總結(jié)心得體會可以幫助我們找出問題的根源，解決困擾我們的難題。在寫心得體會時，我們要注意語言的精煉和準(zhǔn)確，避免冗長和模糊。小編整理了一些實用的心得體會，希望對大家的寫作有所幫助。
假期讀武松打虎后心得體會篇一
大家一定看過《水滸傳》吧?里面有個好漢武松，非常勇猛，赤手空拳打死了老虎，為當(dāng)?shù)匕傩粘?。我讀了這個故事后思緒萬千，有許多感想想說，先讓我們回顧一下故事主要情節(jié)，再慢慢告訴你我的體會。
話說好漢武松在柴進(jìn)莊告別宋江等人后，便開始行程，一天到一個叫景陽岡的地方，他腹中饑渴，便進(jìn)一家店喝酒，店主說岡上有虎，勸武松別去，武松大笑，未聽勸告，上了岡。誰知岡上真有虎，武松便勇敢地與它展開了激戰(zhàn)，只見武松把老虎嘴直按下黃泥坑里去，左手緊緊楸住頂花皮，右手握成鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力只顧打。武松打死了老虎，為民除了一害。
讀了這個故事，我知道了當(dāng)遇到重大問題時，千萬不可以驚慌失措，焦躁不安，更不能喪失斗志，坐以待斃，要勇敢面對，善于思考，敢沖善斗，盡一切力量積極設(shè)法解決。我們在生活、工作或?qū)W習(xí)中，也同樣會遇到像這樣的突發(fā)情況和意想不到的困難，但只要我們遇事冷靜思考，沉著應(yīng)對，就一定能攻克種.種困難，掃除前進(jìn)道路上的各種“攔路虎”，最后取成得功!
武松是《水滸傳》中杰出的人物，他是山東清河縣人，人稱二郎。他身高八尺，渾身上下有千百斤力，是個頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的人，是因為他武藝高強(qiáng)，勇猛過人。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的正義理想。
如今我們在學(xué)習(xí)和生活過程中，也會經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，通常有許多人都會臨陣退縮或者逃避不敢面對，自從我學(xué)習(xí)了《武松打虎》這篇課文之后，使我懂得做人遇到困難時要臨危不懼，我要學(xué)習(xí)武松打虎的精神。要無論在學(xué)習(xí)上或是生活上遇到了困難時都要不慌張、不退縮，勇于挑戰(zhàn)，勇敢面對，勇往直前。憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)和生活上的“打虎英雄”。
武松是山東清河縣人，人稱二郎。他“身長八尺”，“渾身上下有千百斤力”，是個“頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢”。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的理想。我要學(xué)習(xí)武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神。
武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因為他武藝高強(qiáng)，勇猛過人。在學(xué)習(xí)過程中，我們也會經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，要發(fā)揚武松打虎的精神，不慌張、不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”。
《景陽岡武松打虎》這篇文章的主要內(nèi)容:宋江怒殺閻婆媳后，逃回家與弟弟宋清一起到滄州柴進(jìn)的莊上避難，柴進(jìn)設(shè)宴，熱情款待。當(dāng)日宋江喝的半醉，出來躲酒，在東廊下碰到一個大漢。那個人就是清河縣武松，他聽說眼前人是宋江，倒頭便拜。宋江見武松身材魁梧，相貌非凡，便認(rèn)他做了兄弟。
武松陪宋江在莊上住了十幾天，一心想回家看望哥哥，他走了幾天的路來到了陽谷縣，見有家酒店門前樹著一面旗子，旗子上寫著“三碗不過崗”，武松不聽店家的勸告，連續(xù)喝了十五碗酒后要過崗。走了四五里路見到有張告示，原來店家說的崗上有老虎的事是真的，想回去又怕店主笑話，只好硬著頭皮走了過去，不料突然間殺出一只老虎來，武松臨危不懼，終于將老虎打死為民除了害。
我相信，以后不管遇到什么艱難困苦，只要有恒心，有毅力，不怕艱險就一定能成功。
在中華民族燦若星河的歷史中，四大名著猶如四顆璀璨的明星熠熠生輝，其中《水滸傳》就是一本震人心魄的著作。今天，我讀完了《武松打虎》一文，武松的固執(zhí)豪爽、知難而進(jìn)、英勇無畏的精神深深感動了我，使我對武松產(chǎn)生了敬佩之情。
文章講述的是：武松來到一家酒店，喝了十八碗“出門倒“，不顧別人的勸阻，趁著酒興，上了景陽岡，傍晚時遇到了一只吊睛白額大蟲，在哨棒打斷時機(jī)靈地躲過了吊睛白額大蟲的撲咬，把大蟲按倒在地，用盡全力把吊睛白鵝大蟲打死。
武松來到酒店，對店家說來幾碗“出門倒”，喝完又叫店家拿幾碗，店家對武松說：“三碗不過岡，您已經(jīng)喝了好幾碗了，不要再喝了”，可武松卻對店家的勸阻毫不在意，從這里可以看出武松固執(zhí)豪爽的性格。
店家勸阻武松乘著夜色不要過岡，等到第二天早上聚集幾個人再一起過岡，讓武松在酒店里住一夜，可是，武松卻對店家的好意看成是想謀財害命，并趁著酒興自己獨自過岡。到了岡前，看見官府的榜文，才知道店家說的沒錯，可是現(xiàn)在回去恐怕會讓別人笑話，在這個時候，武松又想：如果真的有老虎我也不怕。從這里體現(xiàn)出了武松的知難而進(jìn)。
在與老虎的打斗中，靈巧地避開了老虎的“撲、掀、剪”在哨棒打斷后，又用左手按住老虎的頭，右手拼命地打老虎的頭，把老虎打死，從這里可看出武松的英勇無畏。
武松那種知難而進(jìn)、英勇無畏的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!
在這篇小說中，還有一個值得學(xué)習(xí)的特點，那就是要寫的真是感人，如寫武松打死老虎后筋疲力盡，踉踉蹌蹌下山的情形。今后我也要學(xué)習(xí)這種寫法。
假期讀武松打虎后心得體會篇二
作為一名學(xué)生，我很幸運地參加了一堂特別的公開課——“武松打虎”。這堂公開課不僅讓我了解了中國古代的英雄故事，也教育了我一個非常重要的道理，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享一下我的心得體會。
第一段：開場白。
公開課上，老師通過講解“武松打虎”的故事，帶領(lǐng)我們一起了解了這個真實的英雄。據(jù)了解，“武松打虎”的故事源于《水滸傳》中的一個故事，它告訴我們一個背負(fù)屈辱和憎惡的青年是如何堅定自己的信念，迎難而上、勇往直前的。
第二段：勇氣和決心。
故事中，我們可以看到武松初到揚州，不滿這里有“盲虎”禍害民間，決定果斷行動。他首先想到的不是自保，而是勇敢面對這個禍害。而在取得勝利后，不滿足于獲得虎皮，他還要滿足民眾的需要，將虎肉塞滿灶膛，煮出一鍋美味佳肴給大家分享。這個故事讓我深刻認(rèn)識到，勇氣是面對惡勢力和困難的基礎(chǔ)，只要有決定去走，我們就可以邁開步伐。
第三段：信念和行動。
故事中的武松是一個有信念的人，他堅定地認(rèn)為眼前的盲虎需要被消滅，因為它破壞了人們的生活。他沒有選擇逃避挑戰(zhàn)，而是選擇果斷行動。而在打虎的過程中，武松自己也受了一些傷。但是他堅信自己的能力，并沒有退縮，最終戰(zhàn)勝了虎。這個故事告訴我們，信念是追求成功的動力，行動則是實現(xiàn)夢想的途徑。
第四段：愛心和責(zé)任。
故事中，武松不僅勇于面對惡勢力，而且還非常關(guān)注民間的生活。他不忘初心、分憂解難，為期保民眾安心生活。他將戰(zhàn)斗所得的虎肉，為急需的百姓提供幫助。這段故事告訴我們，擁有一顆愛心和責(zé)任心可以讓我們更好地幫助別人，也可以讓我們更好地成為社會的一份子，去回報和愛護(hù)社會。
第五段：結(jié)束語。
在這次公開課上，我學(xué)到了許多有關(guān)武松打虎的事情，也從中領(lǐng)悟到了許多積極向上的重要內(nèi)容。故事中的武松、故事的情節(jié)以及他的處世哲學(xué)都使我震撼。相信未來的我，在不斷實踐和不懈追求中，也能自我進(jìn)步，成為一個有勇氣、有責(zé)任心、有愛心的人。我深信，在不久的將來，我也會成為一個成功的人，為社會、為民眾作出更多的貢獻(xiàn)。
假期讀武松打虎后心得體會篇三
武松打虎，是中國傳統(tǒng)文化中一個歷史悠久的故事，也是一個寓意深刻的典型典故。最近，我參加了一次關(guān)于“武松打虎”的公開課，在聽完老師的精彩講解后，我不禁深深地感受到了故事所蘊(yùn)含的深刻道理。以下是我的心得體會。
一、弘揚中華傳統(tǒng)美德。
“武松打虎”是中國傳統(tǒng)文化中最負(fù)盛名的英雄故事之一，它體現(xiàn)了中華民族文化的高尚精神，彰顯了中國人勇猛、智慧的氣質(zhì)。在聽講解的過程中，我對這個故事有了更深的了解，也更加感受到這個故事對于中華傳統(tǒng)美德的弘揚作用。武松勇敢無畏地面對致命的危險，他奮斗不息，不屈不撓地追求真理和正義；他也展現(xiàn)了中國智慧，通過細(xì)心觀察野獸的本能習(xí)性，成功地應(yīng)對了危險。這些思想和道德的積淀，都值得我們傳承和學(xué)習(xí)。
二、涵養(yǎng)崇高的情操與人格。
作為滿腔熱愛的青年人，我深深地知道自身觀念的建立和形塑，對于我們未來的成長非常關(guān)鍵。在聽老師的講解中，我深刻感受到“武松打虎”的故事所蘊(yùn)含的情操和人格。作為一位英雄，武松在商觀中發(fā)現(xiàn)坑害百姓的財主，勇于站出來，進(jìn)行嚴(yán)正批評，為人民擔(dān)當(dāng)，這是一種崇高的人格塑造；同時，他也以自己獨特的方式，利用智慧成功制服老虎，表現(xiàn)出了做事情的耐力和堅持精神。在這個故事中，我們不僅可以看到一個人豁達(dá)、仁義、忠誠、勇敢的品質(zhì)，還可以看到一個人的自我提升和內(nèi)心革命。當(dāng)我們以這種精神刻苦學(xué)習(xí)，并付諸實踐，自然會促進(jìn)我們的人格修養(yǎng)和品德升華。
三、倡導(dǎo)勇敢與堅強(qiáng)意志。
現(xiàn)代社會中，往往是競爭激烈、艱難困苦的。如何在面對壓力的時候，保持一份堅定的信念，同時不斷努力奮斗，取得成功呢？聽完老師的講解，我發(fā)現(xiàn)，“武松打虎”這個故事我們可以從中獲取到很多樣本和靈魂力量。武松在面對老虎的危險時，相信自己的智慧和膽略，不斷嘗試，不斷創(chuàng)新，戰(zhàn)勝了困難。這種勇敢精神和堅強(qiáng)意志，無論在學(xué)習(xí)中還是在工作中，都是我們需要具備和培養(yǎng)的素質(zhì)。
四、推動文化傳承與創(chuàng)新。
中國文化源遠(yuǎn)流長，代代相傳。在今天的社會背景中，我們更應(yīng)該把握好時機(jī)，推動文化傳承與創(chuàng)新。傳統(tǒng)文化藝術(shù)對于創(chuàng)新和發(fā)展擁有著深刻的啟示性意義。舉個例子，“武松打虎”經(jīng)過若干年的發(fā)展創(chuàng)意和美學(xué)，融入了各種現(xiàn)代表現(xiàn)技巧，最終呈現(xiàn)出了截然不同的魅力。在聽老師講解的過程中，我感受到了老師對于歷史和文化的深思熟慮，對于文化傳承和創(chuàng)新所做出的探索和努力。作為我們年輕人，更應(yīng)該利用現(xiàn)代技術(shù)手段，挖掘和推動傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展，讓它不斷煥發(fā)出新生力量。
五、引導(dǎo)青年文化自信和文化自覺。
在全球化的今天，保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為一項嶄新的任務(wù)。如何在動態(tài)、豐富和多變的文化背景中推動文化自覺和文化自信，是我們年輕人所需要關(guān)注和思考的問題。在聽老師的講解過程中，我感覺到老師對于中國文化的深情，對于“武松打虎”的理解和解讀。這種對于傳統(tǒng)文化的真情理解和推崇，不僅引導(dǎo)我們保持文化的自信，同時也提供了文化建筑的支撐。我們年輕人更應(yīng)該把握機(jī)會，發(fā)揚中華文化的智慧和魅力，同時也要改變對于傳統(tǒng)文化的批判和挑戰(zhàn)，應(yīng)該更勇于探索文化之美，為中華文化的傳承和發(fā)展加油助力。
總之，聽完“武松打虎”的公開課，讓我受益匪淺。我感受到了這個故事所蘊(yùn)含的思想精髓和人生價值，讓我更加深刻地理解了中國文化的底蘊(yùn)和魅力。我相信，通過我們年輕人的不斷努力，傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新和發(fā)展，中華文化的更加繁榮昌盛，在我們的帶領(lǐng)下，這是完全可以實現(xiàn)的。
假期讀武松打虎后心得體會篇四
第一段：武松打虎是中國古代著名的英雄故事。故事中展現(xiàn)了武松勇敢無畏、機(jī)智冷靜的一面。這個故事給我們傳遞出諸多的智慧和人生哲理。在我看來，武松打虎的心得體會主要有以下幾點：勇敢面對困難，保持冷靜機(jī)智，發(fā)揮智慧的重要性。
第二段：勇敢面對困難是武松打虎中最為突出的一點。傳說中的虎兇猛異常，而且狡猾無比，普通人只要看到虎就會害怕。但武松并沒有退縮，面對強(qiáng)大的敵人，他毫不畏懼，毅然決然地上前與之搏斗，最終取得了勝利。武松的勇敢和堅持告訴我們，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我們都要勇往直前，奮勇向前，這樣才能取得成功。
第三段：保持冷靜機(jī)智是武松打虎過程中的另一個重要品質(zhì)。當(dāng)武松與虎搏斗時，雖然他也感受到了虎的兇猛威力，但他沒有被嚇倒。相反，他保持冷靜機(jī)智，分析虎的弱點，并想出了解救自己的辦法。正是武松的冷靜與機(jī)智，才讓他能夠在與虎的搏斗中占據(jù)上風(fēng)。這告訴我們，在生活中，保持頭腦清醒，冷靜思考和分析問題，才能找到最佳的解決辦法。
第四段：發(fā)揮智慧是武松打虎的關(guān)鍵。武松以其聰明才智，巧妙地布置了陷阱，用鉤子勾住了虎，以與虎搏斗的利器。這些見解與智慧使武松成功地戰(zhàn)勝了虎。我們也可以從這個故事中得到啟示：在面對困難和問題時，我們要充分發(fā)揮自己的智慧，善于運用各種方法和手段，找到解決問題的最佳方式。
第五段：通過武松打虎的故事，我們可以得出一個結(jié)論：勇敢面對困難，保持冷靜機(jī)智，發(fā)揮智慧，才能在生活中戰(zhàn)勝困難，取得成功。這些品質(zhì)是我們每個人都應(yīng)該具備的，只有勇敢面對困難才能克服困境，只有冷靜機(jī)智才能做出明智的決策，只有發(fā)揮智慧才能找到解決問題的方法。因此，我們應(yīng)該向武松學(xué)習(xí)，時刻保持旺盛的斗志和智慧，勇往直前，迎接人生中的各種挑戰(zhàn)。
總之，武松打虎給我們帶來了許多寶貴的心得體會。勇敢面對困難，保持冷靜機(jī)智，并發(fā)揮智慧，這些都是我們在人生道路上需要掌握的重要品質(zhì)。我們應(yīng)該向武松學(xué)習(xí)，從他身上汲取智慧和勇氣，不怕困難和挑戰(zhàn)，以戰(zhàn)勝困難，邁向成功的道路。
假期讀武松打虎后心得體會篇五
段一：武松打虎的背景和主要經(jīng)歷（大約200字）。
武松是中國古代著名英雄，他以打虎的事跡而聞名于世。據(jù)傳，武松出生于一個貧窮的家庭，他從小就展示出非凡的勇氣和力氣。后來，因為一次誤會，他被逼成為一名協(xié)護(hù)官，并被安排在一條臭名昭著的虎溪鎮(zhèn)工作。在這里，武松經(jīng)常遇到被兇猛的膽大虎困擾的村民們。經(jīng)過多次的激烈戰(zhàn)斗，武松最終捕獲了這頭惡虎。
武松打虎的經(jīng)歷給了他很多重要的體會和感悟。首先，他認(rèn)識到在面對巨大的困難和危險時，勇氣是非常重要的品質(zhì)。當(dāng)他面對兇猛的虎時，他沒有選擇退縮或逃避，而是毅然決然地直面它。其次，他明白了團(tuán)結(jié)與協(xié)作的重要性。無論是與村民們一同戰(zhàn)斗，還是與其他獵人合作，武松都深刻體會到團(tuán)結(jié)合作的力量。最重要的是，他學(xué)會了堅持不懈。在打虎的過程中，他遇到了許多困難和挫折，但他從未放棄，而是始終堅持下去，直到最終戰(zhàn)勝了惡虎。
段三：武松打虎的啟示和指導(dǎo)作用（大約300字）。
武松打虎的經(jīng)歷啟示了我們很多重要的道理。首先，它告訴我們勇敢面對困難是取得成功的重要前提。在人生的道路上，我們都會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，只有勇于挑戰(zhàn)并克服困難，我們才能取得勝利。其次，打虎的故事也說明了團(tuán)隊合作的必要性。在面對巨大的困難時，一個人的力量是有限的，只有團(tuán)隊合作才能發(fā)揮出最大的效應(yīng)。最后，武松的故事告訴我們堅持不懈的重要性。成功需要長期的努力和堅持，只有堅持不懈，我們才能取得真正的成果。
段四：武松打虎的積極影響（大約200字）。
武松打虎的故事在中國乃至全世界都有著廣泛的影響。它鼓舞了無數(shù)人面對困難時堅守信念和勇往直前。這個故事激勵了很多人勇于挑戰(zhàn)和超越自我，追求卓越。武松的故事也成為文學(xué)藝術(shù)經(jīng)典的題材，被改編成了許多電視劇、戲曲和電影作品，其中最著名的便是《水滸傳》中對武松打虎的描述。無論是在教育領(lǐng)域還是流行文化中，武松打虎的故事都起到了重要的積極引導(dǎo)作用。
段五：結(jié)語（大約200字）。
武松打虎是一段古老而又永恒的故事，它伴隨著中國人民幾百年來的成長和發(fā)展。這個故事教會了我們許多重要的品質(zhì)和價值觀，如勇氣、團(tuán)隊合作和堅持不懈。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們都能從武松打虎的故事中獲得啟示和指導(dǎo)。讓我們銘記這個偉大的英雄，堅持我們的信念，勇往直前，追求自己的夢想。武松打虎的精神將永遠(yuǎn)激勵著我們面對生活中的一切困難和挑戰(zhàn)。
假期讀武松打虎后心得體會篇六
作為一名學(xué)生，聽取武松打虎公開課是一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。聽說孔乙己先生將為我們講解這個經(jīng)典故事的內(nèi)涵和精神，我迫不及待地趕到了講堂。在聽課過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。今天，我想跟大家分享一下自己聽完武松打虎公開課后的體會心得。
二段：故事情節(jié)與人物塑造。
孔乙己先生向我們詳細(xì)地講解了武松打虎的故事情節(jié)和人物塑造，他深入淺出地闡述了武松身上的勇氣、堅韌和執(zhí)著精神。從開始的屢戰(zhàn)屢敗到最終捕獲巨虎，武松用自己的智慧和勇氣拯救了群眾。這個故事深刻地展現(xiàn)出了“正義必勝”、“勇氣戰(zhàn)勝恐懼”等社會價值觀念，也給我們帶來了許多的人生啟示。
三段：武松精神對當(dāng)代價值觀的啟示。
孔乙己先生通過詳細(xì)地分析了武松身上所體現(xiàn)出的那種堅毅精神和人性光輝。他強(qiáng)調(diào)說，“只有像武松這樣不怕困難、不畏強(qiáng)敵、勇往直前的精神，才能在今天的社會中脫穎而出?！边@種不屈不撓的精神，成為了我們面對各種挫折和不幸時的一種心理支撐。我們要學(xué)會面對挫折，要學(xué)會堅定自己的信念，不斷地塑造自己的品質(zhì)，在社會中不斷地前進(jìn)。
四段：如何將武松精神應(yīng)用到生活中。
在今天的社會中，我們也面對著各種挑戰(zhàn)和壓力，必須學(xué)會像武松那樣，堅韌不拔、敢于挑戰(zhàn)。我們要建立自信心，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，爭取勝利。同時，我們還要在生活中嚴(yán)格要求自己，不斷自我提升，以達(dá)到自我超越的境界。此外，我們還要學(xué)會關(guān)注他人，尊重他人的需要和權(quán)利，體恤他人的感受，這樣才能建立一個和諧的社會。
五段:結(jié)論。
在孔乙己先生的講解下，我深切感受到了武松打虎所蘊(yùn)含的無窮價值，他那種奮不顧身、不屈不撓、勇敢無畏的精神，無疑為我們今天的生活帶來了巨大的啟示和鼓舞。最后，我想說，只有我們不斷地追求進(jìn)步，才能實現(xiàn)我們自己的理想和要求。讓我們齊心協(xié)力，勇往直前，為我們的美好明天共同努力！
假期讀武松打虎后心得體會篇七
讀書是人生中最快樂的事，因為書可以給你帶來歡樂、感動，甚至悲傷，甚至憤怒……書像一個個五彩斑斕的夢，又像是一只只載著希望、夢想的小船，在記憶的波濤上航行……書中講的是一個個不同尋常的人生，講的是一個個發(fā)人深省的道理，講的是一個個不為人知的秘密……所以我沒理由不喜歡讀書，我愛讀書，書是我一生中不可缺少的朋友。
作為一名年輕教師，更需要博覽不同的書籍，一方面可以拓寬知識面，提高修養(yǎng)和凈化心靈;另一方面，則可以從書中尋找科學(xué)的教育教學(xué)方法并結(jié)合實踐快速提升自己的業(yè)務(wù)能力。在這短暫的一學(xué)期里，我認(rèn)真研讀了《問題學(xué)生教育指南》一書，感覺收獲頗豐，下面就淺談一下閱讀此書的心得：
問題學(xué)生向來讓老師們頭痛不已，尤其是一些錯誤連連的學(xué)生。那么，在教育教學(xué)過程中，我們會經(jīng)常碰到這類學(xué)生，和他們相處有時會顯得手足無措，處理起問題來也會讓我們焦頭爛額。如果相處不好，處理問題不當(dāng)，則會影響到我們的教學(xué)。因此如何對待這些問題學(xué)生呢?我做了以下反思：
一、以事先預(yù)防為主。
在平時教育教學(xué)工作中，一般是在學(xué)生出現(xiàn)問題后才進(jìn)行處理。這種處理法不是不好，而是很容易給學(xué)生造成一種我有問題你才關(guān)注我的不良感受，從而給順利地解決問題帶來一定的難度。基于此，我們應(yīng)做好事先預(yù)防工作，通過主動了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能出現(xiàn)問題的端倪，及時幫助學(xué)生調(diào)整狀態(tài)、改變情緒、轉(zhuǎn)變思路，從而防止問題的發(fā)生或加重，從而做到防患于未然。
二、少批評，不指責(zé)，對當(dāng)事人以禮相待。
當(dāng)學(xué)生不可避免地出現(xiàn)了問題時，有時是需要我們的批評教育，從而使其認(rèn)識到錯誤之所在，迅速地改正錯誤。但是批評教育不能簡單地等同于指責(zé)、責(zé)罵、怪罪。一般來說，應(yīng)該把批評教育的出發(fā)點建立在對學(xué)生的真誠、友善、尊重等基礎(chǔ)之上，把批評的最終目的定位在以后的改進(jìn)和發(fā)展上，而不是責(zé)怪，而不是追究過去，而不是諷刺挖苦，如果這樣的話，不僅對教育學(xué)生效果不佳，而且很會傷害學(xué)生的心靈，會影響師生關(guān)系的良性發(fā)展。
無論學(xué)生犯了什么錯誤，以及該錯誤所帶來的影響程度如何，我們在具體處理時，要注意“就事論事”、“以禮相待”，而不能動輒就不分場合，不注意方式方法，對犯錯學(xué)生點名批評，對犯錯學(xué)生諷刺挖苦，對犯錯學(xué)生責(zé)罵怪罪……，因此我們在對待犯錯學(xué)生，要注意場合，要注意方式方法。首先應(yīng)該要注意場合。在問題比較嚴(yán)重時，最好跟學(xué)生單獨交談，不要當(dāng)著眾人直接點名批評。因為每個人都有自尊心，不管他是怎樣差勁，也不希望在大庭廣眾之下出丑。其次，要注意方式方法，甚至語音語調(diào)，也就是要對學(xué)生以禮相待。只有這樣，學(xué)生才會覺得你是為了他好，你是在幫助他，這樣他自然才會講心理話，才會最終解決問題。
假期讀武松打虎后心得體會篇八
武松回家探望哥哥，途中飄過景陽岡。在岡下酒店喝了很多酒，踉蹌著向?qū)献呷?。興不多事，只見一棵樹上寫著："近因景陽岡大蟲傷人，但有過岡客商，應(yīng)結(jié)伙成隊過岡，請勿自誤。"。
武松認(rèn)為，這是酒家寫來嚇人的，為的是讓過客住他的店，竟不理它，繼續(xù)往前走。太陽快落山時，武松來到一破廟前，見廟門貼了一張官府告示，武松讀后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑話，又繼續(xù)向前走。
由于酒力發(fā)作，便找了一塊大青石，仰身躺下，剛要入睡，忽聽一陣狂風(fēng)呼嘯，一只斑斕猛虎朝武松撲了過來，武松急忙一閃身，躲在老虎背后。老虎一縱身，武松又躲了過去。老虎急了，大吼一聲，用尾巴向武松打來，武松又急忙跳開，并趁猛虎轉(zhuǎn)身的那一霎間，舉起哨棒，運足力氣，朝虎頭猛打下去。
只聽"咔嚓"一聲，哨棒打在樹枝上。老虎獸性大發(fā)，又向武松撲過來，武松扔掉半截棒，順勢騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動彈。
武松怕老虎裝死，舉起半截哨棒又打了一陣，見那老虎確實沒氣了，才住手。從此武松威名大震。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概。武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的理想。我要學(xué)習(xí)武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神。
假期讀武松打虎后心得體會篇九
我很喜歡看《水滸》這本書，里面有許多英雄的故事，如：“三打祝家莊”，“吳用智取生辰綱”，“宋江大破連環(huán)馬”……可我最喜歡看“武松打虎”這個故事。
每次我看到這里就會想起《狐假虎威》這個成語故事，聰明的狐貍會動腦，借著老虎的威風(fēng)，來保住自己的性命。老虎沒想到會被弱小的狐貍欺騙?？稍凇拔渌纱蚧ⅰ边@個故事中，老虎的命運更慘，被打死了。
狐貍會用自己的腦袋，欺騙老虎；武松會用自己的膽量打死老虎?？晌夷?？
別說是遇到老虎，想欺騙它，打死它，我就連一只螃蟹也不敢抓。媽媽教我抓螃蟹的方法，用大拇指和二指牢牢掐住螃蟹的背底，這時，螃蟹的大腳就咬不到你的，我不信，媽媽給我做了示范，我鼓起勇氣，終于抓住了它。
但我覺得，膽大，聰明，可以用在平常生活上，更可以用在課堂上，平時上課舉手回答問題時想舉卻又不敢，心里十分猶豫，膽子不夠大，害怕說錯，被同學(xué)笑，被老師批評。老師看出我的心理，讓我回答，我的聲音很輕，不能讓大多數(shù)同學(xué)聽見。課后老師跟我說，上課認(rèn)真聽講，開動腦筋，回答問題多舉手，回答錯了也沒關(guān)系的。
我也暗暗下決心，以后一定要多舉手，多動腦子，做聰明的“狐貍”、膽大的“武松”把我的攔路虎都打死。
……。
假期讀武松打虎后心得體會篇十
今天看了一本叫《水滸傳》的書，主要講述了北宋末年宋江帶領(lǐng)108人在水泊梁山起義的故事，生動地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的過程。其中我最喜歡的是第十遍的《武松打虎》。
故事的主要內(nèi)容是：宋武在“三碗”公司喝了18碗酒，但他不相信涇陽幫有老虎，晚上獨自穿越了該幫。宋武走了很長一段路。突然，一條大蟲子從混亂的樹后跳了出來。當(dāng)大蟲子跳起來的時候，宋武閃了一下。老虎又剪了，宋武又閃了。宋武用哨子棒砍了一下，但擊中了樹。當(dāng)老虎再來的時候，宋武按住它，踢它的眼睛。老虎不停地挖土，挖坑。宋武又打了老虎五六十下，老虎動彈不得。直到這時，宋武才停下來，拿起他的哨子，又打了一次，然后他下了山。
在這里，我認(rèn)為宋武是《水滸傳》中的英雄，表現(xiàn)出巨大的勇氣和英雄主義。宋武的“知山有老虎，向老虎傾斜”是因為他有不怕危險，不怕危險，不投降的精神。人們常說，吳淞打虎――，技巧高，膽子大?！案咭妗笨梢詮乃挝鋷状味氵^猛虎組織的襲擊并將其制服這一事實中看出。“大膽”從宋武的帖子里可以看出來，不是下山，是一個人過山，是在青石上歇息。
我要向宋武學(xué)習(xí)：不要驚慌，不要退縮，遇到危險也要敢于挑戰(zhàn)。用自己的智慧解決問題。
假期讀武松打虎后心得體會篇十一
綽號“行者”，因在家排行老二，又名武二郎，武藝高強(qiáng)，有勇有謀，是俠義之士。崇尚的是忠義，有仇必復(fù)，有恩必報，梁山排名十四位。
他，就是武松。
因為他的機(jī)智勇敢這才發(fā)生了一件驚世駭俗的事情——武松打虎。
這個故事講了武松在“三碗不過岡”上吃了十八碗酒后，不聽酒家的勸阻，倔強(qiáng)的上了岡。不想遇到了一只傷了幾十條漢子性命的.吊睛白額大蟲。武松不怕，最終憑著酒力和機(jī)智勇敢打死了那只大蟲。
憑什么？憑的是一種精神！是一種堅持！
其實，武松完全可以中途逃走，但是，他沒有，他依靠高強(qiáng)的身手和不放棄的毅力將大蟲打死，為民除了大害。
生活中，也有不少這樣的例子。比如我吧，有一次測試，偏巧又生病了，爸爸本已幫我請好假，但我執(zhí)意要去，在考試過程中，頭暈眼花，但仍堅持做題。雖然最終成績不是太好，但我還是很高興。因為我，沒有放棄！
我明白了一個道理：堅持不放棄就是勝利！
我在少兒圖書館閱讀了《武松打虎》。這是一個《水滸傳》中的個章節(jié)，是一個家喻戶曉的故事，講得是武松想越過山岡，這時他看見了一個酒家，進(jìn)去喝了18碗酒，乘著酒興，他走向山岡，過了一會兒，酒興發(fā)作了，剛躺下就聽見了大蟲的聲音。武松趕緊跳起來，拿起木棒就往大蟲頭上打。不料打到樹枝上了，木棒斷成了兩截。此時緊那時快，武松趕緊跳到大蟲身上，一下子打了五六十拳，把大蟲的眼睛、鼻子、耳朵打得是落花流水，把大蟲打死了。最后，大家都稱他是大英雄。
讀完這個故事，我覺得我們遇到事情要有勇氣，不論遇到什么困難都應(yīng)該勇敢面對，不能事發(fā)突然或發(fā)生困難就退縮；同時遇到事情我們要冷靜，不要慌張，這樣才能把事情做好。
假期讀武松打虎后心得體會篇十二
這學(xué)期我學(xué)了《水滸傳》中的一個片段《景陽岡》，認(rèn)識了機(jī)智、豪放,倔犟的武松,并知道了他是一位打虎英雄。而從打虎這件事中,我也得到了不少啟示。
“明知山有虎,偏向虎山行”，這樣的精神在學(xué)習(xí)中,在生活中不是也要用到嗎？平時,擋住去路的“攔路虎”并不少見。我記得有一次遇到一道比較難的題，簡單想了想，沒能做出就直接抄了答案，可是這樣還是不會，一到考試的時候就不會了，考試也沒能取得好成績?，F(xiàn)在想想要是我當(dāng)時能多動腦思考，把題研究明白，掃除學(xué)習(xí)路上的“攔路虎”，我一定能取得好成績的。
武松靠的是智慧與勇敢，我們也應(yīng)該如此，在困難面前永不低頭，這樣才有美好的未來！
世界讀書日全稱為世界圖書與版權(quán)日，又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。
假期讀武松打虎后心得體會篇十三
王仁同學(xué)讀了《水滸傳》里武松打虎的故事后，提出了自己的看法。他認(rèn)為武松打虎是不愛護(hù)野生動物，因此武松稱不上英雄。可我卻不怎么認(rèn)為，我覺得武松是一個真正的英雄。
首先，當(dāng)時老虎特別多，可以說是“虎滿為患”：那時，老虎還傷害人類，經(jīng)常出來興風(fēng)作浪。人們是談虎色變，一聽到老虎就嚇得瑟瑟發(fā)抖。特別是景陽岡的那只“吊睛大額”，不知已傷害了多少個大漢的生命，弄得別人的家庭支離破碎?？墒蔷瓣枌侨藗兊谋亟?jīng)之路，每次經(jīng)過那兒都要結(jié)伴而行，提心吊膽的。方圓幾百里的人們被它害得苦不堪言，吃不好飯，睡不好覺，時時刻刻都要提防老虎，真是被它氣得牙癢癢，恨不得馬上將老虎打死，可謂是恨之入骨；官府也下榜，打死老虎者，重金懸賞；武松把老虎打死了，真可謂為民除害，大快人心的好事啊。而現(xiàn)在，老虎越來越稀少，大部分品種瀕臨滅絕，已經(jīng)成為了國家保護(hù)動物，并且所有老虎已經(jīng)圈養(yǎng)，不可能對人類造成危害。
其次，武松打虎是屬于自衛(wèi)行為。當(dāng)時，武松喝了酒，乘著酒興，獨自一人大步流星地向景陽岡走去，到了目的地，他躺下休息了一會兒，一陣風(fēng)吹來，樹葉“沙沙”作響。果然，草叢后突然竄出一只老虎，向他猛撲過去。這是，武松手里只有一根哨棒，打斷之后，就赤手空拳地與老虎搏斗起來，揮出數(shù)十拳之后，便終于將老虎打死。如果，這時武松還不進(jìn)行自衛(wèi)，那他就會被吃掉的。還有，從古至今有多少人能赤手空拳打死老虎？可以說是寥寥無幾。他那么勇敢，難道不能稱為大英雄嗎？而現(xiàn)在，人們打死老虎是有目的的、有預(yù)謀的，為了利益不擇手段。他們帶著槍將老虎圍剿，進(jìn)行殺戮，把它們的皮毛扒下來后都統(tǒng)統(tǒng)賣給別人。這種行為是可恥的，卑鄙的，不可饒恕的！
再次，在武松打虎那個年代，還沒有《野生動物保護(hù)法》，打死老虎也是順理成章的事。而現(xiàn)在，老虎越來越少，已經(jīng)頒布了《野生動物保護(hù)法》，而還有偷獵者為了謀取私利打老虎，也就觸犯了《野生動物保護(hù)法》應(yīng)該收到法律的制裁。
武松打虎，深得民心，難道他不是個真英雄嗎？
假期讀武松打虎后心得體會篇一
大家一定看過《水滸傳》吧?里面有個好漢武松，非常勇猛，赤手空拳打死了老虎，為當(dāng)?shù)匕傩粘?。我讀了這個故事后思緒萬千，有許多感想想說，先讓我們回顧一下故事主要情節(jié)，再慢慢告訴你我的體會。
話說好漢武松在柴進(jìn)莊告別宋江等人后，便開始行程，一天到一個叫景陽岡的地方，他腹中饑渴，便進(jìn)一家店喝酒，店主說岡上有虎，勸武松別去，武松大笑，未聽勸告，上了岡。誰知岡上真有虎，武松便勇敢地與它展開了激戰(zhàn)，只見武松把老虎嘴直按下黃泥坑里去，左手緊緊楸住頂花皮，右手握成鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力只顧打。武松打死了老虎，為民除了一害。
讀了這個故事，我知道了當(dāng)遇到重大問題時，千萬不可以驚慌失措，焦躁不安，更不能喪失斗志，坐以待斃，要勇敢面對，善于思考，敢沖善斗，盡一切力量積極設(shè)法解決。我們在生活、工作或?qū)W習(xí)中，也同樣會遇到像這樣的突發(fā)情況和意想不到的困難，但只要我們遇事冷靜思考，沉著應(yīng)對，就一定能攻克種.種困難，掃除前進(jìn)道路上的各種“攔路虎”，最后取成得功!
武松是《水滸傳》中杰出的人物，他是山東清河縣人，人稱二郎。他身高八尺，渾身上下有千百斤力，是個頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的人，是因為他武藝高強(qiáng)，勇猛過人。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的正義理想。
如今我們在學(xué)習(xí)和生活過程中，也會經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，通常有許多人都會臨陣退縮或者逃避不敢面對，自從我學(xué)習(xí)了《武松打虎》這篇課文之后，使我懂得做人遇到困難時要臨危不懼，我要學(xué)習(xí)武松打虎的精神。要無論在學(xué)習(xí)上或是生活上遇到了困難時都要不慌張、不退縮，勇于挑戰(zhàn)，勇敢面對，勇往直前。憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)和生活上的“打虎英雄”。
武松是山東清河縣人，人稱二郎。他“身長八尺”，“渾身上下有千百斤力”，是個“頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢”。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的理想。我要學(xué)習(xí)武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神。
武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因為他武藝高強(qiáng)，勇猛過人。在學(xué)習(xí)過程中，我們也會經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，要發(fā)揚武松打虎的精神，不慌張、不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”。
《景陽岡武松打虎》這篇文章的主要內(nèi)容:宋江怒殺閻婆媳后，逃回家與弟弟宋清一起到滄州柴進(jìn)的莊上避難，柴進(jìn)設(shè)宴，熱情款待。當(dāng)日宋江喝的半醉，出來躲酒，在東廊下碰到一個大漢。那個人就是清河縣武松，他聽說眼前人是宋江，倒頭便拜。宋江見武松身材魁梧，相貌非凡，便認(rèn)他做了兄弟。
武松陪宋江在莊上住了十幾天，一心想回家看望哥哥，他走了幾天的路來到了陽谷縣，見有家酒店門前樹著一面旗子，旗子上寫著“三碗不過崗”，武松不聽店家的勸告，連續(xù)喝了十五碗酒后要過崗。走了四五里路見到有張告示，原來店家說的崗上有老虎的事是真的，想回去又怕店主笑話，只好硬著頭皮走了過去，不料突然間殺出一只老虎來，武松臨危不懼，終于將老虎打死為民除了害。
我相信，以后不管遇到什么艱難困苦，只要有恒心，有毅力，不怕艱險就一定能成功。
在中華民族燦若星河的歷史中，四大名著猶如四顆璀璨的明星熠熠生輝，其中《水滸傳》就是一本震人心魄的著作。今天，我讀完了《武松打虎》一文，武松的固執(zhí)豪爽、知難而進(jìn)、英勇無畏的精神深深感動了我，使我對武松產(chǎn)生了敬佩之情。
文章講述的是：武松來到一家酒店，喝了十八碗“出門倒“，不顧別人的勸阻，趁著酒興，上了景陽岡，傍晚時遇到了一只吊睛白額大蟲，在哨棒打斷時機(jī)靈地躲過了吊睛白額大蟲的撲咬，把大蟲按倒在地，用盡全力把吊睛白鵝大蟲打死。
武松來到酒店，對店家說來幾碗“出門倒”，喝完又叫店家拿幾碗，店家對武松說：“三碗不過岡，您已經(jīng)喝了好幾碗了，不要再喝了”，可武松卻對店家的勸阻毫不在意，從這里可以看出武松固執(zhí)豪爽的性格。
店家勸阻武松乘著夜色不要過岡，等到第二天早上聚集幾個人再一起過岡，讓武松在酒店里住一夜，可是，武松卻對店家的好意看成是想謀財害命，并趁著酒興自己獨自過岡。到了岡前，看見官府的榜文，才知道店家說的沒錯，可是現(xiàn)在回去恐怕會讓別人笑話，在這個時候，武松又想：如果真的有老虎我也不怕。從這里體現(xiàn)出了武松的知難而進(jìn)。
在與老虎的打斗中，靈巧地避開了老虎的“撲、掀、剪”在哨棒打斷后，又用左手按住老虎的頭，右手拼命地打老虎的頭，把老虎打死，從這里可看出武松的英勇無畏。
武松那種知難而進(jìn)、英勇無畏的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!
在這篇小說中，還有一個值得學(xué)習(xí)的特點，那就是要寫的真是感人，如寫武松打死老虎后筋疲力盡，踉踉蹌蹌下山的情形。今后我也要學(xué)習(xí)這種寫法。
假期讀武松打虎后心得體會篇二
作為一名學(xué)生，我很幸運地參加了一堂特別的公開課——“武松打虎”。這堂公開課不僅讓我了解了中國古代的英雄故事，也教育了我一個非常重要的道理，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享一下我的心得體會。
第一段：開場白。
公開課上，老師通過講解“武松打虎”的故事，帶領(lǐng)我們一起了解了這個真實的英雄。據(jù)了解，“武松打虎”的故事源于《水滸傳》中的一個故事，它告訴我們一個背負(fù)屈辱和憎惡的青年是如何堅定自己的信念，迎難而上、勇往直前的。
第二段：勇氣和決心。
故事中，我們可以看到武松初到揚州，不滿這里有“盲虎”禍害民間，決定果斷行動。他首先想到的不是自保，而是勇敢面對這個禍害。而在取得勝利后，不滿足于獲得虎皮，他還要滿足民眾的需要，將虎肉塞滿灶膛，煮出一鍋美味佳肴給大家分享。這個故事讓我深刻認(rèn)識到，勇氣是面對惡勢力和困難的基礎(chǔ)，只要有決定去走，我們就可以邁開步伐。
第三段：信念和行動。
故事中的武松是一個有信念的人，他堅定地認(rèn)為眼前的盲虎需要被消滅，因為它破壞了人們的生活。他沒有選擇逃避挑戰(zhàn)，而是選擇果斷行動。而在打虎的過程中，武松自己也受了一些傷。但是他堅信自己的能力，并沒有退縮，最終戰(zhàn)勝了虎。這個故事告訴我們，信念是追求成功的動力，行動則是實現(xiàn)夢想的途徑。
第四段：愛心和責(zé)任。
故事中，武松不僅勇于面對惡勢力，而且還非常關(guān)注民間的生活。他不忘初心、分憂解難，為期保民眾安心生活。他將戰(zhàn)斗所得的虎肉，為急需的百姓提供幫助。這段故事告訴我們，擁有一顆愛心和責(zé)任心可以讓我們更好地幫助別人，也可以讓我們更好地成為社會的一份子，去回報和愛護(hù)社會。
第五段：結(jié)束語。
在這次公開課上，我學(xué)到了許多有關(guān)武松打虎的事情，也從中領(lǐng)悟到了許多積極向上的重要內(nèi)容。故事中的武松、故事的情節(jié)以及他的處世哲學(xué)都使我震撼。相信未來的我，在不斷實踐和不懈追求中，也能自我進(jìn)步，成為一個有勇氣、有責(zé)任心、有愛心的人。我深信，在不久的將來，我也會成為一個成功的人，為社會、為民眾作出更多的貢獻(xiàn)。
假期讀武松打虎后心得體會篇三
武松打虎，是中國傳統(tǒng)文化中一個歷史悠久的故事，也是一個寓意深刻的典型典故。最近，我參加了一次關(guān)于“武松打虎”的公開課，在聽完老師的精彩講解后，我不禁深深地感受到了故事所蘊(yùn)含的深刻道理。以下是我的心得體會。
一、弘揚中華傳統(tǒng)美德。
“武松打虎”是中國傳統(tǒng)文化中最負(fù)盛名的英雄故事之一，它體現(xiàn)了中華民族文化的高尚精神，彰顯了中國人勇猛、智慧的氣質(zhì)。在聽講解的過程中，我對這個故事有了更深的了解，也更加感受到這個故事對于中華傳統(tǒng)美德的弘揚作用。武松勇敢無畏地面對致命的危險，他奮斗不息，不屈不撓地追求真理和正義；他也展現(xiàn)了中國智慧，通過細(xì)心觀察野獸的本能習(xí)性，成功地應(yīng)對了危險。這些思想和道德的積淀，都值得我們傳承和學(xué)習(xí)。
二、涵養(yǎng)崇高的情操與人格。
作為滿腔熱愛的青年人，我深深地知道自身觀念的建立和形塑，對于我們未來的成長非常關(guān)鍵。在聽老師的講解中，我深刻感受到“武松打虎”的故事所蘊(yùn)含的情操和人格。作為一位英雄，武松在商觀中發(fā)現(xiàn)坑害百姓的財主，勇于站出來，進(jìn)行嚴(yán)正批評，為人民擔(dān)當(dāng)，這是一種崇高的人格塑造；同時，他也以自己獨特的方式，利用智慧成功制服老虎，表現(xiàn)出了做事情的耐力和堅持精神。在這個故事中，我們不僅可以看到一個人豁達(dá)、仁義、忠誠、勇敢的品質(zhì)，還可以看到一個人的自我提升和內(nèi)心革命。當(dāng)我們以這種精神刻苦學(xué)習(xí)，并付諸實踐，自然會促進(jìn)我們的人格修養(yǎng)和品德升華。
三、倡導(dǎo)勇敢與堅強(qiáng)意志。
現(xiàn)代社會中，往往是競爭激烈、艱難困苦的。如何在面對壓力的時候，保持一份堅定的信念，同時不斷努力奮斗，取得成功呢？聽完老師的講解，我發(fā)現(xiàn)，“武松打虎”這個故事我們可以從中獲取到很多樣本和靈魂力量。武松在面對老虎的危險時，相信自己的智慧和膽略，不斷嘗試，不斷創(chuàng)新，戰(zhàn)勝了困難。這種勇敢精神和堅強(qiáng)意志，無論在學(xué)習(xí)中還是在工作中，都是我們需要具備和培養(yǎng)的素質(zhì)。
四、推動文化傳承與創(chuàng)新。
中國文化源遠(yuǎn)流長，代代相傳。在今天的社會背景中，我們更應(yīng)該把握好時機(jī)，推動文化傳承與創(chuàng)新。傳統(tǒng)文化藝術(shù)對于創(chuàng)新和發(fā)展擁有著深刻的啟示性意義。舉個例子，“武松打虎”經(jīng)過若干年的發(fā)展創(chuàng)意和美學(xué)，融入了各種現(xiàn)代表現(xiàn)技巧，最終呈現(xiàn)出了截然不同的魅力。在聽老師講解的過程中，我感受到了老師對于歷史和文化的深思熟慮，對于文化傳承和創(chuàng)新所做出的探索和努力。作為我們年輕人，更應(yīng)該利用現(xiàn)代技術(shù)手段，挖掘和推動傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展，讓它不斷煥發(fā)出新生力量。
五、引導(dǎo)青年文化自信和文化自覺。
在全球化的今天，保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為一項嶄新的任務(wù)。如何在動態(tài)、豐富和多變的文化背景中推動文化自覺和文化自信，是我們年輕人所需要關(guān)注和思考的問題。在聽老師的講解過程中，我感覺到老師對于中國文化的深情，對于“武松打虎”的理解和解讀。這種對于傳統(tǒng)文化的真情理解和推崇，不僅引導(dǎo)我們保持文化的自信，同時也提供了文化建筑的支撐。我們年輕人更應(yīng)該把握機(jī)會，發(fā)揚中華文化的智慧和魅力，同時也要改變對于傳統(tǒng)文化的批判和挑戰(zhàn)，應(yīng)該更勇于探索文化之美，為中華文化的傳承和發(fā)展加油助力。
總之，聽完“武松打虎”的公開課，讓我受益匪淺。我感受到了這個故事所蘊(yùn)含的思想精髓和人生價值，讓我更加深刻地理解了中國文化的底蘊(yùn)和魅力。我相信，通過我們年輕人的不斷努力，傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新和發(fā)展，中華文化的更加繁榮昌盛，在我們的帶領(lǐng)下，這是完全可以實現(xiàn)的。
假期讀武松打虎后心得體會篇四
第一段：武松打虎是中國古代著名的英雄故事。故事中展現(xiàn)了武松勇敢無畏、機(jī)智冷靜的一面。這個故事給我們傳遞出諸多的智慧和人生哲理。在我看來，武松打虎的心得體會主要有以下幾點：勇敢面對困難，保持冷靜機(jī)智，發(fā)揮智慧的重要性。
第二段：勇敢面對困難是武松打虎中最為突出的一點。傳說中的虎兇猛異常，而且狡猾無比，普通人只要看到虎就會害怕。但武松并沒有退縮，面對強(qiáng)大的敵人，他毫不畏懼，毅然決然地上前與之搏斗，最終取得了勝利。武松的勇敢和堅持告訴我們，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我們都要勇往直前，奮勇向前，這樣才能取得成功。
第三段：保持冷靜機(jī)智是武松打虎過程中的另一個重要品質(zhì)。當(dāng)武松與虎搏斗時，雖然他也感受到了虎的兇猛威力，但他沒有被嚇倒。相反，他保持冷靜機(jī)智，分析虎的弱點，并想出了解救自己的辦法。正是武松的冷靜與機(jī)智，才讓他能夠在與虎的搏斗中占據(jù)上風(fēng)。這告訴我們，在生活中，保持頭腦清醒，冷靜思考和分析問題，才能找到最佳的解決辦法。
第四段：發(fā)揮智慧是武松打虎的關(guān)鍵。武松以其聰明才智，巧妙地布置了陷阱，用鉤子勾住了虎，以與虎搏斗的利器。這些見解與智慧使武松成功地戰(zhàn)勝了虎。我們也可以從這個故事中得到啟示：在面對困難和問題時，我們要充分發(fā)揮自己的智慧，善于運用各種方法和手段，找到解決問題的最佳方式。
第五段：通過武松打虎的故事，我們可以得出一個結(jié)論：勇敢面對困難，保持冷靜機(jī)智，發(fā)揮智慧，才能在生活中戰(zhàn)勝困難，取得成功。這些品質(zhì)是我們每個人都應(yīng)該具備的，只有勇敢面對困難才能克服困境，只有冷靜機(jī)智才能做出明智的決策，只有發(fā)揮智慧才能找到解決問題的方法。因此，我們應(yīng)該向武松學(xué)習(xí)，時刻保持旺盛的斗志和智慧，勇往直前，迎接人生中的各種挑戰(zhàn)。
總之，武松打虎給我們帶來了許多寶貴的心得體會。勇敢面對困難，保持冷靜機(jī)智，并發(fā)揮智慧，這些都是我們在人生道路上需要掌握的重要品質(zhì)。我們應(yīng)該向武松學(xué)習(xí)，從他身上汲取智慧和勇氣，不怕困難和挑戰(zhàn)，以戰(zhàn)勝困難，邁向成功的道路。
假期讀武松打虎后心得體會篇五
段一：武松打虎的背景和主要經(jīng)歷（大約200字）。
武松是中國古代著名英雄，他以打虎的事跡而聞名于世。據(jù)傳，武松出生于一個貧窮的家庭，他從小就展示出非凡的勇氣和力氣。后來，因為一次誤會，他被逼成為一名協(xié)護(hù)官，并被安排在一條臭名昭著的虎溪鎮(zhèn)工作。在這里，武松經(jīng)常遇到被兇猛的膽大虎困擾的村民們。經(jīng)過多次的激烈戰(zhàn)斗，武松最終捕獲了這頭惡虎。
武松打虎的經(jīng)歷給了他很多重要的體會和感悟。首先，他認(rèn)識到在面對巨大的困難和危險時，勇氣是非常重要的品質(zhì)。當(dāng)他面對兇猛的虎時，他沒有選擇退縮或逃避，而是毅然決然地直面它。其次，他明白了團(tuán)結(jié)與協(xié)作的重要性。無論是與村民們一同戰(zhàn)斗，還是與其他獵人合作，武松都深刻體會到團(tuán)結(jié)合作的力量。最重要的是，他學(xué)會了堅持不懈。在打虎的過程中，他遇到了許多困難和挫折，但他從未放棄，而是始終堅持下去，直到最終戰(zhàn)勝了惡虎。
段三：武松打虎的啟示和指導(dǎo)作用（大約300字）。
武松打虎的經(jīng)歷啟示了我們很多重要的道理。首先，它告訴我們勇敢面對困難是取得成功的重要前提。在人生的道路上，我們都會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，只有勇于挑戰(zhàn)并克服困難，我們才能取得勝利。其次，打虎的故事也說明了團(tuán)隊合作的必要性。在面對巨大的困難時，一個人的力量是有限的，只有團(tuán)隊合作才能發(fā)揮出最大的效應(yīng)。最后，武松的故事告訴我們堅持不懈的重要性。成功需要長期的努力和堅持，只有堅持不懈，我們才能取得真正的成果。
段四：武松打虎的積極影響（大約200字）。
武松打虎的故事在中國乃至全世界都有著廣泛的影響。它鼓舞了無數(shù)人面對困難時堅守信念和勇往直前。這個故事激勵了很多人勇于挑戰(zhàn)和超越自我，追求卓越。武松的故事也成為文學(xué)藝術(shù)經(jīng)典的題材，被改編成了許多電視劇、戲曲和電影作品，其中最著名的便是《水滸傳》中對武松打虎的描述。無論是在教育領(lǐng)域還是流行文化中，武松打虎的故事都起到了重要的積極引導(dǎo)作用。
段五：結(jié)語（大約200字）。
武松打虎是一段古老而又永恒的故事，它伴隨著中國人民幾百年來的成長和發(fā)展。這個故事教會了我們許多重要的品質(zhì)和價值觀，如勇氣、團(tuán)隊合作和堅持不懈。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們都能從武松打虎的故事中獲得啟示和指導(dǎo)。讓我們銘記這個偉大的英雄，堅持我們的信念，勇往直前，追求自己的夢想。武松打虎的精神將永遠(yuǎn)激勵著我們面對生活中的一切困難和挑戰(zhàn)。
假期讀武松打虎后心得體會篇六
作為一名學(xué)生，聽取武松打虎公開課是一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。聽說孔乙己先生將為我們講解這個經(jīng)典故事的內(nèi)涵和精神，我迫不及待地趕到了講堂。在聽課過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。今天，我想跟大家分享一下自己聽完武松打虎公開課后的體會心得。
二段：故事情節(jié)與人物塑造。
孔乙己先生向我們詳細(xì)地講解了武松打虎的故事情節(jié)和人物塑造，他深入淺出地闡述了武松身上的勇氣、堅韌和執(zhí)著精神。從開始的屢戰(zhàn)屢敗到最終捕獲巨虎，武松用自己的智慧和勇氣拯救了群眾。這個故事深刻地展現(xiàn)出了“正義必勝”、“勇氣戰(zhàn)勝恐懼”等社會價值觀念，也給我們帶來了許多的人生啟示。
三段：武松精神對當(dāng)代價值觀的啟示。
孔乙己先生通過詳細(xì)地分析了武松身上所體現(xiàn)出的那種堅毅精神和人性光輝。他強(qiáng)調(diào)說，“只有像武松這樣不怕困難、不畏強(qiáng)敵、勇往直前的精神，才能在今天的社會中脫穎而出?！边@種不屈不撓的精神，成為了我們面對各種挫折和不幸時的一種心理支撐。我們要學(xué)會面對挫折，要學(xué)會堅定自己的信念，不斷地塑造自己的品質(zhì)，在社會中不斷地前進(jìn)。
四段：如何將武松精神應(yīng)用到生活中。
在今天的社會中，我們也面對著各種挑戰(zhàn)和壓力，必須學(xué)會像武松那樣，堅韌不拔、敢于挑戰(zhàn)。我們要建立自信心，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，爭取勝利。同時，我們還要在生活中嚴(yán)格要求自己，不斷自我提升，以達(dá)到自我超越的境界。此外，我們還要學(xué)會關(guān)注他人，尊重他人的需要和權(quán)利，體恤他人的感受，這樣才能建立一個和諧的社會。
五段:結(jié)論。
在孔乙己先生的講解下，我深切感受到了武松打虎所蘊(yùn)含的無窮價值，他那種奮不顧身、不屈不撓、勇敢無畏的精神，無疑為我們今天的生活帶來了巨大的啟示和鼓舞。最后，我想說，只有我們不斷地追求進(jìn)步，才能實現(xiàn)我們自己的理想和要求。讓我們齊心協(xié)力，勇往直前，為我們的美好明天共同努力！
假期讀武松打虎后心得體會篇七
讀書是人生中最快樂的事，因為書可以給你帶來歡樂、感動，甚至悲傷，甚至憤怒……書像一個個五彩斑斕的夢，又像是一只只載著希望、夢想的小船，在記憶的波濤上航行……書中講的是一個個不同尋常的人生，講的是一個個發(fā)人深省的道理，講的是一個個不為人知的秘密……所以我沒理由不喜歡讀書，我愛讀書，書是我一生中不可缺少的朋友。
作為一名年輕教師，更需要博覽不同的書籍，一方面可以拓寬知識面，提高修養(yǎng)和凈化心靈;另一方面，則可以從書中尋找科學(xué)的教育教學(xué)方法并結(jié)合實踐快速提升自己的業(yè)務(wù)能力。在這短暫的一學(xué)期里，我認(rèn)真研讀了《問題學(xué)生教育指南》一書，感覺收獲頗豐，下面就淺談一下閱讀此書的心得：
問題學(xué)生向來讓老師們頭痛不已，尤其是一些錯誤連連的學(xué)生。那么，在教育教學(xué)過程中，我們會經(jīng)常碰到這類學(xué)生，和他們相處有時會顯得手足無措，處理起問題來也會讓我們焦頭爛額。如果相處不好，處理問題不當(dāng)，則會影響到我們的教學(xué)。因此如何對待這些問題學(xué)生呢?我做了以下反思：
一、以事先預(yù)防為主。
在平時教育教學(xué)工作中，一般是在學(xué)生出現(xiàn)問題后才進(jìn)行處理。這種處理法不是不好，而是很容易給學(xué)生造成一種我有問題你才關(guān)注我的不良感受，從而給順利地解決問題帶來一定的難度。基于此，我們應(yīng)做好事先預(yù)防工作，通過主動了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能出現(xiàn)問題的端倪，及時幫助學(xué)生調(diào)整狀態(tài)、改變情緒、轉(zhuǎn)變思路，從而防止問題的發(fā)生或加重，從而做到防患于未然。
二、少批評，不指責(zé)，對當(dāng)事人以禮相待。
當(dāng)學(xué)生不可避免地出現(xiàn)了問題時，有時是需要我們的批評教育，從而使其認(rèn)識到錯誤之所在，迅速地改正錯誤。但是批評教育不能簡單地等同于指責(zé)、責(zé)罵、怪罪。一般來說，應(yīng)該把批評教育的出發(fā)點建立在對學(xué)生的真誠、友善、尊重等基礎(chǔ)之上，把批評的最終目的定位在以后的改進(jìn)和發(fā)展上，而不是責(zé)怪，而不是追究過去，而不是諷刺挖苦，如果這樣的話，不僅對教育學(xué)生效果不佳，而且很會傷害學(xué)生的心靈，會影響師生關(guān)系的良性發(fā)展。
無論學(xué)生犯了什么錯誤，以及該錯誤所帶來的影響程度如何，我們在具體處理時，要注意“就事論事”、“以禮相待”，而不能動輒就不分場合，不注意方式方法，對犯錯學(xué)生點名批評，對犯錯學(xué)生諷刺挖苦，對犯錯學(xué)生責(zé)罵怪罪……，因此我們在對待犯錯學(xué)生，要注意場合，要注意方式方法。首先應(yīng)該要注意場合。在問題比較嚴(yán)重時，最好跟學(xué)生單獨交談，不要當(dāng)著眾人直接點名批評。因為每個人都有自尊心，不管他是怎樣差勁，也不希望在大庭廣眾之下出丑。其次，要注意方式方法，甚至語音語調(diào)，也就是要對學(xué)生以禮相待。只有這樣，學(xué)生才會覺得你是為了他好，你是在幫助他，這樣他自然才會講心理話，才會最終解決問題。
假期讀武松打虎后心得體會篇八
武松回家探望哥哥，途中飄過景陽岡。在岡下酒店喝了很多酒，踉蹌著向?qū)献呷?。興不多事，只見一棵樹上寫著："近因景陽岡大蟲傷人，但有過岡客商，應(yīng)結(jié)伙成隊過岡，請勿自誤。"。
武松認(rèn)為，這是酒家寫來嚇人的，為的是讓過客住他的店，竟不理它，繼續(xù)往前走。太陽快落山時，武松來到一破廟前，見廟門貼了一張官府告示，武松讀后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑話，又繼續(xù)向前走。
由于酒力發(fā)作，便找了一塊大青石，仰身躺下，剛要入睡，忽聽一陣狂風(fēng)呼嘯，一只斑斕猛虎朝武松撲了過來，武松急忙一閃身，躲在老虎背后。老虎一縱身，武松又躲了過去。老虎急了，大吼一聲，用尾巴向武松打來，武松又急忙跳開，并趁猛虎轉(zhuǎn)身的那一霎間，舉起哨棒，運足力氣，朝虎頭猛打下去。
只聽"咔嚓"一聲，哨棒打在樹枝上。老虎獸性大發(fā)，又向武松撲過來，武松扔掉半截棒，順勢騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動彈。
武松怕老虎裝死，舉起半截哨棒又打了一陣，見那老虎確實沒氣了，才住手。從此武松威名大震。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概。武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的理想。我要學(xué)習(xí)武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神。
假期讀武松打虎后心得體會篇九
我很喜歡看《水滸》這本書，里面有許多英雄的故事，如：“三打祝家莊”，“吳用智取生辰綱”，“宋江大破連環(huán)馬”……可我最喜歡看“武松打虎”這個故事。
每次我看到這里就會想起《狐假虎威》這個成語故事，聰明的狐貍會動腦，借著老虎的威風(fēng)，來保住自己的性命。老虎沒想到會被弱小的狐貍欺騙?？稍凇拔渌纱蚧ⅰ边@個故事中，老虎的命運更慘，被打死了。
狐貍會用自己的腦袋，欺騙老虎；武松會用自己的膽量打死老虎?？晌夷?？
別說是遇到老虎，想欺騙它，打死它，我就連一只螃蟹也不敢抓。媽媽教我抓螃蟹的方法，用大拇指和二指牢牢掐住螃蟹的背底，這時，螃蟹的大腳就咬不到你的，我不信，媽媽給我做了示范，我鼓起勇氣，終于抓住了它。
但我覺得，膽大，聰明，可以用在平常生活上，更可以用在課堂上，平時上課舉手回答問題時想舉卻又不敢，心里十分猶豫，膽子不夠大，害怕說錯，被同學(xué)笑，被老師批評。老師看出我的心理，讓我回答，我的聲音很輕，不能讓大多數(shù)同學(xué)聽見。課后老師跟我說，上課認(rèn)真聽講，開動腦筋，回答問題多舉手，回答錯了也沒關(guān)系的。
我也暗暗下決心，以后一定要多舉手，多動腦子，做聰明的“狐貍”、膽大的“武松”把我的攔路虎都打死。
……。
假期讀武松打虎后心得體會篇十
今天看了一本叫《水滸傳》的書，主要講述了北宋末年宋江帶領(lǐng)108人在水泊梁山起義的故事，生動地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的過程。其中我最喜歡的是第十遍的《武松打虎》。
故事的主要內(nèi)容是：宋武在“三碗”公司喝了18碗酒，但他不相信涇陽幫有老虎，晚上獨自穿越了該幫。宋武走了很長一段路。突然，一條大蟲子從混亂的樹后跳了出來。當(dāng)大蟲子跳起來的時候，宋武閃了一下。老虎又剪了，宋武又閃了。宋武用哨子棒砍了一下，但擊中了樹。當(dāng)老虎再來的時候，宋武按住它，踢它的眼睛。老虎不停地挖土，挖坑。宋武又打了老虎五六十下，老虎動彈不得。直到這時，宋武才停下來，拿起他的哨子，又打了一次，然后他下了山。
在這里，我認(rèn)為宋武是《水滸傳》中的英雄，表現(xiàn)出巨大的勇氣和英雄主義。宋武的“知山有老虎，向老虎傾斜”是因為他有不怕危險，不怕危險，不投降的精神。人們常說，吳淞打虎――，技巧高，膽子大?！案咭妗笨梢詮乃挝鋷状味氵^猛虎組織的襲擊并將其制服這一事實中看出。“大膽”從宋武的帖子里可以看出來，不是下山，是一個人過山，是在青石上歇息。
我要向宋武學(xué)習(xí)：不要驚慌，不要退縮，遇到危險也要敢于挑戰(zhàn)。用自己的智慧解決問題。
假期讀武松打虎后心得體會篇十一
綽號“行者”，因在家排行老二，又名武二郎，武藝高強(qiáng)，有勇有謀，是俠義之士。崇尚的是忠義，有仇必復(fù)，有恩必報，梁山排名十四位。
他，就是武松。
因為他的機(jī)智勇敢這才發(fā)生了一件驚世駭俗的事情——武松打虎。
這個故事講了武松在“三碗不過岡”上吃了十八碗酒后，不聽酒家的勸阻，倔強(qiáng)的上了岡。不想遇到了一只傷了幾十條漢子性命的.吊睛白額大蟲。武松不怕，最終憑著酒力和機(jī)智勇敢打死了那只大蟲。
憑什么？憑的是一種精神！是一種堅持！
其實，武松完全可以中途逃走，但是，他沒有，他依靠高強(qiáng)的身手和不放棄的毅力將大蟲打死，為民除了大害。
生活中，也有不少這樣的例子。比如我吧，有一次測試，偏巧又生病了，爸爸本已幫我請好假，但我執(zhí)意要去，在考試過程中，頭暈眼花，但仍堅持做題。雖然最終成績不是太好，但我還是很高興。因為我，沒有放棄！
我明白了一個道理：堅持不放棄就是勝利！
我在少兒圖書館閱讀了《武松打虎》。這是一個《水滸傳》中的個章節(jié)，是一個家喻戶曉的故事，講得是武松想越過山岡，這時他看見了一個酒家，進(jìn)去喝了18碗酒，乘著酒興，他走向山岡，過了一會兒，酒興發(fā)作了，剛躺下就聽見了大蟲的聲音。武松趕緊跳起來，拿起木棒就往大蟲頭上打。不料打到樹枝上了，木棒斷成了兩截。此時緊那時快，武松趕緊跳到大蟲身上，一下子打了五六十拳，把大蟲的眼睛、鼻子、耳朵打得是落花流水，把大蟲打死了。最后，大家都稱他是大英雄。
讀完這個故事，我覺得我們遇到事情要有勇氣，不論遇到什么困難都應(yīng)該勇敢面對，不能事發(fā)突然或發(fā)生困難就退縮；同時遇到事情我們要冷靜，不要慌張，這樣才能把事情做好。
假期讀武松打虎后心得體會篇十二
這學(xué)期我學(xué)了《水滸傳》中的一個片段《景陽岡》，認(rèn)識了機(jī)智、豪放,倔犟的武松,并知道了他是一位打虎英雄。而從打虎這件事中,我也得到了不少啟示。
“明知山有虎,偏向虎山行”，這樣的精神在學(xué)習(xí)中,在生活中不是也要用到嗎？平時,擋住去路的“攔路虎”并不少見。我記得有一次遇到一道比較難的題，簡單想了想，沒能做出就直接抄了答案，可是這樣還是不會，一到考試的時候就不會了，考試也沒能取得好成績?，F(xiàn)在想想要是我當(dāng)時能多動腦思考，把題研究明白，掃除學(xué)習(xí)路上的“攔路虎”，我一定能取得好成績的。
武松靠的是智慧與勇敢，我們也應(yīng)該如此，在困難面前永不低頭，這樣才有美好的未來！
世界讀書日全稱為世界圖書與版權(quán)日，又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。
假期讀武松打虎后心得體會篇十三
王仁同學(xué)讀了《水滸傳》里武松打虎的故事后，提出了自己的看法。他認(rèn)為武松打虎是不愛護(hù)野生動物，因此武松稱不上英雄。可我卻不怎么認(rèn)為，我覺得武松是一個真正的英雄。
首先，當(dāng)時老虎特別多，可以說是“虎滿為患”：那時，老虎還傷害人類，經(jīng)常出來興風(fēng)作浪。人們是談虎色變，一聽到老虎就嚇得瑟瑟發(fā)抖。特別是景陽岡的那只“吊睛大額”，不知已傷害了多少個大漢的生命，弄得別人的家庭支離破碎?？墒蔷瓣枌侨藗兊谋亟?jīng)之路，每次經(jīng)過那兒都要結(jié)伴而行，提心吊膽的。方圓幾百里的人們被它害得苦不堪言，吃不好飯，睡不好覺，時時刻刻都要提防老虎，真是被它氣得牙癢癢，恨不得馬上將老虎打死，可謂是恨之入骨；官府也下榜，打死老虎者，重金懸賞；武松把老虎打死了，真可謂為民除害，大快人心的好事啊。而現(xiàn)在，老虎越來越稀少，大部分品種瀕臨滅絕，已經(jīng)成為了國家保護(hù)動物，并且所有老虎已經(jīng)圈養(yǎng)，不可能對人類造成危害。
其次，武松打虎是屬于自衛(wèi)行為。當(dāng)時，武松喝了酒，乘著酒興，獨自一人大步流星地向景陽岡走去，到了目的地，他躺下休息了一會兒，一陣風(fēng)吹來，樹葉“沙沙”作響。果然，草叢后突然竄出一只老虎，向他猛撲過去。這是，武松手里只有一根哨棒，打斷之后，就赤手空拳地與老虎搏斗起來，揮出數(shù)十拳之后，便終于將老虎打死。如果，這時武松還不進(jìn)行自衛(wèi)，那他就會被吃掉的。還有，從古至今有多少人能赤手空拳打死老虎？可以說是寥寥無幾。他那么勇敢，難道不能稱為大英雄嗎？而現(xiàn)在，人們打死老虎是有目的的、有預(yù)謀的，為了利益不擇手段。他們帶著槍將老虎圍剿，進(jìn)行殺戮，把它們的皮毛扒下來后都統(tǒng)統(tǒng)賣給別人。這種行為是可恥的，卑鄙的，不可饒恕的！
再次，在武松打虎那個年代，還沒有《野生動物保護(hù)法》，打死老虎也是順理成章的事。而現(xiàn)在，老虎越來越少，已經(jīng)頒布了《野生動物保護(hù)法》，而還有偷獵者為了謀取私利打老虎，也就觸犯了《野生動物保護(hù)法》應(yīng)該收到法律的制裁。
武松打虎，深得民心，難道他不是個真英雄嗎？