國(guó)家地理是一個(gè)專門研究國(guó)家地理信息的雜志。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意語(yǔ)言的得體和準(zhǔn)確，避免使用模糊不清或錯(cuò)誤的表達(dá)方式。這些范文可能涵蓋了一些你之前從未接觸過(guò)或思考過(guò)的內(nèi)容。
家風(fēng)家訓(xùn)家史篇一
俗話說(shuō)得好：“無(wú)規(guī)矩不成方圓。”我們中國(guó)是禮儀之邦，“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)?！奔乙?guī)會(huì)影響一個(gè)家庭的風(fēng)氣和品格。我家也有家規(guī)，父母常教育我：“百善孝為先?！?BR> 我問(wèn)媽媽：“孝是什么呢？”“顧名思義，孝就是孝敬?！眿寢尰卮?，“我們要尊敬長(zhǎng)輩，幫助長(zhǎng)輩，這就是孝。”有人說(shuō)：“我會(huì)孝敬長(zhǎng)輩，等我長(zhǎng)大了，給爸爸媽媽買別墅，買豪車，讓他們過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活，這就是孝?！笨墒悄阆脒^(guò)，與其長(zhǎng)大了再孝敬長(zhǎng)輩，不如從小開(kāi)始，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始嗎？我認(rèn)為在家?guī)兔ψ鲆恍┳约毫λ芗暗男∈?，也是孝敬?BR> 有一次，媽媽正要掃地，我馬上跑過(guò)去“搶”來(lái)了掃把，拍拍胸脯，說(shuō)：“我來(lái)幫忙，有我在，掃地這事就包在我身上了！”媽媽笑容滿面地說(shuō)：“好呀！”我說(shuō)干就干，我認(rèn)真地清掃著地板?？蓜倰咄暌粋€(gè)房間，就有些吃不消了，我心想：“媽媽每天都這么辛苦，我也要孝敬她，加油！”我鼓足力氣，繼續(xù)掃地。過(guò)了一會(huì)兒，地上干干凈凈的媽媽看著我的勞動(dòng)成果，夸獎(jiǎng)道：“你可真是媽媽的好幫手。”
“百善孝為先。”讓我們從小做起，孝敬長(zhǎng)輩吧！
家風(fēng)家訓(xùn)家史篇二
中華民族從古至今一直有著“禮儀之邦”之稱，向來(lái)重視家教，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，言傳身教，家長(zhǎng)的行為會(huì)影響到孩子。顯而易見(jiàn)，如果家長(zhǎng)有許多的惡習(xí)，那孩子也肯定會(huì)沾染很多不好的習(xí)慣，我們要從小幫孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
勤勞、孝順、友善、感恩、文明、守法。
一、家風(fēng)要正，為孩子言傳身教，樹(shù)立榜樣。
老話說(shuō)的好，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”。這句話的意思就是父母的素養(yǎng)決定孩子的素養(yǎng)。原生家庭對(duì)孩子的影響很大。所以我們做家長(zhǎng)的要努力改掉自己的不良習(xí)慣，為孩子做好榜樣。
所謂好爸爸、好媽媽不是對(duì)孩子一味的寵愛(ài)，而是要教給他做人的道理，被過(guò)度寵溺的孩子，總是以自我為中心，自私自利，不懂得為他人著想，也不懂得寬容。而家長(zhǎng)卻不認(rèn)為這有什么不對(duì)，總覺(jué)得孩子還小，這樣也沒(méi)有什么，可是慢慢等性格形成習(xí)慣的時(shí)候，再糾正就晚了。
友很驚訝的說(shuō)：“真的嗎？我還真沒(méi)注意呢！”我不知道該說(shuō)什么，自己孩子的缺點(diǎn)當(dāng)父母的竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
和其他朋友在一起聊天時(shí)也經(jīng)常談?wù)摵⒆釉圃?，他們孩子班里也一直存在調(diào)皮搗蛋的孩子，甚至還有一些不文明的行為，并且教不改。為什么這種孩子這么多，應(yīng)該是當(dāng)下家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的很多小錯(cuò)誤過(guò)于包容甚至是縱容。孩子在外調(diào)皮搗蛋，弄壞了別人的東西，面對(duì)人家的指責(zé)，很多家長(zhǎng)總是覺(jué)得對(duì)方太小題大做，不以為然，并且最多也就是“象征性”地批評(píng)孩子兩句，然后掏錢給人家賠禮道歉。慢慢地次數(shù)多了，孩子也會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么，但最后惹得同學(xué)和老師不喜。等日后走上社會(huì)，肯定會(huì)有吃虧的那一天的。到那時(shí)家長(zhǎng)還能再幫忙嗎？將來(lái)在社會(huì)上勢(shì)必難以立足。
二、創(chuàng)造和睦的家庭氛圍，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。家庭成員互相尊重、相互理解、相互包容，讓孩子懂得什么是愛(ài)，要學(xué)會(huì)感恩。
家庭氛圍是很關(guān)鍵的一個(gè)因素，家庭關(guān)系是否和睦，決定著孩子的性格和人生，有利于孩子的健康成長(zhǎng)，孩子生活在這樣的家庭中，才會(huì)感到快樂(lè)，才能積極向上。相反如果家里整天打打鬧鬧的，讓孩子的精神每天都是緊繃繃的，長(zhǎng)期下去性格也會(huì)變得不穩(wěn)定，容易扭曲，極易發(fā)生心理問(wèn)題，以至走上犯罪的道路。
無(wú)論家長(zhǎng)做什么工作，都應(yīng)該重視家庭教育，在他成長(zhǎng)的道路上陪伴他一起學(xué)習(xí)和改進(jìn)。希望我們的孩子都能夠成為國(guó)家的棟梁之材。
讓我們一起努力吧！
家風(fēng)家訓(xùn)家史篇三
有自己家的家風(fēng)和家訓(xùn)，可是我卻不知道俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。每個(gè)家庭都我們家的家風(fēng)家訓(xùn)。
過(guò)年回家，吃團(tuán)圓飯時(shí)，我剛想拿起筷子夾菜，媽媽就拿走我的筷子說(shuō)：“誒，長(zhǎng)輩們還沒(méi)動(dòng)呢，小孩子不用急?！敝钡綘敔斦f(shuō)完新年祝語(yǔ)，大家才開(kāi)動(dòng)起來(lái)。大年初一，有人來(lái)我家拜年，媽媽就會(huì)把躲在房間里的我拉出去打招呼說(shuō)“過(guò)年好”！
過(guò)完年，有同學(xué)來(lái)我家找我出去玩，我不想去，就敷衍說(shuō)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。同學(xué)垂頭喪氣的走了。不一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：做人要講誠(chéng)實(shí)，人以誠(chéng)為本。你這不是在騙別人，而是在騙自己，我后悔了。心里很內(nèi)疚，我給同學(xué)打了電話，說(shuō)明了事情的原委，并請(qǐng)他原諒我和我一起出去玩。他寬容的原諒了我，我們一起度過(guò)了愉快的一天。
不知不覺(jué)，在生活中我好像發(fā)現(xiàn)了我們家的家風(fēng)家訓(xùn)。哦，原來(lái)懂禮貌，講誠(chéng)信就是我們家的家風(fēng)家訓(xùn)。
家風(fēng)家訓(xùn)不僅體現(xiàn)著一個(gè)家庭的風(fēng)氣也體現(xiàn)著作為一個(gè)中國(guó)人的修養(yǎng)和中華民族的傳統(tǒng)美德。
讓我們一起遵循家風(fēng)家訓(xùn)，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德！
家風(fēng)家訓(xùn)家史篇四
家風(fēng)家規(guī)又稱家訓(xùn)，一般指一個(gè)家族傳承恒久不變的精神規(guī)則。其側(cè)重于對(duì)整個(gè)家族成員修身持家、自省自勵(lì)的影響?？梢哉f(shuō)家訓(xùn)是中華民族傳承文明的.縮影，一些古代著名家族的家訓(xùn)曾一度引領(lǐng)中國(guó)一些家族的輝煌歷史，如《誡子書(shū)》、《朱子家訓(xùn)》、《范氏家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《曾氏家訓(xùn)》等。“靜以修身，儉以養(yǎng)德，淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”；“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易。一絲一縷，應(yīng)念物力維艱”；“業(yè)精于勤荒于嬉”；“海納百川，有容乃大”等哲理名言許多都是出自一些著名家訓(xùn)。
“修身齊家治國(guó)平天下”是我們民族傳統(tǒng)儒家文化的根基，而其中的精髓是仁悌忠孝禮義廉，“慣兒不孝，慣狗上灶”，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”；“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易。一絲一縷，應(yīng)念物力維艱”，“業(yè)精于勤荒于嬉”，“積財(cái)千萬(wàn)，不如薄技在身”都是強(qiáng)調(diào)嚴(yán)教、勤儉、勤奮、自立才能最終功成名就，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，并光宗耀祖。知恥才懂后行，知禮義才知善惡，才能行善行仁而“積德以遺子孫”。但伴隨著改革開(kāi)放三十年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，今天更多的孩子已變成“小皇帝”和“小祖宗”，而結(jié)果是導(dǎo)致更多的“啃老族”出現(xiàn)，他們的社會(huì)價(jià)值觀往往偏向了“錢代表一切”，在此觀念下衍生出了當(dāng)今社會(huì)的各種假惡丑現(xiàn)象：唯利是圖、盲目跟從、虛榮攀比、仇官仇富，逐利不惜挺而走險(xiǎn)違法亂紀(jì)，女性忠貞觀早已演變?yōu)榧掊X不嫁人，笑貧不笑娼。“扶不起的老人”更折射著真善美禮義廉在金錢面前不堪一擊的尷尬之痛。
由于封建社會(huì)思想的影響，古代家訓(xùn)都有其封建思維和價(jià)值觀的影響，比如“學(xué)而優(yōu)則仕”，“忠君事親”，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，“國(guó)為民綱，父為家綱，夫?yàn)槠蘧V”，這些家訓(xùn)思想一定程度上維護(hù)了封建統(tǒng)治階級(jí)的利益和對(duì)“三綱五?！焙途?、官權(quán)富貴的崇拜，并一定程度上深刻影響著今天中國(guó)根深蒂固的“大男子主義”和“升官發(fā)財(cái)”的思想觀念。對(duì)于這些家風(fēng)家訓(xùn)中的弊端，我們要與時(shí)俱進(jìn)地取其精華，舍其糟粕，而對(duì)于這些家風(fēng)家訓(xùn)中的愛(ài)國(guó)、尊師、感恩、孝道，卻需要傳承和引導(dǎo)，讓其更符合中國(guó)特色和價(jià)值觀。
家風(fēng)家訓(xùn)家史篇五
家乃國(guó)之根本，家風(fēng)、家教是傳承中華民族傳統(tǒng)文化的一種最重要的方式，是晚輩對(duì)小輩的'一種傳承，是國(guó)家賦予每一個(gè)公民的權(quán)利和義務(wù)。
著名作家畢飛宇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人類最重要的主題，是生生不息。
”家庭里，父母是孩子的指明燈，在成長(zhǎng)的道路上給予叮囑、適當(dāng)束縛。
在我小的時(shí)候，父母當(dāng)時(shí)都是人民教師，我們一家住在學(xué)校的教師宿舍樓里。
我經(jīng)常與其他教師的孩子玩耍，形成了一個(gè)小團(tuán)體，倚仗著著各自父母的“特殊身份”，以學(xué)校為“根據(jù)地”，干著調(diào)皮搗蛋的事情。
幾次惹禍之后，我迎來(lái)了母親的第一次“談話”。
從那以后，我深刻的認(rèn)識(shí)到：學(xué)校是傳道、授業(yè)、解惑的地方，不是放學(xué)后玩耍的便利場(chǎng)地，作為教師子女，則更應(yīng)該起到表率的作用。
放到今天來(lái)說(shuō)，就是：任何人在任何情況下都不應(yīng)該搞特殊化，若是特殊身份則更應(yīng)該以身作則。
對(duì)于一名黨員而言，黨員身份就是一種特殊身份。
你的一舉一動(dòng)，對(duì)于群眾而言就是黨的一舉一動(dòng)。
所以，黨員要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，謹(jǐn)言慎行，為廣大人民群眾做好表率。
關(guān)于父親，有件事我直接仍記憶深刻。
上初中那會(huì)兒，自習(xí)課偷偷去操場(chǎng)打籃球，卻不小心崴了腳。
一瘸一拐地回到家，本以為會(huì)被責(zé)罵，但父親看見(jiàn)我的模樣，只是微笑了一下，并無(wú)責(zé)備。
他的微笑充滿著安慰和關(guān)心，讓我心里一下子溫暖了許多，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，更讓我明白一個(gè)道理：遇事先微笑，用微笑打開(kāi)溝通的大門。
時(shí)至今日，父母的教育仍影響這我，并將伴隨一生。
即將成為一名父親的我，也會(huì)繼續(xù)傳承這良好的家風(fēng)家教，把父母的教誨傳遞給每一位后人。
家風(fēng)家訓(xùn)家史篇六
1、每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)?在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏?，同時(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。
2、一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng)，而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣埽麄儚牟粫?huì)互相指責(zé)、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué)，更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理，時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)這幾句話，與其說(shuō)她是生我養(yǎng)我的母親，不如說(shuō)她是我人生的第一個(gè)導(dǎo)師。
3、每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都是對(duì)一天的總結(jié)，當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對(duì)我警告的有這幾點(diǎn)：
1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。
2、吃飯時(shí)嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話。
3、不能翹腿。等等??雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因?yàn)橛羞@些束縛著我讓我更好的成長(zhǎng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
4、“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)：我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習(xí)，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。該玩的時(shí)候玩：每個(gè)周日媽媽都會(huì)帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會(huì)遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了”。
5、常常會(huì)聽(tīng)到旁邊的人會(huì)被這么贊揚(yáng)“這個(gè)孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子?！蔽蚁胫赃@個(gè)孩子會(huì)被人這么夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗L(zhǎng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì)環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng)，才會(huì)導(dǎo)致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們，家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣，他們也不會(huì)邁出小混混的這一步。
三年級(jí)家教小故事。
1、培養(yǎng)自信。
知道嗎?林肯在初次登上政治舞臺(tái)時(shí)，非常不自信，他甚至不敢在大庭廣眾之下開(kāi)口。他第一次面對(duì)公眾演講的時(shí)候，臉色發(fā)白，膝蓋顫抖，仿佛隨時(shí)都有昏倒的可能。
但他并沒(méi)有被這種恐懼壓倒。他似乎對(duì)自己的尷尬經(jīng)歷看得很淡，因?yàn)樗雷约翰荒軆H僅靠緊咬牙關(guān)，就能講完一個(gè)長(zhǎng)篇演講。聰明的他決定從逐步培養(yǎng)自信心人手。
他決定做第一次政治巡回演講的時(shí)候，一開(kāi)始只做一些簡(jiǎn)短的演說(shuō)。這樣，他就不至于太緊張，就能夠盡量輕松地表達(dá)自己的想法。這一方法的確很管用。這些小小的成功積累起來(lái)便增強(qiáng)了他的自信心，到這次巡回講演將近結(jié)束時(shí)，他已經(jīng)可以連續(xù)講半小時(shí)也不覺(jué)得很吃力了。后來(lái)，公共演講成了林肯非常擅長(zhǎng)的一種工作。
林肯的故事告訴我們，先從容易的事情做起，讓一次次的小成功增強(qiáng)自己的自信，由此，我們就會(huì)把自信養(yǎng)成一種成功的習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)放棄。
一個(gè)小女孩正在客廳里的沙發(fā)上玩耍，母親在廚房里做飯。忽然小女孩，哇的一聲哭了起來(lái)，母親急忙跑出廚房，看到小女孩的手被卡在了花瓶里拔不出來(lái)，母親小心翼翼的輕輕地拉住小女孩的手相外拽，小女孩哭得更厲害，母親沒(méi)有辦法，急中生智，很不情愿的將自己家的傳家之寶花瓶輕輕的打碎，小女孩的手露了出來(lái)，母親撫摸著小女孩的手仔細(xì)的觀看，是否被花瓶劃傷，在母親檢查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)小女孩的手緊緊地攥著，死也不肯松開(kāi)，母親以為是女兒的手在抽筋，便一邊撫摸一邊安慰。不久，小女孩的手慢慢的伸開(kāi)，母親看到小女孩的手中緊緊攥著的是一元硬幣。母親恍然大悟。原來(lái)小女孩不肯放棄的就是這一元硬幣。
3、教育時(shí)機(jī)。
有一天，一個(gè)女的父親要去女孩的房間看她寫(xiě)作業(yè)，剛推開(kāi)一條門縫，看見(jiàn)自己的女兒正在拿著一份封面上印有一個(gè)男明星的巨照的雜志，包在自己的胸前在屋里高興的轉(zhuǎn)圈圈。父親看后，沒(méi)有打擾女兒，而是把此事告訴了她的母親，母親翻閱了這個(gè)男明星的有關(guān)資料。到了星期天全家人聚在一起吃飯時(shí)，母親說(shuō)我也很喜歡某某明星，女兒一聽(tīng)就來(lái)勁了，然后，母親告訴女兒這個(gè)明星，小時(shí)候家庭情況和小時(shí)候?qū)W習(xí)是如何的努力，是怎樣成為明星的。女兒聽(tīng)后，便開(kāi)始下決心努力學(xué)習(xí)了。
4、家庭教育的欠缺。
老師在講歷史課時(shí)，講到圓明園是誰(shuí)燒的，發(fā)現(xiàn)一名男學(xué)生爬在桌子上睡覺(jué)，老師就將他叫起來(lái)問(wèn)：你說(shuō)圓明園是誰(shuí)燒的，男孩帶著哭聲回答：不是我燒的。老師十分生氣就讓學(xué)生站在教室外面，這個(gè)學(xué)生就掏出手機(jī)給他的父親打電話，說(shuō)老師不讓上課，父親問(wèn)為什么，學(xué)生就給父親講了情況，父親就告訴兒子說(shuō)，圓明園多少錢我們陪他就是了。
5、分蘋(píng)果的故事一個(gè)人一生中最早受到的教育來(lái)自家庭，來(lái)自母親對(duì)孩子的早期教育。美國(guó)一位著名心理學(xué)家為了研究母親對(duì)人一生的影響，在全美選出50位成*人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了卓越的成就，同時(shí)又選出50位有犯罪記錄的人，分別去信給他們，請(qǐng)他們談?wù)勀赣H對(duì)他們的影響。有兩封回信談的是同一件事：小時(shí)侯母親給他們分蘋(píng)果。
那位犯人這樣寫(xiě)到：媽媽問(wèn)我和弟弟：你們想要哪個(gè)？弟弟搶先說(shuō)想要最大最紅的那個(gè)。媽媽聽(tīng)了，瞪了他一眼，責(zé)備他說(shuō)：“好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人，不能總想著自己?！蔽异`機(jī)一動(dòng)，改口說(shuō)：“媽媽，我要那個(gè)最小的，最大的留給弟弟吧?！眿寢屄?tīng)了，非常高興，在我臉上親了一下，并把那個(gè)又大又紅的蘋(píng)果獎(jiǎng)勵(lì)給我。我得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。以后，我又學(xué)會(huì)了打架、偷、搶，為了得到想得到的東西，我不擇手段。直到現(xiàn)在，我被送進(jìn)了監(jiān)獄。
那位著名人士這樣寫(xiě)到：我和弟弟都爭(zhēng)著要大的。媽媽說(shuō)：“我把門前的餓草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰(shuí)干得最快最好，誰(shuí)就有權(quán)得到它！”我們?nèi)吮荣惓?，結(jié)果，我贏得了那個(gè)最大的蘋(píng)果。我非常感謝母親，她讓我明白一個(gè)最簡(jiǎn)單也是最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭(zhēng)第一。
推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手。母親是孩子的第一任老師，你可以教他說(shuō)第一句謊言，也可以教他做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的永遠(yuǎn)努力爭(zhēng)第一的人。
家風(fēng)家訓(xùn)家史篇七
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。家訓(xùn)家風(fēng)家家都有。家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。
從古至今，顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)?！胺堑o(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。
有些人的家規(guī)是有據(jù)可依的古法門規(guī)，有的是口口相傳的人生哲理，但每個(gè)家庭的家規(guī)不論深淺，卻都是我們的精神財(cái)富。世上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，也有千千萬(wàn)萬(wàn)種家風(fēng)，可我家的家風(fēng)卻很平凡，即不包含古法門規(guī)也不包括人生哲理，但卻會(huì)讓人學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)人。
父母從小教育我，可以不成才但不能不成人。一個(gè)人只有先成為一個(gè)真正的人才能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，才能成才。如果一個(gè)人連最基本道德底線都做不到，成了才也是給國(guó)家和人名添麻煩。俗話說(shuō)得好“可以做學(xué)渣，但不能做人渣；可以不成才，但不能不成人”。比如說(shuō)“馬加爵事件”“清華大學(xué)劉海洋事件”就是很好的證明，這兩位都有著很好的成績(jī)，但結(jié)果卻令人深思。所以父母教育我要尊老愛(ài)幼，上學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不打架不罵人，要正派，正直，品行端正，不損人利己，尊重他人。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在小的方面，父母教育我，不是我的東西不能隨便拿。這一點(diǎn)深受父親的影響，父親在當(dāng)兵期間，部隊(duì)改編，一些軍用物資例如望遠(yuǎn)鏡等物品管理混亂，很多人都會(huì)自己留下一個(gè)。但父親全部上報(bào)，除了部隊(duì)分配給個(gè)人的物品外沒(méi)有多拿一件。而我也在父親的影響下，養(yǎng)成了這種意識(shí)，對(duì)于別人的東西送不亂拿，自己想要的可以找父母要。這也是我的家風(fēng)。
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng)；原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人?？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問(wèn)題：戀愛(ài)觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性。
家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從自己做起，從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去，社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。
馮桐桐。
家風(fēng)家訓(xùn)家史篇八
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，我們每一人是社會(huì)中的一份子，我是家庭中的一個(gè)小成員，我們要把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，代代傳承，我們家的家訓(xùn)是誠(chéng)信，友善。
我家是一個(gè)小而溫馨的小窩，沒(méi)有太多規(guī)定和大的禮儀，但爸媽經(jīng)常教育，時(shí)時(shí)提醒我要誠(chéng)信友善，踏踏實(shí)實(shí)做人，我從小體弱多病，媽媽給我報(bào)了個(gè)跆拳道班鍛煉身體，老師要求我們做俯臥撐，仰臥起坐，跑步等等，累的我滿頭大汗，在踢腳靶時(shí)腳背的皮破了一層又一層，在爸媽的鼓勵(lì)下，我從來(lái)不偷懶，總是誠(chéng)實(shí)認(rèn)真的完成，有這樣的信念和習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上也很有幫助，盡量做到不驕不躁，踏實(shí)穩(wěn)重。
在學(xué)校里，同學(xué)之間在玩耍時(shí)，偶然會(huì)有碰撞，受點(diǎn)小傷，有時(shí)鬧小矛盾，媽媽總對(duì)我說(shuō)，別人不是故意的，要學(xué)會(huì)原諒別人，吃虧是福，要經(jīng)常幫助有困難的人，你的朋友會(huì)越來(lái)越多，你就會(huì)越來(lái)越開(kāi)心。
不僅是一種美德，還是一種習(xí)慣，我要努力爭(zhēng)取做的更好。
家風(fēng)家訓(xùn)家史篇九
2、舉止要安和，毋急遽怠緩；言語(yǔ)要誠(chéng)實(shí)，毋欺妄躁率。
顏之推的《顏氏家訓(xùn)》。
3、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。諸葛亮的《誡子書(shū)》。
4、奉先思孝，處下思恭；傾己勤勞，以行德義。李世民《帝范》。
5、一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。朱柏廬《朱子家訓(xùn)》。
6、成功來(lái)自好高騖遠(yuǎn)的努力。目標(biāo)的遠(yuǎn)近，所起的的作用是不同的。《哈佛家訓(xùn)》。
7、所謂教養(yǎng)，就是以美德為基礎(chǔ)，禮儀為藻飾。
8、沒(méi)有責(zé)任感就沒(méi)有執(zhí)行力，責(zé)任感創(chuàng)造奇跡。詹姆斯.麥迪遜。
9、人生就是一次次的選擇，學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄。溫斯頓.丘吉爾。
10、現(xiàn)代社會(huì)生存的方法，勇氣、忍耐、鍛煉以及秩序。
亨利福特。
11、眾人畢以奢靡為榮，吾心獨(dú)以儉素為美。司馬光《訓(xùn)儉示康》。
12、親師取友，問(wèn)道求學(xué)，是創(chuàng)造環(huán)境改造自己的最好方法。向警予。
14、自立是志存高遠(yuǎn)者必備的品質(zhì)。居里夫人。
家風(fēng)家訓(xùn)家史篇十
俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，在我們的日常生活中，國(guó)有國(guó)法,校有校規(guī)，家有家風(fēng)。
家風(fēng)是一盞明燈，指引著我們?nèi)松姆较?，家風(fēng)是一條路，伴我走向光明，家風(fēng)是一句名言，時(shí)刻鞭策著我，受益匪淺。至今，我還記得高高掛在我書(shū)房的那幾個(gè)字：誠(chéng)信為人之本。
所謂的家風(fēng)就是自己家里的風(fēng)氣，家里的風(fēng)氣好不好就會(huì)影響到子孫后代。憶起昔日爺爺常言道：我們?yōu)槿颂幨?，與人交往，要講究誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信?！罢\(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是?！靶拧奔从行庞?，講信譽(yù)，，不虛假。小時(shí)候，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一番話還是一片迷茫。自從我上了學(xué)，學(xué)到了很多知識(shí)，也從中讓我懂得了爺爺?shù)挠?xùn)話，就是我的家風(fēng)。我堅(jiān)信自己也能做到。
——誠(chéng)信為人之本，我會(huì)努力學(xué)習(xí)掌握更多智慧才學(xué)，做一個(gè)講誠(chéng)信的人，約束自己，無(wú)時(shí)不刻不謹(jǐn)記，將這良好的世世代代傳承下去。
家風(fēng)家訓(xùn)家史篇十一
如果一個(gè)人，他家中有好的家風(fēng)，那么他定可以少走彎路；而如果他的家風(fēng)敗壞，那么就少不得走彎彎道了。
我們家的家風(fēng)便是“誠(chéng)信”二字。誠(chéng)就是要堂堂正正，清清白白地誠(chéng)實(shí)做人，自己做的事情就要勇于承擔(dān)，不能向別人身上推卸責(zé)任。而信就是要守信，說(shuō)出去的話就如同潑出去的水，不能收回來(lái)，說(shuō)過(guò)的話自己要做到。除了家風(fēng)，還有另一個(gè)引導(dǎo)著人們的——家訓(xùn)。與家風(fēng)相對(duì)，我們家的家訓(xùn)也是“誠(chéng)信做人，踏實(shí)做事”。做事要踏踏實(shí)實(shí)，按部就班的做。就像路要一步一步的走，飯要一口一口的吃。如果做事情光想著一步登天，那么干出的事也不會(huì)有太大的成就。相反，如果一個(gè)人能夠腳踏實(shí)地的專心做眼前的每件事情，不好高騖遠(yuǎn)，必然能夠有所成就。
總之，家庭是社會(huì)的重要組成部分，每個(gè)成功的人必定有好的家風(fēng)和家訓(xùn)。而良好的需要每個(gè)家庭成員來(lái)共筑，只有嚴(yán)格筑好，我們才能少走彎路。
家風(fēng)家訓(xùn)家史篇十二
就在父母的言行里，它充滿正能量。
記得小時(shí)候，我背著書(shū)包去讀書(shū)，爸媽交代的就是：要聽(tīng)老師的話，不要和同學(xué)打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長(zhǎng)輩一定要叫人，小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐;大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨，老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容，也是家風(fēng)的一個(gè)體現(xiàn)吧我家的家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)作文300字我家的家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)作文300字。記得有一次和同學(xué)打架，老師告訴了爸媽，爸媽一個(gè)勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負(fù)，一般情況下我不敢跟家里人說(shuō)，因?yàn)橐徽f(shuō)，爸媽都會(huì)馬上責(zé)備我：“一個(gè)巴掌拍不響，你肯定也惹人家了!”出了問(wèn)題，首先要從自身找原因――這對(duì)我的影響確實(shí)很大!
平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，誠(chéng)實(shí)做人，老實(shí)做事，還要尊敬長(zhǎng)輩。教育我們做一個(gè)出淤泥而不染的“蓮”。
家風(fēng)家訓(xùn)家史篇一
俗話說(shuō)得好：“無(wú)規(guī)矩不成方圓。”我們中國(guó)是禮儀之邦，“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)?！奔乙?guī)會(huì)影響一個(gè)家庭的風(fēng)氣和品格。我家也有家規(guī)，父母常教育我：“百善孝為先?！?BR> 我問(wèn)媽媽：“孝是什么呢？”“顧名思義，孝就是孝敬?！眿寢尰卮?，“我們要尊敬長(zhǎng)輩，幫助長(zhǎng)輩，這就是孝。”有人說(shuō)：“我會(huì)孝敬長(zhǎng)輩，等我長(zhǎng)大了，給爸爸媽媽買別墅，買豪車，讓他們過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活，這就是孝?！笨墒悄阆脒^(guò)，與其長(zhǎng)大了再孝敬長(zhǎng)輩，不如從小開(kāi)始，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始嗎？我認(rèn)為在家?guī)兔ψ鲆恍┳约毫λ芗暗男∈?，也是孝敬?BR> 有一次，媽媽正要掃地，我馬上跑過(guò)去“搶”來(lái)了掃把，拍拍胸脯，說(shuō)：“我來(lái)幫忙，有我在，掃地這事就包在我身上了！”媽媽笑容滿面地說(shuō)：“好呀！”我說(shuō)干就干，我認(rèn)真地清掃著地板?？蓜倰咄暌粋€(gè)房間，就有些吃不消了，我心想：“媽媽每天都這么辛苦，我也要孝敬她，加油！”我鼓足力氣，繼續(xù)掃地。過(guò)了一會(huì)兒，地上干干凈凈的媽媽看著我的勞動(dòng)成果，夸獎(jiǎng)道：“你可真是媽媽的好幫手。”
“百善孝為先。”讓我們從小做起，孝敬長(zhǎng)輩吧！
家風(fēng)家訓(xùn)家史篇二
中華民族從古至今一直有著“禮儀之邦”之稱，向來(lái)重視家教，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，言傳身教，家長(zhǎng)的行為會(huì)影響到孩子。顯而易見(jiàn)，如果家長(zhǎng)有許多的惡習(xí)，那孩子也肯定會(huì)沾染很多不好的習(xí)慣，我們要從小幫孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
勤勞、孝順、友善、感恩、文明、守法。
一、家風(fēng)要正，為孩子言傳身教，樹(shù)立榜樣。
老話說(shuō)的好，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”。這句話的意思就是父母的素養(yǎng)決定孩子的素養(yǎng)。原生家庭對(duì)孩子的影響很大。所以我們做家長(zhǎng)的要努力改掉自己的不良習(xí)慣，為孩子做好榜樣。
所謂好爸爸、好媽媽不是對(duì)孩子一味的寵愛(ài)，而是要教給他做人的道理，被過(guò)度寵溺的孩子，總是以自我為中心，自私自利，不懂得為他人著想，也不懂得寬容。而家長(zhǎng)卻不認(rèn)為這有什么不對(duì)，總覺(jué)得孩子還小，這樣也沒(méi)有什么，可是慢慢等性格形成習(xí)慣的時(shí)候，再糾正就晚了。
友很驚訝的說(shuō)：“真的嗎？我還真沒(méi)注意呢！”我不知道該說(shuō)什么，自己孩子的缺點(diǎn)當(dāng)父母的竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
和其他朋友在一起聊天時(shí)也經(jīng)常談?wù)摵⒆釉圃?，他們孩子班里也一直存在調(diào)皮搗蛋的孩子，甚至還有一些不文明的行為，并且教不改。為什么這種孩子這么多，應(yīng)該是當(dāng)下家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的很多小錯(cuò)誤過(guò)于包容甚至是縱容。孩子在外調(diào)皮搗蛋，弄壞了別人的東西，面對(duì)人家的指責(zé)，很多家長(zhǎng)總是覺(jué)得對(duì)方太小題大做，不以為然，并且最多也就是“象征性”地批評(píng)孩子兩句，然后掏錢給人家賠禮道歉。慢慢地次數(shù)多了，孩子也會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么，但最后惹得同學(xué)和老師不喜。等日后走上社會(huì)，肯定會(huì)有吃虧的那一天的。到那時(shí)家長(zhǎng)還能再幫忙嗎？將來(lái)在社會(huì)上勢(shì)必難以立足。
二、創(chuàng)造和睦的家庭氛圍，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。家庭成員互相尊重、相互理解、相互包容，讓孩子懂得什么是愛(ài)，要學(xué)會(huì)感恩。
家庭氛圍是很關(guān)鍵的一個(gè)因素，家庭關(guān)系是否和睦，決定著孩子的性格和人生，有利于孩子的健康成長(zhǎng)，孩子生活在這樣的家庭中，才會(huì)感到快樂(lè)，才能積極向上。相反如果家里整天打打鬧鬧的，讓孩子的精神每天都是緊繃繃的，長(zhǎng)期下去性格也會(huì)變得不穩(wěn)定，容易扭曲，極易發(fā)生心理問(wèn)題，以至走上犯罪的道路。
無(wú)論家長(zhǎng)做什么工作，都應(yīng)該重視家庭教育，在他成長(zhǎng)的道路上陪伴他一起學(xué)習(xí)和改進(jìn)。希望我們的孩子都能夠成為國(guó)家的棟梁之材。
讓我們一起努力吧！
家風(fēng)家訓(xùn)家史篇三
有自己家的家風(fēng)和家訓(xùn)，可是我卻不知道俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。每個(gè)家庭都我們家的家風(fēng)家訓(xùn)。
過(guò)年回家，吃團(tuán)圓飯時(shí)，我剛想拿起筷子夾菜，媽媽就拿走我的筷子說(shuō)：“誒，長(zhǎng)輩們還沒(méi)動(dòng)呢，小孩子不用急?！敝钡綘敔斦f(shuō)完新年祝語(yǔ)，大家才開(kāi)動(dòng)起來(lái)。大年初一，有人來(lái)我家拜年，媽媽就會(huì)把躲在房間里的我拉出去打招呼說(shuō)“過(guò)年好”！
過(guò)完年，有同學(xué)來(lái)我家找我出去玩，我不想去，就敷衍說(shuō)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。同學(xué)垂頭喪氣的走了。不一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：做人要講誠(chéng)實(shí)，人以誠(chéng)為本。你這不是在騙別人，而是在騙自己，我后悔了。心里很內(nèi)疚，我給同學(xué)打了電話，說(shuō)明了事情的原委，并請(qǐng)他原諒我和我一起出去玩。他寬容的原諒了我，我們一起度過(guò)了愉快的一天。
不知不覺(jué)，在生活中我好像發(fā)現(xiàn)了我們家的家風(fēng)家訓(xùn)。哦，原來(lái)懂禮貌，講誠(chéng)信就是我們家的家風(fēng)家訓(xùn)。
家風(fēng)家訓(xùn)不僅體現(xiàn)著一個(gè)家庭的風(fēng)氣也體現(xiàn)著作為一個(gè)中國(guó)人的修養(yǎng)和中華民族的傳統(tǒng)美德。
讓我們一起遵循家風(fēng)家訓(xùn)，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德！
家風(fēng)家訓(xùn)家史篇四
家風(fēng)家規(guī)又稱家訓(xùn)，一般指一個(gè)家族傳承恒久不變的精神規(guī)則。其側(cè)重于對(duì)整個(gè)家族成員修身持家、自省自勵(lì)的影響?？梢哉f(shuō)家訓(xùn)是中華民族傳承文明的.縮影，一些古代著名家族的家訓(xùn)曾一度引領(lǐng)中國(guó)一些家族的輝煌歷史，如《誡子書(shū)》、《朱子家訓(xùn)》、《范氏家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《曾氏家訓(xùn)》等。“靜以修身，儉以養(yǎng)德，淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”；“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易。一絲一縷，應(yīng)念物力維艱”；“業(yè)精于勤荒于嬉”；“海納百川，有容乃大”等哲理名言許多都是出自一些著名家訓(xùn)。
“修身齊家治國(guó)平天下”是我們民族傳統(tǒng)儒家文化的根基，而其中的精髓是仁悌忠孝禮義廉，“慣兒不孝，慣狗上灶”，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”；“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易。一絲一縷，應(yīng)念物力維艱”，“業(yè)精于勤荒于嬉”，“積財(cái)千萬(wàn)，不如薄技在身”都是強(qiáng)調(diào)嚴(yán)教、勤儉、勤奮、自立才能最終功成名就，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，并光宗耀祖。知恥才懂后行，知禮義才知善惡，才能行善行仁而“積德以遺子孫”。但伴隨著改革開(kāi)放三十年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，今天更多的孩子已變成“小皇帝”和“小祖宗”，而結(jié)果是導(dǎo)致更多的“啃老族”出現(xiàn)，他們的社會(huì)價(jià)值觀往往偏向了“錢代表一切”，在此觀念下衍生出了當(dāng)今社會(huì)的各種假惡丑現(xiàn)象：唯利是圖、盲目跟從、虛榮攀比、仇官仇富，逐利不惜挺而走險(xiǎn)違法亂紀(jì)，女性忠貞觀早已演變?yōu)榧掊X不嫁人，笑貧不笑娼。“扶不起的老人”更折射著真善美禮義廉在金錢面前不堪一擊的尷尬之痛。
由于封建社會(huì)思想的影響，古代家訓(xùn)都有其封建思維和價(jià)值觀的影響，比如“學(xué)而優(yōu)則仕”，“忠君事親”，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，“國(guó)為民綱，父為家綱，夫?yàn)槠蘧V”，這些家訓(xùn)思想一定程度上維護(hù)了封建統(tǒng)治階級(jí)的利益和對(duì)“三綱五?！焙途?、官權(quán)富貴的崇拜，并一定程度上深刻影響著今天中國(guó)根深蒂固的“大男子主義”和“升官發(fā)財(cái)”的思想觀念。對(duì)于這些家風(fēng)家訓(xùn)中的弊端，我們要與時(shí)俱進(jìn)地取其精華，舍其糟粕，而對(duì)于這些家風(fēng)家訓(xùn)中的愛(ài)國(guó)、尊師、感恩、孝道，卻需要傳承和引導(dǎo)，讓其更符合中國(guó)特色和價(jià)值觀。
家風(fēng)家訓(xùn)家史篇五
家乃國(guó)之根本，家風(fēng)、家教是傳承中華民族傳統(tǒng)文化的一種最重要的方式，是晚輩對(duì)小輩的'一種傳承，是國(guó)家賦予每一個(gè)公民的權(quán)利和義務(wù)。
著名作家畢飛宇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人類最重要的主題，是生生不息。
”家庭里，父母是孩子的指明燈，在成長(zhǎng)的道路上給予叮囑、適當(dāng)束縛。
在我小的時(shí)候，父母當(dāng)時(shí)都是人民教師，我們一家住在學(xué)校的教師宿舍樓里。
我經(jīng)常與其他教師的孩子玩耍，形成了一個(gè)小團(tuán)體，倚仗著著各自父母的“特殊身份”，以學(xué)校為“根據(jù)地”，干著調(diào)皮搗蛋的事情。
幾次惹禍之后，我迎來(lái)了母親的第一次“談話”。
從那以后，我深刻的認(rèn)識(shí)到：學(xué)校是傳道、授業(yè)、解惑的地方，不是放學(xué)后玩耍的便利場(chǎng)地，作為教師子女，則更應(yīng)該起到表率的作用。
放到今天來(lái)說(shuō)，就是：任何人在任何情況下都不應(yīng)該搞特殊化，若是特殊身份則更應(yīng)該以身作則。
對(duì)于一名黨員而言，黨員身份就是一種特殊身份。
你的一舉一動(dòng)，對(duì)于群眾而言就是黨的一舉一動(dòng)。
所以，黨員要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，謹(jǐn)言慎行，為廣大人民群眾做好表率。
關(guān)于父親，有件事我直接仍記憶深刻。
上初中那會(huì)兒，自習(xí)課偷偷去操場(chǎng)打籃球，卻不小心崴了腳。
一瘸一拐地回到家，本以為會(huì)被責(zé)罵，但父親看見(jiàn)我的模樣，只是微笑了一下，并無(wú)責(zé)備。
他的微笑充滿著安慰和關(guān)心，讓我心里一下子溫暖了許多，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，更讓我明白一個(gè)道理：遇事先微笑，用微笑打開(kāi)溝通的大門。
時(shí)至今日，父母的教育仍影響這我，并將伴隨一生。
即將成為一名父親的我，也會(huì)繼續(xù)傳承這良好的家風(fēng)家教，把父母的教誨傳遞給每一位后人。
家風(fēng)家訓(xùn)家史篇六
1、每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)?在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏?，同時(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。
2、一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng)，而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣埽麄儚牟粫?huì)互相指責(zé)、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué)，更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理，時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)這幾句話，與其說(shuō)她是生我養(yǎng)我的母親，不如說(shuō)她是我人生的第一個(gè)導(dǎo)師。
3、每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都是對(duì)一天的總結(jié)，當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對(duì)我警告的有這幾點(diǎn)：
1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。
2、吃飯時(shí)嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話。
3、不能翹腿。等等??雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因?yàn)橛羞@些束縛著我讓我更好的成長(zhǎng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
4、“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)：我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習(xí)，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。該玩的時(shí)候玩：每個(gè)周日媽媽都會(huì)帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會(huì)遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了”。
5、常常會(huì)聽(tīng)到旁邊的人會(huì)被這么贊揚(yáng)“這個(gè)孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子?！蔽蚁胫赃@個(gè)孩子會(huì)被人這么夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗L(zhǎng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì)環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng)，才會(huì)導(dǎo)致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們，家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣，他們也不會(huì)邁出小混混的這一步。
三年級(jí)家教小故事。
1、培養(yǎng)自信。
知道嗎?林肯在初次登上政治舞臺(tái)時(shí)，非常不自信，他甚至不敢在大庭廣眾之下開(kāi)口。他第一次面對(duì)公眾演講的時(shí)候，臉色發(fā)白，膝蓋顫抖，仿佛隨時(shí)都有昏倒的可能。
但他并沒(méi)有被這種恐懼壓倒。他似乎對(duì)自己的尷尬經(jīng)歷看得很淡，因?yàn)樗雷约翰荒軆H僅靠緊咬牙關(guān)，就能講完一個(gè)長(zhǎng)篇演講。聰明的他決定從逐步培養(yǎng)自信心人手。
他決定做第一次政治巡回演講的時(shí)候，一開(kāi)始只做一些簡(jiǎn)短的演說(shuō)。這樣，他就不至于太緊張，就能夠盡量輕松地表達(dá)自己的想法。這一方法的確很管用。這些小小的成功積累起來(lái)便增強(qiáng)了他的自信心，到這次巡回講演將近結(jié)束時(shí)，他已經(jīng)可以連續(xù)講半小時(shí)也不覺(jué)得很吃力了。后來(lái)，公共演講成了林肯非常擅長(zhǎng)的一種工作。
林肯的故事告訴我們，先從容易的事情做起，讓一次次的小成功增強(qiáng)自己的自信，由此，我們就會(huì)把自信養(yǎng)成一種成功的習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)放棄。
一個(gè)小女孩正在客廳里的沙發(fā)上玩耍，母親在廚房里做飯。忽然小女孩，哇的一聲哭了起來(lái)，母親急忙跑出廚房，看到小女孩的手被卡在了花瓶里拔不出來(lái)，母親小心翼翼的輕輕地拉住小女孩的手相外拽，小女孩哭得更厲害，母親沒(méi)有辦法，急中生智，很不情愿的將自己家的傳家之寶花瓶輕輕的打碎，小女孩的手露了出來(lái)，母親撫摸著小女孩的手仔細(xì)的觀看，是否被花瓶劃傷，在母親檢查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)小女孩的手緊緊地攥著，死也不肯松開(kāi)，母親以為是女兒的手在抽筋，便一邊撫摸一邊安慰。不久，小女孩的手慢慢的伸開(kāi)，母親看到小女孩的手中緊緊攥著的是一元硬幣。母親恍然大悟。原來(lái)小女孩不肯放棄的就是這一元硬幣。
3、教育時(shí)機(jī)。
有一天，一個(gè)女的父親要去女孩的房間看她寫(xiě)作業(yè)，剛推開(kāi)一條門縫，看見(jiàn)自己的女兒正在拿著一份封面上印有一個(gè)男明星的巨照的雜志，包在自己的胸前在屋里高興的轉(zhuǎn)圈圈。父親看后，沒(méi)有打擾女兒，而是把此事告訴了她的母親，母親翻閱了這個(gè)男明星的有關(guān)資料。到了星期天全家人聚在一起吃飯時(shí)，母親說(shuō)我也很喜歡某某明星，女兒一聽(tīng)就來(lái)勁了，然后，母親告訴女兒這個(gè)明星，小時(shí)候家庭情況和小時(shí)候?qū)W習(xí)是如何的努力，是怎樣成為明星的。女兒聽(tīng)后，便開(kāi)始下決心努力學(xué)習(xí)了。
4、家庭教育的欠缺。
老師在講歷史課時(shí)，講到圓明園是誰(shuí)燒的，發(fā)現(xiàn)一名男學(xué)生爬在桌子上睡覺(jué)，老師就將他叫起來(lái)問(wèn)：你說(shuō)圓明園是誰(shuí)燒的，男孩帶著哭聲回答：不是我燒的。老師十分生氣就讓學(xué)生站在教室外面，這個(gè)學(xué)生就掏出手機(jī)給他的父親打電話，說(shuō)老師不讓上課，父親問(wèn)為什么，學(xué)生就給父親講了情況，父親就告訴兒子說(shuō)，圓明園多少錢我們陪他就是了。
5、分蘋(píng)果的故事一個(gè)人一生中最早受到的教育來(lái)自家庭，來(lái)自母親對(duì)孩子的早期教育。美國(guó)一位著名心理學(xué)家為了研究母親對(duì)人一生的影響，在全美選出50位成*人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了卓越的成就，同時(shí)又選出50位有犯罪記錄的人，分別去信給他們，請(qǐng)他們談?wù)勀赣H對(duì)他們的影響。有兩封回信談的是同一件事：小時(shí)侯母親給他們分蘋(píng)果。
那位犯人這樣寫(xiě)到：媽媽問(wèn)我和弟弟：你們想要哪個(gè)？弟弟搶先說(shuō)想要最大最紅的那個(gè)。媽媽聽(tīng)了，瞪了他一眼，責(zé)備他說(shuō)：“好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人，不能總想著自己?！蔽异`機(jī)一動(dòng)，改口說(shuō)：“媽媽，我要那個(gè)最小的，最大的留給弟弟吧?！眿寢屄?tīng)了，非常高興，在我臉上親了一下，并把那個(gè)又大又紅的蘋(píng)果獎(jiǎng)勵(lì)給我。我得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。以后，我又學(xué)會(huì)了打架、偷、搶，為了得到想得到的東西，我不擇手段。直到現(xiàn)在，我被送進(jìn)了監(jiān)獄。
那位著名人士這樣寫(xiě)到：我和弟弟都爭(zhēng)著要大的。媽媽說(shuō)：“我把門前的餓草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰(shuí)干得最快最好，誰(shuí)就有權(quán)得到它！”我們?nèi)吮荣惓?，結(jié)果，我贏得了那個(gè)最大的蘋(píng)果。我非常感謝母親，她讓我明白一個(gè)最簡(jiǎn)單也是最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭(zhēng)第一。
推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手。母親是孩子的第一任老師，你可以教他說(shuō)第一句謊言，也可以教他做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的永遠(yuǎn)努力爭(zhēng)第一的人。
家風(fēng)家訓(xùn)家史篇七
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。家訓(xùn)家風(fēng)家家都有。家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。
從古至今，顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)?！胺堑o(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。
有些人的家規(guī)是有據(jù)可依的古法門規(guī)，有的是口口相傳的人生哲理，但每個(gè)家庭的家規(guī)不論深淺，卻都是我們的精神財(cái)富。世上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，也有千千萬(wàn)萬(wàn)種家風(fēng)，可我家的家風(fēng)卻很平凡，即不包含古法門規(guī)也不包括人生哲理，但卻會(huì)讓人學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)人。
父母從小教育我，可以不成才但不能不成人。一個(gè)人只有先成為一個(gè)真正的人才能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，才能成才。如果一個(gè)人連最基本道德底線都做不到，成了才也是給國(guó)家和人名添麻煩。俗話說(shuō)得好“可以做學(xué)渣，但不能做人渣；可以不成才，但不能不成人”。比如說(shuō)“馬加爵事件”“清華大學(xué)劉海洋事件”就是很好的證明，這兩位都有著很好的成績(jī)，但結(jié)果卻令人深思。所以父母教育我要尊老愛(ài)幼，上學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不打架不罵人，要正派，正直，品行端正，不損人利己，尊重他人。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在小的方面，父母教育我，不是我的東西不能隨便拿。這一點(diǎn)深受父親的影響，父親在當(dāng)兵期間，部隊(duì)改編，一些軍用物資例如望遠(yuǎn)鏡等物品管理混亂，很多人都會(huì)自己留下一個(gè)。但父親全部上報(bào)，除了部隊(duì)分配給個(gè)人的物品外沒(méi)有多拿一件。而我也在父親的影響下，養(yǎng)成了這種意識(shí)，對(duì)于別人的東西送不亂拿，自己想要的可以找父母要。這也是我的家風(fēng)。
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng)；原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人?？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問(wèn)題：戀愛(ài)觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性。
家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從自己做起，從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去，社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。
馮桐桐。
家風(fēng)家訓(xùn)家史篇八
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，我們每一人是社會(huì)中的一份子，我是家庭中的一個(gè)小成員，我們要把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，代代傳承，我們家的家訓(xùn)是誠(chéng)信，友善。
我家是一個(gè)小而溫馨的小窩，沒(méi)有太多規(guī)定和大的禮儀，但爸媽經(jīng)常教育，時(shí)時(shí)提醒我要誠(chéng)信友善，踏踏實(shí)實(shí)做人，我從小體弱多病，媽媽給我報(bào)了個(gè)跆拳道班鍛煉身體，老師要求我們做俯臥撐，仰臥起坐，跑步等等，累的我滿頭大汗，在踢腳靶時(shí)腳背的皮破了一層又一層，在爸媽的鼓勵(lì)下，我從來(lái)不偷懶，總是誠(chéng)實(shí)認(rèn)真的完成，有這樣的信念和習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上也很有幫助，盡量做到不驕不躁，踏實(shí)穩(wěn)重。
在學(xué)校里，同學(xué)之間在玩耍時(shí)，偶然會(huì)有碰撞，受點(diǎn)小傷，有時(shí)鬧小矛盾，媽媽總對(duì)我說(shuō)，別人不是故意的，要學(xué)會(huì)原諒別人，吃虧是福，要經(jīng)常幫助有困難的人，你的朋友會(huì)越來(lái)越多，你就會(huì)越來(lái)越開(kāi)心。
不僅是一種美德，還是一種習(xí)慣，我要努力爭(zhēng)取做的更好。
家風(fēng)家訓(xùn)家史篇九
2、舉止要安和，毋急遽怠緩；言語(yǔ)要誠(chéng)實(shí)，毋欺妄躁率。
顏之推的《顏氏家訓(xùn)》。
3、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。諸葛亮的《誡子書(shū)》。
4、奉先思孝，處下思恭；傾己勤勞，以行德義。李世民《帝范》。
5、一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。朱柏廬《朱子家訓(xùn)》。
6、成功來(lái)自好高騖遠(yuǎn)的努力。目標(biāo)的遠(yuǎn)近，所起的的作用是不同的。《哈佛家訓(xùn)》。
7、所謂教養(yǎng)，就是以美德為基礎(chǔ)，禮儀為藻飾。
8、沒(méi)有責(zé)任感就沒(méi)有執(zhí)行力，責(zé)任感創(chuàng)造奇跡。詹姆斯.麥迪遜。
9、人生就是一次次的選擇，學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄。溫斯頓.丘吉爾。
10、現(xiàn)代社會(huì)生存的方法，勇氣、忍耐、鍛煉以及秩序。
亨利福特。
11、眾人畢以奢靡為榮，吾心獨(dú)以儉素為美。司馬光《訓(xùn)儉示康》。
12、親師取友，問(wèn)道求學(xué)，是創(chuàng)造環(huán)境改造自己的最好方法。向警予。
14、自立是志存高遠(yuǎn)者必備的品質(zhì)。居里夫人。
家風(fēng)家訓(xùn)家史篇十
俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，在我們的日常生活中，國(guó)有國(guó)法,校有校規(guī)，家有家風(fēng)。
家風(fēng)是一盞明燈，指引著我們?nèi)松姆较?，家風(fēng)是一條路，伴我走向光明，家風(fēng)是一句名言，時(shí)刻鞭策著我，受益匪淺。至今，我還記得高高掛在我書(shū)房的那幾個(gè)字：誠(chéng)信為人之本。
所謂的家風(fēng)就是自己家里的風(fēng)氣，家里的風(fēng)氣好不好就會(huì)影響到子孫后代。憶起昔日爺爺常言道：我們?yōu)槿颂幨?，與人交往，要講究誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信?！罢\(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是?！靶拧奔从行庞?，講信譽(yù)，，不虛假。小時(shí)候，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一番話還是一片迷茫。自從我上了學(xué)，學(xué)到了很多知識(shí)，也從中讓我懂得了爺爺?shù)挠?xùn)話，就是我的家風(fēng)。我堅(jiān)信自己也能做到。
——誠(chéng)信為人之本，我會(huì)努力學(xué)習(xí)掌握更多智慧才學(xué)，做一個(gè)講誠(chéng)信的人，約束自己，無(wú)時(shí)不刻不謹(jǐn)記，將這良好的世世代代傳承下去。
家風(fēng)家訓(xùn)家史篇十一
如果一個(gè)人，他家中有好的家風(fēng)，那么他定可以少走彎路；而如果他的家風(fēng)敗壞，那么就少不得走彎彎道了。
我們家的家風(fēng)便是“誠(chéng)信”二字。誠(chéng)就是要堂堂正正，清清白白地誠(chéng)實(shí)做人，自己做的事情就要勇于承擔(dān)，不能向別人身上推卸責(zé)任。而信就是要守信，說(shuō)出去的話就如同潑出去的水，不能收回來(lái)，說(shuō)過(guò)的話自己要做到。除了家風(fēng)，還有另一個(gè)引導(dǎo)著人們的——家訓(xùn)。與家風(fēng)相對(duì)，我們家的家訓(xùn)也是“誠(chéng)信做人，踏實(shí)做事”。做事要踏踏實(shí)實(shí)，按部就班的做。就像路要一步一步的走，飯要一口一口的吃。如果做事情光想著一步登天，那么干出的事也不會(huì)有太大的成就。相反，如果一個(gè)人能夠腳踏實(shí)地的專心做眼前的每件事情，不好高騖遠(yuǎn)，必然能夠有所成就。
總之，家庭是社會(huì)的重要組成部分，每個(gè)成功的人必定有好的家風(fēng)和家訓(xùn)。而良好的需要每個(gè)家庭成員來(lái)共筑，只有嚴(yán)格筑好，我們才能少走彎路。
家風(fēng)家訓(xùn)家史篇十二
就在父母的言行里，它充滿正能量。
記得小時(shí)候，我背著書(shū)包去讀書(shū)，爸媽交代的就是：要聽(tīng)老師的話，不要和同學(xué)打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長(zhǎng)輩一定要叫人，小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐;大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨，老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容，也是家風(fēng)的一個(gè)體現(xiàn)吧我家的家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)作文300字我家的家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)作文300字。記得有一次和同學(xué)打架，老師告訴了爸媽，爸媽一個(gè)勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負(fù)，一般情況下我不敢跟家里人說(shuō)，因?yàn)橐徽f(shuō)，爸媽都會(huì)馬上責(zé)備我：“一個(gè)巴掌拍不響，你肯定也惹人家了!”出了問(wèn)題，首先要從自身找原因――這對(duì)我的影響確實(shí)很大!
平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，誠(chéng)實(shí)做人，老實(shí)做事，還要尊敬長(zhǎng)輩。教育我們做一個(gè)出淤泥而不染的“蓮”。