寫讀后感可以促使我們反思自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，調(diào)整和完善自己的思考方式。需要充分閱讀并理解書籍，才能寫出有深度和亮點(diǎn)的讀后感。我們希望這些讀后感范文能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b，使你的讀后感更加精彩和有深度。
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇一
尼爾斯豪格爾森周游瑞典的奇妙旅行》。作者名字叫塞爾瑪·拉格洛夫，是瑞典的一位有名的女作家。
這個(gè)故事講述了一個(gè)家住瑞典南部的小男孩，他叫尼爾斯，他十分不愛(ài)讀書，而且很喜歡調(diào)皮搗蛋，還喜歡做惡作劇，因?yàn)橐患拢恍【`變成了一個(gè)小小的人兒，騎在鵝背上走過(guò)來(lái)自己的國(guó)家——瑞典的東南西北，漫游瑞典各地。他在鵝背上學(xué)習(xí)了地理知識(shí)，還聽說(shuō)了許多傳說(shuō)，當(dāng)然，他也吃了不少苦頭。當(dāng)他回到家，他不但成為了一個(gè)既高大又帥氣的一個(gè)男子漢，也成為了一個(gè)溫柔，善良，樂(lè)于助人的好孩子。
我看了這本書，覺(jué)得，我們要向他學(xué)習(xí)他的善良，樂(lè)于助人，勤勞等優(yōu)點(diǎn)，而且不要干壞事，否則你也可能會(huì)變小，騎在鵝背上周游世界。
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇二
在這個(gè)寒假里我讀了《騎鵝旅行記》，這本書令我收獲頗深，學(xué)會(huì)了許多道理。
《騎鵝旅行記》講了一件不愛(ài)學(xué)習(xí)、調(diào)皮頑固還經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物的男孩子尼爾斯被小精靈變成小人的故事。剛開始他遇到了想要與大雁們一起遷徙的雄鵝莫頓，便與它一起冒險(xiǎn)。在大雁阿卡口中得知只要他與雄鵝周游一遍拉普蘭再回到家就可以變回人類。
在旅途中尼爾斯遇到過(guò)許多困難，但他總在困難中努力成長(zhǎng)，最終靠著他堅(jiān)持不懈與機(jī)智勇敢的精神一次次度過(guò)難關(guān)，還懂得了關(guān)愛(ài)他人，善待自然，成長(zhǎng)了許多。我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，變得關(guān)愛(ài)他人，善待自然，堅(jiān)持不懈。歷經(jīng)了千難萬(wàn)險(xiǎn)后，尼爾斯終于回到了家，但到了家還沒(méi)有變回正常人，父母看到雄鵝莫頓回來(lái)后喜出望外，但因?yàn)橐峒宜灾荒茉椎粜垸Z。尼爾斯看到這一幕后十分焦急，猶豫不決到底要不要救雄鵝，但他最終還是勇敢地沖上去勸阻父母。他本以為父母會(huì)因?yàn)榭吹剿绱税《鴤?，沒(méi)想到他跨過(guò)門框時(shí)就變回了正常人，而且沒(méi)有因?yàn)橐恢痹谕饷骘L(fēng)餐露宿而臉色憔悴，反而意氣風(fēng)發(fā)，讓父母十分高興還拯救了雄鵝。
我們應(yīng)該向尼爾斯學(xué)習(xí)他那勇敢機(jī)智，堅(jiān)持不懈，善待自然的品質(zhì)。這會(huì)讓我們受益匪淺。
作者：陳笑宇。
正當(dāng)夕陽(yáng)親吻山腰時(shí)，我興意盎然地翻開了《騎鵝旅行記》這本書。
這本書的作者是瑞典的塞爾瑪.拉格洛夫，她于1909年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是世界上第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性，代表作有小說(shuō)《貝林的故事》和童話《騎鵝旅行記》，其中我最喜歡的就是她的那本《騎鵝旅行記》了。
這本書主要講一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡惡作劇的小男孩——尼爾斯，由于捉弄了一個(gè)小精靈，被變成了拇指大小的小不點(diǎn)，并被家里的大白鵝帶上高空，開始了一段奇異的冒險(xiǎn)之旅。
在這本書中，我最喜歡的人物就是這本書的主人公——尼爾斯。
尼爾斯騎著大白鵝，跟隨一群大雁走南闖北，飽覽了祖國(guó)的山山水水，旖旎風(fēng)光，學(xué)習(xí)了祖國(guó)的地理歷史文化，當(dāng)然也遭遇了各種障礙，奸猾的狐貍、貪婪的灰老鼠、兇殘的烏鴉，但經(jīng)過(guò)這段神奇的旅行，尼爾斯也逐漸改掉了以往的種種壞毛病，變成了一個(gè)勇敢、機(jī)智、善良、樂(lè)于助人的好孩子。
看到了書中的尼爾斯，我的臉不禁紅了起來(lái)。
有時(shí)候做事舍近求遠(yuǎn)，笨手笨腳。要是把我和尼爾斯放在一起，那簡(jiǎn)直就是“一個(gè)天上，一個(gè)地下”呀！看來(lái)我真得“痛改前非”了：出門前，先檢查一下東西是否帶齊，幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)，善于動(dòng)手動(dòng)腦，不讓父母操心，做個(gè)有耐心，樂(lè)于助人的男子漢。
合上書，我的思緒早已飛向了遠(yuǎn)方，我多么希望可以和尼爾斯一起騎著鵝，與大雁一同走南闖北??！
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇三
同學(xué)們讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》一課，大家不妨設(shè)想一下，假如你有一只尼爾斯的鵝，將會(huì)發(fā)生一些什么事情呢？把你想到的寫下來(lái)，和同學(xué)們互相交流，分享想象的快樂(lè)。
1、學(xué)會(huì)列簡(jiǎn)單的提綱，把想象的故事寫清楚。
2、從編擬故事的過(guò)程中接受自我教育，并通過(guò)故事說(shuō)明一個(gè)道理或給人以啟迪。
3、編寫故事，培養(yǎng)學(xué)生想象能力和創(chuàng)造能力。
2、指名說(shuō)故事大意。
（課文寫了一個(gè)名叫尼爾斯的放鵝的男孩經(jīng)常捉弄鵝。一天他被小精靈變成了小人兒，在經(jīng)歷一番波折后他勇敢地從狐貍口中救下一只野鵝，最終得到野鵝們的信任。故事中我們看到尼爾斯知錯(cuò)就改，勇于舍己，樂(lè)于助人的好品質(zhì)，他確實(shí)是一個(gè)善良的好孩子。）。
3、互相交流，領(lǐng)悟?qū)懛ā?BR> 同學(xué)們，從尼爾斯的故事中，你覺(jué)得作者是用什么辦法來(lái)編的？議一議，說(shuō)一說(shuō)。
指名說(shuō)，小結(jié)板書。
（1）采用擬人的手法，物有人的感情色彩；
（2）有生動(dòng)精彩的故事情節(jié)；
（3）通過(guò)故事，說(shuō)明道理。
時(shí)間：
地點(diǎn)：
情節(jié)：
1、同學(xué)們編故事、說(shuō)故事。
2、師生點(diǎn)評(píng)，相機(jī)板書：
能寫什么：
（1）去探險(xiǎn)、去開發(fā)新能源；
（2）去祖國(guó)各地、世界各地游覽名勝古跡；
（3）去幫助災(zāi)區(qū)的人們；
（4）去救助自然界的動(dòng)植物，和動(dòng)物交朋友；
（5）去控訴人們的貪婪；
（6）去邀游太空；
（7）去拯救地球，拯救人類；
3、你要告訴別人什么？你為什么要寫？挖掘?qū)懽饕饬x，議議后小結(jié)。
表達(dá)勇于探索，勇于開拓，為人類造福的情懷；
贊頌祖國(guó)的日新月異，表達(dá)熱愛(ài)大自然的情感；
關(guān)愛(ài)他人的思想；
與自然界的動(dòng)物和諧相處；
諷刺人類的貪欲，譴責(zé)人類破壞地球；
保護(hù)地球的生態(tài)平衡……。
怎樣安排材料呢？同學(xué)們寫寫提綱。
假如我有一只尼爾斯的鵝。
事情的起因：
事情的經(jīng)過(guò)：
事情的結(jié)果：
根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)奇思妙想，賦予人的思想感情，行動(dòng)和語(yǔ)言，把事情的經(jīng)過(guò)分步寫細(xì)致，完成初稿。
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇四
這本書的作者是“美國(guó)文學(xué)之父”——馬克·吐溫。我十分開心，每天愛(ài)不釋手地看著。
湯姆一心想當(dāng)海盜，于是他離家出走和兩個(gè)伙伴開始了海盜的驚險(xiǎn)旅程。離開家后，他們自由自地玩耍，偷過(guò)東西，學(xué)大人抽煙，但他們并不知道親人們以為他們淹死了，正在家里傷心呢。讀到這里，我覺(jué)得湯姆是個(gè)自私的家伙。在這次冒險(xiǎn)中，他們遇到了種.種困難，但他們并沒(méi)有灰心，一次又一次的用自己的智慧去克服種.種困難，最終化險(xiǎn)為夷。這種精神不正是我們所要學(xué)習(xí)的嗎?書中我印像深刻的一個(gè)故事，就是關(guān)于湯姆揭發(fā)印第安·喬殺人的事件。湯姆和哈克黑夜去墳地用死貓治疣子，意外地發(fā)現(xiàn)了殺人不眨眼的家伙——印第安·喬在墳地殺死了醫(yī)生。第二天，這個(gè)可怕的消息在全村傳開了，人們不約而同地涌向墳地。印第安·喬殺害醫(yī)生的.兇器是莫夫·波特的彈簧刀，因此他用來(lái)陷害波特殊的證據(jù)是充足的，人們都相信了他的謊言，波特被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。哈克和湯姆發(fā)誓保守這個(gè)秘密，可良心卻受著折磨。最終，湯姆相信正義的力量是無(wú)窮的，說(shuō)出了真相，印第安·喬也獲得了應(yīng)有的懲罰。這件事讓我覺(jué)得突出了湯姆有正義感的優(yōu)點(diǎn)。
我常被書中的精彩內(nèi)容而吸引，仿佛被湯姆帶到了他的家，他們學(xué)校，同他和朋友們一起玩耍，一起開心，一起悲傷。作者的生花妙筆讓讀者感到了一種身臨其境的感覺(jué)。
這是一本趣味橫生的書，這是一本充滿活力的書，這是一本百讀不厭的書。來(lái)吧，朋友們，來(lái)讀這本書吧!愿大家一起來(lái)感受這本書的魅力!能從中有所收獲。
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇五
這本書描寫的是以湯姆?索亞為首的一群孩子天真爛漫的生活。他們?yōu)閿[脫枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，做出了種種冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。湯姆?索亞是個(gè)調(diào)皮的孩子，他和同父異母的弟弟一起接受姨媽波莉的監(jiān)護(hù)。他總是能想出各種各樣的惡作劇，讓波莉姨媽無(wú)可奈何，而他也總能想盡任何辦法來(lái)躲避處罰。鎮(zhèn)上有一個(gè)孩子叫哈克貝利?費(fèi)恩。他的父親總是醉酒，父母一直打架，因此他跑出來(lái)自己生活。他看起來(lái)和文明社會(huì)格格不入，大人們都不喜歡他，可湯姆和他卻是好朋友有一天他們約好晚上一起去墓地，卻看到了意想不到的一幕。他們看到魯濱遜醫(yī)生、惡棍印第安?喬和喝的醉醺醺的莫夫?波特?；靵y中，印第安?喬將魯濱遜醫(yī)生殺死了，然后嫁禍于波特。波特被捕后，湯姆事事不順――他愛(ài)的貝基不理他，波莉姨媽也總是訓(xùn)斥他，他覺(jué)得沒(méi)有人關(guān)心他。于是，湯姆、哈克和村上的另一個(gè)孩子一起乘小船去了一個(gè)海島?？蓻](méi)過(guò)多久，村上的人以為他們淹死了，正在搜尋他們的尸體。晚上湯姆悄悄溜回家，發(fā)現(xiàn)姨媽正為他的‘死’悲痛欲絕。湯姆覺(jué)得非常慚愧。最終他們?cè)跒樗麄儨?zhǔn)備的葬禮上‘悄無(wú)聲息’的回來(lái)了。夏天來(lái)臨，湯姆便感到更加不安，因?yàn)榉ü賹?duì)波特的罪行做出判決。湯姆戰(zhàn)勝了恐懼與自私，指出了殺人兇手，可兇手還是逃走了。后來(lái)湯姆想出來(lái)一個(gè)好主意：尋找寶藏！湯姆和哈克偶然就發(fā)現(xiàn)了印第安?喬和他的一大筆不義之財(cái)。的他們卻不知道他把錢藏在哪了。在貝基和同學(xué)們外出野餐時(shí)，哈克得知印第安?喬要去加害道格拉斯寡婦，因?yàn)樗恼煞蛟?jīng)送他進(jìn)過(guò)監(jiān)獄。幸虧哈克及時(shí)報(bào)信才避免了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生，可印第安?喬再一次逃之夭夭。此時(shí)，湯姆和貝基在野餐時(shí)走進(jìn)了一個(gè)山洞，因?yàn)槎刺疃也坏交貋?lái)的路，被困在里面。他們?cè)谏蕉丛僖淮斡鲆?jiàn)了印第安?喬。村民費(fèi)盡心思救出湯姆和貝基之后封死了山洞。后來(lái)湯姆告知村民，印第安?喬還在里面。當(dāng)他們找到他時(shí)，他已經(jīng)死在山洞里了。惡人得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。湯姆和哈克再次回到山洞里，找到了那筆寶藏。
湯姆?索亞讓我吃驚，但馬克?吐溫更讓我驚奇，少年時(shí)代的浪漫夢(mèng)想、純真的驚奇和喜悅，也都生動(dòng)的描寫出來(lái)，實(shí)在是不折不扣的名著啊！
中國(guó)千百年來(lái)的文學(xué)傳統(tǒng)以溫柔敦厚見(jiàn)長(zhǎng)，現(xiàn)代則以熱情抒發(fā)見(jiàn)長(zhǎng)。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書，讓我得到了升華，我的一切都在此得到了無(wú)與倫比的升華！
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇六
讀完了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，心里久久不能平靜，它深深地吸引了我，也給了我很多啟示。
書中講了這樣一個(gè)有趣的故事：有一個(gè)大約十四歲的小男孩，個(gè)子又高又瘦，長(zhǎng)著一頭淺黃色的金發(fā)，十分調(diào)皮，喜歡搞惡作劇捉弄人。一個(gè)晴朗的早晨，淘氣的尼爾斯被小精靈變成了一個(gè)非常小的小人兒。尼爾斯乘著大白鵝，跟隨大雁群游歷了許多地方。在這期間，他經(jīng)歷了很多驚險(xiǎn)而奇怪的事。
讀完故事，我從主人公尼爾斯身上學(xué)到了許多東西。尼爾斯在此次歷險(xiǎn)中遇到了重重困難，但他憑著勇敢、頑強(qiáng)的精神都一一克服了，使最初不愿意接納他的大雁們最終信任他，成為了他的好朋友。
《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》讓我明白了：人只有在困境挫折中才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)有智慧。在以后的人生中，我會(huì)以不畏艱險(xiǎn)的尼爾斯為榜樣，在面對(duì)挫折時(shí)對(duì)自己說(shuō)一聲：機(jī)會(huì)來(lái)了！
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇七
今年寒假，老師向我們推薦了幾本文學(xué)名著，其中我最喜歡的還是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙寫的《騎鵝旅行記》。
這本書主要講了一個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)、經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物的小男孩尼爾斯，尼爾斯因?yàn)樽脚『?，被變成了只有拇指般大的小人。在一次偶然的機(jī)會(huì)，他被家里的大雄鵝帶上了天空，和一群大雁一起展開了一段難忘的奇幻之旅。在飛往拉普蘭的旅程中，尼爾斯遭受了各種挑戰(zhàn)：其中有狡猾的狐貍，兇猛的烏鴉，黑漆漆的老鼠群…最后尼爾斯憑著機(jī)智、勇敢，以及朋友們的相互幫助，尼爾斯才終于安全地回到了自己的家中。
對(duì)于尼爾斯來(lái)說(shuō)，這次的旅行不僅讓他欣賞到了美麗的景色，還作文讓他磨練了意志，讓他有了更多與小動(dòng)物相處的機(jī)會(huì)，讓他在危險(xiǎn)的挫折中不斷成長(zhǎng)。
原來(lái)的尼爾斯不喜歡學(xué)習(xí)、經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物，他在經(jīng)歷了這次旅行之后，有了翻天覆地的變化，他變成了一個(gè)機(jī)智勇敢，樂(lè)于助人，活潑可愛(ài)的孩子，同時(shí)也和一起旅行的大雄鵝，一個(gè)雁群等動(dòng)物建立了深厚的友誼。
在尼爾斯身上，讓我明白了一個(gè)道理：只有自己幫助了別人，在遇到困難的時(shí)候，別人才會(huì)愿意幫助自己，幫助都是互相的。在生活中，我們也許不會(huì)像尼爾斯一樣，能聽懂動(dòng)物的語(yǔ)言。但是我們可以做一些自己能做到的、力所能及的事情去幫助他人，我們?cè)谏钪杏龅降膯?wèn)題要認(rèn)真對(duì)待，不要逃避。
作者：田嘉禾。
最近，我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書。剛拿到書，我就一下子被書名吸引了，“鵝怎么能騎？”“居然還要長(zhǎng)途旅行？”“這到底是怎么一回事？”于是，我懷著強(qiáng)烈的好奇心，迫不及待地打開了這本書。
尼爾斯是文中的小主人公。他調(diào)皮搗蛋，喜歡欺負(fù)小動(dòng)物，大家都很討厭他。有一天，他又去捉弄一個(gè)小精靈，結(jié)果被施了魔法，變成了一個(gè)拇指大的小人。他急于想變回正常人，可是家里的小動(dòng)物們誰(shuí)都不愿意幫他。陰差陽(yáng)錯(cuò)之下，尼爾斯被一只名叫莫頓的雄鵝帶到空中，開始了一段奇幻的旅行。旅行途中，驚險(xiǎn)與驚喜如影隨形。尼爾斯和雄鵝莫頓在經(jīng)歷種種生死考驗(yàn)的同時(shí)，也一起幫助了許多身處困境的小動(dòng)物。最終，尼爾斯和大家結(jié)下了深厚的友誼，也如愿以償?shù)刂匦禄氐搅俗约盒腋５募彝ァ?BR> 和尼爾斯一起飛行，一起冒險(xiǎn)，一起欣賞壯麗的景色。除了開闊視野，我也跟著尼爾斯一起學(xué)著更加勇敢，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人，努力成為一個(gè)富有同情心的、善良的人。
從今以后，我要看更多這樣的好書，也要多出去走走，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界中更多美好的事情，讓自己更快地成長(zhǎng)。
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇八
湯姆·索亞是馬克吐溫用樸實(shí)的文筆顯現(xiàn)的少年形象，作為主人公的他，總是調(diào)皮貪玩，愛(ài)逗弄姨媽的他，總是惹得姨媽啼笑皆非。
湯姆從記事開始，便癡迷于海盜，他總想讓自己成為個(gè)海盜，可他卻不像海盜那般邪惡，貪婪。他做事正義，往往看不慣一些社會(huì)劣習(xí)，便不管自己是個(gè)未成年的孩子，挺險(xiǎn)出手，拯救不幸的公民。令我最深刻的便是他和一個(gè)年齡相仿的孩子哈克貝利竟成功破了一場(chǎng)血案，真是為他們年少卻擁有福爾摩斯般的邏輯而佩服，他也更加堅(jiān)定了自我的海盜夢(mèng)。他與伙伴在被困山洞后，始終沒(méi)有放棄自我，而是一如魯濱遜一般，堅(jiān)持了下來(lái)，最后成功出逃。
在生活中，所謂的“正義”是不會(huì)缺失的，正像某云：“正義只會(huì)遲到，永遠(yuǎn)不會(huì)缺席?！鄙魑幕钪?，遇到欺負(fù)弱小的這些案例，應(yīng)該及時(shí)獻(xiàn)出自己的力量，但正義的戰(zhàn)隊(duì)卻永遠(yuǎn)不會(huì)是自己一個(gè)人，而那些正義的代表，會(huì)因你的一個(gè)報(bào)告而及時(shí)趕來(lái)。千萬(wàn)不可由于自己弱小膽怯而留下他人內(nèi)心的創(chuàng)傷。
也許只有長(zhǎng)期對(duì)夢(mèng)想追求后，才會(huì)心中深有體會(huì)地明白，夢(mèng)想與之遠(yuǎn)與近，遠(yuǎn)之則換，近之則追?？倳?huì)從萬(wàn)般刻苦與努力之中查找出真正適合自己的那一項(xiàng)，終究會(huì)有一個(gè)似湯姆那一刻圓夢(mèng)的興奮。
在書中往往能解生活中一些解不開或一直煩怠的真相，也許一步一個(gè)腳印，把自己的真實(shí)現(xiàn)狀套入那煩瑣的故事真相中，那些愁怨與煩惱便會(huì)云消霧散罷了。
作者：張?jiān)婍怠?BR> 《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》主要講述一個(gè)頑童湯姆·索亞喜歡惡作劇、調(diào)皮搗蛋，卻樂(lè)于助人、充滿正義感的故事。這一性格特征從第八章墳地謀殺案就能看出：湯姆和哈克貝利為了試驗(yàn)用死貓治疣子的方法而跑到墳地里，然后目睹了印第安·喬把醫(yī)生殺死，卻栽贓嫁禍給莫夫·波特，他毫不猶豫地站出來(lái)指認(rèn)真正的兇手，并在之后的冒險(xiǎn)中成為了村里面的小英雄，村民們都十分感激他。他雖然生性頑皮，厭惡學(xué)校枯燥乏味的生活，總是幻想能干出一番英雄事業(yè)，也許在許多人看來(lái)他并不是一個(gè)好孩子、乖寶寶，但是他卻在關(guān)鍵的時(shí)刻，為了正義，為了一個(gè)人的生命、清白而站出來(lái)，這在現(xiàn)在的社會(huì)中是多么難得??！我對(duì)他的敬佩感也油然而生。
如今的社會(huì)上到底還有多少人可以像湯姆那樣為了正義而站出來(lái)呢？若有人在犯罪分子開始干第一件壞事的時(shí)候就說(shuō)出來(lái)，或許他們就不會(huì)一而再再而三的犯錯(cuò)，直至如今還要在牢中虛度光陰。人們要么睜一只眼閉一只眼假裝沒(méi)看見(jiàn)，要么同流合污一起犯錯(cuò)。連大人都這樣了，那對(duì)于我們小孩子又會(huì)有多大的危害呢？“其身正不令而行，其身不正，雖令不從”。大人就應(yīng)該給孩子做出榜樣??！
讀了這本書，我知道了：做人不能盲目追求名利和榮譽(yù)，要擁有一顆正義的心！
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇九
今日，我懷著激動(dòng)的讀完了馬克吐溫著的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。這本書就像在演繹我與同學(xué)們之間的生活，使我受益匪淺。
整本書講述了十八世紀(jì)那聰明，機(jī)智，勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)才能集于一身的美國(guó)男孩湯姆索亞在圣彼得堡真發(fā)生的一系列的妙趣橫生，擁有怪誕年頭不禁令人驚訝而又開心的童年生活。小湯姆正直，熱心助人，敢于面對(duì)困難并樂(lè)觀對(duì)待危險(xiǎn)情況的良好品質(zhì)與可佳的精神是我們的學(xué)習(xí)榜樣。
湯姆擁有個(gè)回味無(wú)窮的童年。純真無(wú)邪的童年期間也正是人一生中最美好，任何人都不能磨滅的時(shí)光。它是孩童們只屬于自己與伙伴們的"集營(yíng)地",它是青年褪去的稚氣與天真，它是中年人可笑又懷念的過(guò)去，它是老人永遠(yuǎn)不能忘懷的美好回憶。誰(shuí)能說(shuō)童年不是最神圣的日子?湯姆是孩子們形象的代表。不屑平庸的生活，富有冒險(xiǎn)精神，用不斷的惡作劇來(lái)對(duì)付枯燥的學(xué)校，對(duì)循規(guī)蹈矩的大人們進(jìn)行反抗?；蛟S，這個(gè)會(huì)遭到父母的批評(píng)，老師的教導(dǎo)，但是天生的頑皮也能使湯姆發(fā)現(xiàn)大人們也無(wú)法知曉的事。當(dāng)湯姆與好朋友哈克只在幾英尺之外帶著恐懼，憤怒親眼目睹了一場(chǎng)令人膽顫心驚的殺人案。湯姆克服了害怕殺人犯報(bào)復(fù)的心理后，在法庭上挺身而出，幫助被陷害的波特，指出真正的殺人犯喬埃。流露出他善良，正直的本性。不僅如此安慰同桌貝姬，用理智找到了出口。由此，湯姆成為了書中鎮(zhèn)民們與書外讀者們心中的英雄。并且給讀者們更多驚訝，更多稱贊，更多佩服。冒險(xiǎn)的精神使他和伙伴們當(dāng)海盜，向往自由，向往未來(lái)，在充滿陽(yáng)光的世界里有歡樂(lè)，有夢(mèng)想，我們的童年是多么快樂(lè)啊!
但是，像凡卡，賣火柴的小女孩等的孩子，他們被困境逼迫，努力地做著比同齡人更加懂得珍惜眼前的幸福。在頑皮中為家人多著想一些，在彩虹的伴舞下珍惜童年的美好時(shí)光。
童年是一壺甜酒，時(shí)隔越長(zhǎng)，聞起來(lái)越香。湯姆索亞的經(jīng)歷告訴我們，只要有理想，有快樂(lè)，夢(mèng)想便會(huì)成真，要把握機(jī)會(huì)，把握自己的一片天。
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇十
我用了快一個(gè)月的時(shí)間看完了《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這本書。我覺(jué)得這本書特別好看，故事內(nèi)容也非常精彩，我很感興趣。
在這本書中有許多好看的故事情節(jié)，我最喜歡的一個(gè)故事情節(jié)是“田鼠先生挖洞”。洋蔥頭在牢房里遇到了田鼠先生，他請(qǐng)求田鼠先生挖一條通道，通往南瓜老大爺、葡萄師傅受折磨的牢房。田鼠先生爽快地答應(yīng)了，于是洋蔥頭緊緊地跟著田鼠先生鉆進(jìn)洞里，田鼠先生挖洞的速度非?？?，像閃電一樣。沒(méi)一會(huì)，洋蔥在田鼠先生的幫助下，見(jiàn)到了關(guān)在牢房里的朋友，洋蔥頭非常高興。
這本書中除了洋蔥頭，我還特別喜歡田鼠先生，因?yàn)樘锸笙壬矚g樂(lè)于幫助他人，非常善良、也很勤快，最重要的是我很佩服他的挖洞絕技。
讀完《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，我懂得了許多道理，在遇到困難時(shí)，應(yīng)該勇敢地去面對(duì)，學(xué)會(huì)幫助他人，要做一個(gè)善良、正直的人。
在前幾天，我讀了一本很精彩的書，名叫《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。
故事的主要內(nèi)容是：在蔬菜王國(guó)里，老洋蔥被抓之后，他的兒子洋蔥頭，不怕艱辛，和村民們?cè)谝黄?，和檸檬王作斗?zhēng)，最終推翻了檸檬王，過(guò)上了自由自在的`生活。
這本書寫的非常生動(dòng)故事中的人物非常符合他本身的特點(diǎn)，比如老洋蔥的那股人一聞鼻子就酸的氣味，小蔥大叔的胡子，梨教授的小提琴——新鮮的梨做的小提琴，南瓜大爺?shù)男》孔拥鹊取Ｋ鼈兌挤浅Ｉ鷦?dòng)、有趣。
”檸檬王把檸檬兵們兩個(gè)兩個(gè)綁在一起把它們當(dāng)作煙花放，最后只剩40個(gè)檸檬官和18個(gè)檸檬兵了?！斑@句話寫的非常有趣，讓讀者看了之后就會(huì)開懷大笑?！倍洗笊┮?yàn)樘?，檸檬兵無(wú)法搬動(dòng)她，只好把她滾回城堡“可以看出作者是有意安排的人物。
從這本書中我懂得了兩個(gè)道理。一是團(tuán)結(jié)就是力量。要是所有的事都讓洋蔥頭一個(gè)人來(lái)做肯定做不成，必須大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能夠戰(zhàn)勝檸檬王。二是正義最終是戰(zhàn)勝邪惡的。不管檸檬王的軍隊(duì)在怎么強(qiáng)大，也是戰(zhàn)勝不了正義的。
這讓我想起了一件事情。在幼兒園的時(shí)候，我們班有一個(gè)男孩，他仗著比別人年齡大，經(jīng)常欺負(fù)別人，最后，我們幾個(gè)商量好，一起向他攻擊，最后把他打哭了，他再也不敢欺負(fù)我們了。
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇十一
整個(gè)故事的發(fā)生，是19世紀(jì)，但我讀這本書時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有了時(shí)間的阻攔。我為湯姆那勇敢、機(jī)智、臨危不懼的精神而折服。
列寧說(shuō)過(guò)一句話要學(xué)會(huì)游泳，就必須下水。湯姆從小就經(jīng)歷了那么多驚險(xiǎn)的事，那他長(zhǎng)大以后必定是個(gè)人才?，F(xiàn)在21世紀(jì)，雖然已經(jīng)沒(méi)有了那么驚險(xiǎn)的事了，但是，讀過(guò)這本書的人，肯定已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)了吧！馬克吐溫把這個(gè)故事寫的多淋漓盡致??！
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書，展現(xiàn)了一個(gè)孩子們的世界，一個(gè)屬于孩子們的生活。它不管對(duì)孩子們還是成年人來(lái)說(shuō)，都是只供消遣的讀物。
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
有這樣一個(gè)男孩，他勇敢機(jī)智，敢于冒險(xiǎn)，善于展現(xiàn)自我，正義感強(qiáng)，他就是美國(guó)作家馬克·吐溫的名著《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的主人公——湯姆·索亞。下面是小編整合的湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感六年級(jí)范文，一起來(lái)看看吧。
馬克吐溫以美國(guó)少年生活為主體寫成的。故事的時(shí)代背景，是十九世紀(jì)美國(guó)密西西比河的圣彼得堡。
故事的主人公湯姆是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型美國(guó)少年。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計(jì)，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮。后來(lái)和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動(dòng)，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來(lái)作證人，拯救那無(wú)辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄?？磥?lái)，湯姆也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
其實(shí)孩子的頑皮有時(shí)候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。這種童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì)想起的甜蜜回憶。我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來(lái)你也會(huì)很開心。誰(shuí)沒(méi)有在小時(shí)候做過(guò)一件半件的傻事?當(dāng)你越長(zhǎng)大，你就會(huì)越覺(jué)得這些傻事有趣。我說(shuō)童年就像一罐甜酒，時(shí)隔越久，嘗起來(lái)就越香，越純，越讓人回味。
人總是會(huì)長(zhǎng)大的，除了個(gè)兒長(zhǎng)高了，身子強(qiáng)壯了以外，人的思想也在長(zhǎng)。你對(duì)世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不過(guò)人是要越變?cè)胶貌攀恰Ｇf(wàn)不能像歷險(xiǎn)記里的那個(gè)心狠手辣的壞蛋卓伊一樣，他壞事做盡，人見(jiàn)人憎。但最后他還是惡有惡報(bào)，得到了一個(gè)活活餓死在山洞里的下場(chǎng)。
看完《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書讓人看起來(lái)津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》在你煩悶的時(shí)候或許能讓你一笑解千愁。
最近，我讀了一本非常有趣的書，書的名字是《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我非常喜歡里面的主人公。
湯姆是個(gè)聰明調(diào)皮的孩子。湯姆對(duì)于家庭中封建的生活和學(xué)校中枯燥的課堂生活，都感到無(wú)比厭煩。于是帶上自己的好朋友一起去冒險(xiǎn)，一心要做統(tǒng)帥眾強(qiáng)盜的首領(lǐng)。因?yàn)樵谒劾铮１I就是劫富濟(jì)貧的英雄。他離家出走，要到外面的世界里去闖一闖，看一看，扮一回膽大包天的海盜!這次冒險(xiǎn)中，他遇到了種種困難，但他并不灰心，也不放棄，一次又一次勇敢地向困難挑戰(zhàn)，直到_困難為止。
湯姆雖然頑皮、淘氣，但他也有一顆善良的心，他很勇敢，也非常機(jī)智。就拿書上的第二章來(lái)說(shuō)吧。湯姆充分的顯示了自己的聰明才智。為了能讓別人幫他刷墻，他故意表現(xiàn)的很有意思，讓他省了不少功夫，還讓別人心甘情愿的給他東西，作為酬勞。而在他和哈克相遇的那天晚上，兩人一起目睹了一場(chǎng)兇殺案，為了主持正義，不畏強(qiáng)暴的湯姆站了出來(lái)，揭發(fā)了印第安喬的丑陋面目，解救了波特。這點(diǎn)讓我覺(jué)得湯姆是個(gè)勇敢的孩子。
湯姆的叛逆，湯姆對(duì)學(xué)校生活的厭倦，我想我是可以理解的。我剛上小學(xué)的時(shí)候，就覺(jué)得好高興，因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)有壓力，沒(méi)有堆積如山的作業(yè)，比較輕松?？赊D(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，每天的作業(yè)比在一年級(jí)時(shí)的作業(yè)多多了。有時(shí)，我也想放下作業(yè)盡情地玩耍，也想拋開所有的課堂生活像小鳥一樣自由自在地飛翔。有了這樣的體會(huì)，我想，湯姆該有同感吧。
讀了這本書以后，我覺(jué)得遇到困難不要輕易氣餒，而要努力奮斗，堅(jiān)持下去。湯姆充滿陽(yáng)光的生活里告訴我們：只要有歡樂(lè)，有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可以成真。
轉(zhuǎn)眼間這本厚厚的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》已經(jīng)被我翻到最后一頁(yè)。合上這本書，我的腦海里不僅浮現(xiàn)出了湯姆多彩童年的每一個(gè)畫面：因?yàn)樘詺猓灰虌屃P去刷墻，可湯姆用自己的小聰明讓別人來(lái)幫忙;因?yàn)檎?，看到了一起殺人案，可湯姆大膽的說(shuō)出了實(shí)情，拯救了彼得;因?yàn)楹闷?，和貝基在山洞迷了路?？赡泻⒆拥挠職夂椭腔郏寽纷叱隽松蕉础@一幅幅精彩的畫面，讓我深感羨慕。其中最讓我難忘的還是湯姆和貝基的山洞探險(xiǎn)。
故事是這樣的：貝基準(zhǔn)備了一次郊游，因?yàn)楹闷嫘拇偈勾蠹叶紒?lái)到了一個(gè)山洞里。夜幕降臨了，孩子們陸續(xù)離開了山洞，可不知湯姆和貝基還在山洞里。一夜過(guò)去了，當(dāng)大人們談?wù)撈疬@兩個(gè)小家伙時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他倆不見(jiàn)了，于是全鎮(zhèn)的人都在找?？蓪ふ伊撕脦滋於剂藷o(wú)音訊，大人們也精疲力盡了。與此同時(shí)，湯姆和貝基已經(jīng)餓了很長(zhǎng)時(shí)間，貝基的身體漸漸支撐不住了，可湯姆不斷的地鼓勵(lì)貝基，還試圖尋找出口。終于，他靠著智慧和勇氣在難以想象的情況下走了出來(lái)。
讀完這個(gè)故事后，我對(duì)湯姆佩服的五體投地，試想一下，如果換做是我被困在這個(gè)連光都沒(méi)有的山洞里，我會(huì)怎么做?也許我會(huì)放聲大哭，也許我會(huì)盲目的亂走，也許我會(huì)恐懼萬(wàn)分……可湯姆他冷靜、執(zhí)著、不灰心，還在如此惡劣的環(huán)境中鼓勵(lì)著別人，替別人著想，這是一種多么可敬的精神呀!雖然湯姆在大家眼中是個(gè)不折不扣的“壞小子”但他的機(jī)智、勇于冒險(xiǎn)的精神還是不可否認(rèn)的。他在我心中簡(jiǎn)直就是個(gè)小英雄，比起他我真是自愧不如啊!
美國(guó)大文豪馬克·吐溫筆下的湯姆·索亞是個(gè)活潑好動(dòng)、富有正義感的小男孩兒。他身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該擁有勇于冒險(xiǎn)的精神，為祖國(guó)的明天奠定良好的基礎(chǔ)!
寒假里我讀了《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》這本書。他是美國(guó)作家馬克。吐溫寫的。這本身非常好看。
書中主要講了一個(gè)美國(guó)男孩湯姆。索亞在姨媽眼里是一個(gè)調(diào)皮。天真。可愛(ài)的孩子。他喜歡自由自在的生活。他也做過(guò)許多有趣的事，當(dāng)姨媽罰他粉刷墻的時(shí)候，他竟想出來(lái)了一個(gè)好主意：讓別的小朋友心甘情愿的替他干活，還把好玩的，好吃的給湯姆，還有一次，湯姆和貝奇被困在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的山洞里，就在貝奇快要絕望的時(shí)候，湯姆依然堅(jiān)持尋找生存的機(jī)會(huì)。最后他冒著生命危險(xiǎn)找到了出口。湯姆這種臨危不懼，勇敢的精神令人佩服。：
湯姆討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學(xué)?？菰锎舭宓慕逃?。他只喜歡打架。在大人眼里，他還是個(gè)淘氣鬼。但他這種充滿正義感勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候，我們只想到做一個(gè)好孩子，做到了成績(jī)優(yōu)秀就可以了，其他的都不重要了。好像只有這樣，我們才能受到別人的羨慕，老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。久而久之我們竟失去了原有的單純和天真。
其實(shí)這樣想并不對(duì)，這樣只會(huì)讓我們成為虛偽。愛(ài)面子。有心機(jī)的人。讀完這本書后讓我懂得了我們應(yīng)該在成績(jī)優(yōu)秀的情況下，像湯姆學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢。正義。有責(zé)任心的人。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者是美國(guó)小說(shuō)家——馬克·吐溫，該書通過(guò)對(duì)小湯姆的性格、發(fā)生在他身上的各種讓人好笑的故事和充滿危險(xiǎn)的冒險(xiǎn)經(jīng)歷等多方面的詳細(xì)描寫，給我們展現(xiàn)出了一個(gè)調(diào)皮、勇敢、正直、樂(lè)觀和富于冒險(xiǎn)精神的小男孩的形象。
讀完這本故事情節(jié)曲折、時(shí)而讓人緊張、時(shí)而又讓人捧腹大笑的兒童小說(shuō)——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，讓我在開心之余也有了很多收獲，那就是：無(wú)論我們遇到多大的困難，都不能失去信心，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)多動(dòng)腦筋去想出解決問(wèn)題的辦法：還有就是我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立做事的能力，不能什么事都依靠父母和他人，只有自己親自去做事情，才能得到更多的收獲;最后就是要有一顆善良的心，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們都應(yīng)該向他伸出援助之手。
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇十三
但是頑皮歸頑皮，淘氣歸淘氣，我們不能否認(rèn)他是一個(gè)善良、正義的孩子，外表的缺點(diǎn)并不能掩蓋他本質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)。從他準(zhǔn)備去孤島之前的想法——他說(shuō)他自己是個(gè)被人拋棄的、沒(méi)有朋友的孩子；誰(shuí)也不愛(ài)他；那些人發(fā)覺(jué)自己把他逼到什么地步的時(shí)候，他們也許會(huì)懊悔；他本想好好地做人，努力向上可以看出他心里想過(guò)要變成好孩子。從小說(shuō)前幾章看，湯姆非常崇拜海盜，因?yàn)?，在他的眼中，海盜不是個(gè)貪婪的.家伙，而是一個(gè)附有正義感的俠客，他們幫助貧窮的人，打劫富有并且貪婪的貴族和有錢人。所以湯姆是一個(gè)心地善良的孩子。
還有一件讓我記憶猶深的事情。湯姆和哈克親眼目睹了殺人不眨眼的印江·喬埃殺害年親的魯賓遜醫(yī)生的事情。一天晚上，湯姆偷偷的和哈克跑到墳場(chǎng)，就在他們膽戰(zhàn)心驚的躲在那里到處張望的時(shí)候，印江、魯賓遜醫(yī)生和莫夫出現(xiàn)了，他們是來(lái)盜墓的?？墒牵?yàn)橛〗澙?，要魯賓遜醫(yī)生多付錢的時(shí)候，他莫夫和醫(yī)生扭打在一起，印江用莫夫的刀把魯賓遜醫(yī)生殺害了。莫夫很害怕，他請(qǐng)求印江不要告訴別人?？墒堑诙?，別人發(fā)現(xiàn)了尸體，并且發(fā)現(xiàn)了莫夫忘記的刀，印江出爾反爾，把所有的事情都強(qiáng)壓在莫夫身上。湯姆受到了良心的譴責(zé)，他不愿意看到一個(gè)無(wú)辜的人被處死，因此，他冒著生命危險(xiǎn)在法院里把這件事情抖落出來(lái)，可憐的莫夫得救了，但是可惡的印江逃脫了。在這里，我為湯姆的勇敢而驚嘆，在冒著生命危險(xiǎn)的情況下，湯姆居然還說(shuō)了出來(lái)。他是多么勇敢呀！
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇十四
我理解湯姆的做法。有一次，我搬家，學(xué)校離家太遠(yuǎn)了，所以，我便回家和爸爸媽媽商量，看看看我能不能住校，結(jié)果，父母一直反對(duì)我住校，打消了人那個(gè)我住校的想法。我坐在沙發(fā)上，不高興的問(wèn)：“干嘛不讓我住校，學(xué)校離家真的很遠(yuǎn)啊。”
其實(shí)，我和小湯姆一樣，有一種想要離開家的沖動(dòng)，但是，為了我的爸爸媽媽，我不能，可是，我想告訴媽媽，我可以獨(dú)立的，文中的小湯姆都可以當(dāng)海盜，那我也可以獨(dú)立的，相信我!
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇十五
古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?，意思是讀的書越多，知識(shí)就越豐富，懂得的道理也就越多，寫起文章來(lái)輕松自如。幾乎每一本書中都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理。我家的藏書也有很多，但其中最讓我印象深刻的就是那本《尼爾斯騎鵝旅行記》了。
書中的主人公是一位名叫尼爾斯的小男孩，他十分淘氣、頑皮，還總是隨心所欲地傷害那些可憐的小動(dòng)物。
終于有一次，他在家里因?qū)碛蟹π『刹蛔鹬囟蛔兂闪四粗复蟮男∪藘?。后?lái)，他偶然跟隨大雄鵝和一群大雁開展了他的旅行，在漫長(zhǎng)的旅途中他扛起了日夜看守的工作，而動(dòng)物們也漸漸地對(duì)他十分友善，就這樣，小狐仙看著他從虐待動(dòng)物轉(zhuǎn)變成珍惜、保護(hù)動(dòng)物而感到十分欣慰，這才把他變回了原形。
尼爾斯變回原本的大小后心里很是感激，從此更加愛(ài)護(hù)和幫助小動(dòng)物們，也不會(huì)再像以前那樣無(wú)法無(wú)天了。
我之所以要將這本書推薦給大家，是因?yàn)槲蚁胱尶吹竭@本書的每一個(gè)人都要以身作則，保護(hù)野生動(dòng)物，反對(duì)肆意捕獵的行為!
人類貪圖錢財(cái)，他們殺死野生動(dòng)物把它們的皮毛扒下來(lái)做皮衣，把它們的角割下做藥材，把它們的肉做成一頓頓豐盛的菜肴……就這樣，一個(gè)個(gè)原本數(shù)量可觀的種群消失在我們眼前。在我看來(lái)，的這次疫情，是一聲來(lái)自地球母親的警報(bào)，告誡了人類要積極維護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)和平。
小朋友們，我相信，當(dāng)你們讀完這本書，一定會(huì)收獲多多的。來(lái)吧!就讓我們一起讀一讀，細(xì)細(xì)地品味其中的奧妙吧!
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇十六
《尼爾斯騎鵝旅行記》描寫了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩被變成了小狐仙后，騎著他的公白鵝周游世界。一路上，他碰到了許多的危險(xiǎn)，可他卻總是那樣從容面對(duì)。當(dāng)一只兇猛的大狗熊想要?dú)⒌裟釥査沟臅r(shí)候，他機(jī)智地利用幾根小火柴而最后使他倆成為了知心朋友。當(dāng)他遇到他的死敵狐貍時(shí)，他也想盡各種辦法，最終逃過(guò)了一次次的夜晚襲擊。最終，在度過(guò)了這些重重困難后，他平安地回到了自己的家鄉(xiāng)，恢復(fù)了人形。
讀完這本書，我思量了許久。它告訴我們：每當(dāng)我們碰到困難時(shí)，都應(yīng)該像尼爾斯那樣試著去尋找解決困難的辦法，而不是逃避困難。
上個(gè)星期，田老師給我們布置了一項(xiàng)描寫特殊場(chǎng)景的寫作任務(wù)。一下課，我們就在班級(jí)里開起了“小會(huì)”。有些有免作業(yè)單的同學(xué)高舉著他們的免作業(yè)單，大聲說(shuō)道：“看，我有免作業(yè)單，我可以免做這項(xiàng)作業(yè)！”而那些沒(méi)有免作業(yè)單的同學(xué)，心早就癢癢了。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著那些免作業(yè)單，好像恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有。此時(shí)，我的手中也緊緊地攥著我的免作業(yè)單，而心房中卻有兩種聲音在“爭(zhēng)斗”：一個(gè)是想要免作業(yè)；而另一個(gè)卻在告訴我，作文不好，就要多練習(xí)寫作。突然我的腦海里出現(xiàn)了尼爾斯的身影，我內(nèi)心的第二個(gè)聲音也終于占了上風(fēng)。于是，我平靜地走倒了自己的座位旁，坐了下來(lái)，把免作業(yè)單放回筆袋，拿起了筆，稍加思考后，便認(rèn)真地寫起了作業(yè)。雖然我最后比那些免做作業(yè)的同學(xué)多花了時(shí)間，但卻比他們多了一次練習(xí)寫作的機(jī)會(huì)。
我們?nèi)巳嗽谏钪卸紩?huì)碰到各種困難。只要我們敢于面對(duì)這些困難，并不錯(cuò)過(guò)每一次勇敢面對(duì)困難的好時(shí)機(jī)，這些困難總有一天會(huì)迎刃而解的。
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇十七
這幾天我在讀一本書，名叫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，讀著讀著，我深深地被湯姆聰明、勇敢、敢于冒險(xiǎn)、勇于探索的精神所感染。
生活中的我，是一個(gè)文靜的女生，從小沒(méi)有嬌生慣養(yǎng)，愛(ài)好旅游和運(yùn)動(dòng)，喜歡鍛煉，對(duì)未知世界充滿好奇，和許多男孩子一樣喜愛(ài)讀外國(guó)文學(xué)名作《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，而且一次比一次收獲大，感觸深，它讓我慢慢懂得：每個(gè)人從小要學(xué)會(huì)明辨是非，樂(lè)于學(xué)習(xí)，敢于探索，長(zhǎng)大了才能干一番事業(yè)，更好地報(bào)效祖國(guó)。
再讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我又有了新的看法：湯姆不僅愛(ài)冒險(xiǎn)，但不蠻干，哈克雖然是酒徒的兒子，但他從不自卑，貝琪雖然是女孩子，但她巾幗不讓須眉，敢于和湯姆一起探險(xiǎn)。
隨著對(duì)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》進(jìn)一步閱讀，我慢慢長(zhǎng)大懂事了，我學(xué)會(huì)了幫媽媽做很多的家務(wù)，獨(dú)自參加書法培訓(xùn)和羽毛球培訓(xùn)，陪同媽媽去外出旅游時(shí)，我會(huì)把行李收拾得很整齊，讓媽媽省心省力又放心。由于我參加多項(xiàng)課外培訓(xùn)，到了小學(xué)高段，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，困難也越來(lái)越多，經(jīng)常作業(yè)要做到十點(diǎn)多，經(jīng)常產(chǎn)生厭煩心理。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題產(chǎn)生畏懼和退縮念頭時(shí)，就想想湯姆，想起他在山洞里迷路了，喊天天不應(yīng)，喊地地不靈，怎么也找不到出口，他沉著冷靜，嘗試了多種辦法，經(jīng)歷了多種考驗(yàn)，最后找到了出口，成功脫險(xiǎn)。這種勇敢、沉著、冷靜的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們青少年正處于成長(zhǎng)關(guān)鍵期，更需要大力培養(yǎng)這種肯吃苦、愛(ài)動(dòng)腦的精神。
今后，我要把湯姆這種優(yōu)秀品質(zhì)帶到我的學(xué)習(xí)生活中，勤學(xué)苦練，全面發(fā)展，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)建設(shè)有用的人。
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇十八
假期之余，有幸閱覽了美國(guó)作家馬克吐溫的代表著作《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，令我遐思聯(lián)篇。
小說(shuō)主要描寫的是以湯姆索亞為首的一群孩子天真爛漫的生活。湯姆和他的小伙伴們經(jīng)歷種。種冒險(xiǎn)，相約去墓地試膽量、嘗試當(dāng)“海盜”、鬼屋尋寶、山洞迷路、再次入洞尋寶……孩子們?yōu)榱藬[脫枯燥乏味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，做出了這么多精彩而又刺激的冒險(xiǎn)，最終還找到了真正的寶藏，成了小鎮(zhèn)的英雄，連大人們都驚羨不已！
最讓我記憶深刻的是關(guān)于“期末考試”的`這一章。“遠(yuǎn)在美國(guó)的學(xué)生也會(huì)跟我們一樣為期末考試感到緊張不安嗎？他們的考試形式和我們一樣嗎？他們考試后排名次嗎？”帶著這一連串的問(wèn)題，我仔細(xì)閱覽了這一章。原來(lái)，期末考試并不能說(shuō)是一次考試，而應(yīng)是一場(chǎng)游戲。放假前大家都是緊張而又快樂(lè)的，孩子們不喜歡考試，于是在考場(chǎng)上故意破壞氛圍。這樣的寫法充滿童趣而又貼近生活，足見(jiàn)作者馬克吐溫寫作的高妙，真是令人回味無(wú)窮！
足智多謀、心地善良、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、富有正義感和同情心的機(jī)靈鬼湯姆，是我們眾多孩子的代表，他追求自由，渴望去當(dāng)“海盜”。在此，我也希望所有的父母不要太溺愛(ài)自己的孩子，要適當(dāng)給予孩子自由，讓他自己闖蕩，這樣才會(huì)體現(xiàn)出孩童應(yīng)有的活潑與歡樂(lè)！
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇十九
讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書，我看到了莫頓身上的堅(jiān)持，體會(huì)到了阿卡對(duì)同伴們的責(zé)任心，更感動(dòng)于尼爾斯身上面對(duì)困難也不怕的勇敢精神。
當(dāng)尼爾斯勇敢地跳到了鵝背上時(shí)，他才有了與雁群一起旅行的機(jī)會(huì)。一天晚上，大雁們都睡著了，一只狐貍向雁群靠近。
尼爾斯看到狐貍咬住大雁的脖子時(shí)，不管危險(xiǎn)，也不顧對(duì)手的龐大，勇敢地從狐貍口中救下了大雁，并幾次在寒冷的夜晚為大雁放哨，與敵人搏斗。
正是尼爾斯的勇敢，才使雁群們脫離了危作文險(xiǎn)。如果沒(méi)有尼爾斯面對(duì)敵人時(shí)的勇敢，大雁們能安然無(wú)恙度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)夜晚嗎？說(shuō)起勇敢，我想起了王二小。王二小生活在抗日時(shí)期。他所在的村子經(jīng)常受到日本鬼子的“光顧”。一次放牛，王二小遇到日本鬼子讓他帶路。
勇敢讓尼爾斯獲得了大雁們的信任，勇敢讓王二小保護(hù)了鄉(xiāng)親，所以我們也要勇敢向前走。
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇一
尼爾斯豪格爾森周游瑞典的奇妙旅行》。作者名字叫塞爾瑪·拉格洛夫，是瑞典的一位有名的女作家。
這個(gè)故事講述了一個(gè)家住瑞典南部的小男孩，他叫尼爾斯，他十分不愛(ài)讀書，而且很喜歡調(diào)皮搗蛋，還喜歡做惡作劇，因?yàn)橐患拢恍【`變成了一個(gè)小小的人兒，騎在鵝背上走過(guò)來(lái)自己的國(guó)家——瑞典的東南西北，漫游瑞典各地。他在鵝背上學(xué)習(xí)了地理知識(shí)，還聽說(shuō)了許多傳說(shuō)，當(dāng)然，他也吃了不少苦頭。當(dāng)他回到家，他不但成為了一個(gè)既高大又帥氣的一個(gè)男子漢，也成為了一個(gè)溫柔，善良，樂(lè)于助人的好孩子。
我看了這本書，覺(jué)得，我們要向他學(xué)習(xí)他的善良，樂(lè)于助人，勤勞等優(yōu)點(diǎn)，而且不要干壞事，否則你也可能會(huì)變小，騎在鵝背上周游世界。
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇二
在這個(gè)寒假里我讀了《騎鵝旅行記》，這本書令我收獲頗深，學(xué)會(huì)了許多道理。
《騎鵝旅行記》講了一件不愛(ài)學(xué)習(xí)、調(diào)皮頑固還經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物的男孩子尼爾斯被小精靈變成小人的故事。剛開始他遇到了想要與大雁們一起遷徙的雄鵝莫頓，便與它一起冒險(xiǎn)。在大雁阿卡口中得知只要他與雄鵝周游一遍拉普蘭再回到家就可以變回人類。
在旅途中尼爾斯遇到過(guò)許多困難，但他總在困難中努力成長(zhǎng)，最終靠著他堅(jiān)持不懈與機(jī)智勇敢的精神一次次度過(guò)難關(guān)，還懂得了關(guān)愛(ài)他人，善待自然，成長(zhǎng)了許多。我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，變得關(guān)愛(ài)他人，善待自然，堅(jiān)持不懈。歷經(jīng)了千難萬(wàn)險(xiǎn)后，尼爾斯終于回到了家，但到了家還沒(méi)有變回正常人，父母看到雄鵝莫頓回來(lái)后喜出望外，但因?yàn)橐峒宜灾荒茉椎粜垸Z。尼爾斯看到這一幕后十分焦急，猶豫不決到底要不要救雄鵝，但他最終還是勇敢地沖上去勸阻父母。他本以為父母會(huì)因?yàn)榭吹剿绱税《鴤?，沒(méi)想到他跨過(guò)門框時(shí)就變回了正常人，而且沒(méi)有因?yàn)橐恢痹谕饷骘L(fēng)餐露宿而臉色憔悴，反而意氣風(fēng)發(fā)，讓父母十分高興還拯救了雄鵝。
我們應(yīng)該向尼爾斯學(xué)習(xí)他那勇敢機(jī)智，堅(jiān)持不懈，善待自然的品質(zhì)。這會(huì)讓我們受益匪淺。
作者：陳笑宇。
正當(dāng)夕陽(yáng)親吻山腰時(shí)，我興意盎然地翻開了《騎鵝旅行記》這本書。
這本書的作者是瑞典的塞爾瑪.拉格洛夫，她于1909年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是世界上第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性，代表作有小說(shuō)《貝林的故事》和童話《騎鵝旅行記》，其中我最喜歡的就是她的那本《騎鵝旅行記》了。
這本書主要講一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡惡作劇的小男孩——尼爾斯，由于捉弄了一個(gè)小精靈，被變成了拇指大小的小不點(diǎn)，并被家里的大白鵝帶上高空，開始了一段奇異的冒險(xiǎn)之旅。
在這本書中，我最喜歡的人物就是這本書的主人公——尼爾斯。
尼爾斯騎著大白鵝，跟隨一群大雁走南闖北，飽覽了祖國(guó)的山山水水，旖旎風(fēng)光，學(xué)習(xí)了祖國(guó)的地理歷史文化，當(dāng)然也遭遇了各種障礙，奸猾的狐貍、貪婪的灰老鼠、兇殘的烏鴉，但經(jīng)過(guò)這段神奇的旅行，尼爾斯也逐漸改掉了以往的種種壞毛病，變成了一個(gè)勇敢、機(jī)智、善良、樂(lè)于助人的好孩子。
看到了書中的尼爾斯，我的臉不禁紅了起來(lái)。
有時(shí)候做事舍近求遠(yuǎn)，笨手笨腳。要是把我和尼爾斯放在一起，那簡(jiǎn)直就是“一個(gè)天上，一個(gè)地下”呀！看來(lái)我真得“痛改前非”了：出門前，先檢查一下東西是否帶齊，幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)，善于動(dòng)手動(dòng)腦，不讓父母操心，做個(gè)有耐心，樂(lè)于助人的男子漢。
合上書，我的思緒早已飛向了遠(yuǎn)方，我多么希望可以和尼爾斯一起騎著鵝，與大雁一同走南闖北??！
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇三
同學(xué)們讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》一課，大家不妨設(shè)想一下，假如你有一只尼爾斯的鵝，將會(huì)發(fā)生一些什么事情呢？把你想到的寫下來(lái)，和同學(xué)們互相交流，分享想象的快樂(lè)。
1、學(xué)會(huì)列簡(jiǎn)單的提綱，把想象的故事寫清楚。
2、從編擬故事的過(guò)程中接受自我教育，并通過(guò)故事說(shuō)明一個(gè)道理或給人以啟迪。
3、編寫故事，培養(yǎng)學(xué)生想象能力和創(chuàng)造能力。
2、指名說(shuō)故事大意。
（課文寫了一個(gè)名叫尼爾斯的放鵝的男孩經(jīng)常捉弄鵝。一天他被小精靈變成了小人兒，在經(jīng)歷一番波折后他勇敢地從狐貍口中救下一只野鵝，最終得到野鵝們的信任。故事中我們看到尼爾斯知錯(cuò)就改，勇于舍己，樂(lè)于助人的好品質(zhì)，他確實(shí)是一個(gè)善良的好孩子。）。
3、互相交流，領(lǐng)悟?qū)懛ā?BR> 同學(xué)們，從尼爾斯的故事中，你覺(jué)得作者是用什么辦法來(lái)編的？議一議，說(shuō)一說(shuō)。
指名說(shuō)，小結(jié)板書。
（1）采用擬人的手法，物有人的感情色彩；
（2）有生動(dòng)精彩的故事情節(jié)；
（3）通過(guò)故事，說(shuō)明道理。
時(shí)間：
地點(diǎn)：
情節(jié)：
1、同學(xué)們編故事、說(shuō)故事。
2、師生點(diǎn)評(píng)，相機(jī)板書：
能寫什么：
（1）去探險(xiǎn)、去開發(fā)新能源；
（2）去祖國(guó)各地、世界各地游覽名勝古跡；
（3）去幫助災(zāi)區(qū)的人們；
（4）去救助自然界的動(dòng)植物，和動(dòng)物交朋友；
（5）去控訴人們的貪婪；
（6）去邀游太空；
（7）去拯救地球，拯救人類；
3、你要告訴別人什么？你為什么要寫？挖掘?qū)懽饕饬x，議議后小結(jié)。
表達(dá)勇于探索，勇于開拓，為人類造福的情懷；
贊頌祖國(guó)的日新月異，表達(dá)熱愛(ài)大自然的情感；
關(guān)愛(ài)他人的思想；
與自然界的動(dòng)物和諧相處；
諷刺人類的貪欲，譴責(zé)人類破壞地球；
保護(hù)地球的生態(tài)平衡……。
怎樣安排材料呢？同學(xué)們寫寫提綱。
假如我有一只尼爾斯的鵝。
事情的起因：
事情的經(jīng)過(guò)：
事情的結(jié)果：
根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)奇思妙想，賦予人的思想感情，行動(dòng)和語(yǔ)言，把事情的經(jīng)過(guò)分步寫細(xì)致，完成初稿。
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇四
這本書的作者是“美國(guó)文學(xué)之父”——馬克·吐溫。我十分開心，每天愛(ài)不釋手地看著。
湯姆一心想當(dāng)海盜，于是他離家出走和兩個(gè)伙伴開始了海盜的驚險(xiǎn)旅程。離開家后，他們自由自地玩耍，偷過(guò)東西，學(xué)大人抽煙，但他們并不知道親人們以為他們淹死了，正在家里傷心呢。讀到這里，我覺(jué)得湯姆是個(gè)自私的家伙。在這次冒險(xiǎn)中，他們遇到了種.種困難，但他們并沒(méi)有灰心，一次又一次的用自己的智慧去克服種.種困難，最終化險(xiǎn)為夷。這種精神不正是我們所要學(xué)習(xí)的嗎?書中我印像深刻的一個(gè)故事，就是關(guān)于湯姆揭發(fā)印第安·喬殺人的事件。湯姆和哈克黑夜去墳地用死貓治疣子，意外地發(fā)現(xiàn)了殺人不眨眼的家伙——印第安·喬在墳地殺死了醫(yī)生。第二天，這個(gè)可怕的消息在全村傳開了，人們不約而同地涌向墳地。印第安·喬殺害醫(yī)生的.兇器是莫夫·波特的彈簧刀，因此他用來(lái)陷害波特殊的證據(jù)是充足的，人們都相信了他的謊言，波特被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。哈克和湯姆發(fā)誓保守這個(gè)秘密，可良心卻受著折磨。最終，湯姆相信正義的力量是無(wú)窮的，說(shuō)出了真相，印第安·喬也獲得了應(yīng)有的懲罰。這件事讓我覺(jué)得突出了湯姆有正義感的優(yōu)點(diǎn)。
我常被書中的精彩內(nèi)容而吸引，仿佛被湯姆帶到了他的家，他們學(xué)校，同他和朋友們一起玩耍，一起開心，一起悲傷。作者的生花妙筆讓讀者感到了一種身臨其境的感覺(jué)。
這是一本趣味橫生的書，這是一本充滿活力的書，這是一本百讀不厭的書。來(lái)吧，朋友們，來(lái)讀這本書吧!愿大家一起來(lái)感受這本書的魅力!能從中有所收獲。
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇五
這本書描寫的是以湯姆?索亞為首的一群孩子天真爛漫的生活。他們?yōu)閿[脫枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，做出了種種冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。湯姆?索亞是個(gè)調(diào)皮的孩子，他和同父異母的弟弟一起接受姨媽波莉的監(jiān)護(hù)。他總是能想出各種各樣的惡作劇，讓波莉姨媽無(wú)可奈何，而他也總能想盡任何辦法來(lái)躲避處罰。鎮(zhèn)上有一個(gè)孩子叫哈克貝利?費(fèi)恩。他的父親總是醉酒，父母一直打架，因此他跑出來(lái)自己生活。他看起來(lái)和文明社會(huì)格格不入，大人們都不喜歡他，可湯姆和他卻是好朋友有一天他們約好晚上一起去墓地，卻看到了意想不到的一幕。他們看到魯濱遜醫(yī)生、惡棍印第安?喬和喝的醉醺醺的莫夫?波特?；靵y中，印第安?喬將魯濱遜醫(yī)生殺死了，然后嫁禍于波特。波特被捕后，湯姆事事不順――他愛(ài)的貝基不理他，波莉姨媽也總是訓(xùn)斥他，他覺(jué)得沒(méi)有人關(guān)心他。于是，湯姆、哈克和村上的另一個(gè)孩子一起乘小船去了一個(gè)海島?？蓻](méi)過(guò)多久，村上的人以為他們淹死了，正在搜尋他們的尸體。晚上湯姆悄悄溜回家，發(fā)現(xiàn)姨媽正為他的‘死’悲痛欲絕。湯姆覺(jué)得非常慚愧。最終他們?cè)跒樗麄儨?zhǔn)備的葬禮上‘悄無(wú)聲息’的回來(lái)了。夏天來(lái)臨，湯姆便感到更加不安，因?yàn)榉ü賹?duì)波特的罪行做出判決。湯姆戰(zhàn)勝了恐懼與自私，指出了殺人兇手，可兇手還是逃走了。后來(lái)湯姆想出來(lái)一個(gè)好主意：尋找寶藏！湯姆和哈克偶然就發(fā)現(xiàn)了印第安?喬和他的一大筆不義之財(cái)。的他們卻不知道他把錢藏在哪了。在貝基和同學(xué)們外出野餐時(shí)，哈克得知印第安?喬要去加害道格拉斯寡婦，因?yàn)樗恼煞蛟?jīng)送他進(jìn)過(guò)監(jiān)獄。幸虧哈克及時(shí)報(bào)信才避免了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生，可印第安?喬再一次逃之夭夭。此時(shí)，湯姆和貝基在野餐時(shí)走進(jìn)了一個(gè)山洞，因?yàn)槎刺疃也坏交貋?lái)的路，被困在里面。他們?cè)谏蕉丛僖淮斡鲆?jiàn)了印第安?喬。村民費(fèi)盡心思救出湯姆和貝基之后封死了山洞。后來(lái)湯姆告知村民，印第安?喬還在里面。當(dāng)他們找到他時(shí)，他已經(jīng)死在山洞里了。惡人得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。湯姆和哈克再次回到山洞里，找到了那筆寶藏。
湯姆?索亞讓我吃驚，但馬克?吐溫更讓我驚奇，少年時(shí)代的浪漫夢(mèng)想、純真的驚奇和喜悅，也都生動(dòng)的描寫出來(lái)，實(shí)在是不折不扣的名著啊！
中國(guó)千百年來(lái)的文學(xué)傳統(tǒng)以溫柔敦厚見(jiàn)長(zhǎng)，現(xiàn)代則以熱情抒發(fā)見(jiàn)長(zhǎng)。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書，讓我得到了升華，我的一切都在此得到了無(wú)與倫比的升華！
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇六
讀完了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，心里久久不能平靜，它深深地吸引了我，也給了我很多啟示。
書中講了這樣一個(gè)有趣的故事：有一個(gè)大約十四歲的小男孩，個(gè)子又高又瘦，長(zhǎng)著一頭淺黃色的金發(fā)，十分調(diào)皮，喜歡搞惡作劇捉弄人。一個(gè)晴朗的早晨，淘氣的尼爾斯被小精靈變成了一個(gè)非常小的小人兒。尼爾斯乘著大白鵝，跟隨大雁群游歷了許多地方。在這期間，他經(jīng)歷了很多驚險(xiǎn)而奇怪的事。
讀完故事，我從主人公尼爾斯身上學(xué)到了許多東西。尼爾斯在此次歷險(xiǎn)中遇到了重重困難，但他憑著勇敢、頑強(qiáng)的精神都一一克服了，使最初不愿意接納他的大雁們最終信任他，成為了他的好朋友。
《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》讓我明白了：人只有在困境挫折中才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)有智慧。在以后的人生中，我會(huì)以不畏艱險(xiǎn)的尼爾斯為榜樣，在面對(duì)挫折時(shí)對(duì)自己說(shuō)一聲：機(jī)會(huì)來(lái)了！
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇七
今年寒假，老師向我們推薦了幾本文學(xué)名著，其中我最喜歡的還是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙寫的《騎鵝旅行記》。
這本書主要講了一個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)、經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物的小男孩尼爾斯，尼爾斯因?yàn)樽脚『?，被變成了只有拇指般大的小人。在一次偶然的機(jī)會(huì)，他被家里的大雄鵝帶上了天空，和一群大雁一起展開了一段難忘的奇幻之旅。在飛往拉普蘭的旅程中，尼爾斯遭受了各種挑戰(zhàn)：其中有狡猾的狐貍，兇猛的烏鴉，黑漆漆的老鼠群…最后尼爾斯憑著機(jī)智、勇敢，以及朋友們的相互幫助，尼爾斯才終于安全地回到了自己的家中。
對(duì)于尼爾斯來(lái)說(shuō)，這次的旅行不僅讓他欣賞到了美麗的景色，還作文讓他磨練了意志，讓他有了更多與小動(dòng)物相處的機(jī)會(huì)，讓他在危險(xiǎn)的挫折中不斷成長(zhǎng)。
原來(lái)的尼爾斯不喜歡學(xué)習(xí)、經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物，他在經(jīng)歷了這次旅行之后，有了翻天覆地的變化，他變成了一個(gè)機(jī)智勇敢，樂(lè)于助人，活潑可愛(ài)的孩子，同時(shí)也和一起旅行的大雄鵝，一個(gè)雁群等動(dòng)物建立了深厚的友誼。
在尼爾斯身上，讓我明白了一個(gè)道理：只有自己幫助了別人，在遇到困難的時(shí)候，別人才會(huì)愿意幫助自己，幫助都是互相的。在生活中，我們也許不會(huì)像尼爾斯一樣，能聽懂動(dòng)物的語(yǔ)言。但是我們可以做一些自己能做到的、力所能及的事情去幫助他人，我們?cè)谏钪杏龅降膯?wèn)題要認(rèn)真對(duì)待，不要逃避。
作者：田嘉禾。
最近，我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書。剛拿到書，我就一下子被書名吸引了，“鵝怎么能騎？”“居然還要長(zhǎng)途旅行？”“這到底是怎么一回事？”于是，我懷著強(qiáng)烈的好奇心，迫不及待地打開了這本書。
尼爾斯是文中的小主人公。他調(diào)皮搗蛋，喜歡欺負(fù)小動(dòng)物，大家都很討厭他。有一天，他又去捉弄一個(gè)小精靈，結(jié)果被施了魔法，變成了一個(gè)拇指大的小人。他急于想變回正常人，可是家里的小動(dòng)物們誰(shuí)都不愿意幫他。陰差陽(yáng)錯(cuò)之下，尼爾斯被一只名叫莫頓的雄鵝帶到空中，開始了一段奇幻的旅行。旅行途中，驚險(xiǎn)與驚喜如影隨形。尼爾斯和雄鵝莫頓在經(jīng)歷種種生死考驗(yàn)的同時(shí)，也一起幫助了許多身處困境的小動(dòng)物。最終，尼爾斯和大家結(jié)下了深厚的友誼，也如愿以償?shù)刂匦禄氐搅俗约盒腋５募彝ァ?BR> 和尼爾斯一起飛行，一起冒險(xiǎn)，一起欣賞壯麗的景色。除了開闊視野，我也跟著尼爾斯一起學(xué)著更加勇敢，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人，努力成為一個(gè)富有同情心的、善良的人。
從今以后，我要看更多這樣的好書，也要多出去走走，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界中更多美好的事情，讓自己更快地成長(zhǎng)。
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇八
湯姆·索亞是馬克吐溫用樸實(shí)的文筆顯現(xiàn)的少年形象，作為主人公的他，總是調(diào)皮貪玩，愛(ài)逗弄姨媽的他，總是惹得姨媽啼笑皆非。
湯姆從記事開始，便癡迷于海盜，他總想讓自己成為個(gè)海盜，可他卻不像海盜那般邪惡，貪婪。他做事正義，往往看不慣一些社會(huì)劣習(xí)，便不管自己是個(gè)未成年的孩子，挺險(xiǎn)出手，拯救不幸的公民。令我最深刻的便是他和一個(gè)年齡相仿的孩子哈克貝利竟成功破了一場(chǎng)血案，真是為他們年少卻擁有福爾摩斯般的邏輯而佩服，他也更加堅(jiān)定了自我的海盜夢(mèng)。他與伙伴在被困山洞后，始終沒(méi)有放棄自我，而是一如魯濱遜一般，堅(jiān)持了下來(lái)，最后成功出逃。
在生活中，所謂的“正義”是不會(huì)缺失的，正像某云：“正義只會(huì)遲到，永遠(yuǎn)不會(huì)缺席?！鄙魑幕钪?，遇到欺負(fù)弱小的這些案例，應(yīng)該及時(shí)獻(xiàn)出自己的力量，但正義的戰(zhàn)隊(duì)卻永遠(yuǎn)不會(huì)是自己一個(gè)人，而那些正義的代表，會(huì)因你的一個(gè)報(bào)告而及時(shí)趕來(lái)。千萬(wàn)不可由于自己弱小膽怯而留下他人內(nèi)心的創(chuàng)傷。
也許只有長(zhǎng)期對(duì)夢(mèng)想追求后，才會(huì)心中深有體會(huì)地明白，夢(mèng)想與之遠(yuǎn)與近，遠(yuǎn)之則換，近之則追?？倳?huì)從萬(wàn)般刻苦與努力之中查找出真正適合自己的那一項(xiàng)，終究會(huì)有一個(gè)似湯姆那一刻圓夢(mèng)的興奮。
在書中往往能解生活中一些解不開或一直煩怠的真相，也許一步一個(gè)腳印，把自己的真實(shí)現(xiàn)狀套入那煩瑣的故事真相中，那些愁怨與煩惱便會(huì)云消霧散罷了。
作者：張?jiān)婍怠?BR> 《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》主要講述一個(gè)頑童湯姆·索亞喜歡惡作劇、調(diào)皮搗蛋，卻樂(lè)于助人、充滿正義感的故事。這一性格特征從第八章墳地謀殺案就能看出：湯姆和哈克貝利為了試驗(yàn)用死貓治疣子的方法而跑到墳地里，然后目睹了印第安·喬把醫(yī)生殺死，卻栽贓嫁禍給莫夫·波特，他毫不猶豫地站出來(lái)指認(rèn)真正的兇手，并在之后的冒險(xiǎn)中成為了村里面的小英雄，村民們都十分感激他。他雖然生性頑皮，厭惡學(xué)校枯燥乏味的生活，總是幻想能干出一番英雄事業(yè)，也許在許多人看來(lái)他并不是一個(gè)好孩子、乖寶寶，但是他卻在關(guān)鍵的時(shí)刻，為了正義，為了一個(gè)人的生命、清白而站出來(lái)，這在現(xiàn)在的社會(huì)中是多么難得??！我對(duì)他的敬佩感也油然而生。
如今的社會(huì)上到底還有多少人可以像湯姆那樣為了正義而站出來(lái)呢？若有人在犯罪分子開始干第一件壞事的時(shí)候就說(shuō)出來(lái)，或許他們就不會(huì)一而再再而三的犯錯(cuò)，直至如今還要在牢中虛度光陰。人們要么睜一只眼閉一只眼假裝沒(méi)看見(jiàn)，要么同流合污一起犯錯(cuò)。連大人都這樣了，那對(duì)于我們小孩子又會(huì)有多大的危害呢？“其身正不令而行，其身不正，雖令不從”。大人就應(yīng)該給孩子做出榜樣??！
讀了這本書，我知道了：做人不能盲目追求名利和榮譽(yù)，要擁有一顆正義的心！
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇九
今日，我懷著激動(dòng)的讀完了馬克吐溫著的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。這本書就像在演繹我與同學(xué)們之間的生活，使我受益匪淺。
整本書講述了十八世紀(jì)那聰明，機(jī)智，勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)才能集于一身的美國(guó)男孩湯姆索亞在圣彼得堡真發(fā)生的一系列的妙趣橫生，擁有怪誕年頭不禁令人驚訝而又開心的童年生活。小湯姆正直，熱心助人，敢于面對(duì)困難并樂(lè)觀對(duì)待危險(xiǎn)情況的良好品質(zhì)與可佳的精神是我們的學(xué)習(xí)榜樣。
湯姆擁有個(gè)回味無(wú)窮的童年。純真無(wú)邪的童年期間也正是人一生中最美好，任何人都不能磨滅的時(shí)光。它是孩童們只屬于自己與伙伴們的"集營(yíng)地",它是青年褪去的稚氣與天真，它是中年人可笑又懷念的過(guò)去，它是老人永遠(yuǎn)不能忘懷的美好回憶。誰(shuí)能說(shuō)童年不是最神圣的日子?湯姆是孩子們形象的代表。不屑平庸的生活，富有冒險(xiǎn)精神，用不斷的惡作劇來(lái)對(duì)付枯燥的學(xué)校，對(duì)循規(guī)蹈矩的大人們進(jìn)行反抗?；蛟S，這個(gè)會(huì)遭到父母的批評(píng)，老師的教導(dǎo)，但是天生的頑皮也能使湯姆發(fā)現(xiàn)大人們也無(wú)法知曉的事。當(dāng)湯姆與好朋友哈克只在幾英尺之外帶著恐懼，憤怒親眼目睹了一場(chǎng)令人膽顫心驚的殺人案。湯姆克服了害怕殺人犯報(bào)復(fù)的心理后，在法庭上挺身而出，幫助被陷害的波特，指出真正的殺人犯喬埃。流露出他善良，正直的本性。不僅如此安慰同桌貝姬，用理智找到了出口。由此，湯姆成為了書中鎮(zhèn)民們與書外讀者們心中的英雄。并且給讀者們更多驚訝，更多稱贊，更多佩服。冒險(xiǎn)的精神使他和伙伴們當(dāng)海盜，向往自由，向往未來(lái)，在充滿陽(yáng)光的世界里有歡樂(lè)，有夢(mèng)想，我們的童年是多么快樂(lè)啊!
但是，像凡卡，賣火柴的小女孩等的孩子，他們被困境逼迫，努力地做著比同齡人更加懂得珍惜眼前的幸福。在頑皮中為家人多著想一些，在彩虹的伴舞下珍惜童年的美好時(shí)光。
童年是一壺甜酒，時(shí)隔越長(zhǎng)，聞起來(lái)越香。湯姆索亞的經(jīng)歷告訴我們，只要有理想，有快樂(lè)，夢(mèng)想便會(huì)成真，要把握機(jī)會(huì)，把握自己的一片天。
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇十
我用了快一個(gè)月的時(shí)間看完了《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這本書。我覺(jué)得這本書特別好看，故事內(nèi)容也非常精彩，我很感興趣。
在這本書中有許多好看的故事情節(jié)，我最喜歡的一個(gè)故事情節(jié)是“田鼠先生挖洞”。洋蔥頭在牢房里遇到了田鼠先生，他請(qǐng)求田鼠先生挖一條通道，通往南瓜老大爺、葡萄師傅受折磨的牢房。田鼠先生爽快地答應(yīng)了，于是洋蔥頭緊緊地跟著田鼠先生鉆進(jìn)洞里，田鼠先生挖洞的速度非?？?，像閃電一樣。沒(méi)一會(huì)，洋蔥在田鼠先生的幫助下，見(jiàn)到了關(guān)在牢房里的朋友，洋蔥頭非常高興。
這本書中除了洋蔥頭，我還特別喜歡田鼠先生，因?yàn)樘锸笙壬矚g樂(lè)于幫助他人，非常善良、也很勤快，最重要的是我很佩服他的挖洞絕技。
讀完《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，我懂得了許多道理，在遇到困難時(shí)，應(yīng)該勇敢地去面對(duì)，學(xué)會(huì)幫助他人，要做一個(gè)善良、正直的人。
在前幾天，我讀了一本很精彩的書，名叫《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。
故事的主要內(nèi)容是：在蔬菜王國(guó)里，老洋蔥被抓之后，他的兒子洋蔥頭，不怕艱辛，和村民們?cè)谝黄?，和檸檬王作斗?zhēng)，最終推翻了檸檬王，過(guò)上了自由自在的`生活。
這本書寫的非常生動(dòng)故事中的人物非常符合他本身的特點(diǎn)，比如老洋蔥的那股人一聞鼻子就酸的氣味，小蔥大叔的胡子，梨教授的小提琴——新鮮的梨做的小提琴，南瓜大爺?shù)男》孔拥鹊取Ｋ鼈兌挤浅Ｉ鷦?dòng)、有趣。
”檸檬王把檸檬兵們兩個(gè)兩個(gè)綁在一起把它們當(dāng)作煙花放，最后只剩40個(gè)檸檬官和18個(gè)檸檬兵了?！斑@句話寫的非常有趣，讓讀者看了之后就會(huì)開懷大笑?！倍洗笊┮?yàn)樘?，檸檬兵無(wú)法搬動(dòng)她，只好把她滾回城堡“可以看出作者是有意安排的人物。
從這本書中我懂得了兩個(gè)道理。一是團(tuán)結(jié)就是力量。要是所有的事都讓洋蔥頭一個(gè)人來(lái)做肯定做不成，必須大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能夠戰(zhàn)勝檸檬王。二是正義最終是戰(zhàn)勝邪惡的。不管檸檬王的軍隊(duì)在怎么強(qiáng)大，也是戰(zhàn)勝不了正義的。
這讓我想起了一件事情。在幼兒園的時(shí)候，我們班有一個(gè)男孩，他仗著比別人年齡大，經(jīng)常欺負(fù)別人，最后，我們幾個(gè)商量好，一起向他攻擊，最后把他打哭了，他再也不敢欺負(fù)我們了。
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇十一
整個(gè)故事的發(fā)生，是19世紀(jì)，但我讀這本書時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有了時(shí)間的阻攔。我為湯姆那勇敢、機(jī)智、臨危不懼的精神而折服。
列寧說(shuō)過(guò)一句話要學(xué)會(huì)游泳，就必須下水。湯姆從小就經(jīng)歷了那么多驚險(xiǎn)的事，那他長(zhǎng)大以后必定是個(gè)人才?，F(xiàn)在21世紀(jì)，雖然已經(jīng)沒(méi)有了那么驚險(xiǎn)的事了，但是，讀過(guò)這本書的人，肯定已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)了吧！馬克吐溫把這個(gè)故事寫的多淋漓盡致??！
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書，展現(xiàn)了一個(gè)孩子們的世界，一個(gè)屬于孩子們的生活。它不管對(duì)孩子們還是成年人來(lái)說(shuō)，都是只供消遣的讀物。
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
有這樣一個(gè)男孩，他勇敢機(jī)智，敢于冒險(xiǎn)，善于展現(xiàn)自我，正義感強(qiáng)，他就是美國(guó)作家馬克·吐溫的名著《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的主人公——湯姆·索亞。下面是小編整合的湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感六年級(jí)范文，一起來(lái)看看吧。
馬克吐溫以美國(guó)少年生活為主體寫成的。故事的時(shí)代背景，是十九世紀(jì)美國(guó)密西西比河的圣彼得堡。
故事的主人公湯姆是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型美國(guó)少年。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計(jì)，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮。后來(lái)和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動(dòng)，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來(lái)作證人，拯救那無(wú)辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄?？磥?lái)，湯姆也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
其實(shí)孩子的頑皮有時(shí)候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。這種童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì)想起的甜蜜回憶。我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來(lái)你也會(huì)很開心。誰(shuí)沒(méi)有在小時(shí)候做過(guò)一件半件的傻事?當(dāng)你越長(zhǎng)大，你就會(huì)越覺(jué)得這些傻事有趣。我說(shuō)童年就像一罐甜酒，時(shí)隔越久，嘗起來(lái)就越香，越純，越讓人回味。
人總是會(huì)長(zhǎng)大的，除了個(gè)兒長(zhǎng)高了，身子強(qiáng)壯了以外，人的思想也在長(zhǎng)。你對(duì)世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不過(guò)人是要越變?cè)胶貌攀恰Ｇf(wàn)不能像歷險(xiǎn)記里的那個(gè)心狠手辣的壞蛋卓伊一樣，他壞事做盡，人見(jiàn)人憎。但最后他還是惡有惡報(bào)，得到了一個(gè)活活餓死在山洞里的下場(chǎng)。
看完《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書讓人看起來(lái)津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》在你煩悶的時(shí)候或許能讓你一笑解千愁。
最近，我讀了一本非常有趣的書，書的名字是《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我非常喜歡里面的主人公。
湯姆是個(gè)聰明調(diào)皮的孩子。湯姆對(duì)于家庭中封建的生活和學(xué)校中枯燥的課堂生活，都感到無(wú)比厭煩。于是帶上自己的好朋友一起去冒險(xiǎn)，一心要做統(tǒng)帥眾強(qiáng)盜的首領(lǐng)。因?yàn)樵谒劾铮１I就是劫富濟(jì)貧的英雄。他離家出走，要到外面的世界里去闖一闖，看一看，扮一回膽大包天的海盜!這次冒險(xiǎn)中，他遇到了種種困難，但他并不灰心，也不放棄，一次又一次勇敢地向困難挑戰(zhàn)，直到_困難為止。
湯姆雖然頑皮、淘氣，但他也有一顆善良的心，他很勇敢，也非常機(jī)智。就拿書上的第二章來(lái)說(shuō)吧。湯姆充分的顯示了自己的聰明才智。為了能讓別人幫他刷墻，他故意表現(xiàn)的很有意思，讓他省了不少功夫，還讓別人心甘情愿的給他東西，作為酬勞。而在他和哈克相遇的那天晚上，兩人一起目睹了一場(chǎng)兇殺案，為了主持正義，不畏強(qiáng)暴的湯姆站了出來(lái)，揭發(fā)了印第安喬的丑陋面目，解救了波特。這點(diǎn)讓我覺(jué)得湯姆是個(gè)勇敢的孩子。
湯姆的叛逆，湯姆對(duì)學(xué)校生活的厭倦，我想我是可以理解的。我剛上小學(xué)的時(shí)候，就覺(jué)得好高興，因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)有壓力，沒(méi)有堆積如山的作業(yè)，比較輕松?？赊D(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，每天的作業(yè)比在一年級(jí)時(shí)的作業(yè)多多了。有時(shí)，我也想放下作業(yè)盡情地玩耍，也想拋開所有的課堂生活像小鳥一樣自由自在地飛翔。有了這樣的體會(huì)，我想，湯姆該有同感吧。
讀了這本書以后，我覺(jué)得遇到困難不要輕易氣餒，而要努力奮斗，堅(jiān)持下去。湯姆充滿陽(yáng)光的生活里告訴我們：只要有歡樂(lè)，有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可以成真。
轉(zhuǎn)眼間這本厚厚的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》已經(jīng)被我翻到最后一頁(yè)。合上這本書，我的腦海里不僅浮現(xiàn)出了湯姆多彩童年的每一個(gè)畫面：因?yàn)樘詺猓灰虌屃P去刷墻，可湯姆用自己的小聰明讓別人來(lái)幫忙;因?yàn)檎?，看到了一起殺人案，可湯姆大膽的說(shuō)出了實(shí)情，拯救了彼得;因?yàn)楹闷?，和貝基在山洞迷了路?？赡泻⒆拥挠職夂椭腔郏寽纷叱隽松蕉础@一幅幅精彩的畫面，讓我深感羨慕。其中最讓我難忘的還是湯姆和貝基的山洞探險(xiǎn)。
故事是這樣的：貝基準(zhǔn)備了一次郊游，因?yàn)楹闷嫘拇偈勾蠹叶紒?lái)到了一個(gè)山洞里。夜幕降臨了，孩子們陸續(xù)離開了山洞，可不知湯姆和貝基還在山洞里。一夜過(guò)去了，當(dāng)大人們談?wù)撈疬@兩個(gè)小家伙時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他倆不見(jiàn)了，于是全鎮(zhèn)的人都在找?？蓪ふ伊撕脦滋於剂藷o(wú)音訊，大人們也精疲力盡了。與此同時(shí)，湯姆和貝基已經(jīng)餓了很長(zhǎng)時(shí)間，貝基的身體漸漸支撐不住了，可湯姆不斷的地鼓勵(lì)貝基，還試圖尋找出口。終于，他靠著智慧和勇氣在難以想象的情況下走了出來(lái)。
讀完這個(gè)故事后，我對(duì)湯姆佩服的五體投地，試想一下，如果換做是我被困在這個(gè)連光都沒(méi)有的山洞里，我會(huì)怎么做?也許我會(huì)放聲大哭，也許我會(huì)盲目的亂走，也許我會(huì)恐懼萬(wàn)分……可湯姆他冷靜、執(zhí)著、不灰心，還在如此惡劣的環(huán)境中鼓勵(lì)著別人，替別人著想，這是一種多么可敬的精神呀!雖然湯姆在大家眼中是個(gè)不折不扣的“壞小子”但他的機(jī)智、勇于冒險(xiǎn)的精神還是不可否認(rèn)的。他在我心中簡(jiǎn)直就是個(gè)小英雄，比起他我真是自愧不如啊!
美國(guó)大文豪馬克·吐溫筆下的湯姆·索亞是個(gè)活潑好動(dòng)、富有正義感的小男孩兒。他身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該擁有勇于冒險(xiǎn)的精神，為祖國(guó)的明天奠定良好的基礎(chǔ)!
寒假里我讀了《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》這本書。他是美國(guó)作家馬克。吐溫寫的。這本身非常好看。
書中主要講了一個(gè)美國(guó)男孩湯姆。索亞在姨媽眼里是一個(gè)調(diào)皮。天真。可愛(ài)的孩子。他喜歡自由自在的生活。他也做過(guò)許多有趣的事，當(dāng)姨媽罰他粉刷墻的時(shí)候，他竟想出來(lái)了一個(gè)好主意：讓別的小朋友心甘情愿的替他干活，還把好玩的，好吃的給湯姆，還有一次，湯姆和貝奇被困在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的山洞里，就在貝奇快要絕望的時(shí)候，湯姆依然堅(jiān)持尋找生存的機(jī)會(huì)。最后他冒著生命危險(xiǎn)找到了出口。湯姆這種臨危不懼，勇敢的精神令人佩服。：
湯姆討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學(xué)?？菰锎舭宓慕逃?。他只喜歡打架。在大人眼里，他還是個(gè)淘氣鬼。但他這種充滿正義感勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候，我們只想到做一個(gè)好孩子，做到了成績(jī)優(yōu)秀就可以了，其他的都不重要了。好像只有這樣，我們才能受到別人的羨慕，老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。久而久之我們竟失去了原有的單純和天真。
其實(shí)這樣想并不對(duì)，這樣只會(huì)讓我們成為虛偽。愛(ài)面子。有心機(jī)的人。讀完這本書后讓我懂得了我們應(yīng)該在成績(jī)優(yōu)秀的情況下，像湯姆學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢。正義。有責(zé)任心的人。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者是美國(guó)小說(shuō)家——馬克·吐溫，該書通過(guò)對(duì)小湯姆的性格、發(fā)生在他身上的各種讓人好笑的故事和充滿危險(xiǎn)的冒險(xiǎn)經(jīng)歷等多方面的詳細(xì)描寫，給我們展現(xiàn)出了一個(gè)調(diào)皮、勇敢、正直、樂(lè)觀和富于冒險(xiǎn)精神的小男孩的形象。
讀完這本故事情節(jié)曲折、時(shí)而讓人緊張、時(shí)而又讓人捧腹大笑的兒童小說(shuō)——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，讓我在開心之余也有了很多收獲，那就是：無(wú)論我們遇到多大的困難，都不能失去信心，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)多動(dòng)腦筋去想出解決問(wèn)題的辦法：還有就是我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立做事的能力，不能什么事都依靠父母和他人，只有自己親自去做事情，才能得到更多的收獲;最后就是要有一顆善良的心，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們都應(yīng)該向他伸出援助之手。
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇十三
但是頑皮歸頑皮，淘氣歸淘氣，我們不能否認(rèn)他是一個(gè)善良、正義的孩子，外表的缺點(diǎn)并不能掩蓋他本質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)。從他準(zhǔn)備去孤島之前的想法——他說(shuō)他自己是個(gè)被人拋棄的、沒(méi)有朋友的孩子；誰(shuí)也不愛(ài)他；那些人發(fā)覺(jué)自己把他逼到什么地步的時(shí)候，他們也許會(huì)懊悔；他本想好好地做人，努力向上可以看出他心里想過(guò)要變成好孩子。從小說(shuō)前幾章看，湯姆非常崇拜海盜，因?yàn)?，在他的眼中，海盜不是個(gè)貪婪的.家伙，而是一個(gè)附有正義感的俠客，他們幫助貧窮的人，打劫富有并且貪婪的貴族和有錢人。所以湯姆是一個(gè)心地善良的孩子。
還有一件讓我記憶猶深的事情。湯姆和哈克親眼目睹了殺人不眨眼的印江·喬埃殺害年親的魯賓遜醫(yī)生的事情。一天晚上，湯姆偷偷的和哈克跑到墳場(chǎng)，就在他們膽戰(zhàn)心驚的躲在那里到處張望的時(shí)候，印江、魯賓遜醫(yī)生和莫夫出現(xiàn)了，他們是來(lái)盜墓的?？墒牵?yàn)橛〗澙?，要魯賓遜醫(yī)生多付錢的時(shí)候，他莫夫和醫(yī)生扭打在一起，印江用莫夫的刀把魯賓遜醫(yī)生殺害了。莫夫很害怕，他請(qǐng)求印江不要告訴別人?？墒堑诙?，別人發(fā)現(xiàn)了尸體，并且發(fā)現(xiàn)了莫夫忘記的刀，印江出爾反爾，把所有的事情都強(qiáng)壓在莫夫身上。湯姆受到了良心的譴責(zé)，他不愿意看到一個(gè)無(wú)辜的人被處死，因此，他冒著生命危險(xiǎn)在法院里把這件事情抖落出來(lái)，可憐的莫夫得救了，但是可惡的印江逃脫了。在這里，我為湯姆的勇敢而驚嘆，在冒著生命危險(xiǎn)的情況下，湯姆居然還說(shuō)了出來(lái)。他是多么勇敢呀！
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇十四
我理解湯姆的做法。有一次，我搬家，學(xué)校離家太遠(yuǎn)了，所以，我便回家和爸爸媽媽商量，看看看我能不能住校，結(jié)果，父母一直反對(duì)我住校，打消了人那個(gè)我住校的想法。我坐在沙發(fā)上，不高興的問(wèn)：“干嘛不讓我住校，學(xué)校離家真的很遠(yuǎn)啊。”
其實(shí)，我和小湯姆一樣，有一種想要離開家的沖動(dòng)，但是，為了我的爸爸媽媽，我不能，可是，我想告訴媽媽，我可以獨(dú)立的，文中的小湯姆都可以當(dāng)海盜，那我也可以獨(dú)立的，相信我!
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇十五
古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?，意思是讀的書越多，知識(shí)就越豐富，懂得的道理也就越多，寫起文章來(lái)輕松自如。幾乎每一本書中都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理。我家的藏書也有很多，但其中最讓我印象深刻的就是那本《尼爾斯騎鵝旅行記》了。
書中的主人公是一位名叫尼爾斯的小男孩，他十分淘氣、頑皮，還總是隨心所欲地傷害那些可憐的小動(dòng)物。
終于有一次，他在家里因?qū)碛蟹π『刹蛔鹬囟蛔兂闪四粗复蟮男∪藘?。后?lái)，他偶然跟隨大雄鵝和一群大雁開展了他的旅行，在漫長(zhǎng)的旅途中他扛起了日夜看守的工作，而動(dòng)物們也漸漸地對(duì)他十分友善，就這樣，小狐仙看著他從虐待動(dòng)物轉(zhuǎn)變成珍惜、保護(hù)動(dòng)物而感到十分欣慰，這才把他變回了原形。
尼爾斯變回原本的大小后心里很是感激，從此更加愛(ài)護(hù)和幫助小動(dòng)物們，也不會(huì)再像以前那樣無(wú)法無(wú)天了。
我之所以要將這本書推薦給大家，是因?yàn)槲蚁胱尶吹竭@本書的每一個(gè)人都要以身作則，保護(hù)野生動(dòng)物，反對(duì)肆意捕獵的行為!
人類貪圖錢財(cái)，他們殺死野生動(dòng)物把它們的皮毛扒下來(lái)做皮衣，把它們的角割下做藥材，把它們的肉做成一頓頓豐盛的菜肴……就這樣，一個(gè)個(gè)原本數(shù)量可觀的種群消失在我們眼前。在我看來(lái)，的這次疫情，是一聲來(lái)自地球母親的警報(bào)，告誡了人類要積極維護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)和平。
小朋友們，我相信，當(dāng)你們讀完這本書，一定會(huì)收獲多多的。來(lái)吧!就讓我們一起讀一讀，細(xì)細(xì)地品味其中的奧妙吧!
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇十六
《尼爾斯騎鵝旅行記》描寫了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩被變成了小狐仙后，騎著他的公白鵝周游世界。一路上，他碰到了許多的危險(xiǎn)，可他卻總是那樣從容面對(duì)。當(dāng)一只兇猛的大狗熊想要?dú)⒌裟釥査沟臅r(shí)候，他機(jī)智地利用幾根小火柴而最后使他倆成為了知心朋友。當(dāng)他遇到他的死敵狐貍時(shí)，他也想盡各種辦法，最終逃過(guò)了一次次的夜晚襲擊。最終，在度過(guò)了這些重重困難后，他平安地回到了自己的家鄉(xiāng)，恢復(fù)了人形。
讀完這本書，我思量了許久。它告訴我們：每當(dāng)我們碰到困難時(shí)，都應(yīng)該像尼爾斯那樣試著去尋找解決困難的辦法，而不是逃避困難。
上個(gè)星期，田老師給我們布置了一項(xiàng)描寫特殊場(chǎng)景的寫作任務(wù)。一下課，我們就在班級(jí)里開起了“小會(huì)”。有些有免作業(yè)單的同學(xué)高舉著他們的免作業(yè)單，大聲說(shuō)道：“看，我有免作業(yè)單，我可以免做這項(xiàng)作業(yè)！”而那些沒(méi)有免作業(yè)單的同學(xué)，心早就癢癢了。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著那些免作業(yè)單，好像恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有。此時(shí)，我的手中也緊緊地攥著我的免作業(yè)單，而心房中卻有兩種聲音在“爭(zhēng)斗”：一個(gè)是想要免作業(yè)；而另一個(gè)卻在告訴我，作文不好，就要多練習(xí)寫作。突然我的腦海里出現(xiàn)了尼爾斯的身影，我內(nèi)心的第二個(gè)聲音也終于占了上風(fēng)。于是，我平靜地走倒了自己的座位旁，坐了下來(lái)，把免作業(yè)單放回筆袋，拿起了筆，稍加思考后，便認(rèn)真地寫起了作業(yè)。雖然我最后比那些免做作業(yè)的同學(xué)多花了時(shí)間，但卻比他們多了一次練習(xí)寫作的機(jī)會(huì)。
我們?nèi)巳嗽谏钪卸紩?huì)碰到各種困難。只要我們敢于面對(duì)這些困難，并不錯(cuò)過(guò)每一次勇敢面對(duì)困難的好時(shí)機(jī)，這些困難總有一天會(huì)迎刃而解的。
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇十七
這幾天我在讀一本書，名叫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，讀著讀著，我深深地被湯姆聰明、勇敢、敢于冒險(xiǎn)、勇于探索的精神所感染。
生活中的我，是一個(gè)文靜的女生，從小沒(méi)有嬌生慣養(yǎng)，愛(ài)好旅游和運(yùn)動(dòng)，喜歡鍛煉，對(duì)未知世界充滿好奇，和許多男孩子一樣喜愛(ài)讀外國(guó)文學(xué)名作《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，而且一次比一次收獲大，感觸深，它讓我慢慢懂得：每個(gè)人從小要學(xué)會(huì)明辨是非，樂(lè)于學(xué)習(xí)，敢于探索，長(zhǎng)大了才能干一番事業(yè)，更好地報(bào)效祖國(guó)。
再讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我又有了新的看法：湯姆不僅愛(ài)冒險(xiǎn)，但不蠻干，哈克雖然是酒徒的兒子，但他從不自卑，貝琪雖然是女孩子，但她巾幗不讓須眉，敢于和湯姆一起探險(xiǎn)。
隨著對(duì)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》進(jìn)一步閱讀，我慢慢長(zhǎng)大懂事了，我學(xué)會(huì)了幫媽媽做很多的家務(wù)，獨(dú)自參加書法培訓(xùn)和羽毛球培訓(xùn)，陪同媽媽去外出旅游時(shí)，我會(huì)把行李收拾得很整齊，讓媽媽省心省力又放心。由于我參加多項(xiàng)課外培訓(xùn)，到了小學(xué)高段，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，困難也越來(lái)越多，經(jīng)常作業(yè)要做到十點(diǎn)多，經(jīng)常產(chǎn)生厭煩心理。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題產(chǎn)生畏懼和退縮念頭時(shí)，就想想湯姆，想起他在山洞里迷路了，喊天天不應(yīng)，喊地地不靈，怎么也找不到出口，他沉著冷靜，嘗試了多種辦法，經(jīng)歷了多種考驗(yàn)，最后找到了出口，成功脫險(xiǎn)。這種勇敢、沉著、冷靜的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們青少年正處于成長(zhǎng)關(guān)鍵期，更需要大力培養(yǎng)這種肯吃苦、愛(ài)動(dòng)腦的精神。
今后，我要把湯姆這種優(yōu)秀品質(zhì)帶到我的學(xué)習(xí)生活中，勤學(xué)苦練，全面發(fā)展，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)建設(shè)有用的人。
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇十八
假期之余，有幸閱覽了美國(guó)作家馬克吐溫的代表著作《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，令我遐思聯(lián)篇。
小說(shuō)主要描寫的是以湯姆索亞為首的一群孩子天真爛漫的生活。湯姆和他的小伙伴們經(jīng)歷種。種冒險(xiǎn)，相約去墓地試膽量、嘗試當(dāng)“海盜”、鬼屋尋寶、山洞迷路、再次入洞尋寶……孩子們?yōu)榱藬[脫枯燥乏味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，做出了這么多精彩而又刺激的冒險(xiǎn)，最終還找到了真正的寶藏，成了小鎮(zhèn)的英雄，連大人們都驚羨不已！
最讓我記憶深刻的是關(guān)于“期末考試”的`這一章。“遠(yuǎn)在美國(guó)的學(xué)生也會(huì)跟我們一樣為期末考試感到緊張不安嗎？他們的考試形式和我們一樣嗎？他們考試后排名次嗎？”帶著這一連串的問(wèn)題，我仔細(xì)閱覽了這一章。原來(lái)，期末考試并不能說(shuō)是一次考試，而應(yīng)是一場(chǎng)游戲。放假前大家都是緊張而又快樂(lè)的，孩子們不喜歡考試，于是在考場(chǎng)上故意破壞氛圍。這樣的寫法充滿童趣而又貼近生活，足見(jiàn)作者馬克吐溫寫作的高妙，真是令人回味無(wú)窮！
足智多謀、心地善良、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、富有正義感和同情心的機(jī)靈鬼湯姆，是我們眾多孩子的代表，他追求自由，渴望去當(dāng)“海盜”。在此，我也希望所有的父母不要太溺愛(ài)自己的孩子，要適當(dāng)給予孩子自由，讓他自己闖蕩，這樣才會(huì)體現(xiàn)出孩童應(yīng)有的活潑與歡樂(lè)！
六年級(jí)騎鵝歷險(xiǎn)記讀后感篇十九
讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書，我看到了莫頓身上的堅(jiān)持，體會(huì)到了阿卡對(duì)同伴們的責(zé)任心，更感動(dòng)于尼爾斯身上面對(duì)困難也不怕的勇敢精神。
當(dāng)尼爾斯勇敢地跳到了鵝背上時(shí)，他才有了與雁群一起旅行的機(jī)會(huì)。一天晚上，大雁們都睡著了，一只狐貍向雁群靠近。
尼爾斯看到狐貍咬住大雁的脖子時(shí)，不管危險(xiǎn)，也不顧對(duì)手的龐大，勇敢地從狐貍口中救下了大雁，并幾次在寒冷的夜晚為大雁放哨，與敵人搏斗。
正是尼爾斯的勇敢，才使雁群們脫離了危作文險(xiǎn)。如果沒(méi)有尼爾斯面對(duì)敵人時(shí)的勇敢，大雁們能安然無(wú)恙度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)夜晚嗎？說(shuō)起勇敢，我想起了王二小。王二小生活在抗日時(shí)期。他所在的村子經(jīng)常受到日本鬼子的“光顧”。一次放牛，王二小遇到日本鬼子讓他帶路。
勇敢讓尼爾斯獲得了大雁們的信任，勇敢讓王二小保護(hù)了鄉(xiāng)親，所以我們也要勇敢向前走。