圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結，總結某一方面的成績、經(jīng)驗。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。
高一語文必修一知識點總結歸納篇一
1、字詞
煎熬、束縛、歧視、壓榨、兌現(xiàn)締造、履行、侈談、磐石、颶風
蛻變、贖罪、真諦、匿跡、坎坷祈禱、巍峨、蜿蜒
2、成語
駭人聽聞：使人聽了非常吃驚。
義憤填膺：胸中充滿義憤。
安之若素：(遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象)像平常一樣對待，毫不在意。
心急如焚：心里急得像火燒一樣，形容非常著急。
搖搖欲墜：形容非常危險，就要掉下來或垮下來。
高一語文必修一知識點總結歸納篇二
洗滌攢射尸骸殺戮輾轉(zhuǎn)黯然緋紅
不憚：不怕。詫異：覺得奇怪。
躊躇：猶豫。菲?。哼@里意為微薄。
喋血：流血滿地。喋，血流出的樣子。
寥落：稀少。浸漬：浸潤，滲透。
桀驁：形容性情倔強。驁：不順從。
懲創(chuàng)：懲罰，懲治。
二、成語
長歌當哭：用寫文章來代替哭泣。長歌：引吭高歌，這里指寫文章。當，當做。
殞身不恤：犧牲生命也在所不惜。殞：死亡。恤，顧慮。
三、作者簡介
代表作：小說集《吶喊》《彷徨》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》，歷史小說集《故事新編》，雜文集《墳》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《而已集》《三閑集》《二心集》《南腔北調(diào)集》《偽自由書》《且介亭雜文》《且介亭雜文二編》等。
高一語文必修一知識點總結歸納篇三
1、既望：七月既望(農(nóng)歷十六。既，過了。望，農(nóng)歷每月十五)
2、少焉：少焉，月出于東山之上(不多一會兒)
3、如：縱一葦之所如(往)
4、凌：凌萬頃之茫然(越過)
5、御：浩浩乎如馮虛御風(駕)
6、溯：擊空明兮溯流光(逆流而上)
7、予懷：渺渺兮予懷(我的心)
8、倚：倚歌而和之(循、依)
9、方、破：方其破荊州(當；占領)
10、下：下江陵(攻下)
11、渚：漁樵于江渚之上(江邊)
12、卒、消長：而卒莫消長也(到底；消減和增長)
13、適：而吾與子之所共適(享受)
14、狼藉：杯盤狼藉(凌亂)
15、白：不知東方之既白(亮)
高一語文必修一知識點總結歸納篇四
(一)判斷句
(1)固一世之雄也/是造物者之無盡藏也(語氣詞“也”，表判斷)
(2)此非曹孟德之詩乎(用“非”表否定判斷)
(3)此非孟德之困于周郎者乎(用“非”表否定判斷)
(二)倒裝句
1、狀語后置句
游于赤壁之下/漁樵于江渚之上/寄蜉蝣于天地/托遺響于悲風/月出于東山之上
2、賓語前置句
何為其然也?/而今安在哉?/而又何羨乎!
3、定語后置句
凌萬頃之茫然/客有吹洞簫者
(三)被動句
此非孟德之困于周郎者乎(用“于”表被動)
(四)疑問句
(1)何為其然也(“何”與“也”表疑問語氣)
(2)而今安在哉(語氣詞“哉”，表疑問語氣)
(3)客亦知夫水與月乎(語氣詞“乎”，表疑問語氣)
(4)此非曹孟德之詩乎(“乎”表反問語氣)
高一語文必修一知識點總結歸納篇五
辭
辭曰：臣之壯也，猶不如人(推辭)
其文約，其辭微，其志潔，其行廉
(言辭，詞句)
《歸去來兮辭》(一種文體)
若
若使燭之武見秦君，師必退(假如)
徐公不若君之美也(及，比得上)
山有小口，仿佛若有光(似乎，好像)
微
微夫人之力不及此(沒有，用來表示
一種否定的假設或條件)
見其發(fā)矢十中_，但微頷之
(稍微，略微)
其文約，其辭微，其志潔，其行廉
(深奧，微妙)
動刀甚微(輕微)
周室卑微，諸侯相并(衰敗，衰弱)
鄙
越國以鄙遠(邊邑，以……為邊邑)
肉食者鄙，未能遠謀(淺陋)
蜀之鄙有二僧(邊境)
過我而不假道，鄙我也(輕視，看不起)
鄙臣不敢以死為我(謙辭，謙稱自己)
高一語文必修一知識點總結歸納篇六
(1)生乎吾前，其聞道也固先乎吾(介詞，相當于"于"，前一個是"在"的意思;后一個是"比"，表比較)
(2)夫庸知其年之先后生于吾乎(語氣助詞，表反問，譯為"嗎")
(3)其皆出于此乎(語氣助詞，表揣測，譯為"嗎"或"吧")
(4)嗟乎!師道之不傳也久矣(語氣助詞，表感嘆，與"嗟"連用，譯為"唉")
2.而
(1)人非生而知之者(連詞，表承接)
(2)惑而不從師(連詞，表轉(zhuǎn)折)
(3)吾從而師之(連詞，表承接)
(4)擇師而教之(連詞，表承接)
(5)授之書而習其句讀者(連詞，表并列)
(6)小學而大遺(連詞，表轉(zhuǎn)折)
(7)則群聚而笑之(連詞，表修飾)
3.之
(1)古之學者必有師(助詞，的)
(2)人非生而知之者(代詞，指代知識、道理等)
(3)道之所存，師之所存也(助詞，主謂之間取消句子獨立性)
(4)夫庸知其年之先后生于吾乎(助詞，主謂之間取消句子獨立性)
(5)師道之不傳也久矣(助詞，主謂之間取消句子獨立性)
(6)欲人之無惑也難矣(助詞，主謂之間取消句子獨立性)
(7)圣人之所以為圣(代詞，指代這件事)
(8)彼童子之師，授之書而習其句讀者(助詞，的;代詞，指代童子)
(9)句讀之不知，惑之不解(助詞，賓語前置的標志)
(10)巫醫(yī)樂師百工之人(代詞，這，這一類)
(11)郯子之徒(代詞，這，這一類)
(12)六藝經(jīng)傳皆通習之(代詞，這，這一類)
(13)作師說以貽之(代詞，他，指代李蟠)
4.其
(1)其為惑也終不解矣(代詞，那些，指代疑難問題)
(2)其聞道也固先乎吾(代詞，他，指代"生乎吾前"者)
(3)夫庸知其年之先后生于吾乎(代詞，他的)
(4)其皆出于此乎(副詞，表揣測語氣，大概)
(5)其可怪也歟(副詞，與"也歟"配合表反問語氣，相當于"這不是......嗎?")
5.于
(1)夫庸知其年之先后生于吾乎(介詞，比)
(2)而恥學于師(介詞，向)
(3)于其身也(介詞，對于)
(4)皆出于此乎(介詞，從)
(5)不拘于時(介詞，表被動，被)
6.也
(1)師者，所以傳道受業(yè)解惑也(句末語氣助詞，與"者"連用，表判斷)
(2)其聞道也固先乎吾(句中語氣助詞，表停頓)
(3)其為惑也終不解矣(句中語氣助詞，表停頓)
(4)其可怪也歟(句末語氣助詞，與"歟"連用，加強語氣)
高一語文必修一知識點總結歸納篇七
1、未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷：面對，引申為“閱讀”。
2、把酒臨風，其喜洋洋者矣：面對，引申為“迎”。
3、臨不測之淵，以為固：面對。
4、故臨崩寄臣以大事也：將要。
(二)一
(1)一起。例：若合一契
(2)一樣。例：其致一也
(3)看作一樣。例：固知一死生為虛誕。
(4)一邊一邊。例：一觴一詠
(三)次
1、列坐其次旁邊水邊
2、又間令吳廣之次所旁叢祠中駐扎
3、凡用兵之法，全國為上，破國次之次一等
4、余船以次俱進次序
5、太上不辱先，其次不辱身：下一等。
6、陳勝、吳廣次當行：次序、按次序引申為“輪到”
高一語文必修一知識點總結歸納篇八
分泌（ )沁園春（ ）百舸( ）
坎坷（ )拜謁（ ）遏制（ ）竭力( ）
揮斥（ )干坼（ ）遒勁（ ）酋長（ ）謾罵（ ）散漫（ ）花蔓（ ）惆悵（ ）稠密（ ）綢繆（ ）寥廓（ ）崢嶸( ）
未雨綢繆：趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗，比喻事先做好準備。
2、文學常識
詞：又叫詩余、長短句、曲子詞、樂府，是我國傳統(tǒng)的詩歌中的一種特殊體裁，起源于隋唐之際，盛行于宋。最初的詞都是配合曲調(diào)來歌唱的，后來逐漸與音樂分離，成為一種純粹的文學樣式。詞根據(jù)長短來分，有小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59-90字）和長調(diào)（91字以上）三種，詞的一段叫闕，也叫片。
詞牌：古人填詞用的曲調(diào)的名稱，與作品內(nèi)容無太大關系。同一詞牌的詞結構格式相同。不同的詞牌，其段數(shù)、句數(shù)、韻律，每句的字數(shù)、句式、聲律，都有不同的規(guī)格。
雨巷
1、給加點的字注音
寂寥（ )彷徨（ ）彳?。?）頹圮（ ）舷梯（ ）嫻熟（ ）懸崖勒馬（ ）弦外之音（ ）按捺（ ）剛毅木訥（ ）方鑿圓枘（ ）靜謐（ ）獼猴（ ）所向披靡（ ）奢靡（ ）矯揉造作（ ）繁衍（ ）挑釁( ）
2、成語
懸崖勒馬：比喻臨到危險的邊緣及時清醒回頭。
弦外之音：比喻言外之意。
再別康橋
青荇（ )長篙（ ）蒿里行（ ）枯槁( ）
浮藻（ )繅絲（ ）漫溯（ ）晦朔( ）
斑斕（ )闌干（ ）波瀾（ ）笙簫( ）
蕭瑟( )
高一語文必修一知識點總結歸納篇一
1、字詞
煎熬、束縛、歧視、壓榨、兌現(xiàn)締造、履行、侈談、磐石、颶風
蛻變、贖罪、真諦、匿跡、坎坷祈禱、巍峨、蜿蜒
2、成語
駭人聽聞：使人聽了非常吃驚。
義憤填膺：胸中充滿義憤。
安之若素：(遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象)像平常一樣對待，毫不在意。
心急如焚：心里急得像火燒一樣，形容非常著急。
搖搖欲墜：形容非常危險，就要掉下來或垮下來。
高一語文必修一知識點總結歸納篇二
洗滌攢射尸骸殺戮輾轉(zhuǎn)黯然緋紅
不憚：不怕。詫異：覺得奇怪。
躊躇：猶豫。菲?。哼@里意為微薄。
喋血：流血滿地。喋，血流出的樣子。
寥落：稀少。浸漬：浸潤，滲透。
桀驁：形容性情倔強。驁：不順從。
懲創(chuàng)：懲罰，懲治。
二、成語
長歌當哭：用寫文章來代替哭泣。長歌：引吭高歌，這里指寫文章。當，當做。
殞身不恤：犧牲生命也在所不惜。殞：死亡。恤，顧慮。
三、作者簡介
代表作：小說集《吶喊》《彷徨》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》，歷史小說集《故事新編》，雜文集《墳》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《而已集》《三閑集》《二心集》《南腔北調(diào)集》《偽自由書》《且介亭雜文》《且介亭雜文二編》等。
高一語文必修一知識點總結歸納篇三
1、既望：七月既望(農(nóng)歷十六。既，過了。望，農(nóng)歷每月十五)
2、少焉：少焉，月出于東山之上(不多一會兒)
3、如：縱一葦之所如(往)
4、凌：凌萬頃之茫然(越過)
5、御：浩浩乎如馮虛御風(駕)
6、溯：擊空明兮溯流光(逆流而上)
7、予懷：渺渺兮予懷(我的心)
8、倚：倚歌而和之(循、依)
9、方、破：方其破荊州(當；占領)
10、下：下江陵(攻下)
11、渚：漁樵于江渚之上(江邊)
12、卒、消長：而卒莫消長也(到底；消減和增長)
13、適：而吾與子之所共適(享受)
14、狼藉：杯盤狼藉(凌亂)
15、白：不知東方之既白(亮)
高一語文必修一知識點總結歸納篇四
(一)判斷句
(1)固一世之雄也/是造物者之無盡藏也(語氣詞“也”，表判斷)
(2)此非曹孟德之詩乎(用“非”表否定判斷)
(3)此非孟德之困于周郎者乎(用“非”表否定判斷)
(二)倒裝句
1、狀語后置句
游于赤壁之下/漁樵于江渚之上/寄蜉蝣于天地/托遺響于悲風/月出于東山之上
2、賓語前置句
何為其然也?/而今安在哉?/而又何羨乎!
3、定語后置句
凌萬頃之茫然/客有吹洞簫者
(三)被動句
此非孟德之困于周郎者乎(用“于”表被動)
(四)疑問句
(1)何為其然也(“何”與“也”表疑問語氣)
(2)而今安在哉(語氣詞“哉”，表疑問語氣)
(3)客亦知夫水與月乎(語氣詞“乎”，表疑問語氣)
(4)此非曹孟德之詩乎(“乎”表反問語氣)
高一語文必修一知識點總結歸納篇五
辭
辭曰：臣之壯也，猶不如人(推辭)
其文約，其辭微，其志潔，其行廉
(言辭，詞句)
《歸去來兮辭》(一種文體)
若
若使燭之武見秦君，師必退(假如)
徐公不若君之美也(及，比得上)
山有小口，仿佛若有光(似乎，好像)
微
微夫人之力不及此(沒有，用來表示
一種否定的假設或條件)
見其發(fā)矢十中_，但微頷之
(稍微，略微)
其文約，其辭微，其志潔，其行廉
(深奧，微妙)
動刀甚微(輕微)
周室卑微，諸侯相并(衰敗，衰弱)
鄙
越國以鄙遠(邊邑，以……為邊邑)
肉食者鄙，未能遠謀(淺陋)
蜀之鄙有二僧(邊境)
過我而不假道，鄙我也(輕視，看不起)
鄙臣不敢以死為我(謙辭，謙稱自己)
高一語文必修一知識點總結歸納篇六
(1)生乎吾前，其聞道也固先乎吾(介詞，相當于"于"，前一個是"在"的意思;后一個是"比"，表比較)
(2)夫庸知其年之先后生于吾乎(語氣助詞，表反問，譯為"嗎")
(3)其皆出于此乎(語氣助詞，表揣測，譯為"嗎"或"吧")
(4)嗟乎!師道之不傳也久矣(語氣助詞，表感嘆，與"嗟"連用，譯為"唉")
2.而
(1)人非生而知之者(連詞，表承接)
(2)惑而不從師(連詞，表轉(zhuǎn)折)
(3)吾從而師之(連詞，表承接)
(4)擇師而教之(連詞，表承接)
(5)授之書而習其句讀者(連詞，表并列)
(6)小學而大遺(連詞，表轉(zhuǎn)折)
(7)則群聚而笑之(連詞，表修飾)
3.之
(1)古之學者必有師(助詞，的)
(2)人非生而知之者(代詞，指代知識、道理等)
(3)道之所存，師之所存也(助詞，主謂之間取消句子獨立性)
(4)夫庸知其年之先后生于吾乎(助詞，主謂之間取消句子獨立性)
(5)師道之不傳也久矣(助詞，主謂之間取消句子獨立性)
(6)欲人之無惑也難矣(助詞，主謂之間取消句子獨立性)
(7)圣人之所以為圣(代詞，指代這件事)
(8)彼童子之師，授之書而習其句讀者(助詞，的;代詞，指代童子)
(9)句讀之不知，惑之不解(助詞，賓語前置的標志)
(10)巫醫(yī)樂師百工之人(代詞，這，這一類)
(11)郯子之徒(代詞，這，這一類)
(12)六藝經(jīng)傳皆通習之(代詞，這，這一類)
(13)作師說以貽之(代詞，他，指代李蟠)
4.其
(1)其為惑也終不解矣(代詞，那些，指代疑難問題)
(2)其聞道也固先乎吾(代詞，他，指代"生乎吾前"者)
(3)夫庸知其年之先后生于吾乎(代詞，他的)
(4)其皆出于此乎(副詞，表揣測語氣，大概)
(5)其可怪也歟(副詞，與"也歟"配合表反問語氣，相當于"這不是......嗎?")
5.于
(1)夫庸知其年之先后生于吾乎(介詞，比)
(2)而恥學于師(介詞，向)
(3)于其身也(介詞，對于)
(4)皆出于此乎(介詞，從)
(5)不拘于時(介詞，表被動，被)
6.也
(1)師者，所以傳道受業(yè)解惑也(句末語氣助詞，與"者"連用，表判斷)
(2)其聞道也固先乎吾(句中語氣助詞，表停頓)
(3)其為惑也終不解矣(句中語氣助詞，表停頓)
(4)其可怪也歟(句末語氣助詞，與"歟"連用，加強語氣)
高一語文必修一知識點總結歸納篇七
1、未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷：面對，引申為“閱讀”。
2、把酒臨風，其喜洋洋者矣：面對，引申為“迎”。
3、臨不測之淵，以為固：面對。
4、故臨崩寄臣以大事也：將要。
(二)一
(1)一起。例：若合一契
(2)一樣。例：其致一也
(3)看作一樣。例：固知一死生為虛誕。
(4)一邊一邊。例：一觴一詠
(三)次
1、列坐其次旁邊水邊
2、又間令吳廣之次所旁叢祠中駐扎
3、凡用兵之法，全國為上，破國次之次一等
4、余船以次俱進次序
5、太上不辱先，其次不辱身：下一等。
6、陳勝、吳廣次當行：次序、按次序引申為“輪到”
高一語文必修一知識點總結歸納篇八
分泌（ )沁園春（ ）百舸( ）
坎坷（ )拜謁（ ）遏制（ ）竭力( ）
揮斥（ )干坼（ ）遒勁（ ）酋長（ ）謾罵（ ）散漫（ ）花蔓（ ）惆悵（ ）稠密（ ）綢繆（ ）寥廓（ ）崢嶸( ）
未雨綢繆：趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗，比喻事先做好準備。
2、文學常識
詞：又叫詩余、長短句、曲子詞、樂府，是我國傳統(tǒng)的詩歌中的一種特殊體裁，起源于隋唐之際，盛行于宋。最初的詞都是配合曲調(diào)來歌唱的，后來逐漸與音樂分離，成為一種純粹的文學樣式。詞根據(jù)長短來分，有小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59-90字）和長調(diào)（91字以上）三種，詞的一段叫闕，也叫片。
詞牌：古人填詞用的曲調(diào)的名稱，與作品內(nèi)容無太大關系。同一詞牌的詞結構格式相同。不同的詞牌，其段數(shù)、句數(shù)、韻律，每句的字數(shù)、句式、聲律，都有不同的規(guī)格。
雨巷
1、給加點的字注音
寂寥（ )彷徨（ ）彳?。?）頹圮（ ）舷梯（ ）嫻熟（ ）懸崖勒馬（ ）弦外之音（ ）按捺（ ）剛毅木訥（ ）方鑿圓枘（ ）靜謐（ ）獼猴（ ）所向披靡（ ）奢靡（ ）矯揉造作（ ）繁衍（ ）挑釁( ）
2、成語
懸崖勒馬：比喻臨到危險的邊緣及時清醒回頭。
弦外之音：比喻言外之意。
再別康橋
青荇（ )長篙（ ）蒿里行（ ）枯槁( ）
浮藻（ )繅絲（ ）漫溯（ ）晦朔( ）
斑斕（ )闌干（ ）波瀾（ ）笙簫( ）
蕭瑟( )