總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
環(huán)境教育工作總結(jié)幼兒園篇一
在這一學(xué)年中,我校環(huán)境教育銳意改革,勇于創(chuàng)新,在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識。通過開展了多種形式、多種方法、多種渠道的環(huán)保教育,取得了良好的教育效果,豐富了素質(zhì)教育內(nèi)涵,一批批學(xué)生樹立起可持續(xù)發(fā)展的思想,關(guān)愛校園環(huán)境,走向社會宣傳環(huán)保,參加環(huán)保公益活動已蔚然成風(fēng)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,全校統(tǒng)一思想學(xué)校認(rèn)真貫徹落實《全國環(huán)境宣傳和教育行動綱要》的精神。校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)境教育,切實將環(huán)境教育納入學(xué)校工作計劃,把環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育中。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭認(rèn)領(lǐng)綠地管理,實行綠化片區(qū)責(zé)任制。
二、重視學(xué)科滲透,潛移默化教育一年來,我們充分利用各學(xué)科教材的特點,強(qiáng)化、挖掘?qū)W科中的環(huán)境教育因素,開展學(xué)科有機(jī)滲透,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時,學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識,樹立環(huán)境保護(hù)意識。
三、廣泛宣傳環(huán)保,加強(qiáng)自我教育學(xué)校利用了一切可利用的渠道,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳。
一方面,充分利用國旗下講話、校會、班會、主題班會、團(tuán)隊活動、講座等形式,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
另一方面,充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識,利用宣傳欄定期出??麄鼽h和國家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī),張貼環(huán)保標(biāo)語等。通過各種宣傳,使愛護(hù)綠化、保護(hù)生物、收集廢電池等意識深入人心,養(yǎng)成習(xí)慣,學(xué)生的環(huán)保意識不斷增強(qiáng),學(xué)生的自我教育能力也得到了有效提升。
四、實踐活動多樣,自覺行為習(xí)慣環(huán)保實踐活動在我校開展得有聲有色。學(xué)校結(jié)合地球日、水日、世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀(jì)念日,開展全校性環(huán)保實踐活動。舉辦黑板報、演講、征文、書法、美術(shù)、手工;經(jīng)常性組織學(xué)生收集環(huán)保資料卡,建立檔案。對于上級組織的環(huán)境教育活動積極參加。
五、綠化美化校園,優(yōu)化育人環(huán)境這一年,學(xué)校繼續(xù)補充和完善校園環(huán)境綠化、美化建設(shè)。為了把環(huán)境保護(hù)落實到實處,使全體學(xué)生耳濡目染,把學(xué)校建設(shè)成為優(yōu)美的育人環(huán)境,合理布置名人名言、環(huán)保標(biāo)語,學(xué)校綠化,廣泛宣傳和教育廣大師生關(guān)注和重視校園環(huán)境的綠化、美化和凈化工作,以優(yōu)美的校園綠化美化環(huán)境和濃郁的文化氛圍來給師生以美的享受,從而振奮精神、陶冶美好情操,促進(jìn)師生的身心健康。
實施環(huán)境教育,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)境意識,學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,而且提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起,培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、育綠的意識。通過學(xué)生帶動家庭,通過家庭帶動社區(qū),通過社區(qū)帶動公民,更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動,產(chǎn)生有益的社會影響。這是有益于學(xué)校的發(fā)展,有益于學(xué)生的成長,有益于社會的“功在當(dāng)代、利在千秋”的事業(yè)。
環(huán)境教育工作總結(jié)幼兒園篇二
本學(xué)期,我任教五年級的《環(huán)境教育》課程。保護(hù)環(huán)境是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問題,環(huán)境教育是國家教育事業(yè)的重要組成部分,可持續(xù)發(fā)展教育和環(huán)境教育的重要性以及通過學(xué)校課程對小學(xué)生進(jìn)行這方面教育正普遍被社會所認(rèn)同。在教學(xué)中我注重了教學(xué)內(nèi)容與實際生活的結(jié)合,既增長學(xué)生的知識,增進(jìn)學(xué)生的理解,又發(fā)展了學(xué)生的能力。為了下學(xué)期更好的促進(jìn)這門課程的教學(xué),特對本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
人類是環(huán)境的產(chǎn)物,又是環(huán)境的改造者。人類在同自然界的斗爭中,運用自己的智慧,通過勞動,不斷改造自然,創(chuàng)造新的生存環(huán)境。由于人類的認(rèn)識能力和科學(xué)技術(shù)水平的限制,更有些人為了自身的利益,在改造環(huán)境的過程中,往往造成對環(huán)境的嚴(yán)重破壞和污染。從人類誕生開始就存在著人與環(huán)境的對立統(tǒng)一關(guān)系,就出現(xiàn)了環(huán)境問題,特別是隨著人類活動范圍的擴(kuò)大,環(huán)境問題也日趨加劇。
我國政府歷來重視環(huán)境保護(hù)工作,1992年8月國務(wù)院批準(zhǔn)了中國環(huán)境與發(fā)展的十大對策。這十大對策吸取了國際社會的新經(jīng)驗,總結(jié)了中國環(huán)境保護(hù)工作20余年的實踐經(jīng)驗,集中反映了當(dāng)前和今后相當(dāng)長的一個時期中國的環(huán)境保護(hù)政策。我國政府于1994年提出了《中國21世紀(jì)議程》和《中國環(huán)境保護(hù)21世紀(jì)議程》,就人口、環(huán)境和發(fā)展制定了可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃和具體目標(biāo),標(biāo)志著中國的環(huán)境保護(hù)進(jìn)入了一個新的歷史階段,但由于種種復(fù)雜的原因,中國的環(huán)境保護(hù)仍面臨著嚴(yán)峻的形勢,生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題并沒有得到有效的控制,某些地區(qū),某些方面的環(huán)境問題甚至有加劇的趨勢,正如《國家環(huán)境保護(hù)“九五”計劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)》中所指出的中國環(huán)境保護(hù)工作雖然取得了多項進(jìn)展,但形勢仍然非常嚴(yán)峻,從總體上講,以城市為中心的環(huán)境污染仍在發(fā)展,并急劇地向農(nóng)村蔓延,生態(tài)破壞的范圍在擴(kuò)大,程度在加劇,環(huán)境污染和生態(tài)破壞越來越成為影響中國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展全局的重要制約因素,成為人民群眾日益關(guān)注的重要問題,為順應(yīng)時代發(fā)展的需要,環(huán)境教育須從青少年抓起,加強(qiáng)環(huán)境教育,提高環(huán)境保護(hù)意識,正確認(rèn)識環(huán)境問題的現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)解決環(huán)境問題的知識,轉(zhuǎn)變觀念,并使學(xué)生的行為與環(huán)境相和諧,這樣才能不斷提高全民族的環(huán)境保護(hù)意識,才能建立一個和諧穩(wěn)定的生物圈,這是時代和社會發(fā)展的需要。
《環(huán)境教育》課程不同于語文數(shù)學(xué)課教學(xué),在教學(xué)中要注重讓學(xué)生通過活動經(jīng)歷來提高學(xué)生的感性認(rèn)識,從而提高自身認(rèn)識,增強(qiáng)環(huán)保意識。我認(rèn)真?zhèn)湔n,充分考慮學(xué)生的年齡特點和生活經(jīng)歷,在認(rèn)真閱讀分析教材的基礎(chǔ)上,制定教學(xué)目標(biāo),撰寫教學(xué)設(shè)計,并按照目標(biāo)的要求有步驟、有計劃的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。為了體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)特點,我們在備課中充分考慮到學(xué)生的活動實踐,把學(xué)生課前或課后活動的實踐作為備課的重點之一,認(rèn)真撰寫活動計劃,以確保活動開展的扎實有效,促進(jìn)教學(xué)工作的深入進(jìn)行。
環(huán)境教育課程既要讓學(xué)生了解目前的環(huán)境現(xiàn)狀又要注重實踐,通過實踐增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。教學(xué)中我充分挖掘教材中的環(huán)境知識,歸納整理拓展延伸,形成知識體系;在課外實踐活動中進(jìn)行環(huán)保教育。我在教學(xué)中主要采用如下的教學(xué)方法:
1.聯(lián)系生活實際創(chuàng)設(shè)活動情境,加深學(xué)生對保護(hù)環(huán)境知識的理解。在課堂教學(xué)中,要激發(fā)學(xué)生積極地去參與課堂,多舉實例, 來加以說明。在學(xué)習(xí)過程中,聯(lián)系身邊的生活實際,多觀察、多思考、多動手,用科學(xué)探究的步驟去尋找問題的答案。
2.按時完成課程計劃。按照要求確保每二周一節(jié)環(huán)境教育知識課,要把環(huán)境教育知識傳遞給每一個學(xué)生。
3. 組織相關(guān)的主題活動,在實踐中提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。加強(qiáng)小組活動指導(dǎo),提高活動效果。
4.適時增加教學(xué)的趣味性。利用教學(xué)光盤、多媒體、錄像帶、各種宣傳圖片等資料來豐富學(xué)生的知識,以此來增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。
5.組織好課后實踐活動,拓展學(xué)生知識范圍。
6.著眼于環(huán)保意識形成的關(guān)鍵點由知到行的轉(zhuǎn)化。用板報進(jìn)行宣傳環(huán)保常識,提高學(xué)生的環(huán)保意識。
由于我能認(rèn)真的按計劃對學(xué)生實施教育,注重提高學(xué)生的環(huán)保意識,我任教的這門課程取得了預(yù)期的效果。
1.學(xué)生了解了生活地區(qū)的地方環(huán)境的基本特點。
2.知道了本地區(qū)主要環(huán)境問題的表現(xiàn),能初步分析這些問題產(chǎn)生的原因。
3.知道了社區(qū)自然環(huán)境的變化及其與人們生活的聯(lián)系。
4.能主動通過表演、漫畫、制作標(biāo)語等方式向周圍人宣傳對環(huán)境友好的行為方式,能從法律法規(guī)的角度審視我們國家的能源保護(hù)問題。
5.學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識有了明顯提高。
1.實踐活動中少數(shù)學(xué)生存在應(yīng)付現(xiàn)象。下學(xué)期我將注重學(xué)生實踐活動的評價工作,以提高活動實效。
2.提高學(xué)生的環(huán)保意識還存在表面現(xiàn)象,下學(xué)期要在實際生活中注重落實。
環(huán)境教育工作總結(jié)幼兒園篇三
在本年度,根據(jù)學(xué)校的年度工作計劃和環(huán)境教育計劃的具體要求,我們繼續(xù)深化了環(huán)境教育的各項工作,增強(qiáng)了環(huán)境教育的實效,強(qiáng)化了廣大師生的環(huán)保意識,提高了師生的環(huán)保自覺行為。具體表現(xiàn)在:
保護(hù)環(huán)境是我國的基本國策。國家環(huán)?!熬盼濉庇媱澓?0l0年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要中,提出了環(huán)境保護(hù)要實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。而培養(yǎng)和造就有環(huán)境科學(xué)知識、環(huán)境意識的各類人才,是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本保證,是學(xué)校應(yīng)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。提高全民的環(huán)境意識,強(qiáng)化環(huán)境觀念,要從青年學(xué)生抓起,尤其在當(dāng)前學(xué)校實行由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的時候,更應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境憂患意識、環(huán)境法律意識和道德意識,自覺參與環(huán)?;顒拥囊庾R,這也是開展素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此,創(chuàng)建優(yōu)美、整潔、舒適的校園環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心人類的生存環(huán)境,養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,把環(huán)境教育有機(jī)滲透到學(xué)校的德育、智育、美育等活動中,形成全方位的、人人關(guān)心環(huán)境教育的新局面。
課堂是開展和推進(jìn)教育教學(xué)活動的主渠道。一年來,我們充分利用各學(xué)科教材的特點,強(qiáng)化、挖掘?qū)W科中的環(huán)境教育因素,開展學(xué)科有機(jī)滲透,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時,學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識,樹立環(huán)境保護(hù)意識。各學(xué)科備課組都組織了相關(guān)教師學(xué)習(xí)了教學(xué)大綱,以明確環(huán)境教育的滲透點。如物理、化學(xué)、生物、地理等教材,都有人口、資源、生態(tài)環(huán)境、能源開發(fā)、污染治理及控制等方面內(nèi)容,都是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的好教材,各科教師都進(jìn)行了充分的挖掘。在明確滲透點的同時,結(jié)合各學(xué)科的特點,采取有效的環(huán)境教育滲透途徑和方法,從而收到良好的教育效果。
我們以學(xué)校為主陣地,在校內(nèi)開展了一系列的環(huán)保教育活動,主要是結(jié)合各種與環(huán)保有關(guān)的紀(jì)念日,如植樹節(jié)、地球日、無煙日、水日、氣象日等,開展了形式多樣的活動,如環(huán)保辯論賽、環(huán)保征文、環(huán)保專題黑板報評比等。同時,結(jié)合研究性學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生走出校門,開展環(huán)保專題的調(diào)查研究活動,如酸雨的成因和危害、秦淮河的水質(zhì)污染調(diào)查、校園內(nèi)樹種名錄情況、垃圾分類的現(xiàn)狀、廢電池的回收和利用等課題,通過學(xué)生的親身實踐,調(diào)查、收集相關(guān)資料,并經(jīng)過整理分析和總結(jié),最終形成調(diào)查報告。此外,我們還組織環(huán)保志愿者到社區(qū)參加環(huán)境整治活動,到敬老院參加義務(wù)勞動等。通過上述多種形式,讓學(xué)生積極參與、親身體驗,從而培養(yǎng)和提高學(xué)生的環(huán)境意識、養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。
在學(xué)校繼續(xù)補充和完善校園環(huán)境綠化、美化建設(shè)的同時,還廣泛宣傳和教育廣大師生關(guān)注和重視校園環(huán)境的綠化、美化和凈化工作,以優(yōu)美的校園綠化美化環(huán)境和濃郁的文化氛圍來給師生以美的享受,從而振奮精神、陶冶美好情操,促進(jìn)師生的身心健康。學(xué)生處發(fā)動各個班級,在統(tǒng)一規(guī)劃下,劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū),人人參與,個個動手,共同來清潔、美化校園,并納入常規(guī)檢查考核內(nèi)容。同時,團(tuán)委和學(xué)生會還組織廣大學(xué)生團(tuán)員和志愿者開展了校園環(huán)境衛(wèi)生整治等活動,在環(huán)保教育活動中發(fā)揮了先鋒模范作用。
當(dāng)然,本年度的工作還存在一些要強(qiáng)化和完善的地方,今后,我們將采取和落實切實有效的措施,如發(fā)揮資源優(yōu)勢,配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員,及邀請有關(guān)環(huán)保專家到校講座;通過多種途徑使學(xué)生及時了解當(dāng)前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢以及多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實踐活動,進(jìn)一步激發(fā)興趣,提高環(huán)保意識等等,總之,要進(jìn)一步宣傳發(fā)動和組織全體師生開展環(huán)境教育系列活動,不斷提高保護(hù)環(huán)境的意識,把創(chuàng)建優(yōu)美校園、綠色校園的工作不斷地推向深入。
環(huán)境教育工作總結(jié)幼兒園篇四
(1)對課本中直接涉及到的環(huán)境知識,講深講透教好學(xué)活,學(xué)以致用。
(2)與環(huán)境有關(guān)的內(nèi)容,分析其中的聯(lián)系,使學(xué)生善于聯(lián)想到環(huán)境問題,并作適當(dāng)?shù)难由煅a充,與環(huán)境保護(hù)有機(jī)結(jié)合。
通過在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育和在課外實踐活動中對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,在很大程度上提高了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,增強(qiáng)了學(xué)生對大自然的愛心和熱愛祖國的情感,陶冶了學(xué)生的情操,同時也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。如學(xué)生隨地吐痰,隨處亂扔廢紙和食品袋,口說臟話的現(xiàn)象較以前少很多。折花毀樹,捕殺鳥類的事件基本杜絕,節(jié)約能源的理念已在同學(xué)們心中形成,因為同學(xué)們已經(jīng)知道:我們只有一個地球!生物圈是所有生物的共同家園,我們要善待其中的各個家庭成員,和諧共處,尋求生態(tài)和諧穩(wěn)定,不要污染環(huán)境,毀掉自己的家。
環(huán)境教育工作總結(jié)幼兒園篇五
縣農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范園區(qū)在縣委、政府和“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境專題教育活動”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的正確指導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實關(guān)于優(yōu)化發(fā)展環(huán)境有關(guān)會議精神,積極創(chuàng)新工作思路,強(qiáng)化工作職責(zé),認(rèn)真開展優(yōu)化發(fā)展環(huán)境專題教育活動。針對前一階段查擺出來的問題,制定了切實可行的整改方案?,F(xiàn)將工作情況匯報如下:
從強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量、健全機(jī)構(gòu)、明確職責(zé)、完善機(jī)制入手,形成了單位領(lǐng)導(dǎo)主管,全體干部自覺參與的工作格局,形成了“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的工作合力。
農(nóng)業(yè)園區(qū)研究制定了各個工作人員的崗位職責(zé),將工作目標(biāo)、業(yè)務(wù)事項、辦理規(guī)則、業(yè)務(wù)流程及完成標(biāo)準(zhǔn)等以制度的形式進(jìn)行了細(xì)化。在此基礎(chǔ)上,制定了《農(nóng)業(yè)園區(qū)干部考核細(xì)則(試行)》,明確了每一個工作人員的工作目標(biāo)、任務(wù)及考核要求。在具體工作中,科技生產(chǎn)部和綜合辦公室溝通及時、上下互動,形成了機(jī)構(gòu)健全、人員專業(yè)、分工明確、各負(fù)其責(zé)、靈活高效的工作機(jī)制。
活動期間,農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)動全體工作人員,人人參與,對查出的問題及存在隱患及時進(jìn)行了整改,徹底消除了服務(wù)死角和盲區(qū),堅決杜絕了違規(guī)操作、違反規(guī)定的現(xiàn)象。根據(jù)查擺的問題,我們進(jìn)一步完善考勤制度、崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問負(fù)責(zé)制、限時辦理制等管理制度,以規(guī)范的制度管理事、管理人,從而提升服務(wù)質(zhì)量。
在下步工作中,我單位將完善各項制度,進(jìn)一步加大工作力度,充分發(fā)揮職能作用,不斷推動高效農(nóng)業(yè)發(fā)展。通過不斷改善工作方式方法,為廣大種養(yǎng)農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),對內(nèi)凝聚力量,對外樹立形象,營造出良好的發(fā)展環(huán)境,為縣優(yōu)化發(fā)展環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
環(huán)境教育工作總結(jié)幼兒園篇六
xx縣環(huán)境保護(hù)局根據(jù)市局年度目標(biāo)責(zé)任狀的要求和市全民環(huán)境教育指導(dǎo)委員會《關(guān)于20xx年全民環(huán)境教育工作要點的通知》精神要求,結(jié)合我縣實際情況,認(rèn)真開展全民環(huán)境教育,現(xiàn)將上半年宣教工作總結(jié)如下:
年初,我局對市局下達(dá)的目標(biāo)責(zé)任狀進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析,細(xì)化各項標(biāo)準(zhǔn),簽訂目標(biāo)責(zé)任狀,保證全年環(huán)境教育工作圓滿完成,并為國家級生態(tài)示范縣驗收做好準(zhǔn)備。
(一)認(rèn)真貫徹落實省、市縣《關(guān)于全民環(huán)境教育工作的決定》精神,開辦兩期全民環(huán)境教育師資培訓(xùn),積極組織各企業(yè)、事業(yè)單位職工及在校學(xué)生等開展相關(guān)環(huán)境知識進(jìn)行培訓(xùn)。
(二)重視在校學(xué)生全民環(huán)境教育。全民環(huán)境教育意義重大,我局高度重視在校學(xué)生全民環(huán)境教育工作,除開設(shè)環(huán)境保護(hù)課程外,局領(lǐng)導(dǎo)每月定期到各中小學(xué)校進(jìn)行環(huán)保宣傳教育課堂活動,從基礎(chǔ)上提高在校中小學(xué)生的環(huán)保意識,從而提高全縣人民的環(huán)境保護(hù)意識水平。
(三)利用“社會主義新農(nóng)村建設(shè)”契機(jī)開展針對農(nóng)村的全民環(huán)境教育工作。我局利用上半年時間對全縣九個鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村示范村指導(dǎo)環(huán)保方面的工作,加強(qiáng)全民環(huán)境教育,積極為建設(shè)社會主義新農(nóng)村工作出謀劃策,提高我縣農(nóng)民的全民環(huán)境教育水平。
(四)加強(qiáng)社區(qū)環(huán)保監(jiān)督站的創(chuàng)建工作。今年,我縣在關(guān)岳社區(qū)環(huán)保監(jiān)督站的基礎(chǔ)上,建立了通河社區(qū)和楚木社區(qū)環(huán)保監(jiān)督站,完善了工作制度,培養(yǎng)社區(qū)環(huán)保志愿者20人,定期對志愿者進(jìn)行培訓(xùn),增強(qiáng)社區(qū)內(nèi)環(huán)保監(jiān)督力量。
(五)認(rèn)真開展“4·22”、“6·5”環(huán)境日的宣傳工作,抓住“創(chuàng)建環(huán)保模范城市”與“創(chuàng)建國家級生態(tài)示范縣”兩大主題開展宣傳紀(jì)念活動。
1制作并展出《建設(shè)環(huán)境友好型社會,促進(jìn)人與自然和諧相處》宣傳圖版。
2營造濃重的宣傳氛圍:懸掛過街旗,貼標(biāo)語、口號,直播縣領(lǐng)導(dǎo)電視講話并做專題系列報道。
3實地宣傳:在我縣的中心街道繁華地段,設(shè)立了環(huán)保知識宣傳站2處,聽取群眾意見,散發(fā)宣傳單、宣傳品,進(jìn)行環(huán)保自愿者登記,發(fā)放環(huán)保自愿者證書;受理環(huán)境信訪。
4組織豐富多采的宣傳活動,組織秧歌隊,鼓隊游行慶祝環(huán)保節(jié)日。我縣今年在創(chuàng)建國家級生態(tài)示范區(qū)檢查工作上大下文章,聘請宣傳隊伍進(jìn)行宣傳,縣內(nèi)群眾環(huán)保意識有所提高,也積極重視環(huán)保節(jié)日,自動加入游行隊伍,最多時近兩千人,全民環(huán)境教育成效在我縣已初結(jié)碩果。
(六)生態(tài)建設(shè)碩果累累。上半年我縣創(chuàng)建省級生態(tài)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)四個,創(chuàng)建市級環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩個,綠色機(jī)關(guān)一個,并創(chuàng)建綠色學(xué)校三個,新建立一處黑瞎窖溝縣級自然保護(hù)區(qū)。通過半年的建設(shè),所創(chuàng)建單位的精神面貌和生態(tài)建設(shè)有了很大的改變,真正起到了標(biāo)桿單位的作用,促進(jìn)全縣人民環(huán)保意識水平得到進(jìn)一步提高。
(一)進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,把環(huán)境教育工作當(dāng)作重點去抓。提高環(huán)境教育意識,人人參與“保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)建綠色家園”是勢在必行的工作。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想教育工作,增強(qiáng)大家的積極性,主動性。推進(jìn)環(huán)境教育工作的社會化、大眾化。
(二)進(jìn)一步完善機(jī)制把環(huán)境教育工作科學(xué)有序的開展起來。鞏固和完善公眾參與機(jī)制,有組織的對各類從業(yè)人員農(nóng)民、學(xué)生進(jìn)行環(huán)境知識培訓(xùn)。繼續(xù)發(fā)展“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”試點,開創(chuàng)“綠色機(jī)關(guān)、學(xué)?!?,以點帶面,形成濃厚的環(huán)保氛圍。借助國家級生態(tài)試點縣驗收的契機(jī),打一場生態(tài)建設(shè)的硬仗。進(jìn)一步完善管理機(jī)制,是環(huán)境教育工作的核心。下半年要全面推進(jìn)環(huán)保教育計劃,務(wù)必完成各項任務(wù)指標(biāo)。
(三)強(qiáng)化管理機(jī)制把環(huán)境教育納入政府工作日程。1發(fā)揮人大,政協(xié)的監(jiān)督職能;2要調(diào)動全社會的力量開展環(huán)境教育工作,包括電視宣傳,環(huán)保自愿者活動,校園活動等方面。3敦促政府加大對環(huán)保教育工作的資金投入從物質(zhì)上保證任務(wù)的完成。4表彰先進(jìn),樹立典型,批評落后,創(chuàng)建一個和諧濃郁的環(huán)境教育空間??傊h(huán)境教育工作任重而道遠(yuǎn),一定要常抓不懈才能確保有質(zhì)量,有效益。
上半年環(huán)境宣教工作已經(jīng)完成,我局在此項工作中存在一定不足,但在今后的工作中,我局一定按照市局要求,努力工作,保證xx年環(huán)境宣教工作圓滿完成。
環(huán)境教育工作總結(jié)幼兒園篇七
為積極響應(yīng)我省提出的`“綠色文明示范工程”號召,全面扎實地開展環(huán)境教育,推動學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展,我校按照市區(qū)教育局、環(huán)保局的正確指示,在獲得了區(qū)級“綠色學(xué)?!钡幕A(chǔ)上,又進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校實際,嚴(yán)格按照《區(qū)級綠色學(xué)校評審細(xì)則》,全面深入地開展了創(chuàng)建市“綠色學(xué)?!钡母黜椆ぷ?,現(xiàn)將創(chuàng)建情況總結(jié)匯報如下:
我??删G化地面均得到綠化。校園內(nèi)有噴泉、假山、雕塑、魚池、花壇、冬青、松樹、楊樹等,環(huán)境優(yōu)美,綠化覆蓋率達(dá)到37%以上。學(xué)生有良好的環(huán)保行為習(xí)慣,無吸煙、無亂丟、亂畫亂寫行為、無折枝毀草現(xiàn)象。校園內(nèi)有兒童轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅、滑滑梯、乒乓球臺等活動設(shè)施,富有兒童化、教育化效果。教室整潔,垃圾實行“廢紙類、塑料類、生活類”分類集中堆放。食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。廁所每天定時清理,干凈無臭味。校園無水、氣、噪聲等污染物。
學(xué)校環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組,正在籌備建設(shè)供學(xué)生進(jìn)行環(huán)境實驗的生物園地和實驗室。同時訂閱環(huán)保教材,每月定期播放環(huán)境科普vcd,閱讀相關(guān)科普讀物、環(huán)境報刊。學(xué)校通過黑板報、櫥窗、廣播站、閉路電視等媒體多方面堅持環(huán)保教育,還印發(fā)了“環(huán)境教育隨手可做的50件小事”宣傳單。為了提高教師的環(huán)保意識,學(xué)校積極組織教師參加環(huán)境教育培訓(xùn),開展“環(huán)保知識學(xué)習(xí)”、演講賽等活動。
學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)環(huán)保課,購置教材《環(huán)境教育abc》,并有專人負(fù)責(zé)備課、上課,開展相應(yīng)的環(huán)?;顒印_€結(jié)合實際在思品、語文、自然、社會等各科中都有環(huán)境滲透教育內(nèi)容,各科教師均有2次以上環(huán)境教育研討課,并有詳細(xì)教案。每學(xué)期班級有2次以上環(huán)境教育班會,有內(nèi)容、有記錄。學(xué)校還開設(shè)自然、科技等十余個興趣小組,配備專業(yè)教師定時間、定內(nèi)容、有記錄的活動,每學(xué)期活動在15次以上。 少先隊大隊部組織開展專題教育,如“綠色的呼喚”主題隊會、“環(huán)保知識我知道”競賽、以及環(huán)保小報、環(huán)保宣傳語、環(huán)保標(biāo)志我設(shè)計征集等,多種多樣的活動,全校學(xué)生參與率為100%,效果很好。在一些重大節(jié)日及環(huán)境紀(jì)念日中,組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保調(diào)查與宣傳。其中,五三中隊隊會《愛心獻(xiàn)社區(qū)》被收編在《了解社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、我為社區(qū)做貢獻(xiàn)》一書中,并出版發(fā)行。
環(huán)境教育工作總結(jié)幼兒園篇八
我校都把環(huán)境教育滲透到學(xué)校的教育、教學(xué)和管理工作之中,不僅在每一個學(xué)期學(xué)校的工作計劃和總結(jié)中有環(huán)境教育方面的內(nèi)容,而且還制訂了專門的環(huán)境教育工作計劃,確定教育目標(biāo)和內(nèi)容。
1.開設(shè)選修課。我校在1--6年級中都開設(shè)了環(huán)境教育選修課,每月1個課時,列入學(xué)校課表,對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的環(huán)境保護(hù)知識的教育。
2.學(xué)科全面滲透。學(xué)校明確把循環(huán)經(jīng)濟(jì)教育作為各個學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)之一,要求各個學(xué)科在教學(xué)的過程中,充分發(fā)掘教材中環(huán)境保護(hù)知識的因素,滲透環(huán)境教育內(nèi)容。在每個學(xué)期的各個學(xué)科、各個科組的教學(xué)計劃,以及平時的教案中均有體現(xiàn)。
3.積極開展環(huán)保宣傳活動:定期開展“綠色與生命”手抄報編揖、評比活動,環(huán)保征文比賽,環(huán)保繪畫比賽,定期出版環(huán)境教育的宣傳欄、黑板報,設(shè)立了環(huán)境教育廣播站,并在“中國植樹節(jié)”、“廣東愛鳥周”、“世界地球日”、“世界環(huán)境日”、“世界無煙日”等環(huán)保節(jié)日中舉行大型的主題活動。通過豐富多彩的環(huán)保宣傳活動,使學(xué)生進(jìn)一步懂得宇宙萬物必須互相依存,和諧相處,人類必須善待自然的道理,從而激發(fā)了學(xué)生熱愛大自然,熱愛生命的思想感情。
5.環(huán)保學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過走出去,請進(jìn)來的形式,定期給全校師生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。去年以來,我校就先后邀請了xx區(qū)環(huán)保局和xx市環(huán)保局的專家到學(xué)校來進(jìn)行培訓(xùn)講座,通過一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn),進(jìn)一步豐富了全校師生的環(huán)保知識。
(1)組織全體學(xué)生與教師進(jìn)行學(xué)習(xí)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的知識,通過學(xué)習(xí),全校上下對循環(huán)經(jīng)濟(jì)有了更深刻的理解和更透徹的認(rèn)識。
(3)開展的循環(huán)經(jīng)濟(jì)宣傳活動:舉行環(huán)保知識培訓(xùn)講座和衛(wèi)生知識培訓(xùn)講座;更新環(huán)境教育宣傳欄,出版環(huán)境教育黑板報、手抄報,懸掛環(huán)保宣傳標(biāo)語,營造教育氛圍,渲染校園氣氛;檢查老師教案,了解各學(xué)科環(huán)境教育的滲透情況;舉行環(huán)保知識競賽,檢閱學(xué)生的環(huán)保知識掌握情況;舉行《地球的三大災(zāi)難》主題隊會,在老師和學(xué)生隊伍中產(chǎn)生了共鳴;各班利用班會課的時間,定期開展環(huán)保教育主題活動,活動內(nèi)容在班主任工作手冊中均有記錄;舉行了26年級的環(huán)保征文比賽和16年級的環(huán)保知識競賽;各班出版了環(huán)境教育宣傳欄;學(xué)校專門在創(chuàng)新之路文化長廊開辟環(huán)境教育專欄。(4)整治理校園環(huán)境,優(yōu)化循環(huán)經(jīng)濟(jì)教育氛圍。更換了植物的標(biāo)識牌,增加了環(huán)境教育的宣傳牌和宣傳畫,改造校園綠化,拆除教學(xué)樓的鐵皮房,投資了四萬多元進(jìn)行廚房消音工程,粉刷了教學(xué)樓外墻,張貼了禁煙標(biāo)志,清除了圍墻上的亂張貼,加大了除“四害”力度,并在校園里設(shè)置了分類垃圾箱。通過整改,我校環(huán)境教育的氛圍更加濃郁,特點更加明顯,校容校貌煥然一新,發(fā)揮了人們所期望的教育功能,收到了良好的教育效果,校園一派生機(jī),學(xué)生的心田一片綠色。
我校廣泛開展豐富多彩環(huán)保實踐活動,加深了學(xué)生對環(huán)境問題的認(rèn)識和理解,提高了學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。
1)舉行循環(huán)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)場繪畫比賽。全校36個班組隊參賽,并通過“紅領(lǐng)巾”廣播電臺向全校師生進(jìn)行現(xiàn)場直播。環(huán)?,F(xiàn)場繪畫比賽場面宏大,氣氛熱鬧,內(nèi)容直觀,懸掛和張貼在學(xué)校,教育效果持久,對學(xué)生的影響深遠(yuǎn)。
2)舉行循環(huán)經(jīng)濟(jì)環(huán)保知識競賽。由一至六年級的學(xué)生參加。競賽采用先學(xué)習(xí)后競賽的方式進(jìn)行。
3)舉行循環(huán)經(jīng)濟(jì)環(huán)保征文比賽。由二至六年級的學(xué)生參加,在進(jìn)行評比表彰的同時,并從中挑選優(yōu)秀文章送到報刊上發(fā)表。通過征文比賽,使我校環(huán)境教育和語文教學(xué)的工作有機(jī)地結(jié)合起來,達(dá)到了良好的教育效果。
4)定期開展“綠色與生命”手抄報、電腦報、剪貼報的編輯、評比活動,每學(xué)期進(jìn)行一次,全校學(xué)生人人參與。通過編輯活動,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力,而且還促使學(xué)生從中了解更多的環(huán)保知識,從而引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注地球的環(huán)境問題,激發(fā)學(xué)生自覺參與環(huán)境保護(hù)活動。
5)定期開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)環(huán)?;顒?,全校各個班級都成立了各種各樣的環(huán)?;顒有〗M,有護(hù)綠小組、環(huán)境污染舉報小組、環(huán)保宣傳活動小組,每個小組79人,在老師指導(dǎo)下定期開展活動,活動每學(xué)期5次以上。通過這些活動,使學(xué)生將環(huán)境意識落實到行動之中,從身邊小事做起,共同建設(shè)美好家園。
11)開展“綠色小衛(wèi)士”的評比活動。在開展學(xué)習(xí)活動的前提下,少先隊以中隊為單位,對照《小學(xué)生環(huán)境教育手冊》資料的34條環(huán)保行為,人人對照、檢查,每個中隊都評出了8位“綠色小衛(wèi)士”,通過評比活動,對學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)和文明素質(zhì)的培養(yǎng)起到了積極作用。
以上這些活動寓教于樂、扎實生動,豐富多彩,形成了人人關(guān)心環(huán)境,個個重視環(huán)境的生動局面。
1、全面滲透可持續(xù)發(fā)展的教育理念,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和管理水平得到了明顯提高
1)老師的教學(xué),由于重視環(huán)境教育在各學(xué)科教學(xué)中的滲透,使得我校教師的課堂教學(xué)充盈著關(guān)愛人類的崇高情懷,課堂教學(xué)不時閃耀光輝,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,推出的優(yōu)質(zhì)課受到各界好評,并頻頻獲獎。
2)學(xué)生的學(xué)習(xí),因為有了環(huán)境保護(hù)知識的介入而視野開闊,情感豐富,并在收集環(huán)境材料和積累環(huán)保知識的過程中鍛煉了各種能力。我校學(xué)生到青青世界、寶安四十區(qū)海邊考察生態(tài)環(huán)境、環(huán)境問題,不僅鍛煉了學(xué)生實踐能力,而且獲取了豐富的作文素材,解決了小學(xué)生普遍存在的“巧婦難為無米之炊”的作文難題,學(xué)生的作文因為有了環(huán)境教育的實踐而情感豐富,文筆流暢。
3)學(xué)校的管理,由于把可持續(xù)發(fā)展的教育理念滲透到各個方面,學(xué)校的管理水平得到了明顯提高,提高了學(xué)校的辦學(xué)效益。在平時的環(huán)境建設(shè)過程中,做到科學(xué)規(guī)劃,避免重復(fù)投資,項目建設(shè)保證對環(huán)境不會造成污染,校園擺放分類垃圾箱,將垃圾分類投放,回收再利用,不僅對環(huán)境起到保護(hù)作用,還對學(xué)生造成了潛移默化的影響;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),紙張兩面用,實行無紙化辦公;加強(qiáng)常規(guī)管理,把衛(wèi)生清潔、愛護(hù)公物、節(jié)約水電、節(jié)約糧食、課間追逐、吵鬧等問題,列入學(xué)校每一周“明星班”的評比內(nèi)容,并由值周行政在學(xué)校工作“一周述評”的時候進(jìn)行專項小結(jié),不僅培養(yǎng)了學(xué)生的文明習(xí)慣,而且還減少了學(xué)生意外傷害事故發(fā)生,減輕了校園噪音。通過以上措施,單是水電紙張費一年就節(jié)省了八萬多元,不僅減輕了學(xué)校經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),節(jié)省了教學(xué)資源,而且還改善了校園環(huán)境,使學(xué)校變得更加寧靜、高雅。
2、循環(huán)經(jīng)濟(jì)帶動了社區(qū)居民對綠色家園的關(guān)注和愛護(hù)“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭。創(chuàng)建一所學(xué)校,影響一個社區(qū)”,這是我校創(chuàng)建綠色學(xué)校主要目的。由于學(xué)生長期接受環(huán)境教育和受到校園文化的熏陶,已經(jīng)養(yǎng)成了良好的環(huán)境意識和文明習(xí)慣。由于深受小孩影響,許多家長慢慢地開始關(guān)注環(huán)境問題,并改變了以往的一些陋習(xí),有些家長紛紛把長期煙癮戒除,把大量的舊衣服捐贈給貧困山區(qū)的老百姓,把廢舊報紙賣給回收站在今年的“5.31世界無煙日”,我校開展了“向吸煙的爸爸敬一言,向不吸煙的爸爸唱贊歌”的書信活動,為了尊重孩子,為了孩子的健康成長,營造和諧、健康、向上的家庭環(huán)境,許多家長都紛紛戒除多年的煙癮。在“6.5世界環(huán)境日”,我校開展了以“關(guān)愛我們的家園”為主題的環(huán)境調(diào)查活動,由于有了良好的環(huán)境意識,許多家長都主動地和孩子一起,到附近的工廠、河流等地進(jìn)行環(huán)境調(diào)查,共同完成調(diào)查報告。
由于受到學(xué)生以及學(xué)生家長等方面的影響,增強(qiáng)了社區(qū)民眾的環(huán)境意識,逐漸形成了人人熱愛環(huán)保事業(yè),共同關(guān)心家園環(huán)境的社會風(fēng)氣。
環(huán)境教育工作總結(jié)幼兒園篇九
去年我校被光榮地評為南寧市“綠色學(xué)?!?,這既是對我們以往工作的肯定,也是對我們有力的鞭策。在學(xué)校環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組的會議上,大家一致認(rèn)識到:我們在環(huán)保方面的工作還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,它非但不是我們工作的終結(jié),反而“綠色學(xué)?!钡臉s譽為我們提出了更高的要求。
會議研究討論并制定了工作計劃,為今后的環(huán)保教育工作明確了方向。
一、積極投入校園改造學(xué)校從改造校園,改善環(huán)境入手,投入了大筆資金,進(jìn)行校園建設(shè)。如今走進(jìn)校園,便能看到布局別致的花壇,錯落有致的花木,在優(yōu)美舒暢的花園里,學(xué)生們植樹護(hù)綠,積極參與美化、綠化工作,環(huán)境保護(hù)的意識已在學(xué)生心中扎下了根。
學(xué)校今年投入大量資金,完成了對“錦秀園”的再一次改造,使之更加美麗怡人。此外,學(xué)校還實現(xiàn)了飯?zhí)缅仩t由燒煤型向更環(huán)保的燒油型的改造,雖然改造之后飯?zhí)贸杀居兴岣?,但大大靜化了校園空氣。
二、宣傳環(huán)保知識,培養(yǎng)環(huán)保意識環(huán)保問題,是世界性的,它不僅僅是提高認(rèn)識,其中蘊涵著豐富的知識。學(xué)校利用了一切可利用的渠道,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳。
如:在每周一次的國旗下講話時結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育講座,宣傳環(huán)保的意義,讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況,明確我們做到什么,可以做些什么。學(xué)校團(tuán)委也積極行動起來,組織學(xué)生編制了環(huán)保主題的團(tuán)報,做成環(huán)保宣傳板,在校內(nèi)外展出。
各班的黑板報也開辟了環(huán)保宣傳專欄,學(xué)生的自我教育能力也得到了充分發(fā)揮。但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生校內(nèi)校外兩個樣,校內(nèi)能看到紙屑就撿,校外卻隨便亂扔。
我們意識到做好學(xué)生的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。學(xué)校把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合,在學(xué)生中展開大討論,并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書。
在家長學(xué)校的活動中,環(huán)保宣傳也成了一項重要內(nèi)容,讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。
三、開展環(huán)保實踐活動,培養(yǎng)能力環(huán)保實踐活動在我校開展得有聲有色。
1、二月份一開學(xué),學(xué)校的廢電池收集工作便積極地開展起來。學(xué)生們不僅把家里的廢電池集中交到學(xué)校的收集箱,還主動地向朋友、鄰居宣傳廢舊電池的危害。
收集后統(tǒng)一交到學(xué)校,學(xué)校與有關(guān)部門統(tǒng)一行動,做好處理工作。
2、從今年開始,學(xué)校把從處理垃圾的要求——垃圾袋裝化提高到垃圾分類。各班開動腦筋,想辦法,有的廢物利用,把家里不用的紙箱拿到學(xué)校做垃圾分類用,有的班收集可回收垃圾,賣到回收站,所得款有買了美觀的塑料桶來做好垃圾分類工作。
3、學(xué)校“環(huán)保小衛(wèi)士”也繼續(xù)積極行動起來,在校園打掃衛(wèi)生,給名木修枝,向路人宣傳——他們還走向社會,進(jìn)行了廣泛的調(diào)查,有的調(diào)查了主要路口的交通狀況,有的研究的機(jī)動車的排氣狀況,有的調(diào)查了新村內(nèi)花草的成活率,還寫出了一篇篇雖顯稚嫩卻充滿真情的調(diào)查小報告。
4、植樹節(jié)前夕,學(xué)校團(tuán)員組織團(tuán)員開展了以環(huán)保為題的繪畫比賽,同學(xué)們用五彩的畫筆,用真誠的心靈,表達(dá)了自己美好的愿望。
四、各科滲透,潛移默化學(xué)校在課程設(shè)置上,也充分考慮到環(huán)保教育的空間,規(guī)定每月的最后一周課外活動安排環(huán)境教育,并有專門訂閱的環(huán)境教育課本。教導(dǎo)處還專門組織教師進(jìn)行這一課程的研討活動,同學(xué)們從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育,受益匪淺。
環(huán)境教育工作總結(jié)幼兒園篇十
本學(xué)年,我校環(huán)境教育以“保護(hù)環(huán)境,陶冶心靈”為指導(dǎo)思想,不斷優(yōu)化校園環(huán)境,并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中,對學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”,取得了良好的效果?,F(xiàn)總結(jié)如下:
我校領(lǐng)導(dǎo)把環(huán)保教育列入學(xué)校的工作常規(guī)管理,提出“綠色教育”的口號,制定了以“培養(yǎng)意識、規(guī)范行為、保護(hù)環(huán)境、提高素質(zhì)”為宗旨的環(huán)境教育規(guī)劃,在工作中具體落實,建立了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng),形成了環(huán)境教育的良好氛圍。
為使環(huán)境教育工作落到實處,我們把環(huán)境衛(wèi)生工作列為評選“文明班級”的條件之一,專設(shè)了“環(huán)境與衛(wèi)生”板,宣傳知識和法規(guī),公布環(huán)境衛(wèi)生成績,天天檢查,周周小結(jié),月月評比有力地推動了環(huán)境教育的深入開展。
教師是環(huán)保教育工作的主力軍,關(guān)系到環(huán)保教育工作的成敗。為此,學(xué)校除了組織教師學(xué)習(xí)“全國環(huán)境保護(hù)工作綱要”,還經(jīng)常對老師進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識的培訓(xùn),組織教師討論小學(xué)教育應(yīng)當(dāng)如何為新世紀(jì)的未來公民上好環(huán)境保護(hù)這一課,以不斷提高教師的環(huán)保教育意識。
對于自然、思想品德、語文等相關(guān)學(xué)科,要求教師把環(huán)境教育列入教學(xué)工作計劃,在課堂教學(xué)中大力滲透和拓寬環(huán)境教育,力爭使環(huán)境滲透教學(xué)達(dá)到最大覆蓋面。
教師們結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生的年齡特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中,從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識,了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀,初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系,做到細(xì)水長流,用涓涓細(xì)流澆灌學(xué)生的心田,提高學(xué)生的環(huán)保意識和人格素質(zhì)。
在教學(xué)中,各課老師都自覺結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行滲透教育,以課本為本,不牽強(qiáng)附會,不生搬硬套,不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。如語文課本中有許多描寫祖國錦繡河山的課文,如《瀑布》、《趵突泉》《草原》等,在教學(xué)中,學(xué)生在老師的指導(dǎo)下欣賞品味優(yōu)美語句,既領(lǐng)略到了大自然的鬼斧神工,也產(chǎn)生了“保護(hù)環(huán)境,從我做起”神圣使命感。在作文教學(xué)中,教師引導(dǎo)學(xué)生以環(huán)保為題寫“一次有趣的活動”,指導(dǎo)學(xué)生寫動植物生長變化的觀察日記,創(chuàng)作環(huán)保童話故事,參加環(huán)保征文活動,收集環(huán)境資料等活動,在語文學(xué)科形成了讀說寫的序列滲透教育。
環(huán)境教育與第二課堂結(jié)合,是我校堅持不懈的有效做法,春游秋游是對學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”的有利時機(jī),教師在帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略大自然美麗景色的同時,引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境,做綠色公民。
每年的“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界地球日”“環(huán)境日”、“氣象日”,我校大隊部都不失時機(jī)地開展豐富多采的環(huán)??破战逃顒?,如環(huán)保小報制作競賽、綠化帶管理評比,“變廢為寶”的手工勞作以及主題班隊會等,做到每年有活動主題,形式多樣,各有特色,讓同學(xué)積極參與各項活動,提高環(huán)境意識。
“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動也是少先隊組織的一項環(huán)保教育活動,全校師生積極投入到活動中,每個中隊都寫出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書,決心從小事做起,從我做起。
結(jié)合活動的'開展,少先隊又評選出校園環(huán)保小衛(wèi)士,他們每天巡邏在校園的各個角落,巡視學(xué)校衛(wèi)生狀況,定時為植物培土、澆水,督促師生做好衛(wèi)生清潔和保潔工作,為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù),培養(yǎng)學(xué)生自我教育,自我管理能力,我們把環(huán)境教育走向校外,推向社會,暑假期間,我校結(jié)合雛鷹夏令營,組織學(xué)生通過一系列的社會實踐活動,開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動。帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校附近的垃圾處理場,讓學(xué)生更多地參與社會環(huán)境宣傳監(jiān)督活動。大隊部組織紅領(lǐng)巾環(huán)保宣傳隊,佩戴宣傳帶,向群眾宣傳環(huán)保知識,如廢電池的危害。進(jìn)而教育他們認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一粒廢電池,把它放到回收點去。還有如:實踐活動"小手牽大手"是讓學(xué)生把環(huán)境保護(hù)意識進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū),通過家庭環(huán)保知識競賽,動員家長和子女一起接受環(huán)境教育。
環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)。因此,在今后的環(huán)保教育中,我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家校聯(lián)動的作用,更深入地開展環(huán)境教育活動,使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高,為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn),為大自然增添一點綠意,讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清!
20xx年6月
環(huán)境教育工作總結(jié)幼兒園篇十一
我校高度重視創(chuàng)建綠色學(xué)校、環(huán)境教育培訓(xùn)工作,對各級組織的此項培訓(xùn)工作積極響應(yīng),踴躍報名并按要求準(zhǔn)時選派領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建人員參加培訓(xùn),參訓(xùn)人員能認(rèn)真學(xué)習(xí)、總結(jié),及時傳達(dá)培訓(xùn)內(nèi)容并對師生進(jìn)行創(chuàng)建動員,同時,我校定期組織教師進(jìn)行環(huán)境教育專題培訓(xùn),培訓(xùn)效果顯著、創(chuàng)建工作順利開展。
為確保培訓(xùn)的實效性,我校成立了以校長為組長的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,各室負(fù)責(zé)人、教研組長、年級組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。校長重視環(huán)境教育培訓(xùn)工作,在開展此項培訓(xùn)工作中,切實具到領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理作用。環(huán)境教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確,職責(zé)清晰。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的日常事務(wù)工作,包括制訂培訓(xùn)計劃,組織、實施、協(xié)調(diào)和監(jiān)督培訓(xùn)工作,建立教師培訓(xùn)檔案,組織形式多樣的環(huán)境教育培訓(xùn)。
學(xué)校把環(huán)境教育培訓(xùn)工作納入教師年度考核管理體系,建立了環(huán)境教育培訓(xùn)實施、考核、獎懲、管理等相關(guān)制度,充分發(fā)揮教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性,保證了環(huán)境教育培訓(xùn)工作順利進(jìn)行和有效開展。
環(huán)境教育培訓(xùn)是學(xué)校工作中的一部分,為使環(huán)境教育培訓(xùn)的不斷深入,學(xué)校的工作檢查、總結(jié)、評比都把環(huán)境教育培訓(xùn)列入其中,在任職考核和評優(yōu)評先中,均把此項工作列為評比條件。在環(huán)境教育培訓(xùn)工作中,做到有計劃、有方案,結(jié)合實際,查找問題,總結(jié)經(jīng)驗,讓環(huán)境教育培訓(xùn)工作走向規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。
我校環(huán)境教育培訓(xùn)資源充足,有一大批教育教學(xué)能力強(qiáng),教研經(jīng)驗豐富的學(xué)科帶頭人及骨干教師,他們承擔(dān)著環(huán)境教育培訓(xùn)者工作。同時不斷加大環(huán)境教育培訓(xùn)的經(jīng)費投入力度。學(xué)校有教師專用閱覽室1間、圖書室1間、多媒體電教室1間,教學(xué)平臺10個,有內(nèi)容豐富的環(huán)境教育培訓(xùn)用書、相關(guān)的書報雜志、音像資料及電子類等環(huán)境教育培訓(xùn)的相關(guān)資源,并在校園網(wǎng)上建立了環(huán)境教育培訓(xùn)的教育資源庫,通過校園網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)教育、教學(xué)、研討資源共享。校園網(wǎng)絡(luò)是環(huán)境教育培訓(xùn)的互動平臺,充足的培訓(xùn)資源是我校開發(fā)多種形式的有實效性的環(huán)境教育培訓(xùn)工作及滿足教師修習(xí)環(huán)境教育培訓(xùn)需要的保證,也是高質(zhì)高效,順利開展的有力保障。
近年來,我校環(huán)境教育培訓(xùn)工作不斷深入開展,培訓(xùn)效果顯著。為適應(yīng)新時代環(huán)境教育的需要,我校根據(jù)國家、省、市的有關(guān)要求,有針對性地對全體教師專業(yè)能力的培訓(xùn),我們注重實效,不走過場,結(jié)合實際促進(jìn)教師素質(zhì)的全面發(fā)展,使廣大教師不斷更新觀念,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我校積極組織教師開展各層次、各種形式的環(huán)境教育培訓(xùn),提高教師的思想覺悟、師德師風(fēng)水平和專業(yè)素質(zhì)。
我校結(jié)合本校實際按計劃、方案組織教師學(xué)習(xí),開展了《創(chuàng)建綠色學(xué)校的目的和意義》、《綠色的環(huán)境,綠色的人》、《校園環(huán)?!返葹橹黝}的培訓(xùn)。我們基于學(xué)?;诮處?,充分發(fā)揮創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的職能,以集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、自行學(xué)習(xí)等形式,鼓勵教師互學(xué)共研,提高環(huán)境教育水平和教學(xué)能力。在支持教師自學(xué)、組織教師參加多層次多渠道環(huán)境教育培訓(xùn)的同時,培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的培訓(xùn)模式、方法、措施,及時組織教師學(xué)習(xí)、研討,提高思想認(rèn)識和環(huán)境教育培訓(xùn)效果。我們堅持組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境教育相關(guān)理論知識、研修教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,撰寫論文、寫心得體會、書畫比賽、問卷調(diào)查等多種形式的互動,藉此提高教師的認(rèn)識水平、教研教學(xué)能力。我校教職工積極、自覺、全員參與環(huán)境教育培訓(xùn),培訓(xùn)效率高。
環(huán)境教育工作總結(jié)幼兒園篇一
在這一學(xué)年中,我校環(huán)境教育銳意改革,勇于創(chuàng)新,在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識。通過開展了多種形式、多種方法、多種渠道的環(huán)保教育,取得了良好的教育效果,豐富了素質(zhì)教育內(nèi)涵,一批批學(xué)生樹立起可持續(xù)發(fā)展的思想,關(guān)愛校園環(huán)境,走向社會宣傳環(huán)保,參加環(huán)保公益活動已蔚然成風(fēng)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,全校統(tǒng)一思想學(xué)校認(rèn)真貫徹落實《全國環(huán)境宣傳和教育行動綱要》的精神。校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)境教育,切實將環(huán)境教育納入學(xué)校工作計劃,把環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育中。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭認(rèn)領(lǐng)綠地管理,實行綠化片區(qū)責(zé)任制。
二、重視學(xué)科滲透,潛移默化教育一年來,我們充分利用各學(xué)科教材的特點,強(qiáng)化、挖掘?qū)W科中的環(huán)境教育因素,開展學(xué)科有機(jī)滲透,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時,學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識,樹立環(huán)境保護(hù)意識。
三、廣泛宣傳環(huán)保,加強(qiáng)自我教育學(xué)校利用了一切可利用的渠道,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳。
一方面,充分利用國旗下講話、校會、班會、主題班會、團(tuán)隊活動、講座等形式,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
另一方面,充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識,利用宣傳欄定期出??麄鼽h和國家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī),張貼環(huán)保標(biāo)語等。通過各種宣傳,使愛護(hù)綠化、保護(hù)生物、收集廢電池等意識深入人心,養(yǎng)成習(xí)慣,學(xué)生的環(huán)保意識不斷增強(qiáng),學(xué)生的自我教育能力也得到了有效提升。
四、實踐活動多樣,自覺行為習(xí)慣環(huán)保實踐活動在我校開展得有聲有色。學(xué)校結(jié)合地球日、水日、世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀(jì)念日,開展全校性環(huán)保實踐活動。舉辦黑板報、演講、征文、書法、美術(shù)、手工;經(jīng)常性組織學(xué)生收集環(huán)保資料卡,建立檔案。對于上級組織的環(huán)境教育活動積極參加。
五、綠化美化校園,優(yōu)化育人環(huán)境這一年,學(xué)校繼續(xù)補充和完善校園環(huán)境綠化、美化建設(shè)。為了把環(huán)境保護(hù)落實到實處,使全體學(xué)生耳濡目染,把學(xué)校建設(shè)成為優(yōu)美的育人環(huán)境,合理布置名人名言、環(huán)保標(biāo)語,學(xué)校綠化,廣泛宣傳和教育廣大師生關(guān)注和重視校園環(huán)境的綠化、美化和凈化工作,以優(yōu)美的校園綠化美化環(huán)境和濃郁的文化氛圍來給師生以美的享受,從而振奮精神、陶冶美好情操,促進(jìn)師生的身心健康。
實施環(huán)境教育,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)境意識,學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,而且提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起,培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、育綠的意識。通過學(xué)生帶動家庭,通過家庭帶動社區(qū),通過社區(qū)帶動公民,更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動,產(chǎn)生有益的社會影響。這是有益于學(xué)校的發(fā)展,有益于學(xué)生的成長,有益于社會的“功在當(dāng)代、利在千秋”的事業(yè)。
環(huán)境教育工作總結(jié)幼兒園篇二
本學(xué)期,我任教五年級的《環(huán)境教育》課程。保護(hù)環(huán)境是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問題,環(huán)境教育是國家教育事業(yè)的重要組成部分,可持續(xù)發(fā)展教育和環(huán)境教育的重要性以及通過學(xué)校課程對小學(xué)生進(jìn)行這方面教育正普遍被社會所認(rèn)同。在教學(xué)中我注重了教學(xué)內(nèi)容與實際生活的結(jié)合,既增長學(xué)生的知識,增進(jìn)學(xué)生的理解,又發(fā)展了學(xué)生的能力。為了下學(xué)期更好的促進(jìn)這門課程的教學(xué),特對本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
人類是環(huán)境的產(chǎn)物,又是環(huán)境的改造者。人類在同自然界的斗爭中,運用自己的智慧,通過勞動,不斷改造自然,創(chuàng)造新的生存環(huán)境。由于人類的認(rèn)識能力和科學(xué)技術(shù)水平的限制,更有些人為了自身的利益,在改造環(huán)境的過程中,往往造成對環(huán)境的嚴(yán)重破壞和污染。從人類誕生開始就存在著人與環(huán)境的對立統(tǒng)一關(guān)系,就出現(xiàn)了環(huán)境問題,特別是隨著人類活動范圍的擴(kuò)大,環(huán)境問題也日趨加劇。
我國政府歷來重視環(huán)境保護(hù)工作,1992年8月國務(wù)院批準(zhǔn)了中國環(huán)境與發(fā)展的十大對策。這十大對策吸取了國際社會的新經(jīng)驗,總結(jié)了中國環(huán)境保護(hù)工作20余年的實踐經(jīng)驗,集中反映了當(dāng)前和今后相當(dāng)長的一個時期中國的環(huán)境保護(hù)政策。我國政府于1994年提出了《中國21世紀(jì)議程》和《中國環(huán)境保護(hù)21世紀(jì)議程》,就人口、環(huán)境和發(fā)展制定了可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃和具體目標(biāo),標(biāo)志著中國的環(huán)境保護(hù)進(jìn)入了一個新的歷史階段,但由于種種復(fù)雜的原因,中國的環(huán)境保護(hù)仍面臨著嚴(yán)峻的形勢,生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題并沒有得到有效的控制,某些地區(qū),某些方面的環(huán)境問題甚至有加劇的趨勢,正如《國家環(huán)境保護(hù)“九五”計劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)》中所指出的中國環(huán)境保護(hù)工作雖然取得了多項進(jìn)展,但形勢仍然非常嚴(yán)峻,從總體上講,以城市為中心的環(huán)境污染仍在發(fā)展,并急劇地向農(nóng)村蔓延,生態(tài)破壞的范圍在擴(kuò)大,程度在加劇,環(huán)境污染和生態(tài)破壞越來越成為影響中國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展全局的重要制約因素,成為人民群眾日益關(guān)注的重要問題,為順應(yīng)時代發(fā)展的需要,環(huán)境教育須從青少年抓起,加強(qiáng)環(huán)境教育,提高環(huán)境保護(hù)意識,正確認(rèn)識環(huán)境問題的現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)解決環(huán)境問題的知識,轉(zhuǎn)變觀念,并使學(xué)生的行為與環(huán)境相和諧,這樣才能不斷提高全民族的環(huán)境保護(hù)意識,才能建立一個和諧穩(wěn)定的生物圈,這是時代和社會發(fā)展的需要。
《環(huán)境教育》課程不同于語文數(shù)學(xué)課教學(xué),在教學(xué)中要注重讓學(xué)生通過活動經(jīng)歷來提高學(xué)生的感性認(rèn)識,從而提高自身認(rèn)識,增強(qiáng)環(huán)保意識。我認(rèn)真?zhèn)湔n,充分考慮學(xué)生的年齡特點和生活經(jīng)歷,在認(rèn)真閱讀分析教材的基礎(chǔ)上,制定教學(xué)目標(biāo),撰寫教學(xué)設(shè)計,并按照目標(biāo)的要求有步驟、有計劃的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。為了體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)特點,我們在備課中充分考慮到學(xué)生的活動實踐,把學(xué)生課前或課后活動的實踐作為備課的重點之一,認(rèn)真撰寫活動計劃,以確保活動開展的扎實有效,促進(jìn)教學(xué)工作的深入進(jìn)行。
環(huán)境教育課程既要讓學(xué)生了解目前的環(huán)境現(xiàn)狀又要注重實踐,通過實踐增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。教學(xué)中我充分挖掘教材中的環(huán)境知識,歸納整理拓展延伸,形成知識體系;在課外實踐活動中進(jìn)行環(huán)保教育。我在教學(xué)中主要采用如下的教學(xué)方法:
1.聯(lián)系生活實際創(chuàng)設(shè)活動情境,加深學(xué)生對保護(hù)環(huán)境知識的理解。在課堂教學(xué)中,要激發(fā)學(xué)生積極地去參與課堂,多舉實例, 來加以說明。在學(xué)習(xí)過程中,聯(lián)系身邊的生活實際,多觀察、多思考、多動手,用科學(xué)探究的步驟去尋找問題的答案。
2.按時完成課程計劃。按照要求確保每二周一節(jié)環(huán)境教育知識課,要把環(huán)境教育知識傳遞給每一個學(xué)生。
3. 組織相關(guān)的主題活動,在實踐中提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。加強(qiáng)小組活動指導(dǎo),提高活動效果。
4.適時增加教學(xué)的趣味性。利用教學(xué)光盤、多媒體、錄像帶、各種宣傳圖片等資料來豐富學(xué)生的知識,以此來增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。
5.組織好課后實踐活動,拓展學(xué)生知識范圍。
6.著眼于環(huán)保意識形成的關(guān)鍵點由知到行的轉(zhuǎn)化。用板報進(jìn)行宣傳環(huán)保常識,提高學(xué)生的環(huán)保意識。
由于我能認(rèn)真的按計劃對學(xué)生實施教育,注重提高學(xué)生的環(huán)保意識,我任教的這門課程取得了預(yù)期的效果。
1.學(xué)生了解了生活地區(qū)的地方環(huán)境的基本特點。
2.知道了本地區(qū)主要環(huán)境問題的表現(xiàn),能初步分析這些問題產(chǎn)生的原因。
3.知道了社區(qū)自然環(huán)境的變化及其與人們生活的聯(lián)系。
4.能主動通過表演、漫畫、制作標(biāo)語等方式向周圍人宣傳對環(huán)境友好的行為方式,能從法律法規(guī)的角度審視我們國家的能源保護(hù)問題。
5.學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識有了明顯提高。
1.實踐活動中少數(shù)學(xué)生存在應(yīng)付現(xiàn)象。下學(xué)期我將注重學(xué)生實踐活動的評價工作,以提高活動實效。
2.提高學(xué)生的環(huán)保意識還存在表面現(xiàn)象,下學(xué)期要在實際生活中注重落實。
環(huán)境教育工作總結(jié)幼兒園篇三
在本年度,根據(jù)學(xué)校的年度工作計劃和環(huán)境教育計劃的具體要求,我們繼續(xù)深化了環(huán)境教育的各項工作,增強(qiáng)了環(huán)境教育的實效,強(qiáng)化了廣大師生的環(huán)保意識,提高了師生的環(huán)保自覺行為。具體表現(xiàn)在:
保護(hù)環(huán)境是我國的基本國策。國家環(huán)?!熬盼濉庇媱澓?0l0年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要中,提出了環(huán)境保護(hù)要實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。而培養(yǎng)和造就有環(huán)境科學(xué)知識、環(huán)境意識的各類人才,是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本保證,是學(xué)校應(yīng)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。提高全民的環(huán)境意識,強(qiáng)化環(huán)境觀念,要從青年學(xué)生抓起,尤其在當(dāng)前學(xué)校實行由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的時候,更應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境憂患意識、環(huán)境法律意識和道德意識,自覺參與環(huán)?;顒拥囊庾R,這也是開展素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此,創(chuàng)建優(yōu)美、整潔、舒適的校園環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心人類的生存環(huán)境,養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,把環(huán)境教育有機(jī)滲透到學(xué)校的德育、智育、美育等活動中,形成全方位的、人人關(guān)心環(huán)境教育的新局面。
課堂是開展和推進(jìn)教育教學(xué)活動的主渠道。一年來,我們充分利用各學(xué)科教材的特點,強(qiáng)化、挖掘?qū)W科中的環(huán)境教育因素,開展學(xué)科有機(jī)滲透,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時,學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識,樹立環(huán)境保護(hù)意識。各學(xué)科備課組都組織了相關(guān)教師學(xué)習(xí)了教學(xué)大綱,以明確環(huán)境教育的滲透點。如物理、化學(xué)、生物、地理等教材,都有人口、資源、生態(tài)環(huán)境、能源開發(fā)、污染治理及控制等方面內(nèi)容,都是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的好教材,各科教師都進(jìn)行了充分的挖掘。在明確滲透點的同時,結(jié)合各學(xué)科的特點,采取有效的環(huán)境教育滲透途徑和方法,從而收到良好的教育效果。
我們以學(xué)校為主陣地,在校內(nèi)開展了一系列的環(huán)保教育活動,主要是結(jié)合各種與環(huán)保有關(guān)的紀(jì)念日,如植樹節(jié)、地球日、無煙日、水日、氣象日等,開展了形式多樣的活動,如環(huán)保辯論賽、環(huán)保征文、環(huán)保專題黑板報評比等。同時,結(jié)合研究性學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生走出校門,開展環(huán)保專題的調(diào)查研究活動,如酸雨的成因和危害、秦淮河的水質(zhì)污染調(diào)查、校園內(nèi)樹種名錄情況、垃圾分類的現(xiàn)狀、廢電池的回收和利用等課題,通過學(xué)生的親身實踐,調(diào)查、收集相關(guān)資料,并經(jīng)過整理分析和總結(jié),最終形成調(diào)查報告。此外,我們還組織環(huán)保志愿者到社區(qū)參加環(huán)境整治活動,到敬老院參加義務(wù)勞動等。通過上述多種形式,讓學(xué)生積極參與、親身體驗,從而培養(yǎng)和提高學(xué)生的環(huán)境意識、養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。
在學(xué)校繼續(xù)補充和完善校園環(huán)境綠化、美化建設(shè)的同時,還廣泛宣傳和教育廣大師生關(guān)注和重視校園環(huán)境的綠化、美化和凈化工作,以優(yōu)美的校園綠化美化環(huán)境和濃郁的文化氛圍來給師生以美的享受,從而振奮精神、陶冶美好情操,促進(jìn)師生的身心健康。學(xué)生處發(fā)動各個班級,在統(tǒng)一規(guī)劃下,劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū),人人參與,個個動手,共同來清潔、美化校園,并納入常規(guī)檢查考核內(nèi)容。同時,團(tuán)委和學(xué)生會還組織廣大學(xué)生團(tuán)員和志愿者開展了校園環(huán)境衛(wèi)生整治等活動,在環(huán)保教育活動中發(fā)揮了先鋒模范作用。
當(dāng)然,本年度的工作還存在一些要強(qiáng)化和完善的地方,今后,我們將采取和落實切實有效的措施,如發(fā)揮資源優(yōu)勢,配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員,及邀請有關(guān)環(huán)保專家到校講座;通過多種途徑使學(xué)生及時了解當(dāng)前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢以及多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實踐活動,進(jìn)一步激發(fā)興趣,提高環(huán)保意識等等,總之,要進(jìn)一步宣傳發(fā)動和組織全體師生開展環(huán)境教育系列活動,不斷提高保護(hù)環(huán)境的意識,把創(chuàng)建優(yōu)美校園、綠色校園的工作不斷地推向深入。
環(huán)境教育工作總結(jié)幼兒園篇四
(1)對課本中直接涉及到的環(huán)境知識,講深講透教好學(xué)活,學(xué)以致用。
(2)與環(huán)境有關(guān)的內(nèi)容,分析其中的聯(lián)系,使學(xué)生善于聯(lián)想到環(huán)境問題,并作適當(dāng)?shù)难由煅a充,與環(huán)境保護(hù)有機(jī)結(jié)合。
通過在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育和在課外實踐活動中對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,在很大程度上提高了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,增強(qiáng)了學(xué)生對大自然的愛心和熱愛祖國的情感,陶冶了學(xué)生的情操,同時也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。如學(xué)生隨地吐痰,隨處亂扔廢紙和食品袋,口說臟話的現(xiàn)象較以前少很多。折花毀樹,捕殺鳥類的事件基本杜絕,節(jié)約能源的理念已在同學(xué)們心中形成,因為同學(xué)們已經(jīng)知道:我們只有一個地球!生物圈是所有生物的共同家園,我們要善待其中的各個家庭成員,和諧共處,尋求生態(tài)和諧穩(wěn)定,不要污染環(huán)境,毀掉自己的家。
環(huán)境教育工作總結(jié)幼兒園篇五
縣農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范園區(qū)在縣委、政府和“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境專題教育活動”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的正確指導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實關(guān)于優(yōu)化發(fā)展環(huán)境有關(guān)會議精神,積極創(chuàng)新工作思路,強(qiáng)化工作職責(zé),認(rèn)真開展優(yōu)化發(fā)展環(huán)境專題教育活動。針對前一階段查擺出來的問題,制定了切實可行的整改方案?,F(xiàn)將工作情況匯報如下:
從強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量、健全機(jī)構(gòu)、明確職責(zé)、完善機(jī)制入手,形成了單位領(lǐng)導(dǎo)主管,全體干部自覺參與的工作格局,形成了“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的工作合力。
農(nóng)業(yè)園區(qū)研究制定了各個工作人員的崗位職責(zé),將工作目標(biāo)、業(yè)務(wù)事項、辦理規(guī)則、業(yè)務(wù)流程及完成標(biāo)準(zhǔn)等以制度的形式進(jìn)行了細(xì)化。在此基礎(chǔ)上,制定了《農(nóng)業(yè)園區(qū)干部考核細(xì)則(試行)》,明確了每一個工作人員的工作目標(biāo)、任務(wù)及考核要求。在具體工作中,科技生產(chǎn)部和綜合辦公室溝通及時、上下互動,形成了機(jī)構(gòu)健全、人員專業(yè)、分工明確、各負(fù)其責(zé)、靈活高效的工作機(jī)制。
活動期間,農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)動全體工作人員,人人參與,對查出的問題及存在隱患及時進(jìn)行了整改,徹底消除了服務(wù)死角和盲區(qū),堅決杜絕了違規(guī)操作、違反規(guī)定的現(xiàn)象。根據(jù)查擺的問題,我們進(jìn)一步完善考勤制度、崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問負(fù)責(zé)制、限時辦理制等管理制度,以規(guī)范的制度管理事、管理人,從而提升服務(wù)質(zhì)量。
在下步工作中,我單位將完善各項制度,進(jìn)一步加大工作力度,充分發(fā)揮職能作用,不斷推動高效農(nóng)業(yè)發(fā)展。通過不斷改善工作方式方法,為廣大種養(yǎng)農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),對內(nèi)凝聚力量,對外樹立形象,營造出良好的發(fā)展環(huán)境,為縣優(yōu)化發(fā)展環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
環(huán)境教育工作總結(jié)幼兒園篇六
xx縣環(huán)境保護(hù)局根據(jù)市局年度目標(biāo)責(zé)任狀的要求和市全民環(huán)境教育指導(dǎo)委員會《關(guān)于20xx年全民環(huán)境教育工作要點的通知》精神要求,結(jié)合我縣實際情況,認(rèn)真開展全民環(huán)境教育,現(xiàn)將上半年宣教工作總結(jié)如下:
年初,我局對市局下達(dá)的目標(biāo)責(zé)任狀進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析,細(xì)化各項標(biāo)準(zhǔn),簽訂目標(biāo)責(zé)任狀,保證全年環(huán)境教育工作圓滿完成,并為國家級生態(tài)示范縣驗收做好準(zhǔn)備。
(一)認(rèn)真貫徹落實省、市縣《關(guān)于全民環(huán)境教育工作的決定》精神,開辦兩期全民環(huán)境教育師資培訓(xùn),積極組織各企業(yè)、事業(yè)單位職工及在校學(xué)生等開展相關(guān)環(huán)境知識進(jìn)行培訓(xùn)。
(二)重視在校學(xué)生全民環(huán)境教育。全民環(huán)境教育意義重大,我局高度重視在校學(xué)生全民環(huán)境教育工作,除開設(shè)環(huán)境保護(hù)課程外,局領(lǐng)導(dǎo)每月定期到各中小學(xué)校進(jìn)行環(huán)保宣傳教育課堂活動,從基礎(chǔ)上提高在校中小學(xué)生的環(huán)保意識,從而提高全縣人民的環(huán)境保護(hù)意識水平。
(三)利用“社會主義新農(nóng)村建設(shè)”契機(jī)開展針對農(nóng)村的全民環(huán)境教育工作。我局利用上半年時間對全縣九個鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村示范村指導(dǎo)環(huán)保方面的工作,加強(qiáng)全民環(huán)境教育,積極為建設(shè)社會主義新農(nóng)村工作出謀劃策,提高我縣農(nóng)民的全民環(huán)境教育水平。
(四)加強(qiáng)社區(qū)環(huán)保監(jiān)督站的創(chuàng)建工作。今年,我縣在關(guān)岳社區(qū)環(huán)保監(jiān)督站的基礎(chǔ)上,建立了通河社區(qū)和楚木社區(qū)環(huán)保監(jiān)督站,完善了工作制度,培養(yǎng)社區(qū)環(huán)保志愿者20人,定期對志愿者進(jìn)行培訓(xùn),增強(qiáng)社區(qū)內(nèi)環(huán)保監(jiān)督力量。
(五)認(rèn)真開展“4·22”、“6·5”環(huán)境日的宣傳工作,抓住“創(chuàng)建環(huán)保模范城市”與“創(chuàng)建國家級生態(tài)示范縣”兩大主題開展宣傳紀(jì)念活動。
1制作并展出《建設(shè)環(huán)境友好型社會,促進(jìn)人與自然和諧相處》宣傳圖版。
2營造濃重的宣傳氛圍:懸掛過街旗,貼標(biāo)語、口號,直播縣領(lǐng)導(dǎo)電視講話并做專題系列報道。
3實地宣傳:在我縣的中心街道繁華地段,設(shè)立了環(huán)保知識宣傳站2處,聽取群眾意見,散發(fā)宣傳單、宣傳品,進(jìn)行環(huán)保自愿者登記,發(fā)放環(huán)保自愿者證書;受理環(huán)境信訪。
4組織豐富多采的宣傳活動,組織秧歌隊,鼓隊游行慶祝環(huán)保節(jié)日。我縣今年在創(chuàng)建國家級生態(tài)示范區(qū)檢查工作上大下文章,聘請宣傳隊伍進(jìn)行宣傳,縣內(nèi)群眾環(huán)保意識有所提高,也積極重視環(huán)保節(jié)日,自動加入游行隊伍,最多時近兩千人,全民環(huán)境教育成效在我縣已初結(jié)碩果。
(六)生態(tài)建設(shè)碩果累累。上半年我縣創(chuàng)建省級生態(tài)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)四個,創(chuàng)建市級環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩個,綠色機(jī)關(guān)一個,并創(chuàng)建綠色學(xué)校三個,新建立一處黑瞎窖溝縣級自然保護(hù)區(qū)。通過半年的建設(shè),所創(chuàng)建單位的精神面貌和生態(tài)建設(shè)有了很大的改變,真正起到了標(biāo)桿單位的作用,促進(jìn)全縣人民環(huán)保意識水平得到進(jìn)一步提高。
(一)進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,把環(huán)境教育工作當(dāng)作重點去抓。提高環(huán)境教育意識,人人參與“保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)建綠色家園”是勢在必行的工作。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想教育工作,增強(qiáng)大家的積極性,主動性。推進(jìn)環(huán)境教育工作的社會化、大眾化。
(二)進(jìn)一步完善機(jī)制把環(huán)境教育工作科學(xué)有序的開展起來。鞏固和完善公眾參與機(jī)制,有組織的對各類從業(yè)人員農(nóng)民、學(xué)生進(jìn)行環(huán)境知識培訓(xùn)。繼續(xù)發(fā)展“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”試點,開創(chuàng)“綠色機(jī)關(guān)、學(xué)?!?,以點帶面,形成濃厚的環(huán)保氛圍。借助國家級生態(tài)試點縣驗收的契機(jī),打一場生態(tài)建設(shè)的硬仗。進(jìn)一步完善管理機(jī)制,是環(huán)境教育工作的核心。下半年要全面推進(jìn)環(huán)保教育計劃,務(wù)必完成各項任務(wù)指標(biāo)。
(三)強(qiáng)化管理機(jī)制把環(huán)境教育納入政府工作日程。1發(fā)揮人大,政協(xié)的監(jiān)督職能;2要調(diào)動全社會的力量開展環(huán)境教育工作,包括電視宣傳,環(huán)保自愿者活動,校園活動等方面。3敦促政府加大對環(huán)保教育工作的資金投入從物質(zhì)上保證任務(wù)的完成。4表彰先進(jìn),樹立典型,批評落后,創(chuàng)建一個和諧濃郁的環(huán)境教育空間??傊h(huán)境教育工作任重而道遠(yuǎn),一定要常抓不懈才能確保有質(zhì)量,有效益。
上半年環(huán)境宣教工作已經(jīng)完成,我局在此項工作中存在一定不足,但在今后的工作中,我局一定按照市局要求,努力工作,保證xx年環(huán)境宣教工作圓滿完成。
環(huán)境教育工作總結(jié)幼兒園篇七
為積極響應(yīng)我省提出的`“綠色文明示范工程”號召,全面扎實地開展環(huán)境教育,推動學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展,我校按照市區(qū)教育局、環(huán)保局的正確指示,在獲得了區(qū)級“綠色學(xué)?!钡幕A(chǔ)上,又進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校實際,嚴(yán)格按照《區(qū)級綠色學(xué)校評審細(xì)則》,全面深入地開展了創(chuàng)建市“綠色學(xué)?!钡母黜椆ぷ?,現(xiàn)將創(chuàng)建情況總結(jié)匯報如下:
我??删G化地面均得到綠化。校園內(nèi)有噴泉、假山、雕塑、魚池、花壇、冬青、松樹、楊樹等,環(huán)境優(yōu)美,綠化覆蓋率達(dá)到37%以上。學(xué)生有良好的環(huán)保行為習(xí)慣,無吸煙、無亂丟、亂畫亂寫行為、無折枝毀草現(xiàn)象。校園內(nèi)有兒童轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅、滑滑梯、乒乓球臺等活動設(shè)施,富有兒童化、教育化效果。教室整潔,垃圾實行“廢紙類、塑料類、生活類”分類集中堆放。食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。廁所每天定時清理,干凈無臭味。校園無水、氣、噪聲等污染物。
學(xué)校環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組,正在籌備建設(shè)供學(xué)生進(jìn)行環(huán)境實驗的生物園地和實驗室。同時訂閱環(huán)保教材,每月定期播放環(huán)境科普vcd,閱讀相關(guān)科普讀物、環(huán)境報刊。學(xué)校通過黑板報、櫥窗、廣播站、閉路電視等媒體多方面堅持環(huán)保教育,還印發(fā)了“環(huán)境教育隨手可做的50件小事”宣傳單。為了提高教師的環(huán)保意識,學(xué)校積極組織教師參加環(huán)境教育培訓(xùn),開展“環(huán)保知識學(xué)習(xí)”、演講賽等活動。
學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)環(huán)保課,購置教材《環(huán)境教育abc》,并有專人負(fù)責(zé)備課、上課,開展相應(yīng)的環(huán)?;顒印_€結(jié)合實際在思品、語文、自然、社會等各科中都有環(huán)境滲透教育內(nèi)容,各科教師均有2次以上環(huán)境教育研討課,并有詳細(xì)教案。每學(xué)期班級有2次以上環(huán)境教育班會,有內(nèi)容、有記錄。學(xué)校還開設(shè)自然、科技等十余個興趣小組,配備專業(yè)教師定時間、定內(nèi)容、有記錄的活動,每學(xué)期活動在15次以上。 少先隊大隊部組織開展專題教育,如“綠色的呼喚”主題隊會、“環(huán)保知識我知道”競賽、以及環(huán)保小報、環(huán)保宣傳語、環(huán)保標(biāo)志我設(shè)計征集等,多種多樣的活動,全校學(xué)生參與率為100%,效果很好。在一些重大節(jié)日及環(huán)境紀(jì)念日中,組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保調(diào)查與宣傳。其中,五三中隊隊會《愛心獻(xiàn)社區(qū)》被收編在《了解社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、我為社區(qū)做貢獻(xiàn)》一書中,并出版發(fā)行。
環(huán)境教育工作總結(jié)幼兒園篇八
我校都把環(huán)境教育滲透到學(xué)校的教育、教學(xué)和管理工作之中,不僅在每一個學(xué)期學(xué)校的工作計劃和總結(jié)中有環(huán)境教育方面的內(nèi)容,而且還制訂了專門的環(huán)境教育工作計劃,確定教育目標(biāo)和內(nèi)容。
1.開設(shè)選修課。我校在1--6年級中都開設(shè)了環(huán)境教育選修課,每月1個課時,列入學(xué)校課表,對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的環(huán)境保護(hù)知識的教育。
2.學(xué)科全面滲透。學(xué)校明確把循環(huán)經(jīng)濟(jì)教育作為各個學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)之一,要求各個學(xué)科在教學(xué)的過程中,充分發(fā)掘教材中環(huán)境保護(hù)知識的因素,滲透環(huán)境教育內(nèi)容。在每個學(xué)期的各個學(xué)科、各個科組的教學(xué)計劃,以及平時的教案中均有體現(xiàn)。
3.積極開展環(huán)保宣傳活動:定期開展“綠色與生命”手抄報編揖、評比活動,環(huán)保征文比賽,環(huán)保繪畫比賽,定期出版環(huán)境教育的宣傳欄、黑板報,設(shè)立了環(huán)境教育廣播站,并在“中國植樹節(jié)”、“廣東愛鳥周”、“世界地球日”、“世界環(huán)境日”、“世界無煙日”等環(huán)保節(jié)日中舉行大型的主題活動。通過豐富多彩的環(huán)保宣傳活動,使學(xué)生進(jìn)一步懂得宇宙萬物必須互相依存,和諧相處,人類必須善待自然的道理,從而激發(fā)了學(xué)生熱愛大自然,熱愛生命的思想感情。
5.環(huán)保學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過走出去,請進(jìn)來的形式,定期給全校師生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。去年以來,我校就先后邀請了xx區(qū)環(huán)保局和xx市環(huán)保局的專家到學(xué)校來進(jìn)行培訓(xùn)講座,通過一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn),進(jìn)一步豐富了全校師生的環(huán)保知識。
(1)組織全體學(xué)生與教師進(jìn)行學(xué)習(xí)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的知識,通過學(xué)習(xí),全校上下對循環(huán)經(jīng)濟(jì)有了更深刻的理解和更透徹的認(rèn)識。
(3)開展的循環(huán)經(jīng)濟(jì)宣傳活動:舉行環(huán)保知識培訓(xùn)講座和衛(wèi)生知識培訓(xùn)講座;更新環(huán)境教育宣傳欄,出版環(huán)境教育黑板報、手抄報,懸掛環(huán)保宣傳標(biāo)語,營造教育氛圍,渲染校園氣氛;檢查老師教案,了解各學(xué)科環(huán)境教育的滲透情況;舉行環(huán)保知識競賽,檢閱學(xué)生的環(huán)保知識掌握情況;舉行《地球的三大災(zāi)難》主題隊會,在老師和學(xué)生隊伍中產(chǎn)生了共鳴;各班利用班會課的時間,定期開展環(huán)保教育主題活動,活動內(nèi)容在班主任工作手冊中均有記錄;舉行了26年級的環(huán)保征文比賽和16年級的環(huán)保知識競賽;各班出版了環(huán)境教育宣傳欄;學(xué)校專門在創(chuàng)新之路文化長廊開辟環(huán)境教育專欄。(4)整治理校園環(huán)境,優(yōu)化循環(huán)經(jīng)濟(jì)教育氛圍。更換了植物的標(biāo)識牌,增加了環(huán)境教育的宣傳牌和宣傳畫,改造校園綠化,拆除教學(xué)樓的鐵皮房,投資了四萬多元進(jìn)行廚房消音工程,粉刷了教學(xué)樓外墻,張貼了禁煙標(biāo)志,清除了圍墻上的亂張貼,加大了除“四害”力度,并在校園里設(shè)置了分類垃圾箱。通過整改,我校環(huán)境教育的氛圍更加濃郁,特點更加明顯,校容校貌煥然一新,發(fā)揮了人們所期望的教育功能,收到了良好的教育效果,校園一派生機(jī),學(xué)生的心田一片綠色。
我校廣泛開展豐富多彩環(huán)保實踐活動,加深了學(xué)生對環(huán)境問題的認(rèn)識和理解,提高了學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。
1)舉行循環(huán)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)場繪畫比賽。全校36個班組隊參賽,并通過“紅領(lǐng)巾”廣播電臺向全校師生進(jìn)行現(xiàn)場直播。環(huán)?,F(xiàn)場繪畫比賽場面宏大,氣氛熱鬧,內(nèi)容直觀,懸掛和張貼在學(xué)校,教育效果持久,對學(xué)生的影響深遠(yuǎn)。
2)舉行循環(huán)經(jīng)濟(jì)環(huán)保知識競賽。由一至六年級的學(xué)生參加。競賽采用先學(xué)習(xí)后競賽的方式進(jìn)行。
3)舉行循環(huán)經(jīng)濟(jì)環(huán)保征文比賽。由二至六年級的學(xué)生參加,在進(jìn)行評比表彰的同時,并從中挑選優(yōu)秀文章送到報刊上發(fā)表。通過征文比賽,使我校環(huán)境教育和語文教學(xué)的工作有機(jī)地結(jié)合起來,達(dá)到了良好的教育效果。
4)定期開展“綠色與生命”手抄報、電腦報、剪貼報的編輯、評比活動,每學(xué)期進(jìn)行一次,全校學(xué)生人人參與。通過編輯活動,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力,而且還促使學(xué)生從中了解更多的環(huán)保知識,從而引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注地球的環(huán)境問題,激發(fā)學(xué)生自覺參與環(huán)境保護(hù)活動。
5)定期開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)環(huán)?;顒?,全校各個班級都成立了各種各樣的環(huán)?;顒有〗M,有護(hù)綠小組、環(huán)境污染舉報小組、環(huán)保宣傳活動小組,每個小組79人,在老師指導(dǎo)下定期開展活動,活動每學(xué)期5次以上。通過這些活動,使學(xué)生將環(huán)境意識落實到行動之中,從身邊小事做起,共同建設(shè)美好家園。
11)開展“綠色小衛(wèi)士”的評比活動。在開展學(xué)習(xí)活動的前提下,少先隊以中隊為單位,對照《小學(xué)生環(huán)境教育手冊》資料的34條環(huán)保行為,人人對照、檢查,每個中隊都評出了8位“綠色小衛(wèi)士”,通過評比活動,對學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)和文明素質(zhì)的培養(yǎng)起到了積極作用。
以上這些活動寓教于樂、扎實生動,豐富多彩,形成了人人關(guān)心環(huán)境,個個重視環(huán)境的生動局面。
1、全面滲透可持續(xù)發(fā)展的教育理念,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和管理水平得到了明顯提高
1)老師的教學(xué),由于重視環(huán)境教育在各學(xué)科教學(xué)中的滲透,使得我校教師的課堂教學(xué)充盈著關(guān)愛人類的崇高情懷,課堂教學(xué)不時閃耀光輝,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,推出的優(yōu)質(zhì)課受到各界好評,并頻頻獲獎。
2)學(xué)生的學(xué)習(xí),因為有了環(huán)境保護(hù)知識的介入而視野開闊,情感豐富,并在收集環(huán)境材料和積累環(huán)保知識的過程中鍛煉了各種能力。我校學(xué)生到青青世界、寶安四十區(qū)海邊考察生態(tài)環(huán)境、環(huán)境問題,不僅鍛煉了學(xué)生實踐能力,而且獲取了豐富的作文素材,解決了小學(xué)生普遍存在的“巧婦難為無米之炊”的作文難題,學(xué)生的作文因為有了環(huán)境教育的實踐而情感豐富,文筆流暢。
3)學(xué)校的管理,由于把可持續(xù)發(fā)展的教育理念滲透到各個方面,學(xué)校的管理水平得到了明顯提高,提高了學(xué)校的辦學(xué)效益。在平時的環(huán)境建設(shè)過程中,做到科學(xué)規(guī)劃,避免重復(fù)投資,項目建設(shè)保證對環(huán)境不會造成污染,校園擺放分類垃圾箱,將垃圾分類投放,回收再利用,不僅對環(huán)境起到保護(hù)作用,還對學(xué)生造成了潛移默化的影響;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),紙張兩面用,實行無紙化辦公;加強(qiáng)常規(guī)管理,把衛(wèi)生清潔、愛護(hù)公物、節(jié)約水電、節(jié)約糧食、課間追逐、吵鬧等問題,列入學(xué)校每一周“明星班”的評比內(nèi)容,并由值周行政在學(xué)校工作“一周述評”的時候進(jìn)行專項小結(jié),不僅培養(yǎng)了學(xué)生的文明習(xí)慣,而且還減少了學(xué)生意外傷害事故發(fā)生,減輕了校園噪音。通過以上措施,單是水電紙張費一年就節(jié)省了八萬多元,不僅減輕了學(xué)校經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),節(jié)省了教學(xué)資源,而且還改善了校園環(huán)境,使學(xué)校變得更加寧靜、高雅。
2、循環(huán)經(jīng)濟(jì)帶動了社區(qū)居民對綠色家園的關(guān)注和愛護(hù)“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭。創(chuàng)建一所學(xué)校,影響一個社區(qū)”,這是我校創(chuàng)建綠色學(xué)校主要目的。由于學(xué)生長期接受環(huán)境教育和受到校園文化的熏陶,已經(jīng)養(yǎng)成了良好的環(huán)境意識和文明習(xí)慣。由于深受小孩影響,許多家長慢慢地開始關(guān)注環(huán)境問題,并改變了以往的一些陋習(xí),有些家長紛紛把長期煙癮戒除,把大量的舊衣服捐贈給貧困山區(qū)的老百姓,把廢舊報紙賣給回收站在今年的“5.31世界無煙日”,我校開展了“向吸煙的爸爸敬一言,向不吸煙的爸爸唱贊歌”的書信活動,為了尊重孩子,為了孩子的健康成長,營造和諧、健康、向上的家庭環(huán)境,許多家長都紛紛戒除多年的煙癮。在“6.5世界環(huán)境日”,我校開展了以“關(guān)愛我們的家園”為主題的環(huán)境調(diào)查活動,由于有了良好的環(huán)境意識,許多家長都主動地和孩子一起,到附近的工廠、河流等地進(jìn)行環(huán)境調(diào)查,共同完成調(diào)查報告。
由于受到學(xué)生以及學(xué)生家長等方面的影響,增強(qiáng)了社區(qū)民眾的環(huán)境意識,逐漸形成了人人熱愛環(huán)保事業(yè),共同關(guān)心家園環(huán)境的社會風(fēng)氣。
環(huán)境教育工作總結(jié)幼兒園篇九
去年我校被光榮地評為南寧市“綠色學(xué)?!?,這既是對我們以往工作的肯定,也是對我們有力的鞭策。在學(xué)校環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組的會議上,大家一致認(rèn)識到:我們在環(huán)保方面的工作還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,它非但不是我們工作的終結(jié),反而“綠色學(xué)?!钡臉s譽為我們提出了更高的要求。
會議研究討論并制定了工作計劃,為今后的環(huán)保教育工作明確了方向。
一、積極投入校園改造學(xué)校從改造校園,改善環(huán)境入手,投入了大筆資金,進(jìn)行校園建設(shè)。如今走進(jìn)校園,便能看到布局別致的花壇,錯落有致的花木,在優(yōu)美舒暢的花園里,學(xué)生們植樹護(hù)綠,積極參與美化、綠化工作,環(huán)境保護(hù)的意識已在學(xué)生心中扎下了根。
學(xué)校今年投入大量資金,完成了對“錦秀園”的再一次改造,使之更加美麗怡人。此外,學(xué)校還實現(xiàn)了飯?zhí)缅仩t由燒煤型向更環(huán)保的燒油型的改造,雖然改造之后飯?zhí)贸杀居兴岣?,但大大靜化了校園空氣。
二、宣傳環(huán)保知識,培養(yǎng)環(huán)保意識環(huán)保問題,是世界性的,它不僅僅是提高認(rèn)識,其中蘊涵著豐富的知識。學(xué)校利用了一切可利用的渠道,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳。
如:在每周一次的國旗下講話時結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育講座,宣傳環(huán)保的意義,讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況,明確我們做到什么,可以做些什么。學(xué)校團(tuán)委也積極行動起來,組織學(xué)生編制了環(huán)保主題的團(tuán)報,做成環(huán)保宣傳板,在校內(nèi)外展出。
各班的黑板報也開辟了環(huán)保宣傳專欄,學(xué)生的自我教育能力也得到了充分發(fā)揮。但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生校內(nèi)校外兩個樣,校內(nèi)能看到紙屑就撿,校外卻隨便亂扔。
我們意識到做好學(xué)生的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。學(xué)校把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合,在學(xué)生中展開大討論,并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書。
在家長學(xué)校的活動中,環(huán)保宣傳也成了一項重要內(nèi)容,讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。
三、開展環(huán)保實踐活動,培養(yǎng)能力環(huán)保實踐活動在我校開展得有聲有色。
1、二月份一開學(xué),學(xué)校的廢電池收集工作便積極地開展起來。學(xué)生們不僅把家里的廢電池集中交到學(xué)校的收集箱,還主動地向朋友、鄰居宣傳廢舊電池的危害。
收集后統(tǒng)一交到學(xué)校,學(xué)校與有關(guān)部門統(tǒng)一行動,做好處理工作。
2、從今年開始,學(xué)校把從處理垃圾的要求——垃圾袋裝化提高到垃圾分類。各班開動腦筋,想辦法,有的廢物利用,把家里不用的紙箱拿到學(xué)校做垃圾分類用,有的班收集可回收垃圾,賣到回收站,所得款有買了美觀的塑料桶來做好垃圾分類工作。
3、學(xué)校“環(huán)保小衛(wèi)士”也繼續(xù)積極行動起來,在校園打掃衛(wèi)生,給名木修枝,向路人宣傳——他們還走向社會,進(jìn)行了廣泛的調(diào)查,有的調(diào)查了主要路口的交通狀況,有的研究的機(jī)動車的排氣狀況,有的調(diào)查了新村內(nèi)花草的成活率,還寫出了一篇篇雖顯稚嫩卻充滿真情的調(diào)查小報告。
4、植樹節(jié)前夕,學(xué)校團(tuán)員組織團(tuán)員開展了以環(huán)保為題的繪畫比賽,同學(xué)們用五彩的畫筆,用真誠的心靈,表達(dá)了自己美好的愿望。
四、各科滲透,潛移默化學(xué)校在課程設(shè)置上,也充分考慮到環(huán)保教育的空間,規(guī)定每月的最后一周課外活動安排環(huán)境教育,并有專門訂閱的環(huán)境教育課本。教導(dǎo)處還專門組織教師進(jìn)行這一課程的研討活動,同學(xué)們從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育,受益匪淺。
環(huán)境教育工作總結(jié)幼兒園篇十
本學(xué)年,我校環(huán)境教育以“保護(hù)環(huán)境,陶冶心靈”為指導(dǎo)思想,不斷優(yōu)化校園環(huán)境,并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中,對學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”,取得了良好的效果?,F(xiàn)總結(jié)如下:
我校領(lǐng)導(dǎo)把環(huán)保教育列入學(xué)校的工作常規(guī)管理,提出“綠色教育”的口號,制定了以“培養(yǎng)意識、規(guī)范行為、保護(hù)環(huán)境、提高素質(zhì)”為宗旨的環(huán)境教育規(guī)劃,在工作中具體落實,建立了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng),形成了環(huán)境教育的良好氛圍。
為使環(huán)境教育工作落到實處,我們把環(huán)境衛(wèi)生工作列為評選“文明班級”的條件之一,專設(shè)了“環(huán)境與衛(wèi)生”板,宣傳知識和法規(guī),公布環(huán)境衛(wèi)生成績,天天檢查,周周小結(jié),月月評比有力地推動了環(huán)境教育的深入開展。
教師是環(huán)保教育工作的主力軍,關(guān)系到環(huán)保教育工作的成敗。為此,學(xué)校除了組織教師學(xué)習(xí)“全國環(huán)境保護(hù)工作綱要”,還經(jīng)常對老師進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識的培訓(xùn),組織教師討論小學(xué)教育應(yīng)當(dāng)如何為新世紀(jì)的未來公民上好環(huán)境保護(hù)這一課,以不斷提高教師的環(huán)保教育意識。
對于自然、思想品德、語文等相關(guān)學(xué)科,要求教師把環(huán)境教育列入教學(xué)工作計劃,在課堂教學(xué)中大力滲透和拓寬環(huán)境教育,力爭使環(huán)境滲透教學(xué)達(dá)到最大覆蓋面。
教師們結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生的年齡特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中,從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識,了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀,初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系,做到細(xì)水長流,用涓涓細(xì)流澆灌學(xué)生的心田,提高學(xué)生的環(huán)保意識和人格素質(zhì)。
在教學(xué)中,各課老師都自覺結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行滲透教育,以課本為本,不牽強(qiáng)附會,不生搬硬套,不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。如語文課本中有許多描寫祖國錦繡河山的課文,如《瀑布》、《趵突泉》《草原》等,在教學(xué)中,學(xué)生在老師的指導(dǎo)下欣賞品味優(yōu)美語句,既領(lǐng)略到了大自然的鬼斧神工,也產(chǎn)生了“保護(hù)環(huán)境,從我做起”神圣使命感。在作文教學(xué)中,教師引導(dǎo)學(xué)生以環(huán)保為題寫“一次有趣的活動”,指導(dǎo)學(xué)生寫動植物生長變化的觀察日記,創(chuàng)作環(huán)保童話故事,參加環(huán)保征文活動,收集環(huán)境資料等活動,在語文學(xué)科形成了讀說寫的序列滲透教育。
環(huán)境教育與第二課堂結(jié)合,是我校堅持不懈的有效做法,春游秋游是對學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”的有利時機(jī),教師在帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略大自然美麗景色的同時,引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境,做綠色公民。
每年的“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界地球日”“環(huán)境日”、“氣象日”,我校大隊部都不失時機(jī)地開展豐富多采的環(huán)??破战逃顒?,如環(huán)保小報制作競賽、綠化帶管理評比,“變廢為寶”的手工勞作以及主題班隊會等,做到每年有活動主題,形式多樣,各有特色,讓同學(xué)積極參與各項活動,提高環(huán)境意識。
“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動也是少先隊組織的一項環(huán)保教育活動,全校師生積極投入到活動中,每個中隊都寫出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書,決心從小事做起,從我做起。
結(jié)合活動的'開展,少先隊又評選出校園環(huán)保小衛(wèi)士,他們每天巡邏在校園的各個角落,巡視學(xué)校衛(wèi)生狀況,定時為植物培土、澆水,督促師生做好衛(wèi)生清潔和保潔工作,為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù),培養(yǎng)學(xué)生自我教育,自我管理能力,我們把環(huán)境教育走向校外,推向社會,暑假期間,我校結(jié)合雛鷹夏令營,組織學(xué)生通過一系列的社會實踐活動,開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動。帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校附近的垃圾處理場,讓學(xué)生更多地參與社會環(huán)境宣傳監(jiān)督活動。大隊部組織紅領(lǐng)巾環(huán)保宣傳隊,佩戴宣傳帶,向群眾宣傳環(huán)保知識,如廢電池的危害。進(jìn)而教育他們認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一粒廢電池,把它放到回收點去。還有如:實踐活動"小手牽大手"是讓學(xué)生把環(huán)境保護(hù)意識進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū),通過家庭環(huán)保知識競賽,動員家長和子女一起接受環(huán)境教育。
環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)。因此,在今后的環(huán)保教育中,我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家校聯(lián)動的作用,更深入地開展環(huán)境教育活動,使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高,為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn),為大自然增添一點綠意,讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清!
20xx年6月
環(huán)境教育工作總結(jié)幼兒園篇十一
我校高度重視創(chuàng)建綠色學(xué)校、環(huán)境教育培訓(xùn)工作,對各級組織的此項培訓(xùn)工作積極響應(yīng),踴躍報名并按要求準(zhǔn)時選派領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建人員參加培訓(xùn),參訓(xùn)人員能認(rèn)真學(xué)習(xí)、總結(jié),及時傳達(dá)培訓(xùn)內(nèi)容并對師生進(jìn)行創(chuàng)建動員,同時,我校定期組織教師進(jìn)行環(huán)境教育專題培訓(xùn),培訓(xùn)效果顯著、創(chuàng)建工作順利開展。
為確保培訓(xùn)的實效性,我校成立了以校長為組長的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,各室負(fù)責(zé)人、教研組長、年級組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。校長重視環(huán)境教育培訓(xùn)工作,在開展此項培訓(xùn)工作中,切實具到領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理作用。環(huán)境教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確,職責(zé)清晰。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的日常事務(wù)工作,包括制訂培訓(xùn)計劃,組織、實施、協(xié)調(diào)和監(jiān)督培訓(xùn)工作,建立教師培訓(xùn)檔案,組織形式多樣的環(huán)境教育培訓(xùn)。
學(xué)校把環(huán)境教育培訓(xùn)工作納入教師年度考核管理體系,建立了環(huán)境教育培訓(xùn)實施、考核、獎懲、管理等相關(guān)制度,充分發(fā)揮教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性,保證了環(huán)境教育培訓(xùn)工作順利進(jìn)行和有效開展。
環(huán)境教育培訓(xùn)是學(xué)校工作中的一部分,為使環(huán)境教育培訓(xùn)的不斷深入,學(xué)校的工作檢查、總結(jié)、評比都把環(huán)境教育培訓(xùn)列入其中,在任職考核和評優(yōu)評先中,均把此項工作列為評比條件。在環(huán)境教育培訓(xùn)工作中,做到有計劃、有方案,結(jié)合實際,查找問題,總結(jié)經(jīng)驗,讓環(huán)境教育培訓(xùn)工作走向規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。
我校環(huán)境教育培訓(xùn)資源充足,有一大批教育教學(xué)能力強(qiáng),教研經(jīng)驗豐富的學(xué)科帶頭人及骨干教師,他們承擔(dān)著環(huán)境教育培訓(xùn)者工作。同時不斷加大環(huán)境教育培訓(xùn)的經(jīng)費投入力度。學(xué)校有教師專用閱覽室1間、圖書室1間、多媒體電教室1間,教學(xué)平臺10個,有內(nèi)容豐富的環(huán)境教育培訓(xùn)用書、相關(guān)的書報雜志、音像資料及電子類等環(huán)境教育培訓(xùn)的相關(guān)資源,并在校園網(wǎng)上建立了環(huán)境教育培訓(xùn)的教育資源庫,通過校園網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)教育、教學(xué)、研討資源共享。校園網(wǎng)絡(luò)是環(huán)境教育培訓(xùn)的互動平臺,充足的培訓(xùn)資源是我校開發(fā)多種形式的有實效性的環(huán)境教育培訓(xùn)工作及滿足教師修習(xí)環(huán)境教育培訓(xùn)需要的保證,也是高質(zhì)高效,順利開展的有力保障。
近年來,我校環(huán)境教育培訓(xùn)工作不斷深入開展,培訓(xùn)效果顯著。為適應(yīng)新時代環(huán)境教育的需要,我校根據(jù)國家、省、市的有關(guān)要求,有針對性地對全體教師專業(yè)能力的培訓(xùn),我們注重實效,不走過場,結(jié)合實際促進(jìn)教師素質(zhì)的全面發(fā)展,使廣大教師不斷更新觀念,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我校積極組織教師開展各層次、各種形式的環(huán)境教育培訓(xùn),提高教師的思想覺悟、師德師風(fēng)水平和專業(yè)素質(zhì)。
我校結(jié)合本校實際按計劃、方案組織教師學(xué)習(xí),開展了《創(chuàng)建綠色學(xué)校的目的和意義》、《綠色的環(huán)境,綠色的人》、《校園環(huán)?!返葹橹黝}的培訓(xùn)。我們基于學(xué)?;诮處?,充分發(fā)揮創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的職能,以集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、自行學(xué)習(xí)等形式,鼓勵教師互學(xué)共研,提高環(huán)境教育水平和教學(xué)能力。在支持教師自學(xué)、組織教師參加多層次多渠道環(huán)境教育培訓(xùn)的同時,培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的培訓(xùn)模式、方法、措施,及時組織教師學(xué)習(xí)、研討,提高思想認(rèn)識和環(huán)境教育培訓(xùn)效果。我們堅持組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境教育相關(guān)理論知識、研修教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,撰寫論文、寫心得體會、書畫比賽、問卷調(diào)查等多種形式的互動,藉此提高教師的認(rèn)識水平、教研教學(xué)能力。我校教職工積極、自覺、全員參與環(huán)境教育培訓(xùn),培訓(xùn)效率高。