計劃能夠提高我們的效率，減少浪費，并帶來更多的成就感。在寫計劃時，我們要注意合理分配資源和確保可行性。好的計劃需要有良好的執(zhí)行力，以下是一些提升執(zhí)行力的方法和技巧。
寒假補習計劃篇一
期盼已久的寒假終于到來了，同學們一定都會有什么計劃吧？當然，我也不例外，下面，就請聽一下我的“趣味寒假”吧！
我的寒假主要分為2個大計劃，第一個計劃是這樣的。首先要在過年之前把寒假作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)寫完！要怎么寫呢？從1月15日開始到1月29日，才15天啊！沒關系，看看我的小計劃吧！
4天之內，把寒假作業(yè)本寫完。每年假期不到5天我就寫完作業(yè)本了，今年我要破紀錄！
1天之內，把手抄報、畫畫、手工藝品做完。這個比較輕松。
這樣，15天之內就完成作業(yè)了！
下面是第2大計劃，請洗耳恭聽！
我和我的好朋友小良（化名）要以老師教同學的方式互相交流文學，所以每個人必須準備教材。我負責音樂學，小良負責美術學。音樂學要交的是各種音樂家的身世、背景，還有作曲等。美術學要交的是畫畫、服裝設計等。當然啦，課外閱讀嘛，我們兩個要準備幾本好書，互相分解書主要寫了什么，要強調什么。此外，我們還要在作文網內寫一寫作文，增強寫作水平。
我的寒假計劃不錯吧？呵呵，這就是我的“趣味寒假”！
寒假補習計劃篇二
星期天，陽光明媚鮮花盛開。小趙早早起了床就跑去上補習班了?？蓱z的小趙啊，那時已經有好幾個補習班了。
小趙的媽媽送小趙去上了補習班后就去菜市場買菜了。她一邊買菜還一邊哼著歌：“補習兒風波喜啊么喜，不上補習班沒出息?！弊咧咧?，突然碰到了媽媽的老朋友—李元。他小聲的對小趙的媽媽說：“告訴你個秘密，我家小孩子報了奧數補習班，成績是瘋漲??！一看你家孩子就沒學奧數。我看啊，最好還是給你家孩子再報一門奧數吧！奧數可好了呢。”媽媽一聽連忙問李元叔叔：“好極了，你孩子在哪里報的？”
回到家，媽媽走進小趙的書房，對已經做完作業(yè)的小趙說：“我今天碰了李元叔叔，他孩子在學習奧數，你想不想學？”
小趙那時候還想做完作業(yè)趕緊出去找朋友們玩呢。他當然被嚇了一跳，緊張的說：“我......我不想......”
媽媽一聽小趙不想學奧數，突然變了臉生氣的說：“你既然不想學奧數？那你是不是不想學習了？是不是想出去玩？你太讓我失望了！”
爸爸在書房里看書，被媽媽的吼聲吸引了過來。他擰開門鎖，跨著大步走進了小趙的房間。對著小趙聳了聳肩，四處看了一下說：“剛剛你們的對話，我都聽見了。其實小趙也沒有必要再報一個奧數了。他已經有好幾個補習班了?！?BR> 媽媽聽了氣的七竅生煙，重重的拍了一下小趙的桌子，兩只眼睛瞪著爸爸和小趙。隨即用手指指著爸爸吼道：“好你個家伙?。【谷桓曳磳ξ遥∥揖筒恍盼也荒馨堰@個家變成補習班的天堂！我非要在給小趙多報幾個補習班！”
眼看兩個人就要打起來了。突然聽到一陣悠悠的聲音。哦！原來是從妹妹房間里傳出來的：“一點小火可以讓你溫暖，一片大火可以燒毀你；一個補習班對你有益，課十幾個補習班會導致負荷過重，啥也學不到?。 ?BR> 聽到這，爸爸媽媽停了下來，陷入了沉思。
寒假補習計劃篇三
過完寒假，初三學生4月后就要面臨中考了。那么，初三學生如何科學、有效地利用這個寒假安排學習和生活，為自己應對20xx年中考打下堅實的基礎呢?建議采取以下學習與生活策略。
1、首先制定學習計劃，認真查漏補缺，狠抓薄弱學科
通過制定學習計劃，努力將學生復習狀態(tài)調整到最佳，高效率、高質量地完成自己的寒假學習!
比如：每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內);學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。
既不要睡懶覺，也不要開夜車;制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數學定的是2個小時，但2小時過后任務還沒有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。
晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。
每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學吧!
寒假中，要認真、客觀地對期末考試進行分析?？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好，還是學習態(tài)度不端正，或者是學習方法、學習習慣不好。要進行全方位的剖析。同學們在分析“過去”、總結經驗教訓后，為自己制定一套寒假學習計劃，并堅持實施。
因為寒假時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”，所以，寒假學習中要多補習“瘸腿科目”，對薄弱環(huán)節(jié)進行加強分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時間，多補弱科基礎知識，避免中考時“瘸腿科目”拉分。
2、有計劃的梳理學科要點，形成知識體系與綱要結構
成績落后生要靜下心來，加強概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點、難點、考點，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強對比、區(qū)分，配以適當的練習進行鞏固。再次，把握重點難點以及課本中的知識點融匯在一起，理出線索，留在中考后期復習用。
對于語文學科，文科目中文言文有欠缺的同學，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌握相關詞語的用法，并在練習中鞏固。
數學：平面幾何比較重要，在寒假消化老師課堂上講的基本知識。要多看公式及相關題型，多做證明題，培養(yǎng)解題思路。
英語：聽英語廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，復習必須掌握的語法。每天堅持用半個小時背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便于隨時復習。
物理：掌握電學、力學重要的原理和公式。力學中，分析題比較多，要多做練習，課堂上老師講解的知識點，要好好復習，并掌握解題方法。
化學：由于初三才學，接觸比較晚，感覺生疏，主要就是看課本，夯實基礎。
寒假補習計劃篇四
好不容易熬到了暑假，過了幾天舒心的日子?？墒且惶?，媽媽忽然鄭重其事地告訴我，為了讓我能跟上中學的知識，要讓我參加補習。我的心，頓時猶如冰凌，墜落懸崖。因為這意味著，一個陽光明媚無限好的暑假不再屬于我；這意味著，原本歡樂無比的休息計劃從此成為了泡影......
早晨，當我還在美夢中意猶未盡地徘徊時，就被老媽從溫暖的被窩中拉了出來；吃過早飯，背著沉重的大書包，望著盡情嬉戲玩耍的小伙伴們，多么想加入他們的一員??！可是，欲玩不能；課上，看著老師那無休止的抽動的嘴唇，盯著書上那一大堆的習題與忍受著酷暑的折磨，使我坐立不安；回到家，還得望著一大堆作業(yè)：語文、數學、英語......無論是烈日炎炎，或傾盆大雨，從不間斷......
我想對天下的父母說：“你們望子成龍、望女成鳳我們理解，可你們也不能剝奪我們的假期??！”當美好的暑假來臨，我希望看到，天下的兒童都擺脫學習的糾纏，拋開一切煩惱，到陽光地下盡情地玩耍著......
寒假補習計劃篇五
愉快的寒假即將來臨了，我好高興！我甜甜地計劃著，準備度過一個充實而有意義的寒假。在這個寒假里，我要先認真仔細地完成寒假作業(yè)，不懂的地方及時問老師和同學。
1、預習下學期所學新課。制定嚴格的預習計劃，然后堅決實行之。計劃的落實以自學為主，要盡量地自己看懂；不會的要做出標記，等以后解決，或詢問他人馬上解決。預習新課要盡量多預習，爭取預習下學期新課的三分之一以上。
2、復習舊課。對以前學過的舊知識必須時常復習，要用10天左右的時間來復習舊知識，復習時盡量采用目錄回顧法，對不會的知識盡量摘錄下來，留待以后在復習時作重點復習用。
4、看一部中國古典名著，并做好筆記摘抄。
5、堅持練字。每天學習累了的時候，要仿照一本好的字帖去練字。
6、提高自己的綜合素質
7、學習累了之后，要干力所能及的活，如：打掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、為家長洗腳、社會調查等。
8、提高思想認知水平和道德素質，不斷完善自己。
9、提高分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反應敏捷、運作正確、快速的學習機制；養(yǎng)成一種勤學、善思、好問、求實的學習習慣。
寒假補習計劃篇六
今年秋天開學的時候，何小云報名參加了一個家庭作業(yè)輔導班。這不僅是她父母的主意，也是她的主意。為什么？因為成績不是很好，現在四年級了，必須好好學習，自己的智力有限。導師好的話，成績提高是很有希望的。
開學一周后，她要找的作業(yè)導師注意到了她學習上的不良習慣和一些需要改進的地方。這位姓楊的老師是一位年輕的女老師。她平時總是面帶微笑，和同學相處很愉快，何小云也很喜歡她。何小云里面哪些科目需要把握好？首先是中文。她不會寫很多字。一篇中文作文估計有上百個錯字和寫不出來的字。這個基礎真的差到我姥姥家。然后就是英語。我聽何小云說暑假的時候她一直在外面上英語補習班，但是楊老師發(fā)現何小云對英語一竅不通。
不用說，英語家教的效果好像太小了，真的是費錢費力！最后，數學稍微好一點，但是只能得到80分的點頭。但是，這個結果并不好。數學基礎知識如果沒有牢固的打下，后期肯定會越來越差。最糟糕的是，她的數學題總是錯，這顯然是粗心大意。楊老師專門為她制定了一個提高學習的計劃。每天晚上她做完作業(yè)后，就開始鞏固基礎。對于語文，她每天給她聽寫，找一些課外練習讓她練習講解，堅持每天做。英語很好掌握。把學校里的英語書拿出來，每天畫一節(jié)英語句子課，祝她背誦的好。第二天，放學后她必須完整地背誦它們。在單詞表中標出六個單詞，每天聽寫給她聽。數學題總是錯的，她就準備了一張口算卡，有針對性的練習。
在楊老師的指導下，何小云的成績有所提高，數學90多分，語文80分從60分到70分，英語80分從不及格，興趣一點點增加?？吹剿倪M步，學校老師和家長都很高興，何小云也是。當我想到我一直堅持楊老師告訴我的話時，我感到非常高興。
這個楊老師是一個好老師，也是一個好朋友。遇到這樣的老師怎么會不愛學習呢？如果世界上每個老師都關心學習不好的學生就好了！是的，就像孔子曾經說過的：教學無階級，因材施教！
寒假補習計劃篇七
前幾天，田野介紹我去補習班，我高興的答應了。
到了補習班，我走了進去。老師把我們迎了過來，先讓我們做了十六道筆算乘法題，然后讓我們自由做暑假作業(yè)，最后帶我們玩起了游戲。我們玩了孔子炸彈的游戲。老師先畫了一條很長很細的線，每兩厘米畫一個小橫線。
孔子對的人全部被炸到天上去了，我好高興呀。
“鈴鈴鈴”下課了，我戀戀不舍得離開了教室。真懷念呀。
寒假補習計劃篇八
1、每天聽讀英語10分鐘。（一年級上下冊、二年級上冊）。
2、寒假大本。
3、練字帖一本。
4、復習二上單詞并聽寫，開學檢測。
5、創(chuàng)新作業(yè)。
兒童英語站推薦：
*迪斯尼神奇英語（是孩子們熟知的話題內容，是練習聽力的好材料）。
*兒童英文原版站（其中有故事、游戲、手工制作、發(fā)音練習等，需要有一定英語基礎的家長指導孩子。本網站左上角有“中文簡體”，可以方便您使用）。
*兒童英文故事（在家長的幫助下，選擇孩子可以聽的故事）。
（2）英語節(jié)目錄制。
學生請家長協(xié)助用攝像機錄制英語節(jié)目，節(jié)目內容依個人水平可以有表演課文，演唱英語兒歌，自我介紹，講小故事，假期旅游、生活經歷及感言或是幾位同學合作演小話劇等各種不同形式。
寒假補習計劃篇九
星期四，我和孔宏緣去育苗學校上數學思維訓練。
上課的時候，老師先出簡單的題目，再出難題給我們做。然后老師給我們說規(guī)律，比如給你1——9個數，橫行、豎行都等于15，就先定中間數，再定四角數，再填其余數，數學思維訓練很有趣，老師也對我們很和藹，我很想繼續(xù)學。
小朋友你們也想學嗎？就去報名吧！
寒假補習計劃篇十
蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學生的理智和心靈，激起他對世界和對我自己的深思，迫使他認識我自己和思考我自己的未來。沒有這樣的閱讀，一個人就會受到精神空虛的威脅。無論什么都不能取代書籍的作用?！逼鋵?，我們都知道，一本好書可以讓學生心悅誠服的反思和改變我自己，一系列的好書、一個良好的讀書氛圍可以讓學生受益終生!讀書就意味著教育，甚至意味著學校。美好的寒假來臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學校聯(lián)合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動。
(一)讀書時間：寒假期間
參與對象：學生本人和學生家長雙方
(二)推薦書目：
《沒頭腦和不高興》任溶溶 《長襪子皮皮》(瑞典)林格倫
《安徒生童話》安徒生 《小豬唏哩呼?！穼O幼軍
(三)學生和家長朋友們也可以我自己選擇共同喜愛的書籍進行閱讀
活動過程：
本次讀書活動大致分五個階段
第一階段：
根據推薦書目，家長和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購買書籍，由孩子建立讀書筆記，用來記錄讀書心得和體會。
第二階段：
開展“和孩子一起讀書”活動。由家長和孩子一同在寒假里讀書，堅持每天讀大約5——10頁書，在書中圈點勾畫做出記錄，每兩周寫一篇心得，共三篇?？捎珊⒆营毩⑼瓿?，可由家長口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果。
第三階段：
圍繞你所閱讀的書籍，每位同學編寫一份小報，題目自擬，形式不限，主要內容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關內容。
在冬日暖陽的季節(jié)里，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書，感受濃濃的書香，體悟閱讀的樂趣;記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。
寒假補習計劃篇十一
家長在鼓勵孩子鍛煉前應了解其體質與健康狀況，比如孩子是否存在某些運動禁忌癥等?，F在各地每年都要對學生進行一次體質與健康測試，因此每一位家長都要結合測試結果和自己孩子的具體情況，全面分析孩子的體質與健康狀況，從而讓孩子有針對性地加強體育鍛煉，做到有的放矢。
青少年喜歡群聚在一起，如果只是一個人鍛煉，無形之中就缺乏一種運動氛圍，慢慢地也會因為沒有運動伙伴而失去興趣。如果孩子年齡較小，那么父母兄弟姐妹應該是這個“伴”的首選，特別是父母，他們一方面是孩子鍛煉計劃的監(jiān)督者，另一方面也是孩子鍛煉的指導者。孩子的鍛煉能否堅持下去和父母的關系非常大。家長應該以身作則，用自己的實際行動來影響孩子，讓他們逐漸喜歡體育，自覺進行體育鍛煉。如果孩子年齡較大，可選同學作為運動伙伴，因為同學在一起感覺會默契，而且可以共同交流和進步。
寒假鍛煉內容的選擇要注意結合自己的愛好以及運動伙伴的喜好，確定鍛煉的內容要堅持健康第一、可操作的原則，在練習前要注意進行相應的專項準備活動，以預防傷害事故的發(fā)生。
有條件的同學也可報名參加當地的一些體育俱樂部或假期培訓班(如球類、武術、舞蹈等)，這樣就可以對某一專項運動進行系統(tǒng)有針對性的訓練，從而更好地提高自己的運動能力。
根據運動項目的不同以及自己的作息習慣、假期學習計劃合理確定鍛煉時間，由于冬天天氣比較寒冷，要盡可能選擇室內運動。另外，確定好了鍛煉時間就要嚴格按照時間表去執(zhí)行，持之以恒。同時要注意安全，特別是與同學結伴外出時，要守時守信，讓父母放心。
寒假補習計劃篇十二
1、完成寒假作業(yè)。
每天都有具體的題目內容，全面復習必修一和必修二的文言文知識，并 通過靈活的形式對各種語文能力進行訓練。因為寒假作業(yè)側重于文言文復習，所以提醒學生必 須將課本帶回家，隨時查閱并鞏固，要以寒假作業(yè)上的知識作為點，然后以此為基礎進行更全 面的復習。寒假作業(yè)沒有給學生配答案，要求學生先自主限時完成各個題目，要書寫認真而全面，然 后查閱資料或者詢問討論，并標記下疑難問題，以備向老師或同學質疑。 每一天的內容完成后，都要求家長簽字。返校后檢查并組題測試。
2、堅持摘抄。
摘抄是積累素材，提高語文素養(yǎng)的重要途徑，所以，學生在假期一定要堅持摘抄，平均每 兩天摘抄一則，每則 100 字左右。內容不限，可以是精美語段，也可以是作文素材，也可以完 整文章。要求字跡要工整美觀，與平時的練字結合起來。 摘抄與課外的閱讀結合起來，不要純粹的為摘抄而摘抄。摘抄應該是在廣泛的閱讀基礎上 摘抄精華部分。閱讀可以在家長指導下進行，可以選擇一到二本名著，如《紅樓夢》《邊城》等， 可以涉及文化層次較高的書籍，如各類古詩詞鑒賞，散文鑒賞等;提倡閱讀生活化和文化底蘊 豐厚的散文，小說限于短篇和名著。 寫在摘抄本上，返校后檢查。
3、建議學生寒假中多觀察多思考，及時以周記或者日記的形式記錄下見聞和感受，保證每 一天都寫一點東西。
最低限度是三篇完整的文章，寫在周記本上，返校后上交檢查。建議運用 多種表達方式，內容涉及面要寬。重點建議以下三種: --記敘文一篇。記敘發(fā)生在寒假期間的一件或幾件事情，文章中要有鮮活的人物形象， 要有具體的情景描寫，要適當穿插議論和抒情等表達方式。 --述評一篇。根據自身實際，可以寫影視述評、新聞述評或者書評，亦可選擇其它內容 的述評。要求，文章要有述有評，述要抓住要點，簡要概括又生動準確地對相關內容進行復述; 議要切中要害，點出本質，從所述中總結引申出獨到深刻的認識。 --調查報告一篇。對某一社會現象或者社會熱點問題進行調查，要有具體的事實表述， 并在事實表述的基礎上進行概括分析，表達出自己的觀點看法。
4、為下學期做準備。
第二學期時間短，教學任務重，所以指導學生利用寒假閱讀部分篇目，以減輕上新課時的 負擔，篇目選擇標準是，首先是有趣味性，能引起學生的興趣;二是篇幅相對較大，內容較為 淺易。 閱讀必修三《品質》《老王》(小說)《廉頗藺相如列傳》《鴻門宴》(文言文) 閱讀必修四《雷雨》(戲劇)《一滴眼淚換一滴水》(小說)《辛德勒名單》(電影劇本)
1、根據級部安排，認真學習《提高課堂教學效率的五大方略》，反思自己的教學，結合實 際，寫出高質量的讀后感。充分利用假期進行業(yè)務學習，開闊視野，提高認識。
2、放假前根據考試成績和平時表現，確定所教學班的重點指導學生，寒假期間要通過各種 方式定期聯(lián)系，輔導、檢查并督促其語文學習。
3、每一個老師要對于自己一學期的教學工作進行總結反思，結合本次考試的成績，認真總 結經驗和教訓，提前熟悉必修三和必修四的內容。對下學期的教學進行規(guī)劃，總結與規(guī)劃要形成文字。
寒假補習計劃篇十三
哈爾濱是東三省最北面的省會，它的冷是其他兩個省都比不上的，自然雪就最大。如果說在哈爾濱賞雪不如說去那里玩雪更準確，一年一度的冰雪節(jié)、雪博會吸引成千上萬的國內外游人前來賞玩。
滑雪是膽大人的游戲，但不要被它的刺激所嚇倒，因為以小編的親身經歷告訴你，滑雪并沒有想象的那么可怕，所以到哈爾濱一定要滑雪。最好的地方首推亞布力滑雪場，它位于哈爾濱市以東195公里處，是目前國內規(guī)模最大的唯一擁有初、中、高級雪道的旅游滑雪場。亞布力滑雪場由具有國際標準的高山競技滑雪區(qū)和旅游滑雪區(qū)兩大部分組成。旅游滑雪場擁有11條高、中、初級滑雪道，還有迷你高爾夫球場、網球場、乘人熱氣球、滑翔傘、直升飛機空中游樂項目等各種游樂設施。如果你真的不敢嘗試滑雪，可以乘坐那里的世界第一滑道，滑道全長2680米，落差570米，彎道數48個，平均坡度10度。乘滑車由山頂沿滑道而下，全程滑行5—10分鐘，其感受與滑雪既相似又不同，那種自然、興奮、忘我的感覺從坐上滑車那刻起就已經油然而生。
在哈爾濱賞雪玩雪外，千萬別忘那里的冰燈，晶瑩剔透，五光十色，猶如童話世界。哈爾濱冰雪節(jié)一般在每年的一月初舉行，屆時冰燈、冰雕、雪雕齊登場，不愧為冰雪的世界！
交通：在哈爾濱城市中心區(qū)域游玩，出租20元左右可以滿足基本需要。起步費8元。從哈爾濱出發(fā)有多次火車和客車可以去雪鄉(xiāng)和亞布力，很方便。
美食：餐廳集中在中央大街和開發(fā)區(qū)黃河路。推薦中央大街的華梅西餐廳(俄羅斯西餐)和russia-cafe(露西亞)，在中央大街快到松花江那段路上。
裝備：盡量攜帶傳統(tǒng)機械相機。數碼相機的電池在低溫狀況下會罷工。如果非要使用數碼相機，請在不用的時候把它放在衣服里保暖。準備兩套電池，一套保持熱的。從室外進室內時，用塑料袋將相機套起，以防止驟冷驟熱產生的潮氣對鏡頭的損害。
哈爾濱冬天的氣溫普遍在－20℃到－35℃之間。必須準備好防寒衣物，防滑靴、帽子、手套圍巾都要戴起。
寒假補習計劃篇十四
又一個學期過去了，賽假快要到，為了使自己的寒假過的愉快又充實。我寫了一份計劃書。
首先，我會安排好每天的作息。早上八時起床，午飯后午休一個半小時，晚上九點半睡覺。為了保護好自己的眼睛，我每天看電視的時間不會超過一個小時。
早上的記憶力是最強的，所以我會早讀半個小時，復習學過的課文和乘法口決表，也預習二年級下冊的知識。
我每天還會安排一個小時的時間去完成老師布置的作業(yè)，半個小時閱讀課外書，多積累一些好詞好句，豐富自己的知識。
天天鍛煉身體好，所以我每天會運動一小時，多打羽毛球、吊單杠、拍球、跳繩等自己喜歡運動，使自己有個強健的體魄。
假期里我還會給自己“充充電”，參加一些興趣班，參加什么好呢？得跟父母商量商量，英語可以提高我的口語能力，打球可以訓練我的反應和協(xié)調能力，圍棋能訓練我的思維和專法力。
爸爸媽媽休息的時侯，我們會去旅游散散心“讀萬卷書不如行萬里路”，到不同的地方去欣賞當地的美景和感受當地的風俗，能和爸爸媽媽一起增長見識，那是多么令人高興的事??！
每天我還會多做家務，幫外公外婆倒垃圾、掃地、飯前準備等力所能及的事，我還準備畫一張假期評價表，當我表現好的那天，就讓爸爸媽媽畫上一個大笑臉。寒假結束后，當評價表畫滿笑臉，大家都會向我豎起大拇指稱贊我的。
我的寒假計劃是不是很有意義？
寒假補習計劃篇十五
一到春節(jié)，很多人的時間觀念自動切換到“春節(jié)模式”，假期過了，卻很難進入“今天星期幾”的時間表。不但大人轉不過彎兒來，連孩子也在“春節(jié)模式”里過得稀里糊涂。節(jié)日的炮聲靜下來，才猛然記起，還有一個多星期就開學了，可寒假作業(yè)卻沒寫完，而寒假計劃除了玩的部分，作業(yè)還得靠“趕”來完成。
春節(jié)瘋玩，寒假作業(yè)還有一半沒寫完
上初二的小暉今年寒假玩瘋了，剛放假爸媽就帶他去了三亞，目的就是在他上初三之前好好放松一下。在三亞的近二十天里，小暉全家享受陽光、沙灘，吃海鮮、逛街景。前天剛剛回到家的小暉就迫不及待地聯(lián)系要好的同學，問誰寫完了寒假作業(yè)，想借來看看。
調查：寒假訂計劃卻趕不上變化
不少中小學生在放假之初都會制訂一份假期計劃，不管是因為老師提醒還是家長督促，假期計劃都會工工整整寫好放在書桌上或鄭重其事貼在墻上，而每到開學前，總有學生在拼命趕作業(yè)，擺放在一旁的假期計劃儼然成了“空文”。
假期計劃年年訂，卻少有機會按部就班完成，這已是很多中小學生的“感嘆”。特別是寒假計劃，因為有春節(jié)期間的各種活動，計劃往往趕不上變化，每到節(jié)日過后，幾個同學分工趕寫寒假作業(yè)的現象并不在少數。
為什么寒假計劃總是成為一個“口號”？高一學生曉雯說，一放假心就浮了。除了初三那年的寒假，因為學校加了一周的課，校外還有提高班要上，其他的假期幾乎都沒有按計劃完成作業(yè)的，不是在剛放假時就是在開學前那幾天，突擊寫作業(yè)。好像除了玩的計劃，學習計劃都打了折扣。
記者調查的幾十名中學生中，表示能按計劃完成假期作業(yè)的學生基本上都是在畢業(yè)年級的那個寒假，其余的假期總是因為這樣那樣的娛樂活動，占據了本來計劃學習的時間，有超過六成的學生表示，曾經借過同學的假期作業(yè)來抄或是跟同學一起分工合作趕寫假期作業(yè)；趕寫假期作業(yè)已經成為一種普遍現象，加上現在網上的各種寫作業(yè)神器，讓學生們突擊趕作業(yè)有了依賴。
假期瘋玩到嘮叨收心 這轉換也太快了吧
一到開學，必說“收心”，家長老師嘮叨得孩子們耳根子都起繭子了。真的有效果么？真得因人而異，特別是有春節(jié)的寒假，有時連家長都忘記了“今天星期幾”。
孩子：為了玩總把作業(yè)拋到腦后
葉子自認是個特別喜歡玩的女生，即使在平時的周末，有時也會因為家庭聚會或是跟同學聊天，忘記寫作業(yè)。葉子說，放假趕作業(yè)，差不多每個寒暑假都是這么做的?！罢l不喜歡玩??？可能我周圍有自覺性的同學太少了吧，大家總能被各種各樣的事情分心，尤其到了寒暑假，要么是在剛放假的時候把作業(yè)趕出來，要么就在快開學的時候，幾個同學分分工，每個人突擊寫一科的作業(yè)，大家再交流一下，開學也就能交差了?！?BR> 家長：我也是臨到開學才緊張
孩子不緊張，家長也不全都重視假期作業(yè)。學生家長周女士說，孩子現在還沒到畢業(yè)年級，一放假總想帶孩子出去旅游，所以每次出門前當家長的先催促孩子把作業(yè)趕出來，好放心出去玩。有時孩子提前沒趕完作業(yè)，就想等回來再寫。當家長的也從孩子時代過來的，誰喜歡背著作業(yè)去旅游呢？在外面瘋玩一天，回來只想倒在床上就睡，剛放假就訂好的作息時間表，一趕上出門旅游，就全都不能作數了。
學生家長楊先生說，放假也要過有規(guī)律的生活，可能剛一放假的時候，家長和孩子都想按照這樣的想法訂一份假期計劃，可能在暑假的時候，假期計劃還好實行，可是寒假趕上春節(jié)，寒假計劃執(zhí)行起來往往虎頭蛇尾。別說是孩子，就連家長一到春節(jié)也記不住今天星期幾。在“大年初幾”的日程表里，走親訪友、吃喝聚會都得帶著孩子，臨到上班和開學日期近了，才緊張起來，趕緊問孩子“作業(yè)寫完沒”，跟大人一樣徹底放松下來的孩子，一提到寫寒假作業(yè)，當然是能省事兒就省事兒，突擊突擊就算完成任務了。
老師：按天留的作業(yè)總能看出是突擊寫完
學生突擊趕完的作業(yè)，老師會不會認真看呢？和平區(qū)某中學的高老師說，現在的假期作業(yè)一般都是各校老師自己留給學生的，基本都是按照普通學生的學習水平留一些難度不是很大的題目。作業(yè)量也是按照中等水平的學生的學習效率來規(guī)定。學生如果每天都寫一部分，不會感覺占太多時間，更不會感覺作業(yè)量大。但總因為假期里這樣那樣的活動安排，很多學生選擇突擊趕作業(yè)這個方式，而且是開學前幾天突擊來寫，用突擊寫作業(yè)的方式來收心，效果不是很好。
多位老師表示，不贊同學生開學前趕作業(yè)?！坝械膶W生甚至在開學后還在趕作業(yè)，連下課的時間都用上了。”教初中的徐老師說，“學生的假期作業(yè)是按部就班寫完，還是突擊趕出來的，老師一眼就能分辨出來。突擊作業(yè)往往字跡潦草，幾個同學的作業(yè)解題步驟、問題答案都一樣，甚至作文的題材也大同小異。老師留假期作業(yè)只是希望在假期里，學習也要有規(guī)律，不是硬性要求每題必答、每題必對。突擊寫作業(yè)甚至是抄作業(yè)，根本起不到督促學習的作用?！?BR> 專家：開學前指責嘮叨不如放假初有商有量
東老師說，把是否寫完作業(yè)當成出門玩的籌碼，孩子很容易對家長說謊，這是一個不好的引導方向。想讓假期過得愉快，假期計劃還是應該訂一個，但最好是家長和孩子一起有商有量、統(tǒng)籌安排，有一個相互監(jiān)督的規(guī)則，強過開學前的嘮叨指責。
寒假補習計劃篇十六
寒假是讓學生們放松心情，體驗快樂的時刻，然而，對于很多學生來說，寒假不只是好玩和休閑的時間，還是一段努力學習的時期。為了提高自己的學業(yè)成績，很多學生選擇參加寒假補習班。在這個過程中，我也參加了數次寒假補習班，并從中受益匪淺。在這篇文章里，我將分享我對寒假補習的心得體會。
首先，寒假補習使我學習效率提高。因為上學期的學習任務較重，導致有些內容我并沒有完全掌握，只是進行了簡單的了解。而在寒假補習班中，老師會由淺入深地講解知識點，同時配合練習題，這使我能夠更加清晰地理解學習內容，加深學習的印象。通過不斷復習和練習，我發(fā)現自己的學習效率明顯提高了。相同的知識點，寒假補習只需要一節(jié)課時間就能學完，而上學期可能要花上一整節(jié)的課。
其次，寒假補習使我養(yǎng)成了良好的學習習慣。在上學期，因為學習任務較多，我常常需要熬夜趕作業(yè)。然而，寒假補習班每天的作業(yè)量并不大，這使我能夠在不熬夜的情況下，將作業(yè)按時完成。不僅如此，寒假補習班還有嚴格的紀律要求和規(guī)定的學習時間，這使我養(yǎng)成了按時完成作業(yè)的習慣。這個習慣不僅在補習期間有益，也會對未來的學習產生積極的影響。
其三，寒假補習加強了我的學習動力。在繁忙的學業(yè)生活中，難免會遇到一些困難和挫折，這時很容易產生動力不足的情緒。然而，參加寒假補習班讓我能夠和其他有相同目標的同學一起學習，相互鼓勵，互相提高。在班級里，老師和同學的認可和贊許，讓我對學習產生了更大的興趣和動力。每天到班級上學習，我總是充滿期待，迫不及待地想要學習新的知識。
最后，寒假補習拓寬了我的知識視野。在參加寒假補習班之前，我的學習范圍主要集中在學校的課本上，我對其他領域了解甚少。然而，在補習班，老師不僅會講授學校的課程，還會讓我們了解其他領域的知識。這些知識讓我眼界大開，對世界有了更深入的了解。同時，由于寒假補習班里的同學來自不同的學校和地方，我們交流的過程中互相學習，互相借鑒，讓我看到了不同學校的教學模式、學習方法和風采。
總之，參加寒假補習班成為了我寒假期間最有意義的事情之一。通過寒假補習，我的學習效率得到了提高，我也養(yǎng)成了良好的學習習慣，增強了學習動力，擴大了我的知識視野。寒假補習不僅讓我在學習上取得了進步，還幫助我培養(yǎng)了一些關鍵的能力，比如時間管理和合作交流的能力。希望未來的寒假，我還能有機會參加寒假補習班，并繼續(xù)收獲更多的成長和進步。
寒假補習計劃篇十七
寒假補習是許多學生在寒假期間參加的一種集中復習和學習的方式。通過寒假補習，學生們可以鞏固平時學習的知識，填補知識的漏洞，并提前預習新學期的內容。在過去的一個月中，我參加了一次寒假補習，讓我受益匪淺。以下是我在寒假補習中的心得體會。
首先，寒假補習讓我對以前學過的知識進行了鞏固。在學習中，我們經常會忘記一些基礎知識，因為在平時的學習中沒有時間去復習和鞏固。而寒假補習就提供了這樣一個機會，讓我可以針對自己薄弱的知識點進行有針對性的鞏固練習。通過復習，我不僅加深了對知識點的理解，而且提高了解題的能力。這讓我對自己的學習信心更加增加，更有動力去學習。
其次，寒假補習讓我填補了知識的漏洞。在學習過程中，我們難免會遇到一些難題，或者有一些知識點不太明白。而寒假補習正好可以幫助我們找到這些漏洞。在補習班中，老師們會有針對性地進行講解和解答，讓我們對這些知識點有更深入的理解。同時，補習班還會提供一些針對性的習題和例題，讓我們能夠更好地掌握這些知識。通過填補漏洞，我感覺自己的知識體系更加完整，也更加有底氣面對學習中的難題。
再次，寒假補習讓我提前預習新學期的內容。在每個學期開始之前，我們常常會覺得一些新的知識很難，學不會。而通過寒假補習，我們可以提前開始預習新學期的內容，使自己對新知識有一定的了解。這樣，當新學期開始時，我們就能夠迅速適應學習節(jié)奏，更加輕松地學習新知識。此外，寒假補習還可以讓我們對新學期的學習目標有清晰的認識，并制定相應的學習計劃，為新學期的學習做好準備。
最后，寒假補習讓我認識到學習需要堅持和努力。在一個月的補習中，我們每天都要投入大量的時間和精力去學習。這讓我深刻地意識到，想要取得好成績和進步，只有通過堅持和努力才能實現。寒假補習算是短期的學習，而要取得長期的學習成果，更需要我們在平時的學習中保持努力和毅力，不斷地積累和提高。同時，寒假補習也讓我體會到了學習的樂趣。在解題的過程中，當我能夠獨立思考，并最終得到正確答案時，我會感到一種成就感和滿足感。這也讓我對學習產生了更大的興趣和熱情。
總之，參加寒假補習是我在假期中的一次寶貴經歷。通過補習，我鞏固了以前學過的知識，填補了知識的漏洞，提前預習了新學期的內容，并體會到了學習的堅持和努力的重要性。我相信，這次寒假補習對我的學業(yè)起到了積極的推動作用，也讓我更有信心和動力去面對接下來的學習。我將會堅持學習，不斷提高自己，追求更好的成績。
寒假補習計劃篇十八
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個學期快要過去了，我期盼已久的寒假即將來臨了，你是否也和我一樣高興呢？現在，我是已經五年級的學生了，該好好的主宰自己的寒假生活了。我為自己的寒假制定了一份計劃，計劃如下：
計劃一：看書
看書就像徜徉在藍色的'大海中，汲取智慧。寒假中我想要看的書有：《紅樓夢》、《夏洛的網》、《屋子里長出一棵香椿樹》、《風兒來過我飯桌》、《八十天環(huán)游地球》……讀一本好書，就像同一位高尚的人談話。我得多看書，做一個有氣質的女孩，加油！
計劃二：做練習
買語文、數學的預習資料（各一本），仔細的看，一定要努力努力再努力，加油！我看好我自己。
計劃三：學本領
這個寒假，我要多學一些本領，多幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務事，為他們解決一些困難。
計劃四：練習打字
我要在這個寒假中成為一個“網蟲”（別誤解了，不是沉溺于網絡游戲的“網蟲”，你聽我娓娓道來就知曉了），我要練習打字，在“網”的世界里汲取知識，在“網”的世界里開拓視野，在“網”的世界里自在的遨游。
計劃五：運動
運動是健康的來源，可以加強我們的心肺功能；可以幫助我們防止骨質疏松；可以緩和并控制我們的情緒……每天運動半小時，鍛煉自己的身體。做早操、跳繩、踢毽，讓自己的身體變得更健康。
寒假像一條彩虹。赤橙黃綠青藍紫，酸甜苦辣香淡咸。樣樣不缺，個個不少。一份份快樂與喜悅，將寒假裝得的更加美麗。我相信，在自己對自己的約束、要求下，這個寒假一定會過得更充實、快樂。
寒假補習計劃篇十九
字如其人，一手漂亮的好字猶如一筆財富，不僅會在考試時為你加分不少，在日常生活中也會讓人眼前一亮，好感倍增。但是，這卻不是一朝一夕能夠練成的，需要日積月累的堅持。讓我們好好利用寒假的這段時間，讓自己的字來一個華麗的蛻變吧！
準備一本正楷字帖，使用鉛筆或鋼筆，每天堅持一張的臨摹，完成當天的任務后在下面.
俗話說“腹有詩書氣自華”，語文學習不僅在于課堂之內，更在于課堂之外。要學會自主學習，發(fā)現學習。而一本好書猶如一位良師，不僅會給你智慧的啟迪，藝術的熏陶，更會帶你遨游豐富多彩語文世界。與書為伴，相信你會收獲不一樣的寒假之旅！
在以下老師推薦的書單中選擇自己喜歡的進行閱讀，完成兩篇讀后感，碰到好詞好句記得摘抄哦 ！
妙筆生花，將你的無盡才華訴諸筆下吧！
作文一：浙江省少年文學之星征文，以“關懷”為主題，題目自擬，體裁不限，內容積
極向上，具有較強的文學性和少年情懷。字數800以上。
作文二：隨記作文四篇（包括閱讀計劃中的兩篇讀后感）
寒假補習計劃篇二十
寒假是學生們期盼已久的假期，而對于一些有較好成績要求的學生而言，寒假時間更是他們提高成績、彌補學習短板的黃金機會。今年寒假，我選擇了參加補習班，通過全面系統(tǒng)的學習，我獲得了很多收獲，并且對學習充滿了更多的激情。在這篇文章中，我將分享我在寒假補習中的心得體會。
首先，寒假補習讓我深感時間的寶貴。寒假雖然長達一個月，但時間的流逝卻飛速而過。在這一個月的學習中，每天都充實而忙碌，很難騰出時間去做其他事情。因此，在那個月里，我意識到時間的珍貴，更加懂得合理規(guī)劃時間。
其次，寒假補習讓我意識到自己的學習方法需要改進。在平時的學習中，我常常采用死記硬背的方式來記憶知識點，但這種方法效果并不明顯。在補習班的學習中，老師教授了我一些有效的學習方法，如歸納總結、圖表法等，這些方法讓我對知識點有了更加深入的理解，并且記憶效果也更好。
另外，寒假補習讓我與同學們的交流更加頻繁。在學校的時候，我與同學們之間的交流主要是在課堂上，但在補習班中，我與同學們一起上課、討論問題，大家之間的互動更加密切。這種交流不僅拓寬了我的視野，還讓我更加深入地理解了學習中的問題，并且從同學們中獲得了很多學習上的啟發(fā)。
此外，寒假補習讓我更加充實了自己的假期。寒假本是一個休息放松的時間，但對于我來說，這個寒假卻是充滿了學習的日子。雖然學習時間較長，但通過補習班的學習我對許多知識點的掌握更加牢固。這種充實的感覺讓我對自己有了更強的自信，也讓我明白只有通過不懈的努力才能取得好的成績。
最后，寒假補習讓我充分認識到了自己的優(yōu)點和缺點。平日里，我總是對自己的學習能力和成績不夠滿意，心態(tài)也容易波動。但通過補習班的學習，我意識到自己在某些學科上是有潛力的，只要我付出努力，就一定能取得好的成績。同時，我也看到了自己學習上的不足之處，比如做題時粗心大意等問題。寒假補習給了我一個重新認識自己學習能力的機會，讓我更有動力去改進。
總之，寒假補習讓我在學習上有了更大的進步，也讓我對自己的學習和成績有了更多的自信。寒假補習雖然緊張而充實，但我認為這是一次難得的機會，我會努力把握住這個機會，不斷提高自己的學習能力。
寒假補習計劃篇二十一
一、計劃實施的目標：
1、我們?yōu)榱颂岣咦约涸谡Z文、數學等方面的學習能力。
2、加強運動，提高身體素質。
3、學會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1、針對自己的薄弱學科的學習態(tài)度、學習方法、學習目標進行反思，調整。
2、在家長的指導下，寫好自己切實可行的寒假生活、學習計劃。(安排好每天復習進度的明細內容)
3、把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4、把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)
5、我們在遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。
6、每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析的、解決問題的。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)
7、每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累8、一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)
9、一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、時間安排：
1、一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2、每天的3點以后是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)
3、雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、家長督促：
1、設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2、家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執(zhí)行的情況和進度，及時幫助解決執(zhí)行中的.困難。
3、家長在幫助學生執(zhí)行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態(tài)度的調整和學習興趣的提高。
寒假補習計劃篇一
期盼已久的寒假終于到來了，同學們一定都會有什么計劃吧？當然，我也不例外，下面，就請聽一下我的“趣味寒假”吧！
我的寒假主要分為2個大計劃，第一個計劃是這樣的。首先要在過年之前把寒假作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)寫完！要怎么寫呢？從1月15日開始到1月29日，才15天啊！沒關系，看看我的小計劃吧！
4天之內，把寒假作業(yè)本寫完。每年假期不到5天我就寫完作業(yè)本了，今年我要破紀錄！
1天之內，把手抄報、畫畫、手工藝品做完。這個比較輕松。
這樣，15天之內就完成作業(yè)了！
下面是第2大計劃，請洗耳恭聽！
我和我的好朋友小良（化名）要以老師教同學的方式互相交流文學，所以每個人必須準備教材。我負責音樂學，小良負責美術學。音樂學要交的是各種音樂家的身世、背景，還有作曲等。美術學要交的是畫畫、服裝設計等。當然啦，課外閱讀嘛，我們兩個要準備幾本好書，互相分解書主要寫了什么，要強調什么。此外，我們還要在作文網內寫一寫作文，增強寫作水平。
我的寒假計劃不錯吧？呵呵，這就是我的“趣味寒假”！
寒假補習計劃篇二
星期天，陽光明媚鮮花盛開。小趙早早起了床就跑去上補習班了?？蓱z的小趙啊，那時已經有好幾個補習班了。
小趙的媽媽送小趙去上了補習班后就去菜市場買菜了。她一邊買菜還一邊哼著歌：“補習兒風波喜啊么喜，不上補習班沒出息?！弊咧咧?，突然碰到了媽媽的老朋友—李元。他小聲的對小趙的媽媽說：“告訴你個秘密，我家小孩子報了奧數補習班，成績是瘋漲??！一看你家孩子就沒學奧數。我看啊，最好還是給你家孩子再報一門奧數吧！奧數可好了呢。”媽媽一聽連忙問李元叔叔：“好極了，你孩子在哪里報的？”
回到家，媽媽走進小趙的書房，對已經做完作業(yè)的小趙說：“我今天碰了李元叔叔，他孩子在學習奧數，你想不想學？”
小趙那時候還想做完作業(yè)趕緊出去找朋友們玩呢。他當然被嚇了一跳，緊張的說：“我......我不想......”
媽媽一聽小趙不想學奧數，突然變了臉生氣的說：“你既然不想學奧數？那你是不是不想學習了？是不是想出去玩？你太讓我失望了！”
爸爸在書房里看書，被媽媽的吼聲吸引了過來。他擰開門鎖，跨著大步走進了小趙的房間。對著小趙聳了聳肩，四處看了一下說：“剛剛你們的對話，我都聽見了。其實小趙也沒有必要再報一個奧數了。他已經有好幾個補習班了?！?BR> 媽媽聽了氣的七竅生煙，重重的拍了一下小趙的桌子，兩只眼睛瞪著爸爸和小趙。隨即用手指指著爸爸吼道：“好你個家伙?。【谷桓曳磳ξ遥∥揖筒恍盼也荒馨堰@個家變成補習班的天堂！我非要在給小趙多報幾個補習班！”
眼看兩個人就要打起來了。突然聽到一陣悠悠的聲音。哦！原來是從妹妹房間里傳出來的：“一點小火可以讓你溫暖，一片大火可以燒毀你；一個補習班對你有益，課十幾個補習班會導致負荷過重，啥也學不到?。 ?BR> 聽到這，爸爸媽媽停了下來，陷入了沉思。
寒假補習計劃篇三
過完寒假，初三學生4月后就要面臨中考了。那么，初三學生如何科學、有效地利用這個寒假安排學習和生活，為自己應對20xx年中考打下堅實的基礎呢?建議采取以下學習與生活策略。
1、首先制定學習計劃，認真查漏補缺，狠抓薄弱學科
通過制定學習計劃，努力將學生復習狀態(tài)調整到最佳，高效率、高質量地完成自己的寒假學習!
比如：每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內);學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。
既不要睡懶覺，也不要開夜車;制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數學定的是2個小時，但2小時過后任務還沒有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。
晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。
每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學吧!
寒假中，要認真、客觀地對期末考試進行分析?？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好，還是學習態(tài)度不端正，或者是學習方法、學習習慣不好。要進行全方位的剖析。同學們在分析“過去”、總結經驗教訓后，為自己制定一套寒假學習計劃，并堅持實施。
因為寒假時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”，所以，寒假學習中要多補習“瘸腿科目”，對薄弱環(huán)節(jié)進行加強分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時間，多補弱科基礎知識，避免中考時“瘸腿科目”拉分。
2、有計劃的梳理學科要點，形成知識體系與綱要結構
成績落后生要靜下心來，加強概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點、難點、考點，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強對比、區(qū)分，配以適當的練習進行鞏固。再次，把握重點難點以及課本中的知識點融匯在一起，理出線索，留在中考后期復習用。
對于語文學科，文科目中文言文有欠缺的同學，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌握相關詞語的用法，并在練習中鞏固。
數學：平面幾何比較重要，在寒假消化老師課堂上講的基本知識。要多看公式及相關題型，多做證明題，培養(yǎng)解題思路。
英語：聽英語廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，復習必須掌握的語法。每天堅持用半個小時背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便于隨時復習。
物理：掌握電學、力學重要的原理和公式。力學中，分析題比較多，要多做練習，課堂上老師講解的知識點，要好好復習，并掌握解題方法。
化學：由于初三才學，接觸比較晚，感覺生疏，主要就是看課本，夯實基礎。
寒假補習計劃篇四
好不容易熬到了暑假，過了幾天舒心的日子?？墒且惶?，媽媽忽然鄭重其事地告訴我，為了讓我能跟上中學的知識，要讓我參加補習。我的心，頓時猶如冰凌，墜落懸崖。因為這意味著，一個陽光明媚無限好的暑假不再屬于我；這意味著，原本歡樂無比的休息計劃從此成為了泡影......
早晨，當我還在美夢中意猶未盡地徘徊時，就被老媽從溫暖的被窩中拉了出來；吃過早飯，背著沉重的大書包，望著盡情嬉戲玩耍的小伙伴們，多么想加入他們的一員??！可是，欲玩不能；課上，看著老師那無休止的抽動的嘴唇，盯著書上那一大堆的習題與忍受著酷暑的折磨，使我坐立不安；回到家，還得望著一大堆作業(yè)：語文、數學、英語......無論是烈日炎炎，或傾盆大雨，從不間斷......
我想對天下的父母說：“你們望子成龍、望女成鳳我們理解，可你們也不能剝奪我們的假期??！”當美好的暑假來臨，我希望看到，天下的兒童都擺脫學習的糾纏，拋開一切煩惱，到陽光地下盡情地玩耍著......
寒假補習計劃篇五
愉快的寒假即將來臨了，我好高興！我甜甜地計劃著，準備度過一個充實而有意義的寒假。在這個寒假里，我要先認真仔細地完成寒假作業(yè)，不懂的地方及時問老師和同學。
1、預習下學期所學新課。制定嚴格的預習計劃，然后堅決實行之。計劃的落實以自學為主，要盡量地自己看懂；不會的要做出標記，等以后解決，或詢問他人馬上解決。預習新課要盡量多預習，爭取預習下學期新課的三分之一以上。
2、復習舊課。對以前學過的舊知識必須時常復習，要用10天左右的時間來復習舊知識，復習時盡量采用目錄回顧法，對不會的知識盡量摘錄下來，留待以后在復習時作重點復習用。
4、看一部中國古典名著，并做好筆記摘抄。
5、堅持練字。每天學習累了的時候，要仿照一本好的字帖去練字。
6、提高自己的綜合素質
7、學習累了之后，要干力所能及的活，如：打掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、為家長洗腳、社會調查等。
8、提高思想認知水平和道德素質，不斷完善自己。
9、提高分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反應敏捷、運作正確、快速的學習機制；養(yǎng)成一種勤學、善思、好問、求實的學習習慣。
寒假補習計劃篇六
今年秋天開學的時候，何小云報名參加了一個家庭作業(yè)輔導班。這不僅是她父母的主意，也是她的主意。為什么？因為成績不是很好，現在四年級了，必須好好學習，自己的智力有限。導師好的話，成績提高是很有希望的。
開學一周后，她要找的作業(yè)導師注意到了她學習上的不良習慣和一些需要改進的地方。這位姓楊的老師是一位年輕的女老師。她平時總是面帶微笑，和同學相處很愉快，何小云也很喜歡她。何小云里面哪些科目需要把握好？首先是中文。她不會寫很多字。一篇中文作文估計有上百個錯字和寫不出來的字。這個基礎真的差到我姥姥家。然后就是英語。我聽何小云說暑假的時候她一直在外面上英語補習班，但是楊老師發(fā)現何小云對英語一竅不通。
不用說，英語家教的效果好像太小了，真的是費錢費力！最后，數學稍微好一點，但是只能得到80分的點頭。但是，這個結果并不好。數學基礎知識如果沒有牢固的打下，后期肯定會越來越差。最糟糕的是，她的數學題總是錯，這顯然是粗心大意。楊老師專門為她制定了一個提高學習的計劃。每天晚上她做完作業(yè)后，就開始鞏固基礎。對于語文，她每天給她聽寫，找一些課外練習讓她練習講解，堅持每天做。英語很好掌握。把學校里的英語書拿出來，每天畫一節(jié)英語句子課，祝她背誦的好。第二天，放學后她必須完整地背誦它們。在單詞表中標出六個單詞，每天聽寫給她聽。數學題總是錯的，她就準備了一張口算卡，有針對性的練習。
在楊老師的指導下，何小云的成績有所提高，數學90多分，語文80分從60分到70分，英語80分從不及格，興趣一點點增加?？吹剿倪M步，學校老師和家長都很高興，何小云也是。當我想到我一直堅持楊老師告訴我的話時，我感到非常高興。
這個楊老師是一個好老師，也是一個好朋友。遇到這樣的老師怎么會不愛學習呢？如果世界上每個老師都關心學習不好的學生就好了！是的，就像孔子曾經說過的：教學無階級，因材施教！
寒假補習計劃篇七
前幾天，田野介紹我去補習班，我高興的答應了。
到了補習班，我走了進去。老師把我們迎了過來，先讓我們做了十六道筆算乘法題，然后讓我們自由做暑假作業(yè)，最后帶我們玩起了游戲。我們玩了孔子炸彈的游戲。老師先畫了一條很長很細的線，每兩厘米畫一個小橫線。
孔子對的人全部被炸到天上去了，我好高興呀。
“鈴鈴鈴”下課了，我戀戀不舍得離開了教室。真懷念呀。
寒假補習計劃篇八
1、每天聽讀英語10分鐘。（一年級上下冊、二年級上冊）。
2、寒假大本。
3、練字帖一本。
4、復習二上單詞并聽寫，開學檢測。
5、創(chuàng)新作業(yè)。
兒童英語站推薦：
*迪斯尼神奇英語（是孩子們熟知的話題內容，是練習聽力的好材料）。
*兒童英文原版站（其中有故事、游戲、手工制作、發(fā)音練習等，需要有一定英語基礎的家長指導孩子。本網站左上角有“中文簡體”，可以方便您使用）。
*兒童英文故事（在家長的幫助下，選擇孩子可以聽的故事）。
（2）英語節(jié)目錄制。
學生請家長協(xié)助用攝像機錄制英語節(jié)目，節(jié)目內容依個人水平可以有表演課文，演唱英語兒歌，自我介紹，講小故事，假期旅游、生活經歷及感言或是幾位同學合作演小話劇等各種不同形式。
寒假補習計劃篇九
星期四，我和孔宏緣去育苗學校上數學思維訓練。
上課的時候，老師先出簡單的題目，再出難題給我們做。然后老師給我們說規(guī)律，比如給你1——9個數，橫行、豎行都等于15，就先定中間數，再定四角數，再填其余數，數學思維訓練很有趣，老師也對我們很和藹，我很想繼續(xù)學。
小朋友你們也想學嗎？就去報名吧！
寒假補習計劃篇十
蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學生的理智和心靈，激起他對世界和對我自己的深思，迫使他認識我自己和思考我自己的未來。沒有這樣的閱讀，一個人就會受到精神空虛的威脅。無論什么都不能取代書籍的作用?！逼鋵?，我們都知道，一本好書可以讓學生心悅誠服的反思和改變我自己，一系列的好書、一個良好的讀書氛圍可以讓學生受益終生!讀書就意味著教育，甚至意味著學校。美好的寒假來臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學校聯(lián)合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動。
(一)讀書時間：寒假期間
參與對象：學生本人和學生家長雙方
(二)推薦書目：
《沒頭腦和不高興》任溶溶 《長襪子皮皮》(瑞典)林格倫
《安徒生童話》安徒生 《小豬唏哩呼?！穼O幼軍
(三)學生和家長朋友們也可以我自己選擇共同喜愛的書籍進行閱讀
活動過程：
本次讀書活動大致分五個階段
第一階段：
根據推薦書目，家長和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購買書籍，由孩子建立讀書筆記，用來記錄讀書心得和體會。
第二階段：
開展“和孩子一起讀書”活動。由家長和孩子一同在寒假里讀書，堅持每天讀大約5——10頁書，在書中圈點勾畫做出記錄，每兩周寫一篇心得，共三篇?？捎珊⒆营毩⑼瓿?，可由家長口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果。
第三階段：
圍繞你所閱讀的書籍，每位同學編寫一份小報，題目自擬，形式不限，主要內容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關內容。
在冬日暖陽的季節(jié)里，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書，感受濃濃的書香，體悟閱讀的樂趣;記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。
寒假補習計劃篇十一
家長在鼓勵孩子鍛煉前應了解其體質與健康狀況，比如孩子是否存在某些運動禁忌癥等?，F在各地每年都要對學生進行一次體質與健康測試，因此每一位家長都要結合測試結果和自己孩子的具體情況，全面分析孩子的體質與健康狀況，從而讓孩子有針對性地加強體育鍛煉，做到有的放矢。
青少年喜歡群聚在一起，如果只是一個人鍛煉，無形之中就缺乏一種運動氛圍，慢慢地也會因為沒有運動伙伴而失去興趣。如果孩子年齡較小，那么父母兄弟姐妹應該是這個“伴”的首選，特別是父母，他們一方面是孩子鍛煉計劃的監(jiān)督者，另一方面也是孩子鍛煉的指導者。孩子的鍛煉能否堅持下去和父母的關系非常大。家長應該以身作則，用自己的實際行動來影響孩子，讓他們逐漸喜歡體育，自覺進行體育鍛煉。如果孩子年齡較大，可選同學作為運動伙伴，因為同學在一起感覺會默契，而且可以共同交流和進步。
寒假鍛煉內容的選擇要注意結合自己的愛好以及運動伙伴的喜好，確定鍛煉的內容要堅持健康第一、可操作的原則，在練習前要注意進行相應的專項準備活動，以預防傷害事故的發(fā)生。
有條件的同學也可報名參加當地的一些體育俱樂部或假期培訓班(如球類、武術、舞蹈等)，這樣就可以對某一專項運動進行系統(tǒng)有針對性的訓練，從而更好地提高自己的運動能力。
根據運動項目的不同以及自己的作息習慣、假期學習計劃合理確定鍛煉時間，由于冬天天氣比較寒冷，要盡可能選擇室內運動。另外，確定好了鍛煉時間就要嚴格按照時間表去執(zhí)行，持之以恒。同時要注意安全，特別是與同學結伴外出時，要守時守信，讓父母放心。
寒假補習計劃篇十二
1、完成寒假作業(yè)。
每天都有具體的題目內容，全面復習必修一和必修二的文言文知識，并 通過靈活的形式對各種語文能力進行訓練。因為寒假作業(yè)側重于文言文復習，所以提醒學生必 須將課本帶回家，隨時查閱并鞏固，要以寒假作業(yè)上的知識作為點，然后以此為基礎進行更全 面的復習。寒假作業(yè)沒有給學生配答案，要求學生先自主限時完成各個題目，要書寫認真而全面，然 后查閱資料或者詢問討論，并標記下疑難問題，以備向老師或同學質疑。 每一天的內容完成后，都要求家長簽字。返校后檢查并組題測試。
2、堅持摘抄。
摘抄是積累素材，提高語文素養(yǎng)的重要途徑，所以，學生在假期一定要堅持摘抄，平均每 兩天摘抄一則，每則 100 字左右。內容不限，可以是精美語段，也可以是作文素材，也可以完 整文章。要求字跡要工整美觀，與平時的練字結合起來。 摘抄與課外的閱讀結合起來，不要純粹的為摘抄而摘抄。摘抄應該是在廣泛的閱讀基礎上 摘抄精華部分。閱讀可以在家長指導下進行，可以選擇一到二本名著，如《紅樓夢》《邊城》等， 可以涉及文化層次較高的書籍，如各類古詩詞鑒賞，散文鑒賞等;提倡閱讀生活化和文化底蘊 豐厚的散文，小說限于短篇和名著。 寫在摘抄本上，返校后檢查。
3、建議學生寒假中多觀察多思考，及時以周記或者日記的形式記錄下見聞和感受，保證每 一天都寫一點東西。
最低限度是三篇完整的文章，寫在周記本上，返校后上交檢查。建議運用 多種表達方式，內容涉及面要寬。重點建議以下三種: --記敘文一篇。記敘發(fā)生在寒假期間的一件或幾件事情，文章中要有鮮活的人物形象， 要有具體的情景描寫，要適當穿插議論和抒情等表達方式。 --述評一篇。根據自身實際，可以寫影視述評、新聞述評或者書評，亦可選擇其它內容 的述評。要求，文章要有述有評，述要抓住要點，簡要概括又生動準確地對相關內容進行復述; 議要切中要害，點出本質，從所述中總結引申出獨到深刻的認識。 --調查報告一篇。對某一社會現象或者社會熱點問題進行調查，要有具體的事實表述， 并在事實表述的基礎上進行概括分析，表達出自己的觀點看法。
4、為下學期做準備。
第二學期時間短，教學任務重，所以指導學生利用寒假閱讀部分篇目，以減輕上新課時的 負擔，篇目選擇標準是，首先是有趣味性，能引起學生的興趣;二是篇幅相對較大，內容較為 淺易。 閱讀必修三《品質》《老王》(小說)《廉頗藺相如列傳》《鴻門宴》(文言文) 閱讀必修四《雷雨》(戲劇)《一滴眼淚換一滴水》(小說)《辛德勒名單》(電影劇本)
1、根據級部安排，認真學習《提高課堂教學效率的五大方略》，反思自己的教學，結合實 際，寫出高質量的讀后感。充分利用假期進行業(yè)務學習，開闊視野，提高認識。
2、放假前根據考試成績和平時表現，確定所教學班的重點指導學生，寒假期間要通過各種 方式定期聯(lián)系，輔導、檢查并督促其語文學習。
3、每一個老師要對于自己一學期的教學工作進行總結反思，結合本次考試的成績，認真總 結經驗和教訓，提前熟悉必修三和必修四的內容。對下學期的教學進行規(guī)劃，總結與規(guī)劃要形成文字。
寒假補習計劃篇十三
哈爾濱是東三省最北面的省會，它的冷是其他兩個省都比不上的，自然雪就最大。如果說在哈爾濱賞雪不如說去那里玩雪更準確，一年一度的冰雪節(jié)、雪博會吸引成千上萬的國內外游人前來賞玩。
滑雪是膽大人的游戲，但不要被它的刺激所嚇倒，因為以小編的親身經歷告訴你，滑雪并沒有想象的那么可怕，所以到哈爾濱一定要滑雪。最好的地方首推亞布力滑雪場，它位于哈爾濱市以東195公里處，是目前國內規(guī)模最大的唯一擁有初、中、高級雪道的旅游滑雪場。亞布力滑雪場由具有國際標準的高山競技滑雪區(qū)和旅游滑雪區(qū)兩大部分組成。旅游滑雪場擁有11條高、中、初級滑雪道，還有迷你高爾夫球場、網球場、乘人熱氣球、滑翔傘、直升飛機空中游樂項目等各種游樂設施。如果你真的不敢嘗試滑雪，可以乘坐那里的世界第一滑道，滑道全長2680米，落差570米，彎道數48個，平均坡度10度。乘滑車由山頂沿滑道而下，全程滑行5—10分鐘，其感受與滑雪既相似又不同，那種自然、興奮、忘我的感覺從坐上滑車那刻起就已經油然而生。
在哈爾濱賞雪玩雪外，千萬別忘那里的冰燈，晶瑩剔透，五光十色，猶如童話世界。哈爾濱冰雪節(jié)一般在每年的一月初舉行，屆時冰燈、冰雕、雪雕齊登場，不愧為冰雪的世界！
交通：在哈爾濱城市中心區(qū)域游玩，出租20元左右可以滿足基本需要。起步費8元。從哈爾濱出發(fā)有多次火車和客車可以去雪鄉(xiāng)和亞布力，很方便。
美食：餐廳集中在中央大街和開發(fā)區(qū)黃河路。推薦中央大街的華梅西餐廳(俄羅斯西餐)和russia-cafe(露西亞)，在中央大街快到松花江那段路上。
裝備：盡量攜帶傳統(tǒng)機械相機。數碼相機的電池在低溫狀況下會罷工。如果非要使用數碼相機，請在不用的時候把它放在衣服里保暖。準備兩套電池，一套保持熱的。從室外進室內時，用塑料袋將相機套起，以防止驟冷驟熱產生的潮氣對鏡頭的損害。
哈爾濱冬天的氣溫普遍在－20℃到－35℃之間。必須準備好防寒衣物，防滑靴、帽子、手套圍巾都要戴起。
寒假補習計劃篇十四
又一個學期過去了，賽假快要到，為了使自己的寒假過的愉快又充實。我寫了一份計劃書。
首先，我會安排好每天的作息。早上八時起床，午飯后午休一個半小時，晚上九點半睡覺。為了保護好自己的眼睛，我每天看電視的時間不會超過一個小時。
早上的記憶力是最強的，所以我會早讀半個小時，復習學過的課文和乘法口決表，也預習二年級下冊的知識。
我每天還會安排一個小時的時間去完成老師布置的作業(yè)，半個小時閱讀課外書，多積累一些好詞好句，豐富自己的知識。
天天鍛煉身體好，所以我每天會運動一小時，多打羽毛球、吊單杠、拍球、跳繩等自己喜歡運動，使自己有個強健的體魄。
假期里我還會給自己“充充電”，參加一些興趣班，參加什么好呢？得跟父母商量商量，英語可以提高我的口語能力，打球可以訓練我的反應和協(xié)調能力，圍棋能訓練我的思維和專法力。
爸爸媽媽休息的時侯，我們會去旅游散散心“讀萬卷書不如行萬里路”，到不同的地方去欣賞當地的美景和感受當地的風俗，能和爸爸媽媽一起增長見識，那是多么令人高興的事??！
每天我還會多做家務，幫外公外婆倒垃圾、掃地、飯前準備等力所能及的事，我還準備畫一張假期評價表，當我表現好的那天，就讓爸爸媽媽畫上一個大笑臉。寒假結束后，當評價表畫滿笑臉，大家都會向我豎起大拇指稱贊我的。
我的寒假計劃是不是很有意義？
寒假補習計劃篇十五
一到春節(jié)，很多人的時間觀念自動切換到“春節(jié)模式”，假期過了，卻很難進入“今天星期幾”的時間表。不但大人轉不過彎兒來，連孩子也在“春節(jié)模式”里過得稀里糊涂。節(jié)日的炮聲靜下來，才猛然記起，還有一個多星期就開學了，可寒假作業(yè)卻沒寫完，而寒假計劃除了玩的部分，作業(yè)還得靠“趕”來完成。
春節(jié)瘋玩，寒假作業(yè)還有一半沒寫完
上初二的小暉今年寒假玩瘋了，剛放假爸媽就帶他去了三亞，目的就是在他上初三之前好好放松一下。在三亞的近二十天里，小暉全家享受陽光、沙灘，吃海鮮、逛街景。前天剛剛回到家的小暉就迫不及待地聯(lián)系要好的同學，問誰寫完了寒假作業(yè)，想借來看看。
調查：寒假訂計劃卻趕不上變化
不少中小學生在放假之初都會制訂一份假期計劃，不管是因為老師提醒還是家長督促，假期計劃都會工工整整寫好放在書桌上或鄭重其事貼在墻上，而每到開學前，總有學生在拼命趕作業(yè)，擺放在一旁的假期計劃儼然成了“空文”。
假期計劃年年訂，卻少有機會按部就班完成，這已是很多中小學生的“感嘆”。特別是寒假計劃，因為有春節(jié)期間的各種活動，計劃往往趕不上變化，每到節(jié)日過后，幾個同學分工趕寫寒假作業(yè)的現象并不在少數。
為什么寒假計劃總是成為一個“口號”？高一學生曉雯說，一放假心就浮了。除了初三那年的寒假，因為學校加了一周的課，校外還有提高班要上，其他的假期幾乎都沒有按計劃完成作業(yè)的，不是在剛放假時就是在開學前那幾天，突擊寫作業(yè)。好像除了玩的計劃，學習計劃都打了折扣。
記者調查的幾十名中學生中，表示能按計劃完成假期作業(yè)的學生基本上都是在畢業(yè)年級的那個寒假，其余的假期總是因為這樣那樣的娛樂活動，占據了本來計劃學習的時間，有超過六成的學生表示，曾經借過同學的假期作業(yè)來抄或是跟同學一起分工合作趕寫假期作業(yè)；趕寫假期作業(yè)已經成為一種普遍現象，加上現在網上的各種寫作業(yè)神器，讓學生們突擊趕作業(yè)有了依賴。
假期瘋玩到嘮叨收心 這轉換也太快了吧
一到開學，必說“收心”，家長老師嘮叨得孩子們耳根子都起繭子了。真的有效果么？真得因人而異，特別是有春節(jié)的寒假，有時連家長都忘記了“今天星期幾”。
孩子：為了玩總把作業(yè)拋到腦后
葉子自認是個特別喜歡玩的女生，即使在平時的周末，有時也會因為家庭聚會或是跟同學聊天，忘記寫作業(yè)。葉子說，放假趕作業(yè)，差不多每個寒暑假都是這么做的?！罢l不喜歡玩??？可能我周圍有自覺性的同學太少了吧，大家總能被各種各樣的事情分心，尤其到了寒暑假，要么是在剛放假的時候把作業(yè)趕出來，要么就在快開學的時候，幾個同學分分工，每個人突擊寫一科的作業(yè)，大家再交流一下，開學也就能交差了?！?BR> 家長：我也是臨到開學才緊張
孩子不緊張，家長也不全都重視假期作業(yè)。學生家長周女士說，孩子現在還沒到畢業(yè)年級，一放假總想帶孩子出去旅游，所以每次出門前當家長的先催促孩子把作業(yè)趕出來，好放心出去玩。有時孩子提前沒趕完作業(yè)，就想等回來再寫。當家長的也從孩子時代過來的，誰喜歡背著作業(yè)去旅游呢？在外面瘋玩一天，回來只想倒在床上就睡，剛放假就訂好的作息時間表，一趕上出門旅游，就全都不能作數了。
學生家長楊先生說，放假也要過有規(guī)律的生活，可能剛一放假的時候，家長和孩子都想按照這樣的想法訂一份假期計劃，可能在暑假的時候，假期計劃還好實行，可是寒假趕上春節(jié)，寒假計劃執(zhí)行起來往往虎頭蛇尾。別說是孩子，就連家長一到春節(jié)也記不住今天星期幾。在“大年初幾”的日程表里，走親訪友、吃喝聚會都得帶著孩子，臨到上班和開學日期近了，才緊張起來，趕緊問孩子“作業(yè)寫完沒”，跟大人一樣徹底放松下來的孩子，一提到寫寒假作業(yè)，當然是能省事兒就省事兒，突擊突擊就算完成任務了。
老師：按天留的作業(yè)總能看出是突擊寫完
學生突擊趕完的作業(yè)，老師會不會認真看呢？和平區(qū)某中學的高老師說，現在的假期作業(yè)一般都是各校老師自己留給學生的，基本都是按照普通學生的學習水平留一些難度不是很大的題目。作業(yè)量也是按照中等水平的學生的學習效率來規(guī)定。學生如果每天都寫一部分，不會感覺占太多時間，更不會感覺作業(yè)量大。但總因為假期里這樣那樣的活動安排，很多學生選擇突擊趕作業(yè)這個方式，而且是開學前幾天突擊來寫，用突擊寫作業(yè)的方式來收心，效果不是很好。
多位老師表示，不贊同學生開學前趕作業(yè)?！坝械膶W生甚至在開學后還在趕作業(yè)，連下課的時間都用上了。”教初中的徐老師說，“學生的假期作業(yè)是按部就班寫完，還是突擊趕出來的，老師一眼就能分辨出來。突擊作業(yè)往往字跡潦草，幾個同學的作業(yè)解題步驟、問題答案都一樣，甚至作文的題材也大同小異。老師留假期作業(yè)只是希望在假期里，學習也要有規(guī)律，不是硬性要求每題必答、每題必對。突擊寫作業(yè)甚至是抄作業(yè)，根本起不到督促學習的作用?！?BR> 專家：開學前指責嘮叨不如放假初有商有量
東老師說，把是否寫完作業(yè)當成出門玩的籌碼，孩子很容易對家長說謊，這是一個不好的引導方向。想讓假期過得愉快，假期計劃還是應該訂一個，但最好是家長和孩子一起有商有量、統(tǒng)籌安排，有一個相互監(jiān)督的規(guī)則，強過開學前的嘮叨指責。
寒假補習計劃篇十六
寒假是讓學生們放松心情，體驗快樂的時刻，然而，對于很多學生來說，寒假不只是好玩和休閑的時間，還是一段努力學習的時期。為了提高自己的學業(yè)成績，很多學生選擇參加寒假補習班。在這個過程中，我也參加了數次寒假補習班，并從中受益匪淺。在這篇文章里，我將分享我對寒假補習的心得體會。
首先，寒假補習使我學習效率提高。因為上學期的學習任務較重，導致有些內容我并沒有完全掌握，只是進行了簡單的了解。而在寒假補習班中，老師會由淺入深地講解知識點，同時配合練習題，這使我能夠更加清晰地理解學習內容，加深學習的印象。通過不斷復習和練習，我發(fā)現自己的學習效率明顯提高了。相同的知識點，寒假補習只需要一節(jié)課時間就能學完，而上學期可能要花上一整節(jié)的課。
其次，寒假補習使我養(yǎng)成了良好的學習習慣。在上學期，因為學習任務較多，我常常需要熬夜趕作業(yè)。然而，寒假補習班每天的作業(yè)量并不大，這使我能夠在不熬夜的情況下，將作業(yè)按時完成。不僅如此，寒假補習班還有嚴格的紀律要求和規(guī)定的學習時間，這使我養(yǎng)成了按時完成作業(yè)的習慣。這個習慣不僅在補習期間有益，也會對未來的學習產生積極的影響。
其三，寒假補習加強了我的學習動力。在繁忙的學業(yè)生活中，難免會遇到一些困難和挫折，這時很容易產生動力不足的情緒。然而，參加寒假補習班讓我能夠和其他有相同目標的同學一起學習，相互鼓勵，互相提高。在班級里，老師和同學的認可和贊許，讓我對學習產生了更大的興趣和動力。每天到班級上學習，我總是充滿期待，迫不及待地想要學習新的知識。
最后，寒假補習拓寬了我的知識視野。在參加寒假補習班之前，我的學習范圍主要集中在學校的課本上，我對其他領域了解甚少。然而，在補習班，老師不僅會講授學校的課程，還會讓我們了解其他領域的知識。這些知識讓我眼界大開，對世界有了更深入的了解。同時，由于寒假補習班里的同學來自不同的學校和地方，我們交流的過程中互相學習，互相借鑒，讓我看到了不同學校的教學模式、學習方法和風采。
總之，參加寒假補習班成為了我寒假期間最有意義的事情之一。通過寒假補習，我的學習效率得到了提高，我也養(yǎng)成了良好的學習習慣，增強了學習動力，擴大了我的知識視野。寒假補習不僅讓我在學習上取得了進步，還幫助我培養(yǎng)了一些關鍵的能力，比如時間管理和合作交流的能力。希望未來的寒假，我還能有機會參加寒假補習班，并繼續(xù)收獲更多的成長和進步。
寒假補習計劃篇十七
寒假補習是許多學生在寒假期間參加的一種集中復習和學習的方式。通過寒假補習，學生們可以鞏固平時學習的知識，填補知識的漏洞，并提前預習新學期的內容。在過去的一個月中，我參加了一次寒假補習，讓我受益匪淺。以下是我在寒假補習中的心得體會。
首先，寒假補習讓我對以前學過的知識進行了鞏固。在學習中，我們經常會忘記一些基礎知識，因為在平時的學習中沒有時間去復習和鞏固。而寒假補習就提供了這樣一個機會，讓我可以針對自己薄弱的知識點進行有針對性的鞏固練習。通過復習，我不僅加深了對知識點的理解，而且提高了解題的能力。這讓我對自己的學習信心更加增加，更有動力去學習。
其次，寒假補習讓我填補了知識的漏洞。在學習過程中，我們難免會遇到一些難題，或者有一些知識點不太明白。而寒假補習正好可以幫助我們找到這些漏洞。在補習班中，老師們會有針對性地進行講解和解答，讓我們對這些知識點有更深入的理解。同時，補習班還會提供一些針對性的習題和例題，讓我們能夠更好地掌握這些知識。通過填補漏洞，我感覺自己的知識體系更加完整，也更加有底氣面對學習中的難題。
再次，寒假補習讓我提前預習新學期的內容。在每個學期開始之前，我們常常會覺得一些新的知識很難，學不會。而通過寒假補習，我們可以提前開始預習新學期的內容，使自己對新知識有一定的了解。這樣，當新學期開始時，我們就能夠迅速適應學習節(jié)奏，更加輕松地學習新知識。此外，寒假補習還可以讓我們對新學期的學習目標有清晰的認識，并制定相應的學習計劃，為新學期的學習做好準備。
最后，寒假補習讓我認識到學習需要堅持和努力。在一個月的補習中，我們每天都要投入大量的時間和精力去學習。這讓我深刻地意識到，想要取得好成績和進步，只有通過堅持和努力才能實現。寒假補習算是短期的學習，而要取得長期的學習成果，更需要我們在平時的學習中保持努力和毅力，不斷地積累和提高。同時，寒假補習也讓我體會到了學習的樂趣。在解題的過程中，當我能夠獨立思考，并最終得到正確答案時，我會感到一種成就感和滿足感。這也讓我對學習產生了更大的興趣和熱情。
總之，參加寒假補習是我在假期中的一次寶貴經歷。通過補習，我鞏固了以前學過的知識，填補了知識的漏洞，提前預習了新學期的內容，并體會到了學習的堅持和努力的重要性。我相信，這次寒假補習對我的學業(yè)起到了積極的推動作用，也讓我更有信心和動力去面對接下來的學習。我將會堅持學習，不斷提高自己，追求更好的成績。
寒假補習計劃篇十八
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個學期快要過去了，我期盼已久的寒假即將來臨了，你是否也和我一樣高興呢？現在，我是已經五年級的學生了，該好好的主宰自己的寒假生活了。我為自己的寒假制定了一份計劃，計劃如下：
計劃一：看書
看書就像徜徉在藍色的'大海中，汲取智慧。寒假中我想要看的書有：《紅樓夢》、《夏洛的網》、《屋子里長出一棵香椿樹》、《風兒來過我飯桌》、《八十天環(huán)游地球》……讀一本好書，就像同一位高尚的人談話。我得多看書，做一個有氣質的女孩，加油！
計劃二：做練習
買語文、數學的預習資料（各一本），仔細的看，一定要努力努力再努力，加油！我看好我自己。
計劃三：學本領
這個寒假，我要多學一些本領，多幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務事，為他們解決一些困難。
計劃四：練習打字
我要在這個寒假中成為一個“網蟲”（別誤解了，不是沉溺于網絡游戲的“網蟲”，你聽我娓娓道來就知曉了），我要練習打字，在“網”的世界里汲取知識，在“網”的世界里開拓視野，在“網”的世界里自在的遨游。
計劃五：運動
運動是健康的來源，可以加強我們的心肺功能；可以幫助我們防止骨質疏松；可以緩和并控制我們的情緒……每天運動半小時，鍛煉自己的身體。做早操、跳繩、踢毽，讓自己的身體變得更健康。
寒假像一條彩虹。赤橙黃綠青藍紫，酸甜苦辣香淡咸。樣樣不缺，個個不少。一份份快樂與喜悅，將寒假裝得的更加美麗。我相信，在自己對自己的約束、要求下，這個寒假一定會過得更充實、快樂。
寒假補習計劃篇十九
字如其人，一手漂亮的好字猶如一筆財富，不僅會在考試時為你加分不少，在日常生活中也會讓人眼前一亮，好感倍增。但是，這卻不是一朝一夕能夠練成的，需要日積月累的堅持。讓我們好好利用寒假的這段時間，讓自己的字來一個華麗的蛻變吧！
準備一本正楷字帖，使用鉛筆或鋼筆，每天堅持一張的臨摹，完成當天的任務后在下面.
俗話說“腹有詩書氣自華”，語文學習不僅在于課堂之內，更在于課堂之外。要學會自主學習，發(fā)現學習。而一本好書猶如一位良師，不僅會給你智慧的啟迪，藝術的熏陶，更會帶你遨游豐富多彩語文世界。與書為伴，相信你會收獲不一樣的寒假之旅！
在以下老師推薦的書單中選擇自己喜歡的進行閱讀，完成兩篇讀后感，碰到好詞好句記得摘抄哦 ！
妙筆生花，將你的無盡才華訴諸筆下吧！
作文一：浙江省少年文學之星征文，以“關懷”為主題，題目自擬，體裁不限，內容積
極向上，具有較強的文學性和少年情懷。字數800以上。
作文二：隨記作文四篇（包括閱讀計劃中的兩篇讀后感）
寒假補習計劃篇二十
寒假是學生們期盼已久的假期，而對于一些有較好成績要求的學生而言，寒假時間更是他們提高成績、彌補學習短板的黃金機會。今年寒假，我選擇了參加補習班，通過全面系統(tǒng)的學習，我獲得了很多收獲，并且對學習充滿了更多的激情。在這篇文章中，我將分享我在寒假補習中的心得體會。
首先，寒假補習讓我深感時間的寶貴。寒假雖然長達一個月，但時間的流逝卻飛速而過。在這一個月的學習中，每天都充實而忙碌，很難騰出時間去做其他事情。因此，在那個月里，我意識到時間的珍貴，更加懂得合理規(guī)劃時間。
其次，寒假補習讓我意識到自己的學習方法需要改進。在平時的學習中，我常常采用死記硬背的方式來記憶知識點，但這種方法效果并不明顯。在補習班的學習中，老師教授了我一些有效的學習方法，如歸納總結、圖表法等，這些方法讓我對知識點有了更加深入的理解，并且記憶效果也更好。
另外，寒假補習讓我與同學們的交流更加頻繁。在學校的時候，我與同學們之間的交流主要是在課堂上，但在補習班中，我與同學們一起上課、討論問題，大家之間的互動更加密切。這種交流不僅拓寬了我的視野，還讓我更加深入地理解了學習中的問題，并且從同學們中獲得了很多學習上的啟發(fā)。
此外，寒假補習讓我更加充實了自己的假期。寒假本是一個休息放松的時間，但對于我來說，這個寒假卻是充滿了學習的日子。雖然學習時間較長，但通過補習班的學習我對許多知識點的掌握更加牢固。這種充實的感覺讓我對自己有了更強的自信，也讓我明白只有通過不懈的努力才能取得好的成績。
最后，寒假補習讓我充分認識到了自己的優(yōu)點和缺點。平日里，我總是對自己的學習能力和成績不夠滿意，心態(tài)也容易波動。但通過補習班的學習，我意識到自己在某些學科上是有潛力的，只要我付出努力，就一定能取得好的成績。同時，我也看到了自己學習上的不足之處，比如做題時粗心大意等問題。寒假補習給了我一個重新認識自己學習能力的機會，讓我更有動力去改進。
總之，寒假補習讓我在學習上有了更大的進步，也讓我對自己的學習和成績有了更多的自信。寒假補習雖然緊張而充實，但我認為這是一次難得的機會，我會努力把握住這個機會，不斷提高自己的學習能力。
寒假補習計劃篇二十一
一、計劃實施的目標：
1、我們?yōu)榱颂岣咦约涸谡Z文、數學等方面的學習能力。
2、加強運動，提高身體素質。
3、學會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1、針對自己的薄弱學科的學習態(tài)度、學習方法、學習目標進行反思，調整。
2、在家長的指導下，寫好自己切實可行的寒假生活、學習計劃。(安排好每天復習進度的明細內容)
3、把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4、把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)
5、我們在遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。
6、每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析的、解決問題的。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)
7、每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累8、一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)
9、一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、時間安排：
1、一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2、每天的3點以后是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)
3、雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、家長督促：
1、設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2、家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執(zhí)行的情況和進度，及時幫助解決執(zhí)行中的.困難。
3、家長在幫助學生執(zhí)行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態(tài)度的調整和學習興趣的提高。