通過(guò)總結(jié)，我們能夠更好地改進(jìn)自己的行為和態(tài)度。總結(jié)時(shí)要先明確總結(jié)的目的和范圍，這樣有利于我們更有針對(duì)性地整理信息。我們匯總了一些關(guān)于總結(jié)的范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇一
批評(píng)是生活給予的養(yǎng)料，它會(huì)使生活變得奪目。把握這些養(yǎng)料吧！正如“艱難困苦，玉汝于成”，又如“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”。
我曾在一節(jié)作文課上寫(xiě)過(guò)一篇作文，原只是為了應(yīng)付，可到如今我都難以忘記那一次深深的挫敗感。
記得作文題目是讓我們圍繞“美景”寫(xiě)一篇記敘文。我的風(fēng)格一向往散文類(lèi)型靠攏，沒(méi)有多想，提筆便寫(xiě)。那一次真的是思如泉涌，一氣呵成。心中膨脹起的自豪感令我有些忘乎所以。胸有成竹地將作文交上后，滿心歡喜地候起了最終成績(jī)。當(dāng)本子發(fā)還于手中的時(shí)候，心中的歡喜猶如被一瓢冷水澆滅，頓時(shí)冰涼冰涼。25分。鮮紅的數(shù)字如利劍一般刺穿了我的心，難以言語(yǔ)。匆匆翻到開(kāi)頭，帶了一絲僥幸，卻是痛的更厲害。“一味堆砌，思路不清晰，邏輯不連貫。”這些字眼深深地釘在了我的胸口。
怎么會(huì)呢？我有些木然。從未得過(guò)不及格的我，帶著氣憤，敲響了辦公室的門(mén)。老師像是料定我會(huì)來(lái)，眼中沒(méi)有一絲訝異，只是平靜地示意我坐下?！坝惺聠?？”她并未看我，拿起水杯，輕輕吹口氣，緩緩啜了口水。我方才稍稍消下的怒意再次燃起，礙于身份，我仍恭恭敬敬地詢(xún)問(wèn)：“老師，我不知道我的作文差在哪，能跟我解釋下嗎？”她瞥我一眼，微微一笑：“評(píng)語(yǔ)看了嗎？寫(xiě)在最前頭。”這一抹笑落在我眼里卻是嘲諷至極，腦海中飛快掠過(guò)那行鮮紅似血的大字，氣不打一處來(lái)，怒極反笑?！翱晌也⒉徽J(rèn)為，我差到了那個(gè)地步?！彼畔率种械?杯子，抬眼看我，“你太過(guò)注重辭藻的華麗，而忽略了文章本身的情節(jié)合理和內(nèi)容豐富，導(dǎo)致文章的情節(jié)落了俗套，表述不清，語(yǔ)言模糊?！彼p聲細(xì)語(yǔ)地開(kāi)了口，“堆砌詞語(yǔ)、邏輯思維不連貫很可怕。但是最可怕的，是不知道自己錯(cuò)在了哪里！”她忽地提高了音量，驚得我一顫，喉頭動(dòng)了動(dòng)，似是想說(shuō)些什么，欲言又止最終合上了嘴唇。臉上好似被火燒灼著，老師說(shuō)的一點(diǎn)不錯(cuò)，一針見(jiàn)血。到此時(shí)，我滿腔怨憤一丁點(diǎn)不剩，只留下無(wú)盡的羞愧。
為什么不再辯駁？為什么呢？我知道我已經(jīng)心服口服，再也沒(méi)有理由進(jìn)行反駁。但我已深深記住這次失敗的教訓(xùn)，一篇好的文章絕對(duì)是用心寫(xiě)成的，任何胡編亂造的文章絕對(duì)成不了佳作。
聽(tīng)?wèi)T了表?yè)P(yáng)，忽然覺(jué)得批評(píng)也是一種養(yǎng)料，它給我適時(shí)施肥，使我茁壯成長(zhǎng)。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇二
一口氣將《假如給我三天光明》讀了三遍，每讀一次都有不同的感動(dòng)，每讀一次，我便越來(lái)越深刻地感受到：堅(jiān)持就是一種美。
女主人公海倫·凱勒，她原來(lái)只是一個(gè)又聾又盲的殘疾小姑娘，可就是她創(chuàng)造了一系列的奇跡：1890年，她成為了歷史上第二個(gè)能用嘴巴講話的聾盲者；1900年，海倫進(jìn)入哈佛大學(xué)；她一生寫(xiě)了14部著作；她被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像……她是我們?nèi)祟?lèi)永遠(yuǎn)的驕傲！
海倫的成功，離不開(kāi)她的老師——安尼·沙莉文。她自己也是一個(gè)身患眼疾的姑娘，但正是她，耗盡了畢生的心血，陪伴了海倫整整49年的時(shí)間，引領(lǐng)海倫走出黑暗，投入了廣闊的明亮的世界。海倫說(shuō)的每一句話，寫(xiě)的每一個(gè)詞，海倫的每一個(gè)進(jìn)步，無(wú)不浸透了沙莉文的愛(ài)心與汗水?？梢哉f(shuō)，海倫的成功是沙莉文老師創(chuàng)造出的.不朽的傳奇。
不管是海倫還是沙莉文老師，她們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是——堅(jiān)持。在困難和挫折面前，在一次次的厄運(yùn)面前，她們選擇的不是放棄，而是勇敢地面對(duì)，不斷地堅(jiān)持。她們用一顆充滿愛(ài)的心，不屈不撓地接受了生命的挑戰(zhàn)，不僅為自己贏得了光明的世界，還將愛(ài)的溫暖、堅(jiān)強(qiáng)的信念傳給了全世界，尤其是傳給了每一個(gè)讀《假如給我三天光明》的人。她們成功了，她們用“堅(jiān)持”書(shū)寫(xiě)了自己人生最美的樂(lè)章！
堅(jiān)持就是對(duì)理想必定會(huì)實(shí)現(xiàn)的一種信念，堅(jiān)持就是對(duì)目標(biāo)的不懈地追求。司馬遷他雖然受盡了屈辱，但是在黑暗的牢獄中寫(xiě)出了52萬(wàn)字的《史記》，實(shí)現(xiàn)了他父輩就開(kāi)始的夢(mèng)想；談遷在初稿被盜之后，仍然沒(méi)有放棄希望，繼續(xù)努力，終于完成了這部四百多萬(wàn)字的鴻篇巨制——《國(guó)榷》；左丘明失明寫(xiě)《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳著《兵法》……這一個(gè)個(gè)英雄，用他們的行動(dòng)告訴我們：只有堅(jiān)持才能獲得成功！
合上了《假如給我三天光明》，“堅(jiān)持”兩個(gè)字已經(jīng)深深地烙在了我的心里。堅(jiān)持就是那一串串堅(jiān)實(shí)、有力的腳??；堅(jiān)持就是那一滴滴晶瑩、飽滿的汗水；堅(jiān)持就是那一顆顆喜悅、成功的淚水……堅(jiān)持就是最美的那道風(fēng)景。在今后的人生中，“堅(jiān)持”將會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇三
歲月如河，有誰(shuí)曾真正察覺(jué)過(guò)流水的傷口。這是異鄉(xiāng)，我的故鄉(xiāng)在別處，在心里。一切傷害和記憶，都來(lái)自一個(gè)我們?cè)僖不夭蝗サ臅r(shí)空。我們能做到的，就是將那冰涼的格式與傷害用心珍藏。
美國(guó)一位農(nóng)場(chǎng)主，為方便栓牛，在一棵榆樹(shù)的樹(shù)干上箍了一個(gè)鐵圈。天長(zhǎng)日久，榆樹(shù)的表皮留下了一道深深的傷痕。有一年，當(dāng)?shù)匕l(fā)生了一種奇怪的榆樹(shù)病。方圓幾十里開(kāi)外的余數(shù)全部死亡。唯獨(dú)那棵留下深深傷痕的榆樹(shù)卻存活下來(lái)。植物學(xué)家查證后發(fā)現(xiàn)，正是給榆樹(shù)帶來(lái)傷害的鐵圈救了他，他氣受了大量的鐵才對(duì)真菌產(chǎn)生了免疫力。
不僅是書(shū)，人也是如此，傷害有時(shí)會(huì)成為生命的一種養(yǎng)料，讓生命名堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇四
失敗，誰(shuí)也不想失敗，失敗的感覺(jué)很不舒服，像是生病一樣難受?？晌覅s不這么想，我認(rèn)為失敗也一種養(yǎng)料我一次次失敗，一次次惡補(bǔ)，成績(jī)雖有差，卻仍然不放棄。我的數(shù)學(xué)老師這時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的進(jìn)步，于是對(duì)我比較關(guān)心。有一次，她跟我說(shuō)學(xué)數(shù)學(xué)挺好，我當(dāng)時(shí)完全不相信，就我這樣不斷失敗的人，也是好？我不信。
我努力奮斗到了三年級(jí)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)失敗，老師無(wú)數(shù)次教育和鼓勵(lì)我，加上在家堅(jiān)持題海苦練，終于有了成效。在班內(nèi)中下水平的目標(biāo)終于達(dá)到了，我稍微有了點(diǎn)信心。這時(shí)數(shù)學(xué)老師安排我去參加數(shù)學(xué)考試，我瞬間嚇趴了，就算我有了一點(diǎn)點(diǎn)的信心，去段里比也不敢呀！但老師已經(jīng)決定，我也只好硬著頭皮上了?？荚嚠?dāng)天，我心里小鹿亂撞，考不好，怕辜負(fù)老師的期望；考好，又沒(méi)有十足的信心，我忐忑不安地上了“戰(zhàn)場(chǎng)”?！皯?zhàn)場(chǎng)”上可真不是蓋的，我把之前每次考試失敗的經(jīng)驗(yàn)全部聚于這張卷內(nèi)，用盡渾身解數(shù)，撐到了最后，又忐忑不安地離開(kāi)。過(guò)了一個(gè)星期，我得到報(bào)告我我考的不理想。我年復(fù)一年，日復(fù)一日，與數(shù)學(xué)戰(zhàn)斗，堅(jiān)持與它交朋友，終于成功了！
從今往后，我對(duì)數(shù)學(xué)有了十足的信心，成績(jī)突發(fā)猛進(jìn)，從絕對(duì)學(xué)渣到好學(xué)生都因?yàn)槭∧ゾ毩宋?，給了我克服困難、挑戰(zhàn)自我的勇氣。“失敗”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是一種養(yǎng)料。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇五
書(shū)，充滿了知識(shí)，充滿了智慧，讓人著迷，讓人無(wú)限的幻想……。
比如哈利波特，無(wú)論是書(shū)還是電影，都會(huì)讓人覺(jué)得特別的神奇與奇妙，只要揮揮魔法棒，掃帚隨時(shí)都可以讓你坐在上面，帶你飛上天；只要念念書(shū)中的咒語(yǔ)，就會(huì)讓你想要什么就有什么。這本書(shū)里充滿了神奇，主角哈利波特生活在一個(gè)魔法學(xué)院里，他在那里學(xué)到了很多的魔法，并用魔法打敗了這本書(shū)中的反面角色。每當(dāng)看這本書(shū)或是電影的時(shí)候，我就進(jìn)入了一個(gè)魔法的世界，自由的呼吸，自由的吸取這種獨(dú)特的養(yǎng)料。
書(shū)里面的人物都有著自己的使命或者是愛(ài)好?！恫槔砭攀馈愤@本書(shū)里面的主人公，都是喜歡去探險(xiǎn)的.那種人。黑白熊偵探社里面的主人公黑白熊走到哪里都可以把復(fù)查特別燒腦的案子給破出來(lái)，經(jīng)過(guò)他的細(xì)心觀察和分解，離奇的案子立馬就破了，這個(gè)故事里面的主人公黑白熊智商高達(dá)250，所以他才會(huì)輕松地破案。我多么希望自己也有這么高的智商呀！看這種類(lèi)型的書(shū)，可以提高我的邏輯推理事物能力，不得不說(shuō)這也是一種神奇的養(yǎng)料。
書(shū)的里面不僅充滿了無(wú)限的幻想，還充滿了許多的知識(shí)。比如說(shuō)《植物大百科》、《動(dòng)物王國(guó)》這兩本書(shū)。這兩本書(shū)里面可以讓你清楚的知道植物的生長(zhǎng)，特點(diǎn)，和他們那里的生長(zhǎng)環(huán)境，還有它的外形，顏色的特點(diǎn)。他有哪些特異的功能，比如說(shuō)大樹(shù)可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的空氣。還可以讓你知道動(dòng)物們的生活習(xí)性，如果他有特別的情緒，該怎樣去安慰？或者是獅子，老虎，這些動(dòng)物，讓你知道它們是如何生活的。在這種類(lèi)型的書(shū)中，讓我深刻體會(huì)到大自然的平衡是多么的重要，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是必須的一種養(yǎng)料。
讀書(shū)，讓人著迷于其中；讀書(shū)，讓人增加知識(shí)，所以，讀書(shū)，也是一種養(yǎng)料。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇六
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光可以沖淡一切，卻沖不走我對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。讀書(shū)不只是增長(zhǎng)知識(shí)，還可以陶冶人的情操。
多讀書(shū)可以讓你全身都有禮節(jié)。多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙。”史學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯?！闭渭艺f(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命?！苯?jīng)濟(jì)家說(shuō)：“書(shū)是致富的信息?！睂?duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是一位良師。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去的故地。在讀書(shū)的過(guò)程中，我的作文水平可以得到提高，我的知識(shí)可以得到擴(kuò)展，當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí),就像駕著一片輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書(shū)可以充實(shí)我們的生活，我們的生活處處離不開(kāi)書(shū)。
泛舟書(shū)海，其樂(lè)無(wú)窮。當(dāng)我輕輕地打開(kāi)書(shū),我嘗到書(shū)了的甜蜜,感到了讀書(shū)的快樂(lè)。讀書(shū)，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，李苦禪說(shuō)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。”書(shū)是人類(lèi)一生的朋友，在哪里都有極其崇高的地位。讀一本好書(shū)，就像結(jié)識(shí)了一位良師，書(shū)使我我懂得了生活中的美。
書(shū)，是我最知心的朋友，它讓我知道了祖國(guó)從古到今的燦爛文化，天上、地下的美麗傳說(shuō)，還有國(guó)內(nèi)、國(guó)外的名人故事。書(shū)可以帶著我飄過(guò)知識(shí)的海洋、智慧的溪流，馳向誘人的海岸、神秘的小島、未知的遠(yuǎn)方。書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日，書(shū)可以將各種信念注入我們的腦海，使我們的腦海充滿崇高歡樂(lè)的思想。
讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū),就是和一位品德高尚的人談話。”只有讀書(shū)，我們的生活才會(huì)有意義，只有讀書(shū)，我們的人生才會(huì)綻放出光芒，我們才不會(huì)虛度此生。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇七
人的一生，不可能一直是一帆風(fēng)順的，遇上挫折是再所難免的。人總是在這種精力下獲得最后的成功。
人們說(shuō)“失敗是成功之母”，“失敗過(guò)后才會(huì)是成功”。但是，要知道“失敗”的下一站可不是“成功”，它不會(huì)通往終點(diǎn)，而是來(lái)到一個(gè)岔路口。這個(gè)岔路口分出二條路，一條是心灰意冷、一蹶不振，這條路通往真正的失敗;另一條是汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這條路會(huì)通向再失敗，或是失敗的反面——成功。但是，只有踏上這條路，才有希望通往成功。因此，一個(gè)人遭到了失敗，并不意味著就是最終的結(jié)局。問(wèn)題在于：站在這個(gè)岔路口中，自己選擇的是哪條路。
十九世紀(jì)時(shí)，有一位將軍，吃了敗仗，落荒而逃，躲在農(nóng)場(chǎng)的草堆里，遮避風(fēng)雨。心里是又氣憤又懊惱。茫然間，他看見(jiàn)墻角有只蜘蛛正在風(fēng)雨中織網(wǎng)，網(wǎng)絲一次次被吹斷，它一次次重結(jié)，毫不氣餒，終于把網(wǎng)結(jié)成了。將軍深受激勵(lì)，后來(lái)重整旗鼓，終于在戰(zhàn)役中打敗對(duì)手拿破倫。他就是史上著名大獎(jiǎng)——威靈頓。
失敗并不可怕，可怕的是面對(duì)失敗我們卻選擇了退縮。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇八
小時(shí)候我便對(duì)書(shū)無(wú)限喜愛(ài)，無(wú)論人在何地，身處何方，只要身旁還有一本書(shū)，便會(huì)捧起細(xì)細(xì)品讀。有時(shí)也到了茶不思，飯不想的境界。好像書(shū)擁有著可以讓人有充沛精神的魔力。
依稀記得幼時(shí)讀的第一本書(shū)《三國(guó)演義》那時(shí)我對(duì)它真可所謂是如癡如醉。常常一看就是數(shù)個(gè)時(shí)辰，雖然大多是囫圇吞棗，可我卻迷上了里面的諸多英雄豪杰的性格。譬如劉備的忠厚仁義、關(guān)羽的重情重義、張飛的敢作敢當(dāng)、仲謀的機(jī)靈聰慧。。。。。。卻唯獨(dú)不是甚喜孟德。
那時(shí)，書(shū)籍是滿足我讀書(shū)欲望的養(yǎng)料。
長(zhǎng)大之后，依舊是對(duì)讀書(shū)有著濃烈的喜愛(ài)，不過(guò)讀的卻再不是以前圖物加拼音的書(shū)籍了。我更偏愛(ài)古文一類(lèi)的，我認(rèn)為幼時(shí)那些書(shū)籍實(shí)在是太過(guò)通俗，完全沒(méi)有古文的那種韻味。但它對(duì)我們幼時(shí)的啟發(fā)是不可質(zhì)疑的。
當(dāng)我在讀完了《水滸傳》、《說(shuō)岳全傳》、《西游記》等書(shū)后，我又忽地想起了三國(guó)。便去買(mǎi)了一本回來(lái)來(lái)，不過(guò)卻再不是《三國(guó)演義》，而是《三國(guó)志》了。
在讀完了《三國(guó)志》后，我對(duì)三國(guó)的認(rèn)知發(fā)生了翻天覆地的變化，我發(fā)現(xiàn)自己幼時(shí)的想法是有些幼稚了。劉備其實(shí)也是一個(gè)道貌岸然的偽君子罷了，他稱(chēng)帝之時(shí)，大漢王朝最后的皇帝可還在位呢?！翱锓鰸h室”也只是助他稱(chēng)霸的理由而已;諸葛亮其實(shí)也并沒(méi)有《三國(guó)演義》中的那么神乎其神，只是書(shū)本和影視劇將他夸大化了。赤壁之戰(zhàn)也是周瑜一手策劃的而已。倒是曹孟德讓我眼前一亮，至少他在位時(shí)并沒(méi)有像劉備、孫權(quán)之徒一樣稱(chēng)帝割據(jù)一方，他算得上是亂世梟雄!為什么《三國(guó)演義》和《三國(guó)志》內(nèi)容相差甚遠(yuǎn)?文中揚(yáng)劉抑曹”風(fēng)格，其實(shí)就是民間自宋朝以來(lái)就養(yǎng)成的審美胃口，為了順和民意和自己的喜好，他就創(chuàng)造了這樣吸引人的劇本罷了。
其實(shí)，書(shū)中內(nèi)容無(wú)論真與假，對(duì)于錯(cuò)，都需靠我們自己去認(rèn)知，自己去分辨。而書(shū)籍，它就像似火鍋底料一般，主角并不是它，可它卻是整個(gè)火鍋中最為重要的部分，不可缺。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇九
——題記。
回首人生的道路上我們難免會(huì)遇到許多失敗，它們會(huì)給我們以氣餒，以頹廢，甚至以墮落了。然而，失敗也是一種養(yǎng)料！
先說(shuō)下偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生吧！他在實(shí)驗(yàn)室里，經(jīng)過(guò)一次次的失敗，沒(méi)有放棄，而是在失敗中汲取養(yǎng)料，終于發(fā)明的電燈。可見(jiàn)，失敗也是一種養(yǎng)料！
還記得上一次16周聯(lián)考，我滿載著父母的渴望和老師的期望進(jìn)入了考場(chǎng)待成績(jī)回來(lái)時(shí)，我大吃一驚：我，竟名落孫山了。我，徹底崩潰了！
接受不了這沉重打擊的我，接連好幾天都沉默不語(yǔ)、郁郁寡歡，直至，老師對(duì)我說(shuō)了一句話：失敗，也是一種養(yǎng)料！
??！我終于恍然大悟，就好像有一縷陽(yáng)光驅(qū)散了我心中的霧霾，就好像那春風(fēng)吹又生后的小草，真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村??！
于是，我從自身上找問(wèn)題。我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，并改正的各科的學(xué)習(xí)方法，還謙虛好學(xué)、不恥下問(wèn)。我還制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天早上記5個(gè)單詞，中午看一篇作文，晚上背一首詩(shī)，每天收集一條數(shù)學(xué)錯(cuò)題。
終于到了期末考試，我整裝待發(fā)。
成績(jī)回來(lái)了，耶！我的成績(jī)名列前茅！這一刻，我應(yīng)該，感謝失?。?BR> 同學(xué)們，面對(duì)失敗，我們不應(yīng)氣餒，而要在失敗中汲取養(yǎng)料，充分吸收，去創(chuàng)造奇跡！
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇十
感謝你，書(shū)籍。
自倉(cāng)頡造字以來(lái)，這天地間就有了你。
無(wú)論是龜骨上初成形的甲骨文，還是青銅器上笨拙的金文；無(wú)論是竹簡(jiǎn)上清秀的小纂，還是白紙上灑脫的草書(shū)，中華上下五千年的文明中，處處留下了你瀟灑的足跡。
感謝你，書(shū)籍。因?yàn)橛心?，才有了歷史，時(shí)代與時(shí)代之間才有了溝通。因?yàn)橛心?，我知道了商紂的殘暴，秦國(guó)的強(qiáng)大。我看見(jiàn)了時(shí)代的更替，國(guó)家的衰敗。因?yàn)橛心?，一代代的明君吸取了上一代王朝滅亡的血的教?xùn)，懂得了勵(lì)精圖治，愛(ài)民如子，創(chuàng)造了一代又一代的太平盛世，留下了一部又一部愛(ài)國(guó)治國(guó)的經(jīng)典。
感謝你，書(shū)籍。因?yàn)橛心悖业乃季w常常與你一起馳騁。我們一起經(jīng)過(guò)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的沙漠，一起攀登過(guò)“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的泰山；我們一起討論過(guò)祥子悲慘的身世，一起贊嘆過(guò)魯賓遜孤島求生的勇氣。感謝你，書(shū)籍。因?yàn)橛心?，我的每個(gè)長(zhǎng)假都不會(huì)孤單。讀《三國(guó)》，我能感受到小喬的堅(jiān)強(qiáng)，周瑜的兒女情長(zhǎng)；讀《水滸》，我能感受到魯智深的聰慧，武松的機(jī)敏。讀書(shū)，我能感受到書(shū)中人物的內(nèi)心世界，我甚至能感受到作者在寫(xiě)這個(gè)人物時(shí)的思想感情。那一個(gè)個(gè)性格各異的人物，活了一般在我的腦海里跳躍。他們就像我的好友，與我交談嬉戲。讀書(shū)，讓我的情感得到了升華，品德更加高尚。
感謝你，書(shū)籍。因?yàn)橛心?，我明白了許多生活中無(wú)法明白的人生哲理。我知道了面對(duì)困難，我們應(yīng)該拿出勇氣和信心，堅(jiān)持不懈，迎難而上，而不是膽小怯弱；面對(duì)未來(lái)，我們應(yīng)該給自己樹(shù)立目標(biāo)，并朝著自己的理想努力奮斗……遨游在你的海洋里，我就像一個(gè)渴望得到營(yíng)養(yǎng)的小嬰兒，貪婪的吮吸著你的精華，不斷豐富自己，充盈自己。
感謝你，書(shū)籍。因?yàn)橛心?，一路走?lái)，我經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨都不曾放棄，我會(huì)時(shí)刻記住你給我的教誨，和你一起走過(guò)人生的每一個(gè)關(guān)卡。
感謝你，書(shū)籍。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇十一
我生活在一個(gè)有信仰的家庭里，從小耳濡目染，一次次地聽(tīng)著耶穌服苦被釘在十字架上的故事，那時(shí)教我的老師一次次地講一個(gè)道理：我們應(yīng)該先經(jīng)歷苦難，才能享受天上的福樂(lè)。
雖然我們家是一個(gè)傳統(tǒng)的信教家庭，雖然基督教不允許離婚，但命運(yùn)的安排往往不如人愿，我的父親面臨過(guò)一次情感的破裂，最終離婚了。他與我媽結(jié)婚后有了我。沒(méi)錯(cuò)，可能你會(huì)問(wèn)：你們家這么像八點(diǎn)檔劇場(chǎng)？大概是這樣吧，人生就像八點(diǎn)檔劇場(chǎng)，或者說(shuō)比八點(diǎn)檔劇場(chǎng)更凄慘！我有一個(gè)同父異母的姐姐，命運(yùn)好像不太惠顧她。
父母都重組家庭，她內(nèi)心是痛苦的，她一路的人生經(jīng)歷曾讓我輾轉(zhuǎn)難眠，奶奶姑媽們自然也心疼她。從出生到小學(xué)，到父母離婚，再到初中，高中，再后來(lái)生母去世，命運(yùn)一路考驗(yàn)著她，最后她讀到了博士，找到了一份穩(wěn)定的工作。她是我敬佩的姐姐，雖然她的人生有許多坎坷和磨難，但她從沒(méi)放棄，一直堅(jiān)持努力，如今事業(yè)有成，活得獨(dú)立且瀟灑。
我姐姐她一開(kāi)始也是迷惑不解消沉郁悶，直到后來(lái)，我奶奶啟發(fā)了她：你不必在意人生中的種種磨難，它們只不過(guò)是主考驗(yàn)?zāi)愣鵀槟阍O(shè)下的`，如果你被它們打敗，那么你就會(huì)失去享受福樂(lè)的機(jī)會(huì)。姐姐她經(jīng)歷的苦難和我生活中的苦難一比，發(fā)現(xiàn)我的那些算什么，我也要效仿姐姐這樣的旁若無(wú)“難”的去學(xué)習(xí)去達(dá)成自己的目標(biāo)。
所以感謝磨難吧！是它使你成為了生活的“幸運(yùn)兒”。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇十二
有一人，在他二十一歲時(shí)，做生意失??；二十二歲時(shí)，角逐美國(guó)州議員落選；二十四歲時(shí)，做生意再度失??；二十六歲時(shí)，他的情人離開(kāi)人間；二十七歲時(shí)，一度精神崩潰；三十四歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時(shí)，當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)！
這個(gè)人就是林肯。
成功者是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男?！痹谖覀兂砷L(zhǎng)的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí)，荊棘同時(shí)會(huì)刺傷你的手。如果因?yàn)榕峦?，就不愿伸手，那么?duì)于這種人來(lái)說(shuō)，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。
在我的人生道路上，挫折可以說(shuō)是一個(gè)前進(jìn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一只給人享受的攔路虎。需要你品味人間真情，感受千山萬(wàn)水，讀滿萬(wàn)卷書(shū)本，那個(gè)時(shí)候就是你打敗它的時(shí)候?？上в械娜司褪且恢粦邢x(chóng)，給他（她）一次享受的機(jī)會(huì)他（她）卻選擇放棄。天上不會(huì)掉餡餅，就像機(jī)會(huì)往往都出現(xiàn)你發(fā)覺(jué)不了的時(shí)候，所以人要學(xué)會(huì)享受。
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔。
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深。
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。
遭遇挫折，縮小痛苦，才是一種享受。相反，若一味沉迷于挫折的'痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。
遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò)。
遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪。
遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)。
面對(duì)挫折，是一種享受；遭遇挫折，也是一種享受。就讓這個(gè)享受在你人生的每時(shí)每刻都存在著，這樣的人生才存在價(jià)值。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇十三
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……應(yīng)對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒(méi)有。“長(zhǎng)安市上酒家眠，”笑對(duì)痛苦，應(yīng)對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，最后成就了他千古飄逸的浪漫情懷！由此看來(lái)，應(yīng)對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；應(yīng)對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深；應(yīng)對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選取。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。劉備應(yīng)對(duì)失去二弟的挫折，因兄弟之情無(wú)法釋?xiě)眩糯笸纯?，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤決定，冒然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古杯具?？杀杀?！前事不忘，后事之師。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇十四
曾經(jīng)的我遇到失敗也會(huì)從容淡定因?yàn)槲抑罌](méi)有人會(huì)因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)過(guò)失而去責(zé)怪我，可這次我失敗了徹底的`失敗。
第一次月考即將到臨，同學(xué)之間都在討論關(guān)于月考的事情，有的同學(xué)臨陣磨槍翻看教材書(shū)希望可以找到有關(guān)月考之類(lèi)的題目，可對(duì)于我們差生而言更總要的是能否為班級(jí)獻(xiàn)一份力，說(shuō)白了就是希望自己也能被抽出去考試，我滿懷信心的認(rèn)為自己也會(huì)被抽出去考試，但她們沒(méi)有認(rèn)可我會(huì)被抽出去考試，都說(shuō)我要是你我寧可在家睡覺(jué)也不愿意來(lái)考試，受罪，我微笑著說(shuō)是啊，嘴上說(shuō)的是這樣心里酸酸的說(shuō)不好，在班里我強(qiáng)顏歡笑，到了家便不是了心里特別自責(zé)總以為自己哪做錯(cuò)了哪做的不好，心里像吃了檸檬一樣酸這種算像付出了一點(diǎn)卻沒(méi)有得到一點(diǎn)回報(bào)的酸我并沒(méi)有因此不再去努力了翻到就是這種失敗激勵(lì)了我更加向上心想下一次被抽出去的肯定有我。
月考之后她們都在互相討論著成績(jī)而我就像空氣一般沒(méi)有人會(huì)注意到我也沒(méi)有人會(huì)去安慰我，記得她對(duì)我說(shuō)你沒(méi)抽出去哦，我嗯道，怎么會(huì)呢，你成績(jī)只比我差了一點(diǎn)點(diǎn)你應(yīng)該被抽出去考試哦，這些話字字刺著我的心像掉入充滿荊棘的洞里出不來(lái)，就在這時(shí)被失敗打擊的我說(shuō)出了一句這樣的話，就滴，你厲害你出去抽考又考了幾分呢，是給班里平均分掙分樂(lè)還是倒扣了，你出去考物理考的好首次突破個(gè)位數(shù)喔要不要恭喜你啊，她看了我一眼說(shuō)了一句有病，就走了。
是啊這個(gè)世界就是這樣，適者生存，不要讓別人同情你，就像一句話不于感情相呼應(yīng)的同情，只不過(guò)是偽裝的自私。
就是因?yàn)槲业倪@種失敗才會(huì)讓我更加向上，就在不久前做試卷第一大題古詩(shī)必錯(cuò)的我在聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程中做到了一個(gè)都沒(méi)錯(cuò)，所以說(shuō)要想讓成功這朵花盛開(kāi)。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇十五
他決不會(huì)因?yàn)槭艿叫⌒〉拇煺劬颓Ｋ?jīng)說(shuō)過(guò):“我甚至不準(zhǔn)‘放棄’這兩個(gè)字在腦海中出現(xiàn)。”冷靜地去思考、分析問(wèn)題后，他終于想出了一個(gè)新構(gòu)想。其實(shí)如果你也如此冷靜地來(lái)思考分析，只要不讓思想陷入紊亂中，也一定會(huì)有新構(gòu)想的，他將組合車(chē)庫(kù)的器材，應(yīng)用到組合床上去，結(jié)果證明非常成功，很多經(jīng)銷(xiāo)家俱的大公司都向他大量訂貨，他大賺了一筆錢(qián)。這時(shí)候他告訴我:“不要放棄得太早?！?BR> 讀者和我實(shí)際上都不止一次的在上演著同樣的悲劇。雖然下決心的人很多，他們也都努力的去做、去思考、去祈禱，可是困難總是會(huì)無(wú)情地發(fā)生，等到遇上了解決不了的困難時(shí)，就會(huì)很容易感到身心俱疲而喪失了干勁，最后終于半途而廢。其實(shí)如果我們能再努力一點(diǎn)，再堅(jiān)持一點(diǎn)，眼光再放遠(yuǎn)一點(diǎn)的話，說(shuō)不定就能達(dá)到我們所預(yù)期的日標(biāo)?？墒菍?duì)于這點(diǎn)我們常常都是在事后才知道。夔決不輕言失敗到底要怎樣做才能夠堅(jiān)持到底而不失敗呢?方法之一，就是決不輕言失敗。嘴邊常掛著失敗兩字的人，就真的會(huì)遭致失敗的命運(yùn)。過(guò)去，我曾遭遇到一件十分麻煩的事情，正當(dāng)我沮喪萬(wàn)分的.時(shí)候，一位現(xiàn)住在西海岸的陌生人，打來(lái)一個(gè)很奇怪的電話，他對(duì)我說(shuō):“不要擔(dān)心，不要沮喪，讓我告訴你一句妙語(yǔ)?！?BR> 可是他只說(shuō)到這里就把電話掛斷了，我根本就不知道他所謂的妙語(yǔ)是什么?？墒俏覅s因此發(fā)現(xiàn)到自己在平常幾乎沒(méi)說(shuō)過(guò)充滿朝氣和希望的話，我所說(shuō)的都是些消沉、失敗的“廢話”，怪不得失敗和不如意老跟隨著我，想到這里，我忽然悟出了那“妙語(yǔ)”的真意。從此，我就經(jīng)常說(shuō)些充滿著希望、自信、信仰和成功的話，我一再的對(duì)自己說(shuō)著:“信其必成，則必成之。并以此做為行動(dòng)思考的基礎(chǔ)，而展開(kāi)了行動(dòng)。當(dāng)我這樣嘗試的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)人都充滿了希望，自己覺(jué)得好像正走在通往成功的大道上，結(jié)果真的解決了困難，達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。菲麗絲?西孟克女士在一篇論文中，對(duì)于“妙語(yǔ)”一詞解釋得很好，她認(rèn)為常用否定詞是件極危險(xiǎn)的事。例如"n0”這個(gè)詞代表著“不”，但也代表著失敗、拖延。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇十六
人生肯定有挫折，但是一次小小的挫折并不代表你是個(gè)失敗者。
六上的最后一個(gè)數(shù)學(xué)單元考試可讓我灰心喪氣。
“平常都考九十多分，這次也一定會(huì)考到。”我喜滋滋地想。可是，世事難料，我只考了七十九分。我拿到試卷，平常都是隨便塞在書(shū)包里，可現(xiàn)在卻藏在了一本書(shū)中。老師發(fā)完試卷的第一句話就是“你在發(fā)傻呀，才考七十多分?！蔽揖彤?dāng)做在聽(tīng)音樂(lè)，這句話如一縷青煙，從我面前飄過(guò)。之后，我去查找了這個(gè)單元的缺陷，把這些缺陷一個(gè)個(gè)羅列在錯(cuò)題本上。
一天又一天過(guò)去了，時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地從我身邊溜向遠(yuǎn)方了。期末考試如約而至，我不敢有一絲疏忽。
下午的氣氛有些緊張?！班亍?，一沓卷子出現(xiàn)在了講臺(tái)上。我有些慌了，老師把卷子分成了三等：不及格、八十多分和九十多分，但八十多分的試卷數(shù)量明顯是在這三等中“奪冠”的。
八十多分的試卷一張張少下來(lái)，我也隨之多了點(diǎn)希望。
“九十七！”我嘆了口氣，還好，班級(jí)里是沒(méi)有一百分的。
我不禁激動(dòng)起來(lái)，暗想：“看來(lái)這次的查漏補(bǔ)缺很有效果?！彼?，我不因考了七十九而沮喪，反而慶幸上次考得不好，促使我重新認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
一次小小的挫折其實(shí)沒(méi)有像我們想象的那么糟糕。仔細(xì)回想，或許你真該感謝自己有這么一次小小的挫折。所以，我想說(shuō)：“挫折也是一種養(yǎng)料，一種極富營(yíng)養(yǎng)的高級(jí)養(yǎng)料?！?BR> 書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇十七
“患難困苦，是磨練人格之最高學(xué)校。”梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)。成功不僅是從失敗中總結(jié)出來(lái)的，還是從磨難中磨練出來(lái)的。
曾看到一個(gè)蝴蝶破繭而出的故事。一天，一只繭上裂開(kāi)了一個(gè)小口，有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了，就留意觀察。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，蝴蝶只露出一個(gè)小腦袋，艱難地將身體往外引?？蛇^(guò)了很久很久，蝴蝶仍沒(méi)什么進(jìn)展，盡管它還在盡力掙扎。那人看著心疼，就拿出隨身帶著的剪子，小心翼翼地把繭剪開(kāi)，蝴蝶順利掙脫而出?？墒?，那人期待的蝴蝶展翅而飛的精彩時(shí)刻卻沒(méi)有出現(xiàn)！它的身體很小，翅膀緊貼身體，只能可憐地爬行！這個(gè)好心人不知道，蝴蝶從繭上小口艱難地掙扎而出，是它必經(jīng)的磨難，它要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體擠壓到翅膀，翅膀積蓄了足夠力量后，脫繭后的蝴蝶才能展翅飛翔！
他不知，正是他的好心導(dǎo)致這只蝴蝶的生命如此脆弱！那將死的蝴蝶心中一定在感嘆，如果沒(méi)人幫我可好！如果我自己努力掙扎破繭而出，這時(shí)我已在花叢中翩翩起舞！磨難是我成長(zhǎng)的養(yǎng)料，磨難才能使我堅(jiān)強(qiáng)啊！
想必很多人都看過(guò)《哈利·波特》的故事。想知道他是怎樣快樂(lè)成長(zhǎng)的嗎？
還不到一歲的哈利·波特被霍格沃茨魔法學(xué)校的阿不思·鄧布利多校長(zhǎng)放在他姨媽?zhuān)ǖ滤级Y一家）家的窗口上。哈利從小就被大塊頭的表哥達(dá)利呼來(lái)喝去，拳打腳踢。然而，瘦弱的波特也只能忍受，哈利十歲被霍格沃茨魔法學(xué)校邀請(qǐng)，于是他去了，并被分在格蘭芬多學(xué)院，有了羅恩與赫敏兩個(gè)朋友，他們都竭力幫助他。
哈利不管德思禮一家對(duì)自己怎么樣，都努力學(xué)習(xí)魔法。暑假是哈利最痛苦的，他堅(jiān)持著不對(duì)德思禮一家動(dòng)魔法，這是一位脾氣暴躁的人不容易做到的。哈利魔法課的教授斯內(nèi)普一直對(duì)他懷恨在心，哈利也努力克制自己對(duì)斯普內(nèi)教授的脾氣，不然關(guān)禁閉就錯(cuò)過(guò)比賽了。
如果，哈利生活在巫師的家庭，就不會(huì)努力磨練自己的脾氣，克制武力；如果，他的生活一帆風(fēng)順，沒(méi)有經(jīng)歷任何挫折，他的一生也許就是平平庸庸，沒(méi)有任何建樹(shù)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹！所有事情，都只有看到磨難，經(jīng)歷磨練，才會(huì)真正的成長(zhǎng)。所以，。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇十八
艱難也是一種養(yǎng)料一道閃電劃破天空之中密布的烏云，雨終究還是下了，豆大的雨點(diǎn)砸在窗子上，如同兩軍陣前，鼓聲如鳴。大風(fēng)也緊隨其后，雨滴從屋檐滴下，連成一道道白線?！斑凇蔽依洗昂?，撲在床上戴上耳機(jī)妄圖阻擋這陣陣?yán)子?。一條條刷著動(dòng)態(tài)，看到了馬云的演講，我不假思索的點(diǎn)了進(jìn)去。
馬云一口流利的英文首先震撼了我，全程四十五分鐘，馬云發(fā)音如正統(tǒng)的英國(guó)人一般。他敘說(shuō)了自己在年輕時(shí)的艱難經(jīng)歷，考中學(xué)掛三次，考重點(diǎn)高中掛兩次，考大學(xué)掛了三次，申請(qǐng)哈佛十次被拒絕十次。畢業(yè)后找工作更加的艱難，甚至被拒絕三十次。應(yīng)聘員工，二十四個(gè)人參與，二十三個(gè)人被錄用，就剩馬云一人，應(yīng)聘警察，五個(gè)人參與，四個(gè)人被錄用，馬云依然是那個(gè)一個(gè)。這些如喜劇一般的經(jīng)歷逗的我捧腹大笑。馬云又?jǐn)⒄f(shuō)了自己如何自學(xué)英文。他十二歲的時(shí)候愛(ài)上了英文，但是沒(méi)有學(xué)習(xí)的地方，但這次上帝照顧了他。尼克松訪華之后，來(lái)華的外國(guó)游客劇增。在九年中，他去為那些外國(guó)游客當(dāng)免費(fèi)的導(dǎo)游，而外國(guó)游客教他英文。九年的不懈努力使他的英文如西方人一樣好。馬云終于談到了他的創(chuàng)業(yè)。在一九九九年，互聯(lián)網(wǎng)還未普及時(shí)，他萌發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的主意。他與二十四個(gè)朋友商討，二十三個(gè)朋友不同意這個(gè)主意，只有一個(gè)人讓他試一試。他還是堅(jiān)持了下來(lái)，與十八位朋友籌資五十萬(wàn)，開(kāi)始了艱難的創(chuàng)業(yè)之路。
他嘗試過(guò)融資，但被所有的風(fēng)險(xiǎn)投資拒絕了。終于在二零零零年，鋒芒畢露，成功融資，阿里巴巴集團(tuán)就這樣日益的發(fā)展，成就了今時(shí)的首富。馬云的經(jīng)歷可以說(shuō)是艱難的，更是瘋狂的。艱難如同養(yǎng)料，滋養(yǎng)了馬云這棵參天大樹(shù)。
作者：顧思成。
學(xué)校：蘆墟初級(jí)中學(xué)。
班級(jí)：三年一班。
郵箱：
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇十九
如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了。
——題記。
一個(gè)悲觀的年輕人在一次外出時(shí)遇到了一位德高望重的禪師。這個(gè)年輕人對(duì)禪師說(shuō)：“別人有痛苦，可也有快樂(lè)；別人有離散，可也有團(tuán)聚；別人有失去，可也有得到的時(shí)候?？晌夷?？”年輕人深深地嘆了一口氣，無(wú)力的說(shuō)：“我整天沉浸在痛苦與悲哀中，我的人生充滿了黑暗，沒(méi)有光明。禪師您說(shuō)我活著還有什么意義呢？”
禪師聽(tīng)完后沉默不語(yǔ)，過(guò)了一會(huì)，望著窗欞外的夕陽(yáng)，問(wèn)：“年輕人，你知道為什么白天這么明亮嗎？”
年輕人不假思索地回答道：“禪師，這我怎么不會(huì)知道？因?yàn)榘滋煊刑?yáng)呀！”禪師又問(wèn)道：“那么你知道白天有幾個(gè)太陽(yáng)嗎？”
年輕人輕蔑地回答道：“禪師，白天當(dāng)然只有一個(gè)太陽(yáng)呀！這是傻子都知道的問(wèn)題。您怎么還拿來(lái)問(wèn)我呀！？”禪師聽(tīng)完后所有所思的笑了笑。倆人就坐在禪房里飲著茶，聊著天。不一會(huì)，夜幕降了，天上的星星像雨后春筍一樣出來(lái)了，禪師笑著對(duì)年輕人說(shuō)：“年輕人，我們到外邊看看暮色吧！”倆人走到了后院里，坐在石椅子上。禪師感嘆到：“現(xiàn)在太陽(yáng)已經(jīng)沉入西山，你看著夜色多么美麗呀！”可年輕人卻憂傷地說(shuō)：“夜色再美，又怎能與白天媲美？”說(shuō)完，年輕人沉默了。見(jiàn)年輕人低頭不語(yǔ)，禪師說(shuō)：“白天你只能看見(jiàn)一個(gè)太陽(yáng)，而晚上呢？你不是擁有了不計(jì)其數(shù)的星星嗎？”
年輕人聽(tīng)了，抬起頭來(lái)，慢慢地仰望星空，只見(jiàn)繁星耀眼，浩瀚的銀河里，閃爍著一顆顆眼睛似的的星星。此時(shí)，禪師又問(wèn)了：“年輕人，你數(shù)得清天上的星星嗎？”
年輕人搖了搖頭說(shuō)道：“夜空中這么多星星，怎么可能數(shù)的清呀！”禪師又笑了問(wèn)：“天上的太陽(yáng)和星星誰(shuí)更多？”
“當(dāng)然是星星了?！蹦贻p人說(shuō)道。禪師意味深長(zhǎng)地笑著說(shuō)：“你的人生雖然沒(méi)有白天只有黑夜，但你失去的只是一個(gè)太陽(yáng)，你還擁有著無(wú)盡的星空呀！”
年輕人聽(tīng)了，深思熟慮，終于笑了笑說(shuō)：“禪師，我明白了?！?BR> 以后的日子里，這個(gè)年輕人變得樂(lè)觀了，他牢記著禪師的話，認(rèn)真快樂(lè)的過(guò)著每一天。
命運(yùn)里雖然缺少了陽(yáng)光，但我們還擁有許許多多的星斗。記住，盡管我們的命運(yùn)可能只會(huì)是黑夜，但我們?cè)谝估?，可以看?jiàn)星星。
你要明白——我若不努力，誰(shuí)替我堅(jiān)強(qiáng)！你要明白——上帝創(chuàng)造人，不是為了失?。∧阋靼住谝估?，還可以看見(jiàn)星星！
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇二十
世間萬(wàn)物，要想茁壯健康的生長(zhǎng)，都需要養(yǎng)料，人的生長(zhǎng)也不例外，人的養(yǎng)料是什么呢？是運(yùn)動(dòng)？是營(yíng)養(yǎng)品？還是學(xué)習(xí)？我覺(jué)得不可或缺的是挫折。
是的，挫折。"挫折是一個(gè)人進(jìn)步的階梯"、"失敗是成功之母"、"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能"。這些話都驗(yàn)證了這一點(diǎn)，當(dāng)然，我也有親身的例子。
從小我就是個(gè)特別招人喜歡的孩子，因此朋友都圍著我，大人們都寵著我，連老師都年年讓我當(dāng)班委，但那次之后，我徹底明白了。
九年級(jí)的數(shù)學(xué)老師是個(gè)厲害的老師，不偏袒好學(xué)生，誰(shuí)犯錯(cuò)都得罵，我當(dāng)時(shí)不以為然，老師們都喜歡我呢！
數(shù)學(xué)課上我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課，以至于我在第二天的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)上，碰到了原題我卻沒(méi)有做對(duì)，老師一上課就開(kāi)始發(fā)卷子，念到我名字了，51分，不及格，老師就說(shuō)："這道題，我昨天講的原題，連數(shù)字都沒(méi)有換，全班就你一個(gè)人一分也沒(méi)有得，你不覺(jué)得丟人嗎？你昨天沒(méi)帶耳朵嗎？"吼完把我的卷子扔了，我哭著拾起了我的卷子，回到了座位。
我仔細(xì)想了想，是我態(tài)度不端正，沒(méi)有擺正我自己的態(tài)度，是我錯(cuò)了，從今以后，我開(kāi)始擺正態(tài)度，因?yàn)槟谴未煺劢o了我教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，是我成長(zhǎng)中的養(yǎng)料。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇一
批評(píng)是生活給予的養(yǎng)料，它會(huì)使生活變得奪目。把握這些養(yǎng)料吧！正如“艱難困苦，玉汝于成”，又如“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”。
我曾在一節(jié)作文課上寫(xiě)過(guò)一篇作文，原只是為了應(yīng)付，可到如今我都難以忘記那一次深深的挫敗感。
記得作文題目是讓我們圍繞“美景”寫(xiě)一篇記敘文。我的風(fēng)格一向往散文類(lèi)型靠攏，沒(méi)有多想，提筆便寫(xiě)。那一次真的是思如泉涌，一氣呵成。心中膨脹起的自豪感令我有些忘乎所以。胸有成竹地將作文交上后，滿心歡喜地候起了最終成績(jī)。當(dāng)本子發(fā)還于手中的時(shí)候，心中的歡喜猶如被一瓢冷水澆滅，頓時(shí)冰涼冰涼。25分。鮮紅的數(shù)字如利劍一般刺穿了我的心，難以言語(yǔ)。匆匆翻到開(kāi)頭，帶了一絲僥幸，卻是痛的更厲害。“一味堆砌，思路不清晰，邏輯不連貫。”這些字眼深深地釘在了我的胸口。
怎么會(huì)呢？我有些木然。從未得過(guò)不及格的我，帶著氣憤，敲響了辦公室的門(mén)。老師像是料定我會(huì)來(lái)，眼中沒(méi)有一絲訝異，只是平靜地示意我坐下?！坝惺聠?？”她并未看我，拿起水杯，輕輕吹口氣，緩緩啜了口水。我方才稍稍消下的怒意再次燃起，礙于身份，我仍恭恭敬敬地詢(xún)問(wèn)：“老師，我不知道我的作文差在哪，能跟我解釋下嗎？”她瞥我一眼，微微一笑：“評(píng)語(yǔ)看了嗎？寫(xiě)在最前頭。”這一抹笑落在我眼里卻是嘲諷至極，腦海中飛快掠過(guò)那行鮮紅似血的大字，氣不打一處來(lái)，怒極反笑?！翱晌也⒉徽J(rèn)為，我差到了那個(gè)地步?！彼畔率种械?杯子，抬眼看我，“你太過(guò)注重辭藻的華麗，而忽略了文章本身的情節(jié)合理和內(nèi)容豐富，導(dǎo)致文章的情節(jié)落了俗套，表述不清，語(yǔ)言模糊?！彼p聲細(xì)語(yǔ)地開(kāi)了口，“堆砌詞語(yǔ)、邏輯思維不連貫很可怕。但是最可怕的，是不知道自己錯(cuò)在了哪里！”她忽地提高了音量，驚得我一顫，喉頭動(dòng)了動(dòng)，似是想說(shuō)些什么，欲言又止最終合上了嘴唇。臉上好似被火燒灼著，老師說(shuō)的一點(diǎn)不錯(cuò)，一針見(jiàn)血。到此時(shí)，我滿腔怨憤一丁點(diǎn)不剩，只留下無(wú)盡的羞愧。
為什么不再辯駁？為什么呢？我知道我已經(jīng)心服口服，再也沒(méi)有理由進(jìn)行反駁。但我已深深記住這次失敗的教訓(xùn)，一篇好的文章絕對(duì)是用心寫(xiě)成的，任何胡編亂造的文章絕對(duì)成不了佳作。
聽(tīng)?wèi)T了表?yè)P(yáng)，忽然覺(jué)得批評(píng)也是一種養(yǎng)料，它給我適時(shí)施肥，使我茁壯成長(zhǎng)。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇二
一口氣將《假如給我三天光明》讀了三遍，每讀一次都有不同的感動(dòng)，每讀一次，我便越來(lái)越深刻地感受到：堅(jiān)持就是一種美。
女主人公海倫·凱勒，她原來(lái)只是一個(gè)又聾又盲的殘疾小姑娘，可就是她創(chuàng)造了一系列的奇跡：1890年，她成為了歷史上第二個(gè)能用嘴巴講話的聾盲者；1900年，海倫進(jìn)入哈佛大學(xué)；她一生寫(xiě)了14部著作；她被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像……她是我們?nèi)祟?lèi)永遠(yuǎn)的驕傲！
海倫的成功，離不開(kāi)她的老師——安尼·沙莉文。她自己也是一個(gè)身患眼疾的姑娘，但正是她，耗盡了畢生的心血，陪伴了海倫整整49年的時(shí)間，引領(lǐng)海倫走出黑暗，投入了廣闊的明亮的世界。海倫說(shuō)的每一句話，寫(xiě)的每一個(gè)詞，海倫的每一個(gè)進(jìn)步，無(wú)不浸透了沙莉文的愛(ài)心與汗水?？梢哉f(shuō)，海倫的成功是沙莉文老師創(chuàng)造出的.不朽的傳奇。
不管是海倫還是沙莉文老師，她們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是——堅(jiān)持。在困難和挫折面前，在一次次的厄運(yùn)面前，她們選擇的不是放棄，而是勇敢地面對(duì)，不斷地堅(jiān)持。她們用一顆充滿愛(ài)的心，不屈不撓地接受了生命的挑戰(zhàn)，不僅為自己贏得了光明的世界，還將愛(ài)的溫暖、堅(jiān)強(qiáng)的信念傳給了全世界，尤其是傳給了每一個(gè)讀《假如給我三天光明》的人。她們成功了，她們用“堅(jiān)持”書(shū)寫(xiě)了自己人生最美的樂(lè)章！
堅(jiān)持就是對(duì)理想必定會(huì)實(shí)現(xiàn)的一種信念，堅(jiān)持就是對(duì)目標(biāo)的不懈地追求。司馬遷他雖然受盡了屈辱，但是在黑暗的牢獄中寫(xiě)出了52萬(wàn)字的《史記》，實(shí)現(xiàn)了他父輩就開(kāi)始的夢(mèng)想；談遷在初稿被盜之后，仍然沒(méi)有放棄希望，繼續(xù)努力，終于完成了這部四百多萬(wàn)字的鴻篇巨制——《國(guó)榷》；左丘明失明寫(xiě)《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳著《兵法》……這一個(gè)個(gè)英雄，用他們的行動(dòng)告訴我們：只有堅(jiān)持才能獲得成功！
合上了《假如給我三天光明》，“堅(jiān)持”兩個(gè)字已經(jīng)深深地烙在了我的心里。堅(jiān)持就是那一串串堅(jiān)實(shí)、有力的腳??；堅(jiān)持就是那一滴滴晶瑩、飽滿的汗水；堅(jiān)持就是那一顆顆喜悅、成功的淚水……堅(jiān)持就是最美的那道風(fēng)景。在今后的人生中，“堅(jiān)持”將會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇三
歲月如河，有誰(shuí)曾真正察覺(jué)過(guò)流水的傷口。這是異鄉(xiāng)，我的故鄉(xiāng)在別處，在心里。一切傷害和記憶，都來(lái)自一個(gè)我們?cè)僖不夭蝗サ臅r(shí)空。我們能做到的，就是將那冰涼的格式與傷害用心珍藏。
美國(guó)一位農(nóng)場(chǎng)主，為方便栓牛，在一棵榆樹(shù)的樹(shù)干上箍了一個(gè)鐵圈。天長(zhǎng)日久，榆樹(shù)的表皮留下了一道深深的傷痕。有一年，當(dāng)?shù)匕l(fā)生了一種奇怪的榆樹(shù)病。方圓幾十里開(kāi)外的余數(shù)全部死亡。唯獨(dú)那棵留下深深傷痕的榆樹(shù)卻存活下來(lái)。植物學(xué)家查證后發(fā)現(xiàn)，正是給榆樹(shù)帶來(lái)傷害的鐵圈救了他，他氣受了大量的鐵才對(duì)真菌產(chǎn)生了免疫力。
不僅是書(shū)，人也是如此，傷害有時(shí)會(huì)成為生命的一種養(yǎng)料，讓生命名堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇四
失敗，誰(shuí)也不想失敗，失敗的感覺(jué)很不舒服，像是生病一樣難受?？晌覅s不這么想，我認(rèn)為失敗也一種養(yǎng)料我一次次失敗，一次次惡補(bǔ)，成績(jī)雖有差，卻仍然不放棄。我的數(shù)學(xué)老師這時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的進(jìn)步，于是對(duì)我比較關(guān)心。有一次，她跟我說(shuō)學(xué)數(shù)學(xué)挺好，我當(dāng)時(shí)完全不相信，就我這樣不斷失敗的人，也是好？我不信。
我努力奮斗到了三年級(jí)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)失敗，老師無(wú)數(shù)次教育和鼓勵(lì)我，加上在家堅(jiān)持題海苦練，終于有了成效。在班內(nèi)中下水平的目標(biāo)終于達(dá)到了，我稍微有了點(diǎn)信心。這時(shí)數(shù)學(xué)老師安排我去參加數(shù)學(xué)考試，我瞬間嚇趴了，就算我有了一點(diǎn)點(diǎn)的信心，去段里比也不敢呀！但老師已經(jīng)決定，我也只好硬著頭皮上了?？荚嚠?dāng)天，我心里小鹿亂撞，考不好，怕辜負(fù)老師的期望；考好，又沒(méi)有十足的信心，我忐忑不安地上了“戰(zhàn)場(chǎng)”?！皯?zhàn)場(chǎng)”上可真不是蓋的，我把之前每次考試失敗的經(jīng)驗(yàn)全部聚于這張卷內(nèi)，用盡渾身解數(shù)，撐到了最后，又忐忑不安地離開(kāi)。過(guò)了一個(gè)星期，我得到報(bào)告我我考的不理想。我年復(fù)一年，日復(fù)一日，與數(shù)學(xué)戰(zhàn)斗，堅(jiān)持與它交朋友，終于成功了！
從今往后，我對(duì)數(shù)學(xué)有了十足的信心，成績(jī)突發(fā)猛進(jìn)，從絕對(duì)學(xué)渣到好學(xué)生都因?yàn)槭∧ゾ毩宋?，給了我克服困難、挑戰(zhàn)自我的勇氣。“失敗”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是一種養(yǎng)料。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇五
書(shū)，充滿了知識(shí)，充滿了智慧，讓人著迷，讓人無(wú)限的幻想……。
比如哈利波特，無(wú)論是書(shū)還是電影，都會(huì)讓人覺(jué)得特別的神奇與奇妙，只要揮揮魔法棒，掃帚隨時(shí)都可以讓你坐在上面，帶你飛上天；只要念念書(shū)中的咒語(yǔ)，就會(huì)讓你想要什么就有什么。這本書(shū)里充滿了神奇，主角哈利波特生活在一個(gè)魔法學(xué)院里，他在那里學(xué)到了很多的魔法，并用魔法打敗了這本書(shū)中的反面角色。每當(dāng)看這本書(shū)或是電影的時(shí)候，我就進(jìn)入了一個(gè)魔法的世界，自由的呼吸，自由的吸取這種獨(dú)特的養(yǎng)料。
書(shū)里面的人物都有著自己的使命或者是愛(ài)好?！恫槔砭攀馈愤@本書(shū)里面的主人公，都是喜歡去探險(xiǎn)的.那種人。黑白熊偵探社里面的主人公黑白熊走到哪里都可以把復(fù)查特別燒腦的案子給破出來(lái)，經(jīng)過(guò)他的細(xì)心觀察和分解，離奇的案子立馬就破了，這個(gè)故事里面的主人公黑白熊智商高達(dá)250，所以他才會(huì)輕松地破案。我多么希望自己也有這么高的智商呀！看這種類(lèi)型的書(shū)，可以提高我的邏輯推理事物能力，不得不說(shuō)這也是一種神奇的養(yǎng)料。
書(shū)的里面不僅充滿了無(wú)限的幻想，還充滿了許多的知識(shí)。比如說(shuō)《植物大百科》、《動(dòng)物王國(guó)》這兩本書(shū)。這兩本書(shū)里面可以讓你清楚的知道植物的生長(zhǎng)，特點(diǎn)，和他們那里的生長(zhǎng)環(huán)境，還有它的外形，顏色的特點(diǎn)。他有哪些特異的功能，比如說(shuō)大樹(shù)可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的空氣。還可以讓你知道動(dòng)物們的生活習(xí)性，如果他有特別的情緒，該怎樣去安慰？或者是獅子，老虎，這些動(dòng)物，讓你知道它們是如何生活的。在這種類(lèi)型的書(shū)中，讓我深刻體會(huì)到大自然的平衡是多么的重要，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是必須的一種養(yǎng)料。
讀書(shū)，讓人著迷于其中；讀書(shū)，讓人增加知識(shí)，所以，讀書(shū)，也是一種養(yǎng)料。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇六
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光可以沖淡一切，卻沖不走我對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。讀書(shū)不只是增長(zhǎng)知識(shí)，還可以陶冶人的情操。
多讀書(shū)可以讓你全身都有禮節(jié)。多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙。”史學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯?！闭渭艺f(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命?！苯?jīng)濟(jì)家說(shuō)：“書(shū)是致富的信息?！睂?duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是一位良師。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去的故地。在讀書(shū)的過(guò)程中，我的作文水平可以得到提高，我的知識(shí)可以得到擴(kuò)展，當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí),就像駕著一片輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書(shū)可以充實(shí)我們的生活，我們的生活處處離不開(kāi)書(shū)。
泛舟書(shū)海，其樂(lè)無(wú)窮。當(dāng)我輕輕地打開(kāi)書(shū),我嘗到書(shū)了的甜蜜,感到了讀書(shū)的快樂(lè)。讀書(shū)，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，李苦禪說(shuō)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。”書(shū)是人類(lèi)一生的朋友，在哪里都有極其崇高的地位。讀一本好書(shū)，就像結(jié)識(shí)了一位良師，書(shū)使我我懂得了生活中的美。
書(shū)，是我最知心的朋友，它讓我知道了祖國(guó)從古到今的燦爛文化，天上、地下的美麗傳說(shuō)，還有國(guó)內(nèi)、國(guó)外的名人故事。書(shū)可以帶著我飄過(guò)知識(shí)的海洋、智慧的溪流，馳向誘人的海岸、神秘的小島、未知的遠(yuǎn)方。書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日，書(shū)可以將各種信念注入我們的腦海，使我們的腦海充滿崇高歡樂(lè)的思想。
讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū),就是和一位品德高尚的人談話。”只有讀書(shū)，我們的生活才會(huì)有意義，只有讀書(shū)，我們的人生才會(huì)綻放出光芒，我們才不會(huì)虛度此生。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇七
人的一生，不可能一直是一帆風(fēng)順的，遇上挫折是再所難免的。人總是在這種精力下獲得最后的成功。
人們說(shuō)“失敗是成功之母”，“失敗過(guò)后才會(huì)是成功”。但是，要知道“失敗”的下一站可不是“成功”，它不會(huì)通往終點(diǎn)，而是來(lái)到一個(gè)岔路口。這個(gè)岔路口分出二條路，一條是心灰意冷、一蹶不振，這條路通往真正的失敗;另一條是汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這條路會(huì)通向再失敗，或是失敗的反面——成功。但是，只有踏上這條路，才有希望通往成功。因此，一個(gè)人遭到了失敗，并不意味著就是最終的結(jié)局。問(wèn)題在于：站在這個(gè)岔路口中，自己選擇的是哪條路。
十九世紀(jì)時(shí)，有一位將軍，吃了敗仗，落荒而逃，躲在農(nóng)場(chǎng)的草堆里，遮避風(fēng)雨。心里是又氣憤又懊惱。茫然間，他看見(jiàn)墻角有只蜘蛛正在風(fēng)雨中織網(wǎng)，網(wǎng)絲一次次被吹斷，它一次次重結(jié)，毫不氣餒，終于把網(wǎng)結(jié)成了。將軍深受激勵(lì)，后來(lái)重整旗鼓，終于在戰(zhàn)役中打敗對(duì)手拿破倫。他就是史上著名大獎(jiǎng)——威靈頓。
失敗并不可怕，可怕的是面對(duì)失敗我們卻選擇了退縮。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇八
小時(shí)候我便對(duì)書(shū)無(wú)限喜愛(ài)，無(wú)論人在何地，身處何方，只要身旁還有一本書(shū)，便會(huì)捧起細(xì)細(xì)品讀。有時(shí)也到了茶不思，飯不想的境界。好像書(shū)擁有著可以讓人有充沛精神的魔力。
依稀記得幼時(shí)讀的第一本書(shū)《三國(guó)演義》那時(shí)我對(duì)它真可所謂是如癡如醉。常常一看就是數(shù)個(gè)時(shí)辰，雖然大多是囫圇吞棗，可我卻迷上了里面的諸多英雄豪杰的性格。譬如劉備的忠厚仁義、關(guān)羽的重情重義、張飛的敢作敢當(dāng)、仲謀的機(jī)靈聰慧。。。。。。卻唯獨(dú)不是甚喜孟德。
那時(shí)，書(shū)籍是滿足我讀書(shū)欲望的養(yǎng)料。
長(zhǎng)大之后，依舊是對(duì)讀書(shū)有著濃烈的喜愛(ài)，不過(guò)讀的卻再不是以前圖物加拼音的書(shū)籍了。我更偏愛(ài)古文一類(lèi)的，我認(rèn)為幼時(shí)那些書(shū)籍實(shí)在是太過(guò)通俗，完全沒(méi)有古文的那種韻味。但它對(duì)我們幼時(shí)的啟發(fā)是不可質(zhì)疑的。
當(dāng)我在讀完了《水滸傳》、《說(shuō)岳全傳》、《西游記》等書(shū)后，我又忽地想起了三國(guó)。便去買(mǎi)了一本回來(lái)來(lái)，不過(guò)卻再不是《三國(guó)演義》，而是《三國(guó)志》了。
在讀完了《三國(guó)志》后，我對(duì)三國(guó)的認(rèn)知發(fā)生了翻天覆地的變化，我發(fā)現(xiàn)自己幼時(shí)的想法是有些幼稚了。劉備其實(shí)也是一個(gè)道貌岸然的偽君子罷了，他稱(chēng)帝之時(shí)，大漢王朝最后的皇帝可還在位呢?！翱锓鰸h室”也只是助他稱(chēng)霸的理由而已;諸葛亮其實(shí)也并沒(méi)有《三國(guó)演義》中的那么神乎其神，只是書(shū)本和影視劇將他夸大化了。赤壁之戰(zhàn)也是周瑜一手策劃的而已。倒是曹孟德讓我眼前一亮，至少他在位時(shí)并沒(méi)有像劉備、孫權(quán)之徒一樣稱(chēng)帝割據(jù)一方，他算得上是亂世梟雄!為什么《三國(guó)演義》和《三國(guó)志》內(nèi)容相差甚遠(yuǎn)?文中揚(yáng)劉抑曹”風(fēng)格，其實(shí)就是民間自宋朝以來(lái)就養(yǎng)成的審美胃口，為了順和民意和自己的喜好，他就創(chuàng)造了這樣吸引人的劇本罷了。
其實(shí)，書(shū)中內(nèi)容無(wú)論真與假，對(duì)于錯(cuò)，都需靠我們自己去認(rèn)知，自己去分辨。而書(shū)籍，它就像似火鍋底料一般，主角并不是它，可它卻是整個(gè)火鍋中最為重要的部分，不可缺。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇九
——題記。
回首人生的道路上我們難免會(huì)遇到許多失敗，它們會(huì)給我們以氣餒，以頹廢，甚至以墮落了。然而，失敗也是一種養(yǎng)料！
先說(shuō)下偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生吧！他在實(shí)驗(yàn)室里，經(jīng)過(guò)一次次的失敗，沒(méi)有放棄，而是在失敗中汲取養(yǎng)料，終于發(fā)明的電燈。可見(jiàn)，失敗也是一種養(yǎng)料！
還記得上一次16周聯(lián)考，我滿載著父母的渴望和老師的期望進(jìn)入了考場(chǎng)待成績(jī)回來(lái)時(shí)，我大吃一驚：我，竟名落孫山了。我，徹底崩潰了！
接受不了這沉重打擊的我，接連好幾天都沉默不語(yǔ)、郁郁寡歡，直至，老師對(duì)我說(shuō)了一句話：失敗，也是一種養(yǎng)料！
??！我終于恍然大悟，就好像有一縷陽(yáng)光驅(qū)散了我心中的霧霾，就好像那春風(fēng)吹又生后的小草，真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村??！
于是，我從自身上找問(wèn)題。我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，并改正的各科的學(xué)習(xí)方法，還謙虛好學(xué)、不恥下問(wèn)。我還制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天早上記5個(gè)單詞，中午看一篇作文，晚上背一首詩(shī)，每天收集一條數(shù)學(xué)錯(cuò)題。
終于到了期末考試，我整裝待發(fā)。
成績(jī)回來(lái)了，耶！我的成績(jī)名列前茅！這一刻，我應(yīng)該，感謝失?。?BR> 同學(xué)們，面對(duì)失敗，我們不應(yīng)氣餒，而要在失敗中汲取養(yǎng)料，充分吸收，去創(chuàng)造奇跡！
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇十
感謝你，書(shū)籍。
自倉(cāng)頡造字以來(lái)，這天地間就有了你。
無(wú)論是龜骨上初成形的甲骨文，還是青銅器上笨拙的金文；無(wú)論是竹簡(jiǎn)上清秀的小纂，還是白紙上灑脫的草書(shū)，中華上下五千年的文明中，處處留下了你瀟灑的足跡。
感謝你，書(shū)籍。因?yàn)橛心?，才有了歷史，時(shí)代與時(shí)代之間才有了溝通。因?yàn)橛心?，我知道了商紂的殘暴，秦國(guó)的強(qiáng)大。我看見(jiàn)了時(shí)代的更替，國(guó)家的衰敗。因?yàn)橛心?，一代代的明君吸取了上一代王朝滅亡的血的教?xùn)，懂得了勵(lì)精圖治，愛(ài)民如子，創(chuàng)造了一代又一代的太平盛世，留下了一部又一部愛(ài)國(guó)治國(guó)的經(jīng)典。
感謝你，書(shū)籍。因?yàn)橛心悖业乃季w常常與你一起馳騁。我們一起經(jīng)過(guò)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的沙漠，一起攀登過(guò)“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的泰山；我們一起討論過(guò)祥子悲慘的身世，一起贊嘆過(guò)魯賓遜孤島求生的勇氣。感謝你，書(shū)籍。因?yàn)橛心?，我的每個(gè)長(zhǎng)假都不會(huì)孤單。讀《三國(guó)》，我能感受到小喬的堅(jiān)強(qiáng)，周瑜的兒女情長(zhǎng)；讀《水滸》，我能感受到魯智深的聰慧，武松的機(jī)敏。讀書(shū)，我能感受到書(shū)中人物的內(nèi)心世界，我甚至能感受到作者在寫(xiě)這個(gè)人物時(shí)的思想感情。那一個(gè)個(gè)性格各異的人物，活了一般在我的腦海里跳躍。他們就像我的好友，與我交談嬉戲。讀書(shū)，讓我的情感得到了升華，品德更加高尚。
感謝你，書(shū)籍。因?yàn)橛心?，我明白了許多生活中無(wú)法明白的人生哲理。我知道了面對(duì)困難，我們應(yīng)該拿出勇氣和信心，堅(jiān)持不懈，迎難而上，而不是膽小怯弱；面對(duì)未來(lái)，我們應(yīng)該給自己樹(shù)立目標(biāo)，并朝著自己的理想努力奮斗……遨游在你的海洋里，我就像一個(gè)渴望得到營(yíng)養(yǎng)的小嬰兒，貪婪的吮吸著你的精華，不斷豐富自己，充盈自己。
感謝你，書(shū)籍。因?yàn)橛心?，一路走?lái)，我經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨都不曾放棄，我會(huì)時(shí)刻記住你給我的教誨，和你一起走過(guò)人生的每一個(gè)關(guān)卡。
感謝你，書(shū)籍。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇十一
我生活在一個(gè)有信仰的家庭里，從小耳濡目染，一次次地聽(tīng)著耶穌服苦被釘在十字架上的故事，那時(shí)教我的老師一次次地講一個(gè)道理：我們應(yīng)該先經(jīng)歷苦難，才能享受天上的福樂(lè)。
雖然我們家是一個(gè)傳統(tǒng)的信教家庭，雖然基督教不允許離婚，但命運(yùn)的安排往往不如人愿，我的父親面臨過(guò)一次情感的破裂，最終離婚了。他與我媽結(jié)婚后有了我。沒(méi)錯(cuò)，可能你會(huì)問(wèn)：你們家這么像八點(diǎn)檔劇場(chǎng)？大概是這樣吧，人生就像八點(diǎn)檔劇場(chǎng)，或者說(shuō)比八點(diǎn)檔劇場(chǎng)更凄慘！我有一個(gè)同父異母的姐姐，命運(yùn)好像不太惠顧她。
父母都重組家庭，她內(nèi)心是痛苦的，她一路的人生經(jīng)歷曾讓我輾轉(zhuǎn)難眠，奶奶姑媽們自然也心疼她。從出生到小學(xué)，到父母離婚，再到初中，高中，再后來(lái)生母去世，命運(yùn)一路考驗(yàn)著她，最后她讀到了博士，找到了一份穩(wěn)定的工作。她是我敬佩的姐姐，雖然她的人生有許多坎坷和磨難，但她從沒(méi)放棄，一直堅(jiān)持努力，如今事業(yè)有成，活得獨(dú)立且瀟灑。
我姐姐她一開(kāi)始也是迷惑不解消沉郁悶，直到后來(lái)，我奶奶啟發(fā)了她：你不必在意人生中的種種磨難，它們只不過(guò)是主考驗(yàn)?zāi)愣鵀槟阍O(shè)下的`，如果你被它們打敗，那么你就會(huì)失去享受福樂(lè)的機(jī)會(huì)。姐姐她經(jīng)歷的苦難和我生活中的苦難一比，發(fā)現(xiàn)我的那些算什么，我也要效仿姐姐這樣的旁若無(wú)“難”的去學(xué)習(xí)去達(dá)成自己的目標(biāo)。
所以感謝磨難吧！是它使你成為了生活的“幸運(yùn)兒”。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇十二
有一人，在他二十一歲時(shí)，做生意失??；二十二歲時(shí)，角逐美國(guó)州議員落選；二十四歲時(shí)，做生意再度失??；二十六歲時(shí)，他的情人離開(kāi)人間；二十七歲時(shí)，一度精神崩潰；三十四歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時(shí)，當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)！
這個(gè)人就是林肯。
成功者是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男?！痹谖覀兂砷L(zhǎng)的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí)，荊棘同時(shí)會(huì)刺傷你的手。如果因?yàn)榕峦?，就不愿伸手，那么?duì)于這種人來(lái)說(shuō)，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。
在我的人生道路上，挫折可以說(shuō)是一個(gè)前進(jìn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一只給人享受的攔路虎。需要你品味人間真情，感受千山萬(wàn)水，讀滿萬(wàn)卷書(shū)本，那個(gè)時(shí)候就是你打敗它的時(shí)候?？上в械娜司褪且恢粦邢x(chóng)，給他（她）一次享受的機(jī)會(huì)他（她）卻選擇放棄。天上不會(huì)掉餡餅，就像機(jī)會(huì)往往都出現(xiàn)你發(fā)覺(jué)不了的時(shí)候，所以人要學(xué)會(huì)享受。
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔。
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深。
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。
遭遇挫折，縮小痛苦，才是一種享受。相反，若一味沉迷于挫折的'痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。
遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò)。
遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪。
遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)。
面對(duì)挫折，是一種享受；遭遇挫折，也是一種享受。就讓這個(gè)享受在你人生的每時(shí)每刻都存在著，這樣的人生才存在價(jià)值。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇十三
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……應(yīng)對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒(méi)有。“長(zhǎng)安市上酒家眠，”笑對(duì)痛苦，應(yīng)對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，最后成就了他千古飄逸的浪漫情懷！由此看來(lái)，應(yīng)對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；應(yīng)對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深；應(yīng)對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選取。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。劉備應(yīng)對(duì)失去二弟的挫折，因兄弟之情無(wú)法釋?xiě)眩糯笸纯?，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤決定，冒然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古杯具?？杀杀?！前事不忘，后事之師。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇十四
曾經(jīng)的我遇到失敗也會(huì)從容淡定因?yàn)槲抑罌](méi)有人會(huì)因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)過(guò)失而去責(zé)怪我，可這次我失敗了徹底的`失敗。
第一次月考即將到臨，同學(xué)之間都在討論關(guān)于月考的事情，有的同學(xué)臨陣磨槍翻看教材書(shū)希望可以找到有關(guān)月考之類(lèi)的題目，可對(duì)于我們差生而言更總要的是能否為班級(jí)獻(xiàn)一份力，說(shuō)白了就是希望自己也能被抽出去考試，我滿懷信心的認(rèn)為自己也會(huì)被抽出去考試，但她們沒(méi)有認(rèn)可我會(huì)被抽出去考試，都說(shuō)我要是你我寧可在家睡覺(jué)也不愿意來(lái)考試，受罪，我微笑著說(shuō)是啊，嘴上說(shuō)的是這樣心里酸酸的說(shuō)不好，在班里我強(qiáng)顏歡笑，到了家便不是了心里特別自責(zé)總以為自己哪做錯(cuò)了哪做的不好，心里像吃了檸檬一樣酸這種算像付出了一點(diǎn)卻沒(méi)有得到一點(diǎn)回報(bào)的酸我并沒(méi)有因此不再去努力了翻到就是這種失敗激勵(lì)了我更加向上心想下一次被抽出去的肯定有我。
月考之后她們都在互相討論著成績(jī)而我就像空氣一般沒(méi)有人會(huì)注意到我也沒(méi)有人會(huì)去安慰我，記得她對(duì)我說(shuō)你沒(méi)抽出去哦，我嗯道，怎么會(huì)呢，你成績(jī)只比我差了一點(diǎn)點(diǎn)你應(yīng)該被抽出去考試哦，這些話字字刺著我的心像掉入充滿荊棘的洞里出不來(lái)，就在這時(shí)被失敗打擊的我說(shuō)出了一句這樣的話，就滴，你厲害你出去抽考又考了幾分呢，是給班里平均分掙分樂(lè)還是倒扣了，你出去考物理考的好首次突破個(gè)位數(shù)喔要不要恭喜你啊，她看了我一眼說(shuō)了一句有病，就走了。
是啊這個(gè)世界就是這樣，適者生存，不要讓別人同情你，就像一句話不于感情相呼應(yīng)的同情，只不過(guò)是偽裝的自私。
就是因?yàn)槲业倪@種失敗才會(huì)讓我更加向上，就在不久前做試卷第一大題古詩(shī)必錯(cuò)的我在聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程中做到了一個(gè)都沒(méi)錯(cuò)，所以說(shuō)要想讓成功這朵花盛開(kāi)。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇十五
他決不會(huì)因?yàn)槭艿叫⌒〉拇煺劬颓Ｋ?jīng)說(shuō)過(guò):“我甚至不準(zhǔn)‘放棄’這兩個(gè)字在腦海中出現(xiàn)。”冷靜地去思考、分析問(wèn)題后，他終于想出了一個(gè)新構(gòu)想。其實(shí)如果你也如此冷靜地來(lái)思考分析，只要不讓思想陷入紊亂中，也一定會(huì)有新構(gòu)想的，他將組合車(chē)庫(kù)的器材，應(yīng)用到組合床上去，結(jié)果證明非常成功，很多經(jīng)銷(xiāo)家俱的大公司都向他大量訂貨，他大賺了一筆錢(qián)。這時(shí)候他告訴我:“不要放棄得太早?！?BR> 讀者和我實(shí)際上都不止一次的在上演著同樣的悲劇。雖然下決心的人很多，他們也都努力的去做、去思考、去祈禱，可是困難總是會(huì)無(wú)情地發(fā)生，等到遇上了解決不了的困難時(shí)，就會(huì)很容易感到身心俱疲而喪失了干勁，最后終于半途而廢。其實(shí)如果我們能再努力一點(diǎn)，再堅(jiān)持一點(diǎn)，眼光再放遠(yuǎn)一點(diǎn)的話，說(shuō)不定就能達(dá)到我們所預(yù)期的日標(biāo)?？墒菍?duì)于這點(diǎn)我們常常都是在事后才知道。夔決不輕言失敗到底要怎樣做才能夠堅(jiān)持到底而不失敗呢?方法之一，就是決不輕言失敗。嘴邊常掛著失敗兩字的人，就真的會(huì)遭致失敗的命運(yùn)。過(guò)去，我曾遭遇到一件十分麻煩的事情，正當(dāng)我沮喪萬(wàn)分的.時(shí)候，一位現(xiàn)住在西海岸的陌生人，打來(lái)一個(gè)很奇怪的電話，他對(duì)我說(shuō):“不要擔(dān)心，不要沮喪，讓我告訴你一句妙語(yǔ)?！?BR> 可是他只說(shuō)到這里就把電話掛斷了，我根本就不知道他所謂的妙語(yǔ)是什么?？墒俏覅s因此發(fā)現(xiàn)到自己在平常幾乎沒(méi)說(shuō)過(guò)充滿朝氣和希望的話，我所說(shuō)的都是些消沉、失敗的“廢話”，怪不得失敗和不如意老跟隨著我，想到這里，我忽然悟出了那“妙語(yǔ)”的真意。從此，我就經(jīng)常說(shuō)些充滿著希望、自信、信仰和成功的話，我一再的對(duì)自己說(shuō)著:“信其必成，則必成之。并以此做為行動(dòng)思考的基礎(chǔ)，而展開(kāi)了行動(dòng)。當(dāng)我這樣嘗試的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)人都充滿了希望，自己覺(jué)得好像正走在通往成功的大道上，結(jié)果真的解決了困難，達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。菲麗絲?西孟克女士在一篇論文中，對(duì)于“妙語(yǔ)”一詞解釋得很好，她認(rèn)為常用否定詞是件極危險(xiǎn)的事。例如"n0”這個(gè)詞代表著“不”，但也代表著失敗、拖延。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇十六
人生肯定有挫折，但是一次小小的挫折并不代表你是個(gè)失敗者。
六上的最后一個(gè)數(shù)學(xué)單元考試可讓我灰心喪氣。
“平常都考九十多分，這次也一定會(huì)考到。”我喜滋滋地想。可是，世事難料，我只考了七十九分。我拿到試卷，平常都是隨便塞在書(shū)包里，可現(xiàn)在卻藏在了一本書(shū)中。老師發(fā)完試卷的第一句話就是“你在發(fā)傻呀，才考七十多分?！蔽揖彤?dāng)做在聽(tīng)音樂(lè)，這句話如一縷青煙，從我面前飄過(guò)。之后，我去查找了這個(gè)單元的缺陷，把這些缺陷一個(gè)個(gè)羅列在錯(cuò)題本上。
一天又一天過(guò)去了，時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地從我身邊溜向遠(yuǎn)方了。期末考試如約而至，我不敢有一絲疏忽。
下午的氣氛有些緊張?！班亍?，一沓卷子出現(xiàn)在了講臺(tái)上。我有些慌了，老師把卷子分成了三等：不及格、八十多分和九十多分，但八十多分的試卷數(shù)量明顯是在這三等中“奪冠”的。
八十多分的試卷一張張少下來(lái)，我也隨之多了點(diǎn)希望。
“九十七！”我嘆了口氣，還好，班級(jí)里是沒(méi)有一百分的。
我不禁激動(dòng)起來(lái)，暗想：“看來(lái)這次的查漏補(bǔ)缺很有效果?！彼?，我不因考了七十九而沮喪，反而慶幸上次考得不好，促使我重新認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
一次小小的挫折其實(shí)沒(méi)有像我們想象的那么糟糕。仔細(xì)回想，或許你真該感謝自己有這么一次小小的挫折。所以，我想說(shuō)：“挫折也是一種養(yǎng)料，一種極富營(yíng)養(yǎng)的高級(jí)養(yǎng)料?！?BR> 書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇十七
“患難困苦，是磨練人格之最高學(xué)校。”梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)。成功不僅是從失敗中總結(jié)出來(lái)的，還是從磨難中磨練出來(lái)的。
曾看到一個(gè)蝴蝶破繭而出的故事。一天，一只繭上裂開(kāi)了一個(gè)小口，有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了，就留意觀察。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，蝴蝶只露出一個(gè)小腦袋，艱難地將身體往外引?？蛇^(guò)了很久很久，蝴蝶仍沒(méi)什么進(jìn)展，盡管它還在盡力掙扎。那人看著心疼，就拿出隨身帶著的剪子，小心翼翼地把繭剪開(kāi)，蝴蝶順利掙脫而出?？墒?，那人期待的蝴蝶展翅而飛的精彩時(shí)刻卻沒(méi)有出現(xiàn)！它的身體很小，翅膀緊貼身體，只能可憐地爬行！這個(gè)好心人不知道，蝴蝶從繭上小口艱難地掙扎而出，是它必經(jīng)的磨難，它要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體擠壓到翅膀，翅膀積蓄了足夠力量后，脫繭后的蝴蝶才能展翅飛翔！
他不知，正是他的好心導(dǎo)致這只蝴蝶的生命如此脆弱！那將死的蝴蝶心中一定在感嘆，如果沒(méi)人幫我可好！如果我自己努力掙扎破繭而出，這時(shí)我已在花叢中翩翩起舞！磨難是我成長(zhǎng)的養(yǎng)料，磨難才能使我堅(jiān)強(qiáng)啊！
想必很多人都看過(guò)《哈利·波特》的故事。想知道他是怎樣快樂(lè)成長(zhǎng)的嗎？
還不到一歲的哈利·波特被霍格沃茨魔法學(xué)校的阿不思·鄧布利多校長(zhǎng)放在他姨媽?zhuān)ǖ滤级Y一家）家的窗口上。哈利從小就被大塊頭的表哥達(dá)利呼來(lái)喝去，拳打腳踢。然而，瘦弱的波特也只能忍受，哈利十歲被霍格沃茨魔法學(xué)校邀請(qǐng)，于是他去了，并被分在格蘭芬多學(xué)院，有了羅恩與赫敏兩個(gè)朋友，他們都竭力幫助他。
哈利不管德思禮一家對(duì)自己怎么樣，都努力學(xué)習(xí)魔法。暑假是哈利最痛苦的，他堅(jiān)持著不對(duì)德思禮一家動(dòng)魔法，這是一位脾氣暴躁的人不容易做到的。哈利魔法課的教授斯內(nèi)普一直對(duì)他懷恨在心，哈利也努力克制自己對(duì)斯普內(nèi)教授的脾氣，不然關(guān)禁閉就錯(cuò)過(guò)比賽了。
如果，哈利生活在巫師的家庭，就不會(huì)努力磨練自己的脾氣，克制武力；如果，他的生活一帆風(fēng)順，沒(méi)有經(jīng)歷任何挫折，他的一生也許就是平平庸庸，沒(méi)有任何建樹(shù)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹！所有事情，都只有看到磨難，經(jīng)歷磨練，才會(huì)真正的成長(zhǎng)。所以，。
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇十八
艱難也是一種養(yǎng)料一道閃電劃破天空之中密布的烏云，雨終究還是下了，豆大的雨點(diǎn)砸在窗子上，如同兩軍陣前，鼓聲如鳴。大風(fēng)也緊隨其后，雨滴從屋檐滴下，連成一道道白線?！斑凇蔽依洗昂?，撲在床上戴上耳機(jī)妄圖阻擋這陣陣?yán)子?。一條條刷著動(dòng)態(tài)，看到了馬云的演講，我不假思索的點(diǎn)了進(jìn)去。
馬云一口流利的英文首先震撼了我，全程四十五分鐘，馬云發(fā)音如正統(tǒng)的英國(guó)人一般。他敘說(shuō)了自己在年輕時(shí)的艱難經(jīng)歷，考中學(xué)掛三次，考重點(diǎn)高中掛兩次，考大學(xué)掛了三次，申請(qǐng)哈佛十次被拒絕十次。畢業(yè)后找工作更加的艱難，甚至被拒絕三十次。應(yīng)聘員工，二十四個(gè)人參與，二十三個(gè)人被錄用，就剩馬云一人，應(yīng)聘警察，五個(gè)人參與，四個(gè)人被錄用，馬云依然是那個(gè)一個(gè)。這些如喜劇一般的經(jīng)歷逗的我捧腹大笑。馬云又?jǐn)⒄f(shuō)了自己如何自學(xué)英文。他十二歲的時(shí)候愛(ài)上了英文，但是沒(méi)有學(xué)習(xí)的地方，但這次上帝照顧了他。尼克松訪華之后，來(lái)華的外國(guó)游客劇增。在九年中，他去為那些外國(guó)游客當(dāng)免費(fèi)的導(dǎo)游，而外國(guó)游客教他英文。九年的不懈努力使他的英文如西方人一樣好。馬云終于談到了他的創(chuàng)業(yè)。在一九九九年，互聯(lián)網(wǎng)還未普及時(shí)，他萌發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的主意。他與二十四個(gè)朋友商討，二十三個(gè)朋友不同意這個(gè)主意，只有一個(gè)人讓他試一試。他還是堅(jiān)持了下來(lái)，與十八位朋友籌資五十萬(wàn)，開(kāi)始了艱難的創(chuàng)業(yè)之路。
他嘗試過(guò)融資，但被所有的風(fēng)險(xiǎn)投資拒絕了。終于在二零零零年，鋒芒畢露，成功融資，阿里巴巴集團(tuán)就這樣日益的發(fā)展，成就了今時(shí)的首富。馬云的經(jīng)歷可以說(shuō)是艱難的，更是瘋狂的。艱難如同養(yǎng)料，滋養(yǎng)了馬云這棵參天大樹(shù)。
作者：顧思成。
學(xué)校：蘆墟初級(jí)中學(xué)。
班級(jí)：三年一班。
郵箱：
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇十九
如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了。
——題記。
一個(gè)悲觀的年輕人在一次外出時(shí)遇到了一位德高望重的禪師。這個(gè)年輕人對(duì)禪師說(shuō)：“別人有痛苦，可也有快樂(lè)；別人有離散，可也有團(tuán)聚；別人有失去，可也有得到的時(shí)候?？晌夷?？”年輕人深深地嘆了一口氣，無(wú)力的說(shuō)：“我整天沉浸在痛苦與悲哀中，我的人生充滿了黑暗，沒(méi)有光明。禪師您說(shuō)我活著還有什么意義呢？”
禪師聽(tīng)完后沉默不語(yǔ)，過(guò)了一會(huì)，望著窗欞外的夕陽(yáng)，問(wèn)：“年輕人，你知道為什么白天這么明亮嗎？”
年輕人不假思索地回答道：“禪師，這我怎么不會(huì)知道？因?yàn)榘滋煊刑?yáng)呀！”禪師又問(wèn)道：“那么你知道白天有幾個(gè)太陽(yáng)嗎？”
年輕人輕蔑地回答道：“禪師，白天當(dāng)然只有一個(gè)太陽(yáng)呀！這是傻子都知道的問(wèn)題。您怎么還拿來(lái)問(wèn)我呀！？”禪師聽(tīng)完后所有所思的笑了笑。倆人就坐在禪房里飲著茶，聊著天。不一會(huì)，夜幕降了，天上的星星像雨后春筍一樣出來(lái)了，禪師笑著對(duì)年輕人說(shuō)：“年輕人，我們到外邊看看暮色吧！”倆人走到了后院里，坐在石椅子上。禪師感嘆到：“現(xiàn)在太陽(yáng)已經(jīng)沉入西山，你看著夜色多么美麗呀！”可年輕人卻憂傷地說(shuō)：“夜色再美，又怎能與白天媲美？”說(shuō)完，年輕人沉默了。見(jiàn)年輕人低頭不語(yǔ)，禪師說(shuō)：“白天你只能看見(jiàn)一個(gè)太陽(yáng)，而晚上呢？你不是擁有了不計(jì)其數(shù)的星星嗎？”
年輕人聽(tīng)了，抬起頭來(lái)，慢慢地仰望星空，只見(jiàn)繁星耀眼，浩瀚的銀河里，閃爍著一顆顆眼睛似的的星星。此時(shí)，禪師又問(wèn)了：“年輕人，你數(shù)得清天上的星星嗎？”
年輕人搖了搖頭說(shuō)道：“夜空中這么多星星，怎么可能數(shù)的清呀！”禪師又笑了問(wèn)：“天上的太陽(yáng)和星星誰(shuí)更多？”
“當(dāng)然是星星了?！蹦贻p人說(shuō)道。禪師意味深長(zhǎng)地笑著說(shuō)：“你的人生雖然沒(méi)有白天只有黑夜，但你失去的只是一個(gè)太陽(yáng)，你還擁有著無(wú)盡的星空呀！”
年輕人聽(tīng)了，深思熟慮，終于笑了笑說(shuō)：“禪師，我明白了?！?BR> 以后的日子里，這個(gè)年輕人變得樂(lè)觀了，他牢記著禪師的話，認(rèn)真快樂(lè)的過(guò)著每一天。
命運(yùn)里雖然缺少了陽(yáng)光，但我們還擁有許許多多的星斗。記住，盡管我們的命運(yùn)可能只會(huì)是黑夜，但我們?cè)谝估?，可以看?jiàn)星星。
你要明白——我若不努力，誰(shuí)替我堅(jiān)強(qiáng)！你要明白——上帝創(chuàng)造人，不是為了失?。∧阋靼住谝估?，還可以看見(jiàn)星星！
書(shū)籍也是一種養(yǎng)料篇二十
世間萬(wàn)物，要想茁壯健康的生長(zhǎng)，都需要養(yǎng)料，人的生長(zhǎng)也不例外，人的養(yǎng)料是什么呢？是運(yùn)動(dòng)？是營(yíng)養(yǎng)品？還是學(xué)習(xí)？我覺(jué)得不可或缺的是挫折。
是的，挫折。"挫折是一個(gè)人進(jìn)步的階梯"、"失敗是成功之母"、"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能"。這些話都驗(yàn)證了這一點(diǎn)，當(dāng)然，我也有親身的例子。
從小我就是個(gè)特別招人喜歡的孩子，因此朋友都圍著我，大人們都寵著我，連老師都年年讓我當(dāng)班委，但那次之后，我徹底明白了。
九年級(jí)的數(shù)學(xué)老師是個(gè)厲害的老師，不偏袒好學(xué)生，誰(shuí)犯錯(cuò)都得罵，我當(dāng)時(shí)不以為然，老師們都喜歡我呢！
數(shù)學(xué)課上我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課，以至于我在第二天的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)上，碰到了原題我卻沒(méi)有做對(duì)，老師一上課就開(kāi)始發(fā)卷子，念到我名字了，51分，不及格，老師就說(shuō)："這道題，我昨天講的原題，連數(shù)字都沒(méi)有換，全班就你一個(gè)人一分也沒(méi)有得，你不覺(jué)得丟人嗎？你昨天沒(méi)帶耳朵嗎？"吼完把我的卷子扔了，我哭著拾起了我的卷子，回到了座位。
我仔細(xì)想了想，是我態(tài)度不端正，沒(méi)有擺正我自己的態(tài)度，是我錯(cuò)了，從今以后，我開(kāi)始擺正態(tài)度，因?yàn)槟谴未煺劢o了我教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，是我成長(zhǎng)中的養(yǎng)料。