小學(xué)二級教師個人年度述職報告(熱門20篇)

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    小學(xué)二級教師個人年度述職報告篇一
    我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛,關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求,做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽取意見,向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,務(wù)求精益求精。
    本學(xué)年任教二(1)班,二(2)班數(shù)學(xué),我根據(jù)學(xué)校,科組的工作安排,認(rèn)真制定學(xué)科計劃,并落實(shí)完成。
    一,自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    我認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),仔細(xì)體會新課標(biāo)理念,理解教材的意境,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動,積極參與聽課,評課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。
    二,合理使用教法,想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。
    在教學(xué)中靈活采用不同的教法,以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)。
    1,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    新教材活動性強(qiáng),我充分利用教材,精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
    2,緊密聯(lián)系生活實(shí)際。
    數(shù)學(xué)源于生活,生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中,我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材,讓教學(xué)貼近生活,讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué),摸到數(shù)學(xué)。
    3,開展實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
    波利亞說:“學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動去發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,性質(zhì)和聯(lián)系?!爆F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去“做”科學(xué),而不是用耳朵“聽”科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時間和空間,讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會,使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí),在動手中思維,在思維中動讓學(xué)生在動手,思維的過程中探索,創(chuàng)新。
    4,發(fā)揮合作優(yōu)勢,開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能。
    合作研討,即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,突出學(xué)生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,共同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,小組由不同性別,不同成績,不同能力的學(xué)生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。
    5,開展競賽,游戲活動,提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。
    基于低年級學(xué)生的特點(diǎn),引進(jìn)競賽,游戲活動,學(xué)生積極性高,效果好。寓教于樂。
    6,運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
    課堂上以表揚(yáng)為主,分個人,小組進(jìn)行表揚(yáng),經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語言鼓勵學(xué)生,如“你真棒!”“你們小組合作得很好!”……大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。
    三,做一個富有愛心的教師。
    愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有章,嚴(yán)中有信,嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
    我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠,在工作中還有很多不足之處,如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高,在教法上還有待提高。今后,我會多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,虛心學(xué)習(xí),在工作中積累經(jīng)驗(yàn),不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,更好地完善自我。
    小學(xué)二級教師個人年度述職報告篇二
    xx年是忙碌勞神的一年,也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作,嚴(yán)守職業(yè)操守,和同事協(xié)作共進(jìn),共同維護(hù)教師的良好形象,不辜負(fù)社會對這一團(tuán)隊(duì)的期待,是我最大的心愿。
    寒來暑往,一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學(xué)年我擔(dān)任三年一班的班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。回顧這學(xué)年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求,做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽取意見,虛心請教,務(wù)求精益求精。在收獲的六月里,無論是成績還是教訓(xùn),粒粒皆辛苦。
    作為數(shù)學(xué)教師,我不僅注意做好自己的本職工作,還要做好班主任工作,我用自己的實(shí)際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,讓他們不僅學(xué)會知識,更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項(xiàng)活動和任務(wù),我都傾盡全力,盡我所能。有計劃的利用班會進(jìn)行安全教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化,輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈,在這期間,我既是“策劃者”、“組織者”,又是“參與者”、“服務(wù)員”。無論是何種角色,我都將樂此不彼。有付出就有回報,我班取得了可喜的成績。“風(fēng)霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,我是這么想的,也是這么做的。
    小學(xué)二級教師個人年度述職報告篇三
    各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
    大家好!
    回顧過去的一年,有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作情況如下:
    積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,勇于解剖自己,分析自己,正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱學(xué)習(xí)大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。
    總之,在本學(xué)年的工作中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我取得了一定成績,但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,爭取在新的一年里取得更大的成績。
    謝謝大家!
    小學(xué)二級教師個人年度述職報告篇四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    我畢業(yè)于清華大學(xué)土木工程系,博士研究生學(xué)歷,**年*月來我院工作,到現(xiàn)在剛滿一年,大學(xué)教師個人述職報告?;仡欉@一年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,認(rèn)真工作,熱愛、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求,做到因材施教。同時不斷提高自己的知識水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽取意見,向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,務(wù)求精益求精。下面就我這一學(xué)年的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作個匯報:
    一、思想政治方面。
    能夠認(rèn)真參加政治理論學(xué)習(xí),實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,努力提高政治理論素養(yǎng)和思想水平。擁護(hù)黨的路線、方針、政策,熱愛祖國。積極協(xié)助系主任做好教學(xué)工作,顧全大局,團(tuán)結(jié)同事,愛護(hù)、關(guān)心學(xué)生;深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動,結(jié)合工作實(shí)際,查擺工作中存在的問題,制定整改措施,找出解決問題辦法,為建工系的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ);堅持群眾路線和群眾觀點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會精神;加強(qiáng)廉潔自律建設(shè),自覺抵制不良影響,為人師表,以身作則。
    二、組織領(lǐng)導(dǎo)能力方面。
    在完成上級有關(guān)部門和學(xué)校黨委、行政交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),能夠與系領(lǐng)導(dǎo)班子一起,帶領(lǐng)全系師生,團(tuán)結(jié)一致,開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,處理好各種關(guān)系,化解各種矛盾,充分調(diào)動廣大師生的積極性,發(fā)揮他們的聰明才智,取得了出色的成績。
    三、工作作風(fēng)方面。
    深入到教學(xué)第一線,了解目前教學(xué)基本條件與利用的情況,掌握實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地狀況,向?qū)W校提出切實(shí)可行的配置計劃,使得教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場所和附屬用房面積以及其它相關(guān)校舍滿足人才培養(yǎng)的需要。積極協(xié)助系主任加強(qiáng)日常教學(xué)管理工作,做好教學(xué)檢查工作,平時檢查和集中檢查相結(jié)合,聽課和座談相結(jié)合;重點(diǎn)幫助青年教師上好課,站好講臺,落實(shí)了傳幫帶工作;注重課堂效果,教學(xué)方法的檢查,順利完成了本系學(xué)生的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)以及畢業(yè)答辯任務(wù)的管理工作。
    四、工作實(shí)績方面。
    1、進(jìn)一步完善完成教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、考試大綱、實(shí)驗(yàn)室管理等教學(xué)文件的修訂工作;加強(qiáng)校企合作,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè);暑期期間積極和有關(guān)單位聯(lián)系,為假期實(shí)習(xí)的學(xué)生解決定崗實(shí)習(xí)問題,并親自到工地指導(dǎo),并積極準(zhǔn)備完善升本科的相關(guān)資料。
    2、加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)。組織實(shí)施了建筑行業(yè)9大員與中級工種的培訓(xùn)工作,整理規(guī)范了相關(guān)的培訓(xùn)材料。
    3、教學(xué)工作方面,講授了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《砌體結(jié)構(gòu)》等課程,指導(dǎo)土木工程專業(yè)和建工技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)答辯,指導(dǎo)土木工程專業(yè)的認(rèn)識實(shí)習(xí)和建工技術(shù)專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)等。
    4、努力提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真貫徹教務(wù)處開展的提高教學(xué)質(zhì)量的活動,做到了有計劃,有組織、有落實(shí)。組織了系青年教師講課大賽;組織了課件大賽和教案比賽。增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識面在各專業(yè)中分別開展學(xué)術(shù)講座。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢查;開展聽課活動、青年教師講課輔導(dǎo)、檢查教案和作業(yè)以及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。召開教師和學(xué)生座談會,了解教學(xué)中的問題,并及時反饋和解決。
    5、科研工作。在協(xié)助主任搞好教學(xué)管理的同時,不忘科研。我深深地知道:教師光教書,不搞科研,講課只會是照本宣科??蒲惺墙虒W(xué)的源頭活水。一年多來,本人還積極投入科研工作,發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇,主編出版教材2部;主持了校級精品課程《結(jié)構(gòu)力學(xué)》,并積極申報省級精品課程;加入了省發(fā)改委的專家?guī)欤啻螀⒓邮?nèi)大型工程項(xiàng)目的評標(biāo)活動,豐富和完善自己的專業(yè)技能知識。
    五、存在的問題。
    1、政治理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng),創(chuàng)新意識有待增強(qiáng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和知識更新有待提高,學(xué)習(xí)不夠主動。
    2、管理能力和工作方法以及建工系制度建設(shè)尚需加強(qiáng)。
    3、教研、科研成果甚少。
    我在工作中發(fā)現(xiàn)自己還有許多地方做的不好,需要學(xué)習(xí)的東西還很多。在新的學(xué)年里,我會虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),不斷用新的知識武裝自己,我要更加勤奮工作,創(chuàng)新進(jìn)取,為學(xué)校的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)!
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    小學(xué)二級教師個人年度述職報告篇五
    本學(xué)期,九月我擔(dān)任兩級工作中的部分工作;十月我任四、五年級八個班的信息技術(shù)教學(xué)工作;十一月級七個班的美術(shù)教學(xué)工作,現(xiàn)將我對個人在工作方面的幾點(diǎn)認(rèn)識述職匯報如下:
    教書育人,是教師的神圣職責(zé),教書者必先學(xué)為人師,育人者,必先行為世范。作為一名光榮的人廣博的知識,更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺,我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重傳播者,不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生,能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”,更重要的是要有高尚的言行舉止,崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生,如同在師范讀書時的那句校訓(xùn):學(xué)高為師,身正為范。
    一、愛崗敬業(yè),忠于教育事業(yè)。
    對教師職業(yè)的熱愛,忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的'職業(yè)道德。雖說正式年,但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識,看著自己付出的努充滿了成就感,在新的教學(xué)工作中也就有了動力。
    二、熱愛學(xué)生,平等對待每一位學(xué)生。
    關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)系,這也是全社會都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn)。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,才會關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公生,才不失師德風(fēng)范。
    但“人非圣賢,熟能無過?!备螞r是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤,也不能不管。我也常會和夠站在對方的立場思考問題,感受自己的所作所為給別人造成的傷害,這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的改正錯誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,真一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見。
    三、努力提高自身教學(xué)水平。
    精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者,傳道、授業(yè)、解惑也。”只科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答,在會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言,對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,我仍有許多能力目標(biāo)把握不住,鉆研得還不透徹,上起課來有些力每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點(diǎn),學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,老師應(yīng)該對學(xué)感、意志給予充分的尊重。總之,我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平,仍是我今后要努力的方向。
    四、努力提高自身道德修養(yǎng)。
    通過回顧和總結(jié),結(jié)合自己的體會,我對教師師德有了更加明確的認(rèn)識,師德建設(shè)是教師個體成長我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,教師的責(zé)任重大,教師的使命感要加強(qiáng)。
    五、存在的問題。
    工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首動態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
    今后,我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生的思想,用自己的相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
    此致!
    敬禮!
    小學(xué)二級教師個人年度述職報告篇六
    在一學(xué)期中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育基本理論和重要著作,不斷提高自己,充實(shí)自己,嚴(yán)格按照要求自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
    一、黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
    二、教學(xué)方面。
    開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動,在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好心得。爭取機(jī)會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時我還經(jīng)常虛心請教各校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師,跟他們交流學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做到以先進(jìn)的教學(xué)理念去武裝自己,讓自己在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。經(jīng)過幾年的教育教學(xué)實(shí)踐,本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了英語教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法,并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去。
    1、以學(xué)生為本,針對不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教。在教育教學(xué)工作中,我做到了遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的.主動性和積極性,運(yùn)用各種教學(xué)手段,注意把現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)與英語教學(xué)相結(jié)合。激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
    2、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,經(jīng)常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚(yáng)激勵等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、開展四人小組互助合作活動,以點(diǎn)帶面,以優(yōu)生帶動后進(jìn)生,提高班科成績雙率。在課堂教學(xué)中,凡是開展自主讀書對話或是堂上句型操練活動中,我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,這樣一來,小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或句型操練活動,從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高。恪守本職,愛崗敬業(yè)為爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,如何備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,這都是我每天反復(fù)思考的問題。為此,每天我都認(rèn)真做好備、講、批、輔等常規(guī)工作,更是堅持提前上班到課室督促學(xué)生讀書和解答學(xué)生的疑問。利用課后的時間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),一直以來,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是顯著的。
    教學(xué)工作毫不懈怠,教學(xué)教務(wù)工作也能出色的完成,負(fù)責(zé)英語興趣小組的活動安排,完成英語科組的各項(xiàng)工作和任務(wù)。
    成績,見證努力除了完成教育教學(xué)工作,我也不忘提高自己的理論水平,撰寫多篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,精心制作課件,查閱資料,恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計教學(xué)思路和教學(xué)方法,力求把課備到極致。利用課余時間,主動學(xué)習(xí)一師一優(yōu)課上的優(yōu)秀視頻,閱讀國家優(yōu)秀教師的書籍和課堂精彩實(shí)錄。一天天下來,雖然有時候覺得好像從睜開眼睛就在忙碌,但是卻很充實(shí),能感覺到自己在慢慢的進(jìn)步。
    三、工作紀(jì)律。
    我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,教師績效考核領(lǐng)導(dǎo),親愛的同志們:
    大家好!
    首先感謝區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)對此事的重視。也感謝我校領(lǐng)導(dǎo)近日來為此事操心。
    我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵。至今教齡已滿28年。我是1984年參加工作,
    xx年晉升為小教高級職稱。并且一直在一線擔(dān)任班主任工作?,F(xiàn)對晉小高以來的工作從以下幾方面做以精心準(zhǔn)備,以及校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事們的幫助、這節(jié)課受到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評。第二天張校長特意告訴我說局領(lǐng)導(dǎo)特意打電話對你這節(jié)課十分肯定。聽了這句話我的心里感到十分安慰。作為一名老師我成功了。
    二、認(rèn)真做好班主任工作。
    我擔(dān)任班主任已有28年,大家都知道班主任的工作很辛苦,而且班主任費(fèi)還很低,在這種的情況下我一如既往。無怨無悔。記得4月12日、由于身體的原因我在吉大一院做了手術(shù)出院后,雖然身體還是很虛為了不讓領(lǐng)導(dǎo)為難,我仍然接回自己的班級。堅持到放假。從未向領(lǐng)導(dǎo)提出任何困難。我所帶的班級無論是其中、還是期末考試,學(xué)生的成績都是名列同年級組前茅。
    我班的班級管理也是有條不紊,在我精心的管理下,愛心的感召下,我們班的班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。受到科任老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。經(jīng)常是流動紅旗班,多次榮獲校級“先進(jìn)班集體”的稱號。
    當(dāng)班主任的同時,我還教語文數(shù)學(xué)兩科。為了提高自己的教學(xué)水平,我總是認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,鉆研教材,研究教法,讓學(xué)生在課堂上掌握扎實(shí)的知識。我們班有38名學(xué)生,是村小同年組班級學(xué)生的4倍。為了鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭,我和在座的每位老師一樣不知花費(fèi)了多心血。
    一份耕耘,一份收獲。我們班的學(xué)生成績在歷年來的全鎮(zhèn)通考中一直位居榜首。在xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,同年被市教育局評為優(yōu)秀班主任。被朝陽區(qū)政府評為優(yōu)秀教師。還多次在年度考核中被評為優(yōu)秀。又被評為朝陽區(qū)一星級班主任。
    三、科研成果方面。
    在教育教學(xué)的同時,我還注重科研的開發(fā)。不斷把教學(xué)中。
    的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成科研論文。多篇論文被評為優(yōu)秀教育成果一,二等獎。同時獲得論文證書10多篇。
    當(dāng)然,我的成長和成績的取得是離不開校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和鼓勵的。成績只屬于過去,在以后的工作中我仍會繼續(xù)努力,為永春的教育事業(yè)發(fā)揮自己的余熱。
    最后,我相信領(lǐng)導(dǎo)和同志們會給我這個辛苦勞累在一線30余年的老班主任、一個公平公正的領(lǐng)導(dǎo)。
    述職人:xxx。
    小學(xué)二級教師個人年度述職報告篇七
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
    大家好!
    回顧一年來的工作,驀然回首,頓覺一年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結(jié)得失,以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié):
    一、思想方面。
    一學(xué)年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,深刻領(lǐng)會十八大報告精神,關(guān)心國家大事,熱愛忠誠黨的教育事業(yè),愛校如家,切實(shí)樹立校興我榮,校衰我恥的思想。一切服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,一切行動聽指揮;對同事像春天般的溫暖,對學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì),尤其對有殘疾的孩子給予慈母般的關(guān)懷;對自己的工作一絲不茍,精益求精。前段時間,我由于不小心,腳燙傷了,起初我并沒太在意,穿掉水泡簡單包扎一下就堅持上班,過了幾天,因?yàn)榛顒?、鞋的擠壓,再加上藥物過敏,燙傷越來越重,以至于后來連鞋都穿不下去了,沒辦法我只好請?zhí)旒伲陨院棉D(zhuǎn)我就堅持來上課,后來我穿著拖鞋去聽課、上課。其實(shí)我的想法很簡單,我不去上課,就會給我任教班級的老師增加負(fù)擔(dān),給他們添麻煩,在此我要真誠地感謝他們。
    二、教育教學(xué)工作方面。
    本年度,我主要負(fù)責(zé)三年級的品德與社會課。在工作中,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展?;仡櫰饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎涸诮虒W(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
    在教學(xué)過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育品德與社會教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,積極參加學(xué)校組織的教研活動,通過活動,吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。
    針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后,針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,我堅持每次作業(yè)都用正楷字寫評語,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”“你的作業(yè)令老師百看不厭?!薄澳愕淖鳂I(yè)使人賞心悅目。”等等,雖不經(jīng)意,但效果確是驚人的,再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆跡一筆一畫寫出來的,這個意外給了我啟示,于是決定繼續(xù)沿用,無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語,為學(xué)生做出榜樣。
    針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題,我要求學(xué)生寫完每一項(xiàng)作業(yè)后進(jìn)行自查,從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這項(xiàng)舉措收效良好,作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實(shí)踐,讓我品嘗到了成功的喜悅,體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。科學(xué)施教的同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,都堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學(xué)生對你的感覺也好。
    要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會,同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步我都給予表揚(yáng)和鼓勵,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,這樣一來他們有了到成功感,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
    三、今后努力的方向。
    我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,快樂充實(shí)地度過每一天。
    謝謝大家!
    小學(xué)二級教師個人年度述職報告篇八
    尊敬的大隊(duì)黨支部、大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們:
    我叫**,12月入伍,10月入黨。二級士官,現(xiàn)任一大隊(duì)部通信員。在的工作中我嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守條令條例和部隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),不斷提高自身的政治思想覺悟,發(fā)揮了一名士官的模范帶頭作用?,F(xiàn)將一年來的政治思想和工作學(xué)習(xí)情況向組織與領(lǐng)導(dǎo)自述如下:
    一、不斷提高政治思想覺悟:
    一年來我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想,積極參加部隊(duì)組織的'各項(xiàng)政治教育和學(xué)習(xí),始終用先進(jìn)的理論來武裝頭腦,做到有理想、有信念、政治可靠、立場堅定,主動學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本知識。
    二、認(rèn)真履行職責(zé),立足崗位:
    作為一名老兵,我時刻嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)軍事訓(xùn)練,不斷提高軍事技能通過隊(duì)列、擒敵、體能、等訓(xùn)練,提高了自己的軍事素質(zhì)和服從意識,磨練了自己不怕苦、不怕累的意志和精神,把自己在軍事訓(xùn)練中所學(xué)到的技能應(yīng)用到每一次執(zhí)勤任務(wù)和工作中,在負(fù)責(zé)通信聯(lián)絡(luò)方面我能嚴(yán)格執(zhí)行保密條令,遵守保密規(guī)定。熟悉本職業(yè)務(wù),清楚的了解本單位的信旗號及聯(lián)絡(luò)方式保證了命令的暢通,為完成各項(xiàng)任務(wù)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
    三、遵守紀(jì)律和一日生活制度:
    我嚴(yán)格要求自己,尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志,在工作生活中努力為戰(zhàn)友排憂解難,積極主動地加強(qiáng)與戰(zhàn)友之間的交流。在工作中自覺的服從管理、服務(wù)大局,自覺的把自己的本職工作和全隊(duì)各項(xiàng)工作聯(lián)系在一起。認(rèn)真做好本職工作,認(rèn)真遵守部隊(duì)紀(jì)律和一日生活制度,積極參加部隊(duì)的各項(xiàng)文體活動。
    總之,在這一年的工作中,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心教育下,我各方面都有了一定的進(jìn)步,但同時也存在不少的缺點(diǎn)和不足之處:
    1.業(yè)務(wù)能力還需進(jìn)一步加強(qiáng),管理方法不夠靈活。
    2.學(xué)習(xí)積極性不高,吃苦精神還不夠。
    3.軍事訓(xùn)練成績還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
    但我有信心有決心改正自我提高自我,我會更加努力的工作,爭取在以后的工作中取得更好的成績,為大隊(duì)建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    以上是我對今年工作的匯報如有不足之處望大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們批評指正!
    此致
    敬禮
    述職人:蒲健。
    二一一年十月十九日。
    小學(xué)二級教師個人年度述職報告篇九
    時光流逝,轉(zhuǎn)眼間,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又要結(jié)束了。回顧一年來的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況,有成績也有不足。令人欣慰的是我所擔(dān)任班級的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高,學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性高漲,不足的是有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié):
    我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
    如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識外,同時積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,做一個真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
    當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處,在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力,查漏補(bǔ)缺,積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進(jìn)步,為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
    面對新形勢、新要求、新觀念,回顧自己一年來的工作和學(xué)習(xí),我覺得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步、提高了許多?,F(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級工作、語文教研組等方面進(jìn)行以下總結(jié):
    1、師德方面:
    本人擔(dān)任了五年級語文教學(xué),擔(dān)任了小14班班主任,兼任xx學(xué)部語文教研組長。在教育教學(xué)工作中,始終堅持面向全體學(xué)生,關(guān)愛后進(jìn)生,教書育人,為人師表,堅守學(xué)校的“三條高壓線”,嚴(yán)格遵守“三規(guī)范一要求”。全期堅持出滿勤。10月獲得優(yōu)秀師德示范人。
    2、教學(xué)工作方面:
    根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。
    根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
    輔導(dǎo)學(xué)生參加市藝術(shù)節(jié),書法獲得兩個二等獎,參加作文競賽獲xx市一、二等獎。
    教學(xué)情況:上期小14語文,課時6節(jié),優(yōu)秀率70%,合格率100%;小15語文課時7節(jié),優(yōu)秀率68%,合格率98%,下期14語文課時6節(jié),優(yōu)秀率72%,合格率100%;7各班級思想品德與社會。
    3、班級工作:
    (1)本學(xué)期進(jìn)行家訪28次,主動電訪80余次。10月獲得班主任之星。
    (2)家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高,師生關(guān)系融洽。
    (3)班級五項(xiàng)評比、寢室生活兩項(xiàng)工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎。
    (4)慶祝國慶比賽獲學(xué)校三等獎。
    (5)關(guān)注班級整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高,積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學(xué)。
    4、語文教研方面:
    本學(xué)期組織了4次常規(guī)檢查,與語文組全體老師一起出題、審查了3次月知識檢測和期中考試試卷。組織了“做一個有道德的人”xx市首屆硬筆和毛筆書法競賽,組織了20xx年度xx省義務(wù)教育階段學(xué)生作文競賽,我們學(xué)部一共有312名同學(xué)參加,評出了一二三等獎獲得者共72名同學(xué),組織了我部默寫比賽,有100多名學(xué)生獲獎,在學(xué)部高度重視,全體班主任老師的宣傳發(fā)動,我部小記者報名工作順利,有168名學(xué)生加盟《xx日報》小記者,組織學(xué)校20xx下期新文報我部組稿工作,組織學(xué)生參加xx市第五屆中小學(xué)生書信比賽。本人獲xx市“百篇優(yōu)秀讀書心得”撰寫人。招生先進(jìn)個人,論文獲xx市三等獎。
    小學(xué)二級教師個人年度述職報告篇十
    寒來暑往,一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學(xué)年我擔(dān)任三年一班的班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?;仡欉@學(xué)年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求,做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽取意見,虛心請教,務(wù)求精益求精。在收獲的六月里,無論是成績還是教訓(xùn),粒粒皆辛苦。
    本人熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛本職工作,恪盡職守,謙虛謹(jǐn)慎。堅持黨的教育方針,面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識,充實(shí)自己,樹立大教育觀,為學(xué)生的主動發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長,積極傳播科學(xué)教育方法,自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
    在長期的教育實(shí)踐工作中,我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,學(xué)生興趣濃厚,教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧,以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€學(xué)生的心田。授課前,認(rèn)真研讀教材,把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,類比遷移,由點(diǎn)及線、由線及面,教會方法,為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題,利用問題的積極面,對典型題型多角度、多層次的剖析講解,培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思,豐富了他們的情感體驗(yàn),激發(fā)興趣,樹立信心,從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。
    由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,隨著課程的加深,學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生,我不強(qiáng)調(diào)、不放棄,不制造緊張氣氛,讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,師生、生生一對一講解。最后,聯(lián)系家長,為其樹立端正的育兒理念,介紹科學(xué)方法,用教師的良好人格影響學(xué)生、家長。
    作為數(shù)學(xué)教師,我不僅注意做好自己的本職工作,還要做好班主任工作,我用自己的實(shí)際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,讓他們不僅學(xué)會知識,更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項(xiàng)活動和任務(wù),我都傾盡全力,盡我所能。有計劃的利用班會進(jìn)行安全教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化,輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈,在這期間,我既是“策劃者”、“組織者”,又是“參與者”、“服務(wù)員”。無論是何種角色,我都將樂此不彼。有付出就有回報,我班取得了可喜的成績?!帮L(fēng)霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,我是這么想的,也是這么做的。
    20xx年是忙碌勞神的一年,也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作,嚴(yán)守職業(yè)操守,和同事協(xié)作共進(jìn),共同維護(hù)教師的良好形象,不辜負(fù)社會對這一團(tuán)隊(duì)的期待,是我的心愿。
    謝謝大家!
    小學(xué)二級教師個人年度述職報告篇十一
    走進(jìn)21世紀(jì),社會對老師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
    本學(xué)年,我擔(dān)任三年級班主任、語文、思品、二年級美術(shù)教學(xué),兼圖書管理和低年級教研工作。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有方案,有組織,有步驟地開展。立足如今,放眼將來,為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出述職:
    本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規(guī),在政治上關(guān)心國家大事,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),愛校如家,以培養(yǎng)人才為己任。遵守職業(yè)道德,言行一致,堅持一切場合都為人師表,維護(hù)老師的良好形象。實(shí)在樹立校興我榮,校衰我恥的.思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。
    本年度,我主要負(fù)責(zé)三年級的語文、思品、二年級美術(shù)教學(xué)?;貞浧饋?,主要作了以下工作:在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目的和教材的內(nèi)容,理解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究詳細(xì)教學(xué)方法,制定了實(shí)在可行的學(xué)期,為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目的和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
    在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探究,嘗試各種教學(xué)的方法,以“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造才能”,積極進(jìn)展教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動,汲取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)歷,進(jìn)步自身的教學(xué)程度。針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,我除了努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,作業(yè)質(zhì)量進(jìn)步了。而后,針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以進(jìn)步的學(xué)困生,我堅持每次作業(yè)都寫評語,用正楷字寫評語,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等,雖不經(jīng)意,但效果確是驚人的。因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。我想,作為老師,知識面越廣,自己的感覺也好,學(xué)生對你的感覺也好。
    班主任工作中,我通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比擬好。
    圖書室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生便于借閱的需要,在暑假組織老師對圖書室所有圖書進(jìn)展了分類、建檔、貼標(biāo)簽等工作,使師生借閱更方便快捷了,圖書書擺放也較標(biāo)準(zhǔn)了。
    在圖書借閱方面,充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源,組織學(xué)生進(jìn)展課外閱讀,圖書室給每班建立一本借閱登記冊,每月圖書室向每班借閱兩次,每班又設(shè)立了一本借還記錄,由每班的圖書管理員負(fù)責(zé)登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換,學(xué)生借閱堅持做到每周一次,每學(xué)期生均借書到達(dá)6冊以上,豐富了學(xué)生的課外閱讀量。
    小學(xué)二級教師個人年度述職報告篇十二
    一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,這個學(xué)期我擔(dān)任一年_班班語文兼班主任工作,一年來,我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以下匯報:
    一、語文教學(xué)工作。
    在教學(xué)中,我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法,我在備課中,根據(jù)大綱要求,從班級的特點(diǎn)出發(fā),著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學(xué)中,我總是鼓勵學(xué)生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
    對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,我賦予教師真誠的愛,暗中給他們鼓勵,揚(yáng)其所長,讓他們也體會到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外,我還組織學(xué)生“結(jié)對子”,建立學(xué)習(xí)互助小組,讓他們共同進(jìn)步,既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛,也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
    在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時期,在不斷提倡課程改革的今天,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。
    二、班主任工作方面。
    在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。從參加工作至今,我已擔(dān)任了九年的班主任工作。我覺得,做一個班主任也許不難,但要做一個好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),我努力做到了兩個字:“愛”和“嚴(yán)”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
    1、有一顆愛心,這是做好工作的前提。
    愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛,有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
    2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。
    教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長期的工作,這就需要足夠的耐心。要善于在平時的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,坦誠地和學(xué)生交流,共同探討解決問題的途徑和辦法。我想,只要付出努力,學(xué)生是能夠接受的。久而久之,學(xué)生就會喜歡你、信賴你,也就愿意把心事傾訴給你,那樣的話很多問題就能迎刃而解了。
    3、家長的理解與支持是做好工作的保障。
    學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題,我和家長會積極取得聯(lián)系,及時溝通,共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。
    一年中,還有許多工作做得不夠細(xì)致,今后,要更加努力工作,爭取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步!
    小學(xué)二級教師個人年度述職報告篇十三
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
    大家好!
    漫長的一年總算又到盡頭,回顧這十幾年自己的工作情況,覺得有許多事情做得不夠理想,真想時光倒流,把自己做的不夠完美的事情重做一遍,但這是不可能的,只得提醒自己吃一塹,長一智,以后把工作做得完美些,不要留下一些遺憾。
    感受著肩上那份沉甸甸的學(xué)校和學(xué)生們寄予的信賴。期望和重托,我將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報如下:
    我們的小學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃,它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃,在這片沃土,這個充滿生機(jī)、活力和溫暖的`大集體里學(xué)習(xí)、生活,各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺,他們的榜樣作用使我意識到教師唯有不斷學(xué)習(xí),在教學(xué)中鍛煉自己,追求進(jìn)步才能讓自己不僅只成為這里的一員,也會在將來的某一天成為這里的驕傲,為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。
    自從參加工作以來,我首先以師范生“學(xué)高為師,身正為范”的師德嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師,與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育,都能有不同程度的發(fā)展,基于以上認(rèn)識,我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎,備好每節(jié)課,上好每一堂課。批好每一份作業(yè),關(guān)注到每個學(xué)生,努力去做一個受學(xué)生尊敬的和信賴的老師。
    在學(xué)科教學(xué)方面,我時刻告誡自己要做一個科研型教師,作為一名青年教師來說,有的是一腔的熱情,和對職業(yè)的堅定信念,而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn),因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等。青年教師的成長,成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練,摸索。面對大班教學(xué)我不斷的思考,摸索,實(shí)踐:如何調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,消除課堂死角現(xiàn)象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著積極制作教學(xué)用具設(shè)計靈活多樣的游戲活動,使學(xué)生們在積極參與的同時獲得知識;在課后,我認(rèn)真地給孩子寫評價,主動跟孩子們交流與家長溝通,不斷鼓勵后進(jìn)生,幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,取得進(jìn)步。
    這幾年我都是擔(dān)任六年級的英語教學(xué)工作,在班主任的幫助下,我從剛開始望著紀(jì)律松散的學(xué)生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級得到學(xué)生的配合,心中對每位幫助過我的老師充滿感激。以后我更應(yīng)多觀察,多問,努力提高自己的教學(xué)能力。
    我深知自己現(xiàn)在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀英語老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn),但我相信,通過學(xué)習(xí)、操作,再反思、總結(jié),然后再學(xué)習(xí)、操作,這樣不停止、不放棄的學(xué)習(xí),在不久的將來,我一定會取得更大的進(jìn)步,教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生,實(shí)現(xiàn)一名小學(xué)語文教師一生不朽的價值。
    述職人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    小學(xué)二級教師個人年度述職報告篇十四
    【導(dǎo)語】本站的會員“守候?qū)庫o”為你整理了“小學(xué)教師年度個人。
    ”范文,希望對你有參考作用。
    本學(xué)年,我擔(dān)任小學(xué)六年級的英語。
    教學(xué)。
    并且在上半年擔(dān)任五年級63班班主任并兼任該班的語文教學(xué)下半年擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員并兼任三年級70班的語文教學(xué)。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)使教學(xué)工作有計劃有組織有步驟地開展。立足現(xiàn)在放眼未來為使今后的工作取得更大的進(jìn)步現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出。
    總結(jié)。
    希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)繼往開來以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
    本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規(guī),深刻領(lǐng)會十七大報告,堅持四項(xiàng)基本原則,在政治上與黨中央保持一致,關(guān)心國家大事,熱愛忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),愛校如家,以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,堅持一切場合都為人師表,維護(hù)教師的良好形象。切實(shí)樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。
    本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針政策,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主題”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教育思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作責(zé)任心強(qiáng),服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè),評講作業(yè),廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)工作。
    通過本人的辛勤勞動,我所任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,對語文學(xué)習(xí)熱情很高,上課認(rèn)真聽講,成績較好。我配合班主任老師,對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,重點(diǎn)抓好安全教育。對此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長均給予了極高評價。
    在上學(xué)期的班主任工作中,我通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
    作為英語教研組組長,我制定了詳細(xì)而又科學(xué)有效的工作計劃,并及時上交教務(wù)處存檔;響應(yīng)教務(wù)處的號召,積極參加英語教學(xué)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,并在9月份上了一堂公開課,與各位英語老師共同探討新課程,交流心得。
    初次擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員,在工作之初存在許多疑惑與困難,但是我努力克服困難,力求把工作做到最好。做到了工作有計劃、總結(jié),并下發(fā)到了各中隊(duì)輔導(dǎo)員的手中。成功的舉辦了慶國慶歌詠比賽等活動,得到各位老師的肯定,并且各個活動都做到了有制度、有安排、有記錄、有總結(jié)且資料保全完好。學(xué)生入隊(duì)率、紅領(lǐng)巾和隊(duì)干標(biāo)志佩戴率都達(dá)90%以上,堅持了每兩周一次的大隊(duì)部干部會議。
    通過一年的努力我取得如下成績:
    1、成功轉(zhuǎn)化差生程敬益,龍維旋,效果顯著。
    2、處理教材,備教法、學(xué)法上都有了很大的`進(jìn)步,能從激趣、自主、導(dǎo)練入手,力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā)。所任教的六年級英語20xx年上期的期末考試中取得全鄉(xiāng)第二名的好成績。
    3、20xx年5月參加武陵區(qū)教育局組織的郊區(qū)小學(xué)英語教學(xué)比武,獲得一等獎。
    4、20xx年5月參加丹洲鄉(xiāng)組織的青年教師教學(xué)比武,獲得一等獎。
    5、20xx年11月參加常德市儀電站組織的數(shù)學(xué)教學(xué)比武,獲得二等獎。
    當(dāng)然,在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
    “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
    小學(xué)二級教師個人年度述職報告篇十五
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
    大家好!
    回顧一年來的工作,驀然回首,頓覺一年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結(jié)得失,以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié):
    一學(xué)年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,深刻領(lǐng)會十八大報告精神,關(guān)心國家大事,熱愛忠誠黨的教育事業(yè),愛校如家,切實(shí)樹立校興我榮,校衰我恥的思想。一切服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,一切行動聽指揮;對同事像春天般的溫暖,對學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì),尤其對有殘疾的孩子給予慈母般的關(guān)懷;對自己的工作一絲不茍,精益求精。前段時間,我由于不小心,腳燙傷了,起初我并沒太在意,穿掉水泡簡單包扎一下就堅持上班,過了幾天,因?yàn)榛顒?、鞋的擠壓,再加上藥物過敏,燙傷越來越重,以至于后來連鞋都穿不下去了,沒辦法我只好請?zhí)旒伲陨院棉D(zhuǎn)我就堅持來上課,后來我穿著拖鞋去聽課、上課。其實(shí)我的想法很簡單,我不去上課,就會給我任教班級的老師增加負(fù)擔(dān),給他們添麻煩,在此我要真誠地感謝他們。
    本年度,我主要負(fù)責(zé)三年級的品德與社會課。在工作中,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展?;仡櫰饋?,主要作了以下工作:在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
    在教學(xué)過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育品德與社會教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,積極參加學(xué)校組織的教研活動,通過活動,吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。
    針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后,針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,我堅持每次作業(yè)都用正楷字寫評語,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”“你的作業(yè)令老師百看不厭?!薄澳愕淖鳂I(yè)使人賞心悅目?!钡鹊?,雖不經(jīng)意,但效果確是驚人的,再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆跡一筆一畫寫出來的,這個意外給了我啟示,于是決定繼續(xù)沿用,無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語,為學(xué)生做出榜樣。
    針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題,我要求學(xué)生寫完每一項(xiàng)作業(yè)后進(jìn)行自查,從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這項(xiàng)舉措收效良好,作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實(shí)踐,讓我品嘗到了成功的喜悅,體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果??茖W(xué)施教的同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,都堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學(xué)生對你的感覺也好。
    要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會,同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步我都給予表揚(yáng)和鼓勵,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,這樣一來他們有了到成功感,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
    我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,快樂充實(shí)地度過每一天。
    謝謝大家!
    此致
    敬禮!
    述職人:xxx。
    xx年xx月xx日。
    小學(xué)二級教師個人年度述職報告篇十六
    16735rue"一年來,我校在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,求真務(wù)實(shí),創(chuàng)新教研模式,多渠道加強(qiáng)教師的培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、校本教研建設(shè)。特別是在進(jìn)一步推進(jìn)“高效課堂教學(xué)”的背景下,學(xué)校緊緊圍繞如何“打造高效課堂,構(gòu)建一校一?!边@一主題進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、課題研究、課堂實(shí)踐、觀摩展示、總結(jié)反思等一系列活動,促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)與交流,提升教師的課堂教學(xué)水平與專業(yè)發(fā)展,各項(xiàng)工作取得了較好的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:
    (一)學(xué)校成立了由校長任組長,教導(dǎo)主任、德育主任、學(xué)科組長等為成員的教師提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長作為針對性地開展頌師魂活動,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面的優(yōu)秀人物,宣傳模范教師的先進(jìn)事跡,弘揚(yáng)高尚師德。二是通過報告會或講座等方式,開展教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,不斷增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感。三是學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,細(xì)化師德行為準(zhǔn)則,提倡服務(wù)意識,與每一位教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書,切實(shí)執(zhí)行“東平縣中小學(xué)教師十不準(zhǔn)”等師德要求和師德考核“一票否決制”,堅決制止有違師德的現(xiàn)象發(fā)生。四是進(jìn)一步完善師德培訓(xùn)與考核機(jī)制,堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并行,建立社會、學(xué)校、教師、家長、學(xué)生五位一體的師德建設(shè)長效監(jiān)督考核機(jī)制,把師德考核結(jié)果作為教師聘用、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
    (二)全員培訓(xùn)。按照基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的要求,遵循教師成長規(guī)律,著力抓好新任教師培訓(xùn)、全員教師崗位培訓(xùn)和骨干教師提高培訓(xùn)。
    1、新教師培訓(xùn)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對新教師開展了“師徒結(jié)對”幫扶活動,采取骨干引領(lǐng)和督促自學(xué)的方式進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)職責(zé)和教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn),加強(qiáng)新教師的工作指導(dǎo),另外還從關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)入手,使他們?nèi)谌氲交ブ郏瑘F(tuán)結(jié)向上的校園文化氛圍中,激發(fā)他們內(nèi)在動力,為他們的成長引好路、開好頭。
    2、全員教師的遠(yuǎn)程研修和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。依托省、市、縣網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn),構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)為支撐,提高教師學(xué)科知識、專業(yè)技能的培訓(xùn)模式。另外,采取校本培訓(xùn)的方式,提高教師如何運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)的能力,幫助教師更新教育理念,深入鉆研業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能,提高教育教學(xué)實(shí)踐能力。
    3、骨干教師提高培訓(xùn)。根據(jù)上級有關(guān)通知精神,及時組織50歲以下教師參加縣暑假集中培訓(xùn),選派教師參加市、縣骨干教師培訓(xùn),積極開展緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)班主任培訓(xùn)。
    (三)新課程標(biāo)準(zhǔn)的校本培訓(xùn)。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,對各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀,進(jìn)一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對教學(xué)的建議,使教師能以此為依據(jù),在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,將理論運(yùn)用于實(shí)踐,制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。
    我校認(rèn)真落實(shí)上級各項(xiàng)規(guī)定,制定學(xué)校各種制度,以自主學(xué)習(xí)、集體培訓(xùn)、教研活動、集體備課,作為校本研究的重要途徑與方式。本著理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則,在教研活動中,研究新課程,在課堂教學(xué)中,實(shí)踐新理念。校本教研確保有計劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效、有檢查,期期有重點(diǎn),次次有主題,人人有見解,充分發(fā)揮每位教師的才智,取長補(bǔ)短,提高教研效益,促進(jìn)校本教研扎實(shí)有效。
    1、強(qiáng)化自主學(xué)習(xí),開展讀好書活動。在寒、暑假放假時向教師推薦并發(fā)放教育雜志和書籍,要求每個教師根據(jù)自己的特點(diǎn),讀一本教育論著,寫一篇讀后感,并要求作適量的讀書筆記,在教研組內(nèi)交流,做“學(xué)習(xí)型教師”。開學(xué)初,學(xué)校組織教師把優(yōu)秀的讀書筆記讀后感進(jìn)行交流,以調(diào)動教師的學(xué)習(xí)積極性。
    2、保證集中培訓(xùn),夯實(shí)理論基礎(chǔ)。我們積極舉辦各類專題教育理論講座,組織教師學(xué)習(xí)高效課堂教育理論,并在年級組內(nèi)進(jìn)行討論、深化,用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)。我們還從網(wǎng)絡(luò)上、報刊雜志上,選取優(yōu)秀文章,帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí),參與討論,提高培訓(xùn)的效果。
    3、發(fā)揮教師主體作用,開展“一幫一”教研。我校的校本教研以學(xué)科組為單位,以課堂教學(xué)為主陣地,充分利用骨干教師的優(yōu)勢,以強(qiáng)幫弱,以老幫新,以骨干幫普通,青年教師結(jié)對帶教、教研組聯(lián)合研討活動等,開展“一幫一”校本教研活動。通過開展聽課、說課、評課活動,使廣大教師從理論到實(shí)踐,從理念到行為,找缺點(diǎn),學(xué)優(yōu)點(diǎn),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
    4、教、研、訓(xùn)立體結(jié)合,促進(jìn)教師反思。通過培訓(xùn),使教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下,對自己的`教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷與評價、研究與分析的自我反思,實(shí)現(xiàn)認(rèn)識上的升華與飛躍;通過參加各級各類教研活動,反思教育教學(xué)理念、反思教育教學(xué)行為、反思教育教學(xué)個性、反思教育教學(xué)科研、反思影響和制約自身發(fā)展的問題,在反思中提高,在提高中創(chuàng)新;從實(shí)際出發(fā),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),研究如何把學(xué)科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為;通過課堂教學(xué)創(chuàng)新案例,完善自己的課堂教學(xué)并探索開展學(xué)科實(shí)踐活動的有效途徑和策略,進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,創(chuàng)造性地實(shí)施新課程。
    5、開展“講公開課、評優(yōu)質(zhì)課”創(chuàng)優(yōu)活動,促教師發(fā)展。以研討課、比賽課、匯報課、展示課、隨堂聽課等教學(xué)活動為契機(jī),以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體,進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思,進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程教學(xué)能力,提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
    1、提高全體教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),依法治教,推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,杜絕違規(guī)教育行為。
    2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn),促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段,加快知識更新與拓展。
    3、加強(qiáng)教研活動的開展,提高教育教學(xué)科研能力,增強(qiáng)創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。
    4、加強(qiáng)青年教師在職培訓(xùn),促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
    5、以教育科研改造課堂教學(xué),引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。
    小學(xué)二級教師個人年度述職報告篇十七
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
    您好!
    一年以來,本人始終堅持貫徹教化方針,忠誠教化事業(yè),愛崗敬業(yè),靜默奉獻(xiàn),盡力做好各項(xiàng)工作,仔細(xì)履行自己的崗位職責(zé)?,F(xiàn)將本人在一年來的工作和學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下:
    本人擁護(hù)基本路途,努力貫徹教化方針,忠誠教化事業(yè)。聽從學(xué)校的工作支配,自覺遵守職業(yè)道德。遵紀(jì)遵守法律,團(tuán)結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè),忠于職守;教書育人,為人師表。
    通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培育與發(fā)展,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的動身點(diǎn)和歸宿。努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等實(shí)力。由于本人堅持仔細(xì)備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,批好每一本作業(yè),教化好每一個學(xué)生。通過一年的`努力,學(xué)生成果得到很大的提高,得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一樣好評。
    在班主任工作方面,首先注意思想政治和道德教化。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生,樹良好形象。四是主動穩(wěn)妥地綻開班級競選活動,將競爭納入工作軌道。五是主動會同各學(xué)科老師主動備好學(xué)生,探討教化學(xué)生的方法,同時主動同家長聯(lián)系,剛好了解、駕馭學(xué)生狀況,共同管理教化學(xué)生。
    主動參與教研活動,努力提高自己的理論水平。在學(xué)校的教研中,敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的看法。主動上好匯報課、公開課,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文,為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話,用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ā?wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研,搞好教學(xué)科研。一年來,我踏實(shí)地做了一些工作,取得了一些成果,但成果只能代表過去,工作中也存在著一些不足,在今后的工作中,我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭取更大的成果。
    此致
    敬禮!
    述職人:xxx。
    小學(xué)二級教師個人年度述職報告篇十八
    每個從事管理的人心中都有一種對人的假設(shè)。我對人的假設(shè)就是:每個人都是和善的,每個人都是期望被認(rèn)可的,每個人都有他值得確定的一面。因此,在詳細(xì)的管理工作中,我特殊注意自我的身先士卒和對分管工作中的老師賜予真誠的扶持,對于工作中存在的一些還不盡如人意的地方,總是一起去想方設(shè)法克服或彌補(bǔ)。
    個別老師在教育教學(xué)過程中產(chǎn)生一些困惑或者遇到疑難來找我,我想是因?yàn)樗湃挝?,我們組的老師要擔(dān)當(dāng)新基礎(chǔ)探討的大組活動了,上課的老師壓力特殊大,我非專業(yè)人士,但我始終與他進(jìn)行真誠地交談,找尋緣由,協(xié)調(diào)整個英語組的力氣一起找到解決問題的方法。在此也向我們英語組的每位老師一學(xué)年的辛苦工作和付出的才智基于我最高的敬意。
    我始終講我的工作是得罪人的崗位,我的工作作風(fēng)是寬嚴(yán)有度,在大是大非上堅持原則,既要確定老師的特長,也要指出老師的失誤與錯誤,要有該得罪時就得罪的志氣,也要有得饒人處且饒人的胸懷。主動微笑,找尋自己工作的疏忽,主動補(bǔ)救,只要是真誠的,老師也會報以同樣的真誠。
    創(chuàng)新是一種行動,也是一種看法,更是一種精神。
    1、以“等第制評價”的持續(xù)推動為抓手助推新一輪教學(xué)改進(jìn),輕負(fù)高效,穩(wěn)步提升學(xué)業(yè)質(zhì)量;以“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為目標(biāo),聚焦課堂,主動實(shí)踐“陽光課堂”,在區(qū)教育學(xué)院教研中心和學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,深化教學(xué)第一線,服務(wù)于全校師生,順當(dāng)完成了課程實(shí)施與教學(xué)管理的'系列工作,取得了比較可喜的成果。
    2、以“陽光課堂評價標(biāo)準(zhǔn)”促課堂質(zhì)量,抓實(shí)日常教學(xué)管理中各環(huán)節(jié),分學(xué)期關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié),教研組管理從規(guī)范正逐步向“平實(shí)”,以教學(xué)月為展示平臺,豐富教研工作載體,老師的教育教學(xué)技能得到了提高,教育教學(xué)閱歷得到了積累。多篇案例、論文在區(qū)專題案例評比中獲得等第獎。
    3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,以“三年課堂改進(jìn)”和“新基礎(chǔ)探討”為途徑,提高課堂教學(xué)效率,還原教育本色,課程設(shè)計和課堂教學(xué)中充分敬重和實(shí)踐教育規(guī)律,減負(fù)增效,在綠色指標(biāo)調(diào)研中,學(xué)校各指標(biāo)雷達(dá)圖顯示我校各項(xiàng)指標(biāo)整體狀況較好,其中高層次思維實(shí)力、自信念指數(shù)、學(xué)習(xí)動機(jī)指數(shù)、學(xué)校認(rèn)同指數(shù)、睡眠指數(shù)、均超過區(qū)平均值1個分值;學(xué)習(xí)壓力老師教學(xué)方式指數(shù)均超過區(qū)平均值2個分值;作業(yè)指數(shù)低于區(qū)平均值1個分值。學(xué)校各年級、各學(xué)科合格率、優(yōu)良率、優(yōu)秀率均有提高。
    4、加強(qiáng)主題化的校本教研建設(shè),部分學(xué)科組發(fā)展快速,提高教研組建設(shè)力度,向校本教研要實(shí)效,校本教研求實(shí)效。各個學(xué)科基本形成“爭創(chuàng)品牌、骨干引領(lǐng)、才智學(xué)習(xí)”的“陽光團(tuán)隊(duì)”,50%的教研組曾獲得區(qū)優(yōu)秀教研組。
    5、以低年級為試點(diǎn),進(jìn)行‘主題式綜合實(shí)踐活動課程’的探討與實(shí)踐,以五年級“海派木創(chuàng)stem+”主題式綜合活動課程為試點(diǎn),將校內(nèi)外的教育資源、人力資源進(jìn)行科學(xué)選擇、整體規(guī)劃與有序管理,使豐富的多元資源生成為課程資源。我校通過以下步驟優(yōu)化資源、生成能量,以“資源課程化——活動系列化——課程生活化”的平實(shí)發(fā)展步伐追求學(xué)生愛好的拓展、視野的拓展、實(shí)力的拓展,變革課堂的實(shí)踐初見成效。
    敬業(yè)首先表現(xiàn)在埋頭苦干。平常學(xué)校的教學(xué)工作千頭萬緒,每年的招生又煩又累,比如今年就遇到了四五個特別兒童,有的家長能面對現(xiàn)狀真誠地與我溝通,協(xié)商隨班就讀的想法,有的家長特別忌諱,我語重心長給家長做工作,拉著學(xué)生的手親切地交談,與特別學(xué)生一起做嬉戲。最終這幾位家長都很協(xié)作地去了相關(guān)的醫(yī)院進(jìn)行了一些專業(yè)評估。好幾個家長都感嘆地說:老師,您真理解我們的孩子和家長,我想著也是對我工作的確定。再苦再累也是對學(xué)校和老師負(fù)責(zé)。
    沒有一個人是天生的管理者,尤其在今日這樣的形式下,教研組擔(dān)當(dāng)“新基礎(chǔ)”活動、外出溝通發(fā)言要學(xué)習(xí);帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)校本課程對于“國際理解”一片茫然的我要學(xué)習(xí);因此,在思索性的工作中建立學(xué)習(xí)的習(xí)慣對我來說很重要。任何一項(xiàng)工作,我都要求自己深化思索并能將思索付諸實(shí)際行動。為了能強(qiáng)化這種工作過后的思索提升,一年來,我也撰寫了與積累了不少資料“打造陽光課堂改進(jìn)安排”“綠色校內(nèi)減負(fù)增效”專題總結(jié),“國際理解校本教材推動方案”等等,我經(jīng)常將自己的思索與相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行共享,努力提升自己的思維品質(zhì)的同時,也主動改進(jìn)工作獲得共識。
    我分管的圖書始終是讓我很省心的,得益于他們的主動思索和校長室的有力推動,隨班就讀的工作在李婷婷老師的合作下,不僅有條不紊,而且建立了陽光主叫家長工作室,隨班就讀特設(shè)課程繪聲繪色。在此也感謝兩位給我的支持。我把自己看作是老師們的合作者和同行者,我不喜愛推卸責(zé)任,勇于擔(dān)當(dāng)是我的一年最大體悟,在第一時間賜予老師指導(dǎo)和幫助,無論何事,我信任一種事前的建議或事中的指導(dǎo),確定比事后無謂的指責(zé)與指責(zé)要有效的多。看到自己的建議、幫助,幫助老師取得了進(jìn)步,獲得了勝利,心中的壓力減輕了,工作狀態(tài)調(diào)整了,我也由衷地感到喜悅。
    當(dāng)然,最終要剖析一下自己的缺點(diǎn),在很多日常工作小節(jié)中自我要求不甚高,基本處于過得去就行,有時飛鴿也比較粗糙,錯字別字較多,感謝大家的包涵。這一年,我還有許多缺憾和教訓(xùn),一些事情怠慢了同事,誤會了同事,或許讓有的同事至今不能釋然,這里一并表示歉意。
    小學(xué)二級教師個人年度述職報告篇十九
    一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期快過去了。在這個學(xué)年中,我認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,下頭將這一年中的工作情景總結(jié)如下。
    首先,能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題本事為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫忙學(xué)生拓展思路,從而使學(xué)生們分析、解決問題的本事不斷提高。
    小學(xué)二級教師個人年度述職報告篇二十
    本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)5年級的教學(xué)工作,已有4年沒有教小學(xué)一年級了,因今年我校教師減員,這屆入學(xué)兒童中有幾個素質(zhì)較差的學(xué)生,因?yàn)殡y以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因,教師們都不敢理解這個班,我自這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來,作為我的“試驗(yàn)田”進(jìn)行細(xì)心耕耘,下面做一個總結(jié):
    在教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念,根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn),認(rèn)真制定“語文教學(xué)計劃”,做到教學(xué)有目標(biāo),有方法,有反思。通過學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué),我了解到這個階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側(cè)重于主觀認(rèn)識。為此,在教學(xué)中,我一向用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),讓學(xué)生能迅速理解知識。把孩子當(dāng)成朋友,當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒,讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,明白老師就是他們賴以信任的朋友。
    一年級的學(xué)生可塑性強(qiáng),有人說他們是“一張白紙”,看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此,如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。
    1、課前準(zhǔn)備,要求學(xué)生上課前,要把上課的書、本、文具準(zhǔn)備好,不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前,還要把鉛筆削好,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,養(yǎng)成有備無患,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    2、上課起立時,要整齊站好,一切服從指揮,落座時,要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,不要左顧右盼、交頭接耳說話,培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
    3、做到“三個一”,胸離座一拳,眼離書一尺,筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。
    4、回答問題時,要大膽發(fā)言。聲音要洪亮,要用普通話,要“因?yàn)?、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時,要注意聽,當(dāng)別人回答完畢時,能夠補(bǔ)充自己的觀點(diǎn),不能打斷別人的發(fā)言,更不能三心二意,好像與自己沒有關(guān)系似的。
    5、老師講課時,注意聽講,記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,要能提出自己的不同見解,但要舉手,獲得老師的同意后,才能發(fā)言。
    6、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),書寫要認(rèn)真規(guī)范,不敷衍老師。
    7、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。
    8、每學(xué)完一課,要做好復(fù)習(xí),有疑必問,要到達(dá)全知全解,不能留下不懂得問題。
    上面的要求看起來,對學(xué)生有點(diǎn)苛刻,過于嚴(yán)肅,筆者認(rèn)為:這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生,做他們的朋友,讓學(xué)生明白老師嚴(yán)格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親,易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個踏實(shí),玩就玩?zhèn)€痛快!”。
    此刻的一年級學(xué)生,較前些年的學(xué)生識字量和認(rèn)識問題、理解問題的潛力相對提高了很多,教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,更能幫忙學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字。在學(xué)拼音時運(yùn)用形象的教學(xué)幫忙學(xué)生認(rèn)識拼音,如:l像什么?n想什么?在識字時,運(yùn)用古代的造字法幫忙學(xué)生識字。提前教會學(xué)生酷貓寫作,運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。
    學(xué)完拼音后,讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作,想什么寫什么?拼音、漢字都能夠。一學(xué)期末,大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!
    在日常教學(xué)中,把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組,一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長補(bǔ)短,輪流做組長,充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外,我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用,隨時監(jiān)督、幫忙他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),效果很好。
    通過一學(xué)期的教學(xué),我開始摸索到了一點(diǎn)兒低年級教學(xué)的方法,期末語文綜合考試,學(xué)生的成績到達(dá)了計劃的目標(biāo)。下學(xué)期繼續(xù)探索、實(shí)驗(yàn),總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來。
    此致
    敬禮!
    述職人:xxx。
    xx年xx月xx日。