深入研究后，我們提出了這個方案。方案的實施需要明確責任和任務分工，確保各項工作有序進行。以下是小編為大家整理的幾種常見方案實例，供大家參考。
幼兒組織親子活動方案篇一
一、指導思想：
以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：
二、活動宗旨：
1、為家庭提供一流的服務和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
四、活動時間：12月5日下午4點——5點30分。
要求：特邀家長和學生參加趣味接力賽跑，由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進行趣味跑。具體形式如下：
一、二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽到發(fā)令迅速跑出，繞桿后返回換第二對家庭出發(fā)。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者為勝。
三、四年級套車接力跑——以家庭為單位，二人在一個呼拉圈中站好，聽到稍音后出發(fā)，跑的過程二人配合用力，快速跑完全程，換第二個家庭出發(fā)。
五、六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起，聽哨聲出發(fā)，繞桿返回，換第二對家庭出發(fā)，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝。
六、活動地點及準備事項。
一、二年級——地點在籃球場，一年級在1號籃球場(靠近跑道第一個)參與家庭20組/班，二年級在2號籃球場(靠近跑道第二個)參與家庭25組/班，距離為28米。
三、四年級——地點在田徑場(靠近主席臺)，三年級參與家庭20組/班，四年級15組/班。距離為50米。準備每班一個呼啦圈。
五、六年級——地點在草坪，五年級參與家庭15組/班，六年級參與家庭10組/班。距離為30米。準備綁繩和雪糕筒。
七、各項目負責人。
總負責人：
各項目聯(lián)絡人：
一、二年級負責人：
三、四年級負責人：
五、六年級負責人：
備注：各級長人員負責本年級，各班主任負責聯(lián)絡本班學生及家長，安排沒有參加運動的學生及家長的次序。
幼兒組織親子活動方案篇二
20xx年5月xx日（最好能在周末）。
臨平山公園。
踏青爬山、認識植物動物、大草坪游戲。
8:30am~11:30pm（約3小時）。
幼兒。
1、穿輕薄易于活動的服裝、防滑旅游鞋、貼姓名標識牌。
2、帶一個小背包：裝一條干毛巾、小水壺、替換的衣服（個別）、分享的食品。
3、集體活動聽從教師安排，不離開老師單獨活動。
4、活動中產(chǎn)生額垃圾需要幼兒自行投入就近的垃圾桶，不造成環(huán)境的'負擔。
教師。
1、班級老師分工明確責任到人，時刻清點人數(shù)，確保幼兒安全。
2、引導幼兒在踏青的過程中認識、了解相關知識，豐富經(jīng)驗。
3、設計好活動中的游戲環(huán)節(jié)，游戲要具備趣味性和知識性。
家長。
1、活動前和孩子進行友好的溝通，提升孩子參與活動的積極性及團隊意思。
2、活動中積極配合協(xié)助老師的現(xiàn)場工作，主動充當義工、志愿者的角色。
3、整個活動以老師和幼兒為主體，家長不要做過多的干預。
4、拍攝活動照片，活動結束后發(fā)送給院方。
草莓班——老師：家委：西瓜班——老師：家委：
幼兒組織親子活動方案篇三
20xx年10月12日。
種植園地、快活林。
小班組全體教師及全體幼兒、家長。
1、在教師和家長的指導幫助下，讓幼兒自己動手進行簡單的勞作活動，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。
2、在勞動中，培養(yǎng)幼兒的管理能力、觀察能力、提高語言交流能力。
3、通過此次活動，培養(yǎng)家長和孩子的協(xié)作能力，增進親子關系。
1、人員安排：
(1)10月9日各班班主任到生態(tài)種植園和快活林踩點。
(2)本次活動主持人何慧，各班教師負責組織各班家長、孩子進行勞作。
(3)燒烤安排：各班教師負責組織各班的家長、孩子進行燒烤，灶臺16個。
2、活動安排：
(1)種植園勞作：給蔬菜澆水，給菜地除草。
(2)親子活動：快活林親子游戲、燒烤。
1、活動時各家庭之間要互相謙讓、互相幫助、互相關心。
2、活動時請家長朋友注意保管好自己的`財務。
3、請參加親子活動的家庭在活動中要遵守每次的集合時間。
4、本次活動是現(xiàn)場實地活動，活動中每個孩子都需一位家長陪同。
5、家長及幼兒請穿上運動休閑適合運動的服裝和鞋子。本次活動請家長勿穿高跟鞋，勿戴夸張首飾，勿戴過多的私人物品。
6、現(xiàn)場活動中請配合現(xiàn)場工作人員及老師的統(tǒng)一安排。
7、作為親子活動，孩子的安全請家長們高度重視并親自負責。請家長跟著老師帶著孩子到指定的地點去進行活動。
8、活動過程中不要擅自離開，,注意保護活動場地的環(huán)境衛(wèi)生，做到不亂扔垃圾、不要隨意采摘，做個文明的寶寶。
9、嚴格時間觀念，切記單獨行動;遇事與本班老師商量，共同解決。
10、外出請注意安全，不能讓幼兒單獨行動，要在成人的視線里。(不去危險的地方。
11、如果您或您的小孩有暈車的現(xiàn)象，請帶好暈車之類的藥品，并在乘車時注意您孩子的安全，不要把頭、手伸出窗外。
12、通過親子活動，希望能讓您和您孩子留下美好的回憶!在美好的回憶中健康快樂的成長!
幼兒組織親子活動方案篇四
一、活動名稱：
踩氣球。
二、利用資源：
水池。
三、參加對象：
10個大班家庭。
四、目標：
鍛煉幼兒小腿肌肉；培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。
五、準備：
氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。
六、活動過程：
（一）活動身體：
重點腳及小腿按摩。
（二）吹氣球：
母（父)子合作吹氣球，在規(guī)定時間內比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）。
（三）水中踩氣球：
1、把氣球仍進水池里：母(父)子比賽，看誰仍得遠。
2、踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？
（四）放松身體：
用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。建議為幼兒準備好更換的褲子。
幼兒組織親子活動方案篇五
對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。你會寫幼兒園組織活動方案嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@組織活動方案，希望大家喜歡!
活動目標。
運用已有技能看圖示折杯子和吸管，鞏固三角形三等分的折法。
結合生活經(jīng)驗添畫冰淇淋，激發(fā)幼兒的生活情趣。
活動準備。
樂趣練習，彩色鉛筆，水性筆，膠棒，白紙，彩紙(小2張，中2張)。
動畫片。
重點。
折冰淇淋通過折杯子和吸管來完成..
杯子上方的冰淇淋部分把預先剪好的白紙分給孩子們,讓他們畫自己喜歡的冰淇淋貼到杯子上方.
和小朋友們的對話。
老師:冰淇淋太好吃了,吃了一個接一個.
肚子咕嚕嚕,咕嚕嚕,好疼啊.
頭暈,去醫(yī)院,打針.
可是我的弟弟妹妹們吃了一個,又一個.
那樣不行~那樣不行~肚子會咕嚕咕嚕疼的.
我們小朋友中有因為吃太多冰淇淋去過醫(yī)院的嗎?
是這樣的.如果吃太多涼的東西,肚子會受涼,所以會肚子疼.
所以冰淇淋不能吃太多.小朋友們都喜歡吃什么口味兒的冰淇淋呢?
小朋友:草莓味兒,蘋果味兒,可樂味兒....
老師:小朋友喜歡的冰淇淋一定顏色和味道都是多種多樣的.
請小朋友們動手做自己喜歡吃的冰淇淋.
[活動設計意圖]。
又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。
[活動目標]。
1、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。
[活動準備]。
端午節(jié)的故事;。
做香包的材料：香料、布等;。
包粽子的糯米、葦葉;。
[活動過程]。
一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。
1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。
3、給孩子戴五絲?！拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品。
三、親子共制香包。
1、幼兒與家長一起制作香包。
2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。
四、活動結束。
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!
活動目標：
1培養(yǎng)幼兒參與角色游戲的愛好，積極開展“服裝店”游戲主題，并從中體驗到游戲的樂趣。
2幼兒在初步了解服裝買賣過程的基礎上繼續(xù)大膽摹仿成人的工作，并根據(jù)游戲發(fā)展的需要進一步發(fā)展新的游戲情節(jié)，如增設服裝店的加工廠，為顧客訂做服裝修改服裝等。
3培養(yǎng)幼兒遇到艱難或問題能積極思量解決及合作商議的能力。
4在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動打算：
1娃娃家的餐具煤氣灶娃娃小床桌子被子等。
2菜場的一些自制的蔬菜魚螃蟹等。
3商店的一些商品貨物。
4理發(fā)店的自制剪刀吹風機洗發(fā)水毛巾等。
5娃娃服裝實物若干件一些自_的材料(舊掛歷紙白紙剪刀蠟筆水彩筆等)。
活動過程：
一引出游戲主題。
1師：(出示玩具娃娃)新年就快到了，我要去給我的娃娃買套新衣服，讓她過新年的時候裝扮得漂美麗亮的。小朋友，你們說，我去哪里買好呢?(引導幼兒說出服裝店)。
2你們知道服裝店里都賣些什么東西呢?
3你們去過服裝店買東西嗎?你們是怎么買的呢?
二幼兒根據(jù)自己的愛好自由選擇角色進行扮演，教師帶領幼兒一起布置游戲場景，特殊幫助服裝店的幼兒布置柜臺，引導他們分類擺放，并將衣服帽子等有的可以展示出來，有的可以折疊好后放在柜臺上，要求要放得整潔美觀。
三幼兒游戲，教師巡回指導。
(一)以角色的身份參與游戲，隨機對娃娃服裝店進行指導。
以娃娃服裝店經(jīng)理的身份參與游戲進行指導：
1組織在娃娃服裝店工作的幼兒討論：服裝店該有哪些人?并根據(jù)幼兒的意愿讓他們自由扮演角色進行游戲。
2組織幼兒商議如何布置游戲場景(柜臺)，并進一步引導幼兒考慮如何擴大服裝店的影響，如為服裝店做廣告;如何擴大服裝店的規(guī)模，滿足眾多觀眾的需求，如開設一個服裝加工廠等。
(二)以顧客的身份參與游戲進行指導：
1進入娃娃服裝店：你們好!請問你們這里賣些什么呀?有賣小孩衣服的嗎?那這里的娃娃服裝柜臺在哪里呢?(引導幼兒熱情接待來店中的顧客)。
2請問你這是娃娃服裝柜臺嗎?你這里有些什么服裝?有什么新貨呢?
3我想買件一歲小孩穿的衣服，你這哪些衣服合適呢?你能給我介紹介紹嗎?
4我這件衣服款式顏色都挺喜愛的，就是覺得袖子太長了點，你說怎么辦呢?(引導幼兒提出他們可以幫我將衣服拿到他們的服裝加工廠改一下的，可以滿足顧客們的各種需求。)。
5我們想買很多件一樣款式的服裝，你們這兒有嗎?(引導幼兒提出可以讓他們的服裝加工廠設計制作出一批服裝來的。
四組織幼兒環(huán)繞游戲主題進行講評。
五組織幼兒收拾整理游戲材料。
活動目標：
1、傾聽童話故事，感受故事中三只小豬團結互助的美好情感。
2、理解故事內容，知道只有勤勞、不怕困難才能造出結實的房子。
活動準備：
1、掛圖(三只小豬蓋房子)。
2、語言磁。
活動過程：
1、師幼談話，引出話題。
教師：你們看見過用什么材料造的房子?(如木頭、草、竹子、磚等)。
教師：你認為用什么材料造的房子最結實?
教師：有三只小豬，他們每個都蓋了一幢房子。他們?yōu)槭裁匆姆孔?使用什么材料蓋的房子呢?房子結實嗎?我們來聽聽故事(三只小豬蓋房子)。
2、教師結合掛圖講述故事第一遍，幫助幼兒初步了解故事情節(jié)。
教師：三只小豬為什么要蓋房子?
教師;三只小豬分別用了什么材料蓋了房子?(小黑豬用稻草，小白豬用木頭，小豬用磚頭)。
教師：那么，哪只小豬蓋得房子結實呢?讓我們再來聽一遍故事。
3、教師講述故事第二遍，幫助幼兒理解故事內容。
教師：那只小豬蓋的房子最結實?你是怎么知道的?
教師：那么，小白豬和小黑豬蓋的房子結實嗎?你是怎么知道的?(不結實，因為被大灰狼用力一撞就撞到啦)。
教師：小白豬和小黑豬的房子被撞倒了他們逃到了哪里呢?(小花豬的房子里)。
教師：帶灰狼為什么沒把小花豬的房子撞到呢?(因為小花豬的房子是用磚頭造的)。
教師：三只小豬是用什么方法來對付大灰狼的?
教師：故事中誰是最勤勞的?你是怎么知道的?
教師：你最喜歡哪只小豬?為什么?
教師：那么，你想對小豬們說些什么呢?(如小白豬，以后做事可不能貪圖省力，勤勞的小豬才能造出結實的房子，小花豬你是一只愛勞動的小豬，我喜歡你)教師根據(jù)幼兒的回答進行總結。
活動目標：
1、通過活動，發(fā)展幼兒對大自然的美的感受力、想象力和創(chuàng)造力。
2、引導幼兒觀察自己的五官變化，并畫出各種各樣不同表情的太陽寶寶和他的家人。
3、引導幼兒用不同的線、形、顏色表達自己的感受。
活動準備：
大嘴鴨手偶、彩色粉筆、黑板，太陽寶寶示范畫2幅，橡皮泥作品、粘貼畫各一幅，幼兒用的小鏡子、彩色筆、繪畫紙若干。
活動過程：
一、介紹自己和好朋友大嘴鴨，引入課題。
二、引導幼兒觀察五官變化，學習畫不同表情的太陽寶寶。
1、提問：小朋友，你們會畫太陽嗎?
2、如果我們要把它像人一樣畫成太陽寶寶，該怎樣畫呢?(給它添上眼睛、鼻子、嘴巴)。
5、想一想，寶寶生氣時會是什么樣呢?請幼兒做生氣的表情，邊照鏡子邊觀察。
三、教師出示示范畫請幼兒欣賞，重點引導幼兒觀察不同太陽寶寶的表情和表現(xiàn)那種表情所用的線、形、色彩。
四、這些會笑、會哭的太陽寶寶有趣嗎?現(xiàn)在就讓我們來動手畫吧!我們可以畫太陽寶寶一個再添上花、樹等背景，也可以畫太陽寶寶的一家。大家可以想象畫出不同的太陽形象，注意畫出他們的表情，用各種各樣的顏色把你們的感受表現(xiàn)出來。
五、幼兒作畫，教師指導。
活動目標：
托班幼兒學會水杯口朝上拿杯子。
活動打算：
小豆豆水杯裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子，另一端是空筐子。
活動過程：
2.幼兒回答完，老師說："咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好?"。
3.老師交待用水杯運豆豆的方法，強調杯口必須要朝上，否則豆豆就撒出來了，邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就留意揀起來再向前走。
4.幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點，重復前邊的動作。
活動結束：
小朋友一齊聽音樂。
活動名稱：
圣誕狂歡——共享快樂。
活動時間：
12月23日上午8:30—11:00。
活動目的：
1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。
2.通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂。
人員邀請：
本班所有幼兒家長，園內領導，圣誕老人。
活動內容：
幼兒園圣誕節(jié)活動主題一：圣誕節(jié)的由來。
1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：你們看誰來了?
2、介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。
3、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識。
5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。
幼兒園圣誕節(jié)活動主題二：故事：圣誕老公公是誰?
1、導幼兒分享對圣誕的認識。
2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。
(1)圣誕老公公是誰?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。
老師重點引導幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"。
4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。
幼兒組織親子活動方案篇六
一、活動時間：
三、活動目標：
1.結合《秋天》、《去旅行》的主題，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
2.讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂，增進家長與小朋友之間的親情。
3.拓展家園聯(lián)系的形式，增進家園間的合作與交流。
四、活動準備。
1.讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。
2.與幼兒商量活動中應該注意的安全事項，提前對家長進行外出時保證孩子安全和自身安全的教育。
3.交代幼兒要保護環(huán)境，不亂丟垃圾，自帶垃圾袋。
五、具體分工：
節(jié)目主持：
家長委員會成員：
游戲材料準備：
1.到目的.地(江灘)分班集中。
2.幼兒集體表演大合唱：小海軍、歡樂頌。
3.親子游戲：過河(每班名幼兒，三輪)。
4.親子游戲：快樂蹲(每班名幼兒，三輪)。
5.家長帶領幼兒去找秋天，交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)。(1)幼兒講述秋游的見聞。(2)用拾到的落葉拼貼圖案。
6.畫秋天。
7.大家共同分享零食，幼兒自由活動。
四、活動延伸。
1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長記錄。
2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。
幼兒組織親子活動方案篇七
一、活動時間：
____年11月4日。
冊子觀光臺。
參與人員：
大班段幼兒及老師、保育員、家長。
三、活動目標：
1.在活動中觀賞大橋雄姿，感受海島旖旎風光，為自己是舟山人感到自豪。
2.在感受大自然美景的同時，萌發(fā)愛護自然、保護環(huán)境的情感，并在活動中有所體現(xiàn)，如不亂丟垃圾，不采摘花朵樹木等。
3.加強家園聯(lián)系，增進家園間的`彼此交流。
四、活動準備：
1.每四個家庭為一組，按出游幼兒人數(shù)進行分組。
2.秋游前告知家長秋游的目的、要求及一些具體的活動注意事項。每班班主任要有每位家長的聯(lián)系電話，并將自己的電話告知家長。
五、活動過程：
(一)7：30——8：00幼兒來園。
1.早上來園穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。
2.8：20——8:30全體人員在操場集合，教師集合清點人數(shù)并講解安全方面的要求并重復提醒。
3.8：40準時出發(fā)，老師做好安全教育工作。
(二)8：40——9：15去冊子觀光臺路途中。
教師組織家長、幼兒排隊上車，提醒幼兒路上注意安全，關注個別幼兒。
(三)活動過程：
1.到達目的地。(9:15)。
2.在導游帶領下，觀賞大橋雄姿，感受海島旖旎風光。(9：30——10：30)。
3.班級親子小游戲。(10:30——11:30)。
4.按照事先的安排分組午餐(四個家庭一組燒烤)。(11:00——12:30)。
5.餐后整理休息。(12:30——13:00)。
6.檢查、清理身邊的衛(wèi)生，教師清點人數(shù)，整隊回園。(13:00)。
幼兒組織親子活動方案篇八
目標：初步了解生活中旋轉的物體。
準備：幼兒自帶陀螺、轉盤等。
過程：幼兒玩陀螺，說說是怎樣讓它轉起來的。
設計意圖：之前來到球川幼兒園，我與孩子們有了初步的接觸，與孩子們進行了簡單的交流。男孩對陀螺情有獨鐘，特別是我在區(qū)角發(fā)現(xiàn)有很多形形色色的小陀螺。男孩們很喜歡在一個鐵盤子里斗陀螺。
2、體育游戲活動：踩高蹺。
設計意圖：現(xiàn)在已經(jīng)進入夏天，農(nóng)村孩子入園較早，為了充分利用晨間這一時間段，我準備克一些高蹺，讓幼兒在玩玩走走的過程中，提高平衡能力，鍛煉身體。在踩高蹺的時候，有時幼兒需要同伴的幫助才能穩(wěn)住，使幼兒有了初步的合作意識。
目標：鍛煉幼兒的平衡能力。
準備：自制高蹺幼兒人手一副。
指導：引導幼兒合作完成，提醒幼兒注意控制身體平衡，注意活動安全。
二、早鍛煉。
目標：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。
2、促進幼兒動作協(xié)調。
準備：音樂戶外活動場地。
過程：幼兒有序排隊，能合著音樂動作協(xié)調地做操。
設計意圖：根據(jù)幼兒認知規(guī)律，上午的活動動靜交替，第一個活動是比較安靜的的活動，主要是語言課為主。第二活動是以實際操作為主的科學領域課程，比如數(shù)學課。兩個活動之間有課后的10-15分鐘學習。這個時間段里幼兒可以喝開水、上廁所、和好朋友做做游戲。課間休息可以緩解幼兒的用腦疲勞，也讓幼兒提高其對小學生學習生活的適應能力。
三、教學活動二《自動取款機》。
設計意圖：《幼兒園教育綱要(試行)》提出：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，并體驗到數(shù)學的重要和有趣?！弊層變焊惺艿綌?shù)學在生活中的重要與有趣，提高幼兒運用數(shù)學知識來解決生活中的問題。人民幣在生活中非常常見，幼兒對人民幣比較熟悉。但是對于大班幼兒來說，進行多數(shù)相加是比較難的，在學習7的分成的基礎上，利用人民幣引導幼兒自主探索、自己動手操作、記錄，學習7元人民幣的兌換，從而感知多數(shù)相加的含義，并能幫助幼兒解決生活中的購物、簡單貨幣兌換的實際問題。
活動目標：。
1、認識1元、2元、5元等不同面值的人民幣。
2、用各種方法進行7元貨幣的等價兌換。
活動準備：
1、面值為1元、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。
2、每組6個膠卷盒，里面分別裝1元、3元、7元硬幣;每組一個“自動取款機”。
3、小塑料盒人手一個。
4、人手一張記錄紙，一支鉛筆。
活動過程：
(一)、猜硬幣。
1、出示膠卷盒，懸念引入出示藏有秘密的膠卷盒，一起去找秘密。
a找找藏著什么東西。(一元硬幣)b猜猜哪些藏著一元的，哪些藏著3元的，哪些藏著7元的。
2、感受硬幣的多少。
(二)、到“銀行”取7元錢。
1、師：今天，我們就要到銀行的“自動取款機”里去取7元錢。
2、介紹自動取款機。
3、認識1元、2元、5元紙幣，點出面值的概念。
4、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動取款經(jīng)歷。
5、介紹正確的取款方法，教師邊示范邊板書。
6、介紹操作要求：取之前一定要想好自己的7元錢要怎么取，并且還得把取好的錢放入塑料盒中。
7、幼兒按桌排隊操作。
8、互相回位后交流、驗證。
9、指名說說自己的取款方法，教師記錄于黑板上，判斷對錯。
10、幼兒記錄自己第一次取款方法，并放回紙幣。
11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一樣，獨立記錄第二次。
(三)、完成練習。
2、打開幼兒活動材料，認識三個小朋友，起名字。
3、教師讀題，引導回憶與剛才取錢的異同。
4、幼兒完成，教師巡視。
四、體育活動《踩高蹺》。
設計意圖：據(jù)我了解，農(nóng)村幼兒園比較重視識字和算術，對于戶外活動特別是體育活動比較忽視。針對這種狀況，我設計了一堂體育活動課。在晨間活動中，幼兒已經(jīng)初步接觸了高蹺。所以，我就加入一些游戲，使活動的趣味性更強。
目標：
1.能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。
2.提高動作的協(xié)調性和靈活性。
3.對傳統(tǒng)活動踩高蹺感興趣。
準備。
高蹺人手一副。小獎品若干。
過程。
(一)游戲：和我做的相反。
教師簡單介紹游戲的玩法，如我向前，你向后;我往左，你往右。
踩高蹺。看誰走得穩(wěn)、走得快。
教師發(fā)令，幼兒集體游戲。
請個別幼兒做發(fā)令人進行游戲。
(二)探索嘗試踩高蹺。
出示高蹺。在什么時候見過它?你們愿意來試一試嗎?
—請幼兒自由練習踩高蹺。
—怎樣才能走得又穩(wěn)又快呢?請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩(wěn)、走得快。
請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。
幼兒再次分散練習，教師指導個別幼兒。
(三).游戲：我是小小雜技員。
介紹玩法及規(guī)則：幼兒分五足名縱隊站好，在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處，繞過椅子走回來，將高蹺給下一位幼兒繼續(xù)游戲。途中若從高蹺上落下，應立即在落下處站上去，繼續(xù)進行。
評選走得又穩(wěn)又快的幼兒為優(yōu)秀雜技員，并發(fā)放小獎品。
(四).放松活動。
幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿，做放松活動。
整理好高蹺。
午餐活動。
過程：
1、請值日小組長協(xié)助教師分發(fā)勺子。(設計意圖：現(xiàn)在大多數(shù)的幼兒在家里都是飯來張口，衣來伸手，服務意識很差，父母長輩總是搶著為幼兒服務。因此在幼兒園里也缺少一種熱愛勞動的氛圍。通過每周輪流當值日生，讓幼兒打掃衛(wèi)生，分發(fā)餐具，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質和責任意識。在值日過程中，幼兒學會分工合作，相互配合。
2、教師介紹菜譜，講解食物的營養(yǎng)價值。(設計意圖：現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)比較挑食，吃慣了精糧，對蔬菜之類不感興趣。通過教師介紹菜的營養(yǎng)價值，引導幼兒對生活中常見的蔬菜等有初步的了解，養(yǎng)成良好的飲食習慣。)。
3、就餐后請幼兒飯后漱口、找到自己毛巾洗臉擦手。(設計意圖：大多數(shù)幼兒都知道飯前便后要洗手，但很少幼兒甚至大人會飯后漱口。就餐后，食物殘渣黏在牙齒縫里很容易形成酸性物質，進而傷害牙齒。因此，需要引導幼兒飯后去茶杯架上取自己的茶杯裝上開水漱口。教師示范正確的方法。漱完口，引導幼兒找到自己的毛巾洗臉擦手。這個環(huán)節(jié)不但能讓養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時，提高幼兒數(shù)概念中一一對應的能力。
4、請小播音員，用話筒播音(以輪流的方式，前一天就請家長配合讓幼兒在家準備好)(設計意圖：在就餐時，總是有些幼兒吃得快，有些幼兒吃得慢。于是，我設計了小小播音員的環(huán)節(jié)。用裝電視機的大箱子做了一個框，讓輪到當播音員的幼兒手拿話筒進行播音。內容很廣，可以是時事新聞，可以是笑話，益智小故事，科普小知識等。)。
一、入園接待。
熱情接待幼兒，師生間問好，提醒個別幼兒疊放好衣服。
二、晨間活動。
晨間談話，教師引導幼兒自己的小手會干什么?聯(lián)系生活實際。
三、早操。
1.提醒幼兒堅持鍛煉。
2.教師帶操精神飽滿，感染幼兒。
四、教育活動。
教育活動一：英語：activity3icandraw。
活動目標:。
1.理解兒歌大意，在游戲中感受畫畫的樂趣。
2.在教師的引導下能念出兒歌，并結合tpr進行表演。
活動重、難點：
在教師的引導下能念出兒歌，并結合tpr進行表演。
活動準備：
1.知識經(jīng)驗準備。
熟悉句型“ican??”.
2.材料準備。
視屏、幼兒用書、點讀筆、圖片。
活動過程：
一、warming---up(熱身活動)。
1、教師和幼兒到招呼。
2、唱一首fiying的歌曲。
3、教師播放兒歌icandraw,幼兒拍手感受節(jié)奏。
二、presentation(內容呈現(xiàn))。
1、教師在黑板上畫一個大大的房子，畫好后念出兒歌中的句子：“icandraw,drawabighouse”.讓幼兒猜是什么意思，并動作跟讀“bighouse”.
2、教師請配班老師畫一只小老鼠。畫好后引導幼兒理解“youcandraw,drawalittlemouse.”并動作跟讀“l(fā)ittemouse.
3、分別貼出相關圖片和請幼兒畫出相關圖畫，引導幼兒理解后兩句兒歌的意思，并帶動做跟讀。
4、幼兒跟著教師邊讀兒歌邊做動作一起做動作表演。
三、practie(活動操練)。
1、教師指著黑板上的圖畫，知道那一幅圖，幼兒說出相應的歌詞，如“mouse”,全體幼兒念出：“youcandraw,drawalittlemouse.”
2、教師用點讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演。教師用tpr帶領男女分組表演。
3、請幼兒和教師一起表演。
四、prouduction(創(chuàng)造鞏固)。
1、教師引導幼兒運用以前學過的單詞做替換，并出示相關圖片，引導幼兒說。
2、師幼道別。
五課間操。
教育活動二：繪畫《熊貓》。
教學目標：
1、教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。
2、教育幼兒保護熊貓。
3、通過繪畫活動豐富幼兒想象力，增強幼兒的動手能力。
教學準備：熊貓拼圖一幅，范畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。
教學過程：
一、猜謎引入課題：
1、猜謎引入：像熊比熊小，像貓比貓大，愛吃鮮竹筍，家住竹林里。
2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題。
二、授課：
2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么?喜歡玩什么?”師根據(jù)幼兒回答，適當在范畫上添上動態(tài)熊貓。
3、結合教材進行德育：熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的珍貴動物，小朋友一定要保護它，愛護它。
4、根據(jù)兒歌，師示范畫法;(幫熊貓畫張相)我是一只大熊貓，請你先畫我的頭，它是一個大圓圈，耳朵是個半圓形，長在頭頂?shù)膬蓚?，眼睛是個橢圓形，在我可愛的小臉上，鼻子是個小圓圈，它在這個位置上，請別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個美麗的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋連接好，誰來幫我看一看，看看我還缺什么?請你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。
(1)熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相，小朋友們愿意嗎?請小朋友們做好準備，提醒幼兒注意繪畫姿勢。
(2)幼兒自由畫，師重復繪畫兒歌并巡回指導，同時引導幼兒進行創(chuàng)造。
(3)提醒幼兒注重畫面布局。
5、涂色：教師提出簡單的'涂色要求，幼兒自由上色。
6、講評：對繪畫好的幼兒進行表揚鼓勵。
7、活動結束：熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲。
戶外活動：扔沙包。
分組練習，教師示范，幼兒練習。
一：【晨間接待】7:40—7:50。
1.熱情與幼兒，幼兒家長互相問好，與個別家長作短暫交談。
2.讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜歡的桌面玩具，安靜等待其他幼兒到來。
3.觀察個別幼兒情緒，與其交談，了解情況，給予安撫。
4.配合保健老師做好晨檢工作。
二：【戶外鍛煉】7：50—8：30。
活動準備繩子、皮球。
活動過程：
1、帶領幼兒進入活動場地，做活動準備。(如跑步、模仿操等)。
2、向幼兒介紹活動內容：繩子、皮球。
3、提出活動要求：
(1)、跳繩的孩子能認真的練習跳2個以上，能找空的地方進行活動，以免繩子打到同伴。
(2)、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。
(3)、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩，兩個人控制好一定的距離。
(4)、活動時能遵守游戲的規(guī)則，愛護運動器械。
(5)、活動中熱了要及時脫衣服，并把衣服疊好放整齊。
(1)、老師巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
(2)、提醒個別幼兒脫衣服。
5、活動結束、收歸器械。
三：【早操】8：30—8:40。
1.主動愉快的參加早操活動。
2.精神飽滿，隨音樂，口令，有節(jié)奏的做操。
四：【生活活動】8:50—9:10。
1.幼兒有序進入盥洗室，督促幼兒注意安全，大小便之后要洗手。
2.幼兒按自己需要飲水。
3.分發(fā)點心，給幼兒說說有關于小點心的趣聞。
4.對早操以及戶外鍛煉進行總結。
五：【集體教育活動】9:10—10:20。
語言活動【聰明的小兔】。
(一)、談話導入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎?在出發(fā)之前，我們先欣賞一段音樂，不過老師是有要求的噢!小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動作。
(小朋友們起立，小板凳擺一擺。)老師和小朋友互動。
師：小朋友們真聰明，做的真好，小板凳擺一擺。現(xiàn)在我們開始出發(fā)了，小朋友們坐好了，嘀嘀嘀……汽!咦，故事樂園門口掛著一則謎語，小朋友們來猜一猜，猜對了，才可以進入故事樂園，小朋友們聽好了。
耳朵長長的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜，愛吃菜，蹦蹦真可愛!
(二)、揭示課題。
(三)、新授故事--聰明的小兔。
1、初步感知。
a、老師講故事，邊講邊貼頭飾。
b、提問：
(1)、這是誰?它的名字叫什么?它去干什么?
(2)、突然，誰來了?
2、深入學習。
師：小朋友們聽的真認真，小朋友們最愛看動畫片了，下面我們看動畫片--聰明的小兔。
a、看課件。
b、手動點圖逐圖講解圖。
1、瞧，聰聰多么快樂呀，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜，你們也來做一只快樂的小兔子好嗎?
(唱歌，模仿小兔子的動作，表情。)。
師：喲，好大的蘿卜呀!
圖2、突然，誰來了?大灰狼的樣子看起來怎么樣?
師：紅紅的大嘴，鋒利的巨齒，多么兇惡，可怕啊。
(出示詞卡--兇惡，老師領讀)。
(伸進爪子，掀翻凳子。模仿狼的動作。)。
圖4、聰聰急中生智大聲喊什么?
師：伙伴們，快來呀!大灰狼來了，快拿刀砍它，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來啦!
(出示詞卡--聰明，老師領讀)圖6、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣?
(模仿小兔子的表情)師：如果，狼認為小兔子只有一個人，它還是不走怎么辦?
(四)、游戲--撥蘿卜。
師：小朋友們學得多認真啊!我們做個游戲輕松一下，游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規(guī)則是：每一組的第一個小朋友先撥，撥不動請第二個小朋友幫忙，撥不動，請后面的小朋友都來幫忙，做游戲之前，先跟老師學習撥蘿卜的動作。
老師示范撥蘿卜的動作。
師：現(xiàn)在我們來做游戲!
游戲開始小結：團結起來力量大，經(jīng)過小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起，下面我們再看一遍動畫片。
(五)、鞏固故事內容a、看課件。
b、師：小朋友們，我們來演一演，一邊看動畫，一邊學表演。
(1)、小兔子唱歌來撥蘿卜。
(2)、大灰狼來了。
(3)、大灰狼掀翻了凳子。
(4)、聰聰想辦法。
(5)、大灰狼跑了。
(6)、聰聰高興極了。
(六)、結束。
師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事。溫順，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什么呢?對，小朋友們以后遇到危險的時候，不要驚惶失措，要動腦筋想辦法，做一個勇敢的好孩子好嗎?好，今天的活動就到這兒，小朋友們再見!
美術活動【小樹葉】。
設計意圖：幼兒進入大班以后，思維、創(chuàng)造及動手能力有很大提高，在美術活動中幼兒不再滿足只在紙上繪畫的形式，而是對新穎的美術表現(xiàn)形式較感興趣。時逢秋季，"秋風吹，吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個爛漫、多彩的季節(jié)里，孩子們對各式各樣的秋葉愛不釋手，本次活動就是以"秋葉"為主題，通過學習用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。另外，在班級的美術里，有少部分孩子嘗試剪過鏤空的窗花，活動中他們可以遷移以往的經(jīng)驗。
一.介紹三八婦女節(jié)：
1.教師出示掛歷，詢問今天是幾月幾日?(2007年3月6日)明天呢?(3月7日)后天是幾月幾日?(3月8日)。
2.師：那你們知道3月8日是個什么日子嗎?(幼兒回答)。
3.教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié)，
4.提問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日?哪些人可以過婦女節(jié)?(幼兒思考后回答)。
5.教師小結：哪些人被稱作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日。
二、活動目標：
1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動婦女的節(jié)日。
2、通過為媽媽選購健康禮物、送禮物的活動，激發(fā)幼兒愛媽媽、關心媽媽的情感。
3、學習看商品的生產(chǎn)日期及保質期，使幼兒懂得初步的衛(wèi)生健康知識。
4、學習看價錢、計算價錢，提高幼兒的計算能力及初步的理財能力。
三、活動準備：
1、每位幼兒準備十元錢為媽媽購買健康禮品。
2、活動前相關知識的了解、豐富。(如：三八節(jié)的由來，如何看生產(chǎn)日期、保質期及價錢的合計等)
四、活動過程：
(一)活動前談話：
1、談談自己的媽媽，知道媽媽工作很辛苦，小朋友應該關心、照顧媽媽。
2、明確購物活動的目的、要求。
(二)幼兒在教師帶領下步行至三江購物。
(三)幼兒在超市內認真地為媽媽選購健康禮物。
1、說說自己給媽媽買了什么?為什么買這個禮物?
2、談談購物用了多少錢?剩余多少?
3、交流選購禮物的過程及心情。
4、說說自己回家把禮物送給媽媽時，想對媽媽說一句話表示感謝和祝賀。
(五)教師小結。
五、活動目標：
1.知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
2.會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。
活動目標：
1、嘗試長卷畫的合作繪畫形式，體驗合作繪畫的快樂。
2、學習輪廓畫的繪畫技巧，激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣，繪畫出熊的不同形態(tài)與動作;。
3、鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的表達與表現(xiàn)能力。
活動準備：
關節(jié)熊(大范例一套，小的幼兒每人一套)長卷畫紙、彩筆。
活動進程：
1.故事導入，引發(fā)幼兒興趣。
(2)教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編“發(fā)生了什么事?它看見了誰?它說什么?”并請1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺熊的動作。
2.幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述。
(1)教師啟發(fā)：后來又發(fā)生了什么?熊做了些什么?是怎么做的?
(2)[請每個幼兒取出關節(jié)熊]請你來擺一擺、講一講。
(1)教師鼓勵幼兒將熊的故事畫下來，“熊的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好?”
(2)嘗試合作畫長卷畫。[出示長卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個長長的、有趣的故事吧。”
(3)請幼兒取筆，分組選擇喜歡的位置進行繪畫。
(4)教師巡回指導。給與幼兒適時適當?shù)貛椭?BR> (5)鼓勵先畫完的幼兒串編故事并進行適當?shù)靥懋?。?BR> 4.作品展示，講評。
(1)請幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。
(2)自由欣賞，鼓勵幼兒發(fā)表評論。
(3)鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。
幼兒組織親子活動方案篇九
20年10月30日(星期日)。
早上8：30—10：00(1小時30分鐘)。
促進幼兒與家長之間的密切配合，增進彼此之間的感情。
一、開場白：
生命在于運動!在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而這天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始，先讓我們一齊來為自我加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽十分有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。
二、下面進入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。
1、活板橋。
游戲玩法：
游戲分兩比較賽，每隊相同人數(shù)。
每個家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點線再和家長一齊跑回原地，最快送完為獲勝者。
游戲規(guī)則：
前進時腳不離紙板。
2、二人三足。
游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線后，聽到口令，一齊跑向終點，然后回到，先回到終點的為勝利者。
3、踩氣球。
游戲玩法：
家長背著孩子為一組，家長腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
4、小樹熊。
幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一齊跑，繞過彎處，之后往回跑，誰先跑到終點誰就是勝利者。
5、打保齡球。
游戲準備：礦泉水瓶2個，球2個游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點就算贏。
6、運西瓜。
游戲準備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個。
游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到，誰最快回來的那組為勝。
7、袋鼠跳。
游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉彎處，然后同家長一齊走回來，先到的為勝利者。
8、推小球。
家長把球推到轉變彎處，然后幼兒把球推回起點就算勝利者。
9、夾球跑。
游戲玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。
10、快樂一家人。
游戲規(guī)則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導投中1個后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線者為勝。
在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。透過這次親子運動會，我們的'感觸必須都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要，重要的是這天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!
幼兒組織親子活動方案篇十
1、能與他人玩追逐、躲閃的游戲。
2、動作協(xié)調靈活。
3、愿意參與情景游戲，能與同伴分享游戲的快樂。
游戲準備。
1、平坦的場地。
2、兒歌。
游戲玩法。
情境導入：大灰狼見到小兔子會怎么樣?小兔子雖然弱小，但是也會出現(xiàn)勇敢的小兔子，它們不怕強壯的大灰狼。我們想不想做勇敢的小兔子，跑得快戰(zhàn)勝大灰狼?下面，我們就試一試。
1、幼兒手拉手圍成一個大圓圈。教師帶領幼兒邊走邊說兒歌“山上有只大灰狼，山下有群小兔子。大灰狼肚子餓，想捉兔子嘗一嘗，小兔子真勇敢，撒開腿兒跑得快，甩開了大灰狼?！闭f兒歌時，另一名教師站在圈里，從任意一名幼兒開始，隨著兒歌，點數(shù)幼兒，說到兒歌最后一字時，被點到的幼兒就扮演大灰狼去抓四散跑的兔子。最后看看哪只勇敢的小兔子能戰(zhàn)勝大灰狼。2-3分鐘后教師喊停，沒被捉住的幼兒為勇敢的小兔子。游戲可反復進行幾次。
分散游戲。
玩滑梯。組織幼兒玩大型滑梯。
寫給老師的話。
1、場地要平整、寬敞。
2、游戲前注意熱身，活動相關關節(jié)。
3、根據(jù)實際情況，可請幼兒進圈隨兒歌點數(shù)小朋友。
4、為了安全，幼兒四散跑要規(guī)定一定的范圍，范圍不能小，以免發(fā)生碰撞。
幼兒組織親子活動方案篇十一
1、感受各類大型游藝項目的魅力、大膽嘗試各類活動，沿途感知春天的美麗。
2、激發(fā)勇敢的品性、增進親子情感。
1、前期對家長、幼兒進行安全教育的宣傳。
2、做好報名統(tǒng)計等工作。
3、每位幼兒準備1—2首歌曲、兒歌等。
4、馬夾袋、餐巾紙、自備暈車藥。
一、活動準備
1、清點人數(shù)，相互留好聯(lián)系方式，個別幼兒及時聯(lián)系。
2、分發(fā)幼兒點心，提醒暈車幼兒及家長吃暈車藥。
3、提醒幼兒及家長上車前上廁所。
4、提醒注意：
a、請家長互相謙讓，互相照顧，領好自己的孩子。
b、請家長組隊活動，注意好時間節(jié)點，按時集中。
c、再次進行安全方面的提醒，要求坐車途中不要讓幼兒頭、手伸到窗外。
d、保持車廂環(huán)境衛(wèi)生，在車上不大聲喧嘩，做個文明小游客。
e、再次要求家長務必遵守時間，注意安全，有集體觀念。
5、告知家長車號，排隊上車，清點人數(shù)。
二、途中活動內容：
1、介紹活動安排。
2、活動——鼓勵孩子爭當小歌唱家，拿著話筒唱出拿手歌曲、兒歌等。
3、提醒家長途中幼兒要少吃東西、下車前把垃圾帶下車。
三、景點：
歡樂谷
1、到目的地之后，下車清點人數(shù)。
2、提醒家長安排好時間，注意上車時間，集體活動，活動中帶好自己的孩子。
3、提醒幼兒跟好家長，做個文明小游客。
4、請家長在游玩的過程中多用語言引導孩子觀察和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)孩子游玩、探索的興趣，提升他們的勇氣。
5、教師對活動中野趣的場景進行拍攝視頻或照片。
6、集體活動：
玩竹竿
玩法：
分成紅綠人數(shù)相等的兩組，家長和孩子間隔圍圈坐好，每隊第一個孩子為隊長，聽到訊號，從最后一人開始用腳夾住竹竿依次往前傳，直至傳到隊長，哪隊先傳到就為勝利。游戲反復兩次結束，鼓勵孩子們再下一次的游戲中再接再厲。
四、活動結束：
1、活動結束后，上車清點人數(shù)，做好匯報工作。
2、安撫幼兒休息。
3、下車時提醒家長把自己的垃圾和物品都帶下車，提醒家長回家路上注意安全。
4、歸還多余袋子、紙巾等。
幼兒組織親子活動方案篇十二
在您欲丟棄垃圾時，是否想過這樣不經(jīng)意的一揚，所丟棄的是什么？也許，是一個可再生的資源。許多回收的廢棄物，都潛在著被塑造的條件，等待你的彗思巧手，將它們“化腐朽為神奇”吧！下面讓我來介紹一些環(huán)保的.親子小活動，供各位家長參考。
活動目標：
1.利用廢舊的瓷磚作畫，增進幼兒與母親之間的情感交流。
2.培養(yǎng)幼兒的表達與表現(xiàn)美的能力。
活動準備：油畫棒、瓷磚、抹布等活動過程：
1.準備一塊瓷磚或地磚。清洗干凈，保持干燥。
2.活動中由家長和孩子共同使用油畫棒，完成一幅瓷磚畫。
1.小小作坊。
活動目標：
1.利用各種回收物，進行手工制作，使幼兒理解變廢為寶的意義。
2.培養(yǎng)幼兒的動手能力。
活動準備：回收物，各種紙剪刀、膠水、雙面膠等活動過程：
在成人的指導下幼兒利用回收物完成一項作品。
2.紙袋機器人。
活動準備：各種紙袋，彩紙，剪刀、膠水、雙面膠等。
活動過程：
1.準備各種包裝袋一個（可以是紙袋、紙盒等）。
2.用紙條制作機器人的手。
3.貼在紙袋上，完成。懸掛在家中，美化環(huán)境。
活動目標：
1.感謝父親的養(yǎng)育之恩。增進父子、父女之間的情感。
2.動手為父親做禮物，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
活動準備：各種種子（小米、赤豆、黃豆、綠豆等），雙面膠、孩子與父親的照片。
活動過程：
1.收集照片。
2.制作“種子鏡框”，將紙剪成愛心狀，在愛心的周圍貼上各種種子。
3.把爸爸的照片貼在愛心的中間，并送給父親。
活動目標：
1.使用蛋殼作畫，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。
2.進一步增強孩子的環(huán)保意識。
活動準備：鴨蛋、蠟筆、彩泥。
活動過程：
1.鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出，用水沖洗干凈，并晾干。
2.在蛋殼上畫出孩子想畫的內容。
3.用彩泥作為底座，固定站立，成為家中美麗的小擺設。
幼兒組織親子活動方案篇十三
1、了解圣誕節(jié)的來歷，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛!
2、通過親子互動活動，使孩子們和家長感受到集體游戲中的快樂!感受友誼的珍貴!
[活動時間]。
20__年__月__日14時30分。
[活動地點]。
多功能室。
[活動準備]。
1、各小隊成員做小隊標志“紅心”“黃月亮”“藍寶石”“綠樹葉”用于貼在額頭。
2、每人制作一張“感恩卡”，贈送家長。
3、每人準備面具1個。
4、每人準備氣球10個。
[活動過程]。
(開始前播圣誕節(jié)音樂，營造新年氛圍)。
一、開場白(以新年音樂為背景音樂)。
親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶，小朋友們：大家好!
今天是圣誕節(jié)的前夕，我們大一班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起，你們知道是為什么嗎?小朋友們，你們開心嗎!那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來今天我們還為大家準備精彩的節(jié)目和好玩的游戲，寶寶們一定要把自己最好的本領表演出來，讓大家高興。
也請我們的爸爸媽媽們放松心情，參與到我們中間，和我們一起過一個快樂的圣誕節(jié)!
二、親子游戲。
1、找寶貝。
游戲方式：每隊站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子!前兩名發(fā)禮物。
(準備蒙眼睛的布)。
2、應聲阿哥。
游戲方式：由1隊孩子打開寫著其他家長名字的紙條，大聲地呼喊：“某某的爸爸(媽媽)，我要和你做朋友!”，聽到喊話的家長趕快上臺，背起小朋友一起跳格子。
(準備寫有名字的紙條，地上畫好格子)前兩名發(fā)禮物。
3、踩氣球。
準備氣球若干，游戲方式：分為4組進行比賽，幼兒抱氣球，家長坐氣球。
1分鐘為限。
坐破氣球多者為贏。
前兩名發(fā)禮物。
4、揪尾巴。
準備：尾巴若干條。
游戲：一家三口組成一條牛。
爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。
在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。
最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
(分4組進行)分發(fā)禮物。
5、送感恩卡。
過渡：我們的茁壯成長，我們的幸福生活，都離不開養(yǎng)育我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，還有關心和幫助過我們的親朋好友。
(2)請小朋友們給家長獻上感恩卡。
這些小小的卡片也許沒有買的漂亮，里面的話語也許不夠優(yōu)美，或許還會有幾個錯別字，但是，孩子們對你們多年來養(yǎng)育之恩、關愛之情的那份感激是那么的真，那么的純!
(3)請媽媽代表講講孩子出生時的情況。
(4)讓我們祝愿爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，還有關心和幫助過我們的親朋好友平平安安、健健康康、快快樂樂!
6、化裝舞會。
準備面具1個。
(1)幼兒戴上面具隨音樂上臺表演。
(2)家長上臺參與。
時間過得真快，轉眼我們就要送走20__，迎來新的一年。
我們的慶圣誕、迎新年節(jié)活動也臨近尾聲，這里，我代表大一班的三位老師祝小朋友圣誕節(jié)快樂，天天進步!祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福!(祝你圣誕快樂的音樂)我們一起來唱起圣誕的歌曲，互相祝福大家圣誕節(jié)快樂!
幼兒組織親子活動方案篇十四
（一）10：00家長和幼兒入場，以班級形式排隊站在室外操場（各班級老師負責）。
（二）播放開場互動音樂——《讀唐詩》，《四季童謠》讓幼兒感受六一歡快的氣氛。
（三）熱身活動——《幼兒早操展示》。
全體教師及幼兒。
由全體教師帶領各班幼兒一起完成。
20分鐘。
（四）主持人致歡迎詞。
大家好！
當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了一年一度的兒童節(jié)，今天，我們懷著陽光一樣的心情歡聚一堂，舉行我們店子中心幼兒園親子游園活動，在此，我代表店子中心幼兒園全體教師向在座的各位表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，同時也祝愿所有的孩子能夠健康快樂，茁壯成長。
1、在游戲過程中請家長負責幼兒的安全。
2、活動中，請遵守游戲規(guī)則，自覺排隊，服從裁判老師安排。
3、請家長在活動中時刻做好榜樣作用，引導幼兒文明參與，不隨便扔垃圾，不隨地吐痰，注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔，并能在參與活動中和同伴友好相處。
（一）幼兒舞蹈展示。
1、大班舞蹈《數(shù)鴨子》領舞：劉海寧。
2、中班舞蹈《小星星》領舞：孫瑋。
3、小班舞蹈《下雨啦》領舞：朱琳。
踩氣球（家庭成員一大一?。?。
游戲目的：檢查孩子的眼力和敏捷度。
材料準備：氣球、綁繩。
游戲方法：在規(guī)定的區(qū)域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁4個氣球，每個人只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的小朋友獲得獎勵。
穿衣服。
活動對象：小班孩子。
活動材料：衣服若干。
活動規(guī)則：
1每輪比賽有十個家庭分為兩組參加比賽，每個家庭由兩名成員組成。
2家長和幼兒在指定區(qū)域，口令開始，幼兒在家長的指導下開始穿衣服。
3最后在最短的時間內穿上衣服的家庭為勝。
運球走（每個家庭一大一小）。
活動對象：中班、大班孩子。
活動目的：提高幼兒動作的穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒細心、沉穩(wěn)的性格。
材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端。
游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運送回起點。先到達者為勝。
游戲規(guī)則：家長和孩子不得用手扶乒乓球，先到者為勝，分兩組進行，每組取前三名。
負責人：劉海寧。
幼兒園教室門前彩磚區(qū)域。
主持：劉海寧。
放音、道具管理：王志琦。
紀念品、獎品發(fā)放：侯芳芳。
車輛擺放：王志琦。
裁判：劉海寧、王志琦。
幼兒秩序、人數(shù)清查：朱琳。
幼兒組織親子活動方案篇十五
目標：練習雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習彈跳力的方法之一。
準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點。
玩法：
1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。
2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。
3、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。
幼兒組織親子活動方案篇十六
活動目標：
1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
活動準備：
1、面具模型一個。
2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
活動過程：
1、家長和幼兒準時到達班級教室。
2、主持人致開幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設計，在制作過程中讓幼兒動手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。
5、化妝舞會“快樂的新年”
幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受
新年的.快樂。
(在音樂聲中結束活動)
一、活動時間：200xx年xx月xx日上午
二、活動主持人：xx
活動小組：中班班年級組及家長委員會成員
三、活動內容：親子趣味運動會
四、游戲項目：
1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)
目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創(chuàng)造;加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能。
準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法：
(1)在規(guī)定時間內制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。
(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。
(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。
2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)
目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。
準備：羊角球
玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。
3、親子游戲“套圈” (可選游戲)
玩法：在一定距離內，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽” (可選游戲)
玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。
5、親子游戲“聽話的小球” (可選游戲)
目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
準備：四條跑道、每個家庭一只皮球
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。
規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
6、親子游戲“運氣球” (可選游戲)
目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行，在規(guī)定時間內，以氣球數(shù)量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)
目標：體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發(fā)展。
準備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙)
規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。
五、活動安排：
1.8：30—8：45 入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。
2.8：45—9：00 主持人宣布比賽規(guī)則。
3.9：00—10：15進行各項親子游戲活動。
4.10：15—10：30主持人、家長活動感言。
幼兒組織親子活動方案篇十七
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導，把保護幼兒生命和促進幼兒的.健康放在首位，尊重幼兒生長發(fā)育規(guī)律，科學地組織幼兒開展豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使其自主自覺地參加體育鍛煉，協(xié)調發(fā)展幼兒動作，使其達到心靈與心智的共同發(fā)展。通過趣味性的親子運動，培養(yǎng)幼兒愉快，自覺的加入到運動的行列，達到了強身健體的目的。
通過親子運動會，進一步落實我園"依托親子活動轉變家長教養(yǎng)方式"的課題目標，在幼兒、家長、老師的共同參與下，增進親子、師生之情，促使家長重視幼兒運動興趣和基本運動能力的培養(yǎng)，引導家長多給幼兒鍛煉的機會，學會賞識和鼓勵幼兒，讓幼兒在大膽表現(xiàn)中獲得成功體驗。同時也增強幼兒對體育活動的興趣，讓幼兒在競賽中增強自信，不怕困難，不怕挫折,正確對待輸贏；從小培養(yǎng)幼兒良好的心理素質、團結協(xié)作的能力，遵守活動規(guī)則，增強自我保護意識，培養(yǎng)幼兒的競爭意識，增強幼兒體魄，讓幼兒享受體育活動帶來的快樂。
我運動、我健康、我快樂。
20xx年3月27日，上午80:30（大班），下午3:00（小班，中班）。
入場方式：各班伴隨黃河口鑼鼓隊伴奏入場。
入場口號：我運動、我健康、我快樂。
園長、家長代表（大一班）講話。
（一）小班親子拔河比賽。
活動準備：大繩一根。
規(guī)則：小一班與小二班家長、幼兒、教師共同參與。分兩組，三局兩勝制。
（二）運水。
活動準備。
1.杯子若干，水。
2.平衡橫木4座小橋，障礙物若干。
玩法：幼兒和家長分成人數(shù)相等的四隊，每隊第一名由家長背起幼兒（幼兒拿著裝滿水的杯子）繞過障礙，走過小橋到達終點將水杯放下，再由幼兒從原路返回和第二名幼兒擊掌，第二名幼兒和家長空手過去，再由幼兒換裝水的杯子返回交給下一名幼兒。依次進行，先完成的隊獲勝。
（三）、籃球接力賽（中二班）。
玩法：分四組（每組7名幼兒，7名家長）。
1、先由4名幼兒的排頭幼兒拍球跑。
2、幼兒將球傳給家長，再由家長拍到起點傳給下一名幼兒。
3、哪一組先完成，哪一組獲勝。
（四）生命之旅（大一班）。
活動目標：
體驗角色互動后彼此的感受；增強親子間的感情，學會信任彼此；幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發(fā)展。
活動準備：
（1）蒙眼的眼罩，場地布置（設置不同障礙）。
（2）分五組每班有5名幼兒和媽媽參加游戲。
（3）每組每班有一名幼兒和媽媽參加。
活動玩法：
家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們爬過體操墊、走過平衡木，然后家長取下眼罩。幼兒和家長再面對面夾球到達終點，先到者獲勝。注意越障礙期間，家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程，最后家長取下眼罩。
（五）兩人三足運球忙（大二班）。
活動玩法：全班幼兒分成4組，每次每組派一對親子參加比賽。比賽開始前，4對親子分別站在起始線上，用帶子將幼兒和家長相鄰的一條腿綁在一起做好準備。聽到口令后，家長和孩子在起始線處抱球（一次只抱一個球），一起出發(fā)向前跑，把球運到終點處再返回起點，如此反復，以運球最多的小組為獲勝組。
（指導家長：在家中，家長也要盡可能的多給孩子提供鍛煉的機會。有膽小、害羞的孩子，家長要和孩子一起運動，帶動孩子積極參與，孩子才會變得更加健康。）。
備注：主持人宣布游戲項目、規(guī)則，并用激勵性的語言鼓勵幼兒積極參加各項游戲，比賽中，主持人提示幼兒為同伴加油，最后宣布比賽結果，并為獲勝者頒獎、發(fā)獎品。
幼兒組織親子活動方案篇十八
1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)現(xiàn)秋天的美景，感受人與自然的和諧。
2、在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增強孩子們的團隊意識。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。
1、發(fā)布活動方案給所有家長知曉活動內容;(周一發(fā)放紙質方案)。
2、接受報名，盡量所有小朋友都能參加;(周三放學時接受現(xiàn)場登記)。
3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作;。
1、活動時間：20xx--xx日上午(周六)。
2、活動地點：新城公園(后面附路線圖)。
3、集中時間與地點：xx幼兒園門口，08:30集中，拼車前行。
4、活動策劃：xx班家委。
5、活動主持：劉媽媽。
協(xié)助人員：xx班家委。
6、參與人員：xx班小朋友及家長(邀請園領導)。
1、家長們給寶寶穿合適運動的衣服，準備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品;。
3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;。
4、寶寶的腳踏車、風箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上;。
5、幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄;。
6、家長們有專業(yè)相機的可以帶上。
1、安全教育：
2、尋找，觀察秋天的景色：
到達目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有“君蘭幼兒園”的小紅旗，帶領孩子們進行步行游園活動。
(3)老狼老狼幾點鐘。
(4)彩虹傘。
4、瘋狂趣味拍照：
(1)、請家長擔任專業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名;。
(2)、在游園的時候，親子們可以各種搞怪拍照;。
(3)、捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶;。
(4)、親子游戲結束后，各種趣味造型拍照;。
(5)、單人的照片上傳到q群，自行下載;趣味集體照，將沖洗出來后派發(fā)給每一位參與的小朋友。
5、集體休息、品嘗分享食物，分享秋游的感受，自發(fā)表演節(jié)目;。
6、清理場地，整理幼兒物品，返程。
2、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同;。
3、小紅旗要回收，方便下次活動使用;。
4、歡迎各位家長對秋游方案提出寶貴建議和意見。
幼兒組織親子活動方案篇十九
一、活動主題："變廢為寶"。
二、作品要求：
1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。
2.家長自備服裝作品所需其它材料。
3.作品以家庭親子合作的形式制作。
三、活動時間：20__年6月1日。
四、活動地點：幼兒園操場。
五、參與人員：每班8對家庭。
六、活動形式：
每班派出8對家庭，在規(guī)定時間內制作創(chuàng)意環(huán)保服裝并參加親子秀?；顒咏Y束后，所有的作品將在幼兒園展出。
幼兒組織親子活動方案篇二十
親子活動主要是以親緣關系為主要維系基礎，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內容，增加家長與孩子的溝通與親情，為社區(qū)創(chuàng)造一個與社區(qū)居民溝通互動的渠道，__社區(qū)特舉辦親子運動會為孩子們一年一度的“六·一”兒童節(jié)帶來一份美好的回憶。歡迎社區(qū)廣大居民踴躍參加。
一、活動主題：
跟孩子用“心”交流。
二、活動對象、時間、地點及報名方式：
對象：社區(qū)內小學生及家長。(每名兒童可至少有一名家長陪同參加比賽。)。
活動場地：__東區(qū)12號樓前。
報名：社區(qū)居民請做好準備，于5月19日開始報名，截止5月25日。居民可直接到社區(qū)報名，(聯(lián)系電話：)。
報名資料：姓名，性別，個人電話，以及說明參加比賽項目。)。
裁判：熱心的家長及居民均可報名。報名方式同上。
三、活動目標：
1、通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的情感。
2、讓孩子們體驗活動帶來的快樂。
四、活動流程安排：
1、參賽家庭請于9：00前，到達__社區(qū)廣場比賽現(xiàn)場。全員拍照留念。
2、社區(qū)領導講話并宣布運動會開始。
3、社區(qū)領導宣布比賽結果并頒獎。
五、獎項設置：
1、每項比賽產(chǎn)生冠、亞、季軍各一名。
2、每名參賽選手都有參與獎。
六、活動項目：
1、兩人三足：
比賽規(guī)則：家長和幼兒并排站立，將相鄰的兩條腿捆綁在一起，然后各參賽隊站到同一起跑線前待發(fā)令便向前奔跑。先到者為勝，兩人同步行進，不允許孩子雙腳或者單腳離開路面。
2、親子袋鼠跳：
比賽規(guī)則：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的前，家長雙腿并攏向前跳，先到終點者獲勝。游戲規(guī)則：在跳躍的時候不能把孩子放下。
3、踩氣球：
比賽規(guī)則：家長一只腳上綁6個氣球。游戲開始?：家長背幼兒去踩對方家長腳上的氣球。在規(guī)定時間內以腳上留下氣球數(shù)多為勝。游戲規(guī)則：家長在踩氣球時不能把孩子放下。
螃蟹夾球：
哨聲響起，家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，如果在運球的過程中，這個球掉落了，那么，該小組成員就需要回到起點，重新開始?？凑l第一個到達終點。
七、活動注意事項：
1、運動會秉承友誼第一，比賽第二的運動精神，請參賽居民一定注意安全。為保證活動安全，請參加人員穿平底鞋。
2、如有遺漏、變更問題會及時在得潤社區(qū)微信公眾號上通知，請社區(qū)居民及時查看。
3、今后得潤社區(qū)將不定期開展“助弱剪紙創(chuàng)薪服務”“我愛我家公益微電影公益宣傳”“德慧智學堂”“微心愿的認領”等活動，希望居民積極加入社區(qū)微信公眾號，隨時關注。
4、本次活動如有任何不周全的地方，希望社區(qū)居民們能諒解。下一次會更好!
幼兒組織親子活動方案篇一
一、指導思想：
以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：
二、活動宗旨：
1、為家庭提供一流的服務和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
四、活動時間：12月5日下午4點——5點30分。
要求：特邀家長和學生參加趣味接力賽跑，由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進行趣味跑。具體形式如下：
一、二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽到發(fā)令迅速跑出，繞桿后返回換第二對家庭出發(fā)。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者為勝。
三、四年級套車接力跑——以家庭為單位，二人在一個呼拉圈中站好，聽到稍音后出發(fā)，跑的過程二人配合用力，快速跑完全程，換第二個家庭出發(fā)。
五、六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起，聽哨聲出發(fā)，繞桿返回，換第二對家庭出發(fā)，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝。
六、活動地點及準備事項。
一、二年級——地點在籃球場，一年級在1號籃球場(靠近跑道第一個)參與家庭20組/班，二年級在2號籃球場(靠近跑道第二個)參與家庭25組/班，距離為28米。
三、四年級——地點在田徑場(靠近主席臺)，三年級參與家庭20組/班，四年級15組/班。距離為50米。準備每班一個呼啦圈。
五、六年級——地點在草坪，五年級參與家庭15組/班，六年級參與家庭10組/班。距離為30米。準備綁繩和雪糕筒。
七、各項目負責人。
總負責人：
各項目聯(lián)絡人：
一、二年級負責人：
三、四年級負責人：
五、六年級負責人：
備注：各級長人員負責本年級，各班主任負責聯(lián)絡本班學生及家長，安排沒有參加運動的學生及家長的次序。
幼兒組織親子活動方案篇二
20xx年5月xx日（最好能在周末）。
臨平山公園。
踏青爬山、認識植物動物、大草坪游戲。
8:30am~11:30pm（約3小時）。
幼兒。
1、穿輕薄易于活動的服裝、防滑旅游鞋、貼姓名標識牌。
2、帶一個小背包：裝一條干毛巾、小水壺、替換的衣服（個別）、分享的食品。
3、集體活動聽從教師安排，不離開老師單獨活動。
4、活動中產(chǎn)生額垃圾需要幼兒自行投入就近的垃圾桶，不造成環(huán)境的'負擔。
教師。
1、班級老師分工明確責任到人，時刻清點人數(shù)，確保幼兒安全。
2、引導幼兒在踏青的過程中認識、了解相關知識，豐富經(jīng)驗。
3、設計好活動中的游戲環(huán)節(jié)，游戲要具備趣味性和知識性。
家長。
1、活動前和孩子進行友好的溝通，提升孩子參與活動的積極性及團隊意思。
2、活動中積極配合協(xié)助老師的現(xiàn)場工作，主動充當義工、志愿者的角色。
3、整個活動以老師和幼兒為主體，家長不要做過多的干預。
4、拍攝活動照片，活動結束后發(fā)送給院方。
草莓班——老師：家委：西瓜班——老師：家委：
幼兒組織親子活動方案篇三
20xx年10月12日。
種植園地、快活林。
小班組全體教師及全體幼兒、家長。
1、在教師和家長的指導幫助下，讓幼兒自己動手進行簡單的勞作活動，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。
2、在勞動中，培養(yǎng)幼兒的管理能力、觀察能力、提高語言交流能力。
3、通過此次活動，培養(yǎng)家長和孩子的協(xié)作能力，增進親子關系。
1、人員安排：
(1)10月9日各班班主任到生態(tài)種植園和快活林踩點。
(2)本次活動主持人何慧，各班教師負責組織各班家長、孩子進行勞作。
(3)燒烤安排：各班教師負責組織各班的家長、孩子進行燒烤，灶臺16個。
2、活動安排：
(1)種植園勞作：給蔬菜澆水，給菜地除草。
(2)親子活動：快活林親子游戲、燒烤。
1、活動時各家庭之間要互相謙讓、互相幫助、互相關心。
2、活動時請家長朋友注意保管好自己的`財務。
3、請參加親子活動的家庭在活動中要遵守每次的集合時間。
4、本次活動是現(xiàn)場實地活動，活動中每個孩子都需一位家長陪同。
5、家長及幼兒請穿上運動休閑適合運動的服裝和鞋子。本次活動請家長勿穿高跟鞋，勿戴夸張首飾，勿戴過多的私人物品。
6、現(xiàn)場活動中請配合現(xiàn)場工作人員及老師的統(tǒng)一安排。
7、作為親子活動，孩子的安全請家長們高度重視并親自負責。請家長跟著老師帶著孩子到指定的地點去進行活動。
8、活動過程中不要擅自離開，,注意保護活動場地的環(huán)境衛(wèi)生，做到不亂扔垃圾、不要隨意采摘，做個文明的寶寶。
9、嚴格時間觀念，切記單獨行動;遇事與本班老師商量，共同解決。
10、外出請注意安全，不能讓幼兒單獨行動，要在成人的視線里。(不去危險的地方。
11、如果您或您的小孩有暈車的現(xiàn)象，請帶好暈車之類的藥品，并在乘車時注意您孩子的安全，不要把頭、手伸出窗外。
12、通過親子活動，希望能讓您和您孩子留下美好的回憶!在美好的回憶中健康快樂的成長!
幼兒組織親子活動方案篇四
一、活動名稱：
踩氣球。
二、利用資源：
水池。
三、參加對象：
10個大班家庭。
四、目標：
鍛煉幼兒小腿肌肉；培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。
五、準備：
氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。
六、活動過程：
（一）活動身體：
重點腳及小腿按摩。
（二）吹氣球：
母（父)子合作吹氣球，在規(guī)定時間內比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）。
（三）水中踩氣球：
1、把氣球仍進水池里：母(父)子比賽，看誰仍得遠。
2、踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？
（四）放松身體：
用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。建議為幼兒準備好更換的褲子。
幼兒組織親子活動方案篇五
對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。你會寫幼兒園組織活動方案嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@組織活動方案，希望大家喜歡!
活動目標。
運用已有技能看圖示折杯子和吸管，鞏固三角形三等分的折法。
結合生活經(jīng)驗添畫冰淇淋，激發(fā)幼兒的生活情趣。
活動準備。
樂趣練習，彩色鉛筆，水性筆，膠棒，白紙，彩紙(小2張，中2張)。
動畫片。
重點。
折冰淇淋通過折杯子和吸管來完成..
杯子上方的冰淇淋部分把預先剪好的白紙分給孩子們,讓他們畫自己喜歡的冰淇淋貼到杯子上方.
和小朋友們的對話。
老師:冰淇淋太好吃了,吃了一個接一個.
肚子咕嚕嚕,咕嚕嚕,好疼啊.
頭暈,去醫(yī)院,打針.
可是我的弟弟妹妹們吃了一個,又一個.
那樣不行~那樣不行~肚子會咕嚕咕嚕疼的.
我們小朋友中有因為吃太多冰淇淋去過醫(yī)院的嗎?
是這樣的.如果吃太多涼的東西,肚子會受涼,所以會肚子疼.
所以冰淇淋不能吃太多.小朋友們都喜歡吃什么口味兒的冰淇淋呢?
小朋友:草莓味兒,蘋果味兒,可樂味兒....
老師:小朋友喜歡的冰淇淋一定顏色和味道都是多種多樣的.
請小朋友們動手做自己喜歡吃的冰淇淋.
[活動設計意圖]。
又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。
[活動目標]。
1、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。
[活動準備]。
端午節(jié)的故事;。
做香包的材料：香料、布等;。
包粽子的糯米、葦葉;。
[活動過程]。
一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。
1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。
3、給孩子戴五絲?！拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品。
三、親子共制香包。
1、幼兒與家長一起制作香包。
2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。
四、活動結束。
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!
活動目標：
1培養(yǎng)幼兒參與角色游戲的愛好，積極開展“服裝店”游戲主題，并從中體驗到游戲的樂趣。
2幼兒在初步了解服裝買賣過程的基礎上繼續(xù)大膽摹仿成人的工作，并根據(jù)游戲發(fā)展的需要進一步發(fā)展新的游戲情節(jié)，如增設服裝店的加工廠，為顧客訂做服裝修改服裝等。
3培養(yǎng)幼兒遇到艱難或問題能積極思量解決及合作商議的能力。
4在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動打算：
1娃娃家的餐具煤氣灶娃娃小床桌子被子等。
2菜場的一些自制的蔬菜魚螃蟹等。
3商店的一些商品貨物。
4理發(fā)店的自制剪刀吹風機洗發(fā)水毛巾等。
5娃娃服裝實物若干件一些自_的材料(舊掛歷紙白紙剪刀蠟筆水彩筆等)。
活動過程：
一引出游戲主題。
1師：(出示玩具娃娃)新年就快到了，我要去給我的娃娃買套新衣服，讓她過新年的時候裝扮得漂美麗亮的。小朋友，你們說，我去哪里買好呢?(引導幼兒說出服裝店)。
2你們知道服裝店里都賣些什么東西呢?
3你們去過服裝店買東西嗎?你們是怎么買的呢?
二幼兒根據(jù)自己的愛好自由選擇角色進行扮演，教師帶領幼兒一起布置游戲場景，特殊幫助服裝店的幼兒布置柜臺，引導他們分類擺放，并將衣服帽子等有的可以展示出來，有的可以折疊好后放在柜臺上，要求要放得整潔美觀。
三幼兒游戲，教師巡回指導。
(一)以角色的身份參與游戲，隨機對娃娃服裝店進行指導。
以娃娃服裝店經(jīng)理的身份參與游戲進行指導：
1組織在娃娃服裝店工作的幼兒討論：服裝店該有哪些人?并根據(jù)幼兒的意愿讓他們自由扮演角色進行游戲。
2組織幼兒商議如何布置游戲場景(柜臺)，并進一步引導幼兒考慮如何擴大服裝店的影響，如為服裝店做廣告;如何擴大服裝店的規(guī)模，滿足眾多觀眾的需求，如開設一個服裝加工廠等。
(二)以顧客的身份參與游戲進行指導：
1進入娃娃服裝店：你們好!請問你們這里賣些什么呀?有賣小孩衣服的嗎?那這里的娃娃服裝柜臺在哪里呢?(引導幼兒熱情接待來店中的顧客)。
2請問你這是娃娃服裝柜臺嗎?你這里有些什么服裝?有什么新貨呢?
3我想買件一歲小孩穿的衣服，你這哪些衣服合適呢?你能給我介紹介紹嗎?
4我這件衣服款式顏色都挺喜愛的，就是覺得袖子太長了點，你說怎么辦呢?(引導幼兒提出他們可以幫我將衣服拿到他們的服裝加工廠改一下的，可以滿足顧客們的各種需求。)。
5我們想買很多件一樣款式的服裝，你們這兒有嗎?(引導幼兒提出可以讓他們的服裝加工廠設計制作出一批服裝來的。
四組織幼兒環(huán)繞游戲主題進行講評。
五組織幼兒收拾整理游戲材料。
活動目標：
1、傾聽童話故事，感受故事中三只小豬團結互助的美好情感。
2、理解故事內容，知道只有勤勞、不怕困難才能造出結實的房子。
活動準備：
1、掛圖(三只小豬蓋房子)。
2、語言磁。
活動過程：
1、師幼談話，引出話題。
教師：你們看見過用什么材料造的房子?(如木頭、草、竹子、磚等)。
教師：你認為用什么材料造的房子最結實?
教師：有三只小豬，他們每個都蓋了一幢房子。他們?yōu)槭裁匆姆孔?使用什么材料蓋的房子呢?房子結實嗎?我們來聽聽故事(三只小豬蓋房子)。
2、教師結合掛圖講述故事第一遍，幫助幼兒初步了解故事情節(jié)。
教師：三只小豬為什么要蓋房子?
教師;三只小豬分別用了什么材料蓋了房子?(小黑豬用稻草，小白豬用木頭，小豬用磚頭)。
教師：那么，哪只小豬蓋得房子結實呢?讓我們再來聽一遍故事。
3、教師講述故事第二遍，幫助幼兒理解故事內容。
教師：那只小豬蓋的房子最結實?你是怎么知道的?
教師：那么，小白豬和小黑豬蓋的房子結實嗎?你是怎么知道的?(不結實，因為被大灰狼用力一撞就撞到啦)。
教師：小白豬和小黑豬的房子被撞倒了他們逃到了哪里呢?(小花豬的房子里)。
教師：帶灰狼為什么沒把小花豬的房子撞到呢?(因為小花豬的房子是用磚頭造的)。
教師：三只小豬是用什么方法來對付大灰狼的?
教師：故事中誰是最勤勞的?你是怎么知道的?
教師：你最喜歡哪只小豬?為什么?
教師：那么，你想對小豬們說些什么呢?(如小白豬，以后做事可不能貪圖省力，勤勞的小豬才能造出結實的房子，小花豬你是一只愛勞動的小豬，我喜歡你)教師根據(jù)幼兒的回答進行總結。
活動目標：
1、通過活動，發(fā)展幼兒對大自然的美的感受力、想象力和創(chuàng)造力。
2、引導幼兒觀察自己的五官變化，并畫出各種各樣不同表情的太陽寶寶和他的家人。
3、引導幼兒用不同的線、形、顏色表達自己的感受。
活動準備：
大嘴鴨手偶、彩色粉筆、黑板，太陽寶寶示范畫2幅，橡皮泥作品、粘貼畫各一幅，幼兒用的小鏡子、彩色筆、繪畫紙若干。
活動過程：
一、介紹自己和好朋友大嘴鴨，引入課題。
二、引導幼兒觀察五官變化，學習畫不同表情的太陽寶寶。
1、提問：小朋友，你們會畫太陽嗎?
2、如果我們要把它像人一樣畫成太陽寶寶，該怎樣畫呢?(給它添上眼睛、鼻子、嘴巴)。
5、想一想，寶寶生氣時會是什么樣呢?請幼兒做生氣的表情，邊照鏡子邊觀察。
三、教師出示示范畫請幼兒欣賞，重點引導幼兒觀察不同太陽寶寶的表情和表現(xiàn)那種表情所用的線、形、色彩。
四、這些會笑、會哭的太陽寶寶有趣嗎?現(xiàn)在就讓我們來動手畫吧!我們可以畫太陽寶寶一個再添上花、樹等背景，也可以畫太陽寶寶的一家。大家可以想象畫出不同的太陽形象，注意畫出他們的表情，用各種各樣的顏色把你們的感受表現(xiàn)出來。
五、幼兒作畫，教師指導。
活動目標：
托班幼兒學會水杯口朝上拿杯子。
活動打算：
小豆豆水杯裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子，另一端是空筐子。
活動過程：
2.幼兒回答完，老師說："咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好?"。
3.老師交待用水杯運豆豆的方法，強調杯口必須要朝上，否則豆豆就撒出來了，邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就留意揀起來再向前走。
4.幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點，重復前邊的動作。
活動結束：
小朋友一齊聽音樂。
活動名稱：
圣誕狂歡——共享快樂。
活動時間：
12月23日上午8:30—11:00。
活動目的：
1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。
2.通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂。
人員邀請：
本班所有幼兒家長，園內領導，圣誕老人。
活動內容：
幼兒園圣誕節(jié)活動主題一：圣誕節(jié)的由來。
1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：你們看誰來了?
2、介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。
3、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識。
5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。
幼兒園圣誕節(jié)活動主題二：故事：圣誕老公公是誰?
1、導幼兒分享對圣誕的認識。
2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。
(1)圣誕老公公是誰?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。
老師重點引導幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"。
4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。
幼兒組織親子活動方案篇六
一、活動時間：
三、活動目標：
1.結合《秋天》、《去旅行》的主題，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
2.讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂，增進家長與小朋友之間的親情。
3.拓展家園聯(lián)系的形式，增進家園間的合作與交流。
四、活動準備。
1.讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。
2.與幼兒商量活動中應該注意的安全事項，提前對家長進行外出時保證孩子安全和自身安全的教育。
3.交代幼兒要保護環(huán)境，不亂丟垃圾，自帶垃圾袋。
五、具體分工：
節(jié)目主持：
家長委員會成員：
游戲材料準備：
1.到目的.地(江灘)分班集中。
2.幼兒集體表演大合唱：小海軍、歡樂頌。
3.親子游戲：過河(每班名幼兒，三輪)。
4.親子游戲：快樂蹲(每班名幼兒，三輪)。
5.家長帶領幼兒去找秋天，交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)。(1)幼兒講述秋游的見聞。(2)用拾到的落葉拼貼圖案。
6.畫秋天。
7.大家共同分享零食，幼兒自由活動。
四、活動延伸。
1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長記錄。
2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。
幼兒組織親子活動方案篇七
一、活動時間：
____年11月4日。
冊子觀光臺。
參與人員：
大班段幼兒及老師、保育員、家長。
三、活動目標：
1.在活動中觀賞大橋雄姿，感受海島旖旎風光，為自己是舟山人感到自豪。
2.在感受大自然美景的同時，萌發(fā)愛護自然、保護環(huán)境的情感，并在活動中有所體現(xiàn)，如不亂丟垃圾，不采摘花朵樹木等。
3.加強家園聯(lián)系，增進家園間的`彼此交流。
四、活動準備：
1.每四個家庭為一組，按出游幼兒人數(shù)進行分組。
2.秋游前告知家長秋游的目的、要求及一些具體的活動注意事項。每班班主任要有每位家長的聯(lián)系電話，并將自己的電話告知家長。
五、活動過程：
(一)7：30——8：00幼兒來園。
1.早上來園穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。
2.8：20——8:30全體人員在操場集合，教師集合清點人數(shù)并講解安全方面的要求并重復提醒。
3.8：40準時出發(fā)，老師做好安全教育工作。
(二)8：40——9：15去冊子觀光臺路途中。
教師組織家長、幼兒排隊上車，提醒幼兒路上注意安全，關注個別幼兒。
(三)活動過程：
1.到達目的地。(9:15)。
2.在導游帶領下，觀賞大橋雄姿，感受海島旖旎風光。(9：30——10：30)。
3.班級親子小游戲。(10:30——11:30)。
4.按照事先的安排分組午餐(四個家庭一組燒烤)。(11:00——12:30)。
5.餐后整理休息。(12:30——13:00)。
6.檢查、清理身邊的衛(wèi)生，教師清點人數(shù)，整隊回園。(13:00)。
幼兒組織親子活動方案篇八
目標：初步了解生活中旋轉的物體。
準備：幼兒自帶陀螺、轉盤等。
過程：幼兒玩陀螺，說說是怎樣讓它轉起來的。
設計意圖：之前來到球川幼兒園，我與孩子們有了初步的接觸，與孩子們進行了簡單的交流。男孩對陀螺情有獨鐘，特別是我在區(qū)角發(fā)現(xiàn)有很多形形色色的小陀螺。男孩們很喜歡在一個鐵盤子里斗陀螺。
2、體育游戲活動：踩高蹺。
設計意圖：現(xiàn)在已經(jīng)進入夏天，農(nóng)村孩子入園較早，為了充分利用晨間這一時間段，我準備克一些高蹺，讓幼兒在玩玩走走的過程中，提高平衡能力，鍛煉身體。在踩高蹺的時候，有時幼兒需要同伴的幫助才能穩(wěn)住，使幼兒有了初步的合作意識。
目標：鍛煉幼兒的平衡能力。
準備：自制高蹺幼兒人手一副。
指導：引導幼兒合作完成，提醒幼兒注意控制身體平衡，注意活動安全。
二、早鍛煉。
目標：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。
2、促進幼兒動作協(xié)調。
準備：音樂戶外活動場地。
過程：幼兒有序排隊，能合著音樂動作協(xié)調地做操。
設計意圖：根據(jù)幼兒認知規(guī)律，上午的活動動靜交替，第一個活動是比較安靜的的活動，主要是語言課為主。第二活動是以實際操作為主的科學領域課程，比如數(shù)學課。兩個活動之間有課后的10-15分鐘學習。這個時間段里幼兒可以喝開水、上廁所、和好朋友做做游戲。課間休息可以緩解幼兒的用腦疲勞，也讓幼兒提高其對小學生學習生活的適應能力。
三、教學活動二《自動取款機》。
設計意圖：《幼兒園教育綱要(試行)》提出：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，并體驗到數(shù)學的重要和有趣?！弊層變焊惺艿綌?shù)學在生活中的重要與有趣，提高幼兒運用數(shù)學知識來解決生活中的問題。人民幣在生活中非常常見，幼兒對人民幣比較熟悉。但是對于大班幼兒來說，進行多數(shù)相加是比較難的，在學習7的分成的基礎上，利用人民幣引導幼兒自主探索、自己動手操作、記錄，學習7元人民幣的兌換，從而感知多數(shù)相加的含義，并能幫助幼兒解決生活中的購物、簡單貨幣兌換的實際問題。
活動目標：。
1、認識1元、2元、5元等不同面值的人民幣。
2、用各種方法進行7元貨幣的等價兌換。
活動準備：
1、面值為1元、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。
2、每組6個膠卷盒，里面分別裝1元、3元、7元硬幣;每組一個“自動取款機”。
3、小塑料盒人手一個。
4、人手一張記錄紙，一支鉛筆。
活動過程：
(一)、猜硬幣。
1、出示膠卷盒，懸念引入出示藏有秘密的膠卷盒，一起去找秘密。
a找找藏著什么東西。(一元硬幣)b猜猜哪些藏著一元的，哪些藏著3元的，哪些藏著7元的。
2、感受硬幣的多少。
(二)、到“銀行”取7元錢。
1、師：今天，我們就要到銀行的“自動取款機”里去取7元錢。
2、介紹自動取款機。
3、認識1元、2元、5元紙幣，點出面值的概念。
4、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動取款經(jīng)歷。
5、介紹正確的取款方法，教師邊示范邊板書。
6、介紹操作要求：取之前一定要想好自己的7元錢要怎么取，并且還得把取好的錢放入塑料盒中。
7、幼兒按桌排隊操作。
8、互相回位后交流、驗證。
9、指名說說自己的取款方法，教師記錄于黑板上，判斷對錯。
10、幼兒記錄自己第一次取款方法，并放回紙幣。
11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一樣，獨立記錄第二次。
(三)、完成練習。
2、打開幼兒活動材料，認識三個小朋友，起名字。
3、教師讀題，引導回憶與剛才取錢的異同。
4、幼兒完成，教師巡視。
四、體育活動《踩高蹺》。
設計意圖：據(jù)我了解，農(nóng)村幼兒園比較重視識字和算術，對于戶外活動特別是體育活動比較忽視。針對這種狀況，我設計了一堂體育活動課。在晨間活動中，幼兒已經(jīng)初步接觸了高蹺。所以，我就加入一些游戲，使活動的趣味性更強。
目標：
1.能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。
2.提高動作的協(xié)調性和靈活性。
3.對傳統(tǒng)活動踩高蹺感興趣。
準備。
高蹺人手一副。小獎品若干。
過程。
(一)游戲：和我做的相反。
教師簡單介紹游戲的玩法，如我向前，你向后;我往左，你往右。
踩高蹺。看誰走得穩(wěn)、走得快。
教師發(fā)令，幼兒集體游戲。
請個別幼兒做發(fā)令人進行游戲。
(二)探索嘗試踩高蹺。
出示高蹺。在什么時候見過它?你們愿意來試一試嗎?
—請幼兒自由練習踩高蹺。
—怎樣才能走得又穩(wěn)又快呢?請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩(wěn)、走得快。
請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。
幼兒再次分散練習，教師指導個別幼兒。
(三).游戲：我是小小雜技員。
介紹玩法及規(guī)則：幼兒分五足名縱隊站好，在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處，繞過椅子走回來，將高蹺給下一位幼兒繼續(xù)游戲。途中若從高蹺上落下，應立即在落下處站上去，繼續(xù)進行。
評選走得又穩(wěn)又快的幼兒為優(yōu)秀雜技員，并發(fā)放小獎品。
(四).放松活動。
幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿，做放松活動。
整理好高蹺。
午餐活動。
過程：
1、請值日小組長協(xié)助教師分發(fā)勺子。(設計意圖：現(xiàn)在大多數(shù)的幼兒在家里都是飯來張口，衣來伸手，服務意識很差，父母長輩總是搶著為幼兒服務。因此在幼兒園里也缺少一種熱愛勞動的氛圍。通過每周輪流當值日生，讓幼兒打掃衛(wèi)生，分發(fā)餐具，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質和責任意識。在值日過程中，幼兒學會分工合作，相互配合。
2、教師介紹菜譜，講解食物的營養(yǎng)價值。(設計意圖：現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)比較挑食，吃慣了精糧，對蔬菜之類不感興趣。通過教師介紹菜的營養(yǎng)價值，引導幼兒對生活中常見的蔬菜等有初步的了解，養(yǎng)成良好的飲食習慣。)。
3、就餐后請幼兒飯后漱口、找到自己毛巾洗臉擦手。(設計意圖：大多數(shù)幼兒都知道飯前便后要洗手，但很少幼兒甚至大人會飯后漱口。就餐后，食物殘渣黏在牙齒縫里很容易形成酸性物質，進而傷害牙齒。因此，需要引導幼兒飯后去茶杯架上取自己的茶杯裝上開水漱口。教師示范正確的方法。漱完口，引導幼兒找到自己的毛巾洗臉擦手。這個環(huán)節(jié)不但能讓養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時，提高幼兒數(shù)概念中一一對應的能力。
4、請小播音員，用話筒播音(以輪流的方式，前一天就請家長配合讓幼兒在家準備好)(設計意圖：在就餐時，總是有些幼兒吃得快，有些幼兒吃得慢。于是，我設計了小小播音員的環(huán)節(jié)。用裝電視機的大箱子做了一個框，讓輪到當播音員的幼兒手拿話筒進行播音。內容很廣，可以是時事新聞，可以是笑話，益智小故事，科普小知識等。)。
一、入園接待。
熱情接待幼兒，師生間問好，提醒個別幼兒疊放好衣服。
二、晨間活動。
晨間談話，教師引導幼兒自己的小手會干什么?聯(lián)系生活實際。
三、早操。
1.提醒幼兒堅持鍛煉。
2.教師帶操精神飽滿，感染幼兒。
四、教育活動。
教育活動一：英語：activity3icandraw。
活動目標:。
1.理解兒歌大意，在游戲中感受畫畫的樂趣。
2.在教師的引導下能念出兒歌，并結合tpr進行表演。
活動重、難點：
在教師的引導下能念出兒歌，并結合tpr進行表演。
活動準備：
1.知識經(jīng)驗準備。
熟悉句型“ican??”.
2.材料準備。
視屏、幼兒用書、點讀筆、圖片。
活動過程：
一、warming---up(熱身活動)。
1、教師和幼兒到招呼。
2、唱一首fiying的歌曲。
3、教師播放兒歌icandraw,幼兒拍手感受節(jié)奏。
二、presentation(內容呈現(xiàn))。
1、教師在黑板上畫一個大大的房子，畫好后念出兒歌中的句子：“icandraw,drawabighouse”.讓幼兒猜是什么意思，并動作跟讀“bighouse”.
2、教師請配班老師畫一只小老鼠。畫好后引導幼兒理解“youcandraw,drawalittlemouse.”并動作跟讀“l(fā)ittemouse.
3、分別貼出相關圖片和請幼兒畫出相關圖畫，引導幼兒理解后兩句兒歌的意思，并帶動做跟讀。
4、幼兒跟著教師邊讀兒歌邊做動作一起做動作表演。
三、practie(活動操練)。
1、教師指著黑板上的圖畫，知道那一幅圖，幼兒說出相應的歌詞，如“mouse”,全體幼兒念出：“youcandraw,drawalittlemouse.”
2、教師用點讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演。教師用tpr帶領男女分組表演。
3、請幼兒和教師一起表演。
四、prouduction(創(chuàng)造鞏固)。
1、教師引導幼兒運用以前學過的單詞做替換，并出示相關圖片，引導幼兒說。
2、師幼道別。
五課間操。
教育活動二：繪畫《熊貓》。
教學目標：
1、教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。
2、教育幼兒保護熊貓。
3、通過繪畫活動豐富幼兒想象力，增強幼兒的動手能力。
教學準備：熊貓拼圖一幅，范畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。
教學過程：
一、猜謎引入課題：
1、猜謎引入：像熊比熊小，像貓比貓大，愛吃鮮竹筍，家住竹林里。
2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題。
二、授課：
2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么?喜歡玩什么?”師根據(jù)幼兒回答，適當在范畫上添上動態(tài)熊貓。
3、結合教材進行德育：熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的珍貴動物，小朋友一定要保護它，愛護它。
4、根據(jù)兒歌，師示范畫法;(幫熊貓畫張相)我是一只大熊貓，請你先畫我的頭，它是一個大圓圈，耳朵是個半圓形，長在頭頂?shù)膬蓚?，眼睛是個橢圓形，在我可愛的小臉上，鼻子是個小圓圈，它在這個位置上，請別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個美麗的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋連接好，誰來幫我看一看，看看我還缺什么?請你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。
(1)熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相，小朋友們愿意嗎?請小朋友們做好準備，提醒幼兒注意繪畫姿勢。
(2)幼兒自由畫，師重復繪畫兒歌并巡回指導，同時引導幼兒進行創(chuàng)造。
(3)提醒幼兒注重畫面布局。
5、涂色：教師提出簡單的'涂色要求，幼兒自由上色。
6、講評：對繪畫好的幼兒進行表揚鼓勵。
7、活動結束：熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲。
戶外活動：扔沙包。
分組練習，教師示范，幼兒練習。
一：【晨間接待】7:40—7:50。
1.熱情與幼兒，幼兒家長互相問好，與個別家長作短暫交談。
2.讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜歡的桌面玩具，安靜等待其他幼兒到來。
3.觀察個別幼兒情緒，與其交談，了解情況，給予安撫。
4.配合保健老師做好晨檢工作。
二：【戶外鍛煉】7：50—8：30。
活動準備繩子、皮球。
活動過程：
1、帶領幼兒進入活動場地，做活動準備。(如跑步、模仿操等)。
2、向幼兒介紹活動內容：繩子、皮球。
3、提出活動要求：
(1)、跳繩的孩子能認真的練習跳2個以上，能找空的地方進行活動，以免繩子打到同伴。
(2)、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。
(3)、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩，兩個人控制好一定的距離。
(4)、活動時能遵守游戲的規(guī)則，愛護運動器械。
(5)、活動中熱了要及時脫衣服，并把衣服疊好放整齊。
(1)、老師巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
(2)、提醒個別幼兒脫衣服。
5、活動結束、收歸器械。
三：【早操】8：30—8:40。
1.主動愉快的參加早操活動。
2.精神飽滿，隨音樂，口令，有節(jié)奏的做操。
四：【生活活動】8:50—9:10。
1.幼兒有序進入盥洗室，督促幼兒注意安全，大小便之后要洗手。
2.幼兒按自己需要飲水。
3.分發(fā)點心，給幼兒說說有關于小點心的趣聞。
4.對早操以及戶外鍛煉進行總結。
五：【集體教育活動】9:10—10:20。
語言活動【聰明的小兔】。
(一)、談話導入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎?在出發(fā)之前，我們先欣賞一段音樂，不過老師是有要求的噢!小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動作。
(小朋友們起立，小板凳擺一擺。)老師和小朋友互動。
師：小朋友們真聰明，做的真好，小板凳擺一擺。現(xiàn)在我們開始出發(fā)了，小朋友們坐好了，嘀嘀嘀……汽!咦，故事樂園門口掛著一則謎語，小朋友們來猜一猜，猜對了，才可以進入故事樂園，小朋友們聽好了。
耳朵長長的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜，愛吃菜，蹦蹦真可愛!
(二)、揭示課題。
(三)、新授故事--聰明的小兔。
1、初步感知。
a、老師講故事，邊講邊貼頭飾。
b、提問：
(1)、這是誰?它的名字叫什么?它去干什么?
(2)、突然，誰來了?
2、深入學習。
師：小朋友們聽的真認真，小朋友們最愛看動畫片了，下面我們看動畫片--聰明的小兔。
a、看課件。
b、手動點圖逐圖講解圖。
1、瞧，聰聰多么快樂呀，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜，你們也來做一只快樂的小兔子好嗎?
(唱歌，模仿小兔子的動作，表情。)。
師：喲，好大的蘿卜呀!
圖2、突然，誰來了?大灰狼的樣子看起來怎么樣?
師：紅紅的大嘴，鋒利的巨齒，多么兇惡，可怕啊。
(出示詞卡--兇惡，老師領讀)。
(伸進爪子，掀翻凳子。模仿狼的動作。)。
圖4、聰聰急中生智大聲喊什么?
師：伙伴們，快來呀!大灰狼來了，快拿刀砍它，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來啦!
(出示詞卡--聰明，老師領讀)圖6、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣?
(模仿小兔子的表情)師：如果，狼認為小兔子只有一個人，它還是不走怎么辦?
(四)、游戲--撥蘿卜。
師：小朋友們學得多認真啊!我們做個游戲輕松一下，游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規(guī)則是：每一組的第一個小朋友先撥，撥不動請第二個小朋友幫忙，撥不動，請后面的小朋友都來幫忙，做游戲之前，先跟老師學習撥蘿卜的動作。
老師示范撥蘿卜的動作。
師：現(xiàn)在我們來做游戲!
游戲開始小結：團結起來力量大，經(jīng)過小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起，下面我們再看一遍動畫片。
(五)、鞏固故事內容a、看課件。
b、師：小朋友們，我們來演一演，一邊看動畫，一邊學表演。
(1)、小兔子唱歌來撥蘿卜。
(2)、大灰狼來了。
(3)、大灰狼掀翻了凳子。
(4)、聰聰想辦法。
(5)、大灰狼跑了。
(6)、聰聰高興極了。
(六)、結束。
師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事。溫順，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什么呢?對，小朋友們以后遇到危險的時候，不要驚惶失措，要動腦筋想辦法，做一個勇敢的好孩子好嗎?好，今天的活動就到這兒，小朋友們再見!
美術活動【小樹葉】。
設計意圖：幼兒進入大班以后，思維、創(chuàng)造及動手能力有很大提高，在美術活動中幼兒不再滿足只在紙上繪畫的形式，而是對新穎的美術表現(xiàn)形式較感興趣。時逢秋季，"秋風吹，吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個爛漫、多彩的季節(jié)里，孩子們對各式各樣的秋葉愛不釋手，本次活動就是以"秋葉"為主題，通過學習用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。另外，在班級的美術里，有少部分孩子嘗試剪過鏤空的窗花，活動中他們可以遷移以往的經(jīng)驗。
一.介紹三八婦女節(jié)：
1.教師出示掛歷，詢問今天是幾月幾日?(2007年3月6日)明天呢?(3月7日)后天是幾月幾日?(3月8日)。
2.師：那你們知道3月8日是個什么日子嗎?(幼兒回答)。
3.教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié)，
4.提問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日?哪些人可以過婦女節(jié)?(幼兒思考后回答)。
5.教師小結：哪些人被稱作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日。
二、活動目標：
1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動婦女的節(jié)日。
2、通過為媽媽選購健康禮物、送禮物的活動，激發(fā)幼兒愛媽媽、關心媽媽的情感。
3、學習看商品的生產(chǎn)日期及保質期，使幼兒懂得初步的衛(wèi)生健康知識。
4、學習看價錢、計算價錢，提高幼兒的計算能力及初步的理財能力。
三、活動準備：
1、每位幼兒準備十元錢為媽媽購買健康禮品。
2、活動前相關知識的了解、豐富。(如：三八節(jié)的由來，如何看生產(chǎn)日期、保質期及價錢的合計等)
四、活動過程：
(一)活動前談話：
1、談談自己的媽媽，知道媽媽工作很辛苦，小朋友應該關心、照顧媽媽。
2、明確購物活動的目的、要求。
(二)幼兒在教師帶領下步行至三江購物。
(三)幼兒在超市內認真地為媽媽選購健康禮物。
1、說說自己給媽媽買了什么?為什么買這個禮物?
2、談談購物用了多少錢?剩余多少?
3、交流選購禮物的過程及心情。
4、說說自己回家把禮物送給媽媽時，想對媽媽說一句話表示感謝和祝賀。
(五)教師小結。
五、活動目標：
1.知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
2.會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。
活動目標：
1、嘗試長卷畫的合作繪畫形式，體驗合作繪畫的快樂。
2、學習輪廓畫的繪畫技巧，激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣，繪畫出熊的不同形態(tài)與動作;。
3、鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的表達與表現(xiàn)能力。
活動準備：
關節(jié)熊(大范例一套，小的幼兒每人一套)長卷畫紙、彩筆。
活動進程：
1.故事導入，引發(fā)幼兒興趣。
(2)教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編“發(fā)生了什么事?它看見了誰?它說什么?”并請1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺熊的動作。
2.幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述。
(1)教師啟發(fā)：后來又發(fā)生了什么?熊做了些什么?是怎么做的?
(2)[請每個幼兒取出關節(jié)熊]請你來擺一擺、講一講。
(1)教師鼓勵幼兒將熊的故事畫下來，“熊的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好?”
(2)嘗試合作畫長卷畫。[出示長卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個長長的、有趣的故事吧。”
(3)請幼兒取筆，分組選擇喜歡的位置進行繪畫。
(4)教師巡回指導。給與幼兒適時適當?shù)貛椭?BR> (5)鼓勵先畫完的幼兒串編故事并進行適當?shù)靥懋?。?BR> 4.作品展示，講評。
(1)請幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。
(2)自由欣賞，鼓勵幼兒發(fā)表評論。
(3)鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。
幼兒組織親子活動方案篇九
20年10月30日(星期日)。
早上8：30—10：00(1小時30分鐘)。
促進幼兒與家長之間的密切配合，增進彼此之間的感情。
一、開場白：
生命在于運動!在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而這天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始，先讓我們一齊來為自我加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽十分有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。
二、下面進入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。
1、活板橋。
游戲玩法：
游戲分兩比較賽，每隊相同人數(shù)。
每個家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點線再和家長一齊跑回原地，最快送完為獲勝者。
游戲規(guī)則：
前進時腳不離紙板。
2、二人三足。
游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線后，聽到口令，一齊跑向終點，然后回到，先回到終點的為勝利者。
3、踩氣球。
游戲玩法：
家長背著孩子為一組，家長腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
4、小樹熊。
幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一齊跑，繞過彎處，之后往回跑，誰先跑到終點誰就是勝利者。
5、打保齡球。
游戲準備：礦泉水瓶2個，球2個游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點就算贏。
6、運西瓜。
游戲準備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個。
游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到，誰最快回來的那組為勝。
7、袋鼠跳。
游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉彎處，然后同家長一齊走回來，先到的為勝利者。
8、推小球。
家長把球推到轉變彎處，然后幼兒把球推回起點就算勝利者。
9、夾球跑。
游戲玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。
10、快樂一家人。
游戲規(guī)則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導投中1個后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線者為勝。
在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。透過這次親子運動會，我們的'感觸必須都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要，重要的是這天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!
幼兒組織親子活動方案篇十
1、能與他人玩追逐、躲閃的游戲。
2、動作協(xié)調靈活。
3、愿意參與情景游戲，能與同伴分享游戲的快樂。
游戲準備。
1、平坦的場地。
2、兒歌。
游戲玩法。
情境導入：大灰狼見到小兔子會怎么樣?小兔子雖然弱小，但是也會出現(xiàn)勇敢的小兔子，它們不怕強壯的大灰狼。我們想不想做勇敢的小兔子，跑得快戰(zhàn)勝大灰狼?下面，我們就試一試。
1、幼兒手拉手圍成一個大圓圈。教師帶領幼兒邊走邊說兒歌“山上有只大灰狼，山下有群小兔子。大灰狼肚子餓，想捉兔子嘗一嘗，小兔子真勇敢，撒開腿兒跑得快，甩開了大灰狼?！闭f兒歌時，另一名教師站在圈里，從任意一名幼兒開始，隨著兒歌，點數(shù)幼兒，說到兒歌最后一字時，被點到的幼兒就扮演大灰狼去抓四散跑的兔子。最后看看哪只勇敢的小兔子能戰(zhàn)勝大灰狼。2-3分鐘后教師喊停，沒被捉住的幼兒為勇敢的小兔子。游戲可反復進行幾次。
分散游戲。
玩滑梯。組織幼兒玩大型滑梯。
寫給老師的話。
1、場地要平整、寬敞。
2、游戲前注意熱身，活動相關關節(jié)。
3、根據(jù)實際情況，可請幼兒進圈隨兒歌點數(shù)小朋友。
4、為了安全，幼兒四散跑要規(guī)定一定的范圍，范圍不能小，以免發(fā)生碰撞。
幼兒組織親子活動方案篇十一
1、感受各類大型游藝項目的魅力、大膽嘗試各類活動，沿途感知春天的美麗。
2、激發(fā)勇敢的品性、增進親子情感。
1、前期對家長、幼兒進行安全教育的宣傳。
2、做好報名統(tǒng)計等工作。
3、每位幼兒準備1—2首歌曲、兒歌等。
4、馬夾袋、餐巾紙、自備暈車藥。
一、活動準備
1、清點人數(shù)，相互留好聯(lián)系方式，個別幼兒及時聯(lián)系。
2、分發(fā)幼兒點心，提醒暈車幼兒及家長吃暈車藥。
3、提醒幼兒及家長上車前上廁所。
4、提醒注意：
a、請家長互相謙讓，互相照顧，領好自己的孩子。
b、請家長組隊活動，注意好時間節(jié)點，按時集中。
c、再次進行安全方面的提醒，要求坐車途中不要讓幼兒頭、手伸到窗外。
d、保持車廂環(huán)境衛(wèi)生，在車上不大聲喧嘩，做個文明小游客。
e、再次要求家長務必遵守時間，注意安全，有集體觀念。
5、告知家長車號，排隊上車，清點人數(shù)。
二、途中活動內容：
1、介紹活動安排。
2、活動——鼓勵孩子爭當小歌唱家，拿著話筒唱出拿手歌曲、兒歌等。
3、提醒家長途中幼兒要少吃東西、下車前把垃圾帶下車。
三、景點：
歡樂谷
1、到目的地之后，下車清點人數(shù)。
2、提醒家長安排好時間，注意上車時間，集體活動，活動中帶好自己的孩子。
3、提醒幼兒跟好家長，做個文明小游客。
4、請家長在游玩的過程中多用語言引導孩子觀察和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)孩子游玩、探索的興趣，提升他們的勇氣。
5、教師對活動中野趣的場景進行拍攝視頻或照片。
6、集體活動：
玩竹竿
玩法：
分成紅綠人數(shù)相等的兩組，家長和孩子間隔圍圈坐好，每隊第一個孩子為隊長，聽到訊號，從最后一人開始用腳夾住竹竿依次往前傳，直至傳到隊長，哪隊先傳到就為勝利。游戲反復兩次結束，鼓勵孩子們再下一次的游戲中再接再厲。
四、活動結束：
1、活動結束后，上車清點人數(shù)，做好匯報工作。
2、安撫幼兒休息。
3、下車時提醒家長把自己的垃圾和物品都帶下車，提醒家長回家路上注意安全。
4、歸還多余袋子、紙巾等。
幼兒組織親子活動方案篇十二
在您欲丟棄垃圾時，是否想過這樣不經(jīng)意的一揚，所丟棄的是什么？也許，是一個可再生的資源。許多回收的廢棄物，都潛在著被塑造的條件，等待你的彗思巧手，將它們“化腐朽為神奇”吧！下面讓我來介紹一些環(huán)保的.親子小活動，供各位家長參考。
活動目標：
1.利用廢舊的瓷磚作畫，增進幼兒與母親之間的情感交流。
2.培養(yǎng)幼兒的表達與表現(xiàn)美的能力。
活動準備：油畫棒、瓷磚、抹布等活動過程：
1.準備一塊瓷磚或地磚。清洗干凈，保持干燥。
2.活動中由家長和孩子共同使用油畫棒，完成一幅瓷磚畫。
1.小小作坊。
活動目標：
1.利用各種回收物，進行手工制作，使幼兒理解變廢為寶的意義。
2.培養(yǎng)幼兒的動手能力。
活動準備：回收物，各種紙剪刀、膠水、雙面膠等活動過程：
在成人的指導下幼兒利用回收物完成一項作品。
2.紙袋機器人。
活動準備：各種紙袋，彩紙，剪刀、膠水、雙面膠等。
活動過程：
1.準備各種包裝袋一個（可以是紙袋、紙盒等）。
2.用紙條制作機器人的手。
3.貼在紙袋上，完成。懸掛在家中，美化環(huán)境。
活動目標：
1.感謝父親的養(yǎng)育之恩。增進父子、父女之間的情感。
2.動手為父親做禮物，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
活動準備：各種種子（小米、赤豆、黃豆、綠豆等），雙面膠、孩子與父親的照片。
活動過程：
1.收集照片。
2.制作“種子鏡框”，將紙剪成愛心狀，在愛心的周圍貼上各種種子。
3.把爸爸的照片貼在愛心的中間，并送給父親。
活動目標：
1.使用蛋殼作畫，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。
2.進一步增強孩子的環(huán)保意識。
活動準備：鴨蛋、蠟筆、彩泥。
活動過程：
1.鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出，用水沖洗干凈，并晾干。
2.在蛋殼上畫出孩子想畫的內容。
3.用彩泥作為底座，固定站立，成為家中美麗的小擺設。
幼兒組織親子活動方案篇十三
1、了解圣誕節(jié)的來歷，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛!
2、通過親子互動活動，使孩子們和家長感受到集體游戲中的快樂!感受友誼的珍貴!
[活動時間]。
20__年__月__日14時30分。
[活動地點]。
多功能室。
[活動準備]。
1、各小隊成員做小隊標志“紅心”“黃月亮”“藍寶石”“綠樹葉”用于貼在額頭。
2、每人制作一張“感恩卡”，贈送家長。
3、每人準備面具1個。
4、每人準備氣球10個。
[活動過程]。
(開始前播圣誕節(jié)音樂，營造新年氛圍)。
一、開場白(以新年音樂為背景音樂)。
親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶，小朋友們：大家好!
今天是圣誕節(jié)的前夕，我們大一班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起，你們知道是為什么嗎?小朋友們，你們開心嗎!那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來今天我們還為大家準備精彩的節(jié)目和好玩的游戲，寶寶們一定要把自己最好的本領表演出來，讓大家高興。
也請我們的爸爸媽媽們放松心情，參與到我們中間，和我們一起過一個快樂的圣誕節(jié)!
二、親子游戲。
1、找寶貝。
游戲方式：每隊站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子!前兩名發(fā)禮物。
(準備蒙眼睛的布)。
2、應聲阿哥。
游戲方式：由1隊孩子打開寫著其他家長名字的紙條，大聲地呼喊：“某某的爸爸(媽媽)，我要和你做朋友!”，聽到喊話的家長趕快上臺，背起小朋友一起跳格子。
(準備寫有名字的紙條，地上畫好格子)前兩名發(fā)禮物。
3、踩氣球。
準備氣球若干，游戲方式：分為4組進行比賽，幼兒抱氣球，家長坐氣球。
1分鐘為限。
坐破氣球多者為贏。
前兩名發(fā)禮物。
4、揪尾巴。
準備：尾巴若干條。
游戲：一家三口組成一條牛。
爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。
在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。
最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
(分4組進行)分發(fā)禮物。
5、送感恩卡。
過渡：我們的茁壯成長，我們的幸福生活，都離不開養(yǎng)育我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，還有關心和幫助過我們的親朋好友。
(2)請小朋友們給家長獻上感恩卡。
這些小小的卡片也許沒有買的漂亮，里面的話語也許不夠優(yōu)美，或許還會有幾個錯別字，但是，孩子們對你們多年來養(yǎng)育之恩、關愛之情的那份感激是那么的真，那么的純!
(3)請媽媽代表講講孩子出生時的情況。
(4)讓我們祝愿爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，還有關心和幫助過我們的親朋好友平平安安、健健康康、快快樂樂!
6、化裝舞會。
準備面具1個。
(1)幼兒戴上面具隨音樂上臺表演。
(2)家長上臺參與。
時間過得真快，轉眼我們就要送走20__，迎來新的一年。
我們的慶圣誕、迎新年節(jié)活動也臨近尾聲，這里，我代表大一班的三位老師祝小朋友圣誕節(jié)快樂，天天進步!祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福!(祝你圣誕快樂的音樂)我們一起來唱起圣誕的歌曲，互相祝福大家圣誕節(jié)快樂!
幼兒組織親子活動方案篇十四
（一）10：00家長和幼兒入場，以班級形式排隊站在室外操場（各班級老師負責）。
（二）播放開場互動音樂——《讀唐詩》，《四季童謠》讓幼兒感受六一歡快的氣氛。
（三）熱身活動——《幼兒早操展示》。
全體教師及幼兒。
由全體教師帶領各班幼兒一起完成。
20分鐘。
（四）主持人致歡迎詞。
大家好！
當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了一年一度的兒童節(jié)，今天，我們懷著陽光一樣的心情歡聚一堂，舉行我們店子中心幼兒園親子游園活動，在此，我代表店子中心幼兒園全體教師向在座的各位表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，同時也祝愿所有的孩子能夠健康快樂，茁壯成長。
1、在游戲過程中請家長負責幼兒的安全。
2、活動中，請遵守游戲規(guī)則，自覺排隊，服從裁判老師安排。
3、請家長在活動中時刻做好榜樣作用，引導幼兒文明參與，不隨便扔垃圾，不隨地吐痰，注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔，并能在參與活動中和同伴友好相處。
（一）幼兒舞蹈展示。
1、大班舞蹈《數(shù)鴨子》領舞：劉海寧。
2、中班舞蹈《小星星》領舞：孫瑋。
3、小班舞蹈《下雨啦》領舞：朱琳。
踩氣球（家庭成員一大一?。?。
游戲目的：檢查孩子的眼力和敏捷度。
材料準備：氣球、綁繩。
游戲方法：在規(guī)定的區(qū)域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁4個氣球，每個人只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的小朋友獲得獎勵。
穿衣服。
活動對象：小班孩子。
活動材料：衣服若干。
活動規(guī)則：
1每輪比賽有十個家庭分為兩組參加比賽，每個家庭由兩名成員組成。
2家長和幼兒在指定區(qū)域，口令開始，幼兒在家長的指導下開始穿衣服。
3最后在最短的時間內穿上衣服的家庭為勝。
運球走（每個家庭一大一小）。
活動對象：中班、大班孩子。
活動目的：提高幼兒動作的穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒細心、沉穩(wěn)的性格。
材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端。
游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運送回起點。先到達者為勝。
游戲規(guī)則：家長和孩子不得用手扶乒乓球，先到者為勝，分兩組進行，每組取前三名。
負責人：劉海寧。
幼兒園教室門前彩磚區(qū)域。
主持：劉海寧。
放音、道具管理：王志琦。
紀念品、獎品發(fā)放：侯芳芳。
車輛擺放：王志琦。
裁判：劉海寧、王志琦。
幼兒秩序、人數(shù)清查：朱琳。
幼兒組織親子活動方案篇十五
目標：練習雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習彈跳力的方法之一。
準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點。
玩法：
1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。
2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。
3、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。
幼兒組織親子活動方案篇十六
活動目標：
1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
活動準備：
1、面具模型一個。
2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
活動過程：
1、家長和幼兒準時到達班級教室。
2、主持人致開幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設計，在制作過程中讓幼兒動手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。
5、化妝舞會“快樂的新年”
幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受
新年的.快樂。
(在音樂聲中結束活動)
一、活動時間：200xx年xx月xx日上午
二、活動主持人：xx
活動小組：中班班年級組及家長委員會成員
三、活動內容：親子趣味運動會
四、游戲項目：
1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)
目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創(chuàng)造;加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能。
準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法：
(1)在規(guī)定時間內制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。
(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。
(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。
2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)
目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。
準備：羊角球
玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。
3、親子游戲“套圈” (可選游戲)
玩法：在一定距離內，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽” (可選游戲)
玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。
5、親子游戲“聽話的小球” (可選游戲)
目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
準備：四條跑道、每個家庭一只皮球
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。
規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
6、親子游戲“運氣球” (可選游戲)
目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行，在規(guī)定時間內，以氣球數(shù)量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)
目標：體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發(fā)展。
準備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙)
規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。
五、活動安排：
1.8：30—8：45 入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。
2.8：45—9：00 主持人宣布比賽規(guī)則。
3.9：00—10：15進行各項親子游戲活動。
4.10：15—10：30主持人、家長活動感言。
幼兒組織親子活動方案篇十七
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導，把保護幼兒生命和促進幼兒的.健康放在首位，尊重幼兒生長發(fā)育規(guī)律，科學地組織幼兒開展豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使其自主自覺地參加體育鍛煉，協(xié)調發(fā)展幼兒動作，使其達到心靈與心智的共同發(fā)展。通過趣味性的親子運動，培養(yǎng)幼兒愉快，自覺的加入到運動的行列，達到了強身健體的目的。
通過親子運動會，進一步落實我園"依托親子活動轉變家長教養(yǎng)方式"的課題目標，在幼兒、家長、老師的共同參與下，增進親子、師生之情，促使家長重視幼兒運動興趣和基本運動能力的培養(yǎng)，引導家長多給幼兒鍛煉的機會，學會賞識和鼓勵幼兒，讓幼兒在大膽表現(xiàn)中獲得成功體驗。同時也增強幼兒對體育活動的興趣，讓幼兒在競賽中增強自信，不怕困難，不怕挫折,正確對待輸贏；從小培養(yǎng)幼兒良好的心理素質、團結協(xié)作的能力，遵守活動規(guī)則，增強自我保護意識，培養(yǎng)幼兒的競爭意識，增強幼兒體魄，讓幼兒享受體育活動帶來的快樂。
我運動、我健康、我快樂。
20xx年3月27日，上午80:30（大班），下午3:00（小班，中班）。
入場方式：各班伴隨黃河口鑼鼓隊伴奏入場。
入場口號：我運動、我健康、我快樂。
園長、家長代表（大一班）講話。
（一）小班親子拔河比賽。
活動準備：大繩一根。
規(guī)則：小一班與小二班家長、幼兒、教師共同參與。分兩組，三局兩勝制。
（二）運水。
活動準備。
1.杯子若干，水。
2.平衡橫木4座小橋，障礙物若干。
玩法：幼兒和家長分成人數(shù)相等的四隊，每隊第一名由家長背起幼兒（幼兒拿著裝滿水的杯子）繞過障礙，走過小橋到達終點將水杯放下，再由幼兒從原路返回和第二名幼兒擊掌，第二名幼兒和家長空手過去，再由幼兒換裝水的杯子返回交給下一名幼兒。依次進行，先完成的隊獲勝。
（三）、籃球接力賽（中二班）。
玩法：分四組（每組7名幼兒，7名家長）。
1、先由4名幼兒的排頭幼兒拍球跑。
2、幼兒將球傳給家長，再由家長拍到起點傳給下一名幼兒。
3、哪一組先完成，哪一組獲勝。
（四）生命之旅（大一班）。
活動目標：
體驗角色互動后彼此的感受；增強親子間的感情，學會信任彼此；幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發(fā)展。
活動準備：
（1）蒙眼的眼罩，場地布置（設置不同障礙）。
（2）分五組每班有5名幼兒和媽媽參加游戲。
（3）每組每班有一名幼兒和媽媽參加。
活動玩法：
家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們爬過體操墊、走過平衡木，然后家長取下眼罩。幼兒和家長再面對面夾球到達終點，先到者獲勝。注意越障礙期間，家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程，最后家長取下眼罩。
（五）兩人三足運球忙（大二班）。
活動玩法：全班幼兒分成4組，每次每組派一對親子參加比賽。比賽開始前，4對親子分別站在起始線上，用帶子將幼兒和家長相鄰的一條腿綁在一起做好準備。聽到口令后，家長和孩子在起始線處抱球（一次只抱一個球），一起出發(fā)向前跑，把球運到終點處再返回起點，如此反復，以運球最多的小組為獲勝組。
（指導家長：在家中，家長也要盡可能的多給孩子提供鍛煉的機會。有膽小、害羞的孩子，家長要和孩子一起運動，帶動孩子積極參與，孩子才會變得更加健康。）。
備注：主持人宣布游戲項目、規(guī)則，并用激勵性的語言鼓勵幼兒積極參加各項游戲，比賽中，主持人提示幼兒為同伴加油，最后宣布比賽結果，并為獲勝者頒獎、發(fā)獎品。
幼兒組織親子活動方案篇十八
1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)現(xiàn)秋天的美景，感受人與自然的和諧。
2、在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增強孩子們的團隊意識。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。
1、發(fā)布活動方案給所有家長知曉活動內容;(周一發(fā)放紙質方案)。
2、接受報名，盡量所有小朋友都能參加;(周三放學時接受現(xiàn)場登記)。
3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作;。
1、活動時間：20xx--xx日上午(周六)。
2、活動地點：新城公園(后面附路線圖)。
3、集中時間與地點：xx幼兒園門口，08:30集中，拼車前行。
4、活動策劃：xx班家委。
5、活動主持：劉媽媽。
協(xié)助人員：xx班家委。
6、參與人員：xx班小朋友及家長(邀請園領導)。
1、家長們給寶寶穿合適運動的衣服，準備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品;。
3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;。
4、寶寶的腳踏車、風箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上;。
5、幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄;。
6、家長們有專業(yè)相機的可以帶上。
1、安全教育：
2、尋找，觀察秋天的景色：
到達目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有“君蘭幼兒園”的小紅旗，帶領孩子們進行步行游園活動。
(3)老狼老狼幾點鐘。
(4)彩虹傘。
4、瘋狂趣味拍照：
(1)、請家長擔任專業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名;。
(2)、在游園的時候，親子們可以各種搞怪拍照;。
(3)、捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶;。
(4)、親子游戲結束后，各種趣味造型拍照;。
(5)、單人的照片上傳到q群，自行下載;趣味集體照，將沖洗出來后派發(fā)給每一位參與的小朋友。
5、集體休息、品嘗分享食物，分享秋游的感受，自發(fā)表演節(jié)目;。
6、清理場地，整理幼兒物品，返程。
2、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同;。
3、小紅旗要回收，方便下次活動使用;。
4、歡迎各位家長對秋游方案提出寶貴建議和意見。
幼兒組織親子活動方案篇十九
一、活動主題："變廢為寶"。
二、作品要求：
1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。
2.家長自備服裝作品所需其它材料。
3.作品以家庭親子合作的形式制作。
三、活動時間：20__年6月1日。
四、活動地點：幼兒園操場。
五、參與人員：每班8對家庭。
六、活動形式：
每班派出8對家庭，在規(guī)定時間內制作創(chuàng)意環(huán)保服裝并參加親子秀?；顒咏Y束后，所有的作品將在幼兒園展出。
幼兒組織親子活動方案篇二十
親子活動主要是以親緣關系為主要維系基礎，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內容，增加家長與孩子的溝通與親情，為社區(qū)創(chuàng)造一個與社區(qū)居民溝通互動的渠道，__社區(qū)特舉辦親子運動會為孩子們一年一度的“六·一”兒童節(jié)帶來一份美好的回憶。歡迎社區(qū)廣大居民踴躍參加。
一、活動主題：
跟孩子用“心”交流。
二、活動對象、時間、地點及報名方式：
對象：社區(qū)內小學生及家長。(每名兒童可至少有一名家長陪同參加比賽。)。
活動場地：__東區(qū)12號樓前。
報名：社區(qū)居民請做好準備，于5月19日開始報名，截止5月25日。居民可直接到社區(qū)報名，(聯(lián)系電話：)。
報名資料：姓名，性別，個人電話，以及說明參加比賽項目。)。
裁判：熱心的家長及居民均可報名。報名方式同上。
三、活動目標：
1、通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的情感。
2、讓孩子們體驗活動帶來的快樂。
四、活動流程安排：
1、參賽家庭請于9：00前，到達__社區(qū)廣場比賽現(xiàn)場。全員拍照留念。
2、社區(qū)領導講話并宣布運動會開始。
3、社區(qū)領導宣布比賽結果并頒獎。
五、獎項設置：
1、每項比賽產(chǎn)生冠、亞、季軍各一名。
2、每名參賽選手都有參與獎。
六、活動項目：
1、兩人三足：
比賽規(guī)則：家長和幼兒并排站立，將相鄰的兩條腿捆綁在一起，然后各參賽隊站到同一起跑線前待發(fā)令便向前奔跑。先到者為勝，兩人同步行進，不允許孩子雙腳或者單腳離開路面。
2、親子袋鼠跳：
比賽規(guī)則：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的前，家長雙腿并攏向前跳，先到終點者獲勝。游戲規(guī)則：在跳躍的時候不能把孩子放下。
3、踩氣球：
比賽規(guī)則：家長一只腳上綁6個氣球。游戲開始?：家長背幼兒去踩對方家長腳上的氣球。在規(guī)定時間內以腳上留下氣球數(shù)多為勝。游戲規(guī)則：家長在踩氣球時不能把孩子放下。
螃蟹夾球：
哨聲響起，家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，如果在運球的過程中，這個球掉落了，那么，該小組成員就需要回到起點，重新開始?？凑l第一個到達終點。
七、活動注意事項：
1、運動會秉承友誼第一，比賽第二的運動精神，請參賽居民一定注意安全。為保證活動安全，請參加人員穿平底鞋。
2、如有遺漏、變更問題會及時在得潤社區(qū)微信公眾號上通知，請社區(qū)居民及時查看。
3、今后得潤社區(qū)將不定期開展“助弱剪紙創(chuàng)薪服務”“我愛我家公益微電影公益宣傳”“德慧智學堂”“微心愿的認領”等活動，希望居民積極加入社區(qū)微信公眾號，隨時關注。
4、本次活動如有任何不周全的地方，希望社區(qū)居民們能諒解。下一次會更好!