承載著豐富知識和文化的語文學科，在我們的學習和成長中起著重要的作用。而且，必須強調(diào)的是以下是一些實用的工具和資源，可以提高您的工作效率。
我所了解的黃河篇一
目標：
1、通過搜集資料，自己體驗和相互交流。
2、培養(yǎng)學生親近大海，親近自然的情感。
教程。
一、創(chuàng)建交際小情景。
1、展開搜集的圖片2、播放歌唱大海的歌曲。
二、小組交流。
1、說說自己怎樣了解大海的。
2、推薦歌頌大海的詩文。
1、邊討論邊評價。
四、自由發(fā)言互動評價心中的大海。
五、作業(yè)：寫一寫大海。
板書。
大海的'圖片。
感動：大海的了解。
互動評論大海。
寫一寫大海。
習作。
內(nèi)容：寫一寫對大海的了解或向往。
時間。
教學目標：1、提升學生對大海的認識和理解。
2、培養(yǎng)學生有序表達文章的能力。
3、激發(fā)學生對大海的向往之情。
教法：指導法。
教程：
一、明確習作要求。
1、寫出對大海的理解和向往。
2、有序表達心中的大海。
二、提示習作方法、
了解1、自由表達2、創(chuàng)意表達。
3、給大海的美給予贊美。
如果自己沒見過大海，可以結(jié)合實際寫。
三、指導修改。
1、朗讀習作。
2、推薦有代表的作品。
3、感受感人的事。
4、體驗習作的樂趣。
四、1、學生自評。
2、師生評價。
3、師生互改。
4、交流成集。
五、推薦好作到網(wǎng)站。
第二節(jié)。
時間。
內(nèi)容繼續(xù)習作。
第三課時。
內(nèi)容：作文講評。
時間：
講評時要抓住本次習作的要求，對共性的問題引導學生評說，不足的可以通過片段改正的方法彌補。講評時要求學生全員參與，倡導學生自評、互評，家長參與指導，從多角度進行評價，避免教師一言堂，更要善于捕捉每個學生習作中的閃光點和可喜進步。
我所了解的黃河篇二
曹輝發(fā)同志是用生命踐行對黨忠誠、對人民負責，對自己嚴格要求的好干部，是新時期共產(chǎn)黨人的楷模。雖然他已離開了我們，但他卻給我們留下了寶貴的精神財富。
曹輝發(fā)生前常常深夜伏案書寫扶貧記錄，并帶著女兒沒日沒夜連續(xù)加班建檔立卡，為貧困戶送糧送錢毫無怨言，在駐村鄉(xiāng)親們的眼中他是下鄉(xiāng)最勤、為村民義務掃街最多的駐村扶貧好干部。卻始終嚴格自律，從不利用公權(quán)謀取私利，在干部群眾心中樹立起新時期共產(chǎn)黨人的豐碑。
榜樣的力量是無窮的，我們要學習曹輝發(fā)同志盡職盡責、扶危濟困、克己奉公、艱苦樸素的精神，時刻把群眾的冷暖放在心上，竭盡全力地為老百姓辦實事、辦好事。我們要學習曹輝發(fā)同志廉潔奉公，無私奉獻的'道德情操，深入推進黨風廉政建設，推動全面從嚴治黨向基層延伸，堅持廉以自守，牢固樹立正確的權(quán)力觀、價值觀、利益觀，從嚴抓班子帶隊伍。加強革命傳統(tǒng)、家風家規(guī)、道德品行教育，引導黨員干部修身慎行、懷德自重，從優(yōu)秀文化中汲取營養(yǎng)，在見賢思齊中激發(fā)動力，凝聚向上向善的強大正能量，踏踏實實地做好本職工作，保持艱苦樸素的優(yōu)良作風，讓黨放心，讓群眾滿意。
日后，我們要時刻以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，以黨的十九大有關宣傳思想文化工作的各項任務部署為目標，以曹輝發(fā)等同志的先進事跡為典范，深入開展向曹輝發(fā)同志學習的宣傳教育活動，以身邊的典型教育、引導、激勵全區(qū)廣大黨員干部扎實工作，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的實績。堅持創(chuàng)新突破，開拓進取，認真踐行社會主義核心價值理念。堅持深入基層，聚焦精神文明、脫貧攻堅、文化產(chǎn)業(yè)、文化服務等重點任務，擼起袖子加油干，撲下身子抓落實。引導黨員干部以先進為榜樣，立足崗位用心履職，激勵各級干部勇于擔當抓發(fā)展，一心為民辦實事，高質(zhì)高效地把宣傳文化各項工作落到實處。
脫貧攻堅之路漫長且艱險，我們每一個共產(chǎn)黨人都是這漫長道路上的鋪路石，實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的進程并不是一帆風順的，我們有千千萬萬條路要走，有千千萬萬道坎要過，脫貧攻堅只是這偉大進程中的一道坡。作為黨的一名宣傳干部，用對理想的執(zhí)著追求、對人民的無私關愛、對黨的無限忠誠來祭奠高慶國、曹輝發(fā)等優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的英魂，延續(xù)他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民，并不惜一切代價而為之奮斗的生命！
（作者系郊區(qū)區(qū)委常委、宣傳部長）。
我所了解的黃河篇三
今天是2057年的4月6日。雖然是早晨十點鐘，但窗外卻如晚上一樣灰蒙蒙的，街上的路燈像天上的星星一樣依稀可見。霧霾這么大！我戴上自己研發(fā)的防霧霾眼鏡，想去試試它的透視性如何。
我的這款新型的防霧霾眼鏡，能在灰塵遍布的情況下將外界看的一清二楚，且不會對人體造成輻射與傷害。若是要問我為何要絞盡腦汁地研制這種眼鏡，那么就請你看看我們生存的世界吧：原本湛藍的天空變成了烏煙瘴氣，工廠四周排放的`黑煙還在源源不斷地向天空彌漫；大街上車水馬龍，汽車的尾氣不停地冒著；而昔日的花草樹木早已不復存在了，厚厚的塵土覆蓋在枝葉上，使植物不能進行光合作用，漸漸地枯萎了。沒有了樹與花，鳥兒、蝴蝶和蜜蜂更是妄談。嚴重的霧霾催生了防霧霾口罩、防塵衣帽，但還沒有一款讓人滿意的防霧霾眼鏡。
街上的能見度不足0.5米，還好我的防霧霾眼鏡可以清晰看到50米左右。剛到十字路口，便看見一輛大貨車冒著濃濃的尾氣，向前方駛?cè)?。信號燈是紅燈司機卻視而不見。而在它距離不到十米的地方，正有一個婦女提著菜籃拉著一個孩子橫穿馬路。而她們仿佛沒有看見正闖紅燈的車輛，駕駛員似乎也沒有看見那個婦女，依舊沒有停車的意思。我正要喊停車，悲劇卻發(fā)生了。飛馳而去的汽車從婦女的身上壓了過去，周圍是一片血跡，而人們仿佛什么都沒有看見，依舊你走你的路，我過我的橋，一副事不關己的模樣。哎，真是悲慘！我無奈的搖了搖頭，又扶了扶防霧霾眼鏡，便繼續(xù)向前走著。
前方傳來婚禮進行曲，我抬頭一看是太空酒店，有人正在舉行婚禮儀式。好奇心驅(qū)使我走了進去，但令人驚訝的是，“太空”里依舊是一片煙塵籠罩。新郎給新娘佩戴結(jié)婚戒指，竟是在摸索中完成的，戴好婚戒以后，臺上的新郎新娘互相望著對方，睜大眼睛似乎也沒看清對方的模樣。哎！連自己的心愛之人的面容都看不太清楚，也真是令人傷心??！但愿我的這款防霧霾眼鏡能給人們的生活帶來更多的方便。
而我更想說的是：但存方寸藍天，留給子孫觀吧。請大家為自己想想，更為子孫后代想想；為他們留下一片藍天凈土吧！
我所了解的黃河篇四
“我相信在共產(chǎn)黨的領導下，他們一定能擺脫貧困，富裕起來?！边@是曹輝發(fā)最常說的一句話。最樸實的話語，道出了最堅定的信念。就是憑借這樣的信念，他堅實地走在扶貧道路的最前沿。
參加工作38年來，曹輝發(fā)同志始終扎根在平凡崗位，奉獻在基層一線，為扶貧攻堅事業(yè)獻出了寶貴的生命。他用平凡工作中的點滴小事，集中展現(xiàn)了一名基層共產(chǎn)黨員盡職盡責的工作態(tài)度、用心幫扶的大愛情懷和艱苦樸素的優(yōu)秀品質(zhì)。他在平凡的崗位做出了不平凡的業(yè)績，是我們學習的典范。
曹輝發(fā)的事跡深深地感染著我，激勵著我，讓我以重新審視自己。在追求共產(chǎn)主義理想的道路上，不忘初心，牢記使命，奮力前行。時刻以曹輝發(fā)同志為榜樣，學習他兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責的工作態(tài)度，要像他一樣干一行、愛一行、專一行、精一行，在政法工作中以敢于負責的態(tài)度、迎難而上，以務實肯干的勁頭兒，踏踏實實地做好本職工作，做到讓黨放心，讓群眾滿意;要學習他扶危濟困、用心幫扶的大愛情懷，時刻把群眾的冷暖放在心上，真情實意，真幫實扶。要像他那樣，深入基層聽民聲、知民情、解民難，竭盡全力為百姓辦實事、辦好事、解難事。作為黨員要牢固樹立宗旨意識，時刻提醒自己是人民的公仆，把群眾裝在心中，時時處處關心群眾疾苦，千方百計幫助群眾解決困難，及時把黨和政府的溫暖送到群眾心坎上。
感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾，人民群眾才自覺自愿地擁護我們;要學習他克己奉公、艱苦樸素的優(yōu)秀品質(zhì)。為人謙遜低調(diào)、生活簡樸，對人慷慨、對己嚴格，始終保持艱苦樸素的優(yōu)良作風，在今天，生活條件越來越好，但作為黨員干部，要向曹輝發(fā)同志看齊，始終把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)記于心、用于行，吃苦在前、享受在后，始終保持共產(chǎn)黨人的道德情操和崇高的精神追求。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!作為東風政法戰(zhàn)線的帶頭人，我愿奮力前行，攻艱克難，為東風平安、快速發(fā)展保駕護航!為東風區(qū)的繁榮、穩(wěn)定貢獻自己的一份力量!
我所了解的黃河篇五
人生不如意十之八九，每一個人都不可能一帆風順，生活就是有這么多的坑坑包包，讓我們跌跌撞撞的前行。有時候，面對不如意也會生氣、也會懊惱，現(xiàn)在學會了笑著面對。有時候，遇到難以解決的問題也會大哭、也會發(fā)脾氣，現(xiàn)在也懂得該如何克制。
本來生活就是這樣，我們無法改變生活中的不順，但是我們能夠改變的心情，有時候，只是換一個角度思考，會發(fā)現(xiàn)生活真的與眾不同，有很多美好的東西與事物，就看我們?nèi)绾蚊鎸Α?BR> 其實想想，人生不過就幾十年，現(xiàn)在的我也走過了人生很多的路。有的人說，人出生就是在等待死亡。雖然過程是這樣，但是這其中我們?nèi)绾蝸碛铀劳?，是可以自己選擇的。
如果你用消極的態(tài)度對待生活，好運氣也會被你消極的態(tài)度所擠兌走。如果你用樂觀的態(tài)度對待生活，壞運氣也會灰溜溜的逃走。
記得“吸引力法則”是這樣說的，我們的心中想的是什么，就會吸引到什么。不知道是否真的是這樣，但是我相信，心中充滿陽光，一定會有不一樣的天空。
想想生活中的種種苦難，其實有時候也是我們想的太多了，有些問題雖然是我們該承擔的，但是沒有人強加給你。
自己給自己壓力固然重要，但是如何將壓力變?yōu)閯恿?，這一點很重要。壓力過大，心中的霧霾就會過多，長期這樣，對自己的健康很不利哦！
我們在抱怨自己現(xiàn)在生活不如意的時候，是否想過別人在做什么？別人在用你抱怨的時間去努力，用你抱怨的時間去前進，而你在這個時間卻被別人甩出來好遠、好遠！
有一個公式是用冪的形式計算的，也許有些夸張，但是事實上也如此，0.9的`n次冪只會越乘越小，而1.0000幾的n次冪只會越乘越大。只是很小、很小的差別，長期積累以后的差距將會是驚人的。
所以，我們沒有理由去抱怨生活的不如意，也沒有時間去抱怨，所有的如意與不如意，都是你自己左右的。有時候很來，難免會有負面情緒，在這些情緒面前，我有時候會選擇喝酒、有時候會選擇大哭、有時候會選擇睡覺，但是我知道，不論做什么，都不能根本上解決問題，只有勇敢的面對才會戰(zhàn)勝困難。
不管遇到什么，我相信，只要自己肯努力，不放棄，就一定可以戰(zhàn)勝困難。30歲以前的目標，我來了，要等著我哦！這一年的小目標，我也在努力，下一年的目標我會再好好規(guī)劃。只要一步一個腳印，就可以擁有真正屬于自己的天空！
我所了解的黃河篇六
學習了曹輝發(fā)同志的先進事跡后，我感觸很深。曹輝發(fā)同志能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致肯定，這與他的勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學習曹輝發(fā)同志的先進事跡，有以下幾點心得體會：
一、要養(yǎng)成兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責的好習慣。曹輝發(fā)同志有強烈的.事業(yè)心和責任感，對工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，在業(yè)務上他熟練掌握各種法規(guī)法條，處罰依法依規(guī)，令人信服；做幫聯(lián)扶貧工作，他對國家、省、市各項扶貧優(yōu)惠政策爛熟于心，對貧困戶一冊五卡四賬了然于胸，基礎工作做得非常扎實。致使各項扶貧政策得到很好落實。通過學習曹輝發(fā)同志的事跡，我覺得就要像他那樣干一行、愛一行、專一行、精一行，以敢于負責的態(tài)度、迎難而上的精神和務實肯干的作風，踏踏實實地做好本職工作，讓黨放心，讓群眾滿意。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實肯干的好作風。曹輝發(fā)在自己的工作崗位上勤勤懇懇，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質(zhì)保量完成脫貧任務，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。通過學習曹輝發(fā)同志先進事跡，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。
三、要養(yǎng)成腳踏實地，樂于奉獻的好品質(zhì)。曹輝發(fā)同志腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他通過艱辛勞動，在自己平凡的工作崗位上能夠經(jīng)得住一次又一次的考驗，一如既往的踏實工作。這說明他為黨和國家還有人民群眾踏實工作，不是做表面文章給領導看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強烈的事業(yè)心和責任感去完成每一項工作任務。我覺得我們要像曹輝發(fā)同志那樣，踏實做人、踏實做事，對得起黨和國家還有人民群眾賦予的權(quán)利。
曹輝發(fā)同志的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實實在在的行動。我要以曹輝發(fā)同志為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。
我所了解的黃河篇七
今年1月份，我在“佳木斯宣傳”公眾號上看到了《光輝使者——追憶因公殉職的扶貧干部曹輝發(fā)》先進事跡，當時還是在同江市范圍內(nèi)學習曹輝發(fā)，緊接著，在2月13日的佳木斯市市委常委會上就討論通過了《關于開展向曹輝發(fā)同志學習活動的決定》，于是，在全市范圍內(nèi)掀起了學習曹輝發(fā)的熱潮。我是在開展第三輪百部聯(lián)百村活動時被派駐到前進區(qū)唯一的行政村---南崗村任第一書記，我們的工作內(nèi)容相近，所以我把曹輝發(fā)的先進事跡反復看了幾遍。對照學習，以“正衣冠”。
一要兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責。在做幫聯(lián)扶貧工作，曹輝發(fā)同志對國家、省、市各項扶貧優(yōu)惠政策爛熟于心，對貧困戶一冊五卡四賬了然于胸。我作為駐村干部，因為長期從事黨務工作，雖然對黨的各項基本政策熟悉，但對扶貧政策了解不夠透徹，經(jīng)常需要與專家溝通后才能為村民服務，降低了工作效率。對照曹輝發(fā)同志，與黨員、村民聯(lián)系緊密度也不夠，沒有做到向他那樣與村民高度融合。今后我要學習他干一行、愛一行、專一行、精一行的敬業(yè)精神。一是向書本學。不斷加強農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策法規(guī)的學習。
二是向同行學。多與其他駐村干部多交流，多向他們學習取經(jīng)。三是向村致富帶頭人學，多入戶問詢，村種養(yǎng)殖大戶有豐富的農(nóng)村實踐經(jīng)驗，有些政策如何應用他們更有發(fā)言權(quán)。
二要扶危濟困、用心幫扶。曹輝發(fā)同志把幫扶村當成自己的家，把貧困戶當做自己的親人，始終帶著真心、帶著感情、帶著責任真幫實扶。我作為駐村第一書記，面對村經(jīng)濟為零的局面，把發(fā)展集體經(jīng)濟作為南崗村經(jīng)濟脫貧的重要途徑，在派出單位市農(nóng)委的全力支持下，經(jīng)過多方聯(lián)系、溝通，引入了青少年農(nóng)業(yè)科普示范基地項目，主要領導親自協(xié)調(diào)與城鄉(xiāng)建設局共同投資50多萬元打造了以生態(tài)果蔬種植采摘為主題，集休閑觀光娛樂為一體的南崗村農(nóng)業(yè)綠色基地，讓村集體先富起來。
二要為群眾多找致富路，立足實際、充分利用我們農(nóng)委行業(yè)優(yōu)勢和現(xiàn)代化信息手段，為群眾提供多渠道致富信息。
三要為群眾多謀發(fā)展方式。在種植業(yè)調(diào)整、品牌打造、產(chǎn)品銷售方面多出主意想辦法。
三要克服困難、努力工作。曹輝發(fā)同志為人謙遜低調(diào)、生活簡樸，對人慷慨、對己嚴格，隨身總是攜帶著藥盒、大號水杯和扶貧日記“三件套”。作為一名駐村第一書記，按照規(guī)定，我每周需要駐村三天以上，但因我在派出單位工作忙，始終把駐村時間卡在三天這個底線上，對照曹輝發(fā)同志，今后我既要學習他廉潔奉公、艱苦樸素、嚴以律己的奉獻精神，又要多進村工作。
一是針對科技需求，發(fā)揮農(nóng)委的行業(yè)優(yōu)勢，協(xié)調(diào)科技專家深入村開展農(nóng)業(yè)科普知識宣傳。
二是針對學習需求，組織村黨員干部、種養(yǎng)殖大戶先后參加農(nóng)業(yè)相關培訓。
三是針對發(fā)展需求，協(xié)調(diào)相關專家教授到村實地調(diào)研考察幫助規(guī)劃設計。
我們學習曹輝發(fā)同志，就要學習他默默無聞、勤勉敬業(yè)的奉獻精神，作為駐村干部今后將不斷深化幫扶力度，拓寬幫扶途徑，增強幫扶實效，鞏固幫扶成果，以促進農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收為重點，繼續(xù)做好村幫扶工作。
我所了解的黃河篇八
近期學習了曹輝發(fā)同志先進事跡后，我頗為震撼，也受益匪淺。他能夠在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)績，將自己全部的激情和生命奉獻給了黨和人民，體現(xiàn)了他堅定的信仰，牢記宗旨、堅強不息的精神。通過學習他的先進事跡，我認為在以后的工作中應該做到：
一、不忘初心牢記使命。
正確對待得與失、公與私，曹輝發(fā)同志可貴之處在于不求利、不謀私，堅持以德立身、以公處事。作為一名水利干部，要學習曹輝發(fā)書記忠誠擔當，凡事出于公心，不計個人得失，始終把黨的事業(yè)和群眾利益放在心中最高位置。勉勵自己不因為一時的個人的得失，平添煩惱，經(jīng)得住考驗；在遇到困難的`時候，不氣餒，不患得患失，一如既往的踏實工作。特別是在平時工作中要站在更高的角度上，牢記全心全意為人民服務的宗旨，懷著強烈的事業(yè)心和責任感去完成每一項工作任務。通過學習曹輝發(fā)同志先進事跡，我們要學習他恪盡職守、勤奮踏實、樂于奉獻的精神，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作。
二、堅守信念艱苦奮斗正確對待苦與樂。
作為一名黨員干部，我們要全身心投入到工作、學習當中。面對浮躁，靜下心來，自覺屏蔽外界干擾，心思放在學習上，勁頭放在工作中，養(yǎng)成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風。
三、腳踏實地埋頭苦干正確對待思與做。
“學而不思則罔，思而不學則殆”“只說不練是假把式，只練不說是傻把式，能說會練才是好把式。”學與思，說與干，從哲學角度講，是辯證統(tǒng)一的，是推動事物發(fā)展的有機統(tǒng)一體。曹輝發(fā)先進事跡深深地撼動了我，他所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成實實在在的行動。我要以先進人物為榜樣，認真對照檢查不足，認真思考如何切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。
我所了解的黃河篇九
“我曾跨過山和大?！保眠@首《平凡之路》的歌詞形容我的假期，實在是太合適不過了。
從西安到廣東，2000公里的路程，從白雪皚皚到“春風拂面"，從秦嶺到南海，爸爸有句話說得不錯，用車輪丈量土地，沒錯，我們正是駕車駛完了這大半個中國。陜，顎，贛，閩，粵，從溫帶到亞熱帶，這是一次不折不扣的四季之行。
白天，我們在秦嶺中穿過，有雪白的“山衣”欣賞，有田里燒麥稈的煙火味，有明媚的陽光、變幻的云層，有湖北一望無際的平原，還有江西、福建凹凸不平的山嶺，有稻田、水牛、落日、炊煙。
黑夜，我們有漫天星火和皎潔的月光作伴，有道路兩旁路燈組成的長龍隨行，有團聚的人們?nèi)挤诺臓N爛煙花，也有電臺里的祝福，歌聲和夜宿城市的美景。
在這藍天白云，綠水青山，重鎮(zhèn)小村中，最讓我震撼的，就是長江和廬山。兩者相距不遠，去時先水后山，回時先山后水，人常說山南水北為陽，山北水南為陰，這簡直就是教科書一般的示范。
去時路過長江，正是旭日當頭，陽光卷進滾滾洪流中，一下一下地閃爍著。長江似乎被放了慢動作，像是被打破的鏡片，支零破碎，但又是極整齊，極規(guī)律的。由于在高速上，無法聽見江聲，但那種無聲的撕裂、碰撞，仿佛更有魄力。似天神下凡，恰鬼神哭泣。此時此刻，不覺放下手中的'相機，如此的盛狀怎是區(qū)區(qū)幾張照片能展示的。
回來的時候，同樣路過了廬山與長江，只不過，幽幽的山看得不清晰了，不是山變色，而是因為連日晴朗后所積起的霧霾。那日路過長江，正巧傍晚，夕陽混進江水中，長江發(fā)出了灰血色的怒號。人類如此渺小，卻不懂得保護和敬畏自然，任憑需要肆意索取，這茫茫的霧霾，恐怕就是自然給我們的懲罰吧。
人們啊，快快改變，我希望我以后的行程永遠只有山和大海，不見霧霾，永遠不見！
我所了解的黃河篇十
曹輝發(fā)，男，漢族，中共黨員，1963年8月出生，1979年7月參加工作，歷任同江市運輸公司司機、修理工，同江市道路運輸管理站稽查員、稽查隊長、安全辦主任、法制辦負責人等職。自8月起，先后被選派到同江市向陽鎮(zhèn)新興村、臨江鎮(zhèn)富裕村負責幫聯(lián)扶貧工作。11月6日，在走訪同江市臨江鎮(zhèn)富裕村貧困戶途中，發(fā)生交通事故，不幸因公殉職，終年54歲。
最初接觸曹輝發(fā)這個典型，是在去年11月22日至24日，曹輝發(fā)因公殉職半個月后，當時受市委“兩學一做”領導小組辦公室委派，專門成立了事跡挖掘工作組，由我?guī)ш?，一?人，利用三天時間，深入到同江市向陽鎮(zhèn)新興村、臨江鎮(zhèn)富裕村等地，先后訪談了曹輝發(fā)生前所在單位領導、同事、村干部、貧困戶，以及家屬、鄰居等各類人群共計30多人?；貋砗笮纬闪瞬茌x發(fā)同志主要事跡和人物通訊兩個材料。今年正月初九到正月十二，我又與電視臺的兩位記者再赴同江，用了四天時間，拍攝了大量視頻素材。通過先后兩次集中訪談，對曹輝發(fā)這個典型有了一個比較清晰、深入的了解。
曹輝發(fā)同志是在走訪貧困戶返回途中遭遇的車禍，最終定性為因公殉職，但因公殉職未必就一定能作為典型來宣傳。能不能成為典型，關鍵看兩點：一個是有沒有時代性，再者是否有先進事跡作支撐。在全黨高度重視打贏脫貧攻堅戰(zhàn)役的今天，時代性自不多言，單從曹輝發(fā)幫扶聯(lián)建兩年多的事跡表現(xiàn)來看，確實很突出、很感人，給我印象深刻的有這樣幾個方面：
首先，他對工作盡職盡責。曹輝發(fā)同志有強烈的事業(yè)心和責任感，對工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，領導交給他干啥工作都盡管放心。他干一行、愛一行、專一行、精一行。最早在運輸公司當司機，又兼修理工，熟練掌握駕駛技能，單位最破的一臺“老解放”只有他能開；當稽查隊長、安全辦主任、法制辦負責人，熟練掌握各種法規(guī)法條，處罰依法依規(guī)，令人信服。他所整理的執(zhí)法卷宗非常規(guī)范，成為樣本，乃至他去世之后，站長孫瑋只好派人到佳木斯去培訓。采訪時我們到過他所在單位的辦公室，辦公桌正對面墻壁上懸掛一幅十多年前他憑記憶手繪的市區(qū)道路運行線路圖，當時還沒有g(shù)ps監(jiān)控，可見其業(yè)務能力和細心程度。
做幫村扶貧工作，他對國家、省、市各項扶貧優(yōu)惠政策爛熟于心，對貧困戶一冊五卡四帳了然于胸，基礎工作做得非常扎實。全村面積多大？貧困戶多少人？新識別多少人？每家情況怎樣？什么原因致貧？他在扶貧日記上記得清清楚楚，這本扶貧日記直至遇到車禍時還帶在身邊，上面沾滿了斑斑血跡，一筆筆流水賬還原了他真心幫扶的生命軌跡。他出事那一天，正在富裕村走訪貧困戶，宣傳小額扶貧貸款優(yōu)惠政策，其中有一戶說啥也做不通，在他家呆的時間也最長，又恰逢村里突然停電，以至于當天該走的戶沒走完，就在返回富裕鎮(zhèn)政府的途中遇到車禍。如果那天不停電，或者在那戶貧困戶家別耽擱太多時間，也許意外不會發(fā)生。曹輝發(fā)就是這樣一個責任心特別強的人，他堅持入戶每戶都要走到，每戶工作都要做通。本來之前他在向陽鎮(zhèn)新興村幫扶已有近兩年，是去年7月同江市扶貧辦因曹輝發(fā)所在單位運管站幫扶得好，是典型，又調(diào)整到條件更艱苦、路途更遙遠的臨江鎮(zhèn)富裕村。當時站長孫瑋考慮老曹歲數(shù)大了，又身患多種疾病，就跟他說不讓他去了，換一個年輕點的同志?？刹茌x發(fā)說自己有經(jīng)驗，有做群眾工作的方法，關鍵是他對幫扶工作有感情，打骨子里熱愛這項工作，想通過自己的努力讓更多的貧困戶盡早摘帽。我想，這不僅僅體現(xiàn)了一種責任，也彰顯了一種超出常人的境界。
其次，他對群眾滿腔真情。曹輝發(fā)對幫扶工作的無比熱愛源于對普通群眾的樸素情感，他對弱者有一種悲憫的情懷，而這一情懷，也是衡量一個人是否具有高尚人格的重要尺度。我感覺到，他在幫扶上有兩點做得非常突出：一個是他的幫扶不僅僅是物質(zhì)上的給予，更多的是一種情感上的慰藉。逢年過節(jié)到貧困戶家走走，給拿點米面油、衣物、日用品等等，這一般的幫扶干部都能做到。曹輝發(fā)不僅如此，他把貧困戶當家人，既不歧視，也不嫌棄，更不放棄。比如，向陽鎮(zhèn)新興村的郭貴新，經(jīng)常酗酒鬧事，是村民眼中的“屯二爺”,沒成過家，沒有工作，沒人搭理，親戚中只有一個姑姑。就是這樣的一個人，曹輝發(fā)沒有放棄不管，能夠?qū)Υ裉幐鐐兯频叵嗵帲闼勑?，勸他戒酒，為他做飯。郭貴新去年5月4日因急性胰腺炎去世，臨終前住院求救唯一打的電話就是給曹輝發(fā)，是曹輝發(fā)第一時間趕到把他送到醫(yī)院，并墊付了醫(yī)療費，去世時又親自為他穿上壽衣，幫助料理后事。用曹輝發(fā)的話來講：“人沒有高低貴賤之分，能相識就是一場緣分，最后一刻他能想到我，我就讓他安心地走好！”還有富裕村的幫扶對象劉永富，無房無地，媳婦智障，兩個女兒都在上學，全家就靠他一個人在外打零工維持生活，租的平房又臟又亂。曹輝發(fā)每次去都幫助打掃衛(wèi)生、清理垃圾、換洗被褥，給劉永富的女兒買新衣服和拿助學金，把劉永富家當成自己的家一樣照看，同時又為他申請生活救濟金，幫助辦理小額扶貧貸款。曹輝發(fā)去世后，劉永福一提起曹輝發(fā)，就偷偷抹眼淚。
第二點就是曹輝發(fā)不僅幫扶自己所包的`貧困戶，凡是運管站負責的貧困戶，他挨家都去，貧困戶對他都熟悉。臨江鎮(zhèn)富裕村的李建剛，不是他幫扶對象，在李建剛被重物砸傷右腳骨折后，是他幫助聯(lián)系醫(yī)院，墊付醫(yī)療費，住院期間幾乎每天都去看望。李建剛想吃餃子，曹輝發(fā)回家包好餃子給送去；李建剛頭發(fā)長了，曹輝發(fā)親自領他出去理發(fā)；還先后兩次請他出去吃飯。李建剛出院后，聽說他是山東人，愛吃面，就買了幾箱掛面給送去；打糧沒有袋子，老曹又給他家買了100多條。李建剛的妻子逢人便說：“輝發(fā)又認了一個媽，比我的親兒子都強！”類似這樣的例子有很多，件件都體現(xiàn)了曹輝發(fā)用心幫扶的大愛情懷。
第三，他對生活要求極其簡單。曹輝發(fā)對貧困戶和困難群眾是能幫就幫，用他妻子的話來說：“家里能倒騰的都倒騰光了?！本瓦B結(jié)婚時娘家陪送的一對老式皮箱，很有紀念意義，他也拿出來捐給了貧困戶。而他自己家生活十分簡樸，一直住花2.6萬買的一處60多平米的老房子里，家里沒有一件像樣的家具，餐桌和凳子還是結(jié)婚時曹輝發(fā)自己做的。他平時穿著非常樸素，每次入村幫扶夏天就是件普通的大背心加短褲，而隨身總是帶著三樣東西：“各種藥盒、大號水杯、扶貧日記”.臨江鎮(zhèn)離同江市區(qū)110公里，來回一趟就是220公里，他都是開著私家車去，從來不跟單位提油錢報銷的事兒。
梳理曹輝發(fā)同志的主要事跡，還有很多感動點，比如他秉公執(zhí)法的事跡、樂于助人的事跡，還有抗洪期間善于做群眾工作的事跡等等，由于都是做幫扶工作之前發(fā)生的，就不一一贅述了。這次曹輝發(fā)能夠當選“感動龍江”年度人物，就是最好的例證。
年后到同江走訪，還有一個大的收獲就是：曹輝發(fā)是市委、市政府推出的重大典型。在同江，在脫貧攻堅領域，曹輝發(fā)絕不是一個人在戰(zhàn)斗，就是他所在的同江市道路運輸管理站，總計24人，像曹輝發(fā)這樣帶著責任、帶著真情做幫扶工作的還有很多：比如站長孫瑋，和曹輝發(fā)一同遭遇的車禍，是幸存者傷勢最重的一個，全身11條肋骨骨折、脾摘除，住院還不足百天就堅持到單位工作；副站長黃啟明從參加工作就一直和曹輝發(fā)在一起，兩人感情很深，他管老曹叫三哥，這次曹輝發(fā)殉職后，黃啟明把曹輝發(fā)的幫扶戶也擔了起來，他說：“我絕不能給三哥丟臉，三哥在上面看著我呢！”還有小白等等，幫扶戶都給予了高度的評價。給人總的感覺就是這個單位的風氣特別正，個個都可成為典型，所以出現(xiàn)曹輝發(fā)這樣一個典型也絕不是偶然的。
我所了解的黃河篇十一
1、激發(fā)好奇心和科學探索的欲望。
2、能大膽的去嘗試、探索與發(fā)現(xiàn)。
3、在游戲中初步感知、了解“靜電”現(xiàn)象，熟悉磨擦生電。
活動過程。
一、以魔術(shù)的形式導入活動，引起幼兒觀察和探索的興趣。
1、師魔術(shù)導入。
(出示吸管)將吸管拿在手上舞一圈，然后輕輕靠近紙片，讓幼兒觀察吸管是否有變化;然后將吸管靠在頭發(fā)上面邊磨擦邊說“變變變”，再拿出來輕輕靠近紙片，用眼神或動作提示幼兒觀察吸管上的變化。
2、幼兒自由表述觀察結(jié)果：“小小的紙片自動地蹦上了吸管?！?BR> 二、通過對魔術(shù)的揭秘，感知摩擦生電現(xiàn)象。
1、對現(xiàn)象進行猜測、交流。
指導語：“為什么小紙片主動跳到了我的吸管上，猜猜我是怎么來變這個魔術(shù)的呢?”
幼兒猜測討論。教師可以讓幼兒親手摸一摸吸管，試試究竟有沒有他們猜到的膠水或漿糊粘在上面，同時鼓勵幼兒聯(lián)系已有生活經(jīng)驗，擴寬思路來想象。
2、幼兒動手操作、驗證自己的猜測。
(1)指導語：“小朋友，你們猜了這么多的方法，是不是這樣呢?現(xiàn)在自己去試試，當吸管靠近碎紙片時，小紙片會主動地跳到吸管上嗎?”
提供吸管、碎紙片等材料讓幼兒盡情操作，教師觀察、引導。
(2)指導語：“誰會變這個魔術(shù)?請告訴我們你是怎么變的?”
幼兒將自己成功或不成功的經(jīng)驗進行展示，并表述。
3、小結(jié)，認識“摩擦生電”是一種靜電現(xiàn)象。
(1)師重新演示桌面上的“摩擦生電小魔術(shù)”，突出吸管在頭發(fā)上摩擦這一動作。
幼兒描述觀察所得，鞏固學習詞語“摩擦”。
(2)指導語：“你們想不想再變一次魔術(shù)?”
幼兒再次操作，鞏固對摩擦生電的認識。
(3)師對操作過程進行小結(jié)：“吸管經(jīng)過磨擦后，輕輕靠近小紙片，小紙片就會‘跳’上來了。這是一種生活中常見的靜電現(xiàn)象?！?BR> (4)幼兒認識、復述詞匯“摩擦生電”、“靜電”。
三、創(chuàng)設兩種情境，讓幼兒在合作與獨立操作中體驗物體間靜電現(xiàn)象的產(chǎn)生過程，了解靜電與生活密切相關。
1、幼兒集體進入操作情境。
1：自動航行的小船。
(1)指導語：“有了靜電的吸管除了可以吸引小紙片，還能做別的事情嗎?這里有許多的紙船停在水邊，請你用帶有靜電的吸管去靠近它們，看看有什么變化?”
(2)幼兒到水盆邊自由操作。
(3)師指導重點：突出對吸管與頭發(fā)摩擦后靠近小船會產(chǎn)生靜電的認識?！澳愕男〈惺裁醋兓?你是怎么做的?”“每次吸管靠近小船，小船都能航行嗎?為什么?”
2、幼兒集體進入操作情境。
2：會飛的柳條。
(1)請個別幼兒上臺用帶有靜電的吸管去靠近柳條，看看有什么變化?
(2)師小結(jié)：“用摩擦后帶靜電的吸管輕輕靠近輕薄或細小的材料時，它們都動起來了，這就是靜電的力量?！?BR> 四、在多媒體的播放和交流中進一步感受認識靜電現(xiàn)象。
1、討論與交流自己的生活體驗。
師：“你在生活中曾遇到過靜電嗎?”
2、觀看多媒體，感知靜電是一種常見的生活現(xiàn)象。
五、活動延伸。
在活動區(qū)中投放多種材料如毛衣、布、皮毛、碎塊、膠棒、玻璃棍、鐵質(zhì)小棒、碎小紙片與塑料片等讓幼兒自由選擇操作，體驗它們之間的靜電現(xiàn)象。讓孩子們通過實驗操作，自己去發(fā)現(xiàn)問題。慢慢的了解，并不是任何東西磨擦后都能將紙吸起來。
幼兒在自由操作實物、體驗更多靜電現(xiàn)象中自然結(jié)束。
2.電荷及其守恒定律教案。
3.高三病句修改教案。
我所了解的黃河篇十二
本課是“能說會寫”中口語交際的訓練內(nèi)容。教材由文字和插圖兩部分構(gòu)成。文字部分，先是總體介紹了北京，然后提出了口語文際的內(nèi)容和要求。可就北京的歷史、文化、風景名勝、現(xiàn)代化建設成就等方面進行單項介紹，也可以進行概括的介紹。插圖是頤和園的一幅圖片，以優(yōu)美的風景激發(fā)學生的喜愛之情。
教學中，教師首先要激發(fā)學生主動交流的參與意識，突出學生交際的主體地位。其次，教師要讓每個學生承擔具體的交際任務，以小組或同桌為單位，采用討論、小導游介紹、小記者采訪、圖片解說、問答等多種交流形式，讓所有學生都積極參與到交際活動過程中。
1.通過本次口語交際，讓學生了解我國首都北京的歷史文化、風景名勝及現(xiàn)代化建設取得的成就。
2.讓學生樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學生有條有理地表情達意的能力。
3.激發(fā)學生熱愛祖國首都的感情。
讓學生知道祖國首都北京的概況，了解我國首都北京的歷史文化、風景名勝及現(xiàn)代化建設成就。
1.學生通過讀詩文、看圖片、上網(wǎng)、問別人等多種方式和途徑去了解北京，并搜集相關的資料。
2.請到過北京的同學回憶自己的游覽經(jīng)歷，并準備相關的資料，如日記、照片、圖像資料等。
3.老師制作有關北京的多媒體課件，搜集一些有關的詩文和圖片等資料，以便作補充。
1課時。
1．（多媒體課件播放2008年北京奧運會開幕式的場面）。
誰知道這么隆重盛大、舉世矚目、激動人心的'運動會開幕式是在哪兒舉行的？（北京）。
2.（播放古老悠揚的民族器樂），老師激情導入：
是啊，這就是我們祖國的首都北京！有人說，北京是一本厚厚的線裝書，書里有周口店的北京猿人，有數(shù)百年來的帝王將相，有世世代代勞動人民偉大的創(chuàng)造。從這本書里，我們可以讀到紅墻、黃瓦，讀到胡同、四合院。
同學們，今天，就讓我們一起走進北京，把自己所了解的北京在一起交流交流，彼此分享吧！
3．板書課題，齊讀。
1.請同學們打開教材，讀一讀書上的提示，看看都告訴了我們什么？
2.學生讀提示，然后指名匯報：
（1）第1自然段是簡介北京，指出：北京是我國的首都，歷史悠久、文化燦爛，是我國的政治、經(jīng)濟和文化中心，是令人向往的城市。
（2）第2自然段是提出本次口語交際的內(nèi)容和要求，即：搜集有關北京的資料，介紹自己所了解的北京。可以從北京的歷史、文化、風景名勝、現(xiàn)代化建設成就等方面進行單項介紹，也可以進行概括的介紹。
（3）第3自然段是告訴同學們：大家在介紹北京的資料時，可以相互補充。
3.小組討論：在介紹北京的資料時，還應該注意些什么？
4.各小組代表匯報：
（1）用普通話進行介紹和交流；
（2）相互交流時，語言要文明、規(guī)范，要注意維護北京的美好形象。
（3）認真傾聽同學的介紹，思考還可以做哪些補充。
（4）態(tài)度要大方，表情要自然，聲音要洪亮。
（5）評價要客觀、真誠，建議要合理、恰當。
［在學生自讀教材的基礎上，明確本次口語交際的內(nèi)容及要求。通過學生討論，促進學生間的交流與合作，從而使學生真正成為學習的主體。）。
（一）話北京。
1.課前同學們已經(jīng)搜集了許多有關北京的資料，現(xiàn)在請大家把這些資料按歷史文化、風景名勝、現(xiàn)代化建設成就這三方面，進行分類。（學生進行分類，教師巡視指導）。
2.小組內(nèi)交流自己搜集的資料，相互補充，談感受。
3.各小組代表上講臺，向全班同學介紹自己所了解的北京，師生及時評價和補充。
（介紹時可以相應展示自己搜集、整理的有關北京的資料。）。
（二）游北京。
今天，我們非常榮幸地請來了幾位小導游，他們將帶領大家走進古老而年輕的北京城，讓我們隨著他們一起去游覽北京吧！
１.討論：小導游介紹時，應注意些什么？
２.匯報：小導游要扮演好導游的身份，應注意以下幾點：
（1）態(tài)度：自然大方、有禮貌。面對“游客”的問答，要耐心進行解答。
（2）語言：用普通話，要講清北京的特點，要真實準確、生動有趣，并注意按照游覽的順序介紹。
（3）感情：講出對祖國首都的熱愛及自豪感。
３.請了解北京或者去過北京的同學扮演“小導游”，帶領大家游北京。（結(jié)合多媒體課件，配樂播放北京的風光圖片），其他同學則扮演“游客”。
游覽的過程中，“游客”可以隨時提問，“導游”要靈活介紹和回答游客的提問。
４.師生談各自的感受，進行評價。
（三）夢北京。
2.請同學們描繪自己心中未來北京的樣子，小組內(nèi)交流。
3.指名在全班交流，師生評價。
1.古老的北京，在不停地書寫著新的一頁，不停地描繪著新的藍圖。通過今天這節(jié)課，你現(xiàn)在了解到了一個怎樣的北京呢？讓我們用美好的語言來贊頌祖國的首都北京吧！
2.學生自由寫贊美北京的話語，小組內(nèi)或同桌間相互交流、朗誦，評價。
3.老師小結(jié)：
同學們，今天，你們既是優(yōu)秀的學生，又是文明的游客，還是出色的導游，你們真了不起！老師祝賀你們！相信美好的北京已經(jīng)深深地印在了我們每一個人的心里！讓我們都來熱愛北京、祝福北京、建設北京吧！
我所了解的黃河篇十三
身邊的朋友，年長于我的，大多已經(jīng)成家了，因為平時來往甚密，經(jīng)常會到她們家里坐坐，于是，圍城里的風光，倒也窺見了七八分，雖說家家都有一本難念的經(jīng)吧，但她們真摯的愛情，卻是不能不讓人感動的。
有一位朋友是比較典型的，她的愛情之路，并不平坦順利，她也曾傷過心，流過淚，甚至瀕臨絕望的境地，但她終于堅持了下去。她如同一位苦行僧，歷經(jīng)了九九八十一難，終于將愛情修成了正果。但婚后的生活，煩瑣而勞累。每日開門七件事：柴米油鹽醬醋茶，再加一份帶孩子，做主婦的，自然是輕松不了。煩惱的事情接踵而來，朋友的肩膀如此柔弱，如何承擔得起？我不由地為她心疼起來。
一次，朋友生日，請了幾位密友一起共進晚餐。席上，她那剛滿兩周歲的兒子吸引了大家的目光。那是個非?？蓯鄣暮⒆?，長長的眼睫毛覆蓋著一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛，小巧的鼻子，粉紅的嘴唇，笑起來露出一口還沒長齊的牙齒，真是人見人愛！天真的童言，稚嫩的笑語，柔軟滑膩，讓人聽起來心里十分舒服。我們不禁贊嘆不已。
做爸爸的對做媽媽的說：真想不到我們夫婦倆不怎么樣，但生出來的兒子卻像模像樣??！語氣里充滿了豁達的自嘲和幸福的驕傲，似乎一切的坎坷風雨，都可被一笑而過。我說：這種現(xiàn)象如果可以套用一道數(shù)學公式來解釋，就叫“負負得正”。一句笑言，滿席開懷暢笑。在我們的祝福中，朋友的臉上不復往日的疲憊，閃著純潔的`光彩，仿佛一位初戀的少女，沉緬于巨大的幸福當中。
另一位朋友的愛情，也終于在不久前修成正果了。她的男友是高中時的同學，兩個人在一起比翼雙飛，奮斗了這么多年，從剛剛大學畢業(yè)時的一無所有，到現(xiàn)在高質(zhì)量的生活，其間的酸甜苦辣，是一般人無法體會的。而他們，則平平淡淡，從從容容地，體味著個中滋味，讓愛情在日常生活的點點滴滴，瑣瑣碎碎中，歷久彌新。
還有一位朋友，剛結(jié)婚，夫婦倆就分居兩地。因為工作需要，她丈夫常年駐外，幾個月前又被調(diào)到國外去了，這一走，少則一年半載，多則兩年。她無怨無悔地守著剛滿一歲的孩子，耐心地等待丈夫的歸來。她給我看她丈夫在國外發(fā)回來的手機短信：親愛的，我永遠愛你！她說：他四十五歲就可以退休，到那時候，我們一家人就可以在一起了。而這時候，她才二十七歲，丈夫三十歲，也就是說，她還要守候十五年！
對比起那些對待愛情如同兒戲的男男女女們，我的這些朋友們的愛情，是多么的彌足珍貴！每一提起，就有一種感動，在心里回蕩。
我看著身邊所認識的另一些人，也有換情侶如同走馬燈的，也有不堪重負而放棄了愛情的，也有為了各自的利益而損害、謀殺愛情的，更有不甘寂寞喜新厭舊的，他們的愛情，總是美麗地開始，卻草草地結(jié)束。
但我想總有一天他們會明白，這種速來速去的愛情，就像街頭的快餐，吃得多了，令人生厭；而細水長流、永恒不變的愛情，卻像家庭主婦細心烹調(diào)出來的美味佳肴，讓人在脈脈溫情中回味無窮，百食不厭。
我所了解的黃河篇十四
你是我睡覺前最想聊天那一個人，最近總喜歡跟某人在聊天中睡著。
夜深、人靜、燈已滅，黑夜中輕愁和感傷總是圍繞著我，讓我無法抗拒。滴答滴答的時鐘流動不停，流動的不僅是時間，還有緣分，跳動的不僅是音符，還有思念。歡快與思念，伴著月光再度撒進心房。很想去尋覓自己人生的方向，好好向前走，好好的欣賞這一季春天里的春暖花開面朝大海，千言萬語都在這美麗的夢里。
總喜歡一個人靜靜地呆著，對著一個人可以聊到很深很深的夜晚，從早上到深夜，一直守著那份思念。一個人活在自己的世界里并不算孤獨，但是有人把自己的心都帶走了，那才算真的孤獨寂寞。
春暖花開，為何夜這樣的長，為何思念這樣的憂傷，思念總是在黑夜中圍繞著我，輕輕呼吸著，慢慢閉上眼睛，夢游春風桃李花，晚來天欲雨，此時的春夜風吟如歌，雨碎有痕，花開靜默，花落亦是灑脫。喜歡不一定是愛，愛卻一定是喜歡，緣分總喜歡把兩個不相關的'人帶到這個愛的世界里。
也許因為愛所以才會喜歡，讀著喜歡，看著也喜歡。珊珊幽默、侃侃笑談，纏綿于心的，是那熱烈，繁華起時，輕盈的歌聲美妙的舞蹈，可以忘記身體的疲憊。不可缺的是安靜、喜歡寂靜，觀賞天上的星河，幽深的峽谷，就會領略自然的美感。
等有一天到來，雨后清新，心中不再懼怕閑言碎語，也不沉浸寂靜，超越世俗的一切，春花秋月，冬雪夏涼，每個地方每個時節(jié)，有你有我就有幸福所在。
我所了解的黃河篇十五
教學目標：
科學探究：引領學生經(jīng)歷運用感官或借助其他介質(zhì)觀察與探究空氣的過程，讓他們充分感知空氣。情感、態(tài)度與價值觀：通過生動有趣的活動，激發(fā)學生強烈的好奇心與積極的探究欲，并愿意把自己對空氣的`感知、認識與同學們交流分享。
科學知識：初步知道空氣是一種無色、無味、透明的氣體，知道空氣是實實在在存在的，空氣要占據(jù)空間。
重點：空氣的存在、流動以及空氣占據(jù)著空間。
難點：對實驗結(jié)果進行分析，得出結(jié)論的能力。
教具：教師用：水槽、氣球、塑料袋、可樂瓶、三角漏斗、平底燒瓶、集氣瓶等材料。學生用（4人一組）：水槽、可樂瓶、氣球、剪刀、鐵釘、吸管等。
方法：
教學過程：
一、游戲?qū)搿a(chǎn)生問題。
1．課前先進行吹氣球擂臺賽。
2．邀請兩位同學進行吹裝在可樂瓶里的氣球比賽。
3．看到裝在可樂瓶內(nèi)的氣球吹不大。
4．然后引出問題，為什么裝在可樂瓶內(nèi)的氣球吹不大？
二、自主合作、探究問題。
（一）探究空氣占據(jù)空間。
1．學生討論：為什么裝在可樂瓶內(nèi)的氣球吹不大？（可樂瓶里充滿著空氣）。
2．設計可樂瓶內(nèi)有空氣的實驗設計。
3．小組交流后得出結(jié)論?？諝庹紦?jù)瓶子里的空間。
4．學生觀察用漏斗倒醬油的實驗，進一步說明空氣能占據(jù)空間。
（二）探究空氣能夠流動。
1．教師問：現(xiàn)在老師要改變這三種現(xiàn)狀：使氣球在可樂瓶內(nèi)吹大，紙在杯底內(nèi)放入水中會濕，可樂也能順利倒入另一只可樂瓶中你們說應該怎么做？應用什么辦法，才能使這種現(xiàn)狀發(fā)生變化。
2．學生討論、并設計實驗方案。教師提供相關材料。
3．小組匯報交流多種方法。
4．學生動手實驗驗證，教師進行適當指導。
三、總結(jié)。
師：今天我們又了解空氣的什么性質(zhì)？（出示課題）。
生：空氣占據(jù)空間。（板書）。
教學反思：
我所了解的黃河篇十六
目標：
1、通過搜集資料，自己體驗和相互交流。
2、培養(yǎng)學生親近大海，親近自然的情感。
教程。
一、創(chuàng)建交際小情景。
1、展開搜集的圖片2、播放歌唱大海的歌曲。
二、小組交流。
1、說說自己怎樣了解大海的。
2、推薦歌頌大海的詩文。
三、全班交流所了解的大海。
1、邊討論邊評價。
四、自由發(fā)言互動評價心中的大海。
五、作業(yè)：寫一寫大海。
板書。
大海的'圖片。
感動：大海的了解。
互動評論大海。
寫一寫大海。
習作。
內(nèi)容：寫一寫對大海的了解或向往。
時間。
教學目標：1、提升學生對大海的認識和理解。
2、培養(yǎng)學生有序表達文章的能力。
3、激發(fā)學生對大海的向往之情。
教法：指導法。
教程：
一、明確習作要求。
1、寫出對大海的理解和向往。
2、有序表達心中的大海。
二、提示習作方法、
了解1、自由表達2、創(chuàng)意表達。
3、給大海的美給予贊美。
如果自己沒見過大海，可以結(jié)合實際寫。
三、指導修改。
1、朗讀習作。
2、推薦有代表的作品。
3、感受感人的事。
4、體驗習作的樂趣。
四、1、學生自評。
2、師生評價。
3、師生互改。
4、交流成集。
五、推薦好作到網(wǎng)站。
第二節(jié)。
時間。
內(nèi)容繼續(xù)習作。
第三課時。
內(nèi)容：作文講評。
時間：
講評時要抓住本次習作的要求，對共性的問題引導學生評說，不足的可以通過片段改正的方法彌補。講評時要求學生全員參與，倡導學生自評、互評，家長參與指導，從多角度進行評價，避免教師一言堂，更要善于捕捉每個學生習作中的閃光點和可喜進步。
我所了解的黃河篇十七
這一段時間，把自己生活按排的滿滿的，早晨去公園學了不少新廣場舞如《新阿瓦爾古麗》那剛中帶柔的舞姿讓老師帶著我們精彩的演繹。一招一式都是那樣舒展大方，到位，還有新舞《女人心》我們的腳步飛起來，跳出時尚的節(jié)拍，歌聲唱出來，我們笑得無比燦爛。
回到家里除了做些家務事外，看看宋詞，忙碌中尋找心的寧靜。宋詞是座芬芳絢麗的園圃，我們要讀懂她，才能領略她的姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，才能找到“通幽曲徑”看到“禪房花木”。喜歡李煜的“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”喜歡張若虛《春江花月夜》“春江潮水連海平，海上明月共潮生”還有宋祁《玉樓春》“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”等。有時間我還臨摹一些名人的`書法，看看《出師表》其中有一句：陛下不應隨便看輕自己，說話不恰當，以致堵塞臣子忠言勸諫的道路?？闯隽俗鰹槌甲拥闹艺\之心。
有時也上街閑逛，買了許多衣服，看什么都想買，想買就買，不怎么想買的也買，覺得還行得也買。還有晨練時買了晨練的衣服，做了晨練穿的花褲子，在公園跳完舞后就自由了，想跑就跑，想拍荷花就拍荷花，跟同伴們一起自由玩樂。
逛完街回到家寫寫喜歡的文字，想到晨練的同伴曾夸一個人清純，她說清純，那是少女才有的，別人改口說：美的跟花瓶，她會說，你不花瓶嗎，只不過沒有我好看的花瓶而已。有人說她能說會道，她會，我只不比別人多看了些詩詞，曾看過一部片子，片中的父親酗酒，打牌，帶女兒去酒吧，對早戀睜一只眼閉一只眼，告訴女兒不學無術(shù)沒關系，這個父親給女兒多么大的自由空間。而有的父親逼著女兒學這學那多么討厭。其中片中的女孩，每次的情感震蕩都是一個承受，她戀愛又失戀，經(jīng)歷親友的故去，獨自抹平了內(nèi)心的驚濤駭浪，多么勇敢的女孩。
近日家里的吊蘭長的很旺，把它們多余的枝折下來，放在水里或別的花瓶里養(yǎng)著，讓一切充滿生機。
我所了解的黃河篇十八
紡織實習報告（一）。
通過三年的學習，我們終于把紡織工藝的全過程學完，這次三周的實習相比以往更全面，通過實習，加強理論和實際的聯(lián)系，學習分析和解決生產(chǎn)實際問題的方法。對紡織工藝的各個流程進行細致的觀察，加強同學們的感性認識，為以后的學習和工作打下基礎。實習內(nèi)容：我就以下幾個方面進行總結(jié)：實習單位的簡單介紹、實習過程的所見所聞以及自己的個人看法。
本次實習的單位是江蘇悅達紡織集團有限公司，它是悅達集團投資興辦的集紡織、印染、家紡、針織服裝和產(chǎn)業(yè)用紡織品于一體的高科技紡織企業(yè)。
引進德國緒森、意大利舒美特、日本村田、津田駒等世界最先進設備。
廠址是在江蘇省鹽城市世紀大道，廠址的選擇明顯遠離居民區(qū)，我想這主要考慮到紡織廠的各種污染會影響人們的正常生活，當然廠址的選擇還要考慮很多因素如：節(jié)約用地、水源充足、交通便利等。進入廠區(qū)，我特地觀察了一下廠房的設計情況，它主要是無窗廠房，是一種封閉式廠房，優(yōu)點是不受朝向的限制，廠房保溫隔熱性好，受室外氣候變化影響小，適于酷熱、寒冷或多風沙地區(qū)，而鹽城的四季溫差大適于此廠房。缺點是空調(diào)要求高，車間換氣次數(shù)多，車間內(nèi)熒光燈照明，耗電量大。
我所了解的黃河篇十九
根據(jù)甘霖副省長、劉捷廳長指示，我們于20xx年元月5號對新、藍、寧、道四縣進行了為期五天的調(diào)研。道縣和新田到08年11月底止還沒有加工貿(mào)易進出口企業(yè)，寧遠一個臺資婚紗加工貿(mào)易企業(yè)。其中道縣、新田來勢較好。我們重點對_____縣的毛紡織產(chǎn)業(yè)進行了調(diào)研，現(xiàn)將有關情況匯報如下：
_____縣毗鄰廣東連州市，是湖南的南大門，素有“楚尾粵頭”之稱，三條二級出省跨境公路和建設中的“二廣”、“廈蓉”兩條高速公路穿境而過，是沿海通向中西部地區(qū)的橋頭堡。全縣轄15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中少數(shù)民族鄉(xiāng)6個，總?cè)丝?6萬，總面積1806平方公里。近年來，該縣按照“農(nóng)業(yè)建基地、工業(yè)建走廊、城鎮(zhèn)造亮點、事業(yè)更協(xié)調(diào)、社會更和諧”的縣域經(jīng)濟發(fā)展思路，大力實施“三大戰(zhàn)略”（民營立縣、外向帶動和工業(yè)強縣），全面推進“六新建設”（新型工業(yè)化建設、新農(nóng)村建設、新城市建設、新基礎設施建設、新和諧社會建設、新的偉大工程建設），實現(xiàn)了經(jīng)濟社會較好較快發(fā)展。20xx年1-11月加工貿(mào)易完成進出口總額2792萬美元，同比增長32倍，排名全省縣、市第三位，躋身全省加工貿(mào)易進出口十強縣行列。
一、外向型加工貿(mào)易發(fā)展情況。
近年來，該縣堅持解放思想，擴大開放，牢牢把握對接沿海產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、發(fā)展加工貿(mào)易這一主線，外向型加工貿(mào)易發(fā)展較快，創(chuàng)造了倍受省內(nèi)外關注的“_____現(xiàn)象”。一是發(fā)展較快。該縣外向型加工貿(mào)易企業(yè)從無到有，目前有進出口實際的加工貿(mào)易企業(yè)5家，分別是臺灣承陽針織、香港麗宏針織、香港利黃漂染、臺灣湘威制鞋、臺灣協(xié)威橡膠鞋業(yè)有限公司、并有小型或家庭式作坊的（一家一廠）毛針織加工企業(yè)400余家，（這些家庭式作坊企業(yè)主要是代東莞企業(yè)加工）。和雙峰的針織產(chǎn)業(yè)、邵東的箱包、牛仔服產(chǎn)業(yè)有點相類似。其中臺灣承陽針織有限公司加工貿(mào)易進出口額占全縣的85%，其它四個公司占15%左右。二是帶動性增強。加工貿(mào)易帶動了城鎮(zhèn)化和工業(yè)化的發(fā)展，縣城常住人口由20xx年的萬人增加到現(xiàn)在的10萬人，縣城面積由6平方公里擴展到12平方公里，帶動了新城市擴容提質(zhì)，拉動了運輸物流業(yè)、商貿(mào)流通業(yè)、餐飲娛樂服務業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)等相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
二、金融危機對加工貿(mào)易企業(yè)影響。
全球金融危機20xx年9月份以來直接影響實體經(jīng)濟，作為承接沿海產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移前沿縣的_____與廣東沿海地區(qū)經(jīng)濟聯(lián)系緊密，依存度非常高。一是400多家小型或家庭式毛針織企業(yè)主要依賴廣東、東莞加工貿(mào)易進出口企業(yè)，廣東或東莞企業(yè)吃緊，這些小型或家庭式作坊企業(yè)也就只能出現(xiàn)部分停產(chǎn)或關門。近三個月來停產(chǎn)30%左右。二是我們走訪了該縣的5家自營加工貿(mào)易進出口企業(yè)，其中臺灣承陽針織、香港麗宏針織、香港利黃漂染有限公司屬毛針織企業(yè)，臺灣湘威制鞋、臺灣協(xié)威橡膠鞋業(yè)有限公司屬于制鞋企業(yè)、承陽針織和協(xié)威鞋業(yè)是進料加工貿(mào)易企業(yè)，其它三家是來料加工貿(mào)易企業(yè)。根據(jù)承陽針織有限公司董事長和生產(chǎn)主管介紹，該公司是進料加工企業(yè)，與來料加工企業(yè)和小型或家庭式作坊企業(yè)不同，抗風險能力較強，具備織片、前后整、印染、漂洗、包裝、出口等完整的毛針織工藝流程，產(chǎn)品直接出口到國外市場，但在金融危機的大環(huán)境下也有一定的影響。一是定單有所減少，二是貨款回籠時間較九月份以前滯后，三是流動資金較為緊張。公司董事長吳森堯認為，在金融危機大環(huán)境下沿海大批毛紡織企業(yè)和本縣小型或家庭式作坊企業(yè)部分倒閉，對他們這樣大型的毛紡織企業(yè)反而是一種機遇。一是招工不成問題，二是下半年該公司“逆式而上”又新建了三棟廠房，計劃在市場回暖時擴大生產(chǎn)，做大做強。香港麗宏針織有限公司更是形勢很好，定單和生產(chǎn)正常，要擴大生產(chǎn)主要是流動資金問題。銀行貸不到款。臺灣湘威制鞋、臺灣協(xié)威橡膠鞋業(yè)有限公司是制鞋企業(yè)，有一定的影響，但不是很大，到目前為止，已逐步趨向穩(wěn)定。
三、建議及對策。
金融風暴給加工貿(mào)易提供了機遇，由于人民幣升值，使得部分原材料一路下跌，利用這一機會增加進口，加工后再銷往發(fā)生金融風暴影響相對較小的國家和地區(qū)可獲得更大利潤。主要建議及對策如下：
（一）、樹立信心，合理規(guī)避國際貿(mào)易風險。
采取靈活結(jié)算方式，合理規(guī)避匯兌風險。人民幣升值、美元貶值是影響加工貿(mào)易發(fā)展的重要因素之一。企業(yè)可以改變結(jié)算方式來應對匯率風險。在進行貨幣結(jié)算時，應充分考慮匯率的變化設置浮動價格或增加保值條款，或盡量選擇堅挺的貨幣。參加信用保險等措施，有效降低國際貿(mào)易風險，保證貿(mào)易正常進行和安全收匯。
（二）、實施市場多元化戰(zhàn)略,積極開拓新興市場。
該縣毛紡織和鞋業(yè)銷售集中在美歐國家,市場過于集中,回旋余地就小,也潛伏一定的風險。潛力巨大的非洲大陸、南美大陸、中東、俄羅斯大有文章可做。因此實施市場多元化戰(zhàn)略,鞏固和發(fā)展傳統(tǒng)市場的同時,積極開拓新市場，特別是非洲大陸、南美大陸、中東、東盟等新興市場。
（三）、推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提升國際市場競爭力。
要實行“以質(zhì)取勝”戰(zhàn)略，實現(xiàn)出口商品由一般粗加工產(chǎn)品向深加工、高科技含量、高附加值、高創(chuàng)匯產(chǎn)品的轉(zhuǎn)變,把產(chǎn)品升級換代作為擴大出口的突破口,形成出口增長主要依靠質(zhì)量效益的機制。
（四）、小企業(yè)或家庭式作坊企業(yè)重組形成有規(guī)模的大企業(yè)。
從這次金融危機可以看出，停產(chǎn)關閉的還是這些小企業(yè)和家庭式作坊企業(yè)，這些企業(yè)對地方財政貢獻很小，抗風險能力較差、并不具備自營進出口能力，主要依賴沿海進出口企業(yè)。而承陽針織、利宏紡織、麗黃漂染、湘威鞋業(yè)、協(xié)威鞋業(yè)公司等這些規(guī)模進料和來料加工企業(yè)影響較小，不僅如此，反而給他們帶來了招工、銷售和擴大生產(chǎn)的機遇。
（五）、鼓勵進料加工減少來料加工。
進料加工企業(yè)能自己掌握產(chǎn)品的進出口主動權(quán)，更能使企業(yè)利潤空間最大化，在國際市場抗風險能力較強，依賴性小，對地方財政貢獻也大、一般進料加工不論是利潤空間還是財政貢獻是來料加工的8-10倍。
我所了解的黃河篇一
目標：
1、通過搜集資料，自己體驗和相互交流。
2、培養(yǎng)學生親近大海，親近自然的情感。
教程。
一、創(chuàng)建交際小情景。
1、展開搜集的圖片2、播放歌唱大海的歌曲。
二、小組交流。
1、說說自己怎樣了解大海的。
2、推薦歌頌大海的詩文。
1、邊討論邊評價。
四、自由發(fā)言互動評價心中的大海。
五、作業(yè)：寫一寫大海。
板書。
大海的'圖片。
感動：大海的了解。
互動評論大海。
寫一寫大海。
習作。
內(nèi)容：寫一寫對大海的了解或向往。
時間。
教學目標：1、提升學生對大海的認識和理解。
2、培養(yǎng)學生有序表達文章的能力。
3、激發(fā)學生對大海的向往之情。
教法：指導法。
教程：
一、明確習作要求。
1、寫出對大海的理解和向往。
2、有序表達心中的大海。
二、提示習作方法、
了解1、自由表達2、創(chuàng)意表達。
3、給大海的美給予贊美。
如果自己沒見過大海，可以結(jié)合實際寫。
三、指導修改。
1、朗讀習作。
2、推薦有代表的作品。
3、感受感人的事。
4、體驗習作的樂趣。
四、1、學生自評。
2、師生評價。
3、師生互改。
4、交流成集。
五、推薦好作到網(wǎng)站。
第二節(jié)。
時間。
內(nèi)容繼續(xù)習作。
第三課時。
內(nèi)容：作文講評。
時間：
講評時要抓住本次習作的要求，對共性的問題引導學生評說，不足的可以通過片段改正的方法彌補。講評時要求學生全員參與，倡導學生自評、互評，家長參與指導，從多角度進行評價，避免教師一言堂，更要善于捕捉每個學生習作中的閃光點和可喜進步。
我所了解的黃河篇二
曹輝發(fā)同志是用生命踐行對黨忠誠、對人民負責，對自己嚴格要求的好干部，是新時期共產(chǎn)黨人的楷模。雖然他已離開了我們，但他卻給我們留下了寶貴的精神財富。
曹輝發(fā)生前常常深夜伏案書寫扶貧記錄，并帶著女兒沒日沒夜連續(xù)加班建檔立卡，為貧困戶送糧送錢毫無怨言，在駐村鄉(xiāng)親們的眼中他是下鄉(xiāng)最勤、為村民義務掃街最多的駐村扶貧好干部。卻始終嚴格自律，從不利用公權(quán)謀取私利，在干部群眾心中樹立起新時期共產(chǎn)黨人的豐碑。
榜樣的力量是無窮的，我們要學習曹輝發(fā)同志盡職盡責、扶危濟困、克己奉公、艱苦樸素的精神，時刻把群眾的冷暖放在心上，竭盡全力地為老百姓辦實事、辦好事。我們要學習曹輝發(fā)同志廉潔奉公，無私奉獻的'道德情操，深入推進黨風廉政建設，推動全面從嚴治黨向基層延伸，堅持廉以自守，牢固樹立正確的權(quán)力觀、價值觀、利益觀，從嚴抓班子帶隊伍。加強革命傳統(tǒng)、家風家規(guī)、道德品行教育，引導黨員干部修身慎行、懷德自重，從優(yōu)秀文化中汲取營養(yǎng)，在見賢思齊中激發(fā)動力，凝聚向上向善的強大正能量，踏踏實實地做好本職工作，保持艱苦樸素的優(yōu)良作風，讓黨放心，讓群眾滿意。
日后，我們要時刻以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，以黨的十九大有關宣傳思想文化工作的各項任務部署為目標，以曹輝發(fā)等同志的先進事跡為典范，深入開展向曹輝發(fā)同志學習的宣傳教育活動，以身邊的典型教育、引導、激勵全區(qū)廣大黨員干部扎實工作，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的實績。堅持創(chuàng)新突破，開拓進取，認真踐行社會主義核心價值理念。堅持深入基層，聚焦精神文明、脫貧攻堅、文化產(chǎn)業(yè)、文化服務等重點任務，擼起袖子加油干，撲下身子抓落實。引導黨員干部以先進為榜樣，立足崗位用心履職，激勵各級干部勇于擔當抓發(fā)展，一心為民辦實事，高質(zhì)高效地把宣傳文化各項工作落到實處。
脫貧攻堅之路漫長且艱險，我們每一個共產(chǎn)黨人都是這漫長道路上的鋪路石，實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的進程并不是一帆風順的，我們有千千萬萬條路要走，有千千萬萬道坎要過，脫貧攻堅只是這偉大進程中的一道坡。作為黨的一名宣傳干部，用對理想的執(zhí)著追求、對人民的無私關愛、對黨的無限忠誠來祭奠高慶國、曹輝發(fā)等優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的英魂，延續(xù)他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民，并不惜一切代價而為之奮斗的生命！
（作者系郊區(qū)區(qū)委常委、宣傳部長）。
我所了解的黃河篇三
今天是2057年的4月6日。雖然是早晨十點鐘，但窗外卻如晚上一樣灰蒙蒙的，街上的路燈像天上的星星一樣依稀可見。霧霾這么大！我戴上自己研發(fā)的防霧霾眼鏡，想去試試它的透視性如何。
我的這款新型的防霧霾眼鏡，能在灰塵遍布的情況下將外界看的一清二楚，且不會對人體造成輻射與傷害。若是要問我為何要絞盡腦汁地研制這種眼鏡，那么就請你看看我們生存的世界吧：原本湛藍的天空變成了烏煙瘴氣，工廠四周排放的`黑煙還在源源不斷地向天空彌漫；大街上車水馬龍，汽車的尾氣不停地冒著；而昔日的花草樹木早已不復存在了，厚厚的塵土覆蓋在枝葉上，使植物不能進行光合作用，漸漸地枯萎了。沒有了樹與花，鳥兒、蝴蝶和蜜蜂更是妄談。嚴重的霧霾催生了防霧霾口罩、防塵衣帽，但還沒有一款讓人滿意的防霧霾眼鏡。
街上的能見度不足0.5米，還好我的防霧霾眼鏡可以清晰看到50米左右。剛到十字路口，便看見一輛大貨車冒著濃濃的尾氣，向前方駛?cè)?。信號燈是紅燈司機卻視而不見。而在它距離不到十米的地方，正有一個婦女提著菜籃拉著一個孩子橫穿馬路。而她們仿佛沒有看見正闖紅燈的車輛，駕駛員似乎也沒有看見那個婦女，依舊沒有停車的意思。我正要喊停車，悲劇卻發(fā)生了。飛馳而去的汽車從婦女的身上壓了過去，周圍是一片血跡，而人們仿佛什么都沒有看見，依舊你走你的路，我過我的橋，一副事不關己的模樣。哎，真是悲慘！我無奈的搖了搖頭，又扶了扶防霧霾眼鏡，便繼續(xù)向前走著。
前方傳來婚禮進行曲，我抬頭一看是太空酒店，有人正在舉行婚禮儀式。好奇心驅(qū)使我走了進去，但令人驚訝的是，“太空”里依舊是一片煙塵籠罩。新郎給新娘佩戴結(jié)婚戒指，竟是在摸索中完成的，戴好婚戒以后，臺上的新郎新娘互相望著對方，睜大眼睛似乎也沒看清對方的模樣。哎！連自己的心愛之人的面容都看不太清楚，也真是令人傷心??！但愿我的這款防霧霾眼鏡能給人們的生活帶來更多的方便。
而我更想說的是：但存方寸藍天，留給子孫觀吧。請大家為自己想想，更為子孫后代想想；為他們留下一片藍天凈土吧！
我所了解的黃河篇四
“我相信在共產(chǎn)黨的領導下，他們一定能擺脫貧困，富裕起來?！边@是曹輝發(fā)最常說的一句話。最樸實的話語，道出了最堅定的信念。就是憑借這樣的信念，他堅實地走在扶貧道路的最前沿。
參加工作38年來，曹輝發(fā)同志始終扎根在平凡崗位，奉獻在基層一線，為扶貧攻堅事業(yè)獻出了寶貴的生命。他用平凡工作中的點滴小事，集中展現(xiàn)了一名基層共產(chǎn)黨員盡職盡責的工作態(tài)度、用心幫扶的大愛情懷和艱苦樸素的優(yōu)秀品質(zhì)。他在平凡的崗位做出了不平凡的業(yè)績，是我們學習的典范。
曹輝發(fā)的事跡深深地感染著我，激勵著我，讓我以重新審視自己。在追求共產(chǎn)主義理想的道路上，不忘初心，牢記使命，奮力前行。時刻以曹輝發(fā)同志為榜樣，學習他兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責的工作態(tài)度，要像他一樣干一行、愛一行、專一行、精一行，在政法工作中以敢于負責的態(tài)度、迎難而上，以務實肯干的勁頭兒，踏踏實實地做好本職工作，做到讓黨放心，讓群眾滿意;要學習他扶危濟困、用心幫扶的大愛情懷，時刻把群眾的冷暖放在心上，真情實意，真幫實扶。要像他那樣，深入基層聽民聲、知民情、解民難，竭盡全力為百姓辦實事、辦好事、解難事。作為黨員要牢固樹立宗旨意識，時刻提醒自己是人民的公仆，把群眾裝在心中，時時處處關心群眾疾苦，千方百計幫助群眾解決困難，及時把黨和政府的溫暖送到群眾心坎上。
感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾，人民群眾才自覺自愿地擁護我們;要學習他克己奉公、艱苦樸素的優(yōu)秀品質(zhì)。為人謙遜低調(diào)、生活簡樸，對人慷慨、對己嚴格，始終保持艱苦樸素的優(yōu)良作風，在今天，生活條件越來越好，但作為黨員干部，要向曹輝發(fā)同志看齊，始終把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)記于心、用于行，吃苦在前、享受在后，始終保持共產(chǎn)黨人的道德情操和崇高的精神追求。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!作為東風政法戰(zhàn)線的帶頭人，我愿奮力前行，攻艱克難，為東風平安、快速發(fā)展保駕護航!為東風區(qū)的繁榮、穩(wěn)定貢獻自己的一份力量!
我所了解的黃河篇五
人生不如意十之八九，每一個人都不可能一帆風順，生活就是有這么多的坑坑包包，讓我們跌跌撞撞的前行。有時候，面對不如意也會生氣、也會懊惱，現(xiàn)在學會了笑著面對。有時候，遇到難以解決的問題也會大哭、也會發(fā)脾氣，現(xiàn)在也懂得該如何克制。
本來生活就是這樣，我們無法改變生活中的不順，但是我們能夠改變的心情，有時候，只是換一個角度思考，會發(fā)現(xiàn)生活真的與眾不同，有很多美好的東西與事物，就看我們?nèi)绾蚊鎸Α?BR> 其實想想，人生不過就幾十年，現(xiàn)在的我也走過了人生很多的路。有的人說，人出生就是在等待死亡。雖然過程是這樣，但是這其中我們?nèi)绾蝸碛铀劳?，是可以自己選擇的。
如果你用消極的態(tài)度對待生活，好運氣也會被你消極的態(tài)度所擠兌走。如果你用樂觀的態(tài)度對待生活，壞運氣也會灰溜溜的逃走。
記得“吸引力法則”是這樣說的，我們的心中想的是什么，就會吸引到什么。不知道是否真的是這樣，但是我相信，心中充滿陽光，一定會有不一樣的天空。
想想生活中的種種苦難，其實有時候也是我們想的太多了，有些問題雖然是我們該承擔的，但是沒有人強加給你。
自己給自己壓力固然重要，但是如何將壓力變?yōu)閯恿?，這一點很重要。壓力過大，心中的霧霾就會過多，長期這樣，對自己的健康很不利哦！
我們在抱怨自己現(xiàn)在生活不如意的時候，是否想過別人在做什么？別人在用你抱怨的時間去努力，用你抱怨的時間去前進，而你在這個時間卻被別人甩出來好遠、好遠！
有一個公式是用冪的形式計算的，也許有些夸張，但是事實上也如此，0.9的`n次冪只會越乘越小，而1.0000幾的n次冪只會越乘越大。只是很小、很小的差別，長期積累以后的差距將會是驚人的。
所以，我們沒有理由去抱怨生活的不如意，也沒有時間去抱怨，所有的如意與不如意，都是你自己左右的。有時候很來，難免會有負面情緒，在這些情緒面前，我有時候會選擇喝酒、有時候會選擇大哭、有時候會選擇睡覺，但是我知道，不論做什么，都不能根本上解決問題，只有勇敢的面對才會戰(zhàn)勝困難。
不管遇到什么，我相信，只要自己肯努力，不放棄，就一定可以戰(zhàn)勝困難。30歲以前的目標，我來了，要等著我哦！這一年的小目標，我也在努力，下一年的目標我會再好好規(guī)劃。只要一步一個腳印，就可以擁有真正屬于自己的天空！
我所了解的黃河篇六
學習了曹輝發(fā)同志的先進事跡后，我感觸很深。曹輝發(fā)同志能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致肯定，這與他的勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學習曹輝發(fā)同志的先進事跡，有以下幾點心得體會：
一、要養(yǎng)成兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責的好習慣。曹輝發(fā)同志有強烈的.事業(yè)心和責任感，對工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，在業(yè)務上他熟練掌握各種法規(guī)法條，處罰依法依規(guī)，令人信服；做幫聯(lián)扶貧工作，他對國家、省、市各項扶貧優(yōu)惠政策爛熟于心，對貧困戶一冊五卡四賬了然于胸，基礎工作做得非常扎實。致使各項扶貧政策得到很好落實。通過學習曹輝發(fā)同志的事跡，我覺得就要像他那樣干一行、愛一行、專一行、精一行，以敢于負責的態(tài)度、迎難而上的精神和務實肯干的作風，踏踏實實地做好本職工作，讓黨放心，讓群眾滿意。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實肯干的好作風。曹輝發(fā)在自己的工作崗位上勤勤懇懇，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質(zhì)保量完成脫貧任務，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。通過學習曹輝發(fā)同志先進事跡，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。
三、要養(yǎng)成腳踏實地，樂于奉獻的好品質(zhì)。曹輝發(fā)同志腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他通過艱辛勞動，在自己平凡的工作崗位上能夠經(jīng)得住一次又一次的考驗，一如既往的踏實工作。這說明他為黨和國家還有人民群眾踏實工作，不是做表面文章給領導看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強烈的事業(yè)心和責任感去完成每一項工作任務。我覺得我們要像曹輝發(fā)同志那樣，踏實做人、踏實做事，對得起黨和國家還有人民群眾賦予的權(quán)利。
曹輝發(fā)同志的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實實在在的行動。我要以曹輝發(fā)同志為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。
我所了解的黃河篇七
今年1月份，我在“佳木斯宣傳”公眾號上看到了《光輝使者——追憶因公殉職的扶貧干部曹輝發(fā)》先進事跡，當時還是在同江市范圍內(nèi)學習曹輝發(fā)，緊接著，在2月13日的佳木斯市市委常委會上就討論通過了《關于開展向曹輝發(fā)同志學習活動的決定》，于是，在全市范圍內(nèi)掀起了學習曹輝發(fā)的熱潮。我是在開展第三輪百部聯(lián)百村活動時被派駐到前進區(qū)唯一的行政村---南崗村任第一書記，我們的工作內(nèi)容相近，所以我把曹輝發(fā)的先進事跡反復看了幾遍。對照學習，以“正衣冠”。
一要兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責。在做幫聯(lián)扶貧工作，曹輝發(fā)同志對國家、省、市各項扶貧優(yōu)惠政策爛熟于心，對貧困戶一冊五卡四賬了然于胸。我作為駐村干部，因為長期從事黨務工作，雖然對黨的各項基本政策熟悉，但對扶貧政策了解不夠透徹，經(jīng)常需要與專家溝通后才能為村民服務，降低了工作效率。對照曹輝發(fā)同志，與黨員、村民聯(lián)系緊密度也不夠，沒有做到向他那樣與村民高度融合。今后我要學習他干一行、愛一行、專一行、精一行的敬業(yè)精神。一是向書本學。不斷加強農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策法規(guī)的學習。
二是向同行學。多與其他駐村干部多交流，多向他們學習取經(jīng)。三是向村致富帶頭人學，多入戶問詢，村種養(yǎng)殖大戶有豐富的農(nóng)村實踐經(jīng)驗，有些政策如何應用他們更有發(fā)言權(quán)。
二要扶危濟困、用心幫扶。曹輝發(fā)同志把幫扶村當成自己的家，把貧困戶當做自己的親人，始終帶著真心、帶著感情、帶著責任真幫實扶。我作為駐村第一書記，面對村經(jīng)濟為零的局面，把發(fā)展集體經(jīng)濟作為南崗村經(jīng)濟脫貧的重要途徑，在派出單位市農(nóng)委的全力支持下，經(jīng)過多方聯(lián)系、溝通，引入了青少年農(nóng)業(yè)科普示范基地項目，主要領導親自協(xié)調(diào)與城鄉(xiāng)建設局共同投資50多萬元打造了以生態(tài)果蔬種植采摘為主題，集休閑觀光娛樂為一體的南崗村農(nóng)業(yè)綠色基地，讓村集體先富起來。
二要為群眾多找致富路，立足實際、充分利用我們農(nóng)委行業(yè)優(yōu)勢和現(xiàn)代化信息手段，為群眾提供多渠道致富信息。
三要為群眾多謀發(fā)展方式。在種植業(yè)調(diào)整、品牌打造、產(chǎn)品銷售方面多出主意想辦法。
三要克服困難、努力工作。曹輝發(fā)同志為人謙遜低調(diào)、生活簡樸，對人慷慨、對己嚴格，隨身總是攜帶著藥盒、大號水杯和扶貧日記“三件套”。作為一名駐村第一書記，按照規(guī)定，我每周需要駐村三天以上，但因我在派出單位工作忙，始終把駐村時間卡在三天這個底線上，對照曹輝發(fā)同志，今后我既要學習他廉潔奉公、艱苦樸素、嚴以律己的奉獻精神，又要多進村工作。
一是針對科技需求，發(fā)揮農(nóng)委的行業(yè)優(yōu)勢，協(xié)調(diào)科技專家深入村開展農(nóng)業(yè)科普知識宣傳。
二是針對學習需求，組織村黨員干部、種養(yǎng)殖大戶先后參加農(nóng)業(yè)相關培訓。
三是針對發(fā)展需求，協(xié)調(diào)相關專家教授到村實地調(diào)研考察幫助規(guī)劃設計。
我們學習曹輝發(fā)同志，就要學習他默默無聞、勤勉敬業(yè)的奉獻精神，作為駐村干部今后將不斷深化幫扶力度，拓寬幫扶途徑，增強幫扶實效，鞏固幫扶成果，以促進農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收為重點，繼續(xù)做好村幫扶工作。
我所了解的黃河篇八
近期學習了曹輝發(fā)同志先進事跡后，我頗為震撼，也受益匪淺。他能夠在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)績，將自己全部的激情和生命奉獻給了黨和人民，體現(xiàn)了他堅定的信仰，牢記宗旨、堅強不息的精神。通過學習他的先進事跡，我認為在以后的工作中應該做到：
一、不忘初心牢記使命。
正確對待得與失、公與私，曹輝發(fā)同志可貴之處在于不求利、不謀私，堅持以德立身、以公處事。作為一名水利干部，要學習曹輝發(fā)書記忠誠擔當，凡事出于公心，不計個人得失，始終把黨的事業(yè)和群眾利益放在心中最高位置。勉勵自己不因為一時的個人的得失，平添煩惱，經(jīng)得住考驗；在遇到困難的`時候，不氣餒，不患得患失，一如既往的踏實工作。特別是在平時工作中要站在更高的角度上，牢記全心全意為人民服務的宗旨，懷著強烈的事業(yè)心和責任感去完成每一項工作任務。通過學習曹輝發(fā)同志先進事跡，我們要學習他恪盡職守、勤奮踏實、樂于奉獻的精神，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作。
二、堅守信念艱苦奮斗正確對待苦與樂。
作為一名黨員干部，我們要全身心投入到工作、學習當中。面對浮躁，靜下心來，自覺屏蔽外界干擾，心思放在學習上，勁頭放在工作中，養(yǎng)成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風。
三、腳踏實地埋頭苦干正確對待思與做。
“學而不思則罔，思而不學則殆”“只說不練是假把式，只練不說是傻把式，能說會練才是好把式。”學與思，說與干，從哲學角度講，是辯證統(tǒng)一的，是推動事物發(fā)展的有機統(tǒng)一體。曹輝發(fā)先進事跡深深地撼動了我，他所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成實實在在的行動。我要以先進人物為榜樣，認真對照檢查不足，認真思考如何切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。
我所了解的黃河篇九
“我曾跨過山和大?！保眠@首《平凡之路》的歌詞形容我的假期，實在是太合適不過了。
從西安到廣東，2000公里的路程，從白雪皚皚到“春風拂面"，從秦嶺到南海，爸爸有句話說得不錯，用車輪丈量土地，沒錯，我們正是駕車駛完了這大半個中國。陜，顎，贛，閩，粵，從溫帶到亞熱帶，這是一次不折不扣的四季之行。
白天，我們在秦嶺中穿過，有雪白的“山衣”欣賞，有田里燒麥稈的煙火味，有明媚的陽光、變幻的云層，有湖北一望無際的平原，還有江西、福建凹凸不平的山嶺，有稻田、水牛、落日、炊煙。
黑夜，我們有漫天星火和皎潔的月光作伴，有道路兩旁路燈組成的長龍隨行，有團聚的人們?nèi)挤诺臓N爛煙花，也有電臺里的祝福，歌聲和夜宿城市的美景。
在這藍天白云，綠水青山，重鎮(zhèn)小村中，最讓我震撼的，就是長江和廬山。兩者相距不遠，去時先水后山，回時先山后水，人常說山南水北為陽，山北水南為陰，這簡直就是教科書一般的示范。
去時路過長江，正是旭日當頭，陽光卷進滾滾洪流中，一下一下地閃爍著。長江似乎被放了慢動作，像是被打破的鏡片，支零破碎，但又是極整齊，極規(guī)律的。由于在高速上，無法聽見江聲，但那種無聲的撕裂、碰撞，仿佛更有魄力。似天神下凡，恰鬼神哭泣。此時此刻，不覺放下手中的'相機，如此的盛狀怎是區(qū)區(qū)幾張照片能展示的。
回來的時候，同樣路過了廬山與長江，只不過，幽幽的山看得不清晰了，不是山變色，而是因為連日晴朗后所積起的霧霾。那日路過長江，正巧傍晚，夕陽混進江水中，長江發(fā)出了灰血色的怒號。人類如此渺小，卻不懂得保護和敬畏自然，任憑需要肆意索取，這茫茫的霧霾，恐怕就是自然給我們的懲罰吧。
人們啊，快快改變，我希望我以后的行程永遠只有山和大海，不見霧霾，永遠不見！
我所了解的黃河篇十
曹輝發(fā)，男，漢族，中共黨員，1963年8月出生，1979年7月參加工作，歷任同江市運輸公司司機、修理工，同江市道路運輸管理站稽查員、稽查隊長、安全辦主任、法制辦負責人等職。自8月起，先后被選派到同江市向陽鎮(zhèn)新興村、臨江鎮(zhèn)富裕村負責幫聯(lián)扶貧工作。11月6日，在走訪同江市臨江鎮(zhèn)富裕村貧困戶途中，發(fā)生交通事故，不幸因公殉職，終年54歲。
最初接觸曹輝發(fā)這個典型，是在去年11月22日至24日，曹輝發(fā)因公殉職半個月后，當時受市委“兩學一做”領導小組辦公室委派，專門成立了事跡挖掘工作組，由我?guī)ш?，一?人，利用三天時間，深入到同江市向陽鎮(zhèn)新興村、臨江鎮(zhèn)富裕村等地，先后訪談了曹輝發(fā)生前所在單位領導、同事、村干部、貧困戶，以及家屬、鄰居等各類人群共計30多人?；貋砗笮纬闪瞬茌x發(fā)同志主要事跡和人物通訊兩個材料。今年正月初九到正月十二，我又與電視臺的兩位記者再赴同江，用了四天時間，拍攝了大量視頻素材。通過先后兩次集中訪談，對曹輝發(fā)這個典型有了一個比較清晰、深入的了解。
曹輝發(fā)同志是在走訪貧困戶返回途中遭遇的車禍，最終定性為因公殉職，但因公殉職未必就一定能作為典型來宣傳。能不能成為典型，關鍵看兩點：一個是有沒有時代性，再者是否有先進事跡作支撐。在全黨高度重視打贏脫貧攻堅戰(zhàn)役的今天，時代性自不多言，單從曹輝發(fā)幫扶聯(lián)建兩年多的事跡表現(xiàn)來看，確實很突出、很感人，給我印象深刻的有這樣幾個方面：
首先，他對工作盡職盡責。曹輝發(fā)同志有強烈的事業(yè)心和責任感，對工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，領導交給他干啥工作都盡管放心。他干一行、愛一行、專一行、精一行。最早在運輸公司當司機，又兼修理工，熟練掌握駕駛技能，單位最破的一臺“老解放”只有他能開；當稽查隊長、安全辦主任、法制辦負責人，熟練掌握各種法規(guī)法條，處罰依法依規(guī)，令人信服。他所整理的執(zhí)法卷宗非常規(guī)范，成為樣本，乃至他去世之后，站長孫瑋只好派人到佳木斯去培訓。采訪時我們到過他所在單位的辦公室，辦公桌正對面墻壁上懸掛一幅十多年前他憑記憶手繪的市區(qū)道路運行線路圖，當時還沒有g(shù)ps監(jiān)控，可見其業(yè)務能力和細心程度。
做幫村扶貧工作，他對國家、省、市各項扶貧優(yōu)惠政策爛熟于心，對貧困戶一冊五卡四帳了然于胸，基礎工作做得非常扎實。全村面積多大？貧困戶多少人？新識別多少人？每家情況怎樣？什么原因致貧？他在扶貧日記上記得清清楚楚，這本扶貧日記直至遇到車禍時還帶在身邊，上面沾滿了斑斑血跡，一筆筆流水賬還原了他真心幫扶的生命軌跡。他出事那一天，正在富裕村走訪貧困戶，宣傳小額扶貧貸款優(yōu)惠政策，其中有一戶說啥也做不通，在他家呆的時間也最長，又恰逢村里突然停電，以至于當天該走的戶沒走完，就在返回富裕鎮(zhèn)政府的途中遇到車禍。如果那天不停電，或者在那戶貧困戶家別耽擱太多時間，也許意外不會發(fā)生。曹輝發(fā)就是這樣一個責任心特別強的人，他堅持入戶每戶都要走到，每戶工作都要做通。本來之前他在向陽鎮(zhèn)新興村幫扶已有近兩年，是去年7月同江市扶貧辦因曹輝發(fā)所在單位運管站幫扶得好，是典型，又調(diào)整到條件更艱苦、路途更遙遠的臨江鎮(zhèn)富裕村。當時站長孫瑋考慮老曹歲數(shù)大了，又身患多種疾病，就跟他說不讓他去了，換一個年輕點的同志?？刹茌x發(fā)說自己有經(jīng)驗，有做群眾工作的方法，關鍵是他對幫扶工作有感情，打骨子里熱愛這項工作，想通過自己的努力讓更多的貧困戶盡早摘帽。我想，這不僅僅體現(xiàn)了一種責任，也彰顯了一種超出常人的境界。
其次，他對群眾滿腔真情。曹輝發(fā)對幫扶工作的無比熱愛源于對普通群眾的樸素情感，他對弱者有一種悲憫的情懷，而這一情懷，也是衡量一個人是否具有高尚人格的重要尺度。我感覺到，他在幫扶上有兩點做得非常突出：一個是他的幫扶不僅僅是物質(zhì)上的給予，更多的是一種情感上的慰藉。逢年過節(jié)到貧困戶家走走，給拿點米面油、衣物、日用品等等，這一般的幫扶干部都能做到。曹輝發(fā)不僅如此，他把貧困戶當家人，既不歧視，也不嫌棄，更不放棄。比如，向陽鎮(zhèn)新興村的郭貴新，經(jīng)常酗酒鬧事，是村民眼中的“屯二爺”,沒成過家，沒有工作，沒人搭理，親戚中只有一個姑姑。就是這樣的一個人，曹輝發(fā)沒有放棄不管，能夠?qū)Υ裉幐鐐兯频叵嗵帲闼勑?，勸他戒酒，為他做飯。郭貴新去年5月4日因急性胰腺炎去世，臨終前住院求救唯一打的電話就是給曹輝發(fā)，是曹輝發(fā)第一時間趕到把他送到醫(yī)院，并墊付了醫(yī)療費，去世時又親自為他穿上壽衣，幫助料理后事。用曹輝發(fā)的話來講：“人沒有高低貴賤之分，能相識就是一場緣分，最后一刻他能想到我，我就讓他安心地走好！”還有富裕村的幫扶對象劉永富，無房無地，媳婦智障，兩個女兒都在上學，全家就靠他一個人在外打零工維持生活，租的平房又臟又亂。曹輝發(fā)每次去都幫助打掃衛(wèi)生、清理垃圾、換洗被褥，給劉永富的女兒買新衣服和拿助學金，把劉永富家當成自己的家一樣照看，同時又為他申請生活救濟金，幫助辦理小額扶貧貸款。曹輝發(fā)去世后，劉永福一提起曹輝發(fā)，就偷偷抹眼淚。
第二點就是曹輝發(fā)不僅幫扶自己所包的`貧困戶，凡是運管站負責的貧困戶，他挨家都去，貧困戶對他都熟悉。臨江鎮(zhèn)富裕村的李建剛，不是他幫扶對象，在李建剛被重物砸傷右腳骨折后，是他幫助聯(lián)系醫(yī)院，墊付醫(yī)療費，住院期間幾乎每天都去看望。李建剛想吃餃子，曹輝發(fā)回家包好餃子給送去；李建剛頭發(fā)長了，曹輝發(fā)親自領他出去理發(fā)；還先后兩次請他出去吃飯。李建剛出院后，聽說他是山東人，愛吃面，就買了幾箱掛面給送去；打糧沒有袋子，老曹又給他家買了100多條。李建剛的妻子逢人便說：“輝發(fā)又認了一個媽，比我的親兒子都強！”類似這樣的例子有很多，件件都體現(xiàn)了曹輝發(fā)用心幫扶的大愛情懷。
第三，他對生活要求極其簡單。曹輝發(fā)對貧困戶和困難群眾是能幫就幫，用他妻子的話來說：“家里能倒騰的都倒騰光了?！本瓦B結(jié)婚時娘家陪送的一對老式皮箱，很有紀念意義，他也拿出來捐給了貧困戶。而他自己家生活十分簡樸，一直住花2.6萬買的一處60多平米的老房子里，家里沒有一件像樣的家具，餐桌和凳子還是結(jié)婚時曹輝發(fā)自己做的。他平時穿著非常樸素，每次入村幫扶夏天就是件普通的大背心加短褲，而隨身總是帶著三樣東西：“各種藥盒、大號水杯、扶貧日記”.臨江鎮(zhèn)離同江市區(qū)110公里，來回一趟就是220公里，他都是開著私家車去，從來不跟單位提油錢報銷的事兒。
梳理曹輝發(fā)同志的主要事跡，還有很多感動點，比如他秉公執(zhí)法的事跡、樂于助人的事跡，還有抗洪期間善于做群眾工作的事跡等等，由于都是做幫扶工作之前發(fā)生的，就不一一贅述了。這次曹輝發(fā)能夠當選“感動龍江”年度人物，就是最好的例證。
年后到同江走訪，還有一個大的收獲就是：曹輝發(fā)是市委、市政府推出的重大典型。在同江，在脫貧攻堅領域，曹輝發(fā)絕不是一個人在戰(zhàn)斗，就是他所在的同江市道路運輸管理站，總計24人，像曹輝發(fā)這樣帶著責任、帶著真情做幫扶工作的還有很多：比如站長孫瑋，和曹輝發(fā)一同遭遇的車禍，是幸存者傷勢最重的一個，全身11條肋骨骨折、脾摘除，住院還不足百天就堅持到單位工作；副站長黃啟明從參加工作就一直和曹輝發(fā)在一起，兩人感情很深，他管老曹叫三哥，這次曹輝發(fā)殉職后，黃啟明把曹輝發(fā)的幫扶戶也擔了起來，他說：“我絕不能給三哥丟臉，三哥在上面看著我呢！”還有小白等等，幫扶戶都給予了高度的評價。給人總的感覺就是這個單位的風氣特別正，個個都可成為典型，所以出現(xiàn)曹輝發(fā)這樣一個典型也絕不是偶然的。
我所了解的黃河篇十一
1、激發(fā)好奇心和科學探索的欲望。
2、能大膽的去嘗試、探索與發(fā)現(xiàn)。
3、在游戲中初步感知、了解“靜電”現(xiàn)象，熟悉磨擦生電。
活動過程。
一、以魔術(shù)的形式導入活動，引起幼兒觀察和探索的興趣。
1、師魔術(shù)導入。
(出示吸管)將吸管拿在手上舞一圈，然后輕輕靠近紙片，讓幼兒觀察吸管是否有變化;然后將吸管靠在頭發(fā)上面邊磨擦邊說“變變變”，再拿出來輕輕靠近紙片，用眼神或動作提示幼兒觀察吸管上的變化。
2、幼兒自由表述觀察結(jié)果：“小小的紙片自動地蹦上了吸管?！?BR> 二、通過對魔術(shù)的揭秘，感知摩擦生電現(xiàn)象。
1、對現(xiàn)象進行猜測、交流。
指導語：“為什么小紙片主動跳到了我的吸管上，猜猜我是怎么來變這個魔術(shù)的呢?”
幼兒猜測討論。教師可以讓幼兒親手摸一摸吸管，試試究竟有沒有他們猜到的膠水或漿糊粘在上面，同時鼓勵幼兒聯(lián)系已有生活經(jīng)驗，擴寬思路來想象。
2、幼兒動手操作、驗證自己的猜測。
(1)指導語：“小朋友，你們猜了這么多的方法，是不是這樣呢?現(xiàn)在自己去試試，當吸管靠近碎紙片時，小紙片會主動地跳到吸管上嗎?”
提供吸管、碎紙片等材料讓幼兒盡情操作，教師觀察、引導。
(2)指導語：“誰會變這個魔術(shù)?請告訴我們你是怎么變的?”
幼兒將自己成功或不成功的經(jīng)驗進行展示，并表述。
3、小結(jié)，認識“摩擦生電”是一種靜電現(xiàn)象。
(1)師重新演示桌面上的“摩擦生電小魔術(shù)”，突出吸管在頭發(fā)上摩擦這一動作。
幼兒描述觀察所得，鞏固學習詞語“摩擦”。
(2)指導語：“你們想不想再變一次魔術(shù)?”
幼兒再次操作，鞏固對摩擦生電的認識。
(3)師對操作過程進行小結(jié)：“吸管經(jīng)過磨擦后，輕輕靠近小紙片，小紙片就會‘跳’上來了。這是一種生活中常見的靜電現(xiàn)象?！?BR> (4)幼兒認識、復述詞匯“摩擦生電”、“靜電”。
三、創(chuàng)設兩種情境，讓幼兒在合作與獨立操作中體驗物體間靜電現(xiàn)象的產(chǎn)生過程，了解靜電與生活密切相關。
1、幼兒集體進入操作情境。
1：自動航行的小船。
(1)指導語：“有了靜電的吸管除了可以吸引小紙片，還能做別的事情嗎?這里有許多的紙船停在水邊，請你用帶有靜電的吸管去靠近它們，看看有什么變化?”
(2)幼兒到水盆邊自由操作。
(3)師指導重點：突出對吸管與頭發(fā)摩擦后靠近小船會產(chǎn)生靜電的認識?！澳愕男〈惺裁醋兓?你是怎么做的?”“每次吸管靠近小船，小船都能航行嗎?為什么?”
2、幼兒集體進入操作情境。
2：會飛的柳條。
(1)請個別幼兒上臺用帶有靜電的吸管去靠近柳條，看看有什么變化?
(2)師小結(jié)：“用摩擦后帶靜電的吸管輕輕靠近輕薄或細小的材料時，它們都動起來了，這就是靜電的力量?！?BR> 四、在多媒體的播放和交流中進一步感受認識靜電現(xiàn)象。
1、討論與交流自己的生活體驗。
師：“你在生活中曾遇到過靜電嗎?”
2、觀看多媒體，感知靜電是一種常見的生活現(xiàn)象。
五、活動延伸。
在活動區(qū)中投放多種材料如毛衣、布、皮毛、碎塊、膠棒、玻璃棍、鐵質(zhì)小棒、碎小紙片與塑料片等讓幼兒自由選擇操作，體驗它們之間的靜電現(xiàn)象。讓孩子們通過實驗操作，自己去發(fā)現(xiàn)問題。慢慢的了解，并不是任何東西磨擦后都能將紙吸起來。
幼兒在自由操作實物、體驗更多靜電現(xiàn)象中自然結(jié)束。
2.電荷及其守恒定律教案。
3.高三病句修改教案。
我所了解的黃河篇十二
本課是“能說會寫”中口語交際的訓練內(nèi)容。教材由文字和插圖兩部分構(gòu)成。文字部分，先是總體介紹了北京，然后提出了口語文際的內(nèi)容和要求。可就北京的歷史、文化、風景名勝、現(xiàn)代化建設成就等方面進行單項介紹，也可以進行概括的介紹。插圖是頤和園的一幅圖片，以優(yōu)美的風景激發(fā)學生的喜愛之情。
教學中，教師首先要激發(fā)學生主動交流的參與意識，突出學生交際的主體地位。其次，教師要讓每個學生承擔具體的交際任務，以小組或同桌為單位，采用討論、小導游介紹、小記者采訪、圖片解說、問答等多種交流形式，讓所有學生都積極參與到交際活動過程中。
1.通過本次口語交際，讓學生了解我國首都北京的歷史文化、風景名勝及現(xiàn)代化建設取得的成就。
2.讓學生樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學生有條有理地表情達意的能力。
3.激發(fā)學生熱愛祖國首都的感情。
讓學生知道祖國首都北京的概況，了解我國首都北京的歷史文化、風景名勝及現(xiàn)代化建設成就。
1.學生通過讀詩文、看圖片、上網(wǎng)、問別人等多種方式和途徑去了解北京，并搜集相關的資料。
2.請到過北京的同學回憶自己的游覽經(jīng)歷，并準備相關的資料，如日記、照片、圖像資料等。
3.老師制作有關北京的多媒體課件，搜集一些有關的詩文和圖片等資料，以便作補充。
1課時。
1．（多媒體課件播放2008年北京奧運會開幕式的場面）。
誰知道這么隆重盛大、舉世矚目、激動人心的'運動會開幕式是在哪兒舉行的？（北京）。
2.（播放古老悠揚的民族器樂），老師激情導入：
是啊，這就是我們祖國的首都北京！有人說，北京是一本厚厚的線裝書，書里有周口店的北京猿人，有數(shù)百年來的帝王將相，有世世代代勞動人民偉大的創(chuàng)造。從這本書里，我們可以讀到紅墻、黃瓦，讀到胡同、四合院。
同學們，今天，就讓我們一起走進北京，把自己所了解的北京在一起交流交流，彼此分享吧！
3．板書課題，齊讀。
1.請同學們打開教材，讀一讀書上的提示，看看都告訴了我們什么？
2.學生讀提示，然后指名匯報：
（1）第1自然段是簡介北京，指出：北京是我國的首都，歷史悠久、文化燦爛，是我國的政治、經(jīng)濟和文化中心，是令人向往的城市。
（2）第2自然段是提出本次口語交際的內(nèi)容和要求，即：搜集有關北京的資料，介紹自己所了解的北京。可以從北京的歷史、文化、風景名勝、現(xiàn)代化建設成就等方面進行單項介紹，也可以進行概括的介紹。
（3）第3自然段是告訴同學們：大家在介紹北京的資料時，可以相互補充。
3.小組討論：在介紹北京的資料時，還應該注意些什么？
4.各小組代表匯報：
（1）用普通話進行介紹和交流；
（2）相互交流時，語言要文明、規(guī)范，要注意維護北京的美好形象。
（3）認真傾聽同學的介紹，思考還可以做哪些補充。
（4）態(tài)度要大方，表情要自然，聲音要洪亮。
（5）評價要客觀、真誠，建議要合理、恰當。
［在學生自讀教材的基礎上，明確本次口語交際的內(nèi)容及要求。通過學生討論，促進學生間的交流與合作，從而使學生真正成為學習的主體。）。
（一）話北京。
1.課前同學們已經(jīng)搜集了許多有關北京的資料，現(xiàn)在請大家把這些資料按歷史文化、風景名勝、現(xiàn)代化建設成就這三方面，進行分類。（學生進行分類，教師巡視指導）。
2.小組內(nèi)交流自己搜集的資料，相互補充，談感受。
3.各小組代表上講臺，向全班同學介紹自己所了解的北京，師生及時評價和補充。
（介紹時可以相應展示自己搜集、整理的有關北京的資料。）。
（二）游北京。
今天，我們非常榮幸地請來了幾位小導游，他們將帶領大家走進古老而年輕的北京城，讓我們隨著他們一起去游覽北京吧！
１.討論：小導游介紹時，應注意些什么？
２.匯報：小導游要扮演好導游的身份，應注意以下幾點：
（1）態(tài)度：自然大方、有禮貌。面對“游客”的問答，要耐心進行解答。
（2）語言：用普通話，要講清北京的特點，要真實準確、生動有趣，并注意按照游覽的順序介紹。
（3）感情：講出對祖國首都的熱愛及自豪感。
３.請了解北京或者去過北京的同學扮演“小導游”，帶領大家游北京。（結(jié)合多媒體課件，配樂播放北京的風光圖片），其他同學則扮演“游客”。
游覽的過程中，“游客”可以隨時提問，“導游”要靈活介紹和回答游客的提問。
４.師生談各自的感受，進行評價。
（三）夢北京。
2.請同學們描繪自己心中未來北京的樣子，小組內(nèi)交流。
3.指名在全班交流，師生評價。
1.古老的北京，在不停地書寫著新的一頁，不停地描繪著新的藍圖。通過今天這節(jié)課，你現(xiàn)在了解到了一個怎樣的北京呢？讓我們用美好的語言來贊頌祖國的首都北京吧！
2.學生自由寫贊美北京的話語，小組內(nèi)或同桌間相互交流、朗誦，評價。
3.老師小結(jié)：
同學們，今天，你們既是優(yōu)秀的學生，又是文明的游客，還是出色的導游，你們真了不起！老師祝賀你們！相信美好的北京已經(jīng)深深地印在了我們每一個人的心里！讓我們都來熱愛北京、祝福北京、建設北京吧！
我所了解的黃河篇十三
身邊的朋友，年長于我的，大多已經(jīng)成家了，因為平時來往甚密，經(jīng)常會到她們家里坐坐，于是，圍城里的風光，倒也窺見了七八分，雖說家家都有一本難念的經(jīng)吧，但她們真摯的愛情，卻是不能不讓人感動的。
有一位朋友是比較典型的，她的愛情之路，并不平坦順利，她也曾傷過心，流過淚，甚至瀕臨絕望的境地，但她終于堅持了下去。她如同一位苦行僧，歷經(jīng)了九九八十一難，終于將愛情修成了正果。但婚后的生活，煩瑣而勞累。每日開門七件事：柴米油鹽醬醋茶，再加一份帶孩子，做主婦的，自然是輕松不了。煩惱的事情接踵而來，朋友的肩膀如此柔弱，如何承擔得起？我不由地為她心疼起來。
一次，朋友生日，請了幾位密友一起共進晚餐。席上，她那剛滿兩周歲的兒子吸引了大家的目光。那是個非?？蓯鄣暮⒆?，長長的眼睫毛覆蓋著一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛，小巧的鼻子，粉紅的嘴唇，笑起來露出一口還沒長齊的牙齒，真是人見人愛！天真的童言，稚嫩的笑語，柔軟滑膩，讓人聽起來心里十分舒服。我們不禁贊嘆不已。
做爸爸的對做媽媽的說：真想不到我們夫婦倆不怎么樣，但生出來的兒子卻像模像樣??！語氣里充滿了豁達的自嘲和幸福的驕傲，似乎一切的坎坷風雨，都可被一笑而過。我說：這種現(xiàn)象如果可以套用一道數(shù)學公式來解釋，就叫“負負得正”。一句笑言，滿席開懷暢笑。在我們的祝福中，朋友的臉上不復往日的疲憊，閃著純潔的`光彩，仿佛一位初戀的少女，沉緬于巨大的幸福當中。
另一位朋友的愛情，也終于在不久前修成正果了。她的男友是高中時的同學，兩個人在一起比翼雙飛，奮斗了這么多年，從剛剛大學畢業(yè)時的一無所有，到現(xiàn)在高質(zhì)量的生活，其間的酸甜苦辣，是一般人無法體會的。而他們，則平平淡淡，從從容容地，體味著個中滋味，讓愛情在日常生活的點點滴滴，瑣瑣碎碎中，歷久彌新。
還有一位朋友，剛結(jié)婚，夫婦倆就分居兩地。因為工作需要，她丈夫常年駐外，幾個月前又被調(diào)到國外去了，這一走，少則一年半載，多則兩年。她無怨無悔地守著剛滿一歲的孩子，耐心地等待丈夫的歸來。她給我看她丈夫在國外發(fā)回來的手機短信：親愛的，我永遠愛你！她說：他四十五歲就可以退休，到那時候，我們一家人就可以在一起了。而這時候，她才二十七歲，丈夫三十歲，也就是說，她還要守候十五年！
對比起那些對待愛情如同兒戲的男男女女們，我的這些朋友們的愛情，是多么的彌足珍貴！每一提起，就有一種感動，在心里回蕩。
我看著身邊所認識的另一些人，也有換情侶如同走馬燈的，也有不堪重負而放棄了愛情的，也有為了各自的利益而損害、謀殺愛情的，更有不甘寂寞喜新厭舊的，他們的愛情，總是美麗地開始，卻草草地結(jié)束。
但我想總有一天他們會明白，這種速來速去的愛情，就像街頭的快餐，吃得多了，令人生厭；而細水長流、永恒不變的愛情，卻像家庭主婦細心烹調(diào)出來的美味佳肴，讓人在脈脈溫情中回味無窮，百食不厭。
我所了解的黃河篇十四
你是我睡覺前最想聊天那一個人，最近總喜歡跟某人在聊天中睡著。
夜深、人靜、燈已滅，黑夜中輕愁和感傷總是圍繞著我，讓我無法抗拒。滴答滴答的時鐘流動不停，流動的不僅是時間，還有緣分，跳動的不僅是音符，還有思念。歡快與思念，伴著月光再度撒進心房。很想去尋覓自己人生的方向，好好向前走，好好的欣賞這一季春天里的春暖花開面朝大海，千言萬語都在這美麗的夢里。
總喜歡一個人靜靜地呆著，對著一個人可以聊到很深很深的夜晚，從早上到深夜，一直守著那份思念。一個人活在自己的世界里并不算孤獨，但是有人把自己的心都帶走了，那才算真的孤獨寂寞。
春暖花開，為何夜這樣的長，為何思念這樣的憂傷，思念總是在黑夜中圍繞著我，輕輕呼吸著，慢慢閉上眼睛，夢游春風桃李花，晚來天欲雨，此時的春夜風吟如歌，雨碎有痕，花開靜默，花落亦是灑脫。喜歡不一定是愛，愛卻一定是喜歡，緣分總喜歡把兩個不相關的'人帶到這個愛的世界里。
也許因為愛所以才會喜歡，讀著喜歡，看著也喜歡。珊珊幽默、侃侃笑談，纏綿于心的，是那熱烈，繁華起時，輕盈的歌聲美妙的舞蹈，可以忘記身體的疲憊。不可缺的是安靜、喜歡寂靜，觀賞天上的星河，幽深的峽谷，就會領略自然的美感。
等有一天到來，雨后清新，心中不再懼怕閑言碎語，也不沉浸寂靜，超越世俗的一切，春花秋月，冬雪夏涼，每個地方每個時節(jié)，有你有我就有幸福所在。
我所了解的黃河篇十五
教學目標：
科學探究：引領學生經(jīng)歷運用感官或借助其他介質(zhì)觀察與探究空氣的過程，讓他們充分感知空氣。情感、態(tài)度與價值觀：通過生動有趣的活動，激發(fā)學生強烈的好奇心與積極的探究欲，并愿意把自己對空氣的`感知、認識與同學們交流分享。
科學知識：初步知道空氣是一種無色、無味、透明的氣體，知道空氣是實實在在存在的，空氣要占據(jù)空間。
重點：空氣的存在、流動以及空氣占據(jù)著空間。
難點：對實驗結(jié)果進行分析，得出結(jié)論的能力。
教具：教師用：水槽、氣球、塑料袋、可樂瓶、三角漏斗、平底燒瓶、集氣瓶等材料。學生用（4人一組）：水槽、可樂瓶、氣球、剪刀、鐵釘、吸管等。
方法：
教學過程：
一、游戲?qū)搿a(chǎn)生問題。
1．課前先進行吹氣球擂臺賽。
2．邀請兩位同學進行吹裝在可樂瓶里的氣球比賽。
3．看到裝在可樂瓶內(nèi)的氣球吹不大。
4．然后引出問題，為什么裝在可樂瓶內(nèi)的氣球吹不大？
二、自主合作、探究問題。
（一）探究空氣占據(jù)空間。
1．學生討論：為什么裝在可樂瓶內(nèi)的氣球吹不大？（可樂瓶里充滿著空氣）。
2．設計可樂瓶內(nèi)有空氣的實驗設計。
3．小組交流后得出結(jié)論?？諝庹紦?jù)瓶子里的空間。
4．學生觀察用漏斗倒醬油的實驗，進一步說明空氣能占據(jù)空間。
（二）探究空氣能夠流動。
1．教師問：現(xiàn)在老師要改變這三種現(xiàn)狀：使氣球在可樂瓶內(nèi)吹大，紙在杯底內(nèi)放入水中會濕，可樂也能順利倒入另一只可樂瓶中你們說應該怎么做？應用什么辦法，才能使這種現(xiàn)狀發(fā)生變化。
2．學生討論、并設計實驗方案。教師提供相關材料。
3．小組匯報交流多種方法。
4．學生動手實驗驗證，教師進行適當指導。
三、總結(jié)。
師：今天我們又了解空氣的什么性質(zhì)？（出示課題）。
生：空氣占據(jù)空間。（板書）。
教學反思：
我所了解的黃河篇十六
目標：
1、通過搜集資料，自己體驗和相互交流。
2、培養(yǎng)學生親近大海，親近自然的情感。
教程。
一、創(chuàng)建交際小情景。
1、展開搜集的圖片2、播放歌唱大海的歌曲。
二、小組交流。
1、說說自己怎樣了解大海的。
2、推薦歌頌大海的詩文。
三、全班交流所了解的大海。
1、邊討論邊評價。
四、自由發(fā)言互動評價心中的大海。
五、作業(yè)：寫一寫大海。
板書。
大海的'圖片。
感動：大海的了解。
互動評論大海。
寫一寫大海。
習作。
內(nèi)容：寫一寫對大海的了解或向往。
時間。
教學目標：1、提升學生對大海的認識和理解。
2、培養(yǎng)學生有序表達文章的能力。
3、激發(fā)學生對大海的向往之情。
教法：指導法。
教程：
一、明確習作要求。
1、寫出對大海的理解和向往。
2、有序表達心中的大海。
二、提示習作方法、
了解1、自由表達2、創(chuàng)意表達。
3、給大海的美給予贊美。
如果自己沒見過大海，可以結(jié)合實際寫。
三、指導修改。
1、朗讀習作。
2、推薦有代表的作品。
3、感受感人的事。
4、體驗習作的樂趣。
四、1、學生自評。
2、師生評價。
3、師生互改。
4、交流成集。
五、推薦好作到網(wǎng)站。
第二節(jié)。
時間。
內(nèi)容繼續(xù)習作。
第三課時。
內(nèi)容：作文講評。
時間：
講評時要抓住本次習作的要求，對共性的問題引導學生評說，不足的可以通過片段改正的方法彌補。講評時要求學生全員參與，倡導學生自評、互評，家長參與指導，從多角度進行評價，避免教師一言堂，更要善于捕捉每個學生習作中的閃光點和可喜進步。
我所了解的黃河篇十七
這一段時間，把自己生活按排的滿滿的，早晨去公園學了不少新廣場舞如《新阿瓦爾古麗》那剛中帶柔的舞姿讓老師帶著我們精彩的演繹。一招一式都是那樣舒展大方，到位，還有新舞《女人心》我們的腳步飛起來，跳出時尚的節(jié)拍，歌聲唱出來，我們笑得無比燦爛。
回到家里除了做些家務事外，看看宋詞，忙碌中尋找心的寧靜。宋詞是座芬芳絢麗的園圃，我們要讀懂她，才能領略她的姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，才能找到“通幽曲徑”看到“禪房花木”。喜歡李煜的“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”喜歡張若虛《春江花月夜》“春江潮水連海平，海上明月共潮生”還有宋祁《玉樓春》“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”等。有時間我還臨摹一些名人的`書法，看看《出師表》其中有一句：陛下不應隨便看輕自己，說話不恰當，以致堵塞臣子忠言勸諫的道路?？闯隽俗鰹槌甲拥闹艺\之心。
有時也上街閑逛，買了許多衣服，看什么都想買，想買就買，不怎么想買的也買，覺得還行得也買。還有晨練時買了晨練的衣服，做了晨練穿的花褲子，在公園跳完舞后就自由了，想跑就跑，想拍荷花就拍荷花，跟同伴們一起自由玩樂。
逛完街回到家寫寫喜歡的文字，想到晨練的同伴曾夸一個人清純，她說清純，那是少女才有的，別人改口說：美的跟花瓶，她會說，你不花瓶嗎，只不過沒有我好看的花瓶而已。有人說她能說會道，她會，我只不比別人多看了些詩詞，曾看過一部片子，片中的父親酗酒，打牌，帶女兒去酒吧，對早戀睜一只眼閉一只眼，告訴女兒不學無術(shù)沒關系，這個父親給女兒多么大的自由空間。而有的父親逼著女兒學這學那多么討厭。其中片中的女孩，每次的情感震蕩都是一個承受，她戀愛又失戀，經(jīng)歷親友的故去，獨自抹平了內(nèi)心的驚濤駭浪，多么勇敢的女孩。
近日家里的吊蘭長的很旺，把它們多余的枝折下來，放在水里或別的花瓶里養(yǎng)著，讓一切充滿生機。
我所了解的黃河篇十八
紡織實習報告（一）。
通過三年的學習，我們終于把紡織工藝的全過程學完，這次三周的實習相比以往更全面，通過實習，加強理論和實際的聯(lián)系，學習分析和解決生產(chǎn)實際問題的方法。對紡織工藝的各個流程進行細致的觀察，加強同學們的感性認識，為以后的學習和工作打下基礎。實習內(nèi)容：我就以下幾個方面進行總結(jié)：實習單位的簡單介紹、實習過程的所見所聞以及自己的個人看法。
本次實習的單位是江蘇悅達紡織集團有限公司，它是悅達集團投資興辦的集紡織、印染、家紡、針織服裝和產(chǎn)業(yè)用紡織品于一體的高科技紡織企業(yè)。
引進德國緒森、意大利舒美特、日本村田、津田駒等世界最先進設備。
廠址是在江蘇省鹽城市世紀大道，廠址的選擇明顯遠離居民區(qū)，我想這主要考慮到紡織廠的各種污染會影響人們的正常生活，當然廠址的選擇還要考慮很多因素如：節(jié)約用地、水源充足、交通便利等。進入廠區(qū)，我特地觀察了一下廠房的設計情況，它主要是無窗廠房，是一種封閉式廠房，優(yōu)點是不受朝向的限制，廠房保溫隔熱性好，受室外氣候變化影響小，適于酷熱、寒冷或多風沙地區(qū)，而鹽城的四季溫差大適于此廠房。缺點是空調(diào)要求高，車間換氣次數(shù)多，車間內(nèi)熒光燈照明，耗電量大。
我所了解的黃河篇十九
根據(jù)甘霖副省長、劉捷廳長指示，我們于20xx年元月5號對新、藍、寧、道四縣進行了為期五天的調(diào)研。道縣和新田到08年11月底止還沒有加工貿(mào)易進出口企業(yè)，寧遠一個臺資婚紗加工貿(mào)易企業(yè)。其中道縣、新田來勢較好。我們重點對_____縣的毛紡織產(chǎn)業(yè)進行了調(diào)研，現(xiàn)將有關情況匯報如下：
_____縣毗鄰廣東連州市，是湖南的南大門，素有“楚尾粵頭”之稱，三條二級出省跨境公路和建設中的“二廣”、“廈蓉”兩條高速公路穿境而過，是沿海通向中西部地區(qū)的橋頭堡。全縣轄15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中少數(shù)民族鄉(xiāng)6個，總?cè)丝?6萬，總面積1806平方公里。近年來，該縣按照“農(nóng)業(yè)建基地、工業(yè)建走廊、城鎮(zhèn)造亮點、事業(yè)更協(xié)調(diào)、社會更和諧”的縣域經(jīng)濟發(fā)展思路，大力實施“三大戰(zhàn)略”（民營立縣、外向帶動和工業(yè)強縣），全面推進“六新建設”（新型工業(yè)化建設、新農(nóng)村建設、新城市建設、新基礎設施建設、新和諧社會建設、新的偉大工程建設），實現(xiàn)了經(jīng)濟社會較好較快發(fā)展。20xx年1-11月加工貿(mào)易完成進出口總額2792萬美元，同比增長32倍，排名全省縣、市第三位，躋身全省加工貿(mào)易進出口十強縣行列。
一、外向型加工貿(mào)易發(fā)展情況。
近年來，該縣堅持解放思想，擴大開放，牢牢把握對接沿海產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、發(fā)展加工貿(mào)易這一主線，外向型加工貿(mào)易發(fā)展較快，創(chuàng)造了倍受省內(nèi)外關注的“_____現(xiàn)象”。一是發(fā)展較快。該縣外向型加工貿(mào)易企業(yè)從無到有，目前有進出口實際的加工貿(mào)易企業(yè)5家，分別是臺灣承陽針織、香港麗宏針織、香港利黃漂染、臺灣湘威制鞋、臺灣協(xié)威橡膠鞋業(yè)有限公司、并有小型或家庭式作坊的（一家一廠）毛針織加工企業(yè)400余家，（這些家庭式作坊企業(yè)主要是代東莞企業(yè)加工）。和雙峰的針織產(chǎn)業(yè)、邵東的箱包、牛仔服產(chǎn)業(yè)有點相類似。其中臺灣承陽針織有限公司加工貿(mào)易進出口額占全縣的85%，其它四個公司占15%左右。二是帶動性增強。加工貿(mào)易帶動了城鎮(zhèn)化和工業(yè)化的發(fā)展，縣城常住人口由20xx年的萬人增加到現(xiàn)在的10萬人，縣城面積由6平方公里擴展到12平方公里，帶動了新城市擴容提質(zhì)，拉動了運輸物流業(yè)、商貿(mào)流通業(yè)、餐飲娛樂服務業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)等相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
二、金融危機對加工貿(mào)易企業(yè)影響。
全球金融危機20xx年9月份以來直接影響實體經(jīng)濟，作為承接沿海產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移前沿縣的_____與廣東沿海地區(qū)經(jīng)濟聯(lián)系緊密，依存度非常高。一是400多家小型或家庭式毛針織企業(yè)主要依賴廣東、東莞加工貿(mào)易進出口企業(yè)，廣東或東莞企業(yè)吃緊，這些小型或家庭式作坊企業(yè)也就只能出現(xiàn)部分停產(chǎn)或關門。近三個月來停產(chǎn)30%左右。二是我們走訪了該縣的5家自營加工貿(mào)易進出口企業(yè)，其中臺灣承陽針織、香港麗宏針織、香港利黃漂染有限公司屬毛針織企業(yè)，臺灣湘威制鞋、臺灣協(xié)威橡膠鞋業(yè)有限公司屬于制鞋企業(yè)、承陽針織和協(xié)威鞋業(yè)是進料加工貿(mào)易企業(yè)，其它三家是來料加工貿(mào)易企業(yè)。根據(jù)承陽針織有限公司董事長和生產(chǎn)主管介紹，該公司是進料加工企業(yè)，與來料加工企業(yè)和小型或家庭式作坊企業(yè)不同，抗風險能力較強，具備織片、前后整、印染、漂洗、包裝、出口等完整的毛針織工藝流程，產(chǎn)品直接出口到國外市場，但在金融危機的大環(huán)境下也有一定的影響。一是定單有所減少，二是貨款回籠時間較九月份以前滯后，三是流動資金較為緊張。公司董事長吳森堯認為，在金融危機大環(huán)境下沿海大批毛紡織企業(yè)和本縣小型或家庭式作坊企業(yè)部分倒閉，對他們這樣大型的毛紡織企業(yè)反而是一種機遇。一是招工不成問題，二是下半年該公司“逆式而上”又新建了三棟廠房，計劃在市場回暖時擴大生產(chǎn)，做大做強。香港麗宏針織有限公司更是形勢很好，定單和生產(chǎn)正常，要擴大生產(chǎn)主要是流動資金問題。銀行貸不到款。臺灣湘威制鞋、臺灣協(xié)威橡膠鞋業(yè)有限公司是制鞋企業(yè)，有一定的影響，但不是很大，到目前為止，已逐步趨向穩(wěn)定。
三、建議及對策。
金融風暴給加工貿(mào)易提供了機遇，由于人民幣升值，使得部分原材料一路下跌，利用這一機會增加進口，加工后再銷往發(fā)生金融風暴影響相對較小的國家和地區(qū)可獲得更大利潤。主要建議及對策如下：
（一）、樹立信心，合理規(guī)避國際貿(mào)易風險。
采取靈活結(jié)算方式，合理規(guī)避匯兌風險。人民幣升值、美元貶值是影響加工貿(mào)易發(fā)展的重要因素之一。企業(yè)可以改變結(jié)算方式來應對匯率風險。在進行貨幣結(jié)算時，應充分考慮匯率的變化設置浮動價格或增加保值條款，或盡量選擇堅挺的貨幣。參加信用保險等措施，有效降低國際貿(mào)易風險，保證貿(mào)易正常進行和安全收匯。
（二）、實施市場多元化戰(zhàn)略,積極開拓新興市場。
該縣毛紡織和鞋業(yè)銷售集中在美歐國家,市場過于集中,回旋余地就小,也潛伏一定的風險。潛力巨大的非洲大陸、南美大陸、中東、俄羅斯大有文章可做。因此實施市場多元化戰(zhàn)略,鞏固和發(fā)展傳統(tǒng)市場的同時,積極開拓新市場，特別是非洲大陸、南美大陸、中東、東盟等新興市場。
（三）、推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提升國際市場競爭力。
要實行“以質(zhì)取勝”戰(zhàn)略，實現(xiàn)出口商品由一般粗加工產(chǎn)品向深加工、高科技含量、高附加值、高創(chuàng)匯產(chǎn)品的轉(zhuǎn)變,把產(chǎn)品升級換代作為擴大出口的突破口,形成出口增長主要依靠質(zhì)量效益的機制。
（四）、小企業(yè)或家庭式作坊企業(yè)重組形成有規(guī)模的大企業(yè)。
從這次金融危機可以看出，停產(chǎn)關閉的還是這些小企業(yè)和家庭式作坊企業(yè)，這些企業(yè)對地方財政貢獻很小，抗風險能力較差、并不具備自營進出口能力，主要依賴沿海進出口企業(yè)。而承陽針織、利宏紡織、麗黃漂染、湘威鞋業(yè)、協(xié)威鞋業(yè)公司等這些規(guī)模進料和來料加工企業(yè)影響較小，不僅如此，反而給他們帶來了招工、銷售和擴大生產(chǎn)的機遇。
（五）、鼓勵進料加工減少來料加工。
進料加工企業(yè)能自己掌握產(chǎn)品的進出口主動權(quán)，更能使企業(yè)利潤空間最大化，在國際市場抗風險能力較強，依賴性小，對地方財政貢獻也大、一般進料加工不論是利潤空間還是財政貢獻是來料加工的8-10倍。