生活中的點滴才是我們最真切的感悟，而不是那些華麗的詞句。寫總結時可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和案例。以下是一些優(yōu)秀的博客范文，供大家參考和學習。
我的學習心得篇一
就在今年的六月，高三學子們剛剛打完了一場無硝煙的戰(zhàn)爭——高考。我也是千萬考軍中的一員，以下是本人的一些體會和建議：
同學們要根據自己的理想和特點，提前確定自己的目標，作為自己接下來努力的方向。
藝考前的昏天暗地的的培訓基本是必不可少的，但在那樣一種氣氛濃郁、競爭激烈的環(huán)境下，更要堅持，信心十足，不輕易氣餒，奮斗，奮斗，再奮斗。短短幾個月，進步是很快的！除了自己有高昂的斗志外，還應該學會自我批評和自我總結，善于學習別人的優(yōu)點和欣賞好的作品。
臨考階段的繪畫訓練更需要提高訓練效率，針對自己定下的目標院校進行練習。把勁提起來！臨考階段要不斷檢查自己的畫面是否完善，還存在什么問題，突出重點進行訓練，多與老師探討，多練，及時解決問題。
螞蟻在夏天儲存食物是為了冬天的到來。讓自己多進行幾次模擬考試，要重視和參加畫室組織的模擬考試。因為模擬考試能使自己總結經驗，吸取教訓，提高臨場發(fā)揮的能力。通過模擬考試的情況，可以肯定成績，增強信心；也可以發(fā)現問題，找出差距，明確努力方向。通過模擬考試積累經驗，增加對高考的感性認識，提高對高考的適應性。才能在千千萬萬的高考大軍中勝出！
在考試時有一個良好的狀態(tài)是極其重要的，有可能直接影響到你的高考，我記得去考國美時，只是抱著試一試，玩一玩，練練筆的心態(tài)去的，沒想到最后考得比較好的是國美。所以抱著放松的心態(tài)才有可能發(fā)揮得更好。在單考時侯可以多報些院校，因為有些美院的風格可能不一樣，有些院校不喜歡的，說不定其他的就會喜歡，但雖然風格或許有所不同，但貫穿畫畫的知識還是一樣的，所以還是勤于練，打好基礎。
對于藝考生來說。如果考完了聯考不參加單考，那么學習文化科就還有一學期，如果是準備單考的一般距離高考就只剩下3個多月，雖然時間很短而且大半年沒學文化科了，但是我們可以充分利用好時間，制定一個科學的方法有效率的學習，那么這樣也就事半功倍了！
大目標短時間內不能見效，但是你可以看到自己每天在努力，眼前的學習任務務必完成，因為今天不走，明天就要用跑的。基礎差并不可怕，關鍵是要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但是不要放棄，堅持不懈，你會發(fā)現，也許成功就在一千零一步的'拐彎處，畢竟學習是一件我記中考時才考了300分左右，因為低人一等，基礎差，高一便開始努力學習起來，在高中三年磕磕碰碰成績慢慢有了提升，但成績也不算好，最后高考算是所有考試發(fā)揮得最好的，最主要是在單考回來后3個多月補上來的，因為心態(tài)會比較好，也比較有沖勁，在高考中也剛好發(fā)揮出來了。所以同學們要有一個好的心態(tài)去學習和考試，切記任何時候學習都不晚！??！
學習要講究效率，打疲勞戰(zhàn)或題海戰(zhàn)都是不科學的。與其上課不認真聽講，課后拼命補，還不如上課注意聽講，跟上老師的進度。課堂上得東西畢竟是老師們細心準備，挑選歸納出來的。上課若不懂的，下課抓緊時間問，對知識點查漏補缺，文綜知識點多且瑣碎，要注意總結，要自己在腦海里形成一個大綱，每個知識點歸結好，使知識點串聯起來，形成整體，才能做到臨危不亂，應對自如。
待平常如考試，待考試如平常。平時加緊訓練，重視日?？荚嚕呖甲匀荒芊藕眯膽B(tài)。其實我在高考前的每次考試時間基本都不夠用，但到了高考，時間上卻沒那么緊了。所以每次考試同學們都要盡自己最大的努力去考，也可以在考試中慢慢找到自己的答題節(jié)奏，在高考時用自己熟悉的方式，調整好自己的心態(tài)去考就行了。
確定好自己的目標，找一個正確的，適合你自己的學習方法，然后一刻不停的去奮斗，到最后，你會發(fā)現得到的比你想象的要多。
我的學習心得篇二
學習忘我，是人們常常提到的一種高度投入和專注于學習的狀態(tài)。對于我來說，學習忘我已經成為了一種習慣和生活方式。通過長時間的實踐和總結，我體會到了學習忘我的重要性，并從中受益匪淺。
首先，學習忘我讓我更加專注。在學習的過程中，往往會有各種各樣的干擾，例如手機、網絡等。當我進入學習忘我狀態(tài)時，我會忘記身邊的一切，全神貫注地投入到學習中。這種專注力讓我能夠更加深入地理解知識，對學習的效果也更加顯著。我曾經在一個星期內熬夜學習，整個人仿佛被知識所填滿，真切地感受到了學習忘我所帶來的巨大能量。
其次，學習忘我讓我更加扎實地掌握知識。在學習某個知識點時，我會逐個細化、深入，不停地查找資料和閱讀，直到完全掌握。這個過程中雖然辛苦，但也充滿了樂趣和成就感。當我抬頭看到墻上貼滿紙條的學習筆記時，我會感到非常欣慰和驕傲。通過學習忘我，我不僅可以跳過表面的學習，更能夠深入思考和理解知識。
第三，學習忘我讓我更加有耐心。學習本身是一個漫長的過程，有時候會遇到復雜、晦澀的知識點，甚至會遇到失敗和困惑。但是，當我真正投入學習忘我狀態(tài)時，這些困難和挫折都不再是問題。我會用心去鉆研、分析，更加堅定地走下去。學習忘我讓我理解到，只有耐心和毅力才能戰(zhàn)勝困難，取得真正的進步。
第四，學習忘我讓我更加善于創(chuàng)新。在學習的過程中，我會進行大量的思考和思路的拓寬。我會嘗試不同的方法和途徑，創(chuàng)造新的學習方式和技巧。這種創(chuàng)新精神不僅有助于提升學習效率，還能夠培養(yǎng)我解決問題的能力。學習忘我讓我不再拘泥于傳統(tǒng)的學習方式，而是更加勇于探索和嘗試新的學習思路。
最后，學習忘我的體會是學習讓我更加快樂。在學習的過程中，我能夠感受到自己的成長和進步，這種成就感讓我感到非常快樂和滿足。通過學習忘我，我不僅能夠提升自己的能力和素質，更能夠充實自己的內心世界，讓自己變得更加全面和有趣。
學習忘我是一種專注、扎實、耐心、創(chuàng)新的學習態(tài)度和方法。通過學習忘我，我能夠更加優(yōu)秀地完成學業(yè)，更加自信地面對挑戰(zhàn)。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)堅持學習忘我，不斷積累經驗，追求卓越，成為一個更好的自己。
我的學習心得篇三
上周五結束了任少林老師帶給我們的為期六周的正面管教課程，成為了一名持證上崗的父母。微信朋友圈里分享培訓班結業(yè)的喜悅，除了收獲大家的點贊，也有許多朋友帶著好奇心問我：是家長培訓么？家長也需要培訓么？yes,在我這里，答案毋庸置疑，并且我認為，如果條件許可的話，這項學習應該是伴隨著當我們有了孩子之后的整個人生的。為什么？因為我們是來透過孩子看見自己、發(fā)現自己、成為自己、提升自己、發(fā)揮自己的。
感謝我的孩子們的到來讓我在事業(yè)中停下來，重新學習人生學習孩子。機緣巧合，我十分幸運的選中了我心儀的任老師給我?guī)碚婀芙痰恼n程。為期六周的學習，和同期的小伙伴走在成長的道路中，過程是快樂的，逐漸敞開，逐漸收獲力量的。第一堂課的相識、打開；第二堂課真正的看見孩子，了解孩子，找到父母在孩子成長過程當中所處的位置；第三堂課，認識情緒，學習情緒abc理論，明白了情緒和念頭互為因果，“覺察”這兩個字在心中生根；第四堂課如何陪伴孩子的情緒，學習了陪伴孩子情緒有效的語言、動作、方法；第五堂課在愛中建立規(guī)則，認識自然后果和邏輯后果；第六堂課學習組織家庭會議，幫助孩子建立日常慣例表。課程中的內容進行的十分流暢，在上課期間逐漸的有接收到愛的力量、接納的力量、平靜的力量，接收到了來自任老師、羅老師和小伙伴們之間傳遞的正能量。期間我最喜歡的是角色扮演和php（父母幫助父母）環(huán)節(jié)。在角色扮演中，無論是扮演父母還是孩子，都能夠幫助我快速并直觀的了解到孩子的內心和自己的內心，我從最開始的積極扮演到后期的愛上觀察其他小伙伴的扮演，都能夠清晰的.幫助我了解自己了解孩子，這是在平日里我們直接在“前線戰(zhàn)斗”時，在跟自己的情緒跟孩子的情緒打仗時所看不到的，體悟不到的；而php環(huán)節(jié)，總有種一個好漢三個幫的收獲，大家都能夠看到你處在事件當中所看不到的問題，所有人關注你的事件，幫助你解決問題，那感覺可謂“穩(wěn)準狠”,透過現象直達本質。
相聚是短暫的，但學習、修行卻是我們人生一直要走要實踐的。正面管教家長課學習暫告段落，而正面管教的核心卻需要我們不斷溫習、不斷操練、不斷升華，達到知行合一。正如中國一句諺語：師傅領進門，修行在個人。
最后感恩與大家相遇，學習后我們又都奔赴各自的沙場，不同的是我們的心在一起過，那看不見的愛的力量已在我們心中生根，牽引著我們，那力量也會不斷地涌向我們，陪伴我們走向美好，走向幸福！
我的學習心得篇四
學習是每個人一生中不可避免的重要環(huán)節(jié)，而我在長期的學習中，也積累了一些寶貴的心得體會。首先，良好的學習習慣是成功的基石。其次，積極主動參與課堂是提高學習效果的關鍵。然后，合理安排時間是實現學習目標的保證。最后，與同學合作學習是拓寬視野的重要途徑。通過這些實踐和思考，我對學習的理解和方法都有了更深刻的認識，并在學習中獲得了更好的成績。
首先，培養(yǎng)良好的學習習慣是取得進步的基礎。一個人的習慣決定了他的行為，而一個人的行為則決定了他的成果。因此，良好的學習習慣是成功的基石。首先，我意識到及時完成作業(yè)的重要性。不拖延，不懶散，做到及時，迅速完成作業(yè)。其次，我意識到堅持每日復習的重要性。每天對當天所學的知識進行復習，鞏固記憶，避免遺忘。通過培養(yǎng)良好的學習習慣，我逐漸養(yǎng)成了高效的學習方式，提高了學習效果。
其次，積極主動參與課堂是提高學習效果的關鍵。在課堂上，老師講解知識點，同學們互動討論，是學習的重要場所和方式。而積極主動參與課堂，是提高學習效果的關鍵。首先，我積極思考問題，主動發(fā)言。不再只是被動接受知識，而是主動與老師和同學們交流思想，共同解決問題。其次，我認真做好課堂筆記。把老師講解的重點和自己的想法及時記錄下來，有助于后期的學習和復習。通過積極參與課堂，我拓寬了知識面，提高了自己的思維能力。
然后，合理安排時間是實現學習目標的保證。每個人的時間都是有限的，如何合理利用時間，是提高學習效率的關鍵。首先，我制定了每日的學習計劃。將需要學習的內容和時間合理分配，確保每項任務都有充足的時間去完成。其次，我優(yōu)化了學習環(huán)境。在安靜的地方學習，遠離干擾，集中精力。通過合理安排時間，我有效提高了學習的效率，減少了學習上的壓力。
最后，與同學合作學習是拓寬視野的重要途徑。學習并不是孤立的個體行為，與同學們共同學習，互幫互助，是學習的重要方式之一。首先，我互相討論問題，相互解答疑惑，互相分享學習經驗。通過群體智慧，我們可以更好地理解和掌握知識。其次，我參加了一些集體學習活動，如小組討論、聽取同學的報告等。通過與同學合作學習，我不僅提高了團隊合作能力，還拓寬了自己的知識面和眼界。
通過學習中的實踐和思考，我對學習的理解和方法有了更深刻的認識。良好的學習習慣是成功的基石，而積極主動參與課堂、合理安排時間和與同學合作學習則是提高學習效果的關鍵。在今后的學習中，我將繼續(xù)保持積極的學習態(tài)度，不斷完善自己的學習方法，為實現更好的學習成果而努力。
我的學習心得篇五
世上沒有兩片相同的樹葉，更沒有一摸一樣的人，我就是我，一個獨一無二的我。
相貌篇——。
一雙黑曜石般的眼睛，散發(fā)著明亮的光芒。一張小巧玲瓏的嘴巴能說會道。一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)顯得特別精神。這就是我，一個胖乎乎的可愛的我。
寓意篇——。
我叫朱嘉文，雖然我的姓“隆重”的成為了同學們的“笑點”，但我一點也不在意，因為咱們中國姓朱的人多的不計其數，其中還包括不少名人呢。我的名字其實頗有寓意。嘉是希望我能夠得到大家的表揚，文呢，是既希望我有文采，又希望我能文靜一些!可我卻是一個天生開朗、外向的女孩，喜歡竄上蹦下，閑時做做創(chuàng)意diy(犯神經編故事等等)，像個風風火火的假小子，不過我只要拿起書本，換上長裙，也是一個文靜的淑女呢(當然，不能說話，否則準露餡)!這可能就屬于“江山易改，本性難移”吧，其實我覺得還是真實的我最美麗!這就是我，多變的我。
書蟲篇——。
我是個名副其實的書蟲，只要你給我一本書，我一定要把它“啃”的“千瘡百孔，滿目滄?！?主要是書上的批注的圈圈點點太多了)，我看書成癡，經常忘記按時吃飯，經常因為看書耽誤做事被媽媽提溜著耳朵碎碎念，可是沒辦法啊，書里的世界實在是太精彩了嘛!我改不了了，這就是我，愛書的我。
寫作篇——。
我極愛寫作，雖然不是夸張到抓起筆頭思緒就來，但是我如果心中有可寫之事，腦中有精彩構思，那文章啊，就會如滔滔江水，連綿不絕從筆下“流”出的。上中學了，在我親愛的語文老師的引領下，我相信啊，我的這一優(yōu)點呢，將會被發(fā)揚光大!看，這就是我，愛寫作的我。
多愁善感篇——。
都說女孩子是奇怪的，女孩的心思你別猜，女娃娃的臉，常常是陰晴不定的，我也是這樣子。不過啊，如果正趕上我剛剛生了氣，別擔心，一個笑話和一篇優(yōu)美的文章就準能把我搞定，讓我轉怒為喜。我常常把自己放進作者的文章里，想象自己就是作者，就是作者筆下的人物，隨著文中人物的思緒或憂或喜或嗔或怒……這就是我，多愁善感的我。
我的學習心得篇六
有人說我的眼睛是丹鳳眼，但也有的人說我的眼睛是“上吊三角眼”，其實，不管是什么眼，我只知道，自從我的心靈窗戶裝上玻璃之后，我就成了“四眼田雞”。我的嘴巴有些大，大概是被我媽媽扯太多的緣故吧。
【同情心】。
我有一個特點，也可以說是陋習，就是喜歡和朋友一起去購物。每次，一番風天云地后，我錢包里的錢總是所剩無幾。我曾多次祈求我的不要扁，但它還是不爭氣的瘦了下去。
一次，當我的錢包早已空空如也的時候，我看見了一個衣衫襤褸的老大爺，歲月早已在他臉上留下了痕跡。在他眼中打轉的淚水，訴說著他所經歷的滄桑與挫折，他凄涼地坐在路邊，拉著二胡，他渴望人們能夠給予他一絲溫暖，但取之而來的卻是一張張冷漠的面孔和許多厭惡的神情。難道這車水馬龍的城市，只有這里才是他的流離之所嗎?我拉著朋友，請求她借我兩元錢。我立馬走到老爺爺跟前，輕輕放下了那兩張錢，我覺得他實在是太可憐了，在風燭殘年之際，還要在街頭乞討，我曾幻想，假如能夠照顧這些爺爺奶奶，那該多好!
【惡作劇】。
在父母眼中，我是貼心小棉襖，但在朋友眼中，我卻另有一個外號——惡作劇大王。
有一天，我正躺在沙發(fā)上看家有兒女，看到一個片段時，我突發(fā)奇想，便取來家中的奧利奧，擠了一些薄荷味的牙膏，再把它們偷偷的抹在一些正常的餅干中，最后裝點在漂漂亮亮的盤子中，送到了鄰居姐姐家，一到門口，就叫她嘗我自己制作的餅干，她吃了一口，馬上噴了出來，大叫“這是什么怪味”，我奸笑著說：“牙膏味的唄”，說完，我轉身沖回了家。只聽見姐姐在外面發(fā)瘋似的拍門，我卻笑得在床上打滾。
這就是我，一個獨一無二的我，一個乖巧可愛、古靈精怪的我。
我的學習心得篇七
感激學校為我們家長供給了一個難得的學習機會。雖然我自我也是一名教師，但我從家長學校中也學習了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：
首先。要注重對孩子進行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入學校的孩子，作為家長的我們必須要言傳身教，我們自我的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任教師的父母，有不可推卸的職責。有的家長認為對孩子的教育是學校的事情，對孩子的成長不聞不問，每一天只顧接送，遇事往往只問結果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓；孩子的成績等沒有到達家長的要求，而對孩子進行指責等。須不知孩子也有思維和想法，我們應當動之以情，曉之以理，盡管他只是個孩子。
其次，要學會培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。作為才踏進學校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習慣。如引導他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學習的興趣，對于他們在學習中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關協的李主任強調外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質、住房條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書，家長應給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
最終，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉變觀念、實事求是地根據孩子的情景，設置目標，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
我的學習心得篇八
學習是每個人成長的必經之路，也是不斷進步的源泉。而對于我的學習經歷來說，最讓我有深刻感受的，莫過于學習忘我。學習忘我，不僅僅是一種狀態(tài)，更是一種態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我對學習忘我的心得體會。
首先，學習忘我要求集中注意力。對于任何一項學習任務，我必須全神貫注地投入其中，毫不分心。這需要我克服外界的誘惑和干擾，將精力集中在學習上。我常常告誡自己，學習就像是一次演出，每一分鐘都不能荒廢。只有保持良好的專注力，才能事半功倍地獲得知識的掌握。我深刻體會到，只有真正將自己沉浸在學習中，忘卻一切外界的雜念，才能取得最好的學習效果。
其次，學習忘我需要自律和毅力。學習，并非一件輕松的事情。面對復雜的知識和繁重的任務，只有具備自律和毅力，才能堅持下去。我學會了給自己設定明確的學習目標，以此激勵自己努力學習。當在學習中遇到困難和挫折時，我會告訴自己，只有堅持下去，才能看到進步的希望?？v然遇到各種挑戰(zhàn)，但我深信自己具備足夠的毅力，能夠克服困難，邁向成功。
第三，學習忘我需要積極思考和不斷反思。學習忘我不僅僅是機械地學習和記憶，更需要思考力和創(chuàng)造力的發(fā)揮。在學習的過程中，我經常會主動思考所學的知識與生活的聯系，或者不斷提出問題進行深入思考。這樣的積極思考，不僅有助于理解知識，更能培養(yǎng)我的思維能力和創(chuàng)造力。同時，我也會定期進行學習反思，總結自己在學習中的不足與進步，以便更好地調整學習策略和方法。
第四，學習忘我需要合理安排時間和提高效率。在日常生活中，我會根據學習的需要，制定合理的學習計劃，并按計劃執(zhí)行。合理安排時間，不僅能夠高效利用時間，還能避免因時間不足導致的學習壓力。同時，我也善于利用碎片時間，比如在公交車上背單詞，在午休時復習知識。通過這樣的時間管理，我能夠提高學習的效率，更好地完成學習任務。
最后，學習忘我需要保持積極心態(tài)和樂觀態(tài)度。在學習的道路上，困難和挫折是不可避免的。但是，能否堅持下去，關鍵在于我們如何看待這些挑戰(zhàn)。我堅信困難只是一個過程，只要保持積極心態(tài)和樂觀態(tài)度，相信自己能夠克服困難，那么學習的道路上的一切挑戰(zhàn)都將迎刃而解。因此，我始終保持著積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，相信自己能夠取得學習上的成功。
學習忘我是一種態(tài)度，也是一種追求。通過集中注意力、自律毅力、積極思考、合理安排時間和保持積極心態(tài)，我漸漸領悟到學習忘我背后的真諦。學習忘我讓我發(fā)現了自己內在的潛力和無限可能性，也讓我更加深刻地認識到學習對于個人成長的重要性。在接下來的學習之旅中，我將繼續(xù)堅持學習忘我，不斷追求進步，成為更好的自己。
我的學習心得篇九
xx年暑假，南園學校開展了以“互助學習、共同成長”為主題的暑期學習活動，在老師的精心安排下，我有幸參與了這次活動。作為家長，很慶幸孩子能接觸到優(yōu)秀的校園風氣，更堅定了當時的選擇是正確的！非常感謝學校能夠目光長遠，為孩子們未來的發(fā)展，費勁心思，做出的各種努力！
早晨8:30準時集合，由于天氣不給力，綿綿細雨，這給我們的室外活動增加了難度，為此不得不取消計劃好的“我是小小交通員”的活動。我們帶孩子們來到大圩生態(tài)園，讓孩子們自己動手采摘蘑菇、木耳、葡萄，了解它們的生長周期、生長環(huán)境、如何采摘？鍛煉了孩子們的勇氣和動手能力，讓孩子們體驗了豐收的樂趣，收獲的喜悅！午餐后，孩子們把暑期學習情況向我們做了匯報，top100范文排行并且讓他們做了互檢互查，遇到難的題目拿出來大家共同討論，以達到相互學習、共同進步的目的。孩子們很認真，也很聽話，暑期作業(yè)都能按計劃完成。下午天氣很給力，終于放晴。我們帶上一次性手套和垃圾袋來到美麗的天鵝湖“撿垃圾”，讓小朋友們做一次“環(huán)保小衛(wèi)士”。天鵝湖是我們市民公共休閑娛樂場所，但同時也是垃圾遍地，孩子們把撿到各種垃圾分類放進垃圾桶里。通過這個活動孩子們明白如何做個環(huán)保達人？如何將垃圾分類以及重要性？從小就要愛護環(huán)境，用我們小小的雙手呵護大大的地球！
作為童xx的家長，我認為開展“互助學習”是一項不錯的活動。
通過這次活動，收獲頗多：
1.孩子們不僅在活動中可以學習到知識，還可以讓孩子們加強友誼。在生活上加深了了解，讓孩子們能夠互相幫助、合作學習、共同實踐，在學習和綜合能力上得以提高。
2.家長們增加了溝通的橋梁，相互之間認識了，多聯系、多溝通，針對自己孩子的不足，學習對方的教育的優(yōu)點，取長補短，家長之間互相學習。
3.家長與老師有了更多的交流，加強家、校合作，配合好老師工作，讓孩子們人人當優(yōu)秀！
此次活動的不足之處：
1.互助學習過程中，孩子們不會主動請教別人難題，尤其是在計劃下一階段學習任務上，計劃性比較差，缺乏安排生活和學習時間的能力。
2.烹制午餐過程中，輪值組長及小組成員在家務勞動少，動手能力差，缺乏自理能力。
個人對活動的一點建議：
1.家長們都不熟悉，活動前溝通交流的少，現代孩子獨生子女多，缺乏實際生活中與伙伴交往的機會，所以家長們首先成為好朋友了，孩子們會更積極主動。建議后期活動前，家長們先認識。
2.小組活動安排了輪值組長，輪值組長家長負責準備午餐和行程安排，對4-5個孩子的安全問題上，約束力不夠。在玩的過程中，孩子們免不了磕磕碰碰，有時甚至應為一些小事，而相互打鬧，建議后期活動中，配備輪值家長一名。
以上是我個人參加此次活動的一點想法，請老師多多批評指正！
我的學習心得篇十
我想用媽媽給的零花錢來交換鄉(xiāng)村孩子那燦爛的笑容，我想那燦爛的笑容一定能解開更多人的心結，并告訴別人：只要笑一笑，沒有什么大不了。我想那燦爛的笑容一定是震憾人心的力量，可以去感化更多的人。
我還想用我的鋼琴來交換鄉(xiāng)村孩子那顆金子般的心，也許我可以用那顆心創(chuàng)造一個幸福的世界，賜予個人良知，也許這樣的世界會更美好。
這樣的交換讓我更加珍惜身邊的人和事，學會和大自然和諧相處。
我的學習心得篇十一
學習的滋味就像魚一樣，雖然有時魚刺會卡住喉嚨，但是魚肉卻營養(yǎng)豐富，味美香甜。如今已經是21世紀了，做為祖國的接班人，我們更應該努力學習，將來報效祖國，為國增光。
學習其時并不困難，但是必須合理安排。有人曾經對我說過，學習并不一定要把百分之百的時間都拿去讀書，可以取得百分之六十的時間學習，百分之二十的時間閱讀書籍，開闊視野，百分之二十的時間參加體育鍛煉，放松自己，我就為自己制定了計劃：
清晨起來早讀，背誦語文、英語；上課認真聽講，要記住的內容最好能在課堂就記住，不懂的要向老師或同學們請教，直到自己弄懂為止，學習最可怕的就是不懂裝懂，回到家時要一絲不茍的認真完成功課，做完功課后，可以預習或復習課本上的知識，在一切都已經完成的情況下就可以看些課外書，聽一聽鋼琴曲來放松和調節(jié)自己，有空的時候還可以去打打球、跑跑步充實自己的生活，讓自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
學習時，還要有自信，了解自己的長處和短處，要取長補短，要相信自己不比別人差，別人能做到的自己也能做到。
換一個角度，除去學習的害怕和緊張，學習有時候還是很美好的。在知識的滋潤下我們這些小苗，一定會茁壯成長，成為21世紀的人才！
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我的學習心得篇十二
為使高考復習能落到實處，使復習的過程更科學、復習的效率更高、有利于最大限度的提高學生的成績，特提出以下幾點建議：
1.強化基礎知識的復習，加強學生對概念和規(guī)律的深入理解。
在高中，對基本概念、基本規(guī)律的要求一貫是高考物理考查的主要內容和重點內容，主要考查考生在理解的基礎上掌握基本概念、基本規(guī)律和基本方法，并要求深入理解概念和規(guī)律之間的內在聯系。不少學生存在著這樣的表現：概念，定義都知道，但一用就錯，試卷上表現主要是選擇題得分率低。這些都是基礎較差，對物理概念和規(guī)律的理解不夠有密切的關系。而近幾年的各地高考試卷中的物理試題也都明確反映出重視基本概念、規(guī)律考查的特點。
對此，在復習中應該按照物理《教學大綱》和《考試說明》對學生五個方面的能力的加以嚴格要求，同時要讓學生明白：理解能力是基礎。只有理解能力提高了，其他能力才能較好的發(fā)展，而理解能力的前提是牢固的基礎知識、扎實的基本技能和規(guī)范的基本方法，只有抓好基本知識、基本技能和基本方法的復習，對概念和規(guī)律的理解才能正確、深入、透徹。
2.加強學生的計算推理能力、論證表述能力、分析綜合能力。
高考物理試題度于推理能力的考查貫穿于各種題型中，從不同的角度、不同的層次，通過不同的題型、不同的情景設置來考查考生推理的邏輯性、嚴密性；對論證表述則重在考查能否準確地、簡明地把推理過程表達出來，以此鑒別考生表述能力的高低。要克服學生思維推理過程不能嚴格合乎邏輯，對受力分析、運動過程分析不予重視，給解題帶來盲目性；不會用物理語言表述物理過程或物理規(guī)律，使解題過程殘缺不全；牛頓運動定律、動量、功能關系三條常用解題線索相互脫節(jié)，不能有機整合，使解題思路僵化、方法呆板、正確率低。
3.提高學生應用數學知識解決物理問題的能力。
物理和數學是緊密聯系的，數學為物理學的發(fā)展提供了強有力的工具，幾乎所有的物理概念和物理規(guī)律，都是通過量化的方法用數學公式進行描述，應用數學處理物理問題的能力也是進入高校深造的考生應具有的能力，因此高考物理試題一直注重考查考生的應用數學處理物理問題的能力。
近年來，高考物理中的數學能力要求有明顯的調整，主要表現在盡量回避繁雜的機械運算，而在考察方面，為此，我們一方面要求學生在平時學習中，能過一定數目的練習，掌握解決物理問題常用的數學規(guī)律及方法，在此基礎上，引導學生逐步形成運用數學工具處理物理問題的基本思路，重點在于通過精講精練使學生能熟練地將物理問題轉化為數學問題。另外，要重視估算題的訓練，復習時應注意引導學生逐漸掌握近似估算法，快速求出物理量的數量級。同時，提倡學生平時不用或少用計算器進行計算，因為在平時練習中，很多同學習慣于使用計算器，連非常簡單的加減法都非用計算器不可，這樣使得他們數學運算能力很差。
4.加強實驗復習。
實驗是物理學的基礎，實驗能力在物理高考中一直占有相當重要的地位。物理高考力圖通過在筆試的形式下考查學生的實驗能力。
在教學中，一是要正確對待實驗教材，實驗復習時不應該機械地記憶教材中各個實驗的目的、原理、器材、步驟、記錄、結果等等，而應引導學生領悟教材中物理實驗的設計思想、所運用的科學方法、規(guī)范的操作程序和合理的實驗步驟。二是要引起學生對實驗的有意注意，提供更多的動手動腦的機會，讓他們主動地發(fā)現問題，解決問題。老師有意地改變實驗條件、設置問題，激勵學生努力尋找方法，解決問題。三是從培養(yǎng)學生的實驗能力出發(fā)，讓他們學會通過實驗測量和有計劃的實踐活動去認識自然、發(fā)現自然規(guī)律、驗證假想和猜測的方法，培養(yǎng)他們科學的思維方式、科學方法、實際操作技能和解決實際問題的能力。四是鼓勵學生大膽創(chuàng)新，認識到實驗教材提供的做法并不是一成不變，拘泥成規(guī)的，可以對課本中的實驗做一些合理的變通，或補充一些模仿性實驗，增加一些設計性實驗，培養(yǎng)學生運用所學的知識、方法解決新問題的能力。
為使復習備考工作順利進行，努力完成學校的工作任務，特提出以下幾點措施：
1.認真鉆研《高考大綱》、《教學大綱》及《課本》，充分提高“二綱一本”在高考中的作用，研究“二綱”，特別是去分析每年高考大綱之間的細微的不同的地方，顯得更加的重要，同時，也要建議學生常去翻物理課本，不可只顧按資料進行復習，卻脫離了高考大綱的現象的發(fā)生。
2.高三教學應以人為本因為我們的授課對象是學生，是活生生的人，不是聽課的機器，這就要求我們在教學中多點人性化，與學生之間多點交流，加強與學生的溝通，樹立服務意識，不可高高之上，使教與學發(fā)生脫節(jié)。
3.要讓學生明明白白的學習，讓學生明白：“糊里糊涂作10道題，不如清清楚楚作1道題”。也就是說，在上課時要讓學生明白，為什么要這么去作而不那樣去作，為什么這樣作是對的而那樣作是錯的，也就是時時要讓學生明白一個“理”字，處處要講“理”，在這一方面我的體會是我自己講“理”的時候多，而讓學生去講“理”的時候少，以后在可能的情況下要讓學生來講講“理”。
4.要讓學生不可走入題海中，必要的題目是要做的，但一定要精選題目，講前一定要求學生先做，作后再講，講后再留時間讓學生消化吸收。
5.克服以教代學的現象，教得再好，沒有學生的學（理解、消化、吸收），也是徒勞的，我們在高三復習中應該定位為一是指導學生進行知識的歸納和總結，補漏，建立知識網絡，二是應有服務意識――幫助學生克服學習中遇到的困難和障礙。
6.要努力提高教學效率，效率的高低不是以你今天講了多少個知識點，講了多少道題為標準的，面是以你上課前定下的教學目標是不是在計劃的時間內完成為標準的，說通俗一點，就是以這節(jié)課學生能過教師指導，真正學到的知識是多少為標準的。
7.狠抓基礎內容及重點內容，高考的追求就是區(qū)分度，一套成功的試題是通過區(qū)分度來實現的，并不是由難度來實現的，而中等題目才是真正實現區(qū)分度的手段，因為易題都會，分不出好差，過難的題幾乎沒有幾個人會，基本上也不會區(qū)分出好差，這一點一定要讓學生知道，只有重視了基礎，才能有效地完成中檔難度的題，要防止學生鉆牛角，老師要及時加以引導。
8.抓中等生要想在明年的高考中有突破，眼睛不能只盯著為數不多的幾個好學生身上，要在尖子生吃飽吃好的情況下，重點兼顧中等生或有弱門課的學生，要想法提高他們的物理成績，而提高他們成績的方法中最好的方法就是要設法提高他們的學習物理的興趣，讓他們動起來，這樣才是最為有效的，另外要多關心他們，多提問他們，在教學中采用靈活的方法，如分層布置作業(yè)，根據各班的實際靈活的采用不同的教學方法等，以提高他們的學習的積極性。
我們堅信，只要我們努力，按照教學規(guī)律科學的進行復習，及時的收集和處理信息，充分的調動學生的學習積極性，一定會取得好的成績。
我的學習心得篇十三
剛入學時，我以為大學生活會很輕松，沒有具體的計劃來安排自己的時間，可是聽完了交流會后我發(fā)現大學生活其實并不是一個可以放松學習的殿堂。要有目標有理想有計劃才能讓生活變得充實而有色彩。大學不同于高中，只會學習是不行的，還要通過來鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過社團和學生會讓自己結交更多朋友，同時培養(yǎng)自己的溝通能力。
首先是幾位學姐學長們自己的學習與工作上的經驗給我們講述一些、技巧與要注意的事項等。當然，他人的方法并不一定適合自己，畢竟個人與個人之間存在著種.種不同，但那些技巧與注意事項以及方法，總有我們值得借鑒的。比如姜博學長給我們說如何讓自己自信起來，好幾個準備的學姐告訴我們那些等等。有位學長說過這樣一句話：“做自己不感興趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的?！笔堑?，如果你不感興趣的你就不去做，那你還有什么可做?那么就是你一直不敢去做，而并不是不能。如果你會做你卻不去做，那就是埋沒了你自己。最后的那一句。做自己不能做的。惟有做了自己不能做的，你才會知道你是真的不能，怎么不能。這樣你才能夠對你做事的方法進行修改，這樣，你才能有創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出你的自信來。
然后是自由提問時間，全院的同學都十分熱情踴躍提問，學姐學長也很樂意的'為我們解答，關于學習方法上的疑惑，關于個人心里素質上的疑惑，關于班級干部工作上的疑惑等等。最后輔導員和主任上來，將總結陳詞改成為我們解答疑惑。告訴我們要善于觀察生活，善于與同學相處，善于學習。
如今我已是一名大一新生，面對著學長學姐心中頗為敬佩，無論是在學習還是生活上都有許多值得我學習的地方。這次學習經驗交流會，讓我學到了很多，懂得了很多，我會汲取學長們有益的經驗相互結合、創(chuàng)新，一定會那句“長江后浪推前浪”的。
我的學習心得篇十四
在半年以前，并不知道自己交換至東華大學并寫下這篇交換心得。到臺灣省交換也不是籌備很久，而是隨緣申請。后來才發(fā)現一切的緣分都已安排妥當，在花蓮縣這個地方不需要刻意安排生活和學習，一切都是那么自然而然的發(fā)生，也讓我有了詩和遠方。
一學期時光過得先慢后快，在剛踏上這片土地時，雖不熟悉但也不陌生，初到臺北市并沒有多做停留就搭乘火車來到了花蓮縣這個地方。坐在列車的雙號靠窗位置，朝左邊看去就是汪洋大海，廣闊的太平洋就這么迎接了我。記得那天天氣極好，一路上的風景至今都深刻的印在我的腦海之中。車票也是志工小伙伴提前一個月就幫忙定好的，一下車就看到學校來接駁的車子，那天到時已經很晚了，我們走在有點昏暗的校園中，只覺得學校好大，很像川大的江安，是熟悉不陌生的感覺，也開始對這里充滿了好奇和期盼了。
進校之后面臨的第一件事就是選課，因為想預留出比較充足的時間出去各地走走，所以我的課程都選在周三之前，并且在正式選課之前有一周的試聽預選，所以不需要太擔心選的課程不適合自己，可以做足準備與老師交流之后再定。而我也幸運的選到了喜歡課程，一門偏理論，一門偏實務，一門講報告，一門做策展，能讓我在短短的時間里收獲如此豐富的知識，也讓我對以后的道路有了更清晰的規(guī)劃。
在東華大學的宿舍里，和兩個溫州大學的交換生，一個大二本校的妹子一起愉快相處，相約出游。我很喜歡住在多人間，與舍友一起聊閑天，一起生活學習才是學校生活最珍貴的。而這里也讓我感受到了東華大學學生生活最有趣的部分，宿舍里成立的自我管理協會，常會組織各種小活動并且配有小點心，用輕松愉快的方式管理著宿舍各方面的事物。
學校周邊交通與生活并沒有十分便利，雖然有全家和小七日日夜夜的陪伴，但是想要去逛街購物的話就需要跑去花蓮市區(qū)，一般在學校搭乘公車或區(qū)間車就可以到達，但是班次不多需要注意時間，學校發(fā)的學生證就有悠游卡的功能，而我也仗著自己是學生享受了很多門票和車票的優(yōu)惠。
還有除了學業(yè)以外最重要的就是出去旅行，去好好感受這個地方，去深入當地的日常。我剛開始并沒有什么旅行計劃，但是一來就遇到一大群交換生小伙伴，所以在九月下旬便一起相約去了離花蓮縣不遠的宜蘭縣，還在鄉(xiāng)下的民宿里入鄉(xiāng)隨俗的開了中秋燒烤趴，這第一次出行讓我感動的是看到“美炸”了的日出，三五好友在宜蘭縣黑色的沙灘上，坐著等太陽從海平面升起，天空是淡淡的'粉藍色，讓我不禁想到馬白水先生的畫作，原來那天空本就是這個顏色，就是這樣真實出現在我眼前。我們在東部看日出，西部看夕陽，南部看星空，北部看海洋，中部還有一條中橫公路，連接花蓮縣和臺中市，山路景色也是極美。我在九月去往北部，十月去臺東縣池上鄉(xiāng)、屏東縣墾丁和綠島鄉(xiāng)，十一月走跳到西部，十二月再下南部感受臺南市的好天氣，一月再回北部去跨年。就這樣，一塊一塊把臺灣省的全貌拼湊完整。我把環(huán)島的旅行計劃分散在四個月，學習間隙抽時間游走在各個地方，感受雖不盡相同，但是有一樣東西不管在何地都溫暖著人心，那就是人與人相處的真誠。在這里的發(fā)生的每一件小事，不管是快樂，悲傷，感動，困惑，都像一顆石子打在我本平靜無波的心上，雖然只泛起點點水花和一霎的漣漪，但是它確實扎扎實實沉入我的心底，變成不可磨滅的印記。
回到川大校園依舊忘不了這里的一切，漸漸認識熟識的朋友、關懷備至的師長、熱情友好的路人，在與不同的人交往聊天中，增進互相的了解，讓我的眼界變的開闊，并且在那里留下的美好回憶，終成為我最難忘的回憶，并陪伴我走過之后的人生道路，這是可以在困境時給予我力量的回憶。所以感謝一切幫助過我的人，感謝一切的緣分際遇，感謝不斷成長的我自己。
供稿：王思軼。
我的學習心得篇十五
近日，我在學習中積累了一些心得體會，希望在此與大家分享。首先，每天定下明確的學習目標是非常重要的。其次，高效的學習方法和良好的學習環(huán)境也是提高學習效果的關鍵。第三，養(yǎng)成良好的學習習慣也是非常重要的。最后，不斷總結和反思自己的學習經驗是提高學習效果的重要方法之一。
首先，每天定下明確的學習目標是非常重要的。在學習之前，我們應該充分考慮自己的實際情況和時間安排，合理安排每天的學習目標。可以根據學習內容的難易程度、自己的實際能力和時間等因素來合理規(guī)劃。定下明確的學習目標可以幫助我們更好地集中精力，有針對性地進行學習，提高學習效果。
其次，高效的學習方法和良好的學習環(huán)境也是提高學習效果的關鍵。對于高效的學習方法，我們可以根據自己的實際情況，選擇適合自己的方法。比如，有些人適合通過做筆記來加深記憶，而有些人則更適合通過參加討論來理解和消化知識。而良好的學習環(huán)境，可以幫助我們更好地專注于學習，提高學習效果?？梢哉乙粋€安靜的地方，將學習材料整理好，確保學習的環(huán)境舒適、安靜，并能夠集中精力完成學習任務。
第三，養(yǎng)成良好的學習習慣也是非常重要的。良好的學習習慣有助于我們在學習中更好地掌握知識，提高學習效率。比如，我們可以制定一個合理的學習計劃，按時復習知識，避免臨時抱佛腳，以免遺漏重要知識點。同時，保持良好的作息習慣也是學習的關鍵。充足的睡眠和適當的休息可以幫助我們保持良好的精神狀態(tài)，提高學習效果。
最后，不斷總結和反思自己的學習經驗是提高學習效果的重要方法之一。在學習過程中，我們應該時常對自己的學習情況進行總結和反思?？梢运伎甲约涸趯W習中遇到的問題，找出解決方法。可以總結自己學習得心應手的方法，將其應用到其他學習中。同時，也可以通過和他人交流，聽取他們的建議和意見，進一步優(yōu)化自己的學習方法和策略。
總之，提高學習效果需要我們不斷地進行嘗試和總結。定下明確的學習目標，選擇合適的學習方法和學習環(huán)境，養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷總結和反思，都是我們提高學習效果的關鍵。只有不斷地完善自己的學習方法和策略，才能夠更好地應對各種學習任務，取得更好的成績。希望我這一周的學習心得體會能夠對大家的學習有所幫助。
我的學習心得篇一
就在今年的六月，高三學子們剛剛打完了一場無硝煙的戰(zhàn)爭——高考。我也是千萬考軍中的一員，以下是本人的一些體會和建議：
同學們要根據自己的理想和特點，提前確定自己的目標，作為自己接下來努力的方向。
藝考前的昏天暗地的的培訓基本是必不可少的，但在那樣一種氣氛濃郁、競爭激烈的環(huán)境下，更要堅持，信心十足，不輕易氣餒，奮斗，奮斗，再奮斗。短短幾個月，進步是很快的！除了自己有高昂的斗志外，還應該學會自我批評和自我總結，善于學習別人的優(yōu)點和欣賞好的作品。
臨考階段的繪畫訓練更需要提高訓練效率，針對自己定下的目標院校進行練習。把勁提起來！臨考階段要不斷檢查自己的畫面是否完善，還存在什么問題，突出重點進行訓練，多與老師探討，多練，及時解決問題。
螞蟻在夏天儲存食物是為了冬天的到來。讓自己多進行幾次模擬考試，要重視和參加畫室組織的模擬考試。因為模擬考試能使自己總結經驗，吸取教訓，提高臨場發(fā)揮的能力。通過模擬考試的情況，可以肯定成績，增強信心；也可以發(fā)現問題，找出差距，明確努力方向。通過模擬考試積累經驗，增加對高考的感性認識，提高對高考的適應性。才能在千千萬萬的高考大軍中勝出！
在考試時有一個良好的狀態(tài)是極其重要的，有可能直接影響到你的高考，我記得去考國美時，只是抱著試一試，玩一玩，練練筆的心態(tài)去的，沒想到最后考得比較好的是國美。所以抱著放松的心態(tài)才有可能發(fā)揮得更好。在單考時侯可以多報些院校，因為有些美院的風格可能不一樣，有些院校不喜歡的，說不定其他的就會喜歡，但雖然風格或許有所不同，但貫穿畫畫的知識還是一樣的，所以還是勤于練，打好基礎。
對于藝考生來說。如果考完了聯考不參加單考，那么學習文化科就還有一學期，如果是準備單考的一般距離高考就只剩下3個多月，雖然時間很短而且大半年沒學文化科了，但是我們可以充分利用好時間，制定一個科學的方法有效率的學習，那么這樣也就事半功倍了！
大目標短時間內不能見效，但是你可以看到自己每天在努力，眼前的學習任務務必完成，因為今天不走，明天就要用跑的。基礎差并不可怕，關鍵是要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但是不要放棄，堅持不懈，你會發(fā)現，也許成功就在一千零一步的'拐彎處，畢竟學習是一件我記中考時才考了300分左右，因為低人一等，基礎差，高一便開始努力學習起來，在高中三年磕磕碰碰成績慢慢有了提升，但成績也不算好，最后高考算是所有考試發(fā)揮得最好的，最主要是在單考回來后3個多月補上來的，因為心態(tài)會比較好，也比較有沖勁，在高考中也剛好發(fā)揮出來了。所以同學們要有一個好的心態(tài)去學習和考試，切記任何時候學習都不晚！??！
學習要講究效率，打疲勞戰(zhàn)或題海戰(zhàn)都是不科學的。與其上課不認真聽講，課后拼命補，還不如上課注意聽講，跟上老師的進度。課堂上得東西畢竟是老師們細心準備，挑選歸納出來的。上課若不懂的，下課抓緊時間問，對知識點查漏補缺，文綜知識點多且瑣碎，要注意總結，要自己在腦海里形成一個大綱，每個知識點歸結好，使知識點串聯起來，形成整體，才能做到臨危不亂，應對自如。
待平常如考試，待考試如平常。平時加緊訓練，重視日?？荚嚕呖甲匀荒芊藕眯膽B(tài)。其實我在高考前的每次考試時間基本都不夠用，但到了高考，時間上卻沒那么緊了。所以每次考試同學們都要盡自己最大的努力去考，也可以在考試中慢慢找到自己的答題節(jié)奏，在高考時用自己熟悉的方式，調整好自己的心態(tài)去考就行了。
確定好自己的目標，找一個正確的，適合你自己的學習方法，然后一刻不停的去奮斗，到最后，你會發(fā)現得到的比你想象的要多。
我的學習心得篇二
學習忘我，是人們常常提到的一種高度投入和專注于學習的狀態(tài)。對于我來說，學習忘我已經成為了一種習慣和生活方式。通過長時間的實踐和總結，我體會到了學習忘我的重要性，并從中受益匪淺。
首先，學習忘我讓我更加專注。在學習的過程中，往往會有各種各樣的干擾，例如手機、網絡等。當我進入學習忘我狀態(tài)時，我會忘記身邊的一切，全神貫注地投入到學習中。這種專注力讓我能夠更加深入地理解知識，對學習的效果也更加顯著。我曾經在一個星期內熬夜學習，整個人仿佛被知識所填滿，真切地感受到了學習忘我所帶來的巨大能量。
其次，學習忘我讓我更加扎實地掌握知識。在學習某個知識點時，我會逐個細化、深入，不停地查找資料和閱讀，直到完全掌握。這個過程中雖然辛苦，但也充滿了樂趣和成就感。當我抬頭看到墻上貼滿紙條的學習筆記時，我會感到非常欣慰和驕傲。通過學習忘我，我不僅可以跳過表面的學習，更能夠深入思考和理解知識。
第三，學習忘我讓我更加有耐心。學習本身是一個漫長的過程，有時候會遇到復雜、晦澀的知識點，甚至會遇到失敗和困惑。但是，當我真正投入學習忘我狀態(tài)時，這些困難和挫折都不再是問題。我會用心去鉆研、分析，更加堅定地走下去。學習忘我讓我理解到，只有耐心和毅力才能戰(zhàn)勝困難，取得真正的進步。
第四，學習忘我讓我更加善于創(chuàng)新。在學習的過程中，我會進行大量的思考和思路的拓寬。我會嘗試不同的方法和途徑，創(chuàng)造新的學習方式和技巧。這種創(chuàng)新精神不僅有助于提升學習效率，還能夠培養(yǎng)我解決問題的能力。學習忘我讓我不再拘泥于傳統(tǒng)的學習方式，而是更加勇于探索和嘗試新的學習思路。
最后，學習忘我的體會是學習讓我更加快樂。在學習的過程中，我能夠感受到自己的成長和進步，這種成就感讓我感到非常快樂和滿足。通過學習忘我，我不僅能夠提升自己的能力和素質，更能夠充實自己的內心世界，讓自己變得更加全面和有趣。
學習忘我是一種專注、扎實、耐心、創(chuàng)新的學習態(tài)度和方法。通過學習忘我，我能夠更加優(yōu)秀地完成學業(yè)，更加自信地面對挑戰(zhàn)。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)堅持學習忘我，不斷積累經驗，追求卓越，成為一個更好的自己。
我的學習心得篇三
上周五結束了任少林老師帶給我們的為期六周的正面管教課程，成為了一名持證上崗的父母。微信朋友圈里分享培訓班結業(yè)的喜悅，除了收獲大家的點贊，也有許多朋友帶著好奇心問我：是家長培訓么？家長也需要培訓么？yes,在我這里，答案毋庸置疑，并且我認為，如果條件許可的話，這項學習應該是伴隨著當我們有了孩子之后的整個人生的。為什么？因為我們是來透過孩子看見自己、發(fā)現自己、成為自己、提升自己、發(fā)揮自己的。
感謝我的孩子們的到來讓我在事業(yè)中停下來，重新學習人生學習孩子。機緣巧合，我十分幸運的選中了我心儀的任老師給我?guī)碚婀芙痰恼n程。為期六周的學習，和同期的小伙伴走在成長的道路中，過程是快樂的，逐漸敞開，逐漸收獲力量的。第一堂課的相識、打開；第二堂課真正的看見孩子，了解孩子，找到父母在孩子成長過程當中所處的位置；第三堂課，認識情緒，學習情緒abc理論，明白了情緒和念頭互為因果，“覺察”這兩個字在心中生根；第四堂課如何陪伴孩子的情緒，學習了陪伴孩子情緒有效的語言、動作、方法；第五堂課在愛中建立規(guī)則，認識自然后果和邏輯后果；第六堂課學習組織家庭會議，幫助孩子建立日常慣例表。課程中的內容進行的十分流暢，在上課期間逐漸的有接收到愛的力量、接納的力量、平靜的力量，接收到了來自任老師、羅老師和小伙伴們之間傳遞的正能量。期間我最喜歡的是角色扮演和php（父母幫助父母）環(huán)節(jié)。在角色扮演中，無論是扮演父母還是孩子，都能夠幫助我快速并直觀的了解到孩子的內心和自己的內心，我從最開始的積極扮演到后期的愛上觀察其他小伙伴的扮演，都能夠清晰的.幫助我了解自己了解孩子，這是在平日里我們直接在“前線戰(zhàn)斗”時，在跟自己的情緒跟孩子的情緒打仗時所看不到的，體悟不到的；而php環(huán)節(jié)，總有種一個好漢三個幫的收獲，大家都能夠看到你處在事件當中所看不到的問題，所有人關注你的事件，幫助你解決問題，那感覺可謂“穩(wěn)準狠”,透過現象直達本質。
相聚是短暫的，但學習、修行卻是我們人生一直要走要實踐的。正面管教家長課學習暫告段落，而正面管教的核心卻需要我們不斷溫習、不斷操練、不斷升華，達到知行合一。正如中國一句諺語：師傅領進門，修行在個人。
最后感恩與大家相遇，學習后我們又都奔赴各自的沙場，不同的是我們的心在一起過，那看不見的愛的力量已在我們心中生根，牽引著我們，那力量也會不斷地涌向我們，陪伴我們走向美好，走向幸福！
我的學習心得篇四
學習是每個人一生中不可避免的重要環(huán)節(jié)，而我在長期的學習中，也積累了一些寶貴的心得體會。首先，良好的學習習慣是成功的基石。其次，積極主動參與課堂是提高學習效果的關鍵。然后，合理安排時間是實現學習目標的保證。最后，與同學合作學習是拓寬視野的重要途徑。通過這些實踐和思考，我對學習的理解和方法都有了更深刻的認識，并在學習中獲得了更好的成績。
首先，培養(yǎng)良好的學習習慣是取得進步的基礎。一個人的習慣決定了他的行為，而一個人的行為則決定了他的成果。因此，良好的學習習慣是成功的基石。首先，我意識到及時完成作業(yè)的重要性。不拖延，不懶散，做到及時，迅速完成作業(yè)。其次，我意識到堅持每日復習的重要性。每天對當天所學的知識進行復習，鞏固記憶，避免遺忘。通過培養(yǎng)良好的學習習慣，我逐漸養(yǎng)成了高效的學習方式，提高了學習效果。
其次，積極主動參與課堂是提高學習效果的關鍵。在課堂上，老師講解知識點，同學們互動討論，是學習的重要場所和方式。而積極主動參與課堂，是提高學習效果的關鍵。首先，我積極思考問題，主動發(fā)言。不再只是被動接受知識，而是主動與老師和同學們交流思想，共同解決問題。其次，我認真做好課堂筆記。把老師講解的重點和自己的想法及時記錄下來，有助于后期的學習和復習。通過積極參與課堂，我拓寬了知識面，提高了自己的思維能力。
然后，合理安排時間是實現學習目標的保證。每個人的時間都是有限的，如何合理利用時間，是提高學習效率的關鍵。首先，我制定了每日的學習計劃。將需要學習的內容和時間合理分配，確保每項任務都有充足的時間去完成。其次，我優(yōu)化了學習環(huán)境。在安靜的地方學習，遠離干擾，集中精力。通過合理安排時間，我有效提高了學習的效率，減少了學習上的壓力。
最后，與同學合作學習是拓寬視野的重要途徑。學習并不是孤立的個體行為，與同學們共同學習，互幫互助，是學習的重要方式之一。首先，我互相討論問題，相互解答疑惑，互相分享學習經驗。通過群體智慧，我們可以更好地理解和掌握知識。其次，我參加了一些集體學習活動，如小組討論、聽取同學的報告等。通過與同學合作學習，我不僅提高了團隊合作能力，還拓寬了自己的知識面和眼界。
通過學習中的實踐和思考，我對學習的理解和方法有了更深刻的認識。良好的學習習慣是成功的基石，而積極主動參與課堂、合理安排時間和與同學合作學習則是提高學習效果的關鍵。在今后的學習中，我將繼續(xù)保持積極的學習態(tài)度，不斷完善自己的學習方法，為實現更好的學習成果而努力。
我的學習心得篇五
世上沒有兩片相同的樹葉，更沒有一摸一樣的人，我就是我，一個獨一無二的我。
相貌篇——。
一雙黑曜石般的眼睛，散發(fā)著明亮的光芒。一張小巧玲瓏的嘴巴能說會道。一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)顯得特別精神。這就是我，一個胖乎乎的可愛的我。
寓意篇——。
我叫朱嘉文，雖然我的姓“隆重”的成為了同學們的“笑點”，但我一點也不在意，因為咱們中國姓朱的人多的不計其數，其中還包括不少名人呢。我的名字其實頗有寓意。嘉是希望我能夠得到大家的表揚，文呢，是既希望我有文采，又希望我能文靜一些!可我卻是一個天生開朗、外向的女孩，喜歡竄上蹦下，閑時做做創(chuàng)意diy(犯神經編故事等等)，像個風風火火的假小子，不過我只要拿起書本，換上長裙，也是一個文靜的淑女呢(當然，不能說話，否則準露餡)!這可能就屬于“江山易改，本性難移”吧，其實我覺得還是真實的我最美麗!這就是我，多變的我。
書蟲篇——。
我是個名副其實的書蟲，只要你給我一本書，我一定要把它“啃”的“千瘡百孔，滿目滄?！?主要是書上的批注的圈圈點點太多了)，我看書成癡，經常忘記按時吃飯，經常因為看書耽誤做事被媽媽提溜著耳朵碎碎念，可是沒辦法啊，書里的世界實在是太精彩了嘛!我改不了了，這就是我，愛書的我。
寫作篇——。
我極愛寫作，雖然不是夸張到抓起筆頭思緒就來，但是我如果心中有可寫之事，腦中有精彩構思，那文章啊，就會如滔滔江水，連綿不絕從筆下“流”出的。上中學了，在我親愛的語文老師的引領下，我相信啊，我的這一優(yōu)點呢，將會被發(fā)揚光大!看，這就是我，愛寫作的我。
多愁善感篇——。
都說女孩子是奇怪的，女孩的心思你別猜，女娃娃的臉，常常是陰晴不定的，我也是這樣子。不過啊，如果正趕上我剛剛生了氣，別擔心，一個笑話和一篇優(yōu)美的文章就準能把我搞定，讓我轉怒為喜。我常常把自己放進作者的文章里，想象自己就是作者，就是作者筆下的人物，隨著文中人物的思緒或憂或喜或嗔或怒……這就是我，多愁善感的我。
我的學習心得篇六
有人說我的眼睛是丹鳳眼，但也有的人說我的眼睛是“上吊三角眼”，其實，不管是什么眼，我只知道，自從我的心靈窗戶裝上玻璃之后，我就成了“四眼田雞”。我的嘴巴有些大，大概是被我媽媽扯太多的緣故吧。
【同情心】。
我有一個特點，也可以說是陋習，就是喜歡和朋友一起去購物。每次，一番風天云地后，我錢包里的錢總是所剩無幾。我曾多次祈求我的不要扁，但它還是不爭氣的瘦了下去。
一次，當我的錢包早已空空如也的時候，我看見了一個衣衫襤褸的老大爺，歲月早已在他臉上留下了痕跡。在他眼中打轉的淚水，訴說著他所經歷的滄桑與挫折，他凄涼地坐在路邊，拉著二胡，他渴望人們能夠給予他一絲溫暖，但取之而來的卻是一張張冷漠的面孔和許多厭惡的神情。難道這車水馬龍的城市，只有這里才是他的流離之所嗎?我拉著朋友，請求她借我兩元錢。我立馬走到老爺爺跟前，輕輕放下了那兩張錢，我覺得他實在是太可憐了，在風燭殘年之際，還要在街頭乞討，我曾幻想，假如能夠照顧這些爺爺奶奶，那該多好!
【惡作劇】。
在父母眼中，我是貼心小棉襖，但在朋友眼中，我卻另有一個外號——惡作劇大王。
有一天，我正躺在沙發(fā)上看家有兒女，看到一個片段時，我突發(fā)奇想，便取來家中的奧利奧，擠了一些薄荷味的牙膏，再把它們偷偷的抹在一些正常的餅干中，最后裝點在漂漂亮亮的盤子中，送到了鄰居姐姐家，一到門口，就叫她嘗我自己制作的餅干，她吃了一口，馬上噴了出來，大叫“這是什么怪味”，我奸笑著說：“牙膏味的唄”，說完，我轉身沖回了家。只聽見姐姐在外面發(fā)瘋似的拍門，我卻笑得在床上打滾。
這就是我，一個獨一無二的我，一個乖巧可愛、古靈精怪的我。
我的學習心得篇七
感激學校為我們家長供給了一個難得的學習機會。雖然我自我也是一名教師，但我從家長學校中也學習了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：
首先。要注重對孩子進行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入學校的孩子，作為家長的我們必須要言傳身教，我們自我的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任教師的父母，有不可推卸的職責。有的家長認為對孩子的教育是學校的事情，對孩子的成長不聞不問，每一天只顧接送，遇事往往只問結果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓；孩子的成績等沒有到達家長的要求，而對孩子進行指責等。須不知孩子也有思維和想法，我們應當動之以情，曉之以理，盡管他只是個孩子。
其次，要學會培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。作為才踏進學校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習慣。如引導他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學習的興趣，對于他們在學習中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關協的李主任強調外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質、住房條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書，家長應給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
最終，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉變觀念、實事求是地根據孩子的情景，設置目標，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
我的學習心得篇八
學習是每個人成長的必經之路，也是不斷進步的源泉。而對于我的學習經歷來說，最讓我有深刻感受的，莫過于學習忘我。學習忘我，不僅僅是一種狀態(tài)，更是一種態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我對學習忘我的心得體會。
首先，學習忘我要求集中注意力。對于任何一項學習任務，我必須全神貫注地投入其中，毫不分心。這需要我克服外界的誘惑和干擾，將精力集中在學習上。我常常告誡自己，學習就像是一次演出，每一分鐘都不能荒廢。只有保持良好的專注力，才能事半功倍地獲得知識的掌握。我深刻體會到，只有真正將自己沉浸在學習中，忘卻一切外界的雜念，才能取得最好的學習效果。
其次，學習忘我需要自律和毅力。學習，并非一件輕松的事情。面對復雜的知識和繁重的任務，只有具備自律和毅力，才能堅持下去。我學會了給自己設定明確的學習目標，以此激勵自己努力學習。當在學習中遇到困難和挫折時，我會告訴自己，只有堅持下去，才能看到進步的希望?？v然遇到各種挑戰(zhàn)，但我深信自己具備足夠的毅力，能夠克服困難，邁向成功。
第三，學習忘我需要積極思考和不斷反思。學習忘我不僅僅是機械地學習和記憶，更需要思考力和創(chuàng)造力的發(fā)揮。在學習的過程中，我經常會主動思考所學的知識與生活的聯系，或者不斷提出問題進行深入思考。這樣的積極思考，不僅有助于理解知識，更能培養(yǎng)我的思維能力和創(chuàng)造力。同時，我也會定期進行學習反思，總結自己在學習中的不足與進步，以便更好地調整學習策略和方法。
第四，學習忘我需要合理安排時間和提高效率。在日常生活中，我會根據學習的需要，制定合理的學習計劃，并按計劃執(zhí)行。合理安排時間，不僅能夠高效利用時間，還能避免因時間不足導致的學習壓力。同時，我也善于利用碎片時間，比如在公交車上背單詞，在午休時復習知識。通過這樣的時間管理，我能夠提高學習的效率，更好地完成學習任務。
最后，學習忘我需要保持積極心態(tài)和樂觀態(tài)度。在學習的道路上，困難和挫折是不可避免的。但是，能否堅持下去，關鍵在于我們如何看待這些挑戰(zhàn)。我堅信困難只是一個過程，只要保持積極心態(tài)和樂觀態(tài)度，相信自己能夠克服困難，那么學習的道路上的一切挑戰(zhàn)都將迎刃而解。因此，我始終保持著積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，相信自己能夠取得學習上的成功。
學習忘我是一種態(tài)度，也是一種追求。通過集中注意力、自律毅力、積極思考、合理安排時間和保持積極心態(tài)，我漸漸領悟到學習忘我背后的真諦。學習忘我讓我發(fā)現了自己內在的潛力和無限可能性，也讓我更加深刻地認識到學習對于個人成長的重要性。在接下來的學習之旅中，我將繼續(xù)堅持學習忘我，不斷追求進步，成為更好的自己。
我的學習心得篇九
xx年暑假，南園學校開展了以“互助學習、共同成長”為主題的暑期學習活動，在老師的精心安排下，我有幸參與了這次活動。作為家長，很慶幸孩子能接觸到優(yōu)秀的校園風氣，更堅定了當時的選擇是正確的！非常感謝學校能夠目光長遠，為孩子們未來的發(fā)展，費勁心思，做出的各種努力！
早晨8:30準時集合，由于天氣不給力，綿綿細雨，這給我們的室外活動增加了難度，為此不得不取消計劃好的“我是小小交通員”的活動。我們帶孩子們來到大圩生態(tài)園，讓孩子們自己動手采摘蘑菇、木耳、葡萄，了解它們的生長周期、生長環(huán)境、如何采摘？鍛煉了孩子們的勇氣和動手能力，讓孩子們體驗了豐收的樂趣，收獲的喜悅！午餐后，孩子們把暑期學習情況向我們做了匯報，top100范文排行并且讓他們做了互檢互查，遇到難的題目拿出來大家共同討論，以達到相互學習、共同進步的目的。孩子們很認真，也很聽話，暑期作業(yè)都能按計劃完成。下午天氣很給力，終于放晴。我們帶上一次性手套和垃圾袋來到美麗的天鵝湖“撿垃圾”，讓小朋友們做一次“環(huán)保小衛(wèi)士”。天鵝湖是我們市民公共休閑娛樂場所，但同時也是垃圾遍地，孩子們把撿到各種垃圾分類放進垃圾桶里。通過這個活動孩子們明白如何做個環(huán)保達人？如何將垃圾分類以及重要性？從小就要愛護環(huán)境，用我們小小的雙手呵護大大的地球！
作為童xx的家長，我認為開展“互助學習”是一項不錯的活動。
通過這次活動，收獲頗多：
1.孩子們不僅在活動中可以學習到知識，還可以讓孩子們加強友誼。在生活上加深了了解，讓孩子們能夠互相幫助、合作學習、共同實踐，在學習和綜合能力上得以提高。
2.家長們增加了溝通的橋梁，相互之間認識了，多聯系、多溝通，針對自己孩子的不足，學習對方的教育的優(yōu)點，取長補短，家長之間互相學習。
3.家長與老師有了更多的交流，加強家、校合作，配合好老師工作，讓孩子們人人當優(yōu)秀！
此次活動的不足之處：
1.互助學習過程中，孩子們不會主動請教別人難題，尤其是在計劃下一階段學習任務上，計劃性比較差，缺乏安排生活和學習時間的能力。
2.烹制午餐過程中，輪值組長及小組成員在家務勞動少，動手能力差，缺乏自理能力。
個人對活動的一點建議：
1.家長們都不熟悉，活動前溝通交流的少，現代孩子獨生子女多，缺乏實際生活中與伙伴交往的機會，所以家長們首先成為好朋友了，孩子們會更積極主動。建議后期活動前，家長們先認識。
2.小組活動安排了輪值組長，輪值組長家長負責準備午餐和行程安排，對4-5個孩子的安全問題上，約束力不夠。在玩的過程中，孩子們免不了磕磕碰碰，有時甚至應為一些小事，而相互打鬧，建議后期活動中，配備輪值家長一名。
以上是我個人參加此次活動的一點想法，請老師多多批評指正！
我的學習心得篇十
我想用媽媽給的零花錢來交換鄉(xiāng)村孩子那燦爛的笑容，我想那燦爛的笑容一定能解開更多人的心結，并告訴別人：只要笑一笑，沒有什么大不了。我想那燦爛的笑容一定是震憾人心的力量，可以去感化更多的人。
我還想用我的鋼琴來交換鄉(xiāng)村孩子那顆金子般的心，也許我可以用那顆心創(chuàng)造一個幸福的世界，賜予個人良知，也許這樣的世界會更美好。
這樣的交換讓我更加珍惜身邊的人和事，學會和大自然和諧相處。
我的學習心得篇十一
學習的滋味就像魚一樣，雖然有時魚刺會卡住喉嚨，但是魚肉卻營養(yǎng)豐富，味美香甜。如今已經是21世紀了，做為祖國的接班人，我們更應該努力學習，將來報效祖國，為國增光。
學習其時并不困難，但是必須合理安排。有人曾經對我說過，學習并不一定要把百分之百的時間都拿去讀書，可以取得百分之六十的時間學習，百分之二十的時間閱讀書籍，開闊視野，百分之二十的時間參加體育鍛煉，放松自己，我就為自己制定了計劃：
清晨起來早讀，背誦語文、英語；上課認真聽講，要記住的內容最好能在課堂就記住，不懂的要向老師或同學們請教，直到自己弄懂為止，學習最可怕的就是不懂裝懂，回到家時要一絲不茍的認真完成功課，做完功課后，可以預習或復習課本上的知識，在一切都已經完成的情況下就可以看些課外書，聽一聽鋼琴曲來放松和調節(jié)自己，有空的時候還可以去打打球、跑跑步充實自己的生活，讓自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
學習時，還要有自信，了解自己的長處和短處，要取長補短，要相信自己不比別人差，別人能做到的自己也能做到。
換一個角度，除去學習的害怕和緊張，學習有時候還是很美好的。在知識的滋潤下我們這些小苗，一定會茁壯成長，成為21世紀的人才！
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我的學習心得篇十二
為使高考復習能落到實處，使復習的過程更科學、復習的效率更高、有利于最大限度的提高學生的成績，特提出以下幾點建議：
1.強化基礎知識的復習，加強學生對概念和規(guī)律的深入理解。
在高中，對基本概念、基本規(guī)律的要求一貫是高考物理考查的主要內容和重點內容，主要考查考生在理解的基礎上掌握基本概念、基本規(guī)律和基本方法，并要求深入理解概念和規(guī)律之間的內在聯系。不少學生存在著這樣的表現：概念，定義都知道，但一用就錯，試卷上表現主要是選擇題得分率低。這些都是基礎較差，對物理概念和規(guī)律的理解不夠有密切的關系。而近幾年的各地高考試卷中的物理試題也都明確反映出重視基本概念、規(guī)律考查的特點。
對此，在復習中應該按照物理《教學大綱》和《考試說明》對學生五個方面的能力的加以嚴格要求，同時要讓學生明白：理解能力是基礎。只有理解能力提高了，其他能力才能較好的發(fā)展，而理解能力的前提是牢固的基礎知識、扎實的基本技能和規(guī)范的基本方法，只有抓好基本知識、基本技能和基本方法的復習，對概念和規(guī)律的理解才能正確、深入、透徹。
2.加強學生的計算推理能力、論證表述能力、分析綜合能力。
高考物理試題度于推理能力的考查貫穿于各種題型中，從不同的角度、不同的層次，通過不同的題型、不同的情景設置來考查考生推理的邏輯性、嚴密性；對論證表述則重在考查能否準確地、簡明地把推理過程表達出來，以此鑒別考生表述能力的高低。要克服學生思維推理過程不能嚴格合乎邏輯，對受力分析、運動過程分析不予重視，給解題帶來盲目性；不會用物理語言表述物理過程或物理規(guī)律，使解題過程殘缺不全；牛頓運動定律、動量、功能關系三條常用解題線索相互脫節(jié)，不能有機整合，使解題思路僵化、方法呆板、正確率低。
3.提高學生應用數學知識解決物理問題的能力。
物理和數學是緊密聯系的，數學為物理學的發(fā)展提供了強有力的工具，幾乎所有的物理概念和物理規(guī)律，都是通過量化的方法用數學公式進行描述，應用數學處理物理問題的能力也是進入高校深造的考生應具有的能力，因此高考物理試題一直注重考查考生的應用數學處理物理問題的能力。
近年來，高考物理中的數學能力要求有明顯的調整，主要表現在盡量回避繁雜的機械運算，而在考察方面，為此，我們一方面要求學生在平時學習中，能過一定數目的練習，掌握解決物理問題常用的數學規(guī)律及方法，在此基礎上，引導學生逐步形成運用數學工具處理物理問題的基本思路，重點在于通過精講精練使學生能熟練地將物理問題轉化為數學問題。另外，要重視估算題的訓練，復習時應注意引導學生逐漸掌握近似估算法，快速求出物理量的數量級。同時，提倡學生平時不用或少用計算器進行計算，因為在平時練習中，很多同學習慣于使用計算器，連非常簡單的加減法都非用計算器不可，這樣使得他們數學運算能力很差。
4.加強實驗復習。
實驗是物理學的基礎，實驗能力在物理高考中一直占有相當重要的地位。物理高考力圖通過在筆試的形式下考查學生的實驗能力。
在教學中，一是要正確對待實驗教材，實驗復習時不應該機械地記憶教材中各個實驗的目的、原理、器材、步驟、記錄、結果等等，而應引導學生領悟教材中物理實驗的設計思想、所運用的科學方法、規(guī)范的操作程序和合理的實驗步驟。二是要引起學生對實驗的有意注意，提供更多的動手動腦的機會，讓他們主動地發(fā)現問題，解決問題。老師有意地改變實驗條件、設置問題，激勵學生努力尋找方法，解決問題。三是從培養(yǎng)學生的實驗能力出發(fā)，讓他們學會通過實驗測量和有計劃的實踐活動去認識自然、發(fā)現自然規(guī)律、驗證假想和猜測的方法，培養(yǎng)他們科學的思維方式、科學方法、實際操作技能和解決實際問題的能力。四是鼓勵學生大膽創(chuàng)新，認識到實驗教材提供的做法并不是一成不變，拘泥成規(guī)的，可以對課本中的實驗做一些合理的變通，或補充一些模仿性實驗，增加一些設計性實驗，培養(yǎng)學生運用所學的知識、方法解決新問題的能力。
為使復習備考工作順利進行，努力完成學校的工作任務，特提出以下幾點措施：
1.認真鉆研《高考大綱》、《教學大綱》及《課本》，充分提高“二綱一本”在高考中的作用，研究“二綱”，特別是去分析每年高考大綱之間的細微的不同的地方，顯得更加的重要，同時，也要建議學生常去翻物理課本，不可只顧按資料進行復習，卻脫離了高考大綱的現象的發(fā)生。
2.高三教學應以人為本因為我們的授課對象是學生，是活生生的人，不是聽課的機器，這就要求我們在教學中多點人性化，與學生之間多點交流，加強與學生的溝通，樹立服務意識，不可高高之上，使教與學發(fā)生脫節(jié)。
3.要讓學生明明白白的學習，讓學生明白：“糊里糊涂作10道題，不如清清楚楚作1道題”。也就是說，在上課時要讓學生明白，為什么要這么去作而不那樣去作，為什么這樣作是對的而那樣作是錯的，也就是時時要讓學生明白一個“理”字，處處要講“理”，在這一方面我的體會是我自己講“理”的時候多，而讓學生去講“理”的時候少，以后在可能的情況下要讓學生來講講“理”。
4.要讓學生不可走入題海中，必要的題目是要做的，但一定要精選題目，講前一定要求學生先做，作后再講，講后再留時間讓學生消化吸收。
5.克服以教代學的現象，教得再好，沒有學生的學（理解、消化、吸收），也是徒勞的，我們在高三復習中應該定位為一是指導學生進行知識的歸納和總結，補漏，建立知識網絡，二是應有服務意識――幫助學生克服學習中遇到的困難和障礙。
6.要努力提高教學效率，效率的高低不是以你今天講了多少個知識點，講了多少道題為標準的，面是以你上課前定下的教學目標是不是在計劃的時間內完成為標準的，說通俗一點，就是以這節(jié)課學生能過教師指導，真正學到的知識是多少為標準的。
7.狠抓基礎內容及重點內容，高考的追求就是區(qū)分度，一套成功的試題是通過區(qū)分度來實現的，并不是由難度來實現的，而中等題目才是真正實現區(qū)分度的手段，因為易題都會，分不出好差，過難的題幾乎沒有幾個人會，基本上也不會區(qū)分出好差，這一點一定要讓學生知道，只有重視了基礎，才能有效地完成中檔難度的題，要防止學生鉆牛角，老師要及時加以引導。
8.抓中等生要想在明年的高考中有突破，眼睛不能只盯著為數不多的幾個好學生身上，要在尖子生吃飽吃好的情況下，重點兼顧中等生或有弱門課的學生，要想法提高他們的物理成績，而提高他們成績的方法中最好的方法就是要設法提高他們的學習物理的興趣，讓他們動起來，這樣才是最為有效的，另外要多關心他們，多提問他們，在教學中采用靈活的方法，如分層布置作業(yè)，根據各班的實際靈活的采用不同的教學方法等，以提高他們的學習的積極性。
我們堅信，只要我們努力，按照教學規(guī)律科學的進行復習，及時的收集和處理信息，充分的調動學生的學習積極性，一定會取得好的成績。
我的學習心得篇十三
剛入學時，我以為大學生活會很輕松，沒有具體的計劃來安排自己的時間，可是聽完了交流會后我發(fā)現大學生活其實并不是一個可以放松學習的殿堂。要有目標有理想有計劃才能讓生活變得充實而有色彩。大學不同于高中，只會學習是不行的，還要通過來鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過社團和學生會讓自己結交更多朋友，同時培養(yǎng)自己的溝通能力。
首先是幾位學姐學長們自己的學習與工作上的經驗給我們講述一些、技巧與要注意的事項等。當然，他人的方法并不一定適合自己，畢竟個人與個人之間存在著種.種不同，但那些技巧與注意事項以及方法，總有我們值得借鑒的。比如姜博學長給我們說如何讓自己自信起來，好幾個準備的學姐告訴我們那些等等。有位學長說過這樣一句話：“做自己不感興趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的?！笔堑?，如果你不感興趣的你就不去做，那你還有什么可做?那么就是你一直不敢去做，而并不是不能。如果你會做你卻不去做，那就是埋沒了你自己。最后的那一句。做自己不能做的。惟有做了自己不能做的，你才會知道你是真的不能，怎么不能。這樣你才能夠對你做事的方法進行修改，這樣，你才能有創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出你的自信來。
然后是自由提問時間，全院的同學都十分熱情踴躍提問，學姐學長也很樂意的'為我們解答，關于學習方法上的疑惑，關于個人心里素質上的疑惑，關于班級干部工作上的疑惑等等。最后輔導員和主任上來，將總結陳詞改成為我們解答疑惑。告訴我們要善于觀察生活，善于與同學相處，善于學習。
如今我已是一名大一新生，面對著學長學姐心中頗為敬佩，無論是在學習還是生活上都有許多值得我學習的地方。這次學習經驗交流會，讓我學到了很多，懂得了很多，我會汲取學長們有益的經驗相互結合、創(chuàng)新，一定會那句“長江后浪推前浪”的。
我的學習心得篇十四
在半年以前，并不知道自己交換至東華大學并寫下這篇交換心得。到臺灣省交換也不是籌備很久，而是隨緣申請。后來才發(fā)現一切的緣分都已安排妥當，在花蓮縣這個地方不需要刻意安排生活和學習，一切都是那么自然而然的發(fā)生，也讓我有了詩和遠方。
一學期時光過得先慢后快，在剛踏上這片土地時，雖不熟悉但也不陌生，初到臺北市并沒有多做停留就搭乘火車來到了花蓮縣這個地方。坐在列車的雙號靠窗位置，朝左邊看去就是汪洋大海，廣闊的太平洋就這么迎接了我。記得那天天氣極好，一路上的風景至今都深刻的印在我的腦海之中。車票也是志工小伙伴提前一個月就幫忙定好的，一下車就看到學校來接駁的車子，那天到時已經很晚了，我們走在有點昏暗的校園中，只覺得學校好大，很像川大的江安，是熟悉不陌生的感覺，也開始對這里充滿了好奇和期盼了。
進校之后面臨的第一件事就是選課，因為想預留出比較充足的時間出去各地走走，所以我的課程都選在周三之前，并且在正式選課之前有一周的試聽預選，所以不需要太擔心選的課程不適合自己，可以做足準備與老師交流之后再定。而我也幸運的選到了喜歡課程，一門偏理論，一門偏實務，一門講報告，一門做策展，能讓我在短短的時間里收獲如此豐富的知識，也讓我對以后的道路有了更清晰的規(guī)劃。
在東華大學的宿舍里，和兩個溫州大學的交換生，一個大二本校的妹子一起愉快相處，相約出游。我很喜歡住在多人間，與舍友一起聊閑天，一起生活學習才是學校生活最珍貴的。而這里也讓我感受到了東華大學學生生活最有趣的部分，宿舍里成立的自我管理協會，常會組織各種小活動并且配有小點心，用輕松愉快的方式管理著宿舍各方面的事物。
學校周邊交通與生活并沒有十分便利，雖然有全家和小七日日夜夜的陪伴，但是想要去逛街購物的話就需要跑去花蓮市區(qū)，一般在學校搭乘公車或區(qū)間車就可以到達，但是班次不多需要注意時間，學校發(fā)的學生證就有悠游卡的功能，而我也仗著自己是學生享受了很多門票和車票的優(yōu)惠。
還有除了學業(yè)以外最重要的就是出去旅行，去好好感受這個地方，去深入當地的日常。我剛開始并沒有什么旅行計劃，但是一來就遇到一大群交換生小伙伴，所以在九月下旬便一起相約去了離花蓮縣不遠的宜蘭縣，還在鄉(xiāng)下的民宿里入鄉(xiāng)隨俗的開了中秋燒烤趴，這第一次出行讓我感動的是看到“美炸”了的日出，三五好友在宜蘭縣黑色的沙灘上，坐著等太陽從海平面升起，天空是淡淡的'粉藍色，讓我不禁想到馬白水先生的畫作，原來那天空本就是這個顏色，就是這樣真實出現在我眼前。我們在東部看日出，西部看夕陽，南部看星空，北部看海洋，中部還有一條中橫公路，連接花蓮縣和臺中市，山路景色也是極美。我在九月去往北部，十月去臺東縣池上鄉(xiāng)、屏東縣墾丁和綠島鄉(xiāng)，十一月走跳到西部，十二月再下南部感受臺南市的好天氣，一月再回北部去跨年。就這樣，一塊一塊把臺灣省的全貌拼湊完整。我把環(huán)島的旅行計劃分散在四個月，學習間隙抽時間游走在各個地方，感受雖不盡相同，但是有一樣東西不管在何地都溫暖著人心，那就是人與人相處的真誠。在這里的發(fā)生的每一件小事，不管是快樂，悲傷，感動，困惑，都像一顆石子打在我本平靜無波的心上，雖然只泛起點點水花和一霎的漣漪，但是它確實扎扎實實沉入我的心底，變成不可磨滅的印記。
回到川大校園依舊忘不了這里的一切，漸漸認識熟識的朋友、關懷備至的師長、熱情友好的路人，在與不同的人交往聊天中，增進互相的了解，讓我的眼界變的開闊，并且在那里留下的美好回憶，終成為我最難忘的回憶，并陪伴我走過之后的人生道路，這是可以在困境時給予我力量的回憶。所以感謝一切幫助過我的人，感謝一切的緣分際遇，感謝不斷成長的我自己。
供稿：王思軼。
我的學習心得篇十五
近日，我在學習中積累了一些心得體會，希望在此與大家分享。首先，每天定下明確的學習目標是非常重要的。其次，高效的學習方法和良好的學習環(huán)境也是提高學習效果的關鍵。第三，養(yǎng)成良好的學習習慣也是非常重要的。最后，不斷總結和反思自己的學習經驗是提高學習效果的重要方法之一。
首先，每天定下明確的學習目標是非常重要的。在學習之前，我們應該充分考慮自己的實際情況和時間安排，合理安排每天的學習目標。可以根據學習內容的難易程度、自己的實際能力和時間等因素來合理規(guī)劃。定下明確的學習目標可以幫助我們更好地集中精力，有針對性地進行學習，提高學習效果。
其次，高效的學習方法和良好的學習環(huán)境也是提高學習效果的關鍵。對于高效的學習方法，我們可以根據自己的實際情況，選擇適合自己的方法。比如，有些人適合通過做筆記來加深記憶，而有些人則更適合通過參加討論來理解和消化知識。而良好的學習環(huán)境，可以幫助我們更好地專注于學習，提高學習效果?？梢哉乙粋€安靜的地方，將學習材料整理好，確保學習的環(huán)境舒適、安靜，并能夠集中精力完成學習任務。
第三，養(yǎng)成良好的學習習慣也是非常重要的。良好的學習習慣有助于我們在學習中更好地掌握知識，提高學習效率。比如，我們可以制定一個合理的學習計劃，按時復習知識，避免臨時抱佛腳，以免遺漏重要知識點。同時，保持良好的作息習慣也是學習的關鍵。充足的睡眠和適當的休息可以幫助我們保持良好的精神狀態(tài)，提高學習效果。
最后，不斷總結和反思自己的學習經驗是提高學習效果的重要方法之一。在學習過程中，我們應該時常對自己的學習情況進行總結和反思?？梢运伎甲约涸趯W習中遇到的問題，找出解決方法。可以總結自己學習得心應手的方法，將其應用到其他學習中。同時，也可以通過和他人交流，聽取他們的建議和意見，進一步優(yōu)化自己的學習方法和策略。
總之，提高學習效果需要我們不斷地進行嘗試和總結。定下明確的學習目標，選擇合適的學習方法和學習環(huán)境，養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷總結和反思，都是我們提高學習效果的關鍵。只有不斷地完善自己的學習方法和策略，才能夠更好地應對各種學習任務，取得更好的成績。希望我這一周的學習心得體會能夠對大家的學習有所幫助。