通過總結，我們可以總結出規(guī)律和規(guī)則，指導未來的行動和決策。堅持不懈地反思和總結是寫一篇完美總結的基本要求。大家可以參考下面的總結范文，了解一下如何寫好一篇總結。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長：
你們好！感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
這是我們自從搬校及分班后，這是我與各位家長的第一次正式會面，希望我們都能對對方有所了解，以促進學生及班級的發(fā)展。
這次家長會的主要內容一個是關于成立家長委員會的事情，再有就是關于學生的安全問題以及疾病的防控。
我們學校要成立家長委員會，每班推選五名，一名為正委員長，一位為副委員長，其他三名為委員。我推薦了五名，現(xiàn)在請他們來為我們講一講他們是如何培養(yǎng)孩子的。
學生安全涉及千家萬戶，關系社會穩(wěn)定，各方面對此高度關注，我們更是堅決把學生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。關于學生的安全問題，我說以下幾點：
1、學生每天入校后，到放學，全體學生，無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經班主任批準，憑請假條外出。而家長也不能隨便進學校，如果是老師找，請拿著身份證在門口登記后進校。
2、學生到校不要太早，早上在七點半到，中午或在十二點半前到校進行午休，或在家或學屋進行午休，一點到校，家長與學屋老師交代好，不要讓學生在外玩耍，以免發(fā)生危險。
3、關于孩子的接送問題。對于一些路途較遠，家長又沒有時間接送的學生，家長安排人接送是應該的，但是，安排什么人、用什么車輛接送應該有所選擇。安排年紀較大的老年人，將會影響學生的安全，用機動車的，安排一些駕駛技術不好人，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。特別是坐班車的學生，一些班車嚴重超載，容易發(fā)生危險。還有一些學生是自己走回家的，現(xiàn)在的車輛這么多，很多不遵守交通規(guī)則的駕駛員，也很容易出現(xiàn)危險，所以我們提倡盡量由家長親自接送。而讓學生騎車來上學，這是我們嚴格禁止的。同時接學生時一定是趕早不趕晚，如果晚來一定交代好孩子不在馬路上亂跑或者爬假山。送學生到校時一定親眼看到學生進校后再離開，不要超越止步線。
4、家里的安全。盡量不要讓學生接觸電源，煤氣等危險的物品。同時教育學生，如果遇到這種該怎么做。多教孩子一些有關地震、火災的預防知識，讓學生學會自救自護。
5、交通安全。除了上述一些接送的問題，還要告訴學生，走路靠右走，紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，不在馬路上玩耍等一些交通安全的知識，也希望家長們能發(fā)揮榜樣示范作用。
6、家長也要注意孩子的飲食安全。盡量不要給孩子零花錢，以免買一些小攤上不衛(wèi)生的食物，可以給孩子帶一些，這樣既衛(wèi)生又安全。家里也要搞好衛(wèi)生，給孩子一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境。還要主要孩子的衛(wèi)生，勤洗澡，勤剪頭發(fā)，勤剪指甲，每天洗臉刷牙，保持個人衛(wèi)生的潔凈。
再一個問題就是疾病的防控。近期水痘及手足口病又開始蔓延了，家長要注意觀察孩子，保護孩子，預防疾病的發(fā)生、傳染。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇二
通過檢測，我們找到了優(yōu)勢，同時也發(fā)現(xiàn)了問題。
優(yōu)勢是：
1.學生對英語學習有較高的興趣，通過學習大部分孩子也養(yǎng)成了一些學好英語的.習慣。
2.家長對孩子英語學習的支持，對老師工作的支持。
存在的問題和困擾：
1.課時少，內容多，知識容易掌握不扎實。
2.課文背誦部分孩子不主動，需家長監(jiān)督。
四年級下學期英語學習要求和方法：
要求：
1、注重聽、說、讀、寫，listenandsay為重點句，要求能夠理解并掌握。
2、每課中的第2題均為課文，要求能熟讀、背誦（簽字），掌握老師給記的重點及語法知識。
3、每課中出現(xiàn)的歌謠會唱。
方法：
1、每天聽帶（模仿跟讀）指讀認讀學過知識和單詞表學過單詞一遍。
2、學過的知識及時背誦并簽字（簽：已背過、已說會、已唱會…）。
3、家長每周或每兩周檢查英語同步、配套、活動用書、作業(yè)本完成情況。出現(xiàn)的錯誤不單純是改對就行，一定要讓孩子知道錯在哪里，真正理解明白才叫改錯。孩子出錯頁碼寫在各練習冊首頁上,改對老師會給勾上。
給家長的建議：
1、堅持和孩子共同學習并有指導性。
2、盡量關注孩子學習過程中的每一個細節(jié)，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。
3、有時間和孩子一起看看英語動畫片，原版電影，聽聽英文歌曲等等，鼓勵孩子聯(lián)系生活實際進行學習。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇三
各位家長：
一轉眼，孩子們已經上四年級了，我相信各位家長和我一樣有很多的感受和經歷。昨天晚上接到語文陳老師的電話讓我說說許藍心是如何對工作認真負責、學習成績優(yōu)秀、怎樣把作文寫好，又怎么能把字寫的干凈漂亮的。聽到老師這些肯定的話語我心里除了安慰，還有些慚愧。因為在我的眼里，她沒有像老師說的那么完美，學習成績也算不上最好的。需要改進和提高的地方還很多。
首先，說說工作態(tài)度這個問題，這孩子對老師交給的每項工作都會記在心上，從上幼兒園起，她的班主任就說她像一個小刻錄機，只要把事情交給她就放心了，這也許有幾分天性在內，但我們作為家長隨著她年齡的增長，對一些她能夠判斷的事物采取了征求她意見的做法，有時她的選擇和判斷出乎你的意料，但我們會尊重她的選擇。久而久之，她有了自己的想法和主見，不再萬事依賴，所以做起事來不畏手畏腳，對老師交給的工作完成起來也就得心應手了。
第二，關于如何學好語文這個問題，我是這樣做的。學好語文，是為了學以致用。因此習慣的培養(yǎng)對提高語文至關重要。書寫一定要整潔、規(guī)范、美觀、寫字千萬不要敷衍了事。語文水平的高低，和閱讀量的多少有著很大的關系，平時課上學習的課文要求背誦的一定要背熟，培養(yǎng)語感。除此之外，還要多看一些課外書，書的選擇是由她自己定的（最近她喜歡上了校園小說，伍美珍的校園系列就很不錯），這樣可以學習別人是怎樣寫人、寫景、寫物的，不斷豐富自己的'寫作技巧和水平。從前她不愛看課外書，我就從圖書館借兩本一樣的書和她一起讀，培養(yǎng)她的興趣。現(xiàn)在她已經把書當成了精神食糧，每天必看。當然小學階段不一定要讀很多名著，只要是健康有意的書就行了。另外，寫作還要注意觀察，加強和生活的聯(lián)系，說真心話，要有創(chuàng)意，不要空，慢慢從少到多的寫，不急于求成。
老師說許藍心的學習成績一直還行，這方面我們沒有太刻意的要求她，只要盡力就可以了。她每天放學后，會自己按老師布置的作業(yè)逐項完成，復習、預習。每天還給自己留出上網、彈琴、或是看課外讀物、運動的時間，做到勞逸結合。
孩子的點滴進步，離不開家長和老師的精心澆灌。我相信每個孩子都有自己的優(yōu)點，需要我們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。最后我衷心的祝愿：每個孩子都能健康、快樂的成長，學習進步。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇四
各位家長：
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會是為我們相互交流孩子在校及在家的情況，共同分享好的.教育經驗，加強我們之間的聯(lián)系，促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來而創(chuàng)建一個平臺。我希望也相信，從這一點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把我個人的一些觀念與想法與大家交流：
我們班共45人。這些孩子聰明、活潑、熱情，幾年下來，他們結下了深厚的友誼。作為班主任，我對他們充滿了信心。但有些孩子好動好玩，對學習認識不夠，主動性差。主要表現(xiàn)為不太遵守課堂和課間紀律；上課不舉手，發(fā)言聲音小，下課卻大吵大鬧；打了上課鈴，一點反應都沒有；寫作業(yè)也竊竊私語。這是因為他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同改變孩子！下面具體談談班級管理工作。
（一）品德方面：應該說，我們班這些孩子很棒。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有同學會把筆記講給他聽；見到老師都能主動問好；看到老師要做什么事，馬上有學生跑上來幫忙……加上這學期，我們學校創(chuàng)造性的布置德育作業(yè)，孩子們從中受到教育，提高品德素養(yǎng)，班級已經形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：全班45個學生，學習很好的約10人，較好的約24人，一般的約5人，較不理想的約6人。我要表揚一下這些孩子。
（1）各方面表現(xiàn)很好的：林超俊、葉盈瑄、胡子航、楊百權、潘雨欣、陳雨彤、何力、喬宇軒、陳潤芳等同學，學習一直讓家長和老師很省心，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
（2）聽講專心，發(fā)言積極的：徐相溶、許燦燦、殷燁、陳彥汝、殷燦等同學。她們上課專心聽課，積極回答問題，是同學們學習的榜樣。
（3）書寫認真、寫字漂亮的：吳明怡、陳雨彤、喬宇軒等同學。他們寫字姿勢好，堅持練字。
（4）進步大的：陳冠佑、張坤、張靜雯、蘇暢等同學。
（5）還有一類孩子，我是又愛又恨。他們腦瓜子聰明，可就是貪玩，如果他們自覺一點，那學習一定頂呱呱。如：符芳翰、黃卓、竇蘇陽、曹駿、郭明宇、宋鵬來等同學。
1、品德方面。
我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)孩子愛撒謊，不講衛(wèi)生，責任心差，課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成了愛亂花錢的壞習慣，又對身體健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀……望家長們和我們一起來關注并管教這些孩子。學會做人是首要的，品質不好，還談什么學習。
2、作業(yè)方面。
開學以來，我班學生的家庭作業(yè)在家長們的監(jiān)管下完成情況還不錯。但是也有同學不能完成書面作業(yè)，甚者故意偷工減料。有些家長感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少寫作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問作業(yè)寫好沒有，此問，是不能解決問題的。特別是我已經實行了作業(yè)記錄本簽名的制度，每天下午放學前同桌會互相檢查紀錄作業(yè)的情況，家長晚上在家對照檢查完各項作業(yè)之后要在記錄本上簽字，把孩子當晚完成作業(yè)的態(tài)度、時間等寫在上面，第二天早上我會檢查全班孩子的作業(yè)記錄本的反饋情況。煩請各位家長在檢查作業(yè)時而對于老師布置的軟性作業(yè)，一定要給予足夠的重視。如背誦、預習、閱讀、查找資料等等。有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，這一類的孩子就是不認真完成作業(yè)，長久這樣下去，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？到時候再來嚴格要求他們，那就遲了。以上不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證，這些孩子學習成績一直不進步，甚至直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！剛才我談到了德育作業(yè)，現(xiàn)在我想著重說一下。德育作業(yè)按周每周完成一次，家長們要檢查他的德育作業(yè)，并在“家長評價”對孩子的完成情況進行評價。德育作業(yè)是我們老師精心編制的，對孩子的良好品德的形成是有幫助的，望家長們重視。
3、學習主動性還存在一些問題。一部分同學把學習當作任務來完成，被動的學習，沒把學習當成自己主要的事情來做，完全處于應付的狀態(tài)。
4、自信心嚴重不足：一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象，家長們要應該察覺到了，要引起重視，希望家長配合我們來轉變他們。
5、孩子的一些良好習慣沒有形成：個別學生，學習成績不太理想，實際上就是學習習慣差。
這次考試，我們班三科達標的有34人（語文93、數(shù)學92、英語93），其中語文90分以上的有43人，平均分是95.3分，家長們可以通過平均分來衡量一下您孩子在班上的學習情況。關于試卷情況，我不多說了，家長們可以把試卷拿回家與孩子一起分析。
您把孩子交到了我們手中，我們不敢有絲毫懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理是我們的職責。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。首先在思想上高度重視，認真做好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長同意；培養(yǎng)孩子抗挫折能力等。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意。
對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：20前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來打掃衛(wèi)生；下午2：10前到校。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，周一到周五少看電視，中午盡可能讓孩子午休。有些孩子上課打盹，請家長給予關注。
周末要安排好孩子的學習與玩耍的時間。既要監(jiān)管孩子的學習，督促完成周末作業(yè)，包括德育作業(yè)，盡量讓孩子少玩電腦、手機等，帶孩子多參加戶外活動，有機會有條件的也可以組織親子活動，我想以后孩子們春游、秋游的機會是沒有的了。
3、家長要經常過問孩子的學習，督促檢查孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，培養(yǎng)孩子按規(guī)定時間完成作業(yè)后再做其它事情的好習慣。要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。要幫助孩子掌握科學的學習方法。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)鞏固，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，忘記學習用具，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時就痛痛快快地玩。
4、多讓孩子看書，檢查他的讀書筆記。
尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但我們會盡力；家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的工作也需要您的支持，一個孩子的成長需要我們通力合作，愿我們攜起手來，為孩子的明天而共同努力。謝謝大家。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇五
各位家長：
大家好！非常感謝大家百忙之中抽空前來參加這一次的家長會。讓我充分感受到了各位家長朋友對孩子學習情況的關注。
經過一個學期的接觸，我對他們有了一定的了解?？傮w感覺孩子們還是比較聽話的，比較乖巧。但語文成績還是有待提高，是我們三門主學科中最薄弱的，希望引起各位家長的重視，我也非常著急。
有關語文教學的提高，我想和大家聊兩個關鍵詞：“轉折”、“積累”。
轉折。中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們總是把它稱為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。我們現(xiàn)在和一二年級的側重點也不一樣了，在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學習的內容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，學習方法改變了。不應是一種被動學習，而是一種主動學習。
但我們的'孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至于逃避學習的狀態(tài)。
比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。
開學以來，家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。經常是預習時課文讀得結結巴巴，背誦時錯誤百出?；蛘吒纱嗖粚懀嬖V老師我忘帶了，而常常本子就在他的書包里。這樣的情況不是一個兩個，而是普遍存在的。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我盡量做到每天把作業(yè)發(fā)到您的手機上。
而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。這些，就是在培養(yǎng)孩子語文的基本功和學習能力。我班一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。如：黃雅雯、周珊、張斌、周雯婧、杜漢青、張淑琪、戴一婧、方君毅等同學。他們的預習作業(yè)也非常好，在寒假期間就已經把一本書的預習作業(yè)都完成了，書上筆記做的非常工整。他們的《采蜜本》也都非常豐富精彩，作文寫得相當好。經常被我選中，準備修改后向報社投稿。這都得歸功于他們課外的大量閱讀。他們平時的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫得非常認真，正確率高，字跡漂亮，這都得歸功于他們學習上的積極性。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
轉折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應都沒有。眼保健操大吵大鬧，寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。
表揚戴一婧媽媽，陳小東媽媽，胡孟焱爸爸，周婉瑩爸爸，陽秀慧媽媽都經常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負責任的做法。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇六
各位家長：
今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生，祖國的花朵教育好。
對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況很讓人擔憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到家，就什么都學會了。電子游戲室、網吧，還有不少負面的東西。作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
大部分學生能做到文明守紀、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項有意義的活動。追逐情況比之前已經有了很大的進步，但仍有個別男生下課管不住自己，喜歡追逐。衛(wèi)生習慣已養(yǎng)成得比較好，希望能繼續(xù)堅持。對大部分老師能做到有禮貌，但個別男生有說臟話的現(xiàn)象。和同學之間的溝通還有待加強，只有和同學有了良好的溝通，才能促進各方面的發(fā)展，包括學習上的，為人處事上的等等。
本期語文學習情況大部分同學都有了進步，尤其是課外閱讀堅持得很好，每月的讀書小報能按時保量的完成，因此在期末考試中的閱讀題部分能完成得較好。本次期末考試平均分89.06。分數(shù)只能代表過去，重要的是我們要從中發(fā)現(xiàn)自己學習欠缺的部分，然后利用這個暑假好好的補習一下，鞏固一下，為五年級的學習打下基礎。
四好少年：鄭渺丹、葉思岐、任一琳、余中威、蒲江。
語文進步較大：袁康、蒲江、劉磊、胡潛玲、侯鳳嬌、胡利、楊盛瀾、畢浩。
作文認真，完成較好：李念釗、李馨雨、謝志宏、張恒博、余中威、舒明熙。
班干部認真負責：祝諾婷（宣傳委員）、漆詩佳、任一琳（清潔委員）、張鈺（組長）。
1、學習方法不科學：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預習和復習的良好習慣。
2、學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。
3、自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長配合教育。
4、學生的一些良好習慣沒有形成形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。在這里特別要指出的是學習中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。象我所教的數(shù)學學科中，學生抄錯、看錯題的事太多了。每天的家庭作業(yè)，即使再簡單，也少有人全對。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做學問。我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本。學做人比做學問更重要。有人說，學校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的`輿論導向，形成班級的凝聚力。另外，我還經常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習，思考，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關系中，在持之以恒的堅持中形成的。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
對于今天各位家長的按時到會，我表示真誠的感謝，感謝各位對學校、班級工作的支持！作為大家的老朋友,我希望在會議開始之前家長朋友們能把您的手機關閉或調到震動狀態(tài)，同時，為了保持會場的秩序和衛(wèi)生，也請各位家長不要無故半途退場，在會場內大聲喧嘩或是小聲討論。剩下來的時間就是我和大家的交流互動，這樣齊聚一堂的機會比較少，一學年只有一次，我希望大家能在老師們的發(fā)言中找到共鳴，啟迪思想，不說滿載而歸至少不枉此行！今天家長會的主題，一是和家長們匯報孩子這一學期以來的在校的學習生活、習慣養(yǎng)成情況；二是和家長們共同探討今后學生的教育問題。
1105班總數(shù)39人，其中男生25人，約占64%，女生14人，約占36%，男女比例嚴重失衡。寄宿生28人，走讀生11人，寄宿生有的要一個月才能回家，有些學生回家甚至不能見到自己的父母，他就不愿意寄宿，所以寄宿生管理難度很大。且其中19人為獨生子女，平時較為任性，生活、學習更方面依賴性較強。學生組成大部分來自農村、城鎮(zhèn)各個地方，有些父母長期在外地，家里就是爺爺奶奶帶養(yǎng)，有一部分孩子成為了留守兒童。在這樣一個復雜的班級組成情況下，我們的班級管理難上加難。
可以不謙虛地說一句：除了父母以外，恐怕天底下最關心孩子的，就是他們的老師了。在咱們學校，上至校長下到后勤部的員工，對學生都有著特殊的感情，我們喻校長經常找我班的同學談心，陳柳隆、鄒旭等同學都是喻校長關注的對象，王晨曦說：“喻校長是一校之長，他管理著學校。每當我們有問題時，他都會細心幫我們解答，遇到困難時，他總是會幫我們解決?！蓖跸骅ふf：“喻校長是我們的校長，對每個學生是那么好，還給我們上過課呢！”上學期他給我們班上的寓言故事《南轅北轍》,告訴大家做人做事的實用辦法,“身、手、鑰、錢”就是那時候喻校長教給大家出門安全注意事項。他經常稱贊我們班的孩子，說他們非常講禮貌。他告訴我們班的每一個孩子，要多看別人的優(yōu)點，并把這句話寫在黑板的左上角，讓孩子們一抬頭就能看到這句話，把它牢牢記在心里。其實作為班主任的我又何嘗不是呢，我有三十個九孩子，您非常信任的把自己的孩子交給我，我沒有理由不把他們當做自己的孩子帶。實際上老師們也是這么做的：
我們提供最好的土壤，擁有全湖南省最好的教育基礎設備，有精細化管理，有精英團隊，有求真尚美的校園文化，但孩子的成長主要是孩子自己的事情，我們要做的就是等待、陪伴，走著走著花就開了，陪著陪著孩子就長大了~想想都很美好~家長做該做的，老師做該做的，孩子沐浴陽光，自由成長！這是多么令人沉醉的美好藍圖，是一個理想。但孩子們的成長卻是真實的，每天都發(fā)生的，甚至時刻伴隨著問題和沖突，我們就從現(xiàn)實出發(fā)，談一談教育中的種種現(xiàn)象！
數(shù)學老師陶婷老師是五月份才來接我們班的，作為新老師，她在教學上一點都不怯生，她有過三年的教學經驗，加上她的教學方法新穎，經常有創(chuàng)新的處理教育教學問題的方法，這短短的近一個月時間，她不僅將她教的兩個班數(shù)學跟上了進度，還讓很多孩子喜歡上了她，愛上了她的數(shù)學課。她又是我們班的副班主任，每次班級活動她都與孩子們一起參與，她那標志性的笑臉總是那么有親和力，孩子們和她在一起特別輕松。不僅如此，她處理的班級事務也讓我們大家心服口服。其他任課老師同樣如此，每個老師都秉著認真負責的態(tài)度上好著每節(jié)課。他們從不同角度發(fā)掘了每個孩子的閃光點。經常聽到老師贊揚我們班的孩子。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇八
大家好！首先感謝各位對班級工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的學生家長會。
下面我就從一下幾方面來跟大家聊聊。
語文：
數(shù)學：
我在這里主要講語文方面的學習情況。這個班的孩子們都非常好學，像張雪珂、雷震濤、程星如、徐志鵬、毛雨婷、蔣雨、徐雷、帥秋燕、趙皓雪、周軒宇、陳海平、雷玉萍、毛馨慧、徐楊梅、雷金雨等等，這些孩子的表現(xiàn)都是非常優(yōu)異的。大部分孩子的學習熱情很高，能按老師的要求自覺完成任務。也有部分孩子相對要差一些。我們學?，F(xiàn)在開足開齊各門課程，每周只有七節(jié)語文課、四節(jié)數(shù)學課，課堂上這點時間學習是遠遠不夠的。所以家長在家里一定要多督促孩子學習，盡量讓孩子們把當天的內容學懂學透，過幾天復習復習，這樣學習起來就會更輕松。如果家長全部依靠老師，那學生的成績進步不會很大，因為老師只在學校傳授知識，并且是面對所有的孩子，不可能人人都照顧到?，F(xiàn)在我們布置了一些聽寫、默寫的家庭作業(yè)，有些孩子回家直接抄寫就完了，所以根本達不到預期的要求，希望家長們要認真督促。
四年級學生正是愛學的年齡，他們對什么都感興趣，騎自行車、
玩滑板，打球等等，但他們往往不注意安全。剛學會騎自行車就在街道上橫沖直撞，非常得意，有的還敢載人飛奔，家長在家里一定要加強教育，讓他們不要在馬路上騎自行車，那樣極不安全。很多時候我都會看到一些孩子在路上騎自行車，比如趙子皓、毛志強、蘭洋、唐金中、唐俊超等，家長們要知道，不滿12歲的孩子是不能在路上騎自行車的。總之，雙休日家長一定要擔負起監(jiān)護人的責任，監(jiān)護好自己的孩子。
有幾個孩子要乘車回家，但他們在車上很不注意安全，也不講文明。有把頭手伸出窗外的、有在車上打鬧的、有說臟話的。經過調查，我們班的大有人在。
天氣越來越熱，想下河游泳的男生絕對不少，上個星期其他班級就有下河游泳的人了，我們每天都在講要珍愛生命，不能私自下河游泳，并讓孩子們互相監(jiān)督，希望家長們在這方面也要加強教育。
防火、防壞人、防雷擊、防滑坡、飲食飲水安全也要注意加強。
來越多，不夠用了，就向家長要，想盡一切辦法達到目的。要是他們成功了，那他的膽子會越來越大，后果不堪設想。所以家長一定要注意孩子的行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買那，而這錢并不是你們家長給的，一定要問清來路，及時教育。有的家長看到孩子帶回了不是家長給錢買的東西，睜一眼閉一睜，孩子會認為他的行為是家長允許的，以后會一錯再錯，從此走上歧途。所以當孩子犯錯時，家長千萬不要縱容。如果孩子以學校要買書籍、學習用具等為理由要錢時，你最好跟老師或旁邊的同學確認一下，以免給想要錢來吃東西的孩子可乘之機。（舉上次買工具書的例子 ）我們不提倡孩子給別人借錢買東西吃，也不提倡借錢給別人。
現(xiàn)在有些孩子沉迷網絡游戲，家長一聽到孩子上網就很緊張，但現(xiàn)在是網絡時代，不讓孩子上網是行不通的。并且網上資源非常豐富，很多知識對他們的學習是很有幫助的。這就要看我們家長怎么引導。我想，最好不要讓孩子上網吧，讓他們在家里上網，限制上網時間，如只準上一個小時，時間長了對眼睛也不利。限制上網內容，只準查找與學習有關的內容。讓孩子在家長的監(jiān)督下上網。
：——感恩、感動、感情、感謝。學會"感恩"，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會"感恩"，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。
相信每位家長都希望自己的孩子有出息，每位老師也都希望自己的學生長大成人、成才。那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子、我們的學生教育好。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇九
各位家長：
大家好！
非常感謝大家百忙之中抽發(fā)空前來參加這一次的家長會。讓我充分感受到了各位家長朋友對孩子學習情況的關注。
經過一個學期的接觸，我對他們有了一定的了解?？傮w感覺孩子們還是比較聽話的，比較乖巧。但語文成績還是有待提高，是我們三門主學科中最薄弱的，希望引起各位家長的重視，我也非常著急。
有關語文教學的提高，我想和大家聊兩個關鍵詞：“轉折”、“積累”。轉折。中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們總是把它稱為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。我們現(xiàn)在和一二年級的側重點也不一樣了，在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學習的內容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，學習方法改變了。不應是一種被動學習，而是一種主動學習。
但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。
開學以來，家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。經常是預習時課文讀得結結巴巴，背誦時錯誤百出?；蛘吒纱嗖粚懀嬖V老師我忘帶了，而常常本子就在他的書包里。這樣的情況不是一個兩個，而是普遍存在的?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我盡量做到每天把作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。這些，就是在培養(yǎng)孩子語文的基本功和學習能力。
我班一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。如：黃雅雯、周珊、張斌、周雯婧、杜漢青、張淑琪、戴一婧、方君毅等同學。他們的預習作業(yè)也非常好，在寒假期間就已經把一本書的預習作業(yè)都完成了，書上筆記做的非常工整。他們的《采蜜本》也都非常豐富精彩，作文寫得相當好。經常被我選中，準備修改后向報社投稿。這都得歸功于他們課外的大量閱讀。他們平時的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫得非常認真，正確率高，字跡漂亮，這都得歸功于他們學習上的積極性。
而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
轉折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應都沒有。眼保健操大吵大鬧，寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。
表揚戴一婧媽媽，陳小東媽媽，胡孟焱爸爸，周婉瑩爸爸，陽秀慧媽媽都經常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負責任的做法。
四年級的課堂，非常重要。每天只有一節(jié)語文課，時間40分鐘。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心制作了課件，吸引學生的注意力。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：杜漢青、周宇軒、李堯輝、王瑜、沙龍、張思哲、陳星宇、周婉瑩、張愷玥、戴一婧、張淑琪、朱嫻、朱鈺茜、周雯婧、侯婕、方君毅、吳倩、張斌、鄭茹、周珊、許玲等，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我也要求學生最起碼一堂課要發(fā)一次言，給自己訂下目標，果然舉手發(fā)言情況比上學期好了很多。
下面談談第二個關鍵詞，積累。
我深深地感到，語文是一個積累的過程。其實孩子現(xiàn)在作文寫得怎么樣，都是積累的問題。有人為寫作文作了一個比喻，我覺得非常恰當。他說，寫作文就是下雨，平時的積累就是云，當云層積得越來越厚的時候，就會下雨，積得多，雨下得大，積得少，雨下得小。如果云層很薄，那就不會下雨了。寫作文就是一個下雨的過程，有的孩子平時積累的多，那他寫作文時自然是文思如泉，筆走如飛。有的孩子平時積累很少，他的作文的雨根本就下不下來呀，沒有東西下呀！
所以，有時候我看見那些寫作文就二三句的孩子也挺可憐的，他肚子里沒貨，逼他也寫不出來呀！所以，我們要加強孩子的積累。包括語文文字的積累和生活閱歷的積累。這些積累其實早在他們上學之前就有了，有的家長平時很注意培養(yǎng)小孩把話說完整呀，把話說得具體，這就是一種語言積累。也有的家長讓孩子背一些優(yōu)美詞句，閱讀課外書籍，這就是語言積累。有的家長經常帶孩子出去游玩，讓孩子長長見識，這就是一種生活閱歷的積累。其實讓孩子多經歷一些不同的事情，可以豐富孩子的積累，成為他一筆寶貴的財富。這些都是積累。我們還要讓孩子把這兩者結合起來，用語言文字把他所經歷的表達出來。
我記得以前看過一個故事，寫一個作家怎樣教自己的親戚寫作文，其實沒有什么，就是讓她每天都看一點東西，說一點東西，寫一點東西，就這么簡單。我覺得這也非常適用于我們的孩子。我還深深記得上學期的第一次作文，我一共讓孩子先后重寫了三次，才勉強過關。經過一個學期的不斷練習，現(xiàn)在再來看看《采蜜本》上的.作文，大部分孩子都能寫滿一面內容了，而且字跡端正，裝飾漂亮。上學期的評比中，我們班受到了領導的高度贊揚。
本學期的家庭作業(yè)，我主要以閱讀和寫作為主。我準備設立“閱讀記錄本”，讓孩子每天讀半小時以上的書，寫下讀后感?！恫擅郾尽返氖褂妙l率也要增加，主要以練筆為主，摘抄為輔。多讓學生進行不同內容，不同題材的作文練習。只有多讀多寫，孩子的語文成績才能有所提高。希望家長能和孩子一起讀書，創(chuàng)造閱讀的氛圍。閱讀是人生中最美麗的姿態(tài)，閱讀能使人的生命變得豐富多彩，請讓閱讀點亮孩子的童年。最后總結一下今天的家長會內容。語文方面主要希望家長能帶孩子多閱讀、多寫作，抓牢基礎知識，提高語文成績。常規(guī)方面主要希望家長能督促孩子遵守紀律，認真上課，文明游戲，做一個高素質的小學生。謝謝大家！
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇十
為了便于監(jiān)控孩子，尤其是下午放學后便于很好地接到孩子，有幾個家長給孩子帶了手機（只能撥打電話的那種），我們提倡這種做法，尤其是，家長很忙沒時間接送，下午放學后是讓孩子坐公交車回家的，才四年級，我感覺讓孩子坐公交車自己回家很不安全，但是有些時候也是沒辦法，為了孩子安全，建議家長有條件的話給孩子配帶一個手機，但一定要讓孩子做到上課時間調成靜音不要影響上課。
2、讓孩子做到去哪兒玩一定要提前給家長說。
同學們家住得都比較近，同學們之間經常走動，一起玩，一起學習，過生日時請幾個要好的同學一起聚一聚等，要讓孩子有這種意識去哪個同學家玩一定要讓孩子提前告知家長，說清楚大約玩多長時間。尤其是下午自己回家的同學，有時很可能被別的同學一勸說就一起去他家玩了，一玩有時候就不注意時間，玩著玩著時間就長了。如果哪個同學在你們家玩的時間很長或很晚了，你們可以問問他‘家長知道不’，不知道的話可以先給他們家長打個電話讓他們心中有數(shù)，免得著急。
3、玩網絡游戲。
班里不少男同學玩網絡游戲，課間他們經常在一起交流玩游戲的心得，比較誰玩得好，相互推薦哪個游戲好玩，甚至模仿游戲在教室和樓道內追逐打鬧。建議家長在家監(jiān)控好，不要讓孩子玩任何網絡游戲，太容易上癮，對學習來說太分心。一定不要讓他們周末合伙在一起玩電腦游戲，在一起學習時也要監(jiān)管好別讓他們相互抄作業(yè)。
4、不亂花錢。
超市里、學校周邊小賣部里很多好玩的東西，很吸引人，很多學習用品為了吸引學生購買，也是花里胡哨，好玩不好用，學生買了課上難免就會拿出來玩，影響聽課。孩子的錢都是家長給的，所以只要不隨便給孩子零花錢，他們就不會亂買東西。我們不準任何同學帶玩具到學校。
我們學校要求不準學生帶零食到學校，但還是有的同學帶了，我們知道了也不會怎么批評，但學生也不敢公開吃，偷偷摸摸的吃，這樣很不好，所以建議家長們別讓孩子帶零食來。有的同學沒訂牛奶和水果，每天都是從自家里帶來，不要讓孩子帶太多，帶來最好其他同學吃水果的時候再一起吃。不要帶飲料。
5、午休。
全班50名同學，堅持回家午休的才15人，多數(shù)同學在學校，我們學校有一個班50多人全部回家午休。大家可想而知，35名同學在一個教室坐著不可能睡覺，午休以來四個星期我值了4次班，我們班在校的沒有一個同學睡過覺，哪怕是趴桌子上休息一會，要么玩要么看書，老師不在還有說話的`，個別同學太皮，經常午休時被請到辦公室。現(xiàn)在天長天熱，不午休很難保證下午的學習，下午要是上節(jié)數(shù)學課明顯的感覺學生困乏，經常有打盹的，效率很低。我們老師中午不值班都要去宿舍午休一會，何況學生，所以有條件的家庭盡量讓孩子回家睡一覺。
6、個別同學太調皮。
俗話說“七歲八歲狗都嫌，九歲還有大半年”，意思就是小男孩七八歲的時候是最討人厭的，連狗都嫌棄，九歲還有大半年，到十歲往后才變得懂事了。
班里有三五個同學太調皮，多次批評教育收效甚微，確實，性格是很難改變得。這些同學老師在的時候還老老實實的，老師一離就亂套，在班里追逐打鬧，玩的游戲也很危險，很容易出現(xiàn)安全事故，常因為一點小事就打仗，現(xiàn)在多數(shù)是獨生子，即使不是，在家也是慣著長大的，從不吃虧，一有點吃虧了就想把便宜再賺回來，有的甚至合伙欺負一個，欺軟怕硬。而這樣的同學還好一起玩，玩鬧了不一會好了又玩一塊去了。
建議家長們平時多教育孩子要大度一點，學會與別人相處，不要因為一點小事就斤斤計較，大打出手；注意交友對象，多交一些行為習慣和學習都比較好的同學，多向他們學習。一旦你們的孩子在學校被別的同學打了，或吃了虧，要及時給我反映，有些時候他們知道也有他們自己的責任怕我批評不敢給我說，所以有時我也不了解情況，也請家長們理解。有些時候你也可以直接找家長交流，我能理解你們做父母的都很心疼，但我希望我們要奔著解決問題的目的出發(fā)，交流要和氣一點，孩子的問題不是家長的錯，有些傷害學生也不會是惡意為之，不要因為孩子之間的矛盾傷了我們家長之間的感情。我們因為孩子而走到一起這是一種緣分，希望你們能夠珍惜。
7、幫助孩子積極參加學?；顒?。
六一時學校表彰了一部分在這學期各項活動中獲獎的同學，很多同學沒得到，但從他們的眼神里可以看到他們很羨慕別人也很失落。有時不是他們沒有某方面的才能，是他們太懶，太貪玩，舍不得將玩的時間用在準備活動上，人都有惰性，不逼著不想做，有的同學想去做，但不自信，不知怎么準備，擔心準備不好，擔心結果，怕白忙活。所以建議家長們再有什么活動時，不妨逼著孩子去參加，最好幫助孩子一起認真準備活動，準備的過程也是我們大人學習成長的過程，也是我們增進和孩子間感情的過程，也能讓孩子看到爸爸媽媽對待事情的認真態(tài)度，為孩子樹立一個好的榜樣。比如接下來就有一個講故事比賽，不妨和孩子一起試一次。暑假里不妨和孩子一起準備華人作文大賽，成長了孩子也能成就我們。聽說四班有個家長每次都和孩子一起些小練筆，寫完之后相互分享。活動豐富多彩也是我們學校的一大特色，如果你的孩子每次活動都不參加，那么你的孩子就很可惜的浪費了杏園小學給你提供的的很多機會。
8、寫字。
寫字修身，翰墨育人。我們學校一直以來都很重視學生的書寫，每天下午課前練20分鐘的字，這是我們學校的一大辦學特色。但是很多同學的字寫的令人很不滿意，沒法說漂亮，就連最起碼的認真都做不到，四年了有的同學的字看不出進步，反而是越寫越亂。我經常和學生說字寫的不漂亮不要緊，只要認真寫了。但是很多學生做不到認真，很重要的一個原因在家長，家長沒管好。學生在這里上一天的課，課上主要是聽課，很多練習都留作家庭作業(yè)，也就是學生寫字的時間更多的是在家里，學生在家做作業(yè)，學生很可能為了盡快完成作業(yè)而不注意書寫，如果你疏于管理，對孩子要求不嚴格，很難讓孩子寫好字。字寫得認真不認真反映的是學習態(tài)度好不好。字寫得不好的同學，學習不會太扎實，成績也不會太好，也許現(xiàn)在還看不出來。
所以建議家長們在家一定要注意孩子做作業(yè)時的書寫，該罰的罰，該撕的撕，該重做的重做，要他們養(yǎng)成認真書寫的意識。光靠學校里20分鐘了的寫字小課是練不出一手好字的。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師、各位家長、三年級三班的同學們：
大家下午好。我是童的媽媽。在咱們班里有很多比我的孩子成績更優(yōu)秀的同學，也有很多比我更加稱職的家長。所以，張老師讓我來分享經驗，我感覺有點壓力，也有點緊張。所以，在這里，我不想過多的去分享我的育兒經驗，只想和大家分享一下和孩子成長過程中的一件小事引發(fā)的思考。
前幾天，孩子們進行了期中考試，我相信很多的媽媽都和我一樣，在考前千叮嚀，萬囑咐，生怕孩子因為粗心而考出不理想的成績。就在那天早上孩子臨出門前，，我仍然不忘記囑咐：“考試的時候，一定認真審題，爭取考出理想額的成績。”沒想到剛要出門的兒子生氣了，沖我大聲嚷道“你就知道考試”最后，還加了句“你上學的時候，很多學習比成績差的同學比你現(xiàn)在混得還好呢？”聽了這話，我真的無言以對，因為孩子說的確實是事實。我也為孩子擁有這樣的思想而煩惱不已。直到今天上午，在路上遇到了我初中的班主任，無意間聊起這個話題。老班主任果然經驗豐富，他說：“你可以告訴孩子，我確實混的不如有些比我學習成績差的同學，但是你要知道，如果沒有當年的努力，也許我混的連現(xiàn)在都不如。老師的這句話，讓我豁然開朗了不少。也讓我明白了兩個道理。
第一在陪伴孩子成長的過程中，我們會遇到各種各樣的問題，比如，孩子厭學、叛逆、打架斗毆等等。當遇到這些問題的時候，我們該怎么辦？沒有人天生會做父母，所以，我們一定要不斷的學習。學習先進的教育理念，向有經驗的老師、家長學習，才能夠幫助孩子更好地成長。
第二，在生活中，我們經常拿自己的孩子和別人的孩子比，拿自己的孩子的缺點和別人家的孩子的優(yōu)點比?？墒?，班級里的第一名只有一個，很多孩子就是拼盡全力也不可能拿到這個第一。所以盲目的比較，只能讓孩子失去信心，失去了生活的動力。所以我們不去和別人比，而是拿自己的孩子的今天和昨天比，要看到孩子的點滴進步，讓孩子懷揣希望，追逐夢想。
“教育孩子是人一生最重要的事業(yè)”我們不可能把所有的孩子都培養(yǎng)成學霸，但我們可以把孩子培養(yǎng)成為一個健康、樂觀、積極、自食其力的人。這就是我們最大的成功。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇十二
大家好！首先請允許我代表學校及四年級的全體任課老師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示衷心地感謝！
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸長大，一轉眼，他們已是四年級的學生了，是自我感覺長大的一個界限，可以說，不管是知識，還是能力，都要上一個新的臺階。俗話說的好，好的開端是成功的一半。開學初時，我們的班主任老師以及科任老師已與不少家長取得了聯(lián)系，彼此了解些學生在學習、生活中的情況，也采取了相應的措施，取得了一定的效果。今天的家長會我們也是本著一切為了孩子為了孩子的一切的原則，加強彼此間的聯(lián)系。集體會議后，我們就不在分散開班級會議了，會后您可以跟班主任老師及孩子的科任老師再做個別的交流。
我們這個年級共有十個班，444名學生，絕大多數(shù)的孩子能遵守學校的各項規(guī)章制度，尊師愛友，但自我管理、自我約束意識還不夠，學習上，整個年級的學生成績懸殊比較大。
上半個學期，我們的班主任老師繼續(xù)注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的文明禮貌、衛(wèi)生紀律習慣，我們的學校在班級與班級間開展各種各樣的競賽活動，培養(yǎng)孩子的競爭意識。半學期以來，大部分同學取得了優(yōu)異的可喜的成績，拿到了好些獎狀，在這里，對以上取得各項獎狀的學生及家長表示祝賀。
盡管如此，因為種種的原因，我們的班級個體、班級與班級間也存在一些問題，比如班級學生的差異過大，個別學生自信心缺乏，學習不能夠作到有恒心，有毅力，與優(yōu)生差距逐漸拉大。他們的自控力需加強，學習習慣需要糾正，學習方法需要改進。個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少，孩子逐漸長大，來自各方面的壓力、焦慮逐漸增加。
首先要教育孩子學會合理安排時間。珍惜時間，合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的，由于精力充沛，好奇心和好勝心強。孩子們常常是想到哪兒，就做到哪兒，比如一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)。這樣肯定難以優(yōu)質高效的完成作業(yè)。家長要從具體時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，每天至少睡十個小時，早晨起來后讀會兒書，下午放學后復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸養(yǎng)成習慣。
第二、獨立完成作業(yè)的習慣，做作業(yè)是加深知識，理解鞏固教學所得的主要方式。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。復習、預習、完成作業(yè)、注意課外積累。
第四、要幫助孩子克服學習上的毛病，隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺的養(yǎng)成了一些壞習慣。如放學后貪玩、作業(yè)馬虎，不愿檢查，語文作業(yè)上打數(shù)學草稿等，這是態(tài)度問題，這種毛病其實很大程度上影響了學生的學業(yè)長進，我們家校配合，幫助孩子克服，教會孩子讀書集中精力。
1、必需有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學生記載在冊，希家長配合檢查。（特別是周末）。
2、要多了解孩子，提倡賞識教育。該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。
3、要有良好的素質，作孩子的榜樣。
4、創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境，建立良好的親子關系。
5、引導子女做力所能及的家務。
6、理解尊重學校與教師的教育行為。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇十三
2、每天能通過各種渠道了解國內外大事，收看各種新聞節(jié)目、報刊或收聽廣播，養(yǎng)成每天收聽、收看時事新聞的好習慣。
4、參加有意義的社會活動，開闊視野，增長知識；
5、積極參加科技、體育、文藝、環(huán)保等活動。
1、交通安全：遵守交通法規(guī)，文明走路，文明乘車，爭做守法好公民。
2、生活安全：安全使用煤氣、電器，注意不暴飲暴食，防止食物中毒。
3、活動安全：不玩危險的游戲，不在危險的地方玩耍。禁止私自下河游泳，假期外出必須事先征得家長同意。
4、網絡安全：正確利用網絡學習，不癡迷上網、癡迷游戲！
5、自我保護：不隨便與陌生人接觸，不接受陌生人的東西，不去營業(yè)性的娛樂場所玩耍。
（暑假特色作業(yè)）啟動“快樂暑假”體驗實踐系列活動，讓孩子夢淦鼾一個輕松快樂，豐富多彩的暑假。活動分五大主題系列。每一主題系列都按照“認—知—感—行”相統(tǒng)一的原則，認真完成。開學初學校將對假期作業(yè)進行嚴格檢查，并組織開展作業(yè)展評和競賽?？鞓敷w驗篇（暑假特色作業(yè)）自覺社會調查活動，通過訪談、觀察、攝影、收集等多種途徑尋找新中國和少先隊63年來，特別是近年來浦口發(fā)生的新變化，做好收集整理存儲作業(yè)。結合收集的相關知識完成“祖國發(fā)展我成長”手抄報。手抄報統(tǒng)一用8開紙，手抄報內容豐富，創(chuàng)意新穎，突出主題，內容只能手繪，書寫，不能打印?？鞓敷w驗篇（暑假特色作業(yè)）在暑假里種植一種植物，或飼養(yǎng)一種小動物。認真觀察，體驗感悟植物或動物的成長過程，并可以自己記錄下來。制作：制做2個“讀書收獲”書簽。書簽大小以不超過書本大小的紙板為宜，圖文設計美觀，文字工整，款式獨特，有創(chuàng)意?！敖浀湔b讀，背誦積累”活動。
（1）抄寫并背誦本年段教材中要求積累的名言警句、諺語歇后語、成語、兒歌、古詩詞等。
（2）背誦學校要求課外背誦的古詩詞?？鞓敷w驗篇（暑假特色作業(yè)）“童眼看世界”社會體驗活動：如果學生外出旅游，要求父母協(xié)助通過各種方式把所見所聞所感記錄下來。共記成長日記。和家長一起記錄這個假期你的成長經歷，記錄你假期成長中的每一次驚喜和收獲?？鞓敷w驗篇（暑假特色作業(yè)）“小鬼學當家”家政體驗活動：
（1）記錄商品價格--在父母的協(xié)助下，上超市調查一下各種蔬菜、肉食、蛋禽等物品的單價，作好記錄。
（2）購買商品—請爸爸媽媽協(xié)助選擇、購買、付款，從中體驗一下如何合理用錢。
（3）烹飪營養(yǎng)佳肴—與父母一起，合理搭配營養(yǎng)菜譜，為家人烹飪一頓可口飯菜。
金太陽---健康活潑的你會更快樂。
1、陽光健身快樂體驗活動。認真做到每天一小時的體育鍛煉時間。健身內容以跳繩、呼拉圈為主，每天跳繩500次，30分鐘內完成。選擇一項體育特長活動，進行體育訓練，提高自身運動素質。
2、“快樂體驗金點子大行動”。搜集生活中的廢棄材料，用自己的奇思妙想加動手制作一個富有創(chuàng)意的手工作品。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇十四
關于四年級新學期家長會發(fā)言稿怎么寫比較好?大家可以這樣寫，新學期，作為老師，我們將開展學習方法交流會等，形式多樣，內容豐富，貼近學生生活，以便能及時將同學們遇到的困惑加以解決。下面是小編為大家收集有關于四年級新學期發(fā)言稿家長會，希望你喜歡。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇十五
各位尊敬的家長：
大家晚上好!時間過得真快，上學期我們相聚在這里的情景還歷歷在目，今天我們又坐到了一起來，感謝大家對我們學校工作的大力配合和支持!
從前天得知要開家長會開始，我一直在思考：今天的家長會該和你們說些什么?再講每位孩子在學校里的表現(xiàn)嗎?再講班級中存在的一些問題嗎?好象該講的在上學期的家長會上都已經講過了。思前想后，我決定利用今天的時間和你們一起來聊聊與自己的孩子溝通的問題。
每位孩子都在磕磕碰碰中逐漸長大，一天比一天懂事了，他們有自己的思想和個性，孩子的心里究竟在想些什么?他們對朝夕相處的父母有沒有建議藏在心中沒有敢提出來呢?作為家長，我們感覺對自己孩子的了解好象很透徹了，實際是不是呢?基于這樣的出發(fā)點，我在昨天的晨會上開展了一個調查，讓孩子們來寫寫自己的心理話，給自己的父母提出一些建議，由我在今天的家長會上把意見轉達給家長。我剛把要求說完，教室里就炸開了鍋。孩子們唧唧喳喳地討論著，就是不敢動筆，怕給你們看見后回家挨罵。我就對他們說：如果你的意見愿意給父母看見，你就把名字寫在紙條正面，如果不想給父母看見，就把名字寫在紙條反面。我這樣一說，孩子們都長舒一口氣。不知是誰大聲號召了一句：只管寫吧，豁出去了，被他們看見就看見吧!你們聽聽，孩子的口氣是不是有些把我們家長象階級仇人一樣在對待?后來，大家都認真地寫了起來。當我認真地看完了每一份意見后，我的心靈受到了極大的震動，感觸非常深。接下去，就讓我們一起來分享孩子們心理的秘密吧!(讀)。
花了這么長時間，讀了這么多孩子的心聲，我想大家的心情和我一樣是沉重的。透過這一張張小紙片，我眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幅漫畫：一位位孩子，身上背負著沉甸甸的書包，在家長的棍棒下，象小老頭一樣彎著背，努力攀登著一座座知識的大山。我們不難看出，孩子們提得最多，最有代表性的主要有以下幾方面：
一、考試考得不理想，回家受到父母的責罵。從開學到現(xiàn)在，我們進行過幾次單元小練習，考卷發(fā)下去，總是幾家歡喜幾家愁，考得好的孩子自然是喜笑眉開，考得不好的孩子有的神情沮喪，有的嘴里喊著“這次回去又要挨我老媽罵了”，有的眼圈發(fā)紅，悄悄抹眼淚，有的索性失聲大哭，讓人看了實在不忍心。特別是這次期中測試，發(fā)試卷時好幾位同學都掉了眼淚。真正考得不好的學生倒是不哭，哭的都是一些在我看來很不錯的同學。再看他們的分數(shù)，其實考得并不差，有的甚至是九十幾分。為什么孩子們那么難過呢?除了孩子本身要強的性格，我想很大的原因是因為沒有考到100分，怕回家受你們家長的責罵。從剛才讀的孩子的心聲來看，許多家長確實是這樣做的，要求太高，沒考到100就要責怪孩子，看到一次考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，對孩子大打出手，甚至有幾位家長在沖動之下把試卷撕掉。人心都差不多，雖然我是教師，但作為家長，我有時也會這么做。兒子在自己的班上，與其他孩子相比他是幸運的，也是不幸的。不幸在于，他的舉動都在我的眼皮底下，有什么不好的地方我都能知道。有時候做作業(yè)做慢了，有時考試考砸了，我也會忍不住沖他發(fā)火，甚至在辦公室里動手打他。同事也批評我：對班上的孩子挺溫柔的，對自己的兒子怎么那么兇?過后想起自己的這些過激行為，我也總是深深的后悔。
光靠打罵能打出好成績嗎?從我教育兒子的經驗來看，只能是越罵越不會。記得期中抽測前幾天，我兒子就已經在緊張了，幾次問我：媽媽，如果我沒有考好，你會不會打我?我那幾天也正在反思自己的教育方法，覺得有必要調整自己和兒子對待考試的心態(tài)，于是笑著對他說：考得不好也沒關系，只要你盡了力就好了，媽媽不會怪你的。他當時聽了挺放心的。期中抽測前一天，我們進行了一次單元小練習，他的卷子上錯了好幾個題目，但我忍住了，沒有象以往那樣板著臉去責怪他。這樣一來，他反而覺得有些奇怪了，放學后跑到我辦公室里笑嘻嘻地問我：媽媽，這次我錯了好幾題，你怎么不罵我了?我平靜地說：媽媽說話算數(shù)，你只要把錯的題目弄懂，改正了就好。正是有了這種好的心態(tài)，他在期中抽測中能拋掉了思想包袱，取得了較好的成績。
我想我兒子的這個例子，不知道對大家是否有一點啟發(fā)?就象金仲超同學所說：人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的?所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。這也是許多孩子向我們提出的建議，希望我們一起努力，多給孩子一份鼓勵和肯定，少一份不滿和責怪。
二、許多孩子認為，家長過多地剝奪了他們正常的課余時間和玩的權利。請聽聽孩子們需要自由的呼聲是多么強烈啊!其中一位寫道：“請你們不要一天到晚用功課來壓得我喘不過氣來，我需要的是自由，像一只自由自在、快樂活潑的小鳥，不愿做籠中之鳥?！绷硪晃粚懙溃骸暗搅诵瞧诹托瞧谔?，希望您能給我一些自由，不要把我整天關在家里做作業(yè)，哪怕十分鐘也行!”這些話多么令我們震驚啊!我們給孩子提供了這么好的學習條件，但孩子們卻不領情，把自己比喻成了籠中之鳥，雖然不愁吃不愁穿，但卻整天關在家長為他設置好的樊籠中，不能去空中自由地飛翔。難得的星期天，除了要完成我們老師布置的作業(yè)，還要應付家長另外布置的家庭作業(yè)，簡直成了學習的機器。有的家長不顧孩子的興趣愛好，給孩子報了多個興趣班，逼著孩子學這學那，使孩子忙得沒有了一點屬于自己的時間。一位孩子給父母提出了這樣的建議：“希望您不要天天為我操勞，要給自己一些自由”。是啊，孩子學習累，我們家長在旁邊陪著也累。但結果是孩子不理解我們家長的一片苦心，對我們大有意見，有時想想真是何苦呢?這么多孩子中，我發(fā)現(xiàn)有一張紙條是和別人不一樣的，上面這樣寫：“爸爸媽媽，謝謝你們。你們讓我知道了勞逸結合的可貴，你們不像其他父母給孩子報很多補習班，而是該玩的時候讓我玩，該勞動的時候讓我勞動。謝謝你們!”這是曾俊翔同學寫的，我想不用我多介紹，我們從孩子的嘴中能了解到他應該是個各方面都比較優(yōu)秀的孩子，他的家長的教育方法值得我們借鑒。古人說得好：有張有弛，才是文武之道。如果我們在座有的家長對孩子確實管得太厲害的，希望你能放孩子一馬，讓孩子松口氣，還他一個快樂的童年!
三、關于能否打電腦的問題。剛才有幾個孩子提到父母不允許他們打電腦，而他們心里又是非?？释茉诰W上與同學交流，與精彩的世界接觸，心里非常羨慕能上網的同學。隨著計算機的普及，許多孩子的家里都買了電腦。但我們家長不給孩子上網也是有一定道理的，主要是對他們不放心，怕影響了孩子學習，怕孩子接觸到網上一些有害的東西，所以堅決不給他們上網的機會。有些家庭怕孩子上網學壞，連電腦都不買，有的買了也不開通互聯(lián)網。而你越是這樣嚴格控制，孩子心里就越是對電腦念念不忘，甚至產生一些逆反心理。所以，我想我們家長也不必過分緊張，條件許可的話，還是應該讓孩子上網。我的觀點是：電腦是把“雙刃劍”，利用得好，對孩子的學習確實有幫助，也適應時代的發(fā)展;當然，如果利用不好，對學習的危害也是相當大的。不知道你們發(fā)現(xiàn)沒有，孩子們現(xiàn)在的電腦水平確實挺高，電腦課上他們已經學會了在網上申請自己的郵箱，學會了收發(fā)郵件，學會了與同學聊天交流，學會了在百度等一些網站搜索自己需要的資料，學會了在一些兒童網站上發(fā)表自己的文章等。關鍵是我們應該對孩子上網進行正確的引導，注意他們在網上干些什么，控制他們上網的時間和次數(shù)。如果孩子利用電腦來學打字、搜索學習上有用的資料、瀏覽一些時政新聞，我想應該支持他們，偶爾獎勵一次玩游戲也未嘗不可，但時間不能過長。最近班上經常有同學在一起談論在家打游戲打了多少時間，又有了多少積分，使一些不能上網的同學更加手發(fā)癢，心理不平衡。這點請我們在座的家長一定要注意，如果發(fā)現(xiàn)孩子上網只是玩游戲，養(yǎng)寵物，得積分等，必須堅決禁止，并要和他耐心談話，使他認識到其中的危害。關于孩子對家長意見的調查，我所要說的就是這些。剛才說到曾俊翔的家長，我這里插一段題外話。上個月的體活課上，曾俊翔在踢足球時被羅云峰不小心踢傷了眼睛。事情發(fā)生后，曾俊翔的家長非常講道理，既沒有象有些素質差的家長一樣來學校大吵大鬧，也沒有去找羅云峰和他的家長興師問罪，就連一句責怪的話都沒有。六百多元的醫(yī)藥費沒有叫羅云峰負擔一分錢。而羅云峰的父母也做得非常好，事情發(fā)生后，能及時買了水果去醫(yī)院探望。在曾俊翔住院期間，我們其他同學對他也非常關心，紛紛從家中帶來了小禮物，寫了祝福的話語送給他。我想，正是由于雙方家長的體諒和寬容，我們其他家長的關心，使這件意外發(fā)生的事情能大事化小，小事化了，從中可以看出在座各位對我班主任工作的大力支持和配合。在此深表感謝!
時間關系，我就講這么多。作為孩子的班主任和一名家長的雙重身份，我談了自己在教育孩子方面的一些反思和感悟，里面如果有不當之處，請大家多多包涵。如何正確教育孩子的確是一門藝術，相信在座的各位在看了孩子的心理話后也有許多話要說，希望我剛才的發(fā)言只是拋磚引玉，謝謝!
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇十六
家長會是為了跟家長匯報學生的學習情況而進行的交流活動，下面就是小編整理的四年級數(shù)學期末家長會發(fā)言稿，一起來看一下吧。
各位家長：
首先感謝各位能夠在百忙中抽出時間參加我們的家長會，召開家長會的目的是為了加強老師和家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們兩個班的孩子在校和在家的情況，以便我們老師能夠及時的調整策略，提高教學質量。同時也讓各位家長了解孩子最近這段時間的表現(xiàn)。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。
今天我在這里想和各位家長交流這樣幾個問題：
中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。為什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1、學習內容
從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非?；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學習方面
說到學習，在座的家長都深有體會，現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了?，F(xiàn)在學習的內容難度加大了，各門功課的作業(yè)量也相對多了。學習方法也有所改變，學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算有的老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產生的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。本學期，我們班學習目標：課前預習，課上學習，課后復習。每天在校達到三清：堂堂清、天天清、周周清。
4、其他方面
轉折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。有很多家長她們經常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，都是不負責任的做法。
1．作業(yè)方面
開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況在各位家長的幫助下，比以前有了一定的進步。但總有極個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。光問是不能解決問題的。當然，以前有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。比如訓練孩子的口算能力等。
以上這些不良現(xiàn)象，在幾次的考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。所以，各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
3．自信心嚴重不足 ：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。
4、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。生活是由許多細節(jié)組成的，忽視細節(jié)容易導致“千里之堤潰于蟻穴”。前蘇聯(lián)著名教育家馬可連柯說：“孩子智力開發(fā)與藝術素質培養(yǎng)固然重要，但生活習慣的教養(yǎng)也絕不能忽視，教育必須從細節(jié)開始?！?BR> 父母培養(yǎng)孩子關注細節(jié)，應該從日常生活著手，讓孩子注意生活中的每一個細節(jié)，于細微處見真功夫。例如有些同學的書包整理很亂.
5、隨著孩子年齡的增長，接觸的東西也就越多，很多孩子都有上網是愛好。我并不是反正對孩子接觸新鮮事物，但是，又有幾個孩子能控制自己呢？雖然他答應只上10分鐘，也上了10分鐘，可是在上之前為了盡快上網而突擊作業(yè)，上完以后心里對網絡的留戀，影響何止是10分鐘呀。所以，對于網絡，孩子還是少接觸的為好。
考試分析：
作為數(shù)學老師，說說這幾次考試的有關情況。另外，由于各種原因，失分最多的是計算題和統(tǒng)計圖。
三班：平均分96分數(shù)學90分以上的48人，80分以上的3人，70分以上的1人，不及格1人。
四班：平均分93分，90分以上的38人，80分以上的8人，70分以上的3人，60分以上的：3不及格3人。
我班總有一些同學家庭作業(yè)不能按時完成，白天講的新知不能及時的得到鞏固。從而越學越吃力，越來越不愛學習。導致成績嚴重下滑。大家都知道，數(shù)學知識就象自行車的鏈條，也許我這個比喻不是太恰當，但當一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。在課堂上，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點講全，講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習，達到真正的熟練。總之要提高數(shù)學成績并不難。這里要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅持”。要做到這三個字都需要花大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色也不容易的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！
下面我就數(shù)學方面著重說下面幾點：
1、理解能力方面，要關注學習習慣的培養(yǎng)。
（1）獨立思考。有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時候不正確，但孩子究竟有了思考的過程，不能養(yǎng)成每次寫數(shù)學作業(yè)，不思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，假如你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，多讀題目自己試試看。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，假如真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依靠你。（2）認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成,不能有潦草馬虎,為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進書包里，代替這種行為的是要能養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。（3）上課聽講?，F(xiàn)在課堂上出現(xiàn)了兩種情況，認真聽講的上課每個環(huán)節(jié)都很積極；不認真的手上小動作不斷，還說話影響別人聽課，如果這樣的一個聽講狀態(tài)聽進去的東西會有多少？（4）及時訂正。我們學生目前在學校常做的就是課堂作業(yè)、補充習題等，到訂正時內容已不是很多，有的同學的習慣相當好，能非?？斓母耐杲躺蟻?，但也有不少學生非常的磨蹭、拖拉、手里拿著需要訂正的作業(yè)，一會跑去玩了，一會拿了筆在手中玩上半天，有時拖拉到放學留下來。
2、需要注意的方面，提供一些建議。
（1）幫孩子克服浮躁的壞習慣。我們知道人一浮躁，就靜不下心來，一會兒想這，一會兒想那，學習時也是蜻蜓點水、浮光掠影，不踏實。學習不踏實學什么都做不好。以前，我一直對學生說我們有句俗話“心靜自然涼”，如果用在學習上我們可以改一下“心靜而學”。當然你的孩子如果能靜能動那是最好的，如果做不到，那我認為先讓他靜下來。這樣才能對學習有利。這里有幾點建議：一是家長在家要給孩子營造一個寧靜的學習環(huán)境；二是正確引導孩子的好奇心；三是孩子心情煩躁不好時可以先不急著做作業(yè)，做到先讓孩子的心平靜下來。
（2）幫孩子養(yǎng)成對自己的學習負起責任的意識。首先問一下大家，每天孩子的書包是誰整理的。有的學生今天布置的作業(yè)他完成了，可是收上來一批，對了沒幾題，我對他們說：“這樣的作業(yè)，還不如不做?！边@樣的學生對作業(yè)的質量不負責任。也許我們一些同學已經養(yǎng)成了家長檢查作業(yè)的習慣，他只對作業(yè)任務負責，而作業(yè)質量與他是沒有關系的。這樣的習慣非常不利孩子的后續(xù)學習。上面我已經提到了認真細致，其實歸根結底，有了對學習的責任心，就自然而然會認真細致了。建議首先可以和孩子一起檢查作業(yè)，二對孩子作業(yè)中的錯誤不要表達自己的修正意見，建議孩子重新思考。（當然實在不行再進行提示）三放手讓孩子自己去檢查作業(yè)；像整理書包這種事情家長大可不必為他整理。如果忘了什么，如果受到老師批評，那也是給他一個教訓，有了這個教訓也許他以后就不會忘了。
（3）培養(yǎng)會考試的習慣。到四年級數(shù)學學習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大如果考試還像以前老師讀完題，學生也做完，就交卷那是不可能的。這就要培養(yǎng)孩子做題時認真仔細，會做的爭取一遍做對，要養(yǎng)成認真審題的習慣，而這恰恰是剛讀四年級的孩子們的弱項?，F(xiàn)在每節(jié)課我都要求把題讀完后,合上書縣復述題.
（2）培優(yōu)補差要跟上，就數(shù)學而言到了四年級是第一個出現(xiàn)兩極分化的時期。主要是看誰先適應現(xiàn)在的學習，因為低段和高段肯定是不一樣的。當然第二個兩極分化應該在六年級學了分數(shù)、百分數(shù)應用題后。因此現(xiàn)在的基礎很重要，對于學有余力的學生來說，不能局限于書本，書本上的都是基礎，比較簡單，有了基礎那就一定要多做一些拓展性題目，對所學知識有更深層次的運用；而對于一些學習書本知識有困難的`學生來說，家長就要多花點心思扶著他了，這些學生要重基礎。而對于處在中游的學生家長要把握好度，對自己的孩子有一個恰當?shù)脑u價。再者就是有的學生學校里的任務都不能完成，我們家長也不清楚就往家教那里一放就不管了，在那里人多的話是不是能關注到他，這也是個問題?？傊覀兗议L的作用應該是很大的要發(fā)揮起來。
1、每天與學生進行親切交流,和他們談談今天學到了什么新知識,有什么地方不懂,打算怎樣做,以如此的方式試著檢查學生的學習情況,及時查漏補缺,做到堅持不懈。當然交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。
2、與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的, 有些父母正確的態(tài)度應是主動、經常地與老師聯(lián)系。了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好。
3、 家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的學習方法。比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。當然并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)。父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。
4、關于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當調整。當然別的事，也是這樣，在教學上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當面給我們指出，千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心里不愉快。
5、今后的數(shù)學學習方式。我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有針對性的進行講解。所以數(shù)學的鞏固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意，在校要注意上下樓梯靠右行走，不要追逐打鬧，不帶有危險的東西，不隨便進入危險的地方。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
3、教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，不允許帶零食。有的學生帶的零花錢都買了亂七八糟的東西，特別是玩具和零食，上課沒心思聽課，所以讓孩子盡可能的在家吃早飯，我不太提倡給孩子零花錢。
學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長：
你們好！感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
這是我們自從搬校及分班后，這是我與各位家長的第一次正式會面，希望我們都能對對方有所了解，以促進學生及班級的發(fā)展。
這次家長會的主要內容一個是關于成立家長委員會的事情，再有就是關于學生的安全問題以及疾病的防控。
我們學校要成立家長委員會，每班推選五名，一名為正委員長，一位為副委員長，其他三名為委員。我推薦了五名，現(xiàn)在請他們來為我們講一講他們是如何培養(yǎng)孩子的。
學生安全涉及千家萬戶，關系社會穩(wěn)定，各方面對此高度關注，我們更是堅決把學生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。關于學生的安全問題，我說以下幾點：
1、學生每天入校后，到放學，全體學生，無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經班主任批準，憑請假條外出。而家長也不能隨便進學校，如果是老師找，請拿著身份證在門口登記后進校。
2、學生到校不要太早，早上在七點半到，中午或在十二點半前到校進行午休，或在家或學屋進行午休，一點到校，家長與學屋老師交代好，不要讓學生在外玩耍，以免發(fā)生危險。
3、關于孩子的接送問題。對于一些路途較遠，家長又沒有時間接送的學生，家長安排人接送是應該的，但是，安排什么人、用什么車輛接送應該有所選擇。安排年紀較大的老年人，將會影響學生的安全，用機動車的，安排一些駕駛技術不好人，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。特別是坐班車的學生，一些班車嚴重超載，容易發(fā)生危險。還有一些學生是自己走回家的，現(xiàn)在的車輛這么多，很多不遵守交通規(guī)則的駕駛員，也很容易出現(xiàn)危險，所以我們提倡盡量由家長親自接送。而讓學生騎車來上學，這是我們嚴格禁止的。同時接學生時一定是趕早不趕晚，如果晚來一定交代好孩子不在馬路上亂跑或者爬假山。送學生到校時一定親眼看到學生進校后再離開，不要超越止步線。
4、家里的安全。盡量不要讓學生接觸電源，煤氣等危險的物品。同時教育學生，如果遇到這種該怎么做。多教孩子一些有關地震、火災的預防知識，讓學生學會自救自護。
5、交通安全。除了上述一些接送的問題，還要告訴學生，走路靠右走，紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，不在馬路上玩耍等一些交通安全的知識，也希望家長們能發(fā)揮榜樣示范作用。
6、家長也要注意孩子的飲食安全。盡量不要給孩子零花錢，以免買一些小攤上不衛(wèi)生的食物，可以給孩子帶一些，這樣既衛(wèi)生又安全。家里也要搞好衛(wèi)生，給孩子一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境。還要主要孩子的衛(wèi)生，勤洗澡，勤剪頭發(fā)，勤剪指甲，每天洗臉刷牙，保持個人衛(wèi)生的潔凈。
再一個問題就是疾病的防控。近期水痘及手足口病又開始蔓延了，家長要注意觀察孩子，保護孩子，預防疾病的發(fā)生、傳染。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇二
通過檢測，我們找到了優(yōu)勢，同時也發(fā)現(xiàn)了問題。
優(yōu)勢是：
1.學生對英語學習有較高的興趣，通過學習大部分孩子也養(yǎng)成了一些學好英語的.習慣。
2.家長對孩子英語學習的支持，對老師工作的支持。
存在的問題和困擾：
1.課時少，內容多，知識容易掌握不扎實。
2.課文背誦部分孩子不主動，需家長監(jiān)督。
四年級下學期英語學習要求和方法：
要求：
1、注重聽、說、讀、寫，listenandsay為重點句，要求能夠理解并掌握。
2、每課中的第2題均為課文，要求能熟讀、背誦（簽字），掌握老師給記的重點及語法知識。
3、每課中出現(xiàn)的歌謠會唱。
方法：
1、每天聽帶（模仿跟讀）指讀認讀學過知識和單詞表學過單詞一遍。
2、學過的知識及時背誦并簽字（簽：已背過、已說會、已唱會…）。
3、家長每周或每兩周檢查英語同步、配套、活動用書、作業(yè)本完成情況。出現(xiàn)的錯誤不單純是改對就行，一定要讓孩子知道錯在哪里，真正理解明白才叫改錯。孩子出錯頁碼寫在各練習冊首頁上,改對老師會給勾上。
給家長的建議：
1、堅持和孩子共同學習并有指導性。
2、盡量關注孩子學習過程中的每一個細節(jié)，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。
3、有時間和孩子一起看看英語動畫片，原版電影，聽聽英文歌曲等等，鼓勵孩子聯(lián)系生活實際進行學習。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇三
各位家長：
一轉眼，孩子們已經上四年級了，我相信各位家長和我一樣有很多的感受和經歷。昨天晚上接到語文陳老師的電話讓我說說許藍心是如何對工作認真負責、學習成績優(yōu)秀、怎樣把作文寫好，又怎么能把字寫的干凈漂亮的。聽到老師這些肯定的話語我心里除了安慰，還有些慚愧。因為在我的眼里，她沒有像老師說的那么完美，學習成績也算不上最好的。需要改進和提高的地方還很多。
首先，說說工作態(tài)度這個問題，這孩子對老師交給的每項工作都會記在心上，從上幼兒園起，她的班主任就說她像一個小刻錄機，只要把事情交給她就放心了，這也許有幾分天性在內，但我們作為家長隨著她年齡的增長，對一些她能夠判斷的事物采取了征求她意見的做法，有時她的選擇和判斷出乎你的意料，但我們會尊重她的選擇。久而久之，她有了自己的想法和主見，不再萬事依賴，所以做起事來不畏手畏腳，對老師交給的工作完成起來也就得心應手了。
第二，關于如何學好語文這個問題，我是這樣做的。學好語文，是為了學以致用。因此習慣的培養(yǎng)對提高語文至關重要。書寫一定要整潔、規(guī)范、美觀、寫字千萬不要敷衍了事。語文水平的高低，和閱讀量的多少有著很大的關系，平時課上學習的課文要求背誦的一定要背熟，培養(yǎng)語感。除此之外，還要多看一些課外書，書的選擇是由她自己定的（最近她喜歡上了校園小說，伍美珍的校園系列就很不錯），這樣可以學習別人是怎樣寫人、寫景、寫物的，不斷豐富自己的'寫作技巧和水平。從前她不愛看課外書，我就從圖書館借兩本一樣的書和她一起讀，培養(yǎng)她的興趣。現(xiàn)在她已經把書當成了精神食糧，每天必看。當然小學階段不一定要讀很多名著，只要是健康有意的書就行了。另外，寫作還要注意觀察，加強和生活的聯(lián)系，說真心話，要有創(chuàng)意，不要空，慢慢從少到多的寫，不急于求成。
老師說許藍心的學習成績一直還行，這方面我們沒有太刻意的要求她，只要盡力就可以了。她每天放學后，會自己按老師布置的作業(yè)逐項完成，復習、預習。每天還給自己留出上網、彈琴、或是看課外讀物、運動的時間，做到勞逸結合。
孩子的點滴進步，離不開家長和老師的精心澆灌。我相信每個孩子都有自己的優(yōu)點，需要我們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。最后我衷心的祝愿：每個孩子都能健康、快樂的成長，學習進步。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇四
各位家長：
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會是為我們相互交流孩子在校及在家的情況，共同分享好的.教育經驗，加強我們之間的聯(lián)系，促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來而創(chuàng)建一個平臺。我希望也相信，從這一點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把我個人的一些觀念與想法與大家交流：
我們班共45人。這些孩子聰明、活潑、熱情，幾年下來，他們結下了深厚的友誼。作為班主任，我對他們充滿了信心。但有些孩子好動好玩，對學習認識不夠，主動性差。主要表現(xiàn)為不太遵守課堂和課間紀律；上課不舉手，發(fā)言聲音小，下課卻大吵大鬧；打了上課鈴，一點反應都沒有；寫作業(yè)也竊竊私語。這是因為他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同改變孩子！下面具體談談班級管理工作。
（一）品德方面：應該說，我們班這些孩子很棒。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有同學會把筆記講給他聽；見到老師都能主動問好；看到老師要做什么事，馬上有學生跑上來幫忙……加上這學期，我們學校創(chuàng)造性的布置德育作業(yè)，孩子們從中受到教育，提高品德素養(yǎng)，班級已經形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：全班45個學生，學習很好的約10人，較好的約24人，一般的約5人，較不理想的約6人。我要表揚一下這些孩子。
（1）各方面表現(xiàn)很好的：林超俊、葉盈瑄、胡子航、楊百權、潘雨欣、陳雨彤、何力、喬宇軒、陳潤芳等同學，學習一直讓家長和老師很省心，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
（2）聽講專心，發(fā)言積極的：徐相溶、許燦燦、殷燁、陳彥汝、殷燦等同學。她們上課專心聽課，積極回答問題，是同學們學習的榜樣。
（3）書寫認真、寫字漂亮的：吳明怡、陳雨彤、喬宇軒等同學。他們寫字姿勢好，堅持練字。
（4）進步大的：陳冠佑、張坤、張靜雯、蘇暢等同學。
（5）還有一類孩子，我是又愛又恨。他們腦瓜子聰明，可就是貪玩，如果他們自覺一點，那學習一定頂呱呱。如：符芳翰、黃卓、竇蘇陽、曹駿、郭明宇、宋鵬來等同學。
1、品德方面。
我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)孩子愛撒謊，不講衛(wèi)生，責任心差，課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成了愛亂花錢的壞習慣，又對身體健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀……望家長們和我們一起來關注并管教這些孩子。學會做人是首要的，品質不好，還談什么學習。
2、作業(yè)方面。
開學以來，我班學生的家庭作業(yè)在家長們的監(jiān)管下完成情況還不錯。但是也有同學不能完成書面作業(yè)，甚者故意偷工減料。有些家長感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少寫作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問作業(yè)寫好沒有，此問，是不能解決問題的。特別是我已經實行了作業(yè)記錄本簽名的制度，每天下午放學前同桌會互相檢查紀錄作業(yè)的情況，家長晚上在家對照檢查完各項作業(yè)之后要在記錄本上簽字，把孩子當晚完成作業(yè)的態(tài)度、時間等寫在上面，第二天早上我會檢查全班孩子的作業(yè)記錄本的反饋情況。煩請各位家長在檢查作業(yè)時而對于老師布置的軟性作業(yè)，一定要給予足夠的重視。如背誦、預習、閱讀、查找資料等等。有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，這一類的孩子就是不認真完成作業(yè)，長久這樣下去，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？到時候再來嚴格要求他們，那就遲了。以上不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證，這些孩子學習成績一直不進步，甚至直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！剛才我談到了德育作業(yè)，現(xiàn)在我想著重說一下。德育作業(yè)按周每周完成一次，家長們要檢查他的德育作業(yè)，并在“家長評價”對孩子的完成情況進行評價。德育作業(yè)是我們老師精心編制的，對孩子的良好品德的形成是有幫助的，望家長們重視。
3、學習主動性還存在一些問題。一部分同學把學習當作任務來完成，被動的學習，沒把學習當成自己主要的事情來做，完全處于應付的狀態(tài)。
4、自信心嚴重不足：一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象，家長們要應該察覺到了，要引起重視，希望家長配合我們來轉變他們。
5、孩子的一些良好習慣沒有形成：個別學生，學習成績不太理想，實際上就是學習習慣差。
這次考試，我們班三科達標的有34人（語文93、數(shù)學92、英語93），其中語文90分以上的有43人，平均分是95.3分，家長們可以通過平均分來衡量一下您孩子在班上的學習情況。關于試卷情況，我不多說了，家長們可以把試卷拿回家與孩子一起分析。
您把孩子交到了我們手中，我們不敢有絲毫懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理是我們的職責。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。首先在思想上高度重視，認真做好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長同意；培養(yǎng)孩子抗挫折能力等。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意。
對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：20前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來打掃衛(wèi)生；下午2：10前到校。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，周一到周五少看電視，中午盡可能讓孩子午休。有些孩子上課打盹，請家長給予關注。
周末要安排好孩子的學習與玩耍的時間。既要監(jiān)管孩子的學習，督促完成周末作業(yè)，包括德育作業(yè)，盡量讓孩子少玩電腦、手機等，帶孩子多參加戶外活動，有機會有條件的也可以組織親子活動，我想以后孩子們春游、秋游的機會是沒有的了。
3、家長要經常過問孩子的學習，督促檢查孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，培養(yǎng)孩子按規(guī)定時間完成作業(yè)后再做其它事情的好習慣。要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。要幫助孩子掌握科學的學習方法。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)鞏固，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，忘記學習用具，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時就痛痛快快地玩。
4、多讓孩子看書，檢查他的讀書筆記。
尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但我們會盡力；家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的工作也需要您的支持，一個孩子的成長需要我們通力合作，愿我們攜起手來，為孩子的明天而共同努力。謝謝大家。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇五
各位家長：
大家好！非常感謝大家百忙之中抽空前來參加這一次的家長會。讓我充分感受到了各位家長朋友對孩子學習情況的關注。
經過一個學期的接觸，我對他們有了一定的了解?？傮w感覺孩子們還是比較聽話的，比較乖巧。但語文成績還是有待提高，是我們三門主學科中最薄弱的，希望引起各位家長的重視，我也非常著急。
有關語文教學的提高，我想和大家聊兩個關鍵詞：“轉折”、“積累”。
轉折。中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們總是把它稱為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。我們現(xiàn)在和一二年級的側重點也不一樣了，在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學習的內容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，學習方法改變了。不應是一種被動學習，而是一種主動學習。
但我們的'孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至于逃避學習的狀態(tài)。
比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。
開學以來，家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。經常是預習時課文讀得結結巴巴，背誦時錯誤百出?；蛘吒纱嗖粚懀嬖V老師我忘帶了，而常常本子就在他的書包里。這樣的情況不是一個兩個，而是普遍存在的。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我盡量做到每天把作業(yè)發(fā)到您的手機上。
而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。這些，就是在培養(yǎng)孩子語文的基本功和學習能力。我班一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。如：黃雅雯、周珊、張斌、周雯婧、杜漢青、張淑琪、戴一婧、方君毅等同學。他們的預習作業(yè)也非常好，在寒假期間就已經把一本書的預習作業(yè)都完成了，書上筆記做的非常工整。他們的《采蜜本》也都非常豐富精彩，作文寫得相當好。經常被我選中，準備修改后向報社投稿。這都得歸功于他們課外的大量閱讀。他們平時的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫得非常認真，正確率高，字跡漂亮，這都得歸功于他們學習上的積極性。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
轉折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應都沒有。眼保健操大吵大鬧，寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。
表揚戴一婧媽媽，陳小東媽媽，胡孟焱爸爸，周婉瑩爸爸，陽秀慧媽媽都經常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負責任的做法。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇六
各位家長：
今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生，祖國的花朵教育好。
對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況很讓人擔憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到家，就什么都學會了。電子游戲室、網吧，還有不少負面的東西。作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
大部分學生能做到文明守紀、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項有意義的活動。追逐情況比之前已經有了很大的進步，但仍有個別男生下課管不住自己，喜歡追逐。衛(wèi)生習慣已養(yǎng)成得比較好，希望能繼續(xù)堅持。對大部分老師能做到有禮貌，但個別男生有說臟話的現(xiàn)象。和同學之間的溝通還有待加強，只有和同學有了良好的溝通，才能促進各方面的發(fā)展，包括學習上的，為人處事上的等等。
本期語文學習情況大部分同學都有了進步，尤其是課外閱讀堅持得很好，每月的讀書小報能按時保量的完成，因此在期末考試中的閱讀題部分能完成得較好。本次期末考試平均分89.06。分數(shù)只能代表過去，重要的是我們要從中發(fā)現(xiàn)自己學習欠缺的部分，然后利用這個暑假好好的補習一下，鞏固一下，為五年級的學習打下基礎。
四好少年：鄭渺丹、葉思岐、任一琳、余中威、蒲江。
語文進步較大：袁康、蒲江、劉磊、胡潛玲、侯鳳嬌、胡利、楊盛瀾、畢浩。
作文認真，完成較好：李念釗、李馨雨、謝志宏、張恒博、余中威、舒明熙。
班干部認真負責：祝諾婷（宣傳委員）、漆詩佳、任一琳（清潔委員）、張鈺（組長）。
1、學習方法不科學：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預習和復習的良好習慣。
2、學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。
3、自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長配合教育。
4、學生的一些良好習慣沒有形成形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。在這里特別要指出的是學習中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。象我所教的數(shù)學學科中，學生抄錯、看錯題的事太多了。每天的家庭作業(yè)，即使再簡單，也少有人全對。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做學問。我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本。學做人比做學問更重要。有人說，學校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的`輿論導向，形成班級的凝聚力。另外，我還經常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習，思考，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關系中，在持之以恒的堅持中形成的。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
對于今天各位家長的按時到會，我表示真誠的感謝，感謝各位對學校、班級工作的支持！作為大家的老朋友,我希望在會議開始之前家長朋友們能把您的手機關閉或調到震動狀態(tài)，同時，為了保持會場的秩序和衛(wèi)生，也請各位家長不要無故半途退場，在會場內大聲喧嘩或是小聲討論。剩下來的時間就是我和大家的交流互動，這樣齊聚一堂的機會比較少，一學年只有一次，我希望大家能在老師們的發(fā)言中找到共鳴，啟迪思想，不說滿載而歸至少不枉此行！今天家長會的主題，一是和家長們匯報孩子這一學期以來的在校的學習生活、習慣養(yǎng)成情況；二是和家長們共同探討今后學生的教育問題。
1105班總數(shù)39人，其中男生25人，約占64%，女生14人，約占36%，男女比例嚴重失衡。寄宿生28人，走讀生11人，寄宿生有的要一個月才能回家，有些學生回家甚至不能見到自己的父母，他就不愿意寄宿，所以寄宿生管理難度很大。且其中19人為獨生子女，平時較為任性，生活、學習更方面依賴性較強。學生組成大部分來自農村、城鎮(zhèn)各個地方，有些父母長期在外地，家里就是爺爺奶奶帶養(yǎng)，有一部分孩子成為了留守兒童。在這樣一個復雜的班級組成情況下，我們的班級管理難上加難。
可以不謙虛地說一句：除了父母以外，恐怕天底下最關心孩子的，就是他們的老師了。在咱們學校，上至校長下到后勤部的員工，對學生都有著特殊的感情，我們喻校長經常找我班的同學談心，陳柳隆、鄒旭等同學都是喻校長關注的對象，王晨曦說：“喻校長是一校之長，他管理著學校。每當我們有問題時，他都會細心幫我們解答，遇到困難時，他總是會幫我們解決?！蓖跸骅ふf：“喻校長是我們的校長，對每個學生是那么好，還給我們上過課呢！”上學期他給我們班上的寓言故事《南轅北轍》,告訴大家做人做事的實用辦法,“身、手、鑰、錢”就是那時候喻校長教給大家出門安全注意事項。他經常稱贊我們班的孩子，說他們非常講禮貌。他告訴我們班的每一個孩子，要多看別人的優(yōu)點，并把這句話寫在黑板的左上角，讓孩子們一抬頭就能看到這句話，把它牢牢記在心里。其實作為班主任的我又何嘗不是呢，我有三十個九孩子，您非常信任的把自己的孩子交給我，我沒有理由不把他們當做自己的孩子帶。實際上老師們也是這么做的：
我們提供最好的土壤，擁有全湖南省最好的教育基礎設備，有精細化管理，有精英團隊，有求真尚美的校園文化，但孩子的成長主要是孩子自己的事情，我們要做的就是等待、陪伴，走著走著花就開了，陪著陪著孩子就長大了~想想都很美好~家長做該做的，老師做該做的，孩子沐浴陽光，自由成長！這是多么令人沉醉的美好藍圖，是一個理想。但孩子們的成長卻是真實的，每天都發(fā)生的，甚至時刻伴隨著問題和沖突，我們就從現(xiàn)實出發(fā)，談一談教育中的種種現(xiàn)象！
數(shù)學老師陶婷老師是五月份才來接我們班的，作為新老師，她在教學上一點都不怯生，她有過三年的教學經驗，加上她的教學方法新穎，經常有創(chuàng)新的處理教育教學問題的方法，這短短的近一個月時間，她不僅將她教的兩個班數(shù)學跟上了進度，還讓很多孩子喜歡上了她，愛上了她的數(shù)學課。她又是我們班的副班主任，每次班級活動她都與孩子們一起參與，她那標志性的笑臉總是那么有親和力，孩子們和她在一起特別輕松。不僅如此，她處理的班級事務也讓我們大家心服口服。其他任課老師同樣如此，每個老師都秉著認真負責的態(tài)度上好著每節(jié)課。他們從不同角度發(fā)掘了每個孩子的閃光點。經常聽到老師贊揚我們班的孩子。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇八
大家好！首先感謝各位對班級工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的學生家長會。
下面我就從一下幾方面來跟大家聊聊。
語文：
數(shù)學：
我在這里主要講語文方面的學習情況。這個班的孩子們都非常好學，像張雪珂、雷震濤、程星如、徐志鵬、毛雨婷、蔣雨、徐雷、帥秋燕、趙皓雪、周軒宇、陳海平、雷玉萍、毛馨慧、徐楊梅、雷金雨等等，這些孩子的表現(xiàn)都是非常優(yōu)異的。大部分孩子的學習熱情很高，能按老師的要求自覺完成任務。也有部分孩子相對要差一些。我們學?，F(xiàn)在開足開齊各門課程，每周只有七節(jié)語文課、四節(jié)數(shù)學課，課堂上這點時間學習是遠遠不夠的。所以家長在家里一定要多督促孩子學習，盡量讓孩子們把當天的內容學懂學透，過幾天復習復習，這樣學習起來就會更輕松。如果家長全部依靠老師，那學生的成績進步不會很大，因為老師只在學校傳授知識，并且是面對所有的孩子，不可能人人都照顧到?，F(xiàn)在我們布置了一些聽寫、默寫的家庭作業(yè)，有些孩子回家直接抄寫就完了，所以根本達不到預期的要求，希望家長們要認真督促。
四年級學生正是愛學的年齡，他們對什么都感興趣，騎自行車、
玩滑板，打球等等，但他們往往不注意安全。剛學會騎自行車就在街道上橫沖直撞，非常得意，有的還敢載人飛奔，家長在家里一定要加強教育，讓他們不要在馬路上騎自行車，那樣極不安全。很多時候我都會看到一些孩子在路上騎自行車，比如趙子皓、毛志強、蘭洋、唐金中、唐俊超等，家長們要知道，不滿12歲的孩子是不能在路上騎自行車的。總之，雙休日家長一定要擔負起監(jiān)護人的責任，監(jiān)護好自己的孩子。
有幾個孩子要乘車回家，但他們在車上很不注意安全，也不講文明。有把頭手伸出窗外的、有在車上打鬧的、有說臟話的。經過調查，我們班的大有人在。
天氣越來越熱，想下河游泳的男生絕對不少，上個星期其他班級就有下河游泳的人了，我們每天都在講要珍愛生命，不能私自下河游泳，并讓孩子們互相監(jiān)督，希望家長們在這方面也要加強教育。
防火、防壞人、防雷擊、防滑坡、飲食飲水安全也要注意加強。
來越多，不夠用了，就向家長要，想盡一切辦法達到目的。要是他們成功了，那他的膽子會越來越大，后果不堪設想。所以家長一定要注意孩子的行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買那，而這錢并不是你們家長給的，一定要問清來路，及時教育。有的家長看到孩子帶回了不是家長給錢買的東西，睜一眼閉一睜，孩子會認為他的行為是家長允許的，以后會一錯再錯，從此走上歧途。所以當孩子犯錯時，家長千萬不要縱容。如果孩子以學校要買書籍、學習用具等為理由要錢時，你最好跟老師或旁邊的同學確認一下，以免給想要錢來吃東西的孩子可乘之機。（舉上次買工具書的例子 ）我們不提倡孩子給別人借錢買東西吃，也不提倡借錢給別人。
現(xiàn)在有些孩子沉迷網絡游戲，家長一聽到孩子上網就很緊張，但現(xiàn)在是網絡時代，不讓孩子上網是行不通的。并且網上資源非常豐富，很多知識對他們的學習是很有幫助的。這就要看我們家長怎么引導。我想，最好不要讓孩子上網吧，讓他們在家里上網，限制上網時間，如只準上一個小時，時間長了對眼睛也不利。限制上網內容，只準查找與學習有關的內容。讓孩子在家長的監(jiān)督下上網。
：——感恩、感動、感情、感謝。學會"感恩"，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會"感恩"，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。
相信每位家長都希望自己的孩子有出息，每位老師也都希望自己的學生長大成人、成才。那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子、我們的學生教育好。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇九
各位家長：
大家好！
非常感謝大家百忙之中抽發(fā)空前來參加這一次的家長會。讓我充分感受到了各位家長朋友對孩子學習情況的關注。
經過一個學期的接觸，我對他們有了一定的了解?？傮w感覺孩子們還是比較聽話的，比較乖巧。但語文成績還是有待提高，是我們三門主學科中最薄弱的，希望引起各位家長的重視，我也非常著急。
有關語文教學的提高，我想和大家聊兩個關鍵詞：“轉折”、“積累”。轉折。中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們總是把它稱為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。我們現(xiàn)在和一二年級的側重點也不一樣了，在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學習的內容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，學習方法改變了。不應是一種被動學習，而是一種主動學習。
但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。
開學以來，家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。經常是預習時課文讀得結結巴巴，背誦時錯誤百出?；蛘吒纱嗖粚懀嬖V老師我忘帶了，而常常本子就在他的書包里。這樣的情況不是一個兩個，而是普遍存在的?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我盡量做到每天把作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。這些，就是在培養(yǎng)孩子語文的基本功和學習能力。
我班一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。如：黃雅雯、周珊、張斌、周雯婧、杜漢青、張淑琪、戴一婧、方君毅等同學。他們的預習作業(yè)也非常好，在寒假期間就已經把一本書的預習作業(yè)都完成了，書上筆記做的非常工整。他們的《采蜜本》也都非常豐富精彩，作文寫得相當好。經常被我選中，準備修改后向報社投稿。這都得歸功于他們課外的大量閱讀。他們平時的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫得非常認真，正確率高，字跡漂亮，這都得歸功于他們學習上的積極性。
而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
轉折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應都沒有。眼保健操大吵大鬧，寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。
表揚戴一婧媽媽，陳小東媽媽，胡孟焱爸爸，周婉瑩爸爸，陽秀慧媽媽都經常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負責任的做法。
四年級的課堂，非常重要。每天只有一節(jié)語文課，時間40分鐘。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心制作了課件，吸引學生的注意力。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：杜漢青、周宇軒、李堯輝、王瑜、沙龍、張思哲、陳星宇、周婉瑩、張愷玥、戴一婧、張淑琪、朱嫻、朱鈺茜、周雯婧、侯婕、方君毅、吳倩、張斌、鄭茹、周珊、許玲等，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我也要求學生最起碼一堂課要發(fā)一次言，給自己訂下目標，果然舉手發(fā)言情況比上學期好了很多。
下面談談第二個關鍵詞，積累。
我深深地感到，語文是一個積累的過程。其實孩子現(xiàn)在作文寫得怎么樣，都是積累的問題。有人為寫作文作了一個比喻，我覺得非常恰當。他說，寫作文就是下雨，平時的積累就是云，當云層積得越來越厚的時候，就會下雨，積得多，雨下得大，積得少，雨下得小。如果云層很薄，那就不會下雨了。寫作文就是一個下雨的過程，有的孩子平時積累的多，那他寫作文時自然是文思如泉，筆走如飛。有的孩子平時積累很少，他的作文的雨根本就下不下來呀，沒有東西下呀！
所以，有時候我看見那些寫作文就二三句的孩子也挺可憐的，他肚子里沒貨，逼他也寫不出來呀！所以，我們要加強孩子的積累。包括語文文字的積累和生活閱歷的積累。這些積累其實早在他們上學之前就有了，有的家長平時很注意培養(yǎng)小孩把話說完整呀，把話說得具體，這就是一種語言積累。也有的家長讓孩子背一些優(yōu)美詞句，閱讀課外書籍，這就是語言積累。有的家長經常帶孩子出去游玩，讓孩子長長見識，這就是一種生活閱歷的積累。其實讓孩子多經歷一些不同的事情，可以豐富孩子的積累，成為他一筆寶貴的財富。這些都是積累。我們還要讓孩子把這兩者結合起來，用語言文字把他所經歷的表達出來。
我記得以前看過一個故事，寫一個作家怎樣教自己的親戚寫作文，其實沒有什么，就是讓她每天都看一點東西，說一點東西，寫一點東西，就這么簡單。我覺得這也非常適用于我們的孩子。我還深深記得上學期的第一次作文，我一共讓孩子先后重寫了三次，才勉強過關。經過一個學期的不斷練習，現(xiàn)在再來看看《采蜜本》上的.作文，大部分孩子都能寫滿一面內容了，而且字跡端正，裝飾漂亮。上學期的評比中，我們班受到了領導的高度贊揚。
本學期的家庭作業(yè)，我主要以閱讀和寫作為主。我準備設立“閱讀記錄本”，讓孩子每天讀半小時以上的書，寫下讀后感?！恫擅郾尽返氖褂妙l率也要增加，主要以練筆為主，摘抄為輔。多讓學生進行不同內容，不同題材的作文練習。只有多讀多寫，孩子的語文成績才能有所提高。希望家長能和孩子一起讀書，創(chuàng)造閱讀的氛圍。閱讀是人生中最美麗的姿態(tài)，閱讀能使人的生命變得豐富多彩，請讓閱讀點亮孩子的童年。最后總結一下今天的家長會內容。語文方面主要希望家長能帶孩子多閱讀、多寫作，抓牢基礎知識，提高語文成績。常規(guī)方面主要希望家長能督促孩子遵守紀律，認真上課，文明游戲，做一個高素質的小學生。謝謝大家！
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇十
為了便于監(jiān)控孩子，尤其是下午放學后便于很好地接到孩子，有幾個家長給孩子帶了手機（只能撥打電話的那種），我們提倡這種做法，尤其是，家長很忙沒時間接送，下午放學后是讓孩子坐公交車回家的，才四年級，我感覺讓孩子坐公交車自己回家很不安全，但是有些時候也是沒辦法，為了孩子安全，建議家長有條件的話給孩子配帶一個手機，但一定要讓孩子做到上課時間調成靜音不要影響上課。
2、讓孩子做到去哪兒玩一定要提前給家長說。
同學們家住得都比較近，同學們之間經常走動，一起玩，一起學習，過生日時請幾個要好的同學一起聚一聚等，要讓孩子有這種意識去哪個同學家玩一定要讓孩子提前告知家長，說清楚大約玩多長時間。尤其是下午自己回家的同學，有時很可能被別的同學一勸說就一起去他家玩了，一玩有時候就不注意時間，玩著玩著時間就長了。如果哪個同學在你們家玩的時間很長或很晚了，你們可以問問他‘家長知道不’，不知道的話可以先給他們家長打個電話讓他們心中有數(shù)，免得著急。
3、玩網絡游戲。
班里不少男同學玩網絡游戲，課間他們經常在一起交流玩游戲的心得，比較誰玩得好，相互推薦哪個游戲好玩，甚至模仿游戲在教室和樓道內追逐打鬧。建議家長在家監(jiān)控好，不要讓孩子玩任何網絡游戲，太容易上癮，對學習來說太分心。一定不要讓他們周末合伙在一起玩電腦游戲，在一起學習時也要監(jiān)管好別讓他們相互抄作業(yè)。
4、不亂花錢。
超市里、學校周邊小賣部里很多好玩的東西，很吸引人，很多學習用品為了吸引學生購買，也是花里胡哨，好玩不好用，學生買了課上難免就會拿出來玩，影響聽課。孩子的錢都是家長給的，所以只要不隨便給孩子零花錢，他們就不會亂買東西。我們不準任何同學帶玩具到學校。
我們學校要求不準學生帶零食到學校，但還是有的同學帶了，我們知道了也不會怎么批評，但學生也不敢公開吃，偷偷摸摸的吃，這樣很不好，所以建議家長們別讓孩子帶零食來。有的同學沒訂牛奶和水果，每天都是從自家里帶來，不要讓孩子帶太多，帶來最好其他同學吃水果的時候再一起吃。不要帶飲料。
5、午休。
全班50名同學，堅持回家午休的才15人，多數(shù)同學在學校，我們學校有一個班50多人全部回家午休。大家可想而知，35名同學在一個教室坐著不可能睡覺，午休以來四個星期我值了4次班，我們班在校的沒有一個同學睡過覺，哪怕是趴桌子上休息一會，要么玩要么看書，老師不在還有說話的`，個別同學太皮，經常午休時被請到辦公室。現(xiàn)在天長天熱，不午休很難保證下午的學習，下午要是上節(jié)數(shù)學課明顯的感覺學生困乏，經常有打盹的，效率很低。我們老師中午不值班都要去宿舍午休一會，何況學生，所以有條件的家庭盡量讓孩子回家睡一覺。
6、個別同學太調皮。
俗話說“七歲八歲狗都嫌，九歲還有大半年”，意思就是小男孩七八歲的時候是最討人厭的，連狗都嫌棄，九歲還有大半年，到十歲往后才變得懂事了。
班里有三五個同學太調皮，多次批評教育收效甚微，確實，性格是很難改變得。這些同學老師在的時候還老老實實的，老師一離就亂套，在班里追逐打鬧，玩的游戲也很危險，很容易出現(xiàn)安全事故，常因為一點小事就打仗，現(xiàn)在多數(shù)是獨生子，即使不是，在家也是慣著長大的，從不吃虧，一有點吃虧了就想把便宜再賺回來，有的甚至合伙欺負一個，欺軟怕硬。而這樣的同學還好一起玩，玩鬧了不一會好了又玩一塊去了。
建議家長們平時多教育孩子要大度一點，學會與別人相處，不要因為一點小事就斤斤計較，大打出手；注意交友對象，多交一些行為習慣和學習都比較好的同學，多向他們學習。一旦你們的孩子在學校被別的同學打了，或吃了虧，要及時給我反映，有些時候他們知道也有他們自己的責任怕我批評不敢給我說，所以有時我也不了解情況，也請家長們理解。有些時候你也可以直接找家長交流，我能理解你們做父母的都很心疼，但我希望我們要奔著解決問題的目的出發(fā)，交流要和氣一點，孩子的問題不是家長的錯，有些傷害學生也不會是惡意為之，不要因為孩子之間的矛盾傷了我們家長之間的感情。我們因為孩子而走到一起這是一種緣分，希望你們能夠珍惜。
7、幫助孩子積極參加學?；顒?。
六一時學校表彰了一部分在這學期各項活動中獲獎的同學，很多同學沒得到，但從他們的眼神里可以看到他們很羨慕別人也很失落。有時不是他們沒有某方面的才能，是他們太懶，太貪玩，舍不得將玩的時間用在準備活動上，人都有惰性，不逼著不想做，有的同學想去做，但不自信，不知怎么準備，擔心準備不好，擔心結果，怕白忙活。所以建議家長們再有什么活動時，不妨逼著孩子去參加，最好幫助孩子一起認真準備活動，準備的過程也是我們大人學習成長的過程，也是我們增進和孩子間感情的過程，也能讓孩子看到爸爸媽媽對待事情的認真態(tài)度，為孩子樹立一個好的榜樣。比如接下來就有一個講故事比賽，不妨和孩子一起試一次。暑假里不妨和孩子一起準備華人作文大賽，成長了孩子也能成就我們。聽說四班有個家長每次都和孩子一起些小練筆，寫完之后相互分享。活動豐富多彩也是我們學校的一大特色，如果你的孩子每次活動都不參加，那么你的孩子就很可惜的浪費了杏園小學給你提供的的很多機會。
8、寫字。
寫字修身，翰墨育人。我們學校一直以來都很重視學生的書寫，每天下午課前練20分鐘的字，這是我們學校的一大辦學特色。但是很多同學的字寫的令人很不滿意，沒法說漂亮，就連最起碼的認真都做不到，四年了有的同學的字看不出進步，反而是越寫越亂。我經常和學生說字寫的不漂亮不要緊，只要認真寫了。但是很多學生做不到認真，很重要的一個原因在家長，家長沒管好。學生在這里上一天的課，課上主要是聽課，很多練習都留作家庭作業(yè)，也就是學生寫字的時間更多的是在家里，學生在家做作業(yè)，學生很可能為了盡快完成作業(yè)而不注意書寫，如果你疏于管理，對孩子要求不嚴格，很難讓孩子寫好字。字寫得認真不認真反映的是學習態(tài)度好不好。字寫得不好的同學，學習不會太扎實，成績也不會太好，也許現(xiàn)在還看不出來。
所以建議家長們在家一定要注意孩子做作業(yè)時的書寫，該罰的罰，該撕的撕，該重做的重做，要他們養(yǎng)成認真書寫的意識。光靠學校里20分鐘了的寫字小課是練不出一手好字的。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師、各位家長、三年級三班的同學們：
大家下午好。我是童的媽媽。在咱們班里有很多比我的孩子成績更優(yōu)秀的同學，也有很多比我更加稱職的家長。所以，張老師讓我來分享經驗，我感覺有點壓力，也有點緊張。所以，在這里，我不想過多的去分享我的育兒經驗，只想和大家分享一下和孩子成長過程中的一件小事引發(fā)的思考。
前幾天，孩子們進行了期中考試，我相信很多的媽媽都和我一樣，在考前千叮嚀，萬囑咐，生怕孩子因為粗心而考出不理想的成績。就在那天早上孩子臨出門前，，我仍然不忘記囑咐：“考試的時候，一定認真審題，爭取考出理想額的成績。”沒想到剛要出門的兒子生氣了，沖我大聲嚷道“你就知道考試”最后，還加了句“你上學的時候，很多學習比成績差的同學比你現(xiàn)在混得還好呢？”聽了這話，我真的無言以對，因為孩子說的確實是事實。我也為孩子擁有這樣的思想而煩惱不已。直到今天上午，在路上遇到了我初中的班主任，無意間聊起這個話題。老班主任果然經驗豐富，他說：“你可以告訴孩子，我確實混的不如有些比我學習成績差的同學，但是你要知道，如果沒有當年的努力，也許我混的連現(xiàn)在都不如。老師的這句話，讓我豁然開朗了不少。也讓我明白了兩個道理。
第一在陪伴孩子成長的過程中，我們會遇到各種各樣的問題，比如，孩子厭學、叛逆、打架斗毆等等。當遇到這些問題的時候，我們該怎么辦？沒有人天生會做父母，所以，我們一定要不斷的學習。學習先進的教育理念，向有經驗的老師、家長學習，才能夠幫助孩子更好地成長。
第二，在生活中，我們經常拿自己的孩子和別人的孩子比，拿自己的孩子的缺點和別人家的孩子的優(yōu)點比?？墒?，班級里的第一名只有一個，很多孩子就是拼盡全力也不可能拿到這個第一。所以盲目的比較，只能讓孩子失去信心，失去了生活的動力。所以我們不去和別人比，而是拿自己的孩子的今天和昨天比，要看到孩子的點滴進步，讓孩子懷揣希望，追逐夢想。
“教育孩子是人一生最重要的事業(yè)”我們不可能把所有的孩子都培養(yǎng)成學霸，但我們可以把孩子培養(yǎng)成為一個健康、樂觀、積極、自食其力的人。這就是我們最大的成功。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇十二
大家好！首先請允許我代表學校及四年級的全體任課老師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示衷心地感謝！
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸長大，一轉眼，他們已是四年級的學生了，是自我感覺長大的一個界限，可以說，不管是知識，還是能力，都要上一個新的臺階。俗話說的好，好的開端是成功的一半。開學初時，我們的班主任老師以及科任老師已與不少家長取得了聯(lián)系，彼此了解些學生在學習、生活中的情況，也采取了相應的措施，取得了一定的效果。今天的家長會我們也是本著一切為了孩子為了孩子的一切的原則，加強彼此間的聯(lián)系。集體會議后，我們就不在分散開班級會議了，會后您可以跟班主任老師及孩子的科任老師再做個別的交流。
我們這個年級共有十個班，444名學生，絕大多數(shù)的孩子能遵守學校的各項規(guī)章制度，尊師愛友，但自我管理、自我約束意識還不夠，學習上，整個年級的學生成績懸殊比較大。
上半個學期，我們的班主任老師繼續(xù)注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的文明禮貌、衛(wèi)生紀律習慣，我們的學校在班級與班級間開展各種各樣的競賽活動，培養(yǎng)孩子的競爭意識。半學期以來，大部分同學取得了優(yōu)異的可喜的成績，拿到了好些獎狀，在這里，對以上取得各項獎狀的學生及家長表示祝賀。
盡管如此，因為種種的原因，我們的班級個體、班級與班級間也存在一些問題，比如班級學生的差異過大，個別學生自信心缺乏，學習不能夠作到有恒心，有毅力，與優(yōu)生差距逐漸拉大。他們的自控力需加強，學習習慣需要糾正，學習方法需要改進。個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少，孩子逐漸長大，來自各方面的壓力、焦慮逐漸增加。
首先要教育孩子學會合理安排時間。珍惜時間，合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的，由于精力充沛，好奇心和好勝心強。孩子們常常是想到哪兒，就做到哪兒，比如一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)。這樣肯定難以優(yōu)質高效的完成作業(yè)。家長要從具體時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，每天至少睡十個小時，早晨起來后讀會兒書，下午放學后復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸養(yǎng)成習慣。
第二、獨立完成作業(yè)的習慣，做作業(yè)是加深知識，理解鞏固教學所得的主要方式。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。復習、預習、完成作業(yè)、注意課外積累。
第四、要幫助孩子克服學習上的毛病，隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺的養(yǎng)成了一些壞習慣。如放學后貪玩、作業(yè)馬虎，不愿檢查，語文作業(yè)上打數(shù)學草稿等，這是態(tài)度問題，這種毛病其實很大程度上影響了學生的學業(yè)長進，我們家校配合，幫助孩子克服，教會孩子讀書集中精力。
1、必需有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學生記載在冊，希家長配合檢查。（特別是周末）。
2、要多了解孩子，提倡賞識教育。該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。
3、要有良好的素質，作孩子的榜樣。
4、創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境，建立良好的親子關系。
5、引導子女做力所能及的家務。
6、理解尊重學校與教師的教育行為。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇十三
2、每天能通過各種渠道了解國內外大事，收看各種新聞節(jié)目、報刊或收聽廣播，養(yǎng)成每天收聽、收看時事新聞的好習慣。
4、參加有意義的社會活動，開闊視野，增長知識；
5、積極參加科技、體育、文藝、環(huán)保等活動。
1、交通安全：遵守交通法規(guī)，文明走路，文明乘車，爭做守法好公民。
2、生活安全：安全使用煤氣、電器，注意不暴飲暴食，防止食物中毒。
3、活動安全：不玩危險的游戲，不在危險的地方玩耍。禁止私自下河游泳，假期外出必須事先征得家長同意。
4、網絡安全：正確利用網絡學習，不癡迷上網、癡迷游戲！
5、自我保護：不隨便與陌生人接觸，不接受陌生人的東西，不去營業(yè)性的娛樂場所玩耍。
（暑假特色作業(yè)）啟動“快樂暑假”體驗實踐系列活動，讓孩子夢淦鼾一個輕松快樂，豐富多彩的暑假。活動分五大主題系列。每一主題系列都按照“認—知—感—行”相統(tǒng)一的原則，認真完成。開學初學校將對假期作業(yè)進行嚴格檢查，并組織開展作業(yè)展評和競賽?？鞓敷w驗篇（暑假特色作業(yè)）自覺社會調查活動，通過訪談、觀察、攝影、收集等多種途徑尋找新中國和少先隊63年來，特別是近年來浦口發(fā)生的新變化，做好收集整理存儲作業(yè)。結合收集的相關知識完成“祖國發(fā)展我成長”手抄報。手抄報統(tǒng)一用8開紙，手抄報內容豐富，創(chuàng)意新穎，突出主題，內容只能手繪，書寫，不能打印?？鞓敷w驗篇（暑假特色作業(yè)）在暑假里種植一種植物，或飼養(yǎng)一種小動物。認真觀察，體驗感悟植物或動物的成長過程，并可以自己記錄下來。制作：制做2個“讀書收獲”書簽。書簽大小以不超過書本大小的紙板為宜，圖文設計美觀，文字工整，款式獨特，有創(chuàng)意?！敖浀湔b讀，背誦積累”活動。
（1）抄寫并背誦本年段教材中要求積累的名言警句、諺語歇后語、成語、兒歌、古詩詞等。
（2）背誦學校要求課外背誦的古詩詞?？鞓敷w驗篇（暑假特色作業(yè)）“童眼看世界”社會體驗活動：如果學生外出旅游，要求父母協(xié)助通過各種方式把所見所聞所感記錄下來。共記成長日記。和家長一起記錄這個假期你的成長經歷，記錄你假期成長中的每一次驚喜和收獲?？鞓敷w驗篇（暑假特色作業(yè)）“小鬼學當家”家政體驗活動：
（1）記錄商品價格--在父母的協(xié)助下，上超市調查一下各種蔬菜、肉食、蛋禽等物品的單價，作好記錄。
（2）購買商品—請爸爸媽媽協(xié)助選擇、購買、付款，從中體驗一下如何合理用錢。
（3）烹飪營養(yǎng)佳肴—與父母一起，合理搭配營養(yǎng)菜譜，為家人烹飪一頓可口飯菜。
金太陽---健康活潑的你會更快樂。
1、陽光健身快樂體驗活動。認真做到每天一小時的體育鍛煉時間。健身內容以跳繩、呼拉圈為主，每天跳繩500次，30分鐘內完成。選擇一項體育特長活動，進行體育訓練，提高自身運動素質。
2、“快樂體驗金點子大行動”。搜集生活中的廢棄材料，用自己的奇思妙想加動手制作一個富有創(chuàng)意的手工作品。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇十四
關于四年級新學期家長會發(fā)言稿怎么寫比較好?大家可以這樣寫，新學期，作為老師，我們將開展學習方法交流會等，形式多樣，內容豐富，貼近學生生活，以便能及時將同學們遇到的困惑加以解決。下面是小編為大家收集有關于四年級新學期發(fā)言稿家長會，希望你喜歡。
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇十五
各位尊敬的家長：
大家晚上好!時間過得真快，上學期我們相聚在這里的情景還歷歷在目，今天我們又坐到了一起來，感謝大家對我們學校工作的大力配合和支持!
從前天得知要開家長會開始，我一直在思考：今天的家長會該和你們說些什么?再講每位孩子在學校里的表現(xiàn)嗎?再講班級中存在的一些問題嗎?好象該講的在上學期的家長會上都已經講過了。思前想后，我決定利用今天的時間和你們一起來聊聊與自己的孩子溝通的問題。
每位孩子都在磕磕碰碰中逐漸長大，一天比一天懂事了，他們有自己的思想和個性，孩子的心里究竟在想些什么?他們對朝夕相處的父母有沒有建議藏在心中沒有敢提出來呢?作為家長，我們感覺對自己孩子的了解好象很透徹了，實際是不是呢?基于這樣的出發(fā)點，我在昨天的晨會上開展了一個調查，讓孩子們來寫寫自己的心理話，給自己的父母提出一些建議，由我在今天的家長會上把意見轉達給家長。我剛把要求說完，教室里就炸開了鍋。孩子們唧唧喳喳地討論著，就是不敢動筆，怕給你們看見后回家挨罵。我就對他們說：如果你的意見愿意給父母看見，你就把名字寫在紙條正面，如果不想給父母看見，就把名字寫在紙條反面。我這樣一說，孩子們都長舒一口氣。不知是誰大聲號召了一句：只管寫吧，豁出去了，被他們看見就看見吧!你們聽聽，孩子的口氣是不是有些把我們家長象階級仇人一樣在對待?后來，大家都認真地寫了起來。當我認真地看完了每一份意見后，我的心靈受到了極大的震動，感觸非常深。接下去，就讓我們一起來分享孩子們心理的秘密吧!(讀)。
花了這么長時間，讀了這么多孩子的心聲，我想大家的心情和我一樣是沉重的。透過這一張張小紙片，我眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幅漫畫：一位位孩子，身上背負著沉甸甸的書包，在家長的棍棒下，象小老頭一樣彎著背，努力攀登著一座座知識的大山。我們不難看出，孩子們提得最多，最有代表性的主要有以下幾方面：
一、考試考得不理想，回家受到父母的責罵。從開學到現(xiàn)在，我們進行過幾次單元小練習，考卷發(fā)下去，總是幾家歡喜幾家愁，考得好的孩子自然是喜笑眉開，考得不好的孩子有的神情沮喪，有的嘴里喊著“這次回去又要挨我老媽罵了”，有的眼圈發(fā)紅，悄悄抹眼淚，有的索性失聲大哭，讓人看了實在不忍心。特別是這次期中測試，發(fā)試卷時好幾位同學都掉了眼淚。真正考得不好的學生倒是不哭，哭的都是一些在我看來很不錯的同學。再看他們的分數(shù)，其實考得并不差，有的甚至是九十幾分。為什么孩子們那么難過呢?除了孩子本身要強的性格，我想很大的原因是因為沒有考到100分，怕回家受你們家長的責罵。從剛才讀的孩子的心聲來看，許多家長確實是這樣做的，要求太高，沒考到100就要責怪孩子，看到一次考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，對孩子大打出手，甚至有幾位家長在沖動之下把試卷撕掉。人心都差不多，雖然我是教師，但作為家長，我有時也會這么做。兒子在自己的班上，與其他孩子相比他是幸運的，也是不幸的。不幸在于，他的舉動都在我的眼皮底下，有什么不好的地方我都能知道。有時候做作業(yè)做慢了，有時考試考砸了，我也會忍不住沖他發(fā)火，甚至在辦公室里動手打他。同事也批評我：對班上的孩子挺溫柔的，對自己的兒子怎么那么兇?過后想起自己的這些過激行為，我也總是深深的后悔。
光靠打罵能打出好成績嗎?從我教育兒子的經驗來看，只能是越罵越不會。記得期中抽測前幾天，我兒子就已經在緊張了，幾次問我：媽媽，如果我沒有考好，你會不會打我?我那幾天也正在反思自己的教育方法，覺得有必要調整自己和兒子對待考試的心態(tài)，于是笑著對他說：考得不好也沒關系，只要你盡了力就好了，媽媽不會怪你的。他當時聽了挺放心的。期中抽測前一天，我們進行了一次單元小練習，他的卷子上錯了好幾個題目，但我忍住了，沒有象以往那樣板著臉去責怪他。這樣一來，他反而覺得有些奇怪了，放學后跑到我辦公室里笑嘻嘻地問我：媽媽，這次我錯了好幾題，你怎么不罵我了?我平靜地說：媽媽說話算數(shù)，你只要把錯的題目弄懂，改正了就好。正是有了這種好的心態(tài)，他在期中抽測中能拋掉了思想包袱，取得了較好的成績。
我想我兒子的這個例子，不知道對大家是否有一點啟發(fā)?就象金仲超同學所說：人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的?所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。這也是許多孩子向我們提出的建議，希望我們一起努力，多給孩子一份鼓勵和肯定，少一份不滿和責怪。
二、許多孩子認為，家長過多地剝奪了他們正常的課余時間和玩的權利。請聽聽孩子們需要自由的呼聲是多么強烈啊!其中一位寫道：“請你們不要一天到晚用功課來壓得我喘不過氣來，我需要的是自由，像一只自由自在、快樂活潑的小鳥，不愿做籠中之鳥?！绷硪晃粚懙溃骸暗搅诵瞧诹托瞧谔?，希望您能給我一些自由，不要把我整天關在家里做作業(yè)，哪怕十分鐘也行!”這些話多么令我們震驚啊!我們給孩子提供了這么好的學習條件，但孩子們卻不領情，把自己比喻成了籠中之鳥，雖然不愁吃不愁穿，但卻整天關在家長為他設置好的樊籠中，不能去空中自由地飛翔。難得的星期天，除了要完成我們老師布置的作業(yè)，還要應付家長另外布置的家庭作業(yè)，簡直成了學習的機器。有的家長不顧孩子的興趣愛好，給孩子報了多個興趣班，逼著孩子學這學那，使孩子忙得沒有了一點屬于自己的時間。一位孩子給父母提出了這樣的建議：“希望您不要天天為我操勞，要給自己一些自由”。是啊，孩子學習累，我們家長在旁邊陪著也累。但結果是孩子不理解我們家長的一片苦心，對我們大有意見，有時想想真是何苦呢?這么多孩子中，我發(fā)現(xiàn)有一張紙條是和別人不一樣的，上面這樣寫：“爸爸媽媽，謝謝你們。你們讓我知道了勞逸結合的可貴，你們不像其他父母給孩子報很多補習班，而是該玩的時候讓我玩，該勞動的時候讓我勞動。謝謝你們!”這是曾俊翔同學寫的，我想不用我多介紹，我們從孩子的嘴中能了解到他應該是個各方面都比較優(yōu)秀的孩子，他的家長的教育方法值得我們借鑒。古人說得好：有張有弛，才是文武之道。如果我們在座有的家長對孩子確實管得太厲害的，希望你能放孩子一馬，讓孩子松口氣，還他一個快樂的童年!
三、關于能否打電腦的問題。剛才有幾個孩子提到父母不允許他們打電腦，而他們心里又是非?？释茉诰W上與同學交流，與精彩的世界接觸，心里非常羨慕能上網的同學。隨著計算機的普及，許多孩子的家里都買了電腦。但我們家長不給孩子上網也是有一定道理的，主要是對他們不放心，怕影響了孩子學習，怕孩子接觸到網上一些有害的東西，所以堅決不給他們上網的機會。有些家庭怕孩子上網學壞，連電腦都不買，有的買了也不開通互聯(lián)網。而你越是這樣嚴格控制，孩子心里就越是對電腦念念不忘，甚至產生一些逆反心理。所以，我想我們家長也不必過分緊張，條件許可的話，還是應該讓孩子上網。我的觀點是：電腦是把“雙刃劍”，利用得好，對孩子的學習確實有幫助，也適應時代的發(fā)展;當然，如果利用不好，對學習的危害也是相當大的。不知道你們發(fā)現(xiàn)沒有，孩子們現(xiàn)在的電腦水平確實挺高，電腦課上他們已經學會了在網上申請自己的郵箱，學會了收發(fā)郵件，學會了與同學聊天交流，學會了在百度等一些網站搜索自己需要的資料，學會了在一些兒童網站上發(fā)表自己的文章等。關鍵是我們應該對孩子上網進行正確的引導，注意他們在網上干些什么，控制他們上網的時間和次數(shù)。如果孩子利用電腦來學打字、搜索學習上有用的資料、瀏覽一些時政新聞，我想應該支持他們，偶爾獎勵一次玩游戲也未嘗不可，但時間不能過長。最近班上經常有同學在一起談論在家打游戲打了多少時間，又有了多少積分，使一些不能上網的同學更加手發(fā)癢，心理不平衡。這點請我們在座的家長一定要注意，如果發(fā)現(xiàn)孩子上網只是玩游戲，養(yǎng)寵物，得積分等，必須堅決禁止，并要和他耐心談話，使他認識到其中的危害。關于孩子對家長意見的調查，我所要說的就是這些。剛才說到曾俊翔的家長，我這里插一段題外話。上個月的體活課上，曾俊翔在踢足球時被羅云峰不小心踢傷了眼睛。事情發(fā)生后，曾俊翔的家長非常講道理，既沒有象有些素質差的家長一樣來學校大吵大鬧，也沒有去找羅云峰和他的家長興師問罪，就連一句責怪的話都沒有。六百多元的醫(yī)藥費沒有叫羅云峰負擔一分錢。而羅云峰的父母也做得非常好，事情發(fā)生后，能及時買了水果去醫(yī)院探望。在曾俊翔住院期間，我們其他同學對他也非常關心，紛紛從家中帶來了小禮物，寫了祝福的話語送給他。我想，正是由于雙方家長的體諒和寬容，我們其他家長的關心，使這件意外發(fā)生的事情能大事化小，小事化了，從中可以看出在座各位對我班主任工作的大力支持和配合。在此深表感謝!
時間關系，我就講這么多。作為孩子的班主任和一名家長的雙重身份，我談了自己在教育孩子方面的一些反思和感悟，里面如果有不當之處，請大家多多包涵。如何正確教育孩子的確是一門藝術，相信在座的各位在看了孩子的心理話后也有許多話要說，希望我剛才的發(fā)言只是拋磚引玉，謝謝!
四年級上學期開學家長會發(fā)言稿篇十六
家長會是為了跟家長匯報學生的學習情況而進行的交流活動，下面就是小編整理的四年級數(shù)學期末家長會發(fā)言稿，一起來看一下吧。
各位家長：
首先感謝各位能夠在百忙中抽出時間參加我們的家長會，召開家長會的目的是為了加強老師和家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們兩個班的孩子在校和在家的情況，以便我們老師能夠及時的調整策略，提高教學質量。同時也讓各位家長了解孩子最近這段時間的表現(xiàn)。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。
今天我在這里想和各位家長交流這樣幾個問題：
中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。為什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1、學習內容
從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非?；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學習方面
說到學習，在座的家長都深有體會，現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了?，F(xiàn)在學習的內容難度加大了，各門功課的作業(yè)量也相對多了。學習方法也有所改變，學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算有的老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產生的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。本學期，我們班學習目標：課前預習，課上學習，課后復習。每天在校達到三清：堂堂清、天天清、周周清。
4、其他方面
轉折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。有很多家長她們經常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，都是不負責任的做法。
1．作業(yè)方面
開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況在各位家長的幫助下，比以前有了一定的進步。但總有極個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。光問是不能解決問題的。當然，以前有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。比如訓練孩子的口算能力等。
以上這些不良現(xiàn)象，在幾次的考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。所以，各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
3．自信心嚴重不足 ：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。
4、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。生活是由許多細節(jié)組成的，忽視細節(jié)容易導致“千里之堤潰于蟻穴”。前蘇聯(lián)著名教育家馬可連柯說：“孩子智力開發(fā)與藝術素質培養(yǎng)固然重要，但生活習慣的教養(yǎng)也絕不能忽視，教育必須從細節(jié)開始?！?BR> 父母培養(yǎng)孩子關注細節(jié)，應該從日常生活著手，讓孩子注意生活中的每一個細節(jié)，于細微處見真功夫。例如有些同學的書包整理很亂.
5、隨著孩子年齡的增長，接觸的東西也就越多，很多孩子都有上網是愛好。我并不是反正對孩子接觸新鮮事物，但是，又有幾個孩子能控制自己呢？雖然他答應只上10分鐘，也上了10分鐘，可是在上之前為了盡快上網而突擊作業(yè)，上完以后心里對網絡的留戀，影響何止是10分鐘呀。所以，對于網絡，孩子還是少接觸的為好。
考試分析：
作為數(shù)學老師，說說這幾次考試的有關情況。另外，由于各種原因，失分最多的是計算題和統(tǒng)計圖。
三班：平均分96分數(shù)學90分以上的48人，80分以上的3人，70分以上的1人，不及格1人。
四班：平均分93分，90分以上的38人，80分以上的8人，70分以上的3人，60分以上的：3不及格3人。
我班總有一些同學家庭作業(yè)不能按時完成，白天講的新知不能及時的得到鞏固。從而越學越吃力，越來越不愛學習。導致成績嚴重下滑。大家都知道，數(shù)學知識就象自行車的鏈條，也許我這個比喻不是太恰當，但當一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。在課堂上，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點講全，講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習，達到真正的熟練。總之要提高數(shù)學成績并不難。這里要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅持”。要做到這三個字都需要花大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色也不容易的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！
下面我就數(shù)學方面著重說下面幾點：
1、理解能力方面，要關注學習習慣的培養(yǎng)。
（1）獨立思考。有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時候不正確，但孩子究竟有了思考的過程，不能養(yǎng)成每次寫數(shù)學作業(yè)，不思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，假如你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，多讀題目自己試試看。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，假如真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依靠你。（2）認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成,不能有潦草馬虎,為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進書包里，代替這種行為的是要能養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。（3）上課聽講?，F(xiàn)在課堂上出現(xiàn)了兩種情況，認真聽講的上課每個環(huán)節(jié)都很積極；不認真的手上小動作不斷，還說話影響別人聽課，如果這樣的一個聽講狀態(tài)聽進去的東西會有多少？（4）及時訂正。我們學生目前在學校常做的就是課堂作業(yè)、補充習題等，到訂正時內容已不是很多，有的同學的習慣相當好，能非?？斓母耐杲躺蟻?，但也有不少學生非常的磨蹭、拖拉、手里拿著需要訂正的作業(yè)，一會跑去玩了，一會拿了筆在手中玩上半天，有時拖拉到放學留下來。
2、需要注意的方面，提供一些建議。
（1）幫孩子克服浮躁的壞習慣。我們知道人一浮躁，就靜不下心來，一會兒想這，一會兒想那，學習時也是蜻蜓點水、浮光掠影，不踏實。學習不踏實學什么都做不好。以前，我一直對學生說我們有句俗話“心靜自然涼”，如果用在學習上我們可以改一下“心靜而學”。當然你的孩子如果能靜能動那是最好的，如果做不到，那我認為先讓他靜下來。這樣才能對學習有利。這里有幾點建議：一是家長在家要給孩子營造一個寧靜的學習環(huán)境；二是正確引導孩子的好奇心；三是孩子心情煩躁不好時可以先不急著做作業(yè)，做到先讓孩子的心平靜下來。
（2）幫孩子養(yǎng)成對自己的學習負起責任的意識。首先問一下大家，每天孩子的書包是誰整理的。有的學生今天布置的作業(yè)他完成了，可是收上來一批，對了沒幾題，我對他們說：“這樣的作業(yè)，還不如不做?！边@樣的學生對作業(yè)的質量不負責任。也許我們一些同學已經養(yǎng)成了家長檢查作業(yè)的習慣，他只對作業(yè)任務負責，而作業(yè)質量與他是沒有關系的。這樣的習慣非常不利孩子的后續(xù)學習。上面我已經提到了認真細致，其實歸根結底，有了對學習的責任心，就自然而然會認真細致了。建議首先可以和孩子一起檢查作業(yè)，二對孩子作業(yè)中的錯誤不要表達自己的修正意見，建議孩子重新思考。（當然實在不行再進行提示）三放手讓孩子自己去檢查作業(yè)；像整理書包這種事情家長大可不必為他整理。如果忘了什么，如果受到老師批評，那也是給他一個教訓，有了這個教訓也許他以后就不會忘了。
（3）培養(yǎng)會考試的習慣。到四年級數(shù)學學習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大如果考試還像以前老師讀完題，學生也做完，就交卷那是不可能的。這就要培養(yǎng)孩子做題時認真仔細，會做的爭取一遍做對，要養(yǎng)成認真審題的習慣，而這恰恰是剛讀四年級的孩子們的弱項?，F(xiàn)在每節(jié)課我都要求把題讀完后,合上書縣復述題.
（2）培優(yōu)補差要跟上，就數(shù)學而言到了四年級是第一個出現(xiàn)兩極分化的時期。主要是看誰先適應現(xiàn)在的學習，因為低段和高段肯定是不一樣的。當然第二個兩極分化應該在六年級學了分數(shù)、百分數(shù)應用題后。因此現(xiàn)在的基礎很重要，對于學有余力的學生來說，不能局限于書本，書本上的都是基礎，比較簡單，有了基礎那就一定要多做一些拓展性題目，對所學知識有更深層次的運用；而對于一些學習書本知識有困難的`學生來說，家長就要多花點心思扶著他了，這些學生要重基礎。而對于處在中游的學生家長要把握好度，對自己的孩子有一個恰當?shù)脑u價。再者就是有的學生學校里的任務都不能完成，我們家長也不清楚就往家教那里一放就不管了，在那里人多的話是不是能關注到他，這也是個問題?？傊覀兗议L的作用應該是很大的要發(fā)揮起來。
1、每天與學生進行親切交流,和他們談談今天學到了什么新知識,有什么地方不懂,打算怎樣做,以如此的方式試著檢查學生的學習情況,及時查漏補缺,做到堅持不懈。當然交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。
2、與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的, 有些父母正確的態(tài)度應是主動、經常地與老師聯(lián)系。了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好。
3、 家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的學習方法。比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。當然并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)。父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。
4、關于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當調整。當然別的事，也是這樣，在教學上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當面給我們指出，千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心里不愉快。
5、今后的數(shù)學學習方式。我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有針對性的進行講解。所以數(shù)學的鞏固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意，在校要注意上下樓梯靠右行走，不要追逐打鬧，不帶有危險的東西，不隨便進入危險的地方。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
3、教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，不允許帶零食。有的學生帶的零花錢都買了亂七八糟的東西，特別是玩具和零食，上課沒心思聽課，所以讓孩子盡可能的在家吃早飯，我不太提倡給孩子零花錢。
學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?