漫畫老師五年級(jí)單元范文(15篇)

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    年終到了,這是我們總結(jié)一年來工作成果的最佳時(shí)機(jī)??偨Y(jié)需要客觀、真實(shí)地概括自己的表現(xiàn)和收獲。接下來是一些值得借鑒的總結(jié)樣例,希望對(duì)大家的寫作有所啟示。
    漫畫老師五年級(jí)單元篇一
    猜猜我最喜歡的老師是誰?不用說,一定是體育老師李老師。
    李老師個(gè)子不高,短短的頭發(fā),八字眉,眼神銳利、堅(jiān)毅,又在不經(jīng)意間透出一絲絲笑意。
    四肢發(fā)達(dá)——。
    “叮鈴鈴”下課了,我們一窩蜂向李老師奔去,他笑容滿面地帶我們玩“手臂大擺錘”的游戲。只要抓住李老師的手,他一下就把我們提了起來,然后轉(zhuǎn)圈圈,那感覺,像一個(gè)大力士拎著一群小雞玩摩天輪。
    喜歡爬山——。
    李老師有一個(gè)特別的。
    愛好。
    ——爬山。周末我去爬山,總能遇到他,而他總是笑瞇瞇地向我招手。只見他健步如飛,很快就把我甩得老遠(yuǎn)。爬到山頂時(shí),他會(huì)喜歡習(xí)慣性地伸出手,舉在頭頂,像是要把太陽摘下來似的。此時(shí)的他如同一尊頭頂著蒼天,腳踏著黃土大地的盤古雕塑,令人嘆為觀止!
    幽默風(fēng)趣——。
    還記得李老師的那堂課,李老師讓圍著操場(chǎng)跑步,自己數(shù)著跑七圈,可是我一不小心跑了八圈,于是,我問李老師:“李老師,我跑了八圈,是不是下次可以只跑六圈?”李老師笑著說:“我很不喜歡欠別人,不如你倒著跑一圈跑回來吧!”“哈哈哈”全班都笑了,笑得停不下來。
    這就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的李老師,他在我們心中的形象,無人能取代。
    漫畫老師五年級(jí)單元篇二
    在我記憶里,有代表著不同食品的老師。有棉花糖味的易老師;有棒棒糖味的徐老師……而我們的黃老師,她就是咖啡味的,甜甜的,苦苦的。
    黃老師有著一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑的直發(fā),十分喜歡穿帶毛的衣服,一般都是“黑毛”和“白毛”。
    為什么說黃老師是“咖啡”呢?因?yàn)槊看卧趯W(xué)校遇見黃老師時(shí),無論是在音樂課上,還是在學(xué)校的某個(gè)地方,都能看見一杯咖啡被黃老師握在手里,咖啡有時(shí)是拿鐵,有時(shí)是卡布奇諾……咖啡總能幫我們提神,而黃老師也一樣。在一次音樂課上,我們十分吵鬧,完全沒有想唱好歌的意思,黃老師便重重地拍了一下電子琴的桌板,我們一震,不自覺的把背打直了,把手放好了,腳也并攏了,那些打瞌睡的同學(xué)也變得清醒極了。
    咖啡里總能加一些食物,黃老師也曾帶給我們驚喜。有一節(jié)音樂課,黃老師帶來了一盒炸土豆。在音樂課的尾聲,黃老師面帶微笑的說:“這節(jié)課唱得十分好,所以每人一塊炸土豆!”我們高興極了。吃著美味的炸土豆,走出音樂教室,感覺天也變得格外晴朗。
    但黃老師唯一不像咖啡的是,咖啡的顏色是咖啡色的,而黃老師的皮膚卻很白。
    漫畫老師五年級(jí)單元篇三
    話說孫悟空有七十二變,變化招式很多了吧?可這還是比不上咱們班鄭老師的“作文365變”,天天不帶重樣的。鄭老師那炯炯有神的大眼睛,隨便一轉(zhuǎn),便又有了一個(gè)新點(diǎn)子。我偷偷地稱呼她為“套路女王”。
    時(shí)間一點(diǎn)一滴地過去了,我們的默寫結(jié)束了。又陷入了“猜猜猜”環(huán)節(jié)。正當(dāng)我們的瘋狂議論進(jìn)入尾聲時(shí),鄭老師又微微一笑,大聲宣布:“這節(jié)課這么好玩,就來寫篇。”噢,no,套路太深了,連個(gè)“猜猜猜”的小游戲也要寫作文。我就是那只被套中的“小黃?!?,總是要重寫再重寫。
    游戲總是我們的最愛。另一次,鄭老師一進(jìn)門就讓我們記憶數(shù)字,這個(gè)游戲大家都很喜歡,所以教室里又變成了“一鍋熱粥”。鄭老師讓我們不斷地閉上眼睛,每一次一睜眼,發(fā)現(xiàn)數(shù)字變長(zhǎng)了,一次比一次難記……就這樣,我們?cè)卩嵗蠋煹膸ьI(lǐng)下,也玩得不亦樂乎,還產(chǎn)生了最強(qiáng)大腦。同時(shí),還產(chǎn)生了一篇新作文!我們又被“套路”了。
    你說我們的“套路女王”牛不牛?是不是實(shí)至名歸?一個(gè)游戲,一篇作文,鄭老師想盡一切“套路”幫助我們感受寫作的過程,體驗(yàn)生活。雖然,我是只笨“小牛”,總是牢牢被套住,但是在鄭老師的引導(dǎo)下,我相信總有一天,我會(huì)成功爬過“作文”這座大山的。
    漫畫老師五年級(jí)單元篇四
    高老師,人如其姓,是一位高個(gè)子老師。這位老師有許多讓我們喜歡的優(yōu)點(diǎn),讓我細(xì)細(xì)為您講述。
    高老師發(fā)怒——雷聲大,雨點(diǎn)兒小。
    上課時(shí),總有坐不住的人搗亂,每每此時(shí),老師都會(huì)把教鞭舉得高高,如果震懾住了,教鞭會(huì)重新回到黑板前,如果情節(jié)嚴(yán)重了,教鞭會(huì)從你眼前快速地掃一下,然后輕輕地落在桌沿上……淘氣的學(xué)生雖然沒有吃到竹板炒肉,但會(huì)安生好幾天。我觀察過很多次,教鞭總是愛打偏!因?yàn)椤蠋煇畚覀?,舍不得打我們?BR>    高老師溫柔——無微不至。
    班集體就像我的第二個(gè)家,有許多的兄弟姐妹,還有兩位像媽媽一樣的老師。高老師說話特別溫柔,像春風(fēng)拂過臉頰,像春雨慢慢飄灑:春秋溫差大,她總是提醒我們及時(shí)添加衣物;夏天悶熱,她總是提醒我們多喝水,防止中暑;冬天氣溫低,她總是提醒我們出門穿好厚衣服,尤其是考試前,總是囑咐我們,不要慌張,認(rèn)真審題,仔細(xì)答題,注意檢查……一點(diǎn)一滴匯成一句話:老師愛我們。
    高老師幽默——強(qiáng)大的治愈系。
    高老師很幽默,讓我們的課堂天天充滿陽光。我想最沮喪的人來聽她一節(jié)課,也會(huì)綻放出笑臉。有一次,班上有位同學(xué)上課坐不住,總是在凳子上扭來扭去,高老師見狀說道:“某某某,你站會(huì)兒,把凳子搬過來,一定是凳子壞了,不然你咋坐不住呢?我去找后勤師傅給修一修,凳子沒有回來之前,你要乖乖站好!”話剛說完,這位同學(xué)瞬間就不動(dòng)了,大家哈哈笑起來。還有一次,一位同學(xué)因?yàn)榛卮饐栴}大喊了兩聲,高老師便說:“某某某,請(qǐng)關(guān)掉你的超高聲喇叭!”全班同學(xué)都被高老師風(fēng)趣的話逗得哈哈大笑……同樣的事情還有很多,正是高老師的幽默讓數(shù)學(xué)課變得豐富多彩,讓我們的校園生活每一天都是新鮮。
    謝謝老師,您用那獨(dú)一無二的幽默教育幫我們改掉了許多壞毛病;謝謝老師,您用那無微不至的溫柔讓我們養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。您對(duì)我們的教誨,我們終生難忘。
    漫畫老師五年級(jí)單元篇五
    從小到大,我接觸過的老師可是數(shù)不勝數(shù),有嚴(yán)肅認(rèn)真的,有風(fēng)趣幽默的,有溫柔高雅的……但是,我現(xiàn)在要和你說的這位老師可是美貌與智慧并存的優(yōu)秀老師。你可要豎起耳朵好好聽哦!
    說起龐老師的性格,就連我也捉摸不透。她嚴(yán)肅認(rèn)真起來,你連氣都不敢喘,話不敢亂說,動(dòng)不敢亂動(dòng),仿佛連空氣也凝固成冰。但有的時(shí)候龐老師調(diào)皮起來,就猶如一個(gè)三歲小孩一般,和我們玩得不亦樂乎。龐老師說起話來,也是十分的風(fēng)趣幽默。每次叫同學(xué)回答問題時(shí),她就會(huì)說一些搞笑的話,弄得大家哈哈大笑,甚至連肚子都笑痛了。她的雙重性格實(shí)在是難辨??!
    龐老師是一位十分優(yōu)秀的老師,她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比一般的老師豐富得多。她教的學(xué)習(xí)方法十分特別,我們的學(xué)習(xí)效率提高了不少,成績(jī)也有了進(jìn)步。我心里越發(fā)地佩服她了!
    最重要的是,龐老師對(duì)我們有一顆毫無保留、全心全意愛我們的心。我們?cè)邶嬂蠋煹男睦锸峭昝赖?,我不希望給龐老師添麻煩,所以我一定會(huì)展現(xiàn)一個(gè)最好的自己。
    龐老師,一個(gè)美貌與智慧并存,擁有雙重性格的完美的老師。我愛龐老師!永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的愛著她!
    漫畫老師五年級(jí)單元篇六
    在我的學(xué)習(xí)生活中,有許多老師,有聲音像百靈鳥一樣的音樂老師、有肌肉發(fā)達(dá)的體育老師、有溫柔和藹的品德老師……但是我最喜歡的是整天在校園里笑瞇瞇、又幽默風(fēng)趣的陳老師。
    她的皮膚白得似雪,有一頭長(zhǎng)度及腰的頭發(fā),像一股褐色的小瀑布,起伏閃亮,張揚(yáng)著淑女和溫柔。圓圓的金絲邊眼鏡后嵌著一雙會(huì)說話的眼睛,像瑪瑙一樣美麗,散發(fā)著智慧與學(xué)問。她紅潤(rùn)的臉蛋上有一張能說會(huì)道的嘴,為我們傳授知識(shí)!她經(jīng)常穿一條棕色背帶褲,腳穿一雙黑色運(yùn)動(dòng)鞋,好像時(shí)刻準(zhǔn)備著運(yùn)動(dòng)。
    陳老師既溫柔又幽默。記得有一次,陳老師正在講重點(diǎn),有一位同學(xué)在看課外書《裝在口袋里的爸爸》,陳老師發(fā)現(xiàn)了,悄而無聲地走過去對(duì)他說:“大膽,你竟敢藐視課堂,藐視老師,給我拖下去……當(dāng)然不能斬了,就站在后面吧。”她下課后找到那位看課外書的同學(xué)說:“你看書是好事,但一定要找準(zhǔn)時(shí)間?!?BR>    陳老師很愛運(yùn)動(dòng)。記得有一次,有一個(gè)男同學(xué)要和老師比賽羽毛球,沒過一會(huì)兒,他就氣喘吁吁,成了老師的手下敗將。她還喜歡與我們賽跑,每次都是她最快、用的時(shí)間最短,長(zhǎng)跑總是冠軍。
    老師像什么?老師像紅燭,照亮著通向知識(shí)的道路。老師像什么?老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑在我們的心里。
    這就是我最尊敬的老師。
    漫畫老師五年級(jí)單元篇七
    每個(gè)人都有自己喜歡的老師,而我也不例外,他就是——“矮冬瓜”黃老師。
    黃老師他有著一張像土豆一樣凹凸不平的臉,一雙炯炯有神的大眼睛,一對(duì)像芭蕉扇的耳朵,還有一個(gè)甜甜圈似的大嘴巴,好似天生就是為搞笑而生的。
    黃老師不僅長(zhǎng)的搞笑,語言和動(dòng)作也是相當(dāng)?shù)亩骸?BR>    開始上課,黃老師像個(gè)企鵝一樣左扭右歪,左擺右搖地走進(jìn)教室。我們看到了都笑得差一點(diǎn)就要摔倒了。黃老師開始自我介紹說:“我姓黃,你們可以叫我的別名……”老師還沒說完,有一個(gè)同學(xué)就說:“小黃人!”我們哄堂大笑。我也不甘示弱說道:“印度小矮人?!蓖瑢W(xué)們笑的更厲害了。我這“外號(hào)專家”可不是浪得虛名的。黃老師說:“放過你們的黃老師吧!還是叫“矮冬瓜”吧!”我們笑的下氣不接上氣的,都合不攏嘴了?!鞍稀秉S老師說:“你們喜歡吃冬瓜嗎?”我們大聲喊道:“喜歡?!薄鞍稀秉S老師接著說道:“那我建議你們把我吃掉吧!”我們說:“但是您這個(gè)冬瓜好吃嗎?”黃老師調(diào)侃道:“我這個(gè)冬瓜里面的營(yíng)養(yǎng)十分豐富,有和繁星一樣多的知識(shí)跟智慧,也有很多吃法,就看你們?cè)趺闯岳?不過要趁熱吃,要不然我這個(gè)冬瓜味道會(huì)大打折扣的!所以你們要在年輕的時(shí)候把知識(shí)學(xué)好,才不會(huì)后悔。”我們邊笑邊說:“好的,親愛的“矮冬瓜”黃老師!”因?yàn)辄S老師的幽默風(fēng)趣,我們就在這歡聲笑語中下課了。
    這就是我們的“矮冬瓜”黃老師,他讓我們?cè)跉g笑中快樂成長(zhǎng)。
    漫畫老師五年級(jí)單元篇八
    高高的個(gè)子,強(qiáng)壯的身材,大大的眼睛,這是我們帥氣的體育老師。他走起路來目不斜視,昂首挺胸,若是用豐子凱筆下的白鵝作比,那袁老師一定是傲的那只。
    袁老師每天都戴著一頂大大的太陽帽,像是長(zhǎng)在頭上了一樣,明明是風(fēng)風(fēng)火火搞體育的,卻非要顯出一派十分紳士的樣子來給我們上課。他說這樣才能顯得他與大家與眾不同,怪不得大家都稱他為“風(fēng)趣大師”。
    袁老師有雙利眼,上課很嚴(yán)厲,不放過每一個(gè)偷懶的學(xué)生。周二的體育課,老師讓我們跑步熱身,有一個(gè)同學(xué)想偷懶,沒有跑到老師規(guī)定的位置就拐彎了,被老師的千里眼發(fā)現(xiàn)了,只見老師張開了蒲扇般的大手,把他從隊(duì)伍里揪了出來,不僅讓他原地不動(dòng)站了幾分鐘聽訓(xùn),還罰他多跑了兩圈。等他跑完后,老師豎起了眉毛,嚴(yán)肅而又不失幽默地說:“下次再這樣我就把你的__打成八瓣,再讓你一瓣一瓣撿起來!”我們不禁哄堂大笑,被老師一瞪,又連忙站好了。
    如果你認(rèn)為我們的體育老師過于嚴(yán)厲,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,不要忘了他是一個(gè)風(fēng)趣大王呀!
    一節(jié)體育課快到尾聲了,袁老師讓我們做壓腿動(dòng)作,老師數(shù)一,我們卻偏要數(shù)二,他見我們這么調(diào)皮,也沒有生氣,反而笑了笑,配合地?cái)?shù)了三,我們又?jǐn)?shù)四。誰知他卻換了一種方法,笑著說:“a?!蔽覀円矙C(jī)靈,馬上回道:“b?!崩蠋熁影俪觯謸Q了一種方法,大喊:“一加一”!我們齊聲叫:“二!”“二加二!”“四!”……就這樣,我們一直玩到下課。老師像一位大朋友一樣,逗著我們這群小朋友玩,課上笑聲不斷。
    我在腦海中給袁老師畫了幅漫畫:他穿著大將軍服,騎著一匹駿馬,吹著哨子,雙臂筆直伸向前方,指揮著我們快速向前沖!
    漫畫老師五年級(jí)單元篇九
    她喜歡著一身淡黃色的連衣裙,一個(gè)可愛的草莓發(fā)夾點(diǎn)綴著一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā),總是抱著一摞教材,笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她就是我們的“百科書老師”——楊老師。
    上語文課時(shí),楊老師如同一本《十萬個(gè)為什么》,解決著我們的奇思幻想與各種古怪的問題。原本是一個(gè)不明白的深?yuàn)W問題,楊老師總能化難為易,風(fēng)趣地解答。有時(shí)我們刨根問底問到與課本無關(guān)的內(nèi)容時(shí),楊老師就會(huì)風(fēng)趣地一笑,說“你們這些淘氣包,再問我就成亞里士多德了?!比堑萌嗪逄么笮?,學(xué)習(xí)的疲倦立刻一掃而光。
    考前復(fù)習(xí)時(shí),楊老師仿佛一本《孫子兵法》,認(rèn)真細(xì)致地為我們講解閱讀的思路與寫作文時(shí)的小技巧,并夜以繼日地為大家搜集范文,生動(dòng)形象地描繪出作文的主題,打開我們的思路,讓大家無懼任何考試。楊老師的學(xué)習(xí)辦法總是那么好,令人佩服不已。
    午飯后的點(diǎn)心時(shí)間,楊老師又好像《美食大全》,津津有味地說著各地的特色美食,把我們饞得垂誕三尺。當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步的時(shí)候,老師總會(huì)給我們帶點(diǎn)從未吃過的零食,鼓勵(lì)我們。美食的滋味可真是讓大家回味無窮,同時(shí)也讓大家更有了學(xué)習(xí)的積極性。
    在給我們講起革命烈士們時(shí),楊老師立刻如同一部《史書》,雙手緊握成拳頭,充滿正義地講述南京大屠殺的殘忍與江姐的堅(jiān)韌不屈與浦志高的凜然正氣……楊老師的講述好似把我們也帶到了那個(gè)戰(zhàn)火紛紛的年代,讓我們的心情也變得澎湃,立志一定要好好學(xué)習(xí),讓祖國(guó)變得強(qiáng)大。
    楊老師實(shí)在是一本書,一本風(fēng)趣、有內(nèi)涵、令人回味的書!我愛我的“百科書”楊老師!
    漫畫老師五年級(jí)單元篇十
    我有一位“會(huì)變”的教師,他圓圓的臉龐,高大魁梧,小小的眼睛在大大的臉上雖然有點(diǎn)不相稱,但卻很犀利。夏天經(jīng)常穿著短袖t恤搭配著長(zhǎng)款休閑褲,說話時(shí)聲音既洪亮又不失親和力,他就是我們的陶教師。
    上課了,陶教師像英國(guó)皇家的紳士一樣,端莊地走進(jìn)教室,放下書本,喊一聲:“上課!”師生行禮問好后,教師開始講課了。突然,感受到一股“神功”正在逼近,教師踱到了我身旁,我頓感壓力倍增,可是并沒有感覺到“殺氣”,原先教師是“醉翁之意不在酒”,雖然站在我身邊,但眼睛卻緊盯著其他兩位同學(xué)。可那兩位搗蛋鬼卻沒看見教師眼神的警告,依然沉浸在自娛自樂中。無奈,陶教師便提高分貝:“請(qǐng)同學(xué)們把書翻到一百四十二頁!”那兩位講話的同學(xué)依然在旁若無人地嬉戲著。
    我不用抬頭都能感受到陶教師正在“運(yùn)功”,甚至聽到了他那獨(dú)特“獅吼功”的前奏。偷偷用余光一瞥,發(fā)現(xiàn)陶教師眼珠爆突,臉上的表情已經(jīng)開始扭曲,甚至都能看到氣到張開的毛孔。教師怒沖沖地快步走向那兩位聊得歡快的同學(xué),“你倆要么閉嘴,要么上來講講你們聊什么聊得那么開心,說出來讓同學(xué)們都開心一下!”這聲音真是震耳欲聾?。☆D時(shí),整個(gè)教室鴉雀無聲。
    教師會(huì)變!你不相信?之后往下看吧。
    上課時(shí)陶教師眼里容不得沙子,同學(xué)們都敬而遠(yuǎn)之;下課時(shí)陶教師卻是十分“調(diào)皮可愛”,身邊總是圍著一大群嘰嘰喳喳的小麻雀。聽!他們?cè)谡f什么嘞?教師的眼睛都瞇成了一條縫了,我把耳朵湊過去,原先在講笑話呀。陶教師不愧為語文教師,語言生動(dòng)趣味,表情時(shí)緊時(shí)松,再配上手舞足蹈的動(dòng)作,同學(xué)們被逗得開懷不已,有的眼淚都出來了。我也深陷其中,聽得如癡如醉。
    這就是我“會(huì)變”的教師,雖然沒有孫悟空的“七十二變”,但也讓我們明白了“要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),要玩就玩?zhèn)€痛快”的道理。我喜歡這樣“會(huì)變”的教師。
    漫畫老師五年級(jí)單元篇十一
    說到破產(chǎn),那非是黎老師莫屬了。
    “今年錢包又空了,不能給你們買獎(jiǎng)勵(lì)了!"騙人的黎老師又說道。我告訴你,黎老師又又又又……騙人了,看來黎老師還是不死心啊。如果這次劇本沒寫錯(cuò)的話,那么我猜………3、2、1,“黎老師你又騙人了?!币粋€(gè)同學(xué)喊道。“我剛才才看見你說,剛發(fā)了工資我一定要大吃一頓。”看吧!我猜的沒錯(cuò)吧。
    這件事要從頭說起,太好了!又是數(shù)學(xué)課,這是我們可愛的數(shù)學(xué)老師:黎老師他的身高1米8,喜歡逗人,有個(gè)大腦袋,像個(gè)圓球一樣,挺滑稽的,ltisfunny。其實(shí)黎老師他人挺好的,就是發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)多了,連娶老婆的錢都沒了,怪不得黎老師還單身。
    黎老師,說好的區(qū)域獎(jiǎng)呢?(接下來請(qǐng)看第2段)他只好坦白,回到他的辦公室拿了獎(jiǎng)勵(lì)。伴隨著微風(fēng),太陽照射在黎老師的臉上,汗滴還有點(diǎn)反光,可黎老師搬的是獎(jiǎng)勵(lì)呀!我覺得劇本這里可以改一改。雖然箱子里裝的是獎(jiǎng)勵(lì),但是在黎老師眼里可是一沓沓的現(xiàn)金?。?BR>    漫畫老師五年級(jí)單元篇十二
    男,40多歲,中等身材,最顯眼的地方就是額頭上的皺紋了,就像是老虎頭上的“王字。這位老師整天都笑瞇瞇的,但你不要以為他從不生氣,悄悄告訴你,他生氣的時(shí)候自己都害怕,頭上的“王字差不多在那個(gè)時(shí)候就正好對(duì)上了。
    三年級(jí)上學(xué)期開學(xué)的第一天,我踏著上課鈴聲邁著輕快的腳步,懷著緊張和激動(dòng)的心情,在溫和的陽光下走進(jìn)了教室。緊接著一個(gè)我們不認(rèn)識(shí)的新面容出現(xiàn)了……“同學(xué)們好!我是你們的新語文老師,也將是你們新的班主任。我與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期蜀國(guó)一名大將同一個(gè)姓,他的結(jié)拜兄弟是劉玄德和五虎上將之首,他曾經(jīng)在長(zhǎng)坂坡上一吼嚇退曹操的大軍。我后面的名字叫……新老師轉(zhuǎn)身在黑板上大大寫一個(gè)拼音“min。“嗯,沒錯(cuò),我叫張敏,以后你們可要乖乖的喲,別看我整天笑瞇瞇的,生氣起來連我自己都怕。你們看我這頭上的'’王’字就是象征……“哈哈哈哈哈哈哈……老師這句話搞得我們?nèi)喽己逄么笮Γ蠋熃o我們一個(gè)下馬威,可能是害怕以后管不好吧:“安靜!說好了要乖乖的嘛,不乖,我的棍子可不長(zhǎng)眼!說著,對(duì)著黑板就是兩下,全班頓時(shí)鴉雀無聲。
    “上課時(shí)間到了,請(qǐng)老師和同學(xué)們開始上課。
    “好了,玩歸玩,笑歸笑,學(xué)還是一定要認(rèn)真學(xué)的,學(xué)海無涯嘛?,F(xiàn)在我先提前告訴你們,我是一個(gè)懶(男)老師,不經(jīng)常在黑板上寫字,要是寫了,就一定是重點(diǎn)內(nèi)容,一定要記下去!聽清楚了吧?還有我有一個(gè)要求,玩就痛痛快快的玩,學(xué)就認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),行不行?現(xiàn)在上課。這堂課我們來學(xué)習(xí)捕獵和食物兩個(gè)詞,我不教你們讀和寫,而是教你們這兩個(gè)詞語在學(xué)習(xí)上的意思,捕獵指學(xué)習(xí)方法,食物指學(xué)習(xí)成果,我主要教你們?nèi)绾尾东C,讓你們捕獵到更多的食物,老師這句話讓我們茅塞頓開,也讓我們終身難忘。
    在這位的老師的教導(dǎo)下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都獲得了優(yōu)異成績(jī),不少同學(xué)的作文都發(fā)表了,我們都很感謝這位懶(男)老師呢!
    漫畫老師五年級(jí)單元篇十三
    岳老師是在五上時(shí)才成為我們的數(shù)學(xué)老師的。
    第一次見到岳老師,并不覺得這個(gè)女老師有什么特別之處,衣服穿得干干凈凈、整整齊齊,雖然規(guī)矩倒也不覺得死板。烏黑的長(zhǎng)發(fā)自上而下鋪展開來,白皙的臉龐還泛著一絲少女的意味。要真想找一個(gè)特點(diǎn),莫過于“笑”了。岳老師在上課時(shí),遇到有趣的事,總要調(diào)侃一下,兩只眼睛瞇成弧線,把同學(xué)們的積極性全都調(diào)動(dòng)了起來??磥?,年輕的老師中也有經(jīng)驗(yàn)十足的嘛!
    岳老師在講課時(shí),從來不局限于課本上的知識(shí),每當(dāng)一個(gè)個(gè)有趣而又奇妙的新知識(shí)用老師生動(dòng)形象的語言中表達(dá)出來時(shí),同學(xué)們便會(huì)連連驚嘆,就連我這個(gè)對(duì)課內(nèi)數(shù)學(xué)并不怎么感興趣的學(xué)生也開始專注認(rèn)真地聽講。
    一次,岳老師正在為我們拓展有關(guān)倍數(shù)方程的知識(shí),被提問的同學(xué)怎么也想不出問題的答案。我心頭一緊:老師要大發(fā)雷霆了!可是,老師仍面不改色地微笑著,還隨手舉起了四個(gè)午餐剩余的桃子,“你看,一個(gè)桃子就好比——”,這個(gè)同學(xué)本身就是一個(gè)名副其實(shí)的“大吃貨”,一看到那美味的桃子,頓時(shí)激動(dòng)得兩眼發(fā)光,“破天荒”地認(rèn)真思索起來,半分鐘過去,他終于說出了正確答案。岳老師咧開嘴笑了,眼中閃出了自豪的光芒。雖然只有幾秒,卻也打開了同學(xué)們心中,數(shù)學(xué)的大門。
    從此,岳老師便獲得了“桃子老師”的美譽(yù)。在平時(shí),同學(xué)們也不謀而合地把“加油”替換成了“桃子”。若想給別人鼓鼓勁,大家都會(huì)喊:“我相信你!想想你的桃子!”而且,每天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,大家都心急如焚地舉著手,生怕自己沒回答過問題。在那學(xué)期的期末考試中,我們得到了一個(gè)不可思議又振奮人心的成績(jī):數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)杲M第一!滿分?jǐn)?shù)量全年組第一!平均分足足比第二名多了兩分!“這‘三連冠’怕不是校史上絕無僅有的佳績(jī)。”我自豪地想。
    岳老師還帶來了點(diǎn)兒“洋東西”。為我們布置了“數(shù)學(xué)筆記本”和“萬花筒”的作業(yè),一個(gè)是為了培養(yǎng)我們記筆記的習(xí)慣,帶領(lǐng)我們一步步、清晰明了地摘抄和謄寫;而另一個(gè)則是每單元的思維導(dǎo)圖,通過它來檢驗(yàn)我們每單元究竟學(xué)會(huì)了什么。我覺得,這也算得上是一個(gè)小小的自我復(fù)習(xí)了吧!
    就快到期末考試了,每當(dāng)岳老師大步走進(jìn)教室為我們授課時(shí),我都自信滿滿地想:“這一次,我們班一定還是全年組第一!”
    漫畫老師五年級(jí)單元篇十四
    耶!我們的快樂來臨了,我想到了這句話,馬上奔向?qū)W校,來到學(xué)校,看到同學(xué)們已經(jīng)來了很多,過了幾分鐘。終于打了上課鈴,我們終于可以聽語文老師的課了,耶!
    過了一會(huì)兒,有個(gè)溫和的好老師走進(jìn)了我們的教室,她就是我們的語文老師,語文老師圓圓的腦袋。在這個(gè)圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛,真是美麗極了,語文老師開心的時(shí)候眼睛迷成了一條縫,生氣的時(shí)候也不可怕,語文老師很愛時(shí)尚,老愛穿裙子,語文老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā),真的是太美麗了,語文老師姓一一劉,是一個(gè)很溫和的老師,也很關(guān)心別人。
    語文老師批作業(yè)的時(shí)候非常認(rèn)真,如果有的同學(xué)寫錯(cuò)字了,老師會(huì)在錯(cuò)字下面把正確的字寫出來,然后再讓這位同學(xué)寫上一行。如果有同學(xué)題做錯(cuò)了,就會(huì)把這位同學(xué)叫到辦公室。給他認(rèn)真而又耐心地講解,直到這位同學(xué)做對(duì)了老師才讓他回教室。
    語文老師很關(guān)心我們,天氣變涼了,就說你們多穿點(diǎn)衣服,小心感冒,天氣熱了就說要多喝點(diǎn)水,每當(dāng)天氣有變化的時(shí)候老師就會(huì)這樣提醒同學(xué)們!
    語文老師的眼睛就像火眼金睛,有哪位同學(xué)不認(rèn)真聽課,在下面做小動(dòng)作,語文老師一眼就看出來了,有一次一個(gè)同學(xué)在上課的時(shí)候玩一個(gè)玩具,結(jié)果語文老師馬上就發(fā)現(xiàn)了這位同學(xué)的動(dòng)作異樣,老師看了他一眼,他就馬上把玩具收起來,開始認(rèn)真地聽課。
    語文老師的課非常有趣,只要語文老師一講課,同學(xué)們都會(huì)安靜下來認(rèn)真地聽老師講課,語文老師也很幽默,每次給我們講課都會(huì)逗同學(xué)們開心。
    語文老師很溫和,有一次因?yàn)榘嗌系膸讉€(gè)同學(xué)調(diào)皮惹事,校長(zhǎng)批評(píng)了語文老師,等老師回到教室,也沒有對(duì)那幾位同學(xué)發(fā)火,而是用溫和的態(tài)度來對(duì)待。
    語文老師真的非常愛我們,記得有一次我在學(xué)校里面生病了,于是老師趕緊給我媽媽打電話讓我媽媽來接我,每天上自習(xí)的時(shí)候老師還給我補(bǔ)落下的課,月考時(shí)間到了,結(jié)果發(fā)下卷子我考了很好的分?jǐn)?shù),我想那都是老師的辛苦換來的成績(jī)。要是沒有老師的辛勤栽培,我就考不下這么好的成績(jī)。
    我的語文老師一一劉老師,我敬愛的老師,是一個(gè)即美麗而又善良的語文老師,我一定要好好學(xué)習(xí),用好的成績(jī)來回報(bào)我的老師。
    爭(zhēng)取不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。我非常喜歡這位溫和善良的劉老師。
    漫畫老師五年級(jí)單元篇十五
    我們的數(shù)學(xué)老師,火氣旺的很,臉每天都紅彤彤的,好像喝了瓶辣椒油似的,板著臉。走路一陣風(fēng),帶著黑眼鏡,一看就不好惹。我們每次見到她,都不敢大聲說話,總是小心翼翼上前敬禮,說聲:“老師好!”
    在她的課上,不允許笑。有一次,班上的一對(duì)同桌在那兒說說笑笑,當(dāng)場(chǎng)就被發(fā)現(xiàn)了,老師再一次如一陣風(fēng)一樣走了過去,用腳狠狠的踢了一下他們的桌子。他們立即扭頭看向老師,沒再多說,自覺的站了起來……課后,老師送了他們一頓“作業(yè)大餐”和一頓“語言教育?!?BR>    老師雖然很兇,但有時(shí)也有很關(guān)心人的。印象最深的一次是我發(fā)高燒,等了一個(gè)星期才去上學(xué),好多知識(shí)都落下了好多。她每天都坐在我旁邊幫我補(bǔ)課,我當(dāng)時(shí)真害怕她會(huì)罵我,可是她沒有,她會(huì)幫我仔細(xì)的講解每一道題。這時(shí),我感覺她再也不是那么兇了,倒是有一種很親切的感覺,不過幾天,我終于把課全補(bǔ)完了。這時(shí),我看到她露出了久違的笑容,她的眼神也再也不是兇巴巴的了,就好像三月里的春風(fēng)一樣,又親近又溫柔。
    這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)既兇狠又親近的老師。