總結(jié)是一種思考的過(guò)程，可以幫助我們理清思路，深化對(duì)事物的理解。在總結(jié)中適度展示個(gè)人感受和體驗(yàn)，使總結(jié)更具有個(gè)性化和獨(dú)特性。寫總結(jié)是一個(gè)不容易的過(guò)程，以下是一些小編為您準(zhǔn)備的總結(jié)范文，希望對(duì)您有所幫助。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇一
很多時(shí)候做事情的成敗就決定于細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)處理好了，事情自然而然就干的漂亮了！
說(shuō)到細(xì)節(jié)就讓我想起了一句話，那就是高考出現(xiàn)奇葩的事年年有。今年在深圳有位老師在6月7號(hào)那天早上起床晚了，在和同學(xué)約好早上八點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)給學(xué)生發(fā)準(zhǔn)考證的?？墒菚r(shí)間來(lái)不急了。這位老師在半路就棄車后向警察求助，然后座上摩托警車快速向校園趕。還好最后能到達(dá)校園準(zhǔn)時(shí)給學(xué)生發(fā)準(zhǔn)考證。對(duì)于這件事，這位老師一下子就成為網(wǎng)絡(luò)“名人”了。老師說(shuō)她并不想成為所謂的名人。對(duì)此我只想對(duì)老師說(shuō)一句，細(xì)節(jié)決定一切。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇二
泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！彼?，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)是一個(gè)非常需要注重的事情，注重細(xì)節(jié)必當(dāng)從小事做起。
說(shuō)來(lái)也奇怪，這幾天竟凈碰上這類事情，看來(lái)要把小事做細(xì)也并不是這么簡(jiǎn)單的。而我在這上也是沒(méi)少吃虧，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)現(xiàn)在最需要的就是必須改掉心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，把小事做細(xì)。
前兩天在安裝恒溫浴床的時(shí)候，我就犯了這個(gè)臭毛病。因?yàn)闆](méi)有接觸過(guò)，所以領(lǐng)導(dǎo)讓我們不用著急邊安裝邊研究一下浴床的性能，可是我們幾個(gè)人擺弄了半天也沒(méi)覺(jué)得有什么復(fù)雜的，不就是張床嗎，推推、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看沒(méi)啥事就ok了唄！便把浴床推到了淋浴間，沒(méi)想到領(lǐng)導(dǎo)順手一摸，就發(fā)現(xiàn)在床罩的下面還有些配件沒(méi)有裝上，結(jié)果就甭提了，又給了他瞪著眼睛訓(xùn)我一頓的機(jī)會(huì)，我這個(gè)悔呀！
細(xì)想想也是，工作中沒(méi)有大事小事。點(diǎn)石成金，滴水成河，只有認(rèn)真對(duì)待自己所做的每一件事情，才能取得成功。而任何成功，都是從小事一點(diǎn)一滴累積而來(lái)的。
還有一次和朋友去吃晚飯，我們選了一家看上去還算不錯(cuò)的餃子館，這家餐廳給人感覺(jué)挺干凈也比較舒適，可是對(duì)于細(xì)節(jié)的差漏卻很嚴(yán)重：先不說(shuō)盛餃子的盤子盡是破口、給朋友端上來(lái)的湯也是有湯沒(méi)勺，最討厭的是服務(wù)員竟然讓我用喝湯的白瓷勺去吃冰激凌。這都是哪跟哪呀？要說(shuō)是在街邊的小吃店里，這些可能是再正常不過(guò)的事了，可是在這間看上去可以說(shuō)還算是優(yōu)雅的餐廳里，實(shí)在讓人無(wú)法理解。我想他們的管理者也一定不止一次的告訴員工應(yīng)該怎樣做好服務(wù)、做好細(xì)節(jié)工作。在當(dāng)下，做大事的人很多，但能把小事做細(xì)的人很少。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)缺少的并不是雄韜偉略的決策者，而是是精益求精的執(zhí)行者；我們也并不缺少各類管理規(guī)章制度，而是規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行。所以我們一定要學(xué)會(huì)用心做事，盡職盡責(zé)。
生活中、工作中無(wú)論是多么小的事情我們也都要傾注全部熱情去對(duì)待。不要去計(jì)較它是多么的“微不足道”，用心去做就好。慢慢的你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活本就是即簡(jiǎn)單平凡又充實(shí)而美好！
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇三
初中老師講過(guò)，點(diǎn)構(gòu)成線，線構(gòu)成面，面可以形成我們特殊視角的任何物體，借用古語(yǔ)，也就是說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)?！狈彩陆杂幸蚬杂惺寄?，或許那只是你不經(jīng)意間埋下的細(xì)微的一小點(diǎn)。小學(xué)生是呀，“千丈之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之熾焚?！被蛟S你會(huì)覺(jué)得是危言聳聽(tīng)，但事實(shí)確實(shí)如此。
有個(gè)故事說(shuō)，為了防止黃患，黃河邊的農(nóng)民們筑起了長(zhǎng)堤。一天，有個(gè)老農(nóng)偶然發(fā)現(xiàn)螞蟻窩一下子猛增了許多。螞蟻窩究竟會(huì)不會(huì)影響長(zhǎng)堤的安全呢？老農(nóng)要回村去報(bào)告，路上遇見(jiàn)了他的兒子。兒子聽(tīng)了不以為然說(shuō)：偌堅(jiān)固的長(zhǎng)堤，還害怕幾只小小螞蟻嗎？拉老農(nóng)一起下田了。當(dāng)天晚上風(fēng)雨交加，黃河里的水猛漲起來(lái)，開(kāi)始咆哮的河水從螞蟻窩滲透出來(lái)，繼而噴射，終于堤決人淹。這就告訴我們，往往我們最不屑的小事，可以出現(xiàn)最意想不到的后果，甚至?xí)Q定我們整個(gè)人生。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇四
有人說(shuō)：“做大事者不拘小節(jié)。”我不這么認(rèn)為。你相信細(xì)節(jié)能反映一個(gè)人的素質(zhì)嗎？想象一下，一個(gè)人連最小的事情都做不好，怎么能成就大事。
當(dāng)你看到一個(gè)乞丐的碗里有幾分錢被風(fēng)吹走，你是笑著還是跑去撿回來(lái)還給他？當(dāng)你在香蕉皮上滑倒時(shí)，你是站起來(lái)罵人，還是一言不發(fā)地把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱？看到紅燈亮了，是毫不猶豫的沖還是靜下心來(lái)等？這些生活中非常常見(jiàn)的細(xì)節(jié)，處處都能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。
一天，在放學(xué)回家的路上，我看到一個(gè)高大時(shí)尚的年輕女子邊走邊喝汽水。也許是因?yàn)樘鞖鉄帷Ｋ秩魏?，五次除以二。然后，我看到她的手松了，“?dāng)”的一聲脆響，汽水瓶躺在她的腳邊，我看到她飛起，穿高跟鞋的腳，劃過(guò)一道弧線，汽水瓶嗚咽著滾到路中間。突然，我呆了：多么骯臟的心，包裹在她華麗的外表里！就是這樣一種反映一個(gè)人內(nèi)心世界的習(xí)慣性動(dòng)作。
讓我們關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起，用這些水滴充滿生活的水瓶。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇五
細(xì)節(jié)，是解決問(wèn)題的關(guān)鍵因素。人要想成功，要想取得人生輝煌，就必須解決好“細(xì)節(jié)”問(wèn)題，所以，“細(xì)節(jié)”是人生存與發(fā)展的必要條件。下面對(duì)“細(xì)節(jié)”作一說(shuō)明。
問(wèn)題的細(xì)枝末節(jié)，生活的平凡點(diǎn)滴，個(gè)人的品質(zhì)行為等等。
功能一：細(xì)節(jié)能幫有心人發(fā)現(xiàn)奇跡。
1820年，丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)：當(dāng)導(dǎo)線中通過(guò)電流時(shí)，它旁邊的磁針稍稍發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。這個(gè)意外的現(xiàn)象引起了奧斯特的極大興趣，他又做了許多實(shí)驗(yàn)，終于證實(shí)了電流的周圍存在著磁場(chǎng)……磁針的偏轉(zhuǎn)這個(gè)小小的細(xì)節(jié)被有心的奧斯特發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)細(xì)節(jié)揭開(kāi)了人類科學(xué)發(fā)展史上重要的一頁(yè)。細(xì)節(jié)能使你的答案不斷完善，使你的生活不斷充實(shí)，使你的事業(yè)不斷進(jìn)步，使你的人生不斷輝煌。
功能二：細(xì)節(jié)能幫有勇氣的人靠近成功。
生活中有些細(xì)節(jié)充滿著一定的挑戰(zhàn)性，這就要看你是否有膽量去做“第一個(gè)吃螃蟹的人”。曾有一個(gè)化學(xué)家舍勒，他在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了氧氣，但這與當(dāng)時(shí)一種學(xué)說(shuō)——“燃素說(shuō)”相違背，便沒(méi)有再研究下去。站在現(xiàn)今的角度來(lái)看，我真為舍勒感到可惜，唉，真可謂與成功擦肩而過(guò)啊!若當(dāng)時(shí)舍勒能抓住這一點(diǎn)突破錯(cuò)誤的.認(rèn)識(shí)去繼續(xù)研究，他就有可能成為發(fā)現(xiàn)氧氣的第一人。但從中也可看出，細(xì)節(jié)與勇氣之間還存在著一些微妙的關(guān)系。
功能三：細(xì)節(jié)能幫注意生活的人獲得成功的機(jī)會(huì)。
據(jù)聞，加加林被首選參加太空飛行是因?yàn)樗看紊巷w船練習(xí)前都脫掉鞋子進(jìn)去，這使飛船設(shè)計(jì)者感到很欣慰。試問(wèn)，在生活中不注意細(xì)節(jié)的人怎么會(huì)留心其他方面的問(wèn)題呢?所以，細(xì)節(jié)能使你擁有成功，享受美好生活。
用心體察生活，注意觀察周圍事物，在細(xì)節(jié)中不斷前進(jìn)。
細(xì)節(jié)很重要，但也要兼顧主體，在主體中把握細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)中注意主體，只有如此，方能創(chuàng)造人生的輝煌。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇六
當(dāng)你看到一個(gè)乞丐碗中的幾角錢被風(fēng)吹跑時(shí)，你是哈哈大笑還是跑過(guò)去撿起來(lái)再添上一點(diǎn)還給他呢？當(dāng)你被一塊香蕉皮滑倒時(shí)，你是站起來(lái)破口大罵，還是一聲不響地把它撿到垃圾箱里呢？當(dāng)你看到紅燈亮起時(shí)，你是義無(wú)反顧地沖過(guò)去還是靜下心來(lái)等一等？這些生活中十分常見(jiàn)的細(xì)節(jié)，處處都能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇七
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深”，理出于易，道不在遠(yuǎn)――個(gè)人道德的得與失，事業(yè)的成與敗往往取決于人們對(duì)細(xì)節(jié)的重視與否。
人們常說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！痹谝恍﹫?chǎng)合，人們對(duì)一個(gè)陌生人的了解，注意的往往是他的小節(jié)。在互不相熟的情況下，人們常常是以一個(gè)小節(jié)來(lái)判斷一個(gè)人的素養(yǎng)，比如隨地吐一口痰或說(shuō)一句臟話，你的翩翩風(fēng)度就沒(méi)了，一次失信或一個(gè)小小的欺騙，你的誠(chéng)信就沒(méi)了。而一句簡(jiǎn)單的“謝謝”，別人會(huì)送你一個(gè)溫馨的微笑，一次讓坐，別人會(huì)投來(lái)贊許的目光。所以，小節(jié)有時(shí)便成了一些人的道德名片，修養(yǎng)的象征。越來(lái)越多的公司招聘人才在面試時(shí)，往往就是通過(guò)一些小事情來(lái)考察應(yīng)聘者各方面的素質(zhì)，來(lái)考驗(yàn)一個(gè)人對(duì)細(xì)節(jié)的注重度，而有些人雖然業(yè)務(wù)素質(zhì)很高，但恰恰因這些小事情而被淘汰。
一葉知秋；牽一發(fā)而動(dòng)全身；千里之堤，潰于蟻穴，這些至理名言，都可以說(shuō)明細(xì)節(jié)的重要。這不就是細(xì)節(jié)的魅力所在嗎？當(dāng)你注意并重視它時(shí)，它會(huì)帶給你收獲乃至驚喜，當(dāng)你輕視它時(shí)，也許它會(huì)令你失去一切。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇八
細(xì)節(jié)，一個(gè)小得不能再小的名詞，從來(lái)沒(méi)有人過(guò)多地關(guān)注他們。在許多人的眼里，他們是微不足道的，是微乎其微的，是不起眼的。可他們卻是不容忽視的，他們是“他們”而不是“它們”。他們也有自己的價(jià)值。試問(wèn)如果不是因?yàn)榧?xì)節(jié)，瑞利會(huì)發(fā)現(xiàn)氬嗎？如果不是因?yàn)榧?xì)節(jié)，美國(guó)的飛船會(huì)出事故嗎？其實(shí)，細(xì)節(jié)無(wú)處不在，細(xì)節(jié)就在我們的身邊。
今天早上背書(shū)時(shí)，一個(gè)同學(xué)睜大了眼睛問(wèn)我：“你背這些干嘛，有用嗎？考試才不會(huì)考這些小細(xì)節(jié)呢！”我也睜大了眼睛回答他：“原來(lái)學(xué)習(xí)就是為了考試?。‰m然考試不考，但這也是常識(shí)?。W(xué)習(xí)難道就只是學(xué)習(xí)考卷的嗎？”細(xì)節(jié)，看你被多少人忽視??！但是我相信總有一天，你會(huì)大放異彩的。
早上，媽媽精心地為你做好早飯，輕輕地叫你起床，是一個(gè)溫馨的細(xì)節(jié)；來(lái)到學(xué)校，親切地和同學(xué)們打一聲招呼，甜甜地說(shuō)一聲：“早上好。”是一個(gè)和睦的細(xì)節(jié)；生病時(shí)，得到老師的一句安慰，也是一個(gè)關(guān)心的細(xì)節(jié)……只要留心，細(xì)節(jié)就會(huì)處處在你身邊。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇九
小學(xué)一年級(jí)的第一天，我邁進(jìn)了學(xué)校。第一節(jié)課下課時(shí)，前座叫住了我。我以為他找我有什么事。他卻對(duì)我說(shuō)：“你的鞋帶散了?！蔽疫B忙把它系好。
可鞋帶并不聽(tīng)話。幾分鐘后，當(dāng)我回教室時(shí)，同桌提醒我鞋帶散了。我這次也懶得認(rèn)真系了??反正它永遠(yuǎn)會(huì)散。
當(dāng)時(shí)大家都不熟悉，有幾位同學(xué)對(duì)我說(shuō)的第一句話居然是“小心你的鞋帶”?！皼](méi)事，它總散?！蔽铱偸沁@樣回答。
“快把你的鞋帶系好，別摔了。”我正想以一句“沒(méi)事”敷衍過(guò)去時(shí)，一轉(zhuǎn)身，竟是一位老師。我趕緊跑到一個(gè)角落，認(rèn)真地把鞋帶系好。
路上，一位路人拍了一下我的肩。我以為自己是在什么地方冒犯他了，欲道歉，卻見(jiàn)他微笑地指了指我的鞋帶。天哪!它又散了。
晚上，當(dāng)我正饒有興趣地向媽媽講述這一天的趣事時(shí)，媽媽突然叫我停一下。我正考慮自己哪里用錯(cuò)了詞的時(shí)候，媽媽蹲下輕輕地系好我的鞋帶。
鞋帶啊，跟你商量個(gè)事，你能不能別再散了。為了大家的關(guān)心，你怎么著也得在這艱苦的學(xué)習(xí)生活中熬幾年啊!
雖然系鞋帶只是件小事，但從中卻折射出大家對(duì)我的關(guān)心。細(xì)節(jié)也能打動(dòng)人。正如英國(guó)詩(shī)人布萊爾所說(shuō)：“一朵花里見(jiàn)世界，一粒沙里見(jiàn)天國(guó)，手掌里撐住無(wú)限，一剎那便是永恒?！?BR> 細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇十
1、照常的時(shí)間，爸搬出了那輛黑色的老自行車，我跨了上去，爸爸將雨衣套在身上，我鉆進(jìn)紫色雨衣那尾后。爸爸滄桑的老臉，將雨衣繩系好。天色開(kāi)始作怪，原本不小的雨勢(shì)下成了暴雨，風(fēng)吹得雨歪歪斜斜，外面白茫茫的雨瀑，我都不在意，在紫色雨衣下濺進(jìn)來(lái)的雨水也成了漂亮的紫色露珠，狂風(fēng)讓自行車搖擺不定。
2、有一次，我們?nèi)胰ヅ郎剑贿M(jìn)山里就聽(tīng)見(jiàn)小溪的聲音，我們沿著聲音一路上山去。走到山崖邊的一條小路，爸爸說(shuō)：我走外邊，你走里邊。雖然這時(shí)山風(fēng)很大，但我心中被這句話所溫暖。我們終于來(lái)到了小溪邊，聽(tīng)著溪水帶來(lái)的音樂(lè)，聞著植物帶來(lái)的清香，我忍不住走進(jìn)溪水邊撫摸它。啊，好清的水呀，連水底的落葉都看得一清二楚，我盡情地享受大自然給我們的禮物，把所有事忘得九霄云外，一會(huì)兒打水、一會(huì)兒把紙船放入水中、一會(huì)兒捧起一口嘗嘗它的甘甜，等我玩夠了，回頭一看，爸爸就站在我身后，原來(lái)他一直站在我身后守護(hù)著我。
3、由于孩子多，屬缺糧戶，家里經(jīng)常喝嘩嘩響的稀粥。有一年，身體瘦弱的父親終于決定到江西去搞副業(yè)，拉著板車，跟幾個(gè)同伙上路了。可不到一年，父親又兩手空空地回來(lái)了，車子沒(méi)有了，人也瘦了許多，不僅沒(méi)掙回一分錢，還少做了一年的工分。父親面對(duì)著母親哭了一場(chǎng)，哭得像貓叫一樣令人揪心。為了彌補(bǔ)這一年造成的損失，父親白天干完活，晚上就抱著鋪蓋到?jīng)]人去的陰森森的野山溝里為生產(chǎn)隊(duì)的樹(shù)林守夜，時(shí)常帶回來(lái)一些又甜又酸的小野果，和蘑菇，往桌了上一丟。
4、啞父流著淚把自己和張曉光的情況寫在黑板上。原來(lái)張曉光的父親張大山并不啞，張曉光小時(shí)候十分淘氣和小伙伴們打鬧不小心掉進(jìn)了井里。張大山看到后四處喊人，因?yàn)榫x村子太遠(yuǎn)，張大山喊了一個(gè)多小時(shí)也不見(jiàn)人影，直到最后一聲刺耳的救命聲傳到了關(guān)田里的幾個(gè)村民耳朵里，大家過(guò)來(lái)搭救，張曉光才從井里死里逃生?？墒菑哪翘炱?，張大山卻永遠(yuǎn)的失聲了，張曉光那時(shí)還小并不記得這件事情了，所以他總以為父親是個(gè)先天性聾啞人，他覺(jué)得啞巴父親在同學(xué)們面前出現(xiàn)一定很丟人，所以他才編了個(gè)父親外出打工的謊言。
5、我不禁想起有一年，我獨(dú)自從上?；毓枢l(xiāng)時(shí)與我的爸爸在車站分手的場(chǎng)面。爸爸本來(lái)是要和我同回的，可我固執(zhí)地想要鍛煉一下，拗不過(guò)我，他只好同意。好一會(huì)沒(méi)見(jiàn)著他人，我便以為他走了，等到車快發(fā)動(dòng)時(shí)，他又很急地跑上車，給了我一袋兒東西，有報(bào)紙、水、零食之類的。想來(lái)他是怕我寂寞，給我打發(fā)時(shí)間的。我這才發(fā)現(xiàn)爸爸是個(gè)極細(xì)心的人。
6、雖然父親從不輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，卻總是時(shí)不時(shí)拐彎抹角地詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。每當(dāng)父親晚上下班回家時(shí)，看到我伏在桌前認(rèn)真學(xué)習(xí)，便會(huì)悄悄地站在旁邊靜靜看著。目光里滿是慈愛(ài)，看的那樣入神，似乎是在欣賞一幅美妙的畫卷。那目光使我不由自主地更加努力學(xué)習(xí)。而當(dāng)我拿著優(yōu)異的成績(jī)單興奮的跑回家，喜滋滋的說(shuō)著我的分?jǐn)?shù)時(shí)，父親總是在一旁笑得無(wú)比燦爛。我想，那份喜悅應(yīng)該是無(wú)與倫比的吧！看著成績(jī)單，父親的目光里又添了幾份欣慰和自豪。也許父親并不知道，那目光讓我無(wú)比的快樂(lè)，也給予了我莫大的鼓舞。
7、朦朧中，我回憶著小學(xué)時(shí)，坐在自行車上，直瞅著父親的背發(fā)愣；與父親一起坐在草坪上，背對(duì)著背看天；父親用寬大的背，氣喘吁吁地背著胖胖的我到六樓還直說(shuō)不累鼻子里有一種酸酸的氣息游走，我吸吸鼻子，父親趕忙回過(guò)頭，一臉關(guān)切：“鼻子塞了嗎？”我上前一步，趕忙拉住父親的手，是那么粗糙，像一張砂紙。父親憨憨地笑著，一滴濁汗在額頭晶瑩著。
8、漫長(zhǎng)的十二天終于過(guò)去，一下校車父親和母親便迎上來(lái)，抓起了我大包小包的行李。父親左手拎著我的書(shū)包，右手提著行李箱，慢慢地向前走。把書(shū)包給我吧，我自己能背。沒(méi)事，你老爸我還很健壯呢。一個(gè)書(shū)包算什么。說(shuō)著又左搖右擺的向前走去。看到這里，我的心為之一顫，鼻子酸酸的，眼角一下就涌出了淚花。
9、就在這短短幾天中，以前在我心中的那個(gè)忙碌的老爸，在這期間實(shí)現(xiàn)的那么慈祥，溫暖。這些普通的不能再普通的事，可怎么寫？我正在思考這個(gè)問(wèn)題，忽然感覺(jué)涼颼颼的，忍不住打了個(gè)噴嚏，被老爸聽(tīng)見(jiàn)了，他走了過(guò)來(lái)，拿了一件衣服披在我身上，說(shuō)：要是還會(huì)冷就說(shuō)，啊。剎那間，我突然有了寫作的靈感。爸爸給我的是一種無(wú)聲的愛(ài)呀！回想起以前，老爸總是在我感到冷的時(shí)候，給我一杯熱騰騰的開(kāi)水，在我上學(xué)忘帶書(shū)的時(shí)候，氣喘吁吁地跑到學(xué)校來(lái)，給我送書(shū)這些可都是爸爸對(duì)我的愛(ài)呀！
10、漸漸我長(zhǎng)大了，就像一個(gè)豐羽的老鷹，有展翅翱翔的沖動(dòng)，想縱橫在天地之間。高三的暑假我實(shí)現(xiàn)自己的理想，我被一個(gè)異地的學(xué)校錄取了，全家沉浸在喜悅之中，看到了父親空乏的眼中泛起的漣漪，我會(huì)心的笑了。離行前那一天晚上，媽媽炒了拿手的好菜，父親拿來(lái)過(guò)年時(shí)姑姑送來(lái)不舍得喝的好酒，靜靜的喝著。突然高喊一聲，把我叫到了眼前，我吃驚的不知所措。我緊緊促促走到父親面前，心里沒(méi)了譜。父親從來(lái)就沒(méi)有這樣單獨(dú)找我談話，唯一的一次也是在奶奶去世的那天。靜靜的屋里，煙暈充斥著灰暗的燈光。燈光下父親身影緊緊的'抱在地上，混雜泥土氣息頭發(fā)下隱藏著抓深的讓人心疼的皺紋，眼睛的光華也漸漸逝去。父親讓我做下，我下意思做了下來(lái)。父親找了杯子把酒給我到上了，我們碰了杯?；蛟S是借著酒勁，父親打開(kāi)了話匣子。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇十一
生命的時(shí)鐘在滴答地轉(zhuǎn)動(dòng)，我們載著青春無(wú)悔的稚夢(mèng)遠(yuǎn)航，奮斗中，我們收獲了智慧的碩果與成功的希望，眼中流露出堅(jiān)毅與頑強(qiáng)。與此同時(shí)，我們也會(huì)遭受挫折，迷失方向，因遺漏了生活中的細(xì)節(jié)而錯(cuò)過(guò)了幸運(yùn)之神的眷顧。
還記得嗎?無(wú)數(shù)場(chǎng)特大火災(zāi)是由于人們用火不慎，使家人與朋友倍受苦難，許多次的飛機(jī)失事是由于駕駛員操控時(shí)疏忽大意，使難以計(jì)數(shù)的生命白白葬送，核能儲(chǔ)蓄站的大爆炸是因?yàn)楣ぷ魅藛T疏忽了對(duì)機(jī)器的多次檢查，使百里內(nèi)的居民被迫踏上離家的征途。
許許多多這樣的例子在警示著我們：細(xì)節(jié)雖小，卻不可小看。
忽略細(xì)節(jié)會(huì)使我們?cè)谕纯嗯c失敗的邊緣掙扎，讓我們懊悔與無(wú)奈，抓住細(xì)節(jié)亦可以點(diǎn)亮成功與理想的紅燭，引導(dǎo)我們走向希望。
還記得嗎?《蒙娜麗莎》那迷人的微笑穿越百年的時(shí)空隧道，至今仍在人們心中留下深刻的印象，那是因?yàn)樽髡哌_(dá)·芬奇注重人物精神細(xì)節(jié)的描繪，才讓平凡的畫筆繪出這幅傳世之作。
法布爾的《昆蟲(chóng)記》向我們展現(xiàn)出一幅幅妙趣橫生的昆蟲(chóng)世界藍(lán)圖，讓我們看到許多鮮為人知的動(dòng)物的生活習(xí)性，這一切都要?dú)w功于法布爾的細(xì)致觀察。
霍金是一位善于思考，抓住細(xì)節(jié)的科學(xué)家，他曾經(jīng)質(zhì)疑了澤爾多維奇對(duì)黑洞輻射的理解，埋頭苦思了兩個(gè)月之后，提出了舉世驚人的“霍金輻射”無(wú)論是藝術(shù)家還是科學(xué)家的例子都在啟示著我們：抓住身邊的細(xì)節(jié)，我們也可以離成功很近。
因此，在學(xué)習(xí)生活中，我們唯有抓住細(xì)節(jié)，把握每一次機(jī)會(huì)，成功之門才會(huì)為我們而開(kāi)啟，幸運(yùn)女神才會(huì)微笑著向我們輕戴上祝福的棕櫚。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇十二
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深”，理出于易，道不在遠(yuǎn)dd個(gè)人道德的得與失，事業(yè)的成與敗往往取決于人們對(duì)細(xì)節(jié)的重視與否。
人們常說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”在一些場(chǎng)合，人們對(duì)一個(gè)陌生人的了解，注意的'往往是他的小節(jié)。在互不相熟的情況下，人們常常是以一個(gè)小節(jié)來(lái)判斷一個(gè)人的素養(yǎng)，比如隨地吐一口痰或說(shuō)一句臟話，你的翩翩風(fēng)度就沒(méi)了，一次失信或一個(gè)小小的欺騙，你的誠(chéng)信就沒(méi)了。而一句簡(jiǎn)單的“謝謝”，別人會(huì)送你一個(gè)溫馨的微笑，一次讓坐，別人會(huì)投來(lái)贊許的目光。所以，小節(jié)有時(shí)便成了一些人的道德名片，修養(yǎng)的象征。越來(lái)越多的公司招聘人才在面試時(shí)，往往就是通過(guò)一些小事情來(lái)考察應(yīng)聘者各方面的素質(zhì)，來(lái)考驗(yàn)一個(gè)人對(duì)細(xì)節(jié)的注重度，而有些人雖然業(yè)務(wù)素質(zhì)很高，但恰恰因這些小事情而被淘汰。
一葉知秋；牽一發(fā)而動(dòng)全身；千里之堤，潰于蟻穴，這些至理名言，都可以說(shuō)明細(xì)節(jié)的重要。這不就是細(xì)節(jié)的魅力所在嗎？當(dāng)你注意并重視它時(shí)，它會(huì)帶給你收獲乃至驚喜，當(dāng)你輕視它時(shí)，也許它會(huì)令你失去一切。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇十三
有細(xì)節(jié)就沒(méi)有藝術(shù)，成功的細(xì)節(jié)描寫會(huì)讓讀者印象深刻，提高文章的可傳讀性。下面是小編為大家收集整理的初中細(xì)節(jié)描寫優(yōu)美段落，歡迎閱讀。
1、柳樹(shù)的樹(shù)桿是筆直的，顏色是棕褐色的，樹(shù)皮很粗糙，但枝條一順下垂，每個(gè)枝條都很光滑，枝條上綴滿綠色的葉子，翠綠翠綠的，一片片葉子像起伏的扁舟，一陣微風(fēng)拂過(guò)，枝條輕輕擺動(dòng)，一片片葉子在枝頭輕舞，像一葉葉扁舟在蕩漾。
2、不知從何時(shí)起，這株柳樹(shù)生了枯枝，而且隨著季節(jié)的交替，枯枝越來(lái)越多。去年春意正濃時(shí)，這株曾經(jīng)身姿婀娜的柳樹(shù)，已經(jīng)有一半粗大干枯的枝丫，黑喇喇地斜向半空，另一半稀疏地垂下幾枝柳絲，凄凄然在風(fēng)中搖擺，那憔悴的容顏，讓人看了黯然神傷。難道樹(shù)兒也解人意？我們注定要和它分別，就在這一二年里，只不過(guò)是早一朝晚一夕的事！難道它料到終有離別的那一日，它也不愿我們離去？出乎我們意料的是，去年夏天我離開(kāi)了它，你獨(dú)自一人留下來(lái)伴它。臨走時(shí)，我有心折柳相贈(zèng)，見(jiàn)那幾絲寥落的柳枝，又不忍折斷了，本已殘敗，何苦還去作踐！每一束枝條上，每一片嫩葉里，都藏著喃喃的情意，隱著離別的眷戀，多留幾枝伴你吧！
3、春風(fēng)悄悄地來(lái)了，把柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)梳得更柔順了；陽(yáng)光也來(lái)了，把柳樹(shù)姑娘照耀得閃閃發(fā)光；春雨跟著來(lái)了，把柳樹(shù)姑娘滋潤(rùn)得好美好美，我靠在柳樹(shù)姑娘的肩上，聞到了她頭發(fā)那淡淡的清香。我仿佛是她的妹妹，靠在姐姐的肩上，與姐姐共賞花香、共賞美景。
5、春天，風(fēng)柔柔的，陽(yáng)光暖暖的，池塘邊的柳樹(shù)綠了，明媚的陽(yáng)光照射在水面波光粼粼，柳樹(shù)條像姑娘的長(zhǎng)發(fā)照映在水面上，她們是要洗頭發(fā)嗎？春雨貴如油！小燕子低拂水面，魚(yú)兒也不時(shí)的躍出水來(lái)。哦，要下雨啦！小草歡快的鉆出來(lái)：我發(fā)芽啦！綠油油的麥苗也在一天天長(zhǎng)高。五顏六色的花兒們爭(zhēng)奇斗艷。
6、春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，吐出嫩黃的葉芽。一場(chǎng)春雨過(guò)后，它像剛剛出浴的少女，亭亭玉立，那么清新、雅致。柳條像仙女的裙帶，隨風(fēng)飄舞；又像一位溫柔的少女，跳起了柔美的舞蹈。
7、春天，其它的樹(shù)還在沉睡之中的時(shí)候，柳樹(shù)就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)芽了，柳樹(shù)的枝條長(zhǎng)滿了很多綠色的“葉苞”好像一串串綠色的珍珠，過(guò)了幾天，柳樹(shù)葉子都舒展開(kāi)了，滿樹(shù)嫩綠的葉子，像一只只可愛(ài)的小蜻蜓立在枝條上。
8、柳樹(shù)的樹(shù)桿是筆直的，顏色是棕褐色的，樹(shù)皮很粗糙，但枝條一順下垂，每個(gè)枝條都很光滑，枝條上綴滿綠色的葉子，翠綠翠綠的，一片片葉子像起伏的扁舟，一陣微風(fēng)拂過(guò)，枝條輕輕擺動(dòng)，一片片葉子在枝頭輕舞，像一葉葉扁舟在蕩漾。
1、照常的時(shí)間，爸搬出了那輛黑色的老自行車，我跨了上去，爸爸將雨衣套在身上，我鉆進(jìn)紫色雨衣那尾后。爸爸滄桑的老臉，將雨衣繩系好。天色開(kāi)始作怪，原本不小的雨勢(shì)下成了暴雨，風(fēng)吹得雨歪歪斜斜，外面白茫茫的雨瀑，我都不在意，在紫色雨衣下濺進(jìn)來(lái)的雨水也成了漂亮的紫色露珠，狂風(fēng)讓自行車搖擺不定。
2、有一次，我們?nèi)胰ヅ郎?，一進(jìn)山里就聽(tīng)見(jiàn)小溪的聲音，我們沿著聲音一路上山去。走到山崖邊的一條小路，爸爸說(shuō)：我走外邊，你走里邊。雖然這時(shí)山風(fēng)很大，但我心中被這句話所溫暖。我們終于來(lái)到了小溪邊，聽(tīng)著溪水帶來(lái)的音樂(lè)，聞著植物帶來(lái)的清香，我忍不住走進(jìn)溪水邊撫摸它。啊，好清的水呀，連水底的落葉都看得一清二楚，我盡情地享受大自然給我們的禮物，把所有事忘得九霄云外，一會(huì)兒打水、一會(huì)兒把紙船放入水中、一會(huì)兒捧起一口嘗嘗它的甘甜，等我玩夠了，回頭一看，爸爸就站在我身后，原來(lái)他一直站在我身后守護(hù)著我。
3、由于孩子多，屬缺糧戶，家里經(jīng)常喝嘩嘩響的稀粥。有一年，身體瘦弱的父親終于決定到江西去搞副業(yè)，拉著板車，跟幾個(gè)同伙上路了?？刹坏揭荒?，父親又兩手空空地回來(lái)了，車子沒(méi)有了，人也瘦了許多，不僅沒(méi)掙回一分錢，還少做了一年的工分。父親面對(duì)著母親哭了一場(chǎng)，哭得像貓叫一樣令人揪心。為了彌補(bǔ)這一年造成的損失，父親白天干完活，晚上就抱著鋪蓋到?jīng)]人去的陰森森的野山溝里為生產(chǎn)隊(duì)的樹(shù)林守夜，時(shí)常帶回來(lái)一些又甜又酸的小野果，和蘑菇，往桌了上一丟。
4、啞父流著淚把自己和張曉光的情況寫在黑板上。原來(lái)張曉光的父親張大山并不啞，張曉光小時(shí)候十分淘氣和小伙伴們打鬧不小心掉進(jìn)了井里。張大山看到后四處喊人，因?yàn)榫x村子太遠(yuǎn)，張大山喊了一個(gè)多小時(shí)也不見(jiàn)人影，直到最后一聲刺耳的救命聲傳到了關(guān)田里的幾個(gè)村民耳朵里，大家過(guò)來(lái)搭救，張曉光才從井里死里逃生?？墒菑哪翘炱穑瑥埓笊絽s永遠(yuǎn)的失聲了，張曉光那時(shí)還小并不記得這件事情了，所以他總以為父親是個(gè)先天性聾啞人，他覺(jué)得啞巴父親在同學(xué)們面前出現(xiàn)一定很丟人，所以他才編了個(gè)父親外出打工的謊言。
5、我不禁想起有一年，我獨(dú)自從上?；毓枢l(xiāng)時(shí)與我的爸爸在車站分手的場(chǎng)面。爸爸本來(lái)是要和我同回的，可我固執(zhí)地想要鍛煉一下，拗不過(guò)我，他只好同意。好一會(huì)沒(méi)見(jiàn)著他人，我便以為他走了，等到車快發(fā)動(dòng)時(shí)，他又很急地跑上車，給了我一袋兒東西，有報(bào)紙、水、零食之類的。想來(lái)他是怕我寂寞，給我打發(fā)時(shí)間的。我這才發(fā)現(xiàn)爸爸是個(gè)極細(xì)心的人。
6、雖然父親從不輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，卻總是時(shí)不時(shí)拐彎抹角地詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。每當(dāng)父親晚上下班回家時(shí)，看到我伏在桌前認(rèn)真學(xué)習(xí)，便會(huì)悄悄地站在旁邊靜靜看著。目光里滿是慈愛(ài)，看的那樣入神，似乎是在欣賞一幅美妙的畫卷。那目光使我不由自主地更加努力學(xué)習(xí)。而當(dāng)我拿著優(yōu)異的成績(jī)單興奮的跑回家，喜滋滋的說(shuō)著我的分?jǐn)?shù)時(shí)，父親總是在一旁笑得無(wú)比燦爛。我想，那份喜悅應(yīng)該是無(wú)與倫比的吧！看著成績(jī)單，父親的目光里又添了幾份欣慰和自豪。也許父親并不知道，那目光讓我無(wú)比的快樂(lè)，也給予了我莫大的鼓舞。
7、朦朧中，我回憶著小學(xué)時(shí)，坐在自行車上，直瞅著父親的背發(fā)愣；與父親一起坐在草坪上，背對(duì)著背看天；父親用寬大的背，氣喘吁吁地背著胖胖的我到六樓還直說(shuō)不累鼻子里有一種酸酸的氣息游走，我吸吸鼻子，父親趕忙回過(guò)頭，一臉關(guān)切："鼻子塞了嗎？"我上前一步，趕忙拉住父親的手，是那么粗糙，像一張砂紙。父親憨憨地笑著，一滴濁汗在額頭晶瑩著。
8、漫長(zhǎng)的十二天終于過(guò)去，一下校車父親和母親便迎上來(lái)，抓起了我大包小包的行李。父親左手拎著我的書(shū)包，右手提著行李箱，慢慢地向前走。把書(shū)包給我吧，我自己能背。沒(méi)事，你老爸我還很健壯呢。一個(gè)書(shū)包算什么。說(shuō)著又左搖右擺的向前走去?？吹竭@里，我的心為之一顫，鼻子酸酸的，眼角一下就涌出了淚花。
9、就在這短短幾天中，以前在我心中的那個(gè)忙碌的老爸，在這期間實(shí)現(xiàn)的那么慈祥，溫暖。這些普通的不能再普通的事，可怎么寫？我正在思考這個(gè)問(wèn)題，忽然感覺(jué)涼颼颼的，忍不住打了個(gè)噴嚏，被老爸聽(tīng)見(jiàn)了，他走了過(guò)來(lái)，拿了一件衣服披在我身上，說(shuō)：要是還會(huì)冷就說(shuō)，啊。剎那間，我突然有了寫作的靈感。爸爸給我的是一種無(wú)聲的愛(ài)呀！回想起以前，老爸總是在我感到冷的時(shí)候，給我一杯熱騰騰的開(kāi)水，在我上學(xué)忘帶書(shū)的時(shí)候，氣喘吁吁地跑到學(xué)校來(lái)，給我送書(shū)這些可都是爸爸對(duì)我的愛(ài)呀！
10、漸漸我長(zhǎng)大了，就像一個(gè)豐羽的老鷹，有展翅翱翔的沖動(dòng)，想縱橫在天地之間。高三的暑假我實(shí)現(xiàn)自己的理想，我被一個(gè)異地的學(xué)校錄取了，全家沉浸在喜悅之中，看到了父親空乏的眼中泛起的漣漪，我會(huì)心的笑了。離行前那一天晚上，媽媽炒了拿手的好菜，父親拿來(lái)過(guò)年時(shí)姑姑送來(lái)不舍得喝的好酒，靜靜的喝著。突然高喊一聲，把我叫到了眼前，我吃驚的不知所措。我緊緊促促走到父親面前，心里沒(méi)了譜。父親從來(lái)就沒(méi)有這樣單獨(dú)找我談話，唯一的一次也是在奶奶去世的那天。靜靜的屋里，煙暈充斥著灰暗的燈光。燈光下父親身影緊緊的抱在地上，混雜泥土氣息頭發(fā)下隱藏著抓深的讓人心疼的皺紋，眼睛的光華也漸漸逝去。父親讓我做下，我下意思做了下來(lái)。父親找了杯子把酒給我到上了，我們碰了杯?；蛟S是借著酒勁，父親打開(kāi)了話匣子。
1、“最美女教師”張麗莉的事跡廣為流傳。在呼嘯的汽車沖向?qū)W生的一剎那，她用纖弱卻有力的身軀搭起一個(gè)安全的崗?fù)?；“最美司機(jī)”吳斌的事跡感動(dòng)千家萬(wàn)戶，在鐵片擊中血肉之軀后的76秒，他以美到極致的動(dòng)作完成了由兇險(xiǎn)到平安的擺渡。人們仰望張麗莉，因?yàn)樵谶@個(gè)“個(gè)人至上”的年代，她的奮臂揮手形象地詮釋了師德的最高境界；人們欽敬吳斌，因?yàn)樵谶@個(gè)道德與責(zé)任日漸稀薄的年代，他忍痛減速泊車的鏡頭是職業(yè)道德與敬業(yè)精神的最好說(shuō)明。“最美”二字，是對(duì)他們的最高獎(jiǎng)賞，更是對(duì)無(wú)疆大愛(ài)徹底回歸的呼喚。
2、并且一切都能，都值得成為那風(fēng)中的余香。逝與留的辯證正是自然與歷史最智慧的斟酌。當(dāng)表面隨著風(fēng)沙漸漸融化，那內(nèi)核也正緩緩顯露它的精華。時(shí)光逝留的沙漏，更能讓我們看清一樣事物它真正的價(jià)值。大西北的敦煌，曾經(jīng)的飛天完整而清晰，但對(duì)畫上它的人，它只是壁畫;如今的它雖干涸百孔，卻更能承擔(dān)歷史的厚重，真正的杰作，必是經(jīng)過(guò)歷史風(fēng)霜的淘洗，然后逝去了一些，卻更余留了真和美。
3、廣播響起來(lái)了，主持人發(fā)出清脆響亮的聲音“升旗儀式正式開(kāi)始，出旗！”同學(xué)們莊嚴(yán)地肅立著，在音樂(lè)聲中四位升旗手每人拽著國(guó)旗一角，神采奕奕地走進(jìn)上旗臺(tái)系好國(guó)旗。“全體肅立，升旗奏樂(lè)！敬禮！”同學(xué)們?nèi)畿娙税阊鲋π兀e手敬禮兩眼注視著國(guó)旗，紅艷的五星紅旗在國(guó)歌中冉冉升起國(guó)旗在藍(lán)天白下飄揚(yáng)，像一團(tuán)雄雄燃燒的火焰，染紅了天空，映紅了大地。
4、就在這個(gè)時(shí)刻，一群身穿橄欖綠軍裝的威武之師走了過(guò)來(lái)?？谔?hào)聲如雷貫耳，有如開(kāi)閘流出的急水，有如滾滾而來(lái)的大潮，有如在荒原上奔騰的駿馬。你看，他們的軍資是多么標(biāo)準(zhǔn)，步伐均勻，剛勁有力，每一個(gè)動(dòng)作都一致。行進(jìn)的時(shí)候，這千萬(wàn)個(gè)人的行動(dòng)如同一個(gè)人，橫直有行，行行筆直，就像刀切一樣，個(gè)個(gè)面目莊嚴(yán)、意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚(yáng)地接受黨和人民的檢閱，向黨和國(guó)家致敬，向人民致敬。這一舉動(dòng)，無(wú)不牽動(dòng)和震撼每一位炎黃子孫的心。
5、她又看見(jiàn)了一只蝴蝶，便調(diào)皮地奔過(guò)去，蝴蝶飛舞，她目不轉(zhuǎn)睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點(diǎn)空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來(lái)，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把雙手露出點(diǎn)縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個(gè)目標(biāo)去了。
6、我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然后猛撲向前，兩手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑!婷婷也蹲下來(lái)看。我慢慢松開(kāi)手，哎，我手里攥著的只是那棵螞蚱趴過(guò)的草?！霸趺椿厥拢颐髅骺匆?jiàn)這趴在這里么?！北砻谜f(shuō)：“螞蚱蹦了出去，你沒(méi)注意罷了，那不，它在那兒。”我順著表妹手指的方向看去，螞蚱果然在那兒。我又跑過(guò)去一扣，嘿，又跑了。我環(huán)視著草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下。我盯著它，輕輕地蹲下來(lái)，兩手在離螞蚱大約10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了!”我高興極了，表妹也興奮地圍著我跳。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇十四
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”放學(xué)回家，我像往常一樣敲門隨后就聽(tīng)到家里的奶奶應(yīng)到“來(lái)啦!”
門開(kāi)了，奶奶滿頭大汗，豆大的汗珠從那銀色的頭發(fā)尖上滴落下來(lái)，盡管很辛苦，但她還是努力地笑起來(lái)：“今天回來(lái)的那么早啊!菜都還沒(méi)燒好呢?！闭f(shuō)完又急急忙忙地跑去燒菜了。
我像往常一樣地把書(shū)包放在沙發(fā)上，準(zhǔn)備看電視，但突然想到今天新學(xué)的課文——《背影》，想到里面那位感人的父親，便突發(fā)奇想看看我的奶奶是不是同樣令人感動(dòng)。走到廚房門口，奶奶真背對(duì)著我，在炒白菜。
奶奶的體型很胖，很容易出汗，而且他現(xiàn)在又神宇濃濃的油煙之中，汗如雨下，好像是洗完澡又沒(méi)擦身子似的，但奶奶還是努力地用手掌控制鍋鏟在鍋里將白菜翻來(lái)翻去。我走近想更清楚地觀察，看見(jiàn)奶奶的臉上都是汗，眼睛幾乎是閉著的，所以才沒(méi)注意到我油煙太濃了要是我的話，讓我的臉在如此濃的油煙里帶上幾秒鐘就受不了了，更何況奶奶已在里面悶了那么久。突然想起奶奶這么做全都是為了我，我不禁鼻子一酸。我想更靠近些，但不幸的是，鍋里一顆被燒得滾燙的油珠，見(jiàn)到了我的手臂上，我由于沒(méi)有心理準(zhǔn)備，“啊——”地一聲叫了起來(lái)，奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，急忙回頭，看到我被燙了，一臉擔(dān)心，急忙給我用冷水敷。我想：一顆有助就能燙成這樣，那奶奶離鍋那么近，他改忍受多少次這樣的疼痛啊!
今天中午的白菜非常好吃，是我有史以來(lái)吃過(guò)的最好吃的炒白菜，我還吃到了好幾根銀色的頭發(fā)，當(dāng)我看到它們，眼淚竟毫無(wú)防備地流了下來(lái)，我又想起了奶奶燒菜的動(dòng)作，我悄悄地把那些銀發(fā)絲放進(jìn)口袋，打算永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)，因?yàn)槟抢锩姘四棠虒?duì)我濃濃的愛(ài)。
有關(guān)細(xì)節(jié)描寫的作文二:那一天,我的心靈被震撼了。
窗外的雨盈盈地散落，我在淡淡的雨霧里望著灰暗的天空。一滴滴雨將住事的塵?；梢豢|縷輕煙，交融飄逸在朦朧細(xì)雨之中。在輕煙之中，那埋藏在我心底最真摯無(wú)暇的感動(dòng)，猶如放電影般在我眼前浮現(xiàn)出來(lái)。
那是一個(gè)灰暗的雨天，街上的行人都匆匆地離去。路旁的柳樹(shù)無(wú)精打采地飄蕩著稀疏的柳葉，低聳著頭，在鋒芒般的雨中顯得微不足道。我佇立在屋檐下躲雨，靜靜著凝視著灰沉的天空。
忽然，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐映入我的眼之中。他披著縫縫補(bǔ)補(bǔ)的破舊衣服，一頭蓬亂無(wú)比的頭發(fā)被雨澆得濕透。那黯淡的眼神襯著皺紋交錯(cuò)，飽經(jīng)世塵的那龐削瘦粗糙的臉，猶如荒涼的戈壁，死氣沉沉。她那雙遍體鱗傷的腳光著，踏在冰冷的馬路上，一拐一拐地行走著。儼然像一只瘦小無(wú)助的鳥(niǎo)兒，在風(fēng)中吃力地?fù)沃p翅，卻無(wú)法與寒威抗衡。
他挪行的步伐突然停住了，低頭往下看了看—那是一只破舊干癟的易拉罐，在風(fēng)中咔咔作響，夾雜著淤泥靜靜地貼在光滑發(fā)亮的馬路上。他怔了怔，停頓了一下，漸漸地彎下他瘦弱的背部，伸出那雙干癟得像樹(shù)枝般的`手，小心翼翼地，一顫一顫地捧起它。他手里緊緊地拽著那只易拉罐，幾乎是緊貼著胸膛，然后一步一步地，嚴(yán)肅地向前走去。他看到了垃圾箱，眼里透出如釋重負(fù)的神色，輕輕地，鄭重地將它放進(jìn)垃圾箱里，然后帶著滿足的心情，拖著瘦弱的身軀，漸漸地漸漸地，消失在朦朧的雨中。
空氣仿佛凝固，我的心靈剎那間被震撼。望著那無(wú)比高大的身軀，那無(wú)比純潔的心靈。淚水逐漸溢滿了雙眼，洋溢著永恒的敬佩與感動(dòng)。
那一天，我的心靈被震撼了。我的人生也被震撼了。他，雨中的乞丐，永遠(yuǎn)是我心中明燈，他的心靈更像永遠(yuǎn)發(fā)光的初升太陽(yáng)，一點(diǎn)，一點(diǎn)兒地升起，照亮我的心靈。
有關(guān)細(xì)節(jié)描寫的作文三:我的爸爸。
人們常說(shuō)“嚴(yán)父慈母”，可是我爸爸在我的眼中不是威嚴(yán)、古板的人。他是個(gè)和藹可親、愛(ài)笑愛(ài)鬧的父親。
我的爸爸今年35歲，他有烏黑烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，大大的眼睛，身材瘦瘦，個(gè)子很高，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火。爸爸是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，生活非常儉樸，工作十分認(rèn)真，且又樂(lè)于助人。
爸爸的愛(ài)是暖暖的被子。爸爸每天總是第一個(gè)起床，他先去食堂乘飯，然后送我上學(xué)。學(xué)校雖然離家不遠(yuǎn)，但爸爸不管是酷熱的夏天，還是寒冷的冬天都準(zhǔn)時(shí)接送。要是有事不能接送，他總會(huì)叮囑我：“路上車多要小心，靠路邊走?！?BR> 爸爸的愛(ài)是靜靜的小河，在愛(ài)的銀河里流動(dòng)。爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每天回家他總要檢查我的作業(yè)，我實(shí)在不會(huì)的，他總會(huì)耐心的給我講解，直到我完全弄懂為止。爸爸最關(guān)心我的作文。我每次寫完作文，爸爸都要看一看，給我提出修改意見(jiàn)。有時(shí)上網(wǎng)看到一些好的小學(xué)生作文，他總要下載，給我保存或者打印出來(lái)，等我有空時(shí)再看。爸爸還幫助我，把從二年級(jí)開(kāi)始寫的日記和作文，總共幾十多篇，全部整理出來(lái)，作為我的學(xué)習(xí)資料。只要有時(shí)間，爸爸還會(huì)叫我多看課外書(shū)、多做練習(xí)題，少看電視節(jié)目，還經(jīng)常給我講一些成語(yǔ)故事。無(wú)論我遇到什么困難，第一個(gè)想到的總是爸爸。
這就是我的爸爸，一個(gè)平凡的爸爸，對(duì)我感情最深，幫助最大，最值得我尊敬的爸爸。我愛(ài)你平凡的爸爸!
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇十五
1、奶奶在為我翻閱食譜，準(zhǔn)備飯菜的情景。
2、我為生命垂危的外婆祈求，希望外婆長(zhǎng)命百歲。
睡覺(jué)的時(shí)候，外婆在我身邊躺下，身子微微顫抖，我緊緊的抱著她，用力嗅著她身上的熟悉的`味道，外婆撫摸著我的后背，嘆了口氣：“如果外婆不在了，你怎么辦啊？”我聽(tīng)了后淚水涌了出來(lái)，帶著哭腔說(shuō)：“不會(huì)的，外婆會(huì)長(zhǎng)命百歲的！我還沒(méi)長(zhǎng)大啊，你不許不在?！?BR> 奶奶直起身來(lái)，與爺爺四目相對(duì)的剎那，他們相視一笑。在無(wú)聲無(wú)息中傳遞著幸福。爺爺舉起一只手，輕輕理了理奶奶零亂的鬢絲，輕輕地說(shuō)了聲“我走了”
這時(shí)，又響起了一陣腳步聲，只是比剛才更輕，更碎……。
這回，母親端著一杯熱氣騰騰的茶進(jìn)來(lái)放到書(shū)桌上說(shuō)：“孩子，喝茶吧，提提神，別累壞了身體……”
8、逢年過(guò)節(jié)，爸爸總要在客廳掛上畫，無(wú)非是小幅的山水人物，節(jié)過(guò)完了，就收起來(lái)。這一幅中堂，一直存放在抽屜里，怕也有十多年了，這次還是第一次露面。他飯也不吃，就掛起畫來(lái)：先把靠門的一邊墻壁下的小幾移開(kāi)，人顫巍巍地站在木椅上，兩手舉著畫，要掛到墻上去。二妹看不過(guò)眼，過(guò)來(lái)把椅子固定著，讓他從容地掛好。中堂是一幅潑墨牡丹，上題“富貴花開(kāi)”；畫的篇幅很大，掛在墻壁的正中，占去了面積的三分之一，與原來(lái)并不算寬廣的客廳不成比例，牡丹濃勻的墨色及璀璨的姿態(tài)也與已失去光澤的家具很不相襯。爸爸亮起黃昏的燈，站在一角，細(xì)細(xì)端睨著盛開(kāi)的花，他只看到壁上有畫，沒(méi)看到其它。
9、傍晚時(shí)分，凌姐從容地隨哥哥走進(jìn)客廳。跟爸媽一一打招呼，輪到我時(shí)，等不著哥哥開(kāi)口，就先淺笑著向我伸出手，清晰簡(jiǎn)短地報(bào)上自己的名字，我別扭地接過(guò)她的手，卻忘了也學(xué)她，自己報(bào)上名字。到廚房端茶時(shí)，我在玻璃碗柜前暗暗照了好幾照，心里卻想著凌姐不尋常的蜜棕色皮膚。
外?？吹竭@幕，許多人圍了上去。我并沒(méi)有停下回家的腳步，思維也沒(méi)有停下。他是位年長(zhǎng)的老人，當(dāng)然離天堂更近；我還是花季，但透過(guò)他，也似乎看到了天堂。從嬰兒呱呱墜地起，他就開(kāi)始邁向死亡；而我呢，也會(huì)有癱倒在地的一天？既然終有這么一天，我也就不會(huì)像失意的學(xué)生提前結(jié)束自己的生命。人生短暫，沒(méi)有一天值得浪費(fèi)，我必須在真正看到天堂之前過(guò)到足夠充實(shí)，讓自己無(wú)憾。無(wú)憾的生命不會(huì)隨他而停止。我加快了回家的步伐，從此刻起不在躊躇，從此刻起不在止步，從此刻起不在空虛。在倒下時(shí)無(wú)憾。
11、她恰好面對(duì)窗戶坐著，午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤(rùn)；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛(ài)的神態(tài)。
12、父愛(ài)篇：父親接我片段描寫父親的臉。
哦，愛(ài)在心靈深處……——《你還記得那蒼老的臉么？》。
13、母愛(ài)篇：母親看完新聞后，在我的肩上流淚，并說(shuō)會(huì)保護(hù)我。
我走到母親的身邊，母親抱住我，頭擱在我的肩膀上，輕輕的抽泣起來(lái)，我能感受到她身體的顫動(dòng)。
“媽，你怎么了？”我著急的問(wèn)。
14母愛(ài)篇：母親進(jìn)門叫我睡，我卻沒(méi)好氣的說(shuō)話，而后后悔，母親沒(méi)有責(zé)備，反而又端茶進(jìn)來(lái)。
忽然聽(tīng)見(jiàn)耳膜一振，一串細(xì)細(xì)的腳步聲，那么脆，那么輕，生怕打擾了我。這聲音再也熟悉不過(guò)了，它承載了數(shù)步盡的愛(ài)，奔走在倆扇門之間?！爸ā?，門輕輕的開(kāi)了，母親走到我身邊，輕輕的說(shuō)：“不早了，睡吧，別累壞了。”“要睡你去睡，沒(méi)看我正忙著么！”我沒(méi)好氣的說(shuō)，似乎能把所有悶在心里的氣全部發(fā)泄。母親無(wú)語(yǔ)。隨后又是一陣腳步聲，還是那么輕，那么脆，不同的是那聲音越來(lái)越遠(yuǎn)了。
又是一個(gè)人獨(dú)處，唉，我怎么能那么跟母親說(shuō)話呢？這樣母親會(huì)傷心地。我眼前一陣模糊兩滴淚落在眼前的書(shū)上。
15、父愛(ài)篇：父親送我上車叮囑的片段。
40塊錢，將來(lái)可別那么粗心……”真讓我不敢相信，這怎么……可能呀？為了我讀書(shū)，父親連煙都戒了，平時(shí)千節(jié)省萬(wàn)節(jié)省，還有積累？但是，父親分明用顫抖的手把錢送到了我的心里。頓時(shí)，我多想放聲大哭?。〔恢挥X(jué)中，我早已是淚眼婆娑。
——《父愛(ài)的陽(yáng)光令人感動(dòng)》。
16、母愛(ài)篇：他看到新衣回憶起母愛(ài)在油燈下親手縫衣的片段描寫。
18、年輕的母親一手拿著手電筒，一手抱著孩子。額頭上的汗把她額前的劉海浸泡了，但她依然雙手緊緊抱著孩子，焦急地在路上行走著。她邊走邊不住地張望著周圍。她腳上的鞋全濕了，甚至都已結(jié)冰，但她全然不顧，只是時(shí)不時(shí)地低頭看著懷里的孩子。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇十六
崗位名稱。
崗位等級(jí)。
專業(yè)技術(shù)五級(jí)。
工作職責(zé)。
1、學(xué)校教學(xué)教研工作；
2、學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研輔導(dǎo)；
3、教學(xué)交流，指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)科教師；
4、學(xué)生管理與心理指導(dǎo)；
5、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
工作任務(wù)。
1、依照本崗位職責(zé)規(guī)范，擔(dān)任本校1-3年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。
2、依照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)編制教學(xué)計(jì)劃，承擔(dān)備課、授課、布置及批改作業(yè)和示范課等日常教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)。
3、承擔(dān)學(xué)科的教學(xué)交流工作。
4、承擔(dān)教學(xué)質(zhì)量跟蹤考察工作，按照教學(xué)質(zhì)量要求和考試規(guī)定，認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)考核評(píng)定工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、承擔(dān)教研教改、課題研究、教育教學(xué)理論研究工作。完善自身素質(zhì)建設(shè)，不斷提高學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)潛力。
6、參與學(xué)生管理，承擔(dān)班主任工作。
7、承擔(dān)對(duì)年輕教師成長(zhǎng)的指導(dǎo)工作。
8、完成學(xué)校下達(dá)的臨時(shí)工作任務(wù)。
工作標(biāo)準(zhǔn)。
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，能履行《教師法》規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，有主動(dòng)承擔(dān)工作任務(wù)的良好心態(tài)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和吃苦勤勞的敬業(yè)精神，遵守學(xué)校規(guī)章制度，忠于職守，用心進(jìn)取，維護(hù)公益，正常出勤率不低于95%。
2、每周完成10課時(shí)以上教學(xué)工作，5課時(shí)的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作任務(wù)，要求教學(xué)計(jì)劃完整，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)示范準(zhǔn)確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果優(yōu)良。
3、每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上。每學(xué)年承擔(dān)校級(jí)或?qū)W科教改課或公開(kāi)示范課2-4次，能獨(dú)立承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)交流工作任務(wù)。
4、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，備課充分，授課認(rèn)真，遵循教學(xué)規(guī)律，重視學(xué)生素質(zhì)教育，重視技能訓(xùn)練，能因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性，成績(jī)突出。中考或年段考試中所任學(xué)科成績(jī)到達(dá)全縣上游水平。
6、能勝任班主任工作，履行《班主任工作條例》，關(guān)愛(ài)學(xué)生，具有解決學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題和學(xué)生管理問(wèn)題的潛力。
7、每學(xué)期完成一份工作總結(jié)。
任職條件。
本崗位需具有較高的師德修養(yǎng)；具有中學(xué)高級(jí)教師職稱，具有大專以上學(xué)歷、中學(xué)教師任職資格證書(shū)、計(jì)算機(jī)及普通話等級(jí)證書(shū)，能履行中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)職責(zé)，身心健康，保障正常工作。
晉升與流動(dòng)方向。
晉升上一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
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細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇十七
魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問(wèn)題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。
這里的“多看”即指多觀察。這就說(shuō)明：想要寫好文章，掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，善于發(fā)現(xiàn)，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。
俄國(guó)小說(shuō)家契訶夫也這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家!”
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過(guò)程和結(jié)果;你要留意生活學(xué)習(xí)中，有趣的變化，學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底，弄清這些變化的來(lái)龍去脈;你要在觀察中，思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。
只要善于發(fā)現(xiàn)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)身邊有如此多新奇的事物。
公眾號(hào)：作文素材小學(xué)版。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇十八
窗外的雨盈盈地散落，我在淡淡的雨霧里望著灰暗的天空。一滴滴雨將住事的塵?；梢豢|縷輕煙，交融飄逸在朦朧細(xì)雨之中。在輕煙之中，那埋藏在我心底最真摯無(wú)暇的感動(dòng)，猶如放電影般在我眼前浮現(xiàn)出來(lái)。
那是一個(gè)灰暗的雨天，街上的行人都匆匆地離去。路旁的柳樹(shù)無(wú)精打采地飄蕩著稀疏的柳葉，低聳著頭，在鋒芒般的雨中顯得微不足道。我佇立在屋檐下躲雨，靜靜著凝視著灰沉的天空。
突然，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐映入我的眼之中。他披著縫縫補(bǔ)補(bǔ)的破舊衣服，一頭蓬亂無(wú)比的頭發(fā)被雨澆得濕透。那黯淡的眼神襯著皺紋交錯(cuò)，飽經(jīng)世塵的那龐削瘦粗糙的臉，猶如荒涼的戈壁，死氣沉沉。她那雙遍體鱗傷的腳光著，踏在冰冷的馬路上，一拐一拐地行走著。儼然像一只瘦小無(wú)助的鳥(niǎo)兒，在風(fēng)中吃力地?fù)沃p翅，卻無(wú)法與寒威抗衡。
他挪行的步伐突然停住了，低頭往下看了看—那是一只破舊干癟的易拉罐，在風(fēng)中咔咔作響，夾雜著淤泥靜靜地貼在光滑發(fā)亮的馬路上。他怔了怔，停頓了一下，漸漸地彎下他瘦弱的背部，伸出那雙干癟得像樹(shù)枝般的手，小心翼翼地，一顫一顫地捧起它。他手里緊緊地拽著那只易拉罐，幾乎是緊貼著胸膛，然后一步一步地，嚴(yán)肅地向前走去。他看到了垃圾箱，眼里透出如釋重負(fù)的神色，輕輕地，鄭重地將它放進(jìn)垃圾箱里，然后帶著滿足的.心情，拖著瘦弱的身軀，漸漸地漸漸地，消失在朦朧的雨中。
空氣仿佛凝固，我的心靈剎那間被震撼。望著那無(wú)比高大的身軀，那無(wú)比純潔的心靈。淚水逐漸溢滿了雙眼，洋溢著永恒的敬佩與感動(dòng)。
那一天，我的心靈被震撼了。我的人生也被震撼了。他，雨中的乞丐，永遠(yuǎn)是我心中明燈，他的心靈更像永遠(yuǎn)發(fā)光的初升太陽(yáng)，一點(diǎn)，一點(diǎn)兒地升起，照亮我的心靈。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇十九
據(jù)人民日?qǐng)?bào)報(bào)道,北美歷史上最嚴(yán)重的停電事故,造成了當(dāng)?shù)?0億美元的慘重?fù)p失,后經(jīng)聯(lián)合調(diào)查組專家論證,原因是俄亥俄州克里夫附近一些長(zhǎng)得過(guò)于茂盛的.樹(shù)叢造成了電線短路.一段小樹(shù)枝微不足道,當(dāng)它在不恰當(dāng)?shù)牡胤竭B通電路的時(shí)候,細(xì)節(jié)引發(fā)的是全局性災(zāi)難.
作者：王文志作者單位：濰坊晚報(bào)刊名：新聞愛(ài)好者（上半月）pku英文刊名：journalismlover年，卷(期)：“”(7)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇二十
成份:。
主要成份:快樂(lè)、關(guān)懷、友好、互幫互助。
輔助成份:善良、誠(chéng)實(shí)、正義、正直、善解人意。
本藥性狀:無(wú)色、無(wú)味。
藥品作用:本藥可以改變?nèi)说木衩婷埠蜕蠲婷惨约皩?duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)有著一定的幫助.
用量:一次、永久有效。
保質(zhì)期:永久。
注意事項(xiàng):患者要主動(dòng)服用、用關(guān)懷代替冷酷/用快樂(lè)趕走黑云、用互幫互助代替對(duì)人的冷漠、用友好代替分歧......
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇一
很多時(shí)候做事情的成敗就決定于細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)處理好了，事情自然而然就干的漂亮了！
說(shuō)到細(xì)節(jié)就讓我想起了一句話，那就是高考出現(xiàn)奇葩的事年年有。今年在深圳有位老師在6月7號(hào)那天早上起床晚了，在和同學(xué)約好早上八點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)給學(xué)生發(fā)準(zhǔn)考證的?？墒菚r(shí)間來(lái)不急了。這位老師在半路就棄車后向警察求助，然后座上摩托警車快速向校園趕。還好最后能到達(dá)校園準(zhǔn)時(shí)給學(xué)生發(fā)準(zhǔn)考證。對(duì)于這件事，這位老師一下子就成為網(wǎng)絡(luò)“名人”了。老師說(shuō)她并不想成為所謂的名人。對(duì)此我只想對(duì)老師說(shuō)一句，細(xì)節(jié)決定一切。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇二
泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！彼?，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)是一個(gè)非常需要注重的事情，注重細(xì)節(jié)必當(dāng)從小事做起。
說(shuō)來(lái)也奇怪，這幾天竟凈碰上這類事情，看來(lái)要把小事做細(xì)也并不是這么簡(jiǎn)單的。而我在這上也是沒(méi)少吃虧，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)現(xiàn)在最需要的就是必須改掉心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，把小事做細(xì)。
前兩天在安裝恒溫浴床的時(shí)候，我就犯了這個(gè)臭毛病。因?yàn)闆](méi)有接觸過(guò)，所以領(lǐng)導(dǎo)讓我們不用著急邊安裝邊研究一下浴床的性能，可是我們幾個(gè)人擺弄了半天也沒(méi)覺(jué)得有什么復(fù)雜的，不就是張床嗎，推推、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看沒(méi)啥事就ok了唄！便把浴床推到了淋浴間，沒(méi)想到領(lǐng)導(dǎo)順手一摸，就發(fā)現(xiàn)在床罩的下面還有些配件沒(méi)有裝上，結(jié)果就甭提了，又給了他瞪著眼睛訓(xùn)我一頓的機(jī)會(huì)，我這個(gè)悔呀！
細(xì)想想也是，工作中沒(méi)有大事小事。點(diǎn)石成金，滴水成河，只有認(rèn)真對(duì)待自己所做的每一件事情，才能取得成功。而任何成功，都是從小事一點(diǎn)一滴累積而來(lái)的。
還有一次和朋友去吃晚飯，我們選了一家看上去還算不錯(cuò)的餃子館，這家餐廳給人感覺(jué)挺干凈也比較舒適，可是對(duì)于細(xì)節(jié)的差漏卻很嚴(yán)重：先不說(shuō)盛餃子的盤子盡是破口、給朋友端上來(lái)的湯也是有湯沒(méi)勺，最討厭的是服務(wù)員竟然讓我用喝湯的白瓷勺去吃冰激凌。這都是哪跟哪呀？要說(shuō)是在街邊的小吃店里，這些可能是再正常不過(guò)的事了，可是在這間看上去可以說(shuō)還算是優(yōu)雅的餐廳里，實(shí)在讓人無(wú)法理解。我想他們的管理者也一定不止一次的告訴員工應(yīng)該怎樣做好服務(wù)、做好細(xì)節(jié)工作。在當(dāng)下，做大事的人很多，但能把小事做細(xì)的人很少。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)缺少的并不是雄韜偉略的決策者，而是是精益求精的執(zhí)行者；我們也并不缺少各類管理規(guī)章制度，而是規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行。所以我們一定要學(xué)會(huì)用心做事，盡職盡責(zé)。
生活中、工作中無(wú)論是多么小的事情我們也都要傾注全部熱情去對(duì)待。不要去計(jì)較它是多么的“微不足道”，用心去做就好。慢慢的你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活本就是即簡(jiǎn)單平凡又充實(shí)而美好！
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇三
初中老師講過(guò)，點(diǎn)構(gòu)成線，線構(gòu)成面，面可以形成我們特殊視角的任何物體，借用古語(yǔ)，也就是說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)?！狈彩陆杂幸蚬杂惺寄?，或許那只是你不經(jīng)意間埋下的細(xì)微的一小點(diǎn)。小學(xué)生是呀，“千丈之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之熾焚?！被蛟S你會(huì)覺(jué)得是危言聳聽(tīng)，但事實(shí)確實(shí)如此。
有個(gè)故事說(shuō)，為了防止黃患，黃河邊的農(nóng)民們筑起了長(zhǎng)堤。一天，有個(gè)老農(nóng)偶然發(fā)現(xiàn)螞蟻窩一下子猛增了許多。螞蟻窩究竟會(huì)不會(huì)影響長(zhǎng)堤的安全呢？老農(nóng)要回村去報(bào)告，路上遇見(jiàn)了他的兒子。兒子聽(tīng)了不以為然說(shuō)：偌堅(jiān)固的長(zhǎng)堤，還害怕幾只小小螞蟻嗎？拉老農(nóng)一起下田了。當(dāng)天晚上風(fēng)雨交加，黃河里的水猛漲起來(lái)，開(kāi)始咆哮的河水從螞蟻窩滲透出來(lái)，繼而噴射，終于堤決人淹。這就告訴我們，往往我們最不屑的小事，可以出現(xiàn)最意想不到的后果，甚至?xí)Q定我們整個(gè)人生。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇四
有人說(shuō)：“做大事者不拘小節(jié)。”我不這么認(rèn)為。你相信細(xì)節(jié)能反映一個(gè)人的素質(zhì)嗎？想象一下，一個(gè)人連最小的事情都做不好，怎么能成就大事。
當(dāng)你看到一個(gè)乞丐的碗里有幾分錢被風(fēng)吹走，你是笑著還是跑去撿回來(lái)還給他？當(dāng)你在香蕉皮上滑倒時(shí)，你是站起來(lái)罵人，還是一言不發(fā)地把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱？看到紅燈亮了，是毫不猶豫的沖還是靜下心來(lái)等？這些生活中非常常見(jiàn)的細(xì)節(jié)，處處都能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。
一天，在放學(xué)回家的路上，我看到一個(gè)高大時(shí)尚的年輕女子邊走邊喝汽水。也許是因?yàn)樘鞖鉄帷Ｋ秩魏?，五次除以二。然后，我看到她的手松了，“?dāng)”的一聲脆響，汽水瓶躺在她的腳邊，我看到她飛起，穿高跟鞋的腳，劃過(guò)一道弧線，汽水瓶嗚咽著滾到路中間。突然，我呆了：多么骯臟的心，包裹在她華麗的外表里！就是這樣一種反映一個(gè)人內(nèi)心世界的習(xí)慣性動(dòng)作。
讓我們關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起，用這些水滴充滿生活的水瓶。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇五
細(xì)節(jié)，是解決問(wèn)題的關(guān)鍵因素。人要想成功，要想取得人生輝煌，就必須解決好“細(xì)節(jié)”問(wèn)題，所以，“細(xì)節(jié)”是人生存與發(fā)展的必要條件。下面對(duì)“細(xì)節(jié)”作一說(shuō)明。
問(wèn)題的細(xì)枝末節(jié)，生活的平凡點(diǎn)滴，個(gè)人的品質(zhì)行為等等。
功能一：細(xì)節(jié)能幫有心人發(fā)現(xiàn)奇跡。
1820年，丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)：當(dāng)導(dǎo)線中通過(guò)電流時(shí)，它旁邊的磁針稍稍發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。這個(gè)意外的現(xiàn)象引起了奧斯特的極大興趣，他又做了許多實(shí)驗(yàn)，終于證實(shí)了電流的周圍存在著磁場(chǎng)……磁針的偏轉(zhuǎn)這個(gè)小小的細(xì)節(jié)被有心的奧斯特發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)細(xì)節(jié)揭開(kāi)了人類科學(xué)發(fā)展史上重要的一頁(yè)。細(xì)節(jié)能使你的答案不斷完善，使你的生活不斷充實(shí)，使你的事業(yè)不斷進(jìn)步，使你的人生不斷輝煌。
功能二：細(xì)節(jié)能幫有勇氣的人靠近成功。
生活中有些細(xì)節(jié)充滿著一定的挑戰(zhàn)性，這就要看你是否有膽量去做“第一個(gè)吃螃蟹的人”。曾有一個(gè)化學(xué)家舍勒，他在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了氧氣，但這與當(dāng)時(shí)一種學(xué)說(shuō)——“燃素說(shuō)”相違背，便沒(méi)有再研究下去。站在現(xiàn)今的角度來(lái)看，我真為舍勒感到可惜，唉，真可謂與成功擦肩而過(guò)啊!若當(dāng)時(shí)舍勒能抓住這一點(diǎn)突破錯(cuò)誤的.認(rèn)識(shí)去繼續(xù)研究，他就有可能成為發(fā)現(xiàn)氧氣的第一人。但從中也可看出，細(xì)節(jié)與勇氣之間還存在著一些微妙的關(guān)系。
功能三：細(xì)節(jié)能幫注意生活的人獲得成功的機(jī)會(huì)。
據(jù)聞，加加林被首選參加太空飛行是因?yàn)樗看紊巷w船練習(xí)前都脫掉鞋子進(jìn)去，這使飛船設(shè)計(jì)者感到很欣慰。試問(wèn)，在生活中不注意細(xì)節(jié)的人怎么會(huì)留心其他方面的問(wèn)題呢?所以，細(xì)節(jié)能使你擁有成功，享受美好生活。
用心體察生活，注意觀察周圍事物，在細(xì)節(jié)中不斷前進(jìn)。
細(xì)節(jié)很重要，但也要兼顧主體，在主體中把握細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)中注意主體，只有如此，方能創(chuàng)造人生的輝煌。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇六
當(dāng)你看到一個(gè)乞丐碗中的幾角錢被風(fēng)吹跑時(shí)，你是哈哈大笑還是跑過(guò)去撿起來(lái)再添上一點(diǎn)還給他呢？當(dāng)你被一塊香蕉皮滑倒時(shí)，你是站起來(lái)破口大罵，還是一聲不響地把它撿到垃圾箱里呢？當(dāng)你看到紅燈亮起時(shí)，你是義無(wú)反顧地沖過(guò)去還是靜下心來(lái)等一等？這些生活中十分常見(jiàn)的細(xì)節(jié)，處處都能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇七
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深”，理出于易，道不在遠(yuǎn)――個(gè)人道德的得與失，事業(yè)的成與敗往往取決于人們對(duì)細(xì)節(jié)的重視與否。
人們常說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！痹谝恍﹫?chǎng)合，人們對(duì)一個(gè)陌生人的了解，注意的往往是他的小節(jié)。在互不相熟的情況下，人們常常是以一個(gè)小節(jié)來(lái)判斷一個(gè)人的素養(yǎng)，比如隨地吐一口痰或說(shuō)一句臟話，你的翩翩風(fēng)度就沒(méi)了，一次失信或一個(gè)小小的欺騙，你的誠(chéng)信就沒(méi)了。而一句簡(jiǎn)單的“謝謝”，別人會(huì)送你一個(gè)溫馨的微笑，一次讓坐，別人會(huì)投來(lái)贊許的目光。所以，小節(jié)有時(shí)便成了一些人的道德名片，修養(yǎng)的象征。越來(lái)越多的公司招聘人才在面試時(shí)，往往就是通過(guò)一些小事情來(lái)考察應(yīng)聘者各方面的素質(zhì)，來(lái)考驗(yàn)一個(gè)人對(duì)細(xì)節(jié)的注重度，而有些人雖然業(yè)務(wù)素質(zhì)很高，但恰恰因這些小事情而被淘汰。
一葉知秋；牽一發(fā)而動(dòng)全身；千里之堤，潰于蟻穴，這些至理名言，都可以說(shuō)明細(xì)節(jié)的重要。這不就是細(xì)節(jié)的魅力所在嗎？當(dāng)你注意并重視它時(shí)，它會(huì)帶給你收獲乃至驚喜，當(dāng)你輕視它時(shí)，也許它會(huì)令你失去一切。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇八
細(xì)節(jié)，一個(gè)小得不能再小的名詞，從來(lái)沒(méi)有人過(guò)多地關(guān)注他們。在許多人的眼里，他們是微不足道的，是微乎其微的，是不起眼的。可他們卻是不容忽視的，他們是“他們”而不是“它們”。他們也有自己的價(jià)值。試問(wèn)如果不是因?yàn)榧?xì)節(jié)，瑞利會(huì)發(fā)現(xiàn)氬嗎？如果不是因?yàn)榧?xì)節(jié)，美國(guó)的飛船會(huì)出事故嗎？其實(shí)，細(xì)節(jié)無(wú)處不在，細(xì)節(jié)就在我們的身邊。
今天早上背書(shū)時(shí)，一個(gè)同學(xué)睜大了眼睛問(wèn)我：“你背這些干嘛，有用嗎？考試才不會(huì)考這些小細(xì)節(jié)呢！”我也睜大了眼睛回答他：“原來(lái)學(xué)習(xí)就是為了考試?。‰m然考試不考，但這也是常識(shí)?。W(xué)習(xí)難道就只是學(xué)習(xí)考卷的嗎？”細(xì)節(jié)，看你被多少人忽視??！但是我相信總有一天，你會(huì)大放異彩的。
早上，媽媽精心地為你做好早飯，輕輕地叫你起床，是一個(gè)溫馨的細(xì)節(jié)；來(lái)到學(xué)校，親切地和同學(xué)們打一聲招呼，甜甜地說(shuō)一聲：“早上好。”是一個(gè)和睦的細(xì)節(jié)；生病時(shí)，得到老師的一句安慰，也是一個(gè)關(guān)心的細(xì)節(jié)……只要留心，細(xì)節(jié)就會(huì)處處在你身邊。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇九
小學(xué)一年級(jí)的第一天，我邁進(jìn)了學(xué)校。第一節(jié)課下課時(shí)，前座叫住了我。我以為他找我有什么事。他卻對(duì)我說(shuō)：“你的鞋帶散了?！蔽疫B忙把它系好。
可鞋帶并不聽(tīng)話。幾分鐘后，當(dāng)我回教室時(shí)，同桌提醒我鞋帶散了。我這次也懶得認(rèn)真系了??反正它永遠(yuǎn)會(huì)散。
當(dāng)時(shí)大家都不熟悉，有幾位同學(xué)對(duì)我說(shuō)的第一句話居然是“小心你的鞋帶”?！皼](méi)事，它總散?！蔽铱偸沁@樣回答。
“快把你的鞋帶系好，別摔了。”我正想以一句“沒(méi)事”敷衍過(guò)去時(shí)，一轉(zhuǎn)身，竟是一位老師。我趕緊跑到一個(gè)角落，認(rèn)真地把鞋帶系好。
路上，一位路人拍了一下我的肩。我以為自己是在什么地方冒犯他了，欲道歉，卻見(jiàn)他微笑地指了指我的鞋帶。天哪!它又散了。
晚上，當(dāng)我正饒有興趣地向媽媽講述這一天的趣事時(shí)，媽媽突然叫我停一下。我正考慮自己哪里用錯(cuò)了詞的時(shí)候，媽媽蹲下輕輕地系好我的鞋帶。
鞋帶啊，跟你商量個(gè)事，你能不能別再散了。為了大家的關(guān)心，你怎么著也得在這艱苦的學(xué)習(xí)生活中熬幾年啊!
雖然系鞋帶只是件小事，但從中卻折射出大家對(duì)我的關(guān)心。細(xì)節(jié)也能打動(dòng)人。正如英國(guó)詩(shī)人布萊爾所說(shuō)：“一朵花里見(jiàn)世界，一粒沙里見(jiàn)天國(guó)，手掌里撐住無(wú)限，一剎那便是永恒?！?BR> 細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇十
1、照常的時(shí)間，爸搬出了那輛黑色的老自行車，我跨了上去，爸爸將雨衣套在身上，我鉆進(jìn)紫色雨衣那尾后。爸爸滄桑的老臉，將雨衣繩系好。天色開(kāi)始作怪，原本不小的雨勢(shì)下成了暴雨，風(fēng)吹得雨歪歪斜斜，外面白茫茫的雨瀑，我都不在意，在紫色雨衣下濺進(jìn)來(lái)的雨水也成了漂亮的紫色露珠，狂風(fēng)讓自行車搖擺不定。
2、有一次，我們?nèi)胰ヅ郎剑贿M(jìn)山里就聽(tīng)見(jiàn)小溪的聲音，我們沿著聲音一路上山去。走到山崖邊的一條小路，爸爸說(shuō)：我走外邊，你走里邊。雖然這時(shí)山風(fēng)很大，但我心中被這句話所溫暖。我們終于來(lái)到了小溪邊，聽(tīng)著溪水帶來(lái)的音樂(lè)，聞著植物帶來(lái)的清香，我忍不住走進(jìn)溪水邊撫摸它。啊，好清的水呀，連水底的落葉都看得一清二楚，我盡情地享受大自然給我們的禮物，把所有事忘得九霄云外，一會(huì)兒打水、一會(huì)兒把紙船放入水中、一會(huì)兒捧起一口嘗嘗它的甘甜，等我玩夠了，回頭一看，爸爸就站在我身后，原來(lái)他一直站在我身后守護(hù)著我。
3、由于孩子多，屬缺糧戶，家里經(jīng)常喝嘩嘩響的稀粥。有一年，身體瘦弱的父親終于決定到江西去搞副業(yè)，拉著板車，跟幾個(gè)同伙上路了。可不到一年，父親又兩手空空地回來(lái)了，車子沒(méi)有了，人也瘦了許多，不僅沒(méi)掙回一分錢，還少做了一年的工分。父親面對(duì)著母親哭了一場(chǎng)，哭得像貓叫一樣令人揪心。為了彌補(bǔ)這一年造成的損失，父親白天干完活，晚上就抱著鋪蓋到?jīng)]人去的陰森森的野山溝里為生產(chǎn)隊(duì)的樹(shù)林守夜，時(shí)常帶回來(lái)一些又甜又酸的小野果，和蘑菇，往桌了上一丟。
4、啞父流著淚把自己和張曉光的情況寫在黑板上。原來(lái)張曉光的父親張大山并不啞，張曉光小時(shí)候十分淘氣和小伙伴們打鬧不小心掉進(jìn)了井里。張大山看到后四處喊人，因?yàn)榫x村子太遠(yuǎn)，張大山喊了一個(gè)多小時(shí)也不見(jiàn)人影，直到最后一聲刺耳的救命聲傳到了關(guān)田里的幾個(gè)村民耳朵里，大家過(guò)來(lái)搭救，張曉光才從井里死里逃生?？墒菑哪翘炱?，張大山卻永遠(yuǎn)的失聲了，張曉光那時(shí)還小并不記得這件事情了，所以他總以為父親是個(gè)先天性聾啞人，他覺(jué)得啞巴父親在同學(xué)們面前出現(xiàn)一定很丟人，所以他才編了個(gè)父親外出打工的謊言。
5、我不禁想起有一年，我獨(dú)自從上?；毓枢l(xiāng)時(shí)與我的爸爸在車站分手的場(chǎng)面。爸爸本來(lái)是要和我同回的，可我固執(zhí)地想要鍛煉一下，拗不過(guò)我，他只好同意。好一會(huì)沒(méi)見(jiàn)著他人，我便以為他走了，等到車快發(fā)動(dòng)時(shí)，他又很急地跑上車，給了我一袋兒東西，有報(bào)紙、水、零食之類的。想來(lái)他是怕我寂寞，給我打發(fā)時(shí)間的。我這才發(fā)現(xiàn)爸爸是個(gè)極細(xì)心的人。
6、雖然父親從不輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，卻總是時(shí)不時(shí)拐彎抹角地詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。每當(dāng)父親晚上下班回家時(shí)，看到我伏在桌前認(rèn)真學(xué)習(xí)，便會(huì)悄悄地站在旁邊靜靜看著。目光里滿是慈愛(ài)，看的那樣入神，似乎是在欣賞一幅美妙的畫卷。那目光使我不由自主地更加努力學(xué)習(xí)。而當(dāng)我拿著優(yōu)異的成績(jī)單興奮的跑回家，喜滋滋的說(shuō)著我的分?jǐn)?shù)時(shí)，父親總是在一旁笑得無(wú)比燦爛。我想，那份喜悅應(yīng)該是無(wú)與倫比的吧！看著成績(jī)單，父親的目光里又添了幾份欣慰和自豪。也許父親并不知道，那目光讓我無(wú)比的快樂(lè)，也給予了我莫大的鼓舞。
7、朦朧中，我回憶著小學(xué)時(shí)，坐在自行車上，直瞅著父親的背發(fā)愣；與父親一起坐在草坪上，背對(duì)著背看天；父親用寬大的背，氣喘吁吁地背著胖胖的我到六樓還直說(shuō)不累鼻子里有一種酸酸的氣息游走，我吸吸鼻子，父親趕忙回過(guò)頭，一臉關(guān)切：“鼻子塞了嗎？”我上前一步，趕忙拉住父親的手，是那么粗糙，像一張砂紙。父親憨憨地笑著，一滴濁汗在額頭晶瑩著。
8、漫長(zhǎng)的十二天終于過(guò)去，一下校車父親和母親便迎上來(lái)，抓起了我大包小包的行李。父親左手拎著我的書(shū)包，右手提著行李箱，慢慢地向前走。把書(shū)包給我吧，我自己能背。沒(méi)事，你老爸我還很健壯呢。一個(gè)書(shū)包算什么。說(shuō)著又左搖右擺的向前走去。看到這里，我的心為之一顫，鼻子酸酸的，眼角一下就涌出了淚花。
9、就在這短短幾天中，以前在我心中的那個(gè)忙碌的老爸，在這期間實(shí)現(xiàn)的那么慈祥，溫暖。這些普通的不能再普通的事，可怎么寫？我正在思考這個(gè)問(wèn)題，忽然感覺(jué)涼颼颼的，忍不住打了個(gè)噴嚏，被老爸聽(tīng)見(jiàn)了，他走了過(guò)來(lái)，拿了一件衣服披在我身上，說(shuō)：要是還會(huì)冷就說(shuō)，啊。剎那間，我突然有了寫作的靈感。爸爸給我的是一種無(wú)聲的愛(ài)呀！回想起以前，老爸總是在我感到冷的時(shí)候，給我一杯熱騰騰的開(kāi)水，在我上學(xué)忘帶書(shū)的時(shí)候，氣喘吁吁地跑到學(xué)校來(lái)，給我送書(shū)這些可都是爸爸對(duì)我的愛(ài)呀！
10、漸漸我長(zhǎng)大了，就像一個(gè)豐羽的老鷹，有展翅翱翔的沖動(dòng)，想縱橫在天地之間。高三的暑假我實(shí)現(xiàn)自己的理想，我被一個(gè)異地的學(xué)校錄取了，全家沉浸在喜悅之中，看到了父親空乏的眼中泛起的漣漪，我會(huì)心的笑了。離行前那一天晚上，媽媽炒了拿手的好菜，父親拿來(lái)過(guò)年時(shí)姑姑送來(lái)不舍得喝的好酒，靜靜的喝著。突然高喊一聲，把我叫到了眼前，我吃驚的不知所措。我緊緊促促走到父親面前，心里沒(méi)了譜。父親從來(lái)就沒(méi)有這樣單獨(dú)找我談話，唯一的一次也是在奶奶去世的那天。靜靜的屋里，煙暈充斥著灰暗的燈光。燈光下父親身影緊緊的'抱在地上，混雜泥土氣息頭發(fā)下隱藏著抓深的讓人心疼的皺紋，眼睛的光華也漸漸逝去。父親讓我做下，我下意思做了下來(lái)。父親找了杯子把酒給我到上了，我們碰了杯?；蛟S是借著酒勁，父親打開(kāi)了話匣子。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇十一
生命的時(shí)鐘在滴答地轉(zhuǎn)動(dòng)，我們載著青春無(wú)悔的稚夢(mèng)遠(yuǎn)航，奮斗中，我們收獲了智慧的碩果與成功的希望，眼中流露出堅(jiān)毅與頑強(qiáng)。與此同時(shí)，我們也會(huì)遭受挫折，迷失方向，因遺漏了生活中的細(xì)節(jié)而錯(cuò)過(guò)了幸運(yùn)之神的眷顧。
還記得嗎?無(wú)數(shù)場(chǎng)特大火災(zāi)是由于人們用火不慎，使家人與朋友倍受苦難，許多次的飛機(jī)失事是由于駕駛員操控時(shí)疏忽大意，使難以計(jì)數(shù)的生命白白葬送，核能儲(chǔ)蓄站的大爆炸是因?yàn)楣ぷ魅藛T疏忽了對(duì)機(jī)器的多次檢查，使百里內(nèi)的居民被迫踏上離家的征途。
許許多多這樣的例子在警示著我們：細(xì)節(jié)雖小，卻不可小看。
忽略細(xì)節(jié)會(huì)使我們?cè)谕纯嗯c失敗的邊緣掙扎，讓我們懊悔與無(wú)奈，抓住細(xì)節(jié)亦可以點(diǎn)亮成功與理想的紅燭，引導(dǎo)我們走向希望。
還記得嗎?《蒙娜麗莎》那迷人的微笑穿越百年的時(shí)空隧道，至今仍在人們心中留下深刻的印象，那是因?yàn)樽髡哌_(dá)·芬奇注重人物精神細(xì)節(jié)的描繪，才讓平凡的畫筆繪出這幅傳世之作。
法布爾的《昆蟲(chóng)記》向我們展現(xiàn)出一幅幅妙趣橫生的昆蟲(chóng)世界藍(lán)圖，讓我們看到許多鮮為人知的動(dòng)物的生活習(xí)性，這一切都要?dú)w功于法布爾的細(xì)致觀察。
霍金是一位善于思考，抓住細(xì)節(jié)的科學(xué)家，他曾經(jīng)質(zhì)疑了澤爾多維奇對(duì)黑洞輻射的理解，埋頭苦思了兩個(gè)月之后，提出了舉世驚人的“霍金輻射”無(wú)論是藝術(shù)家還是科學(xué)家的例子都在啟示著我們：抓住身邊的細(xì)節(jié)，我們也可以離成功很近。
因此，在學(xué)習(xí)生活中，我們唯有抓住細(xì)節(jié)，把握每一次機(jī)會(huì)，成功之門才會(huì)為我們而開(kāi)啟，幸運(yùn)女神才會(huì)微笑著向我們輕戴上祝福的棕櫚。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇十二
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深”，理出于易，道不在遠(yuǎn)dd個(gè)人道德的得與失，事業(yè)的成與敗往往取決于人們對(duì)細(xì)節(jié)的重視與否。
人們常說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”在一些場(chǎng)合，人們對(duì)一個(gè)陌生人的了解，注意的'往往是他的小節(jié)。在互不相熟的情況下，人們常常是以一個(gè)小節(jié)來(lái)判斷一個(gè)人的素養(yǎng)，比如隨地吐一口痰或說(shuō)一句臟話，你的翩翩風(fēng)度就沒(méi)了，一次失信或一個(gè)小小的欺騙，你的誠(chéng)信就沒(méi)了。而一句簡(jiǎn)單的“謝謝”，別人會(huì)送你一個(gè)溫馨的微笑，一次讓坐，別人會(huì)投來(lái)贊許的目光。所以，小節(jié)有時(shí)便成了一些人的道德名片，修養(yǎng)的象征。越來(lái)越多的公司招聘人才在面試時(shí)，往往就是通過(guò)一些小事情來(lái)考察應(yīng)聘者各方面的素質(zhì)，來(lái)考驗(yàn)一個(gè)人對(duì)細(xì)節(jié)的注重度，而有些人雖然業(yè)務(wù)素質(zhì)很高，但恰恰因這些小事情而被淘汰。
一葉知秋；牽一發(fā)而動(dòng)全身；千里之堤，潰于蟻穴，這些至理名言，都可以說(shuō)明細(xì)節(jié)的重要。這不就是細(xì)節(jié)的魅力所在嗎？當(dāng)你注意并重視它時(shí)，它會(huì)帶給你收獲乃至驚喜，當(dāng)你輕視它時(shí)，也許它會(huì)令你失去一切。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇十三
有細(xì)節(jié)就沒(méi)有藝術(shù)，成功的細(xì)節(jié)描寫會(huì)讓讀者印象深刻，提高文章的可傳讀性。下面是小編為大家收集整理的初中細(xì)節(jié)描寫優(yōu)美段落，歡迎閱讀。
1、柳樹(shù)的樹(shù)桿是筆直的，顏色是棕褐色的，樹(shù)皮很粗糙，但枝條一順下垂，每個(gè)枝條都很光滑，枝條上綴滿綠色的葉子，翠綠翠綠的，一片片葉子像起伏的扁舟，一陣微風(fēng)拂過(guò)，枝條輕輕擺動(dòng)，一片片葉子在枝頭輕舞，像一葉葉扁舟在蕩漾。
2、不知從何時(shí)起，這株柳樹(shù)生了枯枝，而且隨著季節(jié)的交替，枯枝越來(lái)越多。去年春意正濃時(shí)，這株曾經(jīng)身姿婀娜的柳樹(shù)，已經(jīng)有一半粗大干枯的枝丫，黑喇喇地斜向半空，另一半稀疏地垂下幾枝柳絲，凄凄然在風(fēng)中搖擺，那憔悴的容顏，讓人看了黯然神傷。難道樹(shù)兒也解人意？我們注定要和它分別，就在這一二年里，只不過(guò)是早一朝晚一夕的事！難道它料到終有離別的那一日，它也不愿我們離去？出乎我們意料的是，去年夏天我離開(kāi)了它，你獨(dú)自一人留下來(lái)伴它。臨走時(shí)，我有心折柳相贈(zèng)，見(jiàn)那幾絲寥落的柳枝，又不忍折斷了，本已殘敗，何苦還去作踐！每一束枝條上，每一片嫩葉里，都藏著喃喃的情意，隱著離別的眷戀，多留幾枝伴你吧！
3、春風(fēng)悄悄地來(lái)了，把柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)梳得更柔順了；陽(yáng)光也來(lái)了，把柳樹(shù)姑娘照耀得閃閃發(fā)光；春雨跟著來(lái)了，把柳樹(shù)姑娘滋潤(rùn)得好美好美，我靠在柳樹(shù)姑娘的肩上，聞到了她頭發(fā)那淡淡的清香。我仿佛是她的妹妹，靠在姐姐的肩上，與姐姐共賞花香、共賞美景。
5、春天，風(fēng)柔柔的，陽(yáng)光暖暖的，池塘邊的柳樹(shù)綠了，明媚的陽(yáng)光照射在水面波光粼粼，柳樹(shù)條像姑娘的長(zhǎng)發(fā)照映在水面上，她們是要洗頭發(fā)嗎？春雨貴如油！小燕子低拂水面，魚(yú)兒也不時(shí)的躍出水來(lái)。哦，要下雨啦！小草歡快的鉆出來(lái)：我發(fā)芽啦！綠油油的麥苗也在一天天長(zhǎng)高。五顏六色的花兒們爭(zhēng)奇斗艷。
6、春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，吐出嫩黃的葉芽。一場(chǎng)春雨過(guò)后，它像剛剛出浴的少女，亭亭玉立，那么清新、雅致。柳條像仙女的裙帶，隨風(fēng)飄舞；又像一位溫柔的少女，跳起了柔美的舞蹈。
7、春天，其它的樹(shù)還在沉睡之中的時(shí)候，柳樹(shù)就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)芽了，柳樹(shù)的枝條長(zhǎng)滿了很多綠色的“葉苞”好像一串串綠色的珍珠，過(guò)了幾天，柳樹(shù)葉子都舒展開(kāi)了，滿樹(shù)嫩綠的葉子，像一只只可愛(ài)的小蜻蜓立在枝條上。
8、柳樹(shù)的樹(shù)桿是筆直的，顏色是棕褐色的，樹(shù)皮很粗糙，但枝條一順下垂，每個(gè)枝條都很光滑，枝條上綴滿綠色的葉子，翠綠翠綠的，一片片葉子像起伏的扁舟，一陣微風(fēng)拂過(guò)，枝條輕輕擺動(dòng)，一片片葉子在枝頭輕舞，像一葉葉扁舟在蕩漾。
1、照常的時(shí)間，爸搬出了那輛黑色的老自行車，我跨了上去，爸爸將雨衣套在身上，我鉆進(jìn)紫色雨衣那尾后。爸爸滄桑的老臉，將雨衣繩系好。天色開(kāi)始作怪，原本不小的雨勢(shì)下成了暴雨，風(fēng)吹得雨歪歪斜斜，外面白茫茫的雨瀑，我都不在意，在紫色雨衣下濺進(jìn)來(lái)的雨水也成了漂亮的紫色露珠，狂風(fēng)讓自行車搖擺不定。
2、有一次，我們?nèi)胰ヅ郎?，一進(jìn)山里就聽(tīng)見(jiàn)小溪的聲音，我們沿著聲音一路上山去。走到山崖邊的一條小路，爸爸說(shuō)：我走外邊，你走里邊。雖然這時(shí)山風(fēng)很大，但我心中被這句話所溫暖。我們終于來(lái)到了小溪邊，聽(tīng)著溪水帶來(lái)的音樂(lè)，聞著植物帶來(lái)的清香，我忍不住走進(jìn)溪水邊撫摸它。啊，好清的水呀，連水底的落葉都看得一清二楚，我盡情地享受大自然給我們的禮物，把所有事忘得九霄云外，一會(huì)兒打水、一會(huì)兒把紙船放入水中、一會(huì)兒捧起一口嘗嘗它的甘甜，等我玩夠了，回頭一看，爸爸就站在我身后，原來(lái)他一直站在我身后守護(hù)著我。
3、由于孩子多，屬缺糧戶，家里經(jīng)常喝嘩嘩響的稀粥。有一年，身體瘦弱的父親終于決定到江西去搞副業(yè)，拉著板車，跟幾個(gè)同伙上路了?？刹坏揭荒?，父親又兩手空空地回來(lái)了，車子沒(méi)有了，人也瘦了許多，不僅沒(méi)掙回一分錢，還少做了一年的工分。父親面對(duì)著母親哭了一場(chǎng)，哭得像貓叫一樣令人揪心。為了彌補(bǔ)這一年造成的損失，父親白天干完活，晚上就抱著鋪蓋到?jīng)]人去的陰森森的野山溝里為生產(chǎn)隊(duì)的樹(shù)林守夜，時(shí)常帶回來(lái)一些又甜又酸的小野果，和蘑菇，往桌了上一丟。
4、啞父流著淚把自己和張曉光的情況寫在黑板上。原來(lái)張曉光的父親張大山并不啞，張曉光小時(shí)候十分淘氣和小伙伴們打鬧不小心掉進(jìn)了井里。張大山看到后四處喊人，因?yàn)榫x村子太遠(yuǎn)，張大山喊了一個(gè)多小時(shí)也不見(jiàn)人影，直到最后一聲刺耳的救命聲傳到了關(guān)田里的幾個(gè)村民耳朵里，大家過(guò)來(lái)搭救，張曉光才從井里死里逃生?？墒菑哪翘炱穑瑥埓笊絽s永遠(yuǎn)的失聲了，張曉光那時(shí)還小并不記得這件事情了，所以他總以為父親是個(gè)先天性聾啞人，他覺(jué)得啞巴父親在同學(xué)們面前出現(xiàn)一定很丟人，所以他才編了個(gè)父親外出打工的謊言。
5、我不禁想起有一年，我獨(dú)自從上?；毓枢l(xiāng)時(shí)與我的爸爸在車站分手的場(chǎng)面。爸爸本來(lái)是要和我同回的，可我固執(zhí)地想要鍛煉一下，拗不過(guò)我，他只好同意。好一會(huì)沒(méi)見(jiàn)著他人，我便以為他走了，等到車快發(fā)動(dòng)時(shí)，他又很急地跑上車，給了我一袋兒東西，有報(bào)紙、水、零食之類的。想來(lái)他是怕我寂寞，給我打發(fā)時(shí)間的。我這才發(fā)現(xiàn)爸爸是個(gè)極細(xì)心的人。
6、雖然父親從不輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，卻總是時(shí)不時(shí)拐彎抹角地詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。每當(dāng)父親晚上下班回家時(shí)，看到我伏在桌前認(rèn)真學(xué)習(xí)，便會(huì)悄悄地站在旁邊靜靜看著。目光里滿是慈愛(ài)，看的那樣入神，似乎是在欣賞一幅美妙的畫卷。那目光使我不由自主地更加努力學(xué)習(xí)。而當(dāng)我拿著優(yōu)異的成績(jī)單興奮的跑回家，喜滋滋的說(shuō)著我的分?jǐn)?shù)時(shí)，父親總是在一旁笑得無(wú)比燦爛。我想，那份喜悅應(yīng)該是無(wú)與倫比的吧！看著成績(jī)單，父親的目光里又添了幾份欣慰和自豪。也許父親并不知道，那目光讓我無(wú)比的快樂(lè)，也給予了我莫大的鼓舞。
7、朦朧中，我回憶著小學(xué)時(shí)，坐在自行車上，直瞅著父親的背發(fā)愣；與父親一起坐在草坪上，背對(duì)著背看天；父親用寬大的背，氣喘吁吁地背著胖胖的我到六樓還直說(shuō)不累鼻子里有一種酸酸的氣息游走，我吸吸鼻子，父親趕忙回過(guò)頭，一臉關(guān)切："鼻子塞了嗎？"我上前一步，趕忙拉住父親的手，是那么粗糙，像一張砂紙。父親憨憨地笑著，一滴濁汗在額頭晶瑩著。
8、漫長(zhǎng)的十二天終于過(guò)去，一下校車父親和母親便迎上來(lái)，抓起了我大包小包的行李。父親左手拎著我的書(shū)包，右手提著行李箱，慢慢地向前走。把書(shū)包給我吧，我自己能背。沒(méi)事，你老爸我還很健壯呢。一個(gè)書(shū)包算什么。說(shuō)著又左搖右擺的向前走去?？吹竭@里，我的心為之一顫，鼻子酸酸的，眼角一下就涌出了淚花。
9、就在這短短幾天中，以前在我心中的那個(gè)忙碌的老爸，在這期間實(shí)現(xiàn)的那么慈祥，溫暖。這些普通的不能再普通的事，可怎么寫？我正在思考這個(gè)問(wèn)題，忽然感覺(jué)涼颼颼的，忍不住打了個(gè)噴嚏，被老爸聽(tīng)見(jiàn)了，他走了過(guò)來(lái)，拿了一件衣服披在我身上，說(shuō)：要是還會(huì)冷就說(shuō)，啊。剎那間，我突然有了寫作的靈感。爸爸給我的是一種無(wú)聲的愛(ài)呀！回想起以前，老爸總是在我感到冷的時(shí)候，給我一杯熱騰騰的開(kāi)水，在我上學(xué)忘帶書(shū)的時(shí)候，氣喘吁吁地跑到學(xué)校來(lái)，給我送書(shū)這些可都是爸爸對(duì)我的愛(ài)呀！
10、漸漸我長(zhǎng)大了，就像一個(gè)豐羽的老鷹，有展翅翱翔的沖動(dòng)，想縱橫在天地之間。高三的暑假我實(shí)現(xiàn)自己的理想，我被一個(gè)異地的學(xué)校錄取了，全家沉浸在喜悅之中，看到了父親空乏的眼中泛起的漣漪，我會(huì)心的笑了。離行前那一天晚上，媽媽炒了拿手的好菜，父親拿來(lái)過(guò)年時(shí)姑姑送來(lái)不舍得喝的好酒，靜靜的喝著。突然高喊一聲，把我叫到了眼前，我吃驚的不知所措。我緊緊促促走到父親面前，心里沒(méi)了譜。父親從來(lái)就沒(méi)有這樣單獨(dú)找我談話，唯一的一次也是在奶奶去世的那天。靜靜的屋里，煙暈充斥著灰暗的燈光。燈光下父親身影緊緊的抱在地上，混雜泥土氣息頭發(fā)下隱藏著抓深的讓人心疼的皺紋，眼睛的光華也漸漸逝去。父親讓我做下，我下意思做了下來(lái)。父親找了杯子把酒給我到上了，我們碰了杯?；蛟S是借著酒勁，父親打開(kāi)了話匣子。
1、“最美女教師”張麗莉的事跡廣為流傳。在呼嘯的汽車沖向?qū)W生的一剎那，她用纖弱卻有力的身軀搭起一個(gè)安全的崗?fù)?；“最美司機(jī)”吳斌的事跡感動(dòng)千家萬(wàn)戶，在鐵片擊中血肉之軀后的76秒，他以美到極致的動(dòng)作完成了由兇險(xiǎn)到平安的擺渡。人們仰望張麗莉，因?yàn)樵谶@個(gè)“個(gè)人至上”的年代，她的奮臂揮手形象地詮釋了師德的最高境界；人們欽敬吳斌，因?yàn)樵谶@個(gè)道德與責(zé)任日漸稀薄的年代，他忍痛減速泊車的鏡頭是職業(yè)道德與敬業(yè)精神的最好說(shuō)明。“最美”二字，是對(duì)他們的最高獎(jiǎng)賞，更是對(duì)無(wú)疆大愛(ài)徹底回歸的呼喚。
2、并且一切都能，都值得成為那風(fēng)中的余香。逝與留的辯證正是自然與歷史最智慧的斟酌。當(dāng)表面隨著風(fēng)沙漸漸融化，那內(nèi)核也正緩緩顯露它的精華。時(shí)光逝留的沙漏，更能讓我們看清一樣事物它真正的價(jià)值。大西北的敦煌，曾經(jīng)的飛天完整而清晰，但對(duì)畫上它的人，它只是壁畫;如今的它雖干涸百孔，卻更能承擔(dān)歷史的厚重，真正的杰作，必是經(jīng)過(guò)歷史風(fēng)霜的淘洗，然后逝去了一些，卻更余留了真和美。
3、廣播響起來(lái)了，主持人發(fā)出清脆響亮的聲音“升旗儀式正式開(kāi)始，出旗！”同學(xué)們莊嚴(yán)地肅立著，在音樂(lè)聲中四位升旗手每人拽著國(guó)旗一角，神采奕奕地走進(jìn)上旗臺(tái)系好國(guó)旗。“全體肅立，升旗奏樂(lè)！敬禮！”同學(xué)們?nèi)畿娙税阊鲋π兀e手敬禮兩眼注視著國(guó)旗，紅艷的五星紅旗在國(guó)歌中冉冉升起國(guó)旗在藍(lán)天白下飄揚(yáng)，像一團(tuán)雄雄燃燒的火焰，染紅了天空，映紅了大地。
4、就在這個(gè)時(shí)刻，一群身穿橄欖綠軍裝的威武之師走了過(guò)來(lái)?？谔?hào)聲如雷貫耳，有如開(kāi)閘流出的急水，有如滾滾而來(lái)的大潮，有如在荒原上奔騰的駿馬。你看，他們的軍資是多么標(biāo)準(zhǔn)，步伐均勻，剛勁有力，每一個(gè)動(dòng)作都一致。行進(jìn)的時(shí)候，這千萬(wàn)個(gè)人的行動(dòng)如同一個(gè)人，橫直有行，行行筆直，就像刀切一樣，個(gè)個(gè)面目莊嚴(yán)、意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚(yáng)地接受黨和人民的檢閱，向黨和國(guó)家致敬，向人民致敬。這一舉動(dòng)，無(wú)不牽動(dòng)和震撼每一位炎黃子孫的心。
5、她又看見(jiàn)了一只蝴蝶，便調(diào)皮地奔過(guò)去，蝴蝶飛舞，她目不轉(zhuǎn)睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點(diǎn)空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來(lái)，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把雙手露出點(diǎn)縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個(gè)目標(biāo)去了。
6、我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然后猛撲向前，兩手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑!婷婷也蹲下來(lái)看。我慢慢松開(kāi)手，哎，我手里攥著的只是那棵螞蚱趴過(guò)的草?！霸趺椿厥拢颐髅骺匆?jiàn)這趴在這里么?！北砻谜f(shuō)：“螞蚱蹦了出去，你沒(méi)注意罷了，那不，它在那兒。”我順著表妹手指的方向看去，螞蚱果然在那兒。我又跑過(guò)去一扣，嘿，又跑了。我環(huán)視著草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下。我盯著它，輕輕地蹲下來(lái)，兩手在離螞蚱大約10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了!”我高興極了，表妹也興奮地圍著我跳。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇十四
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”放學(xué)回家，我像往常一樣敲門隨后就聽(tīng)到家里的奶奶應(yīng)到“來(lái)啦!”
門開(kāi)了，奶奶滿頭大汗，豆大的汗珠從那銀色的頭發(fā)尖上滴落下來(lái)，盡管很辛苦，但她還是努力地笑起來(lái)：“今天回來(lái)的那么早啊!菜都還沒(méi)燒好呢?！闭f(shuō)完又急急忙忙地跑去燒菜了。
我像往常一樣地把書(shū)包放在沙發(fā)上，準(zhǔn)備看電視，但突然想到今天新學(xué)的課文——《背影》，想到里面那位感人的父親，便突發(fā)奇想看看我的奶奶是不是同樣令人感動(dòng)。走到廚房門口，奶奶真背對(duì)著我，在炒白菜。
奶奶的體型很胖，很容易出汗，而且他現(xiàn)在又神宇濃濃的油煙之中，汗如雨下，好像是洗完澡又沒(méi)擦身子似的，但奶奶還是努力地用手掌控制鍋鏟在鍋里將白菜翻來(lái)翻去。我走近想更清楚地觀察，看見(jiàn)奶奶的臉上都是汗，眼睛幾乎是閉著的，所以才沒(méi)注意到我油煙太濃了要是我的話，讓我的臉在如此濃的油煙里帶上幾秒鐘就受不了了，更何況奶奶已在里面悶了那么久。突然想起奶奶這么做全都是為了我，我不禁鼻子一酸。我想更靠近些，但不幸的是，鍋里一顆被燒得滾燙的油珠，見(jiàn)到了我的手臂上，我由于沒(méi)有心理準(zhǔn)備，“啊——”地一聲叫了起來(lái)，奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，急忙回頭，看到我被燙了，一臉擔(dān)心，急忙給我用冷水敷。我想：一顆有助就能燙成這樣，那奶奶離鍋那么近，他改忍受多少次這樣的疼痛啊!
今天中午的白菜非常好吃，是我有史以來(lái)吃過(guò)的最好吃的炒白菜，我還吃到了好幾根銀色的頭發(fā)，當(dāng)我看到它們，眼淚竟毫無(wú)防備地流了下來(lái)，我又想起了奶奶燒菜的動(dòng)作，我悄悄地把那些銀發(fā)絲放進(jìn)口袋，打算永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)，因?yàn)槟抢锩姘四棠虒?duì)我濃濃的愛(ài)。
有關(guān)細(xì)節(jié)描寫的作文二:那一天,我的心靈被震撼了。
窗外的雨盈盈地散落，我在淡淡的雨霧里望著灰暗的天空。一滴滴雨將住事的塵?；梢豢|縷輕煙，交融飄逸在朦朧細(xì)雨之中。在輕煙之中，那埋藏在我心底最真摯無(wú)暇的感動(dòng)，猶如放電影般在我眼前浮現(xiàn)出來(lái)。
那是一個(gè)灰暗的雨天，街上的行人都匆匆地離去。路旁的柳樹(shù)無(wú)精打采地飄蕩著稀疏的柳葉，低聳著頭，在鋒芒般的雨中顯得微不足道。我佇立在屋檐下躲雨，靜靜著凝視著灰沉的天空。
忽然，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐映入我的眼之中。他披著縫縫補(bǔ)補(bǔ)的破舊衣服，一頭蓬亂無(wú)比的頭發(fā)被雨澆得濕透。那黯淡的眼神襯著皺紋交錯(cuò)，飽經(jīng)世塵的那龐削瘦粗糙的臉，猶如荒涼的戈壁，死氣沉沉。她那雙遍體鱗傷的腳光著，踏在冰冷的馬路上，一拐一拐地行走著。儼然像一只瘦小無(wú)助的鳥(niǎo)兒，在風(fēng)中吃力地?fù)沃p翅，卻無(wú)法與寒威抗衡。
他挪行的步伐突然停住了，低頭往下看了看—那是一只破舊干癟的易拉罐，在風(fēng)中咔咔作響，夾雜著淤泥靜靜地貼在光滑發(fā)亮的馬路上。他怔了怔，停頓了一下，漸漸地彎下他瘦弱的背部，伸出那雙干癟得像樹(shù)枝般的`手，小心翼翼地，一顫一顫地捧起它。他手里緊緊地拽著那只易拉罐，幾乎是緊貼著胸膛，然后一步一步地，嚴(yán)肅地向前走去。他看到了垃圾箱，眼里透出如釋重負(fù)的神色，輕輕地，鄭重地將它放進(jìn)垃圾箱里，然后帶著滿足的心情，拖著瘦弱的身軀，漸漸地漸漸地，消失在朦朧的雨中。
空氣仿佛凝固，我的心靈剎那間被震撼。望著那無(wú)比高大的身軀，那無(wú)比純潔的心靈。淚水逐漸溢滿了雙眼，洋溢著永恒的敬佩與感動(dòng)。
那一天，我的心靈被震撼了。我的人生也被震撼了。他，雨中的乞丐，永遠(yuǎn)是我心中明燈，他的心靈更像永遠(yuǎn)發(fā)光的初升太陽(yáng)，一點(diǎn)，一點(diǎn)兒地升起，照亮我的心靈。
有關(guān)細(xì)節(jié)描寫的作文三:我的爸爸。
人們常說(shuō)“嚴(yán)父慈母”，可是我爸爸在我的眼中不是威嚴(yán)、古板的人。他是個(gè)和藹可親、愛(ài)笑愛(ài)鬧的父親。
我的爸爸今年35歲，他有烏黑烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，大大的眼睛，身材瘦瘦，個(gè)子很高，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火。爸爸是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，生活非常儉樸，工作十分認(rèn)真，且又樂(lè)于助人。
爸爸的愛(ài)是暖暖的被子。爸爸每天總是第一個(gè)起床，他先去食堂乘飯，然后送我上學(xué)。學(xué)校雖然離家不遠(yuǎn)，但爸爸不管是酷熱的夏天，還是寒冷的冬天都準(zhǔn)時(shí)接送。要是有事不能接送，他總會(huì)叮囑我：“路上車多要小心，靠路邊走?！?BR> 爸爸的愛(ài)是靜靜的小河，在愛(ài)的銀河里流動(dòng)。爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每天回家他總要檢查我的作業(yè)，我實(shí)在不會(huì)的，他總會(huì)耐心的給我講解，直到我完全弄懂為止。爸爸最關(guān)心我的作文。我每次寫完作文，爸爸都要看一看，給我提出修改意見(jiàn)。有時(shí)上網(wǎng)看到一些好的小學(xué)生作文，他總要下載，給我保存或者打印出來(lái)，等我有空時(shí)再看。爸爸還幫助我，把從二年級(jí)開(kāi)始寫的日記和作文，總共幾十多篇，全部整理出來(lái)，作為我的學(xué)習(xí)資料。只要有時(shí)間，爸爸還會(huì)叫我多看課外書(shū)、多做練習(xí)題，少看電視節(jié)目，還經(jīng)常給我講一些成語(yǔ)故事。無(wú)論我遇到什么困難，第一個(gè)想到的總是爸爸。
這就是我的爸爸，一個(gè)平凡的爸爸，對(duì)我感情最深，幫助最大，最值得我尊敬的爸爸。我愛(ài)你平凡的爸爸!
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇十五
1、奶奶在為我翻閱食譜，準(zhǔn)備飯菜的情景。
2、我為生命垂危的外婆祈求，希望外婆長(zhǎng)命百歲。
睡覺(jué)的時(shí)候，外婆在我身邊躺下，身子微微顫抖，我緊緊的抱著她，用力嗅著她身上的熟悉的`味道，外婆撫摸著我的后背，嘆了口氣：“如果外婆不在了，你怎么辦啊？”我聽(tīng)了后淚水涌了出來(lái)，帶著哭腔說(shuō)：“不會(huì)的，外婆會(huì)長(zhǎng)命百歲的！我還沒(méi)長(zhǎng)大啊，你不許不在?！?BR> 奶奶直起身來(lái)，與爺爺四目相對(duì)的剎那，他們相視一笑。在無(wú)聲無(wú)息中傳遞著幸福。爺爺舉起一只手，輕輕理了理奶奶零亂的鬢絲，輕輕地說(shuō)了聲“我走了”
這時(shí)，又響起了一陣腳步聲，只是比剛才更輕，更碎……。
這回，母親端著一杯熱氣騰騰的茶進(jìn)來(lái)放到書(shū)桌上說(shuō)：“孩子，喝茶吧，提提神，別累壞了身體……”
8、逢年過(guò)節(jié)，爸爸總要在客廳掛上畫，無(wú)非是小幅的山水人物，節(jié)過(guò)完了，就收起來(lái)。這一幅中堂，一直存放在抽屜里，怕也有十多年了，這次還是第一次露面。他飯也不吃，就掛起畫來(lái)：先把靠門的一邊墻壁下的小幾移開(kāi)，人顫巍巍地站在木椅上，兩手舉著畫，要掛到墻上去。二妹看不過(guò)眼，過(guò)來(lái)把椅子固定著，讓他從容地掛好。中堂是一幅潑墨牡丹，上題“富貴花開(kāi)”；畫的篇幅很大，掛在墻壁的正中，占去了面積的三分之一，與原來(lái)并不算寬廣的客廳不成比例，牡丹濃勻的墨色及璀璨的姿態(tài)也與已失去光澤的家具很不相襯。爸爸亮起黃昏的燈，站在一角，細(xì)細(xì)端睨著盛開(kāi)的花，他只看到壁上有畫，沒(méi)看到其它。
9、傍晚時(shí)分，凌姐從容地隨哥哥走進(jìn)客廳。跟爸媽一一打招呼，輪到我時(shí)，等不著哥哥開(kāi)口，就先淺笑著向我伸出手，清晰簡(jiǎn)短地報(bào)上自己的名字，我別扭地接過(guò)她的手，卻忘了也學(xué)她，自己報(bào)上名字。到廚房端茶時(shí)，我在玻璃碗柜前暗暗照了好幾照，心里卻想著凌姐不尋常的蜜棕色皮膚。
外?？吹竭@幕，許多人圍了上去。我并沒(méi)有停下回家的腳步，思維也沒(méi)有停下。他是位年長(zhǎng)的老人，當(dāng)然離天堂更近；我還是花季，但透過(guò)他，也似乎看到了天堂。從嬰兒呱呱墜地起，他就開(kāi)始邁向死亡；而我呢，也會(huì)有癱倒在地的一天？既然終有這么一天，我也就不會(huì)像失意的學(xué)生提前結(jié)束自己的生命。人生短暫，沒(méi)有一天值得浪費(fèi)，我必須在真正看到天堂之前過(guò)到足夠充實(shí)，讓自己無(wú)憾。無(wú)憾的生命不會(huì)隨他而停止。我加快了回家的步伐，從此刻起不在躊躇，從此刻起不在止步，從此刻起不在空虛。在倒下時(shí)無(wú)憾。
11、她恰好面對(duì)窗戶坐著，午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤(rùn)；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛(ài)的神態(tài)。
12、父愛(ài)篇：父親接我片段描寫父親的臉。
哦，愛(ài)在心靈深處……——《你還記得那蒼老的臉么？》。
13、母愛(ài)篇：母親看完新聞后，在我的肩上流淚，并說(shuō)會(huì)保護(hù)我。
我走到母親的身邊，母親抱住我，頭擱在我的肩膀上，輕輕的抽泣起來(lái)，我能感受到她身體的顫動(dòng)。
“媽，你怎么了？”我著急的問(wèn)。
14母愛(ài)篇：母親進(jìn)門叫我睡，我卻沒(méi)好氣的說(shuō)話，而后后悔，母親沒(méi)有責(zé)備，反而又端茶進(jìn)來(lái)。
忽然聽(tīng)見(jiàn)耳膜一振，一串細(xì)細(xì)的腳步聲，那么脆，那么輕，生怕打擾了我。這聲音再也熟悉不過(guò)了，它承載了數(shù)步盡的愛(ài)，奔走在倆扇門之間?！爸ā?，門輕輕的開(kāi)了，母親走到我身邊，輕輕的說(shuō)：“不早了，睡吧，別累壞了。”“要睡你去睡，沒(méi)看我正忙著么！”我沒(méi)好氣的說(shuō)，似乎能把所有悶在心里的氣全部發(fā)泄。母親無(wú)語(yǔ)。隨后又是一陣腳步聲，還是那么輕，那么脆，不同的是那聲音越來(lái)越遠(yuǎn)了。
又是一個(gè)人獨(dú)處，唉，我怎么能那么跟母親說(shuō)話呢？這樣母親會(huì)傷心地。我眼前一陣模糊兩滴淚落在眼前的書(shū)上。
15、父愛(ài)篇：父親送我上車叮囑的片段。
40塊錢，將來(lái)可別那么粗心……”真讓我不敢相信，這怎么……可能呀？為了我讀書(shū)，父親連煙都戒了，平時(shí)千節(jié)省萬(wàn)節(jié)省，還有積累？但是，父親分明用顫抖的手把錢送到了我的心里。頓時(shí)，我多想放聲大哭?。〔恢挥X(jué)中，我早已是淚眼婆娑。
——《父愛(ài)的陽(yáng)光令人感動(dòng)》。
16、母愛(ài)篇：他看到新衣回憶起母愛(ài)在油燈下親手縫衣的片段描寫。
18、年輕的母親一手拿著手電筒，一手抱著孩子。額頭上的汗把她額前的劉海浸泡了，但她依然雙手緊緊抱著孩子，焦急地在路上行走著。她邊走邊不住地張望著周圍。她腳上的鞋全濕了，甚至都已結(jié)冰，但她全然不顧，只是時(shí)不時(shí)地低頭看著懷里的孩子。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇十六
崗位名稱。
崗位等級(jí)。
專業(yè)技術(shù)五級(jí)。
工作職責(zé)。
1、學(xué)校教學(xué)教研工作；
2、學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研輔導(dǎo)；
3、教學(xué)交流，指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)科教師；
4、學(xué)生管理與心理指導(dǎo)；
5、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
工作任務(wù)。
1、依照本崗位職責(zé)規(guī)范，擔(dān)任本校1-3年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。
2、依照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)編制教學(xué)計(jì)劃，承擔(dān)備課、授課、布置及批改作業(yè)和示范課等日常教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)。
3、承擔(dān)學(xué)科的教學(xué)交流工作。
4、承擔(dān)教學(xué)質(zhì)量跟蹤考察工作，按照教學(xué)質(zhì)量要求和考試規(guī)定，認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)考核評(píng)定工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、承擔(dān)教研教改、課題研究、教育教學(xué)理論研究工作。完善自身素質(zhì)建設(shè)，不斷提高學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)潛力。
6、參與學(xué)生管理，承擔(dān)班主任工作。
7、承擔(dān)對(duì)年輕教師成長(zhǎng)的指導(dǎo)工作。
8、完成學(xué)校下達(dá)的臨時(shí)工作任務(wù)。
工作標(biāo)準(zhǔn)。
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，能履行《教師法》規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，有主動(dòng)承擔(dān)工作任務(wù)的良好心態(tài)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和吃苦勤勞的敬業(yè)精神，遵守學(xué)校規(guī)章制度，忠于職守，用心進(jìn)取，維護(hù)公益，正常出勤率不低于95%。
2、每周完成10課時(shí)以上教學(xué)工作，5課時(shí)的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作任務(wù)，要求教學(xué)計(jì)劃完整，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)示范準(zhǔn)確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果優(yōu)良。
3、每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上。每學(xué)年承擔(dān)校級(jí)或?qū)W科教改課或公開(kāi)示范課2-4次，能獨(dú)立承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)交流工作任務(wù)。
4、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，備課充分，授課認(rèn)真，遵循教學(xué)規(guī)律，重視學(xué)生素質(zhì)教育，重視技能訓(xùn)練，能因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性，成績(jī)突出。中考或年段考試中所任學(xué)科成績(jī)到達(dá)全縣上游水平。
6、能勝任班主任工作，履行《班主任工作條例》，關(guān)愛(ài)學(xué)生，具有解決學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題和學(xué)生管理問(wèn)題的潛力。
7、每學(xué)期完成一份工作總結(jié)。
任職條件。
本崗位需具有較高的師德修養(yǎng)；具有中學(xué)高級(jí)教師職稱，具有大專以上學(xué)歷、中學(xué)教師任職資格證書(shū)、計(jì)算機(jī)及普通話等級(jí)證書(shū)，能履行中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)職責(zé)，身心健康，保障正常工作。
晉升與流動(dòng)方向。
晉升上一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
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細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇十七
魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問(wèn)題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。
這里的“多看”即指多觀察。這就說(shuō)明：想要寫好文章，掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，善于發(fā)現(xiàn)，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。
俄國(guó)小說(shuō)家契訶夫也這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家!”
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過(guò)程和結(jié)果;你要留意生活學(xué)習(xí)中，有趣的變化，學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底，弄清這些變化的來(lái)龍去脈;你要在觀察中，思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。
只要善于發(fā)現(xiàn)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)身邊有如此多新奇的事物。
公眾號(hào)：作文素材小學(xué)版。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇十八
窗外的雨盈盈地散落，我在淡淡的雨霧里望著灰暗的天空。一滴滴雨將住事的塵?；梢豢|縷輕煙，交融飄逸在朦朧細(xì)雨之中。在輕煙之中，那埋藏在我心底最真摯無(wú)暇的感動(dòng)，猶如放電影般在我眼前浮現(xiàn)出來(lái)。
那是一個(gè)灰暗的雨天，街上的行人都匆匆地離去。路旁的柳樹(shù)無(wú)精打采地飄蕩著稀疏的柳葉，低聳著頭，在鋒芒般的雨中顯得微不足道。我佇立在屋檐下躲雨，靜靜著凝視著灰沉的天空。
突然，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐映入我的眼之中。他披著縫縫補(bǔ)補(bǔ)的破舊衣服，一頭蓬亂無(wú)比的頭發(fā)被雨澆得濕透。那黯淡的眼神襯著皺紋交錯(cuò)，飽經(jīng)世塵的那龐削瘦粗糙的臉，猶如荒涼的戈壁，死氣沉沉。她那雙遍體鱗傷的腳光著，踏在冰冷的馬路上，一拐一拐地行走著。儼然像一只瘦小無(wú)助的鳥(niǎo)兒，在風(fēng)中吃力地?fù)沃p翅，卻無(wú)法與寒威抗衡。
他挪行的步伐突然停住了，低頭往下看了看—那是一只破舊干癟的易拉罐，在風(fēng)中咔咔作響，夾雜著淤泥靜靜地貼在光滑發(fā)亮的馬路上。他怔了怔，停頓了一下，漸漸地彎下他瘦弱的背部，伸出那雙干癟得像樹(shù)枝般的手，小心翼翼地，一顫一顫地捧起它。他手里緊緊地拽著那只易拉罐，幾乎是緊貼著胸膛，然后一步一步地，嚴(yán)肅地向前走去。他看到了垃圾箱，眼里透出如釋重負(fù)的神色，輕輕地，鄭重地將它放進(jìn)垃圾箱里，然后帶著滿足的.心情，拖著瘦弱的身軀，漸漸地漸漸地，消失在朦朧的雨中。
空氣仿佛凝固，我的心靈剎那間被震撼。望著那無(wú)比高大的身軀，那無(wú)比純潔的心靈。淚水逐漸溢滿了雙眼，洋溢著永恒的敬佩與感動(dòng)。
那一天，我的心靈被震撼了。我的人生也被震撼了。他，雨中的乞丐，永遠(yuǎn)是我心中明燈，他的心靈更像永遠(yuǎn)發(fā)光的初升太陽(yáng)，一點(diǎn)，一點(diǎn)兒地升起，照亮我的心靈。
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇十九
據(jù)人民日?qǐng)?bào)報(bào)道,北美歷史上最嚴(yán)重的停電事故,造成了當(dāng)?shù)?0億美元的慘重?fù)p失,后經(jīng)聯(lián)合調(diào)查組專家論證,原因是俄亥俄州克里夫附近一些長(zhǎng)得過(guò)于茂盛的.樹(shù)叢造成了電線短路.一段小樹(shù)枝微不足道,當(dāng)它在不恰當(dāng)?shù)牡胤竭B通電路的時(shí)候,細(xì)節(jié)引發(fā)的是全局性災(zāi)難.
作者：王文志作者單位：濰坊晚報(bào)刊名：新聞愛(ài)好者（上半月）pku英文刊名：journalismlover年，卷(期)：“”(7)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)初中篇二十
成份:。
主要成份:快樂(lè)、關(guān)懷、友好、互幫互助。
輔助成份:善良、誠(chéng)實(shí)、正義、正直、善解人意。
本藥性狀:無(wú)色、無(wú)味。
藥品作用:本藥可以改變?nèi)说木衩婷埠蜕蠲婷惨约皩?duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)有著一定的幫助.
用量:一次、永久有效。
保質(zhì)期:永久。
注意事項(xiàng):患者要主動(dòng)服用、用關(guān)懷代替冷酷/用快樂(lè)趕走黑云、用互幫互助代替對(duì)人的冷漠、用友好代替分歧......