抓住歷史發(fā)展的規(guī)律，可以幫助我們更好地理解當(dāng)下和預(yù)測未來。提高寫作表達(dá)的技巧。接下來是小編為大家精選的一些總結(jié)范文，希望對大家有所啟發(fā)。
小學(xué)生站場研學(xué)篇一
就在今天上午，天上還下著大雨，我心想看來籃球賽不能進(jìn)行了。這時，老師走來對我們說：“今天，我們學(xué)校里不能夠進(jìn)行籃球比賽了。如果再這樣下下去，那么下午我們只能夠到桐鄉(xiāng)體育館去打了！”我們都非常興奮，因?yàn)榭梢缘酵┼l(xiāng)去打球了。
這大雨在下午也還是下個不停，老師就帶我們到桐鄉(xiāng)去打籃球了。
當(dāng)我們來到桐鄉(xiāng)，先做了一會熱身運(yùn)動。接著，我們就開始和振西小學(xué)比賽了。
比賽開始了，兩個學(xué)校的中鋒站在中間挑球。我們的中鋒跳得很高，他把籃球搶過來挑到了我方的隊(duì)員手里。那個隊(duì)員迅速把手里的球傳了出去。他扔給了前面的隊(duì)員。這時，我隊(duì)的'中鋒已經(jīng)運(yùn)動到對方的球區(qū)了。那個人立刻把籃球拋給了中鋒。中鋒接住了籃球，避開了對方的隊(duì)員的攔截，一個三大步，把籃球扔進(jìn)了球籃里。好，我們得了三分，真是旗開得勝！
現(xiàn)在要對方發(fā)球了。他們的隊(duì)員沖到了我們這一邊。我們立刻每一個人盯住對方的一個人。球傳了過來。我們的中鋒確實(shí)厲害，他迅速跳起來，把球給攔了下來。他接到球以后，迅速帶球往前跑。他邊跑邊向前看。他看到自己一方有一位隊(duì)員跑到了對方的禁區(qū)。他立刻把球往前拋。我方的隊(duì)員接住了球，對方的守門員想阻攔，可是已經(jīng)沒有用了。好，又進(jìn)了一球！就這樣，我們以領(lǐng)先的優(yōu)勢打了下去。后來，對方發(fā)了威，像猛虎一樣把比分追了上來。
最后比賽玩了之后，我們還是以一分之差勝了對方，贏了這一場球賽。
這一場球賽結(jié)束之后，我們興高采烈地回到了學(xué)校。
小學(xué)生站場研學(xué)篇二
今天陽光明媚，我的心情也如這天氣一般，因?yàn)槲覀儗⒁S老師前往清華啟迪城，開啟我們的第一次研學(xué)之旅。
到達(dá)目的地，我們參觀了館里的恐龍化石，還有各類科學(xué)書本。里面的東西可真多呀！我感覺一雙眼睛都看不過來。很快到了我們最期待的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)了。館里的叔叔像會變魔術(shù)一樣，在透明杯子里倒了茶水，用勺子攪拌一下，茶水變成了黑色，再攪拌一下，又變成了茶水，好神奇呀！
通過參觀和學(xué)習(xí)，讓我覺得科學(xué)很神奇，能為人類做很多貢獻(xiàn)。我以后要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，長大以后做一個會“變魔術(shù)”的科學(xué)家。
小學(xué)生站場研學(xué)篇三
今天我去研學(xué)游了，去的第一站是清華啟迪城，我坐大巴車去的，導(dǎo)師帶著我們唱了好多歌，到清華啟迪城后，導(dǎo)師帶我們?nèi)タ戳四Хㄐ?，表演魔法秀的老師姓柳，他給我們表演了手上生火、空氣大炮，我們還和二（1）班、二（2）班，比賽哪個班用空氣大炮吹滅的蠟燭多，哪個班就是第一名，我們班是第二名，還不錯呢。我們看完后，就去做了用水就可以顯示時間的鐘表，我做成功了特別開心，我們做完就去吃午飯了。
下午，坐著大巴車去了地質(zhì)博物館，在那邊我知道了很多的恐龍和很多的地質(zhì)，等我們從地質(zhì)博物館回來后，導(dǎo)師給我們每個人都發(fā)了一個神秘蛋，我在上面涂了好多顏色，神秘蛋變成了五彩繽紛的彩蛋。我們畫完彩蛋，就坐著大巴車回學(xué)校了。
今天真是快樂的一天！
小學(xué)生站場研學(xué)篇四
“出發(fā)啦！出發(fā)啦！”我和同學(xué)懷著激動和好奇的心情踏上了期待已久的研學(xué)之旅。
經(jīng)過一個多小時的車程，我們來到了誠毅科技探索中心，導(dǎo)游帶我們體驗(yàn)了3d太空機(jī)械城、動感音樂跳臺、機(jī)械騎馬舞、三棱鏡成像、5d時空穿越之旅，真是有趣又好玩！
走出高科技展廳，我們來到了和政古化石博物館展廳，參觀了鏟齒象、庫班豬、陸龜?shù)葟?fù)原骨架以及和政羊、河南獸頭骨、鼬科等圖片展，仿佛進(jìn)入了原始古生物時代。
午后，我們又來到了靈玲國際馬戲團(tuán)，這里的動物可多了。最精彩的要數(shù)那場震撼人心的馬戲表演了！有馬背疊羅漢、魔術(shù)表演、嫦娥奔月……大家都被表演者的精湛演技所折服！
小學(xué)生站場研學(xué)篇五
今天，我們小記者前往廈門開展研學(xué)活動。其中，參觀動物園給我留下了深刻的印象。
瞧，那可愛的小浣熊，頂著一對黑眼圈，看起來像很久沒有睡覺的。它的毛是棕色的，一條棕黑相間的尾巴搖搖擺擺很是可愛。它那大大的眼睛看著游客們，好像在向游客們討食物，那樣子可愛極了。
來到老虎園，映入眼簾的是那一只躺在石頭上懶洋洋曬太陽的白虎。瞧它那渾身雪白的皮毛，皮毛中還帶著一條條黑色的斑紋，顯得特別精神。
再來到棕熊園，它們渾身上下都長著棕色的毛發(fā)，毛發(fā)中鑲嵌著兩顆黑珍珠似的眼睛。偶爾會有一兩只棕熊站在石頭上，抬著頭，眼睛眺向遠(yuǎn)方，好像正在思考著什么。
小學(xué)生站場研學(xué)篇六
令同學(xué)們神往的一天到了，學(xué)校組織去滁州考研基地去研學(xué)，早上六點(diǎn)多媽媽就把我叫醒了，一切準(zhǔn)備就緒。兒行千里母擔(dān)憂，第一次出遠(yuǎn)門，媽媽是多么的不放心，叨嘮個沒完沒了，反正我是挺興奮的。
經(jīng)過三個多小時的行程，目的地終于到了。走進(jìn)吳敬梓記念館，建筑仿明清風(fēng)格，館內(nèi)珍藏眾多家珍，名家著述和名人字畫，是全國吳學(xué)研究重要基地。埃及的`金字塔，羅浮宮，獅身人面像，祈年殿，無不訴說著世界建筑藝術(shù)的奇跡以及古老的智慧。
盡管天氣十分的熱，可我們的興致很高，個個玩的可盡興了，教宮拿來了一根長繩，同學(xué)們手里拿著長繩圍成一個圈，盤腿坐地，這人游戲的名子叫“眾星捧月”游戲規(guī)則是：同起同落，當(dāng)教官喊到時，大家手舉起繩子，數(shù)數(shù)的時候落下，這游戲使同學(xué)們的友誼更親密了，增強(qiáng)了集體合作精神。
基地的伙食一般，遠(yuǎn)沒有媽媽做的飯菜香，大概是肚子餓了，一下子吃光了。美好的夜晚散發(fā)著迷人的詩意，在篝火晚會上同學(xué)們個個爭先恐后的表演節(jié)目，反正玩的很嗨。該休息了，只有這安靜的時候想家，我把上鋪和同學(xué)換了，也許是恐高吧，說不出的感覺，一下子感覺很害怕。
時間過的好快，行程結(jié)束了。一路上，最辛苦的是老師和教官了。忙著給我們拍照，照顧我們，還不忘和家長時時溝通。謝謝你們，老師，因?yàn)橛心銈兊男燎诘母冻?，我們才能茁壯成長。
小學(xué)生站場研學(xué)篇七
一個風(fēng)和日麗的早上，我們坐上研學(xué)游的大巴車，每個人的臉上都喜笑顏開的。
今天研學(xué)游我們要去兩個地方參觀，一個是啟迪科技城，一個是地質(zhì)博物館。
我們?nèi)チ撕芏嗪芏嗪猛娴牡胤?，也學(xué)到了很多很多的科技知識。但是我最深刻的一件事是在啟迪科技城做的鐘表實(shí)驗(yàn)，鐘表實(shí)驗(yàn)的材料有：兩個杯子、一個吸管、不亮的電子表、兩個銀色和金色的鐵板，還有紅色和藍(lán)色的鐵絲。
按照老師教的辦法，我成功地把實(shí)驗(yàn)做出來了。
這是我第一次做的成功實(shí)驗(yàn)，我開心極了！
小學(xué)生站場研學(xué)篇八
隨著時代的進(jìn)步，小學(xué)生們也越來越關(guān)注國家的發(fā)展歷程和黨的建設(shè)歷史。為了深入了解黨史，許多小學(xué)們開始積極開展研學(xué)活動。此次對于小學(xué)生而言，是一次難得的機(jī)會，可以讓我們從中汲取知識，深入了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，以及取得的人民利益和歷史成就。以下，筆者將針對自己的研學(xué)心得體會，談一談對于中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識和了解。
第一段：了解中國共產(chǎn)黨的基本歷史。
在研學(xué)活動中，我們小學(xué)生們自覺地了解了中國共產(chǎn)黨的誕生、發(fā)展歷程、黨的基本路線等等，通過聽老師的講解，電影的放映和黨史館的參觀，我們在這個活動中收獲了很多的知識。我們看到了共產(chǎn)黨人充滿信仰和臨危不懼的英勇形象和堅(jiān)定信念，受到了極大的教育啟示。
第二段：加強(qiáng)思想政治教育。
通過本次研學(xué)活動，我們小學(xué)生們加強(qiáng)了對于思想和政治的認(rèn)識。我們通過與教師和同學(xué)們的互動討論，深刻了解到國家的不斷發(fā)展和繁榮，以及中國共產(chǎn)黨在其中發(fā)揮的積極作用。同時也激發(fā)了我們思考人民群眾與黨、國家的關(guān)系，小時候我們不會去思考這些問題，此次活動，我們小學(xué)生們在較淺的層面上進(jìn)一步加深了對于思想政治和歷史的認(rèn)識。
第三段：激發(fā)對優(yōu)秀黨員的向往和學(xué)習(xí)。
了解歷史，重要的是從歷史中學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識。我們從活動中看到許多共產(chǎn)黨員的楷模，了解到他們的奉獻(xiàn)精神和崇高的奮斗精神。我們小學(xué)生們在此次活動中受到了一次教育，不僅僅是學(xué)習(xí)，更是希望自己成為優(yōu)秀黨員的一種愿景，對黨的信任和敬仰更是愈發(fā)加深。
第四段：促進(jìn)對歷史文化的知識拓展。
我們知道，歷史文化的知識是十分豐富和廣泛的。通過開展這次活動，我們小學(xué)生們拓寬了歷史文化知識，加強(qiáng)了歷史素養(yǎng)。隨著活動的深入，我們對于各個歷史時期的文化有了進(jìn)一步認(rèn)識，對于傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)也有了更深入的了解。
第五段：家長教育的推動。
活動結(jié)束后，我們小學(xué)生們把自己所得的知識和體會，與家長們進(jìn)行了分享。通過和家長們的交流，家長們了解到了孩子們關(guān)心祖國、了解歷史的認(rèn)知和動力，更加促進(jìn)了家庭教育的積極推動。同時，許多家長也表達(dá)了對于本次小學(xué)研學(xué)黨史的肯定和認(rèn)可，對于孩子們的成長和發(fā)展更加自信。
總之，本次小學(xué)研學(xué)黨史活動，對于我們小學(xué)生而言，是一次十分珍貴的歷史認(rèn)識與經(jīng)歷。不僅帶領(lǐng)我們了解了黨的成長歷程，而且?guī)游覀儚乃枷肷蠈τ跉v史和時代的了解更加進(jìn)一步。希望在活動后，小學(xué)生們能夠把這些思想和能量帶到實(shí)踐中，積極參與黨的建設(shè)和社會公益事業(yè)，成為棟梁之才和祖國的中堅(jiān)力量。
小學(xué)生站場研學(xué)篇九
消防安全一直都是一個非常重要的話題，特別是對于小學(xué)生來說，他們是家庭和學(xué)校的棟梁之材，更需要了解和掌握消防常識。日前，我們班進(jìn)行了一次消防研學(xué)活動，我深受啟發(fā)，對此有一些心得體會。
首先，消防研學(xué)活動給了我們重要的安全教育?；顒又校拦俦蛭覀冊敿?xì)介紹了火災(zāi)的起因、防范和逃生等知識。他們用通俗易懂的語言和實(shí)例告訴我們，火災(zāi)的危害是非常大的，我們要時刻保持警惕，并牢記滅火器的使用要點(diǎn)和正確的逃生方法。在實(shí)際操作中，我們親自體驗(yàn)了滅火器的使用，讓我們切身感受到了消防器材的作用以及撲滅火災(zāi)的重要性。通過這次活動，我們學(xué)到了很多關(guān)于火災(zāi)防范和逃生的知識，這將對我們今后的安全意識和自護(hù)能力產(chǎn)生巨大的幫助。
其次，消防研學(xué)活動增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在活動中，我們分成小組進(jìn)行了模擬滅火演練，需要團(tuán)隊(duì)成員精誠合作，分工明確，才能更高效地完成任務(wù)。在演練過程中，我們通過相互配合和溝通，不斷調(diào)整方法和角色，最終實(shí)現(xiàn)了成功滅火。這讓我深刻體會到，一個人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)一致才能取得更好的效果。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以幫助我們解決問題，還能培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，這對于一個小學(xué)生來說，是非常重要的素質(zhì)。
再次，消防研學(xué)活動提高了我們應(yīng)急處理能力?；馂?zāi)是屬于突發(fā)事件，對于小學(xué)生來說尤其是一個挑戰(zhàn)。在活動中，消防官兵教會了我們自救和互救的方法，例如用濕毛巾捂住口鼻、趴在地上逃生等等。他們還強(qiáng)調(diào)了安全逃生的時間極其有限，我們要時刻保持冷靜、迅速行動。通過模擬逃生訓(xùn)練，我們在緊急情況下能夠迅速反應(yīng)并采取正確的行動，這對我們的安全和生命至關(guān)重要。
最后，消防研學(xué)活動增進(jìn)了我們對消防官兵的尊重和感激之情。在活動中，我們親眼目睹了他們辛勤努力的工作和保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的偉大事業(yè)。在實(shí)際操作中，他們不僅對我們細(xì)致入微地進(jìn)行指導(dǎo)，還耐心解答我們的問題。通過和消防官兵的交流，我們更加了解了他們的辛苦和犧牲，更加尊重和感激他們。我們每個人都向他們表示了由衷的敬意和感謝，也決心將來要為人民的安全和幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，小學(xué)生消防研學(xué)活動不僅讓我們增長了消防安全知識，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和應(yīng)急處理能力，同時也讓我們更加尊重和感激消防官兵，他們是保護(hù)我們生命財(cái)產(chǎn)安全的好戰(zhàn)士。今后，我們一定會銘記消防安全知識，嚴(yán)格要求自己，做到心中有警鐘、手中有滅火器，將這次消防研學(xué)活動的種子播撒到身邊的每一個人，為我們的家庭、學(xué)校和社會提供更好的安全保障。
小學(xué)生站場研學(xué)篇十
根據(jù)《教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（教基一〔20xx〕8號）和《自治區(qū)教育廳等12部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)施意見》（桂教規(guī)范〔20xx〕9號）文件精神，為有效推進(jìn)我縣中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐活動，深化我縣基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，結(jié)合本縣實(shí)際，特制定本方案。
深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神和全國、全區(qū)、全市教育工作會議精神，秉承“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持以德為先、以智為本、以體為重、以美為貴、以勞為基的“五育并舉”育人模式，著力提高中小學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
以立德樹人、培養(yǎng)人才為根本目的，讓廣大中小學(xué)生在研學(xué)實(shí)踐中感受祖國大好河山，感受中華民族偉大文化，感受中華傳統(tǒng)美德，感受革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就。同時學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做人做事，促進(jìn)身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)，促進(jìn)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。研發(fā)育人效果顯著的研學(xué)實(shí)踐活動地方課程，建設(shè)具有良好示范帶動作用的研學(xué)實(shí)踐基地，打造具有影響力的研學(xué)實(shí)踐精品線路，建立管理規(guī)范、責(zé)任明確、多元籌資、保障安全的研學(xué)實(shí)踐工作機(jī)制，探索形成中小學(xué)生廣泛參與、活動品質(zhì)持續(xù)提升、組織管理規(guī)范有序、基礎(chǔ)條件保障有力、安全責(zé)任落實(shí)到位、文化氛圍健康向上的研學(xué)實(shí)踐發(fā)展體系。
為有效推進(jìn)中小學(xué)生全域研學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)，決定成立大新縣中小學(xué)生全域研學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和管理指導(dǎo)，推進(jìn)縣域研學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)工作，協(xié)調(diào)解決研學(xué)基地教育實(shí)踐活動的重大問題。規(guī)范研學(xué)實(shí)踐教育活動組織管理，制訂各類相應(yīng)工作方案，建立健全工作機(jī)制，督促指導(dǎo)全縣中小學(xué)校開展研學(xué)實(shí)踐教育活動及評價(jià)工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局，辦公室主任由潘孟同志兼任，副主任由黃揚(yáng)飛同志擔(dān)任，辦公室成員如下：
成員：xxx。
（一）明仕壯族農(nóng)耕文化研學(xué)基地。
1.研學(xué)活動內(nèi)容。
（1）壯族民俗文化體驗(yàn)。參觀壯鄉(xiāng)民俗博物館，走進(jìn)壯錦織布體驗(yàn)館、傳統(tǒng)手工扎染體驗(yàn)館、天琴制作學(xué)習(xí)館、繡球工藝實(shí)踐館、壯族建筑體驗(yàn)館、銅鼓文化體驗(yàn)館、古法紅糖體驗(yàn)館、壯鄉(xiāng)美食工藝體驗(yàn)館、壯族創(chuàng)意空間體驗(yàn)館、民族服飾制作體驗(yàn)館等11個場館，讓學(xué)生在實(shí)踐課堂中深入了解壯民族文化。
（2）農(nóng)耕體驗(yàn)?；胤譃閭鹘y(tǒng)農(nóng)耕教育和科技種植教育，以“耕讀犁園、多彩生活”為主題，以農(nóng)耕文化體驗(yàn)農(nóng)村勞動生產(chǎn)過程，了解農(nóng)村生產(chǎn)生活狀況，探索農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展歷程，科學(xué)普及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，從而教育和啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識農(nóng)村、關(guān)心農(nóng)業(yè)、尊重農(nóng)民，珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)、健康成長。
（3）生態(tài)養(yǎng)殖體驗(yàn)。參觀小龍蝦科技套養(yǎng)體驗(yàn)館，領(lǐng)略稻田生態(tài)養(yǎng)殖模式，讓學(xué)生了解自然界物質(zhì)循環(huán)系統(tǒng)在一定的養(yǎng)殖空間和區(qū)域內(nèi)，可通過相應(yīng)的技術(shù)和管理措施，使不同生物在同一環(huán)境中共同生長，實(shí)現(xiàn)在發(fā)展中保持生態(tài)平衡。
（4）紅色革命教育。以堪圩起義烈士陵園為主要陣地，帶領(lǐng)學(xué)生瞻仰烈士陵園，傾聽堪圩起義故事，激發(fā)學(xué)生愛國情懷；以《重走小平路》為副線，帶領(lǐng)學(xué)生重走紅色道路，親身體驗(yàn)革命先輩們的艱辛，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔的精神。
（1）主要課程：《最美壯鄉(xiāng)娃娃》《我和電影有個約會》《稻作文化和一粒米的旅行》《喀斯特地貌之謎》《探訪壯寨研木構(gòu)》《重走小平路》《來明仕認(rèn)識壯家非遺人》《我愛我的祖國》《探秘赤色邊關(guān)——碩龍地下長城》《對話自然——稻田里的小龍蝦》《對話春天——播下一顆理想的種子》《課本外的落花生》《對話春天——探秘油菜花》《天籟之聲——天琴》《壯族民俗——山歌》《非遺匠心——壯衣制作技藝》《我是建筑設(shè)計(jì)師》《古法紅糖——來自前年的甜蜜》等課程。
（2）學(xué)科態(tài)度：致敬傳統(tǒng)文化，尋找傳承力量，保護(hù)“非遺”傳承民族文化。
（二）中越邊境國門教育基地。
1.研學(xué)活動內(nèi)容。
（1）軍營體驗(yàn)。參觀軍營，體驗(yàn)軍事訓(xùn)練科目，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)國家權(quán)益，保障國家安全責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。
（2）參觀碩龍口岸。了解口岸的概念、口岸分類、進(jìn)出口岸常識、口岸物流等重要性和口岸經(jīng)濟(jì)對本地經(jīng)濟(jì)的影響。使學(xué)生深入理解國家之間和平相處，民族友好往來的重要性。
（3）參觀碩龍邊境地下長城。通過展示地下指揮所、地下傷員救治醫(yī)院、武器彈藥庫、糧食倉儲、人員轉(zhuǎn)移通道等歷史場景（圖片），使學(xué)生感受到戰(zhàn)爭的殘酷、慘烈，深刻認(rèn)識和平幸福生活來之不易。了解防空知識，增強(qiáng)國土意識、國防意識，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷。引導(dǎo)學(xué)生拓展思考防空洞在和平時期的作用，如戰(zhàn)事模擬演練場所、革命宣傳教育基地、防災(zāi)應(yīng)急避難場所等。
（4）參觀德天跨國瀑布景區(qū)。了解中越邊境地區(qū)的民族性、特殊性、邊疆性實(shí)際情況，體驗(yàn)中越民族文化差異，增進(jìn)中華民族自豪感。參觀界碑及相關(guān)邊境邊防設(shè)施。觀賞中越835號國界碑，了解界碑知識，追溯835號界碑中越勘界定立新碑前后近代發(fā)展史。登臨德天銀盤山炮臺，了解廣西抗法名將蘇元春督邊英雄事跡。體驗(yàn)邊境升旗儀式，提升中華民族自豪感。登高體驗(yàn)懸崖玻璃棧道，高空觀瀾中越邊關(guān)風(fēng)光，并參觀游覽炮臺山，進(jìn)行歷史宣講。進(jìn)行中越邊境民間習(xí)俗互動。
2.課程設(shè)置。
（1）主要課程：《中越邊關(guān)文化差異》《探秘璀璨神秘邊境》《口岸帶來發(fā)展》《我為家鄉(xiāng)代言》《守衛(wèi)邊境的戰(zhàn)士》《祖國西南邊疆紅旗飄》《德天十八怪尋游記》《腳步丈量邊境線》《重走德天邊關(guān)長征路》《登高望“越”探秘游》等課程。
（2）學(xué)科態(tài)度：維護(hù)國家權(quán)益，保障國家安全，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義熱情。
（三）龍宮喀斯特地質(zhì)地貌研學(xué)基地。
1.研學(xué)活動內(nèi)容。
（1）探秘喀斯特巖溶洞穴。認(rèn)識喀斯特巖溶地貌，了解喀斯特巖溶洞穴知識及喀斯特地貌的分布情況；身臨其境步入巖溶洞穴，零距離觀賞鐘乳石的形態(tài)萬千，大自然的天斧神功；探究喀斯特巖溶地貌的生命跡象和社會價(jià)值（縣志記載先人居住痕跡）；通過鐘乳石的歷史痕跡及生長情況，了解其不可再生性，提升學(xué)生對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識。學(xué)習(xí)地質(zhì)相關(guān)知識，將書本中的知識與現(xiàn)實(shí)地質(zhì)現(xiàn)象緊密結(jié)合。
（2）體驗(yàn)?zāi)蠂┦澜?。針對南北氣候的差異，利用自然資源與科學(xué)技術(shù)的結(jié)合，使常年溫度在零下8度。讓學(xué)生了解氣候分布、變化及冰雪的形成，親自體驗(yàn)冰雕、雪雕的藝術(shù)之美；參與堆雪人、打雪仗、滑冰雪等互動體驗(yàn)。讓學(xué)生開闊眼界增長知識，學(xué)會綜合性、創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)和解決問題，提升他們對氣候變化的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和審美能力。
（3）水果基地采摘體驗(yàn)。帶領(lǐng)學(xué)生到果園采摘、品嘗水果，體驗(yàn)采摘的樂趣和豐收的喜悅。了解水果的種植和養(yǎng)護(hù)，親近自然，在自己動手中感受收獲，在勞作的過程中凈化身心，使學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的美德。
（1）主要課程：《喀斯特巖溶地貌介紹》《地質(zhì)巖層》《洞穴探秘》《冰雪的形成》《冰雕雪雕藝術(shù)》《生態(tài)保護(hù)從我做起》《我的水果樂園》等課程。
（2）學(xué)科態(tài)度：了解南北氣候差異，開闊眼界增長知識，培養(yǎng)學(xué)生對祖國南北大好河山的認(rèn)知，啟發(fā)學(xué)生的生態(tài)保護(hù)意識和愛國主義熱情。培養(yǎng)愛科學(xué)、愛探究、理論與實(shí)踐結(jié)合的思考與行為習(xí)慣。
（四）恩城國家級自然保護(hù)區(qū)、黑水河國家濕地公園生態(tài)生物多樣性研學(xué)基地。
恩城國家級自然保護(hù)區(qū)：
1.研學(xué)活動內(nèi)容。
（1）參觀科普宣教中心多功能室。參觀恩城宣教中心的科學(xué)展示廳（生境視頻直播、科普小視頻、物種實(shí)體標(biāo)本館等）、自然教育室、科普讀物室、黑葉猴生境演繹廳、自然科學(xué)大講堂等，讓學(xué)生深入了解恩城國家級自然保護(hù)區(qū)的野生動植物世界和生物的多樣性，通過直觀的印象和感人的自然故事激發(fā)學(xué)生珍惜生命、熱愛自然，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)大自然和生態(tài)環(huán)境的意識。
（2）戶外自然生態(tài)觀察體驗(yàn)課堂。設(shè)置黑葉猴樂園課堂，讓學(xué)生了解黑葉猴的形態(tài)特征、生活習(xí)性、飲食習(xí)慣、肢體語言等特點(diǎn)，對黑葉猴產(chǎn)生喜愛之情；同時，以生動小故事的形式穿插介紹近幾年恩城國家級自然保護(hù)區(qū)對黑葉猴的保護(hù)情況以及保護(hù)黑葉猴的重要意義，讓學(xué)生樹立正確的生態(tài)保護(hù)價(jià)值觀。設(shè)置五感課堂，充分調(diào)動人的感官（視覺、聽覺、觸覺、嗅覺），探尋森林秘密。通過趣味問答引發(fā)學(xué)生的好奇心以及學(xué)習(xí)探索的興趣和動力。通過深林觀察，提升學(xué)生的表達(dá)能力和認(rèn)知能力。利用引導(dǎo)學(xué)生用自然作畫以及完成自然觀察筆記的方式，提升學(xué)生的自然想象力和寫作能力。設(shè)置勇者之路課堂，為勇敢的挑戰(zhàn)者量身打造喀斯特石山森林探秘之旅。通過1.2km生態(tài)教育步道體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生融入自然的興趣和挑戰(zhàn)自我的勇氣。在登山的過程中，通過觀察探索，收獲喀斯特森林生態(tài)系統(tǒng)自然知識。進(jìn)行森林健身活動，提高學(xué)生觀察、思考、合作的能力和奮力前行的動力、耐力。
（3）工作體驗(yàn)課堂。到恩城站動物監(jiān)測點(diǎn)安裝紅外相機(jī)、到巡護(hù)路進(jìn)行巡護(hù)，在安裝和巡護(hù)過程中，讓學(xué)生學(xué)會使用望遠(yuǎn)鏡、紅外線照相機(jī)等對野生動植物進(jìn)行觀察、監(jiān)測，讓孩子以“保護(hù)員”的身份參與野生動物保護(hù)工作，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
（4）開展戶外自然觀察。通過自然觀察體驗(yàn)活動，讓學(xué)生從自然中學(xué)習(xí)知識，直觀認(rèn)知事物的本質(zhì)，產(chǎn)生對大自然的濃厚興趣，增強(qiáng)愛護(hù)自然的意識；幫助學(xué)生全面理解森林、物種多樣性以及自然生態(tài)對人類生存發(fā)展至關(guān)重要等知識，從而樹立“人與自然和諧共生”的理念，培養(yǎng)正確的生態(tài)文明觀，立志做生態(tài)文明的踐行者。開展昆蟲知識學(xué)習(xí)，開展一系列的昆蟲觀察、研究活動，設(shè)計(jì)學(xué)生可參與的昆蟲監(jiān)測、調(diào)查項(xiàng)目，以寓教于樂、知行結(jié)合的方式增強(qiáng)學(xué)生對大自然認(rèn)知，借助昆蟲易觀察、吸引人的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生以認(rèn)識昆蟲、了解昆蟲為基礎(chǔ)，深入理解昆蟲與植物、與其他野生動物的合作競爭關(guān)系。開展觀鳥學(xué)習(xí)，在保護(hù)區(qū)內(nèi)利用觀察記錄以及研究鳥類生活的方式開展觀鳥活動，通過了解鳥類對生態(tài)平衡的維護(hù)作用（捕蟲、傳播種子等），有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，掌握與野生動物和睦相處的技巧，建立學(xué)生對科學(xué)觀察、科學(xué)監(jiān)測野生動物的基本認(rèn)知。開展手作步道學(xué)習(xí)，以保護(hù)區(qū)山上羊腸小道、水道、獸道為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)和實(shí)施手作步道體驗(yàn)活動，讓學(xué)生在動手建設(shè)的過程中進(jìn)行思考，從而逐漸感悟物種與環(huán)境、人與自然和諧相處的意義，感受自然魅力。
2.課程設(shè)置。
（1）主要課程：《探尋多樣生物，領(lǐng)略多彩生命》《探秘保護(hù)區(qū)自然生態(tài)，感受生命的力量》《手作步道，揭秘人與自然和諧共生》《我是金山銀山小衛(wèi)士》《石山精靈的故事》《夜觀——動物交響夜》《聽，自然的聲音》《我是保護(hù)員》《黑葉猴樂園》《五感課堂》《勇者之路》《觀鳥》《昆蟲的一生》《承上啟下——昆蟲在自然中的生態(tài)地位》等課程。
（2）學(xué)科態(tài)度：通過課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、熱愛自然、熱愛祖國大好河山的積極態(tài)度及熱愛科學(xué)，樂于探究科學(xué)的精神。
黑水河國家濕地公園：
1.研學(xué)活動內(nèi)容。
（1）游覽黑水河。乘船游覽廣西大新黑水河國家濕地公園（安平仙河景區(qū)），觀測水質(zhì)監(jiān)測站運(yùn)行的原理，讀懂水質(zhì)監(jiān)測數(shù)值，明白大新母親河——黑水河優(yōu)良水質(zhì)的重要性，認(rèn)識濕地常見的植物、鳥類、魚類以及昆蟲等，探索龍碧灘瀑布以及眾多島嶼形成的原因，讓學(xué)生感受到家鄉(xiāng)靈秀山水以及生態(tài)文明建設(shè)取得的豐碩成果，進(jìn)一步培育中小學(xué)生愛濕地、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的思想觀念。
（2）參觀濕地公園科普宣教中心。參觀濕地展廳、生態(tài)體驗(yàn)廳、濕地教室、生態(tài)認(rèn)知園，直觀認(rèn)識黑水河濕地生態(tài)系統(tǒng)，開展樂學(xué)濕地課程宣講，讓學(xué)生了解濕地動植物族譜、喀斯特地貌形成原因、濕地周邊文物古跡及傳統(tǒng)文化，激發(fā)起青少年愛護(hù)濕地、保護(hù)濕地的熱情。
（3）學(xué)生實(shí)驗(yàn)。通過黑水河國家濕地公園科普宣教中心濕地教室化學(xué)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)喀特地貌的形成，動手制作植物標(biāo)本，提升學(xué)生的動手能力和綜合素質(zhì)。
（4）參觀安平土司衙門?，F(xiàn)場參觀土司衙門舊址，使中小學(xué)生更加真切地感受駱越文化的源遠(yuǎn)流長、博大精深。
2.課程設(shè)置。
（2）學(xué)科態(tài)度：挖掘自然生態(tài)資源的新價(jià)值，拓展青少年知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識。
（五）寶圩板價(jià)短衣壯民俗文化研學(xué)基地。
1.研學(xué)活動內(nèi)容。
（1）觀看民俗表演及紀(jì)錄片。通過觀看“短衣壯”民俗表演及《板價(jià)村民俗風(fēng)情錄》紀(jì)錄片，讓學(xué)生更加深入了解中越邊境壯民族傳統(tǒng)文化習(xí)俗。
（2）游覽板價(jià)村和觀賞民族藝術(shù)畫廊。游覽板價(jià)村，感受淳樸的“短衣壯”族同胞濃郁的民俗風(fēng)情，在此基礎(chǔ)上深入挖掘更多本土文化。觀賞板價(jià)村的民俗民風(fēng)藝術(shù)畫廊，再次領(lǐng)略古駱越部落壯族的歷史、燦爛的.風(fēng)姿、獨(dú)特的魅力。
（3）學(xué)習(xí)制作五色糯米飯和集體舂糍粑。觀摩、學(xué)習(xí)制作五色糯米飯和舂糍粑，讓學(xué)生了解壯鄉(xiāng)特有風(fēng)味美食，學(xué)會壯族特色美食手藝，進(jìn)一步認(rèn)識五色糯米飯與壯族“三月三”、壯族祭祖娛神活動的文化內(nèi)涵和民族地方的情趣。體會古壯人對吉祥如意，五谷豐登美好生活的追求和向往，有效傳承古壯民俗生活文化，培養(yǎng)學(xué)生形成熱愛勞動，熱愛生活的美好感情。
2.課程設(shè)置。
（2）學(xué)科態(tài)度：致敬傳統(tǒng)文化，尋找傳承力量，保護(hù)“非遺”傳承民族文化。
各中小學(xué)校要把研學(xué)實(shí)踐活動納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，與綜合實(shí)踐活動課程統(tǒng)籌考慮，促進(jìn)研學(xué)實(shí)踐和學(xué)校課程有機(jī)融合，精心設(shè)計(jì)研學(xué)實(shí)踐活動課程，做到立意高遠(yuǎn)、目的明確、活動生動、學(xué)習(xí)有效，避免出現(xiàn)“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”現(xiàn)象，初步建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國情為主的研學(xué)實(shí)踐活動課程體系，學(xué)校可根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃靈活安排研學(xué)實(shí)踐時間，盡量錯開旅游高峰期。一般小學(xué)四到六年級每學(xué)期安排1到2天，初中一到二年級每學(xué)期安排2到3天，高中一到二年級每學(xué)期安排3到4天。
（一）縣教育局。負(fù)責(zé)審核學(xué)校報(bào)送的活動方案（含保單信息）和應(yīng)急預(yù)案，督促學(xué)校落實(shí)安全責(zé)任，確保做到“活動有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案”。
（二）全縣中小學(xué)校。
1.選定課程。各中小學(xué)校要主動與研學(xué)實(shí)踐基地做好對接工作，充分了解課程內(nèi)容，結(jié)合校情、生情實(shí)際，選定研學(xué)課程內(nèi)容。
2.制訂計(jì)劃。各中小學(xué)校要結(jié)合研學(xué)基地課程內(nèi)容，每年制定研學(xué)活動計(jì)劃，每年開展研學(xué)活動不少于2次，每次安排不能多于4個教學(xué)班，各學(xué)段參加活動對象為小學(xué)四至六年級學(xué)生、初中一至二年級學(xué)生、高中一至二年級學(xué)生。
3.制訂方案。各中小學(xué)校必須在研學(xué)實(shí)踐活動開展前1周制訂研學(xué)實(shí)踐活動方案及應(yīng)急預(yù)案，并上交領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批，活動方案要明確活動目的地、主題、規(guī)模、時間、對象，確保對學(xué)生有教育意義和安全保障。
4.選定線路。各校開展研學(xué)實(shí)踐活動出行前，須選定研學(xué)線路，校方從組織學(xué)生乘車出發(fā)至研學(xué)實(shí)踐活動結(jié)束返校，均按照研學(xué)實(shí)踐基地的統(tǒng)一要求，帶隊(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和安全員（每個教學(xué)班安全員不得少于3人，可吸收少數(shù)家長作為志愿者，共同負(fù)責(zé)學(xué)生活動管理和安全保障）要全程配合基地研學(xué)導(dǎo)師組織學(xué)生參與教育體驗(yàn)各類活動，活動結(jié)束后對學(xué)生參加研學(xué)實(shí)踐的情況和成效進(jìn)行科學(xué)評價(jià)。
5.出行前準(zhǔn)備。一是確定研學(xué)實(shí)踐教育活動地點(diǎn)、時間、主題、規(guī)模。二是組織召開研學(xué)實(shí)踐活動主題班主任會議，下發(fā)《告家長通知書》，通過家長委員會或召開家長會等向家長宣傳研學(xué)實(shí)踐的意義，公布研學(xué)實(shí)踐活動具體方案及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，征得家長同意，動員集體出行，學(xué)生自愿自費(fèi)報(bào)名參加。三是向研學(xué)實(shí)踐基地提供參加研學(xué)活動人員名冊表（含帶隊(duì)教師、安全員）。
（三）研學(xué)實(shí)踐基地。
1.研學(xué)實(shí)踐基地向校方提供研學(xué)實(shí)踐機(jī)構(gòu)資質(zhì)材料、活動方案、安全應(yīng)急預(yù)案、費(fèi)用支出預(yù)算、研學(xué)人員名單等審批材料。
2.根據(jù)研學(xué)活動人員名單分車分組次，每車分3至4個小組。要配備活動保障組和研學(xué)指導(dǎo)師（以班級為單位，每班各2人）。
3.向校方提供人員旅游意外險(xiǎn)單圖片及名單、研學(xué)指導(dǎo)師證明、活動出行交通工具資料、司機(jī)駕駛資格證明。
4.研學(xué)活動開展階段，由研學(xué)實(shí)踐基地按照原預(yù)定線路，全程組織開展各類教育體驗(yàn)活動。
建立健全安全責(zé)任體系，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任、事故處理、責(zé)任界定及糾紛處理機(jī)制，實(shí)施分級備案制度，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。
縣教育局負(fù)責(zé)督促學(xué)校落實(shí)安全責(zé)任，審核學(xué)校報(bào)送的活動方案（含保單信息）和應(yīng)急預(yù)案。
各中小學(xué)校負(fù)責(zé)做好行前安全教育工作，負(fù)責(zé)確認(rèn)出行師生購買意外險(xiǎn)，必須投保校方責(zé)任險(xiǎn)，與家長簽訂安全責(zé)任書，與委托開展研學(xué)實(shí)踐的企業(yè)或機(jī)構(gòu)簽訂安全責(zé)任書，明確各方安全責(zé)任。審核研學(xué)基地研學(xué)實(shí)踐活動過程中食宿、交通、門票等收費(fèi)項(xiàng)目。
縣文化旅游和體育廣電局負(fù)責(zé)審核承接或組織開展研學(xué)實(shí)踐的企業(yè)或機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入條件和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，并監(jiān)督相關(guān)企業(yè)按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，同時推薦一些優(yōu)質(zhì)企業(yè)參與到研學(xué)工作中來。
縣發(fā)展和改革局（物價(jià)局）負(fù)責(zé)對研學(xué)基地研學(xué)實(shí)踐活動過程中食宿、交通、門票等收費(fèi)項(xiàng)目的審定備案。
縣交通運(yùn)輸局負(fù)責(zé)督促有關(guān)運(yùn)輸企業(yè)檢查學(xué)生出行的車、船等交通工具。
縣公安局、市場監(jiān)督管理局加強(qiáng)對研學(xué)實(shí)踐涉及的餐飲等公共經(jīng)營場所的安全監(jiān)督，依法查處運(yùn)送學(xué)生車輛的交通違法行為。
各研學(xué)實(shí)踐基地負(fù)責(zé)研學(xué)實(shí)踐過程中各個活動環(huán)節(jié)的全程組織管理和安全保障工作，建立安全管理制度，包括《研學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)師安全培訓(xùn)計(jì)劃》《研學(xué)實(shí)踐餐飲安全管理辦法》《研學(xué)實(shí)踐住宿安全管理辦法》《研學(xué)實(shí)踐乘車安全管理辦法》《中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐安全須知》和《研學(xué)實(shí)踐突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，組織購買意外傷害保險(xiǎn)等。
根據(jù)《自治區(qū)教育廳等12部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)施意見》精神，建立政府、學(xué)校、社會、家庭共同承擔(dān)的多元化經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制，解決中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)。學(xué)校開展研學(xué)實(shí)踐活動，要根據(jù)成本合理確定食宿、交通、活動等費(fèi)用，學(xué)生所需費(fèi)用一般由學(xué)生家庭承擔(dān)，相關(guān)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)、支付方式等由學(xué)校負(fù)責(zé)告知學(xué)生家庭，帶隊(duì)教師所需費(fèi)用可從學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中開支。鼓勵通過社會捐贈、公益性活動等形式支持開展研學(xué)實(shí)踐?？h文化旅游和體育廣電局要對政府投資的場館實(shí)行免費(fèi)開放，指導(dǎo)景區(qū)景點(diǎn)對中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐實(shí)施門票優(yōu)惠，提供優(yōu)質(zhì)旅游服務(wù)。公益性博物館、科技館等按有關(guān)政策規(guī)定落實(shí)減免門票，自然保護(hù)區(qū)寒暑假期間要向中小學(xué)生免費(fèi)開放，研學(xué)實(shí)踐基地收取門票、活動費(fèi)用的，價(jià)格不得高于社會旅游團(tuán)隊(duì)價(jià)格或?qū)W生門票的價(jià)格?？h交通運(yùn)輸局要對研學(xué)實(shí)踐公路和水路出行嚴(yán)格執(zhí)行兒童票價(jià)優(yōu)惠政策。
（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。各中小學(xué)校要確定相應(yīng)的管理人員，專門負(fù)責(zé)研學(xué)實(shí)踐工作，提高研學(xué)實(shí)踐在課程開發(fā)、主題確定、路線選擇、組織管理、后勤保障及安全管理方面的專業(yè)性。學(xué)校管理人員和教師組織開展研學(xué)實(shí)踐活動計(jì)入教學(xué)工作量。教育、文化旅游、科協(xié)等部門要對研學(xué)實(shí)踐的教師和管理人員定期開展培訓(xùn)，促進(jìn)其專業(yè)成長。研學(xué)實(shí)踐基地要根據(jù)研學(xué)實(shí)踐需要增加專業(yè)人員配置，并按照不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律及育人需要，強(qiáng)化工作人員培訓(xùn)，提高講解、輔導(dǎo)學(xué)生、互動體驗(yàn)等方面的知識與技能。
（二）強(qiáng)化督查評價(jià)。建立中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐活動評價(jià)機(jī)制，把組織學(xué)生參加研學(xué)實(shí)踐的情況和成效作為學(xué)校綜合素質(zhì)考評體系的重要內(nèi)容。要建立研學(xué)實(shí)踐目的地評價(jià)、管理、臨檢制度，重點(diǎn)對研學(xué)實(shí)踐基地的課程設(shè)置、接待數(shù)量、服務(wù)質(zhì)量和社會效益等進(jìn)行督查評價(jià)。要加強(qiáng)研學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)、線路設(shè)計(jì)、課程開發(fā)、組織管理、網(wǎng)站建設(shè)等專題培訓(xùn)，逐步提高研學(xué)實(shí)踐專業(yè)化管理水平，有力推動我縣中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐工作可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校要在充分尊重個性差異、鼓勵多元發(fā)展的前提下，對學(xué)生參加研學(xué)實(shí)踐的情況和成效進(jìn)行科學(xué)評價(jià)，將評價(jià)結(jié)果納入學(xué)生學(xué)分管理體系和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。
（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。廣泛開展研學(xué)實(shí)踐示范校創(chuàng)建工作，充分培育、挖掘和提煉先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)。積極創(chuàng)新宣傳內(nèi)容和形式，向家長宣傳研學(xué)實(shí)踐的重要意義，向?qū)W生宣傳“讀萬卷書、行萬里路”的重要作用，為研學(xué)實(shí)踐工作營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。積極探索有效形式，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高研學(xué)實(shí)踐工作水平，推動研學(xué)實(shí)踐工作全面深入開展。
小學(xué)生站場研學(xué)篇十一
邁著輕盈的步伐，走進(jìn)令我心馳神往的廈門科技館，耳畔不斷響起人們的贊嘆聲和孩子一串串銀鈴般的笑聲。身旁的一切景物都像膠片電影般向后流逝。最終，我的目光定格在探索發(fā)現(xiàn)館中磁電大舞臺上精彩絕倫的表演。
兩個讓人充滿歡笑和驚嘆的表演落幕了，緊接著，最激動人心的節(jié)目——磁電音樂隨著潮水般的掌聲拉開序幕。全場觀眾都目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺中央，周圍安靜得能聽見同學(xué)們因激動而有些加快的呼吸聲。
音樂聲戛然而止，而我還沉浸在音樂的世界中，良久，才緩緩清醒。這音樂實(shí)在是太令人陶醉了。磁電大舞臺的表演實(shí)在妙不可言，再配上通俗易懂的解說詞，這簡直就是為我們這些想接觸科學(xué)的兒童量身定做的！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)生站場研學(xué)篇十二
首先，人們常說歷史是一面鏡子，可以讓人們從中看到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。近日，我校小學(xué)生研學(xué)黨史活動圓滿結(jié)束，我深刻的體會到通過學(xué)習(xí)和了解黨史，大大增強(qiáng)了自己的愛國情感和民族自豪感。
其次，學(xué)習(xí)黨史，深刻認(rèn)識到黨在艱苦的斗爭中創(chuàng)立，隸屬于全國各族人民的利益。在學(xué)習(xí)榜樣故事和烈士事跡時，感受到了共產(chǎn)黨人的初心與信仰，他們以身作則，用生命證明了自己的信念。比如，總書記習(xí)近平父輩、吳桂賢、文化大革命期間為革命而獻(xiàn)身的張思德等，他們的形象深深地印在我的腦海里。他們的故事讓我從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，讓我認(rèn)識到作為一個中國人，是應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)做事、努力奮斗，為了祖國和人民不斷奮斗的。
第三，學(xué)習(xí)黨史，進(jìn)一步了解到中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)困難和挫折帶領(lǐng)全國各族人民走向強(qiáng)盛的歷程。從金三角到抗日戰(zhàn)爭，從解放戰(zhàn)爭到新中國的成立，每一段歷程都關(guān)系到普通百姓的生死存亡。而共產(chǎn)黨從未松懈，讓我深感到自己應(yīng)該為中華民族偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)，刻苦學(xué)習(xí)，踐行愛國之心，傳承和弘揚(yáng)民族文化。
第四，通過研學(xué)黨史，我深刻體會到黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和全國各族人民的齊心協(xié)力為祖國的進(jìn)步和發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)了黨的理論，知道了我們要干什么，怎么干，使我對人民生活的苦難有了更為深刻的認(rèn)識，也知道大家要奉獻(xiàn)的方向。同時，本次活動也讓我深刻認(rèn)識到了持續(xù)前進(jìn)才是人類社會發(fā)展的唯一道路。
最后，小學(xué)生研學(xué)黨史活動讓我深刻認(rèn)識到，歷史是砥礪人們前行的一面旗幟，是未來發(fā)展路上的堅(jiān)實(shí)支點(diǎn)。我們將從研究歷史中汲取力量和智慧，牢記歷史教訓(xùn)，正確看待歷史是為更加熱愛祖國，學(xué)習(xí)時勞心，工作時用心，衷心堅(jiān)定，愛國愛集體，不斷努力成為有理想、有信念、有道德、有文化、有紀(jì)律、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊霉瘢?BR> 小學(xué)生站場研學(xué)篇十三
今天，天空灰蒙蒙的，還下著蒙蒙細(xì)雨，有一絲絲涼意；盡管這樣，也無法讓我們興奮的心情降降溫，因?yàn)榻裉煳覀円ヅ瓮丫玫霓r(nóng)科所研學(xué)啦！
在老師的帶領(lǐng)下，我們很快地來到了今天的研學(xué)目的地——農(nóng)科所。在教官的帶領(lǐng)下，我們首先學(xué)習(xí)了如何鉆木取火，感受古代人民的生活不易；然后又學(xué)習(xí)了有趣的繩結(jié)逃生，在這堂課中，我學(xué)到了如何將繩結(jié)系的更加牢固，如何借用繩結(jié)逃生……接著我們還學(xué)習(xí)了火場如何逃生，野外獲取飲用水和搭帳篷……課程豐富極了，讓我們受益匪淺。
其中，讓我印象最深的課程就是內(nèi)務(wù)整理了。我們首先脫鞋進(jìn)入研學(xué)教室，教官展示如何把一條平淡無奇的被子折成四四方方的“豆腐塊”；教官的手似乎有魔力一般，一抖、一鋪，一疊、一切“豆腐塊”就做成啦！輪到我們實(shí)踐啦，我們都覺得疊“一塊豆腐”就是小菜一碟。當(dāng)我們帶著滿滿信心，分成6人一個小組開始疊“豆腐塊”時，感覺在教官手下特別聽話的'被子到了我們手中全部成了“淘氣的小孩子”，明明要鋪平，他偏到處是疙瘩，想把他疊成長條，偏折成了圓柱體……折騰了五六分鐘，被子還是軟踏踏的“一坨”，最后還是教官實(shí)在看不下去了，手把手又教了好幾分鐘……歷經(jīng)波折，我們小組終于有“豆腐塊”啦！上完這節(jié)課，我們深深感到，任何看著容易的事情要想做好，就得付出很多很多的努力才行。
充實(shí)快樂的時光總是短暫，一天的研學(xué)時間就這么過去了，但是在活動中學(xué)到的知識必將伴隨著我們一生；我期待下學(xué)期的研學(xué)快快到來！
小學(xué)生站場研學(xué)篇十四
編者按：研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。下面就讓我們一起來看看這篇《一次有意義的研學(xué)》。
“加油!加油!!加油!!!”紅星小學(xué)三(3)班正在與三(4)班進(jìn)行激烈的毛毛蟲接力和七字拍手比賽。最終，三(3)班奪得了寶貴的第一名。
20xx年5月，紅星小學(xué)組織三年級全體同學(xué)進(jìn)行了研學(xué)活動。研學(xué)期間我們參加了毛毛蟲接力賽、七字拍手比賽、精靈王國探險(xiǎn)、精靈游戲等八項(xiàng)活動。
在研學(xué)中，最使我激動的是毛毛蟲接力和七字拍手比賽。
比賽前，老師選出了十名男生和十名女生，十名男生坐在大毛毛蟲上，十名女生站在離毛毛蟲鼻子十米遠(yuǎn)的地方，然后軍人教練一吹哨，男生們就風(fēng)馳電掣般帶著毛毛蟲跑向女生的旁邊，換十名女生騎毛毛蟲，男生們則跑到我們剩余同學(xué)手拉手組成的圈子里，也變成圓圈里的一部分了，當(dāng)女生們騎著大毛毛蟲跑到大圓圈旁邊時，我們所有的同學(xué)匯成了一個大班級的大圓圈，我們一起拍手，喊出那七個字：團(tuán)隊(duì)有我更精彩!然后大聲的喊一聲“加油!”
喊聲此起彼伏，群情激奮，我在其中，也歡呼著，跳躍著，興奮無比。興奮的結(jié)果就是我們?nèi)?3)班得了第一名。
通過這次研學(xué)，使我體會最深的是，只有每一個人拼盡全力，才能贏來團(tuán)隊(duì)的光榮與幸福，這是一種巨大的快樂，我會永遠(yuǎn)記住這美好的時光，記住這寶貴的第一名!
作者：李藝睿。
小學(xué)生站場研學(xué)篇十五
小學(xué)生美術(shù)研學(xué)是讓孩子們通過學(xué)習(xí)美術(shù)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的創(chuàng)造力、藝術(shù)觀察力和對美的認(rèn)識。近年來，我參加了多次小學(xué)生美術(shù)研學(xué)活動，從中深刻認(rèn)識到藝術(shù)對人生的積極影響，也讓我體驗(yàn)到了美麗的藝術(shù)世界，下面是我對小學(xué)生美術(shù)研學(xué)的一些心得與感悟。
第二段：產(chǎn)生興趣。
小學(xué)生美術(shù)研學(xué)活動首先讓我對藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在課堂上，老師會引導(dǎo)我們觀察真實(shí)的物品，比如花草、水果等，讓我們感受它們的色彩、形狀、顏色飽和度等屬性，然后才開始進(jìn)行畫畫。這種實(shí)際操作的方式很有趣，讓我有興趣去了解更多的美術(shù)技巧和背后的藝術(shù)原理。我開始在我的零散時間里思考如何把丑陋的線條拼接成一幅美麗的圖畫，從而開始探索藝術(shù)的無限魅力。
第三段：提高專注力。
參加小學(xué)生美術(shù)研學(xué)活動不僅能讓我獲得藝術(shù)知識和技巧，還能讓我提高專注力。在畫畫的過程中，我可以完全的沉浸在作品中，忘掉一切外在的壓力和干擾，這種專注力的細(xì)胞剪彩可以延伸到其他方面，比如學(xué)習(xí)、運(yùn)動、生活等。因此，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作不僅能讓我擁有更豐富的生活，還能為我的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)造力。
小學(xué)生美術(shù)研學(xué)活動培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。通過參加這些活動，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作是一個充滿想象力和創(chuàng)造力的過程。我們無需受到任何限制，可以自由的創(chuàng)造一個真實(shí)、虛幻的世界。即使我們的想象力不強(qiáng)，也不要緊，這些課程可以幫助我慢慢進(jìn)入這個藝術(shù)世界，并從中發(fā)掘自己一些新的特點(diǎn)和個性，這也讓我更認(rèn)識了自己的內(nèi)心和自己的世界觀。
第五段：結(jié)尾。
總的來說，小學(xué)生美術(shù)研學(xué)是一種非常有意義的活動，它不僅能讓我獲得課本上沒有的知識和技巧，還能讓我培養(yǎng)專注力、創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力，從而讓我更全面、更健康的成長。因此，我會繼續(xù)堅(jiān)持參加這些有益的活動，讓自己更鮮活、更好的成為一個藝術(shù)、創(chuàng)造力和想象力豐富的人。
小學(xué)生站場研學(xué)篇十六
這次的研學(xué)旅行給我留下了深刻的印象。我們不僅欣賞到了大自然的美麗，還學(xué)到了很多有趣的知識。
在旅行的第一天，我們來到了一個美麗的鄉(xiāng)村。在那里，我們參觀了一個農(nóng)莊，看到了農(nóng)民們?nèi)绾畏N植蔬菜和水果。我們還看到了一些動物，比如雞、鴨、豬等，它們自由自在地在田野里奔跑。我覺得這些動物真的很有趣，也很可愛。
第二天，我們來到了一個自然保護(hù)區(qū)。在那里，我們看到了很多珍稀的野生動物，比如熊貓、金絲猴等。我們還聽了工作人員講解有關(guān)保護(hù)野生動物的知識，讓我更加了解它們的珍貴性。
在旅行的第三天，我們參加了一個制作手工藝的活動。老師教我們?nèi)绾沃谱饕粋€簡單的木雕，這讓我感到很有趣。我嘗試著按照老師的方法去做，最終做出來了一個自己的小木雕，我感到非常開心。
在整個研學(xué)旅行過程中，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多東西。不僅增長了見識，還讓我更加熱愛大自然和珍稀動物。我也意識到保護(hù)野生動物的重要性，我會更加努力地去做一個保護(hù)動物的好孩子。
最后，我要感謝這次研學(xué)旅行的組織者，他們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€很好的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會。我也希望以后能夠有更多的機(jī)會參加這樣的活動，讓自己更加開闊眼界。
小學(xué)生站場研學(xué)篇十七
進(jìn)入廈門科技館，大家東看看、西瞧瞧，到處都是從未謀面的科技產(chǎn)品，讓我們恨不得馬上去體驗(yàn)一下。
最有趣的要數(shù)4d電影了，影片雖然不長，但過程可謂精彩萬分。噴氣裝置一上來就跟我們打了個“招呼”，接著映入眼簾的是一只吐著信子的蛇，它張開了血盆大口，好像要把我們吃了似的。“滋滋滋”，事先準(zhǔn)備好的水珠紛紛拍打在我們的眼鏡上?！鞍?，救命呀！”場內(nèi)的尖叫聲此起彼伏，讓其他小記者聽了無不心驚膽戰(zhàn)、毛骨悚然。電影中的小恐龍見了我們?nèi)鐾染团堋４藭r，我們的座椅一個個東搖西晃，小記者東倒西歪，有一種“坐椅如乘船”的感覺。影片最后，飄飄灑灑的雪花落下，真是“紛紛落雪入影院”??！這飛越影院的電影栩栩如生，讓人身臨其境。
后來，我來到“花海”，來了次“人體大冒險(xiǎn)”，又進(jìn)入了“時空隧道”……直到玩得心滿意足后，我們才戀戀不舍地離開了科技館。這也算是“乘興而行，興盡而返”了吧！
一天的研學(xué)，我們看到了許多東西，感受到與時俱進(jìn)的科技之美。長大后我也要去研究這些科學(xué)技術(shù)，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
小學(xué)生站場研學(xué)篇十八
今天是星期二，我們在老師的帶領(lǐng)下開展了研學(xué)游。我把老師昨天發(fā)的研學(xué)手冊認(rèn)真地看了幾遍，然后媽媽又跟我強(qiáng)調(diào)了研學(xué)游的紀(jì)律，我興奮地都要飛起來了。
早上八點(diǎn)十分，我們排著隊(duì)井然有序地上了大巴車，我們在車上聽著美妙的音樂，很快就到達(dá)了研學(xué)游的第一站——清華啟迪城。在那里我們欣賞了魔術(shù)表演，做了電子鐘實(shí)驗(yàn)，王樂佳媽媽還給我們拍了好多照片。
中午，我們在實(shí)驗(yàn)室旁邊圍在一起吃午飯，王樂佳媽媽給我們帶了好多水果，我們也將自己帶的食物相互分享，我感覺這頓午飯吃的特別有意思。吃完飯休息了一會兒，我們又坐車去了合肥地質(zhì)博物館，在那里我們看到了很多恐龍化石和礦石，有的恐龍化石有幾十米長，特別讓我震撼！
到了下午三點(diǎn)多，我們參觀完畢，大家一起坐車返回學(xué)校。今天雖然有的累，但是我覺得很開心！
小學(xué)生站場研學(xué)篇一
就在今天上午，天上還下著大雨，我心想看來籃球賽不能進(jìn)行了。這時，老師走來對我們說：“今天，我們學(xué)校里不能夠進(jìn)行籃球比賽了。如果再這樣下下去，那么下午我們只能夠到桐鄉(xiāng)體育館去打了！”我們都非常興奮，因?yàn)榭梢缘酵┼l(xiāng)去打球了。
這大雨在下午也還是下個不停，老師就帶我們到桐鄉(xiāng)去打籃球了。
當(dāng)我們來到桐鄉(xiāng)，先做了一會熱身運(yùn)動。接著，我們就開始和振西小學(xué)比賽了。
比賽開始了，兩個學(xué)校的中鋒站在中間挑球。我們的中鋒跳得很高，他把籃球搶過來挑到了我方的隊(duì)員手里。那個隊(duì)員迅速把手里的球傳了出去。他扔給了前面的隊(duì)員。這時，我隊(duì)的'中鋒已經(jīng)運(yùn)動到對方的球區(qū)了。那個人立刻把籃球拋給了中鋒。中鋒接住了籃球，避開了對方的隊(duì)員的攔截，一個三大步，把籃球扔進(jìn)了球籃里。好，我們得了三分，真是旗開得勝！
現(xiàn)在要對方發(fā)球了。他們的隊(duì)員沖到了我們這一邊。我們立刻每一個人盯住對方的一個人。球傳了過來。我們的中鋒確實(shí)厲害，他迅速跳起來，把球給攔了下來。他接到球以后，迅速帶球往前跑。他邊跑邊向前看。他看到自己一方有一位隊(duì)員跑到了對方的禁區(qū)。他立刻把球往前拋。我方的隊(duì)員接住了球，對方的守門員想阻攔，可是已經(jīng)沒有用了。好，又進(jìn)了一球！就這樣，我們以領(lǐng)先的優(yōu)勢打了下去。后來，對方發(fā)了威，像猛虎一樣把比分追了上來。
最后比賽玩了之后，我們還是以一分之差勝了對方，贏了這一場球賽。
這一場球賽結(jié)束之后，我們興高采烈地回到了學(xué)校。
小學(xué)生站場研學(xué)篇二
今天陽光明媚，我的心情也如這天氣一般，因?yàn)槲覀儗⒁S老師前往清華啟迪城，開啟我們的第一次研學(xué)之旅。
到達(dá)目的地，我們參觀了館里的恐龍化石，還有各類科學(xué)書本。里面的東西可真多呀！我感覺一雙眼睛都看不過來。很快到了我們最期待的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)了。館里的叔叔像會變魔術(shù)一樣，在透明杯子里倒了茶水，用勺子攪拌一下，茶水變成了黑色，再攪拌一下，又變成了茶水，好神奇呀！
通過參觀和學(xué)習(xí)，讓我覺得科學(xué)很神奇，能為人類做很多貢獻(xiàn)。我以后要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，長大以后做一個會“變魔術(shù)”的科學(xué)家。
小學(xué)生站場研學(xué)篇三
今天我去研學(xué)游了，去的第一站是清華啟迪城，我坐大巴車去的，導(dǎo)師帶著我們唱了好多歌，到清華啟迪城后，導(dǎo)師帶我們?nèi)タ戳四Хㄐ?，表演魔法秀的老師姓柳，他給我們表演了手上生火、空氣大炮，我們還和二（1）班、二（2）班，比賽哪個班用空氣大炮吹滅的蠟燭多，哪個班就是第一名，我們班是第二名，還不錯呢。我們看完后，就去做了用水就可以顯示時間的鐘表，我做成功了特別開心，我們做完就去吃午飯了。
下午，坐著大巴車去了地質(zhì)博物館，在那邊我知道了很多的恐龍和很多的地質(zhì)，等我們從地質(zhì)博物館回來后，導(dǎo)師給我們每個人都發(fā)了一個神秘蛋，我在上面涂了好多顏色，神秘蛋變成了五彩繽紛的彩蛋。我們畫完彩蛋，就坐著大巴車回學(xué)校了。
今天真是快樂的一天！
小學(xué)生站場研學(xué)篇四
“出發(fā)啦！出發(fā)啦！”我和同學(xué)懷著激動和好奇的心情踏上了期待已久的研學(xué)之旅。
經(jīng)過一個多小時的車程，我們來到了誠毅科技探索中心，導(dǎo)游帶我們體驗(yàn)了3d太空機(jī)械城、動感音樂跳臺、機(jī)械騎馬舞、三棱鏡成像、5d時空穿越之旅，真是有趣又好玩！
走出高科技展廳，我們來到了和政古化石博物館展廳，參觀了鏟齒象、庫班豬、陸龜?shù)葟?fù)原骨架以及和政羊、河南獸頭骨、鼬科等圖片展，仿佛進(jìn)入了原始古生物時代。
午后，我們又來到了靈玲國際馬戲團(tuán)，這里的動物可多了。最精彩的要數(shù)那場震撼人心的馬戲表演了！有馬背疊羅漢、魔術(shù)表演、嫦娥奔月……大家都被表演者的精湛演技所折服！
小學(xué)生站場研學(xué)篇五
今天，我們小記者前往廈門開展研學(xué)活動。其中，參觀動物園給我留下了深刻的印象。
瞧，那可愛的小浣熊，頂著一對黑眼圈，看起來像很久沒有睡覺的。它的毛是棕色的，一條棕黑相間的尾巴搖搖擺擺很是可愛。它那大大的眼睛看著游客們，好像在向游客們討食物，那樣子可愛極了。
來到老虎園，映入眼簾的是那一只躺在石頭上懶洋洋曬太陽的白虎。瞧它那渾身雪白的皮毛，皮毛中還帶著一條條黑色的斑紋，顯得特別精神。
再來到棕熊園，它們渾身上下都長著棕色的毛發(fā)，毛發(fā)中鑲嵌著兩顆黑珍珠似的眼睛。偶爾會有一兩只棕熊站在石頭上，抬著頭，眼睛眺向遠(yuǎn)方，好像正在思考著什么。
小學(xué)生站場研學(xué)篇六
令同學(xué)們神往的一天到了，學(xué)校組織去滁州考研基地去研學(xué)，早上六點(diǎn)多媽媽就把我叫醒了，一切準(zhǔn)備就緒。兒行千里母擔(dān)憂，第一次出遠(yuǎn)門，媽媽是多么的不放心，叨嘮個沒完沒了，反正我是挺興奮的。
經(jīng)過三個多小時的行程，目的地終于到了。走進(jìn)吳敬梓記念館，建筑仿明清風(fēng)格，館內(nèi)珍藏眾多家珍，名家著述和名人字畫，是全國吳學(xué)研究重要基地。埃及的`金字塔，羅浮宮，獅身人面像，祈年殿，無不訴說著世界建筑藝術(shù)的奇跡以及古老的智慧。
盡管天氣十分的熱，可我們的興致很高，個個玩的可盡興了，教宮拿來了一根長繩，同學(xué)們手里拿著長繩圍成一個圈，盤腿坐地，這人游戲的名子叫“眾星捧月”游戲規(guī)則是：同起同落，當(dāng)教官喊到時，大家手舉起繩子，數(shù)數(shù)的時候落下，這游戲使同學(xué)們的友誼更親密了，增強(qiáng)了集體合作精神。
基地的伙食一般，遠(yuǎn)沒有媽媽做的飯菜香，大概是肚子餓了，一下子吃光了。美好的夜晚散發(fā)著迷人的詩意，在篝火晚會上同學(xué)們個個爭先恐后的表演節(jié)目，反正玩的很嗨。該休息了，只有這安靜的時候想家，我把上鋪和同學(xué)換了，也許是恐高吧，說不出的感覺，一下子感覺很害怕。
時間過的好快，行程結(jié)束了。一路上，最辛苦的是老師和教官了。忙著給我們拍照，照顧我們，還不忘和家長時時溝通。謝謝你們，老師，因?yàn)橛心銈兊男燎诘母冻?，我們才能茁壯成長。
小學(xué)生站場研學(xué)篇七
一個風(fēng)和日麗的早上，我們坐上研學(xué)游的大巴車，每個人的臉上都喜笑顏開的。
今天研學(xué)游我們要去兩個地方參觀，一個是啟迪科技城，一個是地質(zhì)博物館。
我們?nèi)チ撕芏嗪芏嗪猛娴牡胤?，也學(xué)到了很多很多的科技知識。但是我最深刻的一件事是在啟迪科技城做的鐘表實(shí)驗(yàn)，鐘表實(shí)驗(yàn)的材料有：兩個杯子、一個吸管、不亮的電子表、兩個銀色和金色的鐵板，還有紅色和藍(lán)色的鐵絲。
按照老師教的辦法，我成功地把實(shí)驗(yàn)做出來了。
這是我第一次做的成功實(shí)驗(yàn)，我開心極了！
小學(xué)生站場研學(xué)篇八
隨著時代的進(jìn)步，小學(xué)生們也越來越關(guān)注國家的發(fā)展歷程和黨的建設(shè)歷史。為了深入了解黨史，許多小學(xué)們開始積極開展研學(xué)活動。此次對于小學(xué)生而言，是一次難得的機(jī)會，可以讓我們從中汲取知識，深入了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，以及取得的人民利益和歷史成就。以下，筆者將針對自己的研學(xué)心得體會，談一談對于中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識和了解。
第一段：了解中國共產(chǎn)黨的基本歷史。
在研學(xué)活動中，我們小學(xué)生們自覺地了解了中國共產(chǎn)黨的誕生、發(fā)展歷程、黨的基本路線等等，通過聽老師的講解，電影的放映和黨史館的參觀，我們在這個活動中收獲了很多的知識。我們看到了共產(chǎn)黨人充滿信仰和臨危不懼的英勇形象和堅(jiān)定信念，受到了極大的教育啟示。
第二段：加強(qiáng)思想政治教育。
通過本次研學(xué)活動，我們小學(xué)生們加強(qiáng)了對于思想和政治的認(rèn)識。我們通過與教師和同學(xué)們的互動討論，深刻了解到國家的不斷發(fā)展和繁榮，以及中國共產(chǎn)黨在其中發(fā)揮的積極作用。同時也激發(fā)了我們思考人民群眾與黨、國家的關(guān)系，小時候我們不會去思考這些問題，此次活動，我們小學(xué)生們在較淺的層面上進(jìn)一步加深了對于思想政治和歷史的認(rèn)識。
第三段：激發(fā)對優(yōu)秀黨員的向往和學(xué)習(xí)。
了解歷史，重要的是從歷史中學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識。我們從活動中看到許多共產(chǎn)黨員的楷模，了解到他們的奉獻(xiàn)精神和崇高的奮斗精神。我們小學(xué)生們在此次活動中受到了一次教育，不僅僅是學(xué)習(xí)，更是希望自己成為優(yōu)秀黨員的一種愿景，對黨的信任和敬仰更是愈發(fā)加深。
第四段：促進(jìn)對歷史文化的知識拓展。
我們知道，歷史文化的知識是十分豐富和廣泛的。通過開展這次活動，我們小學(xué)生們拓寬了歷史文化知識，加強(qiáng)了歷史素養(yǎng)。隨著活動的深入，我們對于各個歷史時期的文化有了進(jìn)一步認(rèn)識，對于傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)也有了更深入的了解。
第五段：家長教育的推動。
活動結(jié)束后，我們小學(xué)生們把自己所得的知識和體會，與家長們進(jìn)行了分享。通過和家長們的交流，家長們了解到了孩子們關(guān)心祖國、了解歷史的認(rèn)知和動力，更加促進(jìn)了家庭教育的積極推動。同時，許多家長也表達(dá)了對于本次小學(xué)研學(xué)黨史的肯定和認(rèn)可，對于孩子們的成長和發(fā)展更加自信。
總之，本次小學(xué)研學(xué)黨史活動，對于我們小學(xué)生而言，是一次十分珍貴的歷史認(rèn)識與經(jīng)歷。不僅帶領(lǐng)我們了解了黨的成長歷程，而且?guī)游覀儚乃枷肷蠈τ跉v史和時代的了解更加進(jìn)一步。希望在活動后，小學(xué)生們能夠把這些思想和能量帶到實(shí)踐中，積極參與黨的建設(shè)和社會公益事業(yè)，成為棟梁之才和祖國的中堅(jiān)力量。
小學(xué)生站場研學(xué)篇九
消防安全一直都是一個非常重要的話題，特別是對于小學(xué)生來說，他們是家庭和學(xué)校的棟梁之材，更需要了解和掌握消防常識。日前，我們班進(jìn)行了一次消防研學(xué)活動，我深受啟發(fā)，對此有一些心得體會。
首先，消防研學(xué)活動給了我們重要的安全教育?；顒又校拦俦蛭覀冊敿?xì)介紹了火災(zāi)的起因、防范和逃生等知識。他們用通俗易懂的語言和實(shí)例告訴我們，火災(zāi)的危害是非常大的，我們要時刻保持警惕，并牢記滅火器的使用要點(diǎn)和正確的逃生方法。在實(shí)際操作中，我們親自體驗(yàn)了滅火器的使用，讓我們切身感受到了消防器材的作用以及撲滅火災(zāi)的重要性。通過這次活動，我們學(xué)到了很多關(guān)于火災(zāi)防范和逃生的知識，這將對我們今后的安全意識和自護(hù)能力產(chǎn)生巨大的幫助。
其次，消防研學(xué)活動增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在活動中，我們分成小組進(jìn)行了模擬滅火演練，需要團(tuán)隊(duì)成員精誠合作，分工明確，才能更高效地完成任務(wù)。在演練過程中，我們通過相互配合和溝通，不斷調(diào)整方法和角色，最終實(shí)現(xiàn)了成功滅火。這讓我深刻體會到，一個人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)一致才能取得更好的效果。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以幫助我們解決問題，還能培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，這對于一個小學(xué)生來說，是非常重要的素質(zhì)。
再次，消防研學(xué)活動提高了我們應(yīng)急處理能力?；馂?zāi)是屬于突發(fā)事件，對于小學(xué)生來說尤其是一個挑戰(zhàn)。在活動中，消防官兵教會了我們自救和互救的方法，例如用濕毛巾捂住口鼻、趴在地上逃生等等。他們還強(qiáng)調(diào)了安全逃生的時間極其有限，我們要時刻保持冷靜、迅速行動。通過模擬逃生訓(xùn)練，我們在緊急情況下能夠迅速反應(yīng)并采取正確的行動，這對我們的安全和生命至關(guān)重要。
最后，消防研學(xué)活動增進(jìn)了我們對消防官兵的尊重和感激之情。在活動中，我們親眼目睹了他們辛勤努力的工作和保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的偉大事業(yè)。在實(shí)際操作中，他們不僅對我們細(xì)致入微地進(jìn)行指導(dǎo)，還耐心解答我們的問題。通過和消防官兵的交流，我們更加了解了他們的辛苦和犧牲，更加尊重和感激他們。我們每個人都向他們表示了由衷的敬意和感謝，也決心將來要為人民的安全和幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，小學(xué)生消防研學(xué)活動不僅讓我們增長了消防安全知識，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和應(yīng)急處理能力，同時也讓我們更加尊重和感激消防官兵，他們是保護(hù)我們生命財(cái)產(chǎn)安全的好戰(zhàn)士。今后，我們一定會銘記消防安全知識，嚴(yán)格要求自己，做到心中有警鐘、手中有滅火器，將這次消防研學(xué)活動的種子播撒到身邊的每一個人，為我們的家庭、學(xué)校和社會提供更好的安全保障。
小學(xué)生站場研學(xué)篇十
根據(jù)《教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（教基一〔20xx〕8號）和《自治區(qū)教育廳等12部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)施意見》（桂教規(guī)范〔20xx〕9號）文件精神，為有效推進(jìn)我縣中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐活動，深化我縣基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，結(jié)合本縣實(shí)際，特制定本方案。
深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神和全國、全區(qū)、全市教育工作會議精神，秉承“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持以德為先、以智為本、以體為重、以美為貴、以勞為基的“五育并舉”育人模式，著力提高中小學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
以立德樹人、培養(yǎng)人才為根本目的，讓廣大中小學(xué)生在研學(xué)實(shí)踐中感受祖國大好河山，感受中華民族偉大文化，感受中華傳統(tǒng)美德，感受革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就。同時學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做人做事，促進(jìn)身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)，促進(jìn)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。研發(fā)育人效果顯著的研學(xué)實(shí)踐活動地方課程，建設(shè)具有良好示范帶動作用的研學(xué)實(shí)踐基地，打造具有影響力的研學(xué)實(shí)踐精品線路，建立管理規(guī)范、責(zé)任明確、多元籌資、保障安全的研學(xué)實(shí)踐工作機(jī)制，探索形成中小學(xué)生廣泛參與、活動品質(zhì)持續(xù)提升、組織管理規(guī)范有序、基礎(chǔ)條件保障有力、安全責(zé)任落實(shí)到位、文化氛圍健康向上的研學(xué)實(shí)踐發(fā)展體系。
為有效推進(jìn)中小學(xué)生全域研學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)，決定成立大新縣中小學(xué)生全域研學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和管理指導(dǎo)，推進(jìn)縣域研學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)工作，協(xié)調(diào)解決研學(xué)基地教育實(shí)踐活動的重大問題。規(guī)范研學(xué)實(shí)踐教育活動組織管理，制訂各類相應(yīng)工作方案，建立健全工作機(jī)制，督促指導(dǎo)全縣中小學(xué)校開展研學(xué)實(shí)踐教育活動及評價(jià)工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局，辦公室主任由潘孟同志兼任，副主任由黃揚(yáng)飛同志擔(dān)任，辦公室成員如下：
成員：xxx。
（一）明仕壯族農(nóng)耕文化研學(xué)基地。
1.研學(xué)活動內(nèi)容。
（1）壯族民俗文化體驗(yàn)。參觀壯鄉(xiāng)民俗博物館，走進(jìn)壯錦織布體驗(yàn)館、傳統(tǒng)手工扎染體驗(yàn)館、天琴制作學(xué)習(xí)館、繡球工藝實(shí)踐館、壯族建筑體驗(yàn)館、銅鼓文化體驗(yàn)館、古法紅糖體驗(yàn)館、壯鄉(xiāng)美食工藝體驗(yàn)館、壯族創(chuàng)意空間體驗(yàn)館、民族服飾制作體驗(yàn)館等11個場館，讓學(xué)生在實(shí)踐課堂中深入了解壯民族文化。
（2）農(nóng)耕體驗(yàn)?；胤譃閭鹘y(tǒng)農(nóng)耕教育和科技種植教育，以“耕讀犁園、多彩生活”為主題，以農(nóng)耕文化體驗(yàn)農(nóng)村勞動生產(chǎn)過程，了解農(nóng)村生產(chǎn)生活狀況，探索農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展歷程，科學(xué)普及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，從而教育和啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識農(nóng)村、關(guān)心農(nóng)業(yè)、尊重農(nóng)民，珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)、健康成長。
（3）生態(tài)養(yǎng)殖體驗(yàn)。參觀小龍蝦科技套養(yǎng)體驗(yàn)館，領(lǐng)略稻田生態(tài)養(yǎng)殖模式，讓學(xué)生了解自然界物質(zhì)循環(huán)系統(tǒng)在一定的養(yǎng)殖空間和區(qū)域內(nèi)，可通過相應(yīng)的技術(shù)和管理措施，使不同生物在同一環(huán)境中共同生長，實(shí)現(xiàn)在發(fā)展中保持生態(tài)平衡。
（4）紅色革命教育。以堪圩起義烈士陵園為主要陣地，帶領(lǐng)學(xué)生瞻仰烈士陵園，傾聽堪圩起義故事，激發(fā)學(xué)生愛國情懷；以《重走小平路》為副線，帶領(lǐng)學(xué)生重走紅色道路，親身體驗(yàn)革命先輩們的艱辛，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔的精神。
（1）主要課程：《最美壯鄉(xiāng)娃娃》《我和電影有個約會》《稻作文化和一粒米的旅行》《喀斯特地貌之謎》《探訪壯寨研木構(gòu)》《重走小平路》《來明仕認(rèn)識壯家非遺人》《我愛我的祖國》《探秘赤色邊關(guān)——碩龍地下長城》《對話自然——稻田里的小龍蝦》《對話春天——播下一顆理想的種子》《課本外的落花生》《對話春天——探秘油菜花》《天籟之聲——天琴》《壯族民俗——山歌》《非遺匠心——壯衣制作技藝》《我是建筑設(shè)計(jì)師》《古法紅糖——來自前年的甜蜜》等課程。
（2）學(xué)科態(tài)度：致敬傳統(tǒng)文化，尋找傳承力量，保護(hù)“非遺”傳承民族文化。
（二）中越邊境國門教育基地。
1.研學(xué)活動內(nèi)容。
（1）軍營體驗(yàn)。參觀軍營，體驗(yàn)軍事訓(xùn)練科目，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)國家權(quán)益，保障國家安全責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。
（2）參觀碩龍口岸。了解口岸的概念、口岸分類、進(jìn)出口岸常識、口岸物流等重要性和口岸經(jīng)濟(jì)對本地經(jīng)濟(jì)的影響。使學(xué)生深入理解國家之間和平相處，民族友好往來的重要性。
（3）參觀碩龍邊境地下長城。通過展示地下指揮所、地下傷員救治醫(yī)院、武器彈藥庫、糧食倉儲、人員轉(zhuǎn)移通道等歷史場景（圖片），使學(xué)生感受到戰(zhàn)爭的殘酷、慘烈，深刻認(rèn)識和平幸福生活來之不易。了解防空知識，增強(qiáng)國土意識、國防意識，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷。引導(dǎo)學(xué)生拓展思考防空洞在和平時期的作用，如戰(zhàn)事模擬演練場所、革命宣傳教育基地、防災(zāi)應(yīng)急避難場所等。
（4）參觀德天跨國瀑布景區(qū)。了解中越邊境地區(qū)的民族性、特殊性、邊疆性實(shí)際情況，體驗(yàn)中越民族文化差異，增進(jìn)中華民族自豪感。參觀界碑及相關(guān)邊境邊防設(shè)施。觀賞中越835號國界碑，了解界碑知識，追溯835號界碑中越勘界定立新碑前后近代發(fā)展史。登臨德天銀盤山炮臺，了解廣西抗法名將蘇元春督邊英雄事跡。體驗(yàn)邊境升旗儀式，提升中華民族自豪感。登高體驗(yàn)懸崖玻璃棧道，高空觀瀾中越邊關(guān)風(fēng)光，并參觀游覽炮臺山，進(jìn)行歷史宣講。進(jìn)行中越邊境民間習(xí)俗互動。
2.課程設(shè)置。
（1）主要課程：《中越邊關(guān)文化差異》《探秘璀璨神秘邊境》《口岸帶來發(fā)展》《我為家鄉(xiāng)代言》《守衛(wèi)邊境的戰(zhàn)士》《祖國西南邊疆紅旗飄》《德天十八怪尋游記》《腳步丈量邊境線》《重走德天邊關(guān)長征路》《登高望“越”探秘游》等課程。
（2）學(xué)科態(tài)度：維護(hù)國家權(quán)益，保障國家安全，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義熱情。
（三）龍宮喀斯特地質(zhì)地貌研學(xué)基地。
1.研學(xué)活動內(nèi)容。
（1）探秘喀斯特巖溶洞穴。認(rèn)識喀斯特巖溶地貌，了解喀斯特巖溶洞穴知識及喀斯特地貌的分布情況；身臨其境步入巖溶洞穴，零距離觀賞鐘乳石的形態(tài)萬千，大自然的天斧神功；探究喀斯特巖溶地貌的生命跡象和社會價(jià)值（縣志記載先人居住痕跡）；通過鐘乳石的歷史痕跡及生長情況，了解其不可再生性，提升學(xué)生對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識。學(xué)習(xí)地質(zhì)相關(guān)知識，將書本中的知識與現(xiàn)實(shí)地質(zhì)現(xiàn)象緊密結(jié)合。
（2）體驗(yàn)?zāi)蠂┦澜?。針對南北氣候的差異，利用自然資源與科學(xué)技術(shù)的結(jié)合，使常年溫度在零下8度。讓學(xué)生了解氣候分布、變化及冰雪的形成，親自體驗(yàn)冰雕、雪雕的藝術(shù)之美；參與堆雪人、打雪仗、滑冰雪等互動體驗(yàn)。讓學(xué)生開闊眼界增長知識，學(xué)會綜合性、創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)和解決問題，提升他們對氣候變化的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和審美能力。
（3）水果基地采摘體驗(yàn)。帶領(lǐng)學(xué)生到果園采摘、品嘗水果，體驗(yàn)采摘的樂趣和豐收的喜悅。了解水果的種植和養(yǎng)護(hù)，親近自然，在自己動手中感受收獲，在勞作的過程中凈化身心，使學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的美德。
（1）主要課程：《喀斯特巖溶地貌介紹》《地質(zhì)巖層》《洞穴探秘》《冰雪的形成》《冰雕雪雕藝術(shù)》《生態(tài)保護(hù)從我做起》《我的水果樂園》等課程。
（2）學(xué)科態(tài)度：了解南北氣候差異，開闊眼界增長知識，培養(yǎng)學(xué)生對祖國南北大好河山的認(rèn)知，啟發(fā)學(xué)生的生態(tài)保護(hù)意識和愛國主義熱情。培養(yǎng)愛科學(xué)、愛探究、理論與實(shí)踐結(jié)合的思考與行為習(xí)慣。
（四）恩城國家級自然保護(hù)區(qū)、黑水河國家濕地公園生態(tài)生物多樣性研學(xué)基地。
恩城國家級自然保護(hù)區(qū)：
1.研學(xué)活動內(nèi)容。
（1）參觀科普宣教中心多功能室。參觀恩城宣教中心的科學(xué)展示廳（生境視頻直播、科普小視頻、物種實(shí)體標(biāo)本館等）、自然教育室、科普讀物室、黑葉猴生境演繹廳、自然科學(xué)大講堂等，讓學(xué)生深入了解恩城國家級自然保護(hù)區(qū)的野生動植物世界和生物的多樣性，通過直觀的印象和感人的自然故事激發(fā)學(xué)生珍惜生命、熱愛自然，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)大自然和生態(tài)環(huán)境的意識。
（2）戶外自然生態(tài)觀察體驗(yàn)課堂。設(shè)置黑葉猴樂園課堂，讓學(xué)生了解黑葉猴的形態(tài)特征、生活習(xí)性、飲食習(xí)慣、肢體語言等特點(diǎn)，對黑葉猴產(chǎn)生喜愛之情；同時，以生動小故事的形式穿插介紹近幾年恩城國家級自然保護(hù)區(qū)對黑葉猴的保護(hù)情況以及保護(hù)黑葉猴的重要意義，讓學(xué)生樹立正確的生態(tài)保護(hù)價(jià)值觀。設(shè)置五感課堂，充分調(diào)動人的感官（視覺、聽覺、觸覺、嗅覺），探尋森林秘密。通過趣味問答引發(fā)學(xué)生的好奇心以及學(xué)習(xí)探索的興趣和動力。通過深林觀察，提升學(xué)生的表達(dá)能力和認(rèn)知能力。利用引導(dǎo)學(xué)生用自然作畫以及完成自然觀察筆記的方式，提升學(xué)生的自然想象力和寫作能力。設(shè)置勇者之路課堂，為勇敢的挑戰(zhàn)者量身打造喀斯特石山森林探秘之旅。通過1.2km生態(tài)教育步道體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生融入自然的興趣和挑戰(zhàn)自我的勇氣。在登山的過程中，通過觀察探索，收獲喀斯特森林生態(tài)系統(tǒng)自然知識。進(jìn)行森林健身活動，提高學(xué)生觀察、思考、合作的能力和奮力前行的動力、耐力。
（3）工作體驗(yàn)課堂。到恩城站動物監(jiān)測點(diǎn)安裝紅外相機(jī)、到巡護(hù)路進(jìn)行巡護(hù)，在安裝和巡護(hù)過程中，讓學(xué)生學(xué)會使用望遠(yuǎn)鏡、紅外線照相機(jī)等對野生動植物進(jìn)行觀察、監(jiān)測，讓孩子以“保護(hù)員”的身份參與野生動物保護(hù)工作，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
（4）開展戶外自然觀察。通過自然觀察體驗(yàn)活動，讓學(xué)生從自然中學(xué)習(xí)知識，直觀認(rèn)知事物的本質(zhì)，產(chǎn)生對大自然的濃厚興趣，增強(qiáng)愛護(hù)自然的意識；幫助學(xué)生全面理解森林、物種多樣性以及自然生態(tài)對人類生存發(fā)展至關(guān)重要等知識，從而樹立“人與自然和諧共生”的理念，培養(yǎng)正確的生態(tài)文明觀，立志做生態(tài)文明的踐行者。開展昆蟲知識學(xué)習(xí)，開展一系列的昆蟲觀察、研究活動，設(shè)計(jì)學(xué)生可參與的昆蟲監(jiān)測、調(diào)查項(xiàng)目，以寓教于樂、知行結(jié)合的方式增強(qiáng)學(xué)生對大自然認(rèn)知，借助昆蟲易觀察、吸引人的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生以認(rèn)識昆蟲、了解昆蟲為基礎(chǔ)，深入理解昆蟲與植物、與其他野生動物的合作競爭關(guān)系。開展觀鳥學(xué)習(xí)，在保護(hù)區(qū)內(nèi)利用觀察記錄以及研究鳥類生活的方式開展觀鳥活動，通過了解鳥類對生態(tài)平衡的維護(hù)作用（捕蟲、傳播種子等），有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，掌握與野生動物和睦相處的技巧，建立學(xué)生對科學(xué)觀察、科學(xué)監(jiān)測野生動物的基本認(rèn)知。開展手作步道學(xué)習(xí)，以保護(hù)區(qū)山上羊腸小道、水道、獸道為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)和實(shí)施手作步道體驗(yàn)活動，讓學(xué)生在動手建設(shè)的過程中進(jìn)行思考，從而逐漸感悟物種與環(huán)境、人與自然和諧相處的意義，感受自然魅力。
2.課程設(shè)置。
（1）主要課程：《探尋多樣生物，領(lǐng)略多彩生命》《探秘保護(hù)區(qū)自然生態(tài)，感受生命的力量》《手作步道，揭秘人與自然和諧共生》《我是金山銀山小衛(wèi)士》《石山精靈的故事》《夜觀——動物交響夜》《聽，自然的聲音》《我是保護(hù)員》《黑葉猴樂園》《五感課堂》《勇者之路》《觀鳥》《昆蟲的一生》《承上啟下——昆蟲在自然中的生態(tài)地位》等課程。
（2）學(xué)科態(tài)度：通過課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、熱愛自然、熱愛祖國大好河山的積極態(tài)度及熱愛科學(xué)，樂于探究科學(xué)的精神。
黑水河國家濕地公園：
1.研學(xué)活動內(nèi)容。
（1）游覽黑水河。乘船游覽廣西大新黑水河國家濕地公園（安平仙河景區(qū)），觀測水質(zhì)監(jiān)測站運(yùn)行的原理，讀懂水質(zhì)監(jiān)測數(shù)值，明白大新母親河——黑水河優(yōu)良水質(zhì)的重要性，認(rèn)識濕地常見的植物、鳥類、魚類以及昆蟲等，探索龍碧灘瀑布以及眾多島嶼形成的原因，讓學(xué)生感受到家鄉(xiāng)靈秀山水以及生態(tài)文明建設(shè)取得的豐碩成果，進(jìn)一步培育中小學(xué)生愛濕地、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的思想觀念。
（2）參觀濕地公園科普宣教中心。參觀濕地展廳、生態(tài)體驗(yàn)廳、濕地教室、生態(tài)認(rèn)知園，直觀認(rèn)識黑水河濕地生態(tài)系統(tǒng)，開展樂學(xué)濕地課程宣講，讓學(xué)生了解濕地動植物族譜、喀斯特地貌形成原因、濕地周邊文物古跡及傳統(tǒng)文化，激發(fā)起青少年愛護(hù)濕地、保護(hù)濕地的熱情。
（3）學(xué)生實(shí)驗(yàn)。通過黑水河國家濕地公園科普宣教中心濕地教室化學(xué)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)喀特地貌的形成，動手制作植物標(biāo)本，提升學(xué)生的動手能力和綜合素質(zhì)。
（4）參觀安平土司衙門?，F(xiàn)場參觀土司衙門舊址，使中小學(xué)生更加真切地感受駱越文化的源遠(yuǎn)流長、博大精深。
2.課程設(shè)置。
（2）學(xué)科態(tài)度：挖掘自然生態(tài)資源的新價(jià)值，拓展青少年知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識。
（五）寶圩板價(jià)短衣壯民俗文化研學(xué)基地。
1.研學(xué)活動內(nèi)容。
（1）觀看民俗表演及紀(jì)錄片。通過觀看“短衣壯”民俗表演及《板價(jià)村民俗風(fēng)情錄》紀(jì)錄片，讓學(xué)生更加深入了解中越邊境壯民族傳統(tǒng)文化習(xí)俗。
（2）游覽板價(jià)村和觀賞民族藝術(shù)畫廊。游覽板價(jià)村，感受淳樸的“短衣壯”族同胞濃郁的民俗風(fēng)情，在此基礎(chǔ)上深入挖掘更多本土文化。觀賞板價(jià)村的民俗民風(fēng)藝術(shù)畫廊，再次領(lǐng)略古駱越部落壯族的歷史、燦爛的.風(fēng)姿、獨(dú)特的魅力。
（3）學(xué)習(xí)制作五色糯米飯和集體舂糍粑。觀摩、學(xué)習(xí)制作五色糯米飯和舂糍粑，讓學(xué)生了解壯鄉(xiāng)特有風(fēng)味美食，學(xué)會壯族特色美食手藝，進(jìn)一步認(rèn)識五色糯米飯與壯族“三月三”、壯族祭祖娛神活動的文化內(nèi)涵和民族地方的情趣。體會古壯人對吉祥如意，五谷豐登美好生活的追求和向往，有效傳承古壯民俗生活文化，培養(yǎng)學(xué)生形成熱愛勞動，熱愛生活的美好感情。
2.課程設(shè)置。
（2）學(xué)科態(tài)度：致敬傳統(tǒng)文化，尋找傳承力量，保護(hù)“非遺”傳承民族文化。
各中小學(xué)校要把研學(xué)實(shí)踐活動納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，與綜合實(shí)踐活動課程統(tǒng)籌考慮，促進(jìn)研學(xué)實(shí)踐和學(xué)校課程有機(jī)融合，精心設(shè)計(jì)研學(xué)實(shí)踐活動課程，做到立意高遠(yuǎn)、目的明確、活動生動、學(xué)習(xí)有效，避免出現(xiàn)“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”現(xiàn)象，初步建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國情為主的研學(xué)實(shí)踐活動課程體系，學(xué)校可根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃靈活安排研學(xué)實(shí)踐時間，盡量錯開旅游高峰期。一般小學(xué)四到六年級每學(xué)期安排1到2天，初中一到二年級每學(xué)期安排2到3天，高中一到二年級每學(xué)期安排3到4天。
（一）縣教育局。負(fù)責(zé)審核學(xué)校報(bào)送的活動方案（含保單信息）和應(yīng)急預(yù)案，督促學(xué)校落實(shí)安全責(zé)任，確保做到“活動有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案”。
（二）全縣中小學(xué)校。
1.選定課程。各中小學(xué)校要主動與研學(xué)實(shí)踐基地做好對接工作，充分了解課程內(nèi)容，結(jié)合校情、生情實(shí)際，選定研學(xué)課程內(nèi)容。
2.制訂計(jì)劃。各中小學(xué)校要結(jié)合研學(xué)基地課程內(nèi)容，每年制定研學(xué)活動計(jì)劃，每年開展研學(xué)活動不少于2次，每次安排不能多于4個教學(xué)班，各學(xué)段參加活動對象為小學(xué)四至六年級學(xué)生、初中一至二年級學(xué)生、高中一至二年級學(xué)生。
3.制訂方案。各中小學(xué)校必須在研學(xué)實(shí)踐活動開展前1周制訂研學(xué)實(shí)踐活動方案及應(yīng)急預(yù)案，并上交領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批，活動方案要明確活動目的地、主題、規(guī)模、時間、對象，確保對學(xué)生有教育意義和安全保障。
4.選定線路。各校開展研學(xué)實(shí)踐活動出行前，須選定研學(xué)線路，校方從組織學(xué)生乘車出發(fā)至研學(xué)實(shí)踐活動結(jié)束返校，均按照研學(xué)實(shí)踐基地的統(tǒng)一要求，帶隊(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和安全員（每個教學(xué)班安全員不得少于3人，可吸收少數(shù)家長作為志愿者，共同負(fù)責(zé)學(xué)生活動管理和安全保障）要全程配合基地研學(xué)導(dǎo)師組織學(xué)生參與教育體驗(yàn)各類活動，活動結(jié)束后對學(xué)生參加研學(xué)實(shí)踐的情況和成效進(jìn)行科學(xué)評價(jià)。
5.出行前準(zhǔn)備。一是確定研學(xué)實(shí)踐教育活動地點(diǎn)、時間、主題、規(guī)模。二是組織召開研學(xué)實(shí)踐活動主題班主任會議，下發(fā)《告家長通知書》，通過家長委員會或召開家長會等向家長宣傳研學(xué)實(shí)踐的意義，公布研學(xué)實(shí)踐活動具體方案及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，征得家長同意，動員集體出行，學(xué)生自愿自費(fèi)報(bào)名參加。三是向研學(xué)實(shí)踐基地提供參加研學(xué)活動人員名冊表（含帶隊(duì)教師、安全員）。
（三）研學(xué)實(shí)踐基地。
1.研學(xué)實(shí)踐基地向校方提供研學(xué)實(shí)踐機(jī)構(gòu)資質(zhì)材料、活動方案、安全應(yīng)急預(yù)案、費(fèi)用支出預(yù)算、研學(xué)人員名單等審批材料。
2.根據(jù)研學(xué)活動人員名單分車分組次，每車分3至4個小組。要配備活動保障組和研學(xué)指導(dǎo)師（以班級為單位，每班各2人）。
3.向校方提供人員旅游意外險(xiǎn)單圖片及名單、研學(xué)指導(dǎo)師證明、活動出行交通工具資料、司機(jī)駕駛資格證明。
4.研學(xué)活動開展階段，由研學(xué)實(shí)踐基地按照原預(yù)定線路，全程組織開展各類教育體驗(yàn)活動。
建立健全安全責(zé)任體系，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任、事故處理、責(zé)任界定及糾紛處理機(jī)制，實(shí)施分級備案制度，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。
縣教育局負(fù)責(zé)督促學(xué)校落實(shí)安全責(zé)任，審核學(xué)校報(bào)送的活動方案（含保單信息）和應(yīng)急預(yù)案。
各中小學(xué)校負(fù)責(zé)做好行前安全教育工作，負(fù)責(zé)確認(rèn)出行師生購買意外險(xiǎn)，必須投保校方責(zé)任險(xiǎn)，與家長簽訂安全責(zé)任書，與委托開展研學(xué)實(shí)踐的企業(yè)或機(jī)構(gòu)簽訂安全責(zé)任書，明確各方安全責(zé)任。審核研學(xué)基地研學(xué)實(shí)踐活動過程中食宿、交通、門票等收費(fèi)項(xiàng)目。
縣文化旅游和體育廣電局負(fù)責(zé)審核承接或組織開展研學(xué)實(shí)踐的企業(yè)或機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入條件和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，并監(jiān)督相關(guān)企業(yè)按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，同時推薦一些優(yōu)質(zhì)企業(yè)參與到研學(xué)工作中來。
縣發(fā)展和改革局（物價(jià)局）負(fù)責(zé)對研學(xué)基地研學(xué)實(shí)踐活動過程中食宿、交通、門票等收費(fèi)項(xiàng)目的審定備案。
縣交通運(yùn)輸局負(fù)責(zé)督促有關(guān)運(yùn)輸企業(yè)檢查學(xué)生出行的車、船等交通工具。
縣公安局、市場監(jiān)督管理局加強(qiáng)對研學(xué)實(shí)踐涉及的餐飲等公共經(jīng)營場所的安全監(jiān)督，依法查處運(yùn)送學(xué)生車輛的交通違法行為。
各研學(xué)實(shí)踐基地負(fù)責(zé)研學(xué)實(shí)踐過程中各個活動環(huán)節(jié)的全程組織管理和安全保障工作，建立安全管理制度，包括《研學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)師安全培訓(xùn)計(jì)劃》《研學(xué)實(shí)踐餐飲安全管理辦法》《研學(xué)實(shí)踐住宿安全管理辦法》《研學(xué)實(shí)踐乘車安全管理辦法》《中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐安全須知》和《研學(xué)實(shí)踐突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，組織購買意外傷害保險(xiǎn)等。
根據(jù)《自治區(qū)教育廳等12部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)施意見》精神，建立政府、學(xué)校、社會、家庭共同承擔(dān)的多元化經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制，解決中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)。學(xué)校開展研學(xué)實(shí)踐活動，要根據(jù)成本合理確定食宿、交通、活動等費(fèi)用，學(xué)生所需費(fèi)用一般由學(xué)生家庭承擔(dān)，相關(guān)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)、支付方式等由學(xué)校負(fù)責(zé)告知學(xué)生家庭，帶隊(duì)教師所需費(fèi)用可從學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中開支。鼓勵通過社會捐贈、公益性活動等形式支持開展研學(xué)實(shí)踐?？h文化旅游和體育廣電局要對政府投資的場館實(shí)行免費(fèi)開放，指導(dǎo)景區(qū)景點(diǎn)對中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐實(shí)施門票優(yōu)惠，提供優(yōu)質(zhì)旅游服務(wù)。公益性博物館、科技館等按有關(guān)政策規(guī)定落實(shí)減免門票，自然保護(hù)區(qū)寒暑假期間要向中小學(xué)生免費(fèi)開放，研學(xué)實(shí)踐基地收取門票、活動費(fèi)用的，價(jià)格不得高于社會旅游團(tuán)隊(duì)價(jià)格或?qū)W生門票的價(jià)格?？h交通運(yùn)輸局要對研學(xué)實(shí)踐公路和水路出行嚴(yán)格執(zhí)行兒童票價(jià)優(yōu)惠政策。
（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。各中小學(xué)校要確定相應(yīng)的管理人員，專門負(fù)責(zé)研學(xué)實(shí)踐工作，提高研學(xué)實(shí)踐在課程開發(fā)、主題確定、路線選擇、組織管理、后勤保障及安全管理方面的專業(yè)性。學(xué)校管理人員和教師組織開展研學(xué)實(shí)踐活動計(jì)入教學(xué)工作量。教育、文化旅游、科協(xié)等部門要對研學(xué)實(shí)踐的教師和管理人員定期開展培訓(xùn)，促進(jìn)其專業(yè)成長。研學(xué)實(shí)踐基地要根據(jù)研學(xué)實(shí)踐需要增加專業(yè)人員配置，并按照不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律及育人需要，強(qiáng)化工作人員培訓(xùn)，提高講解、輔導(dǎo)學(xué)生、互動體驗(yàn)等方面的知識與技能。
（二）強(qiáng)化督查評價(jià)。建立中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐活動評價(jià)機(jī)制，把組織學(xué)生參加研學(xué)實(shí)踐的情況和成效作為學(xué)校綜合素質(zhì)考評體系的重要內(nèi)容。要建立研學(xué)實(shí)踐目的地評價(jià)、管理、臨檢制度，重點(diǎn)對研學(xué)實(shí)踐基地的課程設(shè)置、接待數(shù)量、服務(wù)質(zhì)量和社會效益等進(jìn)行督查評價(jià)。要加強(qiáng)研學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)、線路設(shè)計(jì)、課程開發(fā)、組織管理、網(wǎng)站建設(shè)等專題培訓(xùn)，逐步提高研學(xué)實(shí)踐專業(yè)化管理水平，有力推動我縣中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐工作可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校要在充分尊重個性差異、鼓勵多元發(fā)展的前提下，對學(xué)生參加研學(xué)實(shí)踐的情況和成效進(jìn)行科學(xué)評價(jià)，將評價(jià)結(jié)果納入學(xué)生學(xué)分管理體系和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。
（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。廣泛開展研學(xué)實(shí)踐示范校創(chuàng)建工作，充分培育、挖掘和提煉先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)。積極創(chuàng)新宣傳內(nèi)容和形式，向家長宣傳研學(xué)實(shí)踐的重要意義，向?qū)W生宣傳“讀萬卷書、行萬里路”的重要作用，為研學(xué)實(shí)踐工作營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。積極探索有效形式，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高研學(xué)實(shí)踐工作水平，推動研學(xué)實(shí)踐工作全面深入開展。
小學(xué)生站場研學(xué)篇十一
邁著輕盈的步伐，走進(jìn)令我心馳神往的廈門科技館，耳畔不斷響起人們的贊嘆聲和孩子一串串銀鈴般的笑聲。身旁的一切景物都像膠片電影般向后流逝。最終，我的目光定格在探索發(fā)現(xiàn)館中磁電大舞臺上精彩絕倫的表演。
兩個讓人充滿歡笑和驚嘆的表演落幕了，緊接著，最激動人心的節(jié)目——磁電音樂隨著潮水般的掌聲拉開序幕。全場觀眾都目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺中央，周圍安靜得能聽見同學(xué)們因激動而有些加快的呼吸聲。
音樂聲戛然而止，而我還沉浸在音樂的世界中，良久，才緩緩清醒。這音樂實(shí)在是太令人陶醉了。磁電大舞臺的表演實(shí)在妙不可言，再配上通俗易懂的解說詞，這簡直就是為我們這些想接觸科學(xué)的兒童量身定做的！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)生站場研學(xué)篇十二
首先，人們常說歷史是一面鏡子，可以讓人們從中看到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。近日，我校小學(xué)生研學(xué)黨史活動圓滿結(jié)束，我深刻的體會到通過學(xué)習(xí)和了解黨史，大大增強(qiáng)了自己的愛國情感和民族自豪感。
其次，學(xué)習(xí)黨史，深刻認(rèn)識到黨在艱苦的斗爭中創(chuàng)立，隸屬于全國各族人民的利益。在學(xué)習(xí)榜樣故事和烈士事跡時，感受到了共產(chǎn)黨人的初心與信仰，他們以身作則，用生命證明了自己的信念。比如，總書記習(xí)近平父輩、吳桂賢、文化大革命期間為革命而獻(xiàn)身的張思德等，他們的形象深深地印在我的腦海里。他們的故事讓我從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，讓我認(rèn)識到作為一個中國人，是應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)做事、努力奮斗，為了祖國和人民不斷奮斗的。
第三，學(xué)習(xí)黨史，進(jìn)一步了解到中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)困難和挫折帶領(lǐng)全國各族人民走向強(qiáng)盛的歷程。從金三角到抗日戰(zhàn)爭，從解放戰(zhàn)爭到新中國的成立，每一段歷程都關(guān)系到普通百姓的生死存亡。而共產(chǎn)黨從未松懈，讓我深感到自己應(yīng)該為中華民族偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)，刻苦學(xué)習(xí)，踐行愛國之心，傳承和弘揚(yáng)民族文化。
第四，通過研學(xué)黨史，我深刻體會到黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和全國各族人民的齊心協(xié)力為祖國的進(jìn)步和發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)了黨的理論，知道了我們要干什么，怎么干，使我對人民生活的苦難有了更為深刻的認(rèn)識，也知道大家要奉獻(xiàn)的方向。同時，本次活動也讓我深刻認(rèn)識到了持續(xù)前進(jìn)才是人類社會發(fā)展的唯一道路。
最后，小學(xué)生研學(xué)黨史活動讓我深刻認(rèn)識到，歷史是砥礪人們前行的一面旗幟，是未來發(fā)展路上的堅(jiān)實(shí)支點(diǎn)。我們將從研究歷史中汲取力量和智慧，牢記歷史教訓(xùn)，正確看待歷史是為更加熱愛祖國，學(xué)習(xí)時勞心，工作時用心，衷心堅(jiān)定，愛國愛集體，不斷努力成為有理想、有信念、有道德、有文化、有紀(jì)律、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊霉瘢?BR> 小學(xué)生站場研學(xué)篇十三
今天，天空灰蒙蒙的，還下著蒙蒙細(xì)雨，有一絲絲涼意；盡管這樣，也無法讓我們興奮的心情降降溫，因?yàn)榻裉煳覀円ヅ瓮丫玫霓r(nóng)科所研學(xué)啦！
在老師的帶領(lǐng)下，我們很快地來到了今天的研學(xué)目的地——農(nóng)科所。在教官的帶領(lǐng)下，我們首先學(xué)習(xí)了如何鉆木取火，感受古代人民的生活不易；然后又學(xué)習(xí)了有趣的繩結(jié)逃生，在這堂課中，我學(xué)到了如何將繩結(jié)系的更加牢固，如何借用繩結(jié)逃生……接著我們還學(xué)習(xí)了火場如何逃生，野外獲取飲用水和搭帳篷……課程豐富極了，讓我們受益匪淺。
其中，讓我印象最深的課程就是內(nèi)務(wù)整理了。我們首先脫鞋進(jìn)入研學(xué)教室，教官展示如何把一條平淡無奇的被子折成四四方方的“豆腐塊”；教官的手似乎有魔力一般，一抖、一鋪，一疊、一切“豆腐塊”就做成啦！輪到我們實(shí)踐啦，我們都覺得疊“一塊豆腐”就是小菜一碟。當(dāng)我們帶著滿滿信心，分成6人一個小組開始疊“豆腐塊”時，感覺在教官手下特別聽話的'被子到了我們手中全部成了“淘氣的小孩子”，明明要鋪平，他偏到處是疙瘩，想把他疊成長條，偏折成了圓柱體……折騰了五六分鐘，被子還是軟踏踏的“一坨”，最后還是教官實(shí)在看不下去了，手把手又教了好幾分鐘……歷經(jīng)波折，我們小組終于有“豆腐塊”啦！上完這節(jié)課，我們深深感到，任何看著容易的事情要想做好，就得付出很多很多的努力才行。
充實(shí)快樂的時光總是短暫，一天的研學(xué)時間就這么過去了，但是在活動中學(xué)到的知識必將伴隨著我們一生；我期待下學(xué)期的研學(xué)快快到來！
小學(xué)生站場研學(xué)篇十四
編者按：研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。下面就讓我們一起來看看這篇《一次有意義的研學(xué)》。
“加油!加油!!加油!!!”紅星小學(xué)三(3)班正在與三(4)班進(jìn)行激烈的毛毛蟲接力和七字拍手比賽。最終，三(3)班奪得了寶貴的第一名。
20xx年5月，紅星小學(xué)組織三年級全體同學(xué)進(jìn)行了研學(xué)活動。研學(xué)期間我們參加了毛毛蟲接力賽、七字拍手比賽、精靈王國探險(xiǎn)、精靈游戲等八項(xiàng)活動。
在研學(xué)中，最使我激動的是毛毛蟲接力和七字拍手比賽。
比賽前，老師選出了十名男生和十名女生，十名男生坐在大毛毛蟲上，十名女生站在離毛毛蟲鼻子十米遠(yuǎn)的地方，然后軍人教練一吹哨，男生們就風(fēng)馳電掣般帶著毛毛蟲跑向女生的旁邊，換十名女生騎毛毛蟲，男生們則跑到我們剩余同學(xué)手拉手組成的圈子里，也變成圓圈里的一部分了，當(dāng)女生們騎著大毛毛蟲跑到大圓圈旁邊時，我們所有的同學(xué)匯成了一個大班級的大圓圈，我們一起拍手，喊出那七個字：團(tuán)隊(duì)有我更精彩!然后大聲的喊一聲“加油!”
喊聲此起彼伏，群情激奮，我在其中，也歡呼著，跳躍著，興奮無比。興奮的結(jié)果就是我們?nèi)?3)班得了第一名。
通過這次研學(xué)，使我體會最深的是，只有每一個人拼盡全力，才能贏來團(tuán)隊(duì)的光榮與幸福，這是一種巨大的快樂，我會永遠(yuǎn)記住這美好的時光，記住這寶貴的第一名!
作者：李藝睿。
小學(xué)生站場研學(xué)篇十五
小學(xué)生美術(shù)研學(xué)是讓孩子們通過學(xué)習(xí)美術(shù)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的創(chuàng)造力、藝術(shù)觀察力和對美的認(rèn)識。近年來，我參加了多次小學(xué)生美術(shù)研學(xué)活動，從中深刻認(rèn)識到藝術(shù)對人生的積極影響，也讓我體驗(yàn)到了美麗的藝術(shù)世界，下面是我對小學(xué)生美術(shù)研學(xué)的一些心得與感悟。
第二段：產(chǎn)生興趣。
小學(xué)生美術(shù)研學(xué)活動首先讓我對藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在課堂上，老師會引導(dǎo)我們觀察真實(shí)的物品，比如花草、水果等，讓我們感受它們的色彩、形狀、顏色飽和度等屬性，然后才開始進(jìn)行畫畫。這種實(shí)際操作的方式很有趣，讓我有興趣去了解更多的美術(shù)技巧和背后的藝術(shù)原理。我開始在我的零散時間里思考如何把丑陋的線條拼接成一幅美麗的圖畫，從而開始探索藝術(shù)的無限魅力。
第三段：提高專注力。
參加小學(xué)生美術(shù)研學(xué)活動不僅能讓我獲得藝術(shù)知識和技巧，還能讓我提高專注力。在畫畫的過程中，我可以完全的沉浸在作品中，忘掉一切外在的壓力和干擾，這種專注力的細(xì)胞剪彩可以延伸到其他方面，比如學(xué)習(xí)、運(yùn)動、生活等。因此，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作不僅能讓我擁有更豐富的生活，還能為我的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)造力。
小學(xué)生美術(shù)研學(xué)活動培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。通過參加這些活動，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作是一個充滿想象力和創(chuàng)造力的過程。我們無需受到任何限制，可以自由的創(chuàng)造一個真實(shí)、虛幻的世界。即使我們的想象力不強(qiáng)，也不要緊，這些課程可以幫助我慢慢進(jìn)入這個藝術(shù)世界，并從中發(fā)掘自己一些新的特點(diǎn)和個性，這也讓我更認(rèn)識了自己的內(nèi)心和自己的世界觀。
第五段：結(jié)尾。
總的來說，小學(xué)生美術(shù)研學(xué)是一種非常有意義的活動，它不僅能讓我獲得課本上沒有的知識和技巧，還能讓我培養(yǎng)專注力、創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力，從而讓我更全面、更健康的成長。因此，我會繼續(xù)堅(jiān)持參加這些有益的活動，讓自己更鮮活、更好的成為一個藝術(shù)、創(chuàng)造力和想象力豐富的人。
小學(xué)生站場研學(xué)篇十六
這次的研學(xué)旅行給我留下了深刻的印象。我們不僅欣賞到了大自然的美麗，還學(xué)到了很多有趣的知識。
在旅行的第一天，我們來到了一個美麗的鄉(xiāng)村。在那里，我們參觀了一個農(nóng)莊，看到了農(nóng)民們?nèi)绾畏N植蔬菜和水果。我們還看到了一些動物，比如雞、鴨、豬等，它們自由自在地在田野里奔跑。我覺得這些動物真的很有趣，也很可愛。
第二天，我們來到了一個自然保護(hù)區(qū)。在那里，我們看到了很多珍稀的野生動物，比如熊貓、金絲猴等。我們還聽了工作人員講解有關(guān)保護(hù)野生動物的知識，讓我更加了解它們的珍貴性。
在旅行的第三天，我們參加了一個制作手工藝的活動。老師教我們?nèi)绾沃谱饕粋€簡單的木雕，這讓我感到很有趣。我嘗試著按照老師的方法去做，最終做出來了一個自己的小木雕，我感到非常開心。
在整個研學(xué)旅行過程中，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多東西。不僅增長了見識，還讓我更加熱愛大自然和珍稀動物。我也意識到保護(hù)野生動物的重要性，我會更加努力地去做一個保護(hù)動物的好孩子。
最后，我要感謝這次研學(xué)旅行的組織者，他們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€很好的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會。我也希望以后能夠有更多的機(jī)會參加這樣的活動，讓自己更加開闊眼界。
小學(xué)生站場研學(xué)篇十七
進(jìn)入廈門科技館，大家東看看、西瞧瞧，到處都是從未謀面的科技產(chǎn)品，讓我們恨不得馬上去體驗(yàn)一下。
最有趣的要數(shù)4d電影了，影片雖然不長，但過程可謂精彩萬分。噴氣裝置一上來就跟我們打了個“招呼”，接著映入眼簾的是一只吐著信子的蛇，它張開了血盆大口，好像要把我們吃了似的。“滋滋滋”，事先準(zhǔn)備好的水珠紛紛拍打在我們的眼鏡上?！鞍?，救命呀！”場內(nèi)的尖叫聲此起彼伏，讓其他小記者聽了無不心驚膽戰(zhàn)、毛骨悚然。電影中的小恐龍見了我們?nèi)鐾染团堋４藭r，我們的座椅一個個東搖西晃，小記者東倒西歪，有一種“坐椅如乘船”的感覺。影片最后，飄飄灑灑的雪花落下，真是“紛紛落雪入影院”??！這飛越影院的電影栩栩如生，讓人身臨其境。
后來，我來到“花海”，來了次“人體大冒險(xiǎn)”，又進(jìn)入了“時空隧道”……直到玩得心滿意足后，我們才戀戀不舍地離開了科技館。這也算是“乘興而行，興盡而返”了吧！
一天的研學(xué)，我們看到了許多東西，感受到與時俱進(jìn)的科技之美。長大后我也要去研究這些科學(xué)技術(shù)，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
小學(xué)生站場研學(xué)篇十八
今天是星期二，我們在老師的帶領(lǐng)下開展了研學(xué)游。我把老師昨天發(fā)的研學(xué)手冊認(rèn)真地看了幾遍，然后媽媽又跟我強(qiáng)調(diào)了研學(xué)游的紀(jì)律，我興奮地都要飛起來了。
早上八點(diǎn)十分，我們排著隊(duì)井然有序地上了大巴車，我們在車上聽著美妙的音樂，很快就到達(dá)了研學(xué)游的第一站——清華啟迪城。在那里我們欣賞了魔術(shù)表演，做了電子鐘實(shí)驗(yàn)，王樂佳媽媽還給我們拍了好多照片。
中午，我們在實(shí)驗(yàn)室旁邊圍在一起吃午飯，王樂佳媽媽給我們帶了好多水果，我們也將自己帶的食物相互分享，我感覺這頓午飯吃的特別有意思。吃完飯休息了一會兒，我們又坐車去了合肥地質(zhì)博物館，在那里我們看到了很多恐龍化石和礦石，有的恐龍化石有幾十米長，特別讓我震撼！
到了下午三點(diǎn)多，我們參觀完畢，大家一起坐車返回學(xué)校。今天雖然有的累，但是我覺得很開心！