小班體育教案貓和老鼠(實用16篇)

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    教案的編寫需要考慮學生的個體差異和學習特點,以確保教學活動的個性化和差異化。教案的編寫應當注重教學過程的設計和教學方法的選擇。以下是一些教案實例,通過這些案例可以更好地理解教案的編寫和應用。
    小班體育教案貓和老鼠篇一
    (1)學會將身子團緊移動重心,屈身鉆過障礙物。
    (2)能遵守規(guī)則不碰障礙物,體驗游戲的快樂。
    (3)進行情感教育,讓幼兒學會勇敢、善良、友好的健康思想。
    屈身、低頭,將身子團緊地練習鉆過山洞。
    難點是將身子團緊移動重心。
    掛有小鈴鐺的山洞,零食、飲料瓶、塑料水果等若干,ppt,老鼠、貓頭飾若干。
    玩過貓抓老鼠的游戲。
    一、談話導入
    小朋友們,今天老師想和大家玩一個《貓和老鼠》的游戲,在游戲前,我們來先做一下熱身活動吧。
    二、《貓和老鼠》游戲
    1、示范動作要領
    小老鼠鉆洞時,要把身子團緊,低頭、屈身,千萬不要撞著門洞,身體蹲著慢慢移動前進。
    (1)讓小朋友模仿小老鼠的動作練習鉆洞,請幾個小老鼠說一說,你是怎么鉆洞的。
    (2)表揚能團緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。
    2、規(guī)則:小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鉆過,不能碰到鈴鐺,不出聲;做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致,不能動;做小貓的幼兒在小老鼠偷東西時要睡覺,當發(fā)現(xiàn)東西被偷時要作為傷心大哭的動作。
    3、設置情景一:聽說有一個叫的小貓,它的家里有許多好吃的東西,有糧食,水果,還有各種飲料,今天中午趁貓在家睡覺的時候,小老鼠要到小貓家去偷東西吃。
    4、設置情景二:小貓發(fā)現(xiàn)吃的東西被老鼠都偷走了,害怕主人回來懲罰它,所以傷心地哭起來。
    (1)小朋友們討論,該怎么做才能讓小貓不哭?(激起小老鼠的同情,決定把偷來的東西還給小貓)
    (2)提問:在歸還食物時,貓和老鼠會有什么樣的對話?(對不起、沒關系、謝謝你……讓孩子們學習適當禮貌用語。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友)
    三、結束放松部分:
    1、小老鼠偷的行為對嗎?我們平時要怎么做?
    講評:對小老鼠偷的行為持否定態(tài)度,對小老鼠做錯事情能勇敢改錯和同情心給予表揚和鼓勵,結合生活,鼓勵幼兒做個有良好行為的好孩子。
    3、現(xiàn)在貓請老鼠到外面去玩游戲,請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟著一個有序地離開。
    讓孩子們在戶外多玩一些貓和老鼠的游戲,自主探索和創(chuàng)編出新的游戲情景,體驗游戲的快樂。
    小班體育教案貓和老鼠篇二
    活動目標:
    (1)學會將身子團緊移動重心,屈身鉆過障礙物。
    (2)能遵守規(guī)則不碰障礙物,體驗游戲的快樂。
    (3)進行情感教育,讓幼兒學會勇敢、善良、友好的健康思想。
    活動重點:屈身、低頭,將身子團緊地練習鉆過山洞。
    活動難點:難點是將身子團緊移動重心。
    前經(jīng)驗:玩過貓抓老鼠的游戲。
    活動過程:
    一、談話導入。
    小朋友們,今天老師想和大家玩一個《貓和老鼠》的游戲,在游戲前,我們來先做一下熱身活動吧。
    1、示范動作要領。
    小老鼠鉆洞時,要把身子團緊,低頭、屈身,千萬不要撞著門洞,身體蹲著慢慢移動前進。
    (1)讓小朋友模仿小老鼠的動作練習鉆洞,請幾個小老鼠說一說,你是怎么鉆洞的。
    (2)表揚能團緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。
    2、規(guī)則:小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鉆過,不能碰到鈴鐺,不出聲;做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致,不能動;做小貓*的幼兒在小老鼠偷東西時要睡覺,當發(fā)現(xiàn)東西被偷時要作為傷心大哭的動作。
    3、設置情景一:聽說有一個叫*的小貓,它的家里有許多好吃的東西,有糧食,水果,還有各種飲料,今天中午趁貓在家睡覺的時候,小老鼠要到小貓家去偷東西吃。
    4、設置情景二:小貓*發(fā)現(xiàn)吃的東西被老鼠都偷走了,害怕主人回來懲罰它,所以傷心地哭起來。
    (1)小朋友們討論,該怎么做才能讓小貓*不哭?(激起小老鼠的同情,決定把偷來的東西還給小貓)。
    (2)提問:在歸還食物時,貓和老鼠會有什么樣的對話?(對不起、沒關系、謝謝你……讓孩子們學習適當禮貌用語。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友)。
    三、結束放松部分:
    1、小老鼠偷的行為對嗎?我們平時要怎么做?
    講評:對小老鼠偷的行為持否定態(tài)度,對小老鼠做錯事情能勇敢改錯和同情心給予表揚和鼓勵,結合生活,鼓勵幼兒做個有良好行為的好孩子。
    3、現(xiàn)在貓請老鼠到外面去玩游戲,請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟著一個有序地離開。
    活動延伸:讓孩子們在戶外多玩一些貓和老鼠的游戲,自主探索和創(chuàng)編出新的游戲情景,體驗游戲的快樂。
    小班體育教案貓和老鼠篇三
    《貓和老鼠》的動畫片為幼兒所喜聞樂見,老鼠籠的的游戲幼兒也已非常熟悉。一次在孩子們玩繩子的活動中,幾名幼兒將繩子塞在衣服里玩起了捉老鼠的游戲,由此在原有游戲的基礎上結合幼兒對角色的理解,通過由簡到難的環(huán)節(jié)創(chuàng)設引導幼兒通過模仿角色動作練習四散爬、躲閃跑等能力,讓幼兒在充滿故事情節(jié)的游戲中得到輕松愉悅的發(fā)展,感受游戲帶來的快樂。
    [游戲目標]。
    1、激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的興趣。
    2、指導幼兒練習四散爬,躲閃跑和追逐跑。
    [游戲準備]。
    1、沙包(做糧食用)、頭飾、跳繩(做尾巴用)、
    3、幼兒已熟悉兒歌。
    [游戲過程]。
    1、提問引出游戲。
    師:今年是鼠年,我們來玩一個關于小老鼠的游戲好不好?小老鼠最害怕誰?。勘回埌l(fā)現(xiàn)了小老鼠會怎么做?(會躲到洞里去)。
    2、玩游戲。
    1)練習老鼠手膝著地爬運糧食。
    請幾位幼兒合作搭建鼠洞,其它幼兒扮成小老鼠搬運糧食,老師扮成小花貓捕捉老鼠,被捕到的幼兒停止游戲。
    2)練習快速跑搬運糧食,引導幼兒學會躲閃。
    教師組織幼兒討論:怎樣才能使小老鼠更快的把糧食運到洞里而不被貓發(fā)現(xiàn)呢?幼兒進行思索(不發(fā)出聲音、快速跑)。
    我們都知道老鼠有一條長長的尾巴,讓我們也把尾巴露出來吧!看!這只小老鼠的尾巴已經(jīng)長出來了。(教師示范裝尾巴的方法)。
    教師扮演小花貓,幼兒做小老鼠邊念兒歌邊進行游戲,
    規(guī)則:
    a、只要幼兒在地上蹲下就表示已安全回到洞中。
    b、被捉住的幼兒停止游戲一次。
    請幼兒做花貓繼續(xù)游戲。
    3、游戲結束。
    [附兒歌]。
    小花貓,本領大,小老鼠,最怕它,
    喵喵喵,貓來了,今天要把老鼠抓。
    小班體育教案貓和老鼠篇四
    活動目標:
    1.能屈身鉆過60厘米高的障礙物。
    2.學會將身子團緊移動重心。
    3.能遵守規(guī)則不碰障礙物。
    活動準備:
    1.在場地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。
    2.貓的頭飾一個。
    3.學會音樂游戲“小老鼠上燈臺”。
    活動過程:
    1.教師和幼兒一起跟著音樂做游戲“小老鼠上燈臺”。
    2.教師交待場地,提出練習要求。
    教師:這是一個長長的洞門,我們小老鼠進出洞門時要把身子團緊,千萬不能撞倒洞門。大家試試看。
    引導幼兒練習“鉆”的動作,提醒幼兒在“鉆”時團緊身子。(反復練習數(shù)遍)。
    表揚能團緊身子不碰到繩子的幼兒。
    3.交代游戲玩法及規(guī)則,并組織幼兒游戲。
    教師:有一只大貓整天想抓我們,我們出去玩時要小心,聽到媽媽喊“老貓來了”,你們就趕緊鉆回洞里,千萬要小心,不能碰到洞口、撞到頭。
    幼兒游戲。當所有幼兒鉆出洞后,教師發(fā)出信號“老貓來了”,同時提醒幼兒團身、低頭。
    表揚能按照要求“鉆”的幼兒。
    教師注重提醒和指導個別膽小、動作不正確的幼兒。
    4.小結幼兒學習情況,表揚遵守規(guī)則的幼兒。
    小班體育教案貓和老鼠篇五
    活動目標:
    1、學習看動畫影像編故事,讓幼兒了解圖像與口語的關系。
    2、幫助幼兒積累、豐富詞匯,提高幼兒的口語表達能力。
    3、提高幼兒辨別是非的能力和解決問題的能力以及與同伴友好相處的能力。
    活動目標:
    課件、錄音機、磁帶、話筒、人手一份油畫棒、紙。
    活動過程:
    一、激趣導入:
    二、看錄象:
    現(xiàn)在請小朋友認真看一段錄象,然后把自己記到的編成好聽的故事錄成磁帶。幼兒看錄象,教師巡視并隨時提醒幼兒要記憶或者要想像的故事內容。
    三、個別幼兒編故事:
    1、請想好的小朋友先來編故事(出示話筒教師錄音)。其余的小朋友認真聽。(教師傾聽時記下好聽的詞并及時提醒幼兒的講述)。
    2、學習好的詞匯。
    3、教師小結:剛才小朋友看了活動的沒有聲音的錄像,就用自己的語言編出了好聽的故事。這和我們看圖書講述一樣,只要認真觀察圖片里的人物、動作、表情就能編出好聽的故事。
    四、以提問幫助幼兒提高辨別是非的能力:
    1、你們在剛才的錄象中看到狗、貓、老鼠在什么地方做的對,哪些地方做錯了?
    2、幼兒相互討論后個別回答。
    3、教師小結:小朋友們說的真好,這個動畫片告訴我們和朋友相處要互相幫助,互相關心,多為別人著想才會快樂。
    五、幼兒看錄象續(xù)編故事結尾——(看到發(fā)現(xiàn)了一塊肉停)。
    1、現(xiàn)在你得到了這塊肉,你會怎么和同伴分享呢?
    2、幼兒互相討論故事結尾.,教師在旁傾聽幼兒的討論。
    3、幼兒個別續(xù)編故事結尾,其余幼兒認真傾聽。(教師幫幼兒錄音)。
    4、教師小結:根據(jù)幼兒的講述小結,要突出朋友相處要相親相愛,互相謙讓,碰到什么事要為別人著想。
    六、畫故事結尾。
    1、請小朋友把自己編的故事結尾畫下來(出示課件動物圖片及播放輕音樂):小朋友可以模仿圖片畫,也可以自己想象畫。
    2、畫完講給老師聽,老師來錄音。
    活動反思:
    今天這個《貓和老鼠》的活動,我是這樣設計的。首先選材:這個動畫片是幼兒感興趣和喜歡的內容,能調動幼兒的學習興趣和積極性。并且選了一個對幼兒有教育意義的故事《和平條約》,讓幼兒在愉快的欣賞中得到教育。其次這種看無聲動畫編故事是一種嘗試,對幼兒也是一種挑戰(zhàn)。幼兒在看后編故事和續(xù)編故事結尾活動中都積極地討論發(fā)言,情緒高漲。特別是在討論誰對誰錯的過程中,孩子們各抒己見,充分體現(xiàn)出幼兒辨別是非的能力。在你會怎樣和同伴友好相處的續(xù)編中紛紛畫出自己的想法并能勇敢的表達出來。三是培養(yǎng)幼兒認真傾聽,在傾聽他人講述的過程中學習更多的詞匯。這次活動中幼兒豐富的詞匯和獨特的見識讓我欣喜萬分??梢娊處熢谠O計教案時要考慮到是否幼兒感興趣,是否以幼兒為主體寓教于樂之中,只有這樣才會有意想不到的效果。
    小班體育教案貓和老鼠篇六
    活動目標:
    1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。
    2、結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法,發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調性、敏捷性。
    3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神。
    活動準備:
    貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。
    活動過程:
    一、開始部分:
    1、幼兒聽音樂開汽車進場地。
    2、游戲前的活動準備。
    3、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征,交待游戲名稱及規(guī)則。
    二、基本部分:
    1、貓保護糧倉巡邏,鼠乘虛而入找糧吃,沒吃到。
    2、在鼠媽媽的帶領下,小老鼠們乘貓巡邏時,在路上設障礙,搬來跳圈等,鼠獲得偷糧的成功。
    3、貓找出失誤的原因,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個錯覺,終于抓住了老鼠,減少了糧倉的損失。
    三、結束部分:
    1、表揚角色扮演得好的幼兒。
    2、幼兒開汽車離開場地。
    小班體育教案貓和老鼠篇七
    設計意圖:《貓和老鼠》是個深受孩子們喜愛的體育游戲,內容是讓孩子通過扮演熟悉的小老鼠,鉆過山洞偷東西,貓和老鼠發(fā)生的故事,讓孩子在快樂的游戲中練習鉆過障礙物?!毒V要》在健康領域中指出“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調性、靈活性”。把簡單的體育活動,賦在有趣的故事情節(jié)中,讓活動游戲化,內容趣味化,讓孩子們更有情趣地參與活動。
    活動目標:
    (1)學會將身子團緊移動重心,屈身鉆過障礙物。
    (2)能遵守規(guī)則不碰障礙物,體驗游戲的快樂。
    (3)進行情感教育,讓幼兒學會勇敢、善良、友好的健康思想。
    活動重點:屈身、低頭,將身子團緊地練習鉆過山洞。
    活動難點:難點是將身子團緊移動重心。
    前經(jīng)驗:玩過貓抓老鼠的游戲。
    活動過程:
    一、談話導入。
    小朋友們,今天老師想和大家玩一個《貓和老鼠》的游戲,在游戲前,我們來先做一下熱身活動吧。
    1、示范動作要領。
    小老鼠鉆洞時,要把身子團緊,低頭、屈身,千萬不要撞著門洞,身體蹲著慢慢移動前進。
    (1)讓小朋友模仿小老鼠的動作練習鉆洞,請幾個小老鼠說一說,你是怎么鉆洞的。
    (2)表揚能團緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。
    2、規(guī)則:小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鉆過,不能碰到鈴鐺,不出聲;做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致,不能動;做小貓咪咪的幼兒在小老鼠偷東西時要睡覺,當發(fā)現(xiàn)東西被偷時要作為傷心大哭的動作。
    3、設置情景一:聽說有一個叫咪咪的小貓,它的家里有許多好吃的東西,有糧食,水果,還有各種飲料,今天中午趁貓在家睡覺的時候,小老鼠要到小貓家去偷東西吃。
    4、設置情景二:小貓咪咪發(fā)現(xiàn)吃的東西被老鼠都偷走了,害怕主人回來懲罰它,所以傷心地哭起來。
    (1)小朋友們討論,該怎么做才能讓小貓咪咪不哭?(激起小老鼠的同情,決定把偷來的東西還給小貓)。
    (2)提問:在歸還食物時,貓和老鼠會有什么樣的對話?(對不起、沒關系、謝謝你……讓孩子們學習適當禮貌用語。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友)。
    三、結束放松部分:
    1、小老鼠偷的行為對嗎?我們平時要怎么做?
    講評:對小老鼠偷的行為持否定態(tài)度,對小老鼠做錯事情能勇敢改錯和同情心給予表揚和鼓勵,結合生活,鼓勵幼兒做個有良好行為的好孩子。
    3、現(xiàn)在貓請老鼠到外面去玩游戲,請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟著一個有序地離開。
    活動延伸:讓孩子們在戶外多玩一些貓和老鼠的游戲,自主探索和創(chuàng)編出新的游戲情景,體驗游戲的快樂。
    小班體育教案貓和老鼠篇八
    1.能屈身鉆過60厘米高的障礙物。
    2.學會將身子團緊移動重心。
    3.能遵守規(guī)則不碰障礙物。
    1.在場地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。
    2.貓的頭飾一個。
    3.學會音樂游戲“小老鼠上燈臺”。
    1.教師和幼兒一起跟著音樂做游戲“小老鼠上燈臺”。
    2.教師交待場地,提出練習要求。
    教師:這是一個長長的洞門,我們小老鼠進出洞門時要把身子團緊,千萬不能撞倒洞門。大家試試看。
    引導幼兒練習“鉆”的動作,提醒幼兒在“鉆”時團緊身子。(反復練習數(shù)遍)
    表揚能團緊身子不碰到繩子的幼兒。
    3. 交代游戲玩法及規(guī)則,并組織幼兒游戲。
    教師:有一只大貓整天想抓我們,我們出去玩時要小心,聽到媽媽喊“老貓來了”,你們就趕緊鉆回洞里,千萬要小心,不能碰到洞口、撞到頭。
    幼兒游戲。當所有幼兒鉆出洞后,教師發(fā)出信號“老貓來了”,同時提醒幼兒團身、低頭。
    表揚能按照要求“鉆”的幼兒。
    教師注重提醒和指導個別膽小、動作不正確的幼兒。
    4. 小結幼兒學習情況,表揚遵守規(guī)則的幼兒。
    小班體育教案貓和老鼠篇九
    1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。
    2、結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法,發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調性、敏捷性。
    3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神。
    4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
    5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
    貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。
    一、開始部分:
    1、幼兒聽音樂開汽車進場地。
    2、游戲前的活動準備。
    3、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征,交待游戲名稱及規(guī)則。
    二、基本部分:
    1、貓保護糧倉巡邏,鼠乘虛而入找糧吃,沒吃到。
    2、在鼠媽媽的帶領下,小老鼠們乘貓巡邏時,在路上設障礙,搬來跳圈等,鼠獲得偷糧的.成功。
    3、貓找出失誤的原因,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個錯覺,終于抓住了老鼠,減少了糧倉的損失。
    三、結束部分:
    1、表揚角色扮演得好的幼兒。
    2、幼兒開汽車離開場地。
    角色游戲是幼兒游戲的一個重要組成部分。在幼兒玩角色游戲中,我們要學會細致地觀察,隨時發(fā)現(xiàn)孩子的需要,引導孩子把生活中的各種經(jīng)驗遷移到自己的游戲中,再通過分享和同伴溝通,在相互模仿中互相習得,這樣才能更好地推動游戲的發(fā)展和自身交流水平的提升。
    小班體育教案貓和老鼠篇十
    1、初步學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。
    2、嘗試在游戲中礦寬容、體諒和幫助他人,并化敵為友。
    3、體驗與同伴共同游戲的快樂之情?;顒又攸c:學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。
    學習高處往下跳的動作要領。
    1、小椅子每人一把。
    2、大小沙包若干。
    3、一塊足夠大的場地。
    4、貓和老鼠的頭飾各一個。
    5、雪花片若干?;顒舆^程:
    一、活動開始。
    1、帶著幼兒來到戶外。
    教師:我們一起出去做游戲吧!
    2、進行隊列練習。
    教師喊口令:一二一,一二一,要求幼兒要整齊的進行原地踏步走,要求幼兒要整齊站好隊!
    3、熱身運動。
    教師:今天我們先活動下身體。今天天氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛煉身體好。
    二、基本活動。
    1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學習從高處跳下來的本領。教師:鼠寶寶都長大了,我們要學一個新本領了,就是從高處輕輕往下跳的本領。先看看媽媽是怎么跳的。(老師師范從椅子上往下跳,重點教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝)
    2、教師示范。教師:跳的時候兩腳并攏,輕輕的往下跳,腳落地時記得要屈膝。
    3、教師和幼兒一起練習跳躍。教師:小朋友知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎?和媽媽一起來學一學吧!(和教師一起反復練習)
    4、游戲:貓和老鼠。教師:今天我們學了新本領,媽媽可高興了,想和寶寶們一起做游戲,游戲的的名字叫貓和老鼠,游戲的名字叫什么呀?游戲規(guī)則:教師扮演老貓守護糧食,請一位小朋友扮演鼠媽媽,帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕的站到小椅子上,一起說兒歌:“小老鼠,上登臺,愛玩耍,跳下來。”說完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面。當聽到老貓“喵”的一聲時就趕緊躲到小椅子后面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。(游戲反復進行,直到糧食被偷光)
    5、組織幼兒進行游戲。
    四、活動結束。
    教師:小朋友的真棒!現(xiàn)在讓我們開著火車回班里吧!
    效果分析:
    小班體育教案貓和老鼠篇十一
    1、初步學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。
    2、體驗與同伴共同游戲的快樂之情。
    3、鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協(xié)調性。
    4、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
    1、小椅子每人一把。 2、大小沙包若干。 3、一塊足夠大的場地。 4、貓和老鼠的頭飾各一個。 5、雪花片若干。
    一、
    活動開始
    1、帶著幼兒來到戶外。師:我們一起出去做游戲吧!
    2、進行隊列練習。教師喊口令:一二一,一二一,要求幼兒要整齊的進行原地踏步走,要求幼兒要整齊站好隊。
    3、熱身運動。
    師:今天我們先活動下身體。今天天氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛煉身體好。
    二、基本活動
    1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學習從高處跳下來的本領。
    師:鼠寶寶都長大了,我們要學一個新本領了,就是從高處輕輕往下跳的本領。先看看媽媽是怎么跳的。(老師師范從椅子上往下跳,重點教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝)
    2、師示范:跳的時候兩腳并攏,輕輕的往下跳,腳落地時記得要屈膝。
    3、教師和幼兒一起練習跳躍。
    師:小朋友知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎?和媽媽一起來學一學吧!(和教師一起反復練習)4、游戲:貓和老鼠師:今天我們學了新本領,媽媽可高興了,想和寶寶們一起做游戲,游戲的的名字叫貓和老鼠。
    游戲規(guī)則:教師扮演老貓守護糧食,請一位小朋友扮演鼠媽媽,帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕的站到小椅子上,一起說兒歌:"小老鼠,上登臺,愛玩耍,跳下來。"說完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面。當聽到老貓"喵"的一聲時就趕緊躲到小椅子后面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。(游戲反復進行,直到糧食被偷光)5、組織幼兒進行游戲。
    四、活動結束師:
    小朋友表演的真棒!現(xiàn)在讓我們開著火車回班里吧!
    角色游戲是幼兒游戲的一個重要組成部分。在幼兒玩角色游戲中,我們要學會細致地觀察,隨時發(fā)現(xiàn)孩子的需要,引導孩子把生活中的各種經(jīng)驗遷移到自己的游戲中,再通過分享和同伴溝通,在相互模仿中互相習得,這樣才能更好地推動游戲的發(fā)展和自身交流水平的提升。
    小班體育教案貓和老鼠篇十二
    1、通過游戲活動使幼兒掌握方位詞:上、下、前、后,并學會說一句完整的話。
    2、復習鞏固大、小標記,掌握1和許多的關系。
    3、培養(yǎng)小班幼兒口語表達能力。
    1、場景布置:籬笆、大樹、蘑菇、大石頭等。
    2、紅、黃、藍、綠各色小貓頭飾。
    3、魚干和老鼠的圖片,和幼兒人數(shù)一樣多。
    師扮貓媽媽,幼兒扮小貓。
    1、天氣很好,貓媽媽帶小貓出去散步了,熟悉場景。
    2、告訴小貓一個好消息,前幾天,媽媽曬了好多魚干,你們都已經(jīng)長大了,幫助貓媽媽收魚干。
    (1)黃色小貓收大石頭上的魚干,并會說:我在xx上面收到魚干。
    (2)紅色小貓收蘑菇前面的魚干,同上。
    (3)藍色小貓收籬笆削面的魚干,同上。
    (4)綠色小貓收大樹后面的魚干,同上。
    3、復習大、小標記。
    (1)師出示x標記,幼兒說出x魚干在這里。
    (2)幼兒把大、小魚干放到簍子里。
    4、老鼠來偷魚干了,你們有什么辦法對付老鼠?
    (1)師請一幼兒示范抓老鼠,并說出是在哪里抓到老鼠的。
    (2)幼兒集體去抓老鼠。
    (3)打老鼠,復習1和許多。
    5、貓媽媽還準備了很多好玩的東西獎勵小貓,自己去找一找,并說出你是在哪找到的。
    6、幼兒玩玩具。
    小班體育教案貓和老鼠篇十三
    幼兒節(jié)奏活動故事化、游戲化教學是音樂教學新的嘗試,在節(jié)奏教學活動中,正確、有效地采取故事化、游戲化的教學方法,將教學與故事、游戲有機整合,其實質是指在教師教、幼兒學的共同活動中,尊重幼兒,發(fā)揮幼兒在學習中的主體性、自主性。本次音樂游戲活動,我為孩子們創(chuàng)設了《貓和老鼠》的故事情境,通過“小老鼠拿回香腸”的情節(jié)設計讓孩子們在有趣的故事情境中輕松聽辨音樂中樂句的開始和停頓?;顒又?,通過圖譜輔助、游戲體驗、動作創(chuàng)編等環(huán)節(jié)設計,讓孩子們自然融入音樂情境,輕松理解音樂結構,充分體驗音樂游戲的樂趣。
    活動目標
    1、借助“貓和老鼠”的故事情境和圖譜,感知音樂的結構和特色。
    2、在音樂游戲中聽辨音樂中樂句的開始和停頓,并用不同造型表現(xiàn)出來。
    3、能積極投入游戲活動中大膽表現(xiàn),體驗音樂游戲的樂趣。
    活動準備
    經(jīng)驗準備:有過貓和老鼠的故事經(jīng)驗。
    物質準備:《爆米花》音樂、圖譜、老鼠和貓的頭飾、香腸若干。
    活動重難點
    在音樂游戲中聽辨音樂中樂句的開始和停頓,并用不同造型表現(xiàn)出來。
    活動過程
    一、故事導入,激發(fā)活動興趣。
    1、“孩子們,我們最愛吃的香腸被那只總愛欺負別人的老貓搶走了,這可怎么辦???”
    2、講述故事:“那天,老貓在家里走來走去看著那些香腸,我呢就偷偷的跟在它的后面,老貓走,我也走,老貓一轉身,我一動也不動。老貓走,我也走,老貓一轉身,我一動也不動。走走走走停,走走走走停,終于看見我的香腸啦,我跑呀跑呀,拿起香腸迅速的跑回了家?!?BR>    “你們愿意幫助拿回剩下的香腸嗎?”
    二、圖譜輔助,理解音樂節(jié)奏。
    1、借助圖譜輔助,完整傾聽音樂。
    “有一段音樂講的就是小老鼠拿回香腸的故事,我們一起來聽一聽?!?BR>    2、借助圖譜輔助,表現(xiàn)音樂節(jié)奏。
    “小老鼠到老貓家一定要先學好本領,快讓我們一起來練習一下吧?!?BR>    三、情境游戲,表現(xiàn)音樂節(jié)奏。
    1、跟隨音樂游戲。
    “讓我們準備出發(fā)吧,去的時候要注意些什么呢?”
    2、創(chuàng)編情境動作。
    “小老鼠的本領越來越大了,他還會變造型呢,變變變,試一下吧!”
    四、結束活動,體驗活動樂趣。
    “小老鼠們你們真能干,把香腸都拿回來了,真是令人高興,讓我們開個慶祝舞會吧!”
    小班體育教案貓和老鼠篇十四
    一、故事導入,激發(fā)活動興趣。
    1、“孩子們,我們最愛吃的香腸被那只總愛欺負別人的老貓搶走了,這可怎么辦啊?”
    2、講述故事:“那天,老貓在家里走來走去看著那些香腸,我呢就偷偷的跟在它的后面,老貓走,我也走,老貓一轉身,我一動也不動。老貓走,我也走,老貓一轉身,我一動也不動。走走走走停,走走走走停,終于看見我的香腸啦,我跑呀跑呀,拿起香腸迅速的跑回了家。”
    “你們愿意幫助拿回剩下的香腸嗎?”
    二、圖譜輔助,理解音樂節(jié)奏。
    1、借助圖譜輔助,完整傾聽音樂。
    “有一段音樂講的就是小老鼠拿回香腸的故事,我們一起來聽一聽。”
    2、借助圖譜輔助,表現(xiàn)音樂節(jié)奏。
    “小老鼠到老貓家一定要先學好本領,快讓我們一起來練習一下吧。”
    三、情境游戲,表現(xiàn)音樂節(jié)奏。
    1、跟隨音樂游戲。
    “讓我們準備出發(fā)吧,去的時候要注意些什么呢?”
    2、創(chuàng)編情境動作。
    “小老鼠的本領越來越大了,他還會變造型呢,變變變,試一下吧!”
    四、結束活動,體驗活動樂趣。
    “小老鼠們你們真能干,把香腸都拿回來了,真是令人高興,讓我們開個慶祝舞會吧!”
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    小班體育教案貓和老鼠篇十五
    1、初步學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。
    2、體驗與同伴共同游戲的快樂之情。
    3、體驗模仿游戲的快樂。
    4、喜歡聽故事,并能在小朋友面前表演故事。
    1、小椅子每人一把。
    2、大小沙包若干。
    3、一塊足夠大的場地。
    5、雪花片若干。
    一、活動開始。
    1、帶著幼兒來到戶外。師:我們一起出去做游戲吧!
    2、進行隊列練習。教師喊口令:一二一,一二一,要求幼兒要整齊的進行原地踏步走,要求幼兒要整齊站好隊。
    3、熱身運動。
    師:今天我們先活動下身體。今天天氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛煉身體好。
    二、基本活動。
    1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學習從高處跳下來的.本領。
    師:鼠寶寶都長大了,我們要學一個新本領了,就是從高處輕輕往下跳的本領。先看看媽媽是怎么跳的。(老師師范從椅子上往下跳,重點教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝)。
    2、師示范:跳的時候兩腳并攏,輕輕的往下跳,腳落地時記得要屈膝。
    3、教師和幼兒一起練習跳躍。
    師:小朋友知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎?和媽媽一起來學一學吧!(和教師一起反復練習)。
    4、游戲:貓和老鼠師:今天我們學了新本領,媽媽可高興了,想和寶寶們一起做游戲,游戲的的名字叫貓和老鼠。
    游戲規(guī)則:教師扮演老貓守護糧食,請一位小朋友扮演鼠媽媽,帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕的站到小椅子上,一起說兒歌:"小老鼠,上登臺,愛玩耍,跳下來。"說完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面。當聽到老貓"喵"的一聲時就趕緊躲到小椅子后面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。(游戲反復進行,直到糧食被偷光)。
    5、組織幼兒進行游戲。
    三、活動結束。
    師:小朋友表演的真棒!現(xiàn)在讓我們開著火車回班里吧!
    基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
    小班體育教案貓和老鼠篇十六
     1、初步學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。
     2、嘗試在游戲中礦寬容、體諒和幫助他人,并化敵為友。
     3、體驗與同伴共同游戲的快樂之情。
     學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。
     學習高處往下跳的動作要領。
     1、小椅子每人一把。 2、大小沙包若干。 3、一塊足夠大的.場地。 4、貓和老鼠的頭飾各一個。 5、 雪花片若干?;顒舆^程:
     1、帶著幼兒來到戶外。
     教師:我們一起出去做游戲吧!
     2、進行隊列練習。
     教師喊口令:一二一,一二一,要求幼兒要整齊的進行原地踏步走,要求幼兒要整齊站好隊!
     3、熱身運動。
     教師:今天我們先活動下身體。今天天氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛煉身體好。
     1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學習從高處跳下來的本領。 教師:鼠寶寶都長大了,我們要學一個新本領了,就是從高處輕輕往下跳的本領。先看看媽媽是怎么跳的。(老師師范從椅子上往下跳,重點教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝) 2、教師示范。 教師:跳的時候兩腳并攏,輕輕的往下跳,腳落地時記得要屈膝。 3、教師和幼兒一起練習跳躍。 教師:小朋友知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎?和媽媽一起來學一學吧!(和教師一起反復練習) 4、游戲:貓和老鼠。 教師:今天我們學了新本領,媽媽可高興了,想和寶寶們一起做游戲,游戲的的名字叫貓和老鼠,游戲的名字叫什么呀? 游戲規(guī)則:教師扮演老貓守護糧食,請一位小朋友扮演鼠媽媽,帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕的站到小椅子上,一起說兒歌:“小老鼠,上登臺,愛玩耍,跳下來?!闭f完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面。當聽到老貓“喵”的一聲時就趕緊躲到小椅子后面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。(游戲反復進行,直到糧食被偷光) 5、組織幼兒進行游戲。
     教師:小朋友的真棒!現(xiàn)在讓我們開著火車回班里吧!