運(yùn)動是一種鍛煉身體、調(diào)節(jié)心情的方法，我喜歡跑步、游泳等各種運(yùn)動方式。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該圍繞主題展開，突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。歡迎大家閱讀以下總結(jié)案例，結(jié)合自己的情況進(jìn)行參考。
感恩的心為題目篇一
我過著衣食無憂飯來張口的生活，因?yàn)閺男∥揖褪艿酵夤馄?，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽的愛護(hù)。我感覺我的世界上最幸福的人。
我小時候經(jīng)常生病，爸爸媽媽就帶我去醫(yī)院看醫(yī)生。我回到家讓我躺下休息，然后喂飯給我吃，他們一直照顧我，直到我病好了。從那以后，媽媽每天早上5點(diǎn)就叫我起床跑步，不管下雨還是刮風(fēng)，我們都堅(jiān)持下去。因?yàn)樗麄兿Ｍ业?身體強(qiáng)壯。
我非常感謝爸爸媽媽對我的照顧，我真想以后好好報(bào)答他們。有一次，爸爸生病了，我知道后，非常著急，爸爸在床上躺著，我從樓下婆婆家端了熱騰騰的飯菜給爸爸吃，還倒了一杯水給爸爸喝，這時，爸爸笑著對我說：萱萱真的長大了。我聽了很高興，我的心里想喝了蜜一樣甜。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉我們每個小朋友都要有一顆感恩的心，來報(bào)答爸爸媽媽的恩情。
感恩的心為題目篇二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。今天正好是九月十日教師節(jié)，我代表景秀小學(xué)1500多名同學(xué)利用這次升旗演講的機(jī)會，向普天下的老師們表達(dá)我們的敬意。
感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨。每當(dāng)我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點(diǎn)撥讓我們清醒;然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩教師。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。
老師，我們感謝您，愿所有的老師身體健康，桃李天下!
感恩的心為題目篇三
“五一”長假最終到了。幺爹全家?guī)е?，去了一次湖北省的省會城市武漢。這次去武漢主要是由于幺幺（弟弟的小姨）在武漢高校讀書，快要畢業(yè)了！趁著這次放假，我們?nèi)チ艘淮挝錆h。由于爸爸媽媽要上班，沒有時間陪我去。
聽幺爹說，武漢地處江漢平原東部。世界第三大河長江及其最大支流漢水橫貫市境中心，將武漢城區(qū)一分為三，形成了武昌、漢口、漢陽三鎮(zhèn)隔江鼎立的格局。
這一段電影雖然短小，但是它告知了我一個小小的道理。做任何事情時，不要輕易放棄，困難越大，越能表示你離勝利不遠(yuǎn)了！
我的“五一”真快樂！真難忘！
千里之行，始于腳下。
感恩的心為題目篇四
最終到了我希望已久的五一勞動節(jié)了，五一勞動節(jié)是三天小長假，小長假的第三天，我和老爸老媽回了我的爺爺奶奶家。
原來，老爸是準(zhǔn)備開著車?yán)覀內(nèi)ズ昱d碼頭的，結(jié)果奶奶說要去看姥太，——也就是奶奶的老媽，姥太一觀察見我和哥哥就拿著吃的來找我倆，我倆異口同聲的說：“感謝姥太我們不吃！”
大人們在談天，我和哥哥跑到外面玩，觀察我們車上有許多灰塵，于是，我倆想在車上寫上自己的名字，我竟然天真的以為用石頭把自己的名字刻在車上能擦掉的`，結(jié)果刻上去就擦不掉了。然后被大人發(fā)覺了，大人把我和哥哥批判了，原來這是一種特別錯誤的行為。我也意識到這種做法是錯誤的，以后不能范這種錯誤了。老爸懲處我們將姑姑和老爸的車洗了一遍。
我覺得五一小長假我過的很快樂，但也犯了特別嚴(yán)峻的錯誤，我會吸取教訓(xùn)的。
感恩的心為題目篇五
在我們的生活中，每一個人都應(yīng)該學(xué)會感恩，感恩身邊的人和事，感恩自己的生命。感恩心是一種內(nèi)在的美德，它能夠讓我們更加從容面對生活中的挑戰(zhàn)，更加深入的去體驗(yàn)生命的真諦。在感恩之路上，我們需要思考和反思，在進(jìn)步中去體驗(yàn)感恩的滋味。而在我自己的感恩之路上，也是有很多值得體會的心得，今天我就想分享一下我的感恩心得體會。
第一段：心懷感恩能夠帶來豐富的人際關(guān)系。
感恩能夠讓我們更容易建立和諧的人際關(guān)系，更加感受到人與人之間的溫暖和情感。每個人的成長都離不開親人、老師、朋友、同事等等的陪伴和幫助，在這個過程中，如果我們常常心懷感恩，就會把這份感激和友情轉(zhuǎn)化為一份更加深刻的情感紐帶，這會讓我們的交往更加和諧，更加順暢。從自己的身邊開始，我們可以更加關(guān)注和傾聽他人的需要，積極的去關(guān)心幫助他人，這樣我們也會在他人的心中留下一個好的印象和友情，同時也會收獲到許多來自心靈感恩的溫暖與支持。
第二段：感恩讓我們更加心懷感恩的能量。
感恩是一種符號，代表著一種生命的力量，一種內(nèi)在的情感狀態(tài)。當(dāng)我們真正有了感恩的心態(tài)，我們就能夠感受到一種從內(nèi)心中升騰而起的平靜、安逸和快樂。在這種狀態(tài)下，我們能夠更加積極的面對生活中的艱辛和挑戰(zhàn)，去發(fā)現(xiàn)看到身邊一切美好的事物。同時，這份能量也會感染身邊的人，帶給他們更多的力量和動力，讓他們也產(chǎn)生一份心懷感恩的心態(tài)。
第三段：感恩讓我們更加深入和體驗(yàn)生命的真諦。
感恩是一種哲學(xué)思考，這種哲學(xué)思考的核心在于如何看待人生，在于如何深入和體驗(yàn)生命的真諦。感恩讓我們更加深入的反思生命有意義的根本性。我們常?？梢詮母卸鞯男膽B(tài)中反思我們所需要的是什么，重要的是什么，在人生的選擇和篩選中去去主動的調(diào)整自己的生命軌跡。感恩心態(tài)在這里可以成為我們引領(lǐng)自己生命意義的導(dǎo)航標(biāo)志，帶著我們更深入的去體驗(yàn)和認(rèn)識生命。
第四段：感恩讓我們更加從容面對挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
在這個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時代，我們需要一個從容堅(jiān)定的心態(tài)去迎接這些機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在感恩的路上，我們不僅要感恩生命中的美好和善意，也要感恩那些曲折和險阻。這些經(jīng)驗(yàn)可以教會我們?nèi)绾蚊鎸Σ⒒馊松械母鞣N困難。在面對挫折和挑戰(zhàn)時，我們可以從感恩的角度來看待問題，從中探尋到更深層次的意義和能量。
在感恩的路上，我們不僅是在學(xué)習(xí)感恩，也是在學(xué)習(xí)如何思考和生活。我們通過感恩去認(rèn)識自己，去發(fā)現(xiàn)美好和善意，去積累生命經(jīng)驗(yàn)和智慧。感恩是一條非常美好的感悟之路，在這個路上，我們可以找到很多的力量和溫暖。
感恩的心為題目篇六
從十六年前，我呱呱落地時開始，父母的心就一直掛在愛女的身上。
初二時，和好友一起出去看電影。臨走時，媽媽是千叮嚀萬囑咐，過馬路小心點(diǎn)，不要著急。，跟同學(xué)在哪集合?，看幾點(diǎn)鐘的電影，看完后不要玩太晚到了給我打電話……在我已經(jīng)不回答知道了時，終于我要走了，關(guān)上門，還能聽見媽媽在房里喊：過馬路要看車，不要跑!砰大門關(guān)了。
終于到了集合地點(diǎn)，鈴鈴鈴我無語的直接把電話放到耳邊說：哎喲!媽，我到了!你再別打電話了。一小時后，電影快結(jié)束了，我的電話又來了。掛了電話我有點(diǎn)小炫耀的向同學(xué)抱怨我媽快煩死了。同學(xué)沒說話。
感謝社會實(shí)踐，讓我在高一的暑假打了一個月的工，體驗(yàn)了一下打工的辛苦。一次，我打工到晚上，別的同事都是打車，只有我一出店門就看到爸媽站在一塊朝我笑了笑，一股暖流涌上心間。挽上爸爸的胳膊都冰了，你們啥時候來的?我跟你爸吃完飯就搖晃著上來了。
烏鴉反哺，羊羔跪乳。一個月的打工足以讓我蛻變，雖不成蝴蝶，但我已經(jīng)蓄勢待發(fā)。
嚴(yán)厲，感謝。
期中考試后，數(shù)學(xué)老師對著全班說這道填空題就算你們算出了答案，只要不打括號，就算錯!一半的分也不給!不給你們一個教訓(xùn)，高考錯了就晚了!頃刻間，全班的嘆氣聲消失了，都在默默的做著筆記。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師對我們的嚴(yán)厲，讓我們更努力的學(xué)習(xí);感謝老師對我們的嚴(yán)格，讓我們在高考中不吃虧，不留遺憾。
關(guān)心，暖心。
誰見我的xx書了。馬虎的我在班里，在群里問。只有幾個人應(yīng)了我。心好冷。過了幾天，xx書從桌子下找到了。過了一兩個星期，忽然一個同學(xué)問我哎，你的xx書找到?jīng)]?瞬間溫暖走遍了我的全身。你咋想起來的?早找到了，謝謝了!我就是忽然想起來，你那天說你的xx書找不到了。
最能施惠于朋友的，往往不是金錢或一切物質(zhì)上的接濟(jì)，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的談話，同情的流露和純真的贊美?！惶m克林高中，不僅僅只有濃烈的學(xué)習(xí)氣氛，激烈的競爭，還有那淡淡的卻吹不散的同學(xué)情。
看著父母日漸斑白的兩鬢，我怎么可以不懂事，不爭氣;聽著老師嚴(yán)厲的話語，我怎么可以不細(xì)心、不努力;耳邊時常飄著同學(xué)關(guān)心的話語，我怎么會不溫暖。想一想，算一算，我會不會太幸福了。
放心，茍富貴，勿相忘。
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感恩的心為題目篇七
1、讀下列材料日本有些幼兒園讓孩子們只穿短褲和運(yùn)動鞋在嚴(yán)冬中運(yùn)動，他們的家長。
非常支持這種做法。你讀了這則材料，有何啟發(fā)？請自擬題目，寫一篇。
600字的作文。
2、讀下列材料，自己立意、命題，寫篇600字的作文。湖南華容縣魏永康，13歲讀大學(xué)，17歲考取中科院碩、博連讀，是小有名氣的“神童”。8月因生活不能自理被中科院勸退。
3、讀下列短文，自由命題，寫篇作文。
直視目標(biāo)。
父親和兒子走到雪地里，他看到遠(yuǎn)處有棵大樹，就對兒子說：“我們來比賽跑到那棵樹，但不比誰先到，而是看誰在雪地上跑出來的線最直。
兒子聽了非常高興。因?yàn)楸人俣?，父親一定贏，所以他很小心的走，不斷注意自己的雙腳，把一只腳慢慢地放到另一只腳前面。好不容易走到大樹旁，看見父親已經(jīng)走到。他并不覺得意外，但他父親走的路筆直，卻令他吃驚。原來，人要走成一條直線，最有效的方法不是看自己的腳，而是讓眼睛注視前方的目標(biāo)。只要眼睛始終不離開大樹，就能輕松地走出一條直線。
生命中也有同樣的情形，有時候你必須小心注視自己的腳，但多數(shù)時候，你應(yīng)該直視目標(biāo)。
4、閱讀下列材料，寫一篇作文。
小石頭打敗大駱駝。
5、品味這句話，寫一篇作文。
“我有兩個忠實(shí)的朋友，一個是我的耐心，另一個是我的雙手。”
----法國哲學(xué)家；蒙田。
[自摘編于.3《特別關(guān)注》]。
和敵人****的，而是被自己擊敗的。戰(zhàn)勝自己，才能看到勝利的曙光。
讀上面的短文，寫一篇作文。
[自摘編于2005.3《特別關(guān)注》]。
*10、人生不能象做菜，準(zhǔn)備好了再下鍋。機(jī)遇不等人。請以“機(jī)遇”為題寫一篇作文。
感恩的心為題目篇八
首先，感恩是一種美德，也是一種價值觀。我們應(yīng)該珍視身邊的一切，包括人、事、物。感恩可以讓我們更加感恩美好的生活，更加珍惜自己的生命。過去的一年里，我深刻地體會到了感恩的重要性。不管是人與人之間的關(guān)系，還是與環(huán)境的關(guān)系，感恩都是我們得到幸福的基礎(chǔ)。
其次，感恩應(yīng)該是一個持續(xù)的過程。我們在忙碌的生活中往往忽略了身邊那些微不足道的小事，卻也正是這些日常瑣事，構(gòu)建了我們的人生軌跡。例如，每一次清潔房間時都應(yīng)該感謝養(yǎng)護(hù)這片環(huán)境的人們；在吃到美味佳肴時，應(yīng)該感謝廚師為我們帶來的味覺盛宴；在人際關(guān)系中也應(yīng)該說感謝。只有將感恩融入生活的方方面面，才能讓我們的心境更加開放、積極。
再次，感恩應(yīng)該是一種慈悲的態(tài)度。正如沃特.惠特曼所說：“感恩是為了實(shí)現(xiàn)接納一切，即使是自己的生活中的困擾，那么它也是一種慈悲的態(tài)度”。我們應(yīng)該以寬容、理解、同情為基礎(chǔ)，對身邊的人和事有著感恩之心。這樣，我們才能真正做到互相接納、相互理解，以創(chuàng)造更美好的未來。
最后，感恩是一種互惠互利的關(guān)系。沒有“感恩”這種精神，人與人之間的關(guān)系往往是冷酷無情的。我們能夠享受到很多的好處，但這并不是一個人單槍匹馬取得的，而是眾多人的團(tuán)結(jié)合作實(shí)現(xiàn)的。我們應(yīng)該懂得感恩，并回報(bào)社會?；貓?bào)社會不一定是捐錢辦慈善事業(yè)，它也包括了身邊小事的回報(bào)，例如幫助他人、關(guān)注弱者、勇敢說出正義等等。
總之，感恩是一種美德、一種良好的價值觀。我們在快節(jié)奏的生活中，應(yīng)該時刻保持感恩的心態(tài)。與此同時，也需要將感恩融入日常生活，讓感恩成為我們的生活方式。只有真正的珍視身邊的一切，才能得到更加美好的未來。
感恩的心為題目篇九
千里之行，始于腳下。
今年學(xué)校放假三天，第一天，我們?nèi)メ烎~，由于堵車，去不了了!所以，我和小伴侶在家里玩。
其次天，我們回了奶奶家，我在奶奶家跟妞妞玩，妞妞就是我的'三歲妹妹!
最終一天，就是今日，我和妞妞去找藝術(shù)照，我和妞妞在哪里待了兩個小時，由于妞妞感冒，所以，照了一半，去醫(yī)院了，所以只剩我一個了，我們照完全家福，就去吃飯，爸爸吃的是泡饃，我和媽媽吃的是笨牛牛排，吃完了，我們就回家了。
我盼望下次也放三天假!
感恩的心為題目篇十
是您讓我學(xué)會怎樣面對困難，學(xué)會如何感受生活，學(xué)會怎樣珍惜幸福，學(xué)會怎樣展現(xiàn)自我。您不僅帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游，更重要的是教會了我們平時要有一顆感恩別人的心，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在無私地點(diǎn)綴著我們美麗的青春。
那節(jié)自習(xí)課，徹底地改變了我對物理的學(xué)習(xí)態(tài)度。還記得那次期中考試，我的物理只得了29分，悲傷夾雜著失望，我徹底失去了學(xué)物理的興趣，覺得這么聰明可愛的自己竟然也會紅燈高掛。想著想著，頭就趴在了桌子上。您走過來看了我的卷子，批評的話一句也沒有說，就開始給我圈圈點(diǎn)點(diǎn)，勾勾畫畫，生怕我有什么聽不懂的。那一刻，我真幸福，寒冷在冰凍著大地，天空忽然有了綠的氣息，我的心也猛然溫暖。從此，我改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，從不看物理的我到現(xiàn)在的69分。
老師謝謝您，感謝您在我快要絕望的時候給了我這樣的關(guān)懷，讓我走出悲傷和迷茫，我將繼續(xù)借助這份關(guān)懷前行。懷著感恩之心，向您，向天下的老師致敬!
感恩的心為題目篇十一
《心的悸動》。
《愛的源泉》。
《母愛在我的心房》。
《愛，藏在心中》。
《愛在十字路口》。
《記憶中有一種愛》。
《感恩，讓愛萌生》。
《愛在左，感恩在右》。
《母親的嘮叨》。
《那一刻，我內(nèi)流滿面》。
《父愛如山》。
《大愛無言》。
《心中的那份愛》。
《隱形的翅膀》。
《爸爸我想對你說》。
《靈魂的感觸》。
《愛要用心來感受》。
《生命中的紅蠟燭》。
《永恒的愛》。
《心中的溫暖》。
《寸草心》。
《生命中的紅燭》。
《花開無聲》。
感恩的心為題目篇十二
鄒老師是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。她今年35歲，身材苗條，白嫩嫩的臉上戴著一幅黑邊眼鏡，頭上扎著一條馬尾辮，還長著一雙會說話的眼睛。
鄒老師對我們非常嚴(yán)格。有一次，我急著出去玩，做作業(yè)時就寫得很快，字寫得很丑。我寫完了，準(zhǔn)備出去玩的時候，鄒老師走進(jìn)來說：“拿作業(yè)給我檢查。”我非常緊張地走到座位上拿作業(yè)給鄒老師檢查，只見鄒老師的眉頭皺了起來，眼睛瞪得大大地望著我，生氣地對我說：“你的字怎么那么丑啊?”說著鄒老師把字全擦了，說：“給我重新寫一次?！蔽一氐阶簧现匦聦懥艘淮?，這次我把字寫得很漂亮，我寫完了，交上去給老師檢查，老師摸摸我的頭說：“下次不要寫這么丑了?！?BR> 鄒老師對我真嚴(yán)格，我愛鄒老師。
我要寫的老師姓吳，她是一位漂亮的女老師，她不但教我們班的語文課，而且還是我們的班主任，吳老師中等個子，圓圓臉上一雙眼睛總是笑咪，講起話來也總是輕聲細(xì)語的，扎著一條卷卷的馬尾辮，走路的時候辮子會在腦后蕩來蕩去的，很好看。
吳老師特別喜歡笑，她笑起來的樣子特別甜!我和同學(xué)們也特別喜歡看吳老師笑，不過上語文課的時候她有時會很嚴(yán)肅，特別是有些同學(xué)調(diào)皮不聽話的時候，吳老師的笑容一下子就會不見了，繃起臉皺起眉頭，她生氣的時候樣子非常可怕，我和同學(xué)們都很害怕吳老師生氣的樣子，如果看到吳老師笑的時候，我們也會特別開心，如果看到吳老師生氣的樣子，我們心情也特別不好。原來笑容也是會傳染的呀，我想告訴吳老師，您的笑容對我很重要，我希望天天都能看到吳老師的笑容。
我心中的李老師是很嚴(yán)格的，寫錯一個字，就要抄三遍，寫字寫得不好看，就要留堂寫到好看為止……有一次，我的作文寫得不及格，就叫我留堂，再寫一篇。第一篇寫完的時候，我自己覺得很滿意，誰知一交上去，李老師就說：“這一篇作文寫得不夠生動、形象?！蔽业牡谝黄魑摹皵〗o”了李老師。第二篇寫完的時候，我想，這次應(yīng)該可以了吧!當(dāng)我交上去的時候，李老師又說：“這一篇作文寫得不具體。”我的第二篇作文也“敗給”了李老師。就當(dāng)我無精打采地寫完第三篇時，李老師說：“這一篇作文寫得很好。”我終于松了一口氣，我說：“時間不早了，我要回家了，老師再見?！?BR> 李老師真嚴(yán)格啊!我以后要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。
我就讀于定海小學(xué)二年級五班。學(xué)校位于昌東新村三十三號。
那里環(huán)境優(yōu)美，我喜歡在那樣的環(huán)境里讀書，有語文課，數(shù)學(xué)課……我喜歡這些老師，因?yàn)樗齻兌己芎吞@可親，平時也很關(guān)心我們，對我們的學(xué)習(xí)也認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我們班的班主任是陳老師，是名女教師。她大約四十歲左右，頭發(fā)是卷起來的，眼睛大大的，身材很苗條。平時對我們很照顧，我感覺像我的親人。不過在上語文課，對我們很嚴(yán)格。有些同學(xué)在上課時很調(diào)皮，陳老師就會批評甚至?xí)淹瑢W(xué)拉到外面罰站。她講課很認(rèn)真，手機(jī)響了也不接，直到下課才去回電話。我喜歡陳老師的課，因?yàn)樗险n就像在講故事一樣，讓我聽得津津有味。我相信我的語文成績一定會提高。
我在這個學(xué)校里感受到了關(guān)愛、溫暖，我喜歡在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)和成長。我愛我的學(xué)校，我愛我的老師。
今天早上有一位年輕漂亮的老師到我們班來了，給董老師說：今天下午第二節(jié)課是什么課，董老師問我們說：“下午第二節(jié)課課是什么課，大家說：是數(shù)學(xué)課，那位年輕漂亮的老師說：第二節(jié)課我能不能在你們班試講呢?董老師說：好吧!，我們睡覺的時候薛老師讓很多同學(xué)在班里打掃衛(wèi)生，因?yàn)椋何覀儼嗟牡厣嫌泻芏嗬寻嗬锏睦鴴吒蓛魜碛咏o我們上數(shù)學(xué)課的老師。
下午我一睜開眼睛我感覺就像換了一間漂亮干凈的教室，第二節(jié)課這位年輕漂亮的老師給我們講的內(nèi)容是分桃子就是平均分的意思，還給我們發(fā)了一個平均分的小書這本可愛的小書里面的內(nèi)容可多了，這節(jié)課我知道了平均分就是每份分得一樣多，這節(jié)有趣的課還真好玩。
感恩的心為題目篇十三
我們面對面坐著，很近。你很誠懇，我也很誠懇，我們彼此想靠近，想交心。我們自說自話，說了很多自以為掏心窩子的話。說著說著，卻發(fā)現(xiàn)，我們倆就像兩個蹩腳的車夫，不懂駕馭，南轅北轍，相距越來越遠(yuǎn)。
我們面對面坐著，卻如隔天塹，咫尺天涯。忽然明白.話語原來如此軟弱無力。人與人的溝通，遠(yuǎn)比在崇山峻嶺、深溝險壑間架一座橋梁這樣的實(shí)體工程艱難數(shù)百倍!
能說話的人很多，能溝通者寥寥。
簡單。
出自己的第二本書，將審美定位在簡單上。
原來，所崇尚的簡單，不是膚淺得一眼即可望穿，而是簡單的包裝下隱藏著豐富厚重的內(nèi)涵。除此之外，追求簡單，更需要相應(yīng)的實(shí)力、自信的底氣、犧牲的勇氣，是舍之后的得。看似簡單，實(shí)則不簡單，才是真正的、高明的簡單。
決絕。
認(rèn)識的一個人，很有意思，不吃蔬菜——綠色的、非綠色的一概不吃，只吃肉和主食。在這件事情上，他認(rèn)真嚴(yán)肅到什么程度呢?吃方便面.料包里有象征性的薄如蟬翼的干蔬葉片，他也要將調(diào)料倒在紙上，來回篩動，將輕飄飄的干蔬葉吹得一干二凈，方能食咽。
很難想象一個人對待生活瑣事，可以做到態(tài)度如此堅(jiān)決、一絲不茍。這樣的人做什么事情都比較容易成功吧。果然，他一舉戒掉了十幾年的煙癮.
生活中人，對待生活中事，大都是無可無不可、睜一只眼閉一只眼，像他這樣的，也算另類。
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感恩的心為題目篇十四
今日是我國傳統(tǒng)節(jié)日“五一國際勞動節(jié)”，我準(zhǔn)備去姥姥家。
千里之行，始于腳下。
還沒到姥姥家，我心里就開頭興奮起來，由于立刻就可以見到我姐姐和弟弟了。我們姐弟三見面后就“嘰嘰喳喳”鬧個不停，姐姐建議我們到樓下去玩兒。我們開頭先捉了些螞蚱，采了些小野花，后來我們看到花壇里長了高高青草，很不美觀，于是我們就開使拔了起來，姐姐說：“要不我給你們一人編一個草帽吧！”我和弟弟齊聲說：“好啊！”于是姐姐用她哪靈活小手編出了兩個美麗草帽，親自給我和弟弟戴在了頭上，我和弟弟你看看我，看看你，活像倆個小八路，我們接底三人都興奮地笑了。
這就是我歡樂五一！
感恩的心為題目篇十五
從嬰兒的哇哇墜地聲到哺育他長大成人，在這期間，父母不知花去了他們多少心血與汗水。從上小學(xué)到初中，甚至到大學(xué)，又有多少老師對他奉獻(xiàn)，無私地燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。
我們每天都應(yīng)該懷著一顆感恩的心去對待周圍的一切事物，我們生命中的每一刻都應(yīng)該生活在感恩之中。當(dāng)你來到這個世上的時候，你應(yīng)該感恩父母賜予了你生命；當(dāng)你在學(xué)校受到教育的時候，應(yīng)該感恩每一位老師無私地傳授給你了知識；當(dāng)你長大成人的時候，你更應(yīng)該感恩父母，對你的養(yǎng)育之恩，以及所有關(guān)心你的人。如果你沒有一顆感恩的心，你不會去感恩別人，那么你就想一想，如果父母沒有賜予你生命，你能見到這樣一個多姿多彩的世界嗎？如果父母沒有養(yǎng)育你，老師沒有教育你，你還能夠生存下去，和家人共享天倫之樂嗎？感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人最起碼的要求，所以，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多彩的社會，因?yàn)楦卸?，才會有真摯的友情，因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得生命的真諦。感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一份良心，一份孝心，你便會覺得天更藍(lán)，地更廣，心情更舒暢，生活更美好。
懷著一顆感恩的心去看待社會，對待父母，對待朋友，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，世界更美好，生命更加充實(shí)。
感恩的心為題目篇一
我過著衣食無憂飯來張口的生活，因?yàn)閺男∥揖褪艿酵夤馄?，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽的愛護(hù)。我感覺我的世界上最幸福的人。
我小時候經(jīng)常生病，爸爸媽媽就帶我去醫(yī)院看醫(yī)生。我回到家讓我躺下休息，然后喂飯給我吃，他們一直照顧我，直到我病好了。從那以后，媽媽每天早上5點(diǎn)就叫我起床跑步，不管下雨還是刮風(fēng)，我們都堅(jiān)持下去。因?yàn)樗麄兿Ｍ业?身體強(qiáng)壯。
我非常感謝爸爸媽媽對我的照顧，我真想以后好好報(bào)答他們。有一次，爸爸生病了，我知道后，非常著急，爸爸在床上躺著，我從樓下婆婆家端了熱騰騰的飯菜給爸爸吃，還倒了一杯水給爸爸喝，這時，爸爸笑著對我說：萱萱真的長大了。我聽了很高興，我的心里想喝了蜜一樣甜。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉我們每個小朋友都要有一顆感恩的心，來報(bào)答爸爸媽媽的恩情。
感恩的心為題目篇二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。今天正好是九月十日教師節(jié)，我代表景秀小學(xué)1500多名同學(xué)利用這次升旗演講的機(jī)會，向普天下的老師們表達(dá)我們的敬意。
感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨。每當(dāng)我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點(diǎn)撥讓我們清醒;然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩教師。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。
老師，我們感謝您，愿所有的老師身體健康，桃李天下!
感恩的心為題目篇三
“五一”長假最終到了。幺爹全家?guī)е?，去了一次湖北省的省會城市武漢。這次去武漢主要是由于幺幺（弟弟的小姨）在武漢高校讀書，快要畢業(yè)了！趁著這次放假，我們?nèi)チ艘淮挝錆h。由于爸爸媽媽要上班，沒有時間陪我去。
聽幺爹說，武漢地處江漢平原東部。世界第三大河長江及其最大支流漢水橫貫市境中心，將武漢城區(qū)一分為三，形成了武昌、漢口、漢陽三鎮(zhèn)隔江鼎立的格局。
這一段電影雖然短小，但是它告知了我一個小小的道理。做任何事情時，不要輕易放棄，困難越大，越能表示你離勝利不遠(yuǎn)了！
我的“五一”真快樂！真難忘！
千里之行，始于腳下。
感恩的心為題目篇四
最終到了我希望已久的五一勞動節(jié)了，五一勞動節(jié)是三天小長假，小長假的第三天，我和老爸老媽回了我的爺爺奶奶家。
原來，老爸是準(zhǔn)備開著車?yán)覀內(nèi)ズ昱d碼頭的，結(jié)果奶奶說要去看姥太，——也就是奶奶的老媽，姥太一觀察見我和哥哥就拿著吃的來找我倆，我倆異口同聲的說：“感謝姥太我們不吃！”
大人們在談天，我和哥哥跑到外面玩，觀察我們車上有許多灰塵，于是，我倆想在車上寫上自己的名字，我竟然天真的以為用石頭把自己的名字刻在車上能擦掉的`，結(jié)果刻上去就擦不掉了。然后被大人發(fā)覺了，大人把我和哥哥批判了，原來這是一種特別錯誤的行為。我也意識到這種做法是錯誤的，以后不能范這種錯誤了。老爸懲處我們將姑姑和老爸的車洗了一遍。
我覺得五一小長假我過的很快樂，但也犯了特別嚴(yán)峻的錯誤，我會吸取教訓(xùn)的。
感恩的心為題目篇五
在我們的生活中，每一個人都應(yīng)該學(xué)會感恩，感恩身邊的人和事，感恩自己的生命。感恩心是一種內(nèi)在的美德，它能夠讓我們更加從容面對生活中的挑戰(zhàn)，更加深入的去體驗(yàn)生命的真諦。在感恩之路上，我們需要思考和反思，在進(jìn)步中去體驗(yàn)感恩的滋味。而在我自己的感恩之路上，也是有很多值得體會的心得，今天我就想分享一下我的感恩心得體會。
第一段：心懷感恩能夠帶來豐富的人際關(guān)系。
感恩能夠讓我們更容易建立和諧的人際關(guān)系，更加感受到人與人之間的溫暖和情感。每個人的成長都離不開親人、老師、朋友、同事等等的陪伴和幫助，在這個過程中，如果我們常常心懷感恩，就會把這份感激和友情轉(zhuǎn)化為一份更加深刻的情感紐帶，這會讓我們的交往更加和諧，更加順暢。從自己的身邊開始，我們可以更加關(guān)注和傾聽他人的需要，積極的去關(guān)心幫助他人，這樣我們也會在他人的心中留下一個好的印象和友情，同時也會收獲到許多來自心靈感恩的溫暖與支持。
第二段：感恩讓我們更加心懷感恩的能量。
感恩是一種符號，代表著一種生命的力量，一種內(nèi)在的情感狀態(tài)。當(dāng)我們真正有了感恩的心態(tài)，我們就能夠感受到一種從內(nèi)心中升騰而起的平靜、安逸和快樂。在這種狀態(tài)下，我們能夠更加積極的面對生活中的艱辛和挑戰(zhàn)，去發(fā)現(xiàn)看到身邊一切美好的事物。同時，這份能量也會感染身邊的人，帶給他們更多的力量和動力，讓他們也產(chǎn)生一份心懷感恩的心態(tài)。
第三段：感恩讓我們更加深入和體驗(yàn)生命的真諦。
感恩是一種哲學(xué)思考，這種哲學(xué)思考的核心在于如何看待人生，在于如何深入和體驗(yàn)生命的真諦。感恩讓我們更加深入的反思生命有意義的根本性。我們常?？梢詮母卸鞯男膽B(tài)中反思我們所需要的是什么，重要的是什么，在人生的選擇和篩選中去去主動的調(diào)整自己的生命軌跡。感恩心態(tài)在這里可以成為我們引領(lǐng)自己生命意義的導(dǎo)航標(biāo)志，帶著我們更深入的去體驗(yàn)和認(rèn)識生命。
第四段：感恩讓我們更加從容面對挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
在這個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時代，我們需要一個從容堅(jiān)定的心態(tài)去迎接這些機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在感恩的路上，我們不僅要感恩生命中的美好和善意，也要感恩那些曲折和險阻。這些經(jīng)驗(yàn)可以教會我們?nèi)绾蚊鎸Σ⒒馊松械母鞣N困難。在面對挫折和挑戰(zhàn)時，我們可以從感恩的角度來看待問題，從中探尋到更深層次的意義和能量。
在感恩的路上，我們不僅是在學(xué)習(xí)感恩，也是在學(xué)習(xí)如何思考和生活。我們通過感恩去認(rèn)識自己，去發(fā)現(xiàn)美好和善意，去積累生命經(jīng)驗(yàn)和智慧。感恩是一條非常美好的感悟之路，在這個路上，我們可以找到很多的力量和溫暖。
感恩的心為題目篇六
從十六年前，我呱呱落地時開始，父母的心就一直掛在愛女的身上。
初二時，和好友一起出去看電影。臨走時，媽媽是千叮嚀萬囑咐，過馬路小心點(diǎn)，不要著急。，跟同學(xué)在哪集合?，看幾點(diǎn)鐘的電影，看完后不要玩太晚到了給我打電話……在我已經(jīng)不回答知道了時，終于我要走了，關(guān)上門，還能聽見媽媽在房里喊：過馬路要看車，不要跑!砰大門關(guān)了。
終于到了集合地點(diǎn)，鈴鈴鈴我無語的直接把電話放到耳邊說：哎喲!媽，我到了!你再別打電話了。一小時后，電影快結(jié)束了，我的電話又來了。掛了電話我有點(diǎn)小炫耀的向同學(xué)抱怨我媽快煩死了。同學(xué)沒說話。
感謝社會實(shí)踐，讓我在高一的暑假打了一個月的工，體驗(yàn)了一下打工的辛苦。一次，我打工到晚上，別的同事都是打車，只有我一出店門就看到爸媽站在一塊朝我笑了笑，一股暖流涌上心間。挽上爸爸的胳膊都冰了，你們啥時候來的?我跟你爸吃完飯就搖晃著上來了。
烏鴉反哺，羊羔跪乳。一個月的打工足以讓我蛻變，雖不成蝴蝶，但我已經(jīng)蓄勢待發(fā)。
嚴(yán)厲，感謝。
期中考試后，數(shù)學(xué)老師對著全班說這道填空題就算你們算出了答案，只要不打括號，就算錯!一半的分也不給!不給你們一個教訓(xùn)，高考錯了就晚了!頃刻間，全班的嘆氣聲消失了，都在默默的做著筆記。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師對我們的嚴(yán)厲，讓我們更努力的學(xué)習(xí);感謝老師對我們的嚴(yán)格，讓我們在高考中不吃虧，不留遺憾。
關(guān)心，暖心。
誰見我的xx書了。馬虎的我在班里，在群里問。只有幾個人應(yīng)了我。心好冷。過了幾天，xx書從桌子下找到了。過了一兩個星期，忽然一個同學(xué)問我哎，你的xx書找到?jīng)]?瞬間溫暖走遍了我的全身。你咋想起來的?早找到了，謝謝了!我就是忽然想起來，你那天說你的xx書找不到了。
最能施惠于朋友的，往往不是金錢或一切物質(zhì)上的接濟(jì)，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的談話，同情的流露和純真的贊美?！惶m克林高中，不僅僅只有濃烈的學(xué)習(xí)氣氛，激烈的競爭，還有那淡淡的卻吹不散的同學(xué)情。
看著父母日漸斑白的兩鬢，我怎么可以不懂事，不爭氣;聽著老師嚴(yán)厲的話語，我怎么可以不細(xì)心、不努力;耳邊時常飄著同學(xué)關(guān)心的話語，我怎么會不溫暖。想一想，算一算，我會不會太幸福了。
放心，茍富貴，勿相忘。
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感恩的心為題目篇七
1、讀下列材料日本有些幼兒園讓孩子們只穿短褲和運(yùn)動鞋在嚴(yán)冬中運(yùn)動，他們的家長。
非常支持這種做法。你讀了這則材料，有何啟發(fā)？請自擬題目，寫一篇。
600字的作文。
2、讀下列材料，自己立意、命題，寫篇600字的作文。湖南華容縣魏永康，13歲讀大學(xué)，17歲考取中科院碩、博連讀，是小有名氣的“神童”。8月因生活不能自理被中科院勸退。
3、讀下列短文，自由命題，寫篇作文。
直視目標(biāo)。
父親和兒子走到雪地里，他看到遠(yuǎn)處有棵大樹，就對兒子說：“我們來比賽跑到那棵樹，但不比誰先到，而是看誰在雪地上跑出來的線最直。
兒子聽了非常高興。因?yàn)楸人俣?，父親一定贏，所以他很小心的走，不斷注意自己的雙腳，把一只腳慢慢地放到另一只腳前面。好不容易走到大樹旁，看見父親已經(jīng)走到。他并不覺得意外，但他父親走的路筆直，卻令他吃驚。原來，人要走成一條直線，最有效的方法不是看自己的腳，而是讓眼睛注視前方的目標(biāo)。只要眼睛始終不離開大樹，就能輕松地走出一條直線。
生命中也有同樣的情形，有時候你必須小心注視自己的腳，但多數(shù)時候，你應(yīng)該直視目標(biāo)。
4、閱讀下列材料，寫一篇作文。
小石頭打敗大駱駝。
5、品味這句話，寫一篇作文。
“我有兩個忠實(shí)的朋友，一個是我的耐心，另一個是我的雙手。”
----法國哲學(xué)家；蒙田。
[自摘編于.3《特別關(guān)注》]。
和敵人****的，而是被自己擊敗的。戰(zhàn)勝自己，才能看到勝利的曙光。
讀上面的短文，寫一篇作文。
[自摘編于2005.3《特別關(guān)注》]。
*10、人生不能象做菜，準(zhǔn)備好了再下鍋。機(jī)遇不等人。請以“機(jī)遇”為題寫一篇作文。
感恩的心為題目篇八
首先，感恩是一種美德，也是一種價值觀。我們應(yīng)該珍視身邊的一切，包括人、事、物。感恩可以讓我們更加感恩美好的生活，更加珍惜自己的生命。過去的一年里，我深刻地體會到了感恩的重要性。不管是人與人之間的關(guān)系，還是與環(huán)境的關(guān)系，感恩都是我們得到幸福的基礎(chǔ)。
其次，感恩應(yīng)該是一個持續(xù)的過程。我們在忙碌的生活中往往忽略了身邊那些微不足道的小事，卻也正是這些日常瑣事，構(gòu)建了我們的人生軌跡。例如，每一次清潔房間時都應(yīng)該感謝養(yǎng)護(hù)這片環(huán)境的人們；在吃到美味佳肴時，應(yīng)該感謝廚師為我們帶來的味覺盛宴；在人際關(guān)系中也應(yīng)該說感謝。只有將感恩融入生活的方方面面，才能讓我們的心境更加開放、積極。
再次，感恩應(yīng)該是一種慈悲的態(tài)度。正如沃特.惠特曼所說：“感恩是為了實(shí)現(xiàn)接納一切，即使是自己的生活中的困擾，那么它也是一種慈悲的態(tài)度”。我們應(yīng)該以寬容、理解、同情為基礎(chǔ)，對身邊的人和事有著感恩之心。這樣，我們才能真正做到互相接納、相互理解，以創(chuàng)造更美好的未來。
最后，感恩是一種互惠互利的關(guān)系。沒有“感恩”這種精神，人與人之間的關(guān)系往往是冷酷無情的。我們能夠享受到很多的好處，但這并不是一個人單槍匹馬取得的，而是眾多人的團(tuán)結(jié)合作實(shí)現(xiàn)的。我們應(yīng)該懂得感恩，并回報(bào)社會?；貓?bào)社會不一定是捐錢辦慈善事業(yè)，它也包括了身邊小事的回報(bào)，例如幫助他人、關(guān)注弱者、勇敢說出正義等等。
總之，感恩是一種美德、一種良好的價值觀。我們在快節(jié)奏的生活中，應(yīng)該時刻保持感恩的心態(tài)。與此同時，也需要將感恩融入日常生活，讓感恩成為我們的生活方式。只有真正的珍視身邊的一切，才能得到更加美好的未來。
感恩的心為題目篇九
千里之行，始于腳下。
今年學(xué)校放假三天，第一天，我們?nèi)メ烎~，由于堵車，去不了了!所以，我和小伴侶在家里玩。
其次天，我們回了奶奶家，我在奶奶家跟妞妞玩，妞妞就是我的'三歲妹妹!
最終一天，就是今日，我和妞妞去找藝術(shù)照，我和妞妞在哪里待了兩個小時，由于妞妞感冒，所以，照了一半，去醫(yī)院了，所以只剩我一個了，我們照完全家福，就去吃飯，爸爸吃的是泡饃，我和媽媽吃的是笨牛牛排，吃完了，我們就回家了。
我盼望下次也放三天假!
感恩的心為題目篇十
是您讓我學(xué)會怎樣面對困難，學(xué)會如何感受生活，學(xué)會怎樣珍惜幸福，學(xué)會怎樣展現(xiàn)自我。您不僅帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游，更重要的是教會了我們平時要有一顆感恩別人的心，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在無私地點(diǎn)綴著我們美麗的青春。
那節(jié)自習(xí)課，徹底地改變了我對物理的學(xué)習(xí)態(tài)度。還記得那次期中考試，我的物理只得了29分，悲傷夾雜著失望，我徹底失去了學(xué)物理的興趣，覺得這么聰明可愛的自己竟然也會紅燈高掛。想著想著，頭就趴在了桌子上。您走過來看了我的卷子，批評的話一句也沒有說，就開始給我圈圈點(diǎn)點(diǎn)，勾勾畫畫，生怕我有什么聽不懂的。那一刻，我真幸福，寒冷在冰凍著大地，天空忽然有了綠的氣息，我的心也猛然溫暖。從此，我改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，從不看物理的我到現(xiàn)在的69分。
老師謝謝您，感謝您在我快要絕望的時候給了我這樣的關(guān)懷，讓我走出悲傷和迷茫，我將繼續(xù)借助這份關(guān)懷前行。懷著感恩之心，向您，向天下的老師致敬!
感恩的心為題目篇十一
《心的悸動》。
《愛的源泉》。
《母愛在我的心房》。
《愛，藏在心中》。
《愛在十字路口》。
《記憶中有一種愛》。
《感恩，讓愛萌生》。
《愛在左，感恩在右》。
《母親的嘮叨》。
《那一刻，我內(nèi)流滿面》。
《父愛如山》。
《大愛無言》。
《心中的那份愛》。
《隱形的翅膀》。
《爸爸我想對你說》。
《靈魂的感觸》。
《愛要用心來感受》。
《生命中的紅蠟燭》。
《永恒的愛》。
《心中的溫暖》。
《寸草心》。
《生命中的紅燭》。
《花開無聲》。
感恩的心為題目篇十二
鄒老師是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。她今年35歲，身材苗條，白嫩嫩的臉上戴著一幅黑邊眼鏡，頭上扎著一條馬尾辮，還長著一雙會說話的眼睛。
鄒老師對我們非常嚴(yán)格。有一次，我急著出去玩，做作業(yè)時就寫得很快，字寫得很丑。我寫完了，準(zhǔn)備出去玩的時候，鄒老師走進(jìn)來說：“拿作業(yè)給我檢查。”我非常緊張地走到座位上拿作業(yè)給鄒老師檢查，只見鄒老師的眉頭皺了起來，眼睛瞪得大大地望著我，生氣地對我說：“你的字怎么那么丑啊?”說著鄒老師把字全擦了，說：“給我重新寫一次?！蔽一氐阶簧现匦聦懥艘淮?，這次我把字寫得很漂亮，我寫完了，交上去給老師檢查，老師摸摸我的頭說：“下次不要寫這么丑了?！?BR> 鄒老師對我真嚴(yán)格，我愛鄒老師。
我要寫的老師姓吳，她是一位漂亮的女老師，她不但教我們班的語文課，而且還是我們的班主任，吳老師中等個子，圓圓臉上一雙眼睛總是笑咪，講起話來也總是輕聲細(xì)語的，扎著一條卷卷的馬尾辮，走路的時候辮子會在腦后蕩來蕩去的，很好看。
吳老師特別喜歡笑，她笑起來的樣子特別甜!我和同學(xué)們也特別喜歡看吳老師笑，不過上語文課的時候她有時會很嚴(yán)肅，特別是有些同學(xué)調(diào)皮不聽話的時候，吳老師的笑容一下子就會不見了，繃起臉皺起眉頭，她生氣的時候樣子非常可怕，我和同學(xué)們都很害怕吳老師生氣的樣子，如果看到吳老師笑的時候，我們也會特別開心，如果看到吳老師生氣的樣子，我們心情也特別不好。原來笑容也是會傳染的呀，我想告訴吳老師，您的笑容對我很重要，我希望天天都能看到吳老師的笑容。
我心中的李老師是很嚴(yán)格的，寫錯一個字，就要抄三遍，寫字寫得不好看，就要留堂寫到好看為止……有一次，我的作文寫得不及格，就叫我留堂，再寫一篇。第一篇寫完的時候，我自己覺得很滿意，誰知一交上去，李老師就說：“這一篇作文寫得不夠生動、形象?！蔽业牡谝黄魑摹皵〗o”了李老師。第二篇寫完的時候，我想，這次應(yīng)該可以了吧!當(dāng)我交上去的時候，李老師又說：“這一篇作文寫得不具體。”我的第二篇作文也“敗給”了李老師。就當(dāng)我無精打采地寫完第三篇時，李老師說：“這一篇作文寫得很好。”我終于松了一口氣，我說：“時間不早了，我要回家了，老師再見?！?BR> 李老師真嚴(yán)格啊!我以后要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。
我就讀于定海小學(xué)二年級五班。學(xué)校位于昌東新村三十三號。
那里環(huán)境優(yōu)美，我喜歡在那樣的環(huán)境里讀書，有語文課，數(shù)學(xué)課……我喜歡這些老師，因?yàn)樗齻兌己芎吞@可親，平時也很關(guān)心我們，對我們的學(xué)習(xí)也認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我們班的班主任是陳老師，是名女教師。她大約四十歲左右，頭發(fā)是卷起來的，眼睛大大的，身材很苗條。平時對我們很照顧，我感覺像我的親人。不過在上語文課，對我們很嚴(yán)格。有些同學(xué)在上課時很調(diào)皮，陳老師就會批評甚至?xí)淹瑢W(xué)拉到外面罰站。她講課很認(rèn)真，手機(jī)響了也不接，直到下課才去回電話。我喜歡陳老師的課，因?yàn)樗险n就像在講故事一樣，讓我聽得津津有味。我相信我的語文成績一定會提高。
我在這個學(xué)校里感受到了關(guān)愛、溫暖，我喜歡在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)和成長。我愛我的學(xué)校，我愛我的老師。
今天早上有一位年輕漂亮的老師到我們班來了，給董老師說：今天下午第二節(jié)課是什么課，董老師問我們說：“下午第二節(jié)課課是什么課，大家說：是數(shù)學(xué)課，那位年輕漂亮的老師說：第二節(jié)課我能不能在你們班試講呢?董老師說：好吧!，我們睡覺的時候薛老師讓很多同學(xué)在班里打掃衛(wèi)生，因?yàn)椋何覀儼嗟牡厣嫌泻芏嗬寻嗬锏睦鴴吒蓛魜碛咏o我們上數(shù)學(xué)課的老師。
下午我一睜開眼睛我感覺就像換了一間漂亮干凈的教室，第二節(jié)課這位年輕漂亮的老師給我們講的內(nèi)容是分桃子就是平均分的意思，還給我們發(fā)了一個平均分的小書這本可愛的小書里面的內(nèi)容可多了，這節(jié)課我知道了平均分就是每份分得一樣多，這節(jié)有趣的課還真好玩。
感恩的心為題目篇十三
我們面對面坐著，很近。你很誠懇，我也很誠懇，我們彼此想靠近，想交心。我們自說自話，說了很多自以為掏心窩子的話。說著說著，卻發(fā)現(xiàn)，我們倆就像兩個蹩腳的車夫，不懂駕馭，南轅北轍，相距越來越遠(yuǎn)。
我們面對面坐著，卻如隔天塹，咫尺天涯。忽然明白.話語原來如此軟弱無力。人與人的溝通，遠(yuǎn)比在崇山峻嶺、深溝險壑間架一座橋梁這樣的實(shí)體工程艱難數(shù)百倍!
能說話的人很多，能溝通者寥寥。
簡單。
出自己的第二本書，將審美定位在簡單上。
原來，所崇尚的簡單，不是膚淺得一眼即可望穿，而是簡單的包裝下隱藏著豐富厚重的內(nèi)涵。除此之外，追求簡單，更需要相應(yīng)的實(shí)力、自信的底氣、犧牲的勇氣，是舍之后的得。看似簡單，實(shí)則不簡單，才是真正的、高明的簡單。
決絕。
認(rèn)識的一個人，很有意思，不吃蔬菜——綠色的、非綠色的一概不吃，只吃肉和主食。在這件事情上，他認(rèn)真嚴(yán)肅到什么程度呢?吃方便面.料包里有象征性的薄如蟬翼的干蔬葉片，他也要將調(diào)料倒在紙上，來回篩動，將輕飄飄的干蔬葉吹得一干二凈，方能食咽。
很難想象一個人對待生活瑣事，可以做到態(tài)度如此堅(jiān)決、一絲不茍。這樣的人做什么事情都比較容易成功吧。果然，他一舉戒掉了十幾年的煙癮.
生活中人，對待生活中事，大都是無可無不可、睜一只眼閉一只眼，像他這樣的，也算另類。
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感恩的心為題目篇十四
今日是我國傳統(tǒng)節(jié)日“五一國際勞動節(jié)”，我準(zhǔn)備去姥姥家。
千里之行，始于腳下。
還沒到姥姥家，我心里就開頭興奮起來，由于立刻就可以見到我姐姐和弟弟了。我們姐弟三見面后就“嘰嘰喳喳”鬧個不停，姐姐建議我們到樓下去玩兒。我們開頭先捉了些螞蚱，采了些小野花，后來我們看到花壇里長了高高青草，很不美觀，于是我們就開使拔了起來，姐姐說：“要不我給你們一人編一個草帽吧！”我和弟弟齊聲說：“好啊！”于是姐姐用她哪靈活小手編出了兩個美麗草帽，親自給我和弟弟戴在了頭上，我和弟弟你看看我，看看你，活像倆個小八路，我們接底三人都興奮地笑了。
這就是我歡樂五一！
感恩的心為題目篇十五
從嬰兒的哇哇墜地聲到哺育他長大成人，在這期間，父母不知花去了他們多少心血與汗水。從上小學(xué)到初中，甚至到大學(xué)，又有多少老師對他奉獻(xiàn)，無私地燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。
我們每天都應(yīng)該懷著一顆感恩的心去對待周圍的一切事物，我們生命中的每一刻都應(yīng)該生活在感恩之中。當(dāng)你來到這個世上的時候，你應(yīng)該感恩父母賜予了你生命；當(dāng)你在學(xué)校受到教育的時候，應(yīng)該感恩每一位老師無私地傳授給你了知識；當(dāng)你長大成人的時候，你更應(yīng)該感恩父母，對你的養(yǎng)育之恩，以及所有關(guān)心你的人。如果你沒有一顆感恩的心，你不會去感恩別人，那么你就想一想，如果父母沒有賜予你生命，你能見到這樣一個多姿多彩的世界嗎？如果父母沒有養(yǎng)育你，老師沒有教育你，你還能夠生存下去，和家人共享天倫之樂嗎？感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人最起碼的要求，所以，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多彩的社會，因?yàn)楦卸?，才會有真摯的友情，因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得生命的真諦。感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一份良心，一份孝心，你便會覺得天更藍(lán)，地更廣，心情更舒暢，生活更美好。
懷著一顆感恩的心去看待社會，對待父母，對待朋友，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，世界更美好，生命更加充實(shí)。