通過總結(jié)，我們可以更清楚地認識到自己的優(yōu)點和不足，從而促進個人的成長?？偨Y(jié)時要先明確總結(jié)的目的和范圍，這樣有利于我們更有針對性地整理信息。下面是一些相關(guān)的總結(jié)樣例，供大家參考學習。
我南方和北方主持詞篇一
一、教材分析：
本節(jié)課是星球版八年級下冊第三章的活動課。本節(jié)教材是在第一章“四大地理區(qū)域的劃分”第二章“北方地區(qū)”第三章“南方地區(qū)”教學內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行的一堂復習課，中國南方地區(qū)和北方地區(qū)是區(qū)域差異表現(xiàn)最明顯、最具有代表性的地區(qū)。教材通過對北方和南方的自然環(huán)境和人文環(huán)境的比較，使學生了解區(qū)域的差異性，從而培養(yǎng)學生正確的人地觀念，并且學會用比較法和歸納法學習區(qū)域地理。
二、教學目標：
知識與技能。
1.明確秦嶺—淮河一線是劃分我國北方地區(qū)和南方地區(qū)的界線。
2.通過對北方地區(qū)和南方地區(qū)的比較，明確區(qū)域主要的自然特征和人文特征。
3.明確北方地區(qū)和南方地區(qū)的自然和人文特征差異以及受自然地理環(huán)境的影響，人類生產(chǎn)、生活的差異。
過程與方法。
通過辯論賽的方法培養(yǎng)學生學會用比較法和歸納法學習區(qū)域地理的能力以及語言表達能力。
情感態(tài)度價值觀。
通過南、北兩地自然環(huán)境和人文活動的關(guān)系，幫助學生樹立正確的人地觀。
三、重難點。
四、教法學法：教法分析：
角色扮演法：以辯論賽的方式開展課堂活動，在歸納總結(jié)知識的同時提升學生的興趣，鍛煉學生各方面的能力。學法分析：
作為初二年級的學生，對地理知識的把握以及讀圖、歸納、比較等方面有了一定的基礎(chǔ)，比較法、歸納法：在本節(jié)課之前布置任務(wù)，讓每一位同學對南方地區(qū)和北方地區(qū)自然環(huán)境、人文環(huán)境進行比較，從圖像的比較、歸納，上升為抽象的語言文字描述比較，落實教學內(nèi)容。
學生是課堂的主人。知識的學習過程是一個循序漸進的過程，在教學中重視學生主動參與和相互學習，調(diào)動學生的多種感官參與學習過程。在輕松的學習環(huán)境中發(fā)揮每個同學的自主性、合作性、發(fā)展性、創(chuàng)造性，達到激發(fā)興趣啟迪心智的境界。
學法具體如下：
五、教學過程：
課前準備：
1.分組由教師將全班學生分成兩大組（喜歡住在北方的同學為一組，喜歡住在南方的學生為一組）。
6.評判團成員：四位學生。
雙方各確定一辯二辯三辯四辯人選，一辯同學主辯地形。
二辯同學主辯氣候。
三辯同學。
主辯水文植被土壤四辯同學。
主辯社會經(jīng)濟（平均每幾個同學分別負責收集地形、氣候、水文植被土壤及社會經(jīng)濟資料）。
正反方各準備一個ppt課件在辯論賽之前分別介紹北方地區(qū)和南方地區(qū)。
比賽規(guī)則：
1、陳詞階段：就辯題提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。由雙方一辯為他們的隊伍闡明觀點，時間為3分30秒。
2、攻辯階段：就辯題攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。正反方二、三辯參加攻辯。注意，正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方和辯方。攻辯雙方必須單獨完成本論攻辯，不得中途更替。不得以長時間提問影響對方答辯，不得以長時間答辯妨礙對方提問，每次答辯限時20秒。主席有權(quán)終止一方過長的提問或答辯。每一輪攻辯階段為2分30秒。
3、小結(jié)階段：四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，每方限時2分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
4、自由辯論：就辯題正反方辯手自動輪流發(fā)言。由雙方選手分別一對一進行自由辯論，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。每方各有5分鐘時間。
開篇：同學們，相信你們都同意這樣一個說法：“駿馬西風冀北，杏雨春雨江南”。在祖國富饒的土地上，相同的時間段內(nèi)，卻呈現(xiàn)出不同的物候現(xiàn)象，大自然的力量是多么神奇啊?？墒菍τ谀媳狈?，我們了解多少呢？對于南方還是北方好這一話題，同學們又有怎樣的看法呢？今天辯論雙方將會對這一問題展開辯論?，F(xiàn)在我宣布南方好還是北方好辯論賽正式開始。首先介紹雙方辯手。
坐在我左手方的是正方，立場是北方地區(qū)比南方地區(qū)好。
一辯xxx同學主辯地形。
二辯xxx同學主辯氣候。
三辯xxx同學主辯水文植被土壤四辯xxx同學主辯社會經(jīng)濟。
坐在我右手方的是反方，立場是南方地區(qū)比北方地區(qū)好。
一辯xxx同學主辯地形。
二辯xxx同學。
主辯氣候。
三辯xxx同學主辯水文植被土壤四辯xxx同學。
主辯社會經(jīng)濟。
再給你們介紹今天的評判團成員：xxxxxxxxxxxx。
計時員：xxx讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的到來。
一、我們進入第一環(huán)節(jié)。
雙方各派一名代表用幻燈片演示南北方地區(qū)的大體概況。
先請正方代表展示。時間5分鐘。謝謝xxx同學。
有請反方代表展示。時間5分鐘。謝謝xxx同學。
經(jīng)過精彩的幻燈片展示環(huán)節(jié)，我們對南北方有初步了解。
二、我們進入第二環(huán)節(jié)：雙方按順序?qū)q。
規(guī)則：
1、要求說明本區(qū)的優(yōu)越性并說明對方的不足。
2、分析各主辯內(nèi)容的形成原因，提出改進或彌補方案。
首先我們有請正方一辯開篇立論，時間2分鐘。
謝謝xxx同學。
有請反方一辯破題立論，時間2分鐘。
謝謝xxx同學。
有請正方二辯表明立場，時間2分鐘。
謝謝xxx同學有請反方二辯闡述觀點，時間2分鐘。
謝謝xxx同學。
有請正方三辯發(fā)言，時間2分鐘。
謝謝xxx同學。
有請反方三辯進行反駁，時間2分鐘。
謝謝xxx同學。
有請正方四辯闡明觀點，時間2分鐘。
謝謝xxx同學。
有請反方四辯表態(tài)，時間2分鐘。
謝謝xxx同學。
要求：內(nèi)容積極健康，不得進行人身攻擊，切合實際，靈活表達本區(qū)優(yōu)越性。正反雙方交替進行。時間6分鐘。計時開始！
四、剛才的自由辯論可謂唇槍舌劍精彩非凡，下面進入提問環(huán)節(jié)。
要求：我抽到的第一位同學提問問題，再抽到的反方同學回答問題。
五、下面我們請雙方代表總結(jié)陳詞要求說明本區(qū)優(yōu)越性和發(fā)展方向每方3分鐘。
六、評判總結(jié)宣布結(jié)果。
看來在辯論中辯手們都盡心竭力，對我們的評判團成員來說他們的工作并不輕松。現(xiàn)在請評判團成員退席評分?，F(xiàn)在我宣布評判結(jié)果正、反方：
論據(jù)及內(nèi)容是否豐富充足及幻燈片效果。
（20）得分—。
語言表達和說服力。
（20）得分—。
辯手及組員的反應能力和機智。
（20）得分—。
組員間合作協(xié)調(diào)能力。
（20）得分—。
幽默感。
（10）得分—。
表情舉止風度。
（10）得分—。
好，經(jīng)慎重考慮，正方最終。
得分—。
反方最終。
得分—。
勝方為—。
祝賀你們！
同時我們也要對x方的精彩表現(xiàn)表示鼓勵和感激（鼓掌）。老師根據(jù)同學們的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題進行點評。
六、教學反思。
對于完成本節(jié)課的教學目標而言，我覺得有三個難點：第一是準備階段，要求學生不僅有很高的積極性及參與性，同時還要有一定的比較歸納能力及合作意識。第二是在課堂上對老師的要求比較高，老師不僅要照顧到所有人參與，同時要處理好時間及一些可能的突發(fā)狀況，第三是如何對本次活動進行總結(jié)，適時地將其升華，我覺得這三點是對本節(jié)課的教學目標的完成度的一個指標。
我南方和北方主持詞篇二
“想和你一起走過，世界的每一個角落。路過清晨黃昏，花開與花落，還有一條潺潺的河。帶著你路過永遠，路過每個冬季和春天。不過是用盡，一生的時間，讓海角不再遙望天邊。帶你去南方，潮濕的天。那里有和雨水一樣無眠的想念。帶你去北方，牽著你的手。手心的溫度再不會散去，季節(jié)怎會變得冷……”repeat！
塞著耳麥，哼著這樣的歌曲，在這個潮濕的江南季節(jié)，日復一日，年復一年。？其實她的心中，有個永遠的陽光明媚。鉆出地鐵站3號出口的瞬間，抬頭便能望見街正對面的cathaytheatre。它在此矗立了八十多個春秋，卻渾然不知這些年的早晨與傍晚，有個姑娘會悄然對它行兩次注目禮。她記不清那年在它整修前，那個杜比環(huán)繞的音響效果有多美妙，卻知道它深深打動過他的心。
秋，她踏著一地未及打掃的梧桐枯葉，輕輕作響。她會想象北邊城里，東郊民巷那一地的銀杏扇瓣葉，嘴里輕聲自言自語：“嗯，貌似還是銀杏的好看?！?？冬，她望著光溜結(jié)實的粗壯樹干，寒風撲面。她會想象北邊城里，鐘鼓樓下那一片細細密密的枝枝丫丫，不自覺地吐出一句：“嗯，仿佛還是細密的好看。”春，她的坐騎穿行在梧桐抽穗的街巷，滿目蔥翠。她會想象北邊城里，西海后海邊，柳蔭下的垂釣人，心里暗暗道：“王府路上的柳枝最自在?！毕?，林蔭道上，頭頂?shù)?烈陽早已被兩邊聚攏的梧桐樹冠遮擋，蟬音陣陣。她還是會固執(zhí)地想象北邊城里，四環(huán)外青年政治學院里的合歡樹，粉色的絲絲長瓣如蒲公英，依然帶著青春飛揚的夢。嘴角不禁上揚：“火燒云下的合歡花兒最熱烈?！?BR> “帶我去北方，高遠湛藍的天，那里有夕陽下牽手同行？的長城烽燧；你還欠我一次騎車帶人的走街串巷?！?BR> “帶我去南方，？迷蒙柔和的天，那里有細雨中執(zhí)傘相倚的云林山徑；你還欠我一次撥漿搖擼的秦淮夜巡?！?BR> 她，一個固執(zhí)惦著北方的南方丫頭，惦著此生掙來的最好的北城記憶與南城故事。？
我南方和北方主持詞篇三
南方的省份、州縣，以及不出名的。
河流中。
都有著鮮亮的魚群和星辰。
像十八歲姑娘的眼睛。
一口幽深的水井。
房屋整座整座地散落在曠野、林中。
當我打開房門。
數(shù)個世紀的馬蹄聲、足跡。
珍珠般的就落入了。
我喝水的碗。
我想寫盡有關(guān)南方的一切事物。
于是，在一個大雪之夜。
我走出房間，用火焰。
拼湊成了一本有你名字的大書。
南方的深夜。
南方的深夜，比如燈盞比如馬匹。
都在睡覺。
而那位穿白色衣服的女子，剛從。
水池洗澡出來，
就與十二只赤豹，屈原的赤豹。
走向一片菊園。
我是深夜讀書的那只蝙蝠，
悠閑地飲著血。
因為看見了骨頭，
我也要走向那片菊園。
我南方和北方主持詞篇四
自從認識了那條奔騰不息的大江，我就認識了我的南方和北方。自從認識了那條奔騰不息的大江，我就認識了我的北方和南方。我的南方和北方相距很近，近得可以隔岸相望。我的北方和南方相距很遠，遠得無法用腳步丈量。大雁南飛，用翅膀縮短著我的南方與北方。燕子歸來，銜著春泥表達著我的北方與南方。
我曾經(jīng)走過黃山、廬山、峨嵋、雁蕩，尋找著我的南方。我的南方卻在烏篷船、青石橋、油紙傘的深處隱藏。在秦淮河的燈影下，我凝視著我的南方。在寒山寺的鐘聲里，我傾聽著我的南方。在富春江的柔波里，我擁抱著我的南方。我的南方??！杏花春雨，小橋流水，鶯飛草長。
我曾經(jīng)走過天山、昆侖、長白、太行，尋找我的北方。我的北方卻在黃土窯、窗花紙、蒙古包的深處隱藏。在風沙走石的戈壁灘，我與我的北方并肩歌唱。在塞外飛雪的興安嶺，我與我的北方沉思凝望。在蒼茫一片的山海關(guān)，我與我的北方相視堅強。我的北方啊！大漠孤煙，長河落日，嗩吶嘹亮。
都說我的南方富饒，可那萬古稻田、千里水鄉(xiāng)，是父輩們用汗水和淚珠澆灌，是改革者用勇氣和智慧醞釀。不管是大名鼎鼎的魚米之鄉(xiāng)，還是深圳、溫州小港，閃亮的名字，其實是斧鑿刀刻般，拓印在爸爸媽媽的皺紋上。
都說我的北方貧窮，可是我分明聽到，聽到了振興老東北，開發(fā)大西北的戰(zhàn)鼓隆隆作響。聽到了勞動號子安塞腰鼓響徹九曲黃河旁。聽到了那平喘多年的老機床，又開始歡快地歌唱。聽到了爸爸用粗糙的大手拂去汗珠后的步履鏗鏘。我知道，你醒了，我的北方。
從古到今，那條奔騰不息的大江就像一根琴弦，彈奏著幾多興亡，幾多滄桑。在東南風的琴音里，我的南方雨打芭蕉，荷香輕飄，婉約而又悠揚。在西北風的琴音中，我的北方雪飄荒原，腰鼓震天，凝重而又張狂。我的南方和北方！我的北方和南方！
我們永遠的故鄉(xiāng)和天堂！
我南方和北方主持詞篇五
文字是一首聽不厭的老情歌，一邊提醒還在愛著的人長相守，一邊又傷口撒鹽般的揪著苦楚失意的人長相思。北方人在南方，沒有特別的背井離鄉(xiāng)之意，多得是讓南方繁瑣的雨困住了哪都想去的雙腳。于是蜷縮在椅子上敲鍵盤，一個個黑色方塊字串聯(lián)起每一個陰雨天，還有每一個言不由衷的瞬間。
印象中的南方是有著北方?jīng)]有的炎熱，有著北方?jīng)]有的野草野花，有著北方人沒有的細膩情緒和情調(diào)。真正意義的南方，有著印象中沒有的陰雨天，有著不像夏天的低溫，但也確實有在北方家鄉(xiāng)看不到的野草野花。
北方人在南方，喜歡穿著外套在每條陌生的街道留下影子，聞著南方的桂花香，沖著路旁的小娃娃做鬼臉，因為北方人喜歡條條相連的馬路，喜歡兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間又回到起點的莫名歸屬感。穿著外套的夏天儼然過成了蒼涼的秋，在北方人眼里，秋并不蒼涼，秋有著它獨有的溫度，獨有的落葉飛舞。
北方人在南方，愛上了南方久雨突然放晴的天空，想要看云飛，也正好有風的時候。雨后泥土味撲鼻的感覺在北方人眼里，不亞于饑腸轆轆時廚房里的煙火味。淅淅瀝瀝的雨過后，便有了不知名的鳥叫，北方人愛這種澄澈而干凈的聲音。
北方人在南方，體驗著真正意義上的“生活在別處”。生命中有人來了又離去，我們都還是老脾氣，北方人依舊像個孩子，開心時會像個老太太一樣喋喋不休，不開心時，心情寫在臉上，任誰都哄不乖，但是傷口會自己愈合，不久又開始活蹦亂跳。北方人自己也喜歡這樣好了傷疤就忘了疼的自己，因為她別無選擇。
北方人在南方，依舊喜歡最具有生活氣息的`超市，喜歡聽超市前臺廣播里“祝您購物愉快”的聲音，喜歡看在打折商品前擁擠哄搶的人群，喜歡購物車里含著奶嘴的小娃娃。北方人會去關(guān)注她喜歡的菜，菜價和新鮮度。
北方人在南方總是被美景感動的一言不發(fā)，因為她不知道用什么來形容。北方在風景里是孤獨的，她固執(zhí)的把自己嵌入每一處風景，左顧右盼的想找個人產(chǎn)生共鳴，她可以逃離沒有你的深夜，可她卻躲不過四下無人的街。
北方人，孩子氣的北方人，細膩的北方人，偏執(zhí)的北方人，反復的北方人在心心念念的南方認真生活過。若這個北方人說愛你，那她是真的愛你，因為她從不會把感情當兒戲，認真起來就算會輸，她還是固執(zhí)。若這個北方人想要躲起來，請不要讓她如愿以償，因為她容易脆弱。
北方人在南方的夏陽里絮絮叨叨。
我南方和北方主持詞篇六
女：自從認識了那條奔騰不息的大江，我就認識了我的南方和北方。
男：從古到今，那條奔騰不息的大江就像一根琴弦，彈奏著幾多興亡，幾多滄桑。
女：在東南風的琴音中，我的南方雨打芭蕉，荷香輕飄，婉約而又纏綿。
男：在西北風的琴音中，我的北方雪飄荒原，腰鼓震天，凝重而又曠遠。
我南方和北方主持詞篇七
突然間，情緒迅速下落，不知道是哀，還是愁。
等到秋冬之間，寒風稟烈，微暖的心間，抹上了一層寒冰，才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么脆弱，那么經(jīng)不起傷害，而又那么冷漠，無情。
或許，我寫的每一個文字都已經(jīng)無人來真正的讀懂，因為那個最懂我的人已經(jīng)離開，已經(jīng)遠去……可是我的心卻告訴我，我很痛，痛的很無奈，我想去爭取，想用文字去挽留，用心去等待，可是他還是漸漸的退出了這場精彩又無聊的感情游戲。
糾結(jié)，糾結(jié)？為何要去糾結(jié)，我為什么會在乎，我不曾記得有過那段記憶。為何？
一直再等待，一直在那守候著，還在和你以前常去的那個“角落”慢慢發(fā)呆，期望著。可一切都是那么的無濟于事?；蛟S我就不該出現(xiàn)，本身的出現(xiàn)就是一個錯，不該那么匆忙的介入你的生活，而又似近乎絕情的口吻離開。本想著，以后會有多么美好的幸福生活，卻想不到最后會是那樣的結(jié)局。結(jié)局！這算是結(jié)局么！我，最后的最后，淚水模糊眼角，慢慢的譜寫出了這樣的悲劇。
為了尋求永久我選擇了放開，因為你的心如筆墨，需要白紙給你一片自由的天地，而我的心，卻不能如同白紙一樣，我的心永遠像那塊烈石，堅不可摧，矢志不渝。
再別人面前的那個開朗，自信，活潑的自己，可是一個轉(zhuǎn)身，誰又要看到了我的無奈，我那不爭氣的眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)。不爭氣的淚水在臉頰上顯得那么的冰冷，我告訴自己，一切都已經(jīng)過去，不應該再去在乎，在不經(jīng)意間學會了偽裝，自己用一切可以麻痹自己的方法去折磨著自己，目的只是想忘記。
文字在美在憂傷，也訴說不出心中的那個悲劇。因為不斷的壓抑著自己，所以得偽裝，所有的堅強都要在那些回憶物里徹底擊潰。
未來會在哪里閃光，一切也和我不相干。我需走在那冥冥的沙漠，焦渴的眼神流露出來的只是碎心棄世的沒落，如同烈日殘血般無情的懊惱，我畢竟不能高飛，仰望他鄉(xiāng)的烈土。
或許我的未來的青春像一首歌，數(shù)不清的坎坷，孤單的尋尋覓覓，孤獨的磕磕絆絆，生命流露的芬芳像是那一撮黃土，黃土深處埋葬的是我的皮骨，我的血肉之軀。我的靈魂卻像一尊永久的石像，永不倒塌。
童年的那一片天真帶走了純真的歲月，可憐那無盡的憂傷，總在這個季節(jié)伴隨著葉零落，伴著花兒凋謝。可是，你沒忘記吧，還有寒梅，依然怒放，青松，仍然四季常青。我懷念，卻已經(jīng)身不由己。
心中不由冒出：那個冬天的的距離，慢慢沉入無盡的海洋深處，是那一道道難以逾越的傷。
我南方和北方主持詞篇八
最近稍有閑暇，我便沉溺在bbc的名著改編劇集中不能自拔。至于那些電影院里上映的新片，還是留給時間和口碑決定要不要看吧。bbc的劇集如此典雅和大氣，嘗過了她的甘美，我已經(jīng)被寵壞了胃口。
《南方與北方》，依舊是伊麗莎白·蓋斯凱爾的原著小說。有人說它是英國工業(yè)革命時期的“傲慢與偏見”。一位來自南方的女子瑪格麗特·希爾與來自北方的紡織業(yè)巨子約翰·桑頓之間的動人愛情故事。南方與北方，除了寓意兩人的出生地外，更蘊含著兩種文化的沖突。南方意味著優(yōu)雅、嫻靜、無所事事的田園風光，北方意味著嘈雜、活力、勇于改變進取的工商業(yè)發(fā)展。一開始，他們因為對彼此文化的不認同而產(chǎn)生種種誤解。在爭論和共同經(jīng)歷了一些事過后，他們卻發(fā)現(xiàn)愛上了彼此。伊麗莎白·蓋斯凱爾是許多言情小說家的祖師奶奶，她把這種微妙的情感把握得恰到好處。
除了愛情，我覺得很有趣的是片中的北方制棉工業(yè)城鎮(zhèn)米爾頓，與幾十年前的.東莞何其相似，遍布城鎮(zhèn)的工廠，到處都有眼里閃爍著“我要成功”的工廠主，也到處都有在生意穩(wěn)定之后尋找精神寄托的人們。而且，與米爾頓一樣，這里也有很多“南方人”和“北方人”，只不過性格愛好都得調(diào)轉(zhuǎn)。到哪里都有南方和北方，到哪里都有矛盾和沖突，到哪里都有誤會消融之后的擁抱和欣賞。19世紀的英國如此，21世紀的中國也是如此。
片中對工廠發(fā)展初期的惡劣、殘忍也多有描繪，然而，一切都是在一種“真實的優(yōu)雅”中進行的。這讓人佩服，棉花廠飛舞的棉絮畫面堪稱神來之筆，棉絮飛舞似潔白如雪，然而又是工人肺結(jié)核病的病因。這些矛盾就像電影本身的矛盾交集。
我想，最好的愛情作品不過如此，自由、平等、相融，能讓觀眾與愛情片戀愛。與一部電影談戀愛的表現(xiàn)之一，就是深深地愛上男（女）主角。bbc劇集里的女主角大都不是大美人，就像片中的瑪格麗特，初見時，她兩腮太寬，身材微胖，實在談不上十全十美，不過隨著劇情發(fā)展，她的勇敢、溫柔、獨立，簡直讓人神魂顛倒。男主角桑頓剛出場就以一副暴力的工廠主面貌出現(xiàn)，不但女主角對他產(chǎn)生了誤解，觀眾也對他產(chǎn)生了誤解?？蓜∏榫驮谶@起起伏伏的矛盾和波折中進行著，讓人無限著迷。
我南方和北方主持詞篇九
一、開場舞（5分鐘）。
二、（男）開心的鑼鼓敲出年年的喜慶。
（女）門外的燈籠露出紅紅的光景。
（男）金雞報曉的啼聲已喚醒熟睡的太陽。
（女）北方市場的歡笑已響徹的新春。
男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，先生們，女士們。
（合）大家晚上好！
男：北方市場駐場經(jīng)銷商新春聯(lián)誼會現(xiàn)在開始！我是主持人。
女：我是主持人。
男：首先在這里給大家拜個早年，祝您新年大吉！合家歡樂！
女：祝您雞年發(fā)財！身體健康！
男：今天我們相約北方，相約2005，大家歡聚一堂，愿大家今晚玩得開心、喝得盡興！首先在這里要提示大家，開車來的朋友最好不要飲酒了，在這樣一個愉快的夜晚，更不能酒后駕車，今天我們的節(jié)目非常精彩，可謂酒不醉人人自醉，一定會讓你高興而來，滿意而歸。下面我們將隆重的為大家介紹一下我們的特邀樂隊――北方出租小樂隊。
女：北方出租小樂隊是一支響譽北方投資集團的樂隊，他們歌唱的美，樂器演奏的棒，是我們集團出了名的才子，現(xiàn)在我隆重的向大家介紹樂隊成員，薩克斯手李國友先生、鍵盤手景宏先生、架子鼓手李朝華先生。
三、
男：還有我這個才子主持人，開個玩笑，下面就請我們北方出租樂隊的才子們?yōu)榇蠹已葑嘁磺?分鐘）。
四、
男：不愧是才子呀，奏出來的曲子就是成調(diào)。
女：那還用說，你這是什么意思？
男：我是說他們表演的好。
女：他們是彈得好的才子，還有唱得好的才子呢，我們市場可是藏龍臥虎的地方，底北方市場舉辦了第一屆“迎新春心連心”卡拉ok大賽，平時里他們車賣得好，唱得更好，俗話“說的不如唱的”就是這么來的。
男：有這話嗎？好了，不說廢話了，今天我們特別邀請了豐臺區(qū)豐臺鎮(zhèn)派出所警官劉澤宇先生來參加我們的新春聯(lián)誼會，下面有請劉澤宇警官為我們宣布北方市場第一屆“迎新春心連心”卡拉ok大賽紀念獎、第三名、第二名的獲獎?wù)呙麊危樗麄冾C獎。
請獲獎選手上臺領(lǐng)獎，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀！（10分鐘）。
五、
女：有請北京京橋萬達汽車銷售有限公司的`劉景峰，北方汽車交易市場的王玉君（5分鐘）。
六、
男：謝謝才子、佳人的精彩演唱，欣賞過如此美妙的歌聲后，到了我們第一輪的幸運抽獎環(huán)節(jié)，今天我們在入席前都給大家發(fā)了一張獎券，現(xiàn)在就請拿好您的獎券，讓第一次幸運降臨在您的身上，下面有請北方投資集團總經(jīng)辦成員、北方市場主管領(lǐng)導李寶山先生為我們抽取幸運獎十名，看清楚自己的號碼，十名幸運獎會花落誰家呢，讓我們靜待片刻。（請領(lǐng)導宣讀號碼，主持人配合）（樂隊音樂配合）（3分鐘）。
七、
女：第一份幸運已經(jīng)送給大家了，下面繼續(xù)我們的頒獎，有請為我們宣布北方市場第一屆“迎新春心連心”卡拉ok大賽第一名獲獎名單并為他頒獎。
八、
九、
人齊了，東、西區(qū)的朋友分成兩隊。我先向幾位講一下比賽規(guī)則：男士站兩旁，女士站中間，一組站在左邊，一組站在右邊，我們將用繩子把你們相鄰的一條腿綁在一起，然后由中間的女士拿著乒乓球拍，球拍上有個紙杯，紙杯里有水，水上浮著乒乓球，三人協(xié)作走到對面，把拍子交給隊友，隊友再返回，誰最先到達，并且球沒有掉下，水灑的最少為勝出。究竟是英雄戰(zhàn)俠士，還是俠士勝英雄，讓我們拭目以待。請計時員準備記時。（5分鐘）。
十、
男：好，夠緊張的，是不是還有人沒過癮呢？不過更過癮的抽獎馬上就要開始了，下面我們。
我南方和北方主持詞篇十
現(xiàn)代人類的生活水平急劇提高，也許是上輩人吃了太多的苦，經(jīng)歷了太多的風浪，因此，他們把那泛濫的愛傾倒給孩子，捧在手里怕摔了，含在口里怕化了。但溫室的花朵經(jīng)不起太多的風雨。
玉不琢，不成器。你看看那聲名俱備的人才，你看看那腰纏萬貫的商界支柱，你看看那些精英，他們不是溫室的花朵，他們同樣經(jīng)歷起起伏伏、艱難萬苦。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，任何一個時代，任何一個國家都是如此。
你看那南方的柳，它是靠江南甜潤的水，江南和和氣氣的陽光，江南撲鼻的花香，還伴著小家碧玉的船頭的呢喃聲聲長大的。它要水有水，要光有光，它長得細致秀才，婀娜多姿，可它上不能架梁椽，下不能做干柴，它那瘦弱的身軀甚至經(jīng)不起一丁點兒風雨的磨練。
你看那北方的松，看看那茫茫戈壁水土盡缺的天地，聽聽那號號寒風肆意的猖狂。你看那寒風是如何摧殘著它的新芽，你看那陽光是如何暴曬著它嫩綠的新枝。它們沒有那么好的地域，沒有那么好的光和水，可它們錘煉了骨骼，可以抵御大漠風沙，。它們的骨干可以做船做弓，它們的軀干可以筑屋架梁，甚至它們死了，那樹墩也能供得起多少人乘涼。
你瞅瞅那些嫩嫩的孩子，他們的將來會是什么樣子，只會吃不會做，只會花錢如流水，不會掙錢聚寶盆，只會公子王孫把扇搖，不會精英人才把擔挑?？梢哉f在困難面前他們只是一群碳水化合物。
雨燕在飛行前要減肥，是為了更優(yōu)秀的飛行與生存。
雛鷹在別母前要落崖，一次次墜落是為了更高的飛翔。
梅花在傲笑之前要經(jīng)歷風刀霜劍，因此才傲立雪原中，才有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的千古感嘆。
也許每一次的跌倒是為了更穩(wěn)健地行走。
也許每一次的失敗是為了靠近成功。
也許每一次的磨難是為了成為更為優(yōu)秀的人才。
請你們放手，讓我大膽地飛！一路有雪，有冰雹，有寒霜，但這些只會成為我前進的動力，因為我深深地知道，南方成柳，北方成松。
我南方和北方主持詞篇十一
若說北方的秋是熱烈金黃的，那南方的秋就是含蓄善變了。
在南方，秋天就如同春天般，綠意盎然，生機勃勃。在我們教室里有三扇很大的窗戶，窗外的景致很好，窗外有一條河，叫桃花溪河，河邊有有一座小山，山上住著幾戶人家，有一口綠色的池塘，還有錯落有致的干田。我們這是有名的霧都，特別是秋天和冬天，霧更大。早上剛到教室，就見山上縈繞著薄而輕盈的霧，透過霧可以看到綠油油的香蕉樹還有黃褐色的土。我們上三、四節(jié)課時，山才從睡夢中醒來，太陽把霧蒸融了，天上閃著金黃色的光輝。下課了，就可以看到在地里勞作的人們，在地里，分得整整齊齊的幾條線上種著嫩綠的菜苗，有時還可以看見瞧見幾名婦女拿著紅盆子或白盆子，到河邊洗衣服，水上飄著大大小小的白色沫子，水里倒映著他們的影子，還傳來她們開懷的笑聲。傍晚，我們放學時，山兒又早早的睡了，又起了一層薄薄的霧，蒙住他酣睡的樣子。但是在他懷抱里的幾戶人家，橘黃色的燈光還亮著，在蹦跳著，好想要刺穿霧的架勢。房頂上升起的裊裊炊煙與霧交織在一起，渾然一體，親昵地靠在一起。
在秋天，若是下了一場雨，就會連著下幾天，連綿不絕，是輕輕、細細、沙沙地下，就如同一個在封建時期受了委屈的丫鬟，哭哭啼啼的。俗話說“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”，這雨是停不住了，人們換上了較厚的衣服，這也讓我感到一點新鮮。雨是下完了，太陽不出來，陰了幾天，又沙沙地下了起來。這時的山經(jīng)過秋雨的洗滌，越發(fā)的青翠欲滴，只有那毛豆角經(jīng)不住這寒雨的折騰，變得枯黃起來，給青山增添了一種新的顏色。在下著綿綿細雨的清晨，還沒“睡醒”的山是最美的，由于受到雨的限制，山上沒有人出來，這時，乳白色的霧加上透明的雨，襯托出山的靜謐，有時霧太濃，于天連接，不仔細看，還以為山兒離家出走了呢!只見濃霧中，有一塊顏色較重，勾勒出山的輪廓，像一條彎曲的龍。打破這一幻想的是山上的高壓線鐵塔，它直立著身子，聳立在山頂。等到雨下了個透，太陽公公便現(xiàn)身了。天空澄藍澄藍的，上面飄著幾只潔白的小羊，徜徉在蔚藍的天空，柔和的風一吹，便散了，就飄走了，我想他們一定是禁不住地上青草的誘惑，下來美美的享受了吧。正午，是太陽最熱烈的時候，它會把你的臉曬得紅彤彤的，粉嫩嫩的。夕陽西下時，溫度也降下來了，太陽躲在厚厚的云后，放射出迷人的光輝，那種顏色使你感到溫暖，是比橙色淡一點，比金色重一點的光輝，溫暖你的心扉。太陽光為潔白的云朵鑲上金邊，穿上新衣服的云朵跳起了歡快的舞蹈，離太陽遠的，只染上了半邊，撅起嘴，不高興地嘟囔著。這時不管多冷峻的人也應該被感動了吧，他們將自己的心扉敞開，把溫暖的陽光，鍍上金邊的云，收藏于心間，溫暖、融化內(nèi)心的冰山。
我覺得這種秋天是一個童話，雨是仙境，晴是結(jié)局。在寒冷的冬天來臨之際，我已將秋景納在心底，裝進蔚藍的天空，收藏美好的童話。
我南方和北方主持詞篇十二
南方與北方講述的是一個設(shè)定在19世紀中期的故事。
女主人公瑪格麗特從英國南方的赫爾斯通搬到了北方的工業(yè)城市米爾頓，這兩個地方的生活完全不同。南方生活安逸，這里有幽靜的田園，人際關(guān)系和諧。而北方的米爾頓是一個工業(yè)化城市，骯臟嘈雜，到處是忙碌的工人。在與米爾頓人的交往中，瑪格麗特逐漸融入了北方的生活。男主人公桑頓先生則是一個理想化的資本家，他既具有北方企業(yè)主的精明能干，又具有南方人的文化修養(yǎng)，并能調(diào)和勞資之間的對立，終于振興了企業(yè)。
最終，他也贏得了女主人公的芳心，與之終成眷屬。
在這本小說中，女主人公和男主人公的愛情故事曲折而又美好。一開始男女主人公從最初的相看兩相厭到最終的兩情相悅，男女主人公的愛情誕生在黑煙繚繞的北方工業(yè)城市，他們的愛情顯得更加沉重，讓人輕松不起來。桑頓和瑪格麗特的愛情發(fā)生在19世紀中期英國的工業(yè)革命的大背景下，這注定了他們的愛情要被打上這樣的時代烙印。
既然故事發(fā)生在工業(yè)革命的時代，那工業(yè)革命所帶來的繁榮以及社會矛盾自然也在故事中有所呈現(xiàn)。在小說中，作為廠主代表的桑頓先生和作為工人代表的希金斯一直矛盾不斷，斗爭不斷。最后這種矛盾以桑頓同意修建食堂而得到協(xié)調(diào)。作者似乎認為，階級矛盾是可以通過協(xié)調(diào)解決的。顯然，這只是一個美好的愿望，也只可能出現(xiàn)在文學作品中。
然而，作者也在向我們傳遞著另一個信息，那就是工人階級要是權(quán)利依舊被壓榨，工業(yè)社會的統(tǒng)治者依舊固執(zhí)己見，我們就仍然要去關(guān)注那些受害者和無辜者，要設(shè)法去調(diào)解那些矛盾。
總而言之，南方與北方是一部很有思想的小說，值得思考。
我南方和北方主持詞篇十三
大家提到南方，就想到什么?水鄉(xiāng)，蘇州!不錯，提到南方大家所想的便是“水”。那么提到北方呢?干旱!確實，這便是南北兩方的降水差異。南方多雨，所以多水，這兒大都為水鄉(xiāng)，更有“中國第一水鄉(xiāng)”周莊坐落于此。受此降水天氣的影響，這兒的農(nóng)作物大都是水稻、藕等水中作物。
但與之恰恰相反的北方則天氣大多炎熱，經(jīng)常干旱。例如黃土高坡，總是黃沙飛舞!黃河水中也帶有大量的泥沙。雖為母親河，但也須經(jīng)常疏通，否則會沖垮堤壩。北方的農(nóng)作物多為高粱玉米、西瓜、小麥等抗旱莊稼。而且由于水源稀少，北方很少吃魚、蝦、蟹等水中產(chǎn)品，大多吃雞鴨牛羊等。
這，便是氣候差異帶來的降水與莊稼、食物上的差異。
最后，我們來聊一聊建筑差異。首先是房頂。南方的房頂是傾斜的，為了讓雨水方便流下來。而北方的房頂則大多是平的，因為北方常下雪，斜屋頂容易讓積雪滑落下來，因此可能會砸到行人，所以北方屋頂大多為平的。然后是南方有名的建筑，如蘇州園林，處處透露著精巧二字。更有甚者說蘇州園林一步一景。由此可見，蘇州園林的精致之處，以及傾注的心血之多，十分講究細節(jié)處的完善，講究“完美”二字。反觀北方，土房子?蒙古包?但是由此也可以看出，北方建筑講究實用、結(jié)實。即便是大草原上的蒙古包也要方便、實用。
以上，便是我今天所認為的南北兩方的飲食、人文、氣候和建筑差異了。
我南方和北方主持詞篇十四
“北子，給你講，我，南哥，比你高科技多了，什么廣州的科技館，上海的博物館.......都比你那個老土的地方強！“那算啥，我這有迷人的景色、遼闊的草原、英偉的烈士、豪邁的英雄、壯觀的泰山、秀美的山水、香甜的果子、松脆的麥子，這一切比起你老兄怎么樣？差遠了吧！”。北方說“哼！偉人毛澤東就在我們北京”。南方說“哼李四光是在我們這出生的！”。北方說“我也不和吵了，以后我們根斷義絕，你走你的路，我過我的橋！”“堅決同意”南方說。我這時笑著走了過來說“如果你們分開了，那中國變成兩半，別的國家就會攻打我們，那可完了，只有團結(jié)才能更加強盛，更加富饒?！彼麄兟犃硕夹呃⒌氐拖铝祟^，又變成了形影不離的好哥兩。
我南方和北方主持詞篇十五
“下面請大家欣賞，由海星中學為大家?guī)淼?詩朗誦——《我的南方和北方》”，隨著主持人的聲音落下，音樂響起，華幕拉開。經(jīng)過長時間排練的我們，自信地走向了舞臺的中央。
“自從認識了那條奔騰不息的大江，我就認識了我的南方和北方。我的南方和北方相距很近，近得可以隔岸相望。我的南方和北方相距很遠，遠得無法用腳步丈量......在我的南方，越劇、黃梅戲，好像水稻和甘蔗一樣生長。在我的北方，京劇、秦腔，好像大豆和高粱一樣茁壯。”在我開口朗誦的時候，我的耳畔仿佛響起了吳儂軟語的呢喃聲；我的眼前仿佛出現(xiàn)了直插天際的火紅高粱。祖國啊，你的南方和北方都讓我心馳神往！在南方，太湖、西湖倒映著你的嫵媚和秀麗；在北方，黃河、渭河展現(xiàn)著你的粗獷與壯美。你是落花般的美麗，是邊關(guān)冷月下的淡淡憂愁，你的南方和北方讓我印象深刻，久久都難以忘懷！
那一個個富有深意的字，那一個個富有情感的動作，都是我們對祖國媽媽的深情情感體現(xiàn)。在朗誦的時候，我們將自己的感情通過這一首小詩，完完全全地表達了出來。音樂結(jié)束，朗誦停止，我們準備謝幕。這時，臺下的觀眾仿佛如夢初醒般。爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。這一刻，我知道，我們成功了！
果然，幾天后，我們從老師的口中得知了我們的成績：我們的朗誦獲得了中小學生組第一名。雖然，心中早已有了準備。但得知獲得第一名好成績的那一刻時，我們?nèi)匀患拥脻M臉緋紅。此時我的心中似乎有只小鹿，在快樂地蹦蹦跳跳。一個星期以來，大家的努力并沒有白費,那孜孜不倦的鉆研，那誠心實意的求教，以及由此帶來的身心勞累。在此刻，都化作了甜蜜的果實。
正是帶著對祖國母親熱烈的愛，我們才取得了這么優(yōu)異的成績。這優(yōu)異成績的取得，也離不開我們對祖國母親的感情。我們對祖國母親的感情，在這次詩歌朗誦中，變得更強烈，變得更濃郁。輝煌壯麗的祖國，有著明媚的北方，有著溫暖的南方，她值得我們每一個人的贊美和歌頌。
我南方和北方主持詞篇一
一、教材分析：
本節(jié)課是星球版八年級下冊第三章的活動課。本節(jié)教材是在第一章“四大地理區(qū)域的劃分”第二章“北方地區(qū)”第三章“南方地區(qū)”教學內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行的一堂復習課，中國南方地區(qū)和北方地區(qū)是區(qū)域差異表現(xiàn)最明顯、最具有代表性的地區(qū)。教材通過對北方和南方的自然環(huán)境和人文環(huán)境的比較，使學生了解區(qū)域的差異性，從而培養(yǎng)學生正確的人地觀念，并且學會用比較法和歸納法學習區(qū)域地理。
二、教學目標：
知識與技能。
1.明確秦嶺—淮河一線是劃分我國北方地區(qū)和南方地區(qū)的界線。
2.通過對北方地區(qū)和南方地區(qū)的比較，明確區(qū)域主要的自然特征和人文特征。
3.明確北方地區(qū)和南方地區(qū)的自然和人文特征差異以及受自然地理環(huán)境的影響，人類生產(chǎn)、生活的差異。
過程與方法。
通過辯論賽的方法培養(yǎng)學生學會用比較法和歸納法學習區(qū)域地理的能力以及語言表達能力。
情感態(tài)度價值觀。
通過南、北兩地自然環(huán)境和人文活動的關(guān)系，幫助學生樹立正確的人地觀。
三、重難點。
四、教法學法：教法分析：
角色扮演法：以辯論賽的方式開展課堂活動，在歸納總結(jié)知識的同時提升學生的興趣，鍛煉學生各方面的能力。學法分析：
作為初二年級的學生，對地理知識的把握以及讀圖、歸納、比較等方面有了一定的基礎(chǔ)，比較法、歸納法：在本節(jié)課之前布置任務(wù)，讓每一位同學對南方地區(qū)和北方地區(qū)自然環(huán)境、人文環(huán)境進行比較，從圖像的比較、歸納，上升為抽象的語言文字描述比較，落實教學內(nèi)容。
學生是課堂的主人。知識的學習過程是一個循序漸進的過程，在教學中重視學生主動參與和相互學習，調(diào)動學生的多種感官參與學習過程。在輕松的學習環(huán)境中發(fā)揮每個同學的自主性、合作性、發(fā)展性、創(chuàng)造性，達到激發(fā)興趣啟迪心智的境界。
學法具體如下：
五、教學過程：
課前準備：
1.分組由教師將全班學生分成兩大組（喜歡住在北方的同學為一組，喜歡住在南方的學生為一組）。
6.評判團成員：四位學生。
雙方各確定一辯二辯三辯四辯人選，一辯同學主辯地形。
二辯同學主辯氣候。
三辯同學。
主辯水文植被土壤四辯同學。
主辯社會經(jīng)濟（平均每幾個同學分別負責收集地形、氣候、水文植被土壤及社會經(jīng)濟資料）。
正反方各準備一個ppt課件在辯論賽之前分別介紹北方地區(qū)和南方地區(qū)。
比賽規(guī)則：
1、陳詞階段：就辯題提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。由雙方一辯為他們的隊伍闡明觀點，時間為3分30秒。
2、攻辯階段：就辯題攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。正反方二、三辯參加攻辯。注意，正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方和辯方。攻辯雙方必須單獨完成本論攻辯，不得中途更替。不得以長時間提問影響對方答辯，不得以長時間答辯妨礙對方提問，每次答辯限時20秒。主席有權(quán)終止一方過長的提問或答辯。每一輪攻辯階段為2分30秒。
3、小結(jié)階段：四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，每方限時2分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
4、自由辯論：就辯題正反方辯手自動輪流發(fā)言。由雙方選手分別一對一進行自由辯論，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。每方各有5分鐘時間。
開篇：同學們，相信你們都同意這樣一個說法：“駿馬西風冀北，杏雨春雨江南”。在祖國富饒的土地上，相同的時間段內(nèi)，卻呈現(xiàn)出不同的物候現(xiàn)象，大自然的力量是多么神奇啊?？墒菍τ谀媳狈?，我們了解多少呢？對于南方還是北方好這一話題，同學們又有怎樣的看法呢？今天辯論雙方將會對這一問題展開辯論?，F(xiàn)在我宣布南方好還是北方好辯論賽正式開始。首先介紹雙方辯手。
坐在我左手方的是正方，立場是北方地區(qū)比南方地區(qū)好。
一辯xxx同學主辯地形。
二辯xxx同學主辯氣候。
三辯xxx同學主辯水文植被土壤四辯xxx同學主辯社會經(jīng)濟。
坐在我右手方的是反方，立場是南方地區(qū)比北方地區(qū)好。
一辯xxx同學主辯地形。
二辯xxx同學。
主辯氣候。
三辯xxx同學主辯水文植被土壤四辯xxx同學。
主辯社會經(jīng)濟。
再給你們介紹今天的評判團成員：xxxxxxxxxxxx。
計時員：xxx讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的到來。
一、我們進入第一環(huán)節(jié)。
雙方各派一名代表用幻燈片演示南北方地區(qū)的大體概況。
先請正方代表展示。時間5分鐘。謝謝xxx同學。
有請反方代表展示。時間5分鐘。謝謝xxx同學。
經(jīng)過精彩的幻燈片展示環(huán)節(jié)，我們對南北方有初步了解。
二、我們進入第二環(huán)節(jié)：雙方按順序?qū)q。
規(guī)則：
1、要求說明本區(qū)的優(yōu)越性并說明對方的不足。
2、分析各主辯內(nèi)容的形成原因，提出改進或彌補方案。
首先我們有請正方一辯開篇立論，時間2分鐘。
謝謝xxx同學。
有請反方一辯破題立論，時間2分鐘。
謝謝xxx同學。
有請正方二辯表明立場，時間2分鐘。
謝謝xxx同學有請反方二辯闡述觀點，時間2分鐘。
謝謝xxx同學。
有請正方三辯發(fā)言，時間2分鐘。
謝謝xxx同學。
有請反方三辯進行反駁，時間2分鐘。
謝謝xxx同學。
有請正方四辯闡明觀點，時間2分鐘。
謝謝xxx同學。
有請反方四辯表態(tài)，時間2分鐘。
謝謝xxx同學。
要求：內(nèi)容積極健康，不得進行人身攻擊，切合實際，靈活表達本區(qū)優(yōu)越性。正反雙方交替進行。時間6分鐘。計時開始！
四、剛才的自由辯論可謂唇槍舌劍精彩非凡，下面進入提問環(huán)節(jié)。
要求：我抽到的第一位同學提問問題，再抽到的反方同學回答問題。
五、下面我們請雙方代表總結(jié)陳詞要求說明本區(qū)優(yōu)越性和發(fā)展方向每方3分鐘。
六、評判總結(jié)宣布結(jié)果。
看來在辯論中辯手們都盡心竭力，對我們的評判團成員來說他們的工作并不輕松。現(xiàn)在請評判團成員退席評分?，F(xiàn)在我宣布評判結(jié)果正、反方：
論據(jù)及內(nèi)容是否豐富充足及幻燈片效果。
（20）得分—。
語言表達和說服力。
（20）得分—。
辯手及組員的反應能力和機智。
（20）得分—。
組員間合作協(xié)調(diào)能力。
（20）得分—。
幽默感。
（10）得分—。
表情舉止風度。
（10）得分—。
好，經(jīng)慎重考慮，正方最終。
得分—。
反方最終。
得分—。
勝方為—。
祝賀你們！
同時我們也要對x方的精彩表現(xiàn)表示鼓勵和感激（鼓掌）。老師根據(jù)同學們的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題進行點評。
六、教學反思。
對于完成本節(jié)課的教學目標而言，我覺得有三個難點：第一是準備階段，要求學生不僅有很高的積極性及參與性，同時還要有一定的比較歸納能力及合作意識。第二是在課堂上對老師的要求比較高，老師不僅要照顧到所有人參與，同時要處理好時間及一些可能的突發(fā)狀況，第三是如何對本次活動進行總結(jié)，適時地將其升華，我覺得這三點是對本節(jié)課的教學目標的完成度的一個指標。
我南方和北方主持詞篇二
“想和你一起走過，世界的每一個角落。路過清晨黃昏，花開與花落，還有一條潺潺的河。帶著你路過永遠，路過每個冬季和春天。不過是用盡，一生的時間，讓海角不再遙望天邊。帶你去南方，潮濕的天。那里有和雨水一樣無眠的想念。帶你去北方，牽著你的手。手心的溫度再不會散去，季節(jié)怎會變得冷……”repeat！
塞著耳麥，哼著這樣的歌曲，在這個潮濕的江南季節(jié)，日復一日，年復一年。？其實她的心中，有個永遠的陽光明媚。鉆出地鐵站3號出口的瞬間，抬頭便能望見街正對面的cathaytheatre。它在此矗立了八十多個春秋，卻渾然不知這些年的早晨與傍晚，有個姑娘會悄然對它行兩次注目禮。她記不清那年在它整修前，那個杜比環(huán)繞的音響效果有多美妙，卻知道它深深打動過他的心。
秋，她踏著一地未及打掃的梧桐枯葉，輕輕作響。她會想象北邊城里，東郊民巷那一地的銀杏扇瓣葉，嘴里輕聲自言自語：“嗯，貌似還是銀杏的好看?！?？冬，她望著光溜結(jié)實的粗壯樹干，寒風撲面。她會想象北邊城里，鐘鼓樓下那一片細細密密的枝枝丫丫，不自覺地吐出一句：“嗯，仿佛還是細密的好看。”春，她的坐騎穿行在梧桐抽穗的街巷，滿目蔥翠。她會想象北邊城里，西海后海邊，柳蔭下的垂釣人，心里暗暗道：“王府路上的柳枝最自在?！毕?，林蔭道上，頭頂?shù)?烈陽早已被兩邊聚攏的梧桐樹冠遮擋，蟬音陣陣。她還是會固執(zhí)地想象北邊城里，四環(huán)外青年政治學院里的合歡樹，粉色的絲絲長瓣如蒲公英，依然帶著青春飛揚的夢。嘴角不禁上揚：“火燒云下的合歡花兒最熱烈?！?BR> “帶我去北方，高遠湛藍的天，那里有夕陽下牽手同行？的長城烽燧；你還欠我一次騎車帶人的走街串巷?！?BR> “帶我去南方，？迷蒙柔和的天，那里有細雨中執(zhí)傘相倚的云林山徑；你還欠我一次撥漿搖擼的秦淮夜巡?！?BR> 她，一個固執(zhí)惦著北方的南方丫頭，惦著此生掙來的最好的北城記憶與南城故事。？
我南方和北方主持詞篇三
南方的省份、州縣，以及不出名的。
河流中。
都有著鮮亮的魚群和星辰。
像十八歲姑娘的眼睛。
一口幽深的水井。
房屋整座整座地散落在曠野、林中。
當我打開房門。
數(shù)個世紀的馬蹄聲、足跡。
珍珠般的就落入了。
我喝水的碗。
我想寫盡有關(guān)南方的一切事物。
于是，在一個大雪之夜。
我走出房間，用火焰。
拼湊成了一本有你名字的大書。
南方的深夜。
南方的深夜，比如燈盞比如馬匹。
都在睡覺。
而那位穿白色衣服的女子，剛從。
水池洗澡出來，
就與十二只赤豹，屈原的赤豹。
走向一片菊園。
我是深夜讀書的那只蝙蝠，
悠閑地飲著血。
因為看見了骨頭，
我也要走向那片菊園。
我南方和北方主持詞篇四
自從認識了那條奔騰不息的大江，我就認識了我的南方和北方。自從認識了那條奔騰不息的大江，我就認識了我的北方和南方。我的南方和北方相距很近，近得可以隔岸相望。我的北方和南方相距很遠，遠得無法用腳步丈量。大雁南飛，用翅膀縮短著我的南方與北方。燕子歸來，銜著春泥表達著我的北方與南方。
我曾經(jīng)走過黃山、廬山、峨嵋、雁蕩，尋找著我的南方。我的南方卻在烏篷船、青石橋、油紙傘的深處隱藏。在秦淮河的燈影下，我凝視著我的南方。在寒山寺的鐘聲里，我傾聽著我的南方。在富春江的柔波里，我擁抱著我的南方。我的南方??！杏花春雨，小橋流水，鶯飛草長。
我曾經(jīng)走過天山、昆侖、長白、太行，尋找我的北方。我的北方卻在黃土窯、窗花紙、蒙古包的深處隱藏。在風沙走石的戈壁灘，我與我的北方并肩歌唱。在塞外飛雪的興安嶺，我與我的北方沉思凝望。在蒼茫一片的山海關(guān)，我與我的北方相視堅強。我的北方啊！大漠孤煙，長河落日，嗩吶嘹亮。
都說我的南方富饒，可那萬古稻田、千里水鄉(xiāng)，是父輩們用汗水和淚珠澆灌，是改革者用勇氣和智慧醞釀。不管是大名鼎鼎的魚米之鄉(xiāng)，還是深圳、溫州小港，閃亮的名字，其實是斧鑿刀刻般，拓印在爸爸媽媽的皺紋上。
都說我的北方貧窮，可是我分明聽到，聽到了振興老東北，開發(fā)大西北的戰(zhàn)鼓隆隆作響。聽到了勞動號子安塞腰鼓響徹九曲黃河旁。聽到了那平喘多年的老機床，又開始歡快地歌唱。聽到了爸爸用粗糙的大手拂去汗珠后的步履鏗鏘。我知道，你醒了，我的北方。
從古到今，那條奔騰不息的大江就像一根琴弦，彈奏著幾多興亡，幾多滄桑。在東南風的琴音里，我的南方雨打芭蕉，荷香輕飄，婉約而又悠揚。在西北風的琴音中，我的北方雪飄荒原，腰鼓震天，凝重而又張狂。我的南方和北方！我的北方和南方！
我們永遠的故鄉(xiāng)和天堂！
我南方和北方主持詞篇五
文字是一首聽不厭的老情歌，一邊提醒還在愛著的人長相守，一邊又傷口撒鹽般的揪著苦楚失意的人長相思。北方人在南方，沒有特別的背井離鄉(xiāng)之意，多得是讓南方繁瑣的雨困住了哪都想去的雙腳。于是蜷縮在椅子上敲鍵盤，一個個黑色方塊字串聯(lián)起每一個陰雨天，還有每一個言不由衷的瞬間。
印象中的南方是有著北方?jīng)]有的炎熱，有著北方?jīng)]有的野草野花，有著北方人沒有的細膩情緒和情調(diào)。真正意義的南方，有著印象中沒有的陰雨天，有著不像夏天的低溫，但也確實有在北方家鄉(xiāng)看不到的野草野花。
北方人在南方，喜歡穿著外套在每條陌生的街道留下影子，聞著南方的桂花香，沖著路旁的小娃娃做鬼臉，因為北方人喜歡條條相連的馬路，喜歡兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間又回到起點的莫名歸屬感。穿著外套的夏天儼然過成了蒼涼的秋，在北方人眼里，秋并不蒼涼，秋有著它獨有的溫度，獨有的落葉飛舞。
北方人在南方，愛上了南方久雨突然放晴的天空，想要看云飛，也正好有風的時候。雨后泥土味撲鼻的感覺在北方人眼里，不亞于饑腸轆轆時廚房里的煙火味。淅淅瀝瀝的雨過后，便有了不知名的鳥叫，北方人愛這種澄澈而干凈的聲音。
北方人在南方，體驗著真正意義上的“生活在別處”。生命中有人來了又離去，我們都還是老脾氣，北方人依舊像個孩子，開心時會像個老太太一樣喋喋不休，不開心時，心情寫在臉上，任誰都哄不乖，但是傷口會自己愈合，不久又開始活蹦亂跳。北方人自己也喜歡這樣好了傷疤就忘了疼的自己，因為她別無選擇。
北方人在南方，依舊喜歡最具有生活氣息的`超市，喜歡聽超市前臺廣播里“祝您購物愉快”的聲音，喜歡看在打折商品前擁擠哄搶的人群，喜歡購物車里含著奶嘴的小娃娃。北方人會去關(guān)注她喜歡的菜，菜價和新鮮度。
北方人在南方總是被美景感動的一言不發(fā)，因為她不知道用什么來形容。北方在風景里是孤獨的，她固執(zhí)的把自己嵌入每一處風景，左顧右盼的想找個人產(chǎn)生共鳴，她可以逃離沒有你的深夜，可她卻躲不過四下無人的街。
北方人，孩子氣的北方人，細膩的北方人，偏執(zhí)的北方人，反復的北方人在心心念念的南方認真生活過。若這個北方人說愛你，那她是真的愛你，因為她從不會把感情當兒戲，認真起來就算會輸，她還是固執(zhí)。若這個北方人想要躲起來，請不要讓她如愿以償，因為她容易脆弱。
北方人在南方的夏陽里絮絮叨叨。
我南方和北方主持詞篇六
女：自從認識了那條奔騰不息的大江，我就認識了我的南方和北方。
男：從古到今，那條奔騰不息的大江就像一根琴弦，彈奏著幾多興亡，幾多滄桑。
女：在東南風的琴音中，我的南方雨打芭蕉，荷香輕飄，婉約而又纏綿。
男：在西北風的琴音中，我的北方雪飄荒原，腰鼓震天，凝重而又曠遠。
我南方和北方主持詞篇七
突然間，情緒迅速下落，不知道是哀，還是愁。
等到秋冬之間，寒風稟烈，微暖的心間，抹上了一層寒冰，才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么脆弱，那么經(jīng)不起傷害，而又那么冷漠，無情。
或許，我寫的每一個文字都已經(jīng)無人來真正的讀懂，因為那個最懂我的人已經(jīng)離開，已經(jīng)遠去……可是我的心卻告訴我，我很痛，痛的很無奈，我想去爭取，想用文字去挽留，用心去等待，可是他還是漸漸的退出了這場精彩又無聊的感情游戲。
糾結(jié)，糾結(jié)？為何要去糾結(jié)，我為什么會在乎，我不曾記得有過那段記憶。為何？
一直再等待，一直在那守候著，還在和你以前常去的那個“角落”慢慢發(fā)呆，期望著。可一切都是那么的無濟于事?；蛟S我就不該出現(xiàn)，本身的出現(xiàn)就是一個錯，不該那么匆忙的介入你的生活，而又似近乎絕情的口吻離開。本想著，以后會有多么美好的幸福生活，卻想不到最后會是那樣的結(jié)局。結(jié)局！這算是結(jié)局么！我，最后的最后，淚水模糊眼角，慢慢的譜寫出了這樣的悲劇。
為了尋求永久我選擇了放開，因為你的心如筆墨，需要白紙給你一片自由的天地，而我的心，卻不能如同白紙一樣，我的心永遠像那塊烈石，堅不可摧，矢志不渝。
再別人面前的那個開朗，自信，活潑的自己，可是一個轉(zhuǎn)身，誰又要看到了我的無奈，我那不爭氣的眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)。不爭氣的淚水在臉頰上顯得那么的冰冷，我告訴自己，一切都已經(jīng)過去，不應該再去在乎，在不經(jīng)意間學會了偽裝，自己用一切可以麻痹自己的方法去折磨著自己，目的只是想忘記。
文字在美在憂傷，也訴說不出心中的那個悲劇。因為不斷的壓抑著自己，所以得偽裝，所有的堅強都要在那些回憶物里徹底擊潰。
未來會在哪里閃光，一切也和我不相干。我需走在那冥冥的沙漠，焦渴的眼神流露出來的只是碎心棄世的沒落，如同烈日殘血般無情的懊惱，我畢竟不能高飛，仰望他鄉(xiāng)的烈土。
或許我的未來的青春像一首歌，數(shù)不清的坎坷，孤單的尋尋覓覓，孤獨的磕磕絆絆，生命流露的芬芳像是那一撮黃土，黃土深處埋葬的是我的皮骨，我的血肉之軀。我的靈魂卻像一尊永久的石像，永不倒塌。
童年的那一片天真帶走了純真的歲月，可憐那無盡的憂傷，總在這個季節(jié)伴隨著葉零落，伴著花兒凋謝。可是，你沒忘記吧，還有寒梅，依然怒放，青松，仍然四季常青。我懷念，卻已經(jīng)身不由己。
心中不由冒出：那個冬天的的距離，慢慢沉入無盡的海洋深處，是那一道道難以逾越的傷。
我南方和北方主持詞篇八
最近稍有閑暇，我便沉溺在bbc的名著改編劇集中不能自拔。至于那些電影院里上映的新片，還是留給時間和口碑決定要不要看吧。bbc的劇集如此典雅和大氣，嘗過了她的甘美，我已經(jīng)被寵壞了胃口。
《南方與北方》，依舊是伊麗莎白·蓋斯凱爾的原著小說。有人說它是英國工業(yè)革命時期的“傲慢與偏見”。一位來自南方的女子瑪格麗特·希爾與來自北方的紡織業(yè)巨子約翰·桑頓之間的動人愛情故事。南方與北方，除了寓意兩人的出生地外，更蘊含著兩種文化的沖突。南方意味著優(yōu)雅、嫻靜、無所事事的田園風光，北方意味著嘈雜、活力、勇于改變進取的工商業(yè)發(fā)展。一開始，他們因為對彼此文化的不認同而產(chǎn)生種種誤解。在爭論和共同經(jīng)歷了一些事過后，他們卻發(fā)現(xiàn)愛上了彼此。伊麗莎白·蓋斯凱爾是許多言情小說家的祖師奶奶，她把這種微妙的情感把握得恰到好處。
除了愛情，我覺得很有趣的是片中的北方制棉工業(yè)城鎮(zhèn)米爾頓，與幾十年前的.東莞何其相似，遍布城鎮(zhèn)的工廠，到處都有眼里閃爍著“我要成功”的工廠主，也到處都有在生意穩(wěn)定之后尋找精神寄托的人們。而且，與米爾頓一樣，這里也有很多“南方人”和“北方人”，只不過性格愛好都得調(diào)轉(zhuǎn)。到哪里都有南方和北方，到哪里都有矛盾和沖突，到哪里都有誤會消融之后的擁抱和欣賞。19世紀的英國如此，21世紀的中國也是如此。
片中對工廠發(fā)展初期的惡劣、殘忍也多有描繪，然而，一切都是在一種“真實的優(yōu)雅”中進行的。這讓人佩服，棉花廠飛舞的棉絮畫面堪稱神來之筆，棉絮飛舞似潔白如雪，然而又是工人肺結(jié)核病的病因。這些矛盾就像電影本身的矛盾交集。
我想，最好的愛情作品不過如此，自由、平等、相融，能讓觀眾與愛情片戀愛。與一部電影談戀愛的表現(xiàn)之一，就是深深地愛上男（女）主角。bbc劇集里的女主角大都不是大美人，就像片中的瑪格麗特，初見時，她兩腮太寬，身材微胖，實在談不上十全十美，不過隨著劇情發(fā)展，她的勇敢、溫柔、獨立，簡直讓人神魂顛倒。男主角桑頓剛出場就以一副暴力的工廠主面貌出現(xiàn)，不但女主角對他產(chǎn)生了誤解，觀眾也對他產(chǎn)生了誤解?？蓜∏榫驮谶@起起伏伏的矛盾和波折中進行著，讓人無限著迷。
我南方和北方主持詞篇九
一、開場舞（5分鐘）。
二、（男）開心的鑼鼓敲出年年的喜慶。
（女）門外的燈籠露出紅紅的光景。
（男）金雞報曉的啼聲已喚醒熟睡的太陽。
（女）北方市場的歡笑已響徹的新春。
男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，先生們，女士們。
（合）大家晚上好！
男：北方市場駐場經(jīng)銷商新春聯(lián)誼會現(xiàn)在開始！我是主持人。
女：我是主持人。
男：首先在這里給大家拜個早年，祝您新年大吉！合家歡樂！
女：祝您雞年發(fā)財！身體健康！
男：今天我們相約北方，相約2005，大家歡聚一堂，愿大家今晚玩得開心、喝得盡興！首先在這里要提示大家，開車來的朋友最好不要飲酒了，在這樣一個愉快的夜晚，更不能酒后駕車，今天我們的節(jié)目非常精彩，可謂酒不醉人人自醉，一定會讓你高興而來，滿意而歸。下面我們將隆重的為大家介紹一下我們的特邀樂隊――北方出租小樂隊。
女：北方出租小樂隊是一支響譽北方投資集團的樂隊，他們歌唱的美，樂器演奏的棒，是我們集團出了名的才子，現(xiàn)在我隆重的向大家介紹樂隊成員，薩克斯手李國友先生、鍵盤手景宏先生、架子鼓手李朝華先生。
三、
男：還有我這個才子主持人，開個玩笑，下面就請我們北方出租樂隊的才子們?yōu)榇蠹已葑嘁磺?分鐘）。
四、
男：不愧是才子呀，奏出來的曲子就是成調(diào)。
女：那還用說，你這是什么意思？
男：我是說他們表演的好。
女：他們是彈得好的才子，還有唱得好的才子呢，我們市場可是藏龍臥虎的地方，底北方市場舉辦了第一屆“迎新春心連心”卡拉ok大賽，平時里他們車賣得好，唱得更好，俗話“說的不如唱的”就是這么來的。
男：有這話嗎？好了，不說廢話了，今天我們特別邀請了豐臺區(qū)豐臺鎮(zhèn)派出所警官劉澤宇先生來參加我們的新春聯(lián)誼會，下面有請劉澤宇警官為我們宣布北方市場第一屆“迎新春心連心”卡拉ok大賽紀念獎、第三名、第二名的獲獎?wù)呙麊危樗麄冾C獎。
請獲獎選手上臺領(lǐng)獎，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀！（10分鐘）。
五、
女：有請北京京橋萬達汽車銷售有限公司的`劉景峰，北方汽車交易市場的王玉君（5分鐘）。
六、
男：謝謝才子、佳人的精彩演唱，欣賞過如此美妙的歌聲后，到了我們第一輪的幸運抽獎環(huán)節(jié)，今天我們在入席前都給大家發(fā)了一張獎券，現(xiàn)在就請拿好您的獎券，讓第一次幸運降臨在您的身上，下面有請北方投資集團總經(jīng)辦成員、北方市場主管領(lǐng)導李寶山先生為我們抽取幸運獎十名，看清楚自己的號碼，十名幸運獎會花落誰家呢，讓我們靜待片刻。（請領(lǐng)導宣讀號碼，主持人配合）（樂隊音樂配合）（3分鐘）。
七、
女：第一份幸運已經(jīng)送給大家了，下面繼續(xù)我們的頒獎，有請為我們宣布北方市場第一屆“迎新春心連心”卡拉ok大賽第一名獲獎名單并為他頒獎。
八、
九、
人齊了，東、西區(qū)的朋友分成兩隊。我先向幾位講一下比賽規(guī)則：男士站兩旁，女士站中間，一組站在左邊，一組站在右邊，我們將用繩子把你們相鄰的一條腿綁在一起，然后由中間的女士拿著乒乓球拍，球拍上有個紙杯，紙杯里有水，水上浮著乒乓球，三人協(xié)作走到對面，把拍子交給隊友，隊友再返回，誰最先到達，并且球沒有掉下，水灑的最少為勝出。究竟是英雄戰(zhàn)俠士，還是俠士勝英雄，讓我們拭目以待。請計時員準備記時。（5分鐘）。
十、
男：好，夠緊張的，是不是還有人沒過癮呢？不過更過癮的抽獎馬上就要開始了，下面我們。
我南方和北方主持詞篇十
現(xiàn)代人類的生活水平急劇提高，也許是上輩人吃了太多的苦，經(jīng)歷了太多的風浪，因此，他們把那泛濫的愛傾倒給孩子，捧在手里怕摔了，含在口里怕化了。但溫室的花朵經(jīng)不起太多的風雨。
玉不琢，不成器。你看看那聲名俱備的人才，你看看那腰纏萬貫的商界支柱，你看看那些精英，他們不是溫室的花朵，他們同樣經(jīng)歷起起伏伏、艱難萬苦。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，任何一個時代，任何一個國家都是如此。
你看那南方的柳，它是靠江南甜潤的水，江南和和氣氣的陽光，江南撲鼻的花香，還伴著小家碧玉的船頭的呢喃聲聲長大的。它要水有水，要光有光，它長得細致秀才，婀娜多姿，可它上不能架梁椽，下不能做干柴，它那瘦弱的身軀甚至經(jīng)不起一丁點兒風雨的磨練。
你看那北方的松，看看那茫茫戈壁水土盡缺的天地，聽聽那號號寒風肆意的猖狂。你看那寒風是如何摧殘著它的新芽，你看那陽光是如何暴曬著它嫩綠的新枝。它們沒有那么好的地域，沒有那么好的光和水，可它們錘煉了骨骼，可以抵御大漠風沙，。它們的骨干可以做船做弓，它們的軀干可以筑屋架梁，甚至它們死了，那樹墩也能供得起多少人乘涼。
你瞅瞅那些嫩嫩的孩子，他們的將來會是什么樣子，只會吃不會做，只會花錢如流水，不會掙錢聚寶盆，只會公子王孫把扇搖，不會精英人才把擔挑?？梢哉f在困難面前他們只是一群碳水化合物。
雨燕在飛行前要減肥，是為了更優(yōu)秀的飛行與生存。
雛鷹在別母前要落崖，一次次墜落是為了更高的飛翔。
梅花在傲笑之前要經(jīng)歷風刀霜劍，因此才傲立雪原中，才有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的千古感嘆。
也許每一次的跌倒是為了更穩(wěn)健地行走。
也許每一次的失敗是為了靠近成功。
也許每一次的磨難是為了成為更為優(yōu)秀的人才。
請你們放手，讓我大膽地飛！一路有雪，有冰雹，有寒霜，但這些只會成為我前進的動力，因為我深深地知道，南方成柳，北方成松。
我南方和北方主持詞篇十一
若說北方的秋是熱烈金黃的，那南方的秋就是含蓄善變了。
在南方，秋天就如同春天般，綠意盎然，生機勃勃。在我們教室里有三扇很大的窗戶，窗外的景致很好，窗外有一條河，叫桃花溪河，河邊有有一座小山，山上住著幾戶人家，有一口綠色的池塘，還有錯落有致的干田。我們這是有名的霧都，特別是秋天和冬天，霧更大。早上剛到教室，就見山上縈繞著薄而輕盈的霧，透過霧可以看到綠油油的香蕉樹還有黃褐色的土。我們上三、四節(jié)課時，山才從睡夢中醒來，太陽把霧蒸融了，天上閃著金黃色的光輝。下課了，就可以看到在地里勞作的人們，在地里，分得整整齊齊的幾條線上種著嫩綠的菜苗，有時還可以看見瞧見幾名婦女拿著紅盆子或白盆子，到河邊洗衣服，水上飄著大大小小的白色沫子，水里倒映著他們的影子，還傳來她們開懷的笑聲。傍晚，我們放學時，山兒又早早的睡了，又起了一層薄薄的霧，蒙住他酣睡的樣子。但是在他懷抱里的幾戶人家，橘黃色的燈光還亮著，在蹦跳著，好想要刺穿霧的架勢。房頂上升起的裊裊炊煙與霧交織在一起，渾然一體，親昵地靠在一起。
在秋天，若是下了一場雨，就會連著下幾天，連綿不絕，是輕輕、細細、沙沙地下，就如同一個在封建時期受了委屈的丫鬟，哭哭啼啼的。俗話說“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”，這雨是停不住了，人們換上了較厚的衣服，這也讓我感到一點新鮮。雨是下完了，太陽不出來，陰了幾天，又沙沙地下了起來。這時的山經(jīng)過秋雨的洗滌，越發(fā)的青翠欲滴，只有那毛豆角經(jīng)不住這寒雨的折騰，變得枯黃起來，給青山增添了一種新的顏色。在下著綿綿細雨的清晨，還沒“睡醒”的山是最美的，由于受到雨的限制，山上沒有人出來，這時，乳白色的霧加上透明的雨，襯托出山的靜謐，有時霧太濃，于天連接，不仔細看，還以為山兒離家出走了呢!只見濃霧中，有一塊顏色較重，勾勒出山的輪廓，像一條彎曲的龍。打破這一幻想的是山上的高壓線鐵塔，它直立著身子，聳立在山頂。等到雨下了個透，太陽公公便現(xiàn)身了。天空澄藍澄藍的，上面飄著幾只潔白的小羊，徜徉在蔚藍的天空，柔和的風一吹，便散了，就飄走了，我想他們一定是禁不住地上青草的誘惑，下來美美的享受了吧。正午，是太陽最熱烈的時候，它會把你的臉曬得紅彤彤的，粉嫩嫩的。夕陽西下時，溫度也降下來了，太陽躲在厚厚的云后，放射出迷人的光輝，那種顏色使你感到溫暖，是比橙色淡一點，比金色重一點的光輝，溫暖你的心扉。太陽光為潔白的云朵鑲上金邊，穿上新衣服的云朵跳起了歡快的舞蹈，離太陽遠的，只染上了半邊，撅起嘴，不高興地嘟囔著。這時不管多冷峻的人也應該被感動了吧，他們將自己的心扉敞開，把溫暖的陽光，鍍上金邊的云，收藏于心間，溫暖、融化內(nèi)心的冰山。
我覺得這種秋天是一個童話，雨是仙境，晴是結(jié)局。在寒冷的冬天來臨之際，我已將秋景納在心底，裝進蔚藍的天空，收藏美好的童話。
我南方和北方主持詞篇十二
南方與北方講述的是一個設(shè)定在19世紀中期的故事。
女主人公瑪格麗特從英國南方的赫爾斯通搬到了北方的工業(yè)城市米爾頓，這兩個地方的生活完全不同。南方生活安逸，這里有幽靜的田園，人際關(guān)系和諧。而北方的米爾頓是一個工業(yè)化城市，骯臟嘈雜，到處是忙碌的工人。在與米爾頓人的交往中，瑪格麗特逐漸融入了北方的生活。男主人公桑頓先生則是一個理想化的資本家，他既具有北方企業(yè)主的精明能干，又具有南方人的文化修養(yǎng)，并能調(diào)和勞資之間的對立，終于振興了企業(yè)。
最終，他也贏得了女主人公的芳心，與之終成眷屬。
在這本小說中，女主人公和男主人公的愛情故事曲折而又美好。一開始男女主人公從最初的相看兩相厭到最終的兩情相悅，男女主人公的愛情誕生在黑煙繚繞的北方工業(yè)城市，他們的愛情顯得更加沉重，讓人輕松不起來。桑頓和瑪格麗特的愛情發(fā)生在19世紀中期英國的工業(yè)革命的大背景下，這注定了他們的愛情要被打上這樣的時代烙印。
既然故事發(fā)生在工業(yè)革命的時代，那工業(yè)革命所帶來的繁榮以及社會矛盾自然也在故事中有所呈現(xiàn)。在小說中，作為廠主代表的桑頓先生和作為工人代表的希金斯一直矛盾不斷，斗爭不斷。最后這種矛盾以桑頓同意修建食堂而得到協(xié)調(diào)。作者似乎認為，階級矛盾是可以通過協(xié)調(diào)解決的。顯然，這只是一個美好的愿望，也只可能出現(xiàn)在文學作品中。
然而，作者也在向我們傳遞著另一個信息，那就是工人階級要是權(quán)利依舊被壓榨，工業(yè)社會的統(tǒng)治者依舊固執(zhí)己見，我們就仍然要去關(guān)注那些受害者和無辜者，要設(shè)法去調(diào)解那些矛盾。
總而言之，南方與北方是一部很有思想的小說，值得思考。
我南方和北方主持詞篇十三
大家提到南方，就想到什么?水鄉(xiāng)，蘇州!不錯，提到南方大家所想的便是“水”。那么提到北方呢?干旱!確實，這便是南北兩方的降水差異。南方多雨，所以多水，這兒大都為水鄉(xiāng)，更有“中國第一水鄉(xiāng)”周莊坐落于此。受此降水天氣的影響，這兒的農(nóng)作物大都是水稻、藕等水中作物。
但與之恰恰相反的北方則天氣大多炎熱，經(jīng)常干旱。例如黃土高坡，總是黃沙飛舞!黃河水中也帶有大量的泥沙。雖為母親河，但也須經(jīng)常疏通，否則會沖垮堤壩。北方的農(nóng)作物多為高粱玉米、西瓜、小麥等抗旱莊稼。而且由于水源稀少，北方很少吃魚、蝦、蟹等水中產(chǎn)品，大多吃雞鴨牛羊等。
這，便是氣候差異帶來的降水與莊稼、食物上的差異。
最后，我們來聊一聊建筑差異。首先是房頂。南方的房頂是傾斜的，為了讓雨水方便流下來。而北方的房頂則大多是平的，因為北方常下雪，斜屋頂容易讓積雪滑落下來，因此可能會砸到行人，所以北方屋頂大多為平的。然后是南方有名的建筑，如蘇州園林，處處透露著精巧二字。更有甚者說蘇州園林一步一景。由此可見，蘇州園林的精致之處，以及傾注的心血之多，十分講究細節(jié)處的完善，講究“完美”二字。反觀北方，土房子?蒙古包?但是由此也可以看出，北方建筑講究實用、結(jié)實。即便是大草原上的蒙古包也要方便、實用。
以上，便是我今天所認為的南北兩方的飲食、人文、氣候和建筑差異了。
我南方和北方主持詞篇十四
“北子，給你講，我，南哥，比你高科技多了，什么廣州的科技館，上海的博物館.......都比你那個老土的地方強！“那算啥，我這有迷人的景色、遼闊的草原、英偉的烈士、豪邁的英雄、壯觀的泰山、秀美的山水、香甜的果子、松脆的麥子，這一切比起你老兄怎么樣？差遠了吧！”。北方說“哼！偉人毛澤東就在我們北京”。南方說“哼李四光是在我們這出生的！”。北方說“我也不和吵了，以后我們根斷義絕，你走你的路，我過我的橋！”“堅決同意”南方說。我這時笑著走了過來說“如果你們分開了，那中國變成兩半，別的國家就會攻打我們，那可完了，只有團結(jié)才能更加強盛，更加富饒?！彼麄兟犃硕夹呃⒌氐拖铝祟^，又變成了形影不離的好哥兩。
我南方和北方主持詞篇十五
“下面請大家欣賞，由海星中學為大家?guī)淼?詩朗誦——《我的南方和北方》”，隨著主持人的聲音落下，音樂響起，華幕拉開。經(jīng)過長時間排練的我們，自信地走向了舞臺的中央。
“自從認識了那條奔騰不息的大江，我就認識了我的南方和北方。我的南方和北方相距很近，近得可以隔岸相望。我的南方和北方相距很遠，遠得無法用腳步丈量......在我的南方，越劇、黃梅戲，好像水稻和甘蔗一樣生長。在我的北方，京劇、秦腔，好像大豆和高粱一樣茁壯。”在我開口朗誦的時候，我的耳畔仿佛響起了吳儂軟語的呢喃聲；我的眼前仿佛出現(xiàn)了直插天際的火紅高粱。祖國啊，你的南方和北方都讓我心馳神往！在南方，太湖、西湖倒映著你的嫵媚和秀麗；在北方，黃河、渭河展現(xiàn)著你的粗獷與壯美。你是落花般的美麗，是邊關(guān)冷月下的淡淡憂愁，你的南方和北方讓我印象深刻，久久都難以忘懷！
那一個個富有深意的字，那一個個富有情感的動作，都是我們對祖國媽媽的深情情感體現(xiàn)。在朗誦的時候，我們將自己的感情通過這一首小詩，完完全全地表達了出來。音樂結(jié)束，朗誦停止，我們準備謝幕。這時，臺下的觀眾仿佛如夢初醒般。爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。這一刻，我知道，我們成功了！
果然，幾天后，我們從老師的口中得知了我們的成績：我們的朗誦獲得了中小學生組第一名。雖然，心中早已有了準備。但得知獲得第一名好成績的那一刻時，我們?nèi)匀患拥脻M臉緋紅。此時我的心中似乎有只小鹿，在快樂地蹦蹦跳跳。一個星期以來，大家的努力并沒有白費,那孜孜不倦的鉆研，那誠心實意的求教，以及由此帶來的身心勞累。在此刻，都化作了甜蜜的果實。
正是帶著對祖國母親熱烈的愛，我們才取得了這么優(yōu)異的成績。這優(yōu)異成績的取得，也離不開我們對祖國母親的感情。我們對祖國母親的感情，在這次詩歌朗誦中，變得更強烈，變得更濃郁。輝煌壯麗的祖國，有著明媚的北方，有著溫暖的南方，她值得我們每一個人的贊美和歌頌。