每一個(gè)總結(jié)都是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和突破自己的局限?？偨Y(jié)是提升學(xué)習(xí)成績(jī)和提高工作能力的有效途徑，我想我們需要重視總結(jié)的作用。以下是一些精心篩選的總結(jié)范文，它們包含了豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn)。
一本書給我的啟示篇一
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是同許多高尚的人談話。”是啊，古今中外，多少本書讓我明白了許多人生哲理，但我最衷愛的還是我國(guó)四大名著之一的——《水滸傳》。初讀水滸，我深深地被里面人物的高強(qiáng)武藝和人與人之間深厚的情誼所吸引了。為了救出宋江，梁山好漢不惜冒著被朝廷砍殺的危險(xiǎn)，毅然去大鬧法場(chǎng)，救出宋江，這份情誼是多么珍貴啊。他也使我明白了，真正的友情是要能與伙伴同甘共苦。他更加提醒了我，要珍惜每一次的友情，因?yàn)檫@來(lái)之不易啊！再讀水滸，我不免有點(diǎn)抱怨起這本書的作者了。
108位好漢經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，好不容易聚集到一塊了，但又因順從了皇帝，去攻打邊塞之國(guó)，而死的死，傷的傷，一個(gè)整體又被拆得四分五裂了。但，為何，我不僅沒聽到他們埋怨的聲音，反而聽見了他們爽朗的笑聲？是啊，過(guò)得如此充實(shí)，即使失敗了，那又怎樣呢？我不禁有點(diǎn)感激起這本書的作者了。并且我也明白了，努力做一件事，雖然不一定能成功，但一定會(huì)有所收獲的，至少，你過(guò)得是充實(shí)的。重讀水滸，我不禁對(duì)作者筆下塑造的宋江充滿了興趣。我佩服他不管遇到什么事什么人都是那么的從容、淡定，總是以德服人，不像李逵一般橫沖直撞，以武力來(lái)解決一切。但我又對(duì)他深深的討厭起來(lái)，若不是他執(zhí)意歸順朝廷，梁山好漢也不會(huì)因此而四分五裂了。
宋江還真是個(gè)名副其實(shí)的“爛好人啊”！不過(guò)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的“爛好人”已經(jīng)少之又少了，大多數(shù)人都處在勾心斗角中。再說(shuō)如果社會(huì)上都是“爛好人”的話，雖然社會(huì)和諧了，但人卻缺少了自己的原則與獨(dú)特的見解，只是盲目跟從著，那這個(gè)社會(huì)的文明與科技只能停滯不前?？磥?lái)，要成為一個(gè)真正的好人不僅要做到以德服人，還要有個(gè)性獨(dú)特的見解與原則??！社會(huì)需要人才去領(lǐng)導(dǎo)，需要“真正的108將”去守護(hù)，去發(fā)揚(yáng)，而一代代的108將倒下去了，現(xiàn)在輪到我們了，讓我們這些“108將”去重新建設(shè)這個(gè)美好的社會(huì)吧！把責(zé)任與義務(wù)擔(dān)在我們肩頭，我相信我們會(huì)比故事中的好漢們更加的出色！
一本書給我的啟示篇二
他癱瘓的坐在輪椅上，以麻木的雙手支撐著筆桿，盡力著閱覽著文章，在他身上散發(fā)出一股令人驚異的意志及斗志，好像再難的工作也擊不潰他那顆充溢自傲的心，他就是四肢傷殘的作家-陳式武。
閱讀了陳式武先生的斗爭(zhēng)故事，我深深覺得殘廢并不可恥，反而更讓人敬仰，陳式武先生投身創(chuàng)造范疇已逾40年，如今的他常出現(xiàn)在鬧區(qū)中，推著輪椅上賣著自己寫、自己出書的勉勵(lì)書本，他將己身殘而不廢的斗爭(zhēng)史作品成書，以文字抵御時(shí)刻無(wú)情的忘記，他說(shuō)賣書是為了生計(jì)與抱負(fù)的實(shí)踐。
除此，他還通知自己：“我越自卑越自憐，就越?jīng)]有人會(huì)敬重我！”所以傷殘的朋友們，打開你的胸懷，抬起你的頭來(lái)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，英勇行進(jìn)，出路必定是光亮的`，陳式武先生殘而不廢的精力，真值得我咱們學(xué)習(xí)。
一本書給我的啟示篇三
每一個(gè)人都應(yīng)該讀書，應(yīng)該不斷汲取新的知識(shí)，書會(huì)給人新的啟發(fā)，給你新的感受，書會(huì)使人通向成功之路。下面是本站小編為你精心整理的一本書給我的啟示五年級(jí)。
作文。
供大家參考!
“我是個(gè)愛寫詩(shī)的孩子……我不懂詩(shī)歌，但詩(shī)歌懂我，它以大自然交集的悲喜，深入我心靈的空白”(《我是一個(gè)愛寫詩(shī)的孩子》)我不會(huì)寫詩(shī)，也不愛寫詩(shī)，但我卻極其喜愛讀詩(shī)。我喜歡那些布滿憂傷的文字在眼底浮動(dòng)，那樣，我會(huì)很滿足，快樂(lè)的感動(dòng)在每個(gè)細(xì)胞中竄動(dòng)。她愛寫詩(shī)，我愛她寫的詩(shī);她是小有名氣的作者，我是默默無(wú)聞的讀者。我和她有不同的生活方式，我和她都在演繹著生命的劇場(chǎng)。我們的身份不同，職責(zé)不同，對(duì)世界的感知也不同，但值得肯定的是我和她都有夢(mèng)想，我和她的信仰一定也在某個(gè)神圣的地方閃著某縷神圣的光--我相信!
“看不見的風(fēng)再吹”，吹起的是青春的號(hào)角，那透明的自由，那無(wú)形的渴。
書是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品;書是人類進(jìn)步的階梯;書是人類從黑暗走向光明的一盞燈;書是人類從愚昧走向智慧的一座橋。
看完了《假如給我三天光明》。我有新的感受，新的啟發(fā)，讓我從主人公海倫凱勒身上學(xué)到了很多。我們應(yīng)該多看書，讓書滋潤(rùn)你的心靈，讓你變得更充實(shí)。
“啪”的一聲，我把房間的門重重的摔上。嘴里還不停的抱怨著媽媽不讓我看最心愛的電視節(jié)目。我滿心不滿，眉頭緊鎖，撅著嘴，趴在桌子上。毫無(wú)寫作業(yè)的心情。
我隨手從桌子上拿起一本很薄的書，《孟母三遷》，四個(gè)大字在我眼前。我的心中不免有些激動(dòng)，因?yàn)?，那是媽媽在我很小的時(shí)候給我買的啟蒙讀本。我早已把它淡忘了，即使就放在書桌上，我也不曾再看過(guò)它。一層薄薄的灰塵遮住了它往昔的樣子。我用手擦去書上的灰。雖然這個(gè)故事我已經(jīng)聽過(guò)了很多遍，但還是帶上了好奇，翻開了這還帶著漢語(yǔ)拼音的《孟母三遷》。
每一頁(yè)都是由一大張圖片和簡(jiǎn)單的幾行字組成，使我感到既熟悉，又陌生。故事還是一樣，可我讀書的心情有了變化。我不再是以前的新奇與快樂(lè)，更多的是理解與體會(huì)。當(dāng)我看到孟母因孟子因貪玩不讀書而剪斷織好的布時(shí)，我的內(nèi)心不禁為之一振。這是母親恨鐵不成鋼啊。為了自己的孩子能有出息，寧愿付出這樣的代價(jià)來(lái)教育孩子，真是可憐天下父母心啊。
這時(shí)，書本仿佛變成了一面鏡子。我就是孟子，媽媽就是孟母啊。突然，我內(nèi)心有種說(shuō)不出的感覺。我能從書里讀出孟母的用心良苦，而我卻麻木到不能感覺到媽媽對(duì)我的那份希望。我突然覺得媽媽剛才對(duì)我說(shuō)的每一句話都是對(duì)的，而我摔門的那一剎那，是多么傷母親的心。我顯得那么不懂事，連對(duì)我真正好的媽媽，我都拒絕。這簡(jiǎn)直是個(gè)笑話，甚至，這簡(jiǎn)直是不孝。當(dāng)讀完《孟母三遷》后我真的清醒了，這薄薄的一本書，像是給我復(fù)習(xí)了一次母愛。讓我又一次發(fā)現(xiàn)了這人間最平凡又最偉大的愛。
當(dāng)我翻到書的最后一頁(yè)時(shí)，一行歪七扭八的字吸引了我的注意。原來(lái)是我在兒時(shí)第一次讀完這本書時(shí)所寫的“我永遠(yuǎn)會(huì)讓媽媽快樂(lè)。媽媽最偉大!”我早已忘了寫這句話的時(shí)間。我也很愧疚我在兒時(shí)定下的這簡(jiǎn)單的想法卻沒達(dá)到。我又讓媽媽失望了。但是，我從今天開始，再也不會(huì)忘記我許下的這最簡(jiǎn)單的承諾，更要用我的行動(dòng)來(lái)完成這項(xiàng)作為子女應(yīng)有的責(zé)任。
于是，我又在書上鄭重的填上了這樣一句話“我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽對(duì)我的愛，直到永遠(yuǎn)!”這兩句話不僅寫在了書上，也刻在了我的心里。
一本書給我的啟示篇四
人生有許多挫折和困難，或許我們會(huì)在成長(zhǎng)的道路上經(jīng)歷許許多多的磨難。但是你在成長(zhǎng)的過(guò)程中萬(wàn)萬(wàn)不可因?yàn)橐恍┬⌒〉墓鈽s而驕傲自滿。
“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”這句很有哲理的話，使我反思，讓我知道了：不能驕傲自滿！
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一本書給我的啟示篇五
鉛筆頭？一指長(zhǎng)，筆頭上有凹凸不平的傷口，還穿著一件紅黑相間的襯衫，這東西普通的再普通不過(guò)了。
從這件事中，有此啟發(fā)：“天生我材必有用”不要因?yàn)槔蠋熁蚣议L(zhǎng)的一句“你長(zhǎng)大一定沒用”而自卑了自己，相信自己是最棒的，只要開動(dòng)自己聰明的大腦，就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。
一本書給我的啟示篇六
“我是個(gè)愛寫詩(shī)的孩子……我不懂詩(shī)歌，但詩(shī)歌懂我，它以大自然交集的悲喜，深入我心靈的空白”(《我是一個(gè)愛寫詩(shī)的孩子》)我不會(huì)寫詩(shī)，也不愛寫詩(shī)，但我卻極其喜愛讀詩(shī)。我喜歡那些布滿憂傷的文字在眼底浮動(dòng)，那樣，我會(huì)很滿足，快樂(lè)的`感動(dòng)在每個(gè)細(xì)胞中竄動(dòng)。她愛寫詩(shī)，我愛她寫的詩(shī);她是小有名氣的作者，我是默默無(wú)聞的讀者。我和她有不同的生活方式，我和她都在演繹著生命的劇場(chǎng)。我們的身份不同，職責(zé)不同，對(duì)世界的感知也不同，但值得肯定的是我和她都有夢(mèng)想，我和她的信仰一定也在某個(gè)神圣的地方閃著某縷神圣的光--我相信!
“看不見的風(fēng)再吹”，吹起的是青春的號(hào)角，那透明的自由，那無(wú)形的渴。
一本書給我的啟示篇七
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我看過(guò)很多書，有美好向往的童話故事書、有悠久淵博的歷史故事書、有青春校園小說(shuō)、要考試必備的作文書……其中，我最喜歡的是《內(nèi)心強(qiáng)大才是贏家》這本書。
這本書的主編是同悅早教，是海豚出版社出版的，是一套以6~10歲小學(xué)生閱讀的兒童故事叢書，這套叢書以更全面的教育理念，深入到孩子生活的各個(gè)領(lǐng)域，通過(guò)簡(jiǎn)單凝練的語(yǔ)言，幫助孩子理解一些品質(zhì)，而深入地學(xué)習(xí)，用生動(dòng)有趣的故事，引導(dǎo)孩子的思想，讓他們?cè)跐撘颇懈淖儭?BR> 這書里面很多感人的故事，其中，我最喜歡書里的故事是《剃光頭》我被故事里的主人公的舉動(dòng)而深受感動(dòng)。故事中的主人公羅伯特的同學(xué)杰克因得了白血病做了化療后，頭發(fā)都掉光了。羅伯特和同學(xué)們打算去醫(yī)院看望杰克，為了不讓杰克傷心，他們約定去理發(fā)店把頭發(fā)都剃光了。當(dāng)他媽媽知道事情的真相后，不但沒有反對(duì)羅伯特遞光頭發(fā)，還送給了杰克一頂珍貴的帽子。當(dāng)他們?nèi)サ结t(yī)院看望杰克的時(shí)候，杰克被他們深深地感動(dòng)……讀到這里，我也被羅伯特的這些舉動(dòng)而深受感動(dòng)。我懂得了一定要學(xué)會(huì)去愛，愛自己，愛他人，關(guān)心身邊人，讓自己有一顆善良、憐憫之心，只有這樣整個(gè)世界才會(huì)變得更加溫暖，更加美好！
這本書，我覺得非常有用，它讓我懂得了要自立，自強(qiáng)，自律，自愛。也引導(dǎo)我學(xué)會(huì)探索問(wèn)題、解決問(wèn)題，體會(huì)思考和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。它是教育孩子的一位好幫手。同學(xué)們，這真的是一本好書，我向大家推薦它，請(qǐng)大家要翻開它，走進(jìn)書中的世界，它一定會(huì)給你帶來(lái)做人的啟迪和智慧，也一定會(huì)讓你終身受益的。
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一本書給我的啟示篇八
出自英國(guó)作家查爾斯.狄更斯筆下的《霧都孤兒》，講述的是一個(gè)情節(jié)曲折，引發(fā)讀者深思的故事。孤兒奧利弗因受不了人們對(duì)他身世的厭惡和歧視，逃出孤兒院，卻在倫敦誤入賊窩，雖然每天過(guò)著受罵挨打的日子，但他的心卻沒有受到絲毫的污染，保持著善良的.本質(zhì)。偶然的一次機(jī)會(huì)他遇到了父親生前的老朋友和去世母親的姐妹，并在善良的女盜賊南希的幫助下逃離賊窩，終于過(guò)上了幸福體面的生活。這本書的故事情節(jié)，讓我沉浸其中，隨著書中的故事情節(jié)起伏而快樂(lè)或悲傷，也陶冶了情操。
這本書也教會(huì)了我許多道理。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的故事首先引發(fā)了我深入地思考，給了我很大的啟發(fā)。我認(rèn)識(shí)到了：作者之所以寫下這樣一個(gè)故事，是為了用筆尖揭露舊社會(huì)貧民的不幸以及盜賊集團(tuán)的黑暗，想用這樣一個(gè)故事，喚醒那些可悲的人們的良心和覺悟，也引發(fā)讀者對(duì)那些陷于困境中的人們的同情。
這本書還讓我豐富了精彩句段的積累?！昂诙炊吹墓撞牡晏靡黄鄾鏊兰?，奧立弗獨(dú)自呆在這里，直到此刻，他才將這一天的遭遇在一個(gè)孩子心中可能激起的感情宣瀉出來(lái)。他曾面帶蔑視的表情聽?wèi){人們嘲弄，一聲不吭地忍受鞭答毒打，因?yàn)樗杏X得到，自己內(nèi)心有一種正在增長(zhǎng)的尊嚴(yán)，有了這種尊嚴(yán)，他才堅(jiān)持到了最后，哪怕被他們活活架在火上烤，也不會(huì)叫一聲?！边@一段讓我充分感受到了奧利弗在棺材店做小工時(shí)悲慘的遭遇以及他內(nèi)心不會(huì)倒下的尊嚴(yán)，對(duì)棺材店堂里氣氛的描寫，更是生動(dòng)形象地襯托出奧利弗內(nèi)心的情感。除此之外，書中的每一句描寫都十分生動(dòng)，結(jié)構(gòu)也很嚴(yán)謹(jǐn)，讓我學(xué)到了不少寫作的技巧。
這本書又?jǐn)U大了我的知識(shí)面。讓我了解到狄更斯所生活的年代的社會(huì)背景，也反映了舊社會(huì)的黑暗，知道了更多不同時(shí)代人們的思想和行動(dòng)。
這本書，給我?guī)?lái)許多益處，也讓我愛不釋手，讀書，真是一種美的享受。
一本書給我的啟示篇九
最近，我們家又來(lái)了一個(gè)新成員——一臺(tái)嶄新的戴爾牌電腦，。它穿著一件深灰色的外衣，還有一只銀灰色的鍵盤，小巧精致，別提我有多喜歡了。就是你看見了，一定也會(huì)對(duì)它愛不釋手的。
有了這個(gè)新成員，我可以在電腦上處理很多事情：給遠(yuǎn)方的姐姐發(fā)信；給我的朋友寫聲情并茂的'信；在網(wǎng)上搜索我想知道的答案；還可以在電腦上畫畫。
這原來(lái)就是電腦帶給我的壞處?。∷?，我們玩電腦一定要有所節(jié)制，不然會(huì)影響學(xué)習(xí)的！在電腦屏幕時(shí)間太長(zhǎng)的話，也會(huì)影響視力的。
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一本書給我的啟示篇十
每個(gè)人都有秘密，我的秘密可能與你們不同，下面聽我慢慢給你一一道來(lái)吧。
從那以后在課堂上，老師提問(wèn)的時(shí)候，我想以最快的速度思考答案，爭(zhēng)取搶在她的前面。可是開始她的速度總是比我快。我毫不氣餒，俗話說(shuō)‘笨鳥先飛’嘛。在上課前我總是先把老師當(dāng)天所要教的東西給預(yù)習(xí)一下，使我對(duì)老師講的心中有數(shù)。放學(xué)作業(yè)做完了，我總會(huì)增加五條思考題做對(duì)弄懂。這樣我的思考速度明顯有了提高。一段時(shí)間我的舉手速度，答題正確率，令朱彥蓉大出意外。她忙向我討教“秘訣”。我笑著對(duì)她說(shuō)：“這是我的秘密，無(wú)可奉告！”
又要考試了，我嚴(yán)陣以待。這一次，我比任何時(shí)候都用心。我拿著試卷，用筆仔細(xì)地算呀畫呀不輕易的放過(guò)每一條小題。做附加題時(shí)，被其中的一條難住了。我冥思苦想，豆大的汗珠從頭上直冒。我暗暗提醒自己，不能輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利。終于我找到了解題方法，一口氣把他做完了。最后我還認(rèn)真地檢查了一遍才放心交了卷。當(dāng)老師公布成績(jī)的時(shí)候，我竟然超她2分，朱彥蓉一聽，垂頭喪氣拉下臉。她哪里知道我的秘密呢。
現(xiàn)在，我又有新秘密了，下一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——徐子涵。我相信一定能超過(guò)她。
一本書給我的啟示篇十一
我要推薦的書名叫《智慧》，在銷品茂四樓書攤上就可以購(gòu)買到。
《智慧》是一種雜志，一本有2冊(cè)，每?jī)?cè)都有一些精彩好看的故事：比如與吸血蝙蝠的激戰(zhàn)、死亡前1秒鐘會(huì)看到什么、世界上有哪一些被自己發(fā)名殺死的名人……除了這些還有很多，這是科學(xué)類，還有奇觀類、幻想類、破案類……等很多種。
《智慧》是一本非常好看的雜志，讓我的到了很多知識(shí)，它不但告訴你生活上一些心得，還可以告訴你人不能貪心，物極必反等道理。一字一句都是從好書中挑選最好的寫上來(lái)，可以說(shuō)是很多好書的精髓，為了引起大家注意，我簡(jiǎn)單說(shuō)一篇李世民智毀飛白書：自從李世民當(dāng)了皇上，一心研究書法，就有了飛白書一巨作，柳莊主聽說(shuō)后，不惜重金買，但李世民不答應(yīng)，莊主見明的不行便來(lái)暗的，拿了飛白書，可遇上了土匪……你們想聽后面的嗎？那就來(lái)買吧！
我推薦的《智慧》非常好，有興趣的話可以看一看。
一本書給我的啟示篇十二
記得，小時(shí)候的我是那么的天真調(diào)皮，身上一股活潑的勁，但是，我總是坐不住。這可讓爸爸媽媽苦惱死了。爸爸媽媽想盡各種辦法，什么玩意都讓我嘗過(guò)了?？墒?，還是吸引不了我的注意力。一天，爸爸下班回來(lái)，順便帶了兩本書，一本是《毛和老師》的連環(huán)畫，一本是《安徒生童話》。爸爸把他們放到桌上我翻了翻，我被他們吸引住了。他們好像有什么魔力，牢牢地把我的眼球給捉住了。一頁(yè)又一頁(yè)，里面的內(nèi)容可精彩了。以前，我三分鐘都坐不住，可是現(xiàn)在，我竟然坐在椅子上，坐了整整兩個(gè)小時(shí)，這可真是個(gè)奇跡??！
從此，只要桌面上有書，我都能安安靜靜地坐著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，直到把它看完。我愛上了看書。書，就像是我每天形影不離的好朋友，也是我每天的精神糧食。
從《春望》中讀出了杜甫對(duì)國(guó)破家亡的感嘆，對(duì)當(dāng)時(shí)時(shí)局的悲傷，從陶淵明的詩(shī)句中讀出了對(duì)田園生活的贊美，隱居田園，與世無(wú)爭(zhēng)的田園生活的感嘆。從李白豪邁奔放的詩(shī)句中讀出了他對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛。
每次不順心時(shí)，看看書，就會(huì)讓我的心平靜下來(lái)，靜靜享受那書中的故事。主人公悲慘的命運(yùn)讓我潸然淚下，主人公的艱苦生活讓我縈繞著一圈又一圈的酸痛，但他們經(jīng)過(guò)揮灑汗水而獲取成功讓我豁然開朗。
我完全地沉浸在書的懷抱里，與書為友。書，她是一個(gè)不會(huì)背叛你朋友，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)謊的朋友。如果沒有書，我依然是那個(gè)調(diào)皮，三分鐘也坐不住的孩子，也是那個(gè)不求上進(jìn)的孩子。是書，給了我今天，同時(shí)，也決定著我的未來(lái)。
書，就像一盞明燈，指給了我前進(jìn)方向，也是一把同通往智慧之門的鑰匙，他給了我勇氣，給了我進(jìn)取的動(dòng)力。
在茫茫無(wú)邊的大海上，書讓我找到了方向，看到了未來(lái)……。
一本書給我的啟示篇十三
高爾基說(shuō)過(guò)：我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。書籍不僅是生活必不可少的調(diào)味品，更能使我們收獲對(duì)生活的感悟。
幾月前的一個(gè)下午，我和姐姐逛書店，看到一本《福爾摩斯探案集》，這是從老師口中聽說(shuō)的書名，看過(guò)的同學(xué)們都說(shuō)故事里的福爾摩斯非常厲害，這個(gè)人物深深地吸引了我，我央求姐姐給我買下了這本書?；氐郊遥覒阎诖男那榉_書打開書看了起來(lái)，作者柯南·道爾把偵探福爾摩斯刻畫得栩栩如生，他犀利的眼神中透露著沉著和冷靜。他從小就是天才，精通化學(xué)、數(shù)學(xué)、解剖學(xué)、法律以及體育，用他的眼睛、嗅覺、和智慧破了種種的案子。他靠的不是運(yùn)氣、直覺，而是證據(jù)和知識(shí)。
書中讓我印象最深刻的一章就是福爾摩斯和華生合作偵查的一起毒殺案，福爾摩斯通過(guò)觀察和分析作了對(duì)案件作了初步判斷，然后又經(jīng)過(guò)勘察和研究證實(shí)了自己的想法。從這些我能看出他平時(shí)的好學(xué)和破案時(shí)的專心，他做每件事都認(rèn)真思考、仔細(xì)分析，再想想自己，我偏偏就缺乏這一點(diǎn)。記得在一次數(shù)學(xué)考試中，我因?yàn)闆]有好好審題而被扣去了好多分，那次的成績(jī)非常差，想著爸爸媽媽對(duì)我的期待和他們失望的樣子我真是后悔萬(wàn)分，在難過(guò)的時(shí)候突然我想到了福爾摩斯，于是便下定決心要向他學(xué)習(xí)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)只要努力認(rèn)真、仔細(xì)思考就一定會(huì)取得好成績(jī)。
這本書真是讓我受益良多。歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。福爾摩斯讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，閱讀讓我體驗(yàn)了不一樣的人生！
一本書給我的啟示篇十四
我坐在椅子上，感受著陽(yáng)光的溫暖，隨手拿起了一本書，靜靜的閱讀了起來(lái)。
這本書叫做《青銅葵花》，是曹文軒寫的一本親情小說(shuō)。這本書主要講了一個(gè)城市小女孩葵花和鄉(xiāng)下小男孩青銅之間的故事。
青銅五歲的時(shí)候，屋子著了火，青銅看見了大火，被嚇壞了，從此他就變成了一個(gè)啞巴。葵花是一個(gè)漂亮聰明的孩子，可她也是一個(gè)不幸的孩子。她的媽媽在她三歲時(shí)就離開了她，她的爸爸因?yàn)橐馔饽缢搽x開了她。她沒有了爸爸媽媽，青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了她。日子過(guò)得越來(lái)越好，城里的人把葵花接走了。葵花走后，青銅每天都在河邊等著葵花回來(lái)。終于有一天，葵花回來(lái)了。青銅看見了葵花，興奮地向她跑去，嘴里竟然還喊出了一聲葵花。
每一個(gè)時(shí)代的人，都會(huì)有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。如果少年時(shí)就有一種對(duì)待痛苦的風(fēng)度，那么長(zhǎng)大時(shí)才可能成為一個(gè)強(qiáng)者。
在書的最后，我讀到了羅曼?羅蘭的一段話：我們應(yīng)該正視痛苦，尊重痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛與痛苦的人，便是既不愛歡樂(lè)，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生的甜蜜。我想《青銅葵花》告訴我的意思，應(yīng)該就這一段話。
一本書給我的啟示篇十五
一本書我們都知道，借了別人的東西一定要還，而且要好好保管，好好愛惜，一本書作文。我就有一次這樣的經(jīng)歷。那我有沒有將東西還給別人呢？請(qǐng)看下文！那是四年級(jí)的事情了，當(dāng)時(shí)我的同桌買了一本新書——《我的媽媽是公主》。我對(duì)這本書非常感興趣，就向同桌借來(lái)帶回家看。這本書太好看了。媽媽一次又一次地叫我吃飯。我就隨便扒幾口飯，還未咽下，便又看起書來(lái)。下午，我去到學(xué)校時(shí)，才發(fā)現(xiàn)書不見了！我在書包里找了又找，可還是沒看見。
放學(xué)了，我就像腳下踩著風(fēng)火輪，向家“飛”去?；氐郊依?，我翻箱倒柜，可還是一個(gè)影子都沒見著。怎么辦呢？我答應(yīng)了明天就還的！雖然不是我有意弄丟的，但就是在我手上弄丟的。這時(shí)我想起了爸爸經(jīng)常教我：信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富。盡管天這樣黑，外面下著傾盆大雨，可我還是急忙騎上自行車不顧一切地向書店奔去。逛了幾十家書店，可就是沒有一模一樣的版本。我只好每一本比原來(lái)還要精美的《我的媽媽是公主》。第二天，我把精美的新書還給了同桌并真誠(chéng)地道了歉。同桌卻說(shuō)：“你不是故意弄丟的。這本新書就送給你了吧！”“不行！雖然我有了新書，但我的誠(chéng)信丟了！”故事講完了，我想對(duì)大家說(shuō)：“信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富。”
一本書給我的啟示篇十六
童年，像一串珍珠，光滑，圓潤(rùn)。每一顆，都猶如一盞明燈，每一顆，都是那樣的珍貴。
它們，從內(nèi)心引導(dǎo)著，啟示著我。這些，在長(zhǎng)大之后，都會(huì)成為抹不掉的童年記憶。
記得第一次讀到楊紅櫻阿姨的書，我就被吸引住了。隨著幾次短暫的時(shí)光，我終于將這盤散落的珍珠連成了一串。這段故事，深深的刻在了我的心里。
看到安琪兒在萬(wàn)年龜?shù)谋成献鲋鴮儆谒膲?mèng)，和她在夢(mèng)中那甜蜜的笑臉，我心里也甜甜的。笑貓和萬(wàn)年龜?shù)囊淮紊钜归L(zhǎng)談，更給了我充分了理解?，F(xiàn)在，真正有童真和快樂(lè)的兒童太少了，因?yàn)橄穸耪孀拥膵寢屢粯拥募议L(zhǎng)太多了。她們，把我們的童真與樂(lè)趣逼走了。
她們是以愛的名義?！比f(wàn)年龜說(shuō)，“這些大人常常會(huì)以‘一切都是為孩子好’為借口，理直氣壯地不尊重孩子，肆無(wú)忌憚地去做傷害孩子的事情?！贝_實(shí)，很多老師、家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)：“這都是為了你好??！”之類的話為由去逼迫孩子學(xué)習(xí)。
在這個(gè)金錢泛濫、功利遍野的高速發(fā)展的時(shí)代，“童心”的同名詞恐怕應(yīng)該兒童的是“痛心”了。就看笑貓日記也能看出端倪，比如杜真子的媽媽，就是功心急切，要求立竿見影；還有安琪兒的媽媽，童心的缺失將是未來(lái)一大社會(huì)問(wèn)題。楊紅櫻阿姨靠自己的敏銳抓住這一點(diǎn)，很策略地展開故事情節(jié)，虛構(gòu)了一個(gè)近似“仙”的老烏龜，他神奇地靠吸入“孩子味兒”延年益壽，寓意多么深刻。
萬(wàn)年龜是靠得馬小跳身上的孩子味兒才能帶著笑貓來(lái)到馬小跳的家。你可能會(huì)問(wèn)，孩子味兒是什么味兒呢？其實(shí)孩子味兒是什么味兒我也不知道，我只知道有孩子味兒的孩子才是真正的孩子。真正的孩子的眼睛里有一種純純的感覺，而且真正的孩子都有自己的小秘密，而那些小秘密是天真無(wú)邪的，是小孩子們心里不能對(duì)別人說(shuō)的一些事。
馬小跳的媽媽是他姨媽的姐姐。雖然杜真子的媽媽每天去美容院，可她還是沒有姐姐年輕。那是因?yàn)轳R小跳的媽媽懂得：心不老，人就不老。楊紅櫻阿姨的這套書，寫出了我們所有兒童的心聲。
這本書，改變了我的夢(mèng)想；指引了我的方向。它就像一盞明亮的燈，照耀著我，引導(dǎo)著我，是我童年的第一個(gè)里程碑！
北京海淀區(qū)西二旗小學(xué)五年級(jí):賈甘露。
一本書給我的啟示篇十七
“啪”的一聲，我把房間的門重重的摔上。嘴里還不停的抱怨著媽媽不讓我看最心愛的電視節(jié)目。我滿心不滿，眉頭緊鎖，撅著嘴，趴在桌子上。毫無(wú)寫作業(yè)的心情。
我隨手從桌子上拿起一本很薄的書，《孟母三遷》，四個(gè)大字在我眼前。我的心中不免有些激動(dòng)，因?yàn)?，那是媽媽在我很小的時(shí)候給我買的啟蒙讀本。我早已把它淡忘了，即使就放在書桌上，我也不曾再看過(guò)它。一層薄薄的灰塵遮住了它往昔的樣子。我用手擦去書上的灰。雖然這個(gè)故事我已經(jīng)聽過(guò)了很多遍，但還是帶上了好奇，翻開了這還帶著漢語(yǔ)拼音的《孟母三遷》。
每一頁(yè)都是由一大張圖片和簡(jiǎn)單的幾行字組成，使我感到既熟悉，又陌生。故事還是一樣，可我讀書的心情有了變化。我不再是以前的新奇與快樂(lè)，更多的是理解與體會(huì)。當(dāng)我看到孟母因孟子因貪玩不讀書而剪斷織好的布時(shí)，我的內(nèi)心不禁為之一振。這是母親恨鐵不成鋼啊。為了自己的孩子能有出息，寧愿付出這樣的代價(jià)來(lái)教育孩子，真是可憐天下父母心啊。
這時(shí)，書本仿佛變成了一面鏡子。我就是孟子，媽媽就是孟母啊。突然，我內(nèi)心有種說(shuō)不出的感覺。我能從書里讀出孟母的用心良苦，而我卻麻木到不能感覺到媽媽對(duì)我的那份希望。我突然覺得媽媽剛才對(duì)我說(shuō)的每一句話都是對(duì)的，而我摔門的那一剎那，是多么傷母親的心。我顯得那么不懂事，連對(duì)我真正好的媽媽，我都拒絕。這簡(jiǎn)直是個(gè)笑話，甚至，這簡(jiǎn)直是不孝。當(dāng)讀完《孟母三遷》后我真的清醒了，這薄薄的一本書，像是給我復(fù)習(xí)了一次母愛。讓我又一次發(fā)現(xiàn)了這人間最平凡又最偉大的愛。
當(dāng)我翻到書的最后一頁(yè)時(shí)，一行歪七扭八的字吸引了我的注意。原來(lái)是我在兒時(shí)第一次讀完這本書時(shí)所寫的“我永遠(yuǎn)會(huì)讓媽媽快樂(lè)。媽媽最偉大！”我早已忘了寫這句話的時(shí)間。我也很愧疚我在兒時(shí)定下的這簡(jiǎn)單的想法卻沒達(dá)到。我又讓媽媽失望了。但是，我從今天開始，再也不會(huì)忘記我許下的這最簡(jiǎn)單的承諾，更要用我的行動(dòng)來(lái)完成這項(xiàng)作為子女應(yīng)有的責(zé)任。
于是，我又在書上鄭重的填上了這樣一句話“我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽對(duì)我的愛，直到永遠(yuǎn)！”這兩句話不僅寫在了書上，也刻在了我的心里。
北京市東方德才中學(xué)初二陳妙然。
童年，像一串珍珠，光滑，圓潤(rùn)。每一顆，都猶如一盞明燈，每一顆，都是那樣的珍貴。
它們，從內(nèi)心引導(dǎo)著，啟示著我。這些，在長(zhǎng)大之后，都會(huì)成為抹不掉的童年記憶。
記得第一次讀到楊紅櫻阿姨的書，我就被吸引住了。隨著幾次短暫的時(shí)光，我終于將這盤散落的珍珠連成了一串。這段故事，深深的刻在了我的心里。
看到安琪兒在萬(wàn)年龜?shù)谋成献鲋鴮儆谒膲?mèng)，和她在夢(mèng)中那甜蜜的笑臉，我心里也甜甜的。笑貓和萬(wàn)年龜?shù)囊淮紊钜归L(zhǎng)談，更給了我充分了理解?，F(xiàn)在，真正有童真和快樂(lè)的兒童太少了，因?yàn)橄穸耪孀拥膵寢屢粯拥募议L(zhǎng)太多了。她們，把我們的童真與樂(lè)趣逼走了。
她們是以愛的名義?！比f(wàn)年龜說(shuō)，“這些大人常常會(huì)以‘一切都是為孩子好’為借口，理直氣壯地不尊重孩子，肆無(wú)忌憚地去做傷害孩子的事情。”確實(shí)，很多老師、家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)：“這都是為了你好啊！”之類的話為由去逼迫孩子學(xué)習(xí)。
在這個(gè)金錢泛濫、功利遍野的高速發(fā)展的時(shí)代，“童心”的同名詞恐怕應(yīng)該兒童的是“痛心”了。就看笑貓日記也能看出端倪，比如杜真子的媽媽，就是功心急切，要求立竿見影；還有安琪兒的媽媽，童心的缺失將是未來(lái)一大社會(huì)問(wèn)題。楊紅櫻阿姨靠自己的敏銳抓住這一點(diǎn)，很策略地展開故事情節(jié)，虛構(gòu)了一個(gè)近似“仙”的老烏龜，他神奇地靠吸入“孩子味兒”延年益壽，寓意多么深刻。
萬(wàn)年龜是靠得馬小跳身上的.孩子味兒才能帶著笑貓來(lái)到馬小跳的家。你可能會(huì)問(wèn)，孩子味兒是什么味兒呢？其實(shí)孩子味兒是什么味兒我也不知道，我只知道有孩子味兒的孩子才是真正的孩子。真正的孩子的眼睛里有一種純純的感覺，而且真正的孩子都有自己的小秘密，而那些小秘密是天真無(wú)邪的，是小孩子們心里不能對(duì)別人說(shuō)的一些事。
馬小跳的媽媽是他姨媽的姐姐。雖然杜真子的媽媽每天去美容院，可她還是沒有姐姐年輕。那是因?yàn)轳R小跳的媽媽懂得：心不老，人就不老。楊紅櫻阿姨的這套書，寫出了我們所有兒童的心聲。
這本書，改變了我的夢(mèng)想；指引了我的方向。它就像一盞明亮的燈，照耀著我，引導(dǎo)著我，是我童年的第一個(gè)里程碑！
在我金色的童年中，書籍一直伴隨著我，如：故事書、童話、作文書……但讓我回味無(wú)窮的書，必然是《假如給我三天光明》這本書了。
這本書的作者和主人公都是海倫。凱勒。她生于1880年----1968年。
馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫。凱勒?！焙?。凱勒是不幸的，在生命的八十八個(gè)春秋中，有八十七年是在沒有光明、沒有聲音的孤獨(dú)歲月里度過(guò)的；然而，就是這么一個(gè)幽閉在黑暗與沉寂世界里的聾盲人，在來(lái)自波士頓柏金斯學(xué)校的家庭教師----安妮。沙利文小姐的“陪讀”下，完成了在拉德克利夫?qū)W院的所有課程，后來(lái)又成為了通曉英、曉、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言的作家和教育家。
在她成功之前那一段艱難的歷程中，一直用“忘我就是快樂(lè)”來(lái)鼓勵(lì)自己。海倫。凱勒僅用這句話以及自己超出常人的決心和毅力是自己成功，這種精神讓我敬佩不已。接著，我閉上眼睛，在我最熟悉不過(guò)的客廳里來(lái)回穿梭，可是，事情比我預(yù)想的還要艱難。每走一步都是那么驚心動(dòng)魄，每走一步都像是掉進(jìn)了無(wú)底深淵，最終，恐懼使我睜開了眼睛。今天，我第一次走進(jìn)了盲人的內(nèi)心世界，體會(huì)到了海倫。凱勒生活中遇到的困難。
這本書會(huì)給讀者以心靈的凈化與啟發(fā)，并從中感悟到一個(gè)人生哲理，那就是“在困境中永不放棄，在順境中珍惜生命?！?BR> 一本書給我的啟示篇十八
“啪”的一聲，我把房間的門重重的摔上。嘴里還不停的抱怨著媽媽不讓我看最心愛的電視節(jié)目。我滿心不滿，眉頭緊鎖，撅著嘴，趴在桌子上。毫無(wú)寫作業(yè)的心情。
我隨手從桌子上拿起一本很薄的書，《孟母三遷》，四個(gè)大字在我眼前。我的心中不免有些激動(dòng)，因?yàn)?，那是媽媽在我很小的時(shí)候給我買的啟蒙讀本。我早已把它淡忘了，即使就放在書桌上，我也不曾再看過(guò)它。一層薄薄的灰塵遮住了它往昔的樣子。我用手擦去書上的灰。雖然這個(gè)故事我已經(jīng)聽過(guò)了很多遍，但還是帶上了好奇，翻開了這還帶著漢語(yǔ)拼音的《孟母三遷》。
每一頁(yè)都是由一大張圖片和簡(jiǎn)單的幾行字組成，使我感到既熟悉，又陌生。故事還是一樣，可我讀書的心情有了變化。我不再是以前的新奇與快樂(lè)，信用既是無(wú)形的'力量，也是無(wú)形的財(cái)富。盡管天這樣黑，外面下著傾盆大雨，可我還是急忙騎上自行車不顧一切地向書店奔去。逛了幾十家書店，可就是沒有一模一樣的版本。我只好每一本比原來(lái)還要精美的《我的媽媽是公主》。第二天，我把精美的新書還給了同桌并真誠(chéng)地道了歉。同桌卻說(shuō)：“你不是故意弄丟的。這本新書就送給你了吧！”“不行！雖然我有了新書，但我的誠(chéng)信丟了！”故事講完了，我想對(duì)大家說(shuō)：“信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富?！?BR> 一本書給我的啟示篇十九
對(duì)我有最大幫助的一本書，也是讓我印象最深的一本書是《少年天使肯尼》，他只有上半身，卻創(chuàng)造了生命的奇跡，他的笑容、心地和勇氣，像天使—感動(dòng)千萬(wàn)人。
我很喜歡書中的肯尼，他出身于一個(gè)貧窮的家庭，從小就失去雙腿，但是他卻不怕困難、努力學(xué)習(xí)，沒有腳就用手代替。遇到了挫折，他還是試著自己來(lái)，書中有一句話：“甚么事都自己來(lái)，不求人，那并不叫不自由；而必須求人，那才是不自由?！笨夏嵊米约旱囊庵?，勇敢面對(duì)不幸的事實(shí)，所以大家都很喜歡他，包括我。
肯尼的心深深的感動(dòng)我，他不管別人怎么罵他、恥笑他，他都不會(huì)去理會(huì)他們，甚至還會(huì)關(guān)心他們?？夏崴炎约寒?dāng)成平凡人，甚么事都自己來(lái)，他從小到大，只說(shuō)過(guò)一次我不會(huì)，那是他第一次裝義肢的時(shí)候，爸爸教他如何用手抓把手讓身體移動(dòng)，這時(shí)肯尼才說(shuō)了一聲：“我不會(huì)?！蹦鞘且?yàn)橥蝗灰晃黄邭q大，還沒有雙腳的人，用義肢走路，就像是要一位一歲半的小孩子走路一樣。但是肯尼到最后還是用自己的信心和毅力，成功的學(xué)會(huì)用義肢走路，肯尼真厲害呀！
肯尼一直都是我心目中的.偶像，因?yàn)樗驈膬?nèi)心關(guān)“心”別人，就算他的身體上有一些些障礙，他還是會(huì)用“心”來(lái)看和他差不多的障礙人士，肯尼的愛“心”讓許多已經(jīng)心灰意冷的人重新找到希望。有一些正常人取笑他，可是他們?cè)趺礇]有想到自己呢？肯尼真是我的偶像??！
肯尼雖然有殘缺，不過(guò)甚么事情都學(xué)著自己來(lái)，反而是那一些身體好的人，甚么都說(shuō)不要，由此可見，那些身體好的反而比身體不好的還糟。因此我要學(xué)習(xí)肯尼的精神，永不放棄、甚么都自己來(lái)，而且用愛來(lái)關(guān)心這個(gè)世界。
一本書給我的啟示篇二十
一場(chǎng)高燒讓一歲的海倫凱勒從健康的嬰兒變成又聾又盲的殘障者，使她從彩色的天堂掉入黑暗的地獄。但是憑著勤奮不懈的努力，她不但學(xué)會(huì)說(shuō)話，甚至在二十四歲時(shí)取得哈佛大學(xué)文憑，完成了“不可能的任務(wù)”。最可貴的是，海倫凱勒在功成名就后并不自滿，她以殘而不廢的精神和熱心助人的態(tài)度，幫助更多殘障者，讓他們重拾信心，也因此被稱為“殘障者之光”。
書中讓我印象最深刻的是海倫凱勒跟他母親說(shuō)的一句話：“看了那些和我一樣身體有缺陷的小孩，我實(shí)在不得不慶幸自己的幸福，有這么多愛填滿了我的心。我不但要感謝眾多恩人，同時(shí)我也要把自己的幸福和別人分享！”海倫凱勒感謝眾人的謙抑的想法與有福同享的無(wú)私的精神值得我們學(xué)習(xí)。我真盼望有更多的善心人士，向海倫凱勒一樣，伸出關(guān)懷的手，奉獻(xiàn)愛心，散撥光熱，使社會(huì)處處充滿愛與關(guān)懷。
蓮娜瑪麗亞曾說(shuō)過(guò)：“人生如行船，難免遇上強(qiáng)風(fēng)或豪雨。生而為人，就得接受層層的困難與考驗(yàn)?！庇啦环艞壥浅晒Φ奈ㄒ宦肪€，勇氣與毅力是找到生存價(jià)值的唯一希望。在我們活著的每一天，都要努力朝自己的目標(biāo)邁進(jìn)，如此，才能成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。我們要有積極樂(lè)觀的心胸，也要懷抱美麗的夢(mèng)想，創(chuàng)造出璀璨無(wú)比的人生。
一本書給我的啟示篇二十一
童年，像一串珍珠，光滑，圓潤(rùn)。每一顆，都猶如一盞明燈，每一顆，都是那樣的珍貴。
它們，從內(nèi)心引導(dǎo)著，啟示著我。這些，在長(zhǎng)大之后，都會(huì)成為抹不掉的童年記憶。
記得第一次讀到楊紅櫻阿姨的書，我就被吸引住了。隨著幾次短暫的時(shí)光，我終于將這盤散落的珍珠連成了一串。這段故事，深深的刻在了我的心里。
看到安琪兒在萬(wàn)年龜?shù)谋成献鲋鴮儆谒膲?mèng)，和她在夢(mèng)中那甜蜜的笑臉，我心里也甜甜的。笑貓和萬(wàn)年龜?shù)囊淮紊钜归L(zhǎng)談，更給了我充分了理解?，F(xiàn)在，真正有童真和快樂(lè)的兒童太少了，因?yàn)橄穸耪孀拥膵寢屢粯拥募议L(zhǎng)太多了。她們，把我們的童真與樂(lè)趣逼走了。
她們是以愛的名義。萬(wàn)年龜說(shuō)，這些大人常常會(huì)以‘一切都是為孩子好’為借口，理直氣壯地不尊重孩子，肆無(wú)忌憚地去做傷害孩子的事情。確實(shí)，很多老師、家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)：這都是為了你好?。≈惖脑挒橛扇ケ破群⒆訉W(xué)習(xí)。
在這個(gè)金錢泛濫、功利遍野的高速發(fā)展的時(shí)代，童心的同名詞恐怕應(yīng)該兒童的是痛心了。就看笑貓日記也能看出端倪，比如杜真子的媽媽，就是功心急切，要求立竿見影；還有安琪兒的媽媽，童心的缺失將是未來(lái)一大社會(huì)問(wèn)題。楊紅櫻阿姨靠自己的敏銳抓住這一點(diǎn)，很策略地展開故事情節(jié)，虛構(gòu)了一個(gè)近似仙的老烏龜，他神奇地靠吸入孩子味兒延年益壽，寓意多么深刻。
萬(wàn)年龜是靠得馬小跳身上的孩子味兒才能帶著笑貓來(lái)到馬小跳的家。你可能會(huì)問(wèn)，孩子味兒是什么味兒呢？其實(shí)孩子味兒是什么味兒我也不知道，我只知道有孩子味兒的孩子才是真正的孩子。真正的孩子的眼睛里有一種純純的感覺，而且真正的孩子都有自己的小秘密，而那些小秘密是天真無(wú)邪的，是小孩子們心里不能對(duì)別人說(shuō)的一些事。
馬小跳的媽媽是他姨媽的姐姐。雖然杜真子的媽媽每天去美容院，可她還是沒有姐姐年輕。那是因?yàn)轳R小跳的媽媽懂得：心不老，人就不老。楊紅櫻阿姨的這套書，寫出了我們所有兒童的心聲。
這本書，改變了我的夢(mèng)想；指引了我的方向。它就像一盞明亮的燈，照耀著我，引導(dǎo)著我，是我童年的第一個(gè)里程碑！
一本書給我的啟示篇二十二
偶爾的時(shí)機(jī)，我在家中的旮旯發(fā)現(xiàn)一本“丑小鴨”的故事書，順手拿起來(lái)閱覽，其間不光圖像美麗，內(nèi)容更是讓人省思。
這本書是在描繪主角丑小鴨的境遇，它一出生就由于表面與其它同類不同而遭到架空，還因而脫離媽媽的身邊處處去漂泊，漂泊的進(jìn)程也由于外型丑惡而遭到欺負(fù)和輕視，這使得丑小鴨越來(lái)越自卑，越來(lái)越失掉自傲?？偹愕搅四骋荒甑拇禾?，它發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是只美麗的天鵝，它重拾的了決心，揮動(dòng)著翅膀，高興的飛翔。
故事中最讓我形象深入的是鴨媽媽帶著鴨寶寶們?nèi)ヒ姞敔?，爺爺發(fā)泥鰍給小鴨子們吃，但卻忽視了丑小鴨，不幸的丑小鴨遭遭到親人的不平等對(duì)待，看到這兒，我的眼淚都快流下，感覺很心酸，怎樣連自己的親人都這樣對(duì)待它？咱們的社會(huì)上是不是也有這樣的人呢？這本書讓我感受很深，咱們絕不能夠由于一個(gè)人的表面丑陋或是有缺點(diǎn)就欺壓他、進(jìn)犯他，更不能以貌取人，只需用心和對(duì)方共處，必定能夠發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處，假如我們都能夠秉持這樣的心，社會(huì)必定會(huì)更吉祥。
一本書給我的啟示篇二十三
每個(gè)人都有秘密，我的秘密可能與你們不同，下面聽我慢慢給你一一道來(lái)吧。
在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不穩(wěn)定。而我同桌的朱彥蓉一直比我好。有次老師發(fā)考好的數(shù)學(xué)試卷，我嚇了一跳相差五分，心里真是難過(guò)。我就暗暗下定決心：下次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一定要超過(guò)她。
從那以后在課堂上，老師提問(wèn)的時(shí)候，我想以最快的速度思考答案，爭(zhēng)取搶在她的前面?？墒情_始她的速度總是比我快。我毫不氣餒，俗話說(shuō)‘笨鳥先飛’嘛。在上課前我總是先把老師當(dāng)天所要教的.東西給預(yù)習(xí)一下，使我對(duì)老師講的心中有數(shù)。放學(xué)作業(yè)做完了，我總會(huì)增加五條思考題做對(duì)弄懂。這樣我的思考速度明顯有了提高。一段時(shí)間我的舉手速度，答題正確率，令朱彥蓉大出意外。她忙向我討教“秘訣”。我笑著對(duì)她說(shuō)：“這是我的秘密，無(wú)可奉告！”
又要考試了，我嚴(yán)陣以待。這一次，我比任何時(shí)候都用心。我拿著試卷，用筆仔細(xì)地算呀畫呀不輕易的放過(guò)每一條小題。做附加題時(shí)，被其中的一條難住了。我冥思苦想，豆大的汗珠從頭上直冒。我暗暗提醒自己，不能輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利。終于我找到了解題方法，一口氣把他做完了。最后我還認(rèn)真地檢查了一遍才放心交了卷。當(dāng)老師公布成績(jī)的時(shí)候，我竟然超她2分，朱彥蓉一聽，垂頭喪氣拉下臉。她哪里知道我的秘密呢。
現(xiàn)在，我又有新秘密了，下一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——徐子涵。我相信一定能超過(guò)她。
一本書給我的啟示篇一
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是同許多高尚的人談話。”是啊，古今中外，多少本書讓我明白了許多人生哲理，但我最衷愛的還是我國(guó)四大名著之一的——《水滸傳》。初讀水滸，我深深地被里面人物的高強(qiáng)武藝和人與人之間深厚的情誼所吸引了。為了救出宋江，梁山好漢不惜冒著被朝廷砍殺的危險(xiǎn)，毅然去大鬧法場(chǎng)，救出宋江，這份情誼是多么珍貴啊。他也使我明白了，真正的友情是要能與伙伴同甘共苦。他更加提醒了我，要珍惜每一次的友情，因?yàn)檫@來(lái)之不易啊！再讀水滸，我不免有點(diǎn)抱怨起這本書的作者了。
108位好漢經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，好不容易聚集到一塊了，但又因順從了皇帝，去攻打邊塞之國(guó)，而死的死，傷的傷，一個(gè)整體又被拆得四分五裂了。但，為何，我不僅沒聽到他們埋怨的聲音，反而聽見了他們爽朗的笑聲？是啊，過(guò)得如此充實(shí)，即使失敗了，那又怎樣呢？我不禁有點(diǎn)感激起這本書的作者了。并且我也明白了，努力做一件事，雖然不一定能成功，但一定會(huì)有所收獲的，至少，你過(guò)得是充實(shí)的。重讀水滸，我不禁對(duì)作者筆下塑造的宋江充滿了興趣。我佩服他不管遇到什么事什么人都是那么的從容、淡定，總是以德服人，不像李逵一般橫沖直撞，以武力來(lái)解決一切。但我又對(duì)他深深的討厭起來(lái)，若不是他執(zhí)意歸順朝廷，梁山好漢也不會(huì)因此而四分五裂了。
宋江還真是個(gè)名副其實(shí)的“爛好人啊”！不過(guò)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的“爛好人”已經(jīng)少之又少了，大多數(shù)人都處在勾心斗角中。再說(shuō)如果社會(huì)上都是“爛好人”的話，雖然社會(huì)和諧了，但人卻缺少了自己的原則與獨(dú)特的見解，只是盲目跟從著，那這個(gè)社會(huì)的文明與科技只能停滯不前?？磥?lái)，要成為一個(gè)真正的好人不僅要做到以德服人，還要有個(gè)性獨(dú)特的見解與原則??！社會(huì)需要人才去領(lǐng)導(dǎo)，需要“真正的108將”去守護(hù)，去發(fā)揚(yáng)，而一代代的108將倒下去了，現(xiàn)在輪到我們了，讓我們這些“108將”去重新建設(shè)這個(gè)美好的社會(huì)吧！把責(zé)任與義務(wù)擔(dān)在我們肩頭，我相信我們會(huì)比故事中的好漢們更加的出色！
一本書給我的啟示篇二
他癱瘓的坐在輪椅上，以麻木的雙手支撐著筆桿，盡力著閱覽著文章，在他身上散發(fā)出一股令人驚異的意志及斗志，好像再難的工作也擊不潰他那顆充溢自傲的心，他就是四肢傷殘的作家-陳式武。
閱讀了陳式武先生的斗爭(zhēng)故事，我深深覺得殘廢并不可恥，反而更讓人敬仰，陳式武先生投身創(chuàng)造范疇已逾40年，如今的他常出現(xiàn)在鬧區(qū)中，推著輪椅上賣著自己寫、自己出書的勉勵(lì)書本，他將己身殘而不廢的斗爭(zhēng)史作品成書，以文字抵御時(shí)刻無(wú)情的忘記，他說(shuō)賣書是為了生計(jì)與抱負(fù)的實(shí)踐。
除此，他還通知自己：“我越自卑越自憐，就越?jīng)]有人會(huì)敬重我！”所以傷殘的朋友們，打開你的胸懷，抬起你的頭來(lái)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，英勇行進(jìn)，出路必定是光亮的`，陳式武先生殘而不廢的精力，真值得我咱們學(xué)習(xí)。
一本書給我的啟示篇三
每一個(gè)人都應(yīng)該讀書，應(yīng)該不斷汲取新的知識(shí)，書會(huì)給人新的啟發(fā)，給你新的感受，書會(huì)使人通向成功之路。下面是本站小編為你精心整理的一本書給我的啟示五年級(jí)。
作文。
供大家參考!
“我是個(gè)愛寫詩(shī)的孩子……我不懂詩(shī)歌，但詩(shī)歌懂我，它以大自然交集的悲喜，深入我心靈的空白”(《我是一個(gè)愛寫詩(shī)的孩子》)我不會(huì)寫詩(shī)，也不愛寫詩(shī)，但我卻極其喜愛讀詩(shī)。我喜歡那些布滿憂傷的文字在眼底浮動(dòng)，那樣，我會(huì)很滿足，快樂(lè)的感動(dòng)在每個(gè)細(xì)胞中竄動(dòng)。她愛寫詩(shī)，我愛她寫的詩(shī);她是小有名氣的作者，我是默默無(wú)聞的讀者。我和她有不同的生活方式，我和她都在演繹著生命的劇場(chǎng)。我們的身份不同，職責(zé)不同，對(duì)世界的感知也不同，但值得肯定的是我和她都有夢(mèng)想，我和她的信仰一定也在某個(gè)神圣的地方閃著某縷神圣的光--我相信!
“看不見的風(fēng)再吹”，吹起的是青春的號(hào)角，那透明的自由，那無(wú)形的渴。
書是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品;書是人類進(jìn)步的階梯;書是人類從黑暗走向光明的一盞燈;書是人類從愚昧走向智慧的一座橋。
看完了《假如給我三天光明》。我有新的感受，新的啟發(fā)，讓我從主人公海倫凱勒身上學(xué)到了很多。我們應(yīng)該多看書，讓書滋潤(rùn)你的心靈，讓你變得更充實(shí)。
“啪”的一聲，我把房間的門重重的摔上。嘴里還不停的抱怨著媽媽不讓我看最心愛的電視節(jié)目。我滿心不滿，眉頭緊鎖，撅著嘴，趴在桌子上。毫無(wú)寫作業(yè)的心情。
我隨手從桌子上拿起一本很薄的書，《孟母三遷》，四個(gè)大字在我眼前。我的心中不免有些激動(dòng)，因?yàn)?，那是媽媽在我很小的時(shí)候給我買的啟蒙讀本。我早已把它淡忘了，即使就放在書桌上，我也不曾再看過(guò)它。一層薄薄的灰塵遮住了它往昔的樣子。我用手擦去書上的灰。雖然這個(gè)故事我已經(jīng)聽過(guò)了很多遍，但還是帶上了好奇，翻開了這還帶著漢語(yǔ)拼音的《孟母三遷》。
每一頁(yè)都是由一大張圖片和簡(jiǎn)單的幾行字組成，使我感到既熟悉，又陌生。故事還是一樣，可我讀書的心情有了變化。我不再是以前的新奇與快樂(lè)，更多的是理解與體會(huì)。當(dāng)我看到孟母因孟子因貪玩不讀書而剪斷織好的布時(shí)，我的內(nèi)心不禁為之一振。這是母親恨鐵不成鋼啊。為了自己的孩子能有出息，寧愿付出這樣的代價(jià)來(lái)教育孩子，真是可憐天下父母心啊。
這時(shí)，書本仿佛變成了一面鏡子。我就是孟子，媽媽就是孟母啊。突然，我內(nèi)心有種說(shuō)不出的感覺。我能從書里讀出孟母的用心良苦，而我卻麻木到不能感覺到媽媽對(duì)我的那份希望。我突然覺得媽媽剛才對(duì)我說(shuō)的每一句話都是對(duì)的，而我摔門的那一剎那，是多么傷母親的心。我顯得那么不懂事，連對(duì)我真正好的媽媽，我都拒絕。這簡(jiǎn)直是個(gè)笑話，甚至，這簡(jiǎn)直是不孝。當(dāng)讀完《孟母三遷》后我真的清醒了，這薄薄的一本書，像是給我復(fù)習(xí)了一次母愛。讓我又一次發(fā)現(xiàn)了這人間最平凡又最偉大的愛。
當(dāng)我翻到書的最后一頁(yè)時(shí)，一行歪七扭八的字吸引了我的注意。原來(lái)是我在兒時(shí)第一次讀完這本書時(shí)所寫的“我永遠(yuǎn)會(huì)讓媽媽快樂(lè)。媽媽最偉大!”我早已忘了寫這句話的時(shí)間。我也很愧疚我在兒時(shí)定下的這簡(jiǎn)單的想法卻沒達(dá)到。我又讓媽媽失望了。但是，我從今天開始，再也不會(huì)忘記我許下的這最簡(jiǎn)單的承諾，更要用我的行動(dòng)來(lái)完成這項(xiàng)作為子女應(yīng)有的責(zé)任。
于是，我又在書上鄭重的填上了這樣一句話“我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽對(duì)我的愛，直到永遠(yuǎn)!”這兩句話不僅寫在了書上，也刻在了我的心里。
一本書給我的啟示篇四
人生有許多挫折和困難，或許我們會(huì)在成長(zhǎng)的道路上經(jīng)歷許許多多的磨難。但是你在成長(zhǎng)的過(guò)程中萬(wàn)萬(wàn)不可因?yàn)橐恍┬⌒〉墓鈽s而驕傲自滿。
“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”這句很有哲理的話，使我反思，讓我知道了：不能驕傲自滿！
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一本書給我的啟示篇五
鉛筆頭？一指長(zhǎng)，筆頭上有凹凸不平的傷口，還穿著一件紅黑相間的襯衫，這東西普通的再普通不過(guò)了。
從這件事中，有此啟發(fā)：“天生我材必有用”不要因?yàn)槔蠋熁蚣议L(zhǎng)的一句“你長(zhǎng)大一定沒用”而自卑了自己，相信自己是最棒的，只要開動(dòng)自己聰明的大腦，就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。
一本書給我的啟示篇六
“我是個(gè)愛寫詩(shī)的孩子……我不懂詩(shī)歌，但詩(shī)歌懂我，它以大自然交集的悲喜，深入我心靈的空白”(《我是一個(gè)愛寫詩(shī)的孩子》)我不會(huì)寫詩(shī)，也不愛寫詩(shī)，但我卻極其喜愛讀詩(shī)。我喜歡那些布滿憂傷的文字在眼底浮動(dòng)，那樣，我會(huì)很滿足，快樂(lè)的`感動(dòng)在每個(gè)細(xì)胞中竄動(dòng)。她愛寫詩(shī)，我愛她寫的詩(shī);她是小有名氣的作者，我是默默無(wú)聞的讀者。我和她有不同的生活方式，我和她都在演繹著生命的劇場(chǎng)。我們的身份不同，職責(zé)不同，對(duì)世界的感知也不同，但值得肯定的是我和她都有夢(mèng)想，我和她的信仰一定也在某個(gè)神圣的地方閃著某縷神圣的光--我相信!
“看不見的風(fēng)再吹”，吹起的是青春的號(hào)角，那透明的自由，那無(wú)形的渴。
一本書給我的啟示篇七
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我看過(guò)很多書，有美好向往的童話故事書、有悠久淵博的歷史故事書、有青春校園小說(shuō)、要考試必備的作文書……其中，我最喜歡的是《內(nèi)心強(qiáng)大才是贏家》這本書。
這本書的主編是同悅早教，是海豚出版社出版的，是一套以6~10歲小學(xué)生閱讀的兒童故事叢書，這套叢書以更全面的教育理念，深入到孩子生活的各個(gè)領(lǐng)域，通過(guò)簡(jiǎn)單凝練的語(yǔ)言，幫助孩子理解一些品質(zhì)，而深入地學(xué)習(xí)，用生動(dòng)有趣的故事，引導(dǎo)孩子的思想，讓他們?cè)跐撘颇懈淖儭?BR> 這書里面很多感人的故事，其中，我最喜歡書里的故事是《剃光頭》我被故事里的主人公的舉動(dòng)而深受感動(dòng)。故事中的主人公羅伯特的同學(xué)杰克因得了白血病做了化療后，頭發(fā)都掉光了。羅伯特和同學(xué)們打算去醫(yī)院看望杰克，為了不讓杰克傷心，他們約定去理發(fā)店把頭發(fā)都剃光了。當(dāng)他媽媽知道事情的真相后，不但沒有反對(duì)羅伯特遞光頭發(fā)，還送給了杰克一頂珍貴的帽子。當(dāng)他們?nèi)サ结t(yī)院看望杰克的時(shí)候，杰克被他們深深地感動(dòng)……讀到這里，我也被羅伯特的這些舉動(dòng)而深受感動(dòng)。我懂得了一定要學(xué)會(huì)去愛，愛自己，愛他人，關(guān)心身邊人，讓自己有一顆善良、憐憫之心，只有這樣整個(gè)世界才會(huì)變得更加溫暖，更加美好！
這本書，我覺得非常有用，它讓我懂得了要自立，自強(qiáng)，自律，自愛。也引導(dǎo)我學(xué)會(huì)探索問(wèn)題、解決問(wèn)題，體會(huì)思考和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。它是教育孩子的一位好幫手。同學(xué)們，這真的是一本好書，我向大家推薦它，請(qǐng)大家要翻開它，走進(jìn)書中的世界，它一定會(huì)給你帶來(lái)做人的啟迪和智慧，也一定會(huì)讓你終身受益的。
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一本書給我的啟示篇八
出自英國(guó)作家查爾斯.狄更斯筆下的《霧都孤兒》，講述的是一個(gè)情節(jié)曲折，引發(fā)讀者深思的故事。孤兒奧利弗因受不了人們對(duì)他身世的厭惡和歧視，逃出孤兒院，卻在倫敦誤入賊窩，雖然每天過(guò)著受罵挨打的日子，但他的心卻沒有受到絲毫的污染，保持著善良的.本質(zhì)。偶然的一次機(jī)會(huì)他遇到了父親生前的老朋友和去世母親的姐妹，并在善良的女盜賊南希的幫助下逃離賊窩，終于過(guò)上了幸福體面的生活。這本書的故事情節(jié)，讓我沉浸其中，隨著書中的故事情節(jié)起伏而快樂(lè)或悲傷，也陶冶了情操。
這本書也教會(huì)了我許多道理。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的故事首先引發(fā)了我深入地思考，給了我很大的啟發(fā)。我認(rèn)識(shí)到了：作者之所以寫下這樣一個(gè)故事，是為了用筆尖揭露舊社會(huì)貧民的不幸以及盜賊集團(tuán)的黑暗，想用這樣一個(gè)故事，喚醒那些可悲的人們的良心和覺悟，也引發(fā)讀者對(duì)那些陷于困境中的人們的同情。
這本書還讓我豐富了精彩句段的積累?！昂诙炊吹墓撞牡晏靡黄鄾鏊兰?，奧立弗獨(dú)自呆在這里，直到此刻，他才將這一天的遭遇在一個(gè)孩子心中可能激起的感情宣瀉出來(lái)。他曾面帶蔑視的表情聽?wèi){人們嘲弄，一聲不吭地忍受鞭答毒打，因?yàn)樗杏X得到，自己內(nèi)心有一種正在增長(zhǎng)的尊嚴(yán)，有了這種尊嚴(yán)，他才堅(jiān)持到了最后，哪怕被他們活活架在火上烤，也不會(huì)叫一聲?！边@一段讓我充分感受到了奧利弗在棺材店做小工時(shí)悲慘的遭遇以及他內(nèi)心不會(huì)倒下的尊嚴(yán)，對(duì)棺材店堂里氣氛的描寫，更是生動(dòng)形象地襯托出奧利弗內(nèi)心的情感。除此之外，書中的每一句描寫都十分生動(dòng)，結(jié)構(gòu)也很嚴(yán)謹(jǐn)，讓我學(xué)到了不少寫作的技巧。
這本書又?jǐn)U大了我的知識(shí)面。讓我了解到狄更斯所生活的年代的社會(huì)背景，也反映了舊社會(huì)的黑暗，知道了更多不同時(shí)代人們的思想和行動(dòng)。
這本書，給我?guī)?lái)許多益處，也讓我愛不釋手，讀書，真是一種美的享受。
一本書給我的啟示篇九
最近，我們家又來(lái)了一個(gè)新成員——一臺(tái)嶄新的戴爾牌電腦，。它穿著一件深灰色的外衣，還有一只銀灰色的鍵盤，小巧精致，別提我有多喜歡了。就是你看見了，一定也會(huì)對(duì)它愛不釋手的。
有了這個(gè)新成員，我可以在電腦上處理很多事情：給遠(yuǎn)方的姐姐發(fā)信；給我的朋友寫聲情并茂的'信；在網(wǎng)上搜索我想知道的答案；還可以在電腦上畫畫。
這原來(lái)就是電腦帶給我的壞處?。∷?，我們玩電腦一定要有所節(jié)制，不然會(huì)影響學(xué)習(xí)的！在電腦屏幕時(shí)間太長(zhǎng)的話，也會(huì)影響視力的。
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一本書給我的啟示篇十
每個(gè)人都有秘密，我的秘密可能與你們不同，下面聽我慢慢給你一一道來(lái)吧。
從那以后在課堂上，老師提問(wèn)的時(shí)候，我想以最快的速度思考答案，爭(zhēng)取搶在她的前面。可是開始她的速度總是比我快。我毫不氣餒，俗話說(shuō)‘笨鳥先飛’嘛。在上課前我總是先把老師當(dāng)天所要教的東西給預(yù)習(xí)一下，使我對(duì)老師講的心中有數(shù)。放學(xué)作業(yè)做完了，我總會(huì)增加五條思考題做對(duì)弄懂。這樣我的思考速度明顯有了提高。一段時(shí)間我的舉手速度，答題正確率，令朱彥蓉大出意外。她忙向我討教“秘訣”。我笑著對(duì)她說(shuō)：“這是我的秘密，無(wú)可奉告！”
又要考試了，我嚴(yán)陣以待。這一次，我比任何時(shí)候都用心。我拿著試卷，用筆仔細(xì)地算呀畫呀不輕易的放過(guò)每一條小題。做附加題時(shí)，被其中的一條難住了。我冥思苦想，豆大的汗珠從頭上直冒。我暗暗提醒自己，不能輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利。終于我找到了解題方法，一口氣把他做完了。最后我還認(rèn)真地檢查了一遍才放心交了卷。當(dāng)老師公布成績(jī)的時(shí)候，我竟然超她2分，朱彥蓉一聽，垂頭喪氣拉下臉。她哪里知道我的秘密呢。
現(xiàn)在，我又有新秘密了，下一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——徐子涵。我相信一定能超過(guò)她。
一本書給我的啟示篇十一
我要推薦的書名叫《智慧》，在銷品茂四樓書攤上就可以購(gòu)買到。
《智慧》是一種雜志，一本有2冊(cè)，每?jī)?cè)都有一些精彩好看的故事：比如與吸血蝙蝠的激戰(zhàn)、死亡前1秒鐘會(huì)看到什么、世界上有哪一些被自己發(fā)名殺死的名人……除了這些還有很多，這是科學(xué)類，還有奇觀類、幻想類、破案類……等很多種。
《智慧》是一本非常好看的雜志，讓我的到了很多知識(shí)，它不但告訴你生活上一些心得，還可以告訴你人不能貪心，物極必反等道理。一字一句都是從好書中挑選最好的寫上來(lái)，可以說(shuō)是很多好書的精髓，為了引起大家注意，我簡(jiǎn)單說(shuō)一篇李世民智毀飛白書：自從李世民當(dāng)了皇上，一心研究書法，就有了飛白書一巨作，柳莊主聽說(shuō)后，不惜重金買，但李世民不答應(yīng)，莊主見明的不行便來(lái)暗的，拿了飛白書，可遇上了土匪……你們想聽后面的嗎？那就來(lái)買吧！
我推薦的《智慧》非常好，有興趣的話可以看一看。
一本書給我的啟示篇十二
記得，小時(shí)候的我是那么的天真調(diào)皮，身上一股活潑的勁，但是，我總是坐不住。這可讓爸爸媽媽苦惱死了。爸爸媽媽想盡各種辦法，什么玩意都讓我嘗過(guò)了?？墒?，還是吸引不了我的注意力。一天，爸爸下班回來(lái)，順便帶了兩本書，一本是《毛和老師》的連環(huán)畫，一本是《安徒生童話》。爸爸把他們放到桌上我翻了翻，我被他們吸引住了。他們好像有什么魔力，牢牢地把我的眼球給捉住了。一頁(yè)又一頁(yè)，里面的內(nèi)容可精彩了。以前，我三分鐘都坐不住，可是現(xiàn)在，我竟然坐在椅子上，坐了整整兩個(gè)小時(shí)，這可真是個(gè)奇跡??！
從此，只要桌面上有書，我都能安安靜靜地坐著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，直到把它看完。我愛上了看書。書，就像是我每天形影不離的好朋友，也是我每天的精神糧食。
從《春望》中讀出了杜甫對(duì)國(guó)破家亡的感嘆，對(duì)當(dāng)時(shí)時(shí)局的悲傷，從陶淵明的詩(shī)句中讀出了對(duì)田園生活的贊美，隱居田園，與世無(wú)爭(zhēng)的田園生活的感嘆。從李白豪邁奔放的詩(shī)句中讀出了他對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛。
每次不順心時(shí)，看看書，就會(huì)讓我的心平靜下來(lái)，靜靜享受那書中的故事。主人公悲慘的命運(yùn)讓我潸然淚下，主人公的艱苦生活讓我縈繞著一圈又一圈的酸痛，但他們經(jīng)過(guò)揮灑汗水而獲取成功讓我豁然開朗。
我完全地沉浸在書的懷抱里，與書為友。書，她是一個(gè)不會(huì)背叛你朋友，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)謊的朋友。如果沒有書，我依然是那個(gè)調(diào)皮，三分鐘也坐不住的孩子，也是那個(gè)不求上進(jìn)的孩子。是書，給了我今天，同時(shí)，也決定著我的未來(lái)。
書，就像一盞明燈，指給了我前進(jìn)方向，也是一把同通往智慧之門的鑰匙，他給了我勇氣，給了我進(jìn)取的動(dòng)力。
在茫茫無(wú)邊的大海上，書讓我找到了方向，看到了未來(lái)……。
一本書給我的啟示篇十三
高爾基說(shuō)過(guò)：我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。書籍不僅是生活必不可少的調(diào)味品，更能使我們收獲對(duì)生活的感悟。
幾月前的一個(gè)下午，我和姐姐逛書店，看到一本《福爾摩斯探案集》，這是從老師口中聽說(shuō)的書名，看過(guò)的同學(xué)們都說(shuō)故事里的福爾摩斯非常厲害，這個(gè)人物深深地吸引了我，我央求姐姐給我買下了這本書?；氐郊遥覒阎诖男那榉_書打開書看了起來(lái)，作者柯南·道爾把偵探福爾摩斯刻畫得栩栩如生，他犀利的眼神中透露著沉著和冷靜。他從小就是天才，精通化學(xué)、數(shù)學(xué)、解剖學(xué)、法律以及體育，用他的眼睛、嗅覺、和智慧破了種種的案子。他靠的不是運(yùn)氣、直覺，而是證據(jù)和知識(shí)。
書中讓我印象最深刻的一章就是福爾摩斯和華生合作偵查的一起毒殺案，福爾摩斯通過(guò)觀察和分析作了對(duì)案件作了初步判斷，然后又經(jīng)過(guò)勘察和研究證實(shí)了自己的想法。從這些我能看出他平時(shí)的好學(xué)和破案時(shí)的專心，他做每件事都認(rèn)真思考、仔細(xì)分析，再想想自己，我偏偏就缺乏這一點(diǎn)。記得在一次數(shù)學(xué)考試中，我因?yàn)闆]有好好審題而被扣去了好多分，那次的成績(jī)非常差，想著爸爸媽媽對(duì)我的期待和他們失望的樣子我真是后悔萬(wàn)分，在難過(guò)的時(shí)候突然我想到了福爾摩斯，于是便下定決心要向他學(xué)習(xí)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)只要努力認(rèn)真、仔細(xì)思考就一定會(huì)取得好成績(jī)。
這本書真是讓我受益良多。歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。福爾摩斯讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，閱讀讓我體驗(yàn)了不一樣的人生！
一本書給我的啟示篇十四
我坐在椅子上，感受著陽(yáng)光的溫暖，隨手拿起了一本書，靜靜的閱讀了起來(lái)。
這本書叫做《青銅葵花》，是曹文軒寫的一本親情小說(shuō)。這本書主要講了一個(gè)城市小女孩葵花和鄉(xiāng)下小男孩青銅之間的故事。
青銅五歲的時(shí)候，屋子著了火，青銅看見了大火，被嚇壞了，從此他就變成了一個(gè)啞巴。葵花是一個(gè)漂亮聰明的孩子，可她也是一個(gè)不幸的孩子。她的媽媽在她三歲時(shí)就離開了她，她的爸爸因?yàn)橐馔饽缢搽x開了她。她沒有了爸爸媽媽，青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了她。日子過(guò)得越來(lái)越好，城里的人把葵花接走了。葵花走后，青銅每天都在河邊等著葵花回來(lái)。終于有一天，葵花回來(lái)了。青銅看見了葵花，興奮地向她跑去，嘴里竟然還喊出了一聲葵花。
每一個(gè)時(shí)代的人，都會(huì)有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。如果少年時(shí)就有一種對(duì)待痛苦的風(fēng)度，那么長(zhǎng)大時(shí)才可能成為一個(gè)強(qiáng)者。
在書的最后，我讀到了羅曼?羅蘭的一段話：我們應(yīng)該正視痛苦，尊重痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛與痛苦的人，便是既不愛歡樂(lè)，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生的甜蜜。我想《青銅葵花》告訴我的意思，應(yīng)該就這一段話。
一本書給我的啟示篇十五
一本書我們都知道，借了別人的東西一定要還，而且要好好保管，好好愛惜，一本書作文。我就有一次這樣的經(jīng)歷。那我有沒有將東西還給別人呢？請(qǐng)看下文！那是四年級(jí)的事情了，當(dāng)時(shí)我的同桌買了一本新書——《我的媽媽是公主》。我對(duì)這本書非常感興趣，就向同桌借來(lái)帶回家看。這本書太好看了。媽媽一次又一次地叫我吃飯。我就隨便扒幾口飯，還未咽下，便又看起書來(lái)。下午，我去到學(xué)校時(shí)，才發(fā)現(xiàn)書不見了！我在書包里找了又找，可還是沒看見。
放學(xué)了，我就像腳下踩著風(fēng)火輪，向家“飛”去?；氐郊依?，我翻箱倒柜，可還是一個(gè)影子都沒見著。怎么辦呢？我答應(yīng)了明天就還的！雖然不是我有意弄丟的，但就是在我手上弄丟的。這時(shí)我想起了爸爸經(jīng)常教我：信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富。盡管天這樣黑，外面下著傾盆大雨，可我還是急忙騎上自行車不顧一切地向書店奔去。逛了幾十家書店，可就是沒有一模一樣的版本。我只好每一本比原來(lái)還要精美的《我的媽媽是公主》。第二天，我把精美的新書還給了同桌并真誠(chéng)地道了歉。同桌卻說(shuō)：“你不是故意弄丟的。這本新書就送給你了吧！”“不行！雖然我有了新書，但我的誠(chéng)信丟了！”故事講完了，我想對(duì)大家說(shuō)：“信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富。”
一本書給我的啟示篇十六
童年，像一串珍珠，光滑，圓潤(rùn)。每一顆，都猶如一盞明燈，每一顆，都是那樣的珍貴。
它們，從內(nèi)心引導(dǎo)著，啟示著我。這些，在長(zhǎng)大之后，都會(huì)成為抹不掉的童年記憶。
記得第一次讀到楊紅櫻阿姨的書，我就被吸引住了。隨著幾次短暫的時(shí)光，我終于將這盤散落的珍珠連成了一串。這段故事，深深的刻在了我的心里。
看到安琪兒在萬(wàn)年龜?shù)谋成献鲋鴮儆谒膲?mèng)，和她在夢(mèng)中那甜蜜的笑臉，我心里也甜甜的。笑貓和萬(wàn)年龜?shù)囊淮紊钜归L(zhǎng)談，更給了我充分了理解?，F(xiàn)在，真正有童真和快樂(lè)的兒童太少了，因?yàn)橄穸耪孀拥膵寢屢粯拥募议L(zhǎng)太多了。她們，把我們的童真與樂(lè)趣逼走了。
她們是以愛的名義?！比f(wàn)年龜說(shuō)，“這些大人常常會(huì)以‘一切都是為孩子好’為借口，理直氣壯地不尊重孩子，肆無(wú)忌憚地去做傷害孩子的事情?！贝_實(shí)，很多老師、家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)：“這都是為了你好??！”之類的話為由去逼迫孩子學(xué)習(xí)。
在這個(gè)金錢泛濫、功利遍野的高速發(fā)展的時(shí)代，“童心”的同名詞恐怕應(yīng)該兒童的是“痛心”了。就看笑貓日記也能看出端倪，比如杜真子的媽媽，就是功心急切，要求立竿見影；還有安琪兒的媽媽，童心的缺失將是未來(lái)一大社會(huì)問(wèn)題。楊紅櫻阿姨靠自己的敏銳抓住這一點(diǎn)，很策略地展開故事情節(jié)，虛構(gòu)了一個(gè)近似“仙”的老烏龜，他神奇地靠吸入“孩子味兒”延年益壽，寓意多么深刻。
萬(wàn)年龜是靠得馬小跳身上的孩子味兒才能帶著笑貓來(lái)到馬小跳的家。你可能會(huì)問(wèn)，孩子味兒是什么味兒呢？其實(shí)孩子味兒是什么味兒我也不知道，我只知道有孩子味兒的孩子才是真正的孩子。真正的孩子的眼睛里有一種純純的感覺，而且真正的孩子都有自己的小秘密，而那些小秘密是天真無(wú)邪的，是小孩子們心里不能對(duì)別人說(shuō)的一些事。
馬小跳的媽媽是他姨媽的姐姐。雖然杜真子的媽媽每天去美容院，可她還是沒有姐姐年輕。那是因?yàn)轳R小跳的媽媽懂得：心不老，人就不老。楊紅櫻阿姨的這套書，寫出了我們所有兒童的心聲。
這本書，改變了我的夢(mèng)想；指引了我的方向。它就像一盞明亮的燈，照耀著我，引導(dǎo)著我，是我童年的第一個(gè)里程碑！
北京海淀區(qū)西二旗小學(xué)五年級(jí):賈甘露。
一本書給我的啟示篇十七
“啪”的一聲，我把房間的門重重的摔上。嘴里還不停的抱怨著媽媽不讓我看最心愛的電視節(jié)目。我滿心不滿，眉頭緊鎖，撅著嘴，趴在桌子上。毫無(wú)寫作業(yè)的心情。
我隨手從桌子上拿起一本很薄的書，《孟母三遷》，四個(gè)大字在我眼前。我的心中不免有些激動(dòng)，因?yàn)?，那是媽媽在我很小的時(shí)候給我買的啟蒙讀本。我早已把它淡忘了，即使就放在書桌上，我也不曾再看過(guò)它。一層薄薄的灰塵遮住了它往昔的樣子。我用手擦去書上的灰。雖然這個(gè)故事我已經(jīng)聽過(guò)了很多遍，但還是帶上了好奇，翻開了這還帶著漢語(yǔ)拼音的《孟母三遷》。
每一頁(yè)都是由一大張圖片和簡(jiǎn)單的幾行字組成，使我感到既熟悉，又陌生。故事還是一樣，可我讀書的心情有了變化。我不再是以前的新奇與快樂(lè)，更多的是理解與體會(huì)。當(dāng)我看到孟母因孟子因貪玩不讀書而剪斷織好的布時(shí)，我的內(nèi)心不禁為之一振。這是母親恨鐵不成鋼啊。為了自己的孩子能有出息，寧愿付出這樣的代價(jià)來(lái)教育孩子，真是可憐天下父母心啊。
這時(shí)，書本仿佛變成了一面鏡子。我就是孟子，媽媽就是孟母啊。突然，我內(nèi)心有種說(shuō)不出的感覺。我能從書里讀出孟母的用心良苦，而我卻麻木到不能感覺到媽媽對(duì)我的那份希望。我突然覺得媽媽剛才對(duì)我說(shuō)的每一句話都是對(duì)的，而我摔門的那一剎那，是多么傷母親的心。我顯得那么不懂事，連對(duì)我真正好的媽媽，我都拒絕。這簡(jiǎn)直是個(gè)笑話，甚至，這簡(jiǎn)直是不孝。當(dāng)讀完《孟母三遷》后我真的清醒了，這薄薄的一本書，像是給我復(fù)習(xí)了一次母愛。讓我又一次發(fā)現(xiàn)了這人間最平凡又最偉大的愛。
當(dāng)我翻到書的最后一頁(yè)時(shí)，一行歪七扭八的字吸引了我的注意。原來(lái)是我在兒時(shí)第一次讀完這本書時(shí)所寫的“我永遠(yuǎn)會(huì)讓媽媽快樂(lè)。媽媽最偉大！”我早已忘了寫這句話的時(shí)間。我也很愧疚我在兒時(shí)定下的這簡(jiǎn)單的想法卻沒達(dá)到。我又讓媽媽失望了。但是，我從今天開始，再也不會(huì)忘記我許下的這最簡(jiǎn)單的承諾，更要用我的行動(dòng)來(lái)完成這項(xiàng)作為子女應(yīng)有的責(zé)任。
于是，我又在書上鄭重的填上了這樣一句話“我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽對(duì)我的愛，直到永遠(yuǎn)！”這兩句話不僅寫在了書上，也刻在了我的心里。
北京市東方德才中學(xué)初二陳妙然。
童年，像一串珍珠，光滑，圓潤(rùn)。每一顆，都猶如一盞明燈，每一顆，都是那樣的珍貴。
它們，從內(nèi)心引導(dǎo)著，啟示著我。這些，在長(zhǎng)大之后，都會(huì)成為抹不掉的童年記憶。
記得第一次讀到楊紅櫻阿姨的書，我就被吸引住了。隨著幾次短暫的時(shí)光，我終于將這盤散落的珍珠連成了一串。這段故事，深深的刻在了我的心里。
看到安琪兒在萬(wàn)年龜?shù)谋成献鲋鴮儆谒膲?mèng)，和她在夢(mèng)中那甜蜜的笑臉，我心里也甜甜的。笑貓和萬(wàn)年龜?shù)囊淮紊钜归L(zhǎng)談，更給了我充分了理解?，F(xiàn)在，真正有童真和快樂(lè)的兒童太少了，因?yàn)橄穸耪孀拥膵寢屢粯拥募议L(zhǎng)太多了。她們，把我們的童真與樂(lè)趣逼走了。
她們是以愛的名義?！比f(wàn)年龜說(shuō)，“這些大人常常會(huì)以‘一切都是為孩子好’為借口，理直氣壯地不尊重孩子，肆無(wú)忌憚地去做傷害孩子的事情。”確實(shí)，很多老師、家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)：“這都是為了你好啊！”之類的話為由去逼迫孩子學(xué)習(xí)。
在這個(gè)金錢泛濫、功利遍野的高速發(fā)展的時(shí)代，“童心”的同名詞恐怕應(yīng)該兒童的是“痛心”了。就看笑貓日記也能看出端倪，比如杜真子的媽媽，就是功心急切，要求立竿見影；還有安琪兒的媽媽，童心的缺失將是未來(lái)一大社會(huì)問(wèn)題。楊紅櫻阿姨靠自己的敏銳抓住這一點(diǎn)，很策略地展開故事情節(jié)，虛構(gòu)了一個(gè)近似“仙”的老烏龜，他神奇地靠吸入“孩子味兒”延年益壽，寓意多么深刻。
萬(wàn)年龜是靠得馬小跳身上的.孩子味兒才能帶著笑貓來(lái)到馬小跳的家。你可能會(huì)問(wèn)，孩子味兒是什么味兒呢？其實(shí)孩子味兒是什么味兒我也不知道，我只知道有孩子味兒的孩子才是真正的孩子。真正的孩子的眼睛里有一種純純的感覺，而且真正的孩子都有自己的小秘密，而那些小秘密是天真無(wú)邪的，是小孩子們心里不能對(duì)別人說(shuō)的一些事。
馬小跳的媽媽是他姨媽的姐姐。雖然杜真子的媽媽每天去美容院，可她還是沒有姐姐年輕。那是因?yàn)轳R小跳的媽媽懂得：心不老，人就不老。楊紅櫻阿姨的這套書，寫出了我們所有兒童的心聲。
這本書，改變了我的夢(mèng)想；指引了我的方向。它就像一盞明亮的燈，照耀著我，引導(dǎo)著我，是我童年的第一個(gè)里程碑！
在我金色的童年中，書籍一直伴隨著我，如：故事書、童話、作文書……但讓我回味無(wú)窮的書，必然是《假如給我三天光明》這本書了。
這本書的作者和主人公都是海倫。凱勒。她生于1880年----1968年。
馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫。凱勒?！焙?。凱勒是不幸的，在生命的八十八個(gè)春秋中，有八十七年是在沒有光明、沒有聲音的孤獨(dú)歲月里度過(guò)的；然而，就是這么一個(gè)幽閉在黑暗與沉寂世界里的聾盲人，在來(lái)自波士頓柏金斯學(xué)校的家庭教師----安妮。沙利文小姐的“陪讀”下，完成了在拉德克利夫?qū)W院的所有課程，后來(lái)又成為了通曉英、曉、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言的作家和教育家。
在她成功之前那一段艱難的歷程中，一直用“忘我就是快樂(lè)”來(lái)鼓勵(lì)自己。海倫。凱勒僅用這句話以及自己超出常人的決心和毅力是自己成功，這種精神讓我敬佩不已。接著，我閉上眼睛，在我最熟悉不過(guò)的客廳里來(lái)回穿梭，可是，事情比我預(yù)想的還要艱難。每走一步都是那么驚心動(dòng)魄，每走一步都像是掉進(jìn)了無(wú)底深淵，最終，恐懼使我睜開了眼睛。今天，我第一次走進(jìn)了盲人的內(nèi)心世界，體會(huì)到了海倫。凱勒生活中遇到的困難。
這本書會(huì)給讀者以心靈的凈化與啟發(fā)，并從中感悟到一個(gè)人生哲理，那就是“在困境中永不放棄，在順境中珍惜生命?！?BR> 一本書給我的啟示篇十八
“啪”的一聲，我把房間的門重重的摔上。嘴里還不停的抱怨著媽媽不讓我看最心愛的電視節(jié)目。我滿心不滿，眉頭緊鎖，撅著嘴，趴在桌子上。毫無(wú)寫作業(yè)的心情。
我隨手從桌子上拿起一本很薄的書，《孟母三遷》，四個(gè)大字在我眼前。我的心中不免有些激動(dòng)，因?yàn)?，那是媽媽在我很小的時(shí)候給我買的啟蒙讀本。我早已把它淡忘了，即使就放在書桌上，我也不曾再看過(guò)它。一層薄薄的灰塵遮住了它往昔的樣子。我用手擦去書上的灰。雖然這個(gè)故事我已經(jīng)聽過(guò)了很多遍，但還是帶上了好奇，翻開了這還帶著漢語(yǔ)拼音的《孟母三遷》。
每一頁(yè)都是由一大張圖片和簡(jiǎn)單的幾行字組成，使我感到既熟悉，又陌生。故事還是一樣，可我讀書的心情有了變化。我不再是以前的新奇與快樂(lè)，信用既是無(wú)形的'力量，也是無(wú)形的財(cái)富。盡管天這樣黑，外面下著傾盆大雨，可我還是急忙騎上自行車不顧一切地向書店奔去。逛了幾十家書店，可就是沒有一模一樣的版本。我只好每一本比原來(lái)還要精美的《我的媽媽是公主》。第二天，我把精美的新書還給了同桌并真誠(chéng)地道了歉。同桌卻說(shuō)：“你不是故意弄丟的。這本新書就送給你了吧！”“不行！雖然我有了新書，但我的誠(chéng)信丟了！”故事講完了，我想對(duì)大家說(shuō)：“信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富?！?BR> 一本書給我的啟示篇十九
對(duì)我有最大幫助的一本書，也是讓我印象最深的一本書是《少年天使肯尼》，他只有上半身，卻創(chuàng)造了生命的奇跡，他的笑容、心地和勇氣，像天使—感動(dòng)千萬(wàn)人。
我很喜歡書中的肯尼，他出身于一個(gè)貧窮的家庭，從小就失去雙腿，但是他卻不怕困難、努力學(xué)習(xí)，沒有腳就用手代替。遇到了挫折，他還是試著自己來(lái)，書中有一句話：“甚么事都自己來(lái)，不求人，那并不叫不自由；而必須求人，那才是不自由?！笨夏嵊米约旱囊庵?，勇敢面對(duì)不幸的事實(shí)，所以大家都很喜歡他，包括我。
肯尼的心深深的感動(dòng)我，他不管別人怎么罵他、恥笑他，他都不會(huì)去理會(huì)他們，甚至還會(huì)關(guān)心他們?？夏崴炎约寒?dāng)成平凡人，甚么事都自己來(lái)，他從小到大，只說(shuō)過(guò)一次我不會(huì)，那是他第一次裝義肢的時(shí)候，爸爸教他如何用手抓把手讓身體移動(dòng)，這時(shí)肯尼才說(shuō)了一聲：“我不會(huì)?！蹦鞘且?yàn)橥蝗灰晃黄邭q大，還沒有雙腳的人，用義肢走路，就像是要一位一歲半的小孩子走路一樣。但是肯尼到最后還是用自己的信心和毅力，成功的學(xué)會(huì)用義肢走路，肯尼真厲害呀！
肯尼一直都是我心目中的.偶像，因?yàn)樗驈膬?nèi)心關(guān)“心”別人，就算他的身體上有一些些障礙，他還是會(huì)用“心”來(lái)看和他差不多的障礙人士，肯尼的愛“心”讓許多已經(jīng)心灰意冷的人重新找到希望。有一些正常人取笑他，可是他們?cè)趺礇]有想到自己呢？肯尼真是我的偶像??！
肯尼雖然有殘缺，不過(guò)甚么事情都學(xué)著自己來(lái)，反而是那一些身體好的人，甚么都說(shuō)不要，由此可見，那些身體好的反而比身體不好的還糟。因此我要學(xué)習(xí)肯尼的精神，永不放棄、甚么都自己來(lái)，而且用愛來(lái)關(guān)心這個(gè)世界。
一本書給我的啟示篇二十
一場(chǎng)高燒讓一歲的海倫凱勒從健康的嬰兒變成又聾又盲的殘障者，使她從彩色的天堂掉入黑暗的地獄。但是憑著勤奮不懈的努力，她不但學(xué)會(huì)說(shuō)話，甚至在二十四歲時(shí)取得哈佛大學(xué)文憑，完成了“不可能的任務(wù)”。最可貴的是，海倫凱勒在功成名就后并不自滿，她以殘而不廢的精神和熱心助人的態(tài)度，幫助更多殘障者，讓他們重拾信心，也因此被稱為“殘障者之光”。
書中讓我印象最深刻的是海倫凱勒跟他母親說(shuō)的一句話：“看了那些和我一樣身體有缺陷的小孩，我實(shí)在不得不慶幸自己的幸福，有這么多愛填滿了我的心。我不但要感謝眾多恩人，同時(shí)我也要把自己的幸福和別人分享！”海倫凱勒感謝眾人的謙抑的想法與有福同享的無(wú)私的精神值得我們學(xué)習(xí)。我真盼望有更多的善心人士，向海倫凱勒一樣，伸出關(guān)懷的手，奉獻(xiàn)愛心，散撥光熱，使社會(huì)處處充滿愛與關(guān)懷。
蓮娜瑪麗亞曾說(shuō)過(guò)：“人生如行船，難免遇上強(qiáng)風(fēng)或豪雨。生而為人，就得接受層層的困難與考驗(yàn)?！庇啦环艞壥浅晒Φ奈ㄒ宦肪€，勇氣與毅力是找到生存價(jià)值的唯一希望。在我們活著的每一天，都要努力朝自己的目標(biāo)邁進(jìn)，如此，才能成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。我們要有積極樂(lè)觀的心胸，也要懷抱美麗的夢(mèng)想，創(chuàng)造出璀璨無(wú)比的人生。
一本書給我的啟示篇二十一
童年，像一串珍珠，光滑，圓潤(rùn)。每一顆，都猶如一盞明燈，每一顆，都是那樣的珍貴。
它們，從內(nèi)心引導(dǎo)著，啟示著我。這些，在長(zhǎng)大之后，都會(huì)成為抹不掉的童年記憶。
記得第一次讀到楊紅櫻阿姨的書，我就被吸引住了。隨著幾次短暫的時(shí)光，我終于將這盤散落的珍珠連成了一串。這段故事，深深的刻在了我的心里。
看到安琪兒在萬(wàn)年龜?shù)谋成献鲋鴮儆谒膲?mèng)，和她在夢(mèng)中那甜蜜的笑臉，我心里也甜甜的。笑貓和萬(wàn)年龜?shù)囊淮紊钜归L(zhǎng)談，更給了我充分了理解?，F(xiàn)在，真正有童真和快樂(lè)的兒童太少了，因?yàn)橄穸耪孀拥膵寢屢粯拥募议L(zhǎng)太多了。她們，把我們的童真與樂(lè)趣逼走了。
她們是以愛的名義。萬(wàn)年龜說(shuō)，這些大人常常會(huì)以‘一切都是為孩子好’為借口，理直氣壯地不尊重孩子，肆無(wú)忌憚地去做傷害孩子的事情。確實(shí)，很多老師、家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)：這都是為了你好?。≈惖脑挒橛扇ケ破群⒆訉W(xué)習(xí)。
在這個(gè)金錢泛濫、功利遍野的高速發(fā)展的時(shí)代，童心的同名詞恐怕應(yīng)該兒童的是痛心了。就看笑貓日記也能看出端倪，比如杜真子的媽媽，就是功心急切，要求立竿見影；還有安琪兒的媽媽，童心的缺失將是未來(lái)一大社會(huì)問(wèn)題。楊紅櫻阿姨靠自己的敏銳抓住這一點(diǎn)，很策略地展開故事情節(jié)，虛構(gòu)了一個(gè)近似仙的老烏龜，他神奇地靠吸入孩子味兒延年益壽，寓意多么深刻。
萬(wàn)年龜是靠得馬小跳身上的孩子味兒才能帶著笑貓來(lái)到馬小跳的家。你可能會(huì)問(wèn)，孩子味兒是什么味兒呢？其實(shí)孩子味兒是什么味兒我也不知道，我只知道有孩子味兒的孩子才是真正的孩子。真正的孩子的眼睛里有一種純純的感覺，而且真正的孩子都有自己的小秘密，而那些小秘密是天真無(wú)邪的，是小孩子們心里不能對(duì)別人說(shuō)的一些事。
馬小跳的媽媽是他姨媽的姐姐。雖然杜真子的媽媽每天去美容院，可她還是沒有姐姐年輕。那是因?yàn)轳R小跳的媽媽懂得：心不老，人就不老。楊紅櫻阿姨的這套書，寫出了我們所有兒童的心聲。
這本書，改變了我的夢(mèng)想；指引了我的方向。它就像一盞明亮的燈，照耀著我，引導(dǎo)著我，是我童年的第一個(gè)里程碑！
一本書給我的啟示篇二十二
偶爾的時(shí)機(jī)，我在家中的旮旯發(fā)現(xiàn)一本“丑小鴨”的故事書，順手拿起來(lái)閱覽，其間不光圖像美麗，內(nèi)容更是讓人省思。
這本書是在描繪主角丑小鴨的境遇，它一出生就由于表面與其它同類不同而遭到架空，還因而脫離媽媽的身邊處處去漂泊，漂泊的進(jìn)程也由于外型丑惡而遭到欺負(fù)和輕視，這使得丑小鴨越來(lái)越自卑，越來(lái)越失掉自傲?？偹愕搅四骋荒甑拇禾?，它發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是只美麗的天鵝，它重拾的了決心，揮動(dòng)著翅膀，高興的飛翔。
故事中最讓我形象深入的是鴨媽媽帶著鴨寶寶們?nèi)ヒ姞敔?，爺爺發(fā)泥鰍給小鴨子們吃，但卻忽視了丑小鴨，不幸的丑小鴨遭遭到親人的不平等對(duì)待，看到這兒，我的眼淚都快流下，感覺很心酸，怎樣連自己的親人都這樣對(duì)待它？咱們的社會(huì)上是不是也有這樣的人呢？這本書讓我感受很深，咱們絕不能夠由于一個(gè)人的表面丑陋或是有缺點(diǎn)就欺壓他、進(jìn)犯他，更不能以貌取人，只需用心和對(duì)方共處，必定能夠發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處，假如我們都能夠秉持這樣的心，社會(huì)必定會(huì)更吉祥。
一本書給我的啟示篇二十三
每個(gè)人都有秘密，我的秘密可能與你們不同，下面聽我慢慢給你一一道來(lái)吧。
在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不穩(wěn)定。而我同桌的朱彥蓉一直比我好。有次老師發(fā)考好的數(shù)學(xué)試卷，我嚇了一跳相差五分，心里真是難過(guò)。我就暗暗下定決心：下次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一定要超過(guò)她。
從那以后在課堂上，老師提問(wèn)的時(shí)候，我想以最快的速度思考答案，爭(zhēng)取搶在她的前面?？墒情_始她的速度總是比我快。我毫不氣餒，俗話說(shuō)‘笨鳥先飛’嘛。在上課前我總是先把老師當(dāng)天所要教的.東西給預(yù)習(xí)一下，使我對(duì)老師講的心中有數(shù)。放學(xué)作業(yè)做完了，我總會(huì)增加五條思考題做對(duì)弄懂。這樣我的思考速度明顯有了提高。一段時(shí)間我的舉手速度，答題正確率，令朱彥蓉大出意外。她忙向我討教“秘訣”。我笑著對(duì)她說(shuō)：“這是我的秘密，無(wú)可奉告！”
又要考試了，我嚴(yán)陣以待。這一次，我比任何時(shí)候都用心。我拿著試卷，用筆仔細(xì)地算呀畫呀不輕易的放過(guò)每一條小題。做附加題時(shí)，被其中的一條難住了。我冥思苦想，豆大的汗珠從頭上直冒。我暗暗提醒自己，不能輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利。終于我找到了解題方法，一口氣把他做完了。最后我還認(rèn)真地檢查了一遍才放心交了卷。當(dāng)老師公布成績(jī)的時(shí)候，我竟然超她2分，朱彥蓉一聽，垂頭喪氣拉下臉。她哪里知道我的秘密呢。
現(xiàn)在，我又有新秘密了，下一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——徐子涵。我相信一定能超過(guò)她。