信一條街活動(dòng)為牽動(dòng)，推動(dòng)城區(qū)商務(wù)誠(chéng)信建設(shè)。在全區(qū)商服企業(yè)廣泛開展?fàn)巹?chuàng)“貨真價(jià)實(shí)滿意店”的基礎(chǔ)上，配合汽配城建設(shè)，開展誠(chéng)信一條街創(chuàng)建活動(dòng)。通過活動(dòng)，在業(yè)戶中倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)經(jīng)商、文明經(jīng)商、以德興商的現(xiàn)代商業(yè)理念，增強(qiáng)依法經(jīng)商、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)。
6、在攤區(qū)中開展文明攤區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。以5個(gè)攤區(qū)為示范點(diǎn)，在全區(qū)23個(gè)攤區(qū)廣泛開展文明攤區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。各攤區(qū)要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和管理機(jī)制，引導(dǎo)業(yè)戶誠(chéng)信為本、文明經(jīng)商。在業(yè)戶中開展?fàn)幃?dāng)文明業(yè)戶活動(dòng)，不斷擴(kuò)大文明業(yè)戶數(shù)量，形成守法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信光榮的輿論氛圍。
7、在村屯開展?fàn)巹?chuàng)“誠(chéng)信戶”活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯要結(jié)合星級(jí)文明戶評(píng)選，重點(diǎn)開展?fàn)巹?chuàng)“誠(chéng)信戶”活動(dòng)。要結(jié)合自身實(shí)際，制定實(shí)施方案，明確評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，在廣大村民中積極營(yíng)造爭(zhēng)創(chuàng)“誠(chéng)信戶”的社會(huì)氛圍，形成當(dāng)“誠(chéng)信戶”光榮的鄉(xiāng)村風(fēng)尚。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇十三
根據(jù)教育局黨委關(guān)于開展黨員先進(jìn)性教育主題實(shí)踐活動(dòng)的要求，為立足本，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，切實(shí)把黨員先進(jìn)性體現(xiàn)在實(shí)際工作中，落實(shí)到完成任務(wù)上，全心全意為人民服務(wù)，經(jīng)黨支部認(rèn)真研究，確定我校黨員實(shí)踐活動(dòng)的主題為“第二次振興，黨員先行”。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、開展黨員扶困活動(dòng)。全校99名貧困學(xué)生中，有77名學(xué)生享受國(guó)家“兩免一補(bǔ)”，還有22名貧困生，學(xué)校給予了部分資助，還需要黨員給予扶持。黨支部安排每名黨員扶持一名，從思想上扶“志”，生活上扶“困”，學(xué)習(xí)上扶“差”。黨支部對(duì)扶困情況定期檢查，通過查扶困記載表，召開貧困學(xué)生座談會(huì)，了解扶困情況，黨員扶困結(jié)果納入黨員評(píng)先條件。通過扶困，不讓貧困學(xué)生有一人流失，真正讓貧困學(xué)生感受到黨組織的溫暖，在學(xué)校體現(xiàn)出黨員受教育，學(xué)生得實(shí)惠。
2、開展黨員幫差活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校后進(jìn)學(xué)生占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的5%，全校60人。為了讓后進(jìn)學(xué)生看到希望，不因后進(jìn)流失，學(xué)校學(xué)校要求黨員帶頭幫差，全體教師積極行動(dòng)，每人幫一名后進(jìn)生。黨員要帶頭當(dāng)后進(jìn)生的“校內(nèi)家長(zhǎng)”，做深入細(xì)致的轉(zhuǎn)化工作，采取一周一匯報(bào)，半月一次談心，一月一次家訪等措施，促后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、進(jìn)步，穩(wěn)定學(xué)生隊(duì)伍，消除安全隱患，讓后進(jìn)生感受到老師的關(guān)愛。通過幫差，進(jìn)一步端正人才觀、教育觀，建立黨員主題實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。
3、開展黨員獻(xiàn)計(jì)活動(dòng)。12月上旬，學(xué)校召開教代會(huì)，討論學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，全體黨員要帶頭，圍繞學(xué)校五年發(fā)展開動(dòng)腦筋，想辦法、出主意、提建議，每人提建議不少于2條，人人為學(xué)校第二次振興獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
三、方法步驟。
（一）扶持貧困學(xué)生的步驟。
1、黨支部將幫扶表發(fā)給每個(gè)黨員簽字，明確幫扶對(duì)象，便于加強(qiáng)聯(lián)系。
3、開展幫扶活動(dòng)，作好幫扶記載。一是和學(xué)生談心了解情況，二是走訪家庭，進(jìn)一步了解貧困情況，三是根據(jù)情況實(shí)施幫扶，主要從物資、費(fèi)用上給予扶持。
（二）轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生的方法。
1、政教處發(fā)放幫教表，指定幫教對(duì)象。
2、普遍開展與后進(jìn)生談心工作，作好每次談心記載。
3、召開后進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。
4、班主任掌握后進(jìn)學(xué)生被幫教后的變化情況，寫出事實(shí)材料，學(xué)校對(duì)進(jìn)步大的后進(jìn)生適時(shí)給予表彰，對(duì)幫教老師進(jìn)行表彰，并將其事跡在各種媒體進(jìn)行宣傳。
（三）獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
1、黨支部發(fā)給學(xué)校五年發(fā)展意見征集表，每個(gè)黨員認(rèn)真思考，提出最少2條建議。
2、對(duì)被采納并得到實(shí)施的建議，學(xué)校按制度予以獎(jiǎng)勵(lì)。
關(guān)于在雙陽中學(xué)教師黨員中開展“三助四好，構(gòu)建文明型學(xué)校”主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案。
為深入推進(jìn)中學(xué)黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng)，充分發(fā)揮中學(xué)黨員的先鋒模范作用，根據(jù)區(qū)委、鎮(zhèn)黨委關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)的工作部署，結(jié)合中學(xué)教師黨員的實(shí)際，決定在中學(xué)黨員中開展“三助四好，建設(shè)文明型學(xué)?！睘閮?nèi)容的主題實(shí)踐活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
入學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)解決黨員隊(duì)伍存在的突出問題，使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)先進(jìn)性意識(shí)，明確先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐先進(jìn)性要求，達(dá)到提高素質(zhì)、服務(wù)學(xué)生和社會(huì)、促進(jìn)學(xué)校工作、加快學(xué)校發(fā)展的根本目的。
二、內(nèi)容和目標(biāo)。
活動(dòng)的內(nèi)容是：開展“三助四好，構(gòu)建文明型學(xué)?！睂?shí)踐活動(dòng)。
三助：思想上幫助、經(jīng)濟(jì)上資助、學(xué)業(yè)上輔助。
思想上幫助：統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生思想政治教育工作，經(jīng)常分析學(xué)生思想狀況和思想政治教育工作狀況，制訂思想政治教育的總體規(guī)劃，對(duì)學(xué)生思想政治教育進(jìn)行全面部署和安排。要結(jié)合學(xué)生實(shí)際廣泛開展談心活動(dòng)，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好成長(zhǎng)過程中的各種具體問題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界。要?jiǎng)?chuàng)建好心理咨詢室，重視學(xué)生心理健康教育，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。
經(jīng)濟(jì)上資助：要多渠道籌措資金，不斷加大對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度，繼續(xù)開展“獻(xiàn)愛心”捐資助學(xué)活動(dòng)。由校黨支部、校工會(huì)、團(tuán)委組織，發(fā)動(dòng)廣大師生特別是黨員同志，采取“領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師響應(yīng)，學(xué)生自愿”的原則，開展“獻(xiàn)愛心”捐資助學(xué)活動(dòng)，資助學(xué)校的貧困生。此次活動(dòng)在黨員的帶動(dòng)下，從20xx年3月至今共捐得—84993.7元。，幫助377名經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
終把教育工作作為畢生的事業(yè)和追求。
三、主要形式。
堅(jiān)持中央、市委、區(qū)委、黨委關(guān)于開展先進(jìn)性教育活動(dòng)總的原則要求，采取多種形式，不變通、不走樣，完成好“規(guī)定動(dòng)作”，又要從實(shí)際出發(fā)，積極探索，創(chuàng)造運(yùn)用行之有效的活動(dòng)方式和載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，做好“自選動(dòng)作”，充分體現(xiàn)學(xué)校特色，掀起先進(jìn)性教育活動(dòng)高潮。
四、工作要求。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全校黨員中深入開展“三助四好，構(gòu)建文明型學(xué)校”主題實(shí)踐活動(dòng)，要求黨員達(dá)到“五個(gè)增強(qiáng)”，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一流”（“五個(gè)增強(qiáng)”即：增強(qiáng)黨性觀念，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)師生觀點(diǎn)，增強(qiáng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)：“五個(gè)一流”即：一流的思想素質(zhì)，一流的工作作風(fēng)，一流的業(yè)務(wù)能力，一流的服務(wù)水平，一流的工作業(yè)績(jī)）。
五、活動(dòng)時(shí)間安排。
1、7月22日—8月1日：主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)階段。
2、8月2日—8月25日：主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施階段。
3、8月26日—9月1日：主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)階段。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇十四
品讀詩歌徜徉花海。
——寶平路小學(xué)”尋找詩歌中的花兒”主題閱讀實(shí)踐活動(dòng)方案。
萬樹失春色，枝頭更無花。
春花何處覓？
詩中去淘沙。
——《冬日尋花》。
親愛的同學(xué)們，寒冷的冬天到來了，繁花落盡，樹木凋零，美麗的寶小校園也失卻了春的絢爛、夏的濃蔭、秋的斑斕，雖然沒有了綠的魅力，但卻更容易讓我們沉下心來靜靜地閱讀，去品味書籍中的綠色、尋找詩歌中的花兒。為此，我們?cè)谌熒虚_展”尋找詩歌中的花兒”主題閱讀實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：”尋找詩歌中的花兒”
三、參加人員：全校師生。
四、活動(dòng)內(nèi)容：本次活動(dòng)分為：主題閱讀、摘抄收集詩歌、詩歌朗誦會(huì)和讀書卡、書簽、手抄報(bào)等的展覽四部分內(nèi)容，分四個(gè)階段完成。
第一階段：”寂靜冬夜好讀書”——”花”主題閱讀活動(dòng)。
內(nèi)容：閱讀描寫花的詩歌，品味詩歌的韻味，搜尋詩歌中那些美麗的花兒。
在這個(gè)寒冷的冬夜里，不管你身處暖氣房中，還是圍坐在火爐旁，當(dāng)你手捧一本書，靜靜地閱讀、細(xì)細(xì)地品味，蓮花會(huì)在你的心中悄悄綻放，你的人生將會(huì)因閱讀而精彩！
第二階段：”自古好花詩中來”——收集描寫”花”的詩歌。
內(nèi)容：收集描寫花的詩歌。
方法：古人說”不動(dòng)筆墨不讀書”,讀書一定要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣。在你閱讀的過程中，把你尋找到的描寫花的詩歌收集起來，記錄在你的讀書筆記里。同學(xué)之間可以相互比一比，看誰收集到的詩歌最多。
在中國(guó)文學(xué)典籍當(dāng)中，描寫花的詩歌比比皆是，《詩經(jīng)·周南·桃夭》中說：”逃之夭夭，灼灼其華?！碧諟Y明更有”秋菊有佳色，不同桃李枝”等《詠菊詩》五首，而我們同學(xué)最為熟悉的莫過于宋朝王安石的”墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！焙驮趺岬摹赌贰妨?。除過這些古詩之外，在現(xiàn)代詩歌中也有好多，最為著名的當(dāng)屬毛澤東的《卜算子·詠梅》”風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”.同學(xué)們，說了這么多，你是不是早已經(jīng)著急了，也想把自己收集的詩歌展示給大家？好，老師等著你。
第三階段：”熟讀花詩三百首”——”花”詩歌朗誦會(huì)。
內(nèi)容：以”花”為主題的詩歌朗誦會(huì)。
方法：各班以班級(jí)為單位，舉行以”花”為主題的詩歌朗誦會(huì)。同時(shí)，要通過詩歌朗誦會(huì)來激發(fā)同學(xué)們閱讀詩歌、摘抄詩歌、吟誦詩歌的熱情。
同學(xué)們，古人說”熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！?詩歌，貴在吟誦，我們只有在反復(fù)吟誦的過程中，才會(huì)體會(huì)到王安石的《梅花》和王冕的《墨梅》其實(shí)并非只是在寫梅花，而毛澤東和陸游同寫《卜算子·詠梅》，但表達(dá)的卻是截然不同的兩種精神。同學(xué)們，拿起你的書本，拿出你的摘抄本，面對(duì)那些優(yōu)美的詩歌大聲誦讀吧！
內(nèi)容：1、以”花”為主題的詩歌讀書卡、書簽、手抄報(bào)制作；
2、以花的詩歌為內(nèi)容的書法作品，可以是硬筆書法，也可以是毛筆書法。
3、征集描寫花的詩歌；
參加對(duì)象：全體教師、3—6年級(jí)學(xué)生。
參加辦法：1、讀書卡、書簽、手抄報(bào)三項(xiàng)之中每位師生根據(jù)自己的特長(zhǎng)和喜好任選其中一項(xiàng)進(jìn)行制作，每位師生最少有1件作品參加，多者不限。參賽者請(qǐng)?jiān)谧髌氛鎸懬宄嗉?jí)、姓名，教師只寫姓名。
2、書法作品不限書體、尺寸，篆書、草書請(qǐng)附釋文。書法作品師生根據(jù)自己的特長(zhǎng)和喜好自愿參加，數(shù)量不限。參賽者請(qǐng)?jiān)谧髌繁趁孀笙陆菍懬遄约旱陌嗉?jí)、姓名，教師只寫姓名。
3、詩歌征集每個(gè)學(xué)生最少上交2首詩歌，多者不限。
金臺(tái)區(qū)寶平路小學(xué)。
一、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：
組員：
二、具體辦法。
1、以”校內(nèi)為主、校外為輔”為原則，以”語文課堂教學(xué)為主渠道”,以”學(xué)校安排固定時(shí)間和班主任老師合理安排語文課教學(xué)時(shí)間”為形式。
2、時(shí)間分配：早自習(xí)，語文課堂和閱覽室室讀書課及語文課前匯報(bào)、演講。
2）4-6年可自讀、齊讀、背誦、書面積累。每個(gè)早自習(xí)至少讀兩篇文章。
3）閱讀課，根據(jù)校本教材上課，也可上主題閱讀內(nèi)容。
學(xué)生要將演講內(nèi)容規(guī)范上交，班主任指派具體負(fù)責(zé)人收集，并將內(nèi)容整理后掛在或放在班級(jí)顯眼處，供同學(xué)們課后查閱、學(xué)習(xí)。
4、內(nèi)容：
讀《中華古詩文》、《主題閱讀》、教育局推薦的課外讀物、語文課本、閱覽室圖書、學(xué)生自己的有益的課外讀物和電視新聞內(nèi)容。以《主題閱讀》《中華古詩文》教育局推薦讀物為主。
必讀內(nèi)容為。
一年《主題閱讀》、《推薦讀物》、校本課程。
二年《主題閱讀》、《推薦讀物》、校本課程。
三年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞22首。
四年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞21首。
五年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞21首。
六年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞6首。5、機(jī)制：主管領(lǐng)導(dǎo)要設(shè)計(jì)檢查記錄下發(fā)到分管領(lǐng)導(dǎo)手上，分管領(lǐng)導(dǎo)每天早上都要進(jìn)行下班巡視，作好記錄，反饋、復(fù)查，每周全體教師例會(huì)中做好總結(jié)。主管領(lǐng)導(dǎo)檢查、掌握全校情況，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查分管年部情況。
并扣除班主任班級(jí)管理費(fèi)用10元，以此類推。2）課前演講：最初的兩周對(duì)做的不好和不明確的班級(jí)要做好指導(dǎo)；每周分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)班級(jí)整理的課前演講內(nèi)容做好簽字檢查；聽課或教學(xué)巡視時(shí)檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)不開展此項(xiàng)活動(dòng)一次扣0.02分；發(fā)現(xiàn)學(xué)生準(zhǔn)備不充分，或不能做到認(rèn)真傾聽和參與，每人每次扣0.02分；發(fā)現(xiàn)班級(jí)沒有進(jìn)行課前演講一次扣0.2分。每周累計(jì)扣分達(dá)到1分，檢查發(fā)現(xiàn)班級(jí)沒有材料整理匯總直接扣1分，納入考核，并扣除班主任班級(jí)管理費(fèi)用10元，以此類推。4）閱覽室上課情況：全員參與，其中要求每次閱讀課前班主任教師到閱覽室選好書目，學(xué)生集體到閱覽室閱讀，同時(shí)記好讀書筆記?？梢哉迷~佳句，也可以寫文章的主要內(nèi)容，以及自己的感想等，可以在下課前10分安排學(xué)生匯報(bào)。
（2）閱讀要保持安靜和室內(nèi)衛(wèi)生,記好讀書筆記。（隔行書寫，每次讀書筆記不得少于半頁）。
（3）不能損毀學(xué)校圖書,損毀要按價(jià)賠償。6、分管領(lǐng)導(dǎo)：
劉麗負(fù)責(zé)全校，分管三年、六年；李曉梅負(fù)責(zé)一年、四年；李秀敏負(fù)責(zé)二年、五年，7、活動(dòng)驗(yàn)收：
1）開展古詩文、兒歌背誦比賽。2）各班召開讀書匯報(bào)會(huì)。
3）以年部為單位評(píng)出優(yōu)秀個(gè)人和班級(jí)，納入考核。4）每周都有檢查、總結(jié)；活動(dòng)驗(yàn)收有月活動(dòng)、有學(xué)期末活動(dòng)。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇十五
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常熟市莫城中心小學(xué)課題組。
一、問題的提出。
21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)就是勞動(dòng)者素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。而國(guó)民的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是勞動(dòng)者真正素質(zhì)和能力的重要表現(xiàn)。而我國(guó)原有的基礎(chǔ)教育體制明顯存在部分教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法脫離了學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，脫離了社會(huì)實(shí)際。這樣的教學(xué)往往以學(xué)校、課堂、書本為中心，難以真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
我校要通過積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施來克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會(huì)生活的傾向，注重學(xué)生對(duì)生活的感受和體驗(yàn)，形成學(xué)生勇于實(shí)踐的意識(shí)和善于實(shí)踐的能力。同時(shí)，通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性、合作性，使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)合作，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。
二、課程實(shí)施的主要內(nèi)容。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)教育，探究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育等。
1、實(shí)施原則。
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“綜合實(shí)踐活動(dòng)”不是以往幾種課程的隨意疊加，它的內(nèi)容和形。
式和其他課程有交叉，但價(jià)值取向和功能是相對(duì)獨(dú)立的。我們?cè)趯?shí)施中須遵循以下幾個(gè)原則：
（1）關(guān)注興趣?；趯W(xué)習(xí)者的需要、動(dòng)機(jī)，興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)、實(shí)施相關(guān)課程活動(dòng)，是綜合實(shí)踐活動(dòng)有別于學(xué)科課程的一個(gè)基本標(biāo)志。充分關(guān)注學(xué)習(xí)者的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)，并以此為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越，建立一個(gè)更接近學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)世界的創(chuàng)新課程領(lǐng)域，是綜合實(shí)踐活動(dòng)確立自身存在合理性的必然選擇。
（2）回歸生活。學(xué)校課程建設(shè)回歸兒童的生活世界，課程設(shè)計(jì)向真實(shí)生活情景轉(zhuǎn)化，是當(dāng)今世界課程改革的一大趨勢(shì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)必須最大限度地回歸兒童的生活世界。當(dāng)今學(xué)習(xí)理論表明，只有當(dāng)學(xué)習(xí)發(fā)生在有意義中和有背景中，即與學(xué)習(xí)者的生活世界發(fā)生密卻聯(lián)系時(shí)，才是有效的。綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程性質(zhì)客觀上決定了這類課程在確定課程內(nèi)容時(shí)必須真正回歸學(xué)生的生活世界，從學(xué)生真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實(shí)踐性、現(xiàn)實(shí)性的問題事件、現(xiàn)象來設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)選擇課程內(nèi)容時(shí)必須堅(jiān)持的一條最基本的準(zhǔn)則。
問題的能力，是綜合實(shí)踐活動(dòng)的最根本特點(diǎn)。需要指出的是，感謝您的閱讀，希望能幫助到您。
實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，實(shí)踐的方式也是多樣的。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查、參觀、訪問，更重要的是為學(xué)生營(yíng)造實(shí)踐情景，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往、親歷親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。
（4）著眼創(chuàng)新。著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程價(jià)值與目標(biāo)最本質(zhì)的體現(xiàn)。與學(xué)科課程相比，綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松、自由的空間。它不受學(xué)科知識(shí)體系和邏輯結(jié)構(gòu)的限制，在活動(dòng)過程中，學(xué)生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設(shè)計(jì)方案，自己收集資料，自己解決問題。在這一過程中，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。著眼創(chuàng)新的根本目的在于，要以培養(yǎng)今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會(huì)生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在積極探索、主動(dòng)實(shí)際的過程中，不斷有所發(fā)現(xiàn)，有所思考，有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨(dú)立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。
2、實(shí)施途徑。
（1）信息技術(shù)教育。
幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代需要的信息素養(yǎng)，即獲取、傳遞和處理信息的能力和素質(zhì)。
（2）社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐。
組織引導(dǎo)學(xué)生接觸大自然，參加實(shí)際，使書本知識(shí)在運(yùn)用的感謝您的閱讀，希望能幫助到您。
過程中成為活知識(shí)，使實(shí)踐能力和創(chuàng)造性得到培養(yǎng)。
（3）勞動(dòng)與技術(shù)教育。
增加科技含量，賦予勞動(dòng)教育更多發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，給學(xué)生讓出創(chuàng)造的空間。將發(fā)明創(chuàng)造賦予動(dòng)手實(shí)踐的過程，使勞動(dòng)技術(shù)變得富有生命力。
3、實(shí)施步驟。
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開展成敗的關(guān)鍵。這不是幾個(gè)擔(dān)任該課程教師的事，而是全體教師的事。通過學(xué)習(xí)和研究，要從根本上轉(zhuǎn)變教師的教育觀、人才觀和學(xué)習(xí)觀，把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)滲透到學(xué)校的教育教學(xué)之中。
（2）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)立是一種新生事物，必須動(dòng)員全員參與，全社會(huì)參與和支持。以協(xié)調(diào)和組織順利開展各項(xiàng)活動(dòng)，必須健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校設(shè)立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組與協(xié)作小組，制定具體工作計(jì)劃，落實(shí)各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。
組長(zhǎng)：徐耀良。
副組長(zhǎng)：陳黎明。
成員：吳根元（?。?、葉建新、金美媛、周秋英、李剛、許曉紅、吳文喜、及各涉及教師。
二年級(jí)組負(fù)責(zé)人：金美媛。
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成員：程大妹、賈靜燕、王怡、姚金妹、顧菊芳、龔杏芬。
三年級(jí)負(fù)責(zé)人：陳燕紅。
成員：魏萍、嚴(yán)鳳、蔡秋蘭、胡靜芬、陶妹金、陶亮。
四年級(jí)組負(fù)責(zé)人：周秋英。
成員：徐艷、毛進(jìn)興、唐鐵君、徐洪、吳根元（大）、孫文霞。
五年級(jí)組負(fù)責(zé)人：吳根元（?。?BR> 成員：許曉紅、鄒雪英、胡建剛、張紅艷、孫麗娟、龔燕。
六年級(jí)組負(fù)責(zé)人：夏雪明。
成員：馬蕙珍、朱葉、鄒國(guó)芬、鄔旭霞、吳茜、平建國(guó)。
（3）選好主題，落實(shí)內(nèi)容。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師和學(xué)生合作開發(fā)和實(shí)施的。教師和學(xué)生既是活動(dòng)方案的開發(fā)者，又是活動(dòng)方案的實(shí)施者。選題既要體現(xiàn)學(xué)校特色（文學(xué)）和社區(qū)實(shí)際情況（城鄉(xiāng)結(jié)合部），又要引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中選取自己感興趣的問題進(jìn)行探究。
（4）加強(qiáng)聯(lián)系，取得支持。
綜合實(shí)踐活動(dòng)涉及面廣，工作難度大，要探究建立社區(qū)、家長(zhǎng)有多效參與實(shí)踐活動(dòng)的新機(jī)制，積極利用各種社會(huì)資源，通過豐富多彩，形式多樣的活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
四、課程實(shí)施的評(píng)價(jià)。
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況，對(duì)其優(yōu)點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況進(jìn)行多樣性評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生同伴之間對(duì)彼此的個(gè)性化的表現(xiàn)進(jìn)行鑒賞。以形成評(píng)價(jià)目標(biāo)多元，評(píng)價(jià)手段多樣，評(píng)價(jià)方式靈活，注重學(xué)習(xí)過程，注重情感表現(xiàn)，注重實(shí)際環(huán)節(jié)的開放性評(píng)價(jià)體系。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇十六
美妙的“搭配”活動(dòng)方案活動(dòng)背景：
數(shù)學(xué)是與生活實(shí)際緊密相連的一門學(xué)科，生活中處處有數(shù)學(xué)，我們所學(xué)的數(shù)學(xué)在我們的生活中常常被應(yīng)用到。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，尤其是小學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓學(xué)生在開放的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過程、活動(dòng)方式中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。結(jié)合小學(xué)低年級(jí)兒童活潑愛動(dòng)的天性，以及小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期初步學(xué)習(xí)了“搭配”的知識(shí)。為了讓學(xué)生體會(huì)到生活中“搭配”的應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，通過研究這一課題能夠取得很好的培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的效果。
活動(dòng)目的：
1、在活動(dòng)中體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短。
2、鞏固學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，發(fā)展學(xué)生收集信息、整理信息的能力和借助統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力。
3、了解戶外活動(dòng)的意義，增強(qiáng)體育鍛煉的意識(shí)。
4、體會(huì)到生活與數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與生活是密不可分的。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5、引導(dǎo)學(xué)生分析戶外活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生參加有意義的戶外活動(dòng)，遠(yuǎn)離對(duì)學(xué)生有不良影響的游戲。
活動(dòng)對(duì)象、范圍：
二年級(jí)所有學(xué)生，地點(diǎn)不限。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)班的學(xué)生按照人數(shù)分成以小組。
2、調(diào)查學(xué)生喜愛的活動(dòng)種類。
3、各小組根據(jù)需要自己制定實(shí)用的統(tǒng)計(jì)表，以備在小組內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)使用。
4、全班同學(xué)對(duì)自己的活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行一周左右的紀(jì)錄，計(jì)算出每天平均的活動(dòng)時(shí)間是多長(zhǎng)。
1、學(xué)生在小組范圍內(nèi)利用準(zhǔn)備好的統(tǒng)計(jì)表，對(duì)自己小組同學(xué)的戶外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2、在教師的指引下全班匯總戶外活動(dòng)時(shí)間。
3、全班一起將戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行分段，分別是：半小時(shí)以下，半小時(shí)到一小時(shí)，一小時(shí)以上。
4、根據(jù)分段將數(shù)據(jù)整理填入最后的統(tǒng)計(jì)表中。
5、講最后的統(tǒng)計(jì)結(jié)果呈現(xiàn)出來，首先引導(dǎo)學(xué)生從統(tǒng)計(jì)的角度觀察，說一說發(fā)現(xiàn)了什么？比如：可能發(fā)現(xiàn)每天戶外活動(dòng)時(shí)間在半小時(shí)到一小時(shí)的同學(xué)最多。
6、引導(dǎo)學(xué)生說一說戶外活動(dòng)的意義，戶外活動(dòng)有哪些好處？對(duì)學(xué)習(xí)、生活有哪些影響。
7、通過對(duì)戶外活動(dòng)的討論，讓學(xué)生說一說自己對(duì)戶外活動(dòng)的建議。
8、組織學(xué)生將自己的統(tǒng)計(jì)過程，以及對(duì)戶外活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)、建議以作品的形勢(shì)呈現(xiàn)出來。
9、
總結(jié)。
教師對(duì)學(xué)生在活動(dòng)過程中表現(xiàn)出來的有點(diǎn)進(jìn)行充分肯定同時(shí)對(duì)需要改進(jìn)的地方進(jìn)行知道避免災(zāi)以后出現(xiàn)同樣的問題。讓學(xué)生說一說通過統(tǒng)計(jì)“戶外活動(dòng)”時(shí)間這一活動(dòng)你有哪些收獲。
活動(dòng)延伸：
根據(jù)學(xué)生的興趣，自己組織學(xué)生利用活動(dòng)課的時(shí)間或者是課外時(shí)間進(jìn)行其他方面的統(tǒng)計(jì)，比如：統(tǒng)計(jì)自己的零花錢，統(tǒng)計(jì)每天作業(yè)的時(shí)間，統(tǒng)計(jì)每天的讀書情況等等。讓學(xué)生熱愛參與這樣的活動(dòng)，也同時(shí)感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是要求以學(xué)生為主體的活動(dòng)，在活動(dòng)過程中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，由于學(xué)生已經(jīng)有了知識(shí)作為基礎(chǔ)，在這之前也進(jìn)行過其他類型的綜合實(shí)踐活動(dòng)，所以活動(dòng)步驟全體同學(xué)一起制定出之后完全可以把過程的實(shí)施以及細(xì)節(jié)問題都留給學(xué)生，讓學(xué)生在探究的意識(shí)指導(dǎo)下進(jìn)行活動(dòng)。另外，活動(dòng)以學(xué)生為主體并不等于教師就可以袖手旁觀，為了讓活動(dòng)完成得更好，能讓學(xué)生保持高度的興趣，教師就必須在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、肯定。整個(gè)活動(dòng)過程學(xué)生都是以小組為單位進(jìn)行，小組的領(lǐng)導(dǎo)者教師必須進(jìn)行合適的安排，必須能夠帶領(lǐng)全小組同學(xué)共同參與活動(dòng)過程當(dāng)中。盡可能采用集體討論和交流的形勢(shì)，將個(gè)人和小組的發(fā)現(xiàn)及成果展示出來。應(yīng)該明白本次活動(dòng)的結(jié)束并不等于學(xué)生自身的探究活動(dòng)同時(shí)停止，因此在活動(dòng)過程中應(yīng)注意培養(yǎng)每一位學(xué)生主動(dòng)探究的意識(shí)，能夠在生活中自己發(fā)現(xiàn)值得探究的事物并樂于探索。最后在活動(dòng)結(jié)束一定要讓學(xué)生全面地回憶整個(gè)活動(dòng)過程，然后說一說自己的感受。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇十七
一、主題的確定：
學(xué)校門口是學(xué)校與社會(huì)的對(duì)接口，是學(xué)生邁出校門走向社會(huì)的第一步，學(xué)校門口的自然環(huán)境、人文環(huán)境、社會(huì)環(huán)境，不僅影響著學(xué)校的發(fā)展，而且關(guān)系著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。國(guó)家教委、勞動(dòng)部、公安部、交通部、鐵道部、國(guó)家體委、衛(wèi)生部于1996聯(lián)合發(fā)出通知，決定每年三月份最后一個(gè)星期的星期一為“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”結(jié)合這一活動(dòng)日和綜合實(shí)踐活動(dòng)開展情況，確定科技實(shí)踐活動(dòng)為：中小學(xué)門口周邊環(huán)境情況的調(diào)查與治理。
二、對(duì)象規(guī)模時(shí)間地點(diǎn)：
1、對(duì)象：學(xué)校1-6年級(jí)全體學(xué)生。
2、規(guī)模：2-6年級(jí)學(xué)生共計(jì)3000人全部參加活動(dòng)，占學(xué)?？?cè)藬?shù)的80％。
3、時(shí)間2012年2月1日——12月30日，活動(dòng)具體時(shí)間為綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間，及上學(xué)、放學(xué)的課余時(shí)間。
4、活動(dòng)地點(diǎn)：周邊中小學(xué)門口、學(xué)?；顒?dòng)室。
三、活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解周邊學(xué)校門口自然、社會(huì)、人文環(huán)境狀況，以及對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，以此增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)、安全意識(shí)、環(huán)境意識(shí)。
2、在活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)、環(huán)保、安全意識(shí)教育，并從中體驗(yàn)自我成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系。
3、引導(dǎo)同學(xué)們用科學(xué)知識(shí)、科學(xué)的方法學(xué)會(huì)探究，培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)探究精神。
四、活動(dòng)內(nèi)容及過程：
第一周期：活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集有關(guān)環(huán)保、人文環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、食品安全、學(xué)生安全、交通安全等與學(xué)生、學(xué)校有關(guān)的資料。
2、各小組聘請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、老師、家長(zhǎng)等有關(guān)人員做小組指導(dǎo)教師。
第二周期：各班級(jí)活動(dòng)小組分課題的形成1、組織學(xué)生搜集有關(guān)各個(gè)學(xué)校門口環(huán)境的資料圖片。
2、討論目前學(xué)校門口普遍存在的狀況。
3、小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。
2、小組根據(jù)活動(dòng)要求，以及組內(nèi)成員的特長(zhǎng)進(jìn)行分工。
3、制作活動(dòng)記錄表、統(tǒng)計(jì)表。
4、根據(jù)分工準(zhǔn)備照相機(jī)、dv攝像機(jī)、錄音筆等活動(dòng)工具。
第四—五周期：展開科技實(shí)踐活動(dòng)。
1、在老師、家長(zhǎng)的幫助下，對(duì)方按中選擇好的某一個(gè)學(xué)校門口進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，收集第一手材料。
2、按調(diào)查要求對(duì)家長(zhǎng)、老師、學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，填寫調(diào)查表。
3、收集、整理活動(dòng)資料。
第六周期：書寫活動(dòng)報(bào)告，展示活動(dòng)資料。
1、書寫活動(dòng)報(bào)告。
總結(jié)。
向老師和同學(xué)們匯報(bào)活動(dòng)情況并展示、交流活動(dòng)成果在學(xué)校、社區(qū)以適當(dāng)形式進(jìn)行宣傳。
五、活動(dòng)成果簡(jiǎn)介：
1、各活動(dòng)小組在老師的指導(dǎo)下完成科技實(shí)踐活動(dòng)，形成具有一定科學(xué)價(jià)值、教育意義、借鑒意義的活動(dòng)報(bào)告。
2、活動(dòng)建議在老師的指導(dǎo)下發(fā)送到相關(guān)單位、部門，達(dá)到了預(yù)期目的。
3、活動(dòng)成果在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行宣傳，對(duì)加強(qiáng)各學(xué)校周邊環(huán)境起到了一定的促進(jìn)作用。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇一
根據(jù)《恩平市2021年群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)工作方案》相關(guān)部署要求，結(jié)合《交通運(yùn)輸部關(guān)于加強(qiáng)交通運(yùn)輸行業(yè)信用體系建設(shè)的若干意見》，為進(jìn)一步推進(jìn)我市交通行業(yè)誠(chéng)信建設(shè)，引導(dǎo)道路運(yùn)輸企業(yè)增強(qiáng)誠(chéng)信觀念，提升守信經(jīng)營(yíng)服務(wù)形象，助力我市創(chuàng)建廣東省文明城市工作。特制訂本方案：
一、指導(dǎo)思想。
以“打造誠(chéng)信企業(yè)、共建文明交通”為活動(dòng)主題，大力推進(jìn)全市交通行業(yè)誠(chéng)信建設(shè)工作，倡導(dǎo)全行業(yè)誠(chéng)信守法經(jīng)營(yíng)，努力打造一批社會(huì)信譽(yù)高、服務(wù)質(zhì)量好的道路運(yùn)輸企業(yè)，助力我市創(chuàng)建廣東省文明城市。
二、組織機(jī)構(gòu)。
本活動(dòng)由臨時(shí)成立的誠(chéng)信企業(yè)主題實(shí)踐活動(dòng)工作組(設(shè)在運(yùn)輸管理股)負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。分管道路運(yùn)輸?shù)母本珠L(zhǎng)任組長(zhǎng)，運(yùn)輸管理股股長(zhǎng)、市交通運(yùn)輸服務(wù)中心主任為副組長(zhǎng)，江門市交通運(yùn)輸行業(yè)協(xié)會(huì)恩平辦事處及客運(yùn)、公交、駕校、維修等重點(diǎn)企業(yè)負(fù)責(zé)人為成員?；顒?dòng)完成后，本活動(dòng)工作組自行撤銷。
三、工作任務(wù)。
(一)倡導(dǎo)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。要以誠(chéng)信企業(yè)主題實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，大力倡導(dǎo)誠(chéng)信守法經(jīng)營(yíng)，組織重點(diǎn)企業(yè)集中學(xué)習(xí)國(guó)家信用法規(guī)，并通過學(xué)習(xí)失信案例、誠(chéng)信宣誓、簽訂誠(chéng)信承諾書等形式，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)誠(chéng)信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和社會(huì)意識(shí);引導(dǎo)企業(yè)加強(qiáng)自身誠(chéng)信建設(shè)，樹立良好誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)形象。
(二)打造誠(chéng)信示范。要以道路運(yùn)輸企業(yè)質(zhì)量信譽(yù)考核為抓手，督促道路運(yùn)輸企業(yè)對(duì)標(biāo)對(duì)表，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，全面落實(shí)質(zhì)量信譽(yù)體系建設(shè)，在客運(yùn)、公交、駕校、維修等細(xì)分行業(yè)中打造一批“aaaa”誠(chéng)信企業(yè)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)交通行業(yè)誠(chéng)信共建。
(三)建立長(zhǎng)效機(jī)制。要將誠(chéng)信企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)與年度質(zhì)量信譽(yù)考核相結(jié)合，建立長(zhǎng)期工作考評(píng)機(jī)制。同時(shí)，發(fā)揮江門市交通運(yùn)輸行業(yè)協(xié)恩平分會(huì)(簡(jiǎn)稱行業(yè)協(xié)會(huì))橋梁紐帶作用，深入推廣“打造誠(chéng)信企業(yè)、共建文明交通”主題實(shí)踐活動(dòng)，在整個(gè)交通行業(yè)形成“知信、用信、守信”良好氛圍。
四、實(shí)施步驟。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)(2021年4月15日至4月30日)。召開誠(chéng)信企業(yè)主題實(shí)踐活動(dòng)協(xié)調(diào)會(huì)，細(xì)化主題活動(dòng)工作方案，明確活動(dòng)任務(wù)、工作要求和創(chuàng)建對(duì)象，調(diào)動(dòng)行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員開展誠(chéng)信企業(yè)主題活動(dòng)宣傳，營(yíng)造良好創(chuàng)建工作氛圍。
(二)組織創(chuàng)建(2021年5月1日至6月30日)。局運(yùn)輸管理股、市交通運(yùn)輸服務(wù)中心要組織客運(yùn)、公交、駕校、維修等企業(yè)學(xué)習(xí)誠(chéng)信企業(yè)評(píng)價(jià)要求和質(zhì)量信譽(yù)考核標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容，并按誠(chéng)信企業(yè)主題活動(dòng)方案，按照進(jìn)度抓好組織實(shí)施，開展誠(chéng)信企業(yè)自查、整改，確保主題活動(dòng)創(chuàng)建質(zhì)量。
(三)綜合考評(píng)(2021年7月1日至8月31日)。由運(yùn)輸管理股指導(dǎo)，由市交通運(yùn)輸服務(wù)中心、行業(yè)協(xié)會(huì)抽調(diào)人員組成工作組具體負(fù)責(zé)考評(píng)。按照誠(chéng)信企業(yè)評(píng)價(jià)要求和質(zhì)量信譽(yù)考核標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容，定時(shí)完成道路運(yùn)輸企業(yè)信譽(yù)考評(píng)任務(wù)，形成誠(chéng)信企業(yè)共建共創(chuàng)格局。
(四)總結(jié)表彰(2021年9月30日)。在企業(yè)中選出信用體系完善、經(jīng)營(yíng)機(jī)制良好、信譽(yù)評(píng)價(jià)高、法律意識(shí)強(qiáng)、具有示范引導(dǎo)作用的先進(jìn)誠(chéng)信企業(yè)典型，通過在政府公眾網(wǎng)站大力宣傳表彰，讓廣大企業(yè)受到教育、得到提高。
五、工作要求。
(一)高度重視，精心部署。各部門單位要充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重要性，切實(shí)把此活動(dòng)作為增強(qiáng)信用意識(shí)、推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)的具體實(shí)踐，并以此為抓手，融入到市文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中去。
(二)注重方法，務(wù)求實(shí)效。各部門單位要充分做好宣傳，營(yíng)造主題活動(dòng)創(chuàng)建氛圍;要堅(jiān)持行業(yè)引導(dǎo)、企業(yè)主建原則，注重工作方法，引導(dǎo)全行業(yè)參與到評(píng)選活動(dòng)中來，形成不愿失信、不能失信、不敢失信的良好營(yíng)商環(huán)境。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇二
在“小學(xué)生誠(chéng)信從我做起”的號(hào)召下，圍繞“誠(chéng)信——為了每個(gè)學(xué)生成功”的德育核心理念，加大了小學(xué)生“誠(chéng)信”教育的宣傳力度，提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，我班積極響應(yīng)，開展了“誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng)。
力求通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生在思想上對(duì)小學(xué)生誠(chéng)信的重要性及其意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上有所落實(shí)。
2、收集格言，讀格言；收集故事，講故事。
3、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義，給我們帶來哪些好處。
4、游戲：（盲人過馬路）。
5、宣誓詞。
20xx年9月6日。
1、主持人引入正題。
合：“誠(chéng)信”是誠(chéng)實(shí)和守信的合稱。講誠(chéng)信是生活中人們之間交流的橋梁，是干好工作的前提。誠(chéng)信是你一生的幸福。
甲：如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。
乙：如果人們買東西時(shí)擔(dān)心是偽劣商品。
甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會(huì)將會(huì)變得多么糟糕。
乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個(gè)世界該是多么灰暗啊。
思考：小明在考試時(shí)偷看同桌的卷子，你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎？
你認(rèn)為小明應(yīng)該怎樣做才能得到好成績(jī)呢？為什么？
小品《借鉛筆》。
思考：請(qǐng)你告訴小青應(yīng)該怎樣做才可以得到同學(xué)的友誼？
請(qǐng)你說一說借同學(xué)東西后你是怎樣做的？
一次，她又忘了帶筆回學(xué)校，又向同桌借，這一次同桌不愿意借給她了。她再問其他同學(xué)借，其他同學(xué)也不愿意借給她。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇三
認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)誠(chéng)信教育，完善誠(chéng)信機(jī)制，解決突出問題，廣泛動(dòng)員、全員參與、全方位創(chuàng)建，形成齊抓共管的整體效應(yīng)，在全社會(huì)形成“誠(chéng)實(shí)守信”的良好風(fēng)尚。
二、總體要求。
抓教育，樹立誠(chéng)信意識(shí)；立規(guī)范，建立誠(chéng)信機(jī)制；攻重點(diǎn)，整治突出問題；推典型，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍。
三、工作內(nèi)容。
1、在黨政機(jī)關(guān)開展樹立“公仆”形象活動(dòng)。黨政機(jī)關(guān)要加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)，以誠(chéng)信辦事、誠(chéng)信服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)取信于民。要繼續(xù)深入開展創(chuàng)文明機(jī)關(guān)、做人民滿意公務(wù)員、爭(zhēng)當(dāng)人民好公仆等活動(dòng)，不斷提高機(jī)關(guān)工作人員的政治水平和業(yè)務(wù)能力。對(duì)直接服務(wù)群眾的行業(yè)主管部門和執(zhí)法部門，要推廣公式制、首問負(fù)責(zé)制等工作制度，增加工作透明度。
2、在服務(wù)行業(yè)開展樹立“窗口”形象活動(dòng)。與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的服務(wù)行業(yè)，要從解決“服務(wù)功能、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)作風(fēng)、服務(wù)效率、服務(wù)質(zhì)量”方面存在的具體問題入手，全面推廣規(guī)范化服務(wù)，制定出適合自身工作特點(diǎn)、簡(jiǎn)明具體、易于操作、便于考核的規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和保證措施，落實(shí)到每個(gè)服務(wù)企業(yè)和每個(gè)服務(wù)人員。要不斷提高從業(yè)人員素質(zhì)、完善管理規(guī)章制度，增加服務(wù)透明度，真正做到誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、文明經(jīng)營(yíng)。
3、在各社區(qū)中開展“愛家鄉(xiāng)、講公德、做好市民”活動(dòng)。繼續(xù)發(fā)揮具有南崗特色的“百姓公德宣講團(tuán)”的宣教作用，擴(kuò)大宣講團(tuán)員數(shù)量、提高宣講活動(dòng)質(zhì)量，達(dá)到百人百常以誠(chéng)信教育為核心，通過用身邊的人講身邊的事，達(dá)到居民自我教育、自我提高的目的。充分利用市民學(xué)校、社區(qū)黨校、文化活動(dòng)站、志愿者活動(dòng)站、科普基地、傳統(tǒng)教育基地等活動(dòng)陣地作用，推進(jìn)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》宣講進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)庭院、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)村屯活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造“誠(chéng)實(shí)守信”的良好氛圍。
4、在中小學(xué)校開展做誠(chéng)實(shí)的好孩子、做講信譽(yù)的小公民”專題活動(dòng)。通過召開主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)和思品課、政治課等形式，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)“誠(chéng)信”教育，使孩子們從小養(yǎng)成講誠(chéng)信的良好習(xí)慣。此外學(xué)校的每項(xiàng)工作都要注重誠(chéng)信，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。
5、開展創(chuàng)建宣化誠(chéng)信一條街活動(dòng)。以宣化街創(chuàng)建誠(chéng)信一條街活動(dòng)為牽動(dòng)，推動(dòng)城區(qū)商務(wù)誠(chéng)信建設(shè)。在全區(qū)商服企業(yè)廣泛開展?fàn)巹?chuàng)“貨真價(jià)實(shí)滿意店”的基礎(chǔ)上，配合汽配城建設(shè)，開展誠(chéng)信一條街創(chuàng)建活動(dòng)。通過活動(dòng)，在業(yè)戶中倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)經(jīng)商、文明經(jīng)商、以德興商的現(xiàn)代商業(yè)理念，增強(qiáng)依法經(jīng)商、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)。
6、在攤區(qū)中開展文明攤區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。以5個(gè)攤區(qū)為示范點(diǎn)，在全區(qū)23個(gè)攤區(qū)廣泛開展文明攤區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。各攤區(qū)要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和管理機(jī)制，引導(dǎo)業(yè)戶誠(chéng)信為本、文明經(jīng)商。在業(yè)戶中開展?fàn)幃?dāng)文明業(yè)戶活動(dòng)，不斷擴(kuò)大文明業(yè)戶數(shù)量，形成守法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信光榮的輿論氛圍。
7、在村屯開展?fàn)巹?chuàng)“誠(chéng)信戶”活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯要結(jié)合星級(jí)文明戶評(píng)選，重點(diǎn)開展?fàn)巹?chuàng)“誠(chéng)信戶”活動(dòng)。要結(jié)合自身實(shí)際，制定實(shí)施方案，明確評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，在廣大村民中積極營(yíng)造爭(zhēng)創(chuàng)“誠(chéng)信戶”的社會(huì)氛圍，形成當(dāng)“誠(chéng)信戶”光榮的`鄉(xiāng)村風(fēng)尚。
四、工作要求。
1、高度重視。這項(xiàng)系列教育實(shí)踐活動(dòng)是南崗區(qū)提高國(guó)家級(jí)文明城區(qū)建設(shè)水平的一個(gè)重要載體，也是樹新世紀(jì)哈爾濱人形象的重要內(nèi)容，全區(qū)一定要把此項(xiàng)工作擺上重要日程，各地區(qū)、各單位、各部門要制定切實(shí)的推進(jìn)措施，把工作落到實(shí)處。
2、選準(zhǔn)載體。在推進(jìn)工作中，要注重選擇行之有效的工作載體，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織作為推進(jìn)這項(xiàng)系列教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，組織活動(dòng)內(nèi)容，使活動(dòng)富有成效。
3、培養(yǎng)典型。在工作中要做好信息的溝通、反饋和典型培養(yǎng)工作，通過典型的。
總結(jié)培養(yǎng)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，從而把此項(xiàng)工作不斷引向深入。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇四
全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察安徽重要講話精神，以嚴(yán)格依法行政、推進(jìn)陽光行政、加強(qiáng)誠(chéng)信監(jiān)督為重要手段，以踐行信用承諾、加強(qiáng)失信記錄、實(shí)施失信懲戒、開展誠(chéng)信考評(píng)、加強(qiáng)誠(chéng)信教育為主要內(nèi)容，以政府采購、政府與社會(huì)資本合作、招標(biāo)投標(biāo)、招商引資、地方政府債務(wù)、社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為重點(diǎn)領(lǐng)域，以危害群眾利益、損害市場(chǎng)公平交易等政務(wù)失信行為為治理重點(diǎn)，全面加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)，不斷提升公務(wù)員誠(chéng)信履職意識(shí)和各級(jí)政府誠(chéng)信行政水平。
(一)堅(jiān)持依法行政。推動(dòng)各部門工作人員牢固樹立法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為的法治理念，切實(shí)掌握履職所必備的法律、法規(guī)和政策，自覺做到依法行使權(quán)力。進(jìn)一步健全重大事項(xiàng)決策行為機(jī)制，堅(jiān)持重大事項(xiàng)集體決策，將公眾參與、專家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審查、合規(guī)性審核、集體討論決定等，作為重大決策的法定程序。深入推進(jìn)“3+2”清單(權(quán)力清單、責(zé)任清單、涉企收費(fèi)清單+公共服務(wù)清單、中介服務(wù)清單)制度建設(shè)，切實(shí)做到依法決策、依法執(zhí)行和依法監(jiān)督。
(二)推進(jìn)政務(wù)公開。堅(jiān)持“以公開為常態(tài)，不公開為例外”原則，創(chuàng)新政務(wù)公開方式，通過政府網(wǎng)站、政務(wù)微博微信、政務(wù)客戶端等途徑依法公開政務(wù)信息，推進(jìn)決策、執(zhí)行、管理、服務(wù)和結(jié)果全過程公開，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。完善并落實(shí)行政監(jiān)管清單和政府權(quán)力運(yùn)行監(jiān)管細(xì)則，公開發(fā)布權(quán)力清單和責(zé)任清單以及權(quán)力運(yùn)行信息，強(qiáng)化政府權(quán)力運(yùn)行監(jiān)管。
(三)構(gòu)建監(jiān)督體系。自20xx年起，健全上級(jí)政府對(duì)下級(jí)政府的常態(tài)化誠(chéng)信監(jiān)督檢查機(jī)制，明確內(nèi)容、程序和保障措施等，加強(qiáng)政府內(nèi)部層級(jí)監(jiān)督和專門監(jiān)督。將政務(wù)誠(chéng)信作為政府目標(biāo)管理績(jī)效考核的重要內(nèi)容。各級(jí)政府依法接受同級(jí)人大及其常委會(huì)的監(jiān)督，接受人民政協(xié)的民主監(jiān)督，將建議和提案辦理落實(shí)情況作為政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)的重要考量因素。建立失信行為投訴舉報(bào)機(jī)制，暢通民意訴求渠道。依托信用信息共享服務(wù)平臺(tái)，實(shí)施各縣區(qū)、各管委會(huì)政務(wù)誠(chéng)信大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)預(yù)警。支持信用服務(wù)機(jī)構(gòu)、高校及科研院所等第三方機(jī)構(gòu)，開展政務(wù)誠(chéng)信評(píng)價(jià)評(píng)級(jí)，并及時(shí)公布結(jié)果。
(四)加快守信踐諾機(jī)制建設(shè)。進(jìn)一步健全政府守信踐諾機(jī)制，推動(dòng)各類政務(wù)行為主體誠(chéng)信施政。在債務(wù)融資、政府采購、招標(biāo)投標(biāo)等市場(chǎng)交易領(lǐng)域誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)格履行各項(xiàng)約定義務(wù)。依托公共信用信息共享服務(wù)平臺(tái)，準(zhǔn)確記錄并公開各級(jí)政府和公務(wù)員對(duì)職權(quán)范圍內(nèi)行政事項(xiàng)以及行政服務(wù)質(zhì)量承諾、期限承諾和保障承諾的履行情況。
(五)加強(qiáng)公務(wù)員誠(chéng)信教育。分步、分級(jí)建立公務(wù)員誠(chéng)信檔案，記錄公務(wù)員個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告、廉政記錄、各類表彰、年度考核、相關(guān)違法違紀(jì)違約行為等信用信息。20xx年底前，要開展公務(wù)員誠(chéng)信、守法和道德教育，實(shí)施公務(wù)員職業(yè)信用全員培訓(xùn)計(jì)劃，將信用建設(shè)納入公務(wù)員培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修課程，組織開展先進(jìn)人物宣講和典型事跡報(bào)告等專題活動(dòng)，全方位提升公務(wù)員誠(chéng)信履職意識(shí)。
(六)建立健全政務(wù)失信記錄。將各級(jí)政府和公務(wù)員在履職過程中，因違法違規(guī)、失信違約被司法判決、行政處罰、紀(jì)律處分、問責(zé)處理等信息納入政務(wù)失信記錄。各級(jí)社會(huì)信用體系建設(shè)牽頭部門負(fù)責(zé)政務(wù)失信記錄的采集和公開，將有關(guān)記錄逐級(jí)歸集至公共信用信息共享服務(wù)平臺(tái)。依托“信用池州”網(wǎng)站等，依法依規(guī)逐步公開各級(jí)政府和公務(wù)員政務(wù)失信記錄。
(七)健全守信激勵(lì)與失信懲戒機(jī)制。各級(jí)政府存在政務(wù)失信記錄的，要根據(jù)失信行為對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展造成的損失情況和社會(huì)影響程度，對(duì)具體失信情況書面說明原因并限期整改，依規(guī)取消相關(guān)政府部門參加各類榮譽(yù)評(píng)選資格，并予以公開通報(bào)批評(píng)，對(duì)造成政務(wù)失信行為的主要負(fù)責(zé)人依法依規(guī)追究責(zé)任。社會(huì)信用體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位聯(lián)合開展各地政務(wù)誠(chéng)信狀況評(píng)價(jià)，在改革試點(diǎn)、項(xiàng)目投資、社會(huì)管理等政策領(lǐng)域和績(jī)效考核中，應(yīng)用政務(wù)誠(chéng)信評(píng)價(jià)結(jié)果。建立公務(wù)員信用獎(jiǎng)懲制度，將信用記錄作為考核、任用、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，對(duì)存在政務(wù)失信記錄的，按照相關(guān)規(guī)定采取限制評(píng)優(yōu)評(píng)先等處理措施。
(八)健全信用權(quán)益保護(hù)和信用修復(fù)機(jī)制。20xx年底前，建立健全各級(jí)政府部門和公務(wù)員的信用信息異議、投訴辦理等制度。完善政務(wù)信用信息保護(hù)機(jī)制，按照法律法規(guī)規(guī)定采集各級(jí)政府和公務(wù)員的政務(wù)失信記錄。探索利用教育培訓(xùn)、強(qiáng)化指導(dǎo)等手段，擴(kuò)展公務(wù)員失信記錄信用修復(fù)渠道和方式，支持有失信行為的個(gè)人通過社會(huì)公益服務(wù)等方式修復(fù)個(gè)人信用。建立自我糾錯(cuò)、主動(dòng)自新的關(guān)愛機(jī)制，對(duì)在政務(wù)失信行為發(fā)生后主動(dòng)挽回?fù)p失、消除不良影響或者有效阻止危害結(jié)果發(fā)生的公務(wù)員，可從輕或免于實(shí)施失信懲戒措施。
(九)加強(qiáng)政府采購領(lǐng)域政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)。建立政府采購方面的政務(wù)誠(chéng)信責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)采購人在項(xiàng)目履約驗(yàn)收環(huán)節(jié)信用情況的監(jiān)督，規(guī)范政府采購項(xiàng)目合同履約驗(yàn)收工作，依法處理采購人及有關(guān)責(zé)任人在政府采購活動(dòng)中的違法違規(guī)失信行為。
(十)加強(qiáng)政府和社會(huì)資本合作領(lǐng)域政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)。20xx年底前，建立健全失信問責(zé)和懲戒機(jī)制，及時(shí)記錄政府和社會(huì)資本合作失信違約行為。明確政府和社會(huì)資本合作項(xiàng)目政府方責(zé)任人及其在項(xiàng)目籌備、招標(biāo)投標(biāo)、政府采購、融資、實(shí)施等階段的誠(chéng)信職責(zé)，建立項(xiàng)目責(zé)任回溯機(jī)制，將項(xiàng)目守信履約情況與實(shí)施成效納入項(xiàng)目政府方責(zé)任人信用記錄。
(十一)加強(qiáng)招標(biāo)投標(biāo)領(lǐng)域政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)。20xx年底前，根據(jù)省招標(biāo)投標(biāo)信用評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系要求，探索推廣和應(yīng)用第三方信用報(bào)告制度。健全招標(biāo)投標(biāo)信用信息公開和共享制度，提高政務(wù)信息透明度，及時(shí)向社會(huì)公開各級(jí)政府掌握的投標(biāo)人、投標(biāo)代理機(jī)構(gòu)、招標(biāo)專家等招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)當(dāng)事人的資質(zhì)資格、信用獎(jiǎng)懲、違法違規(guī)處罰及動(dòng)態(tài)監(jiān)管等信息。
(十二)加強(qiáng)招商引資領(lǐng)域政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)。嚴(yán)格依法依規(guī)出臺(tái)優(yōu)惠政策，統(tǒng)一開展政策宣傳，明確政策執(zhí)行口徑，避免惡性競(jìng)爭(zhēng)。規(guī)范各級(jí)政府招商引資行為，認(rèn)真履行其依法作出的政策承諾和簽訂的各類合同、協(xié)議，不得以政府換屆、相關(guān)責(zé)任人更替等理由毀約。因國(guó)家利益、公共利益或其他法定事由需要改變政府承諾和合同約定的，要嚴(yán)格依照法定權(quán)限和程序進(jìn)行，并對(duì)相關(guān)企業(yè)和投資人的財(cái)產(chǎn)損失依法予以補(bǔ)償。
(十三)加強(qiáng)地方政府債務(wù)領(lǐng)域政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)。20xx年底前，建立地方政府信用評(píng)級(jí)制度，促進(jìn)政府舉債依法依規(guī)、規(guī)模適度、風(fēng)險(xiǎn)可控和程序透明。強(qiáng)化地方政府債務(wù)預(yù)算約束，健全地方政府債務(wù)監(jiān)管體系，建立地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制、應(yīng)急處置機(jī)制以及責(zé)任追究機(jī)制。
(十四)加強(qiáng)社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)。建立健全社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)公開承諾制度，明確基層政務(wù)公開工作機(jī)構(gòu)、人員和職責(zé)，加強(qiáng)信息發(fā)布載體和信息查閱場(chǎng)所建設(shè)。進(jìn)一步加大政務(wù)、財(cái)務(wù)等公開力度，確保就業(yè)、物業(yè)、就學(xué)、計(jì)生、養(yǎng)老、助殘、扶貧、醫(yī)保、住房、出行、停車、防火防盜、擁軍優(yōu)屬、便民服務(wù)等公共服務(wù)和優(yōu)惠政策有效落實(shí)到社會(huì)公眾，并將各項(xiàng)工作守信踐諾情況納入社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)績(jī)效考核體系。鼓勵(lì)有條件的縣區(qū)開展誠(chéng)信社區(qū)和誠(chéng)信鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)。
(十五)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)。各地各部門要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，按照職責(zé)分工，研究出臺(tái)工作方案或?qū)嵤┺k法，扎實(shí)推進(jìn)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)。充分發(fā)揮社會(huì)信用體系建設(shè)聯(lián)席會(huì)議作用，協(xié)調(diào)解決政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)中的重大問題，研究制定推進(jìn)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)的各項(xiàng)措施，加強(qiáng)各部門協(xié)作配合。
(十六)推進(jìn)政務(wù)誠(chéng)信管理制度建設(shè)。加強(qiáng)政府守信踐諾、政務(wù)誠(chéng)信評(píng)價(jià)、公務(wù)員誠(chéng)信檔案管理等制度建設(shè)。制訂全面推進(jìn)政務(wù)公開工作實(shí)施細(xì)則。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇五
為貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)的總體部署和要求，為大力推進(jìn)我鎮(zhèn)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)，確保落實(shí)完成政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)各項(xiàng)工作任務(wù)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。
緊緊圍繞縣政務(wù)誠(chéng)信社會(huì)信用體系建設(shè)工作的部署安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，全面推進(jìn)政務(wù)誠(chéng)信體系建設(shè)，充分發(fā)揮鎮(zhèn)政府及其部門在社會(huì)信用體系建設(shè)中的示范帶頭和引領(lǐng)推動(dòng)作用。推進(jìn)科學(xué)民主決策，健全行政決策程序，提高決策透明度。推進(jìn)依法行政，健全執(zhí)法體制，規(guī)范行政執(zhí)法。加大政府政務(wù)公開、信息公開和辦事公開力度，構(gòu)建權(quán)力陽光運(yùn)行機(jī)制。推行服務(wù)承諾制度，建立完善守信踐諾機(jī)制。推進(jìn)政府績(jī)效管理，建立完善政府績(jī)效考評(píng)制度。健全行政監(jiān)督體系，完善落實(shí)責(zé)任追究制度。加強(qiáng)政府性債務(wù)管理，防范政府性債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)勤政廉潔、守法守信、務(wù)實(shí)高效的服務(wù)型政府，提升政府公信力。
成立塔集鎮(zhèn)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)專責(zé)小組，其組成人員如下：
組?長(zhǎng)：劉慧（黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：張玉好（副鎮(zhèn)長(zhǎng)、主任科員）、任連榮（黨委委員、紀(jì)委書記）。
成員單位：黨政辦、組織科、鎮(zhèn)紀(jì)委、政法和社會(huì)事業(yè)局、財(cái)政和資產(chǎn)管理局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)局、綜合執(zhí)法局、農(nóng)村工作局、國(guó)土分局、塔集中心學(xué)校、各村（居）委會(huì)。
主要職責(zé)：按照縣社會(huì)信用體系建設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)小組部署，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作，組織推動(dòng)政務(wù)誠(chéng)信體系建設(shè)各項(xiàng)工作的實(shí)施，研究解決工作中的重大事項(xiàng)和問題，督促協(xié)調(diào)各成員單位根據(jù)本方案要求，制定具體工作計(jì)劃，推進(jìn)相關(guān)工作。
專責(zé)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在黨政辦，由張同兵同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作，成員單位各派一名干部任聯(lián)絡(luò)員。
（一）建設(shè)政務(wù)承諾制度。推動(dòng)政府各部門實(shí)施政務(wù)承諾，明確分包責(zé)任人，定期通報(bào)工作進(jìn)度，嚴(yán)格落實(shí)縣委、縣政府要求貫徹落實(shí)事項(xiàng)，督辦落實(shí)區(qū)委區(qū)政府重要會(huì)議議定的事項(xiàng)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示的文件、群眾來電來信和交辦的事項(xiàng)，以及領(lǐng)導(dǎo)重要講話、人大代表建議等。
（二）建立和完善責(zé)任追究制度。按照誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，進(jìn)一步完善政務(wù)公開責(zé)任追究制度，建立失信約束懲罰機(jī)制，實(shí)行責(zé)任追究。對(duì)工作失職、重要工作任務(wù)沒有按時(shí)完成，實(shí)行問責(zé)處理，把平時(shí)考核結(jié)果作為鎮(zhèn)干部獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。同時(shí)，把政務(wù)公開工作列為效能督查的重點(diǎn)，對(duì)半公開、假公開、亂公開的，追究有關(guān)人員的責(zé)任。
（三）健全完善監(jiān)督檢查機(jī)制。凡納入政務(wù)公開范圍的部門，要邊推邊查邊改。一要將目標(biāo)承諾公開納入行風(fēng)評(píng)議，擴(kuò)大評(píng)議對(duì)象范圍，邀請(qǐng)人大代表以及社會(huì)各方面人士，對(duì)公開內(nèi)容的真實(shí)性、全面性、有效性進(jìn)行評(píng)議。二要充分發(fā)揮輿論監(jiān)督和群眾的作用，認(rèn)真接納反饋意見，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，不斷提高工作水平。三要繼續(xù)加強(qiáng)民主監(jiān)督，健全監(jiān)督員機(jī)制，進(jìn)行明查暗訪，實(shí)施全方位監(jiān)督。
（一）推進(jìn)完善行政決策機(jī)制。
牽頭單位：黨政辦公室。
建立健全公眾參與、專家論證和政府會(huì)商決定相結(jié)合的行政決策機(jī)制，實(shí)行重大決策網(wǎng)上征詢、民意聽證、專家咨詢論證、廉潔性評(píng)估等制度，提高行政決策的科學(xué)化、民主化、法制化水平。
（二）健全行政執(zhí)法體制。
牽頭單位：綜合執(zhí)法局。
嚴(yán)格執(zhí)法程序，規(guī)范執(zhí)法流程，細(xì)化、量化執(zhí)法自由裁量權(quán)，提升政府行政管理水平，改善公共服務(wù)質(zhì)量。
（三）推進(jìn)招標(biāo)投標(biāo)和政府采購領(lǐng)域的政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)。
牽頭單位：鎮(zhèn)紀(jì)委。
負(fù)責(zé)督促作為招標(biāo)、采購人的政府有關(guān)部門，依法依規(guī)開展招標(biāo)、采購活動(dòng)；督促招標(biāo)、采購管理部門，嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序進(jìn)行監(jiān)督管理，加大執(zhí)法力度，有效打擊規(guī)避招標(biāo)、虛假招標(biāo)、圍標(biāo)串標(biāo)等違法違規(guī)行為，維護(hù)公平公正的招標(biāo)采購市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。
（四）加大政務(wù)公開、事務(wù)公開力度。
牽頭單位：黨政辦。
負(fù)責(zé)全面推進(jìn)政務(wù)公開、事務(wù)公開工作，在保護(hù)國(guó)家秘密、商業(yè)秘密和個(gè)人隱私的前提下，規(guī)范政務(wù)、事務(wù)公開內(nèi)容，創(chuàng)新公開方式，拓寬公開渠道，加強(qiáng)檢查考核，推動(dòng)政務(wù)公開、事務(wù)公開工作深入、規(guī)范開展。
（五）建立政務(wù)承諾機(jī)制。
牽頭單位：鎮(zhèn)紀(jì)委。
負(fù)責(zé)推動(dòng)政府部門實(shí)施服務(wù)承諾制度，對(duì)行政職權(quán)范圍內(nèi)的工作，承諾服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)期限。建立完善政府守信踐諾機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)承諾兌現(xiàn)的監(jiān)督考核，探索建立政府信用評(píng)估制度。健全行政監(jiān)督體系，加強(qiáng)行政監(jiān)察和審計(jì)，落實(shí)責(zé)任追究制度。
（六）建立完善政府債務(wù)管理機(jī)制。
牽頭單位：財(cái)政和資產(chǎn)管理局。
負(fù)責(zé)加強(qiáng)政府債務(wù)管理，做好政府性債務(wù)統(tǒng)計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及預(yù)警、存量債務(wù)化解、將政府性債務(wù)收支分類納入預(yù)算管理等工作。
（七）建立公務(wù)員個(gè)人誠(chéng)信考評(píng)機(jī)制。
牽頭單位：鎮(zhèn)組織科。
負(fù)責(zé)加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格公務(wù)員考核考評(píng)制度，逐步將公務(wù)員誠(chéng)信狀況列為干部考核、任用、評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，打造守法守信、高效廉潔的公務(wù)員隊(duì)伍。
（八）推進(jìn)鎮(zhèn)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)。
牽頭單位：鎮(zhèn)紀(jì)委。
負(fù)責(zé)強(qiáng)化鎮(zhèn)對(duì)轄區(qū)內(nèi)信用建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建立失信案例按地區(qū)劃分的統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度，對(duì)政府失信行為以及高發(fā)地區(qū)建立信用風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警和警示懲戒制度。
政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作主要分三個(gè)階段展開進(jìn)行：
（一）動(dòng)員部署階段。開展政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)前期調(diào)研工作，提出我鎮(zhèn)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)的初步設(shè)想。按照區(qū)社會(huì)信用體系建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，研究制定我鎮(zhèn)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作方案，明確分工和具體工作要求，并進(jìn)行工作部署。
（二）建設(shè)推進(jìn)階段。各有關(guān)職責(zé)部門按照政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)方案和具體實(shí)施方案積極開展工作。推進(jìn)科學(xué)民主決策、依法行政、政務(wù)公開，創(chuàng)新政府管理與服務(wù)、推行服務(wù)承諾制度、探索建立政府信用評(píng)估制度、健全行政監(jiān)督體系、加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)等，不斷提升公務(wù)員素質(zhì)和政府公信力。
（三）鞏固提升階段。根據(jù)縣社會(huì)信用體系建設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)小組的統(tǒng)一部署和要求，對(duì)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度建設(shè)，確保政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)取得實(shí)效。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)專責(zé)小組，專責(zé)小組要統(tǒng)籌安排、組織推動(dòng)、指導(dǎo)監(jiān)督好政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作，協(xié)調(diào)解決政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作中的重大事項(xiàng)和問題。各成員單位要高度重視政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作，將政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作與履行本部門工作職責(zé)相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真研究推進(jìn)本單位負(fù)責(zé)的工作任務(wù)。
（二）加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)配合。政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)專責(zé)小組要加強(qiáng)與鎮(zhèn)社會(huì)信用體系建設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)小組及其他專責(zé)小組的溝通協(xié)調(diào)。專責(zé)小組各成員各成員單位要各司其職，各負(fù)其責(zé)，并加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)配合，形成合力，共同做好政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作。各成員單位要將政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作與履行本單位職責(zé)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)與履行職責(zé)相互促進(jìn)、相互提高。
（三）加強(qiáng)輿論宣傳。各成員單位要積極采取措施，利用各種媒體，大力宣傳、及時(shí)報(bào)道政務(wù)誠(chéng)信體系建設(shè)工作進(jìn)展情況，總結(jié)和推廣本部門的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持的政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作氛圍。
（四）加強(qiáng)督查考核。專責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組要加大對(duì)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作的監(jiān)督檢查力度，將政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)工作列入各成員單位和相關(guān)職能部門的年度重點(diǎn)工作和考評(píng)范圍，促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，確保政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)取得實(shí)際成效。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇六
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)社會(huì)信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要(2014-2020)的通知》及《山東省社會(huì)信用體系建設(shè)工作方案》有關(guān)要求，緊緊圍繞縣委縣政府的工作要求，深化在政府、企業(yè)、農(nóng)村等重點(diǎn)領(lǐng)域的誠(chéng)信體系建設(shè)，為在新的起點(diǎn)上加快實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)鎮(zhèn)新突破奠定全面、堅(jiān)實(shí)的誠(chéng)信支撐。
通過開展誠(chéng)信建設(shè)系列活動(dòng)，以宣傳教育活動(dòng)為載體，把責(zé)任、服務(wù)、奉獻(xiàn)、法制等誠(chéng)信意識(shí)融入到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，弘揚(yáng)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升全社會(huì)誠(chéng)信意識(shí)和道德素養(yǎng)，集中整治失信敗德行為，深入推進(jìn)“誠(chéng)信金鄉(xiāng)”建設(shè)，力爭(zhēng)使轄區(qū)人民誠(chéng)信意識(shí)有新的增強(qiáng)，政府、企業(yè)、農(nóng)村等各領(lǐng)域誠(chéng)信環(huán)境有新的改善，全鎮(zhèn)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)的氛圍更加濃厚。
(一)加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚宣傳氛圍。廣泛開展誠(chéng)信宣傳活動(dòng)，通過懸掛條幅、發(fā)起倡議書、發(fā)送手機(jī)短信等形式，營(yíng)造誠(chéng)信建設(shè)濃厚氛圍。結(jié)合“七五”普法活動(dòng)，加強(qiáng)《民法通則》《合同法》《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》等關(guān)于誠(chéng)信法律知識(shí)普及，廣泛開展法律咨詢、法律救援活動(dòng)，推動(dòng)全社會(huì)成員學(xué)法、遵法、守法、用法，提升法律意識(shí)和道德水平。向金鄉(xiāng)新聞報(bào)、金鄉(xiāng)電視臺(tái)等平臺(tái)推送誠(chéng)信事跡和人物，大力表彰守信者、曝光失信者，營(yíng)造守信光榮、失信可恥的輿論環(huán)境。
(二)加強(qiáng)誠(chéng)信政府建設(shè)，建設(shè)陽光機(jī)關(guān)。成立霄云鎮(zhèn)誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和相關(guān)工作機(jī)構(gòu),加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督查。通過召開動(dòng)員大會(huì)、舉辦培訓(xùn)班、舉辦座談會(huì)等形式做好誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)。堅(jiān)持公開辦事、暢通民意與民主決策齊抓共管，健全公開辦事機(jī)制，全面推行黨務(wù)公開、政務(wù)公開;暢通社情民意綠色通道，繼續(xù)發(fā)揮公開電話監(jiān)督作用;對(duì)農(nóng)村建設(shè)、低保分配、困難群眾幫扶等事關(guān)群眾切身利益的事項(xiàng)都要征求各方面意見，公開操作，提高透明度。轉(zhuǎn)職能、解民難，建設(shè)服務(wù)機(jī)關(guān)。舉辦“誠(chéng)信伴我行”主題演講比賽，利用機(jī)關(guān)企事業(yè)單位道德講堂或新時(shí)代文明實(shí)踐中心，提升機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員道德素養(yǎng)。
(三)加強(qiáng)誠(chéng)信企業(yè)建設(shè)，爭(zhēng)當(dāng)守法經(jīng)營(yíng)的表率。引導(dǎo)企業(yè)樹立對(duì)黨委政府和人民的責(zé)任意識(shí)，在信貸、納稅、履行合同等方面講究誠(chéng)信，把不偷稅漏稅、不制假造假、不搞合同欺詐、不拖欠職工工資等作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)守法的基本準(zhǔn)則。要嚴(yán)厲懲處企業(yè)違法行為，對(duì)存在合同違約、偷逃稅費(fèi)、商業(yè)欺詐等不良企業(yè)，整合金融、稅務(wù)、市場(chǎng)監(jiān)管等部門加大懲罰處置力度，維護(hù)自由競(jìng)爭(zhēng)、規(guī)范有序的市場(chǎng)環(huán)境。爭(zhēng)當(dāng)品牌生產(chǎn)的表率。引導(dǎo)企業(yè)樹立對(duì)客戶消費(fèi)者的責(zé)任意識(shí)，把產(chǎn)品質(zhì)量信用作為企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)的重點(diǎn)。引導(dǎo)企業(yè)抓好質(zhì)量管理體系認(rèn)證，開展名牌產(chǎn)品、著名商標(biāo)等爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，以優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品取信于客戶和消費(fèi)者，進(jìn)一步提高企業(yè)的社會(huì)認(rèn)可度。同時(shí)強(qiáng)化專項(xiàng)治理，嚴(yán)厲打擊生產(chǎn)、銷售假冒偽劣商品的行為，特別對(duì)那些制假售假的“黑作坊”，要堅(jiān)決一查到底，依法從重處理。爭(zhēng)當(dāng)和諧發(fā)展的表率。引導(dǎo)企業(yè)樹立對(duì)職工和社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，在職工維權(quán)、環(huán)境保護(hù)、慈善募捐等方面承擔(dān)責(zé)任。遵守節(jié)能減排法規(guī)政策、主動(dòng)淘汰落后產(chǎn)能和設(shè)備，督促食品冷藏、石材加工等重點(diǎn)行業(yè)加強(qiáng)污染治理，勇于擔(dān)當(dāng)保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者。鼓勵(lì)企業(yè)投身公益事業(yè)，積極參與包村扶貧、捐資助學(xué)等慈善活動(dòng)。在轄區(qū)企業(yè)、非公經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織中，開展以“我為企業(yè)做貢獻(xiàn)”和“我為群眾謀福利”競(jìng)賽活動(dòng)，不斷加強(qiáng)企業(yè)誠(chéng)信文化建設(shè),逐步將誠(chéng)信管理貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等各個(gè)方面,力爭(zhēng)讓誠(chéng)實(shí)守信成為全鎮(zhèn)企業(yè)的核心文化。
(四)加強(qiáng)誠(chéng)信村居建設(shè)，提高群眾誠(chéng)信意識(shí)。開展誠(chéng)信宣傳進(jìn)農(nóng)村主體宣傳活動(dòng)，通過發(fā)放誠(chéng)信手冊(cè)、誠(chéng)信刊物、解答咨詢等形式，詳細(xì)介紹政策法規(guī)、信用查詢、聯(lián)合懲戒等系統(tǒng)知識(shí)，提升群眾知曉率。深入開展誠(chéng)信建設(shè)送戲下鄉(xiāng)、送信下鄉(xiāng)、送福下鄉(xiāng)活動(dòng)，利用中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，讓誠(chéng)信群眾得實(shí)惠。開展誠(chéng)信示范村建設(shè)，從村兩委班子履職情況、村容村貌、文明鄉(xiāng)村等方面，科學(xué)制定誠(chéng)信村居創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，健全村居信用制度管理，提升群眾參與度。設(shè)立“村居誠(chéng)信紅黑榜”，加大張榜力度，大力宣傳表彰守信群眾，對(duì)納入失信名單的，要明確失信懲戒措施，努力構(gòu)建“不敢失信、不能失信”的良好局面。
(五)開展誠(chéng)信評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)誠(chéng)信美德。結(jié)合“金鄉(xiāng)好人”“山東好人”“中國(guó)好人”評(píng)選以及“好媳婦好婆婆”、“文明衛(wèi)生戶”評(píng)選，以維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、處理鄰里關(guān)系、公益服務(wù)等為內(nèi)容，開展誠(chéng)信之星、誠(chéng)信企業(yè)、誠(chéng)信家庭、誠(chéng)信職工等評(píng)選活動(dòng)，制定誠(chéng)信評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和辦法，引導(dǎo)全社會(huì)成員在單位做誠(chéng)信職工，在社會(huì)做誠(chéng)信公民，在家庭做誠(chéng)信成員。開展年度十大誠(chéng)信人物評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)誠(chéng)信人物，講好誠(chéng)信故事，傳承誠(chéng)信美德，接力誠(chéng)信建設(shè)。
(一)動(dòng)員部署。至6月中旬，根據(jù)《“誠(chéng)信金鄉(xiāng)”建設(shè)活動(dòng)方案》要求，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，廣泛發(fā)動(dòng)動(dòng)員部署，制定具體工作方案，落實(shí)工作任務(wù)，積極營(yíng)造濃厚氛圍。
(二)集中活動(dòng)。6月中旬至11月底，主要任務(wù)是根據(jù)實(shí)際工作要求，集中開展誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)，全面提升全社會(huì)誠(chéng)信意識(shí)和道德水平。
(三)總結(jié)提高。11月底至12月底，主要任務(wù)是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣典型、完善制度、鞏固成果，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各管區(qū)、各站所要把誠(chéng)信建設(shè)作為全年的重點(diǎn)工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)誠(chéng)信建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，健全領(lǐng)導(dǎo)組織,制定工作方案，明確工作任務(wù)，確保各項(xiàng)推進(jìn)工作落到實(shí)處。
(二)強(qiáng)化工作措施。一是結(jié)合實(shí)際不斷建立健全誠(chéng)信建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。二是加強(qiáng)與鎮(zhèn)宣傳辦的聯(lián)系，及時(shí)報(bào)送信息。三是堅(jiān)持對(duì)失信等行為進(jìn)行曝光懲罰。四是加強(qiáng)與相關(guān)部門的工作聯(lián)系，相互提供信息。
(三)確保工作實(shí)效。各管區(qū)、各站所要加強(qiáng)聯(lián)系，暢通信息交流渠道，形成共享資源，共辦活動(dòng)、共同推進(jìn)形成活動(dòng)的良性工作機(jī)制。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，狠抓工作落實(shí)，推動(dòng)活動(dòng)深入開展，確保活動(dòng)取得實(shí)效。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇七
1.誠(chéng)信的言行和作風(fēng)，自始至終貫穿于活動(dòng)的全過程。
2.從自身做起，從現(xiàn)在做起，確有實(shí)效。
3.宣傳社會(huì)，擴(kuò)大影響，帶動(dòng)身邊的人。
引導(dǎo)教職工、學(xué)生明了誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信與道德、誠(chéng)信與做人的關(guān)系，自覺地做一個(gè)誠(chéng)信的教職工、學(xué)生；通過誠(chéng)信教育引導(dǎo)教職工、學(xué)生樹立“說誠(chéng)信話，辦誠(chéng)信事，做誠(chéng)信人”的誠(chéng)信觀念，號(hào)召教職工、學(xué)生自我教育，自我完善，自覺加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，牢固樹立誠(chéng)信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀念，養(yǎng)成誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信立身的良好習(xí)慣，培養(yǎng)教職工、學(xué)生“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的優(yōu)秀品質(zhì)，共建和諧社會(huì)。
1.全校要充分認(rèn)識(shí)開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛動(dòng)員，確保各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容的順利開展，努力營(yíng)造“人人知誠(chéng)信，處處講誠(chéng)信”的良好氛圍。
2.全校教職工、學(xué)生應(yīng)自覺主動(dòng)地參與到誠(chéng)信教育活動(dòng)中來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，積極行動(dòng)起1來，培養(yǎng)誠(chéng)信品格，塑造誠(chéng)信人生。
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下幾方面的教育。
（1）文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明禮貌，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)存品質(zhì)。
（2）遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會(huì)、單位紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)術(shù)交流的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)。
（3）真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信的教育。真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信，是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)的理解，看待他人，善待他人，做人要誠(chéng)實(shí)，人際交往中要信守承諾等。通過真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信教育，建立和詣的人際關(guān)系，體驗(yàn)自尊，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。
（4）樂于助人的教育。樂于助人是誠(chéng)信品質(zhì)的體現(xiàn)。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗(yàn)。
（5）言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是誠(chéng)信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說和做相一致，對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的.意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
（6）誠(chéng)信立人教育。誠(chéng)信立人是誠(chéng)信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括，確立誠(chéng)信立人的意識(shí)，把誠(chéng)信作為做人的準(zhǔn)則。通過誠(chéng)信立人教育，喚起自我完善的意識(shí)。
2.各科室利用班會(huì)時(shí)間組織教職工、學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信活動(dòng)的大討論。
3.征文活動(dòng)。圍繞誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)實(shí)對(duì)待工作、生活等內(nèi)容寫作，可以是觀點(diǎn)鮮明的議論文，也可以是反映工作、生活中富有教育意義的小故事等。
時(shí)間安排為20xx年10月20日至20xx年11月30日。
（二）全校動(dòng)員宣傳。
制作一條以“樹誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，做誠(chéng)信學(xué)生，創(chuàng)誠(chéng)信單位”的橫額，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，積極營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的單位氛圍，由校辦公室負(fù)責(zé)。
（三）誠(chéng)信格言征集比賽。
組織全校開展誠(chéng)信格言征集活動(dòng)。征集要求：誠(chéng)信格言要以“誠(chéng)信”為主題，提煉對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)、看法與領(lǐng)悟，要求精練、深刻，對(duì)他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)不超過30字。校團(tuán)委將從中推選3-4條公開張貼。
（四）誠(chéng)信征文比賽。
由校團(tuán)委組織誠(chéng)信征文比賽活動(dòng)。征集要求：誠(chéng)信征文要以“誠(chéng)信”為主題，寫有關(guān)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)、看法與領(lǐng)悟，文章要對(duì)他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)八百字以上，文體不限，要求原創(chuàng)。校團(tuán)委將評(píng)選出部分優(yōu)秀文章給予獎(jiǎng)勵(lì)。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇八
1.誠(chéng)信的言行和作風(fēng)，自始至終貫穿于活動(dòng)的全過程。
2.從自身做起，從現(xiàn)在做起，確有實(shí)效。
3.宣傳社會(huì)，擴(kuò)大影響，帶動(dòng)身邊的人。
二、活動(dòng)目的引導(dǎo)教職工、學(xué)生明了誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信與道德、誠(chéng)信與做人的關(guān)系，自覺地做一個(gè)誠(chéng)信的教職工、學(xué)生；通過誠(chéng)信教育引導(dǎo)教職工、學(xué)生樹立“說誠(chéng)信話，辦誠(chéng)信事，做誠(chéng)信人”的誠(chéng)信觀念，號(hào)召教職工、學(xué)生自我教育，自我完善，自覺加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，牢固樹立誠(chéng)信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀念，養(yǎng)成誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信立身的良好習(xí)慣，培養(yǎng)教職工、學(xué)生“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的優(yōu)秀品質(zhì)，共建和諧社會(huì)。
三、誠(chéng)信教育活動(dòng)的要求。
1.全校要充分認(rèn)識(shí)開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛動(dòng)員，確保各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容的順利開展，努力營(yíng)造“人人知誠(chéng)信，處處講誠(chéng)信”的良好氛圍。
來，培養(yǎng)誠(chéng)信品格，塑造誠(chéng)信人生。
四、活動(dòng)形式。
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下幾方面的教育。
（1）文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明禮貌，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)存品質(zhì)。
（2）遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會(huì)、單位紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)術(shù)交流的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)。
（3）真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信的教育。真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信，是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)的理解，看待他人，善待他人，做人要誠(chéng)實(shí)，人際交往中要信守承諾等。通過真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信教育，建立和詣的人際關(guān)系，體驗(yàn)自尊，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。
（4）樂于助人的教育。樂于助人是誠(chéng)信品質(zhì)的體現(xiàn)。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗(yàn)。
（5）言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是誠(chéng)信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說和做相一致，對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
（6）誠(chéng)信立人教育。誠(chéng)信立人是誠(chéng)信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括，確立誠(chéng)信立人的意識(shí)，把誠(chéng)信作為做人的準(zhǔn)則。通過誠(chéng)信立人教育，喚起自我完善的意識(shí)。
2.各科室利用班會(huì)時(shí)間組織教職工、學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信活動(dòng)的大討論。
3.征文活動(dòng)。圍繞誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)實(shí)對(duì)待工作、生活等內(nèi)容寫作，可以是觀點(diǎn)鮮明的議論文，也可以是反映工作、生活中富有教育意義的小故事等。
五、活動(dòng)的具體安排。
時(shí)間安排為2013年10月20日至2012年11月30日。
（二）全校動(dòng)員宣傳。
制作一條以“樹誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，做誠(chéng)信學(xué)生，創(chuàng)誠(chéng)信單位”的橫額，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，積極營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的單位氛圍，由校辦公室負(fù)責(zé)。
（三）誠(chéng)信格言征集比賽。
組織全校開展誠(chéng)信格言征集活動(dòng)。征集要求：誠(chéng)信格言要以“誠(chéng)信”為主題，提煉對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)、看法與領(lǐng)悟，要求精練、深刻，對(duì)他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)不超過30字。校團(tuán)委將從中推選3-4條公開張貼。
（四）誠(chéng)信征文比賽。
由校團(tuán)委組織誠(chéng)信征文比賽活動(dòng)。征集要求：誠(chéng)信征文要以“誠(chéng)信”為主題，寫有關(guān)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)、看法與領(lǐng)悟，文章要對(duì)他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)八百字以上，文體不限，要求原創(chuàng)。校團(tuán)委將評(píng)選出部分優(yōu)秀文章給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2013。
定邊二中年10月20日。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇九
“誠(chéng)信·守法·感恩”主題教育旨在幫助學(xué)生全面了解資助政策，樹立正確的受助觀念，提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生講誠(chéng)信、懂感恩、會(huì)守法的一次主題教育。“誠(chéng)信·守法·感恩”主題教育的宗旨在于積極倡導(dǎo)以誠(chéng)立身、信守承諾、知恩圖報(bào)、自強(qiáng)不息的意識(shí)。積極為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供獲取資助信息來源的平臺(tái)，幫助受助學(xué)生樹立正確的受助意識(shí)。
本著“誠(chéng)信”、“感恩”、“守法”、“回報(bào)”、“快樂”、“健康”的主題，力求幫助經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)樹立獲取資助信息的平臺(tái)，挖掘自強(qiáng)自立典范。把“誠(chéng)信·感恩·守法”這一主題在全校進(jìn)行推廣，樹立我校學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、奮發(fā)向上的`良好形象。
誠(chéng)信·守法·感恩”主題演講比賽。
誠(chéng)信·守法·感恩。
此次活動(dòng)為年級(jí)活動(dòng)，以學(xué)生為主，老師為輔，以演講比賽的形式進(jìn)行。
八塊小學(xué)全體師生。
為了給學(xué)生樹立一個(gè)正確的受助觀念，從心里認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信感恩守法的重要，銘記這一份感恩，回報(bào)社會(huì)。特舉辦此次演講比賽。
1、演講者應(yīng)緊扣“誠(chéng)信、守法、感恩”的主題，從其中選取某個(gè)角度或側(cè)面，自擬標(biāo)題，結(jié)合自己的親身體會(huì)和感受，或身邊的典型事例，表達(dá)真情實(shí)感，內(nèi)容豐富、生動(dòng)，健康向上，富有感染力，突出思想性、教育性，啟迪、感染與警示現(xiàn)場(chǎng)聽眾。
2、演講時(shí)間控制在5-6分鐘之內(nèi)。
3、評(píng)分項(xiàng)目包括選手的演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象以及演講時(shí)間，分值共計(jì)10分。
設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。所有獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
1、活動(dòng)時(shí)間：xx年4月9日。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
1、4月2日前完成策劃。
2、4月3日訂好比賽評(píng)分細(xì)則，并交到各班，通知各參賽選手。（注意通知參賽者注意演講時(shí)間）2、4月3日各班上報(bào)參加演講比賽同學(xué)的名單。（負(fù)責(zé)人：各班主任）。
3、4月4日前選好評(píng)委、主持人。并與主持人對(duì)好活動(dòng)流程。（負(fù)責(zé)人：姚伶）。
4、4月8日前買好場(chǎng)地布置所需物品。（負(fù)責(zé)人：黎萍）。
5、4月8日調(diào)試好話筒、音響等設(shè)備。（負(fù)責(zé)人：郭蘭平）。
6、活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)各班主任負(fù)責(zé)管理好各班學(xué)生紀(jì)律及班級(jí)所坐位置衛(wèi)生。安全管理員負(fù)責(zé)全場(chǎng)安全。
1、前期工作按時(shí)完成，如遇問題及時(shí)與各負(fù)責(zé)人溝通解決。
2、一定提前通知各班以求準(zhǔn)備充分。
3、活動(dòng)后的物品歸還及會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生。
4、如有更改另行通知。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇十
為了培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、探索和活動(dòng)能力，增加同學(xué)們的生活體驗(yàn)信息，xx中學(xué)園藝社決定與xx文學(xué)社聯(lián)合組織部分學(xué)生成員于xx年4月23日外出xx生態(tài)農(nóng)莊等處開展科技攝影、參觀走訪和觀察自然環(huán)境活動(dòng)，同時(shí)邀請(qǐng)團(tuán)支部部分教師帶隊(duì)指導(dǎo)，請(qǐng)有興趣的同學(xué)踴躍報(bào)名參加。
1．觀察有科學(xué)價(jià)值的事物和現(xiàn)象，拍攝有科學(xué)研究意義的瞬間相片，觀察和認(rèn)識(shí)豆科植物資源，采集樣品帶回學(xué)?；蚣依镌耘喾N植。
2．觀察和研究生態(tài)農(nóng)莊及周圍的環(huán)境狀況，觀察和認(rèn)識(shí)野生百合科植物，探索百合科植物的開發(fā)利用價(jià)值，采集樣品帶回學(xué)?；蚣依锓N植。
1．認(rèn)識(shí)自己從來沒有看見過的陸生野生植物和水生野生植物。
2．拍攝代表自然風(fēng)景、植物生長(zhǎng)環(huán)境、動(dòng)物生活環(huán)境以及代表自然特色和風(fēng)景特色的科技相片，對(duì)這些相片進(jìn)行處理和加工，一方面可以作為我們活動(dòng)的檔案材料（例如參加科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)可以用），另一方面還可以參加攝影競(jìng)賽。
3．觀察生態(tài)農(nóng)莊、生態(tài)樹林、生態(tài)竹林布局的科學(xué)性，研究生態(tài)情況。
1．能夠自覺遵守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮——來去的路上一律服從帶隊(duì)老師的安排和指揮，在活動(dòng)期間一律聽從講解員的指揮和安排。
2．必須具備安全第一的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，自覺遵守交通規(guī)則，換句話說，在來去的路上和活動(dòng)期間不得出現(xiàn)任何安全事故。
3．愛護(hù)公物和野生植物，特別注意森林防火，因此，除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火。
4．考慮到要在生態(tài)農(nóng)莊、xx沙灘和烈士墓等處需要活動(dòng)接近一天的時(shí)間，因此，自己事先買好中飯吃的東西。在吃中飯的時(shí)候，照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生，不得隨意亂扔垃圾。
（一）第一次活動(dòng)時(shí)間：xx年4月23日。
（二）第一次活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx生態(tài)農(nóng)莊、沙灘等處，如果時(shí)間允許的話，可以去子胥村參觀學(xué)習(xí)。
（三）需要準(zhǔn)備的材料和工具以及完成的作業(yè)。
2．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查研究報(bào)告（其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）；
3．活動(dòng)照片、錄像、錄音等資料。
5．最好每人帶一只花盆，在基地內(nèi)種一植物帶回來。
1．帶隊(duì)老師：xxx等。
2．xx年4月23日上午8時(shí)30分在學(xué)校門口集中出發(fā)。
1．撰寫調(diào)查報(bào)告和觀察報(bào)告，題目（主題）根據(jù)自己的觀察信息自擬。
2．整理和處理自己拍攝到的相片。
3．旅游資源的開發(fā)利用的科學(xué)、合理性的研究性學(xué)習(xí)資源。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇十一
誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和當(dāng)今社會(huì)需要大力弘揚(yáng)的道德規(guī)范。從古至今，人們都把誠(chéng)信視作修身養(yǎng)性、立業(yè)交友的根本。只有以誠(chéng)待人，以信立業(yè)，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會(huì)處于良性的發(fā)展之中。由此可見，在全社會(huì)積極弘揚(yáng)誠(chéng)信精神，大力提倡誠(chéng)信教育有著十分重要的意義。而學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，因此，誠(chéng)信教育是學(xué)校道德教育中的.重要內(nèi)容之一。為了普遍提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，特在我校開展以“誠(chéng)實(shí)守信從我做起”為主題的誠(chéng)信教育活動(dòng)。
通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生懂得誠(chéng)信，從自己做起，從小事做起。用自己的實(shí)際行動(dòng)來講誠(chéng)信。讓誠(chéng)信之花開遍校園。
：德育領(lǐng)導(dǎo)小組。
：全校師生（包括幼兒園）。
第七周—第八周。
分兩階段。
第一階段：準(zhǔn)備活動(dòng)。
時(shí)間：第七周。
具體內(nèi)容：
1、各班級(jí)在班隊(duì)課中（特別思品課）要滲透誠(chéng)信教育。
2、各班推選2-3名學(xué)生并進(jìn)行演講培訓(xùn)。
3、紅領(lǐng)巾廣播站開展頌揚(yáng)誠(chéng)信宣傳活動(dòng)。
4、確定演講比賽人數(shù)并報(bào)上名單。
第二階段：演講比賽。
時(shí)間：第八周星期三下午第二、三節(jié)。
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
注意事項(xiàng)：
1、演講學(xué)生盡可能脫稿演講。
2、演講時(shí)間：低：2—3分鐘。中高：3—5分鐘。
3、各班演講稿一式9份上交穎慧老師。
4、第八周星期一下午教師會(huì)議上抽簽。（幼兒園排在一、二名）。
各班主任上交參賽選手名單、參賽題目。
一等獎(jiǎng)：xx名。
二等獎(jiǎng)：xx名。
三等獎(jiǎng)：xx名。
分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為100分。
1、演講內(nèi)容：
35分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，格調(diào)積極向上，富有真情實(shí)感。
2、語言表達(dá)：
25分。語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速恰當(dāng)、聲音洪亮，節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力。
3、形象風(fēng)度：
25分。要求衣著整潔，儀表自然大方，舉止得體。
4、綜合印象：
15分。要求脫稿演講，由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。
評(píng)委根據(jù)每部分評(píng)分（評(píng)分為整數(shù)）結(jié)果，明確給出總分，然后去掉一個(gè)最高分與一個(gè)最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)，按成績(jī)排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇十二
以黨的十六屆三中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)誠(chéng)信教育，完善誠(chéng)信機(jī)制，解決突出問題，廣泛動(dòng)員、全員參與、全方位創(chuàng)建，形成齊抓共管的整體效應(yīng)，在全社會(huì)形成“誠(chéng)實(shí)守信”的良好風(fēng)尚。
抓教育，樹立誠(chéng)信意識(shí)；立規(guī)范，建立誠(chéng)信機(jī)制；攻重點(diǎn)，整治突出問題；推典型，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍。
1、在黨政機(jī)關(guān)開展樹立“公仆”形象活動(dòng)。黨政機(jī)關(guān)要加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)，以誠(chéng)信辦事、誠(chéng)信服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)取信于民。要繼續(xù)深入開展創(chuàng)文明機(jī)關(guān)、做人民滿意公務(wù)員、爭(zhēng)當(dāng)人民好公仆等活動(dòng)，不斷提高機(jī)關(guān)工作人員的政治水平和業(yè)務(wù)能力。對(duì)直接服務(wù)群眾的行業(yè)主管部門和執(zhí)法部門，要推廣公式制、首問負(fù)責(zé)制等工作制度，增加工作透明度。
2、在服務(wù)行業(yè)開展樹立“窗口”形象活動(dòng)。與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的服務(wù)行業(yè)，要從解決“服務(wù)功能、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)作風(fēng)、服務(wù)效率、服務(wù)質(zhì)量”方面存在的具體問題入手，全面推廣規(guī)范化服務(wù)，制定出適合自身工作特點(diǎn)、簡(jiǎn)明具體、易于操作、便于考核的規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和保證措施，落實(shí)到每個(gè)服務(wù)企業(yè)和每個(gè)服務(wù)人員。要不斷提高從業(yè)人員素質(zhì)、完善管理規(guī)章制度，增加服務(wù)透明度，真正做到誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、文明經(jīng)營(yíng)。
3、在各社區(qū)中開展“愛家鄉(xiāng)、講公德、做好市民”活動(dòng)。繼續(xù)發(fā)揮具有南崗特色的“百姓公德宣講團(tuán)”的宣教作用，擴(kuò)大宣講團(tuán)員數(shù)量、提高宣講活動(dòng)質(zhì)量，達(dá)到百人百場(chǎng)。以誠(chéng)信教育為核心，通過用身邊的人講身邊的事，達(dá)到居民自我教育、自我提高的目的。充分利用市民學(xué)校、社區(qū)黨校、文化活動(dòng)站、志愿者活動(dòng)站、科普基地、傳統(tǒng)教育基地等活動(dòng)陣地作用，推進(jìn)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》宣講進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)庭院、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)村屯活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造“誠(chéng)實(shí)守信”的良好氛圍。
4、在中小學(xué)校開展。
做誠(chéng)實(shí)的好孩子、做講信譽(yù)的小公民”專題活動(dòng)。通過召開主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)和思品課、政治課等形式，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)“誠(chéng)信”教育，使孩子們從小養(yǎng)成講誠(chéng)信的'良好習(xí)慣。此外學(xué)校的每項(xiàng)工作都要注重誠(chéng)信，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。
5、開展創(chuàng)建宣化誠(chéng)信一條街活動(dòng)。以宣化街創(chuàng)建誠(chéng)信一條街活動(dòng)為牽動(dòng)，推動(dòng)城區(qū)商務(wù)誠(chéng)信建設(shè)。在全區(qū)商服企業(yè)廣泛開展?fàn)巹?chuàng)“貨真價(jià)實(shí)滿意店”的基礎(chǔ)上，配合汽配城建設(shè)，開展誠(chéng)信一條街創(chuàng)建活動(dòng)。通過活動(dòng)，在業(yè)戶中倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)經(jīng)商、文明經(jīng)商、以德興商的現(xiàn)代商業(yè)理念，增強(qiáng)依法經(jīng)商、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)。
6、在攤區(qū)中開展文明攤區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。以5個(gè)攤區(qū)為示范點(diǎn)，在全區(qū)23個(gè)攤區(qū)廣泛開展文明攤區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。各攤區(qū)要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和管理機(jī)制，引導(dǎo)業(yè)戶誠(chéng)信為本、文明經(jīng)商。在業(yè)戶中開展?fàn)幃?dāng)文明業(yè)戶活動(dòng)，不斷擴(kuò)大文明業(yè)戶數(shù)量，形成守法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信光榮的輿論氛圍。
7、在村屯開展?fàn)巹?chuàng)“誠(chéng)信戶”活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯要結(jié)合星級(jí)文明戶評(píng)選，重點(diǎn)開展?fàn)巹?chuàng)“誠(chéng)信戶”活動(dòng)。要結(jié)合自身實(shí)際，制定實(shí)施方案，明確評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，在廣大村民中積極營(yíng)造爭(zhēng)創(chuàng)“誠(chéng)信戶”的社會(huì)氛圍，形成當(dāng)“誠(chéng)信戶”光榮的鄉(xiāng)村風(fēng)尚。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇十三
根據(jù)教育局黨委關(guān)于開展黨員先進(jìn)性教育主題實(shí)踐活動(dòng)的要求，為立足本，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，切實(shí)把黨員先進(jìn)性體現(xiàn)在實(shí)際工作中，落實(shí)到完成任務(wù)上，全心全意為人民服務(wù)，經(jīng)黨支部認(rèn)真研究，確定我校黨員實(shí)踐活動(dòng)的主題為“第二次振興，黨員先行”。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、開展黨員扶困活動(dòng)。全校99名貧困學(xué)生中，有77名學(xué)生享受國(guó)家“兩免一補(bǔ)”，還有22名貧困生，學(xué)校給予了部分資助，還需要黨員給予扶持。黨支部安排每名黨員扶持一名，從思想上扶“志”，生活上扶“困”，學(xué)習(xí)上扶“差”。黨支部對(duì)扶困情況定期檢查，通過查扶困記載表，召開貧困學(xué)生座談會(huì)，了解扶困情況，黨員扶困結(jié)果納入黨員評(píng)先條件。通過扶困，不讓貧困學(xué)生有一人流失，真正讓貧困學(xué)生感受到黨組織的溫暖，在學(xué)校體現(xiàn)出黨員受教育，學(xué)生得實(shí)惠。
2、開展黨員幫差活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校后進(jìn)學(xué)生占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的5%，全校60人。為了讓后進(jìn)學(xué)生看到希望，不因后進(jìn)流失，學(xué)校學(xué)校要求黨員帶頭幫差，全體教師積極行動(dòng)，每人幫一名后進(jìn)生。黨員要帶頭當(dāng)后進(jìn)生的“校內(nèi)家長(zhǎng)”，做深入細(xì)致的轉(zhuǎn)化工作，采取一周一匯報(bào)，半月一次談心，一月一次家訪等措施，促后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、進(jìn)步，穩(wěn)定學(xué)生隊(duì)伍，消除安全隱患，讓后進(jìn)生感受到老師的關(guān)愛。通過幫差，進(jìn)一步端正人才觀、教育觀，建立黨員主題實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。
3、開展黨員獻(xiàn)計(jì)活動(dòng)。12月上旬，學(xué)校召開教代會(huì)，討論學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，全體黨員要帶頭，圍繞學(xué)校五年發(fā)展開動(dòng)腦筋，想辦法、出主意、提建議，每人提建議不少于2條，人人為學(xué)校第二次振興獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
三、方法步驟。
（一）扶持貧困學(xué)生的步驟。
1、黨支部將幫扶表發(fā)給每個(gè)黨員簽字，明確幫扶對(duì)象，便于加強(qiáng)聯(lián)系。
3、開展幫扶活動(dòng)，作好幫扶記載。一是和學(xué)生談心了解情況，二是走訪家庭，進(jìn)一步了解貧困情況，三是根據(jù)情況實(shí)施幫扶，主要從物資、費(fèi)用上給予扶持。
（二）轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生的方法。
1、政教處發(fā)放幫教表，指定幫教對(duì)象。
2、普遍開展與后進(jìn)生談心工作，作好每次談心記載。
3、召開后進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。
4、班主任掌握后進(jìn)學(xué)生被幫教后的變化情況，寫出事實(shí)材料，學(xué)校對(duì)進(jìn)步大的后進(jìn)生適時(shí)給予表彰，對(duì)幫教老師進(jìn)行表彰，并將其事跡在各種媒體進(jìn)行宣傳。
（三）獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
1、黨支部發(fā)給學(xué)校五年發(fā)展意見征集表，每個(gè)黨員認(rèn)真思考，提出最少2條建議。
2、對(duì)被采納并得到實(shí)施的建議，學(xué)校按制度予以獎(jiǎng)勵(lì)。
關(guān)于在雙陽中學(xué)教師黨員中開展“三助四好，構(gòu)建文明型學(xué)校”主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案。
為深入推進(jìn)中學(xué)黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng)，充分發(fā)揮中學(xué)黨員的先鋒模范作用，根據(jù)區(qū)委、鎮(zhèn)黨委關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)的工作部署，結(jié)合中學(xué)教師黨員的實(shí)際，決定在中學(xué)黨員中開展“三助四好，建設(shè)文明型學(xué)?！睘閮?nèi)容的主題實(shí)踐活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
入學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)解決黨員隊(duì)伍存在的突出問題，使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)先進(jìn)性意識(shí)，明確先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐先進(jìn)性要求，達(dá)到提高素質(zhì)、服務(wù)學(xué)生和社會(huì)、促進(jìn)學(xué)校工作、加快學(xué)校發(fā)展的根本目的。
二、內(nèi)容和目標(biāo)。
活動(dòng)的內(nèi)容是：開展“三助四好，構(gòu)建文明型學(xué)?！睂?shí)踐活動(dòng)。
三助：思想上幫助、經(jīng)濟(jì)上資助、學(xué)業(yè)上輔助。
思想上幫助：統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生思想政治教育工作，經(jīng)常分析學(xué)生思想狀況和思想政治教育工作狀況，制訂思想政治教育的總體規(guī)劃，對(duì)學(xué)生思想政治教育進(jìn)行全面部署和安排。要結(jié)合學(xué)生實(shí)際廣泛開展談心活動(dòng)，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好成長(zhǎng)過程中的各種具體問題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界。要?jiǎng)?chuàng)建好心理咨詢室，重視學(xué)生心理健康教育，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。
經(jīng)濟(jì)上資助：要多渠道籌措資金，不斷加大對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度，繼續(xù)開展“獻(xiàn)愛心”捐資助學(xué)活動(dòng)。由校黨支部、校工會(huì)、團(tuán)委組織，發(fā)動(dòng)廣大師生特別是黨員同志，采取“領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師響應(yīng)，學(xué)生自愿”的原則，開展“獻(xiàn)愛心”捐資助學(xué)活動(dòng)，資助學(xué)校的貧困生。此次活動(dòng)在黨員的帶動(dòng)下，從20xx年3月至今共捐得—84993.7元。，幫助377名經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
終把教育工作作為畢生的事業(yè)和追求。
三、主要形式。
堅(jiān)持中央、市委、區(qū)委、黨委關(guān)于開展先進(jìn)性教育活動(dòng)總的原則要求，采取多種形式，不變通、不走樣，完成好“規(guī)定動(dòng)作”，又要從實(shí)際出發(fā)，積極探索，創(chuàng)造運(yùn)用行之有效的活動(dòng)方式和載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，做好“自選動(dòng)作”，充分體現(xiàn)學(xué)校特色，掀起先進(jìn)性教育活動(dòng)高潮。
四、工作要求。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全校黨員中深入開展“三助四好，構(gòu)建文明型學(xué)校”主題實(shí)踐活動(dòng)，要求黨員達(dá)到“五個(gè)增強(qiáng)”，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一流”（“五個(gè)增強(qiáng)”即：增強(qiáng)黨性觀念，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)師生觀點(diǎn)，增強(qiáng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)：“五個(gè)一流”即：一流的思想素質(zhì)，一流的工作作風(fēng)，一流的業(yè)務(wù)能力，一流的服務(wù)水平，一流的工作業(yè)績(jī)）。
五、活動(dòng)時(shí)間安排。
1、7月22日—8月1日：主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)階段。
2、8月2日—8月25日：主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施階段。
3、8月26日—9月1日：主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)階段。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇十四
品讀詩歌徜徉花海。
——寶平路小學(xué)”尋找詩歌中的花兒”主題閱讀實(shí)踐活動(dòng)方案。
萬樹失春色，枝頭更無花。
春花何處覓？
詩中去淘沙。
——《冬日尋花》。
親愛的同學(xué)們，寒冷的冬天到來了，繁花落盡，樹木凋零，美麗的寶小校園也失卻了春的絢爛、夏的濃蔭、秋的斑斕，雖然沒有了綠的魅力，但卻更容易讓我們沉下心來靜靜地閱讀，去品味書籍中的綠色、尋找詩歌中的花兒。為此，我們?cè)谌熒虚_展”尋找詩歌中的花兒”主題閱讀實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：”尋找詩歌中的花兒”
三、參加人員：全校師生。
四、活動(dòng)內(nèi)容：本次活動(dòng)分為：主題閱讀、摘抄收集詩歌、詩歌朗誦會(huì)和讀書卡、書簽、手抄報(bào)等的展覽四部分內(nèi)容，分四個(gè)階段完成。
第一階段：”寂靜冬夜好讀書”——”花”主題閱讀活動(dòng)。
內(nèi)容：閱讀描寫花的詩歌，品味詩歌的韻味，搜尋詩歌中那些美麗的花兒。
在這個(gè)寒冷的冬夜里，不管你身處暖氣房中，還是圍坐在火爐旁，當(dāng)你手捧一本書，靜靜地閱讀、細(xì)細(xì)地品味，蓮花會(huì)在你的心中悄悄綻放，你的人生將會(huì)因閱讀而精彩！
第二階段：”自古好花詩中來”——收集描寫”花”的詩歌。
內(nèi)容：收集描寫花的詩歌。
方法：古人說”不動(dòng)筆墨不讀書”,讀書一定要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣。在你閱讀的過程中，把你尋找到的描寫花的詩歌收集起來，記錄在你的讀書筆記里。同學(xué)之間可以相互比一比，看誰收集到的詩歌最多。
在中國(guó)文學(xué)典籍當(dāng)中，描寫花的詩歌比比皆是，《詩經(jīng)·周南·桃夭》中說：”逃之夭夭，灼灼其華?！碧諟Y明更有”秋菊有佳色，不同桃李枝”等《詠菊詩》五首，而我們同學(xué)最為熟悉的莫過于宋朝王安石的”墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！焙驮趺岬摹赌贰妨?。除過這些古詩之外，在現(xiàn)代詩歌中也有好多，最為著名的當(dāng)屬毛澤東的《卜算子·詠梅》”風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”.同學(xué)們，說了這么多，你是不是早已經(jīng)著急了，也想把自己收集的詩歌展示給大家？好，老師等著你。
第三階段：”熟讀花詩三百首”——”花”詩歌朗誦會(huì)。
內(nèi)容：以”花”為主題的詩歌朗誦會(huì)。
方法：各班以班級(jí)為單位，舉行以”花”為主題的詩歌朗誦會(huì)。同時(shí)，要通過詩歌朗誦會(huì)來激發(fā)同學(xué)們閱讀詩歌、摘抄詩歌、吟誦詩歌的熱情。
同學(xué)們，古人說”熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！?詩歌，貴在吟誦，我們只有在反復(fù)吟誦的過程中，才會(huì)體會(huì)到王安石的《梅花》和王冕的《墨梅》其實(shí)并非只是在寫梅花，而毛澤東和陸游同寫《卜算子·詠梅》，但表達(dá)的卻是截然不同的兩種精神。同學(xué)們，拿起你的書本，拿出你的摘抄本，面對(duì)那些優(yōu)美的詩歌大聲誦讀吧！
內(nèi)容：1、以”花”為主題的詩歌讀書卡、書簽、手抄報(bào)制作；
2、以花的詩歌為內(nèi)容的書法作品，可以是硬筆書法，也可以是毛筆書法。
3、征集描寫花的詩歌；
參加對(duì)象：全體教師、3—6年級(jí)學(xué)生。
參加辦法：1、讀書卡、書簽、手抄報(bào)三項(xiàng)之中每位師生根據(jù)自己的特長(zhǎng)和喜好任選其中一項(xiàng)進(jìn)行制作，每位師生最少有1件作品參加，多者不限。參賽者請(qǐng)?jiān)谧髌氛鎸懬宄嗉?jí)、姓名，教師只寫姓名。
2、書法作品不限書體、尺寸，篆書、草書請(qǐng)附釋文。書法作品師生根據(jù)自己的特長(zhǎng)和喜好自愿參加，數(shù)量不限。參賽者請(qǐng)?jiān)谧髌繁趁孀笙陆菍懬遄约旱陌嗉?jí)、姓名，教師只寫姓名。
3、詩歌征集每個(gè)學(xué)生最少上交2首詩歌，多者不限。
金臺(tái)區(qū)寶平路小學(xué)。
一、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：
組員：
二、具體辦法。
1、以”校內(nèi)為主、校外為輔”為原則，以”語文課堂教學(xué)為主渠道”,以”學(xué)校安排固定時(shí)間和班主任老師合理安排語文課教學(xué)時(shí)間”為形式。
2、時(shí)間分配：早自習(xí)，語文課堂和閱覽室室讀書課及語文課前匯報(bào)、演講。
2）4-6年可自讀、齊讀、背誦、書面積累。每個(gè)早自習(xí)至少讀兩篇文章。
3）閱讀課，根據(jù)校本教材上課，也可上主題閱讀內(nèi)容。
學(xué)生要將演講內(nèi)容規(guī)范上交，班主任指派具體負(fù)責(zé)人收集，并將內(nèi)容整理后掛在或放在班級(jí)顯眼處，供同學(xué)們課后查閱、學(xué)習(xí)。
4、內(nèi)容：
讀《中華古詩文》、《主題閱讀》、教育局推薦的課外讀物、語文課本、閱覽室圖書、學(xué)生自己的有益的課外讀物和電視新聞內(nèi)容。以《主題閱讀》《中華古詩文》教育局推薦讀物為主。
必讀內(nèi)容為。
一年《主題閱讀》、《推薦讀物》、校本課程。
二年《主題閱讀》、《推薦讀物》、校本課程。
三年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞22首。
四年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞21首。
五年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞21首。
六年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞6首。5、機(jī)制：主管領(lǐng)導(dǎo)要設(shè)計(jì)檢查記錄下發(fā)到分管領(lǐng)導(dǎo)手上，分管領(lǐng)導(dǎo)每天早上都要進(jìn)行下班巡視，作好記錄，反饋、復(fù)查，每周全體教師例會(huì)中做好總結(jié)。主管領(lǐng)導(dǎo)檢查、掌握全校情況，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查分管年部情況。
并扣除班主任班級(jí)管理費(fèi)用10元，以此類推。2）課前演講：最初的兩周對(duì)做的不好和不明確的班級(jí)要做好指導(dǎo)；每周分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)班級(jí)整理的課前演講內(nèi)容做好簽字檢查；聽課或教學(xué)巡視時(shí)檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)不開展此項(xiàng)活動(dòng)一次扣0.02分；發(fā)現(xiàn)學(xué)生準(zhǔn)備不充分，或不能做到認(rèn)真傾聽和參與，每人每次扣0.02分；發(fā)現(xiàn)班級(jí)沒有進(jìn)行課前演講一次扣0.2分。每周累計(jì)扣分達(dá)到1分，檢查發(fā)現(xiàn)班級(jí)沒有材料整理匯總直接扣1分，納入考核，并扣除班主任班級(jí)管理費(fèi)用10元，以此類推。4）閱覽室上課情況：全員參與，其中要求每次閱讀課前班主任教師到閱覽室選好書目，學(xué)生集體到閱覽室閱讀，同時(shí)記好讀書筆記?？梢哉迷~佳句，也可以寫文章的主要內(nèi)容，以及自己的感想等，可以在下課前10分安排學(xué)生匯報(bào)。
（2）閱讀要保持安靜和室內(nèi)衛(wèi)生,記好讀書筆記。（隔行書寫，每次讀書筆記不得少于半頁）。
（3）不能損毀學(xué)校圖書,損毀要按價(jià)賠償。6、分管領(lǐng)導(dǎo)：
劉麗負(fù)責(zé)全校，分管三年、六年；李曉梅負(fù)責(zé)一年、四年；李秀敏負(fù)責(zé)二年、五年，7、活動(dòng)驗(yàn)收：
1）開展古詩文、兒歌背誦比賽。2）各班召開讀書匯報(bào)會(huì)。
3）以年部為單位評(píng)出優(yōu)秀個(gè)人和班級(jí)，納入考核。4）每周都有檢查、總結(jié)；活動(dòng)驗(yàn)收有月活動(dòng)、有學(xué)期末活動(dòng)。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇十五
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常熟市莫城中心小學(xué)課題組。
一、問題的提出。
21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)就是勞動(dòng)者素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。而國(guó)民的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是勞動(dòng)者真正素質(zhì)和能力的重要表現(xiàn)。而我國(guó)原有的基礎(chǔ)教育體制明顯存在部分教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法脫離了學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，脫離了社會(huì)實(shí)際。這樣的教學(xué)往往以學(xué)校、課堂、書本為中心，難以真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
我校要通過積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施來克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會(huì)生活的傾向，注重學(xué)生對(duì)生活的感受和體驗(yàn)，形成學(xué)生勇于實(shí)踐的意識(shí)和善于實(shí)踐的能力。同時(shí)，通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性、合作性，使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)合作，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。
二、課程實(shí)施的主要內(nèi)容。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)教育，探究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育等。
1、實(shí)施原則。
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“綜合實(shí)踐活動(dòng)”不是以往幾種課程的隨意疊加，它的內(nèi)容和形。
式和其他課程有交叉，但價(jià)值取向和功能是相對(duì)獨(dú)立的。我們?cè)趯?shí)施中須遵循以下幾個(gè)原則：
（1）關(guān)注興趣?；趯W(xué)習(xí)者的需要、動(dòng)機(jī)，興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)、實(shí)施相關(guān)課程活動(dòng)，是綜合實(shí)踐活動(dòng)有別于學(xué)科課程的一個(gè)基本標(biāo)志。充分關(guān)注學(xué)習(xí)者的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)，并以此為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越，建立一個(gè)更接近學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)世界的創(chuàng)新課程領(lǐng)域，是綜合實(shí)踐活動(dòng)確立自身存在合理性的必然選擇。
（2）回歸生活。學(xué)校課程建設(shè)回歸兒童的生活世界，課程設(shè)計(jì)向真實(shí)生活情景轉(zhuǎn)化，是當(dāng)今世界課程改革的一大趨勢(shì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)必須最大限度地回歸兒童的生活世界。當(dāng)今學(xué)習(xí)理論表明，只有當(dāng)學(xué)習(xí)發(fā)生在有意義中和有背景中，即與學(xué)習(xí)者的生活世界發(fā)生密卻聯(lián)系時(shí)，才是有效的。綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程性質(zhì)客觀上決定了這類課程在確定課程內(nèi)容時(shí)必須真正回歸學(xué)生的生活世界，從學(xué)生真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實(shí)踐性、現(xiàn)實(shí)性的問題事件、現(xiàn)象來設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)選擇課程內(nèi)容時(shí)必須堅(jiān)持的一條最基本的準(zhǔn)則。
問題的能力，是綜合實(shí)踐活動(dòng)的最根本特點(diǎn)。需要指出的是，感謝您的閱讀，希望能幫助到您。
實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，實(shí)踐的方式也是多樣的。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查、參觀、訪問，更重要的是為學(xué)生營(yíng)造實(shí)踐情景，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往、親歷親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。
（4）著眼創(chuàng)新。著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程價(jià)值與目標(biāo)最本質(zhì)的體現(xiàn)。與學(xué)科課程相比，綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松、自由的空間。它不受學(xué)科知識(shí)體系和邏輯結(jié)構(gòu)的限制，在活動(dòng)過程中，學(xué)生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設(shè)計(jì)方案，自己收集資料，自己解決問題。在這一過程中，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。著眼創(chuàng)新的根本目的在于，要以培養(yǎng)今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會(huì)生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在積極探索、主動(dòng)實(shí)際的過程中，不斷有所發(fā)現(xiàn)，有所思考，有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨(dú)立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。
2、實(shí)施途徑。
（1）信息技術(shù)教育。
幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代需要的信息素養(yǎng)，即獲取、傳遞和處理信息的能力和素質(zhì)。
（2）社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐。
組織引導(dǎo)學(xué)生接觸大自然，參加實(shí)際，使書本知識(shí)在運(yùn)用的感謝您的閱讀，希望能幫助到您。
過程中成為活知識(shí)，使實(shí)踐能力和創(chuàng)造性得到培養(yǎng)。
（3）勞動(dòng)與技術(shù)教育。
增加科技含量，賦予勞動(dòng)教育更多發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，給學(xué)生讓出創(chuàng)造的空間。將發(fā)明創(chuàng)造賦予動(dòng)手實(shí)踐的過程，使勞動(dòng)技術(shù)變得富有生命力。
3、實(shí)施步驟。
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開展成敗的關(guān)鍵。這不是幾個(gè)擔(dān)任該課程教師的事，而是全體教師的事。通過學(xué)習(xí)和研究，要從根本上轉(zhuǎn)變教師的教育觀、人才觀和學(xué)習(xí)觀，把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)滲透到學(xué)校的教育教學(xué)之中。
（2）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)立是一種新生事物，必須動(dòng)員全員參與，全社會(huì)參與和支持。以協(xié)調(diào)和組織順利開展各項(xiàng)活動(dòng)，必須健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校設(shè)立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組與協(xié)作小組，制定具體工作計(jì)劃，落實(shí)各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。
組長(zhǎng)：徐耀良。
副組長(zhǎng)：陳黎明。
成員：吳根元（?。?、葉建新、金美媛、周秋英、李剛、許曉紅、吳文喜、及各涉及教師。
二年級(jí)組負(fù)責(zé)人：金美媛。
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成員：程大妹、賈靜燕、王怡、姚金妹、顧菊芳、龔杏芬。
三年級(jí)負(fù)責(zé)人：陳燕紅。
成員：魏萍、嚴(yán)鳳、蔡秋蘭、胡靜芬、陶妹金、陶亮。
四年級(jí)組負(fù)責(zé)人：周秋英。
成員：徐艷、毛進(jìn)興、唐鐵君、徐洪、吳根元（大）、孫文霞。
五年級(jí)組負(fù)責(zé)人：吳根元（?。?BR> 成員：許曉紅、鄒雪英、胡建剛、張紅艷、孫麗娟、龔燕。
六年級(jí)組負(fù)責(zé)人：夏雪明。
成員：馬蕙珍、朱葉、鄒國(guó)芬、鄔旭霞、吳茜、平建國(guó)。
（3）選好主題，落實(shí)內(nèi)容。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師和學(xué)生合作開發(fā)和實(shí)施的。教師和學(xué)生既是活動(dòng)方案的開發(fā)者，又是活動(dòng)方案的實(shí)施者。選題既要體現(xiàn)學(xué)校特色（文學(xué)）和社區(qū)實(shí)際情況（城鄉(xiāng)結(jié)合部），又要引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中選取自己感興趣的問題進(jìn)行探究。
（4）加強(qiáng)聯(lián)系，取得支持。
綜合實(shí)踐活動(dòng)涉及面廣，工作難度大，要探究建立社區(qū)、家長(zhǎng)有多效參與實(shí)踐活動(dòng)的新機(jī)制，積極利用各種社會(huì)資源，通過豐富多彩，形式多樣的活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
四、課程實(shí)施的評(píng)價(jià)。
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況，對(duì)其優(yōu)點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況進(jìn)行多樣性評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生同伴之間對(duì)彼此的個(gè)性化的表現(xiàn)進(jìn)行鑒賞。以形成評(píng)價(jià)目標(biāo)多元，評(píng)價(jià)手段多樣，評(píng)價(jià)方式靈活，注重學(xué)習(xí)過程，注重情感表現(xiàn)，注重實(shí)際環(huán)節(jié)的開放性評(píng)價(jià)體系。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇十六
美妙的“搭配”活動(dòng)方案活動(dòng)背景：
數(shù)學(xué)是與生活實(shí)際緊密相連的一門學(xué)科，生活中處處有數(shù)學(xué)，我們所學(xué)的數(shù)學(xué)在我們的生活中常常被應(yīng)用到。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，尤其是小學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓學(xué)生在開放的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過程、活動(dòng)方式中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。結(jié)合小學(xué)低年級(jí)兒童活潑愛動(dòng)的天性，以及小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期初步學(xué)習(xí)了“搭配”的知識(shí)。為了讓學(xué)生體會(huì)到生活中“搭配”的應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，通過研究這一課題能夠取得很好的培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的效果。
活動(dòng)目的：
1、在活動(dòng)中體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短。
2、鞏固學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，發(fā)展學(xué)生收集信息、整理信息的能力和借助統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力。
3、了解戶外活動(dòng)的意義，增強(qiáng)體育鍛煉的意識(shí)。
4、體會(huì)到生活與數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與生活是密不可分的。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5、引導(dǎo)學(xué)生分析戶外活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生參加有意義的戶外活動(dòng)，遠(yuǎn)離對(duì)學(xué)生有不良影響的游戲。
活動(dòng)對(duì)象、范圍：
二年級(jí)所有學(xué)生，地點(diǎn)不限。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)班的學(xué)生按照人數(shù)分成以小組。
2、調(diào)查學(xué)生喜愛的活動(dòng)種類。
3、各小組根據(jù)需要自己制定實(shí)用的統(tǒng)計(jì)表，以備在小組內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)使用。
4、全班同學(xué)對(duì)自己的活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行一周左右的紀(jì)錄，計(jì)算出每天平均的活動(dòng)時(shí)間是多長(zhǎng)。
1、學(xué)生在小組范圍內(nèi)利用準(zhǔn)備好的統(tǒng)計(jì)表，對(duì)自己小組同學(xué)的戶外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2、在教師的指引下全班匯總戶外活動(dòng)時(shí)間。
3、全班一起將戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行分段，分別是：半小時(shí)以下，半小時(shí)到一小時(shí)，一小時(shí)以上。
4、根據(jù)分段將數(shù)據(jù)整理填入最后的統(tǒng)計(jì)表中。
5、講最后的統(tǒng)計(jì)結(jié)果呈現(xiàn)出來，首先引導(dǎo)學(xué)生從統(tǒng)計(jì)的角度觀察，說一說發(fā)現(xiàn)了什么？比如：可能發(fā)現(xiàn)每天戶外活動(dòng)時(shí)間在半小時(shí)到一小時(shí)的同學(xué)最多。
6、引導(dǎo)學(xué)生說一說戶外活動(dòng)的意義，戶外活動(dòng)有哪些好處？對(duì)學(xué)習(xí)、生活有哪些影響。
7、通過對(duì)戶外活動(dòng)的討論，讓學(xué)生說一說自己對(duì)戶外活動(dòng)的建議。
8、組織學(xué)生將自己的統(tǒng)計(jì)過程，以及對(duì)戶外活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)、建議以作品的形勢(shì)呈現(xiàn)出來。
9、
總結(jié)。
教師對(duì)學(xué)生在活動(dòng)過程中表現(xiàn)出來的有點(diǎn)進(jìn)行充分肯定同時(shí)對(duì)需要改進(jìn)的地方進(jìn)行知道避免災(zāi)以后出現(xiàn)同樣的問題。讓學(xué)生說一說通過統(tǒng)計(jì)“戶外活動(dòng)”時(shí)間這一活動(dòng)你有哪些收獲。
活動(dòng)延伸：
根據(jù)學(xué)生的興趣，自己組織學(xué)生利用活動(dòng)課的時(shí)間或者是課外時(shí)間進(jìn)行其他方面的統(tǒng)計(jì)，比如：統(tǒng)計(jì)自己的零花錢，統(tǒng)計(jì)每天作業(yè)的時(shí)間，統(tǒng)計(jì)每天的讀書情況等等。讓學(xué)生熱愛參與這樣的活動(dòng)，也同時(shí)感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是要求以學(xué)生為主體的活動(dòng)，在活動(dòng)過程中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，由于學(xué)生已經(jīng)有了知識(shí)作為基礎(chǔ)，在這之前也進(jìn)行過其他類型的綜合實(shí)踐活動(dòng)，所以活動(dòng)步驟全體同學(xué)一起制定出之后完全可以把過程的實(shí)施以及細(xì)節(jié)問題都留給學(xué)生，讓學(xué)生在探究的意識(shí)指導(dǎo)下進(jìn)行活動(dòng)。另外，活動(dòng)以學(xué)生為主體并不等于教師就可以袖手旁觀，為了讓活動(dòng)完成得更好，能讓學(xué)生保持高度的興趣，教師就必須在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、肯定。整個(gè)活動(dòng)過程學(xué)生都是以小組為單位進(jìn)行，小組的領(lǐng)導(dǎo)者教師必須進(jìn)行合適的安排，必須能夠帶領(lǐng)全小組同學(xué)共同參與活動(dòng)過程當(dāng)中。盡可能采用集體討論和交流的形勢(shì)，將個(gè)人和小組的發(fā)現(xiàn)及成果展示出來。應(yīng)該明白本次活動(dòng)的結(jié)束并不等于學(xué)生自身的探究活動(dòng)同時(shí)停止，因此在活動(dòng)過程中應(yīng)注意培養(yǎng)每一位學(xué)生主動(dòng)探究的意識(shí)，能夠在生活中自己發(fā)現(xiàn)值得探究的事物并樂于探索。最后在活動(dòng)結(jié)束一定要讓學(xué)生全面地回憶整個(gè)活動(dòng)過程，然后說一說自己的感受。
誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)方案篇十七
一、主題的確定：
學(xué)校門口是學(xué)校與社會(huì)的對(duì)接口，是學(xué)生邁出校門走向社會(huì)的第一步，學(xué)校門口的自然環(huán)境、人文環(huán)境、社會(huì)環(huán)境，不僅影響著學(xué)校的發(fā)展，而且關(guān)系著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。國(guó)家教委、勞動(dòng)部、公安部、交通部、鐵道部、國(guó)家體委、衛(wèi)生部于1996聯(lián)合發(fā)出通知，決定每年三月份最后一個(gè)星期的星期一為“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”結(jié)合這一活動(dòng)日和綜合實(shí)踐活動(dòng)開展情況，確定科技實(shí)踐活動(dòng)為：中小學(xué)門口周邊環(huán)境情況的調(diào)查與治理。
二、對(duì)象規(guī)模時(shí)間地點(diǎn)：
1、對(duì)象：學(xué)校1-6年級(jí)全體學(xué)生。
2、規(guī)模：2-6年級(jí)學(xué)生共計(jì)3000人全部參加活動(dòng)，占學(xué)?？?cè)藬?shù)的80％。
3、時(shí)間2012年2月1日——12月30日，活動(dòng)具體時(shí)間為綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間，及上學(xué)、放學(xué)的課余時(shí)間。
4、活動(dòng)地點(diǎn)：周邊中小學(xué)門口、學(xué)?；顒?dòng)室。
三、活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解周邊學(xué)校門口自然、社會(huì)、人文環(huán)境狀況，以及對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，以此增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)、安全意識(shí)、環(huán)境意識(shí)。
2、在活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)、環(huán)保、安全意識(shí)教育，并從中體驗(yàn)自我成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系。
3、引導(dǎo)同學(xué)們用科學(xué)知識(shí)、科學(xué)的方法學(xué)會(huì)探究，培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)探究精神。
四、活動(dòng)內(nèi)容及過程：
第一周期：活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集有關(guān)環(huán)保、人文環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、食品安全、學(xué)生安全、交通安全等與學(xué)生、學(xué)校有關(guān)的資料。
2、各小組聘請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、老師、家長(zhǎng)等有關(guān)人員做小組指導(dǎo)教師。
第二周期：各班級(jí)活動(dòng)小組分課題的形成1、組織學(xué)生搜集有關(guān)各個(gè)學(xué)校門口環(huán)境的資料圖片。
2、討論目前學(xué)校門口普遍存在的狀況。
3、小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。
2、小組根據(jù)活動(dòng)要求，以及組內(nèi)成員的特長(zhǎng)進(jìn)行分工。
3、制作活動(dòng)記錄表、統(tǒng)計(jì)表。
4、根據(jù)分工準(zhǔn)備照相機(jī)、dv攝像機(jī)、錄音筆等活動(dòng)工具。
第四—五周期：展開科技實(shí)踐活動(dòng)。
1、在老師、家長(zhǎng)的幫助下，對(duì)方按中選擇好的某一個(gè)學(xué)校門口進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，收集第一手材料。
2、按調(diào)查要求對(duì)家長(zhǎng)、老師、學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，填寫調(diào)查表。
3、收集、整理活動(dòng)資料。
第六周期：書寫活動(dòng)報(bào)告，展示活動(dòng)資料。
1、書寫活動(dòng)報(bào)告。
總結(jié)。
向老師和同學(xué)們匯報(bào)活動(dòng)情況并展示、交流活動(dòng)成果在學(xué)校、社區(qū)以適當(dāng)形式進(jìn)行宣傳。
五、活動(dòng)成果簡(jiǎn)介：
1、各活動(dòng)小組在老師的指導(dǎo)下完成科技實(shí)踐活動(dòng)，形成具有一定科學(xué)價(jià)值、教育意義、借鑒意義的活動(dòng)報(bào)告。
2、活動(dòng)建議在老師的指導(dǎo)下發(fā)送到相關(guān)單位、部門，達(dá)到了預(yù)期目的。
3、活動(dòng)成果在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行宣傳，對(duì)加強(qiáng)各學(xué)校周邊環(huán)境起到了一定的促進(jìn)作用。