寫植物的三年級(jí)范文(15篇)

字號(hào):

    通過總結(jié),我們可以更清晰地了解自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。寫一篇完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和要傳達(dá)的主要信息。下面是一些備受推崇的總結(jié)范文,相信能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?BR>    寫植物的三年級(jí)篇一
    古人的詩(shī)文中贊美玫瑰的的確不少,玫瑰固然值得贊美,然而,我卻更愛菊花。
    如果沒有菊花,只剩幾多紅艷的玫瑰孤獨(dú)無依地站著,就顯得單調(diào)。如果沒有菊花,就不能喝菊花茶,吃菊花糕了。
    看?。∧菨M地的菊花,多么厚重,多么美麗??!久旱初雨,雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地灑向菊花。對(duì)像珍珠一樣寶貴的雨水,菊花一點(diǎn)一滴都粘唇。它們總是小心地保存起來,留給那些需要的小花小草。風(fēng)雨襲來,菊花緊密團(tuán)結(jié),連成一片,不怕風(fēng)吹雨打,擋住炎熱。
    菊花可以做菊花糕,也可以做菊花茶,味道清爽可口。當(dāng)人們欣賞菊花的時(shí)候,它也不驕傲。菊花不爭(zhēng)名,不求利,不出風(fēng)頭,總是默默地盡職盡責(zé)。
    菊花是美麗的,它的心靈更美,我愛菊花!
    寫植物的三年級(jí)篇二
    我的植物朋友的樣子,你們一定猜不出來。要是想知道它是誰,那就跟隨我的'腳步來吧。
    它有一個(gè)大大的葉子,這個(gè)葉子像一個(gè)碧綠碧綠的大圓盤。它還像一把大傘,等到夏天小魚熱的時(shí)候,就會(huì)跑到它身后乘涼,小魚們成群結(jié)隊(duì)的玩耍,玩的可開心了。
    這個(gè)朋友從遠(yuǎn)處看,是一個(gè)美麗又綠的大圓盤。我們也可以把它摘掉,當(dāng)大的傘使用,下雨遮雨,出太陽(yáng)遮太陽(yáng)。而且每當(dāng)下雨的時(shí)候,它的身上就會(huì)有很多晶瑩剔透的小水珠,美麗極了。
    雨停了以后,一串一串的小水珠就滾落了下來,像一顆顆珍珠落下來一樣。它生長(zhǎng)在水里,小蝌蚪也會(huì)和它玩耍,嬉戲。
    聽我說了這么多,你現(xiàn)在能猜到我的植物朋友是誰了嗎?它就是——荷葉。
    寫植物的三年級(jí)篇三
    陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛。一年一度的植樹節(jié)又快到了,植物是我們的好朋友。它能保護(hù)環(huán)境、防風(fēng)固沙、保持水土,美化我們的生活。我的家里也有許許多多的綠色植物。有造型各異的多肉,也有清雅脫俗的水仙,但我還是要說說我家的那盆龜背竹。聽媽媽說,這盆龜背竹在我小時(shí)候就已經(jīng)在家里安家落戶了。
    客人來到我家時(shí)總免不了夸龜背竹長(zhǎng)得旺盛。龜背竹一身綠色,手掌大的體形。它的莖是綠色的,由根部到葉部由粗到細(xì)。它的葉子像愛心形,它正面是深綠色的,背面是淺綠色的。它的葉子形狀奇特,葉子上有很多洞,很像烏龜殼上的紋路。
    媽媽說:“龜背竹能凈化空氣?!睆拇宋揖恼疹櫵赏?、施肥、澆水。不久它長(zhǎng)得更茂盛了,莖比以前更挺拔,綠油油胖乎乎的特別茁壯!它就像我的好朋友一樣,一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
    這個(gè)周末讓我們走出家門,去植樹造林。不僅要讓自己的家里綠意盎然,也要讓大自然多抹一縷綠色!
    寫植物的三年級(jí)篇四
    我要介紹我的植物朋友,它的名字叫向日葵。
    在大片田野里,一個(gè)個(gè)金黃金黃的小太陽(yáng)——向日葵冒了出來。輕風(fēng)微微它就翩翩起舞,風(fēng)過了,它也停止舞蹈,在陽(yáng)光的照耀下越長(zhǎng)越高。
    向日葵雖然沒什么氣味,但有一根又粗又長(zhǎng)的莖,不管是下雨還是刮風(fēng),它都挺直地站在那兒。它的莖上長(zhǎng)著翠綠的小葉子?;ㄐ蚺赃呥€長(zhǎng)著黃色的小花瓣,黃色的花瓣緊貼著花序,圍成了一個(gè)圓形。
    花瓣有金黃色、橙黃色和檸檬黃,不管是哪一種顏色都很美麗。除了花瓣、花序、莖和葉子,其他的表面上都是綠色的,花序的中間是棕色的。
    向日葵在春天發(fā)芽、生長(zhǎng),在夏天開放。結(jié)出來的果實(shí)是瓜子,具有朝太陽(yáng)開放的特點(diǎn)。也有彩色向日葵品種,是觀賞向日葵的品種。
    為什么向日葵自夠隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)呢?為什么它結(jié)出來的果實(shí)是瓜子而不是向日葵的種子呀?我心里充滿了問號(hào)。
    我很喜歡向日葵,我很喜歡它的顏色,我也很喜歡它結(jié)出來的果實(shí)。
    啊!多么美麗、有趣的白日葵呀!
    寫植物的三年級(jí)篇五
    荷花開始是一個(gè)潔白無瑕的藕,生長(zhǎng)在池塘里。
    慢慢長(zhǎng)出筆直的莖,那莖中間是空的,正如《愛蓮說》中說的那樣,“中通外直,不蔓不枝”,是用來給葉片和花運(yùn)送水份和養(yǎng)料的。莖的外面有黑色的小刺,尖尖的。是為了保護(hù)自己不被任意的折斷。
    莖上面最先長(zhǎng)出的是一個(gè)個(gè)卷曲的葉子,看上去像一個(gè)嬰兒緊緊握著的小拳頭,隨著夏天地推移“小拳頭”慢慢張開,開始是一個(gè)手掌的大小,可是慢慢長(zhǎng)大,像是一個(gè)雨傘了。一簇簇,一叢叢,真的是“接天蓮葉無窮碧”。
    這時(shí)一個(gè)個(gè)小小的粉紅色的花骨朵偷偷地長(zhǎng)在了一個(gè)莖上,像是一個(gè)粉紅色的小桃子。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。
    花骨朵們張開了它們的笑臉,大大的荷花聳立在筆直的莖上,就像一個(gè)美麗優(yōu)雅的仙女,在真是“映日荷花別樣紅”。它們的花瓣是粉紅色的,可是越就越白。雖然長(zhǎng)在淤泥里卻可以散發(fā)出迷人的香氣。在花蕊部分有一個(gè)長(zhǎng)滿黃色的絲線一樣的`東西,那是蓮蓬。等到花落了,黃色的花蕊凋謝了,就會(huì)露出一個(gè)綠色的像是碗一樣大的蓮蓬。它的中間有一個(gè)個(gè)小坑,小坑里長(zhǎng)滿了蓮子。到了秋天蓮蓬漸漸變黃,蓮子也到了可以吃的時(shí)候了,一個(gè)小小的可愛的白色的小球。蓮子有明目去火的作用,不過有一點(diǎn)苦哦!
    秋天來了,秋風(fēng)陣陣把荷花都吹凋謝了。可是香氣卻仍然留在鼻端。
    寫植物的三年級(jí)篇六
    曾見過嬌嫩多姿的荷花,深紅似火的玫瑰,但是,它們都比不上一種花,那就是桂花。
    只要你一踏進(jìn)我們的校園,一股濃濃的桂花香準(zhǔn)會(huì)撲鼻而來,因?yàn)轱L(fēng)給你帶來的花香。
    要知道,平時(shí)校園里的花草樹木是不太引人關(guān)注的。而現(xiàn)在,只要我們看到密密麻麻的桂花,都會(huì)情不自禁地停下腳步,聞一聞那濃郁的桂花香,聞著聞著就會(huì)流連忘返,回味無窮。
    桂花樹長(zhǎng)滿了碧綠的枝葉,十分茂盛。在那枝上長(zhǎng)葉柄的地方開滿了金色的桂花。桂花有著金黃色的四片花瓣,中間還有淡黃色的花蕊探出頭來。
    美麗的桂花,像給桂花樹掛上了一顆顆小珍珠,繁星點(diǎn)點(diǎn),大老遠(yuǎn)就能發(fā)現(xiàn)它的影子。
    不幾天,桂花掉了。我一看滿地的桂花,馬上就把它們裝進(jìn)口袋了,帶回家珍藏起來,當(dāng)做香囊的香料。
    那些桂花,是那么珍貴,每一朵都是金子;那些桂花,是那么迷人,讓人陶醉其中;那些桂花,是那么像星星,點(diǎn)綴了桂花樹。正如詩(shī)人王維的詩(shī)句“人閑桂花落,鳥鳴山更幽”。
    寫植物的三年級(jí)篇七
    “去采風(fēng)了!去采風(fēng)了!”同學(xué)們高興地喊道。因?yàn)槔蠋熃裉鞎?huì)帶我們?nèi)ブ猩睫r(nóng)莊采風(fēng),據(jù)別人說,那里是確確實(shí)實(shí)的“溫帶植物型博物館”。
    在陽(yáng)光明媚的午后,我們來到了中山農(nóng)莊。一進(jìn)門,就聞到一陣清香,一片美麗的桂花林出現(xiàn)在我的眼前。從遠(yuǎn)處看,就像一只只黃蝶停滿了桂花樹。我走過去,發(fā)現(xiàn)它的四片金黃的小花瓣包圍著兩個(gè)可愛的小花蕾,十分好看!我開始浮想翩翩。我走進(jìn)了春天的桂花林,桂花樹抽出了枝條,長(zhǎng)出了嫩綠色的葉子;隨著季節(jié)的變化,我又走進(jìn)了夏天的桂花林,樹葉變成了深綠色的了;秋天,桂花終于開花了,桂花們和我一起舞蹈,親撫著我的臉。啊,美麗的桂花仙子呀!她為這豐收的秋天添加了許多生機(jī)。
    穿過桂花林,眼前出現(xiàn)了一個(gè)池塘。池塘中會(huì)開出一朵朵白色的小花,等花謝后,會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)胖乎乎的菱寶寶?!斑?!快看”一只紅蜻蜓在水塘上空飛翔,輕盈而又優(yōu)雅,慢慢地停在了碧綠的菱葉上。在陽(yáng)光的照耀下,紅蜻蜓多像一個(gè)小火把,顯得格外耀眼。
    沿著池塘邊的小路向前走,不一會(huì)兒,我們就來到了銀杏樹。銀杏葉像一把把小扇子,扇啊扇,扇走了夏天的炎熱,扇來了秋天的涼爽,可卻獻(xiàn)出了自己的綠色,變成了黃色。
    香樟樹林、水杉樹林、松樹林、桃樹林……我們帶著美好的心情,穿梭在中山農(nóng)莊之中,享受著它為我?guī)淼臎鏊拖矏?。我不由地贊美道:“你真美!真不愧擁有“植物類型博物館”的美譽(yù)呀!”
    在淡淡的香味的送別下,我們不舍地離開了中山農(nóng)莊。走在返校的途中,在一股股花香的眷戀下,我又浮想起那農(nóng)莊中一幅幅美麗的畫卷。
    寫植物的三年級(jí)篇八
    媽媽去平江旅游,給我?guī)砹艘粋€(gè)意想不到的驚喜——植物老頭兒。
    它的樣子確實(shí)搞笑:橢圓形的頭,溜溜轉(zhuǎn)的眼睛,嚴(yán)肅的小胡子……組合在一起,就像一個(gè)老頭兒。
    咦,頭下面那條棉條是干嘛的?我看了看包裝盒上的說明。原來,這是吸水棉條。告訴你個(gè)秘密:橢圓形的'腦袋里有草的種子哦!只要將吸水棉條一直泡在水里,水輸送到頭部里的草籽,就會(huì)生更發(fā)芽。
    說干就干!我拿了一個(gè)紙杯裝滿水,把老頭架在上面。好了,現(xiàn)在把它放在陽(yáng)光下,耐心等待吧!
    早上一起床,就去探望老頭兒。哎,別說根草了,苗都沒有。老頭的眼睛盯著我,好像對(duì)我說:“你以為這么快就發(fā)芽了?有點(diǎn)耐心好不好?”我有點(diǎn)生氣。
    晚上,我夢(mèng)見老頭兒長(zhǎng)頭發(fā)了!它還嫌不夠時(shí)髦,根部染成了紫色,上面染成了綠色,哈哈,怪老頭。
    當(dāng)我再去看望它時(shí),頭發(fā)長(zhǎng)起來了,不長(zhǎng)也不短。和夢(mèng)里一樣,根紫葉綠。如果把自己縮小,再躺在葉子中,肯定很幸福!我不由自主地摸了摸漸漸地葉子。雖說尖尖的,但舒適,柔軟,比體育館里的墊子還要舒服。
    看著老頭兒的頭發(fā)逐漸長(zhǎng)高,我開心極了。他從一個(gè)禿頂變成了有頭發(fā)的人了。如果我爸爸也像他有這么多頭發(fā)就好了!嘻嘻。
    植物老頭兒,給我?guī)砹藷o限歡樂。
    寫植物的三年級(jí)篇九
    植物王國(guó)又要評(píng)選國(guó)王了,評(píng)誰好呢?大家一致認(rèn)為可以搞一場(chǎng)評(píng)比會(huì)。
    第二位選手是茉莉。茉莉花說:我雖然比不上玫瑰的雍容華貴,但我香氣撲鼻,很受大家歡迎哦!
    第三位選手是喇叭花,她上了臺(tái),說:雖然我沒有玫瑰花那么美,也沒有茉莉花那么香,但是我樂器演奏得好?。≌f著她為現(xiàn)場(chǎng)觀眾即興演奏了一曲《高山流水》,觀眾都聽得如癡如醉。
    最后上場(chǎng)的是向日葵,她羞答答地說:我確實(shí)還不夠優(yōu)秀,我上臺(tái),是為自己尋找勇氣來的!我只會(huì)默默無聞地產(chǎn)出我的種子,把它們奉獻(xiàn)給大家。
    大家都沉默了,很多人想:如果我們餓了,看看玫瑰的美,聞聞茉莉的香,聽聽喇叭花的聲音,就可以了嗎?還是向日葵的瓜子能填填肚子吧!
    于是,大多數(shù)植物都把票投給了向日葵。向日葵成為了植物王國(guó)的國(guó)王。
    寫植物的三年級(jí)篇十
    我家里種滿了各種各樣、姿態(tài)萬千的花草樹木。春天時(shí),花朵們都不甘示弱、爭(zhēng)奇斗艷的陸續(xù)開放。
    院子里也有樹木,有松樹,有梧桐樹,還有槐樹……松樹像我家的護(hù)衛(wèi),
    樹葉像一根根細(xì)細(xì)的針。梧桐樹的葉子像我們的手掌似的?;睒涞墓麑?shí)像一粒粒小米,因它叫槐米,它的花朵也開的十份美麗。
    陽(yáng)臺(tái)上有2盆多肉植物,一盆白如雪,另一盆綠如藍(lán)。遠(yuǎn)看它們像一朵朵盛開的蓮花。我原以為它就是蓮花的一種,可它卻不是。
    我熱愛我的家,也熱愛我家的植物。它們是那么的多姿多彩、變化多端。
    寫植物的三年級(jí)篇十一
    伴隨著一群飛天僵尸紛紛落下,植物王國(guó)的核心人物,加特林射手和冰西瓜投手被偷走到陰森可怕的僵尸王國(guó)去了,隨后它們又被關(guān)入了一間牢房,于是,一場(chǎng)逃離大冒險(xiǎn)開始了。
    冰瓜對(duì)機(jī)槍說:“好倒霉呀!曬個(gè)太陽(yáng)就被抓進(jìn)來了!”“是呀!要不我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)逃離方案?”“好主意!”說干就干,他們倆用了2個(gè)小時(shí)就把方案設(shè)計(jì)好了。內(nèi)容是這樣的,先用冰瓜投手把牢門打開,再去把看門的僵尸打暈,隨后把其它牢房里的植物放出來,最后一直往前跑就行了。
    它們按計(jì)劃進(jìn)行到了一半的時(shí)候,他們已經(jīng)到了僵尸王國(guó)的門了,隊(duì)伍也多增加了4個(gè)植物,有小推車,有可以一次射2個(gè)子彈的雙槍射手,還有一次可以生產(chǎn)2朵陽(yáng)光的雙胞花和以堅(jiān)果防力更強(qiáng)的鐵果。
    本來逃離計(jì)劃進(jìn)行的很順利,可是它們一行人到了植物王國(guó)的大門時(shí),看見了從后面追上來的2支精英部隊(duì)時(shí),他們就慌了手腳,不過在太陽(yáng)花的帶領(lǐng)下,他們立刻站好了隊(duì)伍,開始全力反擊,隨著冰瓜投手和機(jī)槍射手的子彈,精英部隊(duì)立刻變成了掉手部隊(duì),然后又成了斷頭部隊(duì)。
    植物們得意洋洋走進(jìn)了植物王國(guó),對(duì)正在找他們的眾植物說:“我們回來了,這就是智慧的力量!”
    寫植物的三年級(jí)篇十二
    我家有一盆水仙花。雖然它開的花沒有玫瑰那么艷麗,但是卻芬芳無比,一進(jìn)門,一陣香氣就會(huì)贏面撲來。我每天放學(xué)都要去看看它們,偶爾趁媽媽不注意,還會(huì)給它們加點(diǎn)兒水。
    水仙花是生活在水里的,它的根是球形的,像大蒜一樣,是分瓣兒的,下面有像老爺爺?shù)拈L(zhǎng)胡子一樣又濃密又發(fā)達(dá)的須。上面有像一根根寬邊韭菜一樣的綠色莖葉。
    水仙花的每根莖上都會(huì)長(zhǎng)出白色的花蕾,外表包著一層薄薄的膜,看起來飽脹得馬上要破裂開似的。水仙花的花朵由六片純白色的花瓣兒組成,中間的花芯是淡黃色的,一朵朵花兒你擠我碰,清新淡雅,芬芳迷人,好像友好地向我點(diǎn)頭微笑。
    水仙花通常在早春的一至三月份開花,樣子小巧秀麗,仿佛是一位位亭亭玉立的花仙子,婀娜雅致,令人賞心悅目。
    我喜歡水仙花。
    寫植物的三年級(jí)篇十三
    有人喜歡可愛的桃花,還有人喜歡無私奉獻(xiàn)的太陽(yáng)花,但我喜歡堅(jiān)強(qiáng)的梅花。
    梅花是粉紅色的,是一種木本植物。它和別的植物不一樣,別的植物都是在春天、夏天、秋天開放,只有它在寒風(fēng)刺骨的冬天開放。它站在寒風(fēng)里,像一位軍人屹立在那里,它擁有著中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的象征。
    梅花生長(zhǎng)在各片土地上,在各個(gè)村莊,在各個(gè)城市,在整個(gè)中國(guó)的土地上都有它的.身影。梅花是國(guó)家的象征,是中華民族精神的象征。我以后要成為像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)的人,我愛梅花。
    寫植物的三年級(jí)篇十四
    春天來了,迎春花開了。他伸了個(gè)懶腰,展開它那嫩黃的花瓣。迎春花長(zhǎng)得并不大,樣子像個(gè)小喇叭。枝條是菱形的,由粗到細(xì)。真奇怪,迎春花是先開花再長(zhǎng)葉子的。迎春花可真美呀!
    在遠(yuǎn)處看,這么多的迎春花,一朵有一朵的姿勢(shì),看看這朵很美,看看那朵也很美。如果把眼前的一株引迎春花看作一幅活的'畫,那畫的本領(lǐng)可真高!
    如果你把鼻子靠近迎春花的話,你會(huì)聞到一陣淡淡的清香。
    迎春花雖小,但它意味著春天的到來,是春天的使者,所以也叫報(bào)春花,花期較長(zhǎng),一般在3-5月開花,可達(dá)50天之久。漿果黑紫,有很多的觀賞價(jià)值和藥用價(jià)值。
    寫植物的三年級(jí)篇十五
    還有我家的仙人掌,仙人掌多彩的顏色的陽(yáng)臺(tái)上,它們的形狀各不相同,有的像黃瓜,以及手掌,以及天上的星。他們的態(tài)度是非常美麗的。
    它們不但沒有顏色鮮艷,形狀美觀,而且中國(guó)還有好多重要作用,仙人掌可以通過吸收二氧化碳,吐處我們國(guó)家需要的氧氣,而且還可以有效緩解社會(huì)我們的眼部疲勞,藥用研究?jī)r(jià)值也很好,仙人掌的好處也有很多吧,我們要愛惜它。
    仙人掌的生命力也是非常具有旺盛。無論是一個(gè)炎熱的夏天我們還是比較寒冷的冬天,它還是一塵不變色頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。
    有許多品種的仙人掌,比如:它的奇特外觀,珍珠的色彩繽紛的花園。
    我愛我家的仙人掌,那造型設(shè)計(jì)美觀的仙人掌,那惹人喜歡喜愛的仙人掌,它用它進(jìn)行頑強(qiáng)的生命力非常感動(dòng)著我,也影響著我。它不像一些其它弱不禁風(fēng)。美麗的鮮花。它沒有社會(huì)那般的示弱,渾身的刺使它更加具有堅(jiān)強(qiáng),就像那風(fēng)雨中我們屹立世界不倒的男子漢,也是我生活中需要學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣!