天宮課堂直播感想心得(優(yōu)秀19篇)

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    總結(jié)是一個反思的過程,讓我們更加明確下一步的目標(biāo)和計劃。寫總結(jié)時,要注意客觀公正、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,避免主觀個人情感的干擾。探索自然界中的一些奇妙現(xiàn)象,你會發(fā)現(xiàn)它們是如此美妙而神奇。
    天宮課堂直播感想心得篇一
    近日,我有幸收看了天宮課堂的直播,親身感受到了太空技術(shù)的奇妙和神奇。通過這次直播,我不僅學(xué)到了許多科學(xué)知識,而且更加深入體會到了人類的科技進(jìn)步和勇往直前的精神。
    在直播開始前,我懷著滿腔激情和好奇心與同學(xué)們一起進(jìn)入了天宮課堂。天宮的太空環(huán)境給我留下了深刻的印象,所有的設(shè)備和儀器都顯得異常先進(jìn)和精致。航天員們展示了他們在太空中的日常生活,我看到了他們吃飯、睡覺、鍛煉和學(xué)習(xí),生活非常規(guī)律和有序。這讓我深感航天員的辛勤和對科學(xué)的熱愛,也更加敬佩他們的職業(yè)精神和毅力。
    通過直播,我們還學(xué)到了許多關(guān)于生命科學(xué)的知識。我記得一次航天員在天宮課堂上分享了他們研究植物在太空中生長的經(jīng)驗。航天員們通過實驗發(fā)現(xiàn),植物在失重環(huán)境下生長速度更快,同時葉片也更大而茂盛。這讓我深刻體會到失重環(huán)境對于生命的影響,也讓我意識到科學(xué)在探索未知領(lǐng)域方面的重要性。
    直播還讓我深刻感受到了航天員的責(zé)任和使命。在一個直播環(huán)節(jié)中,航天員們給我們展示了他們在太空中的日常工作,包括維護(hù)設(shè)備和進(jìn)行科學(xué)實驗等。我看到他們手腳麻利,作業(yè)熟練,每個航天員都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,不敢有絲毫懈怠。他們時刻提醒我,做事不能馬虎草率,要有責(zé)任感和使命感。同時,我也發(fā)現(xiàn)航天員們面對突發(fā)狀況時的應(yīng)變能力非常強(qiáng),他們能夠冷靜應(yīng)對,找到解決問題的方法。這個精神讓我深受感動,也讓我明白到只有勇于面對挑戰(zhàn)和壓力,才能取得更好的成就。
    此外,天宮課堂直播也給我增添了更多的科學(xué)知識。通過在天宮的直播,我了解到了太空的黑暗、寒冷和真空環(huán)境對人體的影響。航天員們需要在這樣的環(huán)境中生活和工作,他們必須做好各種心理準(zhǔn)備和身體訓(xùn)練。直播還讓我了解到了航天員如何在太空中進(jìn)行身體鍛煉,以保持身體健康和精神狀態(tài)的良好。這些知識不僅讓我大開眼界,也讓我更加敬佩航天員們的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)精神。
    通過收看天宮課堂直播,我深入理解了科技進(jìn)步的重要性和人類的勇往直前的精神。航天技術(shù)的發(fā)展為人類提供了更多的探索和發(fā)現(xiàn)的機(jī)會,在很大程度上拓寬了我們的視野和思維。而航天員們的奮斗和付出,也給我們樹立了榜樣和激勵人心的力量。我相信,只要我們不斷學(xué)習(xí)和追求,不斷創(chuàng)新和超越,我們也能夠為人類的科技進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
    總結(jié)起來,通過收看天宮課堂直播,我不僅學(xué)到了許多關(guān)于太空科學(xué)的知識,也深刻體會到了航天員們的職業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。我相信這次直播將成為我一生中難以忘懷的經(jīng)歷,它將激勵我不斷追求知識和進(jìn)步,為人類的科技事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
    天宮課堂直播感想心得篇二
    近日,我有幸通過互聯(lián)網(wǎng)收看了一堂天宮課堂的直播,心中不禁產(chǎn)生了許多深深的感受和體會。在這次收看天宮課堂直播過程中,我既被深深的震撼到,也對宇航員們的辛勤工作與高尚品質(zhì)深感敬佩。以下是我個人的一些心得和體會。
    首先,收看天宮課堂直播給我?guī)砹松钌畹恼鸷?。我從小就對宇宙充滿了無限的好奇和向往,但總覺得它離我們很遙遠(yuǎn),很不真實。而這次直播讓我近距離地見證了中國宇航員在太空中的工作和生活情況,讓我對宇宙有了更加直觀的了解。我看到了宇航員們在天宮空間站中工作的畫面,他們身著宇航服,飄浮在空中,完成各種實驗和任務(wù)。這些畫面讓我對宇宙充滿了敬畏和驚嘆,感覺到了人類科技的偉大和無限可能。
    其次,在收看天宮課堂直播過程中,我對宇航員們的辛勤工作和高尚品質(zhì)深感敬佩。宇航員們在太空中的工作環(huán)境是極具挑戰(zhàn)性和危險性的,他們需要面對高輻射、零重力等極端環(huán)境。然而,他們始終保持著專業(yè)的態(tài)度和對任務(wù)的卓越執(zhí)行能力。我看到他們在天宮空間站中忙碌的身影,一絲不茍地完成各項任務(wù),為我們的國家和人民作出了巨大貢獻(xiàn)。他們的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神深深地打動了我,也激勵著我要更加努力地學(xué)習(xí)和工作。
    同時,收看天宮課堂直播也讓我對中國的航天事業(yè)充滿了自豪感。中國的航天事業(yè)自從神舟飛船的成功發(fā)射以來,取得了一系列重大的突破和成就。天宮空間站的建設(shè)更是標(biāo)志著中國航天事業(yè)進(jìn)入了新的發(fā)展階段。通過直播,我親眼看到了我國航天員在太空中進(jìn)行任務(wù)和實驗的場景,我為中國在航天技術(shù)上取得的巨大成果感到驕傲和自豪。這次直播也讓我更加相信,中國的航天事業(yè)一定會繼續(xù)發(fā)展壯大,為人類的探索宇宙作出更大貢獻(xiàn)。
    此外,天宮課堂直播還啟發(fā)了我對科學(xué)知識的探索與學(xué)習(xí)。在直播中,宇航員通過實驗和講解向我們普及了一些有關(guān)太空和宇宙的科學(xué)知識。我了解到了太空中的日出和日落、重力和零重力的區(qū)別等。這些知識的學(xué)習(xí)讓我對宇宙和科學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣,激發(fā)了我進(jìn)一步深入了解和學(xué)習(xí)科學(xué)知識的欲望。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和探索科學(xué),我將能夠更好地認(rèn)識這個世界,更好地理解人類的發(fā)展和進(jìn)步。
    最后,收看天宮課堂直播讓我深切體會到了人類的使命和責(zé)任??吹接詈絾T們在太空中為人類的探索付出辛勤努力,我深深地理解到,人類探索宇宙是一項充滿意義和使命感的事業(yè)。我們每個人都有責(zé)任為人類的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。無論我們從事什么工作,都應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感,為社會、為人民做出貢獻(xiàn)。宇航員們是我們的榜樣,他們的精神將繼續(xù)激勵我們前行。
    總之,通過收看天宮課堂直播,我深切體會到了宇宙的神秘和無限可能,對宇航員們的辛勤工作和高尚品質(zhì)深感敬佩,對中國的航天事業(yè)充滿自豪感,對科學(xué)知識的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣,也對人類的使命和責(zé)任有了更深刻的理解。我相信,只要我們努力學(xué)習(xí)和工作,堅持追求科學(xué)和進(jìn)步,人類在探索宇宙和實現(xiàn)自己的夢想的道路上,一定會取得更大的成功。
    天宮課堂直播感想心得篇三
    近年來,隨著中國航天事業(yè)的快速發(fā)展,越來越多的人開始關(guān)注航天探索的進(jìn)展。而在本次天宮課堂直播活動中,我有幸親眼目睹了天宮神奇的一面,不僅感受到了中國航天事業(yè)的偉大成就,更深刻體會到了航天精神所帶來的啟迪和感動。
    天宮課堂直播所展示的航天科技的發(fā)展水平和中國航天學(xué)科的強(qiáng)大實力令人嘆為觀止。在課堂直播中,高曉兵教授深入淺出地講解了空間科學(xué)的基本知識,使我對航天事業(yè)有了更為全面和深入的了解。同時,一些先進(jìn)技術(shù)的介紹也讓我了解到了航天探索需要融合多個學(xué)科,如物理學(xué)、化學(xué)、材料學(xué)等多個學(xué)科的知識。這使我深感中國航天學(xué)科的綜合實力之強(qiáng)大,也對我今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)提出了更高要求。
    另一方面,在天宮課堂直播中,我也深刻領(lǐng)略到了航天精神的魅力和深刻內(nèi)涵。作為一項極富挑戰(zhàn)性的事業(yè),航天探索需要有科學(xué)家頑強(qiáng)不息的探索精神和團(tuán)隊合作的意識。在直播中,高曉兵教授向我們展現(xiàn)了中國航天事業(yè)所付出的努力和取得的成果,他講述的故事和親身經(jīng)歷令我深感他們?yōu)榱耸聵I(yè)的忘我奉獻(xiàn)和不畏艱險的拼搏精神。這種航天精神無論對于從事科學(xué)研究的人員還是普通大眾,都應(yīng)成為學(xué)習(xí)和仿效的榜樣。
    通過觀看天宮課堂直播,我對中國航天事業(yè)發(fā)展的前景充滿了信心。面對未知的廣袤太空,中國航天學(xué)科憑借其豐厚的科技資源以及一流的人才隊伍,必將在世界航天事業(yè)中發(fā)揮更為重要的作用。同時,我也期待著中國航天事業(yè)的更多突破和創(chuàng)新,相信未來人類可以進(jìn)一步掌握更多宇宙奧秘。
    最后,通過這次收看天宮課堂直播的經(jīng)歷,我深感自己作為一個普通大眾也可以為航天探索添磚加瓦。盡管我們不是航天科學(xué)家,但是我們可以通過學(xué)習(xí)與了解,為航天事業(yè)的普及與發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時,我也意識到,航天科學(xué)不僅僅是高端領(lǐng)域的科研項目,它與我們的日常生活息息相關(guān)。航天技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利,如導(dǎo)航系統(tǒng)和通信技術(shù)等。因此,我們要更多地關(guān)心和支持中國航天事業(yè),為祖國的強(qiáng)盛壯舉增添一份力量。
    綜上所述,通過收看天宮課堂直播,我不僅對中國航天事業(yè)的發(fā)展水平有了更多了解和認(rèn)知,更加深入了解了航天精神的偉大與影響。我相信中國航天事業(yè)將會不斷取得更多重大突破和創(chuàng)新,為人類的探索事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我們作為普通人,也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與支持,為中國航天事業(yè)的繁榮與壯舉共同努力!
    天宮課堂直播感想心得篇四
    古時候,人們總是想把一些探測器送上太空。不過,功能單一,并不能完****們對太空的探索。于是,人們開始想辦法:怎么讓人上天!我們這次采用的是“長征二號火箭”和“神州十二號飛船”組成。
    上一次太空,要花費很多錢,如果只上去三四個小時又覺得不劃算,我們想建一個像酒店一樣能讓宇航員住的地方,就是空間站。
    按照計劃,空間站一共由五個部分組成:第一個是“載人飛船”,主要接送宇航員;第二個是“問天實驗艙”,是用來做一些地球上完成不了的實驗;第三個是“夢天實驗艙”,和“問天實驗艙”差不多,也是用來做實驗的;第四個是“天和核心艙”,我們國家的宇航員就是住在這里面;入黨志愿書第五個就是“貨運飛船”,主要是負(fù)責(zé)運送各種物資的。不過,這個計劃還沒完全完成,現(xiàn)在的空間站只有兩個部分:“天和核心艙”和“運貨飛船”。據(jù)說,在2022年的時候,空間站就能補(bǔ)齊了。
    傳說有個廣寒宮,是在月球上的,而咱們的空間站是飄在太空里的。太陽每天都會朝地球放射“能量”,不過我們在地球上曬太陽時,太陽離我們較遠(yuǎn),危險不大。宇航員在太空中曬多了太陽可能會得癌癥,所以規(guī)定空間站不能高于地球1000千米??茖W(xué)家們在考慮到經(jīng)費、實驗效果等各種因素,最終,把空間站定在了離地球400千米的太空。
    在地球上,你扔的東西都會掉到地上,這就是牛頓提出的“萬有引力”。如果,我們站在平地上扔?xùn)|西,就會下落;那要是我們把飛船以非常快的速度“丟”上去,它下落的程度,就和地球的弧度保持一致,那飛船就可以沿著地球飛了??臻g站飛得很快,一個半小時就能轉(zhuǎn)地球一圈。
    全面的范文參考寫作網(wǎng)站從古至今,人來想要在地球上看整片天那是不行的。如果從空間站上就看的一清二楚,因為站得高,看得遠(yuǎn)。
    太空環(huán)境下能做一些地球上做不了的實驗,比如說找出一些比手機(jī)芯片更緊密的芯片,或是一些環(huán)境下能變色的東西。
    這次的宇航員上太空主要有幾個小目標(biāo):住上三個月左右;調(diào)試一下各種設(shè)備;做一些不可思議的實驗;出艙看太空和空間站的全貌。
    中國的空間站,讓我們能探索太空更多的奧秘。
    天宮課堂直播感想心得篇五
    隨著天文觀測技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)代航天器將人們帶入了嶄新的航天時代。我熱愛宇宙,更熱愛航天,我的理想就是當(dāng)一名航天事業(yè)的戰(zhàn)士,乘著載人飛船去遨游太空,探索宇宙。
    我對航天的理解很浮淺,認(rèn)為飛機(jī)、火箭飛上天就是航天,實際航天領(lǐng)域研究的東西非常廣泛,也非常深奧,不管我對航天認(rèn)識的深與淺,但我非常喜歡航天。
    記得小時候,大人們給我買的玩具中我最喜歡的就是飛機(jī),現(xiàn)在家里還有兩架遙控飛機(jī)模型保存的好好的;還記得我上幼兒園中班的時候,我和爺爺一起做了一支火箭模型,并在全幼兒園觀展;上了小學(xué)我參加的是航模興趣小組,在小組里我做了六架飛機(jī)模型。當(dāng)我****的飛機(jī)模型飛在天空中的時候,我想起了******叔叔,他乘著我國自己建造的載人宇宙飛船遨游太空,這一創(chuàng)舉在全世界面前為我們中國人爭了光露了臉。
    隨著年齡和知識的不斷增長,我對航天的理解也逐漸加深了,同時腦子里的疑問也一個一個的接踵而來,如:火箭沒有翅膀是怎樣飛起來的?人造衛(wèi)星在天上會不會掉下來?再如:載人飛船為什么能遨游太空?……帶著這些問題我買了一些有關(guān)“宇宙、太空、自然科學(xué)”方面的百科全書。通過學(xué)習(xí)我初步了解到:火箭是利用發(fā)動機(jī)向后噴射高溫高壓的燃?xì)猱a(chǎn)生及作用力以獲得前進(jìn)推力,并由此向前運動的飛行器,它一般由動力系統(tǒng)、全面的范文寫作網(wǎng)站控制系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)三部分組成。人造衛(wèi)星和太空探測器是無人駕駛的航天器,它擁有高度精密的自動控制裝置,迄今為止它們已先后對月球、金星、火星、哈雷星等近距離或?qū)嵉乜疾?,并取得了豐碩的成果,因此人類稱它為“宇宙信息的偵察兵”。人類除了派人造衛(wèi)星和探測器到太空考察外,也希望自己能夠飛上太空,載人飛船就是人類遨游太空的工具之一,它一般由座艙、軌道艙、服務(wù)艙、對接艙和應(yīng)急救生裝置等部分組成。座艙是飛船的核心,軌道艙內(nèi)裝有各種實驗儀器,服務(wù)艙則是為航天員提供生活保障的地方。載人飛船可以獨立進(jìn)行航天活動,也可作為往返于地面和空間站之間的“渡船”,并能與空間站或其他航天器對接后聯(lián)合飛行。我國自行研制的天宮一號和神州八號于11月3日凌晨1時36分首次空間對接成功,這是在美國、******進(jìn)行首次交會對接試驗40多年后中國成為世界上第三個掌握自動空間交會對接技術(shù)的國家,這說明我們國家的航天技術(shù)已達(dá)到了世界頂尖水平,我為之驕傲和自豪,同時我也更加熱愛航天了。
    我是一名少年兒童,是祖國的未來,我知道宇宙間還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn),航天領(lǐng)域里還有許多難題在等著我們?nèi)フJ(rèn)識和攻關(guān),因此,為了實現(xiàn)自己遨游太空探索宇宙的美好理想,長大后為我所愛的航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量,思想?yún)R報范文從現(xiàn)在起我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,牢牢掌握過硬本領(lǐng),爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。
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    天宮課堂直播感想心得篇六
    “天宮課堂”開講,太空真奇妙,講述了中國航天員在空間站的衣食住行,并向我們詳細(xì)介紹了航天服的內(nèi)部設(shè)計以及功能,企鵝服的功能是對降肌肉萎縮,心血管功能下降。接著講述了細(xì)胞生物學(xué)夜光服展示失重條件下細(xì)胞生長發(fā)育研究,詳細(xì)講解了心肌細(xì)胞,細(xì)胞在太空中很神奇,熒光顯微鏡下跳動,并且一閃一閃的十分震撼,成片的心肌細(xì)胞做著收縮運動。
    到了同學(xué)提問的環(huán)節(jié),他們提出的問題也是各有特色,第一位同學(xué)向空間站中的葉光富老師,王亞平老師提問,“在空間站里,可以像在地面上一樣自由行走嗎?”王亞平老師為我們做出了解答,因為空間站中沒有重力的幫助,所以空間站中的人無法像人在地面上一樣的行走。他們總是飄來飄去的,并且在旋轉(zhuǎn)的過程中,上半身向右轉(zhuǎn),下半身會向左轉(zhuǎn),上半身向左轉(zhuǎn),下半身會向右轉(zhuǎn),吹氣等動作在空間站并不能令其轉(zhuǎn)身,這是葉光富老師向我們展示的,但手臂大幅度轉(zhuǎn)動時,可以令其轉(zhuǎn)身。第二位同學(xué)向王亞平老師提問,“在空間站中的生活用水可以循環(huán)使用嗎?”王亞平老師向我們作出了解答,由于他們用的是處理過的生水,所以不能循環(huán)利用。并且水在地面上有浮力作用,把乒乓球放在水杯里向下按,乒乓球會不斷的浮出水面,但是在空間站乒乓球并沒有浮出水面,而是在被按壓后沉在水底,王亞平老師向我們解釋,那是因為在空間站中浮力幾乎消失。
    水膜實驗是王亞平老師和葉光富老師共同進(jìn)行完成的,這個實驗使王亞平老師和女兒共同做的花太空綻開了。接著,王亞平老師向水膜中注水,形成一個大水球,通過水球觀看,王亞平老師是一個倒立的像,那是凸透鏡成像形成的。隨后,葉光富老師將水球中的小氣泡抽走,并向水球中注射了一個大氣泡,通過水球觀看,王亞平老師可以看到一正一反兩個像。王亞平老師借此向我們提問,“為什么會有一正一反兩個像?那是因為水球被氣泡分成了兩部分?!蓖鮼喥嚼蠋?,葉光富老師還進(jìn)行了泡騰片實驗,畫面十分壯觀。后面有廣西南寧,澳門,四川汶川,北京等幾位同學(xué),向葉光富老師和王亞平老師提問了各有特色的問題,葉光富老師和王亞平老師也為他們一一解答了他們提出的問題。
    最后,有三位同學(xué)說出了他們的感受,第一位同學(xué)感覺透鏡成像十分震撼;第二位同學(xué)提出,在空間站想要轉(zhuǎn)身的時候,用扇子扇一扇應(yīng)該也可以轉(zhuǎn)身;第三位同學(xué)道出航天員老師們在空間站要克服重重困難,身負(fù)重任的他們是多么的艱難,并且希望自己以后也像航天員老師們一樣偉大。
    就此,中國空間站首站太空授課成功完成。
    天宮課堂直播感想心得篇七
    中國載人航天工程辦公室發(fā)布消息,為發(fā)揮中國空間站的綜合效益,中國首個太空科普教育品牌“天宮課堂”即將正式推出,中國空間站首次太空授課活動將于近日面向全球進(jìn)行直播。
    看到這個消息異常激動,因為又可以看到太空微重力環(huán)境下物體運動的一系列奇妙現(xiàn)象。這讓我想起了2013年那次太空授課。
    在僅有的40分鐘里,航天員們卻只有用了簡單的5個小實驗來讓大家更了解在失重環(huán)境下,物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實驗、陀螺實驗……就讓我知道原來在失重的環(huán)境下能做許多不可思議的事情,其中,我最感興趣的就是水球?qū)嶒灹?首先,用一個類似放大鏡大小的環(huán),伸進(jìn)飲用的自來水袋里,拿出來時竟成為了一個水膜,再往里面不停地注入水珠,慢慢地水膜就變成了一個晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里,那不用說,水球一定會爆開來。但是,在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水,而水球卻“毫發(fā)未傷”,這對于我們來說,簡直是一個奇跡!這讓觀眾們都看得目瞪口呆。
    第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話:我的一小步,人類的一大步。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課,但我相信,終有一天我們可以親身上太空,與授課老師面對面地交流,感受在太空中的樂趣。
    天宮課堂直播感想心得篇八
    我的理想就是當(dāng)一名航天員,我要去遨游太空,探索宇宙未知的奧秘,去和月亮星星握握手。
    在書上,我看到過很多星空的圖片,有美麗的銀河系,太陽系,還有恒星的照片。那些美麗的外星空圖片深深地打動了我的心。我是多想親自登上宇宙飛船,飛到十萬英尺以外的高空。強(qiáng)大的好奇心勾引著我。我一定要去太空,去親身感受到太空到底是多么美麗啊!我要坐上火箭,去看看那紅紅火火的太陽,去看看傳說中的八大行星。等我飛回地球,我要給家人們講一講那里的美景,那些我在外太空的親身經(jīng)歷和感受。
    所以我要考一個可以做航天員的大學(xué)。在學(xué)校,我要努力學(xué)習(xí),努力掌握更多更多的知識,可以實現(xiàn)早日飛向宇宙的夢想。真正的去感受,去觸摸宇宙,讓自己得到更多的快樂。我還要學(xué)習(xí)更多的知識,從中掌握更多自救的方法,如果遇到了危險那我可怎么辦哪?從書的海洋中了解更多更多的知識。我一定要實現(xiàn)我的理想,把宇宙的真相和美麗散播給地球上每個孩子,也讓他們了解和感受宇宙的奧秘和美麗。
    宇宙在我心中,是排在我心中前3名的最珍貴的存在。宇宙是我們的家,也是我們的恩人。它賜予我們生命,又給予我們家庭的溫暖,讓我們從呱呱落地的嬰兒變成了俊秀挺拔的少年,讓我們學(xué)到了淵博的'知識,也讓我們知道親情是堅不可摧的。讓我們認(rèn)識了歷史悠久的文字,戲劇等等。
    我想當(dāng)航天員,因為想了解和探索宇宙,我要親自飛上太空去感受美麗的一切。
    沒有宇宙就沒有我們的地球,沒有宇宙就沒有我們的家。宇宙是偉大的存在,它是我們的天,我們的地,我們每個人都應(yīng)該懷著無比熱愛和崇敬的心愛護(hù)我們生活的宇宙,用心感受它美麗的存在!
    天宮課堂直播感想心得篇九
    太空實驗讓人意猶未盡,天地之間的精彩互動還在延續(xù)。
    “在空間站流眼淚,是像果凍一樣在眼角拉得很長還是會蹦出來,一顆顆地飄起來?”
    “空間站里看到的月亮和地球上看到的一樣嗎?”
    “太空中的水能燒開嗎?”
    “如何成為一名到空間站里做實驗的科學(xué)家?”
    …………。
    在天地互動環(huán)節(jié)中,網(wǎng)友們和地面課堂的同學(xué)們拋出了許多有趣的問題,3位航天員耐心詳細(xì)作答。
    王亞平與同學(xué)們分享了在空間站流淚的感受:“在空間站里飛行這么久,我們也經(jīng)歷過許多心情激動乃至熱淚盈眶的時刻。但眼淚無法像在地面時那樣自然地流下來,而是在眼眶中打轉(zhuǎn),或者是在眼角。所以在地面上強(qiáng)忍眼淚故作堅強(qiáng)也許很難,但是在太空中我們就很容易做到?!?BR>    葉光富更是鼓勵同學(xué)們未來到空間站上來做實驗,也可以把自己設(shè)計的實驗項目提交到空間站,然后在地面上遠(yuǎn)程操作。他說:“同學(xué)們,你們現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí),鍛煉好身體,要勇敢追夢,相信未來一切皆有可能?!?BR>    很快,就到了告別的時刻,3名航天員分別向同學(xué)們送出祝福和期望——。
    翟志剛說:“同學(xué)們,未來屬于你們!”
    “探索浩瀚宇宙,發(fā)展航天事業(yè),建設(shè)航天強(qiáng)國是我們不懈追求的航天夢。希望同學(xué)們只爭朝夕,不負(fù)韶華,在追夢的道路上堅定前行!”葉光富說。
    王亞平說:“飛天夢永不失重,科學(xué)夢張力無限。期待同學(xué)們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,提高科學(xué)素養(yǎng),探索科學(xué)奧妙,未來的空間站將由你們來建設(shè)!”
    課后,北京中學(xué)學(xué)生徐一航告訴記者,很高興自己能運用所學(xué)的物理知識幫助“太空教師”解決水油分離的問題?!斑@次與航天員的交流令我非常難忘,也點燃了我的科學(xué)夢想。我為中國航天的發(fā)展無比驕傲和自豪!”徐一航動情地說。
    天宮課堂直播感想心得篇十
    20_年_月_日15:40,“天宮課堂”第_課正式開講。“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。
    這是時隔_年后,中國航天員再次進(jìn)行太空授課,也是中國空間站首次太空授課活動。此次“天宮課堂”是“太空授課”的延續(xù)。和8年前一樣,今天這堂課的講授者依然有王亞平老師。但不同的是,這堂課的講臺更大了——在中國自主建造的空間站內(nèi),未來還將擁有“問天”“夢天”兩個實驗艙;課程表的內(nèi)容更豐富了——增添了太空細(xì)胞學(xué)研究實驗展示、浮力消失實驗、泡騰片實驗等新環(huán)節(jié)。
    航天員老師們也熱情地給同學(xué)們送來太空祝福。翟志剛:“太空科技,奧秘?zé)o窮,未來屬于你們!”葉光富:“天空浩瀚無比,探索永無止境,希望同學(xué)們張開夢想的風(fēng)帆,向無盡的宇宙遠(yuǎn)航。”王亞平:“飛天夢,永不失重;科學(xué)夢,張力無限?!?BR>    此次“天宮課堂”第一課,是中國航天事業(yè)的壯舉,它不僅標(biāo)志著中國已經(jīng)能夠熟練的運用載人航天技術(shù),也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域邁出了一大步。體現(xiàn)了空間站為國民教育服務(wù)的理念,彰顯了我國強(qiáng)大的國力,激發(fā)了同學(xué)們對宇宙空間的向往,對學(xué)習(xí)科技知識的熱情。偉大的航天精神、科學(xué)精神在更多人的心中生根發(fā)芽!
    天宮課堂直播感想心得篇十一
    天宮課堂是中國航天事業(yè)的一項重要創(chuàng)新成果,它為人們提供了全新的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)空間。近日,天宮課堂第二次直播在全國范圍內(nèi)展開,我有幸觀看了其中一次直播,更深入地了解了天宮課堂的魅力。通過這次直播,我收獲頗豐,深感天宮課堂的獨特性和創(chuàng)新性。
    當(dāng)我打開直播鏈接,進(jìn)入天宮課堂這個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境時,首先映入眼簾的是天宮二號的空間。我驚嘆于它的寬敞和舒適,這是一個真正的太空實驗室。老師們和學(xué)生們站在一個特殊的地方,隱藏著無盡的科學(xué)探索和技術(shù)挑戰(zhàn)。在觀看直播過程中,我甚至感覺自己也身臨其境,置身于太空之中,與航天員們一同學(xué)習(xí)和交流。
    在天宮課堂的直播中,我們并不僅僅是被動地接受知識,而是能夠親自參與其中。通過現(xiàn)代科技手段,我們可以實時與航天員進(jìn)行交流,向他們提問。這種互動性使得天宮課堂與傳統(tǒng)課堂相比更具有吸引力和趣味性。在直播中,我與航天員進(jìn)行了一次問答環(huán)節(jié),得到了他的詳細(xì)解答。這種互動讓我充分體會到了自己參與到了一項偉大事業(yè)之中的感受。
    第三段:探索天宮課堂的多樣性。
    天宮課堂不僅僅是傳統(tǒng)課堂的延伸,更是一個多樣化的學(xué)習(xí)空間。在直播中,航天員向我們展示了他們的生活環(huán)境、食物制備和體育鍛煉等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容既能夠滿足我們對航天知識的好奇心,也能夠為我們提供更全面的視野。通過這次直播,我認(rèn)識到天宮課堂不僅僅是一個學(xué)習(xí)的地方,更是一個兼具娛樂和探索性質(zhì)的空間。
    第四段:感悟天宮課堂的科技創(chuàng)新。
    天宮課堂的強(qiáng)大之處不僅在于它的航天背景,更在于它的科技創(chuàng)新。直播中,航天員向我們展示了他們利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)進(jìn)行科學(xué)實驗和空間探索的場景。這種前沿的科技手段讓我們的學(xué)習(xí)更加直觀和生動,也讓我們能夠感受到科技的力量和航天事業(yè)的巨大潛力。通過天宮課堂這種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,我們能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生們對科學(xué)的興趣并激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。
    第五段:追求天宮課堂的獨特性。
    天宮課堂的出現(xiàn)為我們打開了一個全新的學(xué)習(xí)大門。通過這種特殊的學(xué)習(xí)和交流方式,我們可以近距離觀察和了解太空中的一切。這種獨特性讓我深感天宮課堂的珍貴和難得,也讓我充滿了對未來科技和探索的渴望。我相信,隨著天宮課堂的不斷發(fā)展和推廣,它將成為一種普及的學(xué)習(xí)方式,為更多的人帶來學(xué)習(xí)的樂趣和夢想的實現(xiàn)。
    總結(jié):天宮課堂的第二次直播為我們提供了一個全新的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)方式。通過觀察天宮課堂的環(huán)境、親身感受它的互動性、探索它的多樣性、感悟它的科技創(chuàng)新以及追求它的獨特性,我更加深入地了解了天宮課堂的魅力。天宮課堂的出現(xiàn)不僅僅滿足了人們對航天知識的好奇心,更為我們帶來了未來科技的體驗和未來科技的期望。我相信,隨著天宮課堂的不斷發(fā)展和完善,它將為我們打開更加廣闊的學(xué)習(xí)視野,給我們帶來更多的驚喜和希望。
    天宮課堂直播感想心得篇十二
    我今天觀看了“天宮課堂”第一課,讓我對中國航天有了更多的了解。這段長達(dá)一小時的直播由我們偉大的宇航員翟志剛老師,王亞平老師和葉光富老師為我們講解。
    這節(jié)天宮課堂三位老師生動形象地向我們介紹展示了空間站工作生活場景,演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、人體運動、液體表面張力等神奇現(xiàn)象此次太空授課活動進(jìn)行了全程現(xiàn)場直播,而且還在在中國科技館設(shè)地面主課堂,在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門分設(shè)4地面分課堂,共1420名中小學(xué)生代表參加現(xiàn)場活動。
    首先,我看到他們喝的時候,并不是我們那種普通的杯,是個袋,上有個吸管來喝。我還發(fā)現(xiàn)他們不是剛開始就喝,是先把擠出來??梢栽诳罩衅?,只要張嘴就可以把漂浮在空中的喝到肚。我了解到是因為太空中沒有重,所以東西才都漂浮起來。
    隨后,他們利的張,把從膜做成球。給我們講解了凸透鏡成像實驗,讓我們懂得了凸透鏡成倒的像原理。
    通過這次天宮課堂的學(xué)習(xí),我學(xué)會了很多的太空知識。他們勇于探索的精神,值得我們敬佩!我定要好好學(xué)習(xí),將來也的科學(xué)化知識為祖國的航空航天。
    天宮課堂直播感想心得篇十三
    第一段:引言(150字)。
    天宮二號于2011年9月29日發(fā)射升空,打破了人類在太空探索領(lǐng)域的前景。而今,我們有幸參與了天宮第二課堂的直播,親身感受到了人類在太空探索中的偉大成果。這次直播不僅讓我們了解了航天知識,也帶給我們深深的思考。
    第二段:震撼的空間世界(250字)。
    天宮第二課堂的直播給了我們親臨太空的機(jī)會,我們目睹了宇航員們在無重力環(huán)境下的工作和生活。他們優(yōu)雅地飄浮著,賣力地工作著,就像在宇宙中的舞者一樣。同時,我們還了解到了航天器中各個模塊的功能和重要性,這讓我們對航天技術(shù)有了更深入的了解。這個直播給了我們近距離感受太空魅力的機(jī)會,帶給了我們無盡的震撼。
    第三段:協(xié)作與團(tuán)隊精神(250字)。
    通過天宮第二課堂的直播,我們深刻領(lǐng)悟到了宇航員們無比重要的協(xié)作精神。在太空中,一切都要依靠團(tuán)隊合作來完成。無數(shù)個細(xì)小的任務(wù)交織在一起,彼此之間必須默契配合,才能保證任務(wù)的順利完成。這給我們帶來了深刻的啟示:一個團(tuán)隊只有當(dāng)每個成員都能相互信任、相互支持,才能真正發(fā)揮出無限的力量。我們從宇航員們身上學(xué)到的團(tuán)隊精神,將對我們今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
    第四段:科技進(jìn)步與人類命運(250字)。
    直播中,我們看到了天宮二號中諸多科技設(shè)備的精密運作,這讓我們對科技發(fā)展的速度和不斷超越的能力深感驚嘆??萍嫉倪M(jìn)步不僅讓我們在探索太空方面取得了巨大突破,也為人類的生活帶來了無數(shù)便利。然而,我們也應(yīng)該思考科技進(jìn)步給人類帶來的影響。我們需要認(rèn)識到科技的發(fā)展并非一帆風(fēng)順,它也會帶來一些問題和挑戰(zhàn)。我們需要始終保持對科技持有審慎的態(tài)度,并善于應(yīng)對科技給人類命運帶來的沖擊。
    第五段:讀后感與展望(300字)。
    通過天宮第二課堂的直播,我們不僅了解到了宇宙的壯麗景致,也被宇航員們無私奉獻(xiàn)的精神所感動。我們深信,在新的時代背景下,我們應(yīng)該振奮起來,投身到國家的發(fā)展大業(yè)中。無論是航天事業(yè)還是其他領(lǐng)域,我們都要志存高遠(yuǎn),且兢兢業(yè)業(yè)地去努力。我們要始終保持一顆探索的心,對新知識充滿渴望,發(fā)揚科學(xué)精神,勇于創(chuàng)新。相信我們的未來充滿無限可能,只要我們心懷夢想,不斷攀登科學(xué)技術(shù)的高峰,我們一定可以以更加堅定的步伐,邁向更廣闊的航天領(lǐng)域。
    通過天宮二號第二課堂的直播,我們見證了太空中的壯麗景象,感受到了宇航員們的無私奉獻(xiàn)精神。我們從中領(lǐng)悟到了協(xié)作與團(tuán)隊精神的重要性,以及科技發(fā)展與人類命運之間的密切關(guān)系。這次直播讓我們對未來充滿了希望,鼓舞了我們勇往直前。我們應(yīng)該勇于追求自己的夢想,且不忘初心,繼續(xù)努力,邁向更加輝煌的航天事業(yè)。
    天宮課堂直播感想心得篇十四
    今天下午第二節(jié)課,我們通過視頻直播觀看了航天員們的太空授課。
    其中,令我最感興趣的是王亞平老師與葉光富老師為我們講解的水油分離實驗。只見王老師拿了一個裝滿水和食用油的`瓶子,使勁搖晃,我們會發(fā)現(xiàn)在空間站里,水和油并沒有分離。但是在地球上,水和油已經(jīng)完全分離。接著,葉老師又快速旋轉(zhuǎn)水瓶,水和油卻分離了,這也太不可思議了!同學(xué)們個個都看得目瞪口呆,其他的實驗也讓我們發(fā)出很多驚嘆。
    天宮課堂直播感想心得篇十五
    天宮課堂第二直播是我參與的一次全新的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次直播,我深切地感受到了航天科技的奇妙和科學(xué)教育的魅力,同時也收獲了不少知識和啟示。以下是我對這次直播的心得體會。
    首先,在天宮課堂第二直播中,我深入了解到了航天科技的最新進(jìn)展和成果。直播中,航天員們向觀眾介紹了天宮的建設(shè)和功能,讓我對中國航天事業(yè)有了更加全面的認(rèn)識。我了解到天宮是中國的一個空間實驗室,是進(jìn)行航天科學(xué)實驗和技術(shù)研究的重要平臺。在直播中,航天員們還向觀眾展示了天宮內(nèi)部的設(shè)備和儀器,并給我們講解了它們的用途和操作方法。通過這次直播,我對航天技術(shù)的運用和應(yīng)用有了更加直觀和深入的了解,增強(qiáng)了我對航天科學(xué)的興趣和熱愛。
    其次,天宮課堂第二直播不僅為觀眾提供了航天知識,還與科學(xué)教育相結(jié)合,提供了很多實踐機(jī)會。在直播中,航天員們向我們展示了一些在天宮內(nèi)部進(jìn)行的實驗和操作,并邀請我們參與其中。通過手機(jī)應(yīng)用程序,我們可以通過遙控的方式,在地球上進(jìn)行實時的控制和操作。這種實踐機(jī)會讓我深刻地感受到了科學(xué)教育的創(chuàng)新和普及。通過參與實驗和操作,我不僅能夠深入了解科學(xué)的原理和技術(shù),還能夠培養(yǎng)實踐動手的能力和創(chuàng)新精神。這種互動的學(xué)習(xí)方式讓我對科學(xué)教育有了更加積極的態(tài)度和興趣。
    第三,天宮課堂第二直播給我留下了深刻的印象和啟示。直播中,航天員們的言談舉止充滿自信和專業(yè),給觀眾留下了深刻的印象。他們在微重力環(huán)境下的操作和實驗也展示了人類的智慧和科技水平。通過觀看他們的直播,我深深地理解到科技的進(jìn)步和人類的發(fā)展是相輔相成的,科學(xué)教育是推動社會進(jìn)步和創(chuàng)新發(fā)展的重要途徑。航天精神的傳遞和科學(xué)知識的普及是我們每個人的責(zé)任和使命。因此,我決心要更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,為推動科技進(jìn)步和社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
    第四,天宮課堂第二直播還展示了團(tuán)隊合作和溝通的重要性。在航天任務(wù)中,航天員們需要緊密合作,共同完成各項任務(wù)和目標(biāo)。在直播中,航天員們之間的默契和配合令人欽佩,展示了團(tuán)隊合作對于任務(wù)成功的關(guān)鍵作用。此外,他們還與地面指揮中心保持著緊密的溝通和交流,確保任務(wù)的順利進(jìn)行。這種團(tuán)隊合作和溝通的能力對于我們每個人來說都是非常寶貴的。通過這次直播,我深刻地認(rèn)識到團(tuán)隊合作和溝通在日常生活和工作中的重要性。
    最后,在天宮課堂第二直播中,我感受到了航天事業(yè)的崇高和偉大。航天科技是人類智慧和勇氣的結(jié)晶,它不僅僅是一種科學(xué)技術(shù),更是人類追逐未知、探索宇宙的壯舉。直播中,航天員們面對未知的挑戰(zhàn),勇往直前,展示了人類的勇毅和智慧。他們的精神將激勵著我們每個人,鼓舞著我們在自己的領(lǐng)域中不斷前進(jìn)和奮斗。航天科技的發(fā)展離不開每個人的關(guān)注和支持,我們應(yīng)該為航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    綜上所述,天宮課堂第二直播是一次令人難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,使我對航天科技有了更深入的了解和體驗。通過這次直播,我了解到了航天科技的最新進(jìn)展和成果,收獲了實踐機(jī)會,留下了深刻的印象和啟示。這次直播讓我深刻地認(rèn)識到了科技進(jìn)步的重要性,團(tuán)隊合作和溝通的作用,航天事業(yè)的崇高和偉大。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,為推動科技進(jìn)步和社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
    天宮課堂直播感想心得篇十六
    天宮第二課堂作為國家開展的一項全民科普活動,旨在讓更多人了解太空知識,提高科學(xué)素養(yǎng)。最近,我有幸觀看了一場關(guān)于天宮二號航天員的直播課程,這是一次令人難忘的體驗。通過這次直播,我深入了解了航天員的日常生活、科研實踐和太空探索,我體驗到了科學(xué)的力量和探索的魅力。下面是我的心得體會。
    第一段:領(lǐng)略太空的神秘和壯觀。
    通過天宮第二課堂的直播,我第一次近距離地觀看了宇航員在太空中的生活情景。當(dāng)直播信號傳來,我看到航天員們懸浮在太空艙內(nèi),展現(xiàn)出一種無重狀態(tài)。他們輕巧地懸浮著,猶如水中的魚兒自由自在地游弋。這一幕讓我驚嘆不已,感受到了人類科技的偉大和創(chuàng)造力的無窮。航天員們的生活看似安逸,卻需要付出巨大的努力,在太空環(huán)境下進(jìn)行各種科學(xué)實驗和工作。面對無邊的宇宙,我內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探索欲望,也更加向往太空的神秘。
    第二段:學(xué)習(xí)航天員科學(xué)實踐的經(jīng)驗。
    在直播中,航天員們向我們介紹了他們在太空中的科研實踐。我了解到,航天員不僅要進(jìn)行各種實驗,還要進(jìn)行長時間的觀測和記錄。他們在太空中可以更清晰地觀察到宇宙中的情況,并且能夠進(jìn)行實地實驗。這是一個前所未有的機(jī)會,可以獲得更準(zhǔn)確和全面的數(shù)據(jù)。通過學(xué)習(xí)航天員們的科研方法和實踐經(jīng)驗,我深刻地認(rèn)識到科學(xué)研究的重要性和困難性。在科研中需要細(xì)致入微的觀察和記錄,需要持之以恒的研究精神和耐心。我深深地感受到航天員們在科學(xué)道路上的辛勤付出和追求卓越的精神。
    第三段:了解航天員的日常生活。
    通過天宮第二課堂的直播,我還了解了航天員的日常生活。航天員在太空中需要與時間和空間作出適應(yīng)。由于地球和太陽的不同運動周期,航天員們的日常作息和工作時間與地面上的人有所不同。他們需要根據(jù)特殊的工作任務(wù)和生活條件進(jìn)行調(diào)整和適應(yīng)。在直播中,我看到航天員們平靜而自信地完成各項任務(wù),他們以堅定而自律的心態(tài)度過每一天。這使我深受鼓舞,認(rèn)識到無論在何種環(huán)境下,心態(tài)的穩(wěn)定和積極向上都是非常重要的。
    第四段:展望未來的太空探索。
    在天宮第二課堂的直播中,航天員還分享了他們對未來太空探索的展望。他們表示,在人類探索太空的長征中,有很多挑戰(zhàn)和困難。但是,人類必須迎難而上,勇敢前行。他們相信,未來太空探索將會取得更大的突破和進(jìn)展,為人類帶來更多的福利和發(fā)展的機(jī)會。這些言語激發(fā)了我進(jìn)一步了解太空知識和探索太空的熱情。我希望能夠為人類太空探索的進(jìn)程貢獻(xiàn)自己的力量,為未來的人類探索太空貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。
    通過天宮第二課堂的直播,我有幸近距離地了解了航天員的日常生活和科學(xué)實踐,深入體驗了太空的神秘和壯觀。這次直播課程讓我獲得了巨大的收獲。我深刻認(rèn)識到科學(xué)的力量和太空探索的魅力。我相信,通過這次直播活動,更多的人將認(rèn)識到太空科學(xué)的重要性,并且會積極投身到太空探索的事業(yè)中。我將會積極參與天宮第二課堂的活動,深入學(xué)習(xí)太空知識,為人類太空探索的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    天宮課堂直播感想心得篇十七
    近日,我有幸觀看了一場令人激動的直播課堂——天宮直播課堂。這是一次難得的機(jī)會,讓我更深入地了解了中國的航天事業(yè)和積極進(jìn)取的科學(xué)精神。在這次直播中,我不僅學(xué)到了一些新知識,還感受到了中國航天人的無私奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊合作意識,以及科技進(jìn)步給我們帶來的希望和激情。以下是我對這次天宮直播課堂的心得體會。
    首先,天宮直播課堂帶給我最深刻的體會是中國航天人的奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊合作意識。直播中,我親眼見證了在天宮上空工作的宇航員們,無論是在太空出艙進(jìn)行航天植物種植實驗,還是進(jìn)行航天醫(yī)學(xué)實驗,他們都展現(xiàn)出極高的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神。他們不僅都是科學(xué)家,還是全體人類的“大使”,他們?yōu)槿祟惖奶剿骱瓦M(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。同時,地球上的科研人員也在竭盡全力為他們提供支持,為他們提供航天器、為他們解答問題,努力讓整個航天項目運行良好。這種團(tuán)隊合作的精神在這個項目中得到了最充分的體現(xiàn),在我心中留下了深刻的印象。
    其次,這次直播課堂也給我?guī)砹烁顚哟蔚乃伎?。太空探索是人類不斷追求的方向,也是科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的體現(xiàn)。在這次直播中,我了解到了中國航天事業(yè)所取得的巨大成就,不禁讓我思考起科技對人類的意義和未來的走向??萍嫉陌l(fā)展為我們帶來了便利和進(jìn)步,但同時也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)。在研究太空時,我們需要考慮的不僅是科技的進(jìn)步,還要顧及地球的可持續(xù)發(fā)展以及我們與自然的和諧關(guān)系。只有在這個基礎(chǔ)上,我們才能更好地推動科技的發(fā)展,讓人類的未來更加美好。
    再次,這次直播課堂給了我希望和激情。中國航天的發(fā)展是一個漫長而艱辛的過程,但正是因為有了科技的支撐和航天人的努力,中國的航天事業(yè)取得了巨大的突破和發(fā)展。在太空中工作的宇航員們面臨著各種挑戰(zhàn)和困難,但他們并沒有被嚇倒,而是堅持不懈地努力工作。科技的突破和創(chuàng)新給了他們希望和信心,也給了我們?nèi)w人民希望和信心。只要我們不斷努力,進(jìn)取精神和探索精神將一直伴隨我們,讓我們追求更大的進(jìn)步和發(fā)展。
    最后,觀看天宮直播課堂也讓我明白了科技教育的重要性。在直播中,我們可以看到一群年輕學(xué)子對于科技的執(zhí)著和熱愛,他們在課堂上積極討論、提問和思考。這種科技教育的氛圍是我一直渴望的,它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力,還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和社會責(zé)任感。在當(dāng)今這個科技發(fā)展迅猛的時代,科技教育對于每個人來說都非常重要,它不僅能夠讓我們更好地適應(yīng)社會的變化,還能夠讓我們?yōu)槿祟惖奈磥碜龀龈蟮呢暙I(xiàn)。
    綜上所述,觀看天宮直播課堂給我?guī)砹嗽S多收獲和思考。中國航天人的奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊合作意識讓我深受觸動,科技的進(jìn)步和激情給了我希望,科技教育的重要性也引起了我的思考。我相信,在不久的將來,中國航天事業(yè)會取得更大的突破和發(fā)展,而我們每個人都可以為此做出一份貢獻(xiàn)。讓我們以天宮直播課堂為契機(jī),繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、探索和進(jìn)取,為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    天宮課堂直播感想心得篇十八
    神舟十三號載人飛船已于10月16日發(fā)射,飛行乘組由翟志剛、王亞平和葉光富3名航天員組成。從9月17日神舟十二號返回地球到神舟十三號發(fā)射,時間僅過去短短一個月。按照計劃,神舟十三號飛船入軌后,將采用自主快速交會對接模式,對接于天和核心艙徑向端口,與天和核心艙及天舟二號、天舟三號貨運飛船形成組合體。航天員將進(jìn)駐核心艙,按照天地同步作息制度進(jìn)行長達(dá)6個月的工作生活。這就意味著,相較于神舟十二號,此次太空挑戰(zhàn)的時間更長、難度更大、要求更高,航天員將在太空與我們共同守歲,迎接農(nóng)歷壬寅年的到來。
    可上九天攬月,可下五洋捉鱉,談笑凱歌還。人類對太空的向往和探索從未止步。然而身處太空,浩瀚蒼穹看似壯美寥廓,實則挑戰(zhàn)著航天員的心理與生理極限,更經(jīng)歷著很多驚心動魄的瞬間。據(jù)航天員楊利偉回憶,在執(zhí)行“神五”任務(wù)時,火箭上升階段意外出現(xiàn)8赫茲左右低頻振動,與人體內(nèi)臟產(chǎn)生長達(dá)26秒的共振,此時楊利偉感到了五臟六腑似乎都要碎了一般,令他非常痛苦,可他卻咬緊牙關(guān)告誡自己“堅持一下,再堅持一下”。事實上,這漫長的26秒共振,只是我國載人航天“首飛”征途上千難萬阻、千辛萬苦的一個小小縮影,但卻畫出了中國航天人英勇無畏、舍身為國的“愛國群像圖”。
    天宮課堂直播感想心得篇十九
    近日,我有幸參與了由中國航天局舉辦的“天宮課堂第二直播”活動,這是一次別開生面的課堂體驗,給我留下了深刻的印象。通過這次活動,我不僅收獲了專業(yè)知識,而且感受到了科技的魅力,更加堅定了自己的科學(xué)夢想。下面我將從課堂內(nèi)容、科技感受、影響與啟示、感悟與展望等方面,展開對這次天宮課堂的心得體會。
    首先,在天宮課堂的第二直播中,我學(xué)到了許多有關(guān)航天科技的知識。在課堂上,老師通過生動詳實的案例,向我們介紹了航天器的構(gòu)造、發(fā)射原理、運行模式等方面,激發(fā)了我們對航天科技的濃厚興趣。聽到老師講述天宮的建造過程,我仿佛看到了它從一個構(gòu)想逐漸變成現(xiàn)實的過程,深深感受到了科技的發(fā)展帶來的變革和希望。課堂不僅僅是聽講,老師還組織了互動環(huán)節(jié),讓我們通過提問和討論的形式,深入交流,提高了課堂的參與度和學(xué)習(xí)效果。這次課堂對我來說不僅僅是一堂普通的課程,更是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會和知識的頂禮膜拜。
    其次,這次天宮課堂讓我深深感受到了科技的魅力。通過直播的方式,我們真實地看到了天宮二號的內(nèi)部設(shè)備和航天員的工作環(huán)境,了解了他們在太空中的日常生活和工作任務(wù),這一切都讓我感到十分神奇和震撼。站在地球視角上,我們很難想象月球的表面和太空的宇宙,而航天員通過課堂展示的實景讓我們有了更直觀的感受。我深深被航天技術(shù)的精密和太空探索的壯麗所折服,也更加意識到科技對人類的重要性和影響力??萍家呀?jīng)改變了我們的生活和工作方式,同時也開啟了人類探索宇宙的嶄新篇章,這讓我堅定了做科技人的信心和決心。
    再者,天宮課堂的第二直播對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟示。通過課堂我了解到,航天事業(yè)的發(fā)展對一個國家來說意義重大,可以提升國家的綜合實力和國際地位。我意識到,航天事業(yè)不僅僅是科技領(lǐng)域的問題,還事關(guān)國家的長遠(yuǎn)發(fā)展和安全。而要從事航天科技工作,不僅需要扎實的理論知識,還需要具備堅毅的意志和無比的勇氣。這個行業(yè)非常特殊和辛苦,但是,只要我們心懷夢想,努力學(xué)習(xí),勇于挑戰(zhàn),就一定能為國家做出自己的貢獻(xiàn)。
    最后,這次課堂給我?guī)砹撕芏喔形蚝推诖?。我明白了,科技是現(xiàn)代社會發(fā)展的推動力量,作為當(dāng)代青年,我們應(yīng)該緊跟科技發(fā)展的腳步,注重科普教育,增強(qiáng)科技意識,為國家的科技創(chuàng)新做出自己的努力。來自天宮二號的授課,讓我明白了科技與人類命運的緊密聯(lián)系,激發(fā)了我的求知欲和對未知世界的向往。我希望能夠以天宮課堂為契機(jī),更多地了解航天知識,深入研究科技前沿,為建設(shè)創(chuàng)新型國家貢獻(xiàn)自己的力量。
    綜上所述,天宮課堂的第二直播給我留下了難以磨滅的深刻印象。通過這次課堂,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識,而且感受到了科技的魅力,體會到了科技對社會發(fā)展的重要性。這次課堂的影響和啟示讓我更加堅定了自己的科學(xué)夢想,也更加有信心和動力追逐心中的航天夢想。我相信,在不久的將來,我會以自己的實際行動,為科技進(jìn)步,為航天事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。