方案是對所要解決問題的整體思路和步驟進行詳細規(guī)劃和安排的依據(jù)。建立有效的溝通機制是方案成功的關鍵。如果你在制定方案時遇到困難，可以參考以下范文找到靈感。
畢業(yè)party方案設計篇一
摘要：隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，金融資產的不斷增加，投資理財已成為日益重要的問題。而個人投資理財是針對風險進行個人理財?shù)挠行顿Y，以使財富保值、增值，能夠抵御社會市場中的經(jīng)濟風險。不管是儲蓄投資、股票投資，債券、基金投資等，由于投資品種日益增多，所需的專業(yè)知識也不盡相同，投資轉資方法也很難完全掌握。鑒于此，對個人投資理財行為以及個人投資理財制勝之道和投資理財風險及其規(guī)避進行分析，以期對投資理財?shù)膶嵺`有所幫助。
關鍵詞：投資理財;資金;增值。
一、個人投資理財?shù)囊饬x。
在經(jīng)濟高速發(fā)展我國股票債券市場的不斷擴張、商業(yè)銀行零售業(yè)務的日趨豐富和市民總體收入的逐年上升的今天，“投資理財”的概念逐漸進入千家萬戶。在個人的投資理財規(guī)劃中，不僅要考慮財富的積累，還要考慮財富的保障，即對風險的管理和控制。在人生的旅途上面臨各種各樣的風險和意外，在我們的經(jīng)濟生活中也同樣存在各種系統(tǒng)性風險，這就需要我們用合理的投資與理財規(guī)劃來抵御風險。因此，人們應該學習終生投資理財知識，來保障自己和全家安心生活體系的有效性。
二、個人投資理財理念。
投資理財不是簡單的攢錢、存錢，把錢放在銀行里面就行了，也不是簡單的炒股(股票買賣)。投資理財是根據(jù)個人的需求和目的將所有資產和負債，包括有形的、無形的、流動的、非流動的、過去的、現(xiàn)在的、未來的、遺產、遺囑及知識產權等在內的所有資產和負債進行積極主動的策劃、安排、置換、重組等使資產達到保值、增值的綜合的、系統(tǒng)的、全面的經(jīng)濟活動。也就是將你所擁有的資產及收支狀況，按價值評估的眼光，進行結構性的量化分析和預測，在你所能涉及到的投資工具中，篩選出現(xiàn)階段對你最有效的理財工具，并在將你所擁有的資產轉化為適當?shù)男螒B(tài)后，搭載到這些帶有既定投資目標的工具上去，盯住這些工具的風險，效率及流動性，隨時動態(tài)評估它們的價值及形態(tài)，以決定取舍及調整，使你的資產和財富在相對安全和高效的狀態(tài)下持續(xù)增長。當然，要想將這種投資理財核心思想落實在操作層面的各個環(huán)節(jié)上需要在投資理財?shù)膬r值鏈上尋找解決問題的突破口?？茖W管理如何妥善累積人生各階段的財富，并且將財富做有計劃有系統(tǒng)的管理，是現(xiàn)代個人必備的理財觀。
1觀念是行動的先導，只有端正了理財態(tài)度，才能避開誤區(qū)，走進理財新天地。
投資者必須堅持獨立思考，要理性，要自律。有的人急于發(fā)財，不懂的“財不入急門”的道理，盲目殺人股市、郵市、卡市，搞得血本無歸，有的急于讓資產保值、增值，輕信不法分子搞非法集資，使幾十年的積蓄付之東流。在一個市場中避免“以耳代目”很重要，投資往往要經(jīng)歷了解群眾、追隨群眾、遠離群眾的三步曲，因為在真正的岔路口上往往大多數(shù)人選擇的方向是錯誤的。市場強勢行情總是在人們充滿恐慌與低迷狀態(tài)中興起，進而又在人們對其半信半疑狀態(tài)中發(fā)展而步入高潮，最后卻在人們開始滿懷希望狀態(tài)時走向毀滅與結束!所以，要想在投資中有所建樹，找出適合自己的套路，制定適合自己的投資策略，而不是盲目跟大隊就顯得尤為重要。在投資理財決策過程中，心理因素決定一切。勝負往往系于一念之間。研判行情必須心無雜念，資金運用必須無后顧之憂。虧得起多少做多少，即使虧光了也不影響生活品質及生意周轉，就能輕裝上陣，談笑用兵，勝算自然較高。動用生活、生產資金去買賣期貨，必定患得患失，包袱沉重。心里老擔心，輸不得喲，虧了房子就會被銀行拍賣。虧了原料就沒錢進貨，虧了員工薪水就沒有著落……雜念多多，方寸大亂，又怎能看得準、做得對呢?事情就是這樣怪：不怕虧的，越不會虧;背上只能贏不能輸?shù)陌?，反而容易虧，并且往往虧得最慘!交易者要控制自己的情緒，一是虧得起多少做多少，不要賭身家，這樣心理負擔較輕。二是事先做好一套看對何時平倉獲利，看錯何時止損認賠的計劃，盈虧都在意料之中，心理承受能力增強了，情緒自然穩(wěn)定。
2了解和掌握投資理財相關領域和學科的知識。
在進行個人投資理財過程中，將涉及金融投資、房地產投資、保險計劃等組合投資，因而，首先要了解投資工具的功能和特性，根據(jù)個人的投資偏好和家庭資產狀況有針對勝地選擇風險大小不同的儲蓄、債券、股票、保險、房地產等投資工具，制定有效的投資方案，最大限度的規(guī)避風險、減少損失。了解國家的時事動向，掌握宏觀經(jīng)濟政策及相關的法律法規(guī)。個人投資理財離不開國家經(jīng)濟背景，宏觀經(jīng)濟導向直接制約投資工具性能的發(fā)揮和市場獲利空間;同時，了解國家的法律法規(guī)，使得投資合法化，不參加非法融資活動，在可能的情況下通過合理避稅提高收益。
三、個人投資理財方式。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)在投資理財?shù)姆绞皆絹碓蕉?，面對花樣繁多的理財投資方式，不少人覺得眼花繚亂、無所適從。而選擇什么投資渠道能獲得比較理想的收益，需要個人根據(jù)自己的情況作出合理的選擇。
1最保險的投資——儲蓄。
儲蓄或者說存款，是深受普通居民家庭歡迎的投資行為，也是人們最常使用的一種投資方式。儲蓄與其他投資方式相比，具有安全可靠、手續(xù)方便、形式靈活的優(yōu)點，而且還具有繼承性。儲蓄是銀行通過信用形式，動員和吸收居民的節(jié)余貨幣資金的一種業(yè)務。銀行吸收儲蓄存款以后，再把這些錢以各種方式投入到社會生產過程，并取得利潤。作為使用儲蓄資金的代價，銀行必須付給儲戶利息。但是儲蓄的利息太低，并且在到期日還要扣利息稅，這就使回報很少，同時其利率不會隨國家通貨膨脹的變化而改變，在經(jīng)濟學中，儲蓄實際利率等于儲蓄名義利率減去國家通貨膨脹率，當一國發(fā)生通貨膨脹，通貨膨脹率大于儲蓄利率時，百姓從銀行拿出的錢實際上更少了，因為它還沒有在存進銀行時的錢買東西買的多。
2最適中的投資——債券。
股票是股份有限公司在籌集資本時向出資人發(fā)行的股份憑證。股票代表著其持有者對股份公司的所有權，這種所有權是一種綜合權利。而作為投資者要想在股票投資中作出正確的策略，降低風險和獲取較高的收益，需要正確預測股票價格的走勢，這有賴于對股票市場所反映的各種資訊進行及時收集、整理和綜合分析。股票是高風險資產，且風險由投資者承擔。因此，投資者走每一步都要謹慎。規(guī)避風險的第一步就是認真進行股票投資分析，在買賣過程中看到可能發(fā)生的風險，及時避開隱蔽的陷阱，確保投資行為安全。這要求投資者要有高智慧和大勇氣，必須看準時機，而時機的把握則需要豐富的理論、技術知識足夠的信息、詳盡周密的分析、科學的決策，這與盲目的、碰運氣式的賭博性投資行為有根本的區(qū)別，所以股票投資分析是必不可少的，它能時時提醒投資者保持冷靜的頭腦，量力而行，適可而止。投資者除了靠自己分析之外，要經(jīng)常關注外界的股評，考慮問題要從大處著眼，有宏觀到微觀，從遠處到近處，這樣才能在股市立于不敗之地。
4其他投資方式。
除以上介紹的幾條投資渠道外，還有外匯投資、房地產投資、藝術品投資基金投資等投資。不同的投資理財方式，它的獲利性、流動性、風險性各不相同。每個人都想自己的理財項目中具有最高流動性、最低風險性及及最高報酬性，但這幾乎是不可能的。因為，高收益往往與高風險相伴，與低流動性相隨。作為一個文件的理財者，應了解自己的個性、條件和需要，謹慎選擇，取得風險、流動性與收益三方面最佳組合。穩(wěn)健的投資組合應選擇安全性與流動性較高的投資和具有較高風險、較低流動性、卻具有較高收益及成長潛力的高品質的債權、優(yōu)質股。
四、個人投資理財風險。
凡是投資都有風險，只是風險的大小不同而已，個人投資理財亦如此。個人投資理財可能遇到的風險：風險是指由于各種不確定性因素的作用，從而對投資過程產生不利影響的可能性。一旦不利的影響或不利的結果產生將會對投資者造成損失。風險分為系統(tǒng)風險和非系統(tǒng)風險。系統(tǒng)風險主要由政治、經(jīng)濟形勢的變化引起，如國家政策的大調整、經(jīng)濟周期的變化等;非系統(tǒng)風險主要由企業(yè)或單個資產自身因素導致。投資理財?shù)娘L險主要有：政策風險，指因國家經(jīng)濟金融政策的出臺實施或調整變化而給投資者帶來的風險。法律風險，指因違反國家法律法規(guī)進行金融投資而形成的風險。市場風險，指因市場變化而造成的風險。機構風險，指因金融機構經(jīng)營管理不善而給投資者帶來的風險;詐騙風險，指在投資過程中被人詐騙而形成的風險;操作風險，指進行金融投資的過程中因操作不當而形成的風險。而這些風險在投資理財過程中都是有可能出現(xiàn)的，但我們又不可能完全避免風險，只能盡量避免，所以我們每個人要從小就應該樹立理財意識，理想消費，理性儲蓄。并結合自身的實際情況，客觀的分析自己的財富狀況，理想的樹立理財目標，一旦制訂理財計劃，要持之以恒，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，如此這樣，相信人人都能成為自己的理財專家。
五、個人投資理財?shù)囊?guī)避。
從經(jīng)濟的起起落落，宏觀政策的收收放放，外圍形勢的風云變幻，造成理財局勢的千變萬化。我們要投資，就不可能不冒風險。所以，我們要認真對待理財風險，我們從以下幾個方面來避免投資理財?shù)娘L險。一是要對風險進行預測，個人投資理財要仔細計算一下自己的收入、現(xiàn)金、實物資產以及金融資產，分析各自的投資風險，只有認清各項理財?shù)娘L險，才能減少風險;二是要通過轉移來降低風險，個人應通過合法的交易和手段，將投資風險盡可能地轉化出去;三是要把風險分散開，應注重資產結構的優(yōu)化組合，主要可采用分散投資資金的方法，也就是我們常說的“不把全部雞蛋放在同一個籃子里”，盡量地將投資風險分散在幾個不同的投資上，以便互補;四是要作好風險補償。這是對投資已遭受損失后的一種補救方式。個人應從投資收益中定期按比例提取一定的資金，建立風險損失準備，對風險進行補償，穩(wěn)定生活。
六、結語。
總而言之，投資理財需要自己根據(jù)自己的具體情況來找到適合自己的投資理財之路，了解一些投資方式與具備一定的投資時間價值和機會成本意識，充分認識到投資不等于投機，經(jīng)濟繁榮時，適當減持存款、股票、債券，增加房地產等實物投資等的投資原則。但是一旦找到一定的投資理財之路，你將受益一生。
畢業(yè)party方案設計篇二
20xx年5月5日—xx日；為期7天。
南京藝術學院人文學院一樓大廳。
四年的時間轉瞬即逝，作為南京藝術學院人文學院的“黃埔一期”，同學們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業(yè)之際，開展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對過往時光的懷念和對美好未來憧憬的一種表達。同學們可以通過這次展覽回顧自己的四年大學生活，展示自己在大學四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就；也可以憧憬自己的未來，展示自己夢想和希望。常言道：回顧過去成就輝煌展望未來壓力未減。在人生的又一個十字路口，畢業(yè)展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業(yè)展覽中我們得到了指引和關懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們可以最大限度的表現(xiàn)自己，表達自己，展現(xiàn)自己，詮釋自己。
承托希望，放飛夢想?；匚哆^去，展望未來。
1、藝術展覽區(qū)。
藝術展覽分為回味過去和展望未來兩個主題展區(qū)。
在回味過去展區(qū)參展者可以根據(jù)自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內的得力之作，也可以是一些對自己重要時刻的照片的集合，物品的整合，獎狀圖像的整合，快樂時光的圖像集合。更可以通過設計總結表達自己四年來的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就。此外在回味過去中還可以留一個視頻區(qū)放一些同學們在四年來的視頻以回顧四年來同學們一起的快樂。
在展望未來展區(qū)參展者既可以通過整合將自己任何的物品進行規(guī)劃，從中抒發(fā)自己對未來的暢想和感想，也可以通過圖片作品表達自己對未來的憧憬和對夢想的那種追求感。此外在展望區(qū)安放一個大展板和許愿瓶，同學可以將自己的夢想寫在大展板上，將自己對自己十年后的期盼放進許愿瓶，等十年后大家再在一起時再打開，這既是一個承諾，又是一個目標。
畢業(yè)party方案設計篇三
本文是由范文工作室上傳的：為孩子過生日party策劃方案。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。
生日仿佛是成長路上的腳印，人生便由這一串腳印組成。每次生日過后，細心的你會發(fā)現(xiàn)孩子身上又有了新的進步與變化，成長的紋理從而有了新的折點。用一個有趣、新穎的方式把孩子的腳印描繪下來，讓孩子看到自己身上內在的潛力，從而激發(fā)孩子學習的激情、生活的自信。讓孩子真真切切的感受到父母眷眷的愛，盡情享受家庭的和諧與溫馨，他生活在最明媚的陽光下。為孩子過生日還是營造家庭文化，家庭氣氛的好方法。為了能為孩子留下美好的回憶，我們將給你孩子舉辦此場有趣、新穎、活潑歡快的生日party。
方案：1、舉辦生日慶典的時間：年月日晚舉行迎賓宴會。
2、舉辦生日慶典的地點和場所：深圳路國賓花園酒店（場外景和場內景）。
3、參加慶典的人數(shù)：100人左右。
4、生日慶典儀式開始時間：
元月二號上午11：00生日party正式開始時間為兩個半小時。
13：00客人開始午餐（快餐）有背景音樂，文藝表演。
5、生日慶典儀式和活動內容（開始--閃亮登場：熱鬧快捷，6、或氣球升空表演、入場發(fā)小孩小禮品、簽到簿）。
1．主持人（營造和諧、歡快的喜慶氣氛）。
2．家長講話（胸花）。
3．壽星講話（胸花）。
4．來賓致詞和講話。
5．切6．蛋糕（白天或晚上）。
7．孩子講話或展示表演（以展示孩子的才藝為主題，8．要求參加的每個孩子都表演一個節(jié)目）。
同9．學朋友為壽星送禮物（或集體送花），10．共同11．唱《生日快樂》歌。
12．文藝演出：中午電子琴帶演唱、古箏（4---6人）、琵琶（4---6人）。
（兩場）晚上少兒拉丁（2對）、魔術、葫蘆獨奏、
薩克斯獨奏、小品（三人）。
孩子才藝發(fā)揮、自由表演，節(jié)目由孩子定。
（附件：周歲孩子的特別策劃。
一歲的寶寶還不太了解生日的含義，內容繁多，程式復雜的`生日party并不適合一歲的小朋友，花樣太多的生日儀式會讓剛滿周歲的小朋友過于疲勞，所以一周歲的生日party應盡可能簡單，時間不能超過一小時。記錄式的紀念物的制作是周歲生日的重頭戲。生日dv、生日涂鴉、生日報紙、看時間飛逝、一棵樹的紀念、生日紀念書、抓周、生日面、生日蛋、生日宴。）。
7、元月一日上午8：00開始場內景和場外景的布置和籌備8、工作如下：
主格調-------生日和節(jié)日的喜慶氣氛，突出熱烈、歡快活潑、積極向上的主題。
1、布置場內景：主席臺的布置：
上方：橫幅（紅色底白字）內容為“某某、某某生日party宴會“。
正面：照片噴繪。
兩旁：條幅（兩副）根據(jù)孩子姓名擬兩副對聯(lián)。
大門口的布置：
設生日party歡迎牌，兩旁擺鮮花。
2、布置場外景：party主會場設在游泳池旁。
大門口處布置：迎賓牌、鮮花擺放兩旁。
主道布置：鋪設紅地毯。
主會場布置。
：紅色拱門設在主席臺前面，主席臺上設有一架白色鋼琴，上有橫幅，左右有條幅，彩球懸在主會場上空，主席臺背景為彩色照片噴繪，禮花10枚，鞭炮等。親朋好友在泳池另三邊就座。9、預算如下：
1．外景場地租金（含網(wǎng)球場、草坪）3000元。
內景場地多功能廳四小時2800元。
3．主持人專業(yè)司儀、主持人280元×2×2（兩場）1120元。
（兩個主持）。
4．影視攝像人員專業(yè)攝像人員（兩場）大機700元×2×22800元。
（兩個攝像師）。
攝影師（兩場）500元（一個攝影師）。
5．禮品協(xié)商價按來賓人數(shù)。
6．豪華大巴49座豪華金龍600元/半天1000元/天（市內接送）。
49座豪華金龍500元/次（三峽機場）。
7．中餐（中西餐自助）按58元/人（a、b單兩種）5800元（露天）。
或40元/人（室內）。
9．住宿費豪華單間3間320元/間/夜（大床、含單早餐）。
豪華標準間28間280元/間/夜（雙床、含雙早餐）。
豪華套房3間700元/間/夜（大床、帶會客廳、早餐）。
豪華別墅5棟，其中2、3、4、5號別墅400元/棟/天。
別墅由專人管理，管家式24小時服務，獨立的中央空調、供水、供電系統(tǒng)，內設廚房、會客廳、棋牌室（自動麻將機）、別墅送鮮花、水果、早餐。
1號總統(tǒng)別墅：2個豪華套房、2個豪華標間2800元/棟/天。
2號：3個豪華單間、1個豪華套房（會客廳、臥室、書房）。
4號：4個豪華單間、1個豪華套房（會客廳、臥室、書房）。
3、5號別墅--3個豪華單間、1個豪華單間、1個豪華套房。
（會客廳、臥室，其中沁園春可坐16位，滿江紅可坐12位（金器擺放）。
11．水果、花生、瓜子按15元/人（晚會用）1500元（不含煙）。
12．其他費用1000元。
13．管理策劃費2場6000元。
14．租賃玩具。
15．邀請卡（復膜）附上兩個孩子照片。
畢業(yè)party方案設計篇四
適宜對象：中、大班幼兒（4-6）歲。
價值指向：
1、利用稻草進行剪、扎、辮、變形、裝飾、組合等，創(chuàng)造出具有民間特色的小工藝品。
2、活動中能大膽嘗試，相互合作，充分感受稻草的利用價值，獲得成功的體驗。
3、萌發(fā)幼兒自我欣賞和愉快的情緒，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愿望，增強對民間藝術的興趣。
材料設計：
1、用剪斷的稻草（長短不一）、紙、木膠、各種形狀的紙片供幼兒選取拼貼成各種圖案。
2、供草簾架、包裝線、稻草，用紙線前后交叉夾稻草的方法編草簾。
3、剪稻草末端三份之一長、用細銅芯線或彩色線綁扎，做成笤帚。
4、稻草扎成稻草人，再用紙、蠟筆、塑料袋、毛線、彩紙等材料來裝飾稻草人。
5、提供稻草、扣嘴，拿5-6根稻草用線扎住，盤起來（盤到稻草一半）作草墊的中心圓盤，然后用扣嘴穿過盤中心，用兩根稻草放在扣嘴中抽出后擰緊，附在原來的'稻草上，編一圈后扣嘴移置外層，依次編成草墊。
6、用兩根稻草十字放置，豎放的一根上端往下折，然后添上一根橫著平行放在上面，把原來橫放著的稻草兩端往前翻折，依次進行，編到長約10cm左右，用線綁住下面的稻草，照此方法再編一個，兩個對合起來做成草龍。
玩法提示：
1、用長端不一的稻草拼成不同形狀的物體如“運動的人”、“各種車輛”、“形狀不一的房子”布置在活動室里。
2、用編成的草簾送到農家園里給雞庶陽。
3、用稻草扎、編出笤帚，讓幼兒打掃活動室或包干區(qū)。
4、用不同的方法、不同的裝飾材料或繪畫方式裝飾不同的稻草人，放在農家園里或投放在區(qū)域里做游戲材料。
5、將編好的草龍玩舞龍游戲。
6、草墊，可當作坐墊或體育游戲材料。（如樹樁、障礙物等）。
指導要點：
在操作活動中，讓孩子們通過和材料的互動，去操作嘗試，并根據(jù)孩子的年齡特點，能力差異去選擇操作。
問題1、小朋友你是怎樣讓稻草斷與其它材料混合、變出其它物？
問題2、小朋友你是怎樣用稻草、包裝線編成草簾的？
問題3、小朋友你是如何用稻草、扎辮的方法做成笤帚的？
問題4、小朋友你是怎樣用稻草與其它裝飾品裝飾成不同的稻草人？
問題5、小朋友你是如何用稻草編出草龍的？
問題6、小朋友你是怎樣用稻草扣編出草墊的？
畢業(yè)party方案設計篇五
一、聚會目的：
時光飛逝，歲月如梭，轉眼間我們有的已經(jīng)上了大學有的也即將成為大學生了。相識是杯醇香的酒，相逢是首優(yōu)雅的歌，相處是那濃濃的血，相聚是那南飛的雁，那開心的往事，那快樂的校園，不為別的，只為那份純真的友誼和青澀的依戀……六年前,我們帶著幼稚,滿懷著憧憬，為了滿足對知識的渴求，從各方走到一起，在我們那不能忘記的母校—原平鐵中，留下了我們不能忘卻的人生足跡。我們獲得了知識，培育了友誼，從那我們又信步走向高中，走向未來。
畢業(yè)前，我們的離去匆忙，畢業(yè)后，我們的懷念真切，對初中生活的向往，對同學朋友的情意，對未來生活的激情，勾起心中那段塵封多年的回憶，想起同班同桌的你!大家從五湖四海趕回過年，四面八方趕來聚會。我們在一起聚會，懷念一些人，一段舊事，不是因為曾經(jīng)的學習，而是因為，那里面有我們走過的歲月，它已經(jīng)和一段年華密不可分。這些經(jīng)歷，成為若隱若現(xiàn)、看不見摸不著的后方陣地，以種.種或明或暗的方式，建立與我們現(xiàn)在和將來絲絲縷縷的關聯(lián)。在這燦爛而又忙碌的冬天留下我們永恒的記憶，在美麗而又和諧的校園留下了一串串感人的青春樂章。
__年2月7日(正月初五)，原平鐵中07屆92班的全體同學將進行聚會，我們希望與會的同學放下一切大小事務，惟念同學情份，前來參加，以使大家能有機會敞開心扉，共話滄桑。如今，友情已如綠水長流，浩然成湖。三年的分別，三年的牽念，給了我們相約再聚的足夠理由。為了保障這次同學聚會的順利進行，讓同學們能夠在短暫的聚會時光中盡情暢談美好的未來，牽手敘說當年友情，交流彼此感悟、大家相互鼓舞，分享三年來的人生經(jīng)歷，特擬訂本活動方案。
二、聚會前言：
如果只是想圖個省心省事省力，那就失去聚會的意義，到時候一定會怨聲載道，不歡而散。這是我們的第一次聚會，我們力求做好，給大家留下一個美好的印象，一個美好的回憶。
少花錢辦好事，可以通過合理的支出、恰當?shù)陌才?，在一天的短暫時間內達到促進全面交流和溝通的目的。三年間僅有的一次聚會，要搞就要搞得有聲有色，除了要發(fā)揮個人特長，還要依靠大家的一切力量以及配合?！案锩鼞?zhàn)爭是群眾的戰(zhàn)爭,只有動員群眾才能進行戰(zhàn)爭,只有依靠群眾才能進行戰(zhàn)爭?！彼源蠹覟榱俗屚瑢W們興致而來，滿意而歸;為了保障同學聚會有條不紊;為了這次聚會的圓滿成功，有想法出想法，有力出力，積極參加。
三、聚會安排：
1、聚會時間地點：
暫安排在__年2月7日(正月初五)，共1天。
聚餐地點。
黃河京都大酒店。
假設到席20+人擺兩桌每桌10人500/桌或五層如意廳一大桌24人1200元。
假設到席30+人擺三桌每桌10人500/桌。
假設到席40+人擺四桌每桌10人500/桌。
(想起來京都吃飯是因為我又在京都打過工，可以爭取到折扣，況且，京都是四酒店，環(huán)境好，菜品質量高)。
天天小吃城。
假設到席20+人擺兩桌每桌10人350/桌。
假設到席30+人擺三桌每桌10人350/桌。
假設到席40+人擺四桌每桌10人350/桌。
ktv地點。
新文化量販式。
pat(20人)vip(30人-40人)。
春節(jié)前白天(7：00前)5969。
晚上(7：00后)99129。
春節(jié)后白天(7：00前)99129。
晚上(7：00后)160180。
(到新文化好一些我有新文化的vip會員卡……)。
百度明珠量販式。
不分春節(jié)前后不分白天晚上50/80100。
百度明珠量販式(翻番后的價錢)。
不分春節(jié)前后不分白天晚上100/160200。
3、參加人員:。
92班全部同學。
4、聚會經(jīng)費:。
a)聚會當天收取活動經(jīng)費，每人__元(50絕對打不住，但是我估計最多超不了80)。
b)所交費用為全天時間的經(jīng)費，包吃包玩，剩余經(jīng)費平均返還個人。
本次聚會一律按人頭aa分攤(特殊情況再靈活處理)。
四、聚會要求:。
a)按照聚會日程安排，統(tǒng)一進行活動。提高時間觀念，服從組委會的領導。
b)每位同學都要講團結，講風格，互諒互讓，避免斤斤計較，力爭經(jīng)過我們大家的努力，把這次聚會辦成一次團結、活潑、熱烈、融洽的盛會，留下一個美好的回憶。
c)難得聚首，切勿貪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點。三年見一面，清茶淡水也是情。
畢業(yè)party方案設計篇六
1、學習剝一些食品的皮、殼、包裝紙，提高幼兒的動手能力。
2、能把剝下來的殘渣堆放在指定的地方。
3、激發(fā)幼兒升中班的期望，感受到參與集體活動的樂趣。
［活動準備］。
1、帶皮、帶殼、帶包裝紙的食品若干。
2、托盤若干、小刀、削皮器。
3、錄音機、一段歡快的音樂。
［活動過程］。
1、參觀party現(xiàn)場，引起幼兒參與活動的興趣。
（1）師：“今天我們要開一個慶祝會，慶祝我們在小班的一年里學到了許多的知識和本領，現(xiàn)在快要升入中班，做中班的小朋友了。”
（2）師：“在這個party上，我們自帶了許多了好吃的東西，誰來說說這些食品的名稱？”（引導幼兒逐一說出食品的名稱）。
2、學會區(qū)分帶皮、帶殼、帶包裝紙的食品，并進行分類。
（1）分別請三位幼兒挑選帶皮、帶殼、帶包裝紙的食品，引導幼兒觀察食品的外表，使幼兒知道有的食品外面有皮、有的`食品外面有殼、有的食品外面有包裝紙。
（2）引導幼兒將食品按照皮、殼、包裝紙三類擺放。
（3）檢查幼兒的分類結果，并及時糾正幼兒的錯誤。
3、讓幼兒嘗試如何剝去食品的外殼、皮、包裝紙。
（1）結合日常經(jīng)驗，講講平時我們是怎樣吃這些食品的。（對于幼兒的種種回答老師暫時先不要給予肯定和否定）。
（2）幼兒每人自選一樣自己喜歡的食品，嘗試運用各種方法剝去食品的外殼、皮、包裝紙。
（3）請幼兒講述自己所運用的方法，并結合剛才幼兒未嘗試前講的方法給予適當?shù)脑u價。
（4）教師小結：我們吃有皮的食品時，要用手剝開或撕開皮再吃，有的時候還要用小刀削皮或用削皮器削皮后再吃；吃有殼的東西時，可以用手剝開殼或者用嘴咬開殼后再吃；吃有包裝紙的糖果和點心時，可以直接用手拉開封口，有的要順著封口的齒形拉。
4、讓幼兒再次挑選自己喜愛的食品，運用各種方法品嘗食品，并引導幼兒有了好東西要和好朋友一起分享。
5、在《找朋友》的音樂聲中，幼兒互相敬禮問好和說一些祝福的話語。
畢業(yè)party方案設計篇七
我國幅員遼闊地形復雜，山區(qū)的面積占到整個國土面積將近70%，而山區(qū)的公路是我國交通運輸?shù)囊粋€重要組成部分。對山區(qū)公路的選線設計過程中不僅要對專業(yè)知識和各種信息進行應用，同時也要考慮山區(qū)的地形以及地質和水文等諸多方面因素，在此基礎上才能夠選擇一條能夠最大限度滿足經(jīng)濟和政治以及技術等諸多方面要求的公路路線。
1.山區(qū)公路選線設計的原則及特征分析。
1.1山區(qū)公路選線設計的基本原則分析。
對山區(qū)公路選線設計的過程中要遵循著相關的原則，如此才能夠最大程度的將公路線路選擇達到最優(yōu)化程度。首先就是要堅持以人為本的原則，從而對交通的安全得到保證，山區(qū)線路的選擇設計最終是為人服務的，是滿足人們的需要而進行實施的，所以要將人放在首位，在設計中采取主動和被動的防護措施，將其中的安全隱患得到最大化消除[1]。
其次是堅持地形條件和技術指導兩者的有機協(xié)調原則，要在保證行車安全的基礎上強調因地制宜地選用技術指標。要堅持以環(huán)境保護作為中心進行路線多方案必選論證原則，要使得方案能夠安全可靠和經(jīng)濟合理以及有利環(huán)保。還要堅持參考地質條件選線原則，以及堅持對典型工程方案進行綜合比選原則，正確處理公路工程和人文景觀自然景觀關系原則。
我國的山區(qū)公路的選線設計要結合實際的地形進行實施計劃，其自身有著鮮明的特點，首先就是特殊性特征，山區(qū)的地形較為復雜，在布線的自由度方面相對較小，所以山區(qū)的地理環(huán)境對山區(qū)公路的選線設計有著制約性，沿河線以及山脊線和越嶺線等成了山區(qū)公路的主體，所以在線路的平面指標的限制下會有著諸多難度，最為主要的就是受到總想指標的控制，故此有著特殊性[2]。
另外就是山區(qū)公路線路設計的變化性特征，同樣是受到自然環(huán)境的復雜性影響，對山區(qū)公路新路的選擇會根據(jù)這山區(qū)的復雜程度進行變化，復雜程度越大變化的程度也就愈大。同時在復雜性特征方面是最為主要的特征，這主要就是地質構造體系的復雜性以及多變的立體性氣候和豐富的自然生態(tài)環(huán)境。這些復雜的因素對山區(qū)公路線路的設計有著重要影響，對路線的選擇也會受到這些因素而發(fā)生變化。
2.山區(qū)公路選線方案設計與選線技術探究。
2.1山區(qū)公路選線方案設計探究。
由于山區(qū)公路的地形較為復雜，所以在對其進行路線方案設計的過程中，要考慮多方面的影響因素，力圖將線路方案設計達到最優(yōu)水平。首先對山區(qū)公路選線方案進行全面的布局，確定山區(qū)公路線路的起點，將大致的路線基本走向加以確定，然后在線路走向中的幾個基本點進行確定，將其作為線路的控制點。接著進行逐段的安排，在相鄰的主要控制點間劃分成不同的段落，再參照道路的設計等級要求，結合實際的地形以及地址的條件，進行更加細致的布點，這樣就將公路路線的走向帶得到了確定。針對起點的走向在具體的實施上可以通過調查或者是踏勘的方法進行現(xiàn)場收集資料[3]。在大比例尺上對備選方案加以確定，然后再確定幾條方案進行初步的評選。
對山區(qū)公路線路方案設計總的來說分為平面線性的設計和縱面線性的設計以及橫斷面線性的設計。平面線性的設計主要就是和公路選線與地形選線進行有機的結合，在步驟上就是通過gps技術進行收集相關的地形信息，綜合評價可供布線的路線走廊周圍的地質條件，將潛在地質危害找出并及時的治理，在選線上適宜選擇曲線。而縱面線形的設計一方面要選擇適宜的豎曲線半徑，另一方面要合理應用極限坡長和坡比。對于橫斷面線形的設計要根據(jù)不同地段和地形，靈活的對橫斷面進行選擇。
2.2山區(qū)公路選線技術探究。
當前我國的科學技術得到了迅速發(fā)展，一些先進的科學技術已經(jīng)在諸多領域得到了應用，針對山區(qū)公路選線，可將先進的技術應用到其中，這樣能夠將新路選擇達到最優(yōu)化。一般情況下，對山區(qū)的公路選線技術作為常用的就是計算機輔助技術以及gis技術和數(shù)學方法，將其得到有機的結合能夠將山區(qū)公路選線達到最精確的水平。從我國的選線技術的應用來看，最為常用的就是路線大師以及eicad系統(tǒng)。這些技術的`最為主要的功能就是對平面地形以及縱橫斷面等進行設計和繪制工程表，能實現(xiàn)多個虛交的處理。在山區(qū)公路選線過程中，通過gps技術獲取的信息進行分析探究，而工作人員也能夠通過這一技術得到的信息通過計算機技術模擬自然過程演變，達到實驗的效果，這對線路的最佳選擇有著重要促進作用。
通過對gpi技術的應用所得到的信息，從而可對周圍地形及地質和地貌等加以動態(tài)的構造，通過動態(tài)模型展現(xiàn)的效果達到對山區(qū)公路線路的優(yōu)化效果。另外，通過googleearth輔助選線也能夠達到最優(yōu)化的選線效果，其在清晰度上能夠有效地滿足路線方案的選擇要求，在具體的實施步驟上，首先就是在cad當中把山區(qū)公路線路的主要控制點通過多段線進行連接，然后導入googleearth當中，從山嶺對控制點連接線附近具有的各埡口加以分析比選。通過這一技術方法的應用，能夠將山區(qū)公路選線得到直觀全面以及多角度的進行分析，所以在展示的效果上比較優(yōu)越。
3.結語。
總而言之，我國的山區(qū)公路在現(xiàn)階段發(fā)展過程中的作用已經(jīng)愈來愈重要，所以對公路線路的方案設計也就顯得格外重要。在實際的線路方案設計過程中要能夠將人本思想以及可持續(xù)發(fā)展的理念得到落實，要保證自然環(huán)境不遭到破壞。在此基礎上進行最優(yōu)化的選擇路線方案才能夠使得運輸量得到保障，行車的安全得到保障，在公路的費用投入上也能夠得到最小化。
參考文獻。
[2]郭松影，劉巖.公路選線模糊影響圖模型研究[j].唐山學院學報，，（03）.
[4]雒繼鋒.金沙江溪洛渡水電站對外交通專用公路選線原則的擬訂[j].甘肅科技，2012，（06）.
畢業(yè)party方案設計篇八
多數(shù)系統(tǒng)向管理員、教師、學生三種類型的用戶提供服務，解決了導師出題、學生選題、畢業(yè)論文材料的上交與審核。有的系統(tǒng)還實現(xiàn)了師生實時交流、在線評審以及畢業(yè)統(tǒng)計等功能。
但是由于不同高校在畢業(yè)論文的組織和管理存在差異，開發(fā)一個適合本單位使用的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)，更有利于論文管理和系統(tǒng)維護。為了進一步提高畢業(yè)設計（論文）教學效率，本平臺結合某系在近些年實踐教學環(huán)節(jié)中實際情況，應用軟件工程的思想和方法研究了畢業(yè)論文管理平臺的設計，實現(xiàn)了對畢業(yè)論文的網(wǎng)絡管理，提高了效率和管理水平。
1系統(tǒng)功能。
根據(jù)《閩江學院畢業(yè)論文（設計）工作規(guī)定》，畢業(yè)論文寫作的主要工作有：教學秘書進行畢業(yè)論文初始工作（設置參與論文寫作工作的`指導教師和學生，發(fā)布畢業(yè)論文工作計劃、發(fā)布相關通知公告及相關表格文件等）、指導教師擬定畢業(yè)論文選題、學生選擇或者自擬論文選題、師生互選、學生提交題目審批表、教師下達任務書、學生提交開題報告、論文寫作與指導、中期檢查、論文定稿、指導教師評閱、專家評閱、畢業(yè)論文答辯、畢業(yè)論文資料歸檔等工作。
2系統(tǒng)功能模塊。
本系統(tǒng)的用戶包括學生、教師、教學秘書、院系領導，系統(tǒng)設計目標是實現(xiàn)畢業(yè)論文管理的網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化、自動化。核心功能是教師擬出課題、學生選題、在線提交各種文檔、在線論文指導。系統(tǒng)應滿足學生、教師、教學秘書、院系領導四種類型的需要，針對不同類型，使用不同的功能模塊。學生主要有選題、上傳文檔、提交論文等功能。教師有設定論文題目、選擇學生、查看指導學生提交的文檔等功能。教書秘書全程調節(jié)畢業(yè)設計進程。院系領導進行審查和審核。
2.1教師模塊。
教師由教學設置用戶名和賬號。主要實現(xiàn)：發(fā)布課題、選擇指導學生、發(fā)布任務書、審核開題報告、中期檢查報告、修改論文、成績評定等。
2.2學生用戶模塊。
學生使用平臺登錄，用戶名和初始密碼由系統(tǒng)給出。主要實現(xiàn)：選擇課題、選擇教師、填寫題目審批表和開題報告、提交論文等功能。
2.3教學秘書模塊是畢業(yè)畢業(yè)論文管理平臺的系統(tǒng)管理賬戶。主要實現(xiàn)：設置指導教師、設置指導學生、統(tǒng)計畢業(yè)論文報表、發(fā)布畢業(yè)論文計劃。
2.4院系領導模塊。
院系領導主要對畢業(yè)論文各階段進行監(jiān)督和審核。
3系統(tǒng)總體結構設計。
根據(jù)系統(tǒng)功能，設計采用以web為基礎的三層架構的b/s模式，分為客戶層、應用層和數(shù)據(jù)層。
客戶層：實現(xiàn)在客戶端瀏覽器中顯示的用戶界面。該層可以調用由業(yè)務邏輯層提供的業(yè)務方法，也可以直接調用由數(shù)據(jù)層提供的接口訪問數(shù)據(jù)庫?？蛻魧訉崿F(xiàn)了系統(tǒng)與用戶間的接口，用戶通過web瀏覽器訪問論文管理平臺。應用層作為系統(tǒng)核心，封裝了主要的業(yè)務邏輯。
應用層：主要是針對具體的問題的操作，也可以理解成對數(shù)據(jù)層的操作，對數(shù)據(jù)業(yè)務進行邏輯處理。在接收了用戶提交的http請求后，由web應用服務器接受請求并由處理程序解釋，并進行相應處理。操作結果以html頁面的形式返回給瀏覽器。
采用三層結構這種模式能較好地適應開發(fā)，對代碼重用、代碼分層以及對以后的軟件維護等等有很大的作用。尤其考慮到本平臺在運行過程中隨著畢業(yè)論文流程可能的變化以及對功能擴展的需求，更應該采用三層結構。
開發(fā)工具采用visual，編程語言采用c#，，采用microsoftsqlserver作為后臺數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。是創(chuàng)建動態(tài)web頁的服務器端技術，作為應用程序采用的數(shù)據(jù)訪問模型。在服務器端運行，連接數(shù)據(jù)源，并進行數(shù)據(jù)操作。
4后臺數(shù)據(jù)庫設計。
畢業(yè)論文平臺后臺使用sqlserver數(shù)據(jù)庫。設計過程中使用er圖定義實體關系模型，并根據(jù)范式理論進行優(yōu)化。
根據(jù)需求分析和設計要求，畢業(yè)論文平臺主要包含以下數(shù)據(jù)表：
（1）administrator，存儲教學秘書信息。
（2）dean，存儲院系領導信息。
（3）teacher，存儲教師用戶相關信息，包括用戶名、密碼和教師基本信息等。
（4）student，用來存儲學生用戶相關信息。
（5）departmentinfo，用來存儲院系信息。
（6）plan，用來存儲畢業(yè)論文計劃信息。
（7）thesis，用來存儲畢業(yè)設計課題。
（8）task，用來存儲任務書信息。
（9）titleform，用來存儲題目審批表信息。
（10）report，用來存儲開題報告信息。
此外還有一些輔助表。
5系統(tǒng)的主要特色。
考慮到本單位實際需求和運行情況，平臺重點突出兩大特色：
師生互選。教務秘書設定指導教師指導的學生總數(shù)，教師提交課題后，學生登錄平臺，查看相應課題，根據(jù)自己擅長或喜歡的方向進行選擇。在選題的過程中，每個導師的學生數(shù)量有限，達到上限后，學生不能選擇該導師，需要從其他導師的課題中重新進行選擇課題。教師可以決定是否接受該學生。教師指導人數(shù)到達上限后，不再接受學生。
審批功能。教師可以查看到所指導學生的任務書、開題報告、畢業(yè)論文等信息，并進行審核。院系領導對教師審核后的文檔進行最終審批。
6結束語。
本畢業(yè)論文管理系統(tǒng)基于本校實際開發(fā)，充分利用了網(wǎng)絡資源，方便管理人員對畢業(yè)論文全階段的監(jiān)督和控制；使學生選題過程公開化、合理化，解決了以往選題散亂、人工干預多的問題；促進畢業(yè)指導老師與學生互動；較好地適應畢業(yè)論文管理需要。今后可以在平臺上添加答辯管理、論文檢索等功能，進一步規(guī)范和擴展使用空間。
畢業(yè)party方案設計篇九
精心打造一個大學生涯的盛典，追憶過去，勉勵未來！
名稱：追憶往昔，展望未來——20xx管理學院畢業(yè)季大型歡送會。
主題：回收，展望，感恩，奮斗。
形式：
1、領導講話。
2、學生代表講話。
3、節(jié)目表演。
4、畢業(yè)生大合唱。
地點：大禮堂。
時間：
參與對象：管理學院全體畢業(yè)生，學校及學院各級領導，校外嘉賓，各級有興趣的學弟學妹。
主辦單位：院團委。
承辦單位：院學生會社團聯(lián)合會。
協(xié)辦單位：各系學生分會。
贊助商：xx。
顧問：xx。
指導老師：馬楠。
主要負責人：xx。
贊助：4月17日到5月18日。
主持人選定：5月15日之前選定。
節(jié)目篩選：5月23日。
彩排：5月28日。
正式演出：5月30日。
后期制作：6月中旬完成。
光碟制作及視頻公開發(fā)布在學校網(wǎng)站，相思湖網(wǎng)站及其他兄弟院校網(wǎng)站。
（一）準備工作。
2點所有節(jié)目彩排。
5點到7點演員化妝。
7點開始入場。
7點30入場完畢。
（二）晚會開始。
1、晚會視頻播放。
2、主持人致開幕詞，介紹嘉賓及領導，宣布晚會開始。
3、學校領導致辭。
4、學生代表發(fā)言。
（三）晚會開始。
1、開場舞。
2、晚會節(jié)目。
3、主持人宣布閉幕。
4、共同歡唱校歌。
（四）結束階段。
1、所有制作人員及演員上臺上臺留念。
2、相關領導嘉賓，演員合影留念。
3、工作人員清場。相關物品歸還，收尾工作。
1、外聯(lián)組。
組長：xx。
組員：xx。
主要責任：晚會資金的贊助及為贊助商進行晚會的介紹；晚會前期橫幅的懸掛及保護，后期的拆除及保護利用；物品的保存和利用。
2、后勤組。
組長：xx。
組員：xx。
主要責任：演出物品的采購和相關事宜的服務，節(jié)目單的制作，人員座位的安排，相關物品的擺放，飲食的保障。
3、舞臺組。
組長：xx。
組員：xx。
主要責任：舞臺搭建，桌椅擺放，舞臺燈光、音響設備的安裝。
4、宣傳組。
組長：xx。
組員：xx。
5、籌備組。
組長：xx。
組員：xx。
主要責任：完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作；主持人的選擇、形象設計。
及臺詞審核；負責節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接；準備好晚會所需的一切服裝道具。
6、演出服務組。
組長：xx。
組員：xx。
7、秩序維護組。
組長：xx。
8、禮儀組。
組長：xx。
組員：組織禮儀隊伍確定禮儀隊員（人數(shù)待定），保證晚會的禮儀服務，相關領導嘉賓的接待。
資料費：臺簽、文件的打印、邀請函200元。
宣傳費：橫幅（3幅）海報（2張）200元。
會場裝飾材料費：鮮花、氣球、等300元。
榮譽證書：300元。
光碟制作：600元。
化妝品：500元。
茶水飲料費：300元。
照片洗印費：100元。
其他未知費用：300元。
共計：2800元（不包含服裝租借費）。
經(jīng)費來源：學校撥款及贊助商提供。
（一）停電應急方案：
1、若晚會前停電，晚會最多推遲30分鐘即20：00舉行。此間觀眾自由處理自己的時間。如果20：00仍未正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。
2、在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后，由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電超過十分鐘后，由主持人宣布晚會閉幕。
3、停電期間，由節(jié)目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負責領導及來賓的服務工作；由舞臺組負責舞臺舞臺、音箱設備、燈光設備的看管。
（二）節(jié)目應急方案。
臺上一個節(jié)目演出時，其后兩個節(jié)目做好候場，前一節(jié)目由于各種原因無法按時演出時，下一節(jié)目即時跟進。
清理場地及設備的歸還。
影片的制作及視頻的放映。
相關部門的簡報。
畢業(yè)party方案設計篇十
加深同學間的聯(lián)系、分享15年來人生經(jīng)歷,讓同學們能在短暫的聚會時間里敘說當年的友情。
15年,歲月荏苒,每個同學都已經(jīng)不再青春年少,都各自擁有了自己的家庭,體驗到了生活的艱辛。同時也收獲了自己的幸福。所以這次15年的再聚首我們力求做好,給大家留下一個美好的印象,一個美好的回憶。
少花錢辦好事,可以通過合理的支出、恰當?shù)陌才?在短暫時間內達到促進全面交流和溝通的目的`。15年大家湊在一起很不容易,所以要給大家一個美好的記憶。除了要發(fā)揮個人特長,還要依靠大家的一切力量以及配合。這次活動主要堅持以下幾點原則!
1、堅持自愿的原則。
2、聚會的費用問題,原則上實行aa,但我們還是本著人性化的原則進行籌備,歡迎經(jīng)濟條件好的同學贊助。
3、堅持財務公開原則。
4、堅持一切從儉原則。
一樣,所以初步定在這兩天。)。
2、聚會地點:濟南市xx市(區(qū)、縣)。(看哪個市區(qū)縣有能力承辦)歡迎熱心之士操心費力。
3、為了保證這次同學聚會圓滿完成各項規(guī)定動作,成立組委會:組委會人員:。
具體人員工作安排:。
籌備宣傳:每個區(qū)縣出一名同學負責本區(qū)縣人士的整體統(tǒng)籌安排、與會人員名單聯(lián)系整理和打印通訊錄,合影,整理上傳照片等工作。聯(lián)絡財務:xxx負責聯(lián)絡每位同學,老師、搜集每個同學目前的生活照,邀請大家參加聚會活動,財務監(jiān)管把控。經(jīng)費收支、領批、采購、統(tǒng)計、公布等。
活動策劃:有能力同學負責聚會logo的設計、紀念品的制作、聚會背景板的制作、場地布置、活動策劃的撰寫。(費用由聚會經(jīng)費出)。
現(xiàn)場統(tǒng)籌:聚會所在區(qū)縣的同學負責聚會的場地的布置、餐飲準備、一些活動物資(簽字筆、膠帶、雙面膠、聚會橫幅、相機、氣球)現(xiàn)場指揮安全等。
4、參加人員:濟南二師96級1班的全體同學、班主任。
5、聚會經(jīng)費:。
兩天餐費,需住宿的費用,購買物資的費用、購置禮品等費用。
1、安全:為了安全起見,盡量搭乘公交或附近的合伙拼車前往,我。
們的聚會時間會考慮大家路上花費時間、夜間安排住宿、周日(3號)下午結束大家返回。按照聚會日程安排,統(tǒng)一進行活動。提高時間觀念,服從組委會的領導。
2、健康:隨著年齡的增長,大家對“酒精”的認知能力應該更強了,首先不反對喝酒,但只是一個傳媒或平臺,交流溝通感情、堅決反對“十幾年了,啥也別說了,你干了吧”,主張吃飯喝酒量力而行、要喝好、不一定非要喝多。難得聚首,切勿貪杯,大家把握自己酒量,喝酒不是主要,溝通才是重點。15年見一面,清茶淡水也是情。
3、文明:每位同學都要講團結,講風格,互諒互讓,避免斤斤計較,力爭經(jīng)過我們大家的努力,把這次聚會辦成一次團結、活潑、熱烈、融洽的盛會,留下一個美好的回憶。本次聚會是畢業(yè)十五年聚會,希望各組成員能夠認真按照分工),認真履行各自的職責,互相之間密切配合,團結協(xié)作,確保這次聚會達到增進友誼、加深了解、促進交流的目的。本活動為征求意見稿,歡迎同學們提出修改意見.
4、我們要把盡量多的同學聯(lián)系起來、參加,希望大家相互轉告。至少一個節(jié)目、游戲、歌曲等等。
8月2日下午3點——5點在聚會所在區(qū)縣賓館報道。
活動一:主題:重敘友情狂歡盛宴(6點——9點)。
內容:師生歡聚一堂,美酒佳肴,歡歌笑語,祝福聲聲,把內心匯集的思念暢快來表達!屢屢碰杯,十年感懷,烈酒加溫,將十五年聚會的氛圍推向高潮!
活動二:主題:真情溝通歌曲派對(9點——12點)。
活動三:主題:放松心情郊游散心(早餐自理或賓館自助餐,下午3點或5點活動結束)。
內容:由聚會所在區(qū)縣的同學負責在本區(qū)縣選擇一景點進行游覽。(最好能找本區(qū)的旅行社組織,省心安全,也可以自駕。)。
溫馨提示:。
結束活動:回家后給各位同學打打電話,發(fā)發(fā)短信,報報平安。
本為初步擬定,如有不妥可以修改。
還請熱心同學承攬本。
次聚會的聚會地點。
畢業(yè)party方案設計篇十一
二、活動目標。
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準備。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，神秘盒一個，內裝若干常規(guī)課展示題、卡片等。
3、即時貼剪成的綠色小松樹、雪花、糖果等，幼兒最少每人3---5個。。分散地藏放在活動室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。
四、活動過程。
(一)歡迎詞。
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：大家好!我們滿懷激動的心情迎來這個美好的節(jié)日，我和------老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎!非常感謝各位家長在百忙之中來參加本次聚會，更感謝各位長期有愿意來對我們工作的支持和幫助!人的童年只有一次，讓孩子健康快樂的成長使我們做父母和老師共同的心愿。歡迎你們多與我們溝通并提出寶貴意見，使我們的工作更加完善，這是一次讓每個孩子都期待已久的聚會，希望家長積極參與，和寶貝們一起活動起來，度過一個難忘的節(jié)日。
(二)活動導入。
1、教師：孩子們，今天是什么節(jié)呀?(----圣誕節(jié)。)對，圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，我們特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家要仔細聽，我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、講解“尋寶”玩法：
老師：我們知道圣誕節(jié)哩有你們喜歡的圣誕老爺爺、雪花、糖果、松樹、小鹿等，老師把他們做成了許多小卡片，這些小卡片都藏在了這間教室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。家長也同幼兒一樣去“尋寶”，時間限定-----分鐘。然后所有人到門外，請門口的“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場。
(三)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)。
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在教師后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。音樂停止后坐好。
(四)智多星游戲。
1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內容(如：古詩背誦，兒歌表演，識字等常規(guī)展示)來表演，做對了，教師會獎勵你一個小獎品。這個小獎品可是我們今天的勝利標志呢。最后誰的到的多，圣誕老人會和他合影留念。
2、幼兒進行知識展示。
(五)面具游戲。
幼兒出去入廁，喝水后戴上面具，在家長不知情的情況下互換外衣，隨老師進入教室。隨音樂走隊形(波羅乃茲)或做動作，音樂停止，家長分頭找自己的孩子。孩子揭下面具，互認。
(六)英語表演。
老師：圣誕節(jié)不是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，而是一個西方節(jié)日，所以今天我們的孩子們也準備了許多的英語節(jié)目要給爸爸媽媽們欣賞。讓我們用熱烈的掌聲歡迎!
(七)親子游戲。
(抓尾巴---貼五官---金雞獨立----踩氣球)。
(八)藝術表演。
(九)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
(旁白)慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(十)圣誕老人送禮物。
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許下最美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人背著裝有禮物的大襪子出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，我這里有許多禮物，從1號一直到-------號，只要你說出自己所選擇的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(十一)自助餐。
老師：圣誕節(jié)是一個西方的節(jié)日，那么我們今天和爸爸媽媽一起來制作西餐-----水果沙拉。請到那邊，那里有我們準備好的水果，你們可以選擇自己喜歡的`水果制作，做好后可以邀請你的朋友和家人一起品嘗。
幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂!
畢業(yè)party方案設計篇十二
主辦單位：廈門大學嘉庚學院圖書館。
承辦單位：廈門大學嘉庚學院讀者協(xié)會。
一、活動前言。
這是一個“繁華與靜謐”共擁的地方，這是一個“智慧與真美”相攜的地方，這是你們四載“修行與進步”的地方，這里就是你們即將留戀和懷念的校園。你們的行程即將踏起，面對厚厚的書架，那些曾經(jīng)積淀你才華的書籍，您是選擇疊書背囊，還是拋書離本？現(xiàn)在，也許您還有一種更好的選擇——捐贈。捐出您的一本書，讓知識在愛的手中傳遞，給后來的學弟、學妹們以分享利用的機會，更大的發(fā)揮這些書籍的作用！
二、活動背景。
為豐富校園文化知識，促進書香校園的氣氛，有效的分配、利用資源，擴寬在校師生知識面。在此我院圖書館讀者協(xié)會舉辦“畢業(yè)生捐書活動”，希望畢業(yè)生能在本次活動中以書籍捐贈的形式豐富圖書館藏書，讓學弟學妹們可以更廣泛地閱讀書刊雜志，擴寬知識面，從而更好地提高知識文化水平，體現(xiàn)建設節(jié)約型校園的時代主題。
三、活動目的及意義。
1、使書這一社會資源得到循環(huán)利用，同時為建設節(jié)約型社會做一點力所能及的'事情。
2、為大學生提供傳遞愛心的平臺。
3、培養(yǎng)大學生感恩之情，提倡大學生奉獻愛心。
4、節(jié)約資源，物盡其用，構建互助和諧校園。
四、活動主題。
捐一縷書香，獻一片真情。
五、活動內容。
1、活動時間：
捐書時間：5月12日-6月8日。
掃樓時間：7月7日。
2、活動地點：
廈門大學嘉庚學院圖書館。
廈門大學嘉庚學院中區(qū)、南區(qū)學生宿舍園區(qū)。
3、活動對象：
廈門大學嘉庚學院全體畢業(yè)生。
六、活動流程。
1、前期宣傳。
時間。
內容。
備注。
負責人。
策劃書、海報、書簽、贈書卡、工作人員簽到表。
策劃書1份，海報4份，書簽若干，都須交由指導老師審核。
宣傳部。
5月10日（始）。
宣傳。
含掃樓、海報、微博、qq群、人人網(wǎng)、led顯示屏、電子屏幕。
各部門一起。
聯(lián)系園區(qū)保安。
協(xié)商宿舍園區(qū)捐書點并布置好。
編輯部。
物質準備（圖書推車、海報、書簽、贈書卡、照相機）。
活動前一天清點完畢。
宣傳部。
召開動員大會。
詳述本次活動主題、各成員任務分配、活動流程。
會長。
申請進入各個園區(qū)。
內務部。
2、捐贈方式。
（2）到圖書館后臺直接捐贈；
（3）掃樓時向工作人員直接捐贈。
3、活動當天。
（1）活動時段現(xiàn)場拍照、攝影，撰寫新聞稿，宣傳跟進。
（2）各點負責人需在活動當天提前10分鐘到場，有課的下課后到。
（3）活動期間各點負責人收書并填寫捐書同學的信息并贈送紀念卡，工作人員在工作時段盡量幫忙上門搬運捐贈的書籍。
4、后期工作。
（2）清點捐贈圖書數(shù)目，分類存放圖書，做好筆錄（各部門共同完成）；
（3）提交活動新聞稿（可附照片）；
（4）對本次活動進行總結，協(xié)會交流意見，以求改進。
（5）做好活動所有支付清單。
注：1）無論是哪一環(huán)節(jié)，各部門都須有人在現(xiàn)場，并隨時等候調配。
2）工作人員須穿會服，佩戴工作證。
七、人員設置。
（1）活動期間圖書館后臺要有兩名部員，以防有畢業(yè)生前來捐書。
（2）每個捐書點至少要有五位工作人員（不含拍攝人員和負責人）。
（3）每個捐書點至少要有一名拍攝人員（有照相機的盡量，沒有的可以用手機）。
八、活動經(jīng)費預算略。
九、應急預案。
1.若活動期間下雨，不方便搬運書籍，可跟園區(qū)保安協(xié)商暫放保安室。
2.若儲物室存放書籍過多，可分散存放到107室或307研討室。
3.若活動前園區(qū)保安拒絕工作人員設置捐書點，可請指導老師前往協(xié)商。
4、若捐贈書籍過多，可考慮事先借巡邏車。
十、可行性分析。
從學院角度：捐贈書籍使閑置的圖書得到了利用，避免了閑置資源的浪費，為廣大學生及愛心人士提供傳遞愛心平臺，同時也為學院師生提供了更多的圖書資源，增加了讀者的知識面。
從學生角度：捐贈書籍是愛心傳遞的一部分。捐書既為讀者提供圖書材料，又讓捐贈者減輕了對畢業(yè)書籍無處放的憂愁。
十一、附錄。
負責人聯(lián)系方式。
工作人員簽到表。
姓名。
部門。
聯(lián)系方式。
畢業(yè)party方案設計篇十三
1、讓幼兒體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。
3、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對小學生活的向往之情，并使家園聯(lián)系得以加強。
二、活動準備。
1、各畢業(yè)班根據(jù)項目內容布置有特色的環(huán)境、準備節(jié)目所需的材料(在六月二十二日檢查)、。
2、各畢業(yè)班以班為單位，做好表演節(jié)目和游戲的準備工作(各班選好參加歌曲聯(lián)唱、兒歌聯(lián)讀、拍球、跳繩的幼兒，識字游戲由學前班準備，各班組織幼兒學會唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩》)、。要求每個幼兒有機會參加活動。
3、在活動場地做好布置，舞臺布置布幕(在六月二十日前完成，由xxx負責召集人員布置)、。
4、由xxx老師和xxx小朋友擔任主持人。
5、給幼兒化妝，穿好演出服裝。
6、邀請畢業(yè)生的家長參加活動(各班在十五周把活動內容告知家長，在十七周星期三出通知邀請家長)、。
三、活動時間。
六月二十九日。
四、活動過程。
(一)、主持人致辭。
(二)、園長致辭。
(三)、家長代表xxx發(fā)言。
(四)、小朋友代表xxx發(fā)言。
(五)、教師代表xxx講話。
(六)、游戲和才藝表演。
1、表演。
(1)、集體唱《畢業(yè)歌》。
(2)、兒歌聯(lián)讀表演(由xxx老師負責組織)。
(3)、拍球表演(由xxx老師負責組織)。
(4)、歌曲聯(lián)唱表演(由xxx老師負責組織)。
(5)、識字游戲(由xxx老師負責組織)。
(6)、跳繩表演(由xxx老師負責組織)。
要求選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具。
2、智力大沖浪智力題搶答。
3、幼兒故事續(xù)編請每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進行故事續(xù)編，然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分。
4、集體朗讀《畢業(yè)詩》。
5、根據(jù)各班幼兒得分情況，讓幼兒設計獎項，然后頒獎。
畢業(yè)party方案設計篇十四
一、活動目的：
1、表達告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。
二、活動時間：20xx年6月30日晚6：30―8：00。
三、活動地點：
四、活動人員：
大班全體幼兒、家長及全園教師。
五、活動準備：
存錢罐熒光棒幼兒手冊。
六、活動流程：
1、主持人講話。
童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。
經(jīng)過三年在幼兒園的學習和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學生活。
快畢業(yè)了，我要“祝大家每晚都有好夢！”、“祝大家快快長大！”、“祝小朋友不要長得太胖！”、“希望大家不要變成近視眼！”、“祝大家健健康康，有美好的每一天！”
小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的，人生就是應當有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。
希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。
2、節(jié)目表演：舞蹈dd浪漫櫻花。
那么，現(xiàn)在就請欣賞：由大一班小朋友給大家?guī)淼牡谝坏里L景“舞蹈dd浪漫櫻花”。大家歡迎！
3、家長寄語：大一班xxx媽媽。
欣賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了？那現(xiàn)在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對大家說呢！
掌聲有請：大一班xxx媽媽。
4、游戲：擊鼓傳花。
游戲玩法及規(guī)則：幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內擊鼓，圈上小朋友按順時針方向傳花，當鼓聲停時，花在誰手上，誰就站出來表演一個節(jié)目。表演玩，從表演者開始游戲繼續(xù)。
5、節(jié)目表演：武術dd男兒當自強。
游戲規(guī)則：五位小朋友一組，每人張卡片，活動室中間放四個小凳子，老師說開始童幼一起打節(jié)或放音樂五位幼兒要按節(jié)開始走，再說停的時候搶到自己的位置。如果搶不到主要被淘汰出局領讀手中的卡片或說一句愛老師的句子。游戲繼續(xù)執(zhí)行，每組玩三遍。
6、小朋友寄語：大二班xxx。
小朋友看到了武術表演，它可是來自少林寺的真工夫哦！你們說，xxx表演得棒嗎？那我們再給他一點掌聲鼓勵吧！
剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽，大二班唐小鈺朋友想說些什么吧！
7、游戲：搶板凳。
游戲規(guī)則：五位小朋友一組，每人張卡片，活動室中間放四個小凳子，老師說開始童幼一起打節(jié)或放音樂五位幼兒要按節(jié)開始走，再說停的時候搶到自己的位置。如果搶不到主要被淘汰出局領讀手中的卡片或說一句愛老師的句子。游戲繼續(xù)執(zhí)行，每組玩三遍。
8、節(jié)目表演：合唱――老師，再見了。
老師，老師，您真好！辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學校，等我戴上紅領巾，再來向您問個好！請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌載d老師，再見了！
9、小朋友代表：大一班xxx。
現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽，大一班xxx小朋友想說些什么吧！
10、節(jié)目表演：幼兒、教師畢業(yè)獻詞dd畢業(yè)詩。
七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個三年組成的人生？三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻詞“永遠的守巢人”。
11、園長寄語。
聽完了小朋友的畢業(yè)詩朗誦和教師獻詞，我的心情也很凝重，因為x老師也舍不得離開你們！聽慣了，每個早晨的聲聲問候；看慣了，每個傍晚燦爛的笑臉。再見了，我親愛的孩子們，老師會打心底里，永遠關愛著你們，做你們永遠的守巢人！還有，我們的xxx園長！
12、畢業(yè)頒獎。
13、畢業(yè)典禮結束。
園長：小朋友們，祝你們在以后的日子里健健康康，快快樂樂！但別忘了有空?；赜變簣@看看哦！大班畢業(yè)典禮活動到此結束。
畢業(yè)party方案設計篇十五
男：尊敬的各位領導。
女：各位來賓。
男：親愛的老師們。
女：同學們。
合：大家晚上好!
(分別介紹)我是主持人***。
男：十八年前的今天，青協(xié)在安徽大學成立。
女：十八年后的我們，齊聚于此歡慶這個時刻。
男：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。
女：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。
男：攜手今宵，高歌這一路榮耀感動。
女：展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行。
男：一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅毅一路有你。
女：執(zhí)著、夢想、追求、團結、我們共同燃心為香，巔峰領躍!夢想從不止步。
合：青年志愿者協(xié)會十八周年慶典現(xiàn)在開始!
男：首先請允許我為大家介紹今晚到場的嘉賓，他們是…..
女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!并以熱烈的掌聲歡迎….為晚會致辭!
嘉賓講話——表彰大會。
男：由小學到敬老院，由安大校園到社區(qū)，青協(xié)志愿者的腳步遍撒在合肥的每一個角落。
女：由陌生到熟悉，由生疏到熟練，青協(xié)志愿者的熱情深入到合肥居民的心中。
男：在這一年的活動中，青協(xié)涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的志愿者。
女：他們是負責的，盡心盡力地做好每一項工作;他們是熱情的，用熱忱打動每一個人。
男：他們是細心的，細致、耐心地參與志愿者活動;但他們僅是眾多志愿者中的幾個個體。
女：下面表彰大會開始，讓我們請上優(yōu)秀志愿者代表………，請……為他們頒獎!
對唱——播放青協(xié)歷史部分視頻。
女：是啊，志愿的經(jīng)歷能夠讓人學到很多。正如歌中所說，“有種無聲的語言，教我不退縮要堅持著信念”。
男：來，正是這種信念，支撐著一批又一批的青協(xié)成員貢獻自己的力量。
女：18年來，正是這種執(zhí)著，青協(xié)才在志愿的路上茁壯成長，越走越好。
合：下面請欣賞青協(xié)18年歷史視頻。
手語舞《中國有我》——工大青志聯(lián)舞蹈《舞動的心》。
女：非常感謝秘書部的精彩表演!我們雖然只是全中國浩大的志愿者團體中的小小一份子，但是只要每個人都盡自己的綿薄之力投身于志愿事業(yè)中，那么中國會因有我而不同!
男：我是一滴水，也能卷起千波浪;我是一顆星，也能著涼浩瀚夜空。
女：其實就在與安大隔翡翠湖相望的合肥工業(yè)大學，也有一批與我們一樣的志愿者團體，下面就掌聲有請合肥工業(yè)大學青年志愿者聯(lián)合會帶來的舞蹈《舞動的心》!
話劇《木蘭》——雙節(jié)棍《天地孤影》。
男：非常感謝網(wǎng)編部表演的話劇《木蘭》，木蘭作為一名女將，都如此英姿颯爽，真是讓很多男生都自嘆不如啊…..
女：難不成是雙節(jié)棍?
男：猜對了!下面就讓我們來看看武術協(xié)會的雙節(jié)棍表演《天地孤影》吧~掌聲有請!
獨唱《寧夏》——青協(xié)活動部分視頻。
女：“知了也睡了，安靜的睡了”，夏天的腳步漸漸走近了，我們青春的焰火也越燃越盛。
男：但那不也意味著我們的志愿活動也漸漸接近尾聲了么?
女：回首一年來我們在青協(xié)的點點滴滴，是多么令人回味的一段經(jīng)歷啊。
男：是啊，尤其是支教和閱趣管活動更是令我們記憶猶新，下面就有請欣賞今年一年來青協(xié)活動的部分視頻!
歌曲串燒——小品《招募志愿者》。
男：悠揚的歌聲似乎帶我們回到了過去我們所經(jīng)歷的一幕幕。
男:聽你說起了這些我又想起了當我們加入青協(xié)時候的那些有趣的事。
游戲——《古色古韻》。
男:剛才的游戲大家玩的都很high吧。
女:那是，你看看各種層出不窮的比較方式都讓大家想了出來啊。
致電環(huán)節(jié)——話劇《江豚伸冤》。
女:今天我們青協(xié)的生日很是隆重的啊。
女:當然了，畢竟今天我們青協(xié)終于走過了18年的歷程，成為了一個成年的團體了啊。
男:不過光是祝福似乎還不夠啊。
女:那么就請環(huán)境保護協(xié)會給我們帶來小品《江豚伸冤》。
歌曲《突然好想你》——詩歌朗誦《致橡樹》。
女:突然好想你，每個人回想起自己過去的戀人是不是都會和歌中唱的一樣呢?
女:那可不一定啊，比如在著名詩人舒婷的筆下，熱烈、誠摯和堅貞才是愛情的代名詞。
男:哦?是嗎?那就請大家和我一起欣賞朗誦《致橡樹》吧，表演者文藝小組。
情景劇《最好的未來》——四屆同唱《相親相愛》。
男:最好的未來便是奉獻我們的力量給與那些需要幫助的人們，不是嗎?
女:對，這樣的才是我們志愿者的宗旨啊。
結束語。
男：所有的歌聲都成為道路。
女：所有的行動都成為腳步。
男：所有的鮮花都成為笑臉。
女：所有的笑臉都成為祝福。
男：總有一種力量在推動我們奮勇爭先，前仆后繼。
女：總有一面旗幟在召喚我們開拓創(chuàng)新，銳意進取。
男：今夜，我們難忘青協(xié)一路的點點滴滴。
女：今夜，我們難忘志愿者們帶來的感動。
男：今夜，我們難忘在一起的歡聲與笑語。
女：今夜，我們難忘你我彼此真誠的祝福。
男：美好的時光總是過得很快，今晚的晚會已接近尾聲。
女：感謝所有演員的精彩演出，感謝全體工作人員的辛勤付出，感謝所有嘉賓和朋友的光臨。
男：讓我們共同期待，期待下次再會!
合：青年志愿者協(xié)會18周年慶典到此結束!謝謝大家!
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畢業(yè)party方案設計篇十六
2.感受大家共同慶祝的快樂氣氛以及師生之間不舍的情感。
二、活動時間。
20__年6月30日上午9：00。
三、活動地點。
舞蹈廳。
四、參與對象。
果果班幼兒及家長。
五、活動流程及安排。
8：00，各班化妝，各班老師作為各班的負責人。
8：45，入場：各班級按規(guī)定在指定區(qū)域內就坐，家長在場地的后方坐好等候;各班老師作為各班的`負責人。
9：00，園長講話。
9：05，家長代表講話。
9：10，畢業(yè)詩朗誦，凌莉麗作為負責人。
9：15，芽芽二：三只熊(舞蹈)，程麗作為負責人。
9：20，舞蹈班：童趣，許艷作為負責人。
9：25，苗五：我愛老師的目光(合唱)，朱蘭作為負責人。
9：30，果一：加加油，凌莉麗作為負責人。
9：35，芽一：我的身體(律動)，周潔作為負責人。
9：40，果二組舞《紅星閃閃》，覃謠作為負責人。
9：45，苗二：英文字母歌(合唱)，吳秀芝作為負責人。
9：50，舞蹈班：捏泥巴，宋愛清作為負責人。
9：55，朵二：三字經(jīng)武術操，孫靜作為負責人。
10：00，合唱班：讓我們蕩起雙槳(合唱)，潘留林作為負責人。
10：05，跆拳道表演，凌莉麗作為負責人。
10：10，鋼琴獨奏：勇敢的騎士(文彥琳)、古老的曲調(李梁)、日出(崔雅斌)，熊偉和潘留林作為負責人。
10：15，苗四：好大一棵樹，李艷作為負責人。
10：20，果二：古詩新唱，李雪梅作為負責人。
10：25，舞蹈班表演，趙榮作為負責人。
10：30，苗三：送別(合唱)，趙榮作為負責人。
10：35，果一：木偶也瘋狂(舞蹈)，許艷作為負責人。
10：40，苗一：一字詩(朗誦加合唱)，吳斐作為負責人。
10：45，朵一：回家(合唱)，宋愛清作為負責人。
10：50，果一：最好的未來，凌莉麗作為負責人。
10：55，果果班大合唱：畢業(yè)歌，凌莉麗和覃謠作為負責人。
11：00，頒發(fā)畢業(yè)證書，章園長作為負責人。
備注：
1.活動9：00正式開始;。
2.活動當天幼兒7：30吃早飯，食堂要早做準備;。
3.全體教職工必須在7：15之前到園。
六、活動職責分工。
活動策劃：陳遠;。
音樂串聯(lián)：陳遠;。
音樂播放：何宇;。
安全預案：黃主任;。
現(xiàn)場秩序：黃主任;。
意外事故處理：王醫(yī)生;。
拍照：熊偉、趙榮;。
攝像：陳遠;。
主持人訓練：鄒金晶;。
場地布置：覃謠、蔡沙沙;。
場地打掃：馬翠娥;。
家長簽到：呂師傅;。
催場：陳秀婷、吳秀芝;。
凳子擺放及擦拭：各班保育老師。
畢業(yè)party方案設計篇十七
1．感受東北民歌熱情、豪放的風格，體驗歌曲活潑風趣的情緒及卷舌音的特點。
2．在了解貨郎的社會角色并理解吆喝含義的基礎上，能模仿生活中吆喝叫賣的聲音，初步學會演唱歌曲。
3．嘗試結合生活經(jīng)驗仿編念白歌詞，并能完整仿唱歌曲。
活動準備。
磁性黑板，曲中人物，貨物大圖、游戲用生活用品小圖及實物商品若干，小推車三輛，幼兒畫板若干。
活動過程。
一、教師情景表演導入，幫助幼兒感受、體驗貨郎的角色特點。
1．教師推出裝有生活用品的小推車，表演拖著長腔、大聲吆喝叫賣的情景。
(1)提問：剛才老師在干什么呢?與平時商場、超市里售貨員賣貨有什么不同?
教師小結：像老師這樣拖著長腔大聲喊著叫賣的聲音叫“吆喝”。
(2)引導幼兒結合生活經(jīng)驗模仿吆喝叫賣的各種聲音，體驗模仿的快樂。
2．教師再次表演唱著叫賣的情景，引出小貨郎的角色。
(1)提問：剛才老師又是怎么吆喝的?(注意強調：唱著叫賣)。
(2)幫助幼兒理解小貨郎的角色含義和產生的社會背景。
角色含義：推著小車或者挑著擔子、搖著小鼓、拖著長腔、走街串巷、大聲唱著叫賣的小商人叫小貨郎。
社會背景：在爺爺奶奶、老爺爺老奶奶生活的那個年代，不像現(xiàn)在這樣，到處是超市、商場，那時想買什么吃的、用的等生活用品都得等到小貨郎來時才能買到。
二、欣賞教師改編演唱的東北民歌《小貨郎》。
1．幼兒完整傾聽，感受歌曲的風格與情緒。
提問：聽了歌曲有什么感覺?想干什么?
2．仔細傾聽第一段，了解歌曲表達的內容。
(1)提問：在歌中，你聽到小貨郎是怎么叫賣的?
(2)讓幼兒隨音樂表演第一段。
3．欣賞歌曲第二段，說說小貨郎都送來了什么貨物。
提問：小貨郎送了什么貨?都是誰喜歡的?
4．再聽音樂第二段，教師出示貨物及對應人物圖片驗證幼兒說法是否正確，進一步鞏固對歌詞的記憶。(此處請幼兒跟隨音樂和教師手勢指揮一起念白)。
5．學習歌中節(jié)奏念白部分，領幼兒一起練習。(琴聲伴奏)。
6．引導幼兒了解卷舌音的特點并一起趣味模仿。
7．師生共同隨唱歌曲一遍。
8．跟隨琴聲伴奏演唱歌曲一遍。
9．一起完整表演歌曲一遍。
三、引導幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗共同仿編歌詞。
1．提問：假如你是小貨郎，你準備為哪些人準備貨物呢?
2．引導幼兒知道，要想讓貨物賣得快就要選擇別人喜歡的物品。
3．請幼兒從椅子背袋中拿出貼有各種人物照片的畫板，按教師要求到自選超市選購商品圖貼到相應的照片下。(此時反復播放背景音樂讓孩子熟悉歌曲旋律，教師強調操作要求：每張照片下只能選貼一種商品圖。)。
4．請幼兒結伴說說所選商品，模仿練習歌曲中念白歌詞。
5．請個別幼兒上臺隨琴聲伴奏說節(jié)奏念白。
6．引導幼兒拿畫板集體念白。
7．教師示范把個別幼兒的編詞完整編到歌曲里。
8．請個別幼兒挑戰(zhàn)老師，完整創(chuàng)編演唱。
9．一起拿畫板集體演唱仿編歌曲。
四、體驗游戲――小貨郎。
教師、幼兒共同推著裝有各種貨物的小車到聽課教師面前叫賣貨物。充分體驗叫賣的快樂。(此處可讓幼兒先分組討論任務和分工：搖鼓的、叫賣的、推小車的、收錢的、供貨的。)。
畢業(yè)party方案設計篇十八
活動目標：
1、讓大班畢業(yè)生體驗人生第一次畢業(yè)的喜悅。
2、通過畢業(yè)典禮，讓孩子懂得感激父母的養(yǎng)育之恩和老師的培育之情，懂得愛的反饋與回報，表達告別老師和同伴的情感。
3、以“快樂成長，放飛夢想”為活動主題，用用多種多樣的藝術表現(xiàn)形式體現(xiàn)凸顯出成長的過程、足跡、感悟、成果等。
4、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，進一步增強幼兒如小學的愿望。
活動準備：
1、場地布置（舞臺、大背景、鋼琴鍵盤過道、拱形門、家長和孩子就坐位置、音響設施、照片墻展板、夢想墻展板、溫馨提示標語以及體現(xiàn)孩子幼兒園生活的主題畫、和粘貼畫的折疊展板、噴花、氣球和周圍點綴裝飾、）等。
2、環(huán)節(jié)準備：背景音樂、主持人串詞、畢業(yè)誓詞、園領導老師及家長代表講話、畢業(yè)歌、花束、畢業(yè)證書、節(jié)目等。
3、安全保障準備：負責維持秩序，有序進行。
4、攝像照相人員安排。
5、禮物準備，紙飛機或彩帶等。
6、照片的收集。
活動過程：
3、背景音樂主持人出場，開場白并介紹介紹參加本次活動的領導；
4、園長宣布大三班畢業(yè)典禮正式開始并講話；
第一部分：歡快時光。
1、女孩舞蹈：《大眼睛》；
2、男孩武術：《中國功夫》；
3、親子表演---詩朗誦《牽一只蝸牛去散步》；
4、歌曲大合唱：《我是太陽，你是星星》由個別爸爸們帶孩子演唱（音樂伴奏）。
第二部分：感恩成長。
1、班級老師寄語；
2、家長代表講話；
5、大合唱——畢業(yè)歌《老師，再見了！》（放音樂伴奏）。
6、為三年來所有帶過的教師獻花；（選個別孩子）。
7、手語表演：《感謝》。
8、孩子穿戴博士服，以家庭為單位，爸爸媽媽陪伴孩子一起走過鋼琴鍵盤過道，由班里老師頒發(fā)畢業(yè)證書。見證這一時刻（背景音樂）。
9、請拿到畢業(yè)證書的孩子留在舞臺上，待會集體合影留念，在主持人的引導下，孩子們將這頂“博士帽”扔向天空，讓攝像師記錄下這美好的瞬間，此時（家長從舞臺兩側下中間打噴花）。
10、老師給孩子們發(fā)畢業(yè)禮物，孩子有序下臺家長拍照，為下一環(huán)節(jié)做好道具、服裝頭飾的準備。
第三部分：放飛夢想。
2、老師帶領孩子們一起說出畢業(yè)誓詞。（孩子對以后學習生活的承諾），此時，家長回應孩子（相信孩子，對孩子的期望）。（背景音樂起）。
3、(接上一環(huán)節(jié))家長和孩子一起雙手合十閉眼許下對未來的美好愿望及憧憬。
4、家長給孩子驚喜，提前裝飾折好的紙飛機，上面寫好祝福，送給孩子鼓勵孩子的話語，（舒緩音樂）在一起將你手中的紙飛機飛出去---放飛夢想。此時（音樂《超越夢想》的各高潮部分）。
5、（接上一環(huán)節(jié)）家長扮演孩子喜歡的卡通形象帶著成束氣球出場，來到鋼琴鍵盤過道，聽主持人要求每個孩子去拿一個，聽口令一起再將氣球放飛。
6、孩子們歡呼雀躍：“我們長大了，我們畢業(yè)啦”望著飛得越來越高的氣球結束活動。
7、家長們協(xié)助清理現(xiàn)場，做好環(huán)衛(wèi)工作。
注意事項：
1、以安全為出發(fā)點。
2、各環(huán)節(jié)負責必須到位。
3、有序組織活動的開展。
畢業(yè)party方案設計篇十九
設計意圖大班幼兒就要畢業(yè)了，他們心中對幼兒園充滿了無限的依戀之情。為了支持孩子們表達情感，留下對幼兒園生活的美好回憶，我們開展了“我的畢業(yè)diy”主題活動，本次活動是對幼兒前期活動的一次梳理和分享。
活動目標1。在分享與交流過程中，能用自己喜歡的方式表達想法和感受。
2、在小組活動中相互學習、共同合作，嘗試自主解決問題，獲得成功的體驗。
活動準備1。物質準備：幼兒前期制作的紀念冊《美好的回憶》。
2、經(jīng)驗準備：幼兒有一定的小組活動經(jīng)驗。
活動過程一、集體分享交流活動進程，激發(fā)幼兒參與活動的愿望師：請每組小代表分享一下你們的畢業(yè)diy進展情況，你們完成了什么，今天要做什么，有什么需要大家?guī)兔Φ摹?BR> 1、紀念冊“美好的記憶”策劃組：前期選定了在園生活的照片，并進行了分類。(教師引導幼兒將自己的想法和感受清楚地表述出來)各組明確任務，開展制作活動1。各小組明確任務分工。
師：剛才工作組分享了各自前期的工作，并提出了今天的工作計劃，小朋友也提出了新的建議。那么接下來就請各個小組按照你們的計劃繼續(xù)今天的工作。
2、各組自由開展制作、互動。
指導重點：教師觀察幼兒的活動過程，基于每組幼兒的需要和特點，適時幫助他們梳理各自的發(fā)現(xiàn)。
師：你們是怎么做的？為什么要用這些方法？還有什么問題嗎？
(1)宣傳片組：能通過多元信息、資料，介紹同伴和自己的活動。
師：你們都收集了哪些素材？是怎么運用這些素材的？
重點：幫助幼兒梳理、整理素材和運用這些素材的方法和過程。
(2)畫卷組：能自信地介紹自己的作品，表達自己的感受。
(3)紀念冊組：學會分工、合作，并借助同伴的力量完善收藏。
師：你們打算怎么做？最后每個人制作的部分如何銜接？
重點：抓住本組幼兒分工的特點和優(yōu)勢，幫助他們梳理和分析各自的收獲。
三、集體分享，梳理經(jīng)驗1。各組分享“我的畢業(yè)diy”。
師：經(jīng)歷了這么久的準備，讓我們共同來欣賞我們自己的作品吧！(請每個小組上前展示、分享)指導重點：鼓勵并引導幼兒交流、分享觀看作品的感受和想法。
畢業(yè)party方案設計篇二十
20xx年x月22下午3：30—4：40。
xx大道xx酒家一樓大廳。
學校領導、六年級全體教師、六年級學生及家長。
1.總協(xié)調、活動策劃、主持稿(李xx)。
2.準備鮮花20束、指導學生寫邀請卡(楊x)。
3.畢業(yè)感言：每個班選1名同學，脫稿說一段畢業(yè)感言(各班主任)。
4.演出節(jié)目(各班主任、科任老師)。
5.背景課件、制作學生小學生活回顧片、現(xiàn)場電腦操作(張xx)。
6.選拔、培訓主持人(何xx)。
7.六年級20名學生獻花(李xx)。
8.帶領學生給母校獻禮(趙xx)。
9.制作簽名板、組織學生簽名留念、學生代表迎賓及引導就坐(余x)。
10.新聞稿(曠xx)。
11.教師寄語(周xx)。
12.拍照、催場(劉x)。
13.組織進退場、安全管理、紀律提醒(朱xx)。
1.主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2.介紹到會嘉賓及領導。
畢業(yè)party方案設計篇二十一
轉眼間四年的大學生活就要結束了,回想四年前,每個人帶一臉青澀,無比欣喜的渴望和憧憬踏入了大學校門,如今時光荏苒,滿載著學識和對未來美好的期待的你們即將邁出學校的大門,走向另一個新天地,那里有更加廣闊的天空以及最美麗并且真實的人生風景,就把對母校的依戀與不舍默默放在心里,大膽向前走吧,去勇敢地看那一段燦爛的人世風景吧!
希望通過舉辦告別匯報文藝晚會,把大家對畢業(yè)生的美好祝愿予以表達,也借此讓畢業(yè)生再次感受學校大家庭的溫暖以及4年的美好回憶!
二、活動主題。
青春不散場—我們終將實現(xiàn)的夢想。
三、活動時間及地點。
20××年×月×日求是講堂。
四、主辦單位。
文學與新聞傳媒系學生會。
五、活動流程。
六、活動具體安排。
畢業(yè)晚會具體內容由魯迅的名著來區(qū)分大學的四個階段:《彷徨》、《吶喊》、《朝花夕拾》、《祝?！?。
(1)(畢業(yè)典禮結束后)播放沙畫表演《畢業(yè)季》由此開。
始渲染全場氣氛。
(2)主持人宣布畢業(yè)晚會開始。
(3)開場舞《仰望星空》展開心中對大學生活的向往,對未來前途的探索。
(4)同學之間的事,為突出第二篇章吶喊主題,此環(huán)節(jié)為唱歌或舞臺劇為主。(曲目待定)。
(5)游戲環(huán)節(jié)—真心大冒險入場嘉賓或畢業(yè)生各班代表領取號碼紙入場,現(xiàn)場由主持人任選一位觀眾抽選號碼,幸運號碼可現(xiàn)場表白“真心話”。(選3位即可)。
(6)張狂的大二,來到朝花夕拾的大三。大學對于你的意義將了然于心,以小品《最佳畢業(yè)生》(可刪減)的形式來體現(xiàn)出你對生活了四年的母校印象。
(7)同學們祝福,為剛踏入校園的師弟妹們祝福。當代舞蹈《畢業(yè)》舞蹈完畢后,領導上臺講話,畢業(yè)生代表講話。
(8)結束篇章主持人宣布晚會結束。
七、具體組織安排。
畢業(yè)party方案設計篇二十二
活動目標：
1、嘗試發(fā)現(xiàn)跳房子的不同方法，練習幼兒跳的能力。
2、體驗參與民間體育游戲的樂趣。
活動準備：
1、場地上貼有房子圖。
2、數(shù)字貼紙若干，口哨一個。
3、音樂、錄音機。
經(jīng)驗準備：
幼兒事先學會歌謠《跳房子》。
游戲流程：
一、師幼隨著音樂做熱身運動。
二、發(fā)現(xiàn)“跳房子”的不同方法。
1、引導幼兒觀察場地布置，引出游戲名稱。
2、第一次嘗試跳房子，教師對能力弱的幼兒進行個別幫助和鼓勵，鼓勵幼兒想出房子的不同跳法。
3、幼兒集中，請個別幼兒示范玩法。
教師小結：我們可以用單腳跳、雙腳并攏跳、雙腳在直線兩側跳、雙腳分開跳、蛙跳等方法玩跳房子的游戲。
4、再次自由嘗試跳房子。
三、貼數(shù)字增加游戲難度。
（一）幼兒貼數(shù)字練習，教師巡回指導。
1、能力強的幼兒,教師適當進行指導，引導啟發(fā)新跳法。
2、對于能力一般的幼兒，教師運用語言引導幼兒發(fā)現(xiàn)玩法。
3、對于能力差的幼兒，教師進行示范，引導幼兒去發(fā)現(xiàn)玩法。
（二）交流討論，請個別幼兒示范。
教師小結：跳房子可以按單數(shù)、雙數(shù)、倒數(shù)、順數(shù)的順序，采用單腳跳、雙腳跳等各種方法來玩。
四、邊念歌謠《跳房子》邊玩游戲。
1、提出游戲規(guī)則：每組5位小朋友圍著房子圖邊拍手邊念歌謠《跳房子》，當念到“我來跳”時，1號小朋友站出來跳房子，等他跳完了，大家要一起說：他真跳得好呀，他真跳得好！然后游戲重新開始。
2、幼兒分組進行游戲，鼓勵幼兒用不同的方法跳房子，提醒幼兒用前腳掌輕輕落地，一個一個跳。
五、放松運動。
幼兒隨著音樂做放松動作。
（房子、房子誰來跳？我來跳，我來跳，你能跳得好嗎？我能跳得好。預備跳――真跳得好呀，他真跳得好?。?。
畢業(yè)party方案設計篇一
摘要：隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，金融資產的不斷增加，投資理財已成為日益重要的問題。而個人投資理財是針對風險進行個人理財?shù)挠行顿Y，以使財富保值、增值，能夠抵御社會市場中的經(jīng)濟風險。不管是儲蓄投資、股票投資，債券、基金投資等，由于投資品種日益增多，所需的專業(yè)知識也不盡相同，投資轉資方法也很難完全掌握。鑒于此，對個人投資理財行為以及個人投資理財制勝之道和投資理財風險及其規(guī)避進行分析，以期對投資理財?shù)膶嵺`有所幫助。
關鍵詞：投資理財;資金;增值。
一、個人投資理財?shù)囊饬x。
在經(jīng)濟高速發(fā)展我國股票債券市場的不斷擴張、商業(yè)銀行零售業(yè)務的日趨豐富和市民總體收入的逐年上升的今天，“投資理財”的概念逐漸進入千家萬戶。在個人的投資理財規(guī)劃中，不僅要考慮財富的積累，還要考慮財富的保障，即對風險的管理和控制。在人生的旅途上面臨各種各樣的風險和意外，在我們的經(jīng)濟生活中也同樣存在各種系統(tǒng)性風險，這就需要我們用合理的投資與理財規(guī)劃來抵御風險。因此，人們應該學習終生投資理財知識，來保障自己和全家安心生活體系的有效性。
二、個人投資理財理念。
投資理財不是簡單的攢錢、存錢，把錢放在銀行里面就行了，也不是簡單的炒股(股票買賣)。投資理財是根據(jù)個人的需求和目的將所有資產和負債，包括有形的、無形的、流動的、非流動的、過去的、現(xiàn)在的、未來的、遺產、遺囑及知識產權等在內的所有資產和負債進行積極主動的策劃、安排、置換、重組等使資產達到保值、增值的綜合的、系統(tǒng)的、全面的經(jīng)濟活動。也就是將你所擁有的資產及收支狀況，按價值評估的眼光，進行結構性的量化分析和預測，在你所能涉及到的投資工具中，篩選出現(xiàn)階段對你最有效的理財工具，并在將你所擁有的資產轉化為適當?shù)男螒B(tài)后，搭載到這些帶有既定投資目標的工具上去，盯住這些工具的風險，效率及流動性，隨時動態(tài)評估它們的價值及形態(tài)，以決定取舍及調整，使你的資產和財富在相對安全和高效的狀態(tài)下持續(xù)增長。當然，要想將這種投資理財核心思想落實在操作層面的各個環(huán)節(jié)上需要在投資理財?shù)膬r值鏈上尋找解決問題的突破口?？茖W管理如何妥善累積人生各階段的財富，并且將財富做有計劃有系統(tǒng)的管理，是現(xiàn)代個人必備的理財觀。
1觀念是行動的先導，只有端正了理財態(tài)度，才能避開誤區(qū)，走進理財新天地。
投資者必須堅持獨立思考，要理性，要自律。有的人急于發(fā)財，不懂的“財不入急門”的道理，盲目殺人股市、郵市、卡市，搞得血本無歸，有的急于讓資產保值、增值，輕信不法分子搞非法集資，使幾十年的積蓄付之東流。在一個市場中避免“以耳代目”很重要，投資往往要經(jīng)歷了解群眾、追隨群眾、遠離群眾的三步曲，因為在真正的岔路口上往往大多數(shù)人選擇的方向是錯誤的。市場強勢行情總是在人們充滿恐慌與低迷狀態(tài)中興起，進而又在人們對其半信半疑狀態(tài)中發(fā)展而步入高潮，最后卻在人們開始滿懷希望狀態(tài)時走向毀滅與結束!所以，要想在投資中有所建樹，找出適合自己的套路，制定適合自己的投資策略，而不是盲目跟大隊就顯得尤為重要。在投資理財決策過程中，心理因素決定一切。勝負往往系于一念之間。研判行情必須心無雜念，資金運用必須無后顧之憂。虧得起多少做多少，即使虧光了也不影響生活品質及生意周轉，就能輕裝上陣，談笑用兵，勝算自然較高。動用生活、生產資金去買賣期貨，必定患得患失，包袱沉重。心里老擔心，輸不得喲，虧了房子就會被銀行拍賣。虧了原料就沒錢進貨，虧了員工薪水就沒有著落……雜念多多，方寸大亂，又怎能看得準、做得對呢?事情就是這樣怪：不怕虧的，越不會虧;背上只能贏不能輸?shù)陌?，反而容易虧，并且往往虧得最慘!交易者要控制自己的情緒，一是虧得起多少做多少，不要賭身家，這樣心理負擔較輕。二是事先做好一套看對何時平倉獲利，看錯何時止損認賠的計劃，盈虧都在意料之中，心理承受能力增強了，情緒自然穩(wěn)定。
2了解和掌握投資理財相關領域和學科的知識。
在進行個人投資理財過程中，將涉及金融投資、房地產投資、保險計劃等組合投資，因而，首先要了解投資工具的功能和特性，根據(jù)個人的投資偏好和家庭資產狀況有針對勝地選擇風險大小不同的儲蓄、債券、股票、保險、房地產等投資工具，制定有效的投資方案，最大限度的規(guī)避風險、減少損失。了解國家的時事動向，掌握宏觀經(jīng)濟政策及相關的法律法規(guī)。個人投資理財離不開國家經(jīng)濟背景，宏觀經(jīng)濟導向直接制約投資工具性能的發(fā)揮和市場獲利空間;同時，了解國家的法律法規(guī)，使得投資合法化，不參加非法融資活動，在可能的情況下通過合理避稅提高收益。
三、個人投資理財方式。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)在投資理財?shù)姆绞皆絹碓蕉?，面對花樣繁多的理財投資方式，不少人覺得眼花繚亂、無所適從。而選擇什么投資渠道能獲得比較理想的收益，需要個人根據(jù)自己的情況作出合理的選擇。
1最保險的投資——儲蓄。
儲蓄或者說存款，是深受普通居民家庭歡迎的投資行為，也是人們最常使用的一種投資方式。儲蓄與其他投資方式相比，具有安全可靠、手續(xù)方便、形式靈活的優(yōu)點，而且還具有繼承性。儲蓄是銀行通過信用形式，動員和吸收居民的節(jié)余貨幣資金的一種業(yè)務。銀行吸收儲蓄存款以后，再把這些錢以各種方式投入到社會生產過程，并取得利潤。作為使用儲蓄資金的代價，銀行必須付給儲戶利息。但是儲蓄的利息太低，并且在到期日還要扣利息稅，這就使回報很少，同時其利率不會隨國家通貨膨脹的變化而改變，在經(jīng)濟學中，儲蓄實際利率等于儲蓄名義利率減去國家通貨膨脹率，當一國發(fā)生通貨膨脹，通貨膨脹率大于儲蓄利率時，百姓從銀行拿出的錢實際上更少了，因為它還沒有在存進銀行時的錢買東西買的多。
2最適中的投資——債券。
股票是股份有限公司在籌集資本時向出資人發(fā)行的股份憑證。股票代表著其持有者對股份公司的所有權，這種所有權是一種綜合權利。而作為投資者要想在股票投資中作出正確的策略，降低風險和獲取較高的收益，需要正確預測股票價格的走勢，這有賴于對股票市場所反映的各種資訊進行及時收集、整理和綜合分析。股票是高風險資產，且風險由投資者承擔。因此，投資者走每一步都要謹慎。規(guī)避風險的第一步就是認真進行股票投資分析，在買賣過程中看到可能發(fā)生的風險，及時避開隱蔽的陷阱，確保投資行為安全。這要求投資者要有高智慧和大勇氣，必須看準時機，而時機的把握則需要豐富的理論、技術知識足夠的信息、詳盡周密的分析、科學的決策，這與盲目的、碰運氣式的賭博性投資行為有根本的區(qū)別，所以股票投資分析是必不可少的，它能時時提醒投資者保持冷靜的頭腦，量力而行，適可而止。投資者除了靠自己分析之外，要經(jīng)常關注外界的股評，考慮問題要從大處著眼，有宏觀到微觀，從遠處到近處，這樣才能在股市立于不敗之地。
4其他投資方式。
除以上介紹的幾條投資渠道外，還有外匯投資、房地產投資、藝術品投資基金投資等投資。不同的投資理財方式，它的獲利性、流動性、風險性各不相同。每個人都想自己的理財項目中具有最高流動性、最低風險性及及最高報酬性，但這幾乎是不可能的。因為，高收益往往與高風險相伴，與低流動性相隨。作為一個文件的理財者，應了解自己的個性、條件和需要，謹慎選擇，取得風險、流動性與收益三方面最佳組合。穩(wěn)健的投資組合應選擇安全性與流動性較高的投資和具有較高風險、較低流動性、卻具有較高收益及成長潛力的高品質的債權、優(yōu)質股。
四、個人投資理財風險。
凡是投資都有風險，只是風險的大小不同而已，個人投資理財亦如此。個人投資理財可能遇到的風險：風險是指由于各種不確定性因素的作用，從而對投資過程產生不利影響的可能性。一旦不利的影響或不利的結果產生將會對投資者造成損失。風險分為系統(tǒng)風險和非系統(tǒng)風險。系統(tǒng)風險主要由政治、經(jīng)濟形勢的變化引起，如國家政策的大調整、經(jīng)濟周期的變化等;非系統(tǒng)風險主要由企業(yè)或單個資產自身因素導致。投資理財?shù)娘L險主要有：政策風險，指因國家經(jīng)濟金融政策的出臺實施或調整變化而給投資者帶來的風險。法律風險，指因違反國家法律法規(guī)進行金融投資而形成的風險。市場風險，指因市場變化而造成的風險。機構風險，指因金融機構經(jīng)營管理不善而給投資者帶來的風險;詐騙風險，指在投資過程中被人詐騙而形成的風險;操作風險，指進行金融投資的過程中因操作不當而形成的風險。而這些風險在投資理財過程中都是有可能出現(xiàn)的，但我們又不可能完全避免風險，只能盡量避免，所以我們每個人要從小就應該樹立理財意識，理想消費，理性儲蓄。并結合自身的實際情況，客觀的分析自己的財富狀況，理想的樹立理財目標，一旦制訂理財計劃，要持之以恒，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，如此這樣，相信人人都能成為自己的理財專家。
五、個人投資理財?shù)囊?guī)避。
從經(jīng)濟的起起落落，宏觀政策的收收放放，外圍形勢的風云變幻，造成理財局勢的千變萬化。我們要投資，就不可能不冒風險。所以，我們要認真對待理財風險，我們從以下幾個方面來避免投資理財?shù)娘L險。一是要對風險進行預測，個人投資理財要仔細計算一下自己的收入、現(xiàn)金、實物資產以及金融資產，分析各自的投資風險，只有認清各項理財?shù)娘L險，才能減少風險;二是要通過轉移來降低風險，個人應通過合法的交易和手段，將投資風險盡可能地轉化出去;三是要把風險分散開，應注重資產結構的優(yōu)化組合，主要可采用分散投資資金的方法，也就是我們常說的“不把全部雞蛋放在同一個籃子里”，盡量地將投資風險分散在幾個不同的投資上，以便互補;四是要作好風險補償。這是對投資已遭受損失后的一種補救方式。個人應從投資收益中定期按比例提取一定的資金，建立風險損失準備，對風險進行補償，穩(wěn)定生活。
六、結語。
總而言之，投資理財需要自己根據(jù)自己的具體情況來找到適合自己的投資理財之路，了解一些投資方式與具備一定的投資時間價值和機會成本意識，充分認識到投資不等于投機，經(jīng)濟繁榮時，適當減持存款、股票、債券，增加房地產等實物投資等的投資原則。但是一旦找到一定的投資理財之路，你將受益一生。
畢業(yè)party方案設計篇二
20xx年5月5日—xx日；為期7天。
南京藝術學院人文學院一樓大廳。
四年的時間轉瞬即逝，作為南京藝術學院人文學院的“黃埔一期”，同學們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業(yè)之際，開展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對過往時光的懷念和對美好未來憧憬的一種表達。同學們可以通過這次展覽回顧自己的四年大學生活，展示自己在大學四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就；也可以憧憬自己的未來，展示自己夢想和希望。常言道：回顧過去成就輝煌展望未來壓力未減。在人生的又一個十字路口，畢業(yè)展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業(yè)展覽中我們得到了指引和關懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們可以最大限度的表現(xiàn)自己，表達自己，展現(xiàn)自己，詮釋自己。
承托希望，放飛夢想?；匚哆^去，展望未來。
1、藝術展覽區(qū)。
藝術展覽分為回味過去和展望未來兩個主題展區(qū)。
在回味過去展區(qū)參展者可以根據(jù)自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內的得力之作，也可以是一些對自己重要時刻的照片的集合，物品的整合，獎狀圖像的整合，快樂時光的圖像集合。更可以通過設計總結表達自己四年來的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就。此外在回味過去中還可以留一個視頻區(qū)放一些同學們在四年來的視頻以回顧四年來同學們一起的快樂。
在展望未來展區(qū)參展者既可以通過整合將自己任何的物品進行規(guī)劃，從中抒發(fā)自己對未來的暢想和感想，也可以通過圖片作品表達自己對未來的憧憬和對夢想的那種追求感。此外在展望區(qū)安放一個大展板和許愿瓶，同學可以將自己的夢想寫在大展板上，將自己對自己十年后的期盼放進許愿瓶，等十年后大家再在一起時再打開，這既是一個承諾，又是一個目標。
畢業(yè)party方案設計篇三
本文是由范文工作室上傳的：為孩子過生日party策劃方案。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。
生日仿佛是成長路上的腳印，人生便由這一串腳印組成。每次生日過后，細心的你會發(fā)現(xiàn)孩子身上又有了新的進步與變化，成長的紋理從而有了新的折點。用一個有趣、新穎的方式把孩子的腳印描繪下來，讓孩子看到自己身上內在的潛力，從而激發(fā)孩子學習的激情、生活的自信。讓孩子真真切切的感受到父母眷眷的愛，盡情享受家庭的和諧與溫馨，他生活在最明媚的陽光下。為孩子過生日還是營造家庭文化，家庭氣氛的好方法。為了能為孩子留下美好的回憶，我們將給你孩子舉辦此場有趣、新穎、活潑歡快的生日party。
方案：1、舉辦生日慶典的時間：年月日晚舉行迎賓宴會。
2、舉辦生日慶典的地點和場所：深圳路國賓花園酒店（場外景和場內景）。
3、參加慶典的人數(shù)：100人左右。
4、生日慶典儀式開始時間：
元月二號上午11：00生日party正式開始時間為兩個半小時。
13：00客人開始午餐（快餐）有背景音樂，文藝表演。
5、生日慶典儀式和活動內容（開始--閃亮登場：熱鬧快捷，6、或氣球升空表演、入場發(fā)小孩小禮品、簽到簿）。
1．主持人（營造和諧、歡快的喜慶氣氛）。
2．家長講話（胸花）。
3．壽星講話（胸花）。
4．來賓致詞和講話。
5．切6．蛋糕（白天或晚上）。
7．孩子講話或展示表演（以展示孩子的才藝為主題，8．要求參加的每個孩子都表演一個節(jié)目）。
同9．學朋友為壽星送禮物（或集體送花），10．共同11．唱《生日快樂》歌。
12．文藝演出：中午電子琴帶演唱、古箏（4---6人）、琵琶（4---6人）。
（兩場）晚上少兒拉丁（2對）、魔術、葫蘆獨奏、
薩克斯獨奏、小品（三人）。
孩子才藝發(fā)揮、自由表演，節(jié)目由孩子定。
（附件：周歲孩子的特別策劃。
一歲的寶寶還不太了解生日的含義，內容繁多，程式復雜的`生日party并不適合一歲的小朋友，花樣太多的生日儀式會讓剛滿周歲的小朋友過于疲勞，所以一周歲的生日party應盡可能簡單，時間不能超過一小時。記錄式的紀念物的制作是周歲生日的重頭戲。生日dv、生日涂鴉、生日報紙、看時間飛逝、一棵樹的紀念、生日紀念書、抓周、生日面、生日蛋、生日宴。）。
7、元月一日上午8：00開始場內景和場外景的布置和籌備8、工作如下：
主格調-------生日和節(jié)日的喜慶氣氛，突出熱烈、歡快活潑、積極向上的主題。
1、布置場內景：主席臺的布置：
上方：橫幅（紅色底白字）內容為“某某、某某生日party宴會“。
正面：照片噴繪。
兩旁：條幅（兩副）根據(jù)孩子姓名擬兩副對聯(lián)。
大門口的布置：
設生日party歡迎牌，兩旁擺鮮花。
2、布置場外景：party主會場設在游泳池旁。
大門口處布置：迎賓牌、鮮花擺放兩旁。
主道布置：鋪設紅地毯。
主會場布置。
：紅色拱門設在主席臺前面，主席臺上設有一架白色鋼琴，上有橫幅，左右有條幅，彩球懸在主會場上空，主席臺背景為彩色照片噴繪，禮花10枚，鞭炮等。親朋好友在泳池另三邊就座。9、預算如下：
1．外景場地租金（含網(wǎng)球場、草坪）3000元。
內景場地多功能廳四小時2800元。
3．主持人專業(yè)司儀、主持人280元×2×2（兩場）1120元。
（兩個主持）。
4．影視攝像人員專業(yè)攝像人員（兩場）大機700元×2×22800元。
（兩個攝像師）。
攝影師（兩場）500元（一個攝影師）。
5．禮品協(xié)商價按來賓人數(shù)。
6．豪華大巴49座豪華金龍600元/半天1000元/天（市內接送）。
49座豪華金龍500元/次（三峽機場）。
7．中餐（中西餐自助）按58元/人（a、b單兩種）5800元（露天）。
或40元/人（室內）。
9．住宿費豪華單間3間320元/間/夜（大床、含單早餐）。
豪華標準間28間280元/間/夜（雙床、含雙早餐）。
豪華套房3間700元/間/夜（大床、帶會客廳、早餐）。
豪華別墅5棟，其中2、3、4、5號別墅400元/棟/天。
別墅由專人管理，管家式24小時服務，獨立的中央空調、供水、供電系統(tǒng)，內設廚房、會客廳、棋牌室（自動麻將機）、別墅送鮮花、水果、早餐。
1號總統(tǒng)別墅：2個豪華套房、2個豪華標間2800元/棟/天。
2號：3個豪華單間、1個豪華套房（會客廳、臥室、書房）。
4號：4個豪華單間、1個豪華套房（會客廳、臥室、書房）。
3、5號別墅--3個豪華單間、1個豪華單間、1個豪華套房。
（會客廳、臥室，其中沁園春可坐16位，滿江紅可坐12位（金器擺放）。
11．水果、花生、瓜子按15元/人（晚會用）1500元（不含煙）。
12．其他費用1000元。
13．管理策劃費2場6000元。
14．租賃玩具。
15．邀請卡（復膜）附上兩個孩子照片。
畢業(yè)party方案設計篇四
適宜對象：中、大班幼兒（4-6）歲。
價值指向：
1、利用稻草進行剪、扎、辮、變形、裝飾、組合等，創(chuàng)造出具有民間特色的小工藝品。
2、活動中能大膽嘗試，相互合作，充分感受稻草的利用價值，獲得成功的體驗。
3、萌發(fā)幼兒自我欣賞和愉快的情緒，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愿望，增強對民間藝術的興趣。
材料設計：
1、用剪斷的稻草（長短不一）、紙、木膠、各種形狀的紙片供幼兒選取拼貼成各種圖案。
2、供草簾架、包裝線、稻草，用紙線前后交叉夾稻草的方法編草簾。
3、剪稻草末端三份之一長、用細銅芯線或彩色線綁扎，做成笤帚。
4、稻草扎成稻草人，再用紙、蠟筆、塑料袋、毛線、彩紙等材料來裝飾稻草人。
5、提供稻草、扣嘴，拿5-6根稻草用線扎住，盤起來（盤到稻草一半）作草墊的中心圓盤，然后用扣嘴穿過盤中心，用兩根稻草放在扣嘴中抽出后擰緊，附在原來的'稻草上，編一圈后扣嘴移置外層，依次編成草墊。
6、用兩根稻草十字放置，豎放的一根上端往下折，然后添上一根橫著平行放在上面，把原來橫放著的稻草兩端往前翻折，依次進行，編到長約10cm左右，用線綁住下面的稻草，照此方法再編一個，兩個對合起來做成草龍。
玩法提示：
1、用長端不一的稻草拼成不同形狀的物體如“運動的人”、“各種車輛”、“形狀不一的房子”布置在活動室里。
2、用編成的草簾送到農家園里給雞庶陽。
3、用稻草扎、編出笤帚，讓幼兒打掃活動室或包干區(qū)。
4、用不同的方法、不同的裝飾材料或繪畫方式裝飾不同的稻草人，放在農家園里或投放在區(qū)域里做游戲材料。
5、將編好的草龍玩舞龍游戲。
6、草墊，可當作坐墊或體育游戲材料。（如樹樁、障礙物等）。
指導要點：
在操作活動中，讓孩子們通過和材料的互動，去操作嘗試，并根據(jù)孩子的年齡特點，能力差異去選擇操作。
問題1、小朋友你是怎樣讓稻草斷與其它材料混合、變出其它物？
問題2、小朋友你是怎樣用稻草、包裝線編成草簾的？
問題3、小朋友你是如何用稻草、扎辮的方法做成笤帚的？
問題4、小朋友你是怎樣用稻草與其它裝飾品裝飾成不同的稻草人？
問題5、小朋友你是如何用稻草編出草龍的？
問題6、小朋友你是怎樣用稻草扣編出草墊的？
畢業(yè)party方案設計篇五
一、聚會目的：
時光飛逝，歲月如梭，轉眼間我們有的已經(jīng)上了大學有的也即將成為大學生了。相識是杯醇香的酒，相逢是首優(yōu)雅的歌，相處是那濃濃的血，相聚是那南飛的雁，那開心的往事，那快樂的校園，不為別的，只為那份純真的友誼和青澀的依戀……六年前,我們帶著幼稚,滿懷著憧憬，為了滿足對知識的渴求，從各方走到一起，在我們那不能忘記的母校—原平鐵中，留下了我們不能忘卻的人生足跡。我們獲得了知識，培育了友誼，從那我們又信步走向高中，走向未來。
畢業(yè)前，我們的離去匆忙，畢業(yè)后，我們的懷念真切，對初中生活的向往，對同學朋友的情意，對未來生活的激情，勾起心中那段塵封多年的回憶，想起同班同桌的你!大家從五湖四海趕回過年，四面八方趕來聚會。我們在一起聚會，懷念一些人，一段舊事，不是因為曾經(jīng)的學習，而是因為，那里面有我們走過的歲月，它已經(jīng)和一段年華密不可分。這些經(jīng)歷，成為若隱若現(xiàn)、看不見摸不著的后方陣地，以種.種或明或暗的方式，建立與我們現(xiàn)在和將來絲絲縷縷的關聯(lián)。在這燦爛而又忙碌的冬天留下我們永恒的記憶，在美麗而又和諧的校園留下了一串串感人的青春樂章。
__年2月7日(正月初五)，原平鐵中07屆92班的全體同學將進行聚會，我們希望與會的同學放下一切大小事務，惟念同學情份，前來參加，以使大家能有機會敞開心扉，共話滄桑。如今，友情已如綠水長流，浩然成湖。三年的分別，三年的牽念，給了我們相約再聚的足夠理由。為了保障這次同學聚會的順利進行，讓同學們能夠在短暫的聚會時光中盡情暢談美好的未來，牽手敘說當年友情，交流彼此感悟、大家相互鼓舞，分享三年來的人生經(jīng)歷，特擬訂本活動方案。
二、聚會前言：
如果只是想圖個省心省事省力，那就失去聚會的意義，到時候一定會怨聲載道，不歡而散。這是我們的第一次聚會，我們力求做好，給大家留下一個美好的印象，一個美好的回憶。
少花錢辦好事，可以通過合理的支出、恰當?shù)陌才?，在一天的短暫時間內達到促進全面交流和溝通的目的。三年間僅有的一次聚會，要搞就要搞得有聲有色，除了要發(fā)揮個人特長，還要依靠大家的一切力量以及配合?！案锩鼞?zhàn)爭是群眾的戰(zhàn)爭,只有動員群眾才能進行戰(zhàn)爭,只有依靠群眾才能進行戰(zhàn)爭?！彼源蠹覟榱俗屚瑢W們興致而來，滿意而歸;為了保障同學聚會有條不紊;為了這次聚會的圓滿成功，有想法出想法，有力出力，積極參加。
三、聚會安排：
1、聚會時間地點：
暫安排在__年2月7日(正月初五)，共1天。
聚餐地點。
黃河京都大酒店。
假設到席20+人擺兩桌每桌10人500/桌或五層如意廳一大桌24人1200元。
假設到席30+人擺三桌每桌10人500/桌。
假設到席40+人擺四桌每桌10人500/桌。
(想起來京都吃飯是因為我又在京都打過工，可以爭取到折扣，況且，京都是四酒店，環(huán)境好，菜品質量高)。
天天小吃城。
假設到席20+人擺兩桌每桌10人350/桌。
假設到席30+人擺三桌每桌10人350/桌。
假設到席40+人擺四桌每桌10人350/桌。
ktv地點。
新文化量販式。
pat(20人)vip(30人-40人)。
春節(jié)前白天(7：00前)5969。
晚上(7：00后)99129。
春節(jié)后白天(7：00前)99129。
晚上(7：00后)160180。
(到新文化好一些我有新文化的vip會員卡……)。
百度明珠量販式。
不分春節(jié)前后不分白天晚上50/80100。
百度明珠量販式(翻番后的價錢)。
不分春節(jié)前后不分白天晚上100/160200。
3、參加人員:。
92班全部同學。
4、聚會經(jīng)費:。
a)聚會當天收取活動經(jīng)費，每人__元(50絕對打不住，但是我估計最多超不了80)。
b)所交費用為全天時間的經(jīng)費，包吃包玩，剩余經(jīng)費平均返還個人。
本次聚會一律按人頭aa分攤(特殊情況再靈活處理)。
四、聚會要求:。
a)按照聚會日程安排，統(tǒng)一進行活動。提高時間觀念，服從組委會的領導。
b)每位同學都要講團結，講風格，互諒互讓，避免斤斤計較，力爭經(jīng)過我們大家的努力，把這次聚會辦成一次團結、活潑、熱烈、融洽的盛會，留下一個美好的回憶。
c)難得聚首，切勿貪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點。三年見一面，清茶淡水也是情。
畢業(yè)party方案設計篇六
1、學習剝一些食品的皮、殼、包裝紙，提高幼兒的動手能力。
2、能把剝下來的殘渣堆放在指定的地方。
3、激發(fā)幼兒升中班的期望，感受到參與集體活動的樂趣。
［活動準備］。
1、帶皮、帶殼、帶包裝紙的食品若干。
2、托盤若干、小刀、削皮器。
3、錄音機、一段歡快的音樂。
［活動過程］。
1、參觀party現(xiàn)場，引起幼兒參與活動的興趣。
（1）師：“今天我們要開一個慶祝會，慶祝我們在小班的一年里學到了許多的知識和本領，現(xiàn)在快要升入中班，做中班的小朋友了。”
（2）師：“在這個party上，我們自帶了許多了好吃的東西，誰來說說這些食品的名稱？”（引導幼兒逐一說出食品的名稱）。
2、學會區(qū)分帶皮、帶殼、帶包裝紙的食品，并進行分類。
（1）分別請三位幼兒挑選帶皮、帶殼、帶包裝紙的食品，引導幼兒觀察食品的外表，使幼兒知道有的食品外面有皮、有的`食品外面有殼、有的食品外面有包裝紙。
（2）引導幼兒將食品按照皮、殼、包裝紙三類擺放。
（3）檢查幼兒的分類結果，并及時糾正幼兒的錯誤。
3、讓幼兒嘗試如何剝去食品的外殼、皮、包裝紙。
（1）結合日常經(jīng)驗，講講平時我們是怎樣吃這些食品的。（對于幼兒的種種回答老師暫時先不要給予肯定和否定）。
（2）幼兒每人自選一樣自己喜歡的食品，嘗試運用各種方法剝去食品的外殼、皮、包裝紙。
（3）請幼兒講述自己所運用的方法，并結合剛才幼兒未嘗試前講的方法給予適當?shù)脑u價。
（4）教師小結：我們吃有皮的食品時，要用手剝開或撕開皮再吃，有的時候還要用小刀削皮或用削皮器削皮后再吃；吃有殼的東西時，可以用手剝開殼或者用嘴咬開殼后再吃；吃有包裝紙的糖果和點心時，可以直接用手拉開封口，有的要順著封口的齒形拉。
4、讓幼兒再次挑選自己喜愛的食品，運用各種方法品嘗食品，并引導幼兒有了好東西要和好朋友一起分享。
5、在《找朋友》的音樂聲中，幼兒互相敬禮問好和說一些祝福的話語。
畢業(yè)party方案設計篇七
我國幅員遼闊地形復雜，山區(qū)的面積占到整個國土面積將近70%，而山區(qū)的公路是我國交通運輸?shù)囊粋€重要組成部分。對山區(qū)公路的選線設計過程中不僅要對專業(yè)知識和各種信息進行應用，同時也要考慮山區(qū)的地形以及地質和水文等諸多方面因素，在此基礎上才能夠選擇一條能夠最大限度滿足經(jīng)濟和政治以及技術等諸多方面要求的公路路線。
1.山區(qū)公路選線設計的原則及特征分析。
1.1山區(qū)公路選線設計的基本原則分析。
對山區(qū)公路選線設計的過程中要遵循著相關的原則，如此才能夠最大程度的將公路線路選擇達到最優(yōu)化程度。首先就是要堅持以人為本的原則，從而對交通的安全得到保證，山區(qū)線路的選擇設計最終是為人服務的，是滿足人們的需要而進行實施的，所以要將人放在首位，在設計中采取主動和被動的防護措施，將其中的安全隱患得到最大化消除[1]。
其次是堅持地形條件和技術指導兩者的有機協(xié)調原則，要在保證行車安全的基礎上強調因地制宜地選用技術指標。要堅持以環(huán)境保護作為中心進行路線多方案必選論證原則，要使得方案能夠安全可靠和經(jīng)濟合理以及有利環(huán)保。還要堅持參考地質條件選線原則，以及堅持對典型工程方案進行綜合比選原則，正確處理公路工程和人文景觀自然景觀關系原則。
我國的山區(qū)公路的選線設計要結合實際的地形進行實施計劃，其自身有著鮮明的特點，首先就是特殊性特征，山區(qū)的地形較為復雜，在布線的自由度方面相對較小，所以山區(qū)的地理環(huán)境對山區(qū)公路的選線設計有著制約性，沿河線以及山脊線和越嶺線等成了山區(qū)公路的主體，所以在線路的平面指標的限制下會有著諸多難度，最為主要的就是受到總想指標的控制，故此有著特殊性[2]。
另外就是山區(qū)公路線路設計的變化性特征，同樣是受到自然環(huán)境的復雜性影響，對山區(qū)公路新路的選擇會根據(jù)這山區(qū)的復雜程度進行變化，復雜程度越大變化的程度也就愈大。同時在復雜性特征方面是最為主要的特征，這主要就是地質構造體系的復雜性以及多變的立體性氣候和豐富的自然生態(tài)環(huán)境。這些復雜的因素對山區(qū)公路線路的設計有著重要影響，對路線的選擇也會受到這些因素而發(fā)生變化。
2.山區(qū)公路選線方案設計與選線技術探究。
2.1山區(qū)公路選線方案設計探究。
由于山區(qū)公路的地形較為復雜，所以在對其進行路線方案設計的過程中，要考慮多方面的影響因素，力圖將線路方案設計達到最優(yōu)水平。首先對山區(qū)公路選線方案進行全面的布局，確定山區(qū)公路線路的起點，將大致的路線基本走向加以確定，然后在線路走向中的幾個基本點進行確定，將其作為線路的控制點。接著進行逐段的安排，在相鄰的主要控制點間劃分成不同的段落，再參照道路的設計等級要求，結合實際的地形以及地址的條件，進行更加細致的布點，這樣就將公路路線的走向帶得到了確定。針對起點的走向在具體的實施上可以通過調查或者是踏勘的方法進行現(xiàn)場收集資料[3]。在大比例尺上對備選方案加以確定，然后再確定幾條方案進行初步的評選。
對山區(qū)公路線路方案設計總的來說分為平面線性的設計和縱面線性的設計以及橫斷面線性的設計。平面線性的設計主要就是和公路選線與地形選線進行有機的結合，在步驟上就是通過gps技術進行收集相關的地形信息，綜合評價可供布線的路線走廊周圍的地質條件，將潛在地質危害找出并及時的治理，在選線上適宜選擇曲線。而縱面線形的設計一方面要選擇適宜的豎曲線半徑，另一方面要合理應用極限坡長和坡比。對于橫斷面線形的設計要根據(jù)不同地段和地形，靈活的對橫斷面進行選擇。
2.2山區(qū)公路選線技術探究。
當前我國的科學技術得到了迅速發(fā)展，一些先進的科學技術已經(jīng)在諸多領域得到了應用，針對山區(qū)公路選線，可將先進的技術應用到其中，這樣能夠將新路選擇達到最優(yōu)化。一般情況下，對山區(qū)的公路選線技術作為常用的就是計算機輔助技術以及gis技術和數(shù)學方法，將其得到有機的結合能夠將山區(qū)公路選線達到最精確的水平。從我國的選線技術的應用來看，最為常用的就是路線大師以及eicad系統(tǒng)。這些技術的`最為主要的功能就是對平面地形以及縱橫斷面等進行設計和繪制工程表，能實現(xiàn)多個虛交的處理。在山區(qū)公路選線過程中，通過gps技術獲取的信息進行分析探究，而工作人員也能夠通過這一技術得到的信息通過計算機技術模擬自然過程演變，達到實驗的效果，這對線路的最佳選擇有著重要促進作用。
通過對gpi技術的應用所得到的信息，從而可對周圍地形及地質和地貌等加以動態(tài)的構造，通過動態(tài)模型展現(xiàn)的效果達到對山區(qū)公路線路的優(yōu)化效果。另外，通過googleearth輔助選線也能夠達到最優(yōu)化的選線效果，其在清晰度上能夠有效地滿足路線方案的選擇要求，在具體的實施步驟上，首先就是在cad當中把山區(qū)公路線路的主要控制點通過多段線進行連接，然后導入googleearth當中，從山嶺對控制點連接線附近具有的各埡口加以分析比選。通過這一技術方法的應用，能夠將山區(qū)公路選線得到直觀全面以及多角度的進行分析，所以在展示的效果上比較優(yōu)越。
3.結語。
總而言之，我國的山區(qū)公路在現(xiàn)階段發(fā)展過程中的作用已經(jīng)愈來愈重要，所以對公路線路的方案設計也就顯得格外重要。在實際的線路方案設計過程中要能夠將人本思想以及可持續(xù)發(fā)展的理念得到落實，要保證自然環(huán)境不遭到破壞。在此基礎上進行最優(yōu)化的選擇路線方案才能夠使得運輸量得到保障，行車的安全得到保障，在公路的費用投入上也能夠得到最小化。
參考文獻。
[2]郭松影，劉巖.公路選線模糊影響圖模型研究[j].唐山學院學報，，（03）.
[4]雒繼鋒.金沙江溪洛渡水電站對外交通專用公路選線原則的擬訂[j].甘肅科技，2012，（06）.
畢業(yè)party方案設計篇八
多數(shù)系統(tǒng)向管理員、教師、學生三種類型的用戶提供服務，解決了導師出題、學生選題、畢業(yè)論文材料的上交與審核。有的系統(tǒng)還實現(xiàn)了師生實時交流、在線評審以及畢業(yè)統(tǒng)計等功能。
但是由于不同高校在畢業(yè)論文的組織和管理存在差異，開發(fā)一個適合本單位使用的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)，更有利于論文管理和系統(tǒng)維護。為了進一步提高畢業(yè)設計（論文）教學效率，本平臺結合某系在近些年實踐教學環(huán)節(jié)中實際情況，應用軟件工程的思想和方法研究了畢業(yè)論文管理平臺的設計，實現(xiàn)了對畢業(yè)論文的網(wǎng)絡管理，提高了效率和管理水平。
1系統(tǒng)功能。
根據(jù)《閩江學院畢業(yè)論文（設計）工作規(guī)定》，畢業(yè)論文寫作的主要工作有：教學秘書進行畢業(yè)論文初始工作（設置參與論文寫作工作的`指導教師和學生，發(fā)布畢業(yè)論文工作計劃、發(fā)布相關通知公告及相關表格文件等）、指導教師擬定畢業(yè)論文選題、學生選擇或者自擬論文選題、師生互選、學生提交題目審批表、教師下達任務書、學生提交開題報告、論文寫作與指導、中期檢查、論文定稿、指導教師評閱、專家評閱、畢業(yè)論文答辯、畢業(yè)論文資料歸檔等工作。
2系統(tǒng)功能模塊。
本系統(tǒng)的用戶包括學生、教師、教學秘書、院系領導，系統(tǒng)設計目標是實現(xiàn)畢業(yè)論文管理的網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化、自動化。核心功能是教師擬出課題、學生選題、在線提交各種文檔、在線論文指導。系統(tǒng)應滿足學生、教師、教學秘書、院系領導四種類型的需要，針對不同類型，使用不同的功能模塊。學生主要有選題、上傳文檔、提交論文等功能。教師有設定論文題目、選擇學生、查看指導學生提交的文檔等功能。教書秘書全程調節(jié)畢業(yè)設計進程。院系領導進行審查和審核。
2.1教師模塊。
教師由教學設置用戶名和賬號。主要實現(xiàn)：發(fā)布課題、選擇指導學生、發(fā)布任務書、審核開題報告、中期檢查報告、修改論文、成績評定等。
2.2學生用戶模塊。
學生使用平臺登錄，用戶名和初始密碼由系統(tǒng)給出。主要實現(xiàn)：選擇課題、選擇教師、填寫題目審批表和開題報告、提交論文等功能。
2.3教學秘書模塊是畢業(yè)畢業(yè)論文管理平臺的系統(tǒng)管理賬戶。主要實現(xiàn)：設置指導教師、設置指導學生、統(tǒng)計畢業(yè)論文報表、發(fā)布畢業(yè)論文計劃。
2.4院系領導模塊。
院系領導主要對畢業(yè)論文各階段進行監(jiān)督和審核。
3系統(tǒng)總體結構設計。
根據(jù)系統(tǒng)功能，設計采用以web為基礎的三層架構的b/s模式，分為客戶層、應用層和數(shù)據(jù)層。
客戶層：實現(xiàn)在客戶端瀏覽器中顯示的用戶界面。該層可以調用由業(yè)務邏輯層提供的業(yè)務方法，也可以直接調用由數(shù)據(jù)層提供的接口訪問數(shù)據(jù)庫?？蛻魧訉崿F(xiàn)了系統(tǒng)與用戶間的接口，用戶通過web瀏覽器訪問論文管理平臺。應用層作為系統(tǒng)核心，封裝了主要的業(yè)務邏輯。
應用層：主要是針對具體的問題的操作，也可以理解成對數(shù)據(jù)層的操作，對數(shù)據(jù)業(yè)務進行邏輯處理。在接收了用戶提交的http請求后，由web應用服務器接受請求并由處理程序解釋，并進行相應處理。操作結果以html頁面的形式返回給瀏覽器。
采用三層結構這種模式能較好地適應開發(fā)，對代碼重用、代碼分層以及對以后的軟件維護等等有很大的作用。尤其考慮到本平臺在運行過程中隨著畢業(yè)論文流程可能的變化以及對功能擴展的需求，更應該采用三層結構。
開發(fā)工具采用visual，編程語言采用c#，，采用microsoftsqlserver作為后臺數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。是創(chuàng)建動態(tài)web頁的服務器端技術，作為應用程序采用的數(shù)據(jù)訪問模型。在服務器端運行，連接數(shù)據(jù)源，并進行數(shù)據(jù)操作。
4后臺數(shù)據(jù)庫設計。
畢業(yè)論文平臺后臺使用sqlserver數(shù)據(jù)庫。設計過程中使用er圖定義實體關系模型，并根據(jù)范式理論進行優(yōu)化。
根據(jù)需求分析和設計要求，畢業(yè)論文平臺主要包含以下數(shù)據(jù)表：
（1）administrator，存儲教學秘書信息。
（2）dean，存儲院系領導信息。
（3）teacher，存儲教師用戶相關信息，包括用戶名、密碼和教師基本信息等。
（4）student，用來存儲學生用戶相關信息。
（5）departmentinfo，用來存儲院系信息。
（6）plan，用來存儲畢業(yè)論文計劃信息。
（7）thesis，用來存儲畢業(yè)設計課題。
（8）task，用來存儲任務書信息。
（9）titleform，用來存儲題目審批表信息。
（10）report，用來存儲開題報告信息。
此外還有一些輔助表。
5系統(tǒng)的主要特色。
考慮到本單位實際需求和運行情況，平臺重點突出兩大特色：
師生互選。教務秘書設定指導教師指導的學生總數(shù)，教師提交課題后，學生登錄平臺，查看相應課題，根據(jù)自己擅長或喜歡的方向進行選擇。在選題的過程中，每個導師的學生數(shù)量有限，達到上限后，學生不能選擇該導師，需要從其他導師的課題中重新進行選擇課題。教師可以決定是否接受該學生。教師指導人數(shù)到達上限后，不再接受學生。
審批功能。教師可以查看到所指導學生的任務書、開題報告、畢業(yè)論文等信息，并進行審核。院系領導對教師審核后的文檔進行最終審批。
6結束語。
本畢業(yè)論文管理系統(tǒng)基于本校實際開發(fā)，充分利用了網(wǎng)絡資源，方便管理人員對畢業(yè)論文全階段的監(jiān)督和控制；使學生選題過程公開化、合理化，解決了以往選題散亂、人工干預多的問題；促進畢業(yè)指導老師與學生互動；較好地適應畢業(yè)論文管理需要。今后可以在平臺上添加答辯管理、論文檢索等功能，進一步規(guī)范和擴展使用空間。
畢業(yè)party方案設計篇九
精心打造一個大學生涯的盛典，追憶過去，勉勵未來！
名稱：追憶往昔，展望未來——20xx管理學院畢業(yè)季大型歡送會。
主題：回收，展望，感恩，奮斗。
形式：
1、領導講話。
2、學生代表講話。
3、節(jié)目表演。
4、畢業(yè)生大合唱。
地點：大禮堂。
時間：
參與對象：管理學院全體畢業(yè)生，學校及學院各級領導，校外嘉賓，各級有興趣的學弟學妹。
主辦單位：院團委。
承辦單位：院學生會社團聯(lián)合會。
協(xié)辦單位：各系學生分會。
贊助商：xx。
顧問：xx。
指導老師：馬楠。
主要負責人：xx。
贊助：4月17日到5月18日。
主持人選定：5月15日之前選定。
節(jié)目篩選：5月23日。
彩排：5月28日。
正式演出：5月30日。
后期制作：6月中旬完成。
光碟制作及視頻公開發(fā)布在學校網(wǎng)站，相思湖網(wǎng)站及其他兄弟院校網(wǎng)站。
（一）準備工作。
2點所有節(jié)目彩排。
5點到7點演員化妝。
7點開始入場。
7點30入場完畢。
（二）晚會開始。
1、晚會視頻播放。
2、主持人致開幕詞，介紹嘉賓及領導，宣布晚會開始。
3、學校領導致辭。
4、學生代表發(fā)言。
（三）晚會開始。
1、開場舞。
2、晚會節(jié)目。
3、主持人宣布閉幕。
4、共同歡唱校歌。
（四）結束階段。
1、所有制作人員及演員上臺上臺留念。
2、相關領導嘉賓，演員合影留念。
3、工作人員清場。相關物品歸還，收尾工作。
1、外聯(lián)組。
組長：xx。
組員：xx。
主要責任：晚會資金的贊助及為贊助商進行晚會的介紹；晚會前期橫幅的懸掛及保護，后期的拆除及保護利用；物品的保存和利用。
2、后勤組。
組長：xx。
組員：xx。
主要責任：演出物品的采購和相關事宜的服務，節(jié)目單的制作，人員座位的安排，相關物品的擺放，飲食的保障。
3、舞臺組。
組長：xx。
組員：xx。
主要責任：舞臺搭建，桌椅擺放，舞臺燈光、音響設備的安裝。
4、宣傳組。
組長：xx。
組員：xx。
5、籌備組。
組長：xx。
組員：xx。
主要責任：完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作；主持人的選擇、形象設計。
及臺詞審核；負責節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接；準備好晚會所需的一切服裝道具。
6、演出服務組。
組長：xx。
組員：xx。
7、秩序維護組。
組長：xx。
8、禮儀組。
組長：xx。
組員：組織禮儀隊伍確定禮儀隊員（人數(shù)待定），保證晚會的禮儀服務，相關領導嘉賓的接待。
資料費：臺簽、文件的打印、邀請函200元。
宣傳費：橫幅（3幅）海報（2張）200元。
會場裝飾材料費：鮮花、氣球、等300元。
榮譽證書：300元。
光碟制作：600元。
化妝品：500元。
茶水飲料費：300元。
照片洗印費：100元。
其他未知費用：300元。
共計：2800元（不包含服裝租借費）。
經(jīng)費來源：學校撥款及贊助商提供。
（一）停電應急方案：
1、若晚會前停電，晚會最多推遲30分鐘即20：00舉行。此間觀眾自由處理自己的時間。如果20：00仍未正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。
2、在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后，由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電超過十分鐘后，由主持人宣布晚會閉幕。
3、停電期間，由節(jié)目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負責領導及來賓的服務工作；由舞臺組負責舞臺舞臺、音箱設備、燈光設備的看管。
（二）節(jié)目應急方案。
臺上一個節(jié)目演出時，其后兩個節(jié)目做好候場，前一節(jié)目由于各種原因無法按時演出時，下一節(jié)目即時跟進。
清理場地及設備的歸還。
影片的制作及視頻的放映。
相關部門的簡報。
畢業(yè)party方案設計篇十
加深同學間的聯(lián)系、分享15年來人生經(jīng)歷,讓同學們能在短暫的聚會時間里敘說當年的友情。
15年,歲月荏苒,每個同學都已經(jīng)不再青春年少,都各自擁有了自己的家庭,體驗到了生活的艱辛。同時也收獲了自己的幸福。所以這次15年的再聚首我們力求做好,給大家留下一個美好的印象,一個美好的回憶。
少花錢辦好事,可以通過合理的支出、恰當?shù)陌才?在短暫時間內達到促進全面交流和溝通的目的`。15年大家湊在一起很不容易,所以要給大家一個美好的記憶。除了要發(fā)揮個人特長,還要依靠大家的一切力量以及配合。這次活動主要堅持以下幾點原則!
1、堅持自愿的原則。
2、聚會的費用問題,原則上實行aa,但我們還是本著人性化的原則進行籌備,歡迎經(jīng)濟條件好的同學贊助。
3、堅持財務公開原則。
4、堅持一切從儉原則。
一樣,所以初步定在這兩天。)。
2、聚會地點:濟南市xx市(區(qū)、縣)。(看哪個市區(qū)縣有能力承辦)歡迎熱心之士操心費力。
3、為了保證這次同學聚會圓滿完成各項規(guī)定動作,成立組委會:組委會人員:。
具體人員工作安排:。
籌備宣傳:每個區(qū)縣出一名同學負責本區(qū)縣人士的整體統(tǒng)籌安排、與會人員名單聯(lián)系整理和打印通訊錄,合影,整理上傳照片等工作。聯(lián)絡財務:xxx負責聯(lián)絡每位同學,老師、搜集每個同學目前的生活照,邀請大家參加聚會活動,財務監(jiān)管把控。經(jīng)費收支、領批、采購、統(tǒng)計、公布等。
活動策劃:有能力同學負責聚會logo的設計、紀念品的制作、聚會背景板的制作、場地布置、活動策劃的撰寫。(費用由聚會經(jīng)費出)。
現(xiàn)場統(tǒng)籌:聚會所在區(qū)縣的同學負責聚會的場地的布置、餐飲準備、一些活動物資(簽字筆、膠帶、雙面膠、聚會橫幅、相機、氣球)現(xiàn)場指揮安全等。
4、參加人員:濟南二師96級1班的全體同學、班主任。
5、聚會經(jīng)費:。
兩天餐費,需住宿的費用,購買物資的費用、購置禮品等費用。
1、安全:為了安全起見,盡量搭乘公交或附近的合伙拼車前往,我。
們的聚會時間會考慮大家路上花費時間、夜間安排住宿、周日(3號)下午結束大家返回。按照聚會日程安排,統(tǒng)一進行活動。提高時間觀念,服從組委會的領導。
2、健康:隨著年齡的增長,大家對“酒精”的認知能力應該更強了,首先不反對喝酒,但只是一個傳媒或平臺,交流溝通感情、堅決反對“十幾年了,啥也別說了,你干了吧”,主張吃飯喝酒量力而行、要喝好、不一定非要喝多。難得聚首,切勿貪杯,大家把握自己酒量,喝酒不是主要,溝通才是重點。15年見一面,清茶淡水也是情。
3、文明:每位同學都要講團結,講風格,互諒互讓,避免斤斤計較,力爭經(jīng)過我們大家的努力,把這次聚會辦成一次團結、活潑、熱烈、融洽的盛會,留下一個美好的回憶。本次聚會是畢業(yè)十五年聚會,希望各組成員能夠認真按照分工),認真履行各自的職責,互相之間密切配合,團結協(xié)作,確保這次聚會達到增進友誼、加深了解、促進交流的目的。本活動為征求意見稿,歡迎同學們提出修改意見.
4、我們要把盡量多的同學聯(lián)系起來、參加,希望大家相互轉告。至少一個節(jié)目、游戲、歌曲等等。
8月2日下午3點——5點在聚會所在區(qū)縣賓館報道。
活動一:主題:重敘友情狂歡盛宴(6點——9點)。
內容:師生歡聚一堂,美酒佳肴,歡歌笑語,祝福聲聲,把內心匯集的思念暢快來表達!屢屢碰杯,十年感懷,烈酒加溫,將十五年聚會的氛圍推向高潮!
活動二:主題:真情溝通歌曲派對(9點——12點)。
活動三:主題:放松心情郊游散心(早餐自理或賓館自助餐,下午3點或5點活動結束)。
內容:由聚會所在區(qū)縣的同學負責在本區(qū)縣選擇一景點進行游覽。(最好能找本區(qū)的旅行社組織,省心安全,也可以自駕。)。
溫馨提示:。
結束活動:回家后給各位同學打打電話,發(fā)發(fā)短信,報報平安。
本為初步擬定,如有不妥可以修改。
還請熱心同學承攬本。
次聚會的聚會地點。
畢業(yè)party方案設計篇十一
二、活動目標。
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準備。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，神秘盒一個，內裝若干常規(guī)課展示題、卡片等。
3、即時貼剪成的綠色小松樹、雪花、糖果等，幼兒最少每人3---5個。。分散地藏放在活動室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。
四、活動過程。
(一)歡迎詞。
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：大家好!我們滿懷激動的心情迎來這個美好的節(jié)日，我和------老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎!非常感謝各位家長在百忙之中來參加本次聚會，更感謝各位長期有愿意來對我們工作的支持和幫助!人的童年只有一次，讓孩子健康快樂的成長使我們做父母和老師共同的心愿。歡迎你們多與我們溝通并提出寶貴意見，使我們的工作更加完善，這是一次讓每個孩子都期待已久的聚會，希望家長積極參與，和寶貝們一起活動起來，度過一個難忘的節(jié)日。
(二)活動導入。
1、教師：孩子們，今天是什么節(jié)呀?(----圣誕節(jié)。)對，圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，我們特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家要仔細聽，我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、講解“尋寶”玩法：
老師：我們知道圣誕節(jié)哩有你們喜歡的圣誕老爺爺、雪花、糖果、松樹、小鹿等，老師把他們做成了許多小卡片，這些小卡片都藏在了這間教室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。家長也同幼兒一樣去“尋寶”，時間限定-----分鐘。然后所有人到門外，請門口的“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場。
(三)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)。
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在教師后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。音樂停止后坐好。
(四)智多星游戲。
1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內容(如：古詩背誦，兒歌表演，識字等常規(guī)展示)來表演，做對了，教師會獎勵你一個小獎品。這個小獎品可是我們今天的勝利標志呢。最后誰的到的多，圣誕老人會和他合影留念。
2、幼兒進行知識展示。
(五)面具游戲。
幼兒出去入廁，喝水后戴上面具，在家長不知情的情況下互換外衣，隨老師進入教室。隨音樂走隊形(波羅乃茲)或做動作，音樂停止，家長分頭找自己的孩子。孩子揭下面具，互認。
(六)英語表演。
老師：圣誕節(jié)不是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，而是一個西方節(jié)日，所以今天我們的孩子們也準備了許多的英語節(jié)目要給爸爸媽媽們欣賞。讓我們用熱烈的掌聲歡迎!
(七)親子游戲。
(抓尾巴---貼五官---金雞獨立----踩氣球)。
(八)藝術表演。
(九)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
(旁白)慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(十)圣誕老人送禮物。
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許下最美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人背著裝有禮物的大襪子出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，我這里有許多禮物，從1號一直到-------號，只要你說出自己所選擇的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(十一)自助餐。
老師：圣誕節(jié)是一個西方的節(jié)日，那么我們今天和爸爸媽媽一起來制作西餐-----水果沙拉。請到那邊，那里有我們準備好的水果，你們可以選擇自己喜歡的`水果制作，做好后可以邀請你的朋友和家人一起品嘗。
幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂!
畢業(yè)party方案設計篇十二
主辦單位：廈門大學嘉庚學院圖書館。
承辦單位：廈門大學嘉庚學院讀者協(xié)會。
一、活動前言。
這是一個“繁華與靜謐”共擁的地方，這是一個“智慧與真美”相攜的地方，這是你們四載“修行與進步”的地方，這里就是你們即將留戀和懷念的校園。你們的行程即將踏起，面對厚厚的書架，那些曾經(jīng)積淀你才華的書籍，您是選擇疊書背囊，還是拋書離本？現(xiàn)在，也許您還有一種更好的選擇——捐贈。捐出您的一本書，讓知識在愛的手中傳遞，給后來的學弟、學妹們以分享利用的機會，更大的發(fā)揮這些書籍的作用！
二、活動背景。
為豐富校園文化知識，促進書香校園的氣氛，有效的分配、利用資源，擴寬在校師生知識面。在此我院圖書館讀者協(xié)會舉辦“畢業(yè)生捐書活動”，希望畢業(yè)生能在本次活動中以書籍捐贈的形式豐富圖書館藏書，讓學弟學妹們可以更廣泛地閱讀書刊雜志，擴寬知識面，從而更好地提高知識文化水平，體現(xiàn)建設節(jié)約型校園的時代主題。
三、活動目的及意義。
1、使書這一社會資源得到循環(huán)利用，同時為建設節(jié)約型社會做一點力所能及的'事情。
2、為大學生提供傳遞愛心的平臺。
3、培養(yǎng)大學生感恩之情，提倡大學生奉獻愛心。
4、節(jié)約資源，物盡其用，構建互助和諧校園。
四、活動主題。
捐一縷書香，獻一片真情。
五、活動內容。
1、活動時間：
捐書時間：5月12日-6月8日。
掃樓時間：7月7日。
2、活動地點：
廈門大學嘉庚學院圖書館。
廈門大學嘉庚學院中區(qū)、南區(qū)學生宿舍園區(qū)。
3、活動對象：
廈門大學嘉庚學院全體畢業(yè)生。
六、活動流程。
1、前期宣傳。
時間。
內容。
備注。
負責人。
策劃書、海報、書簽、贈書卡、工作人員簽到表。
策劃書1份，海報4份，書簽若干，都須交由指導老師審核。
宣傳部。
5月10日（始）。
宣傳。
含掃樓、海報、微博、qq群、人人網(wǎng)、led顯示屏、電子屏幕。
各部門一起。
聯(lián)系園區(qū)保安。
協(xié)商宿舍園區(qū)捐書點并布置好。
編輯部。
物質準備（圖書推車、海報、書簽、贈書卡、照相機）。
活動前一天清點完畢。
宣傳部。
召開動員大會。
詳述本次活動主題、各成員任務分配、活動流程。
會長。
申請進入各個園區(qū)。
內務部。
2、捐贈方式。
（2）到圖書館后臺直接捐贈；
（3）掃樓時向工作人員直接捐贈。
3、活動當天。
（1）活動時段現(xiàn)場拍照、攝影，撰寫新聞稿，宣傳跟進。
（2）各點負責人需在活動當天提前10分鐘到場，有課的下課后到。
（3）活動期間各點負責人收書并填寫捐書同學的信息并贈送紀念卡，工作人員在工作時段盡量幫忙上門搬運捐贈的書籍。
4、后期工作。
（2）清點捐贈圖書數(shù)目，分類存放圖書，做好筆錄（各部門共同完成）；
（3）提交活動新聞稿（可附照片）；
（4）對本次活動進行總結，協(xié)會交流意見，以求改進。
（5）做好活動所有支付清單。
注：1）無論是哪一環(huán)節(jié)，各部門都須有人在現(xiàn)場，并隨時等候調配。
2）工作人員須穿會服，佩戴工作證。
七、人員設置。
（1）活動期間圖書館后臺要有兩名部員，以防有畢業(yè)生前來捐書。
（2）每個捐書點至少要有五位工作人員（不含拍攝人員和負責人）。
（3）每個捐書點至少要有一名拍攝人員（有照相機的盡量，沒有的可以用手機）。
八、活動經(jīng)費預算略。
九、應急預案。
1.若活動期間下雨，不方便搬運書籍，可跟園區(qū)保安協(xié)商暫放保安室。
2.若儲物室存放書籍過多，可分散存放到107室或307研討室。
3.若活動前園區(qū)保安拒絕工作人員設置捐書點，可請指導老師前往協(xié)商。
4、若捐贈書籍過多，可考慮事先借巡邏車。
十、可行性分析。
從學院角度：捐贈書籍使閑置的圖書得到了利用，避免了閑置資源的浪費，為廣大學生及愛心人士提供傳遞愛心平臺，同時也為學院師生提供了更多的圖書資源，增加了讀者的知識面。
從學生角度：捐贈書籍是愛心傳遞的一部分。捐書既為讀者提供圖書材料，又讓捐贈者減輕了對畢業(yè)書籍無處放的憂愁。
十一、附錄。
負責人聯(lián)系方式。
工作人員簽到表。
姓名。
部門。
聯(lián)系方式。
畢業(yè)party方案設計篇十三
1、讓幼兒體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。
3、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對小學生活的向往之情，并使家園聯(lián)系得以加強。
二、活動準備。
1、各畢業(yè)班根據(jù)項目內容布置有特色的環(huán)境、準備節(jié)目所需的材料(在六月二十二日檢查)、。
2、各畢業(yè)班以班為單位，做好表演節(jié)目和游戲的準備工作(各班選好參加歌曲聯(lián)唱、兒歌聯(lián)讀、拍球、跳繩的幼兒，識字游戲由學前班準備，各班組織幼兒學會唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩》)、。要求每個幼兒有機會參加活動。
3、在活動場地做好布置，舞臺布置布幕(在六月二十日前完成，由xxx負責召集人員布置)、。
4、由xxx老師和xxx小朋友擔任主持人。
5、給幼兒化妝，穿好演出服裝。
6、邀請畢業(yè)生的家長參加活動(各班在十五周把活動內容告知家長，在十七周星期三出通知邀請家長)、。
三、活動時間。
六月二十九日。
四、活動過程。
(一)、主持人致辭。
(二)、園長致辭。
(三)、家長代表xxx發(fā)言。
(四)、小朋友代表xxx發(fā)言。
(五)、教師代表xxx講話。
(六)、游戲和才藝表演。
1、表演。
(1)、集體唱《畢業(yè)歌》。
(2)、兒歌聯(lián)讀表演(由xxx老師負責組織)。
(3)、拍球表演(由xxx老師負責組織)。
(4)、歌曲聯(lián)唱表演(由xxx老師負責組織)。
(5)、識字游戲(由xxx老師負責組織)。
(6)、跳繩表演(由xxx老師負責組織)。
要求選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具。
2、智力大沖浪智力題搶答。
3、幼兒故事續(xù)編請每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進行故事續(xù)編，然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分。
4、集體朗讀《畢業(yè)詩》。
5、根據(jù)各班幼兒得分情況，讓幼兒設計獎項，然后頒獎。
畢業(yè)party方案設計篇十四
一、活動目的：
1、表達告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。
二、活動時間：20xx年6月30日晚6：30―8：00。
三、活動地點：
四、活動人員：
大班全體幼兒、家長及全園教師。
五、活動準備：
存錢罐熒光棒幼兒手冊。
六、活動流程：
1、主持人講話。
童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。
經(jīng)過三年在幼兒園的學習和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學生活。
快畢業(yè)了，我要“祝大家每晚都有好夢！”、“祝大家快快長大！”、“祝小朋友不要長得太胖！”、“希望大家不要變成近視眼！”、“祝大家健健康康，有美好的每一天！”
小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的，人生就是應當有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。
希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。
2、節(jié)目表演：舞蹈dd浪漫櫻花。
那么，現(xiàn)在就請欣賞：由大一班小朋友給大家?guī)淼牡谝坏里L景“舞蹈dd浪漫櫻花”。大家歡迎！
3、家長寄語：大一班xxx媽媽。
欣賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了？那現(xiàn)在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對大家說呢！
掌聲有請：大一班xxx媽媽。
4、游戲：擊鼓傳花。
游戲玩法及規(guī)則：幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內擊鼓，圈上小朋友按順時針方向傳花，當鼓聲停時，花在誰手上，誰就站出來表演一個節(jié)目。表演玩，從表演者開始游戲繼續(xù)。
5、節(jié)目表演：武術dd男兒當自強。
游戲規(guī)則：五位小朋友一組，每人張卡片，活動室中間放四個小凳子，老師說開始童幼一起打節(jié)或放音樂五位幼兒要按節(jié)開始走，再說停的時候搶到自己的位置。如果搶不到主要被淘汰出局領讀手中的卡片或說一句愛老師的句子。游戲繼續(xù)執(zhí)行，每組玩三遍。
6、小朋友寄語：大二班xxx。
小朋友看到了武術表演，它可是來自少林寺的真工夫哦！你們說，xxx表演得棒嗎？那我們再給他一點掌聲鼓勵吧！
剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽，大二班唐小鈺朋友想說些什么吧！
7、游戲：搶板凳。
游戲規(guī)則：五位小朋友一組，每人張卡片，活動室中間放四個小凳子，老師說開始童幼一起打節(jié)或放音樂五位幼兒要按節(jié)開始走，再說停的時候搶到自己的位置。如果搶不到主要被淘汰出局領讀手中的卡片或說一句愛老師的句子。游戲繼續(xù)執(zhí)行，每組玩三遍。
8、節(jié)目表演：合唱――老師，再見了。
老師，老師，您真好！辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學校，等我戴上紅領巾，再來向您問個好！請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌載d老師，再見了！
9、小朋友代表：大一班xxx。
現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽，大一班xxx小朋友想說些什么吧！
10、節(jié)目表演：幼兒、教師畢業(yè)獻詞dd畢業(yè)詩。
七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個三年組成的人生？三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻詞“永遠的守巢人”。
11、園長寄語。
聽完了小朋友的畢業(yè)詩朗誦和教師獻詞，我的心情也很凝重，因為x老師也舍不得離開你們！聽慣了，每個早晨的聲聲問候；看慣了，每個傍晚燦爛的笑臉。再見了，我親愛的孩子們，老師會打心底里，永遠關愛著你們，做你們永遠的守巢人！還有，我們的xxx園長！
12、畢業(yè)頒獎。
13、畢業(yè)典禮結束。
園長：小朋友們，祝你們在以后的日子里健健康康，快快樂樂！但別忘了有空?；赜變簣@看看哦！大班畢業(yè)典禮活動到此結束。
畢業(yè)party方案設計篇十五
男：尊敬的各位領導。
女：各位來賓。
男：親愛的老師們。
女：同學們。
合：大家晚上好!
(分別介紹)我是主持人***。
男：十八年前的今天，青協(xié)在安徽大學成立。
女：十八年后的我們，齊聚于此歡慶這個時刻。
男：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。
女：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。
男：攜手今宵，高歌這一路榮耀感動。
女：展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行。
男：一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅毅一路有你。
女：執(zhí)著、夢想、追求、團結、我們共同燃心為香，巔峰領躍!夢想從不止步。
合：青年志愿者協(xié)會十八周年慶典現(xiàn)在開始!
男：首先請允許我為大家介紹今晚到場的嘉賓，他們是…..
女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!并以熱烈的掌聲歡迎….為晚會致辭!
嘉賓講話——表彰大會。
男：由小學到敬老院，由安大校園到社區(qū)，青協(xié)志愿者的腳步遍撒在合肥的每一個角落。
女：由陌生到熟悉，由生疏到熟練，青協(xié)志愿者的熱情深入到合肥居民的心中。
男：在這一年的活動中，青協(xié)涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的志愿者。
女：他們是負責的，盡心盡力地做好每一項工作;他們是熱情的，用熱忱打動每一個人。
男：他們是細心的，細致、耐心地參與志愿者活動;但他們僅是眾多志愿者中的幾個個體。
女：下面表彰大會開始，讓我們請上優(yōu)秀志愿者代表………，請……為他們頒獎!
對唱——播放青協(xié)歷史部分視頻。
女：是啊，志愿的經(jīng)歷能夠讓人學到很多。正如歌中所說，“有種無聲的語言，教我不退縮要堅持著信念”。
男：來，正是這種信念，支撐著一批又一批的青協(xié)成員貢獻自己的力量。
女：18年來，正是這種執(zhí)著，青協(xié)才在志愿的路上茁壯成長，越走越好。
合：下面請欣賞青協(xié)18年歷史視頻。
手語舞《中國有我》——工大青志聯(lián)舞蹈《舞動的心》。
女：非常感謝秘書部的精彩表演!我們雖然只是全中國浩大的志愿者團體中的小小一份子，但是只要每個人都盡自己的綿薄之力投身于志愿事業(yè)中，那么中國會因有我而不同!
男：我是一滴水，也能卷起千波浪;我是一顆星，也能著涼浩瀚夜空。
女：其實就在與安大隔翡翠湖相望的合肥工業(yè)大學，也有一批與我們一樣的志愿者團體，下面就掌聲有請合肥工業(yè)大學青年志愿者聯(lián)合會帶來的舞蹈《舞動的心》!
話劇《木蘭》——雙節(jié)棍《天地孤影》。
男：非常感謝網(wǎng)編部表演的話劇《木蘭》，木蘭作為一名女將，都如此英姿颯爽，真是讓很多男生都自嘆不如啊…..
女：難不成是雙節(jié)棍?
男：猜對了!下面就讓我們來看看武術協(xié)會的雙節(jié)棍表演《天地孤影》吧~掌聲有請!
獨唱《寧夏》——青協(xié)活動部分視頻。
女：“知了也睡了，安靜的睡了”，夏天的腳步漸漸走近了，我們青春的焰火也越燃越盛。
男：但那不也意味著我們的志愿活動也漸漸接近尾聲了么?
女：回首一年來我們在青協(xié)的點點滴滴，是多么令人回味的一段經(jīng)歷啊。
男：是啊，尤其是支教和閱趣管活動更是令我們記憶猶新，下面就有請欣賞今年一年來青協(xié)活動的部分視頻!
歌曲串燒——小品《招募志愿者》。
男：悠揚的歌聲似乎帶我們回到了過去我們所經(jīng)歷的一幕幕。
男:聽你說起了這些我又想起了當我們加入青協(xié)時候的那些有趣的事。
游戲——《古色古韻》。
男:剛才的游戲大家玩的都很high吧。
女:那是，你看看各種層出不窮的比較方式都讓大家想了出來啊。
致電環(huán)節(jié)——話劇《江豚伸冤》。
女:今天我們青協(xié)的生日很是隆重的啊。
女:當然了，畢竟今天我們青協(xié)終于走過了18年的歷程，成為了一個成年的團體了啊。
男:不過光是祝福似乎還不夠啊。
女:那么就請環(huán)境保護協(xié)會給我們帶來小品《江豚伸冤》。
歌曲《突然好想你》——詩歌朗誦《致橡樹》。
女:突然好想你，每個人回想起自己過去的戀人是不是都會和歌中唱的一樣呢?
女:那可不一定啊，比如在著名詩人舒婷的筆下，熱烈、誠摯和堅貞才是愛情的代名詞。
男:哦?是嗎?那就請大家和我一起欣賞朗誦《致橡樹》吧，表演者文藝小組。
情景劇《最好的未來》——四屆同唱《相親相愛》。
男:最好的未來便是奉獻我們的力量給與那些需要幫助的人們，不是嗎?
女:對，這樣的才是我們志愿者的宗旨啊。
結束語。
男：所有的歌聲都成為道路。
女：所有的行動都成為腳步。
男：所有的鮮花都成為笑臉。
女：所有的笑臉都成為祝福。
男：總有一種力量在推動我們奮勇爭先，前仆后繼。
女：總有一面旗幟在召喚我們開拓創(chuàng)新，銳意進取。
男：今夜，我們難忘青協(xié)一路的點點滴滴。
女：今夜，我們難忘志愿者們帶來的感動。
男：今夜，我們難忘在一起的歡聲與笑語。
女：今夜，我們難忘你我彼此真誠的祝福。
男：美好的時光總是過得很快，今晚的晚會已接近尾聲。
女：感謝所有演員的精彩演出，感謝全體工作人員的辛勤付出，感謝所有嘉賓和朋友的光臨。
男：讓我們共同期待，期待下次再會!
合：青年志愿者協(xié)會18周年慶典到此結束!謝謝大家!
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畢業(yè)party方案設計篇十六
2.感受大家共同慶祝的快樂氣氛以及師生之間不舍的情感。
二、活動時間。
20__年6月30日上午9：00。
三、活動地點。
舞蹈廳。
四、參與對象。
果果班幼兒及家長。
五、活動流程及安排。
8：00，各班化妝，各班老師作為各班的負責人。
8：45，入場：各班級按規(guī)定在指定區(qū)域內就坐，家長在場地的后方坐好等候;各班老師作為各班的`負責人。
9：00，園長講話。
9：05，家長代表講話。
9：10，畢業(yè)詩朗誦，凌莉麗作為負責人。
9：15，芽芽二：三只熊(舞蹈)，程麗作為負責人。
9：20，舞蹈班：童趣，許艷作為負責人。
9：25，苗五：我愛老師的目光(合唱)，朱蘭作為負責人。
9：30，果一：加加油，凌莉麗作為負責人。
9：35，芽一：我的身體(律動)，周潔作為負責人。
9：40，果二組舞《紅星閃閃》，覃謠作為負責人。
9：45，苗二：英文字母歌(合唱)，吳秀芝作為負責人。
9：50，舞蹈班：捏泥巴，宋愛清作為負責人。
9：55，朵二：三字經(jīng)武術操，孫靜作為負責人。
10：00，合唱班：讓我們蕩起雙槳(合唱)，潘留林作為負責人。
10：05，跆拳道表演，凌莉麗作為負責人。
10：10，鋼琴獨奏：勇敢的騎士(文彥琳)、古老的曲調(李梁)、日出(崔雅斌)，熊偉和潘留林作為負責人。
10：15，苗四：好大一棵樹，李艷作為負責人。
10：20，果二：古詩新唱，李雪梅作為負責人。
10：25，舞蹈班表演，趙榮作為負責人。
10：30，苗三：送別(合唱)，趙榮作為負責人。
10：35，果一：木偶也瘋狂(舞蹈)，許艷作為負責人。
10：40，苗一：一字詩(朗誦加合唱)，吳斐作為負責人。
10：45，朵一：回家(合唱)，宋愛清作為負責人。
10：50，果一：最好的未來，凌莉麗作為負責人。
10：55，果果班大合唱：畢業(yè)歌，凌莉麗和覃謠作為負責人。
11：00，頒發(fā)畢業(yè)證書，章園長作為負責人。
備注：
1.活動9：00正式開始;。
2.活動當天幼兒7：30吃早飯，食堂要早做準備;。
3.全體教職工必須在7：15之前到園。
六、活動職責分工。
活動策劃：陳遠;。
音樂串聯(lián)：陳遠;。
音樂播放：何宇;。
安全預案：黃主任;。
現(xiàn)場秩序：黃主任;。
意外事故處理：王醫(yī)生;。
拍照：熊偉、趙榮;。
攝像：陳遠;。
主持人訓練：鄒金晶;。
場地布置：覃謠、蔡沙沙;。
場地打掃：馬翠娥;。
家長簽到：呂師傅;。
催場：陳秀婷、吳秀芝;。
凳子擺放及擦拭：各班保育老師。
畢業(yè)party方案設計篇十七
1．感受東北民歌熱情、豪放的風格，體驗歌曲活潑風趣的情緒及卷舌音的特點。
2．在了解貨郎的社會角色并理解吆喝含義的基礎上，能模仿生活中吆喝叫賣的聲音，初步學會演唱歌曲。
3．嘗試結合生活經(jīng)驗仿編念白歌詞，并能完整仿唱歌曲。
活動準備。
磁性黑板，曲中人物，貨物大圖、游戲用生活用品小圖及實物商品若干，小推車三輛，幼兒畫板若干。
活動過程。
一、教師情景表演導入，幫助幼兒感受、體驗貨郎的角色特點。
1．教師推出裝有生活用品的小推車，表演拖著長腔、大聲吆喝叫賣的情景。
(1)提問：剛才老師在干什么呢?與平時商場、超市里售貨員賣貨有什么不同?
教師小結：像老師這樣拖著長腔大聲喊著叫賣的聲音叫“吆喝”。
(2)引導幼兒結合生活經(jīng)驗模仿吆喝叫賣的各種聲音，體驗模仿的快樂。
2．教師再次表演唱著叫賣的情景，引出小貨郎的角色。
(1)提問：剛才老師又是怎么吆喝的?(注意強調：唱著叫賣)。
(2)幫助幼兒理解小貨郎的角色含義和產生的社會背景。
角色含義：推著小車或者挑著擔子、搖著小鼓、拖著長腔、走街串巷、大聲唱著叫賣的小商人叫小貨郎。
社會背景：在爺爺奶奶、老爺爺老奶奶生活的那個年代，不像現(xiàn)在這樣，到處是超市、商場，那時想買什么吃的、用的等生活用品都得等到小貨郎來時才能買到。
二、欣賞教師改編演唱的東北民歌《小貨郎》。
1．幼兒完整傾聽，感受歌曲的風格與情緒。
提問：聽了歌曲有什么感覺?想干什么?
2．仔細傾聽第一段，了解歌曲表達的內容。
(1)提問：在歌中，你聽到小貨郎是怎么叫賣的?
(2)讓幼兒隨音樂表演第一段。
3．欣賞歌曲第二段，說說小貨郎都送來了什么貨物。
提問：小貨郎送了什么貨?都是誰喜歡的?
4．再聽音樂第二段，教師出示貨物及對應人物圖片驗證幼兒說法是否正確，進一步鞏固對歌詞的記憶。(此處請幼兒跟隨音樂和教師手勢指揮一起念白)。
5．學習歌中節(jié)奏念白部分，領幼兒一起練習。(琴聲伴奏)。
6．引導幼兒了解卷舌音的特點并一起趣味模仿。
7．師生共同隨唱歌曲一遍。
8．跟隨琴聲伴奏演唱歌曲一遍。
9．一起完整表演歌曲一遍。
三、引導幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗共同仿編歌詞。
1．提問：假如你是小貨郎，你準備為哪些人準備貨物呢?
2．引導幼兒知道，要想讓貨物賣得快就要選擇別人喜歡的物品。
3．請幼兒從椅子背袋中拿出貼有各種人物照片的畫板，按教師要求到自選超市選購商品圖貼到相應的照片下。(此時反復播放背景音樂讓孩子熟悉歌曲旋律，教師強調操作要求：每張照片下只能選貼一種商品圖。)。
4．請幼兒結伴說說所選商品，模仿練習歌曲中念白歌詞。
5．請個別幼兒上臺隨琴聲伴奏說節(jié)奏念白。
6．引導幼兒拿畫板集體念白。
7．教師示范把個別幼兒的編詞完整編到歌曲里。
8．請個別幼兒挑戰(zhàn)老師，完整創(chuàng)編演唱。
9．一起拿畫板集體演唱仿編歌曲。
四、體驗游戲――小貨郎。
教師、幼兒共同推著裝有各種貨物的小車到聽課教師面前叫賣貨物。充分體驗叫賣的快樂。(此處可讓幼兒先分組討論任務和分工：搖鼓的、叫賣的、推小車的、收錢的、供貨的。)。
畢業(yè)party方案設計篇十八
活動目標：
1、讓大班畢業(yè)生體驗人生第一次畢業(yè)的喜悅。
2、通過畢業(yè)典禮，讓孩子懂得感激父母的養(yǎng)育之恩和老師的培育之情，懂得愛的反饋與回報，表達告別老師和同伴的情感。
3、以“快樂成長，放飛夢想”為活動主題，用用多種多樣的藝術表現(xiàn)形式體現(xiàn)凸顯出成長的過程、足跡、感悟、成果等。
4、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，進一步增強幼兒如小學的愿望。
活動準備：
1、場地布置（舞臺、大背景、鋼琴鍵盤過道、拱形門、家長和孩子就坐位置、音響設施、照片墻展板、夢想墻展板、溫馨提示標語以及體現(xiàn)孩子幼兒園生活的主題畫、和粘貼畫的折疊展板、噴花、氣球和周圍點綴裝飾、）等。
2、環(huán)節(jié)準備：背景音樂、主持人串詞、畢業(yè)誓詞、園領導老師及家長代表講話、畢業(yè)歌、花束、畢業(yè)證書、節(jié)目等。
3、安全保障準備：負責維持秩序，有序進行。
4、攝像照相人員安排。
5、禮物準備，紙飛機或彩帶等。
6、照片的收集。
活動過程：
3、背景音樂主持人出場，開場白并介紹介紹參加本次活動的領導；
4、園長宣布大三班畢業(yè)典禮正式開始并講話；
第一部分：歡快時光。
1、女孩舞蹈：《大眼睛》；
2、男孩武術：《中國功夫》；
3、親子表演---詩朗誦《牽一只蝸牛去散步》；
4、歌曲大合唱：《我是太陽，你是星星》由個別爸爸們帶孩子演唱（音樂伴奏）。
第二部分：感恩成長。
1、班級老師寄語；
2、家長代表講話；
5、大合唱——畢業(yè)歌《老師，再見了！》（放音樂伴奏）。
6、為三年來所有帶過的教師獻花；（選個別孩子）。
7、手語表演：《感謝》。
8、孩子穿戴博士服，以家庭為單位，爸爸媽媽陪伴孩子一起走過鋼琴鍵盤過道，由班里老師頒發(fā)畢業(yè)證書。見證這一時刻（背景音樂）。
9、請拿到畢業(yè)證書的孩子留在舞臺上，待會集體合影留念，在主持人的引導下，孩子們將這頂“博士帽”扔向天空，讓攝像師記錄下這美好的瞬間，此時（家長從舞臺兩側下中間打噴花）。
10、老師給孩子們發(fā)畢業(yè)禮物，孩子有序下臺家長拍照，為下一環(huán)節(jié)做好道具、服裝頭飾的準備。
第三部分：放飛夢想。
2、老師帶領孩子們一起說出畢業(yè)誓詞。（孩子對以后學習生活的承諾），此時，家長回應孩子（相信孩子，對孩子的期望）。（背景音樂起）。
3、(接上一環(huán)節(jié))家長和孩子一起雙手合十閉眼許下對未來的美好愿望及憧憬。
4、家長給孩子驚喜，提前裝飾折好的紙飛機，上面寫好祝福，送給孩子鼓勵孩子的話語，（舒緩音樂）在一起將你手中的紙飛機飛出去---放飛夢想。此時（音樂《超越夢想》的各高潮部分）。
5、（接上一環(huán)節(jié)）家長扮演孩子喜歡的卡通形象帶著成束氣球出場，來到鋼琴鍵盤過道，聽主持人要求每個孩子去拿一個，聽口令一起再將氣球放飛。
6、孩子們歡呼雀躍：“我們長大了，我們畢業(yè)啦”望著飛得越來越高的氣球結束活動。
7、家長們協(xié)助清理現(xiàn)場，做好環(huán)衛(wèi)工作。
注意事項：
1、以安全為出發(fā)點。
2、各環(huán)節(jié)負責必須到位。
3、有序組織活動的開展。
畢業(yè)party方案設計篇十九
設計意圖大班幼兒就要畢業(yè)了，他們心中對幼兒園充滿了無限的依戀之情。為了支持孩子們表達情感，留下對幼兒園生活的美好回憶，我們開展了“我的畢業(yè)diy”主題活動，本次活動是對幼兒前期活動的一次梳理和分享。
活動目標1。在分享與交流過程中，能用自己喜歡的方式表達想法和感受。
2、在小組活動中相互學習、共同合作，嘗試自主解決問題，獲得成功的體驗。
活動準備1。物質準備：幼兒前期制作的紀念冊《美好的回憶》。
2、經(jīng)驗準備：幼兒有一定的小組活動經(jīng)驗。
活動過程一、集體分享交流活動進程，激發(fā)幼兒參與活動的愿望師：請每組小代表分享一下你們的畢業(yè)diy進展情況，你們完成了什么，今天要做什么，有什么需要大家?guī)兔Φ摹?BR> 1、紀念冊“美好的記憶”策劃組：前期選定了在園生活的照片，并進行了分類。(教師引導幼兒將自己的想法和感受清楚地表述出來)各組明確任務，開展制作活動1。各小組明確任務分工。
師：剛才工作組分享了各自前期的工作，并提出了今天的工作計劃，小朋友也提出了新的建議。那么接下來就請各個小組按照你們的計劃繼續(xù)今天的工作。
2、各組自由開展制作、互動。
指導重點：教師觀察幼兒的活動過程，基于每組幼兒的需要和特點，適時幫助他們梳理各自的發(fā)現(xiàn)。
師：你們是怎么做的？為什么要用這些方法？還有什么問題嗎？
(1)宣傳片組：能通過多元信息、資料，介紹同伴和自己的活動。
師：你們都收集了哪些素材？是怎么運用這些素材的？
重點：幫助幼兒梳理、整理素材和運用這些素材的方法和過程。
(2)畫卷組：能自信地介紹自己的作品，表達自己的感受。
(3)紀念冊組：學會分工、合作，并借助同伴的力量完善收藏。
師：你們打算怎么做？最后每個人制作的部分如何銜接？
重點：抓住本組幼兒分工的特點和優(yōu)勢，幫助他們梳理和分析各自的收獲。
三、集體分享，梳理經(jīng)驗1。各組分享“我的畢業(yè)diy”。
師：經(jīng)歷了這么久的準備，讓我們共同來欣賞我們自己的作品吧！(請每個小組上前展示、分享)指導重點：鼓勵并引導幼兒交流、分享觀看作品的感受和想法。
畢業(yè)party方案設計篇二十
20xx年x月22下午3：30—4：40。
xx大道xx酒家一樓大廳。
學校領導、六年級全體教師、六年級學生及家長。
1.總協(xié)調、活動策劃、主持稿(李xx)。
2.準備鮮花20束、指導學生寫邀請卡(楊x)。
3.畢業(yè)感言：每個班選1名同學，脫稿說一段畢業(yè)感言(各班主任)。
4.演出節(jié)目(各班主任、科任老師)。
5.背景課件、制作學生小學生活回顧片、現(xiàn)場電腦操作(張xx)。
6.選拔、培訓主持人(何xx)。
7.六年級20名學生獻花(李xx)。
8.帶領學生給母校獻禮(趙xx)。
9.制作簽名板、組織學生簽名留念、學生代表迎賓及引導就坐(余x)。
10.新聞稿(曠xx)。
11.教師寄語(周xx)。
12.拍照、催場(劉x)。
13.組織進退場、安全管理、紀律提醒(朱xx)。
1.主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2.介紹到會嘉賓及領導。
畢業(yè)party方案設計篇二十一
轉眼間四年的大學生活就要結束了,回想四年前,每個人帶一臉青澀,無比欣喜的渴望和憧憬踏入了大學校門,如今時光荏苒,滿載著學識和對未來美好的期待的你們即將邁出學校的大門,走向另一個新天地,那里有更加廣闊的天空以及最美麗并且真實的人生風景,就把對母校的依戀與不舍默默放在心里,大膽向前走吧,去勇敢地看那一段燦爛的人世風景吧!
希望通過舉辦告別匯報文藝晚會,把大家對畢業(yè)生的美好祝愿予以表達,也借此讓畢業(yè)生再次感受學校大家庭的溫暖以及4年的美好回憶!
二、活動主題。
青春不散場—我們終將實現(xiàn)的夢想。
三、活動時間及地點。
20××年×月×日求是講堂。
四、主辦單位。
文學與新聞傳媒系學生會。
五、活動流程。
六、活動具體安排。
畢業(yè)晚會具體內容由魯迅的名著來區(qū)分大學的四個階段:《彷徨》、《吶喊》、《朝花夕拾》、《祝?！?。
(1)(畢業(yè)典禮結束后)播放沙畫表演《畢業(yè)季》由此開。
始渲染全場氣氛。
(2)主持人宣布畢業(yè)晚會開始。
(3)開場舞《仰望星空》展開心中對大學生活的向往,對未來前途的探索。
(4)同學之間的事,為突出第二篇章吶喊主題,此環(huán)節(jié)為唱歌或舞臺劇為主。(曲目待定)。
(5)游戲環(huán)節(jié)—真心大冒險入場嘉賓或畢業(yè)生各班代表領取號碼紙入場,現(xiàn)場由主持人任選一位觀眾抽選號碼,幸運號碼可現(xiàn)場表白“真心話”。(選3位即可)。
(6)張狂的大二,來到朝花夕拾的大三。大學對于你的意義將了然于心,以小品《最佳畢業(yè)生》(可刪減)的形式來體現(xiàn)出你對生活了四年的母校印象。
(7)同學們祝福,為剛踏入校園的師弟妹們祝福。當代舞蹈《畢業(yè)》舞蹈完畢后,領導上臺講話,畢業(yè)生代表講話。
(8)結束篇章主持人宣布晚會結束。
七、具體組織安排。
畢業(yè)party方案設計篇二十二
活動目標：
1、嘗試發(fā)現(xiàn)跳房子的不同方法，練習幼兒跳的能力。
2、體驗參與民間體育游戲的樂趣。
活動準備：
1、場地上貼有房子圖。
2、數(shù)字貼紙若干，口哨一個。
3、音樂、錄音機。
經(jīng)驗準備：
幼兒事先學會歌謠《跳房子》。
游戲流程：
一、師幼隨著音樂做熱身運動。
二、發(fā)現(xiàn)“跳房子”的不同方法。
1、引導幼兒觀察場地布置，引出游戲名稱。
2、第一次嘗試跳房子，教師對能力弱的幼兒進行個別幫助和鼓勵，鼓勵幼兒想出房子的不同跳法。
3、幼兒集中，請個別幼兒示范玩法。
教師小結：我們可以用單腳跳、雙腳并攏跳、雙腳在直線兩側跳、雙腳分開跳、蛙跳等方法玩跳房子的游戲。
4、再次自由嘗試跳房子。
三、貼數(shù)字增加游戲難度。
（一）幼兒貼數(shù)字練習，教師巡回指導。
1、能力強的幼兒,教師適當進行指導，引導啟發(fā)新跳法。
2、對于能力一般的幼兒，教師運用語言引導幼兒發(fā)現(xiàn)玩法。
3、對于能力差的幼兒，教師進行示范，引導幼兒去發(fā)現(xiàn)玩法。
（二）交流討論，請個別幼兒示范。
教師小結：跳房子可以按單數(shù)、雙數(shù)、倒數(shù)、順數(shù)的順序，采用單腳跳、雙腳跳等各種方法來玩。
四、邊念歌謠《跳房子》邊玩游戲。
1、提出游戲規(guī)則：每組5位小朋友圍著房子圖邊拍手邊念歌謠《跳房子》，當念到“我來跳”時，1號小朋友站出來跳房子，等他跳完了，大家要一起說：他真跳得好呀，他真跳得好！然后游戲重新開始。
2、幼兒分組進行游戲，鼓勵幼兒用不同的方法跳房子，提醒幼兒用前腳掌輕輕落地，一個一個跳。
五、放松運動。
幼兒隨著音樂做放松動作。
（房子、房子誰來跳？我來跳，我來跳，你能跳得好嗎？我能跳得好。預備跳――真跳得好呀，他真跳得好?。?。